總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的客觀評(píng)價(jià)，不抄襲他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛头椒ā?BR> 夢(mèng)想起航的主持稿篇一
畢業(yè)，中文單詞，拼音為b&i&刪除這意味著學(xué)生在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班完成學(xué)業(yè)后，符合規(guī)定的要求，并在學(xué)校結(jié)束課程。它還可以擴(kuò)展到summary和rest。資料來源：《20年來的奇遇》，劉繼莊傳記。畢業(yè)，中文單詞，拼音為b&i&刪除這意味著學(xué)生在學(xué)校或培訓(xùn)班完成學(xué)業(yè)后，符合規(guī)定的要求，并在學(xué)校結(jié)束課程。它還可以擴(kuò)展到summary和rest。資料來源：《20年來的奇遇》，劉繼莊傳記。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長(zhǎng)高;。
乙：六年前的小小鳥，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛;。
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，
乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校!
甲：親愛的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡;。
乙：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;。
甲：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。
乙：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
甲：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
2、合(甲、乙)“揚(yáng)愛心風(fēng)帆，載心愿起航”博才金峰小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
3、甲：全體起立，奏唱國歌，敬禮!禮畢，奏唱校歌。請(qǐng)坐下。
4、校長(zhǎng)講話。
乙：今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子，今天的我們迎來了博才金峰小學(xué)20xx年度的畢業(yè)典禮。
甲：六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。
乙：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)我們敬愛的周校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
甲：校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們博才金峰會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?鼓掌)。
5、畢業(yè)生代表講話。
甲：六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
乙：雖然，我們就要分離?？墒?，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表6.3班的楊嬌為我們講述六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
7、捐贈(zèng)校服。
乙：愛，由心田而發(fā);。
甲：心，因愛而美麗!
乙：在小學(xué)即將畢業(yè)之際，讓我們用愛給我們身邊的小伙伴一份溫暖吧!就像分享快樂一樣分享愛，擁有愛,感受愛吧!
甲：茶園學(xué)校坐落在寧鄉(xiāng)縣東湖塘鎮(zhèn)秦塘村，距寧鄉(xiāng)東湖塘鎮(zhèn)20多公里，是一所農(nóng)村完全小學(xué)，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通、信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后。
甲：在小學(xué)畢業(yè)之際，我們很欣慰的看到我們身邊的小伙伴都獻(xiàn)出了自己清洗干凈的校服，下面請(qǐng)各班代表為寧鄉(xiāng)縣茶園小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)愛心。
甲：謝謝我們?nèi)w同學(xué)們!希望在以后的生活中，我們依然可以像今天一樣始終揚(yáng)起愛心的風(fēng)帆，把我們的愛帶到世界的每一個(gè)角落。
8、畢業(yè)生節(jié)目表演。
乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
9、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。
乙：我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)周校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單并頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
10、向老師表示感恩。
甲：老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠。
歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。
乙：幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
甲：我提議，在場(chǎng)的同學(xué)們，讓我們向曾經(jīng)教過我們的老師深深的鞠上一躬，表達(dá)我們真誠的敬意和祝福!
乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
11、合唱《感恩的心》。
乙：老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
乙：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
乙：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
甲：同學(xué)們，讓我們共同唱響心中最真誠的祝福“感恩的心”。
12、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲：再見了，母校!
乙：再見了，親愛的老師!
甲：再見了，朝夕相處了六年的同學(xué)!
乙：再過二十年我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的山，那時(shí)的水，那時(shí)的祖國更美。
甲：但愿到那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的春，那時(shí)的秋，那時(shí)的碩果令人心碎。
合：下面我宣布“揚(yáng)愛心風(fēng)帆，載心愿起航”博才金峰小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
甲:尊敬的老師。
乙:親愛的同學(xué)。
合:大家下午好!歡迎來到放飛夢(mèng)想演講比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
甲:夢(mèng)想是平凡生活中的等待，夢(mèng)想是奮斗道路上的執(zhí)著。
乙:夢(mèng)想是漫漫長(zhǎng)夜里的曙光，夢(mèng)想是波濤洶涌中的前行。
合:同學(xué)們，今天讓我們一起放飛夢(mèng)想，放飛希望，展翅翱翔吧!
甲:毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥的夢(mèng)想是擁有一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀，而三一班呂晨珂同學(xué)的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，下面請(qǐng)欣賞呂晨珂的《讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花》。
乙:謝謝呂晨珂同學(xué)跟我們分享她的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想十分樸實(shí)而又美好。怎樣才。
能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?那我們就需要付出行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為了夢(mèng)想而努力拼搏，讓我們一同和三一班的呂貝嘉同學(xué)《放飛夢(mèng)想》。
甲:謝謝呂貝嘉同學(xué)的精彩演講。有這樣一個(gè)小伙子，他的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，
搶救傷員的生命，研制出有效的藥品救死扶傷，這個(gè)小伙子就是三一班的王祺，請(qǐng)欣賞他為我們演講《放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝王祺同學(xué)的精彩表現(xiàn)。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船;夢(mèng)想是。
著:“我要夢(mèng)想放飛，我要放飛夢(mèng)想?！彼褪撬囊话嗟奶A知飛同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)他為大家演講《中華魂，放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝藺知飛同學(xué)的精彩演講。周恩來在少年時(shí)便立志報(bào)國，道出“為中華之。
崛起而讀書”的豪言壯語。想感受它那豪邁氣度嗎?請(qǐng)欣賞四二班曲帥仰的演講《完善自我，放飛理想》。
甲:謝謝曲帥仰同學(xué)的精彩展示。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一。
個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。想知道他為什么這么劃分嗎?請(qǐng)欣賞四二班焦文成同學(xué)的演講《樹立信念，放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝焦文成同學(xué)的演講。好了，同學(xué)們，放飛我們的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的。
信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)吧!接下來有請(qǐng)五一班的龐雨姍為大家演講《放飛理想，演繹精彩人生》。
甲:謝謝龐雨姍同學(xué)。同學(xué)們都知道，有了自己的夢(mèng)想就要努力創(chuàng)新，努力奮斗，
堅(jiān)持到最后，這樣自己的夢(mèng)想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。接下來有請(qǐng)五一班的張瑜榮同學(xué)為大家演講《堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功》。
乙:謝謝張瑜榮同學(xué)的精彩演講。每個(gè)人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想?yún)s屬于。
每一個(gè)人，它沒有分別，不分好壞和高低貴賤。接下來有請(qǐng)五二班的曲夢(mèng)婷同學(xué)為大家演講《放飛夢(mèng)想》。
甲:謝謝曲夢(mèng)婷同學(xué)。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，
直到成功。下面有請(qǐng)五二班的陶佳藝同學(xué)演講《我的中國夢(mèng)》。
乙:謝謝陶佳藝同學(xué)的精彩展示。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的目標(biāo)，是我們孜孜不斷的追。
求;夢(mèng)想是我們對(duì)未來的渴望，是我們?nèi)倘柝?fù)重的堅(jiān)持。接下來有請(qǐng)六一班的趙子怡和秦白云兩位同學(xué)為大家演講《讓青春放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝這兩位同學(xué)的精彩演講。假如夢(mèng)想是花、是草、是樹，那會(huì)發(fā)生什么情。
況呢?下面有請(qǐng)六一班的王依琳同學(xué)為大家演講《假如夢(mèng)想是樹》。
甲:謝謝王依琳同學(xué)的深情演講。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空;。
一棵大樹有了對(duì)陽光的向往，才能直插云霄。接下來有請(qǐng)六一班的秦卓越和呂夢(mèng)潔兩位同學(xué)為大家?guī)怼斗棚w理想》。
乙:謝謝這兩位同學(xué)的精彩展示。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想，不要。
說山遙路遠(yuǎn);放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷。下面請(qǐng)欣賞六二班譚新遠(yuǎn)，楊婷波帶來的《放飛青春夢(mèng)想》。
甲:謝謝兩位的精彩演繹。小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天才能盡情飛翔，小溪因?yàn)檫x擇了。
大海才能盡情流淌，青松因?yàn)檫x擇了危峻才顯示出生命之頑強(qiáng)。接下來有請(qǐng)六二班的藺茹寧同學(xué)帶來《讓夢(mèng)飛翔》。
乙:非常感謝這位同學(xué)給我們帶來的精彩演講。同學(xué)們，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，
就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣，下面有請(qǐng)六二班的席依琳和王萌同學(xué)演講《放飛夢(mèng)想》。
合:同學(xué)們，剛才的這些同學(xué)說的多好啊!最后請(qǐng)讓我們用一段名言來為本次演。
講比賽劃上圓滿的句號(hào):夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，讓我們都擁有夢(mèng)想并且義無反顧的堅(jiān)持下去吧，美好的明天一定屬于我們!
謝謝大家。
一、開場(chǎng)。
二、回顧六年小學(xué)生活(背景樂：畢業(yè)生)。
三、感恩教師。
方式：播放ppt第二部分，教師工作照片和教師寄語，后教師朗誦節(jié)目，(背景樂：每當(dāng)我走過老師窗前)給教師獻(xiàn)花。
四、感恩父母。
方式：導(dǎo)入母親父親歌曲，學(xué)生齊唱，結(jié)束后，和家長(zhǎng)擁抱，然后，生一起對(duì)家長(zhǎng)說：爸爸(媽媽)，我愛您!
五、家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，
六、校長(zhǎng)致辭。
七、結(jié)束語背景音樂：祝你一路順風(fēng)。
開場(chǎng)前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》。
畫面1：“我們從這里起航”主頁面。
第一部分開場(chǎng)。
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的旋律款款走來，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進(jìn)。
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2：那些年------)。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3(師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊110，自動(dòng)播放，到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片。
生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!
生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長(zhǎng)!
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w**屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動(dòng)播放)。
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;。
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;。
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;。
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停。
師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段。
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長(zhǎng)致辭(主頁面1)。
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長(zhǎng)講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
生2:此時(shí)我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿。
生合：祝愿母校**，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合：老師，再見!
師合：孩子們，再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
夢(mèng)想起航的主持稿篇二
他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸——外公。而這條被踩、被壓、吸收了廢氣的馬路就!要問我家誰最貪財(cái)。"那個(gè)小女孩的眼淚一下子就流了出來。星期天下午,我和媽媽一起去參觀寧波博物館.?有玫瑰花，月季花，牽?；?。還有一次，她來我家玩，還將一個(gè)新杯子賠給了我，而且，她變得有禮貌了，剛一進(jìn)門，不再亂動(dòng)?xùn)|西，而是和我及我的家人打招呼，然后，輕輕地走到沙發(fā)前，問道：“我可以坐下嗎。
袁隆平夢(mèng)見自己培育的水稻能養(yǎng)活更多的人，能大到可以在樹下乘涼，是因?yàn)橛羞@一份對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的期盼，才能執(zhí)著于自己的科學(xué)事業(yè)。
無獨(dú)有偶，著名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì)留下”為立志名言，決心通過自己一切努力去創(chuàng)造奇跡。他堅(jiān)守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫架前作畫，最終倒在畫架旁。因?yàn)橛袎?mèng)想的`牽引，一切的付出和辛勞都是值得的，一番執(zhí)著的工作受得到世人的肯定。
不僅雷阿諾這樣，法國大文豪巴爾扎克也有同樣的人生經(jīng)歷，巴爾扎克決心用自己犀利的筆法來無情揭露資本主義社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，來給受傷的人們的心靈開一劑良藥，他曾經(jīng)說過“拿破侖用劍沒有完成的，我要用筆把它寫完。”正因?yàn)檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋內(nèi)，數(shù)十年如一日的筆耕不輟，才能著成人間巨著《人間喜劇》，才能踐行自己的承諾，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，問鼎輝煌。
以夢(mèng)想為帆，才能堅(jiān)定自己的信念，以工作為槳，才能使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)成為一種可能。
是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡達(dá)》;是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因?yàn)橄Ｍ茉趎ba上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球后，仍舊毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)。
他們，都有夢(mèng)想，他們都以夢(mèng)想為導(dǎo)航，用自身百折不撓和無所畏懼和付出，去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)。
為了夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航吧，無論前方有多少驚濤駭浪等著你，但是要相信夢(mèng)想已經(jīng)在向你招手了。
夢(mèng)想起航的主持稿篇三
冬天的風(fēng)又吹向你，在耳邊輕語，這次也要勇敢努力。
學(xué)校舉行的招聘大會(huì)，激起了同學(xué)們的興趣，大家都積極為此籌備著。這新奇的活動(dòng)，讓日子變得鮮活起來，我對(duì)此也越發(fā)上心。首先，我們得想好自己要應(yīng)聘的職位是什么。于我而言，這確實(shí)是個(gè)很難回答的問題。從兒時(shí)開始，我幻想過服裝設(shè)計(jì)師、翻譯官、模特等等職業(yè)，但總不是堅(jiān)定的選擇。直到現(xiàn)在，對(duì)未來的期待中摻雜著迷茫。這次，學(xué)校給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去靜心思考——夢(mèng)想。
回到家中，我照舊播著歌單，想象著各類職業(yè)的生活。當(dāng)我很愛的那支樂隊(duì)的歌響起時(shí)，“夢(mèng)想”這倆字后有了內(nèi)容。基于對(duì)樂隊(duì)的興趣，我選擇了樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人這一行業(yè)。接著，就上網(wǎng)查閱資料，關(guān)于崗位職責(zé)、要求、工作前景等?！耙虚_朗大方的性格;具有良好的溝通能力,積極主動(dòng)解決工作中出現(xiàn)的問題;有一定的媒介資源以及經(jīng)紀(jì)人經(jīng)驗(yàn)……”一系列文字映入眼簾，讓我對(duì)這一行業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，眼前的霧霾漸漸散去。
事物皆有兩面性。樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人，雖說前景是很好的，同時(shí)也面臨著一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。例如自身礙于面子過不去、團(tuán)隊(duì)間的矛盾、樂隊(duì)的市場(chǎng)資源，這些都需要經(jīng)紀(jì)人去攻破外界帶來的壓力，有極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力與協(xié)和能力。
眼前，如擦拭過一般，明亮。在這次的職業(yè)調(diào)查中，我堅(jiān)定了自己的想法。正值青春年華，我會(huì)提高自身素質(zhì)，以最好的姿態(tài)，積極參與各種活動(dòng)，為將來積累經(jīng)驗(yàn)。
或許哪天，我真的成長(zhǎng)為理想中的模樣，還會(huì)想起育英，想起這段鮮活的日子。
夢(mèng)想起航的主持稿篇四
每一個(gè)小小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空，聚集到一起便會(huì)發(fā)出刺眼的光芒。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。
說起我的夢(mèng)想，你可千萬別哈哈大笑。我的夢(mèng)想是：是親眼看到波瀾壯闊的大海。從小到大，我從未親眼見過，只從電視上見過那碧波蕩漾的水。記得一個(gè)國慶，我們?nèi)幉糜?，寧波本有大海，可大人們卻不準(zhǔn)備看海。最終我們?nèi)チ嗽S多美麗景點(diǎn)，但我卻抱憾歸來，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過了一次看海的機(jī)會(huì)。這個(gè)夢(mèng)想雖然不創(chuàng)新，但它是我真實(shí)的心愿，并不空洞。我想在看海時(shí)，買一個(gè)精美相冊(cè)，把看海的照片存放在里面，回去后，把它們化作文字記錄在本子上。這個(gè)夢(mèng)想雖平凡，但是，它同樣也能點(diǎn)亮一片璀璨星空，同時(shí)照亮別的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)和安銳一起上廁所。別以為很可笑，原因是：安銳是他幼兒園的同學(xué)，患了一種病，因此行動(dòng)不便，但他也得上廁所。有許多人幫助他，但他卻不想接受。直到小男孩對(duì)他說他愿意幫助他，不要獎(jiǎng)勵(lì)，安銳便接受了他的幫助。現(xiàn)在你總該明白了吧，這是多平凡的一個(gè)夢(mèng)想，卻有讓人感動(dòng)的力量。
現(xiàn)在說創(chuàng)新。
大家都以為創(chuàng)新是發(fā)明出一件前所未有的物品，實(shí)際上不止呢。創(chuàng)新，不僅指發(fā)明出物品，還指文學(xué)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新等；比如：我也有一個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想，我想發(fā)明一種杯子，屬于聲控類。它內(nèi)部裝了一個(gè)神秘部件，只要把水灌進(jìn)去，說一聲“可樂”或別的酒水名字，從杯子里流出的就是你想喝的飲料。這樣方便多了，也用不著花時(shí)間到超市去買了，多好！這就是我創(chuàng)新的夢(mèng)想，我想，它以后會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，也許你會(huì)認(rèn)為我的第二個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想有些難以實(shí)現(xiàn)吧？杯子就是杯子，怎么能把水變成飲料呢？哈，夢(mèng)想，有了創(chuàng)新的翅膀，才能展翅高飛！同學(xué)們，讓我們?cè)趧?chuàng)新與夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，飛得更高更遠(yuǎn)；讓創(chuàng)新與夢(mèng)想，照亮我們前進(jìn)的道路！
夢(mèng)想起航的主持稿篇五
相同的陽光，譜寫著相同的篇章。
我知道，每個(gè)人的夢(mèng)想都在心中醞釀。也許你會(huì)擔(dān)心自己過去不夠努力，沒關(guān)系，人生如賽場(chǎng)，即使不被看好，也能實(shí)現(xiàn)反超。要知道，你現(xiàn)在的付出，都會(huì)是一種積累，它們會(huì)默默為你鋪路，只為讓你成為更優(yōu)秀的人。
成長(zhǎng)就像一盒糖，不親手剝開，你是永遠(yuǎn)不會(huì)知道等待你的是什么滋味。這就是學(xué)習(xí)的過程，也是成長(zhǎng)的過程，而這個(gè)過程是要付出代價(jià)的。有些事情就是沒有捷徑可以走的，那么就讓榮耀留在過去，讓未來更加值得期待。
人生的精彩和歡樂不在于你站的多高，而在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，這才是回憶中最精彩、最美好的畫面。
如果你不能飛翔，就奔跑；如果你不能奔跑，就行走；如果你不能行走，就爬行。但無論你做什么，都必須一直向前。
敞開心扉去看世界，幸福便環(huán)繞在我們身邊。放飛夢(mèng)想，不怕山高，勇敢做自己，就是最好！讓我們與花草一同長(zhǎng)高，與雄鷹一起展翅飛翔！
夢(mèng)想起航的主持稿篇六
天空中的每一顆明星，都是一個(gè)美好的夢(mèng)想，它像一盞盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
——題記。
今天是新學(xué)期的開始，迎著早起涼爽的清風(fēng)，我再次跨入了那個(gè)熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
只是與往年不同的是，我們又迎來了一位新的班主任—許老師。她雖然沒有那么漂亮，也不是那么溫柔，但我相信在她的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)迎來一段非常美好而又難忘的校園生活和一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
新學(xué)期，新氣象，當(dāng)然新學(xué)期的開始也要有滿滿的儀式感。這不，在報(bào)道的這一天，我們就迎來了本學(xué)期的第一次考試。雖然大部分的題都還不錯(cuò)，但因?yàn)闇?zhǔn)備的倉促，很多部分都沒有復(fù)習(xí)到。這也證實(shí)了一句話“暑假的自己有多么懶散，那么校園生活就會(huì)多么緊張急促”所以在接下來的時(shí)間里，就更要努力學(xué)習(xí)，把假期落下的知識(shí)盡數(shù)補(bǔ)回。
新學(xué)期，剛開始時(shí)間也比較充裕，有更多的時(shí)間可以讓我們把假期中的懶散糾正過來。經(jīng)過一學(xué)期的相處，同學(xué)們?cè)僖娒鏁r(shí)也沒有了剛開始的生疏，氣氛也很輕松。但我知道，隨著時(shí)間的推移，這種休閑的狀態(tài)也會(huì)越來越少，取而代之的是緊張與急促。升了一個(gè)年級(jí)，多了一門課程，學(xué)習(xí)任務(wù)也增大了很多，便要花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。
上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)盡量消化，對(duì)于疑難問題要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，精益求精，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。還要與同學(xué)和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，樹立正確的價(jià)值觀，豐富自己的生活，也要適當(dāng)放松自己，給予自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑，每個(gè)人的一生都在編寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不知現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差別的。人人說這個(gè)世界是不公平的，許多人以此為借口停止了前進(jìn)的腳步，而我堅(jiān)信，只要我們有自信，肯努力，為自己的夢(mèng)想找回方向，就是那么一瞬間就可以激起你成長(zhǎng)的浪花。
有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，就有了要努力的方向。讓我們一齊起飛，讓我們的夢(mèng)想從這里啟航。
夢(mèng)想起航的主持稿篇七
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見啊！一句句熟悉的話語回旋在耳畔。我亦笑著一一回應(yīng)他們：是??！好久不見了！一會(huì)兒，人漸漸多了。我們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄鹋d奮地說著假期新奇的見聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說著，說我假期去旅游時(shí)的所見所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿了歡喜與激動(dòng)。
開學(xué)典禮開始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚(yáng)與激情。只見七年級(jí)的新生臉上充滿了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿了對(duì)未來無限的遐想。心中不禁慨嘆到：一年已經(jīng)過去，迎接我們的將是充滿未知的新生活。小雨淅淅瀝瀝地下著，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國歌響起，我們肅然而立，而國旗莊嚴(yán)的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì)上，校長(zhǎng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jī)。其中校長(zhǎng)也提到了我，她說我在北大培文杯中取得了全國二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這突如其來的表揚(yáng)讓我有些措手不及，但更多的卻是對(duì)我的激勵(lì)。正如諸葛亮說的不傲才以驕人，不以寵而作威。未來的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。經(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應(yīng)在新學(xué)期繼續(xù)揚(yáng)帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì)顯得漫長(zhǎng)；再長(zhǎng)的路，只要走就能到達(dá)終點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇八
是應(yīng)為尋夢(mèng)的路上是總是那么的孤獨(dú)。
尋夢(mèng)的路上，
你發(fā)現(xiàn)了人心的自私和冷漠。
于是，你將自己縮回殼，
然而，你卻發(fā)現(xiàn)——。
自己無法承受獨(dú)處的孤獨(dú)。
夢(mèng)想，
你是否天天掛在嘴上，
卻只因他人的諷刺挖苦。
便失去了支撐起夢(mèng)想的翅膀？
雄心壯志。
你是否也曾日日將它與人分享。
卻只因別人的閑言碎語。
就丟掉了應(yīng)有的執(zhí)著？
究竟是人言可畏，
還是你一直在彷徨？
誰
剝奪了你五彩繽紛的夢(mèng)；
你
可曾記得當(dāng)初馳馬卷過平崗？
所謂夢(mèng)想，
是永不停息的瘋狂！
你若真有夢(mèng)，
那么，請(qǐng)將豪言壯語。
隱匿在那梔子花開之時(shí)。
簽訂的一紙合約之中，
讓著一路的艱辛，
隨炙熱的夏天一起。
隨風(fēng)飄揚(yáng)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇九
我攜365個(gè)日月星輝，赴一場(chǎng)時(shí)間的盛宴，親愛的20xx，在與你揮袖告別之際，我想和你談?wù)劇?BR> 恍然間如白駒過隙，不知不覺而又后知后覺，在時(shí)間的漩渦里，我逆流而上，步步回頭，帶著些許膽怯，卻又不得不追著時(shí)間的步伐，大步向前。
翻翻日歷本，被一年時(shí)光磨得稍平的扉頁從指間一張張滑過，行云流水般的順暢，如那365個(gè)日夜般流逝的.悄無聲息。
默默問自己，20xx年，我過得怎么樣呢？
咸
一次次月考向我集結(jié)而來，伴著無限的緊張焦灼，披星而來，戴月而歸。我穿著校服如身著戰(zhàn)袍，如將軍載譽(yù)起程，打開帶著墨香的試卷，寫下一個(gè)個(gè)一鳴驚人的愿望閃閃發(fā)光。
在這樣曾經(jīng)qq頭像都成了vip專屬的時(shí)代，沒有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。終于發(fā)現(xiàn)原來成盒的筆芯可以用完，每天睡六個(gè)小時(shí)也全不礙事，放下智能手機(jī)也能立地成佛，至于琴棋書畫、詩酒相伴也只在遠(yuǎn)方。
困倦著也抖擻著，徘徊著也前行著，抱怨著也努力著，只希望下一個(gè)桂花開放的時(shí)節(jié)能踏香而來、蟾宮折桂，只希望有朝一日能拍拍摞到比我高的書與試卷，舒心長(zhǎng)嘆，沒辜負(fù)了時(shí)光。
甜
匆忙交齊各科作業(yè)，沖組長(zhǎng)諂媚一笑：“再給我一個(gè)課間。”偷偷摸摸買的小零食總被一搶而光，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔到食堂求阿姨多打幾塊肉，接著回頭朝同學(xué)邪魅一笑。回到教室又看見被試卷霸占的課桌，只得抓抓眉角，繼續(xù)埋頭苦干。豎起耳朵偷偷聽著學(xué)霸之間的探討，一邊哀怨著考試的冷酷，一邊抖擻著奮筆疾書。紅色的建筑為我們圍出一片四角天空，我們則在天空下各自寫出自己的夢(mèng)想。
一切都是夢(mèng)想的樣子。身上著甲，心上著花，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，平淡的日子有味是清歡。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十
至今回想起今年四月的作文競(jìng)賽，我的心還是激動(dòng)不已，忐忑不安，一人單打獨(dú)斗的滋味又有誰能體會(huì)？成功背后的辛苦又有誰能理解？只有我自己。作為當(dāng)時(shí)五年段的唯一一位入圍選手，我這個(gè)初出茅廬的新手，準(zhǔn)備得更多。
每天看一大本作文，看到眼花繚亂，每天積累好詞佳句，寫到手痛得不行，可做了這么多，也只會(huì)得到兩個(gè)字：不夠！就算不斷地惡補(bǔ)，也還達(dá)不到別人的水平，我的淚水再也止不住。媽媽失望地批評(píng)：“看你寫的作文，怎么這么差勁??！最近都在干嗎？”這時(shí)，我心中的怒火也控制不住爆發(fā)了：“我也不愿意嗎！我也好累的！”我一下子失聲痛哭起來，心中的委屈發(fā)泄了出來。我一個(gè)人在房間里嗚咽不停，可每當(dāng)想到老師對(duì)我那信心滿滿的眼神，同學(xué)那經(jīng)久不衰的鼓勵(lì)聲，我心中充滿不甘。不行！我不能認(rèn)輸！我代表的不是我自己，而是整個(gè)五年段的實(shí)力！我不能輕易放棄！一想到這，我沒有猶豫，一本書一本書不停地看，一篇又一篇文章接著寫。周六日，別人盡情玩耍，我雖羨慕，但捧起書后，我才懂書中的世界也不比外面的世界弱?！澳隳苄袉幔俊薄皠e丟人現(xiàn)眼?。 辟|(zhì)疑的聲音即使再多，不信任的試探即使再大，也左右不了我，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)證明自己的，夢(mèng)想的腳步不會(huì)因此止步不前的。
一本書的知識(shí)早已裝進(jìn)我腦海，樂觀的心態(tài)早已讓我不再猶豫，踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，太陽出來了，照亮大地也照進(jìn)我心，我肩負(fù)滿滿的鼓勵(lì)，沒有遲疑地踏進(jìn)考場(chǎng)，我相信我的努力不會(huì)白費(fèi)，我的準(zhǔn)備也足夠了！
手中那耀眼的一等獎(jiǎng)，讓我不敢置信，也知足了，勝利的微笑比太陽還燦爛。我心想：夢(mèng)想更進(jìn)一步了，我要不驕不躁，更加努力！
夢(mèng)想曾經(jīng)近在咫尺，可別大意，讓夢(mèng)想又遠(yuǎn)在天邊。即將到來的2022，我的夢(mèng)想還在等待我的靠近，我的腳步還在前進(jìn)，2022，我們一起為夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想起航的主持稿篇十一
在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，朝陽略帶著羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽光沖破了霧靄，普照著大地，我來到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門口那個(gè)大大的“嚴(yán)”字，反映了學(xué)校秉承從嚴(yán)治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴(yán)”字當(dāng)頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們的習(xí)慣養(yǎng)成。充分的體現(xiàn)了學(xué)?！皣?yán)”、“愛”相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀的教學(xué)樓、宿舍樓展現(xiàn)在我的視線中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠(yuǎn)處的樓上傳來了一陣陣學(xué)長(zhǎng)們的朗朗讀書聲，伴隨著秋風(fēng)撫摸樹葉的嘩嘩聲，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽的交響曲。
最引人注目的應(yīng)該是校門口正前方的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊花團(tuán)錦簇，競(jìng)相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)看到她時(shí)，我都會(huì)肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，帶著紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，望著五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護(hù)校園的哨兵，無論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，醒目的鋼結(jié)構(gòu)外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的`教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習(xí)增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調(diào)了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說，上了中學(xué)就沒有小學(xué)那樣快樂了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當(dāng)中還是有時(shí)間由我們自己來分配的，我們可以逛逛小賣部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì)平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì)互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著女生?？傊趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著這一切，心中感概萬千，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福？我堅(jiān)信自己一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十二
時(shí)間的腳步匆匆忙忙，2021年似乎還是昨天，但它已經(jīng)成了美好的回憶，2022姍姍走來。2021的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為過去，那么就讓2022的自己更加完美吧！你好，2022！
仔細(xì)想想，在2021年，我收獲了很多。
2021年里，我們的生活條件變好了。我市開通了免費(fèi)環(huán)保公交車，大街上的私家車變少了，一輛輛綠色公交車在各條大街上穿梭，成為一道美麗的風(fēng)景線。我們的出行便利了，還減少了空氣污染。
我的知識(shí)更豐富了。我自幼酷愛讀書，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間讀書，不論是名著、報(bào)紙、作文書，我都愛讀。
今年我精讀了《水滸傳》。書中的武松，從小父母雙亡，被哥哥武大郎一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯大，對(duì)待哥哥就如同對(duì)待自己的父親一樣。他自幼喜愛武術(shù)，到少林寺學(xué)過武功，長(zhǎng)大后變成了一個(gè)武藝高強(qiáng)的英雄好漢，他愛打抱不平，還知道知恩圖報(bào)，我要以武松為榜樣，向他學(xué)習(xí)，報(bào)答對(duì)自己有恩的人。
我還交了許多好朋友，認(rèn)識(shí)了形形色色的人，看清了這個(gè)復(fù)雜的世界。
時(shí)間過的太快了！還沒來得及和2021道別，它就悄悄溜走了。時(shí)間像流水似的，就算用手捧著，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫流逝。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十三
這時(shí)，雪兒好像想到了什么，對(duì)雪兒說：“幾點(diǎn)了？”
恩左看了看手表，臉色瞬間變得蒼白，結(jié)巴著對(duì)雪兒回答到：“八……點(diǎn)……半……”
“不就八點(diǎn)半嘛！”雪兒看著恩左蒼白的臉蛋，仿佛記起了什么，大叫：“天哪我們吵了半小時(shí)啦！”
恩左無奈地扶扶額，一字一句地說：“二哥八點(diǎn)二十五分到達(dá)的飛機(jī)……”
“啊啊啊啊啊啊，二哥肯定要痛扁我一頓！慘了，怎么辦??！”雪兒抓狂道，然后用最快的速度換好衣服，沖出家門：“你就待在酒店里吧！”
機(jī)場(chǎng)里，一位少年戴著鴨舌帽、口罩，不知情者以為他是個(gè)明星。錯(cuò)了，他只是個(gè)普通人，鴨舌帽是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍谡质且驗(yàn)樗忻傲?，迫不得已才戴上的?BR> 少年看了看手機(jī)，八點(diǎn)三十五分了。她們?cè)趺催€不來！看看都幾點(diǎn)了！
雪兒跑到少年面前，氣喘吁吁地說：“對(duì)，對(duì)不起，我，我來晚，晚了。二哥?！?BR> 少年生氣地看著雪兒，問：“怎么那么晚？”
雪兒隨便找了個(gè)理由塞了過去：“我倆剛剛都忙著呢。”
“哦?！鄙倌晁菩欧切诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，攔下了一輛出租車，坐了進(jìn)去。
雪兒也跟著坐了進(jìn)去。
少年一進(jìn)去，說了地址就呼呼大睡。
雪兒無語有開心地看著少年，無語是因?yàn)樽约旱亩缟稌r(shí)候變成這樣了，還有他剛剛為啥上來時(shí)“啪”得一聲把門關(guān)了，害得自己又要把門開一次。開心的是自己可以給三姐（既恩左）通風(fēng)報(bào)信了。打開手機(jī)，悄悄對(duì)備注三姐的人發(fā)了一條短信。然后長(zhǎng)呼一口氣，關(guān)掉了手機(jī)。
酒店里，恩左正在思考待會(huì)二哥回來的時(shí)候要怎么討好他，突然，一條短信發(fā)了過來，備注名寫著“四妹”?？?，點(diǎn)擊看看，情況如何了。
快，我對(duì)二哥撒了謊，說我們一早就忙，沒時(shí)間接他。要是待會(huì)他問你怎么不去接他，你就慘了。你先出去，把自己弄得身上全是汗，很累的樣子，等我和二哥回到酒店，我就發(fā)短信給你。
——by四妹雪兒。
看了短信后，恩左沒有任何懷疑，直接穿好衣服，向外邊沖去。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十四
你說，我像是一道道陽光，照亮了你的人生，帶你前往夢(mèng)的方向。
我說，你如同一汩汩溫泉，溫暖了我的生命，引領(lǐng)著我點(diǎn)亮希望。
因?yàn)橛辛宋遥悴辉倜糟巴?，因?yàn)橛辛四悖也辉俾駴]才華，因?yàn)橛辛吮舜?，所以我們不再害怕孤?dú)，詮釋自我，走出混沌....
‘我們’簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻將你我緊緊地聯(lián)系在一起，無論隔了多遠(yuǎn)，多久，依然，心中的那個(gè)位置不曾改變。
相遇，是一件很奇妙的事情，然而第一次見面，從未想過我們會(huì)有如今甚至是未來?？偢杏X我們相差太遠(yuǎn)，生活在兩個(gè)世界。所以，我們的平衡線永遠(yuǎn)不會(huì)有交集的一天。那時(shí)我忽略了我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。
那天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了互相的夢(mèng)想，心中那樣的百感交集，畢竟我們的夢(mèng)想在同齡人眼中是個(gè)遙不可及的地方，在那里，以我和她的能力不足以生存下去。只有自己在默默的卑微的一直不肯放棄著。兩個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我們快要干枯的夢(mèng)想，為彼此好幾次都想要放棄的.心給拾了回來。
遇見對(duì)方我們是幸運(yùn)的，也是不幸的，為了對(duì)方，我們犧牲了太多東西，放棄了太多東西，但是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的渴望使我們樂此不疲，所有的困難阻礙在我們眼中都是一朵朵浮云，相信著，只要我們攜手一起走，便能走過荊棘。
生活中多了一個(gè)人，可好可不好。好是終于不用一個(gè)人陪著自己的夢(mèng)遠(yuǎn)行了，不好是自已已經(jīng)習(xí)慣的向來一個(gè)人的生活，現(xiàn)下又多出一個(gè)人來，雖不會(huì)再像從前般寂寞，但是不同的生活習(xí)慣，我們必須學(xué)會(huì)包容與遷就對(duì)方，畢竟誰也不愿失了這得之不易的希望。所以，我們最后學(xué)會(huì)了忍讓，即使還是會(huì)有小小的摩擦，我們卻是不以為意。
轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，從剛開始因?yàn)閴?mèng)想而在一起的我們，漸漸的建立了深厚的友誼，不再只因夢(mèng)了。我們有了感情，我們彼此熟悉，我們互相透明，我們生生相惜。
最后的現(xiàn)在，我們的夢(mèng)因我們的堅(jiān)持不懈，已經(jīng)開始起航，我們的友誼也隨著時(shí)間越來越鐵。而我始終相信，有一天，我們的夢(mèng)會(huì)因我們而到達(dá)最高點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十五
我做過瘋狂的事情莫過于冒著流言蜚語，想要追夢(mèng)十年，即使我知道十年后沒有未來。
這些都只是個(gè)未知，為何現(xiàn)在的我不讓這個(gè)未知變成已知呢？這也只是個(gè)未知，在追夢(mèng)的道路上，我總是被否定，但我一直在努力，我相信我終會(huì)擁有屬于自己的舞臺(tái)。夢(mèng)想是一次艱難的攀登，有淚水，有汗水，可我不在乎。
媽媽第一次跟我說起她年輕時(shí)的夢(mèng)想，是我第一次跟她說我想唱歌時(shí)。媽媽以前夢(mèng)想過當(dāng)畫家，到了二十多歲時(shí)便有了我。夢(mèng)想太過漫長(zhǎng)，總是來不及做到。媽媽說，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅(jiān)持！我想，如果我從八歲開始堅(jiān)持一件事情，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅(jiān)持。八歲到十八歲，與十八歲到二十八歲，一樣是十年，即使十年后我沒辦法成功，我也離夢(mèng)想靠近了十年。
縱使有一天，夢(mèng)想變成了回憶，那也是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的回憶。我顛覆了整個(gè)世界，只為了擺正夢(mèng)想的倒影。倘若不想被別人否定，自己就要更加努力，因?yàn)樽约寒吘惯x擇了這條路，所以再辛苦也要堅(jiān)持下去。我已經(jīng)不是小孩了，也有自己的想法，知道自己該做什么。每天都會(huì)接觸不同的事物，不斷地讓自己學(xué)習(xí)。我相信在未來的十年里，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！現(xiàn)在的我是在用十年的而青春賭一個(gè)不確定的未來。
畢業(yè)，中文單詞，拼音為b&i&刪除這意味著學(xué)生在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班完成學(xué)業(yè)后，符合規(guī)定的要求，并在學(xué)校結(jié)束課程。它還可以擴(kuò)展到summary和rest。資料來源：《20年來的奇遇》，劉繼莊傳記。畢業(yè)，中文單詞，拼音為b&i&刪除這意味著學(xué)生在學(xué)校或培訓(xùn)班完成學(xué)業(yè)后，符合規(guī)定的要求，并在學(xué)校結(jié)束課程。它還可以擴(kuò)展到summary和rest。資料來源：《20年來的奇遇》，劉繼莊傳記。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長(zhǎng)高;。
乙：六年前的小小鳥，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛;。
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，
乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校!
甲：親愛的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡;。
乙：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;。
甲：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。
乙：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
甲：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
2、合(甲、乙)“揚(yáng)愛心風(fēng)帆，載心愿起航”博才金峰小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
3、甲：全體起立，奏唱國歌，敬禮!禮畢，奏唱校歌。請(qǐng)坐下。
4、校長(zhǎng)講話。
乙：今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子，今天的我們迎來了博才金峰小學(xué)20xx年度的畢業(yè)典禮。
甲：六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。
乙：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)我們敬愛的周校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
甲：校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們博才金峰會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?鼓掌)。
5、畢業(yè)生代表講話。
甲：六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
乙：雖然，我們就要分離?？墒?，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表6.3班的楊嬌為我們講述六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
7、捐贈(zèng)校服。
乙：愛，由心田而發(fā);。
甲：心，因愛而美麗!
乙：在小學(xué)即將畢業(yè)之際，讓我們用愛給我們身邊的小伙伴一份溫暖吧!就像分享快樂一樣分享愛，擁有愛,感受愛吧!
甲：茶園學(xué)校坐落在寧鄉(xiāng)縣東湖塘鎮(zhèn)秦塘村，距寧鄉(xiāng)東湖塘鎮(zhèn)20多公里，是一所農(nóng)村完全小學(xué)，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通、信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后。
甲：在小學(xué)畢業(yè)之際，我們很欣慰的看到我們身邊的小伙伴都獻(xiàn)出了自己清洗干凈的校服，下面請(qǐng)各班代表為寧鄉(xiāng)縣茶園小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)愛心。
甲：謝謝我們?nèi)w同學(xué)們!希望在以后的生活中，我們依然可以像今天一樣始終揚(yáng)起愛心的風(fēng)帆，把我們的愛帶到世界的每一個(gè)角落。
8、畢業(yè)生節(jié)目表演。
乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
9、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。
乙：我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)周校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單并頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
10、向老師表示感恩。
甲：老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠。
歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。
乙：幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
甲：我提議，在場(chǎng)的同學(xué)們，讓我們向曾經(jīng)教過我們的老師深深的鞠上一躬，表達(dá)我們真誠的敬意和祝福!
乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
11、合唱《感恩的心》。
乙：老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
乙：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
乙：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
甲：同學(xué)們，讓我們共同唱響心中最真誠的祝福“感恩的心”。
12、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲：再見了，母校!
乙：再見了，親愛的老師!
甲：再見了，朝夕相處了六年的同學(xué)!
乙：再過二十年我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的山，那時(shí)的水，那時(shí)的祖國更美。
甲：但愿到那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的春，那時(shí)的秋，那時(shí)的碩果令人心碎。
合：下面我宣布“揚(yáng)愛心風(fēng)帆，載心愿起航”博才金峰小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
甲:尊敬的老師。
乙:親愛的同學(xué)。
合:大家下午好!歡迎來到放飛夢(mèng)想演講比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
甲:夢(mèng)想是平凡生活中的等待，夢(mèng)想是奮斗道路上的執(zhí)著。
乙:夢(mèng)想是漫漫長(zhǎng)夜里的曙光，夢(mèng)想是波濤洶涌中的前行。
合:同學(xué)們，今天讓我們一起放飛夢(mèng)想，放飛希望，展翅翱翔吧!
甲:毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥的夢(mèng)想是擁有一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀，而三一班呂晨珂同學(xué)的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，下面請(qǐng)欣賞呂晨珂的《讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花》。
乙:謝謝呂晨珂同學(xué)跟我們分享她的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想十分樸實(shí)而又美好。怎樣才。
能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?那我們就需要付出行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為了夢(mèng)想而努力拼搏，讓我們一同和三一班的呂貝嘉同學(xué)《放飛夢(mèng)想》。
甲:謝謝呂貝嘉同學(xué)的精彩演講。有這樣一個(gè)小伙子，他的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，
搶救傷員的生命，研制出有效的藥品救死扶傷，這個(gè)小伙子就是三一班的王祺，請(qǐng)欣賞他為我們演講《放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝王祺同學(xué)的精彩表現(xiàn)。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船;夢(mèng)想是。
著:“我要夢(mèng)想放飛，我要放飛夢(mèng)想?！彼褪撬囊话嗟奶A知飛同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)他為大家演講《中華魂，放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝藺知飛同學(xué)的精彩演講。周恩來在少年時(shí)便立志報(bào)國，道出“為中華之。
崛起而讀書”的豪言壯語。想感受它那豪邁氣度嗎?請(qǐng)欣賞四二班曲帥仰的演講《完善自我，放飛理想》。
甲:謝謝曲帥仰同學(xué)的精彩展示。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一。
個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。想知道他為什么這么劃分嗎?請(qǐng)欣賞四二班焦文成同學(xué)的演講《樹立信念，放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝焦文成同學(xué)的演講。好了，同學(xué)們，放飛我們的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的。
信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)吧!接下來有請(qǐng)五一班的龐雨姍為大家演講《放飛理想，演繹精彩人生》。
甲:謝謝龐雨姍同學(xué)。同學(xué)們都知道，有了自己的夢(mèng)想就要努力創(chuàng)新，努力奮斗，
堅(jiān)持到最后，這樣自己的夢(mèng)想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。接下來有請(qǐng)五一班的張瑜榮同學(xué)為大家演講《堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功》。
乙:謝謝張瑜榮同學(xué)的精彩演講。每個(gè)人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想?yún)s屬于。
每一個(gè)人，它沒有分別，不分好壞和高低貴賤。接下來有請(qǐng)五二班的曲夢(mèng)婷同學(xué)為大家演講《放飛夢(mèng)想》。
甲:謝謝曲夢(mèng)婷同學(xué)。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，
直到成功。下面有請(qǐng)五二班的陶佳藝同學(xué)演講《我的中國夢(mèng)》。
乙:謝謝陶佳藝同學(xué)的精彩展示。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的目標(biāo)，是我們孜孜不斷的追。
求;夢(mèng)想是我們對(duì)未來的渴望，是我們?nèi)倘柝?fù)重的堅(jiān)持。接下來有請(qǐng)六一班的趙子怡和秦白云兩位同學(xué)為大家演講《讓青春放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝這兩位同學(xué)的精彩演講。假如夢(mèng)想是花、是草、是樹，那會(huì)發(fā)生什么情。
況呢?下面有請(qǐng)六一班的王依琳同學(xué)為大家演講《假如夢(mèng)想是樹》。
甲:謝謝王依琳同學(xué)的深情演講。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空;。
一棵大樹有了對(duì)陽光的向往，才能直插云霄。接下來有請(qǐng)六一班的秦卓越和呂夢(mèng)潔兩位同學(xué)為大家?guī)怼斗棚w理想》。
乙:謝謝這兩位同學(xué)的精彩展示。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想，不要。
說山遙路遠(yuǎn);放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷。下面請(qǐng)欣賞六二班譚新遠(yuǎn)，楊婷波帶來的《放飛青春夢(mèng)想》。
甲:謝謝兩位的精彩演繹。小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天才能盡情飛翔，小溪因?yàn)檫x擇了。
大海才能盡情流淌，青松因?yàn)檫x擇了危峻才顯示出生命之頑強(qiáng)。接下來有請(qǐng)六二班的藺茹寧同學(xué)帶來《讓夢(mèng)飛翔》。
乙:非常感謝這位同學(xué)給我們帶來的精彩演講。同學(xué)們，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，
就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣，下面有請(qǐng)六二班的席依琳和王萌同學(xué)演講《放飛夢(mèng)想》。
合:同學(xué)們，剛才的這些同學(xué)說的多好啊!最后請(qǐng)讓我們用一段名言來為本次演。
講比賽劃上圓滿的句號(hào):夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，讓我們都擁有夢(mèng)想并且義無反顧的堅(jiān)持下去吧，美好的明天一定屬于我們!
謝謝大家。
一、開場(chǎng)。
二、回顧六年小學(xué)生活(背景樂：畢業(yè)生)。
三、感恩教師。
方式：播放ppt第二部分，教師工作照片和教師寄語，后教師朗誦節(jié)目，(背景樂：每當(dāng)我走過老師窗前)給教師獻(xiàn)花。
四、感恩父母。
方式：導(dǎo)入母親父親歌曲，學(xué)生齊唱，結(jié)束后，和家長(zhǎng)擁抱，然后，生一起對(duì)家長(zhǎng)說：爸爸(媽媽)，我愛您!
五、家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，
六、校長(zhǎng)致辭。
七、結(jié)束語背景音樂：祝你一路順風(fēng)。
開場(chǎng)前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》。
畫面1：“我們從這里起航”主頁面。
第一部分開場(chǎng)。
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的旋律款款走來，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進(jìn)。
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2：那些年------)。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3(師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊110，自動(dòng)播放，到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片。
生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!
生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長(zhǎng)!
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w**屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動(dòng)播放)。
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;。
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;。
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;。
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停。
師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段。
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長(zhǎng)致辭(主頁面1)。
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長(zhǎng)講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
生2:此時(shí)我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿。
生合：祝愿母校**，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合：老師，再見!
師合：孩子們，再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
夢(mèng)想起航的主持稿篇二
他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸——外公。而這條被踩、被壓、吸收了廢氣的馬路就!要問我家誰最貪財(cái)。"那個(gè)小女孩的眼淚一下子就流了出來。星期天下午,我和媽媽一起去參觀寧波博物館.?有玫瑰花，月季花，牽?；?。還有一次，她來我家玩，還將一個(gè)新杯子賠給了我，而且，她變得有禮貌了，剛一進(jìn)門，不再亂動(dòng)?xùn)|西，而是和我及我的家人打招呼，然后，輕輕地走到沙發(fā)前，問道：“我可以坐下嗎。
袁隆平夢(mèng)見自己培育的水稻能養(yǎng)活更多的人，能大到可以在樹下乘涼，是因?yàn)橛羞@一份對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的期盼，才能執(zhí)著于自己的科學(xué)事業(yè)。
無獨(dú)有偶，著名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì)留下”為立志名言，決心通過自己一切努力去創(chuàng)造奇跡。他堅(jiān)守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫架前作畫，最終倒在畫架旁。因?yàn)橛袎?mèng)想的`牽引，一切的付出和辛勞都是值得的，一番執(zhí)著的工作受得到世人的肯定。
不僅雷阿諾這樣，法國大文豪巴爾扎克也有同樣的人生經(jīng)歷，巴爾扎克決心用自己犀利的筆法來無情揭露資本主義社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，來給受傷的人們的心靈開一劑良藥，他曾經(jīng)說過“拿破侖用劍沒有完成的，我要用筆把它寫完。”正因?yàn)檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋內(nèi)，數(shù)十年如一日的筆耕不輟，才能著成人間巨著《人間喜劇》，才能踐行自己的承諾，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，問鼎輝煌。
以夢(mèng)想為帆，才能堅(jiān)定自己的信念，以工作為槳，才能使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)成為一種可能。
是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡達(dá)》;是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因?yàn)橄Ｍ茉趎ba上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球后，仍舊毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)。
他們，都有夢(mèng)想，他們都以夢(mèng)想為導(dǎo)航，用自身百折不撓和無所畏懼和付出，去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)。
為了夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航吧，無論前方有多少驚濤駭浪等著你，但是要相信夢(mèng)想已經(jīng)在向你招手了。
夢(mèng)想起航的主持稿篇三
冬天的風(fēng)又吹向你，在耳邊輕語，這次也要勇敢努力。
學(xué)校舉行的招聘大會(huì)，激起了同學(xué)們的興趣，大家都積極為此籌備著。這新奇的活動(dòng)，讓日子變得鮮活起來，我對(duì)此也越發(fā)上心。首先，我們得想好自己要應(yīng)聘的職位是什么。于我而言，這確實(shí)是個(gè)很難回答的問題。從兒時(shí)開始，我幻想過服裝設(shè)計(jì)師、翻譯官、模特等等職業(yè)，但總不是堅(jiān)定的選擇。直到現(xiàn)在，對(duì)未來的期待中摻雜著迷茫。這次，學(xué)校給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去靜心思考——夢(mèng)想。
回到家中，我照舊播著歌單，想象著各類職業(yè)的生活。當(dāng)我很愛的那支樂隊(duì)的歌響起時(shí)，“夢(mèng)想”這倆字后有了內(nèi)容。基于對(duì)樂隊(duì)的興趣，我選擇了樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人這一行業(yè)。接著，就上網(wǎng)查閱資料，關(guān)于崗位職責(zé)、要求、工作前景等?！耙虚_朗大方的性格;具有良好的溝通能力,積極主動(dòng)解決工作中出現(xiàn)的問題;有一定的媒介資源以及經(jīng)紀(jì)人經(jīng)驗(yàn)……”一系列文字映入眼簾，讓我對(duì)這一行業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，眼前的霧霾漸漸散去。
事物皆有兩面性。樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人，雖說前景是很好的，同時(shí)也面臨著一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。例如自身礙于面子過不去、團(tuán)隊(duì)間的矛盾、樂隊(duì)的市場(chǎng)資源，這些都需要經(jīng)紀(jì)人去攻破外界帶來的壓力，有極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力與協(xié)和能力。
眼前，如擦拭過一般，明亮。在這次的職業(yè)調(diào)查中，我堅(jiān)定了自己的想法。正值青春年華，我會(huì)提高自身素質(zhì)，以最好的姿態(tài)，積極參與各種活動(dòng)，為將來積累經(jīng)驗(yàn)。
或許哪天，我真的成長(zhǎng)為理想中的模樣，還會(huì)想起育英，想起這段鮮活的日子。
夢(mèng)想起航的主持稿篇四
每一個(gè)小小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空，聚集到一起便會(huì)發(fā)出刺眼的光芒。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。
說起我的夢(mèng)想，你可千萬別哈哈大笑。我的夢(mèng)想是：是親眼看到波瀾壯闊的大海。從小到大，我從未親眼見過，只從電視上見過那碧波蕩漾的水。記得一個(gè)國慶，我們?nèi)幉糜?，寧波本有大海，可大人們卻不準(zhǔn)備看海。最終我們?nèi)チ嗽S多美麗景點(diǎn)，但我卻抱憾歸來，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過了一次看海的機(jī)會(huì)。這個(gè)夢(mèng)想雖然不創(chuàng)新，但它是我真實(shí)的心愿，并不空洞。我想在看海時(shí)，買一個(gè)精美相冊(cè)，把看海的照片存放在里面，回去后，把它們化作文字記錄在本子上。這個(gè)夢(mèng)想雖平凡，但是，它同樣也能點(diǎn)亮一片璀璨星空，同時(shí)照亮別的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)和安銳一起上廁所。別以為很可笑，原因是：安銳是他幼兒園的同學(xué)，患了一種病，因此行動(dòng)不便，但他也得上廁所。有許多人幫助他，但他卻不想接受。直到小男孩對(duì)他說他愿意幫助他，不要獎(jiǎng)勵(lì)，安銳便接受了他的幫助。現(xiàn)在你總該明白了吧，這是多平凡的一個(gè)夢(mèng)想，卻有讓人感動(dòng)的力量。
現(xiàn)在說創(chuàng)新。
大家都以為創(chuàng)新是發(fā)明出一件前所未有的物品，實(shí)際上不止呢。創(chuàng)新，不僅指發(fā)明出物品，還指文學(xué)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新等；比如：我也有一個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想，我想發(fā)明一種杯子，屬于聲控類。它內(nèi)部裝了一個(gè)神秘部件，只要把水灌進(jìn)去，說一聲“可樂”或別的酒水名字，從杯子里流出的就是你想喝的飲料。這樣方便多了，也用不著花時(shí)間到超市去買了，多好！這就是我創(chuàng)新的夢(mèng)想，我想，它以后會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，也許你會(huì)認(rèn)為我的第二個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想有些難以實(shí)現(xiàn)吧？杯子就是杯子，怎么能把水變成飲料呢？哈，夢(mèng)想，有了創(chuàng)新的翅膀，才能展翅高飛！同學(xué)們，讓我們?cè)趧?chuàng)新與夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，飛得更高更遠(yuǎn)；讓創(chuàng)新與夢(mèng)想，照亮我們前進(jìn)的道路！
夢(mèng)想起航的主持稿篇五
相同的陽光，譜寫著相同的篇章。
我知道，每個(gè)人的夢(mèng)想都在心中醞釀。也許你會(huì)擔(dān)心自己過去不夠努力，沒關(guān)系，人生如賽場(chǎng)，即使不被看好，也能實(shí)現(xiàn)反超。要知道，你現(xiàn)在的付出，都會(huì)是一種積累，它們會(huì)默默為你鋪路，只為讓你成為更優(yōu)秀的人。
成長(zhǎng)就像一盒糖，不親手剝開，你是永遠(yuǎn)不會(huì)知道等待你的是什么滋味。這就是學(xué)習(xí)的過程，也是成長(zhǎng)的過程，而這個(gè)過程是要付出代價(jià)的。有些事情就是沒有捷徑可以走的，那么就讓榮耀留在過去，讓未來更加值得期待。
人生的精彩和歡樂不在于你站的多高，而在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，這才是回憶中最精彩、最美好的畫面。
如果你不能飛翔，就奔跑；如果你不能奔跑，就行走；如果你不能行走，就爬行。但無論你做什么，都必須一直向前。
敞開心扉去看世界，幸福便環(huán)繞在我們身邊。放飛夢(mèng)想，不怕山高，勇敢做自己，就是最好！讓我們與花草一同長(zhǎng)高，與雄鷹一起展翅飛翔！
夢(mèng)想起航的主持稿篇六
天空中的每一顆明星，都是一個(gè)美好的夢(mèng)想，它像一盞盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
——題記。
今天是新學(xué)期的開始，迎著早起涼爽的清風(fēng)，我再次跨入了那個(gè)熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
只是與往年不同的是，我們又迎來了一位新的班主任—許老師。她雖然沒有那么漂亮，也不是那么溫柔，但我相信在她的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)迎來一段非常美好而又難忘的校園生活和一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
新學(xué)期，新氣象，當(dāng)然新學(xué)期的開始也要有滿滿的儀式感。這不，在報(bào)道的這一天，我們就迎來了本學(xué)期的第一次考試。雖然大部分的題都還不錯(cuò)，但因?yàn)闇?zhǔn)備的倉促，很多部分都沒有復(fù)習(xí)到。這也證實(shí)了一句話“暑假的自己有多么懶散，那么校園生活就會(huì)多么緊張急促”所以在接下來的時(shí)間里，就更要努力學(xué)習(xí)，把假期落下的知識(shí)盡數(shù)補(bǔ)回。
新學(xué)期，剛開始時(shí)間也比較充裕，有更多的時(shí)間可以讓我們把假期中的懶散糾正過來。經(jīng)過一學(xué)期的相處，同學(xué)們?cè)僖娒鏁r(shí)也沒有了剛開始的生疏，氣氛也很輕松。但我知道，隨著時(shí)間的推移，這種休閑的狀態(tài)也會(huì)越來越少，取而代之的是緊張與急促。升了一個(gè)年級(jí)，多了一門課程，學(xué)習(xí)任務(wù)也增大了很多，便要花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。
上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)盡量消化，對(duì)于疑難問題要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，精益求精，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。還要與同學(xué)和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，樹立正確的價(jià)值觀，豐富自己的生活，也要適當(dāng)放松自己，給予自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑，每個(gè)人的一生都在編寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不知現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差別的。人人說這個(gè)世界是不公平的，許多人以此為借口停止了前進(jìn)的腳步，而我堅(jiān)信，只要我們有自信，肯努力，為自己的夢(mèng)想找回方向，就是那么一瞬間就可以激起你成長(zhǎng)的浪花。
有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，就有了要努力的方向。讓我們一齊起飛，讓我們的夢(mèng)想從這里啟航。
夢(mèng)想起航的主持稿篇七
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見啊！一句句熟悉的話語回旋在耳畔。我亦笑著一一回應(yīng)他們：是??！好久不見了！一會(huì)兒，人漸漸多了。我們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄鹋d奮地說著假期新奇的見聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說著，說我假期去旅游時(shí)的所見所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿了歡喜與激動(dòng)。
開學(xué)典禮開始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚(yáng)與激情。只見七年級(jí)的新生臉上充滿了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿了對(duì)未來無限的遐想。心中不禁慨嘆到：一年已經(jīng)過去，迎接我們的將是充滿未知的新生活。小雨淅淅瀝瀝地下著，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國歌響起，我們肅然而立，而國旗莊嚴(yán)的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì)上，校長(zhǎng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jī)。其中校長(zhǎng)也提到了我，她說我在北大培文杯中取得了全國二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這突如其來的表揚(yáng)讓我有些措手不及，但更多的卻是對(duì)我的激勵(lì)。正如諸葛亮說的不傲才以驕人，不以寵而作威。未來的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。經(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應(yīng)在新學(xué)期繼續(xù)揚(yáng)帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì)顯得漫長(zhǎng)；再長(zhǎng)的路，只要走就能到達(dá)終點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇八
是應(yīng)為尋夢(mèng)的路上是總是那么的孤獨(dú)。
尋夢(mèng)的路上，
你發(fā)現(xiàn)了人心的自私和冷漠。
于是，你將自己縮回殼，
然而，你卻發(fā)現(xiàn)——。
自己無法承受獨(dú)處的孤獨(dú)。
夢(mèng)想，
你是否天天掛在嘴上，
卻只因他人的諷刺挖苦。
便失去了支撐起夢(mèng)想的翅膀？
雄心壯志。
你是否也曾日日將它與人分享。
卻只因別人的閑言碎語。
就丟掉了應(yīng)有的執(zhí)著？
究竟是人言可畏，
還是你一直在彷徨？
誰
剝奪了你五彩繽紛的夢(mèng)；
你
可曾記得當(dāng)初馳馬卷過平崗？
所謂夢(mèng)想，
是永不停息的瘋狂！
你若真有夢(mèng)，
那么，請(qǐng)將豪言壯語。
隱匿在那梔子花開之時(shí)。
簽訂的一紙合約之中，
讓著一路的艱辛，
隨炙熱的夏天一起。
隨風(fēng)飄揚(yáng)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇九
我攜365個(gè)日月星輝，赴一場(chǎng)時(shí)間的盛宴，親愛的20xx，在與你揮袖告別之際，我想和你談?wù)劇?BR> 恍然間如白駒過隙，不知不覺而又后知后覺，在時(shí)間的漩渦里，我逆流而上，步步回頭，帶著些許膽怯，卻又不得不追著時(shí)間的步伐，大步向前。
翻翻日歷本，被一年時(shí)光磨得稍平的扉頁從指間一張張滑過，行云流水般的順暢，如那365個(gè)日夜般流逝的.悄無聲息。
默默問自己，20xx年，我過得怎么樣呢？
咸
一次次月考向我集結(jié)而來，伴著無限的緊張焦灼，披星而來，戴月而歸。我穿著校服如身著戰(zhàn)袍，如將軍載譽(yù)起程，打開帶著墨香的試卷，寫下一個(gè)個(gè)一鳴驚人的愿望閃閃發(fā)光。
在這樣曾經(jīng)qq頭像都成了vip專屬的時(shí)代，沒有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。終于發(fā)現(xiàn)原來成盒的筆芯可以用完，每天睡六個(gè)小時(shí)也全不礙事，放下智能手機(jī)也能立地成佛，至于琴棋書畫、詩酒相伴也只在遠(yuǎn)方。
困倦著也抖擻著，徘徊著也前行著，抱怨著也努力著，只希望下一個(gè)桂花開放的時(shí)節(jié)能踏香而來、蟾宮折桂，只希望有朝一日能拍拍摞到比我高的書與試卷，舒心長(zhǎng)嘆，沒辜負(fù)了時(shí)光。
甜
匆忙交齊各科作業(yè)，沖組長(zhǎng)諂媚一笑：“再給我一個(gè)課間。”偷偷摸摸買的小零食總被一搶而光，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔到食堂求阿姨多打幾塊肉，接著回頭朝同學(xué)邪魅一笑。回到教室又看見被試卷霸占的課桌，只得抓抓眉角，繼續(xù)埋頭苦干。豎起耳朵偷偷聽著學(xué)霸之間的探討，一邊哀怨著考試的冷酷，一邊抖擻著奮筆疾書。紅色的建筑為我們圍出一片四角天空，我們則在天空下各自寫出自己的夢(mèng)想。
一切都是夢(mèng)想的樣子。身上著甲，心上著花，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，平淡的日子有味是清歡。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十
至今回想起今年四月的作文競(jìng)賽，我的心還是激動(dòng)不已，忐忑不安，一人單打獨(dú)斗的滋味又有誰能體會(huì)？成功背后的辛苦又有誰能理解？只有我自己。作為當(dāng)時(shí)五年段的唯一一位入圍選手，我這個(gè)初出茅廬的新手，準(zhǔn)備得更多。
每天看一大本作文，看到眼花繚亂，每天積累好詞佳句，寫到手痛得不行，可做了這么多，也只會(huì)得到兩個(gè)字：不夠！就算不斷地惡補(bǔ)，也還達(dá)不到別人的水平，我的淚水再也止不住。媽媽失望地批評(píng)：“看你寫的作文，怎么這么差勁??！最近都在干嗎？”這時(shí)，我心中的怒火也控制不住爆發(fā)了：“我也不愿意嗎！我也好累的！”我一下子失聲痛哭起來，心中的委屈發(fā)泄了出來。我一個(gè)人在房間里嗚咽不停，可每當(dāng)想到老師對(duì)我那信心滿滿的眼神，同學(xué)那經(jīng)久不衰的鼓勵(lì)聲，我心中充滿不甘。不行！我不能認(rèn)輸！我代表的不是我自己，而是整個(gè)五年段的實(shí)力！我不能輕易放棄！一想到這，我沒有猶豫，一本書一本書不停地看，一篇又一篇文章接著寫。周六日，別人盡情玩耍，我雖羨慕，但捧起書后，我才懂書中的世界也不比外面的世界弱?！澳隳苄袉幔俊薄皠e丟人現(xiàn)眼?。 辟|(zhì)疑的聲音即使再多，不信任的試探即使再大，也左右不了我，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)證明自己的，夢(mèng)想的腳步不會(huì)因此止步不前的。
一本書的知識(shí)早已裝進(jìn)我腦海，樂觀的心態(tài)早已讓我不再猶豫，踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，太陽出來了，照亮大地也照進(jìn)我心，我肩負(fù)滿滿的鼓勵(lì)，沒有遲疑地踏進(jìn)考場(chǎng)，我相信我的努力不會(huì)白費(fèi)，我的準(zhǔn)備也足夠了！
手中那耀眼的一等獎(jiǎng)，讓我不敢置信，也知足了，勝利的微笑比太陽還燦爛。我心想：夢(mèng)想更進(jìn)一步了，我要不驕不躁，更加努力！
夢(mèng)想曾經(jīng)近在咫尺，可別大意，讓夢(mèng)想又遠(yuǎn)在天邊。即將到來的2022，我的夢(mèng)想還在等待我的靠近，我的腳步還在前進(jìn)，2022，我們一起為夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想起航的主持稿篇十一
在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，朝陽略帶著羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽光沖破了霧靄，普照著大地，我來到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門口那個(gè)大大的“嚴(yán)”字，反映了學(xué)校秉承從嚴(yán)治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴(yán)”字當(dāng)頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們的習(xí)慣養(yǎng)成。充分的體現(xiàn)了學(xué)?！皣?yán)”、“愛”相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀的教學(xué)樓、宿舍樓展現(xiàn)在我的視線中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠(yuǎn)處的樓上傳來了一陣陣學(xué)長(zhǎng)們的朗朗讀書聲，伴隨著秋風(fēng)撫摸樹葉的嘩嘩聲，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽的交響曲。
最引人注目的應(yīng)該是校門口正前方的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊花團(tuán)錦簇，競(jìng)相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)看到她時(shí)，我都會(huì)肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，帶著紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，望著五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護(hù)校園的哨兵，無論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，醒目的鋼結(jié)構(gòu)外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的`教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習(xí)增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調(diào)了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說，上了中學(xué)就沒有小學(xué)那樣快樂了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當(dāng)中還是有時(shí)間由我們自己來分配的，我們可以逛逛小賣部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì)平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì)互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著女生?？傊趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著這一切，心中感概萬千，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福？我堅(jiān)信自己一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十二
時(shí)間的腳步匆匆忙忙，2021年似乎還是昨天，但它已經(jīng)成了美好的回憶，2022姍姍走來。2021的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為過去，那么就讓2022的自己更加完美吧！你好，2022！
仔細(xì)想想，在2021年，我收獲了很多。
2021年里，我們的生活條件變好了。我市開通了免費(fèi)環(huán)保公交車，大街上的私家車變少了，一輛輛綠色公交車在各條大街上穿梭，成為一道美麗的風(fēng)景線。我們的出行便利了，還減少了空氣污染。
我的知識(shí)更豐富了。我自幼酷愛讀書，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間讀書，不論是名著、報(bào)紙、作文書，我都愛讀。
今年我精讀了《水滸傳》。書中的武松，從小父母雙亡，被哥哥武大郎一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯大，對(duì)待哥哥就如同對(duì)待自己的父親一樣。他自幼喜愛武術(shù)，到少林寺學(xué)過武功，長(zhǎng)大后變成了一個(gè)武藝高強(qiáng)的英雄好漢，他愛打抱不平，還知道知恩圖報(bào)，我要以武松為榜樣，向他學(xué)習(xí)，報(bào)答對(duì)自己有恩的人。
我還交了許多好朋友，認(rèn)識(shí)了形形色色的人，看清了這個(gè)復(fù)雜的世界。
時(shí)間過的太快了！還沒來得及和2021道別，它就悄悄溜走了。時(shí)間像流水似的，就算用手捧著，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫流逝。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十三
這時(shí)，雪兒好像想到了什么，對(duì)雪兒說：“幾點(diǎn)了？”
恩左看了看手表，臉色瞬間變得蒼白，結(jié)巴著對(duì)雪兒回答到：“八……點(diǎn)……半……”
“不就八點(diǎn)半嘛！”雪兒看著恩左蒼白的臉蛋，仿佛記起了什么，大叫：“天哪我們吵了半小時(shí)啦！”
恩左無奈地扶扶額，一字一句地說：“二哥八點(diǎn)二十五分到達(dá)的飛機(jī)……”
“啊啊啊啊啊啊，二哥肯定要痛扁我一頓！慘了，怎么辦??！”雪兒抓狂道，然后用最快的速度換好衣服，沖出家門：“你就待在酒店里吧！”
機(jī)場(chǎng)里，一位少年戴著鴨舌帽、口罩，不知情者以為他是個(gè)明星。錯(cuò)了，他只是個(gè)普通人，鴨舌帽是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍谡质且驗(yàn)樗忻傲?，迫不得已才戴上的?BR> 少年看了看手機(jī)，八點(diǎn)三十五分了。她們?cè)趺催€不來！看看都幾點(diǎn)了！
雪兒跑到少年面前，氣喘吁吁地說：“對(duì)，對(duì)不起，我，我來晚，晚了。二哥?！?BR> 少年生氣地看著雪兒，問：“怎么那么晚？”
雪兒隨便找了個(gè)理由塞了過去：“我倆剛剛都忙著呢。”
“哦?！鄙倌晁菩欧切诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，攔下了一輛出租車，坐了進(jìn)去。
雪兒也跟著坐了進(jìn)去。
少年一進(jìn)去，說了地址就呼呼大睡。
雪兒無語有開心地看著少年，無語是因?yàn)樽约旱亩缟稌r(shí)候變成這樣了，還有他剛剛為啥上來時(shí)“啪”得一聲把門關(guān)了，害得自己又要把門開一次。開心的是自己可以給三姐（既恩左）通風(fēng)報(bào)信了。打開手機(jī)，悄悄對(duì)備注三姐的人發(fā)了一條短信。然后長(zhǎng)呼一口氣，關(guān)掉了手機(jī)。
酒店里，恩左正在思考待會(huì)二哥回來的時(shí)候要怎么討好他，突然，一條短信發(fā)了過來，備注名寫著“四妹”?？?，點(diǎn)擊看看，情況如何了。
快，我對(duì)二哥撒了謊，說我們一早就忙，沒時(shí)間接他。要是待會(huì)他問你怎么不去接他，你就慘了。你先出去，把自己弄得身上全是汗，很累的樣子，等我和二哥回到酒店，我就發(fā)短信給你。
——by四妹雪兒。
看了短信后，恩左沒有任何懷疑，直接穿好衣服，向外邊沖去。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十四
你說，我像是一道道陽光，照亮了你的人生，帶你前往夢(mèng)的方向。
我說，你如同一汩汩溫泉，溫暖了我的生命，引領(lǐng)著我點(diǎn)亮希望。
因?yàn)橛辛宋遥悴辉倜糟巴?，因?yàn)橛辛四悖也辉俾駴]才華，因?yàn)橛辛吮舜?，所以我們不再害怕孤?dú)，詮釋自我，走出混沌....
‘我們’簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻將你我緊緊地聯(lián)系在一起，無論隔了多遠(yuǎn)，多久，依然，心中的那個(gè)位置不曾改變。
相遇，是一件很奇妙的事情，然而第一次見面，從未想過我們會(huì)有如今甚至是未來?？偢杏X我們相差太遠(yuǎn)，生活在兩個(gè)世界。所以，我們的平衡線永遠(yuǎn)不會(huì)有交集的一天。那時(shí)我忽略了我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。
那天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了互相的夢(mèng)想，心中那樣的百感交集，畢竟我們的夢(mèng)想在同齡人眼中是個(gè)遙不可及的地方，在那里，以我和她的能力不足以生存下去。只有自己在默默的卑微的一直不肯放棄著。兩個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我們快要干枯的夢(mèng)想，為彼此好幾次都想要放棄的.心給拾了回來。
遇見對(duì)方我們是幸運(yùn)的，也是不幸的，為了對(duì)方，我們犧牲了太多東西，放棄了太多東西，但是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的渴望使我們樂此不疲，所有的困難阻礙在我們眼中都是一朵朵浮云，相信著，只要我們攜手一起走，便能走過荊棘。
生活中多了一個(gè)人，可好可不好。好是終于不用一個(gè)人陪著自己的夢(mèng)遠(yuǎn)行了，不好是自已已經(jīng)習(xí)慣的向來一個(gè)人的生活，現(xiàn)下又多出一個(gè)人來，雖不會(huì)再像從前般寂寞，但是不同的生活習(xí)慣，我們必須學(xué)會(huì)包容與遷就對(duì)方，畢竟誰也不愿失了這得之不易的希望。所以，我們最后學(xué)會(huì)了忍讓，即使還是會(huì)有小小的摩擦，我們卻是不以為意。
轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，從剛開始因?yàn)閴?mèng)想而在一起的我們，漸漸的建立了深厚的友誼，不再只因夢(mèng)了。我們有了感情，我們彼此熟悉，我們互相透明，我們生生相惜。
最后的現(xiàn)在，我們的夢(mèng)因我們的堅(jiān)持不懈，已經(jīng)開始起航，我們的友誼也隨著時(shí)間越來越鐵。而我始終相信，有一天，我們的夢(mèng)會(huì)因我們而到達(dá)最高點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十五
我做過瘋狂的事情莫過于冒著流言蜚語，想要追夢(mèng)十年，即使我知道十年后沒有未來。
這些都只是個(gè)未知，為何現(xiàn)在的我不讓這個(gè)未知變成已知呢？這也只是個(gè)未知，在追夢(mèng)的道路上，我總是被否定，但我一直在努力，我相信我終會(huì)擁有屬于自己的舞臺(tái)。夢(mèng)想是一次艱難的攀登，有淚水，有汗水，可我不在乎。
媽媽第一次跟我說起她年輕時(shí)的夢(mèng)想，是我第一次跟她說我想唱歌時(shí)。媽媽以前夢(mèng)想過當(dāng)畫家，到了二十多歲時(shí)便有了我。夢(mèng)想太過漫長(zhǎng)，總是來不及做到。媽媽說，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么，這條路的名字一定叫堅(jiān)持！我想，如果我從八歲開始堅(jiān)持一件事情，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅(jiān)持。八歲到十八歲，與十八歲到二十八歲，一樣是十年，即使十年后我沒辦法成功，我也離夢(mèng)想靠近了十年。
縱使有一天，夢(mèng)想變成了回憶，那也是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的回憶。我顛覆了整個(gè)世界，只為了擺正夢(mèng)想的倒影。倘若不想被別人否定，自己就要更加努力，因?yàn)樽约寒吘惯x擇了這條路，所以再辛苦也要堅(jiān)持下去。我已經(jīng)不是小孩了，也有自己的想法，知道自己該做什么。每天都會(huì)接觸不同的事物，不斷地讓自己學(xué)習(xí)。我相信在未來的十年里，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！現(xiàn)在的我是在用十年的而青春賭一個(gè)不確定的未來。