心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
開幼兒園心得體會(huì)篇一
作為孩子成長道路上的重要一站，幼兒園是孩子們初次接觸社會(huì)并與其他小伙伴一起學(xué)習(xí)和成長的地方。這里是孩子們心靈的搖籃，是他們學(xué)習(xí)與探索的樂園。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我有幸以一名觀察者的角色來體會(huì)、感受幼兒園的指引之路。
第一段：入園初體驗(yàn)
我記得我第一次走進(jìn)這個(gè)溫馨的幼兒園時(shí)，伴隨著孩子們高亢的歡笑聲，一股朝氣蓬勃和童真的氣息撲面而來。幼兒園巧妙的布局和裝修，讓人感受到溫馨和親切，仿佛回到了童年時(shí)的美好時(shí)光。孩子們身上的個(gè)性鮮明的服飾、可愛的坐墊和繪畫作品，使整個(gè)環(huán)境更加生機(jī)勃勃。指引每天都有不同的活動(dòng)和任務(wù)，孩子通過合作、協(xié)調(diào)和分工，充分展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。
第二段：倡導(dǎo)情感表達(dá)和交流
幼兒園注重培養(yǎng)孩子良好的情感表達(dá)和交流能力。指引老師通過許多有趣的活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)孩子們的互動(dòng)交流能力，使他們能夠更好地與他人合作和溝通。例如，在藝術(shù)課上，孩子們通過繪畫、剪紙等形式表達(dá)自己的想法和情感；在音樂課上，他們可以通過合唱和舞蹈來表達(dá)自己的喜怒哀樂。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅能培養(yǎng)自信心，還能提高他們的觀察力和表達(dá)能力。
第三段：培養(yǎng)社交技能
在指引的引領(lǐng)下，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了與他人相處。每天早晨，老師會(huì)組織孩子們參加集體活動(dòng)，如游戲，團(tuán)隊(duì)合作等。這些活動(dòng)不僅讓孩子們享受到樂趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。此外，幼兒園還鼓勵(lì)孩子們與其他小伙伴分享玩具、食物等，幫助他們學(xué)會(huì)分享和關(guān)心他人。這種社交技能的培養(yǎng)為孩子們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：樂于學(xué)習(xí)和探索
幼兒園是孩子們對(duì)知識(shí)的初步接觸。指引老師在孩子們的學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。每天，孩子們都有不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等。通過實(shí)踐活動(dòng)和親自體驗(yàn)，他們能夠更好地掌握知識(shí)，并且能夠通過自己的思考和探索來解決問題。這種學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望并培養(yǎng)了他們的好奇心。
第五段：幼教者的責(zé)任與使命
作為指引心得幼兒園，教師們承擔(dān)了培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃艿闹厝?。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子成長道路上的引導(dǎo)者和朋友。通過專業(yè)的教育技巧和對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化關(guān)注，教師們幫助孩子建立正確的價(jià)值觀、品德觀和人際關(guān)系觀。他們注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，為孩子們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：指引心得幼兒園是孩子們成長的搖籃和學(xué)習(xí)的樂園。它通過倡導(dǎo)情感表達(dá)和交流、培養(yǎng)社交技能、激發(fā)學(xué)習(xí)和探索的興趣，為孩子們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為指引心得幼教者，教師們秉持責(zé)任和使命，為孩子們的成長提供了良好的環(huán)境和指引。幼兒園的經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨著每個(gè)孩子一生，成為他們未來成長的基石。
開幼兒園心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
幼兒園思廉，是指幼兒教育工作者應(yīng)該以清正廉潔的思想和行為為根本，為孩子們樹立良好的榜樣。在我擔(dān)任幼兒教師多年的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了幼兒園思廉所帶來的積極影響。思廉不僅僅是一種工作態(tài)度，更是一種內(nèi)化于心的品格，對(duì)于幼兒園教育的發(fā)展起到了重要的作用。
第二段：感受（200字）
在幼兒園工作期間，我深深體會(huì)到思廉的重要性。作為幼兒教師，我們需要時(shí)刻保持內(nèi)心的正直和操守，不能為了個(gè)人利益而妥協(xié)道德底線。幼兒時(shí)期是孩子們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵階段，他們能夠接納并模仿周圍的行為，所以教師的一舉一動(dòng)都需要慎重考慮。思廉讓我更加注重個(gè)人修養(yǎng)，明辨是非，言行舉止更加謹(jǐn)慎，避免給孩子們帶來負(fù)面影響。
第三段：影響（200字）
思廉的推廣對(duì)整個(gè)幼兒園教育產(chǎn)生了積極的影響。在我所在的幼兒園中，越來越多的教師開始關(guān)注思廉的重要性，并積極踐行。這不僅提高了教師們自身的道德素質(zhì)，也為幼兒園創(chuàng)造了一個(gè)積極健康的教育環(huán)境。思廉的倡導(dǎo)讓幼兒園教育更加注重品德教育，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀，使他們從小樹立誠實(shí)守信、正直廉潔的人生觀。這對(duì)于他們未來社會(huì)的發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用。
第四段：實(shí)踐（300字）
為了更好地踐行思廉，我和園里的另外幾位教師合作開設(shè)了一系列的活動(dòng)。我們組織了榮譽(yù)墻活動(dòng)和“義務(wù)勞動(dòng)”項(xiàng)目等，以此激勵(lì)孩子們?cè)诟鞣矫娑寄茏龅秸\實(shí)守信。例如，我們鼓勵(lì)孩子們相互幫助、分享玩具，通過這樣的小舉動(dòng)讓他們體驗(yàn)到誠實(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。另外，在家長會(huì)和座談會(huì)上，我們也積極傳遞思廉的理念，鼓勵(lì)家長們正確引導(dǎo)孩子的行為，營造一個(gè)誠實(shí)守信的家庭環(huán)境。
第五段：總結(jié)（300字）
幼兒園思廉是幼兒園教育工作的基石，它的重要性不言而喻。只有教師們時(shí)刻保持清廉心態(tài)，才能影響并引導(dǎo)孩子們成為守法守紀(jì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。而幼兒園則成為了這個(gè)積極培養(yǎng)品德的熔爐，為社會(huì)培養(yǎng)良好的下一代。希望未來，越來越多的教師能夠關(guān)注思廉，將其內(nèi)化于心，帶給孩子們更好、更純潔的教育環(huán)境。只有如此，我們的社會(huì)才能變得更加和諧美好。
開幼兒園心得體會(huì)篇三
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無時(shí)無刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
開幼兒園心得體會(huì)篇四
在高中生的階段，我已經(jīng)能夠回顧自己幼兒園的時(shí)光，并對(duì)幼兒園指導(dǎo)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。在回憶起幼兒園時(shí)光的同時(shí)，我也不斷地反思自己的成長歷程，總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，幼兒園是我人生中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系著我未來的發(fā)展。因此，我認(rèn)為幼兒園教育非常必要。幼兒園對(duì)于小朋友來說，是他們第一次離開父母，也是他們踏進(jìn)社會(huì)的第一步。在這里，小朋友們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何尊重他人，如何學(xué)習(xí)等等，這些都是成長所必須的。
其次，幼兒園指導(dǎo)要注重引導(dǎo)幼兒發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維。就我個(gè)人而言，在幼兒園時(shí)，我非常喜歡畫畫，老師們也鼓勵(lì)我們自由發(fā)揮，不給我們太多的限制。這種自由的創(chuàng)造環(huán)境，讓我的創(chuàng)造能力得到了較好的鍛煉。在今天的學(xué)習(xí)中，這種開放性的思維方式一直伴隨著我。在這里，我也鼓勵(lì)所有小朋友，要多嘗試各種不同的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，讓自己的思維更加靈活，更具創(chuàng)造力。
最后，幼兒園指導(dǎo)要倡導(dǎo)健康的生活方式。今天的社會(huì)生活節(jié)奏越來越快，形式多樣的課外活動(dòng)給了孩子們更多的選擇，尤其是電子產(chǎn)品。但是，這些不良的方式對(duì)孩子們的身心健康非常不好，可能會(huì)導(dǎo)致一些不良的后果。因此，我認(rèn)為幼兒園指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子們的身心健康，引導(dǎo)他們進(jìn)行各種有益的鍛煉和體育活動(dòng)。這不僅可以保持孩子們的健康，還可以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的幫助。
總之，幼兒園是小朋友進(jìn)行心靈啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于每一個(gè)孩子都有著不可替代的重要性。希望今天的的幼兒園，能夠更加注重每一個(gè)孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
開幼兒園心得體會(huì)篇五
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫畫方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒上早教，一直是我?guī)牙褞鸵r。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽不懂會(huì)追加問題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時(shí)說話爭論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵(lì)的話。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚(yáng)她，說這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
開幼兒園心得體會(huì)篇六
來到幼兒園，首先，給我最大的感受就是輕松，沒有壓力，整個(gè)幼兒園的氛圍是自由的，孩子的笑容是真實(shí)的，老師給予孩子的是無窮無盡的愛。在這樣一個(gè)愛與自由的環(huán)境中，孩子與老師一同成長。也可以說是孩子讓我重新審視了自己，給成長賦予了另一個(gè)新的含義。還記得王悅給我們分享過一段視頻叫做《愛的陪伴》，其中有這么一首小詩叫《牽一只蝸牛去散步》。這首詩留給我無盡的思索與回味，我感覺蒙特梭利教育正如這首詩帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步，和孩子一起走過他的`孩提時(shí)代，同時(shí)孩子也在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
其次，隨著慢慢接觸這個(gè)教育，我發(fā)現(xiàn)了蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的截然不同，在傳統(tǒng)教育高談素質(zhì)教育的時(shí)候，蒙氏教育已經(jīng)將素質(zhì)教育做的非常完美，完全從孩子的角度出發(fā)，遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，為兒童提供了最適合他們成長的空間，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結(jié)合，這一點(diǎn)也更加堅(jiān)定了我投身蒙氏教育的信念和決心。
再次,是在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，對(duì)于蒙氏教育，我由剛開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在有了很大幅度的認(rèn)識(shí)提升。我開始思考，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的蒙特梭利教師其實(shí)是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長、提升，不斷的自我超越、完善。象在科學(xué)文化領(lǐng)域，教師在與孩子分享主題活動(dòng)時(shí)，要求概念必須精準(zhǔn)、精確。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捇蛟S會(huì)影響孩子的一生，這樣也就對(duì)教師有了更高的要求。
最后，就是我的疑惑：因?yàn)橐郧暗奈乙恢苯佑|傳統(tǒng)教育，有些舊的習(xí)慣或許連自己也察覺不到，這讓我真的很頭痛。怎樣學(xué)以致用，完全理解，用心去感受，而不是用腦去思考成了我最大的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來，不著急，我們都會(huì)幫你的!”但是內(nèi)心的焦慮還是會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。希望這一切的焦慮都快些過去吧!不管發(fā)生什么，有多大的困難，都不會(huì)阻止我學(xué)習(xí)的信念。加油!加油!我是最棒的!!!
開幼兒園心得體會(huì)篇七
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢(shì)必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
開幼兒園心得體會(huì)篇八
近年來，我國幼兒園的數(shù)量不斷增加，然而，如何根據(jù)自身需求和條件選擇適合的幼兒園成為了很多家長的難題。通過對(duì)多個(gè)幼兒園的考察和選擇，我總結(jié)了一些關(guān)于幼兒園排序的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長在選擇幼兒園時(shí)提供一些參考。
首先，我認(rèn)為家長們?cè)谶x擇幼兒園時(shí)最重要的是了解自己的需求。不同的幼兒園有不同的教育理念和教育方式，在滿足孩子基本生活照料和教育的同時(shí)，有些家長可能還希望尋找一所重視藝術(shù)教育的幼兒園，而有些家長則更注重學(xué)前教育的科學(xué)性和系統(tǒng)性。因此，家長在選擇幼兒園時(shí)要明確自己對(duì)教育目標(biāo)和方法的要求，將個(gè)人需求與幼兒園的特色相匹配。
其次，幼兒園的辦學(xué)理念和師資力量也是選擇的關(guān)鍵。幼兒園的辦學(xué)理念直接影響教育質(zhì)量和教育效果。有些幼兒園注重課程設(shè)置和教學(xué)方法的創(chuàng)新，有些則更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在選擇幼兒園時(shí)要留意它的教育理念是否與自己的價(jià)值觀相符。此外，師資力量也是評(píng)估幼兒園的一個(gè)重要指標(biāo)。合格的教師不僅需要優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)，還需要有耐心、愛心和責(zé)任心。因此，在選擇幼兒園時(shí)要了解教師們的資格證書和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡可能地進(jìn)行面試和交流，以確保孩子能夠在優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)中得到良好的教育。
不僅如此，幼兒園的教育環(huán)境和設(shè)施也是需要考慮的因素之一。幼兒園的教育環(huán)境需要寬敞明亮、干凈整潔，給孩子提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。同時(shí)，教室內(nèi)的設(shè)施也要與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，例如有音樂室、美術(shù)室以及可以進(jìn)行各種戶外活動(dòng)的場(chǎng)地。當(dāng)然，安全設(shè)施也是必不可少的，如安全防護(hù)網(wǎng)、監(jiān)控系統(tǒng)等，可以增加孩子的安全感，讓家長更加放心。
最后，綜合評(píng)估幼兒園的口碑也是選擇的重要參考。家長可以通過親身考察和與其他家長的交流來了解幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。此外，也可以參考幼兒園的評(píng)價(jià)和排名，了解它的整體水平和聲譽(yù)。當(dāng)然，口碑并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但可以作為參考因素之一，幫助家長們做出更明智的決策。
綜上所述，選擇合適的幼兒園需要家長們充分了解自己的需求，并與幼兒園的特色相匹配。同時(shí)，幼兒園的辦學(xué)理念、師資力量、教育環(huán)境和設(shè)施，以及口碑聲譽(yù)等也是選擇的重要因素。希望通過我的心得體會(huì)能夠?yàn)槠渌议L在幼兒園選擇方面提供一些參考和啟示，讓孩子得到更好的教育。
開幼兒園心得體會(huì)篇九
三學(xué)心得體會(huì)幼兒園是我進(jìn)入大學(xué)之后的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，通過對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，我體會(huì)到了幼兒園工作的重要性，對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)也有了更加深刻的理解。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通，還深入了解了幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和教育目標(biāo)。通過這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒園老師的重要性和責(zé)任感，同時(shí)也明確了自己在未來幼兒教育工作中的改進(jìn)方向。
首先，幼兒教育需要有良好的溝通技巧。我在幼兒園實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)和交流。一開始，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于我這個(gè)新面孔充滿了好奇，但很快就能夠與他們建立起良好的關(guān)系。我通過觀察和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于幼兒來說，語言溝通是非常重要的。他們的表達(dá)能力還不夠成熟，只能用簡單的詞語來表達(dá)自己的需求和感受。所以，作為幼兒園老師，我們需要耐心傾聽幼兒們的講話，并引導(dǎo)他們用語言來表達(dá)自己的想法，這對(duì)于他們的語言表達(dá)和交流能力的提高具有重要意義。
其次，幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)需要我們做出相應(yīng)的教育調(diào)整。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的學(xué)習(xí)方式與成人有著明顯的不同。幼兒喜歡通過觀察、模仿和操作的方式來學(xué)習(xí)。他們的注意力短暫，很難長時(shí)間集中精力，也很難按照成人的思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，在給幼兒傳授知識(shí)時(shí)，我們要采用多種方式，如游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)變得有趣和生動(dòng)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)和團(tuán)體游戲來促進(jìn)幼兒之間的交流和互動(dòng)。
再次，幼兒的教育目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)其綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。幼兒園教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒園教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的適應(yīng)能力、創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力。為此，我們要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們通過親身的感受和實(shí)踐來獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀念，通過榜樣引導(dǎo)和規(guī)范要求，讓幼兒在快樂玩耍的同時(shí)，逐漸建立良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
最后，我也意識(shí)到自己在幼兒教育方面的一些不足和可以改進(jìn)的地方。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在教育幼兒的時(shí)候有時(shí)候過于嚴(yán)肅，缺乏足夠的耐心和關(guān)懷。作為幼兒園老師，我們需要耐心傾聽和觀察幼兒，給予他們足夠的關(guān)懷和安全感。另外，我也意識(shí)到自己在溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作方面還需要進(jìn)一步提高。幼兒園工作需要與同事和家長進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)于工作的順利進(jìn)行具有重要的意義。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園工作與幼兒教育有了更加深刻的理解。幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。作為幼兒園教師，我們需要具備良好的溝通能力，注重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教育調(diào)整，并以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育方面的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
開幼兒園心得體會(huì)篇十
近日，我來到了一所幼兒園，進(jìn)行了一次家訪活動(dòng)。這次家訪對(duì)我的成長有著重要的意義，使我更深入地了解了幼兒園教育的科學(xué)性和良好成果。在這篇文章中，我將分享我的家訪經(jīng)歷和感受，從而對(duì)幼兒園教育的發(fā)展提出一些建議。
第一段：受訪家庭的介紹
在這次家訪中，我參觀了一位三歲男孩的家庭。母親是一名教育工作者，對(duì)幼兒園教育有著很深的了解。這個(gè)男孩在幼兒園的成長表現(xiàn)很突出，備受老師們的喜愛。母親對(duì)幼兒園教育的理念和實(shí)施非常認(rèn)可，因此特意邀請(qǐng)我前來參觀。
第二段：家庭教育的積極作用
我進(jìn)入家中，首先感受到的是寬敞明亮的室內(nèi)環(huán)境，墻上掛滿了兒童繪畫作品，非常富有生機(jī)和活力。母親介紹，在孩子成長的過程中，她努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極、鼓勵(lì)孩子自主探索和學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。這樣的家庭教育對(duì)孩子的成長發(fā)揮了非常積極的作用，充分激發(fā)了孩子的求知欲望和創(chuàng)造力。
第三段：幼兒園教育的關(guān)鍵性
在與母親的交談中，我了解到幼兒園教育在孩子成長的過程中起到了至關(guān)重要的作用。在具體的實(shí)施過程中，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子自主探究的能力，注重目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)方法，注重提高綜合素質(zhì)和邏輯思維能力。這樣的教育目標(biāo)和手段對(duì)孩子的成長和未來都有著深刻的影響，特別是對(duì)于幼兒階段的兒童，幼兒園教育可以為其日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)施幼兒園教育的建議
針對(duì)目前幼兒園教育的不足和問題，我認(rèn)為該進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師的師資培訓(xùn)，讓其了解目前教育界的最新理念和成果，更好地促進(jìn)教育的發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于幼兒園公共設(shè)施的投入也應(yīng)該增加，以提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、娛樂、活動(dòng)場(chǎng)所。
第五段：總結(jié)
在這次家訪的過程中，我收獲了很多，了解到了幼兒園教育的科學(xué)性和教育成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我們應(yīng)該共同努力，推進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展，力爭在教育領(lǐng)域取得更為突出的成績。
開幼兒園心得體會(huì)篇一
作為孩子成長道路上的重要一站，幼兒園是孩子們初次接觸社會(huì)并與其他小伙伴一起學(xué)習(xí)和成長的地方。這里是孩子們心靈的搖籃，是他們學(xué)習(xí)與探索的樂園。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我有幸以一名觀察者的角色來體會(huì)、感受幼兒園的指引之路。
第一段：入園初體驗(yàn)
我記得我第一次走進(jìn)這個(gè)溫馨的幼兒園時(shí)，伴隨著孩子們高亢的歡笑聲，一股朝氣蓬勃和童真的氣息撲面而來。幼兒園巧妙的布局和裝修，讓人感受到溫馨和親切，仿佛回到了童年時(shí)的美好時(shí)光。孩子們身上的個(gè)性鮮明的服飾、可愛的坐墊和繪畫作品，使整個(gè)環(huán)境更加生機(jī)勃勃。指引每天都有不同的活動(dòng)和任務(wù)，孩子通過合作、協(xié)調(diào)和分工，充分展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。
第二段：倡導(dǎo)情感表達(dá)和交流
幼兒園注重培養(yǎng)孩子良好的情感表達(dá)和交流能力。指引老師通過許多有趣的活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)孩子們的互動(dòng)交流能力，使他們能夠更好地與他人合作和溝通。例如，在藝術(shù)課上，孩子們通過繪畫、剪紙等形式表達(dá)自己的想法和情感；在音樂課上，他們可以通過合唱和舞蹈來表達(dá)自己的喜怒哀樂。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅能培養(yǎng)自信心，還能提高他們的觀察力和表達(dá)能力。
第三段：培養(yǎng)社交技能
在指引的引領(lǐng)下，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了與他人相處。每天早晨，老師會(huì)組織孩子們參加集體活動(dòng)，如游戲，團(tuán)隊(duì)合作等。這些活動(dòng)不僅讓孩子們享受到樂趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。此外，幼兒園還鼓勵(lì)孩子們與其他小伙伴分享玩具、食物等，幫助他們學(xué)會(huì)分享和關(guān)心他人。這種社交技能的培養(yǎng)為孩子們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：樂于學(xué)習(xí)和探索
幼兒園是孩子們對(duì)知識(shí)的初步接觸。指引老師在孩子們的學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。每天，孩子們都有不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等。通過實(shí)踐活動(dòng)和親自體驗(yàn)，他們能夠更好地掌握知識(shí)，并且能夠通過自己的思考和探索來解決問題。這種學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望并培養(yǎng)了他們的好奇心。
第五段：幼教者的責(zé)任與使命
作為指引心得幼兒園，教師們承擔(dān)了培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃艿闹厝?。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子成長道路上的引導(dǎo)者和朋友。通過專業(yè)的教育技巧和對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化關(guān)注，教師們幫助孩子建立正確的價(jià)值觀、品德觀和人際關(guān)系觀。他們注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，為孩子們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：指引心得幼兒園是孩子們成長的搖籃和學(xué)習(xí)的樂園。它通過倡導(dǎo)情感表達(dá)和交流、培養(yǎng)社交技能、激發(fā)學(xué)習(xí)和探索的興趣，為孩子們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為指引心得幼教者，教師們秉持責(zé)任和使命，為孩子們的成長提供了良好的環(huán)境和指引。幼兒園的經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨著每個(gè)孩子一生，成為他們未來成長的基石。
開幼兒園心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
幼兒園思廉，是指幼兒教育工作者應(yīng)該以清正廉潔的思想和行為為根本，為孩子們樹立良好的榜樣。在我擔(dān)任幼兒教師多年的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了幼兒園思廉所帶來的積極影響。思廉不僅僅是一種工作態(tài)度，更是一種內(nèi)化于心的品格，對(duì)于幼兒園教育的發(fā)展起到了重要的作用。
第二段：感受（200字）
在幼兒園工作期間，我深深體會(huì)到思廉的重要性。作為幼兒教師，我們需要時(shí)刻保持內(nèi)心的正直和操守，不能為了個(gè)人利益而妥協(xié)道德底線。幼兒時(shí)期是孩子們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵階段，他們能夠接納并模仿周圍的行為，所以教師的一舉一動(dòng)都需要慎重考慮。思廉讓我更加注重個(gè)人修養(yǎng)，明辨是非，言行舉止更加謹(jǐn)慎，避免給孩子們帶來負(fù)面影響。
第三段：影響（200字）
思廉的推廣對(duì)整個(gè)幼兒園教育產(chǎn)生了積極的影響。在我所在的幼兒園中，越來越多的教師開始關(guān)注思廉的重要性，并積極踐行。這不僅提高了教師們自身的道德素質(zhì)，也為幼兒園創(chuàng)造了一個(gè)積極健康的教育環(huán)境。思廉的倡導(dǎo)讓幼兒園教育更加注重品德教育，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀，使他們從小樹立誠實(shí)守信、正直廉潔的人生觀。這對(duì)于他們未來社會(huì)的發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用。
第四段：實(shí)踐（300字）
為了更好地踐行思廉，我和園里的另外幾位教師合作開設(shè)了一系列的活動(dòng)。我們組織了榮譽(yù)墻活動(dòng)和“義務(wù)勞動(dòng)”項(xiàng)目等，以此激勵(lì)孩子們?cè)诟鞣矫娑寄茏龅秸\實(shí)守信。例如，我們鼓勵(lì)孩子們相互幫助、分享玩具，通過這樣的小舉動(dòng)讓他們體驗(yàn)到誠實(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。另外，在家長會(huì)和座談會(huì)上，我們也積極傳遞思廉的理念，鼓勵(lì)家長們正確引導(dǎo)孩子的行為，營造一個(gè)誠實(shí)守信的家庭環(huán)境。
第五段：總結(jié)（300字）
幼兒園思廉是幼兒園教育工作的基石，它的重要性不言而喻。只有教師們時(shí)刻保持清廉心態(tài)，才能影響并引導(dǎo)孩子們成為守法守紀(jì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。而幼兒園則成為了這個(gè)積極培養(yǎng)品德的熔爐，為社會(huì)培養(yǎng)良好的下一代。希望未來，越來越多的教師能夠關(guān)注思廉，將其內(nèi)化于心，帶給孩子們更好、更純潔的教育環(huán)境。只有如此，我們的社會(huì)才能變得更加和諧美好。
開幼兒園心得體會(huì)篇三
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無時(shí)無刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
開幼兒園心得體會(huì)篇四
在高中生的階段，我已經(jīng)能夠回顧自己幼兒園的時(shí)光，并對(duì)幼兒園指導(dǎo)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。在回憶起幼兒園時(shí)光的同時(shí)，我也不斷地反思自己的成長歷程，總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，幼兒園是我人生中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系著我未來的發(fā)展。因此，我認(rèn)為幼兒園教育非常必要。幼兒園對(duì)于小朋友來說，是他們第一次離開父母，也是他們踏進(jìn)社會(huì)的第一步。在這里，小朋友們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何尊重他人，如何學(xué)習(xí)等等，這些都是成長所必須的。
其次，幼兒園指導(dǎo)要注重引導(dǎo)幼兒發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維。就我個(gè)人而言，在幼兒園時(shí)，我非常喜歡畫畫，老師們也鼓勵(lì)我們自由發(fā)揮，不給我們太多的限制。這種自由的創(chuàng)造環(huán)境，讓我的創(chuàng)造能力得到了較好的鍛煉。在今天的學(xué)習(xí)中，這種開放性的思維方式一直伴隨著我。在這里，我也鼓勵(lì)所有小朋友，要多嘗試各種不同的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，讓自己的思維更加靈活，更具創(chuàng)造力。
最后，幼兒園指導(dǎo)要倡導(dǎo)健康的生活方式。今天的社會(huì)生活節(jié)奏越來越快，形式多樣的課外活動(dòng)給了孩子們更多的選擇，尤其是電子產(chǎn)品。但是，這些不良的方式對(duì)孩子們的身心健康非常不好，可能會(huì)導(dǎo)致一些不良的后果。因此，我認(rèn)為幼兒園指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子們的身心健康，引導(dǎo)他們進(jìn)行各種有益的鍛煉和體育活動(dòng)。這不僅可以保持孩子們的健康，還可以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的幫助。
總之，幼兒園是小朋友進(jìn)行心靈啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于每一個(gè)孩子都有著不可替代的重要性。希望今天的的幼兒園，能夠更加注重每一個(gè)孩子的成長，為他們提供更好的成長環(huán)境。
開幼兒園心得體會(huì)篇五
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫畫方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒上早教，一直是我?guī)牙褞鸵r。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽不懂會(huì)追加問題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時(shí)說話爭論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵(lì)的話。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚(yáng)她，說這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
開幼兒園心得體會(huì)篇六
來到幼兒園，首先，給我最大的感受就是輕松，沒有壓力，整個(gè)幼兒園的氛圍是自由的，孩子的笑容是真實(shí)的，老師給予孩子的是無窮無盡的愛。在這樣一個(gè)愛與自由的環(huán)境中，孩子與老師一同成長。也可以說是孩子讓我重新審視了自己，給成長賦予了另一個(gè)新的含義。還記得王悅給我們分享過一段視頻叫做《愛的陪伴》，其中有這么一首小詩叫《牽一只蝸牛去散步》。這首詩留給我無盡的思索與回味，我感覺蒙特梭利教育正如這首詩帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步，和孩子一起走過他的`孩提時(shí)代，同時(shí)孩子也在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
其次，隨著慢慢接觸這個(gè)教育，我發(fā)現(xiàn)了蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的截然不同，在傳統(tǒng)教育高談素質(zhì)教育的時(shí)候，蒙氏教育已經(jīng)將素質(zhì)教育做的非常完美，完全從孩子的角度出發(fā)，遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，為兒童提供了最適合他們成長的空間，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結(jié)合，這一點(diǎn)也更加堅(jiān)定了我投身蒙氏教育的信念和決心。
再次,是在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，對(duì)于蒙氏教育，我由剛開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在有了很大幅度的認(rèn)識(shí)提升。我開始思考，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的蒙特梭利教師其實(shí)是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長、提升，不斷的自我超越、完善。象在科學(xué)文化領(lǐng)域，教師在與孩子分享主題活動(dòng)時(shí)，要求概念必須精準(zhǔn)、精確。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捇蛟S會(huì)影響孩子的一生，這樣也就對(duì)教師有了更高的要求。
最后，就是我的疑惑：因?yàn)橐郧暗奈乙恢苯佑|傳統(tǒng)教育，有些舊的習(xí)慣或許連自己也察覺不到，這讓我真的很頭痛。怎樣學(xué)以致用，完全理解，用心去感受，而不是用腦去思考成了我最大的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來，不著急，我們都會(huì)幫你的!”但是內(nèi)心的焦慮還是會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。希望這一切的焦慮都快些過去吧!不管發(fā)生什么，有多大的困難，都不會(huì)阻止我學(xué)習(xí)的信念。加油!加油!我是最棒的!!!
開幼兒園心得體會(huì)篇七
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢(shì)必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
開幼兒園心得體會(huì)篇八
近年來，我國幼兒園的數(shù)量不斷增加，然而，如何根據(jù)自身需求和條件選擇適合的幼兒園成為了很多家長的難題。通過對(duì)多個(gè)幼兒園的考察和選擇，我總結(jié)了一些關(guān)于幼兒園排序的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長在選擇幼兒園時(shí)提供一些參考。
首先，我認(rèn)為家長們?cè)谶x擇幼兒園時(shí)最重要的是了解自己的需求。不同的幼兒園有不同的教育理念和教育方式，在滿足孩子基本生活照料和教育的同時(shí)，有些家長可能還希望尋找一所重視藝術(shù)教育的幼兒園，而有些家長則更注重學(xué)前教育的科學(xué)性和系統(tǒng)性。因此，家長在選擇幼兒園時(shí)要明確自己對(duì)教育目標(biāo)和方法的要求，將個(gè)人需求與幼兒園的特色相匹配。
其次，幼兒園的辦學(xué)理念和師資力量也是選擇的關(guān)鍵。幼兒園的辦學(xué)理念直接影響教育質(zhì)量和教育效果。有些幼兒園注重課程設(shè)置和教學(xué)方法的創(chuàng)新，有些則更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在選擇幼兒園時(shí)要留意它的教育理念是否與自己的價(jià)值觀相符。此外，師資力量也是評(píng)估幼兒園的一個(gè)重要指標(biāo)。合格的教師不僅需要優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)，還需要有耐心、愛心和責(zé)任心。因此，在選擇幼兒園時(shí)要了解教師們的資格證書和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡可能地進(jìn)行面試和交流，以確保孩子能夠在優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)中得到良好的教育。
不僅如此，幼兒園的教育環(huán)境和設(shè)施也是需要考慮的因素之一。幼兒園的教育環(huán)境需要寬敞明亮、干凈整潔，給孩子提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。同時(shí)，教室內(nèi)的設(shè)施也要與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，例如有音樂室、美術(shù)室以及可以進(jìn)行各種戶外活動(dòng)的場(chǎng)地。當(dāng)然，安全設(shè)施也是必不可少的，如安全防護(hù)網(wǎng)、監(jiān)控系統(tǒng)等，可以增加孩子的安全感，讓家長更加放心。
最后，綜合評(píng)估幼兒園的口碑也是選擇的重要參考。家長可以通過親身考察和與其他家長的交流來了解幼兒園的教育質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。此外，也可以參考幼兒園的評(píng)價(jià)和排名，了解它的整體水平和聲譽(yù)。當(dāng)然，口碑并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但可以作為參考因素之一，幫助家長們做出更明智的決策。
綜上所述，選擇合適的幼兒園需要家長們充分了解自己的需求，并與幼兒園的特色相匹配。同時(shí)，幼兒園的辦學(xué)理念、師資力量、教育環(huán)境和設(shè)施，以及口碑聲譽(yù)等也是選擇的重要因素。希望通過我的心得體會(huì)能夠?yàn)槠渌议L在幼兒園選擇方面提供一些參考和啟示，讓孩子得到更好的教育。
開幼兒園心得體會(huì)篇九
三學(xué)心得體會(huì)幼兒園是我進(jìn)入大學(xué)之后的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，通過對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，我體會(huì)到了幼兒園工作的重要性，對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)也有了更加深刻的理解。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通，還深入了解了幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和教育目標(biāo)。通過這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒園老師的重要性和責(zé)任感，同時(shí)也明確了自己在未來幼兒教育工作中的改進(jìn)方向。
首先，幼兒教育需要有良好的溝通技巧。我在幼兒園實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)和交流。一開始，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于我這個(gè)新面孔充滿了好奇，但很快就能夠與他們建立起良好的關(guān)系。我通過觀察和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于幼兒來說，語言溝通是非常重要的。他們的表達(dá)能力還不夠成熟，只能用簡單的詞語來表達(dá)自己的需求和感受。所以，作為幼兒園老師，我們需要耐心傾聽幼兒們的講話，并引導(dǎo)他們用語言來表達(dá)自己的想法，這對(duì)于他們的語言表達(dá)和交流能力的提高具有重要意義。
其次，幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)需要我們做出相應(yīng)的教育調(diào)整。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的學(xué)習(xí)方式與成人有著明顯的不同。幼兒喜歡通過觀察、模仿和操作的方式來學(xué)習(xí)。他們的注意力短暫，很難長時(shí)間集中精力，也很難按照成人的思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，在給幼兒傳授知識(shí)時(shí)，我們要采用多種方式，如游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)變得有趣和生動(dòng)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)和團(tuán)體游戲來促進(jìn)幼兒之間的交流和互動(dòng)。
再次，幼兒的教育目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)其綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。幼兒園教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒園教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的適應(yīng)能力、創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力。為此，我們要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們通過親身的感受和實(shí)踐來獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀念，通過榜樣引導(dǎo)和規(guī)范要求，讓幼兒在快樂玩耍的同時(shí)，逐漸建立良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
最后，我也意識(shí)到自己在幼兒教育方面的一些不足和可以改進(jìn)的地方。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在教育幼兒的時(shí)候有時(shí)候過于嚴(yán)肅，缺乏足夠的耐心和關(guān)懷。作為幼兒園老師，我們需要耐心傾聽和觀察幼兒，給予他們足夠的關(guān)懷和安全感。另外，我也意識(shí)到自己在溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作方面還需要進(jìn)一步提高。幼兒園工作需要與同事和家長進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)于工作的順利進(jìn)行具有重要的意義。
通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園工作與幼兒教育有了更加深刻的理解。幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。作為幼兒園教師，我們需要具備良好的溝通能力，注重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教育調(diào)整，并以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育方面的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
開幼兒園心得體會(huì)篇十
近日，我來到了一所幼兒園，進(jìn)行了一次家訪活動(dòng)。這次家訪對(duì)我的成長有著重要的意義，使我更深入地了解了幼兒園教育的科學(xué)性和良好成果。在這篇文章中，我將分享我的家訪經(jīng)歷和感受，從而對(duì)幼兒園教育的發(fā)展提出一些建議。
第一段：受訪家庭的介紹
在這次家訪中，我參觀了一位三歲男孩的家庭。母親是一名教育工作者，對(duì)幼兒園教育有著很深的了解。這個(gè)男孩在幼兒園的成長表現(xiàn)很突出，備受老師們的喜愛。母親對(duì)幼兒園教育的理念和實(shí)施非常認(rèn)可，因此特意邀請(qǐng)我前來參觀。
第二段：家庭教育的積極作用
我進(jìn)入家中，首先感受到的是寬敞明亮的室內(nèi)環(huán)境，墻上掛滿了兒童繪畫作品，非常富有生機(jī)和活力。母親介紹，在孩子成長的過程中，她努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極、鼓勵(lì)孩子自主探索和學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。這樣的家庭教育對(duì)孩子的成長發(fā)揮了非常積極的作用，充分激發(fā)了孩子的求知欲望和創(chuàng)造力。
第三段：幼兒園教育的關(guān)鍵性
在與母親的交談中，我了解到幼兒園教育在孩子成長的過程中起到了至關(guān)重要的作用。在具體的實(shí)施過程中，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子自主探究的能力，注重目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)方法，注重提高綜合素質(zhì)和邏輯思維能力。這樣的教育目標(biāo)和手段對(duì)孩子的成長和未來都有著深刻的影響，特別是對(duì)于幼兒階段的兒童，幼兒園教育可以為其日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)施幼兒園教育的建議
針對(duì)目前幼兒園教育的不足和問題，我認(rèn)為該進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師的師資培訓(xùn)，讓其了解目前教育界的最新理念和成果，更好地促進(jìn)教育的發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于幼兒園公共設(shè)施的投入也應(yīng)該增加，以提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、娛樂、活動(dòng)場(chǎng)所。
第五段：總結(jié)
在這次家訪的過程中，我收獲了很多，了解到了幼兒園教育的科學(xué)性和教育成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我們應(yīng)該共同努力，推進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展，力爭在教育領(lǐng)域取得更為突出的成績。