文化是一個國家和地區(qū)的獨特標志,保護和傳承文化是我們的責任??偨Y應該簡潔明了,重點突出,避免冗長和廢話??偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家精心準備的參考總結范文,供大家參考。
教師節(jié)演講主持詞篇一
你們好!在教師節(jié)來臨之際,我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。
一年一度,春風秋雨,我們又迎來了
教師節(jié)
此刻,親愛的老師們,也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許,您們還在盤算,班會的活動,怎樣才能做得全面周詳,也許你們什么都沒有想,育人教書是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們,我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一
篇
誠摯的詩章我們深深地感受到,我們學校是培養(yǎng)人才的大課堂,因為那里有一個團結能干的教師集體你們出色的成績早已受到社會的頌揚。
清晨,當?shù)谝豢|霞彩升起老師,您們的身影已出現(xiàn)在學校的走廊
傍晚,當晚霞燃盡了最后一絲光芒,老師,你們的話語,還在活動室內蕩漾。
一天天,一年年你們用語言播種,用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,可你的笑容依然燦爛因為,你的心永遠年輕。
再過幾年,十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎牌、獎狀我們一定不會忘記,是您為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園也會向向親愛的老師們獻上更新更美的詩章。
祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講主持詞篇二
尊敬的領導和老師:
大家好!
有一種職業(yè),以最溫暖的姿態(tài)存在卻常常被遺忘。
有一種聲音,憑借揮舞的雙手就能讓孩子“聽”到。
有一種光明,依靠交談和想象才能實現(xiàn)視網(wǎng)膜的延伸。
有一種堅持,可以讓封閉的心門緩緩打開。
有一種付出,推動了阻礙重重的智慧之船。
你也許很少接觸這類人群,對他們的了解和想象都只停留在電視中、報道里和文字間。他們不卑不亢,不屈不撓,不聲不響地存在著,用自己特有的姿態(tài)感受著,溫暖著這個殘缺的世界,并欣然接受著這個職業(yè)帶來的所有挑戰(zhàn)。
他們是一群敬職盡責的特教人,他們的職責就是用溫情和愛心點燃特殊孩子的希望之光,照亮他們的未來之路。這些特殊的孩子中有耳聾的,有眼瞎的,有腦癱的,還有自閉的。這群分類不同的折翼天使們都有自己獨特的存在方式。無聲世界中的失聰少年,用揮舞的雙手告訴老師自己的想法;無光世界里的聽障學生,用6個點組成的盲文“摸”出未來的夢想;腦癱世界里的他們,連基本的生活自理能力都沒有;自閉癥的孩子們,猶如天上的星星,一人一世界,獨自閃爍。特教園丁們,面對這類特殊人群,無怨無悔,無私奉獻。他們輪流換崗,日夜不離地守護著這群孩子,只為能給他們提供最溫暖的照顧,最及時的幫助,最實用的知識和最正確的引導。
選擇了特教,就選擇了奉獻,選擇了付出,選擇了艱辛,選擇了清貧,也選擇了寂寞!因為這是一個不太被人關注,也容易讓人遺忘的地方。在這里,有一群初入職場的年輕人,他們有的離鄉(xiāng)背井,有的服務家鄉(xiāng),他們面對親人的不解,朋友的質疑,毅然決然地選擇了這份清苦的職業(yè)。他們拿著微薄的薪水,遠離都市的繁華,釋放溫情的力量。他們在自己平凡的崗位上踏踏實實,勤勤懇懇地工作,他們不為功名,不為利祿,只為內心深處的“善”能得到最大的弘揚,只為能用“愛”幫助一群群折翼天使展翅高飛!
我市特校的學生大多來自偏遠農村,家庭條件普遍不好,有的甚至一家四五口都是殘疾人。在這里就讀的學生,需要的不僅僅是師愛,還有媽媽般的愛。為了讓學生們感受到家的溫暖,這些特殊的園丁用行動默默地譜寫愛心——盲生抽血檢查后,陳歡老師拿出家中的桂圓、紅糖、大棗,配成營養(yǎng)餐,一遍遍地叮囑他們喝下;聾生翻墻逃課了,王道進主任帶著數(shù)十名老師兵分幾路,馬不停蹄地尋找;智障學生大小便失禁了,張日萍老師毫不猶豫地沖上前去幫他沖洗并現(xiàn)場教育學生下次遇到此類情況該怎么辦;為了幫自閉癥學生過一個難忘的生日,覃雅老師頂著懷孕的大肚子打車從霞山到赤坎四處尋覓學生最愛的奶油和水果原料,然后組織全班同學現(xiàn)場幫他做蛋糕。
這一件件鮮活的事例,讓學生和家長感受到了無窮的力量。特殊的園丁們總是這樣以最樸實最原始最直觀的方式,在踏踏實實地為民服務,為家長服務,為特殊孩子服務,傾情奉獻,無怨無悔,譜寫了一曲曲感天動地的職業(yè)贊歌!
教師節(jié)演講主持詞篇三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
四季春雨未雨綢繆,幾場秋雨洗缺口!
誰把雨露撒了一地?誰辛苦調養(yǎng)的苗?是誰在奏“黑發(fā)織日月霜,粉筆寫春秋無字”的贊歌?是你,親愛的老師!是你,用最高尚的人情播種春天、理想和希望。
經(jīng)常聽父母給我講的一句成語:“桃李滿天下”。我當時聽不懂這個成語的意思,走進校園才明白。
三年前,我進了一中實驗學校。當時我記得那是開學的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲?,走進了自習室。學校的環(huán)境很好,學校的建筑很古色古香,到處都是樹,給人的感覺是學習的好地方。這給了我努力學習的想法。
我向宿舍走去,一路上的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后,有一塊巨大的石頭,像巨人一樣站在我面前,上面刻著三個醒目的紅字,“桃花源”,四周桃花盛開,美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果,生機勃勃。
這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦:“桃李滿天下”。三尺臺勤灌,三寸粉筆寫春秋;三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁,他細心而不斷地培育我們的種子,讓我們漸漸長大,長成桃花。收獲的季節(jié)碩果累累,芳香四溢。然后,我們跑遠了。然而,無論多遠,我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培,我們不會逐漸成長,成為桃花。老師教給我們做人的道理,讓我們茁壯成長,成才成功,讓我們不斷超越自我,創(chuàng)造人生的輝煌成就。
因此,我們應該學會感恩,感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌,用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天,桃李遍布五大湖。值此莊嚴的教師節(jié)之際,我只想對所有的老師說:“謝謝,一路感謝!”
教師節(jié)演講主持詞篇四
學為人師樹形象,德為師范正行風,那么你想知道教師節(jié)主持人的發(fā)言要說什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦教師節(jié)主持人的。
演講稿。
希望你喜歡。
合:尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家下午好!
男:有人說師德是光,照亮了你我的生命;有人說師德是火,點燃了學生的熱情;有人說師德是一種力量,可以讓身為老師的我們,平凡、踏實、奉獻無悔的青春,燃燒充實的生命。女:有一首歌最為動聽,那就是愛心流淌的師德;有一種人生最為美麗,那就是默默耕耘的教師;有一種風景最為雋永,那就是無私奉獻的師魂。
男:為深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神,切實加強沙灣縣教師隊伍建設,培養(yǎng)具有新疆特色的“四好”老師,進一步發(fā)揮“四好”教師在縣域發(fā)展改革穩(wěn)定大局中的作用,我們在這里舉辦爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽。
女:近年來,縣委縣政府和教育局黨委高度重教師隊伍建設,始終把加強師生教育學習放在突出位置來抓,教育系統(tǒng)整體素質有了顯著提升,有力地推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。男:此次演講比賽是我縣慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動中的重要部分,對進一步加強全縣教師隊伍建設、弘揚新時期人民教師的高尚師德、切實加強廣大教師的光榮感、責任感和使命感有著重要意義。
女:集中教育活動剛剛結束,希望各位同仁都充分認識到了學習的重要意義,真正使自己的水平有所提高,切實肩負起推動全縣教育事業(yè)發(fā)展的重任。以慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動為契機,在今后的工作生活中,用好課堂平臺,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,宣傳選樹沙灣縣教育系統(tǒng)的好人、好事、好典型,推進師德師風建設再上新臺階。男:首先,讓我們掌聲歡迎縣委、宣傳部部長周存禮同志;政府副縣長孟虹同志?,F(xiàn)在我宣布:沙灣縣教育系統(tǒng)爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽現(xiàn)在開始!
女:下面由我來向大家介紹擔任今天演講比賽的評委,他們分別是楊國榮、董曉蕊、李雅琴副主任、王玉亭老師、孫晶晶老師、熱哈提汗老師、王丹老師;記分員分別是xxx老師、xxx老師。
男:下面宣讀本次演講比賽評分規(guī)則:
分演講內容、語言表達、綜合能力、演講方式、演講時間五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。
女:評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
男:每位選手的演講時間5-8分鐘,不足5分鐘或超過8分鐘計時員應及時向評委報告或響鈴提示。將酌情扣分女:第一項:思想健康、主題鮮明、觀點合理(4分)。
男:第二項:使用標準普通話,做到語言得體、自然流暢、感情充沛。(3分)。
女:第三項:演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情。臺風穩(wěn)健,儀態(tài)端莊,著裝正規(guī)、表情自然大方聲情并茂,印發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。(2分)。
男:第四項:脫稿演講(可酌情扣分)(1分),有ppt等輔助手段(0.5分)。
女:第五項:演講時間控制在5-8分鐘(不得少于5分鐘或超過8分鐘,否則酌情扣分)。評分規(guī)則宣讀完畢。男:接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。
女:有人說老師像園丁,辛勤地培育著“祖國的花朵”,也有人說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人,其實老師更像一支粉筆,縮短了自己的身軀,鋪滿了知識之路。首先有請1號選手,來自牛圈子牧場雙語幼兒園的蒂娜老師上臺演講,演講題目是《做一名好教師》。請2號選手做準備。
男:1號選手最后得分是xx。做教師就要扮演好幾種角色,首先是教師,傳道授業(yè)解惑;其次是朋友,讓學生敬而不遠之。下面有請2號選手,來自職業(yè)學校的余瑩老師上臺演講,演講題目是《爭做四好教師愿我青春之夢》。請3號選手做準備。
女:2號選手最后的得分是.教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業(yè)、對學生的深厚之愛,“經(jīng)師易得,人師難求”。下面有請3號選手,來自大泉中心校的孟月老師上臺演講,演講題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。請4號選手做準備。
男:3號選手的最后得分是。我們常說:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本?!闭菑倪@個意義上說,教師隊伍的素質高低,甚至決定著一個國家和民族的未來。下面有請4號選手,來自第一中學的蘇庫巴特老師上臺演講,演講題目是《愛心立德奉獻樹人》。請5號選手做準備。女:4號選手最后的得分是。教師是人類心靈的工程師,選擇了教師就是選擇了平凡,選擇了教師這個職業(yè)就注定選擇了奉獻。下面有請5號選手,來自第五中學的陳泮汀老師上臺演講演講題目是《堅定的信念無私的追求》,請6號選手做準備。
男:5號選手最后的得分是。面對這一個個好政策,我們歡欣鼓舞,振奮精神,同時我們也深刻感受身邊教育發(fā)生的翻天覆地的變化,只有更加努力工作,才能回報黨和全國人民的深情厚誼。下面有請柳毛灣中心??镂逆美蠋熒吓_演講,演講題目是《立德樹人為己任桃李芬芳滿天下》請7號選手做準備。
女:6號最后的得分是。如果我是詩人,我要用最優(yōu)美的詩句謳歌我熱愛的教師職業(yè);如果我是畫家,我要用絢麗多彩的畫筆描繪我眷戀的三尺講臺。下面有請東灣鎮(zhèn)中心校沙扎提老師上臺演講演講的題目是《做一名平凡的教師》,請8號選手做準備。
男:7號最后的得分是。正的好教師不會抱怨命運的不公,不會以消極的情緒影響學生,更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。下面有請安集海中心校張婭慧老師上臺演講,演講的題目是《如詩如畫般的教育》,請9號選手做準備。女:8號最后的得分是。夢想要用夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。一個真正的好老師才能夠在孩子心中播下夢想的種子。下面有請?zhí)焐铰酚變簣@趙莉老師上臺演講,演講題目是《情駐幼教今生無悔》,請10號選手做準備。
男:9號最后的得分是。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。下面有請城東雙語幼兒園的馮美麗老師上臺演講,演講的題目是《做人先修德育人德為先》,請11號選手做準備。
女:10號選手最后的得分是.教師是教育工作者,從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;下面有請第五小學劉圓老師上臺演講,演講的題目是《做四好教師讓愛與責任伴隨成長》,請12號選手做準備。
男:11號選手最后的得分是。在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。下面有請第二中學加米漢上臺演講,演講的題目是《盛滿的腳印》,請13號選手做準備。
女:12號選手最后的得分是。法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!毕旅嬗姓垨|灣鎮(zhèn)中新校魏秋燕老師上臺演講,演講的題目是《無悔教育無悔的愛》,請14號選手做準備。
男:13號選手最后的得分是。愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有了一切。下面有請金溝河中心校劉茹老師上臺演講,演講的題目《立德樹人,鑄師魂》,請15號選手做準備。
女:14號選手的最后得分是。有人說疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛孩子機會的職業(yè),就是教師。下面有請商戶地中心校張艷老師上臺演講,演講的題目是《選擇平凡》,請16號做準備。
男:15號選手的最后得分是。不管是平時的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,我有的,都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!下面有請第四小學許珍珍老師上臺演講,演講的題目是《看教育圣地花更紅》,請17號做準備。。。。。。。。。。
結束:男:老師們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓我們從自己做起,讓我們真正擔負起為人師表、教書育人的重要責任,做一名學生喜愛、家長滿意、學校認可的好老師,努力營造尊師重教的良好社會氛圍。今天的演講比賽到此結束。
甲:學為人師樹形象,乙:德為師范正行風。
甲:尊敬的各位領導。
乙:敬愛的各位老師,親愛的同學們。
合:大家上午好!
甲:今天是一個激情飛揚的日子!乙:今天是一個振奮人心的日子!
甲:今天,我們相聚這里,展示教師風采!乙:今天,我們友好競賽,暢敘教育風情!
甲:我們不會忘記美麗的頌歌:教師,太陽底下最光輝的事業(yè)!他們以蠟燭的精神去燃燒,讓未來之光永駐;以春蠶的行為去吐絲,讓希望之樹長青;以人梯的態(tài)度去架橋,讓鮮花遍地開放;以黃牛的風致去耕耘,讓綠樹擴展年輪!
乙:我們更不會忘記責任:教師,人類靈魂的工程師!他們傳道,授業(yè),解惑用智慧的雙手,雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種,照亮著成功的彼岸;用神奇的話語,化解旅程的冰封!驀然回首,已是粉筆染鶴發(fā);終究無悔,仍要雛鷹上云端!
甲:這,就是我們——光榮的人民教師!
乙:在這樣一個明媚的日子,為了進一步弘揚正氣,加強師德師風建設,提升教師整體素質,充分展示我校教師風采,特舉辦以“為了心中那份愛,圓我的中國夢”為主題的演講比賽。
甲:今天,將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景!
乙:希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己的最佳風采。
甲:現(xiàn)在,我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委:遲玉忱邵桂玉趙金鄒存明陳艷麗姚學慧張海林單志翠王秀芬李萬江以上幾位評委,有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議:大家用最熱烈的掌聲,向參加此次活動的各位領導、評委老師,表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!
甲:我宣布,“為了心中那份愛,圓我的中國夢”為主題的師德師風演講比賽現(xiàn)在開始。
甲(總結語):“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。學校是培養(yǎng)花朵的花園,學校是種植棟梁的森林,學校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來,它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學校共成長》請3號選手做準備。
甲(總結語):
感謝王老師的出色演講!魯迅先生說過:“中國自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人?!毕蛩麄冎戮?每天我們忙忙碌碌,我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约?,我們在工作中獲得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請5號選手做準備。
乙(總束語):這份快樂的起點就是和諧,快樂的過程就是幸福,快樂的終點就是美滿。是啊,我們心中的這份愛,是我們心底的明燈,照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子,衡量奮斗者前進的進程;那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓,激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請6號選手做準備。
乙(總結語):
甲(總結語):
感謝魏老師的動情演說!關注每一個學生的發(fā)展,為他們不懼勞累,鞠躬盡瘁,無怨無悔。我想,這就是我們作為本校教師的責任。每一株小草都有沖破泥土的夢想,每一粒種子都有長成參天大樹的夢想,每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標,必須認真的面對它,堅持了,熬過了,夢想就實現(xiàn)了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。
乙(結束語)每個人的心中都有一個夢想,夢想是美好的,盡管如此,他們依舊大步向前;;一個實現(xiàn)夢想的人,就是一個成功的人。教師是火種,點燃了學生的心靈之火,這無私的奉獻,令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李,就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10號選手做準備。
甲(總結語):張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們,就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!經(jīng)過一番激烈的角逐,參賽的教師們顯示出了高超的演講水平,經(jīng)過評委的認證之后,得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎,以示鼓勵。
乙:遲校長講話。
(總結語)。
甲:短短一上午的時間,11名選手的演講,真是多姿多彩,精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采,也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌,師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。
乙:愿我們的老師以這次演講為起點,在今后的教育教學中,不斷錘煉自己,提升自己,越做越好,成為名副其實的人之模范!
甲:讓我們的激情燃燒成明天的希望!乙:讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!
甲:本次演講到此結束。
乙:謝謝大家!
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
教師節(jié)演講主持詞篇五
尊敬的各位領導、老師,各位家長:
大家好!
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我們已經(jīng)升入高二了。我會記得和老師一起度過的時光,我深受感動。
每天在學校都能看到老師忙碌的身影。清晨,當?shù)谝豢|陽光照進校園,我看到老師們背著工作包走進辦公室。上課的時候,每節(jié)課都能聽到老師的聲音。中午,老師犧牲了午休時間來糾正我們的錯誤。耐心為我們解答每一個問題。放學后,學生們有說有笑地離開了學校,但老師的辦公室卻燈火通明。
英語老師龐是一位受人尊敬的老師。她每天中午總是準時坐在教室后面批評我們的作業(yè)。當一些學生沒有改正錯誤時,她會提醒他們認真改正。當一些學生在考試中取得進步時,不管他們得了多少分,老師都會高興地表揚他,鼓勵他。
語文老師李也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。雖然李老師是兩個孩子的母親,但她仍然全心全意地致力于這個班級。我每天總是工作到深夜。有時候在微信群里聽老師的聲音,能聽到老師孩子的哭聲,說明老師為了我們犧牲了陪伴孩子的時間。這是多么敬業(yè)的老師啊!老師也為班級努力。每天都為我們策劃活動,召開家委會,讓我們的生活更加豐富多彩。
如果老師是辛勤的園丁,那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔,那么我們就是乘風破浪、勇往直前的小船。祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)隨筆精選(第五部)坦白說,在我這幾年的記憶中,討厭老師的原因有很多(確切的說是垃圾),各種劣跡不時在我腦海中翻滾,比如作弊、抄襲、猥褻、體罰、虐待、強制補課、做什么都不對等等。人們通常用不人道和令人發(fā)指來形容它。想到這些,第一是憤怒,第二是無力感,第三是不敏感。最后,我祈禱這樣的意外不要發(fā)生在我自己或者我愛的人身上。所以有人對老師猛烈開火,作者完全理解這種情緒情境下的集中生成。
后來作者仔細一想,老師真的沒用嗎?是不是全世界的老師都是黑暗的?如果我們都不尊重老師,這真的是我們預期的結果嗎?我們能用棍子殺死一船人嗎...罵,請不要針對教師這個職業(yè),而是那些披著教師外衣的狼。如果每個人都白紙黑字地學習同一門課程,這對那些忠于職守的好老師來說是不公平的,也是不道德的。
作者不否認有些人討厭老師是有原因的,而且是不可原諒的原因。他們恨之入骨。但是,請捫心自問,從小學到大學,所有的老師都值得你去仇恨嗎?當然,答案是否定的!在這種情況下,我們應該尊重那些值得我們尊重的老師。因為我們從老師身上學到的東西,哪怕是一點點有用的東西,我們都應該感謝他們,這也是衡量一個人德行的最低標準。
我始終相信絕大多數(shù)老師都是好的,有責任心的,以身作則的。如果我們片面地否定老師,甚至辱罵老師,這是不公平的,也是不客觀的。實事求是地說,“科教興國”還是要靠教師?!叭祟愳`魂的工程師”還是老師,只是被一些垃圾和雜碎玷污了。在我看來,現(xiàn)在的情況是“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎弄臟了。內褲有一天會臟嗎?這個我不知道,但我相信不會發(fā)生,因為沒有一個中國人希望老師徹底倒下,沒有一個中國人希望老師從我們的視線中消失。
老師走到這一步,引起了“公憤”,和現(xiàn)在的環(huán)境有關系。同時,作為學生家長,我們是否在某些時候給了某些老師機會?從而擴散越來越嚴重?很多時候他們只是棋子,老師也不是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”那么簡單。當然,那些刻意為之,不擇手段,肥公為私,把學生當成獵取對象的教師敗類就另當別論了。一個國家,一個民族,離不開教師,教師的神圣職責還在。
民族的繁榮,國家的發(fā)展,絕對離不開教育。換句話說,教師的地位是不可替代的,不可動搖的。這是一個千百年來公認的真理,無論是國內還是國外。遏制老師的劣跡,光罵是沒有效果的,也不能不管。出路是什么?我不是專家學者,也不是當權者,不敢亂說。但是作為一個感恩的老師,在教師節(jié)來臨之際,我想發(fā)自內心地說一聲謝謝。
最后,請我們所有的老師,潔身自好,自愛自愛,自重自愛,恪守“學為人師,為人師表”的警世格言,這是社會和諧、國家富強、民族發(fā)展的根本。
教師節(jié)演講主持詞篇六
合:大家下午好!
帥男:九月,英姿颯爽,四季不敗的群芳驕傲地開放;。
靚女:九月,意氣昂揚,百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男:因為教師節(jié)在九月,九月才像鮮花一樣嬌美、燦爛,風情萬種;。
靚女:因為九月有教師節(jié),九月更像果實一樣甘醇、充盈,萬里飄香;。
帥男:翻開木子文化的成長史,是一部木子文化的壯大史。從小機構到享譽全國的課外教育培訓中心;從到師資力量單薄到實力雄厚的高端藝術培訓中心;我們共同成長,一路高亢。靚女:回想走過的風風雨雨,是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地,我們風雨相伴、同舟共濟,在艱難面前,持續(xù)堅強。
合:在這里,讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意!讓我們真誠地向老師致以節(jié)日的問候!你們辛苦啦。
下面請李總致辭,由李總宣布活動開始。
……。
……。
……。
……。
結束語。
靚女:今晚是一個令人激動的夜晚,它象是一張昂揚激動的鼓,濃情激昂的把我們聚在一起,分享榮耀,暢想未來。
靚女:百舸爭流,千帆競渡。讓我們手拉著手,以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男:涓涓細流匯聚成洋,眾人齊心推波助瀾。讓我們風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)美好未來。靚女:今天的晚會也就到尾聲了,讓我們一起為木子文化歡呼,為未來歡呼。
帥男;在此,我們再次忠心祝愿木子文化的領導、老師、同事:教師節(jié)快樂。
合:愿你們身體健康、家庭幸福。
教師節(jié)演講主持詞篇七
親愛的老師、同學們:
大家好!
當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,今天是9月10日,是我們最敬愛的老師的節(jié)目!
回首往昔,十余年的求學生涯,一路上都有老師的陪伴。也許,我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了,可以毫不夸張的說,學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,我們進入了快樂的世界。同時,我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”,就是我們敬愛的老師。
老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴肅中帶著慈祥,教誨中帶著微笑,讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,我們才得以快樂的學習,茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,把我們這些希望之箭射向藍天,追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,給我們帶來光明和希望,讓我們充滿激情的力量。
老師,您為學生付出的太多太多,在您的節(jié)目到來之際,您依舊伏案疾書,為我們制定新學期的計劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇腥苏f,您像蠟燭,燃燒自己,卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說,您像蜜蜂,辛勤勞動,為學生們醞釀甜美的生活,有人說,您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說,老師,您像一個默默無聞的擺渡者,把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復始,永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,這種師愛超越了親子之愛,友人之愛,陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”,正是老師無私奉獻愛心的典范。
教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻青春,奉獻心血,奉獻智慧,培養(yǎng)我們成長、成人、成才。如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此,我代表所有的同學,向敬愛的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
同學們,感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
謝謝大家!
教師節(jié)演講主持詞篇八
尊敬的各位領導、老師,各位家長:
大家好!
秋高氣爽,好果飄香。在今天這樣一個特殊的日子里,作為一名教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。面對在座的各位領導和老師,我有四個感謝要對你們說:。
首先,我要感謝各位領導。你們的關心、鼓勵和支持給了我快樂教學的最大動力。
第二,感謝學校,給了我這樣一個平臺,讓我可以在這樣一個平臺上展示自己。
第三,感謝身邊同事的無私幫助,讓我快樂成長。
第四,我要感謝我的學生們的積極合作,這使得我今天的成就成為可能。
在過去的一年里,我用了兩句話來解釋:課改道路上機遇與挑戰(zhàn)并存,班級管理中努力與收獲并存。
首先,在課程改革的道路上,機遇與挑戰(zhàn)并存。
在去年這個美好的季節(jié),在教育廳領導的英明領導下,課改之風吹到了我們學校。我們辦公室11個姐妹有幸搭上了課改的早班車。作為其中一員,我親身經(jīng)歷了課程改革的全過程。在過去的一年里,我是這樣走過的:。
第一步,挑戰(zhàn)備課,預約。
“眾人拾柴火焰高?!蔽覀兞昙壢粩?shù)學老師,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,打破原有的備課模式,精益求精,共同編寫了一系列高質量的預習、演示、反饋的教案。
第二步,向班級發(fā)起挑戰(zhàn),學生們會燦爛綻放。
我們改變舊的教學模式,采用我鎮(zhèn)倡導的“1空30”教學模式,大膽創(chuàng)新,積極改革。我們的課堂是:預習課上,師生分組討論、作業(yè);在展示課上,學生是主角,老師是導演;反饋課上,同學們查漏補缺,努力考得更高。
現(xiàn)在,我們的教室是活的。走進教室,迎接我們的是渴望知識的小精靈。在課堂上,學生有機會展示自己。在老師和小組長的帶領下,學生的學習更加積極和熱情。
第三步,挑戰(zhàn)老師課后的精彩反思。
著名教育家葉瀾說過:“寫了一輩子教案的老師,不一定能成為名師。老師寫三年教學反思,就可能成為名師。”從課改一開始,我們就養(yǎng)成了一個好習慣,那就是寫反思日記。我們記錄了課改中出現(xiàn)的點點滴滴,我們有成功的喜悅,也有些許遺憾。經(jīng)過反思,我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下節(jié)課只有把缺點止住,我們的課堂才會越來越接近“完美”。
第二,班級管理中的付出與收獲。
為了裝點課堂文化,我自費在網(wǎng)上買了圖片。我的家人嘲笑我的愚蠢。為了設計班風,我在上學的路上邊走邊騎車經(jīng)過校門。同事嘲笑我的愚蠢。放學后,為了打印圖紙,我耽誤了接孩子。孩子們嘲笑我的愚蠢...
但這些都是同學們優(yōu)雅的學習環(huán)境,同學們團結的精神,老師和同學們的認可。
對于所有班主任來說,“早來晚走”似乎已經(jīng)成為一種習慣。這只是為了多關注學生的動態(tài):及時發(fā)現(xiàn)學生中的問題,做好他們的思想工作;只為了和家長溝通,讓他們了解孩子的上學情況;為了批更多的作業(yè),可以看看學生的知識。
沒有付出,就沒有收獲。我可愛的學生,剛畢業(yè),全班平均378分,年級第一。我很欣慰!孩子到了初中后,經(jīng)常打電話問候我。我很感動!
此致
敬禮!
教師節(jié)演講主持詞篇九
史:金風送歡笑,丹桂花香飄。老師的節(jié)日,今天又來到。
合:——老師,您辛苦了。
付:是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
史:您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
付:是誰——把調皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
史:您的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。
付:是誰——把幼小的我們,培育成成熟懂事的少?是您!老師!
合:您的保護讓我們健康成長。您辛苦了!老師!
史:在教師節(jié)到來的今天,請允許我們代表全體學生給您——我最敬愛的老師,送上我們最真摯的祝福:
合:祝我們的老師:工作順利!闔家幸福!萬事如意!
付:下面我宣布“慶祝教師節(jié)演講賽”現(xiàn)在開始!
史:首先為我們演講的是五級的xxx大家歡迎!
付:老師就象紅燭,燃起了學生心中的'火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。?。±蠋熅褪沁@么無私!接下來由三級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:老師就象園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁,??!老師我們愛您!接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師——您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細雨茁壯成長。接下來由四級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:老師——您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。接下來由三級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!接下來由五級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。接下來由四級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
結束語。
付:老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
史:老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
付:是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹。
合:我們的老師就是好。
史:最后,讓我們用最真誠的話語對我們的老師說一聲:老師,您辛苦了,我們愛您!
教師節(jié)演講主持詞篇十
(男、女)合:大家節(jié)日好!
女:秋風送爽佳節(jié)臨,
男:紅花碩果暖人心。
女:今天,在這個特殊的日子,我們把歡慶編織成花海,把祝賀匯集成歌潮,向第xx個教師節(jié)獻禮。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:
(男、女):你們辛苦了!
男:今天,就讓我們以“尊師”為主題,讓我們飽含激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,共同慶祝教師節(jié),表達我們對親愛的老師們由衷的敬意!本次朗讀比賽的評委有:張旭輝校長、何國仁副校長、劉容根副校長、林秀英副校長、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師,比賽評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎二名,比賽成績將在賽后當場公布。
女:您似紅燭,燃燒自己,照亮別人。
男:您甘當人梯,默默無聞,無私奉獻。下面請出三(1)班林偉思同學為大家朗誦《園丁頌》,大家歡迎。
男:三尺講臺,豎起了您高高的形象,兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生。
女:我要歌頌教師,我要贊美教師,請欣賞二(2)班劉嘉惠同學帶來的朗誦《教師頌》。
女:無論是寒冬夏日,您的身影來回在課室和辦公室之間,您的辛勞是為了造就學生的成才。
男:請欣賞三(2)譚麗萍同學多帶來的朗誦《老師,你們辛苦了》。
男:下面請欣賞一(2)班同學帶來的朗誦《x》。
男:今天是您的節(jié)日,我要送您一束鮮花,表達我的敬意。
女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
男:親愛的老師,您就像燃燒的紅燭一樣,永遠照亮學生的心靈。請欣賞一(1)班劉敏靜同學帶來的朗誦《紅燭頌》。
男:比賽結果還在緊張的計算當中,下面請學生代表、學生會主席譚麗萍同學代表全校同學致辭,表達對教師的感謝之情。有請譚麗萍同學。
女:各位領導、各位老師、
男:各位同學,
女:會當出水三千里,直掛云帆濟滄海。時代在前進,我們在發(fā)展。
男:相信在新一任領導班子的帶領下,我們一定會朝著“辦學特色鮮明、科學管理高效、教學質量突出、師生發(fā)展卓越”的目標前進,讓我們每天快樂的工作,快樂的生活,我們(男、女)合:一路輝煌,一路高歌!
女:最后再次衷心祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
教師節(jié)演講主持詞篇十一
主持人:
甲:九月,金色的季節(jié)
乙:九月,溫馨的季節(jié)
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié)
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)
甲:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙:我們激動,激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊:××中心小學慶祝第31個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月
幾道皺紋,那是您的滄桑
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博
含英咀華,那是您的芬芳
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才??;
從師倡德,常垂德范,立德當先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲:因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜。
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
乙:同學們讓我們勤奮學習,用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,工作順利,身體健康。
甲乙:××小學慶祝第33個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
教師節(jié)主題演講比賽主持詞
(齊):老師們,同學們:
大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始?。ù蠹夜恼疲?BR> (女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。
(女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開???(等待同學們的回應)
(男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節(jié)日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們全班同學一起給老師做一份承諾,承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣???(等待同學們的反應)
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來。
教師節(jié)演講主持詞篇十二
主持人:
甲:九月,金色的季節(jié)。
乙:九月,溫馨的季節(jié)。
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié)。
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
甲:我們感謝,感謝教師節(jié)她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙:我們激動,激動教師節(jié)她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
(掌聲過后)。
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月。
幾道皺紋,那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博。
含英咀華,那是您的芬芳。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞。
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的`土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才俊;。
從師倡德,常垂德范,立德當先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲:因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.
乙:同學們讓我們勤奮學習,用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師,您辛苦了!老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,工作順利,身體健康。
甲乙:小學慶祝第39個教師節(jié)主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
教師節(jié)演講主持詞篇十三
今年的教師節(jié)是第23個教師節(jié),也是我的小學生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。
這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關系,真是太完美了!
教師節(jié)演講主持詞篇十四
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié)。
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
甲:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙:我們激動,激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊:××中心小學慶祝第xx個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)。
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月。
幾道皺紋,那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博。
含英咀華,那是您的芬芳。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞。
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才?。?BR> 從師倡德,常垂德范,立德當先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲:因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜。
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
乙:同學們讓我們勤奮學習,用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,工作順利,身體健康。
甲乙:××小學慶祝第xx個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
教師節(jié)演講主持詞篇十五
各位領導、老師:
今天,我們在這里舉行大會,熱烈慶祝第xx個教師節(jié),回顧總結我鄉(xiāng)20xx—20xx學年的教育工作,表彰獎勵全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進個人,切實營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感,開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。今天,出席我們大會的有xx鄉(xiāng)政府、黨委、人大、政協(xié)主要領導,xx鄉(xiāng)學校領導,xx鄉(xiāng)退休老教師代表和xx鄉(xiāng)全體在職教職員工、幼兒園園長,首先我謹代表鄉(xiāng)黨委、政府對各位領導、老師蒞臨大會表示熱烈的歡迎。今天的會議內容豐富,會上將有鄉(xiāng)黨委書記的主題報告,人民政府鄉(xiāng)長的致賀詞,特別是有11位同志受到表彰,三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言,希望全體與會同志認真聽會,關閉手機,自覺維護好會場紀律,確保會議收到實效。
本次大會共有八項議程,下面,會議正式開始。
第一項,儀式開始,全體肅立,鳴炮,奏國歌。
第二項,請鄉(xiāng)黨委書記周x同志作主題報告。
第三項,請鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長徐x同志致賀詞。
會議進行最第四項,請xx鄉(xiāng)學校校長許x同志致。
答謝詞。
會議第五項,請xx鄉(xiāng)專管教育的領導鄭x同志宣讀獎勵決定。
會議第六項,授獎。
讓我們再次以熱烈的掌聲,向受表彰的先進個人表示祝賀!
會議進行第八項,典型發(fā)言。
第一位發(fā)言的是xx中學湛x老師。
第二位發(fā)言的是xx中學甘x老師。
第三位發(fā)言的事中心小學李x老師。
領導們,老師們,今天的會議很圓滿,開得很成功,周書記總結回顧了我鄉(xiāng)一年來的教育工作,并對全體教師寄予了殷切希望,對全鄉(xiāng)各部門支持教育辦學提出了新的要求。徐鄉(xiāng)長代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞,大會還表彰了一批教育工作先進個人,優(yōu)秀教師代表進行了典型發(fā)言,他們的發(fā)言樸實無華,堪為教師的榜樣。百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。希望今天受到表彰的先進個人,戒驕戒躁,再接再厲,在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,奮勇創(chuàng)佳績;希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進為榜樣,認真領會周書記報告精神,解放思想,求真務實,忠于職守,無私奉獻,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展貢獻力量;同時,也希望全鄉(xiāng)各級各部門一如既往地關心、支持教育工作,通力協(xié)作,為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
最后,祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快、工作順利、萬事勝意!
會議到此結束。
共
2
頁,當前第。
2
頁
1
2
教師節(jié)演講主持詞篇十六
教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,那么你想知道教師節(jié)主持演講發(fā)言要說些什么嗎?下面就由本站小編為你帶來教師節(jié)主持。
演講稿。
希望你喜歡。
帥男:尊敬的各位領導、各位來賓。
靚女:敬愛的老師、親愛的同事們。
合:大家下午好!
帥男:九月,英姿颯爽,四季不敗的群芳驕傲地開放;。
靚女:九月,意氣昂揚,百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男:因為教師節(jié)在九月,九月才像鮮花一樣嬌美、燦爛,風情萬種;。
靚女:因為九月有教師節(jié),九月更像果實一樣甘醇、充盈,萬里飄香;。
帥男:翻開木子文化的成長史,是一部木子文化的壯大史。從小機構到享譽全國的課外教育培訓中心;從到師資力量單薄到實力雄厚的高端藝術培訓中心;我們共同成長,一路高亢。靚女:回想走過的風風雨雨,是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地,我們風雨相伴、同舟共濟,在艱難面前,持續(xù)堅強。
合:在這里,讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意!讓我們真誠地向老師致以節(jié)日的問候!你們辛苦啦。
下面請李總致辭,由李總宣布活動開始。
……。
……。
……。
……。
結束語。
靚女:今晚是一個令人激動的夜晚,它象是一張昂揚激動的鼓,濃情激昂的把我們聚在一起,分享榮耀,暢想未來。
靚女:百舸爭流,千帆競渡。讓我們手拉著手,以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男:涓涓細流匯聚成洋,眾人齊心推波助瀾。讓我們風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)美好未來。靚女:今天的晚會也就到尾聲了,讓我們一起為木子文化歡呼,為未來歡呼。
帥男;在此,我們再次忠心祝愿木子文化的領導、老師、同事:教師節(jié)快樂。
合:愿你們身體健康、家庭幸福。
合:尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家好。
甲:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚;。
乙:九月的原野彌漫芬芳,九月的大地閃爍金黃;。
甲:又是一個橙黃桔綠,稻菽遍野的季節(jié);。
乙:又是一個桃李芬芳,馨香滿園的節(jié)日;。
甲:今天,你們聚集了所有人的目光,歌聲與微笑獻給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
乙:今天,你們匯聚了所有人的幸福,鮮花與掌聲獻給您——默默無聞、無私奉獻的老師;。
甲:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師們,你們守著一方凈土,耕耘在三尺講臺,用粉筆揮灑激情,用生命熔(rong)鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請欣賞由同學為您帶來的乙:一首優(yōu)美的歌曲,傳達著我們的感激之情。報第三個節(jié)目甲:我們把小小的理想,把我們對于你們的敬意,把我們的整個心,你的,我的,老師的,都貼在一起,我們就是四年級2班這個整體。
讓我們的夢想,讓我們的心靈,讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個圓。讓我們的老師家庭都團團圓圓。
乙:親愛的同學們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆起航。
甲:感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我們明白自身的價值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此,我們真誠的感謝您,敬愛的老師。
乙:親愛的同學們,今天我們載歌載舞,舞不盡老師的工作艱辛,歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略,嚴謹科學的態(tài)度,誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌。讓我們全體的四年級2班的全體同學都站起了,為全體的老師都深深的鞠一躬,道一聲“老師,你們辛苦了”
甲:下面有請xxx講話。
乙:我宣布南塘小學四年級2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動,到此結束,謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
在這個秋高氣爽,桂花飄香,桃李金黃的九月,我們羊下壩全體教師歡聚在一起,共同慶祝第二十九個教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,心情非常激動。首先,感謝學區(qū)領導給我們這次學習交流的機會!成績的取得與領導的關懷與培養(yǎng),以及同事們的大力支持是密不可分的,在此請允許我向曾經(jīng)關心過我的各位領導、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,又是上雙小學的一位總務后勤人員,今年開學由于學校增加了兩個教學班,學校里的事特別忙,但是想到我的主要任務是教學工作,抓好教學質量,我堅持每天必須上一節(jié)課,向40分鐘要質量;孩子是最可愛的,在我講課的過程中,學生的注意力特別的集中,因為他們體會到了我的用心良苦。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教,教無定法,貴在得法。
其次,俯首甘為孺子牛,不等揚鞭自奮蹄。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
再次,關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特殊的性格,如我班的丁芯月她父母離異,其中三四年級沒上成,轉學過來就直接上了五年級,第一次數(shù)學成績考個位數(shù),性格孤僻,習慣較差這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,樹立轉化一個學困生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的思想,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。一學期后,她各方面進步都很大。
成績已成為過去,新學年已經(jīng)開始,我們將在新的學期里面對新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學年,新起點,新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團結一致,人人爭取為學校作一份貢獻,學校明天一定會更美好!
最后祝領導們、老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
謝謝大家!
教師節(jié)演講主持詞篇一
你們好!在教師節(jié)來臨之際,我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。
一年一度,春風秋雨,我們又迎來了
教師節(jié)
此刻,親愛的老師們,也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許,您們還在盤算,班會的活動,怎樣才能做得全面周詳,也許你們什么都沒有想,育人教書是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們,我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一
篇
誠摯的詩章我們深深地感受到,我們學校是培養(yǎng)人才的大課堂,因為那里有一個團結能干的教師集體你們出色的成績早已受到社會的頌揚。
清晨,當?shù)谝豢|霞彩升起老師,您們的身影已出現(xiàn)在學校的走廊
傍晚,當晚霞燃盡了最后一絲光芒,老師,你們的話語,還在活動室內蕩漾。
一天天,一年年你們用語言播種,用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,可你的笑容依然燦爛因為,你的心永遠年輕。
再過幾年,十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎牌、獎狀我們一定不會忘記,是您為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園也會向向親愛的老師們獻上更新更美的詩章。
祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講主持詞篇二
尊敬的領導和老師:
大家好!
有一種職業(yè),以最溫暖的姿態(tài)存在卻常常被遺忘。
有一種聲音,憑借揮舞的雙手就能讓孩子“聽”到。
有一種光明,依靠交談和想象才能實現(xiàn)視網(wǎng)膜的延伸。
有一種堅持,可以讓封閉的心門緩緩打開。
有一種付出,推動了阻礙重重的智慧之船。
你也許很少接觸這類人群,對他們的了解和想象都只停留在電視中、報道里和文字間。他們不卑不亢,不屈不撓,不聲不響地存在著,用自己特有的姿態(tài)感受著,溫暖著這個殘缺的世界,并欣然接受著這個職業(yè)帶來的所有挑戰(zhàn)。
他們是一群敬職盡責的特教人,他們的職責就是用溫情和愛心點燃特殊孩子的希望之光,照亮他們的未來之路。這些特殊的孩子中有耳聾的,有眼瞎的,有腦癱的,還有自閉的。這群分類不同的折翼天使們都有自己獨特的存在方式。無聲世界中的失聰少年,用揮舞的雙手告訴老師自己的想法;無光世界里的聽障學生,用6個點組成的盲文“摸”出未來的夢想;腦癱世界里的他們,連基本的生活自理能力都沒有;自閉癥的孩子們,猶如天上的星星,一人一世界,獨自閃爍。特教園丁們,面對這類特殊人群,無怨無悔,無私奉獻。他們輪流換崗,日夜不離地守護著這群孩子,只為能給他們提供最溫暖的照顧,最及時的幫助,最實用的知識和最正確的引導。
選擇了特教,就選擇了奉獻,選擇了付出,選擇了艱辛,選擇了清貧,也選擇了寂寞!因為這是一個不太被人關注,也容易讓人遺忘的地方。在這里,有一群初入職場的年輕人,他們有的離鄉(xiāng)背井,有的服務家鄉(xiāng),他們面對親人的不解,朋友的質疑,毅然決然地選擇了這份清苦的職業(yè)。他們拿著微薄的薪水,遠離都市的繁華,釋放溫情的力量。他們在自己平凡的崗位上踏踏實實,勤勤懇懇地工作,他們不為功名,不為利祿,只為內心深處的“善”能得到最大的弘揚,只為能用“愛”幫助一群群折翼天使展翅高飛!
我市特校的學生大多來自偏遠農村,家庭條件普遍不好,有的甚至一家四五口都是殘疾人。在這里就讀的學生,需要的不僅僅是師愛,還有媽媽般的愛。為了讓學生們感受到家的溫暖,這些特殊的園丁用行動默默地譜寫愛心——盲生抽血檢查后,陳歡老師拿出家中的桂圓、紅糖、大棗,配成營養(yǎng)餐,一遍遍地叮囑他們喝下;聾生翻墻逃課了,王道進主任帶著數(shù)十名老師兵分幾路,馬不停蹄地尋找;智障學生大小便失禁了,張日萍老師毫不猶豫地沖上前去幫他沖洗并現(xiàn)場教育學生下次遇到此類情況該怎么辦;為了幫自閉癥學生過一個難忘的生日,覃雅老師頂著懷孕的大肚子打車從霞山到赤坎四處尋覓學生最愛的奶油和水果原料,然后組織全班同學現(xiàn)場幫他做蛋糕。
這一件件鮮活的事例,讓學生和家長感受到了無窮的力量。特殊的園丁們總是這樣以最樸實最原始最直觀的方式,在踏踏實實地為民服務,為家長服務,為特殊孩子服務,傾情奉獻,無怨無悔,譜寫了一曲曲感天動地的職業(yè)贊歌!
教師節(jié)演講主持詞篇三
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
四季春雨未雨綢繆,幾場秋雨洗缺口!
誰把雨露撒了一地?誰辛苦調養(yǎng)的苗?是誰在奏“黑發(fā)織日月霜,粉筆寫春秋無字”的贊歌?是你,親愛的老師!是你,用最高尚的人情播種春天、理想和希望。
經(jīng)常聽父母給我講的一句成語:“桃李滿天下”。我當時聽不懂這個成語的意思,走進校園才明白。
三年前,我進了一中實驗學校。當時我記得那是開學的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲?,走進了自習室。學校的環(huán)境很好,學校的建筑很古色古香,到處都是樹,給人的感覺是學習的好地方。這給了我努力學習的想法。
我向宿舍走去,一路上的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后,有一塊巨大的石頭,像巨人一樣站在我面前,上面刻著三個醒目的紅字,“桃花源”,四周桃花盛開,美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果,生機勃勃。
這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦:“桃李滿天下”。三尺臺勤灌,三寸粉筆寫春秋;三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁,他細心而不斷地培育我們的種子,讓我們漸漸長大,長成桃花。收獲的季節(jié)碩果累累,芳香四溢。然后,我們跑遠了。然而,無論多遠,我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培,我們不會逐漸成長,成為桃花。老師教給我們做人的道理,讓我們茁壯成長,成才成功,讓我們不斷超越自我,創(chuàng)造人生的輝煌成就。
因此,我們應該學會感恩,感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌,用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天,桃李遍布五大湖。值此莊嚴的教師節(jié)之際,我只想對所有的老師說:“謝謝,一路感謝!”
教師節(jié)演講主持詞篇四
學為人師樹形象,德為師范正行風,那么你想知道教師節(jié)主持人的發(fā)言要說什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦教師節(jié)主持人的。
演講稿。
希望你喜歡。
合:尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家下午好!
男:有人說師德是光,照亮了你我的生命;有人說師德是火,點燃了學生的熱情;有人說師德是一種力量,可以讓身為老師的我們,平凡、踏實、奉獻無悔的青春,燃燒充實的生命。女:有一首歌最為動聽,那就是愛心流淌的師德;有一種人生最為美麗,那就是默默耕耘的教師;有一種風景最為雋永,那就是無私奉獻的師魂。
男:為深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神,切實加強沙灣縣教師隊伍建設,培養(yǎng)具有新疆特色的“四好”老師,進一步發(fā)揮“四好”教師在縣域發(fā)展改革穩(wěn)定大局中的作用,我們在這里舉辦爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽。
女:近年來,縣委縣政府和教育局黨委高度重教師隊伍建設,始終把加強師生教育學習放在突出位置來抓,教育系統(tǒng)整體素質有了顯著提升,有力地推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。男:此次演講比賽是我縣慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動中的重要部分,對進一步加強全縣教師隊伍建設、弘揚新時期人民教師的高尚師德、切實加強廣大教師的光榮感、責任感和使命感有著重要意義。
女:集中教育活動剛剛結束,希望各位同仁都充分認識到了學習的重要意義,真正使自己的水平有所提高,切實肩負起推動全縣教育事業(yè)發(fā)展的重任。以慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動為契機,在今后的工作生活中,用好課堂平臺,用好校園陣地,用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,宣傳選樹沙灣縣教育系統(tǒng)的好人、好事、好典型,推進師德師風建設再上新臺階。男:首先,讓我們掌聲歡迎縣委、宣傳部部長周存禮同志;政府副縣長孟虹同志?,F(xiàn)在我宣布:沙灣縣教育系統(tǒng)爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽現(xiàn)在開始!
女:下面由我來向大家介紹擔任今天演講比賽的評委,他們分別是楊國榮、董曉蕊、李雅琴副主任、王玉亭老師、孫晶晶老師、熱哈提汗老師、王丹老師;記分員分別是xxx老師、xxx老師。
男:下面宣讀本次演講比賽評分規(guī)則:
分演講內容、語言表達、綜合能力、演講方式、演講時間五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。
女:評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
男:每位選手的演講時間5-8分鐘,不足5分鐘或超過8分鐘計時員應及時向評委報告或響鈴提示。將酌情扣分女:第一項:思想健康、主題鮮明、觀點合理(4分)。
男:第二項:使用標準普通話,做到語言得體、自然流暢、感情充沛。(3分)。
女:第三項:演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情。臺風穩(wěn)健,儀態(tài)端莊,著裝正規(guī)、表情自然大方聲情并茂,印發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。(2分)。
男:第四項:脫稿演講(可酌情扣分)(1分),有ppt等輔助手段(0.5分)。
女:第五項:演講時間控制在5-8分鐘(不得少于5分鐘或超過8分鐘,否則酌情扣分)。評分規(guī)則宣讀完畢。男:接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。
女:有人說老師像園丁,辛勤地培育著“祖國的花朵”,也有人說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人,其實老師更像一支粉筆,縮短了自己的身軀,鋪滿了知識之路。首先有請1號選手,來自牛圈子牧場雙語幼兒園的蒂娜老師上臺演講,演講題目是《做一名好教師》。請2號選手做準備。
男:1號選手最后得分是xx。做教師就要扮演好幾種角色,首先是教師,傳道授業(yè)解惑;其次是朋友,讓學生敬而不遠之。下面有請2號選手,來自職業(yè)學校的余瑩老師上臺演講,演講題目是《爭做四好教師愿我青春之夢》。請3號選手做準備。
女:2號選手最后的得分是.教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業(yè)、對學生的深厚之愛,“經(jīng)師易得,人師難求”。下面有請3號選手,來自大泉中心校的孟月老師上臺演講,演講題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。請4號選手做準備。
男:3號選手的最后得分是。我們常說:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本?!闭菑倪@個意義上說,教師隊伍的素質高低,甚至決定著一個國家和民族的未來。下面有請4號選手,來自第一中學的蘇庫巴特老師上臺演講,演講題目是《愛心立德奉獻樹人》。請5號選手做準備。女:4號選手最后的得分是。教師是人類心靈的工程師,選擇了教師就是選擇了平凡,選擇了教師這個職業(yè)就注定選擇了奉獻。下面有請5號選手,來自第五中學的陳泮汀老師上臺演講演講題目是《堅定的信念無私的追求》,請6號選手做準備。
男:5號選手最后的得分是。面對這一個個好政策,我們歡欣鼓舞,振奮精神,同時我們也深刻感受身邊教育發(fā)生的翻天覆地的變化,只有更加努力工作,才能回報黨和全國人民的深情厚誼。下面有請柳毛灣中心??镂逆美蠋熒吓_演講,演講題目是《立德樹人為己任桃李芬芳滿天下》請7號選手做準備。
女:6號最后的得分是。如果我是詩人,我要用最優(yōu)美的詩句謳歌我熱愛的教師職業(yè);如果我是畫家,我要用絢麗多彩的畫筆描繪我眷戀的三尺講臺。下面有請東灣鎮(zhèn)中心校沙扎提老師上臺演講演講的題目是《做一名平凡的教師》,請8號選手做準備。
男:7號最后的得分是。正的好教師不會抱怨命運的不公,不會以消極的情緒影響學生,更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。下面有請安集海中心校張婭慧老師上臺演講,演講的題目是《如詩如畫般的教育》,請9號選手做準備。女:8號最后的得分是。夢想要用夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。一個真正的好老師才能夠在孩子心中播下夢想的種子。下面有請?zhí)焐铰酚變簣@趙莉老師上臺演講,演講題目是《情駐幼教今生無悔》,請10號選手做準備。
男:9號最后的得分是。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。下面有請城東雙語幼兒園的馮美麗老師上臺演講,演講的題目是《做人先修德育人德為先》,請11號選手做準備。
女:10號選手最后的得分是.教師是教育工作者,從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;下面有請第五小學劉圓老師上臺演講,演講的題目是《做四好教師讓愛與責任伴隨成長》,請12號選手做準備。
男:11號選手最后的得分是。在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。下面有請第二中學加米漢上臺演講,演講的題目是《盛滿的腳印》,請13號選手做準備。
女:12號選手最后的得分是。法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!毕旅嬗姓垨|灣鎮(zhèn)中新校魏秋燕老師上臺演講,演講的題目是《無悔教育無悔的愛》,請14號選手做準備。
男:13號選手最后的得分是。愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有了一切。下面有請金溝河中心校劉茹老師上臺演講,演講的題目《立德樹人,鑄師魂》,請15號選手做準備。
女:14號選手的最后得分是。有人說疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛孩子機會的職業(yè),就是教師。下面有請商戶地中心校張艷老師上臺演講,演講的題目是《選擇平凡》,請16號做準備。
男:15號選手的最后得分是。不管是平時的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,我有的,都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!下面有請第四小學許珍珍老師上臺演講,演講的題目是《看教育圣地花更紅》,請17號做準備。。。。。。。。。。
結束:男:老師們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓我們從自己做起,讓我們真正擔負起為人師表、教書育人的重要責任,做一名學生喜愛、家長滿意、學校認可的好老師,努力營造尊師重教的良好社會氛圍。今天的演講比賽到此結束。
甲:學為人師樹形象,乙:德為師范正行風。
甲:尊敬的各位領導。
乙:敬愛的各位老師,親愛的同學們。
合:大家上午好!
甲:今天是一個激情飛揚的日子!乙:今天是一個振奮人心的日子!
甲:今天,我們相聚這里,展示教師風采!乙:今天,我們友好競賽,暢敘教育風情!
甲:我們不會忘記美麗的頌歌:教師,太陽底下最光輝的事業(yè)!他們以蠟燭的精神去燃燒,讓未來之光永駐;以春蠶的行為去吐絲,讓希望之樹長青;以人梯的態(tài)度去架橋,讓鮮花遍地開放;以黃牛的風致去耕耘,讓綠樹擴展年輪!
乙:我們更不會忘記責任:教師,人類靈魂的工程師!他們傳道,授業(yè),解惑用智慧的雙手,雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種,照亮著成功的彼岸;用神奇的話語,化解旅程的冰封!驀然回首,已是粉筆染鶴發(fā);終究無悔,仍要雛鷹上云端!
甲:這,就是我們——光榮的人民教師!
乙:在這樣一個明媚的日子,為了進一步弘揚正氣,加強師德師風建設,提升教師整體素質,充分展示我校教師風采,特舉辦以“為了心中那份愛,圓我的中國夢”為主題的演講比賽。
甲:今天,將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景!
乙:希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己的最佳風采。
甲:現(xiàn)在,我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委:遲玉忱邵桂玉趙金鄒存明陳艷麗姚學慧張海林單志翠王秀芬李萬江以上幾位評委,有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議:大家用最熱烈的掌聲,向參加此次活動的各位領導、評委老師,表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!
甲:我宣布,“為了心中那份愛,圓我的中國夢”為主題的師德師風演講比賽現(xiàn)在開始。
甲(總結語):“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。學校是培養(yǎng)花朵的花園,學校是種植棟梁的森林,學校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來,它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學校共成長》請3號選手做準備。
甲(總結語):
感謝王老師的出色演講!魯迅先生說過:“中國自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人?!毕蛩麄冎戮?每天我們忙忙碌碌,我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约?,我們在工作中獲得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請5號選手做準備。
乙(總束語):這份快樂的起點就是和諧,快樂的過程就是幸福,快樂的終點就是美滿。是啊,我們心中的這份愛,是我們心底的明燈,照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子,衡量奮斗者前進的進程;那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓,激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請6號選手做準備。
乙(總結語):
甲(總結語):
感謝魏老師的動情演說!關注每一個學生的發(fā)展,為他們不懼勞累,鞠躬盡瘁,無怨無悔。我想,這就是我們作為本校教師的責任。每一株小草都有沖破泥土的夢想,每一粒種子都有長成參天大樹的夢想,每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標,必須認真的面對它,堅持了,熬過了,夢想就實現(xiàn)了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。
乙(結束語)每個人的心中都有一個夢想,夢想是美好的,盡管如此,他們依舊大步向前;;一個實現(xiàn)夢想的人,就是一個成功的人。教師是火種,點燃了學生的心靈之火,這無私的奉獻,令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李,就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10號選手做準備。
甲(總結語):張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們,就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧!經(jīng)過一番激烈的角逐,參賽的教師們顯示出了高超的演講水平,經(jīng)過評委的認證之后,得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎,以示鼓勵。
乙:遲校長講話。
(總結語)。
甲:短短一上午的時間,11名選手的演講,真是多姿多彩,精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采,也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌,師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。
乙:愿我們的老師以這次演講為起點,在今后的教育教學中,不斷錘煉自己,提升自己,越做越好,成為名副其實的人之模范!
甲:讓我們的激情燃燒成明天的希望!乙:讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!
甲:本次演講到此結束。
乙:謝謝大家!
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
教師節(jié)演講主持詞篇五
尊敬的各位領導、老師,各位家長:
大家好!
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我們已經(jīng)升入高二了。我會記得和老師一起度過的時光,我深受感動。
每天在學校都能看到老師忙碌的身影。清晨,當?shù)谝豢|陽光照進校園,我看到老師們背著工作包走進辦公室。上課的時候,每節(jié)課都能聽到老師的聲音。中午,老師犧牲了午休時間來糾正我們的錯誤。耐心為我們解答每一個問題。放學后,學生們有說有笑地離開了學校,但老師的辦公室卻燈火通明。
英語老師龐是一位受人尊敬的老師。她每天中午總是準時坐在教室后面批評我們的作業(yè)。當一些學生沒有改正錯誤時,她會提醒他們認真改正。當一些學生在考試中取得進步時,不管他們得了多少分,老師都會高興地表揚他,鼓勵他。
語文老師李也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。雖然李老師是兩個孩子的母親,但她仍然全心全意地致力于這個班級。我每天總是工作到深夜。有時候在微信群里聽老師的聲音,能聽到老師孩子的哭聲,說明老師為了我們犧牲了陪伴孩子的時間。這是多么敬業(yè)的老師啊!老師也為班級努力。每天都為我們策劃活動,召開家委會,讓我們的生活更加豐富多彩。
如果老師是辛勤的園丁,那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔,那么我們就是乘風破浪、勇往直前的小船。祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)隨筆精選(第五部)坦白說,在我這幾年的記憶中,討厭老師的原因有很多(確切的說是垃圾),各種劣跡不時在我腦海中翻滾,比如作弊、抄襲、猥褻、體罰、虐待、強制補課、做什么都不對等等。人們通常用不人道和令人發(fā)指來形容它。想到這些,第一是憤怒,第二是無力感,第三是不敏感。最后,我祈禱這樣的意外不要發(fā)生在我自己或者我愛的人身上。所以有人對老師猛烈開火,作者完全理解這種情緒情境下的集中生成。
后來作者仔細一想,老師真的沒用嗎?是不是全世界的老師都是黑暗的?如果我們都不尊重老師,這真的是我們預期的結果嗎?我們能用棍子殺死一船人嗎...罵,請不要針對教師這個職業(yè),而是那些披著教師外衣的狼。如果每個人都白紙黑字地學習同一門課程,這對那些忠于職守的好老師來說是不公平的,也是不道德的。
作者不否認有些人討厭老師是有原因的,而且是不可原諒的原因。他們恨之入骨。但是,請捫心自問,從小學到大學,所有的老師都值得你去仇恨嗎?當然,答案是否定的!在這種情況下,我們應該尊重那些值得我們尊重的老師。因為我們從老師身上學到的東西,哪怕是一點點有用的東西,我們都應該感謝他們,這也是衡量一個人德行的最低標準。
我始終相信絕大多數(shù)老師都是好的,有責任心的,以身作則的。如果我們片面地否定老師,甚至辱罵老師,這是不公平的,也是不客觀的。實事求是地說,“科教興國”還是要靠教師?!叭祟愳`魂的工程師”還是老師,只是被一些垃圾和雜碎玷污了。在我看來,現(xiàn)在的情況是“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎弄臟了。內褲有一天會臟嗎?這個我不知道,但我相信不會發(fā)生,因為沒有一個中國人希望老師徹底倒下,沒有一個中國人希望老師從我們的視線中消失。
老師走到這一步,引起了“公憤”,和現(xiàn)在的環(huán)境有關系。同時,作為學生家長,我們是否在某些時候給了某些老師機會?從而擴散越來越嚴重?很多時候他們只是棋子,老師也不是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”那么簡單。當然,那些刻意為之,不擇手段,肥公為私,把學生當成獵取對象的教師敗類就另當別論了。一個國家,一個民族,離不開教師,教師的神圣職責還在。
民族的繁榮,國家的發(fā)展,絕對離不開教育。換句話說,教師的地位是不可替代的,不可動搖的。這是一個千百年來公認的真理,無論是國內還是國外。遏制老師的劣跡,光罵是沒有效果的,也不能不管。出路是什么?我不是專家學者,也不是當權者,不敢亂說。但是作為一個感恩的老師,在教師節(jié)來臨之際,我想發(fā)自內心地說一聲謝謝。
最后,請我們所有的老師,潔身自好,自愛自愛,自重自愛,恪守“學為人師,為人師表”的警世格言,這是社會和諧、國家富強、民族發(fā)展的根本。
教師節(jié)演講主持詞篇六
合:大家下午好!
帥男:九月,英姿颯爽,四季不敗的群芳驕傲地開放;。
靚女:九月,意氣昂揚,百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男:因為教師節(jié)在九月,九月才像鮮花一樣嬌美、燦爛,風情萬種;。
靚女:因為九月有教師節(jié),九月更像果實一樣甘醇、充盈,萬里飄香;。
帥男:翻開木子文化的成長史,是一部木子文化的壯大史。從小機構到享譽全國的課外教育培訓中心;從到師資力量單薄到實力雄厚的高端藝術培訓中心;我們共同成長,一路高亢。靚女:回想走過的風風雨雨,是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地,我們風雨相伴、同舟共濟,在艱難面前,持續(xù)堅強。
合:在這里,讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意!讓我們真誠地向老師致以節(jié)日的問候!你們辛苦啦。
下面請李總致辭,由李總宣布活動開始。
……。
……。
……。
……。
結束語。
靚女:今晚是一個令人激動的夜晚,它象是一張昂揚激動的鼓,濃情激昂的把我們聚在一起,分享榮耀,暢想未來。
靚女:百舸爭流,千帆競渡。讓我們手拉著手,以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男:涓涓細流匯聚成洋,眾人齊心推波助瀾。讓我們風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)美好未來。靚女:今天的晚會也就到尾聲了,讓我們一起為木子文化歡呼,為未來歡呼。
帥男;在此,我們再次忠心祝愿木子文化的領導、老師、同事:教師節(jié)快樂。
合:愿你們身體健康、家庭幸福。
教師節(jié)演講主持詞篇七
親愛的老師、同學們:
大家好!
當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,今天是9月10日,是我們最敬愛的老師的節(jié)目!
回首往昔,十余年的求學生涯,一路上都有老師的陪伴。也許,我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了,可以毫不夸張的說,學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,我們進入了快樂的世界。同時,我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”,就是我們敬愛的老師。
老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴肅中帶著慈祥,教誨中帶著微笑,讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,我們才得以快樂的學習,茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,把我們這些希望之箭射向藍天,追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,給我們帶來光明和希望,讓我們充滿激情的力量。
老師,您為學生付出的太多太多,在您的節(jié)目到來之際,您依舊伏案疾書,為我們制定新學期的計劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇腥苏f,您像蠟燭,燃燒自己,卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說,您像蜜蜂,辛勤勞動,為學生們醞釀甜美的生活,有人說,您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說,老師,您像一個默默無聞的擺渡者,把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復始,永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,這種師愛超越了親子之愛,友人之愛,陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”,正是老師無私奉獻愛心的典范。
教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻青春,奉獻心血,奉獻智慧,培養(yǎng)我們成長、成人、成才。如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此,我代表所有的同學,向敬愛的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
同學們,感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
謝謝大家!
教師節(jié)演講主持詞篇八
尊敬的各位領導、老師,各位家長:
大家好!
秋高氣爽,好果飄香。在今天這樣一個特殊的日子里,作為一名教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。面對在座的各位領導和老師,我有四個感謝要對你們說:。
首先,我要感謝各位領導。你們的關心、鼓勵和支持給了我快樂教學的最大動力。
第二,感謝學校,給了我這樣一個平臺,讓我可以在這樣一個平臺上展示自己。
第三,感謝身邊同事的無私幫助,讓我快樂成長。
第四,我要感謝我的學生們的積極合作,這使得我今天的成就成為可能。
在過去的一年里,我用了兩句話來解釋:課改道路上機遇與挑戰(zhàn)并存,班級管理中努力與收獲并存。
首先,在課程改革的道路上,機遇與挑戰(zhàn)并存。
在去年這個美好的季節(jié),在教育廳領導的英明領導下,課改之風吹到了我們學校。我們辦公室11個姐妹有幸搭上了課改的早班車。作為其中一員,我親身經(jīng)歷了課程改革的全過程。在過去的一年里,我是這樣走過的:。
第一步,挑戰(zhàn)備課,預約。
“眾人拾柴火焰高?!蔽覀兞昙壢粩?shù)學老師,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,打破原有的備課模式,精益求精,共同編寫了一系列高質量的預習、演示、反饋的教案。
第二步,向班級發(fā)起挑戰(zhàn),學生們會燦爛綻放。
我們改變舊的教學模式,采用我鎮(zhèn)倡導的“1空30”教學模式,大膽創(chuàng)新,積極改革。我們的課堂是:預習課上,師生分組討論、作業(yè);在展示課上,學生是主角,老師是導演;反饋課上,同學們查漏補缺,努力考得更高。
現(xiàn)在,我們的教室是活的。走進教室,迎接我們的是渴望知識的小精靈。在課堂上,學生有機會展示自己。在老師和小組長的帶領下,學生的學習更加積極和熱情。
第三步,挑戰(zhàn)老師課后的精彩反思。
著名教育家葉瀾說過:“寫了一輩子教案的老師,不一定能成為名師。老師寫三年教學反思,就可能成為名師。”從課改一開始,我們就養(yǎng)成了一個好習慣,那就是寫反思日記。我們記錄了課改中出現(xiàn)的點點滴滴,我們有成功的喜悅,也有些許遺憾。經(jīng)過反思,我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下節(jié)課只有把缺點止住,我們的課堂才會越來越接近“完美”。
第二,班級管理中的付出與收獲。
為了裝點課堂文化,我自費在網(wǎng)上買了圖片。我的家人嘲笑我的愚蠢。為了設計班風,我在上學的路上邊走邊騎車經(jīng)過校門。同事嘲笑我的愚蠢。放學后,為了打印圖紙,我耽誤了接孩子。孩子們嘲笑我的愚蠢...
但這些都是同學們優(yōu)雅的學習環(huán)境,同學們團結的精神,老師和同學們的認可。
對于所有班主任來說,“早來晚走”似乎已經(jīng)成為一種習慣。這只是為了多關注學生的動態(tài):及時發(fā)現(xiàn)學生中的問題,做好他們的思想工作;只為了和家長溝通,讓他們了解孩子的上學情況;為了批更多的作業(yè),可以看看學生的知識。
沒有付出,就沒有收獲。我可愛的學生,剛畢業(yè),全班平均378分,年級第一。我很欣慰!孩子到了初中后,經(jīng)常打電話問候我。我很感動!
此致
敬禮!
教師節(jié)演講主持詞篇九
史:金風送歡笑,丹桂花香飄。老師的節(jié)日,今天又來到。
合:——老師,您辛苦了。
付:是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
史:您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
付:是誰——把調皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
史:您的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。
付:是誰——把幼小的我們,培育成成熟懂事的少?是您!老師!
合:您的保護讓我們健康成長。您辛苦了!老師!
史:在教師節(jié)到來的今天,請允許我們代表全體學生給您——我最敬愛的老師,送上我們最真摯的祝福:
合:祝我們的老師:工作順利!闔家幸福!萬事如意!
付:下面我宣布“慶祝教師節(jié)演講賽”現(xiàn)在開始!
史:首先為我們演講的是五級的xxx大家歡迎!
付:老師就象紅燭,燃起了學生心中的'火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。?。±蠋熅褪沁@么無私!接下來由三級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:老師就象園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁,??!老師我們愛您!接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師——您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細雨茁壯成長。接下來由四級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:老師——您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。接下來由三級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!接下來由五級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
付:老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。接下來由四級的xxx為大家演講,大家歡迎!
史:教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。接下來由六級的xxx為大家演講,大家歡迎!
結束語。
付:老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。
史:老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
付:是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹。
合:我們的老師就是好。
史:最后,讓我們用最真誠的話語對我們的老師說一聲:老師,您辛苦了,我們愛您!
教師節(jié)演講主持詞篇十
(男、女)合:大家節(jié)日好!
女:秋風送爽佳節(jié)臨,
男:紅花碩果暖人心。
女:今天,在這個特殊的日子,我們把歡慶編織成花海,把祝賀匯集成歌潮,向第xx個教師節(jié)獻禮。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:
(男、女):你們辛苦了!
男:今天,就讓我們以“尊師”為主題,讓我們飽含激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,共同慶祝教師節(jié),表達我們對親愛的老師們由衷的敬意!本次朗讀比賽的評委有:張旭輝校長、何國仁副校長、劉容根副校長、林秀英副校長、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師,比賽評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎二名,比賽成績將在賽后當場公布。
女:您似紅燭,燃燒自己,照亮別人。
男:您甘當人梯,默默無聞,無私奉獻。下面請出三(1)班林偉思同學為大家朗誦《園丁頌》,大家歡迎。
男:三尺講臺,豎起了您高高的形象,兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生。
女:我要歌頌教師,我要贊美教師,請欣賞二(2)班劉嘉惠同學帶來的朗誦《教師頌》。
女:無論是寒冬夏日,您的身影來回在課室和辦公室之間,您的辛勞是為了造就學生的成才。
男:請欣賞三(2)譚麗萍同學多帶來的朗誦《老師,你們辛苦了》。
男:下面請欣賞一(2)班同學帶來的朗誦《x》。
男:今天是您的節(jié)日,我要送您一束鮮花,表達我的敬意。
女:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
男:親愛的老師,您就像燃燒的紅燭一樣,永遠照亮學生的心靈。請欣賞一(1)班劉敏靜同學帶來的朗誦《紅燭頌》。
男:比賽結果還在緊張的計算當中,下面請學生代表、學生會主席譚麗萍同學代表全校同學致辭,表達對教師的感謝之情。有請譚麗萍同學。
女:各位領導、各位老師、
男:各位同學,
女:會當出水三千里,直掛云帆濟滄海。時代在前進,我們在發(fā)展。
男:相信在新一任領導班子的帶領下,我們一定會朝著“辦學特色鮮明、科學管理高效、教學質量突出、師生發(fā)展卓越”的目標前進,讓我們每天快樂的工作,快樂的生活,我們(男、女)合:一路輝煌,一路高歌!
女:最后再次衷心祝愿各位領導、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
教師節(jié)演講主持詞篇十一
主持人:
甲:九月,金色的季節(jié)
乙:九月,溫馨的季節(jié)
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié)
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)
甲:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙:我們激動,激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊:××中心小學慶祝第31個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月
幾道皺紋,那是您的滄桑
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博
含英咀華,那是您的芬芳
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才??;
從師倡德,常垂德范,立德當先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲:因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜。
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
乙:同學們讓我們勤奮學習,用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,工作順利,身體健康。
甲乙:××小學慶祝第33個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
教師節(jié)主題演講比賽主持詞
(齊):老師們,同學們:
大家好!三年級四班的主題班會現(xiàn)在正式開始?。ù蠹夜恼疲?BR> (女):劉毅翔,知道明天是什么日子嗎?
(男):當然知道!明天就是第二十九個教師節(jié)了。這也是我們上學以來的第三個教師節(jié)。
(女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優(yōu)秀的小學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開???(等待同學們的回應)
(男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節(jié)日快樂,身體健康!
(女):往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男):任香霖,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!
(女):哦,說來聽聽!
(男):咱們全班同學一起給老師做一份承諾,承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女):同學們,你們說劉毅翔的這個主意怎么樣???(等待同學們的反應)
(齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!
(女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來。
教師節(jié)演講主持詞篇十二
主持人:
甲:九月,金色的季節(jié)。
乙:九月,溫馨的季節(jié)。
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié)。
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
甲:我們感謝,感謝教師節(jié)她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙:我們激動,激動教師節(jié)她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
(掌聲過后)。
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月。
幾道皺紋,那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博。
含英咀華,那是您的芬芳。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞。
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的`土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才俊;。
從師倡德,常垂德范,立德當先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲:因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜.
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰.
乙:同學們讓我們勤奮學習,用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師,您辛苦了!老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,工作順利,身體健康。
甲乙:小學慶祝第39個教師節(jié)主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
教師節(jié)演講主持詞篇十三
今年的教師節(jié)是第23個教師節(jié),也是我的小學生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。
這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關系,真是太完美了!
教師節(jié)演講主持詞篇十四
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié)。
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
甲:我們感謝,感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙:我們激動,激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律,伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙:春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲:年復一年,你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊:××中心小學慶祝第xx個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)。
甲:一縷白發(fā),那是您的歲月。
幾道皺紋,那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸,那是您的淵博。
含英咀華,那是您的芬芳。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。請欣賞。
乙:我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲:我們就像是一朵一朵美麗的小小花,陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大,和愛一起開花,和愛一起度過那金色年華。
乙:執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才?。?BR> 從師倡德,常垂德范,立德當先德望高。
甲:我們的老師是可敬的,一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙:一分耕耘,一分收獲。在上學期期末考試中很多學生取得了優(yōu)異的成績,是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲:因為有了您,光榮的人民教師,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙:遍地春花甘做園丁勤灌溉,摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜。
甲乙:其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
乙:同學們讓我們勤奮學習,用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂!
甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里,工作順利,身體健康。
甲乙:××小學慶祝第xx個教師節(jié)“××××××”主題演講比賽到此結束。謝謝大家。
教師節(jié)演講主持詞篇十五
各位領導、老師:
今天,我們在這里舉行大會,熱烈慶祝第xx個教師節(jié),回顧總結我鄉(xiāng)20xx—20xx學年的教育工作,表彰獎勵全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進個人,切實營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感,開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。今天,出席我們大會的有xx鄉(xiāng)政府、黨委、人大、政協(xié)主要領導,xx鄉(xiāng)學校領導,xx鄉(xiāng)退休老教師代表和xx鄉(xiāng)全體在職教職員工、幼兒園園長,首先我謹代表鄉(xiāng)黨委、政府對各位領導、老師蒞臨大會表示熱烈的歡迎。今天的會議內容豐富,會上將有鄉(xiāng)黨委書記的主題報告,人民政府鄉(xiāng)長的致賀詞,特別是有11位同志受到表彰,三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言,希望全體與會同志認真聽會,關閉手機,自覺維護好會場紀律,確保會議收到實效。
本次大會共有八項議程,下面,會議正式開始。
第一項,儀式開始,全體肅立,鳴炮,奏國歌。
第二項,請鄉(xiāng)黨委書記周x同志作主題報告。
第三項,請鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長徐x同志致賀詞。
會議進行最第四項,請xx鄉(xiāng)學校校長許x同志致。
答謝詞。
會議第五項,請xx鄉(xiāng)專管教育的領導鄭x同志宣讀獎勵決定。
會議第六項,授獎。
讓我們再次以熱烈的掌聲,向受表彰的先進個人表示祝賀!
會議進行第八項,典型發(fā)言。
第一位發(fā)言的是xx中學湛x老師。
第二位發(fā)言的是xx中學甘x老師。
第三位發(fā)言的事中心小學李x老師。
領導們,老師們,今天的會議很圓滿,開得很成功,周書記總結回顧了我鄉(xiāng)一年來的教育工作,并對全體教師寄予了殷切希望,對全鄉(xiāng)各部門支持教育辦學提出了新的要求。徐鄉(xiāng)長代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞,大會還表彰了一批教育工作先進個人,優(yōu)秀教師代表進行了典型發(fā)言,他們的發(fā)言樸實無華,堪為教師的榜樣。百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。希望今天受到表彰的先進個人,戒驕戒躁,再接再厲,在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,奮勇創(chuàng)佳績;希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進為榜樣,認真領會周書記報告精神,解放思想,求真務實,忠于職守,無私奉獻,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展貢獻力量;同時,也希望全鄉(xiāng)各級各部門一如既往地關心、支持教育工作,通力協(xié)作,為教育事業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
最后,祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快、工作順利、萬事勝意!
會議到此結束。
共
2
頁,當前第。
2
頁
1
2
教師節(jié)演講主持詞篇十六
教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,那么你想知道教師節(jié)主持演講發(fā)言要說些什么嗎?下面就由本站小編為你帶來教師節(jié)主持。
演講稿。
希望你喜歡。
帥男:尊敬的各位領導、各位來賓。
靚女:敬愛的老師、親愛的同事們。
合:大家下午好!
帥男:九月,英姿颯爽,四季不敗的群芳驕傲地開放;。
靚女:九月,意氣昂揚,百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男:因為教師節(jié)在九月,九月才像鮮花一樣嬌美、燦爛,風情萬種;。
靚女:因為九月有教師節(jié),九月更像果實一樣甘醇、充盈,萬里飄香;。
帥男:翻開木子文化的成長史,是一部木子文化的壯大史。從小機構到享譽全國的課外教育培訓中心;從到師資力量單薄到實力雄厚的高端藝術培訓中心;我們共同成長,一路高亢。靚女:回想走過的風風雨雨,是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地,我們風雨相伴、同舟共濟,在艱難面前,持續(xù)堅強。
合:在這里,讓我們誠摯地向領導致以崇高的敬意!讓我們真誠地向老師致以節(jié)日的問候!你們辛苦啦。
下面請李總致辭,由李總宣布活動開始。
……。
……。
……。
……。
結束語。
靚女:今晚是一個令人激動的夜晚,它象是一張昂揚激動的鼓,濃情激昂的把我們聚在一起,分享榮耀,暢想未來。
靚女:百舸爭流,千帆競渡。讓我們手拉著手,以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男:涓涓細流匯聚成洋,眾人齊心推波助瀾。讓我們風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)美好未來。靚女:今天的晚會也就到尾聲了,讓我們一起為木子文化歡呼,為未來歡呼。
帥男;在此,我們再次忠心祝愿木子文化的領導、老師、同事:教師節(jié)快樂。
合:愿你們身體健康、家庭幸福。
合:尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家好。
甲:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚;。
乙:九月的原野彌漫芬芳,九月的大地閃爍金黃;。
甲:又是一個橙黃桔綠,稻菽遍野的季節(jié);。
乙:又是一個桃李芬芳,馨香滿園的節(jié)日;。
甲:今天,你們聚集了所有人的目光,歌聲與微笑獻給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
乙:今天,你們匯聚了所有人的幸福,鮮花與掌聲獻給您——默默無聞、無私奉獻的老師;。
甲:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師們,你們守著一方凈土,耕耘在三尺講臺,用粉筆揮灑激情,用生命熔(rong)鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請欣賞由同學為您帶來的乙:一首優(yōu)美的歌曲,傳達著我們的感激之情。報第三個節(jié)目甲:我們把小小的理想,把我們對于你們的敬意,把我們的整個心,你的,我的,老師的,都貼在一起,我們就是四年級2班這個整體。
讓我們的夢想,讓我們的心靈,讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個圓。讓我們的老師家庭都團團圓圓。
乙:親愛的同學們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆起航。
甲:感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我們明白自身的價值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此,我們真誠的感謝您,敬愛的老師。
乙:親愛的同學們,今天我們載歌載舞,舞不盡老師的工作艱辛,歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略,嚴謹科學的態(tài)度,誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌。讓我們全體的四年級2班的全體同學都站起了,為全體的老師都深深的鞠一躬,道一聲“老師,你們辛苦了”
甲:下面有請xxx講話。
乙:我宣布南塘小學四年級2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動,到此結束,謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
在這個秋高氣爽,桂花飄香,桃李金黃的九月,我們羊下壩全體教師歡聚在一起,共同慶祝第二十九個教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,心情非常激動。首先,感謝學區(qū)領導給我們這次學習交流的機會!成績的取得與領導的關懷與培養(yǎng),以及同事們的大力支持是密不可分的,在此請允許我向曾經(jīng)關心過我的各位領導、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,又是上雙小學的一位總務后勤人員,今年開學由于學校增加了兩個教學班,學校里的事特別忙,但是想到我的主要任務是教學工作,抓好教學質量,我堅持每天必須上一節(jié)課,向40分鐘要質量;孩子是最可愛的,在我講課的過程中,學生的注意力特別的集中,因為他們體會到了我的用心良苦。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教,教無定法,貴在得法。
其次,俯首甘為孺子牛,不等揚鞭自奮蹄。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
再次,關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特殊的性格,如我班的丁芯月她父母離異,其中三四年級沒上成,轉學過來就直接上了五年級,第一次數(shù)學成績考個位數(shù),性格孤僻,習慣較差這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,樹立轉化一個學困生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的思想,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。一學期后,她各方面進步都很大。
成績已成為過去,新學年已經(jīng)開始,我們將在新的學期里面對新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學年,新起點,新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團結一致,人人爭取為學校作一份貢獻,學校明天一定會更美好!
最后祝領導們、老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
謝謝大家!