教案對(duì)教師的教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果都具有重要影響。在編寫教案時(shí)，教師需要充分考慮學(xué)生的先前知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相適應(yīng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案資料，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園安全教育教案及反思篇一
2、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的'家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
幼兒園安全教育教案及反思篇二
1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。
2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。
3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。
【活動(dòng)過程】。
一、游戲?qū)搿?BR> 指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!
帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。
小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片，誰(shuí)說說，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布，幼兒自由說)。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)。
請(qǐng)幼兒說說認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說說標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。
三、走迷宮圖。
指導(dǎo)語(yǔ)：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)。
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)。
四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)。
教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)。
五、游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。
幼兒園安全教育教案及反思篇三
1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。
2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。
雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
一、認(rèn)識(shí)雷電。
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。
3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害。
2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。
3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?BR> 4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。
（1）了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”
（2）學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。
（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。
三、整理資料。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、學(xué)生交流收獲。
四、野外預(yù)防雷擊。
2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。
（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。
（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。
（4）避免使用電子產(chǎn)品。
（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。
五、家庭防雷電措施。
1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。
2、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”
3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護(hù)。
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！?BR> 教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。
：幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少。
幼兒園安全教育教案及反思篇四
孩子們談?wù)撎?yáng)照在身體不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了，家長(zhǎng)多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽(yáng)光下走路，通過此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來(lái)制作一些防暑的用品！
1、探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處。
3、用各種方法制作大草帽。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
收集各種防暑用品。
1、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?BR> 你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
2、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?BR> 你用過那些？感覺怎樣？（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?BR> 重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過嗎？有什么感覺？
在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）。
如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？樣式等。
我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
4、制作大草帽。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。
幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。
最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。
幼兒園安全教育教案及反思篇五
1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。幼1家2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。
1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)？并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？
（1）圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。
（2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
（3）雷雨天，一幼兒在家看電視。
4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？
5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？
幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?BR> 幼兒園安全教育教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(請(qǐng)小朋友們來(lái)說出謎底)。
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請(qǐng)大家一起閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)看不見東西的感覺)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言)。
教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做眼保健操。
活動(dòng)反思：
大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園安全教育教案及反思篇七
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園安全教育教案及反思篇八
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊x組、盛滿水的塑料容器x個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子x個(gè)，鼓x個(gè)。
把幼兒分成x組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案及反思篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡）。
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動(dòng)過程：
一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會(huì)起火？
（2）如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？
（3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員。
（1）交待角色：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
（2）隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
（3）消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（4）將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
（5）進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
（6）消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動(dòng)難度過大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
幼兒園安全教育教案及反思篇十
12月2日上午，巴州公安局交警支隊(duì)積極組織宣教民警深入轄區(qū)幼兒園開展交通安全宣傳教育活動(dòng)。
當(dāng)日上午10時(shí)許，州交警支隊(duì)宣傳教育大隊(duì)賴格登大隊(duì)長(zhǎng)、和庫(kù)高速公路交警大隊(duì)勤務(wù)中隊(duì)吳建軍中隊(duì)長(zhǎng)等一行四人，來(lái)到庫(kù)爾勒市紅黃藍(lán)幼兒園開展交通安全宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，民警結(jié)合幼兒的生理和心理特點(diǎn)，通過觀看交通安全動(dòng)漫宣傳片和現(xiàn)場(chǎng)講解結(jié)合的方式，向孩子們講解了交通指示燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線的不同含義，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_通過十字路口、怎樣安全過馬路，并采用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答等方式，教育孩子們摒棄各種交通陋習(xí)，自覺遵守交通法規(guī)，用寓教于樂的`方式進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的基本交通安全常識(shí)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)孩子們將交通安全動(dòng)漫繪本帶回家，通過讓寶媽寶爸講故事的方式宣傳道路交通安全知識(shí)，并鼓勵(lì)孩子們通過“小手拉大手”，告訴自己的爸爸媽媽和身邊的親人，在日常生活中杜絕不文明交通行為，努力做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小朋友。
期間，民警還教給孩子們一些簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)，開展道路交通模擬場(chǎng)景演練，將交通安全文明常識(shí)和規(guī)范準(zhǔn)則一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)地灌輸給每一位寶寶。
當(dāng)天的交通安全宣傳教育活動(dòng)豐富多彩，受到了xxx幼兒園老師和幼兒的一致歡迎。
幼兒園安全教育教案及反思篇十一
1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件。
【活動(dòng)過程】。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?
師：你們喜歡這些食物嗎?
師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的?
(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性。
觀看《好餓的小蛇》視頻故事。
師：小朋友，你們來(lái)說說小蛇是怎樣吃東西的?
師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹，它做了什么?
師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?
師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命。
(三)判斷行為。
師：小朋友，你們說說看怎樣吃東西才安全呢?
師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?
圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)。
圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)。
圖三：專心吃飯(勾勾)。
圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)。
師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?
師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
總結(jié)安全小兒歌：
小朋友要注意，
吃東西時(shí)要專心，
不跑不玩笑，
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，
安全意識(shí)要牢記。
延伸活動(dòng)：
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
幼兒園安全教育教案及反思篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?
(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?
(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?
(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。
幼兒園安全教育教案及反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。
3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
幼兒園安全教育教案及反思篇十四
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心，幼兒園安全教育反思3篇。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。針對(duì)我園里的實(shí)際情況，本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。
安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的.教育內(nèi)容，需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，每天喝水時(shí)，請(qǐng)幼兒先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子；幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走；戶外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動(dòng)；上廁所時(shí)不推擠；以及早操、午睡、區(qū)域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)幼兒相互監(jiān)督，定期評(píng)選出每個(gè)班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來(lái)管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
主題教育活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
幼兒園安全教育教案及反思篇十五
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。針對(duì)我園里的實(shí)際情況，本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。
安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，每天喝水時(shí)，請(qǐng)幼兒先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子；幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走；戶外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動(dòng)；上廁所時(shí)不推擠；以及早操、午睡、區(qū)域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)幼兒相互監(jiān)督，定期評(píng)選出每個(gè)班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來(lái)管理好自己的`行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
主題教育活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
幼兒園安全教育教案及反思篇十六
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，小朋友們期盼已久的暑假就要到來(lái)了。x月xx日，xx幼兒園的小朋友們開開心心地來(lái)到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園，馬上就要迎來(lái)他們最快樂的假期時(shí)光。為了使每個(gè)幼兒能過上一個(gè)平安、健康、快樂的假期，xx幼兒園開展了“快樂暑假、安全相伴”暑假安全教育活動(dòng)，力求全方位做好假期前安全教育工作，為孩子暑假期間的安全增添一份可靠的保障。
事先，園長(zhǎng)助理黃x對(duì)本次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面做了具體詳細(xì)的安排和布置。各班教師高度重視暑假安全教育工作，并積極做好準(zhǔn)備。
老師們通過帶領(lǐng)幼兒觀看安全小視頻、精美的圖片、ppt，針對(duì)假期的.各方面安全問題進(jìn)行集中教育。向幼兒介紹了交通安全、游泳安全、防溺水、消防安全、預(yù)防疾病、預(yù)防意外、防止拐騙、身體的小秘密等安全注意事項(xiàng)，并向幼兒創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒判斷正誤。幫助孩子們梳理、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，提高孩子們假期安全意識(shí)與避險(xiǎn)能力。
幼兒園安全教育教案及反思篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
耳朵謎語(yǔ)。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。
師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?
3、師：誰(shuí)來(lái)說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?
三、討論保護(hù)耳朵的方法。
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?
(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)。
2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。
1、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈!
2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說完立即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)。
幼兒園安全教育教案及反思篇一
2、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的'家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
幼兒園安全教育教案及反思篇二
1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。
2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。
3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。
【活動(dòng)過程】。
一、游戲?qū)搿?BR> 指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!
帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。
小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片，誰(shuí)說說，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布，幼兒自由說)。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)。
請(qǐng)幼兒說說認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說說標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。
三、走迷宮圖。
指導(dǎo)語(yǔ)：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)。
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)。
四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)。
教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)。
五、游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。
幼兒園安全教育教案及反思篇三
1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。
2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。
雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
一、認(rèn)識(shí)雷電。
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。
3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害。
2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。
3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?BR> 4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。
（1）了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”
（2）學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。
（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。
三、整理資料。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、學(xué)生交流收獲。
四、野外預(yù)防雷擊。
2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。
（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題。
（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。
（4）避免使用電子產(chǎn)品。
（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。
五、家庭防雷電措施。
1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。
2、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”
3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護(hù)。
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！?BR> 教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。
：幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少。
幼兒園安全教育教案及反思篇四
孩子們談?wù)撎?yáng)照在身體不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了，家長(zhǎng)多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽(yáng)光下走路，通過此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來(lái)制作一些防暑的用品！
1、探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處。
3、用各種方法制作大草帽。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
收集各種防暑用品。
1、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?BR> 你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
2、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?BR> 你用過那些？感覺怎樣？（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?BR> 重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過嗎？有什么感覺？
在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）。
如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？樣式等。
我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
4、制作大草帽。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。
幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。
最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。
幼兒園安全教育教案及反思篇五
1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。幼1家2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。
1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)？并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？
（1）圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。
（2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
（3）雷雨天，一幼兒在家看電視。
4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？
5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？
幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?BR> 幼兒園安全教育教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(請(qǐng)小朋友們來(lái)說出謎底)。
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請(qǐng)大家一起閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)看不見東西的感覺)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言)。
教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做眼保健操。
活動(dòng)反思：
大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園安全教育教案及反思篇七
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園安全教育教案及反思篇八
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊x組、盛滿水的塑料容器x個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子x個(gè)，鼓x個(gè)。
把幼兒分成x組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案及反思篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡）。
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動(dòng)過程：
一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會(huì)起火？
（2）如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？
（3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員。
（1）交待角色：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
（2）隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
（3）消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（4）將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
（5）進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
（6）消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動(dòng)難度過大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
幼兒園安全教育教案及反思篇十
12月2日上午，巴州公安局交警支隊(duì)積極組織宣教民警深入轄區(qū)幼兒園開展交通安全宣傳教育活動(dòng)。
當(dāng)日上午10時(shí)許，州交警支隊(duì)宣傳教育大隊(duì)賴格登大隊(duì)長(zhǎng)、和庫(kù)高速公路交警大隊(duì)勤務(wù)中隊(duì)吳建軍中隊(duì)長(zhǎng)等一行四人，來(lái)到庫(kù)爾勒市紅黃藍(lán)幼兒園開展交通安全宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，民警結(jié)合幼兒的生理和心理特點(diǎn)，通過觀看交通安全動(dòng)漫宣傳片和現(xiàn)場(chǎng)講解結(jié)合的方式，向孩子們講解了交通指示燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線的不同含義，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_通過十字路口、怎樣安全過馬路，并采用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答等方式，教育孩子們摒棄各種交通陋習(xí)，自覺遵守交通法規(guī)，用寓教于樂的`方式進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的基本交通安全常識(shí)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)孩子們將交通安全動(dòng)漫繪本帶回家，通過讓寶媽寶爸講故事的方式宣傳道路交通安全知識(shí)，并鼓勵(lì)孩子們通過“小手拉大手”，告訴自己的爸爸媽媽和身邊的親人，在日常生活中杜絕不文明交通行為，努力做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小朋友。
期間，民警還教給孩子們一些簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)，開展道路交通模擬場(chǎng)景演練，將交通安全文明常識(shí)和規(guī)范準(zhǔn)則一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)地灌輸給每一位寶寶。
當(dāng)天的交通安全宣傳教育活動(dòng)豐富多彩，受到了xxx幼兒園老師和幼兒的一致歡迎。
幼兒園安全教育教案及反思篇十一
1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件。
【活動(dòng)過程】。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?
師：你們喜歡這些食物嗎?
師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的?
(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性。
觀看《好餓的小蛇》視頻故事。
師：小朋友，你們來(lái)說說小蛇是怎樣吃東西的?
師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹，它做了什么?
師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?
師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命。
(三)判斷行為。
師：小朋友，你們說說看怎樣吃東西才安全呢?
師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?
圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)。
圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)。
圖三：專心吃飯(勾勾)。
圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)。
師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?
師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
總結(jié)安全小兒歌：
小朋友要注意，
吃東西時(shí)要專心，
不跑不玩笑，
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，
安全意識(shí)要牢記。
延伸活動(dòng)：
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
幼兒園安全教育教案及反思篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?
(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?
(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?
(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。
幼兒園安全教育教案及反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。
3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
幼兒園安全教育教案及反思篇十四
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心，幼兒園安全教育反思3篇。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。針對(duì)我園里的實(shí)際情況，本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。
安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的.教育內(nèi)容，需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，每天喝水時(shí)，請(qǐng)幼兒先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子；幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走；戶外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動(dòng)；上廁所時(shí)不推擠；以及早操、午睡、區(qū)域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)幼兒相互監(jiān)督，定期評(píng)選出每個(gè)班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來(lái)管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
主題教育活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
幼兒園安全教育教案及反思篇十五
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。針對(duì)我園里的實(shí)際情況，本學(xué)期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。
安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，每天喝水時(shí)，請(qǐng)幼兒先試一試是否太燙；開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩勺子；幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走；戶外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動(dòng)；上廁所時(shí)不推擠；以及早操、午睡、區(qū)域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)幼兒相互監(jiān)督，定期評(píng)選出每個(gè)班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來(lái)管理好自己的`行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
主題教育活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
幼兒園安全教育教案及反思篇十六
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，小朋友們期盼已久的暑假就要到來(lái)了。x月xx日，xx幼兒園的小朋友們開開心心地來(lái)到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園，馬上就要迎來(lái)他們最快樂的假期時(shí)光。為了使每個(gè)幼兒能過上一個(gè)平安、健康、快樂的假期，xx幼兒園開展了“快樂暑假、安全相伴”暑假安全教育活動(dòng)，力求全方位做好假期前安全教育工作，為孩子暑假期間的安全增添一份可靠的保障。
事先，園長(zhǎng)助理黃x對(duì)本次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面做了具體詳細(xì)的安排和布置。各班教師高度重視暑假安全教育工作，并積極做好準(zhǔn)備。
老師們通過帶領(lǐng)幼兒觀看安全小視頻、精美的圖片、ppt，針對(duì)假期的.各方面安全問題進(jìn)行集中教育。向幼兒介紹了交通安全、游泳安全、防溺水、消防安全、預(yù)防疾病、預(yù)防意外、防止拐騙、身體的小秘密等安全注意事項(xiàng)，并向幼兒創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒判斷正誤。幫助孩子們梳理、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，提高孩子們假期安全意識(shí)與避險(xiǎn)能力。
幼兒園安全教育教案及反思篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
耳朵謎語(yǔ)。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。
師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
1、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?
3、師：誰(shuí)來(lái)說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?
三、討論保護(hù)耳朵的方法。
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?
(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)。
2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。
1、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈!
2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說完立即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。)。