在這段時間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。加入一些個人感情色彩和思考深度，會使心得體會更具吸引力和觸動力。以下是一些具有深度和價值的心得體會范文，希望能夠引發(fā)大家對于該主題的深入思考。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一
首先，給我感觸最多的當(dāng)屬“多讀書”。
讀書一直被譽為我國良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書，行天下。現(xiàn)如今，我們的空閑時間大多交給了上網(wǎng)聊qq，玩小游戲，或者查閱資料，一年之中甚至讀書的時間不到一個月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的時候，才會想到平時要是多讀書，多積累一些知識該多好。羅局長空閑時間關(guān)閉自己只為讀書靜靜思考，程功明校長幾十年如一日堅持讀報剪報寫文章，盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實性，但是作為我，還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的，如果只是片面之詞，不會有那么多精彩豐富的語言培訓(xùn)；如果只是片面之詞，不會有那么多鮮活案例背后真切的看法；如果只是片面之詞，就更不會有那么全面的教育理論來論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊，更加希望自己能成為一名知識淵博的教育工作者，因此我感到多讀書對于我們新教師的重要性是多么的巨大！讀書，可以令人寧靜，可以令人樂觀，可以令人寬容，可以令人滿足。一個能堅持讀書并從中學(xué)習(xí)的人，我相信會是一個成功的人。
其次，對于我縣乃至我市教育現(xiàn)狀的了解。
有朋友說這次培訓(xùn)事實上就是一次徹底的洗腦。確實，很多老師高喊素質(zhì)教育的口號，大力抵觸其它學(xué)校的辦學(xué)成果，這讓我感到很無語。但是，就洗腦的樂觀性方面來看，從培訓(xùn)中我還是了解了很多當(dāng)前我縣乃至合肥市的教育現(xiàn)狀。晚上，電視上再次提到有位老師同樣提到的錢學(xué)森之問，之前我很少關(guān)注這類問題，總覺得這是個政治問題，無關(guān)我的生活和工作。
然而現(xiàn)在想來，跟教育有關(guān)的事，跟我們就有關(guān)系。當(dāng)前，肥西的教育存在著很多的問題，比如只抓形式不抓質(zhì)量，比如生源大量流失，比如優(yōu)秀教師的流出……等等。教育部門歸其原因是因為教師甚至是社會還沒有對教育體制改革深度理解，可是在我們看來是管理部門的大方向有所偏差。是的，我們的教育這么多年來都沒有培養(yǎng)出一個諾貝爾獎有應(yīng)試教育難辭其咎的原因，但是我們并不能將其歸為唯一原因。
我們是要改變應(yīng)試教育，推崇素質(zhì)教育的新模式，可是素質(zhì)教育不是口頭上喊一喊，形式上抓一抓就可以的。教案，作業(yè)，學(xué)校集體活動等等等等，都可以看出教育管理的不完善性。首先說一說教案，自古以來，教案一直是教師上課的前提準備工作，教案是要針對學(xué)生有計劃有針對性的預(yù)設(shè)，我想有責(zé)任心的老師都會認真的去完成這項工作。然而，我們的教育部門卻規(guī)定，教師代的每一本教案都必須有詳案，且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思。在農(nóng)村的學(xué)校里，有的老師要代上三門課的很正常，這樣就是要寫三本詳案，平時的閑暇時間就是在寫教案中度過，如果是堅持自己寫的話就會用上更多的時間。
如果不是代班主任的還好，一旦身上掛著班主任牌子的真是會忙得焦頭爛額。不說是自我學(xué)習(xí)了，就是自己寫教案的時間都來不及，這樣怎么能做到教育部門規(guī)定的三門教案且是詳案，只能以抄來應(yīng)付了事。其次再說一說學(xué)校里的課外活動。現(xiàn)在很多學(xué)校里打著素質(zhì)教育的旗子，做著毫無責(zé)任心的工作。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二
xxxx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點，很高興能夠成為一名人民教師，雖然僅僅是海口市的臨聘教師。非常感謝?？谑薪逃值母魑活I(lǐng)導(dǎo)能夠提給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機會。這四天的培訓(xùn)雖然短暫，但是我受益匪淺。給我指明了前進的方向性，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻與教師事業(yè)的信心和決心。
一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進一步得到更新。
來自海口實驗中學(xué)邱桂蘭老師，帶來了《做一名幸福的中學(xué)老師》精彩講座，她以生動的語言，描繪了自己作為人民教師的幸福。幸福是什么？每個人心里都有不一樣的答案，有人說是月薪過萬，有人覺得早晨進辦公室有一杯熱咖啡，也有人覺得能放下工作壓力，出去旅行……我的教師幸福感莫過于走進課堂聽到學(xué)生喊一句老師好。在工作中謙虛做人，高調(diào)做事。要懂得感恩才會有幸福感。作為一名教師需要熱愛我們的職業(yè)，把對學(xué)生的責(zé)任當(dāng)成自己的幸福，不斷的學(xué)習(xí)、緊跟這個知識大爆發(fā)的時代、多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，成為一名幸福、快樂的教師！
韓偉老師以幽默風(fēng)趣的語言、問題式的探討、深入分析《當(dāng)下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對》。提出了好教師的四個標準：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有人愛之心。這節(jié)課使我懂了教師的職業(yè)素養(yǎng)的重要性，當(dāng)今社會對教師的道德素養(yǎng)要求日益提高，對于新進教師是一種考驗。教師在學(xué)校里除了傳授知識，更是一種標志、榜樣。學(xué)生在接受知識的同時，思維模式、道德意識等均會被教師潛移默化。因此，作為一名新進教師更要無時無刻的提醒自己，既要親和學(xué)生又要作為一個好榜樣。責(zé)任心強，以身作則，不斷提高自己的專業(yè)能力與管理能力。
海南華僑中學(xué)的潘良老師分享了自己多年來的班主任工作經(jīng)驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。班主任工作是每一位教師工作中很重要的一個環(huán)節(jié)。而班主任工作高強度、高壓力，需要我們調(diào)整心態(tài)，以一顆信心、一顆平常心去迎接班主任工作，不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對學(xué)生時，要以一顆海納百川的寬容之心，學(xué)生總會有犯錯、可能會撒謊、或許很刁蠻……作為教師，應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子。做好嚴愛結(jié)合的教育。愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的延伸。師生和諧共處，亦師亦友，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，激情四射、充滿活力的度過緊張枯燥學(xué)習(xí)生活。
陳義剛老師精心的準備《計算機輔助教學(xué)》的講座。講解了如何制作ppt背景、添加音頻、添加flash動畫等。計算機復(fù)制教學(xué)已非常普遍，一個好的教學(xué)ppt，除了可以成功引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對于某些抽象的知識，更是能夠生動形象的展現(xiàn)給學(xué)生，使課堂內(nèi)容變得豐富多彩，亦能活躍課堂氛圍。而自己作為一名化學(xué)教師，更青睞使用計算機輔助教學(xué)。針對一些由于學(xué)校教學(xué)條件限制而不能演示的化學(xué)反應(yīng)，可以利用計算機播放視頻展現(xiàn)給學(xué)生，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后一天，來自?？谑芯胖械奈烘祭蠋?，引領(lǐng)我們新進教師如何規(guī)劃教師生涯。講解了教師職業(yè)成長的幾個臺階，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應(yīng)該是文明才傳承者、知識的傳播者、思想的啟迪者等。作為新時代下的老師，我們應(yīng)該具備精湛的業(yè)務(wù)和廣播的知識面，較強的教學(xué)能力，高尚的師德和健康的心理素質(zhì)。自己作為一名新教師，要明確自己是職業(yè)生涯目標，堅定信念，努力成為優(yōu)秀的人民教師。
通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺。解決了一直困擾我心中的很多疑問，使自己更加明確了前進的方向。我懂得了作為一名人民教師所背負的責(zé)任有多么重大，理解教師生涯，任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘教師，領(lǐng)著杯水車薪的薪資，但是，亦然會堅持自己的夢想，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三
俗話說：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了xx醫(yī)院20xx屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會。
首先，通過集體上課，用專業(yè)知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫(yī)療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。
其次，用-醫(yī)文化感染人，醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟眾博施”是臺醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會到了這一點，尤其是-院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡。”其實這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠。
第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個考驗集體智慧的項目，在這三個項目中，我們?nèi)犕瓿闪似渲械膬身梼?nèi)容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難過。
后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團隊協(xié)作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進行這樣一個崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫(yī)這樣一個大的環(huán)境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。
在這里學(xué)會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成-醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流?！闭且驗槲矣辛?醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝-醫(yī)!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四
選聘為xx省首批大學(xué)生村官后，上級有關(guān)部門立即組織我們參加了大學(xué)生村干部崗前培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富、形式多樣：首先是莊嚴的就職宣誓儀式;緊接著是連續(xù)兩地的實地考察活動;爾后，在xx黨校為期三天的學(xué)習(xí)中，不僅有農(nóng)村政策法規(guī)等知識的講授，還有真實生動的大學(xué)生村官題材影片的觀看及與優(yōu)秀村干部等人面對面的工作經(jīng)驗交流，更為不易的是，還奔赴遠在xx的xx村考察學(xué)習(xí)。
如此充實的崗前培訓(xùn)活動，使我對農(nóng)村和農(nóng)民有了進一步的了解，對農(nóng)村工作有了全面的認識，知道基層工作的重點和難點，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了較深的理解和把握，對大學(xué)生"村官"這一稱謂的內(nèi)涵有了更深層次的領(lǐng)會……總之，此次崗前培訓(xùn)讓我在思想觀念、理論知識、工作方法等諸方面都受益匪淺、感觸頗多。以下我想具體談?wù)勗诖似陂g的心得體會：
當(dāng)前往革命搖籃井岡山的汽車緩緩開動的那一刻，我就把之前的徘徊和迷茫拋之腦后，決定要真正到農(nóng)村去，到基層去，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，迎接挑戰(zhàn)，用自己的智慧才干在農(nóng)村這片廣袤的土地上揮灑青春汗水!第二天，在井岡山革命烈士陵園里，那莊嚴神圣的誓詞和領(lǐng)導(dǎo)鼓舞人心的講話更加堅定了我扎根農(nóng)村、踏踏實實干一番事業(yè)的決心!
我知道作為一名剛踏出大學(xué)校門的青年，到農(nóng)村基層工作，面對周圍陌生的工作環(huán)境，面對一定存在的各種問題和困難，的確壓力不小，但我心中應(yīng)時刻樹立一個信念，就是相信黨中央的正確決策，相信自己的選擇無怨無悔，相信只要堅持到底困難只是暫時的，相信通過大家共同努力農(nóng)村定會有一番新景象!這個信念會一直支撐我勇往直前，決不退縮!
觀看了大學(xué)生村官題材影片《女大學(xué)生部落》之后，我的心里感慨良多，這部影片讓我看到了五個鮮活的大學(xué)生村官形象。電影描述了五個大學(xué)生村干部在農(nóng)村扎根基層創(chuàng)業(yè)奉獻的故事，其中不乏有一些曲折困境，然而她們并沒有被困難壓倒，最終堅強地成長起來，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。所以，我想到了自己在以后的工作中應(yīng)該多學(xué)習(xí)她們身上的品質(zhì)。下到村里后，首先要盡快熟悉本村環(huán)境，多與其他人交流溝通，多向村委領(lǐng)導(dǎo)班子的同志虛心請教，盡自己所能幫助身邊的人，早日進入角色，適應(yīng)村官的工作和生活。
此刻，我想起領(lǐng)導(dǎo)的一句話：要想學(xué)會做村官，就得先學(xué)會做農(nóng)民。那么，我就應(yīng)該了解農(nóng)民的生活，明白農(nóng)民想些什么，體會農(nóng)民的苦和樂，放下大學(xué)生的架子，與農(nóng)民打成一片，把自己融入到群眾中去，為以后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
影片中的故事還告訴我，當(dāng)代農(nóng)村不僅需要熱愛農(nóng)村的大學(xué)生村官，更需要我們具備現(xiàn)代思想觀念和一定的專業(yè)知識，特別是法律和農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，能發(fā)揮特長帶領(lǐng)群眾致富奔小康。而我是一名文科畢業(yè)生，在工作中必須不斷加強對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，努力掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，積極探索有效途徑，將所學(xué)運用到農(nóng)村的發(fā)展建設(shè)中去。
這次培訓(xùn)活動的實地考察，既去了本縣的于田鎮(zhèn)龍腦村，又去了外縣的高陂鎮(zhèn)德橋村，還去了聞名全國的華西村，真是讓我大開眼界，收獲甚多。三個村的發(fā)展各具特色，但同時也存在一些實質(zhì)上相同的方面：一是干群同心協(xié)力求發(fā)展，二是領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作促發(fā)展，三是積極尋求新路保發(fā)展。不管它們的發(fā)展程度如何，它們的成功脫離不了這三點。因此，這三點應(yīng)該牢牢把握。
對于那三個村的一些正確做法和成功經(jīng)驗，我們可以適時借鑒過來，但切不可不顧實際照搬照抄，以免到時事情沒搞好挫傷群眾積極性。不能因為羨慕華西村高度發(fā)達的新農(nóng)村建設(shè)成果，就急功近利貪快求好，而要客觀地看到本村的實際情況，如經(jīng)濟基礎(chǔ)、地理位置、交通條件等都差別巨大。所以，我在以后的工作中要著眼于本村的實際情況，認真做好調(diào)研，制定適合本村的政策制度和發(fā)展道路。要廉潔奉公，自覺抵觸不良之風(fēng)，樹立大學(xué)生村官良好形象。要堅持走黨的群眾路線，尊重群眾，愛護群眾，多為群眾辦好事、辦實事，多出點子帶領(lǐng)群眾致富。要積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民勞動生產(chǎn)率。還要完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生活條件，積極傳播先進文化，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，多舉辦有益活動豐富農(nóng)民的精神生活，使農(nóng)民緊跟時代步伐，使農(nóng)村的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。
總之，話說得再漂亮關(guān)鍵看行動，在其位謀其職，既然決定干，就要踏踏實實干好，務(wù)實才是有志青年最應(yīng)具備的作風(fēng)。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五
通過在xx公司為期一個月的培訓(xùn)，我不僅認識了新的同事，而且自己無論在思想認識上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上均有了很大的提高，受益匪淺。本人在今后的工作中，將從以下幾個方面作出努力，爭做一名優(yōu)秀而專業(yè)的職業(yè)人。
一、端正態(tài)度，認清形勢。工業(yè)區(qū)組織的培訓(xùn)實踐活動為我們提供了充分的學(xué)習(xí)機會，目的是讓我們提高工作能力，提升個人修養(yǎng)，為未來走上新的工作崗位做好充分準備?！皺C會只留給準備好的人”，我們應(yīng)珍惜這難得的機會，及時為自己“充電”，查漏補缺，全面提升自我，才能抓住機遇，更好地實現(xiàn)個人價值。絕不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，讓相對空閑的培訓(xùn)實踐生活削弱自身積極向上的勁頭，擾亂追求進步的精神面貌。這樣的精神狀態(tài)一旦產(chǎn)生，并任其蔓延，將不利于個人的進步，更危急自身的職業(yè)發(fā)展。為此，我們要加強危機意識，竭盡全力地把培訓(xùn)期間的每一分每一秒都用在提升自我，修煉身心上。
二、加強團結(jié)，互幫互助。我所在的培訓(xùn)部門是一個極具凝聚力的團隊。他們分工細致，組織合理，工作高效，業(yè)績突出，是指揮部中的佼佼者?，F(xiàn)在恰逢年末，工作忙碌，常常能看到他們整個部門的同事們自覺地加班加點，伏案工作，卻聽不到半句怨言。這也使我大受感動和鼓舞。團隊精神是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支持，沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的再現(xiàn)。正因為大家相信這個團隊，忠于這個團隊，每個人都有著團隊合作的意識，極具團隊合作精神，才會將團隊利益放于首位，并為之努力奮斗，這才能保證團隊的順利工作和工作成績的取得。在未來的工作中，我將會把團隊合作精神銘記在心，并付諸行動，與同事們心連心，團結(jié)一致，為團隊凝聚力的加強貢獻自己的一份力，共創(chuàng)輝煌的業(yè)績!
(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲
通過這將近一年的實習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲?？偨Y(jié)其來就是在思想、作風(fēng)、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。
1.思想方面
自從xx年9月來到中交一航二實習(xí)以來，我熟悉到認真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習(xí)期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規(guī)章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)過程中，我深刻的領(lǐng)會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工、服務(wù)社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們?yōu)榱俗鎳ǜ凼聵I(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。
2.作風(fēng)方面
在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識，聯(lián)系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗等各方面積累了不少的實踐經(jīng)驗，擴寬了對自己所學(xué)專業(yè)知識的熟悉，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。
3.勞動紀律方面
在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。
4.安全意識方面
確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識的學(xué)習(xí)，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。
(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平
1.職業(yè)技能方面
在一航二實習(xí)的一年時間里我運用學(xué)校所學(xué)知識，聯(lián)系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業(yè)知識的熟悉。實習(xí)期間里我做到認真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)公道的完成施工進度。
2.技術(shù)水平方面
在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私?。在實?xí)期間，我在師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計算出他們的應(yīng)用量和有些簡單的題目，并且能夠熟練的操縱現(xiàn)場的設(shè)備。在進進實習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習(xí)崗位，才真正的體會到了工作中應(yīng)有的題目和實質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來說，本來是通過實驗測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結(jié)合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)揮空間。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六
我榮幸地成為育才學(xué)校教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期三天(8月22日—8月24日)的崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:
首先，培訓(xùn)使我對育才學(xué)校的教育有了新的了解。 在校長和主任們的帶領(lǐng)下我們對育才學(xué)校的教育概況做了詳細的了解，包括育才學(xué)校教育的工作標準、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我最深的感受就是育才是揭陽民辦教育的一朵奇葩，我以成為育才的一員感到自豪，在今后的工作中秉著懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事認真的態(tài)度對待我們周圍的一切。陳主任說以主人翁的態(tài)度投入到工作中去，這一點給我留下深深的印象。 第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認識。讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作。 作為新教師，一定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。
第四，通過培訓(xùn)，我認識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;認識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師;認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。
第五，校園事故的預(yù)防與處理。
李主任給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題。李主任的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有很強的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。
第六，提升課堂教學(xué)技能，成就教師專業(yè)成長。
陳主任和我們進行了教學(xué)交流。通過交流，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己應(yīng)具備最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。另外，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機、個性有重要的影響。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機有著積極的作用。
在這三天的培訓(xùn)中給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠，自強不息，我要起航啦!
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七
今天我有幸能來到xxx站運轉(zhuǎn)車間參加新入路大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)主題教育活動。在短短一上午的時間里，我們共參觀了榮譽室、運作車間東區(qū)，還現(xiàn)場觀看了調(diào)車流放作業(yè)。在場領(lǐng)導(dǎo)的細致講解，現(xiàn)場作業(yè)的視覺沖擊以及數(shù)不勝數(shù)的獎?wù)聵s譽，給了我極大的內(nèi)心震撼，尤其是xxx模范班組，讓我有了很多感想：
還沒進入寒冬，我和同學(xué)們都已經(jīng)全副武裝，可是調(diào)車組的職工只能穿著單薄的工作服在寒風(fēng)中進行一系列的作業(yè)。一鉤接著一鉤，一個車組接著一個車組，不管是炎炎烈日的夏季還是寒風(fēng)凜凜的冬季，調(diào)車組的職工都必須堅守崗位，正是有無數(shù)這樣默默奉獻的職工，才有了我國鐵路的快速發(fā)展。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
眾所周知，調(diào)車是一個危險的工種，事故常有發(fā)生。而調(diào)車x組已經(jīng)實現(xiàn)安全生產(chǎn)xxxxxx多天，這真是一個值得驕傲的數(shù)字。我想在這數(shù)字的背后，一定是調(diào)車x組的職工們所具有的精湛的業(yè)務(wù)技能，聽從指揮的執(zhí)行力和遵章守紀的安全意識?？梢娬{(diào)車組的職工們已經(jīng)讓安全成為了一種習(xí)慣。
調(diào)車作業(yè)的完成需要班組里的職工各司其職又要密切配合，考驗的是一個團隊的協(xié)作能力。無論是在榮譽室里的照片中還是在現(xiàn)場作業(yè)，我都能感受到調(diào)車組成員之間親如手足的和諧氛圍，這應(yīng)該是他們?nèi)〉抿溔藰I(yè)績的內(nèi)在原因。
全局上下正在大力推進鐵路企業(yè)文化建設(shè)和安全管理風(fēng)險管理機制，調(diào)車組作為其中的一個載體，讓我明白了鐵路企業(yè)文化的內(nèi)涵，讓我懂得了推行安全管理風(fēng)險管理體制的必要性，更讓我們看到了京鐵兒女敬業(yè)愛崗、團結(jié)奉獻、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。在今后的工作中，我一定要以調(diào)車x組為榜樣，繼承他們吃苦耐勞的奉獻精神，培養(yǎng)自己遵章守紀的安全意識，在自己的工作崗位上埋頭骨干，矢志不渝，書寫無愧于時代和青春的新篇章!
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。十八年的學(xué)生時代結(jié)束了，懷著無比激動的心情和對未來美好生活的憧憬，我來到了安徽理工大學(xué)工作，成為“太陽底下最光輝事業(yè)”隊伍中的一員，開始了人生的新征程。四年的大學(xué)生活和三年的研究生生涯，使我掌握了較為豐富的理論知識，但囿于實踐經(jīng)驗的匱乏，在如何實現(xiàn)由學(xué)生向教師身份的轉(zhuǎn)變上，心里充滿了許多的困惑和迷茫。為了使像我一樣的青年教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)和工作，完成角色的轉(zhuǎn)型，學(xué)校從9月份到11月份特地對我們新進老師進行了為期兩個月的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，不僅有對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)及教師禮儀等書本的學(xué)習(xí)，更有通過報告會、多媒體等方式觀摩名家名教的傳道解惑。通過培訓(xùn)，我獲益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。這是培訓(xùn)前我對教師身份的原生態(tài)理解。經(jīng)過培訓(xùn)，我的這一認識提高到新的層次。尤其是對高校教師來說，不僅僅承擔(dān)著傳道，授業(yè)，解惑這一學(xué)習(xí)的發(fā)動者、知識的傳播者、評定者角色，更蘊涵了許多崇高和尊貴的內(nèi)涵要求。教師是一個角色叢。
首先，父母角色。作為一名教師，要以學(xué)生為本，滿懷愛心。無私、平等地呵護每一個學(xué)生的成長，不僅注重他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷他們的生理、心理、情感和社會交往等等，多鼓勵，少批評;多親近，少距離。在心理學(xué)上有“皮格馬利翁效應(yīng)”，就是強調(diào)教師要多給學(xué)生正面期望和關(guān)愛;其次，朋友內(nèi)涵，工作總結(jié)《教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和學(xué)生要能“交心”，做知己朋友。老師愛護學(xué)生，學(xué)生信任老師，建立良好的師生關(guān)系。師生之間的親和力和融洽度高度和諧;再次，心理輔導(dǎo)人員、公共關(guān)系人員、社會工作者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，懷有一顆兼容并包的心了解并分析不同學(xué)生的心理特點、人格特征、人生困惑、心理壓力等，以給予及時有效的幫助和排解，除了關(guān)心學(xué)生的生理健康，更要關(guān)心他們的心理保健和社會適應(yīng)能力，以此塑造學(xué)生健康的人格;第四，模范公民?！皩W(xué)高為師，身正為范”就是這個道理。在學(xué)生眼里，教師是真善美的化身，代表了社會道德的評價和準則。教師的一言一行，舉手投足都會在學(xué)生心里和身上留下刻板印象，并成為他們效仿的榜樣。這種人格力量是無形和不可估量的。所以，每個老師都要時刻注意自己的光輝形象。要做好學(xué)生靈魂塑造者和人生路上的引路人，自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師在社會系統(tǒng)中尤其在高等學(xué)校中具有重要的地位和作用。伴隨著社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，高校的社會職能跳出了僅為社會培養(yǎng)人才的小圈子，無論是康乃爾大學(xué)辦學(xué)思路還是威斯康星思想，都把進行科學(xué)研究、服務(wù)社會作為高等教育神圣使命。高等學(xué)校這種社會職能的轉(zhuǎn)變對高等教育的主要實現(xiàn)者--教師提出了更高的要求。教師不僅僅限于教好書、育好人，還要承擔(dān)其他崇高的任務(wù)。
(1)進行科學(xué)研究。實際上，教學(xué)和科研是相互促進的。高等學(xué)校的科學(xué)研究，一方面為促進和提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，另一方面通過科學(xué)研究成果為社會服務(wù)。高校教師只有通過科學(xué)研究，才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，掌握科研規(guī)律和治學(xué)方法，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。因此，高校教師必須把教學(xué)與探索新知識的科學(xué)研究更加緊密地結(jié)合起來，互相促進，相得益彰，避免“教而不研”，“重教輕研”的誤區(qū)。
(2)服務(wù)社會。根據(jù)貝爾《后工業(yè)社會的來臨》中論述的軸心原理，現(xiàn)在我們正處于以科技和知識為軸心的時代。知識分子特別是高級知識分子的作用日益凸現(xiàn)。高等學(xué)校是社會上從事精神生產(chǎn)的最重要部門之一。其學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域可以囊括整個文化的研究對象，這些領(lǐng)域的成果不斷通過教學(xué)、出版等形式向社會傳播，教師的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位，對社會的發(fā)展有很大的影響。因此，高校教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長采用多種形式比如：學(xué)術(shù)報告、科技咨詢、人才培訓(xùn)等等積極投身到服務(wù)社會中去。在為社會服務(wù)的過程中，教師也可以更深入地了解社會對人才培養(yǎng)的要求，了解對高?？蒲蟹较虻男枨螅锰岣呓虒W(xué)和科研水平。但是，高校教師為社會服務(wù)過程中必須以社會效益為主，不能以營利為唯一目標，要維護教師的形象。
無論是謝振安教授的教育學(xué)、姚德利副教授的心理學(xué)、李x生副教授的道德修養(yǎng)還是劉澤功教授的教學(xué)科研方法論和韓劍塵老師的高教法規(guī)，都從理論聯(lián)系實際出發(fā)，結(jié)合日常工作、學(xué)習(xí)、人際交往經(jīng)常面臨的問題，深入淺出的分析，繪聲繪色的.講授。既豐富了我們從事思政教學(xué)、科研的理論，又教給我們實際工作的技巧，給了我們一次次心靈的洗禮和思想的升華。也讓我們認識到教師工作的任重道遠，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于思考，多做貢獻。以藝術(shù)的眼光對待教學(xué)，以園丁的精神呵護學(xué)生。
相對于教師職業(yè)的崇高要求和責(zé)任，兩個月的培訓(xùn)時間是短暫的。理論的學(xué)習(xí)并不代表人格建設(shè)的本身，教師的高尚人格尚需在“勤勤懇懇為人，扎扎實實做事”的實踐中磨練和構(gòu)建?！袄蠋熑缂t燭，師德如紅燭之光”。崗前培訓(xùn)給我們播下了火的種子，那么，我會用今后的實際努力把這火熊熊燃起，去溫暖我每一個可愛的學(xué)生。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九
從那天起，我們開始了胸科醫(yī)院的培訓(xùn)，前三天的課程讓我懂得了很多以前在書上學(xué)不到的東西，有院領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷和他們的所見所聞，對醫(yī)院的故障制度有了一定認識。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解醫(yī)學(xué)影像診斷及技術(shù)等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，經(jīng)過學(xué)習(xí)和互動，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了，希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為醫(yī)院創(chuàng)造價值。
通過第四和第五天的培訓(xùn)我明白了什么是溝通，溝通就是人們在互動過程中通過某種途徑將一定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者，并獲得理解的過程，雙方互動的過程。我們作為一名合格的醫(yī)護人員，應(yīng)該要保持熱情的態(tài)度，掌握語言的藝術(shù)性，學(xué)會傾聽患者的述說，重視非語言的溝通，善于換位思考，不要一味的只想到完成自己的工作，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)患者的心情不好時，你知道自己沒辦法幫助解決的時候，你可以認真的傾聽患者的述說，在適當(dāng)?shù)臅r候可以拍拍患者的肩膀等，這樣患者會認為你很重視他，有設(shè)身處地的為他著想，不是敷衍了事。偶爾，我們還要學(xué)會贊美，學(xué)會容納，我們應(yīng)該要判斷患者在想什么，這樣我們才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的關(guān)心，能讓病人感覺到我們對他的友好。我們還要學(xué)會一些特殊的溝通技巧，我們應(yīng)該要用好的心情來感染患者，學(xué)會在溝通中的感情輸入，當(dāng)患者在生病心情不好的時候，看到你還對他板著一張臉的時候，患者的心情會更加的難受，而你用好的心情來感染他，讓他心情愉悅，我們再加入更多的感情在里面，患者會認為我們是友好的，是理解的，這會試溝通中會減少很多不必要的摩擦。
培訓(xùn)的第六天是為期一天的拓展訓(xùn)練，但在訓(xùn)練結(jié)束后內(nèi)心的激動卻久久不能平息?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——超越隊，在隊長的帶領(lǐng)下，我們高唱隊歌“超越夢想”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括：高空挑戰(zhàn)，盲人方陣，信任背摔，八桿傳遞，旱地龍舟，攀登“逃生墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“超越夢想，勇往直前”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友，沒有責(zé)備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
拓展訓(xùn)練的第一個項目“高空挑戰(zhàn)”，它是一個個人挑戰(zhàn)項目，要求隊員們在大約8米高的鐵柱頂端圓盤上起跳并抓住橫桿，然后再降落地面就算完成。當(dāng)挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是剛好容下雙腳的圓盤,而手又沒有任何東西可抓，腿不由自主地開始打顫，盡管有保險帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻，下面是隊友信任的眼神，剛剛“充電”的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個時候不能猶豫，既然已經(jīng)上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，成功!大家的歡呼聲，贊美聲交織在一起，感動著這里的每一個人。通過這個項目，教會我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
訓(xùn)練項目的第二項信任背摔是一個隊友爬上背摔的平臺，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對著團隊向隊友們用手臂搭建的“保護網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們準備好了嗎?”、“我要倒了!”，不僅能夠感受到隊友們的自信心，也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用，以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目，與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任分不開的。我個人對自己要求特別高，只有當(dāng)自己做好了，才有資格指導(dǎo)他人。一個人如果希望得到別人的尊重和信任，首先就要自己尊重自己，自己信任自己;一個人如果存在于社會中，他必定會隸屬于一個團隊中，不能孤立存在的?！靶湃问菆F隊的粘合劑，是團隊精神支柱。”如果要想使自己的人生更加精彩，更加快樂，那就充分在團隊中展現(xiàn)自我吧!
第三個訓(xùn)練項目是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個廣場上，尋找?guī)讞l繩子，然后用這些繩子圍繞成一個面積最大的正方形。這個任務(wù)在開始的時候大家都覺得很簡單，但是當(dāng)所有的人被蒙上眼睛的時候，我們發(fā)現(xiàn)，原來難度一點也不小，討論并確定了一個初步方案，開始執(zhí)行。在中間的時候產(chǎn)生了一些意見分歧，最終隊長站出來，統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家基本完成原始方案。在總結(jié)經(jīng)驗的時候，訓(xùn)練老師講了一句話我非常有感觸，他說：“當(dāng)大家為了一個目標爭論不休的時候，你放棄話語權(quán)也許是對完成目標最大的幫助”。我覺得這個項目無論是用哪個人的方法都能完成任務(wù)，無論是你認為笨的辦法還是聰明的辦法，只要是堅持到底，都能順利完成任務(wù)，重要的是要按著一種方法堅持到最后，如果一種方法還沒有做完，就換另外的方法，恐怕到最后很難完成。這就要大家聽從隊長一個人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力，相信隊長，最后一定會順利完成的。
第四個項目包括八桿傳遞和旱地龍舟兩個小項，都是特別考驗團隊步調(diào)一致性的游戲。教練發(fā)給我們八根塑料桿，將桿子立在地上，然后大家圍成一個圈，圍著圈順時針移動的同時，桿子不能離開地面不能倒地并傳遞給后面的隊員;旱地龍舟的道具是兩條長長的木板，板上面連有鐵鏈，將其提起后抓在手里，大家依次站在板上成一排，一起走過場地的一段距離才算完成。這兩個項目道具和規(guī)則看上去都很簡單，但是我們在進行時發(fā)現(xiàn)這兩個項目對協(xié)調(diào)一致性要求相當(dāng)高，每個人的動作及力度都要高度一致才能順利完成，而且隊員有男有女，在步幅上也有一定差別，所以大家都要在專心于自己的分內(nèi)工作外考慮其他同事的情況，這無疑是對我們默契協(xié)調(diào)程度的很大考驗，但是我們通過練習(xí)熟悉了每個人的情況，最終在步幅上達到了完全一致，也已兩個小項最短時間完成的成績獲得了其他團隊的肯定。在醫(yī)院工作中，各個科室就像一臺龐大的機器，只有我們想往一塊想，勁往一處使，才能讓醫(yī)院的各項工作進行地更流暢。
本次拓展訓(xùn)練最感動人的項目莫過于最后的攀爬“逃生墻”?？吹剿拿锥喔叩膲Ρ?，我已經(jīng)兩腿發(fā)軟，但是當(dāng)我看到同事們一個個都勝利通過時，在一個同事的鼓勵下，我鼓起了勇氣走到墻壁下，開始此次征程。當(dāng)其他伙伴都順利攀爬后，剩下的一個人更是讓我們驚心動魄，通過足智多謀、勇氣信心以及團隊的鼓勵和吶喊聲，使得所有同事都順利“逃生”了。當(dāng)時眼淚已經(jīng)在我眼眶里跳來跳去，但是最終的喜悅戰(zhàn)勝了感動，讓這一瞬間的感動埋藏到了心里，我為自己身為一名胸醫(yī)人而感動驕傲、自豪!
“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。通過此次拓展訓(xùn)練，讓我很好的感悟到很多道理。一個團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。希望我行以后會多組織類似的活動，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位主人翁”!
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十
邁進公司大門的那一刻，我對自己說，這里是人生新的起點，是揚帆起航的開始，我堅信這一路會有風(fēng)景，也會有風(fēng)雨，而最終都將化為收獲和滿足，就像這半個月的.崗前培訓(xùn)一樣。
我們的崗前培訓(xùn)共分為三部分：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、青年成才系列培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這11天的培訓(xùn)讓我們走近中國電力工程顧問集團東北電力設(shè)計院有限公司這個大家庭，去認識和融入這座新中國誕生后成立的第一個電力勘察設(shè)計單位。
在前6天的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)中，人力資源部、財務(wù)部、黨群工作部、信息檔案中心、系統(tǒng)規(guī)劃部、發(fā)電分公司、電網(wǎng)分公司和三標管理部等部門的領(lǐng)導(dǎo)以及公司總工程師、副總工程師、優(yōu)秀員工代表為我們悉心講解了公司的組織機構(gòu)和工作流程，分享了多年的工作經(jīng)驗和心得體會，使我們對部門內(nèi)部的工作內(nèi)容、部門之間的相互配合有了初步的認識。其中，劉鋼總工程師對質(zhì)量二字的內(nèi)涵分析讓我記憶猶新：一組固有特性滿足要求的程度。這個初讀起來有些晦澀難懂的定義在劉總的解釋下變得越來越清晰明朗、發(fā)人深省，質(zhì)量二字不僅要體現(xiàn)在工作中，也可以深入到生活里，若我們將追求質(zhì)量的精神發(fā)揚出去，必將受益終生。
接下來的3天是青年成才系列培訓(xùn)，由杭州新睿智業(yè)有限公司的兩位培訓(xùn)老師為我們講解了有關(guān)項目管理、溝通管理和情緒管理方面的經(jīng)驗和方法。這是我人生中第一次比較正式的接觸管理課程，三天的學(xué)習(xí)不僅教給我們一些方法，更重要的是引起大家的思考：我們究竟如何通過更加科學(xué)合理的方式方法去處理好自己的工作、處理好人與人之間的關(guān)系以及善待自己的身心。
最后2天是素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我們?nèi)w20xx屆入職員工來到了位于長雙公路的拓展訓(xùn)練基地，這兩天的訓(xùn)練生活于我而言充滿了刺激、感動和美好的正能量。我大抵是團隊中膽子最小的一個，新人背摔和高空挑戰(zhàn)這樣的項目對我而言無疑充滿了挑戰(zhàn)，閃電隊和沖鋒隊的伙伴們在完成任務(wù)的過程中中給予了我很多安慰、鼓勵和滿滿的安全感，讓我在工作之初就感受到了團隊的力量！可以說，第二次高空挑戰(zhàn)時，我是為我的團隊而戰(zhàn)！翻畢業(yè)墻的時候，很多同伴都忍不住默默的流淚，在這無聲的16分鐘里，我們的團隊用付出、犧牲、默契和拼搏綻放著屬于我們這一車皮人的光彩，那淚水里飽含著不忍、堅韌、努力向上、誓死完成目標的勇氣跟毅力。
崗前培訓(xùn)結(jié)束了，不同的是，11天前，我們還彼此陌生、面含微笑，11天后，我們彼此相熟、談笑風(fēng)生；我們懷揣著追求卓越、突破自我的精神，準備好為東北院公司健康工作三十五年！
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一
從實習(xí)至今，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時候還很擔(dān)心，像師兄師姐他們所說的一樣，動不動被老師教訓(xùn)，可是在這里每個人都相處得很融洽，像一家人一樣。在口腔科，劉英志主任是我的帶教老師，她教會我如何與病人交流、溝通，端正自己的態(tài)度，對待患者你需要像對待朋友、親人一樣，即使下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面，從開始的預(yù)備草稿，到直接書寫，她都會親自過目，提出不足與可取之處，使得自己在病例方面得到了較大的進步。在操作方面，她特別嚴謹，要求我一定要規(guī)范操作，要有無菌意識。有時，我在其它的牙椅上對患者進行簡單的治療，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我過去看，那時心里特激動，看病之時卻還不忘給我?guī)Ы?。主任常教?dǎo)我們實習(xí)生說：“高院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里養(yǎng)不出萬年松”，要積極參加學(xué)術(shù)交流會議，了解學(xué)科的最新動態(tài)，買些與專業(yè)有關(guān)的好書籍，擴大視野，增強知識面。另外，科室的老師們犧牲自己的休息時間，在下班之余給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了鞏固。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個困境，慢慢恢復(fù)信心。
更加重要的是，從主任的身上學(xué)會做醫(yī)生首先學(xué)會做人，做有醫(yī)德的人。在學(xué)校的時候，就知道醫(yī)生是“健康所系，性命相托”的職業(yè)，如果只是向“錢”看，忽略品德，那將是不堪設(shè)想！中國思想家司馬遷說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也”用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正常發(fā)揮；以“才”支撐“德”，才能真正有益于患者，所以我們實習(xí)生應(yīng)在醫(yī)德學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，加強理論和操作的學(xué)習(xí)。
剛進入臨床實踐，實習(xí)生扮演著雙重身份，對于醫(yī)院來說是學(xué)生，對于患者來說是醫(yī)生。實習(xí)期間，我們是否要思考一下如何完成好實習(xí)工作，明確自己想做什么，能做什么，該做什么，如何去，確定自己的方向，克服困難。在這里我說說自己的一些淺見，拋磚引玉。
第一，品德的錘煉——醫(yī)德。應(yīng)該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關(guān)心、耐心，堅持服務(wù)無小事，不以病小而不為。改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)用語，多用“謝謝”，“對不起”，“請”等禮貌用語，盡量避免因言語不當(dāng)引起的誤會，引起患者的投訴。“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，取信于患者，不需要豪言壯語，只需要你的細心、關(guān)心，讓患者感覺你是認真負責(zé)的。
第二，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。清楚學(xué)校與實習(xí)期間學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，學(xué)校的是順向思維，從疾病推出概述、臨床癥狀等，疾病聯(lián)系相對孤立；實習(xí)要用逆向思維，從病人的體征、癥狀，輔助檢查，作出鑒別診斷，最后下診斷。實習(xí)期間，對于患者要觀察病情，對于老師要善于提問，對于同學(xué)要互相關(guān)照。另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，例如將臨床上見到的一些典型病例的體征、癥狀，診斷以及治療方法等記錄下來，便于自己復(fù)習(xí)。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二
17—29日，我參加了醫(yī)院新招聘員工的崗前培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。據(jù)說，本次培訓(xùn)是我院有史以來規(guī)模最大,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護士長等犧牲休息時間授課，可見醫(yī)院對本次培訓(xùn)十分重視。通過本次培訓(xùn)，使我進一步對所在崗位的工作性質(zhì)、工作環(huán)境及工作內(nèi)容、方式有了更深了解，受益菲淺!
劉鷹航院長給我們介紹了醫(yī)院的院史，使我對醫(yī)院有了一個總體的認識。劉院長語重心長，教會我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng);要有良好的學(xué)風(fēng)、理論聯(lián)系實際;要注意學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)，培養(yǎng)臨床思維、敢于挑戰(zhàn)。
陳海泉書記為我們講解了醫(yī)院的文化、員工應(yīng)具備的素質(zhì)與執(zhí)行力，強調(diào)醫(yī)院的服務(wù)宗旨與理念，要有團隊精神，并告戒我們要成功就要找辦法，失敗不要找借口，從細節(jié)做起，從自我做起。一個單位的文化是一個集體的凝聚力，他的好壞直接影響其內(nèi)部的每個成員。
在培訓(xùn)班上，文春光副院長和各科主任、護理專家為我們傳授了精神科護理常規(guī)及急癥處理、心理護理、護士的禮儀、與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)以及與臨床密切相關(guān)的醫(yī)療護理知識及一些做人的基本原則。
通過此次培訓(xùn)增加了我的知識面，讓我學(xué)會了如何去護理患有精神疾病的每一位病人。老師們豐富的臨床經(jīng)驗讓我打心底里佩服，課堂上院長語重心長的話語在我的耳邊回繞。在今后的工作中，我一定勤奮學(xué)習(xí)，加強“三基三嚴”訓(xùn)練，扎實基本功，我將用我所學(xué)的知識應(yīng)用到臨床護理中。我相信，有院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們一定能克服各種困難，適應(yīng)新的環(huán)境，將在精神科護理工作中盡心盡力，希望在這平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三
不論是烈日炎炎還是三九酷寒，不論是春節(jié)和樂還是中秋佳慶，總有這么一群人堅守在自己的工作崗位上。他們開釋熱情揮灑汗水，用堅韌的意志，將銀線編制成最剛強美好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋在山川大陸。這便是電力工作者，他們?yōu)榱斯ぷ鳉椌邞]，為精神文明建設(shè)，為構(gòu)建***社會提供了強有力的保證。
如今我們也加入到國網(wǎng)這個溫馨的大家庭中，從事著這樣一份神圣而光榮的工作。驕陽八月，我們相聚相知在**供電公司，脫離學(xué)生的稚氣，穿上無華的工作服，為公司注入新鮮的血液，帶來年輕的活力。在簽下勞動合同的那一刻，我們便做好了為國網(wǎng)奉獻青春的預(yù)備，許下了為工作盡職盡責(zé)的承諾，爭做一位心懷遠大理想肩扛電力重責(zé)的優(yōu)秀職工。
在這一個星期的培訓(xùn)中，我們由整體到局部，較為全面的對**供電公司的概況、運行管理和安全生產(chǎn)等方面有了較為深入的理解，為我們今后能夠更高效的融入工作奠定了基礎(chǔ)。
生產(chǎn)電力或許可以比作馴養(yǎng)最是美麗而危險的“野獸”，想要馴服它帶來最為賞心悅目的表演便要知道野獸的習(xí)性并把握練習(xí)的方法，而在生產(chǎn)電力的時候不過乎如是。劉工對電擊原理，避免電擊事故措施，電氣安全用具，電氣工作安全組織措施及電力安全工作規(guī)程等方面都有了細致的講授，并配以發(fā)人深醒的事故樣例對我們一再夸大電力工作安全的重要性。任何一位合格優(yōu)秀的電力職工都應(yīng)當(dāng)熟練把握安全工作規(guī)程，在飽含工作熱情的同時也要懷有嚴謹而強硬的安全態(tài)度，不可以身試“法”，以身試“電”。
總是透著哲學(xué)情懷的績效管理可以看做是企業(yè)的“傳家寶”。員工的成長與公司的成長是互為基礎(chǔ)，互為增進；企業(yè)給員工提供的不但是一個就業(yè)的機會，更是一個發(fā)揮特長、發(fā)揮聰明才干、發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。公道的績效管理不但是增進企業(yè)發(fā)展的永動力也是規(guī)整企業(yè)風(fēng)氣的皮鞭。彭工寓教于樂的授課方式給我們留下了深入的印象，在游戲的同時，我們更清楚熟悉到團隊合作的重要性，做到由零到整密切配合，共同高效完成任務(wù)。在今后的工作中，我們也要做到少一點“我”，多一點“我們”，努力修煉“職商”，做一個認真負責(zé)的“職業(yè)人”。
通過培訓(xùn)，我們也對**電網(wǎng)有了初步的了解。從最初的**港66kv到現(xiàn)在磁湖變500kv，**供電公司用實際行動完成了“一健全，一突破，三加強，三提升”：使得規(guī)劃計劃管理體系得以健全，規(guī)劃設(shè)計支持體系實現(xiàn)突破；業(yè)務(wù)集約化、管理扁平化、隊伍專業(yè)化明顯加強；工作效力、管理效果、綜合效益明顯提升。鄧工為我們具體先容了“大規(guī)劃”體系建設(shè)修訂主要內(nèi)容，整體目標（“規(guī)劃一個本”，“計劃一條線”，“管理一個口”，“信息一平臺”），管理模式，組織機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)分工，還為我們展現(xiàn)了陽新縣，大冶市，**城區(qū)20xx年到20xx年的電網(wǎng)規(guī)劃目標。希望我們也能夠在未來的工作中積極投入，各司其職，為**供電解決高壓配電網(wǎng)架優(yōu)化、電源供電可靠性題目，中低壓電網(wǎng)結(jié)構(gòu)薄弱、農(nóng)村低電壓題目突出等題目。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四
“精勤求學(xué)，敦篤勵志”這是印在培訓(xùn)課本上的校訓(xùn)，同時也印在了我們學(xué)員的心中。我們?yōu)榱斯餐氖姑屠硐雭淼搅似缴脚嘤?xùn)基地，在這里，我們開始了農(nóng)信職場第一課；在這里，我們收獲了知識和友誼；在這里，我們的職場規(guī)劃變得清晰明朗。在這里我收獲了很多，跟大家分享一下我的感受。
三次培訓(xùn)都采取了“課堂學(xué)習(xí)+網(wǎng)點實習(xí)”相結(jié)合的方式，這讓我們每次培訓(xùn)都有更多的收獲與體會，并且每次的課堂內(nèi)容都是循序漸進，先易后難，便于學(xué)員們消化吸收。
第一次培訓(xùn)，由于大家對農(nóng)村信用社的業(yè)務(wù)還比較生疏，老師主要講了銀行工作禮儀、文化及基本理論知識，讓大家在頭腦中勾畫出一幅日常工作畫面，這樣培訓(xùn)結(jié)束進入網(wǎng)點實習(xí)就不會感到陌生與不適。
有了第一次培訓(xùn)和網(wǎng)點實習(xí)做鋪墊，第二次培訓(xùn)開始講銀行會計基礎(chǔ)結(jié)算和個人、公司業(yè)務(wù)管理，讓學(xué)員們對農(nóng)村信用社的主要業(yè)務(wù)流程有了基本的了解與認識，培訓(xùn)結(jié)束后通過在網(wǎng)點現(xiàn)場學(xué)習(xí)和實際操作加以鞏固。
第三次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了貸款管理方法、業(yè)務(wù)風(fēng)險點及防范措施。授課老師毛老師是有多年金融從業(yè)經(jīng)驗的前輩，對工作中容易犯錯的事項都列舉出真實案例，加強我們對業(yè)務(wù)風(fēng)險點的識別和防范。
培訓(xùn)時間比較緊張，老師犧牲自己晚上休息時間來授課，讓學(xué)員們心中充滿敬意，我們一定會將這種敬業(yè)精神傳承到今后的工作當(dāng)中。
“我們是一家人，相親相愛的一家人”，培訓(xùn)晚會上的歌聲至今還回繞在耳旁。此次培訓(xùn)的新員工都是剛走出大學(xué)校門不久，相同的求學(xué)、求職經(jīng)歷讓我們很快打成一片。課余時間大家會聚在一起娛樂、談心，共同暢想將來的工作生活，彼此加油鼓勁。
市農(nóng)信聯(lián)社不僅對我們的學(xué)習(xí)和生活做了周密安排，還成立了培訓(xùn)小組全程負責(zé)。不管是領(lǐng)導(dǎo)的細心照顧還是同事間的互相幫助都讓我很感動，讓我為自己成為了農(nóng)信工作者并將要和這樣的團隊并肩作戰(zhàn)而感到驕傲。相信有這樣的堅實后盾，我們在工作上一定會如虎添翼，得心應(yīng)手。
每顆年輕的心都澎湃著一個精彩的理想，雖然此次新招員工大都分配到了基層網(wǎng)點，辦公條件比較艱苦，但每個人都沒有怨言。因為農(nóng)村信用社是扎根在農(nóng)村，只有在第一線我們才能學(xué)到更多的知識，我們才會發(fā)現(xiàn)更多的問題。農(nóng)信社現(xiàn)在正值改革時期，這對于我們今后的發(fā)展是一個難得的機會，我們需要在基層把自己鍛煉成業(yè)務(wù)全面且有創(chuàng)造力的人才，只有這樣才能成為一個做實事，做大事的農(nóng)信人。
有夢想就有希望，懷有一顆虔誠、積極向上的心，我們就會在今后的農(nóng)信工作道路上越走越遠，并且走得鏗鏘有力！
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一
首先，給我感觸最多的當(dāng)屬“多讀書”。
讀書一直被譽為我國良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書，行天下。現(xiàn)如今，我們的空閑時間大多交給了上網(wǎng)聊qq，玩小游戲，或者查閱資料，一年之中甚至讀書的時間不到一個月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的時候，才會想到平時要是多讀書，多積累一些知識該多好。羅局長空閑時間關(guān)閉自己只為讀書靜靜思考，程功明校長幾十年如一日堅持讀報剪報寫文章，盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實性，但是作為我，還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的，如果只是片面之詞，不會有那么多精彩豐富的語言培訓(xùn)；如果只是片面之詞，不會有那么多鮮活案例背后真切的看法；如果只是片面之詞，就更不會有那么全面的教育理論來論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊，更加希望自己能成為一名知識淵博的教育工作者，因此我感到多讀書對于我們新教師的重要性是多么的巨大！讀書，可以令人寧靜，可以令人樂觀，可以令人寬容，可以令人滿足。一個能堅持讀書并從中學(xué)習(xí)的人，我相信會是一個成功的人。
其次，對于我縣乃至我市教育現(xiàn)狀的了解。
有朋友說這次培訓(xùn)事實上就是一次徹底的洗腦。確實，很多老師高喊素質(zhì)教育的口號，大力抵觸其它學(xué)校的辦學(xué)成果，這讓我感到很無語。但是，就洗腦的樂觀性方面來看，從培訓(xùn)中我還是了解了很多當(dāng)前我縣乃至合肥市的教育現(xiàn)狀。晚上，電視上再次提到有位老師同樣提到的錢學(xué)森之問，之前我很少關(guān)注這類問題，總覺得這是個政治問題，無關(guān)我的生活和工作。
然而現(xiàn)在想來，跟教育有關(guān)的事，跟我們就有關(guān)系。當(dāng)前，肥西的教育存在著很多的問題，比如只抓形式不抓質(zhì)量，比如生源大量流失，比如優(yōu)秀教師的流出……等等。教育部門歸其原因是因為教師甚至是社會還沒有對教育體制改革深度理解，可是在我們看來是管理部門的大方向有所偏差。是的，我們的教育這么多年來都沒有培養(yǎng)出一個諾貝爾獎有應(yīng)試教育難辭其咎的原因，但是我們并不能將其歸為唯一原因。
我們是要改變應(yīng)試教育，推崇素質(zhì)教育的新模式，可是素質(zhì)教育不是口頭上喊一喊，形式上抓一抓就可以的。教案，作業(yè)，學(xué)校集體活動等等等等，都可以看出教育管理的不完善性。首先說一說教案，自古以來，教案一直是教師上課的前提準備工作，教案是要針對學(xué)生有計劃有針對性的預(yù)設(shè)，我想有責(zé)任心的老師都會認真的去完成這項工作。然而，我們的教育部門卻規(guī)定，教師代的每一本教案都必須有詳案，且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思。在農(nóng)村的學(xué)校里，有的老師要代上三門課的很正常，這樣就是要寫三本詳案，平時的閑暇時間就是在寫教案中度過，如果是堅持自己寫的話就會用上更多的時間。
如果不是代班主任的還好，一旦身上掛著班主任牌子的真是會忙得焦頭爛額。不說是自我學(xué)習(xí)了，就是自己寫教案的時間都來不及，這樣怎么能做到教育部門規(guī)定的三門教案且是詳案，只能以抄來應(yīng)付了事。其次再說一說學(xué)校里的課外活動。現(xiàn)在很多學(xué)校里打著素質(zhì)教育的旗子，做著毫無責(zé)任心的工作。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二
xxxx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點，很高興能夠成為一名人民教師，雖然僅僅是海口市的臨聘教師。非常感謝?？谑薪逃值母魑活I(lǐng)導(dǎo)能夠提給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機會。這四天的培訓(xùn)雖然短暫，但是我受益匪淺。給我指明了前進的方向性，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻與教師事業(yè)的信心和決心。
一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進一步得到更新。
來自海口實驗中學(xué)邱桂蘭老師，帶來了《做一名幸福的中學(xué)老師》精彩講座，她以生動的語言，描繪了自己作為人民教師的幸福。幸福是什么？每個人心里都有不一樣的答案，有人說是月薪過萬，有人覺得早晨進辦公室有一杯熱咖啡，也有人覺得能放下工作壓力，出去旅行……我的教師幸福感莫過于走進課堂聽到學(xué)生喊一句老師好。在工作中謙虛做人，高調(diào)做事。要懂得感恩才會有幸福感。作為一名教師需要熱愛我們的職業(yè)，把對學(xué)生的責(zé)任當(dāng)成自己的幸福，不斷的學(xué)習(xí)、緊跟這個知識大爆發(fā)的時代、多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，成為一名幸福、快樂的教師！
韓偉老師以幽默風(fēng)趣的語言、問題式的探討、深入分析《當(dāng)下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對》。提出了好教師的四個標準：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有人愛之心。這節(jié)課使我懂了教師的職業(yè)素養(yǎng)的重要性，當(dāng)今社會對教師的道德素養(yǎng)要求日益提高，對于新進教師是一種考驗。教師在學(xué)校里除了傳授知識，更是一種標志、榜樣。學(xué)生在接受知識的同時，思維模式、道德意識等均會被教師潛移默化。因此，作為一名新進教師更要無時無刻的提醒自己，既要親和學(xué)生又要作為一個好榜樣。責(zé)任心強，以身作則，不斷提高自己的專業(yè)能力與管理能力。
海南華僑中學(xué)的潘良老師分享了自己多年來的班主任工作經(jīng)驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。班主任工作是每一位教師工作中很重要的一個環(huán)節(jié)。而班主任工作高強度、高壓力，需要我們調(diào)整心態(tài)，以一顆信心、一顆平常心去迎接班主任工作，不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對學(xué)生時，要以一顆海納百川的寬容之心，學(xué)生總會有犯錯、可能會撒謊、或許很刁蠻……作為教師，應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子。做好嚴愛結(jié)合的教育。愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的延伸。師生和諧共處，亦師亦友，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，激情四射、充滿活力的度過緊張枯燥學(xué)習(xí)生活。
陳義剛老師精心的準備《計算機輔助教學(xué)》的講座。講解了如何制作ppt背景、添加音頻、添加flash動畫等。計算機復(fù)制教學(xué)已非常普遍，一個好的教學(xué)ppt，除了可以成功引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對于某些抽象的知識，更是能夠生動形象的展現(xiàn)給學(xué)生，使課堂內(nèi)容變得豐富多彩，亦能活躍課堂氛圍。而自己作為一名化學(xué)教師，更青睞使用計算機輔助教學(xué)。針對一些由于學(xué)校教學(xué)條件限制而不能演示的化學(xué)反應(yīng)，可以利用計算機播放視頻展現(xiàn)給學(xué)生，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后一天，來自?？谑芯胖械奈烘祭蠋?，引領(lǐng)我們新進教師如何規(guī)劃教師生涯。講解了教師職業(yè)成長的幾個臺階，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的教師應(yīng)該是文明才傳承者、知識的傳播者、思想的啟迪者等。作為新時代下的老師，我們應(yīng)該具備精湛的業(yè)務(wù)和廣播的知識面，較強的教學(xué)能力，高尚的師德和健康的心理素質(zhì)。自己作為一名新教師，要明確自己是職業(yè)生涯目標，堅定信念，努力成為優(yōu)秀的人民教師。
通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺。解決了一直困擾我心中的很多疑問，使自己更加明確了前進的方向。我懂得了作為一名人民教師所背負的責(zé)任有多么重大，理解教師生涯，任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘教師，領(lǐng)著杯水車薪的薪資，但是，亦然會堅持自己的夢想，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三
俗話說：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了xx醫(yī)院20xx屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會。
首先，通過集體上課，用專業(yè)知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫(yī)療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。
其次，用-醫(yī)文化感染人，醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟眾博施”是臺醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會到了這一點，尤其是-院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡。”其實這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠。
第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個考驗集體智慧的項目，在這三個項目中，我們?nèi)犕瓿闪似渲械膬身梼?nèi)容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難過。
后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團隊協(xié)作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進行這樣一個崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫(yī)這樣一個大的環(huán)境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。
在這里學(xué)會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成-醫(yī)明天的棟梁!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流?！闭且驗槲矣辛?醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝-醫(yī)!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四
選聘為xx省首批大學(xué)生村官后，上級有關(guān)部門立即組織我們參加了大學(xué)生村干部崗前培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富、形式多樣：首先是莊嚴的就職宣誓儀式;緊接著是連續(xù)兩地的實地考察活動;爾后，在xx黨校為期三天的學(xué)習(xí)中，不僅有農(nóng)村政策法規(guī)等知識的講授，還有真實生動的大學(xué)生村官題材影片的觀看及與優(yōu)秀村干部等人面對面的工作經(jīng)驗交流，更為不易的是，還奔赴遠在xx的xx村考察學(xué)習(xí)。
如此充實的崗前培訓(xùn)活動，使我對農(nóng)村和農(nóng)民有了進一步的了解，對農(nóng)村工作有了全面的認識，知道基層工作的重點和難點，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了較深的理解和把握，對大學(xué)生"村官"這一稱謂的內(nèi)涵有了更深層次的領(lǐng)會……總之，此次崗前培訓(xùn)讓我在思想觀念、理論知識、工作方法等諸方面都受益匪淺、感觸頗多。以下我想具體談?wù)勗诖似陂g的心得體會：
當(dāng)前往革命搖籃井岡山的汽車緩緩開動的那一刻，我就把之前的徘徊和迷茫拋之腦后，決定要真正到農(nóng)村去，到基層去，在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，迎接挑戰(zhàn)，用自己的智慧才干在農(nóng)村這片廣袤的土地上揮灑青春汗水!第二天，在井岡山革命烈士陵園里，那莊嚴神圣的誓詞和領(lǐng)導(dǎo)鼓舞人心的講話更加堅定了我扎根農(nóng)村、踏踏實實干一番事業(yè)的決心!
我知道作為一名剛踏出大學(xué)校門的青年，到農(nóng)村基層工作，面對周圍陌生的工作環(huán)境，面對一定存在的各種問題和困難，的確壓力不小，但我心中應(yīng)時刻樹立一個信念，就是相信黨中央的正確決策，相信自己的選擇無怨無悔，相信只要堅持到底困難只是暫時的，相信通過大家共同努力農(nóng)村定會有一番新景象!這個信念會一直支撐我勇往直前，決不退縮!
觀看了大學(xué)生村官題材影片《女大學(xué)生部落》之后，我的心里感慨良多，這部影片讓我看到了五個鮮活的大學(xué)生村官形象。電影描述了五個大學(xué)生村干部在農(nóng)村扎根基層創(chuàng)業(yè)奉獻的故事，其中不乏有一些曲折困境，然而她們并沒有被困難壓倒，最終堅強地成長起來，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。所以，我想到了自己在以后的工作中應(yīng)該多學(xué)習(xí)她們身上的品質(zhì)。下到村里后，首先要盡快熟悉本村環(huán)境，多與其他人交流溝通，多向村委領(lǐng)導(dǎo)班子的同志虛心請教，盡自己所能幫助身邊的人，早日進入角色，適應(yīng)村官的工作和生活。
此刻，我想起領(lǐng)導(dǎo)的一句話：要想學(xué)會做村官，就得先學(xué)會做農(nóng)民。那么，我就應(yīng)該了解農(nóng)民的生活，明白農(nóng)民想些什么，體會農(nóng)民的苦和樂，放下大學(xué)生的架子，與農(nóng)民打成一片，把自己融入到群眾中去，為以后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
影片中的故事還告訴我，當(dāng)代農(nóng)村不僅需要熱愛農(nóng)村的大學(xué)生村官，更需要我們具備現(xiàn)代思想觀念和一定的專業(yè)知識，特別是法律和農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，能發(fā)揮特長帶領(lǐng)群眾致富奔小康。而我是一名文科畢業(yè)生，在工作中必須不斷加強對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，努力掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，積極探索有效途徑，將所學(xué)運用到農(nóng)村的發(fā)展建設(shè)中去。
這次培訓(xùn)活動的實地考察，既去了本縣的于田鎮(zhèn)龍腦村，又去了外縣的高陂鎮(zhèn)德橋村，還去了聞名全國的華西村，真是讓我大開眼界，收獲甚多。三個村的發(fā)展各具特色，但同時也存在一些實質(zhì)上相同的方面：一是干群同心協(xié)力求發(fā)展，二是領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作促發(fā)展，三是積極尋求新路保發(fā)展。不管它們的發(fā)展程度如何，它們的成功脫離不了這三點。因此，這三點應(yīng)該牢牢把握。
對于那三個村的一些正確做法和成功經(jīng)驗，我們可以適時借鑒過來，但切不可不顧實際照搬照抄，以免到時事情沒搞好挫傷群眾積極性。不能因為羨慕華西村高度發(fā)達的新農(nóng)村建設(shè)成果，就急功近利貪快求好，而要客觀地看到本村的實際情況，如經(jīng)濟基礎(chǔ)、地理位置、交通條件等都差別巨大。所以，我在以后的工作中要著眼于本村的實際情況，認真做好調(diào)研，制定適合本村的政策制度和發(fā)展道路。要廉潔奉公，自覺抵觸不良之風(fēng)，樹立大學(xué)生村官良好形象。要堅持走黨的群眾路線，尊重群眾，愛護群眾，多為群眾辦好事、辦實事，多出點子帶領(lǐng)群眾致富。要積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民勞動生產(chǎn)率。還要完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生活條件，積極傳播先進文化，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，多舉辦有益活動豐富農(nóng)民的精神生活，使農(nóng)民緊跟時代步伐，使農(nóng)村的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。
總之，話說得再漂亮關(guān)鍵看行動，在其位謀其職，既然決定干，就要踏踏實實干好，務(wù)實才是有志青年最應(yīng)具備的作風(fēng)。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五
通過在xx公司為期一個月的培訓(xùn)，我不僅認識了新的同事，而且自己無論在思想認識上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上均有了很大的提高，受益匪淺。本人在今后的工作中，將從以下幾個方面作出努力，爭做一名優(yōu)秀而專業(yè)的職業(yè)人。
一、端正態(tài)度，認清形勢。工業(yè)區(qū)組織的培訓(xùn)實踐活動為我們提供了充分的學(xué)習(xí)機會，目的是讓我們提高工作能力，提升個人修養(yǎng)，為未來走上新的工作崗位做好充分準備?！皺C會只留給準備好的人”，我們應(yīng)珍惜這難得的機會，及時為自己“充電”，查漏補缺，全面提升自我，才能抓住機遇，更好地實現(xiàn)個人價值。絕不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，讓相對空閑的培訓(xùn)實踐生活削弱自身積極向上的勁頭，擾亂追求進步的精神面貌。這樣的精神狀態(tài)一旦產(chǎn)生，并任其蔓延，將不利于個人的進步，更危急自身的職業(yè)發(fā)展。為此，我們要加強危機意識，竭盡全力地把培訓(xùn)期間的每一分每一秒都用在提升自我，修煉身心上。
二、加強團結(jié)，互幫互助。我所在的培訓(xùn)部門是一個極具凝聚力的團隊。他們分工細致，組織合理，工作高效，業(yè)績突出，是指揮部中的佼佼者?，F(xiàn)在恰逢年末，工作忙碌，常常能看到他們整個部門的同事們自覺地加班加點，伏案工作，卻聽不到半句怨言。這也使我大受感動和鼓舞。團隊精神是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支持，沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的再現(xiàn)。正因為大家相信這個團隊，忠于這個團隊，每個人都有著團隊合作的意識，極具團隊合作精神，才會將團隊利益放于首位，并為之努力奮斗，這才能保證團隊的順利工作和工作成績的取得。在未來的工作中，我將會把團隊合作精神銘記在心，并付諸行動，與同事們心連心，團結(jié)一致，為團隊凝聚力的加強貢獻自己的一份力，共創(chuàng)輝煌的業(yè)績!
(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲
通過這將近一年的實習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲?？偨Y(jié)其來就是在思想、作風(fēng)、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。
1.思想方面
自從xx年9月來到中交一航二實習(xí)以來，我熟悉到認真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習(xí)期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規(guī)章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)過程中，我深刻的領(lǐng)會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工、服務(wù)社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們?yōu)榱俗鎳ǜ凼聵I(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。
2.作風(fēng)方面
在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識，聯(lián)系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗等各方面積累了不少的實踐經(jīng)驗，擴寬了對自己所學(xué)專業(yè)知識的熟悉，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。
3.勞動紀律方面
在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。
4.安全意識方面
確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識的學(xué)習(xí)，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。
(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平
1.職業(yè)技能方面
在一航二實習(xí)的一年時間里我運用學(xué)校所學(xué)知識，聯(lián)系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業(yè)知識的熟悉。實習(xí)期間里我做到認真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)公道的完成施工進度。
2.技術(shù)水平方面
在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私?。在實?xí)期間，我在師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計算出他們的應(yīng)用量和有些簡單的題目，并且能夠熟練的操縱現(xiàn)場的設(shè)備。在進進實習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習(xí)崗位，才真正的體會到了工作中應(yīng)有的題目和實質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來說，本來是通過實驗測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結(jié)合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)揮空間。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六
我榮幸地成為育才學(xué)校教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了為期三天(8月22日—8月24日)的崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:
首先，培訓(xùn)使我對育才學(xué)校的教育有了新的了解。 在校長和主任們的帶領(lǐng)下我們對育才學(xué)校的教育概況做了詳細的了解，包括育才學(xué)校教育的工作標準、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我最深的感受就是育才是揭陽民辦教育的一朵奇葩，我以成為育才的一員感到自豪，在今后的工作中秉著懂得感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事認真的態(tài)度對待我們周圍的一切。陳主任說以主人翁的態(tài)度投入到工作中去，這一點給我留下深深的印象。 第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認識。讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作。 作為新教師，一定要讓每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，愛=情感+行為+藝術(shù)。而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。
第四，通過培訓(xùn)，我認識到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;認識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師;認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。
第五，校園事故的預(yù)防與處理。
李主任給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題。李主任的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有很強的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。
第六，提升課堂教學(xué)技能，成就教師專業(yè)成長。
陳主任和我們進行了教學(xué)交流。通過交流，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己應(yīng)具備最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。另外，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機、個性有重要的影響。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機有著積極的作用。
在這三天的培訓(xùn)中給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠，自強不息，我要起航啦!
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七
今天我有幸能來到xxx站運轉(zhuǎn)車間參加新入路大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)主題教育活動。在短短一上午的時間里，我們共參觀了榮譽室、運作車間東區(qū)，還現(xiàn)場觀看了調(diào)車流放作業(yè)。在場領(lǐng)導(dǎo)的細致講解，現(xiàn)場作業(yè)的視覺沖擊以及數(shù)不勝數(shù)的獎?wù)聵s譽，給了我極大的內(nèi)心震撼，尤其是xxx模范班組，讓我有了很多感想：
還沒進入寒冬，我和同學(xué)們都已經(jīng)全副武裝，可是調(diào)車組的職工只能穿著單薄的工作服在寒風(fēng)中進行一系列的作業(yè)。一鉤接著一鉤，一個車組接著一個車組，不管是炎炎烈日的夏季還是寒風(fēng)凜凜的冬季，調(diào)車組的職工都必須堅守崗位，正是有無數(shù)這樣默默奉獻的職工，才有了我國鐵路的快速發(fā)展。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
眾所周知，調(diào)車是一個危險的工種，事故常有發(fā)生。而調(diào)車x組已經(jīng)實現(xiàn)安全生產(chǎn)xxxxxx多天，這真是一個值得驕傲的數(shù)字。我想在這數(shù)字的背后，一定是調(diào)車x組的職工們所具有的精湛的業(yè)務(wù)技能，聽從指揮的執(zhí)行力和遵章守紀的安全意識?？梢娬{(diào)車組的職工們已經(jīng)讓安全成為了一種習(xí)慣。
調(diào)車作業(yè)的完成需要班組里的職工各司其職又要密切配合，考驗的是一個團隊的協(xié)作能力。無論是在榮譽室里的照片中還是在現(xiàn)場作業(yè)，我都能感受到調(diào)車組成員之間親如手足的和諧氛圍，這應(yīng)該是他們?nèi)〉抿溔藰I(yè)績的內(nèi)在原因。
全局上下正在大力推進鐵路企業(yè)文化建設(shè)和安全管理風(fēng)險管理機制，調(diào)車組作為其中的一個載體，讓我明白了鐵路企業(yè)文化的內(nèi)涵，讓我懂得了推行安全管理風(fēng)險管理體制的必要性，更讓我們看到了京鐵兒女敬業(yè)愛崗、團結(jié)奉獻、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。在今后的工作中，我一定要以調(diào)車x組為榜樣，繼承他們吃苦耐勞的奉獻精神，培養(yǎng)自己遵章守紀的安全意識，在自己的工作崗位上埋頭骨干，矢志不渝，書寫無愧于時代和青春的新篇章!
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。十八年的學(xué)生時代結(jié)束了，懷著無比激動的心情和對未來美好生活的憧憬，我來到了安徽理工大學(xué)工作，成為“太陽底下最光輝事業(yè)”隊伍中的一員，開始了人生的新征程。四年的大學(xué)生活和三年的研究生生涯，使我掌握了較為豐富的理論知識，但囿于實踐經(jīng)驗的匱乏，在如何實現(xiàn)由學(xué)生向教師身份的轉(zhuǎn)變上，心里充滿了許多的困惑和迷茫。為了使像我一樣的青年教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)和工作，完成角色的轉(zhuǎn)型，學(xué)校從9月份到11月份特地對我們新進老師進行了為期兩個月的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，不僅有對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)及教師禮儀等書本的學(xué)習(xí)，更有通過報告會、多媒體等方式觀摩名家名教的傳道解惑。通過培訓(xùn)，我獲益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。這是培訓(xùn)前我對教師身份的原生態(tài)理解。經(jīng)過培訓(xùn)，我的這一認識提高到新的層次。尤其是對高校教師來說，不僅僅承擔(dān)著傳道，授業(yè)，解惑這一學(xué)習(xí)的發(fā)動者、知識的傳播者、評定者角色，更蘊涵了許多崇高和尊貴的內(nèi)涵要求。教師是一個角色叢。
首先，父母角色。作為一名教師，要以學(xué)生為本，滿懷愛心。無私、平等地呵護每一個學(xué)生的成長，不僅注重他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷他們的生理、心理、情感和社會交往等等，多鼓勵，少批評;多親近，少距離。在心理學(xué)上有“皮格馬利翁效應(yīng)”，就是強調(diào)教師要多給學(xué)生正面期望和關(guān)愛;其次，朋友內(nèi)涵，工作總結(jié)《教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和學(xué)生要能“交心”，做知己朋友。老師愛護學(xué)生，學(xué)生信任老師，建立良好的師生關(guān)系。師生之間的親和力和融洽度高度和諧;再次，心理輔導(dǎo)人員、公共關(guān)系人員、社會工作者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，懷有一顆兼容并包的心了解并分析不同學(xué)生的心理特點、人格特征、人生困惑、心理壓力等，以給予及時有效的幫助和排解，除了關(guān)心學(xué)生的生理健康，更要關(guān)心他們的心理保健和社會適應(yīng)能力，以此塑造學(xué)生健康的人格;第四，模范公民?！皩W(xué)高為師，身正為范”就是這個道理。在學(xué)生眼里，教師是真善美的化身，代表了社會道德的評價和準則。教師的一言一行，舉手投足都會在學(xué)生心里和身上留下刻板印象，并成為他們效仿的榜樣。這種人格力量是無形和不可估量的。所以，每個老師都要時刻注意自己的光輝形象。要做好學(xué)生靈魂塑造者和人生路上的引路人，自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師在社會系統(tǒng)中尤其在高等學(xué)校中具有重要的地位和作用。伴隨著社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，高校的社會職能跳出了僅為社會培養(yǎng)人才的小圈子，無論是康乃爾大學(xué)辦學(xué)思路還是威斯康星思想，都把進行科學(xué)研究、服務(wù)社會作為高等教育神圣使命。高等學(xué)校這種社會職能的轉(zhuǎn)變對高等教育的主要實現(xiàn)者--教師提出了更高的要求。教師不僅僅限于教好書、育好人，還要承擔(dān)其他崇高的任務(wù)。
(1)進行科學(xué)研究。實際上，教學(xué)和科研是相互促進的。高等學(xué)校的科學(xué)研究，一方面為促進和提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，另一方面通過科學(xué)研究成果為社會服務(wù)。高校教師只有通過科學(xué)研究，才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，掌握科研規(guī)律和治學(xué)方法，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。因此，高校教師必須把教學(xué)與探索新知識的科學(xué)研究更加緊密地結(jié)合起來，互相促進，相得益彰，避免“教而不研”，“重教輕研”的誤區(qū)。
(2)服務(wù)社會。根據(jù)貝爾《后工業(yè)社會的來臨》中論述的軸心原理，現(xiàn)在我們正處于以科技和知識為軸心的時代。知識分子特別是高級知識分子的作用日益凸現(xiàn)。高等學(xué)校是社會上從事精神生產(chǎn)的最重要部門之一。其學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域可以囊括整個文化的研究對象，這些領(lǐng)域的成果不斷通過教學(xué)、出版等形式向社會傳播，教師的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位，對社會的發(fā)展有很大的影響。因此，高校教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長采用多種形式比如：學(xué)術(shù)報告、科技咨詢、人才培訓(xùn)等等積極投身到服務(wù)社會中去。在為社會服務(wù)的過程中，教師也可以更深入地了解社會對人才培養(yǎng)的要求，了解對高?？蒲蟹较虻男枨螅锰岣呓虒W(xué)和科研水平。但是，高校教師為社會服務(wù)過程中必須以社會效益為主，不能以營利為唯一目標，要維護教師的形象。
無論是謝振安教授的教育學(xué)、姚德利副教授的心理學(xué)、李x生副教授的道德修養(yǎng)還是劉澤功教授的教學(xué)科研方法論和韓劍塵老師的高教法規(guī)，都從理論聯(lián)系實際出發(fā)，結(jié)合日常工作、學(xué)習(xí)、人際交往經(jīng)常面臨的問題，深入淺出的分析，繪聲繪色的.講授。既豐富了我們從事思政教學(xué)、科研的理論，又教給我們實際工作的技巧，給了我們一次次心靈的洗禮和思想的升華。也讓我們認識到教師工作的任重道遠，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于思考，多做貢獻。以藝術(shù)的眼光對待教學(xué)，以園丁的精神呵護學(xué)生。
相對于教師職業(yè)的崇高要求和責(zé)任，兩個月的培訓(xùn)時間是短暫的。理論的學(xué)習(xí)并不代表人格建設(shè)的本身，教師的高尚人格尚需在“勤勤懇懇為人，扎扎實實做事”的實踐中磨練和構(gòu)建?！袄蠋熑缂t燭，師德如紅燭之光”。崗前培訓(xùn)給我們播下了火的種子，那么，我會用今后的實際努力把這火熊熊燃起，去溫暖我每一個可愛的學(xué)生。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九
從那天起，我們開始了胸科醫(yī)院的培訓(xùn)，前三天的課程讓我懂得了很多以前在書上學(xué)不到的東西，有院領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷和他們的所見所聞，對醫(yī)院的故障制度有了一定認識。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解醫(yī)學(xué)影像診斷及技術(shù)等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，經(jīng)過學(xué)習(xí)和互動，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了，希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為醫(yī)院創(chuàng)造價值。
通過第四和第五天的培訓(xùn)我明白了什么是溝通，溝通就是人們在互動過程中通過某種途徑將一定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者，并獲得理解的過程，雙方互動的過程。我們作為一名合格的醫(yī)護人員，應(yīng)該要保持熱情的態(tài)度，掌握語言的藝術(shù)性，學(xué)會傾聽患者的述說，重視非語言的溝通，善于換位思考，不要一味的只想到完成自己的工作，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)患者的心情不好時，你知道自己沒辦法幫助解決的時候，你可以認真的傾聽患者的述說，在適當(dāng)?shù)臅r候可以拍拍患者的肩膀等，這樣患者會認為你很重視他，有設(shè)身處地的為他著想，不是敷衍了事。偶爾，我們還要學(xué)會贊美，學(xué)會容納，我們應(yīng)該要判斷患者在想什么，這樣我們才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的關(guān)心，能讓病人感覺到我們對他的友好。我們還要學(xué)會一些特殊的溝通技巧，我們應(yīng)該要用好的心情來感染患者，學(xué)會在溝通中的感情輸入，當(dāng)患者在生病心情不好的時候，看到你還對他板著一張臉的時候，患者的心情會更加的難受，而你用好的心情來感染他，讓他心情愉悅，我們再加入更多的感情在里面，患者會認為我們是友好的，是理解的，這會試溝通中會減少很多不必要的摩擦。
培訓(xùn)的第六天是為期一天的拓展訓(xùn)練，但在訓(xùn)練結(jié)束后內(nèi)心的激動卻久久不能平息?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。我們的團隊有著一個陽光而響亮的名字——超越隊，在隊長的帶領(lǐng)下，我們高唱隊歌“超越夢想”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。整個訓(xùn)練主要包括：高空挑戰(zhàn)，盲人方陣，信任背摔，八桿傳遞，旱地龍舟，攀登“逃生墻”。每每遇到困難和挑戰(zhàn)，我們以“超越夢想，勇往直前”的隊訓(xùn)激勵和支持著隊友，沒有責(zé)備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
拓展訓(xùn)練的第一個項目“高空挑戰(zhàn)”，它是一個個人挑戰(zhàn)項目，要求隊員們在大約8米高的鐵柱頂端圓盤上起跳并抓住橫桿，然后再降落地面就算完成。當(dāng)挑戰(zhàn)者一步一步爬上8米高空之時，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是剛好容下雙腳的圓盤,而手又沒有任何東西可抓，腿不由自主地開始打顫，盡管有保險帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻，下面是隊友信任的眼神，剛剛“充電”的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個時候不能猶豫，既然已經(jīng)上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，成功!大家的歡呼聲，贊美聲交織在一起，感動著這里的每一個人。通過這個項目，教會我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自已的心態(tài)，勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
訓(xùn)練項目的第二項信任背摔是一個隊友爬上背摔的平臺，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對著團隊向隊友們用手臂搭建的“保護網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們準備好了嗎?”、“我要倒了!”，不僅能夠感受到隊友們的自信心，也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用，以及信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目，與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任分不開的。我個人對自己要求特別高，只有當(dāng)自己做好了，才有資格指導(dǎo)他人。一個人如果希望得到別人的尊重和信任，首先就要自己尊重自己，自己信任自己;一個人如果存在于社會中，他必定會隸屬于一個團隊中，不能孤立存在的?！靶湃问菆F隊的粘合劑，是團隊精神支柱。”如果要想使自己的人生更加精彩，更加快樂，那就充分在團隊中展現(xiàn)自我吧!
第三個訓(xùn)練項目是“盲人方陣”，任務(wù)是把大家的眼睛蒙住，分散在一個廣場上，尋找?guī)讞l繩子，然后用這些繩子圍繞成一個面積最大的正方形。這個任務(wù)在開始的時候大家都覺得很簡單，但是當(dāng)所有的人被蒙上眼睛的時候，我們發(fā)現(xiàn)，原來難度一點也不小，討論并確定了一個初步方案，開始執(zhí)行。在中間的時候產(chǎn)生了一些意見分歧，最終隊長站出來，統(tǒng)一協(xié)調(diào)大家基本完成原始方案。在總結(jié)經(jīng)驗的時候，訓(xùn)練老師講了一句話我非常有感觸，他說：“當(dāng)大家為了一個目標爭論不休的時候，你放棄話語權(quán)也許是對完成目標最大的幫助”。我覺得這個項目無論是用哪個人的方法都能完成任務(wù)，無論是你認為笨的辦法還是聰明的辦法，只要是堅持到底，都能順利完成任務(wù)，重要的是要按著一種方法堅持到最后，如果一種方法還沒有做完，就換另外的方法，恐怕到最后很難完成。這就要大家聽從隊長一個人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力，相信隊長，最后一定會順利完成的。
第四個項目包括八桿傳遞和旱地龍舟兩個小項，都是特別考驗團隊步調(diào)一致性的游戲。教練發(fā)給我們八根塑料桿，將桿子立在地上，然后大家圍成一個圈，圍著圈順時針移動的同時，桿子不能離開地面不能倒地并傳遞給后面的隊員;旱地龍舟的道具是兩條長長的木板，板上面連有鐵鏈，將其提起后抓在手里，大家依次站在板上成一排，一起走過場地的一段距離才算完成。這兩個項目道具和規(guī)則看上去都很簡單，但是我們在進行時發(fā)現(xiàn)這兩個項目對協(xié)調(diào)一致性要求相當(dāng)高，每個人的動作及力度都要高度一致才能順利完成，而且隊員有男有女，在步幅上也有一定差別，所以大家都要在專心于自己的分內(nèi)工作外考慮其他同事的情況，這無疑是對我們默契協(xié)調(diào)程度的很大考驗，但是我們通過練習(xí)熟悉了每個人的情況，最終在步幅上達到了完全一致，也已兩個小項最短時間完成的成績獲得了其他團隊的肯定。在醫(yī)院工作中，各個科室就像一臺龐大的機器，只有我們想往一塊想，勁往一處使，才能讓醫(yī)院的各項工作進行地更流暢。
本次拓展訓(xùn)練最感動人的項目莫過于最后的攀爬“逃生墻”?？吹剿拿锥喔叩膲Ρ?，我已經(jīng)兩腿發(fā)軟，但是當(dāng)我看到同事們一個個都勝利通過時，在一個同事的鼓勵下，我鼓起了勇氣走到墻壁下，開始此次征程。當(dāng)其他伙伴都順利攀爬后，剩下的一個人更是讓我們驚心動魄，通過足智多謀、勇氣信心以及團隊的鼓勵和吶喊聲，使得所有同事都順利“逃生”了。當(dāng)時眼淚已經(jīng)在我眼眶里跳來跳去，但是最終的喜悅戰(zhàn)勝了感動，讓這一瞬間的感動埋藏到了心里，我為自己身為一名胸醫(yī)人而感動驕傲、自豪!
“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。通過此次拓展訓(xùn)練，讓我很好的感悟到很多道理。一個團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。希望我行以后會多組織類似的活動，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位主人翁”!
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十
邁進公司大門的那一刻，我對自己說，這里是人生新的起點，是揚帆起航的開始，我堅信這一路會有風(fēng)景，也會有風(fēng)雨，而最終都將化為收獲和滿足，就像這半個月的.崗前培訓(xùn)一樣。
我們的崗前培訓(xùn)共分為三部分：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、青年成才系列培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這11天的培訓(xùn)讓我們走近中國電力工程顧問集團東北電力設(shè)計院有限公司這個大家庭，去認識和融入這座新中國誕生后成立的第一個電力勘察設(shè)計單位。
在前6天的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)中，人力資源部、財務(wù)部、黨群工作部、信息檔案中心、系統(tǒng)規(guī)劃部、發(fā)電分公司、電網(wǎng)分公司和三標管理部等部門的領(lǐng)導(dǎo)以及公司總工程師、副總工程師、優(yōu)秀員工代表為我們悉心講解了公司的組織機構(gòu)和工作流程，分享了多年的工作經(jīng)驗和心得體會，使我們對部門內(nèi)部的工作內(nèi)容、部門之間的相互配合有了初步的認識。其中，劉鋼總工程師對質(zhì)量二字的內(nèi)涵分析讓我記憶猶新：一組固有特性滿足要求的程度。這個初讀起來有些晦澀難懂的定義在劉總的解釋下變得越來越清晰明朗、發(fā)人深省，質(zhì)量二字不僅要體現(xiàn)在工作中，也可以深入到生活里，若我們將追求質(zhì)量的精神發(fā)揚出去，必將受益終生。
接下來的3天是青年成才系列培訓(xùn)，由杭州新睿智業(yè)有限公司的兩位培訓(xùn)老師為我們講解了有關(guān)項目管理、溝通管理和情緒管理方面的經(jīng)驗和方法。這是我人生中第一次比較正式的接觸管理課程，三天的學(xué)習(xí)不僅教給我們一些方法，更重要的是引起大家的思考：我們究竟如何通過更加科學(xué)合理的方式方法去處理好自己的工作、處理好人與人之間的關(guān)系以及善待自己的身心。
最后2天是素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我們?nèi)w20xx屆入職員工來到了位于長雙公路的拓展訓(xùn)練基地，這兩天的訓(xùn)練生活于我而言充滿了刺激、感動和美好的正能量。我大抵是團隊中膽子最小的一個，新人背摔和高空挑戰(zhàn)這樣的項目對我而言無疑充滿了挑戰(zhàn)，閃電隊和沖鋒隊的伙伴們在完成任務(wù)的過程中中給予了我很多安慰、鼓勵和滿滿的安全感，讓我在工作之初就感受到了團隊的力量！可以說，第二次高空挑戰(zhàn)時，我是為我的團隊而戰(zhàn)！翻畢業(yè)墻的時候，很多同伴都忍不住默默的流淚，在這無聲的16分鐘里，我們的團隊用付出、犧牲、默契和拼搏綻放著屬于我們這一車皮人的光彩，那淚水里飽含著不忍、堅韌、努力向上、誓死完成目標的勇氣跟毅力。
崗前培訓(xùn)結(jié)束了，不同的是，11天前，我們還彼此陌生、面含微笑，11天后，我們彼此相熟、談笑風(fēng)生；我們懷揣著追求卓越、突破自我的精神，準備好為東北院公司健康工作三十五年！
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一
從實習(xí)至今，我一直都是待在門診部的口腔科，開始的時候還很擔(dān)心，像師兄師姐他們所說的一樣，動不動被老師教訓(xùn)，可是在這里每個人都相處得很融洽，像一家人一樣。在口腔科，劉英志主任是我的帶教老師，她教會我如何與病人交流、溝通，端正自己的態(tài)度，對待患者你需要像對待朋友、親人一樣，即使下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面，從開始的預(yù)備草稿，到直接書寫，她都會親自過目，提出不足與可取之處，使得自己在病例方面得到了較大的進步。在操作方面，她特別嚴謹，要求我一定要規(guī)范操作，要有無菌意識。有時，我在其它的牙椅上對患者進行簡單的治療，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我過去看，那時心里特激動，看病之時卻還不忘給我?guī)Ы?。主任常教?dǎo)我們實習(xí)生說：“高院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里養(yǎng)不出萬年松”，要積極參加學(xué)術(shù)交流會議，了解學(xué)科的最新動態(tài)，買些與專業(yè)有關(guān)的好書籍，擴大視野，增強知識面。另外，科室的老師們犧牲自己的休息時間，在下班之余給我們上小課，使我們在理論和臨床方面都得到了鞏固。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個困境，慢慢恢復(fù)信心。
更加重要的是，從主任的身上學(xué)會做醫(yī)生首先學(xué)會做人，做有醫(yī)德的人。在學(xué)校的時候，就知道醫(yī)生是“健康所系，性命相托”的職業(yè)，如果只是向“錢”看，忽略品德，那將是不堪設(shè)想！中國思想家司馬遷說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也”用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正常發(fā)揮；以“才”支撐“德”，才能真正有益于患者，所以我們實習(xí)生應(yīng)在醫(yī)德學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，加強理論和操作的學(xué)習(xí)。
剛進入臨床實踐，實習(xí)生扮演著雙重身份，對于醫(yī)院來說是學(xué)生，對于患者來說是醫(yī)生。實習(xí)期間，我們是否要思考一下如何完成好實習(xí)工作，明確自己想做什么，能做什么，該做什么，如何去，確定自己的方向，克服困難。在這里我說說自己的一些淺見，拋磚引玉。
第一，品德的錘煉——醫(yī)德。應(yīng)該要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關(guān)心、耐心，堅持服務(wù)無小事，不以病小而不為。改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)用語，多用“謝謝”，“對不起”，“請”等禮貌用語，盡量避免因言語不當(dāng)引起的誤會，引起患者的投訴。“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，取信于患者，不需要豪言壯語，只需要你的細心、關(guān)心，讓患者感覺你是認真負責(zé)的。
第二，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。清楚學(xué)校與實習(xí)期間學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，學(xué)校的是順向思維，從疾病推出概述、臨床癥狀等，疾病聯(lián)系相對孤立；實習(xí)要用逆向思維，從病人的體征、癥狀，輔助檢查，作出鑒別診斷，最后下診斷。實習(xí)期間，對于患者要觀察病情，對于老師要善于提問，對于同學(xué)要互相關(guān)照。另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，例如將臨床上見到的一些典型病例的體征、癥狀，診斷以及治療方法等記錄下來，便于自己復(fù)習(xí)。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二
17—29日，我參加了醫(yī)院新招聘員工的崗前培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。據(jù)說，本次培訓(xùn)是我院有史以來規(guī)模最大,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、護士長等犧牲休息時間授課，可見醫(yī)院對本次培訓(xùn)十分重視。通過本次培訓(xùn)，使我進一步對所在崗位的工作性質(zhì)、工作環(huán)境及工作內(nèi)容、方式有了更深了解，受益菲淺!
劉鷹航院長給我們介紹了醫(yī)院的院史，使我對醫(yī)院有了一個總體的認識。劉院長語重心長，教會我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng);要有良好的學(xué)風(fēng)、理論聯(lián)系實際;要注意學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)，培養(yǎng)臨床思維、敢于挑戰(zhàn)。
陳海泉書記為我們講解了醫(yī)院的文化、員工應(yīng)具備的素質(zhì)與執(zhí)行力，強調(diào)醫(yī)院的服務(wù)宗旨與理念，要有團隊精神，并告戒我們要成功就要找辦法，失敗不要找借口，從細節(jié)做起，從自我做起。一個單位的文化是一個集體的凝聚力，他的好壞直接影響其內(nèi)部的每個成員。
在培訓(xùn)班上，文春光副院長和各科主任、護理專家為我們傳授了精神科護理常規(guī)及急癥處理、心理護理、護士的禮儀、與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)以及與臨床密切相關(guān)的醫(yī)療護理知識及一些做人的基本原則。
通過此次培訓(xùn)增加了我的知識面，讓我學(xué)會了如何去護理患有精神疾病的每一位病人。老師們豐富的臨床經(jīng)驗讓我打心底里佩服，課堂上院長語重心長的話語在我的耳邊回繞。在今后的工作中，我一定勤奮學(xué)習(xí)，加強“三基三嚴”訓(xùn)練，扎實基本功，我將用我所學(xué)的知識應(yīng)用到臨床護理中。我相信，有院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們一定能克服各種困難，適應(yīng)新的環(huán)境，將在精神科護理工作中盡心盡力，希望在這平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三
不論是烈日炎炎還是三九酷寒，不論是春節(jié)和樂還是中秋佳慶，總有這么一群人堅守在自己的工作崗位上。他們開釋熱情揮灑汗水，用堅韌的意志，將銀線編制成最剛強美好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋在山川大陸。這便是電力工作者，他們?yōu)榱斯ぷ鳉椌邞]，為精神文明建設(shè)，為構(gòu)建***社會提供了強有力的保證。
如今我們也加入到國網(wǎng)這個溫馨的大家庭中，從事著這樣一份神圣而光榮的工作。驕陽八月，我們相聚相知在**供電公司，脫離學(xué)生的稚氣，穿上無華的工作服，為公司注入新鮮的血液，帶來年輕的活力。在簽下勞動合同的那一刻，我們便做好了為國網(wǎng)奉獻青春的預(yù)備，許下了為工作盡職盡責(zé)的承諾，爭做一位心懷遠大理想肩扛電力重責(zé)的優(yōu)秀職工。
在這一個星期的培訓(xùn)中，我們由整體到局部，較為全面的對**供電公司的概況、運行管理和安全生產(chǎn)等方面有了較為深入的理解，為我們今后能夠更高效的融入工作奠定了基礎(chǔ)。
生產(chǎn)電力或許可以比作馴養(yǎng)最是美麗而危險的“野獸”，想要馴服它帶來最為賞心悅目的表演便要知道野獸的習(xí)性并把握練習(xí)的方法，而在生產(chǎn)電力的時候不過乎如是。劉工對電擊原理，避免電擊事故措施，電氣安全用具，電氣工作安全組織措施及電力安全工作規(guī)程等方面都有了細致的講授，并配以發(fā)人深醒的事故樣例對我們一再夸大電力工作安全的重要性。任何一位合格優(yōu)秀的電力職工都應(yīng)當(dāng)熟練把握安全工作規(guī)程，在飽含工作熱情的同時也要懷有嚴謹而強硬的安全態(tài)度，不可以身試“法”，以身試“電”。
總是透著哲學(xué)情懷的績效管理可以看做是企業(yè)的“傳家寶”。員工的成長與公司的成長是互為基礎(chǔ)，互為增進；企業(yè)給員工提供的不但是一個就業(yè)的機會，更是一個發(fā)揮特長、發(fā)揮聰明才干、發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。公道的績效管理不但是增進企業(yè)發(fā)展的永動力也是規(guī)整企業(yè)風(fēng)氣的皮鞭。彭工寓教于樂的授課方式給我們留下了深入的印象，在游戲的同時，我們更清楚熟悉到團隊合作的重要性，做到由零到整密切配合，共同高效完成任務(wù)。在今后的工作中，我們也要做到少一點“我”，多一點“我們”，努力修煉“職商”，做一個認真負責(zé)的“職業(yè)人”。
通過培訓(xùn)，我們也對**電網(wǎng)有了初步的了解。從最初的**港66kv到現(xiàn)在磁湖變500kv，**供電公司用實際行動完成了“一健全，一突破，三加強，三提升”：使得規(guī)劃計劃管理體系得以健全，規(guī)劃設(shè)計支持體系實現(xiàn)突破；業(yè)務(wù)集約化、管理扁平化、隊伍專業(yè)化明顯加強；工作效力、管理效果、綜合效益明顯提升。鄧工為我們具體先容了“大規(guī)劃”體系建設(shè)修訂主要內(nèi)容，整體目標（“規(guī)劃一個本”，“計劃一條線”，“管理一個口”，“信息一平臺”），管理模式，組織機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)分工，還為我們展現(xiàn)了陽新縣，大冶市，**城區(qū)20xx年到20xx年的電網(wǎng)規(guī)劃目標。希望我們也能夠在未來的工作中積極投入，各司其職，為**供電解決高壓配電網(wǎng)架優(yōu)化、電源供電可靠性題目，中低壓電網(wǎng)結(jié)構(gòu)薄弱、農(nóng)村低電壓題目突出等題目。
中學(xué)教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四
“精勤求學(xué)，敦篤勵志”這是印在培訓(xùn)課本上的校訓(xùn)，同時也印在了我們學(xué)員的心中。我們?yōu)榱斯餐氖姑屠硐雭淼搅似缴脚嘤?xùn)基地，在這里，我們開始了農(nóng)信職場第一課；在這里，我們收獲了知識和友誼；在這里，我們的職場規(guī)劃變得清晰明朗。在這里我收獲了很多，跟大家分享一下我的感受。
三次培訓(xùn)都采取了“課堂學(xué)習(xí)+網(wǎng)點實習(xí)”相結(jié)合的方式，這讓我們每次培訓(xùn)都有更多的收獲與體會，并且每次的課堂內(nèi)容都是循序漸進，先易后難，便于學(xué)員們消化吸收。
第一次培訓(xùn)，由于大家對農(nóng)村信用社的業(yè)務(wù)還比較生疏，老師主要講了銀行工作禮儀、文化及基本理論知識，讓大家在頭腦中勾畫出一幅日常工作畫面，這樣培訓(xùn)結(jié)束進入網(wǎng)點實習(xí)就不會感到陌生與不適。
有了第一次培訓(xùn)和網(wǎng)點實習(xí)做鋪墊，第二次培訓(xùn)開始講銀行會計基礎(chǔ)結(jié)算和個人、公司業(yè)務(wù)管理，讓學(xué)員們對農(nóng)村信用社的主要業(yè)務(wù)流程有了基本的了解與認識，培訓(xùn)結(jié)束后通過在網(wǎng)點現(xiàn)場學(xué)習(xí)和實際操作加以鞏固。
第三次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了貸款管理方法、業(yè)務(wù)風(fēng)險點及防范措施。授課老師毛老師是有多年金融從業(yè)經(jīng)驗的前輩，對工作中容易犯錯的事項都列舉出真實案例，加強我們對業(yè)務(wù)風(fēng)險點的識別和防范。
培訓(xùn)時間比較緊張，老師犧牲自己晚上休息時間來授課，讓學(xué)員們心中充滿敬意，我們一定會將這種敬業(yè)精神傳承到今后的工作當(dāng)中。
“我們是一家人，相親相愛的一家人”，培訓(xùn)晚會上的歌聲至今還回繞在耳旁。此次培訓(xùn)的新員工都是剛走出大學(xué)校門不久，相同的求學(xué)、求職經(jīng)歷讓我們很快打成一片。課余時間大家會聚在一起娛樂、談心，共同暢想將來的工作生活，彼此加油鼓勁。
市農(nóng)信聯(lián)社不僅對我們的學(xué)習(xí)和生活做了周密安排，還成立了培訓(xùn)小組全程負責(zé)。不管是領(lǐng)導(dǎo)的細心照顧還是同事間的互相幫助都讓我很感動，讓我為自己成為了農(nóng)信工作者并將要和這樣的團隊并肩作戰(zhàn)而感到驕傲。相信有這樣的堅實后盾，我們在工作上一定會如虎添翼，得心應(yīng)手。
每顆年輕的心都澎湃著一個精彩的理想，雖然此次新招員工大都分配到了基層網(wǎng)點，辦公條件比較艱苦，但每個人都沒有怨言。因為農(nóng)村信用社是扎根在農(nóng)村，只有在第一線我們才能學(xué)到更多的知識，我們才會發(fā)現(xiàn)更多的問題。農(nóng)信社現(xiàn)在正值改革時期，這對于我們今后的發(fā)展是一個難得的機會，我們需要在基層把自己鍛煉成業(yè)務(wù)全面且有創(chuàng)造力的人才，只有這樣才能成為一個做實事，做大事的農(nóng)信人。
有夢想就有希望，懷有一顆虔誠、積極向上的心，我們就會在今后的農(nóng)信工作道路上越走越遠，并且走得鏗鏘有力！