小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)(熱門17篇)

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    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇一
    從20__年7月開學(xué)到20__年1月28日放假,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,教務(wù)處各項(xiàng)工作開展得有條不紊,井井有條。工作落到了實(shí)處,勁用到實(shí)處,重點(diǎn)加強(qiáng)了常規(guī)檢查。一個(gè)學(xué)期來(lái),主要工作如下:
    一、期初:
    1、拿出招生計(jì)劃、并實(shí)施成功。
    2、教學(xué)計(jì)劃、教案的檢查。
    3、課程、作息時(shí)間表和教師的安排。
    4、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。
    5、從開學(xué)第一周起,每周教師的上課、輔導(dǎo)考勤當(dāng)周公布。
    二、期中:
    1、教案、作業(yè)的期中檢查。
    2、期中考試的組織和安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、和期中的教學(xué)總結(jié)。
    3、教務(wù)處的各功能室的職責(zé)的修訂。
    4、加強(qiáng)高一月考和新課程校本培訓(xùn);
    5、高三月考及分析會(huì)及時(shí)進(jìn)行。
    三、期末:
    1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。
    2、期末考試的組織和安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、和期末的教學(xué)總結(jié)的收集。
    3、各種獎(jiǎng)金的計(jì)算;本期在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們做到:
    (1)、深入教學(xué)第一線。教務(wù)處正、副主任二人,人人都奮斗在教學(xué)第一線,工作重,任務(wù)大,但工作兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨,起到了示范作用。
    (2)、教務(wù)處工作人員在堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé)、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學(xué)管理職能,效果較好。
    (3)、組織有關(guān)人員加班加點(diǎn)準(zhǔn)備資料,迎接各項(xiàng)檢查,為學(xué)校迎檢工作的順利打下了基礎(chǔ)。
    (4)、狠抓高三教學(xué)管理,落實(shí)高考第一輪打基礎(chǔ),使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標(biāo)。
    (5)、繼續(xù)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,正副主任深入調(diào)查聽評(píng)課10節(jié)次,帶頭上公開課12節(jié)。
    (6)、精心組織了多項(xiàng)考試工作,效果好、質(zhì)量高。
    四、存在的問題:
    1、主要是常規(guī)管理有待進(jìn)一步細(xì)化和量化;要進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)、出勤等行為;
    2、補(bǔ)課和晚自習(xí)的檢查力度不夠;
    3、教輔人員的管理力度不夠。
    4、實(shí)驗(yàn)課開展不能足。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇二
    學(xué)校把第二課堂納入課程,課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好自由選擇課程,成立六十多個(gè)興趣小組,開足開好活動(dòng),學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,能力得到提高。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門組織的比賽,成績(jī)喜人。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,2人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng),6人獲三等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報(bào)“xx市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?!钡脑u(píng)估工作,除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作,還組織了豐富的活動(dòng),如規(guī)范漢字書寫比賽等活動(dòng)。所有的活動(dòng)的開展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合,全體學(xué)生都能踴躍參與,學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中,我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多。在新的一年里,教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開展工作,務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。
    教務(wù)實(shí)習(xí)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)實(shí)習(xí)科各部門工作人員的共同努力下,克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作,完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作,同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫(kù)的搬遷和教材入庫(kù),有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開展和進(jìn)行??偨Y(jié)一年工作,教務(wù)實(shí)習(xí)科主要做了下面幾個(gè)方面的工作:
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
    1.學(xué)期初對(duì)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過(guò)打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。
    2.為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期我校加大了對(duì)教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。
    3.采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,并記錄在案,作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過(guò)此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
    4.組織召開了1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們宣傳我校,使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。并要求家長(zhǎng)協(xié)助各班主任完成對(duì)學(xué)生全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
    1.要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
    3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識(shí)字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍,夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ),站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究,并結(jié)合自己的體會(huì),或他為我用,或結(jié)合深化,認(rèn)真做好讀書筆記,并做好課題的結(jié)題工作。
    4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文,并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。
    一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力競(jìng)賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評(píng)課比賽等活動(dòng),大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽青年組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽中年組二等獎(jiǎng);黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎(jiǎng);黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)教師評(píng)課比賽三等獎(jiǎng)學(xué)校還十分重視并鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),注重對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
    1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份,“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”的活動(dòng)積極開展,助人為樂的好人好事層出不窮;四月份,祭掃烈士陵園,愛家愛國(guó)之情油然而生;五月份,參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽,豐富大課間體育活動(dòng)、“情系雅安,幫扶助殘”獻(xiàn)愛心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難,八方支援“的的情懷;六月份,文藝匯演、端午節(jié)系列活動(dòng)、中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎(jiǎng);劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎(jiǎng);覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎(jiǎng);白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎(jiǎng);黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎(jiǎng);田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎(jiǎng)。
    2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求,我們?cè)谵k好書法、繪畫、英語(yǔ)、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上,將燈謎定為我?!耙恍R黄贰表?xiàng)目。通過(guò)燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動(dòng)的開展,挖掘了學(xué)生潛能,完善了學(xué)生人格,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對(duì)子,共同探討燈謎豐富的知識(shí)內(nèi)涵,取得不錯(cuò)的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩(shī)同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎(jiǎng);學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有得有失,經(jīng)過(guò)反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
    1.對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
    2.集體備課留于形式。
    3.少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。
    4.有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
    5.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,有的教師教育方法單調(diào)。
    6.合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇四
    依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識(shí)濃,大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次,且有記錄與通報(bào),全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
    本學(xué)期來(lái),教務(wù)主任采用詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況,隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機(jī)現(xiàn)象2次,知識(shí)性錯(cuò)誤1次,對(duì)以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認(rèn)為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
    教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書寫中,要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致,眉批多尾批長(zhǎng),具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
    本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
    在開學(xué)之初,每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃,教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級(jí)為主體,以工作計(jì)劃為指導(dǎo),從班級(jí)具體情況出發(fā),作了大量的工作,對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
    本學(xué)期,教務(wù)處組織開展了班主任工作會(huì)議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生,班主任與家長(zhǎng)緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī),忽視了德育教育,低年級(jí)學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí),班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo);個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實(shí),有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
    本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中,對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動(dòng),十名教師都上了公開課,本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運(yùn)用新理念,使用新教法,推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
    另外,教務(wù)處積極開展教研活動(dòng),或分教研組活動(dòng),或集體活動(dòng)。教務(wù)處開展教研活動(dòng)6次,語(yǔ)文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。
    本學(xué)期教務(wù)處完成了xxxx———2008學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊(cè)數(shù)據(jù)的填寫工作。
    到二十周止,我校的各科教學(xué)都已基本完成,達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段,以迎接期末考試,可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回思一學(xué)期,教務(wù)處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。
    1、我校對(duì)非主授課的重視不夠。教師對(duì)輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
    2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jī),忽視了學(xué)生的思想道德教育,高分低能。
    一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的.完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
    20xx年1月25日。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇五
    20--學(xué)年,我校以局工作安排為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo),將科研與研修相結(jié)合,在學(xué)校的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進(jìn)了教師的提升,推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
    一、確立了明確的研修目標(biāo)。
    隨著二期課改的全面開展,“運(yùn)用‘課程資源’,深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn),廣大教師無(wú)疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認(rèn)識(shí)“課程資源”的開發(fā)與利用的價(jià)值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力,我們確立了本項(xiàng)研修專題。
    根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標(biāo)為:1、適應(yīng)教育對(duì)教師提出的新要求,使教師形成科學(xué)的課程資源觀,充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值,提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,圍繞“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。
    二、建立了完整的管理機(jī)制。
    1、完善組織架構(gòu)。
    我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人,各教研組為實(shí)施者,每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò),召開了全體教師參加的研修工作會(huì)議,落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外,我們結(jié)合研修內(nèi)容,聘請(qǐng)教研室教研員為輔導(dǎo)員,提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。
    2、提供研修保障。
    一是經(jīng)費(fèi)保障。我們?cè)O(shè)立了專項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi),教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),教師專業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷。
    3、規(guī)范管理制度。
    一是建立研修檔案資料。與研修考評(píng)制度相結(jié)合,為教師考核提供依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊(cè),便于審核和管理。
    二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過(guò)程,對(duì)教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評(píng);認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容,并及時(shí)總結(jié),以矯枉過(guò)正;認(rèn)真開展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),以提高研修效率。
    三是建立研修獎(jiǎng)懲制度。我們把研修成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)和考核的必備條件,對(duì)教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
    三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容。
    針對(duì)本研修項(xiàng)目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,并作相應(yīng)的記錄,每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況,明確自己的研修目標(biāo),并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力,使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,一本學(xué)習(xí)筆記本,要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    四、采用了靈活的研修形式。
    本項(xiàng)研修,針對(duì)不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
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    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇六
    我們對(duì)安全教育工作非常重視,常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講安全;放歸宿假、寒暑假時(shí),在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報(bào)、電視、廣播宣傳安全常識(shí);利用班會(huì)講安全。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿。體育課上活動(dòng)前先講安全及注意事項(xiàng)。二是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落,每一個(gè)電源開關(guān)、燈頭、插座,進(jìn)行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與,按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了責(zé)任人。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇七
    一期來(lái),我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革,校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn);以實(shí)施《教師目標(biāo)管理職責(zé)制》《班級(jí)目標(biāo)管理職責(zé)制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了超多艱辛細(xì)致的工作,較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作,總結(jié)如下。
    《一》、堅(jiān)定不移的實(shí)施《目標(biāo)管理職責(zé)制》,充分發(fā)揮教師的用心性。
    學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好校風(fēng)校紀(jì)的構(gòu)成,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理職責(zé)制》為基點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化,并堅(jiān)定不移的實(shí)施,操作如下:
    1、部門申報(bào):
    各部門根據(jù)各自狀況,起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例,然后向?qū)W校進(jìn)行申報(bào)。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。
    2、教師意見征求:
    向全體教師征求意見,教師對(duì)現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見,只要是合理的予以思考,適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。
    3、學(xué)校行政會(huì)討論。
    綜合部門申報(bào)狀況和教師反饋意見,對(duì)現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并構(gòu)成初稿。
    4、教師會(huì)討論透過(guò)。
    初稿構(gòu)成后,召開全體教師會(huì),學(xué)習(xí)討論透過(guò)每一項(xiàng)細(xì)則,充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實(shí)施者。
    5、構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制。
    規(guī)則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù),為此我校實(shí)施了系列評(píng)比檢查制度?!督處熢鹿ぷ髟u(píng)比制度》《班級(jí)管理周評(píng)比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員:1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊(duì)干部值日。4、班級(jí)干部值日。堅(jiān)持做好幾項(xiàng)常規(guī)記錄。如教師出勤登記,學(xué)生出勤登記,學(xué)生一日常規(guī)檢查登記,班級(jí)日記,校務(wù)日記等。透過(guò)系列檢查評(píng)比,使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化,為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢(shì),學(xué)生也能較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章,深受家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
    《二》、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
    1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地,向40分針要質(zhì)量。
    2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí),做好知識(shí)的鞏固一環(huán)。
    3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差,做好面向全體與因才施教的工作。
    4、分階段及時(shí)檢測(cè),讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情,有的放矢的做好復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。
    5、嚴(yán)格期末檢查評(píng)價(jià),做好階段總結(jié)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勤罰懶工作。對(duì)期末考試中成績(jī)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎(jiǎng),對(duì)考試成績(jī)差的科任教師實(shí)施重罰。
    6、開展教育教學(xué)先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評(píng)利比,期末進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀教案8本,優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科,優(yōu)秀班主任2名,優(yōu)秀任課教師2名,優(yōu)秀班群眾2個(gè)。
    《三》、穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)與校本教研。
    1、校本教研。
    (1)分年級(jí)組“問題”研討。
    各年級(jí)組的教研課要突出“問題”開展有針對(duì)性的研究。
    高年級(jí)組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨(dú)立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推出了2堂專題研究課。
    中年級(jí)組以“如何克服學(xué)生計(jì)算時(shí)粗心的通病”推出了1堂專題研究課。
    低年級(jí)組以“快樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立解題”推出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。
    (2)、撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評(píng)比。評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評(píng)為一等獎(jiǎng)并推薦到《岳麓課改通訊》欄目。繼續(xù)開展《》征文,本期共收到三十多篇。從中精選了十來(lái)篇送區(qū)評(píng)選。
    (3)、以賽促研,舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。
    采取自愿申報(bào),年級(jí)組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽,評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。用心參加區(qū)說(shuō)、授、評(píng)教學(xué)競(jìng)賽。推出了陶飛老師的體育課參加區(qū)賽,獲得了二等獎(jiǎng)。另外還有張蕾,周慧芳,彭波,雷蕾等幾位老師參加了區(qū)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)等學(xué)科的說(shuō)課比賽。
    (4)、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,開發(fā)《安全教育》校本課程。
    為什么把安全教育作為一項(xiàng)開發(fā)課程,是因?yàn)槲倚L幱谔厥獾乩砦恢?。我校學(xué)生比較分散,部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn),為解決學(xué)生上學(xué)難的問題,學(xué)校爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的支持,租用十五路交通車早晚接送學(xué)生。為確保安全,學(xué)校每一天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀,上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路,存在許多安全隱患。其二,此刻小學(xué)中學(xué)合并,使學(xué)生在?;顒?dòng)場(chǎng)地更狹窄,人員也更復(fù)雜,校園安全隱患也時(shí)刻存在。其三,學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂,食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四,學(xué)校校門口狹窄,坡陡彎急,一出校門便是車流密集的狹窄馬路,安全隱患時(shí)刻存在。安全問題一向是我校的一塊心病,如何確保安全,我們所能做的就是:教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課,班主任老師每一天一講的安全教育十分鐘,每期聘請(qǐng)專家來(lái)校上安全課。本學(xué)期,我們更將之上升到課程的高度,這便是我校〈安全教育〉校本課程的來(lái)由,這將是我校今后一向要堅(jiān)持的一項(xiàng)課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),教材編寫的工作。
    2、校本培訓(xùn)。
    (1)、全員培訓(xùn)。
    堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語(yǔ)、數(shù)、綜合三組進(jìn)行。要求各組長(zhǎng)做好相關(guān)組織工作,作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記,并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí),每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記,定期寫學(xué)習(xí)心得。購(gòu)買必須課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。
    (2)、選派教師參加專門培訓(xùn)。
    a、骨干教師培訓(xùn)。
    督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時(shí)參訓(xùn),用心承擔(dān)骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場(chǎng)以上的講座。
    b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。
    期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來(lái)教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)。
    c、彭長(zhǎng)庚老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
    d、及時(shí)派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競(jìng)賽課和教學(xué)講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽觀摩。
    總之,在師訓(xùn)工作方面,我校是不計(jì)代價(jià)的進(jìn)行,也確確實(shí)實(shí)的提升了虹橋?qū)W校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    《四》、用心籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。
    本期我校申報(bào)了長(zhǎng)沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,做好了申報(bào)資料的準(zhǔn)備工作。抓住長(zhǎng)沙市教師教學(xué)課件制作競(jìng)賽的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)全體教師都用心參加,要求每位教師都要制作一個(gè)課件,先在學(xué)校進(jìn)行初評(píng),從中精選了十幾個(gè)課件送市參評(píng)。掀起現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的高潮,本期選送了十八位教師參加市因特爾末來(lái)教育培訓(xùn)。選送了5位教師參加計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn),這五位教師全部以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在硬件建設(shè)方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)找上級(jí)主管部門爭(zhēng)取資金。雖然此項(xiàng)工作還只是一個(gè)起步,但我深信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下,加上我校全體老師的努力奮斗,在不久的將來(lái),這項(xiàng)工作必須能取得成功,而且我們將再接再勵(lì),向省、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代校努力。
    《五》、開展系列活動(dòng),彰顯我校特色。
    1、辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié)。
    開學(xué)初,我校就對(duì)該項(xiàng)工作作出了布置,各班也為之作好充分的準(zhǔn)備。五月中旬,校園藝術(shù)節(jié)正式開幕,為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行。學(xué)校評(píng)出了獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、書法、繪畫及群眾節(jié)目獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)。挑選優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會(huì)上進(jìn)行展示。透過(guò)活動(dòng)的開展,活躍了校園氣氛,豐富了校園文化,鍛煉了學(xué)生,也鍛煉了老師。
    2、辦好校園體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    四月底,我校舉辦了以長(zhǎng)跑為主的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),賽前,所有的班級(jí)都用心的準(zhǔn)備,用心的訓(xùn)練學(xué)生。賽中,各班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。透過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),增強(qiáng)了學(xué)生的班群眾榮譽(yù)感。
    3、一師范實(shí)習(xí)學(xué)員輔導(dǎo)及校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)。
    本學(xué)期,我校又主動(dòng)承擔(dān)了大批一師范實(shí)習(xí)生的輔導(dǎo)工作,在三月份近一個(gè)月的時(shí)間里,我校老師對(duì)所帶實(shí)習(xí)生進(jìn)行手把手的教,為她們的成長(zhǎng)作出了必須貢獻(xiàn),同時(shí)也增強(qiáng)了我校教師的輔導(dǎo)潛力。
    4、組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽。
    我校先在校內(nèi)三——六年級(jí)學(xué)生舉行初賽,選送了近百名學(xué)生作品參加區(qū)級(jí)復(fù)賽,有4名學(xué)生參加市級(jí)決賽。
    5、參加素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)。
    發(fā)動(dòng)四、五、六年級(jí)兩百多名學(xué)生參加了為期兩天的區(qū)素質(zhì)教育基地。
    實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下,用心主動(dòng)的開展活動(dòng),培養(yǎng)了實(shí)踐潛力和獨(dú)立生活潛力,獲得了新知,增長(zhǎng)了見識(shí),磨練了意志。
    綜上所述,本期的工作取得了突破性的進(jìn)展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,教師培訓(xùn),學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),改善。在今后的工作中必須揚(yáng)長(zhǎng)避短,在工作中總結(jié),在實(shí)踐中提升,爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇八
    的精神,順利完成xx區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。
    2、根據(jù)xx教〔20xx〕xx號(hào)《關(guān)于xx區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作。能嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求和程序,公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè):中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位11個(gè),其中:八級(jí)崗位2個(gè),九級(jí)崗位5個(gè),十級(jí)崗位4個(gè)。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),其中:十一級(jí)崗位3個(gè),十二級(jí)崗位4個(gè)。
    (一)申請(qǐng)應(yīng)聘。
    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,應(yīng)聘人員向本單位提出書面競(jìng)聘申請(qǐng),并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。
    (二)資格審核。
    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,公示期為3個(gè)工作日。
    (三)組織競(jìng)聘。
    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核,按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,從高分到低分依次確定各類各級(jí)崗位擬聘用人選,報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
    (四)結(jié)果公示。
    20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。
    在組織競(jìng)聘一環(huán),工作小組還連續(xù)三次召開會(huì)議討論和審核競(jìng)聘者的資料,對(duì)有疑問的問題也及時(shí)向局組織人事科咨詢以解決。
    3、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)、代課制度,保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零。
    4、能根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開工作。
    5、做好期初和期末的試卷征訂工作。
    6、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì),完成20xx-20xx年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作。
    7、及時(shí)建立20xx年一年級(jí)新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。
    8、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì)。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇九
    一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。
    1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
    (2)、每循環(huán)召開一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;。
    (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);。
    (4)、配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),及時(shí)整改;。
    (5)、不打招呼,推門聽課;。
    (6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
    2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。
    3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。
    (2)、考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對(duì)月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    (3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jī),進(jìn)行自我剖析,開展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
    4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。
    (1)、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。
    (2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評(píng)選方案?,對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
    5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對(duì)于聽課,都是進(jìn)行不打招呼,推門聽課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出,限期整改。
    6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。
    二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。
    1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
    每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
    2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動(dòng)開展有條不絮。
    三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng):
    “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識(shí)水平。
    2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
    3、開展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期,教導(dǎo)處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本、以愛育生的原則,以補(bǔ)償缺陷、發(fā)掘潛能,促進(jìn)身心康復(fù)為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)過(guò)教務(wù)處和全體教師的共同努力,完成了計(jì)劃中的工作目標(biāo),現(xiàn)將各項(xiàng)教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
    促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易,當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心,在教學(xué)過(guò)程中能夠面對(duì)各種困難,對(duì)特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄,因此特教教師的工作是艱巨的。因此,在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng)引領(lǐng),全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。
    1.通過(guò)各種會(huì)議、培訓(xùn)、教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行師德教風(fēng)、教育理念、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育。本學(xué)期聾語(yǔ)文教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下聾校語(yǔ)文教學(xué)法》一書,其它教研組也根據(jù)本組的特點(diǎn),組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記。
    2.繼續(xù)開展教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究工作
    教師專業(yè)化成長(zhǎng)需要計(jì)劃與引領(lǐng)。在前幾學(xué)期開展教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期對(duì)《教師專業(yè)化成長(zhǎng)目錄》進(jìn)行了全面的修訂,并征求了大部分老師的意見與建議,進(jìn)一步細(xì)化目錄內(nèi)涵,力求做到更有針對(duì)性;進(jìn)一步明確要求,力求做到科學(xué)性;進(jìn)一步作了全面解讀,力求深入人心。。
    經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案已經(jīng)成型,教師對(duì)于自身的專業(yè)化成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)更加深刻,教研活動(dòng)更具有實(shí)效性,相關(guān)教師提高與成長(zhǎng)較快。
    為確保教學(xué)常規(guī)的有序,本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)了過(guò)程管理意識(shí),對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改及時(shí)督查,及時(shí)反饋。具體實(shí)施了以下舉措:
    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計(jì)劃,擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃,并加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。由學(xué)校辦公會(huì)成員組成教學(xué)常規(guī)督查小組,每日開展巡查活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。
    (二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)水平。 學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度??茖W(xué)合理地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強(qiáng)青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作,運(yùn)用許多名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)廣大教師在專業(yè)化方面下功夫,加快成長(zhǎng)速度。在校本培訓(xùn)中,以自主學(xué)習(xí)與集中交流為主要方式,要求廣大青年教師讀一本好書,記一本筆記,并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。
    舉行了校青年教師“一人一課”活動(dòng)。
    同時(shí)也暴露出一問題,學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并為下學(xué)期的教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作提供了借鑒。
    (三)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    手工制作是我校的特色品牌。開展手工特色學(xué)校建設(shè)工作是在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,穩(wěn)步扎實(shí)開展的。學(xué)校將手工制作課納入校本課程體系,做到有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有研究、有展示。目前手工校本課程已經(jīng)基本形成,手工特色成果非常豐富。在本學(xué)期舉行的多次義賣活動(dòng)中,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    同時(shí)對(duì)于特色我們又有了更新的思考。特色并不是一種,并不具體表現(xiàn)為某種能力。而是一種綜合素質(zhì)。因此,加強(qiáng)學(xué)生的`綜合素質(zhì)培養(yǎng),豐富特色內(nèi)涵,成為我們下一階段努力的重要目標(biāo)。
    外時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生,使大部分學(xué)生都能參與簡(jiǎn)單的藝術(shù)才能展示。此外,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的《體育衛(wèi)生工作條例》,按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時(shí),根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,增加體育活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容,積極組織學(xué)生參加各種體育鍛煉。在體育課老師的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校是區(qū)特奧活動(dòng)示范社區(qū),承擔(dān)了特奧訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練任務(wù),在教師的嚴(yán)格要求和學(xué)生的積極努力下,每個(gè)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和身體綜合素質(zhì)都有了很大的提高,深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
    本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),但還有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們會(huì)再接再厲,創(chuàng)新工作思路,開拓進(jìn)取,使我校教學(xué)管理工作再上新臺(tái)階。
    下學(xué)期工作打算:
    一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理,重點(diǎn)對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行檢查與監(jiān)督,積極探索特教教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與措施,規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。
    二、組建教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,完善教學(xué)管理體系。
    三、帶領(lǐng)廣大教師,特別是青年教師參加課題研究工作。成立青年教師課題小組,定期進(jìn)行講實(shí)驗(yàn)課,撰寫實(shí)驗(yàn)課題的校本課程。鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)取,努力提高自身理論水平和教育教學(xué)研究水平,使其成為我校的骨干力量。
    四、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代化信息化建設(shè),對(duì)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)電子化備課。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十一
    在本學(xué)期的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下,在同事們的幫助和積極配合下,在與各位合作共事過(guò)程中,通過(guò)自身的努力,各方面都取得了一定的進(jìn)步,學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí),積累了很多經(jīng)驗(yàn),使自己對(duì)職責(zé)更加清晰、更加明確,較好地完成了自己的本職工作。但我也認(rèn)識(shí)到,要想把工作搞得更好,時(shí)時(shí)處于主動(dòng)地位,還必須擺正自己的位置,不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己的綜合素質(zhì),為更好地做好今后的工作而努力?,F(xiàn)將工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)。
    一、在思想方面。
    本人能夠認(rèn)真堅(jiān)持貫徹黨的基本路線和方針,遵紀(jì)守法、積極向上,有較高的思想覺悟,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)協(xié)作;能夠積極向應(yīng)學(xué)校組織的各種活動(dòng),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;能夠很好的團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,時(shí)刻都把集體的事情放在第一位;時(shí)刻都能夠保持良好的心態(tài)去面對(duì)自己的工作,思想上進(jìn)、積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)將自己的業(yè)務(wù)能力提的更高。
    二、在工作方面。
    我一直都在教務(wù)處工作,本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
    在工作態(tài)度上:在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),從不浮躁,能夠準(zhǔn)確按時(shí)的完成自己的工作任務(wù);對(duì)工作熱情主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),樂于奉獻(xiàn),工作投入,專心致志,精益求精,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,堅(jiān)守崗位,有極強(qiáng)的工作責(zé)任心。時(shí)刻都抱著“工作快樂,快樂工作”的心態(tài)去面對(duì)自己的工作。
    在崗位工作中:教務(wù)處的主要工作之一就是檢查。對(duì)日常上課情況進(jìn)行檢查,在檢查的過(guò)程中我做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),做好詳細(xì)記錄工作,以便能夠準(zhǔn)確反饋問題,日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,檢查情況要在辦公網(wǎng)上公布,每天一公布,讓每位老師做到心中有數(shù),做的不好的可以及時(shí)糾正。
    對(duì)教案作業(yè)進(jìn)行檢查。教案作業(yè)采取月查,評(píng)出優(yōu)劣,讓大家向優(yōu)者學(xué)習(xí),讓劣者改進(jìn),并把檢查結(jié)果納入到工資中。
    對(duì)教研組集體備課進(jìn)行檢查,督促大家積極認(rèn)真?zhèn)湔n。
    對(duì)早晚自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行檢查,查看老師是否按時(shí)到崗以及輔導(dǎo)情況并做記錄。
    對(duì)第二課堂進(jìn)行檢查,檢查老師是否正常開課、上課情況以及參與人數(shù),我們會(huì)在第二天的辦公網(wǎng)公布檢查情況,檢查結(jié)果也會(huì)納入到月考評(píng)中。
    除了檢查之外,每月要提前統(tǒng)計(jì)好每位老師上課、備課、輔導(dǎo)數(shù)量,以便為財(cái)務(wù)處結(jié)算工資提供數(shù)據(jù)。
    我們教務(wù)處人員還要做好考務(wù)工作,提前做好考務(wù)辦公室的整理工作,準(zhǔn)備好裝訂試卷的訂書機(jī)和紙張。
    我們要做好各種調(diào)研和評(píng)比工作,比如我們讓學(xué)生投票自己最喜歡的第二課堂,評(píng)出了本學(xué)期開設(shè)第二課堂優(yōu)秀的老師;又比如我們通過(guò)調(diào)研每個(gè)班級(jí)里的優(yōu)差生,評(píng)比出了積極認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作的優(yōu)秀老師。
    教務(wù)工作繁瑣但重要,所以日常中很多事我們要做到細(xì)致,比如老師需要用到報(bào)告廳開設(shè)講座或者活動(dòng)的時(shí)候,我們要提前下達(dá)通知,并做好會(huì)場(chǎng)安排,引導(dǎo)學(xué)生有序入座,做好聽課老師的統(tǒng)計(jì)工作。
    我們教務(wù)人員要做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,我們協(xié)助辦公室做好查崗工作,檢查老師在崗情況,督促老師堅(jiān)守好自己的崗位,更好的服務(wù)于學(xué)生;我們臨時(shí)去協(xié)助招生辦,更好的完成學(xué)校的招生工作。總之,我們會(huì)時(shí)刻等候著領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù),同時(shí)也會(huì)積極認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
    三、總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)。
    過(guò)去的一年是復(fù)興學(xué)校健康發(fā)展,不斷壯大的一年,也是我個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一年,回首過(guò)去有成績(jī)也有不足,在這些成績(jī)中凝聚了我個(gè)人的積極進(jìn)取、勇于實(shí)踐的不懈努力,更得益于學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位同事的無(wú)私幫助,尤其要感謝我們的白主任,白主任對(duì)我們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多,成長(zhǎng)了更多,白主任對(duì)我們的寬容和包容,更讓我們時(shí)時(shí)刻刻感激于心。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,為了我今后的發(fā)展,為了復(fù)興的明天,我個(gè)人一定會(huì)在今后的工作中再接再厲,不斷改進(jìn)自己的不足之處,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    相信在各位同仁的共同努力下,復(fù)興的事業(yè)會(huì)蒸蒸日上,復(fù)興學(xué)校的明天會(huì)更加美好輝煌。
    本學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,繼續(xù)秉承上學(xué)期的工作方針,嚴(yán)格按照教務(wù)處主任的指導(dǎo),保時(shí)保質(zhì)的完成主任交代的工作。自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī),下面我把本年度的工作內(nèi)容,以及核心指導(dǎo)思想做一下總結(jié)。
    一、各部門相互幫助,共同進(jìn)步。因?yàn)楸緦W(xué)期,我臨時(shí)接手學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理,在技術(shù)上不是很熟練,為了能夠按時(shí)的完成學(xué)籍升級(jí)任務(wù),我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持,在同事們的幫助下,尤其是政教處的幫助下,按時(shí)完成了工作,我在這里表示衷心的感謝。在以后的工作中,其他部門如果有需要幫助的,我一定會(huì)義不容辭。
    二、做好教務(wù)處主任的助手。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,把制度落到實(shí)處,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
    三、突出服務(wù)意思。作為一名服務(wù)者,要時(shí)刻牢固樹立服務(wù)理念,真誠(chéng)為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù),敬業(yè)愛崗,勤奮踏實(shí),本著服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生的宗旨,嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,任勞任怨。
    1、做準(zhǔn)考試安排、做精成績(jī)分析。做好學(xué)校大型考試的人員安排,對(duì)監(jiān)考老師進(jìn)行合理調(diào)度,對(duì)學(xué)生考場(chǎng)的合理規(guī)劃,確??荚嚹苷_M(jìn)行??荚嚭?,第一時(shí)間進(jìn)行考分的統(tǒng)計(jì)和公布。做好考試成績(jī)的分析對(duì)比,給老師們提供一個(gè)準(zhǔn)確合理的數(shù)據(jù)分析。
    2、組織好《百家講壇》的舉行。
    3、組織、監(jiān)督《第二課堂》的正常進(jìn)行。
    4、及時(shí)發(fā)放課表、教研表、備課本、聽課本、及其他教學(xué)用品與資料。
    5、認(rèn)真做好上接下傳、資料報(bào)送等相關(guān)工作,并能及時(shí)向?qū)W校反映師生合理化意見和建議。
    四、完善自我。
    在工作中,我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,端正態(tài)度,改進(jìn)方法,不斷的吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”。比如在剛做考試成績(jī)分析時(shí),自己并不能熟練的掌握excel表格的應(yīng)用,我通過(guò)查閱資料,不斷地實(shí)踐,終于做出了自己滿意的數(shù)據(jù)分析;二是向周圍的同事學(xué)習(xí),工作中虛心求教態(tài)度,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
    作為一名學(xué)校的工作人員,我是時(shí)刻的提醒自己,要不斷的加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,從一點(diǎn)一滴的小事做起生活中勤儉節(jié)樸,寬以待人;工作中嚴(yán)以律己,忠于職守,防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),幫助身邊需要幫助的人。
    一年的工作已經(jīng)結(jié)束了,在即將迎來(lái)的一年中,我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的,這是一直無(wú)法拒絕的問題,這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步,每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來(lái)年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!
    時(shí)間總是匆匆,不知不覺地忙碌中,又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期以來(lái)的工作,不論是文印室的忙碌,教務(wù)處的工作,校園活動(dòng)攝影任務(wù),還是配合其他部門的各項(xiàng)工作以及招生、招教的重任,我總在蹣跚中接受著成功的喜悅,也在領(lǐng)導(dǎo)的提攜與各位老師的支持下不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、自工作以來(lái),我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。平時(shí)嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn),注重師德修養(yǎng),處處做學(xué)生的表率,與同事和睦相處。立足本職,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),做好文印室的日常工作。
    1.按時(shí)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的文件,保證打印文件準(zhǔn)確、整潔、清晰。
    2.按時(shí)高效的完成各學(xué)科組、各科任老師交給自己的文印任務(wù)。
    3.打印時(shí)細(xì)心,認(rèn)真,減少紙張的浪費(fèi),盡自己最大努力搞好服務(wù),讓老師高興而來(lái),滿意而歸。
    4.對(duì)文印室里的各種設(shè)備,能夠嚴(yán)格管理,細(xì)心維護(hù),保證工作順利進(jìn)行。在平時(shí)的日常工作中特別注重安全隱患的排查,每天下班前都檢查門窗是否關(guān)嚴(yán)、鎖緊,用電設(shè)備是否斷電。
    5.文印室保持干凈、整潔,經(jīng)常開窗通風(fēng),維持好的環(huán)境,也能給大家?guī)?lái)好的心情。
    文印室越來(lái)越和學(xué)?;顒?dòng)、教師教學(xué)息息相關(guān),本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,老師每天打印的材料、試卷也逐漸增多。從各處室、各教研組、各位老師的資料打印,到學(xué)生試卷的打印、復(fù)印,我能做到盡自己最大的努力去盡快完成,盡量不耽誤老師們的教學(xué)進(jìn)度。作為一名文印人員,我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨,在一個(gè)學(xué)期的工作中,勤奮工作,任勞任怨,高效快捷辦事,一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù),基本做到了讓全校老師滿意。
    二、本學(xué)期教務(wù)處由我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生字帖書寫達(dá)標(biāo)情況,以及各教研博客基本情況。通過(guò)這兩個(gè)小任務(wù),我認(rèn)識(shí)到做任何事情都要認(rèn)真、用心,只有用心去做,才能做得更好!
    三、本學(xué)期我還擔(dān)任了學(xué)校的攝影任務(wù)。攝影原本是我的業(yè)余愛好,自從接手后,越來(lái)越愛“攝影”。從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查、每周一的升國(guó)旗儀式、教師開辦“百家講壇”到家長(zhǎng)會(huì)的召開以及學(xué)校韻律操比賽等等都一一收錄進(jìn)我的鏡頭,并且還記錄了孩子們?nèi)粘I?、學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)的每一個(gè)值得回憶的瞬間,都保存在復(fù)興的成長(zhǎng)歷程之中。
    四、本學(xué)期參與了招生辦的招生工作。招生期間按時(shí)上下班,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳工作,塑造學(xué)校良好的外部形象。工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、禮貌待人,熱情、耐心的接受考生和家長(zhǎng)的咨詢,及時(shí)采集考生信息完整保存。并加班加點(diǎn)印刷招生考試試卷,確保試卷的保密性,一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,與同事密切配合,順利完成招生任務(wù)。
    工作讓我有強(qiáng)烈的個(gè)人使命感,忙碌的工作也充實(shí)著自我,雖然每天都在忙碌,但同時(shí)也在收獲著幸福。盡管如此,離校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。所以在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,有不足之處敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十二
    一年來(lái),在教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,近德固中心校校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工,緊緊圍繞年度教育教學(xué)工作目標(biāo),實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展,深化教改科研,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)匯報(bào)如下:
    中心校校委會(huì)始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師抓管理,后勤圍繞一線搞服務(wù),教師圍繞學(xué)生提質(zhì)量,把向管理要質(zhì)量的意識(shí)落實(shí)到每一所學(xué)校、每一位教師,為全鄉(xiāng)教學(xué)工作營(yíng)造了良好的氛圍,注入了新的活力。
    1、強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè),提高教學(xué)成績(jī)。全學(xué)年全鄉(xiāng)中小學(xué)共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),全面及時(shí)準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教學(xué)情況,根據(jù)檢查檢測(cè)情況,下發(fā)簡(jiǎn)報(bào),召開總結(jié)分析會(huì),查找教師教學(xué)中存在的問題,指明主攻方向,制定改進(jìn)措施。
    2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查力度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。定時(shí)或不定時(shí)對(duì)“四冊(cè)”和作業(yè)進(jìn)行督查和聽推門課。做到檢查有記錄,有總結(jié)。針對(duì)存在的問題及時(shí)解決。
    3、堅(jiān)持組織開展聽評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期初,中心校統(tǒng)一組織教師開展聽評(píng)課活動(dòng),以教研組為單位定時(shí)安排教師講公開課,要求任課教師全員參加,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,及時(shí)說(shuō)課評(píng)課,并對(duì)講課教師量化打分排隊(duì),評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,從而加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
    一年來(lái),中心校以校本培訓(xùn)為載體,深入開展教師培訓(xùn)工作。從教師切身利益出發(fā),將每位教師作為人力資源庫(kù)去開發(fā),鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在校本培訓(xùn)工作中,中心校增購(gòu)教育理論圖書,建立教師專業(yè)書庫(kù),開放圖書室,訂閱教育報(bào)刊,為教師學(xué)習(xí)提供便利。
    開設(shè)“教師論壇”,搭建教師理論交流展示平臺(tái)。隔周1次,把周一上午第四節(jié)定為“教師論壇”時(shí)間,教師根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷,談工作經(jīng)驗(yàn)得失和人生感悟,目前已舉辦了12期,既提高了教師的理論水平,又增強(qiáng)了教師的交流。
    做好“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”三項(xiàng)重點(diǎn)工作,開展了“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”評(píng)比,督促教師理論學(xué)習(xí)和總結(jié)反思,加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
    改革課堂教學(xué),完善推廣“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式,為教師量身打造分學(xué)科、分學(xué)段構(gòu)建教學(xué)模式。其中“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,提高了教學(xué)效率,已成為學(xué)校的主體模式。
    走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)校際交流,開闊教師視野。博采眾家之長(zhǎng)。依照上級(jí)安排,創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo),選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀摩各科省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,組織九年級(jí)教師參加了省舉辦的中招考試命題方向研討會(huì),安排組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培、班主任培訓(xùn)等,一年來(lái),我鄉(xiāng)教師共參加外出培訓(xùn)90多人次,經(jīng)費(fèi)支出12萬(wàn)元。
    為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平,本學(xué)期與寺莊、城關(guān)鎮(zhèn)、張果屯中學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽課送課活動(dòng)。在校際聯(lián)研活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),校際聯(lián)研活動(dòng),加強(qiáng)了四校的交流與合作,促進(jìn)了共同發(fā)展。
    縣教研室下發(fā)在全縣開展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作通知后,學(xué)校按照通知要求,首先組織教師對(duì)文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)開展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作的重要性,以及該模式的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法。其次,組織部分教師參加了韓主任在教育局開展的“四主五步”教學(xué)基本模式培訓(xùn),回來(lái)后,又在各教研組進(jìn)行了匯報(bào)和討論,并要求教師觀看了網(wǎng)絡(luò)視頻。
    為使“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作深入有序開展,力求取得實(shí)效。學(xué)校決定實(shí)施重點(diǎn)突破、典型帶動(dòng)、全員參與、逐個(gè)過(guò)關(guān)的策略。一是重點(diǎn)確定主科先行,由于主科課時(shí)較充分,按照模式要求探索使用,教師邊聽邊評(píng)邊改,從中逐步總結(jié)規(guī)律使課堂成型成熟。二是典型帶動(dòng),每科確定3位教師,實(shí)行備課磨課,讓他們先用先講,成型后在教研組和全校匯報(bào)推廣?,F(xiàn)在,已有一半以上的教師對(duì)“四主五步”教學(xué)基本模式有了較為完整的認(rèn)識(shí),并能在課堂中體現(xiàn)。三是全員試講,要求全體任課教師按照模式備課,每人組內(nèi)試講一節(jié)。四是逐個(gè)驗(yàn)收過(guò)關(guān)。
    我校共上報(bào)“三分建構(gòu)”課題32份,教師上報(bào)課題后,教務(wù)處及時(shí)提醒教師嚴(yán)格按照課題要求完成課題各項(xiàng)內(nèi)容。自申報(bào)以來(lái),教師按照各自申報(bào)的課題內(nèi)容,全部進(jìn)行了備課、試講、聽評(píng)、修改、總結(jié),校委會(huì)、教務(wù)處同時(shí)參與其中,把每個(gè)教師的.課題研究做為全校的工作,支持教師做好做成,現(xiàn)在,申報(bào)教師正在利用假期時(shí)間進(jìn)行資料整理和撰寫階段性報(bào)告,學(xué)校要求開學(xué)后進(jìn)行半年驗(yàn)收。
    按照教育局要求,本學(xué)期經(jīng)過(guò)征求教師意見,精選書目,共投入2.2萬(wàn)元,新購(gòu)置圖書1300本,發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶圖書,補(bǔ)充班級(jí)圖書角。其次,簡(jiǎn)化借書手續(xù),讓學(xué)生自由快捷借到圖書,學(xué)校還增加了1名圖書管理員。最后,開展各種讀書活動(dòng),進(jìn)行“講書中故事、講我的讀書故事”、心得交流等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,在全校營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。
    投入11萬(wàn)元,建設(shè)了中學(xué)錄課室,本學(xué)期教師共錄課56節(jié),全部上傳,部分教師已分別獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師錄課積極性較高,平時(shí)踴躍要求錄課,通過(guò)觀看講課提高自我授課水平。
    引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生中招沖刺會(huì)。20xx年,教學(xué)成績(jī)?cè)倥市赂摺=衲曛姓兄?,我?2名同學(xué)分別被濮陽(yáng)市一高、南樂一中正式錄取,錄取人數(shù)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。
    在新的學(xué)年里,我們把“提高現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)、深化課堂教學(xué)模式改革、教師專業(yè)培訓(xùn)”三項(xiàng)工作作為重點(diǎn),從而提高課堂效率、教師教學(xué)水平,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育目標(biāo)。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十三
    1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),以制度為保障,繼續(xù)科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下,力爭(zhēng)在教學(xué)管理上創(chuàng)品牌、顯特色。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研流程管理力度,拓寬教學(xué)管理的空間,提高管理效能,確保教科研工作能再上一個(gè)新臺(tái)階。以“七校聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)為引領(lǐng)、以“同課異構(gòu)”校本教研為載體,落實(shí)校本教研,促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。
    3、以師生為本,塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
    4、繼續(xù)推行“自我反思、結(jié)對(duì)幫扶、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系,建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、小專題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師教育教學(xué)研究水平。
    5、做好“未來(lái)名師”的推薦工作,及充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。
    加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度,教師要通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過(guò)學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。本學(xué)期要求每位教師必須為自己量身定制至少一本的教育名著,并有讀書筆記或心得、讀后感等,另外還要求教師認(rèn)真研究課標(biāo),從而有效地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,促使教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
    2、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。
    繼續(xù)重視對(duì)科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作,培訓(xùn)工作力求注重對(duì)象的層次性,內(nèi)容的針對(duì)性,方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。本學(xué)期,將組織全體教師就班主任培訓(xùn)、教師教育技術(shù)培訓(xùn)、省觀摩課、講座等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。
    課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,教務(wù)處要教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課務(wù)。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。同時(shí)加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并在工作例會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng),使例會(huì)成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流的平臺(tái)。
    2、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。
    學(xué)期初,教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價(jià)值觀,強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡年級(jí)組集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合,進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的`流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實(shí)研討典型課例。
    3、立足課堂,探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標(biāo)兼顧,要講究效率意識(shí),要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
    4、改革作業(yè)的布置與批改。
    各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
    5、輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效。
    “質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法,要注重質(zhì)量過(guò)程管理,向原生態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強(qiáng)質(zhì)量分析,強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任。對(duì)期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析,人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。再次向常態(tài)工作要質(zhì)量,迎接各級(jí)質(zhì)量調(diào)研。同時(shí),注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    6、常規(guī)檢查不松懈。
    教務(wù)處要加強(qiáng)管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入教室、課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查(期中、期末兩次定期),平時(shí)時(shí)間教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查,對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣,對(duì)存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快規(guī)范。
    1、加強(qiáng)對(duì)教研組管理,保證教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    本學(xué)期繼續(xù)以“新課程,新標(biāo)準(zhǔn),新理念,新行為”這一宗旨開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行:一是七校聯(lián)動(dòng)課,二是周四教研日的課。本學(xué)期將以多種形式開展公開教學(xué),有新教師素質(zhì)課、結(jié)對(duì)子幫扶課、骨干教師示范課、“同課異構(gòu)”課等。以七校聯(lián)動(dòng)專題研究為主要形式,嚴(yán)格按照專題教研活動(dòng)模式走好走實(shí)每一次專題探討活動(dòng),并作好各種過(guò)程研究資料的收集和總結(jié)提升工作,確保所定專題的實(shí)效性。同時(shí)組織好其他形式的教研組活動(dòng)。
    2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
    (1)各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
    (2)有效的開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業(yè)務(wù)上要求精、態(tài)度上要求誠(chéng)、待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。建立“師徒結(jié)對(duì)”制度。
    (3)以“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)為載體,落實(shí)學(xué)校教科研工作。
    (4)以專題教研活動(dòng)為主陣地,規(guī)范活動(dòng),提高教科研質(zhì)量。
    (5)鼓勵(lì)教師積極參與安海鎮(zhèn)“未來(lái)名師”的選拔,促進(jìn)名師和骨干教師的成長(zhǎng)。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十四
    廣饒縣啟慧教育學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,回顧這一學(xué)期,教務(wù)處的工作一直在緊張而忙碌地進(jìn)行著。為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作做以下總結(jié):
    本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了兩次常規(guī)檢查,第一次常規(guī)檢時(shí)間為20xx年11月16日,此次檢查中發(fā)現(xiàn)了很多問題,針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,教務(wù)處及時(shí)作出總結(jié),并對(duì)教師今后的常規(guī)工作做出了更為嚴(yán)格的要求。第二次常規(guī)檢查時(shí)間為20xx年1月11日,此次檢查中暴露出的問題較第一次檢查明顯減少,這也證明我校教師重視了常規(guī)工作的準(zhǔn)備。
    為了更好地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)以及提高我校教師的教學(xué)水平,教務(wù)處開展了青年教師觀摩課比賽,8位青年教師高度重視本次比賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,在比賽中各展風(fēng)采。
    送教上門是特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),在緊張而短促的一學(xué)期里,教務(wù)處積極籌劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,相繼完成兩次送教上門工作。
    為了提高教師的教育教學(xué)水平,本學(xué)期教務(wù)處組織了三次教師培訓(xùn)。20xx年9月4日至18日,7名教師赴東營(yíng)市特殊教育學(xué)校跟崗培訓(xùn),20xx年11月8日,我校全體教師赴博興縣特殊教育學(xué)校跟崗培訓(xùn);20xx年1月11日至13日,13名教師赴濟(jì)南參加山東省特殊教育教學(xué)研究能力提升暨國(guó)家級(jí)教學(xué)成果交流研討會(huì)。
    為了營(yíng)造墨香校園氛圍,提升全體教師的專業(yè)素質(zhì),教務(wù)處組織開展了“三字一話”教師基本功比賽。本次活動(dòng)對(duì)全體教師來(lái)說(shuō),既是一場(chǎng)比賽,又是一次檢閱,更是一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,教務(wù)處陸續(xù)開展了一系列特色活動(dòng)。20xx年12月,“小小書法家”、“小小繪畫家”、“小小發(fā)明家”比賽活動(dòng)如火如荼地展開了,經(jīng)過(guò)為期兩周的比賽,涌現(xiàn)了一批小書法家、小繪畫家和小發(fā)明家。20xx年1月,特色大課間的活動(dòng)開展了,各個(gè)班級(jí)積極籌備,各展風(fēng)采。
    教務(wù)處能開展圍繞各類教育教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展工作,但在協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)上尚有欠缺,不能創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,尚需進(jìn)一步的跟進(jìn)和推動(dòng)。
    2、在教研的'落實(shí)和研究上有待于進(jìn)一步落實(shí)。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討,認(rèn)真聽課,課后進(jìn)行評(píng)課與研討,進(jìn)一步把握教研的實(shí)質(zhì),提高本教研的質(zhì)量。
    3、教研組長(zhǎng)作用沒有發(fā)揮出應(yīng)有效果,有些教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式,無(wú)實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,如何才能提高,有待各方面集思廣益,走出這個(gè)困境。
    下學(xué)期,教務(wù)處將進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,引入各種機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作:
    1、狠抓教學(xué)工作,提供適合學(xué)生的教育,確保學(xué)生能夠融入社會(huì)。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的功能建設(shè),提高教研組活動(dòng)實(shí)效。每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容、人員,能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流,強(qiáng)化教師的合作意識(shí),培養(yǎng)教師的合作精神,充分發(fā)揮集體智慧。
    3、推行高效課堂教學(xué)模式,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,對(duì)全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評(píng)價(jià),努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
    4、大力開展教學(xué)研究活動(dòng)
    (1)有計(jì)劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
    (2)結(jié)合實(shí)踐,組織部分教師到外校聽課學(xué)習(xí),選派代表參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。
    (3)扎實(shí)有效地實(shí)行聽課制度,各教研組教師相互聽課,做到聽、評(píng)結(jié)合。
    5、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)??膳e行各種競(jìng)賽和特長(zhǎng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的課余文化生活,活躍校園學(xué)習(xí)氣氛。改善學(xué)生感覺枯燥無(wú)味的校園生活。
    6、重點(diǎn)嘗試改換教師的工作生活面貌,探索切實(shí)可行的管理模式,讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松,變枯燥為多彩!
    一學(xué)期以來(lái),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)教務(wù)處工作的支持,成績(jī)歸功于大家,在今后的日子里我們教務(wù)處會(huì)努力把工作做的更好。以上是教務(wù)處對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思,雖然我們也做了許多工作,取得了一些成績(jī),但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己,要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,為我們啟慧教育學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極配合下,以提高教育質(zhì)量為本,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線,從高要求,從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng),經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,教務(wù)處各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有效開展?;仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1. 做好教材征訂與發(fā)放工作,教務(wù)處利用暑假期間整理、盤點(diǎn)積存教材,教材及教輔用書征訂實(shí)行專業(yè)部、教務(wù)處、校長(zhǎng)室簽字制度,嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實(shí)行班級(jí)、專業(yè)部、教務(wù)處簽字制度,并及時(shí)匯總存檔,確保每一位學(xué)生準(zhǔn)確、按時(shí)領(lǐng)到教材。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)下學(xué)期教材網(wǎng)上征訂。
    2.在開學(xué)前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級(jí)課表、全校教師任課情況表、單招班補(bǔ)課課表、行政值班查課課表等,并印發(fā)校歷、作息時(shí)間、授課計(jì)劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學(xué)有條不紊地開展。
    3. 堅(jiān)持每周教學(xué)例會(huì)制,每周一上午召開教學(xué)工作例會(huì),及時(shí)通報(bào)、部署當(dāng)前工作,商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。
    4. 做好教學(xué)“五認(rèn)真檢查”工作,開學(xué)初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長(zhǎng)室一起對(duì)教師備課教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學(xué)生試卷等進(jìn)行檢查,對(duì)每一位教師的檢查情況做了詳細(xì)的記載和評(píng)分。
    5. 做好新生錄取工作及招生總結(jié)。及時(shí)為我校20xx級(jí)626名新生整理錄取信息,到市招辦辦理錄取工作,其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3” 91人、五年制高職65人;及時(shí)做好招生總結(jié)上交區(qū)招辦,統(tǒng)計(jì)匯總各招生組任務(wù)完成情況等。
    6. 做好全校對(duì)口單招教學(xué)常規(guī)的.統(tǒng)籌工作,統(tǒng)一各專業(yè)部對(duì)口單招班教學(xué)進(jìn)度、考試、實(shí)訓(xùn)、補(bǔ)課等工作。
    7.配合專業(yè)部做好單招班的教學(xué)調(diào)研、配合教科處做好教學(xué)開放日及市教研等工作。
    8.加強(qiáng)了五年高職的教學(xué)管理,嚴(yán)格按照南京城市職業(yè)學(xué)院工作要求,落實(shí)學(xué)期計(jì)劃,服務(wù)專業(yè)部教學(xué),做好各種表冊(cè)的匯總上報(bào)工作;做好14級(jí)高職的畢業(yè)論文答辯工作;組織教師參加市教研活動(dòng)。
    9. 認(rèn)真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。在開學(xué)兩周內(nèi),核對(duì)確認(rèn)所有新生信息,并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報(bào)數(shù)據(jù)及時(shí)對(duì)系統(tǒng)中往年學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)逐一處理和更新,保證了數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
    10. 認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作??记白龊脠?bào)名,信息上傳工作;按照省文件要求組織安排監(jiān)考,巡考工作??纪暝嚲斫y(tǒng)一交招辦。
    1.每月召開組長(zhǎng)例會(huì),通報(bào)學(xué)校教學(xué)整體工作,總結(jié)前階段工作,布置下個(gè)月工作,商討各組的具體工作。本學(xué)期共設(shè)立語(yǔ)、數(shù)、英(以上三個(gè)大組再以部為單位設(shè)立備課組)、德育、體育音樂、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、旅游、財(cái)會(huì)、服裝美術(shù)11個(gè)教研組。
    2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動(dòng)性,各組周教研正常開展活動(dòng),教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)進(jìn)度檢查、集體備課、聽評(píng)課、質(zhì)量檢測(cè)出卷、閱卷等工作,各組在專業(yè)部、教務(wù)處的組織下都能正常、有序開展工作。
    本學(xué)期順利通過(guò)了區(qū)教育局的開學(xué)工作、“南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)” 視導(dǎo)、智慧校園、健康促進(jìn)學(xué)校等考核等工作。
    認(rèn)真組織xx級(jí)16個(gè)班級(jí)357名學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名,其中149人參加對(duì)口單招考試,110人參加注冊(cè)入學(xué),98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
    1. 匯總?cè)8靼嗳藬?shù),規(guī)范全校班級(jí)名稱。
    2. 匯總分析全校各次考試成績(jī)等。
    3. 及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確上報(bào)區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報(bào)表或進(jìn)行網(wǎng)上上報(bào)數(shù)據(jù)。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十六
    一、按照學(xué)校要求,以“閱讀經(jīng)典,豐富人生”為主題,開展讀書計(jì)劃,讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續(xù)遴選一批閱讀書目,要求大家讀專業(yè)、讀經(jīng)典書目,并撰寫讀書筆記、讀書心得,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<易觥白x書與教師專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。
    二、開展教師基本功比賽,錘煉教師教學(xué)基本功。通過(guò)開展教師基本功(鋼筆、粉筆、漢錄入)比賽,達(dá)到“以賽促練”的目的,錘煉教師的教學(xué)基本功,展示廣大教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力。
    三、開展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。根據(jù)我國(guó)教育信息化建設(shè)要求,結(jié)合我市小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)際,計(jì)劃開展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。
    四、為了搭建平臺(tái),促進(jìn)交流,共同提高,開展小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合、云計(jì)算輔助教學(xué)、優(yōu)秀多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。
    五、研究教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,汲取教師教育先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),開展教師教育類科研課題的研究,掌握市區(qū)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和素質(zhì)要求,以增強(qiáng)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性。
    六、做好20xx年繼續(xù)教育省級(jí)課程《有效課堂教學(xué)的`實(shí)踐與策略》的全員培訓(xùn)工作。根據(jù)調(diào)研及反饋意見,繼續(xù)采取送教下鄉(xiāng)、菜單式培訓(xùn)。
    七、努力實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育證書制度。出臺(tái)《xx市區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》(試行),強(qiáng)化教師繼續(xù)教育證書的權(quán)威性和嚴(yán)肅性;將教師是否完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分,作為教師評(píng)選骨干教師、學(xué)科名師或年度考核是否合格的重要依據(jù)之一,將教師的培訓(xùn)與個(gè)人的切身利益緊密結(jié)合在一起,建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不斷提高的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。
    八、完成市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn);開展市級(jí)骨干教師培訓(xùn)10周年——培訓(xùn)成果展示會(huì)。研究區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作事宜。
    九、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)。繼續(xù)抓好音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師的基本教育教學(xué)技能的培訓(xùn),為實(shí)施素質(zhì)教育提供師資保障。
    十、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。改進(jìn)xx市教師教育網(wǎng)網(wǎng)頁(yè);搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái);出臺(tái)關(guān)于我校學(xué)科專職教師網(wǎng)上論壇答疑制度;協(xié)調(diào)教研處加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)。
    十一、完成學(xué)校安排的臨時(shí)工作。
    小學(xué)學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)篇十七
    一年來(lái),我們圍繞學(xué)校提出的關(guān)注“融和”,讓隨班就讀(小班化)課堂”“實(shí)”起來(lái)教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下:
    1、規(guī)范課程設(shè)置,深化課程改革。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守,堅(jiān)決杜絕隨意更換課程,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
    2、完善管理制度,強(qiáng)化教學(xué)管理。
    落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求,教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織,詳細(xì)布置,并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,以供教師有針對(duì)性地改正,作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過(guò)三次檢查,評(píng)選出語(yǔ)文組2位、數(shù)學(xué)組1位,綜合組1位優(yōu)秀教師,,其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周二下午語(yǔ)文,周三下午數(shù)學(xué),周四下午綜合組)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,上好課改示范課,新教師展示課,積極開展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高?;顒?dòng)做到有主題,有內(nèi)容。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
    3、立足教學(xué)實(shí)踐,提升教學(xué)水平。
    搭建平臺(tái),展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。一年來(lái),我校全體教師參加省平臺(tái)培訓(xùn),多人參加隨班就讀培訓(xùn)省內(nèi)外系統(tǒng)的學(xué)習(xí)特殊教育理論、知識(shí)和技能及小班化培訓(xùn),結(jié)合自己學(xué)習(xí)實(shí)際開展隨班就讀和小班化結(jié)合開展校級(jí)公開課,課后反思診斷和經(jīng)驗(yàn)分享,不斷地讓讓隨班就讀(小班化)課堂”“實(shí)”起來(lái)。2017年我校與xx中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),語(yǔ)文組的鄭青青、瞿海瓊老師、數(shù)學(xué)組的新教師蔣旭新分別有xx學(xué)區(qū)的名師師徒結(jié)對(duì),給年輕教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺(tái),受到了老師們一致好評(píng)。5月份,我校徐淑珍、陳婷婷、鄭青青、鄭建東等幾位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。教學(xué)新苗xx在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟,教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。積極參賽,凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。
    4.推崇務(wù)實(shí)求真,提升教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī),提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
    開學(xué)初,結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,我要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案,針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生,同時(shí)也指出了不足。
    總之,盡管在校本教研工作中,我們做了一些工作,但是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。在今后的工作中,我們將不斷地加大校本教研的工作力度,把這項(xiàng)工作做好做實(shí),提高教師的教研能力,我們展望隨班就讀工作的重點(diǎn)不是“隨”下去,而是“讀”起來(lái),它代表著一種先進(jìn)的價(jià)值觀,它指引著我們的教育走向更加美好的未來(lái)。