總結(jié)是對(duì)過去的一次盤點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。分析原因是總結(jié)文章中分析某個(gè)問題產(chǎn)生原因的關(guān)鍵步驟。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇一
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實(shí)踐思想?yún)R報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同過本次先進(jìn)分子的黨校學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個(gè)黨員同志在社會(huì)中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)廣大人民的根本利益！
思想上，我也有了很大的變化。通過考研調(diào)劑，使我意識(shí)到，有時(shí)距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會(huì)將自己拒之門外；倘若是積極態(tài)度去對(duì)待，可能成功就會(huì)屬于自己?？梢姺e極態(tài)度的重要性。同時(shí)我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對(duì)的，就要堅(jiān)持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報(bào)告指出,堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨的思想路線的新要求,站在時(shí)代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí),增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
工作上，我更加認(rèn)真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來學(xué)校招聘的時(shí)候，及早通知他們，并鼓勵(lì)他們積極參加面試，增加錄取機(jī)會(huì)。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們有勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個(gè)政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個(gè)政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時(shí)候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢(shì)，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時(shí)候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀(jì)委第八次會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：許多干部犯錯(cuò)誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個(gè)缺口，但由于沒有批評(píng)，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯(cuò)。這個(gè)問題發(fā)生的原因之一是平時(shí)缺乏批評(píng)與自我批評(píng)。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點(diǎn)我們要堅(jiān)持下去。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動(dòng)上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論；要行動(dòng)上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二
尊敬的黨組織：
我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識(shí)務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個(gè)以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說，中國(guó)員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：
首先，思想上，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀(jì)律要求，并用心加以貫徹實(shí)施及對(duì)人民群眾的宣傳。二要真正意識(shí)到在以后的為人處事過程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切?？傊?，要在思想上向黨組織靠攏，堅(jiān)決為黨為人民為國(guó)家而努力。
其次，行動(dòng)上，一要對(duì)黨對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，堅(jiān)決為保護(hù)國(guó)家和人民的利益而努力。事實(shí)上，當(dāng)代青年人的保密意識(shí)并不強(qiáng)，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報(bào)道說，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識(shí)很差，比如有些人會(huì)在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標(biāo)注出自己所知的中國(guó)重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標(biāo)，這事實(shí)上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國(guó)家安全上的隱患。大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點(diǎn)相關(guān)危機(jī)意識(shí)也沒有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強(qiáng)當(dāng)代青年的保密意識(shí)是萬分重要且刻不容緩的。二要切實(shí)多做自我批評(píng)，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國(guó)為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個(gè)入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實(shí)地為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)才是我們更該認(rèn)真思考的東西。
總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長(zhǎng)期堅(jiān)持去克服自身的不足，逐步到達(dá)。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長(zhǎng)歷程。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx。
××××年××月××日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇三
我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，本學(xué)期在岱岳區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下開始起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開始謀劃活動(dòng)方案，與此同時(shí)也查找了相關(guān)理論，用理論來指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個(gè)年級(jí)組，并分別制定了活動(dòng)計(jì)劃，鄉(xiāng)教育組給予了肯定。
二、主題活動(dòng)的初步嘗試情況
1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試
五年級(jí)的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動(dòng)2開展的，主要目的是通過學(xué)生剪切圖片或拼接圖來完成，讓學(xué)生了解人類是如何利用植物和動(dòng)物，從而讓學(xué)生更加珍愛自然。此活動(dòng)已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展示幾個(gè)做的不錯(cuò)的同學(xué)的成果時(shí)，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動(dòng)課的結(jié)合
依據(jù)三四年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施。
三、對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)情況
我校為每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了成長(zhǎng)記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動(dòng)過程的做法與想法，五年級(jí)已基本成型，對(duì)學(xué)生的成果在評(píng)價(jià)過程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性。也為以后對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)留下相關(guān)材料。
四、階段總結(jié)
上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動(dòng)，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定，主要還是以教師提出的研究主題為主，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問題，還有總結(jié)交流階段、成果展示評(píng)價(jià)、活動(dòng)檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。
五、存在的困惑問題
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展，需要教師有一個(gè)執(zhí)著的精神，怎樣營(yíng)造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問題之一。
2、相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)。
3、綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，值得探索。
東郊鄉(xiāng)新塘村位于湘鄉(xiāng)市城郊，距湘鄉(xiāng)城區(qū)3公里，湘韶公路橫貫全村，交通比較便利。全村共有10個(gè)村民小組，428戶，1603人，人均純收入10500元。有黨小組7個(gè)，黨員54人。有水田1103畝，旱土240畝，山林780畝。
新塘村深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是、常務(wù)副陳肇雄同志親自參與了新塘村專題組織生活會(huì)并作出重要指示，新塘村支部書記、村主任肖雨林帶領(lǐng)黨員群眾緊密團(tuán)結(jié)在村黨支部周圍，凝心聚力，銳意進(jìn)取，尤其在配合經(jīng)開區(qū)征地拆遷工作方面取得了突出成效，顯著提高了群眾生活質(zhì)量，多次受到市鄉(xiāng)兩級(jí)政府的高度肯定。主要表現(xiàn)在：
群眾路線教育讓黨員干部思想得到深刻洗禮。通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)習(xí)教育，聽取意見；查擺問題，開展批評(píng)；整改落實(shí)，建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，全村黨員、干部全面深化了“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好群眾工作的本領(lǐng)。
關(guān)協(xié)、綜治、調(diào)解、民兵等群團(tuán)組織，構(gòu)建了黨支部—黨小組—黨員—入黨積極分子—聯(lián)農(nóng)戶的“五級(jí)核心網(wǎng)絡(luò)”。二是抓黨員，強(qiáng)素質(zhì)，開展豐富黨建活動(dòng)。在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全村7個(gè)黨小組不定期開展黨內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2017年年初，支部號(hào)召全體黨員捐款10800元，幫扶四組患重病的困難群眾潘祥中；七一，支委委員和黨小組長(zhǎng)又帶頭捐款兩萬多元到湘鄉(xiāng)的毛田鎮(zhèn)清溪村開展結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，慰問了10戶困難戶。作為征地拆遷村，矛盾糾紛多，黨員干部帶頭踐行 “四個(gè)承諾”，受到群眾好評(píng)。三是抓管理、促提高，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。在全村范圍內(nèi)開展“三聯(lián)”活動(dòng)。即：支委聯(lián)系黨小組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾制度，進(jìn)一步夯實(shí)村級(jí)黨組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。第四黨小組因征地拆遷方案一直沒有形成統(tǒng)一意見，經(jīng)支部研究決定召開第四黨小組黨員擴(kuò)大會(huì)議，最終形成了方案并一直沿用至今，第四黨小組因此還獲評(píng)“全市優(yōu)秀黨小組”。
年村里沒有一例由集體買單的餐桌消費(fèi)；村里來了客人或是有接待任務(wù)，一般吃盒飯，絕不去飯店酒樓。三是以扶植自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以就業(yè)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合整改落實(shí)，村里積極聯(lián)系在外務(wù)工的村民如李小四等人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過開辦新塘運(yùn)輸公司，承接小工程項(xiàng)目，不但幫助許多失地村民解決了就業(yè)問題，更帶動(dòng)了一批敢拼敢闖、想要致富的村民走上自主創(chuàng)業(yè)之路。
群眾路線有效改善了村民生活質(zhì)量。新塘的用電一直是全村群眾的“心頭痛”，因?yàn)闅v史原因造成的用電秩序混亂，每到逢年過節(jié)、高溫酷暑的用電高峰時(shí)節(jié)，新塘村村民都要因?yàn)闀r(shí)明時(shí)暗的燈光，慢悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇，煮不熟飯的`電飯煲，成了擺設(shè)的空調(diào)而煩惱不已。開展教育實(shí)踐活動(dòng)后，首先轉(zhuǎn)變思想的是黨員干部。五組黨員譚國(guó)清第一個(gè)站出來，“新塘的電不能這么下去了，電表先換我家的！”五組的黨員被帶動(dòng)起來了，也其他組的黨員也都紛紛響應(yīng)，從自家開始整頓用電秩序，黨員們一帶頭，村民們的思想工作一下就通了，用電整改推進(jìn)進(jìn)展迅速。結(jié)果只用了10天，新塘村就徹底告別了用電難的過去，群眾們用上了“舒心電”、“和諧電”。
在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)辦企業(yè)、搞項(xiàng)目。三是努力提高群眾生活質(zhì)量。想方設(shè)法豐富村民的精神文明活動(dòng)，建設(shè)一個(gè)包含科技咨詢室、農(nóng)家書屋、老年人活動(dòng)室、棋牌室、廣場(chǎng)舞表演場(chǎng)地的農(nóng)民文體綜合中心。為做好便民服務(wù)工作，建設(shè)好村農(nóng)民文體綜合中心，新塘村支部書記，省黨代表肖雨林向陳報(bào)送了兩個(gè)報(bào)告，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持為感。
新塘村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得現(xiàn)在的成效，歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范，新塘村將按照陳的指示和市鄉(xiāng)活動(dòng)辦的意見，帶領(lǐng)全村黨員干部，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇四
各位家長(zhǎng):大家好!本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與配合！今天我們?cè)谶@里舉行教學(xué)成果匯報(bào)展示，我們難得組織這樣的一次活動(dòng)，對(duì)老師和孩子都有一定的成長(zhǎng)進(jìn)步，能讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況。
我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)牧私?。主要推行的是做人教育，做最適合中國(guó)孩子的教育。主要從3方面來體現(xiàn)，1、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們主要是通過特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過程中能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察能力、及邏輯思維能力等。大家應(yīng)該了解自己讀書時(shí)有些幼兒看他平時(shí)沒有努力學(xué)，但考試成績(jī)總是不錯(cuò)，其實(shí)就是這孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
2、品格養(yǎng)成教育。我們主要是通過一系列的活動(dòng)來引導(dǎo)孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實(shí)我們組織一次活動(dòng)不管是人力、物力和財(cái)力我們都要較大的投入的，希望家長(zhǎng)們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動(dòng)我們都不收起任何費(fèi)用。有些家長(zhǎng)還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長(zhǎng)和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。
3、培養(yǎng)懂教育的家長(zhǎng)。并不是說懂教育就要多高的水平。通過我們的做人教育活動(dòng)課程，而非說教，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)又不過度的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的道理。
我們博愛幼兒園是做教育的，希望通過老師、家長(zhǎng)的共同努力下，能把我們的孩子培養(yǎng)的更好。
接下來我來說說本次活動(dòng)流程主要分2個(gè)環(huán)節(jié)。上課和游戲比賽環(huán)節(jié)。等會(huì)上課的注意事項(xiàng)，1、請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。
2、上課期間請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意說話、隨意的走動(dòng)以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。
3、游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、在上課的過程中我們老師也許會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致說錯(cuò)話，請(qǐng)家長(zhǎng)們要以鼓勵(lì)的眼光來看待，有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)我們的老師和孩子都會(huì)取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。
現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)把椅子搬到三樓準(zhǔn)備進(jìn)入孩子的課堂。
2016-1-20。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇五
敬愛的黨組織：
在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上?？萍拣^志愿者活動(dòng)，通過此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對(duì)于社會(huì)工作全新的認(rèn)識(shí)，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識(shí)面的擴(kuò)充;我參與活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。
整個(gè)工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
此致
敬禮
匯報(bào)人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇六
敬愛的黨組織：
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時(shí)，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。
我選擇了到社區(qū)居委會(huì)做一名志愿者，深入到社會(huì)最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。
但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)、投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。我這次在富康小區(qū)做社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行入戶健康調(diào)查，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮，也對(duì)自己以后的生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為社區(qū)志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會(huì)做好入戶健康調(diào)查工作。入戶健康調(diào)查，聽起來很簡(jiǎn)單，實(shí)施起來還真是困難重重。一開始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來，經(jīng)過社區(qū)工作者的指導(dǎo)，才基本完成了調(diào)查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來說，在社區(qū)居委會(huì)做志愿者絕對(duì)是有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)。這樣，以后我進(jìn)入社會(huì)就能少走點(diǎn)彎路。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我真真實(shí)實(shí)的看到了自己的缺憾和不足，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措。畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道。社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我在鍛煉中學(xué)會(huì)客觀的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來一事無成。
我想，這一次的志愿者工作，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識(shí)、能力，還有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力，是根本無法完成任何一項(xiàng)工作。另外，如果沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過這次志愿者工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性。對(duì)待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
此致
敬禮
匯報(bào)人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇七
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于2012年12月24日下午舉行了“家長(zhǎng)開放日暨教學(xué)成果展示”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的舞蹈、手指游戲、語言表達(dá)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們班的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
活動(dòng)從下午2：20開始至5：00結(jié)束，家長(zhǎng)們?cè)缭缇团d高采烈地來到幼兒園。此次活動(dòng)主要由向家長(zhǎng)匯報(bào)展示幼兒學(xué)期發(fā)展情況和組織家長(zhǎng)參觀幼兒本學(xué)期以來的美術(shù)作品、活動(dòng)照片等兩部分內(nèi)容組成，還有請(qǐng)家長(zhǎng)參與游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)。在展示活動(dòng)開始前，我先召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，孩子們通過舞蹈表演、合唱兒童歌曲、古詩接龍、詩歌朗誦、游戲等多種形式，向家長(zhǎng)們展示了半學(xué)期來的成長(zhǎng)和進(jìn)步。活動(dòng)中，孩子們的大膽展現(xiàn)自我、和同伴愉快合作的節(jié)目表演，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化深感喜悅。展示活動(dòng)以豐富新穎的活動(dòng)內(nèi)容，生動(dòng)活潑的匯報(bào)形式，濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，不時(shí)贏得家長(zhǎng)的笑聲和掌聲，活動(dòng)室內(nèi)氣氛熱烈，暖意濃濃，家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到由衷的喜悅。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、以“開開心心迎新年”為主題，增大了孩子表演的熱情和參與的積極性；
2、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
4、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
5、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
6、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
7、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
8、多媒體課件的使用吸引了孩子和家長(zhǎng)的眼球，對(duì)教學(xué)內(nèi)容表示了極大的興趣，開闊了孩子的眼界，使得教學(xué)活動(dòng)事半功倍。
（二）幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。
全班90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。
通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇八
今天我們?cè)谶@里隆重召開20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，如今站在臺(tái)上，心中感慨萬千，青山依舊在，幾度夕陽紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營(yíng)小學(xué)上期期末測(cè)試成績(jī)有所起色，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，來自于全體張五營(yíng)小學(xué)教育人和家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力，也離不開各位同仁對(duì)我校工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的鼎力相助。
3月10日接到本次期末成績(jī)，真的有些大吃一驚，期望值和實(shí)際名次有些懸殊，我們所報(bào)目標(biāo)是穩(wěn)中有進(jìn)，名次在5名左右，又電話羅主任成績(jī)計(jì)算是否偏差，得到確認(rèn)無誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。
一年級(jí)兩位特崗老師語文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數(shù)學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級(jí)老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當(dāng)然這也是開學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉(zhuǎn)，避免了考試的麻煩和影響。
我校二年級(jí)老師也是中流砥柱，數(shù)學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時(shí)也特別注重低年級(jí)老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩(wěn)定了基礎(chǔ)，才利于學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展。
當(dāng)然我校也有敗北，三年級(jí)的語數(shù)英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂心忡忡，學(xué)生的成績(jī)還得積極跟上，四年級(jí)老師語數(shù)英552，基本上跳出來怪圈，可是距離先進(jìn)仍要落差。
成績(jī)下發(fā)公布后的當(dāng)天下午，我們及時(shí)召開了考情分析會(huì)，大家為之前辛苦付出所取得的成績(jī)也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續(xù)保持先進(jìn)，就得老驥伏櫪，志在千里，同時(shí)我也向大家動(dòng)員，發(fā)揚(yáng)趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問，落后的同志想方設(shè)法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補(bǔ)不足，積極趕上，要為成功找方法。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，瞬息萬變，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，過去的一切已經(jīng)走遠(yuǎn)，這學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)已直面眼前，在校時(shí)間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強(qiáng)，我覺得這次總結(jié)會(huì)又是一次加油鼓勁會(huì)。
不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人，始終做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有價(jià)值觀的人，始終把教育事業(yè)當(dāng)成終身學(xué)習(xí)和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動(dòng)力開創(chuàng)未來！
最后，祝愿大家，工作順心，諸事順?biāo)欤?BR> 謝謝大家！
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇九
尊敬的老師，親
愛
的
同學(xué)
們：
大家好，我叫何凱威，是這次《信息傳遞改變我們的
生活
》綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)展示的主持人。
大家都知道，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說信息和我們息息相關(guān)，現(xiàn)代社會(huì)信息量越來越大，信息傳遞的速度也越來越快，人們獲取信息的途徑也越來越廣，那么我們應(yīng)該
怎樣
去獲取更多的信息，從古至今信息傳遞的方式又有了怎樣的發(fā)展，這對(duì)我們的生活到底有著怎樣的影響呢？讓我們一起走進(jìn)信息世界，探索信息傳遞的改變對(duì)我們生活的影響吧！
同學(xué)們根據(jù)“信息傳遞改變我們的生活”這個(gè)主題的活動(dòng)建議，再結(jié)合學(xué)校、家庭、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況展開討論最后提出了四個(gè)子課題。
（1）考察古代信息傳遞的方式，知道古今信息傳遞方式的不同，了解現(xiàn)代信息傳遞的方式。小組名為“探察組”。
（2）對(duì)一個(gè)家庭全家人在一天當(dāng)中從
什么
渠道獲得了什么信息進(jìn)行登記并觀察發(fā)現(xiàn)。小組名為“探訪組”
（3）體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們生活、工作、
學(xué)習(xí)
帶來的影響。小組名為“探尋組”。
（4）就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問題展開討論或辯論。小組名為“探討組”。
匯報(bào)展示。
探察組
大家好，我是“探察組”組長(zhǎng)饒亦琛，我們小組考察了信息傳遞方式的變化。上網(wǎng)、進(jìn)圖書室翻閱、請(qǐng)教歷史老師搜集資料了解信息傳遞方式從古至今的演變過程；討論比較分析古今信息傳遞方式的不同。下面請(qǐng)欣賞我們帶來的成果。
（1）猜一猜
通過查找、搜集資料，我們知道了早在3000多年前的商朝信息傳遞系統(tǒng)就已見諸記載。秦漢時(shí)期，形成了一整套驛傳制度；隋唐時(shí)期，驛傳事業(yè)得到空前發(fā)展；宋代將所有的公文和書信的機(jī)構(gòu)總稱為“遞”，并出現(xiàn)了“急遞鋪”。
（2）說一說
*聽我說古人傳遞信息的故事。
除了閱讀材料中安排的三個(gè)故事，我們還知道《蘇武—鴻雁傳書》、《陸機(jī)—黃耳傳書》、《鯉魚傳書》《刻木為記》等許多古人傳遞信息的故事。
（3）看一看
*古人傳遞信息的方式你知道多少？現(xiàn)在傳遞信息的方式又有哪些？
*比較古今信息傳遞方式的不同。
根據(jù)查找搜集的資料，我們制作了下面的表格：
通過比較我們明白人類追求高效率信息傳遞方式的步伐從未停止過。
（4）論一論
*現(xiàn)在信息傳遞如此便捷，手寫的書信還需不需要呢？（照片） 就這個(gè)問題同學(xué)們展開了激烈的討論，電話、電子郵件成為現(xiàn)代人寫信的主要方式，盡管是快速便捷，但是那千篇一律的宋體字怎么也代替不了各種帶有本人特征的手寫字體，那格式固定的email也難以和飄散著墨香的蘊(yùn)含著寫信人心情和感情的信箋相提并論。所以最后我們一致認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)手寫的書信還是需要的。我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！
探訪組
大家好，我是“探訪組”組長(zhǎng)翟肖呈，我們小組對(duì) 家人在一天獲得的信息進(jìn)行調(diào)查訪問。在調(diào)查訪問之前我們小組設(shè)計(jì)了調(diào)查記錄表，交流了調(diào)查方法，并向 家人介紹了調(diào)查的目的，下面請(qǐng)觀看我們跟蹤采訪的錄象。這是我們的調(diào)查記錄表。
年 月 日
通過這次調(diào)查我們分析得出以下3個(gè)結(jié)論：
1、通過這次調(diào)查，我們知道信息無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對(duì)學(xué)習(xí)生活很有幫助。如媽媽知道明天天晴，準(zhǔn)備晾曬衣物。
的信息，翟霄呈比較注意有趣的信息。
3、翟霄呈家庭的信息主要來自網(wǎng)絡(luò)和電視，也有一些是直接看到或聽到的，來自報(bào)刊和書籍的信息不多，因?yàn)楝F(xiàn)在的大人工作都比較忙，看書的時(shí)間很少。我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！
探尋組
大家好，我是探尋組組長(zhǎng)，我叫彭家樂，我們小組結(jié)合生活操作和閱讀材料《神奇的電腦魔術(shù)師》了解多媒體電腦的功能，閱讀《網(wǎng)上呼救》體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響，到生活中
尋找
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。
通過閱讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，我們了解到多媒體電腦可以將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫集成編輯，傳遞的信息非常豐富。
我們還試著給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送有聲有色的電子郵件呢。（照片） 聽說《網(wǎng)上呼救》的故事，我們知道電腦不僅是一位神奇的魔術(shù)師還可以救助別人，同學(xué)們不由得發(fā)出贊嘆——網(wǎng)絡(luò)的作用可真大?。?BR> 《實(shí)踐成果匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)的研究。
------黑旺中學(xué)特色工作匯報(bào)。
黑旺中學(xué)。
2014.4.2。
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（川教體字﹝2012﹞117號(hào)）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2013]第20號(hào)）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、幸福課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定成績(jī)。下面對(duì)我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面。
1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)校園文化、人才培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要2010—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對(duì)我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”的要求，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,以貫徹落實(shí)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)。在充分調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定課題具體實(shí)施步驟，細(xì)致分工，深入研究、3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)校“興趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
以我?！叭摺毙腋Ｕn堂教學(xué)模式為突破口，在全校課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)”，通過領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等方式了解此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，對(duì)反饋出來的問題進(jìn)行及時(shí)整改。
1．通過各種途徑，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師座談會(huì)、全體教師會(huì)等更新教師觀念，建立“提升教師職業(yè)幸福感”的認(rèn)識(shí)保障體系。落實(shí)“以人為本”觀念，通過學(xué)校各種文化引領(lǐng)全體師生轉(zhuǎn)變觀念，打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說什么就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識(shí)到：辦公平臺(tái)因?yàn)樽杂善降?，更易于想說話，說實(shí)話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。
4.引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。
5.以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)，拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開放式校本教研。
1）開展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
2）開展了教師課堂大賽活動(dòng)。要求每一位教師都參與到課堂教學(xué)大賽之中。通過教師說課、賽課，進(jìn)一步提高了教師課堂教學(xué)能力。
3）開展了幸福課堂建設(shè)活動(dòng)。通過建立我校的“337幸福課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂行為，大大提高了課堂效益。
4）開展了校級(jí)星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)。從教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、業(yè)務(wù)能力、教科研水平和學(xué)生的滿意度等方面進(jìn)行量化得分，評(píng)選出了星級(jí)教師，并對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
通過三三七幸福課堂的構(gòu)建，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師兩名，區(qū)級(jí)骨干教師四名，區(qū)教學(xué)能手一人，區(qū)般陽名師一人。在年前教體局組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我校共有四名教師參與了評(píng)選，其中有三名教師在化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)和課堂教學(xué)方面分別取得了第一名、第二名和第四名的好成績(jī)。成績(jī)的取得得益于我校開展豐富多彩的活動(dòng)，得益于教師的不斷進(jìn)取和努力。
（三）、全員育人導(dǎo)師制。自去年十月份開始，我校全面展開全員育人導(dǎo)師制，實(shí)施三大步勵(lì)志教育。老師承包一定的學(xué)生做育人導(dǎo)師，每天進(jìn)行成長(zhǎng)記錄的批閱和交流，隨時(shí)跟學(xué)生進(jìn)行談話溝通，及時(shí)跟進(jìn)育人。學(xué)生每天三次閱讀勵(lì)志信，撰寫勵(lì)志冊(cè)，定期舉行勵(lì)志活動(dòng)。
學(xué)校通過讓學(xué)生觀看勵(lì)志視頻，對(duì)勵(lì)志明星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大輿論宣傳等方式不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)志向，讓學(xué)生學(xué)有方向，能夠在不斷的勵(lì)志教育過程中提高學(xué)習(xí)興趣指數(shù)和學(xué)習(xí)效果。
（四）藝術(shù)特色項(xiàng)目相輔相成。
根據(jù)“多元發(fā)展，人人成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了“一體兩翼”的發(fā)展思路。
即以德育為核心，一手抓文化成績(jī)，一手抓體藝（才藝），全面培養(yǎng)品行好、身心健康、成績(jī)優(yōu)良、才藝突出的綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的新型人才。
第一，貫徹執(zhí)行藝術(shù)教育方針，重視藝術(shù)教育工作，藝術(shù)課程開設(shè)率達(dá)100%；
第四，以聲樂教育為創(chuàng)建工作的著力點(diǎn)和突破口，帶動(dòng)舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育項(xiàng)目整體發(fā)展，藝術(shù)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。我校也因此在年前順利通過了淄博市藝術(shù)特色學(xué)校（聲樂）的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。
通過突出藝術(shù)特色，學(xué)生能力得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣指數(shù)也得到了更好的提高。
（五）行為契約代幣制和6s管理。
自新學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校開始全校實(shí)行行為契約代幣制管理模式，讓學(xué)生更好的約束自己以此鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。更吸收國(guó)外優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)在全校實(shí)行6s管理，讓學(xué)校、班級(jí)管理趨于細(xì)致合理。
通過半年多的興趣指數(shù)深入研究實(shí)施，我們驚喜的看到了學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣指數(shù)方面的顯著提高。學(xué)生懶散無序的現(xiàn)象越來越少了，踏進(jìn)我們的校園你看到的是整潔的環(huán)境和穿著整齊校服的陽光少年，邁入教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更趨于完美，課堂表現(xiàn)積極而熱烈，學(xué)習(xí)興趣高漲，每個(gè)學(xué)生都在快樂幸福的學(xué)習(xí)。
相信在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)課題的引領(lǐng)下，我們的步伐會(huì)邁得更遠(yuǎn)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局
關(guān)于
開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（川教體字﹝2012﹞117號(hào)）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2017]第20號(hào)）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、
幸福
課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定
成績(jī)
。下面對(duì)我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面
1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)
校園
文化、人才培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要2017—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對(duì)我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”
3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)校“興趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識(shí)到：辦公平臺(tái)因?yàn)樽杂善降龋子谙胝f話，說實(shí)話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。
4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。
5. 以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)， 拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
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實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十二
※封面——————————————————————1。
※前言（活動(dòng)背景）————————————————4。
※活動(dòng)主題——————-—————————————-5。
※活動(dòng)時(shí)間————————————————————5。
※活動(dòng)地點(diǎn)——————————————-——-———6。
※活動(dòng)目的————————————--———————6。
※活動(dòng)意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊(duì)介紹———————————————————14。
※活動(dòng)流程————————--————————-——16。
※活動(dòng)總結(jié)———————————————————16。
隊(duì)員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺(tái)——暑期社會(huì)實(shí)踐，通過這個(gè)平臺(tái)我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實(shí)社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們安大學(xué)子來說，也是一個(gè)能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)踐與理論相結(jié)合的，社會(huì)生活鍛煉。參加過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都知道，活動(dòng)前期各個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要針對(duì)一個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證。活動(dòng)實(shí)施期要按活動(dòng)計(jì)劃親臨實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時(shí)突發(fā)，這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)是巨大的?；顒?dòng)后期要根據(jù)具體實(shí)踐活動(dòng)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對(duì)團(tuán)隊(duì)成員將基本科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)識(shí)成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)。縱觀整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從最初的主題選題到活動(dòng)具體運(yùn)營(yíng)到后期總結(jié)報(bào)告處理整個(gè)流程就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過程，同時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)無不是一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級(jí)本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊(duì)形成安徽大學(xué)赴阜陽市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動(dòng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在安徽大學(xué)已開展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項(xiàng)活動(dòng)，并且形成了自己的特色，在社會(huì)上也造成了很大的積極影響。自1990年以來，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作全國(guó)先進(jìn)單位稱號(hào)。今年，我校共有百余個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國(guó)情，融入社會(huì)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十三
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。(材料見附頁)。
活動(dòng)的實(shí)施。
在1月19號(hào)散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
活動(dòng)的總結(jié)。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰祝敲催@個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練……”
我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)踐活動(dòng)的重要性日益凸顯。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加知識(shí)的應(yīng)用層面，還可以提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。而實(shí)踐匯報(bào)作為實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考察。在本次實(shí)踐過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐匯報(bào)的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對(duì)個(gè)人發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。
首先，在實(shí)踐匯報(bào)的過程中，我深刻感受到了展示能力的重要性。在向他人展示自己的實(shí)踐成果時(shí)，我們不僅需要能夠清晰地表達(dá)自己的想法，還需要將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)出來。因此，我開始意識(shí)到，只有將復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行整合和梳理，才能在實(shí)踐匯報(bào)中更好地展示出來。因此，我在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，將重點(diǎn)放在了精心的整理和分類上，使得自己的思路更加清晰。
其次，在實(shí)踐匯報(bào)中，我還發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面有很大的提升空間。實(shí)踐活動(dòng)通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能圓滿完成。而在匯報(bào)過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合更是至關(guān)重要。在我和團(tuán)隊(duì)成員的緊密配合下，我們?cè)跁r(shí)間緊迫的情況下，成功完成了實(shí)踐匯報(bào)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
然而，也正是在這次實(shí)踐匯報(bào)中，我看到了自己在某些方面存在的不足之處。首先是對(duì)于細(xì)節(jié)的重視程度不夠。在準(zhǔn)備實(shí)踐匯報(bào)的過程中，我將大部分精力放在了整理和分類思路上，卻忽略了對(duì)于細(xì)節(jié)的仔細(xì)斟酌。導(dǎo)致在匯報(bào)過程中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┬栴}而出現(xiàn)失誤。因此，我意識(shí)到在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，需要更加注重細(xì)節(jié)和全面性。
此外，在實(shí)踐匯報(bào)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的認(rèn)識(shí)局限性。在匯報(bào)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些觀點(diǎn)和其他團(tuán)隊(duì)成員存在一定的差異，導(dǎo)致在協(xié)商和討論問題時(shí)存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該更加開放和包容，不僅要尊重他人的觀點(diǎn)，也要接受其他人的意見和建議。
綜上所述，通過這次實(shí)踐匯報(bào)，我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性有了更深刻的理解。實(shí)踐匯報(bào)是一次綜合能力的考察，它讓我明白了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對(duì)個(gè)人的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將注重細(xì)節(jié)、重視團(tuán)隊(duì)合作，不斷提升自己的展示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十五
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己專業(yè)知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。我有幸在本學(xué)期參加了一次實(shí)踐匯報(bào)，并且在此過程中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過實(shí)踐匯報(bào)，我不僅加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，還提高了自己的組織能力和表達(dá)能力，從而讓我更加自信地面對(duì)未來職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
第二段：認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)備（200字）。
在進(jìn)行實(shí)踐匯報(bào)之前，我首先就要對(duì)自己所要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。通過廣泛閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)書籍和資料，我對(duì)我的實(shí)踐研究有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提前預(yù)估了可能遇到的問題。同時(shí)，我還積極參加同學(xué)之間的交流討論，通過與他們共同討論和分享自己的心得體會(huì)，進(jìn)一步拓寬了思路。在準(zhǔn)備階段，我更加關(guān)注了批判性思維和解決問題的能力，盡量將自己的想法體現(xiàn)在實(shí)踐匯報(bào)中。
第三段：執(zhí)行與呈現(xiàn)（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是一個(gè)有組織性的過程，我注重將我的實(shí)踐研究以清晰的結(jié)構(gòu)和有條理的方式呈現(xiàn)給觀眾。在呈現(xiàn)過程中，我采用了多種方式，如使用幻燈片、視頻、實(shí)物展示等，來增強(qiáng)觀眾對(duì)我的匯報(bào)內(nèi)容的理解和記憶。為了提高自己的說服力，我還提前進(jìn)行了多次的演練和語音訓(xùn)練，以確保我在匯報(bào)過程中能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和溝通意圖。通過這些努力和準(zhǔn)備，我成功地讓觀眾對(duì)我的實(shí)踐研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：反思與總結(jié)（300字）。
實(shí)踐匯報(bào)的過程不僅帶來了很多榮譽(yù)和成就感，更重要的是它讓我得以反思自己在學(xué)習(xí)和專業(yè)方面的不足。通過與觀眾的互動(dòng)和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些細(xì)節(jié)和案例的解釋上還存在不夠準(zhǔn)確和全面的問題。這讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加深入學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在反思中我也注意到了自己在表達(dá)方面的一些不足，例如在使用語言和肢體語言上的問題。這讓我明白了在提升自己的表達(dá)能力方面要更加注重練習(xí)和自我調(diào)整。
第五段：進(jìn)一步發(fā)展（300字）。
通過實(shí)踐匯報(bào)的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。因此，我決定進(jìn)一步發(fā)展自己的實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我打算加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過更多的實(shí)踐來提高自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。其次，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，提升自己在交流和表達(dá)方面的能力。最后，我還會(huì)找機(jī)會(huì)參與一些實(shí)踐研究項(xiàng)目，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過參加實(shí)踐匯報(bào)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和能力，還修正了自己的一些不足和錯(cuò)誤。實(shí)踐匯報(bào)是一個(gè)全方位的能力測(cè)試，它考察了我們?cè)谥R(shí)、技術(shù)、表達(dá)和批判性思維等方面的能力。我深知要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中取得成功，這些能力都是不可或缺的。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十六
眾所周知，隨著黨中央“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實(shí)施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實(shí)踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時(shí)提出一系列相關(guān)意見，強(qiáng)調(diào)：“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí)，區(qū)別不同學(xué)科對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系?！?BR> 然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認(rèn)知存在分歧和差異，實(shí)踐教學(xué)的改革推進(jìn)遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。
什么是實(shí)踐教學(xué)?對(duì)此，理論界和教育界至今尚無統(tǒng)一認(rèn)知，各種觀點(diǎn)紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動(dòng)，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點(diǎn)，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強(qiáng)調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實(shí)踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過程，滲透于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
由此，當(dāng)實(shí)踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過程時(shí)，蘊(yùn)涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的外延。它具象為一個(gè)形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)踐教學(xué)體系。立足于上述對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個(gè)子系統(tǒng)。其一是將實(shí)踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實(shí)際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行的各種實(shí)踐性活動(dòng)。即傳統(tǒng)高校一般認(rèn)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實(shí)踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實(shí)踐性活動(dòng)。即被普遍識(shí)別為第二課堂的活動(dòng)。
正是居于上述對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認(rèn)知，我們視實(shí)踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺(tái)搭建、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個(gè)具有普遍意義的問題：
(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問題。我們認(rèn)為，準(zhǔn)確理解，全面推行實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的有效教學(xué)途徑。
(2)實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)中知識(shí)傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。本成果力求通過將實(shí)踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過對(duì)理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達(dá)到知識(shí)傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。
(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)來推進(jìn)有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)的弊端。
1.更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對(duì)以往高等教育中存在的重知識(shí)傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)等問題，提出“以有效教學(xué)見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，即強(qiáng)調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過兩年的醞釀和準(zhǔn)備后，20xx年底，我們圍繞實(shí)踐教學(xué)改革，開始在教師中全面開展更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。我們通過開展以實(shí)踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開展實(shí)踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)參與推行覆蓋各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系。
20xx年底，藉著學(xué)校展開新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，我們適時(shí)提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為立足點(diǎn)的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實(shí)踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開展各種形式的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)使用。
20xx年初，我校召開全校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流大會(huì)，及時(shí)總結(jié)兩年多來強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)所取得的成績(jī)與不足。會(huì)后學(xué)校出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全校實(shí)踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)本。
如新聞傳播系在吸取香港先進(jìn)的影視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“以實(shí)踐為核心，貫穿全員實(shí)踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實(shí)踐教學(xué)路線。
3.建構(gòu)多元高效的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)。
為了滿足實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展的需要，我們搭建了多種多樣的運(yùn)行平臺(tái)。
一是設(shè)置特色教室。為了使基于實(shí)踐教學(xué)理念的各種先進(jìn)教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進(jìn)啟發(fā)式、互動(dòng)式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對(duì)學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)小班教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行的教室改造和建設(shè)也在不斷進(jìn)行中。
二是建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。學(xué)校為全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，已累計(jì)投入超億元，建設(shè)了100多間實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運(yùn)行平臺(tái)，學(xué)院成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨(dú)立、分散的實(shí)驗(yàn)室按學(xué)科分類整合為7個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，同時(shí)出臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向?qū)W生全面開放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心和機(jī)電工程訓(xùn)練中心被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。
三是建設(shè)校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。我們大力開展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開發(fā)區(qū)雙魚島項(xiàng)目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。其中，與福建九龍江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個(gè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地，被福建省教育廳批準(zhǔn)為“福建省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。
四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我?；I建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國(guó)密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨(dú)具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實(shí)務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時(shí)聘請(qǐng)了10位風(fēng)險(xiǎn)投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校一年一度開展的創(chuàng)業(yè)大賽有機(jī)結(jié)合，要求學(xué)生帶著項(xiàng)目進(jìn)課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過50個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室、省財(cái)政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
4.開展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
依托這些運(yùn)行平臺(tái)，我們鼓勵(lì)各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循實(shí)踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實(shí)踐教學(xué)的三個(gè)子系統(tǒng)內(nèi)積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，蔚然成風(fēng)。
一是參與式、互動(dòng)式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動(dòng)為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點(diǎn)，圍繞案例和問題展開，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開放式參與式互動(dòng)教學(xué)。并邀請(qǐng)法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開設(shè)法律診所，開展診所式法學(xué)教育。
二是在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實(shí)施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實(shí)踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計(jì)與安排實(shí)踐教學(xué)周的各項(xiàng)活動(dòng)，如日語系開展“日本文化節(jié)”，舉辦日語演講比賽、日語辯論、日本茶道表演、日語舞臺(tái)劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，出版了《文化強(qiáng)市求索——石獅文化強(qiáng)市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)探秘》、《閩臺(tái)文緣求證》等調(diào)查文集。
三是廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)、科研創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競(jìng)賽、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)。學(xué)院成立了68個(gè)學(xué)生社團(tuán)。每年組織涵蓋社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競(jìng)技等多方面的豐富社團(tuán)活動(dòng)。如cad協(xié)會(huì)定期開展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。該協(xié)會(huì)成員在省級(jí)、國(guó)家級(jí)三維cad大賽中頻頻獲獎(jiǎng)。環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)多年來開展了一系列積極有效的環(huán)保活動(dòng)。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)授予“優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)”稱號(hào)。他們與廈門市環(huán)境保護(hù)局等機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開展活動(dòng)，積極為社會(huì)環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在取得豐碩實(shí)踐成果的同時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到很好的鍛煉和提高。
5.組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。
教師是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)理念的主力軍，是實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)的操作者，為確保我院實(shí)踐教學(xué)的有效推進(jìn)，我們主要從兩方面來加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍：一是加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，一是強(qiáng)力促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實(shí)踐教學(xué)能力和水平。
首先，我們努力從以下三方面來加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。一是聘請(qǐng)企事業(yè)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進(jìn)一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵(lì)現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標(biāo)去努力。同時(shí)也出臺(tái)一些政策，鼓勵(lì)教師利用假期時(shí)間到企事業(yè)單位參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，由于受以傳授知識(shí)為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)缺乏認(rèn)知，認(rèn)為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識(shí)信息，實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補(bǔ)充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強(qiáng)相關(guān)的宣稱與教育，就是一項(xiàng)極其重要的工作。我們?cè)诟鱾€(gè)不同的場(chǎng)合努力地傳遞這樣一個(gè)基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑;教師應(yīng)該對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，并使自己的教學(xué)工作朝著這個(gè)方向去努力和發(fā)展。針對(duì)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認(rèn)識(shí)，我們組織教師進(jìn)行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實(shí)踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動(dòng)探索各種有效的實(shí)踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)的生力軍。
6.建立全面完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度。
6年來，我們陸續(xù)出臺(tái)和完善一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，形成一個(gè)比較全面的實(shí)踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見》。《意見》對(duì)各學(xué)科專業(yè)建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的組織方式、管理辦法、制度安排、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細(xì)規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并配置確實(shí)可行的措施。其二是確保實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)得以按照一定的原則、準(zhǔn)則，有序、有效地運(yùn)行。其三是鼓勵(lì)教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實(shí)踐教學(xué)組織形式和活動(dòng)方式。
試舉一例。為了加強(qiáng)對(duì)我校特設(shè)的實(shí)踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)制訂的實(shí)施方案，而且在每一學(xué)年實(shí)踐教學(xué)周開始的前一個(gè)學(xué)期，必須提交實(shí)踐教學(xué)周教學(xué)活動(dòng)安排的詳細(xì)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的教師個(gè)人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對(duì)該次實(shí)踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對(duì)存在的問題提出解決方案。
1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。
本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索出富有專業(yè)特色的多種“實(shí)踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。
如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過組織參加各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績(jī)的同時(shí)，有效培育和增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
與此同時(shí)，以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來，我校獲批5個(gè)省級(jí)本科教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，以及10門省級(jí)精品課程。
2.學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力獲得提升。
學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。
6年來我校學(xué)生曾先后獲得43個(gè)福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，20個(gè)國(guó)家級(jí)和40個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并取得了良好的創(chuàng)新實(shí)踐成績(jī)，如由李晨陽(負(fù)責(zé)人)、李志達(dá)、李云翔等同學(xué)組隊(duì)完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，不僅成功申請(qǐng)了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(xiàng)(申請(qǐng)?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國(guó)醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負(fù)責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊(duì)完成的“樂享(邊飯)社交商品評(píng)論庫”項(xiàng)目，在結(jié)題后順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營(yíng)。
6年來，我院學(xué)生在國(guó)際性賽事獲獎(jiǎng)82項(xiàng)、全國(guó)性賽事獲獎(jiǎng)292項(xiàng)、全省性賽事獲獎(jiǎng)663項(xiàng)。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎(jiǎng)，占據(jù)全省特等獎(jiǎng)總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。
對(duì)于實(shí)踐教學(xué)帶來的好處，學(xué)生深有體會(huì)。如曾到中央電視臺(tái)實(shí)習(xí)的鄭志藝說：“在實(shí)習(xí)中，我切實(shí)感受到實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強(qiáng)的工作能力。我們平時(shí)在學(xué)校實(shí)踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還能獨(dú)當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢(shì)?！?BR> 3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。
教師也是本成果實(shí)施的受益者。我校教師普遍對(duì)實(shí)踐教學(xué)有了深刻認(rèn)知，教師們通過積極參與各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不僅培育提升了自己的實(shí)踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評(píng)教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對(duì)課堂理論教學(xué)的互動(dòng)性、實(shí)效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、教學(xué)方法獎(jiǎng)和教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。青年教師在省級(jí)教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國(guó)第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎(jiǎng)。
4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評(píng)。
新型實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評(píng)，日益樹立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力突出”的品牌形象。
興業(yè)銀行廈門同安支行行長(zhǎng)黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對(duì)比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強(qiáng)。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長(zhǎng)的重要原因?！?BR> 我校的實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來一直跟蹤了解用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對(duì)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項(xiàng)較為滿意。
另有一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，時(shí)常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個(gè)側(cè)面反映了用人單位對(duì)我校畢業(yè)生工作能力的肯定。
兄弟院校對(duì)我們提出的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實(shí)施新型實(shí)踐教學(xué)體系所取得的成績(jī)也給予充分肯定。自20xx年底以來，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨(dú)立學(xué)院組團(tuán)到我校訪問、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和措施，他們都對(duì)我校的實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。”中山大學(xué)南方學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國(guó)的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)?！?BR> 本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實(shí)踐教學(xué)：獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)評(píng)選為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
5.媒體的廣泛關(guān)注與社會(huì)影響力的提升。
6年來，我們學(xué)校在創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念和有效推行實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國(guó)教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等全國(guó)性媒體和《福建日?qǐng)?bào)》、《廈門日?qǐng)?bào)》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國(guó)新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報(bào)道。20xx年11月，《中國(guó)教育報(bào)》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場(chǎng)辦學(xué)，實(shí)踐教學(xué)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細(xì)報(bào)道了我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過程，以此推進(jìn)教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日?qǐng)?bào)》在《觀點(diǎn)》專欄又以《實(shí)踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十七
20xx學(xué)年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場(chǎng)組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營(yíng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會(huì)，更深入的了解了社會(huì)，并爭(zhēng)取努力做到從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我提升自我，完善自我。在為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我因工作成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場(chǎng)（南京店）暑期夏令營(yíng)“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，南京店店總為我頒發(fā)了證書及獎(jiǎng)品。
首先，介紹一下我參加暑期社會(huì)實(shí)踐的單位。
百腦匯資訊廣場(chǎng)(buynow)是藍(lán)天電腦集團(tuán)目前在中國(guó)大陸地區(qū)最大的投資項(xiàng)目，藍(lán)天電腦集團(tuán)以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺(tái)灣前50強(qiáng)知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營(yíng)理念，已成為中國(guó)電腦大賣場(chǎng)第一品牌。
百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場(chǎng)建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場(chǎng)功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機(jī)者一展身手的渴望和個(gè)性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場(chǎng)、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，但隨著珠江路上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場(chǎng)產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)?；厥鬃哌^的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報(bào)社主辦的第二屆中國(guó)電腦商500強(qiáng)調(diào)查評(píng)選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國(guó)電腦商500強(qiáng)之it賣場(chǎng)50強(qiáng)，其中南京店還榮獲“南京最具競(jìng)爭(zhēng)力電腦城”榮譽(yù)稱號(hào)。
了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績(jī)之后，我很震撼：每一個(gè)企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營(yíng)、一次暑期社會(huì)實(shí)踐，但我為能作為一名營(yíng)員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無比的自豪。
大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來說，它是一門集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營(yíng)銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)3c廣場(chǎng)業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭(zhēng)取到鍛煉的機(jī)會(huì)，我懂得更加的珍惜。
作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場(chǎng)招募會(huì)員，同時(shí)還有策劃以及執(zhí)行活動(dòng)并錄入會(huì)員。前兩項(xiàng)工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因?yàn)閷?duì)于招募會(huì)員的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對(duì)被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對(duì)于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經(jīng)歷。可以說，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對(duì)挫折和逆境時(shí)仍能以平和心態(tài)看待問題和處理問題的能力）。
總的來說，經(jīng)過為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我收獲頗豐。
一、在社會(huì)上要善于溝通。這是我從面試時(shí)就認(rèn)識(shí)到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時(shí)間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡(jiǎn)潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會(huì)如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡(jiǎn)練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會(huì)的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機(jī)會(huì)不多，因此我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在百腦匯工作時(shí)，因?yàn)槭菚?huì)員卡推廣，所以與顧客談話的機(jī)會(huì)變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會(huì)員；與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定以及對(duì)自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是要堅(jiān)信你的能力不比別人差。畢竟社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認(rèn)自己的不足，同時(shí)竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會(huì)有機(jī)會(huì)，把握住機(jī)會(huì)，鍛煉會(huì)使我們更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，決定要打暑期工時(shí)，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時(shí)，面對(duì)著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺得將要遇到的困難會(huì)挺多的，自己的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的？小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過，當(dāng)自己克服心理的障礙時(shí)，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。我在賣場(chǎng)工作時(shí)，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識(shí)以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐了；同時(shí)，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機(jī)，針對(duì)消費(fèi)者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢，從而架起課本知識(shí)與工作實(shí)踐的橋梁。
以上是我自己覺得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的幾個(gè)要點(diǎn)。
但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在走向社會(huì)的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化水平的同時(shí)，我還要盡可能的參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會(huì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十八
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會(huì)開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動(dòng)中，從策劃籌備到活動(dòng)的組織實(shí)施再到活動(dòng)的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會(huì)第一次獨(dú)立開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對(duì)本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長(zhǎng)審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長(zhǎng)詳細(xì)了解本活動(dòng)，以爭(zhēng)取校長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的支持。通過考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動(dòng)主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開會(huì)進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動(dòng)需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動(dòng)的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開展了如下活動(dòng)：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對(duì)支教。
活動(dòng)進(jìn)行了有序的安排。支教活動(dòng)以班級(jí)授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對(duì)象為二年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動(dòng)注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動(dòng)以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營(yíng)造健康新生活”宣講活動(dòng)本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動(dòng)，通過圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對(duì)村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)安全防范與衛(wèi)生防疫的知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會(huì)中華書法文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法競(jìng)技，由評(píng)委小組成員評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校籃球場(chǎng)舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級(jí)組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場(chǎng)熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，由評(píng)委計(jì)分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十九
光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個(gè)學(xué)期了，忙碌、充實(shí)并快樂著。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，拓寬音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對(duì)上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。
要使學(xué)生理解音樂作品，首先對(duì)音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長(zhǎng)的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識(shí)介紹應(yīng)該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂都離不開“聽”，“聽”一部音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，我沒有把對(duì)音樂的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽，會(huì)給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會(huì)，學(xué)生的音樂聽覺就會(huì)得到發(fā)展，大腦中的記憶就會(huì)把聽覺中的印象慢慢綜合起來，欣賞音樂的能力就有了較大的進(jìn)步。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時(shí)，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時(shí)，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時(shí)在讓學(xué)生動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂理小常識(shí)。常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與學(xué)生交朋友，以形象的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，”“你最喜歡哪一個(gè)樂句”“找出相同的樂句”等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)他們對(duì)音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對(duì)學(xué)生們有了很大的幫助。
我不會(huì)忘記上學(xué)期那激動(dòng)人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)展示的活動(dòng)，那是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來說也無所謂。只希望通過這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個(gè)對(duì)集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我一定會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，新的學(xué)年剛剛開始，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，我只有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，因?yàn)檫@是我畢生的追求。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二十
大學(xué)生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識(shí)，長(zhǎng)了才干。
很快的，署假又過來了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足工人日?qǐng)?bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才在辦公室見過每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時(shí)候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋砼懜澹钡较挛缫稽c(diǎn)多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱。”由于我還沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會(huì)。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的，而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個(gè)部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實(shí)習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識(shí)，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的.有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!
通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
4、經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項(xiàng)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二十一
已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會(huì)工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì)實(shí)踐，走訪外貿(mào)公司、寫職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識(shí)，成為我人生中的一筆財(cái)富。
回顧這個(gè)假期，覺得自己過得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，而是去社會(huì)中好好實(shí)踐了一回。
7月5號(hào)，放假的第四天，我開始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問了有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識(shí)技能，通過詢問讓我長(zhǎng)進(jìn)不少，了解了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書，充分分析了自己的興趣愛好，性格及志向，并做了測(cè)評(píng)。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫下自己未來十年的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)信自己一定會(huì)按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。
7月10號(hào)，寫完了規(guī)劃書后，覺得有一個(gè)方面的學(xué)問需要從社會(huì)實(shí)踐中得來，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉(cāng)促中，我找到了一家買包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員。雖然只工作了十來天，但期間卻學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)：
第一、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
或說錯(cuò)，而招來顧客和老板的不滿，但我并沒有因此就想放棄，而是在沒有顧客時(shí)，認(rèn)真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實(shí)甜了一回。
因?yàn)榇饲皬臎]有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著實(shí)考驗(yàn)了我的腳一把。站到腳酸都不用說了，更嚴(yán)重的是來回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時(shí)真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，那以后一遇到挫折都會(huì)退縮的，于是，忍一忍，就堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在回想起來，覺得已經(jīng)度過了，就沒什么問題的。
第二、耐心很重要。
一直就覺得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購(gòu)中，因有些顧客過于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對(duì)客人的語氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì)耐心對(duì)待。
第三、“看人”說話。
在商店中，總是會(huì)遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗(yàn)。當(dāng)然，由于我外向開朗的性格，還是比較容易與顧客開始一段友好的買賣交流的，而且也學(xué)會(huì)了，在對(duì)不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對(duì)于更好的導(dǎo)購(gòu)是很重要的。
8月10號(hào)，感受愛的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿載著愛心和笑容來到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無瑕的笑容，而從幾雙充滿對(duì)愛的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對(duì)生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來之不易的寶貴財(cái)富。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇一
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實(shí)踐思想?yún)R報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同過本次先進(jìn)分子的黨校學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個(gè)黨員同志在社會(huì)中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)廣大人民的根本利益！
思想上，我也有了很大的變化。通過考研調(diào)劑，使我意識(shí)到，有時(shí)距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會(huì)將自己拒之門外；倘若是積極態(tài)度去對(duì)待，可能成功就會(huì)屬于自己?？梢姺e極態(tài)度的重要性。同時(shí)我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對(duì)的，就要堅(jiān)持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報(bào)告指出,堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨的思想路線的新要求,站在時(shí)代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí),增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
工作上，我更加認(rèn)真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來學(xué)校招聘的時(shí)候，及早通知他們，并鼓勵(lì)他們積極參加面試，增加錄取機(jī)會(huì)。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們有勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個(gè)政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個(gè)政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時(shí)候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢(shì)，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時(shí)候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀(jì)委第八次會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：許多干部犯錯(cuò)誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個(gè)缺口，但由于沒有批評(píng)，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯(cuò)。這個(gè)問題發(fā)生的原因之一是平時(shí)缺乏批評(píng)與自我批評(píng)。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點(diǎn)我們要堅(jiān)持下去。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動(dòng)上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論；要行動(dòng)上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二
尊敬的黨組織：
我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識(shí)務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個(gè)以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說，中國(guó)員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：
首先，思想上，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀(jì)律要求，并用心加以貫徹實(shí)施及對(duì)人民群眾的宣傳。二要真正意識(shí)到在以后的為人處事過程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切?？傊?，要在思想上向黨組織靠攏，堅(jiān)決為黨為人民為國(guó)家而努力。
其次，行動(dòng)上，一要對(duì)黨對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，堅(jiān)決為保護(hù)國(guó)家和人民的利益而努力。事實(shí)上，當(dāng)代青年人的保密意識(shí)并不強(qiáng)，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報(bào)道說，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識(shí)很差，比如有些人會(huì)在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標(biāo)注出自己所知的中國(guó)重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標(biāo)，這事實(shí)上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國(guó)家安全上的隱患。大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點(diǎn)相關(guān)危機(jī)意識(shí)也沒有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強(qiáng)當(dāng)代青年的保密意識(shí)是萬分重要且刻不容緩的。二要切實(shí)多做自我批評(píng)，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國(guó)為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個(gè)入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實(shí)地為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)才是我們更該認(rèn)真思考的東西。
總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長(zhǎng)期堅(jiān)持去克服自身的不足，逐步到達(dá)。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長(zhǎng)歷程。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx。
××××年××月××日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇三
我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，本學(xué)期在岱岳區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下開始起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開始謀劃活動(dòng)方案，與此同時(shí)也查找了相關(guān)理論，用理論來指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個(gè)年級(jí)組，并分別制定了活動(dòng)計(jì)劃，鄉(xiāng)教育組給予了肯定。
二、主題活動(dòng)的初步嘗試情況
1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試
五年級(jí)的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動(dòng)2開展的，主要目的是通過學(xué)生剪切圖片或拼接圖來完成，讓學(xué)生了解人類是如何利用植物和動(dòng)物，從而讓學(xué)生更加珍愛自然。此活動(dòng)已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展示幾個(gè)做的不錯(cuò)的同學(xué)的成果時(shí)，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動(dòng)課的結(jié)合
依據(jù)三四年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施。
三、對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)情況
我校為每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了成長(zhǎng)記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動(dòng)過程的做法與想法，五年級(jí)已基本成型，對(duì)學(xué)生的成果在評(píng)價(jià)過程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性。也為以后對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)留下相關(guān)材料。
四、階段總結(jié)
上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動(dòng)，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定，主要還是以教師提出的研究主題為主，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問題，還有總結(jié)交流階段、成果展示評(píng)價(jià)、活動(dòng)檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。
五、存在的困惑問題
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展，需要教師有一個(gè)執(zhí)著的精神，怎樣營(yíng)造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問題之一。
2、相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)。
3、綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，值得探索。
東郊鄉(xiāng)新塘村位于湘鄉(xiāng)市城郊，距湘鄉(xiāng)城區(qū)3公里，湘韶公路橫貫全村，交通比較便利。全村共有10個(gè)村民小組，428戶，1603人，人均純收入10500元。有黨小組7個(gè)，黨員54人。有水田1103畝，旱土240畝，山林780畝。
新塘村深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是、常務(wù)副陳肇雄同志親自參與了新塘村專題組織生活會(huì)并作出重要指示，新塘村支部書記、村主任肖雨林帶領(lǐng)黨員群眾緊密團(tuán)結(jié)在村黨支部周圍，凝心聚力，銳意進(jìn)取，尤其在配合經(jīng)開區(qū)征地拆遷工作方面取得了突出成效，顯著提高了群眾生活質(zhì)量，多次受到市鄉(xiāng)兩級(jí)政府的高度肯定。主要表現(xiàn)在：
群眾路線教育讓黨員干部思想得到深刻洗禮。通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)習(xí)教育，聽取意見；查擺問題，開展批評(píng)；整改落實(shí)，建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，全村黨員、干部全面深化了“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好群眾工作的本領(lǐng)。
關(guān)協(xié)、綜治、調(diào)解、民兵等群團(tuán)組織，構(gòu)建了黨支部—黨小組—黨員—入黨積極分子—聯(lián)農(nóng)戶的“五級(jí)核心網(wǎng)絡(luò)”。二是抓黨員，強(qiáng)素質(zhì)，開展豐富黨建活動(dòng)。在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全村7個(gè)黨小組不定期開展黨內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2017年年初，支部號(hào)召全體黨員捐款10800元，幫扶四組患重病的困難群眾潘祥中；七一，支委委員和黨小組長(zhǎng)又帶頭捐款兩萬多元到湘鄉(xiāng)的毛田鎮(zhèn)清溪村開展結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，慰問了10戶困難戶。作為征地拆遷村，矛盾糾紛多，黨員干部帶頭踐行 “四個(gè)承諾”，受到群眾好評(píng)。三是抓管理、促提高，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。在全村范圍內(nèi)開展“三聯(lián)”活動(dòng)。即：支委聯(lián)系黨小組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾制度，進(jìn)一步夯實(shí)村級(jí)黨組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。第四黨小組因征地拆遷方案一直沒有形成統(tǒng)一意見，經(jīng)支部研究決定召開第四黨小組黨員擴(kuò)大會(huì)議，最終形成了方案并一直沿用至今，第四黨小組因此還獲評(píng)“全市優(yōu)秀黨小組”。
年村里沒有一例由集體買單的餐桌消費(fèi)；村里來了客人或是有接待任務(wù)，一般吃盒飯，絕不去飯店酒樓。三是以扶植自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以就業(yè)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合整改落實(shí)，村里積極聯(lián)系在外務(wù)工的村民如李小四等人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過開辦新塘運(yùn)輸公司，承接小工程項(xiàng)目，不但幫助許多失地村民解決了就業(yè)問題，更帶動(dòng)了一批敢拼敢闖、想要致富的村民走上自主創(chuàng)業(yè)之路。
群眾路線有效改善了村民生活質(zhì)量。新塘的用電一直是全村群眾的“心頭痛”，因?yàn)闅v史原因造成的用電秩序混亂，每到逢年過節(jié)、高溫酷暑的用電高峰時(shí)節(jié)，新塘村村民都要因?yàn)闀r(shí)明時(shí)暗的燈光，慢悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇，煮不熟飯的`電飯煲，成了擺設(shè)的空調(diào)而煩惱不已。開展教育實(shí)踐活動(dòng)后，首先轉(zhuǎn)變思想的是黨員干部。五組黨員譚國(guó)清第一個(gè)站出來，“新塘的電不能這么下去了，電表先換我家的！”五組的黨員被帶動(dòng)起來了，也其他組的黨員也都紛紛響應(yīng)，從自家開始整頓用電秩序，黨員們一帶頭，村民們的思想工作一下就通了，用電整改推進(jìn)進(jìn)展迅速。結(jié)果只用了10天，新塘村就徹底告別了用電難的過去，群眾們用上了“舒心電”、“和諧電”。
在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)辦企業(yè)、搞項(xiàng)目。三是努力提高群眾生活質(zhì)量。想方設(shè)法豐富村民的精神文明活動(dòng)，建設(shè)一個(gè)包含科技咨詢室、農(nóng)家書屋、老年人活動(dòng)室、棋牌室、廣場(chǎng)舞表演場(chǎng)地的農(nóng)民文體綜合中心。為做好便民服務(wù)工作，建設(shè)好村農(nóng)民文體綜合中心，新塘村支部書記，省黨代表肖雨林向陳報(bào)送了兩個(gè)報(bào)告，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持為感。
新塘村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得現(xiàn)在的成效，歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范，新塘村將按照陳的指示和市鄉(xiāng)活動(dòng)辦的意見，帶領(lǐng)全村黨員干部，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇四
各位家長(zhǎng):大家好!本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與配合！今天我們?cè)谶@里舉行教學(xué)成果匯報(bào)展示，我們難得組織這樣的一次活動(dòng)，對(duì)老師和孩子都有一定的成長(zhǎng)進(jìn)步，能讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況。
我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)牧私?。主要推行的是做人教育，做最適合中國(guó)孩子的教育。主要從3方面來體現(xiàn)，1、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們主要是通過特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過程中能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察能力、及邏輯思維能力等。大家應(yīng)該了解自己讀書時(shí)有些幼兒看他平時(shí)沒有努力學(xué)，但考試成績(jī)總是不錯(cuò)，其實(shí)就是這孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
2、品格養(yǎng)成教育。我們主要是通過一系列的活動(dòng)來引導(dǎo)孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實(shí)我們組織一次活動(dòng)不管是人力、物力和財(cái)力我們都要較大的投入的，希望家長(zhǎng)們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動(dòng)我們都不收起任何費(fèi)用。有些家長(zhǎng)還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長(zhǎng)和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。
3、培養(yǎng)懂教育的家長(zhǎng)。并不是說懂教育就要多高的水平。通過我們的做人教育活動(dòng)課程，而非說教，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)又不過度的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的道理。
我們博愛幼兒園是做教育的，希望通過老師、家長(zhǎng)的共同努力下，能把我們的孩子培養(yǎng)的更好。
接下來我來說說本次活動(dòng)流程主要分2個(gè)環(huán)節(jié)。上課和游戲比賽環(huán)節(jié)。等會(huì)上課的注意事項(xiàng)，1、請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。
2、上課期間請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意說話、隨意的走動(dòng)以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。
3、游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、在上課的過程中我們老師也許會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致說錯(cuò)話，請(qǐng)家長(zhǎng)們要以鼓勵(lì)的眼光來看待，有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)我們的老師和孩子都會(huì)取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。
現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)把椅子搬到三樓準(zhǔn)備進(jìn)入孩子的課堂。
2016-1-20。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇五
敬愛的黨組織：
在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上?？萍拣^志愿者活動(dòng)，通過此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對(duì)于社會(huì)工作全新的認(rèn)識(shí)，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識(shí)面的擴(kuò)充;我參與活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。
整個(gè)工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
此致
敬禮
匯報(bào)人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇六
敬愛的黨組織：
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時(shí)，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。
我選擇了到社區(qū)居委會(huì)做一名志愿者，深入到社會(huì)最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。
但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)、投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。我這次在富康小區(qū)做社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行入戶健康調(diào)查，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮，也對(duì)自己以后的生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為社區(qū)志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會(huì)做好入戶健康調(diào)查工作。入戶健康調(diào)查，聽起來很簡(jiǎn)單，實(shí)施起來還真是困難重重。一開始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來，經(jīng)過社區(qū)工作者的指導(dǎo)，才基本完成了調(diào)查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來說，在社區(qū)居委會(huì)做志愿者絕對(duì)是有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)。這樣，以后我進(jìn)入社會(huì)就能少走點(diǎn)彎路。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我真真實(shí)實(shí)的看到了自己的缺憾和不足，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措。畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道。社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我在鍛煉中學(xué)會(huì)客觀的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來一事無成。
我想，這一次的志愿者工作，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識(shí)、能力，還有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力，是根本無法完成任何一項(xiàng)工作。另外，如果沒有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過這次志愿者工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性。對(duì)待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
此致
敬禮
匯報(bào)人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇七
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于2012年12月24日下午舉行了“家長(zhǎng)開放日暨教學(xué)成果展示”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的舞蹈、手指游戲、語言表達(dá)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們班的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
活動(dòng)從下午2：20開始至5：00結(jié)束，家長(zhǎng)們?cè)缭缇团d高采烈地來到幼兒園。此次活動(dòng)主要由向家長(zhǎng)匯報(bào)展示幼兒學(xué)期發(fā)展情況和組織家長(zhǎng)參觀幼兒本學(xué)期以來的美術(shù)作品、活動(dòng)照片等兩部分內(nèi)容組成，還有請(qǐng)家長(zhǎng)參與游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)。在展示活動(dòng)開始前，我先召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，孩子們通過舞蹈表演、合唱兒童歌曲、古詩接龍、詩歌朗誦、游戲等多種形式，向家長(zhǎng)們展示了半學(xué)期來的成長(zhǎng)和進(jìn)步。活動(dòng)中，孩子們的大膽展現(xiàn)自我、和同伴愉快合作的節(jié)目表演，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化深感喜悅。展示活動(dòng)以豐富新穎的活動(dòng)內(nèi)容，生動(dòng)活潑的匯報(bào)形式，濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，不時(shí)贏得家長(zhǎng)的笑聲和掌聲，活動(dòng)室內(nèi)氣氛熱烈，暖意濃濃，家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到由衷的喜悅。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、以“開開心心迎新年”為主題，增大了孩子表演的熱情和參與的積極性；
2、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
4、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
5、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
6、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
7、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
8、多媒體課件的使用吸引了孩子和家長(zhǎng)的眼球，對(duì)教學(xué)內(nèi)容表示了極大的興趣，開闊了孩子的眼界，使得教學(xué)活動(dòng)事半功倍。
（二）幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。
全班90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。
通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇八
今天我們?cè)谶@里隆重召開20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，如今站在臺(tái)上，心中感慨萬千，青山依舊在，幾度夕陽紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營(yíng)小學(xué)上期期末測(cè)試成績(jī)有所起色，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，來自于全體張五營(yíng)小學(xué)教育人和家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力，也離不開各位同仁對(duì)我校工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的鼎力相助。
3月10日接到本次期末成績(jī)，真的有些大吃一驚，期望值和實(shí)際名次有些懸殊，我們所報(bào)目標(biāo)是穩(wěn)中有進(jìn)，名次在5名左右，又電話羅主任成績(jī)計(jì)算是否偏差，得到確認(rèn)無誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。
一年級(jí)兩位特崗老師語文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數(shù)學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級(jí)老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當(dāng)然這也是開學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉(zhuǎn)，避免了考試的麻煩和影響。
我校二年級(jí)老師也是中流砥柱，數(shù)學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時(shí)也特別注重低年級(jí)老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩(wěn)定了基礎(chǔ)，才利于學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展。
當(dāng)然我校也有敗北，三年級(jí)的語數(shù)英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂心忡忡，學(xué)生的成績(jī)還得積極跟上，四年級(jí)老師語數(shù)英552，基本上跳出來怪圈，可是距離先進(jìn)仍要落差。
成績(jī)下發(fā)公布后的當(dāng)天下午，我們及時(shí)召開了考情分析會(huì)，大家為之前辛苦付出所取得的成績(jī)也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續(xù)保持先進(jìn)，就得老驥伏櫪，志在千里，同時(shí)我也向大家動(dòng)員，發(fā)揚(yáng)趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問，落后的同志想方設(shè)法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補(bǔ)不足，積極趕上，要為成功找方法。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，瞬息萬變，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，過去的一切已經(jīng)走遠(yuǎn)，這學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)已直面眼前，在校時(shí)間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強(qiáng)，我覺得這次總結(jié)會(huì)又是一次加油鼓勁會(huì)。
不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人，始終做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有價(jià)值觀的人，始終把教育事業(yè)當(dāng)成終身學(xué)習(xí)和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動(dòng)力開創(chuàng)未來！
最后，祝愿大家，工作順心，諸事順?biāo)欤?BR> 謝謝大家！
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇九
尊敬的老師，親
愛
的
同學(xué)
們：
大家好，我叫何凱威，是這次《信息傳遞改變我們的
生活
》綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)展示的主持人。
大家都知道，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說信息和我們息息相關(guān)，現(xiàn)代社會(huì)信息量越來越大，信息傳遞的速度也越來越快，人們獲取信息的途徑也越來越廣，那么我們應(yīng)該
怎樣
去獲取更多的信息，從古至今信息傳遞的方式又有了怎樣的發(fā)展，這對(duì)我們的生活到底有著怎樣的影響呢？讓我們一起走進(jìn)信息世界，探索信息傳遞的改變對(duì)我們生活的影響吧！
同學(xué)們根據(jù)“信息傳遞改變我們的生活”這個(gè)主題的活動(dòng)建議，再結(jié)合學(xué)校、家庭、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況展開討論最后提出了四個(gè)子課題。
（1）考察古代信息傳遞的方式，知道古今信息傳遞方式的不同，了解現(xiàn)代信息傳遞的方式。小組名為“探察組”。
（2）對(duì)一個(gè)家庭全家人在一天當(dāng)中從
什么
渠道獲得了什么信息進(jìn)行登記并觀察發(fā)現(xiàn)。小組名為“探訪組”
（3）體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們生活、工作、
學(xué)習(xí)
帶來的影響。小組名為“探尋組”。
（4）就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問題展開討論或辯論。小組名為“探討組”。
匯報(bào)展示。
探察組
大家好，我是“探察組”組長(zhǎng)饒亦琛，我們小組考察了信息傳遞方式的變化。上網(wǎng)、進(jìn)圖書室翻閱、請(qǐng)教歷史老師搜集資料了解信息傳遞方式從古至今的演變過程；討論比較分析古今信息傳遞方式的不同。下面請(qǐng)欣賞我們帶來的成果。
（1）猜一猜
通過查找、搜集資料，我們知道了早在3000多年前的商朝信息傳遞系統(tǒng)就已見諸記載。秦漢時(shí)期，形成了一整套驛傳制度；隋唐時(shí)期，驛傳事業(yè)得到空前發(fā)展；宋代將所有的公文和書信的機(jī)構(gòu)總稱為“遞”，并出現(xiàn)了“急遞鋪”。
（2）說一說
*聽我說古人傳遞信息的故事。
除了閱讀材料中安排的三個(gè)故事，我們還知道《蘇武—鴻雁傳書》、《陸機(jī)—黃耳傳書》、《鯉魚傳書》《刻木為記》等許多古人傳遞信息的故事。
（3）看一看
*古人傳遞信息的方式你知道多少？現(xiàn)在傳遞信息的方式又有哪些？
*比較古今信息傳遞方式的不同。
根據(jù)查找搜集的資料，我們制作了下面的表格：
通過比較我們明白人類追求高效率信息傳遞方式的步伐從未停止過。
（4）論一論
*現(xiàn)在信息傳遞如此便捷，手寫的書信還需不需要呢？（照片） 就這個(gè)問題同學(xué)們展開了激烈的討論，電話、電子郵件成為現(xiàn)代人寫信的主要方式，盡管是快速便捷，但是那千篇一律的宋體字怎么也代替不了各種帶有本人特征的手寫字體，那格式固定的email也難以和飄散著墨香的蘊(yùn)含著寫信人心情和感情的信箋相提并論。所以最后我們一致認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)手寫的書信還是需要的。我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！
探訪組
大家好，我是“探訪組”組長(zhǎng)翟肖呈，我們小組對(duì) 家人在一天獲得的信息進(jìn)行調(diào)查訪問。在調(diào)查訪問之前我們小組設(shè)計(jì)了調(diào)查記錄表，交流了調(diào)查方法，并向 家人介紹了調(diào)查的目的，下面請(qǐng)觀看我們跟蹤采訪的錄象。這是我們的調(diào)查記錄表。
年 月 日
通過這次調(diào)查我們分析得出以下3個(gè)結(jié)論：
1、通過這次調(diào)查，我們知道信息無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對(duì)學(xué)習(xí)生活很有幫助。如媽媽知道明天天晴，準(zhǔn)備晾曬衣物。
的信息，翟霄呈比較注意有趣的信息。
3、翟霄呈家庭的信息主要來自網(wǎng)絡(luò)和電視，也有一些是直接看到或聽到的，來自報(bào)刊和書籍的信息不多，因?yàn)楝F(xiàn)在的大人工作都比較忙，看書的時(shí)間很少。我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家！
探尋組
大家好，我是探尋組組長(zhǎng)，我叫彭家樂，我們小組結(jié)合生活操作和閱讀材料《神奇的電腦魔術(shù)師》了解多媒體電腦的功能，閱讀《網(wǎng)上呼救》體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響，到生活中
尋找
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。
通過閱讀《神奇的電腦魔術(shù)師》，我們了解到多媒體電腦可以將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫集成編輯，傳遞的信息非常豐富。
我們還試著給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送有聲有色的電子郵件呢。（照片） 聽說《網(wǎng)上呼救》的故事，我們知道電腦不僅是一位神奇的魔術(shù)師還可以救助別人，同學(xué)們不由得發(fā)出贊嘆——網(wǎng)絡(luò)的作用可真大?。?BR> 《實(shí)踐成果匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)的研究。
------黑旺中學(xué)特色工作匯報(bào)。
黑旺中學(xué)。
2014.4.2。
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（川教體字﹝2012﹞117號(hào)）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2013]第20號(hào)）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、幸福課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定成績(jī)。下面對(duì)我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面。
1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)校園文化、人才培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要2010—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對(duì)我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”的要求，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,以貫徹落實(shí)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)。在充分調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定課題具體實(shí)施步驟，細(xì)致分工，深入研究、3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)校“興趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
以我?！叭摺毙腋Ｕn堂教學(xué)模式為突破口，在全校課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)”，通過領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等方式了解此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，對(duì)反饋出來的問題進(jìn)行及時(shí)整改。
1．通過各種途徑，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師座談會(huì)、全體教師會(huì)等更新教師觀念，建立“提升教師職業(yè)幸福感”的認(rèn)識(shí)保障體系。落實(shí)“以人為本”觀念，通過學(xué)校各種文化引領(lǐng)全體師生轉(zhuǎn)變觀念，打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說什么就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識(shí)到：辦公平臺(tái)因?yàn)樽杂善降?，更易于想說話，說實(shí)話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。
4.引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。
5.以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)，拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開放式校本教研。
1）開展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
2）開展了教師課堂大賽活動(dòng)。要求每一位教師都參與到課堂教學(xué)大賽之中。通過教師說課、賽課，進(jìn)一步提高了教師課堂教學(xué)能力。
3）開展了幸福課堂建設(shè)活動(dòng)。通過建立我校的“337幸福課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂行為，大大提高了課堂效益。
4）開展了校級(jí)星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)。從教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、業(yè)務(wù)能力、教科研水平和學(xué)生的滿意度等方面進(jìn)行量化得分，評(píng)選出了星級(jí)教師，并對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
通過三三七幸福課堂的構(gòu)建，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師兩名，區(qū)級(jí)骨干教師四名，區(qū)教學(xué)能手一人，區(qū)般陽名師一人。在年前教體局組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我校共有四名教師參與了評(píng)選，其中有三名教師在化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)和課堂教學(xué)方面分別取得了第一名、第二名和第四名的好成績(jī)。成績(jī)的取得得益于我校開展豐富多彩的活動(dòng)，得益于教師的不斷進(jìn)取和努力。
（三）、全員育人導(dǎo)師制。自去年十月份開始，我校全面展開全員育人導(dǎo)師制，實(shí)施三大步勵(lì)志教育。老師承包一定的學(xué)生做育人導(dǎo)師，每天進(jìn)行成長(zhǎng)記錄的批閱和交流，隨時(shí)跟學(xué)生進(jìn)行談話溝通，及時(shí)跟進(jìn)育人。學(xué)生每天三次閱讀勵(lì)志信，撰寫勵(lì)志冊(cè)，定期舉行勵(lì)志活動(dòng)。
學(xué)校通過讓學(xué)生觀看勵(lì)志視頻，對(duì)勵(lì)志明星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大輿論宣傳等方式不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)志向，讓學(xué)生學(xué)有方向，能夠在不斷的勵(lì)志教育過程中提高學(xué)習(xí)興趣指數(shù)和學(xué)習(xí)效果。
（四）藝術(shù)特色項(xiàng)目相輔相成。
根據(jù)“多元發(fā)展，人人成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了“一體兩翼”的發(fā)展思路。
即以德育為核心，一手抓文化成績(jī)，一手抓體藝（才藝），全面培養(yǎng)品行好、身心健康、成績(jī)優(yōu)良、才藝突出的綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的新型人才。
第一，貫徹執(zhí)行藝術(shù)教育方針，重視藝術(shù)教育工作，藝術(shù)課程開設(shè)率達(dá)100%；
第四，以聲樂教育為創(chuàng)建工作的著力點(diǎn)和突破口，帶動(dòng)舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育項(xiàng)目整體發(fā)展，藝術(shù)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。我校也因此在年前順利通過了淄博市藝術(shù)特色學(xué)校（聲樂）的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。
通過突出藝術(shù)特色，學(xué)生能力得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣指數(shù)也得到了更好的提高。
（五）行為契約代幣制和6s管理。
自新學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校開始全校實(shí)行行為契約代幣制管理模式，讓學(xué)生更好的約束自己以此鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。更吸收國(guó)外優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)在全校實(shí)行6s管理，讓學(xué)校、班級(jí)管理趨于細(xì)致合理。
通過半年多的興趣指數(shù)深入研究實(shí)施，我們驚喜的看到了學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣指數(shù)方面的顯著提高。學(xué)生懶散無序的現(xiàn)象越來越少了，踏進(jìn)我們的校園你看到的是整潔的環(huán)境和穿著整齊校服的陽光少年，邁入教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更趨于完美，課堂表現(xiàn)積極而熱烈，學(xué)習(xí)興趣高漲，每個(gè)學(xué)生都在快樂幸福的學(xué)習(xí)。
相信在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)課題的引領(lǐng)下，我們的步伐會(huì)邁得更遠(yuǎn)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局
關(guān)于
開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（川教體字﹝2012﹞117號(hào)）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2017]第20號(hào)）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、
幸福
課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定
成績(jī)
。下面對(duì)我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面
1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)
校園
文化、人才培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要2017—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對(duì)我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”
3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)校“興趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識(shí)到：辦公平臺(tái)因?yàn)樽杂善降龋子谙胝f話，說實(shí)話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。
4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。
5. 以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)， 拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
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實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十二
※封面——————————————————————1。
※前言（活動(dòng)背景）————————————————4。
※活動(dòng)主題——————-—————————————-5。
※活動(dòng)時(shí)間————————————————————5。
※活動(dòng)地點(diǎn)——————————————-——-———6。
※活動(dòng)目的————————————--———————6。
※活動(dòng)意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊(duì)介紹———————————————————14。
※活動(dòng)流程————————--————————-——16。
※活動(dòng)總結(jié)———————————————————16。
隊(duì)員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺(tái)——暑期社會(huì)實(shí)踐，通過這個(gè)平臺(tái)我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實(shí)社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們安大學(xué)子來說，也是一個(gè)能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)踐與理論相結(jié)合的，社會(huì)生活鍛煉。參加過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都知道，活動(dòng)前期各個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要針對(duì)一個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證。活動(dòng)實(shí)施期要按活動(dòng)計(jì)劃親臨實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時(shí)突發(fā)，這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)是巨大的?；顒?dòng)后期要根據(jù)具體實(shí)踐活動(dòng)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對(duì)團(tuán)隊(duì)成員將基本科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)識(shí)成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)。縱觀整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從最初的主題選題到活動(dòng)具體運(yùn)營(yíng)到后期總結(jié)報(bào)告處理整個(gè)流程就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過程，同時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)無不是一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級(jí)本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊(duì)形成安徽大學(xué)赴阜陽市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動(dòng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在安徽大學(xué)已開展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項(xiàng)活動(dòng)，并且形成了自己的特色，在社會(huì)上也造成了很大的積極影響。自1990年以來，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作全國(guó)先進(jìn)單位稱號(hào)。今年，我校共有百余個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國(guó)情，融入社會(huì)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十三
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。(材料見附頁)。
活動(dòng)的實(shí)施。
在1月19號(hào)散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
活動(dòng)的總結(jié)。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰祝敲催@個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練……”
我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)踐活動(dòng)的重要性日益凸顯。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加知識(shí)的應(yīng)用層面，還可以提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。而實(shí)踐匯報(bào)作為實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考察。在本次實(shí)踐過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐匯報(bào)的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對(duì)個(gè)人發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。
首先，在實(shí)踐匯報(bào)的過程中，我深刻感受到了展示能力的重要性。在向他人展示自己的實(shí)踐成果時(shí)，我們不僅需要能夠清晰地表達(dá)自己的想法，還需要將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)出來。因此，我開始意識(shí)到，只有將復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行整合和梳理，才能在實(shí)踐匯報(bào)中更好地展示出來。因此，我在準(zhǔn)備匯報(bào)材料時(shí)，將重點(diǎn)放在了精心的整理和分類上，使得自己的思路更加清晰。
其次，在實(shí)踐匯報(bào)中，我還發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面有很大的提升空間。實(shí)踐活動(dòng)通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能圓滿完成。而在匯報(bào)過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合更是至關(guān)重要。在我和團(tuán)隊(duì)成員的緊密配合下，我們?cè)跁r(shí)間緊迫的情況下，成功完成了實(shí)踐匯報(bào)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
然而，也正是在這次實(shí)踐匯報(bào)中，我看到了自己在某些方面存在的不足之處。首先是對(duì)于細(xì)節(jié)的重視程度不夠。在準(zhǔn)備實(shí)踐匯報(bào)的過程中，我將大部分精力放在了整理和分類思路上，卻忽略了對(duì)于細(xì)節(jié)的仔細(xì)斟酌。導(dǎo)致在匯報(bào)過程中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┬栴}而出現(xiàn)失誤。因此，我意識(shí)到在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，需要更加注重細(xì)節(jié)和全面性。
此外，在實(shí)踐匯報(bào)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的認(rèn)識(shí)局限性。在匯報(bào)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些觀點(diǎn)和其他團(tuán)隊(duì)成員存在一定的差異，導(dǎo)致在協(xié)商和討論問題時(shí)存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該更加開放和包容，不僅要尊重他人的觀點(diǎn)，也要接受其他人的意見和建議。
綜上所述，通過這次實(shí)踐匯報(bào)，我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性有了更深刻的理解。實(shí)踐匯報(bào)是一次綜合能力的考察，它讓我明白了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對(duì)個(gè)人的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將注重細(xì)節(jié)、重視團(tuán)隊(duì)合作，不斷提升自己的展示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十五
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己專業(yè)知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。我有幸在本學(xué)期參加了一次實(shí)踐匯報(bào)，并且在此過程中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過實(shí)踐匯報(bào)，我不僅加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，還提高了自己的組織能力和表達(dá)能力，從而讓我更加自信地面對(duì)未來職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
第二段：認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)備（200字）。
在進(jìn)行實(shí)踐匯報(bào)之前，我首先就要對(duì)自己所要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。通過廣泛閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)書籍和資料，我對(duì)我的實(shí)踐研究有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提前預(yù)估了可能遇到的問題。同時(shí)，我還積極參加同學(xué)之間的交流討論，通過與他們共同討論和分享自己的心得體會(huì)，進(jìn)一步拓寬了思路。在準(zhǔn)備階段，我更加關(guān)注了批判性思維和解決問題的能力，盡量將自己的想法體現(xiàn)在實(shí)踐匯報(bào)中。
第三段：執(zhí)行與呈現(xiàn)（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是一個(gè)有組織性的過程，我注重將我的實(shí)踐研究以清晰的結(jié)構(gòu)和有條理的方式呈現(xiàn)給觀眾。在呈現(xiàn)過程中，我采用了多種方式，如使用幻燈片、視頻、實(shí)物展示等，來增強(qiáng)觀眾對(duì)我的匯報(bào)內(nèi)容的理解和記憶。為了提高自己的說服力，我還提前進(jìn)行了多次的演練和語音訓(xùn)練，以確保我在匯報(bào)過程中能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和溝通意圖。通過這些努力和準(zhǔn)備，我成功地讓觀眾對(duì)我的實(shí)踐研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：反思與總結(jié)（300字）。
實(shí)踐匯報(bào)的過程不僅帶來了很多榮譽(yù)和成就感，更重要的是它讓我得以反思自己在學(xué)習(xí)和專業(yè)方面的不足。通過與觀眾的互動(dòng)和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些細(xì)節(jié)和案例的解釋上還存在不夠準(zhǔn)確和全面的問題。這讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加深入學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在反思中我也注意到了自己在表達(dá)方面的一些不足，例如在使用語言和肢體語言上的問題。這讓我明白了在提升自己的表達(dá)能力方面要更加注重練習(xí)和自我調(diào)整。
第五段：進(jìn)一步發(fā)展（300字）。
通過實(shí)踐匯報(bào)的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。因此，我決定進(jìn)一步發(fā)展自己的實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我打算加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過更多的實(shí)踐來提高自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。其次，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，提升自己在交流和表達(dá)方面的能力。最后，我還會(huì)找機(jī)會(huì)參與一些實(shí)踐研究項(xiàng)目，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過參加實(shí)踐匯報(bào)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和能力，還修正了自己的一些不足和錯(cuò)誤。實(shí)踐匯報(bào)是一個(gè)全方位的能力測(cè)試，它考察了我們?cè)谥R(shí)、技術(shù)、表達(dá)和批判性思維等方面的能力。我深知要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中取得成功，這些能力都是不可或缺的。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十六
眾所周知，隨著黨中央“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實(shí)施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實(shí)踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時(shí)提出一系列相關(guān)意見，強(qiáng)調(diào)：“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí)，區(qū)別不同學(xué)科對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系?！?BR> 然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認(rèn)知存在分歧和差異，實(shí)踐教學(xué)的改革推進(jìn)遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。
什么是實(shí)踐教學(xué)?對(duì)此，理論界和教育界至今尚無統(tǒng)一認(rèn)知，各種觀點(diǎn)紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動(dòng)，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點(diǎn)，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強(qiáng)調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實(shí)踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過程，滲透于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
由此，當(dāng)實(shí)踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過程時(shí)，蘊(yùn)涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的外延。它具象為一個(gè)形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)踐教學(xué)體系。立足于上述對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個(gè)子系統(tǒng)。其一是將實(shí)踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實(shí)際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行的各種實(shí)踐性活動(dòng)。即傳統(tǒng)高校一般認(rèn)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實(shí)踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實(shí)踐性活動(dòng)。即被普遍識(shí)別為第二課堂的活動(dòng)。
正是居于上述對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認(rèn)知，我們視實(shí)踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺(tái)搭建、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個(gè)具有普遍意義的問題：
(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問題。我們認(rèn)為，準(zhǔn)確理解，全面推行實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的有效教學(xué)途徑。
(2)實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)中知識(shí)傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。本成果力求通過將實(shí)踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過對(duì)理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達(dá)到知識(shí)傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。
(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)來推進(jìn)有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)的弊端。
1.更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對(duì)以往高等教育中存在的重知識(shí)傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)等問題，提出“以有效教學(xué)見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，即強(qiáng)調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過兩年的醞釀和準(zhǔn)備后，20xx年底，我們圍繞實(shí)踐教學(xué)改革，開始在教師中全面開展更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。我們通過開展以實(shí)踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開展實(shí)踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)參與推行覆蓋各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系。
20xx年底，藉著學(xué)校展開新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，我們適時(shí)提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為立足點(diǎn)的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實(shí)踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開展各種形式的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)使用。
20xx年初，我校召開全校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流大會(huì)，及時(shí)總結(jié)兩年多來強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)所取得的成績(jī)與不足。會(huì)后學(xué)校出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全校實(shí)踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)本。
如新聞傳播系在吸取香港先進(jìn)的影視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“以實(shí)踐為核心，貫穿全員實(shí)踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實(shí)踐教學(xué)路線。
3.建構(gòu)多元高效的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)。
為了滿足實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展的需要，我們搭建了多種多樣的運(yùn)行平臺(tái)。
一是設(shè)置特色教室。為了使基于實(shí)踐教學(xué)理念的各種先進(jìn)教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進(jìn)啟發(fā)式、互動(dòng)式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對(duì)學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)小班教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行的教室改造和建設(shè)也在不斷進(jìn)行中。
二是建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。學(xué)校為全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，已累計(jì)投入超億元，建設(shè)了100多間實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運(yùn)行平臺(tái)，學(xué)院成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨(dú)立、分散的實(shí)驗(yàn)室按學(xué)科分類整合為7個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，同時(shí)出臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向?qū)W生全面開放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心和機(jī)電工程訓(xùn)練中心被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。
三是建設(shè)校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。我們大力開展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開發(fā)區(qū)雙魚島項(xiàng)目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。其中，與福建九龍江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個(gè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地，被福建省教育廳批準(zhǔn)為“福建省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。
四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我?；I建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國(guó)密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨(dú)具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實(shí)務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時(shí)聘請(qǐng)了10位風(fēng)險(xiǎn)投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校一年一度開展的創(chuàng)業(yè)大賽有機(jī)結(jié)合，要求學(xué)生帶著項(xiàng)目進(jìn)課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過50個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室、省財(cái)政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
4.開展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
依托這些運(yùn)行平臺(tái)，我們鼓勵(lì)各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循實(shí)踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實(shí)踐教學(xué)的三個(gè)子系統(tǒng)內(nèi)積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，蔚然成風(fēng)。
一是參與式、互動(dòng)式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動(dòng)為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點(diǎn)，圍繞案例和問題展開，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開放式參與式互動(dòng)教學(xué)。并邀請(qǐng)法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開設(shè)法律診所，開展診所式法學(xué)教育。
二是在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實(shí)施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實(shí)踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計(jì)與安排實(shí)踐教學(xué)周的各項(xiàng)活動(dòng)，如日語系開展“日本文化節(jié)”，舉辦日語演講比賽、日語辯論、日本茶道表演、日語舞臺(tái)劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，出版了《文化強(qiáng)市求索——石獅文化強(qiáng)市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)探秘》、《閩臺(tái)文緣求證》等調(diào)查文集。
三是廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)、科研創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競(jìng)賽、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)。學(xué)院成立了68個(gè)學(xué)生社團(tuán)。每年組織涵蓋社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競(jìng)技等多方面的豐富社團(tuán)活動(dòng)。如cad協(xié)會(huì)定期開展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。該協(xié)會(huì)成員在省級(jí)、國(guó)家級(jí)三維cad大賽中頻頻獲獎(jiǎng)。環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)多年來開展了一系列積極有效的環(huán)保活動(dòng)。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)授予“優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)”稱號(hào)。他們與廈門市環(huán)境保護(hù)局等機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開展活動(dòng)，積極為社會(huì)環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在取得豐碩實(shí)踐成果的同時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到很好的鍛煉和提高。
5.組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。
教師是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)理念的主力軍，是實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)的操作者，為確保我院實(shí)踐教學(xué)的有效推進(jìn)，我們主要從兩方面來加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍：一是加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，一是強(qiáng)力促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實(shí)踐教學(xué)能力和水平。
首先，我們努力從以下三方面來加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。一是聘請(qǐng)企事業(yè)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進(jìn)一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵(lì)現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標(biāo)去努力。同時(shí)也出臺(tái)一些政策，鼓勵(lì)教師利用假期時(shí)間到企事業(yè)單位參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，由于受以傳授知識(shí)為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)缺乏認(rèn)知，認(rèn)為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識(shí)信息，實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補(bǔ)充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強(qiáng)相關(guān)的宣稱與教育，就是一項(xiàng)極其重要的工作。我們?cè)诟鱾€(gè)不同的場(chǎng)合努力地傳遞這樣一個(gè)基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑;教師應(yīng)該對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，并使自己的教學(xué)工作朝著這個(gè)方向去努力和發(fā)展。針對(duì)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認(rèn)識(shí)，我們組織教師進(jìn)行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實(shí)踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動(dòng)探索各種有效的實(shí)踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)的生力軍。
6.建立全面完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度。
6年來，我們陸續(xù)出臺(tái)和完善一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，形成一個(gè)比較全面的實(shí)踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見》。《意見》對(duì)各學(xué)科專業(yè)建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的組織方式、管理辦法、制度安排、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細(xì)規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并配置確實(shí)可行的措施。其二是確保實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)得以按照一定的原則、準(zhǔn)則，有序、有效地運(yùn)行。其三是鼓勵(lì)教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實(shí)踐教學(xué)組織形式和活動(dòng)方式。
試舉一例。為了加強(qiáng)對(duì)我校特設(shè)的實(shí)踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)制訂的實(shí)施方案，而且在每一學(xué)年實(shí)踐教學(xué)周開始的前一個(gè)學(xué)期，必須提交實(shí)踐教學(xué)周教學(xué)活動(dòng)安排的詳細(xì)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的教師個(gè)人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對(duì)該次實(shí)踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對(duì)存在的問題提出解決方案。
1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。
本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索出富有專業(yè)特色的多種“實(shí)踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。
如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過組織參加各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績(jī)的同時(shí)，有效培育和增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
與此同時(shí)，以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來，我校獲批5個(gè)省級(jí)本科教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，以及10門省級(jí)精品課程。
2.學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力獲得提升。
學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。
6年來我校學(xué)生曾先后獲得43個(gè)福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，20個(gè)國(guó)家級(jí)和40個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并取得了良好的創(chuàng)新實(shí)踐成績(jī)，如由李晨陽(負(fù)責(zé)人)、李志達(dá)、李云翔等同學(xué)組隊(duì)完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，不僅成功申請(qǐng)了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(xiàng)(申請(qǐng)?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國(guó)醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負(fù)責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊(duì)完成的“樂享(邊飯)社交商品評(píng)論庫”項(xiàng)目，在結(jié)題后順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營(yíng)。
6年來，我院學(xué)生在國(guó)際性賽事獲獎(jiǎng)82項(xiàng)、全國(guó)性賽事獲獎(jiǎng)292項(xiàng)、全省性賽事獲獎(jiǎng)663項(xiàng)。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎(jiǎng)，占據(jù)全省特等獎(jiǎng)總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。
對(duì)于實(shí)踐教學(xué)帶來的好處，學(xué)生深有體會(huì)。如曾到中央電視臺(tái)實(shí)習(xí)的鄭志藝說：“在實(shí)習(xí)中，我切實(shí)感受到實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強(qiáng)的工作能力。我們平時(shí)在學(xué)校實(shí)踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還能獨(dú)當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢(shì)?！?BR> 3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。
教師也是本成果實(shí)施的受益者。我校教師普遍對(duì)實(shí)踐教學(xué)有了深刻認(rèn)知，教師們通過積極參與各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不僅培育提升了自己的實(shí)踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評(píng)教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對(duì)課堂理論教學(xué)的互動(dòng)性、實(shí)效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、教學(xué)方法獎(jiǎng)和教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。青年教師在省級(jí)教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國(guó)第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎(jiǎng)。
4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評(píng)。
新型實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評(píng)，日益樹立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力突出”的品牌形象。
興業(yè)銀行廈門同安支行行長(zhǎng)黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對(duì)比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強(qiáng)。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長(zhǎng)的重要原因?！?BR> 我校的實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來一直跟蹤了解用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對(duì)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項(xiàng)較為滿意。
另有一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，時(shí)常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個(gè)側(cè)面反映了用人單位對(duì)我校畢業(yè)生工作能力的肯定。
兄弟院校對(duì)我們提出的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實(shí)施新型實(shí)踐教學(xué)體系所取得的成績(jī)也給予充分肯定。自20xx年底以來，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨(dú)立學(xué)院組團(tuán)到我校訪問、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和措施，他們都對(duì)我校的實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。”中山大學(xué)南方學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國(guó)的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)?！?BR> 本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實(shí)踐教學(xué)：獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)評(píng)選為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
5.媒體的廣泛關(guān)注與社會(huì)影響力的提升。
6年來，我們學(xué)校在創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念和有效推行實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國(guó)教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等全國(guó)性媒體和《福建日?qǐng)?bào)》、《廈門日?qǐng)?bào)》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國(guó)新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報(bào)道。20xx年11月，《中國(guó)教育報(bào)》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場(chǎng)辦學(xué)，實(shí)踐教學(xué)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細(xì)報(bào)道了我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過程，以此推進(jìn)教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日?qǐng)?bào)》在《觀點(diǎn)》專欄又以《實(shí)踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十七
20xx學(xué)年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場(chǎng)組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營(yíng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會(huì)，更深入的了解了社會(huì)，并爭(zhēng)取努力做到從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我提升自我，完善自我。在為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我因工作成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場(chǎng)（南京店）暑期夏令營(yíng)“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，南京店店總為我頒發(fā)了證書及獎(jiǎng)品。
首先，介紹一下我參加暑期社會(huì)實(shí)踐的單位。
百腦匯資訊廣場(chǎng)(buynow)是藍(lán)天電腦集團(tuán)目前在中國(guó)大陸地區(qū)最大的投資項(xiàng)目，藍(lán)天電腦集團(tuán)以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺(tái)灣前50強(qiáng)知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營(yíng)理念，已成為中國(guó)電腦大賣場(chǎng)第一品牌。
百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場(chǎng)建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場(chǎng)功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機(jī)者一展身手的渴望和個(gè)性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場(chǎng)、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，但隨著珠江路上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場(chǎng)產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)?；厥鬃哌^的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報(bào)社主辦的第二屆中國(guó)電腦商500強(qiáng)調(diào)查評(píng)選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國(guó)電腦商500強(qiáng)之it賣場(chǎng)50強(qiáng)，其中南京店還榮獲“南京最具競(jìng)爭(zhēng)力電腦城”榮譽(yù)稱號(hào)。
了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績(jī)之后，我很震撼：每一個(gè)企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營(yíng)、一次暑期社會(huì)實(shí)踐，但我為能作為一名營(yíng)員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無比的自豪。
大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來說，它是一門集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營(yíng)銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)3c廣場(chǎng)業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭(zhēng)取到鍛煉的機(jī)會(huì)，我懂得更加的珍惜。
作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場(chǎng)招募會(huì)員，同時(shí)還有策劃以及執(zhí)行活動(dòng)并錄入會(huì)員。前兩項(xiàng)工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因?yàn)閷?duì)于招募會(huì)員的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對(duì)被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對(duì)于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經(jīng)歷。可以說，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對(duì)挫折和逆境時(shí)仍能以平和心態(tài)看待問題和處理問題的能力）。
總的來說，經(jīng)過為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我收獲頗豐。
一、在社會(huì)上要善于溝通。這是我從面試時(shí)就認(rèn)識(shí)到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時(shí)間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡(jiǎn)潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會(huì)如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡(jiǎn)練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會(huì)的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機(jī)會(huì)不多，因此我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在百腦匯工作時(shí)，因?yàn)槭菚?huì)員卡推廣，所以與顧客談話的機(jī)會(huì)變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會(huì)員；與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定以及對(duì)自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是要堅(jiān)信你的能力不比別人差。畢竟社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認(rèn)自己的不足，同時(shí)竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會(huì)有機(jī)會(huì)，把握住機(jī)會(huì)，鍛煉會(huì)使我們更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，決定要打暑期工時(shí)，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時(shí)，面對(duì)著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺得將要遇到的困難會(huì)挺多的，自己的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的？小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過，當(dāng)自己克服心理的障礙時(shí)，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。我在賣場(chǎng)工作時(shí)，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識(shí)以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐了；同時(shí)，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機(jī)，針對(duì)消費(fèi)者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢，從而架起課本知識(shí)與工作實(shí)踐的橋梁。
以上是我自己覺得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的幾個(gè)要點(diǎn)。
但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在走向社會(huì)的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化水平的同時(shí)，我還要盡可能的參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會(huì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十八
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會(huì)開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動(dòng)中，從策劃籌備到活動(dòng)的組織實(shí)施再到活動(dòng)的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會(huì)第一次獨(dú)立開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對(duì)本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長(zhǎng)審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長(zhǎng)詳細(xì)了解本活動(dòng)，以爭(zhēng)取校長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)的支持。通過考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動(dòng)主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開會(huì)進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動(dòng)需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動(dòng)的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開展了如下活動(dòng)：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對(duì)支教。
活動(dòng)進(jìn)行了有序的安排。支教活動(dòng)以班級(jí)授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對(duì)象為二年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動(dòng)注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動(dòng)以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會(huì)支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營(yíng)造健康新生活”宣講活動(dòng)本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動(dòng)，通過圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對(duì)村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時(shí)對(duì)安全防范與衛(wèi)生防疫的知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會(huì)中華書法文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法競(jìng)技，由評(píng)委小組成員評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校籃球場(chǎng)舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級(jí)組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場(chǎng)熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，由評(píng)委計(jì)分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十九
光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個(gè)學(xué)期了，忙碌、充實(shí)并快樂著。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，拓寬音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對(duì)上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。
要使學(xué)生理解音樂作品，首先對(duì)音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長(zhǎng)的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識(shí)介紹應(yīng)該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂都離不開“聽”，“聽”一部音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，我沒有把對(duì)音樂的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽，會(huì)給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會(huì)，學(xué)生的音樂聽覺就會(huì)得到發(fā)展，大腦中的記憶就會(huì)把聽覺中的印象慢慢綜合起來，欣賞音樂的能力就有了較大的進(jìn)步。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時(shí)，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時(shí)，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時(shí)在讓學(xué)生動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂理小常識(shí)。常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與學(xué)生交朋友，以形象的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，”“你最喜歡哪一個(gè)樂句”“找出相同的樂句”等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)他們對(duì)音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對(duì)學(xué)生們有了很大的幫助。
我不會(huì)忘記上學(xué)期那激動(dòng)人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)展示的活動(dòng)，那是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來說也無所謂。只希望通過這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個(gè)對(duì)集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我一定會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，新的學(xué)年剛剛開始，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，我只有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，因?yàn)檫@是我畢生的追求。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二十
大學(xué)生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識(shí)，長(zhǎng)了才干。
很快的，署假又過來了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足工人日?qǐng)?bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才在辦公室見過每個(gè)人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時(shí)候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們?cè)诰派徤鐓^(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋砼懜澹钡较挛缫稽c(diǎn)多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱。”由于我還沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會(huì)。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的，而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個(gè)部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實(shí)習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識(shí)，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的.有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!
通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
4、經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項(xiàng)。
要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二十一
已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會(huì)工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì)實(shí)踐，走訪外貿(mào)公司、寫職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識(shí)，成為我人生中的一筆財(cái)富。
回顧這個(gè)假期，覺得自己過得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，而是去社會(huì)中好好實(shí)踐了一回。
7月5號(hào)，放假的第四天，我開始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問了有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識(shí)技能，通過詢問讓我長(zhǎng)進(jìn)不少，了解了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書，充分分析了自己的興趣愛好，性格及志向，并做了測(cè)評(píng)。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫下自己未來十年的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)信自己一定會(huì)按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。
7月10號(hào)，寫完了規(guī)劃書后，覺得有一個(gè)方面的學(xué)問需要從社會(huì)實(shí)踐中得來，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉(cāng)促中，我找到了一家買包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員。雖然只工作了十來天，但期間卻學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)：
第一、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
或說錯(cuò)，而招來顧客和老板的不滿，但我并沒有因此就想放棄，而是在沒有顧客時(shí)，認(rèn)真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實(shí)甜了一回。
因?yàn)榇饲皬臎]有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著實(shí)考驗(yàn)了我的腳一把。站到腳酸都不用說了，更嚴(yán)重的是來回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時(shí)真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，那以后一遇到挫折都會(huì)退縮的，于是，忍一忍，就堅(jiān)持下來了，現(xiàn)在回想起來，覺得已經(jīng)度過了，就沒什么問題的。
第二、耐心很重要。
一直就覺得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購(gòu)中，因有些顧客過于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對(duì)客人的語氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì)耐心對(duì)待。
第三、“看人”說話。
在商店中，總是會(huì)遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗(yàn)。當(dāng)然，由于我外向開朗的性格，還是比較容易與顧客開始一段友好的買賣交流的，而且也學(xué)會(huì)了，在對(duì)不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對(duì)于更好的導(dǎo)購(gòu)是很重要的。
8月10號(hào)，感受愛的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿載著愛心和笑容來到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無瑕的笑容，而從幾雙充滿對(duì)愛的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對(duì)生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來之不易的寶貴財(cái)富。