報告還應該具備客觀、嚴謹和中肯的特點，避免個人主觀色彩的介入。在寫報告時，可以借鑒前人的經驗和總結，同時要保持創(chuàng)新和獨特性。通過學習報告范文，我們可以了解不同類型和領域的報告寫作特點和要點。
自評報告的格式及篇一
4月21日至30日，常委、副市長xxx帶領市農辦、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)職轉辦，市委組織部、市財政局負責同志組成考察團先后赴xxx、xxx、xxxx、xx縣、xx省區(qū)的xxx區(qū)，xx省xx市，xx個縣區(qū)、xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個村莊，對他們加強村級班子建設的主要做法進行了較為全面、深入的考察學習。
一、主要經驗。
1、選民參選率高，村書記兼任比例高。xx省三市在村“兩委”換屆中尊重民意，依法推行村會直選，選民參選率在85%以上，東營市全市選民參選率超過90%，有許多村達到98%。目前三市村黨支部書記、村主任主人兼的比例高達80%以上。
2、村干部職數(shù)少，報酬較高。目前，xx市平均村干部職，村支部書記、主任年報酬在萬元左右，副主任年報酬為書記的80%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部工資實行誤工補貼制。xx市平均村干部3職，村干部年報酬平均在5000-6000元左右，副書記、副主任年報酬為書記的85%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部實行誤工補貼制；村干部的報酬包括基礎補貼和績效補貼，基礎補貼一般不低于本村農民人均純收入的90%，績效補貼根據(jù)考核情況確定，數(shù)額占本村農民人均純收入的20-80%，xxx市全市平均村干部職，500人左右的村村支部書記年報酬提高到2200元以上，其他村干部年報酬在1000元左右；對工作成績突出的村，年終給予2000-4000元的獎勵。
3、建立了村干部養(yǎng)老保險制度。xxx市對工作30年以上，有突出貢獻的村支部書記退休且可領取保險金800元每月，xxx市對村兩委班子予以每人每年1000元為基數(shù)，辦理了養(yǎng)老保險，養(yǎng)老保險金來源按市、縣、鄉(xiāng)、個人3∶3∶2∶2的比例籌措。
4．規(guī)章制度健全，干部積極性高。xx省xxx市建立了農村“黨員干部議事會”、“村民代表議事會”村班子目標管理考核，群眾民主評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及干部工作民主推薦先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組等一系列規(guī)章制度。xxxx市探索出了產業(yè)聚集式，龍頭企業(yè)式，專業(yè)市場式、鄉(xiāng)村田園式、行業(yè)協(xié)會式、合作組織式等基層黨組織設置方式。全面實行村干部定時定點集中辦公制度，xxx市實行村干部周一集中制度。作報告黨員設崗定責，公開承諾代理服務、踐諾獎懲制度，實行了以設立一個工作崗位、實行二條評議、分三個層次管理的黨員干部“一二三”管理制度，提高了兩委班子的服務質量。
5．監(jiān)督到位，干群關系密切。推行村務契約化管理，將各種村務特別是與群眾利益密切相關、容易引發(fā)矛盾糾紛、產生不穩(wěn)定因素的事項，以書面形式固定下來納入規(guī)范制度化管理軌道，目前實行村務契約化管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村達到70%以上。以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一規(guī)定公開內容和公開日期，各村設立固定的村務公開欄，按統(tǒng)一規(guī)定的公開內容和程序按期公開，各村按總人口的5%，或5到15戶選一名代表，組成村民代表會議組織，從村民代表組織中推行出村務公開監(jiān)督小組和民主理財小組，對村務進行民主監(jiān)督。
二．關于加強村級班子建設的幾點建議。
2．全面推行村“兩委”班子交叉任職。制定出臺適合我市的村干部選用標準和辦法，全面推行村“兩委”班子交叉任職，今年全市至少有70%的村黨支部書記兼任村主任，以后，逐年提高交叉任職的比重。引導廣大黨員、群眾結合村黨支部、村委會換屆、或改選、補選、后進班子整頓依法選舉工作能力強，能帶領群眾脫貧致富的人擔任村干部，把市85%的村級兩委班子建設成“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”班子；把95%以上的村干部達到“政治素質好、工作業(yè)績好、服務群眾好、履行義務好、思想作風好”的“五好”目標。
3．精減干部職數(shù)，提高報酬。按人口4000人以上的村設村干部4職，人口在1000-4000人之間的村，設村干部職數(shù)3職；人口在1000人以下的村，設村干部2職的標準，從嚴控制村干部職數(shù)，提高村干部報酬，力爭把村干部的報酬提高到農民人均純收入的倍以上，有村級積累的村還可適當增加；推行村干部基本報酬和績效報酬制度，基本報酬占70%左右，績效報酬占30&左右，同時采取市、縣、鄉(xiāng)，個人多級籌資的辦法，因地制宜探索建立對工作時間長，工作實線突出的村干部辦理養(yǎng)老保險。
自評報告的格式及篇二
我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，近年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學質量有了顯著提高，教學成果有了新的突破?，F(xiàn)將我校的教學評估情況匯報如下：
我們依照《關于開展阿克蘇市20xx—20xx學年第二學期中小學教學質量督查工作的通知》對學校的教學進行了全面評估，自評分數(shù)為91.5分。
評估的流程為：
(一)、組織領導：(自評分10分)。
學校加強對教學過程的全程管理，結合課改要求，認真制定《提高教學管理與質量的五年規(guī)劃和實施方案》，我們先后制定了《校本教研管理制度》《教學成果獎勵制度》《集體備課制度》《教學事故認定和處理辦法》《體育教學及活動安全管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度。
我校首先成立以校長為組長，副校長、教務主任、教研主任為副組長，教研組長及備課組長為組員的教學評估領導小組。領導小組認真學習了《阿克蘇市中小學教學質量教學評估體系》，同時對小組人員進行了具體分工，各司其職，各負其責。
學校每學期末召開教學質量的工作會議一次，請成績突出的教師介紹經驗與會教師共同交流得失。
(二)、隊伍建設：(自評分9分)。
校長具有豐富的教學工作經驗和教學管理經驗，重視教學工作，學校各項工作都為教學第一線服務，始終堅持校長服務于教師，一切服務于教學的辦學思想。校長深入到教研組、班級聽課；參加說課、評課活動，指導教學工作，校長、副校長每學期聽課不少于20節(jié)。
為了加快教師素質的提高，我校組織教師參加各級各類培訓，促進教師專業(yè)成長。加強骨干教師的培訓，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用，不斷進行教學上的交流研討，用更有效、更容易讓學生接受的教學方法運用到每堂課的教學中，這樣才能全面提高教學質量。
建立校本研訓機制，開展“六個一”活動，認真落實“六個一”的工作任務。
(三)、常規(guī)管理：(自評分36分)。
1、組織管理：(自評分11.5分)。
(1)、我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校將加強平時檢查力度，作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
(2)、突出檢查指導管理。堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作制度，各項檢查的結果與教師業(yè)務考核掛鉤。檢查過程突出備課、上課、輔導，作業(yè)、教案重點檢查，教研組每周檢查一次，教務處每月檢查一次，有記錄。加強隨機檢查力度。教務人員要經常深入課堂，進行指導，特別要加強對新教師、年青教師的聽課指導。
(3)、加強質量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
2、教學管理(自評分22.5分)。
(1)、制定詳實的教學計劃工作合理安排，堅決杜絕累同教案、無案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。查教案、作業(yè)——每月查與平時備課組長查相結合。教案重點關注集體備課、反思。作業(yè)重點關注改錯和復批。查教案檢查記錄和作業(yè)檢查記錄的填寫是否能發(fā)現(xiàn)問題和提出改進措施。
(2)全體老師都能精心備好每一堂課，認真制定三級計劃，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題，做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(3)課堂教學。
學校嚴格依據(jù)課程標準制定教學計劃和教學進度，并按時完成教學任務。按教學要求布置作業(yè)，各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當；非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時、按要求、認真批改作業(yè)。學校將對學生的作業(yè)進行展評，并表彰作業(yè)突出的學生。
認真做好培優(yōu)補差工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。
扎實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時，努力使每個學生成為身體健康、心理高尚的“陽光孩子”。
(三)、質量監(jiān)控：(自評分4分)。
學校嚴格按課程標準要求命題，每學期每門課程都組織全校性的期末考試；學校在教師考核中采取教師日常工作表現(xiàn)結合期末考試成績的考核辦法。
(四)、教學器材和遠程教育：(自評分17分)。
學校設有微機室、實驗室、器材室、圖書室等。在各功能教室的使用上，學校嚴格要求教師按課程表上課，提高功能教室的利用率。遠程教育設備(多功能廳)每周不少于20節(jié)。
圖書按時借閱，提高圖書使用率，讓學生依據(jù)自己的興趣和愛好，有選擇地閱讀，調動了學生閱讀的積極性。增加了學生的閱讀量，拓寬了學生的視野，豐富了學生業(yè)余文化知識，整體閱讀水平有了很大提高。
(五)、教育科研：(自評分10.5分)。
學校每學期都制訂的比較詳細可行的教研計劃，積極開展校本研修，教師素質迅速提高。成立了以校長為組長的領導小組，每次教研活動都要進行組織、檢查、指導。我們通過開展一系列活動，加快教師知識更新，提高教師業(yè)務素質。同時積極鼓勵教師多學習，大膽進行創(chuàng)新，通過榜樣激勵教育，抓典型，帶群體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。
進一步建全和完善了教師備課、聽評課、上課、檢查批閱教師教案、學生作業(yè)制度，并要求每位老師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教務主任不少于40節(jié)。
學校能夠通過多種方式，開展新課程標準和新教材的校本教研，在教學研究中能夠認真研究教材和學生。通過教研大大提高了教師的教學設計及教學預設的能力。教研活動的內容主要是課堂教學，探索在教學過程中全面落實三維目標的方法和途徑，通過研究教學設計、課堂觀察、課后討論、行動改進，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學的能力，完成“八個一”的教學任務。
我校今年承接了語文、綜合兩項課題，在完成重點課題的過程中，各教研組先后承擔了相關課題任務，階段性工作扎實研究過程規(guī)范，材料準備翔實。
1、有些教師的作業(yè)批改還沒有規(guī)范化，比如：批改符號、評價方法等。
2、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學的研究方面，其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。
3、學生素質參差不齊，學生的行為陋習仍存在，養(yǎng)成教育還有待加強。
4、有些教師的教學反思有點走過場，實質性內容不大。
1、要結合學校實際，完善質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
2、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習，要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加教研工作。
3、推進教育科研，深化教學改革。樹立“科研興?！钡囊庾R，營造參與教學研究的氛圍。
通過本次的常規(guī)工作自查自評，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。
自評報告的格式及篇三
1、社區(qū)概況。
在區(qū)委、區(qū)政府及街道辦的正確領導下，認真貫徹黨的十八大精神，堅持黨的領導，政府主導、分類指導、以人文本、資源共享的原則，以服務群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為基礎，以文化活動為載體，開展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務活動，極大地調動了小區(qū)居民為社會經濟發(fā)展，繁榮社區(qū)建設的積極性和創(chuàng)造性，增強了凝聚力，為社區(qū)環(huán)境、文化、治安、社區(qū)計生、社區(qū)衛(wèi)生工作任務的完成起到了積極的促進作用，也為爭創(chuàng)深圳市學習型社區(qū)打下了良好的基礎。
在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動中，注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，使學習型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經?；鸵?guī)范化，很好的推進了學習型社區(qū)的建設與發(fā)展。
2、獲獎情況。
近年來，xx社區(qū)在上級黨委和政府的正確領導下，全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，順利完成上級布置的各項工作任務，推動社區(qū)經濟、文化及社區(qū)建設等各項工作順利發(fā)展，促進經濟社會雙轉型，加快學習型社區(qū)建設步伐。以下是xx社區(qū)近3年的獲獎情況：
3、自評情況。
xx社區(qū)對照《深圳市學習型社區(qū)督導評估指標體系》各項評估指標，進行自查、自評，自評得分93分，提請督導評估專家評審。
二、規(guī)劃與計劃。
為全面貫徹落實黨的十六大精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》，以及《面向21世紀教育振興行動計劃》提出“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質”的要求，結合我社區(qū)實際，制定了詳細的學習型社區(qū)建設規(guī)劃，并納入社區(qū)建設總體規(guī)劃。
1、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質為目的，以社區(qū)成員終身學習為重點，整合利用社區(qū)資源，建立起完整的學習體系和學習網(wǎng)絡，加快學習型社區(qū)建設步伐，營造社區(qū)“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
2、總體思路。
區(qū)和諧；通過對居民素質的提升，促進社區(qū)和諧和社會安定，實現(xiàn)社區(qū)繁榮。
3、總體目標。
學習國內外社區(qū)先進經驗，探索適合本社區(qū)實情的發(fā)展模式和管理制度；整合區(qū)域資源，最大限度的為居民所用，提升居民整體素質和社區(qū)風貌；有計劃推進社區(qū)學習型組織建設；完成學習型社區(qū)創(chuàng)建各項指標要求，力爭通過深圳市學習型社區(qū)督導評估，成為第一批深圳市學習型社區(qū)。
4、基本規(guī)劃。
倡導城市核心價值取向，弘揚科學、人文精神，優(yōu)化教育資源，加強社區(qū)教育內涵建設。
（1）堅持以人為本，開展“人文化”社區(qū)教育。
以社區(qū)居民實際需要為軸心，有針對性地開設各類培訓活動。社區(qū)培訓學院應更多考慮社區(qū)群眾所喜愛的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育，課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知識性、健康性、娛樂性和休閑性。
（2）堅持創(chuàng)新發(fā)展，打造“數(shù)字化”學習社區(qū)。
依托我區(qū)各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區(qū)教育服務、對外教育交流等多項功能。建設完善終身教育學習的平臺。在增添優(yōu)質課程的同時，開發(fā)學習板塊，如：
建立“智能英語學習園地”、建立“網(wǎng)上圖書館”、“電子期刊室”等，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質的服務。
（3）堅持拓寬發(fā)展，促進“多元化”均衡發(fā)展。
社區(qū)教育工作者每年培育一個精品社區(qū)教育點、培植一個草根組織、開發(fā)一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動、撰寫一篇社區(qū)教育調研報告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務、考核辦法。
充分利用網(wǎng)絡、報刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經驗，提高居民對我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率。積極提供有質量的通訊報道，進一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
（4）堅持文化引領，提升“優(yōu)質化”教育品質。
圍繞本社區(qū)的特色和品牌，在專家名人的指導下，培育核心團隊，廣泛開展學習、展示、交流。整合教育資源，深化老年教育事業(yè)。邀請文化名人到社區(qū)演講，豐富社區(qū)教育的內涵。
5、具體工作措施。
工作。社區(qū)在年初制定建設規(guī)劃、學習計劃和學習制度，有組織、有步驟地把學習型社區(qū)建設落到實處，通過全社區(qū)的共同努力，形成社區(qū)主辦、社會各界和駐區(qū)單位大力支持、居民群眾廣泛參與學習型社區(qū)的運作機制，共同推進學習型社區(qū)不斷發(fā)展。
（2）廣泛宣傳。堅持正確的輿論導向，積極引導社區(qū)成員適應時代發(fā)展要求，更新思想觀念、積極學習，善于學習；加大典型宣傳力度，營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍；深入報導發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)、構建社區(qū)教育網(wǎng)絡的好措施，宣傳建設學習型社區(qū)的好做法、好經驗，為建設學習型社區(qū)營造良好的社會輿論環(huán)境。
（3）完善設施。加強社區(qū)學校、老年大學、黨員活動室、文化站、圖書室等文化活動場所和全民健身點等設施建設，動員社會多渠道投資，加大對社區(qū)文化基礎設施建設投入，為社區(qū)成員提供良好的學習教育場所，創(chuàng)造良好的學習教育條件。
資金籌措體系，整合財力資源，加大政府對社區(qū)教育的財力投入，并堅持投資渠道的多元化，不斷拓寬社區(qū)教育設施建設的途徑；建立互動交流體系，整合宣傳資源。
（5）多元激勵。采取有效措施，把社區(qū)建成沒有圍墻的學校；運用典型進行激勵，設立“學習之星”獎，每年評選學習型個人、學習型家庭、學習型樓院；設立建設學習型組織專項基金，對向社區(qū)居民開放場館、提供資源的個人或單位進行表彰，在社區(qū)創(chuàng)造“人人是學習之人，處處是學習之所”的學習讀書環(huán)境，推動學習型社區(qū)創(chuàng)建活動不斷深入開展。
三、組織與管理。
1、建立領導機制，完善組織架構。
留仙社區(qū)從建設學習型社會的高度出發(fā)，充分發(fā)揮創(chuàng)建學習型社區(qū)對實現(xiàn)政府基本公共服務均衡化、提升全民素質、建設和諧社會的重要作用，特成立創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組，以工作站站長為第一責任人，下設分管領導和負責專人，小組內結合實際工作，明確分工，責任到人，制定領導小組責任制、管理制度、宣傳制度及年度教育學習計劃。
在事務管理過程中，推動和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽證會議，健全社區(qū)居務公開制度。創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機制，為居民提供便捷、高效、滿意的服務，提高社區(qū)居民對學習型社區(qū)建設的參與率。
2、明確職責分工。
xx社區(qū)與西麗街道社區(qū)教育中心保持緊密聯(lián)系，積極參與一年兩次的街道社區(qū)教育工作會議，共同研究探討創(chuàng)建學習型社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)問題，提交問題，解決問題。
經xx社區(qū)領導會議研究決定，由社區(qū)工作站站長xx全面負責學習型社區(qū)建設中的協(xié)調管理工作。社區(qū)教育專干在本社區(qū)定期（一年兩次）召開的學習型社區(qū)創(chuàng)建工作會議上傳達街道社區(qū)教育工作會議精神，并根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，制定創(chuàng)建學習型社區(qū)年度工作計劃，記錄討論實際工作中遇到的問題，及時在向街道提交的年度總結報告中體現(xiàn)問題，交流經驗。
3、不斷完善制度建設。
為提高社區(qū)教育工作水平，強化社區(qū)教育工作的管理機制，加強對基層社區(qū)教育工作的指導和協(xié)調，結合留仙社區(qū)實情，經過研究討論，從組織建設、隊伍建設、教育設施管理等方面制定工作管理制度，并嚴格按照要求執(zhí)行。
4、加強社區(qū)教育隊伍建設。
加強社區(qū)團隊與骨干隊伍的建設，建立責任心強、高素質的社區(qū)文化工作者隊伍。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對社區(qū)文化活動的指導作用，培養(yǎng)有特色的社區(qū)文化團隊，組織開展形式各樣的群眾文化活動。
目前，xx社區(qū)有包括在職教師、退休教師等兼職教師。
40多人，負責指導培訓各種文娛活動及技能，旨在提升居民素質和幸福感。此外，社區(qū)還擁有一支強大的志愿者隊伍及學習小組，在知識技能、體育競技等方面貢獻著不可或缺的力量。
加強社區(qū)專職工作者隊伍建設，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認真開展專業(yè)知識、從業(yè)能力與職業(yè)素質等方面的培訓，建設一支職業(yè)化、高素質的社區(qū)專職工作者隊伍。
四、學習和宣傳。
1、形成全民學習的氛圍。
xx社區(qū)工作站通過學習，認識到學習型社區(qū)建設是學習型城市建設的基礎，要從一定戰(zhàn)略高度，充分認識到創(chuàng)建學習型社區(qū)的重要性和必要性，社區(qū)工作領導班子和居民代表組織學習培訓，加大宣傳，強調全民學習，終身學習；把社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與學習型社區(qū)建設相結合，使社區(qū)居民素質不斷得到提升，社區(qū)參與度不斷提高，進一步明確了推進學習型社區(qū)建設工作的重要意義。
社區(qū)教育信息資料，為社區(qū)居民提供教育咨詢服務。
2、開放教育資源。
xx社區(qū)建有面積近2000平方米的社區(qū)教育教學場地，滿足不同群體的文化活動需求，包括舞蹈室、電腦室、圖書館、棋牌室等10個功能室，定期向社區(qū)居民群眾免費開放；此外區(qū)職業(yè)訓練中心主辦的營養(yǎng)配餐員培訓班、化妝師培訓班、老年人廣場舞興趣班、家庭安全知識講座等也在社區(qū)免費開班，給居民提供了極大的便利。
3、積極開展網(wǎng)絡教育活動。
xx社區(qū)教育網(wǎng)課程內容豐富，涵蓋面廣，擁有課間近2000個，是一個理想的網(wǎng)絡教育平臺。為使居民能順利獲取網(wǎng)絡資源，社區(qū)特成立電腦培訓班，聘請專業(yè)老師教授電腦知識；逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。
充分利用社區(qū)文化教育資源，建立廣泛的學習網(wǎng)絡，通過開放學習場所、開設社區(qū)講座等，不斷提高學習的質量，為社區(qū)成員提供自我教育、自我學習的大舞臺。
五、條件與保障。
1、保障基礎建設。
加強社區(qū)基礎設施建設，完善社區(qū)功能，社區(qū)已形成群眾開展文體活動的固定場所。加強室外文化廣場建設，開辟社區(qū)小型文化廣場，開展經常性的文體活動。
xx社區(qū)設有社區(qū)學校，由街道教辦發(fā)文掛牌，教學場地總面積約為200平方米，其中，歌詠室、器樂室300平方米，配備了手風琴、電子琴以及音響設備；電腦室配有電腦19臺；圖書館藏書近4000冊，各類報刊雜志30多種；此外還有棋牌室、會議室、多功能廳等功能室，均有相應設備設施。
2、經費保障。
社區(qū)每年在社區(qū)教育經費上都作有預算，并形成每年增長一萬元；并積極利用多種途徑增加教育經費投入，如每年撥入的星光老年之家可用作老年人教育經費上，科普經費可用作多層次活動等。
六、實施與成效。
利用轄區(qū)教育資源豐富的優(yōu)勢，開展與xxx的共建活動。以社區(qū)市民學校為依托，在社區(qū)成立了以高校學生黨員、轄區(qū)黨員教師為主的志愿者服務隊，把校園文化融入社區(qū)，實現(xiàn)了校園文化與社區(qū)文化的互動。開辟“英語角”，“四點半”學校，推進社區(qū)中、小學生課外教育。形成了學校支持社區(qū)、社區(qū)服務居民良好格局。
有的貢獻，密切了高校與社區(qū)的“大鄰里”關系。這里是我們社區(qū)和深職院合作的和諧文化風景。
2、老年協(xié)會與老年大學相輔相成。
社區(qū)老年協(xié)會共有會員168人，包括舞蹈隊、合唱隊和太極隊等7支活動隊。社區(qū)老人實現(xiàn)了老有所學和老有所樂，社區(qū)也成為了“市敬老模范社區(qū)”。
3、吸引民間優(yōu)秀資源，學習型社區(qū)更精彩。
大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項補助資金和社區(qū)公共服務設施為民間組織開展活動提供便利條件，通過開展豐富多彩的活動，提高社區(qū)居民的認同感、歸屬感。
4、細化公共服務工作,滿足不同層次居民學習需求。
積極推進區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務改革，充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會的作用，開展人口和計劃生育的宣傳教育工作。利用黑板報、宣傳櫥窗、宣傳欄、展板、掛圖、宣傳資料、健康大課堂等多種形式，宣傳計劃生育生殖健康知識和生育文化知識，為群眾營造文明健康的生活環(huán)境，促進和諧社區(qū)建設。
堅持以人為本，著眼于維護困難群眾的基本生存權利，進一步完善以城市最低生活保障為基礎，專項救助相配套，應急救助、社會互助為補充的綜合性、多層次的社會救助體系，切實保障轄區(qū)內貧困人口的基本生活。進一步探討智能化救助管理系統(tǒng)，使用、應用好救助信息平臺。
加強無障礙環(huán)境建設，完善殘疾人服務設施。認真落實扶殘助學政策措施，加強職業(yè)技能培訓，積極開展定崗、定向培訓和職業(yè)技能培訓，落實對貧困殘疾人培訓補貼政策，多渠道、多層次、多形式促進殘疾人就業(yè)。幫助殘疾人改善生活、康復、教育、就業(yè)、社會保障等狀況，提高其生活水平和生活質量。
以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所敬、老有所學、老有所為、老有所樂”為目標，不斷提高老年人的生活質量。重點做好孤老及空巢老年人幫扶工作。深入開展尊老、敬老、為老的宣傳和服務工作。
建設社區(qū)勞動保障與就業(yè)服務平臺，加強和完善社區(qū)就業(yè)服務平臺的功能。加大對失業(yè)人員特別是就業(yè)困難群體的幫扶力度，配合相關部門，利用各種優(yōu)惠政策促進就業(yè)困難群體實現(xiàn)就業(yè)。促進外來勞動力有序流動，促進殘疾人就業(yè)。
5、確立終身教育體系，開展全員教育活動。
因地制宜、因人而異，從居民群眾的實際需要出發(fā)，針對老年人、青少年、嬰幼兒等人群的特點，有計劃分層次地組織“學習型社區(qū)”讀書活動，科學確定學習內容，引導社區(qū)成員學習政治、經濟、文化、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，使社區(qū)學習蔚然成風。
七、社區(qū)學習活動的人性化模式。
1、領導統(tǒng)籌，部門積極協(xié)作。
xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道統(tǒng)一部署，結合社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，制定培訓計劃，以社會趨勢為導向，居民實際需求為依據(jù)，結合社區(qū)實際，開展形式多樣、主題豐富的學習培訓活動，提高居民文化素養(yǎng)和技能水平，增強社區(qū)歸屬感和學習意識?；顒有问接型頃⒅v座、免費咨詢等，主題涵蓋文明禮儀、科普、計生、健康、急救求生、法制、道德、環(huán)保等，對象包括嬰幼兒、青少年、成人、老年人、外來務工人員、特殊人士等，其年培訓率達勞動力人口總數(shù)的80%以上，18歲-35歲人員（常住人口）高中階段教育（包括在讀）普及率達到95%以上。
2、校社聯(lián)手，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
xx社區(qū)強調“人人學習、時時學習、處處學習”的全民學習觀，能根據(jù)“0—3歲嬰幼兒父母或監(jiān)護人”、“青少年”、“成人”、“老人”、“弱勢群體”以及“外來務工人員”等不同居民群體的需要，開展內容豐富、形式多樣的相應教育、培訓和活動，增強了社區(qū)居民的學習意識，提升了居民的文化素養(yǎng)和技能水平。
xx社區(qū)注重嬰幼兒和青少年教育，x分別組織幼兒和青少年開展各種校外教育學習活動，如組織嬰幼兒與家長參與“寶寶書屋”故事坊、親子閱讀等互動；組織青少年參與“關愛女孩健康成長”、“青春期健康培訓”、“關愛生命、遠離毒品”等活動。極大的豐富孩子們的課外生活，滿足學習需求，引導樹立正確人生觀。
社區(qū)實行人文管理、廣開思路，充分利用社區(qū)學校、幼兒園、培訓機構、企事業(yè)單位等有效資源，開展教育咨詢、培訓等教育活動，增強了社區(qū)居民對社會的認同感，促進了社區(qū)的和諧。
3、響應政策，切實做好培訓。
近年來，市、區(qū)陸續(xù)出臺相關培訓政策，留仙社區(qū)積極主動配合相關單位，組織社區(qū)居民包括就業(yè)及失業(yè)人員參加戶籍居民培訓、心理咨詢培訓、就業(yè)培訓等，提高居民素質，提升生存發(fā)展能力，改善生存空間，增強社區(qū)認同和社會認同，進一步促進和諧社區(qū)的建立。
4、立足社區(qū)，激發(fā)老年活力。
xx社區(qū)在學習型社區(qū)創(chuàng)建工作中，強調“人人學習，時時學習，處處學習”的全民學習觀，特別注重我社區(qū)老年人的學習意識重建和學習能力培養(yǎng)，老年人學習風貌已成為我社區(qū)創(chuàng)建的一大亮點。如老年人電腦培訓班，通過學習，老年人不僅能查閱信息，還能利用互聯(lián)網(wǎng)工具與人溝通，極大的拉近了老年人與年輕一輩的距離，增進彼此認同，促進了家庭和諧；社區(qū)“太極功夫”和“快樂歌詠隊”兩個學習型組織成立以來，吸引了數(shù)百名老年人參與，通過相互學習與切磋，不僅提升了生活樂趣和品質，也重燃老年人對生命的激情與珍惜，給社區(qū)帶來了活力，給后輩樹立了榜樣。
八、存在問題及努力方向。
社區(qū)是社會的依托，是社會生活的基本單位，建設學習型社區(qū)是構建學習型社會的基礎，隨著知識經濟的到來和信息網(wǎng)絡化進程的加快，學習型社區(qū)的建設已經成為社會發(fā)展的必然趨勢。近年來，全國的學習型社區(qū)建設經過不斷實踐和穩(wěn)步推進，取得了初步成效。但由于基層各個社區(qū)的居民構成情況、文化層次狀況、學習型社區(qū)建設的舉措和實施力度的差異，學習型社區(qū)的建設也現(xiàn)實地存在一些挑戰(zhàn)和困難，導致整體處于不平衡狀態(tài)，通過實踐總結和深入思考，我們也對學習型社區(qū)的建設困難提出應對之策，以期為完善學習型社區(qū)建設提供借鑒。
對師資隊伍的要求比較高，教學難度比較大。
2、加強學習型社區(qū)建設的對策建議及努力方向。
借鑒成功經驗，不斷增強社區(qū)成員在物質、科技和文化等領域的創(chuàng)造性，使我們的物質文化和精神財富能夠滿足社區(qū)成員迅速增長的生活需求，從而提高居民的生活幸福度。建設以提升創(chuàng)造力為核心的學習型社區(qū)，進一步深化學習型社區(qū)的創(chuàng)建。
（1）樹立終身學習理念。通過組織宣傳，讓居民增強不斷創(chuàng)新的意識，通過學習重新塑造自我、完善自我、創(chuàng)新自我，將學習轉化為創(chuàng)造性行為，不斷提高學習力和創(chuàng)新力，帶動制度創(chuàng)新、體質創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新登一系列創(chuàng)新。
（2）注重社區(qū)黨建相結合、人文道德教育體系相結合來推進社區(qū)教育。提高制度化和組織化的表達渠道，創(chuàng)新工作思路，通過發(fā)揮黨的基層組織作用來加強社會管理，推進社會民主，促進和諧社區(qū)建設。注重以人為本，提高社區(qū)居民的認同感和歸屬感，使全體社區(qū)成員各盡其能、各得其所而又和諧相處。
（3）平臺搭建促學習。
構筑開放式的網(wǎng)絡共享平臺，健全社區(qū)教育網(wǎng)絡。使更多的居民能夠通過網(wǎng)絡平臺汲取自己所需的知識技能，增強居民知識交流的內涵，提升居民發(fā)揮創(chuàng)造力的含金量。
多樣化的教育活動平臺。由于居民群體的差異性和各種客觀因素，傳統(tǒng)的課堂講授和書本學習在社區(qū)教育中難以全面普及，因此，應當結合時代特征和社區(qū)發(fā)展實際搭建多樣化的教育活動平臺，形成居民人人能參與、人人愿參加的教育活動形式。這就需要不斷創(chuàng)新，精心設計靈活多樣、切合實際、能夠吸引廣大居民踴躍參加，滿足各個層面人群學習需求的新的學習的平臺，以確保學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作常創(chuàng)常新。
創(chuàng)造性的理論研討平臺。社區(qū)教育必須本著實事求是的原則，把滿足居民需求作為工作的根本出發(fā)點和歸宿，增強工作的針對性。開展社區(qū)教育入戶調查，詳細了解居民的知識結構、文化水平、學習意向等情況的基礎上，堅持以人為本，做到群眾需要什么，就教什么，通過理論研討平臺開發(fā)適宜的社區(qū)教育課程，除了優(yōu)化傳統(tǒng)課程外，應當將培養(yǎng)社區(qū)成員的創(chuàng)造力并在此基礎上提升社區(qū)的創(chuàng)造力作為創(chuàng)建學習型社區(qū)的主要內容。
聚力、向心力，擴大覆蓋面、參與面、受益面，逐步形成由點到面、整體推進的工作格局，以此推動學習型社區(qū)的全面發(fā)展。
專業(yè)公益課堂策劃人，藝術門類，親子教育類，蔡淳青老師：***。
自評報告的格式及篇四
多年來幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長遠發(fā)展。現(xiàn)將自查報告匯報如下：
這是一所農村幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環(huán)境優(yōu)美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環(huán)境。今年幼兒園經過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。
（一）加強隊伍建設，科學精細管理。
認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據(jù)義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案，將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。
（二）加強民主監(jiān)督，維護教工和家長權益。
對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、qq群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。
（一）加強安全管理，提高安全意識。
成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。
（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長。
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。
（一）注重課程園本化。
尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。
（二）注重環(huán)境課程化。
一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學習、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環(huán)境動態(tài)化。按照區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和推薦區(qū)三個小區(qū)。這樣層層循環(huán)，既體現(xiàn)環(huán)境的目標性、操作性，又體現(xiàn)出豐富性和動態(tài)性。三是環(huán)境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。
（三）注重轉變教師教育觀念和教育行為。
利用業(yè)務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學習、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進一步強化。
（四）注重開展主題探究活動實驗研究。
1、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據(jù)孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。
2、改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發(fā)展。
3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。
（五）注重走家園配合的發(fā)展路子。
一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感工作報告。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。
（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發(fā)展。
培養(yǎng)教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。
通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。
幼兒發(fā)展積極主動，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規(guī)則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
我園建園多年來。從建園時1個班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進的辦園理念、規(guī)范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。
當然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為社會提供更優(yōu)質的學前教育！創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！
自評報告的格式及篇五
為隆重慶祝中國共產黨成立八十五周年，我生態(tài)學支部緊緊圍繞校黨委的要求，結合教職工的特點，全面貫徹落實學校黨委提出的在全校開展“創(chuàng)建學習型黨總支、黨支部，爭當學習型黨員”的活動，推動我支部黨建工作，推動黨組織和廣大黨員干部良好學風的形成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，認真學習了中南林黨發(fā)【2006】13號文件和組織【2006】6號通知精神，開展“創(chuàng)建學習型黨支部，爭當學習型黨員”的活動，取得了一定成績，特向組織匯報：
一、學生黨支部建設的基本情況。
目前，二、具體措施。
（一）各級學生工作部門重視加強學生黨支部建設。
黨委和學生工作部門充分認識新時期加強學生黨支部建設的重要性，把學生職工黨支部建設納入重要議事日程，制訂切實可行的措施，著力加強學生黨支部建設，相繼出臺了一系列加強學生黨支部建設方面的制度，定期聽取和研究黨支部工作，分析學生黨員干部思想狀況，注重對支部建設情況進行考核，總結推廣經驗，創(chuàng)建學習型黨支部自評報告，工作匯報《創(chuàng)建學習型黨支部自評報告》。您現(xiàn)在閱覽的是本站http:///謝謝您的支持和鼓勵??！
（二）、堅持抓好組織建設，夯實了學生黨支部工作基礎。
按照加強學生黨員管理、積極開展黨的活動的原則，合理設置、建立健全黨的基層組織。凡需要建立學生黨支部和黨小組的地方，及時建立黨的支部和小組，做到了學生黨員分布到哪里，黨支部就設到哪里。支部工作能夠按照黨委的統(tǒng)一部署認真落實。在選配學生黨支部書記上，也做到了力爭由學生黨員中組織能力強、民主作風好、有奉獻精神、敢于負責、有威望、公道正派、表率作用好的同志擔任。
（三）、堅持抓好制度建設，力求走上經?；?、規(guī)范化的軌道。
學生黨支部和黨小組從學生黨員的實際情況出發(fā)，建立了各項行之有效的制度。
1、組織生活制度。定期召開學生黨支部委員會、黨小組會和黨員大會，定期上黨課。同時，根據(jù)學生的年齡、思想狀況等實際情況，不斷研究學生黨支部開展活動的新形式，以保證組織活動的正常開展。
2、學習制度。學生黨支部堅持把政治理論學習作為支部工作的一項重要任務，每月至少學習一次。在組織學習時，方式多樣，次數(shù)適當。
向黨小組長或支部委員匯報自己的學習、思想情況。
三、學習成果。
建設學習型黨支部，核心在學習，目的在人的全面發(fā)展。不斷拓展學習內容，創(chuàng)新學習載體，建立終身學習體系，更新學習觀念和學習行為，加速知識更新，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競爭力。
下一頁。
自評報告的格式及篇六
xxxxxxxxx公司股東：
根據(jù)《企業(yè)內部控制基本規(guī)范》及其配套指引的規(guī)定和要求，結合本公司（以下簡稱公司）內部控制制度和評價辦法，在內部控制日常監(jiān)督和專項監(jiān)督的基礎上，我們對公司內部控制的有效性進行了自我評價。
一、董事會聲明
公司董事會及全體董事保證本報告內容不存在任何虛假記載、誤導性陳述或重大遺漏，并對報告內容的真實性、準確性和完整性承擔個別及連帶責任。
建立健全并有效實施內部控制是公司董事會的責任；監(jiān)事會對董事會建立與實施內部控制進行監(jiān)督；公司經營班子負責組織領導公司內部控制的日常運行。
公司內部控制的目標是：[一般包括合理保證經營合法合規(guī)、資產安全、財務報告及相關信息真實完整，提高經營效率和效果，促進實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略]。由于內部控制存在固有局限性，故僅能對實現(xiàn)上述目標提供合理保證。
二、內部控制評價工作的總體情況
公司董事會授權內部審計機構[或其他專門機構]負責內部控制評價的具體組織實施工作，對納入評價范圍的高風險領域和單位進行評價[描述評價工作的組織領導體制，一般包括評價工作組織結構圖、主要負責人及匯報途徑等]。
公司[是/否]聘請了專業(yè)機構[中介機構名稱]提供內部控制咨詢服務；公司
[是/否]聘請了專業(yè)機構[中介機構名稱]協(xié)助開展內部控制評價工作；公司[是/否]聘請會計師事務所[會計師事務所名稱]對公司內部控制進行獨立審計。
三、內部控制評價的范圍
內部控制評價的范圍涵蓋了公司及其所屬單位的主要業(yè)務和事項[列明評價范圍占公司總資產比例或占公司收入比例等]，重點關注下列高風險領域：
[列示公司根據(jù)風險評估結果確定的內部控制前“十大”主要風險]
納入評價范圍的單位包括：
[無需羅列單位名稱，而是描述納入評價范圍單位的行業(yè)性質、層級等]
納入評價范圍的業(yè)務和事項包括（根據(jù)實際情況調整，未盡事項可以充實）：
（一）組織架構
（二）發(fā)展戰(zhàn)略
（三）人力資源
（四）社會責任
（五）企業(yè)文化
（六）資金活動
（七）采購業(yè)務
（八）資產管理
（九）銷售業(yè)務
（十）研究與開發(fā)
（十一）工程項目
（十二）擔保業(yè)務
（十三）業(yè)務外包
（十四）財務報告
（十五）全面預算
（十六）合同管理
（十七）內部信息傳遞
（十八）信息系統(tǒng)
上述業(yè)務和事項的內部控制涵蓋了公司經營管理的主要方面，不存在重大遺漏。
（如存在重大遺漏）公司本年度未能對以下構成內部控制重要方面的單位或業(yè)務（事項）進行內部控制評價：
四、內部控制評價的程序和方法
內部控制評價工作嚴格遵循基本規(guī)范、評價指引及公司內部控制評價辦法規(guī)定的程序執(zhí)行[描述公司開展內部控制檢查評價工作的基本流程]。
評價過程中，我們采用了（個別訪談、調查問題、專題討論、穿行測試、實地查驗、抽樣和比較分析）等適當方法，廣泛收集公司內部控制設計和運行是否有效的證據(jù)，如實填寫評價工作底稿，分析、識別內部控制缺陷[說明評價方法的適當性及證據(jù)的充分性]。
五、內部控制缺陷及其認定
公司董事會根據(jù)基本規(guī)范、評價指引對重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷的認定要求，結合公司規(guī)模、行業(yè)特征、風險偏好和風險承受度等因素，研究確定了適用本公司的內部控制缺陷具體認定標準，并與以前年度保持了一致[描述公司內部控制缺陷的定性及定量標準]，或作出了調整[描述具體調整標準及原因]。
根據(jù)上述認定標準，結合日常監(jiān)督和專項監(jiān)督情況，我們發(fā)現(xiàn)報告期內存在[數(shù)量]個缺陷，其中重大缺陷[數(shù)量]個，重要缺陷[數(shù)量]個。重大缺陷分別為：[對重大缺陷進行描述，并說明其對實現(xiàn)相關控制目標的影響程度]。
六、內部控制缺陷的整改情況
針對報告期內發(fā)現(xiàn)的內部控制缺陷（含上一期間未完成整改的內部控制缺陷），公司采取了相應的整改措施[描述整改措施的具體內容和實際效果]。對于整改完成的重大缺陷，公司有足夠的測試樣本顯示，與重大缺陷[描述該重大缺陷]相關的內部控制設計且運行有效（運行有效的結論需提供90 天內有效運行的證據(jù)）。
經過整改，公司在報告期末仍存在[數(shù)量]個缺陷，其中重大缺陷[數(shù)量]
個，重要缺陷[數(shù)量]個。重大缺陷分別為：[對重大缺陷進行描述]。
針對報告期末未完成整改的重大缺陷，公司擬進一步采取相應措施加以整改[描述整改措施的具體內容及預期達到的效果]。
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自評報告的格式及篇七
接二連三出現(xiàn)的“喂藥事件”，讓許多家長難免有些擔憂和恐慌，到底怎么做才能避免這樣的傷害？優(yōu)貝樂科學館為您支了3招：
1、孩子上幼兒園前仔細詢問，多和老師交流，了解幼兒園的情況。
比如家長詢問幼兒園：“我的孩子生病了，我們可不可以把藥帶到幼兒園去喂，你們是什么樣一個制度。”通過詢問情況，家長大概就能了解幼兒園會怎么對待這個問題，就可以事先規(guī)避出現(xiàn)“被喂藥”這樣的情況。因為如果幼兒園在喂藥這個事情上，管理很嚴格的話，這種情況出現(xiàn)的可能性，相對比較少。
家長需要多跟幼兒園的老師交流，因為在跟老師交流過程中，可以通過老師的言談舉止等等，看出老師的狀態(tài)，以及他對待孩子的方式，從這些方面，也能夠了解到一些信息，一個負責任的老師，即使幼兒園要求給孩子喂藥，老師可能心里也不會接受，所以也可以通過這種交流，了解一下老師及幼兒園的情況，家長也能夠有一個相對真實的判斷。
2、孩子回到家后家長要多觀察，多和孩子互動，增加“心與心”交流。
孩子每天從幼兒園回到家，家長要細心觀察孩子的心理狀況和健康狀況。如果出現(xiàn)“被喂藥”的情況，孩子多少會有一些反應，家長比較細心的話，可能就會提前看出一些端倪。
現(xiàn)在家長大多很忙，缺少和孩子的互動交流，建議孩子回到家后，家長多和孩子互動，多一些“心與心”的交流，這樣會更真實了解孩子在幼兒園的情況，就不是僅僅看到一些表面現(xiàn)象。
3、多和其他家長交流。
比如這次喂藥事件，每個孩子的體質不一樣，可能同樣的藥量，有的孩子沒什么反應，但有的孩子就會出現(xiàn)一些反應，一旦發(fā)生了這樣的事情，家長之間即時交流，可能就會避免比較嚴重的問題發(fā)生。
如果這樣的事情出現(xiàn)以后，家長要重視，并且要了解如何去規(guī)避。但據(jù)了解，大多數(shù)幼兒園都不會擅自給沒病的孩子喂藥，孩子吃家長帶來的藥也會嚴格登記管理，因此，優(yōu)貝樂科學館建議家長別把這個問題看得過于嚴重，不要去“放大”，過于緊張也可能會產生一些不好的影響，理性慎重對待這個問題。
自評報告的格式及篇八
一、部門單位概況(一)部門(單位)主要職責職能，組織架構、人員及資產等基本情況。
(二)當年部門(單位)履職總體目標、工作任務。
(五)當年部門(單位)預算及執(zhí)行情況。注釋：不要用單位的介紹來編寫，一定要用評價的眼光去組織材料。
二、績效實現(xiàn)情況(一)履職完成情況：從數(shù)量、質量、時效等方面歸納反映年度主要計劃任務完成情況。
(二)履職效果情況：從社會效益、經濟效益(如有)、生態(tài)效益(如有)等方面反映部門(單位)履職效果的實現(xiàn)情況。
四、績效自評結果擬應用和公開情況注釋：一些單位以單位。
總結。
代替自評報告，這種做法不符合績效管理的理念。
聲明：本文來源于網(wǎng)絡，著作權屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進行刪除，謝謝!
自評報告的格式及篇九
20---年在局的正確領導下，在各級領導和同志們的幫助支持下，我堅持學習理論、深入實際、扎實工作，以高度的責任感和良好的精神風貌投入到工作中?，F(xiàn)將我的工作情況匯報如下：
一、堅持理論學習，努力提高自身素質。
xx年來，我始終把學習放在重要位置，努力提高自身的思想素質。始終堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，努力做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。一是堅持學習理論。認真學習了、思想、理論、“”重要思想、和黨的三、四中全會精神，并把學習與思想、行動統(tǒng)一到市局的部署安排和要求上來，堅持寫心得體會，認真開展了理論中心組學習，堅持撰寫體會文章，撰寫心得體會。二是學習業(yè)務知識。xx年來我認真參加局里組織的各項業(yè)務知識學習，學習了有關文件、法律法規(guī)、各種行業(yè)規(guī)范、公文寫作、電話聯(lián)絡、電腦辦公等業(yè)務知識、公文寫作、電話聯(lián)絡、電腦辦理、機要使用等業(yè)務知識，不斷提高自身的業(yè)務水平。三是學習業(yè)務知識，積極參與市區(qū)各種培訓、競賽，在工作中不斷提高自身的業(yè)務技能和綜合素質。
二、立足實際，努力開創(chuàng)局域工作新局面。
三、嚴格要求，認真做好本職工作。
我們的工作重點是：以“四好”基層織建設為抓手，以開展“雙培雙帶”活動為載體，進一步提高的理論水平和實踐能力，增強黨的建設活力。在實際工作當中，我按照局領導班子的要求，做了以下三個方面的工作：一是做好和業(yè)務工作。我局按照“黨的群眾路線”實踐主題活動的要求，結合我局的實際，制定了切實可行的活動方案，并認真抓好落實。二是做好黨的政策的宣傳工作。我們在局的指導下，對黨政工和業(yè)務工作提出了明確的工作要求。三是做好了市直工委和市區(qū)安排的各種信息的發(fā)布工作。四是做好了工委的組織、材料的撰寫、匯總及信息報送，完成了市各項工作會議的記錄、整理及會議材料的整理工作。
回顧xx年來的工作，感覺還有許多方面做的不夠，距離上級和的要求還有一定的差距，主要有四點：一是理論學習的不夠深入，對于當前形式，以及當今世界的一些新的思路、新的觀點、新的做法了解的不多。二是在工作中還存在一些急躁的情緒，工作方法有時不太細致。三是在工作中創(chuàng)新的不夠。四是對外部聯(lián)系還不夠緊密，與同志們的聯(lián)系不夠緊密。在新的xx年里，我將進一步強化學習意識，不斷加強自身建設，努力提高思想覺悟和實事求是的工作作風，樹立勤勉的精神，以更飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
自評報告的格式及篇十
摘要：目前，我國科研院所已經建立了一整套較為完整的arp信息管理系統(tǒng)，但卻沒有將績效預算的理念融入當中，其預算的編制、執(zhí)行、績效考核等方面仍然存在一些問題。因此，本文從分析課題項目的管理過程入手，研究目前預算管理體系對于項目實施的影響并從中發(fā)現(xiàn)問題、探求原因，提出補救預算績效缺陷的措施和建議。
關鍵詞：績效預算管理arp預算管理系統(tǒng)績效報告。
一、項目預算中存在的問題。
1.項目預算編制中出現(xiàn)的問題。
“一上”的預算憑空編制。雖然項目預算的編制是根據(jù)模板中的三級明細科目匯編的，做到了由粗放式到細致化的轉變，但在我國科研單位的管理體制處于計劃管理下，其考慮最多的是如何完成科研任務而不是將科研任務與預算相結合，這就造成課題負責人在進行科研經費申報時不依據(jù)課題的實際情況，只是根據(jù)模板項目一一編制，對項目支出缺乏考察與深入研究，可行性分析缺乏深度，既降低了預算的可靠性，又增加了項目支出預算執(zhí)行操作的難度。
“一下”預算控制數(shù)的難以確定。由于“一下”預算的主要目的是由財政部下達各部門預算控制數(shù)，在這個過程中，由于財政部門不能夠完全了解預算的內容所以很難給定一個合適的控制數(shù)，并且目前這個控制數(shù)僅僅是根據(jù)“一上”預算的總數(shù)往下削砍一定比例得來的。這就勢必會造成預算申報時的多報、虛報。
2.預算執(zhí)行中出現(xiàn)的問題。
年度預算經費滯后。因項目預算是以會計年度為預算期的，而一般情況下，年度預算經費下達較晚，這就在一定程度上阻礙了項目的執(zhí)行進度。在“二上二下”過程中，不斷會有新的預算調整和項目預算加入，最終預算的下達通常要到下半年甚至更晚，對于續(xù)作項目往往是上半年執(zhí)行上一年度的節(jié)余資金，但對新上的項目由于資金不到位無法及時開展工作，雖然可以先通過借款取得一部分資金，但其主要工作仍然集中到預算下達后，這樣就影響了預算的執(zhí)行進度。
預算管理與技術管理的結合還不夠緊密。目前，項目管理由科研管理和財務管理兩部分構成，其具體工作分別由兩個部門負責。這兩個部門各司其職促進了專業(yè)化管理，但彼此缺少有效的溝通機制。財務人員不了解項目實際的具體內容和進度，而科研管理人員不了解預算執(zhí)行情況，因而不能夠及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調預算執(zhí)行與項目進度之間不匹配的問題。
項目承擔單位超能力承擔項目等也是影響預算執(zhí)行的重要因素。一方面，單位為取得預算收入而申報過多的項目，使得其工作有些應接不暇。另一方面，在項目申報時沒有認真考慮和調查項目的可行性和工作難度，往往是先申請下來再考慮具體的工作內容，尤其是期限較長，較為復雜的項目很有可能超出本部門單位的承擔能力[1]。
3.預算控制和績效考核問題。
第一，缺乏有效的技術手段和控制機制。目前的項目預算，在預算控制的即時性及與決算統(tǒng)一融合等方面有著明顯不足。尤其是對內容多，角度新、資金使用時間長的項目進行評價時，評價指標如何設置，如何保證各項定量定性指標科學合理等問題，在實際預算運行中幾乎空白，需要在實踐中不斷探索完善。
第二，目前績效評價只針對單個項目或某一部門，不能反映項目之間、部門之間的績效差異，因此無法對項目的投入產出效益進行評價，也不能很好地橫向比較項目的優(yōu)略，造成項目選擇的限制。
第三，項目從投入到產出，再到效益發(fā)揮，需要一個較長的過程，評價時點如果選擇在項目完成后，則項目效益遠未充分體現(xiàn)；如果選擇在項目效益充分發(fā)揮后，則時間跨度過長，即使評價結果相對客觀，也無法做到及時調整預算。
二、完善經費預算管理的對策。
1.構建績效預算管理的框架體系[2]。
績效預算管理是指利用預算績效信息設定統(tǒng)一的績效目標進行資源配置與優(yōu)先順序的安排，以幫助管理者維持或改變既定目標計劃、并報告其結果與目標符合程度的過程。其核心是將績效水平與具體的預算數(shù)額聯(lián)系起來?？冃ьA算管理框架體系包括項目績效計劃、年度績效報告、績效評價和反饋績效評價結果。
項目績效計劃。項目績效計劃通常在編制項目預算和項目任務書時根據(jù)項目的戰(zhàn)略目標確立，包括以結果為導向的績效目標、實現(xiàn)績效目標需要開展詳細的活動和需要動用的資源、衡量績效目標的具體指標以及按照正常條件能夠打到的績效標準等。
年度績效報告。為跟蹤部門年度績效計劃的進展情況，一般要求部門管理者定期或者不定期地提交績效報告?？冃蟾嫱ㄟ^實際績效和計劃績效的比較，描述績效目標的完成進度?？冃蟾娴闹饕猛景ǎ河欣诓块T管理者發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，及時提出改正措施，并據(jù)以調整資源分配；有利于部門管理者向公眾證明本部門履行職能的有關情況。
績效評價?？冃гu價是對部門完成績效情況進行評價。雖然績效報告一般會對部門績效目標的實現(xiàn)情況做出判斷，但是，由于績效報告由部門自己提供，是對項目績效的自評，很難保證評價結果的客觀公正性。為了更好地對部門績效進行評價，很多國家開始采用公民取向的績效觀，即績效報告要向社會公眾公布，由公眾進行評價。
反饋績效評價結果?？冃гu價結果的反饋能幫助相關部門發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，從而不斷完善和加強其預算管理體系?？冃гu價結果產生的作用不同：對于部門管理者，績效評價結果有利于其了解公眾的偏好以及自身的不足，據(jù)以加強管理、提高管理效率；對于預算分配部門，績效評價結果是調整以后年度預算分配的重要依據(jù)。
2.使績效預算體系和arp系統(tǒng)相融合。
自評報告的格式及篇十一
**社區(qū)黨員遠程教育工作站自2007年成立以來，貫徹落實區(qū)黨員遠程教育工作辦“以人為本”精神，在街道黨（工）委的正確領導下，八家戶社區(qū)著手提高人民素質并努力完成了區(qū)遠程辦下發(fā)的各系任務。根據(jù)區(qū)遠程辦要求，八家戶社區(qū)開展自查自評工作，做到準確的定級，逐項落實，其自評結果如下：
一、基本情況：
領導小組：遠程教育工作站負責人：***（社區(qū)書記）。
遠程教育工作站管理員：***。
遠程教育工作站操作員：***（社區(qū)工作員）社區(qū)原在冊黨員為4人（2007年）發(fā)展到現(xiàn)在40人（2012年7月）。
播放次數(shù)從2007年每月一次到現(xiàn)在（2012年6）月每月4次總播放教育片100余次.二、積極籌備，大力宣傳，穩(wěn)妥調試，確保正常信息通暢。八家戶社區(qū)每年一月根據(jù)街道黨（工）委要求做好本工作計劃并按照計劃落實工作，每月根據(jù)居民需求做好播放計劃同時，在公告欄張貼播放通知確保黨員和居民及時了解播放信息。操作員每月對設備日常維護至少1次并做好工作記錄，確保設備能正常使用。
三、抓好建張立制工作，用制度規(guī)范現(xiàn)代遠程教育工作。
遠程教育工作站自成立以來，制訂了現(xiàn)代遠程教育項目設備管理制度、現(xiàn)代遠程教育設備管理員職責、現(xiàn)代遠程教育操作員職責、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度、對黨員干部群眾服務制度等，并將制度上墻，用與遠程教育設備的管理和使用工作。
四、存在的不足。
八家戶社區(qū)地屬城鄉(xiāng)結合部，人員組成復雜，居民素質高低不一，接受現(xiàn)代黨員遠程教育能力不等，所以學用效果成效有待提高。同時，在創(chuàng)新上思路不夠開闊，應多學習和借鑒其他先進社區(qū)工作方式方法。
***社區(qū)黨支部學習是成就事業(yè)的基石。
2012年7月16日。
自評報告的格式及篇十二
實習報告是指實習學生撰寫的對實習期間工作學習經歷進行總結的報告類文書。其中主要談自己對某個專業(yè)問題的見解和心得體會，對專門知識和基本技能的掌握情況。撰寫實習報告是實習教學的一個重要環(huán)節(jié)，是學生向教師報告自己的實習情況;同時，也是學生獲得專業(yè)能力的一種學習實踐。
1.自我性。
實習報告是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。實習報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。
2.專業(yè)性。
“實習報告”和“實習總結”的寫法有區(qū)別。一般來說，“實習總結”，偏重于實習中的政治思想、組織紀律、勞動態(tài)度、人際關系等方面的收獲體會，而“實習報告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實習報告是對實習期間的林林總總的材料進行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學歸納和總結，而不是流水賬式的“實習日記”。
1.按實習任務分，有課題實習報告、畢業(yè)實習報告等。
2.按性質分，有綜合實習報告、專題實習報告等。
3.按范圍分，有個人實習報告、小組實習報告等。
實習報告的結構一般包含以下幾個方面。
實習報告標題寫法一般有三種。
(1)直接寫“實習報告”或“頂崗實習總結報告”;。
(3)在標題“實習報告”后加副標題，如《實習報告―利用價值工程降低wg340客車門成本》。
開頭部分用高度概括的語言介紹實習時間、地點、實習單位及崗位和實習任務、目的，要求詳略得當、重點突出，著重介紹實習崗位。
主體部分主要寫實習內容及過程，這是報告的重點。要求內容詳實、層次清楚，側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡單羅列，要注意闡述將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為。觀察、體驗在學校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實習中專業(yè)書本理論中的哪一個(或哪一些)知識點去做哪一項或幾項實際工作，具體是怎樣做的?用學過的書本知識解決了實習工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)知識達到的水平。比如人際協(xié)調方法，實際工作中的人際協(xié)調和課堂上學過的《公關理論與實務》有什么樣的差異，怎樣體會公關理論，等等。
文秘專業(yè)實習生作為辦公室文員，實習中工作內容可能涉及所學大部分主干課程，如辦會(會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實習的內容確定某一局部的工作，將一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，運用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得學習的地方，等等。
結尾部分主要寫實習總結及體會，特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。這是報告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強。
為了讓讀者(教學組織單位、教師)全面了解實習者(學生)的實習情況，實習報告應緊密結合實習崗位，全面記錄、整理和如實報告自己的實習過程、理論指導實踐的情況和結果、成績和不足以及從中尋找規(guī)律性認識。因此，有關實習目的、過程、結果的材料要充實、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實習結論，缺乏或更改自己的實習過程;二是只談甚至夸大自己的實習成果。報告中要用科學的數(shù)據(jù)、經科學統(tǒng)計的事實材料進行匯報，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實踐材料。
實習報告撰寫的目的和主要內容是反映自己的實習過程和結果，因此，寫作實習報告要結合實習的理論指導，寫作時分析對照理論和實際情況及結果，對自己的實習用理論的方式加以回顧總結，提出規(guī)律認識。
實習是一個有目標指向、有時間規(guī)律、有成功或失敗結果的完整過程。在撰寫實習報告時，或按邏輯聯(lián)系分類整理，或按實習的時間為序，都應把整個實習過程寫清楚。
自評報告的格式及篇十三
調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
(一)特點。
1、內容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
(二)類別。
1、反映基本情況的調查報告。
2、總結典型經驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。
4、考察歷史事實的調查報告。
5、揭露問題的調查報告。
6、表現(xiàn)其他內容的調查報告。
(三)作用。
自評報告的格式及篇十四
敬愛的領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫下這份辭職書，在寫這份辭職書前，我已經思考再三，最后才決定離開的，請諒解我做出的決定。
x年前，我剛拿到畢業(yè)證就有幸進入這么大的公司工作，又是那么熟悉、美麗的公司!所以心中自喜不已。
在公司工作的近兩年來，得到了領導對我的信任和支持，得到了各位同事對我的指導和關懷，我在公司學習到很多，也成長了很多。
對此，感激之情無以言表!其實，我是多么的不舍，留戀之情溢于字里行間。
但考慮到我個人的意向、對事業(yè)發(fā)展的追求，和為積累更豐富的財務經驗，我很無奈又不得不提出辭職的申請。
我決定于x月x日辭職。
希望公司領導能尊重我的個人意見，對我的辭職申請予以批準。
望公司安排人員進行工作交接，由此帶來的不便我深表歉意。
最后，我衷心地希望公司會發(fā)展地更好!
此致
敬禮!
簽字：
年 月 日
敬愛的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
我自 年 月 日進入xxx股份有限公司， 年 月 日調入xx部門，至今已過半載，正是在這里我開始踏上了社會，完成了個人人生中的一次重要轉變——從一個學生到社會人的轉變。
在過去的半年里，公司給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。
我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。
經過慎重的思考，我發(fā)現(xiàn)在公司的工作離我的職業(yè)目標漸行漸遠。
人如果偏離了自己的職業(yè)目標，那剩下的光陰只會虛度一生，碌碌無為，不會給公司帶來任何價值，相信公司領導能給予充分的諒解。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。
也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目推進順利創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
簽名：
時間：
尊敬的領導：
提筆先感謝公司這一年多來給予我的栽培，您們辛苦了!
我的離去與我的薪金福利，與公司同事及領導沒有任何關系，就是因為我做的不開心，不開心的太久，想休息一下!離開的想法也是前幾天突然產生的，而非醞釀已久。
有一同事一次吃飯時開玩笑說，以前經常聽到你在走廊里來回忙碌的奔跑，現(xiàn)在怎么沒動靜了?我反思，是的`啊，我的事業(yè)低迷期似乎太長了，如此下去，對公司對我個人都不好，所以我選擇離開，好好的度假，以此做為一個段落，然后一切從新開始!
而，在安企的歡悅的成功、痛苦的失敗、一起相處的領導、同事們，將一直留在記憶里，我相信就算脫離了這個平臺，我們還是朋友，無論曾經是怎么的競爭，怎么的爭執(zhí)或者是怎么的仇恨。
我會懷著感恩的心將我在安企學到的為人處事的原則，至誠至真的精神帶到下一個工作崗位中去。
繼續(xù)我的事業(yè)之路!
再次感謝公司的給予!
祝公司的平臺越做越大，越來越好!
1.標題。
可以寫成："辭職信(書"、"辭職申請"等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時。
自評報告的格式及篇十五
國務院：
一、明確指導思想，加強組織領導?！?BR> 二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護重點?！?BR> 三、建立基本農田的保護制度及地方補償制度。………………以上意見已商得國家計委、財政部、建設部等部門意見，如無不妥，請批轉各地區(qū)、各部門執(zhí)行。
國家土地管理局。
一九九一年一月二日。
院長辦公會請示格式：主管領導批示：
××××的請示。
院領導：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會討論，請指示。
積水潭醫(yī)院××處。
×年×月×日。
自評報告的格式及篇十六
伴隨著金融危機的不斷蔓延，我國各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會就業(yè)壓力不斷增大，引發(fā)了一系列的社會矛盾的加劇。而在就業(yè)方面，首當其沖的就是農民工的就業(yè)問題。因此能否處理好農民工的就業(yè)問題，將影響到我們整個社會的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進程。而最直接也是最有效的方法就是從農民工自身素質技能著手，只有真正了解到他們是否想進一步學習，希望學習哪方面的技術知識，并幫助他們學到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會地位，同時解決我國的一系列衍生矛盾。
我國的農民工問題一直十分突出，嚴重阻礙了我國城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市，農民工受到社會的排斥和歧視，被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的，另一方面主要還是因為廣大農民工本身缺乏相關的素質，這里包括行為習慣和專業(yè)技能。
因此，切實去了解農民工的思想動態(tài)，積極引導、扶植他們去就業(yè)，為他們提供學習的機會，創(chuàng)造學習的條件，是任重道遠的，也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農問題”的有效舉措。一旦讓廣大農民工掌握了一定的技能，提升了相關的素質，他們不但能促進經濟發(fā)達地區(qū)經濟的進一步發(fā)展，同時也能為他們家鄉(xiāng)的經濟事業(yè)做出巨大的貢獻。
而當今，找工作難，工作找人也難。這是為什么?本次調查研究就是旨在回答這個問題。
二、調查方法。
此次調查主要采用個人問卷調查方式進行。
二、調查對象。
本次調查圍繞“農民工學習需求”問題，調查了五名群眾。調查對象均是隨機找到的農民工，滿足條件。
四、調查結果。
周麗絲，女，19，職高，群眾，未婚，家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達地區(qū)的一個民營企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學習農學，在獲得大專學歷后回家鄉(xiāng)支持當?shù)剞r村的發(fā)展。本來學旅游的她在現(xiàn)實工作中并沒有什么優(yōu)勢。她也考慮到通過短期培訓進行脫產學習服裝加工，這對于她繼續(xù)留在發(fā)達城市有一定的幫助，畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。
楊嘵燕，女，23，職高，群眾，未婚，家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達地區(qū)工作的她，情況和周小姐類似。她原來是學計算機管理的，但后來當了超市職工，同樣無法施展她的專業(yè)能力。她想到廣播電視大學學習管理學，憑借著不錯的氣質和口才，努力成為一個管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓中學習計算機應用，繼續(xù)強化她的專業(yè)能力，使自己在城市的競爭中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。
高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類似。作為超市職工的她，因為學歷的問題沒有能繼續(xù)她計算機管理的夢想。現(xiàn)在她用自己的業(yè)余時間在廣播電視大學學習農學，回家支持家鄉(xiāng)建設。但是，她也沒有放棄到電大進行短期培訓，走上計算機方面的相關崗位。
王丹丹，女，23，初中，群眾，已婚，家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原來學的也是計算機管理。因為自己的學歷低，所以成了她競爭的門檻。所以她現(xiàn)在最想取得一個本科學歷，主修經濟學，當一個財務方面的工作人員。另一方面，電大組織的短期餐飲服務培訓她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機會去深造。
江志強，男，23，大專，團員，未婚，家庭成員3人。他有些靦腆，但是計算機的水平不賴，學歷也還不錯。所以他想到廣播電視大學學習經濟學，當一名財務人員。如果不行的話，他就去參加當?shù)卣M織的短期培訓，學習數(shù)控技術，畢竟對于一個男士來說，數(shù)控這個職業(yè)也是不錯的。
五、討論與建議。
無論是一開始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強人強市強省乃至強國，教育的重要性仍舊是不容置疑的。現(xiàn)在社會上同樣是這樣一個局面，很多農民工爭相去競爭培訓機會，去努力提高自己的素質，去提升自己的能力。雖然這只是很多農民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農民工頭腦“富”起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎?雖然我們現(xiàn)在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當今金融危機的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農民工數(shù)量達到2000萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。
教育，仍舊是教育，我們沒有足夠的資金去支持一個又一個農民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學習，需要技術的農民工兄弟創(chuàng)造學習的機會，拓寬學習的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現(xiàn)有的教育培訓機制，加強教育培訓的改革力度，扶植那些能大量吸納農民工的企業(yè)。
我想就這一問題再提出并重申幾個觀點和看法。
第一，充分利用職教資源加強農民工職業(yè)教育和培訓。
我國現(xiàn)擁有中等職業(yè)教育學校約1.5萬所，高職院校有1100余所。這是農民工培訓的豐富資源，當務之急是制定政策，并給予經費支持，使得中高等職業(yè)學校真正成為農民工教育的重要載體。
第二，教育資源重心下移延伸到農村基層。
我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓做到位。特別是在當前農村普遍存在中小學生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓網(wǎng)絡。
第三，加大新農村文化設施的建設力度。
農民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運。為此需要構建一個良好的學習氛圍。加大基層文化設施建設的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網(wǎng)絡。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農民文化生活，并使新農村成為農村人口自我學習的基地，成為構建學習型社會的重要陣地。
第四，加強發(fā)達地區(qū)對農民工教育的支持。
相對于農民工大量涌入大中型城市的現(xiàn)狀，這在暫時沒有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農民工的建設，而作為一定的回報，政府應當鼓勵并加大經濟發(fā)達地區(qū)對周邊農村的扶持。只有將農村建設成城市，才能從根本上把農民工帶離邊緣化，讓他們重新正常的軌道上。
總而言之，要把加強農民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村，使教育成為當前新農村建設的重要內容，使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
自評報告的格式及篇十七
在黨校實習的這段時間，我主要是配合黨校工作人員完成第二批黨的群眾路線教育實踐活動的各項工作；各單位之間的文件傳遞；各單位之間的信息傳達；會場布置等活動。
在這次實習中我了解了很多關于黨的建設歷程；黨的過去，現(xiàn)在和未來；黨的歷史使命等。其中黨的建設可謂是經歷了不少苦難，從建黨初期的50多人到現(xiàn)在發(fā)展到了8000多萬人經歷了很多磨難，在與的斗爭和抗日解放戰(zhàn)爭中犧牲了不少共產黨員，他們值得我們銘記。通過在黨校實習的這段時間，我認識到中國共產黨之所以成功是因為共產黨是為人民服務的，在革命中為人民解決土地問題，糧食問題，使人民吃飽穿暖。
在這次實踐中我體會到了很多，做為新世紀即將從校園走向社會的一名大學生來說，要做的還有很多。
第三，在工作中不夠細心認真。做事丟三落四，對事物的觀察不認真，有時在別人開會的時候就闖進去，給他們增加不必要的麻煩。語言表達不清晰，與他人交流需要多次解釋，耽誤不少時間。
第四、在工作中要做到耐心端正好自己的心態(tài)。其心態(tài)的調正使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力，這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)的成敗。在學習中要坐得住，不浮躁，有耐心的對待每一件事，認真學習生活中的各種技巧對于一個即將走向工作崗位的人員來說很重要。
社會是個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著自己的角色，如何扮演好自己的角色實在是一門學問。通過一個月的實習工作著實讓我學到了很多，鞏固了專業(yè)知識，提高了實際運用能力，社會經驗也增加了，也有為人處事和道理。自己身上發(fā)現(xiàn)了有明顯的長處，同時也存在著很多不足，以后要努力的彌補這些不足。實習也讓自己慢慢地成熟起來，自己告訴自己已不在是一個學生了，要適應社會。這次實習有效的把書本上的相關理論知識應用到工作實踐中，用理論加深對實踐的認識，給了自己一個很好的鍛煉機會，為畢業(yè)后踏入社會工作打下了堅實的基礎。
自評報告的格式及篇十八
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。主要步驟：
1.應按照重點工作多講。非重點少講的原則安排內容。
2.應按先主后次的順序排列。
3.語言應簡潔。
4.不要面面俱到，要突出重點。
案例：
·個人工作匯報。
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一年來的工作情況。
此同時，在日常生活中做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學習與實踐有機結合起來，形成“學而思，思而入，入而進”的良好習慣。
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二、存在的主要問題。
自評報告的格式及篇十九
一、標題要突出。
辭職報告的標題是肯定要寫的，標題就是辭職報告，或者是辭職信、辭職書之類的，標題是重要的哦。居中，字體小二或者二號都可以。
如果你是手寫辭職報告也是可以的，居中字寫大點就可以了。
二、稱謂要分明。
稱謂方面，如果和小編一樣，沒有專門的部門領導，直接是總經理或者是分管副總的話就寫公司領導就可以了，如果是其他的就寫某某部門經理就可以了哦。
如果你想更加正式一點，可以在某某部門經理前面加尊稱之類的詞語。字體四號，頂格。
三、感謝閱讀要首行縮進2個字符。
辭職報告的第一句話一定是感謝或者是直接進入正文。小編選擇的是感謝領導的閱讀，這句話的段落格式是需要修改的。
選中這句話，鼠標右擊選擇特殊格式【首行縮進】，字符數(shù)選擇【2】。
四、正文內容要具體。
進入辭職報告的正文以后，先是需要回顧下自己在公司工作期間的得失和心得，然后說明辭職的原因，表示自愿離職，其次是需要說明正式離職的時間，也就是工作的最后一天，最后是表明遞交辭職報告之后也會站好最后一班崗。
五、結語給予公司祝福。
結束語以給公司祝福為主，如果有其他的結束語也是可以寫的，比如此致敬禮之類的，當然也可以是自己的想法。
六、署名日期要手簽。
接下來就是辭職報告的署名和日期，上面的都能是電腦直接打印，但是署名和日期一定要是手簽，畢竟辭職報告要存檔的，公司對待這個也是比較謹慎的。
七、若不是主動離職要注意離職聲明填寫。
如果不是主動離職，一定要注意不能主動填寫辭職報告。不主動離職的原因比如公司不按規(guī)定時間參保、加班不給加班工資、無理由調崗或者是降薪等等，只要是公司違反了勞動法，那么不需要主動寫辭職報告，和公司談判協(xié)商一致之后，書寫離職聲明。
自評報告的格式及篇二十
尊敬的領導：
首先，感謝領導及同事在這么個多月里對我工作的支持與幫助。在這里我學到了很多。在公司這一段時間里，是我工作的寶貴財富，同時這段時間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。
因為工作的關系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但是因為我的個人的原因，經過深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。對由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司考慮到我的個人的實際，對我的辭職申請予以考慮并批準為盼。
最后，我真心希望公司能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!
再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
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自評報告的格式及篇一
4月21日至30日，常委、副市長xxx帶領市農辦、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)職轉辦，市委組織部、市財政局負責同志組成考察團先后赴xxx、xxx、xxxx、xx縣、xx省區(qū)的xxx區(qū)，xx省xx市，xx個縣區(qū)、xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個村莊，對他們加強村級班子建設的主要做法進行了較為全面、深入的考察學習。
一、主要經驗。
1、選民參選率高，村書記兼任比例高。xx省三市在村“兩委”換屆中尊重民意，依法推行村會直選，選民參選率在85%以上，東營市全市選民參選率超過90%，有許多村達到98%。目前三市村黨支部書記、村主任主人兼的比例高達80%以上。
2、村干部職數(shù)少，報酬較高。目前，xx市平均村干部職，村支部書記、主任年報酬在萬元左右，副主任年報酬為書記的80%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部工資實行誤工補貼制。xx市平均村干部3職，村干部年報酬平均在5000-6000元左右，副書記、副主任年報酬為書記的85%左右，文書為書記的70%左右，其他村干部實行誤工補貼制；村干部的報酬包括基礎補貼和績效補貼，基礎補貼一般不低于本村農民人均純收入的90%，績效補貼根據(jù)考核情況確定，數(shù)額占本村農民人均純收入的20-80%，xxx市全市平均村干部職，500人左右的村村支部書記年報酬提高到2200元以上，其他村干部年報酬在1000元左右；對工作成績突出的村，年終給予2000-4000元的獎勵。
3、建立了村干部養(yǎng)老保險制度。xxx市對工作30年以上，有突出貢獻的村支部書記退休且可領取保險金800元每月，xxx市對村兩委班子予以每人每年1000元為基數(shù)，辦理了養(yǎng)老保險，養(yǎng)老保險金來源按市、縣、鄉(xiāng)、個人3∶3∶2∶2的比例籌措。
4．規(guī)章制度健全，干部積極性高。xx省xxx市建立了農村“黨員干部議事會”、“村民代表議事會”村班子目標管理考核，群眾民主評議鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及干部工作民主推薦先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組等一系列規(guī)章制度。xxxx市探索出了產業(yè)聚集式，龍頭企業(yè)式，專業(yè)市場式、鄉(xiāng)村田園式、行業(yè)協(xié)會式、合作組織式等基層黨組織設置方式。全面實行村干部定時定點集中辦公制度，xxx市實行村干部周一集中制度。作報告黨員設崗定責，公開承諾代理服務、踐諾獎懲制度，實行了以設立一個工作崗位、實行二條評議、分三個層次管理的黨員干部“一二三”管理制度，提高了兩委班子的服務質量。
5．監(jiān)督到位，干群關系密切。推行村務契約化管理，將各種村務特別是與群眾利益密切相關、容易引發(fā)矛盾糾紛、產生不穩(wěn)定因素的事項，以書面形式固定下來納入規(guī)范制度化管理軌道，目前實行村務契約化管理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村達到70%以上。以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一規(guī)定公開內容和公開日期，各村設立固定的村務公開欄，按統(tǒng)一規(guī)定的公開內容和程序按期公開，各村按總人口的5%，或5到15戶選一名代表，組成村民代表會議組織，從村民代表組織中推行出村務公開監(jiān)督小組和民主理財小組，對村務進行民主監(jiān)督。
二．關于加強村級班子建設的幾點建議。
2．全面推行村“兩委”班子交叉任職。制定出臺適合我市的村干部選用標準和辦法，全面推行村“兩委”班子交叉任職，今年全市至少有70%的村黨支部書記兼任村主任，以后，逐年提高交叉任職的比重。引導廣大黨員、群眾結合村黨支部、村委會換屆、或改選、補選、后進班子整頓依法選舉工作能力強，能帶領群眾脫貧致富的人擔任村干部，把市85%的村級兩委班子建設成“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”班子；把95%以上的村干部達到“政治素質好、工作業(yè)績好、服務群眾好、履行義務好、思想作風好”的“五好”目標。
3．精減干部職數(shù)，提高報酬。按人口4000人以上的村設村干部4職，人口在1000-4000人之間的村，設村干部職數(shù)3職；人口在1000人以下的村，設村干部2職的標準，從嚴控制村干部職數(shù)，提高村干部報酬，力爭把村干部的報酬提高到農民人均純收入的倍以上，有村級積累的村還可適當增加；推行村干部基本報酬和績效報酬制度，基本報酬占70%左右，績效報酬占30&左右，同時采取市、縣、鄉(xiāng)，個人多級籌資的辦法，因地制宜探索建立對工作時間長，工作實線突出的村干部辦理養(yǎng)老保險。
自評報告的格式及篇二
我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，近年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學質量有了顯著提高，教學成果有了新的突破?，F(xiàn)將我校的教學評估情況匯報如下：
我們依照《關于開展阿克蘇市20xx—20xx學年第二學期中小學教學質量督查工作的通知》對學校的教學進行了全面評估，自評分數(shù)為91.5分。
評估的流程為：
(一)、組織領導：(自評分10分)。
學校加強對教學過程的全程管理，結合課改要求，認真制定《提高教學管理與質量的五年規(guī)劃和實施方案》，我們先后制定了《校本教研管理制度》《教學成果獎勵制度》《集體備課制度》《教學事故認定和處理辦法》《體育教學及活動安全管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度。
我校首先成立以校長為組長，副校長、教務主任、教研主任為副組長，教研組長及備課組長為組員的教學評估領導小組。領導小組認真學習了《阿克蘇市中小學教學質量教學評估體系》，同時對小組人員進行了具體分工，各司其職，各負其責。
學校每學期末召開教學質量的工作會議一次，請成績突出的教師介紹經驗與會教師共同交流得失。
(二)、隊伍建設：(自評分9分)。
校長具有豐富的教學工作經驗和教學管理經驗，重視教學工作，學校各項工作都為教學第一線服務，始終堅持校長服務于教師，一切服務于教學的辦學思想。校長深入到教研組、班級聽課；參加說課、評課活動，指導教學工作，校長、副校長每學期聽課不少于20節(jié)。
為了加快教師素質的提高，我校組織教師參加各級各類培訓，促進教師專業(yè)成長。加強骨干教師的培訓，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用，不斷進行教學上的交流研討，用更有效、更容易讓學生接受的教學方法運用到每堂課的教學中，這樣才能全面提高教學質量。
建立校本研訓機制，開展“六個一”活動，認真落實“六個一”的工作任務。
(三)、常規(guī)管理：(自評分36分)。
1、組織管理：(自評分11.5分)。
(1)、我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校將加強平時檢查力度，作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
(2)、突出檢查指導管理。堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作制度，各項檢查的結果與教師業(yè)務考核掛鉤。檢查過程突出備課、上課、輔導，作業(yè)、教案重點檢查，教研組每周檢查一次，教務處每月檢查一次，有記錄。加強隨機檢查力度。教務人員要經常深入課堂，進行指導，特別要加強對新教師、年青教師的聽課指導。
(3)、加強質量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
2、教學管理(自評分22.5分)。
(1)、制定詳實的教學計劃工作合理安排，堅決杜絕累同教案、無案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。查教案、作業(yè)——每月查與平時備課組長查相結合。教案重點關注集體備課、反思。作業(yè)重點關注改錯和復批。查教案檢查記錄和作業(yè)檢查記錄的填寫是否能發(fā)現(xiàn)問題和提出改進措施。
(2)全體老師都能精心備好每一堂課，認真制定三級計劃，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題，做到超周備課。各老師都能深人鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(3)課堂教學。
學校嚴格依據(jù)課程標準制定教學計劃和教學進度，并按時完成教學任務。按教學要求布置作業(yè)，各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當；非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時、按要求、認真批改作業(yè)。學校將對學生的作業(yè)進行展評，并表彰作業(yè)突出的學生。
認真做好培優(yōu)補差工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。
扎實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時，努力使每個學生成為身體健康、心理高尚的“陽光孩子”。
(三)、質量監(jiān)控：(自評分4分)。
學校嚴格按課程標準要求命題，每學期每門課程都組織全校性的期末考試；學校在教師考核中采取教師日常工作表現(xiàn)結合期末考試成績的考核辦法。
(四)、教學器材和遠程教育：(自評分17分)。
學校設有微機室、實驗室、器材室、圖書室等。在各功能教室的使用上，學校嚴格要求教師按課程表上課，提高功能教室的利用率。遠程教育設備(多功能廳)每周不少于20節(jié)。
圖書按時借閱，提高圖書使用率，讓學生依據(jù)自己的興趣和愛好，有選擇地閱讀，調動了學生閱讀的積極性。增加了學生的閱讀量，拓寬了學生的視野，豐富了學生業(yè)余文化知識，整體閱讀水平有了很大提高。
(五)、教育科研：(自評分10.5分)。
學校每學期都制訂的比較詳細可行的教研計劃，積極開展校本研修，教師素質迅速提高。成立了以校長為組長的領導小組，每次教研活動都要進行組織、檢查、指導。我們通過開展一系列活動，加快教師知識更新，提高教師業(yè)務素質。同時積極鼓勵教師多學習，大膽進行創(chuàng)新，通過榜樣激勵教育，抓典型，帶群體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。
進一步建全和完善了教師備課、聽評課、上課、檢查批閱教師教案、學生作業(yè)制度，并要求每位老師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教務主任不少于40節(jié)。
學校能夠通過多種方式，開展新課程標準和新教材的校本教研，在教學研究中能夠認真研究教材和學生。通過教研大大提高了教師的教學設計及教學預設的能力。教研活動的內容主要是課堂教學，探索在教學過程中全面落實三維目標的方法和途徑，通過研究教學設計、課堂觀察、課后討論、行動改進，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學的能力，完成“八個一”的教學任務。
我校今年承接了語文、綜合兩項課題，在完成重點課題的過程中，各教研組先后承擔了相關課題任務，階段性工作扎實研究過程規(guī)范，材料準備翔實。
1、有些教師的作業(yè)批改還沒有規(guī)范化，比如：批改符號、評價方法等。
2、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學的研究方面，其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。
3、學生素質參差不齊，學生的行為陋習仍存在，養(yǎng)成教育還有待加強。
4、有些教師的教學反思有點走過場，實質性內容不大。
1、要結合學校實際，完善質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
2、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習，要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加教研工作。
3、推進教育科研，深化教學改革。樹立“科研興?！钡囊庾R，營造參與教學研究的氛圍。
通過本次的常規(guī)工作自查自評，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。
自評報告的格式及篇三
1、社區(qū)概況。
在區(qū)委、區(qū)政府及街道辦的正確領導下，認真貫徹黨的十八大精神，堅持黨的領導，政府主導、分類指導、以人文本、資源共享的原則，以服務群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為基礎，以文化活動為載體，開展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務活動，極大地調動了小區(qū)居民為社會經濟發(fā)展，繁榮社區(qū)建設的積極性和創(chuàng)造性，增強了凝聚力，為社區(qū)環(huán)境、文化、治安、社區(qū)計生、社區(qū)衛(wèi)生工作任務的完成起到了積極的促進作用，也為爭創(chuàng)深圳市學習型社區(qū)打下了良好的基礎。
在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動中，注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，使學習型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經?；鸵?guī)范化，很好的推進了學習型社區(qū)的建設與發(fā)展。
2、獲獎情況。
近年來，xx社區(qū)在上級黨委和政府的正確領導下，全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，順利完成上級布置的各項工作任務，推動社區(qū)經濟、文化及社區(qū)建設等各項工作順利發(fā)展，促進經濟社會雙轉型，加快學習型社區(qū)建設步伐。以下是xx社區(qū)近3年的獲獎情況：
3、自評情況。
xx社區(qū)對照《深圳市學習型社區(qū)督導評估指標體系》各項評估指標，進行自查、自評，自評得分93分，提請督導評估專家評審。
二、規(guī)劃與計劃。
為全面貫徹落實黨的十六大精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》，以及《面向21世紀教育振興行動計劃》提出“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質”的要求，結合我社區(qū)實際，制定了詳細的學習型社區(qū)建設規(guī)劃，并納入社區(qū)建設總體規(guī)劃。
1、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質為目的，以社區(qū)成員終身學習為重點，整合利用社區(qū)資源，建立起完整的學習體系和學習網(wǎng)絡，加快學習型社區(qū)建設步伐，營造社區(qū)“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
2、總體思路。
區(qū)和諧；通過對居民素質的提升，促進社區(qū)和諧和社會安定，實現(xiàn)社區(qū)繁榮。
3、總體目標。
學習國內外社區(qū)先進經驗，探索適合本社區(qū)實情的發(fā)展模式和管理制度；整合區(qū)域資源，最大限度的為居民所用，提升居民整體素質和社區(qū)風貌；有計劃推進社區(qū)學習型組織建設；完成學習型社區(qū)創(chuàng)建各項指標要求，力爭通過深圳市學習型社區(qū)督導評估，成為第一批深圳市學習型社區(qū)。
4、基本規(guī)劃。
倡導城市核心價值取向，弘揚科學、人文精神，優(yōu)化教育資源，加強社區(qū)教育內涵建設。
（1）堅持以人為本，開展“人文化”社區(qū)教育。
以社區(qū)居民實際需要為軸心，有針對性地開設各類培訓活動。社區(qū)培訓學院應更多考慮社區(qū)群眾所喜愛的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育，課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知識性、健康性、娛樂性和休閑性。
（2）堅持創(chuàng)新發(fā)展，打造“數(shù)字化”學習社區(qū)。
依托我區(qū)各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區(qū)教育服務、對外教育交流等多項功能。建設完善終身教育學習的平臺。在增添優(yōu)質課程的同時，開發(fā)學習板塊，如：
建立“智能英語學習園地”、建立“網(wǎng)上圖書館”、“電子期刊室”等，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質的服務。
（3）堅持拓寬發(fā)展，促進“多元化”均衡發(fā)展。
社區(qū)教育工作者每年培育一個精品社區(qū)教育點、培植一個草根組織、開發(fā)一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動、撰寫一篇社區(qū)教育調研報告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務、考核辦法。
充分利用網(wǎng)絡、報刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經驗，提高居民對我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率。積極提供有質量的通訊報道，進一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
（4）堅持文化引領，提升“優(yōu)質化”教育品質。
圍繞本社區(qū)的特色和品牌，在專家名人的指導下，培育核心團隊，廣泛開展學習、展示、交流。整合教育資源，深化老年教育事業(yè)。邀請文化名人到社區(qū)演講，豐富社區(qū)教育的內涵。
5、具體工作措施。
工作。社區(qū)在年初制定建設規(guī)劃、學習計劃和學習制度，有組織、有步驟地把學習型社區(qū)建設落到實處，通過全社區(qū)的共同努力，形成社區(qū)主辦、社會各界和駐區(qū)單位大力支持、居民群眾廣泛參與學習型社區(qū)的運作機制，共同推進學習型社區(qū)不斷發(fā)展。
（2）廣泛宣傳。堅持正確的輿論導向，積極引導社區(qū)成員適應時代發(fā)展要求，更新思想觀念、積極學習，善于學習；加大典型宣傳力度，營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍；深入報導發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)、構建社區(qū)教育網(wǎng)絡的好措施，宣傳建設學習型社區(qū)的好做法、好經驗，為建設學習型社區(qū)營造良好的社會輿論環(huán)境。
（3）完善設施。加強社區(qū)學校、老年大學、黨員活動室、文化站、圖書室等文化活動場所和全民健身點等設施建設，動員社會多渠道投資，加大對社區(qū)文化基礎設施建設投入，為社區(qū)成員提供良好的學習教育場所，創(chuàng)造良好的學習教育條件。
資金籌措體系，整合財力資源，加大政府對社區(qū)教育的財力投入，并堅持投資渠道的多元化，不斷拓寬社區(qū)教育設施建設的途徑；建立互動交流體系，整合宣傳資源。
（5）多元激勵。采取有效措施，把社區(qū)建成沒有圍墻的學校；運用典型進行激勵，設立“學習之星”獎，每年評選學習型個人、學習型家庭、學習型樓院；設立建設學習型組織專項基金，對向社區(qū)居民開放場館、提供資源的個人或單位進行表彰，在社區(qū)創(chuàng)造“人人是學習之人，處處是學習之所”的學習讀書環(huán)境，推動學習型社區(qū)創(chuàng)建活動不斷深入開展。
三、組織與管理。
1、建立領導機制，完善組織架構。
留仙社區(qū)從建設學習型社會的高度出發(fā)，充分發(fā)揮創(chuàng)建學習型社區(qū)對實現(xiàn)政府基本公共服務均衡化、提升全民素質、建設和諧社會的重要作用，特成立創(chuàng)建學習型社區(qū)領導小組，以工作站站長為第一責任人，下設分管領導和負責專人，小組內結合實際工作，明確分工，責任到人，制定領導小組責任制、管理制度、宣傳制度及年度教育學習計劃。
在事務管理過程中，推動和完善社區(qū)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督體系。建立和完善社區(qū)議事、協(xié)商、聽證會議，健全社區(qū)居務公開制度。創(chuàng)新社區(qū)管理體制和機制，為居民提供便捷、高效、滿意的服務，提高社區(qū)居民對學習型社區(qū)建設的參與率。
2、明確職責分工。
xx社區(qū)與西麗街道社區(qū)教育中心保持緊密聯(lián)系，積極參與一年兩次的街道社區(qū)教育工作會議，共同研究探討創(chuàng)建學習型社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)問題，提交問題，解決問題。
經xx社區(qū)領導會議研究決定，由社區(qū)工作站站長xx全面負責學習型社區(qū)建設中的協(xié)調管理工作。社區(qū)教育專干在本社區(qū)定期（一年兩次）召開的學習型社區(qū)創(chuàng)建工作會議上傳達街道社區(qū)教育工作會議精神，并根據(jù)街道的統(tǒng)一部署，制定創(chuàng)建學習型社區(qū)年度工作計劃，記錄討論實際工作中遇到的問題，及時在向街道提交的年度總結報告中體現(xiàn)問題，交流經驗。
3、不斷完善制度建設。
為提高社區(qū)教育工作水平，強化社區(qū)教育工作的管理機制，加強對基層社區(qū)教育工作的指導和協(xié)調，結合留仙社區(qū)實情，經過研究討論，從組織建設、隊伍建設、教育設施管理等方面制定工作管理制度，并嚴格按照要求執(zhí)行。
4、加強社區(qū)教育隊伍建設。
加強社區(qū)團隊與骨干隊伍的建設，建立責任心強、高素質的社區(qū)文化工作者隊伍。依托社區(qū)文化資源，發(fā)揮社區(qū)文化單位對社區(qū)文化活動的指導作用，培養(yǎng)有特色的社區(qū)文化團隊，組織開展形式各樣的群眾文化活動。
目前，xx社區(qū)有包括在職教師、退休教師等兼職教師。
40多人，負責指導培訓各種文娛活動及技能，旨在提升居民素質和幸福感。此外，社區(qū)還擁有一支強大的志愿者隊伍及學習小組，在知識技能、體育競技等方面貢獻著不可或缺的力量。
加強社區(qū)專職工作者隊伍建設，完善社區(qū)專職工作者管理制度，認真開展專業(yè)知識、從業(yè)能力與職業(yè)素質等方面的培訓，建設一支職業(yè)化、高素質的社區(qū)專職工作者隊伍。
四、學習和宣傳。
1、形成全民學習的氛圍。
xx社區(qū)工作站通過學習，認識到學習型社區(qū)建設是學習型城市建設的基礎，要從一定戰(zhàn)略高度，充分認識到創(chuàng)建學習型社區(qū)的重要性和必要性，社區(qū)工作領導班子和居民代表組織學習培訓，加大宣傳，強調全民學習，終身學習；把社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與學習型社區(qū)建設相結合，使社區(qū)居民素質不斷得到提升，社區(qū)參與度不斷提高，進一步明確了推進學習型社區(qū)建設工作的重要意義。
社區(qū)教育信息資料，為社區(qū)居民提供教育咨詢服務。
2、開放教育資源。
xx社區(qū)建有面積近2000平方米的社區(qū)教育教學場地，滿足不同群體的文化活動需求，包括舞蹈室、電腦室、圖書館、棋牌室等10個功能室，定期向社區(qū)居民群眾免費開放；此外區(qū)職業(yè)訓練中心主辦的營養(yǎng)配餐員培訓班、化妝師培訓班、老年人廣場舞興趣班、家庭安全知識講座等也在社區(qū)免費開班，給居民提供了極大的便利。
3、積極開展網(wǎng)絡教育活動。
xx社區(qū)教育網(wǎng)課程內容豐富，涵蓋面廣，擁有課間近2000個，是一個理想的網(wǎng)絡教育平臺。為使居民能順利獲取網(wǎng)絡資源，社區(qū)特成立電腦培訓班，聘請專業(yè)老師教授電腦知識；逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。
充分利用社區(qū)文化教育資源，建立廣泛的學習網(wǎng)絡，通過開放學習場所、開設社區(qū)講座等，不斷提高學習的質量，為社區(qū)成員提供自我教育、自我學習的大舞臺。
五、條件與保障。
1、保障基礎建設。
加強社區(qū)基礎設施建設，完善社區(qū)功能，社區(qū)已形成群眾開展文體活動的固定場所。加強室外文化廣場建設，開辟社區(qū)小型文化廣場，開展經常性的文體活動。
xx社區(qū)設有社區(qū)學校，由街道教辦發(fā)文掛牌，教學場地總面積約為200平方米，其中，歌詠室、器樂室300平方米，配備了手風琴、電子琴以及音響設備；電腦室配有電腦19臺；圖書館藏書近4000冊，各類報刊雜志30多種；此外還有棋牌室、會議室、多功能廳等功能室，均有相應設備設施。
2、經費保障。
社區(qū)每年在社區(qū)教育經費上都作有預算，并形成每年增長一萬元；并積極利用多種途徑增加教育經費投入，如每年撥入的星光老年之家可用作老年人教育經費上，科普經費可用作多層次活動等。
六、實施與成效。
利用轄區(qū)教育資源豐富的優(yōu)勢，開展與xxx的共建活動。以社區(qū)市民學校為依托，在社區(qū)成立了以高校學生黨員、轄區(qū)黨員教師為主的志愿者服務隊，把校園文化融入社區(qū)，實現(xiàn)了校園文化與社區(qū)文化的互動。開辟“英語角”，“四點半”學校，推進社區(qū)中、小學生課外教育。形成了學校支持社區(qū)、社區(qū)服務居民良好格局。
有的貢獻，密切了高校與社區(qū)的“大鄰里”關系。這里是我們社區(qū)和深職院合作的和諧文化風景。
2、老年協(xié)會與老年大學相輔相成。
社區(qū)老年協(xié)會共有會員168人，包括舞蹈隊、合唱隊和太極隊等7支活動隊。社區(qū)老人實現(xiàn)了老有所學和老有所樂，社區(qū)也成為了“市敬老模范社區(qū)”。
3、吸引民間優(yōu)秀資源，學習型社區(qū)更精彩。
大力扶植建立各種社區(qū)民間組織，利用社區(qū)公益事業(yè)專項補助資金和社區(qū)公共服務設施為民間組織開展活動提供便利條件，通過開展豐富多彩的活動，提高社區(qū)居民的認同感、歸屬感。
4、細化公共服務工作,滿足不同層次居民學習需求。
積極推進區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務改革，充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會的作用，開展人口和計劃生育的宣傳教育工作。利用黑板報、宣傳櫥窗、宣傳欄、展板、掛圖、宣傳資料、健康大課堂等多種形式，宣傳計劃生育生殖健康知識和生育文化知識，為群眾營造文明健康的生活環(huán)境，促進和諧社區(qū)建設。
堅持以人為本，著眼于維護困難群眾的基本生存權利，進一步完善以城市最低生活保障為基礎，專項救助相配套，應急救助、社會互助為補充的綜合性、多層次的社會救助體系，切實保障轄區(qū)內貧困人口的基本生活。進一步探討智能化救助管理系統(tǒng)，使用、應用好救助信息平臺。
加強無障礙環(huán)境建設，完善殘疾人服務設施。認真落實扶殘助學政策措施，加強職業(yè)技能培訓，積極開展定崗、定向培訓和職業(yè)技能培訓，落實對貧困殘疾人培訓補貼政策，多渠道、多層次、多形式促進殘疾人就業(yè)。幫助殘疾人改善生活、康復、教育、就業(yè)、社會保障等狀況，提高其生活水平和生活質量。
以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所敬、老有所學、老有所為、老有所樂”為目標，不斷提高老年人的生活質量。重點做好孤老及空巢老年人幫扶工作。深入開展尊老、敬老、為老的宣傳和服務工作。
建設社區(qū)勞動保障與就業(yè)服務平臺，加強和完善社區(qū)就業(yè)服務平臺的功能。加大對失業(yè)人員特別是就業(yè)困難群體的幫扶力度，配合相關部門，利用各種優(yōu)惠政策促進就業(yè)困難群體實現(xiàn)就業(yè)。促進外來勞動力有序流動，促進殘疾人就業(yè)。
5、確立終身教育體系，開展全員教育活動。
因地制宜、因人而異，從居民群眾的實際需要出發(fā)，針對老年人、青少年、嬰幼兒等人群的特點，有計劃分層次地組織“學習型社區(qū)”讀書活動，科學確定學習內容，引導社區(qū)成員學習政治、經濟、文化、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類知識，使社區(qū)學習蔚然成風。
七、社區(qū)學習活動的人性化模式。
1、領導統(tǒng)籌，部門積極協(xié)作。
xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道統(tǒng)一部署，結合社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，制定培訓計劃，以社會趨勢為導向，居民實際需求為依據(jù)，結合社區(qū)實際，開展形式多樣、主題豐富的學習培訓活動，提高居民文化素養(yǎng)和技能水平，增強社區(qū)歸屬感和學習意識?；顒有问接型頃⒅v座、免費咨詢等，主題涵蓋文明禮儀、科普、計生、健康、急救求生、法制、道德、環(huán)保等，對象包括嬰幼兒、青少年、成人、老年人、外來務工人員、特殊人士等，其年培訓率達勞動力人口總數(shù)的80%以上，18歲-35歲人員（常住人口）高中階段教育（包括在讀）普及率達到95%以上。
2、校社聯(lián)手，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
xx社區(qū)強調“人人學習、時時學習、處處學習”的全民學習觀，能根據(jù)“0—3歲嬰幼兒父母或監(jiān)護人”、“青少年”、“成人”、“老人”、“弱勢群體”以及“外來務工人員”等不同居民群體的需要，開展內容豐富、形式多樣的相應教育、培訓和活動，增強了社區(qū)居民的學習意識，提升了居民的文化素養(yǎng)和技能水平。
xx社區(qū)注重嬰幼兒和青少年教育，x分別組織幼兒和青少年開展各種校外教育學習活動，如組織嬰幼兒與家長參與“寶寶書屋”故事坊、親子閱讀等互動；組織青少年參與“關愛女孩健康成長”、“青春期健康培訓”、“關愛生命、遠離毒品”等活動。極大的豐富孩子們的課外生活，滿足學習需求，引導樹立正確人生觀。
社區(qū)實行人文管理、廣開思路，充分利用社區(qū)學校、幼兒園、培訓機構、企事業(yè)單位等有效資源，開展教育咨詢、培訓等教育活動，增強了社區(qū)居民對社會的認同感，促進了社區(qū)的和諧。
3、響應政策，切實做好培訓。
近年來，市、區(qū)陸續(xù)出臺相關培訓政策，留仙社區(qū)積極主動配合相關單位，組織社區(qū)居民包括就業(yè)及失業(yè)人員參加戶籍居民培訓、心理咨詢培訓、就業(yè)培訓等，提高居民素質，提升生存發(fā)展能力，改善生存空間，增強社區(qū)認同和社會認同，進一步促進和諧社區(qū)的建立。
4、立足社區(qū)，激發(fā)老年活力。
xx社區(qū)在學習型社區(qū)創(chuàng)建工作中，強調“人人學習，時時學習，處處學習”的全民學習觀，特別注重我社區(qū)老年人的學習意識重建和學習能力培養(yǎng)，老年人學習風貌已成為我社區(qū)創(chuàng)建的一大亮點。如老年人電腦培訓班，通過學習，老年人不僅能查閱信息，還能利用互聯(lián)網(wǎng)工具與人溝通，極大的拉近了老年人與年輕一輩的距離，增進彼此認同，促進了家庭和諧；社區(qū)“太極功夫”和“快樂歌詠隊”兩個學習型組織成立以來，吸引了數(shù)百名老年人參與，通過相互學習與切磋，不僅提升了生活樂趣和品質，也重燃老年人對生命的激情與珍惜，給社區(qū)帶來了活力，給后輩樹立了榜樣。
八、存在問題及努力方向。
社區(qū)是社會的依托，是社會生活的基本單位，建設學習型社區(qū)是構建學習型社會的基礎，隨著知識經濟的到來和信息網(wǎng)絡化進程的加快，學習型社區(qū)的建設已經成為社會發(fā)展的必然趨勢。近年來，全國的學習型社區(qū)建設經過不斷實踐和穩(wěn)步推進，取得了初步成效。但由于基層各個社區(qū)的居民構成情況、文化層次狀況、學習型社區(qū)建設的舉措和實施力度的差異，學習型社區(qū)的建設也現(xiàn)實地存在一些挑戰(zhàn)和困難，導致整體處于不平衡狀態(tài)，通過實踐總結和深入思考，我們也對學習型社區(qū)的建設困難提出應對之策，以期為完善學習型社區(qū)建設提供借鑒。
對師資隊伍的要求比較高，教學難度比較大。
2、加強學習型社區(qū)建設的對策建議及努力方向。
借鑒成功經驗，不斷增強社區(qū)成員在物質、科技和文化等領域的創(chuàng)造性，使我們的物質文化和精神財富能夠滿足社區(qū)成員迅速增長的生活需求，從而提高居民的生活幸福度。建設以提升創(chuàng)造力為核心的學習型社區(qū)，進一步深化學習型社區(qū)的創(chuàng)建。
（1）樹立終身學習理念。通過組織宣傳，讓居民增強不斷創(chuàng)新的意識，通過學習重新塑造自我、完善自我、創(chuàng)新自我，將學習轉化為創(chuàng)造性行為，不斷提高學習力和創(chuàng)新力，帶動制度創(chuàng)新、體質創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新登一系列創(chuàng)新。
（2）注重社區(qū)黨建相結合、人文道德教育體系相結合來推進社區(qū)教育。提高制度化和組織化的表達渠道，創(chuàng)新工作思路，通過發(fā)揮黨的基層組織作用來加強社會管理，推進社會民主，促進和諧社區(qū)建設。注重以人為本，提高社區(qū)居民的認同感和歸屬感，使全體社區(qū)成員各盡其能、各得其所而又和諧相處。
（3）平臺搭建促學習。
構筑開放式的網(wǎng)絡共享平臺，健全社區(qū)教育網(wǎng)絡。使更多的居民能夠通過網(wǎng)絡平臺汲取自己所需的知識技能，增強居民知識交流的內涵，提升居民發(fā)揮創(chuàng)造力的含金量。
多樣化的教育活動平臺。由于居民群體的差異性和各種客觀因素，傳統(tǒng)的課堂講授和書本學習在社區(qū)教育中難以全面普及，因此，應當結合時代特征和社區(qū)發(fā)展實際搭建多樣化的教育活動平臺，形成居民人人能參與、人人愿參加的教育活動形式。這就需要不斷創(chuàng)新，精心設計靈活多樣、切合實際、能夠吸引廣大居民踴躍參加，滿足各個層面人群學習需求的新的學習的平臺，以確保學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作常創(chuàng)常新。
創(chuàng)造性的理論研討平臺。社區(qū)教育必須本著實事求是的原則，把滿足居民需求作為工作的根本出發(fā)點和歸宿，增強工作的針對性。開展社區(qū)教育入戶調查，詳細了解居民的知識結構、文化水平、學習意向等情況的基礎上，堅持以人為本，做到群眾需要什么，就教什么，通過理論研討平臺開發(fā)適宜的社區(qū)教育課程，除了優(yōu)化傳統(tǒng)課程外，應當將培養(yǎng)社區(qū)成員的創(chuàng)造力并在此基礎上提升社區(qū)的創(chuàng)造力作為創(chuàng)建學習型社區(qū)的主要內容。
聚力、向心力，擴大覆蓋面、參與面、受益面，逐步形成由點到面、整體推進的工作格局，以此推動學習型社區(qū)的全面發(fā)展。
專業(yè)公益課堂策劃人，藝術門類，親子教育類，蔡淳青老師：***。
自評報告的格式及篇四
多年來幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創(chuàng)新，在各方面都取得了長遠發(fā)展。現(xiàn)將自查報告匯報如下：
這是一所農村幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環(huán)境優(yōu)美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環(huán)境。今年幼兒園經過裝修，環(huán)境更加優(yōu)美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。
（一）加強隊伍建設，科學精細管理。
認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規(guī)，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發(fā)展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據(jù)義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規(guī)程》規(guī)定的人數(shù)，無超編現(xiàn)象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數(shù)為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案，將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。
（二）加強民主監(jiān)督，維護教工和家長權益。
對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規(guī)章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、qq群等多種形式強化家園聯(lián)系，與家長建立平等、互動的聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。
（一）加強安全管理，提高安全意識。
成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛(wèi)生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育活動、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。
（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長。
認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創(chuàng)設了良好的生活環(huán)境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《集體用餐管理規(guī)定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養(yǎng)平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。
（一）注重課程園本化。
尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態(tài)。研究制定了相對穩(wěn)定的統(tǒng)一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據(jù)自己班級的發(fā)展需要自行選擇，并有創(chuàng)造性地使用，同時根據(jù)農村的地域、季節(jié)、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態(tài)，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。
（二）注重環(huán)境課程化。
一是環(huán)境人本化、兒童化。要求環(huán)境真正體現(xiàn)孩子的學習、孩子的想法、孩子的創(chuàng)造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環(huán)境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環(huán)境動態(tài)化。按照區(qū)角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區(qū)角劃分為積累區(qū)、主題區(qū)和推薦區(qū)三個小區(qū)。這樣層層循環(huán)，既體現(xiàn)環(huán)境的目標性、操作性，又體現(xiàn)出豐富性和動態(tài)性。三是環(huán)境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。
（三）注重轉變教師教育觀念和教育行為。
利用業(yè)務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發(fā)展”的思路，給予教師自主學習、自主發(fā)展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發(fā)展為本的理念進一步強化。
（四）注重開展主題探究活動實驗研究。
1、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據(jù)孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發(fā)揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環(huán)節(jié)活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。
2、改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發(fā)展。
3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。
（五）注重走家園配合的發(fā)展路子。
一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感工作報告。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。
（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發(fā)展。
培養(yǎng)教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業(yè)水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。
通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。
幼兒發(fā)展積極主動，身體發(fā)育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規(guī)則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
我園建園多年來。從建園時1個班、穩(wěn)步發(fā)展為現(xiàn)在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，嚴格執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，以先進的辦園理念、規(guī)范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。
當然成績只屬于過去，通過創(chuàng)建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現(xiàn)辦園特色，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續(xù)提升園所核心競爭力，為社會提供更優(yōu)質的學前教育！創(chuàng)建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規(guī)劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業(yè)，我們幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！
自評報告的格式及篇五
為隆重慶祝中國共產黨成立八十五周年，我生態(tài)學支部緊緊圍繞校黨委的要求，結合教職工的特點，全面貫徹落實學校黨委提出的在全校開展“創(chuàng)建學習型黨總支、黨支部，爭當學習型黨員”的活動，推動我支部黨建工作，推動黨組織和廣大黨員干部良好學風的形成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，認真學習了中南林黨發(fā)【2006】13號文件和組織【2006】6號通知精神，開展“創(chuàng)建學習型黨支部，爭當學習型黨員”的活動，取得了一定成績，特向組織匯報：
一、學生黨支部建設的基本情況。
目前，二、具體措施。
（一）各級學生工作部門重視加強學生黨支部建設。
黨委和學生工作部門充分認識新時期加強學生黨支部建設的重要性，把學生職工黨支部建設納入重要議事日程，制訂切實可行的措施，著力加強學生黨支部建設，相繼出臺了一系列加強學生黨支部建設方面的制度，定期聽取和研究黨支部工作，分析學生黨員干部思想狀況，注重對支部建設情況進行考核，總結推廣經驗，創(chuàng)建學習型黨支部自評報告，工作匯報《創(chuàng)建學習型黨支部自評報告》。您現(xiàn)在閱覽的是本站http:///謝謝您的支持和鼓勵??！
（二）、堅持抓好組織建設，夯實了學生黨支部工作基礎。
按照加強學生黨員管理、積極開展黨的活動的原則，合理設置、建立健全黨的基層組織。凡需要建立學生黨支部和黨小組的地方，及時建立黨的支部和小組，做到了學生黨員分布到哪里，黨支部就設到哪里。支部工作能夠按照黨委的統(tǒng)一部署認真落實。在選配學生黨支部書記上，也做到了力爭由學生黨員中組織能力強、民主作風好、有奉獻精神、敢于負責、有威望、公道正派、表率作用好的同志擔任。
（三）、堅持抓好制度建設，力求走上經?；?、規(guī)范化的軌道。
學生黨支部和黨小組從學生黨員的實際情況出發(fā)，建立了各項行之有效的制度。
1、組織生活制度。定期召開學生黨支部委員會、黨小組會和黨員大會，定期上黨課。同時，根據(jù)學生的年齡、思想狀況等實際情況，不斷研究學生黨支部開展活動的新形式，以保證組織活動的正常開展。
2、學習制度。學生黨支部堅持把政治理論學習作為支部工作的一項重要任務，每月至少學習一次。在組織學習時，方式多樣，次數(shù)適當。
向黨小組長或支部委員匯報自己的學習、思想情況。
三、學習成果。
建設學習型黨支部，核心在學習，目的在人的全面發(fā)展。不斷拓展學習內容，創(chuàng)新學習載體，建立終身學習體系，更新學習觀念和學習行為，加速知識更新，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競爭力。
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自評報告的格式及篇六
xxxxxxxxx公司股東：
根據(jù)《企業(yè)內部控制基本規(guī)范》及其配套指引的規(guī)定和要求，結合本公司（以下簡稱公司）內部控制制度和評價辦法，在內部控制日常監(jiān)督和專項監(jiān)督的基礎上，我們對公司內部控制的有效性進行了自我評價。
一、董事會聲明
公司董事會及全體董事保證本報告內容不存在任何虛假記載、誤導性陳述或重大遺漏，并對報告內容的真實性、準確性和完整性承擔個別及連帶責任。
建立健全并有效實施內部控制是公司董事會的責任；監(jiān)事會對董事會建立與實施內部控制進行監(jiān)督；公司經營班子負責組織領導公司內部控制的日常運行。
公司內部控制的目標是：[一般包括合理保證經營合法合規(guī)、資產安全、財務報告及相關信息真實完整，提高經營效率和效果，促進實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略]。由于內部控制存在固有局限性，故僅能對實現(xiàn)上述目標提供合理保證。
二、內部控制評價工作的總體情況
公司董事會授權內部審計機構[或其他專門機構]負責內部控制評價的具體組織實施工作，對納入評價范圍的高風險領域和單位進行評價[描述評價工作的組織領導體制，一般包括評價工作組織結構圖、主要負責人及匯報途徑等]。
公司[是/否]聘請了專業(yè)機構[中介機構名稱]提供內部控制咨詢服務；公司
[是/否]聘請了專業(yè)機構[中介機構名稱]協(xié)助開展內部控制評價工作；公司[是/否]聘請會計師事務所[會計師事務所名稱]對公司內部控制進行獨立審計。
三、內部控制評價的范圍
內部控制評價的范圍涵蓋了公司及其所屬單位的主要業(yè)務和事項[列明評價范圍占公司總資產比例或占公司收入比例等]，重點關注下列高風險領域：
[列示公司根據(jù)風險評估結果確定的內部控制前“十大”主要風險]
納入評價范圍的單位包括：
[無需羅列單位名稱，而是描述納入評價范圍單位的行業(yè)性質、層級等]
納入評價范圍的業(yè)務和事項包括（根據(jù)實際情況調整，未盡事項可以充實）：
（一）組織架構
（二）發(fā)展戰(zhàn)略
（三）人力資源
（四）社會責任
（五）企業(yè)文化
（六）資金活動
（七）采購業(yè)務
（八）資產管理
（九）銷售業(yè)務
（十）研究與開發(fā)
（十一）工程項目
（十二）擔保業(yè)務
（十三）業(yè)務外包
（十四）財務報告
（十五）全面預算
（十六）合同管理
（十七）內部信息傳遞
（十八）信息系統(tǒng)
上述業(yè)務和事項的內部控制涵蓋了公司經營管理的主要方面，不存在重大遺漏。
（如存在重大遺漏）公司本年度未能對以下構成內部控制重要方面的單位或業(yè)務（事項）進行內部控制評價：
四、內部控制評價的程序和方法
內部控制評價工作嚴格遵循基本規(guī)范、評價指引及公司內部控制評價辦法規(guī)定的程序執(zhí)行[描述公司開展內部控制檢查評價工作的基本流程]。
評價過程中，我們采用了（個別訪談、調查問題、專題討論、穿行測試、實地查驗、抽樣和比較分析）等適當方法，廣泛收集公司內部控制設計和運行是否有效的證據(jù)，如實填寫評價工作底稿，分析、識別內部控制缺陷[說明評價方法的適當性及證據(jù)的充分性]。
五、內部控制缺陷及其認定
公司董事會根據(jù)基本規(guī)范、評價指引對重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷的認定要求，結合公司規(guī)模、行業(yè)特征、風險偏好和風險承受度等因素，研究確定了適用本公司的內部控制缺陷具體認定標準，并與以前年度保持了一致[描述公司內部控制缺陷的定性及定量標準]，或作出了調整[描述具體調整標準及原因]。
根據(jù)上述認定標準，結合日常監(jiān)督和專項監(jiān)督情況，我們發(fā)現(xiàn)報告期內存在[數(shù)量]個缺陷，其中重大缺陷[數(shù)量]個，重要缺陷[數(shù)量]個。重大缺陷分別為：[對重大缺陷進行描述，并說明其對實現(xiàn)相關控制目標的影響程度]。
六、內部控制缺陷的整改情況
針對報告期內發(fā)現(xiàn)的內部控制缺陷（含上一期間未完成整改的內部控制缺陷），公司采取了相應的整改措施[描述整改措施的具體內容和實際效果]。對于整改完成的重大缺陷，公司有足夠的測試樣本顯示，與重大缺陷[描述該重大缺陷]相關的內部控制設計且運行有效（運行有效的結論需提供90 天內有效運行的證據(jù)）。
經過整改，公司在報告期末仍存在[數(shù)量]個缺陷，其中重大缺陷[數(shù)量]
個，重要缺陷[數(shù)量]個。重大缺陷分別為：[對重大缺陷進行描述]。
針對報告期末未完成整改的重大缺陷，公司擬進一步采取相應措施加以整改[描述整改措施的具體內容及預期達到的效果]。
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自評報告的格式及篇七
接二連三出現(xiàn)的“喂藥事件”，讓許多家長難免有些擔憂和恐慌，到底怎么做才能避免這樣的傷害？優(yōu)貝樂科學館為您支了3招：
1、孩子上幼兒園前仔細詢問，多和老師交流，了解幼兒園的情況。
比如家長詢問幼兒園：“我的孩子生病了，我們可不可以把藥帶到幼兒園去喂，你們是什么樣一個制度。”通過詢問情況，家長大概就能了解幼兒園會怎么對待這個問題，就可以事先規(guī)避出現(xiàn)“被喂藥”這樣的情況。因為如果幼兒園在喂藥這個事情上，管理很嚴格的話，這種情況出現(xiàn)的可能性，相對比較少。
家長需要多跟幼兒園的老師交流，因為在跟老師交流過程中，可以通過老師的言談舉止等等，看出老師的狀態(tài)，以及他對待孩子的方式，從這些方面，也能夠了解到一些信息，一個負責任的老師，即使幼兒園要求給孩子喂藥，老師可能心里也不會接受，所以也可以通過這種交流，了解一下老師及幼兒園的情況，家長也能夠有一個相對真實的判斷。
2、孩子回到家后家長要多觀察，多和孩子互動，增加“心與心”交流。
孩子每天從幼兒園回到家，家長要細心觀察孩子的心理狀況和健康狀況。如果出現(xiàn)“被喂藥”的情況，孩子多少會有一些反應，家長比較細心的話，可能就會提前看出一些端倪。
現(xiàn)在家長大多很忙，缺少和孩子的互動交流，建議孩子回到家后，家長多和孩子互動，多一些“心與心”的交流，這樣會更真實了解孩子在幼兒園的情況，就不是僅僅看到一些表面現(xiàn)象。
3、多和其他家長交流。
比如這次喂藥事件，每個孩子的體質不一樣，可能同樣的藥量，有的孩子沒什么反應，但有的孩子就會出現(xiàn)一些反應，一旦發(fā)生了這樣的事情，家長之間即時交流，可能就會避免比較嚴重的問題發(fā)生。
如果這樣的事情出現(xiàn)以后，家長要重視，并且要了解如何去規(guī)避。但據(jù)了解，大多數(shù)幼兒園都不會擅自給沒病的孩子喂藥，孩子吃家長帶來的藥也會嚴格登記管理，因此，優(yōu)貝樂科學館建議家長別把這個問題看得過于嚴重，不要去“放大”，過于緊張也可能會產生一些不好的影響，理性慎重對待這個問題。
自評報告的格式及篇八
一、部門單位概況(一)部門(單位)主要職責職能，組織架構、人員及資產等基本情況。
(二)當年部門(單位)履職總體目標、工作任務。
(五)當年部門(單位)預算及執(zhí)行情況。注釋：不要用單位的介紹來編寫，一定要用評價的眼光去組織材料。
二、績效實現(xiàn)情況(一)履職完成情況：從數(shù)量、質量、時效等方面歸納反映年度主要計劃任務完成情況。
(二)履職效果情況：從社會效益、經濟效益(如有)、生態(tài)效益(如有)等方面反映部門(單位)履職效果的實現(xiàn)情況。
四、績效自評結果擬應用和公開情況注釋：一些單位以單位。
總結。
代替自評報告，這種做法不符合績效管理的理念。
聲明：本文來源于網(wǎng)絡，著作權屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進行刪除，謝謝!
自評報告的格式及篇九
20---年在局的正確領導下，在各級領導和同志們的幫助支持下，我堅持學習理論、深入實際、扎實工作，以高度的責任感和良好的精神風貌投入到工作中?，F(xiàn)將我的工作情況匯報如下：
一、堅持理論學習，努力提高自身素質。
xx年來，我始終把學習放在重要位置，努力提高自身的思想素質。始終堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，努力做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。一是堅持學習理論。認真學習了、思想、理論、“”重要思想、和黨的三、四中全會精神，并把學習與思想、行動統(tǒng)一到市局的部署安排和要求上來，堅持寫心得體會，認真開展了理論中心組學習，堅持撰寫體會文章，撰寫心得體會。二是學習業(yè)務知識。xx年來我認真參加局里組織的各項業(yè)務知識學習，學習了有關文件、法律法規(guī)、各種行業(yè)規(guī)范、公文寫作、電話聯(lián)絡、電腦辦公等業(yè)務知識、公文寫作、電話聯(lián)絡、電腦辦理、機要使用等業(yè)務知識，不斷提高自身的業(yè)務水平。三是學習業(yè)務知識，積極參與市區(qū)各種培訓、競賽，在工作中不斷提高自身的業(yè)務技能和綜合素質。
二、立足實際，努力開創(chuàng)局域工作新局面。
三、嚴格要求，認真做好本職工作。
我們的工作重點是：以“四好”基層織建設為抓手，以開展“雙培雙帶”活動為載體，進一步提高的理論水平和實踐能力，增強黨的建設活力。在實際工作當中，我按照局領導班子的要求，做了以下三個方面的工作：一是做好和業(yè)務工作。我局按照“黨的群眾路線”實踐主題活動的要求，結合我局的實際，制定了切實可行的活動方案，并認真抓好落實。二是做好黨的政策的宣傳工作。我們在局的指導下，對黨政工和業(yè)務工作提出了明確的工作要求。三是做好了市直工委和市區(qū)安排的各種信息的發(fā)布工作。四是做好了工委的組織、材料的撰寫、匯總及信息報送，完成了市各項工作會議的記錄、整理及會議材料的整理工作。
回顧xx年來的工作，感覺還有許多方面做的不夠，距離上級和的要求還有一定的差距，主要有四點：一是理論學習的不夠深入，對于當前形式，以及當今世界的一些新的思路、新的觀點、新的做法了解的不多。二是在工作中還存在一些急躁的情緒，工作方法有時不太細致。三是在工作中創(chuàng)新的不夠。四是對外部聯(lián)系還不夠緊密，與同志們的聯(lián)系不夠緊密。在新的xx年里，我將進一步強化學習意識，不斷加強自身建設，努力提高思想覺悟和實事求是的工作作風，樹立勤勉的精神，以更飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
自評報告的格式及篇十
摘要：目前，我國科研院所已經建立了一整套較為完整的arp信息管理系統(tǒng)，但卻沒有將績效預算的理念融入當中，其預算的編制、執(zhí)行、績效考核等方面仍然存在一些問題。因此，本文從分析課題項目的管理過程入手，研究目前預算管理體系對于項目實施的影響并從中發(fā)現(xiàn)問題、探求原因，提出補救預算績效缺陷的措施和建議。
關鍵詞：績效預算管理arp預算管理系統(tǒng)績效報告。
一、項目預算中存在的問題。
1.項目預算編制中出現(xiàn)的問題。
“一上”的預算憑空編制。雖然項目預算的編制是根據(jù)模板中的三級明細科目匯編的，做到了由粗放式到細致化的轉變，但在我國科研單位的管理體制處于計劃管理下，其考慮最多的是如何完成科研任務而不是將科研任務與預算相結合，這就造成課題負責人在進行科研經費申報時不依據(jù)課題的實際情況，只是根據(jù)模板項目一一編制，對項目支出缺乏考察與深入研究，可行性分析缺乏深度，既降低了預算的可靠性，又增加了項目支出預算執(zhí)行操作的難度。
“一下”預算控制數(shù)的難以確定。由于“一下”預算的主要目的是由財政部下達各部門預算控制數(shù)，在這個過程中，由于財政部門不能夠完全了解預算的內容所以很難給定一個合適的控制數(shù)，并且目前這個控制數(shù)僅僅是根據(jù)“一上”預算的總數(shù)往下削砍一定比例得來的。這就勢必會造成預算申報時的多報、虛報。
2.預算執(zhí)行中出現(xiàn)的問題。
年度預算經費滯后。因項目預算是以會計年度為預算期的，而一般情況下，年度預算經費下達較晚，這就在一定程度上阻礙了項目的執(zhí)行進度。在“二上二下”過程中，不斷會有新的預算調整和項目預算加入，最終預算的下達通常要到下半年甚至更晚，對于續(xù)作項目往往是上半年執(zhí)行上一年度的節(jié)余資金，但對新上的項目由于資金不到位無法及時開展工作，雖然可以先通過借款取得一部分資金，但其主要工作仍然集中到預算下達后，這樣就影響了預算的執(zhí)行進度。
預算管理與技術管理的結合還不夠緊密。目前，項目管理由科研管理和財務管理兩部分構成，其具體工作分別由兩個部門負責。這兩個部門各司其職促進了專業(yè)化管理，但彼此缺少有效的溝通機制。財務人員不了解項目實際的具體內容和進度，而科研管理人員不了解預算執(zhí)行情況，因而不能夠及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調預算執(zhí)行與項目進度之間不匹配的問題。
項目承擔單位超能力承擔項目等也是影響預算執(zhí)行的重要因素。一方面，單位為取得預算收入而申報過多的項目，使得其工作有些應接不暇。另一方面，在項目申報時沒有認真考慮和調查項目的可行性和工作難度，往往是先申請下來再考慮具體的工作內容，尤其是期限較長，較為復雜的項目很有可能超出本部門單位的承擔能力[1]。
3.預算控制和績效考核問題。
第一，缺乏有效的技術手段和控制機制。目前的項目預算，在預算控制的即時性及與決算統(tǒng)一融合等方面有著明顯不足。尤其是對內容多，角度新、資金使用時間長的項目進行評價時，評價指標如何設置，如何保證各項定量定性指標科學合理等問題，在實際預算運行中幾乎空白，需要在實踐中不斷探索完善。
第二，目前績效評價只針對單個項目或某一部門，不能反映項目之間、部門之間的績效差異，因此無法對項目的投入產出效益進行評價，也不能很好地橫向比較項目的優(yōu)略，造成項目選擇的限制。
第三，項目從投入到產出，再到效益發(fā)揮，需要一個較長的過程，評價時點如果選擇在項目完成后，則項目效益遠未充分體現(xiàn)；如果選擇在項目效益充分發(fā)揮后，則時間跨度過長，即使評價結果相對客觀，也無法做到及時調整預算。
二、完善經費預算管理的對策。
1.構建績效預算管理的框架體系[2]。
績效預算管理是指利用預算績效信息設定統(tǒng)一的績效目標進行資源配置與優(yōu)先順序的安排，以幫助管理者維持或改變既定目標計劃、并報告其結果與目標符合程度的過程。其核心是將績效水平與具體的預算數(shù)額聯(lián)系起來?？冃ьA算管理框架體系包括項目績效計劃、年度績效報告、績效評價和反饋績效評價結果。
項目績效計劃。項目績效計劃通常在編制項目預算和項目任務書時根據(jù)項目的戰(zhàn)略目標確立，包括以結果為導向的績效目標、實現(xiàn)績效目標需要開展詳細的活動和需要動用的資源、衡量績效目標的具體指標以及按照正常條件能夠打到的績效標準等。
年度績效報告。為跟蹤部門年度績效計劃的進展情況，一般要求部門管理者定期或者不定期地提交績效報告?？冃蟾嫱ㄟ^實際績效和計劃績效的比較，描述績效目標的完成進度?？冃蟾娴闹饕猛景ǎ河欣诓块T管理者發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，及時提出改正措施，并據(jù)以調整資源分配；有利于部門管理者向公眾證明本部門履行職能的有關情況。
績效評價?？冃гu價是對部門完成績效情況進行評價。雖然績效報告一般會對部門績效目標的實現(xiàn)情況做出判斷，但是，由于績效報告由部門自己提供，是對項目績效的自評，很難保證評價結果的客觀公正性。為了更好地對部門績效進行評價，很多國家開始采用公民取向的績效觀，即績效報告要向社會公眾公布，由公眾進行評價。
反饋績效評價結果?？冃гu價結果的反饋能幫助相關部門發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，從而不斷完善和加強其預算管理體系?？冃гu價結果產生的作用不同：對于部門管理者，績效評價結果有利于其了解公眾的偏好以及自身的不足，據(jù)以加強管理、提高管理效率；對于預算分配部門，績效評價結果是調整以后年度預算分配的重要依據(jù)。
2.使績效預算體系和arp系統(tǒng)相融合。
自評報告的格式及篇十一
**社區(qū)黨員遠程教育工作站自2007年成立以來，貫徹落實區(qū)黨員遠程教育工作辦“以人為本”精神，在街道黨（工）委的正確領導下，八家戶社區(qū)著手提高人民素質并努力完成了區(qū)遠程辦下發(fā)的各系任務。根據(jù)區(qū)遠程辦要求，八家戶社區(qū)開展自查自評工作，做到準確的定級，逐項落實，其自評結果如下：
一、基本情況：
領導小組：遠程教育工作站負責人：***（社區(qū)書記）。
遠程教育工作站管理員：***。
遠程教育工作站操作員：***（社區(qū)工作員）社區(qū)原在冊黨員為4人（2007年）發(fā)展到現(xiàn)在40人（2012年7月）。
播放次數(shù)從2007年每月一次到現(xiàn)在（2012年6）月每月4次總播放教育片100余次.二、積極籌備，大力宣傳，穩(wěn)妥調試，確保正常信息通暢。八家戶社區(qū)每年一月根據(jù)街道黨（工）委要求做好本工作計劃并按照計劃落實工作，每月根據(jù)居民需求做好播放計劃同時，在公告欄張貼播放通知確保黨員和居民及時了解播放信息。操作員每月對設備日常維護至少1次并做好工作記錄，確保設備能正常使用。
三、抓好建張立制工作，用制度規(guī)范現(xiàn)代遠程教育工作。
遠程教育工作站自成立以來，制訂了現(xiàn)代遠程教育項目設備管理制度、現(xiàn)代遠程教育設備管理員職責、現(xiàn)代遠程教育操作員職責、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度、對黨員干部群眾服務制度等，并將制度上墻，用與遠程教育設備的管理和使用工作。
四、存在的不足。
八家戶社區(qū)地屬城鄉(xiāng)結合部，人員組成復雜，居民素質高低不一，接受現(xiàn)代黨員遠程教育能力不等，所以學用效果成效有待提高。同時，在創(chuàng)新上思路不夠開闊，應多學習和借鑒其他先進社區(qū)工作方式方法。
***社區(qū)黨支部學習是成就事業(yè)的基石。
2012年7月16日。
自評報告的格式及篇十二
實習報告是指實習學生撰寫的對實習期間工作學習經歷進行總結的報告類文書。其中主要談自己對某個專業(yè)問題的見解和心得體會，對專門知識和基本技能的掌握情況。撰寫實習報告是實習教學的一個重要環(huán)節(jié)，是學生向教師報告自己的實習情況;同時，也是學生獲得專業(yè)能力的一種學習實踐。
1.自我性。
實習報告是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。實習報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。
2.專業(yè)性。
“實習報告”和“實習總結”的寫法有區(qū)別。一般來說，“實習總結”，偏重于實習中的政治思想、組織紀律、勞動態(tài)度、人際關系等方面的收獲體會，而“實習報告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實習報告是對實習期間的林林總總的材料進行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學歸納和總結，而不是流水賬式的“實習日記”。
1.按實習任務分，有課題實習報告、畢業(yè)實習報告等。
2.按性質分，有綜合實習報告、專題實習報告等。
3.按范圍分，有個人實習報告、小組實習報告等。
實習報告的結構一般包含以下幾個方面。
實習報告標題寫法一般有三種。
(1)直接寫“實習報告”或“頂崗實習總結報告”;。
(3)在標題“實習報告”后加副標題，如《實習報告―利用價值工程降低wg340客車門成本》。
開頭部分用高度概括的語言介紹實習時間、地點、實習單位及崗位和實習任務、目的，要求詳略得當、重點突出，著重介紹實習崗位。
主體部分主要寫實習內容及過程，這是報告的重點。要求內容詳實、層次清楚，側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡單羅列，要注意闡述將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為。觀察、體驗在學校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實習中專業(yè)書本理論中的哪一個(或哪一些)知識點去做哪一項或幾項實際工作，具體是怎樣做的?用學過的書本知識解決了實習工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)知識達到的水平。比如人際協(xié)調方法，實際工作中的人際協(xié)調和課堂上學過的《公關理論與實務》有什么樣的差異，怎樣體會公關理論，等等。
文秘專業(yè)實習生作為辦公室文員，實習中工作內容可能涉及所學大部分主干課程，如辦會(會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實習的內容確定某一局部的工作，將一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，運用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得學習的地方，等等。
結尾部分主要寫實習總結及體會，特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。這是報告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強。
為了讓讀者(教學組織單位、教師)全面了解實習者(學生)的實習情況，實習報告應緊密結合實習崗位，全面記錄、整理和如實報告自己的實習過程、理論指導實踐的情況和結果、成績和不足以及從中尋找規(guī)律性認識。因此，有關實習目的、過程、結果的材料要充實、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實習結論，缺乏或更改自己的實習過程;二是只談甚至夸大自己的實習成果。報告中要用科學的數(shù)據(jù)、經科學統(tǒng)計的事實材料進行匯報，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實踐材料。
實習報告撰寫的目的和主要內容是反映自己的實習過程和結果，因此，寫作實習報告要結合實習的理論指導，寫作時分析對照理論和實際情況及結果，對自己的實習用理論的方式加以回顧總結，提出規(guī)律認識。
實習是一個有目標指向、有時間規(guī)律、有成功或失敗結果的完整過程。在撰寫實習報告時，或按邏輯聯(lián)系分類整理，或按實習的時間為序，都應把整個實習過程寫清楚。
自評報告的格式及篇十三
調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
(一)特點。
1、內容真實，觀點鮮明。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
(二)類別。
1、反映基本情況的調查報告。
2、總結典型經驗的調查報告。
3、介紹新生事物的調查報告。
4、考察歷史事實的調查報告。
5、揭露問題的調查報告。
6、表現(xiàn)其他內容的調查報告。
(三)作用。
自評報告的格式及篇十四
敬愛的領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫下這份辭職書，在寫這份辭職書前，我已經思考再三，最后才決定離開的，請諒解我做出的決定。
x年前，我剛拿到畢業(yè)證就有幸進入這么大的公司工作，又是那么熟悉、美麗的公司!所以心中自喜不已。
在公司工作的近兩年來，得到了領導對我的信任和支持，得到了各位同事對我的指導和關懷，我在公司學習到很多，也成長了很多。
對此，感激之情無以言表!其實，我是多么的不舍，留戀之情溢于字里行間。
但考慮到我個人的意向、對事業(yè)發(fā)展的追求，和為積累更豐富的財務經驗，我很無奈又不得不提出辭職的申請。
我決定于x月x日辭職。
希望公司領導能尊重我的個人意見，對我的辭職申請予以批準。
望公司安排人員進行工作交接，由此帶來的不便我深表歉意。
最后，我衷心地希望公司會發(fā)展地更好!
此致
敬禮!
簽字：
年 月 日
敬愛的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
我自 年 月 日進入xxx股份有限公司， 年 月 日調入xx部門，至今已過半載，正是在這里我開始踏上了社會，完成了個人人生中的一次重要轉變——從一個學生到社會人的轉變。
在過去的半年里，公司給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。
我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。
經過慎重的思考，我發(fā)現(xiàn)在公司的工作離我的職業(yè)目標漸行漸遠。
人如果偏離了自己的職業(yè)目標，那剩下的光陰只會虛度一生，碌碌無為，不會給公司帶來任何價值，相信公司領導能給予充分的諒解。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。
也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目推進順利創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
簽名：
時間：
尊敬的領導：
提筆先感謝公司這一年多來給予我的栽培，您們辛苦了!
我的離去與我的薪金福利，與公司同事及領導沒有任何關系，就是因為我做的不開心，不開心的太久，想休息一下!離開的想法也是前幾天突然產生的，而非醞釀已久。
有一同事一次吃飯時開玩笑說，以前經常聽到你在走廊里來回忙碌的奔跑，現(xiàn)在怎么沒動靜了?我反思，是的`啊，我的事業(yè)低迷期似乎太長了，如此下去，對公司對我個人都不好，所以我選擇離開，好好的度假，以此做為一個段落，然后一切從新開始!
而，在安企的歡悅的成功、痛苦的失敗、一起相處的領導、同事們，將一直留在記憶里，我相信就算脫離了這個平臺，我們還是朋友，無論曾經是怎么的競爭，怎么的爭執(zhí)或者是怎么的仇恨。
我會懷著感恩的心將我在安企學到的為人處事的原則，至誠至真的精神帶到下一個工作崗位中去。
繼續(xù)我的事業(yè)之路!
再次感謝公司的給予!
祝公司的平臺越做越大，越來越好!
1.標題。
可以寫成："辭職信(書"、"辭職申請"等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時。
自評報告的格式及篇十五
國務院：
一、明確指導思想，加強組織領導?！?BR> 二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護重點?！?BR> 三、建立基本農田的保護制度及地方補償制度。………………以上意見已商得國家計委、財政部、建設部等部門意見，如無不妥，請批轉各地區(qū)、各部門執(zhí)行。
國家土地管理局。
一九九一年一月二日。
院長辦公會請示格式：主管領導批示：
××××的請示。
院領導：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會討論，請指示。
積水潭醫(yī)院××處。
×年×月×日。
自評報告的格式及篇十六
伴隨著金融危機的不斷蔓延，我國各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會就業(yè)壓力不斷增大，引發(fā)了一系列的社會矛盾的加劇。而在就業(yè)方面，首當其沖的就是農民工的就業(yè)問題。因此能否處理好農民工的就業(yè)問題，將影響到我們整個社會的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進程。而最直接也是最有效的方法就是從農民工自身素質技能著手，只有真正了解到他們是否想進一步學習，希望學習哪方面的技術知識，并幫助他們學到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會地位，同時解決我國的一系列衍生矛盾。
我國的農民工問題一直十分突出，嚴重阻礙了我國城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市，農民工受到社會的排斥和歧視，被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的，另一方面主要還是因為廣大農民工本身缺乏相關的素質，這里包括行為習慣和專業(yè)技能。
因此，切實去了解農民工的思想動態(tài)，積極引導、扶植他們去就業(yè)，為他們提供學習的機會，創(chuàng)造學習的條件，是任重道遠的，也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農問題”的有效舉措。一旦讓廣大農民工掌握了一定的技能，提升了相關的素質，他們不但能促進經濟發(fā)達地區(qū)經濟的進一步發(fā)展，同時也能為他們家鄉(xiāng)的經濟事業(yè)做出巨大的貢獻。
而當今，找工作難，工作找人也難。這是為什么?本次調查研究就是旨在回答這個問題。
二、調查方法。
此次調查主要采用個人問卷調查方式進行。
二、調查對象。
本次調查圍繞“農民工學習需求”問題，調查了五名群眾。調查對象均是隨機找到的農民工，滿足條件。
四、調查結果。
周麗絲，女，19，職高，群眾，未婚，家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達地區(qū)的一個民營企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學習農學，在獲得大專學歷后回家鄉(xiāng)支持當?shù)剞r村的發(fā)展。本來學旅游的她在現(xiàn)實工作中并沒有什么優(yōu)勢。她也考慮到通過短期培訓進行脫產學習服裝加工，這對于她繼續(xù)留在發(fā)達城市有一定的幫助，畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。
楊嘵燕，女，23，職高，群眾，未婚，家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達地區(qū)工作的她，情況和周小姐類似。她原來是學計算機管理的，但后來當了超市職工，同樣無法施展她的專業(yè)能力。她想到廣播電視大學學習管理學，憑借著不錯的氣質和口才，努力成為一個管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓中學習計算機應用，繼續(xù)強化她的專業(yè)能力，使自己在城市的競爭中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。
高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類似。作為超市職工的她，因為學歷的問題沒有能繼續(xù)她計算機管理的夢想。現(xiàn)在她用自己的業(yè)余時間在廣播電視大學學習農學，回家支持家鄉(xiāng)建設。但是，她也沒有放棄到電大進行短期培訓，走上計算機方面的相關崗位。
王丹丹，女，23，初中，群眾，已婚，家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原來學的也是計算機管理。因為自己的學歷低，所以成了她競爭的門檻。所以她現(xiàn)在最想取得一個本科學歷，主修經濟學，當一個財務方面的工作人員。另一方面，電大組織的短期餐飲服務培訓她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機會去深造。
江志強，男，23，大專，團員，未婚，家庭成員3人。他有些靦腆，但是計算機的水平不賴，學歷也還不錯。所以他想到廣播電視大學學習經濟學，當一名財務人員。如果不行的話，他就去參加當?shù)卣M織的短期培訓，學習數(shù)控技術，畢竟對于一個男士來說，數(shù)控這個職業(yè)也是不錯的。
五、討論與建議。
無論是一開始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強人強市強省乃至強國，教育的重要性仍舊是不容置疑的。現(xiàn)在社會上同樣是這樣一個局面，很多農民工爭相去競爭培訓機會，去努力提高自己的素質，去提升自己的能力。雖然這只是很多農民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農民工頭腦“富”起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎?雖然我們現(xiàn)在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當今金融危機的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農民工數(shù)量達到2000萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。
教育，仍舊是教育，我們沒有足夠的資金去支持一個又一個農民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學習，需要技術的農民工兄弟創(chuàng)造學習的機會，拓寬學習的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現(xiàn)有的教育培訓機制，加強教育培訓的改革力度，扶植那些能大量吸納農民工的企業(yè)。
我想就這一問題再提出并重申幾個觀點和看法。
第一，充分利用職教資源加強農民工職業(yè)教育和培訓。
我國現(xiàn)擁有中等職業(yè)教育學校約1.5萬所，高職院校有1100余所。這是農民工培訓的豐富資源，當務之急是制定政策，并給予經費支持，使得中高等職業(yè)學校真正成為農民工教育的重要載體。
第二，教育資源重心下移延伸到農村基層。
我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓做到位。特別是在當前農村普遍存在中小學生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓網(wǎng)絡。
第三，加大新農村文化設施的建設力度。
農民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運。為此需要構建一個良好的學習氛圍。加大基層文化設施建設的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學習網(wǎng)絡。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學校舍，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施豐富農民文化生活，并使新農村成為農村人口自我學習的基地，成為構建學習型社會的重要陣地。
第四，加強發(fā)達地區(qū)對農民工教育的支持。
相對于農民工大量涌入大中型城市的現(xiàn)狀，這在暫時沒有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農民工的建設，而作為一定的回報，政府應當鼓勵并加大經濟發(fā)達地區(qū)對周邊農村的扶持。只有將農村建設成城市，才能從根本上把農民工帶離邊緣化，讓他們重新正常的軌道上。
總而言之，要把加強農民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓機會;教育要面向新農村，使教育成為當前新農村建設的重要內容，使新農村成為農民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農民工技能和素質的主渠道，成為提升全民素質的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質，農民工繼續(xù)教育都將具有長遠的戰(zhàn)略性意義，三農問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
自評報告的格式及篇十七
在黨校實習的這段時間，我主要是配合黨校工作人員完成第二批黨的群眾路線教育實踐活動的各項工作；各單位之間的文件傳遞；各單位之間的信息傳達；會場布置等活動。
在這次實習中我了解了很多關于黨的建設歷程；黨的過去，現(xiàn)在和未來；黨的歷史使命等。其中黨的建設可謂是經歷了不少苦難，從建黨初期的50多人到現(xiàn)在發(fā)展到了8000多萬人經歷了很多磨難，在與的斗爭和抗日解放戰(zhàn)爭中犧牲了不少共產黨員，他們值得我們銘記。通過在黨校實習的這段時間，我認識到中國共產黨之所以成功是因為共產黨是為人民服務的，在革命中為人民解決土地問題，糧食問題，使人民吃飽穿暖。
在這次實踐中我體會到了很多，做為新世紀即將從校園走向社會的一名大學生來說，要做的還有很多。
第三，在工作中不夠細心認真。做事丟三落四，對事物的觀察不認真，有時在別人開會的時候就闖進去，給他們增加不必要的麻煩。語言表達不清晰，與他人交流需要多次解釋，耽誤不少時間。
第四、在工作中要做到耐心端正好自己的心態(tài)。其心態(tài)的調正使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力，這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)的成敗。在學習中要坐得住，不浮躁，有耐心的對待每一件事，認真學習生活中的各種技巧對于一個即將走向工作崗位的人員來說很重要。
社會是個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著自己的角色，如何扮演好自己的角色實在是一門學問。通過一個月的實習工作著實讓我學到了很多，鞏固了專業(yè)知識，提高了實際運用能力，社會經驗也增加了，也有為人處事和道理。自己身上發(fā)現(xiàn)了有明顯的長處，同時也存在著很多不足，以后要努力的彌補這些不足。實習也讓自己慢慢地成熟起來，自己告訴自己已不在是一個學生了，要適應社會。這次實習有效的把書本上的相關理論知識應用到工作實踐中，用理論加深對實踐的認識，給了自己一個很好的鍛煉機會，為畢業(yè)后踏入社會工作打下了堅實的基礎。
自評報告的格式及篇十八
工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。主要步驟：
1.應按照重點工作多講。非重點少講的原則安排內容。
2.應按先主后次的順序排列。
3.語言應簡潔。
4.不要面面俱到，要突出重點。
案例：
·個人工作匯報。
:
一年來的工作情況。
此同時，在日常生活中做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學習與實踐有機結合起來，形成“學而思，思而入，入而進”的良好習慣。
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。
二、存在的主要問題。
自評報告的格式及篇十九
一、標題要突出。
辭職報告的標題是肯定要寫的，標題就是辭職報告，或者是辭職信、辭職書之類的，標題是重要的哦。居中，字體小二或者二號都可以。
如果你是手寫辭職報告也是可以的，居中字寫大點就可以了。
二、稱謂要分明。
稱謂方面，如果和小編一樣，沒有專門的部門領導，直接是總經理或者是分管副總的話就寫公司領導就可以了，如果是其他的就寫某某部門經理就可以了哦。
如果你想更加正式一點，可以在某某部門經理前面加尊稱之類的詞語。字體四號，頂格。
三、感謝閱讀要首行縮進2個字符。
辭職報告的第一句話一定是感謝或者是直接進入正文。小編選擇的是感謝領導的閱讀，這句話的段落格式是需要修改的。
選中這句話，鼠標右擊選擇特殊格式【首行縮進】，字符數(shù)選擇【2】。
四、正文內容要具體。
進入辭職報告的正文以后，先是需要回顧下自己在公司工作期間的得失和心得，然后說明辭職的原因，表示自愿離職，其次是需要說明正式離職的時間，也就是工作的最后一天，最后是表明遞交辭職報告之后也會站好最后一班崗。
五、結語給予公司祝福。
結束語以給公司祝福為主，如果有其他的結束語也是可以寫的，比如此致敬禮之類的，當然也可以是自己的想法。
六、署名日期要手簽。
接下來就是辭職報告的署名和日期，上面的都能是電腦直接打印，但是署名和日期一定要是手簽，畢竟辭職報告要存檔的，公司對待這個也是比較謹慎的。
七、若不是主動離職要注意離職聲明填寫。
如果不是主動離職，一定要注意不能主動填寫辭職報告。不主動離職的原因比如公司不按規(guī)定時間參保、加班不給加班工資、無理由調崗或者是降薪等等，只要是公司違反了勞動法，那么不需要主動寫辭職報告，和公司談判協(xié)商一致之后，書寫離職聲明。
自評報告的格式及篇二十
尊敬的領導：
首先，感謝領導及同事在這么個多月里對我工作的支持與幫助。在這里我學到了很多。在公司這一段時間里，是我工作的寶貴財富，同時這段時間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。
因為工作的關系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但是因為我的個人的原因，經過深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。對由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司考慮到我的個人的實際，對我的辭職申請予以考慮并批準為盼。
最后，我真心希望公司能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!
再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
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