一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們分清主次，避免盲目行動(dòng)和浪費(fèi)時(shí)間。計(jì)劃的可操作性和實(shí)際性是制定計(jì)劃時(shí)需要考慮的重要因素。如果你需要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，以下是一些范文，可以幫助你起步。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇一
新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，那么培訓(xùn)學(xué)校如何制定。
20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè)，兩項(xiàng)工程”展開(kāi)，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng)、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”，具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展提供制度保障。
1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。
2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、薪酬、會(huì)議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事，規(guī)范運(yùn)行，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。
3、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專(zhuān)業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專(zhuān)業(yè)人才方面，年終達(dá)到專(zhuān)職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。
4、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家聯(lián)合開(kāi)發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。
5、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。
二、啟動(dòng)“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實(shí)提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。
北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個(gè)杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn)、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握課程講授技能，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力。教師專(zhuān)業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一是講課技巧。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍，我們引進(jìn)開(kāi)發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專(zhuān)業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書(shū)》。
三、繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn)，適時(shí)開(kāi)展處長(zhǎng)研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班。
1、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo)，集中考試。
2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對(duì)大賽的規(guī)則、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識(shí)體系和能力要求、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。
3、利用假期時(shí)間，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量。
四、實(shí)施“雄鷹成長(zhǎng)工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識(shí)的途徑，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”，就是希望通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng)、成熟，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費(fèi)講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬(wàn)巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書(shū)期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng)，改變一些想法，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng)。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
2、萬(wàn)人精英計(jì)劃：在百萬(wàn)巡講的基礎(chǔ)上推出萬(wàn)人集訓(xùn)計(jì)劃。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng)、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。
3、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬(wàn)人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪(fǎng)、生涯訪(fǎng)談的機(jī)會(huì)。通過(guò)全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開(kāi)闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。
今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計(jì)劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程，確保授課質(zhì)量。
六、繼續(xù)做好省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門(mén)職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系，積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃。
二、具體工作任務(wù)：
(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求，本學(xué)期除16個(gè)班的citt考核外，還將安排0903、0904兩個(gè)班共91人參加數(shù)控中級(jí)工技能鑒定,1003班師56人參加車(chē)工中級(jí)工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門(mén)、技能鑒定部門(mén)及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。(20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)習(xí)安排表附后)。
另外,做好部分07級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書(shū)的換證工作。
按工種分類(lèi)建立建全資料檔案庫(kù)，把各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè);按要求并及時(shí)填、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè);做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作。做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開(kāi)班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作。
(2)維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開(kāi)辦第三期維修電工中級(jí)班，九月十九日開(kāi)辦維修電工高級(jí)班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開(kāi)辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班，我們將借助各方面的力量，有效地開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹(shù)立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。
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學(xué)校課程計(jì)劃表篇二
家長(zhǎng)朋友：大家好!寒假培訓(xùn)班英大型試聽(tīng)活動(dòng)，真誠(chéng)邀您來(lái)參加，請(qǐng)走進(jìn)我們的試聽(tīng)課堂，讓孩子親自去感受最專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，最活躍的課堂氛圍。
我校特色：
1、小班教學(xué)，一對(duì)一、一對(duì)多授課;。
2、同步+拓展，扎實(shí)學(xué)校同步，另外拓展劍橋、新概念英語(yǔ);。
3、高效學(xué)習(xí)，當(dāng)堂課當(dāng)堂消化，課后無(wú)任何課業(yè)負(fù)擔(dān);。
4、教師穩(wěn)定，小、初、高老師全程輔導(dǎo);。
5、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，由本科、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的老師因材施教。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇三
為使財(cái)務(wù)工作服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)第一線(xiàn)，服務(wù)于全體師生，更好的為教學(xué)作貢獻(xiàn)，學(xué)校財(cái)務(wù)人員在2017年都基本以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，對(duì)學(xué)校的資金無(wú)浪費(fèi)，將資金都利用在刀刃上。因?yàn)榇蠹叶忌钪?cái)務(wù)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展的重要組成部分，是學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。2018年，為將財(cái)務(wù)工作做得更好，特制定出財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
以地、縣有關(guān)布局調(diào)整精神為指導(dǎo)，依據(jù)縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局以及相關(guān)主管部門(mén)財(cái)經(jīng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律，開(kāi)源節(jié)流，做到財(cái)務(wù)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，財(cái)務(wù)公開(kāi)化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，打造一流的品牌學(xué)校。
1、根據(jù)中心校行政辦年初財(cái)務(wù)工作計(jì)劃要求，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學(xué)校教育教學(xué)正常發(fā)展。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到財(cái)務(wù)底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、支持財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審。
4.要求出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
5、認(rèn)真搞好學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算工作，每年12月25日前將全年經(jīng)費(fèi)收支情況如實(shí)填寫(xiě)上報(bào)行政辦。
6、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
(二)確實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
每學(xué)期初對(duì)已損壞的桌凳進(jìn)行修復(fù)或報(bào)損，清查學(xué)校的固定財(cái)產(chǎn)并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓(xùn)。
2、合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校管理水平。
3、定期主動(dòng)召開(kāi)教職工會(huì)議，虛心聽(tīng)取建議，提高學(xué)校的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加大經(jīng)費(fèi)使用透明度，合理使用經(jīng)費(fèi)，*****元以上的開(kāi)支，須以職代會(huì)討論通過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，方可開(kāi)支，自覺(jué)接受教師和職代會(huì)的監(jiān)督。出納要按月進(jìn)行帳目公布，建立財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。
2、帳目要做到日清月，記帳清楚，帳目相符，嚴(yán)禁挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。對(duì)確有困難需要借款的教師，只能借用當(dāng)月的工資，且當(dāng)月借用，下月歸還。
3、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作，完成各項(xiàng)臨時(shí)性和計(jì)劃外工作。
1、財(cái)務(wù)工作要做到全心全意為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務(wù)中要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使財(cái)務(wù)工作真正服務(wù)于教育，服務(wù)于師生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費(fèi)文件和法規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)中心校行政辦的各種財(cái)務(wù)制度精神實(shí)質(zhì)，努力促進(jìn)校內(nèi)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財(cái)。
3、嚴(yán)格落實(shí)縣物價(jià)局、財(cái)政局和教育局的要求規(guī)范收費(fèi)，開(kāi)出統(tǒng)一票據(jù)，決不搭車(chē)收費(fèi)、違規(guī)收費(fèi)。
4、有計(jì)劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算制度。校內(nèi)各項(xiàng)必須支出實(shí)行先預(yù)算、再審批、后辦理制度，堅(jiān)決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開(kāi)支。
5、嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)審批一支筆制度。對(duì)欲報(bào)銷(xiāo)的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預(yù)算單一并報(bào)銷(xiāo)入帳。
6、建立規(guī)范的固定資產(chǎn)臺(tái)帳，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各種教育教學(xué)設(shè)施的管理。對(duì)校內(nèi)資產(chǎn)進(jìn)行逐一清理登記，并建立資產(chǎn)管理明細(xì)帳。實(shí)行物資使用、保管責(zé)任制，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，無(wú)故損壞或遺失者，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
7、經(jīng)?？偨Y(jié)，不斷提高。自覺(jué)主動(dòng)接受全校職工和學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇四
一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，如何制定學(xué)校課程計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)校課程計(jì)劃，歡迎閱讀。
1、學(xué)校愿景：將學(xué)校辦成一所具有復(fù)旦特質(zhì)的精品初中。
2、辦學(xué)理念：一切為了每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
3、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)《上海市普通中小學(xué)課程方案》、上海市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、長(zhǎng)寧區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求制定本校課程計(jì)劃。
二、課程目標(biāo)。
1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：傳承“服務(wù)、團(tuán)結(jié)、犧牲”的復(fù)旦精神，培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)、明禮、自律的學(xué)生;遵循“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的復(fù)旦校訓(xùn)，培養(yǎng)具有樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的學(xué)生;踐行“努力前程”的偉人期望，培養(yǎng)具有健康、樂(lè)觀、向上的學(xué)生。
2、教師發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)定“一切為了每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，探索初中階段學(xué)生的教育規(guī)律，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生得到良好發(fā)展。進(jìn)一步完成“傳承和創(chuàng)新復(fù)旦文化，培養(yǎng)具有復(fù)旦初中文化特質(zhì)的校園文化氛圍”的目標(biāo)。成為學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者，使教師的專(zhuān)業(yè)能力在新課程實(shí)踐過(guò)程中得到提升。
3、建設(shè)目標(biāo)：貫徹“一切為了每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以雙語(yǔ)、體育、藝術(shù)和科技教育為特色，以學(xué)校人才高地為突破口，通過(guò)博雅課程經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感悟經(jīng)典詩(shī)文的豐贍內(nèi)涵，涵養(yǎng)復(fù)旦師生的性情品德，提升人文素養(yǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)，形成復(fù)旦特質(zhì)的校園文化，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
說(shuō)明。
1、六、七、八、九年級(jí)學(xué)科類(lèi)拓展型、研究型課程具體說(shuō)明(詳見(jiàn)復(fù)旦初級(jí)中學(xué)拓展型、研究型課程計(jì)劃)。
2、語(yǔ)文課開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課，每周1節(jié)。(詳見(jiàn)復(fù)旦初級(jí)中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”博雅課程建設(shè)方案)。
1、課程實(shí)施意義。
(1)有利于教師潛能的挖掘和特長(zhǎng)的發(fā)揮，從而更好地體現(xiàn)和鞏固學(xué)校的特色。(2)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓他們自主學(xué)習(xí)和研究得到充分保證，為學(xué)生興趣的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
2、課程實(shí)施的組織。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育室、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的課程領(lǐng)導(dǎo)小組。在課程領(lǐng)導(dǎo)小組下面成立以教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的課程小組。
3、課程實(shí)施的措施。
(1)建立課程實(shí)施的培訓(xùn)制度：高度重視教師的培訓(xùn)工作，是推進(jìn)課程改革的重要保證。更新培訓(xùn)理念，從切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，掌握理念與具體實(shí)施相結(jié)合。
(2)建立校本研究制度：學(xué)校建立校本教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流和研討，建設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校采取案例研究、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示課、典型課例教法比較、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、教學(xué)反思交流等形式來(lái)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
(3)構(gòu)建學(xué)校評(píng)價(jià)體系：實(shí)施新課程的過(guò)程中，注重探索建立發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)體系，校本評(píng)價(jià)要實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種形式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。
新港中學(xué)始建于20xx年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書(shū)院鎮(zhèn)，毗鄰開(kāi)發(fā)中的臨港新城，得天獨(dú)厚的地理位置，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展打開(kāi)了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米，配有專(zhuān)用教室9個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名，12個(gè)教學(xué)班，在職教職工40人，其中專(zhuān)任教師37名，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%，中學(xué)一級(jí)教師14人占35%，中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名。
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校，另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí)，隨著書(shū)院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性，一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在，近2年，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。
我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低，大專(zhuān)及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾，很多甚至初中都沒(méi)畢業(yè)，這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工，將學(xué)生留給祖輩看護(hù)，造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例，離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多，這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限。
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學(xué)校課程計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以特色藝術(shù)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認(rèn)真實(shí)施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，突出學(xué)校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標(biāo)：
1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長(zhǎng)由徐波老師擔(dān)任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學(xué)校藝術(shù)工作的開(kāi)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊上足上好音樂(lè)課、美術(shù)課，提升音樂(lè)、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學(xué)校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學(xué)期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實(shí)。
4、培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
5、積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、制定音樂(lè)、美術(shù)各科教學(xué)計(jì)劃;規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)各科課堂教學(xué)常規(guī);整理音樂(lè)、美術(shù)室，增添教具、器材;組織有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量?jī)?yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開(kāi)展少兒手工、書(shū)畫(huà)大賽;組織形式多樣的教科研活動(dòng)，全面提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量;讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計(jì)教案，因地制宜的靈活運(yùn)用教材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂(lè)、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，扎實(shí)訓(xùn)練(定時(shí)間或定數(shù)量)，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進(jìn)學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教師在各自的教學(xué)和活動(dòng)中突出表現(xiàn)，注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對(duì)學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學(xué)校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)和大賽;加強(qiáng)藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)和比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
2、為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓好以下幾項(xiàng)工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)的第二課堂興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。
(2)抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂。音樂(lè)課堂增加器樂(lè)教學(xué)，針對(duì)器樂(lè)教學(xué)加強(qiáng)教研，制定切實(shí)可行的學(xué)段目標(biāo)，通過(guò)器樂(lè)教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，音樂(lè)素養(yǎng)得以提高。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生唱歌活動(dòng)，達(dá)到“班班有歌聲、路隊(duì)有歌聲、集會(huì)有歌聲”。
一、指導(dǎo)思想。
倡導(dǎo)“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活品質(zhì)”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念，繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促發(fā)展”的工作原則，以促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標(biāo)，正視現(xiàn)狀，積極開(kāi)拓，穩(wěn)步前進(jìn)，真正推進(jìn)專(zhuān)業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專(zhuān)業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會(huì)展、物流、會(huì)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作。針對(duì)會(huì)展專(zhuān)業(yè)“重點(diǎn)不重”的現(xiàn)實(shí)狀況，延續(xù)上學(xué)年的工作，繼續(xù)從專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進(jìn)行業(yè)，以教研組為首，全體專(zhuān)業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的調(diào)研報(bào)告，作為指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實(shí)依據(jù)之一。
2.進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)業(yè)部教師的教學(xué)互動(dòng)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人撰寫(xiě)的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展?fàn)I造機(jī)會(huì)、提供平臺(tái)，繼續(xù)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師的梯隊(duì)建設(shè)和“雙師型”發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展工作。
3.加強(qiáng)教學(xué)督查，強(qiáng)化課程的執(zhí)行力度，做好專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(zhǎng)的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。
4.落實(shí)12級(jí)會(huì)展專(zhuān)業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹(jǐn)慎、周到。落實(shí)會(huì)展專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與策劃方向?qū)W生專(zhuān)業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
5.做好專(zhuān)業(yè)部各項(xiàng)檔案資料的收集管理工作，規(guī)范會(huì)展開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心、物流實(shí)訓(xùn)室及兩個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)房的實(shí)訓(xùn)管理工作及使用記錄工作，會(huì)展實(shí)訓(xùn)中心一周一報(bào)，其余實(shí)訓(xùn)室不定期抽查，為各項(xiàng)檢查做好準(zhǔn)備的同時(shí)作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點(diǎn)工作。
1.會(huì)展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期將繼續(xù)從專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢(shì)原因，從主觀因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(1)在清晰界定會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)與策劃和會(huì)展設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善上學(xué)期制定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)，關(guān)注課程執(zhí)行力，提高教研組及備課組的“教研能力”，強(qiáng)化“教學(xué)研究”。
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實(shí)分層教學(xué)的一項(xiàng)措施，穩(wěn)步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)和做深。會(huì)展設(shè)計(jì)工作室指導(dǎo)教師增加鄭劍、寧峰;會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)與策劃工作室分拆為會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)工作室和會(huì)展文案策劃工作室，指導(dǎo)老師分別為盛蔚和周文雯;會(huì)展禮儀工作室指導(dǎo)老師增加黃曉明，同時(shí)請(qǐng)黃曉明重點(diǎn)研究婚慶展示和禮儀、音響師教學(xué)工作;要求工作室有方案，有目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)等工作設(shè)計(jì)本學(xué)期的工作項(xiàng)目，有實(shí)施措施，把學(xué)生培養(yǎng)和教師發(fā)展相結(jié)合，把專(zhuān)業(yè)發(fā)展和德育發(fā)展相結(jié)合，真正體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室的效用。
(3)推進(jìn)訂單培養(yǎng)與校企合作，開(kāi)拓與長(zhǎng)風(fēng)生態(tài)園的合作;繼續(xù)推進(jìn)與曹創(chuàng)廣告設(shè)計(jì)公司的師徒制工作室項(xiàng)目。
(4)組建和完善專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，有內(nèi)容有成效。
(5)進(jìn)一步探索和改進(jìn)會(huì)展開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)營(yíng)與管理，進(jìn)一步研討實(shí)訓(xùn)室管理的相關(guān)制度和落實(shí)情況，包括相關(guān)檔案的整理工作，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是集思廣益，找到適當(dāng)?shù)牟呗裕嵘龑?shí)訓(xùn)室的使用效率和管理效率;改建調(diào)音實(shí)訓(xùn)室。
(6)推進(jìn)會(huì)展專(zhuān)業(yè)校本教材的編寫(xiě)并進(jìn)行過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會(huì)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項(xiàng)目啟動(dòng)。
在上學(xué)期清夏技能節(jié)和專(zhuān)業(yè)技能比武，星光杯各項(xiàng)目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項(xiàng)目，明確各項(xiàng)目指導(dǎo)老師與領(lǐng)隊(duì)教師，形成星光杯項(xiàng)目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)201_年第五屆星光計(jì)劃技能大賽，針對(duì)大賽要關(guān)注過(guò)程，以點(diǎn)帶面抓好種子選手的培育工作以及專(zhuān)業(yè)骨干學(xué)生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項(xiàng)目的常規(guī)教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，有效推進(jìn)學(xué)校日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理工作。
3.強(qiáng)化英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等能力，用好早自修和午自修。
會(huì)展專(zhuān)業(yè)擬在早、午自修時(shí)間加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技能;會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)擬加強(qiáng)傳票翻打、小鍵盤(pán)運(yùn)用能力;物流專(zhuān)業(yè)擬強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、口才表述等技能，由專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，有目標(biāo)，有措施，有成效。
4.堅(jiān)持班級(jí)文化建設(shè)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
堅(jiān)持“以文化育人”為主線(xiàn)，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專(zhuān)業(yè)特色，促進(jìn)班級(jí)的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)多元化的育人載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的意識(shí)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
5.提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，成立學(xué)生專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生演講團(tuán)由孫雷維領(lǐng)隊(duì)、禮儀接待團(tuán)由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊(duì)。
三、專(zhuān)業(yè)部工作策略與理念。
貫徹“崗位價(jià)值觀”理念的培育，通過(guò)部門(mén)學(xué)習(xí)與交流、組織溝通、個(gè)別溝通等，在專(zhuān)業(yè)部日常的學(xué)習(xí)和工作中，不斷滲透“價(jià)值觀”的理念并長(zhǎng)期堅(jiān)持，積極打造一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。
(一)工作策略。
全員參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人、過(guò)程管理、重點(diǎn)推進(jìn)。
(二)工作理念。
樹(shù)立三個(gè)意識(shí)，認(rèn)清一個(gè)關(guān)系。
1.樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教師“自我”的關(guān)系。
2.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，深刻意識(shí)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)“大我”與教師個(gè)人“小我”的關(guān)系。
3.樹(shù)立發(fā)展意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)“乘風(fēng)破浪”主動(dòng)發(fā)展的重要性與“固步自封”被動(dòng)淘汰的嚴(yán)重性。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識(shí)到“優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師”，“成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生”。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇六
新港中學(xué)始建于20xx年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書(shū)院鎮(zhèn)，毗鄰開(kāi)發(fā)中的臨港新城，得天獨(dú)厚的地理位置，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展打開(kāi)了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米，配有專(zhuān)用教室9個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名，12個(gè)教學(xué)班，在職教職工40人，其中專(zhuān)任教師37名，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%，中學(xué)一級(jí)教師14人占35%，中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名。
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校，另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí)，隨著書(shū)院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性，一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在，近2年，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。
我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低，大專(zhuān)及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾，很多甚至初中都沒(méi)畢業(yè)，這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工，將學(xué)生留給祖輩看護(hù)，造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例，離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多，這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限。
學(xué)校師資年齡呈年輕化，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，課改適應(yīng)性好，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小，客觀造成研討活動(dòng)開(kāi)展的成效。專(zhuān)用室的管理缺乏專(zhuān)業(yè)人員，很多都是教師兼職，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性。
課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本、承認(rèn)差異、發(fā)展個(gè)性、著眼未來(lái)”這一核心課程理念，堅(jiān)持“以?xún)?yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽(yáng)光育人、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系，把課程設(shè)計(jì)的知識(shí)體系、社會(huì)要求、個(gè)性發(fā)展三個(gè)維度有機(jī)融合，形成一種科學(xué)的、多維的課程體系，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生閱讀能力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育，注重生存、生活所需要的基本知識(shí)和能力的教育，把發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作溝通能力，貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
(一)德育課程。
1、德育課程目標(biāo)：
提高德育修養(yǎng)，形成健全人格，培養(yǎng)完善品質(zhì)。
2、德育課程結(jié)構(gòu)：
德育核心課程+德育體驗(yàn)課程+德育特色課程+心理健康課程。
德育核心課程：社會(huì)主義核心價(jià)值課程、理想信念教育課程，民族精神與時(shí)代精神教育課程，社會(huì)主義榮辱觀教育課程，公民意識(shí)與法制教育課程，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程。根據(jù)教育部和國(guó)家有關(guān)部委的文件精神，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，大力開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開(kāi)設(shè)廉潔教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、國(guó)防教育、民防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、法制教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育和環(huán)境教育等專(zhuān)題教育。
(二)智育課程。
1、智育課程目標(biāo)：
理解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握學(xué)科核心內(nèi)容，掌握學(xué)科思維方法。
2、智育課程結(jié)構(gòu)：
建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專(zhuān)題化。
(三)體育課程。
1、體育課程目標(biāo)：增強(qiáng)身心素質(zhì)，掌握體育技能，發(fā)展體育特長(zhǎng)。
2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運(yùn)動(dòng)技能課程+體育特色項(xiàng)目。
認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求，不得擠占體育課時(shí)。全面實(shí)施“陽(yáng)光體育”，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。
(四)美育課程。
1、美育課程目標(biāo)：具備審美知識(shí)，提高審美能力，陶冶審美情趣。
2、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識(shí)理論課程+審美實(shí)踐技能課程+美育個(gè)性發(fā)展課程。
加強(qiáng)藝術(shù)教育，積極開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲等各種藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
三、課程結(jié)構(gòu)。
(一)建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。
1、基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施。
基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求，著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程與課時(shí)。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，利用二周一次備課組活動(dòng)的時(shí)間，分工合作，有一人主講，其他教師積極參與討論、研究，進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容，編制每一節(jié)課的作業(yè)，組織好每一單元的測(cè)試反饋，本學(xué)期開(kāi)始在不同年級(jí)、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開(kāi)發(fā)，促使國(guó)家課程校本化。另外，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)效率。
2、拓展型課程豐富多樣。
拓展型課程著眼于滿(mǎn)足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ)。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下，學(xué)校要加強(qiáng)拓展型課程建設(shè)。在限定拓展型課程方面，以專(zhuān)題教育、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容，其中專(zhuān)題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi)、民族教育、生命教育等;學(xué)科拓展以語(yǔ)文閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣”為宗旨，致力于拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，努力做到課程內(nèi)容豐富、形式多樣。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)申報(bào)課程，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇參與，這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。
3、探究型課程深入開(kāi)展。
探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)。以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和一定的研究意識(shí)、合作意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，我們要開(kāi)展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，以教研組、備課組為單位，開(kāi)展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究，探討根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過(guò)程中自主獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的思路和辦法，讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程?；蚴且詥为?dú)設(shè)置的探究型課程呈現(xiàn)，以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行探究，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合。
(二)三類(lèi)課程的實(shí)施形態(tài)。
基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求，為必修課程。
拓展型課程分為學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)部分。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分，修習(xí)方式為選修;社會(huì)實(shí)踐部分為必修。
探究型課程為必修。單獨(dú)設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行探究，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合，探究型課程ii滲透在其他兩類(lèi)課程的教學(xué)中。
四、課程設(shè)置與課時(shí)安排(略)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇七
今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
立足學(xué)校實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。
二、工作目標(biāo)。
1、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高。
三、重點(diǎn)工作。
1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。
2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。
四、具體措施。
(一)學(xué)校管理。
1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門(mén)的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。
2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來(lái)提高分管工作的管理效能。落實(shí)過(guò)程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過(guò)后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見(jiàn)，提高干部的思考力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學(xué)校各類(lèi)崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。
(二)師資隊(duì)伍。
1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專(zhuān)業(yè)道德(師德)、專(zhuān)業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽(tīng)講座、看錄像、聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類(lèi)層次教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專(zhuān)業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設(shè)好德育隊(duì)伍。
(1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過(guò)師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。
(2)開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問(wèn)題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。
(3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。
(3)落實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專(zhuān)題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問(wèn)題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。
(5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建設(shè)，國(guó)旗下講話(huà)力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
(7)少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過(guò)崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇八
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的本事和銳意創(chuàng)新的本事;進(jìn)一步發(fā)展自我的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并構(gòu)成自我的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論功底和科研本事，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。
培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，構(gòu)成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)資料。
(一)抓師德教育，樹(shù)立師表形象。
提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”(愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自我)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才)為主要資料的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)召開(kāi)思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹(shù)立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。
(1)培訓(xùn)的重點(diǎn)資料：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
(2)培訓(xùn)的方法：聽(tīng)講座、組織團(tuán)體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。
(三)新課程的培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
培訓(xùn)方法：(1)采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。(2)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。(3)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員、校外名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫忙教師解答疑難。
(四)課堂教學(xué)本事的培訓(xùn)：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：
(1)精心安排扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，切實(shí)做到研修時(shí)間資料落實(shí)、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效。
(2)充分利用好學(xué)科研修活動(dòng)，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計(jì)研討程序，讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、作課、評(píng)課，到達(dá)相互促進(jìn)，共同提高的目的。
(5)結(jié)合舉辦公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(即改善一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題;總結(jié)一個(gè)教育(教學(xué))成功案例;上一堂體現(xiàn)自我教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課;制作一個(gè)可供交流使用的電子教案;寫(xiě)一篇教育敘事故事)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)本事。
(五)教育科研本事培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
(六)繼續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護(hù)、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情景記載。包括：參培教師、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情景等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情景記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3、考核。在對(duì)教師考核過(guò)程中，做到把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情景，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評(píng)定，再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定，并按不一樣的得分給予不一樣的評(píng)定。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇九
一、指導(dǎo)思想:。
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。力爭(zhēng)做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
二、學(xué)校定位:普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。
三、辦學(xué)理念:確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢(shì)，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿(mǎn)意，樹(shù)禮貌新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。
四、奮斗目標(biāo):。
依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭(zhēng)取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧學(xué)校建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源到達(dá)150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
五、主要措施:。
(一)完善管理機(jī)制，提高管理效能。
新建培訓(xùn)中心，各項(xiàng)工作都是從零開(kāi)始。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過(guò)“制訂--試行--修訂--完善”的過(guò)程，才能構(gòu)成可行性的制度。所以，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，構(gòu)成“理事長(zhǎng)(法人、校長(zhǎng))--副校長(zhǎng)--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
2、在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位職責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制為主要資料的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重本事、淡文憑的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理。
(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理本事強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體。
1、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。
2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
努力做到“四個(gè)結(jié)合”:即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、管理過(guò)程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動(dòng)教職員工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。
4、根據(jù)新形勢(shì)、新發(fā)展、新要求，逐步對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評(píng)定、修訂和增補(bǔ)，既堅(jiān)持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)。
(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍。
2、教師培訓(xùn):第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開(kāi)闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自我在同行教育發(fā)展中的位置;第二，開(kāi)設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)本事和專(zhuān)業(yè)精神;第三，開(kāi)展教研與科研相結(jié)合，為教師供給學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;第四，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等研究活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一本教學(xué)筆記、同時(shí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問(wèn)題構(gòu)成課題，進(jìn)行研究，撰寫(xiě)論文。
3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識(shí)，站在社會(huì)發(fā)展的高度充分評(píng)估自我，不斷地給自我充電，進(jìn)取參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識(shí)面。
(四)教學(xué)管理。
教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要資料，不僅僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，并且在教師成長(zhǎng)、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)中心的中心工作，所以必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
1、抓備課:認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合;第三，適時(shí)抽查教師的備課情景，杜絕教師無(wú)教案上課的行為。
2、抓上課:上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長(zhǎng)要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度;第三，校長(zhǎng)要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題并加予解決。
3、抓聽(tīng)課:深入課堂聽(tīng)課是校長(zhǎng)了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。所以校長(zhǎng)要抓各班教學(xué)的課，聽(tīng)不一樣對(duì)象的課，聽(tīng)了課還要及時(shí)與教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。
4、常總結(jié):校長(zhǎng)要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X(jué)的東西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人的成績(jī)匯入學(xué)校團(tuán)體中。這一點(diǎn)，校長(zhǎng)要起帶頭作用，從教學(xué)第一線(xiàn)得來(lái)的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自我，同時(shí)也給教師以示范和力量，把自我鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。
(五)社區(qū)禮貌共建:經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×鎮(zhèn)街道社區(qū)開(kāi)展共建禮貌學(xué)校和禮貌社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，能夠進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的禮貌建設(shè)注入一股新的氣息。
“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)，把校內(nèi)校外結(jié)合起來(lái)，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育構(gòu)成有機(jī)整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)禮貌社區(qū)建設(shè)過(guò)程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。
(六)家長(zhǎng)服務(wù)。
2、征求家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)中心工作的意見(jiàn)和提議，為家長(zhǎng)供給參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機(jī)會(huì)與途徑。
3、受理家長(zhǎng)投訴，對(duì)家長(zhǎng)投訴進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查處理并及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，以取得家長(zhǎng)的理解、認(rèn)同、信任與支持。
4、為家長(zhǎng)供給家庭教育咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，以構(gòu)成家庭和學(xué)校教育的合力。
(七)招生宣傳。
效益是硬道理，培訓(xùn)中心發(fā)展是最大的主題。沒(méi)有生源的學(xué)校，什么教育都是一句空話(huà)，所以，要想辦法擴(kuò)大生源，加大招生宣傳的力度，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個(gè)方面入手:。
3、在主要路口申請(qǐng)?jiān)O(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌;。
4、定期舉辦學(xué)校與家長(zhǎng)學(xué)員交流會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)聯(lián)系;。
5、預(yù)報(bào)名的學(xué)員繼續(xù)開(kāi)辦免費(fèi)體驗(yàn)課;。
6、在相關(guān)媒體廣為宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度;。
7、進(jìn)取組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動(dòng)和其他公益活動(dòng)，逐步樹(shù)立學(xué)校文化品牌;。
(八)安全保衛(wèi):安全工作，職責(zé)重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查，嚴(yán)格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時(shí)檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時(shí)拔除，加強(qiáng)與公安、消防等部門(mén)的聯(lián)系，配合有關(guān)部門(mén)，進(jìn)取參與并開(kāi)展社會(huì)治安綜合防治。
(九)成本控制:強(qiáng)化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備、門(mén)窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長(zhǎng)設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強(qiáng)預(yù)算管理，對(duì)于大宗物品和貴重物品采購(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先詢(xún)價(jià)、再采購(gòu)的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴(yán)格出入庫(kù)手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時(shí)，狠抓節(jié)能降耗，從細(xì)微入手、號(hào)召師生節(jié)儉一張紙、節(jié)儉一度電、節(jié)儉一滴水，樹(shù)立勤儉辦學(xué)意識(shí)。
(十)校址規(guī)劃:。
培訓(xùn)中心選址十分重要，目前培訓(xùn)中心在_×鎮(zhèn)中心小學(xué)附近，屬于周?chē)?、?zhèn)人口比較集中的地方，教室分設(shè)在一、二樓，為節(jié)儉辦學(xué)成本，學(xué)校規(guī)模可與學(xué)校的發(fā)展同步，且周?chē)深A(yù)見(jiàn)到有發(fā)展的空間，目前培訓(xùn)中心選址較為夢(mèng)想。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十
知道工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？看看下面是小編為您整理的《20xx幼兒園大班周計(jì)劃表》，僅供大家查閱。
一、情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;。
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);。
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;。
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)。
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假。
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室。
社會(huì)活動(dòng)：值日生分工。
音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)。
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的。
問(wèn)候語(yǔ)。
戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌。
三、其他工作。
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
雖然實(shí)習(xí)只有四周，但是為了大力配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)行，所以我對(duì)這個(gè)月內(nèi)的班主任工作做出了以下計(jì)劃，請(qǐng)老師進(jìn)行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見(jiàn)：
一、班級(jí)基本情況。
通過(guò)向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一(2)班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽(tīng)課、"兩操"(課間操和眼保健操)的檢查和班級(jí)球類(lèi)比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)，早讀聲音小，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況。而在紀(jì)律上，在班主任的有效管理下，同學(xué)們基本遵守紀(jì)律，但是自覺(jué)性不強(qiáng)，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢，到操場(chǎng)、足球場(chǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)間，尤其表現(xiàn)為依賴(lài)于班主任的督促。
二、主要任務(wù)。
1、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、"兩操"(眼保健操和課間操)及跑操的督促、班級(jí)資料信息的整理填寫(xiě)等。
2、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，通過(guò)多種形式來(lái)觀察了解班級(jí)及同學(xué)情況。
(2)確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育，爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面情況，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
(3)通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通。
3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)們傳達(dá)積極健康向上的思想，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)課外活動(dòng)，比如班級(jí)球類(lèi)比賽、跑操等。
三、具體安排：
(一)日常工作安排：
2、7：20到7：45期間，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū)，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué)。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況。
4、17：20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺(tái)、教室地面、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生)。
5、若班級(jí)有課外活動(dòng)，比如球類(lèi)比賽等，積極參與，了解學(xué)生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù)，按照班主任的要求按時(shí)完成。
7、至少召開(kāi)一次主題班會(huì)。
(二)四周的主要內(nèi)容安排：
第一周：了解班級(jí)整體情況，熟悉大部分學(xué)生，起碼做到能把學(xué)生的姓名和名字對(duì)號(hào)入座，學(xué)習(xí)接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校交與的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，確立需要進(jìn)行談心的個(gè)別教育的同學(xué)對(duì)象，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的方法，召開(kāi)一次主題班會(huì)。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)之前確立談心的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進(jìn)行班主任工作的總結(jié)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十一
20xx年，我校教育工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)縣春季教育工作會(huì)議精神。以全面提高教育質(zhì)量為核心，以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”為抓手，以深化改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，突出重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和職教招生工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。
1、鞏固深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，繼續(xù)把學(xué)習(xí)宣傳黨的和xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀作為首要政治任務(wù)。按照武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作的要求，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)的原則，進(jìn)一步在全校上下把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。全年領(lǐng)導(dǎo)干部記學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字，一般教師1萬(wàn)字，寫(xiě)心得體會(huì)4篇。凝聚教育科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，創(chuàng)新教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。
2、加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)。圍繞“規(guī)范化、有特色、創(chuàng)品牌”目標(biāo)，堅(jiān)持以能手優(yōu)生雙培黨建主題活動(dòng)為抓手，樹(shù)立“責(zé)任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風(fēng)、廉政、特色六大建設(shè)。計(jì)劃發(fā)展新黨員2明，充實(shí)、壯大基層組織。
3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好“五個(gè)一”。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，深化政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。
二、突出立德樹(shù)人工作，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
4、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。樹(shù)立質(zhì)量立校、德育為首意識(shí)，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。校團(tuán)委要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，適時(shí)開(kāi)展德育系列教育活動(dòng)。清明節(jié)開(kāi)展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報(bào)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”專(zhuān)題教育活動(dòng)。母親節(jié)開(kāi)展“和媽媽談?wù)勑睦镌?huà)”、“給媽媽一聲問(wèn)候”、“幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)”、“達(dá)成媽媽一個(gè)心愿”等活動(dòng)。教師節(jié)開(kāi)展“師恩在我心”主題班會(huì)，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題定時(shí)開(kāi)展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭(zhēng)輝”等學(xué)校奮斗史教育，使學(xué)生愛(ài)我校園、凈我校園、美我校園。堅(jiān)持每周一升旗儀式，并確定學(xué)生國(guó)旗下演講，1周1個(gè)主題，全年共確定40個(gè)主題，對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神、學(xué)校奮斗史等教育。
5、進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)。遵循“以?xún)?nèi)涵促發(fā)展，以文化興學(xué)校，打造名牌學(xué)?！钡膶W(xué)校文化建設(shè)主題，堅(jiān)持“規(guī)劃先行，分步實(shí)施，因校制宜，突出特色”的原則，實(shí)現(xiàn)從校園文化建設(shè)向?qū)W校文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變，著重從學(xué)校精神文化上下功夫，豐富學(xué)校精神文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，保持市級(jí)文明校園光榮稱(chēng)號(hào)。
三、全力抓好“兩創(chuàng)”工作，確保年底通過(guò)省市縣驗(yàn)收。
6、如期完成重點(diǎn)校建任務(wù)。綜合樓工程去年已完成報(bào)建手續(xù)及招標(biāo)工作，今年要嚴(yán)格按合同施工，力爭(zhēng)提前完成主體工程建設(shè)任務(wù)，入校道路硬化、操場(chǎng)硬化、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及新修圍墻等附屬工程計(jì)劃在暑期進(jìn)行，8月底全面竣工。
7、突出管用，認(rèn)真抓好部室建設(shè)。在原有“普九”、“普實(shí)”、遠(yuǎn)教工程、義教工程所建配的各類(lèi)功能部室基礎(chǔ)上，按照《山陽(yáng)縣“兩創(chuàng)”工作規(guī)劃》和《山陽(yáng)縣實(shí)施兩創(chuàng)工作手冊(cè)》中要求，做好音樂(lè)室、美術(shù)室、地理室、勞技室等新增部室的規(guī)劃、分類(lèi)建配，保證部室用房。
8、鞏固陣地，強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)成技校建設(shè)?！捌站拧睍r(shí)，縣上已在我校建起了鎮(zhèn)成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書(shū)等設(shè)施設(shè)備，今年計(jì)劃對(duì)已損壞的桌凳進(jìn)行維修或更換，按照“十有”要求進(jìn)行完善，扎實(shí)做好農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，使其成為名副其實(shí)的省重點(diǎn)成技校。
9、突出特色，打造亮點(diǎn)，著力抓好學(xué)校信息化建設(shè)。
抓住學(xué)校信息化建設(shè)的機(jī)遇，建起電子備課室，對(duì)上級(jí)配備的9臺(tái)電腦集中安裝擺放。按照學(xué)科特點(diǎn)，3名教師共用1臺(tái)電腦，鼓勵(lì)支持教師電子備課并納入常規(guī)檢查考核，充分利用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效益。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教室、“班班通”設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源、空中課堂的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。要按照“五進(jìn)三不漏”的要求抓好應(yīng)用管理，建好應(yīng)用檔案，并納入考核，保證應(yīng)用實(shí)效。
10、完善功能，強(qiáng)化服務(wù)，抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)。
“兩創(chuàng)”縣上為我校規(guī)劃的綜合樓工程建成使用后，學(xué)校要按照縣局《關(guān)于創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校的設(shè)施方案》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務(wù)水平，著力打造“家園式”學(xué)校，力爭(zhēng)年底創(chuàng)建a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。
11、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，高質(zhì)量完成檔案建設(shè)。
縣上擬4月份召開(kāi)全縣“兩創(chuàng)”建檔工作培訓(xùn)會(huì)，屆時(shí)，學(xué)校將抽調(diào)1名領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師赴城關(guān)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，建起專(zhuān)門(mén)的檔案室，配備必備的辦公設(shè)施，試行電腦管理，并按照“兩基”、“雙常規(guī)”、教師業(yè)務(wù)、校建、財(cái)務(wù)等類(lèi)別分類(lèi)整理、分卷裝釘、專(zhuān)柜存放、專(zhuān)人管理，達(dá)到“一看就清，一查就準(zhǔn)，一核就實(shí)”的要求，使檔案建設(shè)成為我鎮(zhèn)“兩創(chuàng)”工作的又一個(gè)亮點(diǎn)。
12、扎實(shí)做好學(xué)校校舍安全工程。去年該工程啟動(dòng)后，已完成排查、鑒定等工作，今年主要是強(qiáng)化項(xiàng)目工程質(zhì)量和施工安全管理，全面完成年度建設(shè)任務(wù)。
13、認(rèn)真抓好控輟保學(xué)工作。加大新《義務(wù)教育法》的宣傳工作，力爭(zhēng)入學(xué)率達(dá)到99.3%，輟學(xué)率控制在1%以?xún)?nèi)。要高度關(guān)注“留守兒童”，解決好“學(xué)困生”問(wèn)題，建立留守兒童和學(xué)困生檔案。成立心理咨詢(xún)室，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到家的溫馨，使他們留得住、學(xué)得好。
四、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
14、加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者之間相輔相成的關(guān)系，學(xué)校提出教師教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織檢測(cè)，認(rèn)真組織第二課堂;學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“六認(rèn)真”：認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)檢測(cè)，認(rèn)真參與活動(dòng)。為保證這兩個(gè)“六認(rèn)真”落到實(shí)處，收到實(shí)效，又提出常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估“六認(rèn)真”：認(rèn)真檢查教案，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查，認(rèn)真抽查作業(yè)，認(rèn)真考核評(píng)估，認(rèn)真評(píng)定特長(zhǎng)。用這三個(gè)“六認(rèn)真”，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，向管理要質(zhì)量。
15、深化課堂教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和學(xué)科教學(xué)研究能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究成果，學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案的征集和評(píng)選活動(dòng)，超額完成縣教研室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
16、扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作。五個(gè)教研組要堅(jiān)持間周1次的教研活動(dòng)，學(xué)期活動(dòng)不少于8次，每次活動(dòng)要有主題，參與面達(dá)到100%。外出培訓(xùn)教師回校后要向教研組或全體教師作匯報(bào)交流。學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)(次)。
17、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：力爭(zhēng)在縣質(zhì)量檢測(cè)中綜合位次進(jìn)入前15名，迅速擺脫后進(jìn)位次;初三“三試合一”考試升入縣中人數(shù)比20xx年有所突破，達(dá)到兩位數(shù)。
18、提高認(rèn)識(shí)，關(guān)心支持職業(yè)教育，要把職教招生工作擺在學(xué)校工作的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視抓部署、抓落實(shí)、抓協(xié)調(diào)，制定可行的招生辦法，落實(shí)招生工作責(zé)任，創(chuàng)新機(jī)制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)完成全年任務(wù)的70%以上，確保完成縣局下達(dá)我校的39名招生任務(wù)。
19、推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。開(kāi)全體音美課，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，適時(shí)舉辦校園集體舞比賽和學(xué)校部分項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生跑起來(lái)，跳起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。繼續(xù)辦好體音美興趣小組，每天開(kāi)展活動(dòng)不少于2次90分鐘，要辦出特色，引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)藝術(shù)”。
五、深化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高育人水平。
20、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，完善深化績(jī)效工資改革制度，繼續(xù)抓好“新課程大講堂”和“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)，組織教師參加骨干教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)綜合素質(zhì)。
21、加強(qiáng)教育工會(huì)工作，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
(1)健全和完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，切實(shí)保障教職工的參與權(quán)和評(píng)議權(quán)，把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。
(2)堅(jiān)持和推行校務(wù)公開(kāi)工作，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把校務(wù)公開(kāi)納入學(xué)校工作的重要議程。重大事情和決策，如經(jīng)費(fèi)預(yù)決算、年度考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等涉及教師切身利益的事項(xiàng)，分別在職工會(huì)或公開(kāi)欄公示。績(jī)效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽(tīng)取各層面意見(jiàn)，職工會(huì)通過(guò)后，校務(wù)會(huì)議集體決定，期末考核兌現(xiàn)。“一補(bǔ)”資金更是嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作，名額公開(kāi)，享受對(duì)象公開(kāi)，及時(shí)足額發(fā)放。凡師生和家長(zhǎng)關(guān)心、關(guān)注的事情，全部公開(kāi)，保證了校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性、時(shí)效性和實(shí)效性。
(3)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)。對(duì)上級(jí)撥付的教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按期初編制的預(yù)算，嚴(yán)格審批權(quán)限、審批程序，票據(jù)嚴(yán)格實(shí)行“三筆會(huì)審”，使有限的資金最大限度地發(fā)揮使用效能。
六、精心管理，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
22、健全安全機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作。要進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，明確學(xué)校各個(gè)層面的安全職責(zé)，狠抓各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)，構(gòu)建安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)將安全工作納入規(guī)范化，科學(xué)化和法制化管理的軌道。
23、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)。要切實(shí)將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，上好安全課，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。
24、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全工作。要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，健全外來(lái)人員審查、通報(bào)、登記制度，加大對(duì)宿舍、食堂、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的監(jiān)管，加強(qiáng)帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產(chǎn)安全。要進(jìn)一步推動(dòng)“平安校園”的創(chuàng)建步伐，力爭(zhēng)今年創(chuàng)建為縣級(jí)“平安校園”。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十二
義務(wù)教育階段學(xué)校暑假時(shí)間8周，7月6日假期正式開(kāi)始，9月2日正式開(kāi)學(xué)上課。
暑假假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。教師須與學(xué)生同時(shí)放假，學(xué)校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，不得占用教師的假期休息時(shí)間。學(xué)校不得占用暑假集體組織學(xué)生。
軍訓(xùn)。
二、工作安排。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格遵守放假時(shí)間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時(shí)間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學(xué)生活動(dòng)的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
要切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān)，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一、二年級(jí)不得布臵書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)要控制在每天1小時(shí)以?xún)?nèi)，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開(kāi)闊視野、鍛煉意志的開(kāi)放性作業(yè)。學(xué)校和教師不得以任何借口動(dòng)員組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)上各類(lèi)復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
嚴(yán)禁學(xué)校為各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營(yíng)及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
1.繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所及當(dāng)?shù)乜萍拣^、圖書(shū)館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開(kāi)展各種活動(dòng)，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動(dòng)項(xiàng)目，充分滿(mǎn)足未成年人暑期多樣化校外活動(dòng)需求。
中小學(xué)校要及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，做好中小學(xué)生的暑期看護(hù)工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動(dòng)。中小學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在暑假前利用學(xué)校開(kāi)放日時(shí)間，認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，集中開(kāi)展一次對(duì)家長(zhǎng)的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作，幫助家長(zhǎng)合理安排子女暑假活動(dòng)，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識(shí)，為青少年度過(guò)一個(gè)有意義的暑假提供保證。
2.開(kāi)放教育資源。學(xué)校要有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館(室)、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)、體育和計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供幫助。學(xué)校的體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))要認(rèn)真組織好暑期訓(xùn)練、排練工作，做到時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、人員的落實(shí)。
3.科學(xué)安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢(qián)，不吸煙，不喝酒，遠(yuǎn)離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書(shū)刊，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會(huì)網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班。
4.加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè)。各學(xué)校要充分利用暑假時(shí)間，創(chuàng)造性地組織家?；?dòng)，積極開(kāi)展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長(zhǎng)和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實(shí)可行的具體辦法，使工作扎實(shí)有效，開(kāi)學(xué)后濟(jì)南市教育局召開(kāi)暑假期間學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專(zhuān)題匯報(bào)交流，請(qǐng)各單位做好材料準(zhǔn)備。
5.做好創(chuàng)建全國(guó)文明城和未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作。各單位要通過(guò)暑假工作意見(jiàn)和致家長(zhǎng)一封信，做好創(chuàng)城測(cè)評(píng)輿論宣傳告知工作，讓家長(zhǎng)學(xué)生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。
黑板報(bào)。
等公布感人事例，并對(duì)感恩事例進(jìn)行評(píng)比。
7.組織開(kāi)展好讀書(shū)征文、詠泉原創(chuàng)詩(shī)歌大賽和《再見(jiàn)，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)等系列比賽活動(dòng)，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長(zhǎng)學(xué)生智慧，具體要求見(jiàn)附件。
(三)切實(shí)加強(qiáng)安全工作，做好暑期防溺水工作。
中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好假期學(xué)校和師生安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，嚴(yán)格安全責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于中小學(xué)安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專(zhuān)題教育。中小學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷(xiāo)及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專(zhuān)題教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和提高自防自救能力。要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育，教育學(xué)生不到湖泊、河道、水庫(kù)、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)慎重選擇暑假出行(游)地點(diǎn)、交通工具和旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)采取有效措施，努力把學(xué)生傷害案件的發(fā)生率降到最低。
各單位要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局假期活動(dòng)申報(bào)制度。凡由學(xué)校組織的校外活動(dòng)，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動(dòng)，必須報(bào)教育體育局批準(zhǔn)。要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安全保障措施，及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)要求通知到學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校和各類(lèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所等組織的各種活動(dòng)均要事先進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，做好安全預(yù)案，注意對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實(shí)安全責(zé)任人，做到活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，組織嚴(yán)密，萬(wàn)無(wú)一失。
做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學(xué)校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅(jiān)持學(xué)校值班制度和信息報(bào)告制度，組織有關(guān)人員集中對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學(xué)校要建立暑期24小時(shí)值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時(shí)妥善處理，并立即上報(bào)鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報(bào)或拖延。
(四)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的專(zhuān)題教育。
各學(xué)校要在放假前加強(qiáng)宣傳教育，防止等邪教和迷信活動(dòng)利用暑期毒害青少年一代，讓學(xué)生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)等邪教組織對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，使學(xué)生提高防范和抵制歪理邪說(shuō)的意識(shí)，提高反邪教斗爭(zhēng)的能力，形成崇尚科學(xué)文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除等邪教組織賴(lài)以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤。
(五)做好暑期教師培訓(xùn)工作。
按照省教育廳統(tǒng)一部署，xx年暑假將繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作。學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟(jì)南市教育局要求制定培訓(xùn)。
工作方案。
嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一的課程進(jìn)度按時(shí)收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對(duì)面研討保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
禁止教師有償家教。學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對(duì)教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制。對(duì)進(jìn)行有償家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作。
各學(xué)校利用暑期對(duì)校園校舍進(jìn)行整理與修繕。對(duì)校舍破舊的門(mén)、窗、墻面要進(jìn)行加固維修及粉刷，對(duì)破損的課桌椅要進(jìn)行必要的維修和更新。認(rèn)真檢查、維修學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進(jìn)行新建、改擴(kuò)建工程，確保在秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué)，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學(xué)生入學(xué)。
(七)其他工作。
1、暑假前各中小學(xué)按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學(xué)期末檢測(cè)工作。
2、各中小學(xué)做好期末各種。
工作總結(jié)。
將學(xué)?？偨Y(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、師德考核、量化考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時(shí)交鎮(zhèn)教育辦。
3、7月8日，舉辦中小學(xué)教師“說(shuō)教材”培訓(xùn)。4、8月26日，召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，教師集中學(xué)習(xí)備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說(shuō)教材”活動(dòng)比賽。做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
6、各中小學(xué)按照教育辦要求，做好初一和小學(xué)一年級(jí)的招生工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
各單位要認(rèn)真做好假期前各項(xiàng)工作安排，成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人。要研究制定假期。
工作計(jì)劃。
建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)及時(shí)溝通掌握學(xué)生在家中的情況;學(xué)校要在假期前主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系統(tǒng)籌安排好學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十三
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：
1、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上)，共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂(lè)園;第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫(huà);第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
2、學(xué)生分析：
各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
3、教學(xué)目標(biāo)：
3.1、了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。
3.2、熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3.3、了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
4、教學(xué)措施：
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十四
本班總共有19位學(xué)生，男生9人，女生10人，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，勤于學(xué)習(xí)，但有些學(xué)生基礎(chǔ)差，有待于教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
二，教材分析。
六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)教材具有小學(xué)高段年級(jí)的特點(diǎn)。體現(xiàn)了字、詞、句、段、篇訓(xùn)練，重于基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，教材由淺入深的過(guò)渡，全冊(cè)28課，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，生字120個(gè)，要求注意掌握。
三，本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)不僅培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，而且培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力，能用普通話(huà)朗讀課文，讓學(xué)生掌握課文和理解課文的內(nèi)容個(gè)，可以提高學(xué)生對(duì)字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。
四，教學(xué)措施。
應(yīng)抓牢抓實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,體現(xiàn)趣味性，理解性，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練，緊扣教材，抓住課堂教學(xué)。
五，教學(xué)進(jìn)度安排。
1-2周《山中訪(fǎng)友》《山雨》等。
3-4周《詹天佑》《中華少年》等。
5-6周《窮人》《唯一的聽(tīng)眾》等。
7-8周《只有一個(gè)地球》等。
9-10周《少年閏土》《一面》等。
11周《綜合性學(xué)習(xí)》。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十五
一、情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
幼兒園大班周計(jì)劃。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;。
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);。
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;。
6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并*上的規(guī)章制度;。
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)。
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假。
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室。
社會(huì)活動(dòng)：值日生分工。
音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)。
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌。
三、其他工作。
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
高一實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文。
雖然實(shí)習(xí)只有四周，但是為了大力配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)行，所以我對(duì)這個(gè)月內(nèi)的班主任工作做出了以下計(jì)劃，請(qǐng)老師進(jìn)行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見(jiàn)：
一、班級(jí)基本情況。
通過(guò)向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一(2)班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽(tīng)課、“兩操”(課間操和眼保健操)的檢查和班級(jí)球類(lèi)比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)，早讀聲音小，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況。而在紀(jì)律上，在班主任的有效管理下，同學(xué)們基本遵守紀(jì)律，但是自覺(jué)性不強(qiáng)，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢，到操場(chǎng)、足球場(chǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)間，尤其表現(xiàn)為依賴(lài)于班主任的督促。
二、主要任務(wù)。
1、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、“兩操”(眼保健操和課間操)及跑操的督促、班級(jí)資料信息的整理填寫(xiě)等。
2、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，通過(guò)多種形式來(lái)觀察了解班級(jí)及同學(xué)情況。
(2)確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育，爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面情況，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
(3)通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通。
3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)們傳達(dá)積極健康向上的思想，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)課外活動(dòng)，比如班級(jí)球類(lèi)比賽、跑操等。
三、具體安排：
(一)日常工作安排：
2、7：20到7：45期間，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū)，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué)。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況。
4、17：20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺(tái)、教室地面、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生)。
5、若班級(jí)有課外活動(dòng)，比如球類(lèi)比賽等，積極參與，了解學(xué)生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù)，按照班主任的要求按時(shí)完成。
7、至少召開(kāi)一次主題班會(huì)。
(二)四周的主要內(nèi)容安排：
第一周：了解班級(jí)整體情況，熟悉大部分學(xué)生，起碼做到能把學(xué)生的姓名和名字對(duì)號(hào)入座，學(xué)習(xí)接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校交與的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，確立需要進(jìn)行談心的個(gè)別教育的同學(xué)對(duì)象，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的方法，召開(kāi)一次主題班會(huì)。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)之前確立談心的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進(jìn)行班主任工作的總結(jié)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十六
1、利用檔案館網(wǎng)頁(yè)，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識(shí)，增強(qiáng)檔案意識(shí)，提高工作自覺(jué)性。
2、舉辦專(zhuān)兼職檔案員培訓(xùn)班，結(jié)合卷改件的改革，進(jìn)行檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，使檔案管理有條不紊地推進(jìn)。
3、深入各立檔單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高基層單位歸檔意識(shí)，做到歸檔及時(shí)、歸檔文件材料齊全、完整、規(guī)范，提高歸檔率、完整率。
二、積極推進(jìn)檔案現(xiàn)代化管理，開(kāi)發(fā)使用好檔案管理軟件，提高工作效率。
1、購(gòu)置合適的軟件，為檔案現(xiàn)代化管理提供基本硬件條件。
2、在軟件到位后，積極組織檔案目錄的錄入工作，編制各門(mén)類(lèi)檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。
3、與教務(wù)、人事、科研等有關(guān)單位聯(lián)合，開(kāi)展電子檔案信息網(wǎng)上查詢(xún)工作。
4、做好對(duì)檔案館網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)、開(kāi)發(fā)、優(yōu)化工作，提高點(diǎn)擊率。使檔案館網(wǎng)頁(yè)成為檔案宣傳工作的一個(gè)窗口、日常檔案管理、交流工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺(tái)。
5、在不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，規(guī)范學(xué)校檔案的現(xiàn)代化管理工作，適時(shí)向?qū)W校提出“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案信息化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)”。
三、按照國(guó)家二級(jí)檔案達(dá)標(biāo)要求，做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作。
1、接收20__年檔案，按要求及時(shí)做好整理、歸檔、鑒定、分類(lèi)、編目、排架、入庫(kù)，做到管理規(guī)范、利用方便。
2、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。
3、對(duì)超過(guò)保管期限的檔案進(jìn)行鑒定，按嚴(yán)格的組織程序予以處理。
4、在做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作的同時(shí)，開(kāi)展內(nèi)部檢查、評(píng)估、評(píng)比工作，為優(yōu)秀教學(xué)評(píng)估做好檔案工作方面的準(zhǔn)備。
5、開(kāi)展評(píng)選檔案工作先進(jìn)單位和個(gè)人的評(píng)比工作，通過(guò)評(píng)優(yōu)總結(jié)促進(jìn)檔案工作。
6、配合學(xué)校的各項(xiàng)改革管理工作，以積極主動(dòng)熱情的服務(wù)態(tài)度，做好檔案提供利用工作，樹(shù)立良好的窗口服務(wù)形象。
7、改進(jìn)研究生畢業(yè)離校手續(xù)、認(rèn)真做好研究生檔案接收、轉(zhuǎn)遞工作，做到及時(shí)、快捷、準(zhǔn)確、無(wú)誤。
四、圍繞百年校慶，開(kāi)展檔案展覽等項(xiàng)工作。
1、為舉辦百年校史展覽、教學(xué)科研展覽、名人檔案展覽，照片專(zhuān)題展覽，對(duì)展廳進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，進(jìn)行必要的裝修，為百年校慶做基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
2、做好《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)名人志》的編纂工作、名人全宗檔案的整理工作和百年校慶畫(huà)冊(cè)的編輯具體工作，如：有關(guān)資料、照片的接收、催收、征集和整理工作。
3、按照學(xué)校布署，積極做好百年校慶展覽有關(guān)準(zhǔn)備工作。努力豐富充實(shí)館藏，加強(qiáng)資料的收集、整理、檔案利用等工作。
4、完成檔案館簡(jiǎn)介的編印工作。
五、其它工作。
2、做好陳列館接待參觀工作，發(fā)揮檔案對(duì)學(xué)生的教育作用。
3、向兄弟院校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高檔案業(yè)務(wù)管理水平。
4、做好保密、安全工作。
檔案的保密、安全工作是檔案工作的重中之重，平時(shí)基礎(chǔ)工作做得再好，如果發(fā)生了失、泄密和丟失、火災(zāi)等情況，那是要犯歷史性錯(cuò)誤的。我們作為檔案工作者，必須有很強(qiáng)的檔案保密、安全意識(shí)，做到檔案工作到哪保密安全工作到哪。保密的工作中要根據(jù)檔案內(nèi)容及情況變化，確定和調(diào)整密級(jí)。
總之，20__年工作任務(wù)是繁重的，要能很好地完成，必須有學(xué)校的大力支持，特別是經(jīng)費(fèi)保證和領(lǐng)導(dǎo)的重視;還要靠檔案同仁同心協(xié)力、積極進(jìn)取勇于奉獻(xiàn)，更需要各立檔單位的大力支持，規(guī)范整理，做好歸檔工作。同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立和完善崗位職責(zé)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，關(guān)心工作人員工作和生活，創(chuàng)造良好的工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體同志的積極性，這是做好檔案工作的重要基礎(chǔ)。我們要以瞿書(shū)記提出的“充分發(fā)揮學(xué)校檔案館的信息功能、文化功能和教育功能，為學(xué)校改革和發(fā)展服務(wù)”的要求為目標(biāo)，按照江樹(shù)人常務(wù)副校長(zhǎng)提出的檔案管理要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的要求，做好檔案工作，力爭(zhēng)在收齊、管好、用活檔案工作各環(huán)節(jié)上做出成績(jī)。
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學(xué)校課程計(jì)劃表篇一
新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，那么培訓(xùn)學(xué)校如何制定。
20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè)，兩項(xiàng)工程”展開(kāi)，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng)、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”，具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展提供制度保障。
1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。
2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、薪酬、會(huì)議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事，規(guī)范運(yùn)行，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。
3、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專(zhuān)業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專(zhuān)業(yè)人才方面，年終達(dá)到專(zhuān)職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。
4、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家聯(lián)合開(kāi)發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。
5、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。
二、啟動(dòng)“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實(shí)提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。
北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個(gè)杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn)、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握課程講授技能，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力。教師專(zhuān)業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一是講課技巧。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍，我們引進(jìn)開(kāi)發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專(zhuān)業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書(shū)》。
三、繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn)，適時(shí)開(kāi)展處長(zhǎng)研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班。
1、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo)，集中考試。
2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對(duì)大賽的規(guī)則、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識(shí)體系和能力要求、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。
3、利用假期時(shí)間，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量。
四、實(shí)施“雄鷹成長(zhǎng)工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識(shí)的途徑，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”，就是希望通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng)、成熟，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費(fèi)講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬(wàn)巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書(shū)期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng)，改變一些想法，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng)。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
2、萬(wàn)人精英計(jì)劃：在百萬(wàn)巡講的基礎(chǔ)上推出萬(wàn)人集訓(xùn)計(jì)劃。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng)、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。
3、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬(wàn)人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪(fǎng)、生涯訪(fǎng)談的機(jī)會(huì)。通過(guò)全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開(kāi)闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。
今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計(jì)劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程，確保授課質(zhì)量。
六、繼續(xù)做好省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門(mén)職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系，積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃。
二、具體工作任務(wù)：
(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求，本學(xué)期除16個(gè)班的citt考核外，還將安排0903、0904兩個(gè)班共91人參加數(shù)控中級(jí)工技能鑒定,1003班師56人參加車(chē)工中級(jí)工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門(mén)、技能鑒定部門(mén)及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。(20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)習(xí)安排表附后)。
另外,做好部分07級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書(shū)的換證工作。
按工種分類(lèi)建立建全資料檔案庫(kù)，把各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè);按要求并及時(shí)填、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè);做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作。做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開(kāi)班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作。
(2)維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開(kāi)辦第三期維修電工中級(jí)班，九月十九日開(kāi)辦維修電工高級(jí)班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開(kāi)辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班，我們將借助各方面的力量，有效地開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹(shù)立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。
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學(xué)校課程計(jì)劃表篇二
家長(zhǎng)朋友：大家好!寒假培訓(xùn)班英大型試聽(tīng)活動(dòng)，真誠(chéng)邀您來(lái)參加，請(qǐng)走進(jìn)我們的試聽(tīng)課堂，讓孩子親自去感受最專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，最活躍的課堂氛圍。
我校特色：
1、小班教學(xué)，一對(duì)一、一對(duì)多授課;。
2、同步+拓展，扎實(shí)學(xué)校同步，另外拓展劍橋、新概念英語(yǔ);。
3、高效學(xué)習(xí)，當(dāng)堂課當(dāng)堂消化，課后無(wú)任何課業(yè)負(fù)擔(dān);。
4、教師穩(wěn)定，小、初、高老師全程輔導(dǎo);。
5、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，由本科、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的老師因材施教。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇三
為使財(cái)務(wù)工作服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)第一線(xiàn)，服務(wù)于全體師生，更好的為教學(xué)作貢獻(xiàn)，學(xué)校財(cái)務(wù)人員在2017年都基本以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，對(duì)學(xué)校的資金無(wú)浪費(fèi)，將資金都利用在刀刃上。因?yàn)榇蠹叶忌钪?cái)務(wù)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展的重要組成部分，是學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。2018年，為將財(cái)務(wù)工作做得更好，特制定出財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。
以地、縣有關(guān)布局調(diào)整精神為指導(dǎo)，依據(jù)縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局以及相關(guān)主管部門(mén)財(cái)經(jīng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律，開(kāi)源節(jié)流，做到財(cái)務(wù)服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，財(cái)務(wù)公開(kāi)化，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀刃上，為全面提升本校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，打造一流的品牌學(xué)校。
1、根據(jù)中心校行政辦年初財(cái)務(wù)工作計(jì)劃要求，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學(xué)校教育教學(xué)正常發(fā)展。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到財(cái)務(wù)底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、支持財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審。
4.要求出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
5、認(rèn)真搞好學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算工作，每年12月25日前將全年經(jīng)費(fèi)收支情況如實(shí)填寫(xiě)上報(bào)行政辦。
6、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
(二)確實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
每學(xué)期初對(duì)已損壞的桌凳進(jìn)行修復(fù)或報(bào)損，清查學(xué)校的固定財(cái)產(chǎn)并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供可靠保障，積極參加保管員的培訓(xùn)。
2、合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校管理水平。
3、定期主動(dòng)召開(kāi)教職工會(huì)議，虛心聽(tīng)取建議，提高學(xué)校的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加大經(jīng)費(fèi)使用透明度，合理使用經(jīng)費(fèi)，*****元以上的開(kāi)支，須以職代會(huì)討論通過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，方可開(kāi)支，自覺(jué)接受教師和職代會(huì)的監(jiān)督。出納要按月進(jìn)行帳目公布，建立財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。
2、帳目要做到日清月，記帳清楚，帳目相符，嚴(yán)禁挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。對(duì)確有困難需要借款的教師，只能借用當(dāng)月的工資，且當(dāng)月借用，下月歸還。
3、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作，完成各項(xiàng)臨時(shí)性和計(jì)劃外工作。
1、財(cái)務(wù)工作要做到全心全意為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務(wù)中要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使財(cái)務(wù)工作真正服務(wù)于教育，服務(wù)于師生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)執(zhí)行地區(qū)、縣教育收費(fèi)文件和法規(guī)，深入領(lǐng)會(huì)中心校行政辦的各種財(cái)務(wù)制度精神實(shí)質(zhì)，努力促進(jìn)校內(nèi)財(cái)務(wù)工作規(guī)范化、制度化，做到依法理財(cái)。
3、嚴(yán)格落實(shí)縣物價(jià)局、財(cái)政局和教育局的要求規(guī)范收費(fèi)，開(kāi)出統(tǒng)一票據(jù)，決不搭車(chē)收費(fèi)、違規(guī)收費(fèi)。
4、有計(jì)劃性、統(tǒng)籌性地使用資金。嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算制度。校內(nèi)各項(xiàng)必須支出實(shí)行先預(yù)算、再審批、后辦理制度，堅(jiān)決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開(kāi)支。
5、嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)審批一支筆制度。對(duì)欲報(bào)銷(xiāo)的發(fā)票必須有經(jīng)辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預(yù)算單一并報(bào)銷(xiāo)入帳。
6、建立規(guī)范的固定資產(chǎn)臺(tái)帳，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各種教育教學(xué)設(shè)施的管理。對(duì)校內(nèi)資產(chǎn)進(jìn)行逐一清理登記，并建立資產(chǎn)管理明細(xì)帳。實(shí)行物資使用、保管責(zé)任制，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，無(wú)故損壞或遺失者，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
7、經(jīng)?？偨Y(jié)，不斷提高。自覺(jué)主動(dòng)接受全校職工和學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇四
一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，如何制定學(xué)校課程計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)校課程計(jì)劃，歡迎閱讀。
1、學(xué)校愿景：將學(xué)校辦成一所具有復(fù)旦特質(zhì)的精品初中。
2、辦學(xué)理念：一切為了每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
3、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)《上海市普通中小學(xué)課程方案》、上海市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、長(zhǎng)寧區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求制定本校課程計(jì)劃。
二、課程目標(biāo)。
1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：傳承“服務(wù)、團(tuán)結(jié)、犧牲”的復(fù)旦精神，培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)、明禮、自律的學(xué)生;遵循“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的復(fù)旦校訓(xùn)，培養(yǎng)具有樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的學(xué)生;踐行“努力前程”的偉人期望，培養(yǎng)具有健康、樂(lè)觀、向上的學(xué)生。
2、教師發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)定“一切為了每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，探索初中階段學(xué)生的教育規(guī)律，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生得到良好發(fā)展。進(jìn)一步完成“傳承和創(chuàng)新復(fù)旦文化，培養(yǎng)具有復(fù)旦初中文化特質(zhì)的校園文化氛圍”的目標(biāo)。成為學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者，使教師的專(zhuān)業(yè)能力在新課程實(shí)踐過(guò)程中得到提升。
3、建設(shè)目標(biāo)：貫徹“一切為了每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以雙語(yǔ)、體育、藝術(shù)和科技教育為特色，以學(xué)校人才高地為突破口，通過(guò)博雅課程經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感悟經(jīng)典詩(shī)文的豐贍內(nèi)涵，涵養(yǎng)復(fù)旦師生的性情品德，提升人文素養(yǎng)與創(chuàng)新素養(yǎng)，形成復(fù)旦特質(zhì)的校園文化，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
說(shuō)明。
1、六、七、八、九年級(jí)學(xué)科類(lèi)拓展型、研究型課程具體說(shuō)明(詳見(jiàn)復(fù)旦初級(jí)中學(xué)拓展型、研究型課程計(jì)劃)。
2、語(yǔ)文課開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課，每周1節(jié)。(詳見(jiàn)復(fù)旦初級(jí)中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”博雅課程建設(shè)方案)。
1、課程實(shí)施意義。
(1)有利于教師潛能的挖掘和特長(zhǎng)的發(fā)揮，從而更好地體現(xiàn)和鞏固學(xué)校的特色。(2)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓他們自主學(xué)習(xí)和研究得到充分保證，為學(xué)生興趣的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
2、課程實(shí)施的組織。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育室、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的課程領(lǐng)導(dǎo)小組。在課程領(lǐng)導(dǎo)小組下面成立以教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的課程小組。
3、課程實(shí)施的措施。
(1)建立課程實(shí)施的培訓(xùn)制度：高度重視教師的培訓(xùn)工作，是推進(jìn)課程改革的重要保證。更新培訓(xùn)理念，從切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，掌握理念與具體實(shí)施相結(jié)合。
(2)建立校本研究制度：學(xué)校建立校本教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流和研討，建設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校采取案例研究、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示課、典型課例教法比較、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、教學(xué)反思交流等形式來(lái)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
(3)構(gòu)建學(xué)校評(píng)價(jià)體系：實(shí)施新課程的過(guò)程中，注重探索建立發(fā)展性學(xué)校評(píng)價(jià)體系，校本評(píng)價(jià)要實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種形式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。
新港中學(xué)始建于20xx年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書(shū)院鎮(zhèn)，毗鄰開(kāi)發(fā)中的臨港新城，得天獨(dú)厚的地理位置，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展打開(kāi)了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米，配有專(zhuān)用教室9個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名，12個(gè)教學(xué)班，在職教職工40人，其中專(zhuān)任教師37名，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%，中學(xué)一級(jí)教師14人占35%，中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名。
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校，另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí)，隨著書(shū)院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性，一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在，近2年，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。
我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低，大專(zhuān)及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾，很多甚至初中都沒(méi)畢業(yè)，這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工，將學(xué)生留給祖輩看護(hù)，造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例，離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多，這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限。
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學(xué)校課程計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以特色藝術(shù)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認(rèn)真實(shí)施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，突出學(xué)校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標(biāo)：
1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長(zhǎng)由徐波老師擔(dān)任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學(xué)校藝術(shù)工作的開(kāi)展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊上足上好音樂(lè)課、美術(shù)課，提升音樂(lè)、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學(xué)校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學(xué)期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實(shí)。
4、培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
5、積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、制定音樂(lè)、美術(shù)各科教學(xué)計(jì)劃;規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)各科課堂教學(xué)常規(guī);整理音樂(lè)、美術(shù)室，增添教具、器材;組織有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量?jī)?yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開(kāi)展少兒手工、書(shū)畫(huà)大賽;組織形式多樣的教科研活動(dòng)，全面提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量;讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計(jì)教案，因地制宜的靈活運(yùn)用教材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂(lè)、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，扎實(shí)訓(xùn)練(定時(shí)間或定數(shù)量)，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進(jìn)學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教師在各自的教學(xué)和活動(dòng)中突出表現(xiàn)，注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對(duì)學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學(xué)校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)和大賽;加強(qiáng)藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)和比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
2、為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓好以下幾項(xiàng)工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)的第二課堂興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。
(2)抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂。音樂(lè)課堂增加器樂(lè)教學(xué)，針對(duì)器樂(lè)教學(xué)加強(qiáng)教研，制定切實(shí)可行的學(xué)段目標(biāo)，通過(guò)器樂(lè)教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，音樂(lè)素養(yǎng)得以提高。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生唱歌活動(dòng)，達(dá)到“班班有歌聲、路隊(duì)有歌聲、集會(huì)有歌聲”。
一、指導(dǎo)思想。
倡導(dǎo)“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活品質(zhì)”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念，繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量促發(fā)展”的工作原則，以促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標(biāo)，正視現(xiàn)狀，積極開(kāi)拓，穩(wěn)步前進(jìn)，真正推進(jìn)專(zhuān)業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專(zhuān)業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會(huì)展、物流、會(huì)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作。針對(duì)會(huì)展專(zhuān)業(yè)“重點(diǎn)不重”的現(xiàn)實(shí)狀況，延續(xù)上學(xué)年的工作，繼續(xù)從專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進(jìn)行業(yè)，以教研組為首，全體專(zhuān)業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的調(diào)研報(bào)告，作為指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實(shí)依據(jù)之一。
2.進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)業(yè)部教師的教學(xué)互動(dòng)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人撰寫(xiě)的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展?fàn)I造機(jī)會(huì)、提供平臺(tái)，繼續(xù)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師的梯隊(duì)建設(shè)和“雙師型”發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展工作。
3.加強(qiáng)教學(xué)督查，強(qiáng)化課程的執(zhí)行力度，做好專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(zhǎng)的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。
4.落實(shí)12級(jí)會(huì)展專(zhuān)業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹(jǐn)慎、周到。落實(shí)會(huì)展專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與策劃方向?qū)W生專(zhuān)業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
5.做好專(zhuān)業(yè)部各項(xiàng)檔案資料的收集管理工作，規(guī)范會(huì)展開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心、物流實(shí)訓(xùn)室及兩個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)房的實(shí)訓(xùn)管理工作及使用記錄工作，會(huì)展實(shí)訓(xùn)中心一周一報(bào)，其余實(shí)訓(xùn)室不定期抽查，為各項(xiàng)檢查做好準(zhǔn)備的同時(shí)作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點(diǎn)工作。
1.會(huì)展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期將繼續(xù)從專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學(xué)生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢(shì)原因，從主觀因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(1)在清晰界定會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)與策劃和會(huì)展設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善上學(xué)期制定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)，關(guān)注課程執(zhí)行力，提高教研組及備課組的“教研能力”，強(qiáng)化“教學(xué)研究”。
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實(shí)分層教學(xué)的一項(xiàng)措施，穩(wěn)步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)和做深。會(huì)展設(shè)計(jì)工作室指導(dǎo)教師增加鄭劍、寧峰;會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)與策劃工作室分拆為會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)工作室和會(huì)展文案策劃工作室，指導(dǎo)老師分別為盛蔚和周文雯;會(huì)展禮儀工作室指導(dǎo)老師增加黃曉明，同時(shí)請(qǐng)黃曉明重點(diǎn)研究婚慶展示和禮儀、音響師教學(xué)工作;要求工作室有方案，有目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)等工作設(shè)計(jì)本學(xué)期的工作項(xiàng)目，有實(shí)施措施，把學(xué)生培養(yǎng)和教師發(fā)展相結(jié)合，把專(zhuān)業(yè)發(fā)展和德育發(fā)展相結(jié)合，真正體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室的效用。
(3)推進(jìn)訂單培養(yǎng)與校企合作，開(kāi)拓與長(zhǎng)風(fēng)生態(tài)園的合作;繼續(xù)推進(jìn)與曹創(chuàng)廣告設(shè)計(jì)公司的師徒制工作室項(xiàng)目。
(4)組建和完善專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，有內(nèi)容有成效。
(5)進(jìn)一步探索和改進(jìn)會(huì)展開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)營(yíng)與管理，進(jìn)一步研討實(shí)訓(xùn)室管理的相關(guān)制度和落實(shí)情況，包括相關(guān)檔案的整理工作，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是集思廣益，找到適當(dāng)?shù)牟呗裕嵘龑?shí)訓(xùn)室的使用效率和管理效率;改建調(diào)音實(shí)訓(xùn)室。
(6)推進(jìn)會(huì)展專(zhuān)業(yè)校本教材的編寫(xiě)并進(jìn)行過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會(huì)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項(xiàng)目啟動(dòng)。
在上學(xué)期清夏技能節(jié)和專(zhuān)業(yè)技能比武，星光杯各項(xiàng)目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項(xiàng)目，明確各項(xiàng)目指導(dǎo)老師與領(lǐng)隊(duì)教師，形成星光杯項(xiàng)目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)201_年第五屆星光計(jì)劃技能大賽，針對(duì)大賽要關(guān)注過(guò)程，以點(diǎn)帶面抓好種子選手的培育工作以及專(zhuān)業(yè)骨干學(xué)生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項(xiàng)目的常規(guī)教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，有效推進(jìn)學(xué)校日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理工作。
3.強(qiáng)化英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等能力，用好早自修和午自修。
會(huì)展專(zhuān)業(yè)擬在早、午自修時(shí)間加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技能;會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)擬加強(qiáng)傳票翻打、小鍵盤(pán)運(yùn)用能力;物流專(zhuān)業(yè)擬強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、口才表述等技能，由專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，有目標(biāo)，有措施，有成效。
4.堅(jiān)持班級(jí)文化建設(shè)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
堅(jiān)持“以文化育人”為主線(xiàn)，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專(zhuān)業(yè)特色，促進(jìn)班級(jí)的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)多元化的育人載體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的意識(shí)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
5.提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，成立學(xué)生專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生演講團(tuán)由孫雷維領(lǐng)隊(duì)、禮儀接待團(tuán)由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊(duì)。
三、專(zhuān)業(yè)部工作策略與理念。
貫徹“崗位價(jià)值觀”理念的培育，通過(guò)部門(mén)學(xué)習(xí)與交流、組織溝通、個(gè)別溝通等，在專(zhuān)業(yè)部日常的學(xué)習(xí)和工作中，不斷滲透“價(jià)值觀”的理念并長(zhǎng)期堅(jiān)持，積極打造一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。
(一)工作策略。
全員參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人、過(guò)程管理、重點(diǎn)推進(jìn)。
(二)工作理念。
樹(shù)立三個(gè)意識(shí)，認(rèn)清一個(gè)關(guān)系。
1.樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教師“自我”的關(guān)系。
2.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，深刻意識(shí)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)“大我”與教師個(gè)人“小我”的關(guān)系。
3.樹(shù)立發(fā)展意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)“乘風(fēng)破浪”主動(dòng)發(fā)展的重要性與“固步自封”被動(dòng)淘汰的嚴(yán)重性。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識(shí)到“優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師”，“成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生”。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇六
新港中學(xué)始建于20xx年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書(shū)院鎮(zhèn)，毗鄰開(kāi)發(fā)中的臨港新城，得天獨(dú)厚的地理位置，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展打開(kāi)了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米，配有專(zhuān)用教室9個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名，12個(gè)教學(xué)班，在職教職工40人，其中專(zhuān)任教師37名，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%，中學(xué)一級(jí)教師14人占35%，中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名。
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校，另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時(shí)，隨著書(shū)院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性，一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在，近2年，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。
我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低，大專(zhuān)及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾，很多甚至初中都沒(méi)畢業(yè)，這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工，將學(xué)生留給祖輩看護(hù)，造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例，離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多，這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限。
學(xué)校師資年齡呈年輕化，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，課改適應(yīng)性好，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小，客觀造成研討活動(dòng)開(kāi)展的成效。專(zhuān)用室的管理缺乏專(zhuān)業(yè)人員，很多都是教師兼職，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性。
課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本、承認(rèn)差異、發(fā)展個(gè)性、著眼未來(lái)”這一核心課程理念，堅(jiān)持“以?xún)?yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽(yáng)光育人、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系，把課程設(shè)計(jì)的知識(shí)體系、社會(huì)要求、個(gè)性發(fā)展三個(gè)維度有機(jī)融合，形成一種科學(xué)的、多維的課程體系，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生閱讀能力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育，注重生存、生活所需要的基本知識(shí)和能力的教育，把發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作溝通能力，貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
(一)德育課程。
1、德育課程目標(biāo)：
提高德育修養(yǎng)，形成健全人格，培養(yǎng)完善品質(zhì)。
2、德育課程結(jié)構(gòu)：
德育核心課程+德育體驗(yàn)課程+德育特色課程+心理健康課程。
德育核心課程：社會(huì)主義核心價(jià)值課程、理想信念教育課程，民族精神與時(shí)代精神教育課程，社會(huì)主義榮辱觀教育課程，公民意識(shí)與法制教育課程，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程。根據(jù)教育部和國(guó)家有關(guān)部委的文件精神，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，大力開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開(kāi)設(shè)廉潔教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、國(guó)防教育、民防教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、法制教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育和環(huán)境教育等專(zhuān)題教育。
(二)智育課程。
1、智育課程目標(biāo)：
理解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握學(xué)科核心內(nèi)容，掌握學(xué)科思維方法。
2、智育課程結(jié)構(gòu)：
建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專(zhuān)題化。
(三)體育課程。
1、體育課程目標(biāo)：增強(qiáng)身心素質(zhì)，掌握體育技能，發(fā)展體育特長(zhǎng)。
2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運(yùn)動(dòng)技能課程+體育特色項(xiàng)目。
認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求，不得擠占體育課時(shí)。全面實(shí)施“陽(yáng)光體育”，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。
(四)美育課程。
1、美育課程目標(biāo)：具備審美知識(shí)，提高審美能力，陶冶審美情趣。
2、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識(shí)理論課程+審美實(shí)踐技能課程+美育個(gè)性發(fā)展課程。
加強(qiáng)藝術(shù)教育，積極開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲等各種藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
三、課程結(jié)構(gòu)。
(一)建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。
1、基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施。
基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求，著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程與課時(shí)。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，利用二周一次備課組活動(dòng)的時(shí)間，分工合作，有一人主講，其他教師積極參與討論、研究，進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容，編制每一節(jié)課的作業(yè)，組織好每一單元的測(cè)試反饋，本學(xué)期開(kāi)始在不同年級(jí)、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開(kāi)發(fā)，促使國(guó)家課程校本化。另外，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)效率。
2、拓展型課程豐富多樣。
拓展型課程著眼于滿(mǎn)足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ)。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下，學(xué)校要加強(qiáng)拓展型課程建設(shè)。在限定拓展型課程方面，以專(zhuān)題教育、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容，其中專(zhuān)題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi)、民族教育、生命教育等;學(xué)科拓展以語(yǔ)文閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣”為宗旨，致力于拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，努力做到課程內(nèi)容豐富、形式多樣。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)申報(bào)課程，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇參與，這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。
3、探究型課程深入開(kāi)展。
探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)。以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和一定的研究意識(shí)、合作意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，我們要開(kāi)展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，以教研組、備課組為單位，開(kāi)展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究，探討根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過(guò)程中自主獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的思路和辦法，讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程?；蚴且詥为?dú)設(shè)置的探究型課程呈現(xiàn)，以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行探究，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合。
(二)三類(lèi)課程的實(shí)施形態(tài)。
基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求，為必修課程。
拓展型課程分為學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)部分。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分，修習(xí)方式為選修;社會(huì)實(shí)踐部分為必修。
探究型課程為必修。單獨(dú)設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行探究，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合，探究型課程ii滲透在其他兩類(lèi)課程的教學(xué)中。
四、課程設(shè)置與課時(shí)安排(略)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇七
今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想。
立足學(xué)校實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。
二、工作目標(biāo)。
1、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高。
三、重點(diǎn)工作。
1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。
2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。
四、具體措施。
(一)學(xué)校管理。
1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門(mén)的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。
2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來(lái)提高分管工作的管理效能。落實(shí)過(guò)程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過(guò)后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見(jiàn)，提高干部的思考力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學(xué)校各類(lèi)崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。
(二)師資隊(duì)伍。
1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專(zhuān)業(yè)道德(師德)、專(zhuān)業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽(tīng)講座、看錄像、聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類(lèi)層次教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專(zhuān)業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設(shè)好德育隊(duì)伍。
(1)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過(guò)師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。
(2)開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問(wèn)題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。
(3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。
(3)落實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專(zhuān)題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問(wèn)題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。
(5)以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建設(shè)，國(guó)旗下講話(huà)力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。
(7)少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過(guò)崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇八
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的本事和銳意創(chuàng)新的本事;進(jìn)一步發(fā)展自我的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并構(gòu)成自我的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論功底和科研本事，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。
培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，構(gòu)成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)資料。
(一)抓師德教育，樹(shù)立師表形象。
提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”(愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自我)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才)為主要資料的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)召開(kāi)思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹(shù)立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)：根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。
(1)培訓(xùn)的重點(diǎn)資料：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
(2)培訓(xùn)的方法：聽(tīng)講座、組織團(tuán)體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。
(三)新課程的培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
培訓(xùn)方法：(1)采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。(2)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。(3)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員、校外名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫忙教師解答疑難。
(四)課堂教學(xué)本事的培訓(xùn)：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：
(1)精心安排扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，切實(shí)做到研修時(shí)間資料落實(shí)、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效。
(2)充分利用好學(xué)科研修活動(dòng)，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計(jì)研討程序，讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、作課、評(píng)課，到達(dá)相互促進(jìn)，共同提高的目的。
(5)結(jié)合舉辦公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(即改善一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題;總結(jié)一個(gè)教育(教學(xué))成功案例;上一堂體現(xiàn)自我教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課;制作一個(gè)可供交流使用的電子教案;寫(xiě)一篇教育敘事故事)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)本事。
(五)教育科研本事培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
(六)繼續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護(hù)、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情景記載。包括：參培教師、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情景等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情景記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3、考核。在對(duì)教師考核過(guò)程中，做到把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情景，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評(píng)定，再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定，并按不一樣的得分給予不一樣的評(píng)定。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇九
一、指導(dǎo)思想:。
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。力爭(zhēng)做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
二、學(xué)校定位:普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。
三、辦學(xué)理念:確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢(shì)，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿(mǎn)意，樹(shù)禮貌新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。
四、奮斗目標(biāo):。
依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭(zhēng)取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧學(xué)校建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源到達(dá)150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
五、主要措施:。
(一)完善管理機(jī)制，提高管理效能。
新建培訓(xùn)中心，各項(xiàng)工作都是從零開(kāi)始。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過(guò)“制訂--試行--修訂--完善”的過(guò)程，才能構(gòu)成可行性的制度。所以，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，構(gòu)成“理事長(zhǎng)(法人、校長(zhǎng))--副校長(zhǎng)--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
2、在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位職責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制為主要資料的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重本事、淡文憑的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理。
(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理本事強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體。
1、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。
2、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
努力做到“四個(gè)結(jié)合”:即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、管理過(guò)程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動(dòng)教職員工的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。
4、根據(jù)新形勢(shì)、新發(fā)展、新要求，逐步對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評(píng)定、修訂和增補(bǔ)，既堅(jiān)持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)。
(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍。
2、教師培訓(xùn):第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開(kāi)闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自我在同行教育發(fā)展中的位置;第二，開(kāi)設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)本事和專(zhuān)業(yè)精神;第三，開(kāi)展教研與科研相結(jié)合，為教師供給學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;第四，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等研究活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一本教學(xué)筆記、同時(shí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問(wèn)題構(gòu)成課題，進(jìn)行研究，撰寫(xiě)論文。
3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識(shí)，站在社會(huì)發(fā)展的高度充分評(píng)估自我，不斷地給自我充電，進(jìn)取參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識(shí)面。
(四)教學(xué)管理。
教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要資料，不僅僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，并且在教師成長(zhǎng)、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)中心的中心工作，所以必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
1、抓備課:認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合;第三，適時(shí)抽查教師的備課情景，杜絕教師無(wú)教案上課的行為。
2、抓上課:上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長(zhǎng)要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度;第三，校長(zhǎng)要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題并加予解決。
3、抓聽(tīng)課:深入課堂聽(tīng)課是校長(zhǎng)了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。所以校長(zhǎng)要抓各班教學(xué)的課，聽(tīng)不一樣對(duì)象的課，聽(tīng)了課還要及時(shí)與教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。
4、常總結(jié):校長(zhǎng)要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X(jué)的東西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人的成績(jī)匯入學(xué)校團(tuán)體中。這一點(diǎn)，校長(zhǎng)要起帶頭作用，從教學(xué)第一線(xiàn)得來(lái)的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自我，同時(shí)也給教師以示范和力量，把自我鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。
(五)社區(qū)禮貌共建:經(jīng)過(guò)培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×鎮(zhèn)街道社區(qū)開(kāi)展共建禮貌學(xué)校和禮貌社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，能夠進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的禮貌建設(shè)注入一股新的氣息。
“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)，把校內(nèi)校外結(jié)合起來(lái)，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育構(gòu)成有機(jī)整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)禮貌社區(qū)建設(shè)過(guò)程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。
(六)家長(zhǎng)服務(wù)。
2、征求家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)中心工作的意見(jiàn)和提議，為家長(zhǎng)供給參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機(jī)會(huì)與途徑。
3、受理家長(zhǎng)投訴，對(duì)家長(zhǎng)投訴進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查處理并及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，以取得家長(zhǎng)的理解、認(rèn)同、信任與支持。
4、為家長(zhǎng)供給家庭教育咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，以構(gòu)成家庭和學(xué)校教育的合力。
(七)招生宣傳。
效益是硬道理，培訓(xùn)中心發(fā)展是最大的主題。沒(méi)有生源的學(xué)校，什么教育都是一句空話(huà)，所以，要想辦法擴(kuò)大生源，加大招生宣傳的力度，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個(gè)方面入手:。
3、在主要路口申請(qǐng)?jiān)O(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌;。
4、定期舉辦學(xué)校與家長(zhǎng)學(xué)員交流會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)聯(lián)系;。
5、預(yù)報(bào)名的學(xué)員繼續(xù)開(kāi)辦免費(fèi)體驗(yàn)課;。
6、在相關(guān)媒體廣為宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度;。
7、進(jìn)取組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動(dòng)和其他公益活動(dòng)，逐步樹(shù)立學(xué)校文化品牌;。
(八)安全保衛(wèi):安全工作，職責(zé)重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查，嚴(yán)格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時(shí)檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時(shí)拔除，加強(qiáng)與公安、消防等部門(mén)的聯(lián)系，配合有關(guān)部門(mén)，進(jìn)取參與并開(kāi)展社會(huì)治安綜合防治。
(九)成本控制:強(qiáng)化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備、門(mén)窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長(zhǎng)設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強(qiáng)預(yù)算管理，對(duì)于大宗物品和貴重物品采購(gòu)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先詢(xún)價(jià)、再采購(gòu)的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴(yán)格出入庫(kù)手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時(shí)，狠抓節(jié)能降耗，從細(xì)微入手、號(hào)召師生節(jié)儉一張紙、節(jié)儉一度電、節(jié)儉一滴水，樹(shù)立勤儉辦學(xué)意識(shí)。
(十)校址規(guī)劃:。
培訓(xùn)中心選址十分重要，目前培訓(xùn)中心在_×鎮(zhèn)中心小學(xué)附近，屬于周?chē)?、?zhèn)人口比較集中的地方，教室分設(shè)在一、二樓，為節(jié)儉辦學(xué)成本，學(xué)校規(guī)模可與學(xué)校的發(fā)展同步，且周?chē)深A(yù)見(jiàn)到有發(fā)展的空間，目前培訓(xùn)中心選址較為夢(mèng)想。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十
知道工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？看看下面是小編為您整理的《20xx幼兒園大班周計(jì)劃表》，僅供大家查閱。
一、情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;。
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);。
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;。
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)。
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假。
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室。
社會(huì)活動(dòng)：值日生分工。
音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)。
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的。
問(wèn)候語(yǔ)。
戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌。
三、其他工作。
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
雖然實(shí)習(xí)只有四周，但是為了大力配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)行，所以我對(duì)這個(gè)月內(nèi)的班主任工作做出了以下計(jì)劃，請(qǐng)老師進(jìn)行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見(jiàn)：
一、班級(jí)基本情況。
通過(guò)向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一(2)班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽(tīng)課、"兩操"(課間操和眼保健操)的檢查和班級(jí)球類(lèi)比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)，早讀聲音小，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況。而在紀(jì)律上，在班主任的有效管理下，同學(xué)們基本遵守紀(jì)律，但是自覺(jué)性不強(qiáng)，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢，到操場(chǎng)、足球場(chǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)間，尤其表現(xiàn)為依賴(lài)于班主任的督促。
二、主要任務(wù)。
1、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、"兩操"(眼保健操和課間操)及跑操的督促、班級(jí)資料信息的整理填寫(xiě)等。
2、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，通過(guò)多種形式來(lái)觀察了解班級(jí)及同學(xué)情況。
(2)確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育，爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面情況，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
(3)通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通。
3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)們傳達(dá)積極健康向上的思想，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)課外活動(dòng)，比如班級(jí)球類(lèi)比賽、跑操等。
三、具體安排：
(一)日常工作安排：
2、7：20到7：45期間，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū)，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué)。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況。
4、17：20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺(tái)、教室地面、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生)。
5、若班級(jí)有課外活動(dòng)，比如球類(lèi)比賽等，積極參與，了解學(xué)生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù)，按照班主任的要求按時(shí)完成。
7、至少召開(kāi)一次主題班會(huì)。
(二)四周的主要內(nèi)容安排：
第一周：了解班級(jí)整體情況，熟悉大部分學(xué)生，起碼做到能把學(xué)生的姓名和名字對(duì)號(hào)入座，學(xué)習(xí)接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校交與的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，確立需要進(jìn)行談心的個(gè)別教育的同學(xué)對(duì)象，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的方法，召開(kāi)一次主題班會(huì)。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)之前確立談心的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進(jìn)行班主任工作的總結(jié)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十一
20xx年，我校教育工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)縣春季教育工作會(huì)議精神。以全面提高教育質(zhì)量為核心，以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”為抓手，以深化改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，突出重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和職教招生工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。
1、鞏固深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，繼續(xù)把學(xué)習(xí)宣傳黨的和xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀作為首要政治任務(wù)。按照武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作的要求，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)的原則，進(jìn)一步在全校上下把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。全年領(lǐng)導(dǎo)干部記學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字，一般教師1萬(wàn)字，寫(xiě)心得體會(huì)4篇。凝聚教育科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，創(chuàng)新教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。
2、加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)。圍繞“規(guī)范化、有特色、創(chuàng)品牌”目標(biāo)，堅(jiān)持以能手優(yōu)生雙培黨建主題活動(dòng)為抓手，樹(shù)立“責(zé)任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風(fēng)、廉政、特色六大建設(shè)。計(jì)劃發(fā)展新黨員2明，充實(shí)、壯大基層組織。
3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好“五個(gè)一”。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，深化政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。
二、突出立德樹(shù)人工作，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
4、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。樹(shù)立質(zhì)量立校、德育為首意識(shí)，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。校團(tuán)委要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，適時(shí)開(kāi)展德育系列教育活動(dòng)。清明節(jié)開(kāi)展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報(bào)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”專(zhuān)題教育活動(dòng)。母親節(jié)開(kāi)展“和媽媽談?wù)勑睦镌?huà)”、“給媽媽一聲問(wèn)候”、“幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)”、“達(dá)成媽媽一個(gè)心愿”等活動(dòng)。教師節(jié)開(kāi)展“師恩在我心”主題班會(huì)，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題定時(shí)開(kāi)展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭(zhēng)輝”等學(xué)校奮斗史教育，使學(xué)生愛(ài)我校園、凈我校園、美我校園。堅(jiān)持每周一升旗儀式，并確定學(xué)生國(guó)旗下演講，1周1個(gè)主題，全年共確定40個(gè)主題，對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神、學(xué)校奮斗史等教育。
5、進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)。遵循“以?xún)?nèi)涵促發(fā)展，以文化興學(xué)校，打造名牌學(xué)?！钡膶W(xué)校文化建設(shè)主題，堅(jiān)持“規(guī)劃先行，分步實(shí)施，因校制宜，突出特色”的原則，實(shí)現(xiàn)從校園文化建設(shè)向?qū)W校文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變，著重從學(xué)校精神文化上下功夫，豐富學(xué)校精神文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，保持市級(jí)文明校園光榮稱(chēng)號(hào)。
三、全力抓好“兩創(chuàng)”工作，確保年底通過(guò)省市縣驗(yàn)收。
6、如期完成重點(diǎn)校建任務(wù)。綜合樓工程去年已完成報(bào)建手續(xù)及招標(biāo)工作，今年要嚴(yán)格按合同施工，力爭(zhēng)提前完成主體工程建設(shè)任務(wù)，入校道路硬化、操場(chǎng)硬化、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及新修圍墻等附屬工程計(jì)劃在暑期進(jìn)行，8月底全面竣工。
7、突出管用，認(rèn)真抓好部室建設(shè)。在原有“普九”、“普實(shí)”、遠(yuǎn)教工程、義教工程所建配的各類(lèi)功能部室基礎(chǔ)上，按照《山陽(yáng)縣“兩創(chuàng)”工作規(guī)劃》和《山陽(yáng)縣實(shí)施兩創(chuàng)工作手冊(cè)》中要求，做好音樂(lè)室、美術(shù)室、地理室、勞技室等新增部室的規(guī)劃、分類(lèi)建配，保證部室用房。
8、鞏固陣地，強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)成技校建設(shè)?！捌站拧睍r(shí)，縣上已在我校建起了鎮(zhèn)成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書(shū)等設(shè)施設(shè)備，今年計(jì)劃對(duì)已損壞的桌凳進(jìn)行維修或更換，按照“十有”要求進(jìn)行完善，扎實(shí)做好農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，使其成為名副其實(shí)的省重點(diǎn)成技校。
9、突出特色，打造亮點(diǎn)，著力抓好學(xué)校信息化建設(shè)。
抓住學(xué)校信息化建設(shè)的機(jī)遇，建起電子備課室，對(duì)上級(jí)配備的9臺(tái)電腦集中安裝擺放。按照學(xué)科特點(diǎn)，3名教師共用1臺(tái)電腦，鼓勵(lì)支持教師電子備課并納入常規(guī)檢查考核，充分利用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效益。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教室、“班班通”設(shè)備的應(yīng)用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源、空中課堂的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。要按照“五進(jìn)三不漏”的要求抓好應(yīng)用管理，建好應(yīng)用檔案，并納入考核，保證應(yīng)用實(shí)效。
10、完善功能，強(qiáng)化服務(wù)，抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)。
“兩創(chuàng)”縣上為我校規(guī)劃的綜合樓工程建成使用后，學(xué)校要按照縣局《關(guān)于創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校的設(shè)施方案》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務(wù)水平，著力打造“家園式”學(xué)校，力爭(zhēng)年底創(chuàng)建a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。
11、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，高質(zhì)量完成檔案建設(shè)。
縣上擬4月份召開(kāi)全縣“兩創(chuàng)”建檔工作培訓(xùn)會(huì)，屆時(shí)，學(xué)校將抽調(diào)1名領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師赴城關(guān)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，建起專(zhuān)門(mén)的檔案室，配備必備的辦公設(shè)施，試行電腦管理，并按照“兩基”、“雙常規(guī)”、教師業(yè)務(wù)、校建、財(cái)務(wù)等類(lèi)別分類(lèi)整理、分卷裝釘、專(zhuān)柜存放、專(zhuān)人管理，達(dá)到“一看就清，一查就準(zhǔn)，一核就實(shí)”的要求，使檔案建設(shè)成為我鎮(zhèn)“兩創(chuàng)”工作的又一個(gè)亮點(diǎn)。
12、扎實(shí)做好學(xué)校校舍安全工程。去年該工程啟動(dòng)后，已完成排查、鑒定等工作，今年主要是強(qiáng)化項(xiàng)目工程質(zhì)量和施工安全管理，全面完成年度建設(shè)任務(wù)。
13、認(rèn)真抓好控輟保學(xué)工作。加大新《義務(wù)教育法》的宣傳工作，力爭(zhēng)入學(xué)率達(dá)到99.3%，輟學(xué)率控制在1%以?xún)?nèi)。要高度關(guān)注“留守兒童”，解決好“學(xué)困生”問(wèn)題，建立留守兒童和學(xué)困生檔案。成立心理咨詢(xún)室，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到家的溫馨，使他們留得住、學(xué)得好。
四、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
14、加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者之間相輔相成的關(guān)系，學(xué)校提出教師教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織檢測(cè)，認(rèn)真組織第二課堂;學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“六認(rèn)真”：認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)檢測(cè)，認(rèn)真參與活動(dòng)。為保證這兩個(gè)“六認(rèn)真”落到實(shí)處，收到實(shí)效，又提出常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估“六認(rèn)真”：認(rèn)真檢查教案，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查，認(rèn)真抽查作業(yè)，認(rèn)真考核評(píng)估，認(rèn)真評(píng)定特長(zhǎng)。用這三個(gè)“六認(rèn)真”，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，向管理要質(zhì)量。
15、深化課堂教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育理念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和學(xué)科教學(xué)研究能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究成果，學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案的征集和評(píng)選活動(dòng)，超額完成縣教研室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
16、扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作。五個(gè)教研組要堅(jiān)持間周1次的教研活動(dòng)，學(xué)期活動(dòng)不少于8次，每次活動(dòng)要有主題，參與面達(dá)到100%。外出培訓(xùn)教師回校后要向教研組或全體教師作匯報(bào)交流。學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)(次)。
17、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：力爭(zhēng)在縣質(zhì)量檢測(cè)中綜合位次進(jìn)入前15名，迅速擺脫后進(jìn)位次;初三“三試合一”考試升入縣中人數(shù)比20xx年有所突破，達(dá)到兩位數(shù)。
18、提高認(rèn)識(shí)，關(guān)心支持職業(yè)教育，要把職教招生工作擺在學(xué)校工作的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視抓部署、抓落實(shí)、抓協(xié)調(diào)，制定可行的招生辦法，落實(shí)招生工作責(zé)任，創(chuàng)新機(jī)制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)完成全年任務(wù)的70%以上，確保完成縣局下達(dá)我校的39名招生任務(wù)。
19、推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。開(kāi)全體音美課，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，適時(shí)舉辦校園集體舞比賽和學(xué)校部分項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生跑起來(lái)，跳起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。繼續(xù)辦好體音美興趣小組，每天開(kāi)展活動(dòng)不少于2次90分鐘，要辦出特色，引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)藝術(shù)”。
五、深化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高育人水平。
20、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，完善深化績(jī)效工資改革制度，繼續(xù)抓好“新課程大講堂”和“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)，組織教師參加骨干教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)綜合素質(zhì)。
21、加強(qiáng)教育工會(huì)工作，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
(1)健全和完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，切實(shí)保障教職工的參與權(quán)和評(píng)議權(quán)，把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。
(2)堅(jiān)持和推行校務(wù)公開(kāi)工作，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把校務(wù)公開(kāi)納入學(xué)校工作的重要議程。重大事情和決策，如經(jīng)費(fèi)預(yù)決算、年度考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等涉及教師切身利益的事項(xiàng)，分別在職工會(huì)或公開(kāi)欄公示。績(jī)效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽(tīng)取各層面意見(jiàn)，職工會(huì)通過(guò)后，校務(wù)會(huì)議集體決定，期末考核兌現(xiàn)。“一補(bǔ)”資金更是嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作，名額公開(kāi)，享受對(duì)象公開(kāi)，及時(shí)足額發(fā)放。凡師生和家長(zhǎng)關(guān)心、關(guān)注的事情，全部公開(kāi)，保證了校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性、時(shí)效性和實(shí)效性。
(3)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)。對(duì)上級(jí)撥付的教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按期初編制的預(yù)算，嚴(yán)格審批權(quán)限、審批程序，票據(jù)嚴(yán)格實(shí)行“三筆會(huì)審”，使有限的資金最大限度地發(fā)揮使用效能。
六、精心管理，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
22、健全安全機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作。要進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，明確學(xué)校各個(gè)層面的安全職責(zé)，狠抓各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)，構(gòu)建安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)將安全工作納入規(guī)范化，科學(xué)化和法制化管理的軌道。
23、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)。要切實(shí)將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，上好安全課，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。
24、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全工作。要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，健全外來(lái)人員審查、通報(bào)、登記制度，加大對(duì)宿舍、食堂、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的監(jiān)管，加強(qiáng)帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產(chǎn)安全。要進(jìn)一步推動(dòng)“平安校園”的創(chuàng)建步伐，力爭(zhēng)今年創(chuàng)建為縣級(jí)“平安校園”。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十二
義務(wù)教育階段學(xué)校暑假時(shí)間8周，7月6日假期正式開(kāi)始，9月2日正式開(kāi)學(xué)上課。
暑假假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。教師須與學(xué)生同時(shí)放假，學(xué)校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，不得占用教師的假期休息時(shí)間。學(xué)校不得占用暑假集體組織學(xué)生。
軍訓(xùn)。
二、工作安排。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格遵守放假時(shí)間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時(shí)間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學(xué)生活動(dòng)的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
要切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān)，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一、二年級(jí)不得布臵書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)要控制在每天1小時(shí)以?xún)?nèi)，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開(kāi)闊視野、鍛煉意志的開(kāi)放性作業(yè)。學(xué)校和教師不得以任何借口動(dòng)員組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)上各類(lèi)復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
嚴(yán)禁學(xué)校為各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營(yíng)及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
1.繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所及當(dāng)?shù)乜萍拣^、圖書(shū)館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開(kāi)展各種活動(dòng)，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動(dòng)項(xiàng)目，充分滿(mǎn)足未成年人暑期多樣化校外活動(dòng)需求。
中小學(xué)校要及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，做好中小學(xué)生的暑期看護(hù)工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動(dòng)。中小學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在暑假前利用學(xué)校開(kāi)放日時(shí)間，認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，集中開(kāi)展一次對(duì)家長(zhǎng)的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作，幫助家長(zhǎng)合理安排子女暑假活動(dòng)，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識(shí)，為青少年度過(guò)一個(gè)有意義的暑假提供保證。
2.開(kāi)放教育資源。學(xué)校要有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館(室)、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)、體育和計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供幫助。學(xué)校的體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))要認(rèn)真組織好暑期訓(xùn)練、排練工作，做到時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、人員的落實(shí)。
3.科學(xué)安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢(qián)，不吸煙，不喝酒，遠(yuǎn)離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書(shū)刊，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會(huì)網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班。
4.加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè)。各學(xué)校要充分利用暑假時(shí)間，創(chuàng)造性地組織家?；?dòng)，積極開(kāi)展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長(zhǎng)和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實(shí)可行的具體辦法，使工作扎實(shí)有效，開(kāi)學(xué)后濟(jì)南市教育局召開(kāi)暑假期間學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專(zhuān)題匯報(bào)交流，請(qǐng)各單位做好材料準(zhǔn)備。
5.做好創(chuàng)建全國(guó)文明城和未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作。各單位要通過(guò)暑假工作意見(jiàn)和致家長(zhǎng)一封信，做好創(chuàng)城測(cè)評(píng)輿論宣傳告知工作，讓家長(zhǎng)學(xué)生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。
黑板報(bào)。
等公布感人事例，并對(duì)感恩事例進(jìn)行評(píng)比。
7.組織開(kāi)展好讀書(shū)征文、詠泉原創(chuàng)詩(shī)歌大賽和《再見(jiàn)，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)等系列比賽活動(dòng)，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長(zhǎng)學(xué)生智慧，具體要求見(jiàn)附件。
(三)切實(shí)加強(qiáng)安全工作，做好暑期防溺水工作。
中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好假期學(xué)校和師生安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，嚴(yán)格安全責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于中小學(xué)安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專(zhuān)題教育。中小學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷(xiāo)及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專(zhuān)題教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和提高自防自救能力。要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育，教育學(xué)生不到湖泊、河道、水庫(kù)、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)慎重選擇暑假出行(游)地點(diǎn)、交通工具和旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)采取有效措施，努力把學(xué)生傷害案件的發(fā)生率降到最低。
各單位要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局假期活動(dòng)申報(bào)制度。凡由學(xué)校組織的校外活動(dòng)，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動(dòng)，必須報(bào)教育體育局批準(zhǔn)。要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安全保障措施，及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)要求通知到學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校和各類(lèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所等組織的各種活動(dòng)均要事先進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，做好安全預(yù)案，注意對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實(shí)安全責(zé)任人，做到活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，組織嚴(yán)密，萬(wàn)無(wú)一失。
做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學(xué)校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅(jiān)持學(xué)校值班制度和信息報(bào)告制度，組織有關(guān)人員集中對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學(xué)校要建立暑期24小時(shí)值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時(shí)妥善處理，并立即上報(bào)鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報(bào)或拖延。
(四)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的專(zhuān)題教育。
各學(xué)校要在放假前加強(qiáng)宣傳教育，防止等邪教和迷信活動(dòng)利用暑期毒害青少年一代，讓學(xué)生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)等邪教組織對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，使學(xué)生提高防范和抵制歪理邪說(shuō)的意識(shí)，提高反邪教斗爭(zhēng)的能力，形成崇尚科學(xué)文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除等邪教組織賴(lài)以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤。
(五)做好暑期教師培訓(xùn)工作。
按照省教育廳統(tǒng)一部署，xx年暑假將繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作。學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟(jì)南市教育局要求制定培訓(xùn)。
工作方案。
嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一的課程進(jìn)度按時(shí)收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對(duì)面研討保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
禁止教師有償家教。學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對(duì)教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制。對(duì)進(jìn)行有償家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作。
各學(xué)校利用暑期對(duì)校園校舍進(jìn)行整理與修繕。對(duì)校舍破舊的門(mén)、窗、墻面要進(jìn)行加固維修及粉刷，對(duì)破損的課桌椅要進(jìn)行必要的維修和更新。認(rèn)真檢查、維修學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進(jìn)行新建、改擴(kuò)建工程，確保在秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué)，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學(xué)生入學(xué)。
(七)其他工作。
1、暑假前各中小學(xué)按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學(xué)期末檢測(cè)工作。
2、各中小學(xué)做好期末各種。
工作總結(jié)。
將學(xué)?？偨Y(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、師德考核、量化考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時(shí)交鎮(zhèn)教育辦。
3、7月8日，舉辦中小學(xué)教師“說(shuō)教材”培訓(xùn)。4、8月26日，召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，教師集中學(xué)習(xí)備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說(shuō)教材”活動(dòng)比賽。做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
6、各中小學(xué)按照教育辦要求，做好初一和小學(xué)一年級(jí)的招生工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
各單位要認(rèn)真做好假期前各項(xiàng)工作安排，成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人。要研究制定假期。
工作計(jì)劃。
建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)及時(shí)溝通掌握學(xué)生在家中的情況;學(xué)校要在假期前主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系統(tǒng)籌安排好學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十三
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：
1、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上)，共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂(lè)園;第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫(huà);第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。
2、學(xué)生分析：
各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
3、教學(xué)目標(biāo)：
3.1、了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。
3.2、熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3.3、了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
4、教學(xué)措施：
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十四
本班總共有19位學(xué)生，男生9人，女生10人，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，勤于學(xué)習(xí)，但有些學(xué)生基礎(chǔ)差，有待于教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
二，教材分析。
六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)教材具有小學(xué)高段年級(jí)的特點(diǎn)。體現(xiàn)了字、詞、句、段、篇訓(xùn)練，重于基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，教材由淺入深的過(guò)渡，全冊(cè)28課，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，生字120個(gè)，要求注意掌握。
三，本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)不僅培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，而且培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力，能用普通話(huà)朗讀課文，讓學(xué)生掌握課文和理解課文的內(nèi)容個(gè)，可以提高學(xué)生對(duì)字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。
四，教學(xué)措施。
應(yīng)抓牢抓實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,體現(xiàn)趣味性，理解性，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練，緊扣教材，抓住課堂教學(xué)。
五，教學(xué)進(jìn)度安排。
1-2周《山中訪(fǎng)友》《山雨》等。
3-4周《詹天佑》《中華少年》等。
5-6周《窮人》《唯一的聽(tīng)眾》等。
7-8周《只有一個(gè)地球》等。
9-10周《少年閏土》《一面》等。
11周《綜合性學(xué)習(xí)》。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十五
一、情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
幼兒園大班周計(jì)劃。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;。
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);。
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;。
6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并*上的規(guī)章制度;。
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)。
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假。
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室。
社會(huì)活動(dòng)：值日生分工。
音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)。
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌。
三、其他工作。
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
高一實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文。
雖然實(shí)習(xí)只有四周，但是為了大力配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，同時(shí)讓自己在班主任工作方面得以科學(xué)、有序進(jìn)行，所以我對(duì)這個(gè)月內(nèi)的班主任工作做出了以下計(jì)劃，請(qǐng)老師進(jìn)行檢查，若有不好之處，希望老師能給予建議意見(jiàn)：
一、班級(jí)基本情況。
通過(guò)向班主任了解，以及這幾天的觀察，高一(2)班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀、聽(tīng)課、“兩操”(課間操和眼保健操)的檢查和班級(jí)球類(lèi)比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本情況還可以，基本能夠按照老師的要求去做，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)，早讀聲音小，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況。而在紀(jì)律上，在班主任的有效管理下，同學(xué)們基本遵守紀(jì)律，但是自覺(jué)性不強(qiáng)，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢，到操場(chǎng)、足球場(chǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)間，尤其表現(xiàn)為依賴(lài)于班主任的督促。
二、主要任務(wù)。
1、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)，如衛(wèi)生檢查、“兩操”(眼保健操和課間操)及跑操的督促、班級(jí)資料信息的整理填寫(xiě)等。
2、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，通過(guò)多種形式來(lái)觀察了解班級(jí)及同學(xué)情況。
(2)確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育，爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面情況，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，盡力改善自身的不良行為。
(3)通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通。
3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)們傳達(dá)積極健康向上的思想，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)課外活動(dòng)，比如班級(jí)球類(lèi)比賽、跑操等。
三、具體安排：
(一)日常工作安排：
2、7：20到7：45期間，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū)，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué)。
3、9：20到9：35的課間操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況。
4、17：20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺(tái)、教室地面、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操，和搭檔商量好，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生)。
5、若班級(jí)有課外活動(dòng)，比如球類(lèi)比賽等，積極參與，了解學(xué)生，為他們加油助威。
6、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù)，按照班主任的要求按時(shí)完成。
7、至少召開(kāi)一次主題班會(huì)。
(二)四周的主要內(nèi)容安排：
第一周：了解班級(jí)整體情況，熟悉大部分學(xué)生，起碼做到能把學(xué)生的姓名和名字對(duì)號(hào)入座，學(xué)習(xí)接手班主任的常規(guī)工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校交與的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二周：繼續(xù)在第一周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，確立需要進(jìn)行談心的個(gè)別教育的同學(xué)對(duì)象，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的方法，召開(kāi)一次主題班會(huì)。
第三周：繼續(xù)在第一、二周工作的基礎(chǔ)上，對(duì)之前確立談心的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
第四周：繼續(xù)在第一、二、三周工作的基礎(chǔ)上，做好自己的工作，進(jìn)行班主任工作的總結(jié)。
學(xué)校課程計(jì)劃表篇十六
1、利用檔案館網(wǎng)頁(yè)，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識(shí)，增強(qiáng)檔案意識(shí)，提高工作自覺(jué)性。
2、舉辦專(zhuān)兼職檔案員培訓(xùn)班，結(jié)合卷改件的改革，進(jìn)行檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，使檔案管理有條不紊地推進(jìn)。
3、深入各立檔單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高基層單位歸檔意識(shí)，做到歸檔及時(shí)、歸檔文件材料齊全、完整、規(guī)范，提高歸檔率、完整率。
二、積極推進(jìn)檔案現(xiàn)代化管理，開(kāi)發(fā)使用好檔案管理軟件，提高工作效率。
1、購(gòu)置合適的軟件，為檔案現(xiàn)代化管理提供基本硬件條件。
2、在軟件到位后，積極組織檔案目錄的錄入工作，編制各門(mén)類(lèi)檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。
3、與教務(wù)、人事、科研等有關(guān)單位聯(lián)合，開(kāi)展電子檔案信息網(wǎng)上查詢(xún)工作。
4、做好對(duì)檔案館網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)、開(kāi)發(fā)、優(yōu)化工作，提高點(diǎn)擊率。使檔案館網(wǎng)頁(yè)成為檔案宣傳工作的一個(gè)窗口、日常檔案管理、交流工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)平臺(tái)。
5、在不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，規(guī)范學(xué)校檔案的現(xiàn)代化管理工作，適時(shí)向?qū)W校提出“中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案信息化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)”。
三、按照國(guó)家二級(jí)檔案達(dá)標(biāo)要求，做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作。
1、接收20__年檔案，按要求及時(shí)做好整理、歸檔、鑒定、分類(lèi)、編目、排架、入庫(kù)，做到管理規(guī)范、利用方便。
2、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。
3、對(duì)超過(guò)保管期限的檔案進(jìn)行鑒定，按嚴(yán)格的組織程序予以處理。
4、在做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作的同時(shí)，開(kāi)展內(nèi)部檢查、評(píng)估、評(píng)比工作，為優(yōu)秀教學(xué)評(píng)估做好檔案工作方面的準(zhǔn)備。
5、開(kāi)展評(píng)選檔案工作先進(jìn)單位和個(gè)人的評(píng)比工作，通過(guò)評(píng)優(yōu)總結(jié)促進(jìn)檔案工作。
6、配合學(xué)校的各項(xiàng)改革管理工作，以積極主動(dòng)熱情的服務(wù)態(tài)度，做好檔案提供利用工作，樹(shù)立良好的窗口服務(wù)形象。
7、改進(jìn)研究生畢業(yè)離校手續(xù)、認(rèn)真做好研究生檔案接收、轉(zhuǎn)遞工作，做到及時(shí)、快捷、準(zhǔn)確、無(wú)誤。
四、圍繞百年校慶，開(kāi)展檔案展覽等項(xiàng)工作。
1、為舉辦百年校史展覽、教學(xué)科研展覽、名人檔案展覽，照片專(zhuān)題展覽，對(duì)展廳進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，進(jìn)行必要的裝修，為百年校慶做基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
2、做好《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)名人志》的編纂工作、名人全宗檔案的整理工作和百年校慶畫(huà)冊(cè)的編輯具體工作，如：有關(guān)資料、照片的接收、催收、征集和整理工作。
3、按照學(xué)校布署，積極做好百年校慶展覽有關(guān)準(zhǔn)備工作。努力豐富充實(shí)館藏，加強(qiáng)資料的收集、整理、檔案利用等工作。
4、完成檔案館簡(jiǎn)介的編印工作。
五、其它工作。
2、做好陳列館接待參觀工作，發(fā)揮檔案對(duì)學(xué)生的教育作用。
3、向兄弟院校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高檔案業(yè)務(wù)管理水平。
4、做好保密、安全工作。
檔案的保密、安全工作是檔案工作的重中之重，平時(shí)基礎(chǔ)工作做得再好，如果發(fā)生了失、泄密和丟失、火災(zāi)等情況，那是要犯歷史性錯(cuò)誤的。我們作為檔案工作者，必須有很強(qiáng)的檔案保密、安全意識(shí)，做到檔案工作到哪保密安全工作到哪。保密的工作中要根據(jù)檔案內(nèi)容及情況變化，確定和調(diào)整密級(jí)。
總之，20__年工作任務(wù)是繁重的，要能很好地完成，必須有學(xué)校的大力支持，特別是經(jīng)費(fèi)保證和領(lǐng)導(dǎo)的重視;還要靠檔案同仁同心協(xié)力、積極進(jìn)取勇于奉獻(xiàn)，更需要各立檔單位的大力支持，規(guī)范整理，做好歸檔工作。同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立和完善崗位職責(zé)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，關(guān)心工作人員工作和生活，創(chuàng)造良好的工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體同志的積極性，這是做好檔案工作的重要基礎(chǔ)。我們要以瞿書(shū)記提出的“充分發(fā)揮學(xué)校檔案館的信息功能、文化功能和教育功能，為學(xué)校改革和發(fā)展服務(wù)”的要求為目標(biāo)，按照江樹(shù)人常務(wù)副校長(zhǎng)提出的檔案管理要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的要求，做好檔案工作，力爭(zhēng)在收齊、管好、用活檔案工作各環(huán)節(jié)上做出成績(jī)。
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