計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，以達到更好的效果。在編寫計劃時，可以參考過去的經驗和教訓，避免重復犯錯?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看一些計劃管理的最佳實踐，幫助你更好地實施計劃。
科學教育基地工作計劃篇一
堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，高舉全面教育現(xiàn)代化建設大旗，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革創(chuàng)新為動力，以內涵發(fā)展為主線，以教學質量工程為抓手，深化培養(yǎng)模式、教學模式、辦學模式和評價模式改革，進一步加強隊伍建設，健全制度、規(guī)范管理，注重文化建設，進一步提高教育教學質量，扎實推進國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設和省文明單位創(chuàng)建，實現(xiàn)職業(yè)教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的高素質技能型人才，為地方經濟建設和文明城市建設做出較大貢獻。
二、主要工作。
2.大力開展大愛鎮(zhèn)江活動。以大愛鎮(zhèn)江品牌建設為載體，弘揚崇尚大愛、追求大愛的時代精神，進一步放大大愛鎮(zhèn)江的品牌效應，使其固化為鎮(zhèn)江的城市精神特質，強力實施公民道德建設工程。廣泛開展雷鋒常在身邊教育志愿者服務活動，積極參加大愛鎮(zhèn)江活動項目申報、大愛之星與百姓面對面交流活動和第五屆大愛之星的評選，做好中國好人江蘇好人的推薦評選工作。在學生中繼續(xù)開展健康成長我做主和做一個有道德的人等道德實踐活動，努力提升未成年人思想道德建設水平。
3.進一步做好維護穩(wěn)定工作。廣泛開展形勢政策教育與深入細致的思想政治工作，化解矛盾，凝心聚力，共同營造平安和諧的教育環(huán)境。注意排查和發(fā)現(xiàn)不和諧狀況與矛盾，早排查,早發(fā)現(xiàn),早知道,早解決。重視群眾的來信來訪，做到轉辦有回音，調查有筆錄，處理有結果。招生就業(yè)處、學工處和系部要以畢業(yè)生為重點，大力開展就業(yè)輔導和創(chuàng)業(yè)幫扶，為維護社會穩(wěn)定、建設和諧鎮(zhèn)江作出貢獻。
4.重點推進專業(yè)建設。要總體規(guī)劃學校的專業(yè)建設，著力加強內涵建設。以4個改革發(fā)展示范學校重點專業(yè)建設帶動其他專業(yè)建設，提升整體水平。繼續(xù)申報和創(chuàng)建省品牌專業(yè)或特色專業(yè)，集中力量打造專業(yè)品牌。
6.繼續(xù)推進師資隊伍建設。深入推進教師培養(yǎng)五大工程，尤其要加強骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學名師培養(yǎng)，構建優(yōu)秀教學團隊，提升雙師素質，增強學校核心競爭力。完成教師發(fā)展工程培訓和考核任務，力推青年教師盡快成長。適時組隊派遣優(yōu)秀教師出國培訓以及參加各級各類師資培訓，提高教師的教育教學能力和水平。
7.全面推進自主合作學習模式改革。在前兩年的推行實踐基礎上，總結推廣自主合作學習模式改革經驗，在所有年級全面推進自主合作學習模式，切實提高學生的自主、合作和探究性學習能力。轉變教師觀念，構建生動活潑而高效的課堂。加強自主合作學習研究，要取得階段性成果，將特色項目建設建成特色。完善226人才培養(yǎng)目標，探索構建第三方教學質量評價體系，著力提高教學質量。
8.切實加強實訓基地建設。不斷拓展校企之間的合作，形成穩(wěn)定的互惠互利的校企合作機制，共建校內外實訓基地，遵循生產性原則，使基地成為生產性實習實訓和學生頂崗實習的重要場所。認真開展省級高水平示范性實訓基地建設，建成省級軟件技術專業(yè)實訓基地。加強校內實訓基地的使用和管理，發(fā)揮出最大效益。
科學教育基地工作計劃篇二
我們社區(qū)居委科普工作根據(jù)區(qū)科協(xié)和街道黨工委辦事處把社區(qū)科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內容來抓的要求，加強科普宣傳工作，提高居民的'科學文化素質，創(chuàng)建學習型社區(qū)，推動整個社區(qū)精神文明建設。特制訂以下計劃：
1、科普畫廊宣傳欄每兩月出版一期，全年共出版六期。
2、科普出版內容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專人負責，出版后交由居委安排宣傳。
1、科技知識講座年內安排2～3次。
2、保健知識講座年內安排2～3次。
（具體內容根據(jù)需要由居委安排）。
1、年內組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國和市科協(xié)舉辦科普活動周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學習。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項科普活動。
科學教育基地工作計劃篇三
學科校本教研在我國是指學校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教學，從而提高中學教學質量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。為了進一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學?！弊饔茫訌娢倚W科校本教研制度的建設，引導我校教師積極參加校本教學研究，結合我校的.實際情況，特制定我校校本教研活動的實施方案。
立足“校本”改善機制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。
1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決我們面臨的問題”，“從學校的實際出發(fā)，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源更充分地利用起來，讓學校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝饰覀兊膬?yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學校并非別的學校，我們的老師并非是一般學校的教師，我們的學生也不同于別的學生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學校之外。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！薄ⅰ盀楹⒆右簧撠煛钡霓k學理念，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“走出去，請進來”的辦法使教師與外界保持經常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變。
4、學科校本教研的主體應該是本學科全體教師。校本教研應該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當?shù)姆椒ā?BR> 學科校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把本學科教研組建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
學科校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，學科校本教研的點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實施，加強對新課程實驗教學研究，建立全員參與的教學研究管理與活動機制，確保學科校本教研工作落到實處。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩為本科教師參與學科校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生成長的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領。一方面聘請上級教育教學研究專業(yè)人員或專家來本校進行專業(yè)指導，另一方面提倡教師從本學科的著名刊物或互聯(lián)網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校本科教師的素質提高。
月序教研活動研究主題主持。
暑假。
9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網絡xxxx。
10月建立生物教研群收集生物教學常規(guī)問題、意見和建議xxxx。
11月確定各校教研課題各校自主研討、開發(fā)課題xxxx。
12月各生物教研組課題開發(fā)匯報經驗交流、相互促進xxxx。
寒假。
2月成立初中生物學科命題組提高教師命題能力xxxx。
3月收集試題，試題審核、定型，建立題庫建立題庫，以備抽查考試xxxx。
4月各生物教研組制定復習計劃，因校制宜交流復習方案，提升教師知識整合能力xxxx。
5月研發(fā)初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx。
6月初中會考試題及成績分析注重知識點的分布、得分點和失分點的分析xxxx。
科學教育基地工作計劃篇四
（一）加強理論學習，促進素質提升和專業(yè)發(fā)展。
1.組織教師繼續(xù)認真學習課程標準，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好這門課程的建設。
2.加強新課程理論的學習，進一步把好新課改的方向。認真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓，及時開展校內培訓。
3.組織教師研讀教材，主動學習相關專業(yè)知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。
（二）加強校本研究，突出有效教學。
1.建立健全學科教研機制。落實“三項研磨活動”，滲透于教學的全過程；采取“請進來”與“走出去”相結合的方式，聘請專家、學者、名師到校指導、傳授經驗；教師積極參與各級研訓活動.
2.規(guī)范課堂教學秩序。本著“輕負擔，高質量”的教學目標，切實改革教法、研究學法，通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、建立教研共同體協(xié)同創(chuàng)新”等多種教研活動方式，為學校和教師實施新課程提供切實有效的幫助。
3.開展“體驗式研訓”探索與實驗。為了提升課堂效率，我們要求教師要準確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導者、思路引導者以及秩序的維護者。以茶文化體驗為切入點，教師根據(jù)課程需要大膽創(chuàng)設相應的茶文化體驗情境，引導學生積極主動融入這個情境中，在課堂教學中滲透道德教育。不斷優(yōu)化教學方法，深入解讀茶文化，倡導思辨性學習、問題導向學習和探究性學習，體現(xiàn)人文關懷，關注學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格，真正做到把課堂還給學生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。
（三）加強教學研討，促進教師成長。
1.開展“同課異構”課例研究模式的探索與實驗。學校組織教研組以智慧課堂實施中的疑難問題、疑難課題為切入點，實施同課異構，增加研究合力，以研究的態(tài)度設計好每一堂常態(tài)課，實現(xiàn)常態(tài)課堂的高效?！巴n異構”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失、取長補短，明顯提高教育教學效果，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此打開我校教師的教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，是教師提高教學水平和教學能力，總結教學經驗的一條有效途徑。
2.加強學科團隊建設，促教師梯隊成長。成立學科教研組，制定教研組工作制度、工作計劃；組織教研組成員進行學習、教學示范及講座，使他們首先成為學科教研骨干；定期交流教學實踐經驗及研究心得，為廣大學科教師成長提供借鑒；在教研組成員的帶領下，進行集體備課、電子備課，同時建立微信群及教師博客，教師全員參與學習與培訓，共研、共思、共發(fā)展；努力發(fā)掘教師個人的教學經驗及特色，促進教師個性發(fā)展。
3.加大“雙隨機”教學視導的力度，促進課程有效實施。學校教導處完善日常課程實施規(guī)范，加大跟進式指導及研究，加強學科評價研究，考察學生本學科本學期相關內容的綜合性、開放性、實踐性、活動化、情感性等目標的落實，考察學生對所學內容的生活延展及創(chuàng)新研究實踐能力，注重學生綜合素質的考察，完善學生學業(yè)評價體系，探索評價手冊與專項測評的有效結合。
科學教育基地工作計劃篇五
目的：
3．根據(jù)模擬生產任務，掌握簡易導線控制測量、高程控制測量等基本工作與方法；
4．訓練并學習安排模擬生產任務的完成，初步培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹科學態(tài)度和工作作風。
內容：
3、在指定區(qū)域測繪比例尺為1：500的校園地形圖。
4.實習結束時，以小組為單位提交實習成果資料（含小組資料及個人實習報告）?；疽螅?BR> 1、學生必須完成教學計劃所規(guī)定的全部實習內容和實習環(huán)節(jié)并在老師。
的指導下完成好實習報告。
2、學生應認真參與實習，收集有關實訓資料和資料匯總，虛心向相關現(xiàn)場人員學習，遵守實訓紀律，不行出現(xiàn)任何違紀違規(guī)行為，不得做任何有損學校和專業(yè)形象的事。否則，一經證實，一律作不合格處理。
《數(shù)字測圖》集中實訓進程安排表。
[第17周]。
[第18周]。
[第19周]。
1、實習時間為：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原則上作息時間內應在實習現(xiàn)場或指定教室或場所完成實習任務和實習報告。每天考勤，缺席次數(shù)達3次以上者為實習成績不合格。
2、實習學生必須注意好自身安全，若嚴重違背實習紀律出現(xiàn)任何安全事故，由學生本人負責。
科學教育基地工作計劃篇六
星期天早上，我們懷著高興的心情來到了學校，準備去教育實踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動地點——鯨頭基地。
活動已提前預定安排好了，我們班選的是e組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結束就去上第一項活動“絲網花藝”一課。我們拿了材料后，聽老師講解怎么做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。
比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……。
我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學因為沒有做好，就非常傷心。
到了午休時間，我們可以自由活動了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因為被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目，就回去排隊，準備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了，我做了許多次，終于在下個做出了比較好的作品。
時間過得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學校。
科學教育基地工作計劃篇七
2012年，是“十二五”規(guī)劃第二年，新的一年，在上級主管部門的正確領導下，我們宣傳部門要認真完成部門肩負的各項職責，同時積極配合園區(qū)的其他工作，為全面推動園區(qū)政治、經濟和社會發(fā)展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。
計劃通過文化下村、文藝演出等形式，宣傳黨的方針政策，營造和諧穩(wěn)定風尚。按照縣委的實施意見，結合園區(qū)實際，深入開展“舞動鄉(xiāng)村”活動、“身邊的好人”評選活動等，組織一些宣傳報道活動，提升園區(qū)的對外知名度。
今年，要努力做好園區(qū)的文明社區(qū)創(chuàng)建工作，加強與社區(qū)的聯(lián)系，爭取幫扶資金，加大創(chuàng)建力度，力爭創(chuàng)建工作順利推進，同時也為基層群眾謀福利、辦實事。
到上級要求的基礎上，針對園區(qū)實際工作，做出自己的特點。
黨報黨刊作為黨和政府的重要輿論工具和聯(lián)系群眾的。
紐帶橋梁，擔負著宣傳黨的各項方針政策，教育群眾、武裝干部、凝聚人心的重要任務。在新的一年，我們將精心組織，真抓實干，圓滿完成園區(qū)2012年度黨報黨刊發(fā)行任務。
積極配合園區(qū)其它部門的工作，部門之間協(xié)調聯(lián)動，為園區(qū)經濟的發(fā)展，各項社會事業(yè)的進步，做出應有的貢獻，同時也為領導分憂解難。
科學教育基地工作計劃篇八
20xx年，為提高醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務培訓計劃。
(1)基礎理論包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、手術的基本操作方法包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。
（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
通過學術會議和科內業(yè)務學習的形式進行全員培訓，采用集中培訓及科室學習相結合的方法。集中學習：醫(yī)務科具體負責組織全院的培訓工作，由醫(yī)務科負責每月舉辦一次全院醫(yī)護人員的業(yè)務培訓，培訓內容由各個科室主任擬訂。科室學習：要求醫(yī)護人員利用空閑時間學習，以及加強對醫(yī)務人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學習，各科室業(yè)務學習要求每月至少一次，每次學習由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務學習的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務學習覆蓋率達到100%。醫(yī)務科將不定期對業(yè)務學習登記進行檢查。
1月份——抗菌藥物臨床合理使用——藥械科、藥房醫(yī)務科、人事科。
2月份——急診急救知識——陸俊地主任主講——醫(yī)務科、人事科。
3月份——小針刀及椎間孔鏡的特色治療——謝勝揚主任主講醫(yī)務科、人事科。
4月份——創(chuàng)傷性休克早期經驗性決策——王琨主任主講醫(yī)務科、人事科。
5月份——創(chuàng)傷骨科定主題——朱均章主任、醫(yī)務科、人事科。
6月份——創(chuàng)傷骨科定主題——劉建剛主任醫(yī)務科、人事科。
7月份——醫(yī)療法律法規(guī)——何祖權副院長主講醫(yī)務科、人事科。
8月份——麻醉科定主題——李斯強主任主講醫(yī)務科、人事科。
9月份——放射科定主題———張文佑主任主講醫(yī)務科、人事科。
10月份——檢驗科定主題——黃秋芳主任主講醫(yī)務科、人事科。
11月份——超聲科定主題——田雪君主任主講醫(yī)務科、人事科。
12月份——臨床路徑、病歷管理規(guī)范——醫(yī)務科主講醫(yī)務科、人事科。
注：以上培訓計劃，每月份培訓具體時間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務科將另行下發(fā)通知。
全院醫(yī)務人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務人員。
通過對醫(yī)務人員進行相關專業(yè)知識的培訓，達到提高專業(yè)素質能力鞏固扎實的基礎知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合提高為病人服務的質量。
科內教學培訓要求針對各?？铺攸c進一步細化各科教學培訓，同時對住院醫(yī)師給予業(yè)務上的指導。
科學教育基地工作計劃篇九
認真學習貫徹十七大精神，把十七大精神溶入到社區(qū)科普工作中，以科學發(fā)展觀來指導社區(qū)科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性和責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高。
二、加強領導，組織落實到位。
街道黨工委高度重視科普工作，在新年伊始即對年內的科普工作做了重要知識和具體安排，并結合街道實際利用部分轄區(qū)企業(yè)事業(yè)單位資源的優(yōu)勢,加大對街道和社區(qū)科普硬件建設投入的力度,為科普工作順利開展奠定堅實的物質基礎。
三、以科技周活動為載體，開展形式多樣的活動公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)每季度舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態(tài)。街道將組織在各社區(qū)播放科普電影，并舉辦各種形式多樣和內容豐富的科普活動吸引居民參加，使居民在活動中學到科學知識。我們還計劃與轄區(qū)內企業(yè)事業(yè)單位聯(lián)手，以文藝演出、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動推向高潮。另外，我們還要組織轄區(qū)內的青少年利用節(jié)假日到相關的科技單位進行參觀學習，增長見識。并通過開展寓教于樂的科技活動，增強科普知識的普及率，培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
四、抓示范、突特色，進一步提高居民的科學文化素質。
為使科普工作更加接近居民的生活，我們還將繼續(xù)充實科普志愿者隊伍，發(fā)揮轄區(qū)內有一技之長居民的作用，以帶動和提高更多更廣的居民科學素質。同時，加大社區(qū)各個階層，對科學知識的學習興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們制作了科普畫板，放在社區(qū)的活動區(qū)內并經常進行更新，使居民可以經常學到科學知識，并運用在日常生活中。
五、加大宣傳，建立科普工作長效機制。
科普工作應結合各種節(jié)日來擴大宣傳，有重點地開展科普宣傳活動，普及相關科學知識。做到每月有活動、有小結，重實效、多特色。科普工作要注重科普工作的宣傳及經驗的交流，加強調查研究，互通有無，便于及時總結經驗，擴大宣傳，建立起科普工作的長效機制。
新的一年里，我們將進一步樹立和踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞轄區(qū)內廣大居民的實際需求來開展科普工作，團結勤奮，勇于探索，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)社區(qū)科普工作的新局面。
科學教育基地工作計劃篇十
為提高我市農民的科技文化素質，推進農業(yè)及農村產業(yè)結構調整，幫助農民增收致富，培育發(fā)展特色農業(yè)，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂20__年宜城市農村科普服務工作隊培訓計劃。
1．20__年，農村科普服務工作隊在繼續(xù)做好解決農民的技術難題、圍繞主導產業(yè)開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮(zhèn)（辦、區(qū)）解決帶有共性的技術難題，扶持發(fā)展重點產業(yè)。要加大服務力度和深度，采取強強聯(lián)合等形式擴展培訓服務方式，各專業(yè)農村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農業(yè)科技培訓100場，培訓人數(shù)1萬人。
2．加強對35個農民科技地的協(xié)調指導服務，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農民的科技文化素質。35個基地每年開展農業(yè)科技培訓至少200場，培訓人數(shù)2萬人以上。
3．20__年，繼續(xù)實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數(shù)將比__年有所增加。
4．充分發(fā)揮宜城市農民科技協(xié)會作用，為農村經濟發(fā)展貢獻力量。
4．積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調動各鎮(zhèn)（辦、區(qū)）科技培訓的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)科技示范戶并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技培訓中發(fā)揮重要作用。
一、指導思想和具體目標。
認真貫徹省、市教育工作會議精神，堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的`思想，采取得力措施重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良、在市內外知名度較高的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高，以適應學?！笆晃濉逼陂g教育發(fā)展的需要。
具體目標是用3年左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級教師、市級學科帶頭人和市級優(yōu)秀青年教師。
二、主要措施。
1、組織管理。學校成立“名師培養(yǎng)計劃”工作領導小組，組長由校長擔任，成員由教育、教學專家及相關職能部門負責人擔任（人員組成名單另定）。其日常工作由教科研室負責。
2、經費保障。設立名師培養(yǎng)與科研補助經費，?？顚Ｓ?。用于培訓、考察調研，科研等活動，以保障名師培養(yǎng)計劃的落實（經費使用辦法和標準另定）。
3、鼓勵教師制定個人發(fā)展計劃，建立健全教師成長檔案袋。
4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動。
5、建立名師培養(yǎng)對象的確認、培養(yǎng)、考核和管理制度。
（1）名師培養(yǎng)對象分為特級教師培養(yǎng)對象、學科帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象三個層次。
（2）名師培養(yǎng)對象的確認：凡符合名師培養(yǎng)對象的基本條件的教師，經本人申請，學?！懊麕熍囵B(yǎng)計劃”工作領導小組審核確認，即作為本校名師培養(yǎng)對象。在第一次確認工作之后，今后對未列入培養(yǎng)對象的申請者每學年確認一次。
科學教育基地工作計劃篇十一
為貫徹《xxx中央xxx關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《xxx科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神，結合我鄉(xiāng)學校實際，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點，全面推進素質教育”的目標要求，從完善激勵機制、激發(fā)學生科學興趣入手，力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作，學校科普工作計劃。
一、指導思想：
實踐“三個代表”重要思想，以現(xiàn)代化教育為契機，全面落實科學的教育發(fā)展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
二、健全機構，建設隊伍。
１、建立組織機構。
完善科普工作激勵機制，建設一支事業(yè)心強、業(yè)務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉(xiāng)小學科普教育領導小組如下：
組長：龍剛。
成員：龍華英甘智余曉翼龔建飛。
各校要成立科普教育領導小組，制定科普教育工作計劃，并按計劃切實開展好工作。
２、教師隊伍建設。
開展科普教育活動，優(yōu)秀的師資隊伍是關鍵，各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍，以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利，做好校本培訓，邀請本轄區(qū)內有經驗的老師作講座、培訓，并當場指導，提高科技教師的業(yè)務水平，提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。
三、開展活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性，實踐性、創(chuàng)造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，使學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。
１、豐富活動內容。
學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節(jié)日，開展豐富多彩的科普活動。
開展科技“六個一”活動，即：學校每兩年召開一次科技教育大會（包括開幕式），中心校召開一次科技教育專題會議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會；各班每年出一期科技板報；學校每年組織一次科技展。
２、競賽活動抓提高。
學校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優(yōu)異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優(yōu)秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極為廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。
四、構建課程，加強研究，注重創(chuàng)新。
學校將科技教育納入學校課程體系，把培養(yǎng)學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。
五、社區(qū)共建，廣開渠道，營造氛圍。
科技教育是一項系統(tǒng)工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續(xù)依托農村現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，做好對村民的科技宣傳和輔導，力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。
科學教育基地工作計劃篇十二
20xx年3月，我懷著激動的心情踏上了期待已久的國培之路，當離開學校的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的、并且充滿收獲的人生旅程。在此非常感謝華中數(shù)控給我們創(chuàng)造的這次機會，讓我們數(shù)控人有一個更高更為寬廣的交流平臺。先將本次培訓收獲總結如下：
一、校企建設提高。
在開學初期，我們認真學習了陳吉紅的《工學結合，校企雙贏》報告和向麗老師的《工學結合一體化開發(fā)與典型案例》，雖然只是短短幾天的交流時間，但我們卻受益匪淺，在最前沿的交流平臺上，我們收獲了多種解決問題的途徑。我校就開始開展工學結合，現(xiàn)如今也有了自己的校辦工廠，可在實際運行方面依然存在著多種矛盾。實習的設備與材料如何與工廠的分開，在學生資源上如何做到利益最大化？如何能調動學生的積極性和參與性？以及如何在加強學生技能的同時還能創(chuàng)造較好的收益？這些都是一直困擾著我們的問題，甚至阻礙了校企結合的緊密性。但在聽完陳老師的報告后，我茅塞頓開，陳老師和向老師的報告給我們提供了一個解決問題新的切入口。學習歸校后，就新的方法及時與領導做了溝通，我希望會給我們學校校企聯(lián)合方面注入新鮮血液，給我校校企提供一些新的途徑。
二、教育教學理念的提高。
先后學習了禹城老師的《數(shù)控技術應用專業(yè)教學法案例分析》和向麗老師的《職業(yè)教學課程開發(fā)》的報告，并與同行業(yè)交流了各種教學法的優(yōu)劣性，并優(yōu)秀的教學案例進行了交流互動?！皩W生行動”是學生的權利，“行動導向”的核心就是“學生的行動就是最有效的學習”、“教、學、做”合一、“寓教于做”。
學生能做的事，教師盡可能不要做，教師的教是引導和服務“學生行動”的過程。這些都給于我很大的啟示：
啟示1.專業(yè)教學全部在一體化技能教室上課?實訓設備配備全部與企業(yè)對接。
啟示2.職業(yè)學校大都采用小班化教學。
啟示3.各省級教育主管部門制定教學指導性文件。
啟示4.采用理實一體的教學方法。
我們在新課程開始前，缺少了開課前對學生的教育，如課程內容、課程目標、學習目標、技能要求等，讓學生對專業(yè)有基本的職業(yè)認識。建議對每一門課程，每一個模塊都要讓學生了解，以增強學生學習動力。
啟示5.部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用雙元制模式。
部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用學校加企業(yè)的雙元制教學模式，類似于德國的雙元制，學生在學校學習一段時間，再到企業(yè)學習一段時間。進企業(yè)不是純粹的實習，而是師傅帶徒弟的學習模式。
啟示6.按教育部標準配備專業(yè)設備。
職業(yè)教育重視基礎能力建設，各專業(yè)設備配備都是教育部制定的標準，實踐設備等要非常完善。其教室的設備是企業(yè)正在使用的，學校的設備與企業(yè)的設備是完全零對接的。
啟示7.充分發(fā)揮數(shù)字化信息技術，教學資源豐富。
科學教育基地工作計劃篇十三
20xx年1月5日至1月29日，我參加了江西省教育廳舉辦的20xx年江西省職業(yè)技能競賽“雙師”素質型教師培訓班，首先感謝江西省教育廳、南昌大學繼續(xù)教育學院、江西省化工學校給我提供了這個再學習、再提高的機會。南昌大學繼續(xù)教育學院位的領導和老師們給我們聘請了資深的專家、教授和學者，使得這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座，讓我有豁然開朗的感覺，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了我自身的素質。
首先我在此次培訓中學到了許多更深層次的專業(yè)知識，在王x瑋教授的《生物化學》課中，我懂得了各種構成生命的物質（如糖、脂、蛋白質、核酸、酶、維生素等）的生物學意義、結構、生物學功能等；在劉小紅教授的《藥物化學》中掌握了藥物和藥品的區(qū)別，了解了鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥鎮(zhèn)痛藥、非甾體抗炎藥、心血管系統(tǒng)藥物的作用、分類、和主要藥物的結構、性質；在陳慧萍副教授的《制藥工藝學》中了解了我國醫(yī)藥工業(yè)和世界醫(yī)藥工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，掌握了制藥工藝是藥物生產的核心部分，也是藥物成型化的關鍵生產過程，屬現(xiàn)代醫(yī)藥發(fā)展的重要技術領域之一。陳教授以藥物生產過程中的核心技術和制藥的共性規(guī)律為基礎，對化學制藥的制藥工藝特點、基本原理，以及工業(yè)化生產的工程技術進行了詳細全面的闡述，針對工藝的優(yōu)化與設計的基本原則、基本工藝過程和技術參數(shù)要求、常用設備的分類及選擇規(guī)律以及質量控制管理的基本要求進行了逐一的介紹，同時，列舉了典型產品的應用實例以及常用設備類型的選擇原則，通過系統(tǒng)介紹制藥工藝學在整個藥品生產制造過程中的重要地位，制藥工藝的分類、特點以及所研究的對象和內容，制藥工業(yè)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及其展望，讓我們對制藥工藝學有一個基本全面的了解；在楊大勇副教授的《化工過程控制（dcs的應用）》中我對dcs系統(tǒng)有了更深的了解。
南昌大學醫(yī)學院黃河浪、孔江聯(lián)和李少華三位專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。黃教授的講座中提到的教師的內涵要求時說“人與自然和諧、人與人之間和諧、人與內心和諧”，很值得我深思，是的作為一名教師，我們在課堂上與學生一起上課、交流時的場景，應該是和諧的，我們作為教師和學生的關系也要是和諧的，作為一名教師，站在了講臺上，就要對學生負責，至少不能誤人子弟，一定要做到問心無愧，那么人與自己的內心之間也要做到和諧；孔教授的一個例子也值得我思考，她說作為一名教師職業(yè)道德倫理的底線就是不誤人子弟，看似簡單的一個要求，其實要做到也是要花很大的精力的，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，并且不斷地更新自己的知識，這要我們不斷地通過各種方法不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，其次還要不斷地提升自己的人格魅力，這樣才能做到傳道、解惑、為人師表；李少華教授和我們一起探討了學生、學校、管理三個方面的問題，他像講故事似地把這三個問題娓娓道來，很輕松，我覺得這就是教師的一種脫俗的境界，很值得我學習。
這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為素質型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著“工學結合、校企互動”人才培養(yǎng)模式及理實一體化教學模式的產生，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。教師是人才培養(yǎng)過程的實踐者和執(zhí)行者，特別是承擔學生專業(yè)技能和職業(yè)道德指導的兼職教師，他們既是老師，又是師傅，對學生的影響很大，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著一定的方向努力。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，就如幾位專家說的“授人以魚，不如授人以漁”。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把實踐和教學結合起來。
總之為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會努力從自身做起，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)。在此次培訓中專家、教授的指點讓我認識到自己有許多不足之處，其中最讓我覺得沒有做好的是學生的能力問題，學生層次不一，但我的教學方法卻是針對全班的，不能做到分層教學，在今后的教學中，盡量根據(jù)班級中同學的能力進行必要的分層教學。
科學教育基地工作計劃篇十四
我市___年將圍繞《茶產業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》、《鄉(xiāng)村振興茶葉產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及《茶產業(yè)轉型升級行動計劃》，特提出如下茶葉產業(yè)發(fā)展建議要點。
1、繼續(xù)抓好浙西部扶貧協(xié)作茶葉產業(yè)基地建設項目，新建茶葉基地2700畝，督促實施企業(yè)加強已建茶葉基地管護，爭取如期達到成園效果。
2、向上爭取項目資金圍繞四大茶區(qū)已建茶園打造提升，實施茶園低改___畝。
3、繼續(xù)提升打造茶葉現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)培育補短，爭創(chuàng)省級1個、市級1個、本市級2個。
4、繼續(xù)打造茶品牌建設，將舉辦1次茶葉開采節(jié)、2次茶葉品茗活動，組織茶葉加工企業(yè)參加各類茶事活動5次以上，啟動實施茶文化風情一條街，高速上打2幅永久性茶葉廣告，繼續(xù)打好茶旅融合牌，鞏固提升八臺茶文化小鎮(zhèn)建設。
5、提升我市茶產品初、深、精加工能力建設，拓展茶葉銷售市場。新建茶葉初加工廠2個，爭取招商引資建設精深加工廠1個；建設茶葉電商*臺營業(yè)額達100萬元以上5個，茶葉銷售實體門店10個。
6、繼續(xù)發(fā)揮以點帶面的榜樣作用，培育新型經營主體（家庭農場）10家。
7、持續(xù)性打造茶市場營銷鏈，建設茶產品交易市場1個，茶青交易市場1個。
8、制定茶行業(yè)標準，為茶增強發(fā)展勢能。
科學教育基地工作計劃篇十五
2、藝術各興趣小組正常開展活動。
3、上報校級、每學年組內一人一課。
1、組織教師學習藝術新課標。
2、業(yè)務文章學習。
3、按照藝術課題標準進行教學設計研討。
1、業(yè)務文章學習。
2、組織教師觀看教學實錄。
3、撰寫一篇有關藝術教學的案例或隨筆。
1、業(yè)務文章學習。
2、利用多媒體學習優(yōu)秀教學案例或教學實錄。
1、復習、迎考，安排期末工作。
2、評比組內優(yōu)秀教師。
科學教育基地工作計劃篇十六
為扎實推進全市各級打造先進制造業(yè)基地工作，落實各項目標任務，加強考核，根據(jù)《湖州市先進制造業(yè)基地建設“十一五”規(guī)劃》要求，特制定20xx年度推進計劃。
1.提升先進制造業(yè)總量。十大先進制造中心銷售收入875億元，增長24.04%；占制造業(yè)銷售收入比重58.72%，比20xx年提高0.61個百分點以上（各縣區(qū)分解目標詳見附件，下同）。
2.加大工業(yè)性投入。計劃266億元，其中投入先進制造業(yè)占65%以上，投入高新技術產業(yè)占30%以上。在建項目中實施億元以上項目60項，5000萬元以上項目200項。實施建設100個打造先進制造業(yè)基地重點技術改造項目。
3.強化引進內資。確保引進內資65億元，其中工業(yè)占65%以上，高新技術產業(yè)利用內資16億元以上，達到全市工業(yè)利用內資總額的35%以上。
4.濾布加快技術創(chuàng)新。完成重點技術創(chuàng)新項目50項；完成省重點新產品開發(fā)200項，新產品產值率高于全省平均水平；通過省級鑒定、具有自主知識產權、技術處于國內領先水平的市優(yōu)秀新產品開發(fā)項目達到50項。
5.發(fā)展規(guī)模經濟和培大育強。規(guī)模以上工業(yè)銷售收入增長23%，工業(yè)增加值增長19%，實現(xiàn)利稅增長15%，利潤增長14%。培育年銷售收入超1億元且利稅總額超1000萬元的企業(yè)200家，其中年銷售收入50億元或利稅超5億元以上的大企業(yè)1家，年銷售收入30億元或利稅超3億元以上的大企業(yè)4家，年銷售收入20億元或利稅總額超2億元以上的大企業(yè)5家，年銷售收入超10億元或利稅總額超1億元以上的大企業(yè)10家，年銷售收入超5億元或利稅總額超5000萬元以上的企業(yè)18家。
6.加強工業(yè)園區(qū)和工業(yè)強鎮(zhèn)建設。全市2個省公示工業(yè)園區(qū)完成規(guī)模以上工業(yè)總產值156.98億元，完成工業(yè)性投入27.48億元，實交稅金3.12億元，完成基礎設施投入1.55億元。培育規(guī)模以上工業(yè)總產值60億元以上工業(yè)強鎮(zhèn)10個，培育市示范、重點工業(yè)功能區(qū)19個。
7.發(fā)展循環(huán)經濟，淘汰落后生產能力。規(guī)模以上工業(yè)萬元增加值（現(xiàn)價）綜合能耗下降到2.26噸標準煤，下降5.3％；重點工業(yè)污染企業(yè)cod總量下降到7302噸，下降3.6％；工業(yè)企業(yè)so2總量下降到5.8萬噸，下降3.5％；實施循環(huán)經濟重點項目45項；通過清潔生產審核驗收40家；創(chuàng)建省、市級綠色企業(yè)11家；拆除粘土磚瓦窯32座。
20xx年度主要推進目標分工業(yè)性投入、發(fā)展高新技術產業(yè)和技術創(chuàng)新、工業(yè)經濟運行實績、先進制造業(yè)基地建設、工業(yè)園區(qū)及培訓、淘汰落后生產能力、利用內資、工業(yè)循環(huán)經濟等八個單項，采用總分110分制進行綜合考核，具體各單項權數(shù)分如下：
1.工業(yè)性投入30分
2.壓濾機濾布發(fā)展高新技術產業(yè)和技術創(chuàng)新15分
3.工業(yè)經濟運行實績10分
4.先進制造業(yè)基地建設10分
5.工業(yè)園區(qū)及培訓10分
6.淘汰落后生產能力5分
7.利用內資20分
8.工業(yè)循環(huán)經濟10分
如市委、市政府對縣區(qū)年度綜合考核各單項分有所變化，本考核辦法各單項的權數(shù)分則相應調整，具體另行通知。
除先進制造業(yè)基地建設外，其他7項單項考核基本分為100分（可超），各單項得分=單項基本得分×權數(shù)分/單項最高分；考核內容及辦法見后。先進制造業(yè)基地建設計分辦法：實績數(shù)/目標數(shù)×權數(shù)分，選擇最高數(shù)為滿分（10分），其余按最高分折算，增幅為負得0分。
1.推進打造先進制造業(yè)基地六大工程。實施工業(yè)投入、結構調整、培大育強、平臺建設、工業(yè)強鎮(zhèn)和要素保障等六大工程，認真制定六大工程行動方案，確保各項工作有的放矢。深入開展“項目推進年”、“企業(yè)服務年”活動。圍繞打造先進制造業(yè)基地，強化工業(yè)大投入，狠抓項目推進、項目開工、項目進度、項目質量、項目竣工、項目投產。提升開放水平，堅持利用內外資并重，加大招商力度，重點引進科技型、集約型、環(huán)保型大項目，戰(zhàn)略投資者和世界500強企業(yè)的高新技術項目，產業(yè)關聯(lián)度大、技術含量高、帶動作用強的項目。積極實施培大育強工程，扶持、規(guī)范、引導重點骨干企業(yè)和明星企業(yè)發(fā)展，加快企業(yè)股份制改造進程，培育上市后備資源。大力推進企業(yè)主體工業(yè)園建設，培育產業(yè)集群。科學規(guī)劃并建設一批面向產業(yè)集群的產品研發(fā)、質量檢測與認證、職業(yè)培訓、現(xiàn)代物流、公共信息等公共服務平臺。推動開發(fā)區(qū)、園區(qū)、重點城鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)基礎設施建設，促進土地、電力、資金要素資源綜合平衡利用，大力發(fā)展生產性服務業(yè)，培育信息、科技、中介服務等新興服務業(yè)，為先進制造業(yè)基地建設和產業(yè)升級服務。
2.優(yōu)化提升工業(yè)結構。積極貫徹實施國家產業(yè)結構調整指導目錄和《湖州市先進制造業(yè)基地建設產業(yè)導向目錄》、《關于加快高新技術產業(yè)發(fā)展的意見》。提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，加快發(fā)展高新技術產業(yè)，全力推進先進制造中心建設，引進現(xiàn)代制造新興產業(yè)，加快淘汰落后生產能力，推進產業(yè)集群發(fā)展和自主創(chuàng)新來優(yōu)化提升工業(yè)結構。加大技術改造力度，繼續(xù)保持制造業(yè)高強度投入，有效利用增量調整產業(yè)結構與產業(yè)布局；全方位多渠道籌集資金，著力引進民間資金投入鼓勵發(fā)展的主導產業(yè)，以政策激勵推動自主創(chuàng)新、產業(yè)升級，組織一批高新技術產業(yè)化和技術攻關項目。扶持發(fā)展污染小、消耗低、效益高的資源節(jié)約型產業(yè)。加大力度淘汰落后生產能力，減少污染排放，加強工業(yè)項目監(jiān)管和環(huán)保審查力度，提高環(huán)保準入標準。全面接軌上海，主動接受輻射，承接產業(yè)轉移，在做大做強優(yōu)化現(xiàn)有優(yōu)勢產業(yè)基礎上，積極引進和發(fā)展新興產業(yè)，拓寬原有行業(yè)的產業(yè)領域，使傳統(tǒng)制造業(yè)向現(xiàn)代制造業(yè)方向發(fā)展。
3.強化企業(yè)自主創(chuàng)新能力。增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，加強企業(yè)技術中心（研發(fā)中心）和以中小企業(yè)為主要服務對象的技術創(chuàng)新和中介服務體系建設，重點建設一批面向產業(yè)集群的技術服務平臺。推動產學研結合，鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新、技術革新、發(fā)明創(chuàng)造，引進技術消化吸收再創(chuàng)新和重大產品、新興產業(yè)的技術集成創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新能力。實行支持自主創(chuàng)新的財政、金融和政府采購政策，發(fā)展創(chuàng)業(yè)風險投資，開展技術咨詢、技術轉讓等中介服務，完善自主創(chuàng)新的激勵機制，健全知識產權保護體系，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，營造有利于自主創(chuàng)新的社會氛圍。
4.提高制造業(yè)的集聚發(fā)展水平。培育大企業(yè)大集團，強化大企業(yè)的帶動作用，在塊狀經濟的基礎上，優(yōu)化產業(yè)組織，推進產業(yè)集群。積極營造區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，進一步促進中小企業(yè)集聚發(fā)展，規(guī)劃和引導培育若干相關產業(yè)配套、產業(yè)鏈延伸的先進制造業(yè)集群。抓好開發(fā)區(qū)、園區(qū)、工業(yè)功能區(qū)建設，努力建設成為先進制造業(yè)集聚的核心區(qū)、生態(tài)工業(yè)示范區(qū)、科技人才的集聚區(qū)和體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新的先行區(qū)。制定新的考核制度和相關政策，新上項目一律向規(guī)劃定位的相關產業(yè)集聚區(qū)集中。構筑為產業(yè)集群服務的生產性配套業(yè)、專業(yè)技術支撐平臺、信息和中介服務機構、金融保險服務、貿易市場、會展中心等公共設施。
5.發(fā)展循環(huán)經濟。堅持開發(fā)節(jié)約并舉、節(jié)約優(yōu)先，以資源高效和循環(huán)利用、降低廢棄物排放為目標，以節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材為重點，建立發(fā)展循環(huán)經濟的激勵機制，積極探索推動企業(yè)實施生態(tài)管理的有效途徑，提高資源利用率，加強資源綜合利用，完善再生資源回收利用體系，全面推廣清潔生產，實現(xiàn)工業(yè)污染治理向預防為主轉變，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節(jié)約型增長方式。制訂并落實淘汰落后生產能力和淘汰“十五小”及“新五小”導向和政策。提高工業(yè)用水重復利用率，對重點行業(yè)進行整治。認真貫徹我市《關于工業(yè)發(fā)展循環(huán)經濟的指導意見》，實施工業(yè)循環(huán)經濟“3911”工程，全面推進全省工業(yè)循環(huán)經濟試點市工作。
科學教育基地工作計劃篇十七
萬平方米，工程總建筑面積平方米，結構形式為：框架結構，結構按全等級為二級，抗震設防烈度為vi度，結構安全等級為四級。地基基礎設計等級為丙級。
二、質檢員的工作目標與職責。
1、工程的質量目標為：分部程質量合格率為100%，質量目標為合格工程。質檢期自工程開工（實施）之日起至工程竣工之日止。
2、質檢人員的質量職責：質檢人員作為項目對工程質量進行全面檢查的主要人員應有相當?shù)氖┕そ涷灪统钥嗄蛣诘木?，并對發(fā)現(xiàn)的質量問題有處理的能力，在質量檢查過程中有預見性，對出現(xiàn)的質量隱患及時發(fā)出通知，并監(jiān)督整改以達到相應的質量要求。堅持原則，嚴把質量關，保證孵化基地工程質量，積極維護公司的聲譽和利益。
三、質量控制。
（一）原材料。
1、檢查用于本工程的砂、石、水泥等材料是否符合設計要求，督促試驗員及時送檢。
a、對進場的鋼筋原材料首先進行外觀檢查，存在銹蝕嚴重、直徑不均勻等外觀缺陷的要堅決督促材料部門退貨。
b、認真檢查材料商提供的鋼材材質證明，核對鋼材的爐批號與鋼筋上的標牌是否對應；檢查材料商的供貨資格證明。
c、提醒試驗人員及時送檢，進行力學性能實驗。
d、在班組加工過程中隨時進行檢查，發(fā)現(xiàn)冷彎、張拉等過程出現(xiàn)冷加工性能不穩(wěn)定時，應要求停止使用，并對該批鋼筋加倍取樣，試驗合格方能用于工程中。
2、混凝土澆筑前，根據(jù)設計要求的混凝土標號、塌落度等參數(shù)，施工過程中隨時抽查。
（二）測量放線。
事先熟悉相關圖紙和現(xiàn)場測量放線的各種控制點、線，監(jiān)督放線的全過程；對主要的軸線、控制線等要在測量組放線過程中進行跟蹤監(jiān)控，并隨時向測量組了解數(shù)據(jù)，當場復核，及時要求監(jiān)理驗線，避免因事后驗線而延誤下一步工序。
（三）施工過程的質量檢查。
1、基礎施工。
a、承臺、電梯基坑和集水井的檢查主要通過放線過程的監(jiān)控，找平層完成以后量幾何尺寸、用水準儀測底、面標高完成。
b、混凝土澆筑時質檢員要全過程監(jiān)控，確保澆筑質量。
2、防水施工。
a、進行防水施工時，找平層應保持干燥、清潔、不開裂，局部水跡可用噴燈烤干。
b要檢查防水材料的各種相關證明和試驗報告，核實該材料性能是否滿足設計要求；進行施工前應清理基層，施工時要嚴格按照規(guī)定的施工工藝作業(yè)。
3、底板施工。
a、熟悉地下室柱、剪力墻布置圖及平面圖、底板配筋圖、暗梁配筋圖，了解底板施工時所有暗梁位置，墻、柱、樓梯插筋的位置、規(guī)格、數(shù)量和坑井的位置、數(shù)量、幾何尺寸。
b、在放線過程中檢查暗梁位置、數(shù)量及墻、柱、樓梯插筋位置。
c、開始施工前要檢查參與底板鋼筋焊接的焊工操作證，并在底板焊接時進行現(xiàn)場抽樣。
d、在暗梁鋼筋綁扎過程中鋼筋質要逐條核對暗梁的主筋規(guī)格、數(shù)量、擺放位置、錨固位置、焊接質量是否符合設計要求及施工驗收規(guī)范，接頭位置是否錯開；箍筋規(guī)格、間距、加密區(qū)位置和長度、彎鉤角度、綁扎質量是否滿足設計要求，發(fā)現(xiàn)問題馬上通知相關管理員整改，并及時要求監(jiān)理發(fā)出整改通知。
e、電梯基坑、集水井鋼筋綁扎時，除鋼筋數(shù)量、規(guī)格、綁扎焊接質量、接頭位置、錨固長度等要求外，還應檢查鋼筋籠的相對位置、凈空尺寸，避免基坑整體位移和凈空尺寸不夠等情況。坑井鋼筋出現(xiàn)上述問題，返工會耽誤大量時間。
科學教育基地工作計劃篇十八
本學期，我校繼續(xù)以《xxx關于基礎教育發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業(yè)化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
1、繼續(xù)抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗，繼續(xù)抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。
3、加強教學研究，提高課堂教學質量。
4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。
5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進教師專業(yè)化成長。
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養(yǎng)成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、扎實抓好新課程課堂教學研討。
（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。
（3）開展新課程教學研討。結合區(qū)域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。
6、積極組織教師參與區(qū)域教學研究，提高教師運用教材的能力。
7、語文、數(shù)學新課程科任老師各準備一節(jié)優(yōu)質課參與校級評比，學校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質課評比活動。
8、段考后，語文、數(shù)學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。
科學教育基地工作計劃篇十九
xxxx年以來，區(qū)文化和旅游局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府年初制定的目標任務，以護航建黨百年為工作抓手，全力推動文旅事業(yè)蝶變躍升、全景呈現(xiàn)文旅行業(yè)高質量發(fā)展狀態(tài)、全面壓實文旅護航建黨百年的堅決任務，以奮勇爭先的姿態(tài)為打造百標桿、千示范、萬爭先的黨建高地先進群像貢獻文旅才智和力氣，各項工作根據(jù)各級要求穩(wěn)步深化開展。
一、區(qū)委、區(qū)政府重點目標任務的完成狀況。
完成投資億元。
2.主動開展文化惠民活動和推動基層文化設施建設。結合黨史學習教化主題，區(qū)文旅開展文藝巡演等各類文化惠民活動xxx場，極大豐富了廣闊人民群眾的精神生活。與此同時，基層文化設施建設進度也在不斷推動，為人民的豐富精神世界供應設施支撐。xx街道文體活動中心等一批改（擴建）設施正式啟用，區(qū)圖書館基本完成主體建設，內部裝修設計方案初步定稿。xx家健心客廳、x家才智書房接連完成建設并對外開放，xx村、xxx村、x社區(qū)、xx村、xx村x家禮堂書屋建設基本完成。
3.推動農文旅融合發(fā)展。在機構改革、政策扶持等一系列動作之下，xx區(qū)農文旅融合發(fā)展的風景正在不斷呈現(xiàn)。xxxx年共創(chuàng)建省級a級景區(qū)村莊x個以上，xx鎮(zhèn)xx村大、xx村和xx村、xx鎮(zhèn)xx村分別完成了。xx村先行項目（褚家浜項目）xxx萬元已開工建設，目前工程前期清表、基礎澆筑等，預料年前完工。xx鎮(zhèn)xx村檇李園、南中浜、六藝學堂、凈相驛前期項目已基本完成。xx鎮(zhèn)xx村接待中心、公共廁所、三線落地建設工程等x個項目均已開工，預料xx月中旬完成建設。
社區(qū)試點單位，將打造新一代才智旅游體系。
二、上級部署的重點工作開展狀況。
1.聚焦文化重點工程。梳理文化元素完成xxx項文化元素入庫，完成xx區(qū)文化基因解碼報告，承辦xx市;x文化標識;建設工作推動會，;紅船文化;入選首批xxx個;x文化標注中;培育項目。;xx紅船;、;煙雨樓;入選省文化基因解碼;優(yōu)秀解碼項目;名單。勝利取得了xx合唱和摜牛兩項x省民間文藝之鄉(xiāng)的榮譽稱號。分別舉薦區(qū)文化館等xx個場館和xx村文化禮堂參與市級和省級公共文化場館服務功能拓展先行先試工作。
2.聚焦文化發(fā)掘、愛護和利用。發(fā)掘運輸河底蘊，用文化助推運輸河發(fā)展，成立大運輸河詩歌（xx）創(chuàng)作基地，完成文稿，確定x數(shù)字詩路e站xx體驗中心選址盧席匯。出臺建設工程文物愛護預警機制，開展歷史建筑排摸、白蟻危害專項調查、文保單位安防布點勘查以及日常文物巡查共xxxx次。舉薦xx老火車站、宣公弄等x個不行移動文物參評其次次革命文物專項調查工作。組織非遺傳承人xx人次參與x省優(yōu)秀非遺旅游商品評比、xxxx年薪傳獎傳統(tǒng)工藝大展等各類活動，組織舉薦xx黑陶燒制技藝、xx竹刻、xx畫舫制作技藝分別參與第十三屆x中國非物質文化遺產博覽會、第十六屆中國義烏文化和旅游產品交易博覽會等各類活動，挖掘非物質文化遺產的商業(yè)利益，用商務帶動文旅發(fā)展。
3.聚焦全域旅游建設。召開xx區(qū)省級旅游業(yè);微改造、精提。
升;行動試點區(qū)暨省級全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建動員大會。比照創(chuàng)建標準，完成省級全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建臺賬并上傳省廳系統(tǒng)，完成全域xa級（含xa）以下景區(qū)的年度明察暗訪工作。指導湘家蕩旅游度假區(qū)完成湘家蕩環(huán)湖景區(qū)、嘉湘四季農業(yè)觀光園、森林公園自駕游拓展營地等項目的整改提升和度假區(qū)整改驗收工作，做好湘家蕩環(huán)湖景區(qū)國家xa級景區(qū)五年評定性復核省級驗收工作。
科學教育基地工作計劃篇二十
20xx年x月x日至30日為期18天的“雙師”教師培訓已經結束了，在此次培訓過程中，讓我有不少收獲，總結如下：
首先是感受各級教育部門對本次培訓的高度重視，在“雙師”培訓開班儀式及結業(yè)典禮上，江蘇省高校師資培訓中心施書記及楊主任親自到場。在培訓過程期間，南京交通職業(yè)技術學院的賈院長、高院長以及汽車系主任楊主任多次關心我們的學習、生活情況，讓我們體驗到了各級領導對我們的高度重視。
其次是培訓質量高，內容豐富，培訓效果好。在十八天培訓中，學院為我們聘請了江蘇省知名汽車維修專家，汽車銷售服務公司技術總監(jiān)、大學教授等，培訓班開設了8場講座，專家們生動的語言，鮮活的實例博得了聽課學員的熱烈掌聲，精彩的演講給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。值得一提的是楊忠頗及李東江兩位專家對汽車電控系統(tǒng)故障診斷的獨到見解，從一個故障現(xiàn)象延伸到與其有關的各個零部件的結構及工作原理，以及它們的工作環(huán)境等。從而將教學思路擴展，增強教學的生動形象性，以及實用性，對我們高職高專類汽車專業(yè)可謂是量身定做的教學方法。石明雄專家對自動變速器維修的思維方式讓我了解到，對于這個維修起來比較困難的汽車重要組成之一的自動變速器，在檢測及維修過程中，我們完全可以走出汽車維修瓶頸，充分利用電子、液壓等專業(yè)常識，結合自動變速器原理進行維修。
實踐教學更是豐富多彩，有電控發(fā)動機故障診斷與排除；自動變速器拆裝與檢修；汽車abs系統(tǒng)檢測與維修；豐田一級技術培訓；豐田二級技術培訓；汽車鈑金修復；汽車噴涂修復等。高職高專類的汽車車專用采用什么樣的教學模式一直是各高校所探討的問題，但有一點是顯而易見的，那就是大家都一致加大了實踐的力度，有此次培訓過程中，幾天的動手實踐培訓，讓勻對自動變速器的結構有了更深刻的了解，對汽車鈑金修復及汽車噴涂修復從不了解到了了解的層面，掌握了豐田車系一、二級維護的操作流程。總體來說，培訓課程涉及理論、實踐、理實一體等多個方面，使我開拓了視野，提高了素質。
最后是承辦院校南京交通職業(yè)技術學院組織安排合理周到，無論是學習、住宿，還是就餐安排以及我們學員課余時間的安排，都考慮得非常周到。我們培訓期間正處于暑假高溫期，從宿舍到上課的教室比較遠，走路過去要二十幾分鐘，校方為了讓我們學員盡量少受苦，特意安排了校車定時定點接送；我們住宿條件較差，蚊子較多，經我們提意見后，立即給我們提供了蚊香；我們每一位學員都是高職高專老師，我們有一定的理論基礎，想在實踐動手上有所提高，學校在原來的基礎了為我們多安排了些實踐課程等等，這些很小的事情，無一不體現(xiàn)著承辦方南京交通職業(yè)技術學院對我們這次培訓的重視，對我們每一位學員的重視。
十八天的培訓結束了，我感嘆每一位專家學者知識的淵博，更感到這次培訓是對自己知識的擴充，教學理念的提升，實踐能力的提高，為我進一步學習和工作指明了方向。在今后的工作中要做到以下幾點：
一、立志做熱愛學習的教師。
在汽車業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領的汽車業(yè)教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學習不會被淘汰。因此我們只有選擇不斷學習，才能真正達到提升自我，適應需求的目的。
二、向理實雙能教師努力。
隨著課程改革的快速推進，僅憑空洞的理論說教，是很難培養(yǎng)出滿足社會需求人才的。因此要成為一名優(yōu)秀教師，就必須不斷探索教學途徑，提高職業(yè)技能和教學能力，培養(yǎng)出深受社會歡迎、滿足企業(yè)需求的學生。
三、努力做有思想的教師。
有思想的教師上課的亮點不僅在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是尊重學生的個性發(fā)展努力做一個有思想的教師，讓我們共同為之面奮斗。
雖然十八天的培訓時間相比人生長河很短暫，但對于我們的影響卻是長遠的。讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學習，努力進取，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
科學教育基地工作計劃篇一
堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，高舉全面教育現(xiàn)代化建設大旗，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革創(chuàng)新為動力，以內涵發(fā)展為主線，以教學質量工程為抓手，深化培養(yǎng)模式、教學模式、辦學模式和評價模式改革，進一步加強隊伍建設，健全制度、規(guī)范管理，注重文化建設，進一步提高教育教學質量，扎實推進國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設和省文明單位創(chuàng)建，實現(xiàn)職業(yè)教育優(yōu)質創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的高素質技能型人才，為地方經濟建設和文明城市建設做出較大貢獻。
二、主要工作。
2.大力開展大愛鎮(zhèn)江活動。以大愛鎮(zhèn)江品牌建設為載體，弘揚崇尚大愛、追求大愛的時代精神，進一步放大大愛鎮(zhèn)江的品牌效應，使其固化為鎮(zhèn)江的城市精神特質，強力實施公民道德建設工程。廣泛開展雷鋒常在身邊教育志愿者服務活動，積極參加大愛鎮(zhèn)江活動項目申報、大愛之星與百姓面對面交流活動和第五屆大愛之星的評選，做好中國好人江蘇好人的推薦評選工作。在學生中繼續(xù)開展健康成長我做主和做一個有道德的人等道德實踐活動，努力提升未成年人思想道德建設水平。
3.進一步做好維護穩(wěn)定工作。廣泛開展形勢政策教育與深入細致的思想政治工作，化解矛盾，凝心聚力，共同營造平安和諧的教育環(huán)境。注意排查和發(fā)現(xiàn)不和諧狀況與矛盾，早排查,早發(fā)現(xiàn),早知道,早解決。重視群眾的來信來訪，做到轉辦有回音，調查有筆錄，處理有結果。招生就業(yè)處、學工處和系部要以畢業(yè)生為重點，大力開展就業(yè)輔導和創(chuàng)業(yè)幫扶，為維護社會穩(wěn)定、建設和諧鎮(zhèn)江作出貢獻。
4.重點推進專業(yè)建設。要總體規(guī)劃學校的專業(yè)建設，著力加強內涵建設。以4個改革發(fā)展示范學校重點專業(yè)建設帶動其他專業(yè)建設，提升整體水平。繼續(xù)申報和創(chuàng)建省品牌專業(yè)或特色專業(yè)，集中力量打造專業(yè)品牌。
6.繼續(xù)推進師資隊伍建設。深入推進教師培養(yǎng)五大工程，尤其要加強骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學名師培養(yǎng)，構建優(yōu)秀教學團隊，提升雙師素質，增強學校核心競爭力。完成教師發(fā)展工程培訓和考核任務，力推青年教師盡快成長。適時組隊派遣優(yōu)秀教師出國培訓以及參加各級各類師資培訓，提高教師的教育教學能力和水平。
7.全面推進自主合作學習模式改革。在前兩年的推行實踐基礎上，總結推廣自主合作學習模式改革經驗，在所有年級全面推進自主合作學習模式，切實提高學生的自主、合作和探究性學習能力。轉變教師觀念，構建生動活潑而高效的課堂。加強自主合作學習研究，要取得階段性成果，將特色項目建設建成特色。完善226人才培養(yǎng)目標，探索構建第三方教學質量評價體系，著力提高教學質量。
8.切實加強實訓基地建設。不斷拓展校企之間的合作，形成穩(wěn)定的互惠互利的校企合作機制，共建校內外實訓基地，遵循生產性原則，使基地成為生產性實習實訓和學生頂崗實習的重要場所。認真開展省級高水平示范性實訓基地建設，建成省級軟件技術專業(yè)實訓基地。加強校內實訓基地的使用和管理，發(fā)揮出最大效益。
科學教育基地工作計劃篇二
我們社區(qū)居委科普工作根據(jù)區(qū)科協(xié)和街道黨工委辦事處把社區(qū)科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內容來抓的要求，加強科普宣傳工作，提高居民的'科學文化素質，創(chuàng)建學習型社區(qū)，推動整個社區(qū)精神文明建設。特制訂以下計劃：
1、科普畫廊宣傳欄每兩月出版一期，全年共出版六期。
2、科普出版內容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專人負責，出版后交由居委安排宣傳。
1、科技知識講座年內安排2～3次。
2、保健知識講座年內安排2～3次。
（具體內容根據(jù)需要由居委安排）。
1、年內組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國和市科協(xié)舉辦科普活動周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學習。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項科普活動。
科學教育基地工作計劃篇三
學科校本教研在我國是指學校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學所存在的實際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教學，從而提高中學教學質量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。為了進一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學?！弊饔茫訌娢倚W科校本教研制度的建設，引導我校教師積極參加校本教學研究，結合我校的.實際情況，特制定我校校本教研活動的實施方案。
立足“校本”改善機制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。
1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決我們面臨的問題”，“從學校的實際出發(fā)，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源更充分地利用起來，讓學校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝饰覀兊膬?yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學校并非別的學校，我們的老師并非是一般學校的教師，我們的學生也不同于別的學生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學校之外。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！薄ⅰ盀楹⒆右簧撠煛钡霓k學理念，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“走出去，請進來”的辦法使教師與外界保持經常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變。
4、學科校本教研的主體應該是本學科全體教師。校本教研應該遵循一定的程序，具備三個方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當?shù)姆椒ā?BR> 學科校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把本學科教研組建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
學科校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，學科校本教研的點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實施，加強對新課程實驗教學研究，建立全員參與的教學研究管理與活動機制，確保學科校本教研工作落到實處。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩為本科教師參與學科校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生成長的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領。一方面聘請上級教育教學研究專業(yè)人員或專家來本校進行專業(yè)指導，另一方面提倡教師從本學科的著名刊物或互聯(lián)網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校本科教師的素質提高。
月序教研活動研究主題主持。
暑假。
9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網絡xxxx。
10月建立生物教研群收集生物教學常規(guī)問題、意見和建議xxxx。
11月確定各校教研課題各校自主研討、開發(fā)課題xxxx。
12月各生物教研組課題開發(fā)匯報經驗交流、相互促進xxxx。
寒假。
2月成立初中生物學科命題組提高教師命題能力xxxx。
3月收集試題，試題審核、定型，建立題庫建立題庫，以備抽查考試xxxx。
4月各生物教研組制定復習計劃，因校制宜交流復習方案，提升教師知識整合能力xxxx。
5月研發(fā)初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx。
6月初中會考試題及成績分析注重知識點的分布、得分點和失分點的分析xxxx。
科學教育基地工作計劃篇四
（一）加強理論學習，促進素質提升和專業(yè)發(fā)展。
1.組織教師繼續(xù)認真學習課程標準，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好這門課程的建設。
2.加強新課程理論的學習，進一步把好新課改的方向。認真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓，及時開展校內培訓。
3.組織教師研讀教材，主動學習相關專業(yè)知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。
（二）加強校本研究，突出有效教學。
1.建立健全學科教研機制。落實“三項研磨活動”，滲透于教學的全過程；采取“請進來”與“走出去”相結合的方式，聘請專家、學者、名師到校指導、傳授經驗；教師積極參與各級研訓活動.
2.規(guī)范課堂教學秩序。本著“輕負擔，高質量”的教學目標，切實改革教法、研究學法，通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、建立教研共同體協(xié)同創(chuàng)新”等多種教研活動方式，為學校和教師實施新課程提供切實有效的幫助。
3.開展“體驗式研訓”探索與實驗。為了提升課堂效率，我們要求教師要準確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導者、思路引導者以及秩序的維護者。以茶文化體驗為切入點，教師根據(jù)課程需要大膽創(chuàng)設相應的茶文化體驗情境，引導學生積極主動融入這個情境中，在課堂教學中滲透道德教育。不斷優(yōu)化教學方法，深入解讀茶文化，倡導思辨性學習、問題導向學習和探究性學習，體現(xiàn)人文關懷，關注學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格，真正做到把課堂還給學生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。
（三）加強教學研討，促進教師成長。
1.開展“同課異構”課例研究模式的探索與實驗。學校組織教研組以智慧課堂實施中的疑難問題、疑難課題為切入點，實施同課異構，增加研究合力，以研究的態(tài)度設計好每一堂常態(tài)課，實現(xiàn)常態(tài)課堂的高效?！巴n異構”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失、取長補短，明顯提高教育教學效果，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此打開我校教師的教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，是教師提高教學水平和教學能力，總結教學經驗的一條有效途徑。
2.加強學科團隊建設，促教師梯隊成長。成立學科教研組，制定教研組工作制度、工作計劃；組織教研組成員進行學習、教學示范及講座，使他們首先成為學科教研骨干；定期交流教學實踐經驗及研究心得，為廣大學科教師成長提供借鑒；在教研組成員的帶領下，進行集體備課、電子備課，同時建立微信群及教師博客，教師全員參與學習與培訓，共研、共思、共發(fā)展；努力發(fā)掘教師個人的教學經驗及特色，促進教師個性發(fā)展。
3.加大“雙隨機”教學視導的力度，促進課程有效實施。學校教導處完善日常課程實施規(guī)范，加大跟進式指導及研究，加強學科評價研究，考察學生本學科本學期相關內容的綜合性、開放性、實踐性、活動化、情感性等目標的落實，考察學生對所學內容的生活延展及創(chuàng)新研究實踐能力，注重學生綜合素質的考察，完善學生學業(yè)評價體系，探索評價手冊與專項測評的有效結合。
科學教育基地工作計劃篇五
目的：
3．根據(jù)模擬生產任務，掌握簡易導線控制測量、高程控制測量等基本工作與方法；
4．訓練并學習安排模擬生產任務的完成，初步培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹科學態(tài)度和工作作風。
內容：
3、在指定區(qū)域測繪比例尺為1：500的校園地形圖。
4.實習結束時，以小組為單位提交實習成果資料（含小組資料及個人實習報告）?；疽螅?BR> 1、學生必須完成教學計劃所規(guī)定的全部實習內容和實習環(huán)節(jié)并在老師。
的指導下完成好實習報告。
2、學生應認真參與實習，收集有關實訓資料和資料匯總，虛心向相關現(xiàn)場人員學習，遵守實訓紀律，不行出現(xiàn)任何違紀違規(guī)行為，不得做任何有損學校和專業(yè)形象的事。否則，一經證實，一律作不合格處理。
《數(shù)字測圖》集中實訓進程安排表。
[第17周]。
[第18周]。
[第19周]。
1、實習時間為：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原則上作息時間內應在實習現(xiàn)場或指定教室或場所完成實習任務和實習報告。每天考勤，缺席次數(shù)達3次以上者為實習成績不合格。
2、實習學生必須注意好自身安全，若嚴重違背實習紀律出現(xiàn)任何安全事故，由學生本人負責。
科學教育基地工作計劃篇六
星期天早上，我們懷著高興的心情來到了學校，準備去教育實踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動地點——鯨頭基地。
活動已提前預定安排好了，我們班選的是e組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結束就去上第一項活動“絲網花藝”一課。我們拿了材料后，聽老師講解怎么做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。
比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……。
我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學因為沒有做好，就非常傷心。
到了午休時間，我們可以自由活動了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因為被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目，就回去排隊，準備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了，我做了許多次，終于在下個做出了比較好的作品。
時間過得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學校。
科學教育基地工作計劃篇七
2012年，是“十二五”規(guī)劃第二年，新的一年，在上級主管部門的正確領導下，我們宣傳部門要認真完成部門肩負的各項職責，同時積極配合園區(qū)的其他工作，為全面推動園區(qū)政治、經濟和社會發(fā)展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。
計劃通過文化下村、文藝演出等形式，宣傳黨的方針政策，營造和諧穩(wěn)定風尚。按照縣委的實施意見，結合園區(qū)實際，深入開展“舞動鄉(xiāng)村”活動、“身邊的好人”評選活動等，組織一些宣傳報道活動，提升園區(qū)的對外知名度。
今年，要努力做好園區(qū)的文明社區(qū)創(chuàng)建工作，加強與社區(qū)的聯(lián)系，爭取幫扶資金，加大創(chuàng)建力度，力爭創(chuàng)建工作順利推進，同時也為基層群眾謀福利、辦實事。
到上級要求的基礎上，針對園區(qū)實際工作，做出自己的特點。
黨報黨刊作為黨和政府的重要輿論工具和聯(lián)系群眾的。
紐帶橋梁，擔負著宣傳黨的各項方針政策，教育群眾、武裝干部、凝聚人心的重要任務。在新的一年，我們將精心組織，真抓實干，圓滿完成園區(qū)2012年度黨報黨刊發(fā)行任務。
積極配合園區(qū)其它部門的工作，部門之間協(xié)調聯(lián)動，為園區(qū)經濟的發(fā)展，各項社會事業(yè)的進步，做出應有的貢獻，同時也為領導分憂解難。
科學教育基地工作計劃篇八
20xx年，為提高醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務培訓計劃。
(1)基礎理論包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、手術的基本操作方法包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。
（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
通過學術會議和科內業(yè)務學習的形式進行全員培訓，采用集中培訓及科室學習相結合的方法。集中學習：醫(yī)務科具體負責組織全院的培訓工作，由醫(yī)務科負責每月舉辦一次全院醫(yī)護人員的業(yè)務培訓，培訓內容由各個科室主任擬訂。科室學習：要求醫(yī)護人員利用空閑時間學習，以及加強對醫(yī)務人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學習，各科室業(yè)務學習要求每月至少一次，每次學習由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務學習的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務學習覆蓋率達到100%。醫(yī)務科將不定期對業(yè)務學習登記進行檢查。
1月份——抗菌藥物臨床合理使用——藥械科、藥房醫(yī)務科、人事科。
2月份——急診急救知識——陸俊地主任主講——醫(yī)務科、人事科。
3月份——小針刀及椎間孔鏡的特色治療——謝勝揚主任主講醫(yī)務科、人事科。
4月份——創(chuàng)傷性休克早期經驗性決策——王琨主任主講醫(yī)務科、人事科。
5月份——創(chuàng)傷骨科定主題——朱均章主任、醫(yī)務科、人事科。
6月份——創(chuàng)傷骨科定主題——劉建剛主任醫(yī)務科、人事科。
7月份——醫(yī)療法律法規(guī)——何祖權副院長主講醫(yī)務科、人事科。
8月份——麻醉科定主題——李斯強主任主講醫(yī)務科、人事科。
9月份——放射科定主題———張文佑主任主講醫(yī)務科、人事科。
10月份——檢驗科定主題——黃秋芳主任主講醫(yī)務科、人事科。
11月份——超聲科定主題——田雪君主任主講醫(yī)務科、人事科。
12月份——臨床路徑、病歷管理規(guī)范——醫(yī)務科主講醫(yī)務科、人事科。
注：以上培訓計劃，每月份培訓具體時間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務科將另行下發(fā)通知。
全院醫(yī)務人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務人員。
通過對醫(yī)務人員進行相關專業(yè)知識的培訓，達到提高專業(yè)素質能力鞏固扎實的基礎知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合提高為病人服務的質量。
科內教學培訓要求針對各?？铺攸c進一步細化各科教學培訓，同時對住院醫(yī)師給予業(yè)務上的指導。
科學教育基地工作計劃篇九
認真學習貫徹十七大精神，把十七大精神溶入到社區(qū)科普工作中，以科學發(fā)展觀來指導社區(qū)科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性和責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高。
二、加強領導，組織落實到位。
街道黨工委高度重視科普工作，在新年伊始即對年內的科普工作做了重要知識和具體安排，并結合街道實際利用部分轄區(qū)企業(yè)事業(yè)單位資源的優(yōu)勢,加大對街道和社區(qū)科普硬件建設投入的力度,為科普工作順利開展奠定堅實的物質基礎。
三、以科技周活動為載體，開展形式多樣的活動公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)每季度舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態(tài)。街道將組織在各社區(qū)播放科普電影，并舉辦各種形式多樣和內容豐富的科普活動吸引居民參加，使居民在活動中學到科學知識。我們還計劃與轄區(qū)內企業(yè)事業(yè)單位聯(lián)手，以文藝演出、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動推向高潮。另外，我們還要組織轄區(qū)內的青少年利用節(jié)假日到相關的科技單位進行參觀學習，增長見識。并通過開展寓教于樂的科技活動，增強科普知識的普及率，培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
四、抓示范、突特色，進一步提高居民的科學文化素質。
為使科普工作更加接近居民的生活，我們還將繼續(xù)充實科普志愿者隊伍，發(fā)揮轄區(qū)內有一技之長居民的作用，以帶動和提高更多更廣的居民科學素質。同時，加大社區(qū)各個階層，對科學知識的學習興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們制作了科普畫板，放在社區(qū)的活動區(qū)內并經常進行更新，使居民可以經常學到科學知識，并運用在日常生活中。
五、加大宣傳，建立科普工作長效機制。
科普工作應結合各種節(jié)日來擴大宣傳，有重點地開展科普宣傳活動，普及相關科學知識。做到每月有活動、有小結，重實效、多特色。科普工作要注重科普工作的宣傳及經驗的交流，加強調查研究，互通有無，便于及時總結經驗，擴大宣傳，建立起科普工作的長效機制。
新的一年里，我們將進一步樹立和踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞轄區(qū)內廣大居民的實際需求來開展科普工作，團結勤奮，勇于探索，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)社區(qū)科普工作的新局面。
科學教育基地工作計劃篇十
為提高我市農民的科技文化素質，推進農業(yè)及農村產業(yè)結構調整，幫助農民增收致富，培育發(fā)展特色農業(yè)，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂20__年宜城市農村科普服務工作隊培訓計劃。
1．20__年，農村科普服務工作隊在繼續(xù)做好解決農民的技術難題、圍繞主導產業(yè)開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮(zhèn)（辦、區(qū)）解決帶有共性的技術難題，扶持發(fā)展重點產業(yè)。要加大服務力度和深度，采取強強聯(lián)合等形式擴展培訓服務方式，各專業(yè)農村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農業(yè)科技培訓100場，培訓人數(shù)1萬人。
2．加強對35個農民科技地的協(xié)調指導服務，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農民的科技文化素質。35個基地每年開展農業(yè)科技培訓至少200場，培訓人數(shù)2萬人以上。
3．20__年，繼續(xù)實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數(shù)將比__年有所增加。
4．充分發(fā)揮宜城市農民科技協(xié)會作用，為農村經濟發(fā)展貢獻力量。
4．積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調動各鎮(zhèn)（辦、區(qū)）科技培訓的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)科技示范戶并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技培訓中發(fā)揮重要作用。
一、指導思想和具體目標。
認真貫徹省、市教育工作會議精神，堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的`思想，采取得力措施重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良、在市內外知名度較高的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高，以適應學?！笆晃濉逼陂g教育發(fā)展的需要。
具體目標是用3年左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級教師、市級學科帶頭人和市級優(yōu)秀青年教師。
二、主要措施。
1、組織管理。學校成立“名師培養(yǎng)計劃”工作領導小組，組長由校長擔任，成員由教育、教學專家及相關職能部門負責人擔任（人員組成名單另定）。其日常工作由教科研室負責。
2、經費保障。設立名師培養(yǎng)與科研補助經費，?？顚Ｓ?。用于培訓、考察調研，科研等活動，以保障名師培養(yǎng)計劃的落實（經費使用辦法和標準另定）。
3、鼓勵教師制定個人發(fā)展計劃，建立健全教師成長檔案袋。
4、打造有利于教師成長的校本環(huán)境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動。
5、建立名師培養(yǎng)對象的確認、培養(yǎng)、考核和管理制度。
（1）名師培養(yǎng)對象分為特級教師培養(yǎng)對象、學科帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象三個層次。
（2）名師培養(yǎng)對象的確認：凡符合名師培養(yǎng)對象的基本條件的教師，經本人申請，學?！懊麕熍囵B(yǎng)計劃”工作領導小組審核確認，即作為本校名師培養(yǎng)對象。在第一次確認工作之后，今后對未列入培養(yǎng)對象的申請者每學年確認一次。
科學教育基地工作計劃篇十一
為貫徹《xxx中央xxx關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《xxx科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神，結合我鄉(xiāng)學校實際，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點，全面推進素質教育”的目標要求，從完善激勵機制、激發(fā)學生科學興趣入手，力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作，學校科普工作計劃。
一、指導思想：
實踐“三個代表”重要思想，以現(xiàn)代化教育為契機，全面落實科學的教育發(fā)展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
二、健全機構，建設隊伍。
１、建立組織機構。
完善科普工作激勵機制，建設一支事業(yè)心強、業(yè)務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉(xiāng)小學科普教育領導小組如下：
組長：龍剛。
成員：龍華英甘智余曉翼龔建飛。
各校要成立科普教育領導小組，制定科普教育工作計劃，并按計劃切實開展好工作。
２、教師隊伍建設。
開展科普教育活動，優(yōu)秀的師資隊伍是關鍵，各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍，以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利，做好校本培訓，邀請本轄區(qū)內有經驗的老師作講座、培訓，并當場指導，提高科技教師的業(yè)務水平，提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。
三、開展活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性，實踐性、創(chuàng)造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，使學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。
１、豐富活動內容。
學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節(jié)日，開展豐富多彩的科普活動。
開展科技“六個一”活動，即：學校每兩年召開一次科技教育大會（包括開幕式），中心校召開一次科技教育專題會議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會；各班每年出一期科技板報；學校每年組織一次科技展。
２、競賽活動抓提高。
學校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優(yōu)異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優(yōu)秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極為廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。
四、構建課程，加強研究，注重創(chuàng)新。
學校將科技教育納入學校課程體系，把培養(yǎng)學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。
五、社區(qū)共建，廣開渠道，營造氛圍。
科技教育是一項系統(tǒng)工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續(xù)依托農村現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，做好對村民的科技宣傳和輔導，力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。
科學教育基地工作計劃篇十二
20xx年3月，我懷著激動的心情踏上了期待已久的國培之路，當離開學校的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的、并且充滿收獲的人生旅程。在此非常感謝華中數(shù)控給我們創(chuàng)造的這次機會，讓我們數(shù)控人有一個更高更為寬廣的交流平臺。先將本次培訓收獲總結如下：
一、校企建設提高。
在開學初期，我們認真學習了陳吉紅的《工學結合，校企雙贏》報告和向麗老師的《工學結合一體化開發(fā)與典型案例》，雖然只是短短幾天的交流時間，但我們卻受益匪淺，在最前沿的交流平臺上，我們收獲了多種解決問題的途徑。我校就開始開展工學結合，現(xiàn)如今也有了自己的校辦工廠，可在實際運行方面依然存在著多種矛盾。實習的設備與材料如何與工廠的分開，在學生資源上如何做到利益最大化？如何能調動學生的積極性和參與性？以及如何在加強學生技能的同時還能創(chuàng)造較好的收益？這些都是一直困擾著我們的問題，甚至阻礙了校企結合的緊密性。但在聽完陳老師的報告后，我茅塞頓開，陳老師和向老師的報告給我們提供了一個解決問題新的切入口。學習歸校后，就新的方法及時與領導做了溝通，我希望會給我們學校校企聯(lián)合方面注入新鮮血液，給我校校企提供一些新的途徑。
二、教育教學理念的提高。
先后學習了禹城老師的《數(shù)控技術應用專業(yè)教學法案例分析》和向麗老師的《職業(yè)教學課程開發(fā)》的報告，并與同行業(yè)交流了各種教學法的優(yōu)劣性，并優(yōu)秀的教學案例進行了交流互動?！皩W生行動”是學生的權利，“行動導向”的核心就是“學生的行動就是最有效的學習”、“教、學、做”合一、“寓教于做”。
學生能做的事，教師盡可能不要做，教師的教是引導和服務“學生行動”的過程。這些都給于我很大的啟示：
啟示1.專業(yè)教學全部在一體化技能教室上課?實訓設備配備全部與企業(yè)對接。
啟示2.職業(yè)學校大都采用小班化教學。
啟示3.各省級教育主管部門制定教學指導性文件。
啟示4.采用理實一體的教學方法。
我們在新課程開始前，缺少了開課前對學生的教育，如課程內容、課程目標、學習目標、技能要求等，讓學生對專業(yè)有基本的職業(yè)認識。建議對每一門課程，每一個模塊都要讓學生了解，以增強學生學習動力。
啟示5.部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用雙元制模式。
部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用學校加企業(yè)的雙元制教學模式，類似于德國的雙元制，學生在學校學習一段時間，再到企業(yè)學習一段時間。進企業(yè)不是純粹的實習，而是師傅帶徒弟的學習模式。
啟示6.按教育部標準配備專業(yè)設備。
職業(yè)教育重視基礎能力建設，各專業(yè)設備配備都是教育部制定的標準，實踐設備等要非常完善。其教室的設備是企業(yè)正在使用的，學校的設備與企業(yè)的設備是完全零對接的。
啟示7.充分發(fā)揮數(shù)字化信息技術，教學資源豐富。
科學教育基地工作計劃篇十三
20xx年1月5日至1月29日，我參加了江西省教育廳舉辦的20xx年江西省職業(yè)技能競賽“雙師”素質型教師培訓班，首先感謝江西省教育廳、南昌大學繼續(xù)教育學院、江西省化工學校給我提供了這個再學習、再提高的機會。南昌大學繼續(xù)教育學院位的領導和老師們給我們聘請了資深的專家、教授和學者，使得這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座，讓我有豁然開朗的感覺，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了我自身的素質。
首先我在此次培訓中學到了許多更深層次的專業(yè)知識，在王x瑋教授的《生物化學》課中，我懂得了各種構成生命的物質（如糖、脂、蛋白質、核酸、酶、維生素等）的生物學意義、結構、生物學功能等；在劉小紅教授的《藥物化學》中掌握了藥物和藥品的區(qū)別，了解了鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥鎮(zhèn)痛藥、非甾體抗炎藥、心血管系統(tǒng)藥物的作用、分類、和主要藥物的結構、性質；在陳慧萍副教授的《制藥工藝學》中了解了我國醫(yī)藥工業(yè)和世界醫(yī)藥工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，掌握了制藥工藝是藥物生產的核心部分，也是藥物成型化的關鍵生產過程，屬現(xiàn)代醫(yī)藥發(fā)展的重要技術領域之一。陳教授以藥物生產過程中的核心技術和制藥的共性規(guī)律為基礎，對化學制藥的制藥工藝特點、基本原理，以及工業(yè)化生產的工程技術進行了詳細全面的闡述，針對工藝的優(yōu)化與設計的基本原則、基本工藝過程和技術參數(shù)要求、常用設備的分類及選擇規(guī)律以及質量控制管理的基本要求進行了逐一的介紹，同時，列舉了典型產品的應用實例以及常用設備類型的選擇原則，通過系統(tǒng)介紹制藥工藝學在整個藥品生產制造過程中的重要地位，制藥工藝的分類、特點以及所研究的對象和內容，制藥工業(yè)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及其展望，讓我們對制藥工藝學有一個基本全面的了解；在楊大勇副教授的《化工過程控制（dcs的應用）》中我對dcs系統(tǒng)有了更深的了解。
南昌大學醫(yī)學院黃河浪、孔江聯(lián)和李少華三位專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。黃教授的講座中提到的教師的內涵要求時說“人與自然和諧、人與人之間和諧、人與內心和諧”，很值得我深思，是的作為一名教師，我們在課堂上與學生一起上課、交流時的場景，應該是和諧的，我們作為教師和學生的關系也要是和諧的，作為一名教師，站在了講臺上，就要對學生負責，至少不能誤人子弟，一定要做到問心無愧，那么人與自己的內心之間也要做到和諧；孔教授的一個例子也值得我思考，她說作為一名教師職業(yè)道德倫理的底線就是不誤人子弟，看似簡單的一個要求，其實要做到也是要花很大的精力的，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，并且不斷地更新自己的知識，這要我們不斷地通過各種方法不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，其次還要不斷地提升自己的人格魅力，這樣才能做到傳道、解惑、為人師表；李少華教授和我們一起探討了學生、學校、管理三個方面的問題，他像講故事似地把這三個問題娓娓道來，很輕松，我覺得這就是教師的一種脫俗的境界，很值得我學習。
這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為素質型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著“工學結合、校企互動”人才培養(yǎng)模式及理實一體化教學模式的產生，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。教師是人才培養(yǎng)過程的實踐者和執(zhí)行者，特別是承擔學生專業(yè)技能和職業(yè)道德指導的兼職教師，他們既是老師，又是師傅，對學生的影響很大，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著一定的方向努力。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，就如幾位專家說的“授人以魚，不如授人以漁”。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把實踐和教學結合起來。
總之為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會努力從自身做起，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)。在此次培訓中專家、教授的指點讓我認識到自己有許多不足之處，其中最讓我覺得沒有做好的是學生的能力問題，學生層次不一，但我的教學方法卻是針對全班的，不能做到分層教學，在今后的教學中，盡量根據(jù)班級中同學的能力進行必要的分層教學。
科學教育基地工作計劃篇十四
我市___年將圍繞《茶產業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》、《鄉(xiāng)村振興茶葉產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及《茶產業(yè)轉型升級行動計劃》，特提出如下茶葉產業(yè)發(fā)展建議要點。
1、繼續(xù)抓好浙西部扶貧協(xié)作茶葉產業(yè)基地建設項目，新建茶葉基地2700畝，督促實施企業(yè)加強已建茶葉基地管護，爭取如期達到成園效果。
2、向上爭取項目資金圍繞四大茶區(qū)已建茶園打造提升，實施茶園低改___畝。
3、繼續(xù)提升打造茶葉現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)培育補短，爭創(chuàng)省級1個、市級1個、本市級2個。
4、繼續(xù)打造茶品牌建設，將舉辦1次茶葉開采節(jié)、2次茶葉品茗活動，組織茶葉加工企業(yè)參加各類茶事活動5次以上，啟動實施茶文化風情一條街，高速上打2幅永久性茶葉廣告，繼續(xù)打好茶旅融合牌，鞏固提升八臺茶文化小鎮(zhèn)建設。
5、提升我市茶產品初、深、精加工能力建設，拓展茶葉銷售市場。新建茶葉初加工廠2個，爭取招商引資建設精深加工廠1個；建設茶葉電商*臺營業(yè)額達100萬元以上5個，茶葉銷售實體門店10個。
6、繼續(xù)發(fā)揮以點帶面的榜樣作用，培育新型經營主體（家庭農場）10家。
7、持續(xù)性打造茶市場營銷鏈，建設茶產品交易市場1個，茶青交易市場1個。
8、制定茶行業(yè)標準，為茶增強發(fā)展勢能。
科學教育基地工作計劃篇十五
2、藝術各興趣小組正常開展活動。
3、上報校級、每學年組內一人一課。
1、組織教師學習藝術新課標。
2、業(yè)務文章學習。
3、按照藝術課題標準進行教學設計研討。
1、業(yè)務文章學習。
2、組織教師觀看教學實錄。
3、撰寫一篇有關藝術教學的案例或隨筆。
1、業(yè)務文章學習。
2、利用多媒體學習優(yōu)秀教學案例或教學實錄。
1、復習、迎考，安排期末工作。
2、評比組內優(yōu)秀教師。
科學教育基地工作計劃篇十六
為扎實推進全市各級打造先進制造業(yè)基地工作，落實各項目標任務，加強考核，根據(jù)《湖州市先進制造業(yè)基地建設“十一五”規(guī)劃》要求，特制定20xx年度推進計劃。
1.提升先進制造業(yè)總量。十大先進制造中心銷售收入875億元，增長24.04%；占制造業(yè)銷售收入比重58.72%，比20xx年提高0.61個百分點以上（各縣區(qū)分解目標詳見附件，下同）。
2.加大工業(yè)性投入。計劃266億元，其中投入先進制造業(yè)占65%以上，投入高新技術產業(yè)占30%以上。在建項目中實施億元以上項目60項，5000萬元以上項目200項。實施建設100個打造先進制造業(yè)基地重點技術改造項目。
3.強化引進內資。確保引進內資65億元，其中工業(yè)占65%以上，高新技術產業(yè)利用內資16億元以上，達到全市工業(yè)利用內資總額的35%以上。
4.濾布加快技術創(chuàng)新。完成重點技術創(chuàng)新項目50項；完成省重點新產品開發(fā)200項，新產品產值率高于全省平均水平；通過省級鑒定、具有自主知識產權、技術處于國內領先水平的市優(yōu)秀新產品開發(fā)項目達到50項。
5.發(fā)展規(guī)模經濟和培大育強。規(guī)模以上工業(yè)銷售收入增長23%，工業(yè)增加值增長19%，實現(xiàn)利稅增長15%，利潤增長14%。培育年銷售收入超1億元且利稅總額超1000萬元的企業(yè)200家，其中年銷售收入50億元或利稅超5億元以上的大企業(yè)1家，年銷售收入30億元或利稅超3億元以上的大企業(yè)4家，年銷售收入20億元或利稅總額超2億元以上的大企業(yè)5家，年銷售收入超10億元或利稅總額超1億元以上的大企業(yè)10家，年銷售收入超5億元或利稅總額超5000萬元以上的企業(yè)18家。
6.加強工業(yè)園區(qū)和工業(yè)強鎮(zhèn)建設。全市2個省公示工業(yè)園區(qū)完成規(guī)模以上工業(yè)總產值156.98億元，完成工業(yè)性投入27.48億元，實交稅金3.12億元，完成基礎設施投入1.55億元。培育規(guī)模以上工業(yè)總產值60億元以上工業(yè)強鎮(zhèn)10個，培育市示范、重點工業(yè)功能區(qū)19個。
7.發(fā)展循環(huán)經濟，淘汰落后生產能力。規(guī)模以上工業(yè)萬元增加值（現(xiàn)價）綜合能耗下降到2.26噸標準煤，下降5.3％；重點工業(yè)污染企業(yè)cod總量下降到7302噸，下降3.6％；工業(yè)企業(yè)so2總量下降到5.8萬噸，下降3.5％；實施循環(huán)經濟重點項目45項；通過清潔生產審核驗收40家；創(chuàng)建省、市級綠色企業(yè)11家；拆除粘土磚瓦窯32座。
20xx年度主要推進目標分工業(yè)性投入、發(fā)展高新技術產業(yè)和技術創(chuàng)新、工業(yè)經濟運行實績、先進制造業(yè)基地建設、工業(yè)園區(qū)及培訓、淘汰落后生產能力、利用內資、工業(yè)循環(huán)經濟等八個單項，采用總分110分制進行綜合考核，具體各單項權數(shù)分如下：
1.工業(yè)性投入30分
2.壓濾機濾布發(fā)展高新技術產業(yè)和技術創(chuàng)新15分
3.工業(yè)經濟運行實績10分
4.先進制造業(yè)基地建設10分
5.工業(yè)園區(qū)及培訓10分
6.淘汰落后生產能力5分
7.利用內資20分
8.工業(yè)循環(huán)經濟10分
如市委、市政府對縣區(qū)年度綜合考核各單項分有所變化，本考核辦法各單項的權數(shù)分則相應調整，具體另行通知。
除先進制造業(yè)基地建設外，其他7項單項考核基本分為100分（可超），各單項得分=單項基本得分×權數(shù)分/單項最高分；考核內容及辦法見后。先進制造業(yè)基地建設計分辦法：實績數(shù)/目標數(shù)×權數(shù)分，選擇最高數(shù)為滿分（10分），其余按最高分折算，增幅為負得0分。
1.推進打造先進制造業(yè)基地六大工程。實施工業(yè)投入、結構調整、培大育強、平臺建設、工業(yè)強鎮(zhèn)和要素保障等六大工程，認真制定六大工程行動方案，確保各項工作有的放矢。深入開展“項目推進年”、“企業(yè)服務年”活動。圍繞打造先進制造業(yè)基地，強化工業(yè)大投入，狠抓項目推進、項目開工、項目進度、項目質量、項目竣工、項目投產。提升開放水平，堅持利用內外資并重，加大招商力度，重點引進科技型、集約型、環(huán)保型大項目，戰(zhàn)略投資者和世界500強企業(yè)的高新技術項目，產業(yè)關聯(lián)度大、技術含量高、帶動作用強的項目。積極實施培大育強工程，扶持、規(guī)范、引導重點骨干企業(yè)和明星企業(yè)發(fā)展，加快企業(yè)股份制改造進程，培育上市后備資源。大力推進企業(yè)主體工業(yè)園建設，培育產業(yè)集群。科學規(guī)劃并建設一批面向產業(yè)集群的產品研發(fā)、質量檢測與認證、職業(yè)培訓、現(xiàn)代物流、公共信息等公共服務平臺。推動開發(fā)區(qū)、園區(qū)、重點城鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)基礎設施建設，促進土地、電力、資金要素資源綜合平衡利用，大力發(fā)展生產性服務業(yè)，培育信息、科技、中介服務等新興服務業(yè)，為先進制造業(yè)基地建設和產業(yè)升級服務。
2.優(yōu)化提升工業(yè)結構。積極貫徹實施國家產業(yè)結構調整指導目錄和《湖州市先進制造業(yè)基地建設產業(yè)導向目錄》、《關于加快高新技術產業(yè)發(fā)展的意見》。提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，加快發(fā)展高新技術產業(yè)，全力推進先進制造中心建設，引進現(xiàn)代制造新興產業(yè)，加快淘汰落后生產能力，推進產業(yè)集群發(fā)展和自主創(chuàng)新來優(yōu)化提升工業(yè)結構。加大技術改造力度，繼續(xù)保持制造業(yè)高強度投入，有效利用增量調整產業(yè)結構與產業(yè)布局；全方位多渠道籌集資金，著力引進民間資金投入鼓勵發(fā)展的主導產業(yè)，以政策激勵推動自主創(chuàng)新、產業(yè)升級，組織一批高新技術產業(yè)化和技術攻關項目。扶持發(fā)展污染小、消耗低、效益高的資源節(jié)約型產業(yè)。加大力度淘汰落后生產能力，減少污染排放，加強工業(yè)項目監(jiān)管和環(huán)保審查力度，提高環(huán)保準入標準。全面接軌上海，主動接受輻射，承接產業(yè)轉移，在做大做強優(yōu)化現(xiàn)有優(yōu)勢產業(yè)基礎上，積極引進和發(fā)展新興產業(yè)，拓寬原有行業(yè)的產業(yè)領域，使傳統(tǒng)制造業(yè)向現(xiàn)代制造業(yè)方向發(fā)展。
3.強化企業(yè)自主創(chuàng)新能力。增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，加強企業(yè)技術中心（研發(fā)中心）和以中小企業(yè)為主要服務對象的技術創(chuàng)新和中介服務體系建設，重點建設一批面向產業(yè)集群的技術服務平臺。推動產學研結合，鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新、技術革新、發(fā)明創(chuàng)造，引進技術消化吸收再創(chuàng)新和重大產品、新興產業(yè)的技術集成創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新能力。實行支持自主創(chuàng)新的財政、金融和政府采購政策，發(fā)展創(chuàng)業(yè)風險投資，開展技術咨詢、技術轉讓等中介服務，完善自主創(chuàng)新的激勵機制，健全知識產權保護體系，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，營造有利于自主創(chuàng)新的社會氛圍。
4.提高制造業(yè)的集聚發(fā)展水平。培育大企業(yè)大集團，強化大企業(yè)的帶動作用，在塊狀經濟的基礎上，優(yōu)化產業(yè)組織，推進產業(yè)集群。積極營造區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，進一步促進中小企業(yè)集聚發(fā)展，規(guī)劃和引導培育若干相關產業(yè)配套、產業(yè)鏈延伸的先進制造業(yè)集群。抓好開發(fā)區(qū)、園區(qū)、工業(yè)功能區(qū)建設，努力建設成為先進制造業(yè)集聚的核心區(qū)、生態(tài)工業(yè)示范區(qū)、科技人才的集聚區(qū)和體制創(chuàng)新、技術創(chuàng)新的先行區(qū)。制定新的考核制度和相關政策，新上項目一律向規(guī)劃定位的相關產業(yè)集聚區(qū)集中。構筑為產業(yè)集群服務的生產性配套業(yè)、專業(yè)技術支撐平臺、信息和中介服務機構、金融保險服務、貿易市場、會展中心等公共設施。
5.發(fā)展循環(huán)經濟。堅持開發(fā)節(jié)約并舉、節(jié)約優(yōu)先，以資源高效和循環(huán)利用、降低廢棄物排放為目標，以節(jié)能節(jié)水節(jié)地節(jié)材為重點，建立發(fā)展循環(huán)經濟的激勵機制，積極探索推動企業(yè)實施生態(tài)管理的有效途徑，提高資源利用率，加強資源綜合利用，完善再生資源回收利用體系，全面推廣清潔生產，實現(xiàn)工業(yè)污染治理向預防為主轉變，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節(jié)約型增長方式。制訂并落實淘汰落后生產能力和淘汰“十五小”及“新五小”導向和政策。提高工業(yè)用水重復利用率，對重點行業(yè)進行整治。認真貫徹我市《關于工業(yè)發(fā)展循環(huán)經濟的指導意見》，實施工業(yè)循環(huán)經濟“3911”工程，全面推進全省工業(yè)循環(huán)經濟試點市工作。
科學教育基地工作計劃篇十七
萬平方米，工程總建筑面積平方米，結構形式為：框架結構，結構按全等級為二級，抗震設防烈度為vi度，結構安全等級為四級。地基基礎設計等級為丙級。
二、質檢員的工作目標與職責。
1、工程的質量目標為：分部程質量合格率為100%，質量目標為合格工程。質檢期自工程開工（實施）之日起至工程竣工之日止。
2、質檢人員的質量職責：質檢人員作為項目對工程質量進行全面檢查的主要人員應有相當?shù)氖┕そ涷灪统钥嗄蛣诘木?，并對發(fā)現(xiàn)的質量問題有處理的能力，在質量檢查過程中有預見性，對出現(xiàn)的質量隱患及時發(fā)出通知，并監(jiān)督整改以達到相應的質量要求。堅持原則，嚴把質量關，保證孵化基地工程質量，積極維護公司的聲譽和利益。
三、質量控制。
（一）原材料。
1、檢查用于本工程的砂、石、水泥等材料是否符合設計要求，督促試驗員及時送檢。
a、對進場的鋼筋原材料首先進行外觀檢查，存在銹蝕嚴重、直徑不均勻等外觀缺陷的要堅決督促材料部門退貨。
b、認真檢查材料商提供的鋼材材質證明，核對鋼材的爐批號與鋼筋上的標牌是否對應；檢查材料商的供貨資格證明。
c、提醒試驗人員及時送檢，進行力學性能實驗。
d、在班組加工過程中隨時進行檢查，發(fā)現(xiàn)冷彎、張拉等過程出現(xiàn)冷加工性能不穩(wěn)定時，應要求停止使用，并對該批鋼筋加倍取樣，試驗合格方能用于工程中。
2、混凝土澆筑前，根據(jù)設計要求的混凝土標號、塌落度等參數(shù)，施工過程中隨時抽查。
（二）測量放線。
事先熟悉相關圖紙和現(xiàn)場測量放線的各種控制點、線，監(jiān)督放線的全過程；對主要的軸線、控制線等要在測量組放線過程中進行跟蹤監(jiān)控，并隨時向測量組了解數(shù)據(jù)，當場復核，及時要求監(jiān)理驗線，避免因事后驗線而延誤下一步工序。
（三）施工過程的質量檢查。
1、基礎施工。
a、承臺、電梯基坑和集水井的檢查主要通過放線過程的監(jiān)控，找平層完成以后量幾何尺寸、用水準儀測底、面標高完成。
b、混凝土澆筑時質檢員要全過程監(jiān)控，確保澆筑質量。
2、防水施工。
a、進行防水施工時，找平層應保持干燥、清潔、不開裂，局部水跡可用噴燈烤干。
b要檢查防水材料的各種相關證明和試驗報告，核實該材料性能是否滿足設計要求；進行施工前應清理基層，施工時要嚴格按照規(guī)定的施工工藝作業(yè)。
3、底板施工。
a、熟悉地下室柱、剪力墻布置圖及平面圖、底板配筋圖、暗梁配筋圖，了解底板施工時所有暗梁位置，墻、柱、樓梯插筋的位置、規(guī)格、數(shù)量和坑井的位置、數(shù)量、幾何尺寸。
b、在放線過程中檢查暗梁位置、數(shù)量及墻、柱、樓梯插筋位置。
c、開始施工前要檢查參與底板鋼筋焊接的焊工操作證，并在底板焊接時進行現(xiàn)場抽樣。
d、在暗梁鋼筋綁扎過程中鋼筋質要逐條核對暗梁的主筋規(guī)格、數(shù)量、擺放位置、錨固位置、焊接質量是否符合設計要求及施工驗收規(guī)范，接頭位置是否錯開；箍筋規(guī)格、間距、加密區(qū)位置和長度、彎鉤角度、綁扎質量是否滿足設計要求，發(fā)現(xiàn)問題馬上通知相關管理員整改，并及時要求監(jiān)理發(fā)出整改通知。
e、電梯基坑、集水井鋼筋綁扎時，除鋼筋數(shù)量、規(guī)格、綁扎焊接質量、接頭位置、錨固長度等要求外，還應檢查鋼筋籠的相對位置、凈空尺寸，避免基坑整體位移和凈空尺寸不夠等情況。坑井鋼筋出現(xiàn)上述問題，返工會耽誤大量時間。
科學教育基地工作計劃篇十八
本學期，我校繼續(xù)以《xxx關于基礎教育發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業(yè)化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
1、繼續(xù)抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗，繼續(xù)抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。
3、加強教學研究，提高課堂教學質量。
4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。
5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進教師專業(yè)化成長。
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養(yǎng)成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、扎實抓好新課程課堂教學研討。
（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。
（3）開展新課程教學研討。結合區(qū)域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。
6、積極組織教師參與區(qū)域教學研究，提高教師運用教材的能力。
7、語文、數(shù)學新課程科任老師各準備一節(jié)優(yōu)質課參與校級評比，學校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質課評比活動。
8、段考后，語文、數(shù)學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。
科學教育基地工作計劃篇十九
xxxx年以來，區(qū)文化和旅游局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府年初制定的目標任務，以護航建黨百年為工作抓手，全力推動文旅事業(yè)蝶變躍升、全景呈現(xiàn)文旅行業(yè)高質量發(fā)展狀態(tài)、全面壓實文旅護航建黨百年的堅決任務，以奮勇爭先的姿態(tài)為打造百標桿、千示范、萬爭先的黨建高地先進群像貢獻文旅才智和力氣，各項工作根據(jù)各級要求穩(wěn)步深化開展。
一、區(qū)委、區(qū)政府重點目標任務的完成狀況。
完成投資億元。
2.主動開展文化惠民活動和推動基層文化設施建設。結合黨史學習教化主題，區(qū)文旅開展文藝巡演等各類文化惠民活動xxx場，極大豐富了廣闊人民群眾的精神生活。與此同時，基層文化設施建設進度也在不斷推動，為人民的豐富精神世界供應設施支撐。xx街道文體活動中心等一批改（擴建）設施正式啟用，區(qū)圖書館基本完成主體建設，內部裝修設計方案初步定稿。xx家健心客廳、x家才智書房接連完成建設并對外開放，xx村、xxx村、x社區(qū)、xx村、xx村x家禮堂書屋建設基本完成。
3.推動農文旅融合發(fā)展。在機構改革、政策扶持等一系列動作之下，xx區(qū)農文旅融合發(fā)展的風景正在不斷呈現(xiàn)。xxxx年共創(chuàng)建省級a級景區(qū)村莊x個以上，xx鎮(zhèn)xx村大、xx村和xx村、xx鎮(zhèn)xx村分別完成了。xx村先行項目（褚家浜項目）xxx萬元已開工建設，目前工程前期清表、基礎澆筑等，預料年前完工。xx鎮(zhèn)xx村檇李園、南中浜、六藝學堂、凈相驛前期項目已基本完成。xx鎮(zhèn)xx村接待中心、公共廁所、三線落地建設工程等x個項目均已開工，預料xx月中旬完成建設。
社區(qū)試點單位，將打造新一代才智旅游體系。
二、上級部署的重點工作開展狀況。
1.聚焦文化重點工程。梳理文化元素完成xxx項文化元素入庫，完成xx區(qū)文化基因解碼報告，承辦xx市;x文化標識;建設工作推動會，;紅船文化;入選首批xxx個;x文化標注中;培育項目。;xx紅船;、;煙雨樓;入選省文化基因解碼;優(yōu)秀解碼項目;名單。勝利取得了xx合唱和摜牛兩項x省民間文藝之鄉(xiāng)的榮譽稱號。分別舉薦區(qū)文化館等xx個場館和xx村文化禮堂參與市級和省級公共文化場館服務功能拓展先行先試工作。
2.聚焦文化發(fā)掘、愛護和利用。發(fā)掘運輸河底蘊，用文化助推運輸河發(fā)展，成立大運輸河詩歌（xx）創(chuàng)作基地，完成文稿，確定x數(shù)字詩路e站xx體驗中心選址盧席匯。出臺建設工程文物愛護預警機制，開展歷史建筑排摸、白蟻危害專項調查、文保單位安防布點勘查以及日常文物巡查共xxxx次。舉薦xx老火車站、宣公弄等x個不行移動文物參評其次次革命文物專項調查工作。組織非遺傳承人xx人次參與x省優(yōu)秀非遺旅游商品評比、xxxx年薪傳獎傳統(tǒng)工藝大展等各類活動，組織舉薦xx黑陶燒制技藝、xx竹刻、xx畫舫制作技藝分別參與第十三屆x中國非物質文化遺產博覽會、第十六屆中國義烏文化和旅游產品交易博覽會等各類活動，挖掘非物質文化遺產的商業(yè)利益，用商務帶動文旅發(fā)展。
3.聚焦全域旅游建設。召開xx區(qū)省級旅游業(yè);微改造、精提。
升;行動試點區(qū)暨省級全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建動員大會。比照創(chuàng)建標準，完成省級全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建臺賬并上傳省廳系統(tǒng)，完成全域xa級（含xa）以下景區(qū)的年度明察暗訪工作。指導湘家蕩旅游度假區(qū)完成湘家蕩環(huán)湖景區(qū)、嘉湘四季農業(yè)觀光園、森林公園自駕游拓展營地等項目的整改提升和度假區(qū)整改驗收工作，做好湘家蕩環(huán)湖景區(qū)國家xa級景區(qū)五年評定性復核省級驗收工作。
科學教育基地工作計劃篇二十
20xx年x月x日至30日為期18天的“雙師”教師培訓已經結束了，在此次培訓過程中，讓我有不少收獲，總結如下：
首先是感受各級教育部門對本次培訓的高度重視，在“雙師”培訓開班儀式及結業(yè)典禮上，江蘇省高校師資培訓中心施書記及楊主任親自到場。在培訓過程期間，南京交通職業(yè)技術學院的賈院長、高院長以及汽車系主任楊主任多次關心我們的學習、生活情況，讓我們體驗到了各級領導對我們的高度重視。
其次是培訓質量高，內容豐富，培訓效果好。在十八天培訓中，學院為我們聘請了江蘇省知名汽車維修專家，汽車銷售服務公司技術總監(jiān)、大學教授等，培訓班開設了8場講座，專家們生動的語言，鮮活的實例博得了聽課學員的熱烈掌聲，精彩的演講給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。值得一提的是楊忠頗及李東江兩位專家對汽車電控系統(tǒng)故障診斷的獨到見解，從一個故障現(xiàn)象延伸到與其有關的各個零部件的結構及工作原理，以及它們的工作環(huán)境等。從而將教學思路擴展，增強教學的生動形象性，以及實用性，對我們高職高專類汽車專業(yè)可謂是量身定做的教學方法。石明雄專家對自動變速器維修的思維方式讓我了解到，對于這個維修起來比較困難的汽車重要組成之一的自動變速器，在檢測及維修過程中，我們完全可以走出汽車維修瓶頸，充分利用電子、液壓等專業(yè)常識，結合自動變速器原理進行維修。
實踐教學更是豐富多彩，有電控發(fā)動機故障診斷與排除；自動變速器拆裝與檢修；汽車abs系統(tǒng)檢測與維修；豐田一級技術培訓；豐田二級技術培訓；汽車鈑金修復；汽車噴涂修復等。高職高專類的汽車車專用采用什么樣的教學模式一直是各高校所探討的問題，但有一點是顯而易見的，那就是大家都一致加大了實踐的力度，有此次培訓過程中，幾天的動手實踐培訓，讓勻對自動變速器的結構有了更深刻的了解，對汽車鈑金修復及汽車噴涂修復從不了解到了了解的層面，掌握了豐田車系一、二級維護的操作流程。總體來說，培訓課程涉及理論、實踐、理實一體等多個方面，使我開拓了視野，提高了素質。
最后是承辦院校南京交通職業(yè)技術學院組織安排合理周到，無論是學習、住宿，還是就餐安排以及我們學員課余時間的安排，都考慮得非常周到。我們培訓期間正處于暑假高溫期，從宿舍到上課的教室比較遠，走路過去要二十幾分鐘，校方為了讓我們學員盡量少受苦，特意安排了校車定時定點接送；我們住宿條件較差，蚊子較多，經我們提意見后，立即給我們提供了蚊香；我們每一位學員都是高職高專老師，我們有一定的理論基礎，想在實踐動手上有所提高，學校在原來的基礎了為我們多安排了些實踐課程等等，這些很小的事情，無一不體現(xiàn)著承辦方南京交通職業(yè)技術學院對我們這次培訓的重視，對我們每一位學員的重視。
十八天的培訓結束了，我感嘆每一位專家學者知識的淵博，更感到這次培訓是對自己知識的擴充，教學理念的提升，實踐能力的提高，為我進一步學習和工作指明了方向。在今后的工作中要做到以下幾點：
一、立志做熱愛學習的教師。
在汽車業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領的汽車業(yè)教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學習不會被淘汰。因此我們只有選擇不斷學習，才能真正達到提升自我，適應需求的目的。
二、向理實雙能教師努力。
隨著課程改革的快速推進，僅憑空洞的理論說教，是很難培養(yǎng)出滿足社會需求人才的。因此要成為一名優(yōu)秀教師，就必須不斷探索教學途徑，提高職業(yè)技能和教學能力，培養(yǎng)出深受社會歡迎、滿足企業(yè)需求的學生。
三、努力做有思想的教師。
有思想的教師上課的亮點不僅在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是尊重學生的個性發(fā)展努力做一個有思想的教師，讓我們共同為之面奮斗。
雖然十八天的培訓時間相比人生長河很短暫，但對于我們的影響卻是長遠的。讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學習，努力進取，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。