缺乏計劃往往導(dǎo)致目標的模糊和效率的低下。計劃的制定前，需要明確自己的目標和愿景。讀完這些范文，你將會對計劃制定和執(zhí)行有更深入的了解，為自己的計劃增加參考和指導(dǎo)。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇一
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
2、少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的'開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
(二)結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動。
1、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2、美術(shù)：兒童畫、素描、中國畫。
3、書法：書法班。
4、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團、古箏。
5、科技制作：信息技術(shù)、標本制作。
6、文學(xué)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé);加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì);加大人財投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、合理組織學(xué)生參加，細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二
1.為殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)。
2.每學(xué)年初、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。
3.制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
4.要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。
5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。
具體材料目錄如下：
6.雙扶系列活動控輟保學(xué)工作總結(jié)(美篇版)。
7.學(xué)?？剌z保學(xué)制度。
9.控輟保學(xué)目標管理責(zé)任制度。
10.學(xué)?？剌z保學(xué)分類制度。
11.控輟保學(xué)責(zé)任追究制度。
12.學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動月制度。
13.學(xué)校控輟保學(xué)月報制度。
14.學(xué)生輟學(xué)報告制度。
15.學(xué)?？剌z保學(xué)獎懲制度。
16.學(xué)?？剌z保學(xué)家訪制度。
17.殘疾兒童送教上門工作制度。
18.小升初無縫對接制度。
19.控輟保學(xué)責(zé)任書。
20.控輟保學(xué)承諾書。
21.控輟保學(xué)政策須知。
22.控輟保學(xué)宣傳材料。
23.學(xué)?？剌z保學(xué)自查報告。
24.控輟保學(xué)流程圖。
25.控輟保學(xué)學(xué)生登記表。
學(xué)校送教上門工作簡報。
學(xué)校開展送教上門服務(wù)活動簡報。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇三
__年，__街街道青少年教育工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，按照“教育、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，積極探索青少年教育的有效途徑和手段，進一步發(fā)揮青教組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織發(fā)動全社會都來關(guān)心和參與青少年教育工作，努力構(gòu)建“大青教”工作格局，推進全街道青少年教育工作深入發(fā)展。
一、工作目標。
開展形式多樣的青教活動，直接受教育的青少年達1000人次以上;為青少年提供各類幫扶和援助;組織社區(qū)志愿者與未成年人建立各類結(jié)對幫教關(guān)系。
二、工作思路。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指針，以目標管理工作為抓手，堅持“一體兩翼”的工作思路，即以青少年教育工作為主體，以預(yù)防青少年違法犯罪和維護青少年合法權(quán)益為兩翼，廣泛發(fā)動社會各方力量，充分發(fā)揮各級青教組織、預(yù)防組織、維權(quán)組織的作用，條塊結(jié)合，齊抓共辦，將青教工作推向一個新的更高的臺階。
三、主要工作。
1、堅持開展愛國主義教育。要充分利用區(qū)域資源優(yōu)勢，發(fā)揮青少年活動室、烈士陵園等愛國主義教育基地的作用，結(jié)合革命傳統(tǒng)教育周、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等節(jié)日，深入開展系列愛國主義教育活動，激發(fā)青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，增強民族自尊心和自豪感。
2、深入開展青少年道德實踐活動。以社區(qū)為依托，以寒暑兩假、重要節(jié)假日、紀念日為契機，以“四講兩實踐”(即講理想、講文明、講法制、講健康，開展道德實踐和創(chuàng)新實踐)為主要內(nèi)容，廣泛開展貼近青少年特點、貼近青少年需要、貼近青少年生活實際的喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣的體驗教育和社會實踐活動，不斷提高全區(qū)青少年思想道德水平和綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)深化優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作。通過“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建，逐步拓展我街道“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建面，將維權(quán)網(wǎng)絡(luò)向社區(qū)全面延伸。實行優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”公示制度，建立優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”處理侵權(quán)事件的反饋機制。積極開展“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗在行動”活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”作用，為青少年提供切實有效的服務(wù)。
5、努力探索街道未成年人成長環(huán)境預(yù)警機制。要加強青少年成長環(huán)境的檢測評估系統(tǒng)和預(yù)警機制研究，把“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建試點工作作為理論分析的實踐支撐，探索建立具有共性的、規(guī)范性的和可操作性的社區(qū)未成年成長環(huán)境監(jiān)督預(yù)警機制，整體推進預(yù)防青少年違法犯罪工作。
6、切實加大為全區(qū)特殊青少年群體服務(wù)工作力度。要進一步關(guān)注特困青少年，通過開展“情暖社區(qū)陽光行”、“情系貧困生、資助希望之星”等活動，走訪和慰問特困青少年家庭，積極幫助他們解決在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面遇到的問題和困難;要積極配合相關(guān)部門，實施對罪錯青少年的結(jié)對幫教工作，進行結(jié)對包干幫教，達到教育、挽救、轉(zhuǎn)化的目的;要針對身心發(fā)展過程中遇到各種障礙的青少年，開展“挽救青少年上網(wǎng)成癮行動”、“青少年健康網(wǎng)上行”、“小手拉大手，遠離電子海洛因”、“青春紅絲帶”等活動，通過舉辦青春健康知識講座、自護學(xué)校、心理輔導(dǎo)站，采取專家授課、錄像觀摩、模擬情景訓(xùn)練等多種形式，培養(yǎng)青少年的健康心理和健全人格。配合有關(guān)部門開展網(wǎng)吧整治、校園周邊環(huán)境治理、打擊“黃賭毒”等活動，凈化青少年的成長環(huán)境。
7、不斷加強青少年校外教育陣地建設(shè)。協(xié)同有關(guān)部門，積極籌建青少年活動中心，切實加強對青少年維權(quán)中心(站)等青少年活動場所的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮各類愛國主義教育基地及校外教育陣地的作用，為全面提高青少年綜合素質(zhì)提供多層次、全方位的服務(wù)。
8、全面夯實青教工作基礎(chǔ)。整合社區(qū)“五老人員”的人力資源，加強青少年教育自身隊伍建設(shè)，提升青教人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支高素質(zhì)的青教隊伍，保質(zhì)保量地完成全年工作任務(wù)。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇四
1、健全組織機構(gòu).
成立組織機構(gòu),是開展工作的前題和有力保障,為此,特成立紅楊鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)間少年宮工作靈導(dǎo)小組:。
組長:楊金根。
副組長:孟世華。
成員:袁新華、任愛蓮、吳先龍、楊先文.
專頁教師:周云彬、徐金田、魯云飛、顧莉.
2、靈導(dǎo)組成員分工負責(zé).
1）、學(xué)校一把手任鄉(xiāng)間少年宮組長,負責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的全體工作.
2）、鄉(xiāng)間少年宮副組長負責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的各項具體活動的協(xié)調(diào)工作.
3）、班子成員負責(zé)具體活動安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全培育及后勤保障等工作.
4）、專頁教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,脅助學(xué)校組織各種比賽,演出等活動.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇五
1、樹立xxx以人為本xxx的培育思想,面向全面學(xué)生,讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性,學(xué)有所長,學(xué)有所用.
2、各活動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動內(nèi)容,選擇恰當?shù)幕顒臃椒?保證活動的實效性.
3、師資來原以本單位教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使鄉(xiāng)間少年宮事業(yè)能順力開展.同時,學(xué)校要注意專頁教師的陪養(yǎng),經(jīng)常組織教師走出去、請進來,以開闊視野,豐富自己,鼓勵教師再學(xué)習(xí)、再成長,讓更多的教師加入到鄉(xiāng)間少年宮輔導(dǎo)教師隊伍中.
4、活動要因材施教、因人而異,要把真正有這方面特長的學(xué)生吸引到小組中來,指導(dǎo)教師要把好選人關(guān),才會保證活動的高效性和實效性.
5、活動中要關(guān)注學(xué)生的情感需要,注重良好習(xí)慣、健全人鉻、個性品質(zhì)的陪養(yǎng).
6、定期召開家長會,和學(xué)生家長進行交流,取得家長的大力支持.
7、設(shè)立磚門的鄉(xiāng)間少年宮安全治理靈導(dǎo)小組,制定各項規(guī)章制度,并由專人對鄉(xiāng)間少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢察、維修等.
8、實行活動責(zé)任制,每個活動小組設(shè)負責(zé)人一名,負責(zé)學(xué)生的平常管理和安全工作,保證小組活動的順力開展,學(xué)校給教師一定的補貼.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇六
鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮靈導(dǎo)小組和工作小組,由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員,具體組織開展平常工作,分工明確.少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機制,先后建立了、、、等一系列規(guī)章制度,落實了工作人員及職責(zé);加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作,大力提昇師資素質(zhì);加大人財投入,努厲改善辦學(xué)條件,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).
二、合理組織學(xué)生參加,細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生,各輔導(dǎo)員根劇學(xué)生的性趣愛好,將學(xué)員安排到各活動小組,確保每位學(xué)員能在少年宮活動中凖時參加活動,并培育學(xué)生尊守活動紀律,任真開展活動.節(jié)假日的活動,完全由學(xué)員自發(fā)原則,并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約.
全校輔導(dǎo)教師按照制訂全學(xué)期活動計劃、安排和活動教案,組織學(xué)生有序、有用、安全的開展活動,萘心輔導(dǎo),全體關(guān)心愛護學(xué)員.要充分利用學(xué)生性趣愛好的心里尤勢,多講多練,萘心指導(dǎo),努厲題高學(xué)員的專頁技能水泙.活動后輔導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié),并做好有關(guān)資料的收集和檔案管理.
三、強化管理,確保鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮活動質(zhì)量。
強化師資隊伍素質(zhì),進一步題高人才陪養(yǎng)能力,扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量,讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿義、玩得高興、活得充實,讓少兒的家長放心.任真開展好了周末安排的鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮常規(guī)活動,不定期舉辦各種少兒大型活動,做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全體負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo).努厲實現(xiàn)少年宮活動過程化,活動最后有用化,活動管理規(guī)范化.變成鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校培育工作同步發(fā)展的良好局面.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇七
在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南田鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，明確將學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成農(nóng)村學(xué)生愛來、促進農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所，建設(shè)成家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地：
副主任：蔣xx。負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
管理人員：盛xx。負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽及安全教育、后勤保障等工作。
輔導(dǎo)教師：負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、文體科技類：田徑、繩毽、乒乓球、數(shù)棋；
2、技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、電腦制作、書法、器樂、合唱、硬筆書法；
3、經(jīng)典誦讀道德實踐：讀好書、社會實踐。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)校內(nèi)校外教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
略
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇八
副主任：曹兵但菊芬潘中明。
校內(nèi)輔導(dǎo)教師：唐克明邱麗蓉漆龍李攀廖蔚華任彬心郭萍許木偉。
胡云曉廖蔚華曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成黎洪。
校外輔導(dǎo)教師：王士民(省航?？偨叹?。
匡俊軍(省航校教練)。
周長洪(省聯(lián)通公司、無線電專家)曹英姿(固定翼航模高級飛手)湯繼兵(成都市武術(shù)協(xié)會)。
總務(wù)后勤教師：胡云曉駱云鵬鄒麗梅三、活動目標。
1、發(fā)展興趣特長。通過開設(shè)興趣社團活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇社團活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。
2、促進身心發(fā)展。通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、提供展示舞臺。通過組織學(xué)生參加多種實踐活動，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
1、開放性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮面向?qū)W校的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。
2、特色性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的辦學(xué)要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將科技、體、藝教學(xué)打造成為成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的品牌活動項目。
3、共建性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開放辦學(xué)，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮學(xué)校、附近街道社區(qū)、學(xué)校家委會的作用，聘請社會優(yōu)秀人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。
五、具體活動內(nèi)容與安排。
1、不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
3、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員，充實“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”的師資力量。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
4、通過努力爭取，進一步建設(shè)完善開展成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇九
為深入貫徹落實黨的“十九大”和xxx中央、xxx《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，立德樹人。加強青少年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
以我校鄉(xiāng)村少年宮為平臺，實現(xiàn)資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長。
1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全校未成年人提供場所和設(shè)施，免費施教。
2.基礎(chǔ)性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。
3.依托學(xué)校的原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。
4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學(xué)校實際情況，配合學(xué)校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
1.加強巡查管理，保障活動有序開展；2.打造精品社團，精選作品豐富活動室；3.鍛煉學(xué)生能力，實現(xiàn)學(xué)員自主管理。
(一)提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，拓寬全校未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和管理制度，廣大教師結(jié)合各自工作實際，積極主動地參與到鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)中來，努力形成校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好資金，完善修繕，配齊器材。
繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設(shè)施，確保各個活動場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。利用項目資金，完善設(shè)施設(shè)備。
(三)建立健全少年宮教學(xué)管理制度。
1.每位任課教師需認真撰寫活動記錄。上好每一節(jié)課輔導(dǎo)課，教學(xué)有計劃、有進度、有主題教案，有學(xué)生考勤記錄，教學(xué)有質(zhì)量，達到規(guī)定的課時與完成教學(xué)目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學(xué)生學(xué)年度考評工作。積極整理學(xué)生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，及時總結(jié)經(jīng)驗。
2.少年宮負責(zé)小組將加強對活動實施的指導(dǎo)。關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度、工作責(zé)任心、教學(xué)觀念、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情和學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。通過集中調(diào)研、檢查資料等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價，根據(jù)調(diào)研結(jié)論，以學(xué)年為單位，對課程作出調(diào)整和完善。
3.每學(xué)期結(jié)束，少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學(xué)生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理。
4.設(shè)立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現(xiàn)的教師與學(xué)生。(四)打造精品社團，精選作品豐富活動室，扎實開展豐富多彩的活動。堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校特色和青少年的年齡特點，從學(xué)生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，打造學(xué)校特色，打造精品社團，創(chuàng)建濃厚的文化氛圍。
1.讀書活動。通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
2.體育活動。開展校園足球、籃球、花樣跳繩、乒乓球，健美操等陽光體育運動，著眼于生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。
3.音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習(xí)、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4.手工制作。開展科技制作、繪畫、書法等活動。豐富活動室作品，濃厚文化氛圍，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
(六)提升隊伍素質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力，實現(xiàn)學(xué)員自主管理。
堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結(jié)合，配齊輔導(dǎo)員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊伍的主體；聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物做校外輔導(dǎo)員，彌補輔導(dǎo)員隊伍的不足。落實輔導(dǎo)員差旅費和加班生活補助，提高輔導(dǎo)員教師的物質(zhì)待遇。各活動輔導(dǎo)員培養(yǎng)得力助手，鍛煉學(xué)員能力，實現(xiàn)學(xué)員自主管理。
(七)加強巡查管理，保障活動有序開展。
加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。建立專門的財務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。
1.每天上午晨讀十分鐘，組織全校學(xué)生進行經(jīng)典誦讀訓(xùn)練。
2.每周五下午二三節(jié)課，組織學(xué)生參加少年宮活動。
1.設(shè)立專門的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人負責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十
把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，作為推動今年關(guān)心下一代工作的重點。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感。要切實組織抓好關(guān)工委成員單位和基層關(guān)工委開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結(jié)合今年全街道關(guān)心下一代工作思路和活動計劃，研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值四個方面的教育，積極引導(dǎo)青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動，著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題，努力把關(guān)心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動我街道關(guān)心下一代工作再上新臺階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開展形式多樣的活動，努力提升青少年的整體素質(zhì)。
1、深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結(jié)合五一、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團的作用，認真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，用建設(shè)中國特色社會主義共同目標激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，引導(dǎo)他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
2、認真做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作。進一步加強關(guān)愛工作團(組、站)建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團的作用，以宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，廣泛開展法制宣傳教育活動，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結(jié)合起來，繼續(xù)動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關(guān)部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進困難群體就業(yè)、就學(xué)等問題的解決。繼續(xù)開展文明網(wǎng)吧共建活動，加大對網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合聯(lián)席會議制度，配合有關(guān)部門加強校外輔導(dǎo)站建設(shè)，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)志愿站，促進校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實家庭教育志愿者隊伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工人員未成年子女的學(xué)習(xí)和教育，深入推進“五老”與特困生一對一幫扶、“幫困助學(xué)”夏令營等活動。
三、進一步加強關(guān)工委自身建設(shè)。
及時調(diào)整充實關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，增強關(guān)工委班子的活力與生氣;延深關(guān)工委服務(wù)領(lǐng)域;執(zhí)行關(guān)工委工作例會制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報，加強與其他部門的聯(lián)系與配合，形成加強和改進青少年思想道德建設(shè)的工作合力，深化街道關(guān)心下一代工作。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十一
1·面向全面少年兒童,讓每一個孩子學(xué)有所長,學(xué)有所用.
2·根劇本校師資、學(xué)生狀態(tài)等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到活動項目有特色.
3·選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制.
4·師資來原以本校藝術(shù)教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使少年宮事業(yè)能順力開展.
5·經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進來,以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享.
6·定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍.
7·實行責(zé)任負責(zé)制,責(zé)任到人,項目到人,保證鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的良性發(fā)展.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十二
進一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。
本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育等活動,并結(jié)合學(xué)校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學(xué)會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2、“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學(xué)實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
4、文體藝術(shù)活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學(xué)生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學(xué)生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責(zé)任和義務(wù)。利用課間操時間,組織學(xué)生傳唱《中小學(xué)生守則之歌》,讓學(xué)生時刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學(xué)生的課余生活更加豐富,本學(xué)期我校新開設(shè)了校園民族舞服飾展的課程,普及學(xué)生對各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級的學(xué)生開設(shè)了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動時間：
室外課：
每天的大課間活動以及下午的活動課。
(活動地點：學(xué)校操場)。
室內(nèi)課：
(活動地點：各功能室)。
9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學(xué)都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)?；顒咏Y(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。
引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、少年宮組織機構(gòu)一覽表。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十三
以成立“城市少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的城市未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，進而改善城市教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設(shè)，促進城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高城市未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
(一)組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：x
副組長：x
成 員：x
2.工作小組
組 長：x
副組長：x
成 員：x
(二)主要職責(zé)
1.主任全面負責(zé)少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
（一）城市學(xué)校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：
1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝等體育活動，使文體娛樂活動成為城市學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓城市中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2.開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、等項目，提高城市未成年人的動手能力和實踐能力。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3.開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以城市學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
（二）結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動
1.體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2.美術(shù)社團：兒童畫、中國畫。
3.音樂社團：電子琴、管樂、舞蹈隊、合唱團。
4.科技制作社團：信息技術(shù)、科技制作、機器人。
5.文學(xué)社團：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
在校期間每周星期二、四下午第三節(jié)課進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1.機制健全，組織保障堅實有力
城市學(xué)校少年宮成立了城市學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《城市學(xué)校少年宮管理制度》、《城市學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學(xué)條件，為城市學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.合理組織學(xué)生參加，細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)
參加城市學(xué)校少年宮的少年和兒童來自城關(guān)一小及所轄社區(qū)內(nèi)非本校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。
全校輔導(dǎo)教師按照《城市學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計劃、安排和活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
3.強化管理，確保城市學(xué)校少年宮活動質(zhì)量
強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的城市學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成城市學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十四
為實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
主任：梁正。
副主任：方東升、汪興吾、程玉舟。
辦公室主任：張小中。
成員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、
吳兆、劉璐、楊芳、程林、開華運、
汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋、
程國春、徐金玲、許項生、胡貴生、徐進、
許文勝、程旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅。
2、少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復(fù)興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。
2、美術(shù)類：兒童畫、素描、中國畫。
3、書法類：書法班、美術(shù)字。
4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。
5、文學(xué)類：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
時間主題內(nèi)容。
9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習(xí)慣等）。
1、組織觀看相關(guān)圖片、專題片；
2、發(fā)放材料；
3、專題講座。
9-11月《中國夢》主題讀書活動。
1、組織閱讀《走復(fù)興路，圓中國夢》讀本；
2、讀書征文、演講；
3、評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。
9-10月迎國慶書畫展。
10月道德模范報告會對學(xué)生進行思想道德的熏陶。
12-元月小型運動會乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋。
在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、合理組織學(xué)生參加，細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學(xué)校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。
全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計劃、安排和活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平。活動后輔導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動質(zhì)量。
強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
新安中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
20xx年8月28日。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十五
（一）、關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開展。
組長：張廷成。
職責(zé)：審定管理制度和工作計劃。
副組長：張敬秀姚新德。
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個部門認真實施并考評。
成員：年級組長、各班班主任、心理健康老師。
主要職責(zé)：
1、嚴格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛實施小組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導(dǎo)和操作。
組長：姚新德。
副組長：周莉婭。
組員：各班班主任。
職責(zé)及分工：
組長：任務(wù)分派，并檢查落實情況，并對工作情況進行考核。
副組長：將任務(wù)細化，考慮全面，安排落實，資料匯總。
組員：組織落實好工作，做好結(jié)對工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護人，管理好監(jiān)護的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實留守學(xué)生的結(jié)對幫扶教師。
（三）、關(guān)愛活動小組。
1、幫扶結(jié)對組。組長：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子。做好“五個一”，即給每個留守兒童、殘疾兒童建立一份成長檔案，每天擠出一課時與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、_兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進行心理輔導(dǎo)。
1、建設(shè)書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內(nèi)心缺失的愛。
2、健全活動形式。學(xué)校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團隊工作關(guān)注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對老師、同學(xué)信任，對學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開學(xué)進行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實行教師結(jié)對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。增強教師責(zé)任意識，服務(wù)意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點，去掉自卑，樹立自信。
5、強化綜合管理。開辦監(jiān)護人培訓(xùn)班，開辦“家長學(xué)?！薄⑴c家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進行有關(guān)教育知識和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護能力和教育管理能力，提高監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任意識。通過家?；?，加強對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強師資培訓(xùn)?！傲羰貎和?、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實踐知識。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢和要求。
7、開展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設(shè)心理健康咨詢信箱，及時解決“留守兒童、殘疾兒童”成長中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強明辨是非、美丑、真?zhèn)?、善惡，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認識困難和挫折。
8、鼓勵互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負責(zé)對“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十六
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領(lǐng)后、可在1/2臺范圍內(nèi)進行2定點或不定點的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計劃；12－16為專項訓(xùn)練計劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領(lǐng)：來球落點遠側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來球落點近側(cè)方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
這個計劃適用于直橫板弧快、快弧運動員長期訓(xùn)練使用、時間的跨度應(yīng)是從業(yè)體校至省體校這短時間（即初學(xué)具有一定水平至能參加全省運動會青少年甲、乙組比賽）。
對于業(yè)余愛好者來說、可以使用計劃中的常規(guī)訓(xùn)練計劃或者根據(jù)自己技術(shù)的不足使用某些單項訓(xùn)練計劃。
按業(yè)體校每節(jié)訓(xùn)練課3小時來講、計劃中。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習(xí)項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習(xí)項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
練習(xí)順序可按計劃的順序進行（按照隊員的自身水平）。
首先要正確認識旋轉(zhuǎn)、樹立征服旋轉(zhuǎn)的信心。
初學(xué)者一遇到旋轉(zhuǎn)往往被搞得暈頭轉(zhuǎn)向、心理上就會受到巨大壓、進而失去信心。其實多接觸、多實踐、不斷總結(jié)找出規(guī)律、掌握旋轉(zhuǎn)也并非難事。業(yè)余球友在平時練習(xí)時、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習(xí)、最好在實戰(zhàn)中體會如何克服旋轉(zhuǎn)、在有限的時間內(nèi)有針對性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進行練習(xí)。
對付不同的旋轉(zhuǎn)應(yīng)用不同的方法、所以提高對球的判斷能力就顯的十分重要。需要強調(diào)一點、對球的旋轉(zhuǎn)強度上往往很難把握、這一點也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點就是即使知道對方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉(zhuǎn)、自己估計不足。所以、在旋轉(zhuǎn)強度的判斷上、大家要提高警惕。
一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側(cè)旋拍形偏向?qū)Ψ接医牵挥鲇覀?cè)旋拍形偏向?qū)Ψ阶蠼?。所謂“兵來將擋、水來土掩”對不同的旋轉(zhuǎn)方式、要調(diào)節(jié)好不同的拍形。
掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調(diào)節(jié)。
遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側(cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ钟曳?；遇右?cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ肿蠓?。來球旋轉(zhuǎn)越強、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉(zhuǎn)弱些、相應(yīng)的對發(fā)力和擺速的要求就低些。
旋轉(zhuǎn)著的球、越靠近旋轉(zhuǎn)軸部位、旋轉(zhuǎn)速度越小、越遠離旋轉(zhuǎn)軸、旋轉(zhuǎn)速度就越大、所以在對付不同旋轉(zhuǎn)來球時、要根據(jù)來球的旋轉(zhuǎn)和落點、調(diào)整腳步移動和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉(zhuǎn)軸心用力、避免正面撞擊球。
以上五點是克服旋轉(zhuǎn)最基礎(chǔ)的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關(guān)鍵的是在判斷準確的基礎(chǔ)上、調(diào)整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。
發(fā)球是乒乓球比賽的開始、它是乒乓球技術(shù)中唯一不受對方來球限制和約束的技術(shù)、可以最大限度施展自己的戰(zhàn)術(shù)意圖。對于專業(yè)運動員來說、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù)配合、在比賽中爭取主動；對業(yè)余球迷來說、發(fā)球往往直接得分、由此可見發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。
發(fā)球的規(guī)范性。
發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個動作組成、拋球的高度不低于15cm。對業(yè)余球迷來說發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。
發(fā)球的用力。
業(yè)余乒乓愛好者的發(fā)球大多數(shù)是手腕的力量運用的好、身體其他的發(fā)力和協(xié)調(diào)配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：
腰和身體重心的慣性作用。
對于慣性的理解大家在物理學(xué)上都學(xué)習(xí)過、借助腰和身體重心轉(zhuǎn)換時的慣性作用可以對球產(chǎn)生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對手所覺察、發(fā)球的質(zhì)量就高許多、效果自然不用說。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒、技術(shù)極佳、他說“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時間同一方向點一下。”有些人說“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點、穩(wěn)定系數(shù)更高。”還有些業(yè)余球友發(fā)球的動作很小、看上去沒那麼張揚、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說明腰和身體重心發(fā)力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數(shù)是前臂的力量運用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長球時運用前臂的加速發(fā)力效果會更好。
手腕手指的發(fā)力。
國家隊的資深教練李曉東以前講過、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關(guān)鍵、最終觸球是靠手指手指來傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對于這點的理解橫板愛好者可以從發(fā)球時握板的調(diào)整來體會、橫板發(fā)球時要將原來握于拍柄的中指、無名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來增加發(fā)球的旋轉(zhuǎn)變化。對比握拍變化前后的發(fā)球感覺、橫拍球友很容易體會到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當然的、建議還沒有試用上述握拍調(diào)整來發(fā)球的橫板球迷、體會一下?。?BR> 其實我認為對于我們業(yè)余乒乓愛好者來說、無論直還是橫發(fā)球時對手腕、手指的運用大可不必像專業(yè)運動員要求的那樣高、我感覺只要發(fā)球揮拍過程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點就可以了。
發(fā)球問題、這個就想學(xué)英語一樣、不用拿出大量時間來、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓(xùn)練的間歇時間里自己就能練了。
（基本功練習(xí)）。
1、顛球10分鐘/天；正手動作練習(xí)50次/10組；
反手動作練習(xí)。
50次/10組。（一二年級）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）。
（五六年級）。
10月——11月：（優(yōu)秀隊員選拔/備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、正手動作練習(xí)50次/10組；反手動作練習(xí)。
50次/10組；
正手發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；并步步法練習(xí)5分鐘/天。（一二年級）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（循環(huán)制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；多種步法練習(xí)。
10分鐘/天；（五六年級）。
12月-1月：（備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、階段性比賽及評價。（分組循環(huán)制2勝/3局）。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領(lǐng)后、可在1/2臺范圍內(nèi)進行2定點或不定點的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計劃；12－16為專項訓(xùn)練計劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領(lǐng)：來球落點遠側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來球落點近側(cè)方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習(xí)項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習(xí)項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十七
為加強青少年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校本學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
在開學(xué)的一星期內(nèi)對少年宮的各科室硬件設(shè)施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。
本學(xué)期據(jù)本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經(jīng)典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目?，F(xiàn)一共為五個類別（藝術(shù)類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。
據(jù)校務(wù)工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導(dǎo)員不變動；美術(shù)、腰鼓、書法、棋牌、經(jīng)典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導(dǎo)員做了調(diào)整。（具體見附表1）。
開學(xué)一周內(nèi)對少年宮輔導(dǎo)員進行一次教學(xué)培訓(xùn)，之后每月開一次總結(jié)交流會。
經(jīng)少年宮辦公室研究決定，本學(xué)期按學(xué)段招收學(xué)員。第一學(xué)段。
（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、剪紙）；第二學(xué)段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎(chǔ)和動手能力，安排一些與之呼應(yīng)的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學(xué)段（五、六年級）著操作重技能的訓(xùn)練，安排一些技術(shù)類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。
學(xué)員據(jù)自己的學(xué)段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學(xué)員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導(dǎo)教師需少年宮辦公室簽到，并對學(xué)員嚴格考勤?；顒悠陂g進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結(jié)束填寫活動記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx：00—17：00、周四：14：30—xx：00、周日14：00—17：00，主要組織在校學(xué)生參加各類興趣小組活動。
1.學(xué)期結(jié)束學(xué)校將向?qū)ι倌陮m每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學(xué)員。
2.給予輔導(dǎo)教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學(xué)期結(jié)束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）。
3.學(xué)校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。
活動負責(zé)人有：瓦屋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導(dǎo)員、各班班主任。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十八
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
主任：楊興宏。
副主任：陳斗米。
成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各興趣班輔導(dǎo)員。
工作職責(zé)：
2、副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排及各種演出、比賽等工作。
3、輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)活動，苗族文化特色活動。讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展農(nóng)業(yè)科技、樂器、書畫等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合六一活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
1、鋼琴班—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)10人。
2、美術(shù)班—輔導(dǎo)員：姚成松。人數(shù)20人。
3、書法班—輔導(dǎo)員：陳斗米。人數(shù)20人。
4、朗誦班—輔導(dǎo)員：王文芹。人數(shù)30人。
5、舞蹈班—輔導(dǎo)員：許一千。人數(shù)20人。
6、腰鼓隊—輔導(dǎo)員：熊銀麗。人數(shù)40人。
7、合唱隊—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)40人。
8、戲曲班—輔導(dǎo)員：李洪亮，許一千。人數(shù)20人。
9、青年號隊—輔導(dǎo)員：李洪亮，楊興宏。人數(shù)10人。
10、農(nóng)業(yè)科技班—輔導(dǎo)員：李德芳,王德乾。七、八年級學(xué)生參與。
在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進行活動。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。
1、學(xué)校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，并積極撰寫宣傳學(xué)校工作動態(tài)的相關(guān)信息簡報。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經(jīng)費的發(fā)放。
2、各班主任要作好學(xué)生的動員工作，要根據(jù)學(xué)生情況建議學(xué)生選擇相關(guān)活動項目，確保每個學(xué)生都要參與一項活動。
3、輔導(dǎo)員課前要作好充分準備，認真開展好教學(xué)活動，確保每項培訓(xùn)活動得實效，出成果。
4、輔導(dǎo)員在開展教學(xué)活動中，要積極收集活動圖片資料。并按要求填寫好相關(guān)活動表冊，學(xué)期結(jié)束后裝訂上交少年宮辦公室。
5、各科室的財產(chǎn)管理由輔導(dǎo)員負責(zé)，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導(dǎo)員照價賠償，財產(chǎn)管理情況納入輔導(dǎo)費考核。
6、少年宮活動成果考核，主要根據(jù)輔導(dǎo)員的出勤情況及活動成果情況評定，并作為輔導(dǎo)員輔導(dǎo)費發(fā)放的主要依據(jù)。
7、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮定于六一節(jié)進行匯報演出活動。
洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅民族學(xué)校。
20xx年2月28日。
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學(xué)校少年隊的工作計劃篇十九
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過新穎的活動資料和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)實施流程》，確保各項工作的順利開展。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓(xùn)練。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時光及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。
一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學(xué)生”主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學(xué)生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災(zāi)，組織開展奉獻愛心活動。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。
針對學(xué)生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動資料，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。
組織開展與學(xué)生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導(dǎo)孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學(xué)會生活、熱愛生活。
四是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動。
關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件個性優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績個性優(yōu)秀學(xué)生等七類學(xué)生的成長，進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，帶給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長帶給心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫忙，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二十
以年初xx總體事情計劃為指導(dǎo)，進一步貫徹落實上級關(guān)于《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結(jié)合xx實際情況，在鞏固xxxx年流動功效的基礎(chǔ)上，進一步挖掘現(xiàn)有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運行機制，形成校內(nèi)外事情合力，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有機結(jié)合，開展好各項流動，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個孩子都有所學(xué)習(xí)，有所發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現(xiàn)有的流動場所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門生廣泛的興趣戰(zhàn)愛好，滿足孩子們的課外流動需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長放心、門生喜歡的課外流動場所，實現(xiàn)歡愉學(xué)習(xí)、歡愉流動、健康長大、周全發(fā)展。并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動開展的基地、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。
1、由主任全權(quán)背責(zé)，副主任牽頭、協(xié)助主任背責(zé)安排好各流動小組的教誨員，具體背責(zé)xx少年宮管理及流動安排，做到流動事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅持以工錢本，貼近農(nóng)村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實際，充分挖掘本xx的人才資源，調(diào)動專兼職教誨教師的事情積極性，在流動中營造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門生周全發(fā)展的必要，結(jié)合xx的具體情況，創(chuàng)建組別流動特色、藝術(shù)教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項目特色，周全提下門生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進門生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動以多元智能理論為指導(dǎo)，相信門生具有多方面的素質(zhì)戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門生的特長戰(zhàn)才藝，提下門生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風(fēng)尚、健全的人格，促進門生生動活潑、健康歡愉的長大。為此，共設(shè)立以下流動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓(xùn)練、足球隊組建訓(xùn)練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓(xùn)練。
音樂類：舞蹈、電子琴、口風(fēng)琴、腰飽等。
美術(shù)類：國畫、手工刻制訓(xùn)練、剪紙繪畫鞏固訓(xùn)練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓(xùn)練。
閱讀類：閱讀經(jīng)典，廣泛涉及各類書籍、
英語類：英文歌曲，英語女歌，看、聽、學(xué)講英文小故事。
科技類：科技實驗、科技制作。
1.樹立“以工錢本”的教育思想，面向掃數(shù)門生，讓每一個孩子都能在流動中充分展現(xiàn)自己的個性，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.各流動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合門生的流動內(nèi)容，選擇得當?shù)牧鲃臃椒?，保證流動的實效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走進來、請進來，以開闊視野，豐富自己，飽勵教師再學(xué)習(xí)、再長大，飽勵更多的教師加入到少年宮教誨教師隊伍中。
4.流動要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長的門生吸引到小組中來，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會保證流動的下效性戰(zhàn)實效性。
5.流動中要關(guān)注門生的情感必要，注重精良風(fēng)尚、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。
6.定期召開家長會，戰(zhàn)門生家上進行交流，取得家長的大力支持。
要定期組織開展系列流動，增添少年宮流動的輻射作用。日常流動與xx月主題流動相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對xx營造歡愉文化校園起到積極履行動用。
1.把少年宮各類流動納進xx教學(xué)計劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現(xiàn)少年宮流動經(jīng)常化戰(zhàn)制度化。
2.根據(jù)門生的學(xué)段目標完成情況，定期對學(xué)員進行等級評價，并頒布等級證書或獎狀，以此來推動門生的正視程度，激發(fā)門生參與流動的積極性戰(zhàn)主動性。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演流動，流動有計劃、有總結(jié)，以檢驗門生的流動功效。
4.教誨教師賣力教誨門生流動，按時填寫流動紀錄表，做好流動資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動將在xx第二講堂流動的基礎(chǔ)上進行拓展戰(zhàn)豐富，進一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢本”的教育思想的指導(dǎo)下，做好門生個性特長的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術(shù)素質(zhì)的`提下，促進小學(xué)生健康歡愉的長大。
少年宮于xxxx年3月份正式開展流動，具體工夫是午休、第七節(jié)流動課、雙休日、節(jié)沐日。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二十一
以成立學(xué)校少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì)，進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學(xué)經(jīng)典誦讀。
道德實踐：禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。
社會實踐：紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.根據(jù)本校師資、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7.實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的良性發(fā)展。
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學(xué)校教學(xué)計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?BR> 2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.活動時教師填寫學(xué)生活動記錄表，學(xué)校存檔。
1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類。
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類。
以我校的文學(xué)創(chuàng)作基地為基礎(chǔ)，制定相應(yīng)的計劃，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學(xué)生的文學(xué)作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類。
學(xué)習(xí)乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學(xué)生身體素質(zhì)。
4.剪紙、編織類。
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;學(xué)習(xí)基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計算機運用類。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二十二
以《小學(xué)德育綱要》為指針，進一步貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，落實好八部委《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》，切實有效地加強對未成年人思想道德的教育，以此促進少先隊工作實現(xiàn)新的發(fā)展。根據(jù)市、縣少工委的工作要點，結(jié)合學(xué)校工作計劃和實際情況，堅持以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以文明禮儀常規(guī)和校內(nèi)外活動常規(guī)為重點，以“五自”和“道德體驗”為基本途徑，進一步加強少先隊自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，弘揚和培育民族精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、本期主要工作。
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。
2、完善新學(xué)期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好每學(xué)期“優(yōu)秀中隊”、“文明中隊”的評比、“。
黑板報。
”每月評比、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手和鼓號隊成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
1、組織各班輔導(dǎo)員(班主任)學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。全面貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，加強學(xué)生思想教育。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神”、“抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利61周年紀念”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織少先隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí)，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進一步要求學(xué)生做到禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學(xué)生常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校少先隊工作以*理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設(shè)，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，使蚶江鎮(zhèn)少先隊工作再上新臺階，也為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人做出新的貢獻。
二、工作目標：新、活、小、實。
三、工作重點：
(一)抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
1、充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部、選拔國旗手、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規(guī)范、體制的學(xué)校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極地投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
2、重點加強中隊建設(shè)：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊，幫助隊員培養(yǎng)少先隊的組織觀念。積極參加教委辦在期末進行“教室”評比活動。
3、繼續(xù)抓好假日小隊活動：能充分挖掘假日小隊自主的優(yōu)勢，通過學(xué)生喜聞樂見的活動，引導(dǎo)少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。
4、積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好少先隊活動信息報送工作。各中隊輔導(dǎo)員要到蚶江教委信息網(wǎng)進行注冊，要珍惜教委辦為我們提供交流的平臺，及時報送活動信息，以提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加我校的活動信息量。
(二)充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各中隊要充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師，精心出一期黑板報作為全體隊員的一張大卡片送給老師的尊師活動，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。讓隊員們在活動中學(xué)知識，明事理，練本領(lǐng)。
(三)繼續(xù)開展“知榮辱促成長”主題教育活動。
以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，開展“知榮辱促成長”主題教育活動。把樹立社會主義榮辱觀教育貫穿貫穿于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，可利用升旗儀式、班隊會、課間十分鐘等時段開展傳唱活動?？梢越M織開展“我最喜歡的新童謠”評選活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會榮辱觀和民族精神時代的認識，讓民族精神和科學(xué)的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。進一步貫徹落實泉州市委教育工委和泉州教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展xx年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神要求，通過大力開展“紅領(lǐng)巾。
勵志。
行動”，教育引導(dǎo)少年兒童“揚民族精神，修思想品德，做優(yōu)秀少年”。
(四)運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學(xué)手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學(xué)生與外來工子女手拉手活動，讓外來工子女能感受關(guān)愛，從而勤奮學(xué)習(xí)。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進步。
3、加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設(shè)。
4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，干有目標。
5、開展廉政文化進校園活動。從小學(xué)生年齡和心理特征出發(fā)，把反腐倡廉教育滲透到課堂學(xué)科教學(xué)之中，通過持之以恒的廉政文化滋養(yǎng)，讓學(xué)生在文藝欣賞的耳目染中接受廉潔、崇尚廉潔、習(xí)慣廉潔，成為一個品德高尚的社會主義建設(shè)者和接班人。通過開展一次廉政主題班隊會;學(xué)唱一首廉政歌曲;背誦一首廉政詩詞;講述一個廉政故事;牢記一句廉政。
格言。
警句;撰寫一篇廉政作文;創(chuàng)作一份廉政。
手抄報。
把廉政文化創(chuàng)建活動生動活潑、扎實有效地深入開展下去。
6、開展“我是科技之星”教育活動。各大隊要通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新精神活動，積極引導(dǎo)少年兒童爭當“小問號”、“小能手”，引導(dǎo)他們參與科技實踐活動，培養(yǎng)科學(xué)精神。要積極創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子們接觸現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，體驗科技進步的力量。
以貫徹第五次全國少代會精神為總攬，以落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中央八部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》、實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》等為主要內(nèi)容，以“撤縣建市二十周年”為有利契機，以體驗教育為基本途徑，通過一系列豐富多彩的活動，進一步深化社會主義榮辱觀教育，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，不斷擴大少先隊組織社會影響力。圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，努力構(gòu)建務(wù)實、有效的工作運行機制，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
(一)提高少先隊員思想素質(zhì)。
認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《暨陽實驗小學(xué)五星學(xué)生評比標準》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
(二)深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。
1、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)開展光榮護旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮護旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領(lǐng)巾護綠行動。各中隊要成立生態(tài)角，形成公約，教育隊員愛護花草樹木小動物，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、開展好“五名”“十佳”活動。具體內(nèi)容：積極做好“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名”工程，開展“十佳學(xué)習(xí)標兵、十佳讀書之星、十佳進步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書法家、十佳小記者、十佳故事大王”評比，加強學(xué)校文化建設(shè)，進一步提高育人效果。根據(jù)不同的學(xué)生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學(xué)生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。(三)推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。因此，我校要以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動;充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學(xué)生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識)作為首要任務(wù)，要幫助隊員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動;要讓少先隊員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、點)，提高少先隊員“四個學(xué)習(xí)能力”(自主學(xué)習(xí)能力、實踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力)，把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學(xué)生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
一、指導(dǎo)思想：
以“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學(xué)校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。
3、加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織中隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí)，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進一步要求學(xué)生做到禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學(xué)生常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，[蓮~山課件]著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學(xué)校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強學(xué)生綠色意識。
(七)、加強學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
一、指導(dǎo)思想：
按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準備。
二、工作要點：
1.以《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì);從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
2.以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機，結(jié)合本校實際，通過特有的禮儀、陣地、先進典型、教育活動等形式，面向社會，注重實踐，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊文化氛圍。
3.加強少先隊自身建設(shè)。
1)精心布置中隊環(huán)境，完善中隊隊角，開設(shè)中隊圖書角，動員隊員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣，同時也營造了書香校園。
2)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步豐富內(nèi)容，增設(shè)一些體現(xiàn)學(xué)校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。本學(xué)期各大中隊黑板報宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇一
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
2、少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的'開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
(二)結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動。
1、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2、美術(shù)：兒童畫、素描、中國畫。
3、書法：書法班。
4、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團、古箏。
5、科技制作：信息技術(shù)、標本制作。
6、文學(xué)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé);加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì);加大人財投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、合理組織學(xué)生參加，細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二
1.為殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)。
2.每學(xué)年初、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。
3.制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
4.要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。
5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。
具體材料目錄如下：
6.雙扶系列活動控輟保學(xué)工作總結(jié)(美篇版)。
7.學(xué)?？剌z保學(xué)制度。
9.控輟保學(xué)目標管理責(zé)任制度。
10.學(xué)?？剌z保學(xué)分類制度。
11.控輟保學(xué)責(zé)任追究制度。
12.學(xué)?？剌z保學(xué)宣傳活動月制度。
13.學(xué)校控輟保學(xué)月報制度。
14.學(xué)生輟學(xué)報告制度。
15.學(xué)?？剌z保學(xué)獎懲制度。
16.學(xué)?？剌z保學(xué)家訪制度。
17.殘疾兒童送教上門工作制度。
18.小升初無縫對接制度。
19.控輟保學(xué)責(zé)任書。
20.控輟保學(xué)承諾書。
21.控輟保學(xué)政策須知。
22.控輟保學(xué)宣傳材料。
23.學(xué)?？剌z保學(xué)自查報告。
24.控輟保學(xué)流程圖。
25.控輟保學(xué)學(xué)生登記表。
學(xué)校送教上門工作簡報。
學(xué)校開展送教上門服務(wù)活動簡報。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇三
__年，__街街道青少年教育工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，按照“教育、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，積極探索青少年教育的有效途徑和手段，進一步發(fā)揮青教組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織發(fā)動全社會都來關(guān)心和參與青少年教育工作，努力構(gòu)建“大青教”工作格局，推進全街道青少年教育工作深入發(fā)展。
一、工作目標。
開展形式多樣的青教活動，直接受教育的青少年達1000人次以上;為青少年提供各類幫扶和援助;組織社區(qū)志愿者與未成年人建立各類結(jié)對幫教關(guān)系。
二、工作思路。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指針，以目標管理工作為抓手，堅持“一體兩翼”的工作思路，即以青少年教育工作為主體，以預(yù)防青少年違法犯罪和維護青少年合法權(quán)益為兩翼，廣泛發(fā)動社會各方力量，充分發(fā)揮各級青教組織、預(yù)防組織、維權(quán)組織的作用，條塊結(jié)合，齊抓共辦，將青教工作推向一個新的更高的臺階。
三、主要工作。
1、堅持開展愛國主義教育。要充分利用區(qū)域資源優(yōu)勢，發(fā)揮青少年活動室、烈士陵園等愛國主義教育基地的作用，結(jié)合革命傳統(tǒng)教育周、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等節(jié)日，深入開展系列愛國主義教育活動，激發(fā)青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，增強民族自尊心和自豪感。
2、深入開展青少年道德實踐活動。以社區(qū)為依托，以寒暑兩假、重要節(jié)假日、紀念日為契機，以“四講兩實踐”(即講理想、講文明、講法制、講健康，開展道德實踐和創(chuàng)新實踐)為主要內(nèi)容，廣泛開展貼近青少年特點、貼近青少年需要、貼近青少年生活實際的喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣的體驗教育和社會實踐活動，不斷提高全區(qū)青少年思想道德水平和綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)深化優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作。通過“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建，逐步拓展我街道“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建面，將維權(quán)網(wǎng)絡(luò)向社區(qū)全面延伸。實行優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”公示制度，建立優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”處理侵權(quán)事件的反饋機制。積極開展“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗在行動”活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”作用，為青少年提供切實有效的服務(wù)。
5、努力探索街道未成年人成長環(huán)境預(yù)警機制。要加強青少年成長環(huán)境的檢測評估系統(tǒng)和預(yù)警機制研究，把“未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建試點工作作為理論分析的實踐支撐，探索建立具有共性的、規(guī)范性的和可操作性的社區(qū)未成年成長環(huán)境監(jiān)督預(yù)警機制，整體推進預(yù)防青少年違法犯罪工作。
6、切實加大為全區(qū)特殊青少年群體服務(wù)工作力度。要進一步關(guān)注特困青少年，通過開展“情暖社區(qū)陽光行”、“情系貧困生、資助希望之星”等活動，走訪和慰問特困青少年家庭，積極幫助他們解決在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面遇到的問題和困難;要積極配合相關(guān)部門，實施對罪錯青少年的結(jié)對幫教工作，進行結(jié)對包干幫教，達到教育、挽救、轉(zhuǎn)化的目的;要針對身心發(fā)展過程中遇到各種障礙的青少年，開展“挽救青少年上網(wǎng)成癮行動”、“青少年健康網(wǎng)上行”、“小手拉大手，遠離電子海洛因”、“青春紅絲帶”等活動，通過舉辦青春健康知識講座、自護學(xué)校、心理輔導(dǎo)站，采取專家授課、錄像觀摩、模擬情景訓(xùn)練等多種形式，培養(yǎng)青少年的健康心理和健全人格。配合有關(guān)部門開展網(wǎng)吧整治、校園周邊環(huán)境治理、打擊“黃賭毒”等活動，凈化青少年的成長環(huán)境。
7、不斷加強青少年校外教育陣地建設(shè)。協(xié)同有關(guān)部門，積極籌建青少年活動中心，切實加強對青少年維權(quán)中心(站)等青少年活動場所的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮各類愛國主義教育基地及校外教育陣地的作用，為全面提高青少年綜合素質(zhì)提供多層次、全方位的服務(wù)。
8、全面夯實青教工作基礎(chǔ)。整合社區(qū)“五老人員”的人力資源，加強青少年教育自身隊伍建設(shè)，提升青教人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支高素質(zhì)的青教隊伍，保質(zhì)保量地完成全年工作任務(wù)。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇四
1、健全組織機構(gòu).
成立組織機構(gòu),是開展工作的前題和有力保障,為此,特成立紅楊鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)間少年宮工作靈導(dǎo)小組:。
組長:楊金根。
副組長:孟世華。
成員:袁新華、任愛蓮、吳先龍、楊先文.
專頁教師:周云彬、徐金田、魯云飛、顧莉.
2、靈導(dǎo)組成員分工負責(zé).
1）、學(xué)校一把手任鄉(xiāng)間少年宮組長,負責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的全體工作.
2）、鄉(xiāng)間少年宮副組長負責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的各項具體活動的協(xié)調(diào)工作.
3）、班子成員負責(zé)具體活動安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全培育及后勤保障等工作.
4）、專頁教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,脅助學(xué)校組織各種比賽,演出等活動.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇五
1、樹立xxx以人為本xxx的培育思想,面向全面學(xué)生,讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性,學(xué)有所長,學(xué)有所用.
2、各活動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動內(nèi)容,選擇恰當?shù)幕顒臃椒?保證活動的實效性.
3、師資來原以本單位教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使鄉(xiāng)間少年宮事業(yè)能順力開展.同時,學(xué)校要注意專頁教師的陪養(yǎng),經(jīng)常組織教師走出去、請進來,以開闊視野,豐富自己,鼓勵教師再學(xué)習(xí)、再成長,讓更多的教師加入到鄉(xiāng)間少年宮輔導(dǎo)教師隊伍中.
4、活動要因材施教、因人而異,要把真正有這方面特長的學(xué)生吸引到小組中來,指導(dǎo)教師要把好選人關(guān),才會保證活動的高效性和實效性.
5、活動中要關(guān)注學(xué)生的情感需要,注重良好習(xí)慣、健全人鉻、個性品質(zhì)的陪養(yǎng).
6、定期召開家長會,和學(xué)生家長進行交流,取得家長的大力支持.
7、設(shè)立磚門的鄉(xiāng)間少年宮安全治理靈導(dǎo)小組,制定各項規(guī)章制度,并由專人對鄉(xiāng)間少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢察、維修等.
8、實行活動責(zé)任制,每個活動小組設(shè)負責(zé)人一名,負責(zé)學(xué)生的平常管理和安全工作,保證小組活動的順力開展,學(xué)校給教師一定的補貼.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇六
鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮靈導(dǎo)小組和工作小組,由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員,具體組織開展平常工作,分工明確.少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機制,先后建立了、、、等一系列規(guī)章制度,落實了工作人員及職責(zé);加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作,大力提昇師資素質(zhì);加大人財投入,努厲改善辦學(xué)條件,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).
二、合理組織學(xué)生參加,細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學(xué)生,各輔導(dǎo)員根劇學(xué)生的性趣愛好,將學(xué)員安排到各活動小組,確保每位學(xué)員能在少年宮活動中凖時參加活動,并培育學(xué)生尊守活動紀律,任真開展活動.節(jié)假日的活動,完全由學(xué)員自發(fā)原則,并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約.
全校輔導(dǎo)教師按照制訂全學(xué)期活動計劃、安排和活動教案,組織學(xué)生有序、有用、安全的開展活動,萘心輔導(dǎo),全體關(guān)心愛護學(xué)員.要充分利用學(xué)生性趣愛好的心里尤勢,多講多練,萘心指導(dǎo),努厲題高學(xué)員的專頁技能水泙.活動后輔導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié),并做好有關(guān)資料的收集和檔案管理.
三、強化管理,確保鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮活動質(zhì)量。
強化師資隊伍素質(zhì),進一步題高人才陪養(yǎng)能力,扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量,讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿義、玩得高興、活得充實,讓少兒的家長放心.任真開展好了周末安排的鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮常規(guī)活動,不定期舉辦各種少兒大型活動,做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全體負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo).努厲實現(xiàn)少年宮活動過程化,活動最后有用化,活動管理規(guī)范化.變成鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校培育工作同步發(fā)展的良好局面.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇七
在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南田鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，明確將學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成農(nóng)村學(xué)生愛來、促進農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所，建設(shè)成家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地：
副主任：蔣xx。負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
管理人員：盛xx。負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽及安全教育、后勤保障等工作。
輔導(dǎo)教師：負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、文體科技類：田徑、繩毽、乒乓球、數(shù)棋；
2、技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、電腦制作、書法、器樂、合唱、硬筆書法；
3、經(jīng)典誦讀道德實踐：讀好書、社會實踐。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)校內(nèi)校外教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
略
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇八
副主任：曹兵但菊芬潘中明。
校內(nèi)輔導(dǎo)教師：唐克明邱麗蓉漆龍李攀廖蔚華任彬心郭萍許木偉。
胡云曉廖蔚華曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成黎洪。
校外輔導(dǎo)教師：王士民(省航?？偨叹?。
匡俊軍(省航校教練)。
周長洪(省聯(lián)通公司、無線電專家)曹英姿(固定翼航模高級飛手)湯繼兵(成都市武術(shù)協(xié)會)。
總務(wù)后勤教師：胡云曉駱云鵬鄒麗梅三、活動目標。
1、發(fā)展興趣特長。通過開設(shè)興趣社團活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇社團活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。
2、促進身心發(fā)展。通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、提供展示舞臺。通過組織學(xué)生參加多種實踐活動，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
1、開放性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮面向?qū)W校的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。
2、特色性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的辦學(xué)要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將科技、體、藝教學(xué)打造成為成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的品牌活動項目。
3、共建性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開放辦學(xué)，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮學(xué)校、附近街道社區(qū)、學(xué)校家委會的作用，聘請社會優(yōu)秀人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。
五、具體活動內(nèi)容與安排。
1、不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
3、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員，充實“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”的師資力量。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
4、通過努力爭取，進一步建設(shè)完善開展成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇九
為深入貫徹落實黨的“十九大”和xxx中央、xxx《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，立德樹人。加強青少年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
以我校鄉(xiāng)村少年宮為平臺，實現(xiàn)資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長。
1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全校未成年人提供場所和設(shè)施，免費施教。
2.基礎(chǔ)性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。
3.依托學(xué)校的原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。
4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學(xué)校實際情況，配合學(xué)校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
1.加強巡查管理，保障活動有序開展；2.打造精品社團，精選作品豐富活動室；3.鍛煉學(xué)生能力，實現(xiàn)學(xué)員自主管理。
(一)提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，拓寬全校未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和管理制度，廣大教師結(jié)合各自工作實際，積極主動地參與到鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)中來，努力形成校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好資金，完善修繕，配齊器材。
繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設(shè)施，確保各個活動場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。利用項目資金，完善設(shè)施設(shè)備。
(三)建立健全少年宮教學(xué)管理制度。
1.每位任課教師需認真撰寫活動記錄。上好每一節(jié)課輔導(dǎo)課，教學(xué)有計劃、有進度、有主題教案，有學(xué)生考勤記錄，教學(xué)有質(zhì)量，達到規(guī)定的課時與完成教學(xué)目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學(xué)生學(xué)年度考評工作。積極整理學(xué)生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，及時總結(jié)經(jīng)驗。
2.少年宮負責(zé)小組將加強對活動實施的指導(dǎo)。關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度、工作責(zé)任心、教學(xué)觀念、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情和學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。通過集中調(diào)研、檢查資料等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價，根據(jù)調(diào)研結(jié)論，以學(xué)年為單位，對課程作出調(diào)整和完善。
3.每學(xué)期結(jié)束，少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學(xué)生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理。
4.設(shè)立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現(xiàn)的教師與學(xué)生。(四)打造精品社團，精選作品豐富活動室，扎實開展豐富多彩的活動。堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校特色和青少年的年齡特點，從學(xué)生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，打造學(xué)校特色，打造精品社團，創(chuàng)建濃厚的文化氛圍。
1.讀書活動。通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
2.體育活動。開展校園足球、籃球、花樣跳繩、乒乓球，健美操等陽光體育運動，著眼于生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。
3.音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習(xí)、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4.手工制作。開展科技制作、繪畫、書法等活動。豐富活動室作品，濃厚文化氛圍，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
(六)提升隊伍素質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力，實現(xiàn)學(xué)員自主管理。
堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結(jié)合，配齊輔導(dǎo)員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊伍的主體；聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物做校外輔導(dǎo)員，彌補輔導(dǎo)員隊伍的不足。落實輔導(dǎo)員差旅費和加班生活補助，提高輔導(dǎo)員教師的物質(zhì)待遇。各活動輔導(dǎo)員培養(yǎng)得力助手，鍛煉學(xué)員能力，實現(xiàn)學(xué)員自主管理。
(七)加強巡查管理，保障活動有序開展。
加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。建立專門的財務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。
1.每天上午晨讀十分鐘，組織全校學(xué)生進行經(jīng)典誦讀訓(xùn)練。
2.每周五下午二三節(jié)課，組織學(xué)生參加少年宮活動。
1.設(shè)立專門的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人負責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十
把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，作為推動今年關(guān)心下一代工作的重點。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感。要切實組織抓好關(guān)工委成員單位和基層關(guān)工委開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結(jié)合今年全街道關(guān)心下一代工作思路和活動計劃，研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值四個方面的教育，積極引導(dǎo)青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動，著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題，努力把關(guān)心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動我街道關(guān)心下一代工作再上新臺階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開展形式多樣的活動，努力提升青少年的整體素質(zhì)。
1、深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結(jié)合五一、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團的作用，認真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，用建設(shè)中國特色社會主義共同目標激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，引導(dǎo)他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
2、認真做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作。進一步加強關(guān)愛工作團(組、站)建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團的作用，以宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，廣泛開展法制宣傳教育活動，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結(jié)合起來，繼續(xù)動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關(guān)部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進困難群體就業(yè)、就學(xué)等問題的解決。繼續(xù)開展文明網(wǎng)吧共建活動，加大對網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合聯(lián)席會議制度，配合有關(guān)部門加強校外輔導(dǎo)站建設(shè)，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)志愿站，促進校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實家庭教育志愿者隊伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工人員未成年子女的學(xué)習(xí)和教育，深入推進“五老”與特困生一對一幫扶、“幫困助學(xué)”夏令營等活動。
三、進一步加強關(guān)工委自身建設(shè)。
及時調(diào)整充實關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，增強關(guān)工委班子的活力與生氣;延深關(guān)工委服務(wù)領(lǐng)域;執(zhí)行關(guān)工委工作例會制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報，加強與其他部門的聯(lián)系與配合，形成加強和改進青少年思想道德建設(shè)的工作合力，深化街道關(guān)心下一代工作。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十一
1·面向全面少年兒童,讓每一個孩子學(xué)有所長,學(xué)有所用.
2·根劇本校師資、學(xué)生狀態(tài)等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到活動項目有特色.
3·選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制.
4·師資來原以本校藝術(shù)教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使少年宮事業(yè)能順力開展.
5·經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進來,以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享.
6·定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍.
7·實行責(zé)任負責(zé)制,責(zé)任到人,項目到人,保證鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的良性發(fā)展.
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十二
進一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。
本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育等活動,并結(jié)合學(xué)校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結(jié)合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學(xué)會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2、“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學(xué)實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
4、文體藝術(shù)活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學(xué)生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學(xué)生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責(zé)任和義務(wù)。利用課間操時間,組織學(xué)生傳唱《中小學(xué)生守則之歌》,讓學(xué)生時刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學(xué)生的課余生活更加豐富,本學(xué)期我校新開設(shè)了校園民族舞服飾展的課程,普及學(xué)生對各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級的學(xué)生開設(shè)了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動時間：
室外課：
每天的大課間活動以及下午的活動課。
(活動地點：學(xué)校操場)。
室內(nèi)課：
(活動地點：各功能室)。
9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學(xué)都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)?；顒咏Y(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。
引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、少年宮組織機構(gòu)一覽表。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十三
以成立“城市少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的城市未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，進而改善城市教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設(shè)，促進城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高城市未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
(一)組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：x
副組長：x
成 員：x
2.工作小組
組 長：x
副組長：x
成 員：x
(二)主要職責(zé)
1.主任全面負責(zé)少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
（一）城市學(xué)校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：
1.開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝等體育活動，使文體娛樂活動成為城市學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓城市中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2.開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、等項目，提高城市未成年人的動手能力和實踐能力。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3.開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以城市學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
（二）結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動
1.體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。
2.美術(shù)社團：兒童畫、中國畫。
3.音樂社團：電子琴、管樂、舞蹈隊、合唱團。
4.科技制作社團：信息技術(shù)、科技制作、機器人。
5.文學(xué)社團：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
在校期間每周星期二、四下午第三節(jié)課進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1.機制健全，組織保障堅實有力
城市學(xué)校少年宮成立了城市學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《城市學(xué)校少年宮管理制度》、《城市學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學(xué)條件，為城市學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.合理組織學(xué)生參加，細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)
參加城市學(xué)校少年宮的少年和兒童來自城關(guān)一小及所轄社區(qū)內(nèi)非本校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。
全校輔導(dǎo)教師按照《城市學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計劃、安排和活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
3.強化管理，確保城市學(xué)校少年宮活動質(zhì)量
強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的城市學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成城市學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十四
為實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
主任：梁正。
副主任：方東升、汪興吾、程玉舟。
辦公室主任：張小中。
成員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、
吳兆、劉璐、楊芳、程林、開華運、
汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋、
程國春、徐金玲、許項生、胡貴生、徐進、
許文勝、程旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅。
2、少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復(fù)興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。
1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。
2、美術(shù)類：兒童畫、素描、中國畫。
3、書法類：書法班、美術(shù)字。
4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。
5、文學(xué)類：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。
時間主題內(nèi)容。
9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習(xí)慣等）。
1、組織觀看相關(guān)圖片、專題片；
2、發(fā)放材料；
3、專題講座。
9-11月《中國夢》主題讀書活動。
1、組織閱讀《走復(fù)興路，圓中國夢》讀本；
2、讀書征文、演講；
3、評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。
9-10月迎國慶書畫展。
10月道德模范報告會對學(xué)生進行思想道德的熏陶。
12-元月小型運動會乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋。
在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責(zé)；加強了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、合理組織學(xué)生參加，細化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學(xué)校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)員安排到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂安全合約。
全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動計劃、安排和活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平。活動后輔導(dǎo)教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動質(zhì)量。
強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
新安中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
20xx年8月28日。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十五
（一）、關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開展。
組長：張廷成。
職責(zé)：審定管理制度和工作計劃。
副組長：張敬秀姚新德。
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個部門認真實施并考評。
成員：年級組長、各班班主任、心理健康老師。
主要職責(zé)：
1、嚴格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛實施小組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導(dǎo)和操作。
組長：姚新德。
副組長：周莉婭。
組員：各班班主任。
職責(zé)及分工：
組長：任務(wù)分派，并檢查落實情況，并對工作情況進行考核。
副組長：將任務(wù)細化，考慮全面，安排落實，資料匯總。
組員：組織落實好工作，做好結(jié)對工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護人，管理好監(jiān)護的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實留守學(xué)生的結(jié)對幫扶教師。
（三）、關(guān)愛活動小組。
1、幫扶結(jié)對組。組長：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子。做好“五個一”，即給每個留守兒童、殘疾兒童建立一份成長檔案，每天擠出一課時與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、_兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進行心理輔導(dǎo)。
1、建設(shè)書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內(nèi)心缺失的愛。
2、健全活動形式。學(xué)校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團隊工作關(guān)注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對老師、同學(xué)信任，對學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開學(xué)進行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實行教師結(jié)對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。增強教師責(zé)任意識，服務(wù)意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點，去掉自卑，樹立自信。
5、強化綜合管理。開辦監(jiān)護人培訓(xùn)班，開辦“家長學(xué)?！薄⑴c家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進行有關(guān)教育知識和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護能力和教育管理能力，提高監(jiān)護人的監(jiān)護責(zé)任意識。通過家?；?，加強對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強師資培訓(xùn)?！傲羰貎和?、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實踐知識。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢和要求。
7、開展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設(shè)心理健康咨詢信箱，及時解決“留守兒童、殘疾兒童”成長中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強明辨是非、美丑、真?zhèn)?、善惡，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認識困難和挫折。
8、鼓勵互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負責(zé)對“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十六
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領(lǐng)后、可在1/2臺范圍內(nèi)進行2定點或不定點的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計劃；12－16為專項訓(xùn)練計劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領(lǐng)：來球落點遠側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來球落點近側(cè)方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
這個計劃適用于直橫板弧快、快弧運動員長期訓(xùn)練使用、時間的跨度應(yīng)是從業(yè)體校至省體校這短時間（即初學(xué)具有一定水平至能參加全省運動會青少年甲、乙組比賽）。
對于業(yè)余愛好者來說、可以使用計劃中的常規(guī)訓(xùn)練計劃或者根據(jù)自己技術(shù)的不足使用某些單項訓(xùn)練計劃。
按業(yè)體校每節(jié)訓(xùn)練課3小時來講、計劃中。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習(xí)項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習(xí)項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
練習(xí)順序可按計劃的順序進行（按照隊員的自身水平）。
首先要正確認識旋轉(zhuǎn)、樹立征服旋轉(zhuǎn)的信心。
初學(xué)者一遇到旋轉(zhuǎn)往往被搞得暈頭轉(zhuǎn)向、心理上就會受到巨大壓、進而失去信心。其實多接觸、多實踐、不斷總結(jié)找出規(guī)律、掌握旋轉(zhuǎn)也并非難事。業(yè)余球友在平時練習(xí)時、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習(xí)、最好在實戰(zhàn)中體會如何克服旋轉(zhuǎn)、在有限的時間內(nèi)有針對性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進行練習(xí)。
對付不同的旋轉(zhuǎn)應(yīng)用不同的方法、所以提高對球的判斷能力就顯的十分重要。需要強調(diào)一點、對球的旋轉(zhuǎn)強度上往往很難把握、這一點也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點就是即使知道對方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉(zhuǎn)、自己估計不足。所以、在旋轉(zhuǎn)強度的判斷上、大家要提高警惕。
一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側(cè)旋拍形偏向?qū)Ψ接医牵挥鲇覀?cè)旋拍形偏向?qū)Ψ阶蠼?。所謂“兵來將擋、水來土掩”對不同的旋轉(zhuǎn)方式、要調(diào)節(jié)好不同的拍形。
掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調(diào)節(jié)。
遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側(cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ钟曳?；遇右?cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ肿蠓?。來球旋轉(zhuǎn)越強、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉(zhuǎn)弱些、相應(yīng)的對發(fā)力和擺速的要求就低些。
旋轉(zhuǎn)著的球、越靠近旋轉(zhuǎn)軸部位、旋轉(zhuǎn)速度越小、越遠離旋轉(zhuǎn)軸、旋轉(zhuǎn)速度就越大、所以在對付不同旋轉(zhuǎn)來球時、要根據(jù)來球的旋轉(zhuǎn)和落點、調(diào)整腳步移動和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉(zhuǎn)軸心用力、避免正面撞擊球。
以上五點是克服旋轉(zhuǎn)最基礎(chǔ)的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關(guān)鍵的是在判斷準確的基礎(chǔ)上、調(diào)整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。
發(fā)球是乒乓球比賽的開始、它是乒乓球技術(shù)中唯一不受對方來球限制和約束的技術(shù)、可以最大限度施展自己的戰(zhàn)術(shù)意圖。對于專業(yè)運動員來說、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù)配合、在比賽中爭取主動；對業(yè)余球迷來說、發(fā)球往往直接得分、由此可見發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。
發(fā)球的規(guī)范性。
發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個動作組成、拋球的高度不低于15cm。對業(yè)余球迷來說發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。
發(fā)球的用力。
業(yè)余乒乓愛好者的發(fā)球大多數(shù)是手腕的力量運用的好、身體其他的發(fā)力和協(xié)調(diào)配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：
腰和身體重心的慣性作用。
對于慣性的理解大家在物理學(xué)上都學(xué)習(xí)過、借助腰和身體重心轉(zhuǎn)換時的慣性作用可以對球產(chǎn)生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對手所覺察、發(fā)球的質(zhì)量就高許多、效果自然不用說。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒、技術(shù)極佳、他說“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時間同一方向點一下。”有些人說“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點、穩(wěn)定系數(shù)更高。”還有些業(yè)余球友發(fā)球的動作很小、看上去沒那麼張揚、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說明腰和身體重心發(fā)力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數(shù)是前臂的力量運用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長球時運用前臂的加速發(fā)力效果會更好。
手腕手指的發(fā)力。
國家隊的資深教練李曉東以前講過、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關(guān)鍵、最終觸球是靠手指手指來傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對于這點的理解橫板愛好者可以從發(fā)球時握板的調(diào)整來體會、橫板發(fā)球時要將原來握于拍柄的中指、無名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來增加發(fā)球的旋轉(zhuǎn)變化。對比握拍變化前后的發(fā)球感覺、橫拍球友很容易體會到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當然的、建議還沒有試用上述握拍調(diào)整來發(fā)球的橫板球迷、體會一下?。?BR> 其實我認為對于我們業(yè)余乒乓愛好者來說、無論直還是橫發(fā)球時對手腕、手指的運用大可不必像專業(yè)運動員要求的那樣高、我感覺只要發(fā)球揮拍過程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點就可以了。
發(fā)球問題、這個就想學(xué)英語一樣、不用拿出大量時間來、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓(xùn)練的間歇時間里自己就能練了。
（基本功練習(xí)）。
1、顛球10分鐘/天；正手動作練習(xí)50次/10組；
反手動作練習(xí)。
50次/10組。（一二年級）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺制2勝/3局）。
（五六年級）。
10月——11月：（優(yōu)秀隊員選拔/備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、正手動作練習(xí)50次/10組；反手動作練習(xí)。
50次/10組；
正手發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；并步步法練習(xí)5分鐘/天。（一二年級）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（循環(huán)制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；多種步法練習(xí)。
10分鐘/天；（五六年級）。
12月-1月：（備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、階段性比賽及評價。（分組循環(huán)制2勝/3局）。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領(lǐng)后、可在1/2臺范圍內(nèi)進行2定點或不定點的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習(xí)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)。
動作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領(lǐng)、動作完整、協(xié)調(diào)。
各動作結(jié)合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計劃；12－16為專項訓(xùn)練計劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領(lǐng)：來球落點遠側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來球落點近側(cè)方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習(xí)項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習(xí)項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十七
為加強青少年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校本學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
在開學(xué)的一星期內(nèi)對少年宮的各科室硬件設(shè)施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。
本學(xué)期據(jù)本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經(jīng)典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目?，F(xiàn)一共為五個類別（藝術(shù)類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。
據(jù)校務(wù)工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導(dǎo)員不變動；美術(shù)、腰鼓、書法、棋牌、經(jīng)典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導(dǎo)員做了調(diào)整。（具體見附表1）。
開學(xué)一周內(nèi)對少年宮輔導(dǎo)員進行一次教學(xué)培訓(xùn)，之后每月開一次總結(jié)交流會。
經(jīng)少年宮辦公室研究決定，本學(xué)期按學(xué)段招收學(xué)員。第一學(xué)段。
（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、剪紙）；第二學(xué)段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎(chǔ)和動手能力，安排一些與之呼應(yīng)的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學(xué)段（五、六年級）著操作重技能的訓(xùn)練，安排一些技術(shù)類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。
學(xué)員據(jù)自己的學(xué)段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學(xué)員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導(dǎo)教師需少年宮辦公室簽到，并對學(xué)員嚴格考勤?；顒悠陂g進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結(jié)束填寫活動記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx：00—17：00、周四：14：30—xx：00、周日14：00—17：00，主要組織在校學(xué)生參加各類興趣小組活動。
1.學(xué)期結(jié)束學(xué)校將向?qū)ι倌陮m每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學(xué)員。
2.給予輔導(dǎo)教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學(xué)期結(jié)束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）。
3.學(xué)校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。
活動負責(zé)人有：瓦屋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導(dǎo)員、各班班主任。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇十八
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
主任：楊興宏。
副主任：陳斗米。
成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各興趣班輔導(dǎo)員。
工作職責(zé)：
2、副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排及各種演出、比賽等工作。
3、輔導(dǎo)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。
1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的合唱、樂器、舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)活動，苗族文化特色活動。讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。
2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展農(nóng)業(yè)科技、樂器、書畫等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合六一活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
1、鋼琴班—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)10人。
2、美術(shù)班—輔導(dǎo)員：姚成松。人數(shù)20人。
3、書法班—輔導(dǎo)員：陳斗米。人數(shù)20人。
4、朗誦班—輔導(dǎo)員：王文芹。人數(shù)30人。
5、舞蹈班—輔導(dǎo)員：許一千。人數(shù)20人。
6、腰鼓隊—輔導(dǎo)員：熊銀麗。人數(shù)40人。
7、合唱隊—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)40人。
8、戲曲班—輔導(dǎo)員：李洪亮，許一千。人數(shù)20人。
9、青年號隊—輔導(dǎo)員：李洪亮，楊興宏。人數(shù)10人。
10、農(nóng)業(yè)科技班—輔導(dǎo)員：李德芳,王德乾。七、八年級學(xué)生參與。
在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進行活動。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開放時間。
1、學(xué)校全體教師要積極參與到少年宮的活動中，并積極撰寫宣傳學(xué)校工作動態(tài)的相關(guān)信息簡報。信息簡報將作為工作量納入少年宮的考核經(jīng)費的發(fā)放。
2、各班主任要作好學(xué)生的動員工作，要根據(jù)學(xué)生情況建議學(xué)生選擇相關(guān)活動項目，確保每個學(xué)生都要參與一項活動。
3、輔導(dǎo)員課前要作好充分準備，認真開展好教學(xué)活動，確保每項培訓(xùn)活動得實效，出成果。
4、輔導(dǎo)員在開展教學(xué)活動中，要積極收集活動圖片資料。并按要求填寫好相關(guān)活動表冊，學(xué)期結(jié)束后裝訂上交少年宮辦公室。
5、各科室的財產(chǎn)管理由輔導(dǎo)員負責(zé)，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導(dǎo)員照價賠償，財產(chǎn)管理情況納入輔導(dǎo)費考核。
6、少年宮活動成果考核，主要根據(jù)輔導(dǎo)員的出勤情況及活動成果情況評定，并作為輔導(dǎo)員輔導(dǎo)費發(fā)放的主要依據(jù)。
7、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮定于六一節(jié)進行匯報演出活動。
洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅民族學(xué)校。
20xx年2月28日。
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學(xué)校少年隊的工作計劃篇十九
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過新穎的活動資料和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)實施流程》，確保各項工作的順利開展。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓(xùn)練。利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時光及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。
一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學(xué)生”主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學(xué)生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災(zāi)，組織開展奉獻愛心活動。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。
針對學(xué)生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動資料，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。
組織開展與學(xué)生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導(dǎo)孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學(xué)會生活、熱愛生活。
四是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動。
關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件個性優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績個性優(yōu)秀學(xué)生等七類學(xué)生的成長，進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，帶給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長帶給心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫忙，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二十
以年初xx總體事情計劃為指導(dǎo)，進一步貫徹落實上級關(guān)于《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結(jié)合xx實際情況，在鞏固xxxx年流動功效的基礎(chǔ)上，進一步挖掘現(xiàn)有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運行機制，形成校內(nèi)外事情合力，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有機結(jié)合，開展好各項流動，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個孩子都有所學(xué)習(xí)，有所發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現(xiàn)有的流動場所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門生廣泛的興趣戰(zhàn)愛好，滿足孩子們的課外流動需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長放心、門生喜歡的課外流動場所，實現(xiàn)歡愉學(xué)習(xí)、歡愉流動、健康長大、周全發(fā)展。并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動開展的基地、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。
1、由主任全權(quán)背責(zé)，副主任牽頭、協(xié)助主任背責(zé)安排好各流動小組的教誨員，具體背責(zé)xx少年宮管理及流動安排，做到流動事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅持以工錢本，貼近農(nóng)村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實際，充分挖掘本xx的人才資源，調(diào)動專兼職教誨教師的事情積極性，在流動中營造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門生周全發(fā)展的必要，結(jié)合xx的具體情況，創(chuàng)建組別流動特色、藝術(shù)教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項目特色，周全提下門生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進門生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動以多元智能理論為指導(dǎo)，相信門生具有多方面的素質(zhì)戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門生的特長戰(zhàn)才藝，提下門生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風(fēng)尚、健全的人格，促進門生生動活潑、健康歡愉的長大。為此，共設(shè)立以下流動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓(xùn)練、足球隊組建訓(xùn)練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓(xùn)練。
音樂類：舞蹈、電子琴、口風(fēng)琴、腰飽等。
美術(shù)類：國畫、手工刻制訓(xùn)練、剪紙繪畫鞏固訓(xùn)練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓(xùn)練。
閱讀類：閱讀經(jīng)典，廣泛涉及各類書籍、
英語類：英文歌曲，英語女歌，看、聽、學(xué)講英文小故事。
科技類：科技實驗、科技制作。
1.樹立“以工錢本”的教育思想，面向掃數(shù)門生，讓每一個孩子都能在流動中充分展現(xiàn)自己的個性，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.各流動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合門生的流動內(nèi)容，選擇得當?shù)牧鲃臃椒?，保證流動的實效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走進來、請進來，以開闊視野，豐富自己，飽勵教師再學(xué)習(xí)、再長大，飽勵更多的教師加入到少年宮教誨教師隊伍中。
4.流動要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長的門生吸引到小組中來，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會保證流動的下效性戰(zhàn)實效性。
5.流動中要關(guān)注門生的情感必要，注重精良風(fēng)尚、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。
6.定期召開家長會，戰(zhàn)門生家上進行交流，取得家長的大力支持。
要定期組織開展系列流動，增添少年宮流動的輻射作用。日常流動與xx月主題流動相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對xx營造歡愉文化校園起到積極履行動用。
1.把少年宮各類流動納進xx教學(xué)計劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現(xiàn)少年宮流動經(jīng)常化戰(zhàn)制度化。
2.根據(jù)門生的學(xué)段目標完成情況，定期對學(xué)員進行等級評價，并頒布等級證書或獎狀，以此來推動門生的正視程度，激發(fā)門生參與流動的積極性戰(zhàn)主動性。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演流動，流動有計劃、有總結(jié)，以檢驗門生的流動功效。
4.教誨教師賣力教誨門生流動，按時填寫流動紀錄表，做好流動資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動將在xx第二講堂流動的基礎(chǔ)上進行拓展戰(zhàn)豐富，進一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢本”的教育思想的指導(dǎo)下，做好門生個性特長的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術(shù)素質(zhì)的`提下，促進小學(xué)生健康歡愉的長大。
少年宮于xxxx年3月份正式開展流動，具體工夫是午休、第七節(jié)流動課、雙休日、節(jié)沐日。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二十一
以成立學(xué)校少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì)，進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。
文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學(xué)經(jīng)典誦讀。
道德實踐：禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。
社會實踐：紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.根據(jù)本校師資、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7.實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的良性發(fā)展。
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學(xué)校教學(xué)計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?BR> 2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.活動時教師填寫學(xué)生活動記錄表，學(xué)校存檔。
1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類。
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類。
以我校的文學(xué)創(chuàng)作基地為基礎(chǔ)，制定相應(yīng)的計劃，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學(xué)生的文學(xué)作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類。
學(xué)習(xí)乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學(xué)生身體素質(zhì)。
4.剪紙、編織類。
培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;學(xué)習(xí)基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計算機運用類。
學(xué)校少年隊的工作計劃篇二十二
以《小學(xué)德育綱要》為指針，進一步貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，落實好八部委《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》，切實有效地加強對未成年人思想道德的教育，以此促進少先隊工作實現(xiàn)新的發(fā)展。根據(jù)市、縣少工委的工作要點，結(jié)合學(xué)校工作計劃和實際情況，堅持以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以文明禮儀常規(guī)和校內(nèi)外活動常規(guī)為重點，以“五自”和“道德體驗”為基本途徑，進一步加強少先隊自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，弘揚和培育民族精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、本期主要工作。
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。
2、完善新學(xué)期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好每學(xué)期“優(yōu)秀中隊”、“文明中隊”的評比、“。
黑板報。
”每月評比、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手和鼓號隊成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
1、組織各班輔導(dǎo)員(班主任)學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。全面貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，加強學(xué)生思想教育。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神”、“抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利61周年紀念”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織少先隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí)，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進一步要求學(xué)生做到禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學(xué)生常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校少先隊工作以*理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設(shè)，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，使蚶江鎮(zhèn)少先隊工作再上新臺階，也為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人做出新的貢獻。
二、工作目標：新、活、小、實。
三、工作重點：
(一)抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
1、充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部、選拔國旗手、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規(guī)范、體制的學(xué)校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極地投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
2、重點加強中隊建設(shè)：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊，幫助隊員培養(yǎng)少先隊的組織觀念。積極參加教委辦在期末進行“教室”評比活動。
3、繼續(xù)抓好假日小隊活動：能充分挖掘假日小隊自主的優(yōu)勢，通過學(xué)生喜聞樂見的活動，引導(dǎo)少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。
4、積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好少先隊活動信息報送工作。各中隊輔導(dǎo)員要到蚶江教委信息網(wǎng)進行注冊，要珍惜教委辦為我們提供交流的平臺，及時報送活動信息，以提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加我校的活動信息量。
(二)充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
各中隊要充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師，精心出一期黑板報作為全體隊員的一張大卡片送給老師的尊師活動，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。讓隊員們在活動中學(xué)知識，明事理，練本領(lǐng)。
(三)繼續(xù)開展“知榮辱促成長”主題教育活動。
以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，開展“知榮辱促成長”主題教育活動。把樹立社會主義榮辱觀教育貫穿貫穿于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，可利用升旗儀式、班隊會、課間十分鐘等時段開展傳唱活動?？梢越M織開展“我最喜歡的新童謠”評選活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會榮辱觀和民族精神時代的認識，讓民族精神和科學(xué)的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。進一步貫徹落實泉州市委教育工委和泉州教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展xx年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神要求，通過大力開展“紅領(lǐng)巾。
勵志。
行動”，教育引導(dǎo)少年兒童“揚民族精神，修思想品德，做優(yōu)秀少年”。
(四)運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學(xué)手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學(xué)生與外來工子女手拉手活動，讓外來工子女能感受關(guān)愛，從而勤奮學(xué)習(xí)。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進步。
3、加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設(shè)。
4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，干有目標。
5、開展廉政文化進校園活動。從小學(xué)生年齡和心理特征出發(fā)，把反腐倡廉教育滲透到課堂學(xué)科教學(xué)之中，通過持之以恒的廉政文化滋養(yǎng)，讓學(xué)生在文藝欣賞的耳目染中接受廉潔、崇尚廉潔、習(xí)慣廉潔，成為一個品德高尚的社會主義建設(shè)者和接班人。通過開展一次廉政主題班隊會;學(xué)唱一首廉政歌曲;背誦一首廉政詩詞;講述一個廉政故事;牢記一句廉政。
格言。
警句;撰寫一篇廉政作文;創(chuàng)作一份廉政。
手抄報。
把廉政文化創(chuàng)建活動生動活潑、扎實有效地深入開展下去。
6、開展“我是科技之星”教育活動。各大隊要通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新精神活動，積極引導(dǎo)少年兒童爭當“小問號”、“小能手”，引導(dǎo)他們參與科技實踐活動，培養(yǎng)科學(xué)精神。要積極創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子們接觸現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，體驗科技進步的力量。
以貫徹第五次全國少代會精神為總攬，以落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中央八部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》、實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》等為主要內(nèi)容，以“撤縣建市二十周年”為有利契機，以體驗教育為基本途徑，通過一系列豐富多彩的活動，進一步深化社會主義榮辱觀教育，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，不斷擴大少先隊組織社會影響力。圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，努力構(gòu)建務(wù)實、有效的工作運行機制，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
(一)提高少先隊員思想素質(zhì)。
認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《暨陽實驗小學(xué)五星學(xué)生評比標準》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
(二)深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。
1、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)開展光榮護旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮護旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領(lǐng)巾護綠行動。各中隊要成立生態(tài)角，形成公約，教育隊員愛護花草樹木小動物，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、開展好“五名”“十佳”活動。具體內(nèi)容：積極做好“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名”工程，開展“十佳學(xué)習(xí)標兵、十佳讀書之星、十佳進步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書法家、十佳小記者、十佳故事大王”評比，加強學(xué)校文化建設(shè)，進一步提高育人效果。根據(jù)不同的學(xué)生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學(xué)生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。(三)推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。因此，我校要以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動;充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學(xué)生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識)作為首要任務(wù)，要幫助隊員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動;要讓少先隊員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、點)，提高少先隊員“四個學(xué)習(xí)能力”(自主學(xué)習(xí)能力、實踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力)，把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學(xué)生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
一、指導(dǎo)思想：
以“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學(xué)校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊各項常規(guī)工作。
3、加強學(xué)校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織中隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí)，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進一步要求學(xué)生做到禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學(xué)生常規(guī)教育。
各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，[蓮~山課件]著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
管住自己的嘴，不說臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。
課外教育活動是新時期學(xué)校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強學(xué)生綠色意識。
(七)、加強學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
一、指導(dǎo)思想：
按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準備。
二、工作要點：
1.以《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì);從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
2.以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機，結(jié)合本校實際，通過特有的禮儀、陣地、先進典型、教育活動等形式，面向社會，注重實踐，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊文化氛圍。
3.加強少先隊自身建設(shè)。
1)精心布置中隊環(huán)境，完善中隊隊角，開設(shè)中隊圖書角，動員隊員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣，同時也營造了書香校園。
2)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步豐富內(nèi)容，增設(shè)一些體現(xiàn)學(xué)校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。本學(xué)期各大中隊黑板報宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。