方案的成功與否也取決于執(zhí)行者的專業(yè)能力和執(zhí)行力。方案的制定過程需要制定具體的目標(biāo)和細(xì)化的步驟，以便實施時有條不紊。這里有一些成功制定方案的經(jīng)驗分享，希望對大家的實踐有所幫助。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇一
為幫助支部成員樹立服務(wù)意識和宗旨意識,更好地踐行群眾路線，20xx年4月29日，20xx級保險學(xué)院本科生黨支部開展了以學(xué)校保安隊伍和學(xué)生宿舍樓管為服務(wù)對象的支部宣傳服務(wù)活動。
保險學(xué)院支部黨員攜20xx入黨積極分子們在食堂廣場進(jìn)行了以“保安叔叔我想對你說”為主題的宣傳路演，活動人員帶著提前準(zhǔn)備好的海報等物品聚集在食堂門前，迎著密集的人流喊出活動的口號“五一勞動節(jié)，保安叔叔我想對你說”，立即便有熱心的同學(xué)被吸引過來參與到活動中。
通過號召同學(xué)們寫下想對保安叔叔說的話，喚起了同學(xué)們心中對以保安叔叔為代表的學(xué)校工作人員的感謝之情，增進(jìn)了同學(xué)們和學(xué)?；鶎臃?wù)工作人員之間的關(guān)系。在活動中，支部黨員充分發(fā)揮帶頭作用，號召同學(xué)們積極學(xué)校工作、積極遵守園區(qū)守則、愛護(hù)宿舍設(shè)施。
此次活動以支部服務(wù)和基層勞動為主題，幫助支部成員進(jìn)一步樹立了服務(wù)意識和宗旨意識，為支部成員們提供了一個鍛煉自我的平臺，將黨員服務(wù)功能貫徹落實到日常生活學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的個人價值和先鋒模范作用，是學(xué)生黨員成長道路上十分關(guān)鍵的一環(huán)。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇二
堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
略
1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險意識很能力。
2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)。
1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。
2、結(jié)合健康活動，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇三
活動目標(biāo)：
1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動過程：
1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）。
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇四
為迎接即將到來的國際五一勞動節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)，我校于20xx年4月29日下午開展了以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動。
活動分為三個部分，首先由少先大隊輔導(dǎo)員賀老師向同學(xué)們介紹了國際五一勞動節(jié)的由來及意義。隨后，同學(xué)們觀看國際勞動節(jié)特別節(jié)目——《勞動者之歌》，向中國勞動模范們學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生自己勞動，勞動內(nèi)容包括班級大掃除以及個人衛(wèi)生評比，評選出“勞動小能手”。
此次活動，同學(xué)們積極參與，從自我做起，在實際行動中體驗到了勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，要從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時懂得了關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，提高了全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
我說：小剛啊，你要堅持下去啊，你不能就這樣放棄了！
小剛說：我活著還有什用呢？
我說：你看，這世界是多么美好啊，不要想不開?。?BR> 小剛說：我........我活著沒有意義了！
我說：你要加油啊，不能放棄啊，你要相信醫(yī)生。
小剛說：我已經(jīng)是一個殘疾人了!
我說：這個世界上，沒有治不好的病的，去相信他們吧，至少，你在最后要相信自己!小剛說：謝謝你，讓我明白了這么多的道理！
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇五
在國際勞動節(jié)即將來臨之際，xxx學(xué)校開展了迎來了主題班會活動。
各班以“勞動創(chuàng)造美”、“勞動最光榮”、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”等不同的主題，讓學(xué)生感受勞動節(jié)的意義，同學(xué)們還在教師的引導(dǎo)下，紛紛用自編的詩歌，講述勞動的意義，展示勞動者的風(fēng)采，有的中隊還開展了“一分鐘整理書包挑戰(zhàn)賽”，比比看誰做的又快又好，這些豐富的活動為20xx年的勞動節(jié)賦予新的內(nèi)涵，鼓勵全體少先隊員從疊衣服整理書包等這些小事做起，體會勞動者的辛苦，感受勞動帶來的快樂，認(rèn)識到今天來之不易的幸福生活。
同時，為了進(jìn)一步營造一個整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高全校師生的環(huán)保衛(wèi)生意識，學(xué)校還組織全校師生開展愛勞動衛(wèi)生大掃除，讓師生們在勞動中感受快樂。
通過勞動節(jié)主題班隊課和大掃除活動的開展，學(xué)生們體驗到了勞動的快樂，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，做一個熱愛勞動的人。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇六
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動對象：
小班級全體幼兒。
活動時間：
4月26日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))。
二、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。
如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。
四.安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇七
正值勞動節(jié)到來，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動，讓幼兒明白勞動的重要性，以及熱愛勞動對于我們的意義。
勞動節(jié)最重要的就是勞動，但是又要照顧到幼兒的狀況，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實踐活動。在這次的活動中，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情，以及在幼兒園做一些勞動等等，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，勞動者等等稱號，讓幼兒積極參加進(jìn)來，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進(jìn)入種植園，認(rèn)識蔬菜瓜果，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易，要好好珍惜。
分班舉行比賽活動，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進(jìn)行擦拭，觀察誰做的既快又好，還有將不同的幼兒進(jìn)行分組，對班級教室進(jìn)行大掃除，也是一項比賽項目。在這個過程中評選不同的獎項，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進(jìn)行鼓勵，讓他們再接再厲，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的整潔。
讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級活動中展現(xiàn)自己的繪畫，講述自己的畫作代表著什么。這次活動讓幼兒明白工作的意義，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情，消除父母的勞累。
這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義，也簡單體會到勞動者的辛苦，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變，尤其通過親身體驗到種菜過程的復(fù)雜，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)食物。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇八
活動主題：
活動對象：
小學(xué)，初中，高中。
活動背景：
近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生。
活動目的：
希望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。
活動準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（ppt展示）。
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
20xx0314日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。
上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。
主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。
二、學(xué)會防火：
安全使用火、電，提高防范意識。
1、學(xué)校防火：
（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
（2）不要亂燒廢物。
（3）實驗用的易燃物品要妥善使用。
（4）經(jīng)常檢查電器。
（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
（6）宿舍的安全防火。
2、公共場所防火。
學(xué)生要做到：
（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。
（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。
（3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
三、
學(xué)會逃生。
主持人：我們同學(xué)平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1、小組討論交流。
2、集體交流：
（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。
（2）可以用手帕捂住鼻子。
（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。
（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。
（6）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警，等待救援。
主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學(xué)會滅火。
支持人：滅火的基本方法有哪些？
1、小組討論交流。
2、集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。
抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
主持人：滅火器怎么使用呢？
1、小組討論交流。
2、集體交流：
（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)、。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。
（2）干粉滅火器的.使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。
五、逃生體驗，增強(qiáng)意識。
主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。
1、選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。
2、放置火災(zāi)道具。
3、查看逃生路線。
4、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
六、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇九
為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，堅持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅持榜樣引領(lǐng)與激勵評價相結(jié)合。實驗中學(xué)結(jié)合習(xí)近平總書記對于勞動的重要論述、《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)校德育工作指南》中的相關(guān)要求，以課題研究推動主題教育，以主題教育攜手家校共育，以家校共育助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面形成。
學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托，申報區(qū)級規(guī)劃課題，開展勞動教育課題研究，通過研究新時代背景下重視勞動教育的意義，勞動教育相關(guān)內(nèi)涵界定，家長在勞動教育中的誤區(qū)，勞動教育對中學(xué)生健康成長的十大能力培養(yǎng)，提升初中學(xué)生勞動素養(yǎng)的實踐及策略等，建立初中學(xué)段勞動教育家校共育體系。用課題研究指導(dǎo)學(xué)校、年級、班級、家庭、社區(qū)等開展主題教育活動。
通過研究，對勞動的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋：勞動是拼搏的行動，勞動是奉獻(xiàn)的精神，勞動更是可以分享的成果！勞動可以培養(yǎng)強(qiáng)大的獨立人格，提升學(xué)習(xí)效力，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，提高創(chuàng)造力，增強(qiáng)做事條理性，鍛煉解決問題的能力，提升就業(yè)能力等。這十項能力足以讓每個人受用一生。
學(xué)校結(jié)合生命教育理念，通過尊重勞動——學(xué)會生存——創(chuàng)造價值的“勞動三步曲”從意識、能力、習(xí)慣三方面培育學(xué)生的勞動素養(yǎng)，構(gòu)建勞動教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵。
（一）“五抓”主動進(jìn)取精神培養(yǎng)。
一抓升學(xué)目標(biāo)制訂。制定三年升學(xué)目標(biāo)，我們通過一個個的小目標(biāo)去實現(xiàn)人生大目標(biāo)。二抓學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)。一是找一個學(xué)習(xí)榜樣、一個競爭對手、一個追趕目標(biāo)，學(xué)習(xí)、研究并超過他；二是找一個學(xué)習(xí)伙伴，做到互學(xué)互勵，共同進(jìn)步。三抓學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”。認(rèn)真上課筆記、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真記憶、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真積累、認(rèn)真反思自評。四抓高效學(xué)習(xí)方法。根據(jù)老師的指導(dǎo)，他人的經(jīng)驗、個人的感悟，總結(jié)一套適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，以高效的學(xué)習(xí)，應(yīng)得一流的成績。五抓自我反思激勵。建立一套自我反思激勵的體系，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的學(xué)習(xí)動機(jī)與活力。
（二）“四活動”助推勞動奮斗精神培養(yǎng)。
各年級認(rèn)真開展“勞動·奮斗”四階班會，在集體中形成尊重勞動的意識，在生活中培養(yǎng)自理能力，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動意志，從而養(yǎng)成學(xué)生踏實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。
活動一：致敬平凡人。
一是利用四階班會——素材班會講述我眼中的勞動者，了解他們的職業(yè)、薪資、學(xué)歷等基本情況，通過講故事、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動成果以及創(chuàng)造的價值，暢談我們的勞動現(xiàn)狀，分享感悟。
二是利用四階班會——素材班會邀請家長進(jìn)課堂講述奮斗故事、傳授勞動技能等，深入了解職業(yè)背后的故事，培養(yǎng)勞動情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡。
三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動，讓學(xué)生參與撰寫《致敬身邊的勞動者》征文故事，讓家長撰寫自己的奮斗故事等。
活動二：我為你點贊。
一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動榜樣（老師、家長、學(xué)生、社會勞動者等）撰寫點贊詞，在選題班會中分享。班級家委會引導(dǎo)家長在班級微信群里為孩子和老師點贊。有寫點贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點；有點贊老師的辛勤付出，讓家長感恩教師。
二是贊要看得見。在班級外墻設(shè)計一個展示平臺，將收集的點贊卡以各種造型（如樹、心、手掌等）張貼出來。家委會負(fù)責(zé)制作本班的點贊語錄網(wǎng)絡(luò)版。（美篇、動感相冊等）學(xué)校制作點贊臺，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點贊。各班家委會收集本班的點贊語錄，在班會課一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情，同時，家長們利用微信等平臺廣泛宣傳各班的點贊語錄，形成較好的社會效應(yīng)。
活動三：研學(xué)勞動體驗。
一是家庭勞動。選擇一項力所能及的勞動項目，堅持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動；堅持為家人付出；堅持做好份內(nèi)事等。開展《實中未來家》職業(yè)體驗、實踐勞動成果展。
二是學(xué)校勞動。認(rèn)真開展教室規(guī)范化定時與不定時常規(guī)檢查，開展“實中義工”撿拾垃圾勞動，督促學(xué)生隨時隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔。
三是研學(xué)勞動。3-4月，學(xué)校初一、初二兩個年級的全體學(xué)生分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開展兩天一夜的研學(xué)旅行。我們將主題定為：“——我與祖國共成長”。通過“小紅軍重走長征路”課程體驗紅軍長征的艱辛歷程，學(xué)會外傷急救的簡單包扎；通過“徒步探尋亞洲第一長河——張關(guān)水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過程，觀察千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內(nèi)植物奇觀；通過“自制火鍋”生活生存體驗課程讓同學(xué)們學(xué)會“自已動手，豐衣足食”的樸實精神，充分享受勞動帶來的收獲。除此之外，還有軍事體驗課程、感恩課程、團(tuán)隊拓展課程、創(chuàng)意晚會等讓學(xué)生在實踐體驗中獲得精神的滿足。
四是公益勞動。積極開展學(xué)雷鋒活動，以班級或小組為單位，開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動”。學(xué)?！盃渴帧敝驹戈爺y手初20xx級24班利用五一節(jié)到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動，活動得到老人們的熱烈歡迎，得到家長的大力支持，得到社會廣泛贊譽(yù)。
活動四：“五一”勞動表彰。
在工作、學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教職工、優(yōu)秀家長、突出學(xué)生，為選樹典型，激勵先進(jìn)，根據(jù)評選方案，各班認(rèn)真組織了評選活動，經(jīng)層層推選，嚴(yán)格審核，學(xué)校兩個校區(qū)開展“筑夢勞動，榜樣同行——20xx年最美勞動者暨勞動之星評選頒獎典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長“最美勞動者”稱號，授予徐元豪等15名學(xué)生“勞動之星”稱號。通過評選活動肯定老師、家長對學(xué)校、孩子的付出，肯定學(xué)生的勞動付出。
實驗中學(xué)是一所勤于勞動，善于創(chuàng)造的學(xué)校。正是因為勞動創(chuàng)造，學(xué)校有了輝煌的歷史；也正是因為廣大教職員工、家長們和孩子們的辛勤付出，學(xué)校有了今天的成就，也必將創(chuàng)造新的輝煌。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十
在活動之前的準(zhǔn)備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時間,準(zhǔn)時到達(dá)工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。
如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動任務(wù)比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。
這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延伸，是先進(jìn)性的體現(xiàn)，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認(rèn)識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降，但是我們必須肩負(fù)起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀(jì)元而奮斗不息！
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十一
三、班會地點：南2c502。
四、參加人員：會計(3)班全體同學(xué)。
五、班會目標(biāo)：讓同學(xué)們樹立假期的安全意識，平平安安、開開心心地享受寒假。
六、班會流程：
(1)同學(xué)們自由發(fā)言，暢談寒假的計劃，同時也可以增加大家對勞動節(jié)的期待感，為下面的注意事項提供一個具體的環(huán)境。讓班會進(jìn)入一個活躍的氣氛。
(2)由生活委員給同學(xué)們講述假期在開心之余不能忘記的安全注意事項。如交通的.安全，與朋友出外的安全，還有針對勞動節(jié)的防搶防盜事件，給同學(xué)們做好意識教育。
(3)挑出一些平常被忽略的安全問題進(jìn)行提問，讓同學(xué)們牢記在心。
(4)總結(jié)這次班會的意義，祝同學(xué)們能過上一個平安開心的勞動節(jié)。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十二
同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。高一(21)班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。
二、新聞發(fā)布會。
你說我說——校園安全。
1、列舉一些講安全和不講安全的現(xiàn)象。
2、談?wù)勛约阂姷讲煌榫暗母惺堋?BR> 3、說說我們身邊的安全和危險的事情，尤其結(jié)合最近一段時間發(fā)生的多起傷害學(xué)生事件進(jìn)行交流。
三、安全知識——我能行。
同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的安全知識資料進(jìn)行競賽、學(xué)習(xí)。
安全??。
(具體的問題，情境演練)。
(一)、打掃教室衛(wèi)生時，哪些行為可能很危險?
(二)、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
(三)、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是?
(四)、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害?
(五)、在運(yùn)動中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的?
(六)、購買食品時應(yīng)注意什么?
(七)、過馬路時要怎么做?
2、展示自己個人或小組準(zhǔn)備的安全兒歌、口訣、宣傳語。
(出示安全警示語，生朗讀并配備相關(guān)圖畫)。
上樓下樓靠右走遇到混亂手牽手。
玩耍嬉戲要當(dāng)心安全警鐘常在心。
安全關(guān)系你我他校園安全靠大家。
心無交規(guī)路有坎坷。
遵守交通法規(guī)關(guān)愛生命旅程。
實線虛線斑馬線都是生命安全線。
生命只有一次平安伴君一生。
人人關(guān)心食品安全家家享受幸福生活。
給食品多一點關(guān)注對生命多一份負(fù)責(zé)。
四、感恩教育——我牢記。
的慈愛像陽光一樣照亮了我們心靈的每一個角落。我們應(yīng)該怎么辦呢?
2.如果遇到他們生病了、受傷了、有困難了我們該怎么辦?師生之間交流、溝通。
五、結(jié)束。
來，去珍惜屬于我們的、僅有的一次生命吧!
2、播放歌曲：《生命之歌》。
活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
(卡片出示標(biāo)語貼黑板)。
最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團(tuán)圓!
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十三
五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
活動目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念。
活動過程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。
二、質(zhì)疑。
1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?
舉例說明。
三、講故事。
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的`事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應(yīng)怎么做?
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。()。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。()。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。()。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()。
通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?
五、競賽。
整理書包比賽。
六、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)。
成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十四
【班會主題】“關(guān)注安全，珍惜生命”“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
【活動目的】希望這次班會能夠再次喚醒同學(xué)們對校園安全的重視。加強(qiáng)對校園安全教育，使同學(xué)們意識到安全與生活息息相關(guān)，生活中安全隱患處處存在，提高自身的安全意識。
【主持人】陳椒萱毛晶晶【活動安排】。
一、主持人開場白：
(陳):校園里的歌聲多么嘹亮，(毛)紅旗下的花朵正在綻放，
(合)尊敬的王老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!(陳)浙江智通大地希望小學(xué)校園安全主題班會(合)現(xiàn)在開始!
(毛)我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個話題。
(毛)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
二、同學(xué)互動。
(總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等)。
(陳)下面我就來講講具體的校園安全。第一個問題-----課間時的安全。
下課鈴響了，老師宣布下課，你和同學(xué)們用超級快的速度向教室外跑去?？墒情T只有那么大，人卻越擠越多，有的同學(xué)被踩著腳，有的被撞到桌子，但是也要注意一下安全。同學(xué)們，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)。
參考答案：
1、不要在教室走廊追逐打鬧。
2、下課時不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。
3、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣，不要坐著不動。
4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。
這一條調(diào)皮的男生可要注意聽好。假設(shè)下午的自由活動時間，小朋友們在操場上打球，對手一個猛殺，由于用力過大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡單方便，有一個同學(xué)直接爬過圍欄去撿球，這樣做是非常危險的，同學(xué)們，誰能說一說會造成什么樣的后果呢?(指名回答)。
參考答案：
1、一旦失手、失足落下會摔傷。
2、可能會流血、骨折、癱瘓，造成嚴(yán)重的后果。
3、也有可能危及到生命。
4、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺，稍有不慎，會被刺傷??。
(陳)接下來我為同學(xué)講第三個問題------上下樓梯莫打鬧讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰先到教室??”，你不顧一切的向前沖著，周圍的同學(xué)有的差點被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險的?(指名回答)。
參考答案：
1、要一個臺階一個臺階的走，不要一步邁兩個臺階，那樣容易跌倒。
2、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。
3、上下樓不要瘋逗和打鬧，會有小朋友跌倒。
4、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯，這樣做非常危險。??。
三、表演時間。
(毛)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張文龍等同學(xué)為我們帶來三句半表演。
(陳)謝謝張文龍等同學(xué)的聲情并茂的朗誦，這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些知識競答題目，請同學(xué)們根據(jù)主持人的提問來回答問題。(準(zhǔn)備安全知識競答題)。
四、結(jié)束語：
(陳)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;(毛)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
(陳)校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，(合)校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。今天的少先隊活動課到此結(jié)束，謝謝大家!
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十五
主持人：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過生活的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步，無悔于自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念——明天會更好！
最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十六
1、了解假期安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
二、活動地點：教室。
三、教育重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
四、班會過程：
(一)假期中存在的安全隱患。
1、集會、集體活動、活動的安全隱患。
2、飲食就餐的安全隱患。
3、交通安全隱患。
4、隱性傷害的隱患。
集會、集體活動、活動中應(yīng)注意的安全事項：飲食、就餐的安全注意事項：交通安全注意事項：集體活動：
一切行動聽指揮。
遵守時間、遵守紀(jì)律。
遵守秩序。
語言文明。
(二)學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項：
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：
1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3.注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
3.坐車時，能把頭、手伸出車外。
4.在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩。5.騎車上下學(xué)一群并排行駛。
6.在較窄的街區(qū)馬路上行走，沒靠右邊走。7.跨越隔離墩。
五、總結(jié)本次活動。
通過開展安全教育課程，讓學(xué)生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十七
導(dǎo)入班會主題（約五分鐘）。
1)動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）。
（1）要求學(xué)生思考動畫故事的含義。
（2）學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育意義。
（3）主持人導(dǎo)入班會主題。
主持人a點評學(xué)生的分析并總結(jié)影片的教育意義，具體內(nèi)容略。主持人b：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人a：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人b：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一。
顆指路明星——理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么？
學(xué)生就此問題展開討論，具體內(nèi)容略。2.學(xué)生暢談自己的理想（15分鐘）。
（1）主持人請3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?BR> （2）教師點評學(xué)生的思想。
主持人b：聽了這些同學(xué)的理想，我覺得我們應(yīng)該為自己的理想而努力，但如何實現(xiàn)自己的理想呢？我們應(yīng)該向接下來的小品中的小東學(xué)習(xí)還是向小明學(xué)習(xí)呢？請欣賞小品《理想》。
3、表演小品（15分鐘）。
（1）學(xué)生表演小品。
小品大致內(nèi)容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現(xiàn)了自己的理想。
（2）主持人點評（主持人點評小品，導(dǎo)入“許三多”故事）主持人a：人生的道路是漫長的，在實現(xiàn)自己理想的過程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應(yīng)該用堅強(qiáng)的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。
主持人b：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的`許三多就在別人認(rèn)為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現(xiàn)人生理想時要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想，永不放棄”的精神。
4、展示“許三多”故事（15分鐘）。
（1）播放短片。
通過播放自編的許三多的故事，教育學(xué)生在實現(xiàn)理想時，面對困。
境要有永不放棄的精神。
（2）學(xué)生總結(jié)許三多的精神（具體內(nèi)容略）。
（3）教師點評。
教師：生活中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
（4）學(xué)習(xí)“許三多”的精神。
教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實干、堅忍不拔、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神。
5、小結(jié)（3分鐘）。
教師：論及理想信念時，海倫？凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。人，不能沒有理想和信念，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十八
一、習(xí)作目標(biāo)：
1、展開想象，暢談理想，對自己的未來進(jìn)行美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大的理想觀。
2、認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。
3、在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實體驗，并能對自己的習(xí)作進(jìn)行修改、評議與欣賞，感受習(xí)作的快樂。
二、教學(xué)重難點：
培養(yǎng)學(xué)生擬寫寫作提綱并按照提綱內(nèi)容寫習(xí)作的習(xí)慣，練習(xí)有條理地表達(dá)的意識和能力。
三、課前準(zhǔn)備：
組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句，收集名人小時候的理想故事等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。
四、學(xué)習(xí)者分析：
“我的理想”是一個很空泛的話題，學(xué)生往往都會說些大話、空話，不知道理想是什么，認(rèn)為理想離他們太遙遠(yuǎn)，虛無飄渺，無從下筆。葉圣陶先生說過:“生活猶如源泉、文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個不停息?！迸d趣是提高寫作能力的內(nèi)在動力，有了興趣，學(xué)生才能走進(jìn)生活，去品其情趣，才會有寫作的欲望，從而逐步養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。我們要激發(fā)他們的寫作興趣。學(xué)生是富有想象力的，我們給他們提供條件，創(chuàng)設(shè)情境，他們便會張開想象的翅膀，喚起他們對理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望，幫助他們樹立良好的理想觀，讓他們在寫作時“有米下鍋”，從而更好地達(dá)到作文教學(xué)的目的。
五、教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。
1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。請同學(xué)們把自己喜歡的說給大家聽。
2、學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。
3、、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向成功。理想是多么重要啊，同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文指導(dǎo)課，來暢談《我的理想》。（板書：我的理想）。
4、由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講述周恩來為中華之崛起而讀書的故事。
5、聽了這個故事，你有什么心里話想說？（學(xué)生自由發(fā)言）。
二、訴說理想，放飛夢想。
（讓學(xué)生充分說，鼓勵他們說清楚，肯定他們。老師分別簡單的板書出來。）。
（學(xué)生先小組互相說，再指名說。）。
（在學(xué)生說時指導(dǎo)說具體，詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，抓住語言、動作、神態(tài)等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說。）。
3、你們的理想是多么的美麗?？墒乾F(xiàn)實生活又是多變的，在你為理想而努力奮斗中，你會遇到那些困難呢？（小組交流）。
想一想：自己為什么成為最大的敵人：耐心、毅力、信心——怎么戰(zhàn)勝他？
社會環(huán)境變化是什么？陌生的環(huán)境，社會的吸引力，網(wǎng)吧，游戲，金錢等誘惑。怎么戰(zhàn)勝他——還得靠自己。
所以說，一切取決于自己，一切靠自己。
認(rèn)識范仲淹的名言，交流自己收集的關(guān)于理想的資料。
三、閱讀提示，明確要求：
1、剛剛大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩。把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來一定會成為一篇篇佳作。下面就請同學(xué)們打開書，看看課本中對我們本次習(xí)作提出來哪些要求。
（1）、以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作，
（2）、要寫清楚自己的理想是什么，
（3）、為什么有這樣的理想，
（4）、以及準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)自己的理想。
2、我們非常欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容我們剛剛都探討過了，所以只要把我們剛剛討論的內(nèi)容加以整理和豐富，就可以去寫文章了。
四、快樂作文，擬定提綱。
1、出示文章提綱框架。
這就是一個提綱的框架，從這一組習(xí)作開始，我們就正式學(xué)習(xí)寫提綱了。提綱就是把文章的大致脈絡(luò)提取出來，我們在寫文章之前先寫提綱，就是為了讓我們的文章思路更清晰，不至于無從下筆，或者寫著寫著就不知道怎么寫了。本文提綱的開頭：用引人入勝的語言點明你的理想是什么。
中間：分兩部分，詳寫，次詳寫。
結(jié)尾：扣題，表明決心。
3、學(xué)生列出作文提綱。
五、教師小結(jié)，布置作業(yè)：
1、同學(xué)們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。不過，在實現(xiàn)理想的路上有許多的困難，不能光有心動沒有行動。如果克服困難，勇攀高峰；制定計劃，堅持不懈，你們定能展翅在理想的藍(lán)天上。現(xiàn)在就請你把今天講的內(nèi)容整理成題為“我的理想”的作文。注意寫清楚三方面內(nèi)容：
（1）要寫清楚自己的理想是什么？
（2）為什么有這樣的理想？
（3）準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的理想？
2、完成習(xí)作《我的理想》。
六、學(xué)生寫作。
教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
七、互相評改【第二課時】。
1、自改自評。
（1）、教師出示下水文，留下修改的痕跡。說一說：
老師修改了什么？老師是怎么修改的？
（2）、細(xì)讀自己的習(xí)作，修改寫錯的字、用錯的詞，寫得不通順或不完整的句。
子、加錯的標(biāo)點等。
（3）、用符號劃出自己認(rèn)為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學(xué)傾聽、評價。
2、互評互改。
（1）、交換作文。
（2）、用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好？
（3）、你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。
（4）、再讀作文，全面檢查與潤色。
3、全班交流。
（1）、指名朗讀作文。
（2）、師生評議。
小結(jié)：風(fēng)帆不掛上桅桿，那是一塊無用的布；理想不付諸于行動，那時虛無縹緲的霧。希望同學(xué)們能向著自己的理想，努力奮斗！課后進(jìn)一步修改、完善習(xí)作。
課后反思：
本次習(xí)作的目標(biāo)是將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生互相傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。
“我的理想”是一個很空泛的話題，學(xué)生往往都會說些大話、空話，為了避免步入這樣的困境，我以口語交際課為依托，激發(fā)學(xué)生興趣，抓住三個話題，即我的理想是什么？我為什么會有這樣的.理想？為實現(xiàn)理想，我該怎么做？教學(xué)時，我首先用故事感染激發(fā)學(xué)生，讓他們明白故事中的主人公的理想是崇高的；接著交流關(guān)于理想的名人名言；最后讓學(xué)生暢談自己的理想是什么？為什么有這樣的理想？為了實現(xiàn)自己的理想，我該怎么去做？就這樣，從聊天似的談話入手，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，打開學(xué)生思路，為后面的寫作奠定基礎(chǔ)。
一節(jié)課下來，絕大多數(shù)學(xué)生對這篇文章寫些什么、怎樣寫了于心胸，教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。但同時我也發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)存在著一些不足。如：教師似乎在牽著學(xué)生鼻子走，不敢放手讓學(xué)生談看法名言與名人故事將學(xué)生向“崇高”的境界導(dǎo)向，讓學(xué)生背離心愿唱高調(diào)迎合師生；課堂發(fā)言面較窄，對學(xué)困生關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們的習(xí)作依然是“無米之炊”，三言兩語難以成文。
如何提高作文教學(xué)質(zhì)量，我們要思考的還有很多。
修改說明：
1、因為通過名人名言和名人成功的案例故事，可以更好地提升學(xué)生對理想的理解及理想對人生的意義，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過程。
2、課標(biāo)指出：“能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順”所以我以下水文做引導(dǎo)，教給學(xué)生正確的修改方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。同桌互評互改，便于交流。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作自信心，獲得成功感。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十九
做好五一假期間的安全教育工作,我班班委于4月28日下午4點在機(jī)械樓206舉行,班主席主持此次會議,會議主要內(nèi)容如下:。
1、放假時間：5月1日—3日4日照常上課。
2、登記五一學(xué)生去向登記表并于29號交至班主任。
3、安排值班安全員，并強(qiáng)調(diào)寢室財產(chǎn)安全問題。
4、假期期間應(yīng)該注意人身和財產(chǎn)安全，如有什么情況及時與班主任聯(lián)系。
5、凡假期期間不留校的同學(xué)應(yīng)到班主任那領(lǐng)請假條，假期結(jié)束到班主任處消假。
6、做好同學(xué)返校登記，并于5日晚把返校人數(shù)報于敘述科陳老師處，6日上午10：00之前把未到校名單報于學(xué)生科陳老師處。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇一
為幫助支部成員樹立服務(wù)意識和宗旨意識,更好地踐行群眾路線，20xx年4月29日，20xx級保險學(xué)院本科生黨支部開展了以學(xué)校保安隊伍和學(xué)生宿舍樓管為服務(wù)對象的支部宣傳服務(wù)活動。
保險學(xué)院支部黨員攜20xx入黨積極分子們在食堂廣場進(jìn)行了以“保安叔叔我想對你說”為主題的宣傳路演，活動人員帶著提前準(zhǔn)備好的海報等物品聚集在食堂門前，迎著密集的人流喊出活動的口號“五一勞動節(jié)，保安叔叔我想對你說”，立即便有熱心的同學(xué)被吸引過來參與到活動中。
通過號召同學(xué)們寫下想對保安叔叔說的話，喚起了同學(xué)們心中對以保安叔叔為代表的學(xué)校工作人員的感謝之情，增進(jìn)了同學(xué)們和學(xué)?；鶎臃?wù)工作人員之間的關(guān)系。在活動中，支部黨員充分發(fā)揮帶頭作用，號召同學(xué)們積極學(xué)校工作、積極遵守園區(qū)守則、愛護(hù)宿舍設(shè)施。
此次活動以支部服務(wù)和基層勞動為主題，幫助支部成員進(jìn)一步樹立了服務(wù)意識和宗旨意識，為支部成員們提供了一個鍛煉自我的平臺，將黨員服務(wù)功能貫徹落實到日常生活學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的個人價值和先鋒模范作用，是學(xué)生黨員成長道路上十分關(guān)鍵的一環(huán)。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇二
堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。
略
1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險意識很能力。
2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)。
1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。
2、結(jié)合健康活動，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇三
活動目標(biāo)：
1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
3.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動過程：
1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）。
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇四
為迎接即將到來的國際五一勞動節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)，我校于20xx年4月29日下午開展了以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動。
活動分為三個部分，首先由少先大隊輔導(dǎo)員賀老師向同學(xué)們介紹了國際五一勞動節(jié)的由來及意義。隨后，同學(xué)們觀看國際勞動節(jié)特別節(jié)目——《勞動者之歌》，向中國勞動模范們學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生自己勞動，勞動內(nèi)容包括班級大掃除以及個人衛(wèi)生評比，評選出“勞動小能手”。
此次活動，同學(xué)們積極參與，從自我做起，在實際行動中體驗到了勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，要從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時懂得了關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，提高了全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
我說：小剛啊，你要堅持下去啊，你不能就這樣放棄了！
小剛說：我活著還有什用呢？
我說：你看，這世界是多么美好啊，不要想不開?。?BR> 小剛說：我........我活著沒有意義了！
我說：你要加油啊，不能放棄啊，你要相信醫(yī)生。
小剛說：我已經(jīng)是一個殘疾人了!
我說：這個世界上，沒有治不好的病的，去相信他們吧，至少，你在最后要相信自己!小剛說：謝謝你，讓我明白了這么多的道理！
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇五
在國際勞動節(jié)即將來臨之際，xxx學(xué)校開展了迎來了主題班會活動。
各班以“勞動創(chuàng)造美”、“勞動最光榮”、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”等不同的主題，讓學(xué)生感受勞動節(jié)的意義，同學(xué)們還在教師的引導(dǎo)下，紛紛用自編的詩歌，講述勞動的意義，展示勞動者的風(fēng)采，有的中隊還開展了“一分鐘整理書包挑戰(zhàn)賽”，比比看誰做的又快又好，這些豐富的活動為20xx年的勞動節(jié)賦予新的內(nèi)涵，鼓勵全體少先隊員從疊衣服整理書包等這些小事做起，體會勞動者的辛苦，感受勞動帶來的快樂，認(rèn)識到今天來之不易的幸福生活。
同時，為了進(jìn)一步營造一個整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高全校師生的環(huán)保衛(wèi)生意識，學(xué)校還組織全校師生開展愛勞動衛(wèi)生大掃除，讓師生們在勞動中感受快樂。
通過勞動節(jié)主題班隊課和大掃除活動的開展，學(xué)生們體驗到了勞動的快樂，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，做一個熱愛勞動的人。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇六
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
活動對象：
小班級全體幼兒。
活動時間：
4月26日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))。
二、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。
如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。
四.安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇七
正值勞動節(jié)到來，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動，讓幼兒明白勞動的重要性，以及熱愛勞動對于我們的意義。
勞動節(jié)最重要的就是勞動，但是又要照顧到幼兒的狀況，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實踐活動。在這次的活動中，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情，以及在幼兒園做一些勞動等等，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，勞動者等等稱號，讓幼兒積極參加進(jìn)來，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進(jìn)入種植園，認(rèn)識蔬菜瓜果，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易，要好好珍惜。
分班舉行比賽活動，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進(jìn)行擦拭，觀察誰做的既快又好，還有將不同的幼兒進(jìn)行分組，對班級教室進(jìn)行大掃除，也是一項比賽項目。在這個過程中評選不同的獎項，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進(jìn)行鼓勵，讓他們再接再厲，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的整潔。
讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級活動中展現(xiàn)自己的繪畫，講述自己的畫作代表著什么。這次活動讓幼兒明白工作的意義，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情，消除父母的勞累。
這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義，也簡單體會到勞動者的辛苦，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變，尤其通過親身體驗到種菜過程的復(fù)雜，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)食物。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇八
活動主題：
活動對象：
小學(xué)，初中，高中。
活動背景：
近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生。
活動目的：
希望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。
活動準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（ppt展示）。
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
20xx0314日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。
上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。
主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。
二、學(xué)會防火：
安全使用火、電，提高防范意識。
1、學(xué)校防火：
（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
（2）不要亂燒廢物。
（3）實驗用的易燃物品要妥善使用。
（4）經(jīng)常檢查電器。
（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。
（6）宿舍的安全防火。
2、公共場所防火。
學(xué)生要做到：
（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。
（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。
（3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
三、
學(xué)會逃生。
主持人：我們同學(xué)平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1、小組討論交流。
2、集體交流：
（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。
（2）可以用手帕捂住鼻子。
（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。
（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。
（6）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警，等待救援。
主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學(xué)會滅火。
支持人：滅火的基本方法有哪些？
1、小組討論交流。
2、集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。
抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
主持人：滅火器怎么使用呢？
1、小組討論交流。
2、集體交流：
（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)、。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。
（2）干粉滅火器的.使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。
五、逃生體驗，增強(qiáng)意識。
主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。
1、選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。
2、放置火災(zāi)道具。
3、查看逃生路線。
4、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
六、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇九
為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，堅持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅持榜樣引領(lǐng)與激勵評價相結(jié)合。實驗中學(xué)結(jié)合習(xí)近平總書記對于勞動的重要論述、《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)校德育工作指南》中的相關(guān)要求，以課題研究推動主題教育，以主題教育攜手家校共育，以家校共育助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面形成。
學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托，申報區(qū)級規(guī)劃課題，開展勞動教育課題研究，通過研究新時代背景下重視勞動教育的意義，勞動教育相關(guān)內(nèi)涵界定，家長在勞動教育中的誤區(qū)，勞動教育對中學(xué)生健康成長的十大能力培養(yǎng)，提升初中學(xué)生勞動素養(yǎng)的實踐及策略等，建立初中學(xué)段勞動教育家校共育體系。用課題研究指導(dǎo)學(xué)校、年級、班級、家庭、社區(qū)等開展主題教育活動。
通過研究，對勞動的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋：勞動是拼搏的行動，勞動是奉獻(xiàn)的精神，勞動更是可以分享的成果！勞動可以培養(yǎng)強(qiáng)大的獨立人格，提升學(xué)習(xí)效力，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，提高創(chuàng)造力，增強(qiáng)做事條理性，鍛煉解決問題的能力，提升就業(yè)能力等。這十項能力足以讓每個人受用一生。
學(xué)校結(jié)合生命教育理念，通過尊重勞動——學(xué)會生存——創(chuàng)造價值的“勞動三步曲”從意識、能力、習(xí)慣三方面培育學(xué)生的勞動素養(yǎng)，構(gòu)建勞動教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵。
（一）“五抓”主動進(jìn)取精神培養(yǎng)。
一抓升學(xué)目標(biāo)制訂。制定三年升學(xué)目標(biāo)，我們通過一個個的小目標(biāo)去實現(xiàn)人生大目標(biāo)。二抓學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)。一是找一個學(xué)習(xí)榜樣、一個競爭對手、一個追趕目標(biāo)，學(xué)習(xí)、研究并超過他；二是找一個學(xué)習(xí)伙伴，做到互學(xué)互勵，共同進(jìn)步。三抓學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”。認(rèn)真上課筆記、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真記憶、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真積累、認(rèn)真反思自評。四抓高效學(xué)習(xí)方法。根據(jù)老師的指導(dǎo)，他人的經(jīng)驗、個人的感悟，總結(jié)一套適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，以高效的學(xué)習(xí)，應(yīng)得一流的成績。五抓自我反思激勵。建立一套自我反思激勵的體系，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的學(xué)習(xí)動機(jī)與活力。
（二）“四活動”助推勞動奮斗精神培養(yǎng)。
各年級認(rèn)真開展“勞動·奮斗”四階班會，在集體中形成尊重勞動的意識，在生活中培養(yǎng)自理能力，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動意志，從而養(yǎng)成學(xué)生踏實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。
活動一：致敬平凡人。
一是利用四階班會——素材班會講述我眼中的勞動者，了解他們的職業(yè)、薪資、學(xué)歷等基本情況，通過講故事、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動成果以及創(chuàng)造的價值，暢談我們的勞動現(xiàn)狀，分享感悟。
二是利用四階班會——素材班會邀請家長進(jìn)課堂講述奮斗故事、傳授勞動技能等，深入了解職業(yè)背后的故事，培養(yǎng)勞動情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡。
三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動，讓學(xué)生參與撰寫《致敬身邊的勞動者》征文故事，讓家長撰寫自己的奮斗故事等。
活動二：我為你點贊。
一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動榜樣（老師、家長、學(xué)生、社會勞動者等）撰寫點贊詞，在選題班會中分享。班級家委會引導(dǎo)家長在班級微信群里為孩子和老師點贊。有寫點贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點；有點贊老師的辛勤付出，讓家長感恩教師。
二是贊要看得見。在班級外墻設(shè)計一個展示平臺，將收集的點贊卡以各種造型（如樹、心、手掌等）張貼出來。家委會負(fù)責(zé)制作本班的點贊語錄網(wǎng)絡(luò)版。（美篇、動感相冊等）學(xué)校制作點贊臺，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點贊。各班家委會收集本班的點贊語錄，在班會課一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情，同時，家長們利用微信等平臺廣泛宣傳各班的點贊語錄，形成較好的社會效應(yīng)。
活動三：研學(xué)勞動體驗。
一是家庭勞動。選擇一項力所能及的勞動項目，堅持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動；堅持為家人付出；堅持做好份內(nèi)事等。開展《實中未來家》職業(yè)體驗、實踐勞動成果展。
二是學(xué)校勞動。認(rèn)真開展教室規(guī)范化定時與不定時常規(guī)檢查，開展“實中義工”撿拾垃圾勞動，督促學(xué)生隨時隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔。
三是研學(xué)勞動。3-4月，學(xué)校初一、初二兩個年級的全體學(xué)生分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開展兩天一夜的研學(xué)旅行。我們將主題定為：“——我與祖國共成長”。通過“小紅軍重走長征路”課程體驗紅軍長征的艱辛歷程，學(xué)會外傷急救的簡單包扎；通過“徒步探尋亞洲第一長河——張關(guān)水溶洞”科普課程研究溶洞上億年的形成過程，觀察千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內(nèi)植物奇觀；通過“自制火鍋”生活生存體驗課程讓同學(xué)們學(xué)會“自已動手，豐衣足食”的樸實精神，充分享受勞動帶來的收獲。除此之外，還有軍事體驗課程、感恩課程、團(tuán)隊拓展課程、創(chuàng)意晚會等讓學(xué)生在實踐體驗中獲得精神的滿足。
四是公益勞動。積極開展學(xué)雷鋒活動，以班級或小組為單位，開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動”。學(xué)?！盃渴帧敝驹戈爺y手初20xx級24班利用五一節(jié)到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動，活動得到老人們的熱烈歡迎，得到家長的大力支持，得到社會廣泛贊譽(yù)。
活動四：“五一”勞動表彰。
在工作、學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教職工、優(yōu)秀家長、突出學(xué)生，為選樹典型，激勵先進(jìn)，根據(jù)評選方案，各班認(rèn)真組織了評選活動，經(jīng)層層推選，嚴(yán)格審核，學(xué)校兩個校區(qū)開展“筑夢勞動，榜樣同行——20xx年最美勞動者暨勞動之星評選頒獎典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長“最美勞動者”稱號，授予徐元豪等15名學(xué)生“勞動之星”稱號。通過評選活動肯定老師、家長對學(xué)校、孩子的付出，肯定學(xué)生的勞動付出。
實驗中學(xué)是一所勤于勞動，善于創(chuàng)造的學(xué)校。正是因為勞動創(chuàng)造，學(xué)校有了輝煌的歷史；也正是因為廣大教職員工、家長們和孩子們的辛勤付出，學(xué)校有了今天的成就，也必將創(chuàng)造新的輝煌。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十
在活動之前的準(zhǔn)備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時間,準(zhǔn)時到達(dá)工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。
如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動任務(wù)比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。
這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延伸，是先進(jìn)性的體現(xiàn)，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認(rèn)識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降，但是我們必須肩負(fù)起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀(jì)元而奮斗不息！
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十一
三、班會地點：南2c502。
四、參加人員：會計(3)班全體同學(xué)。
五、班會目標(biāo)：讓同學(xué)們樹立假期的安全意識，平平安安、開開心心地享受寒假。
六、班會流程：
(1)同學(xué)們自由發(fā)言，暢談寒假的計劃，同時也可以增加大家對勞動節(jié)的期待感，為下面的注意事項提供一個具體的環(huán)境。讓班會進(jìn)入一個活躍的氣氛。
(2)由生活委員給同學(xué)們講述假期在開心之余不能忘記的安全注意事項。如交通的.安全，與朋友出外的安全，還有針對勞動節(jié)的防搶防盜事件，給同學(xué)們做好意識教育。
(3)挑出一些平常被忽略的安全問題進(jìn)行提問，讓同學(xué)們牢記在心。
(4)總結(jié)這次班會的意義，祝同學(xué)們能過上一個平安開心的勞動節(jié)。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十二
同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。高一(21)班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。
二、新聞發(fā)布會。
你說我說——校園安全。
1、列舉一些講安全和不講安全的現(xiàn)象。
2、談?wù)勛约阂姷讲煌榫暗母惺堋?BR> 3、說說我們身邊的安全和危險的事情，尤其結(jié)合最近一段時間發(fā)生的多起傷害學(xué)生事件進(jìn)行交流。
三、安全知識——我能行。
同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的安全知識資料進(jìn)行競賽、學(xué)習(xí)。
安全??。
(具體的問題，情境演練)。
(一)、打掃教室衛(wèi)生時，哪些行為可能很危險?
(二)、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
(三)、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是?
(四)、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害?
(五)、在運(yùn)動中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的?
(六)、購買食品時應(yīng)注意什么?
(七)、過馬路時要怎么做?
2、展示自己個人或小組準(zhǔn)備的安全兒歌、口訣、宣傳語。
(出示安全警示語，生朗讀并配備相關(guān)圖畫)。
上樓下樓靠右走遇到混亂手牽手。
玩耍嬉戲要當(dāng)心安全警鐘常在心。
安全關(guān)系你我他校園安全靠大家。
心無交規(guī)路有坎坷。
遵守交通法規(guī)關(guān)愛生命旅程。
實線虛線斑馬線都是生命安全線。
生命只有一次平安伴君一生。
人人關(guān)心食品安全家家享受幸福生活。
給食品多一點關(guān)注對生命多一份負(fù)責(zé)。
四、感恩教育——我牢記。
的慈愛像陽光一樣照亮了我們心靈的每一個角落。我們應(yīng)該怎么辦呢?
2.如果遇到他們生病了、受傷了、有困難了我們該怎么辦?師生之間交流、溝通。
五、結(jié)束。
來，去珍惜屬于我們的、僅有的一次生命吧!
2、播放歌曲：《生命之歌》。
活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
(卡片出示標(biāo)語貼黑板)。
最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團(tuán)圓!
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十三
五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
活動目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念。
活動過程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。
二、質(zhì)疑。
1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?
舉例說明。
三、講故事。
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的`事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應(yīng)怎么做?
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。()。
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()。
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。()。
4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。()。
5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()。
通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?
五、競賽。
整理書包比賽。
六、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)。
成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十四
【班會主題】“關(guān)注安全，珍惜生命”“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
【活動目的】希望這次班會能夠再次喚醒同學(xué)們對校園安全的重視。加強(qiáng)對校園安全教育，使同學(xué)們意識到安全與生活息息相關(guān)，生活中安全隱患處處存在，提高自身的安全意識。
【主持人】陳椒萱毛晶晶【活動安排】。
一、主持人開場白：
(陳):校園里的歌聲多么嘹亮，(毛)紅旗下的花朵正在綻放，
(合)尊敬的王老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!(陳)浙江智通大地希望小學(xué)校園安全主題班會(合)現(xiàn)在開始!
(毛)我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個話題。
(毛)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
二、同學(xué)互動。
(總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等)。
(陳)下面我就來講講具體的校園安全。第一個問題-----課間時的安全。
下課鈴響了，老師宣布下課，你和同學(xué)們用超級快的速度向教室外跑去?？墒情T只有那么大，人卻越擠越多，有的同學(xué)被踩著腳，有的被撞到桌子，但是也要注意一下安全。同學(xué)們，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)。
參考答案：
1、不要在教室走廊追逐打鬧。
2、下課時不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。
3、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣，不要坐著不動。
4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。
這一條調(diào)皮的男生可要注意聽好。假設(shè)下午的自由活動時間，小朋友們在操場上打球，對手一個猛殺，由于用力過大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡單方便，有一個同學(xué)直接爬過圍欄去撿球，這樣做是非常危險的，同學(xué)們，誰能說一說會造成什么樣的后果呢?(指名回答)。
參考答案：
1、一旦失手、失足落下會摔傷。
2、可能會流血、骨折、癱瘓，造成嚴(yán)重的后果。
3、也有可能危及到生命。
4、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺，稍有不慎，會被刺傷??。
(陳)接下來我為同學(xué)講第三個問題------上下樓梯莫打鬧讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰先到教室??”，你不顧一切的向前沖著，周圍的同學(xué)有的差點被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險的?(指名回答)。
參考答案：
1、要一個臺階一個臺階的走，不要一步邁兩個臺階，那樣容易跌倒。
2、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。
3、上下樓不要瘋逗和打鬧，會有小朋友跌倒。
4、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯，這樣做非常危險。??。
三、表演時間。
(毛)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張文龍等同學(xué)為我們帶來三句半表演。
(陳)謝謝張文龍等同學(xué)的聲情并茂的朗誦，這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些知識競答題目，請同學(xué)們根據(jù)主持人的提問來回答問題。(準(zhǔn)備安全知識競答題)。
四、結(jié)束語：
(陳)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;(毛)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
(陳)校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，(合)校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。今天的少先隊活動課到此結(jié)束，謝謝大家!
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十五
主持人：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過生活的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步，無悔于自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念——明天會更好！
最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十六
1、了解假期安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
二、活動地點：教室。
三、教育重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
四、班會過程：
(一)假期中存在的安全隱患。
1、集會、集體活動、活動的安全隱患。
2、飲食就餐的安全隱患。
3、交通安全隱患。
4、隱性傷害的隱患。
集會、集體活動、活動中應(yīng)注意的安全事項：飲食、就餐的安全注意事項：交通安全注意事項：集體活動：
一切行動聽指揮。
遵守時間、遵守紀(jì)律。
遵守秩序。
語言文明。
(二)學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項：
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項：
1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3.注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
3.坐車時，能把頭、手伸出車外。
4.在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩。5.騎車上下學(xué)一群并排行駛。
6.在較窄的街區(qū)馬路上行走，沒靠右邊走。7.跨越隔離墩。
五、總結(jié)本次活動。
通過開展安全教育課程，讓學(xué)生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十七
導(dǎo)入班會主題（約五分鐘）。
1)動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）。
（1）要求學(xué)生思考動畫故事的含義。
（2）學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育意義。
（3）主持人導(dǎo)入班會主題。
主持人a點評學(xué)生的分析并總結(jié)影片的教育意義，具體內(nèi)容略。主持人b：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人a：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人b：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一。
顆指路明星——理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么？
學(xué)生就此問題展開討論，具體內(nèi)容略。2.學(xué)生暢談自己的理想（15分鐘）。
（1）主持人請3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?BR> （2）教師點評學(xué)生的思想。
主持人b：聽了這些同學(xué)的理想，我覺得我們應(yīng)該為自己的理想而努力，但如何實現(xiàn)自己的理想呢？我們應(yīng)該向接下來的小品中的小東學(xué)習(xí)還是向小明學(xué)習(xí)呢？請欣賞小品《理想》。
3、表演小品（15分鐘）。
（1）學(xué)生表演小品。
小品大致內(nèi)容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現(xiàn)了自己的理想。
（2）主持人點評（主持人點評小品，導(dǎo)入“許三多”故事）主持人a：人生的道路是漫長的，在實現(xiàn)自己理想的過程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應(yīng)該用堅強(qiáng)的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。
主持人b：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的`許三多就在別人認(rèn)為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現(xiàn)人生理想時要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想，永不放棄”的精神。
4、展示“許三多”故事（15分鐘）。
（1）播放短片。
通過播放自編的許三多的故事，教育學(xué)生在實現(xiàn)理想時，面對困。
境要有永不放棄的精神。
（2）學(xué)生總結(jié)許三多的精神（具體內(nèi)容略）。
（3）教師點評。
教師：生活中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
（4）學(xué)習(xí)“許三多”的精神。
教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實干、堅忍不拔、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神。
5、小結(jié)（3分鐘）。
教師：論及理想信念時，海倫？凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。人，不能沒有理想和信念，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十八
一、習(xí)作目標(biāo)：
1、展開想象，暢談理想，對自己的未來進(jìn)行美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大的理想觀。
2、認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。
3、在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實體驗，并能對自己的習(xí)作進(jìn)行修改、評議與欣賞，感受習(xí)作的快樂。
二、教學(xué)重難點：
培養(yǎng)學(xué)生擬寫寫作提綱并按照提綱內(nèi)容寫習(xí)作的習(xí)慣，練習(xí)有條理地表達(dá)的意識和能力。
三、課前準(zhǔn)備：
組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句，收集名人小時候的理想故事等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。
四、學(xué)習(xí)者分析：
“我的理想”是一個很空泛的話題，學(xué)生往往都會說些大話、空話，不知道理想是什么，認(rèn)為理想離他們太遙遠(yuǎn)，虛無飄渺，無從下筆。葉圣陶先生說過:“生活猶如源泉、文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個不停息?！迸d趣是提高寫作能力的內(nèi)在動力，有了興趣，學(xué)生才能走進(jìn)生活，去品其情趣，才會有寫作的欲望，從而逐步養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。我們要激發(fā)他們的寫作興趣。學(xué)生是富有想象力的，我們給他們提供條件，創(chuàng)設(shè)情境，他們便會張開想象的翅膀，喚起他們對理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望，幫助他們樹立良好的理想觀，讓他們在寫作時“有米下鍋”，從而更好地達(dá)到作文教學(xué)的目的。
五、教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。
1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。請同學(xué)們把自己喜歡的說給大家聽。
2、學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。
3、、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向成功。理想是多么重要啊，同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文指導(dǎo)課，來暢談《我的理想》。（板書：我的理想）。
4、由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講述周恩來為中華之崛起而讀書的故事。
5、聽了這個故事，你有什么心里話想說？（學(xué)生自由發(fā)言）。
二、訴說理想，放飛夢想。
（讓學(xué)生充分說，鼓勵他們說清楚，肯定他們。老師分別簡單的板書出來。）。
（學(xué)生先小組互相說，再指名說。）。
（在學(xué)生說時指導(dǎo)說具體，詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，抓住語言、動作、神態(tài)等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說。）。
3、你們的理想是多么的美麗?？墒乾F(xiàn)實生活又是多變的，在你為理想而努力奮斗中，你會遇到那些困難呢？（小組交流）。
想一想：自己為什么成為最大的敵人：耐心、毅力、信心——怎么戰(zhàn)勝他？
社會環(huán)境變化是什么？陌生的環(huán)境，社會的吸引力，網(wǎng)吧，游戲，金錢等誘惑。怎么戰(zhàn)勝他——還得靠自己。
所以說，一切取決于自己，一切靠自己。
認(rèn)識范仲淹的名言，交流自己收集的關(guān)于理想的資料。
三、閱讀提示，明確要求：
1、剛剛大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩。把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來一定會成為一篇篇佳作。下面就請同學(xué)們打開書，看看課本中對我們本次習(xí)作提出來哪些要求。
（1）、以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作，
（2）、要寫清楚自己的理想是什么，
（3）、為什么有這樣的理想，
（4）、以及準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)自己的理想。
2、我們非常欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容我們剛剛都探討過了，所以只要把我們剛剛討論的內(nèi)容加以整理和豐富，就可以去寫文章了。
四、快樂作文，擬定提綱。
1、出示文章提綱框架。
這就是一個提綱的框架，從這一組習(xí)作開始，我們就正式學(xué)習(xí)寫提綱了。提綱就是把文章的大致脈絡(luò)提取出來，我們在寫文章之前先寫提綱，就是為了讓我們的文章思路更清晰，不至于無從下筆，或者寫著寫著就不知道怎么寫了。本文提綱的開頭：用引人入勝的語言點明你的理想是什么。
中間：分兩部分，詳寫，次詳寫。
結(jié)尾：扣題，表明決心。
3、學(xué)生列出作文提綱。
五、教師小結(jié)，布置作業(yè)：
1、同學(xué)們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。不過，在實現(xiàn)理想的路上有許多的困難，不能光有心動沒有行動。如果克服困難，勇攀高峰；制定計劃，堅持不懈，你們定能展翅在理想的藍(lán)天上。現(xiàn)在就請你把今天講的內(nèi)容整理成題為“我的理想”的作文。注意寫清楚三方面內(nèi)容：
（1）要寫清楚自己的理想是什么？
（2）為什么有這樣的理想？
（3）準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的理想？
2、完成習(xí)作《我的理想》。
六、學(xué)生寫作。
教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
七、互相評改【第二課時】。
1、自改自評。
（1）、教師出示下水文，留下修改的痕跡。說一說：
老師修改了什么？老師是怎么修改的？
（2）、細(xì)讀自己的習(xí)作，修改寫錯的字、用錯的詞，寫得不通順或不完整的句。
子、加錯的標(biāo)點等。
（3）、用符號劃出自己認(rèn)為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學(xué)傾聽、評價。
2、互評互改。
（1）、交換作文。
（2）、用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好？
（3）、你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。
（4）、再讀作文，全面檢查與潤色。
3、全班交流。
（1）、指名朗讀作文。
（2）、師生評議。
小結(jié)：風(fēng)帆不掛上桅桿，那是一塊無用的布；理想不付諸于行動，那時虛無縹緲的霧。希望同學(xué)們能向著自己的理想，努力奮斗！課后進(jìn)一步修改、完善習(xí)作。
課后反思：
本次習(xí)作的目標(biāo)是將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生互相傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。
“我的理想”是一個很空泛的話題，學(xué)生往往都會說些大話、空話，為了避免步入這樣的困境，我以口語交際課為依托，激發(fā)學(xué)生興趣，抓住三個話題，即我的理想是什么？我為什么會有這樣的.理想？為實現(xiàn)理想，我該怎么做？教學(xué)時，我首先用故事感染激發(fā)學(xué)生，讓他們明白故事中的主人公的理想是崇高的；接著交流關(guān)于理想的名人名言；最后讓學(xué)生暢談自己的理想是什么？為什么有這樣的理想？為了實現(xiàn)自己的理想，我該怎么去做？就這樣，從聊天似的談話入手，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，打開學(xué)生思路，為后面的寫作奠定基礎(chǔ)。
一節(jié)課下來，絕大多數(shù)學(xué)生對這篇文章寫些什么、怎樣寫了于心胸，教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。但同時我也發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)存在著一些不足。如：教師似乎在牽著學(xué)生鼻子走，不敢放手讓學(xué)生談看法名言與名人故事將學(xué)生向“崇高”的境界導(dǎo)向，讓學(xué)生背離心愿唱高調(diào)迎合師生；課堂發(fā)言面較窄，對學(xué)困生關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們的習(xí)作依然是“無米之炊”，三言兩語難以成文。
如何提高作文教學(xué)質(zhì)量，我們要思考的還有很多。
修改說明：
1、因為通過名人名言和名人成功的案例故事，可以更好地提升學(xué)生對理想的理解及理想對人生的意義，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過程。
2、課標(biāo)指出：“能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順”所以我以下水文做引導(dǎo)，教給學(xué)生正確的修改方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。同桌互評互改，便于交流。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作自信心，獲得成功感。
勞動教育班會教學(xué)方案設(shè)計篇十九
做好五一假期間的安全教育工作,我班班委于4月28日下午4點在機(jī)械樓206舉行,班主席主持此次會議,會議主要內(nèi)容如下:。
1、放假時間：5月1日—3日4日照常上課。
2、登記五一學(xué)生去向登記表并于29號交至班主任。
3、安排值班安全員，并強(qiáng)調(diào)寢室財產(chǎn)安全問題。
4、假期期間應(yīng)該注意人身和財產(chǎn)安全，如有什么情況及時與班主任聯(lián)系。
5、凡假期期間不留校的同學(xué)應(yīng)到班主任那領(lǐng)請假條，假期結(jié)束到班主任處消假。
6、做好同學(xué)返校登記，并于5日晚把返校人數(shù)報于敘述科陳老師處，6日上午10：00之前把未到校名單報于學(xué)生科陳老師處。