成長(zhǎng)是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。怎樣才能撰寫(xiě)一份引人入勝的工作總結(jié)？總結(jié)一下，情感表達(dá)是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
教師思想政治論文篇一
校園公益廣告不僅具有自身顯著的特征，在思想政治教育工作中也有著重要的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面.為了促進(jìn)校園公益廣告在思想政治教育工作中更好的發(fā)揮作用，必須重視相關(guān)策略的運(yùn)用.
1.傳播作用.校園公益廣告具有傳播信息，啟迪學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生日常行動(dòng)的功能.同時(shí)，校園公益廣告的主題是多種多樣的，主要涉及到規(guī)范學(xué)生的日常行為，規(guī)范學(xué)生的道德準(zhǔn)則，保護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)自身健康與安全等內(nèi)容.這些不同的信息以校園公益廣告的形式傳播出來(lái)，能夠改變思想政治教育枯燥無(wú)味的特點(diǎn)，增強(qiáng)思想政治教育趣味性的特點(diǎn)，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立文明、健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展，也有助于思想政治教育工作的順利開(kāi)展，提高工作效率.
2.優(yōu)化作用.校園公益廣告通過(guò)校報(bào)、宣傳欄、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等形式進(jìn)行宣傳，這些媒介豐富了思想政治教育的途徑，優(yōu)化思想政治教育的載體.在實(shí)際工作中，通過(guò)利用校園公益廣告的娛樂(lè)性，增強(qiáng)思想政治教育工作活力，不僅改變了以前開(kāi)展思想政治教育工作單一、抽象的方式，改進(jìn)了教育教學(xué)的方式方法，能夠?qū)崿F(xiàn)寓教于樂(lè)，在娛樂(lè)中開(kāi)展思想政治教育工作，更有利于增強(qiáng)學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性，提高思想政治教育工作的實(shí)效性.
3.強(qiáng)化作用.在思想政治教育工作中，通過(guò)合理利用校園公益廣告，能夠強(qiáng)化工作效果.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博等現(xiàn)代信息傳播平臺(tái)，能夠增強(qiáng)公益廣告的趣味性、生動(dòng)性.制作水平高，富有哲理的公益廣告能夠以情感人，以理服人，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響.校園公益廣告作用的發(fā)揮就是從學(xué)生的情感出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生獲取相關(guān)的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面、積極的作用，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生的日常行動(dòng)，達(dá)到校園公益廣告預(yù)期的目的.學(xué)生在課堂上接受思想政治教育工作之后，盡管在心理上受到相關(guān)知識(shí)的熏陶，但這種熏陶和影響是淺層的，難以持久發(fā)揮作用，而校園公益廣告正好能夠鞏固和強(qiáng)化學(xué)校思想政治教育工作效果.學(xué)生在收看公益廣告的時(shí)候，一旦對(duì)廣告內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同，就能夠從心理上引起共鳴，吸引學(xué)生的注意.當(dāng)學(xué)生注意公益廣告的內(nèi)容，就會(huì)刺激到在大腦里存在的相關(guān)內(nèi)容，已經(jīng)存儲(chǔ)于大腦的信息將會(huì)再次被提醒，從而起到強(qiáng)化作用.
4.塑造作用.優(yōu)秀的校園公益廣告能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行有效的規(guī)范和引導(dǎo)，學(xué)生則在公益廣告相關(guān)內(nèi)容的指引下，通過(guò)自我審視、潛在改造或者是教育重塑等方式不斷完善自我，更好地指導(dǎo)自己的行為規(guī)范，促進(jìn)自我素質(zhì)的不斷提升，最終實(shí)現(xiàn)自我提高和自我完善.
二、充分發(fā)揮校園公益廣告在思想政治教育地位和作用的策略。
正因?yàn)樵趯W(xué)校思想政治教育工作中，校園公益廣告具有如此重要的作用，因而在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)其重要意義，并采取相應(yīng)的策略使得校園公益廣告在思想政治教育中發(fā)揮積極的作用.根據(jù)思想政治教育工作的需要，結(jié)合校園公益廣告的特點(diǎn)和功能，筆者認(rèn)為今后在實(shí)際工作中可以采取以下策略.
1.掌握科學(xué)的公益廣告宣傳方法.通過(guò)合理利用公益廣告，能夠更好的開(kāi)展思想政治教育工作，而為了促進(jìn)公益廣告在思想政治教育中充分發(fā)揮作用，就必須掌握合理的宣傳方法.
第一，理性與情感的結(jié)合.在公益廣告的應(yīng)用上，通過(guò)將理性和情感結(jié)合起來(lái)，提高公益廣告對(duì)思想政治教育的傳播功能.在這里，理性主要是指在運(yùn)用公益廣告的時(shí)候，通過(guò)擺事實(shí)和講道理的方式，達(dá)到說(shuō)服學(xué)生的目的.而情感主要是指通過(guò)合理選用公益廣告的內(nèi)容，運(yùn)用感性的力量感染對(duì)象，從而實(shí)現(xiàn)特定的目的.例如，在圖書(shū)館、教室、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為了達(dá)到感染和鼓勵(lì)學(xué)生的目的，使他們更好的學(xué)習(xí)，可以設(shè)置名言警句，“行成于思?xì)в陔S，業(yè)精于勤荒于嬉，”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“自信是成功的第一步”等等.設(shè)置這樣的格言警句，通過(guò)運(yùn)用說(shuō)理的方式，能夠讓人受到啟迪，也能夠催人上進(jìn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新更好的條件，在不知不覺(jué)中感染學(xué)生的言行，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步和提高.另一方面，公益廣告中如果運(yùn)用感性的力量，改變格言警句的嚴(yán)肅性，運(yùn)用生動(dòng)、形象、活潑的語(yǔ)言，從情感上引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生受到啟迪，從而指導(dǎo)自己的言行，起到利用公益廣告開(kāi)展思想政治教育功能的目的.例如，在洗手間、洗衣房等，為了喚起學(xué)生節(jié)約用水的理念，可以將廣告語(yǔ)設(shè)置為“滴滴情深自來(lái)水，請(qǐng)你拭去我的淚.”在這則公益廣告的設(shè)計(jì)上，通過(guò)擬人手法的運(yùn)用，從而讓人產(chǎn)生聯(lián)想，領(lǐng)悟日常生活中節(jié)約用水的必要性，并且在學(xué)生之間能夠形成共鳴，從而提高節(jié)約用水的主動(dòng)性，在學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作的時(shí)候，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，為提高工作效率，應(yīng)該注重將理性與情感巧妙的結(jié)合起來(lái)，根據(jù)思想政治教育工作的內(nèi)容，對(duì)其中的重要部分進(jìn)行加工，并賦予一定的藝術(shù)手法，然后以公益廣告的形式說(shuō)服學(xué)生，起到良好的思想政治教育宣傳的目的，從而提高工作效率.
第二，適當(dāng)運(yùn)用敲警鐘的方法.在校園公益廣告宣傳中，通過(guò)適當(dāng)運(yùn)用敲警鐘的方法，有利于起到強(qiáng)化思想政治教育效果的目的.廣告具有為學(xué)生提供娛樂(lè)的目的，如采用文學(xué)性、藝術(shù)性的形式，可以滿(mǎn)足學(xué)生精神上的需求.而學(xué)生又是一個(gè)善于模仿、渴望新知、勇于創(chuàng)新的群體，追求的是自由，厭惡呆板的說(shuō)教方式.因此，在學(xué)校思想政治教育工作中，將公益廣告作為載體，在廣告主題和宣傳詞等方面進(jìn)行創(chuàng)新，克服傳統(tǒng)思想政治教育工作中采用灌輸式的方式，將嚴(yán)肅的思想政治教育工作變得生動(dòng)活潑，從而豐富了學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)容，讓學(xué)生在接受教育的同時(shí)，也享受到娛樂(lè)，加深學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)校思想政治教育工作的效率.另外需要注意的是，校園公益廣告不能過(guò)多的包含通俗娛樂(lè)或者一些表層信息，以免影響工作效果.學(xué)生在接觸不同媒介上花費(fèi)大量的時(shí)間，如果長(zhǎng)時(shí)間沉溺于通俗娛樂(lè)和表層信息中，會(huì)降低學(xué)生參與實(shí)踐的熱情，或者喪失社會(huì)行動(dòng)力.而如果適當(dāng)運(yùn)用敲警鐘的方式，即在公益廣告宣傳中，提示某些行為可能會(huì)帶來(lái)的不良后果，能夠起到警示作用，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，從而促進(jìn)學(xué)生迅速采取行動(dòng).例如，在勸說(shuō)學(xué)生注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的公益廣告當(dāng)中，在廣告宣傳中可以采取以下策略：強(qiáng)調(diào)牙病的痛苦，展示齒槽潰爛的畫(huà)面，并配上文字說(shuō)明：“如果不刷牙，你也會(huì)這樣.”該校園公益廣告在設(shè)計(jì)中，通過(guò)采用警示的方式，能夠取得良好的效果，學(xué)生在看到這則廣告的時(shí)候，能夠自覺(jué)或者不自覺(jué)的注意自己的口腔衛(wèi)生，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)牙護(hù)牙意識(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)的最初目的.
第三，明示與暗示相結(jié)合的方法.明示是指校園公益廣告給出明確的結(jié)論，所表達(dá)的觀點(diǎn)鮮明，容易被學(xué)生所接受，并且通過(guò)學(xué)生的.學(xué)習(xí)之后更好的指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng).例如，在學(xué)校的走廊、教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所的公共衛(wèi)生公益廣告當(dāng)中，可以設(shè)置以下廣告用語(yǔ)：“痰紙一揮間，風(fēng)度盡逝矣.”通過(guò)設(shè)置這樣的廣告詞，明確指出隨地吐痰，亂扔紙屑的行為有失風(fēng)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生，講文明，有風(fēng)度，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，提高行為的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德.而暗示是指在學(xué)校公益廣告宣傳當(dāng)中，給出提供引導(dǎo)性的判斷材料，將觀點(diǎn)和要說(shuō)明的問(wèn)題隱藏于材料中，讓學(xué)生通過(guò)閱讀而給出判斷，從而指導(dǎo)學(xué)生的日常行為.
2.整合多種媒介形式.不同的學(xué)生在獲取的信息資源等方面存在著差異，校園公益廣告是思想政治教育的新載體，其作用的充分發(fā)揮需要借助互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、校報(bào)等媒介，而不同學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施存在著差異，如果設(shè)施不完善，必然影響到校園公益廣告作用的發(fā)揮.因此，學(xué)校應(yīng)該充分利用已有的傳播媒介，對(duì)不同的媒介進(jìn)行有效的整合，加大公益廣告的宣傳力度，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而提高思想政治教育工作的效果，促進(jìn)校園公益廣告更好的發(fā)揮作用.
3.積極利用新媒體進(jìn)行宣傳.隨著新媒體的發(fā)展，思想政治教育工作應(yīng)該適應(yīng)新形勢(shì)，積極利用新媒體宣傳校園公益廣告.互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)電話(huà)已經(jīng)成為學(xué)生日常生活中不可缺少的工具，在校園公益廣告宣傳中加以合理利用，不僅能夠加快信息的傳播速度，還有利于擴(kuò)大信息的傳播范圍，讓更多的學(xué)生受到校園公益廣告的熏陶，從而更好的指導(dǎo)自己的行動(dòng)，提高校園公益廣告的宣傳力度.另外，微博、微信也逐漸成為學(xué)生日常生活中獲取信息的重要媒介，在校園公益廣告宣傳應(yīng)該加以合理利用，建立信息獲取、分享、傳播平臺(tái)，以擴(kuò)大校園公益廣告的覆蓋范圍，提高思想政治教育工作的效率.
教師思想政治論文篇二
該同志政治思想好，覺(jué)悟高。始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，遵守規(guī)章制度，教書(shū)育人，為人師表。面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)差生。工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。以學(xué)生為主體，以新課程理念執(zhí)教，教學(xué)成績(jī)顯著。
熱心社會(huì)公益事業(yè)情況。
該同志熱心社會(huì)公益事業(yè)，有主人翁精神，愛(ài)校如家，富有愛(ài)心，關(guān)心留守學(xué)兒童，爭(zhēng)做“愛(ài)心媽媽”，幫助窮困孩子，噓寒問(wèn)暖，處處關(guān)懷。在5.12和玉樹(shù)大地震中，積極捐款，幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。
遵守社會(huì)公德情況。
該同志遵守社會(huì)公德，有良好的個(gè)人品格，遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，在老師眼中是好同事，在家長(zhǎng)眼中是好老師，在社會(huì)上是一位好公民。
邱x，女，現(xiàn)任燕郊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。自從1981年畢業(yè)于河北唯一的師范學(xué)?！确粠煼兑詠?lái)，至今已在教育事業(yè)默默耕耘二十四載。從普通教師到教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)——一路走來(lái)嘔心瀝血用青春譜寫(xiě)著教育事業(yè)的光輝篇章。二十多年來(lái)，獲獎(jiǎng)和發(fā)表的論文資料達(dá)15篇，在年度考核中連續(xù)8次優(yōu)秀，并給于嘉獎(jiǎng)、記功等獎(jiǎng)勵(lì)，從98—99年度開(kāi)始當(dāng)選優(yōu)秀校長(zhǎng)，至今已有三次被三河市政府授予十佳明星校長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)。
邱建平同志在任校長(zhǎng)以來(lái)，在教育教學(xué)和教育管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，八年時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)三河市第六小學(xué)成為三河教育的一面旗幟，從建校零起點(diǎn)起一躍成為省級(jí)示范校。而今帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子以“培養(yǎng)專(zhuān)家型教師，培養(yǎng)走向世界的中國(guó)人，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名?！钡霓k學(xué)宗旨，全力打造著燕郊開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，僅六年時(shí)間，無(wú)論是教育教學(xué)成績(jī)，還是學(xué)校精細(xì)化管理都取得了豐碩成果。她在用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)歷史，她在用熱血鑄就輝煌!
教師思想政治論文篇三
敬愛(ài)的黨組織：
我是一名師范生，目前在xx學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了。這兩個(gè)月獲得了許多的知識(shí)。也有很多對(duì)我思想上的觸動(dòng)。
已經(jīng)做了十幾年的學(xué)生了，對(duì)每天都要見(jiàn)到的老師當(dāng)讓有一定自己的想法和理解，但是做了老師之后對(duì)老師又有了不一樣的理解。目前覺(jué)得作重要的是從以前不愿意做一名老師到現(xiàn)在想成為一名真正的老師，開(kāi)始選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候是因?yàn)槭芪覌尩挠绊懀Ｍ夷艹蔀橐粋€(gè)老師但是我卻一點(diǎn)也不想成為一個(gè)老師。因?yàn)槲液芘潞蛯W(xué)生打交道，覺(jué)得他們很不聽(tīng)話(huà)。我是一個(gè)怕孩子的人，而且我覺(jué)得做老師很累，有需要很操心。頂崗培訓(xùn)的時(shí)候就有聽(tīng)說(shuō)定崗會(huì)讓我們對(duì)老師的想法發(fā)生變化，可能之前想做老師的人經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)不想做老師了。也可能原來(lái)不想做老師的人經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有相信或者說(shuō)覺(jué)得我自己不會(huì)發(fā)生變化。但是僅僅經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的想法就變了，。我覺(jué)得我之前有一些想法是對(duì)的，尤其是做一個(gè)老師的確是很累，要備課，要講課，還要判作業(yè)，擔(dān)心他們的考試成績(jī)。做老師還真的會(huì)的好多的職業(yè)病，比如說(shuō)嗓子，很容易變得又疼又啞，有一次連上了三節(jié)課，同學(xué)給我打電話(huà)我基本已經(jīng)發(fā)不出聲音了。還有因?yàn)槲移つw比較敏感上課又經(jīng)常要用粉筆所以手就容易剝皮。這是我實(shí)習(xí)兩個(gè)月所感受到的辛苦。其實(shí)肯定還有其他我現(xiàn)在還沒(méi)有感受到的。不同的是我覺(jué)得孩子們?cè)瓉?lái)都那么聽(tīng)話(huà)，那么可愛(ài)。漸漸地我越來(lái)越喜歡他們，由于他們的可愛(ài)讓我覺(jué)得即使付出再多的辛哭，也是值得的。所以即使知道教師這個(gè)工作會(huì)很累還是愛(ài)上了，還是希望以后自己能成為一名優(yōu)秀的老師。
我對(duì)寫(xiě)字好看不好看也有了新的理解。小時(shí)候每個(gè)老師都告訴我們好好寫(xiě)字，但我從來(lái)都沒(méi)當(dāng)回事，也沒(méi)覺(jué)得有多重要。所以到現(xiàn)在自己的字也沒(méi)寫(xiě)好。但自從做了老師開(kāi)始判作業(yè)判試卷的時(shí)候就是真的體會(huì)到了一定要把字寫(xiě)好。因?yàn)閷?xiě)字好看是真的會(huì)讓自己有優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓老師更加喜歡。還有字寫(xiě)得好的話(huà)是真的容易得高分。明明答案是一樣的但字好的是真的可能的得分會(huì)比較高。而且現(xiàn)在自己成為了一個(gè)老師，自己的板書(shū)自己看著都不滿(mǎn)意。還有自己的字不好會(huì)不好意思在學(xué)生的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。所以最近我正在努力的練字，為自己成為老師做準(zhǔn)備。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的變化是我愿意做一個(gè)老師，而且愿意為了成為一名老師而不懈努力。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
教師思想政治論文篇四
劉永興同志系馬莊中心校校長(zhǎng)，大學(xué)本科學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。
該同志多年來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，勤于工作、服務(wù)師生、甘于奉獻(xiàn)，把思想政治工作的作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，將政治思想工作與學(xué)校中心任務(wù)緊密結(jié)合，積極探索新時(shí)期政治思想工作的新途徑，新方法，使馬莊鎮(zhèn)教育工作一年一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并深受廣大學(xué)生和教師的好評(píng)。
一、重視學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
劉永興同志作為一名黨員干部，平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針與政策，注重自身政治素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際工作和生活中，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，始終在政治上與黨中央保持高度一致，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，全身心致力于新課程的教學(xué)教改工作。處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，率先垂范。做為校長(zhǎng)，廉潔自律，自覺(jué)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度，始終堅(jiān)持實(shí)踐于一線，服務(wù)于一線的理念，努力踐行學(xué)者型教師的目標(biāo)。
二、深入一線，將思想政治工作融入實(shí)踐。
劉永興同志在注重政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提高的同時(shí)，將思想政治工作融入實(shí)踐錘煉內(nèi)部管理，打造了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的先進(jìn)集體。
他自任校長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持依法治校，民主管理，實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，充分尊重廣大教師的權(quán)利，各項(xiàng)監(jiān)督制度健全。遇有問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)進(jìn)行商議，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，決議及時(shí)公示。20xx年，馬莊中心校被固安縣教育局評(píng)為“民主評(píng)議先進(jìn)單位”。
在教學(xué)工作中，他統(tǒng)一教師思想，提高廣大教師的課改認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)縣教育局的課堂模式改革，在學(xué)校形成了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的教學(xué)局面。20xx年，在全縣六年級(jí)統(tǒng)考中所轄東桃園小學(xué)獲綜合評(píng)價(jià)第一名，中心校榮獲教育教學(xué)先進(jìn)單位;這一年，全鎮(zhèn)25名教師獲縣委縣政府表彰。在工作中，他還把激發(fā)師生熱情和首創(chuàng)精神放在首位，他積極組織開(kāi)展大型活動(dòng)，在他的組織下，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，并在一年中每個(gè)月份形成傳統(tǒng)的經(jīng)典活動(dòng)，像：烈士陵園掃墓、幼兒才藝表演、全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗讀、演講比賽等，在活動(dòng)中既創(chuàng)造出能夠發(fā)揮師生優(yōu)勢(shì)的崗位或角色，又讓我們的每位師生都有成就感和價(jià)值感，從而增強(qiáng)師生的凝聚力和親和力，激發(fā)師生努力拼搏和奮發(fā)向上的熱情。
在生活中，他擺正心思，關(guān)注教師思想狀況，自覺(jué)把教師當(dāng)兄弟來(lái)關(guān)心。近幾年，馬莊鎮(zhèn)新招聘教師逐年增加，由于馬莊鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)、交通不便。招聘的教師又都生活在縣城，不愿意來(lái)馬莊工作，即使來(lái)到馬莊工作，也是思想不穩(wěn)定，工作不踏實(shí)。面對(duì)新情況，劉永興很是著急，一方面他把這項(xiàng)工作親自抓，親自布臵，他主動(dòng)找老師談心，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持，幫助他們樹(shù)立信心。另一方面，他努力改善他們的生活條件，在中心校改造建立了“教師之家”贏得了老師們的好評(píng)。幾年來(lái)，新招聘教師扎根馬莊，努力工作，成為了我們馬莊課堂模式改革的中堅(jiān)力量。
三、著眼全局，確保職工隊(duì)伍思想政治的穩(wěn)定。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，造成收入差距的拉大，教師思想波動(dòng)大。一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道，思想比較活躍，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義也在滋長(zhǎng)蔓延，這些都很容易使他們的政治信念、道德觀念偏離軌道。另一方面，義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資分配制度的實(shí)施及獎(jiǎng)金制度使學(xué)校教師的收入拉開(kāi)了檔次，教師在收入和分配上的思想觀念發(fā)生了變化，教師過(guò)分的關(guān)切工資的多少，工作中出現(xiàn)了討價(jià)還價(jià)、要待遇、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象，把每一項(xiàng)工作都與物質(zhì)利益掛鉤，講求實(shí)惠。無(wú)形之中使人們的思想道德水準(zhǔn)大大降低，出現(xiàn)了金錢(qián)就是一切，一切為了金錢(qián)，甚至為了金錢(qián)喪失了人格。
劉永興同志面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，積極探索新形式下學(xué)校思想政治工作的新路子，新方法。首先他和老師們一起學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論加強(qiáng)教師的思想教育。同時(shí)以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，抓好引導(dǎo)，每學(xué)期應(yīng)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一次《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流等方式，要求教師寫(xiě)出心得體會(huì)，注意認(rèn)真總結(jié)、宣傳不同類(lèi)型、不同層次的典型，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),以激發(fā)廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和創(chuàng)業(yè)熱情。
四、堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索思想政治工作新途徑。
劉永興同志深刻地分析思想政治工作的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究新形勢(shì)下思想政治工作的新情況新問(wèn)題，從中尋找其規(guī)律和特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作在提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。多年來(lái)，他始終利用社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題在教職工著展開(kāi)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，像：學(xué)習(xí)一年一度的全國(guó)道德模范、學(xué)習(xí)張麗麗老師的英雄事跡、《鳳凰琴》影片欣賞等豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他還創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，不再憑借簡(jiǎn)單的會(huì)議形式，單向的灌輸，他親自組織開(kāi)展的《我們今天怎樣做教育》大討論活動(dòng)、校本培訓(xùn)中教師師德演講活動(dòng)以及借助媒體(校園qq)進(jìn)行直觀形式的教育，使得學(xué)校的思想政治工作不再枯燥無(wú)味。
教師思想政治論文篇五
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類(lèi)教育之中。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師本身必須具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)，發(fā)展的觀念，在不同的時(shí)代，對(duì)教師的素質(zhì)有不同的要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師工作提出了新的更高的要求，要求教師具有更全面的素質(zhì)。但是在諸多素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心，它決定并制約著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，影響到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，教師的思想政治素質(zhì)至少包括以下幾個(gè)方面。
1、有堅(jiān)定的信念和正確的政治方向。
有理想的人講理想，有信念的人講信念，才能講得好，才能為學(xué)生所信服，才有教學(xué)效果，如果教師自身沒(méi)有崇高的理想，堅(jiān)定的信念，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的信念和正確的政治方向是不可能的，在我國(guó)，教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類(lèi)教育之中。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師本身必須具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)，發(fā)展的觀念，在不同的時(shí)代，對(duì)教師的素質(zhì)有不同的要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師工作提出了新的更高的要求，要求教師具有更全面的素質(zhì)。但是在諸多素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心，它決定并制約著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，影響到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，教師的思想政治素質(zhì)至少包括以下幾個(gè)方面。
1、有堅(jiān)定的信念和正確的政治方向。
有理想的人講理想，有信念的人講信念，才能講得好，才能為學(xué)生所信服，才有教學(xué)效果，如果教師自身沒(méi)有崇高的理想，堅(jiān)定的信念，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的信念和正確的政治方向是不可能的，在我國(guó)，教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。
教師思想政治論文篇六
隨著我國(guó)高職教育的快速發(fā)展，高職院校在自身發(fā)展中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。如科研工作:一方面，高職院校提出重視與加強(qiáng)科研問(wèn)題是自身發(fā)展的必然訴求，因?yàn)榭蒲袑?shí)力和水平是高職院校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平、層次提升的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);另一方面，高等職業(yè)院校的教師既是知識(shí)、技能的傳授者，又是科學(xué)研究的主力軍，承擔(dān)著教學(xué)、科研雙重任務(wù)，倍感壓力。
高職院校教師教學(xué)工作任務(wù)重。以某職業(yè)學(xué)院為例，教師周學(xué)時(shí)平均在12學(xué)時(shí)以上。此外，由于專(zhuān)任教師規(guī)模與專(zhuān)業(yè)發(fā)展不匹配，有的教師身兼幾門(mén)課，有的教師需要承擔(dān)和自身專(zhuān)業(yè)有一定差距的新課。有的專(zhuān)業(yè)教師授課時(shí)數(shù)有限，不能完成額定教學(xué)工作量，必須通過(guò)其他辦法彌補(bǔ)從而完成教學(xué)工作量，這也是一種教學(xué)壓力。在提高教學(xué)質(zhì)量方面，教師也有很大壓力。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量提出了要求，但對(duì)提高教師教學(xué)能力的幫扶措施不完善，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)不系統(tǒng)，教師成長(zhǎng)的速度慢。職業(yè)院校很多專(zhuān)業(yè)舉辦職業(yè)技能大賽，指導(dǎo)教師要利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參賽，導(dǎo)致授課精力不足。此外，很多高職院校搬到距家很遠(yuǎn)的新校區(qū)，產(chǎn)生很多額外的時(shí)間消耗，導(dǎo)致備課時(shí)間緊張，教學(xué)效果受到影響。
對(duì)河南省部分高職院校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前教師科研壓力主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，除了對(duì)論文數(shù)量有要求，還對(duì)論文的質(zhì)量有要求，這體現(xiàn)在所發(fā)刊物的級(jí)別上，難度更大的是高質(zhì)量論文的發(fā)表。以河南省某示范高職院校—論文發(fā)表數(shù)量為例.，高質(zhì)量論文數(shù)量明顯少;縱向比較，一般期刊論文數(shù)量呈增加趨勢(shì)，而高質(zhì)量論文并沒(méi)有呈現(xiàn)增加趨勢(shì)。第二，申報(bào)高級(jí)別課題難度大，結(jié)項(xiàng)也有不小難度。申報(bào)成功比較多的'是院級(jí)、廳級(jí)課題，申報(bào)成功比較少的是省部級(jí)、國(guó)家級(jí)課題。另外，保證結(jié)項(xiàng)的一些軟硬件跟不上，導(dǎo)致有些課題不能結(jié)項(xiàng)而撤銷(xiāo)。第三，著作(含教材)出版渠道受限，高級(jí)別著作(含教材)參與難度大。教師編寫(xiě)著作(含教材)，沒(méi)有合適的信息來(lái)源渠道。尤其是中青年教師、低職稱(chēng)教師參與編寫(xiě)著作(含教材)的機(jī)會(huì)不多。省級(jí)、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材由于對(duì)教師的要求較高，高職院校教師能夠參與編寫(xiě)的人數(shù)較少。第四，教學(xué)任務(wù)重，科研時(shí)間緊張。高職院校教師的教學(xué)任務(wù)較重，教師開(kāi)展科研的時(shí)間緊張，科研精力不足，在科研方面力不從心。第五，不同年齡、不同職稱(chēng)的教師科研壓力程度不同。年輕教師比年長(zhǎng)教師感到科研壓力大。中級(jí)職稱(chēng)及以下教師科研壓力較重，副高及以上職稱(chēng)教師由于資源積累較多且選擇性較多，科研壓力稍小。
三、教學(xué)與科研雙重壓力對(duì)高職院校教師的影響。
(一)出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象。
高職院校教師首先要完成工作量不小的教學(xué)任務(wù)，其次再進(jìn)行科研。由于精力有限，再加上科研軟硬件條件滯后，在科研考核壓力下教師勉為其難，急功近利，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，如抄襲、學(xué)術(shù)造假等。
(二)教學(xué)力不從心。
高職院校的教師除了完成教學(xué)任務(wù)，還要兼顧完成科研任務(wù)，而且科研任務(wù)對(duì)高職院校教師來(lái)說(shuō)比教學(xué)難度大，需要投入更多的時(shí)間和精力考慮如何申報(bào)課題、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利等，為此只能壓縮鉆研教學(xué)的時(shí)間，教學(xué)力不從心，不能保證教學(xué)質(zhì)量。
(三)身心亞健康，甚至出現(xiàn)身心疾患。
科研績(jī)效考核制度使教師產(chǎn)生較大的科研壓力，加上教學(xué)壓力，教師長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，一些教師出現(xiàn)不安、焦慮、抑郁等負(fù)向情緒，身心處于亞健康狀態(tài)，甚至出現(xiàn)身心疾患。
(四)職業(yè)倦怠，職業(yè)幸福感低。
開(kāi)展科研取得科研成果關(guān)乎教師職稱(chēng)晉升、薪資上漲等，如若未完成科研工作量，則無(wú)法晉升職稱(chēng)，甚至薪資下降，教師失去自信，幸福感低，失去奮斗的動(dòng)力，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
緩解高職院校教師的教學(xué)與科研壓力需要社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人等多方面的配合，在此著重從教師層面論述。首先，教師要正確認(rèn)識(shí)壓力，轉(zhuǎn)變觀念，意識(shí)到適度的壓力能挖掘潛能、激發(fā)創(chuàng)造性，不要一味強(qiáng)調(diào)壓力的負(fù)面效應(yīng)。其次，教師要正確審視教學(xué)與科研的關(guān)系，二者應(yīng)該是相互促進(jìn)的關(guān)系。結(jié)合高職院校自身優(yōu)劣勢(shì)，明確科研定位，盡量將所授課程內(nèi)容與相關(guān)專(zhuān)業(yè)掛鉤，主動(dòng)挖掘?qū)嵱脙r(jià)值大的項(xiàng)目，多開(kāi)展應(yīng)用性研究。同時(shí)，在科研過(guò)程中不斷累積教學(xué)相關(guān)素材，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)人才市場(chǎng)的職業(yè)需求，結(jié)合教學(xué)，參與編寫(xiě)職業(yè)實(shí)訓(xùn)教材。教學(xué)與科研緊密結(jié)合，相得益彰，從而減輕教學(xué)與科研的雙重壓力。
五、結(jié)語(yǔ)。
正確處理高職院校教學(xué)與科研的關(guān)系還有很多問(wèn)題需要不斷探討。就目前而言，高職院校教師既要重教學(xué)，也要重科研;但是，“魚(yú)”和“熊掌”要想兼得肯定難度不小，需要找到“魚(yú)”和“熊掌”的契合點(diǎn)，處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，使教學(xué)與科研相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研雙贏。
參考文獻(xiàn)。
教師思想政治論文篇七
全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動(dòng)。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的主要措施。
(一)提高教師的思想素質(zhì)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。
(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教書(shū)育人的水平。
結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人重任。
(三)健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的教師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱(chēng)，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。
(四)樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。
1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì)組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂(yōu);建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門(mén)齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。
教師思想政治論文篇八
劉永興同志系馬莊中心校校長(zhǎng)，大學(xué)本科學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。
該同志多年來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，勤于工作、服務(wù)師生、甘于奉獻(xiàn)，把思想政治工作的作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，將政治思想工作與學(xué)校中心任務(wù)緊密結(jié)合，積極探索新時(shí)期政治思想工作的新途徑，新方法，使馬莊鎮(zhèn)教育工作一年一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并深受廣大學(xué)生和教師的好評(píng)。
一、重視學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
劉永興同志作為一名黨員干部，平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針與政策，注重自身政治素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際工作和生活中，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，始終在政治上與黨中央保持高度一致，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，全身心致力于新課程的教學(xué)教改工作。處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，率先垂范。做為校長(zhǎng)，廉潔自律，自覺(jué)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度，始終堅(jiān)持實(shí)踐于一線，服務(wù)于一線的理念，努力踐行學(xué)者型教師的目標(biāo)。
二、深入一線，將思想政治工作融入實(shí)踐。
劉永興同志在注重政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提高的同時(shí)，將思想政治工作融入實(shí)踐錘煉內(nèi)部管理，打造了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的先進(jìn)集體。
他自任校長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持依法治校，民主管理，實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，充分尊重廣大教師的權(quán)利，各項(xiàng)監(jiān)督制度健全。遇有問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)進(jìn)行商議，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，決議及時(shí)公示。2010年，馬莊中心校被固安縣教育局評(píng)為“民主評(píng)議先進(jìn)單位”。
在教學(xué)工作中，他統(tǒng)一教師思想，提高廣大教師的課改認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)縣教育局的課堂模式改革，在學(xué)校形成了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的教學(xué)局面。2012年，在全縣六年級(jí)統(tǒng)考中所轄東桃園小學(xué)獲綜合評(píng)價(jià)第一名，中心校榮獲教育教學(xué)先進(jìn)單位;這一年，全鎮(zhèn)25名教師獲縣委縣政府表彰。在工作中，他還把激發(fā)師生熱情和首創(chuàng)精神放在首位，他積極組織開(kāi)展大型活動(dòng)，在他的組織下，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，并在一年中每個(gè)月份形成傳統(tǒng)的經(jīng)典活動(dòng)，像：烈士陵園掃墓、幼兒才藝表演、全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗讀、演講比賽等，在活動(dòng)中既創(chuàng)造出能夠發(fā)揮師生優(yōu)勢(shì)的崗位或角色，又讓我們的每位師生都有成就感和價(jià)值感，從而增強(qiáng)師生的凝聚力和親和力，激發(fā)師生努力拼搏和奮發(fā)向上的熱情。
在生活中，他擺正心思，關(guān)注教師思想狀況，自覺(jué)把教師當(dāng)兄弟來(lái)關(guān)心。近幾年，馬莊鎮(zhèn)新招聘教師逐年增加，由于馬莊鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)、交通不便。招聘的教師又都生活在縣城，不愿意來(lái)馬莊工作，即使來(lái)到馬莊工作，也是思想不穩(wěn)定，工作不踏實(shí)。面對(duì)新情況，劉永興很是著急，一方面他把這項(xiàng)工作親自抓，親自布臵，他主動(dòng)找老師談心，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持，幫助他們樹(shù)立信心。另一方面，他努力改善他們的生活條件，在中心校改造建立了“教師之家”贏得了老師們的好評(píng)。幾年來(lái)，新招聘教師扎根馬莊，努力工作，成為了我們馬莊課堂模式改革的中堅(jiān)力量。
三、著眼全局，確保職工隊(duì)伍思想政治的穩(wěn)定。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，造成收入差距的拉大，教師思想波動(dòng)大。一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道，思想比較活躍，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義也在滋長(zhǎng)蔓延，這些都很容易使他們的政治信念、道德觀念偏離軌道。另一方面，義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資分配制度的實(shí)施及獎(jiǎng)金制度使學(xué)校教師的收入拉開(kāi)了檔次，教師在收入和分配上的思想觀念發(fā)生了變化，教師過(guò)分的關(guān)切工資的多少，工作中出現(xiàn)了討價(jià)還價(jià)、要待遇、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象，把每一項(xiàng)工作都與物質(zhì)利益掛鉤，講求實(shí)惠。無(wú)形之中使人們的思想道德水準(zhǔn)大大降低，出現(xiàn)了金錢(qián)就是一切，一切為了金錢(qián)，甚至為了金錢(qián)喪失了人格。
劉永興同志面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，積極探索新形式下學(xué)校思想政治工作的新路子，新方法。首先他和老師們一起學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論加強(qiáng)教師的思想教育。同時(shí)以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，抓好引導(dǎo)，每學(xué)期應(yīng)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一次《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流等方式，要求教師寫(xiě)出心得體會(huì)，注意認(rèn)真總結(jié)、宣傳不同類(lèi)型、不同層次的典型，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),以激發(fā)廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和創(chuàng)業(yè)熱情。
四、堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索思想政治工作新途徑。
劉永興同志深刻地分析思想政治工作的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究新形勢(shì)下思想政治工作的新情況新問(wèn)題，從中尋找其規(guī)律和特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作在提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。多年來(lái)，他始終利用社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題在教職工著展開(kāi)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，像：學(xué)習(xí)一年一度的全國(guó)道德模范、學(xué)習(xí)張麗麗老師的英雄事跡、《鳳凰琴》影片欣賞等豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他還創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，不再憑借簡(jiǎn)單的會(huì)議形式，單向的灌輸，他親自組織開(kāi)展的《我們今天怎樣做教育》大討論活動(dòng)、校本培訓(xùn)中教師師德演講活動(dòng)以及借助媒體(校園qq)進(jìn)行直觀形式的教育，使得學(xué)校的思想政治工作不再枯燥無(wú)味。
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教師思想政治論文篇九
黨的十六屆四中全會(huì)提出，要建設(shè)一個(gè)各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。這是我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)深化的必然結(jié)果。
民主法制首先要保證人民當(dāng)家作主，這就意味著要尊重人民群眾的獨(dú)立人格和民主權(quán)利，尊重并維護(hù)公眾的社會(huì)知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)；二是和諧社會(huì)應(yīng)是一個(gè)公平正義的社會(huì)。
我們講公平正義，就是要針對(duì)當(dāng)前多元交織、錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系和社會(huì)矛盾，妥善處理和協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾。
誠(chéng)信是中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德之一，現(xiàn)代社會(huì)的誠(chéng)信友愛(ài)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制大廈的重要支柱。
強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信友愛(ài)就是要求全社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。
活力是社會(huì)前進(jìn)中最活躍、最革命的因素。
強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，推進(jìn)市場(chǎng)化改革，都是為社會(huì)充滿(mǎn)活力提供條件支撐。
要使社會(huì)充分釋放活力，必須強(qiáng)調(diào)“四個(gè)尊重”，即尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
社會(huì)的安定有序主要涉及三個(gè)方面：即社會(huì)組織、社會(huì)管理、社會(huì)秩序。
因此，如何正確處理人民內(nèi)部矛盾，妥善解決和處置突發(fā)性事件，建立健全社會(huì)預(yù)警體系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，都是政法機(jī)關(guān)面臨的新任務(wù)、新課題。
人與自然和諧相處，保護(hù)生態(tài)平衡，減少對(duì)大自然的破壞，發(fā)展循環(huán)型經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)都是我們近期的奮斗目標(biāo)。
我認(rèn)為，穩(wěn)定是和諧的基礎(chǔ)，和諧是穩(wěn)定的延伸，沒(méi)有穩(wěn)定就談不上和諧。
因此，只有社會(huì)穩(wěn)定才能創(chuàng)建社會(huì)和諧。
紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類(lèi)歷史上的奇跡。
在一年中，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
眾所周知，從1934年開(kāi)始到1936年結(jié)束的長(zhǎng)征，是人類(lèi)歷史上的奇跡。在整整兩年的時(shí)間里面，紅軍輾轉(zhuǎn)十四省，突破幾十萬(wàn)敵軍的包圍封鎖，唱響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的凱歌，是人類(lèi)近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史上，凡人譜寫(xiě)的英雄史詩(shī)。
時(shí)至今日，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)散去，昔日腥風(fēng)血雨刀、槍相見(jiàn)的地方早已恢復(fù)安寧，當(dāng)富足和安康使我們把前輩們的努力只是看作歷史書(shū)中的一頁(yè)時(shí)，我們又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)這段歷史，去善待并銘記呢？我想真正值得記憶的，能矢志不忘的都已經(jīng)融匯在我們的民族集體無(wú)意識(shí)之中，通過(guò)我們的基因遺傳代代相延。
還需要時(shí)間的考驗(yàn)，但是找出它和我們民族集體無(wú)意識(shí)中其他組成部分的聯(lián)系確是現(xiàn)在就可以作的工作。
惠于中華文明熏陶的華夏兒女，以孔孟之道、儒家學(xué)說(shuō)等為基礎(chǔ)的民族精神，除了作為修齊治平的政治理念外，還作為一種傳統(tǒng)、一種信念存在于每一個(gè)老百姓的心中。
在某些情況下就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的表現(xiàn)出這種精神的力量。
近日，中國(guó)有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了“中國(guó)公民出境旅游文明行為指南”和“中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約”，提出了一些有關(guān)國(guó)民在旅游時(shí)應(yīng)該遵守的具體規(guī)定和要求。
報(bào)道稱(chēng)，出臺(tái)“指南”和“公約”，是為了提高公民的文明素質(zhì)，塑造中國(guó)公民良好的國(guó)際形象。
這幾年來(lái)，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，少數(shù)中國(guó)公民在旅游時(shí)由于種種不文明的舉動(dòng)與行為，受到各方的側(cè)目和批評(píng)，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。
這在一定程度上損壞了中國(guó)人的整體形象。
中國(guó)人自己都說(shuō)中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，而一些國(guó)人的生活陋習(xí)與文明和禮儀相去又何其遠(yuǎn)也。
“指南”和“公約”中列舉的一些比較典型的、國(guó)人又常常會(huì)不經(jīng)意“露一手”的壞習(xí)慣，無(wú)意中讓外國(guó)人留下了對(duì)中國(guó)人的不良印象。
現(xiàn)在中國(guó)大陸高層提倡建筑“和諧社會(huì)”，是十分及時(shí)的。
只有在一個(gè)和諧的社會(huì)里，人們才能自覺(jué)地講禮儀，講文明。
而要做好這一點(diǎn)，當(dāng)政者注重社會(huì)的公正和公平，是一項(xiàng)重要的工程，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的前提。
這中間包括建立健全的社會(huì)體制、用人制度，消滅權(quán)錢(qián)勾結(jié)，縮小貧富差距，等等。
讓廣大的老百姓心中少點(diǎn)“氣”，多點(diǎn)心情舒暢，社會(huì)就會(huì)多點(diǎn)“和諧”。
在這樣的社會(huì)大氛圍中，國(guó)民的文明和禮儀更容易成為他們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X(jué)行動(dòng)。
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大和進(jìn)步，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的實(shí)力上，同時(shí)也體現(xiàn)在公民的文明、禮儀程度上。
且讓世界先從中國(guó)公民的旅游文明上看到泱泱中華的大國(guó)風(fēng)范和國(guó)民的良好素質(zhì)吧。
教師思想政治論文篇十
道德需要是道德敬畏感生成的內(nèi)在根基?？档略凇都兇饫碚撆小分杏辛Φ刈C明了上帝只是一種假設(shè)。但在《道德形而上學(xué)》和《實(shí)踐理性批判》中又為上帝騰出了一席之地，把他請(qǐng)了回來(lái)。這是因?yàn)榭档抡J(rèn)為上帝雖然不是理性的對(duì)象，但在實(shí)踐理性中，若缺少民眾對(duì)上帝的信仰這一因素，道德終歸不圓滿(mǎn)。在今天的西方社會(huì)，宗教信仰仍然是大多數(shù)人的重要生活內(nèi)容。對(duì)上帝的敬畏造就了大多數(shù)西方人的道德境界，賦予了他們履行道德的自覺(jué)性，這是源于道德的他律作用。
通過(guò)對(duì)孔子直至宋明理學(xué)等儒家主要道德思想的考察，我們明確了敬畏之于儒家道德傳統(tǒng)的重要意義。對(duì)于道德的敬畏之情始終貫穿著中國(guó)古代儒家的道德傳統(tǒng)，確立道德敬畏是傳統(tǒng)道德文化的核心內(nèi)容。孟子通過(guò)人與“夭”關(guān)系的設(shè)置，確立了德性的內(nèi)在需求。在孟子，仁義禮智源于內(nèi)心，由于內(nèi)心的仁性，人有了自然向上的力量。本心認(rèn)識(shí)到正確的，自然就會(huì)行;認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的，自然就會(huì)加以阻止。這是道德的自律在發(fā)揮作用。
后現(xiàn)代思想家德里達(dá)認(rèn)為:“對(duì)邏各斯中心主義的批判首先是對(duì)他者(theother)的追求?！薄八摺笔且粋€(gè)外延十分寬泛的范疇，不僅涵蓋他人，而且包括人類(lèi)社會(huì)、自然宇宙。人類(lèi)必須像朱熹倡揚(yáng)的那樣:“君子之心，常存敬畏”，才能保持人與人、人與社會(huì)、人與自然的和睦。對(duì)“他者的尊重”、“敬畏”，有助于人類(lèi)的“狂性自歇”，有助于和諧社會(huì)的構(gòu)建。
雖然孟子自信人類(lèi)最終能夠通過(guò)“盡自”、“知性”而“知天”但是我們還是應(yīng)當(dāng)保一份對(duì)天命或天理(自然和社會(huì)之必然律令、人類(lèi)安身立命之內(nèi)在本原)足夠的、應(yīng)有的“敬畏”。因?yàn)榫次分牡膿碛?，不僅是進(jìn)一步“盡心”、“知性”、“知天”的基礎(chǔ)，更是人們修身養(yǎng)性、培養(yǎng)理想人格不可或缺的條件。構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，需要“敬畏倫理”的范導(dǎo)，以符合人性深處蘊(yùn)含著的對(duì)人與人、人與社會(huì)、人與自然共生共榮的內(nèi)在祈盼。
教師思想政治論文篇十一
尊敬的黨支部：
自從被組織確定為積極分子后,我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識(shí),不僅加深了自己對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí),也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤,可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前,我只知道熱愛(ài)黨,感情是樸素的,有些甚至是似懂非懂,有些知識(shí)也是分散的,不連貫的,通過(guò)這次系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí),黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì),中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì),黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng),這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛(ài)黨,怎樣熱愛(ài)黨,并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力.
自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。在思想上我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)支部的培訓(xùn)和本人的自學(xué),我認(rèn)識(shí)到了在歷史的長(zhǎng)河中,一個(gè)人的生命是那么的渺小和微不足道,但在黨及其偉大思想的指導(dǎo)下,人生將變得更有意義。
作為一名青年教師,我清楚地認(rèn)識(shí)到,為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦,就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn).對(duì)于我來(lái)說(shuō),當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),盡快提高自身的教學(xué)科研能力,把自己鍛煉成為一專(zhuān)多能的骨干教師,使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過(guò)工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開(kāi)展工作。
對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),我還存在一些差距.需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
此致
敬禮
20xx年x月x日。
尊敬的黨組織：
本人作為黨員，能積極參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和方針政策。工作中默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)。積極參加各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。工作中，我能認(rèn)真履行教師的職責(zé)。能認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代化信息手段進(jìn)行教學(xué)。樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造出了寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。自我進(jìn)四校起，擔(dān)任了本校的科技輔導(dǎo)員工作。
我充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性后，從接受工作的那一天起，便懷著高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到工作之中，經(jīng)?？萍蓟顒?dòng)訓(xùn)練要在課余或是雙休日進(jìn)行，我從未提出任何要求，總是把比賽所需費(fèi)用花在全縣各學(xué)校的最低點(diǎn)上，充分利用自己僅有的一點(diǎn)科技知識(shí)，來(lái)武裝學(xué)生。本學(xué)年我們參加了縣級(jí)航模比賽，自治區(qū)航模比賽，自治區(qū)科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽均取得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)分配的臨時(shí)性工作，我從沒(méi)有回絕過(guò)，都是認(rèn)真地去完成。因?yàn)槲铱吹娇h四小的教師們都在默默奉獻(xiàn)著自己，我理應(yīng)做些力所能及的事情。學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練不是我工作分內(nèi)的事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我說(shuō)了以后，我沒(méi)有找任何理由，而是很愉快的接受訓(xùn)練，通過(guò)勤奮訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)取得了好的比賽結(jié)果。比賽完我還建議來(lái)感謝支持鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的同事，如果追其本質(zhì)，我付出了勞動(dòng)，然后還要付出資金來(lái)感謝同事的幫助，我想了，我工作就是為了心情，有一個(gè)好的工作氛圍，付出再多我也會(huì)心甘情愿?？陲L(fēng)琴樂(lè)隊(duì)也不是我份內(nèi)的工作，但我自己能主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)，自覺(jué)自愿地為學(xué)校的素質(zhì)教育出一分微薄力量。在工作中我默默奉獻(xiàn)，從不記個(gè)人得失。學(xué)校的廣播系統(tǒng)常出問(wèn)題，這也不是我工作分內(nèi)的事情，每次廣播不能正常工作時(shí)，我都很負(fù)責(zé)人的調(diào)整，不影響學(xué)校教學(xué)秩序。學(xué)校需要搞活動(dòng)時(shí)，我就把自己家的一些設(shè)備帶到學(xué)校，使活動(dòng)能正常開(kāi)展。比如：音樂(lè)室使用的琴和音響的連接線，數(shù)學(xué)組在全縣觀摩活動(dòng)時(shí)用的音頻輸出線等，我在學(xué)校不在乎自己付出多少，而在乎自己的價(jià)值能不能體現(xiàn)，能不能得到同事們的肯定。
我在進(jìn)行每項(xiàng)工作之前，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)相關(guān)的文件精神，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確理解，正確運(yùn)用。工作中，我能腳踏實(shí)地，積極探索適合自身特點(diǎn)的工作思路，逐漸形成了自己嚴(yán)謹(jǐn)、求穩(wěn)、務(wù)實(shí)的工作特色。工作中也有很多缺點(diǎn)，有時(shí)不能虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我有信心在以后的工作中逐步來(lái)完善自己，使自己成為一名合格黨員。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
教師思想政治論文篇十二
尊敬的黨組織：
您好!
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，自覺(jué)陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
我熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。這一學(xué)年，我擔(dān)任初三(7)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導(dǎo)他們的興趣，使得他們的在學(xué)業(yè)成績(jī)和行為習(xí)慣方面都有所進(jìn)步。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來(lái)我負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室工作兼任黨支部委員，在書(shū)記校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織做好教職工的職稱(chēng)評(píng)聘、年度年終考評(píng)、轉(zhuǎn)正定級(jí)、獎(jiǎng)懲、調(diào)動(dòng)、退職、退休等事務(wù)性工作，組織召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)、教職工例會(huì)，并做好會(huì)議記錄。負(fù)責(zé)文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學(xué)習(xí)等。負(fù)責(zé)學(xué)校文書(shū)檔案的管理和校務(wù)公開(kāi)工作，負(fù)責(zé)起草學(xué)校的工作計(jì)劃與總結(jié)，在個(gè)人職責(zé)范圍重視學(xué)校德育工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
教師思想政治論文篇十三
通過(guò)大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在_學(xué)院黨校第_期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過(guò)黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
二、學(xué)習(xí)方面。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢(xún)方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運(yùn)用office軟件。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
三、工作方面。
我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做過(guò)志愿者、促銷(xiāo)員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。
四、身體和心理方面。
大學(xué)四年里，我積極參加學(xué)校、系和班級(jí)里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對(duì)這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的每一步。
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教師思想政治論文篇十四
尊敬的黨組織：
您好!
作為一名政治教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，實(shí)習(xí)日記，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
一、心靈溝通——和學(xué)生一起成長(zhǎng)心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的工作日志獲得市三等獎(jiǎng)。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲;自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤?。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，在理論上提升自我。“我們應(yīng)該像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作”，田校長(zhǎng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)，就要發(fā)揮“干一行，愛(ài)一行”的精神，新經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，就要立即打起精神，不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì);通過(guò)“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開(kāi)設(shè)了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！痹谝荒曛?，我積極參與了學(xué)校的教研課題、個(gè)人課題等課題的研究工作，對(duì)教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究中，充滿(mǎn)了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我積極撰寫(xiě)報(bào)道和論文，多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。
再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
教師思想政治論文篇十五
我是一名初中化學(xué)教師，參加工作已歷十四個(gè)春秋。自走上教育崗位以來(lái)，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一。積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。
我在工作中不斷深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)的方式為個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，持有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，和黨中央保持著高度的一致，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。
二。嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表，以身垂范。
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在班主任工作及化學(xué)教學(xué)中面向全體學(xué)生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”服務(wù)宗旨，努力培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)歧視體罰和變相體罰學(xué)生的行為;時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“身正為范，學(xué)高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學(xué)生。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定。
三。熱愛(ài)教育，敬業(yè)愛(ài)崗。
我自參加工作以來(lái)，十幾年如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書(shū)育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個(gè)信念：努力工作，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下。特別是在每年下學(xué)期，中考前的關(guān)鍵時(shí)間，更是超常規(guī)、超負(fù)荷的工作，一門(mén)心思投入到教育教學(xué)工作中，希望多出成績(jī)，出好成績(jī)。
四。積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。
在多年教學(xué)生涯中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。同時(shí)走出校門(mén)到市里和周邊學(xué)校參加聽(tīng)課研討等教研活動(dòng)，積極汲取先進(jìn)教師優(yōu)秀教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
為了切實(shí)提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學(xué)教師第一輪、第二輪繼續(xù)教，并且所有科目全部合格。在教學(xué)中，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，積極撰寫(xiě)教研論文，所撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《燃燒與滅火》，論文《談信息時(shí)代化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育》、《化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α贰ⅰ痘瘜W(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與改革》和化學(xué)說(shuō)課比賽等分獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課每學(xué)期至少舉辦一次。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
五。業(yè)務(wù)工作積極努力。
1.注重對(duì)學(xué)生的思想教育，寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點(diǎn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
2.在教學(xué)中認(rèn)真示范、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)品質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對(duì)化學(xué)課的興趣，寓教于樂(lè)。又指導(dǎo)學(xué)生辦化學(xué)小報(bào)、化學(xué)園地、社會(huì)調(diào)查，從而拓展領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)了綜合能力。
由于本人的不斷積極努力地工作，取得了一定的成績(jī)。20xx年2月作為化學(xué)科優(yōu)秀教師，被杜集區(qū)教育局推薦為安徽省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師，進(jìn)入安徽省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師信息庫(kù)。
綜上所述，我自己在工作中，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，在未來(lái)的工作中我將再接再厲，更加努力，回報(bào)于黨和人民。
教師思想政治論文篇一
校園公益廣告不僅具有自身顯著的特征，在思想政治教育工作中也有著重要的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面.為了促進(jìn)校園公益廣告在思想政治教育工作中更好的發(fā)揮作用，必須重視相關(guān)策略的運(yùn)用.
1.傳播作用.校園公益廣告具有傳播信息，啟迪學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生日常行動(dòng)的功能.同時(shí)，校園公益廣告的主題是多種多樣的，主要涉及到規(guī)范學(xué)生的日常行為，規(guī)范學(xué)生的道德準(zhǔn)則，保護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)自身健康與安全等內(nèi)容.這些不同的信息以校園公益廣告的形式傳播出來(lái)，能夠改變思想政治教育枯燥無(wú)味的特點(diǎn)，增強(qiáng)思想政治教育趣味性的特點(diǎn)，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立文明、健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展，也有助于思想政治教育工作的順利開(kāi)展，提高工作效率.
2.優(yōu)化作用.校園公益廣告通過(guò)校報(bào)、宣傳欄、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等形式進(jìn)行宣傳，這些媒介豐富了思想政治教育的途徑，優(yōu)化思想政治教育的載體.在實(shí)際工作中，通過(guò)利用校園公益廣告的娛樂(lè)性，增強(qiáng)思想政治教育工作活力，不僅改變了以前開(kāi)展思想政治教育工作單一、抽象的方式，改進(jìn)了教育教學(xué)的方式方法，能夠?qū)崿F(xiàn)寓教于樂(lè)，在娛樂(lè)中開(kāi)展思想政治教育工作，更有利于增強(qiáng)學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性，提高思想政治教育工作的實(shí)效性.
3.強(qiáng)化作用.在思想政治教育工作中，通過(guò)合理利用校園公益廣告，能夠強(qiáng)化工作效果.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博等現(xiàn)代信息傳播平臺(tái)，能夠增強(qiáng)公益廣告的趣味性、生動(dòng)性.制作水平高，富有哲理的公益廣告能夠以情感人，以理服人，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響.校園公益廣告作用的發(fā)揮就是從學(xué)生的情感出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生獲取相關(guān)的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面、積極的作用，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生的日常行動(dòng)，達(dá)到校園公益廣告預(yù)期的目的.學(xué)生在課堂上接受思想政治教育工作之后，盡管在心理上受到相關(guān)知識(shí)的熏陶，但這種熏陶和影響是淺層的，難以持久發(fā)揮作用，而校園公益廣告正好能夠鞏固和強(qiáng)化學(xué)校思想政治教育工作效果.學(xué)生在收看公益廣告的時(shí)候，一旦對(duì)廣告內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同，就能夠從心理上引起共鳴，吸引學(xué)生的注意.當(dāng)學(xué)生注意公益廣告的內(nèi)容，就會(huì)刺激到在大腦里存在的相關(guān)內(nèi)容，已經(jīng)存儲(chǔ)于大腦的信息將會(huì)再次被提醒，從而起到強(qiáng)化作用.
4.塑造作用.優(yōu)秀的校園公益廣告能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行有效的規(guī)范和引導(dǎo)，學(xué)生則在公益廣告相關(guān)內(nèi)容的指引下，通過(guò)自我審視、潛在改造或者是教育重塑等方式不斷完善自我，更好地指導(dǎo)自己的行為規(guī)范，促進(jìn)自我素質(zhì)的不斷提升，最終實(shí)現(xiàn)自我提高和自我完善.
二、充分發(fā)揮校園公益廣告在思想政治教育地位和作用的策略。
正因?yàn)樵趯W(xué)校思想政治教育工作中，校園公益廣告具有如此重要的作用，因而在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)其重要意義，并采取相應(yīng)的策略使得校園公益廣告在思想政治教育中發(fā)揮積極的作用.根據(jù)思想政治教育工作的需要，結(jié)合校園公益廣告的特點(diǎn)和功能，筆者認(rèn)為今后在實(shí)際工作中可以采取以下策略.
1.掌握科學(xué)的公益廣告宣傳方法.通過(guò)合理利用公益廣告，能夠更好的開(kāi)展思想政治教育工作，而為了促進(jìn)公益廣告在思想政治教育中充分發(fā)揮作用，就必須掌握合理的宣傳方法.
第一，理性與情感的結(jié)合.在公益廣告的應(yīng)用上，通過(guò)將理性和情感結(jié)合起來(lái)，提高公益廣告對(duì)思想政治教育的傳播功能.在這里，理性主要是指在運(yùn)用公益廣告的時(shí)候，通過(guò)擺事實(shí)和講道理的方式，達(dá)到說(shuō)服學(xué)生的目的.而情感主要是指通過(guò)合理選用公益廣告的內(nèi)容，運(yùn)用感性的力量感染對(duì)象，從而實(shí)現(xiàn)特定的目的.例如，在圖書(shū)館、教室、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為了達(dá)到感染和鼓勵(lì)學(xué)生的目的，使他們更好的學(xué)習(xí)，可以設(shè)置名言警句，“行成于思?xì)в陔S，業(yè)精于勤荒于嬉，”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“自信是成功的第一步”等等.設(shè)置這樣的格言警句，通過(guò)運(yùn)用說(shuō)理的方式，能夠讓人受到啟迪，也能夠催人上進(jìn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新更好的條件，在不知不覺(jué)中感染學(xué)生的言行，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步和提高.另一方面，公益廣告中如果運(yùn)用感性的力量，改變格言警句的嚴(yán)肅性，運(yùn)用生動(dòng)、形象、活潑的語(yǔ)言，從情感上引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生受到啟迪，從而指導(dǎo)自己的言行，起到利用公益廣告開(kāi)展思想政治教育功能的目的.例如，在洗手間、洗衣房等，為了喚起學(xué)生節(jié)約用水的理念，可以將廣告語(yǔ)設(shè)置為“滴滴情深自來(lái)水，請(qǐng)你拭去我的淚.”在這則公益廣告的設(shè)計(jì)上，通過(guò)擬人手法的運(yùn)用，從而讓人產(chǎn)生聯(lián)想，領(lǐng)悟日常生活中節(jié)約用水的必要性，并且在學(xué)生之間能夠形成共鳴，從而提高節(jié)約用水的主動(dòng)性，在學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作的時(shí)候，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，為提高工作效率，應(yīng)該注重將理性與情感巧妙的結(jié)合起來(lái)，根據(jù)思想政治教育工作的內(nèi)容，對(duì)其中的重要部分進(jìn)行加工，并賦予一定的藝術(shù)手法，然后以公益廣告的形式說(shuō)服學(xué)生，起到良好的思想政治教育宣傳的目的，從而提高工作效率.
第二，適當(dāng)運(yùn)用敲警鐘的方法.在校園公益廣告宣傳中，通過(guò)適當(dāng)運(yùn)用敲警鐘的方法，有利于起到強(qiáng)化思想政治教育效果的目的.廣告具有為學(xué)生提供娛樂(lè)的目的，如采用文學(xué)性、藝術(shù)性的形式，可以滿(mǎn)足學(xué)生精神上的需求.而學(xué)生又是一個(gè)善于模仿、渴望新知、勇于創(chuàng)新的群體，追求的是自由，厭惡呆板的說(shuō)教方式.因此，在學(xué)校思想政治教育工作中，將公益廣告作為載體，在廣告主題和宣傳詞等方面進(jìn)行創(chuàng)新，克服傳統(tǒng)思想政治教育工作中采用灌輸式的方式，將嚴(yán)肅的思想政治教育工作變得生動(dòng)活潑，從而豐富了學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)容，讓學(xué)生在接受教育的同時(shí)，也享受到娛樂(lè)，加深學(xué)生對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)校思想政治教育工作的效率.另外需要注意的是，校園公益廣告不能過(guò)多的包含通俗娛樂(lè)或者一些表層信息，以免影響工作效果.學(xué)生在接觸不同媒介上花費(fèi)大量的時(shí)間，如果長(zhǎng)時(shí)間沉溺于通俗娛樂(lè)和表層信息中，會(huì)降低學(xué)生參與實(shí)踐的熱情，或者喪失社會(huì)行動(dòng)力.而如果適當(dāng)運(yùn)用敲警鐘的方式，即在公益廣告宣傳中，提示某些行為可能會(huì)帶來(lái)的不良后果，能夠起到警示作用，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，從而促進(jìn)學(xué)生迅速采取行動(dòng).例如，在勸說(shuō)學(xué)生注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的公益廣告當(dāng)中，在廣告宣傳中可以采取以下策略：強(qiáng)調(diào)牙病的痛苦，展示齒槽潰爛的畫(huà)面，并配上文字說(shuō)明：“如果不刷牙，你也會(huì)這樣.”該校園公益廣告在設(shè)計(jì)中，通過(guò)采用警示的方式，能夠取得良好的效果，學(xué)生在看到這則廣告的時(shí)候，能夠自覺(jué)或者不自覺(jué)的注意自己的口腔衛(wèi)生，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)牙護(hù)牙意識(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)的最初目的.
第三，明示與暗示相結(jié)合的方法.明示是指校園公益廣告給出明確的結(jié)論，所表達(dá)的觀點(diǎn)鮮明，容易被學(xué)生所接受，并且通過(guò)學(xué)生的.學(xué)習(xí)之后更好的指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng).例如，在學(xué)校的走廊、教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所的公共衛(wèi)生公益廣告當(dāng)中，可以設(shè)置以下廣告用語(yǔ)：“痰紙一揮間，風(fēng)度盡逝矣.”通過(guò)設(shè)置這樣的廣告詞，明確指出隨地吐痰，亂扔紙屑的行為有失風(fēng)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生，講文明，有風(fēng)度，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，提高行為的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德.而暗示是指在學(xué)校公益廣告宣傳當(dāng)中，給出提供引導(dǎo)性的判斷材料，將觀點(diǎn)和要說(shuō)明的問(wèn)題隱藏于材料中，讓學(xué)生通過(guò)閱讀而給出判斷，從而指導(dǎo)學(xué)生的日常行為.
2.整合多種媒介形式.不同的學(xué)生在獲取的信息資源等方面存在著差異，校園公益廣告是思想政治教育的新載體，其作用的充分發(fā)揮需要借助互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、校報(bào)等媒介，而不同學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施存在著差異，如果設(shè)施不完善，必然影響到校園公益廣告作用的發(fā)揮.因此，學(xué)校應(yīng)該充分利用已有的傳播媒介，對(duì)不同的媒介進(jìn)行有效的整合，加大公益廣告的宣傳力度，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而提高思想政治教育工作的效果，促進(jìn)校園公益廣告更好的發(fā)揮作用.
3.積極利用新媒體進(jìn)行宣傳.隨著新媒體的發(fā)展，思想政治教育工作應(yīng)該適應(yīng)新形勢(shì)，積極利用新媒體宣傳校園公益廣告.互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)電話(huà)已經(jīng)成為學(xué)生日常生活中不可缺少的工具，在校園公益廣告宣傳中加以合理利用，不僅能夠加快信息的傳播速度，還有利于擴(kuò)大信息的傳播范圍，讓更多的學(xué)生受到校園公益廣告的熏陶，從而更好的指導(dǎo)自己的行動(dòng)，提高校園公益廣告的宣傳力度.另外，微博、微信也逐漸成為學(xué)生日常生活中獲取信息的重要媒介，在校園公益廣告宣傳應(yīng)該加以合理利用，建立信息獲取、分享、傳播平臺(tái)，以擴(kuò)大校園公益廣告的覆蓋范圍，提高思想政治教育工作的效率.
教師思想政治論文篇二
該同志政治思想好，覺(jué)悟高。始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，遵守規(guī)章制度，教書(shū)育人，為人師表。面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)差生。工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。以學(xué)生為主體，以新課程理念執(zhí)教，教學(xué)成績(jī)顯著。
熱心社會(huì)公益事業(yè)情況。
該同志熱心社會(huì)公益事業(yè)，有主人翁精神，愛(ài)校如家，富有愛(ài)心，關(guān)心留守學(xué)兒童，爭(zhēng)做“愛(ài)心媽媽”，幫助窮困孩子，噓寒問(wèn)暖，處處關(guān)懷。在5.12和玉樹(shù)大地震中，積極捐款，幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。
遵守社會(huì)公德情況。
該同志遵守社會(huì)公德，有良好的個(gè)人品格，遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，在老師眼中是好同事，在家長(zhǎng)眼中是好老師，在社會(huì)上是一位好公民。
邱x，女，現(xiàn)任燕郊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。自從1981年畢業(yè)于河北唯一的師范學(xué)?！确粠煼兑詠?lái)，至今已在教育事業(yè)默默耕耘二十四載。從普通教師到教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)——一路走來(lái)嘔心瀝血用青春譜寫(xiě)著教育事業(yè)的光輝篇章。二十多年來(lái)，獲獎(jiǎng)和發(fā)表的論文資料達(dá)15篇，在年度考核中連續(xù)8次優(yōu)秀，并給于嘉獎(jiǎng)、記功等獎(jiǎng)勵(lì)，從98—99年度開(kāi)始當(dāng)選優(yōu)秀校長(zhǎng)，至今已有三次被三河市政府授予十佳明星校長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)。
邱建平同志在任校長(zhǎng)以來(lái)，在教育教學(xué)和教育管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，八年時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)三河市第六小學(xué)成為三河教育的一面旗幟，從建校零起點(diǎn)起一躍成為省級(jí)示范校。而今帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子以“培養(yǎng)專(zhuān)家型教師，培養(yǎng)走向世界的中國(guó)人，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名?！钡霓k學(xué)宗旨，全力打造著燕郊開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，僅六年時(shí)間，無(wú)論是教育教學(xué)成績(jī)，還是學(xué)校精細(xì)化管理都取得了豐碩成果。她在用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)歷史，她在用熱血鑄就輝煌!
教師思想政治論文篇三
敬愛(ài)的黨組織：
我是一名師范生，目前在xx學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了。這兩個(gè)月獲得了許多的知識(shí)。也有很多對(duì)我思想上的觸動(dòng)。
已經(jīng)做了十幾年的學(xué)生了，對(duì)每天都要見(jiàn)到的老師當(dāng)讓有一定自己的想法和理解，但是做了老師之后對(duì)老師又有了不一樣的理解。目前覺(jué)得作重要的是從以前不愿意做一名老師到現(xiàn)在想成為一名真正的老師，開(kāi)始選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候是因?yàn)槭芪覌尩挠绊懀Ｍ夷艹蔀橐粋€(gè)老師但是我卻一點(diǎn)也不想成為一個(gè)老師。因?yàn)槲液芘潞蛯W(xué)生打交道，覺(jué)得他們很不聽(tīng)話(huà)。我是一個(gè)怕孩子的人，而且我覺(jué)得做老師很累，有需要很操心。頂崗培訓(xùn)的時(shí)候就有聽(tīng)說(shuō)定崗會(huì)讓我們對(duì)老師的想法發(fā)生變化，可能之前想做老師的人經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)不想做老師了。也可能原來(lái)不想做老師的人經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有相信或者說(shuō)覺(jué)得我自己不會(huì)發(fā)生變化。但是僅僅經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的想法就變了，。我覺(jué)得我之前有一些想法是對(duì)的，尤其是做一個(gè)老師的確是很累，要備課，要講課，還要判作業(yè)，擔(dān)心他們的考試成績(jī)。做老師還真的會(huì)的好多的職業(yè)病，比如說(shuō)嗓子，很容易變得又疼又啞，有一次連上了三節(jié)課，同學(xué)給我打電話(huà)我基本已經(jīng)發(fā)不出聲音了。還有因?yàn)槲移つw比較敏感上課又經(jīng)常要用粉筆所以手就容易剝皮。這是我實(shí)習(xí)兩個(gè)月所感受到的辛苦。其實(shí)肯定還有其他我現(xiàn)在還沒(méi)有感受到的。不同的是我覺(jué)得孩子們?cè)瓉?lái)都那么聽(tīng)話(huà)，那么可愛(ài)。漸漸地我越來(lái)越喜歡他們，由于他們的可愛(ài)讓我覺(jué)得即使付出再多的辛哭，也是值得的。所以即使知道教師這個(gè)工作會(huì)很累還是愛(ài)上了，還是希望以后自己能成為一名優(yōu)秀的老師。
我對(duì)寫(xiě)字好看不好看也有了新的理解。小時(shí)候每個(gè)老師都告訴我們好好寫(xiě)字，但我從來(lái)都沒(méi)當(dāng)回事，也沒(méi)覺(jué)得有多重要。所以到現(xiàn)在自己的字也沒(méi)寫(xiě)好。但自從做了老師開(kāi)始判作業(yè)判試卷的時(shí)候就是真的體會(huì)到了一定要把字寫(xiě)好。因?yàn)閷?xiě)字好看是真的會(huì)讓自己有優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓老師更加喜歡。還有字寫(xiě)得好的話(huà)是真的容易得高分。明明答案是一樣的但字好的是真的可能的得分會(huì)比較高。而且現(xiàn)在自己成為了一個(gè)老師，自己的板書(shū)自己看著都不滿(mǎn)意。還有自己的字不好會(huì)不好意思在學(xué)生的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。所以最近我正在努力的練字，為自己成為老師做準(zhǔn)備。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的變化是我愿意做一個(gè)老師，而且愿意為了成為一名老師而不懈努力。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
教師思想政治論文篇四
劉永興同志系馬莊中心校校長(zhǎng)，大學(xué)本科學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。
該同志多年來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，勤于工作、服務(wù)師生、甘于奉獻(xiàn)，把思想政治工作的作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，將政治思想工作與學(xué)校中心任務(wù)緊密結(jié)合，積極探索新時(shí)期政治思想工作的新途徑，新方法，使馬莊鎮(zhèn)教育工作一年一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并深受廣大學(xué)生和教師的好評(píng)。
一、重視學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
劉永興同志作為一名黨員干部，平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針與政策，注重自身政治素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際工作和生活中，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，始終在政治上與黨中央保持高度一致，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，全身心致力于新課程的教學(xué)教改工作。處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，率先垂范。做為校長(zhǎng)，廉潔自律，自覺(jué)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度，始終堅(jiān)持實(shí)踐于一線，服務(wù)于一線的理念，努力踐行學(xué)者型教師的目標(biāo)。
二、深入一線，將思想政治工作融入實(shí)踐。
劉永興同志在注重政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提高的同時(shí)，將思想政治工作融入實(shí)踐錘煉內(nèi)部管理，打造了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的先進(jìn)集體。
他自任校長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持依法治校，民主管理，實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，充分尊重廣大教師的權(quán)利，各項(xiàng)監(jiān)督制度健全。遇有問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)進(jìn)行商議，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，決議及時(shí)公示。20xx年，馬莊中心校被固安縣教育局評(píng)為“民主評(píng)議先進(jìn)單位”。
在教學(xué)工作中，他統(tǒng)一教師思想，提高廣大教師的課改認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)縣教育局的課堂模式改革，在學(xué)校形成了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的教學(xué)局面。20xx年，在全縣六年級(jí)統(tǒng)考中所轄東桃園小學(xué)獲綜合評(píng)價(jià)第一名，中心校榮獲教育教學(xué)先進(jìn)單位;這一年，全鎮(zhèn)25名教師獲縣委縣政府表彰。在工作中，他還把激發(fā)師生熱情和首創(chuàng)精神放在首位，他積極組織開(kāi)展大型活動(dòng)，在他的組織下，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，并在一年中每個(gè)月份形成傳統(tǒng)的經(jīng)典活動(dòng)，像：烈士陵園掃墓、幼兒才藝表演、全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗讀、演講比賽等，在活動(dòng)中既創(chuàng)造出能夠發(fā)揮師生優(yōu)勢(shì)的崗位或角色，又讓我們的每位師生都有成就感和價(jià)值感，從而增強(qiáng)師生的凝聚力和親和力，激發(fā)師生努力拼搏和奮發(fā)向上的熱情。
在生活中，他擺正心思，關(guān)注教師思想狀況，自覺(jué)把教師當(dāng)兄弟來(lái)關(guān)心。近幾年，馬莊鎮(zhèn)新招聘教師逐年增加，由于馬莊鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)、交通不便。招聘的教師又都生活在縣城，不愿意來(lái)馬莊工作，即使來(lái)到馬莊工作，也是思想不穩(wěn)定，工作不踏實(shí)。面對(duì)新情況，劉永興很是著急，一方面他把這項(xiàng)工作親自抓，親自布臵，他主動(dòng)找老師談心，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持，幫助他們樹(shù)立信心。另一方面，他努力改善他們的生活條件，在中心校改造建立了“教師之家”贏得了老師們的好評(píng)。幾年來(lái)，新招聘教師扎根馬莊，努力工作，成為了我們馬莊課堂模式改革的中堅(jiān)力量。
三、著眼全局，確保職工隊(duì)伍思想政治的穩(wěn)定。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，造成收入差距的拉大，教師思想波動(dòng)大。一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道，思想比較活躍，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義也在滋長(zhǎng)蔓延，這些都很容易使他們的政治信念、道德觀念偏離軌道。另一方面，義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資分配制度的實(shí)施及獎(jiǎng)金制度使學(xué)校教師的收入拉開(kāi)了檔次，教師在收入和分配上的思想觀念發(fā)生了變化，教師過(guò)分的關(guān)切工資的多少，工作中出現(xiàn)了討價(jià)還價(jià)、要待遇、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象，把每一項(xiàng)工作都與物質(zhì)利益掛鉤，講求實(shí)惠。無(wú)形之中使人們的思想道德水準(zhǔn)大大降低，出現(xiàn)了金錢(qián)就是一切，一切為了金錢(qián)，甚至為了金錢(qián)喪失了人格。
劉永興同志面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，積極探索新形式下學(xué)校思想政治工作的新路子，新方法。首先他和老師們一起學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論加強(qiáng)教師的思想教育。同時(shí)以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，抓好引導(dǎo)，每學(xué)期應(yīng)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一次《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流等方式，要求教師寫(xiě)出心得體會(huì)，注意認(rèn)真總結(jié)、宣傳不同類(lèi)型、不同層次的典型，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),以激發(fā)廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和創(chuàng)業(yè)熱情。
四、堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索思想政治工作新途徑。
劉永興同志深刻地分析思想政治工作的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究新形勢(shì)下思想政治工作的新情況新問(wèn)題，從中尋找其規(guī)律和特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作在提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。多年來(lái)，他始終利用社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題在教職工著展開(kāi)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，像：學(xué)習(xí)一年一度的全國(guó)道德模范、學(xué)習(xí)張麗麗老師的英雄事跡、《鳳凰琴》影片欣賞等豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他還創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，不再憑借簡(jiǎn)單的會(huì)議形式，單向的灌輸，他親自組織開(kāi)展的《我們今天怎樣做教育》大討論活動(dòng)、校本培訓(xùn)中教師師德演講活動(dòng)以及借助媒體(校園qq)進(jìn)行直觀形式的教育，使得學(xué)校的思想政治工作不再枯燥無(wú)味。
教師思想政治論文篇五
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類(lèi)教育之中。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師本身必須具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)，發(fā)展的觀念，在不同的時(shí)代，對(duì)教師的素質(zhì)有不同的要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師工作提出了新的更高的要求，要求教師具有更全面的素質(zhì)。但是在諸多素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心，它決定并制約著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，影響到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，教師的思想政治素質(zhì)至少包括以下幾個(gè)方面。
1、有堅(jiān)定的信念和正確的政治方向。
有理想的人講理想，有信念的人講信念，才能講得好，才能為學(xué)生所信服，才有教學(xué)效果，如果教師自身沒(méi)有崇高的理想，堅(jiān)定的信念，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的信念和正確的政治方向是不可能的，在我國(guó)，教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確提出，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類(lèi)教育之中。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師本身必須具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)，發(fā)展的觀念，在不同的時(shí)代，對(duì)教師的素質(zhì)有不同的要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師工作提出了新的更高的要求，要求教師具有更全面的素質(zhì)。但是在諸多素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心，它決定并制約著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，影響到學(xué)生整體素質(zhì)的提高，教師的思想政治素質(zhì)至少包括以下幾個(gè)方面。
1、有堅(jiān)定的信念和正確的政治方向。
有理想的人講理想，有信念的人講信念，才能講得好，才能為學(xué)生所信服，才有教學(xué)效果，如果教師自身沒(méi)有崇高的理想，堅(jiān)定的信念，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的信念和正確的政治方向是不可能的，在我國(guó)，教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。
教師思想政治論文篇六
隨著我國(guó)高職教育的快速發(fā)展，高職院校在自身發(fā)展中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。如科研工作:一方面，高職院校提出重視與加強(qiáng)科研問(wèn)題是自身發(fā)展的必然訴求，因?yàn)榭蒲袑?shí)力和水平是高職院校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平、層次提升的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);另一方面，高等職業(yè)院校的教師既是知識(shí)、技能的傳授者，又是科學(xué)研究的主力軍，承擔(dān)著教學(xué)、科研雙重任務(wù)，倍感壓力。
高職院校教師教學(xué)工作任務(wù)重。以某職業(yè)學(xué)院為例，教師周學(xué)時(shí)平均在12學(xué)時(shí)以上。此外，由于專(zhuān)任教師規(guī)模與專(zhuān)業(yè)發(fā)展不匹配，有的教師身兼幾門(mén)課，有的教師需要承擔(dān)和自身專(zhuān)業(yè)有一定差距的新課。有的專(zhuān)業(yè)教師授課時(shí)數(shù)有限，不能完成額定教學(xué)工作量，必須通過(guò)其他辦法彌補(bǔ)從而完成教學(xué)工作量，這也是一種教學(xué)壓力。在提高教學(xué)質(zhì)量方面，教師也有很大壓力。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量提出了要求，但對(duì)提高教師教學(xué)能力的幫扶措施不完善，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)不系統(tǒng)，教師成長(zhǎng)的速度慢。職業(yè)院校很多專(zhuān)業(yè)舉辦職業(yè)技能大賽，指導(dǎo)教師要利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參賽，導(dǎo)致授課精力不足。此外，很多高職院校搬到距家很遠(yuǎn)的新校區(qū)，產(chǎn)生很多額外的時(shí)間消耗，導(dǎo)致備課時(shí)間緊張，教學(xué)效果受到影響。
對(duì)河南省部分高職院校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前教師科研壓力主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，除了對(duì)論文數(shù)量有要求，還對(duì)論文的質(zhì)量有要求，這體現(xiàn)在所發(fā)刊物的級(jí)別上，難度更大的是高質(zhì)量論文的發(fā)表。以河南省某示范高職院校—論文發(fā)表數(shù)量為例.，高質(zhì)量論文數(shù)量明顯少;縱向比較，一般期刊論文數(shù)量呈增加趨勢(shì)，而高質(zhì)量論文并沒(méi)有呈現(xiàn)增加趨勢(shì)。第二，申報(bào)高級(jí)別課題難度大，結(jié)項(xiàng)也有不小難度。申報(bào)成功比較多的'是院級(jí)、廳級(jí)課題，申報(bào)成功比較少的是省部級(jí)、國(guó)家級(jí)課題。另外，保證結(jié)項(xiàng)的一些軟硬件跟不上，導(dǎo)致有些課題不能結(jié)項(xiàng)而撤銷(xiāo)。第三，著作(含教材)出版渠道受限，高級(jí)別著作(含教材)參與難度大。教師編寫(xiě)著作(含教材)，沒(méi)有合適的信息來(lái)源渠道。尤其是中青年教師、低職稱(chēng)教師參與編寫(xiě)著作(含教材)的機(jī)會(huì)不多。省級(jí)、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材由于對(duì)教師的要求較高，高職院校教師能夠參與編寫(xiě)的人數(shù)較少。第四，教學(xué)任務(wù)重，科研時(shí)間緊張。高職院校教師的教學(xué)任務(wù)較重，教師開(kāi)展科研的時(shí)間緊張，科研精力不足，在科研方面力不從心。第五，不同年齡、不同職稱(chēng)的教師科研壓力程度不同。年輕教師比年長(zhǎng)教師感到科研壓力大。中級(jí)職稱(chēng)及以下教師科研壓力較重，副高及以上職稱(chēng)教師由于資源積累較多且選擇性較多，科研壓力稍小。
三、教學(xué)與科研雙重壓力對(duì)高職院校教師的影響。
(一)出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象。
高職院校教師首先要完成工作量不小的教學(xué)任務(wù)，其次再進(jìn)行科研。由于精力有限，再加上科研軟硬件條件滯后，在科研考核壓力下教師勉為其難，急功近利，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，如抄襲、學(xué)術(shù)造假等。
(二)教學(xué)力不從心。
高職院校的教師除了完成教學(xué)任務(wù)，還要兼顧完成科研任務(wù)，而且科研任務(wù)對(duì)高職院校教師來(lái)說(shuō)比教學(xué)難度大，需要投入更多的時(shí)間和精力考慮如何申報(bào)課題、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利等，為此只能壓縮鉆研教學(xué)的時(shí)間，教學(xué)力不從心，不能保證教學(xué)質(zhì)量。
(三)身心亞健康，甚至出現(xiàn)身心疾患。
科研績(jī)效考核制度使教師產(chǎn)生較大的科研壓力，加上教學(xué)壓力，教師長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，一些教師出現(xiàn)不安、焦慮、抑郁等負(fù)向情緒，身心處于亞健康狀態(tài)，甚至出現(xiàn)身心疾患。
(四)職業(yè)倦怠，職業(yè)幸福感低。
開(kāi)展科研取得科研成果關(guān)乎教師職稱(chēng)晉升、薪資上漲等，如若未完成科研工作量，則無(wú)法晉升職稱(chēng)，甚至薪資下降，教師失去自信，幸福感低，失去奮斗的動(dòng)力，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
緩解高職院校教師的教學(xué)與科研壓力需要社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人等多方面的配合，在此著重從教師層面論述。首先，教師要正確認(rèn)識(shí)壓力，轉(zhuǎn)變觀念，意識(shí)到適度的壓力能挖掘潛能、激發(fā)創(chuàng)造性，不要一味強(qiáng)調(diào)壓力的負(fù)面效應(yīng)。其次，教師要正確審視教學(xué)與科研的關(guān)系，二者應(yīng)該是相互促進(jìn)的關(guān)系。結(jié)合高職院校自身優(yōu)劣勢(shì)，明確科研定位，盡量將所授課程內(nèi)容與相關(guān)專(zhuān)業(yè)掛鉤，主動(dòng)挖掘?qū)嵱脙r(jià)值大的項(xiàng)目，多開(kāi)展應(yīng)用性研究。同時(shí)，在科研過(guò)程中不斷累積教學(xué)相關(guān)素材，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)人才市場(chǎng)的職業(yè)需求，結(jié)合教學(xué)，參與編寫(xiě)職業(yè)實(shí)訓(xùn)教材。教學(xué)與科研緊密結(jié)合，相得益彰，從而減輕教學(xué)與科研的雙重壓力。
五、結(jié)語(yǔ)。
正確處理高職院校教學(xué)與科研的關(guān)系還有很多問(wèn)題需要不斷探討。就目前而言，高職院校教師既要重教學(xué)，也要重科研;但是，“魚(yú)”和“熊掌”要想兼得肯定難度不小，需要找到“魚(yú)”和“熊掌”的契合點(diǎn)，處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，使教學(xué)與科研相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研雙贏。
參考文獻(xiàn)。
教師思想政治論文篇七
全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動(dòng)。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的主要措施。
(一)提高教師的思想素質(zhì)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。
(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教書(shū)育人的水平。
結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人重任。
(三)健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的教師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱(chēng)，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。
(四)樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。
1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì)組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂(yōu);建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門(mén)齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。
教師思想政治論文篇八
劉永興同志系馬莊中心校校長(zhǎng)，大學(xué)本科學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。
該同志多年來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，勤于工作、服務(wù)師生、甘于奉獻(xiàn)，把思想政治工作的作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，將政治思想工作與學(xué)校中心任務(wù)緊密結(jié)合，積極探索新時(shí)期政治思想工作的新途徑，新方法，使馬莊鎮(zhèn)教育工作一年一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并深受廣大學(xué)生和教師的好評(píng)。
一、重視學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。
劉永興同志作為一名黨員干部，平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針與政策，注重自身政治素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際工作和生活中，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，始終在政治上與黨中央保持高度一致，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，全身心致力于新課程的教學(xué)教改工作。處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，率先垂范。做為校長(zhǎng)，廉潔自律，自覺(jué)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度，始終堅(jiān)持實(shí)踐于一線，服務(wù)于一線的理念，努力踐行學(xué)者型教師的目標(biāo)。
二、深入一線，將思想政治工作融入實(shí)踐。
劉永興同志在注重政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提高的同時(shí)，將思想政治工作融入實(shí)踐錘煉內(nèi)部管理，打造了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的先進(jìn)集體。
他自任校長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持依法治校，民主管理，實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，充分尊重廣大教師的權(quán)利，各項(xiàng)監(jiān)督制度健全。遇有問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)進(jìn)行商議，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，決議及時(shí)公示。2010年，馬莊中心校被固安縣教育局評(píng)為“民主評(píng)議先進(jìn)單位”。
在教學(xué)工作中，他統(tǒng)一教師思想，提高廣大教師的課改認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)縣教育局的課堂模式改革，在學(xué)校形成了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的教學(xué)局面。2012年，在全縣六年級(jí)統(tǒng)考中所轄東桃園小學(xué)獲綜合評(píng)價(jià)第一名，中心校榮獲教育教學(xué)先進(jìn)單位;這一年，全鎮(zhèn)25名教師獲縣委縣政府表彰。在工作中，他還把激發(fā)師生熱情和首創(chuàng)精神放在首位，他積極組織開(kāi)展大型活動(dòng)，在他的組織下，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，并在一年中每個(gè)月份形成傳統(tǒng)的經(jīng)典活動(dòng)，像：烈士陵園掃墓、幼兒才藝表演、全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗讀、演講比賽等，在活動(dòng)中既創(chuàng)造出能夠發(fā)揮師生優(yōu)勢(shì)的崗位或角色，又讓我們的每位師生都有成就感和價(jià)值感，從而增強(qiáng)師生的凝聚力和親和力，激發(fā)師生努力拼搏和奮發(fā)向上的熱情。
在生活中，他擺正心思，關(guān)注教師思想狀況，自覺(jué)把教師當(dāng)兄弟來(lái)關(guān)心。近幾年，馬莊鎮(zhèn)新招聘教師逐年增加，由于馬莊鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)、交通不便。招聘的教師又都生活在縣城，不愿意來(lái)馬莊工作，即使來(lái)到馬莊工作，也是思想不穩(wěn)定，工作不踏實(shí)。面對(duì)新情況，劉永興很是著急，一方面他把這項(xiàng)工作親自抓，親自布臵，他主動(dòng)找老師談心，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持，幫助他們樹(shù)立信心。另一方面，他努力改善他們的生活條件，在中心校改造建立了“教師之家”贏得了老師們的好評(píng)。幾年來(lái)，新招聘教師扎根馬莊，努力工作，成為了我們馬莊課堂模式改革的中堅(jiān)力量。
三、著眼全局，確保職工隊(duì)伍思想政治的穩(wěn)定。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，造成收入差距的拉大，教師思想波動(dòng)大。一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道，思想比較活躍，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義也在滋長(zhǎng)蔓延，這些都很容易使他們的政治信念、道德觀念偏離軌道。另一方面，義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資分配制度的實(shí)施及獎(jiǎng)金制度使學(xué)校教師的收入拉開(kāi)了檔次，教師在收入和分配上的思想觀念發(fā)生了變化，教師過(guò)分的關(guān)切工資的多少，工作中出現(xiàn)了討價(jià)還價(jià)、要待遇、爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)象，把每一項(xiàng)工作都與物質(zhì)利益掛鉤，講求實(shí)惠。無(wú)形之中使人們的思想道德水準(zhǔn)大大降低，出現(xiàn)了金錢(qián)就是一切，一切為了金錢(qián)，甚至為了金錢(qián)喪失了人格。
劉永興同志面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，積極探索新形式下學(xué)校思想政治工作的新路子，新方法。首先他和老師們一起學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論加強(qiáng)教師的思想教育。同時(shí)以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，抓好引導(dǎo)，每學(xué)期應(yīng)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一次《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流等方式，要求教師寫(xiě)出心得體會(huì)，注意認(rèn)真總結(jié)、宣傳不同類(lèi)型、不同層次的典型，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),以激發(fā)廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和創(chuàng)業(yè)熱情。
四、堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索思想政治工作新途徑。
劉永興同志深刻地分析思想政治工作的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究新形勢(shì)下思想政治工作的新情況新問(wèn)題，從中尋找其規(guī)律和特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作在提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。多年來(lái)，他始終利用社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題在教職工著展開(kāi)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，像：學(xué)習(xí)一年一度的全國(guó)道德模范、學(xué)習(xí)張麗麗老師的英雄事跡、《鳳凰琴》影片欣賞等豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他還創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，不再憑借簡(jiǎn)單的會(huì)議形式，單向的灌輸，他親自組織開(kāi)展的《我們今天怎樣做教育》大討論活動(dòng)、校本培訓(xùn)中教師師德演講活動(dòng)以及借助媒體(校園qq)進(jìn)行直觀形式的教育，使得學(xué)校的思想政治工作不再枯燥無(wú)味。
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教師思想政治論文篇九
黨的十六屆四中全會(huì)提出，要建設(shè)一個(gè)各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。這是我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)深化的必然結(jié)果。
民主法制首先要保證人民當(dāng)家作主，這就意味著要尊重人民群眾的獨(dú)立人格和民主權(quán)利，尊重并維護(hù)公眾的社會(huì)知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達(dá)權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)；二是和諧社會(huì)應(yīng)是一個(gè)公平正義的社會(huì)。
我們講公平正義，就是要針對(duì)當(dāng)前多元交織、錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系和社會(huì)矛盾，妥善處理和協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾。
誠(chéng)信是中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德之一，現(xiàn)代社會(huì)的誠(chéng)信友愛(ài)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制大廈的重要支柱。
強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信友愛(ài)就是要求全社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。
活力是社會(huì)前進(jìn)中最活躍、最革命的因素。
強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，推進(jìn)市場(chǎng)化改革，都是為社會(huì)充滿(mǎn)活力提供條件支撐。
要使社會(huì)充分釋放活力，必須強(qiáng)調(diào)“四個(gè)尊重”，即尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
社會(huì)的安定有序主要涉及三個(gè)方面：即社會(huì)組織、社會(huì)管理、社會(huì)秩序。
因此，如何正確處理人民內(nèi)部矛盾，妥善解決和處置突發(fā)性事件，建立健全社會(huì)預(yù)警體系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，都是政法機(jī)關(guān)面臨的新任務(wù)、新課題。
人與自然和諧相處，保護(hù)生態(tài)平衡，減少對(duì)大自然的破壞，發(fā)展循環(huán)型經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)都是我們近期的奮斗目標(biāo)。
我認(rèn)為，穩(wěn)定是和諧的基礎(chǔ)，和諧是穩(wěn)定的延伸，沒(méi)有穩(wěn)定就談不上和諧。
因此，只有社會(huì)穩(wěn)定才能創(chuàng)建社會(huì)和諧。
紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類(lèi)歷史上的奇跡。
在一年中，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
眾所周知，從1934年開(kāi)始到1936年結(jié)束的長(zhǎng)征，是人類(lèi)歷史上的奇跡。在整整兩年的時(shí)間里面，紅軍輾轉(zhuǎn)十四省，突破幾十萬(wàn)敵軍的包圍封鎖，唱響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的凱歌，是人類(lèi)近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史上，凡人譜寫(xiě)的英雄史詩(shī)。
時(shí)至今日，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)散去，昔日腥風(fēng)血雨刀、槍相見(jiàn)的地方早已恢復(fù)安寧，當(dāng)富足和安康使我們把前輩們的努力只是看作歷史書(shū)中的一頁(yè)時(shí)，我們又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)這段歷史，去善待并銘記呢？我想真正值得記憶的，能矢志不忘的都已經(jīng)融匯在我們的民族集體無(wú)意識(shí)之中，通過(guò)我們的基因遺傳代代相延。
還需要時(shí)間的考驗(yàn)，但是找出它和我們民族集體無(wú)意識(shí)中其他組成部分的聯(lián)系確是現(xiàn)在就可以作的工作。
惠于中華文明熏陶的華夏兒女，以孔孟之道、儒家學(xué)說(shuō)等為基礎(chǔ)的民族精神，除了作為修齊治平的政治理念外，還作為一種傳統(tǒng)、一種信念存在于每一個(gè)老百姓的心中。
在某些情況下就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的表現(xiàn)出這種精神的力量。
近日，中國(guó)有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了“中國(guó)公民出境旅游文明行為指南”和“中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約”，提出了一些有關(guān)國(guó)民在旅游時(shí)應(yīng)該遵守的具體規(guī)定和要求。
報(bào)道稱(chēng)，出臺(tái)“指南”和“公約”，是為了提高公民的文明素質(zhì)，塑造中國(guó)公民良好的國(guó)際形象。
這幾年來(lái)，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，少數(shù)中國(guó)公民在旅游時(shí)由于種種不文明的舉動(dòng)與行為，受到各方的側(cè)目和批評(píng)，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。
這在一定程度上損壞了中國(guó)人的整體形象。
中國(guó)人自己都說(shuō)中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，而一些國(guó)人的生活陋習(xí)與文明和禮儀相去又何其遠(yuǎn)也。
“指南”和“公約”中列舉的一些比較典型的、國(guó)人又常常會(huì)不經(jīng)意“露一手”的壞習(xí)慣，無(wú)意中讓外國(guó)人留下了對(duì)中國(guó)人的不良印象。
現(xiàn)在中國(guó)大陸高層提倡建筑“和諧社會(huì)”，是十分及時(shí)的。
只有在一個(gè)和諧的社會(huì)里，人們才能自覺(jué)地講禮儀，講文明。
而要做好這一點(diǎn)，當(dāng)政者注重社會(huì)的公正和公平，是一項(xiàng)重要的工程，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的前提。
這中間包括建立健全的社會(huì)體制、用人制度，消滅權(quán)錢(qián)勾結(jié)，縮小貧富差距，等等。
讓廣大的老百姓心中少點(diǎn)“氣”，多點(diǎn)心情舒暢，社會(huì)就會(huì)多點(diǎn)“和諧”。
在這樣的社會(huì)大氛圍中，國(guó)民的文明和禮儀更容易成為他們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X(jué)行動(dòng)。
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大和進(jìn)步，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的實(shí)力上，同時(shí)也體現(xiàn)在公民的文明、禮儀程度上。
且讓世界先從中國(guó)公民的旅游文明上看到泱泱中華的大國(guó)風(fēng)范和國(guó)民的良好素質(zhì)吧。
教師思想政治論文篇十
道德需要是道德敬畏感生成的內(nèi)在根基?？档略凇都兇饫碚撆小分杏辛Φ刈C明了上帝只是一種假設(shè)。但在《道德形而上學(xué)》和《實(shí)踐理性批判》中又為上帝騰出了一席之地，把他請(qǐng)了回來(lái)。這是因?yàn)榭档抡J(rèn)為上帝雖然不是理性的對(duì)象，但在實(shí)踐理性中，若缺少民眾對(duì)上帝的信仰這一因素，道德終歸不圓滿(mǎn)。在今天的西方社會(huì)，宗教信仰仍然是大多數(shù)人的重要生活內(nèi)容。對(duì)上帝的敬畏造就了大多數(shù)西方人的道德境界，賦予了他們履行道德的自覺(jué)性，這是源于道德的他律作用。
通過(guò)對(duì)孔子直至宋明理學(xué)等儒家主要道德思想的考察，我們明確了敬畏之于儒家道德傳統(tǒng)的重要意義。對(duì)于道德的敬畏之情始終貫穿著中國(guó)古代儒家的道德傳統(tǒng)，確立道德敬畏是傳統(tǒng)道德文化的核心內(nèi)容。孟子通過(guò)人與“夭”關(guān)系的設(shè)置，確立了德性的內(nèi)在需求。在孟子，仁義禮智源于內(nèi)心，由于內(nèi)心的仁性，人有了自然向上的力量。本心認(rèn)識(shí)到正確的，自然就會(huì)行;認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的，自然就會(huì)加以阻止。這是道德的自律在發(fā)揮作用。
后現(xiàn)代思想家德里達(dá)認(rèn)為:“對(duì)邏各斯中心主義的批判首先是對(duì)他者(theother)的追求?！薄八摺笔且粋€(gè)外延十分寬泛的范疇，不僅涵蓋他人，而且包括人類(lèi)社會(huì)、自然宇宙。人類(lèi)必須像朱熹倡揚(yáng)的那樣:“君子之心，常存敬畏”，才能保持人與人、人與社會(huì)、人與自然的和睦。對(duì)“他者的尊重”、“敬畏”，有助于人類(lèi)的“狂性自歇”，有助于和諧社會(huì)的構(gòu)建。
雖然孟子自信人類(lèi)最終能夠通過(guò)“盡自”、“知性”而“知天”但是我們還是應(yīng)當(dāng)保一份對(duì)天命或天理(自然和社會(huì)之必然律令、人類(lèi)安身立命之內(nèi)在本原)足夠的、應(yīng)有的“敬畏”。因?yàn)榫次分牡膿碛?，不僅是進(jìn)一步“盡心”、“知性”、“知天”的基礎(chǔ)，更是人們修身養(yǎng)性、培養(yǎng)理想人格不可或缺的條件。構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，需要“敬畏倫理”的范導(dǎo)，以符合人性深處蘊(yùn)含著的對(duì)人與人、人與社會(huì)、人與自然共生共榮的內(nèi)在祈盼。
教師思想政治論文篇十一
尊敬的黨支部：
自從被組織確定為積極分子后,我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識(shí),不僅加深了自己對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí),也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤,可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前,我只知道熱愛(ài)黨,感情是樸素的,有些甚至是似懂非懂,有些知識(shí)也是分散的,不連貫的,通過(guò)這次系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí),黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì),中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì),黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng),這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛(ài)黨,怎樣熱愛(ài)黨,并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力.
自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。在思想上我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)支部的培訓(xùn)和本人的自學(xué),我認(rèn)識(shí)到了在歷史的長(zhǎng)河中,一個(gè)人的生命是那么的渺小和微不足道,但在黨及其偉大思想的指導(dǎo)下,人生將變得更有意義。
作為一名青年教師,我清楚地認(rèn)識(shí)到,為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦,就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn).對(duì)于我來(lái)說(shuō),當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),盡快提高自身的教學(xué)科研能力,把自己鍛煉成為一專(zhuān)多能的骨干教師,使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過(guò)工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開(kāi)展工作。
對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),我還存在一些差距.需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
此致
敬禮
20xx年x月x日。
尊敬的黨組織：
本人作為黨員，能積極參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和方針政策。工作中默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)。積極參加各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。工作中，我能認(rèn)真履行教師的職責(zé)。能認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代化信息手段進(jìn)行教學(xué)。樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造出了寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。自我進(jìn)四校起，擔(dān)任了本校的科技輔導(dǎo)員工作。
我充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性后，從接受工作的那一天起，便懷著高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到工作之中，經(jīng)?？萍蓟顒?dòng)訓(xùn)練要在課余或是雙休日進(jìn)行，我從未提出任何要求，總是把比賽所需費(fèi)用花在全縣各學(xué)校的最低點(diǎn)上，充分利用自己僅有的一點(diǎn)科技知識(shí)，來(lái)武裝學(xué)生。本學(xué)年我們參加了縣級(jí)航模比賽，自治區(qū)航模比賽，自治區(qū)科技創(chuàng)新大賽、全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽均取得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)分配的臨時(shí)性工作，我從沒(méi)有回絕過(guò)，都是認(rèn)真地去完成。因?yàn)槲铱吹娇h四小的教師們都在默默奉獻(xiàn)著自己，我理應(yīng)做些力所能及的事情。學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練不是我工作分內(nèi)的事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我說(shuō)了以后，我沒(méi)有找任何理由，而是很愉快的接受訓(xùn)練，通過(guò)勤奮訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)取得了好的比賽結(jié)果。比賽完我還建議來(lái)感謝支持鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的同事，如果追其本質(zhì)，我付出了勞動(dòng)，然后還要付出資金來(lái)感謝同事的幫助，我想了，我工作就是為了心情，有一個(gè)好的工作氛圍，付出再多我也會(huì)心甘情愿?？陲L(fēng)琴樂(lè)隊(duì)也不是我份內(nèi)的工作，但我自己能主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)，自覺(jué)自愿地為學(xué)校的素質(zhì)教育出一分微薄力量。在工作中我默默奉獻(xiàn)，從不記個(gè)人得失。學(xué)校的廣播系統(tǒng)常出問(wèn)題，這也不是我工作分內(nèi)的事情，每次廣播不能正常工作時(shí)，我都很負(fù)責(zé)人的調(diào)整，不影響學(xué)校教學(xué)秩序。學(xué)校需要搞活動(dòng)時(shí)，我就把自己家的一些設(shè)備帶到學(xué)校，使活動(dòng)能正常開(kāi)展。比如：音樂(lè)室使用的琴和音響的連接線，數(shù)學(xué)組在全縣觀摩活動(dòng)時(shí)用的音頻輸出線等，我在學(xué)校不在乎自己付出多少，而在乎自己的價(jià)值能不能體現(xiàn)，能不能得到同事們的肯定。
我在進(jìn)行每項(xiàng)工作之前，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)相關(guān)的文件精神，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確理解，正確運(yùn)用。工作中，我能腳踏實(shí)地，積極探索適合自身特點(diǎn)的工作思路，逐漸形成了自己嚴(yán)謹(jǐn)、求穩(wěn)、務(wù)實(shí)的工作特色。工作中也有很多缺點(diǎn)，有時(shí)不能虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我有信心在以后的工作中逐步來(lái)完善自己，使自己成為一名合格黨員。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
教師思想政治論文篇十二
尊敬的黨組織：
您好!
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，自覺(jué)陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
我熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。這一學(xué)年，我擔(dān)任初三(7)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，從情感上走近他們的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的自信，引導(dǎo)他們的興趣，使得他們的在學(xué)業(yè)成績(jī)和行為習(xí)慣方面都有所進(jìn)步。
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來(lái)我負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室工作兼任黨支部委員，在書(shū)記校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織做好教職工的職稱(chēng)評(píng)聘、年度年終考評(píng)、轉(zhuǎn)正定級(jí)、獎(jiǎng)懲、調(diào)動(dòng)、退職、退休等事務(wù)性工作，組織召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)、教職工例會(huì)，并做好會(huì)議記錄。負(fù)責(zé)文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學(xué)習(xí)等。負(fù)責(zé)學(xué)校文書(shū)檔案的管理和校務(wù)公開(kāi)工作，負(fù)責(zé)起草學(xué)校的工作計(jì)劃與總結(jié)，在個(gè)人職責(zé)范圍重視學(xué)校德育工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
教師思想政治論文篇十三
通過(guò)大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在_學(xué)院黨校第_期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過(guò)黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
二、學(xué)習(xí)方面。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢(xún)方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運(yùn)用office軟件。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
三、工作方面。
我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做過(guò)志愿者、促銷(xiāo)員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。
四、身體和心理方面。
大學(xué)四年里，我積極參加學(xué)校、系和班級(jí)里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對(duì)這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的每一步。
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教師思想政治論文篇十四
尊敬的黨組織：
您好!
作為一名政治教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，實(shí)習(xí)日記，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
一、心靈溝通——和學(xué)生一起成長(zhǎng)心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的工作日志獲得市三等獎(jiǎng)。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲;自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤?。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，在理論上提升自我。“我們應(yīng)該像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作”，田校長(zhǎng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)，就要發(fā)揮“干一行，愛(ài)一行”的精神，新經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，就要立即打起精神，不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì);通過(guò)“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開(kāi)設(shè)了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！痹谝荒曛?，我積極參與了學(xué)校的教研課題、個(gè)人課題等課題的研究工作，對(duì)教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究中，充滿(mǎn)了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我積極撰寫(xiě)報(bào)道和論文，多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。
再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
教師思想政治論文篇十五
我是一名初中化學(xué)教師，參加工作已歷十四個(gè)春秋。自走上教育崗位以來(lái)，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一。積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。
我在工作中不斷深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)的方式為個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，持有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，和黨中央保持著高度的一致，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。
二。嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表，以身垂范。
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在班主任工作及化學(xué)教學(xué)中面向全體學(xué)生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”服務(wù)宗旨，努力培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)歧視體罰和變相體罰學(xué)生的行為;時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“身正為范，學(xué)高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學(xué)生。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定。
三。熱愛(ài)教育，敬業(yè)愛(ài)崗。
我自參加工作以來(lái)，十幾年如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書(shū)育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個(gè)信念：努力工作，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下。特別是在每年下學(xué)期，中考前的關(guān)鍵時(shí)間，更是超常規(guī)、超負(fù)荷的工作，一門(mén)心思投入到教育教學(xué)工作中，希望多出成績(jī)，出好成績(jī)。
四。積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。
在多年教學(xué)生涯中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。同時(shí)走出校門(mén)到市里和周邊學(xué)校參加聽(tīng)課研討等教研活動(dòng)，積極汲取先進(jìn)教師優(yōu)秀教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
為了切實(shí)提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學(xué)教師第一輪、第二輪繼續(xù)教，并且所有科目全部合格。在教學(xué)中，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子，積極撰寫(xiě)教研論文，所撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《燃燒與滅火》，論文《談信息時(shí)代化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育》、《化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α贰ⅰ痘瘜W(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與改革》和化學(xué)說(shuō)課比賽等分獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課每學(xué)期至少舉辦一次。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
五。業(yè)務(wù)工作積極努力。
1.注重對(duì)學(xué)生的思想教育，寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點(diǎn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
2.在教學(xué)中認(rèn)真示范、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)品質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對(duì)化學(xué)課的興趣，寓教于樂(lè)。又指導(dǎo)學(xué)生辦化學(xué)小報(bào)、化學(xué)園地、社會(huì)調(diào)查，從而拓展領(lǐng)域，開(kāi)闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)了綜合能力。
由于本人的不斷積極努力地工作，取得了一定的成績(jī)。20xx年2月作為化學(xué)科優(yōu)秀教師，被杜集區(qū)教育局推薦為安徽省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師，進(jìn)入安徽省中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師信息庫(kù)。
綜上所述，我自己在工作中，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，在未來(lái)的工作中我將再接再厲，更加努力，回報(bào)于黨和人民。