在撰寫報告之前，我們需要進(jìn)行充分調(diào)研和收集數(shù)據(jù)，以支持我們的觀點和結(jié)論。編寫報告時，要注意語句的連貫性和邏輯性，使讀者能夠迅速理解信息。歡迎大家分享自己的報告寫作心得和技巧，共同提高。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。現(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺，用好了新興媒體。
一年來，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋作用，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發(fā)布學(xué)校的各項活動和最新動態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對新進(jìn)教師和外校前來交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn)，讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn)，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo)，帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放—漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學(xué)教師和各界人士的高度評價。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé)，還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。
9、落實了相關(guān)活動，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報了5位老師的`省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達(dá)100%。
其中，數(shù)學(xué)課《有多少點子》(乘法的直觀模型)獲一等獎;五年級語文《課鯨》獲一等獎;四年級數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎;一年級數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎;五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎;一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆smart杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達(dá)100%。
成績只能代表過去，成績?nèi)〉靡惨獨w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進(jìn)工作思路，嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
xx縣第二中學(xué)一年來，在自治區(qū)教研室及上級主管部門的關(guān)懷支持下，我校以電教科研為龍頭，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點，以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用和建設(shè)為核心，以教育教學(xué)模式的改革為目的，充分發(fā)揮"信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用試點學(xué)校"的作用，提高了教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的水平，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，推進(jìn)了學(xué)校信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長的工作小組，明確工作職責(zé)。校長室負(fù)責(zé)制定和落實信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的工作方案，創(chuàng)造條件，組織對工作過程的管理和評價，協(xié)調(diào)各部門工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定各類推進(jìn)工作專題方案，收集資料，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例的設(shè)計和專題講座，開展信息化教學(xué)資源應(yīng)用的研究與落實，參與資源庫的設(shè)計與教學(xué)資源的建設(shè)，組織開展教師培訓(xùn)。學(xué)校成立了業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員、信息技術(shù)教師和各組青年教師骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，一方面輔導(dǎo)一般教師收集、整理信息資源、素材、制作課件，另一方面督促指導(dǎo)一般教師適時運(yùn)用好現(xiàn)有信息化教學(xué)資源（信息化資源包括：媒體素材、題庫、試卷素材庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、課程案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、網(wǎng)絡(luò)課程資源、資源目錄索引等），讓其真正發(fā)揮效能。為確保信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用，學(xué)校把信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的推進(jìn)工作納入學(xué)校工作計劃與教學(xué)工作計劃中，并且制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度、多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)章、教師計算機(jī)使用管理規(guī)章等一系列規(guī)章制度，建立了教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的獎勵制度及評價細(xì)則等一系列激勵政策和評價機(jī)制，使教師有時間、有精力、有內(nèi)需力研究資源，建設(shè)資源，使用資源。
我校注重合理規(guī)劃，努力建設(shè)好信息化教育資源的應(yīng)用環(huán)境。在上級主管部門的支持下，學(xué)校爭取到中央宣傳部、文明辦等部門舉辦的"綠色電腦進(jìn)西部活動"資助，共收到捐贈電腦40臺全部用于師生培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校建有寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、校園廣播音響網(wǎng)絡(luò)、校園電話網(wǎng)絡(luò)、校園安防網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施；設(shè)有專用教室多媒體6個，網(wǎng)絡(luò)教室4個，并對網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了防靜電地板，配備了投影儀，音響設(shè)施等；建成教師電子備課室一個，配置了23臺配置高、性能好的專用電腦；開設(shè)綠色網(wǎng)吧一個，配備了56臺專用電腦，安裝了學(xué)生機(jī)168臺，為教師辦公和專題研究創(chuàng)造了條件，為學(xué)生提升信息素養(yǎng)搭建了平臺，極大地改善了學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)施。經(jīng)過學(xué)校努力，學(xué)校管理的信息化也逐步成為現(xiàn)實，學(xué)校的學(xué)籍檔案管理、財產(chǎn)管理、財務(wù)管理等已經(jīng)應(yīng)用數(shù)字化管理系統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教研論壇、學(xué)校校本資源庫、學(xué)校qq群平臺，學(xué)校文件傳送平臺的有效應(yīng)用。
1）規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課和參與網(wǎng)絡(luò)教研的必要次數(shù)，指導(dǎo)和鼓勵教師利用信息技術(shù)上課，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)參與教研活動，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師開展開展不同形式和類型的教研研討活動，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學(xué)反思、點評教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師qq群、電子答疑、教師blog等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高。
2）開展聚焦課堂的教師教學(xué)展示活動。教學(xué)展示活動分為三個層次：新進(jìn)教師的"上崗課"、中青年教師的"評選課"，優(yōu)秀教師的"示范課"，要求按照說課、做課、評課的程序?qū)⒔贪讣跋嚓P(guān)課件上網(wǎng)，并將展示課拍攝成課堂實錄，放在網(wǎng)絡(luò)平臺上，供網(wǎng)絡(luò)教研之用。（在教學(xué)展示活動中，通過教師的互動互助、彼此支持，在表達(dá)自我經(jīng)驗，分享他人成果的過程中得到收獲和提高，形成同行之間交流與合作的氛圍。）評出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開展示，推薦參加各種比賽。
3）開展信息化教育專項教學(xué)技能評比活動。每學(xué)年組織一次多媒體資源教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)比賽活動。根據(jù)教學(xué)流程設(shè)計教師教學(xué)基本功比賽活動（比如：電子備課、課件制作、電子教案設(shè)計、關(guān)于多媒體資源應(yīng)用的教學(xué)反思或論文等），使教師的基本技能更加過硬，鉆研、把握、設(shè)計教材的能力不斷提高。每學(xué)期舉辦一次教學(xué)課件評比活動，鼓勵教師自制課件，積累我校的優(yōu)秀課件，推薦參加縣級及縣級以上的課件比賽。
4）豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，對教師進(jìn)行計算機(jī)基本技能、多媒體操作技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺使用技能等的分層次培訓(xùn)，增加培訓(xùn)數(shù)量，考核培訓(xùn)效果；逐步構(gòu)建全?；拥慕處煵┛腿海瑤椭處熃鉀Q在信息化教學(xué)資源應(yīng)用中存在的問題。
5）明確各年齡段的信息化技術(shù)發(fā)展指標(biāo)。為促進(jìn)各年齡段教師的發(fā)展，我們設(shè)定了不同年齡段教師的發(fā)展指標(biāo)。35歲（含35歲）以下的教師，熟悉掌握計算機(jī)知識和多媒體課件應(yīng)用的同時，每年完成：參與一個課題研究，進(jìn)行一次校級教學(xué)研討課展示，上交3—5個課件及教學(xué)設(shè)計，上交一篇相關(guān)論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級信息技術(shù)技能展示或交流。36—45歲（含45歲）的教師，每年完成：參與一個小課題研究，進(jìn)行一次校級教學(xué)展示，上交2—3個課件及教學(xué)設(shè)計，上交一篇相關(guān)的論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級。45歲以上的教師完成：逐步熟悉信息技術(shù)設(shè)備的使用，觀摩教學(xué)研討課，參與信息技術(shù)與教學(xué)整合應(yīng)用展示或交流，參加一個課題研究，上交一篇相關(guān)的論文或經(jīng)驗總結(jié)等。
6）積極開展面向教師的信息化教學(xué)資源的應(yīng)用培訓(xùn)，基于校本，多元拓展，促進(jìn)教師信息技術(shù)能力的發(fā)展。教師是學(xué)校信息化工程實施的關(guān)鍵，本學(xué)年通過專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)3種方式，有計劃地實施分層培訓(xùn)，學(xué)校派出田宏友、尹霞、萬曉霞等信息技術(shù)專職教師參加各級各類網(wǎng)絡(luò)管員培訓(xùn)；派出徐姍姍、白玉紅、王偉娟等30多名教師參加各類學(xué)習(xí)，不斷向兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師進(jìn)行交流，組織研討；學(xué)校通過全校性集中學(xué)習(xí)時間大力宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，引導(dǎo)教師不斷的更新教育理念。學(xué)校及時組織全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備操作的培訓(xùn)6次，讓每位教師都能掌握正確的使用方法，進(jìn)行了多媒體制作校本課程培訓(xùn)3次，全校85%的教師參加了培訓(xùn)。學(xué)校積極爭取到暑期英特爾教育的培訓(xùn)項目在我校進(jìn)行，又有田璐等6位青年教師參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)，再由他們培訓(xùn)其他教師，現(xiàn)有135名教師取得了英特爾培訓(xùn)合格證。安排校領(lǐng)導(dǎo)參加各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，促進(jìn)了校領(lǐng)導(dǎo)信息化技術(shù)的提升。本學(xué)期組織青年骨干教師進(jìn)行交互式電子白板使用技術(shù)的培訓(xùn)2次，觀看相關(guān)技術(shù)運(yùn)用的課堂實錄，引導(dǎo)教師多在教育教學(xué)實踐中應(yīng)用信息化技術(shù)。為此，學(xué)校主動要求承辦全縣的各種與現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的教學(xué)教研比賽活動10次，如"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比"、"英特爾未來技能培訓(xùn)"、"中小學(xué)生藝術(shù)作品的評比"、縣科協(xié)的"科普知識展示活動"、縣"中考信息技術(shù)測試活動"、"全縣優(yōu)秀主題班會評比活動"、"全縣新分配教師崗前培訓(xùn)"等，借活動促進(jìn)教師的信息化意識，提高了教師的信息素養(yǎng)，為進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。
7）利用信息化教學(xué)資源平臺，積極開展課題研究，促進(jìn)教師科研能力提高。通過信息化教學(xué)資源應(yīng)用的實踐，開展小課題研究活動，提高信息技術(shù)在學(xué)校各層面應(yīng)用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（以學(xué)校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以學(xué)校各部門自身的特點為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教育科研，確定科研重點，確立研究課題，設(shè)計課題實施方案，有序推進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的整合，切實開展實踐研究活動。）。
8）以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用推進(jìn)為契機(jī)，推動課程的實踐研究與探索。按學(xué)科需要，結(jié)合英特爾？未來教育項目的理念，推行網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境下的單元教學(xué)設(shè)計活動，開展學(xué)科課程與信息技術(shù)整合的研究，靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的方法與途徑。
1）加強(qiáng)信息科技學(xué)科教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生信息科技基礎(chǔ)知識和技能。
認(rèn)真執(zhí)行國家教委頒布的《中小學(xué)計算機(jī)課程指導(dǎo)綱要精神》，幫助學(xué)生建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，使學(xué)生了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣與意識，了解計算機(jī)的基本常識，學(xué)會計算機(jī)的一般使用方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明健康上網(wǎng)的方法。
2）開設(shè)信息技術(shù)興趣活動，以多樣的信息化活動，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
為學(xué)生提供良好的信息環(huán)境，定期開放校園計算機(jī)房和"綠色網(wǎng)吧"，組織各類興趣活動小組，定期舉辦電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學(xué)習(xí)班，舉辦信息技術(shù)應(yīng)用大賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生作品一推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各種中小學(xué)生電腦制作大賽、中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克比賽等活動，提升學(xué)生的信息化水平。信息化教學(xué)資源的應(yīng)用。
學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化包括教育手段現(xiàn)代化和教育教學(xué)思想現(xiàn)代化。代表信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教室是教育手段現(xiàn)代化的主要體現(xiàn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化，主要指推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現(xiàn)代化。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段"推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現(xiàn)代化"是各級電教部門和中小學(xué)校的工作重點和工作難點。如果現(xiàn)代教育技術(shù)手段不能與學(xué)科教學(xué)"融合"在一起，不能與教育教學(xué)改革結(jié)合在一起，就會成為學(xué)校的一個點綴。
本學(xué)年，我校大膽實踐，利用網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行教學(xué)活動，帶動各教研組共同來探索如何利用網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課，起步階段主要是學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下設(shè)計教學(xué)，到下學(xué)期通過實踐逐步完善這樣的教學(xué)模式。
學(xué)校在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作的推進(jìn)過程中，非常重視積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重在主要環(huán)節(jié)上做好示范、指導(dǎo)和服務(wù)，有序有效落實應(yīng)用，積極發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
教師借助于已有技能，搜索網(wǎng)絡(luò)資源，制作教學(xué)課件，有效提高了教育教學(xué)效能。學(xué)校定期統(tǒng)計教師使用多媒體教學(xué)的課堂并對表現(xiàn)突出者予以表揚(yáng)獎勵。目前教師在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)的學(xué)科和人員覆蓋率達(dá)80%，課時覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校適時結(jié)合教育教學(xué)實際，開展教學(xué)競賽活動，促進(jìn)信息化教學(xué)資源的建設(shè)和使用，在全校舉行了"課件制作大賽"、"說課標(biāo)、說教材、教法大賽"、"青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽"、"優(yōu)秀主題班會評比活動"、"青年教師讀書報告會"等比賽活動，要求教師全部應(yīng)用多媒體技術(shù)，很多教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)水平。
在今年10月下旬舉行的"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動"中，我校11人參賽，其中薛芳、田璐、房瑾等4人獲一等獎，張海波5人獲二等獎，李娟等2人獲三等獎，無論是獲獎人數(shù)還是等次都居全縣第一。
利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師開展了不同形式和類型的教育教學(xué)研討活動，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學(xué)反思、點評教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師qq群、跟帖等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展了教師合作交流的空間，發(fā)揮了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高，在集體備課說課、點評教學(xué)案例方面，英語教研組已為其他學(xué)科組樹立了很好的榜樣。與此同時，學(xué)校加強(qiáng)了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究。在各種比賽活動開展過程中，學(xué)校將學(xué)科教學(xué)的課堂實錄下來，各學(xué)科組適時組織教師有計劃地對優(yōu)秀課件進(jìn)行微格教學(xué)的研討，交流研究學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)模式，如理化生組針對"多媒體課中如何達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)生動手實驗的有效整合"，語文教學(xué)中"閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合"等，并鼓勵教師根據(jù)研討情況上展示課、研討課，取得了良好的成效，促進(jìn)了教師的教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段的更新，教學(xué)方法的變革，教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。同時，我校最突出的特點是學(xué)科教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)教室上課，學(xué)生人手一臺計算機(jī)，打破了唯有信息技術(shù)課學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上課的陳規(guī)，全校率先將"健康教育"、"廉政教育"、"生物"、"地理"等學(xué)科的教學(xué)推進(jìn)微機(jī)室上，引導(dǎo)學(xué)生自己動手利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在老師的正確指導(dǎo)下，以"網(wǎng)上查閱資料——互相交流討論——總結(jié)概括——匯報展示——教師點評引導(dǎo)"的模式，擴(kuò)展了學(xué)生的思維、聯(lián)想與想象，有效激發(fā)了學(xué)生的情感，提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校組織開展計算機(jī)興趣小組活動，注重引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息開展學(xué)習(xí)活動，如開展"愛我校園"征文交流活動、安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動、廉政文化進(jìn)校園電子小抄報展評活動、學(xué)生書法展評活動，培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)，培養(yǎng)一些特長生的技能，參加各種信息技術(shù)大賽，10人獲獎。同時，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)吧的作用。
學(xué)校引導(dǎo)、鼓勵教師實踐網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用，學(xué)校充分運(yùn)用和發(fā)揮信息平臺的作用，引導(dǎo)教師通過信息平臺交流教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想、教學(xué)反思等教學(xué)問題進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)與互相交流幫助，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展發(fā)揮媒介作用。學(xué)校組織教師通過學(xué)校ftp資源庫進(jìn)行收集和交流，形成學(xué)校特色的校本教學(xué)資源庫，將自己教研資料上傳學(xué)校教研平臺進(jìn)行展示，通過多種培訓(xùn)形式，利用各種活動的開展，積極開發(fā)校本資源，積極收集整理各組各級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充到學(xué)科教學(xué)資源庫中，并對資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和科學(xué)分類，庫內(nèi)課件、備課、作業(yè)設(shè)計等各種資源已有17種文件夾。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使數(shù)字資源的建設(shè)形成一定的規(guī)模，提高使用效率。
開展課堂教學(xué)研究，組織教師積極參加各種網(wǎng)上教研活動，地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科教師已率先與全區(qū)甚至全國各地的名師進(jìn)行交流研討，探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，取得良好效果，極大地調(diào)動了教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的積極性。學(xué)校積極鼓勵開展資源應(yīng)用課題研究，促進(jìn)教師科研能力的提高。數(shù)學(xué)組、理化生組等學(xué)科組利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料、篩選整理、結(jié)合實際教師編寫、設(shè)計定稿的形式編寫了趣味性強(qiáng)，易于拓展學(xué)生思維和知識面，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的校本教材《五彩的物理》、《化學(xué)照亮生活》、《數(shù)學(xué)樂園》及《回族文化知識讀本》等在全校師生中閱讀學(xué)習(xí)，贏得了師生的贊譽(yù)。今年王紹榮等36名教師在各級各類的"電教論文"、"課件設(shè)計"等比賽中獲獎，舒心、尹霞等8名教師在"中小學(xué)電腦制作活動"中獲獎，學(xué)校也擴(kuò)大了信息化教學(xué)資源的容量，提高資源的利用率，學(xué)校一邊建設(shè)信息化教學(xué)資源庫，一邊引導(dǎo)教師合理使用，提高了教師搜集、處理信息的能力，提升了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用之路的確是任重而道遠(yuǎn)，永無止境。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)教師信息化綜合能力的培養(yǎng)，加大資源建設(shè)與應(yīng)用的步伐，加快對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，更好地推進(jìn)我校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的工作。
基于我?，F(xiàn)有的設(shè)備及總體情況，我校主要在"多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下授課"中有一些想法，并做了一些簡單規(guī)劃，力爭在20xx年末取得巨大的收獲。
1、目標(biāo)。
（1）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式。
（2）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)。
（3）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與研究。
2、內(nèi)容。
（1）培養(yǎng)適應(yīng)建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教學(xué)的教師隊伍。
（2）建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)。
（3）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式以及教學(xué)實踐。
3、實施過程。
3.1方法。
我們根據(jù)自己的實際，確定了以行動研究為主，其他方法協(xié)助的研究方案。
1、文獻(xiàn)法：關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展動態(tài)，收集積累相關(guān)的文獻(xiàn)資料，提高教師的理論水平。通過研究文獻(xiàn)活動，全面、正確地了解、掌握所研究的問題。我們還重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上和本課題相關(guān)的其他信息，以指導(dǎo)我們的研究。
2、觀察法：在實驗的不同階段有針對地對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)并進(jìn)行進(jìn)行測評，聽取教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價和意見，及時調(diào)整研究方案。
3、行動法：在行動中研究，在研究中行動。理論聯(lián)系實際，積極探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的規(guī)律，并及時總結(jié)。
4、個案研究法：通過個案研究，由點及面，了解教師和學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò)中教與學(xué)的新狀態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
在研究中我們采用理論和實踐相結(jié)合的辦法，整個課題的研究，我們將實施滾動式推進(jìn)，邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊出成果。
3.22課題研究的步驟。
到目前，我們的課題研究還在前期準(zhǔn)備階段，我們的研究目標(biāo)是以積極進(jìn)取的態(tài)度去探索、研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的實施，適應(yīng)教育的三個面向的要求。
我們對本校老師進(jìn)行了信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我校所有教師都能夠比較熟練地使用ppt課件，45歲以下教師至少會使用一種工具自己制作課件，青年教師都能熟練使用常見軟件制作有一定質(zhì)量的課件。我們還對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源使用的全員培訓(xùn)，充分利用我們校園網(wǎng)的功能，開展教育教學(xué)研究。
我們討論研究了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。在信息技術(shù)與課程整合方面做了嘗試和探索，觀察了學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源過程中存在的問題并研究了對策，推進(jìn)了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，使現(xiàn)代教育技術(shù)在我校日常教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用。
我們邊研究邊積累，以課題組為核心，發(fā)動教師參與，制作了一些適合本校實際的課件，豐富我校教學(xué)資源。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的能力。為了使學(xué)生適應(yīng)信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)，我們利用電腦課、興趣小組等時間培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源、使用電腦的能力。我們學(xué)生現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源搜索使用、文字編輯、電腦繪畫等方面都具備了一定的能力。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
為了貫徹落實《淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的工作。
我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照市縣規(guī)劃要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的短期和中期規(guī)劃并予以認(rèn)真貫徹實施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，對教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了以校長牽頭，教導(dǎo)處在內(nèi)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開展，配備1名兼職教師，開展教學(xué)教研活動。
硬件建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購買20臺微機(jī)，加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，也重視了軟件建設(shè)。足額征訂教育軟件，基本滿足教育教學(xué)需要。我校三至五年級均開設(shè)了信息技術(shù)必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)。為了更好地輔助教學(xué)，還利用powerpoint自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在師資隊伍建設(shè)方面，我?，F(xiàn)有信息技術(shù)兼職教師1名，承擔(dān)了3個教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計算機(jī)維修等。為了提高教師的計算機(jī)應(yīng)用水平，組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)，效果良好。在探索信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們在三至五年級開設(shè)了綜合實踐課，把信息技術(shù)課融合其中，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
以上是我校在學(xué)校信息化建設(shè)方面所做的一些工作。對照《淄博市中小學(xué)信息化工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，我校的信息化建設(shè)還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機(jī)還有18臺的差額，網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的計算機(jī)基本不能用（2000年以前的配備），服務(wù)器不夠用，班班通還沒有實現(xiàn)，公用多媒體教室數(shù)量不足等。另外，部分教師的信息技術(shù)水平有待提高。我們將繼續(xù)努力，力爭在較短的時間內(nèi)，基本達(dá)到市縣信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，有序推進(jìn)信息化建設(shè)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作系列決策部署上來，切實增強(qiáng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范。
（1）、升級改造計費(fèi)系統(tǒng)，落實“實名制”上網(wǎng)嚴(yán)格按照國家及重慶市對實名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時完成了與數(shù)據(jù)集成，實現(xiàn)了單點登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計費(fèi)，加強(qiáng)了對教職工上網(wǎng)行為的`管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號，實名上網(wǎng)”，落實“實名制”上網(wǎng)要求。
（2）、統(tǒng)一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁知名度。
（3）、部署智能dns，提高網(wǎng)絡(luò)訪問速度。
1、推廣校務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)管理水平。
我校電子校務(wù)管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實現(xiàn)了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強(qiáng)化應(yīng)用，提高業(yè)務(wù)管理效能。
（1）、優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)模塊功能。
在各學(xué)院及相關(guān)部門的配合下，教務(wù)系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評教等功能模塊開發(fā)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和教學(xué)運(yùn)行提供系統(tǒng)支撐。
（2）、推進(jìn)各個應(yīng)用系統(tǒng)的集成。
進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
1、班班通工程不斷深入和完善。
(1)資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會，招標(biāo)采購多媒體56套、教師用機(jī)148臺、學(xué)生用機(jī)56臺、實物展示臺2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個，占全部教學(xué)班數(shù)的90%，基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。
(2)校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級以上成果數(shù)量大增。
xx年以來，在深入宣傳、廣泛發(fā)動、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，報送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項初中小學(xué)濰坊級獎勵中，我街道占8項;12項省級初中小學(xué)獎勵中，我街道占6項。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎，獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。
受上級教育督導(dǎo)中對學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場抽測的促進(jìn)，我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數(shù)和獲獎成績較往年有較大突破。
1、提高思想認(rèn)識，長期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強(qiáng)，長期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時，帶動各項工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動作用。
教育信息化工作的`成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊伍，加強(qiáng)團(tuán)隊合作交流學(xué)習(xí)實踐精神，形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊伍，形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家，加強(qiáng)溝通交流。
上半年以來，市電教中心加強(qiáng)了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級專家進(jìn)行了面對面的學(xué)習(xí)和交流，其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報告，對促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進(jìn)步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問題依然嚴(yán)重。
(1)班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點項目，經(jīng)過近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問題：
多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒有配齊;多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大，而經(jīng)過上半年集中采購之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器;許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎層次仍然不足;從獲獎類別上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個方面，信息學(xué)奧林匹克競賽項目的獲獎很少，且層級不高。電腦機(jī)器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項目，但今年成績有所下降。相對而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步，值得我街道重視。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有許多年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補(bǔ)充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的.同意后，才能發(fā)言。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺2020已經(jīng)來臨，回首2019年，自從直屬以來，我校在各界領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，朝著實現(xiàn)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)邁出了新的步伐?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
自直屬以來，我校各項工作有序開展，穩(wěn)步提升，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，殷切希望。各界領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作，為我校各項工作提出寶貴意見以及大力支持，為我校發(fā)展指明方向。這不僅是對全校師生工作學(xué)習(xí)的鼓舞和鞭策，更是學(xué)校凝心聚力發(fā)展的精神動力。我們承載夢想，開啟希望。xx小學(xué)全體教師將不忘初心、砥礪前行!向著更好的未來前進(jìn)，做一名教育事業(yè)追夢人!
xx小學(xué)著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境，構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、誠信友善為主的主題校園文化。利用校園文化墻、班級布置等進(jìn)行文化建設(shè)，二樓全部鋪設(shè)地板磚，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境;規(guī)劃校園布局;重新粉刷外墻的底裙和樓梯欄桿;增設(shè)體育設(shè)施等，營造溫馨、美麗和諧的文化氛圍，進(jìn)一步塑造了xx小學(xué)良好的精神風(fēng)貌和校園環(huán)境。
(1)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，舉行教師的師德演講;。
(4)大力宣傳普通話，爭做時代好少年;。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校利用班會、升國旗儀式、團(tuán)隊活動、安全教育平臺等途徑，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，開展安全演練，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
進(jìn)入十月份，我校開展了以“提高教師素質(zhì)、提升課堂質(zhì)量”為主旨，采用推門課、過關(guān)課、匯報課等多種形式的全員聽課活動，在這次活動中，陳校長高度重視，周密安排，全體教師認(rèn)真對待參與，促進(jìn)了教學(xué)工作順利進(jìn)行，通過本次活動，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，我校組織了11名教師參加張海江老師關(guān)于微課及思維導(dǎo)圖制作的培訓(xùn);組織9名教師參加邯鄲市語文名師工作室關(guān)于讀寫結(jié)合課的培訓(xùn);組織4名教師參加區(qū)教研室組織的如何進(jìn)行古詩詞教學(xué)的培訓(xùn);先后組織兩人次教師到邯鄲市百花小學(xué)參加邯鄲市語文高校教學(xué)有效教研提升質(zhì)量觀摩展示活動、數(shù)學(xué)教學(xué)展示;組織一人次到邯鄲市復(fù)興區(qū)小學(xué)參加數(shù)學(xué)實施策略培訓(xùn)會。一系列的培訓(xùn)讓全體教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教學(xué)理念，有效地促進(jìn)了老師們的課堂教育教學(xué)。
本學(xué)期，我校還組織教師參加經(jīng)開區(qū)青年教師基本功大賽，并取得優(yōu)異成績，俗話說：想給學(xué)生一碗水，老師必須是自來水。只有不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)才能跟得上當(dāng)前教育教學(xué)的步伐。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足課時，對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、班務(wù)工作記錄等方面結(jié)合教研組長進(jìn)行每月一查，檢查時抓實抓細(xì)，并及時將檢查結(jié)果在教師會上進(jìn)行反饋。
領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證。學(xué)期伊始，陳校長就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，忘我工作。，用心投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為xx小學(xué)的振興服務(wù)。
教研工作所取得的顯著的成績。教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求各教研組一周最少進(jìn)行一次教研活動，教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。
本學(xué)期校長及各位老師外出培訓(xùn)，并給各位老師進(jìn)行精彩的二次培訓(xùn)，共同提升;多次邀請李孟周主任、裴秋菊老師以及王偉霞校長到我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作;并組織教師到吳唐營、賈口、南屯頭等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提升自身能力;本學(xué)期我校同兄弟學(xué)校南井寨小學(xué)積極開展同課異構(gòu)、聯(lián)合教研活動，教師們結(jié)合自我所任的班級的狀況，所教的學(xué)科的特點，根據(jù)不一樣的客觀狀況，博采了不一樣的教學(xué)方法。開闊了視野，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。
只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。為了孩子的健康成長，我校一直注重家校共建，及時召開家長會及家長委員會會議，筑牢家校良性溝通的紐帶，與家長攜手，共同見證孩子的未來。
新年即將來臨，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。這一學(xué)期以來，在全校教師的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了較好的成績。站在新的起點，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，在以后的工作當(dāng)中，按照“黨的教育方針”，把“要做就做更好，要干必須一流”作為工作標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神，克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，牢牢把握“確保安全，建強(qiáng)隊伍，狠抓課堂，精細(xì)管理，注重落實，提升質(zhì)量”，爭取能夠再創(chuàng)輝煌。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。回顧昨天，面向明天，唐小人在總結(jié)反思中積累，在謀化奮斗中進(jìn)步，爭取新的超越!
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
佛山市位處珠江三角洲河網(wǎng)區(qū)，現(xiàn)轄禪城、南海、順德、三水、高明五個區(qū)，面積3813.64平方公里，人口338.98萬，20____年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值1168.66億元。由于地理位置的特殊性，形成了我市主要的自然災(zāi)害是洪水、內(nèi)澇和臺風(fēng)，全市95%以上的人口、耕地和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值都依靠堤防工程捍衛(wèi)，水利建設(shè)對保障經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展、人民安居樂業(yè)至為關(guān)鍵。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，單一依靠工程措施已不可能完全有效解決當(dāng)前復(fù)雜的水問題。按照“以水利信息化帶動水利現(xiàn)代化”的思路，近年我市在抓好水利工程建設(shè)的同時，不斷加強(qiáng)非工程措施的建設(shè)，特別是加大力度推動水利信息化的建設(shè)。在水利部、省水利廳、佛山市委市政府的大力支持下，我市的水利信息化建設(shè)有了較大的進(jìn)展，有力促進(jìn)了各項水利工作的開展，加快了我市水利現(xiàn)代化建設(shè)步伐。20____年4月，“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”被省科委評為科技進(jìn)步三等獎，系統(tǒng)網(wǎng)站被國家防辦列為重點推薦的網(wǎng)站。20____年3月，該系統(tǒng)被廣東省水利廳列為全省防汛指揮系統(tǒng)建設(shè)“一個平臺，四個支撐點，兩個完善提高”的建設(shè)項目之一。20____年市三防辦被省信息產(chǎn)業(yè)廳列為信息化示范單位。
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報一下我市水利信息化的建設(shè)情況。
一、佛山市三防水利信息化建設(shè)情況。
(一)建立了“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”
我市的水利信息化工作始于“九五”期間，首先是計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。順德水利局于1995年開始了“順德水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于1996年建成了全省第一個基于ddn幀中繼技術(shù)的水利綜合信息網(wǎng)，發(fā)揮了排頭兵作用。
作為覆蓋佛山全市范圍的“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”于1997年開始籌建，1999年12月實現(xiàn)了佛山市三防信息在因特網(wǎng)上發(fā)布，繼而全市各級水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬元進(jìn)行信息化建設(shè)，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中順德水利局于20____年底建成“順德防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對其余各區(qū)的水利信息化建設(shè)起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來我市在水利信息化建設(shè)方面所做的嘗試，對我市的水利工作起到較大促進(jìn)作用，其中“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾方面：
1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了水情、雨情、風(fēng)情等信息的自動采集、傳輸、接收、處理，為全市各級防汛部門準(zhǔn)確、及時地提供各類防汛信息進(jìn)行洪水預(yù)報和防洪調(diào)度，為指揮防汛搶險、救災(zāi)提供決策依據(jù)。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網(wǎng)已連接到南海區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)、禪城區(qū)等區(qū)一級水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個主要防汛單位構(gòu)成虛擬局域網(wǎng)。各區(qū)水利局建立了相應(yīng)的局域網(wǎng)，配備服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風(fēng)實時情況自動電子顯示牌等，并利用防汛專用的無線電通訊設(shè)備加裝水位遙測設(shè)備建立水情自動測報系統(tǒng)，對各轄區(qū)各鎮(zhèn)進(jìn)行江河水位的遙測和報送，通過水情遙測軟件把實時水位及時發(fā)布。其中，禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)已聯(lián)接各基層水利機(jī)構(gòu)，目前全市49個基層水利單位中已有30個單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到61%。全市目前建立了近百個水位、雨量遙測站點，綜合運(yùn)用天眼20____防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對水、雨情、氣象狀況、臺風(fēng)路徑進(jìn)行實時監(jiān)測，并提供水位、流量、降雨量、水勢及臺風(fēng)情況預(yù)測。所有水、雨、風(fēng)等信息均可通過web方式進(jìn)行查詢。
2、構(gòu)建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。
級市中創(chuàng)下網(wǎng)上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價。
初步建成“佛山市三防ip電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采用光纖進(jìn)行傳輸，實現(xiàn)網(wǎng)上通話。系統(tǒng)配置100個ip電話，并可根據(jù)需要配置各種中繼分別與電信公網(wǎng)和現(xiàn)存的pb__交換機(jī)連接，方便地實現(xiàn)通訊。
建立了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動電話相結(jié)合的“移動短信中心系統(tǒng)”，通過“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的服務(wù)器定時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關(guān)用戶還可以通過手機(jī)點播查詢指定站點水情。
3、建立了佛山市水利工程地理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)運(yùn)用gis技術(shù)和多媒體技術(shù)，以電子地圖為基礎(chǔ)建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過點擊電子地圖中的工程設(shè)施(如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫、險段等)，即可顯示該工程設(shè)施的基本參數(shù)、有關(guān)文字資料、圖片及動態(tài)圖像。通過電子地圖，可及時了解出險堤段或水利設(shè)施的設(shè)計、地質(zhì)等資料，以及出險堤段、水利設(shè)施附近的防汛物資儲備情況，為防汛搶險及時提供決策依據(jù)。
4、初步建成了相關(guān)專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫。包括水、雨、風(fēng)情信息庫、氣象信息庫、工情資料庫、法律法規(guī)庫、防汛搶險知識庫、歷史資料和圖片庫、行政管理數(shù)據(jù)庫等專業(yè)數(shù)據(jù)庫，構(gòu)成支持決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并供有關(guān)部門和社會各界共享。
(二)建立了三防、水利信息網(wǎng)站。
佛山市三防、水利信息網(wǎng)于1999年12月開通，按照汪恕誠部長提出的“宣傳水利，促進(jìn)發(fā)展，增加透明，提高效率，增進(jìn)溝通，服務(wù)社會”的宗旨，經(jīng)過三次擴(kuò)充和改版，目前我市的水利信息網(wǎng)已成為內(nèi)容全面、信息實用、更新及時的水利網(wǎng)站，系統(tǒng)網(wǎng)頁包括我市水、雨、風(fēng)、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風(fēng)情、旱情等實時資料，為社會各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預(yù)報等有關(guān)信息。網(wǎng)站采用“trs網(wǎng)絡(luò)新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進(jìn)行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1.5萬條，國家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張(片)。佛山市三防、水利信息網(wǎng)為社會各界和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準(zhǔn)確的服務(wù)，受到了各界的好評。據(jù)記錄，佛山市三防、水利公眾網(wǎng)自1999年底正式運(yùn)行以來，已有近33萬人次對該網(wǎng)進(jìn)行瀏覽，并于20____年被授予“市直十佳網(wǎng)站”的稱號。我市各區(qū)水利局及相關(guān)單位均建立了網(wǎng)站向社會提供水利信息服務(wù)，全市水利系統(tǒng)網(wǎng)站的瀏覽人數(shù)累計達(dá)到60萬人次，這些水利網(wǎng)站已成為面向全社會宣傳水利建設(shè)成就和方針政策、普及水利知識和提供水利信息服務(wù)的有力工具。
(三)積極推進(jìn)市局機(jī)關(guān)辦公自動化進(jìn)程。
我市水利局機(jī)關(guān)的辦公自動化從20____年的5月份開始試運(yùn)作。通過寬帶城域網(wǎng)(機(jī)關(guān)專網(wǎng))和電子公文交換平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺的資源共享以及政府公文、信息、值班、會議、督查等主要辦公業(yè)務(wù)的自動化和網(wǎng)絡(luò)化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財務(wù)管理子系統(tǒng)、短信管理等八個子模塊。為推廣辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實現(xiàn)每人一臺計算機(jī)用于日常辦公及上網(wǎng)使用，每臺機(jī)都安裝了內(nèi)外網(wǎng)隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)的物理隔離，保證了辦公自動化系統(tǒng)的安全性。各級水利工作人員在文檔管理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計等日常辦公工作中廣泛使用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機(jī)關(guān)的工作水平得到有效提高。
(四)建成多個水利工程集群控制試點。
我市的水利工程集群控制利用現(xiàn)代信息技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)和光纖通信技術(shù)，以水閘、船閘、電排站為監(jiān)控對象，以各街道辦(鎮(zhèn))水利會為中心建成一套遠(yuǎn)距離集中監(jiān)控系統(tǒng)，將轄區(qū)內(nèi)水(船)閘的日常啟閉和管理集中在控制中心進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控操作，實現(xiàn)工程運(yùn)行控制集中化、管理信息化、日常維護(hù)專業(yè)化，達(dá)到閘(站)無人值守，精簡人員。水閘(站)和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點對點的通信管道，形成專用網(wǎng)為主公共網(wǎng)為輔的通信網(wǎng)絡(luò)。通過現(xiàn)場操作箱和可編程控制柜，實現(xiàn)水閘(站)接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動就地控制，并將現(xiàn)場的狀態(tài)和數(shù)據(jù)實時上送控制中心。
佛山市的首個示范點順德區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于20____年10月實施，20____年8月中旬全部完成，工程實現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水(船)閘的集中監(jiān)控。繼順德區(qū)實現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點還包括南海區(qū)官山水系水資源合理調(diào)配、自動化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動化調(diào)控系統(tǒng)，以及順德區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個水利工程集群控制試點實現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運(yùn)行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個新臺階，為防汛搶險時的聯(lián)合調(diào)度創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
目前，遠(yuǎn)程視頻工程無線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設(shè)之中。該系統(tǒng)可實時監(jiān)測河道、水壩的水位情況及水庫、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對遠(yuǎn)程現(xiàn)場的云臺和攝象機(jī)進(jìn)行控制，用戶還可以通過因特網(wǎng)來瀏覽各監(jiān)控點的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結(jié)合了微波技術(shù)與遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)。
二、三防、水利信息化建設(shè)體會。
(一)關(guān)鍵是解放思想，提高認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)重視。
近年來，水利部、國家防總對水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠部長在談到水利信息化工作時，要求把水利信息化作為推進(jìn)和實現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項重要內(nèi)容來抓，廣東省水利廳也多次召開會議推進(jìn)水利信息化建設(shè)。近期佛山市也召開了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，提出要把握機(jī)遇，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢，加大推進(jìn)力度，全力以赴建設(shè)信息市。結(jié)合水利工作思路的轉(zhuǎn)變，我市各級領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識水利信息技術(shù)將是實現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護(hù)的基礎(chǔ)工作和基本手段，水利信息化勢在必行，各級黨委、政府和水利部門從上至下提高認(rèn)識，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，積極落實資金，加大水利信息建設(shè)的投入，使我市水利信息化得以迅速推進(jìn)和發(fā)展。
(二)高起點規(guī)劃，精心設(shè)計，分步實施。
在進(jìn)行總體方案設(shè)計時，根據(jù)我市三防水行政部門的職能、組織機(jī)構(gòu)、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關(guān)系等實際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術(shù)和高標(biāo)準(zhǔn)為起點，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標(biāo)，以高可靠性和實用性為設(shè)計原則，以《國家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設(shè)計大綱》、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設(shè)設(shè)計指導(dǎo)書》及《佛山市信息化建設(shè)指導(dǎo)書》的建設(shè)要求為依據(jù)，嚴(yán)格遵循信息工程建設(shè)規(guī)范，力求實現(xiàn)“先進(jìn)、實用、安全可靠及具備可擴(kuò)充性”等特點。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)過程中，我們采用局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)相結(jié)合的技術(shù)，在實施中則采用“先建局域網(wǎng)——再聯(lián)接廣域網(wǎng)——不斷完善”的分步實施方案。
以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，應(yīng)用為目的，大力推廣普及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。一是舉辦多個“計算機(jī)知識和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”培訓(xùn)班，通過針對性強(qiáng)、層次分明、形式多樣的學(xué)習(xí)，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力;二是加大網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實現(xiàn)每人一臺計算機(jī)，基層水利單位平均每兩人擁有一臺計算機(jī)，用于日常辦公及上網(wǎng)使用;三是在文檔處理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計等日常辦公工作中廣泛使用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。市水利局全體工作人員于20____年5月份開始全面應(yīng)用辦公自動化軟件，南海區(qū)、順德區(qū)水利局也相繼啟動了辦公自動化系統(tǒng)。經(jīng)過三年多的推廣和應(yīng)用，操作計算機(jī)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為我市水利職工必不可少的工作內(nèi)容，充分調(diào)動了工作人員包括領(lǐng)導(dǎo)的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動性，統(tǒng)一了對信息化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識，加快了三防、水利信息建設(shè)的步伐。
三、三防、水利信息化工作設(shè)想。
根據(jù)水利部、省水利廳的要求，結(jié)合我市的實際情況，今后我市在信息化建設(shè)方面計劃重點做好以下工作：
(一)認(rèn)真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作。
針對我市水利信息化建設(shè)缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況，進(jìn)一步完善和充實已編制的《佛山市三防、水利信息化建設(shè)指導(dǎo)書》，使各區(qū)的水利部門能夠在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網(wǎng)、避免重復(fù)建設(shè)的原則和前提下，充分發(fā)揮自己的積極性，穩(wěn)妥有序地開展信息化建設(shè)工作。
(二)實現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”
1、“修路”是基礎(chǔ)，就是要修建信息化高速公路。
我們所說的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)干線建設(shè)，爭取建成覆蓋全市重點防洪地區(qū)及基層水利單位的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。目前，佛山三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關(guān)單位，成為佛山市政府辦公網(wǎng)的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網(wǎng)，未能構(gòu)成覆蓋全市重點防洪地區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)。十五期間我市計劃將目前網(wǎng)絡(luò)光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構(gòu)成覆蓋全市各級水利機(jī)構(gòu)的通信網(wǎng)絡(luò)，提高水、雨情測報和傳輸?shù)募皶r性、可靠性，實現(xiàn)20分鐘內(nèi)完成全市重點報汛站的水、工、旱、災(zāi)情信息收集的目標(biāo)。同時實現(xiàn)各單位內(nèi)部和各單位之間實現(xiàn)資源的共享。
2、“造車”是關(guān)鍵，就是要建造我市水利業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建水利信息公用平臺。
首先要在市及區(qū)級水利機(jī)關(guān)全面應(yīng)用辦公自動化系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，初步建成具有統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一接口技術(shù)的水利政務(wù)信息系統(tǒng)，實現(xiàn)政務(wù)信息交換電子化，全面提高工作效率。
其次開展水利信息公用平臺的建設(shè)工作。包括信息源的開發(fā)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建立和應(yīng)用，同時加強(qiáng)信息的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，為平臺建設(shè)做好最基本也是最重要的準(zhǔn)備工作。
第三是建設(shè)水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災(zāi)指揮系統(tǒng)(防汛減災(zāi)決策支持系統(tǒng))、水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測和評價信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務(wù)信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設(shè)計管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務(wù)系統(tǒng)等九大應(yīng)用系統(tǒng)。
3、“送貨”是重點，所謂送貨是指將網(wǎng)絡(luò)資源通過上述“修路、造車”的有利條件，實現(xiàn)資源的共享，并能進(jìn)行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會相關(guān)部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數(shù)字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實現(xiàn)數(shù)據(jù)——信息——知識——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為佛山水利人的財富。
“修路、造車、送貨”三者是一個完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過實現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。
(三)繼續(xù)推廣水閘(站)群控工程建設(shè)。
“先進(jìn)實用”是我市水利信息化建設(shè)遵循的基本原則之一，經(jīng)過近幾年嘗試和實踐，我市在水閘(站)群控建設(shè)方面取得了一定的成績，為防汛搶險的聯(lián)合調(diào)度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘(站)群控建設(shè)，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實現(xiàn)水資源優(yōu)化調(diào)度。
(四)結(jié)合行政區(qū)域調(diào)整，進(jìn)一步整合資源，促進(jìn)三防、水利信息化水平再上新臺階。
今年1月8日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)我市進(jìn)行了行政區(qū)域的調(diào)整，實施撤市(縣級市)建區(qū)工作，設(shè)立了禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)，行政職能得到重新落實，大佛山的格局初步形成。佛山市迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，但全市水利信息化建設(shè)也面臨新的形勢——要針對各區(qū)發(fā)展水平不平衡，實現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一管理運(yùn)用、應(yīng)用系統(tǒng)的整合、完成和完善水利公用信息平臺的規(guī)劃建設(shè)。按照今年年初召開的全市水利信息化建設(shè)工作會議部署，我市將在最近一段時期內(nèi)開展有關(guān)方面的協(xié)調(diào)工作，力求達(dá)到統(tǒng)一安排、樹立典型、鞭策落后、實現(xiàn)資源共享、避免重復(fù)建設(shè)的目的，力爭在新的歷史時期推動我市三防、水利信息化事業(yè)取得新的進(jìn)步。
水利部副部長敬正書在視察佛山大堤時對我市提出“以信息化促進(jìn)水利現(xiàn)代化”的要求，佛山市各級水利部門正致力積極實踐水利信息化的建設(shè)。目前與先進(jìn)的省、市相比，還有一定的差距，還有大量工作要完成，希望水利部、省水利廳、省防總及各兄弟單位繼續(xù)關(guān)心和支持我們的信息化建設(shè)工作。今后我市將按國家、省、市的要求，不斷完善和加快我市的水利信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過水利信息化建設(shè)與應(yīng)用，推動我市三防、水利現(xiàn)代化，為把佛山建設(shè)成為現(xiàn)代化大城市作出水利人應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，提高學(xué)校的事體辦學(xué)能力。在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責(zé)任。
1、注重職責(zé)管理工作，定崗定責(zé)，明確個人的工作職責(zé)，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站的維護(hù)，積極協(xié)調(diào)，保證學(xué)校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學(xué)校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學(xué)校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn)，努力提高運(yùn)用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時，加強(qiáng)師資隊伍的信息技術(shù)認(rèn)識及運(yùn)用的培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為老師的好幫手，并影響學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺，強(qiáng)化拓展。
1、依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)學(xué)校黨支部的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時準(zhǔn)確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務(wù)。本學(xué)期學(xué)校黨支部通過黨務(wù)公開、黨員風(fēng)采、讀書天地進(jìn)行黨務(wù)知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進(jìn)行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風(fēng)范，并有效組織“師德五典范”全校學(xué)生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達(dá)到6243人次。信息化建設(shè)是進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)黨支部建設(shè)的有力手段，有力促進(jìn)學(xué)校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過程中十分重視教育教學(xué)資源的建設(shè)與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學(xué)視頻點播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學(xué)科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應(yīng)用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進(jìn)教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學(xué)期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學(xué)生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學(xué)校被評為信息化先進(jìn)校，教師有效地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高了課堂效率，學(xué)生也獲得了諸多榮譽(yù)。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學(xué)校教育信息化的核心是“運(yùn)用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運(yùn)用“信息技術(shù)”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過多次學(xué)習(xí)與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設(shè)、學(xué)校數(shù)教學(xué)平臺建設(shè)、學(xué)校資源庫建設(shè)、教育教學(xué)方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。
展望20xx年，希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學(xué)模式和交流模式，真正體現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
__年在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)信息化工作辦公室的要求和部署，東城團(tuán)區(qū)委認(rèn)真做好信息化建設(shè)工作，取得了一定的成效，對提高辦公效率起到了積極的作用。根據(jù)信息化工作辦公室的要求，現(xiàn)將團(tuán)區(qū)委20年信息化工作情況簡要總結(jié)如下：
一、認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)信息化工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)。
我單位領(lǐng)導(dǎo)對信息化建設(shè)工作非常重視，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對信息化各項工作的審核和把關(guān)，同時指派專人按時對單位政務(wù)網(wǎng)站維護(hù)更新、公文傳輸系統(tǒng)、局域內(nèi)網(wǎng)管理、計算機(jī)日常維護(hù)等，由此完善了我單位信息網(wǎng)絡(luò)，落實管理責(zé)任，確保信息化工作組織有力、體系健全、職責(zé)明確。
二、完善計算機(jī)局域網(wǎng)，辦公自動化進(jìn)一步加強(qiáng)。
20年，我單位繼續(xù)加大對信息化建設(shè)的投入，各部室的計算機(jī)配置已達(dá)到人手一臺。撥出經(jīng)費(fèi)與數(shù)字東方簽訂電腦維護(hù)協(xié)議，定期對單位電腦及局域網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理維護(hù)，實現(xiàn)了所有非涉密計算機(jī)的內(nèi)部共享，滿足了辦公自動化對電腦的需求，為單位辦公業(yè)務(wù)的電腦化、信息化奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、大力普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識，推動計算機(jī)在辦公和業(yè)務(wù)處理中的廣泛應(yīng)用。
隨著計算機(jī)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)迫在眉睫。為了適應(yīng)新的形勢要求，我單位結(jié)合工作遇到的實際問題，對機(jī)關(guān)干部進(jìn)行了計算機(jī)操作應(yīng)用和局域網(wǎng)共享使用的培訓(xùn)，有力地推動了機(jī)關(guān)辦公自動化的進(jìn)程。
四、站建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
東城團(tuán)委網(wǎng)站是我單位搭載在數(shù)字東城網(wǎng)站上的對外窗口，我單位指定專人負(fù)責(zé)單位網(wǎng)站的維護(hù)更新工作，做到隨時更新，及時地對單位工作動態(tài)及信息傳達(dá)到外界，方便內(nèi)部人員和外部人員查詢團(tuán)情和了解工作動態(tài)。今年1-12月份政務(wù)網(wǎng)累計共發(fā)布各類信息300余條，充分發(fā)揮了信息溝通反饋的作用。
五、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循。
我單位根據(jù)上級相關(guān)制度要求，相應(yīng)建立健全了《東城區(qū)團(tuán)委機(jī)關(guān)登錄互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定》、《東城區(qū)團(tuán)委計算機(jī)文檔管理方案》、《東城區(qū)團(tuán)委計算機(jī)信息系統(tǒng)_工作。
管理制度》、《計算機(jī)維護(hù)制度》、《無紙化辦公說明》、《政府網(wǎng)發(fā)文規(guī)范》等規(guī)章制度。同時，堅持對網(wǎng)絡(luò)實行隨時檢查監(jiān)控，有效地保證了網(wǎng)絡(luò)的安全。由于制定了較為完備的規(guī)章制度，所以在網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理方面做到了事事有章可循，處處有法可依，為營造安全的電子政務(wù)環(huán)境做出了我們努力。
__年，我單位信息化工作取得了一定的進(jìn)步，基本完成了區(qū)信息化工作辦公室下達(dá)的各項任務(wù)。但與區(qū)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：機(jī)關(guān)干部電腦操作水平參差不齊，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公還有待時日；二是硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，相關(guān)經(jīng)費(fèi)還需上級部門進(jìn)一步落實。我們將在下一步工作中，以發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施加以解決，不斷鞏固和提高信息化工作成果，進(jìn)一步做好信息化工作。
__年工作安排。
1、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)。
明年，我單位將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，提高全員對信息化建設(shè)工作的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，充分體現(xiàn)“應(yīng)用為本”的核心理念，努力實現(xiàn)“網(wǎng)為我用”的信息化建設(shè)目標(biāo)。
2、落實措施、深化應(yīng)用。
我們在下階段的實際工作中，要從以下二個方面落實措施、深化應(yīng)用。
一是強(qiáng)化培訓(xùn)。我們將進(jìn)一步分層次開展以應(yīng)用能力為核心內(nèi)容的培訓(xùn)，為實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)服務(wù)提供智力支持。
二是強(qiáng)化服務(wù)。我們將以東城區(qū)團(tuán)委網(wǎng)站為載體，進(jìn)一步加大對外宣傳力度，展示共青團(tuán)的新形象。
3、不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新。
在信息化建設(shè)過程中，我們注意到在應(yīng)用方面還缺乏信息技術(shù)知識和實際操作技能，同時因長期來傳統(tǒng)的思維方式，習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法，對信息化的應(yīng)用有一種潛意識抵觸和畏難情緒的實際。明年我們將采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，以組織座談交流、參加信息技術(shù)培訓(xùn)、向兄弟單位學(xué)習(xí)“取經(jīng)”等方式，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用思想，提高干部隊伍信息化應(yīng)用水平和興趣。
__年，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，不斷探索，開拓創(chuàng)新，為全面加快我單位信息化建設(shè)做出努力。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
在我們原有的教學(xué)中，老師的板書、教具的演示和教學(xué)掛圖的張貼等等，往往占用了一節(jié)課中不少的時間。運(yùn)用多媒體課件動態(tài)演示，可以把知識的形成過程直觀、生動和便捷地展示在學(xué)生面前。教師通過精心制作的課件，在“超文本”狀態(tài)下，只要操作鼠標(biāo)，就可以讓學(xué)生一邊眼看精美的教學(xué)圖片，一邊耳聽教師的生動講解或多媒體播出的聲音。動靜結(jié)合，輕松突破教學(xué)重點、難點，學(xué)生容易掌握其內(nèi)在規(guī)律，完成知識的構(gòu)建。我們發(fā)現(xiàn)通過課件的教學(xué)演示，學(xué)生很容易理解幾何問題，并且教學(xué)的時間也比傳統(tǒng)的教學(xué)方法節(jié)省了許多，從而使課堂中更多的學(xué)生有回答問題的機(jī)會。同時，老師還可以根據(jù)實際情況補(bǔ)充一些教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
隨著社會的進(jìn)步，各種信息設(shè)備走進(jìn)了我們生活也走進(jìn)了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些信息技術(shù)卻遲遲很難走進(jìn)課堂，我想這是在新時期教育者應(yīng)該認(rèn)真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導(dǎo)致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：第一，應(yīng)試教育的大環(huán)境這些年沒有改變，在師生家長心中考試成績是評價學(xué)習(xí)結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學(xué)方法去教學(xué)，只要達(dá)到成績好就夠了。第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學(xué)習(xí)新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強(qiáng)有力的外力來推動信息化技術(shù)應(yīng)用，讓教師重做一回學(xué)生，自發(fā)的去學(xué)習(xí)并應(yīng)用,當(dāng)這種教學(xué)方式習(xí)慣成自然后便信息化教學(xué)才算走進(jìn)課堂。
技術(shù)革新教育。
道無非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學(xué)不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過信息化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學(xué)效果達(dá)到更高的水平。
信息化拓寬學(xué)生的認(rèn)知道路。
說道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡(luò)中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡(luò)似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺。那么毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)可以在學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學(xué)習(xí)途徑也改變了學(xué)生的認(rèn)知方式。過去的教學(xué)主要是教師將知識塞進(jìn)學(xué)生的頭腦中，或者按照教學(xué)計劃去引導(dǎo)學(xué)生如何去做去學(xué)的知識，學(xué)生是處于一種被動位置。而學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對的問題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無疑問讓學(xué)生習(xí)慣于這種主動的汲取知識的方式將有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問題獲取相關(guān)的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。
如何引導(dǎo)學(xué)生在信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)。
信息化環(huán)境下把握學(xué)生關(guān)注圈和影響圈。
的水平，“關(guān)注圈”就是指的我們平日里花費(fèi)事情去關(guān)注的信息，“影響圈”則指的是我們關(guān)注的信息中對于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會看到“關(guān)注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認(rèn)為是與事業(yè)工作關(guān)系不大的內(nèi)容。但是人的時間是一定的，能關(guān)注的信息量是一定的，那么毫無疑問，為了個人的成長我們需要盡量的擴(kuò)大“影響圈”的比重。同樣的道理，當(dāng)信息技術(shù)深入到我們的教學(xué)中后，學(xué)生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關(guān)注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果，能否對與身心成長產(chǎn)生積極效應(yīng)，這些是教育者必須認(rèn)真思考的。那么這里還是一句話，教學(xué)技術(shù)與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過各種手段使學(xué)生能夠在教師的設(shè)定范圍內(nèi)去獲取相關(guān)信息，增大學(xué)生所獲信息中的“影響圈”。
微課堂教學(xué)急待實踐。
們教學(xué)工作中，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的他們自己的老師的教學(xué)，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)狀況、出現(xiàn)的問題錄制對應(yīng)的教學(xué)資源；我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容再配備相關(guān)的習(xí)題任務(wù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再做反饋；我們可以在線上線下與學(xué)生充分交流，增進(jìn)師生感情和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學(xué)生有益的資源，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學(xué)常態(tài)化，利用教學(xué)平臺把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等?？傊谛畔⒒慕裉?，我們一定要把握住時代的機(jī)遇，勇于嘗試新的教學(xué)方式助力學(xué)生的成長。
對于信息化教學(xué)管理運(yùn)用于中學(xué)階段的設(shè)想。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教育信息化工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快__市教育信息化建設(shè)的實施意見(20__—20__)》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實際和當(dāng)前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，活動有序推進(jìn)。
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
二、組織教師培訓(xùn)，優(yōu)化應(yīng)用能力。
開學(xué)以來，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動、師生交流、家校互通等各個環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障教學(xué)活動。
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級。平時加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新。
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺(群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等)、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個人或?qū)W校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結(jié)提高，砥礪前行。
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會自己解決pc端的常見問題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動，更新相應(yīng)設(shè)備，推動學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。現(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺，用好了新興媒體。
一年來，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋作用，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發(fā)布學(xué)校的各項活動和最新動態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對新進(jìn)教師和外校前來交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn)，讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn)，并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo)，帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放—漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學(xué)教師和各界人士的高度評價。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé)，還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。
9、落實了相關(guān)活動，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報了5位老師的`省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達(dá)100%。
其中，數(shù)學(xué)課《有多少點子》(乘法的直觀模型)獲一等獎;五年級語文《課鯨》獲一等獎;四年級數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎;一年級數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎;五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎;一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆smart杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達(dá)100%。
成績只能代表過去，成績?nèi)〉靡惨獨w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進(jìn)工作思路，嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
xx縣第二中學(xué)一年來，在自治區(qū)教研室及上級主管部門的關(guān)懷支持下，我校以電教科研為龍頭，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點，以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用和建設(shè)為核心，以教育教學(xué)模式的改革為目的，充分發(fā)揮"信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用試點學(xué)校"的作用，提高了教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的水平，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，推進(jìn)了學(xué)校信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長的工作小組，明確工作職責(zé)。校長室負(fù)責(zé)制定和落實信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的工作方案，創(chuàng)造條件，組織對工作過程的管理和評價，協(xié)調(diào)各部門工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定各類推進(jìn)工作專題方案，收集資料，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例的設(shè)計和專題講座，開展信息化教學(xué)資源應(yīng)用的研究與落實，參與資源庫的設(shè)計與教學(xué)資源的建設(shè)，組織開展教師培訓(xùn)。學(xué)校成立了業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員、信息技術(shù)教師和各組青年教師骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，一方面輔導(dǎo)一般教師收集、整理信息資源、素材、制作課件，另一方面督促指導(dǎo)一般教師適時運(yùn)用好現(xiàn)有信息化教學(xué)資源（信息化資源包括：媒體素材、題庫、試卷素材庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、課程案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、網(wǎng)絡(luò)課程資源、資源目錄索引等），讓其真正發(fā)揮效能。為確保信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用，學(xué)校把信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的推進(jìn)工作納入學(xué)校工作計劃與教學(xué)工作計劃中，并且制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度、多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)章、教師計算機(jī)使用管理規(guī)章等一系列規(guī)章制度，建立了教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的獎勵制度及評價細(xì)則等一系列激勵政策和評價機(jī)制，使教師有時間、有精力、有內(nèi)需力研究資源，建設(shè)資源，使用資源。
我校注重合理規(guī)劃，努力建設(shè)好信息化教育資源的應(yīng)用環(huán)境。在上級主管部門的支持下，學(xué)校爭取到中央宣傳部、文明辦等部門舉辦的"綠色電腦進(jìn)西部活動"資助，共收到捐贈電腦40臺全部用于師生培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校建有寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、校園廣播音響網(wǎng)絡(luò)、校園電話網(wǎng)絡(luò)、校園安防網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施；設(shè)有專用教室多媒體6個，網(wǎng)絡(luò)教室4個，并對網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了防靜電地板，配備了投影儀，音響設(shè)施等；建成教師電子備課室一個，配置了23臺配置高、性能好的專用電腦；開設(shè)綠色網(wǎng)吧一個，配備了56臺專用電腦，安裝了學(xué)生機(jī)168臺，為教師辦公和專題研究創(chuàng)造了條件，為學(xué)生提升信息素養(yǎng)搭建了平臺，極大地改善了學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)施。經(jīng)過學(xué)校努力，學(xué)校管理的信息化也逐步成為現(xiàn)實，學(xué)校的學(xué)籍檔案管理、財產(chǎn)管理、財務(wù)管理等已經(jīng)應(yīng)用數(shù)字化管理系統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教研論壇、學(xué)校校本資源庫、學(xué)校qq群平臺，學(xué)校文件傳送平臺的有效應(yīng)用。
1）規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課和參與網(wǎng)絡(luò)教研的必要次數(shù)，指導(dǎo)和鼓勵教師利用信息技術(shù)上課，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)參與教研活動，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師開展開展不同形式和類型的教研研討活動，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學(xué)反思、點評教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師qq群、電子答疑、教師blog等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高。
2）開展聚焦課堂的教師教學(xué)展示活動。教學(xué)展示活動分為三個層次：新進(jìn)教師的"上崗課"、中青年教師的"評選課"，優(yōu)秀教師的"示范課"，要求按照說課、做課、評課的程序?qū)⒔贪讣跋嚓P(guān)課件上網(wǎng)，并將展示課拍攝成課堂實錄，放在網(wǎng)絡(luò)平臺上，供網(wǎng)絡(luò)教研之用。（在教學(xué)展示活動中，通過教師的互動互助、彼此支持，在表達(dá)自我經(jīng)驗，分享他人成果的過程中得到收獲和提高，形成同行之間交流與合作的氛圍。）評出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開展示，推薦參加各種比賽。
3）開展信息化教育專項教學(xué)技能評比活動。每學(xué)年組織一次多媒體資源教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)比賽活動。根據(jù)教學(xué)流程設(shè)計教師教學(xué)基本功比賽活動（比如：電子備課、課件制作、電子教案設(shè)計、關(guān)于多媒體資源應(yīng)用的教學(xué)反思或論文等），使教師的基本技能更加過硬，鉆研、把握、設(shè)計教材的能力不斷提高。每學(xué)期舉辦一次教學(xué)課件評比活動，鼓勵教師自制課件，積累我校的優(yōu)秀課件，推薦參加縣級及縣級以上的課件比賽。
4）豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，對教師進(jìn)行計算機(jī)基本技能、多媒體操作技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺使用技能等的分層次培訓(xùn)，增加培訓(xùn)數(shù)量，考核培訓(xùn)效果；逐步構(gòu)建全?；拥慕處煵┛腿海瑤椭處熃鉀Q在信息化教學(xué)資源應(yīng)用中存在的問題。
5）明確各年齡段的信息化技術(shù)發(fā)展指標(biāo)。為促進(jìn)各年齡段教師的發(fā)展，我們設(shè)定了不同年齡段教師的發(fā)展指標(biāo)。35歲（含35歲）以下的教師，熟悉掌握計算機(jī)知識和多媒體課件應(yīng)用的同時，每年完成：參與一個課題研究，進(jìn)行一次校級教學(xué)研討課展示，上交3—5個課件及教學(xué)設(shè)計，上交一篇相關(guān)論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級信息技術(shù)技能展示或交流。36—45歲（含45歲）的教師，每年完成：參與一個小課題研究，進(jìn)行一次校級教學(xué)展示，上交2—3個課件及教學(xué)設(shè)計，上交一篇相關(guān)的論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級。45歲以上的教師完成：逐步熟悉信息技術(shù)設(shè)備的使用，觀摩教學(xué)研討課，參與信息技術(shù)與教學(xué)整合應(yīng)用展示或交流，參加一個課題研究，上交一篇相關(guān)的論文或經(jīng)驗總結(jié)等。
6）積極開展面向教師的信息化教學(xué)資源的應(yīng)用培訓(xùn)，基于校本，多元拓展，促進(jìn)教師信息技術(shù)能力的發(fā)展。教師是學(xué)校信息化工程實施的關(guān)鍵，本學(xué)年通過專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)3種方式，有計劃地實施分層培訓(xùn)，學(xué)校派出田宏友、尹霞、萬曉霞等信息技術(shù)專職教師參加各級各類網(wǎng)絡(luò)管員培訓(xùn)；派出徐姍姍、白玉紅、王偉娟等30多名教師參加各類學(xué)習(xí)，不斷向兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師進(jìn)行交流，組織研討；學(xué)校通過全校性集中學(xué)習(xí)時間大力宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，引導(dǎo)教師不斷的更新教育理念。學(xué)校及時組織全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備操作的培訓(xùn)6次，讓每位教師都能掌握正確的使用方法，進(jìn)行了多媒體制作校本課程培訓(xùn)3次，全校85%的教師參加了培訓(xùn)。學(xué)校積極爭取到暑期英特爾教育的培訓(xùn)項目在我校進(jìn)行，又有田璐等6位青年教師參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)，再由他們培訓(xùn)其他教師，現(xiàn)有135名教師取得了英特爾培訓(xùn)合格證。安排校領(lǐng)導(dǎo)參加各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，促進(jìn)了校領(lǐng)導(dǎo)信息化技術(shù)的提升。本學(xué)期組織青年骨干教師進(jìn)行交互式電子白板使用技術(shù)的培訓(xùn)2次，觀看相關(guān)技術(shù)運(yùn)用的課堂實錄，引導(dǎo)教師多在教育教學(xué)實踐中應(yīng)用信息化技術(shù)。為此，學(xué)校主動要求承辦全縣的各種與現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的教學(xué)教研比賽活動10次，如"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比"、"英特爾未來技能培訓(xùn)"、"中小學(xué)生藝術(shù)作品的評比"、縣科協(xié)的"科普知識展示活動"、縣"中考信息技術(shù)測試活動"、"全縣優(yōu)秀主題班會評比活動"、"全縣新分配教師崗前培訓(xùn)"等，借活動促進(jìn)教師的信息化意識，提高了教師的信息素養(yǎng)，為進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。
7）利用信息化教學(xué)資源平臺，積極開展課題研究，促進(jìn)教師科研能力提高。通過信息化教學(xué)資源應(yīng)用的實踐，開展小課題研究活動，提高信息技術(shù)在學(xué)校各層面應(yīng)用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（以學(xué)校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以學(xué)校各部門自身的特點為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教育科研，確定科研重點，確立研究課題，設(shè)計課題實施方案，有序推進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的整合，切實開展實踐研究活動。）。
8）以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用推進(jìn)為契機(jī)，推動課程的實踐研究與探索。按學(xué)科需要，結(jié)合英特爾？未來教育項目的理念，推行網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境下的單元教學(xué)設(shè)計活動，開展學(xué)科課程與信息技術(shù)整合的研究，靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的方法與途徑。
1）加強(qiáng)信息科技學(xué)科教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生信息科技基礎(chǔ)知識和技能。
認(rèn)真執(zhí)行國家教委頒布的《中小學(xué)計算機(jī)課程指導(dǎo)綱要精神》，幫助學(xué)生建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，使學(xué)生了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)的興趣與意識，了解計算機(jī)的基本常識，學(xué)會計算機(jī)的一般使用方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明健康上網(wǎng)的方法。
2）開設(shè)信息技術(shù)興趣活動，以多樣的信息化活動，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
為學(xué)生提供良好的信息環(huán)境，定期開放校園計算機(jī)房和"綠色網(wǎng)吧"，組織各類興趣活動小組，定期舉辦電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學(xué)習(xí)班，舉辦信息技術(shù)應(yīng)用大賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生作品一推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各種中小學(xué)生電腦制作大賽、中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克比賽等活動，提升學(xué)生的信息化水平。信息化教學(xué)資源的應(yīng)用。
學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化包括教育手段現(xiàn)代化和教育教學(xué)思想現(xiàn)代化。代表信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教室是教育手段現(xiàn)代化的主要體現(xiàn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化，主要指推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現(xiàn)代化。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段"推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現(xiàn)代化"是各級電教部門和中小學(xué)校的工作重點和工作難點。如果現(xiàn)代教育技術(shù)手段不能與學(xué)科教學(xué)"融合"在一起，不能與教育教學(xué)改革結(jié)合在一起，就會成為學(xué)校的一個點綴。
本學(xué)年，我校大膽實踐，利用網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行教學(xué)活動，帶動各教研組共同來探索如何利用網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課，起步階段主要是學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下設(shè)計教學(xué)，到下學(xué)期通過實踐逐步完善這樣的教學(xué)模式。
學(xué)校在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作的推進(jìn)過程中，非常重視積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重在主要環(huán)節(jié)上做好示范、指導(dǎo)和服務(wù)，有序有效落實應(yīng)用，積極發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
教師借助于已有技能，搜索網(wǎng)絡(luò)資源，制作教學(xué)課件，有效提高了教育教學(xué)效能。學(xué)校定期統(tǒng)計教師使用多媒體教學(xué)的課堂并對表現(xiàn)突出者予以表揚(yáng)獎勵。目前教師在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)的學(xué)科和人員覆蓋率達(dá)80%，課時覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校適時結(jié)合教育教學(xué)實際，開展教學(xué)競賽活動，促進(jìn)信息化教學(xué)資源的建設(shè)和使用，在全校舉行了"課件制作大賽"、"說課標(biāo)、說教材、教法大賽"、"青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽"、"優(yōu)秀主題班會評比活動"、"青年教師讀書報告會"等比賽活動，要求教師全部應(yīng)用多媒體技術(shù)，很多教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)水平。
在今年10月下旬舉行的"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動"中，我校11人參賽，其中薛芳、田璐、房瑾等4人獲一等獎，張海波5人獲二等獎，李娟等2人獲三等獎，無論是獲獎人數(shù)還是等次都居全縣第一。
利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師開展了不同形式和類型的教育教學(xué)研討活動，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學(xué)反思、點評教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師qq群、跟帖等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展了教師合作交流的空間，發(fā)揮了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高，在集體備課說課、點評教學(xué)案例方面，英語教研組已為其他學(xué)科組樹立了很好的榜樣。與此同時，學(xué)校加強(qiáng)了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究。在各種比賽活動開展過程中，學(xué)校將學(xué)科教學(xué)的課堂實錄下來，各學(xué)科組適時組織教師有計劃地對優(yōu)秀課件進(jìn)行微格教學(xué)的研討，交流研究學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)模式，如理化生組針對"多媒體課中如何達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)生動手實驗的有效整合"，語文教學(xué)中"閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合"等，并鼓勵教師根據(jù)研討情況上展示課、研討課，取得了良好的成效，促進(jìn)了教師的教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段的更新，教學(xué)方法的變革，教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。同時，我校最突出的特點是學(xué)科教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)教室上課，學(xué)生人手一臺計算機(jī)，打破了唯有信息技術(shù)課學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上課的陳規(guī)，全校率先將"健康教育"、"廉政教育"、"生物"、"地理"等學(xué)科的教學(xué)推進(jìn)微機(jī)室上，引導(dǎo)學(xué)生自己動手利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在老師的正確指導(dǎo)下，以"網(wǎng)上查閱資料——互相交流討論——總結(jié)概括——匯報展示——教師點評引導(dǎo)"的模式，擴(kuò)展了學(xué)生的思維、聯(lián)想與想象，有效激發(fā)了學(xué)生的情感，提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校組織開展計算機(jī)興趣小組活動，注重引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息開展學(xué)習(xí)活動，如開展"愛我校園"征文交流活動、安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動、廉政文化進(jìn)校園電子小抄報展評活動、學(xué)生書法展評活動，培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)，培養(yǎng)一些特長生的技能，參加各種信息技術(shù)大賽，10人獲獎。同時，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)吧的作用。
學(xué)校引導(dǎo)、鼓勵教師實踐網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用，學(xué)校充分運(yùn)用和發(fā)揮信息平臺的作用，引導(dǎo)教師通過信息平臺交流教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想、教學(xué)反思等教學(xué)問題進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)與互相交流幫助，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展發(fā)揮媒介作用。學(xué)校組織教師通過學(xué)校ftp資源庫進(jìn)行收集和交流，形成學(xué)校特色的校本教學(xué)資源庫，將自己教研資料上傳學(xué)校教研平臺進(jìn)行展示，通過多種培訓(xùn)形式，利用各種活動的開展，積極開發(fā)校本資源，積極收集整理各組各級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充到學(xué)科教學(xué)資源庫中，并對資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和科學(xué)分類，庫內(nèi)課件、備課、作業(yè)設(shè)計等各種資源已有17種文件夾。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使數(shù)字資源的建設(shè)形成一定的規(guī)模，提高使用效率。
開展課堂教學(xué)研究，組織教師積極參加各種網(wǎng)上教研活動，地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科教師已率先與全區(qū)甚至全國各地的名師進(jìn)行交流研討，探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，取得良好效果，極大地調(diào)動了教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的積極性。學(xué)校積極鼓勵開展資源應(yīng)用課題研究，促進(jìn)教師科研能力的提高。數(shù)學(xué)組、理化生組等學(xué)科組利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料、篩選整理、結(jié)合實際教師編寫、設(shè)計定稿的形式編寫了趣味性強(qiáng)，易于拓展學(xué)生思維和知識面，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的校本教材《五彩的物理》、《化學(xué)照亮生活》、《數(shù)學(xué)樂園》及《回族文化知識讀本》等在全校師生中閱讀學(xué)習(xí)，贏得了師生的贊譽(yù)。今年王紹榮等36名教師在各級各類的"電教論文"、"課件設(shè)計"等比賽中獲獎，舒心、尹霞等8名教師在"中小學(xué)電腦制作活動"中獲獎，學(xué)校也擴(kuò)大了信息化教學(xué)資源的容量，提高資源的利用率，學(xué)校一邊建設(shè)信息化教學(xué)資源庫，一邊引導(dǎo)教師合理使用，提高了教師搜集、處理信息的能力，提升了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用之路的確是任重而道遠(yuǎn)，永無止境。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)教師信息化綜合能力的培養(yǎng)，加大資源建設(shè)與應(yīng)用的步伐，加快對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，更好地推進(jìn)我校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的工作。
基于我?，F(xiàn)有的設(shè)備及總體情況，我校主要在"多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下授課"中有一些想法，并做了一些簡單規(guī)劃，力爭在20xx年末取得巨大的收獲。
1、目標(biāo)。
（1）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式。
（2）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)。
（3）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與研究。
2、內(nèi)容。
（1）培養(yǎng)適應(yīng)建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教學(xué)的教師隊伍。
（2）建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)。
（3）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式以及教學(xué)實踐。
3、實施過程。
3.1方法。
我們根據(jù)自己的實際，確定了以行動研究為主，其他方法協(xié)助的研究方案。
1、文獻(xiàn)法：關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展動態(tài)，收集積累相關(guān)的文獻(xiàn)資料，提高教師的理論水平。通過研究文獻(xiàn)活動，全面、正確地了解、掌握所研究的問題。我們還重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上和本課題相關(guān)的其他信息，以指導(dǎo)我們的研究。
2、觀察法：在實驗的不同階段有針對地對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)并進(jìn)行進(jìn)行測評，聽取教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價和意見，及時調(diào)整研究方案。
3、行動法：在行動中研究，在研究中行動。理論聯(lián)系實際，積極探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的規(guī)律，并及時總結(jié)。
4、個案研究法：通過個案研究，由點及面，了解教師和學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò)中教與學(xué)的新狀態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
在研究中我們采用理論和實踐相結(jié)合的辦法，整個課題的研究，我們將實施滾動式推進(jìn)，邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊出成果。
3.22課題研究的步驟。
到目前，我們的課題研究還在前期準(zhǔn)備階段，我們的研究目標(biāo)是以積極進(jìn)取的態(tài)度去探索、研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的實施，適應(yīng)教育的三個面向的要求。
我們對本校老師進(jìn)行了信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我校所有教師都能夠比較熟練地使用ppt課件，45歲以下教師至少會使用一種工具自己制作課件，青年教師都能熟練使用常見軟件制作有一定質(zhì)量的課件。我們還對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源使用的全員培訓(xùn)，充分利用我們校園網(wǎng)的功能，開展教育教學(xué)研究。
我們討論研究了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。在信息技術(shù)與課程整合方面做了嘗試和探索，觀察了學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源過程中存在的問題并研究了對策，推進(jìn)了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，使現(xiàn)代教育技術(shù)在我校日常教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用。
我們邊研究邊積累，以課題組為核心，發(fā)動教師參與，制作了一些適合本校實際的課件，豐富我校教學(xué)資源。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的能力。為了使學(xué)生適應(yīng)信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)，我們利用電腦課、興趣小組等時間培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源、使用電腦的能力。我們學(xué)生現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源搜索使用、文字編輯、電腦繪畫等方面都具備了一定的能力。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
為了貫徹落實《淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的工作。
我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照市縣規(guī)劃要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的短期和中期規(guī)劃并予以認(rèn)真貫徹實施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，對教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了以校長牽頭，教導(dǎo)處在內(nèi)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開展，配備1名兼職教師，開展教學(xué)教研活動。
硬件建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購買20臺微機(jī)，加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，也重視了軟件建設(shè)。足額征訂教育軟件，基本滿足教育教學(xué)需要。我校三至五年級均開設(shè)了信息技術(shù)必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)。為了更好地輔助教學(xué)，還利用powerpoint自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在師資隊伍建設(shè)方面，我?，F(xiàn)有信息技術(shù)兼職教師1名，承擔(dān)了3個教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計算機(jī)維修等。為了提高教師的計算機(jī)應(yīng)用水平，組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)，效果良好。在探索信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們在三至五年級開設(shè)了綜合實踐課，把信息技術(shù)課融合其中，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
以上是我校在學(xué)校信息化建設(shè)方面所做的一些工作。對照《淄博市中小學(xué)信息化工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，我校的信息化建設(shè)還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機(jī)還有18臺的差額，網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的計算機(jī)基本不能用（2000年以前的配備），服務(wù)器不夠用，班班通還沒有實現(xiàn)，公用多媒體教室數(shù)量不足等。另外，部分教師的信息技術(shù)水平有待提高。我們將繼續(xù)努力，力爭在較短的時間內(nèi)，基本達(dá)到市縣信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，有序推進(jìn)信息化建設(shè)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作系列決策部署上來，切實增強(qiáng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范。
（1）、升級改造計費(fèi)系統(tǒng)，落實“實名制”上網(wǎng)嚴(yán)格按照國家及重慶市對實名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時完成了與數(shù)據(jù)集成，實現(xiàn)了單點登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計費(fèi)，加強(qiáng)了對教職工上網(wǎng)行為的`管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號，實名上網(wǎng)”，落實“實名制”上網(wǎng)要求。
（2）、統(tǒng)一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁知名度。
（3）、部署智能dns，提高網(wǎng)絡(luò)訪問速度。
1、推廣校務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)管理水平。
我校電子校務(wù)管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實現(xiàn)了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強(qiáng)化應(yīng)用，提高業(yè)務(wù)管理效能。
（1）、優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)模塊功能。
在各學(xué)院及相關(guān)部門的配合下，教務(wù)系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評教等功能模塊開發(fā)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和教學(xué)運(yùn)行提供系統(tǒng)支撐。
（2）、推進(jìn)各個應(yīng)用系統(tǒng)的集成。
進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
1、班班通工程不斷深入和完善。
(1)資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會，招標(biāo)采購多媒體56套、教師用機(jī)148臺、學(xué)生用機(jī)56臺、實物展示臺2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個，占全部教學(xué)班數(shù)的90%，基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。
(2)校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級以上成果數(shù)量大增。
xx年以來，在深入宣傳、廣泛發(fā)動、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，報送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項初中小學(xué)濰坊級獎勵中，我街道占8項;12項省級初中小學(xué)獎勵中，我街道占6項。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎，獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。
受上級教育督導(dǎo)中對學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場抽測的促進(jìn)，我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數(shù)和獲獎成績較往年有較大突破。
1、提高思想認(rèn)識，長期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強(qiáng)，長期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時，帶動各項工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動作用。
教育信息化工作的`成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊伍，加強(qiáng)團(tuán)隊合作交流學(xué)習(xí)實踐精神，形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊伍，形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家，加強(qiáng)溝通交流。
上半年以來，市電教中心加強(qiáng)了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級專家進(jìn)行了面對面的學(xué)習(xí)和交流，其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報告，對促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進(jìn)步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問題依然嚴(yán)重。
(1)班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點項目，經(jīng)過近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問題：
多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒有配齊;多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大，而經(jīng)過上半年集中采購之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器;許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎層次仍然不足;從獲獎類別上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個方面，信息學(xué)奧林匹克競賽項目的獲獎很少，且層級不高。電腦機(jī)器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項目，但今年成績有所下降。相對而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步，值得我街道重視。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有許多年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補(bǔ)充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的.同意后，才能發(fā)言。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺2020已經(jīng)來臨，回首2019年，自從直屬以來，我校在各界領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，朝著實現(xiàn)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)邁出了新的步伐?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
自直屬以來，我校各項工作有序開展，穩(wěn)步提升，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，殷切希望。各界領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作，為我校各項工作提出寶貴意見以及大力支持，為我校發(fā)展指明方向。這不僅是對全校師生工作學(xué)習(xí)的鼓舞和鞭策，更是學(xué)校凝心聚力發(fā)展的精神動力。我們承載夢想，開啟希望。xx小學(xué)全體教師將不忘初心、砥礪前行!向著更好的未來前進(jìn)，做一名教育事業(yè)追夢人!
xx小學(xué)著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境，構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、誠信友善為主的主題校園文化。利用校園文化墻、班級布置等進(jìn)行文化建設(shè)，二樓全部鋪設(shè)地板磚，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境;規(guī)劃校園布局;重新粉刷外墻的底裙和樓梯欄桿;增設(shè)體育設(shè)施等，營造溫馨、美麗和諧的文化氛圍，進(jìn)一步塑造了xx小學(xué)良好的精神風(fēng)貌和校園環(huán)境。
(1)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，舉行教師的師德演講;。
(4)大力宣傳普通話，爭做時代好少年;。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校利用班會、升國旗儀式、團(tuán)隊活動、安全教育平臺等途徑，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，開展安全演練，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
進(jìn)入十月份，我校開展了以“提高教師素質(zhì)、提升課堂質(zhì)量”為主旨，采用推門課、過關(guān)課、匯報課等多種形式的全員聽課活動，在這次活動中，陳校長高度重視，周密安排，全體教師認(rèn)真對待參與，促進(jìn)了教學(xué)工作順利進(jìn)行，通過本次活動，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，我校組織了11名教師參加張海江老師關(guān)于微課及思維導(dǎo)圖制作的培訓(xùn);組織9名教師參加邯鄲市語文名師工作室關(guān)于讀寫結(jié)合課的培訓(xùn);組織4名教師參加區(qū)教研室組織的如何進(jìn)行古詩詞教學(xué)的培訓(xùn);先后組織兩人次教師到邯鄲市百花小學(xué)參加邯鄲市語文高校教學(xué)有效教研提升質(zhì)量觀摩展示活動、數(shù)學(xué)教學(xué)展示;組織一人次到邯鄲市復(fù)興區(qū)小學(xué)參加數(shù)學(xué)實施策略培訓(xùn)會。一系列的培訓(xùn)讓全體教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教學(xué)理念，有效地促進(jìn)了老師們的課堂教育教學(xué)。
本學(xué)期，我校還組織教師參加經(jīng)開區(qū)青年教師基本功大賽，并取得優(yōu)異成績，俗話說：想給學(xué)生一碗水，老師必須是自來水。只有不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)才能跟得上當(dāng)前教育教學(xué)的步伐。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足課時，對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、班務(wù)工作記錄等方面結(jié)合教研組長進(jìn)行每月一查，檢查時抓實抓細(xì)，并及時將檢查結(jié)果在教師會上進(jìn)行反饋。
領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證。學(xué)期伊始，陳校長就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，忘我工作。，用心投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為xx小學(xué)的振興服務(wù)。
教研工作所取得的顯著的成績。教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求各教研組一周最少進(jìn)行一次教研活動，教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。
本學(xué)期校長及各位老師外出培訓(xùn)，并給各位老師進(jìn)行精彩的二次培訓(xùn)，共同提升;多次邀請李孟周主任、裴秋菊老師以及王偉霞校長到我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作;并組織教師到吳唐營、賈口、南屯頭等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提升自身能力;本學(xué)期我校同兄弟學(xué)校南井寨小學(xué)積極開展同課異構(gòu)、聯(lián)合教研活動，教師們結(jié)合自我所任的班級的狀況，所教的學(xué)科的特點，根據(jù)不一樣的客觀狀況，博采了不一樣的教學(xué)方法。開闊了視野，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。
只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。為了孩子的健康成長，我校一直注重家校共建，及時召開家長會及家長委員會會議，筑牢家校良性溝通的紐帶，與家長攜手，共同見證孩子的未來。
新年即將來臨，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。這一學(xué)期以來，在全校教師的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了較好的成績。站在新的起點，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，在以后的工作當(dāng)中，按照“黨的教育方針”，把“要做就做更好，要干必須一流”作為工作標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神，克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，牢牢把握“確保安全，建強(qiáng)隊伍，狠抓課堂，精細(xì)管理，注重落實，提升質(zhì)量”，爭取能夠再創(chuàng)輝煌。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。回顧昨天，面向明天，唐小人在總結(jié)反思中積累，在謀化奮斗中進(jìn)步，爭取新的超越!
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
佛山市位處珠江三角洲河網(wǎng)區(qū)，現(xiàn)轄禪城、南海、順德、三水、高明五個區(qū)，面積3813.64平方公里，人口338.98萬，20____年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值1168.66億元。由于地理位置的特殊性，形成了我市主要的自然災(zāi)害是洪水、內(nèi)澇和臺風(fēng)，全市95%以上的人口、耕地和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值都依靠堤防工程捍衛(wèi)，水利建設(shè)對保障經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展、人民安居樂業(yè)至為關(guān)鍵。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，單一依靠工程措施已不可能完全有效解決當(dāng)前復(fù)雜的水問題。按照“以水利信息化帶動水利現(xiàn)代化”的思路，近年我市在抓好水利工程建設(shè)的同時，不斷加強(qiáng)非工程措施的建設(shè)，特別是加大力度推動水利信息化的建設(shè)。在水利部、省水利廳、佛山市委市政府的大力支持下，我市的水利信息化建設(shè)有了較大的進(jìn)展，有力促進(jìn)了各項水利工作的開展，加快了我市水利現(xiàn)代化建設(shè)步伐。20____年4月，“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”被省科委評為科技進(jìn)步三等獎，系統(tǒng)網(wǎng)站被國家防辦列為重點推薦的網(wǎng)站。20____年3月，該系統(tǒng)被廣東省水利廳列為全省防汛指揮系統(tǒng)建設(shè)“一個平臺，四個支撐點，兩個完善提高”的建設(shè)項目之一。20____年市三防辦被省信息產(chǎn)業(yè)廳列為信息化示范單位。
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報一下我市水利信息化的建設(shè)情況。
一、佛山市三防水利信息化建設(shè)情況。
(一)建立了“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”
我市的水利信息化工作始于“九五”期間，首先是計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。順德水利局于1995年開始了“順德水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于1996年建成了全省第一個基于ddn幀中繼技術(shù)的水利綜合信息網(wǎng)，發(fā)揮了排頭兵作用。
作為覆蓋佛山全市范圍的“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”于1997年開始籌建，1999年12月實現(xiàn)了佛山市三防信息在因特網(wǎng)上發(fā)布，繼而全市各級水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬元進(jìn)行信息化建設(shè)，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中順德水利局于20____年底建成“順德防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對其余各區(qū)的水利信息化建設(shè)起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來我市在水利信息化建設(shè)方面所做的嘗試，對我市的水利工作起到較大促進(jìn)作用，其中“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾方面：
1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了水情、雨情、風(fēng)情等信息的自動采集、傳輸、接收、處理，為全市各級防汛部門準(zhǔn)確、及時地提供各類防汛信息進(jìn)行洪水預(yù)報和防洪調(diào)度，為指揮防汛搶險、救災(zāi)提供決策依據(jù)。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網(wǎng)已連接到南海區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)、禪城區(qū)等區(qū)一級水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個主要防汛單位構(gòu)成虛擬局域網(wǎng)。各區(qū)水利局建立了相應(yīng)的局域網(wǎng)，配備服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風(fēng)實時情況自動電子顯示牌等，并利用防汛專用的無線電通訊設(shè)備加裝水位遙測設(shè)備建立水情自動測報系統(tǒng)，對各轄區(qū)各鎮(zhèn)進(jìn)行江河水位的遙測和報送，通過水情遙測軟件把實時水位及時發(fā)布。其中，禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)已聯(lián)接各基層水利機(jī)構(gòu)，目前全市49個基層水利單位中已有30個單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到61%。全市目前建立了近百個水位、雨量遙測站點，綜合運(yùn)用天眼20____防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對水、雨情、氣象狀況、臺風(fēng)路徑進(jìn)行實時監(jiān)測，并提供水位、流量、降雨量、水勢及臺風(fēng)情況預(yù)測。所有水、雨、風(fēng)等信息均可通過web方式進(jìn)行查詢。
2、構(gòu)建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。
級市中創(chuàng)下網(wǎng)上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價。
初步建成“佛山市三防ip電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采用光纖進(jìn)行傳輸，實現(xiàn)網(wǎng)上通話。系統(tǒng)配置100個ip電話，并可根據(jù)需要配置各種中繼分別與電信公網(wǎng)和現(xiàn)存的pb__交換機(jī)連接，方便地實現(xiàn)通訊。
建立了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動電話相結(jié)合的“移動短信中心系統(tǒng)”，通過“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的服務(wù)器定時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關(guān)用戶還可以通過手機(jī)點播查詢指定站點水情。
3、建立了佛山市水利工程地理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)運(yùn)用gis技術(shù)和多媒體技術(shù)，以電子地圖為基礎(chǔ)建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過點擊電子地圖中的工程設(shè)施(如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫、險段等)，即可顯示該工程設(shè)施的基本參數(shù)、有關(guān)文字資料、圖片及動態(tài)圖像。通過電子地圖，可及時了解出險堤段或水利設(shè)施的設(shè)計、地質(zhì)等資料，以及出險堤段、水利設(shè)施附近的防汛物資儲備情況，為防汛搶險及時提供決策依據(jù)。
4、初步建成了相關(guān)專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫。包括水、雨、風(fēng)情信息庫、氣象信息庫、工情資料庫、法律法規(guī)庫、防汛搶險知識庫、歷史資料和圖片庫、行政管理數(shù)據(jù)庫等專業(yè)數(shù)據(jù)庫，構(gòu)成支持決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并供有關(guān)部門和社會各界共享。
(二)建立了三防、水利信息網(wǎng)站。
佛山市三防、水利信息網(wǎng)于1999年12月開通，按照汪恕誠部長提出的“宣傳水利，促進(jìn)發(fā)展，增加透明，提高效率，增進(jìn)溝通，服務(wù)社會”的宗旨，經(jīng)過三次擴(kuò)充和改版，目前我市的水利信息網(wǎng)已成為內(nèi)容全面、信息實用、更新及時的水利網(wǎng)站，系統(tǒng)網(wǎng)頁包括我市水、雨、風(fēng)、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風(fēng)情、旱情等實時資料，為社會各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預(yù)報等有關(guān)信息。網(wǎng)站采用“trs網(wǎng)絡(luò)新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進(jìn)行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1.5萬條，國家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張(片)。佛山市三防、水利信息網(wǎng)為社會各界和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準(zhǔn)確的服務(wù)，受到了各界的好評。據(jù)記錄，佛山市三防、水利公眾網(wǎng)自1999年底正式運(yùn)行以來，已有近33萬人次對該網(wǎng)進(jìn)行瀏覽，并于20____年被授予“市直十佳網(wǎng)站”的稱號。我市各區(qū)水利局及相關(guān)單位均建立了網(wǎng)站向社會提供水利信息服務(wù)，全市水利系統(tǒng)網(wǎng)站的瀏覽人數(shù)累計達(dá)到60萬人次，這些水利網(wǎng)站已成為面向全社會宣傳水利建設(shè)成就和方針政策、普及水利知識和提供水利信息服務(wù)的有力工具。
(三)積極推進(jìn)市局機(jī)關(guān)辦公自動化進(jìn)程。
我市水利局機(jī)關(guān)的辦公自動化從20____年的5月份開始試運(yùn)作。通過寬帶城域網(wǎng)(機(jī)關(guān)專網(wǎng))和電子公文交換平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺的資源共享以及政府公文、信息、值班、會議、督查等主要辦公業(yè)務(wù)的自動化和網(wǎng)絡(luò)化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財務(wù)管理子系統(tǒng)、短信管理等八個子模塊。為推廣辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實現(xiàn)每人一臺計算機(jī)用于日常辦公及上網(wǎng)使用，每臺機(jī)都安裝了內(nèi)外網(wǎng)隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)的物理隔離，保證了辦公自動化系統(tǒng)的安全性。各級水利工作人員在文檔管理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計等日常辦公工作中廣泛使用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機(jī)關(guān)的工作水平得到有效提高。
(四)建成多個水利工程集群控制試點。
我市的水利工程集群控制利用現(xiàn)代信息技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)和光纖通信技術(shù)，以水閘、船閘、電排站為監(jiān)控對象，以各街道辦(鎮(zhèn))水利會為中心建成一套遠(yuǎn)距離集中監(jiān)控系統(tǒng)，將轄區(qū)內(nèi)水(船)閘的日常啟閉和管理集中在控制中心進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控操作，實現(xiàn)工程運(yùn)行控制集中化、管理信息化、日常維護(hù)專業(yè)化，達(dá)到閘(站)無人值守，精簡人員。水閘(站)和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點對點的通信管道，形成專用網(wǎng)為主公共網(wǎng)為輔的通信網(wǎng)絡(luò)。通過現(xiàn)場操作箱和可編程控制柜，實現(xiàn)水閘(站)接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動就地控制，并將現(xiàn)場的狀態(tài)和數(shù)據(jù)實時上送控制中心。
佛山市的首個示范點順德區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于20____年10月實施，20____年8月中旬全部完成，工程實現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水(船)閘的集中監(jiān)控。繼順德區(qū)實現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點還包括南海區(qū)官山水系水資源合理調(diào)配、自動化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動化調(diào)控系統(tǒng)，以及順德區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個水利工程集群控制試點實現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運(yùn)行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個新臺階，為防汛搶險時的聯(lián)合調(diào)度創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
目前，遠(yuǎn)程視頻工程無線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設(shè)之中。該系統(tǒng)可實時監(jiān)測河道、水壩的水位情況及水庫、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對遠(yuǎn)程現(xiàn)場的云臺和攝象機(jī)進(jìn)行控制，用戶還可以通過因特網(wǎng)來瀏覽各監(jiān)控點的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結(jié)合了微波技術(shù)與遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)。
二、三防、水利信息化建設(shè)體會。
(一)關(guān)鍵是解放思想，提高認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)重視。
近年來，水利部、國家防總對水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠部長在談到水利信息化工作時，要求把水利信息化作為推進(jìn)和實現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項重要內(nèi)容來抓，廣東省水利廳也多次召開會議推進(jìn)水利信息化建設(shè)。近期佛山市也召開了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，提出要把握機(jī)遇，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢，加大推進(jìn)力度，全力以赴建設(shè)信息市。結(jié)合水利工作思路的轉(zhuǎn)變，我市各級領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識水利信息技術(shù)將是實現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護(hù)的基礎(chǔ)工作和基本手段，水利信息化勢在必行，各級黨委、政府和水利部門從上至下提高認(rèn)識，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，積極落實資金，加大水利信息建設(shè)的投入，使我市水利信息化得以迅速推進(jìn)和發(fā)展。
(二)高起點規(guī)劃，精心設(shè)計，分步實施。
在進(jìn)行總體方案設(shè)計時，根據(jù)我市三防水行政部門的職能、組織機(jī)構(gòu)、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關(guān)系等實際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術(shù)和高標(biāo)準(zhǔn)為起點，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標(biāo)，以高可靠性和實用性為設(shè)計原則，以《國家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設(shè)計大綱》、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設(shè)設(shè)計指導(dǎo)書》及《佛山市信息化建設(shè)指導(dǎo)書》的建設(shè)要求為依據(jù)，嚴(yán)格遵循信息工程建設(shè)規(guī)范，力求實現(xiàn)“先進(jìn)、實用、安全可靠及具備可擴(kuò)充性”等特點。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)過程中，我們采用局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)相結(jié)合的技術(shù)，在實施中則采用“先建局域網(wǎng)——再聯(lián)接廣域網(wǎng)——不斷完善”的分步實施方案。
以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，應(yīng)用為目的，大力推廣普及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。一是舉辦多個“計算機(jī)知識和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”培訓(xùn)班，通過針對性強(qiáng)、層次分明、形式多樣的學(xué)習(xí)，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力;二是加大網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實現(xiàn)每人一臺計算機(jī)，基層水利單位平均每兩人擁有一臺計算機(jī)，用于日常辦公及上網(wǎng)使用;三是在文檔處理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計等日常辦公工作中廣泛使用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。市水利局全體工作人員于20____年5月份開始全面應(yīng)用辦公自動化軟件，南海區(qū)、順德區(qū)水利局也相繼啟動了辦公自動化系統(tǒng)。經(jīng)過三年多的推廣和應(yīng)用，操作計算機(jī)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為我市水利職工必不可少的工作內(nèi)容，充分調(diào)動了工作人員包括領(lǐng)導(dǎo)的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動性，統(tǒng)一了對信息化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識，加快了三防、水利信息建設(shè)的步伐。
三、三防、水利信息化工作設(shè)想。
根據(jù)水利部、省水利廳的要求，結(jié)合我市的實際情況，今后我市在信息化建設(shè)方面計劃重點做好以下工作：
(一)認(rèn)真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作。
針對我市水利信息化建設(shè)缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況，進(jìn)一步完善和充實已編制的《佛山市三防、水利信息化建設(shè)指導(dǎo)書》，使各區(qū)的水利部門能夠在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網(wǎng)、避免重復(fù)建設(shè)的原則和前提下，充分發(fā)揮自己的積極性，穩(wěn)妥有序地開展信息化建設(shè)工作。
(二)實現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”
1、“修路”是基礎(chǔ)，就是要修建信息化高速公路。
我們所說的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)干線建設(shè)，爭取建成覆蓋全市重點防洪地區(qū)及基層水利單位的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。目前，佛山三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關(guān)單位，成為佛山市政府辦公網(wǎng)的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網(wǎng)，未能構(gòu)成覆蓋全市重點防洪地區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)。十五期間我市計劃將目前網(wǎng)絡(luò)光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構(gòu)成覆蓋全市各級水利機(jī)構(gòu)的通信網(wǎng)絡(luò)，提高水、雨情測報和傳輸?shù)募皶r性、可靠性，實現(xiàn)20分鐘內(nèi)完成全市重點報汛站的水、工、旱、災(zāi)情信息收集的目標(biāo)。同時實現(xiàn)各單位內(nèi)部和各單位之間實現(xiàn)資源的共享。
2、“造車”是關(guān)鍵，就是要建造我市水利業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建水利信息公用平臺。
首先要在市及區(qū)級水利機(jī)關(guān)全面應(yīng)用辦公自動化系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，初步建成具有統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一接口技術(shù)的水利政務(wù)信息系統(tǒng)，實現(xiàn)政務(wù)信息交換電子化，全面提高工作效率。
其次開展水利信息公用平臺的建設(shè)工作。包括信息源的開發(fā)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建立和應(yīng)用，同時加強(qiáng)信息的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，為平臺建設(shè)做好最基本也是最重要的準(zhǔn)備工作。
第三是建設(shè)水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災(zāi)指揮系統(tǒng)(防汛減災(zāi)決策支持系統(tǒng))、水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測和評價信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務(wù)信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設(shè)計管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務(wù)系統(tǒng)等九大應(yīng)用系統(tǒng)。
3、“送貨”是重點，所謂送貨是指將網(wǎng)絡(luò)資源通過上述“修路、造車”的有利條件，實現(xiàn)資源的共享，并能進(jìn)行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會相關(guān)部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數(shù)字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實現(xiàn)數(shù)據(jù)——信息——知識——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為佛山水利人的財富。
“修路、造車、送貨”三者是一個完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過實現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。
(三)繼續(xù)推廣水閘(站)群控工程建設(shè)。
“先進(jìn)實用”是我市水利信息化建設(shè)遵循的基本原則之一，經(jīng)過近幾年嘗試和實踐，我市在水閘(站)群控建設(shè)方面取得了一定的成績，為防汛搶險的聯(lián)合調(diào)度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘(站)群控建設(shè)，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實現(xiàn)水資源優(yōu)化調(diào)度。
(四)結(jié)合行政區(qū)域調(diào)整，進(jìn)一步整合資源，促進(jìn)三防、水利信息化水平再上新臺階。
今年1月8日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)我市進(jìn)行了行政區(qū)域的調(diào)整，實施撤市(縣級市)建區(qū)工作，設(shè)立了禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)，行政職能得到重新落實，大佛山的格局初步形成。佛山市迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，但全市水利信息化建設(shè)也面臨新的形勢——要針對各區(qū)發(fā)展水平不平衡，實現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一管理運(yùn)用、應(yīng)用系統(tǒng)的整合、完成和完善水利公用信息平臺的規(guī)劃建設(shè)。按照今年年初召開的全市水利信息化建設(shè)工作會議部署，我市將在最近一段時期內(nèi)開展有關(guān)方面的協(xié)調(diào)工作，力求達(dá)到統(tǒng)一安排、樹立典型、鞭策落后、實現(xiàn)資源共享、避免重復(fù)建設(shè)的目的，力爭在新的歷史時期推動我市三防、水利信息化事業(yè)取得新的進(jìn)步。
水利部副部長敬正書在視察佛山大堤時對我市提出“以信息化促進(jìn)水利現(xiàn)代化”的要求，佛山市各級水利部門正致力積極實踐水利信息化的建設(shè)。目前與先進(jìn)的省、市相比，還有一定的差距，還有大量工作要完成，希望水利部、省水利廳、省防總及各兄弟單位繼續(xù)關(guān)心和支持我們的信息化建設(shè)工作。今后我市將按國家、省、市的要求，不斷完善和加快我市的水利信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過水利信息化建設(shè)與應(yīng)用，推動我市三防、水利現(xiàn)代化，為把佛山建設(shè)成為現(xiàn)代化大城市作出水利人應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，提高學(xué)校的事體辦學(xué)能力。在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責(zé)任。
1、注重職責(zé)管理工作，定崗定責(zé)，明確個人的工作職責(zé)，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站的維護(hù)，積極協(xié)調(diào)，保證學(xué)校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學(xué)校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學(xué)校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn)，努力提高運(yùn)用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時，加強(qiáng)師資隊伍的信息技術(shù)認(rèn)識及運(yùn)用的培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為老師的好幫手，并影響學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺，強(qiáng)化拓展。
1、依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)學(xué)校黨支部的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時準(zhǔn)確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務(wù)。本學(xué)期學(xué)校黨支部通過黨務(wù)公開、黨員風(fēng)采、讀書天地進(jìn)行黨務(wù)知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進(jìn)行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風(fēng)范，并有效組織“師德五典范”全校學(xué)生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達(dá)到6243人次。信息化建設(shè)是進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)黨支部建設(shè)的有力手段，有力促進(jìn)學(xué)校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過程中十分重視教育教學(xué)資源的建設(shè)與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學(xué)視頻點播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學(xué)科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應(yīng)用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進(jìn)教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學(xué)期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學(xué)生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學(xué)校被評為信息化先進(jìn)校，教師有效地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高了課堂效率，學(xué)生也獲得了諸多榮譽(yù)。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學(xué)校教育信息化的核心是“運(yùn)用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運(yùn)用“信息技術(shù)”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過多次學(xué)習(xí)與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設(shè)、學(xué)校數(shù)教學(xué)平臺建設(shè)、學(xué)校資源庫建設(shè)、教育教學(xué)方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。
展望20xx年，希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學(xué)模式和交流模式，真正體現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
__年在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)信息化工作辦公室的要求和部署，東城團(tuán)區(qū)委認(rèn)真做好信息化建設(shè)工作，取得了一定的成效，對提高辦公效率起到了積極的作用。根據(jù)信息化工作辦公室的要求，現(xiàn)將團(tuán)區(qū)委20年信息化工作情況簡要總結(jié)如下：
一、認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)信息化工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)。
我單位領(lǐng)導(dǎo)對信息化建設(shè)工作非常重視，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對信息化各項工作的審核和把關(guān)，同時指派專人按時對單位政務(wù)網(wǎng)站維護(hù)更新、公文傳輸系統(tǒng)、局域內(nèi)網(wǎng)管理、計算機(jī)日常維護(hù)等，由此完善了我單位信息網(wǎng)絡(luò)，落實管理責(zé)任，確保信息化工作組織有力、體系健全、職責(zé)明確。
二、完善計算機(jī)局域網(wǎng)，辦公自動化進(jìn)一步加強(qiáng)。
20年，我單位繼續(xù)加大對信息化建設(shè)的投入，各部室的計算機(jī)配置已達(dá)到人手一臺。撥出經(jīng)費(fèi)與數(shù)字東方簽訂電腦維護(hù)協(xié)議，定期對單位電腦及局域網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理維護(hù)，實現(xiàn)了所有非涉密計算機(jī)的內(nèi)部共享，滿足了辦公自動化對電腦的需求，為單位辦公業(yè)務(wù)的電腦化、信息化奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、大力普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識，推動計算機(jī)在辦公和業(yè)務(wù)處理中的廣泛應(yīng)用。
隨著計算機(jī)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)迫在眉睫。為了適應(yīng)新的形勢要求，我單位結(jié)合工作遇到的實際問題，對機(jī)關(guān)干部進(jìn)行了計算機(jī)操作應(yīng)用和局域網(wǎng)共享使用的培訓(xùn)，有力地推動了機(jī)關(guān)辦公自動化的進(jìn)程。
四、站建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
東城團(tuán)委網(wǎng)站是我單位搭載在數(shù)字東城網(wǎng)站上的對外窗口，我單位指定專人負(fù)責(zé)單位網(wǎng)站的維護(hù)更新工作，做到隨時更新，及時地對單位工作動態(tài)及信息傳達(dá)到外界，方便內(nèi)部人員和外部人員查詢團(tuán)情和了解工作動態(tài)。今年1-12月份政務(wù)網(wǎng)累計共發(fā)布各類信息300余條，充分發(fā)揮了信息溝通反饋的作用。
五、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循。
我單位根據(jù)上級相關(guān)制度要求，相應(yīng)建立健全了《東城區(qū)團(tuán)委機(jī)關(guān)登錄互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定》、《東城區(qū)團(tuán)委計算機(jī)文檔管理方案》、《東城區(qū)團(tuán)委計算機(jī)信息系統(tǒng)_工作。
管理制度》、《計算機(jī)維護(hù)制度》、《無紙化辦公說明》、《政府網(wǎng)發(fā)文規(guī)范》等規(guī)章制度。同時，堅持對網(wǎng)絡(luò)實行隨時檢查監(jiān)控，有效地保證了網(wǎng)絡(luò)的安全。由于制定了較為完備的規(guī)章制度，所以在網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理方面做到了事事有章可循，處處有法可依，為營造安全的電子政務(wù)環(huán)境做出了我們努力。
__年，我單位信息化工作取得了一定的進(jìn)步，基本完成了區(qū)信息化工作辦公室下達(dá)的各項任務(wù)。但與區(qū)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：機(jī)關(guān)干部電腦操作水平參差不齊，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公還有待時日；二是硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，相關(guān)經(jīng)費(fèi)還需上級部門進(jìn)一步落實。我們將在下一步工作中，以發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施加以解決，不斷鞏固和提高信息化工作成果，進(jìn)一步做好信息化工作。
__年工作安排。
1、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)。
明年，我單位將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，提高全員對信息化建設(shè)工作的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，充分體現(xiàn)“應(yīng)用為本”的核心理念，努力實現(xiàn)“網(wǎng)為我用”的信息化建設(shè)目標(biāo)。
2、落實措施、深化應(yīng)用。
我們在下階段的實際工作中，要從以下二個方面落實措施、深化應(yīng)用。
一是強(qiáng)化培訓(xùn)。我們將進(jìn)一步分層次開展以應(yīng)用能力為核心內(nèi)容的培訓(xùn)，為實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)服務(wù)提供智力支持。
二是強(qiáng)化服務(wù)。我們將以東城區(qū)團(tuán)委網(wǎng)站為載體，進(jìn)一步加大對外宣傳力度，展示共青團(tuán)的新形象。
3、不斷學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新。
在信息化建設(shè)過程中，我們注意到在應(yīng)用方面還缺乏信息技術(shù)知識和實際操作技能，同時因長期來傳統(tǒng)的思維方式，習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法，對信息化的應(yīng)用有一種潛意識抵觸和畏難情緒的實際。明年我們將采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，以組織座談交流、參加信息技術(shù)培訓(xùn)、向兄弟單位學(xué)習(xí)“取經(jīng)”等方式，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用思想，提高干部隊伍信息化應(yīng)用水平和興趣。
__年，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，不斷探索，開拓創(chuàng)新，為全面加快我單位信息化建設(shè)做出努力。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
在我們原有的教學(xué)中，老師的板書、教具的演示和教學(xué)掛圖的張貼等等，往往占用了一節(jié)課中不少的時間。運(yùn)用多媒體課件動態(tài)演示，可以把知識的形成過程直觀、生動和便捷地展示在學(xué)生面前。教師通過精心制作的課件，在“超文本”狀態(tài)下，只要操作鼠標(biāo)，就可以讓學(xué)生一邊眼看精美的教學(xué)圖片，一邊耳聽教師的生動講解或多媒體播出的聲音。動靜結(jié)合，輕松突破教學(xué)重點、難點，學(xué)生容易掌握其內(nèi)在規(guī)律，完成知識的構(gòu)建。我們發(fā)現(xiàn)通過課件的教學(xué)演示，學(xué)生很容易理解幾何問題，并且教學(xué)的時間也比傳統(tǒng)的教學(xué)方法節(jié)省了許多，從而使課堂中更多的學(xué)生有回答問題的機(jī)會。同時，老師還可以根據(jù)實際情況補(bǔ)充一些教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
隨著社會的進(jìn)步，各種信息設(shè)備走進(jìn)了我們生活也走進(jìn)了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些信息技術(shù)卻遲遲很難走進(jìn)課堂，我想這是在新時期教育者應(yīng)該認(rèn)真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導(dǎo)致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：第一，應(yīng)試教育的大環(huán)境這些年沒有改變，在師生家長心中考試成績是評價學(xué)習(xí)結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學(xué)方法去教學(xué)，只要達(dá)到成績好就夠了。第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學(xué)習(xí)新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強(qiáng)有力的外力來推動信息化技術(shù)應(yīng)用，讓教師重做一回學(xué)生，自發(fā)的去學(xué)習(xí)并應(yīng)用,當(dāng)這種教學(xué)方式習(xí)慣成自然后便信息化教學(xué)才算走進(jìn)課堂。
技術(shù)革新教育。
道無非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學(xué)不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過信息化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學(xué)效果達(dá)到更高的水平。
信息化拓寬學(xué)生的認(rèn)知道路。
說道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡(luò)中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡(luò)似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺。那么毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)可以在學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學(xué)習(xí)途徑也改變了學(xué)生的認(rèn)知方式。過去的教學(xué)主要是教師將知識塞進(jìn)學(xué)生的頭腦中，或者按照教學(xué)計劃去引導(dǎo)學(xué)生如何去做去學(xué)的知識，學(xué)生是處于一種被動位置。而學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對的問題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無疑問讓學(xué)生習(xí)慣于這種主動的汲取知識的方式將有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問題獲取相關(guān)的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。
如何引導(dǎo)學(xué)生在信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)。
信息化環(huán)境下把握學(xué)生關(guān)注圈和影響圈。
的水平，“關(guān)注圈”就是指的我們平日里花費(fèi)事情去關(guān)注的信息，“影響圈”則指的是我們關(guān)注的信息中對于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會看到“關(guān)注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認(rèn)為是與事業(yè)工作關(guān)系不大的內(nèi)容。但是人的時間是一定的，能關(guān)注的信息量是一定的，那么毫無疑問，為了個人的成長我們需要盡量的擴(kuò)大“影響圈”的比重。同樣的道理，當(dāng)信息技術(shù)深入到我們的教學(xué)中后，學(xué)生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關(guān)注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果，能否對與身心成長產(chǎn)生積極效應(yīng)，這些是教育者必須認(rèn)真思考的。那么這里還是一句話，教學(xué)技術(shù)與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過各種手段使學(xué)生能夠在教師的設(shè)定范圍內(nèi)去獲取相關(guān)信息，增大學(xué)生所獲信息中的“影響圈”。
微課堂教學(xué)急待實踐。
們教學(xué)工作中，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的他們自己的老師的教學(xué)，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)狀況、出現(xiàn)的問題錄制對應(yīng)的教學(xué)資源；我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容再配備相關(guān)的習(xí)題任務(wù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再做反饋；我們可以在線上線下與學(xué)生充分交流，增進(jìn)師生感情和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學(xué)生有益的資源，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學(xué)常態(tài)化，利用教學(xué)平臺把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等?？傊谛畔⒒慕裉?，我們一定要把握住時代的機(jī)遇，勇于嘗試新的教學(xué)方式助力學(xué)生的成長。
對于信息化教學(xué)管理運(yùn)用于中學(xué)階段的設(shè)想。
信息化教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教育信息化工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快__市教育信息化建設(shè)的實施意見(20__—20__)》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實際和當(dāng)前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，活動有序推進(jìn)。
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
二、組織教師培訓(xùn)，優(yōu)化應(yīng)用能力。
開學(xué)以來，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動、師生交流、家校互通等各個環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障教學(xué)活動。
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級。平時加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新。
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺(群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等)、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個人或?qū)W校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結(jié)提高，砥礪前行。
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會自己解決pc端的常見問題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動，更新相應(yīng)設(shè)備，推動學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。