在學習中，總結可以幫助我們鞏固知識，深入理解，為后續(xù)學習提供良好的基礎。在寫總結時，要堅持實事求是的原則，客觀評價自己的工作和學習情況。這些總結范文是經過精心整理和歸納的，對于寫總結會有很大的參考意義。
工作總結寫作指導思想篇一
年度總結不同于平時的工作小酷，兩者有聯(lián)系，但寫作重點不一樣。工作小酷側重寫平時工作中的經驗、教訓和體會，以及針對經驗教訓采取的辦法;但年度總結不需要這樣寫的，年度總結在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起的作用，所擔負的責任。
闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領導著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績的關系，準確地評價述職者的業(yè)績。同時，也便于區(qū)分在存在的問題和過失中，述職者應負的責任，是負領導責任還是負直接責任。
一般來說，年度總結可分三大部分，字數(shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標題、抬頭和緒言。緒言是年度總結的開場白。在這里應交待清楚你的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責和工作目標。
2.主要業(yè)績。這是年度總結的重要部分。主要內容是履行崗位職責情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質和量兩方面進行自我評價。
3.問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今后改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性?？傊?，正文一般采取拘敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因為，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結會上相互交流。過去年度總結是員工對領導和hr單方面的匯報，寫好上交就算完成了?，F(xiàn)在，許多單位的年度總結已經轉變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績以外，同時也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結，一篇有說服力的述職報告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業(yè)績陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標進行對照，在實際、可量的業(yè)績基礎上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必不可少，但定量的指標完成情況更便于領導和hr作為年度考核的依據(jù)。
1、重視調查研究，熟悉情況。
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務。
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。
3、堅持實事求是的原則。
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的，是應該摒棄的。
4、重點在出經驗，找規(guī)律。
總結的最終目的是得出經驗，吸取刻訓，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結論來。
年終總結(含綜合性總結)或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經驗體會。
這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經驗。
3、今后打算。
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據(jù)已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
1、要善于抓重點。
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要經驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同?，F(xiàn)在一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點與材料統(tǒng)一。
總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語言要準確、簡明。
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
工作總結寫作指導思想篇二
求職信是你向招聘方再次強調個人能力的機會。
求職信可以很直接地引導招聘方關注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調你應該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在求職簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。
因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。
一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。
要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內容重復一遍，那樣毫無意義。
應該是能引導閱覽者去閱讀你的個人簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學愛好者，也不是閱讀專家，他的任務是挑一些應聘者參加進一步的面試。
篇幅應控制在半頁紙以內。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
××：
您好!
在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時候，我注意到了貴公司的招聘信息。
在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙、互聯(lián)網等對貴公司的情況、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過一些業(yè)內朋友的介紹，我感覺貴公司應該是我發(fā)展的更好平臺。
簡歷中是我的個人基本情況，請您仔細閱讀，我在某些方面的經驗恰好是貴公司招聘要求中強調看重的。
如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請致電通知我：010-××××××××。
求職信的寫作技巧及注意事項【3】。
“好鋼用在刀刃上”。
求職就業(yè)的`時候的生活狀態(tài)，用奔波勞碌、焦頭爛額來形容也絲毫不嫌夸張。
大家往往是愿意努力付出，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向，所要做的事情那么多，哪些是關鍵環(huán)節(jié)必須嚴格把關斟酌、哪些是細枝末節(jié)可以一筆帶過卻不清楚。
如果說簡歷的投遞是踏入理想公司大門的話，那求職信無疑就是一個敲門的動作。
求職信的目的就是要讓簡歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己是一個很適合這個工作的人，至少能讓對方考慮給自己面試的機會。
求職信中寫什么?
首先，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應聘職位的優(yōu)點，例如自己性格非常適合應聘工作，同時也可以講述些自己以前實習或社團工作中對組織所作的貢獻。
注意求職信不是投得越多機會越大，把一封寫好的求職信反復的貼在每一個求職e-mail中，而只把公司名字改掉，這樣做也是很難起到實際效果的。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在整個求職大軍中，95%的求職人員只有一封求職信。
面對這樣一個數(shù)字，求職信的針對性，便是自己outstanding的第一步。
其次，要在求職信中顯示出自己對公司的了解、發(fā)展近況，以及自己的一些看法，最好可以有針對性地提出一些問題。
這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺到自己的專業(yè)性，而且對公司的工作也非常感興趣，開始考慮是否可以面試。
再次，向對方傳達自己能為公司提供何種幫助的信號，并通過自己的某個例子證實自己確實有這方面的能力。
注意事項。
5、如果對方沒有問到，無須向對方介紹自己所在年級。
也許對方只要求是畢業(yè)生，但是會在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司，便會考慮讓你在公司內部先作實習;若是自己在求職信中挑明還沒有畢業(yè)，那么無異于將自己的前途的更多可能扼殺掉。
工作總結寫作指導思想篇三
2、正文。
開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款。
署名，日期
1.總結必須有工作情況的概述，有的比較簡單，有的則比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利與不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行簡要分析。
2.成績與缺點。這是寫工作總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定過往成績，找出工作中的缺點。成績有哪些，有多大，具體表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
年終總結，顧名思義，即總結一年以來的工作得失，以利于發(fā)揚成績，糾正失誤，再接再厲，繼續(xù)前進。
按年終總結的本意寫年終總結，應該實事求是地擺出成績，不避失誤，通過總結得與失發(fā)現(xiàn)工作上的規(guī)律，促進工作更好地開展。本著這樣的宗旨來寫年終總結，說成績就不會夸夸其談，道失誤就不會輕描淡寫，談打算就不會海闊天空。尤其是對失誤問題，只有實實在在地擺在桌面上，找到要害處，寫到總結里，交了“學費”的教訓才會被汲取，同樣的失誤才不會一犯再犯，激起民怨。其實，這才是年終年結的“點睛之筆”。
要做好年終總結工作，余以為必須做到“五忌、五體現(xiàn)”：
一忌事無俱細，體現(xiàn)突出重點的原則。全年工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細地對所有工作進行總結，芝麻西瓜一起抓。重點應該是本單位、本部門承擔的任務指標完成情況，隊伍建設情況，以及為完成指標克服困難所采取的措施等。用事實和數(shù)字說話，做到有理有據(jù)。
二忌成績注水，體現(xiàn)實事求是的原則。總結成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，把年初工作計劃變換口氣當成績來總結，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。
三忌簡單羅列，體現(xiàn)依事說理的原則。工作總結不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結上升到理性的高度來認識所做的工作。要通過對全年的工作總結得出一般性規(guī)律，形成有益的經驗，達成一致的認識，使其對今后工作具有指導作用，對他人具有借鑒作用，沒有經驗體會的總結是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。
四忌回避問題，體現(xiàn)一分為二的原則?？偨Y的目的全在于應用、發(fā)展和提高。“成績不講跑不掉，問題不講不得了”。在總結成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
五忌單一行為，體現(xiàn)全員參與的原則。有總結才會有提高，才會有進步。工作總結不能靠辦公室一個部門來做，也不能由秘書一個人來完成，而應該由各系統(tǒng)、各部門、各崗位共同來做，領導干部本人也不能例外。只有大家都來總結，才能做到人人長經驗，個個有提高，才能促進整體工作的協(xié)調健康發(fā)展。
工作總結寫作指導思想篇四
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學期的光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師。
對所總結的內容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
在廣泛占有材料的基礎上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內容，分析典型材料，切忌不分主次。
任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質;既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
要根據(jù)所做工作的'特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經驗和教訓。
敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結構上要詳略得當，突出主要內容。在內容的安排上，應主次分明，思路清晰。
工作總結寫作指導思想篇五
教學工作總結就是對一個時間段的教學工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。
3.總結結尾。
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學期的光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師。
2注意事項。
(1)實事求是。對所總結的內容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內容，分析典型材料，切忌不分主次。
(3)一分為二。任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質;既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
(4)找出規(guī)律。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經驗和教訓。
(5)思路明確。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結構上要詳略得當，突出主要內容。在內容的安排上，應主次分明，思路清晰。
工作總結寫作指導思想篇六
標題即總結名稱。要根據(jù)總結的內容、時間界限等因素來擬定。通常有三種類型的寫法。
一類是公文式標題，直接寫明單位名稱、時限和文種，或時限、事由和文種。如《××國際股份公司××××年度工作總結》、《××××年會計培訓工作總結》。
另一類是概括總結的內容范圍和中心思想。如《實行出納規(guī)范化管理，杜絕差錯事故發(fā)生》。此種標題不標明“總結”二字，一般適用于寫經驗總結。
再一類是由多行標題組成。既有正題，又有副題。正標題揭示總結的主體，副標題限定總結內容的范圍。例如：
薄利多銷，保質保量——××××大酒店扭虧經驗介紹。
1．前言。這是總結的開頭部分。概述基本情況，把總結的對象、時間、背景、過程、中心內容和效果簡要地提示一下，必要時，把總結的目的講一下，使讀者有個概括的了解。
2．主體。這部分是總結的主要內容，著重寫成績、經驗、體會和做法。這是總結的目的所在。
成績可以分為幾點或幾個方面來寫，配以具體的材料和必要的統(tǒng)計數(shù)字。
寫專題性經驗總結，要有所側重，詳寫經驗、體會、做法。通過材料和數(shù)據(jù)來說明問題，增強說服力，找出規(guī)律，指出其意義和產生的效果。
有時為了闡述清楚，便于閱讀理解，可把內容分成幾個部分來寫，每個部分都另加列一小標題。
3．結尾。寫存在的問題和今后的改進意見及打算。綜合性總結寫得較詳細，有的專題性總結就省去了這部分，即使有，也是一筆帶過，最后以謙語作結?？傊?，這部分要寫得簡短、自然、有力。
即署名和日期?？偨Y如是以單位名義寫的，署名可在標題下面，也可在文尾。標題上如已出現(xiàn)單位名稱，可不必署名。如是以個人名義寫的，署名應在標題下面，不要寫在文尾。
正式向上級呈報或下發(fā)的總結，署名和日期應放在文尾，并按公文的格式處理。單位的總結還須加蓋公章。
工作總結寫作指導思想篇七
工作總結也就是我們常說的年度工作總結啦。就其內容而言，20xx年工作總結就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
20xx年工作總結一般由標題、正文、落款三個部分組成：
20xx年工作總結的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度個人年終工作總結”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
正文之下一般又分三個部分：
1.開頭。
總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
2.心得和體會，這是20xx年工作總結的主體，也是最重要的部分，內容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
3.今后的計劃或打算，這是20xx年工作總結的結尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
最后我們還需要寫署名和日期。一般應用文都會有落款，相信大家不會陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫下部門、姓名，在這之下寫上時間。
以上就是一個完整20xx年工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
總結的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間。
工作總結寫作指導思想篇八
總結是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)。
2、典型性。
總結出的經驗教訓是基本的，突出的，本質的，有規(guī)律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞，針砭等作用。
3、指導性。
通過工作總結，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經驗教訓，指導將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。
4、證明性。
這是說總結的基本表達手段是被動的(嚴格地說是證明)，它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。
工作情況不同，總結的內容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面:。
1、基本情況。
包括工作的有關條件，工作經過情況和一些數(shù)據(jù)等等。
2、成績，缺點。
這是工作總結的中心重點?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。
3、經驗教訓。
在寫總結時，須注意發(fā)掘事物的本質及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導將來的工作。
(一)工作總結的格式總結的格式，也就是總結的結構，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種:。
1、條文式。
條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。
2、兩段式。
總結分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結，主要講經驗，教訓。這種總結格式具有結構簡單，中心明確的特點。
3、貫通式。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結，要以各個主要階段的情況，完成任務的方法以及結果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經驗。這種格式具有結構緊湊，內容連貫的特點。
4、標題式。
把總結的內容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
一篇總結，采用何種格式來組織和安排材料，是由內容決定的。所選結論應反映事物的內在聯(lián)系，服從全文中心。
總結一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構成的。
1、標題。
標題，即總結的名稱。標明總結的單位，期限和性質。
2、正文。
正文一般又分為三個部分:開頭，主體和結尾。
(1)開頭：交待總結的目的和總結的主要內容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結。不管以何種方式開頭，都應簡煉，使總結很快進入主體。
(2)主體：是總結的主要部分，是總結的重點和中心。它的內容就是總結的內容。
(3)結尾：是總結的最后一部分，對全文進行歸納，總結?；蛲怀龀煽?或寫今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺點和存在的問題。
3、署名和日期
如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。
不論何種格式的工作總結，其寫作都應遵循以下要求:。
(一)掌握客觀事實，廣泛占有材料。
這是寫總結的基礎?？偨Y，就是總括事實，得出結論。沒有事實就無法得出結論?？偨Y的材料要準確，典型，豐富。寫總結的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對搜集的材料進行篩選，確保材料的真實性和典型性。
(二)對占有的材料作認真的分析研究。
這是寫好總結的關鍵。認真分析與研究，首先要有正確的指導思想。其次，要堅持實事求是的原則，克服夸大成績，回避錯誤的缺點。再次，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作。既能看到得，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質;既能看到主流，又能看到支流。最后，要突出重點?？偨Y不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例，要圍繞一個中心主題精心選用，分析典型材料，突出主要問題。
(三)反映特點，找出規(guī)律。
這是撰寫工作總結的重點。每個單位都有自己的特點，好的總結應當總結出那些具有典型意義的，反映自身特點的以及帶規(guī)律性的經驗教訓。
(四)具體寫作過程中的要求。
1、編好寫作提綱。
在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等。就是簡單的總結，不寫提綱，也得有個腹稿。
2、交待要簡要，背景要鮮明。
總結中的情況敘述必須簡明扼要。對工作成績的大小以及工作的先進，落后，敘述一般要用比較法，通過縱橫比較，使得背景鮮明突出。
3、詳略須得當。
根據(jù)總結的目的及中心，對主要問題要詳寫，次要的要略寫。
當前年終將近，各單位、部門都忙于對一年來的各項工作進行總結概括。工作總結，顧名思義，就是對所做工作進行總體歸納和全面概括的具體結論。它不僅是對各項工作的具體做法、進展情況、取得經驗進行總結，更是對工作中存在問題、不足及下一年工作安排的概括。因此，工作總結特別是年終總結應具有客觀性、全面性和概括性。
可如今，一些單位的工作總結則變了“調”，串了“味”。例如有的單位在寫工作進展情況時，總把“基本完成、將要完成、預計達到”等字眼當頭；在寫到存在的問題時，則用“依然、還、比較”等字詞繞人眼；當寫到取得的成績時，就開始“添油加醋、濃墨重彩”一番敘述，把工作總結寫成了“業(yè)績匯報”、“工作匯報”，這樣，總結就變成了“工作業(yè)績多、虛話套話多、模糊字眼多”的“三多”總結。其實，工作總結只需要把所干工作實實在在、有始有終的進行全面客觀評價。對所做的工作，既要看到取得的成績，又要看到不足的地方，對于存在的問題，既要事實求是，又要全面客觀。所以，只有在心系群眾的基礎上，真正干了工作，才能用“實績”寫出群眾滿意的“總結”來。
工作總結寫作指導思想篇九
工作總結的種類很多，如思想總結、學習總結、生產總結、工作總結、個人總結、集體總結、階段總結、季度總結、學期總結等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。
總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。
標題即總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結——學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。
主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規(guī)律性的東西?？偨Y的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
1：條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
2：三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結出幾點體會、經驗和存在問題。
3：分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。
4：漫談式，如向別人介紹自己的學習經驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
工作總結寫作指導思想篇十
就是把某一時期已經做過的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績存在哪些缺點和不足有什么經驗、提高。
（一）基本情況。
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
（二）寫好總結需要注意的問題。
1.工作總結前要充分占有材料。2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
工作總結寫作指導思想篇十一
自太原市教育科學“十二五”一般規(guī)劃課題申報成功以來，我們生物組的全體教師們就積極投入到課題研究中?；仡欉@段時間的研究之路，感覺既充實、有實效又有許多的困惑，正可謂“在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長”這是我們最大的體會。
課題研究重在過程，這是我們參與課題研究老師的共識。更是努力經歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最切合實際的寫作素材，能夠喚起學生自覺寫作的意識，增強自信心，在提供的寫作任務中有話可說，同時能盡量寫出地道的英文文章，在教研會上我們研讀相關的理論書籍，學習其中的精華理論，努力提高我們的研究修養(yǎng)，積極吸收同行的精華。通過閱讀，我們認識到：調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，是教學中很重要的環(huán)節(jié)。因為學生是學習的主體，如果學生沒有學習的積極性，不能主動并積極地參與到學習過程中去，那么整個教學都只是教師在演“獨角戲”，教學效果也就可想而知了。寫作是檢驗學生語言表達能力的一種手段，是教師和學生互動的大舞臺，在這臺大戲中，教師必須把學生的主觀能動性調動起來，展示英語寫作的魅力所在，這樣才能激起學生更大的學習興趣。
我們也發(fā)現(xiàn)，學生的主動性較差，鑒于這點，在教研會上全組老師達成共識，通過提供話題的相關表達，降低難度，提升自信心學生的學習注意力，提高課堂有效性。一階段的實驗讓我們的老師明顯感到學生的進步，孩子們學習效率有了明顯的提高。從中，我們也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。
在研究過程中，教師承受著實驗過程中的艱辛，同時也嘗到了實驗成功的喜悅和學生眼神中帶給老師們的感謝，調動了教師科研的積極性。本學期，我們利用每一次的教研活動時間進行交流，進行思維的碰撞，共同研討課題的進展，以及解決存在的問題。同時，也激發(fā)了老師們更加認真工作的積極性。在課題研究的過程中，我們體會到了一種精神，讓我們勇于去探索、去開拓，建立一種新的教學理念和創(chuàng)造一種新的教學方法，讓學生在興趣和快樂中學到更多的知識。
隨著課題研究的深入，我們感覺自己在慢慢地成長著，進步著。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著研究進一步的深入開展，影響著教育教學效果，同時也時刻提醒著我們要不斷學習，不斷充電。在今后的研究中，我們將更積極地開展研究，以期獲得更大進步。
工作總結寫作指導思想篇十二
有些人盡管不乏演講準備的能力，只是苦于記不住自己的講稿內容，認為自己沒有很好的記憶力。那么，應該如何記憶演講稿的內容呢?下面本站小編總結了幾點建議，供你參考。
1.結構記憶。
演講雖從語言體裁上看具有敘述格調和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文范疇。作為議論文，通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此，牢牢把握講稿的章法結構，就可以有效地幫助你記憶。
2.畫圖記憶。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內容都可以用圖畫表示，畫好后，排上隊，仔細看看，記住順序。演講時，這些圖畫就會依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個辦法符合記憶特性，而且簡單易學，初學者可以一試。
3.意義記憶。
心理學家認為：思想和言語的表達有不可分隔的聯(lián)系，前者是后者的基礎，而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿，總是有明確的思想內容和鮮明的主題的。因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點”，提綱挈領，在此基礎上記憶全篇講稿內容就容易得多了。
4.連鎖記憶。
即把要記住的各個事物(詞)用聯(lián)想連接起來。聯(lián)想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個記憶高潮點，是記憶的最佳時期：一是早晨起床后;二是上午8~10點;三是傍晚6~8點;四是在臨睡前一兩個小時。
5.情感記憶。
這個方法就像演員背記臺詞一樣，讓自己在記憶講稿時進入“角色”。心理學家認為：“情感主要是和大腦兩半球的活動聯(lián)系著的?！币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實的第一信號，又有現(xiàn)實的第二信號，即以詞為條件的刺激物?？梢?，言語是有表情性的。演講稿中，有些內容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎，使演講時語氣、音量、語速和態(tài)度都不同于一般，因此，就很容易記憶。
6.機械記憶。
機械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機械記憶。但是機械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。例如用對照法來記憶歷史事件，另外，還可以運用諧聲、會意等手法，縮小記憶對象的信息量，來達到巧妙記憶的目的。
工作總結寫作指導思想篇十三
20__年7月，滿懷著對未來的美好希望和對青春的美麗憧憬，我加入了中交第__公路工程局____工程設計分公司，于7月13日參加了總局在北京舉辦的為期一周的新員工入職培訓，與入職的近400名新同事一起學習、活動和交流，并通過局領導的講話和介紹全面了解了__公局近十年的發(fā)展歷程。
在本次培訓會上，我了解到__公局從最初的____年的交通部直屬房建大隊到____年的中國路橋建設總公司，再到20__年更名為中交集團旗下的中交第__公路工程局有限公司至今（20__年），歷經10年不懈努力，發(fā)展成為一個以公路工程、房建工程、市政工程等業(yè)務為主，下轄20個分公司，員工近6000余人的大型施工總承包企業(yè)。從局領導的講話和前員工代表的發(fā)言中，我逐漸體會到在__公局從小做大、從大做強的過程中，無數(shù)__公局人經歷的艱辛和困難，付出的辛勞和汗水，他們用自己的行動履行著__公局人“固基修道，履方致遠”的企業(yè)使命，展現(xiàn)出__公局人“交融天下，建著無疆”的企業(yè)精神。這一刻，我為有幸加入這樣的團隊、即將成為__公局的一員、能跟這樣一批勇于拼搏奮斗的人一起工作感到無比榮幸。
為期一周的入職培訓匆忙而短暫，7月19日，從北京回到____分公司，上班至今已有十天。在這段時間里，我在逐漸了解、融入設計院這個團隊，感受到院長的鼓勵，范總的關心，王哥的照顧，各部室同事的關懷、幫助和指導，我發(fā)現(xiàn)我已經喜歡這個團隊，喜歡和藹謙虛的領導，喜歡年輕活潑、充滿干勁的同事，喜歡這里優(yōu)雅整潔的工作環(huán)境，喜歡這里和諧寬松的工作氛圍。
但是，作為一名剛剛走出校門開始工作的____研究生，我也深刻認識到自己的不足：第一，實踐能力不足和經驗的缺乏。在學校雖然學習理論指導和生活生產實踐，但在實際的工作中，還有很多經驗、職業(yè)素養(yǎng)和習慣，需要我去進一步學習和感悟。第二，就是如何適應心理的轉變過程。從學生身份到一名合格的員工，從懶散的校園生活進入緊張有序的工作節(jié)奏，角色的轉變是很大的，我們將會面臨來自工作和生活新的壓力。如何適應新環(huán)境，要求我們要勇于應對新的挑戰(zhàn)，從嚴要求自己，更好的提升自我，努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的天空。第三，是如何發(fā)揮自己的價值，為團隊貢獻力量。如何將我們的激情、活力和理論知識轉化為工作的熱情、動力和先進的生產力，如何為這個團隊增添力量和價值，是我們應該深刻考慮的問題。
千里之行，始于足下。我愿在未來的時間里，嚴于律己、虛心學習、與設計院共同成長，發(fā)展和進步。
______。
20__年7月29日。
工作總結寫作指導思想篇十四
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的.打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2、條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 工作總結寫作指導思想篇十五
緒言是年度總結的開場白。
在這里應交待清楚你的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責和工作目標。
這是年度總結的重要部分。
主要內容是履行崗位職責情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。
通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質和量兩方面進行自我評價。
在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今后改進的'具體方法。
注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。
總之，正文一般采取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責的論斷。
工作總結寫作指導思想篇十六
教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加嬸教育局組織的新教材培囂訓的同時，虛心向有經沈驗的教師及兄弟學校的離同行討教經驗。在教學隱中，認真鉆研新大綱、審吃透教材，積極開拓教婆學思路，把一些先進的熊教學理論、科學的教學豫方法及先進現(xiàn)代教學手蓋段靈活運用于課堂教學柑中，努力培養(yǎng)學生的合嗅作交流、自主探究、勇鄖于創(chuàng)新的等能力。并注冒重教學經驗的積累和論整文的撰寫。
三、遵守紀盯律方面。
言行，毫不松懈津地培養(yǎng)自己的綜合素質荔和能力。
四、業(yè)務進修粥方面。
隨著新課程改錘革對教師業(yè)務能力要求助的提高，本人在教學之玖余，還擠時間自學中文煌本科，并積極學習各類流現(xiàn)代教育技術，進一步階掌握多媒體課件制作。
鴛
總之，在本學年的燙教學工作，在學校領導衣的正確領導下，取得了逐一些成績，也存在一些盟問題，我將繼續(xù)努力，撥取得更大的成績。
版本韻二：
在2017年查度中，本人無論是在思衣想上，還是在工作上，銅都積極追求進步，平時液利用課余時間認真學習枚黨的方針政策，在思想哉上保持與時俱進。在業(yè)亞務方面，積極參加學校鐘的教研活動，虛心學習共其他老師好的教學方法腺、教學經驗。認真學習樟有關新課改的理論書籍磐，更新自己的教學觀念抉，提高自己的教學理論局水平和業(yè)務能力。在工楊作上，認真完成學校布劇置的各項任務。服從分乞配，顧全大局，不遲到荊，不早退，始終牢記自腸己是一名共產黨員，時哮時處處嚴格要求自己。
根
版本三：
時間過得豆真快，轉眼間一學期的果教學工作已接近尾聲，胚為了更好地做好今后的億工作，總結經驗、吸取易教訓，本人特就這學期仕的工作小結如下：
一、匣思想工作方面。
俗話薪說：“活到老，學到老巡”，本人一直在各方面曾嚴格要求自己，努力地札提高自己，以便使自己該更快地適應社會發(fā)展的霸形勢。通過閱讀大量的坡道德修養(yǎng)書籍，勇于解俏剖自己，分析自己，正幼視自己，提高自身素質蔗。在抗“非典”時期，幸能夠主動配合學校，做壬好防治宣傳工作。
二、倆教育工作方面。
這學諒期，本人擔任一年級語九文教學工作，班級人數(shù)遇眾多，又面臨著新課程橡改革。面對首次接觸的半教材，我在教育教學工碌作中遇到了不少困難。
鑼針對這些情況，我在積雹極參加教育局組織的新澗教材培訓的同時，虛心擲向有經驗的教師及兄弟鵑學校的同行討教經驗。
就及時記下羊來與同事交流，本學期血撰寫綜合活動案例《翱幕游花海》以及論文多次驅參加市級交流、獲獎、膚發(fā)表。
三.遵守紀律方西面。
處理好與領導同事辣之間的關系。平時，勤產儉節(jié)約、任勞任怨、對酸人真誠、熱愛學生、人茨際關系和諧融洽，從不哪鬧無原則的糾紛，處處瞥以一名人民教師的要求與來規(guī)范自己的言行，毫旨不松懈地培養(yǎng)自己的綜拿合素質和能力。
四、業(yè)盔務進修方面。
隨著新庶課程改革對教師業(yè)務能諧力要求的提高，本人在默教學之余，還擠時間自臨學中文本科并積極各類鞍現(xiàn)代教育技術培訓初步桐掌握了多媒體課件制作雜。
版本四：
本人自湖任現(xiàn)職以來，熱愛黨的姚教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)禿業(yè)，恪盡職守，吃苦耐漣勞，為教育事業(yè)敢于奉咽獻自己的青春，在縣教瀉育局和學校領導的大力傾支持下，帶領數(shù)學組全屹體教師銳意進取，大膽業(yè)開拓，轉變教育理念，蔫努力探索教改新路子，琴致力于教學研究工作，觸取得了突出成績?，F(xiàn)總株結如下：
在教學過且程中，本人積極搞好業(yè)砂務。
學習。
和進修，探索教漆育規(guī)律，不斷更新教育忘觀念，探求新的教學方閨法，研究教學新模式，眩做到了既能把科學文化涼知識傳授給。
學生。
又能蛆結合數(shù)學教學實際鍛蟻煉提高學生的能力促渭進學生整體素質的發(fā)展止做到教書育人。與此闖同時本人特別重視“低差生”的轉化工作關瓦心學生的健康成長堅嶼持以正面。
教育為主、啟徹發(fā)誘導提高學生的思想焦覺悟，對他們動之以情鋅，曉之以理，做到不讓滯一個學生掉隊，大面積幣提高教學質量，辛勤的央勞動換來豐碩的教學成秀果受到學校和社會的一芳直好評。
學無止境氦，教無盡頭。在教學過馮程中常年不懈的鉆研教莉材，改革教學方法，在枝新課改的要求下，深化智課堂改革，努力提高教愧學技能，常教常新。在炸備課中，我特別注意群弦體的優(yōu)勢，堅持集體先伶周備課制度，倡導教師暇率先垂范，提高學生數(shù)凹學的掌握理解能力客觀郊評價素質，力爭使每節(jié)沒課做到“新、活、實、撻真”。使師生在互動中柱曲徑通幽加強溝通。此殲外，又特別注意教學方獰法的靈活多變、因材施歹教，在不斷的改進中做敘到多樣化，生動活潑，健富有情趣，使學生自覺遙的參與，促進學生能力潞的形成和提高。多年的捻教育教學實踐使我深深勿的認識到“作為一名優(yōu)婆秀的教師，只有使自己肚的教學理論與教學實踐碘相結合，加大科研力度荊，才能跟上時代發(fā)展的痔步伐。
面對學生那柵一雙雙閃動著智慧的、倦渴求的眼睛，我就感覺濕肩上的責任重大。利用遇節(jié)假日，我不斷的外出亡學習、參觀，閑暇注重撈理論知識的學習，不斷巢提升自己的知識水平和孰業(yè)務能力。從事教育多宮年，我始終堅持在三尺蚊講臺，始終面對我割舍臼不掉的學生。
工作其中我團結同事，傾身指嘻導、幫助年輕教師，使厲他。
們快速成為工作積極富上進、業(yè)務精棒的教學蔭能手，并在各級講課比糟賽中獲一、二等獎，受哄到領導和同事的一致贊臟譽。
“雄關漫道真滑如鐵，而今邁步從頭越之”，我一定更進一步嚴猿格要求自己，虛心學習哼、勤奮工作，爭取在各圣方面取得更大的進步。
釀
版本五：詳細版。
一粉年來，本人熱愛黨，熱身愛人民,堅持黨的教育捻方針，忠誠黨的教育事灶業(yè)。思想端正，作風正酗派，服從領導的工作安破排，辦事認真負責。
矽
在工作中，能充分調巍動學生的學習積極性，椒激發(fā)學生的學習情緒，蹭合理運用教學手段，以膚學生為主體，教師作主予導，以探究的方式創(chuàng)設身教學情境，開拓學生思紛維，民揮學生的想象力龜，切實地向課堂四十分閃鐘要質量。開學初，能狗很快要組織好班委會，莖選出班級骨干，努力培金養(yǎng)班級骨干。例如**奸**********芬等同學，能積極配合老逐師抓好班風學風建設，辛創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形盼成良好的班風學風。所佛以一年來，學生違法犯夷罪率為0，差生率為0眩，在學校中被評為先進央班級。
有針對性地守制定幫教計劃，有目的抄有計劃地做好后進生的遮轉化工作。在課堂上，藹采用多提問，多檢查，亦及時疏導，及時反饋的凜形式，努力提高后進生吮的文化基礎知識。同時殼，在班級中開展互幫互娛學小組，進行一幫一的憤學習活動，使學生端正水思想，互相學習，互想帆促進，形成你追我趕的室良好學習氛圍。平時，霧自己還注意“兩手抓”確：一方面培養(yǎng)好尖子生魚，一方面通過尖子生輔爵導后進生，以先進幫助刻后進，以好帶差，促進恃雙贏效果。例如，學期孝初，我制定了幫教計劃宇，開展“伸出你的雙手迎，幫助你的朋友”的互滌幫互學主題活動。定期議檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同膏學，及時表揚，獎勵。
查這樣，就充分調動了學炎生的學習積極性，掀起液學習熱潮。
在學生關的思想教育工作中，做瘓到諄諄善誘，耐心疏導樟，耐心教育。例如當時監(jiān)有一個調皮學生，他叫瑰***。他學習成績差艘，經常逃學，在班級中影是“小霸王”。我采取斥和他經常談心的方法，赴與學生交朋友，做學生建的知心人，與家長緊密峭配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進節(jié)步的就及時表揚他，鼓糞勵他，樹立起他在班級鵑中的威信。通過教育，茍他進步很快，后來還成誡為三好學生。
在工課作之余，本人還努力鉆窯研教材，分析每堂課成老功在哪里，哪里存在不岡足，不斷的總結經驗，剃不斷的充實自己的教學疼水平和班級管理水平。
叉通過一年來的教學，在械班。
級中，學生的學習風浴氣形成了，組織紀律性鑄變好了，作業(yè)能依時完鍬成，勞動積極肯干，誠講實有禮，互助互學，使綻學生得到了全面的發(fā)展皚。
版本六。
光陰似箭鎮(zhèn)，日子如梭，教師年度課考核工作總結。轉眼間拈一學年的各項工作已接潮近尾聲，為了更好地做肌好今后的工作，總結經襄驗、吸取教訓，本人特遙就2017年的工作小寥結如下：
一年來，急本人熱愛黨，熱愛人民亮,堅持黨的教育方針，奧忠誠黨的教育事業(yè)。思吁想端正，作風正派，服詐從領導，辦事認真負責鴛。熱愛教育事業(yè)，把自些己的精力、能力全部用結于學校的教學過程中，攬并能自覺遵守教師職業(yè)炊道德，時時以一個黨員豬的身份來約束自己，鞭狄策自己。能夠主動與同喧事研究業(yè)務，互相學習滯，配合默契，教學水平刑共同提高，能夠顧全大虞局，團結協(xié)作，順利完嶄成了各項教學工作。
酒
堂上多提鏈問，多巡視，多輔導。
肛然后是在課堂上對他們黃的點滴進步給予大力的坍表揚，課后多找他們談姚心、交朋友，使他們懂腥得老師沒有把他們"看弄扁"，樹立起他們的信議心和激發(fā)他們學習數(shù)學盯的興趣。本人還能認真刑履行教學校長的職責，脈組織好教學處的日常工晶作。不僅狠抓學校教學傳常規(guī)管理，而且積極帶穴領教師開展教科研活動滑，提高了教師素質，促憂進了學校教學質量穩(wěn)步右提高。在市教育局“五燥大綜合年度評估檢查”蕾中我分管的教學工作總撈積分居全市小學第十名筷，學校被授予市級“教位育教學管理先進單位”屬光榮稱號。
本學年躺，我的工作量飽滿。能嚎嚴格遵守學校的各項規(guī)盟章制度。堅持按時上班羽，從不因為個人的私事拋耽誤工作的時間，并積柏極運用有效的工作時間顧做好自己份內的工作。
霄能按時參加各種會議，墊積極參加校本培訓，完隆成繼教學習任務。此外跳，每周還負責接送學生眷校車一次.
學好痊數(shù)學》被市電教館評為一二等獎;輔導六年級學病生參加第七
屆小學“希兄望杯”全國數(shù)學邀請賽酣有2人獲省級一等獎，沮有8人獲省級二等獎;社有13人獲市級一等獎邵，有10人獲市級二等謬獎。學校被評為參加第赴七屆小學“希望杯”全躁國數(shù)學邀請賽先進單位鉚。本人獲第七屆小學“去希望杯”全國數(shù)學邀請艱賽省級“優(yōu)秀輔導員”章光榮稱號。本年度我的育教科研成果取得92分啟，居全校第一名;獲學波校綜合組教師2017珠2017學年度考核評馮估總分第一名。在學校抒組織“大家唱、大家跳鄖”活動中，本人輔導六席(3)學生做的新廣播銻操榮獲年級一等獎。
恨
金無足赤，人無完人鎊.在。
教學。
工作中也存在輾許多不盡人意之處，如刁教學語言不夠豐富，課收堂調控能力有待提高，痢學科科研能力有待加強掐等。
千里之行，始蘆于足下。在今后的。
教育。
碘教學。
工作。
中，我將更嚴因格要求自己，努力工作科，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點栽，不斷提高業(yè)務能力，孝提高自身的專業(yè)素養(yǎng),燙開拓進取，為黨的教育依事業(yè)奉獻自己應有的力醬量。
工作總結寫作指導思想篇十七
總結，就字面上講就是總體上的結論。工作進行到一定階段或者段落，需要對實踐中經歷過的事情，加以分析研究，肯定成績，找出問顴，得出經驗教訓，探索事物的發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揚成績，糾正錯誤，提高認識，明確方向。把這些過程落實到文字上表述出來，就叫工作總結。
工作總結的種類是比較多的。按內容分類，如思想工作、經濟工作等等是無窮盡的。按時間分，有年度總結、季度總結、月總結等。按性質分有全面總結、專題總結。按范圍分，有部門總結、單位總結、個人總結。我個人認為，按性質分和按范圍分兩項結合起來比較科學。
下面我分別介紹單位和個人總結的寫法。
1、單位工作總結的寫法
單位的工作總結，從性質上講屬于全面的總結。通常的寫法是分為三到四個部分。
第一部分是總論。就是從總體上概括工作的全貌。以半年或全年工作為例。這部分要寫明在什么思想指導下，采取了哪些做法、完成了哪些工作、取得了什么樣的成績或達到什么效果。如以上半年工作為例?？傉撨@一段可以寫這么兒層意思，第一層寫上半年在黨組領導下，認真貫徹"三個代表"的重要思想，堅持重點抓了哪幾個方面。第二層可以寫主要做法，比如突出了什么重點、解決了什么問題等；第三層就是經過全體人員努力，取得了哪些成績，即完成了哪些工作、達到了什么效果，說白了就是主要數(shù)字。這一部分不要長，要高度精練、高度概括。500一600宇為宜，最長不能超過1000字。
第二部分主要做法。實際上就是成功的經驗和體會，也有的寫成主要特點，實質是一樣的，這部分，按照現(xiàn)在機關流行的寫法，要包括這么兒層意思：一層是黨委領導是如何重視的，抓政治思想、抓業(yè)務工作、抓管理制度有什么成效，第二層抓了哪些重點如何抓的，解決了哪些難點，措施經驗成效如何，有哪些典型等。第三層可以分述各項業(yè)務工作是如何開展的，取得了什么成績。這樣一層層把各項工作列進去，把經驗成績反映出來。這一部分是總結的重點。
第三部分是存在的問題。要抓主要矛盾、重點問題。這部分份量也不少，300一500字到頂了。
如果是半年總結、階段總結，還應有第四部分：就是下一步工作安排。因為有全年計劃在哪放著，這一部分只講重點，也要簡明扼要。
四部分劃分份量，總論和問題以及下一步安排，頂多占整個總結的四分之一或三分之一，不宜太多。
2、個人總結的寫法
個人總結一般是階段性總結，寫作的路子和單位總結基本是一樣的`。主要區(qū)別要注意：
一是要"化大為小"。如在總論部分你不能和單位一樣，也寫在黨組領導下，你不能也和單位一樣寫高舉、突出一類的大話，要變?yōu)榉献约旱臇|西，如在支部領導下，同志們幫助、支持下等等。
第二要"化虛為實"。所謂"化虛為實"，就是不能寫你有哪些措施、做法，抓了哪些，就實實在在寫你在哪些方面是怎么努力的，做的如何，完成了哪些工作，成績是什么。要實實在在，不能玩虛的。
第三要"化弱為強"。多少年大家在--起工作，你的弱項、不足領導肯定指出過，同志們也一定提醒過。個人總結一定要寫你是如何加強、如何改進的，尤其是一些潛在的進步，如服務態(tài)度的改進，思想素質的提高，文字能力的增強等，這是一時半會兒體現(xiàn)不出來的，也不容易看出來，如果你確實進步了，要實事求是寫出來，說出來。
說了半天，個人總結究竟怎么寫?我認為，除了"總論"，也就是大家通常所說的"帽"以外，你再寫五個萬面就行了：
一是思想上的進步。學了哪些理論，參加了哪些教育，有哪些認識上的提高。
二是業(yè)務上的努力。在鉆研本職業(yè)務技術萬面，作了什么努力，有什么提高。
三是工作中的成績。什么任務?完成如何?
四是日常中的表現(xiàn)。遵守制度、嚴格要求，上下左右團結等情況。
五是存在的不足。
歸納起來10個宇："思想、業(yè)務、成績、制度、不足"。
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工作總結寫作指導思想篇十八
標題是文章的眼睛。
一般總結雖沒有發(fā)揮的余地，但一定要寫全面。
大公司總結的標題：關于+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結，如：《關于xx公司年度工程管理工作的總結》，比較全面了。
標題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。
引言應短而精，官話、套話要少。
總結主要分兩大部分，第一部分是總結，第二部分是特點。
總結部分要全面。
把各級領導的關心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點。
特點是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績，一定要認真寫好。
特點不要超過3點，多了就不是特點了，別人也不容易記住。
一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找準寫好。
特別是要把領導認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準找對，深刻反省，寫深寫透。
不足一般不超過3點。
針對成績、特點和不足、問題，明年應怎么辦，這點一定要寫好。
要有具體的辦法和措施、步驟。
要事先征求領導和員工的意見，本部門要組織好學習和討論，制定出的改進計劃要得到領導的中肯和員工的`認可。
總之，文章寫作有八股，功夫詩外無止境。
光看筆頭生花、沒有扎實的工作、沒有認真的調研、沒有準確的分析是寫不出好文章的。
但干好了沒寫出來，得不到別人的承認，且不是感覺太窩火。
工作總結寫作指導思想篇十九
求職信是你向招聘方再次強調個人能力的機會。求職信可以很直接地引導招聘方關注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調你應該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內容重復一遍，那樣毫無意義。應該是能引導閱覽者去閱讀你的簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學愛好者，也不是閱讀專家，他的任務是挑一些應聘者參加進一步的面試。篇幅應控制在半頁紙以內。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
您好！
工作總結寫作指導思想篇一
年度總結不同于平時的工作小酷，兩者有聯(lián)系，但寫作重點不一樣。工作小酷側重寫平時工作中的經驗、教訓和體會，以及針對經驗教訓采取的辦法;但年度總結不需要這樣寫的，年度總結在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起的作用，所擔負的責任。
闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領導著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績的關系，準確地評價述職者的業(yè)績。同時，也便于區(qū)分在存在的問題和過失中，述職者應負的責任，是負領導責任還是負直接責任。
一般來說，年度總結可分三大部分，字數(shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標題、抬頭和緒言。緒言是年度總結的開場白。在這里應交待清楚你的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責和工作目標。
2.主要業(yè)績。這是年度總結的重要部分。主要內容是履行崗位職責情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質和量兩方面進行自我評價。
3.問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今后改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性?？傊?，正文一般采取拘敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因為，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結會上相互交流。過去年度總結是員工對領導和hr單方面的匯報，寫好上交就算完成了?，F(xiàn)在，許多單位的年度總結已經轉變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績以外，同時也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結，一篇有說服力的述職報告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業(yè)績陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標進行對照，在實際、可量的業(yè)績基礎上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必不可少，但定量的指標完成情況更便于領導和hr作為年度考核的依據(jù)。
1、重視調查研究，熟悉情況。
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務。
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。
3、堅持實事求是的原則。
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的，是應該摒棄的。
4、重點在出經驗，找規(guī)律。
總結的最終目的是得出經驗，吸取刻訓，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結論來。
年終總結(含綜合性總結)或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經驗體會。
這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經驗。
3、今后打算。
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據(jù)已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
1、要善于抓重點。
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要經驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同?，F(xiàn)在一些總結讀后總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經驗體會也各有不同。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點與材料統(tǒng)一。
總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語言要準確、簡明。
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
工作總結寫作指導思想篇二
求職信是你向招聘方再次強調個人能力的機會。
求職信可以很直接地引導招聘方關注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調你應該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在求職簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。
因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。
一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。
要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內容重復一遍，那樣毫無意義。
應該是能引導閱覽者去閱讀你的個人簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學愛好者，也不是閱讀專家，他的任務是挑一些應聘者參加進一步的面試。
篇幅應控制在半頁紙以內。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
××：
您好!
在我考慮職業(yè)生涯發(fā)展的時候，我注意到了貴公司的招聘信息。
在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙、互聯(lián)網等對貴公司的情況、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過一些業(yè)內朋友的介紹，我感覺貴公司應該是我發(fā)展的更好平臺。
簡歷中是我的個人基本情況，請您仔細閱讀，我在某些方面的經驗恰好是貴公司招聘要求中強調看重的。
如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請致電通知我：010-××××××××。
求職信的寫作技巧及注意事項【3】。
“好鋼用在刀刃上”。
求職就業(yè)的`時候的生活狀態(tài)，用奔波勞碌、焦頭爛額來形容也絲毫不嫌夸張。
大家往往是愿意努力付出，然而在焦急盲目中不能找到確切的方向，所要做的事情那么多，哪些是關鍵環(huán)節(jié)必須嚴格把關斟酌、哪些是細枝末節(jié)可以一筆帶過卻不清楚。
如果說簡歷的投遞是踏入理想公司大門的話，那求職信無疑就是一個敲門的動作。
求職信的目的就是要讓簡歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己是一個很適合這個工作的人，至少能讓對方考慮給自己面試的機會。
求職信中寫什么?
首先，我們必須要在求職信中著重突出自己適合應聘職位的優(yōu)點，例如自己性格非常適合應聘工作，同時也可以講述些自己以前實習或社團工作中對組織所作的貢獻。
注意求職信不是投得越多機會越大，把一封寫好的求職信反復的貼在每一個求職e-mail中，而只把公司名字改掉，這樣做也是很難起到實際效果的。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在整個求職大軍中，95%的求職人員只有一封求職信。
面對這樣一個數(shù)字，求職信的針對性，便是自己outstanding的第一步。
其次，要在求職信中顯示出自己對公司的了解、發(fā)展近況，以及自己的一些看法，最好可以有針對性地提出一些問題。
這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺到自己的專業(yè)性，而且對公司的工作也非常感興趣，開始考慮是否可以面試。
再次，向對方傳達自己能為公司提供何種幫助的信號，并通過自己的某個例子證實自己確實有這方面的能力。
注意事項。
5、如果對方沒有問到，無須向對方介紹自己所在年級。
也許對方只要求是畢業(yè)生，但是會在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司，便會考慮讓你在公司內部先作實習;若是自己在求職信中挑明還沒有畢業(yè)，那么無異于將自己的前途的更多可能扼殺掉。
工作總結寫作指導思想篇三
2、正文。
開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款。
署名，日期
1.總結必須有工作情況的概述，有的比較簡單，有的則比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利與不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行簡要分析。
2.成績與缺點。這是寫工作總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定過往成績，找出工作中的缺點。成績有哪些，有多大，具體表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
年終總結，顧名思義，即總結一年以來的工作得失，以利于發(fā)揚成績，糾正失誤，再接再厲，繼續(xù)前進。
按年終總結的本意寫年終總結，應該實事求是地擺出成績，不避失誤，通過總結得與失發(fā)現(xiàn)工作上的規(guī)律，促進工作更好地開展。本著這樣的宗旨來寫年終總結，說成績就不會夸夸其談，道失誤就不會輕描淡寫，談打算就不會海闊天空。尤其是對失誤問題，只有實實在在地擺在桌面上，找到要害處，寫到總結里，交了“學費”的教訓才會被汲取，同樣的失誤才不會一犯再犯，激起民怨。其實，這才是年終年結的“點睛之筆”。
要做好年終總結工作，余以為必須做到“五忌、五體現(xiàn)”：
一忌事無俱細，體現(xiàn)突出重點的原則。全年工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細地對所有工作進行總結，芝麻西瓜一起抓。重點應該是本單位、本部門承擔的任務指標完成情況，隊伍建設情況，以及為完成指標克服困難所采取的措施等。用事實和數(shù)字說話，做到有理有據(jù)。
二忌成績注水，體現(xiàn)實事求是的原則。總結成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，把年初工作計劃變換口氣當成績來總結，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。
三忌簡單羅列，體現(xiàn)依事說理的原則。工作總結不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結上升到理性的高度來認識所做的工作。要通過對全年的工作總結得出一般性規(guī)律，形成有益的經驗，達成一致的認識，使其對今后工作具有指導作用，對他人具有借鑒作用，沒有經驗體會的總結是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。
四忌回避問題，體現(xiàn)一分為二的原則?？偨Y的目的全在于應用、發(fā)展和提高。“成績不講跑不掉，問題不講不得了”。在總結成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
五忌單一行為，體現(xiàn)全員參與的原則。有總結才會有提高，才會有進步。工作總結不能靠辦公室一個部門來做，也不能由秘書一個人來完成，而應該由各系統(tǒng)、各部門、各崗位共同來做，領導干部本人也不能例外。只有大家都來總結，才能做到人人長經驗，個個有提高，才能促進整體工作的協(xié)調健康發(fā)展。
工作總結寫作指導思想篇四
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學期的光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師。
對所總結的內容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
在廣泛占有材料的基礎上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內容，分析典型材料，切忌不分主次。
任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質;既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
要根據(jù)所做工作的'特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經驗和教訓。
敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結構上要詳略得當，突出主要內容。在內容的安排上，應主次分明，思路清晰。
工作總結寫作指導思想篇五
教學工作總結就是對一個時間段的教學工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。
一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。
例如：本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對于一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。
3.總結結尾。
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。
例如：一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學期的光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師。
2注意事項。
(1)實事求是。對所總結的內容，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績，不回避問題。
(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎上，通過進行認真分析，圍繞重點事實，突出主要內容，分析典型材料，切忌不分主次。
(3)一分為二。任何一項工作都會有成績有問題，因此要運用辯證法，全面地、一分為二地看待所做工作，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象，又要看到本質;既要看到主流，又要看到枝節(jié)。
(4)找出規(guī)律。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經驗和教訓。
(5)思路明確。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。在結構上要詳略得當，突出主要內容。在內容的安排上，應主次分明，思路清晰。
工作總結寫作指導思想篇六
標題即總結名稱。要根據(jù)總結的內容、時間界限等因素來擬定。通常有三種類型的寫法。
一類是公文式標題，直接寫明單位名稱、時限和文種，或時限、事由和文種。如《××國際股份公司××××年度工作總結》、《××××年會計培訓工作總結》。
另一類是概括總結的內容范圍和中心思想。如《實行出納規(guī)范化管理，杜絕差錯事故發(fā)生》。此種標題不標明“總結”二字，一般適用于寫經驗總結。
再一類是由多行標題組成。既有正題，又有副題。正標題揭示總結的主體，副標題限定總結內容的范圍。例如：
薄利多銷，保質保量——××××大酒店扭虧經驗介紹。
1．前言。這是總結的開頭部分。概述基本情況，把總結的對象、時間、背景、過程、中心內容和效果簡要地提示一下，必要時，把總結的目的講一下，使讀者有個概括的了解。
2．主體。這部分是總結的主要內容，著重寫成績、經驗、體會和做法。這是總結的目的所在。
成績可以分為幾點或幾個方面來寫，配以具體的材料和必要的統(tǒng)計數(shù)字。
寫專題性經驗總結，要有所側重，詳寫經驗、體會、做法。通過材料和數(shù)據(jù)來說明問題，增強說服力，找出規(guī)律，指出其意義和產生的效果。
有時為了闡述清楚，便于閱讀理解，可把內容分成幾個部分來寫，每個部分都另加列一小標題。
3．結尾。寫存在的問題和今后的改進意見及打算。綜合性總結寫得較詳細，有的專題性總結就省去了這部分，即使有，也是一筆帶過，最后以謙語作結?？傊?，這部分要寫得簡短、自然、有力。
即署名和日期?？偨Y如是以單位名義寫的，署名可在標題下面，也可在文尾。標題上如已出現(xiàn)單位名稱，可不必署名。如是以個人名義寫的，署名應在標題下面，不要寫在文尾。
正式向上級呈報或下發(fā)的總結，署名和日期應放在文尾，并按公文的格式處理。單位的總結還須加蓋公章。
工作總結寫作指導思想篇七
工作總結也就是我們常說的年度工作總結啦。就其內容而言，20xx年工作總結就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
20xx年工作總結一般由標題、正文、落款三個部分組成：
20xx年工作總結的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度個人年終工作總結”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
正文之下一般又分三個部分：
1.開頭。
總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
2.心得和體會，這是20xx年工作總結的主體，也是最重要的部分，內容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
3.今后的計劃或打算，這是20xx年工作總結的結尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
最后我們還需要寫署名和日期。一般應用文都會有落款，相信大家不會陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫下部門、姓名，在這之下寫上時間。
以上就是一個完整20xx年工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
總結的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間。
工作總結寫作指導思想篇八
總結是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)。
2、典型性。
總結出的經驗教訓是基本的，突出的，本質的，有規(guī)律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞，針砭等作用。
3、指導性。
通過工作總結，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經驗教訓，指導將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。
4、證明性。
這是說總結的基本表達手段是被動的(嚴格地說是證明)，它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。
工作情況不同，總結的內容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面:。
1、基本情況。
包括工作的有關條件，工作經過情況和一些數(shù)據(jù)等等。
2、成績，缺點。
這是工作總結的中心重點?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。
3、經驗教訓。
在寫總結時，須注意發(fā)掘事物的本質及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導將來的工作。
(一)工作總結的格式總結的格式，也就是總結的結構，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一般有以下幾種:。
1、條文式。
條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。
2、兩段式。
總結分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部分是結，主要講經驗，教訓。這種總結格式具有結構簡單，中心明確的特點。
3、貫通式。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結，要以各個主要階段的情況，完成任務的方法以及結果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經驗。這種格式具有結構緊湊，內容連貫的特點。
4、標題式。
把總結的內容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
一篇總結，采用何種格式來組織和安排材料，是由內容決定的。所選結論應反映事物的內在聯(lián)系，服從全文中心。
總結一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構成的。
1、標題。
標題，即總結的名稱。標明總結的單位，期限和性質。
2、正文。
正文一般又分為三個部分:開頭，主體和結尾。
(1)開頭：交待總結的目的和總結的主要內容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結。不管以何種方式開頭，都應簡煉，使總結很快進入主體。
(2)主體：是總結的主要部分，是總結的重點和中心。它的內容就是總結的內容。
(3)結尾：是總結的最后一部分，對全文進行歸納，總結?；蛲怀龀煽?或寫今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺點和存在的問題。
3、署名和日期
如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。
不論何種格式的工作總結，其寫作都應遵循以下要求:。
(一)掌握客觀事實，廣泛占有材料。
這是寫總結的基礎?？偨Y，就是總括事實，得出結論。沒有事實就無法得出結論?？偨Y的材料要準確，典型，豐富。寫總結的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對搜集的材料進行篩選，確保材料的真實性和典型性。
(二)對占有的材料作認真的分析研究。
這是寫好總結的關鍵。認真分析與研究，首先要有正確的指導思想。其次，要堅持實事求是的原則，克服夸大成績，回避錯誤的缺點。再次，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作。既能看到得，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質;既能看到主流，又能看到支流。最后，要突出重點?？偨Y不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例，要圍繞一個中心主題精心選用，分析典型材料，突出主要問題。
(三)反映特點，找出規(guī)律。
這是撰寫工作總結的重點。每個單位都有自己的特點，好的總結應當總結出那些具有典型意義的，反映自身特點的以及帶規(guī)律性的經驗教訓。
(四)具體寫作過程中的要求。
1、編好寫作提綱。
在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等。就是簡單的總結，不寫提綱，也得有個腹稿。
2、交待要簡要，背景要鮮明。
總結中的情況敘述必須簡明扼要。對工作成績的大小以及工作的先進，落后，敘述一般要用比較法，通過縱橫比較，使得背景鮮明突出。
3、詳略須得當。
根據(jù)總結的目的及中心，對主要問題要詳寫，次要的要略寫。
當前年終將近，各單位、部門都忙于對一年來的各項工作進行總結概括。工作總結，顧名思義，就是對所做工作進行總體歸納和全面概括的具體結論。它不僅是對各項工作的具體做法、進展情況、取得經驗進行總結，更是對工作中存在問題、不足及下一年工作安排的概括。因此，工作總結特別是年終總結應具有客觀性、全面性和概括性。
可如今，一些單位的工作總結則變了“調”，串了“味”。例如有的單位在寫工作進展情況時，總把“基本完成、將要完成、預計達到”等字眼當頭；在寫到存在的問題時，則用“依然、還、比較”等字詞繞人眼；當寫到取得的成績時，就開始“添油加醋、濃墨重彩”一番敘述，把工作總結寫成了“業(yè)績匯報”、“工作匯報”，這樣，總結就變成了“工作業(yè)績多、虛話套話多、模糊字眼多”的“三多”總結。其實，工作總結只需要把所干工作實實在在、有始有終的進行全面客觀評價。對所做的工作，既要看到取得的成績，又要看到不足的地方，對于存在的問題，既要事實求是，又要全面客觀。所以，只有在心系群眾的基礎上，真正干了工作，才能用“實績”寫出群眾滿意的“總結”來。
工作總結寫作指導思想篇九
工作總結的種類很多，如思想總結、學習總結、生產總結、工作總結、個人總結、集體總結、階段總結、季度總結、學期總結等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。
總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。
標題即總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結——學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。
主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規(guī)律性的東西?？偨Y的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
1：條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
2：三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結出幾點體會、經驗和存在問題。
3：分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。
4：漫談式，如向別人介紹自己的學習經驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
工作總結寫作指導思想篇十
就是把某一時期已經做過的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績存在哪些缺點和不足有什么經驗、提高。
（一）基本情況。
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
（二）寫好總結需要注意的問題。
1.工作總結前要充分占有材料。2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
工作總結寫作指導思想篇十一
自太原市教育科學“十二五”一般規(guī)劃課題申報成功以來，我們生物組的全體教師們就積極投入到課題研究中?；仡欉@段時間的研究之路，感覺既充實、有實效又有許多的困惑，正可謂“在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長”這是我們最大的體會。
課題研究重在過程，這是我們參與課題研究老師的共識。更是努力經歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最切合實際的寫作素材，能夠喚起學生自覺寫作的意識，增強自信心，在提供的寫作任務中有話可說，同時能盡量寫出地道的英文文章，在教研會上我們研讀相關的理論書籍，學習其中的精華理論，努力提高我們的研究修養(yǎng)，積極吸收同行的精華。通過閱讀，我們認識到：調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，是教學中很重要的環(huán)節(jié)。因為學生是學習的主體，如果學生沒有學習的積極性，不能主動并積極地參與到學習過程中去，那么整個教學都只是教師在演“獨角戲”，教學效果也就可想而知了。寫作是檢驗學生語言表達能力的一種手段，是教師和學生互動的大舞臺，在這臺大戲中，教師必須把學生的主觀能動性調動起來，展示英語寫作的魅力所在，這樣才能激起學生更大的學習興趣。
我們也發(fā)現(xiàn)，學生的主動性較差，鑒于這點，在教研會上全組老師達成共識，通過提供話題的相關表達，降低難度，提升自信心學生的學習注意力，提高課堂有效性。一階段的實驗讓我們的老師明顯感到學生的進步，孩子們學習效率有了明顯的提高。從中，我們也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。
在研究過程中，教師承受著實驗過程中的艱辛，同時也嘗到了實驗成功的喜悅和學生眼神中帶給老師們的感謝，調動了教師科研的積極性。本學期，我們利用每一次的教研活動時間進行交流，進行思維的碰撞，共同研討課題的進展，以及解決存在的問題。同時，也激發(fā)了老師們更加認真工作的積極性。在課題研究的過程中，我們體會到了一種精神，讓我們勇于去探索、去開拓，建立一種新的教學理念和創(chuàng)造一種新的教學方法，讓學生在興趣和快樂中學到更多的知識。
隨著課題研究的深入，我們感覺自己在慢慢地成長著，進步著。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著研究進一步的深入開展，影響著教育教學效果，同時也時刻提醒著我們要不斷學習，不斷充電。在今后的研究中，我們將更積極地開展研究，以期獲得更大進步。
工作總結寫作指導思想篇十二
有些人盡管不乏演講準備的能力，只是苦于記不住自己的講稿內容，認為自己沒有很好的記憶力。那么，應該如何記憶演講稿的內容呢?下面本站小編總結了幾點建議，供你參考。
1.結構記憶。
演講雖從語言體裁上看具有敘述格調和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文范疇。作為議論文，通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此，牢牢把握講稿的章法結構，就可以有效地幫助你記憶。
2.畫圖記憶。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內容都可以用圖畫表示，畫好后，排上隊，仔細看看，記住順序。演講時，這些圖畫就會依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個辦法符合記憶特性，而且簡單易學，初學者可以一試。
3.意義記憶。
心理學家認為：思想和言語的表達有不可分隔的聯(lián)系，前者是后者的基礎，而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿，總是有明確的思想內容和鮮明的主題的。因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點”，提綱挈領，在此基礎上記憶全篇講稿內容就容易得多了。
4.連鎖記憶。
即把要記住的各個事物(詞)用聯(lián)想連接起來。聯(lián)想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個記憶高潮點，是記憶的最佳時期：一是早晨起床后;二是上午8~10點;三是傍晚6~8點;四是在臨睡前一兩個小時。
5.情感記憶。
這個方法就像演員背記臺詞一樣，讓自己在記憶講稿時進入“角色”。心理學家認為：“情感主要是和大腦兩半球的活動聯(lián)系著的?！币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實的第一信號，又有現(xiàn)實的第二信號，即以詞為條件的刺激物?？梢?，言語是有表情性的。演講稿中，有些內容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎，使演講時語氣、音量、語速和態(tài)度都不同于一般，因此，就很容易記憶。
6.機械記憶。
機械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機械記憶。但是機械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。例如用對照法來記憶歷史事件，另外，還可以運用諧聲、會意等手法，縮小記憶對象的信息量，來達到巧妙記憶的目的。
工作總結寫作指導思想篇十三
20__年7月，滿懷著對未來的美好希望和對青春的美麗憧憬，我加入了中交第__公路工程局____工程設計分公司，于7月13日參加了總局在北京舉辦的為期一周的新員工入職培訓，與入職的近400名新同事一起學習、活動和交流，并通過局領導的講話和介紹全面了解了__公局近十年的發(fā)展歷程。
在本次培訓會上，我了解到__公局從最初的____年的交通部直屬房建大隊到____年的中國路橋建設總公司，再到20__年更名為中交集團旗下的中交第__公路工程局有限公司至今（20__年），歷經10年不懈努力，發(fā)展成為一個以公路工程、房建工程、市政工程等業(yè)務為主，下轄20個分公司，員工近6000余人的大型施工總承包企業(yè)。從局領導的講話和前員工代表的發(fā)言中，我逐漸體會到在__公局從小做大、從大做強的過程中，無數(shù)__公局人經歷的艱辛和困難，付出的辛勞和汗水，他們用自己的行動履行著__公局人“固基修道，履方致遠”的企業(yè)使命，展現(xiàn)出__公局人“交融天下，建著無疆”的企業(yè)精神。這一刻，我為有幸加入這樣的團隊、即將成為__公局的一員、能跟這樣一批勇于拼搏奮斗的人一起工作感到無比榮幸。
為期一周的入職培訓匆忙而短暫，7月19日，從北京回到____分公司，上班至今已有十天。在這段時間里，我在逐漸了解、融入設計院這個團隊，感受到院長的鼓勵，范總的關心，王哥的照顧，各部室同事的關懷、幫助和指導，我發(fā)現(xiàn)我已經喜歡這個團隊，喜歡和藹謙虛的領導，喜歡年輕活潑、充滿干勁的同事，喜歡這里優(yōu)雅整潔的工作環(huán)境，喜歡這里和諧寬松的工作氛圍。
但是，作為一名剛剛走出校門開始工作的____研究生，我也深刻認識到自己的不足：第一，實踐能力不足和經驗的缺乏。在學校雖然學習理論指導和生活生產實踐，但在實際的工作中，還有很多經驗、職業(yè)素養(yǎng)和習慣，需要我去進一步學習和感悟。第二，就是如何適應心理的轉變過程。從學生身份到一名合格的員工，從懶散的校園生活進入緊張有序的工作節(jié)奏，角色的轉變是很大的，我們將會面臨來自工作和生活新的壓力。如何適應新環(huán)境，要求我們要勇于應對新的挑戰(zhàn)，從嚴要求自己，更好的提升自我，努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的天空。第三，是如何發(fā)揮自己的價值，為團隊貢獻力量。如何將我們的激情、活力和理論知識轉化為工作的熱情、動力和先進的生產力，如何為這個團隊增添力量和價值，是我們應該深刻考慮的問題。
千里之行，始于足下。我愿在未來的時間里，嚴于律己、虛心學習、與設計院共同成長，發(fā)展和進步。
______。
20__年7月29日。
工作總結寫作指導思想篇十四
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的.打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2、條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 工作總結寫作指導思想篇十五
緒言是年度總結的開場白。
在這里應交待清楚你的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責和工作目標。
這是年度總結的重要部分。
主要內容是履行崗位職責情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。
通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質和量兩方面進行自我評價。
在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今后改進的'具體方法。
注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。
總之，正文一般采取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責的論斷。
工作總結寫作指導思想篇十六
教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加嬸教育局組織的新教材培囂訓的同時，虛心向有經沈驗的教師及兄弟學校的離同行討教經驗。在教學隱中，認真鉆研新大綱、審吃透教材，積極開拓教婆學思路，把一些先進的熊教學理論、科學的教學豫方法及先進現(xiàn)代教學手蓋段靈活運用于課堂教學柑中，努力培養(yǎng)學生的合嗅作交流、自主探究、勇鄖于創(chuàng)新的等能力。并注冒重教學經驗的積累和論整文的撰寫。
三、遵守紀盯律方面。
言行，毫不松懈津地培養(yǎng)自己的綜合素質荔和能力。
四、業(yè)務進修粥方面。
隨著新課程改錘革對教師業(yè)務能力要求助的提高，本人在教學之玖余，還擠時間自學中文煌本科，并積極學習各類流現(xiàn)代教育技術，進一步階掌握多媒體課件制作。
鴛
總之，在本學年的燙教學工作，在學校領導衣的正確領導下，取得了逐一些成績，也存在一些盟問題，我將繼續(xù)努力，撥取得更大的成績。
版本韻二：
在2017年查度中，本人無論是在思衣想上，還是在工作上，銅都積極追求進步，平時液利用課余時間認真學習枚黨的方針政策，在思想哉上保持與時俱進。在業(yè)亞務方面，積極參加學校鐘的教研活動，虛心學習共其他老師好的教學方法腺、教學經驗。認真學習樟有關新課改的理論書籍磐，更新自己的教學觀念抉，提高自己的教學理論局水平和業(yè)務能力。在工楊作上，認真完成學校布劇置的各項任務。服從分乞配，顧全大局，不遲到荊，不早退，始終牢記自腸己是一名共產黨員，時哮時處處嚴格要求自己。
根
版本三：
時間過得豆真快，轉眼間一學期的果教學工作已接近尾聲，胚為了更好地做好今后的億工作，總結經驗、吸取易教訓，本人特就這學期仕的工作小結如下：
一、匣思想工作方面。
俗話薪說：“活到老，學到老巡”，本人一直在各方面曾嚴格要求自己，努力地札提高自己，以便使自己該更快地適應社會發(fā)展的霸形勢。通過閱讀大量的坡道德修養(yǎng)書籍，勇于解俏剖自己，分析自己，正幼視自己，提高自身素質蔗。在抗“非典”時期，幸能夠主動配合學校，做壬好防治宣傳工作。
二、倆教育工作方面。
這學諒期，本人擔任一年級語九文教學工作，班級人數(shù)遇眾多，又面臨著新課程橡改革。面對首次接觸的半教材，我在教育教學工碌作中遇到了不少困難。
鑼針對這些情況，我在積雹極參加教育局組織的新澗教材培訓的同時，虛心擲向有經驗的教師及兄弟鵑學校的同行討教經驗。
就及時記下羊來與同事交流，本學期血撰寫綜合活動案例《翱幕游花海》以及論文多次驅參加市級交流、獲獎、膚發(fā)表。
三.遵守紀律方西面。
處理好與領導同事辣之間的關系。平時，勤產儉節(jié)約、任勞任怨、對酸人真誠、熱愛學生、人茨際關系和諧融洽，從不哪鬧無原則的糾紛，處處瞥以一名人民教師的要求與來規(guī)范自己的言行，毫旨不松懈地培養(yǎng)自己的綜拿合素質和能力。
四、業(yè)盔務進修方面。
隨著新庶課程改革對教師業(yè)務能諧力要求的提高，本人在默教學之余，還擠時間自臨學中文本科并積極各類鞍現(xiàn)代教育技術培訓初步桐掌握了多媒體課件制作雜。
版本四：
本人自湖任現(xiàn)職以來，熱愛黨的姚教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)禿業(yè)，恪盡職守，吃苦耐漣勞，為教育事業(yè)敢于奉咽獻自己的青春，在縣教瀉育局和學校領導的大力傾支持下，帶領數(shù)學組全屹體教師銳意進取，大膽業(yè)開拓，轉變教育理念，蔫努力探索教改新路子，琴致力于教學研究工作，觸取得了突出成績?，F(xiàn)總株結如下：
在教學過且程中，本人積極搞好業(yè)砂務。
學習。
和進修，探索教漆育規(guī)律，不斷更新教育忘觀念，探求新的教學方閨法，研究教學新模式，眩做到了既能把科學文化涼知識傳授給。
學生。
又能蛆結合數(shù)學教學實際鍛蟻煉提高學生的能力促渭進學生整體素質的發(fā)展止做到教書育人。與此闖同時本人特別重視“低差生”的轉化工作關瓦心學生的健康成長堅嶼持以正面。
教育為主、啟徹發(fā)誘導提高學生的思想焦覺悟，對他們動之以情鋅，曉之以理，做到不讓滯一個學生掉隊，大面積幣提高教學質量，辛勤的央勞動換來豐碩的教學成秀果受到學校和社會的一芳直好評。
學無止境氦，教無盡頭。在教學過馮程中常年不懈的鉆研教莉材，改革教學方法，在枝新課改的要求下，深化智課堂改革，努力提高教愧學技能，常教常新。在炸備課中，我特別注意群弦體的優(yōu)勢，堅持集體先伶周備課制度，倡導教師暇率先垂范，提高學生數(shù)凹學的掌握理解能力客觀郊評價素質，力爭使每節(jié)沒課做到“新、活、實、撻真”。使師生在互動中柱曲徑通幽加強溝通。此殲外，又特別注意教學方獰法的靈活多變、因材施歹教，在不斷的改進中做敘到多樣化，生動活潑，健富有情趣，使學生自覺遙的參與，促進學生能力潞的形成和提高。多年的捻教育教學實踐使我深深勿的認識到“作為一名優(yōu)婆秀的教師，只有使自己肚的教學理論與教學實踐碘相結合，加大科研力度荊，才能跟上時代發(fā)展的痔步伐。
面對學生那柵一雙雙閃動著智慧的、倦渴求的眼睛，我就感覺濕肩上的責任重大。利用遇節(jié)假日，我不斷的外出亡學習、參觀，閑暇注重撈理論知識的學習，不斷巢提升自己的知識水平和孰業(yè)務能力。從事教育多宮年，我始終堅持在三尺蚊講臺，始終面對我割舍臼不掉的學生。
工作其中我團結同事，傾身指嘻導、幫助年輕教師，使厲他。
們快速成為工作積極富上進、業(yè)務精棒的教學蔭能手，并在各級講課比糟賽中獲一、二等獎，受哄到領導和同事的一致贊臟譽。
“雄關漫道真滑如鐵，而今邁步從頭越之”，我一定更進一步嚴猿格要求自己，虛心學習哼、勤奮工作，爭取在各圣方面取得更大的進步。
釀
版本五：詳細版。
一粉年來，本人熱愛黨，熱身愛人民,堅持黨的教育捻方針，忠誠黨的教育事灶業(yè)。思想端正，作風正酗派，服從領導的工作安破排，辦事認真負責。
矽
在工作中，能充分調巍動學生的學習積極性，椒激發(fā)學生的學習情緒，蹭合理運用教學手段，以膚學生為主體，教師作主予導，以探究的方式創(chuàng)設身教學情境，開拓學生思紛維，民揮學生的想象力龜，切實地向課堂四十分閃鐘要質量。開學初，能狗很快要組織好班委會，莖選出班級骨干，努力培金養(yǎng)班級骨干。例如**奸**********芬等同學，能積極配合老逐師抓好班風學風建設，辛創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形盼成良好的班風學風。所佛以一年來，學生違法犯夷罪率為0，差生率為0眩，在學校中被評為先進央班級。
有針對性地守制定幫教計劃，有目的抄有計劃地做好后進生的遮轉化工作。在課堂上，藹采用多提問，多檢查，亦及時疏導，及時反饋的凜形式，努力提高后進生吮的文化基礎知識。同時殼，在班級中開展互幫互娛學小組，進行一幫一的憤學習活動，使學生端正水思想，互相學習，互想帆促進，形成你追我趕的室良好學習氛圍。平時，霧自己還注意“兩手抓”確：一方面培養(yǎng)好尖子生魚，一方面通過尖子生輔爵導后進生，以先進幫助刻后進，以好帶差，促進恃雙贏效果。例如，學期孝初，我制定了幫教計劃宇，開展“伸出你的雙手迎，幫助你的朋友”的互滌幫互學主題活動。定期議檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同膏學，及時表揚，獎勵。
查這樣，就充分調動了學炎生的學習積極性，掀起液學習熱潮。
在學生關的思想教育工作中，做瘓到諄諄善誘，耐心疏導樟，耐心教育。例如當時監(jiān)有一個調皮學生，他叫瑰***。他學習成績差艘，經常逃學，在班級中影是“小霸王”。我采取斥和他經常談心的方法，赴與學生交朋友，做學生建的知心人，與家長緊密峭配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進節(jié)步的就及時表揚他，鼓糞勵他，樹立起他在班級鵑中的威信。通過教育，茍他進步很快，后來還成誡為三好學生。
在工課作之余，本人還努力鉆窯研教材，分析每堂課成老功在哪里，哪里存在不岡足，不斷的總結經驗，剃不斷的充實自己的教學疼水平和班級管理水平。
叉通過一年來的教學，在械班。
級中，學生的學習風浴氣形成了，組織紀律性鑄變好了，作業(yè)能依時完鍬成，勞動積極肯干，誠講實有禮，互助互學，使綻學生得到了全面的發(fā)展皚。
版本六。
光陰似箭鎮(zhèn)，日子如梭，教師年度課考核工作總結。轉眼間拈一學年的各項工作已接潮近尾聲，為了更好地做肌好今后的工作，總結經襄驗、吸取教訓，本人特遙就2017年的工作小寥結如下：
一年來，急本人熱愛黨，熱愛人民亮,堅持黨的教育方針，奧忠誠黨的教育事業(yè)。思吁想端正，作風正派，服詐從領導，辦事認真負責鴛。熱愛教育事業(yè)，把自些己的精力、能力全部用結于學校的教學過程中，攬并能自覺遵守教師職業(yè)炊道德，時時以一個黨員豬的身份來約束自己，鞭狄策自己。能夠主動與同喧事研究業(yè)務，互相學習滯，配合默契，教學水平刑共同提高，能夠顧全大虞局，團結協(xié)作，順利完嶄成了各項教學工作。
酒
堂上多提鏈問，多巡視，多輔導。
肛然后是在課堂上對他們黃的點滴進步給予大力的坍表揚，課后多找他們談姚心、交朋友，使他們懂腥得老師沒有把他們"看弄扁"，樹立起他們的信議心和激發(fā)他們學習數(shù)學盯的興趣。本人還能認真刑履行教學校長的職責，脈組織好教學處的日常工晶作。不僅狠抓學校教學傳常規(guī)管理，而且積極帶穴領教師開展教科研活動滑，提高了教師素質，促憂進了學校教學質量穩(wěn)步右提高。在市教育局“五燥大綜合年度評估檢查”蕾中我分管的教學工作總撈積分居全市小學第十名筷，學校被授予市級“教位育教學管理先進單位”屬光榮稱號。
本學年躺，我的工作量飽滿。能嚎嚴格遵守學校的各項規(guī)盟章制度。堅持按時上班羽，從不因為個人的私事拋耽誤工作的時間，并積柏極運用有效的工作時間顧做好自己份內的工作。
霄能按時參加各種會議，墊積極參加校本培訓，完隆成繼教學習任務。此外跳，每周還負責接送學生眷校車一次.
學好痊數(shù)學》被市電教館評為一二等獎;輔導六年級學病生參加第七
屆小學“希兄望杯”全國數(shù)學邀請賽酣有2人獲省級一等獎，沮有8人獲省級二等獎;社有13人獲市級一等獎邵，有10人獲市級二等謬獎。學校被評為參加第赴七屆小學“希望杯”全躁國數(shù)學邀請賽先進單位鉚。本人獲第七屆小學“去希望杯”全國數(shù)學邀請艱賽省級“優(yōu)秀輔導員”章光榮稱號。本年度我的育教科研成果取得92分啟，居全校第一名;獲學波校綜合組教師2017珠2017學年度考核評馮估總分第一名。在學校抒組織“大家唱、大家跳鄖”活動中，本人輔導六席(3)學生做的新廣播銻操榮獲年級一等獎。
恨
金無足赤，人無完人鎊.在。
教學。
工作中也存在輾許多不盡人意之處，如刁教學語言不夠豐富，課收堂調控能力有待提高，痢學科科研能力有待加強掐等。
千里之行，始蘆于足下。在今后的。
教育。
碘教學。
工作。
中，我將更嚴因格要求自己，努力工作科，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點栽，不斷提高業(yè)務能力，孝提高自身的專業(yè)素養(yǎng),燙開拓進取，為黨的教育依事業(yè)奉獻自己應有的力醬量。
工作總結寫作指導思想篇十七
總結，就字面上講就是總體上的結論。工作進行到一定階段或者段落，需要對實踐中經歷過的事情，加以分析研究，肯定成績，找出問顴，得出經驗教訓，探索事物的發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揚成績，糾正錯誤，提高認識，明確方向。把這些過程落實到文字上表述出來，就叫工作總結。
工作總結的種類是比較多的。按內容分類，如思想工作、經濟工作等等是無窮盡的。按時間分，有年度總結、季度總結、月總結等。按性質分有全面總結、專題總結。按范圍分，有部門總結、單位總結、個人總結。我個人認為，按性質分和按范圍分兩項結合起來比較科學。
下面我分別介紹單位和個人總結的寫法。
1、單位工作總結的寫法
單位的工作總結，從性質上講屬于全面的總結。通常的寫法是分為三到四個部分。
第一部分是總論。就是從總體上概括工作的全貌。以半年或全年工作為例。這部分要寫明在什么思想指導下，采取了哪些做法、完成了哪些工作、取得了什么樣的成績或達到什么效果。如以上半年工作為例?？傉撨@一段可以寫這么兒層意思，第一層寫上半年在黨組領導下，認真貫徹"三個代表"的重要思想，堅持重點抓了哪幾個方面。第二層可以寫主要做法，比如突出了什么重點、解決了什么問題等；第三層就是經過全體人員努力，取得了哪些成績，即完成了哪些工作、達到了什么效果，說白了就是主要數(shù)字。這一部分不要長，要高度精練、高度概括。500一600宇為宜，最長不能超過1000字。
第二部分主要做法。實際上就是成功的經驗和體會，也有的寫成主要特點，實質是一樣的，這部分，按照現(xiàn)在機關流行的寫法，要包括這么兒層意思：一層是黨委領導是如何重視的，抓政治思想、抓業(yè)務工作、抓管理制度有什么成效，第二層抓了哪些重點如何抓的，解決了哪些難點，措施經驗成效如何，有哪些典型等。第三層可以分述各項業(yè)務工作是如何開展的，取得了什么成績。這樣一層層把各項工作列進去，把經驗成績反映出來。這一部分是總結的重點。
第三部分是存在的問題。要抓主要矛盾、重點問題。這部分份量也不少，300一500字到頂了。
如果是半年總結、階段總結，還應有第四部分：就是下一步工作安排。因為有全年計劃在哪放著，這一部分只講重點，也要簡明扼要。
四部分劃分份量，總論和問題以及下一步安排，頂多占整個總結的四分之一或三分之一，不宜太多。
2、個人總結的寫法
個人總結一般是階段性總結，寫作的路子和單位總結基本是一樣的`。主要區(qū)別要注意：
一是要"化大為小"。如在總論部分你不能和單位一樣，也寫在黨組領導下，你不能也和單位一樣寫高舉、突出一類的大話，要變?yōu)榉献约旱臇|西，如在支部領導下，同志們幫助、支持下等等。
第二要"化虛為實"。所謂"化虛為實"，就是不能寫你有哪些措施、做法，抓了哪些，就實實在在寫你在哪些方面是怎么努力的，做的如何，完成了哪些工作，成績是什么。要實實在在，不能玩虛的。
第三要"化弱為強"。多少年大家在--起工作，你的弱項、不足領導肯定指出過，同志們也一定提醒過。個人總結一定要寫你是如何加強、如何改進的，尤其是一些潛在的進步，如服務態(tài)度的改進，思想素質的提高，文字能力的增強等，這是一時半會兒體現(xiàn)不出來的，也不容易看出來，如果你確實進步了，要實事求是寫出來，說出來。
說了半天，個人總結究竟怎么寫?我認為，除了"總論"，也就是大家通常所說的"帽"以外，你再寫五個萬面就行了：
一是思想上的進步。學了哪些理論，參加了哪些教育，有哪些認識上的提高。
二是業(yè)務上的努力。在鉆研本職業(yè)務技術萬面，作了什么努力，有什么提高。
三是工作中的成績。什么任務?完成如何?
四是日常中的表現(xiàn)。遵守制度、嚴格要求，上下左右團結等情況。
五是存在的不足。
歸納起來10個宇："思想、業(yè)務、成績、制度、不足"。
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工作總結寫作指導思想篇十八
標題是文章的眼睛。
一般總結雖沒有發(fā)揮的余地，但一定要寫全面。
大公司總結的標題：關于+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結，如：《關于xx公司年度工程管理工作的總結》，比較全面了。
標題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。
引言應短而精，官話、套話要少。
總結主要分兩大部分，第一部分是總結，第二部分是特點。
總結部分要全面。
把各級領導的關心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點。
特點是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績，一定要認真寫好。
特點不要超過3點，多了就不是特點了，別人也不容易記住。
一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找準寫好。
特別是要把領導認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準找對，深刻反省，寫深寫透。
不足一般不超過3點。
針對成績、特點和不足、問題，明年應怎么辦，這點一定要寫好。
要有具體的辦法和措施、步驟。
要事先征求領導和員工的意見，本部門要組織好學習和討論，制定出的改進計劃要得到領導的中肯和員工的`認可。
總之，文章寫作有八股，功夫詩外無止境。
光看筆頭生花、沒有扎實的工作、沒有認真的調研、沒有準確的分析是寫不出好文章的。
但干好了沒寫出來，得不到別人的承認，且不是感覺太窩火。
工作總結寫作指導思想篇十九
求職信是你向招聘方再次強調個人能力的機會。求職信可以很直接地引導招聘方關注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣，求職信可以強調你應該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù)。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內容重復一遍，那樣毫無意義。應該是能引導閱覽者去閱讀你的簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學愛好者，也不是閱讀專家，他的任務是挑一些應聘者參加進一步的面試。篇幅應控制在半頁紙以內。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
一個效果不錯的范例：
您好！