小學(xué)校管理工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)

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    總結(jié)可以挖掘出我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的潛在問題和不足。寫總結(jié)時要注重突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲,體現(xiàn)自己的價值。以下是一些精選的總結(jié)寫作范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇一
    “民以食為天”,對于走出家門的學(xué)生來說,“吃”比“住”顯得更為重要。學(xué)校是一個特殊的單位,學(xué)生又是一個特殊的消費(fèi)群體,學(xué)校食堂管理工作,學(xué)生的衛(wèi)生飲食安全問題關(guān)系到學(xué)生的身體健康,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,關(guān)系到社會的穩(wěn)定。因此,食堂管理工作,學(xué)生關(guān)心、家長關(guān)心、社會關(guān)心,上級領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心。我作為學(xué)校食堂的管理者之一,在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,深感責(zé)任重大。我接受學(xué)校食堂有關(guān)工作一年過去,在過去的工作經(jīng)驗中,積極做好以后個管理工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下:
    1、在工作中工作重要性認(rèn)識到位,有責(zé)任心、事業(yè)心、工作主動。和同事、學(xué)生及食堂其他工作人員和睦相處、禮貌待人,杜絕與就餐人員或是內(nèi)部職工吵架、打罵。
    2、每天對食堂人員定人、定點、定時間、定要求,必須做到每日清掃、各種餐具、籠布、機(jī)械等要洗刷干凈,做到木見本色,鐵見光,用后擺列整齊,生熟用具嚴(yán)格分開,不得混用。
    3、每天做好食堂衛(wèi)生的檢查、食品加工過程、做好每餐的食物樣品取存工作、做好學(xué)生就餐前的各項工作,管理好學(xué)生就餐時的正常次序,做好就餐時的安全工作。
    4、做好每星期學(xué)生返校時的飯卡輸入工作,保證好學(xué)生順利就餐,記錄好好每天和每個星期的食堂消費(fèi)情況,做到帳目清楚,保存好就餐后微機(jī)余額數(shù)據(jù),防止微機(jī)出問題后數(shù)據(jù)丟失。
    5、每天四餐做好不擅離崗位,按時開關(guān)機(jī)及有關(guān)數(shù)據(jù)記錄、保存等工作,認(rèn)真管理好學(xué)生飯卡金額的正確無誤。,每學(xué)期末結(jié)帳實事求是,不違規(guī)操作。不會隱瞞不報。
    6、認(rèn)真做好初二計算機(jī)的教學(xué)課程,備好課、上好課、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)習(xí)計算機(jī)的知識,學(xué)到有用的計算機(jī)知識。
    總之,學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全工作十分重要,對學(xué)校食堂的各項工作管理我將認(rèn)真努力的去做,同時除了學(xué)校食堂的各項工作管理外,自己還認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的數(shù)學(xué)專業(yè)知識,雖然自己沒上課,但是平時自己也認(rèn)真的備課,學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新觀念,虛心向其他教師學(xué)習(xí),來提高自己的思想素質(zhì),使自己成為一位合格的教師,工作中有什么做不到位的事歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指導(dǎo)。自己會在各位教師的批評指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)改進(jìn)。
    20xx年,在局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,行政辦公室堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則,科學(xué)統(tǒng)籌,周密部署,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學(xué)校安全條例》,以學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作為重點,加大了預(yù)案制定、演練和安全隱患排查整改力度,學(xué)校安全工作取得顯著成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
    。
    堅持規(guī)范性、科學(xué)性和實效性的原則,加強(qiáng)了《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《教育系統(tǒng)反恐怖應(yīng)急預(yù)案》等各類預(yù)案的制定。目前,全市各級教育行政部門和各級各類學(xué)校共建立或完善應(yīng)急預(yù)案2356個,并按統(tǒng)一要求,每學(xué)期至少開展一次演練,今年以來,共舉行消防、防洪、防震和防踐踏等應(yīng)急演練900余次,通過實際演練,極大地提高了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件的自救自護(hù)能力。
    一是貫徹落實了《關(guān)于提供各市中小學(xué)幼兒園交通安全教育和管理以及農(nóng)村中小學(xué)校車管理工作情況的緊急通知》要求,對全市中小學(xué)幼兒園交通安全教育和校車管理工作進(jìn)行了專項檢查,重點整治了沒有校車資質(zhì)車輛作為校車運(yùn)營現(xiàn)象和校車超速、超員、酒后駕駛等違法行為。10月份順利通過了省公安廳、省教育廳對我市中小學(xué)幼兒園校車交通安全集中整治工作情況的聯(lián)合檢查。
    二是在市防汛工作部署會議結(jié)束后,立即對全市教育系統(tǒng)防汛工作進(jìn)行了安排和部署。開展了以防震、防雷、防汛為主要內(nèi)容的專項整治活動,對所有校舍特別是處于低洼地、水庫、塘壩下游、山體附近和礦區(qū)沉降區(qū)的校舍進(jìn)行了鑒定排查,根據(jù)普查情況,制定規(guī)劃并進(jìn)行了整改。
    三是根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校及周邊建筑安全管理工作的通知》(號)要求,組織開展了學(xué)校及周邊建筑安全隱患排排查整改工作,共排查整改了建筑安全隱患68個。
    根據(jù)市政府《關(guān)于市政府召開安全生產(chǎn)“九項專項整治”活動情況匯報會的通知》(號)要求,共組織各縣(市)區(qū)教育局,市直各院校進(jìn)行了6次自查。同時,加大了抽查力度,繞預(yù)案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛(wèi)生安全等7項重點任務(wù),進(jìn)一步細(xì)化《全市學(xué)校安全大檢查工作方案》,制定了《安全大檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》,先后4次組成檢查組對市直各學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查,對各縣(市)區(qū)進(jìn)行了抽查。下發(fā)了隱患整改通知單,明確整改項目、責(zé)任人和時限,并委派專人跟蹤督辦。據(jù)不完全統(tǒng)計,共排查整改各類安全隱患160個,保障了師生生命財產(chǎn)安全,12月份圓滿迎接了省綜治委對我市學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作的檢查,得到了省綜治委檢查組的高度評價。
    3月份,為貫徹落實全市20xx年應(yīng)急管理工作會議精神,重新制定了《應(yīng)急值守和信息報送制度》,堅持實行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班,雙人雙崗值班制度,進(jìn)一步完善了24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班、值宿工作機(jī)制,制定了值班工作人員責(zé)任表,把工作任務(wù)落實到了具體人員。特別是北京奧運(yùn)會、殘奧會等敏感時期,要求各地校,在暑期委派專人負(fù)責(zé)奧運(yùn)反恐信息報送工作,堅持了安全信息日報告和零報告制度,圓滿完成了教育系統(tǒng)奧運(yùn)安保工作。根據(jù)市政府應(yīng)急辦的要求,組織各級教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)容易引發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的危險源、危險區(qū)域進(jìn)行調(diào)查、登記,開展風(fēng)險評估,規(guī)范了突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查工作,建立健全了風(fēng)險隱患監(jiān)管責(zé)任制和評估體系。
    督導(dǎo)各地校積極開展了安全知識進(jìn)課堂活動,做到了大綱、教材、師資、課時和法制副校長(輔導(dǎo)員)“五落實”。通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、放中毒等安全知識教育,讓學(xué)生掌握了安全常識,增強(qiáng)了防災(zāi)避災(zāi)意識和技能。10月27日—31日在開展了應(yīng)急管理宣傳周活動,組織市直初中、高中、大中專學(xué)校上街宣傳,全市各級各類學(xué)校共懸掛宣傳橫幅300多條,張貼宣傳掛圖800多套,展出宣傳展板300多塊,發(fā)放宣傳單8000多張,極大地提高了廣大師生的安全意識,營造了濃厚的輿論氛圍。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇二
     學(xué)校的管理工作,會遇到各種教學(xué)上的問題和校園的問題,通過對學(xué)校工作的總結(jié),能進(jìn)一步管理好學(xué)校的一切,建設(shè)更美好的校園,下面就提供三篇優(yōu)秀的學(xué)校管理工作總結(jié)范文,看看別人的經(jīng)驗?zāi)芊駧椭愀玫墓芾韺W(xué)校。
     20xx年,學(xué)校中心認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神,深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國、盛市教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要,深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,緊緊圍繞辦人民滿意學(xué)校,爭當(dāng)無錫教育科學(xué)發(fā)展排頭兵的目標(biāo),著力提升辦學(xué)內(nèi)涵、創(chuàng)新育人機(jī)制、打造特色品牌,大力加強(qiáng)教育科研和學(xué)科專業(yè)建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、人才干部隊伍建設(shè)和學(xué)?;窘ㄔO(shè),各方面工作扎實有序推進(jìn),在“十一五”收官之年,較好地完成了年初制定的各項目標(biāo)任務(wù)。
     一、市屬各類教育辦學(xué)質(zhì)量有新提高
     1、基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
     嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳規(guī)定,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,開展專項檢查和調(diào)研,加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo),著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
     開展了市屬四星級高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)工作。
     分別召開市屬學(xué)前教育、義務(wù)教育學(xué)校和市屬高中課改工作會議,組織初、高中教學(xué)研究組課程改革專題研討,制定并啟動新一輪高中課改深化推進(jìn)方案,義務(wù)教育二期課改階段性目標(biāo)順利達(dá)成。
     學(xué)校管理工作總結(jié)。
     輔仁高中、錫師附小的課改成果分獲首屆“江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”一、二等獎,市一中、江南中學(xué)、錫師附小被評為江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體。
     以服務(wù)課堂教學(xué)為目標(biāo),開展了市屬中小學(xué)教學(xué)與科研專項視導(dǎo)和初、高中教學(xué)調(diào)研,重點加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,著力打造有效課堂。
     建立了市屬高中九大“學(xué)科建設(shè)基地”,有效發(fā)揮其在提高教科研水平和教學(xué)質(zhì)量方面的示范帶動作用。
     加強(qiáng)科研課題xx,指導(dǎo)各校做好“十一五”課題結(jié)題工作、“十二五”科研規(guī)劃和課題申報工作。
     優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步放大,青山高中、六高中正式被省教育廳批準(zhǔn)為省四星級普通高中,湖濱中學(xué)接受了省三星級普通高中晉星評估現(xiàn)場考察,今年市屬普通高中招收的新生92。
     2%在三星級以上高中就讀,市屬優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的集聚、輻射、帶動作用進(jìn)一步增強(qiáng)。
     2010年市屬學(xué)校中考、高考成績保持穩(wěn)定,各項指標(biāo)繼續(xù)位居全市前列。
     學(xué)校管理工作總結(jié)。
     2、市屬職業(yè)院校辦學(xué)優(yōu)勢持續(xù)增強(qiáng)
     積極推進(jìn)專業(yè)布局調(diào)整,引導(dǎo)學(xué)校辦強(qiáng)骨干專業(yè),建成特色專業(yè)群。
     旅商高職烹飪與旅游專業(yè)優(yōu)勢和特色進(jìn)一步增強(qiáng);旅商高職的建筑、房管類專業(yè)調(diào)整到汽車工程學(xué)校,機(jī)電高職的電子商務(wù)專業(yè)調(diào)整到旅商高職。
     積極推進(jìn)省級示范專業(yè)建設(shè),新增5個省級示范專業(yè)和省課改專業(yè)實驗點。
     積極開展國家級和省級高水平示范校創(chuàng)建工作,機(jī)電高職、旅游商貿(mào)高職以滿分通過省級高水平示范校答辯,機(jī)電高職被推薦為首批國家級高水平示范性職業(yè)學(xué)校。
     加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè),召開市屬職業(yè)院校實訓(xùn)基地建設(shè)研討會,組織考察調(diào)研,市屬職業(yè)院校共申報了4個2010-2012年省級高水平職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目。
     通過科研課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長,目前市屬職業(yè)院校共有國家級課題2個,省級課題20個,市級課題12個。
     全盛全國技能大賽成績突出,獲省一等獎22個、二等獎40個,在全國技能大賽中取得7金2銀的好成績,4名學(xué)生成為無錫市技術(shù)能手。
     積極響應(yīng)市委市政府加快發(fā)展無錫高等教育的決策精神,全力支持相關(guān)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展,就組建無錫市屬本科院校進(jìn)行專題調(diào)研和方案研討。
     3、教育國際化水平進(jìn)一步提升
     大力支持新區(qū)國際學(xué)校和愛兒星國際早教園的辦學(xué),加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo),加大投入,為學(xué)校創(chuàng)造一流辦學(xué)條件。
     新區(qū)國際學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)影響力不斷提高,注冊學(xué)生達(dá)164人;愛兒星國際早教園雙語教學(xué)特色鮮明,在園中外兒童近400人。
     目前,有66名外籍教師在市屬學(xué)校任教,310名外籍學(xué)生在讀。
     旅商高職與意大利普瑞佛旅游學(xué)院和帕斯多瑞旅游學(xué)院采用“2+3”模式聯(lián)合辦學(xué),45名學(xué)生赴意大利學(xué)習(xí)。
     今年,市屬學(xué)校接待了十多個國家的245名友人,組織256名中小學(xué)生赴國外友好學(xué)校交流,選派119名教育管理干部和教師赴國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
     二、改革重點工作有新推進(jìn)
     1、理事會制度建設(shè)繼續(xù)推進(jìn)
     將“充分發(fā)揮和拓展理事會功能”列入市屬院校年度辦學(xué)重點目標(biāo)任務(wù),強(qiáng)化激勵導(dǎo)向作用。
     各校理事會工作機(jī)制規(guī)范日益完善,理事會工作基本實現(xiàn)了制度化、常態(tài)化。
     到市一中、輔仁高中等學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研,開展校際研討。
     指導(dǎo)學(xué)校做好理事會換屆選任工作,機(jī)關(guān)幼兒園、高等師范在理事會構(gòu)成上進(jìn)行了突破,由非學(xué)校法人代表擔(dān)任理事長。
     市北高中、旅商高職等學(xué)校在理事會功能的發(fā)揮和拓展上進(jìn)行了有益的探索和實踐,形成了校本特色。
     市屬院校理事會工作得到了市事考辦的充分肯定。
     2、崗位設(shè)置和績效工資制度順利實施
     制定了20xx年暑期崗位設(shè)置補(bǔ)充聘任工作指導(dǎo)意見,指導(dǎo)市屬學(xué)校順利完成補(bǔ)充聘任工作。
     根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一部署,認(rèn)真組織各校開展嚴(yán)格清理和規(guī)范編外用工管理工作。
     3、學(xué)校后勤服務(wù)社會化程度不斷提高
     開展了新一輪市屬院校后勤服務(wù)社會化工作調(diào)研,召開工作推進(jìn)會,加強(qiáng)分類指導(dǎo)。
     通過校管中心招標(biāo)服務(wù)平臺,實施學(xué)校物品采購公開招標(biāo),加快打造集中統(tǒng)一、高效規(guī)范的社會化后勤服務(wù)體系。
     三、學(xué)校育人環(huán)境有新優(yōu)化
     1、加強(qiáng)德育機(jī)制建設(shè),深化核心價值體系教育
     繼續(xù)推進(jìn)“一校一品牌、一校一特色”德育創(chuàng)新工程,召開市屬學(xué)校德育品牌建設(shè)工作會議,通過專家輔導(dǎo)、典型引領(lǐng)等方式指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)德育特色品牌的培育。
     加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),通過主題講座、活動課觀摩、骨干教師培訓(xùn)、班主任技能大賽等方式,提升班主任育人能力,引領(lǐng)班主任專業(yè)發(fā)展。
     以舉辦上海世博會為教育契機(jī),將世博主題教育與倡導(dǎo)社會主義核心價值體系結(jié)合起來,印發(fā)無錫市中小學(xué)生迎世博文明禮儀手冊,開展“世博文明踐行”、“世博志愿服務(wù)”、“世博創(chuàng)意展示”等系列道德體驗活動和“萬名學(xué)生游世博”主題活動,引導(dǎo)學(xué)生在愛國主義教育中堅定理想信念、增強(qiáng)國家意識、振奮民族精神。
     重視鄉(xiāng)土教育,開發(fā)吳文化校本教材,增強(qiáng)學(xué)生鄉(xiāng)土情感 。
     2、學(xué)校文化建設(shè)取得階段性成果
     學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)成效顯著,通過專題調(diào)研和校際交流,展示成功案例,推廣科學(xué)做法。
     指導(dǎo)三高中、特教學(xué)校等新搬遷改造學(xué)校規(guī)劃實施好校園環(huán)境文化建設(shè),梅村高中等6所學(xué)校被評為“學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)優(yōu)秀單位”。
     召開了“加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范學(xué)校xx”工作會議,啟動學(xué)校制度文化建設(shè),開展工作調(diào)研,指導(dǎo)學(xué)校對現(xiàn)行制度規(guī)章進(jìn)行梳理和完善,推動制度創(chuàng)新,提升水平,彰顯校本特色,凝練制度文化。
     3、全力營造安全和諧的校園環(huán)境
     認(rèn)真貫徹落實中央、盛市關(guān)于加強(qiáng)校園安全xx各項部署要求,下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市屬院校安全管理工作的意見,開展學(xué)校安全專項檢查,嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制和三防措施,市屬院校技防等級全部達(dá)到三級標(biāo)準(zhǔn),努力消除各類安全隱患。
     督促學(xué)校配足專職保安,加強(qiáng)門衛(wèi)xx,著重抓好學(xué)生上下學(xué)重點時段和校門口等重點區(qū)域的安全防范和秩序維護(hù),開展應(yīng)對處置突發(fā)事件的應(yīng)急演練,提高師生安全防范意識和技能,確保師生人身安全。
     在各校建立了校園人民調(diào)解委員會,完善學(xué)校矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制。
     重視學(xué)生心理健康教育,開展“未成年人心理健康教育服務(wù)月”系列活動。
     重視學(xué)校體育工作,舉辦了第三屆市屬學(xué)校中學(xué)生體育運(yùn)動會,建立學(xué)生身體素質(zhì)檔案,采取有效措施提高學(xué)生身體素質(zhì)。
     認(rèn)真組織開展好“五五”普法、信息技術(shù)、科技、國防、人口、社會實踐等專題教育活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
     4、加快學(xué)校建設(shè)改造,優(yōu)化辦學(xué)條件
     啟動了機(jī)電高職校園優(yōu)化改造項目及電大、旅商高職等校建設(shè)項目的前期工作;太湖新城小學(xué)已完成主體建設(shè)工程,啟動了新城中學(xué)、幼兒園建設(shè)規(guī)劃立項工作;校舍安全工程三年改造規(guī)劃實施工作有序推進(jìn)。
     四、教師隊伍素質(zhì)有新提高
     1、加強(qiáng)培養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長
     重視骨干教師隊伍的建設(shè)和,對市屬院校209名具有市教學(xué)能手以上稱號的骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)實績考核,根據(jù)考核等次兌現(xiàn)獎勵,強(qiáng)化激勵作用。
     今年新增江蘇省特級教師2名,大市學(xué)科帶頭人26名,市區(qū)學(xué)科帶頭人17名,具有博士學(xué)位的教師8名,具有碩士學(xué)位的教師189名。
     推薦135名青年教師參與市教學(xué)新秀評審。
     積極組織骨干教師參加出國培訓(xùn)和省級培訓(xùn),分別與德國德累斯頓大學(xué)、何嘉仁國際文教集團(tuán)和江南大學(xué)合作,舉辦教育干部及骨干教師培訓(xùn)。
     主辦“周末大講堂”,邀請專家為學(xué)校干部和教師解讀教育規(guī)劃綱要。
     2、堅持擇優(yōu)選才,嚴(yán)格規(guī)范做好教師招聘工作
     教師招聘工作關(guān)系到教師隊伍的整體素質(zhì)和發(fā)展后勁,校管中心高度重視今年的教師招聘工作,成立了公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了公開招聘工作評委專家?guī)欤贫诵9苤行乃鶎偈聵I(yè)單位公開招聘工作人員綜合考核方案,嚴(yán)格遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)原則,所有招聘考試均報市人保局備案,全程接受市紀(jì)委監(jiān)督。
     經(jīng)過三輪測試考評,有63人被擇優(yōu)錄用,充實到市屬學(xué)校教師隊伍中來。
     3、豐富教育載體,提高師德建設(shè)水平
     開展中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)踐行活動和“六個一”師德教育活動,指導(dǎo)各校按照市屬院校教師師德考核辦法,進(jìn)行師德考核。
     通過師德論壇、師德報告會、“巾幗建功”活動、青年教師讀書沙龍、一對一扶困助學(xué)活動等形式和載體,弘揚(yáng)高尚師德,引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn),愛崗敬業(yè),不斷提高職業(yè)自豪感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇三
    新學(xué)期伊始,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理工作,確保校園平安,開學(xué)初我校展開了一系列校園安全教育工作。
    20xx年2月23日下午,在學(xué)校全體教職工大會上,校領(lǐng)導(dǎo)對本學(xué)期的安全工作進(jìn)行有序部署,并要求把安全教育納入到日常教育教學(xué)工作中,班主任做好開學(xué)初安全教育工作,每周對學(xué)生開設(shè)安全教育課,加強(qiáng)交通安全、消防安全、防盜、防溺水、防校園欺凌、防恐、防春季傳染病等安全知識及自救自護(hù)的教育。
    20xx年2月23日上午,園山街道辦協(xié)同我校組織全體教職工學(xué)習(xí)《龍崗第一課》,通過觀看《龍崗第一課》的視頻,那些觸目驚心的慘痛安全事故,著實給全體教職工上了一堂活生生的安全教育課,進(jìn)一步提高了大家對交通、消防等的安全意識。
    20xx年2月25日以及3月4日的下午班會課,我校各班進(jìn)行了20xx春季開學(xué)初的安全教育,包括交通安全、消防安全、防盜、防詐騙、防溺水、防校園欺凌、防恐、防春季傳染病等安全知識及自救自護(hù)的教育。
    20xx年2月28日上午大課間,荷坳所肖副所長(我校法制副校長)在我校對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,呂警官、張警官針對現(xiàn)在多發(fā)案件以“防詐騙”為主題對學(xué)生進(jìn)行了專題教育,同時發(fā)放《開學(xué)第一課》的安全教育資料,對我校全體學(xué)生敲響了安全的警鐘。
    20xx年3月4日班會課,全體學(xué)生通過關(guān)注公眾號“深圳龍崗警營”,觀看《開學(xué)第一課》的安全教育視頻。各班組織學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫成觀后感,由我校安全辦統(tǒng)一上交至荷坳派出所。
    校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提。通過開學(xué)初一系列安全工作舉措,切實增強(qiáng)了全體師生的安全意識,提高安全素養(yǎng),確保我校各項教育教學(xué)有序進(jìn)行。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期的總務(wù)后勤工作,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這一中心,堅持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步提高內(nèi)部管理,全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,努力增強(qiáng)服務(wù)意識,力求使后勤服務(wù)落到實處。
    1)為把工作真正落到實處,加強(qiáng)自我約束,接受師生監(jiān)督,提高工作效率。
    2)加強(qiáng)校產(chǎn)管理是本學(xué)期工作的重要內(nèi)容之一。對各班和部門的校產(chǎn)使用情況定期或不定期的組織了多次檢查,做好檢查記錄,及時組織維修,并嚴(yán)格執(zhí)行了公物損壞賠償制度,提高了對各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用效率。
    3)本學(xué)期我們加大了對水電使用的管理和檢查力度,并采取了一系列控制措施,收到了一定的效果。對教室和寢室的用電統(tǒng)一開關(guān),專人管理;同時還號召全體教職工樹立勤儉辦校意識,以主人翁的姿態(tài)愛校如家,注意節(jié)約每一度電、每一滴水,增收節(jié)支,開源節(jié)流。同時,要求我們的水電工隨時做好水電常規(guī)管理和維修工作,切實保證師生工作、學(xué)習(xí)和生活的需要。
    4)嚴(yán)格財務(wù)制度,加強(qiáng)財務(wù)管理,保證學(xué)校資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)。做到規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)禁亂收費(fèi)行為的發(fā)生。
    5)進(jìn)一步搞好校舍維修,本學(xué)期首先進(jìn)行了部分圍墻改造等基礎(chǔ)設(shè)施,同時重視校園花草管理,做好除草、施肥、治蟲、修剪以及澆水等各環(huán)節(jié)的工作,確保校園環(huán)境綠化、美化。
    6)經(jīng)常組織處室工作人員加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全、防洪防汛安全、消防安全及建筑物安全檢查,處理好一些突發(fā)的事故隱患,確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。
    1)努力提高食堂的飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格學(xué)生就餐管理。
    2)加強(qiáng)國有資產(chǎn)的規(guī)范管理,完善固定資產(chǎn)臺帳登記,健全固定資產(chǎn)管理制度,進(jìn)一步加大公物賠償?shù)墓芾砹Χ?,并把公物管理與班級考核相結(jié)合,確保學(xué)校資產(chǎn)的有效作用。
    3)加強(qiáng)學(xué)校飲用水的統(tǒng)一管理。
    4)進(jìn)一步落實和完善后勤管理崗位責(zé)任制,促進(jìn)今后工作的順利開展。
    20xx年12月20日
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇五
    學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
    (一)注重班子隊伍建設(shè)
    “車跑得快,全靠車頭帶”,沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,與教師比業(yè)績,與教師比品格。他們于教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān),教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。
    注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會,學(xué)習(xí)國家的教育政策,重申“克己奉公,干凈辦事”的工作原則,檢討自己上周的工作失誤。“打鐵先須自身硬”,強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高,境界高,工作水平高,服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力,給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿,為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點。
    (二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討,促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
    教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因為學(xué)校的教育思想、教育目標(biāo),必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。
    為促進(jìn)教師的成長,學(xué)校制定了一系列的保障措。
    首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的'教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進(jìn)教師的發(fā)展。
    給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課,寫一篇學(xué)習(xí)筆記,讀一篇教學(xué)論文,每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇;讀一本教育專著,寫兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
    在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作,因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提?!叭私腥藙尤瞬粍?,制度調(diào)動積極性”,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實可行的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。
    制度不是貼上墻上的裝飾,完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實際工作中發(fā)揮其作用,要想能執(zhí)行下去,制度內(nèi)容就應(yīng)具體,可操作性強(qiáng),易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度,要涵蓋學(xué)校工作的方方面面,杜絕朝令夕改,做到令行禁止,通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)??梢杂弥贫缺U辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研,用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇六
    **年7月,我到**實驗學(xué)校任職,工作中堅持“為每個學(xué)生的終身發(fā)展和幸福打下堅實的基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,探索符合本校實際的人本化、科學(xué)化的管理方略,在 “為師生幸福成長奠基”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下,努力實現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實,從理論到實踐的可喜轉(zhuǎn)變。努力實踐著我們的口號——成功,我們不懈的追求!下面,我就工作中在學(xué)校管理上的一些思考和體驗總結(jié)如下。
    被稱為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師、美國人戴爾·卡耐基認(rèn)為:最高水平的管理就是讓被管理者感覺不到管理的存在,管理行為主要表現(xiàn)為對員工的信任、理解、關(guān)心、鼓勵、肯定和賞識。在啟明實驗學(xué)校的工作實踐讓我對這句話有了更深的認(rèn)識。
    記得初到園區(qū)的第一個教師會,由于教師的組成十分復(fù)雜,支教教師占教職工總數(shù)的60%,由于學(xué)校地處化工園區(qū),遠(yuǎn)離城區(qū),交通不發(fā)達(dá),教師的歸屬感不強(qiáng),教師工作責(zé)任心不強(qiáng),精神狀態(tài)低迷,缺少活力。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不高,大部分優(yōu)等生源都流失,全體教職工大有消極怠工,破罐破摔的心理。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當(dāng)一部分思想不穩(wěn),暗中聯(lián)系單位,隨時準(zhǔn)備跳槽。
    面對這種局面,我沒有急于制訂這樣那樣的制度去強(qiáng)行統(tǒng)一教師的思想、行為,而是主動的和廣大教師接觸,深入調(diào)查研究,了解問題癥結(jié),尋找管理者與被管理者之間的契合點,深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振,經(jīng)過一段時間摸索,我逐漸把教師們的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學(xué)工作上來。在教師管理上,我的主要做法是:
    (一)發(fā)揚(yáng)民主,還教師主人翁的應(yīng)有地位
    教師是學(xué)校的第一資源,無論何時何地教師主人翁地位都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。調(diào)查表明,教師對學(xué)校的歸屬感不強(qiáng),原因是多方面的,其中有一部分教師就是因為交通不便利,上下班時間上無法準(zhǔn)時準(zhǔn)點,給管理帶來困難,學(xué)校又剛性執(zhí)行作息時間,導(dǎo)致教師意見很大。如果我們對教師實際情況深入的了解,想辦法解決問題,采取多種形式把教師上、下班交通不便問題給解決,許多矛盾是可以避免的。因此,我越來越感到民主管理學(xué)校不能停留在口號上,而應(yīng)該落實在實際行動上。工作中,我們在民主管理學(xué)校上重點三件事:一是建立健全工會、教代會等群眾組織,讓群眾享有決策權(quán)。學(xué)校重大事項先交由班子會集體討論,再交教代會表決通過。對于評優(yōu)、評先、晉級等事關(guān)教師切身利益的大事,無條件實行陽光下操作,一律實行民主票決;二是堅定不移地執(zhí)行校務(wù)、財務(wù)公開制度,讓教師享有知情權(quán)。對涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項定期公示,自覺接受師生和社會的監(jiān)督;第三,正常設(shè)立“校長信箱”,讓教師享有批評權(quán)、建議權(quán)。充分尊重群眾的話語權(quán),隨時聽取教師呼聲,合理化的意見堅決采納,不能辦到的事情,利用班子會、教師會予以解釋說明,決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來。
    民主化雖然看起來削弱校長的權(quán)力,實際上避免權(quán)力至上所滋生的長官意志,消除非民主帶來的繆誤和矛盾,提高管理效果,化解校長主要決策者承擔(dān)的風(fēng)險。從這個意義上講,管理民主化不是上級的要求,而是工作的迫切需要!
    (二)充分信任,還教師自由搏擊的藍(lán)天
    每一位教干都是從教師走過來的,己所不欲、勿施于人。管理學(xué)、心理學(xué)告訴我們:太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感,不利于教育教學(xué)的進(jìn)行。
    對學(xué)校來說,健全的規(guī)章制度當(dāng)然十分必要,它有利于規(guī)范教師的基本行為,但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中,我們把學(xué)校的規(guī)章制度重新審核,廢棄了一些規(guī)定過死且不好操作的條條框框,簡化了管理手段。比如,原來我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”。為了避免教師犯這樣的“錯誤”,學(xué)校甚至扯掉有關(guān)科室的網(wǎng)線。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務(wù)正業(yè),但是,教師在上班期間備課、查資料、做課件應(yīng)該是允許的,機(jī)械強(qiáng)調(diào)上班期間不準(zhǔn)上網(wǎng)無疑是因噎廢食。因個別教師的違紀(jì)工作而停掉網(wǎng)線,這是對廣大教師極大的不信任。為了更好地做好此項工作,進(jìn)一步了解廣大教師對這件事的態(tài)度,我們在學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷,征集廣大老師的意見。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對教育教學(xué)工作的作用是積極的,所以,我們干脆廢除這條規(guī)定,重新接通了各科室的網(wǎng)線,還專門設(shè)立了一間教室作為老師們的電子備課室,供教師使用;同時,對于個別上網(wǎng)違紀(jì)行為,我們加強(qiáng)管理。經(jīng)多次督察強(qiáng)化,上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學(xué)、益于老師、益于學(xué)生的好事。其實,管理就這么簡單,有時僅僅是多一份聽取、多一份信任!
    我校中老年教師比例很大,氣氛本就不活躍,如果清規(guī)戒律太多,學(xué)校就更成了一潭死水,所以,我們千方百計地使老師動起來。每周都要至少組織一次群體性活動,開展群眾喜聞樂見的單項比賽,如,撲克、象棋、乒乓球、籃球等。每逢重大節(jié)日,還要組織全校性的文體活動,上至校長下至普通員工,全員參與,營造歡樂和諧的氛圍。如果說開始我們還多少擔(dān)心教師們會“玩物喪志”,但,他們以實際的工作成效證明我們的擔(dān)心完全是多余的??唇處煹木衩婷舱駣^,學(xué)校文化氛圍的活躍,讓我們感到一個現(xiàn)代化的校園就應(yīng)該這樣。
    學(xué)校是有規(guī)矩的地方,教師是有素質(zhì)的群體。少一點束縛,多一點自由,教師就增一份創(chuàng)造性;少一點懷疑,多一點信任,教師就多一份主動性;少一點挑剔,多一點理解,教師就增一份包容心;少一點指責(zé),多一點鼓勵,教師就增強(qiáng)一份使命感。
    (三)關(guān)心支持,為教師的成長搭建平臺
    我們認(rèn)為,關(guān)心教師的成長、關(guān)注教師的發(fā)展是對教師發(fā)放的最大的福利。
    工作中,我們千方百計做教師專業(yè)成長的支持者、推動者。我們相繼實施了“1+2”工程,“源頭活水”工程,實施以補(bǔ)代獎?wù)卟⒃谛1窘萄信c教育科研上做出積極的探索。一是減負(fù)加壓,把教師從煩瑣的事務(wù)中解脫出來,實施每周集體學(xué)習(xí)1小時,每天自學(xué)2小時的“1+2”工程,下大力氣構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,打造研究型團(tuán)隊,營造出書香型校園。二是“源頭活水”工程,就是虛心走出去,誠心請進(jìn)來。讓每一位教學(xué)人員,每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們還定期邀請區(qū)教研室、教科室、宿豫實小、張家港城北小學(xué)的名師名家到我?,F(xiàn)場指導(dǎo);三是“以補(bǔ)代獎”,鼓勵教師參加旨在提高學(xué)歷的自學(xué)考試;四是以教育科研為抓手,打造科研型教師隊伍。教師參與課題研究達(dá)100%,在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎的論文30多篇,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的青年教師,其中吳東超主任獲區(qū)級語文優(yōu)課評選一等獎。
    學(xué)校管理的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,而不是控制學(xué)生的行為;常規(guī)管理的最高境界,不是甄選適合教育的兒童,而是創(chuàng)造適合兒童的教育。工作中,在學(xué)生管理上,我們圍繞“五有”目標(biāo)、注重“三個時段”、細(xì)化“六好”教育、堅持“環(huán)境”育人,創(chuàng)新舉措,全員參與,取得良好的教育效果。
    我們提出的“五有”目標(biāo)是:人人都有好身體,天天都有好心情,處處都有好環(huán)境,個個都有好的發(fā)展,家家都有好希望。學(xué)生的一日要求,即:“生動活潑的早晨”、“自娛自樂的中午”、“各得其所的晚上”。簡潔的說,就是要求學(xué)生早晨生龍活虎、朝氣蓬勃,讓歌聲、笑聲、讀書聲飄蕩在校園的每一個角落;中午學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下,科學(xué)合理的安排好休息和學(xué)習(xí),達(dá)到自我管理、安全有效;下午及晚上,要求學(xué)生至少參加一項課外活動,以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長;晚上,養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣?!傲鶄€好”則是一日目標(biāo)的具體化,即:讀好書、敬好禮、做好操、寫好字、走好路、掃好地。我們把“六個好”細(xì)化為一個個小目標(biāo),強(qiáng)化行為訓(xùn)導(dǎo),以“星級達(dá)標(biāo)評比”為手段,加強(qiáng)檢查,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    在校園文化建設(shè)上,我們不追求華美的外表,而注重育人的內(nèi)涵,讓學(xué)生生活的每一個場所都具有文化氣息。教室、通道、走廊懸掛名人畫像、警句格言,教室內(nèi)外黑板報、班級名片主題不一,風(fēng)格各異;校園顯著位置“三風(fēng)一訓(xùn)”宣傳標(biāo)語,意境深淵,啟迪智慧,生活區(qū)布置有介紹中華傳統(tǒng)文化的成語墻……總之,多彩、有序、高雅的文化氛圍,使校園的每一村土地,每一株花草,每一個角落都成為學(xué)生陶冶性情,磨礪德行,磨練意志,塑造自我的育人場所。
    柔情化細(xì)雨,笑對桃李香。近年來無論是小學(xué)生運(yùn)動會還是乒乓球賽,還是美文誦讀,啟明實驗學(xué)校的孩子們的表現(xiàn)可圈可點,有目共睹。我們的努力,正逐漸把黨和國家的方針、政策變成家長和學(xué)生的笑聲、掌聲。
    有這樣一個故事,曾任每國總統(tǒng)的艾森豪威爾打過一個有趣的比方:他將一跟繩子放在會議桌上,然后從繩子的一端往前推,結(jié)果是徒勞無功。他對將軍們說,領(lǐng)導(dǎo)工作也是這樣,“驅(qū)使”將徒勞無功,但是要“吸引”的話,要怎樣就可以怎樣。說完他將繩子拉來拉去,果然隨心所欲。這個故事給我們重要啟示就是:做任何工作,領(lǐng)導(dǎo)最有效的工作方式不是 “驅(qū)使”,而是“帶領(lǐng)”。
    工作中,我在教干管理上的主要做法是:一是在教育教學(xué)上,中層以上干部深入一線代課,并根據(jù)各人所長,自認(rèn)掛鉤學(xué)科,定期指導(dǎo)學(xué)科的教研工作,教干的績效評比成績與學(xué)科教師的成績掛鉤;每位教干每周至少聽課兩節(jié),并對有關(guān)教師的教學(xué)當(dāng)堂拿出指導(dǎo)意見,校長室周抽查,月統(tǒng)計,成績計入月績效考核。每位教干每學(xué)期至少上公開課一節(jié),接受群眾的點評。二是在一些具體工作上,如值周、值班、公益性勞動,從一把手開始所有干部都親歷親為。今年的安全值班,我及校長室每一位同志都是值周小組的普通成員,如果缺崗,按規(guī)定照樣受罰。今年的綠化、清理下水道等雜工都是班子成員干的,學(xué)校規(guī)定沒有緊急事務(wù),絕不動用學(xué)生和教師。三是在校紀(jì)校規(guī)上,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)是群眾的表率,要求教師做到的,教干必須首先做到。
    總之,我和我的同事們,勇敢的做這樣的標(biāo)桿,隨時接受群眾點評和監(jiān)督!
    管理學(xué)家赫爾茨說:“會鼓勵別人,會服務(wù)別人,會成就別人,就是會管理”,我一直以此之心對待工作。當(dāng)然,好校長應(yīng)具備素質(zhì)和能力還很多,我作為學(xué)校管理上的新兵,工作經(jīng)歷雖然太短,不過,面對未來,我充滿信心,只要假我以時日,離成功的目標(biāo)一定會越來越近!
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇七
    這個學(xué)期即將結(jié)束,在院領(lǐng)導(dǎo)和班主任、學(xué)生會、全體學(xué)生的共同努力下,我院的宿舍管理工作得到順利的開展。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
    強(qiáng)化宿舍管理,不單是學(xué)生健康成長問題,更重要的是學(xué)院的學(xué)生日常生活和安全問題。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,能有效提高學(xué)習(xí)效率,因此我院高度重視宿舍管理工作,學(xué)生科建立了學(xué)生宿舍管理工作新辦法,學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)都特別重視宿舍的管理,把學(xué)生宿舍管理放到了學(xué)院管理的重要位置,而且每周召開的會議都有宿舍管理方面的內(nèi)容,院領(lǐng)導(dǎo)都對相關(guān)宿舍管理工作反復(fù)強(qiáng)調(diào),認(rèn)真布置并加以督查落實。
    為了讓我們的管理工作更加科學(xué)、有效,我院制定了一系列的宿舍管理制度,具體是:《宿舍管理制度》紀(jì)檢組制定的《文明宿舍評比檢查要求》等,用制度規(guī)范學(xué)生的行為,從而使住宿舍學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;實行宿舍管理責(zé)任制,為切實確保宿舍學(xué)生的安全,中間不定時和不定期的有學(xué)生科全部老師組成的檢查組進(jìn)行正常檢查及交叉式檢查,周末由值周教師進(jìn)行巡查。
    宿舍管理,是學(xué)院管理的一個重點,要真正達(dá)到管理目標(biāo),必須狠抓落實。我們宿舍實施分層、分級管理。將管理體系化,院長學(xué)生科紀(jì)檢組、班主任,逐一落實,做到層級分明,管理有效。在宿舍管理過程中由院長宏觀指導(dǎo),學(xué)生科制定總體管理計劃,班主任、學(xué)生會具體實施管理,并負(fù)責(zé)督促、檢查各宿舍管理工作方面的落實情況。遵循“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。各司其職,充分發(fā)揮了學(xué)生工作的主動性和學(xué)生的自覺性。
    為了讓學(xué)生有一個更加安全、干凈、舒適的生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們以宿舍為單位,定期組織班主任及紀(jì)檢組對宿舍進(jìn)行檢查,包括內(nèi)務(wù)清潔、有沒有亂拉電線、吸煙等安全隱患;不定期召開宿舍督促會議,對宿舍長班干部進(jìn)行宿舍管理培訓(xùn),讓學(xué)生參與到宿舍管理中來,提高他們的參與意識和管理能力;定期按照相關(guān)的制度、要求每周對宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)的評比,評出“優(yōu)秀宿舍”“整改宿舍”“最差宿舍”每周每月匯總,評出總分上墻公布結(jié)果。與此同時,我們要求班主任利用班會等時間教育學(xué)生,特別是宿舍的節(jié)約用電、用水教育、日常的生活秩序等。
    些陳舊,墻壁灰暗,造成了學(xué)生宿舍不夠明亮;其次,部分學(xué)生使用的鋪板破舊,存在一定的隱患,整體上也顯得不夠美觀;第三、學(xué)生的文明意識和行為習(xí)慣還參差不齊,還需要我們繼續(xù)加大教育力度和管理力度。
    不過,無論怎樣,我們將繼續(xù)本著一切為了學(xué)生的原則,努力學(xué)生營造一個舒適、溫馨的宿舍環(huán)境,讓學(xué)生滿意,家長放心,使學(xué)生能在平安、和諧的校園里快樂的學(xué)習(xí)成長。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇八
    xx年,是“”時期承上啟下的關(guān)鍵一年,是黨的的召開之年。一年來,我校在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)全校教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以xx屆六中全會和黨的精神為指引,以構(gòu)建和諧社會為目的,與時俱進(jìn),銳意改革,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)先爭優(yōu),辦學(xué)理念不斷創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,學(xué)校管理水平不斷提升,硬件設(shè)施建設(shè)全面展開,保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
    回顧一年來的工作,主要有以下幾個方面:
    一、學(xué)?;厩闆r。
    睢陽區(qū)成人中專是一所公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校,是被省教育廳認(rèn)定的省級重點中等專業(yè)學(xué)校,也是商丘市為數(shù)不多的省級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校班子成員共5名,其中正科級1名,副科級4名,教職工132人,學(xué)校占地130畝,建筑面積27000㎡,目前在校生近xx人,開設(shè)專業(yè)有汽車駕駛與維修、學(xué)前教育、機(jī)電一體化、平面設(shè)計、華航航空、種植、養(yǎng)殖、市場營銷、建筑、醫(yī)學(xué)、美術(shù)等10余個。
    二、工作完成情況。
    (一)、認(rèn)真抓好思想政治工作。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè),提升工作效能,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,實現(xiàn)富民強(qiáng)市和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標(biāo),校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作,不斷強(qiáng)化教職員工的宗旨意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和效率意識,結(jié)合全市開展的“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動,全面提高服務(wù)質(zhì)量,提高辦事速度,提高工作效率,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題,推動各項工作有效開展,以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng),以作風(fēng)建設(shè)的實際成效促進(jìn)我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。大力表彰師生中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效,切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),形成良好的輿論氛圍。學(xué)校利用節(jié)假日和重大節(jié)日開展了一系列有教育意思的活動,如每天早上的經(jīng)典誦讀活動、“清明節(jié)”文明掃墓活動、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“精神”宣講報告會、“歌頌祖國、放飛理想”詩歌朗誦比賽等,既豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活,陶冶了學(xué)生的情操,又激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和創(chuàng)新精神,在全校范圍內(nèi)形成了“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。
    (二)、加快學(xué)校擴(kuò)建工作進(jìn)度。
    (三)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    為確保市、區(qū)教育主管部門布置的工作任務(wù)的完成,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校實施了教學(xué)積分量化管理和各項工作的精細(xì)化管理,主要措施及成效是:
    1、狠抓教務(wù)管理。
    (1)教學(xué)常規(guī)管理。按照教務(wù)處制定的工作計劃和學(xué)校管理制度要求,教學(xué)常規(guī)檢查實行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式?!耙辉乱恍〔?,學(xué)期一大查”,各教研組均按學(xué)校要求在開學(xué)初及每一大周的單周次,對教學(xué)計劃的制定、教師備課的質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)的布置批改等進(jìn)行定期檢查,平時進(jìn)行個別抽查。通過檢查發(fā)現(xiàn),絕大部分教師備課認(rèn)真,教學(xué)目標(biāo)明確,能突出教學(xué)重點,對難點突破、知識關(guān)鍵點能提供方法,對以往知識回顧,新課引入以及傳授新知識,各有其特點。特別是教學(xué)課件的制作,無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都有很大提高。對于學(xué)生作業(yè)的布置與批改,大多數(shù)教師能做到全批全改,且批改次數(shù)能達(dá)到規(guī)定要求,有的超過規(guī)定次數(shù),有評語,有要求,這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得發(fā)揚(yáng)和提倡。
    (2)教學(xué)秩序管理。由于我校班級設(shè)置多、專業(yè)種類多,再加上受到師資和實訓(xùn)場地、器材等因素的限制,在課程安排時碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難,科學(xué)合理地安排了功課,使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。學(xué)校還利用每周的周五、周八這兩個時間對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課方法、學(xué)習(xí)著名學(xué)者超前的教學(xué)理論等,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
    (3)考務(wù)考試管理。全市的職業(yè)學(xué)校命題比較零碎,特別是對口升學(xué)專業(yè)學(xué)生,來自校內(nèi)或校外的考試次數(shù)很多,有專業(yè)技能等級考試、升學(xué)模擬考試、期中期末統(tǒng)考等,單就期末考試就有五種考試,且持續(xù)時間比較長。由于班級多、課程多,致使考試安排難度大,教務(wù)處全體人員對每次考試本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,及早對考試作了合理安排,從而使考試能有序進(jìn)行。尤其值得一提的是xx年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類對口升學(xué)高考考點,我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,認(rèn)真對待,圓滿完成了上級有關(guān)部門交給高招考試的任務(wù)。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇九
    今天,是這么長時間工作以來又一次很累,很累……于是,今天晚上,做一下總結(jié),于自己算是有所收獲,為著是以后的更加優(yōu)秀!
    一、文明宿舍評選整理工作。
    評選文明宿舍,把評選要求發(fā)給各個學(xué)院,然后到時間收齊,整理,就ok了。我的開始的想法就這樣簡單,其實流程也就應(yīng)該這么簡單,然后,實際中總有意想不到的事情發(fā)生……如何處理,就是經(jīng)驗問題,還有你如何處理才能把事情做到。
    1、有的學(xué)院上報文明宿舍個數(shù)的時候,少報了。這還不好說,學(xué)院少報,肯定他們自己知道,那我們沒有必要追在他們后面喊:還差_宿舍——!有的學(xué)院多報了,多報一兩個還好,有些事情沒有那么地死板,可多報了七八個甚至更多就要找學(xué)院了:為什么要多報?——如此嚴(yán)重的問題,該找就得絕對的嚴(yán)肅對待,否則,學(xué)院看這次“有利可圖”那么很可能下次也會搗鬼。所以有些問題,要嚴(yán)肅處理,杜絕第二次發(fā)生,否則后果很嚴(yán)重……會花費(fèi)我們很多精力把事情拉到正軌上去。
    2、明明說好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交,可有些學(xué)院非得到6月13號,我們打電話催著,才開始行動。如此不積極……(然而,有的學(xué)院卻做的很好,早早交齊,而且做的很好,讓人無可挑剔,這樣領(lǐng)導(dǎo)也喜歡,無論別人如何,我要做事的話,肯定也得積極呀,機(jī)會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以,的處理方法就是,催完一兩遍若還不交的話,取消其資格!別拿豆包不當(dāng)干糧,再者,學(xué)生處也是個很大的干糧,憑什么你學(xué)院的工作就那么難做!——不過我們這次的工作有疏忽,傳到網(wǎng)上的表時間是6月22號,還得我們沒法亮出殺手锏。555失誤,失誤,以后還得再認(rèn)真。
    3、今天的事情挺多的,有些雜,有時候忙著這事了吧,插了進(jìn)一件事,我只顧著手頭的事,常常插進(jìn)的事就擱在一邊了,導(dǎo)致到最后開始處理這事的時候,有些流程就忘了,所以插進(jìn)的事情不大的話,就立即處理,省的最后就忘了,弄亂了。效率很重要,在把事情做好的前提下。
    二、宿舍衛(wèi)生檢查。
    總結(jié)到此,記住,每次工作經(jīng)歷都會有所收獲,或許有的事情很少,有的收獲很多,但收獲,經(jīng)驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經(jīng)歷這個過程,會很充實,很有收獲,過程依舊美麗,而且,從底層到高層,很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。
    很累,但加油!記住,學(xué)會授權(quán),學(xué)會協(xié)調(diào),學(xué)會調(diào)整自己的生活!
    積極進(jìn)取,樂觀向上!
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn),在這段過去的時間里,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用,感謝學(xué)校培養(yǎng),從本學(xué)期開始我走上了食堂管理崗位,負(fù)責(zé)對食堂全面工作的開展與落實,本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項工作繼續(xù)堅持校長提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則,理清工作思路,強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實,加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提倡創(chuàng)造性開展工作。繼續(xù)依照校長先進(jìn)的辦學(xué)理念,引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣,調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)確定位,牢固樹立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識,盡最大努力解除師生的后顧之憂,高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé),為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
    我校自建校以來,一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展,學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任。可以說,食堂后勤管理是一個與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。
    通過一個學(xué)期的工作,在主任的指導(dǎo)下,在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任,將食堂的各項工作落實到實處,與食堂的全體員工一道,不斷完善自我,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì),使本學(xué)期食堂的全面工作有了實質(zhì)上的提升,把食堂的全面工作推向了一個新的層次,為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。從去年9月我全面接手堂工作時起就遇到了很大的挑戰(zhàn),因為9月1日,由于種種原因當(dāng)時人員很難招,食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作,本學(xué)期在人員不足的情況下,我對食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵,對食堂管理采取了一帶一,老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長在管理別人的同時也要提高自己,對他們的工作不規(guī)范的地方及時指出,并提出改進(jìn)措施,指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),我利用一切機(jī)會幫助他們,直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。
    在常規(guī)工作方面,全體人員方向明確“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這八字方針是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針;我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實際工作之中,使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于全校師生,服務(wù)于社會,起到良好的綜合效益;通過每周的例會,使員工的思想意識中形成了,我們的工作是在從事教育,既要體現(xiàn)服務(wù),又要體現(xiàn)育人;既要主動工作,又要用心工作;通過這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng),使總的工作得到了有效進(jìn)展。從每周一開始,堅持開早會,對員工不達(dá)標(biāo)的地方及時解決處理,總結(jié)昨天的全面工作,安排今天新的工作,對員工的日常工作進(jìn)行考核和評價,使其工作在短時間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高,不斷進(jìn)步;每周一下午的例會,對食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對下周工作進(jìn)行安排,對員工的本周工作進(jìn)行總結(jié),幫助員工從工作思想上,專業(yè)知識上,技能上,服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。
    食堂在“規(guī)范”落實的工作中,采取了多方面的措施:
    1、對原料的采購、驗收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對不符合要求的原料堅決拒收。
    2、對衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理,分工清楚,責(zé)任明確;在工作人員減少的情況下,也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。
    3、本學(xué)期我們每周為全校師生提供涼茶,每周二、三晚餐糖水,每餐的湯都根據(jù)氣候季節(jié)為師生制作,使師生有更強(qiáng)壯的身體,能更好地投身教學(xué)。
    4、在對員工的日常管理中,我們制度加情感用自己的行動去管理,用指導(dǎo)去管理,在不斷的教導(dǎo)下,員工能從指派工作到自我指派工作的轉(zhuǎn)變。
    5、開學(xué)初由于人員變動太大,發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量有所下滑,故馬上對食堂全體工作人員做了調(diào)整,目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果,雖然,此時食堂連續(xù)離職了多位員工,但我們的整體工作沒有受到影響,而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,忘我工作,食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可,但離我們的目標(biāo)“創(chuàng)一流的食堂”還有一定的距離,我們?nèi)w員工一定會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下,在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不斷完善自我,不斷提升自我,盡早盡快現(xiàn)我們的目標(biāo),為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期總務(wù)處膳食管理的各項工作堅持陳杰校長提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則,理清工作思路,強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實,加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提倡創(chuàng)造性開展工作。盡最大努力解除師生的后顧之憂,完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé),為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。就以下幾點作簡單小結(jié):
    一、建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。
    學(xué)校的食堂由校長擔(dān)任第一責(zé)任人,總務(wù)主任胡向陽分管并全面負(fù)責(zé),楊劍老師專職具體抓日常工作,成立了膳食管理委員會,委員會由工會、教代會的部分代表及學(xué)生代表參加,直接對校長提出伙食的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量進(jìn)行評價。學(xué)校食堂各項工作分工到人,明確職責(zé),每月一次會議、一次考核。
    二、完善制度,措施到位。
    我們每月對食堂工作人員召開一次專項會議,集中學(xué)習(xí)和討論各項規(guī)章制度的落實和安全教育工作等。制定了《學(xué)校食品安全衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂工作人員職責(zé)》、《食堂安全責(zé)任狀》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》,《食堂工作人員健康及個人衛(wèi)生制度》,以及認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食品衛(wèi)生條例》等內(nèi)容,做到制度健全,措施到位,管理嚴(yán)格,誰出問題誰負(fù)責(zé),為防止各項管理制度流于形式,把制度落到實處。一方面,食堂在組織全員對各項管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對全體員工進(jìn)行技能強(qiáng)化培訓(xùn),另一方面,加大了管理制度實施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度,以扭轉(zhuǎn)操作人員在整個餐飲行業(yè)中普通存在著的不良習(xí)慣,通過采取一系列行之有效的措施,從而把管理制度措施逐漸推向了落實。
    三、實施定點采購制,杜絕安全隱患。
    食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放,餐具的清洗消毒,食堂工作人員本身等幾個主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識,制度措施,規(guī)范程序,食用油和大米在有較高知名度的糧油公司采購,調(diào)料定點采購,平時肉類等堅持在質(zhì)量第一,價格第二的原則下,由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅持索證制度,索取食品衛(wèi)生檢驗合格證、化驗單、營業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照,由專職管理人員驗收,切實把握好進(jìn)貨驗收關(guān)。從而杜絕非準(zhǔn)入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實到崗位,分工到人,明確職責(zé),及時記載,要有留樣設(shè)備,留樣設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),并且安規(guī)定留樣。學(xué)校不定期檢查。同時加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,切實關(guān)心食堂工作人員的生活,解決其困難,使其一心一意為食堂工作,無私心雜念。食堂工作人員及有關(guān)管理人員,每學(xué)期進(jìn)行一次健康檢查,每月一次的安全例會和每天的衛(wèi)生檢查,隨時接受臨時檢查必須的知識培訓(xùn)和保持良好的個人衛(wèi)生,穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽。
    四、存在問題。
    在自查自糾的過程中,還有些問題:必須進(jìn)一步加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理,菜的品種要勤換,節(jié)水節(jié)電還有潛力可挖。在今后的工作中,我們要用更加細(xì)致的作風(fēng),把學(xué)校的食堂工作干得更好,讓師生吃得滿意、吃得健康、吃得安全。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十二
    近兩年來,在海安鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)人大的關(guān)懷下,在上級教育部門的指導(dǎo)及廣大教職員工的支持下,全校認(rèn)真實踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷更新辦學(xué)理念,開拓進(jìn)取,求真務(wù)實,致力推動學(xué)校向前發(fā)展。各項工作取得顯著成效,徹底改變學(xué)校基礎(chǔ)差、底子薄、環(huán)境劣、設(shè)備落后、實力疲軟,境況甚憂的現(xiàn)狀。學(xué)校規(guī)模日益壯大、教學(xué)質(zhì)量明顯提高、辦學(xué)水平逐年提高,學(xué)校先后被評為“徐聞縣一級學(xué)?!薄ⅰ罢拷幸?guī)范化管理學(xué)?!薄ⅰ翱h文明單位”和“滿意中學(xué)”;我本人多次被當(dāng)選為海安鎮(zhèn)人民代表,20xx年7月,本人又獲得了徐聞縣優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)。現(xiàn)將近兩年來學(xué)校管理工作的情況總結(jié)如下,請予審議。
    學(xué)校團(tuán)隊堅持“面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”的教育方針,認(rèn)真貫徹教育政策,堅定正確的辦學(xué)方向,依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校,嚴(yán)格執(zhí)行《徐聞縣中小學(xué)教學(xué)工作管理意見》等有關(guān)教育教學(xué)文件,深入落實《廣東省20xx—20xx年教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要》、《湛江教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《徐聞基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等教育建設(shè)規(guī)劃,不折不扣地執(zhí)行黨委、政府及上級教育部門的重大決策。并提出了“育人為本,質(zhì)量為基,總體培養(yǎng),全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。
    學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),逐步形成了一個富有戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    我到學(xué)校后,大膽選拔任用一批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師充實到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子中來,優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)。實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)制,其他班子成員接受行政集體領(lǐng)導(dǎo),堅決執(zhí)行班子決策,落實分管崗位職責(zé),做到責(zé)任明確,分工合作,領(lǐng)導(dǎo)到位,職責(zé)到位,管理到位,人人有事管,事事有人管。
    發(fā)揮“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的作用,堅持民主集中制原則,重大問題集體討論決定,保證各項決策民主、科學(xué)、合理。加強(qiáng)班子成員之間溝通和聯(lián)系,維護(hù)班子權(quán)威,尊重成員的不同意見,支持成員創(chuàng)造性地開展分管工作,逐步形成一個相互配合,協(xié)調(diào)共事,心往一處想,勁往一處使的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。我?guī)ьI(lǐng)班子成員先后完善了《中考備考方案》、《全員聘任方案》、《教師量化考核方案》、《常規(guī)教學(xué)工作量化細(xì)則》、《績效工資分配方案》、《安全教育制度》、《衛(wèi)生制度》、《班主任量化考核方案》、《雙優(yōu)班評價方案》、《宿舍管理規(guī)定》等一系列目標(biāo)管理制度,使各項工作都有章可循,有據(jù)可依,使學(xué)校目標(biāo)管理逐步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力和管理水平已經(jīng)得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。
    學(xué)校還注重加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),積極培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊。
    利用每周一會的時間,組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)教師法制觀念和從教品德,端正教師職業(yè)行為。學(xué)校堅持以人為本,注重人文關(guān)杯,重視情感的傾注,關(guān)注教師的情感世界、價值追求和心靈感受,關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)懷教師,讓廣大教師感覺到學(xué)校大家庭的溫暖,自覺安教、樂教和善教。
    極實施“骨干教師培養(yǎng)”工程,推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比。近兩年,我校在縣優(yōu)質(zhì)課比賽中,獲縣優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎的有2人,獲縣優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎的有5人。
    定期召開班主任會議,探索新形勢下德育工作特點和規(guī)律,了解班主任工作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決,調(diào)動班主任積極性和主動性,發(fā)揮班主任在德育方面的主力軍作用,實現(xiàn)學(xué)生德育成果最大化。建立健全量化評價機(jī)制,客觀公正地考核評價班主任的管理效果、教師的教學(xué)效果,建立健全績效工資分配和教職員工的考核機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行《績效工資分配方案》、《海安中學(xué)教職員工考核方案》和《海安中學(xué)班主任考核方案》順利完成績效工資分配工作,有效調(diào)動全體教師工作積極性;建立健全教職工維權(quán)機(jī)制,充分發(fā)揮教育工會的作用,積極維護(hù)教職工合法權(quán)益。近兩年來,教師屢獲嘉獎,共獲獎41人次,其中市獎2人,縣獎19人,鎮(zhèn)獎20人。
    學(xué)校緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線,加強(qiáng)教學(xué)教研工作管理,做到“緊”、“嚴(yán)”、“實”、“活”、“效”相結(jié)合,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
    扎實抓好教師備課、上課、練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),抓得緊,管得嚴(yán),做得實,做到“教、聽、查、評”“四到位”。課堂教學(xué)貫徹“六進(jìn)課堂”和“八字方針”的要求,有效地保證常規(guī)課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期全縣常規(guī)教學(xué)工作檢查評比都名列前茅;各級各科期終考試優(yōu)秀率、及格率都提高了幾個百分點。
    建立了以教導(dǎo)處為總指揮,科組為主陣地的校研工作機(jī)制,組織探究新課標(biāo)理念下新的教學(xué)模式,以“一上一評”活動為載體,積極開展教研教改活動。教導(dǎo)處訂出《教研教改方案》,各科組根據(jù)方案定出科研專題,寫出實施方案,做到定人、定內(nèi)容、定時間、有計劃、有步驟地逐個落實教研專題。負(fù)責(zé)實施的教師歸納出階段性的成果,寫出可行性的論文。近兩年獲獎教學(xué)論文28篇。
    每個學(xué)年度各級各科都根據(jù)本科特點舉行學(xué)科知識競賽。如英語科舉行口語對話和演講比賽,從中提高學(xué)生英語應(yīng)用能力;語文科舉行朗誦和作文比賽;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科舉行知識技能競賽;政治科舉行時事知識競賽等。各學(xué)科參加各級比賽,榮獲市獎以上的有12人,縣獎的有35人。
    非常重視抓好中考備考工作,抓得緊,做得早,堅持抓長遠(yuǎn),打基礎(chǔ)。從七年級抓起,把握考點、重難點,系統(tǒng)有序地進(jìn)行備考教學(xué)。更重要的是盡力抓好初三級備考工作,做到早定中考備考方案,早成立中考備考小組,早召開學(xué)生備考會、畢業(yè)班教師會和學(xué)生家長會,讓教師、學(xué)生提早進(jìn)入備考準(zhǔn)備階段,進(jìn)入中考備考戰(zhàn)狀態(tài)。同時,組織骨干教師分析研究往年的升學(xué)試題,設(shè)計一些針對性很強(qiáng)的練習(xí),強(qiáng)化中考模擬測試訓(xùn)練,實行月考和聯(lián)考制度,增強(qiáng)學(xué)生解題應(yīng)試能力。重視學(xué)生??挤治?,尋找教與學(xué)中存在的問題,多方收集有關(guān)中考資料進(jìn)行對比研究。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校信息資源的交流,提高備考效率。
    狠抓教學(xué)質(zhì)量提高后,效果顯著。每學(xué)年度都出色地完成重點高中、普通高中、職中、中技等各層次的招生任務(wù)。自20xx年我校中考被重點中學(xué)錄取人數(shù)首次突破40人大關(guān)后,成績一年上一個臺階,到今年20xx年我校中考被重點中學(xué)錄取人數(shù)突破80人大關(guān),在全縣同類學(xué)校中,我校屬于前列、比較突出的學(xué)校。近兩年來,考上重點中學(xué)137人,其中20xx年8月,我??既胝慷?人,湛附中3人,徐聞中學(xué)42人,總分800分以上有9人,高分層人數(shù)排在全縣第三位。20xx年,中考考入湛附中2人,徐聞縣中學(xué)52人,縣實驗中學(xué)35人。
    學(xué)校堅持以德育為首,以生為本,提高學(xué)生自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)能力,形成良好的校風(fēng)。
    組織開展“愛國主義教育”、“法制教育”、“中學(xué)生守則教育”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”、“環(huán)保教育”、“行為養(yǎng)成教育”、“國旗下講話”等主題教育活動,特別是堅持每周一次的國旗下講話制度,選擇不同主題,由班級輪流主講,已經(jīng)收到了較好的德育效果。堅持開展“心理咨詢”活動,幫助某些學(xué)生解開心中不解之結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    創(chuàng)造性地開展“變廢為寶”和“愛心扶貧”活動,發(fā)動全體同學(xué)收集廢紙、廢飲料瓶等,由學(xué)生會管理變賣,把所得的款額資助給貧困的同學(xué)。同時,每學(xué)期都組織師生開展“愛心行動”,前年全校師生為身患心臟病的葉子鍵同學(xué)捐款12000多元;為玉樹災(zāi)區(qū)捐款8000多元;“扶貧濟(jì)困日”捐款27905元。本學(xué)期為蔡小波老師捐款近20000元。這些活動使學(xué)生在愛心行動中學(xué)會了關(guān)心他人,感恩社會。受到家長和社會的高度評價。學(xué)校結(jié)合愛心行動開展“雙十佳”評選活動,每學(xué)期評選了10名“十佳優(yōu)秀班干部”,10名“十佳行為標(biāo)兵”,利用賞識教育,以褒揚(yáng)先進(jìn),激勵后進(jìn)生。
    學(xué)校建立學(xué)困生檔案,老師對學(xué)困生實行“一幫一”活動。對學(xué)困生進(jìn)行跟蹤教育,動之以情,曉之以理。定期組織法制教育講座,使他們知法、懂法、守法和護(hù)法。多年來,學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98%以上,犯罪率為零。按照上級控流指標(biāo),及時摸準(zhǔn)流失學(xué)生具體情況,組織動員流失生及時返校;加強(qiáng)對學(xué)生的考勤管理,把學(xué)生鞏固率與班主任工作考核掛勾,班主任通過信訪、電訪、家訪與家長聯(lián)系,多方位控制學(xué)生流失。近幾個學(xué)期學(xué)生鞏固率達(dá)98%以上。
    學(xué)校還十分注重加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè),努力營造安全、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好!
    一元復(fù)始,萬象更新,冬逐更籌盡,春隨斗柄回。20__年已經(jīng)遠(yuǎn)去,細(xì)數(shù)過去一年的點點滴滴,我們不免心潮澎湃,展望充滿希望的20__年,我又信心百倍?,F(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下,如有不妥之處,敬請批評指正。在20__學(xué)年第一學(xué)期的工作中,主要做了兩個方面:
    1.計算機(jī)培訓(xùn)工作,在9月24日(星期日)_市仙降街道成人文化技術(shù)學(xué)校b機(jī)房_市集鎮(zhèn)供水有限公司以e_cel基本操作和常用功能、數(shù)據(jù)的規(guī)范快速錄入和編輯、常用公式函數(shù)的使用、圖表應(yīng)用和操作、工作表或特定單元格的保護(hù)為內(nèi)容的培訓(xùn)。
    2.完成20__年省級標(biāo)準(zhǔn)化成校復(fù)核工作。布置成人校的教室、辦公室,臺帳創(chuàng)建包括辦學(xué)方向,隊伍建設(shè),辦學(xué)條件,教育教學(xué)(20__年到20__年的培訓(xùn)),教育經(jīng)費(fèi)及學(xué)校管理等六個方面。上交教育局各類材料:鎮(zhèn)街發(fā)文材料、專職教師名冊、年度培訓(xùn)匯總表、年度備案表。
    3.仙降街道成人校學(xué)分銀行。信息管理,學(xué)習(xí)者管理,學(xué)習(xí)成果錄入等方面,其中信息錄入工作,包括學(xué)習(xí)者的姓名,身份證及電話號碼,在此非常感謝我校的美女老師李瑞思,她為學(xué)習(xí)者信息錄入付出了艱辛的勞動,共錄入了2194人,還要感謝我校的帥哥黃一本,以及高一、高二段的班主任,他們?yōu)樘峁┘议L的信息采集工作付出了辛勤的勞動。
    4.完成了20__學(xué)年第二學(xué)期成人雙證制畢(結(jié))業(yè)統(tǒng)考工作??紙霭才?,考試人員安排,寨寮溪社區(qū)學(xué)校、馬嶼社區(qū)學(xué)校、林垟社區(qū)學(xué)校、曹村社區(qū)學(xué)校、飛云社區(qū)學(xué)校等7個學(xué)校,4門課程,考生共計476人。
    1.20__學(xué)年度_市中小學(xué)骨干教師目標(biāo)考核;。
    2.教師資格證書注冊;。
    3.上級文件的落實及傳達(dá);。
    4.值日坐班的安排,考勤、簽到等日常工作。
    三、存在的問題和下一步的工作思路。在工作中有很多不足的地方,諸如說話的語氣不好哇,不能及時回答大家的微信等等。
    20__年仙降街道成人校工作要點。
    一、繼續(xù)落實教育現(xiàn)代化預(yù)評估整改工作,營造成教氛圍。
    對臺賬要進(jìn)一步更新,充實20__年材料,做好迎評工作。時間大概在3月底,4月初。
    二、做好20__年度培訓(xùn)工作和學(xué)分銀行平臺錄入工作。
    1.全部培訓(xùn)情況錄入學(xué)分銀行平臺。注意非學(xué)歷學(xué)分錄入要做好歸類,培訓(xùn)對象分類:新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)民工、企業(yè)職工、退役士兵等;培訓(xùn)內(nèi)容分類:家政、職業(yè)技能等。注意培訓(xùn)時間和學(xué)員信息的準(zhǔn)確性。
    2做好過程性記錄,培訓(xùn)臺賬要和學(xué)分銀行表格匹配,原始材料充實教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)市創(chuàng)建臺賬。
    三、檔案管理與成人雙證制20__級畢業(yè)證書制作。
    1.證書系統(tǒng)直接打印,手寫為不規(guī)范,蓋成人學(xué)校印鑒,校長統(tǒng)一使用簽字章;。
    2.畢業(yè)證書到溫州蓋印。
    我的工作總結(jié)就到這里,耽誤大家時間,最后給大家拜個早年,謝謝大家。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十四
    剛剛過去的一個學(xué)期,對我們外中人來說,充滿挑戰(zhàn),充滿艱辛,充滿驚喜,充滿自豪。充滿挑戰(zhàn),因為形勢十分嚴(yán)峻,現(xiàn)有生源跟社會對外中的期待之間有很大的距離;充滿艱辛,因為道路十分坎坷,學(xué)校每前進(jìn)一步,都要付出巨大的代價,要克服人手不夠、年齡偏大的問題;充滿驚喜,因為,短短的一個學(xué)期,捷報頻傳,喜事連連,創(chuàng)造出了外中歷一個又一個新的輝煌;充滿自豪,因為,我們有一支特別會思考的隊伍,特別能戰(zhàn)斗的隊伍,特別善奉獻(xiàn)的隊伍。
    一學(xué)期以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在“雙提升、雙滿意”工作目標(biāo)引領(lǐng)下,我校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,實施精細(xì)化管理,特色化辦學(xué),打造精美的校園文化,鍛造精致的教學(xué)管理,創(chuàng)造精進(jìn)的國際教育。全體師生緊緊圍繞學(xué)校五大工程:管理機(jī)制繼續(xù)完善、師資素質(zhì)明顯提升、教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高、德育特色成果初顯、辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富,眾志成城,克難攻艱,團(tuán)結(jié)奮斗,銳意進(jìn)取,先后獲得多項榮譽(yù)。語文組榮獲市“十佳教研團(tuán)隊”稱號。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)生詩詞朗誦比賽中榮獲一等獎,在揚(yáng)中市中學(xué)生運(yùn)動會上榮獲團(tuán)體一等獎,在揚(yáng)中市教工健美操比賽中榮獲一等獎第一名,在揚(yáng)中市中學(xué)生籃球比賽中榮獲第一名。在“領(lǐng)航杯”江蘇省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研比賽中榮獲鎮(zhèn)江賽區(qū)一等獎,江蘇省二等獎。我校被評為全國課題先進(jìn)實驗學(xué)校。我校榮獲園博會繪畫展優(yōu)秀組織獎及個人特等獎。我校校園網(wǎng)喜獲“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、堅持校務(wù)管理制度化,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1.規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意教育。
    一學(xué)期來,我校根據(jù)《三年發(fā)展規(guī)劃》要求,圍繞著教育局“活力教育、生態(tài)校園、幸福師生”教育理念,確立“和為貴,干為高,目標(biāo)至上”的工作目標(biāo),提出了“以人為本、以德立校、以法治校、以質(zhì)興校、建和諧校園”辦學(xué)理念,以“做的自己”為校訓(xùn),在“實”字上下功夫、在“細(xì)”字上做文章、在“精”字上求發(fā)展、在“特”字上尋突破。先后接受了國家九年義務(wù)教育均衡市的驗收以及“人民滿意學(xué)?!钡臋z查,成功創(chuàng)建了鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中、“三無”學(xué)校和鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校。
    一學(xué)期來,我校以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向,以創(chuàng)建數(shù)字化校園為目標(biāo),科學(xué)制訂計劃,注重學(xué)生個性特長發(fā)展。堅持依法治校,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足國家、地方課程,完善gbr校本課程體系,組織好第八節(jié)課陽光體育活動。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),有序有計劃招生,學(xué)校在鎮(zhèn)江市“無流生學(xué)?!睓z查中獲好評。嚴(yán)格收費(fèi)制度,以公示收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)、召開家長會等形式向社會公開收費(fèi)情況,取得了家長的理解和信任。
    2.加強(qiáng)班子建設(shè),關(guān)心教職工生活。
    我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)務(wù)實,做到大事講原則,小事講風(fēng)格。班子成員不斷增強(qiáng)民主集中制意識,重大事項的決策堅持集體研究。領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾了解情況、聽取意見,為群眾排憂解難;班子成員嚴(yán)格執(zhí)行廉政規(guī)定,定期向群眾述職述廉;班子成員帶頭上好課、聽好課。同時,我校十分重視青年后備干部培養(yǎng)工作,有兩位青年教師參加了教育局新一輪后備干部培訓(xùn)。為了落實后備干部培養(yǎng)計劃,促使其盡快成長,本學(xué)期初,學(xué)校安排了多位青年教師擔(dān)任處室助理,進(jìn)行專門培養(yǎng)。根據(jù)上級要求,我校召開重陽節(jié)座談,通知老黨員過組織生活,開展慰問,認(rèn)真落實老同志待遇。對病故教師,全體行政前往吊唁,對生病教師,學(xué)校工會及時慰問。
    3.堅持民主治校,優(yōu)化育人環(huán)境。
    我們開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動,落實廉潔建設(shè)的有關(guān)要求。堅持黨務(wù)、校務(wù)、教務(wù)、財務(wù)“四公開”工作,公開內(nèi)容全面、真實、規(guī)范,及時上傳校園網(wǎng),堅持校長日報制度。有序進(jìn)行民意測評。根據(jù)教育局整體規(guī)劃以及本校的具體情況,通過兩次教代會,制訂、完善了《揚(yáng)中市外國語中學(xué)20__年教師城鄉(xiāng)學(xué)校合作交流實施細(xì)則》、《揚(yáng)中市外國語中學(xué)20__年教師跨學(xué)段交流工作實施細(xì)則》、《揚(yáng)中市外國語中學(xué)青年教師培養(yǎng)考核方案(討論稿)》、《揚(yáng)中市外國語中學(xué)體育教師教育教學(xué)工作考核辦法(討論稿)》和《揚(yáng)中市外國語中學(xué)音美信學(xué)科教師教育教學(xué)工作考核辦法(討論稿)》等各項管理制度,為學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展提供了有力的制度保障。
    我們十分注重校園文化的建設(shè),發(fā)動全體師生,精心打造具有內(nèi)涵的校園文化、辦公室文化、教室文化和網(wǎng)絡(luò)文化,力求做到“凈化”、“綠化”、“美化”,使學(xué)校文化建設(shè)有品味,有新意,有個性。
    一學(xué)期來,市“兩代表一委員”視察了我校。金山學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、丹陽實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、丹徒區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)江新區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)江市京口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),先后來我校參觀考察。《中國教師報》記者、江蘇教育報刊總社記者先后來我校采訪報道?!叭珖x務(wù)教育均衡市”督查組在市委領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校督查,我校在這次督查中以高質(zhì)量、高水平圓滿通過。整潔的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍、精致的教學(xué)管理、鮮明的課程特色給來賓們留下了美好的印象。
    我校十分重視宣傳工作,在省市級報刊、電視臺、網(wǎng)站用稿數(shù)十篇,揚(yáng)中教育信息網(wǎng)用稿百余篇。
    二、堅持隊伍建設(shè)常態(tài)化,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    1.加強(qiáng)師德建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
    一學(xué)期來,我校把師德建設(shè)納入學(xué)??傮w規(guī)劃,制訂了《師德培養(yǎng)計劃》,邀請了“全國十佳班主任”——段惠民老師,開展了“做智慧班主任(老師)”為主題的專題教育講座。并圍繞圍繞“做智慧班主任(老師)”開展了征文活動,產(chǎn)生了一批質(zhì)量較高的征文,對全體教師起到了一次有效的師德教育。倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、依法執(zhí)教。拜師結(jié)對、校際聯(lián)誼、班主任培訓(xùn)、國際交流等系列活動,使教師有了學(xué)習(xí)的平臺和提升的空間。在本學(xué)期師德師風(fēng)測評中,我校教師的滿意率均在99%以上。我校在職教師160名,雖然老中青比例不盡合理,但一年來,我們通過人事制度改革,推進(jìn)教師競聘上崗制度,實施教職工選崗,逐步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。我校按規(guī)定進(jìn)行定期交流,有序開展支教活動。學(xué)校制訂了科學(xué)合理的績效考核方案,對拔尖人才、青年教師考核做了明確、具體的要求。
    2.發(fā)揮通報作用,內(nèi)化教師素質(zhì)。
    學(xué)校通過每周的教研課公示、行政巡課通報、行政值日通報、值日領(lǐng)檢通報、教學(xué)五認(rèn)真檢查情況通報、行政隨堂聽課情況通報、教師學(xué)習(xí)考核積分統(tǒng)計公示、集體備課考核積分公示、學(xué)生問卷調(diào)查情況統(tǒng)計公示、升旗考勤通報、政治學(xué)習(xí)考勤通報、各功能教室管理情況考核公告,對教師實施全方位的管理。當(dāng)這些都內(nèi)化為教師的自覺行動時,教師自身的素質(zhì)也就明顯得到了提高。同時,我校還堅持學(xué)生座談會、家長問卷、校長信箱、校長電話家訪等制度,對有無亂收費(fèi),有無亂訂資料、教輔用書,有無吃請收受禮物,有無體罰變相體罰等問題進(jìn)行調(diào)查。通過這些方法,主動把學(xué)校和教師置于學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督中,以此來約束規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為,本學(xué)期,全校教師無嚴(yán)重違紀(jì)或違規(guī)事件。我校還實施了一系列評優(yōu)評先活動,如“十佳學(xué)習(xí)型教師”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳優(yōu)秀備課組”等的評比,以此來激勵先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。
    3.明確培養(yǎng)目標(biāo),提升專業(yè)水平。
    每個教師對照三年發(fā)展規(guī)劃,積極組織教師參加國家、省、市各類培訓(xùn),積極參加一年一次的公需知識考試,學(xué)校配合進(jìn)修學(xué)校對教師進(jìn)行繼續(xù)教育情況審驗,合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率近60%。目前,我校教師都能運(yùn)用多媒體組織教學(xué),我們積極向《揚(yáng)中教育信息網(wǎng)》上傳資源。在基本功、課件制作、視頻說課、信息化能手、教師教育技術(shù)等競賽中均取得優(yōu)異成績,語文組被評為揚(yáng)中市“十佳教研團(tuán)隊”。
    三、堅持德育管理長效化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    一年來,我校把德育工作放在各項工作的首位,納入學(xué)校工作計劃,建立了校長負(fù)責(zé)、教職工全員參與的德育工作管理、考評機(jī)制。根據(jù)學(xué)情,制訂了學(xué)期德育工作計劃,進(jìn)一步明確階段性德育目標(biāo)。
    我們要求35周歲以內(nèi)的青年教師擔(dān)任副班主任,堅持家校聯(lián)系制度。一學(xué)期來,各年級召開家長會,并進(jìn)行了“家長委員會”的改選。學(xué)校建立了心理咨詢室,配備了兼職輔導(dǎo)教師,對出現(xiàn)心理問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    2.加強(qiáng)常規(guī)管理。
    本學(xué)期,學(xué)校通過政訓(xùn)、軍訓(xùn)、升旗儀式、信心宣誓等加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,制訂了學(xué)生用餐制度、會操制度、升旗制度,通過值日加以考核和督促。學(xué)校積極組織推普活動,倡導(dǎo)學(xué)生講普通話,寫規(guī)范字。
    3.開展專題活動。
    我們分別在七、八、九年級開展“誠信”、“禮儀”等主題教育,切實加強(qiáng)禁毒、法制、國防等專題教育。今年,校團(tuán)委進(jìn)行了改選,組成了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子。在團(tuán)委指導(dǎo)下,文明值日崗參與學(xué)校管理,通過“外中之聲”廣播,黑板報宣傳等學(xué)生的文明習(xí)慣、集體意識和自我管理能力不斷增強(qiáng)。通過學(xué)校團(tuán)委,聘請了幾位學(xué)生會干部,擔(dān)任了學(xué)生校長助理,更好地傳達(dá)學(xué)生跟校長之間的聲音。在我校召開第五屆校園道德文化建設(shè)表彰大會,全校540余名學(xué)生收到表彰。鎮(zhèn)江市第二屆“美德少年”評選活動,姚憶蒙同學(xué)獲十佳“美德少年”稱號。學(xué)生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)秀率達(dá)國家體制標(biāo)準(zhǔn),近視新發(fā)率有所下降,體質(zhì)有所增強(qiáng)。
    四、堅持教學(xué)管理精細(xì)化,促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量發(fā)展。
    1.深化校本課程建設(shè)。
    我校繼續(xù)深化“gbr”校本課程,并以之為載體開展科技、藝術(shù)、體育、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育活動。學(xué)校組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊、管樂隊等,豐富了學(xué)生生活,促進(jìn)了個性發(fā)展。同時,開展陽光體育活動,保證學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間。
    2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。
    我校加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),強(qiáng)化集體備課,推行教學(xué)案。為落實“五認(rèn)真”細(xì)則,我們一抓制度建設(shè),制訂了《揚(yáng)中市外國語中學(xué)集體備課實施方案》、《外國語中學(xué)關(guān)于控制作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定》、《減負(fù)增效工作實施方案》、《構(gòu)建以“自主、合作”為主要特征的高效課堂實施方案》、《培優(yōu)補(bǔ)差實施方案》、《教師學(xué)習(xí)考評方案》,把教學(xué)“五認(rèn)真”細(xì)化為操作性強(qiáng),可量化的管理細(xì)則。為把工作落到實處,學(xué)校還相繼出臺了《外國語中學(xué)教師上課規(guī)范》《外國語中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》、《外國語中學(xué)教師教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則》。二抓備課,強(qiáng)勢推進(jìn)“教學(xué)案”,積極貫徹“一案三步六環(huán)”的教學(xué)模式;三抓課堂,按要求有計劃地上好實驗課、活動課,執(zhí)行行政巡課制度和行政隨堂聽課制度。教師每學(xué)期至少開一節(jié)校內(nèi)公開課,骨干教師上好示范課,參加拜師結(jié)對活動的老師上好指導(dǎo)課、匯報課。行政人員、教研組長、備課組長、青年教師每周至少聽課2節(jié),其余教師每周至少聽課1節(jié),教導(dǎo)處對教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計并及時公布;四抓作業(yè),通過推行教學(xué)案,進(jìn)行學(xué)生問卷,嚴(yán)格控制作業(yè)量,求科學(xué),避重復(fù),限度地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。五抓習(xí)慣,分學(xué)期對學(xué)生思考、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。六抓年級組。由分管校長牽頭,分管中層負(fù)責(zé),年級教師參與,組建年級研究團(tuán)隊,開展“拜師結(jié)對”活動,促進(jìn)新老教師的雙向成長;七抓輔導(dǎo),既注重課內(nèi)輔導(dǎo)又兼顧課外輔導(dǎo),做到時間短、頻率高、實效強(qiáng)。八抓考試,做到考前有預(yù)案,考試有秩序,考后有反饋。我校教師參加教育系統(tǒng)組織的各類教學(xué)研究、競賽活動,多人次獲獎。我校在漢字聽寫大會揚(yáng)中賽區(qū)奪冠。
    3.重視教科研過程管理。
    本學(xué)期,我校加大校本培訓(xùn)力度,繼續(xù)采用“走出去,請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式,選派骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí),回校舉行匯報課,進(jìn)行課堂教學(xué)研討;聘請段惠民等教育專家、優(yōu)秀教師來我校講學(xué),將他們的新理念和先進(jìn)的教學(xué)技能傳授給我校教師。為推進(jìn)校本教研,我校積極構(gòu)建評課交流平臺,利用校園網(wǎng)進(jìn)行校內(nèi)外的交流。
    與此同時,我校繼續(xù)深化課題研究,要求每個年級、每個教師都有研討專題、研究課題。學(xué)校重視課題的過程管理,做到有計劃、有過程、有總結(jié),制訂相關(guān)考核、獎勵制度,保證了課題研究的實效性。我校“少教多學(xué)”研究課題被教育部課程研究中心評為“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃優(yōu)秀課題。學(xué)校組織教師參加省市論文評比,多人次獲獎。
    五、堅持后勤管理規(guī)范化,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。
    學(xué)校認(rèn)真做好校園的綠化工作,根據(jù)不同的季節(jié),安排了不同的花樹,常換常新,為全校師生營造了清幽雅致的校園環(huán)境。
    在資產(chǎn)管理方面,我校做好各項報修工作,保證校園內(nèi)教育教學(xué)、生活設(shè)施及時解決維修工作,每天巡查校園、教室、圍墻等,做好記錄破損情況,及時組織人員整修,并公布在校園網(wǎng)“物品報修”欄目。我校嚴(yán)格校產(chǎn)管理,制度化、規(guī)范化,做到帳、物、卡、表相符。嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領(lǐng)用制度。
    在衛(wèi)生工作上,學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)巡查教室、教師辦公室和專用教室,保持校園衛(wèi)生整潔。同時,學(xué)校加強(qiáng)對食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理,規(guī)范各項制度,落實崗位職責(zé),保證師生飲食安全。
    在安全保衛(wèi)工作上,我們加強(qiáng)對門衛(wèi)人員管理,落實崗位、明確職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,認(rèn)真做好教職員工上、下班的遲到、早退記錄。進(jìn)一步規(guī)范和建全了各項規(guī)章制度,本學(xué)期進(jìn)行了消防演練項目,增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識??倓?wù)處加強(qiáng)用電、用水、用氣安全和日常檢修管理,及時解決報修工作,嚴(yán)格查處一切違章用電、用水、用氣和私拉亂接現(xiàn)象,杜絕事故發(fā)生。
    在財務(wù)工作上,我校堅持各項財務(wù)制度,規(guī)范管理。嚴(yán)格招投標(biāo)手續(xù);嚴(yán)格控制公務(wù)接待費(fèi)用;嚴(yán)格執(zhí)行上級部門有關(guān)收費(fèi)規(guī)定;嚴(yán)格做好食堂的監(jiān)管工作,實行零利潤經(jīng)營。
    在教育技術(shù)裝備上,我們力求設(shè)備器材擺放整潔美觀、科學(xué)規(guī)范;各種帳冊、記錄等臺帳資料齊全、規(guī)范;健全各項規(guī)章制度;演示實驗和分組實驗開設(shè)率、各功能室使用率均能達(dá)標(biāo)?,F(xiàn)有圖書共69449冊,生均45.7本,完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
    六、堅持特色建設(shè)校本化,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行特色建設(shè)規(guī)劃。
    在提高辦學(xué)質(zhì)量的同時,為把學(xué)校建設(shè)成為更蘊(yùn)內(nèi)涵、更富朝氣、更具美感、更有特色、更加和諧、充滿創(chuàng)造活力的現(xiàn)代化學(xué)校,我校圍繞著發(fā)展規(guī)劃提出的辦學(xué)特色目標(biāo),強(qiáng)化了“gbr”課程管理,確立“雙語”教學(xué)特色發(fā)展方向。本學(xué)期,我校聘請了兩位外籍教師,對本土英語教師進(jìn)行校本培訓(xùn);開辟英語角、開展情景劇比賽、成立英語社團(tuán)、舉辦外語節(jié),提高學(xué)生英語口語水平,加強(qiáng)學(xué)校雙語特色建設(shè)。同時,我校把培養(yǎng)學(xué)生國際素養(yǎng)納入學(xué)校素質(zhì)教育體系,對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育,加強(qiáng)國際交流與合作,組織學(xué)生到國外進(jìn)行互訪交流活動。暑假中,通過“蘇教國際”,29名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下赴新加坡游學(xué),滿載而歸,拓寬了師生的國際視野,我校發(fā)展呈現(xiàn)國際化趨勢。在初中校長論壇上,我校的專題發(fā)言《發(fā)展國際教育彰顯特色建設(shè)》成了大家評議的亮點。徐小祥校長出席第九屆楓葉國際教育博覽會,為學(xué)校走國際化的道路尋找捷徑。作為“中西合璧”的學(xué)校,以“做融入世界的現(xiàn)代人”為培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)校,在語文教學(xué)上也取得了大豐收。江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽,姚憶蒙同學(xué)獲一等獎;“蘇教國際”杯江蘇省中學(xué)生作文大賽,姚憶蒙同學(xué)獲特等獎,趙之炫同學(xué)獲一等獎;首屆鎮(zhèn)江市“金山湖”杯作文大賽7人得一等獎,__人得二等獎。
    2.保質(zhì)完成重點工程。
    一學(xué)期來,我校緊扣研、恒、新、儉、勤、嚴(yán)、實、精八字方針,保持穩(wěn)定的發(fā)展勢頭,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)特色逐步形成,師資隊伍建設(shè)成效顯著,特色教育錦上添花,后勤管理日趨科學(xué)、規(guī)范,社會影響力不斷提高,但與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求,與學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)還存在差距。我們將進(jìn)一步加快師資隊伍建設(shè)步伐,落實教育教學(xué)管理規(guī)范,加強(qiáng)學(xué)生思想教育,提高教學(xué)質(zhì)量及社會聲譽(yù),重視“三風(fēng)”建設(shè)和文明創(chuàng)建,提高辦學(xué)效益,拓展辦學(xué)空間,以“特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo),在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫,在提升水平上動腦筋,在強(qiáng)化特色上做文章,以人為本,民主治校,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作,努力實現(xiàn)外中新跨越。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十五
    學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
    (一)注重班子隊伍建設(shè)。
    “車跑得快,全靠車頭帶”,沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,與教師比業(yè)績,與教師比品格。他們于教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān),教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。
    注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會,學(xué)習(xí)國家的教育政策,重申“克己奉公,干凈辦事”的工作原則,檢討自己上周的工作失誤?!按蜩F先須自身硬”,強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高,境界高,工作水平高,服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力,給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿,為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點。
    (二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討,促進(jìn)教師隊伍發(fā)展。
    教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因為學(xué)校的教育思想、教育目標(biāo),必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。
    為促進(jìn)教師的成長,學(xué)校制定了一系列的保障措。
    首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”的教師,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進(jìn)教師的發(fā)展。
    給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課,寫一篇學(xué)習(xí)筆記,讀一篇教學(xué)論文,每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇;讀一本教育專著,寫兩篇分別不低于__字的教育感悟論文等等。
    二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度,做到事事有準(zhǔn)則。
    在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作,因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動人不動,制度調(diào)動積極性”,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實可行的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。
    制度不是貼上墻上的裝飾,完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實際工作中發(fā)揮其作用,要想能執(zhí)行下去,制度內(nèi)容就應(yīng)具體,可操作性強(qiáng),易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度,要涵蓋學(xué)校工作的方方面面,杜絕朝令夕改,做到令行禁止,通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)??梢杂弥贫缺U辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研,用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十六
    20xx年學(xué)校管理工作進(jìn)一步牢固樹立“安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強(qiáng)教”的理念,扎實深入地開展“八個年”系列活動,不斷規(guī)范學(xué)校管理,營造良好的發(fā)展環(huán)境,推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展。
    一、上半年主要工作:
    1、安全穩(wěn)定不斷加強(qiáng)。學(xué)校高度重視安全管理工作,扎實落實安全責(zé)任制,健全安全制度,強(qiáng)化安全教育,嚴(yán)格安全管理,加強(qiáng)安全防范,切實提升寄宿制學(xué)校的安全工作水平。3月份開展一次全校性的“三生教育”專題班團(tuán)隊活動,5月份組織一次防震逃生演練,尤其重視學(xué)生乘車的交通安全管理工作。學(xué)期內(nèi)學(xué)校安全零事故。
    2、學(xué)校文化建設(shè)初見成效。重新修訂了具體實施方案。訂閱了幾十種適合師生閱讀的書刊、雜志,訂購了600冊圖書,接受了中國光華基金會捐贈的近4萬元圖書,成立了愛心書屋,全天開放閱覽室,分年級確定讀書日,積極創(chuàng)建書香校園。全面實施了國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動,小學(xué)生背誦、踐行《弟子規(guī)》,中學(xué)生誦讀中華古詩文,全面實施了“寫字與做人”系列活動。不斷加強(qiáng)了制度文化建設(shè),逐步規(guī)范師生工作、學(xué)習(xí)、生活行為,有效促進(jìn)了學(xué)校各項工作開展。
    3、教改成果不斷提高。繼續(xù)倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)、以比賽為主線,在賽中研、在賽中訓(xùn)的學(xué)、研、訓(xùn)、賽一體化的培訓(xùn)模式,中小學(xué)教師踴躍參與課堂教學(xué)改革,不斷提升教學(xué)技藝。積極參與教研室組織的學(xué)科帶頭人評選活動,學(xué)校各科教師積極參與集體備課、聽課、議課活動,又有5名教師獲得旗級學(xué)科帶頭人稱號;有兩名教師獲得旗級教師教學(xué)基本功比賽二等獎。
    4、教師培訓(xùn)不斷強(qiáng)化。學(xué)校高度重視教師培訓(xùn)工作,積極支持踴躍參與各級各類的教師培訓(xùn),有目的、有計劃、有經(jīng)費(fèi)、有落實,充分利用教師各類參賽活動進(jìn)行學(xué)、研、訓(xùn)、賽一體化培訓(xùn),不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    5、藝體活動穩(wěn)步推進(jìn)。開足開齊體、衛(wèi)、藝課程,間操課內(nèi)容不斷豐富。6月份成功舉辦了中小學(xué)生田徑運(yùn)動會,積極參與了教育局組織舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動會,和教師籃球賽,分別獲得了體育道德風(fēng)尚獎。有3名教師獲得了旗團(tuán)委組織的全國陽光體育節(jié)活動優(yōu)秀作品獎,學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎。
    二、下半年工作安排:
    1、保證安全穩(wěn)定工作再加強(qiáng)。一是加強(qiáng)組織管理,健全完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò),做到機(jī)構(gòu)、人員、職能三統(tǒng)一;二是完善管理制度,建立安全事故工作檢查制度、安全工作責(zé)任制度、校園安全應(yīng)急救援制度、安全報告制度;三是強(qiáng)化管理措施,在常規(guī)管理中落實安全教育,通過抓常規(guī)細(xì)化安全管理環(huán)節(jié),抓養(yǎng)成消除潛在安全隱患,切實提高安全教育和管理水平。狠抓專項性安全教育,加強(qiáng)學(xué)生在校期間的活動管理,加強(qiáng)校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理,加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理,加強(qiáng)消防安全管理,加強(qiáng)學(xué)生住宿安全,加強(qiáng)飲食安全管理,加強(qiáng)重點時段安全管理,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理工作。九月份結(jié)合旗教育局“交通安全月”活動,與交警、交通部門聯(lián)合認(rèn)真抓好運(yùn)載學(xué)生車輛安全工作的落實。十一月份,積極開展好“消防安全月”教育及演練工作,切實消除消防安全隱患。
    2、提升學(xué)校文化建設(shè)新高度。一是追求辦學(xué)理念的高格調(diào)。新地學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)是:促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,讓每一個學(xué)生都擁有成長的快樂,讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福,辦真正令人民滿意的學(xué)校。明確辦學(xué)思想,樹立正確方向,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,凝聚師生人心,塑造學(xué)校形象。二是追求精神文化的高風(fēng)格。深入打造書香校園,強(qiáng)力推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動和師生共同參與的“寫字與做人”活動,開展好各種征文、誦讀、演講、書法、演唱競賽及各類文體活動,陶冶精神情操,提高品位素養(yǎng)。三是追求校園環(huán)境的高品位。注重校園的美化、綠化、凈化,充分利用新宿舍入住,加強(qiáng)寢室文化建設(shè),力求最大限度地體現(xiàn)環(huán)境育人功能和文化氣息。四是追求行為文化的高標(biāo)準(zhǔn)。通過開展各類比賽評比活動,從學(xué)校的全部日?;顒拥綄W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,凸顯師生包容共進(jìn)和自我發(fā)展激情的行為文化。
    小學(xué)校管理工作總結(jié)篇十七
    一個人沒有正面積極的思想占主導(dǎo),他慷懶消極嚴(yán)重的墮落,一個單位沒有正面積極的占主流這個單位將陷入痛苦而混亂之中。慶華初中有進(jìn)步有改變有前途,就因為師德思想正在和已經(jīng)走向積極。
    1、班主任工作:我們學(xué)校的班主任和其他學(xué)校班主任一樣無疑是很辛苦的,出于本職職責(zé)的要求,班主任工作很繁雜很日常很瑣碎。所以有許多的常規(guī)非常規(guī)的工作要做,有許多的校內(nèi)校外的責(zé)任要盡;上級許多要求都靠班主任貫徹。就本期來說,初三的春招,兩后生培訓(xùn),校內(nèi)環(huán)境整治等,絕大多數(shù)班主任能從自己的本職工作的角度去理解,這是應(yīng)該努力做好的工作。能夠從關(guān)心愛護(hù)培養(yǎng)下一代角度出發(fā)盡職盡責(zé),有的班主任認(rèn)真工作班主任認(rèn)真工作,哪怕造成一些對自己的誤會也不放棄;有的班主任堅持準(zhǔn)時到崗到場,表率作用發(fā)揮得好;有的班主任用心用法,把班上管理得井井有條,班級好成績好清潔衛(wèi)生好。正因為國家看到班主任工作的辛苦,故績效工作統(tǒng)籌部分15%將用班主任。總之管理學(xué)上說,一個好校長能夠帶出一所好學(xué)校,我認(rèn)為一個好的班主任絕對能夠帶出一個好班級。慶華初中的每一個年級都涌現(xiàn)了清潔好、班風(fēng)好、成績好的班集體。
    2、教學(xué)工作:去年初中三年級的教師所教年級成績居全市第二名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名,為了使全年級初三學(xué)生成績不至于落后倒數(shù),本屆初三教師克服底子薄,換教師勤,鞏固率差等重重困難。白天夜晚上課和輔導(dǎo),終于使本屆初三學(xué)生成績有較大弧度的上升,完全能夠擺脫倒數(shù)名次,使學(xué)校在本行社會群眾中的形象得以穩(wěn)固。特別應(yīng)該指出的是小學(xué)部的一些優(yōu)秀教師,在小學(xué)部近好幾年以來成績不理想的狀態(tài),在學(xué)校少數(shù)教師受到各種消極因素的影響面對教學(xué)松勁放棄的狀況下,在許多人認(rèn)為小學(xué)質(zhì)量無法提高的自卑情緒影響下。用自己所教班級的成績事實證明,小學(xué)生的成績是完全能夠提高的。除小學(xué)部分優(yōu)秀教師,還有許多教師努力完成自己的本職工作。認(rèn)真提高教學(xué)質(zhì)量,使自己的教學(xué)成績始終沒有滑入全市倒數(shù)行列,為使我們整個學(xué)校的教學(xué)成績向中上靠近立下汗馬功勞。
    3、教育改革:一個人一個單位要緊跟時代,不能保守落后,拿古代的火箭的輝煌在現(xiàn)代導(dǎo)彈面前炫耀。別人學(xué)到了先進(jìn)的東西我們也要去學(xué)習(xí),其他學(xué)校教師能夠?qū)W到的教學(xué)改革,我們學(xué)校的教師也有本事學(xué)到手。其實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,慶華初中為了使大家能夠?qū)W到“特色學(xué)校建設(shè)、自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”做了大量的準(zhǔn)備工作,組織了許多的專題,播放了課堂教學(xué)實錄,發(fā)放了了教改資料,比其他許多學(xué)校都做得扎實,許多的教師默默接受著學(xué)校的培訓(xùn),認(rèn)真地探索自己學(xué)科的教學(xué)改革,并在班主任管理中,課堂教學(xué)中試行改革。這些積極的現(xiàn)象預(yù)示著,我校許多教師將在特色教改中不致落伍。為了從理論上培訓(xùn)上總結(jié)學(xué)校特色教改經(jīng)驗。許多教師積極參與學(xué)校課題研究,為此本期我校“家留家教,家周記寫作指導(dǎo)”已基本結(jié)題。為“三自”研究奠定了堅實基礎(chǔ),許多教師積極撰寫教研論文,邁開了“教學(xué)教研”雙腳走路的步子,擴(kuò)大了學(xué)校和自己的知名度,同時也為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。
    如果說教育教學(xué)教研工作是一個人一所學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),那么校園文化則是一個人一所學(xué)校的精神面貌,人和學(xué)校工作決定著一個一所學(xué)校這個身體機(jī)體健康與否。校園文化則是一個一所學(xué)校的性情與修養(yǎng)。本期以來支部團(tuán)長師生業(yè)余文化生活豐富多彩,特別應(yīng)該表現(xiàn)的是廣大參與到對學(xué)生文體培訓(xùn)的教師們,是你們使學(xué)生的精神面貌得以實現(xiàn)。特別應(yīng)該感謝中年和青年教師義務(wù)舞蹈隊的同志們。是你們向社會展現(xiàn)了慶華初中教師優(yōu)秀精神面貌的一面。還有平時到大眾舞廳去跳舞的教師,平時長期堅持體育鍛煉的教師,組織各種郊游活動的教師,是你們倡導(dǎo)了并帶動著健康積極的生活方式。在慶華初中校園文化氛圍中,最為閃光的是工作中所體現(xiàn)出來的精神面貌。許多的教師把認(rèn)真工作并且把工作質(zhì)量搞好當(dāng)成自己的不變追求,無論順利和困難無論從青變老,無論外界如何影響,這就是一種責(zé)任感和使命感。一個責(zé)任感的人是最優(yōu)秀的,家人喜歡他,單位推薦他,社會贊揚(yáng)他。隨著慶華初中校園文化精神面貌的積極變化,這所學(xué)校真的會走向輝煌。有了這種基礎(chǔ)和可喜的變化,也激勵著我們領(lǐng)導(dǎo)班子去努力思考。通過支部、團(tuán)隊、工會、教代會加強(qiáng)規(guī)劃,逐步投入一步一步地把慶華初中建設(shè)得更加美好。
    1、教學(xué)方面:上期我校初中部初三均獲教學(xué)質(zhì)量三等獎。本期成績占位度出來,從校內(nèi)來看,小一年級楊天蘭的語文,李萍的數(shù)學(xué),二年級胡永平,鄭雪蘋的語文、數(shù)學(xué),三年級賀學(xué)文的語文,唐仕艷的數(shù)學(xué),三年級楊益武的科學(xué),四年級唐華的語文,聶廣珍的數(shù)學(xué),徐菲的科學(xué);五年級江山紅、賀麗華的語文,楊會的數(shù)學(xué),江山紅、劉偉的科學(xué)。六年級馮艷青的語文,祝明清的數(shù)學(xué),強(qiáng)忠賢的科學(xué)均列年級第一名。初中一年級:王強(qiáng)、段證的語文;劉國慶的數(shù)學(xué),何朝云的英語,向秋華的思品,馮孝秋的歷史,王小平的地理,馬燕的生物。初中二年級:徐航的語文,劉霖的數(shù)學(xué),向秋華的英語,姚春香的物理,賀偉的思品,馮丹的歷史,何朝云的地理,徐航的生物。初三:陳東園的語文,譚信華的數(shù)學(xué),何定華的外語,于華菊的物理,羅中秀的化學(xué),林升的政治,馮丹的歷史名列年級第一名。
    2、教研方面:初中劉國慶、陳東園、馬燕、何光富、向秋華、陳麗平;小學(xué):鄧愛華、賀學(xué)文、楊益伍、賀麗華、論文獲校級一二三等獎。鄧愛華、江山紅胡永平論文獲教育教學(xué)研究會等機(jī)構(gòu)評比一二等獎。馬燕《童放的設(shè)計》等3篇文章在華鎣市教研初中教學(xué)參加發(fā)表。年度優(yōu)秀:楊益伍、劉國慶、馮孝秋、馬燕、賀學(xué)文、鄧愛華、何定華、林升、馮丹、劉偉、江山紅、唐仕艷、劉振興、賀麗華。其中前7位被評為市級優(yōu)秀。
    3、校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員:蔣云穩(wěn)、何定華、胡永平、唐仕艷、賀學(xué)文、賀麗華、劉振興。(何定華為市級)
    4、市級紅旗中隊和優(yōu)秀班級:劉偉、胡永平、陳東園、劉霖4個班
    5、骨干教師:劉國慶,林升,鄧愛華,蔣銀華課改先進(jìn)個人
    6、林升被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
    剛才所念的是慶華初中各方面取得優(yōu)異的部分代表。還有90%以上的教師在工作上都做出緊次于他們的好成績。我覺得因為慶華初中的每一位教職工都應(yīng)該感謝他們,而不是嫉妒他們。如果沒有他們,慶華初中將競無光彩,我們的臉上也毫無光彩。
    社會學(xué)家研究表明:看一不自身缺點和不足的人最終會被自己的缺點和不足所害。慶華初中在前進(jìn)的道路上也存在明顯的缺點和不足。如小學(xué)部的質(zhì)量不高,如交流問題習(xí)慣性地懷疑和情緒化。如個別同志沒有工作質(zhì)量意識,個別同志思想保守排斥教研教改新生事物。在校工作方面,也存在工作部署宣傳不夠造成群眾誤會誤解問題,也有中層領(lǐng)導(dǎo)由于工作忙對個另群眾說話說話語言方面用詞不當(dāng),語氣較重的問題。還存在著工作到崗督促較軟的問題;這些都需要大家共同克服努力改進(jìn)的。勇于正視缺點修正錯誤我們才能獲得進(jìn)步取得勝利。
    2、學(xué)校將依靠上級文件政策規(guī)定,主要依靠民主選取出來的教師地定崗聘任、績效工資政策落實好。通過公開、公正、公平程序。干群群眾從簽訂各自按政策辦事的承諾書等扎實的工作,做好該項工作。
    3、努力探索校內(nèi)自籌資金的使用方法,一方面用于績效工資中沒有納入的工作費(fèi)用中;一方面用于豐富校園文化生活,一方面用于職工福利。……按教師說法(學(xué)校預(yù)算外收入、績效范籌發(fā)放,沒拿入績效范籌的按政策按上級安排按學(xué)校工作實際,如初三該用就用,你說不發(fā)不算數(shù)就是我說了也算數(shù),我們都得按政策辦。
    總之,一個學(xué)期以來,全校教職工圓滿地完成了自己的本職工作和學(xué)校的工作任務(wù)。我代表全體學(xué)生及家長,代表學(xué)校向大家表示衷心感謝!暑假將至,祝各位愉快!