在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
興趣愛好及特長簡歷篇一
興趣愛好是人們生活中的精神支撐，是靈魂的真正寄托。每個人都有屬于自己的興趣愛好。有些人喜歡音樂，有些人喜歡讀書，有些人喜歡旅游，有些人喜歡美食……不論何種興趣，人們總是把最美好的時光都留給了它，讓心靈在玩樂中得到釋放。身為一個興趣愛好者，我可以深刻體會，興趣愛好對我們的人生產(chǎn)生了多么重要的影響和作用。
第二段：興趣愛好的價值
每個人對興趣愛好的理解和認知不同，但對我而言，興趣愛好不僅僅是一種消遣方式，更是一種精神享受。在我心目中，興趣愛好有以下價值。
首先，興趣愛好能夠提高自身的技能水平和文化素養(yǎng)。從小學鋼琴到現(xiàn)在的書法，我始終堅持著自己喜歡的方向，不斷努力提高。在不斷的練習和學習過程中，我不僅擁有了一項獨特的技能，還了解了更多的文化知識，這些都成為了我人生的重要財富。
其次，興趣愛好能夠增強個人的情感溝通和社交能力。興趣愛好往往聚集著志同道合的朋友，大家可以通過相同的興趣愛好建立起共同的語言和情感聯(lián)系。在這個過程中，不僅可以增進朋友之間的感情，還有更多的機會針對同一興趣展開深入的交流，讓自己更加成熟和獨立。
第三段：興趣愛好帶給我的改變
在我多年的興趣愛好之路上，我深刻地體會到它對我個人和人生的改變。首先，通過興趣愛好，我逐漸找到了自己的定位和方向。在音樂和書法的磨煉下，我變得更加自信和堅定，不再盲目追求別人眼中的成功和幸福，而是通過自己的努力和收獲找到了自己真正的興趣。
其次，興趣愛好讓我更加開朗和積極。之前我是個喜歡獨自思考的人，但是在接觸興趣愛好之后，我發(fā)現(xiàn)和志同道合的人在一起更能帶給我快樂。我慢慢地克服了和人交往的恐懼和不安，變得更容易和人溝通交流，不再像從前那樣患得患失。
第四段：興趣愛好給我的啟示
多年的興趣愛好讓我很難忘記的是它所帶給我的啟示。對我而言，最重要的是：
其次，興趣愛好告訴我，要堅持不懈地努力。多年的學習和訓練讓我明白，只有不斷地努力和堅持，才會有真正的收獲。即使遇到困難和挫折，也要堅定信念，不放棄。
第五段：結語
在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，興趣愛好對于我們來說顯得尤其重要。不僅可以讓我們從繁雜的生活中得到放松和舒緩，還能夠提高自己的技能和文化素養(yǎng)，增強個人的社交和情感聯(lián)系。雖然興趣愛好不能改變世界，但它卻能夠讓我們成為更好的自己，把握人生中更多的機會和可能。
興趣愛好及特長簡歷篇二
說起我的的話，愛好沒有，但興趣卻是旅游了。
這一個禮拜我們出去旅游了一天，這次旅游我可是心心念念了一個月。整個七月份我都在學習。終于可以放松一下了。
那天的早上，我們本來是去爬山的，卻有因為一場突如其來的大雨，澆碎了這一個念想。終于到了下午，這雨好歹也是不下了。在山腳之下，我們看著這一直入云霄的山峰，雙腳便抖了。這山真是不爬不知道，一爬嚇一跳。山路不僅很滑而且又陡，更何況這山上面的石頭也太尖了，只能夠讓一個人勉勉強強的通過這一條小路。一路上來都沒有人，我和我爸媽都在想這人是不是都乘車上山了。并沒有人是徒步走上來我，山里不會只有我們?nèi)齻€吧。最后我們也不知道走了多久，終于走到了一個小亭子，這下子終于有個可以休息的地方了。隨即我就看到了一張導游圖在這里，原來我們所在的這一個亭子叫做一里亭，我們只爬了這座山的十分之一都沒有，我的內(nèi)心很崩潰，只走了十分之一就走了那么多的時間，那剩下的十分之九怎么辦？走了這座山的時候，有一段路是下坡路而在路的中間則是放了一堆的石灰，這些石灰使原本濕滑的路面變得更濕滑了，這不因為濕滑我就摔了個四腳朝天了。
我的后腦勺硬生生的摔出來了一個大包，因為這一個包導致我頭痛只是包疼，其他沒有什么事，可謂是不幸中的萬幸。記事以來摔得最重的一次。當然在兩三個月的時候，爺爺帶我，導致我從床上摔下來，頭上摔了一個特別大的一個包，我媽還為此吵了一頓。
到了山頂?shù)奈?，看著山下的景色，真的是太美了?BR> 我想想，這才是最美的景色了吧！
興趣愛好及特長簡歷篇三
作為一個興趣愛好者，我一直以來都很享受追求自己喜歡的事情的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一下這些體會，并希望能夠為大家提供一些啟示。本文將分為五個部分，闡述興趣愛好者的心得體會。
第一部分：花時間尋找自己的興趣
興趣是慢慢發(fā)展的，需要時間和耐心。因此，我們需要抽出時間多了解自己，找到自己喜歡的事情?？梢曰〞r間去閱讀，與人交流，去參加各種活動等，來尋找新的興趣。當我們發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西時，會感到內(nèi)心的欣喜和滿足。記住，這并不是一次性完成的過程，需要持續(xù)不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。
第二部分：定下明確而實際的目標
一旦我們找到了自己的興趣，我們需要確定具體的目標，并制定一些可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。這個過程中最重要的是要確保目標是實際可行的，并且能夠不斷地進步。任何事情都需要有規(guī)劃和方向，興趣愛好也不例外。這將使我們保持專注和動力，去一步一步地實現(xiàn)我們的目標。
第三部分：學會自我激勵
一旦我們制定了目標，就需要學會如何自我激勵。很多時候，我們的興趣愛好并不會得到周圍人的支持和認可，甚至會受到質疑或者挑戰(zhàn)。這時，我們需要學會通過自我激勵來保持內(nèi)心的動力，不斷前行?？梢赃m當調(diào)整計劃，改變策略，尋求建議等，來保持自我激勵。
第四部分：與他人分享和交流
興趣愛好是一種社交活動，與他人分享我們的興趣可以給我們帶來更多的動力和樂趣。我們可以通過加入社團、與志同道合的人聊天、參加活動、發(fā)表文章等方式與他人分享。這不僅可以讓我們收獲更多的知識和經(jīng)驗，而且還可以結交志同道合的朋友。
第五部分：持續(xù)追求
最后，我們需要長期持續(xù)地追求自己的興趣。需要承認的是，興趣愛好是一個需要持續(xù)追求的過程，而非一蹴而就的事情。我們需要努力保持興趣愛好的熱情和動力，持續(xù)不斷地去學習和發(fā)展。這樣，在未來的某一天，我們就可以成為自己所追求的領域的專家，享受探索的樂趣。
以上就是我個人在追求興趣愛好的過程中所體會到的心得。希望這些體會可以對其他的興趣愛好者有所啟發(fā)，也希望更多的人能夠去尋找自己喜歡的事情，享受追求的過程。
興趣愛好及特長簡歷篇四
我想到稚拙的指尖觸及優(yōu)雅的黑白鍵，心就莫名地滋生回憶的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是這之間迫不及待謝幕的演員。
其實最開始是我主動要求學鋼琴的，我喜歡那叮咚作響的夢幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那時腳尖還觸不到地面。每一個夏天，在酷熱無比的小房間，風扇吹動樂譜，“嘩嘩”地響，秒針在一格一格移開去。
簡單的旋律，不過關一片片重來的煩悶，成為我小小心臟上的繭。讓我來不及陶醉，就一點點昏睡過去。我想到放棄。可是母親說，是我自己選擇了這條路。我在孤獨的小房間里，睜大眼睛，努力讓自己看清，我面前的樂譜，它們并不是荊棘。
那時，在“”一欄里填上“鋼琴”，是一種不屑和更為隱秘的驕傲。輾轉幾個光陰流淌，在我最終放棄鋼琴練習之后，多少個蟬鳴之夏，沒有琴聲伴奏。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)琴音不準了、不純粹了。太久的沉默，讓它的內(nèi)部發(fā)生了歪斜和腐朽。我留下了淚水。時間有什么不能改變的呢？它把昨日不愿再碰鋼琴的我，變成了如今無緣無故后悔、紅著眼睛哭泣、練習到徹底累了的我。我又開始安安靜靜地坐在琴前，聞那寧靜而沉厚的木香，聽它清新靈動的吟唱。久別重逢的喜悅，時空仿佛倒轉，讓我又變回那個小孩子，還一個很久以前的心愿。
我自學《秋日私語》，打印出《doyou》的譜子練習。我很清楚，只有坐在鋼琴前寂寞練習的我，才是了無遺憾的。并且我清楚地知道，當我以后有更多的時間，從頭學起大概也能實現(xiàn)。
我在“”一欄里寫下“鋼琴”，是一種依戀和堅持。
興趣愛好及特長簡歷篇五
Possible article：
疫情期間興趣愛好心得體會
疫情讓很多人的生活發(fā)生了改變，以往的日?；顒雍蛫蕵贩绞绞艿较拗疲屓藗兠媾R了新的挑戰(zhàn)。然而，也有不少人在這個特殊時期中尋找到了新的興趣愛好，并從中獲得了許多啟示和收獲。在這篇文章中，筆者將分享自己的疫情期間的興趣愛好心得體會，探討它們對于個人成長和社會價值的意義。
一、閱讀：沉淀內(nèi)心，拓寬視野
疫情期間，由于出門不便和社交限制，許多人減少了外出和活動，這時閱讀成為了一種很好的消遣方式。通過讀書我們可以深入了解歷史文化、社會科學、自然科學等多個領域的知識，培養(yǎng)思維能力和閱讀技巧，同時也能夠沉淀自己的內(nèi)心，放松心情。在閱讀的過程中，我們可以從古今中外的人物和事件中汲取人生經(jīng)驗和智慧，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，也能夠拓寬自己的視野，增強對世界的理解和認知。
二、音樂：享受情緒的調(diào)節(jié)和靈感的啟迪
疫情期間，許多音樂節(jié)和演唱會被取消或推遲，但音樂永遠是人類情感和創(chuàng)造力的表達方式。無論是聽音樂還是學習音樂，都能在靈魂和智力層面帶來很大的收益。通過聽音樂我們可以享受到欣慰和激勵，調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，也能夠從不同類型和風格的音樂中汲取靈感和藝術體驗。而學習音樂，則可以提高自己的音樂素養(yǎng)和技能，增強審美能力和人文修養(yǎng)，同時也能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和合作意識，為未來的自我發(fā)展和社會價值打下堅實的基礎。
三、運動：增強體魄，提升積極心態(tài)
疫情期間，室內(nèi)運動和戶外活動成為人們的另一種選擇。通過運動，我們可以增強身體的健康，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)，減少疾病發(fā)生的風險。與此同時，運動也能夠提高自身的積極心態(tài)和自信心，增強自控能力和耐力，使我們更能夠應對生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力，增加自我價值和社會認同感。無論是跑步、健身、瑜伽、游泳等室內(nèi)運動，還是徒步、登山、騎行、釣魚等戶外活動，都可以在身體和心靈方面帶來不同的收益和啟示。
四、藝術：發(fā)現(xiàn)美的力量和表達方式
疫情期間，藝術也成為一些人心靈的歸宿和表達方式。無論是欣賞藝術作品、學習繪畫、攝影、書法、剪紙等手工藝術，還是參與戲劇、音樂、舞蹈、話劇、電影等文藝活動，都可以讓我們深入感受美的力量和表現(xiàn)方式，增強審美感和人文修養(yǎng)。同時，藝術也能夠啟迪我們的創(chuàng)造性思維和表達能力，激發(fā)自我潛能和社會創(chuàng)新，有助于我們在社會生活中更好地發(fā)揮自己的作用和價值。
五、志愿服務：貢獻社會，實現(xiàn)自我
疫情期間，許多人被感染和受到影響，社會上也出現(xiàn)了許多人物需要幫助和支持。志愿服務成為一個很好的途徑，讓人們能夠為他人貢獻自己的力量和時間，同時也能夠鍛煉自己的社會責任感和實踐能力。通過志愿服務，我們可以幫助需要關愛和幫助的人群，了解社會問題和現(xiàn)實困境，拓寬自己的視野和貢獻價值，并且也能夠在服務中體驗自我實現(xiàn)和價值感。無論是參與疫情防控、慈善捐助、社區(qū)服務、環(huán)保保護等各種志愿服務，都可以為我們的生命注入更多的意義和力量。
在疫情期間，我們需要采取各種措施保護自己和他人的安全和健康，但同時也應該在有限的生活和工作條件下尋找和發(fā)掘自己的興趣愛好。通過閱讀、音樂、運動、藝術、志愿服務等多個方面的探索和實踐，我們可以找到自我實現(xiàn)和社會價值的多個途徑，為自己和社會貢獻更多的力量和智慧。希望我們能夠在新的時代和新的挑戰(zhàn)中，持續(xù)發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能和價值，為全球的和平、發(fā)展和繁榮作出更大的貢獻。
興趣愛好及特長簡歷篇六
興趣愛好：看書/網(wǎng)球/旅游
興趣愛好：好萊塢大片，籃球，唱歌等
興趣愛好：喜歡學習、運動、參加集體活動等
男生常見的興趣愛好：體育運動，球類活動，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。文藝類的愛好：聽音樂、看電影、看小說、寫小說、寫劇本、看報紙等!
詳細的分類可以為：
閱讀類興趣愛好：看書、讀報、看小說、看雜志……
運動類興趣愛好：籃球、足球、橄欖球……
飲食類興趣愛好：中餐、西餐、美食、食譜……
旅游類興趣愛好：國內(nèi)旅游、國外旅游、長途旅游、短途旅游、戶外旅游……
音樂類興趣愛好：流行的、古典的、搖滾、輕音樂、……
飲茶類興趣愛好：綠茶、紅茶、烏龍茶、沱茶……
影視類興趣愛好：電影、連續(xù)劇、短劇、戲劇……
書籍類興趣愛好：文學、哲學、經(jīng)濟、政治……
業(yè)余愛好：賦詩、書法、音樂、作畫……
服飾類興趣愛好：運動、正式、休閑……
益智類的：下棋、博弈……
社交：俱樂部聚會、健身中心、社團活動……
休閑：逛街、美容、spa、節(jié)目錄制、游戲……
教育：親子游戲……
興趣愛好及特長簡歷篇七
上教版小學三年級品德與社會第一學期第一單元的主題是《我們在成長》?！丁肥潜締卧牡谝黄n文，由“交流會”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個欄目組成?！敖涣鲿蓖ㄟ^五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設計了“我演你猜”的體驗游戲。每個欄目的設計，旨在讓學生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。
課前，通過對學生興趣愛好的調(diào)查與分析之后，了解到大多數(shù)小學三年級的學生有幾項興趣愛好，但是對培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學生即使知道也只是比較粗淺的認識。因此，通過本課學習，力求引導學生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度。指導學生選擇健康的興趣愛好和正確的培養(yǎng)方法，總結、提升經(jīng)驗，處理好個人的興趣愛好與家長的愿望、文化學習與身體健康等幾種關系，真切體驗廣泛的興趣愛好有利于健康成長，給生活帶來樂趣。
依據(jù)教材和學生的實際情況，我把本課的教學目標確定為：
第一教時
1、知道健康有益的興趣愛好有利于成長；
2、體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
第二教時
1、初步學會正確選擇興趣愛好；
2、培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實效。
1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動場景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發(fā)學生學生學習興趣，調(diào)動學習積極性。
2、才華展示：學生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗興趣愛好有利于自己成長，持之以恒才能成功。
3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結合身邊的事例，讓學生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。
4、指導實踐：引導學生理解興趣愛好的意義，指導學生選擇適合自己的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，并落實到行動中去。
以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用。課前，學生收集名人興趣愛好的小故事，準備展示自己的興趣愛好方面的特長及作品。讓學生在課堂中充分交流展示。
課中，注重“合作——體驗——探究”的學法，每個學生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過展示個人的才藝，體驗興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認識已有的興趣愛好，進一步拓展自己的興趣。
課后的延伸，要求學生正確對待興趣愛好，提升對興趣愛好的理解，用實際行動努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣愛好。
本課文用2課時完成。第一課時主要是讓學生知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
活動一創(chuàng)設情境感知興趣
設計興趣百花園，學生通過看興趣活動場景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強學習信心，提高學習興趣。
活動二填寫菜單交流興趣
根據(jù)學生的生活實際，精心設計“我的興趣菜單”，學生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認識自己，從實際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項目或準備培養(yǎng)的興趣項目。
活動三小組合作展示興趣
媒體演示“交流會”中介紹的五種興趣，讓學生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學生走上興趣小舞臺，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。
活動四討論交流探究興趣
在學生廣泛交流的基礎上，進一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對興趣愛好的認識。
第二課時是讓學生初步學會正確選擇興趣愛好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛好。
活動一名人故事啟迪興趣
通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長有什么好處；再讓學生交流收集的名人故事，深化體驗，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養(yǎng)成要持之以恒。
活動二聯(lián)系實際辨析興趣
學生的興趣愛好有時與父母的意愿不同，有時與家庭經(jīng)濟條件發(fā)生矛盾，有時自己也在不斷地變換興趣。當碰到這些矛盾和煩惱時該怎么辦，教材中的“小論壇”及學生身邊的實例給我們啟示，讓學生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。
活動三我演你猜相互了解
精心準備，創(chuàng)設情境，組織“我演你猜”的小游戲，學生用語言、動作表演來表示某個同學的興趣愛好，讓其他同學通過觀察，說出該同學的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。
活動四體驗成功拓展興趣
培養(yǎng)和發(fā)展興趣，要結合每個人的實際情況，如個性、特長、家長意愿和現(xiàn)有的'基礎等。請學有成果的學生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎狀、獎杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學生創(chuàng)造展示自己的機會，培養(yǎng)學生的自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流能力。在此基礎上，再指導學生如何正確選擇興趣，掌握培養(yǎng)興趣的方法。最后，全班學習兒歌《興趣愛好》結束本課的學習。
興趣愛好及特長簡歷篇八
我認為特長是個人的能力，可以根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一些，比如組織、策劃能力等。而愛好可以寫自己感興趣的方面，比例攝影、繪畫等，如果這些技能比較好則可以寫的特長一欄去。我認為愛好里寫體育項目沒啥用。除非這些運動你真的很牛x。興趣愛好你可以在這一部分列出一些有關旅游、運動、閱讀，宗教、政治和其他的個人活動的內(nèi)容。這一部分內(nèi)容在簡歷中可有可無，關不是hr最關心的地方，當然，有興趣愛好這一欄可以為招聘方對求職者做一個全面綜合的評估。如果你認為你的個人活動符合下列情況時，你應該加上這一部分：能使你成為工作職位候選人的資歷。能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。某些職位對興趣愛好有相當緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團隊類，競爭類的一些活動的參與者更讓招聘方看重。而財務會計類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。興趣愛好寫一些體育運動類的，比如籃球、羽毛球、乒乓球這幾個。如果文章寫的好，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)小編為大家收集）也可以寫上。這幾項招聘單位還是比較看好的。特長就是自己有而一般人沒有的長處，愛好就是自己喜歡而且經(jīng)常做的事情，當然要有利身心健康且不違法亂紀才行。興趣愛好個人興趣體現(xiàn)著一個人的性格特點，不同性格的人，會有著不同的興趣。每個人都會對其感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如：對美術感興趣的.人，會對各種油畫、美展、攝影都認真觀賞、評點，對好的作品進行收藏、模仿；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進行收集、珍藏以及研究；對音樂的興趣，會感到音樂的美，感到音樂也有靈魂，對各種樂器的喜愛。對輪滑的興趣，喜歡玩的花樣，和其中的樂趣。
興趣愛好及特長簡歷篇九
可以展示你的品德、修養(yǎng)、社交能力、與人合作能力。但要與應聘職位有關，否則會弄巧成拙。不該寫、沒把握的不寫，否則會成為面試中的問題。介紹興趣、愛好、專長，切忌“多”、“雜”、“虛”愛好只需列出主要興趣愛好即可。愛好廣泛，就等于什么都不專、不精。
從興趣愛好中也可發(fā)現(xiàn)應聘者的價值觀、志向和個性特征等很多信息，有時可以從中發(fā)現(xiàn)該應聘者的職務適應性。如：好運動者，性格外向且單純；愛下棋者，思維周密而好強；經(jīng)常旅游者，見識開闊而豪爽；喜歡讀書者，志向專注且宏大。泛泛地羅列很多興趣愛好，不如把一兩項最擅長的愛好或興趣表述得準確一些。
簡歷中的興趣愛好是有重要作用的能使你成為工作職位候選人的資歷；能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的；某些職位對興趣愛好有相當緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團隊類，競爭類的一些活動的參與者更讓招聘方看重。而財務會計類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。
興趣愛好及特長簡歷篇十
有很多，比如游泳，比如打籃球……但是我最大的愛好是跑步。
有一次，我在操場上，自信滿滿的和那位高手比賽，當數(shù)到3時，我體內(nèi)像有一股力量涌沖出來，剎時間，我和高手快速地跑過去，終點就在眼前，我放松了警惕，回想起來就后悔！最后我不小心“呯”的一聲摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手卻大大方方地說：“這場比賽你贏了?！焙髞?，他幫我包扎傷口，我感激不盡地說：“謝謝！”
后來我漸漸喜歡上跑步，我想和更多的高手來比比，學習他們快速跑步的方法，把這些方法結合在一起，照我的方式去練習，我保證你們也可以成為跑步高手了。
這就是，聽了我的講述你們也應該知道為什么我愛上了跑步了吧。
興趣愛好及特長簡歷篇十一
1.景山學校認為,一個具有高潮教學藝術的教師就在于運用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
2.蘇霍姆林斯基認為:“孩子十二\三歲就應該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動.”
3.現(xiàn)代教育學的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學說.有關興趣的問題毋須爭論(古羅馬)
4.年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
5.宋代陳頤說:“未見意趣,必不樂學.”
6.美國教育家布魯諾說:“學習的最大動力乃是對所學材料的興趣.”
7.楊勝利老師認為:“濃厚的興趣超過一百種良好的教學方法.”
8.現(xiàn)代教育學的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎構建他的教育學體系.
9.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶(歌德)
10.學問必須合乎自己的興趣，方可得益，(莎士比亞)
11.贊科夫：對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。
12.我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
13.杜威：興趣是生長中的能力的信號和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。
14.蘇霍姆林斯基：熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動時最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。
15.布盧姆：學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。學校學習變得更具有吸引力，學生精神渙散的問題也更少。
16.鮑良克：在教學活動中，學生和教師以自己特有的方式，獲得主觀的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情緒感受調(diào)節(jié)著學生對教學的態(tài)度和積極性，換言之，情緒感受決定學生將以什么態(tài)度對待教學活動，這就是，教學對他們有吸引力還是引起反感：他們對這些活動是否有興趣，是否感到適當;是感到生動還是枯燥;是喜歡還是討厭等。情緒感受還決定學生在教學中是注意、集中，有興趣、滿意、積極、精神振奮;還是冷淡消極、散慢、不滿足、壓抑。
17.贊科夫：對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。
18.贊科夫：追求分數(shù)對于掌握知識也會產(chǎn)生不良影響。因為在這種情況下，學習教材變成了獲取好分數(shù)的手段。知識本身對于學生并沒有吸引力，而凡是未經(jīng)過緊張的腦力活動而獲得的東西，以及沒有和興趣結合起來的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。
19.斯賓塞：所用的培養(yǎng)方法應該能夠引起內(nèi)在快樂的活動;不是因為能夠得外來獎勵而快樂，而是因為它本身有益健康。
20.蘇霍姆林斯基：興趣的源泉還在于運用知識，在于體會到智慧能統(tǒng)帥事實和現(xiàn)象，人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。我認為，不斷扶植相加深學生想成為發(fā)現(xiàn)者的愿望，并通過特殊的工作方法實現(xiàn)他的這一愿望，是一項十分重要的教育任務。
21.贊科夫：兒童感到有興趣的問題往往超出教學大綱或教科書的范圍，但教師不要拒絕這類問題，當然，學生無力解決的事情除外。開展交談可使知識深化，可發(fā)展學生的探索性思考，可對科學的巨大力量提高信念，可增強不斷前進，不斷加深認識的意向。
22.保爾·朗格朗：所有教育和教學不能逃避支配人類活動的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學習使人有興趣，就必須能滿足某種欲望。如果學習者樂于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明確的，結果也必須是值得通過努力取得的。
23.陳建翔博士說:“當孩子忘我地投入地做一件事的時候,他(她)就是天才.”
24.景山學校認為,一個具有高潮教學藝術的教師就在于運用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
25.蘇霍姆林斯基認為:“孩子十二\三歲就應該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動.”
26.現(xiàn)代教育學的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學說.有關興趣的問題毋須爭論(古羅馬)
27.年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
28.我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
29.杜威：興趣是生長中的能力的信號和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。
30.蘇霍姆林斯基：熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動時最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。
興趣愛好及特長簡歷篇十二
沒有人規(guī)定興趣愛好在個人簡歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應聘健身教練，那么這個愛好就非寫不可了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長古典舞，但事實上你只會做廣播體操，要是面試官們讓你現(xiàn)場表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現(xiàn)場會比較尷尬，重則面試官可能認為你不夠成熟，面試成功的機會就很渺茫了。
求職者在個人簡歷寫出來的興趣愛好應該是比較具體的，最常見的簡歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的'潛臺詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會這樣認為，而且會覺得你缺乏創(chuàng)意。
假如你確實喜歡閱讀，那你可以詳細說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對于文學的哪一方面有所研究，這對于應聘文職類工作也是有幫助的。
大學生求職者在個人簡歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應聘的職位能有所共通之處，因為許多愛好都能反映出求職者的意志與心態(tài)，當然前提是你確實有這種興趣愛好。
那么，常見的一些能反應求職者個人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運動，籃球、足球或者排球都可以體現(xiàn)出團隊精神，無論你應聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現(xiàn)出戰(zhàn)略意識，假如應聘市場類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現(xiàn)溝通能力，適合市場、銷售類應聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學生求職者個人簡歷中的興趣愛好應該能為自己的求職服務，個人簡歷，能夠讓面試官認同興趣愛好中所反映出的你的品質或能力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
興趣愛好及特長簡歷篇十三
很廣泛，其中，我最喜歡的要算電腦了。
我喜歡電腦里面的畫畫、打字、玩游戲、查資料……
電腦每天陪伴著我快樂的成長，畫畫畫累了或打字打累了，電腦就讓你玩一下游戲或者是查資料，電腦陪伴著我已經(jīng)有一年了。
我現(xiàn)在把電腦都變成寶貝來保管了，我喜歡電腦的原因是：“打字可以鍛煉我的指法練習，查資料可以讓我有了更多的課外知識，我們不光要看課內(nèi)的書，也要看點課外的書?！彪娔X可以讓你在快樂里面加點學習的知識。電腦給我?guī)砹藠蕵泛椭R，我喜歡它。
興趣愛好及特長簡歷篇一
興趣愛好是人們生活中的精神支撐，是靈魂的真正寄托。每個人都有屬于自己的興趣愛好。有些人喜歡音樂，有些人喜歡讀書，有些人喜歡旅游，有些人喜歡美食……不論何種興趣，人們總是把最美好的時光都留給了它，讓心靈在玩樂中得到釋放。身為一個興趣愛好者，我可以深刻體會，興趣愛好對我們的人生產(chǎn)生了多么重要的影響和作用。
第二段：興趣愛好的價值
每個人對興趣愛好的理解和認知不同，但對我而言，興趣愛好不僅僅是一種消遣方式，更是一種精神享受。在我心目中，興趣愛好有以下價值。
首先，興趣愛好能夠提高自身的技能水平和文化素養(yǎng)。從小學鋼琴到現(xiàn)在的書法，我始終堅持著自己喜歡的方向，不斷努力提高。在不斷的練習和學習過程中，我不僅擁有了一項獨特的技能，還了解了更多的文化知識，這些都成為了我人生的重要財富。
其次，興趣愛好能夠增強個人的情感溝通和社交能力。興趣愛好往往聚集著志同道合的朋友，大家可以通過相同的興趣愛好建立起共同的語言和情感聯(lián)系。在這個過程中，不僅可以增進朋友之間的感情，還有更多的機會針對同一興趣展開深入的交流，讓自己更加成熟和獨立。
第三段：興趣愛好帶給我的改變
在我多年的興趣愛好之路上，我深刻地體會到它對我個人和人生的改變。首先，通過興趣愛好，我逐漸找到了自己的定位和方向。在音樂和書法的磨煉下，我變得更加自信和堅定，不再盲目追求別人眼中的成功和幸福，而是通過自己的努力和收獲找到了自己真正的興趣。
其次，興趣愛好讓我更加開朗和積極。之前我是個喜歡獨自思考的人，但是在接觸興趣愛好之后，我發(fā)現(xiàn)和志同道合的人在一起更能帶給我快樂。我慢慢地克服了和人交往的恐懼和不安，變得更容易和人溝通交流，不再像從前那樣患得患失。
第四段：興趣愛好給我的啟示
多年的興趣愛好讓我很難忘記的是它所帶給我的啟示。對我而言，最重要的是：
其次，興趣愛好告訴我，要堅持不懈地努力。多年的學習和訓練讓我明白，只有不斷地努力和堅持，才會有真正的收獲。即使遇到困難和挫折，也要堅定信念，不放棄。
第五段：結語
在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，興趣愛好對于我們來說顯得尤其重要。不僅可以讓我們從繁雜的生活中得到放松和舒緩，還能夠提高自己的技能和文化素養(yǎng)，增強個人的社交和情感聯(lián)系。雖然興趣愛好不能改變世界，但它卻能夠讓我們成為更好的自己，把握人生中更多的機會和可能。
興趣愛好及特長簡歷篇二
說起我的的話，愛好沒有，但興趣卻是旅游了。
這一個禮拜我們出去旅游了一天，這次旅游我可是心心念念了一個月。整個七月份我都在學習。終于可以放松一下了。
那天的早上，我們本來是去爬山的，卻有因為一場突如其來的大雨，澆碎了這一個念想。終于到了下午，這雨好歹也是不下了。在山腳之下，我們看著這一直入云霄的山峰，雙腳便抖了。這山真是不爬不知道，一爬嚇一跳。山路不僅很滑而且又陡，更何況這山上面的石頭也太尖了，只能夠讓一個人勉勉強強的通過這一條小路。一路上來都沒有人，我和我爸媽都在想這人是不是都乘車上山了。并沒有人是徒步走上來我，山里不會只有我們?nèi)齻€吧。最后我們也不知道走了多久，終于走到了一個小亭子，這下子終于有個可以休息的地方了。隨即我就看到了一張導游圖在這里，原來我們所在的這一個亭子叫做一里亭，我們只爬了這座山的十分之一都沒有，我的內(nèi)心很崩潰，只走了十分之一就走了那么多的時間，那剩下的十分之九怎么辦？走了這座山的時候，有一段路是下坡路而在路的中間則是放了一堆的石灰，這些石灰使原本濕滑的路面變得更濕滑了，這不因為濕滑我就摔了個四腳朝天了。
我的后腦勺硬生生的摔出來了一個大包，因為這一個包導致我頭痛只是包疼，其他沒有什么事，可謂是不幸中的萬幸。記事以來摔得最重的一次。當然在兩三個月的時候，爺爺帶我，導致我從床上摔下來，頭上摔了一個特別大的一個包，我媽還為此吵了一頓。
到了山頂?shù)奈?，看著山下的景色，真的是太美了?BR> 我想想，這才是最美的景色了吧！
興趣愛好及特長簡歷篇三
作為一個興趣愛好者，我一直以來都很享受追求自己喜歡的事情的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一下這些體會，并希望能夠為大家提供一些啟示。本文將分為五個部分，闡述興趣愛好者的心得體會。
第一部分：花時間尋找自己的興趣
興趣是慢慢發(fā)展的，需要時間和耐心。因此，我們需要抽出時間多了解自己，找到自己喜歡的事情?？梢曰〞r間去閱讀，與人交流，去參加各種活動等，來尋找新的興趣。當我們發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西時，會感到內(nèi)心的欣喜和滿足。記住，這并不是一次性完成的過程，需要持續(xù)不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。
第二部分：定下明確而實際的目標
一旦我們找到了自己的興趣，我們需要確定具體的目標，并制定一些可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。這個過程中最重要的是要確保目標是實際可行的，并且能夠不斷地進步。任何事情都需要有規(guī)劃和方向，興趣愛好也不例外。這將使我們保持專注和動力，去一步一步地實現(xiàn)我們的目標。
第三部分：學會自我激勵
一旦我們制定了目標，就需要學會如何自我激勵。很多時候，我們的興趣愛好并不會得到周圍人的支持和認可，甚至會受到質疑或者挑戰(zhàn)。這時，我們需要學會通過自我激勵來保持內(nèi)心的動力，不斷前行?？梢赃m當調(diào)整計劃，改變策略，尋求建議等，來保持自我激勵。
第四部分：與他人分享和交流
興趣愛好是一種社交活動，與他人分享我們的興趣可以給我們帶來更多的動力和樂趣。我們可以通過加入社團、與志同道合的人聊天、參加活動、發(fā)表文章等方式與他人分享。這不僅可以讓我們收獲更多的知識和經(jīng)驗，而且還可以結交志同道合的朋友。
第五部分：持續(xù)追求
最后，我們需要長期持續(xù)地追求自己的興趣。需要承認的是，興趣愛好是一個需要持續(xù)追求的過程，而非一蹴而就的事情。我們需要努力保持興趣愛好的熱情和動力，持續(xù)不斷地去學習和發(fā)展。這樣，在未來的某一天，我們就可以成為自己所追求的領域的專家，享受探索的樂趣。
以上就是我個人在追求興趣愛好的過程中所體會到的心得。希望這些體會可以對其他的興趣愛好者有所啟發(fā)，也希望更多的人能夠去尋找自己喜歡的事情，享受追求的過程。
興趣愛好及特長簡歷篇四
我想到稚拙的指尖觸及優(yōu)雅的黑白鍵，心就莫名地滋生回憶的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是這之間迫不及待謝幕的演員。
其實最開始是我主動要求學鋼琴的，我喜歡那叮咚作響的夢幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那時腳尖還觸不到地面。每一個夏天，在酷熱無比的小房間，風扇吹動樂譜，“嘩嘩”地響，秒針在一格一格移開去。
簡單的旋律，不過關一片片重來的煩悶，成為我小小心臟上的繭。讓我來不及陶醉，就一點點昏睡過去。我想到放棄。可是母親說，是我自己選擇了這條路。我在孤獨的小房間里，睜大眼睛，努力讓自己看清，我面前的樂譜，它們并不是荊棘。
那時，在“”一欄里填上“鋼琴”，是一種不屑和更為隱秘的驕傲。輾轉幾個光陰流淌，在我最終放棄鋼琴練習之后，多少個蟬鳴之夏，沒有琴聲伴奏。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)琴音不準了、不純粹了。太久的沉默，讓它的內(nèi)部發(fā)生了歪斜和腐朽。我留下了淚水。時間有什么不能改變的呢？它把昨日不愿再碰鋼琴的我，變成了如今無緣無故后悔、紅著眼睛哭泣、練習到徹底累了的我。我又開始安安靜靜地坐在琴前，聞那寧靜而沉厚的木香，聽它清新靈動的吟唱。久別重逢的喜悅，時空仿佛倒轉，讓我又變回那個小孩子，還一個很久以前的心愿。
我自學《秋日私語》，打印出《doyou》的譜子練習。我很清楚，只有坐在鋼琴前寂寞練習的我，才是了無遺憾的。并且我清楚地知道，當我以后有更多的時間，從頭學起大概也能實現(xiàn)。
我在“”一欄里寫下“鋼琴”，是一種依戀和堅持。
興趣愛好及特長簡歷篇五
Possible article：
疫情期間興趣愛好心得體會
疫情讓很多人的生活發(fā)生了改變，以往的日?；顒雍蛫蕵贩绞绞艿较拗疲屓藗兠媾R了新的挑戰(zhàn)。然而，也有不少人在這個特殊時期中尋找到了新的興趣愛好，并從中獲得了許多啟示和收獲。在這篇文章中，筆者將分享自己的疫情期間的興趣愛好心得體會，探討它們對于個人成長和社會價值的意義。
一、閱讀：沉淀內(nèi)心，拓寬視野
疫情期間，由于出門不便和社交限制，許多人減少了外出和活動，這時閱讀成為了一種很好的消遣方式。通過讀書我們可以深入了解歷史文化、社會科學、自然科學等多個領域的知識，培養(yǎng)思維能力和閱讀技巧，同時也能夠沉淀自己的內(nèi)心，放松心情。在閱讀的過程中，我們可以從古今中外的人物和事件中汲取人生經(jīng)驗和智慧，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，也能夠拓寬自己的視野，增強對世界的理解和認知。
二、音樂：享受情緒的調(diào)節(jié)和靈感的啟迪
疫情期間，許多音樂節(jié)和演唱會被取消或推遲，但音樂永遠是人類情感和創(chuàng)造力的表達方式。無論是聽音樂還是學習音樂，都能在靈魂和智力層面帶來很大的收益。通過聽音樂我們可以享受到欣慰和激勵，調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，也能夠從不同類型和風格的音樂中汲取靈感和藝術體驗。而學習音樂，則可以提高自己的音樂素養(yǎng)和技能，增強審美能力和人文修養(yǎng)，同時也能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和合作意識，為未來的自我發(fā)展和社會價值打下堅實的基礎。
三、運動：增強體魄，提升積極心態(tài)
疫情期間，室內(nèi)運動和戶外活動成為人們的另一種選擇。通過運動，我們可以增強身體的健康，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)，減少疾病發(fā)生的風險。與此同時，運動也能夠提高自身的積極心態(tài)和自信心，增強自控能力和耐力，使我們更能夠應對生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力，增加自我價值和社會認同感。無論是跑步、健身、瑜伽、游泳等室內(nèi)運動，還是徒步、登山、騎行、釣魚等戶外活動，都可以在身體和心靈方面帶來不同的收益和啟示。
四、藝術：發(fā)現(xiàn)美的力量和表達方式
疫情期間，藝術也成為一些人心靈的歸宿和表達方式。無論是欣賞藝術作品、學習繪畫、攝影、書法、剪紙等手工藝術，還是參與戲劇、音樂、舞蹈、話劇、電影等文藝活動，都可以讓我們深入感受美的力量和表現(xiàn)方式，增強審美感和人文修養(yǎng)。同時，藝術也能夠啟迪我們的創(chuàng)造性思維和表達能力，激發(fā)自我潛能和社會創(chuàng)新，有助于我們在社會生活中更好地發(fā)揮自己的作用和價值。
五、志愿服務：貢獻社會，實現(xiàn)自我
疫情期間，許多人被感染和受到影響，社會上也出現(xiàn)了許多人物需要幫助和支持。志愿服務成為一個很好的途徑，讓人們能夠為他人貢獻自己的力量和時間，同時也能夠鍛煉自己的社會責任感和實踐能力。通過志愿服務，我們可以幫助需要關愛和幫助的人群，了解社會問題和現(xiàn)實困境，拓寬自己的視野和貢獻價值，并且也能夠在服務中體驗自我實現(xiàn)和價值感。無論是參與疫情防控、慈善捐助、社區(qū)服務、環(huán)保保護等各種志愿服務，都可以為我們的生命注入更多的意義和力量。
在疫情期間，我們需要采取各種措施保護自己和他人的安全和健康，但同時也應該在有限的生活和工作條件下尋找和發(fā)掘自己的興趣愛好。通過閱讀、音樂、運動、藝術、志愿服務等多個方面的探索和實踐，我們可以找到自我實現(xiàn)和社會價值的多個途徑，為自己和社會貢獻更多的力量和智慧。希望我們能夠在新的時代和新的挑戰(zhàn)中，持續(xù)發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能和價值，為全球的和平、發(fā)展和繁榮作出更大的貢獻。
興趣愛好及特長簡歷篇六
興趣愛好：看書/網(wǎng)球/旅游
興趣愛好：好萊塢大片，籃球，唱歌等
興趣愛好：喜歡學習、運動、參加集體活動等
男生常見的興趣愛好：體育運動，球類活動，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。文藝類的愛好：聽音樂、看電影、看小說、寫小說、寫劇本、看報紙等!
詳細的分類可以為：
閱讀類興趣愛好：看書、讀報、看小說、看雜志……
運動類興趣愛好：籃球、足球、橄欖球……
飲食類興趣愛好：中餐、西餐、美食、食譜……
旅游類興趣愛好：國內(nèi)旅游、國外旅游、長途旅游、短途旅游、戶外旅游……
音樂類興趣愛好：流行的、古典的、搖滾、輕音樂、……
飲茶類興趣愛好：綠茶、紅茶、烏龍茶、沱茶……
影視類興趣愛好：電影、連續(xù)劇、短劇、戲劇……
書籍類興趣愛好：文學、哲學、經(jīng)濟、政治……
業(yè)余愛好：賦詩、書法、音樂、作畫……
服飾類興趣愛好：運動、正式、休閑……
益智類的：下棋、博弈……
社交：俱樂部聚會、健身中心、社團活動……
休閑：逛街、美容、spa、節(jié)目錄制、游戲……
教育：親子游戲……
興趣愛好及特長簡歷篇七
上教版小學三年級品德與社會第一學期第一單元的主題是《我們在成長》?！丁肥潜締卧牡谝黄n文，由“交流會”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個欄目組成?！敖涣鲿蓖ㄟ^五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設計了“我演你猜”的體驗游戲。每個欄目的設計，旨在讓學生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。
課前，通過對學生興趣愛好的調(diào)查與分析之后，了解到大多數(shù)小學三年級的學生有幾項興趣愛好，但是對培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學生即使知道也只是比較粗淺的認識。因此，通過本課學習，力求引導學生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度。指導學生選擇健康的興趣愛好和正確的培養(yǎng)方法，總結、提升經(jīng)驗，處理好個人的興趣愛好與家長的愿望、文化學習與身體健康等幾種關系，真切體驗廣泛的興趣愛好有利于健康成長，給生活帶來樂趣。
依據(jù)教材和學生的實際情況，我把本課的教學目標確定為：
第一教時
1、知道健康有益的興趣愛好有利于成長；
2、體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
第二教時
1、初步學會正確選擇興趣愛好；
2、培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實效。
1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動場景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發(fā)學生學生學習興趣，調(diào)動學習積極性。
2、才華展示：學生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗興趣愛好有利于自己成長，持之以恒才能成功。
3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結合身邊的事例，讓學生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。
4、指導實踐：引導學生理解興趣愛好的意義，指導學生選擇適合自己的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，并落實到行動中去。
以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用。課前，學生收集名人興趣愛好的小故事，準備展示自己的興趣愛好方面的特長及作品。讓學生在課堂中充分交流展示。
課中，注重“合作——體驗——探究”的學法，每個學生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過展示個人的才藝，體驗興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認識已有的興趣愛好，進一步拓展自己的興趣。
課后的延伸，要求學生正確對待興趣愛好，提升對興趣愛好的理解，用實際行動努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣愛好。
本課文用2課時完成。第一課時主要是讓學生知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。
活動一創(chuàng)設情境感知興趣
設計興趣百花園，學生通過看興趣活動場景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強學習信心，提高學習興趣。
活動二填寫菜單交流興趣
根據(jù)學生的生活實際，精心設計“我的興趣菜單”，學生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認識自己，從實際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項目或準備培養(yǎng)的興趣項目。
活動三小組合作展示興趣
媒體演示“交流會”中介紹的五種興趣，讓學生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學生走上興趣小舞臺，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。
活動四討論交流探究興趣
在學生廣泛交流的基礎上，進一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對興趣愛好的認識。
第二課時是讓學生初步學會正確選擇興趣愛好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛好。
活動一名人故事啟迪興趣
通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長有什么好處；再讓學生交流收集的名人故事，深化體驗，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養(yǎng)成要持之以恒。
活動二聯(lián)系實際辨析興趣
學生的興趣愛好有時與父母的意愿不同，有時與家庭經(jīng)濟條件發(fā)生矛盾，有時自己也在不斷地變換興趣。當碰到這些矛盾和煩惱時該怎么辦，教材中的“小論壇”及學生身邊的實例給我們啟示，讓學生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。
活動三我演你猜相互了解
精心準備，創(chuàng)設情境，組織“我演你猜”的小游戲，學生用語言、動作表演來表示某個同學的興趣愛好，讓其他同學通過觀察，說出該同學的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。
活動四體驗成功拓展興趣
培養(yǎng)和發(fā)展興趣，要結合每個人的實際情況，如個性、特長、家長意愿和現(xiàn)有的'基礎等。請學有成果的學生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎狀、獎杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學生創(chuàng)造展示自己的機會，培養(yǎng)學生的自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流能力。在此基礎上，再指導學生如何正確選擇興趣，掌握培養(yǎng)興趣的方法。最后，全班學習兒歌《興趣愛好》結束本課的學習。
興趣愛好及特長簡歷篇八
我認為特長是個人的能力，可以根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一些，比如組織、策劃能力等。而愛好可以寫自己感興趣的方面，比例攝影、繪畫等，如果這些技能比較好則可以寫的特長一欄去。我認為愛好里寫體育項目沒啥用。除非這些運動你真的很牛x。興趣愛好你可以在這一部分列出一些有關旅游、運動、閱讀，宗教、政治和其他的個人活動的內(nèi)容。這一部分內(nèi)容在簡歷中可有可無，關不是hr最關心的地方，當然，有興趣愛好這一欄可以為招聘方對求職者做一個全面綜合的評估。如果你認為你的個人活動符合下列情況時，你應該加上這一部分：能使你成為工作職位候選人的資歷。能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的。某些職位對興趣愛好有相當緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團隊類，競爭類的一些活動的參與者更讓招聘方看重。而財務會計類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。興趣愛好寫一些體育運動類的，比如籃球、羽毛球、乒乓球這幾個。如果文章寫的好，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)小編為大家收集）也可以寫上。這幾項招聘單位還是比較看好的。特長就是自己有而一般人沒有的長處，愛好就是自己喜歡而且經(jīng)常做的事情，當然要有利身心健康且不違法亂紀才行。興趣愛好個人興趣體現(xiàn)著一個人的性格特點，不同性格的人，會有著不同的興趣。每個人都會對其感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如：對美術感興趣的.人，會對各種油畫、美展、攝影都認真觀賞、評點，對好的作品進行收藏、模仿；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進行收集、珍藏以及研究；對音樂的興趣，會感到音樂的美，感到音樂也有靈魂，對各種樂器的喜愛。對輪滑的興趣，喜歡玩的花樣，和其中的樂趣。
興趣愛好及特長簡歷篇九
可以展示你的品德、修養(yǎng)、社交能力、與人合作能力。但要與應聘職位有關，否則會弄巧成拙。不該寫、沒把握的不寫，否則會成為面試中的問題。介紹興趣、愛好、專長，切忌“多”、“雜”、“虛”愛好只需列出主要興趣愛好即可。愛好廣泛，就等于什么都不專、不精。
從興趣愛好中也可發(fā)現(xiàn)應聘者的價值觀、志向和個性特征等很多信息，有時可以從中發(fā)現(xiàn)該應聘者的職務適應性。如：好運動者，性格外向且單純；愛下棋者，思維周密而好強；經(jīng)常旅游者，見識開闊而豪爽；喜歡讀書者，志向專注且宏大。泛泛地羅列很多興趣愛好，不如把一兩項最擅長的愛好或興趣表述得準確一些。
簡歷中的興趣愛好是有重要作用的能使你成為工作職位候選人的資歷；能說明你的性格，這種性格在工作里是很重要的；某些職位對興趣愛好有相當緊密的聯(lián)系：比如銷售類職位希望的肯定是團隊類，競爭類的一些活動的參與者更讓招聘方看重。而財務會計類的職位肯定更傾向于一些比較靜態(tài)的如閱讀類的興趣愛好。
興趣愛好及特長簡歷篇十
有很多，比如游泳，比如打籃球……但是我最大的愛好是跑步。
有一次，我在操場上，自信滿滿的和那位高手比賽，當數(shù)到3時，我體內(nèi)像有一股力量涌沖出來，剎時間，我和高手快速地跑過去，終點就在眼前，我放松了警惕，回想起來就后悔！最后我不小心“呯”的一聲摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手卻大大方方地說：“這場比賽你贏了?！焙髞?，他幫我包扎傷口，我感激不盡地說：“謝謝！”
后來我漸漸喜歡上跑步，我想和更多的高手來比比，學習他們快速跑步的方法，把這些方法結合在一起，照我的方式去練習，我保證你們也可以成為跑步高手了。
這就是，聽了我的講述你們也應該知道為什么我愛上了跑步了吧。
興趣愛好及特長簡歷篇十一
1.景山學校認為,一個具有高潮教學藝術的教師就在于運用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
2.蘇霍姆林斯基認為:“孩子十二\三歲就應該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動.”
3.現(xiàn)代教育學的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學說.有關興趣的問題毋須爭論(古羅馬)
4.年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
5.宋代陳頤說:“未見意趣,必不樂學.”
6.美國教育家布魯諾說:“學習的最大動力乃是對所學材料的興趣.”
7.楊勝利老師認為:“濃厚的興趣超過一百種良好的教學方法.”
8.現(xiàn)代教育學的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎構建他的教育學體系.
9.哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶(歌德)
10.學問必須合乎自己的興趣，方可得益，(莎士比亞)
11.贊科夫：對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。
12.我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
13.杜威：興趣是生長中的能力的信號和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。
14.蘇霍姆林斯基：熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動時最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。
15.布盧姆：學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。學校學習變得更具有吸引力，學生精神渙散的問題也更少。
16.鮑良克：在教學活動中，學生和教師以自己特有的方式，獲得主觀的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情緒感受調(diào)節(jié)著學生對教學的態(tài)度和積極性，換言之，情緒感受決定學生將以什么態(tài)度對待教學活動，這就是，教學對他們有吸引力還是引起反感：他們對這些活動是否有興趣，是否感到適當;是感到生動還是枯燥;是喜歡還是討厭等。情緒感受還決定學生在教學中是注意、集中，有興趣、滿意、積極、精神振奮;還是冷淡消極、散慢、不滿足、壓抑。
17.贊科夫：對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。
18.贊科夫：追求分數(shù)對于掌握知識也會產(chǎn)生不良影響。因為在這種情況下，學習教材變成了獲取好分數(shù)的手段。知識本身對于學生并沒有吸引力，而凡是未經(jīng)過緊張的腦力活動而獲得的東西，以及沒有和興趣結合起來的東西，是很容易從記憶中揮發(fā)掉的。
19.斯賓塞：所用的培養(yǎng)方法應該能夠引起內(nèi)在快樂的活動;不是因為能夠得外來獎勵而快樂，而是因為它本身有益健康。
20.蘇霍姆林斯基：興趣的源泉還在于運用知識，在于體會到智慧能統(tǒng)帥事實和現(xiàn)象，人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。我認為，不斷扶植相加深學生想成為發(fā)現(xiàn)者的愿望，并通過特殊的工作方法實現(xiàn)他的這一愿望，是一項十分重要的教育任務。
21.贊科夫：兒童感到有興趣的問題往往超出教學大綱或教科書的范圍，但教師不要拒絕這類問題，當然，學生無力解決的事情除外。開展交談可使知識深化，可發(fā)展學生的探索性思考，可對科學的巨大力量提高信念，可增強不斷前進，不斷加深認識的意向。
22.保爾·朗格朗：所有教育和教學不能逃避支配人類活動的重要規(guī)律，那就是興趣。如果學習使人有興趣，就必須能滿足某種欲望。如果學習者樂于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必須是明確的，結果也必須是值得通過努力取得的。
23.陳建翔博士說:“當孩子忘我地投入地做一件事的時候,他(她)就是天才.”
24.景山學校認為,一個具有高潮教學藝術的教師就在于運用種種方法激發(fā)兒童的興趣.
25.蘇霍姆林斯基認為:“孩子十二\三歲就應該有一門超大綱的科目和最喜愛的活動.”
26.現(xiàn)代教育學的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發(fā)展了霍爾巴特的興趣學說.有關興趣的問題毋須爭論(古羅馬)
27.年青時，由于興趣廣泛，容易忘事;年老了，由于缺乏興趣而健忘(歌德)
28.我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師----(愛因斯坦)
29.杜威：興趣是生長中的能力的信號和象征。??興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。
30.蘇霍姆林斯基：熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動時最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。
興趣愛好及特長簡歷篇十二
沒有人規(guī)定興趣愛好在個人簡歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應聘健身教練，那么這個愛好就非寫不可了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長古典舞，但事實上你只會做廣播體操，要是面試官們讓你現(xiàn)場表演一小段，那不就是露餡了。
求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現(xiàn)場會比較尷尬，重則面試官可能認為你不夠成熟，面試成功的機會就很渺茫了。
求職者在個人簡歷寫出來的興趣愛好應該是比較具體的，最常見的簡歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的'潛臺詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會這樣認為，而且會覺得你缺乏創(chuàng)意。
假如你確實喜歡閱讀，那你可以詳細說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對于文學的哪一方面有所研究，這對于應聘文職類工作也是有幫助的。
大學生求職者在個人簡歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應聘的職位能有所共通之處，因為許多愛好都能反映出求職者的意志與心態(tài)，當然前提是你確實有這種興趣愛好。
那么，常見的一些能反應求職者個人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運動，籃球、足球或者排球都可以體現(xiàn)出團隊精神，無論你應聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現(xiàn)出戰(zhàn)略意識，假如應聘市場類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現(xiàn)溝通能力，適合市場、銷售類應聘等等，此種事例，不勝枚舉。
總之，大學生求職者個人簡歷中的興趣愛好應該能為自己的求職服務，個人簡歷，能夠讓面試官認同興趣愛好中所反映出的你的品質或能力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
興趣愛好及特長簡歷篇十三
很廣泛，其中，我最喜歡的要算電腦了。
我喜歡電腦里面的畫畫、打字、玩游戲、查資料……
電腦每天陪伴著我快樂的成長，畫畫畫累了或打字打累了，電腦就讓你玩一下游戲或者是查資料，電腦陪伴著我已經(jīng)有一年了。
我現(xiàn)在把電腦都變成寶貝來保管了，我喜歡電腦的原因是：“打字可以鍛煉我的指法練習，查資料可以讓我有了更多的課外知識，我們不光要看課內(nèi)的書，也要看點課外的書?！彪娔X可以讓你在快樂里面加點學習的知識。電腦給我?guī)砹藠蕵泛椭R，我喜歡它。