通過總結心得體會，我們可以發(fā)現自己在思維、行動和決策等方面的不足，并為之作出改進。心得體會的寫作需要注意結構的合理安排。心得體會是一種對過去經歷的總結和概括，以下是一些經典的心得體會范文，供大家參考。
大一網課心得體會篇一
自從疫情爆發(fā)以來，網課已經成為了很多人的學習方式。雖然網課存在一些缺點，但其也有很多優(yōu)點，相信大家也有很多心得體會。接下來，我將就“網課”這個話題，分享我自己的一些看法和經驗。
第二段：網課的優(yōu)點。
首先，我覺得網課最大的優(yōu)點是時間的彈性。我們可以根據自己的時間安排，在合適的時間點上網課。其次，網課的地點也非常靈活。我們可以選擇在家里、公司、圖書館等任何地方上網課。此外，網絡課程的學習方式更加多樣化，可以通過視頻、圖文等多種形式進行學習。
第三段：網課的缺點。
然而，網課也存在一些缺點。最大的問題是，我們會因為缺乏同學和老師的互動而感到孤單。此外，因為學習環(huán)境的不同，可能會產生一些不必要的干擾和情緒問題。最后，由于我們不能面對面地與老師和同學交流，我們會失去一些應有的學習機會。
第四段：如何克服網課的缺點。
我們可以通過一些方法來克服網課的缺點。例如，我們可以利用網絡資源加強與老師和同學的交流，建立自己的學習情境。同時，我們可以創(chuàng)造適合自己的學習空間，減少不必要的干擾和情緒問題。此外，我們可以利用線上學習的機會，加強自己的學習，拓寬學習視野。
第五段：結論。
總之，網課雖然存在一些缺點，但是其優(yōu)點也不容忽視。我們可以通過自己的努力和積極性，來最大限度地發(fā)揮網絡課程的優(yōu)勢。讓我們在網課中收獲更多的知識，成就自己的未來。
大一網課心得體會篇二
齊心協力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學確實會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學生的學習狀態(tài)，關注學生所有的疑問……但我認為，這也不失是一次美妙的機會。畢竟這一次，要當隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨是指在個人獨處時也要嚴格要求自己，也是對個人內心深處比較隱蔽的思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式。
網課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學習當中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬斷。比如將手機交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學習的效率一定會大大提升。
“嚴于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質上的，也是精神上的，把每一天的任務提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
大一網課心得體會篇三
隨著互聯網的發(fā)展和普及，網課已經成為了許多學生學習的一種新方式。尤其在疫情期間，網課更是成為了學生們的主要學習渠道。作為一名高中生，我也在過去的一年中接觸了大量的網課，通過這一經歷，我獲得了許多關于網課的心得體會。
首先，網課給了我更大的學習自由。與傳統(tǒng)課堂上的被動接受教育不同，網課讓我可以根據自己的節(jié)奏進行學習。我可以根據自己的時間安排來安排學習計劃，更加靈活自由地安排每天的學習進度。尤其是對于有一定自控能力的學生來說，網課無疑是一種更好的選擇。這使得我可以更好地管理時間，安排自己的生活與學習，并更好地掌握學習的進度。
其次，網課提升了我在數字化技術方面的能力。通過參與網課，我學會了使用各種數字工具和軟件，比如在線教學平臺、文檔編輯工具、會議軟件等等。通過與老師和同學的互動，我更加熟悉了電子郵件、在線討論、多媒體演示等技巧，并學會了如何有效地使用這些工具來進行學習和交流。這對我今后的學習和工作都非常有幫助，因為在數字化時代，掌握數字化技術已經成為了一種基本能力。
然而，網課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會導致學習效果下降。在傳統(tǒng)課堂上，我可以與老師和同學面對面地交流，在問題解答和知識探討方面有更多的機會。而在網課中，這些交流的機會大大減少了。另外，由于每個人都在不同的地方上網課，時區(qū)和網絡狀況的不同可能會導致一些技術上的困擾，比如視頻卡頓、課程材料無法加載等。這些都可能對學習產生一定的影響。此外，網課也需要更大的自律性，因為沒有老師的監(jiān)督，學生需要更加自覺地完成學習任務，確保學習的質量和效果。
最后，網課也讓我深刻體會到了學習的意義和重要性。在網課中，學生需要更加主動地參與學習，自己尋找資料、做筆記和總結。這種主動參與的學習方式讓我更加深入地理解了知識，并提高了自主學習的能力。同時，通過與老師和同學的互動和討論，我也學到了更多的東西。這種學習方式讓我體會到了學習的樂趣和滿足感，也更加明白了學習對于個人成長和未來發(fā)展的重要性。
綜上所述，網課給了我更大的學習自由，提升了我的數字化技術能力，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過網課的學習，我深刻體會到了學習的意義和重要性。網課已經成為了我學習的一部分，對于我個人的學習和成長產生了積極的影響。我相信，在未來的學習中，網課會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為學生們學習的重要途徑之一。
大一網課心得體會篇四
隨著互聯網的快速發(fā)展和普及，網課已經成為了現代教育的重要組成部分。尤其是在2020年的新冠疫情期間，由于各類學校的停課，網課更是成為了絕大多數學生的唯一學習途徑。作為大一新生，我有幸能夠體驗到大一網課的全過程，下面我將根據自己的經歷和觀察，總結出一些心得體會。
首先，我發(fā)現網課給了我更大的自主學習空間。在傳統(tǒng)的教育模式下，學生基本上都是按照老師的要求和學校的規(guī)定來完成任務和學習。但是在網課中，我可以根據自己的學習進度和興趣來安排學習時間和內容。比如，我可以提前預習課程內容，或者復習之前學過的知識。在大一的網課中，我逐漸培養(yǎng)了自主學習的能力，提高了自我管理的能力，這對我未來的學習生涯將具備很大的幫助。
其次，網課讓我的學習更加便捷高效。相比傳統(tǒng)的面對面教學，網課不受時間和空間的限制，我可以在任何地方和任何時間進行學習。例如，如果我有其他事情要做，只需要調整學習時間，就不會因為錯過線上授課而錯過學習機會。而且，網課通常會提供錄播視頻，我可以反復觀看，加深理解和記憶。這種便捷和高效的學習方式，讓我能夠更好地掌握知識，提高學習效率。
然而，網課也帶來了一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，網課的缺乏互動和交流，使得學習變得相對孤立和單調。在傳統(tǒng)教育模式下，學生可以與老師和同學們面對面交流，提問問題和討論，這樣可以更好地理解和消化知識。但是在網課中，由于學生與老師的信息傳遞是通過文字或者視頻等非面對面的方式進行，學生與老師之間的互動和交流變得相對困難。其次，網課需要學生擁有一定的自我管理和自律能力。相對于傳統(tǒng)教學中，老師的監(jiān)督和學校的要求，網課中學生需要自覺地安排學習時間，不拖延和懈怠。這對于一些自制力較弱的學生來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。
總的來說，大一網課給我的學習帶來了很多新的體驗和收獲。它既給了我更大的自主學習空間，又讓我的學習變得更加便捷高效。雖然網課也帶來了一些挑戰(zhàn)和困擾，但是通過積極調整和自我管理，我相信自己已經逐漸適應了這種學習模式。我希望將來在傳統(tǒng)教學和網課學習的結合中，能夠更好地發(fā)揮自己的學習潛力，取得更好的學習成績。
總之，大一網課的心得體會是積極的。網課給了我更多的自主學習空間和時間，讓我能夠更好地安排自己的學習計劃；網課也提供了便捷高效的學習方式，讓我能夠更好地掌握知識和提高學習效率。盡管網課也存在著一些挑戰(zhàn)和困擾，但是通過積極調整和自我管理，我相信我已經逐漸適應了網課學習，將來在傳統(tǒng)教學和網課結合的學習模式中，我會更好地發(fā)揮自己的學習潛力，取得更好的學習成績。
大一網課心得體會篇五
隨著科技的發(fā)展和互聯網的普及，網課成為了一種主流的教育方式。在過去的一年里，由于疫情的原因，網課更是成為了我們學習的主要途徑。作為一個大學生，我也在這段時間里上了不少網課，對于網課的心得體會有許多。首先，網課給了我更多的自由和靈活性。其次，網課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。最后，網課也讓我認識到了自己的學習方法和習慣。
首先，網課給了我更多的自由和靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我必須按時去教室上課，無論天氣如何，無論自己是否有精神狀態(tài)，都要按時出現在教師面前。而在網課中，我可以根據自己的時間安排來聽課，無論是早晨還是晚上，只要我有網絡，就可以隨時進行學習。這種自由度讓我更加能夠根據自身情況來安排學習時間，提高學習效率。此外，網課還給了我更多的選擇權，我可以根據自己的興趣和需求來選擇適合自己的學習內容和學習方式。
其次，網課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。在傳統(tǒng)課堂教學中，老師會給予我們更多的指導和監(jiān)督，他們可以發(fā)現我們的問題并及時給予指導和幫助。而在網課中，我們大部分時間都是一個人在面對電腦屏幕，沒有人來監(jiān)督我們是否學習認真。這就需要我們自己具備自律和自我管理的能力。此外，網課還需要我們更好地利用資源和工具，如上課的軟件、教材和輔導資料。我們需要通過自己的努力來找到適合自己的學習方法，并主動去尋求解決問題的途徑。這些挑戰(zhàn)和要求讓我更加明白了自己需要提升和改進的能力。
最后，網課也讓我認識到了自己的學習方法和習慣。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會根據整個班級的學情來制定教學計劃和方式，這樣可能并不符合每個學生的學習習慣。而在網課中，我可以根據自己的學習方法和習慣來安排學習時間和步驟，提高學習效果。我發(fā)現，對于我而言，早晨是最適合學習的時候，我在清晨的時間可以更加專注和集中精力。此外，我也發(fā)現通過多次嘗試，我更喜歡用文字整理和總結知識，這樣可以更好地加深理解和記憶。這些發(fā)現讓我更加清楚地認識到自己的學習方式和習慣，也讓我更加自信地應對學習挑戰(zhàn)。
總結起來，網課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性，但同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。通過網課，我認識到了自己的學習方法和習慣，也清楚了自己需要提升的能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些體會和收獲將會成為我前進的動力和支持。綜上所述，網課對我而言既是一種教育方式，也是一次成長的機會。
大一網課心得體會篇六
今天是特殊的一天,因為今天是上網課的第一天.
一大早醒來,我便忍不住想:網課是什么樣的呢？老師能看見我們每一個人嗎？我吃好早飯,坐在電腦前,還是這么想,又緊張又好奇.都說“不怕同桌是學霸,就怕學霸放寒假”,這個寒假我似乎沒有很用功,也不知道會不會退步.聽說網課要連麥,可是這么多同學呢,應該不會一個一個都連吧？再說,我可是一個電腦小白,平時很少用電腦,那些軟件怎么用都忘得一干二凈了.打字就不用說了,更是慢得像螞蟻爬一樣.
想著想著,我猛的看了一下時間,啊！還有5分鐘就要上課了.我趕緊打開電腦,剛想打開釘釘卻發(fā)現要輸入密碼,我連忙叫來爸爸,才好不容易進入班級群,感覺心跳都快了好幾拍.我嘆了一口氣,似乎預料到了待會兒手忙腳亂的情景.
果然,電腦上顯示出數學課已經開始的提示,我卻不知道怎么點進去.我著急的這個標題點點,那個標題點點,雖然點到了,但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號.當我連上信號時就已經上課幾分鐘了.幸好因為這是第一節(jié)課,所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內容,我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的.但是我找來找去又找不到鍵盤,好像只能退出來再打,可應該不是退出來呀,那多么麻煩,終于我在一個角落里找到了打字的符號,這才平靜了下來,可以好好上課了.
英語老師似乎發(fā)現了新技能,在一個標題里找到了抽學號的功能,抽到的兩個學號要連麥.看著一個個學號在不斷地跳動,我心里不由得又緊張了起來.只聽英語老師喊了一聲停,我睜大眼睛看著屏幕,哦,不是我.我不由得大聲呼了一口氣.
一波未平一波又起.【來還上得好好的,突然,電腦的屏幕一頓一頓的,聲音也聽不清了.大家都在說很卡.我看家里的網絡也連著,那就應該不是我的問題了.由于第一天當“主播”的老師們顯得也很緊張,模模糊糊的就結束了這一天的課程.
第一天的網課經歷可謂是有驚無險埃雖然通過網課也能學到很多,但我還是更想回到學校里和老師們同學們一起.疫情一定要快點結束呀！
大一網課心得體會篇七
“夢想是豐滿的，現實是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應當坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網課學習。
居家網課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一齊沖出教室感受春天的完美；一個人的學習，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網課學習也是一種長大。
距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點擊“播放”，真的能夠！我試著拖動鼠標快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我細心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網課時代的高效快捷；更感知“學無止境”，我要學習的課程還有太多太多。
網課結束，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現了。驚嘆于教師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來母親，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們在一齊，教師在陪著我們一步一步長大。
十分時期，十分擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種期望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢想定會變?yōu)橥昝赖默F實！
大一網課心得體會篇八
近年來，隨著信息技術的高速發(fā)展，網課越來越受到大學生的青睞，成為了一種新興的學習方式。尤其是在大一這個精彩的大學生涯的開始階段，對于剛踏入大學校園的新生來說，如何合理利用網課，全面提升自己的學習能力，這是一個亟待解決的問題。在經歷了整個大一網課學習過程中，我深有體會，網課既有其優(yōu)點，也存在一些挑戰(zhàn)。下面將結合自己的個人經驗，對大一網課心得進行總結和體會。
首先，在大一網課學習過程中，我發(fā)現網課的靈活性是其最大的優(yōu)點之一。相對于傳統(tǒng)課堂教學，網課可以根據個人的時間和空間靈活安排學習進度，不用擔心遲到或早退，不受時間和地點限制，可以更好地適應學生的生活節(jié)奏。我可以根據自己的學習情況，合理安排學習時間，充分利用碎片化的時間，在不同的場合下進行學習，例如在宿舍、圖書館或者咖啡廳等地方，這種自主學習的方式讓我更加自在，也更能夠在學習中找到樂趣。
其次，通過大一的網課學習，我認識到了網絡平臺的優(yōu)越性。大學開設的網課都有相應的網絡平臺支持和配套的學習資源，通過這些平臺，我可以隨時隨地在線學習，查閱相關學習資料并與同學和老師交流。尤其是在作業(yè)提交和考試測驗方面，網絡平臺提供了便捷和高效的方式，使得學習過程更加順利。這種通過網絡平臺進行學習的新方式，就像是打開了一扇窗戶，讓我隨時掌握了最新的學習動態(tài)和教學資源，為我的學習提供了有力的支撐。
然而，大一網課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于網課的靈活性，要求自律和自我管理能力的學生更高。在親身經歷中，我發(fā)現自己容易放松警惕，對學習時間進行過多的調整，導致學習計劃的滯后和拖延，甚至影響到其他學科的學習。其次，網課學習容易感到孤獨，與老師和同學互動的機會相對較少。在傳統(tǒng)的課堂教學中，互動性更強，可以及時解決問題，與同學分享學習經驗。而在網課中，互動和交流的機會相對較少，需要學生主動向老師請教和與同學討論，這對于一些內向的學生而言，面臨著一定的困難。
對于這些挑戰(zhàn)，我總結了幾點應對之策。首先，我認識到自律和自我管理對于大一網課學習的重要性，我會合理制定學習計劃，按時完成學習任務，同時也注重與同學的交流，借鑒他們的學習方法和經驗。其次，在網課學習中，我會更加注重與老師和同學的互動，積極提問，主動參與討論，這樣不僅可以解決自己的問題，還可以拓寬自己的學術視野，與他人分享自己的學習心得。
綜上所述，大一網課學習既有它的優(yōu)點又存在一些挑戰(zhàn)。通過靈活性和網絡平臺的支持，我們可以更加自主地安排學習時間，充分利用學習資源，取得更好的學習效果。然而，我們也要面對自律和自我管理的挑戰(zhàn)，以及缺乏互動和交流的問題。正確面對這些問題，并采取相應的應對措施，我們就能夠更好地發(fā)揮網課的優(yōu)勢，提升自己的學習效果。讓我們用心的態(tài)度和積極的行動，走好大一這個學習之旅的第一步。
大一網課心得體會篇九
20xx年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，我們已經進行了2個月的網絡課程。學校也很好地規(guī)定了我們的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。
其次，這種方式突破了原有的教學方式。網課是可以回看的，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網課的回看功能讓我們能夠反復觀看，把每節(jié)課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質量。
另外，網課的一大半效果都取決于課前準備。我們要做好課前預習，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學。
網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流。停課不停學，讓我們一起努力學習，共同等待疫情結束，重返校園！
網申簡歷。
網申簡歷技巧。
網投簡歷方法。
大一網課心得體會篇十
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的限制，但為了各地人民的平安，學校的大門仍舊緊閉，我們的網課仍在接著!
今日，我們的語文課程是寓言二那么的第一那么：《亡羊補牢》。每一那么寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟識的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《緣木求魚》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的踴躍性，讓孩子們產生對這節(jié)課的深厚愛好。這那么寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必需帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的留意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現茫然，在其他同學回答下列問題的時候不能謹慎聽，不能剛好給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中留意力，每次有孩子回答下列問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的留意力。
每一節(jié)課都是對老師的考驗，每一節(jié)課都是老師責任心的表達，我會盡力上好每一節(jié)課!
大一網課心得體會篇十一
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向為英語教學。
我在教學中貫徹“以學生為中心”的育人理念，側重調動學生線上“學”的積極性，努力為學生提供多種學習體驗，激發(fā)學生參與熱情度和學習主動性。首先，充分利用各種教學手段積極開展線上教學。教學形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關資料鼓勵學生線下自主學習等?？傮w上來看，教學效果良好，受到學生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學習通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學習通”平臺網絡統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學生學習情況并通過班級微信群向學生傳達，督促學生線上學習。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學學習進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學生掉隊。
（2）結合《英語教學法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對性地對學生隨時進行一對一指導和鼓勵，從而有效地消除了學生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學，在線上教學開展兩周后及時對學生進行問卷調查，了解學生的學習狀態(tài)、學習效果和學習需求。
大一網課心得體會篇十二
2020年隨著人們回家的腳步完美落幕，2020年在人們的歡聲笑語中如約而至。但2020年似乎與我們所期待的不太一樣。
2020年來了位不速之客——新型冠狀病毒。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，為了贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，我們的假期也一再調整，雖不能回到校園，但停課不停學，我們開始在網上學習。
我認為上網課與在學校學習只是學習的方式不同，而且這并不意味著我們可以松懈學習。因為是第一次上網課，我對于這還有很多方面不了解，交作業(yè)的一些方法不太熟練，且還沒完全從舒適的假期中出來，剛開始上課時會不習慣而且會不能專心致志地上課。雖然我們是看視頻上課，但老師還是為幫我們找更詳細的學習資料而忙里忙外，還需要研究很多軟件的功能為找到最方便快捷的方式與我們交流討論，講解難點疑點。課后老師會給我們布置作業(yè)，放下手機拿起筆，這就是我們的戰(zhàn)場。新的學習方式讓我們顯得有些慌張，現在經歷了一天的學習，我們都慢慢地適應了。
上了兩天網課后，我已經基本從假期的舒適中脫離了，有一種脫胎換骨的感覺，雖然上課就不能玩手機、睡懶覺，但是我覺得比之前的生活都更輕松愉快。早起了才知道早晨的美好，學習了才知道懶惰的煩悶，整天無所事事只會晚上失眠，學習一天有所收獲才能睡得更加安穩(wěn)。
大一網課心得體會篇十三
20xx年是一個新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為疫情影響無法出門，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學。而自學遠遠沒有在學校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導。為此，學校根據國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學。在上網課的這段日子里，我感受到了不一樣的學習方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設網課到現在，已經快一個月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應這樣的學習方式，對于老師在慕課上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網絡課程的內容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學子，我們都要有不斷奮斗的動力和堅持不懈的態(tài)度。
通過網課學習，我有下面幾點建議：
其一，是不要認為沒有老師的監(jiān)督就不重視網課，要擺正學習態(tài)度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學會勞逸結合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學習。列好計劃，主動去學習，充分利用碎片時間，可以為父母分擔家務或者閱讀書籍。
最后就是在學習的過程中找到適合自己的學習方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學習視頻反復看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內容，課后多加思考，認真完成課后作業(yè)。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網課學習不斷提升自己，通過學習遇見更好的自己。
大一網課心得體會篇十四
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢？去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽（玲玲老師）這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，因為沒網，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
大一網課心得體會篇十五
作為一名小學英語老師，雖不能像“逆行者”沖鋒一線，為國貢獻。在家這段時間，提前備好課、做好網絡集體教研活動，利用好信息化工作，有效進行教學。第一次上網課，我很緊張，緊張到鼻子不自主地流下來，真的挺尷尬的，還好當時沒有露臉。第一次上網課，每次上課都要背好幾遍，聲音很大，每次聽自己的回放，真的很刺耳。徐主任每天特別認真，聽我的課，提的建議特別好，慢慢我的聲音變得柔和了很多。每次聽課看自己課的回放，總結反思，爭取越來越好。張校長每次聽完課提議低年級的英語老師建議露臉，我開始露臉，孩子們聽課更加認真，授課效果越來越好。
我認真?zhèn)湔n，每個單詞的發(fā)音都會跟讀很多遍，直到自己滿意，在很多電子詞典上反復練習，力爭教授的每個單詞的發(fā)音都是正確的。對于課文的錄音都會聽十遍左右，認真模仿語音語調，爭取跟課文錄音一模一樣，有的時候一個句子能練習幾十遍。對于課文的`思路，每次認真梳理，注意基礎知識的教授和學生語用能力的提高。在疫情期間，積極參加教研，沒有教研就沒有成長，教研讓我意識到自己的不足和教學的方法，英語組的姐妹們特別優(yōu)秀，從她們身上我學到了很多，教學的思路、教學的方法、教學游戲和教學過程。因為是青年教師，我上課經常請教呂海燕老師，她經驗豐富，教學有方，她對二年級的英語教學起到了很重要的作用。
網課教學的進步離不開每天堅持的試播和教研，溫夢園老師和許曉珂老師我們三個一起教研，一起探討怎么有效布置作業(yè)、批改作業(yè)、設計活動、怎么正確發(fā)聲有利于低年級聽課學習、怎么制作ppt等等，教研不是為了走形式做樣子，我們一起探討試講的課怎么上更有利于學生學習，單詞的發(fā)音是否準確，我們都取得了很大的進步。
每天我認真批改作業(yè)，每個班可以批改15份作業(yè)，作業(yè)的批改每天耗時2個小時，孩子們有了很大的進步，有的孩子語音語調進步特別大，有的孩子課文朗讀進步特別大，有些孩子從什么都不會到現在課文讀的非常熟練，但也有些孩子以前特別優(yōu)秀，現在一個句子也不會讀。這證明家長的監(jiān)管特別重要，教育不只是老師的事情，現在疫情期間，家長一定要加強監(jiān)管，那么孩子的成績會特別好，有些家長也可能工作忙，孩子不聽課給家長打電話很不耐煩，有些家長很負責，英語越來越重要，以后對于學困生要加強指導，實現家庭教育與學校教育的有效結合。
為了培養(yǎng)學生的英語學習的興趣，提高英語教學的有效性，我在網課期間給孩子進行英語繪本的教學，繪本有圖片和文字，學生的積極性很高，語音語調的模仿也特別好，有的孩子繪本畫的特別好，一個繪本能模仿很多遍，我做了美篇，孩子們有了一定的提高。
大一網課心得體會篇十六
20xx年注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒肆虐，不僅僅是中國乃至全世界都受到了空前未有的危機，不過我們偉大的祖國率先控制住了病毒，并且推出了停課不停學的辦法。即使是身在家中，我們也可以不必整天百無聊賴的虛度光陰。
自從推出了線上教育，我們明顯比以前積極了許多，渾身充滿了青春該有的活力。不在每天無所事事，我們也可以和學校里一樣，學到許許多多豐富的知識。學校根據我們的實際情況，劃了適合我們的課程表。在家學習也不比學校學習差，但也需要我們更加自律，我們缺少了老師的監(jiān)督，沒有在學校里詢問老師方便。并且在網上學習有許許多多的弊端，但這并不是我們虛度光陰的理由。線上教育也有線上教育的好處，我們在家里可以更方便的查閱資料，擁有更加舒適的環(huán)境。擁有更多的閑暇時間，可以讓我們鍛煉，了解更多的'課外知識。
自從開始了線上教育，我每天從以前的八點起床，到7七點就起床，再到現在的六點?？梢哉f是一天比一天自律。充分利用這些時間，早讀和學校里一樣都是起的早早的開始讀書，這考驗的是我們的自律，有很多同學因為沒有老師的監(jiān)督而松懈，甚至根本不起床。但是依然有很多同學還是能夠按時起床，按時早讀。然后八點半開始上正式的網課，我們這里用的是教育局頒布的空中課堂，停課不停學。甚至學的時間比在學校里少一點兒，但只要我們細心學習，全身心的投入，效果并不比在學校里學的差。我們剩下的時間可以做些練習題，也可以在鞏固復習一下。這段時間里非?？简炍覀儌€人的自律情況，一分耕耘一分收貨。你付出了多少就會得到多少，如果你只是在這段時間自欺欺人的話，到最后受傷害的是自己。
有時候老師會開直播講題，每一道題都講得很仔細。生怕學生們有一些地方遺漏了不會。在這非常時期，老師們依然堅守自己的崗位，在家里教學。老師們起到了榜樣作用，我們這些做學生的自然也要學習。在家里，認真的聽老師的說的，老師讓我們完成的，我們要努力完成。在這特殊時期我們不應該偷懶。結果不會陪你演戲的。老師可能會讓我們做一些筆記什么的，一定要聽老師的話去做。千萬千萬不能偷懶。堅持這一段時間開學后我們不會落下課程，甚至會養(yǎng)成更多的好習慣。讓我們在今后的學習道路上更加的順利。
感謝推出的線上教育，讓我在這個非常時期，養(yǎng)成了很多的好習慣。我會更加努力的學習，將來成為祖國的棟梁。為祖國做貢獻，讓這個社會更加美好。
大一網課心得體會篇十七
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名初中學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕（對我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的`不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢？）。
根據我上的網課，我發(fā)現幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙？我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
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網申簡歷。
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大一網課心得體會篇十八
20xx年，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對于我這個小學生來說，有了一個“超長假期”，而在這個假期里我還體驗到了一種宅家學習的新方式——網課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點進去發(fā)現這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學!我要學!內心深處那股強烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學好杯子舞后，要到班級里去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學習杯子舞。剛開始，我覺得應該很簡單，跟著學一下很快就能會?？墒?，看著容易學起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發(fā)出指令，要拍掌，結果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會練好!”
我平復一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規(guī)律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難為簡。我簡直要為網課拍案叫絕。
我的網課初體驗，一段別樣時光。我知道，每一節(jié)網課的背后，是無數老師在用心付出，我們應該認真珍惜。網課網課我愛你，就像老鼠愛大米!
大一網課心得體會篇十九
春風吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網課。
網課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。
我在老師眼里應該還算是個好學生吧，但上網課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現自己；但又害怕問到不會的問題，在同學面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學，但我真的做不到。其實我知道，當每個人說出“真的”這個詞時，就已經單純地表明要去逃避現實了。
大一網課心得體會篇二十
20xx年，庚子年，注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒，為了我們的健康，國家禁止我們出門聚集，我們因此也不能去學校上課，但是學校引領著“停課不停學”的宗旨。
對于上網課，我們是新奇又陌生，在一開始我們可能會擔心，擔心對自己能不能好好的學習提高自己，后來我們知道上網課完全就是靠我們自覺，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴格遵守上課的紀律，這樣一來更應該堅持這樣的態(tài)度。
這段時間以來，我們都要一直鍛煉自己的學習能力，在家上網課無論什么時候都需要我們自己自覺地去遵守紀律，很多事情都是需要一定的時間去適應，在這個過程中一定要保持好的心態(tài)。上網課期間實際是對我們的一種歷練，沒有老師的監(jiān)督，也沒有良好的學習氛圍，很多同學可能會因為貪玩而不去學習，因此學習成績會下降。
上網課期間讓我明白了一些事情，我們可能會感受到了老師講課的不容易，在學校的時候從未考慮過這些，現在網課一周一周的上著，轉眼間已經過去兩個月了，我們一定要珍惜時間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網課，有些同學依舊堅持學習的狀態(tài)，而有些同學依舊是不學習，在這兩個月我也找到了我自己的缺點，認為自己的意志力還有待提高，應該在未來更加堅定才是，時刻清楚自己應該做什么。
網課給我們帶來了方便，節(jié)省了我們的時間，讓我們每天都能學習新知，充足的過好每一天，在沒有上課那段時間，作業(yè)寫完了，整體無所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫的滿滿的，心里莫名欣慰，自豪。網課自然也有弊，缺乏師生交流，沒有在學校的學習氛圍。即使這樣，老師還是認真的為我們講課，通過我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們在屏幕前互動。
這樣的日子不知道還會到什么時候，我國病毒已經控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來的花朵，自然我們要好好學習，停課不停學讓我們在家更好的學習，愿我們更加努力，熱愛祖國，未來為我們的國家貢獻力量。
大一網課心得體會篇一
自從疫情爆發(fā)以來，網課已經成為了很多人的學習方式。雖然網課存在一些缺點，但其也有很多優(yōu)點，相信大家也有很多心得體會。接下來，我將就“網課”這個話題，分享我自己的一些看法和經驗。
第二段：網課的優(yōu)點。
首先，我覺得網課最大的優(yōu)點是時間的彈性。我們可以根據自己的時間安排，在合適的時間點上網課。其次，網課的地點也非常靈活。我們可以選擇在家里、公司、圖書館等任何地方上網課。此外，網絡課程的學習方式更加多樣化，可以通過視頻、圖文等多種形式進行學習。
第三段：網課的缺點。
然而，網課也存在一些缺點。最大的問題是，我們會因為缺乏同學和老師的互動而感到孤單。此外，因為學習環(huán)境的不同，可能會產生一些不必要的干擾和情緒問題。最后，由于我們不能面對面地與老師和同學交流，我們會失去一些應有的學習機會。
第四段：如何克服網課的缺點。
我們可以通過一些方法來克服網課的缺點。例如，我們可以利用網絡資源加強與老師和同學的交流，建立自己的學習情境。同時，我們可以創(chuàng)造適合自己的學習空間，減少不必要的干擾和情緒問題。此外，我們可以利用線上學習的機會，加強自己的學習，拓寬學習視野。
第五段：結論。
總之，網課雖然存在一些缺點，但是其優(yōu)點也不容忽視。我們可以通過自己的努力和積極性，來最大限度地發(fā)揮網絡課程的優(yōu)勢。讓我們在網課中收獲更多的知識，成就自己的未來。
大一網課心得體會篇二
齊心協力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學確實會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學生的學習狀態(tài)，關注學生所有的疑問……但我認為，這也不失是一次美妙的機會。畢竟這一次，要當隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨是指在個人獨處時也要嚴格要求自己，也是對個人內心深處比較隱蔽的思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式。
網課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學習當中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬斷。比如將手機交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學習的效率一定會大大提升。
“嚴于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質上的，也是精神上的，把每一天的任務提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
大一網課心得體會篇三
隨著互聯網的發(fā)展和普及，網課已經成為了許多學生學習的一種新方式。尤其在疫情期間，網課更是成為了學生們的主要學習渠道。作為一名高中生，我也在過去的一年中接觸了大量的網課，通過這一經歷，我獲得了許多關于網課的心得體會。
首先，網課給了我更大的學習自由。與傳統(tǒng)課堂上的被動接受教育不同，網課讓我可以根據自己的節(jié)奏進行學習。我可以根據自己的時間安排來安排學習計劃，更加靈活自由地安排每天的學習進度。尤其是對于有一定自控能力的學生來說，網課無疑是一種更好的選擇。這使得我可以更好地管理時間，安排自己的生活與學習，并更好地掌握學習的進度。
其次，網課提升了我在數字化技術方面的能力。通過參與網課，我學會了使用各種數字工具和軟件，比如在線教學平臺、文檔編輯工具、會議軟件等等。通過與老師和同學的互動，我更加熟悉了電子郵件、在線討論、多媒體演示等技巧，并學會了如何有效地使用這些工具來進行學習和交流。這對我今后的學習和工作都非常有幫助，因為在數字化時代，掌握數字化技術已經成為了一種基本能力。
然而，網課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會導致學習效果下降。在傳統(tǒng)課堂上，我可以與老師和同學面對面地交流，在問題解答和知識探討方面有更多的機會。而在網課中，這些交流的機會大大減少了。另外，由于每個人都在不同的地方上網課，時區(qū)和網絡狀況的不同可能會導致一些技術上的困擾，比如視頻卡頓、課程材料無法加載等。這些都可能對學習產生一定的影響。此外，網課也需要更大的自律性，因為沒有老師的監(jiān)督，學生需要更加自覺地完成學習任務，確保學習的質量和效果。
最后，網課也讓我深刻體會到了學習的意義和重要性。在網課中，學生需要更加主動地參與學習，自己尋找資料、做筆記和總結。這種主動參與的學習方式讓我更加深入地理解了知識，并提高了自主學習的能力。同時，通過與老師和同學的互動和討論，我也學到了更多的東西。這種學習方式讓我體會到了學習的樂趣和滿足感，也更加明白了學習對于個人成長和未來發(fā)展的重要性。
綜上所述，網課給了我更大的學習自由，提升了我的數字化技術能力，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過網課的學習，我深刻體會到了學習的意義和重要性。網課已經成為了我學習的一部分，對于我個人的學習和成長產生了積極的影響。我相信，在未來的學習中，網課會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為學生們學習的重要途徑之一。
大一網課心得體會篇四
隨著互聯網的快速發(fā)展和普及，網課已經成為了現代教育的重要組成部分。尤其是在2020年的新冠疫情期間，由于各類學校的停課，網課更是成為了絕大多數學生的唯一學習途徑。作為大一新生，我有幸能夠體驗到大一網課的全過程，下面我將根據自己的經歷和觀察，總結出一些心得體會。
首先，我發(fā)現網課給了我更大的自主學習空間。在傳統(tǒng)的教育模式下，學生基本上都是按照老師的要求和學校的規(guī)定來完成任務和學習。但是在網課中，我可以根據自己的學習進度和興趣來安排學習時間和內容。比如，我可以提前預習課程內容，或者復習之前學過的知識。在大一的網課中，我逐漸培養(yǎng)了自主學習的能力，提高了自我管理的能力，這對我未來的學習生涯將具備很大的幫助。
其次，網課讓我的學習更加便捷高效。相比傳統(tǒng)的面對面教學，網課不受時間和空間的限制，我可以在任何地方和任何時間進行學習。例如，如果我有其他事情要做，只需要調整學習時間，就不會因為錯過線上授課而錯過學習機會。而且，網課通常會提供錄播視頻，我可以反復觀看，加深理解和記憶。這種便捷和高效的學習方式，讓我能夠更好地掌握知識，提高學習效率。
然而，網課也帶來了一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，網課的缺乏互動和交流，使得學習變得相對孤立和單調。在傳統(tǒng)教育模式下，學生可以與老師和同學們面對面交流，提問問題和討論，這樣可以更好地理解和消化知識。但是在網課中，由于學生與老師的信息傳遞是通過文字或者視頻等非面對面的方式進行，學生與老師之間的互動和交流變得相對困難。其次，網課需要學生擁有一定的自我管理和自律能力。相對于傳統(tǒng)教學中，老師的監(jiān)督和學校的要求，網課中學生需要自覺地安排學習時間，不拖延和懈怠。這對于一些自制力較弱的學生來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。
總的來說，大一網課給我的學習帶來了很多新的體驗和收獲。它既給了我更大的自主學習空間，又讓我的學習變得更加便捷高效。雖然網課也帶來了一些挑戰(zhàn)和困擾，但是通過積極調整和自我管理，我相信自己已經逐漸適應了這種學習模式。我希望將來在傳統(tǒng)教學和網課學習的結合中，能夠更好地發(fā)揮自己的學習潛力，取得更好的學習成績。
總之，大一網課的心得體會是積極的。網課給了我更多的自主學習空間和時間，讓我能夠更好地安排自己的學習計劃；網課也提供了便捷高效的學習方式，讓我能夠更好地掌握知識和提高學習效率。盡管網課也存在著一些挑戰(zhàn)和困擾，但是通過積極調整和自我管理，我相信我已經逐漸適應了網課學習，將來在傳統(tǒng)教學和網課結合的學習模式中，我會更好地發(fā)揮自己的學習潛力，取得更好的學習成績。
大一網課心得體會篇五
隨著科技的發(fā)展和互聯網的普及，網課成為了一種主流的教育方式。在過去的一年里，由于疫情的原因，網課更是成為了我們學習的主要途徑。作為一個大學生，我也在這段時間里上了不少網課，對于網課的心得體會有許多。首先，網課給了我更多的自由和靈活性。其次，網課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。最后，網課也讓我認識到了自己的學習方法和習慣。
首先，網課給了我更多的自由和靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我必須按時去教室上課，無論天氣如何，無論自己是否有精神狀態(tài)，都要按時出現在教師面前。而在網課中，我可以根據自己的時間安排來聽課，無論是早晨還是晚上，只要我有網絡，就可以隨時進行學習。這種自由度讓我更加能夠根據自身情況來安排學習時間，提高學習效率。此外，網課還給了我更多的選擇權，我可以根據自己的興趣和需求來選擇適合自己的學習內容和學習方式。
其次，網課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。在傳統(tǒng)課堂教學中，老師會給予我們更多的指導和監(jiān)督，他們可以發(fā)現我們的問題并及時給予指導和幫助。而在網課中，我們大部分時間都是一個人在面對電腦屏幕，沒有人來監(jiān)督我們是否學習認真。這就需要我們自己具備自律和自我管理的能力。此外，網課還需要我們更好地利用資源和工具，如上課的軟件、教材和輔導資料。我們需要通過自己的努力來找到適合自己的學習方法，并主動去尋求解決問題的途徑。這些挑戰(zhàn)和要求讓我更加明白了自己需要提升和改進的能力。
最后，網課也讓我認識到了自己的學習方法和習慣。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師會根據整個班級的學情來制定教學計劃和方式，這樣可能并不符合每個學生的學習習慣。而在網課中，我可以根據自己的學習方法和習慣來安排學習時間和步驟，提高學習效果。我發(fā)現，對于我而言，早晨是最適合學習的時候，我在清晨的時間可以更加專注和集中精力。此外，我也發(fā)現通過多次嘗試，我更喜歡用文字整理和總結知識，這樣可以更好地加深理解和記憶。這些發(fā)現讓我更加清楚地認識到自己的學習方式和習慣，也讓我更加自信地應對學習挑戰(zhàn)。
總結起來，網課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性，但同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求。通過網課，我認識到了自己的學習方法和習慣，也清楚了自己需要提升的能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些體會和收獲將會成為我前進的動力和支持。綜上所述，網課對我而言既是一種教育方式，也是一次成長的機會。
大一網課心得體會篇六
今天是特殊的一天,因為今天是上網課的第一天.
一大早醒來,我便忍不住想:網課是什么樣的呢？老師能看見我們每一個人嗎？我吃好早飯,坐在電腦前,還是這么想,又緊張又好奇.都說“不怕同桌是學霸,就怕學霸放寒假”,這個寒假我似乎沒有很用功,也不知道會不會退步.聽說網課要連麥,可是這么多同學呢,應該不會一個一個都連吧？再說,我可是一個電腦小白,平時很少用電腦,那些軟件怎么用都忘得一干二凈了.打字就不用說了,更是慢得像螞蟻爬一樣.
想著想著,我猛的看了一下時間,啊！還有5分鐘就要上課了.我趕緊打開電腦,剛想打開釘釘卻發(fā)現要輸入密碼,我連忙叫來爸爸,才好不容易進入班級群,感覺心跳都快了好幾拍.我嘆了一口氣,似乎預料到了待會兒手忙腳亂的情景.
果然,電腦上顯示出數學課已經開始的提示,我卻不知道怎么點進去.我著急的這個標題點點,那個標題點點,雖然點到了,但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號.當我連上信號時就已經上課幾分鐘了.幸好因為這是第一節(jié)課,所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內容,我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的.但是我找來找去又找不到鍵盤,好像只能退出來再打,可應該不是退出來呀,那多么麻煩,終于我在一個角落里找到了打字的符號,這才平靜了下來,可以好好上課了.
英語老師似乎發(fā)現了新技能,在一個標題里找到了抽學號的功能,抽到的兩個學號要連麥.看著一個個學號在不斷地跳動,我心里不由得又緊張了起來.只聽英語老師喊了一聲停,我睜大眼睛看著屏幕,哦,不是我.我不由得大聲呼了一口氣.
一波未平一波又起.【來還上得好好的,突然,電腦的屏幕一頓一頓的,聲音也聽不清了.大家都在說很卡.我看家里的網絡也連著,那就應該不是我的問題了.由于第一天當“主播”的老師們顯得也很緊張,模模糊糊的就結束了這一天的課程.
第一天的網課經歷可謂是有驚無險埃雖然通過網課也能學到很多,但我還是更想回到學校里和老師們同學們一起.疫情一定要快點結束呀！
大一網課心得體會篇七
“夢想是豐滿的，現實是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應當坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網課學習。
居家網課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一齊沖出教室感受春天的完美；一個人的學習，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網課學習也是一種長大。
距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點擊“播放”，真的能夠！我試著拖動鼠標快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我細心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網課時代的高效快捷；更感知“學無止境”，我要學習的課程還有太多太多。
網課結束，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現了。驚嘆于教師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來母親，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們在一齊，教師在陪著我們一步一步長大。
十分時期，十分擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種期望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢想定會變?yōu)橥昝赖默F實！
大一網課心得體會篇八
近年來，隨著信息技術的高速發(fā)展，網課越來越受到大學生的青睞，成為了一種新興的學習方式。尤其是在大一這個精彩的大學生涯的開始階段，對于剛踏入大學校園的新生來說，如何合理利用網課，全面提升自己的學習能力，這是一個亟待解決的問題。在經歷了整個大一網課學習過程中，我深有體會，網課既有其優(yōu)點，也存在一些挑戰(zhàn)。下面將結合自己的個人經驗，對大一網課心得進行總結和體會。
首先，在大一網課學習過程中，我發(fā)現網課的靈活性是其最大的優(yōu)點之一。相對于傳統(tǒng)課堂教學，網課可以根據個人的時間和空間靈活安排學習進度，不用擔心遲到或早退，不受時間和地點限制，可以更好地適應學生的生活節(jié)奏。我可以根據自己的學習情況，合理安排學習時間，充分利用碎片化的時間，在不同的場合下進行學習，例如在宿舍、圖書館或者咖啡廳等地方，這種自主學習的方式讓我更加自在，也更能夠在學習中找到樂趣。
其次，通過大一的網課學習，我認識到了網絡平臺的優(yōu)越性。大學開設的網課都有相應的網絡平臺支持和配套的學習資源，通過這些平臺，我可以隨時隨地在線學習，查閱相關學習資料并與同學和老師交流。尤其是在作業(yè)提交和考試測驗方面，網絡平臺提供了便捷和高效的方式，使得學習過程更加順利。這種通過網絡平臺進行學習的新方式，就像是打開了一扇窗戶，讓我隨時掌握了最新的學習動態(tài)和教學資源，為我的學習提供了有力的支撐。
然而，大一網課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于網課的靈活性，要求自律和自我管理能力的學生更高。在親身經歷中，我發(fā)現自己容易放松警惕，對學習時間進行過多的調整，導致學習計劃的滯后和拖延，甚至影響到其他學科的學習。其次，網課學習容易感到孤獨，與老師和同學互動的機會相對較少。在傳統(tǒng)的課堂教學中，互動性更強，可以及時解決問題，與同學分享學習經驗。而在網課中，互動和交流的機會相對較少，需要學生主動向老師請教和與同學討論，這對于一些內向的學生而言，面臨著一定的困難。
對于這些挑戰(zhàn)，我總結了幾點應對之策。首先，我認識到自律和自我管理對于大一網課學習的重要性，我會合理制定學習計劃，按時完成學習任務，同時也注重與同學的交流，借鑒他們的學習方法和經驗。其次，在網課學習中，我會更加注重與老師和同學的互動，積極提問，主動參與討論，這樣不僅可以解決自己的問題，還可以拓寬自己的學術視野，與他人分享自己的學習心得。
綜上所述，大一網課學習既有它的優(yōu)點又存在一些挑戰(zhàn)。通過靈活性和網絡平臺的支持，我們可以更加自主地安排學習時間，充分利用學習資源，取得更好的學習效果。然而，我們也要面對自律和自我管理的挑戰(zhàn)，以及缺乏互動和交流的問題。正確面對這些問題，并采取相應的應對措施，我們就能夠更好地發(fā)揮網課的優(yōu)勢，提升自己的學習效果。讓我們用心的態(tài)度和積極的行動，走好大一這個學習之旅的第一步。
大一網課心得體會篇九
20xx年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，我們已經進行了2個月的網絡課程。學校也很好地規(guī)定了我們的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。
其次，這種方式突破了原有的教學方式。網課是可以回看的，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網課的回看功能讓我們能夠反復觀看，把每節(jié)課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質量。
另外，網課的一大半效果都取決于課前準備。我們要做好課前預習，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學。
網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流。停課不停學，讓我們一起努力學習，共同等待疫情結束，重返校園！
網申簡歷。
網申簡歷技巧。
網投簡歷方法。
大一網課心得體會篇十
時間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的限制，但為了各地人民的平安，學校的大門仍舊緊閉，我們的網課仍在接著!
今日，我們的語文課程是寓言二那么的第一那么：《亡羊補牢》。每一那么寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟識的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《緣木求魚》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的踴躍性，讓孩子們產生對這節(jié)課的深厚愛好。這那么寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必需帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
所不同，每個環(huán)節(jié)的腳步都會變慢，有時孩子們的留意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現茫然，在其他同學回答下列問題的時候不能謹慎聽，不能剛好給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中留意力，每次有孩子回答下列問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的留意力。
每一節(jié)課都是對老師的考驗，每一節(jié)課都是老師責任心的表達，我會盡力上好每一節(jié)課!
大一網課心得體會篇十一
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向為英語教學。
我在教學中貫徹“以學生為中心”的育人理念，側重調動學生線上“學”的積極性，努力為學生提供多種學習體驗，激發(fā)學生參與熱情度和學習主動性。首先，充分利用各種教學手段積極開展線上教學。教學形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關資料鼓勵學生線下自主學習等?？傮w上來看，教學效果良好，受到學生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學習通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學習通”平臺網絡統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學生學習情況并通過班級微信群向學生傳達，督促學生線上學習。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學學習進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學生掉隊。
（2）結合《英語教學法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對性地對學生隨時進行一對一指導和鼓勵，從而有效地消除了學生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學，在線上教學開展兩周后及時對學生進行問卷調查，了解學生的學習狀態(tài)、學習效果和學習需求。
大一網課心得體會篇十二
2020年隨著人們回家的腳步完美落幕，2020年在人們的歡聲笑語中如約而至。但2020年似乎與我們所期待的不太一樣。
2020年來了位不速之客——新型冠狀病毒。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，為了贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，我們的假期也一再調整，雖不能回到校園，但停課不停學，我們開始在網上學習。
我認為上網課與在學校學習只是學習的方式不同，而且這并不意味著我們可以松懈學習。因為是第一次上網課，我對于這還有很多方面不了解，交作業(yè)的一些方法不太熟練，且還沒完全從舒適的假期中出來，剛開始上課時會不習慣而且會不能專心致志地上課。雖然我們是看視頻上課，但老師還是為幫我們找更詳細的學習資料而忙里忙外，還需要研究很多軟件的功能為找到最方便快捷的方式與我們交流討論，講解難點疑點。課后老師會給我們布置作業(yè)，放下手機拿起筆，這就是我們的戰(zhàn)場。新的學習方式讓我們顯得有些慌張，現在經歷了一天的學習，我們都慢慢地適應了。
上了兩天網課后，我已經基本從假期的舒適中脫離了，有一種脫胎換骨的感覺，雖然上課就不能玩手機、睡懶覺，但是我覺得比之前的生活都更輕松愉快。早起了才知道早晨的美好，學習了才知道懶惰的煩悶，整天無所事事只會晚上失眠，學習一天有所收獲才能睡得更加安穩(wěn)。
大一網課心得體會篇十三
20xx年是一個新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為疫情影響無法出門，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學。而自學遠遠沒有在學校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導。為此，學校根據國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學。在上網課的這段日子里，我感受到了不一樣的學習方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設網課到現在，已經快一個月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應這樣的學習方式，對于老師在慕課上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網絡課程的內容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學子，我們都要有不斷奮斗的動力和堅持不懈的態(tài)度。
通過網課學習，我有下面幾點建議：
其一，是不要認為沒有老師的監(jiān)督就不重視網課，要擺正學習態(tài)度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學會勞逸結合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學習。列好計劃，主動去學習，充分利用碎片時間，可以為父母分擔家務或者閱讀書籍。
最后就是在學習的過程中找到適合自己的學習方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學習視頻反復看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內容，課后多加思考，認真完成課后作業(yè)。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網課學習不斷提升自己，通過學習遇見更好的自己。
大一網課心得體會篇十四
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢？去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽（玲玲老師）這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，因為沒網，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
大一網課心得體會篇十五
作為一名小學英語老師，雖不能像“逆行者”沖鋒一線，為國貢獻。在家這段時間，提前備好課、做好網絡集體教研活動，利用好信息化工作，有效進行教學。第一次上網課，我很緊張，緊張到鼻子不自主地流下來，真的挺尷尬的，還好當時沒有露臉。第一次上網課，每次上課都要背好幾遍，聲音很大，每次聽自己的回放，真的很刺耳。徐主任每天特別認真，聽我的課，提的建議特別好，慢慢我的聲音變得柔和了很多。每次聽課看自己課的回放，總結反思，爭取越來越好。張校長每次聽完課提議低年級的英語老師建議露臉，我開始露臉，孩子們聽課更加認真，授課效果越來越好。
我認真?zhèn)湔n，每個單詞的發(fā)音都會跟讀很多遍，直到自己滿意，在很多電子詞典上反復練習，力爭教授的每個單詞的發(fā)音都是正確的。對于課文的錄音都會聽十遍左右，認真模仿語音語調，爭取跟課文錄音一模一樣，有的時候一個句子能練習幾十遍。對于課文的`思路，每次認真梳理，注意基礎知識的教授和學生語用能力的提高。在疫情期間，積極參加教研，沒有教研就沒有成長，教研讓我意識到自己的不足和教學的方法，英語組的姐妹們特別優(yōu)秀，從她們身上我學到了很多，教學的思路、教學的方法、教學游戲和教學過程。因為是青年教師，我上課經常請教呂海燕老師，她經驗豐富，教學有方，她對二年級的英語教學起到了很重要的作用。
網課教學的進步離不開每天堅持的試播和教研，溫夢園老師和許曉珂老師我們三個一起教研，一起探討怎么有效布置作業(yè)、批改作業(yè)、設計活動、怎么正確發(fā)聲有利于低年級聽課學習、怎么制作ppt等等，教研不是為了走形式做樣子，我們一起探討試講的課怎么上更有利于學生學習，單詞的發(fā)音是否準確，我們都取得了很大的進步。
每天我認真批改作業(yè)，每個班可以批改15份作業(yè)，作業(yè)的批改每天耗時2個小時，孩子們有了很大的進步，有的孩子語音語調進步特別大，有的孩子課文朗讀進步特別大，有些孩子從什么都不會到現在課文讀的非常熟練，但也有些孩子以前特別優(yōu)秀，現在一個句子也不會讀。這證明家長的監(jiān)管特別重要，教育不只是老師的事情，現在疫情期間，家長一定要加強監(jiān)管，那么孩子的成績會特別好，有些家長也可能工作忙，孩子不聽課給家長打電話很不耐煩，有些家長很負責，英語越來越重要，以后對于學困生要加強指導，實現家庭教育與學校教育的有效結合。
為了培養(yǎng)學生的英語學習的興趣，提高英語教學的有效性，我在網課期間給孩子進行英語繪本的教學，繪本有圖片和文字，學生的積極性很高，語音語調的模仿也特別好，有的孩子繪本畫的特別好，一個繪本能模仿很多遍，我做了美篇，孩子們有了一定的提高。
大一網課心得體會篇十六
20xx年注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒肆虐，不僅僅是中國乃至全世界都受到了空前未有的危機，不過我們偉大的祖國率先控制住了病毒，并且推出了停課不停學的辦法。即使是身在家中，我們也可以不必整天百無聊賴的虛度光陰。
自從推出了線上教育，我們明顯比以前積極了許多，渾身充滿了青春該有的活力。不在每天無所事事，我們也可以和學校里一樣，學到許許多多豐富的知識。學校根據我們的實際情況，劃了適合我們的課程表。在家學習也不比學校學習差，但也需要我們更加自律，我們缺少了老師的監(jiān)督，沒有在學校里詢問老師方便。并且在網上學習有許許多多的弊端，但這并不是我們虛度光陰的理由。線上教育也有線上教育的好處，我們在家里可以更方便的查閱資料，擁有更加舒適的環(huán)境。擁有更多的閑暇時間，可以讓我們鍛煉，了解更多的'課外知識。
自從開始了線上教育，我每天從以前的八點起床，到7七點就起床，再到現在的六點?？梢哉f是一天比一天自律。充分利用這些時間，早讀和學校里一樣都是起的早早的開始讀書，這考驗的是我們的自律，有很多同學因為沒有老師的監(jiān)督而松懈，甚至根本不起床。但是依然有很多同學還是能夠按時起床，按時早讀。然后八點半開始上正式的網課，我們這里用的是教育局頒布的空中課堂，停課不停學。甚至學的時間比在學校里少一點兒，但只要我們細心學習，全身心的投入，效果并不比在學校里學的差。我們剩下的時間可以做些練習題，也可以在鞏固復習一下。這段時間里非?？简炍覀儌€人的自律情況，一分耕耘一分收貨。你付出了多少就會得到多少，如果你只是在這段時間自欺欺人的話，到最后受傷害的是自己。
有時候老師會開直播講題，每一道題都講得很仔細。生怕學生們有一些地方遺漏了不會。在這非常時期，老師們依然堅守自己的崗位，在家里教學。老師們起到了榜樣作用，我們這些做學生的自然也要學習。在家里，認真的聽老師的說的，老師讓我們完成的，我們要努力完成。在這特殊時期我們不應該偷懶。結果不會陪你演戲的。老師可能會讓我們做一些筆記什么的，一定要聽老師的話去做。千萬千萬不能偷懶。堅持這一段時間開學后我們不會落下課程，甚至會養(yǎng)成更多的好習慣。讓我們在今后的學習道路上更加的順利。
感謝推出的線上教育，讓我在這個非常時期，養(yǎng)成了很多的好習慣。我會更加努力的學習，將來成為祖國的棟梁。為祖國做貢獻，讓這個社會更加美好。
大一網課心得體會篇十七
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名初中學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕（對我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的`不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢？）。
根據我上的網課，我發(fā)現幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙？我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
2015網上尋人啟事范文。
網申簡歷。
大學網購調查報告范文。
關于網購的調查報告范文。
關于網購的調查報告范文。
大一網課心得體會篇十八
20xx年，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對于我這個小學生來說，有了一個“超長假期”，而在這個假期里我還體驗到了一種宅家學習的新方式——網課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點進去發(fā)現這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學!我要學!內心深處那股強烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學好杯子舞后，要到班級里去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學習杯子舞。剛開始，我覺得應該很簡單，跟著學一下很快就能會?？墒?，看著容易學起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發(fā)出指令，要拍掌，結果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會練好!”
我平復一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規(guī)律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難為簡。我簡直要為網課拍案叫絕。
我的網課初體驗，一段別樣時光。我知道，每一節(jié)網課的背后，是無數老師在用心付出，我們應該認真珍惜。網課網課我愛你，就像老鼠愛大米!
大一網課心得體會篇十九
春風吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網課。
網課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。
我在老師眼里應該還算是個好學生吧，但上網課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現自己；但又害怕問到不會的問題，在同學面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因為逃避總要比面對現實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學，但我真的做不到。其實我知道，當每個人說出“真的”這個詞時，就已經單純地表明要去逃避現實了。
大一網課心得體會篇二十
20xx年，庚子年，注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒，為了我們的健康，國家禁止我們出門聚集，我們因此也不能去學校上課，但是學校引領著“停課不停學”的宗旨。
對于上網課，我們是新奇又陌生，在一開始我們可能會擔心，擔心對自己能不能好好的學習提高自己，后來我們知道上網課完全就是靠我們自覺，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴格遵守上課的紀律，這樣一來更應該堅持這樣的態(tài)度。
這段時間以來，我們都要一直鍛煉自己的學習能力，在家上網課無論什么時候都需要我們自己自覺地去遵守紀律，很多事情都是需要一定的時間去適應，在這個過程中一定要保持好的心態(tài)。上網課期間實際是對我們的一種歷練，沒有老師的監(jiān)督，也沒有良好的學習氛圍，很多同學可能會因為貪玩而不去學習，因此學習成績會下降。
上網課期間讓我明白了一些事情，我們可能會感受到了老師講課的不容易，在學校的時候從未考慮過這些，現在網課一周一周的上著，轉眼間已經過去兩個月了，我們一定要珍惜時間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網課，有些同學依舊堅持學習的狀態(tài)，而有些同學依舊是不學習，在這兩個月我也找到了我自己的缺點，認為自己的意志力還有待提高，應該在未來更加堅定才是，時刻清楚自己應該做什么。
網課給我們帶來了方便，節(jié)省了我們的時間，讓我們每天都能學習新知，充足的過好每一天，在沒有上課那段時間，作業(yè)寫完了，整體無所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫的滿滿的，心里莫名欣慰，自豪。網課自然也有弊，缺乏師生交流，沒有在學校的學習氛圍。即使這樣，老師還是認真的為我們講課，通過我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們在屏幕前互動。
這樣的日子不知道還會到什么時候，我國病毒已經控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來的花朵，自然我們要好好學習，停課不停學讓我們在家更好的學習，愿我們更加努力，熱愛祖國，未來為我們的國家貢獻力量。