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學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇一
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然,開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校教育科研實(shí)施方案,歡迎參考!
一、指導(dǎo)思想。
以課改思想和理念為指南,以學(xué)校規(guī)劃為依據(jù),努力讓學(xué)校教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動力量。
二、達(dá)成目標(biāo)。
1、要以科研為動力,推動我校的整體層次提高;要以科研為載體,締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師;要用科研的眼光,構(gòu)建“一切服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展”機(jī)制,全面充分的促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
2、竭盡全力地在“實(shí)”字上下功夫,切實(shí)找到自己實(shí)踐的問題,化問題為課題,深入落實(shí)過程性的研究,做著眼與問題解決的科研。拿出真實(shí)的富有成效的成果和經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)地給自身和教育教學(xué)實(shí)踐帶來變化。
三、主要任務(wù)與措施。
1.建立教育科研投入保障,保證教育科研工作的機(jī)制化運(yùn)作。
2.教科研工作是一個學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一,也應(yīng)當(dāng)成為一個教師成長成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。
3.形成學(xué)校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊(duì)伍,全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。
4.教科研與校本教研相結(jié)合,把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。
5.五年內(nèi),校級、區(qū)級、市級立項(xiàng)和完成課題數(shù)、獲獎數(shù)有新的突破,同時明確以校本教研作為科研工作的重點(diǎn)。
7.加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學(xué)校工作的促進(jìn)作用。
總之,通過“”教育科研,能使我校,在諸多方面跨入先進(jìn)學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面,成為同類學(xué)校的佼佼者,讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然,開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作,走科研興校之路,進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)課題成果,通過深入分析、調(diào)研、考察、論證,現(xiàn)結(jié)合原擬定的《盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》、《盤縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案》,擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案,望全體教師遵照執(zhí)行。
成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組,組成人員及職責(zé)如下:
(一)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排,日常管理、調(diào)控,經(jīng)費(fèi)落實(shí),措施保障,科研督導(dǎo)。
組長:黃瑩。
副組長:譚波。
成員:張桂蓮唐映瓊桑秀元林安。
(二)科研課題審核小組:負(fù)責(zé)組織科研課題申報、評審、立項(xiàng)工作。
組長:譚波。
副組長:張桂蓮肖雯霞。
成員:葉協(xié)賽蘇向花花照紅。
(三)科研課題考核小組:負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。
組長:黃瑩。
副組長:譚波張桂蓮。
成員:唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅。
二、目的任務(wù)。
鞏固已有的教育科研成果,開辟新的科研領(lǐng)域,推進(jìn)課程改革,實(shí)施科研興校,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、對象要求。
40以下的教師人人參與教育科研,其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研,或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個課題進(jìn)行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題)。
四、科研課題:
2、“三算”結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)(幼兒班珠心算教師必選課題);。
3、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)(幼兒班識字教師必選課題);。
5、××學(xué)科綜合實(shí)踐活動研究;。
6、xx年級xx科合作、探究教學(xué)模式研究;。
7、教師結(jié)合實(shí)際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請、立項(xiàng)。
(一)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要,每年根據(jù)課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學(xué)研究課題。
申請書。
》,完成課題設(shè)計(jì),報學(xué)??蒲姓n題審核小組。
(二)每項(xiàng)課題確定負(fù)責(zé)人1名,每一負(fù)責(zé)人在同一時間內(nèi)只主持一項(xiàng)研究課題,但每人原則上允許參加兩個課題(一項(xiàng)主持,一項(xiàng)參加)。
(三)科研課題審核小組對上報的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級課題。
(四)學(xué)校每年在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。
六、課題實(shí)施與管理。
(一)凡經(jīng)學(xué)?;蛏霞壒芾聿块T批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題必須根據(jù)《課題指南》和《課題設(shè)計(jì)》認(rèn)真開展研究。
(二)科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況,具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合,積極接受檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,應(yīng)及時研究,加強(qiáng)指導(dǎo),及時反饋檢查情況。
(三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題,在實(shí)施過程中要求修改研究內(nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報告,沒有書面報告或已報告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計(jì)劃。
(四)為提高科研能力,學(xué)校將定期組織專題研討或選派實(shí)驗(yàn)教師參加專題學(xué)習(xí)。
(五)各項(xiàng)科研課題教師加強(qiáng)原始實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理、分析,課題考核小組對日常檢查情況作深入分析,及時反饋,然后擬定階段性指導(dǎo)意見。
(六)學(xué)校定期組織研究成果評比活動,積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。
(七)每位實(shí)驗(yàn)教師,每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動記錄,上課教師有授課記錄,聽課教師有聽課記錄)。
(八)每個科研課題的研究期限原則上定為一年,若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的,需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報告。
(一)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題,經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù),達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費(fèi)。
(二)在實(shí)驗(yàn)研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材,得到社會和同行的認(rèn)可,且經(jīng)試用有一定實(shí)用價值的給以一定獎勵。
(三)課題研究成果具有可行性,并能在較大范圍內(nèi)得到推廣,取得明顯社會效益,或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。
(四)與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計(jì)算)。
(五)完成階段科研計(jì)劃并已經(jīng)結(jié)題的課題,科研成果顯著,有。
結(jié)題報告。
經(jīng)考核小組考核、評估給予一次性獎勵。
(六)在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎勵,獎勵辦法參照第四條。
(七)未完成科研任務(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費(fèi)。
(八)以上各類教育科研補(bǔ)助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標(biāo),負(fù)責(zé)具體評定。
八、附則。
1、本方案自公布之日起執(zhí)行。
2、本方案在執(zhí)行過程中若有補(bǔ)充,以補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)。
一、指導(dǎo)思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo),以新理念、新理論為依據(jù),以實(shí)施主體性教育為目標(biāo),結(jié)合我校多年來開展教育科研的實(shí)際情況,切實(shí)加強(qiáng)教育研究工作,注重實(shí)效,走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標(biāo)。
三、工作要求。
1.進(jìn)一步明確學(xué)校的教育理念與目標(biāo),以“科研興校,科研興教,教研興師”為動力,統(tǒng)一認(rèn)識,扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研,促進(jìn)我校教育科研工作上臺階,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作提高新水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范,自覺開展教育科研;鼓勵教師申報課題,參與科研,從而把課題研究引向深入,形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4.以科研促教學(xué),教科研與教學(xué)相互促進(jìn),相得益彰。每學(xué)年組織至少2次課題會議,各年級結(jié)合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學(xué)活動。
5.積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學(xué),推動課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施。
1.成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對教育科研工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。其主要職能是:組織全校教師開展教育科研專題學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研理論知識的普及,負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃和管理,負(fù)責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項(xiàng)、研究與指導(dǎo),以及學(xué)校各項(xiàng)教育科研成果的鑒定和獎勵。
制定《教科研實(shí)施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動,促進(jìn)我校教研工作迅速發(fā)展,從而推動教育教學(xué)工作。
3、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動,提升教師個人素質(zhì)。
為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,開闊眼界,提高修養(yǎng),學(xué)校要認(rèn)真開展以“助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式多樣的校本培訓(xùn)活動,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。
(1)名家助學(xué)。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導(dǎo),從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次,針對學(xué)校的自身師資資源,組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻(xiàn)課。從微觀上感受新課程理念。
(2)激發(fā)自學(xué)。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論知識水平。因此,每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,寫好不少于1500字的讀書。
心得體會。
(3)交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨(dú)立的,但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強(qiáng)每政治學(xué)習(xí),倡導(dǎo)為人師表,幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀;要利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新教法、教育理論等,或者利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課。
4、搭好教研平臺,建好教研隊(duì)伍。
建設(shè)一支高水平的教研及教師隊(duì)伍是提高教研水平,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,要在“量”上抓好普及,在“質(zhì)”上抓好提高。
(1)每月召開一次教研會議,對與會人員進(jìn)行教研工作和教育理論的專門培訓(xùn),使他們成為學(xué)校教研工作的內(nèi)行。
(2)加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng),通過聽課、上課、說課、評課等指導(dǎo)他們不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù)水平。
(3)抓好教師教學(xué)、教研能力的培養(yǎng)。學(xué)校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報課的機(jī)會,讓青年教師在不斷的比較中健康成長,學(xué)校通過隨堂課評價,促進(jìn)教師認(rèn)真上課,提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案,確定分層培養(yǎng)對象,認(rèn)真組織實(shí)施成長方案,盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),依據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》和陜西教育局“教科研工作要點(diǎn)”等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷提升教師的師德、師能和教科研水平,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。
二、總體目標(biāo)。
強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)?!钡囊庾R,重視教師隊(duì)伍建設(shè),以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍為目標(biāo),堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn),全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng),開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn),培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍,讓全體教師獲得可持續(xù)提升。
1、課題研究:開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論,邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng),力爭有1~2個市級以上的立項(xiàng)課題,圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題;做好自治區(qū)級、市級立項(xiàng)課題的過程管理和結(jié)題工作;做到使每位教師都具有教科研常識,創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。
2、教師培訓(xùn):依據(jù)計(jì)劃,按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略,通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn),20xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上,分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn),力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師,10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干,5名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn),增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn),“研究型”教師比例達(dá)85%以上。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:薛建。
副組長:朱欣榮。
成員:常江濤韓瑞。
四、具體措施和工作。
1、營造科研氛圍,強(qiáng)化教育科研作用。
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施,強(qiáng)勢推進(jìn),使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實(shí)踐先進(jìn)理論,是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問題,是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑,堅(jiān)持不懈的努力,使全體教師相信科研、依靠科研,主動的參與科研。比如:開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動,每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間,形式多樣。再比如開展“請進(jìn)來,走出去”活動,邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo),以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》,讓教師了解教育最新信息。
2、完善管理體制,加強(qiáng)科研管理工作。
依據(jù)《榆林市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《20xx年榆陽區(qū)教育局工作要點(diǎn)》和我校實(shí)際情況,修改完善《鎮(zhèn)川小學(xué)教育科研工作條例》,制訂學(xué)校20xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃,將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化,“到什么點(diǎn)就做什么事”,利于教師早明確、早準(zhǔn)備,提高科研工作質(zhì)量。
3、普及課題研究常識,促進(jìn)教師課題研究意識。
教師課題研究氛圍不濃,極大原因是因?yàn)榻處煵欢?、不會,覺得層次高深,難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識,比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法,以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮,是教學(xué)需求,是為有效教學(xué)服務(wù),是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù),在做中學(xué),在學(xué)中做,何樂而不為呢?積極組織教師進(jìn)行“教師教育科研常識”專題系列講座,做好石嘴山市xx區(qū)立項(xiàng)課題的過程管理工作,且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進(jìn)程。邀請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo),提高課題的可操作性。
4、以評比為抓手,提高教師的專業(yè)技能。
在評比、競賽中激勵教師不斷學(xué)習(xí),強(qiáng)化教學(xué)技能的訓(xùn)練,提高教師的自我素質(zhì)。
五、工作具體安排。
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,開放教師閱覽室,為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。
b、有組織、有計(jì)劃開展教科研培訓(xùn)的活動,邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)行《師《課題研究》、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。
2、專業(yè)技能提高:
a、師徒結(jié)對,互幫互助,共同提高,強(qiáng)化青年教師的成長。
b、以活動為載體,提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動,開展教師基本功競賽,教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽,教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比,專業(yè)課教師的技能操作競賽,開展教研組每月一節(jié)的研討課,一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。
c、落實(shí)教師定期下外出培訓(xùn)工作。
d、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。
e、收集教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等,匯編成冊。
3、教研組建設(shè)。
a、定期開展教研組活動:每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間,每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。
b、外出學(xué)習(xí):對于兄弟學(xué)校先進(jìn)的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),各教研組組織一次外出學(xué)習(xí)和交流,回校后形成學(xué)習(xí)。
調(diào)查報告。
并組織組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。
c、學(xué)期末,各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)。
4、課題建設(shè)。
a、開設(shè)“教師教育科研培訓(xùn)”系列專題講座。
b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題。
c、定期召開立項(xiàng)課題會議,做好課題的過程管理,收集、整理課題資料。
d、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會,做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。
5、骨干教師培養(yǎng)。
a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)。
b、“走出去”學(xué)習(xí)。
c、寫教學(xué)反思,對當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展有效的科研活動。
6、研究型教師的培養(yǎng)。
a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。
b、學(xué)校積極創(chuàng)造條件,拓展教學(xué)科研的研討氛圍。
7、評比。
對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中,評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個人,優(yōu)秀教研組,給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇二
1、了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣,學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的餓方法。
3、了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施,設(shè)備等。
4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,行為文明禮貌。
一課時。
參觀我們的學(xué)校。
1、幫助兒童進(jìn)一步了解學(xué)校的環(huán)境及其功能,特點(diǎn)。
2、幫助兒童進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。
3、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性,發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力。
用廣告語言的方式概括學(xué)校某一特點(diǎn)。
1、兒童預(yù)先參觀校園,對各處環(huán)境設(shè)施有一定的了解。
2、準(zhǔn)備一個電視機(jī)紙箱,啟發(fā)兒童布置成電視機(jī)的樣子。
3、自制采訪話筒。
4、事先讓兒童了解一些廣告知識。
1、教師以電視臺記者的身份出現(xiàn),導(dǎo)入活動:聽說前幾天小朋友們組成小分隊(duì)去參觀了校園,我要采訪一下小朋友,看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)兒童自由地講述自己在學(xué)校里的發(fā)現(xiàn),啟發(fā)兒童從多個角度進(jìn)行介紹。
4、結(jié)合兒童的經(jīng)驗(yàn)幫助兒童總結(jié)廣告語的特點(diǎn):簡明扼要,富有趣味,體現(xiàn)特色,瑯瑯上口。
5、引導(dǎo)兒童分組討論:你想怎樣為學(xué)校做廣告/宣傳什么內(nèi)容?
6、分組表演廣告:每組協(xié)商后推選一名代表,分別站在“電視機(jī)”前表演自己組編的廣告詞。
7、自由表演:啟發(fā)兒童自由組合,可以一個人,也可以幾個人一起用各種方式表演自己編的廣告,還可以配上相應(yīng)的動作。
8、對兒童的表現(xiàn)給予積極評價,也可以將廣告語記錄下來貼在教室里,并讓兒童評選出最佳廣告。
9、活動延伸:可以將“電視機(jī)”,放在教室一角,讓兒童繼續(xù)創(chuàng)造表演。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇三
按照市國資委黨委“我為群眾辦實(shí)事”工作要求,圍繞推動脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接,開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動,制定方案如下:
哈投集團(tuán)黨委班子成員帶隊(duì),到所幫扶貧困村呼蘭區(qū)蓮花鎮(zhèn)老哈村,與村黨支部進(jìn)行黨建聯(lián)建共建對接。召開座談會、交流會,確定聯(lián)建共建事項(xiàng)。圍繞一個目標(biāo),全面落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求,通過共建,基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮,脫貧攻堅(jiān)任務(wù)全面完成,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)。
哈投集團(tuán)與老哈村黨支部,共同開展黨史教育和重溫入黨誓詞活動。實(shí)施三項(xiàng)舉措,一是共同開展主題黨日活動。二是召開聯(lián)席支委會。三是由哈投集團(tuán)派駐老哈村第一書記召集老哈村全體黨員干部上黨課。
發(fā)揮我集團(tuán)的行業(yè)優(yōu)勢,在項(xiàng)目扶持、產(chǎn)業(yè)帶動上想辦法。做好兩重保障,一是加強(qiáng)黨建聯(lián)建,成立黨建聯(lián)建、結(jié)對共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是做好脫貧攻堅(jiān)之后的鄉(xiāng)村振興工作有效銜接。
加強(qiáng)開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動,把此次活動作為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的重要工作任務(wù),作為我集團(tuán)“我為群眾辦實(shí)事”的重要事項(xiàng),作為推進(jìn)黨建工作的重要載體,抓好推進(jìn)落實(shí)工作,開展下鄉(xiāng)活動,發(fā)揮專業(yè)技術(shù),根據(jù)老哈村需求,開展送技術(shù)或政策宣傳等服務(wù)性下鄉(xiāng)活動。開展黨員志愿服務(wù)活動,為群眾真正的辦實(shí)事、辦好事。結(jié)合走訪入戶,對老哈村貧困學(xué)生及困難黨員進(jìn)行慰問。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇四
為認(rèn)真貫徹依法治國方略,積極推進(jìn)依法治鎮(zhèn)進(jìn)程,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作,維護(hù)青少年合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年犯罪,營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境,落實(shí)“五五”普法規(guī)劃和20xx—20xx年依法治市規(guī)劃要求,現(xiàn)就開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒又贫ū痉桨?。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃確定的工作目標(biāo),注重創(chuàng)新工作機(jī)制,注重創(chuàng)新活動載體,深入開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?,營造校園法治文化,教育廣大教職工和青少年學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì),促進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教、普法育人工作,積極打造平安、文明校園,為建設(shè)“平安固城”和“和諧固城”作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員依法治校、規(guī)范管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的能力和水平;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法治教、切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益的法制意識;進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生依法維權(quán)、遵紀(jì)守法的權(quán)利義務(wù)意識,努力創(chuàng)造校園特色的法治文化,為建設(shè)和諧社會營造良好的法治氛圍。
三、內(nèi)容和要求。
1、突出重點(diǎn)學(xué)法內(nèi)容。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》及國防、消防、禁毒、環(huán)保等方面法律法規(guī)知識。
2、抓好課堂法制教育。發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育中的基礎(chǔ)性、主渠道作用,建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,制定學(xué)校法制教育計(jì)劃,明確課時安排,充實(shí)教學(xué)力量,在普法經(jīng)費(fèi)中要專門保障中小學(xué)法制教材,切實(shí)做到計(jì)劃、課時、師資、教材“四落實(shí)”。課堂法制教育要滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中,與道德教育、心里教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合,與交通安全、禁毒、國防、消防、防震防災(zāi)、環(huán)保等專題教育有機(jī)整合,適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力,不斷提高法制教育的針對性和實(shí)效性。
3、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)生社團(tuán)活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實(shí)踐活動等多種載體,通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式,用好電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容,創(chuàng)新教育形式和手段,增強(qiáng)青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。
4、建立和完善家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真做好學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員調(diào)整充實(shí)工作,全市中小學(xué)要全部配備兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員。通過開辦“社區(qū)家長學(xué)?!薄⒃O(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式,向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法,提高家長的法律意識和法律素質(zhì),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育。政法機(jī)關(guān)等要配合學(xué)校開展共建活動,多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所。
5、定期舉辦中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和法制輔導(dǎo)員法制培訓(xùn)和學(xué)校法制教育論壇。研究探討學(xué)校法制教育面臨的問題及對策,交流依法治校工作的經(jīng)驗(yàn)和信息,增強(qiáng)依法決策、依法管理的法治意識,不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對和處理校園突發(fā)事件的能力和水平,推進(jìn)“平安校園”建設(shè)和依法治校活動。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分認(rèn)識學(xué)校法制宣傳教育的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關(guān)部門、各級各類學(xué)校要把“法律進(jìn)學(xué)?!被顒幼鳛樨瀼芈鋵?shí)“五五”普法規(guī)劃的一項(xiàng)重大舉措,要從依法治國和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的高度,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要建立德育和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),加大投入,不斷推進(jìn)學(xué)校法制教育向縱深發(fā)展。
2、健全機(jī)制,狠抓學(xué)校法制宣傳教育工作的落實(shí)。各學(xué)校要建立健全學(xué)校法制教育工作的運(yùn)行、評估、考核、獎懲等機(jī)制,健全完善法制教育工作例會、考勤登記、學(xué)法檔案等一系列制度,按照每年制定的學(xué)校法制宣傳教育工作計(jì)劃,逐項(xiàng)分解,精心組織,將法制教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,把法制宣傳教育活動開展得有聲有色,不斷提高廣大師生的法制意識和法律素質(zhì)。
3、強(qiáng)化督查,確保“法律進(jìn)學(xué)?!被顒尤〉妹黠@實(shí)效。各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校法制宣傳教育的督促和指導(dǎo),把學(xué)校法制教育的開展情況、師生學(xué)法用法情況納入年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容,納入普法、綜治和“平安瑞安”考核內(nèi)容;普法主管部門將適時組織專項(xiàng)檢查,市普法辦也將及時通報活動的進(jìn)展情況,并對活動中成績突出的學(xué)校和個人予以表彰,確?;顒尤〉脤?shí)效。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇五
為深入貫徹落實(shí)《中共xx縣委關(guān)于追趕跨越加快發(fā)展全力打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》精神,根據(jù)平教科體教育扶貧專項(xiàng)方案工作要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
以“辦人民滿意教育”為宗旨,堅(jiān)持促進(jìn)教育均衡發(fā)展為基本原則,不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),提升我?;A(chǔ)教育水平,深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作,解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題,確保我校貧困家庭學(xué)生不因貧困失學(xué)。
二、具體工作。
(一)完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
1、目前,教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目已立,選址已確定,相關(guān)手續(xù)正在辦理之中,力爭在2016年底投入使用。中心幼兒園的項(xiàng)目也已確立,但建設(shè)地點(diǎn)還在醞釀之中。
2、2017年擬建學(xué)校運(yùn)動場及通往校園的道路。學(xué)校運(yùn)動場的建設(shè)項(xiàng)目,在力爭之中,地點(diǎn)已確定,但投資近千萬,各方在積極爭取中,同時,通往校園的道路也就自然暢通,這是我校目前最大的民生工程。
3、根據(jù)生源情況及合理使用師資力量,預(yù)計(jì)2019年全鎮(zhèn)實(shí)行高級集中中心學(xué)校,整合師資力量,合理利用。
教學(xué)。
資源。
4、校舍條件逐漸改善,2018年擬建學(xué)校綜合功能用房1000平方米,校舍用房逐漸夠用,配齊全各類功能用房,配齊全各類音、體、美、衛(wèi)器材,從而使學(xué)校硬件建設(shè)日趨完善。
(二)優(yōu)化教育資源配置,不斷改善辦學(xué)條件。
1、加快信息化建設(shè)與應(yīng)用。我校已基本實(shí)現(xiàn)“校校通”、“班班通”,中心校專任教師人均擁有一臺專用的筆記本電腦,各辦公室配備電腦,寬帶連接率100%。預(yù)計(jì)到2017年,學(xué)校新建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間,新配學(xué)生用計(jì)算機(jī)200臺,加快推進(jìn)教育信息化。
2、加強(qiáng)村級學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。我校共有5所村級小學(xué),按照村級學(xué)校所開設(shè)班級配齊教師,為村級小學(xué)配備英語教師,音、體、美教師(中心校老師下村任課)。
3、進(jìn)一步改善教師待遇。我校教師宿舍用房緊張,一部分教師在校外租房住,我校正在積極爭取項(xiàng)目,計(jì)劃建教師周轉(zhuǎn)房50套,并確保2016年底教師投入使用。
(三)構(gòu)建教育扶貧長效機(jī)制,著力爭強(qiáng)發(fā)展基礎(chǔ)。
2我校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助,保證貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位;落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助,為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。
2、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚,扶貧先扶智。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照“適齡兒童少年入學(xué)一個不能少,在校生鞏固一個不能少,小學(xué)畢業(yè)升初中一個不能少”的總體要求,全面落實(shí)學(xué)?!八陌惫ぷ鞔胧葑チx務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作,確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務(wù)教育。
3、全面關(guān)愛留守學(xué)生。按照“五個一”的標(biāo)準(zhǔn),建好留守學(xué)生之家,做好留守學(xué)生關(guān)愛工作。積極爭取引導(dǎo)社會力量的志愿幫扶,多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶留守學(xué)生,減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生,要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象,積極和公益部門聯(lián)系,部門聯(lián)動幫扶,落實(shí)救助政策。
三、
組織保障。
教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,涉及面廣、工作難度大,全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作:
組長:xxx副組長:xxxxxx。
3成員:xxxxxxxxx各班主任。
四、工作要求。
1.明確分工,全員參與。我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制,校長為總負(fù)責(zé),召開教職工會議,具體分配任務(wù),全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢,摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生,并登記造冊。
2.強(qiáng)化宣傳,加強(qiáng)引導(dǎo)。各班班主任充分利用手機(jī)短信、板報等各種載體,宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生。
3.相互協(xié)助,靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效,分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成,做到責(zé)任到人。
xx縣xx學(xué)校xxx年xx月xx日。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇六
當(dāng)今課堂作文教學(xué)成了固定不變的“可有可無”的形式。學(xué)生是憑著感覺走,教師也是憑著感覺走,課堂的指導(dǎo)對學(xué)生幫助不大。新課標(biāo)明確指出:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)。這就對作文教學(xué)提出了新的要求:在寫作教學(xué)中要打破那種“教師命題——指導(dǎo)——學(xué)生習(xí)作——教師批改——教師講評”的教學(xué)程式。以開放的、靈活的、創(chuàng)新的形式取之,把學(xué)生從作文難的困境中解脫出來。為了讓作文指導(dǎo)成為有效的行為,讓生確實(shí)有收獲。新課標(biāo)指導(dǎo)下我將努力在作文教學(xué)中嘗試改革。
一、積累素材是習(xí)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),厚積才能勃發(fā)。我們要充分利用各種途徑豐富學(xué)生的語言文化積累。
1、在閱讀中積累語言。新課標(biāo)明確指出:一二年級學(xué)生閱讀量要達(dá)到五萬字左右,三四年級閱讀量要達(dá)到40萬字左右,五六年級閱讀量不少于100萬字。這就給學(xué)生提出了新的閱讀要求:大量閱讀。作為老師要想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造一切有利于閱讀的條件。
首先要充分利用教材,因?yàn)榻滩乃x的例文都是經(jīng)過精心挑選的,文質(zhì)優(yōu)美,是對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的好范本,對精彩片段要求學(xué)生做到熟讀成誦。
課外閱讀更不能忽視。我們要充分利用好學(xué)校的圖書室,在每周的閱讀課上,指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的讀物閱讀,并交給閱讀的方法,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,還可以充分利用學(xué)生的藏書資源,在班內(nèi)設(shè)立圖書角,滿足學(xué)生大量閱讀。更要利用網(wǎng)絡(luò)的積極效應(yīng),讓學(xué)生上網(wǎng)查資料,多積累。
2、在生活中積累語言。葉圣陶先生曾告誡說:“習(xí)作的根源在于生活,脫離了生活寫作就無從談起?!比绻麑W(xué)生缺乏對生活的親身感受和體驗(yàn),習(xí)作就成了無源之水,無本之木,寫作水平自然就很難提高。老師要引導(dǎo)學(xué)生充分利用生活這個大課堂,學(xué)習(xí)語言,積累語言。例如:組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查訪問,讓學(xué)生通過與人事物的接觸去認(rèn)識美好的自然景觀,了解美好的人物事件,獲取豐富的習(xí)作材料,使習(xí)作與家庭、社會、大自然緊密結(jié)合。
3、在口語交際中積累語言。新教材注重了對口語交際的訓(xùn)練,內(nèi)容比較貼近學(xué)生的生活。老師要充分發(fā)揮口語交際的作用,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際的情景,讓學(xué)生無拘無束地說、演,既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,更豐富了語言的積累。
4、多開展一些與閱讀有關(guān)的活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與動力。如組織學(xué)生辦文學(xué)小報,誦讀比賽,故事演講會等,通過各種途徑調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,觸發(fā)學(xué)生的審美想象與情感,豐富學(xué)生的心靈世界。
二、指導(dǎo)學(xué)生大量練筆,鼓勵學(xué)生放膽表達(dá)。
1、要充分挖掘語文課本的習(xí)作資源。小學(xué)語文課本中,除了每個單元訓(xùn)練外,其實(shí)在課文中還蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的資源。例如:學(xué)完文章后的仿寫,擴(kuò)寫續(xù)寫談體會談感受還要重視與其他學(xué)科的結(jié)合,如自然課中的手工制作等等。教師要充分重視并挖掘這些不可忽視的習(xí)作資源,讓學(xué)生隨時練、隨堂練。
2、創(chuàng)設(shè)情境和氛圍,鼓勵學(xué)生放膽表達(dá),以激勵學(xué)生的習(xí)作興趣。傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練忽視了情景的創(chuàng)設(shè),一般是老師出個題目學(xué)生在那兒絞盡腦汁地空想;或者翻出作文選來在那兒東拼西湊,好不容易完成一篇習(xí)作,給人的感覺又免不了是老生常談。這又怎么會激發(fā)起學(xué)生的習(xí)作興趣?早在上世紀(jì)50年代,前蘇聯(lián)著名教育家贊可夫就提倡讓學(xué)生自由創(chuàng)作。在每次作文的時候老師如果能夠?qū)W生創(chuàng)設(shè)一定的情景,放手讓學(xué)生寫放膽文,自己選材立意,不限制體裁,想什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,真真切切地表達(dá)自己的生活,自己的思想,自己的情感,學(xué)生自然就有內(nèi)容可寫,自然也樂意寫,久而久之學(xué)生就認(rèn)為寫文章其實(shí)并不難,就是把自己想說的話表達(dá)出來,把自己的生活描寫出來,自然學(xué)生的習(xí)作興趣就會被激發(fā)出來。
3、寫好日記。日記寫作靈活,行文自由,易訓(xùn)練、容量大,是提高寫作水平的捷徑。學(xué)生在實(shí)際生活中所見到的、所感受到的人、事物、理等。只要是自己覺得有必要訴諸于筆端的就可以把它記下來,因?yàn)橐洠瑢W(xué)生必須對每日所見所聞“知之盡量詳,識之盡量真,思之盡量明”,這樣天天動筆就會開闊學(xué)生的思路,積累大量的素材,寫起文章來自然就會言之有物,得心應(yīng)手。
三、注重習(xí)作評價的積極效應(yīng)。
1、興趣是最好的老師,我們要充分利用習(xí)作評價的積極效應(yīng),調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣。
老師在評價學(xué)生的作文時,首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)文章中的閃光點(diǎn),真誠而不吝嗇激勵學(xué)生,讓賞識給學(xué)生增強(qiáng)信心;寫批語的時候,可以按不同標(biāo)準(zhǔn)來評定不同層次的學(xué)生,使人人都有機(jī)會獲得“最佳”,使人人都能快樂而自信地投入到寫作中去。
(1)竭力捕捉閃光點(diǎn)。
為讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅,老師要竭力在他們作文的字里行間尋找閃光點(diǎn),一旦發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,哪怕是一個好詞,一個好句,都要給予熱情的鼓勵。例如:“這個詞用在這里真準(zhǔn)確”“這個句子真美”“你寫的結(jié)尾意味深長,很有啟發(fā)性”等等。讓學(xué)生意識到老師在時時關(guān)注著他的進(jìn)步,并和他一起感受到這種進(jìn)步帶來的快樂。
(2)婉轉(zhuǎn)提出修改意見。
學(xué)生受知識和能力的限制,作文中存在不足是難免的,老師不能依據(jù)自己的主觀意志去任意修改,致使文章中美好的童真同趣在修改中消失。對學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的不規(guī)范的語言,教師要適當(dāng)點(diǎn)撥,語言委婉。例如:有的學(xué)生描寫某人口才好,寫成“他說起話來夸夸其談”,很明顯夸夸其談一詞用得不當(dāng)。老師可以這樣提出建議:請你查查詞典,比較一下“夸夸其談”“口若懸河”“滔滔不絕”這幾個詞語有什么不同,老師相信你一定能選出一個最合適的詞語。
2、引導(dǎo)學(xué)生自我修改和相互修改。
“重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”是新課程標(biāo)準(zhǔn)對習(xí)作評改提出的一條基本理念。這就要求習(xí)作教學(xué)必須改變長期以來由教師大包大攬習(xí)作評改的做法,積極探索新的評改方式。要充分調(diào)動學(xué)生參與習(xí)作評改的積極性,讓學(xué)生在自改、互改、小組同改等多種評改的過程中,學(xué)會修改自己的習(xí)作,這也是一個再學(xué)習(xí)再創(chuàng)造的過程,在這個過程中,學(xué)生不僅能提高自我修改能力,而且能在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)中不斷增長見識,開闊眼界,豐富寫作智慧。
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學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的部署,切實(shí)解決基層組織存在的突出問題,推進(jìn)基層組織建設(shè)再上新臺階,按照******號文件精神,在街道基層黨組織中實(shí)施“黨建引領(lǐng)工程”。結(jié)合我街道實(shí)際,現(xiàn)就工程實(shí)施提出如下方案:
—、目的意義。
近年來,按照中央、省、市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的有關(guān)要求,我街道先后開展了創(chuàng)先爭優(yōu)、村級黨組織""升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”、農(nóng)村基層組織集中整建、社區(qū)黨組織“雙評晉級、科學(xué)發(fā)展”等活動,基層組織建設(shè)水平不斷提升。但是,當(dāng)前街道基層黨組織建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題:個別支部對制度落實(shí)不到位;少數(shù)支部凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);部分村發(fā)展黨員不規(guī)范,黨組織活動不正常;社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,工作水準(zhǔn)不高;非公企業(yè)黨組織的組建率不高、黨的工作覆蓋不夠等。實(shí)施“黨建引領(lǐng)工程”就是要通過在農(nóng)村黨組織抓落實(shí)、促規(guī)范,社區(qū)黨組織強(qiáng)基礎(chǔ)、促提升,非公企業(yè)抓組建、擴(kuò)覆蓋,機(jī)關(guān)黨組織爭示范、創(chuàng)一流,分類施策、重點(diǎn)突破,實(shí)現(xiàn)基層黨組織普遍晉位升級,進(jìn)一步提升基層黨組織的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平,把基層黨組織建設(shè)成推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,為街道建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、生態(tài)美鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)、宜居新鎮(zhèn)”提供強(qiáng)有力的基層組織保障。
二\目標(biāo)要求。
(一)村級黨組織要以“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”為載體,重點(diǎn)加強(qiáng)。
“三項(xiàng)建設(shè),:切實(shí)發(fā)揮促進(jìn)農(nóng)民致富增收、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的引領(lǐng)作用。
1、加強(qiáng)“帶頭人”和黨員隊(duì)伍建設(shè)。街道將嚴(yán)格按照區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)村黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)的意見》(長發(fā)【20xx】18號),采取培訓(xùn)、調(diào)整、選派等方式,選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)村黨組織書記。對各村下派黨員擔(dān)任村支部書記助理,特別對矛盾突出、工作薄弱的村,將下派黨員干部擔(dān)任“第一書記”。各村黨(總)支部要認(rèn)真落實(shí)好"三會一課”制度并做好相應(yīng)記錄,街道將結(jié)合各支部工作實(shí)際,每季度進(jìn)行一次全面檢查;各黨(總)支部要每月至少兩次組織全體黨員通過農(nóng)村干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括黨的理論知識、先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用技術(shù)等;建立流動黨員管理服務(wù)制度,嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,加大黨員教育管理力度。
各村黨(總)支部要根據(jù)《****街道2012-2016黨員發(fā)展工作規(guī)劃》具體實(shí)施,嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,不能隨意降低標(biāo)準(zhǔn),絕不能另立標(biāo)準(zhǔn)或用“能人”、“好人”標(biāo)準(zhǔn)代替黨員標(biāo)準(zhǔn),防止和糾正只看業(yè)務(wù)能力而忽視政治素質(zhì)的傾向,堅(jiān)持個別吸收的原則,成熟一個,發(fā)展一個,堅(jiān)決杜絕降格以求、突擊發(fā)展、簡化程序、把關(guān)不嚴(yán)以及搞平衡、排名次等不堅(jiān)持原則的做法。。
2、加強(qiáng)民主制度建設(shè)。各村黨(總)支部要嚴(yán)格落實(shí)“四議兩公開”工作法、‘"雙述雙評”和黨務(wù)公開等制度,加強(qiáng)村級民主決策、管理、監(jiān)督和評議,規(guī)范村級領(lǐng)導(dǎo)班子的工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。落實(shí)村干部任期目標(biāo)承諾制和年度目標(biāo)承諾制,把“一定三有”落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)村級活動場所建設(shè)。未完成活動場所建設(shè)的黨支部要抓緊完成村級活動場所的建設(shè),確保年底前全部投入使用。各村黨(總)支部要進(jìn)一步提髙村級活動場所的綜合利用率,做到“六個一”:村級活動場所每天至少安排一名村干部坐班;每周至少召開一次村兩委會班子碰頭會;每半月至少組織一次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn);每月召開一次黨(總)支部會;每半年召開一次黨務(wù)公開群眾咨詢會;每年召開一次工作總結(jié)會和黨員群眾(代表)評議會。
(二)社區(qū)黨組織要以“雙評晉級、科學(xué)發(fā)展”為載體,突出“三個提升”,切實(shí)發(fā)揮服務(wù)群眾、弘揚(yáng)文明風(fēng)尚的引領(lǐng)作用。
社區(qū)支部要根據(jù)“雙評晉級、科學(xué)發(fā)展”活動驗(yàn)收評定結(jié)果和基層組織建設(shè)年分類定級結(jié)果,將社區(qū)打造成群眾的和諧家園。
1、提升“三有一化”水平。社區(qū)支部要按照示范社區(qū)的要求,進(jìn)一步完成“三有一化”建設(shè),逐步推行“大工委制”和“兼職委員制”,不斷強(qiáng)化區(qū)域化黨建工作。
2、提升工作標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)支部要按照"一部三室三站一場所”的要求,進(jìn)一步改善社區(qū)辦公條件,爭創(chuàng)先進(jìn)示范社區(qū)。要依托“在職黨員認(rèn)領(lǐng)社區(qū)崗位”和“入黨積極分子社區(qū)活動積分制”等活動,創(chuàng)新黨建活動載體,創(chuàng)建社區(qū)黨建品牌。
3、提升服務(wù)能力。社區(qū)支部要突出群眾性精神文明創(chuàng)建活動,經(jīng)常性組織開展文體活動和志愿服務(wù)活動,轉(zhuǎn)變居民生活方式,構(gòu)建家庭和睦、鄰里融洽的社會關(guān)系。要整合區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有資源,鼓勵和支持駐地單位參與服務(wù)活動,推行"一站式服務(wù)、開放式辦公”、"‘網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”,不斷增強(qiáng)服務(wù)社區(qū)居民的能力。
(三)非公企業(yè)黨組織要以“抓組建、增活力”為載體,重點(diǎn)推進(jìn)“兩個覆蓋”,切實(shí)發(fā)揮促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展、維護(hù)各方合法權(quán)益的引領(lǐng)作用。
街道將積極探索“四有兩促進(jìn)”工作機(jī)制,力爭年底前成立非公企業(yè)黨組織1個。非公企業(yè)黨組織要在職工群眾中發(fā)揮政治核心作用,在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮政治引領(lǐng)作用,維護(hù)職工合法權(quán)益,提高職工思想覺悟,建設(shè)先進(jìn)企業(yè)文化,推動企業(yè)健康發(fā)展。
1、加大組織覆蓋力度。將根據(jù)街道實(shí)際,對條件成熟的非公企業(yè),單獨(dú)建立黨組織;對條件不成熟、暫時不能單獨(dú)組建的,以現(xiàn)有非公企業(yè)支部為單位,按照片區(qū)對街道非公企業(yè)進(jìn)行劃分,成立聯(lián)合支部。
2、加大工作覆蓋力度。對沒有黨員的非公企業(yè),街道通過選派黨建指導(dǎo)員、建立工會和團(tuán)組織等方式,積極開展黨的工作,擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。進(jìn)一步加強(qiáng)黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、專兼職結(jié)合的非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍。明年底,實(shí)現(xiàn)街道黨的工作全覆蓋。
(四)機(jī)關(guān)黨組織要以創(chuàng)建“五星級黨組織”為載體,深化“三項(xiàng)活動”,切實(shí)發(fā)揮“創(chuàng)一流、爭奉獻(xiàn)”的引領(lǐng)作用。
街道機(jī)關(guān)支部要按照開展"‘五星級黨組織”創(chuàng)建活動標(biāo)準(zhǔn),從領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊(duì)伍、工作機(jī)制、工作業(yè)績、群眾反映等五個方面,制定考評標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行定期考評,動態(tài)管理等方面開展工作,確保達(dá)到"五星級黨組織”。
1、落實(shí)好黨組織“五個建設(shè)”活動。機(jī)關(guān)黨支部要按照“五個建設(shè)”活動要求,從隊(duì)伍建設(shè)、活動建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)、評價機(jī)制建設(shè)等五個方面,抓好機(jī)關(guān)黨支部建設(shè),不斷提高自身建設(shè)水平。
2、深入推進(jìn)“進(jìn)村組、駐農(nóng)戶、聽民聲、辦實(shí)事”活動。機(jī)關(guān)黨支部要組織黨員干部深入包抓村駐村蹲點(diǎn),實(shí)實(shí)在在為群眾解難題、辦實(shí)事。要結(jié)合“結(jié)對幫扶、升級晉檔”工作,在幫扶村開展以“建制度,規(guī)范支部生活”、“找差距,共同進(jìn)步提高”、""強(qiáng)技能,擴(kuò)大增收途徑”等活動,實(shí)現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、組織共建、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。
3、深化“我承諾、我規(guī)范、我爭先”黨員示范崗創(chuàng)建活動。在街道機(jī)關(guān)黨支部深入推行"‘我承諾、我規(guī)范、我爭先”黨員示范崗創(chuàng)建活動,倡導(dǎo)黨員“亮身份”,爭創(chuàng)黨員示范崗,在機(jī)關(guān)黨員干部中形成"人人學(xué)示范、立足崗位爭奉獻(xiàn)”的熱潮,推動街道機(jī)關(guān)支部各項(xiàng)工作水平顯著提升。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨(總)支部要將“黨建引領(lǐng)工程”列入重要議事日程,認(rèn)真制定工作方案和實(shí)施細(xì)則,做到責(zé)任、時限、措施、任務(wù)和目標(biāo)“五明確”。各黨(總)支部書記要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé),定期深入調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動工作。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。要注重培育和發(fā)現(xiàn)典型,大力宣傳、及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,以點(diǎn)帶面。要重視宣傳和輿論引導(dǎo),及時將資料上報街道,街道將聯(lián)系新聞媒體予以宣傳,努力營造良好的輿論氛圍。
(三)強(qiáng)化督查考核。建立月報告、季督查制度。各黨(總)支部每月要上報一次工作進(jìn)展情況,每半年進(jìn)行一次專題報告。街道經(jīng)根據(jù)各村工作開展情況,進(jìn)行統(tǒng)一匯總排名,上報區(qū)委組織部。街道每月將對活動開展情況進(jìn)行一次集中督查,每季度進(jìn)行一次情況通報。街道將把“黨建引領(lǐng)工程”開展情況作為各黨(總)支部度黨建工作目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,年底進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇八
法制進(jìn)校園活動是深入貫徹黨的xx大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,落實(shí)“六五”普法規(guī)劃。結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法制進(jìn)校園”活動,積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,由王勝軍校長擔(dān)任組長,少先大隊(duì)負(fù)責(zé)人和班主任為組員。聘請北楊寨派出所協(xié)警的周斌為法制宣傳員。
三、方法和措施。
(一)加強(qiáng)陣地建設(shè)。
1、發(fā)揮課堂的主渠道作用,保證學(xué)校法制建設(shè),使法制教育成為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教導(dǎo)處抓好計(jì)劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”,確保每月安排法制教育課不少于1課時,一學(xué)期不少于4課時,并組織授課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。各班除了落實(shí)課堂教學(xué)外,還要在班會活動、綜合實(shí)踐活動中安排一定的課時進(jìn)行法制教育。
2、積極開辟第二課堂,依托鄉(xiāng)派出所在村內(nèi)的機(jī)構(gòu),利用各種教育陣地,開展青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動。
3、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。
依托家庭、社會和校內(nèi)及關(guān)工委、少先隊(duì)等組織,通過家長委員會及家長會活動等形式,加強(qiáng)學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的重要作用。
4、組織有關(guān)部門認(rèn)真整治校園周邊的游戲廳、臺球場地等娛樂場所和違法經(jīng)營的商業(yè)攤點(diǎn),凈化校園環(huán)境,營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。建立以“學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn),社會教育為依托”三結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
(二)加強(qiáng)法制教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
抓好教師隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍建設(shè),并加強(qiáng)對他們的培訓(xùn),不斷提高其素質(zhì)和法制教育水平。切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收進(jìn)班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們在學(xué)校法制教育中的重要作用,同時聘請法制副校長,進(jìn)一步規(guī)范法制副校長工作,充分發(fā)揮法制副校長的作用。
(三)開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動、活潑、切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作,使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,成為愛國守法、明禮誠信的合格小學(xué)生。
四、工作步驟。
“法制進(jìn)校園”活動是落實(shí)“六五”普法規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容和重要舉措,從現(xiàn)在開始,到年底結(jié)束。我校的“法制進(jìn)校園”工作分三個階段:
(一)宣傳發(fā)動階段。(20xx年5月)。
學(xué)校召開全體師生大會,對“法制進(jìn)校園”活動作出部署要求,廣播站、宣傳欄等開辟“法制進(jìn)校園”活動專欄,對活動的開展進(jìn)行廣泛深入的發(fā)動宣傳。
(二)組織實(shí)施階段。(20xx年6月至20xx年12月)。
各教研組結(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)校制定的“法制進(jìn)校園”活動實(shí)施方案,認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,積極開展典型培育工作,發(fā)揮榜樣示范作用,推動“法制進(jìn)校園”活動的全面開展,學(xué)校將適時組織專項(xiàng)檢查。
(三)總結(jié)階段。(20xx年12下旬至20xx年1月上旬)。
學(xué)校將根據(jù)檢查情況對各種活動中成績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的班級、個人予以表彰。
五、具體安排:
1、5月份:根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局的文件精神,制定“法制進(jìn)校園”活動實(shí)施方案。召開全體師生大會,對“法制進(jìn)校園”活動進(jìn)行宣傳并作出部署要求。
2、6月份:邀請我校法制宣傳員(北楊寨派出所周斌)給全體師生作一場法制教育專題報告,結(jié)合暑期對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防溺水教育、法制宣傳。
3、7——8月份:安排學(xué)生自主研究、了解法律,調(diào)查收集、走近法律。組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容,如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等,深入了解某項(xiàng)法律法規(guī),充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成法制學(xué)習(xí)資料、調(diào)查報告等。
4、9月份:開展“六個一”活動:致家長一封信、聽一次法制報告(請法制宣傳員作法制報告);上街集中宣傳一次(由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé),);制作一張法制小報(3-5年級各班交2份);開展一次普法征文(3-5年級每班3篇),開展一次法制教育主題班會。
5、10月份:利用周一升國旗的時間,安排兩次以法制教育為主題的國旗下講話。(結(jié)合學(xué)校的常規(guī)檢查情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育)。
6、11月份:組織各班結(jié)合班級實(shí)際情況召開主題班會,圍繞《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī),展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
7、12月份:對“法律進(jìn)校園”活動進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇九
1.集體備課求真務(wù)實(shí):
按照上級要求,對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思,不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討,推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn),提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂,開展教師學(xué)習(xí)活動:
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動:
注重信息技術(shù)與“生本課堂”,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.教研活動常抓不懈:
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動,教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng):
建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動:
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料,聽課、評課、討論、布置工作,大部分時間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題,提出解決方法。
1.在備課方面:
個別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,教師參與程度低,不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面:
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中,部分高級教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長心理,參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期,在兩校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十
中華民族是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族,尊老愛幼,關(guān)注弱者等一直是我們良好的品質(zhì),而殘疾人或者更具體殘疾大學(xué)生只是這個弱勢群體中的一部分,雖然這個群體很小,但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷,再加上在社會人們歧視的眼光下,他們心靈上也產(chǎn)生了陰影,出現(xiàn)了缺陷,心中對這個社會充滿了恨,沒有絲毫的感恩之心,看世界上每一個人都是敵人,都懷疑別人在歧視自己,然后自暴自棄,對生活,學(xué)習(xí),工作都非常的`迷茫,甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我,想對全世界大聲呼喊:請用正眼看待我們,給我們提供一個更好的舞臺,,讓我們自食其力,給我們多一些關(guān)注,給我們多一些幫助,我們也許會比正常人做得更好!讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界!
xx—xx年期間,身殘志堅(jiān)的我憑著一股不服輸,一股想證明給全世界人看,我們殘疾大學(xué)生可以,我們能行的信念,在朋友的幫助下我樹起了“規(guī)劃大學(xué)生活,學(xué)會自立自強(qiáng)”感恩勵志公益巡回演講的大旗,從最初艱難聯(lián)系高校,徹夜不眠的去演講所需的ppt,一遍又一遍的練習(xí)演講稿,到后來場地的申請,宣傳,到場人員等,我?guī)е@份信念,解決了一個有一個困難,搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標(biāo)奮斗的絆腳石,最終經(jīng)歷多重磨難,我成功啦!走過了浙大,武大等數(shù)十所高校,受益聽眾數(shù)萬余人,一舉拿下了“xx年度中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”,“xx湖北大學(xué)生年度人物百強(qiáng)”等眾多榮譽(yù),在這段歷程中我明白了一個道理:上天是公平的,他想要你成就多大的夢想,想要你有多大的成功,他就會相應(yīng)的在你奮斗成功的途中給你設(shè)制多少障礙。
記得這二十多年來,媽媽常用一句話在鼓勵著我,“別人能夠做到的你一定能做到,別人不能做到的,你也一定能做到!”是啊,我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人:我做到了,我成功啦!
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學(xué)生,旨在呼吁當(dāng)代有責(zé)任心的大學(xué)生和我一起成立感恩的心殘疾大學(xué)生愛心聯(lián)盟團(tuán)隊(duì),通過報告會,平常的幫助等在物質(zhì)和精神上去給那些殘疾大學(xué)生的關(guān)注和幫助多些!雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解,但我會盡力去做,無論我受多大的苦,結(jié)果是好是壞,我都愿意!我一個人的力量很有限,在此尋求大家的幫助!
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十一
-1-醫(yī)養(yǎng)護(hù)康教結(jié)合聯(lián)盟實(shí)施方案為提升我區(qū)提升醫(yī)療服務(wù)體系整體效能,探索醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資源整合、服務(wù)銜接,根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于深入推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展的若干意見》,擬建立醫(yī)養(yǎng)護(hù)康教結(jié)合聯(lián)盟,并制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記老齡工作重要講話精神,立足全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)際,以滿足老年人健康服務(wù)需求為目標(biāo),合縱連橫,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)間“醫(yī)、養(yǎng)、護(hù)”聯(lián)動,實(shí)現(xiàn)“人員相通、技術(shù)融通、信息暢通”,構(gòu)建“醫(yī)養(yǎng)融、供給足、服務(wù)優(yōu)、上下聯(lián)、信息通”的區(qū)域醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)體系,不斷提升轄區(qū)老齡健康服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平,增強(qiáng)老年人對健康服務(wù)的獲得感、幸福感、安全感。
二、基本原則(一)機(jī)構(gòu)為主,政府引導(dǎo)的原則。堅(jiān)持市場主體地位,充分發(fā)揮醫(yī)療、養(yǎng)老等機(jī)構(gòu)在聯(lián)盟中管理、運(yùn)行的主觀能動性;政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)盟共同體建設(shè),加強(qiáng)聯(lián)盟運(yùn)行過程指導(dǎo),確保聯(lián)盟運(yùn)行高效。
(二)自愿結(jié)合,權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則。聯(lián)盟成員自愿加入、-2-自愿退出,且機(jī)構(gòu)性質(zhì)、名稱和人員身份保持不變。自主建立完善章程和運(yùn)行機(jī)制,明確聯(lián)盟牽頭單位、成員單位權(quán)利和義務(wù),確保權(quán)責(zé)一致。
(三)資源共享,互惠互利的原則。強(qiáng)化資源共享,信息互通,推進(jìn)共商、共建、共治、共享,共同提高醫(yī)、養(yǎng)、護(hù)質(zhì)量,提高老齡健康服務(wù)整體效能。
(四)創(chuàng)新機(jī)制,持續(xù)發(fā)展的原則。建立完善聯(lián)盟管理體制和運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“醫(yī)、養(yǎng)、護(hù)、康、教”聯(lián)動,為醫(yī)養(yǎng)護(hù)康機(jī)構(gòu)注入源頭活水,合力促進(jìn)聯(lián)盟成員持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標(biāo)(一)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)獲得快捷、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);
(三)建立醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)共治共享機(jī)制,醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量顯著提升;
(四)區(qū)域?yàn)槔戏?wù)的醫(yī)療、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)信息互聯(lián)互通,結(jié)構(gòu)性矛盾顯著改善,緩解老年人養(yǎng)老難、護(hù)理難、就醫(yī)難困境,實(shí)現(xiàn)老人、家庭、政府三滿意。
四、組織框架整合我區(qū)醫(yī)療、養(yǎng)老資源和護(hù)理教育資源,由杭州市老年病醫(yī)院牽頭,轄區(qū)養(yǎng)老、康復(fù)護(hù)理醫(yī)療機(jī)構(gòu)、護(hù)理培訓(xùn)機(jī)-3-構(gòu)自愿加入,成立拱墅區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合聯(lián)盟,打造區(qū)域老齡健康服務(wù)共同體。
五、工作模式建立機(jī)構(gòu)間技術(shù)支持、人員培訓(xùn)、雙向轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)介、信息通報等管理制度,實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“三通”,即“人員相通”“醫(yī)養(yǎng)融通”“信息暢通”。
(一)以提高服務(wù)技術(shù)為目標(biāo),落實(shí)人員相通1.建立幫扶機(jī)制。確定杭州市老年病醫(yī)院為本區(qū)老年病醫(yī)學(xué)指導(dǎo)中心,建立幫扶計(jì)劃,推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉,通過定期坐診、查房、會診、教學(xué)、講座等形式,選派優(yōu)秀骨干醫(yī)生定期到基層查房、帶教,提升基層業(yè)務(wù)能力;大力推行drg管理,支持開展醫(yī)療機(jī)構(gòu)成員等級創(chuàng)建,促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
2.建立培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)需求,成員單位有計(jì)劃的選派技術(shù)骨干到市老年病醫(yī)院進(jìn)行跟師輪訓(xùn)進(jìn)修,組織護(hù)理人員到護(hù)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期集中培訓(xùn)。
3.建立巡診機(jī)制。按照就近原則,建立“多對一”巡診機(jī)制,由聯(lián)盟內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)商對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)定期開展醫(yī)療、護(hù)理巡診,建立巡診記錄,緩解養(yǎng)老機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生需求。
(二)以方便老人醫(yī)療為目標(biāo),落實(shí)醫(yī)養(yǎng)融通1.推進(jìn)成員醫(yī)療互通。市老年病醫(yī)院在聯(lián)盟內(nèi)統(tǒng)籌建設(shè)區(qū)域醫(yī)學(xué)影像、檢查檢驗(yàn)、病理診斷和消毒供應(yīng)等中心,為-4-成員提供遠(yuǎn)程影像、遠(yuǎn)程心電、遠(yuǎn)程會診等服務(wù),形成“成員檢查、醫(yī)院診斷”的服務(wù)格局,推進(jìn)檢驗(yàn)檢查結(jié)果互認(rèn)。牽頭醫(yī)院支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)成員老齡學(xué)科建設(shè),形成防治一體化的老年病、安寧療護(hù)管理模式。
2.落實(shí)雙向轉(zhuǎn)診制度。市老年病醫(yī)院負(fù)責(zé)制定聯(lián)盟體內(nèi)兩級疾病診療目錄,健全內(nèi)部和外部轉(zhuǎn)診管理辦法,統(tǒng)籌使用床位、號源、設(shè)備等,暢通轉(zhuǎn)診渠道。
3.落實(shí)醫(yī)養(yǎng)轉(zhuǎn)介制度。明確老人入住醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一策劃老人入院、轉(zhuǎn)院方案,配備老人轉(zhuǎn)介設(shè)施、流程,打造“醫(yī)”與“養(yǎng)”的快車道,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與聯(lián)盟內(nèi)醫(yī)院之間及時、快速、安全轉(zhuǎn)介。
(三)以資源有效利用為目標(biāo),落實(shí)信息暢通1.建立聯(lián)盟成員之間信息溝通平臺。市老年病醫(yī)院負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)醫(yī)養(yǎng)聯(lián)盟信息平臺,推動聯(lián)盟內(nèi)醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、養(yǎng)老等信息融合,實(shí)現(xiàn)電子健康檔案和電子病歷的連續(xù)記錄;完善聯(lián)盟內(nèi)分級診療信息系統(tǒng)功能,暢通雙向轉(zhuǎn)診信息通道。預(yù)留接口與衛(wèi)生、醫(yī)保、民政、殘疾人管理等信息系統(tǒng)銜接,實(shí)現(xiàn)區(qū)域醫(yī)療、養(yǎng)老信息有效共享,提升聯(lián)盟協(xié)同服務(wù)能力。
2.建立醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)信息對外發(fā)布制度。以護(hù)理、康復(fù)、臨終關(guān)懷等接續(xù)性醫(yī)療服務(wù)資源信息為重點(diǎn),開發(fā)建設(shè)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生資源信息管理系統(tǒng),集合區(qū)域內(nèi)公立、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)和養(yǎng)老床位(包括價目)信息,通過電視或app定期推-5-送至社區(qū),滿足居家老人醫(yī)療、養(yǎng)老需求,提高養(yǎng)老、醫(yī)療資源利用效率。
3.建立聯(lián)盟成員定期工作例會制度。建立聯(lián)盟內(nèi)部議事、合作交流機(jī)制和定期工作列會制度,根據(jù)情況,確定會議議程,通報聯(lián)盟工作情況、交流工作經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制等;制定聯(lián)盟“抱團(tuán)發(fā)展”戰(zhàn)略等,形成醫(yī)養(yǎng)護(hù)工作“一盤棋”,確保聯(lián)盟健康有序發(fā)展。
六、保障措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由區(qū)老齡辦牽頭組織衛(wèi)生、民政、醫(yī)保等職能部門成立醫(yī)養(yǎng)結(jié)合聯(lián)盟工作組,進(jìn)一步解放思想,給予更大的改革空間和政策支持。及時研究解決制約醫(yī)養(yǎng)結(jié)合和分級診療推進(jìn)工作中的問題,協(xié)調(diào)解決發(fā)展難題。
(二)加強(qiáng)政策支持。收集匯總國家、省、市區(qū)出臺的有關(guān)養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的政策措施、文件規(guī)范,特別要厘清醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的扶持優(yōu)惠政策。各職能部門要嚴(yán)格按照要求落實(shí)優(yōu)惠政策,設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)支持資金,最大限度釋放政策紅利。
(三)強(qiáng)化跟蹤評估。衛(wèi)生、民政、醫(yī)保等有關(guān)部門要指導(dǎo)聯(lián)盟制定章程及具體實(shí)施方案,聯(lián)合市老年病醫(yī)院及時跟蹤評估,定期加強(qiáng)對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合聯(lián)盟成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),確保聯(lián)盟規(guī)范運(yùn)行;組織開展階段性評估,及時總結(jié)推廣改革成功經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十二
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提,是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此,我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工,明確各自的職責(zé),有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求,結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況,制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則,以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口,推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室,搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中,教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性,都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是:減量不減質(zhì),避免重復(fù)性作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容有針對性,作業(yè)體現(xiàn)趣味性,突顯教學(xué)重難點(diǎn),多留口頭作業(yè),少留書面作業(yè),把時間還給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如:一、二年級不留書面作業(yè),背背古詩、口算題等,三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi),留些朗讀、背誦、小練筆等,五、六年級書面作業(yè)一小時,留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐,學(xué)生的作業(yè)量減少了,靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中,教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討,集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中,提高了對教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識,打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路,掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情,對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中,教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法,然后進(jìn)行共同研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過反思研討,教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路,提高了設(shè)計(jì)能力,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中,教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流,這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失,為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用,使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線,是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中,分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研,這次教研活動涉及面廣、參與面大,從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念,對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式,而是實(shí)實(shí)在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績,但是未來的工作任重而道遠(yuǎn),我們會充分利用這個平臺,探究協(xié)作的策略,充分發(fā)揮協(xié)作體的作用,使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ),真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十三
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分,是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶,是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑,是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下,在所有教師的積極參與下,本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動,收到了較好的效果,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)對本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下:
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提,是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此,我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工,明確各自的職責(zé),有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求,結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況,制定出協(xié)作體活動方案?;顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則,以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口,推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室,搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中,教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性,都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是:減量不減質(zhì),避免重復(fù)性作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容有針對性,作業(yè)體現(xiàn)趣味性,突顯教學(xué)重難點(diǎn),多留口頭作業(yè),少留書面作業(yè),把時間還給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如:一、二年級不留書面作業(yè),背背古詩、口算題等,三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi),留些朗讀、背誦、小練筆等,五、六年級書面作業(yè)一小時,留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐,學(xué)生的作業(yè)量減少了,靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中,教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討,集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中,提高了對教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識,打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路,掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情,對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中,教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法,然后進(jìn)行共同研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過反思研討,教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路,提高了設(shè)計(jì)能力,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中,教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流,這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失,為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用,使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線,是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中,分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研,這次教研活動涉及面廣、參與面大,從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念,對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式,而是實(shí)實(shí)在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績,但是未來的工作任重而道遠(yuǎn),我們會充分利用這個平臺,探究協(xié)作的策略,充分發(fā)揮協(xié)作體的作用,使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ),真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十四
為搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,北京市大興區(qū)青云店鎮(zhèn)東辛屯村大學(xué)生村官李彪近日發(fā)起成立“村官互助聯(lián)盟”。該聯(lián)盟由來自北京市懷柔、通州、昌平、大興、延慶、平谷、順義等區(qū)縣的30名大學(xué)生村官組成。根據(jù)聯(lián)盟章程,會議記錄、活動信息上報等各項(xiàng)由專人負(fù)責(zé),將定期到各個成員所在的村,實(shí)地考察村官的.工作、生活情況,幫村官們解決實(shí)際問題和困難,并及時將優(yōu)秀村官的事跡介紹給更多的同行。
此外,聯(lián)盟將組織農(nóng)村政策宣傳、慈善募捐、關(guān)愛孤寡老人等公益活動,以及村官專題學(xué)習(xí)、模擬面試培訓(xùn)、辯論賽、演講比賽、農(nóng)村調(diào)研等文化活動。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十五
為貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標(biāo),加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的目標(biāo),特制定本方案。
根據(jù)“三通兩平臺”建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的要求,在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)、以及教師培訓(xùn)等方面不斷努力探索,努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標(biāo),整體推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.加快學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè),在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。
2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)技能崗位培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備,為信息化教學(xué)掃清障礙。
3.組建信息資源網(wǎng)絡(luò),為教師提供教學(xué)資源,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺。
4.指導(dǎo)教師對本學(xué)科進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì),提高信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的能力。
(一)信息化環(huán)境建設(shè)
1、加大設(shè)備投入,在學(xué)校門戶網(wǎng)站、bbs和個人博客的基礎(chǔ)上,建設(shè)成為教學(xué)資源平臺和學(xué)習(xí)資源平臺。
2、無線wifi網(wǎng)絡(luò)校園和部分社區(qū)全覆蓋,為學(xué)生創(chuàng)造個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。
3、加大班級設(shè)備投入,更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng)造條件。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè),為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué),并可作為學(xué)生電子閱覽室。
5、完善多功能教室建設(shè),使其具有錄、采、編一體等功能,用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動的開展。
6、提升網(wǎng)絡(luò)帶寬至100m,滿足全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備滿負(fù)荷正常運(yùn)行。
( 二)教學(xué)資源建設(shè)
1、建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng),通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè);不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫,保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫,為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。
2、教師制作的課件要及時上傳到學(xué)校,學(xué)校要及時審核整理,再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時的80%,課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客,學(xué)校定期組織評比活動。
3、學(xué)校教育資源平臺,并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對接共享。
(三)積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為目標(biāo),立足教育部新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),以技術(shù)帶動教育思想改革,以新型教學(xué)理念帶動技術(shù)創(chuàng)新與教法改革。
1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改,積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念,從行為上提高自覺性。使理論學(xué)習(xí)為實(shí)踐服務(wù),使實(shí)踐活動有理論支撐。
2)積極開展校本培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)工作具有實(shí)效性。
3)積極學(xué)習(xí)和及時掌握信息技術(shù)的發(fā)展,利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。
(四)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化
啟動校園網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目,推動學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長和學(xué)生發(fā)展的信息化過程管理,加快學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,提高工作效率,開放對外窗口,樹立學(xué)校形象。
(五)為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間
學(xué)校要定期向?qū)W生開放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等,經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作(繪畫、動畫、電子報刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等)競賽活動。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動。利用多媒體設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)對學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn),上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇一
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然,開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校教育科研實(shí)施方案,歡迎參考!
一、指導(dǎo)思想。
以課改思想和理念為指南,以學(xué)校規(guī)劃為依據(jù),努力讓學(xué)校教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動力量。
二、達(dá)成目標(biāo)。
1、要以科研為動力,推動我校的整體層次提高;要以科研為載體,締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師;要用科研的眼光,構(gòu)建“一切服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展”機(jī)制,全面充分的促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
2、竭盡全力地在“實(shí)”字上下功夫,切實(shí)找到自己實(shí)踐的問題,化問題為課題,深入落實(shí)過程性的研究,做著眼與問題解決的科研。拿出真實(shí)的富有成效的成果和經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)地給自身和教育教學(xué)實(shí)踐帶來變化。
三、主要任務(wù)與措施。
1.建立教育科研投入保障,保證教育科研工作的機(jī)制化運(yùn)作。
2.教科研工作是一個學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一,也應(yīng)當(dāng)成為一個教師成長成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。
3.形成學(xué)校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊(duì)伍,全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。
4.教科研與校本教研相結(jié)合,把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。
5.五年內(nèi),校級、區(qū)級、市級立項(xiàng)和完成課題數(shù)、獲獎數(shù)有新的突破,同時明確以校本教研作為科研工作的重點(diǎn)。
7.加大教科研與學(xué)科教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學(xué)校工作的促進(jìn)作用。
總之,通過“”教育科研,能使我校,在諸多方面跨入先進(jìn)學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面,成為同類學(xué)校的佼佼者,讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。
科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然,開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作,走科研興校之路,進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)課題成果,通過深入分析、調(diào)研、考察、論證,現(xiàn)結(jié)合原擬定的《盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》、《盤縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案》,擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案,望全體教師遵照執(zhí)行。
成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組,組成人員及職責(zé)如下:
(一)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排,日常管理、調(diào)控,經(jīng)費(fèi)落實(shí),措施保障,科研督導(dǎo)。
組長:黃瑩。
副組長:譚波。
成員:張桂蓮唐映瓊桑秀元林安。
(二)科研課題審核小組:負(fù)責(zé)組織科研課題申報、評審、立項(xiàng)工作。
組長:譚波。
副組長:張桂蓮肖雯霞。
成員:葉協(xié)賽蘇向花花照紅。
(三)科研課題考核小組:負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。
組長:黃瑩。
副組長:譚波張桂蓮。
成員:唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅。
二、目的任務(wù)。
鞏固已有的教育科研成果,開辟新的科研領(lǐng)域,推進(jìn)課程改革,實(shí)施科研興校,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、對象要求。
40以下的教師人人參與教育科研,其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研,或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個課題進(jìn)行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題)。
四、科研課題:
2、“三算”結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)(幼兒班珠心算教師必選課題);。
3、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)(幼兒班識字教師必選課題);。
5、××學(xué)科綜合實(shí)踐活動研究;。
6、xx年級xx科合作、探究教學(xué)模式研究;。
7、教師結(jié)合實(shí)際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請、立項(xiàng)。
(一)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要,每年根據(jù)課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學(xué)研究課題。
申請書。
》,完成課題設(shè)計(jì),報學(xué)??蒲姓n題審核小組。
(二)每項(xiàng)課題確定負(fù)責(zé)人1名,每一負(fù)責(zé)人在同一時間內(nèi)只主持一項(xiàng)研究課題,但每人原則上允許參加兩個課題(一項(xiàng)主持,一項(xiàng)參加)。
(三)科研課題審核小組對上報的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級課題。
(四)學(xué)校每年在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。
六、課題實(shí)施與管理。
(一)凡經(jīng)學(xué)?;蛏霞壒芾聿块T批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題必須根據(jù)《課題指南》和《課題設(shè)計(jì)》認(rèn)真開展研究。
(二)科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況,具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合,積極接受檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,應(yīng)及時研究,加強(qiáng)指導(dǎo),及時反饋檢查情況。
(三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題,在實(shí)施過程中要求修改研究內(nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報告,沒有書面報告或已報告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計(jì)劃。
(四)為提高科研能力,學(xué)校將定期組織專題研討或選派實(shí)驗(yàn)教師參加專題學(xué)習(xí)。
(五)各項(xiàng)科研課題教師加強(qiáng)原始實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理、分析,課題考核小組對日常檢查情況作深入分析,及時反饋,然后擬定階段性指導(dǎo)意見。
(六)學(xué)校定期組織研究成果評比活動,積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。
(七)每位實(shí)驗(yàn)教師,每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動記錄,上課教師有授課記錄,聽課教師有聽課記錄)。
(八)每個科研課題的研究期限原則上定為一年,若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的,需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報告。
(一)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題,經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù),達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費(fèi)。
(二)在實(shí)驗(yàn)研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材,得到社會和同行的認(rèn)可,且經(jīng)試用有一定實(shí)用價值的給以一定獎勵。
(三)課題研究成果具有可行性,并能在較大范圍內(nèi)得到推廣,取得明顯社會效益,或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。
(四)與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計(jì)算)。
(五)完成階段科研計(jì)劃并已經(jīng)結(jié)題的課題,科研成果顯著,有。
結(jié)題報告。
經(jīng)考核小組考核、評估給予一次性獎勵。
(六)在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎勵,獎勵辦法參照第四條。
(七)未完成科研任務(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費(fèi)。
(八)以上各類教育科研補(bǔ)助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標(biāo),負(fù)責(zé)具體評定。
八、附則。
1、本方案自公布之日起執(zhí)行。
2、本方案在執(zhí)行過程中若有補(bǔ)充,以補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)。
一、指導(dǎo)思想。
以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo),以新理念、新理論為依據(jù),以實(shí)施主體性教育為目標(biāo),結(jié)合我校多年來開展教育科研的實(shí)際情況,切實(shí)加強(qiáng)教育研究工作,注重實(shí)效,走有我校特色的教育科研路子。
二、工作目標(biāo)。
三、工作要求。
1.進(jìn)一步明確學(xué)校的教育理念與目標(biāo),以“科研興校,科研興教,教研興師”為動力,統(tǒng)一認(rèn)識,扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研,促進(jìn)我校教育科研工作上臺階,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作提高新水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范,自覺開展教育科研;鼓勵教師申報課題,參與科研,從而把課題研究引向深入,形成層層有課題、科科有課題的氛圍。
4.以科研促教學(xué),教科研與教學(xué)相互促進(jìn),相得益彰。每學(xué)年組織至少2次課題會議,各年級結(jié)合課題研究開展匯報課、研討課等各類公開教學(xué)活動。
5.積極參加市教育部門組織的課題研討活動。以教科研理念、方法、手段豐富和發(fā)展課堂教學(xué),推動課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施。
1.成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對教育科研工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)。其主要職能是:組織全校教師開展教育科研專題學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研理論知識的普及,負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃和管理,負(fù)責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項(xiàng)、研究與指導(dǎo),以及學(xué)校各項(xiàng)教育科研成果的鑒定和獎勵。
制定《教科研實(shí)施方案》、《教科研管理及獎勵制度》等。激勵教師積極參加教科研活動,促進(jìn)我校教研工作迅速發(fā)展,從而推動教育教學(xué)工作。
3、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動,提升教師個人素質(zhì)。
為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,開闊眼界,提高修養(yǎng),學(xué)校要認(rèn)真開展以“助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式多樣的校本培訓(xùn)活動,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。
(1)名家助學(xué)。我校將邀請專家、行家來校作講座與指導(dǎo),從宏觀上給教師建立新的教育理念。其次,針對學(xué)校的自身師資資源,組織校內(nèi)名師、骨干教師定期為全校教師舉辦講座或獻(xiàn)課。從微觀上感受新課程理念。
(2)激發(fā)自學(xué)。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論知識水平。因此,每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,寫好不少于1500字的讀書。
心得體會。
(3)交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨(dú)立的,但集體的智慧常常能碰撞出知識的火花。加強(qiáng)每政治學(xué)習(xí),倡導(dǎo)為人師表,幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀;要利用教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新教法、教育理論等,或者利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課。
4、搭好教研平臺,建好教研隊(duì)伍。
建設(shè)一支高水平的教研及教師隊(duì)伍是提高教研水平,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,要在“量”上抓好普及,在“質(zhì)”上抓好提高。
(1)每月召開一次教研會議,對與會人員進(jìn)行教研工作和教育理論的專門培訓(xùn),使他們成為學(xué)校教研工作的內(nèi)行。
(2)加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng),通過聽課、上課、說課、評課等指導(dǎo)他們不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)藝術(shù)水平。
(3)抓好教師教學(xué)、教研能力的培養(yǎng)。學(xué)校給每位教師提供上公開課、說課、觀摩優(yōu)質(zhì)課、匯報課的機(jī)會,讓青年教師在不斷的比較中健康成長,學(xué)校通過隨堂課評價,促進(jìn)教師認(rèn)真上課,提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)建立健全中青年教師的個人專業(yè)成長方案,確定分層培養(yǎng)對象,認(rèn)真組織實(shí)施成長方案,盡可能多地培養(yǎng)出不同層次的名師。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),依據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》和陜西教育局“教科研工作要點(diǎn)”等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷提升教師的師德、師能和教科研水平,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。
二、總體目標(biāo)。
強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)?!钡囊庾R,重視教師隊(duì)伍建設(shè),以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍為目標(biāo),堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn),全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng),開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn),培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍,讓全體教師獲得可持續(xù)提升。
1、課題研究:開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論,邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng),力爭有1~2個市級以上的立項(xiàng)課題,圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題;做好自治區(qū)級、市級立項(xiàng)課題的過程管理和結(jié)題工作;做到使每位教師都具有教科研常識,創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。
2、教師培訓(xùn):依據(jù)計(jì)劃,按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略,通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn),20xx年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上,分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn),力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師,10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干,5名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn),增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn),“研究型”教師比例達(dá)85%以上。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:薛建。
副組長:朱欣榮。
成員:常江濤韓瑞。
四、具體措施和工作。
1、營造科研氛圍,強(qiáng)化教育科研作用。
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施,強(qiáng)勢推進(jìn),使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實(shí)踐先進(jìn)理論,是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問題,是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑,堅(jiān)持不懈的努力,使全體教師相信科研、依靠科研,主動的參與科研。比如:開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動,每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間,形式多樣。再比如開展“請進(jìn)來,走出去”活動,邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo),以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》,讓教師了解教育最新信息。
2、完善管理體制,加強(qiáng)科研管理工作。
依據(jù)《榆林市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《20xx年榆陽區(qū)教育局工作要點(diǎn)》和我校實(shí)際情況,修改完善《鎮(zhèn)川小學(xué)教育科研工作條例》,制訂學(xué)校20xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃,將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化,“到什么點(diǎn)就做什么事”,利于教師早明確、早準(zhǔn)備,提高科研工作質(zhì)量。
3、普及課題研究常識,促進(jìn)教師課題研究意識。
教師課題研究氛圍不濃,極大原因是因?yàn)榻處煵欢?、不會,覺得層次高深,難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識,比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法,以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮,是教學(xué)需求,是為有效教學(xué)服務(wù),是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù),在做中學(xué),在學(xué)中做,何樂而不為呢?積極組織教師進(jìn)行“教師教育科研常識”專題系列講座,做好石嘴山市xx區(qū)立項(xiàng)課題的過程管理工作,且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進(jìn)程。邀請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo),提高課題的可操作性。
4、以評比為抓手,提高教師的專業(yè)技能。
在評比、競賽中激勵教師不斷學(xué)習(xí),強(qiáng)化教學(xué)技能的訓(xùn)練,提高教師的自我素質(zhì)。
五、工作具體安排。
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,開放教師閱覽室,為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。
b、有組織、有計(jì)劃開展教科研培訓(xùn)的活動,邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)行《師《課題研究》、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。
2、專業(yè)技能提高:
a、師徒結(jié)對,互幫互助,共同提高,強(qiáng)化青年教師的成長。
b、以活動為載體,提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動,開展教師基本功競賽,教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽,教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比,專業(yè)課教師的技能操作競賽,開展教研組每月一節(jié)的研討課,一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。
c、落實(shí)教師定期下外出培訓(xùn)工作。
d、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。
e、收集教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等,匯編成冊。
3、教研組建設(shè)。
a、定期開展教研組活動:每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間,每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。
b、外出學(xué)習(xí):對于兄弟學(xué)校先進(jìn)的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),各教研組組織一次外出學(xué)習(xí)和交流,回校后形成學(xué)習(xí)。
調(diào)查報告。
并組織組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。
c、學(xué)期末,各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)。
4、課題建設(shè)。
a、開設(shè)“教師教育科研培訓(xùn)”系列專題講座。
b、積極組織教研組、教師申報榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題。
c、定期召開立項(xiàng)課題會議,做好課題的過程管理,收集、整理課題資料。
d、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會,做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。
5、骨干教師培養(yǎng)。
a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)。
b、“走出去”學(xué)習(xí)。
c、寫教學(xué)反思,對當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展有效的科研活動。
6、研究型教師的培養(yǎng)。
a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。
b、學(xué)校積極創(chuàng)造條件,拓展教學(xué)科研的研討氛圍。
7、評比。
對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中,評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個人,優(yōu)秀教研組,給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇二
1、了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣,學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的餓方法。
3、了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施,設(shè)備等。
4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,行為文明禮貌。
一課時。
參觀我們的學(xué)校。
1、幫助兒童進(jìn)一步了解學(xué)校的環(huán)境及其功能,特點(diǎn)。
2、幫助兒童進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。
3、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性,發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力。
用廣告語言的方式概括學(xué)校某一特點(diǎn)。
1、兒童預(yù)先參觀校園,對各處環(huán)境設(shè)施有一定的了解。
2、準(zhǔn)備一個電視機(jī)紙箱,啟發(fā)兒童布置成電視機(jī)的樣子。
3、自制采訪話筒。
4、事先讓兒童了解一些廣告知識。
1、教師以電視臺記者的身份出現(xiàn),導(dǎo)入活動:聽說前幾天小朋友們組成小分隊(duì)去參觀了校園,我要采訪一下小朋友,看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)兒童自由地講述自己在學(xué)校里的發(fā)現(xiàn),啟發(fā)兒童從多個角度進(jìn)行介紹。
4、結(jié)合兒童的經(jīng)驗(yàn)幫助兒童總結(jié)廣告語的特點(diǎn):簡明扼要,富有趣味,體現(xiàn)特色,瑯瑯上口。
5、引導(dǎo)兒童分組討論:你想怎樣為學(xué)校做廣告/宣傳什么內(nèi)容?
6、分組表演廣告:每組協(xié)商后推選一名代表,分別站在“電視機(jī)”前表演自己組編的廣告詞。
7、自由表演:啟發(fā)兒童自由組合,可以一個人,也可以幾個人一起用各種方式表演自己編的廣告,還可以配上相應(yīng)的動作。
8、對兒童的表現(xiàn)給予積極評價,也可以將廣告語記錄下來貼在教室里,并讓兒童評選出最佳廣告。
9、活動延伸:可以將“電視機(jī)”,放在教室一角,讓兒童繼續(xù)創(chuàng)造表演。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇三
按照市國資委黨委“我為群眾辦實(shí)事”工作要求,圍繞推動脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接,開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動,制定方案如下:
哈投集團(tuán)黨委班子成員帶隊(duì),到所幫扶貧困村呼蘭區(qū)蓮花鎮(zhèn)老哈村,與村黨支部進(jìn)行黨建聯(lián)建共建對接。召開座談會、交流會,確定聯(lián)建共建事項(xiàng)。圍繞一個目標(biāo),全面落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求,通過共建,基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮,脫貧攻堅(jiān)任務(wù)全面完成,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)。
哈投集團(tuán)與老哈村黨支部,共同開展黨史教育和重溫入黨誓詞活動。實(shí)施三項(xiàng)舉措,一是共同開展主題黨日活動。二是召開聯(lián)席支委會。三是由哈投集團(tuán)派駐老哈村第一書記召集老哈村全體黨員干部上黨課。
發(fā)揮我集團(tuán)的行業(yè)優(yōu)勢,在項(xiàng)目扶持、產(chǎn)業(yè)帶動上想辦法。做好兩重保障,一是加強(qiáng)黨建聯(lián)建,成立黨建聯(lián)建、結(jié)對共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是做好脫貧攻堅(jiān)之后的鄉(xiāng)村振興工作有效銜接。
加強(qiáng)開展“黨建聯(lián)建共建促鄉(xiāng)村振興”專題活動,把此次活動作為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的重要工作任務(wù),作為我集團(tuán)“我為群眾辦實(shí)事”的重要事項(xiàng),作為推進(jìn)黨建工作的重要載體,抓好推進(jìn)落實(shí)工作,開展下鄉(xiāng)活動,發(fā)揮專業(yè)技術(shù),根據(jù)老哈村需求,開展送技術(shù)或政策宣傳等服務(wù)性下鄉(xiāng)活動。開展黨員志愿服務(wù)活動,為群眾真正的辦實(shí)事、辦好事。結(jié)合走訪入戶,對老哈村貧困學(xué)生及困難黨員進(jìn)行慰問。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇四
為認(rèn)真貫徹依法治國方略,積極推進(jìn)依法治鎮(zhèn)進(jìn)程,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作,維護(hù)青少年合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年犯罪,營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境,落實(shí)“五五”普法規(guī)劃和20xx—20xx年依法治市規(guī)劃要求,現(xiàn)就開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒又贫ū痉桨?。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃確定的工作目標(biāo),注重創(chuàng)新工作機(jī)制,注重創(chuàng)新活動載體,深入開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?,營造校園法治文化,教育廣大教職工和青少年學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì),促進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教、普法育人工作,積極打造平安、文明校園,為建設(shè)“平安固城”和“和諧固城”作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員依法治校、規(guī)范管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的能力和水平;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法治教、切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益的法制意識;進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生依法維權(quán)、遵紀(jì)守法的權(quán)利義務(wù)意識,努力創(chuàng)造校園特色的法治文化,為建設(shè)和諧社會營造良好的法治氛圍。
三、內(nèi)容和要求。
1、突出重點(diǎn)學(xué)法內(nèi)容。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》及國防、消防、禁毒、環(huán)保等方面法律法規(guī)知識。
2、抓好課堂法制教育。發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育中的基礎(chǔ)性、主渠道作用,建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,制定學(xué)校法制教育計(jì)劃,明確課時安排,充實(shí)教學(xué)力量,在普法經(jīng)費(fèi)中要專門保障中小學(xué)法制教材,切實(shí)做到計(jì)劃、課時、師資、教材“四落實(shí)”。課堂法制教育要滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中,與道德教育、心里教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合,與交通安全、禁毒、國防、消防、防震防災(zāi)、環(huán)保等專題教育有機(jī)整合,適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力,不斷提高法制教育的針對性和實(shí)效性。
3、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)生社團(tuán)活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實(shí)踐活動等多種載體,通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式,用好電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容,創(chuàng)新教育形式和手段,增強(qiáng)青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。
4、建立和完善家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真做好學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員調(diào)整充實(shí)工作,全市中小學(xué)要全部配備兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員。通過開辦“社區(qū)家長學(xué)?!薄⒃O(shè)立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式,向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法,提高家長的法律意識和法律素質(zhì),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育。政法機(jī)關(guān)等要配合學(xué)校開展共建活動,多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所。
5、定期舉辦中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和法制輔導(dǎo)員法制培訓(xùn)和學(xué)校法制教育論壇。研究探討學(xué)校法制教育面臨的問題及對策,交流依法治校工作的經(jīng)驗(yàn)和信息,增強(qiáng)依法決策、依法管理的法治意識,不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對和處理校園突發(fā)事件的能力和水平,推進(jìn)“平安校園”建設(shè)和依法治校活動。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分認(rèn)識學(xué)校法制宣傳教育的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關(guān)部門、各級各類學(xué)校要把“法律進(jìn)學(xué)?!被顒幼鳛樨瀼芈鋵?shí)“五五”普法規(guī)劃的一項(xiàng)重大舉措,要從依法治國和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的高度,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要建立德育和法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),加大投入,不斷推進(jìn)學(xué)校法制教育向縱深發(fā)展。
2、健全機(jī)制,狠抓學(xué)校法制宣傳教育工作的落實(shí)。各學(xué)校要建立健全學(xué)校法制教育工作的運(yùn)行、評估、考核、獎懲等機(jī)制,健全完善法制教育工作例會、考勤登記、學(xué)法檔案等一系列制度,按照每年制定的學(xué)校法制宣傳教育工作計(jì)劃,逐項(xiàng)分解,精心組織,將法制教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,把法制宣傳教育活動開展得有聲有色,不斷提高廣大師生的法制意識和法律素質(zhì)。
3、強(qiáng)化督查,確保“法律進(jìn)學(xué)?!被顒尤〉妹黠@實(shí)效。各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校法制宣傳教育的督促和指導(dǎo),把學(xué)校法制教育的開展情況、師生學(xué)法用法情況納入年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容,納入普法、綜治和“平安瑞安”考核內(nèi)容;普法主管部門將適時組織專項(xiàng)檢查,市普法辦也將及時通報活動的進(jìn)展情況,并對活動中成績突出的學(xué)校和個人予以表彰,確?;顒尤〉脤?shí)效。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇五
為深入貫徹落實(shí)《中共xx縣委關(guān)于追趕跨越加快發(fā)展全力打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》精神,根據(jù)平教科體教育扶貧專項(xiàng)方案工作要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
以“辦人民滿意教育”為宗旨,堅(jiān)持促進(jìn)教育均衡發(fā)展為基本原則,不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),提升我?;A(chǔ)教育水平,深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作,解決貧困家庭學(xué)生“上學(xué)難”問題,確保我校貧困家庭學(xué)生不因貧困失學(xué)。
二、具體工作。
(一)完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
1、目前,教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目已立,選址已確定,相關(guān)手續(xù)正在辦理之中,力爭在2016年底投入使用。中心幼兒園的項(xiàng)目也已確立,但建設(shè)地點(diǎn)還在醞釀之中。
2、2017年擬建學(xué)校運(yùn)動場及通往校園的道路。學(xué)校運(yùn)動場的建設(shè)項(xiàng)目,在力爭之中,地點(diǎn)已確定,但投資近千萬,各方在積極爭取中,同時,通往校園的道路也就自然暢通,這是我校目前最大的民生工程。
3、根據(jù)生源情況及合理使用師資力量,預(yù)計(jì)2019年全鎮(zhèn)實(shí)行高級集中中心學(xué)校,整合師資力量,合理利用。
教學(xué)。
資源。
4、校舍條件逐漸改善,2018年擬建學(xué)校綜合功能用房1000平方米,校舍用房逐漸夠用,配齊全各類功能用房,配齊全各類音、體、美、衛(wèi)器材,從而使學(xué)校硬件建設(shè)日趨完善。
(二)優(yōu)化教育資源配置,不斷改善辦學(xué)條件。
1、加快信息化建設(shè)與應(yīng)用。我校已基本實(shí)現(xiàn)“校校通”、“班班通”,中心校專任教師人均擁有一臺專用的筆記本電腦,各辦公室配備電腦,寬帶連接率100%。預(yù)計(jì)到2017年,學(xué)校新建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間,新配學(xué)生用計(jì)算機(jī)200臺,加快推進(jìn)教育信息化。
2、加強(qiáng)村級學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。我校共有5所村級小學(xué),按照村級學(xué)校所開設(shè)班級配齊教師,為村級小學(xué)配備英語教師,音、體、美教師(中心校老師下村任課)。
3、進(jìn)一步改善教師待遇。我校教師宿舍用房緊張,一部分教師在校外租房住,我校正在積極爭取項(xiàng)目,計(jì)劃建教師周轉(zhuǎn)房50套,并確保2016年底教師投入使用。
(三)構(gòu)建教育扶貧長效機(jī)制,著力爭強(qiáng)發(fā)展基礎(chǔ)。
2我校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助,保證貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位;落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助,為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。
2、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚,扶貧先扶智。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照“適齡兒童少年入學(xué)一個不能少,在校生鞏固一個不能少,小學(xué)畢業(yè)升初中一個不能少”的總體要求,全面落實(shí)學(xué)?!八陌惫ぷ鞔胧葑チx務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作,確保我校適齡兒童少年依法受完九年義務(wù)教育。
3、全面關(guān)愛留守學(xué)生。按照“五個一”的標(biāo)準(zhǔn),建好留守學(xué)生之家,做好留守學(xué)生關(guān)愛工作。積極爭取引導(dǎo)社會力量的志愿幫扶,多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶留守學(xué)生,減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生,要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象,積極和公益部門聯(lián)系,部門聯(lián)動幫扶,落實(shí)救助政策。
三、
組織保障。
教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,涉及面廣、工作難度大,全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作:
組長:xxx副組長:xxxxxx。
3成員:xxxxxxxxx各班主任。
四、工作要求。
1.明確分工,全員參與。我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制,校長為總負(fù)責(zé),召開教職工會議,具體分配任務(wù),全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問詢,摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生,并登記造冊。
2.強(qiáng)化宣傳,加強(qiáng)引導(dǎo)。各班班主任充分利用手機(jī)短信、板報等各種載體,宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生。
3.相互協(xié)助,靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效,分配的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成,做到責(zé)任到人。
xx縣xx學(xué)校xxx年xx月xx日。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇六
當(dāng)今課堂作文教學(xué)成了固定不變的“可有可無”的形式。學(xué)生是憑著感覺走,教師也是憑著感覺走,課堂的指導(dǎo)對學(xué)生幫助不大。新課標(biāo)明確指出:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)。這就對作文教學(xué)提出了新的要求:在寫作教學(xué)中要打破那種“教師命題——指導(dǎo)——學(xué)生習(xí)作——教師批改——教師講評”的教學(xué)程式。以開放的、靈活的、創(chuàng)新的形式取之,把學(xué)生從作文難的困境中解脫出來。為了讓作文指導(dǎo)成為有效的行為,讓生確實(shí)有收獲。新課標(biāo)指導(dǎo)下我將努力在作文教學(xué)中嘗試改革。
一、積累素材是習(xí)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),厚積才能勃發(fā)。我們要充分利用各種途徑豐富學(xué)生的語言文化積累。
1、在閱讀中積累語言。新課標(biāo)明確指出:一二年級學(xué)生閱讀量要達(dá)到五萬字左右,三四年級閱讀量要達(dá)到40萬字左右,五六年級閱讀量不少于100萬字。這就給學(xué)生提出了新的閱讀要求:大量閱讀。作為老師要想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造一切有利于閱讀的條件。
首先要充分利用教材,因?yàn)榻滩乃x的例文都是經(jīng)過精心挑選的,文質(zhì)優(yōu)美,是對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的好范本,對精彩片段要求學(xué)生做到熟讀成誦。
課外閱讀更不能忽視。我們要充分利用好學(xué)校的圖書室,在每周的閱讀課上,指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的讀物閱讀,并交給閱讀的方法,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,還可以充分利用學(xué)生的藏書資源,在班內(nèi)設(shè)立圖書角,滿足學(xué)生大量閱讀。更要利用網(wǎng)絡(luò)的積極效應(yīng),讓學(xué)生上網(wǎng)查資料,多積累。
2、在生活中積累語言。葉圣陶先生曾告誡說:“習(xí)作的根源在于生活,脫離了生活寫作就無從談起?!比绻麑W(xué)生缺乏對生活的親身感受和體驗(yàn),習(xí)作就成了無源之水,無本之木,寫作水平自然就很難提高。老師要引導(dǎo)學(xué)生充分利用生活這個大課堂,學(xué)習(xí)語言,積累語言。例如:組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查訪問,讓學(xué)生通過與人事物的接觸去認(rèn)識美好的自然景觀,了解美好的人物事件,獲取豐富的習(xí)作材料,使習(xí)作與家庭、社會、大自然緊密結(jié)合。
3、在口語交際中積累語言。新教材注重了對口語交際的訓(xùn)練,內(nèi)容比較貼近學(xué)生的生活。老師要充分發(fā)揮口語交際的作用,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際的情景,讓學(xué)生無拘無束地說、演,既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,更豐富了語言的積累。
4、多開展一些與閱讀有關(guān)的活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與動力。如組織學(xué)生辦文學(xué)小報,誦讀比賽,故事演講會等,通過各種途徑調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,觸發(fā)學(xué)生的審美想象與情感,豐富學(xué)生的心靈世界。
二、指導(dǎo)學(xué)生大量練筆,鼓勵學(xué)生放膽表達(dá)。
1、要充分挖掘語文課本的習(xí)作資源。小學(xué)語文課本中,除了每個單元訓(xùn)練外,其實(shí)在課文中還蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的資源。例如:學(xué)完文章后的仿寫,擴(kuò)寫續(xù)寫談體會談感受還要重視與其他學(xué)科的結(jié)合,如自然課中的手工制作等等。教師要充分重視并挖掘這些不可忽視的習(xí)作資源,讓學(xué)生隨時練、隨堂練。
2、創(chuàng)設(shè)情境和氛圍,鼓勵學(xué)生放膽表達(dá),以激勵學(xué)生的習(xí)作興趣。傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練忽視了情景的創(chuàng)設(shè),一般是老師出個題目學(xué)生在那兒絞盡腦汁地空想;或者翻出作文選來在那兒東拼西湊,好不容易完成一篇習(xí)作,給人的感覺又免不了是老生常談。這又怎么會激發(fā)起學(xué)生的習(xí)作興趣?早在上世紀(jì)50年代,前蘇聯(lián)著名教育家贊可夫就提倡讓學(xué)生自由創(chuàng)作。在每次作文的時候老師如果能夠?qū)W生創(chuàng)設(shè)一定的情景,放手讓學(xué)生寫放膽文,自己選材立意,不限制體裁,想什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,真真切切地表達(dá)自己的生活,自己的思想,自己的情感,學(xué)生自然就有內(nèi)容可寫,自然也樂意寫,久而久之學(xué)生就認(rèn)為寫文章其實(shí)并不難,就是把自己想說的話表達(dá)出來,把自己的生活描寫出來,自然學(xué)生的習(xí)作興趣就會被激發(fā)出來。
3、寫好日記。日記寫作靈活,行文自由,易訓(xùn)練、容量大,是提高寫作水平的捷徑。學(xué)生在實(shí)際生活中所見到的、所感受到的人、事物、理等。只要是自己覺得有必要訴諸于筆端的就可以把它記下來,因?yàn)橐洠瑢W(xué)生必須對每日所見所聞“知之盡量詳,識之盡量真,思之盡量明”,這樣天天動筆就會開闊學(xué)生的思路,積累大量的素材,寫起文章來自然就會言之有物,得心應(yīng)手。
三、注重習(xí)作評價的積極效應(yīng)。
1、興趣是最好的老師,我們要充分利用習(xí)作評價的積極效應(yīng),調(diào)動學(xué)生的習(xí)作興趣。
老師在評價學(xué)生的作文時,首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)文章中的閃光點(diǎn),真誠而不吝嗇激勵學(xué)生,讓賞識給學(xué)生增強(qiáng)信心;寫批語的時候,可以按不同標(biāo)準(zhǔn)來評定不同層次的學(xué)生,使人人都有機(jī)會獲得“最佳”,使人人都能快樂而自信地投入到寫作中去。
(1)竭力捕捉閃光點(diǎn)。
為讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅,老師要竭力在他們作文的字里行間尋找閃光點(diǎn),一旦發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,哪怕是一個好詞,一個好句,都要給予熱情的鼓勵。例如:“這個詞用在這里真準(zhǔn)確”“這個句子真美”“你寫的結(jié)尾意味深長,很有啟發(fā)性”等等。讓學(xué)生意識到老師在時時關(guān)注著他的進(jìn)步,并和他一起感受到這種進(jìn)步帶來的快樂。
(2)婉轉(zhuǎn)提出修改意見。
學(xué)生受知識和能力的限制,作文中存在不足是難免的,老師不能依據(jù)自己的主觀意志去任意修改,致使文章中美好的童真同趣在修改中消失。對學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的不規(guī)范的語言,教師要適當(dāng)點(diǎn)撥,語言委婉。例如:有的學(xué)生描寫某人口才好,寫成“他說起話來夸夸其談”,很明顯夸夸其談一詞用得不當(dāng)。老師可以這樣提出建議:請你查查詞典,比較一下“夸夸其談”“口若懸河”“滔滔不絕”這幾個詞語有什么不同,老師相信你一定能選出一個最合適的詞語。
2、引導(dǎo)學(xué)生自我修改和相互修改。
“重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”是新課程標(biāo)準(zhǔn)對習(xí)作評改提出的一條基本理念。這就要求習(xí)作教學(xué)必須改變長期以來由教師大包大攬習(xí)作評改的做法,積極探索新的評改方式。要充分調(diào)動學(xué)生參與習(xí)作評改的積極性,讓學(xué)生在自改、互改、小組同改等多種評改的過程中,學(xué)會修改自己的習(xí)作,這也是一個再學(xué)習(xí)再創(chuàng)造的過程,在這個過程中,學(xué)生不僅能提高自我修改能力,而且能在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)中不斷增長見識,開闊眼界,豐富寫作智慧。
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學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的部署,切實(shí)解決基層組織存在的突出問題,推進(jìn)基層組織建設(shè)再上新臺階,按照******號文件精神,在街道基層黨組織中實(shí)施“黨建引領(lǐng)工程”。結(jié)合我街道實(shí)際,現(xiàn)就工程實(shí)施提出如下方案:
—、目的意義。
近年來,按照中央、省、市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)的有關(guān)要求,我街道先后開展了創(chuàng)先爭優(yōu)、村級黨組織""升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”、農(nóng)村基層組織集中整建、社區(qū)黨組織“雙評晉級、科學(xué)發(fā)展”等活動,基層組織建設(shè)水平不斷提升。但是,當(dāng)前街道基層黨組織建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問題:個別支部對制度落實(shí)不到位;少數(shù)支部凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);部分村發(fā)展黨員不規(guī)范,黨組織活動不正常;社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,工作水準(zhǔn)不高;非公企業(yè)黨組織的組建率不高、黨的工作覆蓋不夠等。實(shí)施“黨建引領(lǐng)工程”就是要通過在農(nóng)村黨組織抓落實(shí)、促規(guī)范,社區(qū)黨組織強(qiáng)基礎(chǔ)、促提升,非公企業(yè)抓組建、擴(kuò)覆蓋,機(jī)關(guān)黨組織爭示范、創(chuàng)一流,分類施策、重點(diǎn)突破,實(shí)現(xiàn)基層黨組織普遍晉位升級,進(jìn)一步提升基層黨組織的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平,把基層黨組織建設(shè)成推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,為街道建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、生態(tài)美鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)、宜居新鎮(zhèn)”提供強(qiáng)有力的基層組織保障。
二\目標(biāo)要求。
(一)村級黨組織要以“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”為載體,重點(diǎn)加強(qiáng)。
“三項(xiàng)建設(shè),:切實(shí)發(fā)揮促進(jìn)農(nóng)民致富增收、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的引領(lǐng)作用。
1、加強(qiáng)“帶頭人”和黨員隊(duì)伍建設(shè)。街道將嚴(yán)格按照區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)村黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)的意見》(長發(fā)【20xx】18號),采取培訓(xùn)、調(diào)整、選派等方式,選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)村黨組織書記。對各村下派黨員擔(dān)任村支部書記助理,特別對矛盾突出、工作薄弱的村,將下派黨員干部擔(dān)任“第一書記”。各村黨(總)支部要認(rèn)真落實(shí)好"三會一課”制度并做好相應(yīng)記錄,街道將結(jié)合各支部工作實(shí)際,每季度進(jìn)行一次全面檢查;各黨(總)支部要每月至少兩次組織全體黨員通過農(nóng)村干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括黨的理論知識、先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用技術(shù)等;建立流動黨員管理服務(wù)制度,嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,加大黨員教育管理力度。
各村黨(總)支部要根據(jù)《****街道2012-2016黨員發(fā)展工作規(guī)劃》具體實(shí)施,嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,不能隨意降低標(biāo)準(zhǔn),絕不能另立標(biāo)準(zhǔn)或用“能人”、“好人”標(biāo)準(zhǔn)代替黨員標(biāo)準(zhǔn),防止和糾正只看業(yè)務(wù)能力而忽視政治素質(zhì)的傾向,堅(jiān)持個別吸收的原則,成熟一個,發(fā)展一個,堅(jiān)決杜絕降格以求、突擊發(fā)展、簡化程序、把關(guān)不嚴(yán)以及搞平衡、排名次等不堅(jiān)持原則的做法。。
2、加強(qiáng)民主制度建設(shè)。各村黨(總)支部要嚴(yán)格落實(shí)“四議兩公開”工作法、‘"雙述雙評”和黨務(wù)公開等制度,加強(qiáng)村級民主決策、管理、監(jiān)督和評議,規(guī)范村級領(lǐng)導(dǎo)班子的工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。落實(shí)村干部任期目標(biāo)承諾制和年度目標(biāo)承諾制,把“一定三有”落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)村級活動場所建設(shè)。未完成活動場所建設(shè)的黨支部要抓緊完成村級活動場所的建設(shè),確保年底前全部投入使用。各村黨(總)支部要進(jìn)一步提髙村級活動場所的綜合利用率,做到“六個一”:村級活動場所每天至少安排一名村干部坐班;每周至少召開一次村兩委會班子碰頭會;每半月至少組織一次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn);每月召開一次黨(總)支部會;每半年召開一次黨務(wù)公開群眾咨詢會;每年召開一次工作總結(jié)會和黨員群眾(代表)評議會。
(二)社區(qū)黨組織要以“雙評晉級、科學(xué)發(fā)展”為載體,突出“三個提升”,切實(shí)發(fā)揮服務(wù)群眾、弘揚(yáng)文明風(fēng)尚的引領(lǐng)作用。
社區(qū)支部要根據(jù)“雙評晉級、科學(xué)發(fā)展”活動驗(yàn)收評定結(jié)果和基層組織建設(shè)年分類定級結(jié)果,將社區(qū)打造成群眾的和諧家園。
1、提升“三有一化”水平。社區(qū)支部要按照示范社區(qū)的要求,進(jìn)一步完成“三有一化”建設(shè),逐步推行“大工委制”和“兼職委員制”,不斷強(qiáng)化區(qū)域化黨建工作。
2、提升工作標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)支部要按照"一部三室三站一場所”的要求,進(jìn)一步改善社區(qū)辦公條件,爭創(chuàng)先進(jìn)示范社區(qū)。要依托“在職黨員認(rèn)領(lǐng)社區(qū)崗位”和“入黨積極分子社區(qū)活動積分制”等活動,創(chuàng)新黨建活動載體,創(chuàng)建社區(qū)黨建品牌。
3、提升服務(wù)能力。社區(qū)支部要突出群眾性精神文明創(chuàng)建活動,經(jīng)常性組織開展文體活動和志愿服務(wù)活動,轉(zhuǎn)變居民生活方式,構(gòu)建家庭和睦、鄰里融洽的社會關(guān)系。要整合區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有資源,鼓勵和支持駐地單位參與服務(wù)活動,推行"一站式服務(wù)、開放式辦公”、"‘網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”,不斷增強(qiáng)服務(wù)社區(qū)居民的能力。
(三)非公企業(yè)黨組織要以“抓組建、增活力”為載體,重點(diǎn)推進(jìn)“兩個覆蓋”,切實(shí)發(fā)揮促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展、維護(hù)各方合法權(quán)益的引領(lǐng)作用。
街道將積極探索“四有兩促進(jìn)”工作機(jī)制,力爭年底前成立非公企業(yè)黨組織1個。非公企業(yè)黨組織要在職工群眾中發(fā)揮政治核心作用,在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮政治引領(lǐng)作用,維護(hù)職工合法權(quán)益,提高職工思想覺悟,建設(shè)先進(jìn)企業(yè)文化,推動企業(yè)健康發(fā)展。
1、加大組織覆蓋力度。將根據(jù)街道實(shí)際,對條件成熟的非公企業(yè),單獨(dú)建立黨組織;對條件不成熟、暫時不能單獨(dú)組建的,以現(xiàn)有非公企業(yè)支部為單位,按照片區(qū)對街道非公企業(yè)進(jìn)行劃分,成立聯(lián)合支部。
2、加大工作覆蓋力度。對沒有黨員的非公企業(yè),街道通過選派黨建指導(dǎo)員、建立工會和團(tuán)組織等方式,積極開展黨的工作,擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。進(jìn)一步加強(qiáng)黨建指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、專兼職結(jié)合的非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍。明年底,實(shí)現(xiàn)街道黨的工作全覆蓋。
(四)機(jī)關(guān)黨組織要以創(chuàng)建“五星級黨組織”為載體,深化“三項(xiàng)活動”,切實(shí)發(fā)揮“創(chuàng)一流、爭奉獻(xiàn)”的引領(lǐng)作用。
街道機(jī)關(guān)支部要按照開展"‘五星級黨組織”創(chuàng)建活動標(biāo)準(zhǔn),從領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊(duì)伍、工作機(jī)制、工作業(yè)績、群眾反映等五個方面,制定考評標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行定期考評,動態(tài)管理等方面開展工作,確保達(dá)到"五星級黨組織”。
1、落實(shí)好黨組織“五個建設(shè)”活動。機(jī)關(guān)黨支部要按照“五個建設(shè)”活動要求,從隊(duì)伍建設(shè)、活動建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)、評價機(jī)制建設(shè)等五個方面,抓好機(jī)關(guān)黨支部建設(shè),不斷提高自身建設(shè)水平。
2、深入推進(jìn)“進(jìn)村組、駐農(nóng)戶、聽民聲、辦實(shí)事”活動。機(jī)關(guān)黨支部要組織黨員干部深入包抓村駐村蹲點(diǎn),實(shí)實(shí)在在為群眾解難題、辦實(shí)事。要結(jié)合“結(jié)對幫扶、升級晉檔”工作,在幫扶村開展以“建制度,規(guī)范支部生活”、“找差距,共同進(jìn)步提高”、""強(qiáng)技能,擴(kuò)大增收途徑”等活動,實(shí)現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、組織共建、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。
3、深化“我承諾、我規(guī)范、我爭先”黨員示范崗創(chuàng)建活動。在街道機(jī)關(guān)黨支部深入推行"‘我承諾、我規(guī)范、我爭先”黨員示范崗創(chuàng)建活動,倡導(dǎo)黨員“亮身份”,爭創(chuàng)黨員示范崗,在機(jī)關(guān)黨員干部中形成"人人學(xué)示范、立足崗位爭奉獻(xiàn)”的熱潮,推動街道機(jī)關(guān)支部各項(xiàng)工作水平顯著提升。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨(總)支部要將“黨建引領(lǐng)工程”列入重要議事日程,認(rèn)真制定工作方案和實(shí)施細(xì)則,做到責(zé)任、時限、措施、任務(wù)和目標(biāo)“五明確”。各黨(總)支部書記要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé),定期深入調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動工作。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。要注重培育和發(fā)現(xiàn)典型,大力宣傳、及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,以點(diǎn)帶面。要重視宣傳和輿論引導(dǎo),及時將資料上報街道,街道將聯(lián)系新聞媒體予以宣傳,努力營造良好的輿論氛圍。
(三)強(qiáng)化督查考核。建立月報告、季督查制度。各黨(總)支部每月要上報一次工作進(jìn)展情況,每半年進(jìn)行一次專題報告。街道經(jīng)根據(jù)各村工作開展情況,進(jìn)行統(tǒng)一匯總排名,上報區(qū)委組織部。街道每月將對活動開展情況進(jìn)行一次集中督查,每季度進(jìn)行一次情況通報。街道將把“黨建引領(lǐng)工程”開展情況作為各黨(總)支部度黨建工作目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,年底進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇八
法制進(jìn)校園活動是深入貫徹黨的xx大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略,落實(shí)“六五”普法規(guī)劃。結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法制進(jìn)校園”活動,積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,由王勝軍校長擔(dān)任組長,少先大隊(duì)負(fù)責(zé)人和班主任為組員。聘請北楊寨派出所協(xié)警的周斌為法制宣傳員。
三、方法和措施。
(一)加強(qiáng)陣地建設(shè)。
1、發(fā)揮課堂的主渠道作用,保證學(xué)校法制建設(shè),使法制教育成為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教導(dǎo)處抓好計(jì)劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”,確保每月安排法制教育課不少于1課時,一學(xué)期不少于4課時,并組織授課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。各班除了落實(shí)課堂教學(xué)外,還要在班會活動、綜合實(shí)踐活動中安排一定的課時進(jìn)行法制教育。
2、積極開辟第二課堂,依托鄉(xiāng)派出所在村內(nèi)的機(jī)構(gòu),利用各種教育陣地,開展青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動。
3、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。
依托家庭、社會和校內(nèi)及關(guān)工委、少先隊(duì)等組織,通過家長委員會及家長會活動等形式,加強(qiáng)學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系,充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的重要作用。
4、組織有關(guān)部門認(rèn)真整治校園周邊的游戲廳、臺球場地等娛樂場所和違法經(jīng)營的商業(yè)攤點(diǎn),凈化校園環(huán)境,營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。建立以“學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn),社會教育為依托”三結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò),營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。
(二)加強(qiáng)法制教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
抓好教師隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍建設(shè),并加強(qiáng)對他們的培訓(xùn),不斷提高其素質(zhì)和法制教育水平。切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收進(jìn)班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們在學(xué)校法制教育中的重要作用,同時聘請法制副校長,進(jìn)一步規(guī)范法制副校長工作,充分發(fā)揮法制副校長的作用。
(三)開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過課堂教學(xué)、課外教育、社會實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動、活潑、切實(shí)有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作,使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強(qiáng)法制觀念,成為愛國守法、明禮誠信的合格小學(xué)生。
四、工作步驟。
“法制進(jìn)校園”活動是落實(shí)“六五”普法規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容和重要舉措,從現(xiàn)在開始,到年底結(jié)束。我校的“法制進(jìn)校園”工作分三個階段:
(一)宣傳發(fā)動階段。(20xx年5月)。
學(xué)校召開全體師生大會,對“法制進(jìn)校園”活動作出部署要求,廣播站、宣傳欄等開辟“法制進(jìn)校園”活動專欄,對活動的開展進(jìn)行廣泛深入的發(fā)動宣傳。
(二)組織實(shí)施階段。(20xx年6月至20xx年12月)。
各教研組結(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)校制定的“法制進(jìn)校園”活動實(shí)施方案,認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,積極開展典型培育工作,發(fā)揮榜樣示范作用,推動“法制進(jìn)校園”活動的全面開展,學(xué)校將適時組織專項(xiàng)檢查。
(三)總結(jié)階段。(20xx年12下旬至20xx年1月上旬)。
學(xué)校將根據(jù)檢查情況對各種活動中成績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的班級、個人予以表彰。
五、具體安排:
1、5月份:根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局的文件精神,制定“法制進(jìn)校園”活動實(shí)施方案。召開全體師生大會,對“法制進(jìn)校園”活動進(jìn)行宣傳并作出部署要求。
2、6月份:邀請我校法制宣傳員(北楊寨派出所周斌)給全體師生作一場法制教育專題報告,結(jié)合暑期對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防溺水教育、法制宣傳。
3、7——8月份:安排學(xué)生自主研究、了解法律,調(diào)查收集、走近法律。組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容,如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等,深入了解某項(xiàng)法律法規(guī),充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成法制學(xué)習(xí)資料、調(diào)查報告等。
4、9月份:開展“六個一”活動:致家長一封信、聽一次法制報告(請法制宣傳員作法制報告);上街集中宣傳一次(由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé),);制作一張法制小報(3-5年級各班交2份);開展一次普法征文(3-5年級每班3篇),開展一次法制教育主題班會。
5、10月份:利用周一升國旗的時間,安排兩次以法制教育為主題的國旗下講話。(結(jié)合學(xué)校的常規(guī)檢查情況,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育)。
6、11月份:組織各班結(jié)合班級實(shí)際情況召開主題班會,圍繞《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī),展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。
7、12月份:對“法律進(jìn)校園”活動進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇九
1.集體備課求真務(wù)實(shí):
按照上級要求,對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思,不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討,推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn),提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂,開展教師學(xué)習(xí)活動:
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動:
注重信息技術(shù)與“生本課堂”,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.教研活動常抓不懈:
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動,教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng):
建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動:
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料,聽課、評課、討論、布置工作,大部分時間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題,提出解決方法。
1.在備課方面:
個別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,教師參與程度低,不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面:
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中,部分高級教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長心理,參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期,在兩校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十
中華民族是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族,尊老愛幼,關(guān)注弱者等一直是我們良好的品質(zhì),而殘疾人或者更具體殘疾大學(xué)生只是這個弱勢群體中的一部分,雖然這個群體很小,但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷,再加上在社會人們歧視的眼光下,他們心靈上也產(chǎn)生了陰影,出現(xiàn)了缺陷,心中對這個社會充滿了恨,沒有絲毫的感恩之心,看世界上每一個人都是敵人,都懷疑別人在歧視自己,然后自暴自棄,對生活,學(xué)習(xí),工作都非常的`迷茫,甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我,想對全世界大聲呼喊:請用正眼看待我們,給我們提供一個更好的舞臺,,讓我們自食其力,給我們多一些關(guān)注,給我們多一些幫助,我們也許會比正常人做得更好!讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界!
xx—xx年期間,身殘志堅(jiān)的我憑著一股不服輸,一股想證明給全世界人看,我們殘疾大學(xué)生可以,我們能行的信念,在朋友的幫助下我樹起了“規(guī)劃大學(xué)生活,學(xué)會自立自強(qiáng)”感恩勵志公益巡回演講的大旗,從最初艱難聯(lián)系高校,徹夜不眠的去演講所需的ppt,一遍又一遍的練習(xí)演講稿,到后來場地的申請,宣傳,到場人員等,我?guī)е@份信念,解決了一個有一個困難,搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標(biāo)奮斗的絆腳石,最終經(jīng)歷多重磨難,我成功啦!走過了浙大,武大等數(shù)十所高校,受益聽眾數(shù)萬余人,一舉拿下了“xx年度中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”,“xx湖北大學(xué)生年度人物百強(qiáng)”等眾多榮譽(yù),在這段歷程中我明白了一個道理:上天是公平的,他想要你成就多大的夢想,想要你有多大的成功,他就會相應(yīng)的在你奮斗成功的途中給你設(shè)制多少障礙。
記得這二十多年來,媽媽常用一句話在鼓勵著我,“別人能夠做到的你一定能做到,別人不能做到的,你也一定能做到!”是啊,我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人:我做到了,我成功啦!
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學(xué)生,旨在呼吁當(dāng)代有責(zé)任心的大學(xué)生和我一起成立感恩的心殘疾大學(xué)生愛心聯(lián)盟團(tuán)隊(duì),通過報告會,平常的幫助等在物質(zhì)和精神上去給那些殘疾大學(xué)生的關(guān)注和幫助多些!雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解,但我會盡力去做,無論我受多大的苦,結(jié)果是好是壞,我都愿意!我一個人的力量很有限,在此尋求大家的幫助!
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十一
-1-醫(yī)養(yǎng)護(hù)康教結(jié)合聯(lián)盟實(shí)施方案為提升我區(qū)提升醫(yī)療服務(wù)體系整體效能,探索醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資源整合、服務(wù)銜接,根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于深入推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展的若干意見》,擬建立醫(yī)養(yǎng)護(hù)康教結(jié)合聯(lián)盟,并制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記老齡工作重要講話精神,立足全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)際,以滿足老年人健康服務(wù)需求為目標(biāo),合縱連橫,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)間“醫(yī)、養(yǎng)、護(hù)”聯(lián)動,實(shí)現(xiàn)“人員相通、技術(shù)融通、信息暢通”,構(gòu)建“醫(yī)養(yǎng)融、供給足、服務(wù)優(yōu)、上下聯(lián)、信息通”的區(qū)域醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)體系,不斷提升轄區(qū)老齡健康服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平,增強(qiáng)老年人對健康服務(wù)的獲得感、幸福感、安全感。
二、基本原則(一)機(jī)構(gòu)為主,政府引導(dǎo)的原則。堅(jiān)持市場主體地位,充分發(fā)揮醫(yī)療、養(yǎng)老等機(jī)構(gòu)在聯(lián)盟中管理、運(yùn)行的主觀能動性;政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)盟共同體建設(shè),加強(qiáng)聯(lián)盟運(yùn)行過程指導(dǎo),確保聯(lián)盟運(yùn)行高效。
(二)自愿結(jié)合,權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則。聯(lián)盟成員自愿加入、-2-自愿退出,且機(jī)構(gòu)性質(zhì)、名稱和人員身份保持不變。自主建立完善章程和運(yùn)行機(jī)制,明確聯(lián)盟牽頭單位、成員單位權(quán)利和義務(wù),確保權(quán)責(zé)一致。
(三)資源共享,互惠互利的原則。強(qiáng)化資源共享,信息互通,推進(jìn)共商、共建、共治、共享,共同提高醫(yī)、養(yǎng)、護(hù)質(zhì)量,提高老齡健康服務(wù)整體效能。
(四)創(chuàng)新機(jī)制,持續(xù)發(fā)展的原則。建立完善聯(lián)盟管理體制和運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“醫(yī)、養(yǎng)、護(hù)、康、教”聯(lián)動,為醫(yī)養(yǎng)護(hù)康機(jī)構(gòu)注入源頭活水,合力促進(jìn)聯(lián)盟成員持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標(biāo)(一)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)獲得快捷、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);
(三)建立醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)共治共享機(jī)制,醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量顯著提升;
(四)區(qū)域?yàn)槔戏?wù)的醫(yī)療、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)信息互聯(lián)互通,結(jié)構(gòu)性矛盾顯著改善,緩解老年人養(yǎng)老難、護(hù)理難、就醫(yī)難困境,實(shí)現(xiàn)老人、家庭、政府三滿意。
四、組織框架整合我區(qū)醫(yī)療、養(yǎng)老資源和護(hù)理教育資源,由杭州市老年病醫(yī)院牽頭,轄區(qū)養(yǎng)老、康復(fù)護(hù)理醫(yī)療機(jī)構(gòu)、護(hù)理培訓(xùn)機(jī)-3-構(gòu)自愿加入,成立拱墅區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合聯(lián)盟,打造區(qū)域老齡健康服務(wù)共同體。
五、工作模式建立機(jī)構(gòu)間技術(shù)支持、人員培訓(xùn)、雙向轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)介、信息通報等管理制度,實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“三通”,即“人員相通”“醫(yī)養(yǎng)融通”“信息暢通”。
(一)以提高服務(wù)技術(shù)為目標(biāo),落實(shí)人員相通1.建立幫扶機(jī)制。確定杭州市老年病醫(yī)院為本區(qū)老年病醫(yī)學(xué)指導(dǎo)中心,建立幫扶計(jì)劃,推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉,通過定期坐診、查房、會診、教學(xué)、講座等形式,選派優(yōu)秀骨干醫(yī)生定期到基層查房、帶教,提升基層業(yè)務(wù)能力;大力推行drg管理,支持開展醫(yī)療機(jī)構(gòu)成員等級創(chuàng)建,促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
2.建立培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)需求,成員單位有計(jì)劃的選派技術(shù)骨干到市老年病醫(yī)院進(jìn)行跟師輪訓(xùn)進(jìn)修,組織護(hù)理人員到護(hù)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期集中培訓(xùn)。
3.建立巡診機(jī)制。按照就近原則,建立“多對一”巡診機(jī)制,由聯(lián)盟內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)商對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)定期開展醫(yī)療、護(hù)理巡診,建立巡診記錄,緩解養(yǎng)老機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生需求。
(二)以方便老人醫(yī)療為目標(biāo),落實(shí)醫(yī)養(yǎng)融通1.推進(jìn)成員醫(yī)療互通。市老年病醫(yī)院在聯(lián)盟內(nèi)統(tǒng)籌建設(shè)區(qū)域醫(yī)學(xué)影像、檢查檢驗(yàn)、病理診斷和消毒供應(yīng)等中心,為-4-成員提供遠(yuǎn)程影像、遠(yuǎn)程心電、遠(yuǎn)程會診等服務(wù),形成“成員檢查、醫(yī)院診斷”的服務(wù)格局,推進(jìn)檢驗(yàn)檢查結(jié)果互認(rèn)。牽頭醫(yī)院支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)成員老齡學(xué)科建設(shè),形成防治一體化的老年病、安寧療護(hù)管理模式。
2.落實(shí)雙向轉(zhuǎn)診制度。市老年病醫(yī)院負(fù)責(zé)制定聯(lián)盟體內(nèi)兩級疾病診療目錄,健全內(nèi)部和外部轉(zhuǎn)診管理辦法,統(tǒng)籌使用床位、號源、設(shè)備等,暢通轉(zhuǎn)診渠道。
3.落實(shí)醫(yī)養(yǎng)轉(zhuǎn)介制度。明確老人入住醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一策劃老人入院、轉(zhuǎn)院方案,配備老人轉(zhuǎn)介設(shè)施、流程,打造“醫(yī)”與“養(yǎng)”的快車道,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與聯(lián)盟內(nèi)醫(yī)院之間及時、快速、安全轉(zhuǎn)介。
(三)以資源有效利用為目標(biāo),落實(shí)信息暢通1.建立聯(lián)盟成員之間信息溝通平臺。市老年病醫(yī)院負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)醫(yī)養(yǎng)聯(lián)盟信息平臺,推動聯(lián)盟內(nèi)醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、養(yǎng)老等信息融合,實(shí)現(xiàn)電子健康檔案和電子病歷的連續(xù)記錄;完善聯(lián)盟內(nèi)分級診療信息系統(tǒng)功能,暢通雙向轉(zhuǎn)診信息通道。預(yù)留接口與衛(wèi)生、醫(yī)保、民政、殘疾人管理等信息系統(tǒng)銜接,實(shí)現(xiàn)區(qū)域醫(yī)療、養(yǎng)老信息有效共享,提升聯(lián)盟協(xié)同服務(wù)能力。
2.建立醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)信息對外發(fā)布制度。以護(hù)理、康復(fù)、臨終關(guān)懷等接續(xù)性醫(yī)療服務(wù)資源信息為重點(diǎn),開發(fā)建設(shè)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生資源信息管理系統(tǒng),集合區(qū)域內(nèi)公立、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)和養(yǎng)老床位(包括價目)信息,通過電視或app定期推-5-送至社區(qū),滿足居家老人醫(yī)療、養(yǎng)老需求,提高養(yǎng)老、醫(yī)療資源利用效率。
3.建立聯(lián)盟成員定期工作例會制度。建立聯(lián)盟內(nèi)部議事、合作交流機(jī)制和定期工作列會制度,根據(jù)情況,確定會議議程,通報聯(lián)盟工作情況、交流工作經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制等;制定聯(lián)盟“抱團(tuán)發(fā)展”戰(zhàn)略等,形成醫(yī)養(yǎng)護(hù)工作“一盤棋”,確保聯(lián)盟健康有序發(fā)展。
六、保障措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由區(qū)老齡辦牽頭組織衛(wèi)生、民政、醫(yī)保等職能部門成立醫(yī)養(yǎng)結(jié)合聯(lián)盟工作組,進(jìn)一步解放思想,給予更大的改革空間和政策支持。及時研究解決制約醫(yī)養(yǎng)結(jié)合和分級診療推進(jìn)工作中的問題,協(xié)調(diào)解決發(fā)展難題。
(二)加強(qiáng)政策支持。收集匯總國家、省、市區(qū)出臺的有關(guān)養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的政策措施、文件規(guī)范,特別要厘清醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的扶持優(yōu)惠政策。各職能部門要嚴(yán)格按照要求落實(shí)優(yōu)惠政策,設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)支持資金,最大限度釋放政策紅利。
(三)強(qiáng)化跟蹤評估。衛(wèi)生、民政、醫(yī)保等有關(guān)部門要指導(dǎo)聯(lián)盟制定章程及具體實(shí)施方案,聯(lián)合市老年病醫(yī)院及時跟蹤評估,定期加強(qiáng)對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合聯(lián)盟成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),確保聯(lián)盟規(guī)范運(yùn)行;組織開展階段性評估,及時總結(jié)推廣改革成功經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十二
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提,是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此,我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工,明確各自的職責(zé),有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求,結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況,制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則,以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口,推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室,搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中,教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性,都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是:減量不減質(zhì),避免重復(fù)性作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容有針對性,作業(yè)體現(xiàn)趣味性,突顯教學(xué)重難點(diǎn),多留口頭作業(yè),少留書面作業(yè),把時間還給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如:一、二年級不留書面作業(yè),背背古詩、口算題等,三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi),留些朗讀、背誦、小練筆等,五、六年級書面作業(yè)一小時,留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐,學(xué)生的作業(yè)量減少了,靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中,教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討,集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中,提高了對教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識,打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路,掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情,對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中,教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法,然后進(jìn)行共同研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過反思研討,教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路,提高了設(shè)計(jì)能力,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中,教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流,這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失,為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用,使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線,是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中,分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研,這次教研活動涉及面廣、參與面大,從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念,對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式,而是實(shí)實(shí)在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績,但是未來的工作任重而道遠(yuǎn),我們會充分利用這個平臺,探究協(xié)作的策略,充分發(fā)揮協(xié)作體的作用,使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ),真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十三
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分,是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶,是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑,是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下,在所有教師的積極參與下,本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動,收到了較好的效果,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)對本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下:
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提,是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此,我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工,明確各自的職責(zé),有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求,結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況,制定出協(xié)作體活動方案?;顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則,以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口,推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室,搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中,教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性,都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是:減量不減質(zhì),避免重復(fù)性作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容有針對性,作業(yè)體現(xiàn)趣味性,突顯教學(xué)重難點(diǎn),多留口頭作業(yè),少留書面作業(yè),把時間還給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如:一、二年級不留書面作業(yè),背背古詩、口算題等,三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi),留些朗讀、背誦、小練筆等,五、六年級書面作業(yè)一小時,留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐,學(xué)生的作業(yè)量減少了,靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中,教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討,集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中,提高了對教學(xué)板書設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識,打開了教學(xué)板書設(shè)計(jì)的思路,掌握了板書設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計(jì)的熱情,對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中,教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法,然后進(jìn)行共同研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過反思研討,教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路,提高了設(shè)計(jì)能力,為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中,教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流,這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失,為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用,使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線,是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中,分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研,這次教研活動涉及面廣、參與面大,從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念,對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式,而是實(shí)實(shí)在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績,但是未來的工作任重而道遠(yuǎn),我們會充分利用這個平臺,探究協(xié)作的策略,充分發(fā)揮協(xié)作體的作用,使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ),真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十四
為搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,北京市大興區(qū)青云店鎮(zhèn)東辛屯村大學(xué)生村官李彪近日發(fā)起成立“村官互助聯(lián)盟”。該聯(lián)盟由來自北京市懷柔、通州、昌平、大興、延慶、平谷、順義等區(qū)縣的30名大學(xué)生村官組成。根據(jù)聯(lián)盟章程,會議記錄、活動信息上報等各項(xiàng)由專人負(fù)責(zé),將定期到各個成員所在的村,實(shí)地考察村官的.工作、生活情況,幫村官們解決實(shí)際問題和困難,并及時將優(yōu)秀村官的事跡介紹給更多的同行。
此外,聯(lián)盟將組織農(nóng)村政策宣傳、慈善募捐、關(guān)愛孤寡老人等公益活動,以及村官專題學(xué)習(xí)、模擬面試培訓(xùn)、辯論賽、演講比賽、農(nóng)村調(diào)研等文化活動。
學(xué)校教育聯(lián)盟實(shí)施方案篇十五
為貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標(biāo),加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的目標(biāo),特制定本方案。
根據(jù)“三通兩平臺”建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的要求,在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)、以及教師培訓(xùn)等方面不斷努力探索,努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標(biāo),整體推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.加快學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè),在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。
2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)技能崗位培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備,為信息化教學(xué)掃清障礙。
3.組建信息資源網(wǎng)絡(luò),為教師提供教學(xué)資源,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺。
4.指導(dǎo)教師對本學(xué)科進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì),提高信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的能力。
(一)信息化環(huán)境建設(shè)
1、加大設(shè)備投入,在學(xué)校門戶網(wǎng)站、bbs和個人博客的基礎(chǔ)上,建設(shè)成為教學(xué)資源平臺和學(xué)習(xí)資源平臺。
2、無線wifi網(wǎng)絡(luò)校園和部分社區(qū)全覆蓋,為學(xué)生創(chuàng)造個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。
3、加大班級設(shè)備投入,更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng)造條件。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè),為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué),并可作為學(xué)生電子閱覽室。
5、完善多功能教室建設(shè),使其具有錄、采、編一體等功能,用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動的開展。
6、提升網(wǎng)絡(luò)帶寬至100m,滿足全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備滿負(fù)荷正常運(yùn)行。
( 二)教學(xué)資源建設(shè)
1、建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng),通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè);不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫,保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫,為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。
2、教師制作的課件要及時上傳到學(xué)校,學(xué)校要及時審核整理,再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時的80%,課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客,學(xué)校定期組織評比活動。
3、學(xué)校教育資源平臺,并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對接共享。
(三)積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為目標(biāo),立足教育部新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),以技術(shù)帶動教育思想改革,以新型教學(xué)理念帶動技術(shù)創(chuàng)新與教法改革。
1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改,積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念,從行為上提高自覺性。使理論學(xué)習(xí)為實(shí)踐服務(wù),使實(shí)踐活動有理論支撐。
2)積極開展校本培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)工作具有實(shí)效性。
3)積極學(xué)習(xí)和及時掌握信息技術(shù)的發(fā)展,利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。
(四)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化
啟動校園網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目,推動學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長和學(xué)生發(fā)展的信息化過程管理,加快學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,提高工作效率,開放對外窗口,樹立學(xué)校形象。
(五)為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間
學(xué)校要定期向?qū)W生開放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等,經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作(繪畫、動畫、電子報刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等)競賽活動。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動。利用多媒體設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)對學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn),上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。