通過制定計劃，我們可以更好地調整和安排我們的時間，提高工作和學習的效率。制定計劃前，我們需要明確自己的目標和需求，這有助于制定符合實際的計劃。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
托管老師的工作計劃篇一
我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開家庭，開始集體生活。在家里，他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的習慣。我對家庭有很大的依戀，不適應幼兒園是必然的。因此，我們應該給他們更多的關心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習慣，就能盡快適應幼兒園生活，為以后的生活學習打下良好的基礎。
這學期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每一個孩子，從情感撫育入手，給孩子精神慰藉，把保育作為重點任務。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧工作放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活習慣，讓孩子逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀轉移到老師身上。
1、生活常規(guī)的新生入學，是集體生活的轉折點，也是常規(guī)教育的關鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應該真誠、善良、耐心、循序漸進、堅持不懈地引導每個孩子，特別是培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時間反復練習，給他們更多的表揚和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體來說：
(1)開開心心去幼兒園，離開幼兒園跟老師打個招呼說再見。
(2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便，主動向老師展示排便情況，學會上廁所。
(3)學會用勺子吃飯，能夠表達自己想喝水。
會坐小椅子，主動把玩完的玩具清理干凈。
在大人的幫助下安靜的小睡一會兒。
在大人的引導下，用手柄上下樓梯。
2、教育教學這學期我們將通過五大領域發(fā)展孩子的智力，教學內容貼近孩子的生活。利用游戲的形式，孩子可以在老師的指導下積極探索學習，讓孩子愿意參與集體活動。
具體做到：
(1)和老師一起在戶外散步打游戲，在老師的指導下玩大型玩具，學習造紙、佩戴、插頁的技巧。
(2)愿意參加集體活動，能夠保持10分鐘的注意力，能夠大膽回答，愿意用言語表達自己，敢于在集體面前發(fā)言。
愿意和孩子一起玩，有困難不哭，愿意嘗試解決或者向老師求助。
3、父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合，促進孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助，互相尊重，互相理解，互相支持，互相幫助，一起討論，讓孩子保持良好的發(fā)展。
托管老師的工作計劃篇二
本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質、經驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。
2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。
4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。
5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。
6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經驗。
1、健康：
（1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
（2）在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
（3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。
（4）能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
2、語言：
（1）喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
（2）學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
（3）喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
3、社會：
（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。
（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
（5）學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
4、科學：
（1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術：
（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產生愉悅的情緒。
（2）喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
（3）樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。
1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
托管老師的工作計劃篇三
扎實開展“理解教材、科學設計、落實目標”為主題的系列化研修活動，圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作，借助校本網絡研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學習，活動中成長，活動中提高。
我們將強化校本培訓，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業(yè)型團體、研究型群體，造就一支素質較高、結構合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，努力探索學法、構建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質量為中心，全面實施素質教育，全面推進新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應新課程改革需要的教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質量完成上級的各項工作任務。
1、加強新教師培訓工作、名師帶徒活動和領雁工程活動。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據進修學校要求，期初學校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底xx—xx屆新教師、名師帶徒學員、教研組長進行一次學科專業(yè)知識考試，主要考教材體系解讀和小學專業(yè)知識。明年全體教師要考，主要考中考資料。
2、進一步加強教研組建設，繼續(xù)規(guī)范領導蹲點教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風建設，提高研修活動實效。學校對教研活動的出勤進行不定期檢查，同時各組加強出勤的互查，檢查結果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領導為林興鋒。
3、繼續(xù)做好師徒結對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結對，學校要求結對的師徒在本學期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學論文（隨感）1篇張貼在登記表上。學校在期末進行檢查。
4、校本研修以“理解教材、科學設計、落實目標”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題，四個階段”，教學設計包括教學資料的設計、教學過程（學習過程）設計、教學環(huán)節(jié)設計，也就是從上學期的解讀教材上升到本學期的如何科學設計及落實目標這一技術層面上來。這學期，我們將對課堂觀察技術進行提升，在上學期對課堂觀察初步研究的基礎上，對觀察表的設計進一步進行細化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展教學研討活動做到有重點、有目的、有針對性，抓好教學研討的質量。在團體備課的.基礎上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。
5、做好研修檔案管理。
（1）做好教師個人業(yè)務發(fā)展檔案袋的相關資料。
（2）根據四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結，每次活動的記錄要及時、清楚。
（3）根據教研室精神，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。
6、參加奉化市小學優(yōu)質課評比。4月份，將進行市優(yōu)質課評比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她積極準備，力爭好成績。
（1）45周歲以上教師不作要求。
（2）根據進修學校通知，語文側重“教學常規(guī)”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力量，給予幫忙，爭取獲得好的成績。
（3）其余教師每人一篇，字數(shù)不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽，題目自定，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學科論文比賽，力爭有多篇學科論文獲獎。
8、加強教學常規(guī)——教師的團體備課，是研修主題中“科學設計”的重要一環(huán)，團體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意團體備課的程序，市教研室將到學校調研團體備課情景，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學科教學計劃。
9、根據教育局要求，50周歲以下教師一年內人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率。每位教師每學期至少聽課8節(jié)，除了完成相應節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導處檢查。50周歲以下教師自己調課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學習、培訓，回校要求寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。
托管老師的工作計劃篇四
根據x區(qū)教育局關于印發(fā)《x區(qū)教育系統(tǒng)年度教育工作目標考核方案》的通知，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣，全面提高教育教學質量，探索特色學校的建設，不斷提升學校內涵發(fā)展。
二、工作目標。
(一)教學目標。
1.嚴格按照新課程改革的要求，結合學校實際，以教促改，以改促教，不斷探索，勇于創(chuàng)新，力爭把我校創(chuàng)建成新課程改革示范校之一。
2.嚴格按照課程設置標準設置，嚴格各科教學進度，按時、保質保量完成教學目標任務，確保各年級各班學生成績在原有基礎上有明顯提升，確保各班級學生優(yōu)分人數(shù)明顯提升，確保各班在同年級(或聯(lián)考)中的排名位次明顯提升。
3.嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理工作，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理，使教學常規(guī)常態(tài)化，優(yōu)質化。
4.加強畢業(yè)班工作管理，力求在中考中提升學校排名位次。
5.加強師資隊伍建設，嚴格組織教師培訓，積極推進十三五教師繼續(xù)教育工程，力求把我校教師打造成教學技藝精湛，師德師風高尚的創(chuàng)新型教師隊伍。
6.加強學校學科教研工作，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用;積極組織校際交流活動，逐步形成以研促教的教研氛圍。
7.完成每項課題開題、課題實施、課題結題等工作。
8.做好控輟保學工作，完成9+3年度目標任務。
(二)德育目標。
堅持以“六個校園和四在學?！弊鳛榈掠ぷ髂繕??！傲鶄€校園”即潔凈校園、有序校園、安靜校園、活力校園、文明校園、幸福校園，“四在學?！奔醋寣W生吃在x解食憂，住在x受關愛，學在x長知識，樂在x感幸福。
(三)管理目標：修訂《教師崗位職責》、《教職專業(yè)技術人員職務評聘量化考核細則》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規(guī)管理制度》、《學校教學常規(guī)評價細則》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》。
(四)法制安全目標：師生加強法律法規(guī)和安全知識學習，學校加大安全隱患的排查力度，確保安全零事故。
(五)隊伍建設目標。
1.建設管理團隊：學校有序持續(xù)發(fā)展，必須堅持校長負責制，實行黨支部監(jiān)督下x中制。
2.培育“四有”師資：通過努力，逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍。
3.打造班主任隊伍：加大班主任的管理力度，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內外交流活動，強化執(zhí)行力，培育責任意識和關愛意識，提高班級管理水平，讓班主任能干、干好。
(六)后勤工會服務目標：開源節(jié)流，鞏固學校經濟基礎;主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，為師生送溫暖。
(七)學校特色目標：結合“同一藍天，共享陽光”的教育理念，在招生方面面向全區(qū)，以“陽光少年”及優(yōu)秀困境兒童為主，逐年增加，最終辦成一所以“感恩、勵志”為主題的特色學校。
(八)體藝衛(wèi)及社團活動目標。
1.體育：提高足球大課間活動質量，規(guī)范體育課室內外教學，提升體育教學水平，規(guī)范完成學年學生體質健康測試上報工作，把已經組建起來的體育興趣小組活動實實在在開展起來。
2.藝術：重組交響樂隊并定期訓練和展示表演，音樂室、美術室、舞蹈室要定期開放和開展活動，音樂、美術器材要建立財產臺賬和使用臺賬，音樂美術課要嚴格按照教學常規(guī)管理要求進行教學，除交響樂外兩個學科至少要組建3個課外興趣小組，傳承好民族舞蹈烏蒙歡歌。
3.衛(wèi)生：積極響應多彩貴州文明行動開展文明習慣養(yǎng)成教育活動;合理劃分衛(wèi)生區(qū)域;政教處和團委制定嚴格科學的衛(wèi)生評比方案將其納入班級考核和教師量化考核;堅持晨檢制度，避免流行性疾病和傳染病的發(fā)生;把醫(yī)務室建起來并發(fā)揮作用。
4.社團活動：每個教師本著對自身成長和職稱追求的基本需求考量，至少要組織、承擔或參與一項社團活動或興趣小組。
三、工作措施。
(一)提高安全意識，打造平安校園。
1.健全、完善安全管理制度和各類應急預案，形成長效管理機制。
2.強化安全責任制，落實一崗雙責，層層簽訂安全責任書，做到不漏一層、不漏一人(學校和各分管領導、各組織負責人、各班主任簽訂，分管領導和分管人員簽訂，班主任和家長、學生或者監(jiān)護人簽訂，租住民房的要求家長和房東簽訂)。
3.安全排查整治、學生管制刀具收繳、未成年人防性侵工作常態(tài)化，對待安全問題即査即改，不能解決的第一時間上報上級相關部門。
4.做好防“六災一滲透一暴恐”的日常安全教育工作。把嚴防校園內食品安全、消防安全、暴力傷害事故的發(fā)生必須作為重中之重的工作來抓。要分學段、分時段上好法制課，繼續(xù)實施好學科滲透法制教育和安全教育工作。
5.加強保安人員職責和禮儀培訓細化和落實保安人員工作職責，重新成立護校隊，讓保安隊和護校隊真正發(fā)揮安全保衛(wèi)作用。
6.做好禁毒、防網絡危害、防詐騙等綜合治理工作。
(二)加強學習交流，塑造教師形象。
1.學校將充分安排好教師教研學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過市、區(qū)教育局組織的教研活動，提高教師的學習意識和理論素養(yǎng)，在教學中能積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
(三)深化素質教育，全面提升教學質量。
1.按照畢節(jié)市中小學教學常規(guī)管理要求和省市區(qū)規(guī)范辦學的相關規(guī)定開展教學常規(guī)管理，切實做好全課程管理。
2.以全面提升教育教學質量為主線，以課堂教學改革為抓手，關注課堂，重視課堂，改革課堂，決勝課堂。嚴格按照《畢節(jié)市x區(qū)深入推進中小學課堂教學改革實施方案》規(guī)定的目標任務、基本原則、具體措施、實施步驟開展課改工作。用好北京四中網校資源，摸索打造具有x學校特色的生命課堂教學基本模式。3.在《畢節(jié)市x區(qū)中小學教育教學質量檢測實施方案》、《畢節(jié)市x區(qū)基礎教育階段教育教學質量評價實施方案》的引領下，各個學段全覆蓋實施月考。
4.爭取承擔區(qū)級以上課題兩個以上;普通教師內外聽評課每學期不得少于12節(jié);所有承擔教學工作任務的教師必須上一次運用現(xiàn)代多媒體技術的公開課、示范課、觀摩課、研究課或面對全校教師進行的教育教學專業(yè)講座，無論是上課還是做講座，都要體現(xiàn)有效課堂的理念;所有教師一學期至少撰寫一篇高質量的教育教學論文(可以是優(yōu)質的導學案、教學設計、主題班會活動方案、教育教學隨筆感悟小故事等)，由學校利用假期收集編輯成教師教育教學作品集;以教研組為單位，啟動并實施好全學段各學科帶頭人和年級學科帶頭人隊伍建設工作，摸索出具有x學校特有的青藍工程實施路徑;以七年級為試點，嘗試集體備課。
5.做好畢業(yè)班工作，確保九年級中考取得優(yōu)異成績是當下x學校發(fā)展的重頭工作之一，要想方設法集全校之力、全校之智引導和管理好這兩個學段的學生，有計劃有組織安排好有效的診考、?？?月考)，每一次都要進行有效的檢測分析，讓每個學生化的呈階梯狀的提高學業(yè)成績。
(四)注重效率，加強隊伍建設。
1.建設管理團隊：學校有序持續(xù)發(fā)展，必須堅持校長負責制，實行黨支部監(jiān)督下x中制。好的管理團隊必須是思想統(tǒng)一，懂得顧大局識大體，有原則懂規(guī)矩，能吃苦能帶頭，有能力能執(zhí)行，有強烈的責任意識和奉獻意識。打造這樣一支團隊，是學校工作的當務之急。
2.培育“四有”師資：學校的成長，教師隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)打造尤為重要。根據《畢節(jié)市x區(qū)中小學及幼兒園教師專業(yè)能力考核實施方案》，明確目標任務為：通過本年度的努力，在全區(qū)形成利于教師職業(yè)道德水平、專業(yè)能力提升的考核管理機制，逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍。以此為契機，學校需要對應制定相應的教師專業(yè)能力考核機制，創(chuàng)造條件，營造氛圍，使所有教師積極投入到師德師風建設和自身專業(yè)成長上來，從而助推學校教育教學質量快速高效提升。
3.打造班主任隊伍：在職稱評聘、崗位晉級、福利待遇、績效考核、評先選優(yōu)等方面對班主任進行傾斜，讓老師們想干班主任，安心干班主任。加大班主任的管理力度，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內外交流活動，強化執(zhí)行力，培育責任意識和關愛意識，提高班級管理水平，讓班主任能干、干好。
4.培養(yǎng)學生自治隊伍：一是政教處、教務處、團委要指導班主任選好學生干部，把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生干部。二是用好學生干部。對學生干部要分工明確，職責明確，多給指導，讓每一個學生干部都動起來，真正實現(xiàn)師生共管。三是定期培訓，提升學生干部的管理能力;定期總結評比表彰，確保學生干部工作的極積性和持久性。
(五)加強校園文化硬軟實力建設。
根據學校的現(xiàn)實及未來發(fā)展的方向，進一步規(guī)劃設計學校校園文化建設實施方案并分步實施，最終實現(xiàn)師生一體，形神合一的校園文化建設目標。
(六)充分發(fā)揮后勤服務職能。
1.積極主動地加強校舍校產的保管、使用和維護、維修。校產登記造冊、承包到人、期末收還、有損必賠。校舍校產定期檢查，及時維修，確保安全。
2.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。
3.嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
4.規(guī)范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
(七)充分發(fā)揮黨、團、工、青、婦的作用。
1.黨支部要注重思想陣地建設。認真落實“三會一課”制度。著實開展“兩學一做”相關活動。號召黨員“亮身份，樹形象”，深入開展“師職業(yè)道德教育”，落實師德師風“一票否決”制度。切實加強黨風廉政建設，加強黨內監(jiān)督工作，推進依法治校。杜絕工程建設、招生、學生管理、教輔征訂、學生輔導、評先選優(yōu)、評職晉級、學生住宿、物資采購、助學金和寄宿生生活補助發(fā)放、各類工作檢查、巧立名目濫辦酒席等方面的違規(guī)違紀行為。
2.嚴格按照黨章要求培養(yǎng)和吸納積極分子加入黨組織。
4.團結為數(shù)不多的x派教師，利用特有優(yōu)勢，幫助學校發(fā)展。
5.指導關工委和團支部開展相關活動。加強對學校工會和的工作指導，強化學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為習慣。調動各方面積極因素，促進學?？焖?、全面、可持續(xù)發(fā)展。
(八)強化“陽光少年”和困境兒童精準化管理和關愛。
1.完善硬件，健全組織，建章立制。
嚴格按照省、市、區(qū)的要求，高標準建設“陽光少年”之家，非上課時間段，確保孩子們可以到這里和父母x親情通話，集體過生日、師生同樂同唱、同伴之間互助學習，收錄電視，接受老師輔導等。
為使這些孩子的關愛落到實處，進一步強化組織建設。一是成立了以校長為組長，一名副校長任副組長，其余行政人員和班主任為成員的工作小組。二是建立關工委年組織。三是建立全方位幫扶網絡，把“陽光少年”和困境兒童的管理和關愛分解到每一位教職工，指定代理家長，實行一對一結對幫扶，根據學?！瓣柟馍倌辍焙屠Ь硟和攸c，進一步完善“陽光少年”管理制度，學校嚴格按照這些制度認真開展工作。
2.細化管理流程。
第一步每個學期開學前進行摸底排查，由行政掛任班級副班主任，督導班主任帶領班級教師團隊采取走村入寨查訪、電話核查等方式摸清“陽光少年”和困境兒童底數(shù);第二步對“陽光少年”和困境兒童相關信息建卡立檔，做到一人一卡、一生一檔;第三步結對代理;第四步分解任務，精準關愛和幫扶。
3.實施幫扶和關愛。
主要從四個方面進行：第一方面，學習上的關愛。第二方面，生活上關愛。第三方面，活動上的關愛。第四方面：情感上的關懷。
(九)宿舍管理。
上年度，宿舍管理是一個弱項，今年必須在投入人力，加強管理，使宿舍管理發(fā)生質的變化。
(十)其他工作。
2.值日值周、考勤管理：值日值周人員須按照職責要求到崗到位，所有人員嚴格遵守考勤制度，辦公室要加大監(jiān)督力度，不得因人而異，必須從嚴從實記載。
3.考務工作：教務處要依規(guī)組織好上級安排的各級各類考試和學校實施的各種考試，確保有序和安全，所有教師須服從調度，對安排監(jiān)考的教師假借理由回避監(jiān)考一次，記不良記錄一次并視為曠工(根據監(jiān)考場次計算曠工次數(shù)，一場為一次)，無特殊理由拒絕監(jiān)考者從重處理。
4.各項教育教學目標任務的完成和各類示范校創(chuàng)建工作：嚴格按照區(qū)教育局分配的目標任務奮力完成，爭取1至2類區(qū)級以上示范校創(chuàng)建任務，并全力實施。
5.校本教材編撰和?？瘎?chuàng)建：擬成立專門的工作小組完善兩項工作，參與人員納入業(yè)績考核范疇。
6.校園廣播活動開展：要在總結經驗的基礎上，學習其他學校好的做法，整合學校網站資源，創(chuàng)新播報模式，發(fā)揮應有的窗口宣傳功能和育人功能。
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托管老師的工作計劃篇五
本學期我以園內制定的目的為方向，根據中班制定的計劃為目的，已本班少兒年齡特點及需要為基礎，特制定了計劃如下：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園內規(guī)章管理辦法，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質良好形象和科學的兒童觀，教育觀，使少兒身心安康得到更好更快的開展。
我將在陳教師的指導下根據班級及每周安排組織好教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在少兒園日常活動中做好觀察記錄，與陳教學習師一起為少兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境。在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思，不斷總結歸納教學經驗，團結一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。
不斷提高本身的'素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論教誨實現(xiàn)，實踐充實理論把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中，不斷充實自己，精心設計教學導案，制作教具，合理運用理論知識及現(xiàn)代化設備，認真上好每一節(jié)課。
（1）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解少兒身心開展，個別差異，做到因材施教。
（2）在教學中尊重少兒，為少兒營造平等，和諧快樂的學習氣氛。
（3）在課前做好充足準備，使上課時內容生動，豐富有趣。
（4）對少兒操作能力進行強化培養(yǎng)，讓少兒學會在游戲中尋找問習題并解決問習題。
（5）真誠對待每一位家長，并照實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有能力有責任的優(yōu)秀幼教教師。
總之，本學期我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責地做好工作，為孩子創(chuàng)設一個更為溫馨溫馨的學習氣氛。
托管老師的工作計劃篇六
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的`學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
五、具體工作。
1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2.“五項”競賽開始。
3.愛心捐款活動。
4.慶?！敖處煿?jié)”。
5.班報刊出。
6.假日活動開始。
7迎國慶黑板報比賽。
1.家長學校。
2.紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。
3.一年級拼音過關測試。
4.班報刊出。
5.街道小學生田徑運動會。
1.班報刊出。
2.主題隊會觀摩。
1.一至二年級跳繩比賽。
2.市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽。
3.一至三年級口算過關。
4.迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1.準備復習迎考。
2.期末考試。
3.寒假工作安排。
托管老師的工作計劃篇七
成都蜀龍路保利198“中小學教育”
托管班項目計劃書2014年4月。
3．托管對象：托管所附近中小學的學生。
4．收費標準：元/堂課。
六、招生對象。
中小學學生說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學習服務。
七、用品購買。
玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。書具：幼兒書籍幼兒用書，教師用書。樂器：（價格低的返修率太高，價格高的資金不夠）。
八、設定制度教師職責：1．安排好工作計劃，完成各項工作任務。2．抓好學生思想教育，如有必要可以進行家訪。3．積極開動腦筋，自制教具。
4.注意兒童的情緒，冷時及時增添衣物。生病要立即送院或通知家長。5.組織好學生吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。6.注意幼兒安全，家長來接時，簡單介紹幼兒的當天情況。7.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來讓家長帶回家洗。安全措施：1．隨時隨地注意學生的活動。2．老師對學生要有親切感，不得有粗暴的行為。3．環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。4．消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。5．不讓學生跑到廚房和大門口去。
6．如有學生摔倒，造成輕微傷，要及時處理。7．學生要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。8．不能讓學生獨自回家，要聯(lián)系家長親自接送。9．老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把學生接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才通讓他人接走。10．各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓學生了解基本的交通規(guī)則。
九、宣傳策劃1．傳單印發(fā)傳單，再在社區(qū)與附近學校分發(fā)。2．廣告牌制作一個相對顯眼的廣告牌，掛在臨時托管所的場地上。
托管老師的工作計劃篇八
隨著科技現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，計算機逐步走入機關單位及家庭，計算機的應用發(fā)展已成為現(xiàn)代社會的顯著標志。據不完全統(tǒng)計，我省有經國家^v^批準的系統(tǒng)集成商13家，有一定經營規(guī)模的it企業(yè)約1200余家，年銷售額在4-5億元；用戶單位分布在省直機關及各市、縣政府、公安、工商、稅務、銀行、氣象、交通等各行各業(yè)及大中專院校，擁有各型計算機二十余萬臺，計算機應用市場廣闊、因此、充分發(fā)捍行業(yè)協(xié)會的工作職能作用，在溝通用戶之問、用戶與廠商的密切聯(lián)系、當好好政府有關部門的參謀助手作用，這些都已成為振興江西經濟發(fā)展的重要工作內容。
協(xié)會經過近半年時間的努力，已逐步完善了組織結構、廣泛聯(lián)絡了業(yè)界人士、開展了各類應用活動、形成較強的群體優(yōu)勢，為今后協(xié)會工作發(fā)展打下了良好的基礎?，F(xiàn)將工作情況總結匯報如下：
1、計算機用戶協(xié)會早在1984年即已成立，曾經開展過多項計算機應用活動，在我省具有顯著影響，后因人員變化等多種原因中斷了協(xié)會正?；顒?，在經貿委新技術推廣站的支持下、在新老會員及計算機介一些人士積極的參與推動下、于20xx年6月開始恢復正常工作。
2、于20xx年11月召開了協(xié)會會員大會，選舉產生新一屆理事會。目前協(xié)會有理事35人，常務理事33人，副理事長10人，理事長1人。
3、協(xié)會組織結構中，有教授級高級工程師（教授、研究員）10人，高級工程師（副教授、副研究員）32人，高級職稱人員占，大都為我省it界專家。
4、協(xié)會人員分布在我省計算機應用重點78個單位（部門）中，具有廣泛的代表性，隨著協(xié)會工作的不斷深入，人員分布面還在擴大。
1、建立、健全協(xié)會工作組織。計算機用戶協(xié)會早在1984年即已成立，曾經開展過多項計算機應用活動，在我省具有顯著影響，后因人員變化等多種原因中斷了協(xié)會正常活動，在經貿委新技術推廣站的支持下、在新老會員及計算機界人士積極的參與推動下、于20xx年6月開始恢復正常工作。
協(xié)會于20xx年11月召開了協(xié)會會員大會，選舉產生新一屆理事會。目前協(xié)會有理事35人，常務理事33人，副理事長10人，理事長1人。
協(xié)會組織機構中，現(xiàn)有教授級高級工程師（教授、研究員）10人，高級工程師（副教授、副研究員）32人，高級職稱人員占，大都為我省it界主管部門領導及技術專家。
協(xié)會人員分布在我省計算機應用重點100多個部門、單位中，擁有會員近千人，具有廣泛的代表性，隨著協(xié)會工作的不斷深入，人員分布面還在擴大。
2、成立了“計算機用戶協(xié)會用戶權益維護部”，加強各專業(yè)委員會的建設工作。
3、參加中國計算機用戶協(xié)會年會及赴青島創(chuàng)新技術中心，組織學習兄弟協(xié)會工作經驗。
4、將我省it行業(yè)發(fā)行面較廣的it市場指南性刊物《慧聰商情》確定為協(xié)會的指定會刊。
托管老師的工作計劃篇九
1.確定各年級學生的放學時間：一、二年級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學，周五16：30放學。三、四、五、六年級周一，周五放學時間在16∶30。每次接學生提前10分鐘到指定地點。
2.接學生地點：
3.等學生到齊后一起到學校，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到學校，但是在有老師看管的情況下。
4.在回學校的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買。
5.接孩子時必須攜帶托管班學生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。
6.接送學生的首要任務是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責任。如果學生因其他原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上課安排。
1.到學校后學生休息15分鐘，在此期間學生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進學校。
2.休息15分鐘后進入第一堂課，學生按照語文、數(shù)學、英語的順序依次完成當天作業(yè)。
3.6∶20—6∶35為課間休息。
4.6∶35—7∶30進入第二堂課。
三.上課紀律。
1.開始上課時把當天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學生的家庭作業(yè)情況。
2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。
3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。
4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。
5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習不得去打擾。
四.溝通。
1.與家長的溝通：每個學生在學校的課堂表現(xiàn)，了解該生在學校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。并記錄到學生學習狀況登記表上備查。(最好每天家長接學生的時候及時溝通)。
2.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題，課向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天。
3.與孩子的溝通：對學生應多鼓勵激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當?shù)募?，出現(xiàn)問題要嚴厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同年級的學生作業(yè)量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個年級的背誦任務都是一樣，只是教學課程的進度上有所差異，所以當天只要作業(yè)完成好，當天的背誦默寫任務完成，可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。
托管老師的工作計劃篇十
全面落實黨的教育方針和科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
（一）制定計劃，健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用。
1.成立領導機構，明確職責分工。根據區(qū)財政局、教育局“留守兒童寄宿管中心”工作方案，結合學校實際制定具體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領導小組，明確領導組成員及部門職責，制訂部門詳細的工作計劃，并努力按工作計劃組織實施，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。使學校真正成為學生養(yǎng)品德、學知識，不斷提高思想覺悟，豐富文化知識的主陣地、主渠道。
2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真調查摸底，了解留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡?；緝热莅ǎ簩W生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及務工單位詳細地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3.實施教職工結對幫扶留守兒童制度。建立和完善留守兒童結對幫扶制度，為每個留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，要根據留守兒童的表現(xiàn)及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
點“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5.開展人文關愛活動。通過定期舉行托管中心少先隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開展“為留守兒童送溫暖”活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6.注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，輔導教師著重開設心理生理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。
7.建立研討、交流制度。學校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，要定期召開座談會，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，充分發(fā)揮托管中心在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
8.建立健全檢查考核機制。加強對留守學生的教育和管理，作為學校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔導教師工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。
（二）明確職責，營造良好的育人環(huán)境。
1加強對貧困留守兒童的資助工作。
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭咄?，學校將安排一定的經費用于他們的資助，同時還要積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“代理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。
2.加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。
進一步加強校園文化建設，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要經常性對學校周邊環(huán)境進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，或向有關職能部門報告，爭取支持，在最短的時間內消除隱患，為學生提供一個安全、健康、文明的生活學習環(huán)境。
（三）構建學校、家庭、社會教育網絡，形成關愛合力。
方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。學校將積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，爭取支持，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童活動室和留守兒童之家資源開展留守兒童的校外活動，共同形成關愛留守兒童工作的合力。
元月份：
1.開展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動。 2.部署寒假生活。 2月份：
1.啟動“關愛留守兒童”工作，重點是留守兒童情況調查摸底。
2.對年度工作作出計劃安排（含留守兒童之家開放日活動安排）。
3月份：
1.建立健全學校寄宿托管中心“關愛”工作領導小組，結合學校實際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報教育局計財股存檔。
2.從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關愛小組并開展活動。
4月份：
1.托管中心輔導教師與學生及家長間開展一次談心交流，明確“學困”幫扶工作目標和措施。
2.建立健全學校心理健康教育指導中心（或心理咨詢室），協(xié)助輔導教師對重點學生進行幫教。
3.結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
5月份：
1.召開以“留守兒童”教育為主要內容的托管中心隊會。
2.召開家長會，進行一次家訪，特別要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。
6月份：
1.結合學校實際，開展具有學校特色的留守兒童關愛活動（“六一兒童節(jié)關愛資助留守兒童行”活動、開展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評選表彰活動、開展“我們的節(jié)日—端午關愛”活動）。
2.托管中心輔導教師例會，總結交流留守兒童工作。
3.對留守兒童之家建設情況進行半年全面督查，總結情況，指導今后工作。
7、8月份：
1.強化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。 2.配合相關部門開展活動。 9月份:
1.新學期留守兒童情況摸底。 2.部署新學期留守兒童之家工作。 3.開展“中秋月圓關愛留守兒童”活動。 10月份:
1.托管中心自愿者教師開展幫扶活動，并通過班主任例會開展經驗交流。 2.召開家長會，進行一次家訪，要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。 11月份：
1.結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
2.開展一次“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任全面了解兒童心理狀況。
12月份：
1、收集相關材料，整理檔案。
2、總結年度工作。
托管老師的工作計劃篇十一
[20xx]358號）和《中衛(wèi)市教育局關于進一步加強委托管理工作的意見》（衛(wèi)教發(fā)[20xx]285號）的相關規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動發(fā)展學校，現(xiàn)結合我校實際，特制定如下工作計劃。
一、指導思想。
以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學幫扶農村學校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關于進一步加強委托管理工作的意見》文件精神為指導，根據中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動發(fā)展工作實施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢，建立與我校相互對應、資源共享、互助共進的長效機制，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學校教育教學質量。
二、工作目標。
在托管聯(lián)動期內，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質教育資源的示范輻射作用，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、師生互動等方面構建幫扶機制，揚長避短，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、和諧共進的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學校教育教學質量。
（一）學校管理方面。
1、學習中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進的辦學思想和理念，完善和規(guī)范各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
2、我校教學管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學習管理經驗。
（二）教學教研方面。
1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導幫助下不斷規(guī)范和落實教學常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導下加強實驗室、功能室、圖書室建設，認真開展實驗教學，開好信息技術課，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。
3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構、課例研討等教研活動，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節(jié)、運動會和團隊活動等互派教師參與和學習。
4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會，學習中衛(wèi)四中先進的備考理念，提高我校中考備考質量。
5、學習中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關于小專題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到校活動，相互交流，相互學習。
（三）隊伍建設方面。
1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。
2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結對子”等活動，全面提高我校教師素質。
四、保障措施。
1、成立領導小組，負責托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃的制定與實施。
組長：李建玉。
2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學教研活動。學校領導要積極主動地與其保持聯(lián)系，有序推進聯(lián)動發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務考核，提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校。
20xx年3月1日。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校。
托管老師的工作計劃篇十二
新的學期又開始了，樂樂托管將在社區(qū)及協(xié)會的領導下，以新的精神面貌帶領我的孩子們跨進新的'學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步，將樂樂托管推向新高度，為達到目標，主要從以下幾個方面入手：
一、 堅持安全第一
1、 開學前開展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、 在開學前，對于所有托管中心的孩子開展一次安全教育，講解安全方面的注意事項。
3、 對于1、2年級和重點學生堅持每天接送。
二、 嚴抓食品衛(wèi)生
1、 開學前對所有餐具進行消毒處理。
2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、 堅持每天采購新鮮蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。
三、 提升服務水平
1、 每天組織老師認真?zhèn)湔n、交流課后輔導心得。
2、 每月不少于一次帶領老師到協(xié)會其他托管交流經驗，以提高教育水平。
四、 積極參加社區(qū)及協(xié)會組織的各項活動
1、 根據社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。
2、 認真完成協(xié)會布置的各項任務。
托管老師的工作計劃篇十三
1、經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的中小學教育基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高中小學教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加相關培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系。
1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
3、職業(yè)道德：
（1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
（2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
（3）對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
（4）對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。
一、教師管理制度
（一）教師加強自身的學習和修養(yǎng)，注意自身言行和生活習慣，工作、生活中要做到為人師表、言傳身教，起到良好的帶頭的作用。
（二）及時、全面了解學校方面各種信息并向中心報告，包括節(jié)假時間安排、學生相關活動、學校及老師的特殊規(guī)定和要求等等，針對信息為學生提前做出必要的安排。
（三）教師要提前到位并清點人數(shù)，學生不到的要弄清情況，與家長取得聯(lián)系進行確認。
（四）督促學生遵守中心的各種章程以及時間規(guī)定，使學生養(yǎng)成良好的時間觀念、性格品質、生活和學習習慣。
（五）隨時關注學生異常舉動，及時幫助學生解決必要的困難，遇到學生發(fā)生生病或者其他意外情況要第一時間向中心負責人報告。
（六）加強學生安全管理。教師每天必須檢查各項電源、煤氣是否關好;夜間休息候檢查門窗是否已鎖好;經常檢查室內物品擺放，是否會對學生造成危險;戶外活動時教師做到時刻警覺，避免發(fā)生任何安全意外。
（七）積極完成中心負責人交辦的其他工作事項。
二、學生管理制度
1、養(yǎng)成良好的時間觀念，嚴格遵守托管的時間規(guī)定，按時吃飯、休息、做作業(yè)，不準拖拉延時。
2、在校期間要認真聽講，嚴格按照老師的安排完成課堂作業(yè)，并認真記錄當天的家庭作業(yè)。
3、做作業(yè)的時候要認真思考、獨立完成，禁止交頭接耳、隨意走動，遇到不會的及時舉手示意，向輔導教師提問。
4、在做作業(yè)的教室內禁止大聲喧嘩，如果是需要出聲背書的向老師提出，根據情況另外安排場地。
5、作業(yè)完成后必須交由輔導教師檢查確認并簽字，如有錯誤的要及時改正。
6、愛惜身體，珍惜糧食，就餐時不挑食、厭食，按照自己的食量打飯，不準隨意倒掉飯菜。
托管老師的工作計劃篇十四
1.托管老師準時到崗，到崗后首先換好工裝，整理個人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2.整理好后，進入集體備課，將前一天遇到的問題與大家交流，共同幫助解決，相互學習，相互促進。
3.學生放學前10分鐘，準備好接學生用具，登記好即將所接學生名單，準時到學校門口等候學生。
4.接生過程中，要時刻保證學生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動。讓學生安全有序地抵達學校。若有久候不至的學生，應立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據反饋情況進行搜尋。
5.接生老師若遇到學生留堂問題時，應及時與學校老師進行溝通，問明緣由，并向前臺說明原因，由此促進我們的服務策略和方法。
6.回到教室后，收齊所有學生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學生的各項作業(yè)，不得缺漏。
7.晚餐后，要求學生立即回到自己的座位，恢復到學習狀態(tài)中。
8.托管期間，在檢查學生作業(yè)的同時，要兼顧學生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學生安全的同時要求快速完成作業(yè)。
9.自學生進入托管班后，學生不得擅自離開學校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。
10.家長接學生時教室應主動與家長溝通，語氣和緩親切，如被接學生有未完成的作業(yè)應告知家長，以免漏掉作業(yè)未寫。
11.土偶按教師要認真負責的檢查每個學生的每項作業(yè)，多做準備，真正做到不把錯誤帶回家。
12.托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。
13.每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計劃，按照計劃完成一周任務，時刻嚴格要求自己。每周五交這一周的工作總結哪有不足提醒自己改進，積極的進行自我完善。
托管老師的工作計劃篇一
我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開家庭，開始集體生活。在家里，他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的習慣。我對家庭有很大的依戀，不適應幼兒園是必然的。因此，我們應該給他們更多的關心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習慣，就能盡快適應幼兒園生活，為以后的生活學習打下良好的基礎。
這學期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每一個孩子，從情感撫育入手，給孩子精神慰藉，把保育作為重點任務。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧工作放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活習慣，讓孩子逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀轉移到老師身上。
1、生活常規(guī)的新生入學，是集體生活的轉折點，也是常規(guī)教育的關鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應該真誠、善良、耐心、循序漸進、堅持不懈地引導每個孩子，特別是培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時間反復練習，給他們更多的表揚和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體來說：
(1)開開心心去幼兒園，離開幼兒園跟老師打個招呼說再見。
(2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便，主動向老師展示排便情況，學會上廁所。
(3)學會用勺子吃飯，能夠表達自己想喝水。
會坐小椅子，主動把玩完的玩具清理干凈。
在大人的幫助下安靜的小睡一會兒。
在大人的引導下，用手柄上下樓梯。
2、教育教學這學期我們將通過五大領域發(fā)展孩子的智力，教學內容貼近孩子的生活。利用游戲的形式，孩子可以在老師的指導下積極探索學習，讓孩子愿意參與集體活動。
具體做到：
(1)和老師一起在戶外散步打游戲，在老師的指導下玩大型玩具，學習造紙、佩戴、插頁的技巧。
(2)愿意參加集體活動，能夠保持10分鐘的注意力，能夠大膽回答，愿意用言語表達自己，敢于在集體面前發(fā)言。
愿意和孩子一起玩，有困難不哭，愿意嘗試解決或者向老師求助。
3、父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合，促進孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助，互相尊重，互相理解，互相支持，互相幫助，一起討論，讓孩子保持良好的發(fā)展。
托管老師的工作計劃篇二
本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質、經驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。
1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關注幼兒的生理需要及情緒反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。
2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動空間。
4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。
5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流、個別教育為主。
6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言經驗。
1、健康：
（1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
（2）在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
（3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。
（4）能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
2、語言：
（1）喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
（2）學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
（3）喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
3、社會：
（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。
（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
（5）學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
4、科學：
（1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術：
（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產生愉悅的情緒。
（2）喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
（3）樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。
1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
托管老師的工作計劃篇三
扎實開展“理解教材、科學設計、落實目標”為主題的系列化研修活動，圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作，借助校本網絡研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學習，活動中成長，活動中提高。
我們將強化校本培訓，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業(yè)型團體、研究型群體，造就一支素質較高、結構合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，努力探索學法、構建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質量為中心，全面實施素質教育，全面推進新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應新課程改革需要的教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質量完成上級的各項工作任務。
1、加強新教師培訓工作、名師帶徒活動和領雁工程活動。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據進修學校要求，期初學校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底xx—xx屆新教師、名師帶徒學員、教研組長進行一次學科專業(yè)知識考試，主要考教材體系解讀和小學專業(yè)知識。明年全體教師要考，主要考中考資料。
2、進一步加強教研組建設，繼續(xù)規(guī)范領導蹲點教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風建設，提高研修活動實效。學校對教研活動的出勤進行不定期檢查，同時各組加強出勤的互查，檢查結果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領導為林興鋒。
3、繼續(xù)做好師徒結對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結對，學校要求結對的師徒在本學期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學論文（隨感）1篇張貼在登記表上。學校在期末進行檢查。
4、校本研修以“理解教材、科學設計、落實目標”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題，四個階段”，教學設計包括教學資料的設計、教學過程（學習過程）設計、教學環(huán)節(jié)設計，也就是從上學期的解讀教材上升到本學期的如何科學設計及落實目標這一技術層面上來。這學期，我們將對課堂觀察技術進行提升，在上學期對課堂觀察初步研究的基礎上，對觀察表的設計進一步進行細化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展教學研討活動做到有重點、有目的、有針對性，抓好教學研討的質量。在團體備課的.基礎上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。
5、做好研修檔案管理。
（1）做好教師個人業(yè)務發(fā)展檔案袋的相關資料。
（2）根據四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結，每次活動的記錄要及時、清楚。
（3）根據教研室精神，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。
6、參加奉化市小學優(yōu)質課評比。4月份，將進行市優(yōu)質課評比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她積極準備，力爭好成績。
（1）45周歲以上教師不作要求。
（2）根據進修學校通知，語文側重“教學常規(guī)”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力量，給予幫忙，爭取獲得好的成績。
（3）其余教師每人一篇，字數(shù)不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽，題目自定，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學科論文比賽，力爭有多篇學科論文獲獎。
8、加強教學常規(guī)——教師的團體備課，是研修主題中“科學設計”的重要一環(huán)，團體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意團體備課的程序，市教研室將到學校調研團體備課情景，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學科教學計劃。
9、根據教育局要求，50周歲以下教師一年內人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率。每位教師每學期至少聽課8節(jié)，除了完成相應節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導處檢查。50周歲以下教師自己調課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學習、培訓，回校要求寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。
托管老師的工作計劃篇四
根據x區(qū)教育局關于印發(fā)《x區(qū)教育系統(tǒng)年度教育工作目標考核方案》的通知，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣，全面提高教育教學質量，探索特色學校的建設，不斷提升學校內涵發(fā)展。
二、工作目標。
(一)教學目標。
1.嚴格按照新課程改革的要求，結合學校實際，以教促改，以改促教，不斷探索，勇于創(chuàng)新，力爭把我校創(chuàng)建成新課程改革示范校之一。
2.嚴格按照課程設置標準設置，嚴格各科教學進度，按時、保質保量完成教學目標任務，確保各年級各班學生成績在原有基礎上有明顯提升，確保各班級學生優(yōu)分人數(shù)明顯提升，確保各班在同年級(或聯(lián)考)中的排名位次明顯提升。
3.嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理工作，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理，使教學常規(guī)常態(tài)化，優(yōu)質化。
4.加強畢業(yè)班工作管理，力求在中考中提升學校排名位次。
5.加強師資隊伍建設，嚴格組織教師培訓，積極推進十三五教師繼續(xù)教育工程，力求把我校教師打造成教學技藝精湛，師德師風高尚的創(chuàng)新型教師隊伍。
6.加強學校學科教研工作，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用;積極組織校際交流活動，逐步形成以研促教的教研氛圍。
7.完成每項課題開題、課題實施、課題結題等工作。
8.做好控輟保學工作，完成9+3年度目標任務。
(二)德育目標。
堅持以“六個校園和四在學?！弊鳛榈掠ぷ髂繕??！傲鶄€校園”即潔凈校園、有序校園、安靜校園、活力校園、文明校園、幸福校園，“四在學?！奔醋寣W生吃在x解食憂，住在x受關愛，學在x長知識，樂在x感幸福。
(三)管理目標：修訂《教師崗位職責》、《教職專業(yè)技術人員職務評聘量化考核細則》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規(guī)管理制度》、《學校教學常規(guī)評價細則》、《學校工勤人員工作職責與考核辦法》。
(四)法制安全目標：師生加強法律法規(guī)和安全知識學習，學校加大安全隱患的排查力度，確保安全零事故。
(五)隊伍建設目標。
1.建設管理團隊：學校有序持續(xù)發(fā)展，必須堅持校長負責制，實行黨支部監(jiān)督下x中制。
2.培育“四有”師資：通過努力，逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍。
3.打造班主任隊伍：加大班主任的管理力度，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內外交流活動，強化執(zhí)行力，培育責任意識和關愛意識，提高班級管理水平，讓班主任能干、干好。
(六)后勤工會服務目標：開源節(jié)流，鞏固學校經濟基礎;主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，為師生送溫暖。
(七)學校特色目標：結合“同一藍天，共享陽光”的教育理念，在招生方面面向全區(qū)，以“陽光少年”及優(yōu)秀困境兒童為主，逐年增加，最終辦成一所以“感恩、勵志”為主題的特色學校。
(八)體藝衛(wèi)及社團活動目標。
1.體育：提高足球大課間活動質量，規(guī)范體育課室內外教學，提升體育教學水平，規(guī)范完成學年學生體質健康測試上報工作，把已經組建起來的體育興趣小組活動實實在在開展起來。
2.藝術：重組交響樂隊并定期訓練和展示表演，音樂室、美術室、舞蹈室要定期開放和開展活動，音樂、美術器材要建立財產臺賬和使用臺賬，音樂美術課要嚴格按照教學常規(guī)管理要求進行教學，除交響樂外兩個學科至少要組建3個課外興趣小組，傳承好民族舞蹈烏蒙歡歌。
3.衛(wèi)生：積極響應多彩貴州文明行動開展文明習慣養(yǎng)成教育活動;合理劃分衛(wèi)生區(qū)域;政教處和團委制定嚴格科學的衛(wèi)生評比方案將其納入班級考核和教師量化考核;堅持晨檢制度，避免流行性疾病和傳染病的發(fā)生;把醫(yī)務室建起來并發(fā)揮作用。
4.社團活動：每個教師本著對自身成長和職稱追求的基本需求考量，至少要組織、承擔或參與一項社團活動或興趣小組。
三、工作措施。
(一)提高安全意識，打造平安校園。
1.健全、完善安全管理制度和各類應急預案，形成長效管理機制。
2.強化安全責任制，落實一崗雙責，層層簽訂安全責任書，做到不漏一層、不漏一人(學校和各分管領導、各組織負責人、各班主任簽訂，分管領導和分管人員簽訂，班主任和家長、學生或者監(jiān)護人簽訂，租住民房的要求家長和房東簽訂)。
3.安全排查整治、學生管制刀具收繳、未成年人防性侵工作常態(tài)化，對待安全問題即査即改，不能解決的第一時間上報上級相關部門。
4.做好防“六災一滲透一暴恐”的日常安全教育工作。把嚴防校園內食品安全、消防安全、暴力傷害事故的發(fā)生必須作為重中之重的工作來抓。要分學段、分時段上好法制課，繼續(xù)實施好學科滲透法制教育和安全教育工作。
5.加強保安人員職責和禮儀培訓細化和落實保安人員工作職責，重新成立護校隊，讓保安隊和護校隊真正發(fā)揮安全保衛(wèi)作用。
6.做好禁毒、防網絡危害、防詐騙等綜合治理工作。
(二)加強學習交流，塑造教師形象。
1.學校將充分安排好教師教研學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過市、區(qū)教育局組織的教研活動，提高教師的學習意識和理論素養(yǎng)，在教學中能積極運用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
(三)深化素質教育，全面提升教學質量。
1.按照畢節(jié)市中小學教學常規(guī)管理要求和省市區(qū)規(guī)范辦學的相關規(guī)定開展教學常規(guī)管理，切實做好全課程管理。
2.以全面提升教育教學質量為主線，以課堂教學改革為抓手，關注課堂，重視課堂，改革課堂，決勝課堂。嚴格按照《畢節(jié)市x區(qū)深入推進中小學課堂教學改革實施方案》規(guī)定的目標任務、基本原則、具體措施、實施步驟開展課改工作。用好北京四中網校資源，摸索打造具有x學校特色的生命課堂教學基本模式。3.在《畢節(jié)市x區(qū)中小學教育教學質量檢測實施方案》、《畢節(jié)市x區(qū)基礎教育階段教育教學質量評價實施方案》的引領下，各個學段全覆蓋實施月考。
4.爭取承擔區(qū)級以上課題兩個以上;普通教師內外聽評課每學期不得少于12節(jié);所有承擔教學工作任務的教師必須上一次運用現(xiàn)代多媒體技術的公開課、示范課、觀摩課、研究課或面對全校教師進行的教育教學專業(yè)講座，無論是上課還是做講座，都要體現(xiàn)有效課堂的理念;所有教師一學期至少撰寫一篇高質量的教育教學論文(可以是優(yōu)質的導學案、教學設計、主題班會活動方案、教育教學隨筆感悟小故事等)，由學校利用假期收集編輯成教師教育教學作品集;以教研組為單位，啟動并實施好全學段各學科帶頭人和年級學科帶頭人隊伍建設工作，摸索出具有x學校特有的青藍工程實施路徑;以七年級為試點，嘗試集體備課。
5.做好畢業(yè)班工作，確保九年級中考取得優(yōu)異成績是當下x學校發(fā)展的重頭工作之一，要想方設法集全校之力、全校之智引導和管理好這兩個學段的學生，有計劃有組織安排好有效的診考、?？?月考)，每一次都要進行有效的檢測分析，讓每個學生化的呈階梯狀的提高學業(yè)成績。
(四)注重效率，加強隊伍建設。
1.建設管理團隊：學校有序持續(xù)發(fā)展，必須堅持校長負責制，實行黨支部監(jiān)督下x中制。好的管理團隊必須是思想統(tǒng)一，懂得顧大局識大體，有原則懂規(guī)矩，能吃苦能帶頭，有能力能執(zhí)行，有強烈的責任意識和奉獻意識。打造這樣一支團隊，是學校工作的當務之急。
2.培育“四有”師資：學校的成長，教師隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)打造尤為重要。根據《畢節(jié)市x區(qū)中小學及幼兒園教師專業(yè)能力考核實施方案》，明確目標任務為：通過本年度的努力，在全區(qū)形成利于教師職業(yè)道德水平、專業(yè)能力提升的考核管理機制，逐步建成一支有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師隊伍。以此為契機，學校需要對應制定相應的教師專業(yè)能力考核機制，創(chuàng)造條件，營造氛圍，使所有教師積極投入到師德師風建設和自身專業(yè)成長上來，從而助推學校教育教學質量快速高效提升。
3.打造班主任隊伍：在職稱評聘、崗位晉級、福利待遇、績效考核、評先選優(yōu)等方面對班主任進行傾斜，讓老師們想干班主任，安心干班主任。加大班主任的管理力度，多渠道、多形式開展班主任培訓和校內外交流活動，強化執(zhí)行力，培育責任意識和關愛意識，提高班級管理水平，讓班主任能干、干好。
4.培養(yǎng)學生自治隊伍：一是政教處、教務處、團委要指導班主任選好學生干部，把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生干部。二是用好學生干部。對學生干部要分工明確，職責明確，多給指導，讓每一個學生干部都動起來，真正實現(xiàn)師生共管。三是定期培訓，提升學生干部的管理能力;定期總結評比表彰，確保學生干部工作的極積性和持久性。
(五)加強校園文化硬軟實力建設。
根據學校的現(xiàn)實及未來發(fā)展的方向，進一步規(guī)劃設計學校校園文化建設實施方案并分步實施，最終實現(xiàn)師生一體，形神合一的校園文化建設目標。
(六)充分發(fā)揮后勤服務職能。
1.積極主動地加強校舍校產的保管、使用和維護、維修。校產登記造冊、承包到人、期末收還、有損必賠。校舍校產定期檢查，及時維修，確保安全。
2.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。
3.嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
4.規(guī)范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
(七)充分發(fā)揮黨、團、工、青、婦的作用。
1.黨支部要注重思想陣地建設。認真落實“三會一課”制度。著實開展“兩學一做”相關活動。號召黨員“亮身份，樹形象”，深入開展“師職業(yè)道德教育”，落實師德師風“一票否決”制度。切實加強黨風廉政建設，加強黨內監(jiān)督工作，推進依法治校。杜絕工程建設、招生、學生管理、教輔征訂、學生輔導、評先選優(yōu)、評職晉級、學生住宿、物資采購、助學金和寄宿生生活補助發(fā)放、各類工作檢查、巧立名目濫辦酒席等方面的違規(guī)違紀行為。
2.嚴格按照黨章要求培養(yǎng)和吸納積極分子加入黨組織。
4.團結為數(shù)不多的x派教師，利用特有優(yōu)勢，幫助學校發(fā)展。
5.指導關工委和團支部開展相關活動。加強對學校工會和的工作指導，強化學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為習慣。調動各方面積極因素，促進學?？焖?、全面、可持續(xù)發(fā)展。
(八)強化“陽光少年”和困境兒童精準化管理和關愛。
1.完善硬件，健全組織，建章立制。
嚴格按照省、市、區(qū)的要求，高標準建設“陽光少年”之家，非上課時間段，確保孩子們可以到這里和父母x親情通話，集體過生日、師生同樂同唱、同伴之間互助學習，收錄電視，接受老師輔導等。
為使這些孩子的關愛落到實處，進一步強化組織建設。一是成立了以校長為組長，一名副校長任副組長，其余行政人員和班主任為成員的工作小組。二是建立關工委年組織。三是建立全方位幫扶網絡，把“陽光少年”和困境兒童的管理和關愛分解到每一位教職工，指定代理家長，實行一對一結對幫扶，根據學?！瓣柟馍倌辍焙屠Ь硟和攸c，進一步完善“陽光少年”管理制度，學校嚴格按照這些制度認真開展工作。
2.細化管理流程。
第一步每個學期開學前進行摸底排查，由行政掛任班級副班主任，督導班主任帶領班級教師團隊采取走村入寨查訪、電話核查等方式摸清“陽光少年”和困境兒童底數(shù);第二步對“陽光少年”和困境兒童相關信息建卡立檔，做到一人一卡、一生一檔;第三步結對代理;第四步分解任務，精準關愛和幫扶。
3.實施幫扶和關愛。
主要從四個方面進行：第一方面，學習上的關愛。第二方面，生活上關愛。第三方面，活動上的關愛。第四方面：情感上的關懷。
(九)宿舍管理。
上年度，宿舍管理是一個弱項，今年必須在投入人力，加強管理，使宿舍管理發(fā)生質的變化。
(十)其他工作。
2.值日值周、考勤管理：值日值周人員須按照職責要求到崗到位，所有人員嚴格遵守考勤制度，辦公室要加大監(jiān)督力度，不得因人而異，必須從嚴從實記載。
3.考務工作：教務處要依規(guī)組織好上級安排的各級各類考試和學校實施的各種考試，確保有序和安全，所有教師須服從調度，對安排監(jiān)考的教師假借理由回避監(jiān)考一次，記不良記錄一次并視為曠工(根據監(jiān)考場次計算曠工次數(shù)，一場為一次)，無特殊理由拒絕監(jiān)考者從重處理。
4.各項教育教學目標任務的完成和各類示范校創(chuàng)建工作：嚴格按照區(qū)教育局分配的目標任務奮力完成，爭取1至2類區(qū)級以上示范校創(chuàng)建任務，并全力實施。
5.校本教材編撰和?？瘎?chuàng)建：擬成立專門的工作小組完善兩項工作，參與人員納入業(yè)績考核范疇。
6.校園廣播活動開展：要在總結經驗的基礎上，學習其他學校好的做法，整合學校網站資源，創(chuàng)新播報模式，發(fā)揮應有的窗口宣傳功能和育人功能。
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托管老師的工作計劃篇五
本學期我以園內制定的目的為方向，根據中班制定的計劃為目的，已本班少兒年齡特點及需要為基礎，特制定了計劃如下：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園內規(guī)章管理辦法，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質良好形象和科學的兒童觀，教育觀，使少兒身心安康得到更好更快的開展。
我將在陳教師的指導下根據班級及每周安排組織好教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在少兒園日常活動中做好觀察記錄，與陳教學習師一起為少兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境。在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思，不斷總結歸納教學經驗，團結一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。
不斷提高本身的'素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論教誨實現(xiàn)，實踐充實理論把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中，不斷充實自己，精心設計教學導案，制作教具，合理運用理論知識及現(xiàn)代化設備，認真上好每一節(jié)課。
（1）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解少兒身心開展，個別差異，做到因材施教。
（2）在教學中尊重少兒，為少兒營造平等，和諧快樂的學習氣氛。
（3）在課前做好充足準備，使上課時內容生動，豐富有趣。
（4）對少兒操作能力進行強化培養(yǎng)，讓少兒學會在游戲中尋找問習題并解決問習題。
（5）真誠對待每一位家長，并照實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有能力有責任的優(yōu)秀幼教教師。
總之，本學期我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責地做好工作，為孩子創(chuàng)設一個更為溫馨溫馨的學習氣氛。
托管老師的工作計劃篇六
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的`學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
五、具體工作。
1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2.“五項”競賽開始。
3.愛心捐款活動。
4.慶?！敖處煿?jié)”。
5.班報刊出。
6.假日活動開始。
7迎國慶黑板報比賽。
1.家長學校。
2.紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。
3.一年級拼音過關測試。
4.班報刊出。
5.街道小學生田徑運動會。
1.班報刊出。
2.主題隊會觀摩。
1.一至二年級跳繩比賽。
2.市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽。
3.一至三年級口算過關。
4.迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1.準備復習迎考。
2.期末考試。
3.寒假工作安排。
托管老師的工作計劃篇七
成都蜀龍路保利198“中小學教育”
托管班項目計劃書2014年4月。
3．托管對象：托管所附近中小學的學生。
4．收費標準：元/堂課。
六、招生對象。
中小學學生說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收過多的孩子在所里；同時臨時托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學習服務。
七、用品購買。
玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。書具：幼兒書籍幼兒用書，教師用書。樂器：（價格低的返修率太高，價格高的資金不夠）。
八、設定制度教師職責：1．安排好工作計劃，完成各項工作任務。2．抓好學生思想教育，如有必要可以進行家訪。3．積極開動腦筋，自制教具。
4.注意兒童的情緒，冷時及時增添衣物。生病要立即送院或通知家長。5.組織好學生吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。6.注意幼兒安全，家長來接時，簡單介紹幼兒的當天情況。7.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來讓家長帶回家洗。安全措施：1．隨時隨地注意學生的活動。2．老師對學生要有親切感，不得有粗暴的行為。3．環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。4．消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。5．不讓學生跑到廚房和大門口去。
6．如有學生摔倒，造成輕微傷，要及時處理。7．學生要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。8．不能讓學生獨自回家，要聯(lián)系家長親自接送。9．老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把學生接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才通讓他人接走。10．各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓學生了解基本的交通規(guī)則。
九、宣傳策劃1．傳單印發(fā)傳單，再在社區(qū)與附近學校分發(fā)。2．廣告牌制作一個相對顯眼的廣告牌，掛在臨時托管所的場地上。
托管老師的工作計劃篇八
隨著科技現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，計算機逐步走入機關單位及家庭，計算機的應用發(fā)展已成為現(xiàn)代社會的顯著標志。據不完全統(tǒng)計，我省有經國家^v^批準的系統(tǒng)集成商13家，有一定經營規(guī)模的it企業(yè)約1200余家，年銷售額在4-5億元；用戶單位分布在省直機關及各市、縣政府、公安、工商、稅務、銀行、氣象、交通等各行各業(yè)及大中專院校，擁有各型計算機二十余萬臺，計算機應用市場廣闊、因此、充分發(fā)捍行業(yè)協(xié)會的工作職能作用，在溝通用戶之問、用戶與廠商的密切聯(lián)系、當好好政府有關部門的參謀助手作用，這些都已成為振興江西經濟發(fā)展的重要工作內容。
協(xié)會經過近半年時間的努力，已逐步完善了組織結構、廣泛聯(lián)絡了業(yè)界人士、開展了各類應用活動、形成較強的群體優(yōu)勢，為今后協(xié)會工作發(fā)展打下了良好的基礎?，F(xiàn)將工作情況總結匯報如下：
1、計算機用戶協(xié)會早在1984年即已成立，曾經開展過多項計算機應用活動，在我省具有顯著影響，后因人員變化等多種原因中斷了協(xié)會正?；顒?，在經貿委新技術推廣站的支持下、在新老會員及計算機介一些人士積極的參與推動下、于20xx年6月開始恢復正常工作。
2、于20xx年11月召開了協(xié)會會員大會，選舉產生新一屆理事會。目前協(xié)會有理事35人，常務理事33人，副理事長10人，理事長1人。
3、協(xié)會組織結構中，有教授級高級工程師（教授、研究員）10人，高級工程師（副教授、副研究員）32人，高級職稱人員占，大都為我省it界專家。
4、協(xié)會人員分布在我省計算機應用重點78個單位（部門）中，具有廣泛的代表性，隨著協(xié)會工作的不斷深入，人員分布面還在擴大。
1、建立、健全協(xié)會工作組織。計算機用戶協(xié)會早在1984年即已成立，曾經開展過多項計算機應用活動，在我省具有顯著影響，后因人員變化等多種原因中斷了協(xié)會正常活動，在經貿委新技術推廣站的支持下、在新老會員及計算機界人士積極的參與推動下、于20xx年6月開始恢復正常工作。
協(xié)會于20xx年11月召開了協(xié)會會員大會，選舉產生新一屆理事會。目前協(xié)會有理事35人，常務理事33人，副理事長10人，理事長1人。
協(xié)會組織機構中，現(xiàn)有教授級高級工程師（教授、研究員）10人，高級工程師（副教授、副研究員）32人，高級職稱人員占，大都為我省it界主管部門領導及技術專家。
協(xié)會人員分布在我省計算機應用重點100多個部門、單位中，擁有會員近千人，具有廣泛的代表性，隨著協(xié)會工作的不斷深入，人員分布面還在擴大。
2、成立了“計算機用戶協(xié)會用戶權益維護部”，加強各專業(yè)委員會的建設工作。
3、參加中國計算機用戶協(xié)會年會及赴青島創(chuàng)新技術中心，組織學習兄弟協(xié)會工作經驗。
4、將我省it行業(yè)發(fā)行面較廣的it市場指南性刊物《慧聰商情》確定為協(xié)會的指定會刊。
托管老師的工作計劃篇九
1.確定各年級學生的放學時間：一、二年級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學，周五16：30放學。三、四、五、六年級周一，周五放學時間在16∶30。每次接學生提前10分鐘到指定地點。
2.接學生地點：
3.等學生到齊后一起到學校，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到學校，但是在有老師看管的情況下。
4.在回學校的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買。
5.接孩子時必須攜帶托管班學生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。
6.接送學生的首要任務是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責任。如果學生因其他原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上課安排。
1.到學校后學生休息15分鐘，在此期間學生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進學校。
2.休息15分鐘后進入第一堂課，學生按照語文、數(shù)學、英語的順序依次完成當天作業(yè)。
3.6∶20—6∶35為課間休息。
4.6∶35—7∶30進入第二堂課。
三.上課紀律。
1.開始上課時把當天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學生的家庭作業(yè)情況。
2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。
3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。
4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。
5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習不得去打擾。
四.溝通。
1.與家長的溝通：每個學生在學校的課堂表現(xiàn)，了解該生在學校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。并記錄到學生學習狀況登記表上備查。(最好每天家長接學生的時候及時溝通)。
2.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題，課向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天。
3.與孩子的溝通：對學生應多鼓勵激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當?shù)募?，出現(xiàn)問題要嚴厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同年級的學生作業(yè)量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個年級的背誦任務都是一樣，只是教學課程的進度上有所差異，所以當天只要作業(yè)完成好，當天的背誦默寫任務完成，可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。
托管老師的工作計劃篇十
全面落實黨的教育方針和科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
（一）制定計劃，健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用。
1.成立領導機構，明確職責分工。根據區(qū)財政局、教育局“留守兒童寄宿管中心”工作方案，結合學校實際制定具體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領導小組，明確領導組成員及部門職責，制訂部門詳細的工作計劃，并努力按工作計劃組織實施，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經?；?。使學校真正成為學生養(yǎng)品德、學知識，不斷提高思想覺悟，豐富文化知識的主陣地、主渠道。
2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真調查摸底，了解留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡?；緝热莅ǎ簩W生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及務工單位詳細地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
3.實施教職工結對幫扶留守兒童制度。建立和完善留守兒童結對幫扶制度，為每個留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，要根據留守兒童的表現(xiàn)及時與其家長溝通，共同引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
點“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5.開展人文關愛活動。通過定期舉行托管中心少先隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，在傳統(tǒng)節(jié)假日開展“為留守兒童送溫暖”活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6.注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，輔導教師著重開設心理生理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。
7.建立研討、交流制度。學校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，要定期召開座談會，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，充分發(fā)揮托管中心在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
8.建立健全檢查考核機制。加強對留守學生的教育和管理，作為學校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔導教師工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。
（二）明確職責，營造良好的育人環(huán)境。
1加強對貧困留守兒童的資助工作。
學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭咄?，學校將安排一定的經費用于他們的資助，同時還要積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“代理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。
2.加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。
進一步加強校園文化建設，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要經常性對學校周邊環(huán)境進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，或向有關職能部門報告，爭取支持，在最短的時間內消除隱患，為學生提供一個安全、健康、文明的生活學習環(huán)境。
（三）構建學校、家庭、社會教育網絡，形成關愛合力。
方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。學校將積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，爭取支持，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童活動室和留守兒童之家資源開展留守兒童的校外活動，共同形成關愛留守兒童工作的合力。
元月份：
1.開展兩節(jié)困難留守兒童資助幫扶活動。 2.部署寒假生活。 2月份：
1.啟動“關愛留守兒童”工作，重點是留守兒童情況調查摸底。
2.對年度工作作出計劃安排（含留守兒童之家開放日活動安排）。
3月份：
1.建立健全學校寄宿托管中心“關愛”工作領導小組，結合學校實際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報教育局計財股存檔。
2.從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關愛小組并開展活動。
4月份：
1.托管中心輔導教師與學生及家長間開展一次談心交流，明確“學困”幫扶工作目標和措施。
2.建立健全學校心理健康教育指導中心（或心理咨詢室），協(xié)助輔導教師對重點學生進行幫教。
3.結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
5月份：
1.召開以“留守兒童”教育為主要內容的托管中心隊會。
2.召開家長會，進行一次家訪，特別要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。
6月份：
1.結合學校實際，開展具有學校特色的留守兒童關愛活動（“六一兒童節(jié)關愛資助留守兒童行”活動、開展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評選表彰活動、開展“我們的節(jié)日—端午關愛”活動）。
2.托管中心輔導教師例會，總結交流留守兒童工作。
3.對留守兒童之家建設情況進行半年全面督查，總結情況，指導今后工作。
7、8月份：
1.強化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。 2.配合相關部門開展活動。 9月份:
1.新學期留守兒童情況摸底。 2.部署新學期留守兒童之家工作。 3.開展“中秋月圓關愛留守兒童”活動。 10月份:
1.托管中心自愿者教師開展幫扶活動，并通過班主任例會開展經驗交流。 2.召開家長會，進行一次家訪，要求對所有留守兒童監(jiān)護人進行一次接觸。 11月份：
1.結合期中教育教學檢查，對留守兒童托管中心建設情況進行檢查，重點檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。
2.開展一次“留守兒童心理咨詢“活動，重點是班主任全面了解兒童心理狀況。
12月份：
1、收集相關材料，整理檔案。
2、總結年度工作。
托管老師的工作計劃篇十一
[20xx]358號）和《中衛(wèi)市教育局關于進一步加強委托管理工作的意見》（衛(wèi)教發(fā)[20xx]285號）的相關規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動發(fā)展學校，現(xiàn)結合我校實際，特制定如下工作計劃。
一、指導思想。
以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學幫扶農村學校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關于進一步加強委托管理工作的意見》文件精神為指導，根據中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動發(fā)展工作實施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢，建立與我校相互對應、資源共享、互助共進的長效機制，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學校教育教學質量。
二、工作目標。
在托管聯(lián)動期內，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質教育資源的示范輻射作用，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、師生互動等方面構建幫扶機制，揚長避短，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、和諧共進的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學校教育教學質量。
（一）學校管理方面。
1、學習中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進的辦學思想和理念，完善和規(guī)范各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
2、我校教學管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學習管理經驗。
（二）教學教研方面。
1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導幫助下不斷規(guī)范和落實教學常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導下加強實驗室、功能室、圖書室建設，認真開展實驗教學，開好信息技術課，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。
3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構、課例研討等教研活動，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節(jié)、運動會和團隊活動等互派教師參與和學習。
4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會，學習中衛(wèi)四中先進的備考理念，提高我校中考備考質量。
5、學習中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關于小專題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到校活動，相互交流，相互學習。
（三）隊伍建設方面。
1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。
2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結對子”等活動，全面提高我校教師素質。
四、保障措施。
1、成立領導小組，負責托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃的制定與實施。
組長：李建玉。
2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學教研活動。學校領導要積極主動地與其保持聯(lián)系，有序推進聯(lián)動發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務考核，提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校。
20xx年3月1日。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校。
托管老師的工作計劃篇十二
新的學期又開始了，樂樂托管將在社區(qū)及協(xié)會的領導下，以新的精神面貌帶領我的孩子們跨進新的'學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步，將樂樂托管推向新高度，為達到目標，主要從以下幾個方面入手：
一、 堅持安全第一
1、 開學前開展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、 在開學前，對于所有托管中心的孩子開展一次安全教育，講解安全方面的注意事項。
3、 對于1、2年級和重點學生堅持每天接送。
二、 嚴抓食品衛(wèi)生
1、 開學前對所有餐具進行消毒處理。
2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、 堅持每天采購新鮮蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。
三、 提升服務水平
1、 每天組織老師認真?zhèn)湔n、交流課后輔導心得。
2、 每月不少于一次帶領老師到協(xié)會其他托管交流經驗，以提高教育水平。
四、 積極參加社區(qū)及協(xié)會組織的各項活動
1、 根據社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。
2、 認真完成協(xié)會布置的各項任務。
托管老師的工作計劃篇十三
1、經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的中小學教育基本理論，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高中小學教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加相關培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系。
1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
3、職業(yè)道德：
（1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
（2）對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
（3）對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
（4）對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。
一、教師管理制度
（一）教師加強自身的學習和修養(yǎng)，注意自身言行和生活習慣，工作、生活中要做到為人師表、言傳身教，起到良好的帶頭的作用。
（二）及時、全面了解學校方面各種信息并向中心報告，包括節(jié)假時間安排、學生相關活動、學校及老師的特殊規(guī)定和要求等等，針對信息為學生提前做出必要的安排。
（三）教師要提前到位并清點人數(shù)，學生不到的要弄清情況，與家長取得聯(lián)系進行確認。
（四）督促學生遵守中心的各種章程以及時間規(guī)定，使學生養(yǎng)成良好的時間觀念、性格品質、生活和學習習慣。
（五）隨時關注學生異常舉動，及時幫助學生解決必要的困難，遇到學生發(fā)生生病或者其他意外情況要第一時間向中心負責人報告。
（六）加強學生安全管理。教師每天必須檢查各項電源、煤氣是否關好;夜間休息候檢查門窗是否已鎖好;經常檢查室內物品擺放，是否會對學生造成危險;戶外活動時教師做到時刻警覺，避免發(fā)生任何安全意外。
（七）積極完成中心負責人交辦的其他工作事項。
二、學生管理制度
1、養(yǎng)成良好的時間觀念，嚴格遵守托管的時間規(guī)定，按時吃飯、休息、做作業(yè)，不準拖拉延時。
2、在校期間要認真聽講，嚴格按照老師的安排完成課堂作業(yè)，并認真記錄當天的家庭作業(yè)。
3、做作業(yè)的時候要認真思考、獨立完成，禁止交頭接耳、隨意走動，遇到不會的及時舉手示意，向輔導教師提問。
4、在做作業(yè)的教室內禁止大聲喧嘩，如果是需要出聲背書的向老師提出，根據情況另外安排場地。
5、作業(yè)完成后必須交由輔導教師檢查確認并簽字，如有錯誤的要及時改正。
6、愛惜身體，珍惜糧食，就餐時不挑食、厭食，按照自己的食量打飯，不準隨意倒掉飯菜。
托管老師的工作計劃篇十四
1.托管老師準時到崗，到崗后首先換好工裝，整理個人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2.整理好后，進入集體備課，將前一天遇到的問題與大家交流，共同幫助解決，相互學習，相互促進。
3.學生放學前10分鐘，準備好接學生用具，登記好即將所接學生名單，準時到學校門口等候學生。
4.接生過程中，要時刻保證學生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動。讓學生安全有序地抵達學校。若有久候不至的學生，應立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據反饋情況進行搜尋。
5.接生老師若遇到學生留堂問題時，應及時與學校老師進行溝通，問明緣由，并向前臺說明原因，由此促進我們的服務策略和方法。
6.回到教室后，收齊所有學生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學生的各項作業(yè)，不得缺漏。
7.晚餐后，要求學生立即回到自己的座位，恢復到學習狀態(tài)中。
8.托管期間，在檢查學生作業(yè)的同時，要兼顧學生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學生安全的同時要求快速完成作業(yè)。
9.自學生進入托管班后，學生不得擅自離開學校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。
10.家長接學生時教室應主動與家長溝通，語氣和緩親切，如被接學生有未完成的作業(yè)應告知家長，以免漏掉作業(yè)未寫。
11.土偶按教師要認真負責的檢查每個學生的每項作業(yè)，多做準備，真正做到不把錯誤帶回家。
12.托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。
13.每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計劃，按照計劃完成一周任務，時刻嚴格要求自己。每周五交這一周的工作總結哪有不足提醒自己改進，積極的進行自我完善。