制定方案的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。那么如何制定一個(gè)較為完善的方案呢？首先，我們需要對問題或目標(biāo)進(jìn)行全面的了解和分析，明確其背景、原因和影響因素。接著，在制定方案的過程中，我們要明確目標(biāo)、明確任務(wù)、合理分工，制定可量化的指標(biāo)，并制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。此外，還需要考慮資源的需求和可行性，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)案制定，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和變數(shù)。方案的成功與否也需要根據(jù)具體情況來評(píng)判，務(wù)必靈活運(yùn)用。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇一
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自救知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、交通安全。
2、校園活動(dòng)安全。
3、消防安全活動(dòng)。
每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結(jié)。
三、總結(jié)如下：
(一)、交通安全。
(一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí)。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
(四)行路常識(shí)走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)騎自行車常識(shí)不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。
二.校園活動(dòng)安全。
1.體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全。活動(dòng)課老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。
2.集體活動(dòng)安全?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
3.校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
三.消防安全。
(一)學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
(二)火災(zāi)的預(yù)防：家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。
(三)滅火基本知識(shí)隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
(四)火災(zāi)自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二
一、活動(dòng)背景：在國慶即將來臨之際，為響應(yīng)縣教委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神，開展校園愛國主義系列活動(dòng)的號(hào)召，增強(qiáng)我校各班學(xué)生的班級(jí)凝聚力，德育處決定在全校范圍內(nèi)開展愛國主義教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義：為了配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，讓學(xué)生們了解革命先烈的英勇事跡，珍惜現(xiàn)在，珍惜寶貴的青春年華，珍惜和平年代的讀書機(jī)會(huì)，勤奮讀書，像革命先烈一樣，為中華之崛起而讀書，特舉辦本次活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
（1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月。
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室（如天氣情況允許，各班可以在先行申報(bào)的情況下，在校園范圍內(nèi)的戶外開展本次主題班會(huì)活動(dòng)）。
四、活動(dòng)對象：全校各班級(jí)師生。
五、活動(dòng)開展形式：主題班會(huì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：全校各班級(jí)以班為單位，以選定主題為中心，做好活動(dòng)策劃案，開展主題班會(huì)活動(dòng)。校德育處組織各年級(jí)組教師等對每個(gè)班級(jí)的策劃案以及班會(huì)活動(dòng)的實(shí)際開展情況進(jìn)行綜合評(píng)分，最后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切以服從教育內(nèi)容及教育為目的，并盡可能為學(xué)生樂于接受。
（一）班會(huì)的常見形式：
（1）專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問題，或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開討論，達(dá)到明辨是非的目的。
（2)報(bào)告會(huì)。即聘請社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報(bào)告。
（3)演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講，也可自由上臺(tái)。
（4)茶話會(huì)。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。
（5)故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨(dú)講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。
（6)文藝表演會(huì)。通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式，會(huì)前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團(tuán)體表演出。
（7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂的班會(huì)形式。
（8)參觀訪問。是運(yùn)用社會(huì)力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。
（9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。各班可以根據(jù)學(xué)生情況，在以上形式中自行選擇。
（二）活動(dòng)主題：
（1）弘揚(yáng)愛國主義傳播華夏文化。
（2）傳承革命精神踐行科學(xué)發(fā)展。
（3）凝聚華人力量謳歌華人事跡。
（4）共話祖國新貌共唱祖國贊歌。
（5）爭當(dāng)時(shí)代先鋒彰顯青春風(fēng)采。
（6）樹立責(zé)任意識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)。
七、活動(dòng)開展。
（一）準(zhǔn)備階段。
（1）由德育處負(fù)責(zé)將活動(dòng)方案傳達(dá)給各班班主任，各班級(jí)以班主任為中心，進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（2）由德育處組織籌備本次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)。
（4）獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：本次活動(dòng)設(shè)有一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。
（二）開展階段。
（1）各班級(jí)在20xx年9月23日前先行提交活動(dòng)策劃案。（策劃案中應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn)、班會(huì)活動(dòng)方式、活動(dòng)流程等）。
（2）評(píng)委會(huì)對各班級(jí)策劃案進(jìn)行評(píng)分。（注：策劃案得分占本次比賽最后得分的30%）。
（3）各班級(jí)在指定時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng)，由評(píng)委會(huì)成員對各班活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行實(shí)際評(píng)分。（活動(dòng)實(shí)施評(píng)分占本次比賽最后得分的70%）。
（三）評(píng)選階段。
（1）計(jì)算出各班本次情況的最后得分，根據(jù)得分情況評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，并由評(píng)委會(huì)成員投票評(píng)選出特別創(chuàng)意獎(jiǎng)。
（2）在校會(huì)上對獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行表彰。
（四）后續(xù)階段。
各班組織人員對活動(dòng)舉辦地進(jìn)行清潔，保持校園衛(wèi)生。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）獎(jiǎng)品費(fèi)用：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品150元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品100元。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)品80元。獎(jiǎng)狀：30元。
（2）評(píng)委會(huì)成員及工作人員經(jīng)費(fèi)：
九、活動(dòng)安全。
活動(dòng)要以保證全體師生安全為前提，保障校園安全。
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
附表。
1~3項(xiàng)為策劃案得分，評(píng)委老師在各班提交策劃案后根據(jù)策劃案內(nèi)容填寫；4~9項(xiàng)為活動(dòng)實(shí)施情況得分，評(píng)委老師在班會(huì)活動(dòng)開展過程中填寫。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇三
班會(huì)時(shí)間：x月x日。
班會(huì)地點(diǎn)：xx教室。
班會(huì)對象：xx班全體成員。
班會(huì)計(jì)劃及主持：xx。
班會(huì)記錄：xx、xx。
班會(huì)總結(jié)及拍照：xx、xx。
為迎接新學(xué)期的到來，鼓動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、立志成才，積極主動(dòng)投入新學(xué)期，從寒假的懶散中走出來。
通過此次班會(huì)，總結(jié)上學(xué)期班集體建設(shè)中的優(yōu)秀與不足之處，使學(xué)生更快投入校園學(xué)習(xí)生活中。
1、安排此次班會(huì)負(fù)責(zé)人員，并向負(fù)責(zé)同學(xué)傳達(dá)班會(huì)主題，相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作。
2、由負(fù)責(zé)同學(xué)開會(huì)組織商議班會(huì)的形式等。
3、準(zhǔn)備班會(huì)所需的相關(guān)材料。
5、由攝影組同學(xué)拍攝相關(guān)照片以作紀(jì)念。
通過班會(huì)中同學(xué)們的思想交流，加強(qiáng)同學(xué)情誼，同學(xué)學(xué)會(huì)設(shè)立新學(xué)期目標(biāo)，
班會(huì)流程。
一、主持人開場，總結(jié)談?wù)摵偕睢?BR> 二、同學(xué)們積極發(fā)表自己在寒假中的所見所聞，活躍班會(huì)氣氛。
三、強(qiáng)調(diào)在學(xué)校和家中的不同。
四、鼓舞學(xué)生們自主投入到學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。
五、強(qiáng)調(diào)校園安全。
六、介紹關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)要求。
七、強(qiáng)調(diào)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到的帶頭作用。
八、強(qiáng)調(diào)同學(xué)和班委相互配合的重要性。
九、班會(huì)結(jié)束。
20xx年x月x日下午18：40，xx班全體同學(xué)在xx教室召開“新學(xué)期新打算”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班x人實(shí)到x人，無人缺席。召開此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們在新學(xué)期給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過對上學(xué)期期末的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問題：一是全班學(xué)習(xí)成績整體一般，欠缺高分;二是學(xué)習(xí)成績層次性明顯。根據(jù)問題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散;在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參與活動(dòng)方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)出勤考查、營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是通過舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過年習(xí)俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長了見識(shí)，又開闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對于上學(xué)期成績突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新學(xué)期就是新的企盼、新的'希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及同學(xué)們能盡自己的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們xx班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇四
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們對“誠信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：
(一)主持人宣布“誠信在我心中”主題班會(huì)開始。
(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
(女)：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。
四年二班“誠信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)解讀“誠信”
主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
1、什么是誠信?
誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠?！耙谎约瘸觯嗰R難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
3、接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事。
1)、一壺水的故事。
2)、孔子的取舍。
3)、吳起言必信。
4)、盧梭的懺悔。
4、互動(dòng)平臺(tái)：說一說自己對誠信的理解。
主持人男：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮：()。
主持人男：所謂誠信就是誠實(shí)守信。誠和信是相輔相成的，有誠方顯信，信有則會(huì)更誠。
主持人女：誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。
主持人男：誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠實(shí)，誠實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說明自己熟知的關(guān)于誠信和不誠信的例子。
男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信和不誠信的事，下面請同學(xué)們說一說。
(學(xué)生自由發(fā)揮)。
6、快板《誠信在我心中》。
(三)、誠信格言大比拼。
(四)教師總結(jié)：通過此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠實(shí)守信很重要?！\“是做人的核心，”信’是做人的根本，誠信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠信的陽光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠信，我們的明天會(huì)更好!
附一：快板《誠信在我心中》。
男：走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說說誠信我輕松!
女：咋說輕松呢?
因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。
誠信的人呀就在我心中。
男：在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛公物，他愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂為集體爭光榮。
女：誠信早已播種在心中。
誠信如同一團(tuán)火!
誠信如同一棵松!
誠信如同一面鏡!
誠信如同一盞燈!
誠信的人，有力量。
合：有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
附二：《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”
附三：誠信格言。
1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
2.民無信不立。(孔子)。
3.人背信則名不達(dá)。(劉向)。
4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)。
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠所至、金石為開。
9.君子誠以為貴。
10.言必信，行必果。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇五
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)背景。
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程，理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕Γ允斋@，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。
因此，在這樣的背景下，開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年x月x日6:30pm。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
5#401。
六、支持人。
林歆媛、陳樹端。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1.回憶——追憶往昔。
三年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時(shí)光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗(yàn)、節(jié)奏大師。
三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個(gè)宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）?？纯茨莻€(gè)宿舍中的舍友最默契。
最近，手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆，同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽，每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽，看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧！
4.寄語——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來。
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料做成ppt。
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆。
3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講搞。
4、班長代表班級(jí)邀請輔導(dǎo)員。
5、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇六
“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”。
教師節(jié)前后一周。
今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)本著“求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（一）組織參加慶?；顒?dòng)。
1、組織參加x月x日下午x點(diǎn)在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”。
參加人員：學(xué)校部分行政等xx位教師。
2、x月x日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
3、x月x日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。
4、x月x日賀卡慰問退休教師。
（二）師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和“尋找最美教師”節(jié)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。
（三）教育宣傳活動(dòng)。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn)、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng)。亮燈時(shí)間為20xx年x月x日x點(diǎn)—x點(diǎn)，亮燈方式為通過led字幕滾動(dòng)，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20xx年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇七
1.班會(huì)主題。
2.主辦方。
3.活動(dòng)時(shí)間。
4.活動(dòng)地點(diǎn)。
5.活動(dòng)對象。
6.班會(huì)背景。
7.班會(huì)目的。
8.班會(huì)準(zhǔn)備。
9.班會(huì)流程。
10.班會(huì)總結(jié)。
一、班會(huì)主題：結(jié)交真誠的朋友。
二、主辦方：車輛工程12-1。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301。
五、活動(dòng)對象：車輛工程12-1全體學(xué)生。
六、班會(huì)背景。
人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。
七、班會(huì)目的。
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強(qiáng)交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會(huì)準(zhǔn)備。
1、派遣生活委員對班會(huì)所需物品進(jìn)行采購，保質(zhì)保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。
4、主題班會(huì)舉行前夕對節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師，并通過短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間，確保全部同學(xué)全部參與。
7、設(shè)備方面，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。
8、對可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測，并做好防范措施，保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上。
九、班會(huì)流程。
1、全班合唱(友誼地久天長)。
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實(shí)話實(shí)說。
(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交。
(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系。
(3)、功利重于感情。
(4)、可信任。
(5)、能交心。
(6)、真正的知己。
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨(2)考試(前半場)。
并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)。
8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?
9、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。
10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：
a顧全大局，能受委屈。
b見多識(shí)廣，終身受益。
c志趣相投，互相體恤。
d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束，并對這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
十、班會(huì)總結(jié)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇八
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。
2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20____年4月8日班會(huì)課。
三、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣?
2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：
學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?
4、總結(jié)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇九
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)主題：
簇花織錦，落雁成陣。
三、活動(dòng)宗旨：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次主題班會(huì)。
四、主辦單位：
__級(jí)會(huì)師(3)班班委。
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)對象：
__級(jí)會(huì)師(3)班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
西北師范大學(xué)知行學(xué)院北辰樓317教室。
八、活動(dòng)主要內(nèi)容：
第一篇：簇花織錦。
1、主持人宣布班會(huì)開始。
——謝婷婷、盧威林。
2、經(jīng)管系__級(jí)會(huì)師三班班主任講話。
——朱秀珍老師。
3、__級(jí)會(huì)師三班班長發(fā)言。
——盧威林。
4、團(tuán)結(jié)詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》。
——張景燕、盧威林。
5、吉他彈唱《旅行》。
——李向濤（特邀嘉賓）。
6、歌曲獨(dú)奏《勇氣》。
——李博、張萌。
7、情景劇。
——311宿舍成員、
楊靜、葉盼。
第二篇：落雁成陣。
1、游戲環(huán)節(jié)（具體參照附頁）。
——八仙各小組組員。
2、八仙各小組對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)隨談。
——八仙各小組組員。
3、籃球賽獎(jiǎng)勵(lì)。
——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德。
4、班委心得。
盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。
5、前班長紀(jì)念品。
——陳小力。
6、班級(jí)辯論賽。
——金雷、楊靜、張景燕等。
西北師范大學(xué)知行學(xué)院__級(jí)會(huì)師（3）班。
__年十二月一日。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十
如何背著“殼”前行。
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
（一）導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
（二）提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）。
（三）討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖？希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
（四）接下來，讓我們念念勵(lì)志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
（五）學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
（六）學(xué)生談感想。
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧！
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??！
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí)，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！
同學(xué)們，加油。
播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。
歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十一
1、“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)目的。
活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)形式。
以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。
主持人宣布活動(dòng)開始。
第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動(dòng)萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻(xiàn)愛心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。
一、活動(dòng)背景：
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。
2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
四、活動(dòng)過程：
(一)引入。
田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。
黃培玉：在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;。
田林玉：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;。
黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……。
田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。
黃培玉：那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?
主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個(gè)長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
(三)講述感恩事件。
田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……。
黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。
田林玉：請同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)唱感恩。
田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(五)感恩方法大奉獻(xiàn)。
黃培玉：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
……。
(六)展示禮物。
田林玉：下面，請同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下，并說說你打算怎么對父母說。
(七)教師總結(jié)。
主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!
團(tuán)結(jié)互助，我愛我班。
一、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過程：
(一)隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?BR> (二)活動(dòng)過程：
主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學(xué)發(fā)言)。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運(yùn)氣。
c、靠龍鱗。
d、團(tuán)結(jié)互助。
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí)。
2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》。
2、父母習(xí)性的調(diào)查表。
活動(dòng)流程：
一講述感恩故事。
主持人胡_：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝_：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
主持人胡_：父母百般呵護(hù)我們，請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事。
主持人郝_：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x講述父母關(guān)愛自己的故事。
三、老師講述薛x關(guān)愛父母的故事。
父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會(huì)感恩，下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。
四、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。
父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生。
五、集體誦《游子吟》。
六、節(jié)日小知識(shí)。
七、完成調(diào)查表。
八、唱響歌曲《感恩的心》。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十二
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一、班會(huì)主題:
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
二、活動(dòng)背景：
1963年3月5日，*親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個(gè)年頭，新時(shí)期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠(yuǎn)的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅(jiān)守著雷鋒精神，將志愿服務(wù)化為自覺行為和生活方式。而新時(shí)期的我們更應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會(huì)的每個(gè)角落并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵.
三、班會(huì)目的：
通過舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對新時(shí)代的雷鋒精神的認(rèn)識(shí).
在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感受到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的`，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命的榮譽(yù)。
四、班會(huì)時(shí)間：
2019年3月10日
五、班會(huì)地點(diǎn)：
樹達(dá)樓204
六、活動(dòng)對象：
13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)
七、班會(huì)活動(dòng)：
以“雷鋒精神”為主題進(jìn)行演講、歌唱等等活動(dòng)
八、班會(huì)流程：
1·主持人開場致辭，介紹嘉賓
2·主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義
3·全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
4·觀看視頻進(jìn)一步了解雷鋒同志
5·傾聽雷鋒的故事
7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》
8·同學(xué)們暢談對學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識(shí)
9·歌聲嘹亮活動(dòng)等
10·由班干部總結(jié)班會(huì)，并且號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十三
中秋佳節(jié)即將到來，為學(xué)生開辦一場中秋節(jié)主題班會(huì)，要怎么策劃呢?我們可以學(xué)習(xí)一下別人的主題班會(huì)方案。
教學(xué)要求：
1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點(diǎn)，尋找共度佳節(jié)的合理方案。
教學(xué)過程：
一、齊讀班會(huì)的主題，交流對主題的理解：
(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識(shí)競猜：
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
三、故事引趣：
1、師引:。
中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
拜土地公。
3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時(shí)間待定)。
吳剛伐掛樹。
4、介紹中秋節(jié)的水果。
柚子。
四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案。
大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?
2、同學(xué)之間交流。
3、關(guān)于外籍生。
我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，我們該對他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。
4、同學(xué)交流。
五、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級(jí)如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們?nèi)?1)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十四
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái)，對未來的'自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時(shí)間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護(hù)自己。
時(shí)間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
3、心理健康體檢。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日-30日。
地點(diǎn)：8號(hào)樓219。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十五
一、班會(huì)主題：
放飛夢想，揚(yáng)帆起航。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月26日晚6：30（暫定）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
a教202多媒體教室（暫定）。
四、活動(dòng)出席人員：
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員。
五、策劃活動(dòng)的目的：
大三伊始，期望經(jīng)過舉辦這樣一場主題性班會(huì)來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過此次班會(huì)，來更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
六、具體資料：
1、首先對過去的兩年時(shí)間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來。
七、策劃具體流程：
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十六
通過形式多樣的教育活動(dòng)普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)一個(gè)和諧的生活環(huán)境，健康成長。
5月12日——5月25日。
（一）各院系心理健康工作研討會(huì)（4月上旬）。
1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題。
2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作。
3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討。
4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的'研討。
5、“5·25”心理健康教育活動(dòng)研討。
（二）班級(jí)心理委員培訓(xùn)（4月中旬）。
1、心理委員的職責(zé)。
2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。
3、如何做好心理健康知識(shí)普及宣傳工作。
4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員。
5、談話、溝通基本技巧。
6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧。
（三）“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽（5月15日前評(píng)出結(jié)果）。
（比賽細(xì)則見附錄2）。
（四）心理知識(shí)宣傳（5月19日展出）。
1、心理健康宣傳標(biāo)語（見附錄1）。
2、心理健康知識(shí)展牌。
3、趣味心理圖片、漫畫展。
4、優(yōu)秀心情故事征文展。
5、張貼倡議書（向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議）。
（五）“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動(dòng)周開幕式。
時(shí)間：5月22日下午2：40。
地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前。
活動(dòng)議程：
2、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。
4、手語表演——我真的很不錯(cuò)、從頭再來。
5、廣場簽名活動(dòng)、贈(zèng)送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)。
6、廣場心理知識(shí)有獎(jiǎng)競答（5月22日下午3：10，開幕式會(huì)場）。
7、廣場心理測試服務(wù)（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）。
（人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表（sad）、交流恐懼自陳量表（prca）等）。
8、廣場心理咨詢（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）。
9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè)）。
（可以設(shè)計(jì)多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級(jí)比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長）。
10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
（六）心理講座：《我愛我和諧成長》（全院學(xué)生）（5月中旬）。
人生只要處理好三個(gè)關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會(huì)的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會(huì)奠定一生的幸福。
如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識(shí)自己、看待自己。
如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢？專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。
年輕人該如何走向社會(huì)呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真誠，什么又是虛偽？其中之道，請聽心理咨詢師的建議。
（七）經(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動(dòng)點(diǎn)評(píng)）。
1、《美麗心靈》（5月23日晚上）。
2、《阿甘正傳》（5月24日晚上）。
（八）展示心情--心理情景劇（5月25日晚上）。
（九）河北電視臺(tái)科教頻道制作我院“5·25”心理健康教育活動(dòng)專題片（10分鐘）。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十七
主持人：現(xiàn)在我們的班會(huì)開始，我們今天班會(huì)的主題是——《謙虛》。
金赫：中華民族的傳統(tǒng)美德就是“謙虛”，所以今天我們的主要詞也是“謙虛”，回憶過去，其實(shí)我們犯過無數(shù)錯(cuò)誤，但最大的錯(cuò)誤，就是不夠謙虛，如果我們謙虛一些，更低調(diào)或許會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，有時(shí)我們也許很勤奮，但不是每個(gè)人都很謙虛，但謙虛幾乎是每個(gè)人都喜歡的品質(zhì)。
中國人喜歡熟人，對陌生人防備心理要強(qiáng)一些，想求人，想結(jié)識(shí)有能力的人去獲取一些自己想要的東西。可是如果我們謙虛一些，去求一些我們想得到的東西，是不是更保險(xiǎn)呢?姿態(tài)夠低，才有機(jī)會(huì)。
謙虛就是防止過度自信，避免被人捧殺的風(fēng)險(xiǎn)。不過我們大多數(shù)時(shí)候或許想不起這些，大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑，大多數(shù)裝作很清高，看不起別人的樣子，總是用不同眼光的人審視別人，如果你能低下身，能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人，也許你可以交到更多的朋友，有了朋友，遇到困難也許就不會(huì)沒人幫助你，如果大家想不清楚這個(gè)道理的話、也許你的一生的風(fēng)險(xiǎn)太大。
付迪：孔子。
金赫：首先我們請熊敏雁同學(xué)來說一下謙虛。
熊敏雁：我認(rèn)為我自己就很謙虛，因?yàn)槲覀€(gè)人比較低調(diào)，我的座右銘就是：低調(diào)做人高調(diào)做事兒。
金赫：我們是講一下別人謙虛或是自己謙虛。
金赫：付迪既然已經(jīng)講到孔子了，那來講一下孔子身上的謙虛。
付迪：孔子一生都很謙虛，我們都要向孔子學(xué)習(xí)。
張揚(yáng)：小時(shí)候我們都聽過各種謙虛故事，我印象中最謙虛的故事就是《孔融讓梨》，這就是謙虛的一種。
金赫：你可以給大家講一下故事的細(xì)節(jié)。
張揚(yáng)：因?yàn)樵谖倚r(shí)候不懂得謙虛，家人給我的蘋果我沒有給他，這個(gè)小朋友問我，你難道沒有學(xué)過《孔融讓梨》嗎?我說：“沒有”。他就給我講了一下這個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)小孩，名字叫孔融，在孔融6歲的時(shí)候就知道讓梨，懂得謙虛。
熊敏雁：我給大家講個(gè)故事，成龍獲得今天的成就。有一次做訪談節(jié)目，主持人問他：“你獲得今天的成就，跟你當(dāng)初的努力是密不可分的?！背升堈f：“其實(shí)我是一夜成名，我就膨脹了，一夜暴富，第二天我就跟我的經(jīng)紀(jì)人去購物，所有人都能認(rèn)識(shí)我是成龍，我去很高檔的地方去買東西，導(dǎo)購員竟然沒有認(rèn)出我，我拿了很多衣服去試穿?！?BR> 導(dǎo)購員問我：“你到底是買還是不買”。經(jīng)紀(jì)人聽到導(dǎo)購員說的話，想上前去理論，我把我的經(jīng)紀(jì)人拉出了店門之后，經(jīng)紀(jì)人問我，剛才導(dǎo)購員不禮貌，為什么不跟她理論。他不認(rèn)識(shí)我，說明我的電影還是沒有成功，我做到今天，都知道有一個(gè)打星叫成龍，在我的印象當(dāng)中，沒有人討厭我，都喜歡看我的電影，如果我當(dāng)初對導(dǎo)購員訓(xùn)斥她的話，就會(huì)有一個(gè)人討厭我。我就是想說人暴富之后，不要自我膨脹，要謙虛學(xué)習(xí)。
金赫：下面請曹宇講述一下謙虛。
曹宇：我說一下自己對謙虛的理解，我覺得在中國謙虛一直都是一個(gè)褒義詞。以我自己的觀念來看，謙虛也是需要一個(gè)“度”，正常謙虛的話是對每個(gè)人都有益處的，如果你過于謙虛，會(huì)造成相反的作用。謙虛是一個(gè)人的姿態(tài)問題，對待某一件事情的話，在這方面你表現(xiàn)的很優(yōu)秀，你是可以謙虛的，但是這個(gè)謙虛真的要掌握一個(gè)度。
講到這我可以講一個(gè)人，這個(gè)人是我之前工作的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗钱?dāng)兵的，對自己要求非常嚴(yán)格，對自己手下管理的人要求也非常嚴(yán)格，以我對他了解的，他是處級(jí)干部，他對每個(gè)人都很謙虛，不會(huì)拿他的地位、和職位去壓制別人。
他50歲了，他的工作非常的出色，受到局里很多的人欣賞，完全是他個(gè)人的謙虛姿態(tài)，我對他很佩服，也從他身上學(xué)習(xí)了很多，我也希望在以后的道路上能向他學(xué)習(xí)。
金赫：就像曹宇說的謙虛是一個(gè)貶義詞而不是一個(gè)褒義詞，因?yàn)橹t虛我們才能獲得更多的機(jī)會(huì)。
郭盼：一個(gè)古人他的知識(shí)很淵博了，但是還是有不恥下問的精神，他是很謙虛的。我們在學(xué)習(xí)的過程中，或是在以后工作的路途中，不要感覺自己懂得東西特別多了，不要看不起別人，謙虛一點(diǎn)會(huì)讓自己獲得更多的閱歷。
金赫：接下來張薇同學(xué)來講述一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí)。
張薇：其實(shí)我就覺得王瑞雪同學(xué)學(xué)習(xí)的很好，也很謙虛，我一定要向她學(xué)習(xí)。
張彥軍：我們要學(xué)會(huì)謙虛。
金赫：王瑞雪同學(xué)來說一下吧!
王瑞雪：我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個(gè)哥哥和妹妹，哥哥放棄了進(jìn)城里體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，而讓妹妹去了。我就覺得這就是一件謙虛的事情。
金赫：下面由我們的主持人來說一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí)。
金赫：因?yàn)橹t虛才能把你的事業(yè)更上一層樓，這是我對謙虛的理解。下面由張慧萍同學(xué)來說一下。
張慧萍：人夠謙虛了才能取得成功。
金赫：張慧萍同學(xué)的講話是簡單又明了，有沒有相互之間能舉一些例子的呢?
王瑞雪：我覺得韓丹同學(xué)就挺謙虛的，自己打的很好了，但是還是很謙虛的聽取別人的意見。
張揚(yáng)：我來細(xì)數(shù)一下大家的優(yōu)點(diǎn)，我覺得張慧萍的優(yōu)點(diǎn)就是說話不拐彎抹角。
金赫：別人有優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)W(xué)習(xí)。
張揚(yáng)：熊敏楠、熊敏雁的優(yōu)點(diǎn)就是特別樂于助人，脾氣非常好是值得交的朋友。曹宇的優(yōu)點(diǎn)就是想法多、心思重。張薇的優(yōu)點(diǎn)就是性格特別好，性格開朗。張彥軍最大優(yōu)點(diǎn)就是特別實(shí)在。王瑞雪最大的優(yōu)點(diǎn)也是特別實(shí)在，也特別謙虛，勇于贊賞別人。郭盼最大優(yōu)點(diǎn)就是做事沉穩(wěn)。
郭盼：我是屬于特別被動(dòng)的那種，我的性格就是比較慢熱。
張揚(yáng)：韓丹的優(yōu)點(diǎn)挺值得學(xué)習(xí)的，她打字特別認(rèn)真，她的認(rèn)真是我們很少能達(dá)到的，是咱們都要學(xué)習(xí)的。付迪的優(yōu)點(diǎn)很會(huì)說話，但不花言巧語。楚思宇的優(yōu)點(diǎn)她考慮問題考慮的多，處事兒方面是比較好的，顧及的東西多，考慮事情周全。金赫身上的優(yōu)點(diǎn)就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點(diǎn)就是為人隨和，我沒有太大的欲望，所求的沒有那么多。
熊敏雁：有容乃大，無欲則鋼。
張揚(yáng)：我就是想平平凡凡的過，平平凡凡的活，我希望大家以后能夠有自知之明，不僅有“自知”而且要“明白”。
金赫：下面由我們的郭盼同學(xué)來演唱一首《同桌的你》。
主持人：謙虛加勤奮的人，沒有理由不沉穩(wěn)，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的謙虛，沒有理由不自信，因?yàn)槭冀K如一的勤奮，也沒有理由不沒有耐心，最重要的是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)會(huì)“謙虛”，一個(gè)是掌握謙虛的“度”。
今天的班會(huì)圓滿結(jié)束。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十八
一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿期望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不一樣尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自我的時(shí)光，怎樣發(fā)揮自我的專長，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，透過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū);。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
四、活動(dòng)主題“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動(dòng)形式主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)光20xx年5月5日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)大學(xué)生活動(dòng)中心403。
八、活動(dòng)過程。
1、班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自我的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為完美的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的。大家從自我的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自我的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自我的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動(dòng)好處：透過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺意識(shí)，找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自我的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘潛力、應(yīng)變潛力和社會(huì)競爭力。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十九
起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦，
你的心情就會(huì)被彩云圍繞;。
你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，
你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，
你的前程就會(huì)被金色的陽光籠罩;。
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，
它使你充滿自信，永不煩惱;。
欣賞是一種神奇的力量，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
六、總結(jié)：
這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學(xué)們從小學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會(huì)與人共處，團(tuán)結(jié)合作。
人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的長處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會(huì)欣賞吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，是如此的幸福快樂。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十
20xx年x月x日
xxx
20xx級(jí)1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽老師
2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會(huì)序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會(huì)開始
講解此次班會(huì)的意義，并對整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
6、游戲階段
（1）心理測試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作。
（3）戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來競爭的資本。
7、班會(huì)總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級(jí)里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。
8、班會(huì)結(jié)束
班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。
心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十一
1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。
2、用多種紙張完成彩球的制作。
3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個(gè)，舊掛歷紙，膠水等。
學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入新課。
1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用。
常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。
2、板書課題——彩球的設(shè)計(jì)。
三、新授。
2、分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法。
邊形組成球體的規(guī)律。
3、欣賞書中作品。打開教材第14~15頁。
4、學(xué)生總結(jié)制作方法，
教師演示部分制作的要點(diǎn)彩球設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn)。
四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示：
以分工合作的方式，用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)多邊形的基本外形，并進(jìn)行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。
學(xué)生：組長負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。(提醒學(xué)生用剪刀時(shí)注意安全)。
課堂作業(yè)總結(jié)。
1、指出作業(yè)中存在的問題。
2、表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)。
五、展示與評(píng)價(jià)。
1、欣賞同學(xué)們的作品。
2、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品。
提出不足及改進(jìn)方案。
評(píng)選出：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十二
二、活動(dòng)背景：臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)，塑造良好的大學(xué)生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。
三、活動(dòng)目的：
此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對考試的重要性，并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中，同時(shí)能夠在各種考試中誠信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。
四、參與人員：11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班。
五、班會(huì)時(shí)間：20__年6月17日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓215。
七、活動(dòng)流程：
1．主持人開場白,簡單介紹活動(dòng)背景；
2．由輔導(dǎo)員說出復(fù)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中；
3．由班長組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
5．主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排，確保班會(huì)的質(zhì)量。
2．班會(huì)過程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然。
3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十三
活動(dòng)目的：
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過程。
一、渲染氣氛，激情引入。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
乙：父母給了我們生命，我們對父母要常懷感恩之心；
甲：老師給了我們知識(shí)，我們對老師要常懷感恩之心；
乙：朋友給了我們友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。
合：三年一班感恩在行動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
全體起立，朗誦《感謝》。
感謝明月照亮了夜空/。
感謝朝霞捧出了黎明/。
感謝春光融化了冰雪/。
感謝大地哺育了生靈。
感謝母親賜予我生命/。
愛/讓我們擁有了最美好的回憶。
愛/讓我們擁有了最無私的愛意。
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷。
也許/成長的過程仍將步履蹣跚。
但是/請相信/。
相信我們/一定會(huì)。
以愛為動(dòng)力/。
用愛做翅膀/。
在愛的世界里/。
在新的征途上。
永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！
二、父母之愛，恩重如山。
甲：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生發(fā)言）。
乙：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
乙：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。（學(xué)生說自己的事）。
甲：同學(xué)們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認(rèn)識(shí)一下。
小記者：大家好！我叫張靜是三年一班星星小報(bào)的特約小記者，得知大家在此召開“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì)，特意趕來祝賀，并給同學(xué)們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認(rèn)真填寫，我會(huì)把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。
問卷調(diào)查：
1、你母親的生日是那天？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你爸爸今年多大了？屬什么的？
4、你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？
6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎？
小記者：看了同學(xué)們填寫的愛心卡，我真的很高興。從愛心卡中我知道，大家都非常熱愛我們的父母，知道爸爸媽媽最愛吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛穿什么顏色的衣服等等。這些會(huì)讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛沒有白白的付出，他們的愛有我們?nèi)セ貓?bào)，我們共同生活在愛的海洋里，我們會(huì)其樂融融的生活，我會(huì)把你們的愛轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的，再見了，同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
乙：是的，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的父母，請聽女生小合唱《魯冰花》。
甲：不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！
學(xué)生1：他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
學(xué)生2：他們的步伐不再矯健，他們的腰背也不那么挺直了！
合：這一切都是為我們操勞的呀！
甲：對呀，父母給了我們生命，給了我們無限的關(guān)愛，他們默默付出，無怨無悔，父母為我們付出了那么多，犧牲了那么多，在這里我們對父母，對所有關(guān)心我們的人說一聲：我愛您們！
三、同學(xué)之愛，真摯純潔。
甲：父母的愛是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。
乙：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。
看了這個(gè)小品，你有什么感觸呢？（學(xué)生談）。
乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽光和歡笑。
四、老師之愛，博大深厚。
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鳥，方成其壯闊。
乙：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多很多。
甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。
乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；
乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；
乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……。
合：敬愛的老師，您辛苦了！
甲：請聽歌曲《長大后我就成了你》。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；
乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。合：因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。
五、滴水之恩，涌泉相報(bào)。
甲：今天，我們給大家?guī)砹艘环庑牛环饽赣H寫給兒子的信。
乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請老師為我們讀一讀這封信。
《母親給兒子的一封信》。
我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請耐著性子，試著了解我……。
如果交談中，我忽然失憶，不知該說什么了，給我一點(diǎn)時(shí)間想想……如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽你的話語……當(dāng)我的腿，不聽使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。
當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來日可數(shù)。
有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過錯(cuò)，我總是盡我所能……給你最好的。
我愛你……我的孩子……。
甲：聽了這封信，同學(xué)們，你們想說些什么？（指名同學(xué)發(fā)言）。
甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
六、真情告白，愛意濃濃。
甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?BR> 乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；
甲：同學(xué)們，還等什么？把你要感謝的話寫下來，呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。
（學(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話，并進(jìn)行真情告白）。
甲：凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人！
乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，
甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
甲：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。
合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》）。
（播放《感恩的心》）。
七、班主任發(fā)言。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！
甲：讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
八、活動(dòng)結(jié)束。
感恩我們在行動(dòng)主題班會(huì)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇一
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自救知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、交通安全。
2、校園活動(dòng)安全。
3、消防安全活動(dòng)。
每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出，并說明正確的做法。小組總結(jié)。
三、總結(jié)如下：
(一)、交通安全。
(一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí)。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
(四)行路常識(shí)走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)騎自行車常識(shí)不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。
二.校園活動(dòng)安全。
1.體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全。活動(dòng)課老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。
2.集體活動(dòng)安全?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
3.校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
三.消防安全。
(一)學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
(二)火災(zāi)的預(yù)防：家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。
(三)滅火基本知識(shí)隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
(四)火災(zāi)自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二
一、活動(dòng)背景：在國慶即將來臨之際，為響應(yīng)縣教委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神，開展校園愛國主義系列活動(dòng)的號(hào)召，增強(qiáng)我校各班學(xué)生的班級(jí)凝聚力，德育處決定在全校范圍內(nèi)開展愛國主義教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義：為了配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，讓學(xué)生們了解革命先烈的英勇事跡，珍惜現(xiàn)在，珍惜寶貴的青春年華，珍惜和平年代的讀書機(jī)會(huì)，勤奮讀書，像革命先烈一樣，為中華之崛起而讀書，特舉辦本次活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
（1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月。
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室（如天氣情況允許，各班可以在先行申報(bào)的情況下，在校園范圍內(nèi)的戶外開展本次主題班會(huì)活動(dòng)）。
四、活動(dòng)對象：全校各班級(jí)師生。
五、活動(dòng)開展形式：主題班會(huì)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：全校各班級(jí)以班為單位，以選定主題為中心，做好活動(dòng)策劃案，開展主題班會(huì)活動(dòng)。校德育處組織各年級(jí)組教師等對每個(gè)班級(jí)的策劃案以及班會(huì)活動(dòng)的實(shí)際開展情況進(jìn)行綜合評(píng)分，最后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切以服從教育內(nèi)容及教育為目的，并盡可能為學(xué)生樂于接受。
（一）班會(huì)的常見形式：
（1）專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問題，或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開討論，達(dá)到明辨是非的目的。
（2)報(bào)告會(huì)。即聘請社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報(bào)告。
（3)演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講，也可自由上臺(tái)。
（4)茶話會(huì)。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。
（5)故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨(dú)講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。
（6)文藝表演會(huì)。通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式，會(huì)前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團(tuán)體表演出。
（7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂的班會(huì)形式。
（8)參觀訪問。是運(yùn)用社會(huì)力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。
（9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。各班可以根據(jù)學(xué)生情況，在以上形式中自行選擇。
（二）活動(dòng)主題：
（1）弘揚(yáng)愛國主義傳播華夏文化。
（2）傳承革命精神踐行科學(xué)發(fā)展。
（3）凝聚華人力量謳歌華人事跡。
（4）共話祖國新貌共唱祖國贊歌。
（5）爭當(dāng)時(shí)代先鋒彰顯青春風(fēng)采。
（6）樹立責(zé)任意識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)。
七、活動(dòng)開展。
（一）準(zhǔn)備階段。
（1）由德育處負(fù)責(zé)將活動(dòng)方案傳達(dá)給各班班主任，各班級(jí)以班主任為中心，進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（2）由德育處組織籌備本次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)。
（4）獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：本次活動(dòng)設(shè)有一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。
（二）開展階段。
（1）各班級(jí)在20xx年9月23日前先行提交活動(dòng)策劃案。（策劃案中應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn)、班會(huì)活動(dòng)方式、活動(dòng)流程等）。
（2）評(píng)委會(huì)對各班級(jí)策劃案進(jìn)行評(píng)分。（注：策劃案得分占本次比賽最后得分的30%）。
（3）各班級(jí)在指定時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng)，由評(píng)委會(huì)成員對各班活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行實(shí)際評(píng)分。（活動(dòng)實(shí)施評(píng)分占本次比賽最后得分的70%）。
（三）評(píng)選階段。
（1）計(jì)算出各班本次情況的最后得分，根據(jù)得分情況評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，并由評(píng)委會(huì)成員投票評(píng)選出特別創(chuàng)意獎(jiǎng)。
（2）在校會(huì)上對獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行表彰。
（四）后續(xù)階段。
各班組織人員對活動(dòng)舉辦地進(jìn)行清潔，保持校園衛(wèi)生。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（1）獎(jiǎng)品費(fèi)用：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品150元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品100元。特別創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)品80元。獎(jiǎng)狀：30元。
（2）評(píng)委會(huì)成員及工作人員經(jīng)費(fèi)：
九、活動(dòng)安全。
活動(dòng)要以保證全體師生安全為前提，保障校園安全。
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
附表。
1~3項(xiàng)為策劃案得分，評(píng)委老師在各班提交策劃案后根據(jù)策劃案內(nèi)容填寫；4~9項(xiàng)為活動(dòng)實(shí)施情況得分，評(píng)委老師在班會(huì)活動(dòng)開展過程中填寫。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇三
班會(huì)時(shí)間：x月x日。
班會(huì)地點(diǎn)：xx教室。
班會(huì)對象：xx班全體成員。
班會(huì)計(jì)劃及主持：xx。
班會(huì)記錄：xx、xx。
班會(huì)總結(jié)及拍照：xx、xx。
為迎接新學(xué)期的到來，鼓動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、立志成才，積極主動(dòng)投入新學(xué)期，從寒假的懶散中走出來。
通過此次班會(huì)，總結(jié)上學(xué)期班集體建設(shè)中的優(yōu)秀與不足之處，使學(xué)生更快投入校園學(xué)習(xí)生活中。
1、安排此次班會(huì)負(fù)責(zé)人員，并向負(fù)責(zé)同學(xué)傳達(dá)班會(huì)主題，相互協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作。
2、由負(fù)責(zé)同學(xué)開會(huì)組織商議班會(huì)的形式等。
3、準(zhǔn)備班會(huì)所需的相關(guān)材料。
5、由攝影組同學(xué)拍攝相關(guān)照片以作紀(jì)念。
通過班會(huì)中同學(xué)們的思想交流，加強(qiáng)同學(xué)情誼，同學(xué)學(xué)會(huì)設(shè)立新學(xué)期目標(biāo)，
班會(huì)流程。
一、主持人開場，總結(jié)談?wù)摵偕睢?BR> 二、同學(xué)們積極發(fā)表自己在寒假中的所見所聞，活躍班會(huì)氣氛。
三、強(qiáng)調(diào)在學(xué)校和家中的不同。
四、鼓舞學(xué)生們自主投入到學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。
五、強(qiáng)調(diào)校園安全。
六、介紹關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)要求。
七、強(qiáng)調(diào)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到的帶頭作用。
八、強(qiáng)調(diào)同學(xué)和班委相互配合的重要性。
九、班會(huì)結(jié)束。
20xx年x月x日下午18：40，xx班全體同學(xué)在xx教室召開“新學(xué)期新打算”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班x人實(shí)到x人，無人缺席。召開此次班會(huì)的目的讓同學(xué)們在新學(xué)期給自己的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自己的大學(xué)生活。
在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過對上學(xué)期期末的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問題：一是全班學(xué)習(xí)成績整體一般，欠缺高分;二是學(xué)習(xí)成績層次性明顯。根據(jù)問題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散;在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參與活動(dòng)方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如加強(qiáng)出勤考查、營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是通過舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對自己在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對新學(xué)期自己工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會(huì)、旅游、過年習(xí)俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長了見識(shí)，又開闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，對于上學(xué)期成績突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新學(xué)期就是新的企盼、新的'希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及同學(xué)們能盡自己的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們xx班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇四
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們對“誠信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：
(一)主持人宣布“誠信在我心中”主題班會(huì)開始。
(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
(女)：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。
四年二班“誠信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)解讀“誠信”
主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
1、什么是誠信?
誠，即真誠、誠實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠?！耙谎约瘸觯嗰R難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
3、接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實(shí)守信”的故事。
1)、一壺水的故事。
2)、孔子的取舍。
3)、吳起言必信。
4)、盧梭的懺悔。
4、互動(dòng)平臺(tái)：說一說自己對誠信的理解。
主持人男：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮：()。
主持人男：所謂誠信就是誠實(shí)守信。誠和信是相輔相成的，有誠方顯信，信有則會(huì)更誠。
主持人女：誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗;有誠信，世界方有真情;有誠信，世界方有明天”。
主持人男：誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠實(shí)，誠實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說明自己熟知的關(guān)于誠信和不誠信的例子。
男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信和不誠信的事，下面請同學(xué)們說一說。
(學(xué)生自由發(fā)揮)。
6、快板《誠信在我心中》。
(三)、誠信格言大比拼。
(四)教師總結(jié)：通過此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠實(shí)守信很重要?！\“是做人的核心，”信’是做人的根本，誠信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠信的陽光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠信，我們的明天會(huì)更好!
附一：快板《誠信在我心中》。
男：走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說說誠信我輕松!
女：咋說輕松呢?
因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。
誠信的人呀就在我心中。
男：在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛公物，他愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂為集體爭光榮。
女：誠信早已播種在心中。
誠信如同一團(tuán)火!
誠信如同一棵松!
誠信如同一面鏡!
誠信如同一盞燈!
誠信的人，有力量。
合：有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
附二：《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”
附三：誠信格言。
1.人而無信，不知其可也。(孔子)。
2.民無信不立。(孔子)。
3.人背信則名不達(dá)。(劉向)。
4.如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)。
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。
8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠所至、金石為開。
9.君子誠以為貴。
10.言必信，行必果。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇五
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)背景。
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程，理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕Γ允斋@，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。
因此，在這樣的背景下，開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年x月x日6:30pm。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
5#401。
六、支持人。
林歆媛、陳樹端。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1.回憶——追憶往昔。
三年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時(shí)光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗(yàn)、節(jié)奏大師。
三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個(gè)宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）?？纯茨莻€(gè)宿舍中的舍友最默契。
最近，手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆，同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽，每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽，看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧！
4.寄語——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來。
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料做成ppt。
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆。
3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講搞。
4、班長代表班級(jí)邀請輔導(dǎo)員。
5、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇六
“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”。
教師節(jié)前后一周。
今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)本著“求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（一）組織參加慶?；顒?dòng)。
1、組織參加x月x日下午x點(diǎn)在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”。
參加人員：學(xué)校部分行政等xx位教師。
2、x月x日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
3、x月x日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。
4、x月x日賀卡慰問退休教師。
（二）師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和“尋找最美教師”節(jié)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。
（三）教育宣傳活動(dòng)。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn)、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng)。亮燈時(shí)間為20xx年x月x日x點(diǎn)—x點(diǎn)，亮燈方式為通過led字幕滾動(dòng)，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20xx年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇七
1.班會(huì)主題。
2.主辦方。
3.活動(dòng)時(shí)間。
4.活動(dòng)地點(diǎn)。
5.活動(dòng)對象。
6.班會(huì)背景。
7.班會(huì)目的。
8.班會(huì)準(zhǔn)備。
9.班會(huì)流程。
10.班會(huì)總結(jié)。
一、班會(huì)主題：結(jié)交真誠的朋友。
二、主辦方：車輛工程12-1。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301。
五、活動(dòng)對象：車輛工程12-1全體學(xué)生。
六、班會(huì)背景。
人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。
七、班會(huì)目的。
1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
2、增強(qiáng)交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
4、把握異性交往的界限與分寸。
八、班會(huì)準(zhǔn)備。
1、派遣生活委員對班會(huì)所需物品進(jìn)行采購，保質(zhì)保量。
2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
3、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。
4、主題班會(huì)舉行前夕對節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。
5、班委合作裝扮教室。
6、班長邀請老師，并通過短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行的地點(diǎn)以及時(shí)間，確保全部同學(xué)全部參與。
7、設(shè)備方面，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。
8、對可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測，并做好防范措施，保證班會(huì)按計(jì)劃順利進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在細(xì)節(jié)上。
九、班會(huì)流程。
1、全班合唱(友誼地久天長)。
2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實(shí)話實(shí)說。
(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交。
(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系。
(3)、功利重于感情。
(4)、可信任。
(5)、能交心。
(6)、真正的知己。
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨(2)考試(前半場)。
并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)。
8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?
9、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。
10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：
a顧全大局，能受委屈。
b見多識(shí)廣，終身受益。
c志趣相投，互相體恤。
d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?
13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束，并對這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
十、班會(huì)總結(jié)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇八
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。
2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20____年4月8日班會(huì)課。
三、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣?
2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：
學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?
4、總結(jié)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇九
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)主題：
簇花織錦，落雁成陣。
三、活動(dòng)宗旨：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次主題班會(huì)。
四、主辦單位：
__級(jí)會(huì)師(3)班班委。
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)對象：
__級(jí)會(huì)師(3)班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
西北師范大學(xué)知行學(xué)院北辰樓317教室。
八、活動(dòng)主要內(nèi)容：
第一篇：簇花織錦。
1、主持人宣布班會(huì)開始。
——謝婷婷、盧威林。
2、經(jīng)管系__級(jí)會(huì)師三班班主任講話。
——朱秀珍老師。
3、__級(jí)會(huì)師三班班長發(fā)言。
——盧威林。
4、團(tuán)結(jié)詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》。
——張景燕、盧威林。
5、吉他彈唱《旅行》。
——李向濤（特邀嘉賓）。
6、歌曲獨(dú)奏《勇氣》。
——李博、張萌。
7、情景劇。
——311宿舍成員、
楊靜、葉盼。
第二篇：落雁成陣。
1、游戲環(huán)節(jié)（具體參照附頁）。
——八仙各小組組員。
2、八仙各小組對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)隨談。
——八仙各小組組員。
3、籃球賽獎(jiǎng)勵(lì)。
——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德。
4、班委心得。
盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。
5、前班長紀(jì)念品。
——陳小力。
6、班級(jí)辯論賽。
——金雷、楊靜、張景燕等。
西北師范大學(xué)知行學(xué)院__級(jí)會(huì)師（3）班。
__年十二月一日。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十
如何背著“殼”前行。
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
（一）導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
（二）提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）。
（三）討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖？希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
（四）接下來，讓我們念念勵(lì)志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
（五）學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
（六）學(xué)生談感想。
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧！
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試??！
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí)，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！
同學(xué)們，加油。
播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。
歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十一
1、“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)目的。
活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)形式。
以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。
主持人宣布活動(dòng)開始。
第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動(dòng)萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻(xiàn)愛心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。
一、活動(dòng)背景：
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。
2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
四、活動(dòng)過程：
(一)引入。
田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。
黃培玉：在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;。
田林玉：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;。
黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……。
田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。
黃培玉：那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?
主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個(gè)長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
(三)講述感恩事件。
田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……。
黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。
田林玉：請同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)唱感恩。
田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(五)感恩方法大奉獻(xiàn)。
黃培玉：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
……。
(六)展示禮物。
田林玉：下面，請同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來展示一下，并說說你打算怎么對父母說。
(七)教師總結(jié)。
主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!
團(tuán)結(jié)互助，我愛我班。
一、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過程：
(一)隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。
小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)。
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場?！?BR> (二)活動(dòng)過程：
主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
(同學(xué)發(fā)言)。
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
a、靠別人的幫助。
b、靠運(yùn)氣。
c、靠龍鱗。
d、團(tuán)結(jié)互助。
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí)。
2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》。
2、父母習(xí)性的調(diào)查表。
活動(dòng)流程：
一講述感恩故事。
主持人胡_：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝_：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
主持人胡_：父母百般呵護(hù)我們，請梁_為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事。
主持人郝_：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x講述父母關(guān)愛自己的故事。
三、老師講述薛x關(guān)愛父母的故事。
父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會(huì)感恩，下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。
四、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。
父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生。
五、集體誦《游子吟》。
六、節(jié)日小知識(shí)。
七、完成調(diào)查表。
八、唱響歌曲《感恩的心》。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十二
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一、班會(huì)主題:
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
二、活動(dòng)背景：
1963年3月5日，*親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個(gè)年頭，新時(shí)期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠(yuǎn)的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅(jiān)守著雷鋒精神，將志愿服務(wù)化為自覺行為和生活方式。而新時(shí)期的我們更應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會(huì)的每個(gè)角落并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵.
三、班會(huì)目的：
通過舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對新時(shí)代的雷鋒精神的認(rèn)識(shí).
在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感受到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的`，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命的榮譽(yù)。
四、班會(huì)時(shí)間：
2019年3月10日
五、班會(huì)地點(diǎn)：
樹達(dá)樓204
六、活動(dòng)對象：
13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)
七、班會(huì)活動(dòng)：
以“雷鋒精神”為主題進(jìn)行演講、歌唱等等活動(dòng)
八、班會(huì)流程：
1·主持人開場致辭，介紹嘉賓
2·主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義
3·全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
4·觀看視頻進(jìn)一步了解雷鋒同志
5·傾聽雷鋒的故事
7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》
8·同學(xué)們暢談對學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識(shí)
9·歌聲嘹亮活動(dòng)等
10·由班干部總結(jié)班會(huì)，并且號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十三
中秋佳節(jié)即將到來，為學(xué)生開辦一場中秋節(jié)主題班會(huì)，要怎么策劃呢?我們可以學(xué)習(xí)一下別人的主題班會(huì)方案。
教學(xué)要求：
1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點(diǎn)，尋找共度佳節(jié)的合理方案。
教學(xué)過程：
一、齊讀班會(huì)的主題，交流對主題的理解：
(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識(shí)競猜：
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
三、故事引趣：
1、師引:。
中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
拜土地公。
3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時(shí)間待定)。
吳剛伐掛樹。
4、介紹中秋節(jié)的水果。
柚子。
四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案。
大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?
2、同學(xué)之間交流。
3、關(guān)于外籍生。
我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，我們該對他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。
4、同學(xué)交流。
五、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級(jí)如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們?nèi)?1)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十四
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái)，對未來的'自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時(shí)間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護(hù)自己。
時(shí)間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
3、心理健康體檢。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日-30日。
地點(diǎn)：8號(hào)樓219。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十五
一、班會(huì)主題：
放飛夢想，揚(yáng)帆起航。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月26日晚6：30（暫定）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
a教202多媒體教室（暫定）。
四、活動(dòng)出席人員：
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員。
五、策劃活動(dòng)的目的：
大三伊始，期望經(jīng)過舉辦這樣一場主題性班會(huì)來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過此次班會(huì)，來更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
六、具體資料：
1、首先對過去的兩年時(shí)間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來。
七、策劃具體流程：
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十六
通過形式多樣的教育活動(dòng)普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)一個(gè)和諧的生活環(huán)境，健康成長。
5月12日——5月25日。
（一）各院系心理健康工作研討會(huì)（4月上旬）。
1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題。
2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作。
3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討。
4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的'研討。
5、“5·25”心理健康教育活動(dòng)研討。
（二）班級(jí)心理委員培訓(xùn)（4月中旬）。
1、心理委員的職責(zé)。
2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。
3、如何做好心理健康知識(shí)普及宣傳工作。
4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員。
5、談話、溝通基本技巧。
6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧。
（三）“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽（5月15日前評(píng)出結(jié)果）。
（比賽細(xì)則見附錄2）。
（四）心理知識(shí)宣傳（5月19日展出）。
1、心理健康宣傳標(biāo)語（見附錄1）。
2、心理健康知識(shí)展牌。
3、趣味心理圖片、漫畫展。
4、優(yōu)秀心情故事征文展。
5、張貼倡議書（向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議）。
（五）“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動(dòng)周開幕式。
時(shí)間：5月22日下午2：40。
地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前。
活動(dòng)議程：
2、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。
4、手語表演——我真的很不錯(cuò)、從頭再來。
5、廣場簽名活動(dòng)、贈(zèng)送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)。
6、廣場心理知識(shí)有獎(jiǎng)競答（5月22日下午3：10，開幕式會(huì)場）。
7、廣場心理測試服務(wù)（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）。
（人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表（sad）、交流恐懼自陳量表（prca）等）。
8、廣場心理咨詢（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）。
9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè)）。
（可以設(shè)計(jì)多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級(jí)比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長）。
10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
（六）心理講座：《我愛我和諧成長》（全院學(xué)生）（5月中旬）。
人生只要處理好三個(gè)關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會(huì)的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會(huì)奠定一生的幸福。
如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識(shí)自己、看待自己。
如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢？專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。
年輕人該如何走向社會(huì)呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真誠，什么又是虛偽？其中之道，請聽心理咨詢師的建議。
（七）經(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動(dòng)點(diǎn)評(píng)）。
1、《美麗心靈》（5月23日晚上）。
2、《阿甘正傳》（5月24日晚上）。
（八）展示心情--心理情景劇（5月25日晚上）。
（九）河北電視臺(tái)科教頻道制作我院“5·25”心理健康教育活動(dòng)專題片（10分鐘）。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十七
主持人：現(xiàn)在我們的班會(huì)開始，我們今天班會(huì)的主題是——《謙虛》。
金赫：中華民族的傳統(tǒng)美德就是“謙虛”，所以今天我們的主要詞也是“謙虛”，回憶過去，其實(shí)我們犯過無數(shù)錯(cuò)誤，但最大的錯(cuò)誤，就是不夠謙虛，如果我們謙虛一些，更低調(diào)或許會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，有時(shí)我們也許很勤奮，但不是每個(gè)人都很謙虛，但謙虛幾乎是每個(gè)人都喜歡的品質(zhì)。
中國人喜歡熟人，對陌生人防備心理要強(qiáng)一些，想求人，想結(jié)識(shí)有能力的人去獲取一些自己想要的東西。可是如果我們謙虛一些，去求一些我們想得到的東西，是不是更保險(xiǎn)呢?姿態(tài)夠低，才有機(jī)會(huì)。
謙虛就是防止過度自信，避免被人捧殺的風(fēng)險(xiǎn)。不過我們大多數(shù)時(shí)候或許想不起這些，大部分年輕人根本擋不住炫耀的誘惑，大多數(shù)裝作很清高，看不起別人的樣子，總是用不同眼光的人審視別人，如果你能低下身，能用同樣的眼光和不炫耀的態(tài)度去對待別人，也許你可以交到更多的朋友，有了朋友，遇到困難也許就不會(huì)沒人幫助你，如果大家想不清楚這個(gè)道理的話、也許你的一生的風(fēng)險(xiǎn)太大。
付迪：孔子。
金赫：首先我們請熊敏雁同學(xué)來說一下謙虛。
熊敏雁：我認(rèn)為我自己就很謙虛，因?yàn)槲覀€(gè)人比較低調(diào)，我的座右銘就是：低調(diào)做人高調(diào)做事兒。
金赫：我們是講一下別人謙虛或是自己謙虛。
金赫：付迪既然已經(jīng)講到孔子了，那來講一下孔子身上的謙虛。
付迪：孔子一生都很謙虛，我們都要向孔子學(xué)習(xí)。
張揚(yáng)：小時(shí)候我們都聽過各種謙虛故事，我印象中最謙虛的故事就是《孔融讓梨》，這就是謙虛的一種。
金赫：你可以給大家講一下故事的細(xì)節(jié)。
張揚(yáng)：因?yàn)樵谖倚r(shí)候不懂得謙虛，家人給我的蘋果我沒有給他，這個(gè)小朋友問我，你難道沒有學(xué)過《孔融讓梨》嗎?我說：“沒有”。他就給我講了一下這個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)小孩，名字叫孔融，在孔融6歲的時(shí)候就知道讓梨，懂得謙虛。
熊敏雁：我給大家講個(gè)故事，成龍獲得今天的成就。有一次做訪談節(jié)目，主持人問他：“你獲得今天的成就，跟你當(dāng)初的努力是密不可分的?！背升堈f：“其實(shí)我是一夜成名，我就膨脹了，一夜暴富，第二天我就跟我的經(jīng)紀(jì)人去購物，所有人都能認(rèn)識(shí)我是成龍，我去很高檔的地方去買東西，導(dǎo)購員竟然沒有認(rèn)出我，我拿了很多衣服去試穿?！?BR> 導(dǎo)購員問我：“你到底是買還是不買”。經(jīng)紀(jì)人聽到導(dǎo)購員說的話，想上前去理論，我把我的經(jīng)紀(jì)人拉出了店門之后，經(jīng)紀(jì)人問我，剛才導(dǎo)購員不禮貌，為什么不跟她理論。他不認(rèn)識(shí)我，說明我的電影還是沒有成功，我做到今天，都知道有一個(gè)打星叫成龍，在我的印象當(dāng)中，沒有人討厭我，都喜歡看我的電影，如果我當(dāng)初對導(dǎo)購員訓(xùn)斥她的話，就會(huì)有一個(gè)人討厭我。我就是想說人暴富之后，不要自我膨脹，要謙虛學(xué)習(xí)。
金赫：下面請曹宇講述一下謙虛。
曹宇：我說一下自己對謙虛的理解，我覺得在中國謙虛一直都是一個(gè)褒義詞。以我自己的觀念來看，謙虛也是需要一個(gè)“度”，正常謙虛的話是對每個(gè)人都有益處的，如果你過于謙虛，會(huì)造成相反的作用。謙虛是一個(gè)人的姿態(tài)問題，對待某一件事情的話，在這方面你表現(xiàn)的很優(yōu)秀，你是可以謙虛的，但是這個(gè)謙虛真的要掌握一個(gè)度。
講到這我可以講一個(gè)人，這個(gè)人是我之前工作的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗钱?dāng)兵的，對自己要求非常嚴(yán)格，對自己手下管理的人要求也非常嚴(yán)格，以我對他了解的，他是處級(jí)干部，他對每個(gè)人都很謙虛，不會(huì)拿他的地位、和職位去壓制別人。
他50歲了，他的工作非常的出色，受到局里很多的人欣賞，完全是他個(gè)人的謙虛姿態(tài)，我對他很佩服，也從他身上學(xué)習(xí)了很多，我也希望在以后的道路上能向他學(xué)習(xí)。
金赫：就像曹宇說的謙虛是一個(gè)貶義詞而不是一個(gè)褒義詞，因?yàn)橹t虛我們才能獲得更多的機(jī)會(huì)。
郭盼：一個(gè)古人他的知識(shí)很淵博了，但是還是有不恥下問的精神，他是很謙虛的。我們在學(xué)習(xí)的過程中，或是在以后工作的路途中，不要感覺自己懂得東西特別多了，不要看不起別人，謙虛一點(diǎn)會(huì)讓自己獲得更多的閱歷。
金赫：接下來張薇同學(xué)來講述一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí)。
張薇：其實(shí)我就覺得王瑞雪同學(xué)學(xué)習(xí)的很好，也很謙虛，我一定要向她學(xué)習(xí)。
張彥軍：我們要學(xué)會(huì)謙虛。
金赫：王瑞雪同學(xué)來說一下吧!
王瑞雪：我們最近不是看《變形記》了嗎?里面有一個(gè)哥哥和妹妹，哥哥放棄了進(jìn)城里體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，而讓妹妹去了。我就覺得這就是一件謙虛的事情。
金赫：下面由我們的主持人來說一下自己對謙虛的認(rèn)識(shí)。
金赫：因?yàn)橹t虛才能把你的事業(yè)更上一層樓，這是我對謙虛的理解。下面由張慧萍同學(xué)來說一下。
張慧萍：人夠謙虛了才能取得成功。
金赫：張慧萍同學(xué)的講話是簡單又明了，有沒有相互之間能舉一些例子的呢?
王瑞雪：我覺得韓丹同學(xué)就挺謙虛的，自己打的很好了，但是還是很謙虛的聽取別人的意見。
張揚(yáng)：我來細(xì)數(shù)一下大家的優(yōu)點(diǎn)，我覺得張慧萍的優(yōu)點(diǎn)就是說話不拐彎抹角。
金赫：別人有優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)W(xué)習(xí)。
張揚(yáng)：熊敏楠、熊敏雁的優(yōu)點(diǎn)就是特別樂于助人，脾氣非常好是值得交的朋友。曹宇的優(yōu)點(diǎn)就是想法多、心思重。張薇的優(yōu)點(diǎn)就是性格特別好，性格開朗。張彥軍最大優(yōu)點(diǎn)就是特別實(shí)在。王瑞雪最大的優(yōu)點(diǎn)也是特別實(shí)在，也特別謙虛，勇于贊賞別人。郭盼最大優(yōu)點(diǎn)就是做事沉穩(wěn)。
郭盼：我是屬于特別被動(dòng)的那種，我的性格就是比較慢熱。
張揚(yáng)：韓丹的優(yōu)點(diǎn)挺值得學(xué)習(xí)的，她打字特別認(rèn)真，她的認(rèn)真是我們很少能達(dá)到的，是咱們都要學(xué)習(xí)的。付迪的優(yōu)點(diǎn)很會(huì)說話，但不花言巧語。楚思宇的優(yōu)點(diǎn)她考慮問題考慮的多，處事兒方面是比較好的，顧及的東西多，考慮事情周全。金赫身上的優(yōu)點(diǎn)就是特別禮貌。我自己的優(yōu)點(diǎn)就是為人隨和，我沒有太大的欲望，所求的沒有那么多。
熊敏雁：有容乃大，無欲則鋼。
張揚(yáng)：我就是想平平凡凡的過，平平凡凡的活，我希望大家以后能夠有自知之明，不僅有“自知”而且要“明白”。
金赫：下面由我們的郭盼同學(xué)來演唱一首《同桌的你》。
主持人：謙虛加勤奮的人，沒有理由不沉穩(wěn)，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的謙虛，沒有理由不自信，因?yàn)槭冀K如一的勤奮，也沒有理由不沒有耐心，最重要的是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)會(huì)“謙虛”，一個(gè)是掌握謙虛的“度”。
今天的班會(huì)圓滿結(jié)束。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十八
一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿期望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不一樣尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自我的時(shí)光，怎樣發(fā)揮自我的專長，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的。
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，透過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū);。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
四、活動(dòng)主題“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動(dòng)形式主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)光20xx年5月5日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)大學(xué)生活動(dòng)中心403。
八、活動(dòng)過程。
1、班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自我的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為完美的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的。大家從自我的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自我的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自我的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動(dòng)好處：透過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺意識(shí)，找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自我的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘潛力、應(yīng)變潛力和社會(huì)競爭力。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇十九
起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦，
你的心情就會(huì)被彩云圍繞;。
你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，
你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，
你的前程就會(huì)被金色的陽光籠罩;。
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，
它使你充滿自信，永不煩惱;。
欣賞是一種神奇的力量，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
六、總結(jié)：
這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學(xué)們從小學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會(huì)與人共處，團(tuán)結(jié)合作。
人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的長處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會(huì)欣賞吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，是如此的幸福快樂。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十
20xx年x月x日
xxx
20xx級(jí)1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽老師
2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會(huì)序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會(huì)開始
講解此次班會(huì)的意義，并對整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
6、游戲階段
（1）心理測試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作。
（3）戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來競爭的資本。
7、班會(huì)總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級(jí)里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。
8、班會(huì)結(jié)束
班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。
心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十一
1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。
2、用多種紙張完成彩球的制作。
3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個(gè)，舊掛歷紙，膠水等。
學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入新課。
1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用。
常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。
2、板書課題——彩球的設(shè)計(jì)。
三、新授。
2、分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法。
邊形組成球體的規(guī)律。
3、欣賞書中作品。打開教材第14~15頁。
4、學(xué)生總結(jié)制作方法，
教師演示部分制作的要點(diǎn)彩球設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn)。
四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示：
以分工合作的方式，用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)多邊形的基本外形，并進(jìn)行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。
學(xué)生：組長負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。(提醒學(xué)生用剪刀時(shí)注意安全)。
課堂作業(yè)總結(jié)。
1、指出作業(yè)中存在的問題。
2、表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)。
五、展示與評(píng)價(jià)。
1、欣賞同學(xué)們的作品。
2、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品。
提出不足及改進(jìn)方案。
評(píng)選出：創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十二
二、活動(dòng)背景：臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學(xué)校園中，大學(xué)生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì)，塑造良好的大學(xué)生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。
三、活動(dòng)目的：
此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對考試的重要性，并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中，同時(shí)能夠在各種考試中誠信應(yīng)考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。
四、參與人員：11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班。
五、班會(huì)時(shí)間：20__年6月17日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓215。
七、活動(dòng)流程：
1．主持人開場白,簡單介紹活動(dòng)背景；
2．由輔導(dǎo)員說出復(fù)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中；
3．由班長組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章，讓同學(xué)銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
5．主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排，確保班會(huì)的質(zhì)量。
2．班會(huì)過程中，在積極參與班會(huì)的前提下，保證秩序井然。
3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。
學(xué)生思想品德教育班會(huì)策劃方案篇二十三
活動(dòng)目的：
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過程。
一、渲染氣氛，激情引入。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
乙：父母給了我們生命，我們對父母要常懷感恩之心；
甲：老師給了我們知識(shí)，我們對老師要常懷感恩之心；
乙：朋友給了我們友誼，我們對朋友要常懷感恩之心。
合：三年一班感恩在行動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
全體起立，朗誦《感謝》。
感謝明月照亮了夜空/。
感謝朝霞捧出了黎明/。
感謝春光融化了冰雪/。
感謝大地哺育了生靈。
感謝母親賜予我生命/。
愛/讓我們擁有了最美好的回憶。
愛/讓我們擁有了最無私的愛意。
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷。
也許/成長的過程仍將步履蹣跚。
但是/請相信/。
相信我們/一定會(huì)。
以愛為動(dòng)力/。
用愛做翅膀/。
在愛的世界里/。
在新的征途上。
永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！
二、父母之愛，恩重如山。
甲：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生發(fā)言）。
乙：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
乙：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。（學(xué)生說自己的事）。
甲：同學(xué)們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認(rèn)識(shí)一下。
小記者：大家好！我叫張靜是三年一班星星小報(bào)的特約小記者，得知大家在此召開“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì)，特意趕來祝賀，并給同學(xué)們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認(rèn)真填寫，我會(huì)把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。
問卷調(diào)查：
1、你母親的生日是那天？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你爸爸今年多大了？屬什么的？
4、你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？
6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎？
小記者：看了同學(xué)們填寫的愛心卡，我真的很高興。從愛心卡中我知道，大家都非常熱愛我們的父母，知道爸爸媽媽最愛吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛穿什么顏色的衣服等等。這些會(huì)讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛沒有白白的付出，他們的愛有我們?nèi)セ貓?bào)，我們共同生活在愛的海洋里，我們會(huì)其樂融融的生活，我會(huì)把你們的愛轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的，再見了，同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
乙：是的，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的父母，請聽女生小合唱《魯冰花》。
甲：不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！
學(xué)生1：他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
學(xué)生2：他們的步伐不再矯健，他們的腰背也不那么挺直了！
合：這一切都是為我們操勞的呀！
甲：對呀，父母給了我們生命，給了我們無限的關(guān)愛，他們默默付出，無怨無悔，父母為我們付出了那么多，犧牲了那么多，在這里我們對父母，對所有關(guān)心我們的人說一聲：我愛您們！
三、同學(xué)之愛，真摯純潔。
甲：父母的愛是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。
乙：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。
看了這個(gè)小品，你有什么感觸呢？（學(xué)生談）。
乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽光和歡笑。
四、老師之愛，博大深厚。
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鳥，方成其壯闊。
乙：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多很多。
甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。
乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；
乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開始了一天的工作；
乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……。
合：敬愛的老師，您辛苦了！
甲：請聽歌曲《長大后我就成了你》。
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；
乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。合：因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。
五、滴水之恩，涌泉相報(bào)。
甲：今天，我們給大家?guī)砹艘环庑牛环饽赣H寫給兒子的信。
乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請老師為我們讀一讀這封信。
《母親給兒子的一封信》。
我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請耐著性子，試著了解我……。
如果交談中，我忽然失憶，不知該說什么了，給我一點(diǎn)時(shí)間想想……如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽你的話語……當(dāng)我的腿，不聽使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。
當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來日可數(shù)。
有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過錯(cuò)，我總是盡我所能……給你最好的。
我愛你……我的孩子……。
甲：聽了這封信，同學(xué)們，你們想說些什么？（指名同學(xué)發(fā)言）。
甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
六、真情告白，愛意濃濃。
甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?BR> 乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；
甲：同學(xué)們，還等什么？把你要感謝的話寫下來，呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。
（學(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話，并進(jìn)行真情告白）。
甲：凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人！
乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，
甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
甲：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。
合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》）。
（播放《感恩的心》）。
七、班主任發(fā)言。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！
甲：讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
八、活動(dòng)結(jié)束。
感恩我們在行動(dòng)主題班會(huì)。