演講稿要讓聽(tīng)眾感受到演講者的自信和熱情，以建立良好的溝通和信任。寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確主題和目標(biāo)受眾是誰(shuí)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。演講稿可以適當(dāng)運(yùn)用一些故事和案例，以生動(dòng)形象的方式引入觀點(diǎn)和論證。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這里，首先要跟大家說(shuō)一聲新年好！我是來(lái)自六年級(jí)__班的學(xué)生__。很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，站在主席臺(tái)上面發(fā)言，我感到十分的榮幸。今天，站在這里，我要跟大家分享的是《及時(shí)改變心態(tài)，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期，大家一定玩的很開(kāi)心吧。假期里面，我們不用考慮每天的早期，睡到自然醒；假期里面，我們不用在教室一座一整天，自由無(wú)約束；假期里面，我們不用每天完成巨量的作業(yè)，拋筆忘書(shū)。不過(guò)要注意的是，我們現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束假期進(jìn)入到新學(xué)期了，新學(xué)期就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們身為六年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)期是我們?cè)谛W(xué)的最后一學(xué)期了，我們此刻面臨的壓力比以往任何一年都要大，我們之前五、六年的的辛苦學(xué)習(xí)的成果就看這最后一朝的。我們幾個(gè)月之后就要面臨成果驗(yàn)收了，所以能不能取得一個(gè)好的成績(jī)，我們這最后一學(xué)期顯得尤為重要。所以我們要立刻從“假期舒適癥”中脫離出來(lái)，馬上改掉假期的休閑心態(tài)，及時(shí)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)！
前面五年多快六年的辛苦學(xué)習(xí)，不就是為了能夠考上一個(gè)好的學(xué)校，成為一個(gè)有用的人才嗎？現(xiàn)在到了臨近成果驗(yàn)收的階段，我們一定要把握住機(jī)會(huì)，抓住這最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)努力，趕好這“最后一趟車”。這就需要我們?cè)诩倨诮Y(jié)束后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，及時(shí)改變自己假期里面娛樂(lè)的心態(tài)，即刻轉(zhuǎn)變進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住這最后的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)，要在這最后幾個(gè)月，繼續(xù)保持求學(xué)的心態(tài)，上課跟著老師的教學(xué)安排，做好新課的學(xué)習(xí)，做好以前重點(diǎn)課程的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取不拉下任何不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。一定不能夠因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)學(xué)期了，就有要“解放”心態(tài)，就在最后的階段放松自己了，這樣掉鏈子的想法是不對(duì)的，一定要樹(shù)立正確的心態(tài)，抓住好每一份的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
學(xué)習(xí)進(jìn)步空間比較大的同學(xué)，更加應(yīng)該要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬(wàn)不能在忽視學(xué)習(xí)了，或許我們前面拉下許多的學(xué)習(xí)，但是在這一個(gè)學(xué)期一定要爭(zhēng)取努力，最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，也一樣能夠改變?cè)S多的。所以一樣要好好把握住這幾個(gè)月的時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)！
大家一定要在這個(gè)學(xué)期里面，改掉自己不正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，一點(diǎn)要抓住在六年級(jí)下學(xué)期里面最后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)光陰！最后，祝大家最后都能夠考一個(gè)好的中學(xué)！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自六年級(jí)一班的xx。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就已走過(guò)一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇三
時(shí)光荏苒，歲月如梭。曾幾何時(shí)有那么幾個(gè)人幾件事，在我平凡的生活中帶給了我不平凡的溫暖。
孟佩杰就是這么一個(gè)平凡的女孩。五歲時(shí)，她被父母殘忍地拋棄，一個(gè)好心的阿婆收養(yǎng)了她。八歲那年，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，面?duì)生活的重?fù)?dān)，面對(duì)養(yǎng)父的出走，孟佩杰咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。從那時(shí)起，她挑起了家庭的重?fù)?dān)，買菜，做飯，還要每天為養(yǎng)母擦藥、按摩，可這一干，就是十二年。
可如今的我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，仍是不滿足得似一條永遠(yuǎn)吃不飽的金魚(yú)，更不用提為父母解難分憂。孟佩杰不僅溫暖了我的心靈，在去年，她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。她的事跡傳遍了千家萬(wàn)戶。是她溫暖了我，用她那感恩的行為溫暖了我的心。
這樣的暖意在我們的生活中：那天我正抱著一沓厚厚的作業(yè)本從辦公室出來(lái)，猛的一陣寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。“叮鈴鈴……”，在上課鈴的催促下，我的心更慌了，呯呯直跳。可一不小心，“嘩”的一下，作業(yè)本散落了一地，我自己踩了空，狠狠地摔在地上。我努力地爬了起來(lái)，手掌心擦破了點(diǎn)皮。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音叫住了我：“喂——你怎么了?”我一回頭，那是一位預(yù)初模樣的女生?！拔?guī)湍銚彀伞！彼畔铝俗约旱恼n本，細(xì)心地?fù)炱鸨咀樱读硕痘覊m，再一本本碼好。我在一旁竟有些不知所措。“好了，給你——”她將本子疊好給我。有股暖流用上心頭，我感激地說(shuō)：“謝謝你，要不是你……”“不用謝，再見(jiàn)!”她揮了揮手，十分豁達(dá)的樣子。看著她遠(yuǎn)去的身影，我的心中頓覺(jué)格外溫暖。
這暖意是什么呢?
這暖意因與人方便而感染了我。這暖意就像冬日里的一縷縷暖陽(yáng)，雨中的一把雨傘，烈日中的一陣清風(fēng)，洋溢在我的心田。
其實(shí)啊，不論是感恩他人，亦或是樂(lè)于助人，這樣的暖意，就在我們身邊。
筆尖飛轉(zhuǎn)間，窗外是一片江南冬日的美景，又何嘗不是另一種暖意?
所以，只要我們心存善意，這暖意，就在你我的身邊。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇四
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮
學(xué)習(xí)
，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
我們老師說(shuō)
演講稿
要有震撼力和感染力的!
2
親愛(ài)的老師、
同學(xué)
們：
大家好!
六年的
小學(xué)
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。六年時(shí)間匆匆地，如奔騰的江河一般流過(guò)，我，已經(jīng)從一個(gè)懵懂的一年級(jí)“一打一蹦高”的“小豆包”“蹦”到六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了。
我還深深的記得，2003年的8月31日，那是一年級(jí)新生報(bào)到的日子。6歲的我，第一次邁進(jìn)了我人生中第一所學(xué)?！锖尤〉拇箝T(mén)。匆匆忙忙的找到一(4)班教室，我十分好奇、但又有些膽怯地進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，我一下兒就懵了：坐在椅子上的小朋友我全都不認(rèn)識(shí)，一張張陌生的面孔直勾勾地望著我。我也很茫然地看看大家。老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，趕緊 我看見(jiàn)老師，一緊張，便吞吞吐吐地、拖著長(zhǎng)聲兒從嘴里蹦出三個(gè)字：“阿——姨——好——”
一下就把老師逗得樂(lè)了個(gè)合不攏嘴。
我以前的經(jīng)歷讓現(xiàn)在的我回憶起來(lái)，是不是就很天真、很逗樂(lè)了吧?是的，當(dāng)時(shí)的我與現(xiàn)在的我差距的確很大。現(xiàn)在的我在三里河三小六年的學(xué)習(xí)生涯里，在老師們的呵護(hù)聲、教導(dǎo)聲中不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。
我收獲了知識(shí)，收獲了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，收獲了為人處事的道理，收獲了一個(gè)健康的身體、開(kāi)朗的性格，還收獲了一份份來(lái)之不易的
友情
。
小學(xué)的最后幾個(gè)月，是我們漫長(zhǎng)人生最值得自己努力拼搏的時(shí)刻。一個(gè)人的一生中，能有幾次值得自己去全力拼搏的時(shí)刻呢?這次的小升初就十分需要我們?nèi)デ趭^地、使出渾身解數(shù)為自己的未來(lái)與前途去拼搏。
首先，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的任務(wù)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)。大家要知道：只要努力、勤奮。等待我們的將是理想的中學(xué)、光明的.前途：如果沒(méi)有努力和勤奮，等待我們的將是永遠(yuǎn)的遺憾和無(wú)奈。所以，這努力與否的結(jié)果是我們?nèi)松囊坏婪炙畮X。我們應(yīng)該勇于面對(duì)知識(shí))的挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，不被它們壓垮。我們一定要有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，要時(shí)刻堅(jiān)定不移地相信：勝利的曙光就在前方!
另外，我們一定要擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄。有句話說(shuō)得好：“身體是革命的本錢(qián)”，任何工作都離不開(kāi)一個(gè)健康的身體，否則做
什么
都會(huì)一事無(wú)成。因此，我們必須要加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉，要多運(yùn)動(dòng)，為辛苦地學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的保障。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”小學(xué)畢業(yè)以后，我們還將在人生的長(zhǎng)河中面臨更多的困難與挑戰(zhàn)，希望大家都能夠勇于面對(duì)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！毕嘈旁谧闹T位同學(xué)中，將來(lái)必定會(huì)有人成為為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的棟梁之材，成為中國(guó)的“愛(ài)因斯坦”、“比爾·蓋茨”和戍邊衛(wèi)國(guó)的將士!
謝謝老師們辛勤地培育!
謝謝大家!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇五
尊敬的各位位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自六年級(jí)一班的__。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就已走過(guò)一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
同學(xué)們讓我們一起“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
六月的竹山，草木蔥蘢，萬(wàn)紫千紅。今天，在這火熱的時(shí)節(jié)，我們歡聚在這所美麗的校園里，隆重舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。本屆280名學(xué)生經(jīng)過(guò)自己六年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開(kāi)始起航，跨入人生旅途中新的征程。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向本屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀！向前來(lái)參加典禮的各位家長(zhǎng)表示熱烈地歡迎！六年的學(xué)習(xí)時(shí)光稍縱即逝，是那么的短暫，但卻是美好的、難忘的、值得永遠(yuǎn)懷念的。在這六年的光陰里，孩子們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年來(lái)，在課堂上，孩子們領(lǐng)略了中國(guó)文化的博大精深，感受了阿拉伯?dāng)?shù)字的豐富多彩，見(jiàn)識(shí)了26個(gè)英文字母的奇妙組合，探索了科學(xué)世界的無(wú)窮奧妙，當(dāng)然，更明白了做人的道理。六年來(lái)，孩子們每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使大家難以忘懷。
六年來(lái)，20xx屆畢業(yè)班教師是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一支強(qiáng)大有力、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，他們管理科學(xué)民主，以人為本，全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心指導(dǎo)下，在創(chuàng)新教學(xué)的濃厚氛圍中，砥礪奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性空前高漲。所有教師認(rèn)真扎實(shí)的工作態(tài)度，快樂(lè)健康的生活理念，和諧相處的同事關(guān)系，充分體現(xiàn)了學(xué)校在新時(shí)期的創(chuàng)新管理理念，也是我校走在全縣前列的重要保證。
六年來(lái)，更難以忘懷的是在座的各位家長(zhǎng)朋友們，多少次你的寶貝兒在校受了委屈時(shí)，你們總是努力的與學(xué)校溝通、交流，換位思考；多少次為了孩子的成長(zhǎng)，你們總是到校與老師商討好的教育方法；多少次為了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，你們總是給予大力的支持；多少次社會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生誤解時(shí)，你們總是充滿正義的大力宣傳。正是因?yàn)槟銈兊闹С峙c理解，如今，我們張振武學(xué)校家校溝通深入，聯(lián)系密切，關(guān)系融洽，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
六年來(lái)，是學(xué)生的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)的參與，鼓舞著畢業(yè)班全體老師，使我們每天都收獲了成功的喜悅和點(diǎn)滴的感動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我代表全體畢業(yè)班教師向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意！家長(zhǎng)朋友們，今天，你們的孩子就將邁出學(xué)校的大門(mén)，踏上新的.征程。此時(shí)此刻，作為老師，也作為見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的朋友，我還想通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)孩子們的三點(diǎn)希望：一是希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人；二是希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人；三是希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。當(dāng)親愛(ài)的母校在孩子們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望張振武的校園文化將熏陶、影響、伴隨他們的一生。
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。在今后的歲月里，愿所有學(xué)生用一顆充滿自信的心迎接嶄新的學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智編織美好的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏！最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們，身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“我心目中的好老師”。在每一個(gè)學(xué)生的心中，都有一個(gè)教師的vip座位，當(dāng)然，我也不例外，她已在我心目中定格了，一個(gè)勤奮工作、風(fēng)趣幽默、知識(shí)廣博的她-----李娜老師。
在我的印象中，李娜老師是樸素的。一身的民族風(fēng)，加上早已落伍的諾基亞小手機(jī)，湊成了她獨(dú)特的風(fēng)格。每逢間操你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)和小朋友一起玩的人，那就是她!寒風(fēng)刺骨的冬天，她會(huì)早早發(fā)來(lái)短信：天冷，進(jìn)教室自學(xué)。雖然這只是是極普通的話，但時(shí)時(shí)溫暖我們的心。
記得她第一次給我們上課時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我們五百年前是一家呢!”頓時(shí)，對(duì)老師的好感倍升。
最讓我佩服的是李娜老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。她對(duì)自己的要求是：今天的事，必須今天做完，不允許拖到明天!無(wú)論天氣情況怎樣，無(wú)論身體狀況怎么樣，她都會(huì)提前完成。她的辦公桌山往往都是一大早收完幾摞本，一兩節(jié)課后桌面上就會(huì)變得干干凈凈，而且作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)在第一時(shí)間了解。
她對(duì)學(xué)生也是百般呵護(hù)。無(wú)論你來(lái)自哪里，()父母是干什么的，學(xué)習(xí)情況怎么樣，她都是一視同仁。她就是這樣的公正。我覺(jué)得我們班級(jí)是全校最幸福的班級(jí)。
我們的老師還知識(shí)豐富，它可以從一個(gè)字講出許許多多的知識(shí)，而且任何題材的習(xí)作，她都能出口成章。讓你的眼界瞬間開(kāi)闊。神奇吧!這就是我心目中的好老師。她給我一句話，就打開(kāi)了我的一扇窗;她給我一個(gè)微笑，我就渾身充滿力量;她給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。親愛(ài)的李娜老師，您給我的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇八
師們、同學(xué)們：
有句歌詞寫(xiě)到：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
愛(ài)，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是輕蔑、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家，我的演講完了!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天要演講的他們是《堅(jiān)持夢(mèng)想》。
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人?！倍?，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)的津津有味。當(dāng)有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫(xiě)出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難?？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)?？涩F(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起;夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光;夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十
大家早上好！我是來(lái)自六年級(jí)一班的xx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的`學(xué)生生活就已走過(guò)一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
同學(xué)們讓我們一起“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十一
我家有很多“機(jī)器”，不過(guò)今天要說(shuō)的，卻是我給爸爸、媽媽和哥哥的”外號(hào)”。
三“器”是自動(dòng)播放器、儲(chǔ)酒器和磨蹭器，三“機(jī)”是環(huán)衛(wèi)清掃機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)和運(yùn)輸機(jī)。
儲(chǔ)酒器肯定是非爸爸莫屬了。他以前幾乎每天都要喝酒，還要振振有詞地說(shuō)，我一個(gè)大男人，難道非要整天窩在家里嗎?別人請(qǐng)我吃飯喝酒，我能不給面子?別人請(qǐng)了我，我難道能來(lái)而不往不回請(qǐng)人家?看，還蠻有理似的。爸爸以前經(jīng)常喝醉，因此是我們家共同聲討的對(duì)象。但現(xiàn)在有很大進(jìn)步，能不去的飯局不去了，基本沒(méi)有再喝醉過(guò)，大多數(shù)晚上都是出去散步鍛煉身體。爸爸學(xué)識(shí)很豐富，好像什么都懂，他就是我學(xué)習(xí)上的“點(diǎn)讀機(jī)”，我學(xué)習(xí)上的難題，他都能手到擒來(lái)。當(dāng)然，爸爸和點(diǎn)讀機(jī)稍有不同。點(diǎn)讀機(jī)是一問(wèn)就答，而爸爸卻總是賣關(guān)子，明明是一句話就能讓我明白的問(wèn)題，他卻故意不直說(shuō)，非要一步一步地提醒我自己想。爸爸總是說(shuō)，讓我當(dāng)你的點(diǎn)讀機(jī)可以，但我不能做你學(xué)習(xí)上的“拐棍”。
看到這里，大家大概都知道，剩下的兩個(gè)綽號(hào)肯定是我哥哥的了。先說(shuō)他的磨蹭：不管讓他做什么，他總愛(ài)說(shuō)“停會(huì)兒”，或者是“一直做?”，非要?jiǎng)e人催幾遍，他才很不情愿地去做。但哥哥是我們家的運(yùn)輸機(jī)。他身寬體胖，力大無(wú)窮，凡是重體力活，他都責(zé)無(wú)旁貸。例如，我家住四樓，有時(shí)停水，他能拎一大桶水，一步不歇，直達(dá)四樓;家里買面粉等啦，他往肩上一扛，臉不乏紅心不跳就能運(yùn)到家中。
在我快寫(xiě)完這篇文章的時(shí)候，我家的各類“機(jī)器”還在永不停歇地“轟鳴”著：就聽(tīng)爸爸說(shuō)，我輔導(dǎo)萱萱的作文快寫(xiě)完了，×××給我打三次電話了，約我去吃飯，再不去就不好了。媽媽說(shuō)，就知道喝酒，喝醉了別回來(lái)。爸爸說(shuō)，你放心，晚上萱萱還等著我陪她出去玩呢。媽媽又喊哥哥：別看電視了，快去提水，我正在洗衣服，不提水就沒(méi)水做飯了。哥哥說(shuō)，停一會(huì)兒吧，電視正好看呢。
看我家熱鬧不?真像爸爸所言，我們家雖然“機(jī)器”多，但離開(kāi)那一部都難以奏鳴完美的家庭交響曲。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十二
我是一個(gè)喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂(lè)能與人分享。也許你會(huì)說(shuō)：“我又不了解你，讓我怎么跟你交朋友呢?”
其實(shí)，這并不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——。
一個(gè)平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛(ài)打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個(gè)子長(zhǎng)得特別高，與同齡人比起來(lái)，就顯得與眾不同，整整比他們高一頭，為此我還煩惱了一陣兒。
我現(xiàn)在才十三歲，就長(zhǎng)得和媽媽一樣高了，而且也超過(guò)了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由于我的個(gè)頭高，當(dāng)我和同學(xué)交談的時(shí)候，總要低著頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場(chǎng)面讓人感到很尷尬。更討厭的是會(huì)引來(lái)別人好奇的目光，這對(duì)于一個(gè)不喜歡張揚(yáng)的女生來(lái)說(shuō)，是多大的煩惱呀。
我性格外向，是一個(gè)充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。
上課，我積極思考，積極發(fā)言。下課，陽(yáng)光四射，笑聲連連。瞧，仔細(xì)瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒(méi)有淑女風(fēng)范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會(huì)兒，又破涕為笑，高高興興地跳起了橡皮筋。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光而又真實(shí)的我，脾氣暴躁可對(duì)人熱情;性格大咧，卻待人真誠(chéng);長(zhǎng)得平凡，但內(nèi)心善良。用文靜不足、淘氣有余來(lái)形容我，我認(rèn)為較為合適。
我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂(lè)的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個(gè)小女生，卻總和一群小孩玩過(guò)家家的游戲。一次，我與某個(gè)同學(xué)吵了架，為了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了紅紅的舌頭，給對(duì)方拌了一個(gè)鬼臉，誰(shuí)知對(duì)方見(jiàn)狀，忍不住大笑起來(lái)。矛盾就在這樣快樂(lè)的氣氛中化解了。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。曾幾何時(shí)有那么幾個(gè)人幾件事，在我平凡的生活中帶給了我不平凡的溫暖。
孟佩杰就是這么一個(gè)平凡的女孩。五歲時(shí)，她被父母殘忍地拋棄，一個(gè)好心的阿婆收養(yǎng)了她。八歲那年，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖玻鎸?duì)生活的重?fù)?dān)，面對(duì)養(yǎng)父的出走，孟佩杰咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。從那時(shí)起，她挑起了家庭的重?fù)?dān)，買菜，做飯，還要每天為養(yǎng)母擦藥、按摩，可這一干，就是十二年。
可如今的我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，仍是不滿足得似一條永遠(yuǎn)吃不飽的金魚(yú)，更不用提為父母解難分憂。孟佩杰不僅溫暖了我的心靈，在去年，她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。她的事跡傳遍了千家萬(wàn)戶。是她溫暖了我，用她那感恩的行為溫暖了我的心。
這樣的暖意在我們的生活中：那天我正抱著一沓厚厚的作業(yè)本從辦公室出來(lái)，猛的一陣寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖?！岸ｂ忊彙?，在上課鈴的催促下，我的心更慌了，呯呯直跳?？梢徊恍⌒?，“嘩”的一下，作業(yè)本散落了一地，我自己踩了空，狠狠地摔在地上。我努力地爬了起來(lái)，手掌心擦破了點(diǎn)皮。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音叫住了我：“喂——你怎么了？”我一回頭，那是一位預(yù)初模樣的女生。“我?guī)湍銚彀??！彼畔铝俗约旱恼n本，細(xì)心地?fù)炱鸨咀?，抖了抖灰塵，再一本本碼好。我在一旁竟有些不知所措。“好了，給你——”她將本子疊好給我。有股暖流用上心頭，我感激地說(shuō)：“謝謝你，要不是你……”“不用謝，再見(jiàn)！”她揮了揮手，十分豁達(dá)的樣子。看著她遠(yuǎn)去的身影，我的心中頓覺(jué)格外溫暖。
這暖意是什么呢？
這暖意因與人方便而感染了我。這暖意就像冬日里的一縷縷暖陽(yáng)，雨中的一把雨傘，烈日中的一陣清風(fēng)，洋溢在我的心田。
其實(shí)啊，不論是感恩他人，亦或是樂(lè)于助人，這樣的暖意，就在我們身邊。
筆尖飛轉(zhuǎn)間，窗外是一片江南冬日的美景，又何嘗不是另一種暖意？
所以，只要我們心存善意，這暖意，就在你我的身邊。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十四
敬愛(ài)的母校:。
你好！
當(dāng)我還是一個(gè)只知道吃和玩，調(diào)皮又任性的孩子的時(shí)候，就投入了你的懷抱，像對(duì)待千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)到你身邊的孩子一樣，你靜靜的接納了我，默默地哺育著我。是你，我親愛(ài)的母校，讓我從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理，能說(shuō)會(huì)道，正直自信，樂(lè)觀向上的少年。
想念你，寧?kù)o溫馨的校園;想念你，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的花圃;想念你，活潑愉悅的課堂;想念你，涓涓流淌的關(guān)愛(ài);想念你啊，我快樂(lè)成長(zhǎng)的童年!
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?我們就要畢業(yè)了，學(xué)著填詞一首，送給我敬愛(ài)的母校，表示感激。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天要演講的他們是《母?！?。
六年的時(shí)光，母校教會(huì)了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開(kāi)的時(shí)候，讓我們由衷的說(shuō)一聲：感謝母校!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩父母》。
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地尋著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
事情發(fā)生在一次旅途中，一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時(shí)，突然纜繩斷開(kāi)了，纜車直往深谷里跌去。為此，救援小隊(duì)很快建立了，并馬上向深谷出發(fā)經(jīng)過(guò)重重障礙后，他們終于來(lái)到了谷底。眼看，前面這一片慘象，救援小隊(duì)近乎絕望了，就在這一瞬間，他們聽(tīng)到了一絲聲音，心頓時(shí)充滿希望，于是趕緊向聲源走去。第一眼看到的是一對(duì)年輕男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時(shí)用那雙白嫩的小手搖著父母的頭，最后絕望地哭了。這個(gè)孩子活了下來(lái)，只有他一人存活，就在這瞬間他成了一名孤兒，這是人間莫大的痛苦啊，但可曾想起，這也是小孩父母用生命所換回來(lái)的。就在下墜的瞬間他們沒(méi)有絲毫的猶豫，心中有的只是對(duì)孩子未來(lái)的憧憬！聽(tīng)到這里，我又情不自禁地想起：為什么，人世間父母的愛(ài)能如此的偉大呢？答案應(yīng)該是沒(méi)有任何理由的。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們感謝父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這里，首先要跟大家說(shuō)一聲新年好！我是來(lái)自六年級(jí)__班的學(xué)生__。很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，站在主席臺(tái)上面發(fā)言，我感到十分的榮幸。今天，站在這里，我要跟大家分享的是《及時(shí)改變心態(tài)，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期，大家一定玩的很開(kāi)心吧。假期里面，我們不用考慮每天的早期，睡到自然醒；假期里面，我們不用在教室一座一整天，自由無(wú)約束；假期里面，我們不用每天完成巨量的作業(yè)，拋筆忘書(shū)。不過(guò)要注意的是，我們現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束假期進(jìn)入到新學(xué)期了，新學(xué)期就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們身為六年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)期是我們?cè)谛W(xué)的最后一學(xué)期了，我們此刻面臨的壓力比以往任何一年都要大，我們之前五、六年的的辛苦學(xué)習(xí)的成果就看這最后一朝的。我們幾個(gè)月之后就要面臨成果驗(yàn)收了，所以能不能取得一個(gè)好的成績(jī)，我們這最后一學(xué)期顯得尤為重要。所以我們要立刻從“假期舒適癥”中脫離出來(lái)，馬上改掉假期的休閑心態(tài)，及時(shí)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)！
前面五年多快六年的辛苦學(xué)習(xí)，不就是為了能夠考上一個(gè)好的學(xué)校，成為一個(gè)有用的人才嗎？現(xiàn)在到了臨近成果驗(yàn)收的階段，我們一定要把握住機(jī)會(huì)，抓住這最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)努力，趕好這“最后一趟車”。這就需要我們?cè)诩倨诮Y(jié)束后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，及時(shí)改變自己假期里面娛樂(lè)的心態(tài)，即刻轉(zhuǎn)變進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住這最后的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)，要在這最后幾個(gè)月，繼續(xù)保持求學(xué)的心態(tài)，上課跟著老師的教學(xué)安排，做好新課的學(xué)習(xí)，做好以前重點(diǎn)課程的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取不拉下任何不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。一定不能夠因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)學(xué)期了，就有要“解放”心態(tài)，就在最后的階段放松自己了，這樣掉鏈子的想法是不對(duì)的，一定要樹(shù)立正確的心態(tài)，抓住好每一份的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
學(xué)習(xí)進(jìn)步空間比較大的同學(xué)，更加應(yīng)該要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬(wàn)不能在忽視學(xué)習(xí)了，或許我們前面拉下許多的學(xué)習(xí)，但是在這一個(gè)學(xué)期一定要爭(zhēng)取努力，最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，也一樣能夠改變?cè)S多的。所以一樣要好好把握住這幾個(gè)月的時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)！
大家一定要在這個(gè)學(xué)期里面，改掉自己不正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，一點(diǎn)要抓住在六年級(jí)下學(xué)期里面最后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)光陰！最后，祝大家最后都能夠考一個(gè)好的中學(xué)！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自六年級(jí)一班的xx。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就已走過(guò)一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇三
時(shí)光荏苒，歲月如梭。曾幾何時(shí)有那么幾個(gè)人幾件事，在我平凡的生活中帶給了我不平凡的溫暖。
孟佩杰就是這么一個(gè)平凡的女孩。五歲時(shí)，她被父母殘忍地拋棄，一個(gè)好心的阿婆收養(yǎng)了她。八歲那年，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖?，面?duì)生活的重?fù)?dān)，面對(duì)養(yǎng)父的出走，孟佩杰咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。從那時(shí)起，她挑起了家庭的重?fù)?dān)，買菜，做飯，還要每天為養(yǎng)母擦藥、按摩，可這一干，就是十二年。
可如今的我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，仍是不滿足得似一條永遠(yuǎn)吃不飽的金魚(yú)，更不用提為父母解難分憂。孟佩杰不僅溫暖了我的心靈，在去年，她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。她的事跡傳遍了千家萬(wàn)戶。是她溫暖了我，用她那感恩的行為溫暖了我的心。
這樣的暖意在我們的生活中：那天我正抱著一沓厚厚的作業(yè)本從辦公室出來(lái)，猛的一陣寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。“叮鈴鈴……”，在上課鈴的催促下，我的心更慌了，呯呯直跳。可一不小心，“嘩”的一下，作業(yè)本散落了一地，我自己踩了空，狠狠地摔在地上。我努力地爬了起來(lái)，手掌心擦破了點(diǎn)皮。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音叫住了我：“喂——你怎么了?”我一回頭，那是一位預(yù)初模樣的女生?！拔?guī)湍銚彀伞！彼畔铝俗约旱恼n本，細(xì)心地?fù)炱鸨咀樱读硕痘覊m，再一本本碼好。我在一旁竟有些不知所措。“好了，給你——”她將本子疊好給我。有股暖流用上心頭，我感激地說(shuō)：“謝謝你，要不是你……”“不用謝，再見(jiàn)!”她揮了揮手，十分豁達(dá)的樣子。看著她遠(yuǎn)去的身影，我的心中頓覺(jué)格外溫暖。
這暖意是什么呢?
這暖意因與人方便而感染了我。這暖意就像冬日里的一縷縷暖陽(yáng)，雨中的一把雨傘，烈日中的一陣清風(fēng)，洋溢在我的心田。
其實(shí)啊，不論是感恩他人，亦或是樂(lè)于助人，這樣的暖意，就在我們身邊。
筆尖飛轉(zhuǎn)間，窗外是一片江南冬日的美景，又何嘗不是另一種暖意?
所以，只要我們心存善意，這暖意，就在你我的身邊。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇四
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮
學(xué)習(xí)
，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
我們老師說(shuō)
演講稿
要有震撼力和感染力的!
2
親愛(ài)的老師、
同學(xué)
們：
大家好!
六年的
小學(xué)
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。六年時(shí)間匆匆地，如奔騰的江河一般流過(guò)，我，已經(jīng)從一個(gè)懵懂的一年級(jí)“一打一蹦高”的“小豆包”“蹦”到六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了。
我還深深的記得，2003年的8月31日，那是一年級(jí)新生報(bào)到的日子。6歲的我，第一次邁進(jìn)了我人生中第一所學(xué)?！锖尤〉拇箝T(mén)。匆匆忙忙的找到一(4)班教室，我十分好奇、但又有些膽怯地進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，我一下兒就懵了：坐在椅子上的小朋友我全都不認(rèn)識(shí)，一張張陌生的面孔直勾勾地望著我。我也很茫然地看看大家。老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，趕緊 我看見(jiàn)老師，一緊張，便吞吞吐吐地、拖著長(zhǎng)聲兒從嘴里蹦出三個(gè)字：“阿——姨——好——”
一下就把老師逗得樂(lè)了個(gè)合不攏嘴。
我以前的經(jīng)歷讓現(xiàn)在的我回憶起來(lái)，是不是就很天真、很逗樂(lè)了吧?是的，當(dāng)時(shí)的我與現(xiàn)在的我差距的確很大。現(xiàn)在的我在三里河三小六年的學(xué)習(xí)生涯里，在老師們的呵護(hù)聲、教導(dǎo)聲中不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。
我收獲了知識(shí)，收獲了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，收獲了為人處事的道理，收獲了一個(gè)健康的身體、開(kāi)朗的性格，還收獲了一份份來(lái)之不易的
友情
。
小學(xué)的最后幾個(gè)月，是我們漫長(zhǎng)人生最值得自己努力拼搏的時(shí)刻。一個(gè)人的一生中，能有幾次值得自己去全力拼搏的時(shí)刻呢?這次的小升初就十分需要我們?nèi)デ趭^地、使出渾身解數(shù)為自己的未來(lái)與前途去拼搏。
首先，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的任務(wù)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)。大家要知道：只要努力、勤奮。等待我們的將是理想的中學(xué)、光明的.前途：如果沒(méi)有努力和勤奮，等待我們的將是永遠(yuǎn)的遺憾和無(wú)奈。所以，這努力與否的結(jié)果是我們?nèi)松囊坏婪炙畮X。我們應(yīng)該勇于面對(duì)知識(shí))的挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，不被它們壓垮。我們一定要有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，要時(shí)刻堅(jiān)定不移地相信：勝利的曙光就在前方!
另外，我們一定要擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄。有句話說(shuō)得好：“身體是革命的本錢(qián)”，任何工作都離不開(kāi)一個(gè)健康的身體，否則做
什么
都會(huì)一事無(wú)成。因此，我們必須要加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉，要多運(yùn)動(dòng)，為辛苦地學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的保障。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”小學(xué)畢業(yè)以后，我們還將在人生的長(zhǎng)河中面臨更多的困難與挑戰(zhàn)，希望大家都能夠勇于面對(duì)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！毕嘈旁谧闹T位同學(xué)中，將來(lái)必定會(huì)有人成為為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的棟梁之材，成為中國(guó)的“愛(ài)因斯坦”、“比爾·蓋茨”和戍邊衛(wèi)國(guó)的將士!
謝謝老師們辛勤地培育!
謝謝大家!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇五
尊敬的各位位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自六年級(jí)一班的__。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就已走過(guò)一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
同學(xué)們讓我們一起“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
六月的竹山，草木蔥蘢，萬(wàn)紫千紅。今天，在這火熱的時(shí)節(jié)，我們歡聚在這所美麗的校園里，隆重舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。本屆280名學(xué)生經(jīng)過(guò)自己六年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開(kāi)始起航，跨入人生旅途中新的征程。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向本屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀！向前來(lái)參加典禮的各位家長(zhǎng)表示熱烈地歡迎！六年的學(xué)習(xí)時(shí)光稍縱即逝，是那么的短暫，但卻是美好的、難忘的、值得永遠(yuǎn)懷念的。在這六年的光陰里，孩子們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年來(lái)，在課堂上，孩子們領(lǐng)略了中國(guó)文化的博大精深，感受了阿拉伯?dāng)?shù)字的豐富多彩，見(jiàn)識(shí)了26個(gè)英文字母的奇妙組合，探索了科學(xué)世界的無(wú)窮奧妙，當(dāng)然，更明白了做人的道理。六年來(lái)，孩子們每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使大家難以忘懷。
六年來(lái)，20xx屆畢業(yè)班教師是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一支強(qiáng)大有力、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，他們管理科學(xué)民主，以人為本，全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心指導(dǎo)下，在創(chuàng)新教學(xué)的濃厚氛圍中，砥礪奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)的積極性和主動(dòng)性空前高漲。所有教師認(rèn)真扎實(shí)的工作態(tài)度，快樂(lè)健康的生活理念，和諧相處的同事關(guān)系，充分體現(xiàn)了學(xué)校在新時(shí)期的創(chuàng)新管理理念，也是我校走在全縣前列的重要保證。
六年來(lái)，更難以忘懷的是在座的各位家長(zhǎng)朋友們，多少次你的寶貝兒在校受了委屈時(shí)，你們總是努力的與學(xué)校溝通、交流，換位思考；多少次為了孩子的成長(zhǎng)，你們總是到校與老師商討好的教育方法；多少次為了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，你們總是給予大力的支持；多少次社會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生誤解時(shí)，你們總是充滿正義的大力宣傳。正是因?yàn)槟銈兊闹С峙c理解，如今，我們張振武學(xué)校家校溝通深入，聯(lián)系密切，關(guān)系融洽，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
六年來(lái)，是學(xué)生的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)的參與，鼓舞著畢業(yè)班全體老師，使我們每天都收獲了成功的喜悅和點(diǎn)滴的感動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我代表全體畢業(yè)班教師向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意！家長(zhǎng)朋友們，今天，你們的孩子就將邁出學(xué)校的大門(mén)，踏上新的.征程。此時(shí)此刻，作為老師，也作為見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的朋友，我還想通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)孩子們的三點(diǎn)希望：一是希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人；二是希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、負(fù)責(zé)任的人；三是希望每一位同學(xué)都能成為善于合作、寬容大度的人。當(dāng)親愛(ài)的母校在孩子們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望張振武的校園文化將熏陶、影響、伴隨他們的一生。
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。在今后的歲月里，愿所有學(xué)生用一顆充滿自信的心迎接嶄新的學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智編織美好的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏！最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們，身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“我心目中的好老師”。在每一個(gè)學(xué)生的心中，都有一個(gè)教師的vip座位，當(dāng)然，我也不例外，她已在我心目中定格了，一個(gè)勤奮工作、風(fēng)趣幽默、知識(shí)廣博的她-----李娜老師。
在我的印象中，李娜老師是樸素的。一身的民族風(fēng)，加上早已落伍的諾基亞小手機(jī)，湊成了她獨(dú)特的風(fēng)格。每逢間操你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)和小朋友一起玩的人，那就是她!寒風(fēng)刺骨的冬天，她會(huì)早早發(fā)來(lái)短信：天冷，進(jìn)教室自學(xué)。雖然這只是是極普通的話，但時(shí)時(shí)溫暖我們的心。
記得她第一次給我們上課時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我們五百年前是一家呢!”頓時(shí)，對(duì)老師的好感倍升。
最讓我佩服的是李娜老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。她對(duì)自己的要求是：今天的事，必須今天做完，不允許拖到明天!無(wú)論天氣情況怎樣，無(wú)論身體狀況怎么樣，她都會(huì)提前完成。她的辦公桌山往往都是一大早收完幾摞本，一兩節(jié)課后桌面上就會(huì)變得干干凈凈，而且作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)在第一時(shí)間了解。
她對(duì)學(xué)生也是百般呵護(hù)。無(wú)論你來(lái)自哪里，()父母是干什么的，學(xué)習(xí)情況怎么樣，她都是一視同仁。她就是這樣的公正。我覺(jué)得我們班級(jí)是全校最幸福的班級(jí)。
我們的老師還知識(shí)豐富，它可以從一個(gè)字講出許許多多的知識(shí)，而且任何題材的習(xí)作，她都能出口成章。讓你的眼界瞬間開(kāi)闊。神奇吧!這就是我心目中的好老師。她給我一句話，就打開(kāi)了我的一扇窗;她給我一個(gè)微笑，我就渾身充滿力量;她給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。親愛(ài)的李娜老師，您給我的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇八
師們、同學(xué)們：
有句歌詞寫(xiě)到：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
愛(ài)，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是輕蔑、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家，我的演講完了!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天要演講的他們是《堅(jiān)持夢(mèng)想》。
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人?！倍?，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)的津津有味。當(dāng)有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫(xiě)出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難?？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)?？涩F(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起;夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光;夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十
大家早上好！我是來(lái)自六年級(jí)一班的xx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《把握今天，的題目是《把握今天，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的`學(xué)生生活就已走過(guò)一半了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。在剩下這半學(xué)期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
同學(xué)們讓我們一起“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十一
我家有很多“機(jī)器”，不過(guò)今天要說(shuō)的，卻是我給爸爸、媽媽和哥哥的”外號(hào)”。
三“器”是自動(dòng)播放器、儲(chǔ)酒器和磨蹭器，三“機(jī)”是環(huán)衛(wèi)清掃機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)和運(yùn)輸機(jī)。
儲(chǔ)酒器肯定是非爸爸莫屬了。他以前幾乎每天都要喝酒，還要振振有詞地說(shuō)，我一個(gè)大男人，難道非要整天窩在家里嗎?別人請(qǐng)我吃飯喝酒，我能不給面子?別人請(qǐng)了我，我難道能來(lái)而不往不回請(qǐng)人家?看，還蠻有理似的。爸爸以前經(jīng)常喝醉，因此是我們家共同聲討的對(duì)象。但現(xiàn)在有很大進(jìn)步，能不去的飯局不去了，基本沒(méi)有再喝醉過(guò)，大多數(shù)晚上都是出去散步鍛煉身體。爸爸學(xué)識(shí)很豐富，好像什么都懂，他就是我學(xué)習(xí)上的“點(diǎn)讀機(jī)”，我學(xué)習(xí)上的難題，他都能手到擒來(lái)。當(dāng)然，爸爸和點(diǎn)讀機(jī)稍有不同。點(diǎn)讀機(jī)是一問(wèn)就答，而爸爸卻總是賣關(guān)子，明明是一句話就能讓我明白的問(wèn)題，他卻故意不直說(shuō)，非要一步一步地提醒我自己想。爸爸總是說(shuō)，讓我當(dāng)你的點(diǎn)讀機(jī)可以，但我不能做你學(xué)習(xí)上的“拐棍”。
看到這里，大家大概都知道，剩下的兩個(gè)綽號(hào)肯定是我哥哥的了。先說(shuō)他的磨蹭：不管讓他做什么，他總愛(ài)說(shuō)“停會(huì)兒”，或者是“一直做?”，非要?jiǎng)e人催幾遍，他才很不情愿地去做。但哥哥是我們家的運(yùn)輸機(jī)。他身寬體胖，力大無(wú)窮，凡是重體力活，他都責(zé)無(wú)旁貸。例如，我家住四樓，有時(shí)停水，他能拎一大桶水，一步不歇，直達(dá)四樓;家里買面粉等啦，他往肩上一扛，臉不乏紅心不跳就能運(yùn)到家中。
在我快寫(xiě)完這篇文章的時(shí)候，我家的各類“機(jī)器”還在永不停歇地“轟鳴”著：就聽(tīng)爸爸說(shuō)，我輔導(dǎo)萱萱的作文快寫(xiě)完了，×××給我打三次電話了，約我去吃飯，再不去就不好了。媽媽說(shuō)，就知道喝酒，喝醉了別回來(lái)。爸爸說(shuō)，你放心，晚上萱萱還等著我陪她出去玩呢。媽媽又喊哥哥：別看電視了，快去提水，我正在洗衣服，不提水就沒(méi)水做飯了。哥哥說(shuō)，停一會(huì)兒吧，電視正好看呢。
看我家熱鬧不?真像爸爸所言，我們家雖然“機(jī)器”多，但離開(kāi)那一部都難以奏鳴完美的家庭交響曲。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十二
我是一個(gè)喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂(lè)能與人分享。也許你會(huì)說(shuō)：“我又不了解你，讓我怎么跟你交朋友呢?”
其實(shí)，這并不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——。
一個(gè)平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛(ài)打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個(gè)子長(zhǎng)得特別高，與同齡人比起來(lái)，就顯得與眾不同，整整比他們高一頭，為此我還煩惱了一陣兒。
我現(xiàn)在才十三歲，就長(zhǎng)得和媽媽一樣高了，而且也超過(guò)了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由于我的個(gè)頭高，當(dāng)我和同學(xué)交談的時(shí)候，總要低著頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場(chǎng)面讓人感到很尷尬。更討厭的是會(huì)引來(lái)別人好奇的目光，這對(duì)于一個(gè)不喜歡張揚(yáng)的女生來(lái)說(shuō)，是多大的煩惱呀。
我性格外向，是一個(gè)充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。
上課，我積極思考，積極發(fā)言。下課，陽(yáng)光四射，笑聲連連。瞧，仔細(xì)瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒(méi)有淑女風(fēng)范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會(huì)兒，又破涕為笑，高高興興地跳起了橡皮筋。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光而又真實(shí)的我，脾氣暴躁可對(duì)人熱情;性格大咧，卻待人真誠(chéng);長(zhǎng)得平凡，但內(nèi)心善良。用文靜不足、淘氣有余來(lái)形容我，我認(rèn)為較為合適。
我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂(lè)的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個(gè)小女生，卻總和一群小孩玩過(guò)家家的游戲。一次，我與某個(gè)同學(xué)吵了架，為了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了紅紅的舌頭，給對(duì)方拌了一個(gè)鬼臉，誰(shuí)知對(duì)方見(jiàn)狀，忍不住大笑起來(lái)。矛盾就在這樣快樂(lè)的氣氛中化解了。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。曾幾何時(shí)有那么幾個(gè)人幾件事，在我平凡的生活中帶給了我不平凡的溫暖。
孟佩杰就是這么一個(gè)平凡的女孩。五歲時(shí)，她被父母殘忍地拋棄，一個(gè)好心的阿婆收養(yǎng)了她。八歲那年，養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖玻鎸?duì)生活的重?fù)?dān)，面對(duì)養(yǎng)父的出走，孟佩杰咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。從那時(shí)起，她挑起了家庭的重?fù)?dān)，買菜，做飯，還要每天為養(yǎng)母擦藥、按摩，可這一干，就是十二年。
可如今的我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，仍是不滿足得似一條永遠(yuǎn)吃不飽的金魚(yú)，更不用提為父母解難分憂。孟佩杰不僅溫暖了我的心靈，在去年，她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。她的事跡傳遍了千家萬(wàn)戶。是她溫暖了我，用她那感恩的行為溫暖了我的心。
這樣的暖意在我們的生活中：那天我正抱著一沓厚厚的作業(yè)本從辦公室出來(lái)，猛的一陣寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖?！岸ｂ忊彙?，在上課鈴的催促下，我的心更慌了，呯呯直跳?？梢徊恍⌒?，“嘩”的一下，作業(yè)本散落了一地，我自己踩了空，狠狠地摔在地上。我努力地爬了起來(lái)，手掌心擦破了點(diǎn)皮。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音叫住了我：“喂——你怎么了？”我一回頭，那是一位預(yù)初模樣的女生。“我?guī)湍銚彀??！彼畔铝俗约旱恼n本，細(xì)心地?fù)炱鸨咀?，抖了抖灰塵，再一本本碼好。我在一旁竟有些不知所措。“好了，給你——”她將本子疊好給我。有股暖流用上心頭，我感激地說(shuō)：“謝謝你，要不是你……”“不用謝，再見(jiàn)！”她揮了揮手，十分豁達(dá)的樣子。看著她遠(yuǎn)去的身影，我的心中頓覺(jué)格外溫暖。
這暖意是什么呢？
這暖意因與人方便而感染了我。這暖意就像冬日里的一縷縷暖陽(yáng)，雨中的一把雨傘，烈日中的一陣清風(fēng)，洋溢在我的心田。
其實(shí)啊，不論是感恩他人，亦或是樂(lè)于助人，這樣的暖意，就在我們身邊。
筆尖飛轉(zhuǎn)間，窗外是一片江南冬日的美景，又何嘗不是另一種暖意？
所以，只要我們心存善意，這暖意，就在你我的身邊。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十四
敬愛(ài)的母校:。
你好！
當(dāng)我還是一個(gè)只知道吃和玩，調(diào)皮又任性的孩子的時(shí)候，就投入了你的懷抱，像對(duì)待千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)到你身邊的孩子一樣，你靜靜的接納了我，默默地哺育著我。是你，我親愛(ài)的母校，讓我從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理，能說(shuō)會(huì)道，正直自信，樂(lè)觀向上的少年。
想念你，寧?kù)o溫馨的校園;想念你，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的花圃;想念你，活潑愉悅的課堂;想念你，涓涓流淌的關(guān)愛(ài);想念你啊，我快樂(lè)成長(zhǎng)的童年!
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?我們就要畢業(yè)了，學(xué)著填詞一首，送給我敬愛(ài)的母校，表示感激。
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天要演講的他們是《母?！?。
六年的時(shí)光，母校教會(huì)了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開(kāi)的時(shí)候，讓我們由衷的說(shuō)一聲：感謝母校!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生演講稿六年級(jí)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩父母》。
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地尋著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
事情發(fā)生在一次旅途中，一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時(shí)，突然纜繩斷開(kāi)了，纜車直往深谷里跌去。為此，救援小隊(duì)很快建立了，并馬上向深谷出發(fā)經(jīng)過(guò)重重障礙后，他們終于來(lái)到了谷底。眼看，前面這一片慘象，救援小隊(duì)近乎絕望了，就在這一瞬間，他們聽(tīng)到了一絲聲音，心頓時(shí)充滿希望，于是趕緊向聲源走去。第一眼看到的是一對(duì)年輕男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時(shí)用那雙白嫩的小手搖著父母的頭，最后絕望地哭了。這個(gè)孩子活了下來(lái)，只有他一人存活，就在這瞬間他成了一名孤兒，這是人間莫大的痛苦啊，但可曾想起，這也是小孩父母用生命所換回來(lái)的。就在下墜的瞬間他們沒(méi)有絲毫的猶豫，心中有的只是對(duì)孩子未來(lái)的憧憬！聽(tīng)到這里，我又情不自禁地想起：為什么，人世間父母的愛(ài)能如此的偉大呢？答案應(yīng)該是沒(méi)有任何理由的。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們感謝父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！