總結(jié)是一個提高效率、促進發(fā)展的重要方式。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點，相信會對你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
縣級教師事跡材料篇一
本人xx，本科學(xué)歷，小學(xué)xx高級教師，全國創(chuàng)新型名師，中國青少年xx理事，中國青少年xx協(xié)會會員小組組長、中國xx協(xié)會會員，xx區(qū)科普志愿者?，F(xiàn)任xx區(qū)科技教育中心組組長、xx區(qū)科學(xué)教育中心組組長，xx區(qū)陽光第三小學(xué)專職科學(xué)教師。先后被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國科學(xué)教育先進個人、全國綜合實踐活動先進個人，廣東省十佳科技教師、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市首屆優(yōu)秀xx、xx市青少年科技教育活動優(yōu)秀組織工作者、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀科普志愿者。連續(xù)五年被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；連續(xù)五年被評為全國科技小論文競賽活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師；連續(xù)二屆被宋慶齡基金會授予“優(yōu)秀園丁獎”?！度嗣袢請蟆贰ⅰ赌戏蕉际袌蟆?、xx電視臺多次報告我的科技教育活動成果。《廣東科技報》、《廣東教學(xué)報》、《長安報》均以一個整版的篇幅進行了專題推介。
近三年我先后應(yīng)邀到xx、xx、xx、xx以及xx市內(nèi)學(xué)校，如xx中心小學(xué)、xx第五小學(xué)、xxx小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx小學(xué)，xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等地作科技教育專題講座30余次場，受聽人數(shù)超過xxxxx人，受到各邀請單位和聽眾的高度評價。應(yīng)香港教育局的邀請參加香港科技教育專題研討會，作為省的代表在江蘇xx參加全國骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，應(yīng)中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會邀請在北京人民大會堂參加中國科技教育論壇研討活動并發(fā)言。
任xx區(qū)科技教育中心組組長期間，我精心組織策劃了xx、xx、xx、xx四地科技教育論壇、xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請賽、xx區(qū)七巧科技競賽、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽等市區(qū)科技競賽活動，參與了國際青少年科技實踐大賽、廣東省機器人競賽等組織工作，組建了xx市首家少年科學(xué)院，成立了xx區(qū)科技活動中心教研組。被xx市小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)等學(xué)校聘請為常年的科技活動特聘顧問。
我先后組織了xx區(qū)科技模型骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)七巧科技骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)科技創(chuàng)新骨干教師培訓(xùn)等系列活動，組織骨干科技教師觀摩在中山和廣州舉行的省青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)新大賽，考察中山，廣州，珠海等科技教育特色學(xué)校，培養(yǎng)了一大批科技教育骨干教師，輔導(dǎo)的彭修漲老師、廖杰庭老師獲得全國科技模型骨干教師稱號，輔導(dǎo)的xx六小、xx中心小學(xué)的科技創(chuàng)新作品獲得省級一等獎。
在我的組織輔導(dǎo)下，2011年11月開展的xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，共收到全區(qū)17所中小學(xué)400多份作品，在區(qū)級選拔的基礎(chǔ)上參加了xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，成績也創(chuàng)歷史新高，xx區(qū)宣教辦榮獲優(yōu)秀組織獎一等獎，共有20多件作品獲市級一二三等獎；全區(qū)有5件作品被推薦參加廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。在第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽中全區(qū)喜獲1金4銀1銅1榮譽好成績。其中我輔導(dǎo)的xx三小xx同學(xué)獲xx中學(xué)校長創(chuàng)新獎，并獲得免試入讀廣東實驗中學(xué)資格。
我組織的2011年6月開展的xx區(qū)中小學(xué)“七巧科技”競賽活動，有200多人參加開幕式，70多份優(yōu)秀作品做成展板進行現(xiàn)場展出；2012年xx區(qū)七巧科技競賽有500人參加現(xiàn)場活動，還吸引了xx、橋頭、大朗等鎮(zhèn)區(qū)的50多位選手參賽。區(qū)宣教辦獲得全國七巧科技競賽活動優(yōu)秀組織單位，五洲小學(xué)、陽光三小、星輝小學(xué)被評為全國七巧科技實驗學(xué)校。省科技中心，省教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)專程來xx考察七巧科技項目。計劃明年在xx區(qū)舉辦七巧科技全國總決賽廣東分賽區(qū)的活動。
在我的影響下，xx區(qū)的民辦學(xué)校對科技教育情有獨鐘。東暉學(xué)校率先在全市提出承辦xx子弟學(xué)校航模邀請賽，尚城學(xué)校承辦2011年xx市航海模型競賽，xx小學(xué)承辦2011xx區(qū)七巧科技競賽，xx學(xué)校承辦2012xx區(qū)七巧科技競賽。南開實驗學(xué)校承辦了xx科技館與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦“活的科學(xué)”系列活動，得到了良好的效果。
近三年我輔導(dǎo)學(xué)生在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《少兒科技博覽》《中國少年報》等國家正規(guī)刊物發(fā)表科技小論文200多篇。其中《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志二次專版刊登我輔導(dǎo)的學(xué)生科技作品。湖北教育報刊社舉辦的《小學(xué)生天地》雜志二次刊登我指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)探究成果。組建的少兒科學(xué)院發(fā)明創(chuàng)造活動研究所獲xx市優(yōu)秀學(xué)生社團。
近三年，我有四項發(fā)明創(chuàng)造作品獲得中華人民共和國實用新型專利授權(quán)，輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品在全國發(fā)明博覽會、全國宋慶齡發(fā)明獎評選、廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽，廣東省少年兒童發(fā)明獎等活動中獲得一等獎。
在教學(xué)工作之余，我還注重理論研究，有30余篇研究成果在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等國家核心報刊雜志發(fā)表。研究論文獲國家級獎勵12次，省級30余次，市級40余次。撰寫的論文《xx》獲xx市科技教育論文評比二等獎。組織開展的“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”活動被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會評為一等獎。設(shè)計制作的多媒體課件《xx》先后被國家環(huán)?？偩?、廣東省教育廳、中國教育學(xué)會等三次評為一等獎。申報的《xx的研究》和《xx的研究》等二項課題獲得xx市教育局立項，其中一項課題被推薦參加省級立項審批。曾經(jīng)還主持過《xx》、《xxx究》等科技教育相關(guān)的課題研究工作。研究成果先后獲得廣東省教育創(chuàng)新成果二等獎獎和xx市普通教育科研成果獎。
我在全市率先編寫了科技校本教材《xx》和《xx》，中國科學(xué)院院士、全國青少年科技創(chuàng)新大賽評審委員會主任王乃彥院士、原廣東省科技廳副廳長周兆龍為本書題詞，魏書生教育集團發(fā)明創(chuàng)造高級講師為本書撰寫序言。
受中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會委托創(chuàng)建了中國青少年科技輔導(dǎo)員qq群四個，該群成員已經(jīng)超過1600人，覆蓋了全國18個省自治區(qū)，長期堅持開展科技類網(wǎng)絡(luò)研討活動，得到了中國科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和肯定。
我是一個對科技教育事業(yè)充滿熱情的人。勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，學(xué)生成長是我的快樂之本，只要是對學(xué)生成長有利，對科技活動開展有好處的事情我都會不計較個人得失，努力把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于科技教育事業(yè)。我愿意把我一生矢志科技教育的心愿化為學(xué)生成長創(chuàng)新的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給青少年科技教育事業(yè)。
縣級教師事跡材料篇二
平凡中尋找生命的支點如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇；如果說社會有清貧的話，那么鄉(xiāng)村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長年工作在鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)，幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村中學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發(fā)光發(fā)熱，不問報酬，不計名利。豐都縣三元中學(xué)的羅友生老師就是這樣一支紅燭。他以自己獨特的魅力贏得了人們的尊敬、信任。參加教育工作至今已有33年的他，三尺講臺就是他的人生舞臺，寒去春來，送舊迎新，一批又一批學(xué)生在他的精心培養(yǎng)下成為建設(shè)社會主義的棟梁之材。滿懷豪言壯語、青春勃發(fā)的羅老師，因為多年的勞累現(xiàn)已兩鬢斑白，他以燃燒自己照亮別人的精神，換來了桃李滿天下。
愛心譜就育人曲。
“當教師的必不可少的甚至是幾乎是最重要的品質(zhì)就是要熱愛學(xué)生?！敝挥腥硇膼蹖W(xué)生，才能得到學(xué)生的信賴，愛之愈深，教之愈好。羅老師始終堅持“關(guān)注關(guān)愛每個孩子，讓他們都能健康和諧地發(fā)展”的教育現(xiàn)念，把愛作為打開學(xué)生心靈，理解教育奧秘的鑰匙，以“把整個心靈獻給孩子”作為自己的座右銘?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。”羅老師常常用這句話來寬慰自己。
自1976年參加工作以來，在37年的教育教學(xué)工作中，羅老師一直擔任班主任工作?！捌鋵?，當班主任不是為了每月比別的老師多拿一點兒錢，而是為了盡一份責任，犧牲更多的時間沉入到學(xué)生中去，了解他們，和他們交朋友，知道他們在想什么、做什么，從而更好地引導(dǎo)他們自覺地學(xué)習(xí)?！庇袀€叫陳文志的男生，平時喜歡打架斗毆，而且經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。羅老師找他談過多次話，每次他都承認改，可沒過幾天老毛病又犯了。一次，陳文志把一個低年級同學(xué)的眼睛打得腫起湯圓大，那同學(xué)的家長興師問罪找到學(xué)校來，聲言要把陳文志的眼睛打腫才解恨。羅老師聞訊立馬趕到現(xiàn)場，一邊給這位家長賠禮道歉，一邊答應(yīng)帶受傷的學(xué)生去看醫(yī)生，并承諾花多少醫(yī)藥費都由自己承擔。當時，在遠處躲起來的陳文志早已嚇得不知所措，噤若寒蟬。
事后，陳文志跪在羅老師面前師十分慚愧的說，如果這次不是羅老師給自己解圍，他的父親也饒不了他。原來，陳文志的母親嫌家里窮，在他4歲那年便出走了，從此杳無音信。是父親一把屎一把尿把他拉扯大，可父親的脾氣古怪，他稍有做錯事，父親便對他非打即罵，在這樣的環(huán)境下成長養(yǎng)成了他暴戾的性格。了解情況后的羅老師，不但對陳文志的過去既往不咎，而且對他關(guān)懷備至，從生活上處處關(guān)心他，使他感受到了溫暖。
“羅老師，如果我再不改正缺點，好好學(xué)習(xí)，我就辜負了您對我的厚望。”自此，陳文志像變了個人似的，把一門心思用在了讀書上，后來以優(yōu)異的成績考上了武漢一所重點大學(xué)。
愛生如子護桃李。
37年來，羅老師將滿腔心血傾注在學(xué)生身上，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活、身體健康和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2002級學(xué)生鄧巧劍，父親因病早逝，母親患精神病不知去向，面臨失學(xué)。羅友生不僅供他生活費，還給他買學(xué)習(xí)用具，周末或節(jié)假日，就把鄧巧劍接到自己家里，讓他感受到家庭的溫暖。初中畢業(yè)后，羅友生又四處奔走，為鄧巧劍籌集上高中的費用。有人笑他說，娃兒又不是你的，你咸吃蘿卜淡操心圖個啥子喲？羅友生回答，我啥也不圖，只是覺得這孩子成績優(yōu)異，不讀書有可能毀了他的一生。果然不出所料，鄧巧劍后來考上了四川某重點大學(xué)，畢業(yè)后被分配到成都中國核動力研究所工作。
2001級學(xué)生余江秀，其父入贅女方，她從小在外婆家長大。誰知天有不測風(fēng)云，就在她讀初二那年，外公患下肺結(jié)核病，外婆患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎致癱，母親也有心臟病，一家老少全指望父親外出打工，日子過得捉襟見肘。都說窮人的孩子早當家，余江秀面對眼前一貧如洗的家境，便萌生了輟學(xué)的念頭。當她把自己的想法告訴羅老師時，卻遭到了羅友生的反對。
“你小小年紀不讀書，回家能幫助父母做些什么？”羅友生見余江秀淚眼婆娑、欲言又止的神情，不由愣怔了一下，忽然明白了什么，于是堅定地說，“孩子，你放心，你的困難也是我的困難，讓我來幫助你吧?！?BR> 就這樣，在羅老師的資助下，余江秀順利讀完了初中和高中，并于2004年考入暨南大學(xué)。
羅老師盡其所能，不計個人得失，幾十年如一日，將師愛的種子播入學(xué)生的心田，以心中的一片赤誠，塑造了一個個孩子的靈魂。他用丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。
癡情辟就教改路。
羅老師孜孜不倦的好學(xué)精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)，得到同行的好評。獨特而扎實的教學(xué)風(fēng)格使他不斷取得教學(xué)成果。40分鐘課堂教學(xué)是塑靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的主陣地，也是發(fā)揮聰明才智，展示人生價值的舞臺。隨著教育改革的不斷深入，“減負提質(zhì)”不斷迫切的今天，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)素質(zhì)，使學(xué)生全面自主地發(fā)展，羅老師懷著“育人為本”的思想，帶著實現(xiàn)生命價值的追求，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功，苦學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，勤學(xué)教育教學(xué)理論，努力使自己成為一個孩子們走向?qū)W習(xí)樂園的引路人，成為他們獲取知識的指導(dǎo)者、促進者，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，追求知識的理解與共享，讓學(xué)生樂中求學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的無究魅力。多年來，羅老師在教學(xué)上已形成了自己獨特的風(fēng)格。他在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取數(shù)學(xué)知識和規(guī)律的同時，產(chǎn)生情動心弦的感染，達到“學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。他積極進行教育教學(xué)科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。
勤奮務(wù)實換來碩果累累。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。三十七來的孜孜以求，終于換來累累碩果。在歷屆的期末統(tǒng)考和中考中，多次超過重點中學(xué)，榮獲全縣第一名，所教學(xué)生在中考中曾有多人獲得滿分。所帶班級多次被評為縣級優(yōu)秀班集體，教育教學(xué)多次創(chuàng)全縣多項記錄。如2009屆5班共62人，考入豐都中學(xué)59人，二中3人，升重率100％，其中，考入豐都中學(xué)名校班11人，重點班47人，創(chuàng)下我縣多項紀錄，在豐都縣乃至重慶市實屬罕見。
在各種優(yōu)質(zhì)課、研究課比賽和奧賽輔導(dǎo)中，多次獲大獎，如1991年先后獲豐都縣、涪陵地區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、二等獎；1992年代表涪陵地區(qū)在西南三省“中數(shù)雙法研討會”的研究課教學(xué)中獲二等獎，多次獲奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。先后在各級各類獲獎一百多次。
由于羅老師突出的業(yè)績，先后榮獲了全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、共和國功模人物獎、全國“十一五”教育科研先進工作者和全國特色教育優(yōu)秀教師五次表彰。
真情化作奉獻雨。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔兰o老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
究、教育科研等方面取得創(chuàng)造性的成果，為教育事業(yè)作出了重要貢獻。羅老師還自己寫了《學(xué)材經(jīng)典》一部，2011年被評為豐都縣課改先進個人。
作為校行政領(lǐng)導(dǎo)，羅老師積極主動，敢于負責，尤其在抓畢業(yè)班管理工作中，更是成效顯著。他積極開拓，銳意進取，大膽、全面、細致地對畢業(yè)班工作的各個環(huán)節(jié)進行認真管理，使畢業(yè)班中考取得了一個個令世人矚目的優(yōu)異成績，創(chuàng)下全縣多項歷史紀錄。如2011屆中考升重率全縣第一，全縣前100名我校就有8人，全縣中考狀元和第三名也在我校產(chǎn)生，一次次的輝煌成績在當?shù)厣鐣鹆藦娏业姆错?，為學(xué)校迎得了很好的社會聲譽，通過對新人地悉心指導(dǎo)，不僅使該校教育教學(xué)工作后繼有人，而且為我縣高中學(xué)校培養(yǎng)了一批骨干教師，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和無私奉獻的精神。羅老師也是一位非常優(yōu)秀的校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，先后多次被評為三元鎮(zhèn)黨委、政府授予教育教學(xué)突出貢獻獎。
縣級教師事跡材料篇三
xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校，1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校，工作當中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。
[愛崗敬業(yè)，平常卻不平凡]。
工作至今，x老師一直能夠用先進思想武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本，積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟，無論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派，x老師從不做有損國家和人民利益的事，總是努力維護人民教師的光輝形象，積極為人師表。對學(xué)生x老師能充滿愛心，對行政領(lǐng)導(dǎo)，能積極支持他們的工作，與他們一道為實現(xiàn)美麗的中國夢而努力奮斗。學(xué)高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動和崇高的師德去影響他的學(xué)生。
在學(xué)校老師中，出勤他算是很積極的一個，x老師能夠做到以校為家，堅持上課，按時進行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo)，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒有修婚假，仍然堅持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個月，可是由于學(xué)校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他開學(xué)后主動要求上課，這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。
他教了24年的書，當了20年的班主任，誰都知道當班主任是一項非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo)，盡管工作很苦很累，但是他卻樂此不疲，由于跟班勤，班上的各項工作管理得井井有條，也正因為如此，x老師所管理的班級經(jīng)常奪得流動紅旗，屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體。
x老師雖然是我校一個平常的老師，但二十四年如一日，對工作總是滿腔熱情，卻又是一個不平凡的老師。
[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠]。
x老師學(xué)歷是大學(xué)本科，漢語言文學(xué)專業(yè)，他沒有因此而滿足，而是更加努力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，x老師他認為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學(xué)到老，不斷地更新自己的知識，去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準備好教學(xué)的課件，讓語文課上得生動一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學(xué)生的歡迎。
他常說自己很適合教書，他認為教書這條路自己算是選對了，他說從教有兩種境界，第一種境界是把教書當做飯碗，不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績。第二種境界是把教書育人當作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會教好書，干出成績。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來，他干出了成績，碩果累累。
[以生為本，關(guān)心學(xué)生疾苦]。
x老師非常關(guān)心學(xué)生，在他的骨子里有著一個以生為本的思想，他愛學(xué)生，他把學(xué)生當做自己的孩子，學(xué)生有什么苦難總愛找他。一天晚上，已經(jīng)11點了，x老師已經(jīng)上床睡覺了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來是班上的一個名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個學(xué)生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過年的時候才回來一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來處理，x老師看這個學(xué)生疼得不行，他晚上一個人打著手電筒，帶著這個學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來時遠處的村落了傳來雞叫的聲音，原來已經(jīng)是凌晨3點了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說了很多感謝的話，說把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實還有很多，班上的學(xué)生病了，他總是噓寒問暖，學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導(dǎo)，對學(xué)生他像對自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長們也很放心。
xx這個地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費和生活費發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個學(xué)生，人很聽話，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，中考的時候考了849分，進入了xx市重點高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個學(xué)生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒有什么特別的手藝，靠打一點零工和散工生活，上高中的費用成了她的一個難題。學(xué)費加生活費，一年至少要一萬多元，這對于她來說無疑是一個天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安，在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會，愿意資助一個困難學(xué)生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學(xué)上進的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后，大學(xué)的學(xué)費又成了她的煩心事，為了湊滿大學(xué)的學(xué)費，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點扶助對象，山里娃的大學(xué)夢終得圓滿。
[工作富有成效，碩果累累]。
x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生?！彼运龉ぷ鲝牟慌吕щy，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗豐富，班級管理能力強，拿x老師當過班主任的初三109班來說吧，初二的時候這個班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學(xué)生樹立遠大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴明班級紀律，班級轉(zhuǎn)化成效顯著，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個學(xué)生考進了xx一中。如今這兩個學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來，xx農(nóng)村人口越來越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴重外流，xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)，在20xx年的這個屬雞的年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考，6人上重點高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中，譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績，在xx片8所中學(xué)中位居第二名，倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分，874分的好成績，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個同學(xué)剛?cè)氤踔袝r成績一般，但她們在x老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯的成績榮升xx一中、xx二中這兩所重點中學(xué)，無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校，112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎榮譽，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，受到xx市教育局表彰。
他是學(xué)生的老師，但更是學(xué)生的朋友，這幾年來，x老師連任初三的班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點，學(xué)生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學(xué)生示范，學(xué)生們受到了他的感染，學(xué)習(xí)也都很自覺，都很勤奮。每天晚上，學(xué)生下晚自習(xí)后，他都要去寢室查寢，等他的學(xué)生都睡著了，已經(jīng)是十一二點了，他才放心地去睡覺。
長期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅持工作，對自己的工作無怨無悔。
他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽。其中1996年獲得xx市先進工作者榮譽，1998年被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎表彰。
他是典型的研究性教師，一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究：
x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎二等獎和一等獎；20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報》第286頁上發(fā)表，被中國知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表；其它課件、論文在縣級、市級、省級也多次獲獎。
一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè)，走向全國、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛全部奉獻給了他所鐘愛的山里娃，他曾經(jīng)教過的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學(xué)，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機器人的研發(fā)工作，他們的成長過程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長為祖國的棟梁，所以老師的工作無上光榮。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”這幾句詩是對老師一生辛勤的概括，更是對老師這個職業(yè)的贊美。x老師，這個普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績，他把知識的甘露灑進了孩子們的心田，讓他們成長為祖國未來合格的接班人，他用自己二十四年的教育實踐在編織著一個美麗的教育夢，他要讓自己這一生無愧于黨，無愧于國家，無愧于人民，無愧于藍天下最壯麗的事業(yè)。
縣級教師事跡材料篇四
xx同志，男，1972年12月出生，1996年8月參加工作至今在南鄭縣新集鎮(zhèn)鐵峪九年制學(xué)校任教，本科學(xué)歷，二級教師，擔任政語教研組組長，畢業(yè)班語文教學(xué)工作。從教十九年來，他始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，優(yōu)秀教研組長。
一、熱愛教育，敢于擔當，以高尚的人格和豐富的知識去引導(dǎo)學(xué)生。作為一名人民教師，該同志始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，以師表形象規(guī)范自己的言行，以身作則。他熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，勤奮敬業(yè)。工作上，他勇挑重擔，任教十九年來，無怨無悔，埋頭苦干，樂于接受學(xué)校的各項工作安排，并長期擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上他默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值所在。為此，該同志能夠做到面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀律差生。相反，他常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”，該同志以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認可。
二、注重學(xué)習(xí)，開拓進取，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為1一名一線教師，該同志能夠認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標準，研究當代教育發(fā)展規(guī)律，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)掌握新的《語文課程標準》的基本精神后，該同志努力探尋適合我校特點的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，因材施教，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，他勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，民主對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認為他是一個值得信賴的好教師，親密的好朋友，值得尊敬的人。因此，同學(xué)們都喜歡上他的課，他所任課班級教學(xué)成績也在不斷提高，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長的好評。在工作中他認真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進意識。
因材施教，因人而異，該同志對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，他所任畢業(yè)班語文學(xué)科成績優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，多次在校內(nèi)上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀教學(xué)能手。
三、帶頭教研，搞好引領(lǐng)，努力打造語文教學(xué)高效課堂。作為學(xué)校政語教研組長，該同志自覺學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的專業(yè)知識和新的教學(xué)理論，不斷對自己“充電”，提高自己的教學(xué)水平，提升專業(yè)能力。他能夠利用課余時間，從事語文教育教學(xué)方面的課題研究，更新教學(xué)觀念，使用先進的教學(xué)理念，努力打造有效課堂、高效課堂。
2012年我校申報的省級課題《有效開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動研究》獲得批準，并順利立項。學(xué)校把課題研究的任務(wù)落實到政語教研組，由他帶頭組織課題研究工作。接受工作伊始，該同志便積極組織教師2開展該課題的研究工作，上網(wǎng)查閱資料，實地走訪，問卷調(diào)查，收集資料，認真撰寫論文。多次到市教研室，省教育學(xué)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者請教課題研究的方法，虛心聆聽，接受指導(dǎo)。經(jīng)過兩年的辛勤付出和不懈努力，課題研究工作順利結(jié)題，并獲得省級二等獎。由于出色地完成了課題研究工作，他受到了上級部門的好評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事們的認可。
工作中，該同志認真組織開展政語教研組教研活動，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進一步營造濃郁的教育科研氛圍，該同志在政語教研組提出，認真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力。活動中，全校語文教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的心得，極大地提高了語文教師的專業(yè)水平和施教能力，使語文學(xué)科成為我校強勢學(xué)科。
四、扎實工作，為人表率，以實際行動踐行為人民服務(wù)的宗旨。
該同志無論什么時候都一如既往地對工作充滿熱情，努力做到認真負責。在工作中，他團結(jié)同事，關(guān)心幫助新教師。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)。在處理和解決問題時，他時常進行換位思考，站在別人的立場上想問題。因此，同事們在教學(xué)中遇到問題時，總是愿意跟他討論，他也總是耐心地傾聽，對他們進行開導(dǎo)，幫助他們解決問題。一年又一年，一日又一日，該同志以實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了自己最好的業(yè)績。
總之，自參加工作以來，該同志就全身心地投入到教育教學(xué)當中，與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以獨特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。在今后的工作中，希望該同志更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
縣級教師事跡材料篇五
黃xx，男，1990年7月走上工作崗位，現(xiàn)教于xxx中學(xué)，任教務(wù)主任，至今已從教23年，二十多年來一直扎根于邊遠山區(qū)教育的第一線，是個思想進步，模范履行職責，為人師表，熱愛學(xué)生，成績突出的好老師。
一、思想方面，平時注重思想建設(shè)，具有堅定正確的政治方向和正確的榮辱觀，熱愛祖國，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，工作中能全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，服從大局、服從組織安排，團結(jié)同志，積極配合校長開展各項工作，和學(xué)校班子其他成員同心同德，在自己的崗位上能夠腳踏實地認真履行自己的職責。
二、教育教學(xué)方面，能愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教學(xué)中認真按照上課的六環(huán)節(jié)做好教學(xué)工作，在平凡的工作崗位上，有著高度的責任感和積極進取的精神。長期以來，山區(qū)師資力量嚴重不足，其都能主動挑重擔、上多課、上畢業(yè)班課，在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事她來做，主動認真負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，從不過多計較個人的得失。
三、教學(xué)管理方面，作為教務(wù)主任，在人手少沒有助手的情況下，肩負了教務(wù)處所有工作，教學(xué)常規(guī)的管理、教研的計劃、實施、學(xué)籍的管理、書刊的管理文印等等。思想上，做到正確定位，牢固樹立服務(wù)的意識，幫助學(xué)校排憂解難。在行動上，始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，起到模范帶頭作用。同時做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)初，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，組織教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，從而保證教學(xué)工作的正常開展。
四、出勤方面，工作多年來，一直都是勤勤懇懇，默默奉獻，從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，請假也都極少，每天都是早上班，遲下班。真正的是以校為家，以生為女，做好學(xué)校的事就是做好自己的事一樣。從不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
五、成績方面，屢見碩果。所任教的班級、科目在考試中屢次為排頭兵，自從縣局開設(shè)表彰教學(xué)成績優(yōu)秀獎以來，每年均榜上有名，每期帶頭展示的公開課，都得到大家的好評，指導(dǎo)的年輕教師參加校外的賽課也獲得了好名次。教學(xué)管理上，因有個良好的服務(wù)意識，在師資不足的情況下，學(xué)校每期的教學(xué)工作都能正常有序良好地開展，在逐步完善管理措施的情況下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年更勝一年，得到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。.黃xx老師一直來工作認真負責，成績顯著，得到全體師生的一致好評。經(jīng)研究決定，我校決定推薦黃xx為xx縣2013年優(yōu)秀教師。
縣級教師事跡材料篇六
xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔任英語學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)。
自1999年參加工作以來，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級各類培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動，多次獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號。
二、關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光。
面對學(xué)生，趙老師既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。在她的班級有位特別的女生，來自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時間進行了家訪，并把更多的愛給這個女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對她耐心輔導(dǎo)，鼓勵她勇敢回答問題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛護她，利用各種機會為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個女孩兒說：“我自己沒有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會到了兄弟姐妹的愛，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了難忘的生日。”
xxx用愛呵護著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準備了針線包，細心地為女同學(xué)準備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對學(xué)生殷切的希望和樸實的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”，已經(jīng)化成了對學(xué)生無微不至的“母愛”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定，所帶班級被評為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當先鋒。
除了班主任和英語教學(xué)工作外，趙老師還擔任英語教研組長和九年級年級組長。身為教研組長，她深知責任重大，每周的教研活動時間，認真組織大家進行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會第一個上匯報課，對同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅持每天與結(jié)對老師進行交流，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師。
九年級升學(xué)壓力大，她每天早來晚走，一有時間就到每個教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動起來，大家為了共同的目標，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我。
在教育這片土地上，付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累的果實。xxx先后被評為xx縣師德標兵、優(yōu)秀班主任、師德先進個人和保定市“三育人”先進個人等榮譽稱號。
xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃?！?，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實際行動，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
縣級教師事跡材料篇七
xxx，男，1973年10月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，91年12月參加工作，努力勤奮，為人師表，先后擔任xxx學(xué)校的中小學(xué)美術(shù)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升一級教師職稱。20xx年評為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師，多次被評為縣級優(yōu)秀教師，師德先進個人等榮譽稱號。
先進事跡：
他于91年參加教育工作，在xxx教育這片沃土耕耘了已有30個春秋了，工作中恪盡職守，勤奮認真，言行一致，實實在在地做人。要求學(xué)生做的首先自己做到，言傳身教一絲不茍，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長。經(jīng)過多年的努力，業(yè)務(wù)能力明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學(xué)大賽上獲得了優(yōu)秀的獎項，20xx年8月《放學(xué)了》一課被xxxx教師進修校評為“一師一優(yōu)課，一課一名師”縣級優(yōu)課，20xx年11月，《藏書票》一課獲得xxxx市美術(shù)教師示范課一等獎，《藏書票》微課制作被xxxx市評為一等獎。xxxx名師工作室主要成員，美術(shù)學(xué)科骨干教師。
20xx年10月《詩情畫意》一課在xxxx市新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學(xué)中評為示范課，并推薦黑河參賽。
20xx年11月《藏書票》錄像課推薦在xxxx市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。
他不僅是一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，而且還是地區(qū)小有名氣的版畫家，他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會會員，北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會副主席。20xx年7月，他的作品《大地春暉》被農(nóng)場作為饋贈禮品贈送給國家重要領(lǐng)導(dǎo)人全國人大常委會副委員長、全國總工會主席王兆國；9月，農(nóng)場投資十萬元為學(xué)校購買了版畫凹印機等器材，全力支持他的版畫工作，十年里，他多次在全國全省版畫大賽上獲獎。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏，個人事跡和版畫作品被多家電視媒體報道登載。由于版畫培訓(xùn)成績突出，xxx學(xué)校目前已被評為國家級中華傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，北大荒版畫培訓(xùn)基地。北大荒版畫培訓(xùn)基點校。20xx年7月2日，xxxx市中小學(xué)美術(shù)教師版畫專業(yè)技能培訓(xùn)暨慶祝建黨___周年版畫藝術(shù)展活動在xxx農(nóng)場學(xué)校舉行。作為主講老師，他認真?zhèn)湔n，錄制了大量視頻及微課，從理論到實踐，躬親示范，耐心指導(dǎo)，不辭辛勞，在他的指導(dǎo)下，幾天的時間里，學(xué)員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫，7月6日，版畫展如期舉行，共展出學(xué)員作品58幅，看見一張張精美的藝術(shù)作品，學(xué)員們都感覺此次學(xué)習(xí)收獲巨大，效果超出預(yù)期。這是農(nóng)墾教育改革后，首次與地方合作開展的美術(shù)教育培訓(xùn)。那幾天，他瘦了很多，頭上又添些許白發(fā)，但是看見大家精彩紛呈的版畫作品時，他欣慰的笑了。他希望xxxx市有更多的人參與版畫的創(chuàng)作，再迎來黑河版畫發(fā)展的春天。
面對過去的歲月，他覺得自己只是做了自己應(yīng)該做的，但是農(nóng)場和學(xué)校卻給予他很高的榮譽，對于這一切，他都心存感恩！他知道自己還有很多不足，他一定會更加努力，用實際行動傳承版畫藝術(shù)，再創(chuàng)佳績！
縣級教師事跡材料篇八
xxx，女，漢族，1986年7月出生，現(xiàn)年34歲。自20xx年參加工作以來，該教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。無論是工作上，還是學(xué)習(xí)上她都嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，以最優(yōu)異的教學(xué)成績?yōu)閵^斗目標，出色地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，受到上級教育部門，地方黨委政府、同行、家長及學(xué)生的認可和好評。
加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
該教師熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。一直以來，她依法執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平和強烈的敬業(yè)精神。她遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，舉止端莊，以身作則，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責、勇挑重擔，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。
用愛育人，用心做事。
她注重以身立教，以德育人。在對學(xué)生的常規(guī)管理上，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明的習(xí)慣。工作中，她尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一個學(xué)生；生活中，她經(jīng)常關(guān)心經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，給他們購買部分學(xué)習(xí)用品、生活用品；對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，從不歧視，總是耐心教導(dǎo)、循循善誘，發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們；學(xué)生生病，親自把他們送去醫(yī)院看病，并為他們墊付醫(yī)藥費……因為真心的付出，得到了學(xué)生及家長的一致好評。作為全鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員的她，努力抓好轄區(qū)六所學(xué)校德育各項工作，積極圍繞“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”等方面采取長期性、靈活性、多樣性的開展活動，按時開展“我們的節(jié)日”、“感恩節(jié)”、“推普周系列活動”、“科普周”、“文明講堂”、“文明旅游出行”、“建隊日”、“敬老節(jié)”等活動，讓學(xué)生從活動中獲得快樂和成長。同時也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可：20xx年10月，在xx縣鼓號展演中，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年11月，被評為“教師環(huán)境友好使者”；20xx年5月，在?？谥行男W(xué)組織的演講比賽中，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年1月，指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆“校園風(fēng)采”作文、書畫比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎；20xx年6月，指導(dǎo)學(xué)生參加“我為祖國喝彩——慶祝新中國成立__周年”創(chuàng)作比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
認真教學(xué)，潛心研修。
自工作以來，該教師先后擔任班主任7年，鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員4年，語文教研組長2年。她一直奮斗在教育教學(xué)第一線，擔任語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。她認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，研究教材教法，研究新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)技巧，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在教學(xué)中，她不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)方法，從學(xué)生不同年齡階段出發(fā)，有針對性地采取各種方式，營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，不斷探索新的教學(xué)模式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力，她積極在玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)3年，xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)2年，多次參加名師工作室組織的各類教研活動，在教研活動中得到了鍛煉，開拓了思維和視野，提升了教學(xué)能力。她秉承著“學(xué)到老活到老”的理念，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年9月參加云南省輔導(dǎo)員培訓(xùn)；20xx年11月參加國家教育行政學(xué)院與環(huán)境保護宣教中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)教師環(huán)境保護培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)；20xx年1月參加“國培計劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；20xx年10月，到北京參加為期一周的骨干教師課程改革研修活動；20xx年4月，參加玉溪市青少年科技輔導(dǎo)員暨業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)；20xx年10月參加玉溪市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)；20xx年3月參加“教師內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新教育”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)……正是這些培訓(xùn)，大大提高了她的教育教學(xué)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。課余時間，她主動學(xué)習(xí)教育理論知識，積極撰寫教育心得：20xx年10月《愛之鏈案例及反思》榮獲二等獎，并發(fā)表在《云南和諧教育教師論壇》；20xx年3月論文《淺談如何提高小學(xué)口語交際教學(xué)》在云南省教育科研論文競賽中獲二等獎；20xx年6月論文《如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力》在第二屆“教育論壇”教學(xué)成果評選活動中獲一等獎。正是不斷的研學(xué)、培訓(xùn)、反思，大大提高了她的教育教學(xué)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)精湛，碩果累累。
功夫不負有心人，經(jīng)過11年的不懈努力，她的教育教學(xué)能力得到明顯提升，教學(xué)成績碩果累累。近五年教學(xué)成績?nèi)缦拢?0xx至20xx學(xué)年，任?？谛W(xué)三（1）班語文，上學(xué)期平均分83。65分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；下學(xué)期平均分89。2分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；20xx至20xx學(xué)年，任四（1）班語文，上學(xué)期平均分82。62分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；下學(xué)期平均分81。83分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；20xx至20xx學(xué)年，上學(xué)期任右所小學(xué)三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)，平均分為89。5分、89。36分，居全鎮(zhèn)13個班中的第1名、第2名；下學(xué)期三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)平均分為87。09分、86分，居全鎮(zhèn)13個班第3名、第5名；20xx至20xx學(xué)年任四（1）班數(shù)學(xué)，上學(xué)期平均分87。5分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；下學(xué)期平均分81。95分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；20xx至20xx學(xué)年，任五（1）班數(shù)學(xué)及科學(xué)，上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分77。61分，居全鎮(zhèn)8個班第2名，科學(xué)平均分90分，居全鎮(zhèn)8個班第1名；下學(xué)期數(shù)學(xué)平均分68。5分，居全鎮(zhèn)8個班第2名；科學(xué)平均分74。3分，居全鎮(zhèn)8個班第1名。教學(xué)之余，她積極參加各級教育部門舉辦的教學(xué)技能比賽。20xx年7月，“校級優(yōu)課”《小露珠》參加市級精品錄播課決賽，獲三等獎；20xx年12月，參加右所中心小學(xué)“優(yōu)秀試卷制作”比賽獲數(shù)學(xué)組第一名；20xx年10月，參加xx縣“xx縣秋韻杯小學(xué)道德與法治”課賽獲縣級一等獎。同月，代表xx縣參加玉溪市中小學(xué)青年教師道德與法治“秋韻杯”教學(xué)競賽獲市級二等獎；20xx年3月參加玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室教學(xué)設(shè)計評比活動，獲三等獎；20xx年6月參加右所中心小學(xué)“優(yōu)秀試卷制作”比賽中獲數(shù)學(xué)組一等獎，美術(shù)組三等獎。由于各方面表現(xiàn)突出：20xx年9月，被xx縣?？阪?zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年9月被xx縣?？阪?zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年9月，被xx縣右所鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年2月，被右所中心小學(xué)評為“教學(xué)能手”；20xx年9月被xx縣右所鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，一路走來，雖然淚水與汗水并流，但充實與快樂齊飛。11年的歷煉，該教師已不斷成熟，成為了一名優(yōu)秀的人民教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師，肩負著重大的歷史使命。相信她定會不忘初心，砥礪前行，以夢為馬，不負韶華！
縣級教師事跡材料篇九
我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名笑學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
縣級教師事跡材料篇十
小張，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時時以高標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認真研究教材教法，研究新課程標準，對學(xué)生因材施教。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時刻關(guān)注他們的上課動態(tài)，從而激勵他們，讓他們提高自己的成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的`教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
縣級教師事跡材料篇十一
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個年頭了，在xx年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當我走到學(xué)校，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在xx年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。
“您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學(xué)生向您祝福”，“愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。xx年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學(xué)費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
縣級教師事跡材料篇十二
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，小學(xué)退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，事跡材料《小學(xué)退休教師先進事跡材料》。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學(xué)習(xí)用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學(xué)生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學(xué)后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。
縣級教師事跡材料篇十三
張木塵，女，內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師。1993年參加工作，洛陽師范專科學(xué)校中文系畢業(yè)，后經(jīng)進修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來，一直從事語文教學(xué)并擔任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號。共計16個班級的語文教學(xué)工作，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇，其中3篇榮登全國cn級刊物；獲校級以上教學(xué)基本功等各類獎項8次。
該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。多年從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。
教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣、市初中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得二、三等獎。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
同時，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學(xué)與研究》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。
該教師多年來在教學(xué)實踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達能力，重視對學(xué)生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學(xué)習(xí)與探索。能勝任各年級各種班級的教學(xué)，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎。在去年畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一。在學(xué)校評教評學(xué)中，學(xué)生滿意率均在98％以上。
指導(dǎo)學(xué)生在省市報刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎。個人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任，該教師注重營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，尤其在激發(fā)學(xué)生潛能、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進生工作方面成績斐然，班級各項工作均出色完成。她被學(xué)生稱為“最牛班主任”，被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點高中班級人數(shù)之最，其中，李明、張揚兩名同學(xué)還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點金石”的作用，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎。
作為學(xué)校語文教研組成員，該教師注重教學(xué)教研并重相長，在教學(xué)的同時，撰寫教學(xué)教育論文幾十篇，其中有9篇文章在市、省、國家級報刊發(fā)表，還有三篇文章獲省、市級獎。2009——2010年獨立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新運用》，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗收。
縣級教師事跡材料篇十四
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會及時處理。
有個名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達醫(yī)院。家長趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福??！”
每天天不亮，農(nóng)村家長就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費的營養(yǎng)餐。
從第一次家長會之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻，有時在下班后，有時在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線?！?BR> 在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來，嚴重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業(yè)還沒布置，我不放心?！?BR> 至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長共同制定目標，許多孩子進步較大。
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標準，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭?，目前，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作文大賽中，成績突出，獲獎人數(shù)高達三十人，其中一等獎人數(shù)居多。
作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。
小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏營養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個孩子進步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺表演節(jié)目，包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務(wù)，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業(yè)了，我感動得哭了?！?BR> 她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個家庭，千萬不可誤人子弟??！”面對白發(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心滿是歉意，覺得虧欠父母的實在是太多了，而且難以彌補。對家庭，她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個學(xué)生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前，高老師教五年級，五年級共有三個班。高老師班里有53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅強不屈。高老師認為一花獨放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導(dǎo)。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言。
縣級教師事跡材料篇一
本人xx，本科學(xué)歷，小學(xué)xx高級教師，全國創(chuàng)新型名師，中國青少年xx理事，中國青少年xx協(xié)會會員小組組長、中國xx協(xié)會會員，xx區(qū)科普志愿者?，F(xiàn)任xx區(qū)科技教育中心組組長、xx區(qū)科學(xué)教育中心組組長，xx區(qū)陽光第三小學(xué)專職科學(xué)教師。先后被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國科學(xué)教育先進個人、全國綜合實踐活動先進個人，廣東省十佳科技教師、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市首屆優(yōu)秀xx、xx市青少年科技教育活動優(yōu)秀組織工作者、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀科普志愿者。連續(xù)五年被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；連續(xù)五年被評為全國科技小論文競賽活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師；連續(xù)二屆被宋慶齡基金會授予“優(yōu)秀園丁獎”?！度嗣袢請蟆贰ⅰ赌戏蕉际袌蟆?、xx電視臺多次報告我的科技教育活動成果。《廣東科技報》、《廣東教學(xué)報》、《長安報》均以一個整版的篇幅進行了專題推介。
近三年我先后應(yīng)邀到xx、xx、xx、xx以及xx市內(nèi)學(xué)校，如xx中心小學(xué)、xx第五小學(xué)、xxx小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx小學(xué)，xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等地作科技教育專題講座30余次場，受聽人數(shù)超過xxxxx人，受到各邀請單位和聽眾的高度評價。應(yīng)香港教育局的邀請參加香港科技教育專題研討會，作為省的代表在江蘇xx參加全國骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，應(yīng)中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會邀請在北京人民大會堂參加中國科技教育論壇研討活動并發(fā)言。
任xx區(qū)科技教育中心組組長期間，我精心組織策劃了xx、xx、xx、xx四地科技教育論壇、xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請賽、xx區(qū)七巧科技競賽、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽等市區(qū)科技競賽活動，參與了國際青少年科技實踐大賽、廣東省機器人競賽等組織工作，組建了xx市首家少年科學(xué)院，成立了xx區(qū)科技活動中心教研組。被xx市小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)等學(xué)校聘請為常年的科技活動特聘顧問。
我先后組織了xx區(qū)科技模型骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)七巧科技骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)科技創(chuàng)新骨干教師培訓(xùn)等系列活動，組織骨干科技教師觀摩在中山和廣州舉行的省青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)新大賽，考察中山，廣州，珠海等科技教育特色學(xué)校，培養(yǎng)了一大批科技教育骨干教師，輔導(dǎo)的彭修漲老師、廖杰庭老師獲得全國科技模型骨干教師稱號，輔導(dǎo)的xx六小、xx中心小學(xué)的科技創(chuàng)新作品獲得省級一等獎。
在我的組織輔導(dǎo)下，2011年11月開展的xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，共收到全區(qū)17所中小學(xué)400多份作品，在區(qū)級選拔的基礎(chǔ)上參加了xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，成績也創(chuàng)歷史新高，xx區(qū)宣教辦榮獲優(yōu)秀組織獎一等獎，共有20多件作品獲市級一二三等獎；全區(qū)有5件作品被推薦參加廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。在第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽中全區(qū)喜獲1金4銀1銅1榮譽好成績。其中我輔導(dǎo)的xx三小xx同學(xué)獲xx中學(xué)校長創(chuàng)新獎，并獲得免試入讀廣東實驗中學(xué)資格。
我組織的2011年6月開展的xx區(qū)中小學(xué)“七巧科技”競賽活動，有200多人參加開幕式，70多份優(yōu)秀作品做成展板進行現(xiàn)場展出；2012年xx區(qū)七巧科技競賽有500人參加現(xiàn)場活動，還吸引了xx、橋頭、大朗等鎮(zhèn)區(qū)的50多位選手參賽。區(qū)宣教辦獲得全國七巧科技競賽活動優(yōu)秀組織單位，五洲小學(xué)、陽光三小、星輝小學(xué)被評為全國七巧科技實驗學(xué)校。省科技中心，省教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)專程來xx考察七巧科技項目。計劃明年在xx區(qū)舉辦七巧科技全國總決賽廣東分賽區(qū)的活動。
在我的影響下，xx區(qū)的民辦學(xué)校對科技教育情有獨鐘。東暉學(xué)校率先在全市提出承辦xx子弟學(xué)校航模邀請賽，尚城學(xué)校承辦2011年xx市航海模型競賽，xx小學(xué)承辦2011xx區(qū)七巧科技競賽，xx學(xué)校承辦2012xx區(qū)七巧科技競賽。南開實驗學(xué)校承辦了xx科技館與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦“活的科學(xué)”系列活動，得到了良好的效果。
近三年我輔導(dǎo)學(xué)生在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《少兒科技博覽》《中國少年報》等國家正規(guī)刊物發(fā)表科技小論文200多篇。其中《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志二次專版刊登我輔導(dǎo)的學(xué)生科技作品。湖北教育報刊社舉辦的《小學(xué)生天地》雜志二次刊登我指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)探究成果。組建的少兒科學(xué)院發(fā)明創(chuàng)造活動研究所獲xx市優(yōu)秀學(xué)生社團。
近三年，我有四項發(fā)明創(chuàng)造作品獲得中華人民共和國實用新型專利授權(quán)，輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品在全國發(fā)明博覽會、全國宋慶齡發(fā)明獎評選、廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽，廣東省少年兒童發(fā)明獎等活動中獲得一等獎。
在教學(xué)工作之余，我還注重理論研究，有30余篇研究成果在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等國家核心報刊雜志發(fā)表。研究論文獲國家級獎勵12次，省級30余次，市級40余次。撰寫的論文《xx》獲xx市科技教育論文評比二等獎。組織開展的“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”活動被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會評為一等獎。設(shè)計制作的多媒體課件《xx》先后被國家環(huán)?？偩?、廣東省教育廳、中國教育學(xué)會等三次評為一等獎。申報的《xx的研究》和《xx的研究》等二項課題獲得xx市教育局立項，其中一項課題被推薦參加省級立項審批。曾經(jīng)還主持過《xx》、《xxx究》等科技教育相關(guān)的課題研究工作。研究成果先后獲得廣東省教育創(chuàng)新成果二等獎獎和xx市普通教育科研成果獎。
我在全市率先編寫了科技校本教材《xx》和《xx》，中國科學(xué)院院士、全國青少年科技創(chuàng)新大賽評審委員會主任王乃彥院士、原廣東省科技廳副廳長周兆龍為本書題詞，魏書生教育集團發(fā)明創(chuàng)造高級講師為本書撰寫序言。
受中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會委托創(chuàng)建了中國青少年科技輔導(dǎo)員qq群四個，該群成員已經(jīng)超過1600人，覆蓋了全國18個省自治區(qū)，長期堅持開展科技類網(wǎng)絡(luò)研討活動，得到了中國科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和肯定。
我是一個對科技教育事業(yè)充滿熱情的人。勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，學(xué)生成長是我的快樂之本，只要是對學(xué)生成長有利，對科技活動開展有好處的事情我都會不計較個人得失，努力把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于科技教育事業(yè)。我愿意把我一生矢志科技教育的心愿化為學(xué)生成長創(chuàng)新的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給青少年科技教育事業(yè)。
縣級教師事跡材料篇二
平凡中尋找生命的支點如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇；如果說社會有清貧的話，那么鄉(xiāng)村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長年工作在鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)，幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村中學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發(fā)光發(fā)熱，不問報酬，不計名利。豐都縣三元中學(xué)的羅友生老師就是這樣一支紅燭。他以自己獨特的魅力贏得了人們的尊敬、信任。參加教育工作至今已有33年的他，三尺講臺就是他的人生舞臺，寒去春來，送舊迎新，一批又一批學(xué)生在他的精心培養(yǎng)下成為建設(shè)社會主義的棟梁之材。滿懷豪言壯語、青春勃發(fā)的羅老師，因為多年的勞累現(xiàn)已兩鬢斑白，他以燃燒自己照亮別人的精神，換來了桃李滿天下。
愛心譜就育人曲。
“當教師的必不可少的甚至是幾乎是最重要的品質(zhì)就是要熱愛學(xué)生?！敝挥腥硇膼蹖W(xué)生，才能得到學(xué)生的信賴，愛之愈深，教之愈好。羅老師始終堅持“關(guān)注關(guān)愛每個孩子，讓他們都能健康和諧地發(fā)展”的教育現(xiàn)念，把愛作為打開學(xué)生心靈，理解教育奧秘的鑰匙，以“把整個心靈獻給孩子”作為自己的座右銘?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。”羅老師常常用這句話來寬慰自己。
自1976年參加工作以來，在37年的教育教學(xué)工作中，羅老師一直擔任班主任工作?！捌鋵?，當班主任不是為了每月比別的老師多拿一點兒錢，而是為了盡一份責任，犧牲更多的時間沉入到學(xué)生中去，了解他們，和他們交朋友，知道他們在想什么、做什么，從而更好地引導(dǎo)他們自覺地學(xué)習(xí)?！庇袀€叫陳文志的男生，平時喜歡打架斗毆，而且經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。羅老師找他談過多次話，每次他都承認改，可沒過幾天老毛病又犯了。一次，陳文志把一個低年級同學(xué)的眼睛打得腫起湯圓大，那同學(xué)的家長興師問罪找到學(xué)校來，聲言要把陳文志的眼睛打腫才解恨。羅老師聞訊立馬趕到現(xiàn)場，一邊給這位家長賠禮道歉，一邊答應(yīng)帶受傷的學(xué)生去看醫(yī)生，并承諾花多少醫(yī)藥費都由自己承擔。當時，在遠處躲起來的陳文志早已嚇得不知所措，噤若寒蟬。
事后，陳文志跪在羅老師面前師十分慚愧的說，如果這次不是羅老師給自己解圍，他的父親也饒不了他。原來，陳文志的母親嫌家里窮，在他4歲那年便出走了，從此杳無音信。是父親一把屎一把尿把他拉扯大，可父親的脾氣古怪，他稍有做錯事，父親便對他非打即罵，在這樣的環(huán)境下成長養(yǎng)成了他暴戾的性格。了解情況后的羅老師，不但對陳文志的過去既往不咎，而且對他關(guān)懷備至，從生活上處處關(guān)心他，使他感受到了溫暖。
“羅老師，如果我再不改正缺點，好好學(xué)習(xí)，我就辜負了您對我的厚望。”自此，陳文志像變了個人似的，把一門心思用在了讀書上，后來以優(yōu)異的成績考上了武漢一所重點大學(xué)。
愛生如子護桃李。
37年來，羅老師將滿腔心血傾注在學(xué)生身上，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活、身體健康和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2002級學(xué)生鄧巧劍，父親因病早逝，母親患精神病不知去向，面臨失學(xué)。羅友生不僅供他生活費，還給他買學(xué)習(xí)用具，周末或節(jié)假日，就把鄧巧劍接到自己家里，讓他感受到家庭的溫暖。初中畢業(yè)后，羅友生又四處奔走，為鄧巧劍籌集上高中的費用。有人笑他說，娃兒又不是你的，你咸吃蘿卜淡操心圖個啥子喲？羅友生回答，我啥也不圖，只是覺得這孩子成績優(yōu)異，不讀書有可能毀了他的一生。果然不出所料，鄧巧劍后來考上了四川某重點大學(xué)，畢業(yè)后被分配到成都中國核動力研究所工作。
2001級學(xué)生余江秀，其父入贅女方，她從小在外婆家長大。誰知天有不測風(fēng)云，就在她讀初二那年，外公患下肺結(jié)核病，外婆患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎致癱，母親也有心臟病，一家老少全指望父親外出打工，日子過得捉襟見肘。都說窮人的孩子早當家，余江秀面對眼前一貧如洗的家境，便萌生了輟學(xué)的念頭。當她把自己的想法告訴羅老師時，卻遭到了羅友生的反對。
“你小小年紀不讀書，回家能幫助父母做些什么？”羅友生見余江秀淚眼婆娑、欲言又止的神情，不由愣怔了一下，忽然明白了什么，于是堅定地說，“孩子，你放心，你的困難也是我的困難，讓我來幫助你吧?！?BR> 就這樣，在羅老師的資助下，余江秀順利讀完了初中和高中，并于2004年考入暨南大學(xué)。
羅老師盡其所能，不計個人得失，幾十年如一日，將師愛的種子播入學(xué)生的心田，以心中的一片赤誠，塑造了一個個孩子的靈魂。他用丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。
癡情辟就教改路。
羅老師孜孜不倦的好學(xué)精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)，得到同行的好評。獨特而扎實的教學(xué)風(fēng)格使他不斷取得教學(xué)成果。40分鐘課堂教學(xué)是塑靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的主陣地，也是發(fā)揮聰明才智，展示人生價值的舞臺。隨著教育改革的不斷深入，“減負提質(zhì)”不斷迫切的今天，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)素質(zhì)，使學(xué)生全面自主地發(fā)展，羅老師懷著“育人為本”的思想，帶著實現(xiàn)生命價值的追求，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功，苦學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，勤學(xué)教育教學(xué)理論，努力使自己成為一個孩子們走向?qū)W習(xí)樂園的引路人，成為他們獲取知識的指導(dǎo)者、促進者，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，追求知識的理解與共享，讓學(xué)生樂中求學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的無究魅力。多年來，羅老師在教學(xué)上已形成了自己獨特的風(fēng)格。他在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取數(shù)學(xué)知識和規(guī)律的同時，產(chǎn)生情動心弦的感染，達到“學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。他積極進行教育教學(xué)科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。
勤奮務(wù)實換來碩果累累。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。三十七來的孜孜以求，終于換來累累碩果。在歷屆的期末統(tǒng)考和中考中，多次超過重點中學(xué)，榮獲全縣第一名，所教學(xué)生在中考中曾有多人獲得滿分。所帶班級多次被評為縣級優(yōu)秀班集體，教育教學(xué)多次創(chuàng)全縣多項記錄。如2009屆5班共62人，考入豐都中學(xué)59人，二中3人，升重率100％，其中，考入豐都中學(xué)名校班11人，重點班47人，創(chuàng)下我縣多項紀錄，在豐都縣乃至重慶市實屬罕見。
在各種優(yōu)質(zhì)課、研究課比賽和奧賽輔導(dǎo)中，多次獲大獎，如1991年先后獲豐都縣、涪陵地區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、二等獎；1992年代表涪陵地區(qū)在西南三省“中數(shù)雙法研討會”的研究課教學(xué)中獲二等獎，多次獲奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。先后在各級各類獲獎一百多次。
由于羅老師突出的業(yè)績，先后榮獲了全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、共和國功模人物獎、全國“十一五”教育科研先進工作者和全國特色教育優(yōu)秀教師五次表彰。
真情化作奉獻雨。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔兰o老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
究、教育科研等方面取得創(chuàng)造性的成果，為教育事業(yè)作出了重要貢獻。羅老師還自己寫了《學(xué)材經(jīng)典》一部，2011年被評為豐都縣課改先進個人。
作為校行政領(lǐng)導(dǎo)，羅老師積極主動，敢于負責，尤其在抓畢業(yè)班管理工作中，更是成效顯著。他積極開拓，銳意進取，大膽、全面、細致地對畢業(yè)班工作的各個環(huán)節(jié)進行認真管理，使畢業(yè)班中考取得了一個個令世人矚目的優(yōu)異成績，創(chuàng)下全縣多項歷史紀錄。如2011屆中考升重率全縣第一，全縣前100名我校就有8人，全縣中考狀元和第三名也在我校產(chǎn)生，一次次的輝煌成績在當?shù)厣鐣鹆藦娏业姆错?，為學(xué)校迎得了很好的社會聲譽，通過對新人地悉心指導(dǎo)，不僅使該校教育教學(xué)工作后繼有人，而且為我縣高中學(xué)校培養(yǎng)了一批骨干教師，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和無私奉獻的精神。羅老師也是一位非常優(yōu)秀的校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，先后多次被評為三元鎮(zhèn)黨委、政府授予教育教學(xué)突出貢獻獎。
縣級教師事跡材料篇三
xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校，1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校，工作當中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。
[愛崗敬業(yè)，平常卻不平凡]。
工作至今，x老師一直能夠用先進思想武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本，積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟，無論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派，x老師從不做有損國家和人民利益的事，總是努力維護人民教師的光輝形象，積極為人師表。對學(xué)生x老師能充滿愛心，對行政領(lǐng)導(dǎo)，能積極支持他們的工作，與他們一道為實現(xiàn)美麗的中國夢而努力奮斗。學(xué)高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動和崇高的師德去影響他的學(xué)生。
在學(xué)校老師中，出勤他算是很積極的一個，x老師能夠做到以校為家，堅持上課，按時進行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo)，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒有修婚假，仍然堅持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個月，可是由于學(xué)校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他開學(xué)后主動要求上課，這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。
他教了24年的書，當了20年的班主任，誰都知道當班主任是一項非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo)，盡管工作很苦很累，但是他卻樂此不疲，由于跟班勤，班上的各項工作管理得井井有條，也正因為如此，x老師所管理的班級經(jīng)常奪得流動紅旗，屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體。
x老師雖然是我校一個平常的老師，但二十四年如一日，對工作總是滿腔熱情，卻又是一個不平凡的老師。
[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠]。
x老師學(xué)歷是大學(xué)本科，漢語言文學(xué)專業(yè)，他沒有因此而滿足，而是更加努力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，x老師他認為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學(xué)到老，不斷地更新自己的知識，去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準備好教學(xué)的課件，讓語文課上得生動一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學(xué)生的歡迎。
他常說自己很適合教書，他認為教書這條路自己算是選對了，他說從教有兩種境界，第一種境界是把教書當做飯碗，不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績。第二種境界是把教書育人當作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會教好書，干出成績。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來，他干出了成績，碩果累累。
[以生為本，關(guān)心學(xué)生疾苦]。
x老師非常關(guān)心學(xué)生，在他的骨子里有著一個以生為本的思想，他愛學(xué)生，他把學(xué)生當做自己的孩子，學(xué)生有什么苦難總愛找他。一天晚上，已經(jīng)11點了，x老師已經(jīng)上床睡覺了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來是班上的一個名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個學(xué)生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過年的時候才回來一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來處理，x老師看這個學(xué)生疼得不行，他晚上一個人打著手電筒，帶著這個學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來時遠處的村落了傳來雞叫的聲音，原來已經(jīng)是凌晨3點了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說了很多感謝的話，說把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實還有很多，班上的學(xué)生病了，他總是噓寒問暖，學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導(dǎo)，對學(xué)生他像對自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長們也很放心。
xx這個地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費和生活費發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個學(xué)生，人很聽話，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，中考的時候考了849分，進入了xx市重點高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個學(xué)生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒有什么特別的手藝，靠打一點零工和散工生活，上高中的費用成了她的一個難題。學(xué)費加生活費，一年至少要一萬多元，這對于她來說無疑是一個天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安，在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會，愿意資助一個困難學(xué)生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學(xué)上進的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后，大學(xué)的學(xué)費又成了她的煩心事，為了湊滿大學(xué)的學(xué)費，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點扶助對象，山里娃的大學(xué)夢終得圓滿。
[工作富有成效，碩果累累]。
x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生?！彼运龉ぷ鲝牟慌吕щy，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗豐富，班級管理能力強，拿x老師當過班主任的初三109班來說吧，初二的時候這個班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學(xué)生樹立遠大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴明班級紀律，班級轉(zhuǎn)化成效顯著，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個學(xué)生考進了xx一中。如今這兩個學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來，xx農(nóng)村人口越來越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴重外流，xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)，在20xx年的這個屬雞的年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考，6人上重點高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中，譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績，在xx片8所中學(xué)中位居第二名，倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分，874分的好成績，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個同學(xué)剛?cè)氤踔袝r成績一般，但她們在x老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯的成績榮升xx一中、xx二中這兩所重點中學(xué)，無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校，112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎榮譽，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，受到xx市教育局表彰。
他是學(xué)生的老師，但更是學(xué)生的朋友，這幾年來，x老師連任初三的班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點，學(xué)生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學(xué)生示范，學(xué)生們受到了他的感染，學(xué)習(xí)也都很自覺，都很勤奮。每天晚上，學(xué)生下晚自習(xí)后，他都要去寢室查寢，等他的學(xué)生都睡著了，已經(jīng)是十一二點了，他才放心地去睡覺。
長期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅持工作，對自己的工作無怨無悔。
他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽。其中1996年獲得xx市先進工作者榮譽，1998年被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎表彰。
他是典型的研究性教師，一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究：
x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎二等獎和一等獎；20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報》第286頁上發(fā)表，被中國知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表；其它課件、論文在縣級、市級、省級也多次獲獎。
一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè)，走向全國、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛全部奉獻給了他所鐘愛的山里娃，他曾經(jīng)教過的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學(xué)，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機器人的研發(fā)工作，他們的成長過程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長為祖國的棟梁，所以老師的工作無上光榮。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”這幾句詩是對老師一生辛勤的概括，更是對老師這個職業(yè)的贊美。x老師，這個普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績，他把知識的甘露灑進了孩子們的心田，讓他們成長為祖國未來合格的接班人，他用自己二十四年的教育實踐在編織著一個美麗的教育夢，他要讓自己這一生無愧于黨，無愧于國家，無愧于人民，無愧于藍天下最壯麗的事業(yè)。
縣級教師事跡材料篇四
xx同志，男，1972年12月出生，1996年8月參加工作至今在南鄭縣新集鎮(zhèn)鐵峪九年制學(xué)校任教，本科學(xué)歷，二級教師，擔任政語教研組組長，畢業(yè)班語文教學(xué)工作。從教十九年來，他始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，優(yōu)秀教研組長。
一、熱愛教育，敢于擔當，以高尚的人格和豐富的知識去引導(dǎo)學(xué)生。作為一名人民教師，該同志始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，以師表形象規(guī)范自己的言行，以身作則。他熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，勤奮敬業(yè)。工作上，他勇挑重擔，任教十九年來，無怨無悔，埋頭苦干，樂于接受學(xué)校的各項工作安排，并長期擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上他默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值所在。為此，該同志能夠做到面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀律差生。相反，他常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”，該同志以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認可。
二、注重學(xué)習(xí)，開拓進取，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為1一名一線教師，該同志能夠認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標準，研究當代教育發(fā)展規(guī)律，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)掌握新的《語文課程標準》的基本精神后，該同志努力探尋適合我校特點的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，因材施教，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，他勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，民主對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認為他是一個值得信賴的好教師，親密的好朋友，值得尊敬的人。因此，同學(xué)們都喜歡上他的課，他所任課班級教學(xué)成績也在不斷提高，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長的好評。在工作中他認真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進意識。
因材施教，因人而異，該同志對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，他所任畢業(yè)班語文學(xué)科成績優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，多次在校內(nèi)上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀教學(xué)能手。
三、帶頭教研，搞好引領(lǐng)，努力打造語文教學(xué)高效課堂。作為學(xué)校政語教研組長，該同志自覺學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的專業(yè)知識和新的教學(xué)理論，不斷對自己“充電”，提高自己的教學(xué)水平，提升專業(yè)能力。他能夠利用課余時間，從事語文教育教學(xué)方面的課題研究，更新教學(xué)觀念，使用先進的教學(xué)理念，努力打造有效課堂、高效課堂。
2012年我校申報的省級課題《有效開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動研究》獲得批準，并順利立項。學(xué)校把課題研究的任務(wù)落實到政語教研組，由他帶頭組織課題研究工作。接受工作伊始，該同志便積極組織教師2開展該課題的研究工作，上網(wǎng)查閱資料，實地走訪，問卷調(diào)查，收集資料，認真撰寫論文。多次到市教研室，省教育學(xué)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者請教課題研究的方法，虛心聆聽，接受指導(dǎo)。經(jīng)過兩年的辛勤付出和不懈努力，課題研究工作順利結(jié)題，并獲得省級二等獎。由于出色地完成了課題研究工作，他受到了上級部門的好評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事們的認可。
工作中，該同志認真組織開展政語教研組教研活動，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進一步營造濃郁的教育科研氛圍，該同志在政語教研組提出，認真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力。活動中，全校語文教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的心得，極大地提高了語文教師的專業(yè)水平和施教能力，使語文學(xué)科成為我校強勢學(xué)科。
四、扎實工作，為人表率，以實際行動踐行為人民服務(wù)的宗旨。
該同志無論什么時候都一如既往地對工作充滿熱情，努力做到認真負責。在工作中，他團結(jié)同事，關(guān)心幫助新教師。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)。在處理和解決問題時，他時常進行換位思考，站在別人的立場上想問題。因此，同事們在教學(xué)中遇到問題時，總是愿意跟他討論，他也總是耐心地傾聽，對他們進行開導(dǎo)，幫助他們解決問題。一年又一年，一日又一日，該同志以實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了自己最好的業(yè)績。
總之，自參加工作以來，該同志就全身心地投入到教育教學(xué)當中，與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以獨特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。在今后的工作中，希望該同志更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
縣級教師事跡材料篇五
黃xx，男，1990年7月走上工作崗位，現(xiàn)教于xxx中學(xué)，任教務(wù)主任，至今已從教23年，二十多年來一直扎根于邊遠山區(qū)教育的第一線，是個思想進步，模范履行職責，為人師表，熱愛學(xué)生，成績突出的好老師。
一、思想方面，平時注重思想建設(shè)，具有堅定正確的政治方向和正確的榮辱觀，熱愛祖國，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，工作中能全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，服從大局、服從組織安排，團結(jié)同志，積極配合校長開展各項工作，和學(xué)校班子其他成員同心同德，在自己的崗位上能夠腳踏實地認真履行自己的職責。
二、教育教學(xué)方面，能愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教學(xué)中認真按照上課的六環(huán)節(jié)做好教學(xué)工作，在平凡的工作崗位上，有著高度的責任感和積極進取的精神。長期以來，山區(qū)師資力量嚴重不足，其都能主動挑重擔、上多課、上畢業(yè)班課，在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事她來做，主動認真負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，從不過多計較個人的得失。
三、教學(xué)管理方面，作為教務(wù)主任，在人手少沒有助手的情況下，肩負了教務(wù)處所有工作，教學(xué)常規(guī)的管理、教研的計劃、實施、學(xué)籍的管理、書刊的管理文印等等。思想上，做到正確定位，牢固樹立服務(wù)的意識，幫助學(xué)校排憂解難。在行動上，始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，起到模范帶頭作用。同時做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)初，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，組織教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，從而保證教學(xué)工作的正常開展。
四、出勤方面，工作多年來，一直都是勤勤懇懇，默默奉獻，從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，請假也都極少，每天都是早上班，遲下班。真正的是以校為家，以生為女，做好學(xué)校的事就是做好自己的事一樣。從不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
五、成績方面，屢見碩果。所任教的班級、科目在考試中屢次為排頭兵，自從縣局開設(shè)表彰教學(xué)成績優(yōu)秀獎以來，每年均榜上有名，每期帶頭展示的公開課，都得到大家的好評，指導(dǎo)的年輕教師參加校外的賽課也獲得了好名次。教學(xué)管理上，因有個良好的服務(wù)意識，在師資不足的情況下，學(xué)校每期的教學(xué)工作都能正常有序良好地開展，在逐步完善管理措施的情況下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年更勝一年，得到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。.黃xx老師一直來工作認真負責，成績顯著，得到全體師生的一致好評。經(jīng)研究決定，我校決定推薦黃xx為xx縣2013年優(yōu)秀教師。
縣級教師事跡材料篇六
xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔任英語學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)。
自1999年參加工作以來，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級各類培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動，多次獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號。
二、關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光。
面對學(xué)生，趙老師既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。在她的班級有位特別的女生，來自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時間進行了家訪，并把更多的愛給這個女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對她耐心輔導(dǎo)，鼓勵她勇敢回答問題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛護她，利用各種機會為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個女孩兒說：“我自己沒有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會到了兄弟姐妹的愛，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了難忘的生日。”
xxx用愛呵護著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準備了針線包，細心地為女同學(xué)準備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對學(xué)生殷切的希望和樸實的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”，已經(jīng)化成了對學(xué)生無微不至的“母愛”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定，所帶班級被評為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當先鋒。
除了班主任和英語教學(xué)工作外，趙老師還擔任英語教研組長和九年級年級組長。身為教研組長，她深知責任重大，每周的教研活動時間，認真組織大家進行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會第一個上匯報課，對同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅持每天與結(jié)對老師進行交流，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師。
九年級升學(xué)壓力大，她每天早來晚走，一有時間就到每個教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動起來，大家為了共同的目標，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我。
在教育這片土地上，付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累的果實。xxx先后被評為xx縣師德標兵、優(yōu)秀班主任、師德先進個人和保定市“三育人”先進個人等榮譽稱號。
xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃?！?，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實際行動，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
縣級教師事跡材料篇七
xxx，男，1973年10月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，91年12月參加工作，努力勤奮，為人師表，先后擔任xxx學(xué)校的中小學(xué)美術(shù)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升一級教師職稱。20xx年評為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師，多次被評為縣級優(yōu)秀教師，師德先進個人等榮譽稱號。
先進事跡：
他于91年參加教育工作，在xxx教育這片沃土耕耘了已有30個春秋了，工作中恪盡職守，勤奮認真，言行一致，實實在在地做人。要求學(xué)生做的首先自己做到，言傳身教一絲不茍，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長。經(jīng)過多年的努力，業(yè)務(wù)能力明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學(xué)大賽上獲得了優(yōu)秀的獎項，20xx年8月《放學(xué)了》一課被xxxx教師進修校評為“一師一優(yōu)課，一課一名師”縣級優(yōu)課，20xx年11月，《藏書票》一課獲得xxxx市美術(shù)教師示范課一等獎，《藏書票》微課制作被xxxx市評為一等獎。xxxx名師工作室主要成員，美術(shù)學(xué)科骨干教師。
20xx年10月《詩情畫意》一課在xxxx市新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學(xué)中評為示范課，并推薦黑河參賽。
20xx年11月《藏書票》錄像課推薦在xxxx市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。
他不僅是一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，而且還是地區(qū)小有名氣的版畫家，他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會會員，北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會副主席。20xx年7月，他的作品《大地春暉》被農(nóng)場作為饋贈禮品贈送給國家重要領(lǐng)導(dǎo)人全國人大常委會副委員長、全國總工會主席王兆國；9月，農(nóng)場投資十萬元為學(xué)校購買了版畫凹印機等器材，全力支持他的版畫工作，十年里，他多次在全國全省版畫大賽上獲獎。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏，個人事跡和版畫作品被多家電視媒體報道登載。由于版畫培訓(xùn)成績突出，xxx學(xué)校目前已被評為國家級中華傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，北大荒版畫培訓(xùn)基地。北大荒版畫培訓(xùn)基點校。20xx年7月2日，xxxx市中小學(xué)美術(shù)教師版畫專業(yè)技能培訓(xùn)暨慶祝建黨___周年版畫藝術(shù)展活動在xxx農(nóng)場學(xué)校舉行。作為主講老師，他認真?zhèn)湔n，錄制了大量視頻及微課，從理論到實踐，躬親示范，耐心指導(dǎo)，不辭辛勞，在他的指導(dǎo)下，幾天的時間里，學(xué)員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫，7月6日，版畫展如期舉行，共展出學(xué)員作品58幅，看見一張張精美的藝術(shù)作品，學(xué)員們都感覺此次學(xué)習(xí)收獲巨大，效果超出預(yù)期。這是農(nóng)墾教育改革后，首次與地方合作開展的美術(shù)教育培訓(xùn)。那幾天，他瘦了很多，頭上又添些許白發(fā)，但是看見大家精彩紛呈的版畫作品時，他欣慰的笑了。他希望xxxx市有更多的人參與版畫的創(chuàng)作，再迎來黑河版畫發(fā)展的春天。
面對過去的歲月，他覺得自己只是做了自己應(yīng)該做的，但是農(nóng)場和學(xué)校卻給予他很高的榮譽，對于這一切，他都心存感恩！他知道自己還有很多不足，他一定會更加努力，用實際行動傳承版畫藝術(shù)，再創(chuàng)佳績！
縣級教師事跡材料篇八
xxx，女，漢族，1986年7月出生，現(xiàn)年34歲。自20xx年參加工作以來，該教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。無論是工作上，還是學(xué)習(xí)上她都嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，以最優(yōu)異的教學(xué)成績?yōu)閵^斗目標，出色地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，受到上級教育部門，地方黨委政府、同行、家長及學(xué)生的認可和好評。
加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
該教師熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。一直以來，她依法執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平和強烈的敬業(yè)精神。她遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，舉止端莊，以身作則，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責、勇挑重擔，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。
用愛育人，用心做事。
她注重以身立教，以德育人。在對學(xué)生的常規(guī)管理上，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明的習(xí)慣。工作中，她尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一個學(xué)生；生活中，她經(jīng)常關(guān)心經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，給他們購買部分學(xué)習(xí)用品、生活用品；對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，從不歧視，總是耐心教導(dǎo)、循循善誘，發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們；學(xué)生生病，親自把他們送去醫(yī)院看病，并為他們墊付醫(yī)藥費……因為真心的付出，得到了學(xué)生及家長的一致好評。作為全鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員的她，努力抓好轄區(qū)六所學(xué)校德育各項工作，積極圍繞“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”等方面采取長期性、靈活性、多樣性的開展活動，按時開展“我們的節(jié)日”、“感恩節(jié)”、“推普周系列活動”、“科普周”、“文明講堂”、“文明旅游出行”、“建隊日”、“敬老節(jié)”等活動，讓學(xué)生從活動中獲得快樂和成長。同時也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可：20xx年10月，在xx縣鼓號展演中，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年11月，被評為“教師環(huán)境友好使者”；20xx年5月，在?？谥行男W(xué)組織的演講比賽中，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年1月，指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆“校園風(fēng)采”作文、書畫比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎；20xx年6月，指導(dǎo)學(xué)生參加“我為祖國喝彩——慶祝新中國成立__周年”創(chuàng)作比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
認真教學(xué)，潛心研修。
自工作以來，該教師先后擔任班主任7年，鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員4年，語文教研組長2年。她一直奮斗在教育教學(xué)第一線，擔任語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。她認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，研究教材教法，研究新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)技巧，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在教學(xué)中，她不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)方法，從學(xué)生不同年齡階段出發(fā)，有針對性地采取各種方式，營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，不斷探索新的教學(xué)模式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力，她積極在玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)3年，xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)2年，多次參加名師工作室組織的各類教研活動，在教研活動中得到了鍛煉，開拓了思維和視野，提升了教學(xué)能力。她秉承著“學(xué)到老活到老”的理念，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年9月參加云南省輔導(dǎo)員培訓(xùn)；20xx年11月參加國家教育行政學(xué)院與環(huán)境保護宣教中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)教師環(huán)境保護培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)；20xx年1月參加“國培計劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；20xx年10月，到北京參加為期一周的骨干教師課程改革研修活動；20xx年4月，參加玉溪市青少年科技輔導(dǎo)員暨業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)；20xx年10月參加玉溪市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)；20xx年3月參加“教師內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新教育”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)……正是這些培訓(xùn)，大大提高了她的教育教學(xué)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。課余時間，她主動學(xué)習(xí)教育理論知識，積極撰寫教育心得：20xx年10月《愛之鏈案例及反思》榮獲二等獎，并發(fā)表在《云南和諧教育教師論壇》；20xx年3月論文《淺談如何提高小學(xué)口語交際教學(xué)》在云南省教育科研論文競賽中獲二等獎；20xx年6月論文《如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力》在第二屆“教育論壇”教學(xué)成果評選活動中獲一等獎。正是不斷的研學(xué)、培訓(xùn)、反思，大大提高了她的教育教學(xué)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)精湛，碩果累累。
功夫不負有心人，經(jīng)過11年的不懈努力，她的教育教學(xué)能力得到明顯提升，教學(xué)成績碩果累累。近五年教學(xué)成績?nèi)缦拢?0xx至20xx學(xué)年，任?？谛W(xué)三（1）班語文，上學(xué)期平均分83。65分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；下學(xué)期平均分89。2分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；20xx至20xx學(xué)年，任四（1）班語文，上學(xué)期平均分82。62分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；下學(xué)期平均分81。83分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；20xx至20xx學(xué)年，上學(xué)期任右所小學(xué)三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)，平均分為89。5分、89。36分，居全鎮(zhèn)13個班中的第1名、第2名；下學(xué)期三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)平均分為87。09分、86分，居全鎮(zhèn)13個班第3名、第5名；20xx至20xx學(xué)年任四（1）班數(shù)學(xué)，上學(xué)期平均分87。5分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；下學(xué)期平均分81。95分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；20xx至20xx學(xué)年，任五（1）班數(shù)學(xué)及科學(xué)，上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分77。61分，居全鎮(zhèn)8個班第2名，科學(xué)平均分90分，居全鎮(zhèn)8個班第1名；下學(xué)期數(shù)學(xué)平均分68。5分，居全鎮(zhèn)8個班第2名；科學(xué)平均分74。3分，居全鎮(zhèn)8個班第1名。教學(xué)之余，她積極參加各級教育部門舉辦的教學(xué)技能比賽。20xx年7月，“校級優(yōu)課”《小露珠》參加市級精品錄播課決賽，獲三等獎；20xx年12月，參加右所中心小學(xué)“優(yōu)秀試卷制作”比賽獲數(shù)學(xué)組第一名；20xx年10月，參加xx縣“xx縣秋韻杯小學(xué)道德與法治”課賽獲縣級一等獎。同月，代表xx縣參加玉溪市中小學(xué)青年教師道德與法治“秋韻杯”教學(xué)競賽獲市級二等獎；20xx年3月參加玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室教學(xué)設(shè)計評比活動，獲三等獎；20xx年6月參加右所中心小學(xué)“優(yōu)秀試卷制作”比賽中獲數(shù)學(xué)組一等獎，美術(shù)組三等獎。由于各方面表現(xiàn)突出：20xx年9月，被xx縣?？阪?zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年9月被xx縣?？阪?zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年9月，被xx縣右所鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年2月，被右所中心小學(xué)評為“教學(xué)能手”；20xx年9月被xx縣右所鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，一路走來，雖然淚水與汗水并流，但充實與快樂齊飛。11年的歷煉，該教師已不斷成熟，成為了一名優(yōu)秀的人民教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師，肩負著重大的歷史使命。相信她定會不忘初心，砥礪前行，以夢為馬，不負韶華！
縣級教師事跡材料篇九
我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名笑學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
縣級教師事跡材料篇十
小張，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時時以高標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認真研究教材教法，研究新課程標準，對學(xué)生因材施教。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時刻關(guān)注他們的上課動態(tài)，從而激勵他們，讓他們提高自己的成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的`教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
縣級教師事跡材料篇十一
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個年頭了，在xx年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當我走到學(xué)校，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在xx年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。
“您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學(xué)生向您祝福”，“愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。xx年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學(xué)費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
縣級教師事跡材料篇十二
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，小學(xué)退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，事跡材料《小學(xué)退休教師先進事跡材料》。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學(xué)習(xí)用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學(xué)生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學(xué)后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。
縣級教師事跡材料篇十三
張木塵，女，內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師。1993年參加工作，洛陽師范專科學(xué)校中文系畢業(yè)，后經(jīng)進修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來，一直從事語文教學(xué)并擔任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號。共計16個班級的語文教學(xué)工作，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇，其中3篇榮登全國cn級刊物；獲校級以上教學(xué)基本功等各類獎項8次。
該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。多年從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。
教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣、市初中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得二、三等獎。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
同時，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學(xué)與研究》《讀寫月報》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎。
該教師多年來在教學(xué)實踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達能力，重視對學(xué)生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學(xué)習(xí)與探索。能勝任各年級各種班級的教學(xué)，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎。在去年畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一。在學(xué)校評教評學(xué)中，學(xué)生滿意率均在98％以上。
指導(dǎo)學(xué)生在省市報刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎。個人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任，該教師注重營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，尤其在激發(fā)學(xué)生潛能、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進生工作方面成績斐然，班級各項工作均出色完成。她被學(xué)生稱為“最牛班主任”，被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點高中班級人數(shù)之最，其中，李明、張揚兩名同學(xué)還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點金石”的作用，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎。
作為學(xué)校語文教研組成員，該教師注重教學(xué)教研并重相長，在教學(xué)的同時，撰寫教學(xué)教育論文幾十篇，其中有9篇文章在市、省、國家級報刊發(fā)表，還有三篇文章獲省、市級獎。2009——2010年獨立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新運用》，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗收。
縣級教師事跡材料篇十四
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會及時處理。
有個名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達醫(yī)院。家長趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福??！”
每天天不亮，農(nóng)村家長就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費的營養(yǎng)餐。
從第一次家長會之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻，有時在下班后，有時在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線?！?BR> 在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來，嚴重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業(yè)還沒布置，我不放心?！?BR> 至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長共同制定目標，許多孩子進步較大。
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標準，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭?，目前，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作文大賽中，成績突出，獲獎人數(shù)高達三十人，其中一等獎人數(shù)居多。
作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。
小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏營養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個孩子進步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺表演節(jié)目，包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務(wù)，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業(yè)了，我感動得哭了?！?BR> 她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個家庭，千萬不可誤人子弟??！”面對白發(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心滿是歉意，覺得虧欠父母的實在是太多了，而且難以彌補。對家庭，她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個學(xué)生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前，高老師教五年級，五年級共有三個班。高老師班里有53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅強不屈。高老師認為一花獨放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導(dǎo)。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言。