讀后感的撰寫可以幫助我們挖掘作品更深層次的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)作者的用意和藝術(shù)手法。通過(guò)寫讀后感，我們可以進(jìn)一步挖掘書中的內(nèi)涵和文化價(jià)值。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)各位讀者有所啟發(fā)和幫助。《紅與黑》是一部耐人尋味的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)主人公朱利安這個(gè)年輕人的心理描寫，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的刻畫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。讀完這部作品，我深深地體會(huì)到了自我成長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)系的重要性?！痘钪肥且徊苛钊擞|目驚心的小說(shuō)，通過(guò)對(duì)主人公福貴一生的經(jīng)歷的描述，讓人深思生命的意義和尊嚴(yán)。這本書讓我領(lǐng)悟到生活的寶貴和珍貴，讓我更加明白了珍惜當(dāng)下和感恩的重要性。《1984》是一本令人深思的反烏托邦小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)主人公溫斯頓和他的生活的描寫，揭示了權(quán)力的腐敗和控制的危險(xiǎn)。這本書讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和政治的影響有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考。以上是我在閱讀過(guò)程中寫下的一些讀后感，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
我和父母讀書讀后感篇一
讀后感。
在聽介紹之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書？你的學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個(gè)叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個(gè)愿望：和同學(xué)一起歡度圣誕節(jié)，不想學(xué)習(xí)！可是這竟然在電視中播放出來(lái)。大家都在嘲笑責(zé)備，只有樂(lè)多多小學(xué)的校長(zhǎng)夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學(xué)校的同學(xué)快樂(lè)起來(lái)。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來(lái)了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級(jí)多了一分歡樂(lè)。胡小鬧又故意來(lái)到卡羅家，打探他快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會(huì)擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
我和父母讀書讀后感篇二
但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵(lì)志書，因此我寫下了這篇讀后感!這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的一番話，并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生，二是要讀書時(shí)開心。胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來(lái)的學(xué)生--卡羅，他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生!小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長(zhǎng)安都有所改變，現(xiàn)在作文的可以上報(bào)紙了!還是老師?我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會(huì)開心，老師就會(huì)有所安慰，我沒(méi)有想過(guò)。
我和父母讀書讀后感篇三
讀書是一件非常重要的事情，它可以讓我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。在與父母一同閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和閱讀技巧，還收獲了樂(lè)趣和共同的思維碰撞。
第二段：與父母一同閱讀的收獲。
我和父母一同閱讀的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這段時(shí)間給我?guī)?lái)了美好而珍貴的收獲。首先，閱讀是一件非?？鞓?lè)的事情。在讀書的過(guò)程中，我們可以沉浸在故事情節(jié)中，感受到主人公的情感和生命體驗(yàn)，這是非常美妙的。其次，在閱讀過(guò)程中，我還學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了語(yǔ)言的魅力和感染力，從而提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
第三段：家庭閱讀的體驗(yàn)。
在家庭閱讀的過(guò)程中，我更加親近了父母。我們一起分享心得，討論感受，相互交流，這讓我感到非常溫馨和舒適。閱讀也讓父母成為了我的啟蒙老師。他們引導(dǎo)我走向正確的閱讀方向，幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，啟發(fā)我對(duì)文學(xué)的熱愛，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：未來(lái)的閱讀方向。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我繼續(xù)保持著與父母一同閱讀的習(xí)慣。我會(huì)繼續(xù)細(xì)讀經(jīng)典名著，了解傳統(tǒng)文化，拓寬視野。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常分享閱讀心得，和家人一同思考探討。這樣，我們可以更好地互相啟發(fā)，共同提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
與父母一同閱讀是我成長(zhǎng)中非常美好的記憶。因?yàn)檫@件事，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，形成了敢思考、樂(lè)觀向上、善于表達(dá)的性格。感謝父母一直以來(lái)的陪伴和支持，讓我在知識(shí)和情感方面都得到了極大的豐富和滋養(yǎng)。我會(huì)一直篤定地走下去，在閱讀的道路上不斷前行，才能成為更優(yōu)秀的人。
我和父母讀書讀后感篇四
暑假，當(dāng)我無(wú)意翻開這本書時(shí)，看了一頁(yè)后......我立即就被它吸引住了。我第一次讀《胡小鬧日記》這一系列的書。并且發(fā)現(xiàn)，書中的人物都及附感染力，把我一下子從現(xiàn)實(shí)拉到了書的場(chǎng)景中。這本書主要講了：樂(lè)多多小學(xué)的胡小鬧是一個(gè)從小調(diào)皮搗蛋的孩子，圣誕節(jié)時(shí)，他竟然在電視臺(tái)的采訪中，大聲疾呼：“我要和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)！我想要痛快的玩，不想學(xué)習(xí)！”就因?yàn)檫@件事，使胡小鬧成為了周圍所有人不愛學(xué)習(xí)的“大明星”。當(dāng)校長(zhǎng)知道了后，便“封”胡小鬧為“校長(zhǎng)特派員”，任務(wù)只有一個(gè)：讓全校的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)！之后，美國(guó)轉(zhuǎn)校生卡羅的出現(xiàn)讓所有人都改變了許多，因?yàn)榭_最大的特點(diǎn)就是：快樂(lè)！在胡小鬧完成任務(wù)的同時(shí)，全班同學(xué)也在卡羅的帶領(lǐng)下快樂(lè)起來(lái)！
讀完這本書后，我懂得了：我們要快樂(lè)學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)過(guò)于放松固然不對(duì)，但太嚴(yán)肅也萬(wàn)萬(wàn)不行?？鞓?lè)不是不學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)是有方法的`：
第一，快樂(lè)的作業(yè)：現(xiàn)在小學(xué)的作業(yè)還不算多，最多1小時(shí)左右是足夠的。秘訣就在于要認(rèn)真、專心、用心是關(guān)鍵。做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，玩的時(shí)候也不痛快，誰(shuí)會(huì)這么傻呢？還有，決不能養(yǎng)成遇到難題就放棄這個(gè)壞習(xí)慣。如果遇到難題，要先把題目讀3~5遍，自己再動(dòng)腦思考。實(shí)在不會(huì)，再和父母討論。注意，是討論。討論過(guò)程中，要先提出自己的看法，之后再根據(jù)父母的答案舉一反三。
第二，一切應(yīng)有計(jì)劃：生活要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)也要有計(jì)劃。比如，規(guī)定在一個(gè)月內(nèi)完成一本練習(xí)，在一個(gè)星期內(nèi)完成15頁(yè)左右，一天2~3頁(yè)。這樣，一個(gè)月就可以完成60~65頁(yè)了，足以完成一本練習(xí)，效率就很高。
第三，和自己比：每個(gè)人不要和別人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，這次考了81分，也值得表?yè)P(yáng)。以前上課從來(lái)不舉手發(fā)言，今天舉了一次......看似一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，積累起來(lái)就是很大的成功和收獲！
這么多方法，為的就是：為自己而讀書！
和卡羅比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)，我要多多向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依賴父母，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 現(xiàn)在想想，我怎么這么傻呢？如果不用心做，到頭來(lái)吃虧的還是自己！另外，我是一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)生。所以我做作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有調(diào)理，還老是分心。今后，我要比以前更認(rèn)真、專心，提高效率，不磨蹭，挑戰(zhàn)高年級(jí)的學(xué)習(xí)。
最后用書中的一句話總結(jié)這本書：我們要為理想而讀書！為未來(lái)而讀書！為不在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中淘汰而讀書！為自己而讀書！
我和父母讀書讀后感篇五
這兩個(gè)問(wèn)題提出，許多人會(huì)不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰(shuí)讀書。
而面對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)不能快樂(lè)，快樂(lè)時(shí)不能學(xué)習(xí)，兩者互不能兼容。
其實(shí)，學(xué)習(xí)可以不累，我們學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩兒要玩兒痛快，不要過(guò)分依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應(yīng)該有一定的計(jì)劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對(duì)自己做一次總結(jié)。只要做到這些，學(xué)習(xí)就可以輕松、快樂(lè)。
讓我們學(xué)習(xí)卡羅，讓快樂(lè)和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合在自身上吧！
我和父母讀書讀后感篇六
《讀者》讀書筆記——請(qǐng)為你的父母驕傲作為小孩子，從來(lái)都是父母為我們驕傲。誰(shuí)家小孩兒考試考好了，父母逢人都臉上貼金;同事之間的調(diào)侃，也總免不了說(shuō)說(shuō)自家的孩子。我們家孩子年年都是三好學(xué)生“我們孩子呀。學(xué)習(xí)照樣行”孩子們確實(shí)是父母的驕傲，既為父母保存了顏面，又為父母臉上增添了光彩，文章的作者也是這樣一個(gè)光彩奪目的驕傲!自小在他身邊總是一大片的贊揚(yáng)和羨慕”我不得不說(shuō)這個(gè)作者真是忘恩負(fù)義，他小時(shí)候確實(shí)為父母增了不少光。就將所有的光芒都帶走了。開始不再過(guò)問(wèn)家中的情況。開始用鄙視的眼光數(shù)落父母沒(méi)眼光，沒(méi)見過(guò)世面，他甚至不愿向同事提起自己的父母。認(rèn)為他們不過(guò)是這大城市里最平凡的底層勞動(dòng)人民，一件事徹底改變了作者的看法，也真正讓我理解了這文章標(biāo)題的意義——為自己的父母驕傲，一位同事邀請(qǐng)作者同去看望自己的母親。一路上老說(shuō)自己母親有多漂亮，但真正見到他母親之后，發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一個(gè)瘦苦伶仃的老太太罷了。也并不熱情大方，我們前來(lái)拜訪的幾位都不禁在心里笑罵，只是連聲嗯嗯地應(yīng)著，同事看出了我們的不以為然。只是把他母親請(qǐng)進(jìn)房里去，并告訴了我們以往那段艱苦的日子，說(shuō)他的母親從未叫過(guò)一聲苦。喊過(guò)一聲累，他為有這樣的母親而自豪。也沉默了……我應(yīng)該為自己的父母感到驕傲。
我和父母讀書讀后感篇七
許多人都在想，是為父母，為朋友呢?父母為了我們付出了很大的金錢和精力。每一個(gè)父母都希望自己的子女成才。我們不是在為父母讀書，我們讀書的目的，是成就自己的人生。我們才真正對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們?yōu)榱藞?bào)答老師，應(yīng)該讀好書。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能夠讀好書，成為棟梁之材。任何一個(gè)老師都不會(huì)告訴學(xué)生，讀書是為了老師。因?yàn)槔蠋煹脑竿窍Ｍ麑W(xué)生能夠明白：讀好書，是為了自己的前途，不是因?yàn)槔蠋?。是為自己的前途讀書，是為自己的理想讀書。借以讀書為樂(lè)，以讀書為動(dòng)力。通過(guò)讀書實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因?yàn)橹挥心阕约簱碛辛酥R(shí)和技能這對(duì)強(qiáng)大的武器。
我和父母讀書讀后感篇八
這本書是暑假的時(shí)候看的,對(duì)我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長(zhǎng)交給胡小鬧一項(xiàng)秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂(lè)?！?這本書的封面上有兩個(gè)問(wèn)題,而這正是本書主要問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題.讓我們來(lái)看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
二、“樂(lè)學(xué)”pk“苦學(xué)”
最后胡小鬧做出一份“快樂(lè)學(xué)習(xí)的五條原則”1、上課時(shí)不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問(wèn)題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學(xué)習(xí)，大家一起歡樂(lè)吧。3、該玩的時(shí)候痛快玩，該學(xué)的時(shí)候踏實(shí)學(xué)。4、周末的時(shí)候，我們先做個(gè)計(jì)劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識(shí)會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校更快樂(lè)。
同學(xué)們你們想既快樂(lè)又學(xué)習(xí)好么，那就試試上面的辦法吧！
我和父母讀書讀后感篇九
（一）。
這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時(shí)開心。不久，胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來(lái)的學(xué)生--卡羅，他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長(zhǎng)安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報(bào)紙了！
而現(xiàn)實(shí)生活中的我，又是為誰(shuí)而讀書呢？自己？家長(zhǎng)？還是老師？我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會(huì)開心，老師就會(huì)有所安慰，可我自己的感受呢？我沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己，所以成績(jī)只有這個(gè)水平。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰(shuí)讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時(shí)間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學(xué)們關(guān)于你為誰(shuí)讀書的問(wèn)題，你想好了嗎？
我和父母讀書讀后感篇十
在聽介紹之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書？你的學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來(lái)了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級(jí)多了一分歡樂(lè)。胡小鬧又故意來(lái)到卡羅家，打探他快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘訣。
學(xué)習(xí)小秘訣；1·一切有計(jì)劃。
2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對(duì)自己學(xué)習(xí)做一次總結(jié)。
5·準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。
其實(shí)學(xué)習(xí)可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認(rèn)為自己在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。
有這么多‘不得不’完成的事情，我們?cè)趺茨芨杏X(jué)不累呢？但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)習(xí)，情況就有了天地之差了。
我和父母讀書讀后感篇十一
書中的胡小鬧是一個(gè)非常愛玩的孩子，但卻被那痛苦的學(xué)習(xí)，而讓自再圣誕節(jié)的一個(gè)下午，一位記者采訪了許多位同學(xué)，而許多同學(xué)的回答都是能夠取得好成績(jī)，而只有一位同學(xué)的回答與眾不同dd那就是胡小鬧，胡小鬧的'回答是：“和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)?！笨梢?，在胡小鬧心目中有一是多么重要，但他這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都忙著回家復(fù)習(xí)。正因?yàn)檫@樣，胡小鬧被委以“校長(zhǎng)特派員”的重任dd任務(wù)只有一個(gè)那就是讓全校同學(xué)快樂(lè)起來(lái)，但胡小鬧馬上就失去了信心，因?yàn)樗霾坏?，做不到讓全校同學(xué)快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)樗约憾疾豢鞓?lè)，沒(méi)有快樂(lè)的童年是多么凄慘。
這件事過(guò)后胡小鬧班來(lái)了一個(gè)插班生，名叫卡羅，卡羅是一個(gè)外國(guó)人，他剛剛來(lái)到胡小鬧的學(xué)校，就成為了“明星”他是唯一一個(gè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的同學(xué)。因?yàn)樗母改阜砰_了她的手，因?yàn)樗约河兴约旱臅r(shí)間作息表。
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十二
在暑假里，我讀了幾本好書，其中我收獲最大的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)任命他為“校長(zhǎng)特派員”，讓他尋找快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時(shí)，他認(rèn)識(shí)了美國(guó)小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計(jì)劃輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就向卡羅請(qǐng)教，卡羅說(shuō)：“我喜歡學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，你就會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。”在卡羅的影響下，慢慢地全校形成了快樂(lè)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣等等。
讀了這本書，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計(jì)劃，老師也要求我們按計(jì)劃學(xué)習(xí)，但我卻不能每天完成任務(wù)，所以成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)還認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了讓老師表?yè)P(yáng)讓家長(zhǎng)喜歡，學(xué)習(xí)起來(lái)也不主動(dòng)?，F(xiàn)在我知道了學(xué)習(xí)不但要有計(jì)劃，還要堅(jiān)持按計(jì)劃完成。學(xué)習(xí)是自己的事情，當(dāng)你通過(guò)努力，取得好的成績(jī)和成就時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)很自豪。我以后要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，更要快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我和父母讀書讀后感篇十三
偉大的周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“為。
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來(lái)給大家介紹一下內(nèi)容：在一個(gè)圣誕節(jié)，大家因?yàn)閺?fù)習(xí)，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個(gè)女記者來(lái)采訪，所有的孩子都因?yàn)閺?fù)習(xí)的緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學(xué)校里玩耍，校長(zhǎng)知道后，把胡小鬧任命為校長(zhǎng)特派員。目的是想讓全校既學(xué)得好又學(xué)得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因?yàn)樽约旱暮门笥验L(zhǎng)安也加入了這個(gè)行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學(xué)習(xí)的學(xué)生。
這時(shí)來(lái)了胡小鬧。
學(xué)校校長(zhǎng)看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長(zhǎng)守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會(huì)想為誰(shuí)讀書這么深?yuàn)W的問(wèn)題。如果以前有人問(wèn)我的話，我肯定會(huì)回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因?yàn)楹ε驴疾缓?，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學(xué)習(xí)沒(méi)有什么區(qū)別?；叵胍幌挛覟槭裁淳鸵獮楦改笇W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是對(duì)我有益的事情，而不是對(duì)父母有益的事；學(xué)習(xí)是為我長(zhǎng)大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學(xué)習(xí)是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住“為自己來(lái)學(xué)習(xí)！”
讓我們來(lái)想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無(wú)人才，因?yàn)樗^“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！?BR> 所以今后我們不應(yīng)該毫無(wú)目的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了你、我和大家學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)！
一本好書，終身受益……。
我和父母讀書讀后感篇十四
這是一個(gè)北漂多年的大女孩樂(lè)多多寫的，她從小酷愛文學(xué)，音樂(lè)、寫詩(shī)……被廣大青年親切的稱呼為多多姐。
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子。但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們嘲笑，所以很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。在這本書里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
我看了這本書，下定決心要為自己讀書，這本書上說(shuō)，要讓孩子自己支配時(shí)間，可這點(diǎn)我老媽就是不遵守，“快去寫作業(yè)，寫不完不準(zhǔn)看電視。”這個(gè)點(diǎn)干什么干什么，那個(gè)點(diǎn)干什么干什么，我相信很多家長(zhǎng)都這樣，但是這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我就是在為父母讀書，漸漸就少了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，你們知道我為什么那么喜歡我老爸嗎？因?yàn)槲依习忠辉诩?，我老媽一出門我就自由了，時(shí)間就可以讓我自己支配了，誒，難?。?BR> 這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜耍∵@樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十五
這本書的主要內(nèi)容是講:五(3)班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快!”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子……但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。但因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。
為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。
在這本書里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?這樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十六
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子……但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。但因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。
為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。
在這本書里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十七
書里來(lái)自大洋彼岸的卡羅，學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)得踏實(shí)，玩兒地時(shí)候玩地痛快，不依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)反而輕松。再對(duì)比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應(yīng)該了。
通過(guò)這本書，告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人。
我和父母讀書讀后感篇十八
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個(gè)問(wèn)題：一、你在為誰(shuí)而讀書?二、學(xué)習(xí)好和快樂(lè)真的矛盾么?我左思右想，也沒(méi)有想出來(lái)。于是我看了樂(lè)多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂(lè)多多小學(xué)來(lái)了一位從國(guó)外轉(zhuǎn)來(lái)的小學(xué)生，他主張快樂(lè)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五、三班同學(xué)們的成績(jī)提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過(guò)去那樣死氣沉沉的了，學(xué)習(xí)、玩樂(lè)兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學(xué)習(xí)不太好，平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)的也就罷了，可他卻一點(diǎn)也不知進(jìn)取，在一次采訪中，他竟然說(shuō)不想學(xué)習(xí)，想痛痛快快的玩，一時(shí)之間，胡小鬧成了名人，連校長(zhǎng)都找上了他，不過(guò)校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)他，而是交給他一個(gè)任務(wù)，讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)!通過(guò)克羅、長(zhǎng)安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書的，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且很快樂(lè)，他又一套很好的學(xué)習(xí)方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個(gè)人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學(xué)習(xí)秘籍，第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)，卡羅詩(shī)歌抓緊時(shí)間的孩子，只要玩就不想學(xué)習(xí)的事，只要學(xué)，就一定不會(huì)分心，半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應(yīng)有計(jì)劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個(gè)行程計(jì)劃，上午在圖書館學(xué)習(xí)，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個(gè)小時(shí)作業(yè)。吃學(xué)玩樂(lè)四不誤，過(guò)了十分充實(shí)的一天，第三、和自己比，每天都要超過(guò)“卡羅”，怪不得卡羅學(xué)習(xí)那么好呢。
記住，進(jìn)取加樂(lè)學(xué)等于未來(lái)的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)努力吧。
我和父母讀書讀后感篇一
讀后感。
在聽介紹之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書？你的學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個(gè)叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個(gè)愿望：和同學(xué)一起歡度圣誕節(jié)，不想學(xué)習(xí)！可是這竟然在電視中播放出來(lái)。大家都在嘲笑責(zé)備，只有樂(lè)多多小學(xué)的校長(zhǎng)夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學(xué)校的同學(xué)快樂(lè)起來(lái)。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來(lái)了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級(jí)多了一分歡樂(lè)。胡小鬧又故意來(lái)到卡羅家，打探他快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會(huì)擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
我和父母讀書讀后感篇二
但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵(lì)志書，因此我寫下了這篇讀后感!這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的一番話，并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生，二是要讀書時(shí)開心。胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來(lái)的學(xué)生--卡羅，他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生!小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長(zhǎng)安都有所改變，現(xiàn)在作文的可以上報(bào)紙了!還是老師?我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會(huì)開心，老師就會(huì)有所安慰，我沒(méi)有想過(guò)。
我和父母讀書讀后感篇三
讀書是一件非常重要的事情，它可以讓我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。在與父母一同閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和閱讀技巧，還收獲了樂(lè)趣和共同的思維碰撞。
第二段：與父母一同閱讀的收獲。
我和父母一同閱讀的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這段時(shí)間給我?guī)?lái)了美好而珍貴的收獲。首先，閱讀是一件非?？鞓?lè)的事情。在讀書的過(guò)程中，我們可以沉浸在故事情節(jié)中，感受到主人公的情感和生命體驗(yàn)，這是非常美妙的。其次，在閱讀過(guò)程中，我還學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了語(yǔ)言的魅力和感染力，從而提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
第三段：家庭閱讀的體驗(yàn)。
在家庭閱讀的過(guò)程中，我更加親近了父母。我們一起分享心得，討論感受，相互交流，這讓我感到非常溫馨和舒適。閱讀也讓父母成為了我的啟蒙老師。他們引導(dǎo)我走向正確的閱讀方向，幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，啟發(fā)我對(duì)文學(xué)的熱愛，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：未來(lái)的閱讀方向。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我繼續(xù)保持著與父母一同閱讀的習(xí)慣。我會(huì)繼續(xù)細(xì)讀經(jīng)典名著，了解傳統(tǒng)文化，拓寬視野。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常分享閱讀心得，和家人一同思考探討。這樣，我們可以更好地互相啟發(fā)，共同提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
與父母一同閱讀是我成長(zhǎng)中非常美好的記憶。因?yàn)檫@件事，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，形成了敢思考、樂(lè)觀向上、善于表達(dá)的性格。感謝父母一直以來(lái)的陪伴和支持，讓我在知識(shí)和情感方面都得到了極大的豐富和滋養(yǎng)。我會(huì)一直篤定地走下去，在閱讀的道路上不斷前行，才能成為更優(yōu)秀的人。
我和父母讀書讀后感篇四
暑假，當(dāng)我無(wú)意翻開這本書時(shí)，看了一頁(yè)后......我立即就被它吸引住了。我第一次讀《胡小鬧日記》這一系列的書。并且發(fā)現(xiàn)，書中的人物都及附感染力，把我一下子從現(xiàn)實(shí)拉到了書的場(chǎng)景中。這本書主要講了：樂(lè)多多小學(xué)的胡小鬧是一個(gè)從小調(diào)皮搗蛋的孩子，圣誕節(jié)時(shí)，他竟然在電視臺(tái)的采訪中，大聲疾呼：“我要和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)！我想要痛快的玩，不想學(xué)習(xí)！”就因?yàn)檫@件事，使胡小鬧成為了周圍所有人不愛學(xué)習(xí)的“大明星”。當(dāng)校長(zhǎng)知道了后，便“封”胡小鬧為“校長(zhǎng)特派員”，任務(wù)只有一個(gè)：讓全校的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)！之后，美國(guó)轉(zhuǎn)校生卡羅的出現(xiàn)讓所有人都改變了許多，因?yàn)榭_最大的特點(diǎn)就是：快樂(lè)！在胡小鬧完成任務(wù)的同時(shí)，全班同學(xué)也在卡羅的帶領(lǐng)下快樂(lè)起來(lái)！
讀完這本書后，我懂得了：我們要快樂(lè)學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)過(guò)于放松固然不對(duì)，但太嚴(yán)肅也萬(wàn)萬(wàn)不行?？鞓?lè)不是不學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)是有方法的`：
第一，快樂(lè)的作業(yè)：現(xiàn)在小學(xué)的作業(yè)還不算多，最多1小時(shí)左右是足夠的。秘訣就在于要認(rèn)真、專心、用心是關(guān)鍵。做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，玩的時(shí)候也不痛快，誰(shuí)會(huì)這么傻呢？還有，決不能養(yǎng)成遇到難題就放棄這個(gè)壞習(xí)慣。如果遇到難題，要先把題目讀3~5遍，自己再動(dòng)腦思考。實(shí)在不會(huì)，再和父母討論。注意，是討論。討論過(guò)程中，要先提出自己的看法，之后再根據(jù)父母的答案舉一反三。
第二，一切應(yīng)有計(jì)劃：生活要有計(jì)劃，學(xué)習(xí)也要有計(jì)劃。比如，規(guī)定在一個(gè)月內(nèi)完成一本練習(xí)，在一個(gè)星期內(nèi)完成15頁(yè)左右，一天2~3頁(yè)。這樣，一個(gè)月就可以完成60~65頁(yè)了，足以完成一本練習(xí)，效率就很高。
第三，和自己比：每個(gè)人不要和別人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，這次考了81分，也值得表?yè)P(yáng)。以前上課從來(lái)不舉手發(fā)言，今天舉了一次......看似一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，積累起來(lái)就是很大的成功和收獲！
這么多方法，為的就是：為自己而讀書！
和卡羅比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)，我要多多向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依賴父母，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 現(xiàn)在想想，我怎么這么傻呢？如果不用心做，到頭來(lái)吃虧的還是自己！另外，我是一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)生。所以我做作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有調(diào)理，還老是分心。今后，我要比以前更認(rèn)真、專心，提高效率，不磨蹭，挑戰(zhàn)高年級(jí)的學(xué)習(xí)。
最后用書中的一句話總結(jié)這本書：我們要為理想而讀書！為未來(lái)而讀書！為不在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中淘汰而讀書！為自己而讀書！
我和父母讀書讀后感篇五
這兩個(gè)問(wèn)題提出，許多人會(huì)不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰(shuí)讀書。
而面對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)不能快樂(lè)，快樂(lè)時(shí)不能學(xué)習(xí)，兩者互不能兼容。
其實(shí)，學(xué)習(xí)可以不累，我們學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩兒要玩兒痛快，不要過(guò)分依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應(yīng)該有一定的計(jì)劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對(duì)自己做一次總結(jié)。只要做到這些，學(xué)習(xí)就可以輕松、快樂(lè)。
讓我們學(xué)習(xí)卡羅，讓快樂(lè)和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合在自身上吧！
我和父母讀書讀后感篇六
《讀者》讀書筆記——請(qǐng)為你的父母驕傲作為小孩子，從來(lái)都是父母為我們驕傲。誰(shuí)家小孩兒考試考好了，父母逢人都臉上貼金;同事之間的調(diào)侃，也總免不了說(shuō)說(shuō)自家的孩子。我們家孩子年年都是三好學(xué)生“我們孩子呀。學(xué)習(xí)照樣行”孩子們確實(shí)是父母的驕傲，既為父母保存了顏面，又為父母臉上增添了光彩，文章的作者也是這樣一個(gè)光彩奪目的驕傲!自小在他身邊總是一大片的贊揚(yáng)和羨慕”我不得不說(shuō)這個(gè)作者真是忘恩負(fù)義，他小時(shí)候確實(shí)為父母增了不少光。就將所有的光芒都帶走了。開始不再過(guò)問(wèn)家中的情況。開始用鄙視的眼光數(shù)落父母沒(méi)眼光，沒(méi)見過(guò)世面，他甚至不愿向同事提起自己的父母。認(rèn)為他們不過(guò)是這大城市里最平凡的底層勞動(dòng)人民，一件事徹底改變了作者的看法，也真正讓我理解了這文章標(biāo)題的意義——為自己的父母驕傲，一位同事邀請(qǐng)作者同去看望自己的母親。一路上老說(shuō)自己母親有多漂亮，但真正見到他母親之后，發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一個(gè)瘦苦伶仃的老太太罷了。也并不熱情大方，我們前來(lái)拜訪的幾位都不禁在心里笑罵，只是連聲嗯嗯地應(yīng)著，同事看出了我們的不以為然。只是把他母親請(qǐng)進(jìn)房里去，并告訴了我們以往那段艱苦的日子，說(shuō)他的母親從未叫過(guò)一聲苦。喊過(guò)一聲累，他為有這樣的母親而自豪。也沉默了……我應(yīng)該為自己的父母感到驕傲。
我和父母讀書讀后感篇七
許多人都在想，是為父母，為朋友呢?父母為了我們付出了很大的金錢和精力。每一個(gè)父母都希望自己的子女成才。我們不是在為父母讀書，我們讀書的目的，是成就自己的人生。我們才真正對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們?yōu)榱藞?bào)答老師，應(yīng)該讀好書。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能夠讀好書，成為棟梁之材。任何一個(gè)老師都不會(huì)告訴學(xué)生，讀書是為了老師。因?yàn)槔蠋煹脑竿窍Ｍ麑W(xué)生能夠明白：讀好書，是為了自己的前途，不是因?yàn)槔蠋?。是為自己的前途讀書，是為自己的理想讀書。借以讀書為樂(lè)，以讀書為動(dòng)力。通過(guò)讀書實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因?yàn)橹挥心阕约簱碛辛酥R(shí)和技能這對(duì)強(qiáng)大的武器。
我和父母讀書讀后感篇八
這本書是暑假的時(shí)候看的,對(duì)我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長(zhǎng)交給胡小鬧一項(xiàng)秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂(lè)?！?這本書的封面上有兩個(gè)問(wèn)題,而這正是本書主要問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題.讓我們來(lái)看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
二、“樂(lè)學(xué)”pk“苦學(xué)”
最后胡小鬧做出一份“快樂(lè)學(xué)習(xí)的五條原則”1、上課時(shí)不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問(wèn)題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學(xué)習(xí)，大家一起歡樂(lè)吧。3、該玩的時(shí)候痛快玩，該學(xué)的時(shí)候踏實(shí)學(xué)。4、周末的時(shí)候，我們先做個(gè)計(jì)劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識(shí)會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校更快樂(lè)。
同學(xué)們你們想既快樂(lè)又學(xué)習(xí)好么，那就試試上面的辦法吧！
我和父母讀書讀后感篇九
（一）。
這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時(shí)開心。不久，胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來(lái)的學(xué)生--卡羅，他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長(zhǎng)安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報(bào)紙了！
而現(xiàn)實(shí)生活中的我，又是為誰(shuí)而讀書呢？自己？家長(zhǎng)？還是老師？我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會(huì)開心，老師就會(huì)有所安慰，可我自己的感受呢？我沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己，所以成績(jī)只有這個(gè)水平。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰(shuí)讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時(shí)間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學(xué)們關(guān)于你為誰(shuí)讀書的問(wèn)題，你想好了嗎？
我和父母讀書讀后感篇十
在聽介紹之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書？你的學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來(lái)了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級(jí)多了一分歡樂(lè)。胡小鬧又故意來(lái)到卡羅家，打探他快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘訣。
學(xué)習(xí)小秘訣；1·一切有計(jì)劃。
2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對(duì)自己學(xué)習(xí)做一次總結(jié)。
5·準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。
其實(shí)學(xué)習(xí)可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認(rèn)為自己在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。
有這么多‘不得不’完成的事情，我們?cè)趺茨芨杏X(jué)不累呢？但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)習(xí)，情況就有了天地之差了。
我和父母讀書讀后感篇十一
書中的胡小鬧是一個(gè)非常愛玩的孩子，但卻被那痛苦的學(xué)習(xí)，而讓自再圣誕節(jié)的一個(gè)下午，一位記者采訪了許多位同學(xué)，而許多同學(xué)的回答都是能夠取得好成績(jī)，而只有一位同學(xué)的回答與眾不同dd那就是胡小鬧，胡小鬧的'回答是：“和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)?！笨梢?，在胡小鬧心目中有一是多么重要，但他這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都忙著回家復(fù)習(xí)。正因?yàn)檫@樣，胡小鬧被委以“校長(zhǎng)特派員”的重任dd任務(wù)只有一個(gè)那就是讓全校同學(xué)快樂(lè)起來(lái)，但胡小鬧馬上就失去了信心，因?yàn)樗霾坏?，做不到讓全校同學(xué)快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)樗约憾疾豢鞓?lè)，沒(méi)有快樂(lè)的童年是多么凄慘。
這件事過(guò)后胡小鬧班來(lái)了一個(gè)插班生，名叫卡羅，卡羅是一個(gè)外國(guó)人，他剛剛來(lái)到胡小鬧的學(xué)校，就成為了“明星”他是唯一一個(gè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的同學(xué)。因?yàn)樗母改阜砰_了她的手，因?yàn)樗约河兴约旱臅r(shí)間作息表。
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十二
在暑假里，我讀了幾本好書，其中我收獲最大的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)任命他為“校長(zhǎng)特派員”，讓他尋找快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時(shí)，他認(rèn)識(shí)了美國(guó)小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計(jì)劃輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就向卡羅請(qǐng)教，卡羅說(shuō)：“我喜歡學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，你就會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。”在卡羅的影響下，慢慢地全校形成了快樂(lè)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣等等。
讀了這本書，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計(jì)劃，老師也要求我們按計(jì)劃學(xué)習(xí)，但我卻不能每天完成任務(wù)，所以成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)還認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了讓老師表?yè)P(yáng)讓家長(zhǎng)喜歡，學(xué)習(xí)起來(lái)也不主動(dòng)?，F(xiàn)在我知道了學(xué)習(xí)不但要有計(jì)劃，還要堅(jiān)持按計(jì)劃完成。學(xué)習(xí)是自己的事情，當(dāng)你通過(guò)努力，取得好的成績(jī)和成就時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)很自豪。我以后要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，更要快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我和父母讀書讀后感篇十三
偉大的周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“為。
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來(lái)給大家介紹一下內(nèi)容：在一個(gè)圣誕節(jié)，大家因?yàn)閺?fù)習(xí)，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個(gè)女記者來(lái)采訪，所有的孩子都因?yàn)閺?fù)習(xí)的緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學(xué)校里玩耍，校長(zhǎng)知道后，把胡小鬧任命為校長(zhǎng)特派員。目的是想讓全校既學(xué)得好又學(xué)得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因?yàn)樽约旱暮门笥验L(zhǎng)安也加入了這個(gè)行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學(xué)習(xí)的學(xué)生。
這時(shí)來(lái)了胡小鬧。
學(xué)校校長(zhǎng)看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長(zhǎng)守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會(huì)想為誰(shuí)讀書這么深?yuàn)W的問(wèn)題。如果以前有人問(wèn)我的話，我肯定會(huì)回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因?yàn)楹ε驴疾缓?，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學(xué)習(xí)沒(méi)有什么區(qū)別?；叵胍幌挛覟槭裁淳鸵獮楦改笇W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是對(duì)我有益的事情，而不是對(duì)父母有益的事；學(xué)習(xí)是為我長(zhǎng)大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學(xué)習(xí)是為我，不是為父母?，F(xiàn)在我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住“為自己來(lái)學(xué)習(xí)！”
讓我們來(lái)想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無(wú)人才，因?yàn)樗^“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！?BR> 所以今后我們不應(yīng)該毫無(wú)目的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了你、我和大家學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)！
一本好書，終身受益……。
我和父母讀書讀后感篇十四
這是一個(gè)北漂多年的大女孩樂(lè)多多寫的，她從小酷愛文學(xué)，音樂(lè)、寫詩(shī)……被廣大青年親切的稱呼為多多姐。
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子。但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們嘲笑，所以很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。在這本書里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
我看了這本書，下定決心要為自己讀書，這本書上說(shuō)，要讓孩子自己支配時(shí)間，可這點(diǎn)我老媽就是不遵守，“快去寫作業(yè)，寫不完不準(zhǔn)看電視。”這個(gè)點(diǎn)干什么干什么，那個(gè)點(diǎn)干什么干什么，我相信很多家長(zhǎng)都這樣，但是這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我就是在為父母讀書，漸漸就少了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，你們知道我為什么那么喜歡我老爸嗎？因?yàn)槲依习忠辉诩?，我老媽一出門我就自由了，時(shí)間就可以讓我自己支配了，誒，難?。?BR> 這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜耍∵@樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十五
這本書的主要內(nèi)容是講:五(3)班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快!”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子……但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。但因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。
為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。
在這本書里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?這樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十六
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子……但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。但因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。
為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。
在這本書里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會(huì)有意義。
我和父母讀書讀后感篇十七
書里來(lái)自大洋彼岸的卡羅，學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)得踏實(shí)，玩兒地時(shí)候玩地痛快，不依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)反而輕松。再對(duì)比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應(yīng)該了。
通過(guò)這本書，告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過(guò)讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人。
我和父母讀書讀后感篇十八
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個(gè)問(wèn)題：一、你在為誰(shuí)而讀書?二、學(xué)習(xí)好和快樂(lè)真的矛盾么?我左思右想，也沒(méi)有想出來(lái)。于是我看了樂(lè)多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂(lè)多多小學(xué)來(lái)了一位從國(guó)外轉(zhuǎn)來(lái)的小學(xué)生，他主張快樂(lè)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五、三班同學(xué)們的成績(jī)提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過(guò)去那樣死氣沉沉的了，學(xué)習(xí)、玩樂(lè)兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學(xué)習(xí)不太好，平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)的也就罷了，可他卻一點(diǎn)也不知進(jìn)取，在一次采訪中，他竟然說(shuō)不想學(xué)習(xí)，想痛痛快快的玩，一時(shí)之間，胡小鬧成了名人，連校長(zhǎng)都找上了他，不過(guò)校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)他，而是交給他一個(gè)任務(wù)，讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)!通過(guò)克羅、長(zhǎng)安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書的，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且很快樂(lè)，他又一套很好的學(xué)習(xí)方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個(gè)人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學(xué)習(xí)秘籍，第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)，卡羅詩(shī)歌抓緊時(shí)間的孩子，只要玩就不想學(xué)習(xí)的事，只要學(xué)，就一定不會(huì)分心，半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應(yīng)有計(jì)劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個(gè)行程計(jì)劃，上午在圖書館學(xué)習(xí)，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個(gè)小時(shí)作業(yè)。吃學(xué)玩樂(lè)四不誤，過(guò)了十分充實(shí)的一天，第三、和自己比，每天都要超過(guò)“卡羅”，怪不得卡羅學(xué)習(xí)那么好呢。
記住，進(jìn)取加樂(lè)學(xué)等于未來(lái)的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)努力吧。