計劃是為了更好地組織和安排我們的日常生活和工作。分配任務(wù)給適當?shù)娜藛T，并提供必要的指導和支持。下面是一份優(yōu)秀計劃范文，供大家參考借鑒。
初二教學工作計劃音樂篇一
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
初二教學工作計劃音樂篇二
初中教師音樂教學工作計劃在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國_的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，ji發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進行曲簡介民族調(diào)式。
12《軍隊進行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》_時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！
初二教學工作計劃音樂篇三
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、初一（254班、255班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的.音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析：
初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。
六、教學措施：
1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時。
初二教學工作計劃音樂篇四
知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。
情意目標：
通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析。
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的.演唱歌曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
3、教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
三、改進教學的措施。
1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。
2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。
5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優(yōu)補差的途徑：(1)通過課堂教學。(2)通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：示范：教師示范、學生模仿。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。
初二教學工作計劃音樂篇五
本學期按照學校的安排，我擔任初中三個年級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。但我相信憑著自我的努力，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和提高。為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：
一、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、團體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，異常是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的本事和綜合、歸納的本事。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本事。
二、任務(wù)目標。
(一)、唱歌部分。
1、教唱書本上及書本以外的一些學校歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn);唱堅持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的本事。
三、教學分析：
學生的整體情景預計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學生應用不一樣教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
高年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的提議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，教師帶領(lǐng)學生找到問題、學生自我找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、視唱、綜合練習、欣賞學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情景進行穿插教學，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生對音樂的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的進取性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進取和其他學科溝通，進取研究學科整合。響應新課標要求。[整理]。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。這就是本學期音樂教學的教學計劃。
初二教學工作計劃音樂篇六
初二音樂教師要在教學中培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力，切實提高學生的音樂素質(zhì)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx初二音樂教師。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
本學期我擔任八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、指導思想。
認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質(zhì)教育，努力提高學生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術(shù)的學習興趣，有效的促進學生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。
二、學生情況分析。
由于農(nóng)村中小學缺乏專職音樂教師，所以學生的樂理知識存在嚴重問題，更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想提高學生的素質(zhì)，是需要教師和學生相互配合，教師和學校及時交流，教師努力結(jié)合新課理念提煉出適合農(nóng)村中學切實可行的一套教學方案。
三、教材分析。
教材內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。
四、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
4、結(jié)合農(nóng)村中小學特點，因地置宜地展開教學工作，努力提高農(nóng)村學生的音樂素養(yǎng)。
(一)唱歌部分：
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜、教詞，然后教師教唱直到正確為止。在教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力。
(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習積極性，在適當?shù)臅r候加入部分的課外知識來填補教材的有些內(nèi)容，進而加強教材的完整性。
(五)活動部分：組織開展9月的藝術(shù)節(jié)，作為今年的精品項目展示。
六、具體措施。
1、注重教學方法的使用與改進，充分利用現(xiàn)代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結(jié)合。
3、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計。
教案。
盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野教學中注重知識和思想教育相結(jié)合。
4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。
5、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術(shù)氛圍的提高，有利于幫助各個班級提高音樂教學質(zhì)量，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。
6、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發(fā)展階段，開設(shè)有意義的，符合其特色的，有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增強學生的學習興趣。
7、完善唱歌課制度，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。
新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：
一、思想政治方面。
熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結(jié)在以為核心的黨中央周圍，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內(nèi)容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。
二、調(diào)查分析。
認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。
三、教材分析。
在八年級上冊的教材中，續(xù)七年級下期的欣賞內(nèi)容增加的第一單元內(nèi)容"嶺南春早"中詳細地介紹了廣東民歌的分類和種類。廣東著名粵劇表演藝術(shù)家紅線女演唱的《荔枝頌》廣為流傳;并且介紹了廣東民歌中的山歌、水歌、咸水歌、號子、牧歌、小調(diào)等等，通過這些民歌，讓學生們了解廣東的人文、習俗和風情。還有大型管弦樂曲《海霞組曲》中的選段《織網(wǎng)》，我國作曲家陳培勛根據(jù)小調(diào)《賣雜貨》改編的鋼琴曲《賣雜貨》，交響詩篇《土樓回響》第五樂章《客家之歌》等等曲目。計劃在開學的第一個月把這些課程結(jié)束，教給學生初步的分析音樂的方法。
四、本冊教學目標及安排。
八年級的課程重點在第二、三單元，這里的課程要用兩到三個月的時間來進行。本單元主要介紹了"音樂與人的情感世界"與"世界音樂之窗"的第一部分--"亞洲音樂"。其中，"音樂與人的情感世界"主要從"博愛、仁愛、母愛和情愛"四個方面來闡述音樂怎么樣來表現(xiàn)人的情感世界，音樂家們對生活和社會的開發(fā)是怎么樣通過音樂來表現(xiàn)的，人的情感是可以用音樂來表現(xiàn)的。還記憶一句。
名言。
："音樂比一切智慧、一切哲學具有更高的啟示"。"世界音樂之窗"介紹了亞洲音樂部分的"南亞音樂"、"東南亞音樂"、"東亞音樂"了解我們周圍的國家，促進交流。學習鍵盤樂器，練習雙手彈琴，注意雙手的協(xié)調(diào)配合，自然放松。
第四單元在期中考試以后開課，主要介紹名家名曲之中國部分--我國五四前后至第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期內(nèi)的音樂創(chuàng)作成果，外國部分--歐洲巴洛克時期及維也納古典樂派時期的一些優(yōu)秀的音樂作品。外國的部分因為文化背景和知識結(jié)構(gòu)的不同，在理解和認識上有一定的距離，所以在學外國部分之前，要學一個課時的歐洲音樂史來作為欣賞基礎(chǔ)。
在平時的教學過程中會講授一些基本的音樂欣賞常識，為將來走上社會后學生自己理解和欣賞音樂做好準備。
五、課堂教學方面。
新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識，音樂技能。
六、教學任務(wù)要求。
1、強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合，提高音樂素質(zhì)。
4、做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。
教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當堂清?
七、提高教學質(zhì)量的具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，做好準備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。
2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。
3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。
4、做到課堂有記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關(guān)注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。
5、積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。
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初二教學工作計劃音樂篇七
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國_的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，ji發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
六、教學措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進行曲簡介民族調(diào)式。
12《軍隊進行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》_時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。
初二教學工作計劃音樂篇八
作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想。
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務(wù)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施。
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)。
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
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初二教學工作計劃音樂篇九
音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。
二、學情分析。
本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以。相比較而言，二(2)班的個別同學對音樂的"聽覺能力、感受能力很棒，二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平來看，這些學生經(jīng)過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。因此，這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。
三、教學內(nèi)容。
二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、，《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。
四、教學目標。
1、演唱。
(1)知道演唱的正確姿勢，能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。
(2)參與各種演唱活動。
(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~6首歌曲。
2、演奏。
(1)學習常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
初二教學工作計劃音樂篇十
音樂理論基礎(chǔ)教學計劃有助于讓老師向?qū)W生傳授音樂理論基礎(chǔ)知識!以下是音樂理論基礎(chǔ)教學計劃，歡迎閱覽!
為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標，根據(jù)我校音樂教學的實際情況，制定了本教學計劃。
以往教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本。所以教育理念定為“以學生發(fā)展為本”。
中小學音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。
教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心
為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2.以(音樂)文化為主線
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以(音樂)學科為基點
作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強實踐與創(chuàng)造
初二教學工作計劃音樂篇十一
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，如何制定工作計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于初二音樂。
的資料，希望大家喜歡。
一、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、任務(wù)目標。
(一)、唱歌部分。
1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到。
學習音樂課的意義。
(二)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
一、指導思想。
以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、教材分析:。
本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。
三、學情分析:。
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。四、教學任務(wù)要求：
1.強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2.加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合，提高音樂素質(zhì)。
4.做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。
五、提高教學質(zhì)量的具體措施：
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。
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初二教學工作計劃音樂篇十二
本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。
(4)學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(1)認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
(3)學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。
學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。
(1)保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。
(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
(6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識
1、在各項音樂活動中培育愛心，并通過歌聲表現(xiàn)出來。
2、聽唱、模唱曲藝的唱腔，注意培養(yǎng)學生開朗、樂觀的性格并善于與他人合作、交流。
3、初步了解歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段及形式，激發(fā)學生積極、健康的生活態(tài)度，教會學生感恩于生活，用愛心回報社會。
1、在演唱合唱歌曲時音高準確、聲部和諧。
2、理解《梅花三弄》所表現(xiàn)得梅花剛毅、堅貞的品格。
3、組織好音樂活動，了解并熱愛歌劇藝術(shù)。
(1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。
(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。
(5)密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的.學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
第一周 學唱歌曲《歌聲與微笑》
第二周 欣賞歌曲《愛星滿天》學唱歌曲《歡樂頌》
第三周 學唱歌曲《說演彈唱》、學唱歌曲《重整河山待后生》
第四周 欣賞《小放風箏》、欣賞《蝶戀花.答李淑一》欣賞《說大話》
第五周 學唱歌曲《陽光三疊》、欣賞重奏《陽光三疊》
第六周 學唱歌曲《漁舟唱晚》欣賞音樂《梅花三弄》
第七周 學唱歌曲《舉杯祝?！沸蕾p音樂《嘎達梅林》
第八周 學唱歌曲《上去高山望平川》欣賞音樂《愛我中華》活動
第九周 學唱歌曲《杜鵑花》、《什么結(jié)子高又高》
第十周 欣賞音樂《天邊有顆閃亮的星》、欣賞《卡門序曲》
第十一周 欣賞《回憶》活動《色彩斑斕的歌劇藝術(shù)》
第十二周 學唱歌曲《猜一束鮮花送給你》、《同一首歌》
第十三周 欣賞《告別時刻》、《老友進行曲》活動《畢業(yè)晚會》
第十四------十六周自選教學內(nèi)容
第十七----十八周復習《六年級上學期音樂教學工作計劃
初二教學工作計劃音樂篇十三
新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：
一、思想政治方面。
二、調(diào)查分析。
認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容、及教學方法。研高區(qū)20__學年初中生教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。
調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。
教學目標：
一、知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
二、能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
三、質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
四、教材分析：
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
（1）、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
（2）、教學重點、難點分析。
2、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：
唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。
認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。
聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
3、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
4、教學重點、難點分析：
教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。
教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
初二教學工作計劃音樂篇十四
2.學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。
【韻律游戲】
1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。
3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。
【玩奏樂器】
1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。
2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。
3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。
4.碰鈴 鈴鼓 響板。
【音樂欣賞】
1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。
2.初步學習運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。
初二教學工作計劃音樂篇十五
進一步落實“教育以人為本”、“教學以生為本”“鑒賞音樂以聆聽為主”的教學理念，有效實施音樂鑒賞教學，提高學生鑒賞音樂的能力和興趣。
二、教學目標。
鑒賞時讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主，開闊學生文化視野，提高學生音樂鑒賞能力。
三、教材分析。
本學期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。
四、學生情況分析。
本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。相對而言，192班和195班學生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學生還需要教師運用更多的教學方法來引導，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學任務(wù)的完成。
五、教學措施。
精心備課。
雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學情，
要對原來的備課進行修改。
2課堂中更要突出“導”方法的運用。
3嚴格課堂紀律。
略
初二教學工作計劃音樂篇十六
1、按評估的相關(guān)條例做好音樂科組的各項評估準備工作，特別是努力地、高質(zhì)量地準備相關(guān)材料，準備好評估其間展示我校音樂藝術(shù)成果的文藝節(jié)目。努力完成學校交給的相關(guān)的工作。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，把音樂教學的審美教育任務(wù)落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
3、加強音樂課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
4、備課組活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效，在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合。
5、努力扎扎實實開展音樂二課堂活動，努力確保學校合唱隊和民樂隊的訓練正?；?，以使二課堂的成果更顯著。
6、盡快開發(fā)校本教材(特別是音樂二課堂活動方面的教材)，填補有關(guān)音樂教學方面的空白，同時為我校上等級創(chuàng)造條件。
7、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。
8、認真組織開展我校市級科研課題的研究。積極參與區(qū)的市級重點課題的研究工作。
1、各項評估準備工作盡可能提前完成。
2、校本教材的編寫三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。
3、音樂科組教研備課活動把新課改和現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學科教學整合結(jié)合起來進行。在三、四月份側(cè)重新課標學習和新教材研討及案例研究。五、六月份側(cè)重現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學科教學整合及案例研究。
5、科研課題的研究計劃二月末制定，盡快推行。
6、積極參加繼續(xù)教育學習，時間自定。
初二教學工作計劃音樂篇一
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
初二教學工作計劃音樂篇二
初中教師音樂教學工作計劃在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國_的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，ji發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進行曲簡介民族調(diào)式。
12《軍隊進行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》_時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！
初二教學工作計劃音樂篇三
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、初一（254班、255班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的.音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析：
初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。
六、教學措施：
1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時。
初二教學工作計劃音樂篇四
知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。
情意目標：
通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析。
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的.演唱歌曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
3、教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
三、改進教學的措施。
1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。
2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。
5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優(yōu)補差的途徑：(1)通過課堂教學。(2)通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：示范：教師示范、學生模仿。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。
初二教學工作計劃音樂篇五
本學期按照學校的安排，我擔任初中三個年級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。但我相信憑著自我的努力，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和提高。為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：
一、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、團體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，異常是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的本事。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的本事和綜合、歸納的本事。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的本事。
二、任務(wù)目標。
(一)、唱歌部分。
1、教唱書本上及書本以外的一些學校歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學，直到學生會為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不一樣的力度、速度、音色表現(xiàn);唱堅持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的本事。
三、教學分析：
學生的整體情景預計不均衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學生應用不一樣教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
高年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的提議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，教師帶領(lǐng)學生找到問題、學生自我找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、視唱、綜合練習、欣賞學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情景進行穿插教學，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生對音樂的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的進取性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進取和其他學科溝通，進取研究學科整合。響應新課標要求。[整理]。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。這就是本學期音樂教學的教學計劃。
初二教學工作計劃音樂篇六
初二音樂教師要在教學中培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力，切實提高學生的音樂素質(zhì)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx初二音樂教師。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
本學期我擔任八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、指導思想。
認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質(zhì)教育，努力提高學生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術(shù)的學習興趣，有效的促進學生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。
二、學生情況分析。
由于農(nóng)村中小學缺乏專職音樂教師，所以學生的樂理知識存在嚴重問題，更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想提高學生的素質(zhì)，是需要教師和學生相互配合，教師和學校及時交流，教師努力結(jié)合新課理念提煉出適合農(nóng)村中學切實可行的一套教學方案。
三、教材分析。
教材內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。
四、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
4、結(jié)合農(nóng)村中小學特點，因地置宜地展開教學工作，努力提高農(nóng)村學生的音樂素養(yǎng)。
(一)唱歌部分：
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜、教詞，然后教師教唱直到正確為止。在教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力。
(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習積極性，在適當?shù)臅r候加入部分的課外知識來填補教材的有些內(nèi)容，進而加強教材的完整性。
(五)活動部分：組織開展9月的藝術(shù)節(jié)，作為今年的精品項目展示。
六、具體措施。
1、注重教學方法的使用與改進，充分利用現(xiàn)代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結(jié)合。
3、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計。
教案。
盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野教學中注重知識和思想教育相結(jié)合。
4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。
5、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術(shù)氛圍的提高，有利于幫助各個班級提高音樂教學質(zhì)量，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。
6、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發(fā)展階段，開設(shè)有意義的，符合其特色的，有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增強學生的學習興趣。
7、完善唱歌課制度，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環(huán)境。
新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：
一、思想政治方面。
熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結(jié)在以為核心的黨中央周圍，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內(nèi)容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。
二、調(diào)查分析。
認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。
三、教材分析。
在八年級上冊的教材中，續(xù)七年級下期的欣賞內(nèi)容增加的第一單元內(nèi)容"嶺南春早"中詳細地介紹了廣東民歌的分類和種類。廣東著名粵劇表演藝術(shù)家紅線女演唱的《荔枝頌》廣為流傳;并且介紹了廣東民歌中的山歌、水歌、咸水歌、號子、牧歌、小調(diào)等等，通過這些民歌，讓學生們了解廣東的人文、習俗和風情。還有大型管弦樂曲《海霞組曲》中的選段《織網(wǎng)》，我國作曲家陳培勛根據(jù)小調(diào)《賣雜貨》改編的鋼琴曲《賣雜貨》，交響詩篇《土樓回響》第五樂章《客家之歌》等等曲目。計劃在開學的第一個月把這些課程結(jié)束，教給學生初步的分析音樂的方法。
四、本冊教學目標及安排。
八年級的課程重點在第二、三單元，這里的課程要用兩到三個月的時間來進行。本單元主要介紹了"音樂與人的情感世界"與"世界音樂之窗"的第一部分--"亞洲音樂"。其中，"音樂與人的情感世界"主要從"博愛、仁愛、母愛和情愛"四個方面來闡述音樂怎么樣來表現(xiàn)人的情感世界，音樂家們對生活和社會的開發(fā)是怎么樣通過音樂來表現(xiàn)的，人的情感是可以用音樂來表現(xiàn)的。還記憶一句。
名言。
："音樂比一切智慧、一切哲學具有更高的啟示"。"世界音樂之窗"介紹了亞洲音樂部分的"南亞音樂"、"東南亞音樂"、"東亞音樂"了解我們周圍的國家，促進交流。學習鍵盤樂器，練習雙手彈琴，注意雙手的協(xié)調(diào)配合，自然放松。
第四單元在期中考試以后開課，主要介紹名家名曲之中國部分--我國五四前后至第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期內(nèi)的音樂創(chuàng)作成果，外國部分--歐洲巴洛克時期及維也納古典樂派時期的一些優(yōu)秀的音樂作品。外國的部分因為文化背景和知識結(jié)構(gòu)的不同，在理解和認識上有一定的距離，所以在學外國部分之前，要學一個課時的歐洲音樂史來作為欣賞基礎(chǔ)。
在平時的教學過程中會講授一些基本的音樂欣賞常識，為將來走上社會后學生自己理解和欣賞音樂做好準備。
五、課堂教學方面。
新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識，音樂技能。
六、教學任務(wù)要求。
1、強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合，提高音樂素質(zhì)。
4、做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。
教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當堂清?
七、提高教學質(zhì)量的具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，做好準備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。
2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。
3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。
4、做到課堂有記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關(guān)注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。
5、積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。
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初二教學工作計劃音樂篇七
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國_的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，ji發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
六、教學措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進行曲簡介民族調(diào)式。
12《軍隊進行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》_時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。
初二教學工作計劃音樂篇八
作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想。
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。
二、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析。
1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務(wù)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施。
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時。
第二單元3課時第五單元3課時。
第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)。
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
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初二教學工作計劃音樂篇九
音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。
二、學情分析。
本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以。相比較而言，二(2)班的個別同學對音樂的"聽覺能力、感受能力很棒，二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平來看，這些學生經(jīng)過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。因此，這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。
三、教學內(nèi)容。
二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、，《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。
四、教學目標。
1、演唱。
(1)知道演唱的正確姿勢，能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。
(2)參與各種演唱活動。
(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~6首歌曲。
2、演奏。
(1)學習常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
初二教學工作計劃音樂篇十
音樂理論基礎(chǔ)教學計劃有助于讓老師向?qū)W生傳授音樂理論基礎(chǔ)知識!以下是音樂理論基礎(chǔ)教學計劃，歡迎閱覽!
為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標，根據(jù)我校音樂教學的實際情況，制定了本教學計劃。
以往教學從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本。所以教育理念定為“以學生發(fā)展為本”。
中小學音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學生相輔相成。
教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心
為此，在整個教學過程中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應，要積極引導學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2.以(音樂)文化為主線
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以(音樂)學科為基點
作為一門學科必然有它自身的體系，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強實踐與創(chuàng)造
初二教學工作計劃音樂篇十一
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，如何制定工作計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于初二音樂。
的資料，希望大家喜歡。
一、教學目的。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、任務(wù)目標。
(一)、唱歌部分。
1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到。
學習音樂課的意義。
(二)、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
一、指導思想。
以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、教材分析:。
本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。
三、學情分析:。
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。四、教學任務(wù)要求：
1.強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2.加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合，提高音樂素質(zhì)。
4.做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。
五、提高教學質(zhì)量的具體措施：
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。
2.充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。
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初二教學工作計劃音樂篇十二
本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。
(4)學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(1)認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
(3)學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。
學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。
(1)保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。
(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
(6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識
1、在各項音樂活動中培育愛心，并通過歌聲表現(xiàn)出來。
2、聽唱、模唱曲藝的唱腔，注意培養(yǎng)學生開朗、樂觀的性格并善于與他人合作、交流。
3、初步了解歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段及形式，激發(fā)學生積極、健康的生活態(tài)度，教會學生感恩于生活，用愛心回報社會。
1、在演唱合唱歌曲時音高準確、聲部和諧。
2、理解《梅花三弄》所表現(xiàn)得梅花剛毅、堅貞的品格。
3、組織好音樂活動，了解并熱愛歌劇藝術(shù)。
(1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。
(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。
(5)密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的.學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
第一周 學唱歌曲《歌聲與微笑》
第二周 欣賞歌曲《愛星滿天》學唱歌曲《歡樂頌》
第三周 學唱歌曲《說演彈唱》、學唱歌曲《重整河山待后生》
第四周 欣賞《小放風箏》、欣賞《蝶戀花.答李淑一》欣賞《說大話》
第五周 學唱歌曲《陽光三疊》、欣賞重奏《陽光三疊》
第六周 學唱歌曲《漁舟唱晚》欣賞音樂《梅花三弄》
第七周 學唱歌曲《舉杯祝?！沸蕾p音樂《嘎達梅林》
第八周 學唱歌曲《上去高山望平川》欣賞音樂《愛我中華》活動
第九周 學唱歌曲《杜鵑花》、《什么結(jié)子高又高》
第十周 欣賞音樂《天邊有顆閃亮的星》、欣賞《卡門序曲》
第十一周 欣賞《回憶》活動《色彩斑斕的歌劇藝術(shù)》
第十二周 學唱歌曲《猜一束鮮花送給你》、《同一首歌》
第十三周 欣賞《告別時刻》、《老友進行曲》活動《畢業(yè)晚會》
第十四------十六周自選教學內(nèi)容
第十七----十八周復習《六年級上學期音樂教學工作計劃
初二教學工作計劃音樂篇十三
新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：
一、思想政治方面。
二、調(diào)查分析。
認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容、及教學方法。研高區(qū)20__學年初中生教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。
調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。
教學目標：
一、知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
二、能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
三、質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
四、教材分析：
1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
（1）、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
（2）、教學重點、難點分析。
2、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：
唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。
認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音。
聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
3、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
4、教學重點、難點分析：
教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。
教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
初二教學工作計劃音樂篇十四
2.學會一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動作表情;能夠在集體歌唱活動中適當控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。
【韻律游戲】
1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。
3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。
【玩奏樂器】
1.喜歡參與打擊樂演奏活動;體驗并享受與他人合作演奏的快樂。
2.學會常用打擊樂器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動中有意識的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等;使其與集體相協(xié)調(diào);嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。
3.能夠認識，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點;了解基本的樂器知識;初步了解簡單的節(jié)奏型;能看懂簡單的指揮手勢含義并與指揮相配合。
4.碰鈴 鈴鼓 響板。
【音樂欣賞】
1.喜歡參與音樂欣賞活動，體驗并享受音樂欣賞過程中的快樂。
2.初步學習運用語言，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。
初二教學工作計劃音樂篇十五
進一步落實“教育以人為本”、“教學以生為本”“鑒賞音樂以聆聽為主”的教學理念，有效實施音樂鑒賞教學，提高學生鑒賞音樂的能力和興趣。
二、教學目標。
鑒賞時讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主，開闊學生文化視野，提高學生音樂鑒賞能力。
三、教材分析。
本學期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。
四、學生情況分析。
本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。相對而言，192班和195班學生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學生還需要教師運用更多的教學方法來引導，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學任務(wù)的完成。
五、教學措施。
精心備課。
雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學情，
要對原來的備課進行修改。
2課堂中更要突出“導”方法的運用。
3嚴格課堂紀律。
略
初二教學工作計劃音樂篇十六
1、按評估的相關(guān)條例做好音樂科組的各項評估準備工作，特別是努力地、高質(zhì)量地準備相關(guān)材料，準備好評估其間展示我校音樂藝術(shù)成果的文藝節(jié)目。努力完成學校交給的相關(guān)的工作。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，把音樂教學的審美教育任務(wù)落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
3、加強音樂課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
4、備課組活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效，在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合。
5、努力扎扎實實開展音樂二課堂活動，努力確保學校合唱隊和民樂隊的訓練正?；?，以使二課堂的成果更顯著。
6、盡快開發(fā)校本教材(特別是音樂二課堂活動方面的教材)，填補有關(guān)音樂教學方面的空白，同時為我校上等級創(chuàng)造條件。
7、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。
8、認真組織開展我校市級科研課題的研究。積極參與區(qū)的市級重點課題的研究工作。
1、各項評估準備工作盡可能提前完成。
2、校本教材的編寫三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。
3、音樂科組教研備課活動把新課改和現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學科教學整合結(jié)合起來進行。在三、四月份側(cè)重新課標學習和新教材研討及案例研究。五、六月份側(cè)重現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學科教學整合及案例研究。
5、科研課題的研究計劃二月末制定，盡快推行。
6、積極參加繼續(xù)教育學習，時間自定。