最新新學期小學心理健康教案大全(23篇)

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    編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)化地整理教學內(nèi)容,確保每個環(huán)節(jié)都得到充分準備。編寫教案前,要充分了解學生的學情和學習需求。以下是一些典型的教案模板,可以幫助大家系統(tǒng)化地進行教學設(shè)計。
    新學期小學心理健康教案篇一
    1、了解壓力存在的必要性以及壓力與成就的關(guān)系。
    2、調(diào)整心態(tài),做好應(yīng)對學習壓力的準備。
    1、每位學生1個氣球,1瓶水和一段綁氣球的線。
    2、計時器或手表1塊,激昂的音樂。
    3、多媒體課件,壓力與成就的倒u型圖。
    4、學生分成6~8人小組,并提前布置好教室人小組,并提前布置好教室。
    一、我的'壓力氣球。
    進入高三,你們感覺到壓力了嗎。
    (學生回答略)。
    現(xiàn)在就請你們根據(jù)自己進入高三感受到的壓力的程度,把這些壓力吹進氣球里??纯茨銈兊膲毫τ卸啻?。
    (學生活動)。
    氣球吹好了,請大家相互看看,了解一下你的同學感受到的壓力程度究竟怎樣。
    (教師引導學生觀察氣球的彈性與內(nèi)在壓力的大小,如果有同學把氣球吹破了,可引導:"壓力太大容易出危險。")。
    相信大家看到之后會發(fā)覺:原來并不是只有我一個人感覺到壓力,其他同學也都有壓力感。今天就讓我們來看看該如何去面對高三日益緊張的生活。
    (請學生將吹好的氣球放在桌子底下或座位附近的位置)。
    二、人生故事。
    一天,一位管理專家為一群商學院學生講課。他現(xiàn)場做了演示,給學生們留下了一生難以磨滅的印象。站在那些高智商高學歷的學生前面,他說:"我們來個小測驗。"他拿出一個一加侖的廣口瓶放在面前的桌上,隨后,取出一堆拳頭大小的石塊,仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口,再也放不下了,他問道:"瓶子滿了嗎"所有學生應(yīng)道:"滿了。"管理專家反問:"真的"他伸手從桌下拿出一桶沙,開始慢慢倒進玻璃瓶,沙子填滿了石塊與石塊之間的所有間隙?,F(xiàn)在瓶子滿了嗎"他第二次問道。但這一次學生有些明白了,"可能還沒有。"一位學生應(yīng)道。"很好!"專家說。然后他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他抬頭看著學生,問道:"這個例子說明什么"一個心急的學生舉手發(fā)言:"它告訴我們:無論你的時間表多么緊湊,如果你確實努力,你可以做更多的事!"專家認真地說:"不,我不是想說明這個問題"。
    那么,請你們想一想,這個管理專家想通過實驗說明什么問題。
    (學生思考回答)。
    教師總結(jié):石塊就像是人生大大小小的目標,沙子則代表生命中遇到的無數(shù)的痛苦,壓力等,水則是我們在生活中經(jīng)歷的所有不良情緒,如悲傷,焦慮,自卑等。我們只有在人生中先設(shè)計好目標,才能讓我們的生活充實,如果我們反過來在人生(廣口瓶子)中先裝滿壓力痛苦(沙子),或者先裝滿由壓力痛苦帶來的焦慮自卑等不良的情緒(水),那么我們的目標(石塊)是無法裝進去的。記住:不能讓過分的壓力將我們的目標擠出人生之外。
    三、挑戰(zhàn)自我。
    一瓶水你能舉多久(由學生自己估計能舉的時間)今天就讓我們來挑戰(zhàn)一下自己,來嘗試著舉五分鐘。
    要求:
    1、手握瓶身,手臂平舉,與肩同高。
    2、其間不得換手,不得放下,也不能讓任何物品支撐手臂。
    (教師計時,學生體驗,分享感受)。
    (請成功及不成功的學生分享感受,分享自己的體會,教師則根據(jù)學生的表現(xiàn)及時引導)。
    僅僅一瓶水舉五分鐘都感覺很辛苦,讓你舉一小時,一天會怎么樣有多少人能堅持下來(統(tǒng)計回答"能"的學生效,可對比前面學生估計的時間及學生表現(xiàn)出來的態(tài)度)。
    一瓶水我們尚且舉不了多久,何況是我們即將面對的壓力呢問問自己你能帶著壓力走多久一個月,一年要想把水舉得久,就要適當?shù)胤畔?,讓自己歇歇才有力氣繼續(xù)舉;同樣的,要想背負壓力走得久,就要懂得適當?shù)胤畔?,讓自己能喘口氣,幽一默?BR>    四、壓力與學習效率日的倒u型圖。
    是一張在心理學中常用的圖,如果橫坐標代表我們所感受到的壓力,縱坐標代表我們的學習效率,這張圖型所表達的意義就是:在壓力小的情況下,我們可能不覺醒,不能發(fā)揮出我們的最佳水平;當覺醒增強時,我們感覺到的壓力增大,學習效率開始提高,但是在達到一個最佳水平后,學習效率水平便不再提高了。然后,隨著覺醒增強(壓力加大)時,學習效率則開始下降,當壓力超過一定限度時,我們就會變得十分驚慌,以致不能完成與我們實際能力相符的工作和學習,過分的壓力使我們的學習效率下降,在圖型上顯示出倒"u"型曲線。從上圖中可以看出,壓力太小或者太大都會降低我們的學習效率,也就直接會影響到我們的成績,正如我們的壓力氣球一樣,壓力小時,氣球無彈性,壓力大時,氣球的彈性強,壓力太大,氣球就被撐破了。由此可以看出,有壓力并不是壞事,壓力的存在對我們的成功來說是必須的。
    五、心理實驗。
    (學生猜結(jié)果)。
    這只小白鼠第二次被扔進去后,游了40多分鐘,仍然沒有放棄,后來實驗者插根棍子讓它爬了上來,實驗者對助手說:"沒有人不愿幫這樣一只堅持的老鼠!"從這個故事中你領(lǐng)悟到了什么(學生討論)。
    教師引導:
    1、心態(tài)的重要性(第一只和第二只白鼠結(jié)局的區(qū)別)。
    2、成功經(jīng)驗的重要性(第二只白鼠為何堅持40多分鐘)。
    3、堅持的重要性(第二只白鼠的結(jié)局)。
    4、棍子的意義——周圍人的幫助。
    教師總結(jié):進入高三后,我們生活中充滿了各種的壓力和挫折,甚至偶爾會讓我們感到絕望,這些都是正常的現(xiàn)象,不要緊,重要的是我們要保持一種良好的心態(tài)。時時看到自己的成功,哪怕是很小的成功也能給我們信心,這種信心會增強我們堅持下去的勇氣。當然別忘了要懂得隨時尋求周圍人(同學,老師和父母)的幫助,只有這樣,我們的高三路才能走得更好,我們的人生路才能走得更遠。
    六、小游戲—釋放壓力。
    (播放激昂的音樂)。
    把我們自己的壓力氣球拿起來,在心里默默地告訴它:"高三壓力,我不怕你,我有信心戰(zhàn)勝你!"然后把氣球扔在地上,用腳狠狠地踩爆它。
    讓我們充滿信心去迎接高三的挑戰(zhàn)!
    新學期小學心理健康教案篇二
    教學目標:
    a層:大致了解安全常識,盡量保護自己。
    b層:基本理解常用的安全知識,學會保護自己。
    c層:知道與生活相關(guān)的安全知識,會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。
    教學重點:
    有關(guān)安全的一些常識。
    教學難點:
    在發(fā)生特殊情況下的處理方法。
    教學過程:
    導入:天有不測風云,生活當中也充滿了一些意外。安全第一,自己的生命健康總歸是第一位的,在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。
    一.生活中有哪些意外。
    1.生活當中有哪些意外情況,或者在哪些方面,我們要注意安全?a(個別+補充回答)。
    比如有:火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥,遇見被偷被搶等等。
    2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張?a應(yīng)該怎樣才對?b為什么?c。
    不要慌張,在情緒上要鎮(zhèn)定,因為越是慌張,對事情的處理其實越不利。
    二.接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。
    方法:1.打119火警電話。講清楚自己的地點,附近有什么標志性建筑,在什么路附近。在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,要學會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。
    2.用電用煤:情景2.小名用電時候不小心,觸電了。怎么辦?(討論回答)b。
    3.如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。
    4.案例情景3:半夜起來,忽然聞到煤氣味道,怎么辦?c小組討論回答。
    5.首先:能不能開燈?千萬不能。然后,立刻開窗通風,關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。
    6.案例情景4.遇見被偷被搶,你應(yīng)該怎么辦?c小組討論回答。
    老師提示:分事前和事后兩種情況。前提:要因地制宜,在保證自己安全情況下與歹徒周旋,要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的幫助,利用時間,及時撥打110報警,事后,可以去公安局報案或者撥打110求助。
    7.案例情景5.:自己突然感到不舒服,仿佛要暈倒,或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。ab討論回答,補充回答。
    8.首先要暗示自己,要鎮(zhèn)定,不要驚慌,盡量讓自己坐下來,向周圍人求助。如果是其他人,要及時撥打120求助,在救護車沒有到來之前,也要因地制宜進行搶救,向附近人求助。
    9.過馬路和騎車時候我們要注意什么?ab。
    紅燈停,綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些,不要飛跑,不要和機動車比賽,不要騎到機動車道上,不要一邊騎車一邊聽音樂,不要三五成群一起走。
    四:生命可貴,希望大家記得以上各點,以防萬一,希望大家都能平平安安。
    新學期小學心理健康教案篇三
    沒有生命安全,談何教育?本學期的安全工作繼續(xù)堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,繼續(xù)堅持以狠抓安全教育的措施落實,時時處處講安全的意識的培養(yǎng)和安全隱患排查的及時整改等措施。根據(jù)上級有關(guān)部門相關(guān)要求及義學堂小學的實際情況,特制訂本工作計劃。
    一、指導思想。
    充分重視安全工作,認真貫徹“扎實工作、嚴加防范,樹立信心,確保穩(wěn)定”的工作方針,切實抓好學校安全工作,確保師生安全和教育教學工作的正常進行,努力杜絕一切因工作失誤造成的安全責任事故,消除學校安全隱患,使師生有一個安全祥和的工作環(huán)境和學習環(huán)境。
    二、工作目標。
    通過安全教育活動,增強全校師生家長安全意識,通過安全演練,增強學生的自救自護能力,通過法制教育,增強師生的法制意識。通過進一步加強安全工作的領(lǐng)導,落實安全責任,強化安全管理意識和能力,建立健全各項安全制度,并狠抓落實,促進規(guī)范管理,消除安全隱患,防止各類事故發(fā)生,力爭不發(fā)生安全事故,致力打造一個和諧平安的校園。
    三、具體措施。
    (一)、成立安全工作領(lǐng)導小組。
    充分重視安全工作,并從人力、制度上進行落實,確保安全工作的實施。故此必須提高思想認識,步調(diào)一致,齊抓共管,確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以周宏校長為組長,其余行政為副組長,班主任為成員的學校安全工作領(lǐng)導小組,全體成員要本著對學校負責的思想,要有高度的事業(yè)心和責任感,各司其職,盡最大努力做好學校安全工作,努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
    (二)、建立健全各項安全制度,促進規(guī)范管理。
    進一步完善學校各項安全制度,促進學校安全工作規(guī)范管理,從制度上加強安全工作,全體教師要深入學習,熟記于心,并狠抓落實。
    1、加強門禁制度。實行外來人員來訪登記制度,嚴禁來訪者和本校師生攜帶任何易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園;嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經(jīng)允許進入校園;在校門口設(shè)立警示牌,并及時開關(guān)校門,把好校園第一道關(guān)口。
    2、加強校園違禁物品的排查和安全隱患的排查力度。保安在學生上學、放學高峰時期要加強警戒,對有攜帶校園違禁物品進入校園的學生或社會人員要及時進行收繳和登記。同時,安穩(wěn)辦將不定期對班級進行突擊檢查,并對檢查情況及時進行登記。加強校園校舍、建筑物、視頻監(jiān)控報警系統(tǒng)、食堂、電力線路、消防設(shè)施、設(shè)備等的安全隱患排查,并針對排查出的情況及時進行整改。
    3、以校園安全目標責任書簽訂為契機,加強學生在校期間的安全教育與管理、保護。本期學校將與班主任、科任教師、保安、食堂工作人員、住校教師、學生家長等簽訂安全目標責任書,將安全目標、安全責任落實到位,并與學校的績效考核掛鉤,增強教師的責任心。
    4、認真開展好每期兩次安全演練,每月一次法制安全教育。安全演練做到有預(yù)案,有組織,有措施,確保整個演練活動達到預(yù)期的教育目的,增強師生的逃生自救自護能力,并確保演練活動的安全。通過每月一次的法制安全教育,增強師生的法制意識,提高用法律維護自己權(quán)益的能力。
    5、建立安全教育制度。各班要根據(jù)安全工作每學月的教學重點,按時做好安全教育、安全教育記錄,要充分發(fā)揮集會和主題班會的功能,全方位宣傳、滲透安全知識,提高學生意識。學校定期在重要集會、放節(jié)假日前集中進行安全教育,各班要對學生進行防火、防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生及生活中各類活動的安全教育,提高學生的安全意識和自我防范能力。安全法制教育課任課教師要上好課、教好課,要有教案,不得將其上成自習課或其它課。
    6、集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出,須報學校校長和分管安全的校長批準,不得擅自組織學生集體外出,否則后果自負。嚴格控制集體外出人數(shù)和次數(shù),若確實需要集體外出,必須落實專人負責,做到“誰組織、誰負責”的原則,做好出發(fā)前的安全教育和活動中的安全管理。
    7、安全事故報告制度。若上課期間出現(xiàn)安全事故,科任教師要及時妥善處理并立即和班主任進行及時聯(lián)系,視其事故輕重進行相關(guān)救護,并及時向校長和安穩(wěn)辦報告。課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時向當周行政值周、值周教師匯報,認真妥善及時進行處理,并做好記錄。若出現(xiàn)重大安全事故,由校長及時向上級主管部門匯報。
    8、安全巡邏制度。巡邏隊每天要對校園內(nèi)的各種安全隱患進行排查,并將排查情況如實記錄,對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的,要及時向?qū)W校匯報。
    9、安全責任分工制。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的副校長和安全辦有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人,科任教師為該課時的直接責任人。
    (三)、認真開展安全教育活動,安全意識深入人心。
    1、以安全演練為契機,抓好消防演練和上下樓梯靠右行演練。本期將進行兩次演練,一次在9月中下旬,將進行消防疏散演練,一次在11月上旬舉行防震逃生演練。
    2、繼續(xù)抓好防溺水教育和防自然災(zāi)害教育。結(jié)合季節(jié)特點,重點向?qū)W生宣傳不能私自、結(jié)伙到溝塘、水庫、河流邊玩耍、戲水或游泳,當發(fā)現(xiàn)同伴或路人溺水時,不宜盲目施救,應(yīng)大聲呼救或丟棄漂浮物,并教會正確的救治方法。在汛期、雷電天氣或大風等極端天氣,應(yīng)采取正確的方法來避險。
    3、交通安全教育。教育學生過馬路要遵守交通規(guī)則,不騎自行車上學,不搭乘摩托車和三輪車上學、放學,不在上學放學路上逗留、玩耍,及時回家,不到建筑工地或附近玩耍。
    4、消防教育。教育學生不攜帶易燃易爆物品進入校園,不玩耍易燃易爆物品,不在野外用火,不到森林防護林區(qū)玩耍和搞野炊。不損壞校園內(nèi)的消防設(shè)備和設(shè)施。教育學生正確用火、用電、用氣。教會師生正確的滅火方法。
    5、加強體育課、實驗課、活動課的安全教育,科任教師要有強烈的安全意識,不得隨意上下課,課內(nèi)不準離開崗位,不得放羊式教學,不得讓學生脫離監(jiān)管視線,對有危險的活動,教師必須在場保護,以防事故發(fā)生,并做好教學器械器具的安全檢查。
    6、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教室與校園廣播系統(tǒng),做好校園安全教育宣傳陣地。各班可充分利用網(wǎng)絡(luò)教室,對學生加強防火、防溺水、防暴力等方面的警示教育,通過音視頻資源,讓學生知道安全事故時時在我們身邊,我們只有加強自身保護,才能維護自身安全。通過校園廣播系統(tǒng),向?qū)W生宣講安全常識。
    四、安全工作每月工作要點:
    (1)、做好開學前安全隱患排查及整治。
    (3)、簽訂安全責任書。
    (4)、飲食衛(wèi)生安全主題教育。
    (5)、消防安全演練。
    (6)、進行國慶節(jié)前安全教育。
    (1)、進行一次法制教育。
    (2)、進行一次全校教師安全知識培訓和講解。
    (3)、各種安全隱患排查和整治。
    3、十一月份。
    (1)、進行一次法制教育。
    (2)、組織一次防震逃生安全演練。
    (3)、進行一次心理健康的輔導。
    (4)、督查安全工作,凈化校園周邊環(huán)境。
    (5)、預(yù)防火災(zāi)安全教育。
    4、十二月份。
    (1)、開展“法制宣傳月”活動。
    (3)、做好安全工作資料收集。
    (4)、交通安全主題教育。
    (1)、寒假安全告知書的印制、分發(fā)。
    (2)、做好期末考試期間的安全工作。
    (3)、加強學校財產(chǎn)安全保管工作。
    (4)、保安和行政寒假護校值班安排。
    開展教學督導工作,是強化教育學校管理,加強教學質(zhì)量監(jiān)控,提高教師教學水平的有效方法和途徑。為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學,規(guī)范教學管理的各項工作,促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用,學校將圍繞著“教育教學質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作,督導教學的全過程,使教學與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行,切切實實發(fā)揮作用,特制定崗位目標督導工作計劃。
    一、指導思想。
    牢固樹立“推行素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量”的辦學意識,堅持以“導”為主,“督”與“導”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學質(zhì)量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導,以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制,推動良好教風、學風建設(shè),促進我校各項工作穩(wěn)中有升,教學質(zhì)量全面提高。
    二、工作目標。
    1、完善學?!肮芾砭毣钡墓芾砟J剑捎脤W校、年級組配合督查制度,發(fā)揮學校對各年級督導作用,使我校教學水平與常規(guī)管理更上新臺階。
    2、通過評教活動,努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
    3、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線,使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
    三、工作重點。
    (一)教學教研工作。
    1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質(zhì)量。
    2、加強對教風、學風的督查,樹立優(yōu)良的'教風和學風,確保正常教學秩序。
    3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
    4、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
    5、結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動,加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
    6、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
    7、素質(zhì)教育督導落實情況,自選項目的推進情況,素質(zhì)教育督導各項指標的落實情況。
    (二)德育工作。
    1、每學期組織召開主題班(團)會的評比活動,結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。
    2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動,發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。
    3、建立學生評價制度。
    4、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度,表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
    5、《學校文明禮儀十條》執(zhí)行情況。
    6、每學期評選一次先進班級,三好學生,優(yōu)秀學生干部,并給予表彰和獎勵。
    (三)后勤管理工作。
    1、學?;窘ㄔO(shè)是否落實。
    2、公物管理是否落實。
    3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。
    4、后勤服務(wù)是否有臺賬。
    5、學生營養(yǎng)午餐是否落實。
    (四)民主監(jiān)督工作。
    1、教代會機構(gòu)時候健全。
    2、定期召開民主生活會。
    3、重大決策是否參與。
    4、重大采購是否審議。
    三、主要工作內(nèi)容。
    1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
    2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督,實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。
    3.加強交流反饋。督導員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。
    4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求,充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
    5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
    6.深入教研組進行調(diào)研,主要針對課堂教學質(zhì)量的提高、教學管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導。
    7.通過查看學校各種資料與縣素質(zhì)教育督導指標體系對照,了解素質(zhì)教育實施推進和落實情況,向?qū)W校提出意見和建議。
    四、主要措施。
    1.督導室成員認真學習相關(guān)教育教學理論,努力提高自己的督導水平。
    2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
    3.深入到學生中去,了解學生對教師的評價和要求。
    4.及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通,和諧干群關(guān)系。
    5.認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。
    五、具體安排。
    第一學月:重點督導德育工作。
    第二學月:重點督導教學教研工作,實施素質(zhì)教育工作。
    第三學月:重點督導民主管理工作。
    第四學月:重點督導后勤財務(wù)工作。
    第五學月:重點督導教學工作。
    一、指導思想。
    學校衛(wèi)生工作是學校教育教學工作的重要組成部分,下期仍廣泛對全校師生進行衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習慣的規(guī)范教育,牢固樹立“健康第一”思想,深入推進“健康校園”建設(shè),繼續(xù)加強學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生工作,提高全體師生的健康意識和學校健康服務(wù)水平,努力使學校衛(wèi)生工作規(guī)范、健康、有實效。
    二、主要目標和任務(wù)。
    1、切實加強學校衛(wèi)生安全工作(如飲用水衛(wèi)生、食品安全衛(wèi)生等),及時發(fā)現(xiàn)處理各種衛(wèi)生安全隱患,從源頭上徹底杜絕衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。
    2、結(jié)合“整臟治亂綜合治理”活動,切實加強以“除四害”為重要內(nèi)容的環(huán)境衛(wèi)生整治工作,掃除衛(wèi)生死角,優(yōu)化、美化校園育人環(huán)境。
    3、以規(guī)范學校衛(wèi)生常規(guī)工作為重點,不斷提高學校衛(wèi)生工作質(zhì)量,力爭在學期末使本校衛(wèi)生工作成為學校的一大亮點。
    三、具體措施。
    1、提高認識,加強管理。
    創(chuàng)建衛(wèi)生校園是我校每一位師生的責任和義務(wù),學校上至領(lǐng)導,下到學生都要把它作為一項重要任務(wù)來落實,尤其是要加強校園環(huán)境美化、綠化、凈化工作。學校要利用相當一部分資金加強校園環(huán)境的美化、綠化。
    2、繼續(xù)做好“健康校園”的建設(shè)工作。要結(jié)合學校新一輪發(fā)展要求,通過廣播、墻報、黑板報、晨會、班(隊)會等多種渠道,多種形式,教育師生樹立“學校是我家,健康靠大家”的濃厚意識,增強師生“講衛(wèi)生、重健康、防疾病”的意識和自律行為,提高師生“人人都是衛(wèi)生工作者”的主人翁責任感和自覺性,真正營造起人人維護學校環(huán)境衛(wèi)生,人人規(guī)范公共衛(wèi)生行為和健康的生活方式,人人重視除害防病,科學健身的良好氛圍。
    3、繼續(xù)加強校園環(huán)境衛(wèi)生。安排好各班室外清潔責任區(qū),并堅持每天清掃一次??匆姽矆鏊欣⒓埿?,有關(guān)班級要及時清掃。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度,要堅持做好每天清潔一次,每周打掃一次,保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。門衛(wèi)室人員要按要求做好校門內(nèi)外場地的清潔工作。
    4、進一步加強“六病”防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血,特別是加強近視的預(yù)防。重點監(jiān)控學生視力,近視生常抓不懈。老師要十分注意學生正確的用眼衛(wèi)生知識和指導學生做好眼保健操,做到穴位準確手法正確。切實保證眼保健操時間、檢查、監(jiān)督落實,準時上課、下課不拖堂,不讓學生疲勞作業(yè)。嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸),規(guī)范用眼衛(wèi)生,使學生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。協(xié)同家長對學生預(yù)防近視、保護視力的宣傳教育,做到預(yù)防為主保護為主,及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療,共同保護學生視力。
    5、堅持開展衛(wèi)生檢查和評比制度。食堂是衛(wèi)生的重點部門,除進行每周常規(guī)的檢查以外,學校有關(guān)人員必需每月組織一次檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時通知有關(guān)部門和人員及時整改。其他如:環(huán)境衛(wèi)生、教室、辦公室、廁所的衛(wèi)生,除有監(jiān)督崗值日生檢查評比之外,學校行政值周和值周教師要隨同進行檢查,并作好書面考核。以上所有檢查和評比情況須作好書面記錄,納入班級流動紅旗評比活動之中。
    6、提高“健康教育”課程的實效性。認真學習和實施《健康教育指導綱要》,積極推動學校健康教育工作規(guī)范、有效開展。學校制定的健康教育課程必需要專課專用,任課教師要認真按照教科書或教學參考書合理選擇教學內(nèi)容,認真?zhèn)湔n并力爭提高教學的實效性,努力提高學生衛(wèi)生與健康的認知與實踐水平。教導處要有計劃、有目的地對“健康教育”課情況進行檢查和反饋分析。每個班級應(yīng)根據(jù)各自情況有針對性地開展1—2次的班隊主題教育。
    7、按照上級相關(guān)規(guī)定開展好一年度的學生體檢工作。
    四、工作具體安排。
    1、做好新學期開學準備工作:包括環(huán)境衛(wèi)生;室內(nèi)衛(wèi)生;衛(wèi)生室藥品、物資準備等。
    2、開展一次全面的學校衛(wèi)生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    3、劃分好學校護綠保潔區(qū),做好學校環(huán)境衛(wèi)生工作,抓好學生的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查,堅持每天一小掃,每周一大掃,并進行定期檢查,將成績公布。
    4、做好晨午檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
    1、開展一次預(yù)防各種傳染病的衛(wèi)生知識的宣傳。
    2、對全體學生進行視力的檢查,做好統(tǒng)計分析工作,并開展一次防近視宣傳。
    3、做好晨午檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
    1、做好衛(wèi)生月的各項工作,并開展一次全校的環(huán)境衛(wèi)生檢查。
    2、做好晨午檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
    3、開展一次全校的環(huán)境衛(wèi)生檢查。
    4、協(xié)調(diào)第二人民醫(yī)院做好-學生體檢工作。
    1、做好師生晨檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
    2、進行一次健康知識講座。
    1、對學校健康教育開展情況進行自查,對全校學生進行期終健康教育測試。
    2、對本學期學校衛(wèi)生工作進行總結(jié)及其他各種表格、資料的匯總、積累整理。
    3、做好師生晨檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
    4、期末衛(wèi)生檢查。
    新學期小學心理健康教案篇四
    1、充分認識安全的重要意義,掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
    2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、了解校園中存在的安全隱患,及時解決安全隱患問題。
    4、進行預(yù)防災(zāi)害,特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
    掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
    掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    多媒體課件。
    同學們,新的`學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期,安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
    《酒后駕車發(fā)生事故的思考》。
    同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。
    師:轉(zhuǎn)瞬間,這些活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))。
    1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
    2、學校圍墻存在的安全隱患。
    3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
    4、校園意外傷害的隱患。
    師:那我們該怎樣預(yù)防呢?
    1、注意課間安全。
    課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
    2、校園圍墻的安全。
    不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
    3、交通安全。
    要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
    4、講究飲食安全。
    拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
    1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
    不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
    2、要學會自護自救,要提高自我防御能力。
    學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
    3、自我防范意識。
    同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。
    新學期小學心理健康教案篇五
    教學目的:。
    1、使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
    2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?BR>    教學過程:。
    一、導入。
    1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。
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    新學期小學心理健康教案篇六
    經(jīng)過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,真正走近父母。
    調(diào)查問卷、課件制作。
    討論法,說說、議議。
    一、課前填寫調(diào)查問卷。
    發(fā)一紙條,調(diào)查學生與自我父母的關(guān)系,不需寫名字,請真實填寫。
    a親密;b比較緊張;c疏遠和一般。
    填完立刻收齊,統(tǒng)計。
    二、根據(jù)課前統(tǒng)計情景,
    導入:是誰,把我們帶到這美麗的世界是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們是我們的父母!可是,此刻你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感今日,就讓我們來學習如何走近父母。
    三、出示一些圖片,資料是。
    1、不顧父母勸阻,長時間上網(wǎng),荒廢功課;
    2、放學遲遲不愿回家,貪玩。
    3、經(jīng)?!办译娫捴唷?BR>    如果你有以上情景,父母會如何懲罰自我請同學們講講并說說被懲罰后的感受。
    被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。
    四、從父母角度看。
    投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。
    新學期小學心理健康教案篇七
    使全體學生更進一步的認識到,社會要發(fā)展、進步,要生活得幸福,必須有夢想,有信仰,有追求。要實現(xiàn)夢想,必須相信自己、相信生活、相信未來。體會自己的未來也是祖國的未來,個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
    第一篇:營造夢想的氣氛。
    1、全體學生齊讀六(1)班班風:整潔守紀、勤學善思。
    2、詩歌朗誦《夢想》。
    第二篇:談自己理想,實現(xiàn)理想,塑造自信心。
    1、欣賞小品《三國名人的理想》。
    2、詩朗誦《中國夢》。
    3、看《開學第一課》,學生談觀后感。
    4、學生談自己的理想。
    第三篇努力實現(xiàn)理想,堅定信心,增強毅力。
    學生說說該為理想做些什么?
    1、欣賞小品《面試》。
    2、說說自己的座右銘。
    3、宣讀誓言。
    4、播放歌曲《我的未來不是夢》)。
    我們有今天的夢想,也有長大后想做什么的理想,我們與祖國共成長,祖國的明天的強大也是我們的希望,因此我們的遠大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實現(xiàn),也就是中國夢的高尚,是從現(xiàn)在開始的。夢想也是人都應(yīng)該有的,有了遠大而美好的夢想,我們的人生才有明確的方向,才有為之努力奮斗的堅定信念。那么,你的夢想又是什么呢?今天,我們開展了一次有意義的主題活動。讓大家感受“夢想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受,體會到理想對人生的“指航”作用。
    新學期小學心理健康教案篇八
    穿馬路時左右看,用家電時看插頭,用火電時要小心,做工作時要認真,平平安安過一生。下面為大家分享了一年級小學生開學第一課安全教育,希望對大家有幫助。
    教學目標:讓學生深刻認識到安全的重要性,安全牢記心中
    教學過程:
    今天是新學期開學后的第一個星期一,新年里同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應(yīng)該記住的一些安全知識。
    人們常說:“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的.身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c:
    第一、做好課間活動的安全。學校的臺階是我們的重點安全防范部位。在課間休息時,教室里、甬道上到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。
    第二,做好勞動活動時的安全。學?;虬嗉壎家M織一些打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行。
    第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
    第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門,不進“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀,慎交友,;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
    第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    新學期小學心理健康教案篇九
    1、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
    2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思。
    3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。
    教學重點。
    認識常用交通標志,掌握基本交通法規(guī)。
    教具準備。
    圖片。
    教學時間。
    一課時。
    教學過程。
    活動一。
    師生交流。
    2.是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一起來學習第四課。
    (板書課題:注意交通安全)。
    活動二。
    (一)觀察圖片。
    1.出現(xiàn)的是誰?他站在什么地方,正在干什么?
    2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?
    3.你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么?
    4.同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。
    (板書:服從交警的指揮)。
    (二)看圖片,學習交通標志。
    1.可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢?請看課文第3小節(jié)。(指名讀)。
    2.小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)。
    1)指示車輛行人行進的標志叫。
    2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫。
    3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫。
    4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫。
    3.同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。
    交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義?
    黃:警告紅:禁止藍:提示。
    4.說說圖中有哪些交通標志?它們各自表示什么意思。
    5.同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。
    6.有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。
    四、小結(jié)。
    這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,一路平安。
    新學期小學心理健康教案篇十
    說說假期收獲:
    大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領(lǐng),也可以說說自己在自學中取得的收獲。
    1、回顧上學期的成績。
    2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
    3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。
    學生看書,師和學生一起說。
    (一)課前準備:
    (1)課前預(yù)習。
    (2)準備好上課所需物品。
    (二)上課的要求:
    (1)認真聽講,積極思考。
    (2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
    (三)課后的要求:
    (1)課后復習。
    (2)獨立完成作業(yè)。
    老師小結(jié):我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:
    (1)端正自己的學習態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié),一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
    (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
    新的學期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
    新學期小學心理健康教案篇十一
    講授目標:
    降服依賴心理,學會寬容別人。不要動不動就打小陳訴。
    發(fā)明同硯的缺陷能當面指出。
    初步造就本身的題目本身辦理的能力。
    講授重點:
    初步造就本身的題目本身辦理的能力。
    講授難點:
    消弭依賴心理,學會寬容別人。
    講授過程。
    一、用實例引導思考。
    一、教師帶著憐憫、痛惜的感情報告兩個小故事。
    a本市某小學的一位高年級學生,頭天下戰(zhàn)書放學時,報告教師有人欺凌他。教師說“曉得了”,沒就地辦理。第二天該生便在自家跳樓身亡。過后,家長、教師在日記中了解到他是因常受別人欺凌想不開而尋短見。
    b一所農(nóng)村小學的低年級學生,因恒久完不成作業(yè),受到教師批評,放學回家用紅圍巾把本身系在門柄上勒去世。
    二、引導學生圍繞下列題目思考:
    (一)兩名學生的去世給家庭、社會帶來了什么?
    (二)他們的去世都和哪些要素有關(guān)?
    (三)要是你是教師,在看待學生時會不會有稍微的忽略和淡漠?
    (四)兩名自殺的學生都有一種怎樣的心理?這種心理狀態(tài)康健嗎?
    三、全班交流。
    四、小結(jié)。
    二、拿子照本身。
    一、引導學生用下列情形對照本身。
    (一)當家長批評大概求全譴責本身時本身有怎樣的`體現(xiàn)?
    (二)當教師對你的態(tài)度稍微有一點淡漠本身有怎樣的體現(xiàn)?
    (三)當你遇到其他方面的壓力或困難時,你有怎樣的體現(xiàn)?
    二、學生交流。
    新學期小學心理健康教案篇十二
    1、認識什么是起青春期。
    2、認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。
    認識青春期的身體發(fā)生的變化,正確迎接青春期的到來。
    正確迎接青春期的到來。
    1、討論:
    你們知道什么是青春期嗎?
    你身體的各個部位發(fā)生了什么變化?
    2、師針對學生的發(fā)言小結(jié)。
    3、課堂總結(jié):
    (1)、迅速長高。
    (2)、心肺功能明顯增強。
    (3)、肌肉的發(fā)育十分迅速。
    (4)、體重增加。
    (5)、神經(jīng)興奮性加強。
    4、為了今后的.強健的身體,我們現(xiàn)在該怎么做?
    歸納:
    (1)、養(yǎng)成良好的習慣。
    (2)、加強營養(yǎng)、合理安排飲食。
    (3)、不吸煙,不喝酒。
    (4)、保持正確的坐、立、走姿勢。
    (5)、加強體育鍛煉。
    (6)、保護好嗓子,不大聲喊叫。
    新學期小學心理健康教案篇十三
    1、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
    2、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    (一)導入:
    1、根據(jù)孩子們的發(fā)言板書。
    2、愛護公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊。
    3、注意安全。
    (二)安全教育:
    師:現(xiàn)在,一個學期即將開始,下面,針對目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學校的實際情況,我和同學們一起學習安全注意事項,要求同學們認真聽講,認真領(lǐng)會,認真落實學校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
    校內(nèi)安全:
    1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
    2、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動?;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?,謹防意外傷害發(fā)生。
    3、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
    校外安全:
    1、外村乘車學生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。
    2、不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校。
    同學們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
    新學期小學心理健康教案篇十四
    1、增強學生自信,使學生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。
    2、提出新學期新的要求,統(tǒng)一,統(tǒng)一認識,強化常規(guī)管理教育。
    3、做好切實可行的學習的計劃。
    一、班主任提新學期要求:
    新學期,同學們面貌煥然一新,男同學越來越像男子漢了,個子也高了,女同學也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時候,同學們都進行了許多有意義的活動,增長了見識和本領(lǐng),尤其是有的同學看了很多書籍,知識也越來越豐富了。
    同學們,一個新的學期已經(jīng)開始,在新學期里你有什么新的打算嗎?
    二、全班交流:
    1、內(nèi)容:說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關(guān)系怎樣?
    2、展示自己的優(yōu)點和良好的`習慣!設(shè)想以后的學習生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。
    3、小組成員發(fā)言時,小組內(nèi)分工,做好記錄。適合自己的好計劃,寫下來。
    4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言,激勵小組成員繼續(xù)努力,爭取越來越棒!
    三、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》。
    班長摘讀《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》,對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育,要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”,班級爭取被評上“文明班級”。
    四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。
    五、班主任:
    同學們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮,全力以赴,跑己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,新學期,新起點,新面貌,讓我們拿己的實際行動,好好學習,天天向上。好好播種,好好把握吧!
    新學期小學心理健康教案篇十五
    隨著社會的發(fā)展,心理健康越來越受到人們的重視,心理健康教育越來越成為素質(zhì)教育的重要組成部分。大學生生活豐富多彩,在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉行心理健康知識講座,增強同學們對心理健康的了解,提高對心理健康問題的認識。以知識豐富心靈,引發(fā)同學們自我關(guān)注意識,更好地認識自我,發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自我,促進同學們健康成長和全面發(fā)展。
    一、活動目的。
    深入心理健康教育,普及心理健康知識。讓更多的大學生對心理健康有更深刻的認識,了解心理健康的實質(zhì),樹立正確的心理健康觀,消除心中的陰霾,擁有一個陽光快樂的大學生活。更好地幫助老師開展心理教育相關(guān)工作。
    二、活動內(nèi)容。
    主講教師:院心理老師桂xx老師。
    希望通過桂老師這一場別開生面的講解,向同學們普及心理健康知識,使同學們初步認識到心理健康的概念及標準,并就在座同學分析目前大學生心理健康狀況,解讀出現(xiàn)問題的原因及如何去解決問題。桂老師此次以一個全新的角度闡述自己對大學生心理健康的認識,帶領(lǐng)同學們認識內(nèi)心世界,引導同學們重視心理健康,促使同學們對心理健康問題有一個全新的認識和更深層次的思考,以更加積極樂觀的態(tài)度面對生活和學習。
    三、活動對象。
    外語系14級全體同學。
    四、活動時間。
    20xx年3月20日。
    五、活動地點。
    e2a-103。
    六、工作分配。
    嘉賓接待:由部長負責、
    維護會場秩序:由心理健康部委員負責。
    現(xiàn)如今,我們面臨著一個科技高度發(fā)達的階段,思想文化激蕩,價值觀念多元,新聞輿論沖擊,社會瞬息萬變。我們唯有擁有健康的心理,方能鷹擊長空,翱翔自如,走向成熟,參與越來越激烈的人才競爭,迎接新世紀的挑戰(zhàn)。希望大家都能擁有一個健康的心理,以良好的心態(tài)來面對生活和學習。最后,預(yù)祝本次活動能夠取得圓滿成功。
    新學期小學心理健康教案篇十六
    小學心理健康教育工作計劃本學期我校心理健康教育工作,以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,以學校的工作計劃、德育計劃為指導,認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》,經(jīng)過多種形式對不一樣年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。
    一、指導思想:
    提高學生的心理素質(zhì),提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。所以要經(jīng)過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,幫忙學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本事。
    二、具體目標:
    1、注重學生心理輔導,做好學生心理咨詢工作,做好個案輔導、登記工作。
    2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
    4、不斷豐富教師的教學策略,有效提高教育教學水平。
    5、做好家長的心理健康知識講座。
    6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為資料的主題班隊會)。
    三、資料要求:
    1、學習心理與智能發(fā)展指導。
    (1)幫忙學生了解自我,認識自我的潛能,激發(fā)其學習的信心。
    (2)引導學生構(gòu)成強烈持久的學習動機。
    (3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    (4)學習策略的輔導,包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
    (5)特殊時段的學習心理調(diào)適。如競賽前夕、升學考試前夕。
    2、情緒、情感、情操教育。
    (1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自我與他人的情緒。
    (2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
    (3)學會堅持進取心境的方法。
    3、堅強意志與承受挫折的教育。
    (1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
    (2)培養(yǎng)學生構(gòu)成處事果斷的良好習慣。
    (3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
    (4)引導學生正確應(yīng)對挫折與困難。
    4、自我意識、人際交往及性教育。
    (1)學會正確認識自我,悅納自我,尊重自我、相信自我。
    (2)學會正常人際交往,與同學、教師、家長良好關(guān)系。
    (3)正確認識性別差異,理解發(fā)育過程中的身體變化,正確認同性別主角,同異性同學堅持正確的交往心態(tài)。
    5、人格養(yǎng)成教育。
    (1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
    (2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
    (3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。
    (1)心理課輔導。每個月的最終一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情景開展心理活動課。
    (2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”,理解以學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責,固定的開放時間,固定的場所。
    (3)辦好“心靈信箱”,以便個別學生羞于啟齒,能夠利用寫信的方式和學校的心理教師進行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問題由心理教師轉(zhuǎn)交班主任回復,特殊的由心理輔導教師進行個別咨詢。
    (4)以“點”帶“面”,利用學校宣傳陣地。
    “各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地,本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座,對個別案例進行解析,對一些常識性的問題進行解答,讓學生在學習、生活中隨時堅持正常的心態(tài)。
    小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最終要歸結(jié)于此。所以,學校、家長應(yīng)當合力重視小學生的心理健康教育,我們利用家長會等多種途徑,堅持不懈地向家長提出各種提議,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
    a、學會放松。要使小學生明白緊張是正常的心理反應(yīng),是能夠經(jīng)過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
    b、與人談心。要使小學生明白有問題要學會求助,在學校能夠找教師、心理輔導教師談心;在家里能夠找長輩、親友談心;在社會上也能夠有談心的對象,如心理咨詢電話等等。無論何事何時都能夠與人談話,學會與人談心一輩子受益。
    c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自我談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫忙。教師和家長要尊重孩子的保密,公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自我的內(nèi)心秘密被他人明白,要學會坦然地對人與對己。
    本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小學生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學生心理健康教育,促進全體學生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR>    五、每月具體工作安排如下:
    2、開放心靈家園,心理教師開始正常值班。
    3、開放“心靈信箱”。
    4、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
    1、組織班主任學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
    2、建立學生心理檔案。
    3、開展心理健康教育講座——打開心靈的歡樂頻道,對學生進行常規(guī)心理健康測查。
    1、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。
    2、心理健康教育檔案資料匯總整理。
    新學期小學心理健康教案篇十七
    1、充分安全工作的重要意義。
    2、在和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
    一、導入:列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
    2、班級舉例、學校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學校抓的幾項工作。
    三、小學生應(yīng)注意安全的地方:
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
    五、安全教育總結(jié)。
    堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
    新學期小學心理健康教案篇十八
    永春三中高一年(1)班。
    一、活動題目。
    二、活動主題:
    道德規(guī)范教育遵紀守法教育。
    三、活動目的。
    1、新學期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識。
    2、強化常規(guī)管理。
    3、重申遵紀守法的重要性。
    四、活動步驟。
    1、活動準備。
    (1)、部分同學準備發(fā)言材料,總結(jié)初中學習生活的得與失。
    2、活動實施。
    (1)、班長。
    主持會議(。
    開場白。
    )
    新學期小學心理健康教案篇十九
    1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
    2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。
    活動過程:
    1.同學們,今天,我給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他們?BR>    2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
    水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!
    3.同學們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。
    板書:糧食。
    1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?讓我們先請水稻來說一說吧!
    你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)。
    師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!
    (2)同學們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
    小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
    小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費?!睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
    小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。
    (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
    (2)糧食聽到同學們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學們說,我們來聽一聽。
    講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。
    比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)。
    區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?
    (3)師問:如果我們都來把糧食當成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。
    如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)。
    如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)。
    如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?
    1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?
    小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
    2.我們一起來讀讀這首小兒歌。
    粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。
    3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學們,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。
    新學期小學心理健康教案篇二十
    1、牢固樹立"安全第一"思想,時刻把安全記心頭。
    2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關(guān)于學生安全的規(guī)章制度,使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣,遵守學校的紀律,確保在校安全。
    (一)學生安全管理制度。
    1、在學校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動要有秩序。
    2、在體育、自然實驗課和課外活動時,要按老師要求正確進行或操作。
    3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。
    4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開教室或離開校園,到校后不準出校園。
    5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備,不要帶校外人員到校滋事。
    6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
    7、按規(guī)定時間到校、離校,不要跟陌生人走,放學以后不要在學校逗留。
    9、因事不能到校上課,要及時和班主任老師請假,并告之原因及去向。
    10、遵守交通安全法規(guī),增強自我保護意識,牢固樹立"安全第一"思想,健康成長。
    (二)學生課間活動安全制度。
    1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常識,增強自我保護意識,學會自我保護本領(lǐng)。
    2、任何時間在教學樓里行走都要右側(cè)通行,都要穩(wěn)步輕快,不準大聲喧嘩,不準嬉戲打鬧,不準追攆推搡;遇有意外情況,要聽從老師指揮。
    3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲,嚴禁學生在操場上追逐攆打,體育活動不做危險的動作。
    4、課間不準吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準帶入校內(nèi)食用。
    (三)學生乘車規(guī)定。
    1、乘車學生必須在指定地點候車,遵守乘車時間,憑票排隊上車,不準擁擠、推搡,文明乘車,不準搶座,高年級的同學要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學。
    2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車,到站時車停穩(wěn)后,方可下車。
    3、上車后,聽從司機的管理,愛護車上設(shè)施,故意損壞要按價賠償。
    4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準尋釁滋事,打架斗毆。
    5、不準在車上吃食物或喝飲料,不準在車上亂扔垃圾。
    6、上車后不準將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險。
    7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理,聽從指揮。
    8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。
    新學期小學心理健康教案篇二十一
    教學內(nèi)容:
    1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內(nèi)心充滿自信。
    2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學會珍惜。
    3、結(jié)合自己實際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。
    教學目標:
    1、了解學生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。
    2、讓學生學會反思自己的生活,明白今后自己應(yīng)怎樣做。
    教學重點:
    讓學生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。
    教學過程:
    (一)導入新課,激發(fā)興趣。
    2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶。
    (二)師生互動,感受假期。
    1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨特感受嗎?
    2、學生暢所欲言,教師適時評說。
    3、投影出示:三道茶的特點。
    奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香。
    4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細品這三道茶,感受我們的快樂暑假。
    (三)生生互動,分享收獲。
    1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
    2、學生互相交流,分享快樂。
    3、投影出示:奶茶-----甜而香。
    4、師:這個假期,大家都有收獲,因為我們又長大了?;貞浧鹱约旱目鞓肥?,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細品,會讓我們回味無窮。
    5、投影出示:綠茶-----苦而香。
    6、學生上臺交流,下面的學生仔細聆聽思考。
    7、大家說得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。)。
    8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
    (四)、討論探究,共品花茶。
    1、師:同學們,今天是開學的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動?,F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間,讓學生暢所欲言。)。
    2、投影出示:花茶-----美而香。
    3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應(yīng)做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。
    主題班會。
    教育目的:
    1.通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
    2.通過表彰獎勵一部分學生,激勵其他學生在新學期確立目標,提升自己。
    活動過程:
    一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。
    1、又一個暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
    2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?
    3、那么,我們該怎么辦呢?
    應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對長假綜合癥。制定目標,努力奮斗。
    1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時間面對屏幕,增加了眼睛和大腦的負擔,導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
    2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負擔,引起消化不良。
    3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種。種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
    4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
    二、講故事。
    1、對自己負責。
    接下來,蝴蝶似乎沒有任何進展了。
    看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進一步了……。
    這個人實在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
    但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……。
    他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實際上,這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠也沒能飛起來。
    這個好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
    怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個:向今天負責,抓住今天的機會,為今后的你打好基礎(chǔ)!
    2、對集體負責。
    研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風大到掀起地皮,否則是無法撼動他們的。
    紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
    加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
    每一個人都要生活在集體之中,無論是學習,工作、生活、娛樂,每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。
    三、新學期在每一個小細節(jié)上,我們應(yīng)該怎么做呢?
    ?早自習……。
    ?上課鈴響了……。
    ?走廊里……。
    ?眼操、間操……。
    ?操場游戲……。
    ?家庭作業(yè)……。
    (目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習慣)。
    四、小結(jié)。
    愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
    愿我們以后每一個夢都不會一場空!
    就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!
    新學期小學心理健康教案篇二十二
    1.選擇主題的原因:以貫徹十八大精神為主線,圍繞學校中心工作,在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動,大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。
    2.主題的解釋:讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動,爭做優(yōu)秀學生。
    3.對學生的分析:二年級學生有愛祖國愛學習愛勞動的意識。
    4.召開班會的價值:通過班會,激發(fā)學生做“三愛”學生。
    通過“三愛”教育,激發(fā)廣大學生勤奮學習,熱愛勞動,樂于奉獻,形成強大的`精神動力,從而投身到學校各項活動中。
    1.教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對“三愛”主題的認識。
    2.學生準備:查找關(guān)于“三愛”的資料。
    3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題,配以背景圖案。
    介紹、講解、
    一、主持人宣布:《做愛學習愛勞動愛祖國的優(yōu)秀學生》主題班會開始。
    二、我們應(yīng)該怎樣做。
    首先是愛學習。
    古語說“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛學習,因為知識就是資本,知識就是財富。學習對每個人都是重要的,是每個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
    其次是愛勞動。
    愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會,勞動者成了社會的主人,勞動不僅成為公民的義務(wù),而且是一種平等權(quán)利,也就是說,是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應(yīng)自覺地為社會的需要和個人的需要進行創(chuàng)造性勞動。愛勞動,也就成為勞動者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn),成為衡量公民道德的又一個重要標準。
    最后是愛祖國。
    愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國,反映了社會主義國家的公民的`祖國之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國,歷來就昌衡量一個人道德品質(zhì)好壞的重要標準,也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
    三、主持人宣布:《做愛學習愛勞動愛祖國的優(yōu)秀學生》主題班會到此結(jié)束。
    中華民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學生,在建設(shè)有中國特色社會主義的今天,應(yīng)進一步繼承和發(fā)揚愛祖國的光榮傳統(tǒng)。
    愛學習,愛勞動,愛祖國是作為一名小學生道德建設(shè)的基本要求。作為小學生,我們要發(fā)揚愛國主義精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感。
    新學期小學心理健康教案篇二十三
    一、指導思想:
    提高學生的心理素質(zhì),提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
    二、主要工作目標:
    1、堅持以人為本,根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質(zhì),促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
    2、立足教育,重在指導,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學生,關(guān)注個別差異,尊重學生、理解學生。
    3、提高全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健康發(fā)展。
    4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
    三、具體做法:
    我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名,負責學校的心理健康教育工作,但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,是所有學校教育工作者的事,所以學校成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線,為全體學生的心理健康保駕護航。
    (1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時,各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會,為學生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。
    (2)心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”,接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責,固定的開放時間,固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求,還要考慮兒童的審美特點。
    (3)辦好“知心信箱”,以便個別學生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。
    (4)以“點”帶“面”,利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題。
    手抄報。
    設(shè)計比賽,在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
    小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,學校、家長應(yīng)該合力重視小學生的心理健康教育,我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
    a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助,在學??梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話,學會與人談心一輩子受益。c、學習寫。
    日記。
    或周記。小學生要學習用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私,公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學會坦然地對人與對己。
    本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小學生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學生心理健康教育,促進全體學生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR>    每月具體工作安排如下:
    2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
    1、組織班主任學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
    2、做好??男畔涞木庉嫻ぷ?。
    3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
    1、利用家長學校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。
    1、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
    2、做好??男畔涞木庉嫻ぷ鳌?BR>    1、進行“今年我要壓歲言”活動動員。
    學期工作總結(jié)。
    3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
    共
    2
    頁,當前第。
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