四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上(專(zhuān)業(yè)19篇)

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    美食是一種享受和交流的方式,我喜歡嘗試各種不同的美食文化。總結(jié)應(yīng)該包含個(gè)人對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇一
    書(shū),像一盞燈,指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò):”書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品,也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
    最早,我讀的是故事書(shū),故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里,有時(shí)候我會(huì)傷心,有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心,有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心,書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
    隨后,在媽媽的指導(dǎo)下,我又迷上了歷史書(shū),《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家,從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱,一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明,造就了我們民族的歷史。
    讀了這些書(shū)后,我寫(xiě)文章的水平提高了一些,有一次放暑假,老師讓我們寫(xiě)作文,我寫(xiě)了一篇《我的外公》,文中寫(xiě)了我的外公很勤快,縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn),特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門(mén)前,讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低,并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站,于是,外公不管亂風(fēng)下雨,都像一只勤勞的蜜蜂,天天及時(shí)看水位,及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上,我的心里像是吃了蜜一樣甜,開(kāi)心極了。
    讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累,學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我知道了:作文一定要寫(xiě)真情實(shí)感,還要多觀察身邊的一切事物,因?yàn)檫@樣才可以寫(xiě)好作文。
    讀書(shū)使我快樂(lè),我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
    俗話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù).由此可見(jiàn),書(shū),在人類(lèi)的生活中是多么重要呀!
    我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中?!皶?shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?BR>    讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè),小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)多少字,可是卻酷愛(ài)讀書(shū),總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū),一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng),從那時(shí)起,我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,是啊,要不古人怎么說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”呢!
    書(shū),是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?,讓我們懂得了人生中該如何抉?
    書(shū),是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索,追求.
    書(shū),還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,并愿意一輩子以它為師.
    啊!書(shū),你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友,是你,讓我們的前途無(wú)限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!
    書(shū),是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
    著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要!
    在浩翰的書(shū)海中,我們一次次地吸取著書(shū)的精華,一次次地參加書(shū)的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
    在這一年中,我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì),越來(lái)越多,這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。
    像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次:讀好書(shū),記筆記的活動(dòng),每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自我從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小,可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之,它是獨(dú)一無(wú)二的。
    在書(shū)海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書(shū)很多,很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!
    最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話(huà)贈(zèng)給大家:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
    近日,我讀完了由法國(guó)文學(xué)家法布爾撰寫(xiě)的著作——《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸很深。
    這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。
    作者通過(guò)仔細(xì)觀察進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫(xiě),讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫(xiě),使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
    作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事?,F(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
    書(shū)是知識(shí)的海洋,就像杜甫說(shuō)的一樣,破千卷書(shū)行萬(wàn)里路。每天放學(xué),熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早訂好了讀書(shū)計(jì)劃。
    我按照讀書(shū)計(jì)劃讀了湯素蘭的.《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》,王一梅的《大狼托克打電話(huà)》等一些書(shū)。
    讓我最喜歡的是蜻蜓發(fā)夾的故事。從前有一個(gè)女孩叫璐璐,她過(guò)七歲生日的時(shí)候,外婆送給她一個(gè)蜻蜓發(fā)夾。璐璐可喜歡它了,連睡覺(jué)都要放在枕頭邊,可蜻蜓發(fā)夾卻不喜歡她,于是有一天,趁璐璐沒(méi)睡醒時(shí)悄悄飛走了。它飛過(guò)池塘,荷花叫住了它,讓蜻蜓發(fā)夾住在這,于是它答應(yīng)了。不一會(huì)兒,蜻蜓發(fā)夾掉下去,它的身體生銹,露珠般的眼睛不再晶瑩了,它傷心地哭了起來(lái)。螃蟹問(wèn)她的家在哪,要帶它回去。她說(shuō)她的家在一個(gè)叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原,忽然,璐璐發(fā)現(xiàn)了它,把它拾起來(lái),蜻蜓發(fā)夾對(duì)她說(shuō):“我再也不離開(kāi)你了?!睆拇艘院?,璐璐和蜻蜓發(fā)夾再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。
    我讀了這個(gè)故事知道了:我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)就是知識(shí)的海洋,也是我們的百寶箱,只要我們打開(kāi)百寶箱就能學(xué)到許多知識(shí)。
    每個(gè)人都愛(ài)讀書(shū),也有各自不同的讀書(shū)經(jīng)歷吧?下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧!
    我愛(ài)讀書(shū),準(zhǔn)確地說(shuō),我是一個(gè)十足的“書(shū)癡”。讀書(shū)確實(shí)好,它能豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,打發(fā)我們的空閑時(shí)間,是對(duì)我們百益而無(wú)一害的。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是呀,讀書(shū)使人心明眼亮,所以書(shū)像爪子,緊緊的抓住我不放,因?yàn)樽x書(shū),我還鬧出了不少笑話(huà)呢!
    一次,媽媽正在做飯,美鹽了,就急忙叫我去買(mǎi)鹽,而我正捧著厚厚的《三國(guó)演義》讀的津津有味,聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的呼喊,我捧著書(shū)到廚房,問(wèn)道:“母親大人,喚兒有何吩咐?”媽媽也學(xué)著我的口吻說(shuō):“去給我買(mǎi)二兩鹽!”“孩兒赴湯蹈火,在所不辭”。說(shuō)罷我就拿著五元錢(qián)出門(mén)了??晌也](méi)有去買(mǎi)鹽,而是邊走邊看書(shū),在花園走了一圈后回到了家中?!胞}呢?”媽媽大聲問(wèn)我。我回過(guò)神兒來(lái)了,“什么鹽?”“我讓你去買(mǎi)的鹽呢?”“哦!忘了。”“真是的,剛才還赴湯蹈火呢,真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)子!”媽媽抱怨道。
    還有一次,媽媽叫我煮牛奶,兒我正在讀書(shū),就將牛奶倒入鍋中,擰開(kāi)電灶,回過(guò)頭看書(shū)去了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“嘶、嘶、嘶”的聲音,“什么響呢?”我邊看書(shū)邊嘟囔,慢慢地,我聞到了一絲糊味,一拍腦袋想起了鍋中的牛奶,起身一看,那鍋牛奶已被燒的“面目全非”了。唉!都怪我讀書(shū)讀的太死,連牛奶也忘了看。
    書(shū)就是有這樣的魅力,使我沉迷其中,它可真是我的良師益友呀!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇二
    我喜歡讀《父與子》,每當(dāng)讀它,我總是覺(jué)得內(nèi)心像拂過(guò)一縷春風(fēng),輕輕的、曖曖的;每當(dāng)讀它,我總是對(duì)父親充滿(mǎn)了深深的愛(ài)意。
    《父與子》是德國(guó)大師奧·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫(huà)集。他用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面記錄了父與子之間發(fā)生的一系列有趣的故事,無(wú)言地流露出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)??催^(guò)這本書(shū)的人,一定忘不了父子倆的形象:腦袋扁圓,總穿一件馬甲的父親,一頭亂發(fā),小不點(diǎn)兒的兒子。
    《父與子》的每一副漫畫(huà)都很有趣,其中有一篇叫《尋找逃走的兒子》,兒子用球打破了玻璃,父親打他,兒子逃走了。父親在家等,等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子,心急了出去找,沒(méi)找到,回家時(shí)看見(jiàn)兒子又打破了一塊玻璃,還被球撞了一下,看見(jiàn)兒子,父親激動(dòng)地抱起兒子……這一抱,深深的父子情流露出來(lái),讓我特別感動(dòng)。
    想到我的父親,從小對(duì)我寵愛(ài)有加,但從不溺愛(ài)我。他經(jīng)常和我談心,就像朋友一樣。無(wú)論白天我和父親發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情,晚上的飯桌旁,我們依舊談笑風(fēng)生。即使我說(shuō)錯(cuò)了話(huà),他也不會(huì)責(zé)怪我,只是淡淡地說(shuō)“下次注意就行了?!彼坪跤肋h(yuǎn)那么深沉,如山一樣聳立在我身后,高大威嚴(yán)。
    每次有困難,他雖然從不幫我克服,卻永遠(yuǎn)是第一個(gè)來(lái)激勵(lì)我的人。考試考得好,他很少夸獎(jiǎng)我,只是拿著試卷一遍遍地看;我成功了,他只是淡淡地說(shuō)一句“繼續(xù)保持”,飯桌上卻能聽(tīng)到他更多的話(huà)語(yǔ)……。其實(shí)父親的愛(ài)我們有時(shí)感受不到,因?yàn)樗氐秒[蔽,藏得深沉。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇三
    開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里,我讀了不少好書(shū):《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
    《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯,我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí),我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí),我會(huì)忍不住哈哈大笑。
    雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞,但是她非常支持我看書(shū),只要我看完了新買(mǎi)的書(shū),想看別的好書(shū)時(shí),媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)!于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里,等圖書(shū)義賣(mài)時(shí),再搞個(gè)“大清倉(cāng)”!
    書(shū)是我最好的朋友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇四
    莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!蔽覀兗依镉幸粋€(gè)小書(shū)架,我給它起了個(gè)名字,叫“求知架”。書(shū)架上有爸爸喜歡看的書(shū),有媽媽喜歡看的書(shū),當(dāng)然也有我喜歡看的書(shū)。
    在我們家里,爸爸是最?lèi)?ài)看書(shū)了。每次回到家,就在電腦上看起電子書(shū)籍來(lái)。他吃飯的時(shí)候看書(shū),躺在床上也看書(shū),甚至連上廁所也看書(shū)。有一次,我每周一練上有道語(yǔ)文題不會(huì)做,就問(wèn)爸爸:“爸爸,這道題怎么做?”爸爸正在看書(shū),可能是太入迷了,所以沒(méi)有理我。我又問(wèn)爸爸,爸爸還是沒(méi)理,我有些生氣了,大喊一聲:“爸爸,這道題怎么做?”爸爸這才抬起頭,好像剛剛睡醒似的,說(shuō):“你說(shuō)什么?”我只好把剛才的話(huà)重復(fù)了一遍,爸爸才告訴我答案。
    媽媽也愛(ài)看書(shū)。她不但在學(xué)校的圖書(shū)館里看書(shū),而且連帶我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候,也會(huì)抱著一本書(shū)看。有一次,媽媽帶我和郭墨林一起去玩。我們?cè)趭蕵?lè)城盡興地玩著,一玩就是兩個(gè)小時(shí)。而媽媽呢,就在外面等著我們。這時(shí)間媽媽在做什么呢?哦,原來(lái)媽媽正在看剛買(mǎi)來(lái)的《小說(shuō)月報(bào)》。
    在家里,我也愛(ài)看書(shū)。我喜歡看童話(huà)故事、漫畫(huà)書(shū)。最近,我迷上了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),當(dāng)我看到小豆豆幫助泰明爬樹(shù)時(shí),我心中也為他們鼓勁,到我看到泰明死了和巴學(xué)院被燒毀時(shí),心中也為他們難過(guò)。
    啊,書(shū)籍是多么好啊!我以后還要看更多的書(shū),積累更多的知識(shí)!
    不知為何,我好像生來(lái)就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
    自從幼兒園我第一次接觸到書(shū)起,媽媽說(shuō)那時(shí)我就整天把課本抱著看,雖然我看不懂,但還是看得津津有味。一年級(jí)時(shí),我這種愛(ài)看書(shū)的跡象還不是那么明顯,但卻讓我有了求知欲,我急切的想知道這個(gè)字怎么讀,那個(gè)字怎么寫(xiě)。
    現(xiàn)在才知道,是因?yàn)閻?ài)看書(shū)的關(guān)系。那時(shí)愛(ài)看書(shū)的跡象也越發(fā)明顯了。四年級(jí)可是我最危險(xiǎn)的一學(xué)年了,那是我上課開(kāi)小差,下課吵吵嚷嚷??墒?,考試時(shí),我成績(jī)還是沒(méi)變,雖然我平時(shí)行為像個(gè)差生。麥老師在五年級(jí)時(shí)教我學(xué)會(huì)了定力,常常靜坐,我同時(shí)也學(xué)會(huì)了忍耐。
    所以從五年級(jí)開(kāi)始,我就特別喜歡去書(shū)店,在書(shū)店里不呆一個(gè)小時(shí)絕不走人。漸漸地,沒(méi)有一個(gè)朋友或親戚愿意陪我去書(shū)店了。六年級(jí)我學(xué)會(huì)了如何自學(xué),父母也放心讓我一個(gè)人去書(shū)店,他們從五年級(jí)開(kāi)始鼓勵(lì)我多讀書(shū),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我的自學(xué)能力較強(qiáng),便開(kāi)始信任我,讓我有了自己的空間。
    為了學(xué)習(xí),為了自己,為了愛(ài)好,書(shū)會(huì)伴我成長(zhǎng),永遠(yuǎn)……。
    古人亦云“寧可三日食無(wú)肉,不可一日居無(wú)書(shū)”??梢?jiàn)書(shū)在我們生活中的重要性,人的成長(zhǎng)中最不可缺少的就是讀書(shū)。
    我從小就喜歡讀書(shū)。三四年級(jí)的時(shí)候,一有時(shí)間我就一頭扎進(jìn)書(shū)店,在兒童文學(xué)那找到一本書(shū),然后就地打坐,津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,突然感覺(jué)有人站在我身旁,抬頭一看是媽媽。我的書(shū)一把被搶去,放回原位,拉著我就往外走,一邊走還一邊說(shuō),都幾點(diǎn)了,還在這看書(shū),不就回家吃飯了呀。再后來(lái),就沒(méi)有時(shí)間來(lái)回往書(shū)店跑了,就讓媽媽一本一本的往家買(mǎi)。
    在那一堆堆的書(shū)中,我最喜歡的書(shū)就要數(shù)《水滸傳》了,虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵,驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖,足智多謀的智多星吳用??這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng),一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方,只因志同道合,共聚一堂——梁山泊。我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書(shū)的情景。那年暑假,媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū),我跳的都能碰到房頂了。然后,我就迷上了這本書(shū),不論白天黑夜,我都捧著這本書(shū)看,連媽媽叫我吃飯我也聽(tīng)不見(jiàn)。吃飯的時(shí)候,我也抓緊時(shí)間與爸爸探討這本書(shū)。有一天,爸爸媽媽吃完晚飯后去散步,我趴在床上看書(shū)。天有點(diǎn)黑了,但我想這頁(yè)馬上就看完了,看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧??蛇@頁(yè)看完了,又想:還差幾頁(yè)這一回就看完了,看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì)兒,這回也看完了,可是后面講要發(fā)生什么呢?它吸引著我,我離不開(kāi)那,就這樣,我一回一回地看了下去。后來(lái)媽媽回來(lái)了,就問(wèn):“天黑了,怎么也不開(kāi)燈?”我默然的看了看周?chē)疤旌诹藛?”我把媽媽搞得哭笑不得,然后去給我開(kāi)燈。
    讀書(shū),使我廢寢忘食,但是它給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
    我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,是智慧的結(jié)晶,也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
    我三歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,所以只能看一些小小的圖畫(huà)書(shū)。那些圖上畫(huà)著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么五彩繽紛。
    直到我五歲的時(shí)候,我開(kāi)始看一些故事書(shū),這些書(shū)都有插畫(huà)和拼音。書(shū)里的精彩內(nèi)容常常把我吸引住,剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我一看就愛(ài)不釋手,吃飯時(shí)看,睡覺(jué)前看,就連上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。雖然一知半解,但也懂個(gè)大概意思。那些書(shū)讓人百看不厭,我常常把那些書(shū)反復(fù)地看,感覺(jué)回味無(wú)窮!
    我七歲時(shí),喜歡上了科普系列讀物。像《少年百科大全》《少年兒童科學(xué)知識(shí)從書(shū)》,我全看過(guò)。我每看一本書(shū),都會(huì)提出很多問(wèn)題,我就把它們一一列出來(lái),再?gòu)念^看幾遍書(shū),直到把答案找出來(lái)。
    現(xiàn)如今,我收藏的書(shū)有好多好多,小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書(shū),我都喜歡。
    今后,我也會(huì)把讀書(shū)作為我生活中不可缺少的一部分。這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷使我悟出了一個(gè)道理:書(shū)中豐富的知識(shí)和所蘊(yùn)含的道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,反復(fù)去讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
    高爾基說(shuō):“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讀對(duì)身心有益的書(shū)。
    我把書(shū)當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品,一看見(jiàn)書(shū)仿佛饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣,狠不得一下吃個(gè)飽??次业姆块g就知道了,里面有很多書(shū)。一有時(shí)間,我就在自己的小房間里認(rèn)真讀書(shū),讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我又會(huì)為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,常常又會(huì)開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí),我又會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書(shū)本既像是一位充滿(mǎn)智慧的朋友,跟我面對(duì)面地交談;又像是一位真誠(chéng)的老人,不斷啟迪我。古人說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪?!币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書(shū),什么事情都做不好,可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們有多么重要啊。
    媽媽知道我愛(ài)看書(shū),就經(jīng)常帶著我去書(shū)店里看書(shū)。有一次,我過(guò)生日,媽媽問(wèn)我:今天是你的生日,你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說(shuō):“書(shū),書(shū),我要書(shū)?!眿寢屨f(shuō):“行?!庇谑牵覀兙偷揭患視?shū)店里挑了一本《格林童話(huà)》。一回到家,我就一個(gè)勁地看,我顧不上吃飯、睡覺(jué),到了晚上,我竟然抱著書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
    我愛(ài)讀書(shū),在茫茫書(shū)海中,我不僅收獲了豐富的知識(shí),還享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了分辨善、惡、丑、、、、、我愛(ài)讀書(shū)我愿與書(shū)一生相伴。
    我記得很清楚,小時(shí)候我的玩具只有書(shū)本,但是我卻很喜歡,雖然不像愛(ài)的小朋友一樣有好吃的食物,好玩的玩具,但是我有很有趣的書(shū)。這件事情的起因還是在于我的老爸。他很喜歡讀書(shū),家里的書(shū)房滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū),而這間書(shū)房,也恰恰就是我的童年呆過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的地方。
    我的老爸是一個(gè)語(yǔ)文老師,所以說(shuō)對(duì)于他來(lái)說(shuō),書(shū)就是他的命根子。媽媽出去上班,有的時(shí)候剩下我跟爸爸在家里,爸爸就帶我去他的書(shū)房,書(shū)房的地上是很柔軟的白色墊子,爸爸就把我放在地上,然后找出一些書(shū)給我看。
    我當(dāng)然什么都看不懂,所以說(shuō)只能看看上面的圖片。老爸就坐在我的旁邊繼續(xù)看他的書(shū)。沒(méi)想到我漸漸適應(yīng)了這樣一起跟老爸看書(shū),等我開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候,老爸就買(mǎi)一些少兒讀物給我看,我覺(jué)得非常有趣,有看不懂的地方會(huì)來(lái)向老爸討教,老爸也特別耐心的教我。而且我發(fā)現(xiàn)爸爸每天都會(huì)寫(xiě)日記,也會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,所以我就模仿著爸爸也寫(xiě)了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)之后還夸獎(jiǎng)我,我特別開(kāi)心。
    漸漸的我越來(lái)越喜歡這個(gè)書(shū)房,跟老爸的也越來(lái)越有默契,每天睡覺(jué)之前都會(huì)來(lái)這里讀上一個(gè)小時(shí)的書(shū),有的時(shí)候我看著看著睡著了,爸爸就把我抱回臥室去。我覺(jué)得看書(shū)真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情,很感謝我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老爸。
    遨游在書(shū)的世界里,我從來(lái)都不覺(jué)得疲憊,反而是特別開(kāi)心,希望以后的每一天都有書(shū)的陪伴,也希望可以遇見(jiàn)志同道合的朋友,一起讀書(shū)!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇五
    《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)含有深刻的意義:它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧,而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
    我們不能光看到動(dòng)物壞的一面,看待人跟動(dòng)物一樣,要看到別人的長(zhǎng)處,才促使人進(jìn)步,而不至于使你像滑滑梯似的退步,從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
    作為高等動(dòng)物的人類(lèi)似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物,捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物,用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗,用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受,我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道,地球也在警示人類(lèi)對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞,所以人們不能太貪婪,貪婪很可怕,貪婪是永無(wú)境止的,最終,貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類(lèi)送向罪惡的深淵。
    《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)很值得看,很有意義。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇六
    每個(gè)人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘,經(jīng)常受老板的折磨,可他還是堅(jiān)強(qiáng)的熬過(guò)去。他多么想和家人在一起,可他不行,因?yàn)榧依锾F了,養(yǎng)不起他,他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠,可他寧愿回去和爺爺一起過(guò)苦日子,可他的爺爺聽(tīng)不見(jiàn)。
    在城市里他過(guò)的更苦,經(jīng)常被老板娘打,飯也沒(méi)好吃的,伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù),老作弄他。他多么希望能夠早日回家,他等著他的爺爺把他接回去,甚至做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)爺爺把他接回去。雖然不知道結(jié)果如何,但我希望那是個(gè)美好的結(jié)果,我希望他能夠快樂(lè)幸福!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇七
    本文對(duì)爸爸的描寫(xiě)抓住了神情的變化,來(lái)寫(xiě)他心理的變化與心愿。爸爸“微笑”是因?yàn)槁?tīng)到孩子關(guān)于白楊的爭(zhēng)論是那么天真幼稚;“嚴(yán)肅”是因?yàn)樗c孩子們談白楊特點(diǎn),盡管孩子們還不懂,而實(shí)際是在借物喻人,托物言志。
    后面還有“又陷入深思”是由白楊樹(shù)想到了自己子女,想到孩子的未來(lái)。最后一次是“浮起一絲微笑”是想到孩子們也將扎根邊疆,害怕子女不適應(yīng)邊疆的環(huán)境感到擔(dān)心。
    學(xué)完這篇課文,我覺(jué)得我們因該像白楊樹(shù)一樣,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪。不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇八
    我喜歡《小布頭奇遇記》,特別是書(shū)的開(kāi)頭,一切都那么美好!一個(gè)特有愛(ài)心的“小”老師親手給小朋友做新年禮物,這讓我想到了教師節(jié),如果每個(gè)小朋友也能把自己對(duì)老師的愛(ài)意,用親手做的小禮物來(lái)代替,那該是多么溫馨的場(chǎng)面啊!
    我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女,玩具就是大家最好的伙伴。很多時(shí)候我也會(huì)像蘋(píng)蘋(píng)一樣,對(duì)著玩具寶寶們自?shī)首詷?lè),我想對(duì)所有的玩具們說(shuō):謝謝你們出現(xiàn)在我的童年里!
    小布頭的很多奇遇,不正是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?看著故事的美好結(jié)局,我也為他的幸福而感到幸福!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇九
    我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。
    書(shū)中是這樣講述的:有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù),樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉,身體一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉落完,我也要死了。”
    一位老畫(huà)家知道以后,想了一個(gè)辦法:用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái),這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
    我明白了:信念就像一個(gè)火炬,它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路總會(huì)在腳下延伸,直到成功的彼岸。
    這個(gè)寒假里,我讀了不少書(shū),有的讓我感動(dòng),有的讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。
    《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡,冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他,愛(ài)錢(qián)如命的兩個(gè)舅舅冷落他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次,阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里,把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了,外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓,阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯,不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,我們還在媽媽的懷里撒嬌呢,可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的生活。
    雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里,他卻沒(méi)有因此而怨恨生活,相反,在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下,他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)觀的人。他沒(méi)有放棄自己,而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí),加上自己不斷的努力,長(zhǎng)大后終于成為了一位的作家。
    阿廖沙的童年是痛苦的,是孤獨(dú)的。比起他,我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打,就是罵,爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園,每天在幼兒園里玩耍、交朋友,處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)?;氐郊依?,有爸爸媽媽的陪伴,一家子吃著豐盛的晚餐,說(shuō)說(shuō)笑笑,幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后,有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng),可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們,輕輕地打一下,哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活,可有些人卻不懂得珍惜,不好好努力,真不應(yīng)該呀。
    讀完這本書(shū),既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活,好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸,一定要樂(lè)觀積極,一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!
    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這句關(guān)于書(shū)的名言是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的。世界假如沒(méi)有書(shū)人類(lèi)就會(huì)變得無(wú)知,接下來(lái)我就要把我的讀書(shū)心得寫(xiě)在這張紙上。
    今天我的讀的書(shū)是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之解開(kāi)死亡密碼》這本書(shū)講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設(shè)下的所有陷阱,找到人真正的寶藏。
    我讀完這本書(shū)后覺(jué)得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡的可能把謎題揭開(kāi),而現(xiàn)實(shí)的我們遇到這種事情總會(huì)覺(jué)得太難而放棄,只有少數(shù)的人有這種勇氣。在故事中他們被人用_威脅,但是他們臨危不懼,用自己的智慧把敵人_,這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?BR>    當(dāng)他們快要找到真正的答案線(xiàn)索又突然中斷時(shí),他們不是放棄而是努力回想自己有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣,最后還是選擇放棄,因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那么堅(jiān)持不懈,沒(méi)有渴望揭開(kāi)迷題的那顆心。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十
    在《閱讀》中,有不少優(yōu)美的文章,可我最最喜歡的還是《少年筆耕》,因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。
    紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜,敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,點(diǎn)著了燈,不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上,他將書(shū)撿起來(lái)后,又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了,敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子,他回頭一看:是父親。敘利亞哭了,父親咽了淚吻著兒子的臉,然后把他抱回了房間,讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后,他替敘利亞整好枕頭,蓋上棉襖,唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲,勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十一
    暑假期間,我讀了一本名為《格林童話(huà)》的書(shū)。它有51個(gè)故事,234頁(yè),由德國(guó)格林兄弟寫(xiě)。他們的代表作有《德國(guó)英雄傳》、《德國(guó)神話(huà)》等。
    這本書(shū)的作者有豐富的想象力。它的'每一個(gè)故事都告訴我們,只有誠(chéng)實(shí)和善良才是美的體現(xiàn),外在的美不是真實(shí)的,而內(nèi)在的美是最真實(shí)、最實(shí)際的,這是美的體現(xiàn)。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十二
    在星期二的上午,姚老師同我們一起探究了《故鄉(xiāng)》這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。
    從魯迅的筆中,在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的鏡子,讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強(qiáng)烈反差:一個(gè)是開(kāi)朗、樂(lè)觀、健康的孩子,但是二十多年過(guò)去,卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來(lái),臉上也變得灰黃有皺紋,不在有兒時(shí)的開(kāi)朗。這究竟是為什么?我不禁要這樣問(wèn)。
    小說(shuō)描寫(xiě)了作者魯迅兒時(shí)在故鄉(xiāng)的生活和現(xiàn)在真實(shí)的故鄉(xiāng)對(duì)比,揭露帝國(guó)主義的侵略,封建帶給人們的苦難與舊時(shí)代的黑暗社會(huì)與痛苦抒發(fā)了作者渴望新生活的強(qiáng)烈欲望。
    魯迅曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)醫(yī),認(rèn)為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。
    給我留下深刻印象的是閏土,少年的閏土還是一個(gè)勤勞善良膽大活潑的小少年,可是就是因?yàn)樯鐣?huì)的壓迫使他變成一個(gè)迷信麻木的人。
    從閏土身上可以看出舊社會(huì)的黑暗與勞動(dòng)人民的苦難,我們應(yīng)該為我們生活在一個(gè)和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。
    魯迅先生在小說(shuō)最后寫(xiě)道:我想希望本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。正如這地上的路:其實(shí)世界上本沒(méi)有路,走的人多了,也便形成了路。這句話(huà)表達(dá)了只有美好愿望而不去努力的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這還是不會(huì)成功的。只有踏上這一條路,勇敢的`去實(shí)踐去追求你想要的這才是真理。
    我們應(yīng)該報(bào)答現(xiàn)在美好的生活,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,努力的追求自己的夢(mèng)想。老舍也是因?yàn)楹诎瞪鐣?huì)的壓迫而不得不自殺,從而失去了中國(guó)第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。他筆下的祥子和閏土一樣如此。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的那份美好的記憶都破碎了。
    就趁現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十三
    暑假期間,我讀了一本好書(shū)。你想知道是什么嗎?讓我告訴你這是格林童話(huà)。我想每個(gè)人都知道格林童話(huà)有很多故事,但我最喜歡的.是小紅帽。小紅帽很善良。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有一天,他去看他的祖母。他在路上遇到了狼。狼太餓了,所以他想吃小紅帽。最后,小紅帽得救了。
    這個(gè)故事告訴我們,善有善報(bào),惡有惡報(bào)。孩子們的故事告訴我們要做一個(gè)善良的孩子。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十四
    讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著,文中的丑與美,善與惡,在我的腦海里留下了揮之不去的印象?!栋屠枋ツ冈骸肥欠▏?guó)十九世紀(jì)十五世紀(jì)作家維克多·雨果的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作,發(fā)表于1831年,小說(shuō)描寫(xiě)了15世紀(jì)光怪陸離的維也納生活,并藉由這種描寫(xiě)深刻地剖析了闡釋豐富復(fù)雜的人性世界,整體表現(xiàn)了雨果的人道主義思想。
    雨果在《巴黎圣母院》中用描寫(xiě)對(duì)比的手法刻畫(huà)了一群性格鮮明,極富有藝術(shù)感染力的人物形象,之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦,給我留下的印象最為深刻的是對(duì)比鮮明,令人觸目驚心的人物形象吉卜賽愛(ài)斯少女梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫,純真善良,能歌善舞,她和她那只浪漫的小山羊是整部小說(shuō)中給人以無(wú)限遐想的聰明絕頂亮點(diǎn),是美麗和中立的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的天主教會(huì)勢(shì)力的教會(huì)摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑至極,嚴(yán)重的殘疾使他更為嚴(yán)重一來(lái)到這個(gè)世界上為,便遭到無(wú)情的擄走——先是親人的.遺棄,繼而是全個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌荒誕的卡西莫多相貌卻有著一頂純潔美麗的心靈,他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的初戀如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá),試圖或使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在面前強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和破壞者面前,個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道,以致于強(qiáng)悍的卡西莫多,也只有選擇逃婚這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)不巧在一起的不幸身世,外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他們共有的純真的天性。
    想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運(yùn),美麗的心靈……我就感到無(wú)地自容,想想開(kāi)夜車(chē)自己平時(shí)總是以貌取人,就更加難過(guò)了。在我們的日常生活當(dāng)中,大家有時(shí)候瞧不起外貌丑陋,衣著寒酸,天生殘疾……的人,一味只知道去追求“外表美”,從而忽略了純粹的“心靈美”。
    人,真正的韓在于心靈。倘若一個(gè)人心靈不美,即使穿上最美的美加衣服也不見(jiàn)得美,要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚(yú)尾紋還要衰老,還要敗事,還要可悲。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十五
    有一本書(shū),它的名字叫《天藍(lán)色的彼岸》,這本書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于死亡的故事。
    《天藍(lán)色的彼岸》講訴了一個(gè)溫馨動(dòng)人的故事。故事的主角男孩哈里和姐姐吵了一架,獨(dú)自騎車(chē)去買(mǎi)筆,卻遭遇車(chē)禍,來(lái)到天國(guó)世界,成為天國(guó)中最小的幽靈,他可以自由來(lái)去人間和天堂,目標(biāo)是到達(dá)一個(gè)叫做‘‘天藍(lán)色的'彼岸“的地方,前提是必須完成自己未了的心愿,才可以毫無(wú)牽掛地踏上征途。但哈里還有許多心愿沒(méi)能完成,他必須完成自己的愿望,才能到達(dá)天藍(lán)色彼岸。
    這場(chǎng)現(xiàn)實(shí)中不可能存在,但在小說(shuō)里持續(xù)行進(jìn)的旅途,對(duì)哈里來(lái)說(shuō)是抵達(dá)某個(gè)地方的必然階段,他因此懂得了生命的真諦,包括對(duì)生活細(xì)微感受和珍惜。
    這部小說(shuō)讓我明白,死并不是件可怕的事,死只是一個(gè)生命告結(jié)的詞。是一次美好,安詳?shù)穆眯小?BR>    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十六
    并許諾給他一座海島,當(dāng)里面的`總主人,縣令。桑丘于就當(dāng)上了唐吉珂德得仆人。他對(duì)主人真是忠心耿耿,在唐吉珂德吧客店當(dāng)做城堡不付錢(qián)時(shí),還是桑丘用字跡唯一的財(cái)產(chǎn)--------褡褳扣留下來(lái),才使他們繼續(xù)走下去:當(dāng)唐吉珂德打死了牧羊人的樣的時(shí)候,還是他替唐吉珂德挨了打......
    是悲。讀者可以自下結(jié)論。但譯者認(rèn)為它就像人們說(shuō)《紅樓夢(mèng)》一樣,嬉笑怒罵都成文章,人們一定從跌宕詼諧的故事情節(jié)中領(lǐng)略到他的奧妙。
    《唐吉珂德》的確值得讓大家去讀一讀,記一記,寫(xiě)一寫(xiě)。
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十七
    四年級(jí)讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的四年級(jí)讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【四年級(jí)讀書(shū)心得優(yōu)秀3篇】,供你選擇借鑒。
    這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū)——《穿越天空的心靈》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是:自從盛欣怡的媽媽病逝后,盛欣怡每天每時(shí)每分,甚至每秒都沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她和丸子軍團(tuán)的幾個(gè)小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響,盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實(shí)不盡人意,但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真,是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。
    在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫,讓我也忍不住去看了看,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話(huà)世界。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師,他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界,也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的女孩,變得有了深刻的環(huán)保意識(shí)。
    “聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閷m崎駿對(duì)中國(guó)人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒,所以才不肯授權(quán)在中國(guó)放映他的電影。”這一句普普通通的“八卦”直錐我心,是嗎?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細(xì)想了想,好像是有這么一回事。
    ‘請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人類(lèi)悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球,要是人類(lèi)把地球上的資源用光,就會(huì)像把盤(pán)子里的米飯吃光一樣,直到一粒也不剩,我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)滅亡!趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,希望20十年后的今天會(huì)更加美好!
    我讀了林海音《城南舊事》,這本書(shū)讓我難忘,它像一個(gè)指路標(biāo)一樣,為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光,照亮了我的心房。
    我利用周末時(shí)間又看了一遍《格林童話(huà)》,卻得到了與以前不同的感受。也許,有些人會(huì)認(rèn)為童話(huà)很幼稚,純屬虛構(gòu),但我卻覺(jué)得童話(huà)里面也富有哲理。
    以前我看這本書(shū),只看故事情節(jié),卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書(shū),我有了深刻的體會(huì):做人要善良?!吧啤?,這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象:在公交車(chē)上,有人毫不猶豫地讓座;在商店里,有人把多找的零錢(qián)義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭,有人會(huì)伸出援手,把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等,其實(shí),這些都是善的表現(xiàn)。
    善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?!陡窳滞?huà)》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘,盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠,他雖然不富裕,可心卻很善,把掙到的錢(qián)救濟(jì)窮人,結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡,他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事:有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買(mǎi)下了一只野鴨,并細(xì)心照料它。最終,野鴨為那個(gè)并不有錢(qián)的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。然而,并不是所有的人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計(jì),不擇手段地傷害白雪公主,末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼,不但沒(méi)有得逞,吃掉小山羊,而且還白白搭上了性命,正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。可以說(shuō)一個(gè)人失去了善良,就等于失去了靈魂,失去了人性,就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良,逍遙法外,為所欲為,真是可憎、可惡、可氣、可恨!
    《格林童話(huà)》讓我更深地了解了人性,了解了人性的真、善、美,同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人,這樣,世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類(lèi)家園!
    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十八
    你知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?我想你是知道的,如春節(jié),元宵,清明,端午,重陽(yáng)等等。那你知道它的由來(lái)嗎?《中國(guó)節(jié)》這本書(shū)給我們講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),傳說(shuō),習(xí)俗等等。
    你想知道春節(jié)的哪個(gè)習(xí)俗的傳說(shuō)呢?就貼春聯(lián)吧!春聯(lián)也叫“門(mén)對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”。在中國(guó)古代神話(huà)中,相傳有一個(gè)鬼域的世界,當(dāng)中有座山,山上有一棵大桃樹(shù),樹(shù)梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候,夜晚出去游蕩的鬼魂必定趕回鬼域。鬼域的大門(mén)坐落在桃樹(shù)的東北,門(mén)邊站著兩個(gè)神人,名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的`事情,神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住,因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣,放在自家門(mén)口,以避邪防害。
    這雖然是傳說(shuō),但我們?nèi)圆荒芡浳覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦!這本書(shū)讓我了解到其它傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。《中國(guó)節(jié)》這本書(shū)真的不錯(cuò),你們也買(mǎi)一本吧?。。?BR>    四年級(jí)讀書(shū)心得四百字以上篇十九
    書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是成功的階梯,書(shū)是我們的朋友,書(shū)是通往成功之路的捷徑,書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的'鑰匙,我們通過(guò)書(shū)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),通過(guò)書(shū)可以開(kāi)闊視野,讓人增長(zhǎng)知識(shí),我通過(guò)書(shū)可以了解很多不同的語(yǔ)言、不同的禮儀、不同國(guó)度的風(fēng)格、知識(shí),書(shū)可以讓我們明理,使人有樂(lè)趣。
    這是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō),主人公湯姆是一個(gè)天真活潑、勇于探險(xiǎn)、追求自由、不堪忍受束縛的個(gè)性,枯燥乏味的生活使他想干一番事業(yè)。他勇敢、樂(lè)觀、有探索精神,用自己的智慧贏得了大家的信任,受到了全校學(xué)生的喜愛(ài),這篇作品在中國(guó)讀者心中有很高的價(jià)值。
    湯姆是一個(gè)活潑、可愛(ài)、善良、勇于創(chuàng)新的人,在圣經(jīng)比賽中他創(chuàng)新,所以得到了第一名。
    讀書(shū)使人明理,讀書(shū)可以讓人開(kāi)闊視野,我可以通過(guò)書(shū)了解知識(shí)、了解文化,使人有樂(lè)趣,書(shū)是我們的朋友,我愛(ài)書(shū),我愛(ài)讀書(shū),我更愛(ài)讀好書(shū)。