報(bào)告可以分為日常報(bào)告、年度報(bào)告、市場(chǎng)報(bào)告等不同類型，針對(duì)不同的工作需要而進(jìn)行撰寫。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用難以理解或晦澀的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論。這篇報(bào)告涵蓋了一個(gè)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究方法，對(duì)于對(duì)該領(lǐng)域感興趣的人士會(huì)有很大的幫助。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇一
(1)說明場(chǎng)地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當(dāng)?shù)啬茉?、水電、交通。公共服?wù)設(shè)施等的相互關(guān)系。
(3)描述場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關(guān)的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災(zāi)害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時(shí)，應(yīng)敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
(1)項(xiàng)目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項(xiàng)目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護(hù)存在的問題及建議。
(1)建設(shè)項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想;。
(3)資源情況、建設(shè)條件、協(xié)作關(guān)系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設(shè)想;。
(5)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的估計(jì)。
項(xiàng)目法人按國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和建設(shè)單位所在的城鎮(zhèn)規(guī)劃的要求，根據(jù)本單位的發(fā)展需要，經(jīng)過調(diào)查、預(yù)測(cè)、分析，編報(bào)項(xiàng)目建議書。
項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后，項(xiàng)目法人委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)、咨詢單位，對(duì)擬建項(xiàng)目在技術(shù)、工程、經(jīng)濟(jì)和外部協(xié)作條件等方面的可行性，進(jìn)行全面分析、論證、進(jìn)行方案比較，推薦最佳方案;可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目決策的依據(jù)，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定達(dá)到一定的深度和準(zhǔn)確性，其投資估算和初步設(shè)計(jì)概算的出入不得大于10%，否則將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行重新決策。
可行性研究報(bào)告批準(zhǔn)后，項(xiàng)目法人委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，按照批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告的要求，編制初步設(shè)計(jì)。初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后，設(shè)計(jì)概算即為工程投資的最高限額，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意突破。確因不可抗拒因素造成投資突破設(shè)計(jì)概算時(shí)，經(jīng)上報(bào)原批準(zhǔn)部門審批。
初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后，項(xiàng)目法人委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)，組織施工圖設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后向主管部門申請(qǐng)列入投資計(jì)劃。
建設(shè)項(xiàng)目完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，具備開工條件，建設(shè)單位及時(shí)向主管部門和有關(guān)單位提出開工報(bào)告，開工報(bào)告批準(zhǔn)后即可進(jìn)行項(xiàng)目施工。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建設(shè)項(xiàng)目按批準(zhǔn)的內(nèi)容完成后，符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，須及時(shí)組織驗(yàn)收、辦理交付使用資產(chǎn)移交手續(xù)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在5000萬(wàn)元以上，非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目3000萬(wàn)元以上的，需編報(bào)項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)，項(xiàng)目建議書及可行性研究報(bào)告初審后，由主管部門報(bào)國(guó)家計(jì)委審批立項(xiàng)，初步設(shè)計(jì)由國(guó)家計(jì)委或主管部門審批。
經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在5000萬(wàn)元以下的(不含5000萬(wàn)元)，非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在3000萬(wàn)元以下(不含3000萬(wàn)元)的，需編報(bào)可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)，均由行業(yè)主管部門審批。對(duì)于投資額較小的單項(xiàng)新建或擴(kuò)建工程，可向主管部門提出建設(shè)的必要性的投資估算報(bào)告，直接編報(bào)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)，具體投資限額由行業(yè)主管部門確定。
經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在5000萬(wàn)元(含5000萬(wàn)元)，非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在3000萬(wàn)元以上(含3000萬(wàn)元)的竣工驗(yàn)收工作，由國(guó)家計(jì)委或行業(yè)主管部門組織進(jìn)行，限額以下的項(xiàng)目由行業(yè)主管部門或行業(yè)主管部門委托進(jìn)行。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇二
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道建議書的書寫格式，并知道能過這一體裁能對(duì)社會(huì)各部門表達(dá)自己的意愿和想法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的寫作能力。
情感目標(biāo)：教育孩子關(guān)心社會(huì)，熱愛社會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：能按一定的順序、抓住重點(diǎn)把建議條理清晰地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握書寫格式。
一導(dǎo)入新課。
1、出示習(xí)作題目，明確習(xí)作內(nèi)容和要求。
（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)，明確習(xí)作內(nèi)容與要求。
2、圍繞習(xí)作要求，展開指導(dǎo)，討論。
（1）請(qǐng)同學(xué)們想想在平時(shí)的生活，學(xué)習(xí)中有沒有感到有什么地方不完善，須要向有關(guān)部門提出意見和想法的。
（2）同桌互相討論。
（3）指名在全班發(fā)言。同學(xué)互評(píng)。
3、習(xí)作。
鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生寫好后認(rèn)真讀一讀，練習(xí)修改自己的習(xí)作。
4、交流習(xí)作，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
5、教師批閱。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇三
1.明確寫建議書的目的：個(gè)人或團(tuán)體針對(duì)某此活動(dòng)、某些現(xiàn)象向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張和合理的要求。
2.掌握建議書的基本格式：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、書名和日期。
3.培養(yǎng)留心觀察，認(rèn)真思考，勤于動(dòng)筆的良好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
重點(diǎn)和難點(diǎn)。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、根據(jù)當(dāng)時(shí)的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學(xué)生的緊張心里。
二、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)建議書的基本格式。
2．誰(shuí)來(lái)說說自己及班內(nèi)同學(xué)有哪些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為？（引導(dǎo)學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的回答，將學(xué)生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）。
3．這樣做行嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生談理由）。
4．談到這里你有什么話相對(duì)自己想給同學(xué)說。（學(xué)生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）。
5．這些話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說的？什么時(shí)候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學(xué)的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個(gè)人、單位等為了開展工作、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或針對(duì)社會(huì)上的某些現(xiàn)象而向機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人提出意見時(shí)所使用的一種文體，有的也叫意見書）。
7．對(duì)照黑板明晰建議書的格式。
1．學(xué)生對(duì)照板書，將建議書說生動(dòng)，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學(xué)生說，針對(duì)出現(xiàn)的問題當(dāng)堂指導(dǎo)。
四、拓展思維，練寫建議書。
孩子們，沐浴著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設(shè)靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動(dòng)員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當(dāng)然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請(qǐng)你以手中的資料為依據(jù)，向有關(guān)部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。
1.下面請(qǐng)同學(xué)們思考，你針對(duì)什么現(xiàn)象向誰(shuí)提出建議。然后用一句話說說。
2.動(dòng)手把這份建議書具體的寫下來(lái)。
3.完成初稿，進(jìn)行修改。
修改提示：
自己修改。
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯(cuò)字、病句，格式方面的錯(cuò)誤，并修改。第二遍：將句子寫具體生動(dòng)，力求建議書更有感染力。
小組合作評(píng)改。
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習(xí)作。
六、結(jié)束本課，利用故事教育學(xué)生做有責(zé)任心的人，關(guān)心身邊的事，提出合理建議。
同學(xué)們，一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實(shí)，小到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)習(xí)小組、一個(gè)班集體，大到一個(gè)國(guó)家、聯(lián)合國(guó)組織以及全人類，都需要你做一個(gè)有責(zé)任心的人，提出自己的合理建議。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰(shuí)都能提出好建議。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇四
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
使學(xué)生學(xué)會(huì)寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
搜集有關(guān)環(huán)保、保護(hù)水資源的圖片、一篇建議書例文。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學(xué)們（師出示關(guān)于環(huán)保的圖片）
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：
引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
2、談話導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來(lái)學(xué)寫書面形式的建議，即建議書。（補(bǔ)充板書）
1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。
2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：
（1）建議書的格式要正確
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法
2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開著等?？諝獾奈廴荆咨芰蠋У臑E用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。
3、巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。
（2）師生之間在爭(zhēng)辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）
（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？
（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書）
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個(gè)字
(2)稱號(hào)：建議的對(duì)象
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
學(xué)寫建議書
存在的問題
產(chǎn)生的原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規(guī)范正確
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇五
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)生宿舍是我們每一名同學(xué)的家。作為一名文明、健康、向上新時(shí)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為自己與他人營(yíng)造一個(gè)文明安全、誠(chéng)信友愛、健康和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的一份子我們有責(zé)任為創(chuàng)建和諧平安的校園貢獻(xiàn)自己的力量。為此誠(chéng)邀大家共創(chuàng)文明宿舍，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生自主管理委員會(huì)向大家倡議，倡儀同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、寢室整潔。
二、舉止文明。
在宿舍區(qū)域不大聲喧嘩、追逐打鬧;不亂扔垃圾、高空拋物;不影響他人休息，積極配合宿舍管理人員管理秩序，進(jìn)出宿舍大廳按秩序主動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別。
三、防盜詐騙。
加強(qiáng)宿舍貴重物品的保管意識(shí)，不隨便向陌生人透露個(gè)人信息，不外露錢財(cái)。提高防犯意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有推銷或散發(fā)小廣告等情況出現(xiàn)做到及時(shí)聯(lián)系班級(jí)副輔導(dǎo)員。
四、安全防火。
要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不在學(xué)生宿舍內(nèi)私自使用電爐、電水壺、電炒鍋、電飯鍋、電磁爐、電熱毯、電取暖爐、電熨斗等大功率及危險(xiǎn)電器設(shè)備。不在宿舍內(nèi)私拉亂接電源線和損壞供電設(shè)備，做到拖線板正確擺放。
注意：
2.拖線板不堆積易燃物，例如衣服，墊子書等;。
3.寢室內(nèi)不得吸煙，做到無(wú)香煙、煙頭、煙灰缸等物品，寢室無(wú)明顯煙味。
五、遵守紀(jì)律。
做到不晚歸、不夜不歸宿，每晚22:30分主動(dòng)熄燈，做到按時(shí)休息。
六、垃圾分類。
積極響應(yīng)號(hào)召，做到在寢室進(jìn)行垃圾分類，宿舍內(nèi)配備濕垃圾桶，做到正確分類、投放。
創(chuàng)文明寢室，遵校規(guī)校紀(jì)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到保持良好宿舍環(huán)境的重要性，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，共建安全、整潔、文明的宿舍，努力營(yíng)造和諧的宿舍環(huán)境，共建美好校園!
20__年十月十七日。
學(xué)生自主管理委員會(huì)。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇六
撰稿日期:
customer'sname:。
用戶名稱:。
projectname:。
volumenumber:。
卷標(biāo):第一版。
傳真:。
地址：廣州市番禺區(qū)大學(xué)城中二橫路22號(hào)創(chuàng)業(yè)樓a區(qū)4樓。
概述。
2.1運(yùn)維通設(shè)計(jì)背景。
運(yùn)維通的設(shè)計(jì)背景主要是針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上的設(shè)備、應(yīng)用越來(lái)越多，而一般客戶的運(yùn)維技術(shù)人員多在公司本部，系統(tǒng)、設(shè)備多托管在遠(yuǎn)端機(jī)房，他們希望能有一套集成了遠(yuǎn)程連接、在線監(jiān)控的自動(dòng)化運(yùn)維解決方案，同時(shí)可以很好地集成到手機(jī)app上，隨時(shí)隨地對(duì)遠(yuǎn)端設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控或者簡(jiǎn)單常用的快捷操作等功能，同時(shí)idc托管機(jī)房也希望可以拓展自身的業(yè)務(wù)范圍，不停留在低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)柜出租業(yè)務(wù)上，而是可通過運(yùn)維通系統(tǒng)對(duì)用戶提供系統(tǒng)、實(shí)用的監(jiān)控、遠(yuǎn)程維護(hù)、工單流轉(zhuǎn)/考核等功能，從而可持續(xù)性地提升用戶服務(wù)體驗(yàn)，提高自身品牌的客戶美譽(yù)度。
考慮到在線saas系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)，運(yùn)維通的設(shè)計(jì)采用了高度可擴(kuò)展性的云系統(tǒng)架構(gòu)，整個(gè)系統(tǒng)分為三個(gè)層次，按需部署的收集器、管理服務(wù)器以及數(shù)據(jù)庫(kù)集群，任何層面的設(shè)備都是采用負(fù)載均衡的方式工作，任何設(shè)備實(shí)效后會(huì)自動(dòng)切換到相應(yīng)的健康設(shè)備上。
高性能。
網(wǎng)脊運(yùn)維通的收集器，每臺(tái)至少可監(jiān)控、管理500臺(tái)設(shè)備（主要是snmp協(xié)議特點(diǎn)，而非運(yùn)維通設(shè)計(jì)瓶頸），每臺(tái)管理服務(wù)器至少可以管理30臺(tái)收集器，一個(gè)2臺(tái)管理服務(wù)器、60臺(tái)收集器的小型運(yùn)維通系統(tǒng)集群就可以很好地管理、監(jiān)控3萬(wàn)臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，其性能指標(biāo)是比較高的。
安全性。
主要通過配置snmp（支持v3）對(duì)特定的收集器的只讀功能來(lái)實(shí)現(xiàn)監(jiān)控功能，遠(yuǎn)程操作等通過配置ipmi的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥ㄟ^標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議來(lái)進(jìn)行操作，與用戶的業(yè)務(wù)系統(tǒng)是完全隔離的，安全性比存在后門的插件方式要強(qiáng)很多。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。
網(wǎng)脊運(yùn)維通的操作，除了普通的web瀏覽器的工作方式外，手機(jī)app的良好操作體驗(yàn)是比較重要的設(shè)計(jì)原則之一，我們將一些相對(duì)復(fù)雜的配置保留在web端，而查看、快捷遠(yuǎn)程操作等重要功能，我們?cè)谑謾C(jī)界面都很好地進(jìn)行了拓展，用戶可以很流暢地體驗(yàn)隨身、隨時(shí)對(duì)在線it系統(tǒng)監(jiān)控、快捷操作的易用、方便。
二級(jí)管理接口。
網(wǎng)脊運(yùn)維通的業(yè)務(wù)推廣模式主要依靠與具備相應(yīng)實(shí)力的idc運(yùn)營(yíng)合作伙伴共同拓展的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，運(yùn)維通設(shè)計(jì)了專門的合作伙伴二級(jí)管理接口，合作伙伴可以通過該管理界面實(shí)現(xiàn)：替換其專屬logo、廣告，批量導(dǎo)入/修改/刪除用戶、充值/余額查詢、客戶專屬服務(wù)工程師分配等功能。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇七
我們非常高興地提交關(guān)于xxxx有限公司(以下簡(jiǎn)稱“貴公司”)的'專業(yè)服務(wù)建議書。我們的建議書提綱如下：
服務(wù)需求。
天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
我們的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)。
我們的審計(jì)方法。
審計(jì)小組。
預(yù)計(jì)收費(fèi)。
結(jié)論。
服務(wù)需求。
貴公司是一家在中華人民共和國(guó)境內(nèi)設(shè)立的公司，按照我們的理解，貴公司希望聘請(qǐng)一家有聲望的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)就xxxxxx提供專業(yè)服務(wù)。具體服務(wù)內(nèi)容如下：
xxxx;。
xxxx。
天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
略
我們的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)。
略
我們的審計(jì)(其他業(yè)務(wù)服務(wù))方法。
略
審計(jì)小組。
天職國(guó)際擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)專業(yè)人員隊(duì)伍，他們過硬的業(yè)務(wù)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是我們提供的專業(yè)服務(wù)能夠達(dá)到客戶期望的有力保障。為了確保本次服務(wù)的高效、高質(zhì)、溝通及時(shí)，我們成立了一個(gè)由如下人員率領(lǐng)的審計(jì)團(tuán)隊(duì)/小組：
xx先生-項(xiàng)目負(fù)責(zé)合伙人。
xx女士-項(xiàng)目負(fù)責(zé)經(jīng)理。
xx先生-外勤主管。
預(yù)計(jì)的審計(jì)收費(fèi)。
我們的審計(jì)收費(fèi)是根據(jù)我們提供服務(wù)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)任的程度、工作量以及工作技能來(lái)確定的，不同的服務(wù)收取的費(fèi)用不同。根據(jù)目前我們對(duì)貴公司審計(jì)范圍的初步了解，預(yù)計(jì)上述審計(jì)服務(wù)的費(fèi)用為人民幣xxx元。
有關(guān)到貴公司現(xiàn)場(chǎng)工作以及在相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)所發(fā)生的交通費(fèi)、餐費(fèi)等由貴公司按實(shí)際支出承擔(dān)。
結(jié)論。
我們認(rèn)為，盡管我們的收費(fèi)可能不是最低的，但是我們高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)和豐富的國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，將為貴公司提供最滿意的服務(wù)。
我們相信上述服務(wù)及預(yù)計(jì)收費(fèi)金額將被貴公司接受。如果您需要進(jìn)一步的信息和解釋，請(qǐng)及時(shí)與xx先生聯(lián)絡(luò)。本所總機(jī)電話：(010)88018xxx，分機(jī)號(hào)：xxxx。如果您確認(rèn)接受我們的建議，請(qǐng)?jiān)谙铝泻灻幒炞植⒃擁?yè)傳回。我們的傳真是：(010)88018xxx。謝謝您的合作!
天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
200x年xx月xx日。
我代表，同意上述建議。
簽名：
職位：
日期：
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇八
市長(zhǎng)叔叔：
我是一名小學(xué)生，但是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以，我向您反映一個(gè)嚴(yán)重問題?，F(xiàn)在，城市馬路邊上，各種各樣的垃圾桶款式很多。可是，市長(zhǎng)叔叔，您知道嗎？這樣的垃圾桶雖然好看，但是設(shè)計(jì)得并不科學(xué)。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心地出門，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，隔得很遠(yuǎn)就能聞到里面的垃圾散發(fā)出的臭味，路過的行人也紛紛捂著鼻子繞道走。
后來(lái)，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我都仔細(xì)聞聞?dòng)袥]有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，因?yàn)槔笆且蚨ǖ模h(huán)衛(wèi)工人早晨清理垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單地把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說不是不想，而是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以垃圾桶當(dāng)然就清理不干凈了。由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。為了我們這個(gè)城市的美麗，為了空氣的清新，在此我特向市長(zhǎng)叔叔提出建議，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔重視這個(gè)問題，安排有關(guān)部門解決這個(gè)問題。一是對(duì)現(xiàn)有的垃圾桶進(jìn)行徹底的清理和改造，堅(jiān)決清除城市中的污濁空氣；二是重新設(shè)計(jì)一種既實(shí)用又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣了。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇九
1. 明確寫建議書的目的：個(gè)人或團(tuán)體針對(duì)某此活動(dòng)、某些現(xiàn)象向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張和合理的要求。
2. 掌握建議書的基本格式：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、書名和日期。
3. 培養(yǎng)留心觀察，認(rèn)真思考，勤于動(dòng)筆的良好習(xí)慣。
4. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握建議書的基本格式。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程
一、 根據(jù)當(dāng)時(shí)的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學(xué)生的緊張心里。
二、 談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)建議書的基本格式
2．誰(shuí)來(lái)說說自己及班內(nèi)同學(xué)有哪些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為？（引導(dǎo)學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的回答，將學(xué)生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）
3．這樣做行嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生談理由）
4．談到這里你有什么話相對(duì)自己想給同學(xué)說。（學(xué)生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）
5．這些話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說的？什么時(shí)候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學(xué)的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個(gè)人、單位等為了開展工作、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或針對(duì)社會(huì)上的某些現(xiàn)象而向機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人提出意見時(shí)所使用的一種文體，有的也叫意見書）
7．對(duì)照黑板明晰建議書的格式。
三、練說建議書
1．學(xué)生對(duì)照板書，將建議書說生動(dòng)，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學(xué)生說，針對(duì)出現(xiàn)的問題當(dāng)堂指導(dǎo)。
四、拓展思維，練寫建議書
孩子們，沐浴著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設(shè)靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動(dòng)員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當(dāng)然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請(qǐng)你以手中的資料為依據(jù)，向有關(guān)部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。
1.下面請(qǐng)同學(xué)們思考，你針對(duì)什么現(xiàn)象向誰(shuí)提出建議。然后用一句話說說。
2.動(dòng)手把這份建議書具體的寫下來(lái)。
3.完成初稿，進(jìn)行修改。
修改提示：
自己修改
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯(cuò)字、病句，格式方面的錯(cuò)誤，并修改。 第二遍：將句子寫具體生動(dòng)，力求建議書更有感染力。
小組合作評(píng)改
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習(xí)作
六、結(jié)束本課，利用故事教育學(xué)生做有責(zé)任心的人，關(guān)心身邊的事，提出合理建議。
同學(xué)們，一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實(shí)，小到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)習(xí)小組、一個(gè)班集體，大到一個(gè)國(guó)家、聯(lián)合國(guó)組織以及全人類，都需要你做一個(gè)有責(zé)任心的人，提出自己的合理建議。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰(shuí)都能提出好建議。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十
一、某省臺(tái)縉高速公路臺(tái)州至仙居段建設(shè)項(xiàng)目土建工程s1合同段招標(biāo)文件和交通部《公路工程國(guó)內(nèi)招標(biāo)文件范本》(1999年版)。
二、標(biāo)前會(huì)議所澄清的問題及補(bǔ)遺書等。
三、合同規(guī)定采用的施工技術(shù)規(guī)范，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量、安全技術(shù)規(guī)程。
四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘察調(diào)查資料。
五、我單位的技術(shù)實(shí)力以及近年來(lái)參加公路、市政等類似工程的施工經(jīng)驗(yàn)，目前可投入的機(jī)械設(shè)備和人員。
一、管理人員和施工隊(duì)伍:組織精干、高效的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，選派具有多年高速公路橋梁、隧道、路基專業(yè)施工經(jīng)驗(yàn)的管理人員和技術(shù)人員組成強(qiáng)有力的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子。就近調(diào)集具有類似工程施工經(jīng)驗(yàn)專業(yè)施工隊(duì)伍參加本合同段施工。
二、施工組織:統(tǒng)籌安排施工，做到均衡生產(chǎn)，采用先進(jìn)的組織管理技術(shù)，提高施工機(jī)械化程度，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。
三、機(jī)械設(shè)備配套:采用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，組成配套合理、高效的機(jī)械化作業(yè)線，充分發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)能力。
四、施工工藝:根據(jù)本工程特點(diǎn)和施工內(nèi)容，結(jié)合我單位多年來(lái)類似工程的施工經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用我公司開發(fā)的先進(jìn)的國(guó)家級(jí)、部級(jí)工法，橋梁鋼構(gòu)部分采用掛籃懸壁施工，隧道開挖采用光面爆破施工工藝，實(shí)行樣板引路、試驗(yàn)先行。
1.場(chǎng)地概述。
(1)說明場(chǎng)地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當(dāng)?shù)啬茉础⑺?、交通。公共服?wù)設(shè)施等的相互關(guān)系。
(3)描述場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關(guān)的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災(zāi)害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時(shí)，應(yīng)敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
2.環(huán)境保護(hù)。
(1)項(xiàng)目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項(xiàng)目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護(hù)存在的問題及建議。
(1)建設(shè)項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想;。
(3)資源情況、建設(shè)條件、協(xié)作關(guān)系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設(shè)想;。
(5)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的估計(jì)。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十一
本建議書主要從人性化及可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，針對(duì)集團(tuán)所開發(fā)的、位于城鄉(xiāng)結(jié)合部或新區(qū)、用地規(guī)模在10公頃以上，容積率介于0.8~1.5，按標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作的集合住區(qū)。（如：花城、城花系列）；結(jié)合各地區(qū)物業(yè)公司對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)與客戶需求，從物業(yè)管理專業(yè)角度提出改善性的建議。
本建議書主要由兩部分內(nèi)容組成：交通管理與公建配套；
交通管理部份主要圍繞著客戶所關(guān)注的交通安全、出行便利等問題，以人、車安全及步行與車行居民的感受的角度出發(fā)，結(jié)合物業(yè)管理工作的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。從交通安全管理、居民車輛停放及出行的便利、公共（活動(dòng)）空間環(huán)境以及住區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提出了與規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的意見和建議。
公建配套部分主要以住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施和盈利性服務(wù)設(shè)施為主體，從便利性、經(jīng)營(yíng)管理與使用推護(hù)角度出發(fā)。總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)化住區(qū)客戶對(duì)商、文、教、衛(wèi)設(shè)施需求特點(diǎn)及對(duì)市政設(shè)備項(xiàng)目設(shè)置的合理配比，減少公建配套項(xiàng)目對(duì)居民的影響，以全面發(fā)揮以上設(shè)施、設(shè)備效益，提出相關(guān)建議。
一、交通安全管理；
（一）標(biāo)準(zhǔn)化住區(qū)與城市界面交通安全環(huán)境；
1、從住區(qū)居民人、車出行安全考慮，應(yīng)盡量避免在大流量城市干道上開口，如果受周邊環(huán)境限制，必要的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)高峰時(shí)段周邊城市道路的車流量，運(yùn)用交通工程學(xué)的計(jì)算方法算出出入口所允許的最大允許流量。如果這一流量值不能在高峰時(shí)段把住區(qū)所需要進(jìn)出的車輛疏散的話，就應(yīng)該盡量避免在這條道路上開口?；蛘咴黾悠渌鋈肟诜稚④嚵?，但注意的是同時(shí)需要增加相應(yīng)的建設(shè)和管理成本。
2、為了保證居民生活環(huán)境的完整性、私密性，減輕住區(qū)公共資源被占用和受破壞程度。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量避免因公共活動(dòng)空間社會(huì)化對(duì)住區(qū)居民的影響。建議對(duì)住區(qū)交通實(shí)行全封閉式管理。對(duì)住區(qū)級(jí)道路規(guī)劃時(shí)要注意避免吸引外部車輛及行人的進(jìn)入和穿行，與城市路網(wǎng)相連的住區(qū)級(jí)道路兩端需設(shè)崗進(jìn)行管制。
3、小區(qū)主要出入口與城市干道交接處，應(yīng)考慮緩沖地帶（如：設(shè)置輔道），減輕城市道路壓力，避免引起交通堵塞。
4、在住區(qū)與城市道路界面的景觀布局上，盡量不要設(shè)計(jì)垂直綠化布局和設(shè)置建筑物，盡量保持視野開闊，避免產(chǎn)生視覺障礙。
5、在設(shè)計(jì)住區(qū)級(jí)道路與城市支路接駁處時(shí)，應(yīng)充分慮到城市道路與市政設(shè)施拓展之需，應(yīng)設(shè)計(jì)預(yù)留足夠橫穿住區(qū)道路的地下線管或線槽，以防因市政道路拓寬或改造破壞路面，影響居民出行。
6、在出口車輛匯流路段，道路應(yīng)該適當(dāng)加寬，寬度考慮車輛的通行量。
7、建議將公交車站設(shè)置在小區(qū)邊緣的市政路上，若是終點(diǎn)站，建議市政規(guī)劃時(shí)考慮配置停車場(chǎng)。其目的是減少噪音和廢氣對(duì)業(yè)主的侵害，也便于對(duì)外來(lái)人員的管理。
（二）住區(qū)道路安全管理；
1、如需將公共交通引入住區(qū)，建議在選擇公交線路時(shí)應(yīng)避免迂回曲折，盡量短而直。考慮公交車方便和步行者安全，規(guī)劃住區(qū)級(jí)道路時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)非機(jī)動(dòng)車道、綠化隔離帶和人行道。另：住區(qū)級(jí)道路設(shè)計(jì)要考慮承受負(fù)載能力。
2、住區(qū)內(nèi)公交站點(diǎn)的設(shè)計(jì)應(yīng)與小區(qū)（組團(tuán)）出入口保持一段安全距離，該段道路路燈照明亮度應(yīng)與市政道路路燈照度一致，加大該路段的電子監(jiān)控設(shè)施投入，并應(yīng)增加該路段路拱數(shù)量，防止車輛超速行駛，保障居民行走安全。
3、考慮到住區(qū)人行密度大，人員在穿行的突發(fā)性和無(wú)規(guī)律性因素較大，在住區(qū)級(jí)道路的彎道及坡道的環(huán)境界面的景觀布局上，應(yīng)盡量避免產(chǎn)生視覺障礙。
4、部分車輛通道離住戶門口太近，對(duì)行人出入經(jīng)常構(gòu)成威脅（如花城櫻花苑）。建議車輛通道（以道牙為界）與住戶苑門間保持2-3m的距離，苑門附近不宜栽種過多植物，以保持有相對(duì)開闊的視野。
5、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應(yīng)有防滑措施。柱子欄桿等必要時(shí)應(yīng)有防撞措施，避免影響行車安全和結(jié)構(gòu)安全。
6、住區(qū)出入口坡度盡量減小，地下停車場(chǎng)的上下坡度應(yīng)做好防滑處理。有坡度的停車位，建議安裝警示標(biāo)識(shí)。
7、住區(qū)內(nèi)盡端式道路的長(zhǎng)度不宜大于120m，并應(yīng)在盡端設(shè)不小于12m×12m的回地。
8、住區(qū)級(jí)道路主要位置建議設(shè)置坡度平滑的混凝土減速路拱，以減低噪聲污染。路拱與路面采用整體澆注成型，將路拱的具體參數(shù)：高度10-12cm、寬度為90-100cm，路拱中段應(yīng)留有40cm豁口以便于自行車、兒童踏板車的通行及路面排水。
9、小區(qū)級(jí)道路建議采用單向行駛的環(huán)道設(shè)計(jì)，各停車場(chǎng)（庫(kù)）間應(yīng)以車行道相連，以減輕干道上車輛通行壓力。
10、住區(qū)出入口機(jī)動(dòng)車道及人行道不宜采用釉面大理石或其它光滑材料鋪設(shè)。
11、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應(yīng)有防滑措施。柱子欄桿等必要時(shí)應(yīng)有防撞措施，避免影響行車安全和結(jié)構(gòu)安全。
12、為保證車輛入庫(kù)安全，車庫(kù)入口應(yīng)安裝限高桿，限高桿上應(yīng)粘貼反光膜或刷反光漆。
13、消防通道盡量與小區(qū)級(jí)道路并用以盡量減少占地。如需延伸進(jìn)入組團(tuán)內(nèi)部，建議采用活動(dòng)路樁與其它車道分隔，以做到“隔而不斷”。
二、車輛安全管理；
（一）住區(qū)主出入口交通管制設(shè)施：
1、住區(qū)外圍出入口崗?fù)ぴO(shè)置；
（1）標(biāo)準(zhǔn)化住區(qū)因受容積率影響，平面交通布局交通壓力較大，居民居住較為分散，考慮到居民出行的安全、控制管理成本、消防及高峰期車輛疏導(dǎo)的需求，建議住區(qū)開設(shè)兩處主出入口（并預(yù)留1-2個(gè)備用出入口），并在以上出入口設(shè)置崗?fù)?duì)車輛進(jìn)出實(shí)行管制，采用人車混流的通行方式。
（2）住區(qū)的主出入口崗?fù)ぴO(shè)計(jì)應(yīng)與小區(qū)整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)，有明顯的領(lǐng)域感。因住區(qū)規(guī)模較大，為保證員工崗位工作的連續(xù)性，從人性化角度出發(fā)，建議在住區(qū)崗?fù)?nèi)設(shè)置供護(hù)衛(wèi)員使用的小型衛(wèi)生間。
（3）主出入口崗?fù)そㄗh采用永久性建筑。崗?fù)さ脑O(shè)計(jì)應(yīng)考慮視野開闊（如半弧形玻璃），同時(shí)還應(yīng)考慮車主停車刷卡或繳費(fèi)時(shí)的遮陽(yáng)和避雨/雪設(shè)施，同時(shí)應(yīng)該考慮安全員在發(fā)卡、收費(fèi)時(shí)可能存在的安全隱患（即意外時(shí)有躲避車輛撞人的空間）。
（4）組團(tuán)（區(qū)、苑）出入口建議采用人車分流的交通疏導(dǎo)方式，以確保路人及車輛行駛安全。
（5）由于崗?fù)?nèi)電腦設(shè)備長(zhǎng)期連續(xù)性使用,為減少電腦故障的發(fā)生，崗?fù)?nèi)應(yīng)裝設(shè)空調(diào)（管線施工時(shí)預(yù)埋）。
2、出入口道閘設(shè)置；
（1）出入口道閘屬配套設(shè)施和配套工程，建議規(guī)劃設(shè)計(jì)初期將停車場(chǎng)出入口的刷卡器及刷卡器防雨棚位置、樣式統(tǒng)一考慮，施工預(yù)埋管線。避免因后期施工造成成品破壞。
（2）住區(qū)或停車場(chǎng)應(yīng)設(shè)置道閘控制，并配置圖像對(duì)比識(shí)別和錄像系統(tǒng)；
（5）車輛出入口盡量避免設(shè)計(jì)在坡道上，坡道上的車輛?？科饎?dòng)易出現(xiàn)交通事故。建議對(duì)于坡道上的出入口，在刷卡處的地段做水平設(shè)計(jì)。
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設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十二
這次，我有幸成為到xx公司
實(shí)習(xí)
生的一員。之前兩次實(shí)習(xí)，因?yàn)楦鞣N因素影響沒有xx公司進(jìn)行實(shí)習(xí)?。這次，我必定盡力把自己的設(shè)計(jì)做得更好。
初到公司，秀姐和公司
其他
同事熱情的接待我們。簡(jiǎn)單地收拾下行李，安頓下來(lái)就正式工作了。先進(jìn)行工作車間的參觀，主要是讓我們更好地了解不銹鋼產(chǎn)品的生產(chǎn)流程與工藝。這一部分對(duì)于我們?nèi)蘸笤O(shè)計(jì)有很大幫助。首先，這樣能更好地確定設(shè)計(jì)方案能否適合生產(chǎn);其次，能否有效地，控制生產(chǎn)成本的關(guān)鍵所在，譬如鋼板沖壓成型的配件成是鑄鋼成型配件的成本數(shù)倍;最后，雖然了解的不銹鋼的加工工藝，其實(shí)大部分的五金工藝都大致可行，可以讓自己在工藝認(rèn)識(shí)上有所獲益。
雖然未正式的公布設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。但問題已經(jīng)出現(xiàn)了，重點(diǎn)是伙食問題。大概，因?yàn)閺V州地區(qū)與浮云的飲食習(xí)慣有所不同，飯?zhí)玫牟松?，大家都似乎都不太滿意。另外，午飯時(shí)間常常需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)取飯，一排起碼半個(gè)鐘。這樣對(duì)中午休息的時(shí)間受到一定程度的影響。可喜是公司的努力，飯?zhí)脼槲覀?5名實(shí)習(xí)生另外燒一桌飯菜，并開設(shè)小房間給我們用午飯。感謝?公司對(duì)我們的支持，并經(jīng)過實(shí)習(xí)期間觀察，公司對(duì)我們實(shí)習(xí)生的確是優(yōu)待的很。很多正式入職的文員，其實(shí)也是每天在飯?zhí)么蝻埑缘?，一樣要排半個(gè)小時(shí)的隊(duì)。
實(shí)習(xí)期間正式的設(shè)計(jì)內(nèi)容公布了，中式炒鍋和湯鍋。這個(gè)設(shè)計(jì)題目的確很難，正如秀姐和鐘sir所說，在凌豐生產(chǎn)的所有不銹鋼產(chǎn)品中，最難設(shè)計(jì)的就是這兩樣了。這兩樣是中國(guó)家庭必備的，功能基本、而且單一，可以設(shè)計(jì)和改進(jìn)的一般只有把手的配件。但是正是這樣難設(shè)計(jì)才要更賣力地去設(shè)計(jì)，因?yàn)檫@樣的市場(chǎng)是最大的。秀姐還希望我們能在各種條條框框下進(jìn)行突破，帶來(lái)更多功能上的創(chuàng)新。我們也知道任務(wù)很艱巨，來(lái)得這里實(shí)習(xí)，就必須迎難而上，對(duì)公司負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
每天朝八晚六地工作著，數(shù)日過去，大家似乎一籌莫展。不知不覺中期匯總的時(shí)間越來(lái)越迫近。作為一個(gè)大三的實(shí)習(xí)生，其實(shí)我自己感覺到壓力其實(shí)很大的。這次實(shí)習(xí)一行15人，還有一部份是xx級(jí)的師弟師妹和xx級(jí)的兩個(gè)師弟。作為實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)中設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富的一員，一要瞻前，做的方案要比其他人好、多;又要顧后，不能多于天馬行空，要符合用戶需要、符合生產(chǎn)要求。說真的，實(shí)在忙不過來(lái)。無(wú)奈之下，只能放棄功能上的突破，在造型上下工夫，設(shè)計(jì)一系列的炒鍋與湯鍋。
還遇上另外的問題就是分組問題了，一方面大家缺少以小組形式做設(shè)計(jì)，所以造成許多溝通上的阻隔。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，小組討論和分析歸納做得太少，結(jié)果造成大家各做各的。我這組的指導(dǎo)設(shè)計(jì)師是星哥，大家又因?yàn)閷?duì)工作氛圍的不習(xí)慣，根本不敢去找設(shè)計(jì)師討論，擔(dān)心對(duì)設(shè)計(jì)師工作有影響。這一方面的.問題在中期匯總，得到有效改善了。
工作上大家都以輕松愉快的心情去完成。盡管中期我們交出來(lái)的方案并不是太理想，但會(huì)議中我們對(duì)公司企業(yè)文化有新的認(rèn)識(shí)，更大膽地去想去設(shè)計(jì)了。
經(jīng)公司的安排，去了國(guó)恩寺參觀，又去了肇慶九龍湖進(jìn)行拓展訓(xùn)練。一方面減輕了工作帶來(lái)的壓力，同時(shí)更好地對(duì)公司的其他員工進(jìn)行交流。
簡(jiǎn)單總結(jié)?下公司的設(shè)計(jì)環(huán)境，整個(gè)環(huán)境是比較輕松，以自主設(shè)計(jì)為主定期匯重方案。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，感覺公司的設(shè)計(jì)氣氛不濃厚，缺少設(shè)計(jì)的步驟和大量的設(shè)計(jì)方案。雖然每星期整個(gè)設(shè)計(jì)部都會(huì)進(jìn)行會(huì)議，但感覺設(shè)計(jì)交流不足和缺少調(diào)研。或許公司有完整的設(shè)計(jì)步驟，只是我看到了一部分;或許許多企業(yè)設(shè)計(jì)工作就是這樣，是我這樣一個(gè)未出茅廬的大學(xué)生想不通;又或許和老師口中的設(shè)計(jì)公司每天加班趕方案不停地修改差太遠(yuǎn)。另外一方面，就是企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉設(shè)計(jì)能力，企業(yè)可以從學(xué)生設(shè)計(jì)中找到設(shè)計(jì)靈感和方向并能宣傳企業(yè)文化。這個(gè)的確是一個(gè)雙贏的活動(dòng)，可是，個(gè)人感覺企業(yè)比較把重點(diǎn)放左后者。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大家設(shè)計(jì)上的交流依然欠缺，盡管在中后期有改善，但依然不足?；蛟S有很多原因，最近設(shè)計(jì)部任務(wù)比較繁重、企業(yè)不希望放過多資源去培養(yǎng)等其他原因?？傮w來(lái)說，感受企業(yè)文化足夠，無(wú)論伙食和游玩，設(shè)計(jì)培訓(xùn)力度不足，導(dǎo)致工作散漫。
后十天的工作過得特別地快，每天一早起來(lái)打聲招呼、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑就開始工作。晚上閑聊、玩玩游戲。大家都熟悉了環(huán)境，設(shè)計(jì)的思路又開闊了。今天吃了個(gè)下午茶，明天出去吃個(gè)飯，后天去游泳。不知不覺間已經(jīng)到了最后總結(jié)的日子了，我感覺自己算不上出色地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，但大家的確很好地完成了設(shè)計(jì)，在總結(jié)會(huì)議上得到了秀姐和其他領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
20天的實(shí)習(xí)真的轉(zhuǎn)眼就過，最后一天晚上大家一齊出去吃飯。明天大家就回廣州了，談不上各散東西，但大家各忙各的，要好象實(shí)習(xí)的20天那樣同吃同住一起工作、一起玩樂的機(jī)會(huì)變得很小。到這里，難免有點(diǎn)傷感。但我
珍惜
這份友誼。
新的學(xué)期不到半個(gè)月又要開始了，到時(shí)我就以大四身份需要滿街跑找工作了。不能停下來(lái)，設(shè)計(jì)水平必須快速提高，時(shí)間不等人，加快步伐，為自己日后迎接挑戰(zhàn)作好更多準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十三
網(wǎng)頁(yè)是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達(dá)給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁(yè)在這里起著重用的作用。以下是一份關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的報(bào)告書，歡迎閱讀學(xué)習(xí)!
對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。其中計(jì)算機(jī)的發(fā)展可謂快中之快，而在計(jì)算機(jī)的發(fā)展中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又是首當(dāng)其沖的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從為我們所知，到現(xiàn)在才經(jīng)歷的短短的幾年時(shí)間，在這幾年中隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，特別是internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺(tái)、新游戲的發(fā)布、最新的各種it動(dòng)態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我們都是可以通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺(tái)的呢。我們又是通過什么來(lái)獲取這些消息的呢——對(duì)就是網(wǎng)頁(yè)?，F(xiàn)如今，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)站以網(wǎng)頁(yè)的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò)成為通信的主要手段的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)頁(yè)也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。網(wǎng)頁(yè)是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達(dá)給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁(yè)在這里起著重用的作用。
由于人們使用網(wǎng)絡(luò)的頻繁而網(wǎng)頁(yè)作為上網(wǎng)的主要依托就變得非常的重要。網(wǎng)頁(yè)講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個(gè)上網(wǎng)者，讓他們能夠了解網(wǎng)站提供的信息。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)直接面對(duì)的是大量用戶,隨時(shí)都會(huì)反饋回來(lái)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的批評(píng)建議等，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，這樣做可以使使用者用起來(lái)更加的方便。
1. 整體性好: 一個(gè)網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統(tǒng)一的`目標(biāo)所做的設(shè)計(jì)才是成功的。
2. 網(wǎng)站形象突出: 一個(gè)符合美的標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)是能夠使網(wǎng)站的形象得到最大限度的提升的。
3.頁(yè)面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性，提高檔次。當(dāng)然雅俗共賞是人人都追求的。
我通過解答迎新問題,不僅僅增加了對(duì)學(xué)校,對(duì)迎新流程的熟悉,讓我學(xué)會(huì)了一些如何籌劃安排迎新這種大型活動(dòng)的知識(shí),而且,我覺得更重要的一點(diǎn)是,這種工作能夠培養(yǎng)我去體會(huì)怎樣助人為樂,體會(huì)其中的樂趣,學(xué)會(huì)真正為人民服務(wù).
實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂.當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力.我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的.其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題.
作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.
當(dāng)然,也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期.正如有名的microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣:"打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補(bǔ)充,學(xué)習(xí)才是最重要的."
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑.親身實(shí)踐,而不是閉門造車.實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍.增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力.為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ).同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要耐心，如果沒有耐心，就學(xué)不好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問題時(shí)，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)間去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了很長(zhǎng)時(shí)間才解決。
并且學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不要掉入技術(shù)的陷阱，如果你的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)一流，并且對(duì)軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí),還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語(yǔ)言技術(shù)方面的知識(shí).只有綜合運(yùn)用多種知識(shí),才能設(shè)計(jì)出視聽特效,動(dòng)感十足,富于個(gè)性的web頁(yè)面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能.
并且我認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評(píng)論，可以交互的。因此我提倡簡(jiǎn)單的美。
不要過于注重色彩的燦爛，只要簡(jiǎn)單就行。我們最終追求的主要是實(shí)用價(jià)值。
近一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)將要結(jié)束，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運(yùn)用了更多以前未運(yùn)用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識(shí)，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì)后的一筆巨大的財(cái)富。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說有不少，我自己感覺在知識(shí)、技能等方面都有了不少的收獲?？傮w來(lái)說這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
每日勵(lì)志學(xué)習(xí)名言:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十四
本次習(xí)作包括兩方面的內(nèi)容，可以從中任選一個(gè)。其中一個(gè)就是寫一份建議書向有關(guān)部門反應(yīng)生活中浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學(xué)生學(xué)會(huì)建議書這種應(yīng)用文形式，重點(diǎn)指導(dǎo)建議書應(yīng)該包含的內(nèi)容和格式，同時(shí)要明確寫建議書時(shí)要注意的事項(xiàng)。另外，使學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級(jí)作文是能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元的主題就是“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學(xué)生最為熟悉的話題，結(jié)合學(xué)生生活中對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，讓學(xué)生從身邊環(huán)境說起，針對(duì)生活中環(huán)境保護(hù)存在的問題提出切實(shí)可行的建議，并通過例文直觀地指導(dǎo)學(xué)生建議書的寫作格式、內(nèi)容及注意事項(xiàng)等。結(jié)合學(xué)生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流建議書具體內(nèi)容的寫作方法，降低習(xí)作難度，寫出切合實(shí)際，有實(shí)效性的建議書。
寫建議書是學(xué)生初次學(xué)習(xí)，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生有了書信的寫作基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的舊有知識(shí)情況，掌握建議書的格式是習(xí)作的重點(diǎn)，建議書的具體內(nèi)容作為學(xué)生習(xí)作的一個(gè)難點(diǎn)。
1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。
2、掌握寫建議書的格式以及應(yīng)該包含的內(nèi)容和必須說清楚的問題。
3、通過例文修改，了解寫建議書要注意語(yǔ)氣委婉、具體清楚、合理可行。
1、學(xué)會(huì)用正確的格式寫一份建議書。
2、了解建議書應(yīng)該包含的內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)單回顧第四單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談學(xué)后的體會(huì)。
1、出示資源浪費(fèi)、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。
2、引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊環(huán)境問題的思考，說說都發(fā)現(xiàn)了哪些問題。
1、學(xué)生自學(xué)書本中的習(xí)作要求。
要求同學(xué)用筆標(biāo)記出有關(guān)寫建議書的格式和內(nèi)容要求的句子，多讀體會(huì)。
2、檢驗(yàn)自學(xué)效果。
（1）出示例文1，自主標(biāo)記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的內(nèi)容。
（2）指生上前面展示，集體糾正。
格式：標(biāo)題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
內(nèi)容包含：存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決問題的建議（最好分條說明）、號(hào)召性語(yǔ)言。
1、出示例文2，生指出格式上的錯(cuò)誤。
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)具體建議中存在的問題，并提出修改意見。
（師適時(shí)小結(jié)注意事項(xiàng)并板書）。
結(jié)合板書，師生一起回顧寫建議書的格式以及內(nèi)容的要求和注意事項(xiàng)。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十五
初步市場(chǎng)是各高校畢業(yè)大學(xué)生。主要項(xiàng)目是為其制作電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。市場(chǎng)逐步擴(kuò)大后將針對(duì)社會(huì)各階層需要，為其制作各種電子紀(jì)念產(chǎn)品，如畢業(yè)留戀，大型聚會(huì)，回憶錄等活動(dòng)紀(jì)念電子產(chǎn)品。以“創(chuàng)新，專業(yè)”為特色，為客戶留下珍貴的紀(jì)念。
在中國(guó)社會(huì)背景下，人們注重感情的維系。親情、友情、愛情等等的思想感情在人際交往中值得深入體會(huì)。但感情是抽象的，隨著時(shí)間的流逝，感情會(huì)逐漸被消磨，最后不復(fù)存在。在人們的思想境界和精神境界不斷的提升的今天，人們更加注重感情，物欲橫流的現(xiàn)在讓人們更希望有一份美好的感情去回味，電子紀(jì)念產(chǎn)品隨之而產(chǎn)生。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候看一看電子紀(jì)念冊(cè)，美好回憶在眼前重現(xiàn)，看到自己親人，友人，愛人，那種逝去的歡樂仿佛一瞬間就回來(lái)了，使人們重新找回自信與快樂。。。我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的大量調(diào)查顯示，電子紀(jì)念產(chǎn)品在各高校需求量巨大，除了針對(duì)畢業(yè)班級(jí)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，高校戀人的幸福時(shí)光，友人聚會(huì)的美好場(chǎng)景的記錄需求量也是驚人的，廣闊市場(chǎng)加上專業(yè)化強(qiáng)大的制作團(tuán)隊(duì)讓我們團(tuán)隊(duì)對(duì)生產(chǎn)電子紀(jì)念產(chǎn)品的前景持非常樂觀的態(tài)度。
1、在市場(chǎng)上，初期，我們的市場(chǎng)就會(huì)比較小，主要是面向本校大學(xué)生，但是，隨著業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)展，市場(chǎng)也會(huì)逐步擴(kuò)大。
2、在競(jìng)爭(zhēng)上，在重慶雖然已經(jīng)出現(xiàn)了部分以制作紀(jì)念冊(cè)為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的公司，但是大部分以書本形式制作，而我們主要是以cd的方式記錄，相對(duì)于書本，更加的方便，便于儲(chǔ)存。
3、在技術(shù)上，現(xiàn)在我們的制作技術(shù)還不是很成熟，但是，當(dāng)業(yè)務(wù)發(fā)展起來(lái)，我們也會(huì)聘請(qǐng)一部分專業(yè)人才，以彌補(bǔ)這方面的缺陷。
4、在我們看來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，人們會(huì)更加傾向與我們這種數(shù)字的記錄方式，也更符合時(shí)代要求。這將是我們的優(yōu)勢(shì)。
1.預(yù)測(cè)對(duì)象，目標(biāo)。
預(yù)測(cè)對(duì)象：本團(tuán)隊(duì)的成本、收入和利潤(rùn)。
預(yù)測(cè)目標(biāo)：明晰本團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)成本、所有者權(quán)益和利潤(rùn)分配，以便為公司管理層提供確實(shí)有效的決策依據(jù)。
2.預(yù)測(cè)計(jì)劃。
（一）成本表。
綜上表，本團(tuán)隊(duì)首月成本共13680元。
（二）所有者權(quán)益。
以團(tuán)隊(duì)中五人每人投入4000元，總額20000元，作為首期投入，抵消首月成本13680元后所剩余的6320元作為流動(dòng)資金。后期的資金需要將視情況追加投資。所有者權(quán)益按投資比例享有。
（三）利潤(rùn)分配表。
（五）項(xiàng)目的`大體進(jìn)度和安排。
大體進(jìn)度：
名度，之后再向外擴(kuò)展，兩年年內(nèi)將業(yè)務(wù)擴(kuò)大到其他各大高校，當(dāng)我們的人力，財(cái)力和物力都達(dá)到了一定的水平，即可以面向整個(gè)城市的各個(gè)企業(yè)及單位。安排:。
4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù)；開業(yè)大概一個(gè)星期后即可恢復(fù)正常營(yíng)業(yè)，而在售后服務(wù)方面，如果顧客對(duì)我方的制作不滿意，可以提供一定的建議，在我方認(rèn)可的情況下可以給予免費(fèi)的修改。
5、店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特，體現(xiàn)智慧形象；
8、對(duì)銷售隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制：按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績(jī)分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，從而分配提成。
(六）項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
1、經(jīng)濟(jì)效益。
（1）制作室在第一年估計(jì)會(huì)略有虧損虧損額預(yù)測(cè)為3000元左右，其原因?yàn)楣镜谝荒甑囊?guī)模較小和各種初期投入較大，加之巨額的廣告費(fèi)用。
（2）第二年保守估計(jì)市場(chǎng)增長(zhǎng)4%，則利潤(rùn)預(yù)測(cè)為37080元。利潤(rùn)主要部分用于來(lái)年的市場(chǎng)宣傳費(fèi)用。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)可以成為學(xué)生的終身紀(jì)念，每次翻開冊(cè)子都會(huì)想起同桌的“他（她），友誼天”
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是新時(shí)代下學(xué)生情感的展示載體，每當(dāng)學(xué)生翻開經(jīng)典紀(jì)念留影時(shí)，都會(huì)感謝學(xué)校為他們做了一本一輩子值得珍藏的人生紀(jì)念刊。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十六
習(xí)作指導(dǎo)目標(biāo)：
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)環(huán)保、保護(hù)水資源的圖片、一篇建議書例文。
教學(xué)過程：
一、激興趣，引課題。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學(xué)們（師出示關(guān)于環(huán)保的圖片）。
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：
引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
2、談話導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來(lái)學(xué)寫書面形式的建議，即建議書。（補(bǔ)充板書）。
二、讀習(xí)作內(nèi)容，明寫作要求。
1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。
2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：
（1）建議書的格式要正確。
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、開拓思路，搜集問題。
2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題。
3、巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)。
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。
（2）師生之間在爭(zhēng)辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）。
（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？
（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）。
師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書）。
四、借助例文，明確格式。
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）。
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個(gè)字。
(2)稱號(hào)：建議的對(duì)象。
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
五、布置作業(yè)。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
板書設(shè)計(jì)：
存在的問題。
產(chǎn)生的原因。
解決的辦法——合理、具體。
格式要規(guī)范正確。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職申請(qǐng)。
我自20xx年xx月xx日進(jìn)入xx有限公司，到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)多月的時(shí)間。正是在這里我開始踏上了社會(huì)，開始了從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)社會(huì)人的生涯。
作為一名設(shè)計(jì)師，自從××年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快×年過去了，我要重新確定我未來(lái)的方向。誠(chéng)然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，因?yàn)槟承﹤€(gè)人的理由，我申請(qǐng)辭職 .希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
在過去的半個(gè)月里，利用公司給予的良好的學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)自己，增加了自己的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于公司半個(gè)月以來(lái)的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對(duì)現(xiàn)在工作的畏懼而是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，我覺得離我所追求的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)初，我懷著雄心壯志從xx來(lái)到xx,就是想找一個(gè)能夠給自己挑戰(zhàn)與機(jī)遇的舞臺(tái)去奮斗，（本文由文書幫小編
http:///html/wordjianlixiazai/
編輯提供閱讀）可是路越走越迷茫，人如果沒有追求，他的生活會(huì)很乏味。再加上自己來(lái)到南方經(jīng)常生病，對(duì)這里的環(huán)境不是很適應(yīng)，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予原諒。
非常感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
我也很清楚這時(shí)候想公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，所有的工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!并祝xx的事業(yè)蓬勃發(fā)展!同時(shí)望批準(zhǔn)!
辭職人：fwsir
日期：xx年xx月xx日
尊敬的×總：
非常感激您在近五年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛與培養(yǎng)，使我從一個(gè)普通的初涉社會(huì)的設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)成為一個(gè)能在多方面小有成就的管理者。可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職報(bào)告，我想是時(shí)候該離開了，其實(shí)早在xx年就想過要離開，可那時(shí)候正是公司面對(duì)巨大挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是您事業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，為了報(bào)答您對(duì)我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來(lái)與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應(yīng)該離開了，天下沒有不散的宴席。回首過去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的.困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無(wú)比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。
每個(gè)人都在懷揣著自己的理想，在社會(huì)中不停地奮斗與拼搏。我想我也應(yīng)該向自己有個(gè)交待了，十年的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)而深感不安，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的時(shí)候我會(huì)成為一個(gè)教育者，一個(gè)有思想的設(shè)計(jì)師，并且，我會(huì)一直向著我的理想去憧憬與奮斗。
何總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅(jiān)定了我的離開。四年八個(gè)月的時(shí)間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點(diǎn)自己的空間，對(duì)家人，朋友和自己都無(wú)法交待，我需要時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去陪我的家人，但我無(wú)法做到。其實(shí)，我喜歡忙碌的生活，充實(shí)并且讓自己能夠充滿激情?？墒?，我更喜歡去專注設(shè)計(jì)，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會(huì)場(chǎng)，三點(diǎn)一線的工作方式，繁雜的瑣事，無(wú)法讓自己的大腦清醒，可以說對(duì)于一個(gè)報(bào)有一生為設(shè)計(jì)而奮斗的人來(lái)講，這無(wú)疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時(shí)間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗(yàn)，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會(huì)失去設(shè)計(jì)師應(yīng)有的激情與敏銳，這是我無(wú)法接受的。
再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認(rèn)識(shí)，對(duì)華彬集團(tuán)有了更加深刻的認(rèn)知，華彬是一個(gè)偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長(zhǎng)有著超越常人的遠(yuǎn)見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構(gòu)，以及行為方式，有的讓人無(wú)法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對(duì)于集團(tuán)，對(duì)于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關(guān)鍵。在過去的日子里非常感激董事長(zhǎng)和您的厚愛，把我從設(shè)計(jì)師提到設(shè)計(jì)部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對(duì)我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會(huì)使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應(yīng)有的作用。
最后，感謝您對(duì)我工作與生活上的幫助，給予我成長(zhǎng)的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺(tái)，感謝對(duì)我的信任，同時(shí)也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對(duì)我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來(lái)越好。我會(huì)在xx年的最后的四個(gè)月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結(jié)束最后的工作，劃一個(gè)完整的句號(hào)。
此致
敬禮!
辭職人：
××××年××月××日
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十八
仔細(xì)觀察校園浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，學(xué)寫建議書。
格式正確，內(nèi)容清楚具體。
增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)悟建議書三項(xiàng)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
出示馬弘毅照片。
認(rèn)識(shí)他嗎？
老師介紹：他叫馬弘毅，是一位普通而又特別的人。說他普通，是因?yàn)樗褪且晃黄狡匠３５睦习傩?。說他特別，是因?yàn)樗粐?guó)家官方稱為“著名建議活動(dòng)家”，是榮獲這一稱譽(yù)的國(guó)家第一人。他曾向國(guó)家提出100多項(xiàng)建議，如建南極考察站、普及九年義務(wù)教育、農(nóng)民社會(huì)保險(xiǎn)等。
聽完老師的介紹，你有什么想法？
1、同學(xué)們，進(jìn)入第八單元的學(xué)習(xí)后，我們師生有一個(gè)共同的任務(wù)：留心觀察和思考，看生活中有哪些浪費(fèi)資源或環(huán)境保護(hù)方面的問題。
預(yù)設(shè)一：我們小區(qū)前面的那條路上，有很多賣小吃的，每次上學(xué)都發(fā)現(xiàn)路上到處都是一次性筷子、紙杯、紙碗、塑料袋。
預(yù)設(shè)二：我們班有學(xué)生在洗抹布時(shí)，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄滿了放掉，一次次地做，浪費(fèi)水資源；有的學(xué)生洗完手干脆不關(guān)水龍頭......
3、針對(duì)上面的問題，如何把建議合適的表達(dá)出來(lái)呢？請(qǐng)大家看，這是老師針對(duì)存在的寫的一份建議書。
1、出示范文。
環(huán)保建議書。
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我們的校園美麗如畫?；▔?，百花盛開；道路旁，樹木蔥郁。校園里，也見您彎腰撿紙的身影，為校園保護(hù)環(huán)境下了一番功夫?？墒?，與美麗校園格格不入的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：體育課，有同學(xué)喝完水后，隨手亂扔礦泉水瓶；吃了零食后，塑料包裝也是隨手丟掉。另外，現(xiàn)在很多學(xué)生為了自己的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一起，沒有分類。我們都知道，塑料對(duì)環(huán)境的污染非常大，據(jù)資料顯示，塑料自然分解大約需要200年，并且分解后產(chǎn)生的物質(zhì)又嚴(yán)重污染土壤。
為了我們美麗的校園，向您提幾點(diǎn)建議：
在操場(chǎng)上增設(shè)分類垃圾的垃圾桶。
全校開展一次關(guān)于“環(huán)?！钡闹黝}班會(huì)，提倡學(xué)生自帶水杯，拒絕使用一次性的塑料墨囊，拒絕零食進(jìn)校園。
周六周日開展護(hù)綠環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。
2、領(lǐng)悟?qū)懛ā?BR> 二人小組合作交流建議書的標(biāo)題、格式、內(nèi)容怎么寫。
3、交流：
（1）建議書的標(biāo)題跟什么有關(guān)。（內(nèi)容）寫在什么地方？板書：標(biāo)題（居中）。
（2）建議書的格式。
（跟書信差不多，稱呼頂格加冒號(hào)，換行空格問個(gè)好。先署名，后日期，分行寫在右下角。）板書：稱呼（頂格）
再讀，看建議書的內(nèi)容，先寫什么，接著寫什么，最后些什么。（存在問題、分析問題產(chǎn)生的原因、針對(duì)問題產(chǎn)生的原因分條列出建議。）。
寫存在問題，語(yǔ)氣要委婉；問題原因要清晰；重點(diǎn)是建議，要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要來(lái)提。內(nèi)容要具體、合理、可行。
適時(shí)板書：語(yǔ)氣委婉?具體不啰嗦合理可行。
4、總結(jié)建議書順口溜。
稱呼頂格加冒號(hào)，換行空格問個(gè)好。
存在問題說委婉，分析原因講清晰。
建議分條羅列好，署名日期右下角。
同學(xué)們，根據(jù)我們這一段的觀察和思考，針對(duì)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境方面存在問題，寫一份建議書吧。
1、兩人小組內(nèi)互相交流。
2、全班展示。
預(yù)設(shè)一：存在問題描述語(yǔ)言不委婉。
指名讀建議書，問：滿分十分，你打幾分？為什么？
師評(píng)價(jià)：對(duì)，存在問題語(yǔ)言也要委婉一些，先揚(yáng)后抑。
預(yù)設(shè)二：
格式不對(duì)。
預(yù)設(shè)三：建議不具體，不合理可行。
指名讀建議書，問：給這份建議書打幾分？
師評(píng)價(jià)：厲害！建議就是針對(duì)存在在問題提的，要具體、合理、可行。建議書的這三部分內(nèi)容是緊密相連的。
3、修改自己的建議書。
同學(xué)們，根據(jù)剛才的交流，修改自己的建議書。
4、再次展示。
誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，打多少分？為什么？
看來(lái)，同學(xué)們經(jīng)過修改，已經(jīng)領(lǐng)悟建議書內(nèi)容三部分之間聯(lián)系，建議也具體、合理可行。下課，我就把大家的建議書寄到相關(guān)部門去，他們肯定會(huì)夸獎(jiǎng)大家環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，并且有強(qiáng)烈的責(zé)任感！
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何寫建議書，希望我們能把這種留心觀察、思考作為一種習(xí)慣，像馬弘毅一樣，做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，為學(xué)校、為城市建設(shè)多提合理化建議！
：在我們生活的社區(qū)，校園、城市，如發(fā)現(xiàn)存在問題，請(qǐng)大家通過寫建議書，多提合理化建議。
板書設(shè)計(jì)：
標(biāo)題（居中）。
稱呼（頂格）?????語(yǔ)氣要委婉。
正文（最好分點(diǎn)）??具體不啰嗦?合理可行。
署名（右下）。
日期（右下）
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇一
(1)說明場(chǎng)地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當(dāng)?shù)啬茉?、水電、交通。公共服?wù)設(shè)施等的相互關(guān)系。
(3)描述場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關(guān)的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災(zāi)害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時(shí)，應(yīng)敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
(1)項(xiàng)目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項(xiàng)目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護(hù)存在的問題及建議。
(1)建設(shè)項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想;。
(3)資源情況、建設(shè)條件、協(xié)作關(guān)系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設(shè)想;。
(5)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的估計(jì)。
項(xiàng)目法人按國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和建設(shè)單位所在的城鎮(zhèn)規(guī)劃的要求，根據(jù)本單位的發(fā)展需要，經(jīng)過調(diào)查、預(yù)測(cè)、分析，編報(bào)項(xiàng)目建議書。
項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后，項(xiàng)目法人委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)、咨詢單位，對(duì)擬建項(xiàng)目在技術(shù)、工程、經(jīng)濟(jì)和外部協(xié)作條件等方面的可行性，進(jìn)行全面分析、論證、進(jìn)行方案比較，推薦最佳方案;可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目決策的依據(jù)，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定達(dá)到一定的深度和準(zhǔn)確性，其投資估算和初步設(shè)計(jì)概算的出入不得大于10%，否則將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行重新決策。
可行性研究報(bào)告批準(zhǔn)后，項(xiàng)目法人委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，按照批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告的要求，編制初步設(shè)計(jì)。初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后，設(shè)計(jì)概算即為工程投資的最高限額，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意突破。確因不可抗拒因素造成投資突破設(shè)計(jì)概算時(shí)，經(jīng)上報(bào)原批準(zhǔn)部門審批。
初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后，項(xiàng)目法人委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)，組織施工圖設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)批準(zhǔn)后向主管部門申請(qǐng)列入投資計(jì)劃。
建設(shè)項(xiàng)目完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，具備開工條件，建設(shè)單位及時(shí)向主管部門和有關(guān)單位提出開工報(bào)告，開工報(bào)告批準(zhǔn)后即可進(jìn)行項(xiàng)目施工。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建設(shè)項(xiàng)目按批準(zhǔn)的內(nèi)容完成后，符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，須及時(shí)組織驗(yàn)收、辦理交付使用資產(chǎn)移交手續(xù)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在5000萬(wàn)元以上，非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目3000萬(wàn)元以上的，需編報(bào)項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)，項(xiàng)目建議書及可行性研究報(bào)告初審后，由主管部門報(bào)國(guó)家計(jì)委審批立項(xiàng)，初步設(shè)計(jì)由國(guó)家計(jì)委或主管部門審批。
經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在5000萬(wàn)元以下的(不含5000萬(wàn)元)，非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在3000萬(wàn)元以下(不含3000萬(wàn)元)的，需編報(bào)可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)，均由行業(yè)主管部門審批。對(duì)于投資額較小的單項(xiàng)新建或擴(kuò)建工程，可向主管部門提出建設(shè)的必要性的投資估算報(bào)告，直接編報(bào)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)，具體投資限額由行業(yè)主管部門確定。
經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在5000萬(wàn)元(含5000萬(wàn)元)，非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目總投資在3000萬(wàn)元以上(含3000萬(wàn)元)的竣工驗(yàn)收工作，由國(guó)家計(jì)委或行業(yè)主管部門組織進(jìn)行，限額以下的項(xiàng)目由行業(yè)主管部門或行業(yè)主管部門委托進(jìn)行。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇二
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道建議書的書寫格式，并知道能過這一體裁能對(duì)社會(huì)各部門表達(dá)自己的意愿和想法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的寫作能力。
情感目標(biāo)：教育孩子關(guān)心社會(huì)，熱愛社會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：能按一定的順序、抓住重點(diǎn)把建議條理清晰地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握書寫格式。
一導(dǎo)入新課。
1、出示習(xí)作題目，明確習(xí)作內(nèi)容和要求。
（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)，明確習(xí)作內(nèi)容與要求。
2、圍繞習(xí)作要求，展開指導(dǎo)，討論。
（1）請(qǐng)同學(xué)們想想在平時(shí)的生活，學(xué)習(xí)中有沒有感到有什么地方不完善，須要向有關(guān)部門提出意見和想法的。
（2）同桌互相討論。
（3）指名在全班發(fā)言。同學(xué)互評(píng)。
3、習(xí)作。
鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生寫好后認(rèn)真讀一讀，練習(xí)修改自己的習(xí)作。
4、交流習(xí)作，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
5、教師批閱。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇三
1.明確寫建議書的目的：個(gè)人或團(tuán)體針對(duì)某此活動(dòng)、某些現(xiàn)象向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張和合理的要求。
2.掌握建議書的基本格式：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、書名和日期。
3.培養(yǎng)留心觀察，認(rèn)真思考，勤于動(dòng)筆的良好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
重點(diǎn)和難點(diǎn)。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、根據(jù)當(dāng)時(shí)的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學(xué)生的緊張心里。
二、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)建議書的基本格式。
2．誰(shuí)來(lái)說說自己及班內(nèi)同學(xué)有哪些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為？（引導(dǎo)學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的回答，將學(xué)生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）。
3．這樣做行嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生談理由）。
4．談到這里你有什么話相對(duì)自己想給同學(xué)說。（學(xué)生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）。
5．這些話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說的？什么時(shí)候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學(xué)的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個(gè)人、單位等為了開展工作、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或針對(duì)社會(huì)上的某些現(xiàn)象而向機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人提出意見時(shí)所使用的一種文體，有的也叫意見書）。
7．對(duì)照黑板明晰建議書的格式。
1．學(xué)生對(duì)照板書，將建議書說生動(dòng)，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學(xué)生說，針對(duì)出現(xiàn)的問題當(dāng)堂指導(dǎo)。
四、拓展思維，練寫建議書。
孩子們，沐浴著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設(shè)靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動(dòng)員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當(dāng)然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請(qǐng)你以手中的資料為依據(jù)，向有關(guān)部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。
1.下面請(qǐng)同學(xué)們思考，你針對(duì)什么現(xiàn)象向誰(shuí)提出建議。然后用一句話說說。
2.動(dòng)手把這份建議書具體的寫下來(lái)。
3.完成初稿，進(jìn)行修改。
修改提示：
自己修改。
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯(cuò)字、病句，格式方面的錯(cuò)誤，并修改。第二遍：將句子寫具體生動(dòng)，力求建議書更有感染力。
小組合作評(píng)改。
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習(xí)作。
六、結(jié)束本課，利用故事教育學(xué)生做有責(zé)任心的人，關(guān)心身邊的事，提出合理建議。
同學(xué)們，一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實(shí)，小到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)習(xí)小組、一個(gè)班集體，大到一個(gè)國(guó)家、聯(lián)合國(guó)組織以及全人類，都需要你做一個(gè)有責(zé)任心的人，提出自己的合理建議。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰(shuí)都能提出好建議。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇四
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
使學(xué)生學(xué)會(huì)寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
搜集有關(guān)環(huán)保、保護(hù)水資源的圖片、一篇建議書例文。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學(xué)們（師出示關(guān)于環(huán)保的圖片）
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：
引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
2、談話導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來(lái)學(xué)寫書面形式的建議，即建議書。（補(bǔ)充板書）
1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。
2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：
（1）建議書的格式要正確
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法
2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開著等?？諝獾奈廴荆咨芰蠋У臑E用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。
3、巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。
（2）師生之間在爭(zhēng)辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）
（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？
（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書）
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個(gè)字
(2)稱號(hào)：建議的對(duì)象
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
學(xué)寫建議書
存在的問題
產(chǎn)生的原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規(guī)范正確
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇五
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)生宿舍是我們每一名同學(xué)的家。作為一名文明、健康、向上新時(shí)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為自己與他人營(yíng)造一個(gè)文明安全、誠(chéng)信友愛、健康和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時(shí)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的一份子我們有責(zé)任為創(chuàng)建和諧平安的校園貢獻(xiàn)自己的力量。為此誠(chéng)邀大家共創(chuàng)文明宿舍，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生自主管理委員會(huì)向大家倡議，倡儀同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、寢室整潔。
二、舉止文明。
在宿舍區(qū)域不大聲喧嘩、追逐打鬧;不亂扔垃圾、高空拋物;不影響他人休息，積極配合宿舍管理人員管理秩序，進(jìn)出宿舍大廳按秩序主動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別。
三、防盜詐騙。
加強(qiáng)宿舍貴重物品的保管意識(shí)，不隨便向陌生人透露個(gè)人信息，不外露錢財(cái)。提高防犯意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有推銷或散發(fā)小廣告等情況出現(xiàn)做到及時(shí)聯(lián)系班級(jí)副輔導(dǎo)員。
四、安全防火。
要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不在學(xué)生宿舍內(nèi)私自使用電爐、電水壺、電炒鍋、電飯鍋、電磁爐、電熱毯、電取暖爐、電熨斗等大功率及危險(xiǎn)電器設(shè)備。不在宿舍內(nèi)私拉亂接電源線和損壞供電設(shè)備，做到拖線板正確擺放。
注意：
2.拖線板不堆積易燃物，例如衣服，墊子書等;。
3.寢室內(nèi)不得吸煙，做到無(wú)香煙、煙頭、煙灰缸等物品，寢室無(wú)明顯煙味。
五、遵守紀(jì)律。
做到不晚歸、不夜不歸宿，每晚22:30分主動(dòng)熄燈，做到按時(shí)休息。
六、垃圾分類。
積極響應(yīng)號(hào)召，做到在寢室進(jìn)行垃圾分類，宿舍內(nèi)配備濕垃圾桶，做到正確分類、投放。
創(chuàng)文明寢室，遵校規(guī)校紀(jì)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到保持良好宿舍環(huán)境的重要性，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，共建安全、整潔、文明的宿舍，努力營(yíng)造和諧的宿舍環(huán)境，共建美好校園!
20__年十月十七日。
學(xué)生自主管理委員會(huì)。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇六
撰稿日期:
customer'sname:。
用戶名稱:。
projectname:。
volumenumber:。
卷標(biāo):第一版。
傳真:。
地址：廣州市番禺區(qū)大學(xué)城中二橫路22號(hào)創(chuàng)業(yè)樓a區(qū)4樓。
概述。
2.1運(yùn)維通設(shè)計(jì)背景。
運(yùn)維通的設(shè)計(jì)背景主要是針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上的設(shè)備、應(yīng)用越來(lái)越多，而一般客戶的運(yùn)維技術(shù)人員多在公司本部，系統(tǒng)、設(shè)備多托管在遠(yuǎn)端機(jī)房，他們希望能有一套集成了遠(yuǎn)程連接、在線監(jiān)控的自動(dòng)化運(yùn)維解決方案，同時(shí)可以很好地集成到手機(jī)app上，隨時(shí)隨地對(duì)遠(yuǎn)端設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控或者簡(jiǎn)單常用的快捷操作等功能，同時(shí)idc托管機(jī)房也希望可以拓展自身的業(yè)務(wù)范圍，不停留在低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)柜出租業(yè)務(wù)上，而是可通過運(yùn)維通系統(tǒng)對(duì)用戶提供系統(tǒng)、實(shí)用的監(jiān)控、遠(yuǎn)程維護(hù)、工單流轉(zhuǎn)/考核等功能，從而可持續(xù)性地提升用戶服務(wù)體驗(yàn)，提高自身品牌的客戶美譽(yù)度。
考慮到在線saas系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)，運(yùn)維通的設(shè)計(jì)采用了高度可擴(kuò)展性的云系統(tǒng)架構(gòu)，整個(gè)系統(tǒng)分為三個(gè)層次，按需部署的收集器、管理服務(wù)器以及數(shù)據(jù)庫(kù)集群，任何層面的設(shè)備都是采用負(fù)載均衡的方式工作，任何設(shè)備實(shí)效后會(huì)自動(dòng)切換到相應(yīng)的健康設(shè)備上。
高性能。
網(wǎng)脊運(yùn)維通的收集器，每臺(tái)至少可監(jiān)控、管理500臺(tái)設(shè)備（主要是snmp協(xié)議特點(diǎn)，而非運(yùn)維通設(shè)計(jì)瓶頸），每臺(tái)管理服務(wù)器至少可以管理30臺(tái)收集器，一個(gè)2臺(tái)管理服務(wù)器、60臺(tái)收集器的小型運(yùn)維通系統(tǒng)集群就可以很好地管理、監(jiān)控3萬(wàn)臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，其性能指標(biāo)是比較高的。
安全性。
主要通過配置snmp（支持v3）對(duì)特定的收集器的只讀功能來(lái)實(shí)現(xiàn)監(jiān)控功能，遠(yuǎn)程操作等通過配置ipmi的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥ㄟ^標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議來(lái)進(jìn)行操作，與用戶的業(yè)務(wù)系統(tǒng)是完全隔離的，安全性比存在后門的插件方式要強(qiáng)很多。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。
網(wǎng)脊運(yùn)維通的操作，除了普通的web瀏覽器的工作方式外，手機(jī)app的良好操作體驗(yàn)是比較重要的設(shè)計(jì)原則之一，我們將一些相對(duì)復(fù)雜的配置保留在web端，而查看、快捷遠(yuǎn)程操作等重要功能，我們?cè)谑謾C(jī)界面都很好地進(jìn)行了拓展，用戶可以很流暢地體驗(yàn)隨身、隨時(shí)對(duì)在線it系統(tǒng)監(jiān)控、快捷操作的易用、方便。
二級(jí)管理接口。
網(wǎng)脊運(yùn)維通的業(yè)務(wù)推廣模式主要依靠與具備相應(yīng)實(shí)力的idc運(yùn)營(yíng)合作伙伴共同拓展的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，運(yùn)維通設(shè)計(jì)了專門的合作伙伴二級(jí)管理接口，合作伙伴可以通過該管理界面實(shí)現(xiàn)：替換其專屬logo、廣告，批量導(dǎo)入/修改/刪除用戶、充值/余額查詢、客戶專屬服務(wù)工程師分配等功能。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇七
我們非常高興地提交關(guān)于xxxx有限公司(以下簡(jiǎn)稱“貴公司”)的'專業(yè)服務(wù)建議書。我們的建議書提綱如下：
服務(wù)需求。
天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
我們的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)。
我們的審計(jì)方法。
審計(jì)小組。
預(yù)計(jì)收費(fèi)。
結(jié)論。
服務(wù)需求。
貴公司是一家在中華人民共和國(guó)境內(nèi)設(shè)立的公司，按照我們的理解，貴公司希望聘請(qǐng)一家有聲望的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)就xxxxxx提供專業(yè)服務(wù)。具體服務(wù)內(nèi)容如下：
xxxx;。
xxxx。
天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
略
我們的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)。
略
我們的審計(jì)(其他業(yè)務(wù)服務(wù))方法。
略
審計(jì)小組。
天職國(guó)際擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)專業(yè)人員隊(duì)伍，他們過硬的業(yè)務(wù)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是我們提供的專業(yè)服務(wù)能夠達(dá)到客戶期望的有力保障。為了確保本次服務(wù)的高效、高質(zhì)、溝通及時(shí)，我們成立了一個(gè)由如下人員率領(lǐng)的審計(jì)團(tuán)隊(duì)/小組：
xx先生-項(xiàng)目負(fù)責(zé)合伙人。
xx女士-項(xiàng)目負(fù)責(zé)經(jīng)理。
xx先生-外勤主管。
預(yù)計(jì)的審計(jì)收費(fèi)。
我們的審計(jì)收費(fèi)是根據(jù)我們提供服務(wù)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)任的程度、工作量以及工作技能來(lái)確定的，不同的服務(wù)收取的費(fèi)用不同。根據(jù)目前我們對(duì)貴公司審計(jì)范圍的初步了解，預(yù)計(jì)上述審計(jì)服務(wù)的費(fèi)用為人民幣xxx元。
有關(guān)到貴公司現(xiàn)場(chǎng)工作以及在相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)所發(fā)生的交通費(fèi)、餐費(fèi)等由貴公司按實(shí)際支出承擔(dān)。
結(jié)論。
我們認(rèn)為，盡管我們的收費(fèi)可能不是最低的，但是我們高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)和豐富的國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，將為貴公司提供最滿意的服務(wù)。
我們相信上述服務(wù)及預(yù)計(jì)收費(fèi)金額將被貴公司接受。如果您需要進(jìn)一步的信息和解釋，請(qǐng)及時(shí)與xx先生聯(lián)絡(luò)。本所總機(jī)電話：(010)88018xxx，分機(jī)號(hào)：xxxx。如果您確認(rèn)接受我們的建議，請(qǐng)?jiān)谙铝泻灻幒炞植⒃擁?yè)傳回。我們的傳真是：(010)88018xxx。謝謝您的合作!
天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
200x年xx月xx日。
我代表，同意上述建議。
簽名：
職位：
日期：
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇八
市長(zhǎng)叔叔：
我是一名小學(xué)生，但是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以，我向您反映一個(gè)嚴(yán)重問題?，F(xiàn)在，城市馬路邊上，各種各樣的垃圾桶款式很多。可是，市長(zhǎng)叔叔，您知道嗎？這樣的垃圾桶雖然好看，但是設(shè)計(jì)得并不科學(xué)。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心地出門，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，隔得很遠(yuǎn)就能聞到里面的垃圾散發(fā)出的臭味，路過的行人也紛紛捂著鼻子繞道走。
后來(lái)，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我都仔細(xì)聞聞?dòng)袥]有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，因?yàn)槔笆且蚨ǖ模h(huán)衛(wèi)工人早晨清理垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單地把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說不是不想，而是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以垃圾桶當(dāng)然就清理不干凈了。由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。為了我們這個(gè)城市的美麗，為了空氣的清新，在此我特向市長(zhǎng)叔叔提出建議，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔重視這個(gè)問題，安排有關(guān)部門解決這個(gè)問題。一是對(duì)現(xiàn)有的垃圾桶進(jìn)行徹底的清理和改造，堅(jiān)決清除城市中的污濁空氣；二是重新設(shè)計(jì)一種既實(shí)用又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣了。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇九
1. 明確寫建議書的目的：個(gè)人或團(tuán)體針對(duì)某此活動(dòng)、某些現(xiàn)象向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張和合理的要求。
2. 掌握建議書的基本格式：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、書名和日期。
3. 培養(yǎng)留心觀察，認(rèn)真思考，勤于動(dòng)筆的良好習(xí)慣。
4. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握建議書的基本格式。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程
一、 根據(jù)當(dāng)時(shí)的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學(xué)生的緊張心里。
二、 談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)建議書的基本格式
2．誰(shuí)來(lái)說說自己及班內(nèi)同學(xué)有哪些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為？（引導(dǎo)學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的回答，將學(xué)生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）
3．這樣做行嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生談理由）
4．談到這里你有什么話相對(duì)自己想給同學(xué)說。（學(xué)生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）
5．這些話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說的？什么時(shí)候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學(xué)的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個(gè)人、單位等為了開展工作、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或針對(duì)社會(huì)上的某些現(xiàn)象而向機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人提出意見時(shí)所使用的一種文體，有的也叫意見書）
7．對(duì)照黑板明晰建議書的格式。
三、練說建議書
1．學(xué)生對(duì)照板書，將建議書說生動(dòng)，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學(xué)生說，針對(duì)出現(xiàn)的問題當(dāng)堂指導(dǎo)。
四、拓展思維，練寫建議書
孩子們，沐浴著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設(shè)靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動(dòng)員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當(dāng)然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請(qǐng)你以手中的資料為依據(jù)，向有關(guān)部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。
1.下面請(qǐng)同學(xué)們思考，你針對(duì)什么現(xiàn)象向誰(shuí)提出建議。然后用一句話說說。
2.動(dòng)手把這份建議書具體的寫下來(lái)。
3.完成初稿，進(jìn)行修改。
修改提示：
自己修改
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯(cuò)字、病句，格式方面的錯(cuò)誤，并修改。 第二遍：將句子寫具體生動(dòng)，力求建議書更有感染力。
小組合作評(píng)改
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習(xí)作
六、結(jié)束本課，利用故事教育學(xué)生做有責(zé)任心的人，關(guān)心身邊的事，提出合理建議。
同學(xué)們，一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實(shí)，小到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)習(xí)小組、一個(gè)班集體，大到一個(gè)國(guó)家、聯(lián)合國(guó)組織以及全人類，都需要你做一個(gè)有責(zé)任心的人，提出自己的合理建議。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰(shuí)都能提出好建議。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十
一、某省臺(tái)縉高速公路臺(tái)州至仙居段建設(shè)項(xiàng)目土建工程s1合同段招標(biāo)文件和交通部《公路工程國(guó)內(nèi)招標(biāo)文件范本》(1999年版)。
二、標(biāo)前會(huì)議所澄清的問題及補(bǔ)遺書等。
三、合同規(guī)定采用的施工技術(shù)規(guī)范，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量、安全技術(shù)規(guī)程。
四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘察調(diào)查資料。
五、我單位的技術(shù)實(shí)力以及近年來(lái)參加公路、市政等類似工程的施工經(jīng)驗(yàn)，目前可投入的機(jī)械設(shè)備和人員。
一、管理人員和施工隊(duì)伍:組織精干、高效的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，選派具有多年高速公路橋梁、隧道、路基專業(yè)施工經(jīng)驗(yàn)的管理人員和技術(shù)人員組成強(qiáng)有力的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子。就近調(diào)集具有類似工程施工經(jīng)驗(yàn)專業(yè)施工隊(duì)伍參加本合同段施工。
二、施工組織:統(tǒng)籌安排施工，做到均衡生產(chǎn)，采用先進(jìn)的組織管理技術(shù)，提高施工機(jī)械化程度，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。
三、機(jī)械設(shè)備配套:采用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，組成配套合理、高效的機(jī)械化作業(yè)線，充分發(fā)揮設(shè)備的生產(chǎn)能力。
四、施工工藝:根據(jù)本工程特點(diǎn)和施工內(nèi)容，結(jié)合我單位多年來(lái)類似工程的施工經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用我公司開發(fā)的先進(jìn)的國(guó)家級(jí)、部級(jí)工法，橋梁鋼構(gòu)部分采用掛籃懸壁施工，隧道開挖采用光面爆破施工工藝，實(shí)行樣板引路、試驗(yàn)先行。
1.場(chǎng)地概述。
(1)說明場(chǎng)地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當(dāng)?shù)啬茉础⑺?、交通。公共服?wù)設(shè)施等的相互關(guān)系。
(3)描述場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關(guān)的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災(zāi)害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時(shí)，應(yīng)敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
2.環(huán)境保護(hù)。
(1)項(xiàng)目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項(xiàng)目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護(hù)存在的問題及建議。
(1)建設(shè)項(xiàng)目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設(shè)地點(diǎn)的初步設(shè)想;。
(3)資源情況、建設(shè)條件、協(xié)作關(guān)系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設(shè)想;。
(5)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的估計(jì)。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十一
本建議書主要從人性化及可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，針對(duì)集團(tuán)所開發(fā)的、位于城鄉(xiāng)結(jié)合部或新區(qū)、用地規(guī)模在10公頃以上，容積率介于0.8~1.5，按標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作的集合住區(qū)。（如：花城、城花系列）；結(jié)合各地區(qū)物業(yè)公司對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)與客戶需求，從物業(yè)管理專業(yè)角度提出改善性的建議。
本建議書主要由兩部分內(nèi)容組成：交通管理與公建配套；
交通管理部份主要圍繞著客戶所關(guān)注的交通安全、出行便利等問題，以人、車安全及步行與車行居民的感受的角度出發(fā)，結(jié)合物業(yè)管理工作的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。從交通安全管理、居民車輛停放及出行的便利、公共（活動(dòng)）空間環(huán)境以及住區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提出了與規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的意見和建議。
公建配套部分主要以住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施和盈利性服務(wù)設(shè)施為主體，從便利性、經(jīng)營(yíng)管理與使用推護(hù)角度出發(fā)。總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)化住區(qū)客戶對(duì)商、文、教、衛(wèi)設(shè)施需求特點(diǎn)及對(duì)市政設(shè)備項(xiàng)目設(shè)置的合理配比，減少公建配套項(xiàng)目對(duì)居民的影響，以全面發(fā)揮以上設(shè)施、設(shè)備效益，提出相關(guān)建議。
一、交通安全管理；
（一）標(biāo)準(zhǔn)化住區(qū)與城市界面交通安全環(huán)境；
1、從住區(qū)居民人、車出行安全考慮，應(yīng)盡量避免在大流量城市干道上開口，如果受周邊環(huán)境限制，必要的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)高峰時(shí)段周邊城市道路的車流量，運(yùn)用交通工程學(xué)的計(jì)算方法算出出入口所允許的最大允許流量。如果這一流量值不能在高峰時(shí)段把住區(qū)所需要進(jìn)出的車輛疏散的話，就應(yīng)該盡量避免在這條道路上開口?；蛘咴黾悠渌鋈肟诜稚④嚵?，但注意的是同時(shí)需要增加相應(yīng)的建設(shè)和管理成本。
2、為了保證居民生活環(huán)境的完整性、私密性，減輕住區(qū)公共資源被占用和受破壞程度。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量避免因公共活動(dòng)空間社會(huì)化對(duì)住區(qū)居民的影響。建議對(duì)住區(qū)交通實(shí)行全封閉式管理。對(duì)住區(qū)級(jí)道路規(guī)劃時(shí)要注意避免吸引外部車輛及行人的進(jìn)入和穿行，與城市路網(wǎng)相連的住區(qū)級(jí)道路兩端需設(shè)崗進(jìn)行管制。
3、小區(qū)主要出入口與城市干道交接處，應(yīng)考慮緩沖地帶（如：設(shè)置輔道），減輕城市道路壓力，避免引起交通堵塞。
4、在住區(qū)與城市道路界面的景觀布局上，盡量不要設(shè)計(jì)垂直綠化布局和設(shè)置建筑物，盡量保持視野開闊，避免產(chǎn)生視覺障礙。
5、在設(shè)計(jì)住區(qū)級(jí)道路與城市支路接駁處時(shí)，應(yīng)充分慮到城市道路與市政設(shè)施拓展之需，應(yīng)設(shè)計(jì)預(yù)留足夠橫穿住區(qū)道路的地下線管或線槽，以防因市政道路拓寬或改造破壞路面，影響居民出行。
6、在出口車輛匯流路段，道路應(yīng)該適當(dāng)加寬，寬度考慮車輛的通行量。
7、建議將公交車站設(shè)置在小區(qū)邊緣的市政路上，若是終點(diǎn)站，建議市政規(guī)劃時(shí)考慮配置停車場(chǎng)。其目的是減少噪音和廢氣對(duì)業(yè)主的侵害，也便于對(duì)外來(lái)人員的管理。
（二）住區(qū)道路安全管理；
1、如需將公共交通引入住區(qū)，建議在選擇公交線路時(shí)應(yīng)避免迂回曲折，盡量短而直。考慮公交車方便和步行者安全，規(guī)劃住區(qū)級(jí)道路時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)非機(jī)動(dòng)車道、綠化隔離帶和人行道。另：住區(qū)級(jí)道路設(shè)計(jì)要考慮承受負(fù)載能力。
2、住區(qū)內(nèi)公交站點(diǎn)的設(shè)計(jì)應(yīng)與小區(qū)（組團(tuán)）出入口保持一段安全距離，該段道路路燈照明亮度應(yīng)與市政道路路燈照度一致，加大該路段的電子監(jiān)控設(shè)施投入，并應(yīng)增加該路段路拱數(shù)量，防止車輛超速行駛，保障居民行走安全。
3、考慮到住區(qū)人行密度大，人員在穿行的突發(fā)性和無(wú)規(guī)律性因素較大，在住區(qū)級(jí)道路的彎道及坡道的環(huán)境界面的景觀布局上，應(yīng)盡量避免產(chǎn)生視覺障礙。
4、部分車輛通道離住戶門口太近，對(duì)行人出入經(jīng)常構(gòu)成威脅（如花城櫻花苑）。建議車輛通道（以道牙為界）與住戶苑門間保持2-3m的距離，苑門附近不宜栽種過多植物，以保持有相對(duì)開闊的視野。
5、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應(yīng)有防滑措施。柱子欄桿等必要時(shí)應(yīng)有防撞措施，避免影響行車安全和結(jié)構(gòu)安全。
6、住區(qū)出入口坡度盡量減小，地下停車場(chǎng)的上下坡度應(yīng)做好防滑處理。有坡度的停車位，建議安裝警示標(biāo)識(shí)。
7、住區(qū)內(nèi)盡端式道路的長(zhǎng)度不宜大于120m，并應(yīng)在盡端設(shè)不小于12m×12m的回地。
8、住區(qū)級(jí)道路主要位置建議設(shè)置坡度平滑的混凝土減速路拱，以減低噪聲污染。路拱與路面采用整體澆注成型，將路拱的具體參數(shù)：高度10-12cm、寬度為90-100cm，路拱中段應(yīng)留有40cm豁口以便于自行車、兒童踏板車的通行及路面排水。
9、小區(qū)級(jí)道路建議采用單向行駛的環(huán)道設(shè)計(jì)，各停車場(chǎng)（庫(kù)）間應(yīng)以車行道相連，以減輕干道上車輛通行壓力。
10、住區(qū)出入口機(jī)動(dòng)車道及人行道不宜采用釉面大理石或其它光滑材料鋪設(shè)。
11、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應(yīng)有防滑措施。柱子欄桿等必要時(shí)應(yīng)有防撞措施，避免影響行車安全和結(jié)構(gòu)安全。
12、為保證車輛入庫(kù)安全，車庫(kù)入口應(yīng)安裝限高桿，限高桿上應(yīng)粘貼反光膜或刷反光漆。
13、消防通道盡量與小區(qū)級(jí)道路并用以盡量減少占地。如需延伸進(jìn)入組團(tuán)內(nèi)部，建議采用活動(dòng)路樁與其它車道分隔，以做到“隔而不斷”。
二、車輛安全管理；
（一）住區(qū)主出入口交通管制設(shè)施：
1、住區(qū)外圍出入口崗?fù)ぴO(shè)置；
（1）標(biāo)準(zhǔn)化住區(qū)因受容積率影響，平面交通布局交通壓力較大，居民居住較為分散，考慮到居民出行的安全、控制管理成本、消防及高峰期車輛疏導(dǎo)的需求，建議住區(qū)開設(shè)兩處主出入口（并預(yù)留1-2個(gè)備用出入口），并在以上出入口設(shè)置崗?fù)?duì)車輛進(jìn)出實(shí)行管制，采用人車混流的通行方式。
（2）住區(qū)的主出入口崗?fù)ぴO(shè)計(jì)應(yīng)與小區(qū)整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)，有明顯的領(lǐng)域感。因住區(qū)規(guī)模較大，為保證員工崗位工作的連續(xù)性，從人性化角度出發(fā)，建議在住區(qū)崗?fù)?nèi)設(shè)置供護(hù)衛(wèi)員使用的小型衛(wèi)生間。
（3）主出入口崗?fù)そㄗh采用永久性建筑。崗?fù)さ脑O(shè)計(jì)應(yīng)考慮視野開闊（如半弧形玻璃），同時(shí)還應(yīng)考慮車主停車刷卡或繳費(fèi)時(shí)的遮陽(yáng)和避雨/雪設(shè)施，同時(shí)應(yīng)該考慮安全員在發(fā)卡、收費(fèi)時(shí)可能存在的安全隱患（即意外時(shí)有躲避車輛撞人的空間）。
（4）組團(tuán)（區(qū)、苑）出入口建議采用人車分流的交通疏導(dǎo)方式，以確保路人及車輛行駛安全。
（5）由于崗?fù)?nèi)電腦設(shè)備長(zhǎng)期連續(xù)性使用,為減少電腦故障的發(fā)生，崗?fù)?nèi)應(yīng)裝設(shè)空調(diào)（管線施工時(shí)預(yù)埋）。
2、出入口道閘設(shè)置；
（1）出入口道閘屬配套設(shè)施和配套工程，建議規(guī)劃設(shè)計(jì)初期將停車場(chǎng)出入口的刷卡器及刷卡器防雨棚位置、樣式統(tǒng)一考慮，施工預(yù)埋管線。避免因后期施工造成成品破壞。
（2）住區(qū)或停車場(chǎng)應(yīng)設(shè)置道閘控制，并配置圖像對(duì)比識(shí)別和錄像系統(tǒng)；
（5）車輛出入口盡量避免設(shè)計(jì)在坡道上，坡道上的車輛?？科饎?dòng)易出現(xiàn)交通事故。建議對(duì)于坡道上的出入口，在刷卡處的地段做水平設(shè)計(jì)。
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設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十二
這次，我有幸成為到xx公司
實(shí)習(xí)
生的一員。之前兩次實(shí)習(xí)，因?yàn)楦鞣N因素影響沒有xx公司進(jìn)行實(shí)習(xí)?。這次，我必定盡力把自己的設(shè)計(jì)做得更好。
初到公司，秀姐和公司
其他
同事熱情的接待我們。簡(jiǎn)單地收拾下行李，安頓下來(lái)就正式工作了。先進(jìn)行工作車間的參觀，主要是讓我們更好地了解不銹鋼產(chǎn)品的生產(chǎn)流程與工藝。這一部分對(duì)于我們?nèi)蘸笤O(shè)計(jì)有很大幫助。首先，這樣能更好地確定設(shè)計(jì)方案能否適合生產(chǎn);其次，能否有效地，控制生產(chǎn)成本的關(guān)鍵所在，譬如鋼板沖壓成型的配件成是鑄鋼成型配件的成本數(shù)倍;最后，雖然了解的不銹鋼的加工工藝，其實(shí)大部分的五金工藝都大致可行，可以讓自己在工藝認(rèn)識(shí)上有所獲益。
雖然未正式的公布設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。但問題已經(jīng)出現(xiàn)了，重點(diǎn)是伙食問題。大概，因?yàn)閺V州地區(qū)與浮云的飲食習(xí)慣有所不同，飯?zhí)玫牟松?，大家都似乎都不太滿意。另外，午飯時(shí)間常常需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)取飯，一排起碼半個(gè)鐘。這樣對(duì)中午休息的時(shí)間受到一定程度的影響。可喜是公司的努力，飯?zhí)脼槲覀?5名實(shí)習(xí)生另外燒一桌飯菜，并開設(shè)小房間給我們用午飯。感謝?公司對(duì)我們的支持，并經(jīng)過實(shí)習(xí)期間觀察，公司對(duì)我們實(shí)習(xí)生的確是優(yōu)待的很。很多正式入職的文員，其實(shí)也是每天在飯?zhí)么蝻埑缘?，一樣要排半個(gè)小時(shí)的隊(duì)。
實(shí)習(xí)期間正式的設(shè)計(jì)內(nèi)容公布了，中式炒鍋和湯鍋。這個(gè)設(shè)計(jì)題目的確很難，正如秀姐和鐘sir所說，在凌豐生產(chǎn)的所有不銹鋼產(chǎn)品中，最難設(shè)計(jì)的就是這兩樣了。這兩樣是中國(guó)家庭必備的，功能基本、而且單一，可以設(shè)計(jì)和改進(jìn)的一般只有把手的配件。但是正是這樣難設(shè)計(jì)才要更賣力地去設(shè)計(jì)，因?yàn)檫@樣的市場(chǎng)是最大的。秀姐還希望我們能在各種條條框框下進(jìn)行突破，帶來(lái)更多功能上的創(chuàng)新。我們也知道任務(wù)很艱巨，來(lái)得這里實(shí)習(xí)，就必須迎難而上，對(duì)公司負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
每天朝八晚六地工作著，數(shù)日過去，大家似乎一籌莫展。不知不覺中期匯總的時(shí)間越來(lái)越迫近。作為一個(gè)大三的實(shí)習(xí)生，其實(shí)我自己感覺到壓力其實(shí)很大的。這次實(shí)習(xí)一行15人，還有一部份是xx級(jí)的師弟師妹和xx級(jí)的兩個(gè)師弟。作為實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)中設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富的一員，一要瞻前，做的方案要比其他人好、多;又要顧后，不能多于天馬行空，要符合用戶需要、符合生產(chǎn)要求。說真的，實(shí)在忙不過來(lái)。無(wú)奈之下，只能放棄功能上的突破，在造型上下工夫，設(shè)計(jì)一系列的炒鍋與湯鍋。
還遇上另外的問題就是分組問題了，一方面大家缺少以小組形式做設(shè)計(jì)，所以造成許多溝通上的阻隔。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，小組討論和分析歸納做得太少，結(jié)果造成大家各做各的。我這組的指導(dǎo)設(shè)計(jì)師是星哥，大家又因?yàn)閷?duì)工作氛圍的不習(xí)慣，根本不敢去找設(shè)計(jì)師討論，擔(dān)心對(duì)設(shè)計(jì)師工作有影響。這一方面的.問題在中期匯總，得到有效改善了。
工作上大家都以輕松愉快的心情去完成。盡管中期我們交出來(lái)的方案并不是太理想，但會(huì)議中我們對(duì)公司企業(yè)文化有新的認(rèn)識(shí)，更大膽地去想去設(shè)計(jì)了。
經(jīng)公司的安排，去了國(guó)恩寺參觀，又去了肇慶九龍湖進(jìn)行拓展訓(xùn)練。一方面減輕了工作帶來(lái)的壓力，同時(shí)更好地對(duì)公司的其他員工進(jìn)行交流。
簡(jiǎn)單總結(jié)?下公司的設(shè)計(jì)環(huán)境，整個(gè)環(huán)境是比較輕松，以自主設(shè)計(jì)為主定期匯重方案。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，感覺公司的設(shè)計(jì)氣氛不濃厚，缺少設(shè)計(jì)的步驟和大量的設(shè)計(jì)方案。雖然每星期整個(gè)設(shè)計(jì)部都會(huì)進(jìn)行會(huì)議，但感覺設(shè)計(jì)交流不足和缺少調(diào)研。或許公司有完整的設(shè)計(jì)步驟，只是我看到了一部分;或許許多企業(yè)設(shè)計(jì)工作就是這樣，是我這樣一個(gè)未出茅廬的大學(xué)生想不通;又或許和老師口中的設(shè)計(jì)公司每天加班趕方案不停地修改差太遠(yuǎn)。另外一方面，就是企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉設(shè)計(jì)能力，企業(yè)可以從學(xué)生設(shè)計(jì)中找到設(shè)計(jì)靈感和方向并能宣傳企業(yè)文化。這個(gè)的確是一個(gè)雙贏的活動(dòng)，可是，個(gè)人感覺企業(yè)比較把重點(diǎn)放左后者。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大家設(shè)計(jì)上的交流依然欠缺，盡管在中后期有改善，但依然不足?；蛟S有很多原因，最近設(shè)計(jì)部任務(wù)比較繁重、企業(yè)不希望放過多資源去培養(yǎng)等其他原因?？傮w來(lái)說，感受企業(yè)文化足夠，無(wú)論伙食和游玩，設(shè)計(jì)培訓(xùn)力度不足，導(dǎo)致工作散漫。
后十天的工作過得特別地快，每天一早起來(lái)打聲招呼、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑就開始工作。晚上閑聊、玩玩游戲。大家都熟悉了環(huán)境，設(shè)計(jì)的思路又開闊了。今天吃了個(gè)下午茶，明天出去吃個(gè)飯，后天去游泳。不知不覺間已經(jīng)到了最后總結(jié)的日子了，我感覺自己算不上出色地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，但大家的確很好地完成了設(shè)計(jì)，在總結(jié)會(huì)議上得到了秀姐和其他領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
20天的實(shí)習(xí)真的轉(zhuǎn)眼就過，最后一天晚上大家一齊出去吃飯。明天大家就回廣州了，談不上各散東西，但大家各忙各的，要好象實(shí)習(xí)的20天那樣同吃同住一起工作、一起玩樂的機(jī)會(huì)變得很小。到這里，難免有點(diǎn)傷感。但我
珍惜
這份友誼。
新的學(xué)期不到半個(gè)月又要開始了，到時(shí)我就以大四身份需要滿街跑找工作了。不能停下來(lái)，設(shè)計(jì)水平必須快速提高，時(shí)間不等人，加快步伐，為自己日后迎接挑戰(zhàn)作好更多準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十三
網(wǎng)頁(yè)是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達(dá)給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁(yè)在這里起著重用的作用。以下是一份關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的報(bào)告書，歡迎閱讀學(xué)習(xí)!
對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。其中計(jì)算機(jī)的發(fā)展可謂快中之快，而在計(jì)算機(jī)的發(fā)展中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又是首當(dāng)其沖的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從為我們所知，到現(xiàn)在才經(jīng)歷的短短的幾年時(shí)間，在這幾年中隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，特別是internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺(tái)、新游戲的發(fā)布、最新的各種it動(dòng)態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我們都是可以通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺(tái)的呢。我們又是通過什么來(lái)獲取這些消息的呢——對(duì)就是網(wǎng)頁(yè)?，F(xiàn)如今，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)站以網(wǎng)頁(yè)的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò)成為通信的主要手段的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)頁(yè)也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。網(wǎng)頁(yè)是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達(dá)給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁(yè)在這里起著重用的作用。
由于人們使用網(wǎng)絡(luò)的頻繁而網(wǎng)頁(yè)作為上網(wǎng)的主要依托就變得非常的重要。網(wǎng)頁(yè)講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個(gè)上網(wǎng)者，讓他們能夠了解網(wǎng)站提供的信息。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)直接面對(duì)的是大量用戶,隨時(shí)都會(huì)反饋回來(lái)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的批評(píng)建議等，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，這樣做可以使使用者用起來(lái)更加的方便。
1. 整體性好: 一個(gè)網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統(tǒng)一的`目標(biāo)所做的設(shè)計(jì)才是成功的。
2. 網(wǎng)站形象突出: 一個(gè)符合美的標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)是能夠使網(wǎng)站的形象得到最大限度的提升的。
3.頁(yè)面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性，提高檔次。當(dāng)然雅俗共賞是人人都追求的。
我通過解答迎新問題,不僅僅增加了對(duì)學(xué)校,對(duì)迎新流程的熟悉,讓我學(xué)會(huì)了一些如何籌劃安排迎新這種大型活動(dòng)的知識(shí),而且,我覺得更重要的一點(diǎn)是,這種工作能夠培養(yǎng)我去體會(huì)怎樣助人為樂,體會(huì)其中的樂趣,學(xué)會(huì)真正為人民服務(wù).
實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂.當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力.我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的.其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題.
作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.
當(dāng)然,也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期.正如有名的microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣:"打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補(bǔ)充,學(xué)習(xí)才是最重要的."
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑.親身實(shí)踐,而不是閉門造車.實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍.增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力.為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ).同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要耐心，如果沒有耐心，就學(xué)不好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問題時(shí)，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)間去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了很長(zhǎng)時(shí)間才解決。
并且學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不要掉入技術(shù)的陷阱，如果你的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)一流，并且對(duì)軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí),還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語(yǔ)言技術(shù)方面的知識(shí).只有綜合運(yùn)用多種知識(shí),才能設(shè)計(jì)出視聽特效,動(dòng)感十足,富于個(gè)性的web頁(yè)面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能.
并且我認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評(píng)論，可以交互的。因此我提倡簡(jiǎn)單的美。
不要過于注重色彩的燦爛，只要簡(jiǎn)單就行。我們最終追求的主要是實(shí)用價(jià)值。
近一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)將要結(jié)束，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運(yùn)用了更多以前未運(yùn)用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識(shí)，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì)后的一筆巨大的財(cái)富。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說有不少，我自己感覺在知識(shí)、技能等方面都有了不少的收獲?？傮w來(lái)說這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
每日勵(lì)志學(xué)習(xí)名言:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十四
本次習(xí)作包括兩方面的內(nèi)容，可以從中任選一個(gè)。其中一個(gè)就是寫一份建議書向有關(guān)部門反應(yīng)生活中浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學(xué)生學(xué)會(huì)建議書這種應(yīng)用文形式，重點(diǎn)指導(dǎo)建議書應(yīng)該包含的內(nèi)容和格式，同時(shí)要明確寫建議書時(shí)要注意的事項(xiàng)。另外，使學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級(jí)作文是能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元的主題就是“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學(xué)生最為熟悉的話題，結(jié)合學(xué)生生活中對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，讓學(xué)生從身邊環(huán)境說起，針對(duì)生活中環(huán)境保護(hù)存在的問題提出切實(shí)可行的建議，并通過例文直觀地指導(dǎo)學(xué)生建議書的寫作格式、內(nèi)容及注意事項(xiàng)等。結(jié)合學(xué)生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流建議書具體內(nèi)容的寫作方法，降低習(xí)作難度，寫出切合實(shí)際，有實(shí)效性的建議書。
寫建議書是學(xué)生初次學(xué)習(xí)，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生有了書信的寫作基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的舊有知識(shí)情況，掌握建議書的格式是習(xí)作的重點(diǎn)，建議書的具體內(nèi)容作為學(xué)生習(xí)作的一個(gè)難點(diǎn)。
1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。
2、掌握寫建議書的格式以及應(yīng)該包含的內(nèi)容和必須說清楚的問題。
3、通過例文修改，了解寫建議書要注意語(yǔ)氣委婉、具體清楚、合理可行。
1、學(xué)會(huì)用正確的格式寫一份建議書。
2、了解建議書應(yīng)該包含的內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)單回顧第四單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談學(xué)后的體會(huì)。
1、出示資源浪費(fèi)、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。
2、引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊環(huán)境問題的思考，說說都發(fā)現(xiàn)了哪些問題。
1、學(xué)生自學(xué)書本中的習(xí)作要求。
要求同學(xué)用筆標(biāo)記出有關(guān)寫建議書的格式和內(nèi)容要求的句子，多讀體會(huì)。
2、檢驗(yàn)自學(xué)效果。
（1）出示例文1，自主標(biāo)記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的內(nèi)容。
（2）指生上前面展示，集體糾正。
格式：標(biāo)題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
內(nèi)容包含：存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決問題的建議（最好分條說明）、號(hào)召性語(yǔ)言。
1、出示例文2，生指出格式上的錯(cuò)誤。
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)具體建議中存在的問題，并提出修改意見。
（師適時(shí)小結(jié)注意事項(xiàng)并板書）。
結(jié)合板書，師生一起回顧寫建議書的格式以及內(nèi)容的要求和注意事項(xiàng)。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十五
初步市場(chǎng)是各高校畢業(yè)大學(xué)生。主要項(xiàng)目是為其制作電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。市場(chǎng)逐步擴(kuò)大后將針對(duì)社會(huì)各階層需要，為其制作各種電子紀(jì)念產(chǎn)品，如畢業(yè)留戀，大型聚會(huì)，回憶錄等活動(dòng)紀(jì)念電子產(chǎn)品。以“創(chuàng)新，專業(yè)”為特色，為客戶留下珍貴的紀(jì)念。
在中國(guó)社會(huì)背景下，人們注重感情的維系。親情、友情、愛情等等的思想感情在人際交往中值得深入體會(huì)。但感情是抽象的，隨著時(shí)間的流逝，感情會(huì)逐漸被消磨，最后不復(fù)存在。在人們的思想境界和精神境界不斷的提升的今天，人們更加注重感情，物欲橫流的現(xiàn)在讓人們更希望有一份美好的感情去回味，電子紀(jì)念產(chǎn)品隨之而產(chǎn)生。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候看一看電子紀(jì)念冊(cè)，美好回憶在眼前重現(xiàn)，看到自己親人，友人，愛人，那種逝去的歡樂仿佛一瞬間就回來(lái)了，使人們重新找回自信與快樂。。。我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的大量調(diào)查顯示，電子紀(jì)念產(chǎn)品在各高校需求量巨大，除了針對(duì)畢業(yè)班級(jí)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，高校戀人的幸福時(shí)光，友人聚會(huì)的美好場(chǎng)景的記錄需求量也是驚人的，廣闊市場(chǎng)加上專業(yè)化強(qiáng)大的制作團(tuán)隊(duì)讓我們團(tuán)隊(duì)對(duì)生產(chǎn)電子紀(jì)念產(chǎn)品的前景持非常樂觀的態(tài)度。
1、在市場(chǎng)上，初期，我們的市場(chǎng)就會(huì)比較小，主要是面向本校大學(xué)生，但是，隨著業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)展，市場(chǎng)也會(huì)逐步擴(kuò)大。
2、在競(jìng)爭(zhēng)上，在重慶雖然已經(jīng)出現(xiàn)了部分以制作紀(jì)念冊(cè)為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的公司，但是大部分以書本形式制作，而我們主要是以cd的方式記錄，相對(duì)于書本，更加的方便，便于儲(chǔ)存。
3、在技術(shù)上，現(xiàn)在我們的制作技術(shù)還不是很成熟，但是，當(dāng)業(yè)務(wù)發(fā)展起來(lái)，我們也會(huì)聘請(qǐng)一部分專業(yè)人才，以彌補(bǔ)這方面的缺陷。
4、在我們看來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，人們會(huì)更加傾向與我們這種數(shù)字的記錄方式，也更符合時(shí)代要求。這將是我們的優(yōu)勢(shì)。
1.預(yù)測(cè)對(duì)象，目標(biāo)。
預(yù)測(cè)對(duì)象：本團(tuán)隊(duì)的成本、收入和利潤(rùn)。
預(yù)測(cè)目標(biāo)：明晰本團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)成本、所有者權(quán)益和利潤(rùn)分配，以便為公司管理層提供確實(shí)有效的決策依據(jù)。
2.預(yù)測(cè)計(jì)劃。
（一）成本表。
綜上表，本團(tuán)隊(duì)首月成本共13680元。
（二）所有者權(quán)益。
以團(tuán)隊(duì)中五人每人投入4000元，總額20000元，作為首期投入，抵消首月成本13680元后所剩余的6320元作為流動(dòng)資金。后期的資金需要將視情況追加投資。所有者權(quán)益按投資比例享有。
（三）利潤(rùn)分配表。
（五）項(xiàng)目的`大體進(jìn)度和安排。
大體進(jìn)度：
名度，之后再向外擴(kuò)展，兩年年內(nèi)將業(yè)務(wù)擴(kuò)大到其他各大高校，當(dāng)我們的人力，財(cái)力和物力都達(dá)到了一定的水平，即可以面向整個(gè)城市的各個(gè)企業(yè)及單位。安排:。
4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù)；開業(yè)大概一個(gè)星期后即可恢復(fù)正常營(yíng)業(yè)，而在售后服務(wù)方面，如果顧客對(duì)我方的制作不滿意，可以提供一定的建議，在我方認(rèn)可的情況下可以給予免費(fèi)的修改。
5、店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特，體現(xiàn)智慧形象；
8、對(duì)銷售隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制：按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績(jī)分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，從而分配提成。
(六）項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
1、經(jīng)濟(jì)效益。
（1）制作室在第一年估計(jì)會(huì)略有虧損虧損額預(yù)測(cè)為3000元左右，其原因?yàn)楣镜谝荒甑囊?guī)模較小和各種初期投入較大，加之巨額的廣告費(fèi)用。
（2）第二年保守估計(jì)市場(chǎng)增長(zhǎng)4%，則利潤(rùn)預(yù)測(cè)為37080元。利潤(rùn)主要部分用于來(lái)年的市場(chǎng)宣傳費(fèi)用。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)可以成為學(xué)生的終身紀(jì)念，每次翻開冊(cè)子都會(huì)想起同桌的“他（她），友誼天”
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是新時(shí)代下學(xué)生情感的展示載體，每當(dāng)學(xué)生翻開經(jīng)典紀(jì)念留影時(shí)，都會(huì)感謝學(xué)校為他們做了一本一輩子值得珍藏的人生紀(jì)念刊。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十六
習(xí)作指導(dǎo)目標(biāo)：
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)環(huán)保、保護(hù)水資源的圖片、一篇建議書例文。
教學(xué)過程：
一、激興趣，引課題。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學(xué)們（師出示關(guān)于環(huán)保的圖片）。
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：
引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
2、談話導(dǎo)入課題。
同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來(lái)學(xué)寫書面形式的建議，即建議書。（補(bǔ)充板書）。
二、讀習(xí)作內(nèi)容，明寫作要求。
1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。
2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：
（1）建議書的格式要正確。
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、開拓思路，搜集問題。
2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題。
3、巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)。
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。
（2）師生之間在爭(zhēng)辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）。
（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？
（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）。
師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出建議要求：合理、具體（板書）。
四、借助例文，明確格式。
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）。
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個(gè)字。
(2)稱號(hào)：建議的對(duì)象。
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
五、布置作業(yè)。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
板書設(shè)計(jì)：
存在的問題。
產(chǎn)生的原因。
解決的辦法——合理、具體。
格式要規(guī)范正確。
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職申請(qǐng)。
我自20xx年xx月xx日進(jìn)入xx有限公司，到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)多月的時(shí)間。正是在這里我開始踏上了社會(huì)，開始了從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)社會(huì)人的生涯。
作為一名設(shè)計(jì)師，自從××年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快×年過去了，我要重新確定我未來(lái)的方向。誠(chéng)然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，因?yàn)槟承﹤€(gè)人的理由，我申請(qǐng)辭職 .希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
在過去的半個(gè)月里，利用公司給予的良好的學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)自己，增加了自己的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于公司半個(gè)月以來(lái)的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對(duì)現(xiàn)在工作的畏懼而是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，我覺得離我所追求的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)初，我懷著雄心壯志從xx來(lái)到xx,就是想找一個(gè)能夠給自己挑戰(zhàn)與機(jī)遇的舞臺(tái)去奮斗，（本文由文書幫小編
http:///html/wordjianlixiazai/
編輯提供閱讀）可是路越走越迷茫，人如果沒有追求，他的生活會(huì)很乏味。再加上自己來(lái)到南方經(jīng)常生病，對(duì)這里的環(huán)境不是很適應(yīng)，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予原諒。
非常感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
我也很清楚這時(shí)候想公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，所有的工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!并祝xx的事業(yè)蓬勃發(fā)展!同時(shí)望批準(zhǔn)!
辭職人：fwsir
日期：xx年xx月xx日
尊敬的×總：
非常感激您在近五年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛與培養(yǎng)，使我從一個(gè)普通的初涉社會(huì)的設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)成為一個(gè)能在多方面小有成就的管理者。可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職報(bào)告，我想是時(shí)候該離開了，其實(shí)早在xx年就想過要離開，可那時(shí)候正是公司面對(duì)巨大挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是您事業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，為了報(bào)答您對(duì)我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來(lái)與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應(yīng)該離開了，天下沒有不散的宴席。回首過去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的.困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無(wú)比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。
每個(gè)人都在懷揣著自己的理想，在社會(huì)中不停地奮斗與拼搏。我想我也應(yīng)該向自己有個(gè)交待了，十年的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)而深感不安，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的時(shí)候我會(huì)成為一個(gè)教育者，一個(gè)有思想的設(shè)計(jì)師，并且，我會(huì)一直向著我的理想去憧憬與奮斗。
何總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅(jiān)定了我的離開。四年八個(gè)月的時(shí)間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點(diǎn)自己的空間，對(duì)家人，朋友和自己都無(wú)法交待，我需要時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去陪我的家人，但我無(wú)法做到。其實(shí)，我喜歡忙碌的生活，充實(shí)并且讓自己能夠充滿激情?？墒?，我更喜歡去專注設(shè)計(jì)，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會(huì)場(chǎng)，三點(diǎn)一線的工作方式，繁雜的瑣事，無(wú)法讓自己的大腦清醒，可以說對(duì)于一個(gè)報(bào)有一生為設(shè)計(jì)而奮斗的人來(lái)講，這無(wú)疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時(shí)間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗(yàn)，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會(huì)失去設(shè)計(jì)師應(yīng)有的激情與敏銳，這是我無(wú)法接受的。
再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認(rèn)識(shí)，對(duì)華彬集團(tuán)有了更加深刻的認(rèn)知，華彬是一個(gè)偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長(zhǎng)有著超越常人的遠(yuǎn)見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構(gòu)，以及行為方式，有的讓人無(wú)法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對(duì)于集團(tuán)，對(duì)于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關(guān)鍵。在過去的日子里非常感激董事長(zhǎng)和您的厚愛，把我從設(shè)計(jì)師提到設(shè)計(jì)部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對(duì)我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會(huì)使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應(yīng)有的作用。
最后，感謝您對(duì)我工作與生活上的幫助，給予我成長(zhǎng)的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺(tái)，感謝對(duì)我的信任，同時(shí)也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對(duì)我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來(lái)越好。我會(huì)在xx年的最后的四個(gè)月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結(jié)束最后的工作，劃一個(gè)完整的句號(hào)。
此致
敬禮!
辭職人：
××××年××月××日
設(shè)計(jì)建議書報(bào)告書篇十八
仔細(xì)觀察校園浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，學(xué)寫建議書。
格式正確，內(nèi)容清楚具體。
增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：領(lǐng)悟建議書三項(xiàng)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
出示馬弘毅照片。
認(rèn)識(shí)他嗎？
老師介紹：他叫馬弘毅，是一位普通而又特別的人。說他普通，是因?yàn)樗褪且晃黄狡匠３５睦习傩?。說他特別，是因?yàn)樗粐?guó)家官方稱為“著名建議活動(dòng)家”，是榮獲這一稱譽(yù)的國(guó)家第一人。他曾向國(guó)家提出100多項(xiàng)建議，如建南極考察站、普及九年義務(wù)教育、農(nóng)民社會(huì)保險(xiǎn)等。
聽完老師的介紹，你有什么想法？
1、同學(xué)們，進(jìn)入第八單元的學(xué)習(xí)后，我們師生有一個(gè)共同的任務(wù)：留心觀察和思考，看生活中有哪些浪費(fèi)資源或環(huán)境保護(hù)方面的問題。
預(yù)設(shè)一：我們小區(qū)前面的那條路上，有很多賣小吃的，每次上學(xué)都發(fā)現(xiàn)路上到處都是一次性筷子、紙杯、紙碗、塑料袋。
預(yù)設(shè)二：我們班有學(xué)生在洗抹布時(shí)，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄滿了放掉，一次次地做，浪費(fèi)水資源；有的學(xué)生洗完手干脆不關(guān)水龍頭......
3、針對(duì)上面的問題，如何把建議合適的表達(dá)出來(lái)呢？請(qǐng)大家看，這是老師針對(duì)存在的寫的一份建議書。
1、出示范文。
環(huán)保建議書。
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我們的校園美麗如畫?；▔?，百花盛開；道路旁，樹木蔥郁。校園里，也見您彎腰撿紙的身影，為校園保護(hù)環(huán)境下了一番功夫?？墒?，與美麗校園格格不入的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：體育課，有同學(xué)喝完水后，隨手亂扔礦泉水瓶；吃了零食后，塑料包裝也是隨手丟掉。另外，現(xiàn)在很多學(xué)生為了自己的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一起，沒有分類。我們都知道，塑料對(duì)環(huán)境的污染非常大，據(jù)資料顯示，塑料自然分解大約需要200年，并且分解后產(chǎn)生的物質(zhì)又嚴(yán)重污染土壤。
為了我們美麗的校園，向您提幾點(diǎn)建議：
在操場(chǎng)上增設(shè)分類垃圾的垃圾桶。
全校開展一次關(guān)于“環(huán)?！钡闹黝}班會(huì)，提倡學(xué)生自帶水杯，拒絕使用一次性的塑料墨囊，拒絕零食進(jìn)校園。
周六周日開展護(hù)綠環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。
2、領(lǐng)悟?qū)懛ā?BR> 二人小組合作交流建議書的標(biāo)題、格式、內(nèi)容怎么寫。
3、交流：
（1）建議書的標(biāo)題跟什么有關(guān)。（內(nèi)容）寫在什么地方？板書：標(biāo)題（居中）。
（2）建議書的格式。
（跟書信差不多，稱呼頂格加冒號(hào)，換行空格問個(gè)好。先署名，后日期，分行寫在右下角。）板書：稱呼（頂格）
再讀，看建議書的內(nèi)容，先寫什么，接著寫什么，最后些什么。（存在問題、分析問題產(chǎn)生的原因、針對(duì)問題產(chǎn)生的原因分條列出建議。）。
寫存在問題，語(yǔ)氣要委婉；問題原因要清晰；重點(diǎn)是建議，要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要來(lái)提。內(nèi)容要具體、合理、可行。
適時(shí)板書：語(yǔ)氣委婉?具體不啰嗦合理可行。
4、總結(jié)建議書順口溜。
稱呼頂格加冒號(hào)，換行空格問個(gè)好。
存在問題說委婉，分析原因講清晰。
建議分條羅列好，署名日期右下角。
同學(xué)們，根據(jù)我們這一段的觀察和思考，針對(duì)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境方面存在問題，寫一份建議書吧。
1、兩人小組內(nèi)互相交流。
2、全班展示。
預(yù)設(shè)一：存在問題描述語(yǔ)言不委婉。
指名讀建議書，問：滿分十分，你打幾分？為什么？
師評(píng)價(jià)：對(duì)，存在問題語(yǔ)言也要委婉一些，先揚(yáng)后抑。
預(yù)設(shè)二：
格式不對(duì)。
預(yù)設(shè)三：建議不具體，不合理可行。
指名讀建議書，問：給這份建議書打幾分？
師評(píng)價(jià)：厲害！建議就是針對(duì)存在在問題提的，要具體、合理、可行。建議書的這三部分內(nèi)容是緊密相連的。
3、修改自己的建議書。
同學(xué)們，根據(jù)剛才的交流，修改自己的建議書。
4、再次展示。
誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，打多少分？為什么？
看來(lái)，同學(xué)們經(jīng)過修改，已經(jīng)領(lǐng)悟建議書內(nèi)容三部分之間聯(lián)系，建議也具體、合理可行。下課，我就把大家的建議書寄到相關(guān)部門去，他們肯定會(huì)夸獎(jiǎng)大家環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，并且有強(qiáng)烈的責(zé)任感！
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何寫建議書，希望我們能把這種留心觀察、思考作為一種習(xí)慣，像馬弘毅一樣，做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，為學(xué)校、為城市建設(shè)多提合理化建議！
：在我們生活的社區(qū)，校園、城市，如發(fā)現(xiàn)存在問題，請(qǐng)大家通過寫建議書，多提合理化建議。
板書設(shè)計(jì)：
標(biāo)題（居中）。
稱呼（頂格）?????語(yǔ)氣要委婉。
正文（最好分點(diǎn)）??具體不啰嗦?合理可行。
署名（右下）。
日期（右下）