計劃能夠幫助我們提前預(yù)估時間，做好充分準(zhǔn)備。制定計劃時，要充分考慮自己的能力和資源，合理安排時間和任務(wù)的分配。如何制定一份科學(xué)合理的計劃呢？以下是一些經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
團支部工作計劃及完成情況篇一
實習(xí)的第一天，老師發(fā)下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨*。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。
接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時候，總是不能按照畫好的線往下鋸，容易歪;從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大鉗工實習(xí)。我們就只能拿錘子砸下來，還怕老師見到批評我們，像是在作賊似。
剛開始鋸的時候，有的同學(xué)把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學(xué)的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊。
第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點，再重頭開始。那幾天，我深刻的意識到，幾厘米也是個很大的數(shù)字，因為一毫米的鐵塊，我們就得用銼磨很長時間。
老師說時間還長，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想浪費時間。在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就埋怨那個同學(xué)一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活躍一下僵硬的氣氛。
兩個星期的實習(xí)，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經(jīng)過我們的實際行動，才能站在相同的高度。疲憊而且充實的金工實習(xí)，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費力氣費時間費腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。但是我們學(xué)會了知識，也練習(xí)了動手能力。
時間總是如白駒過隙，兩周的實習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。
一個星期的鉗工實習(xí)，既漫長而又短暫。在實習(xí)期間，雖然我們很累但也很快樂，很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里，學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識，并且親自動手，將理論用在實踐里。不僅牢記了理論知識，而且還練習(xí)了動手能力，受益匪淺。
實習(xí)的第一天我們就了解了金工實習(xí)的注意事項，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習(xí)，這是第一次進入實習(xí)室，激動這個詞遠遠形容不了我們當(dāng)時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學(xué)生來說，是特別的寶貴鉗工實*結(jié)精選3篇鉗工實*結(jié)精選3篇。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水*。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課，又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩上的責(zé)任。
通過老師的.講解，我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說當(dāng)鉗工是最累的!
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要。
來到實習(xí)室，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的動手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約1度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)旯ぜ耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削*面時保持銼刀的*直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水*推力和垂直壓力兩種鉗工實*結(jié)精選3篇實習(xí)報告銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)地做一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來*的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的只要功夫深，鐵杵也能磨成針吧!
團支部工作計劃及完成情況篇二
為了全面并簡潔地評價公司研發(fā)人員的工作成績，貫徹公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合研發(fā)人員的工作特點，制定本方案。
軟件開發(fā)部全體人員。
(1)進程考核。
對軟件開發(fā)的進展情況進行度量，主要考察時間進度。
1、對于每周工作過程中，所花費的天數(shù)，通過書寫的“工作日志”，可以進一步核實。工作日志每天要書寫，每周向直接上級匯報，并存檔。便于抽查、核對。
2、對開發(fā)人員的過程考核數(shù)據(jù)是：項目所負(fù)責(zé)的程序單元的計劃完成時間和實際需要時間。
3、對技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)的過程考核數(shù)據(jù)是：整個項目的計劃完成時間和實際完成時間。
4、時間差率=(本月實際需要時間-本月預(yù)計完成時間)/本月預(yù)計完成時間;(以天為單位);最終的結(jié)果為n個任務(wù)的平均值。(2)評分標(biāo)準(zhǔn)時間差率范圍可根據(jù)具體項目而定。
(3)綜合考核。
根據(jù)綜合因素考核表對相應(yīng)人員的考核。
考評分=進程評分進程權(quán)數(shù)+綜合因素評分x綜合因素權(quán)數(shù)。
(1)綜合指標(biāo)權(quán)重系數(shù)表：
(2)績效考核標(biāo)準(zhǔn)：
一般地，根據(jù)項目組的平均得分值，有以下評分標(biāo)準(zhǔn)：
研發(fā)部每個月確定了項目組成員績效考核評價后，計算項目組的平均得分值，比較項目組的平均得分值與績效考核標(biāo)準(zhǔn)范圍，確定技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)的績效考核評價。
1、研發(fā)人員一年的考核結(jié)果平均分在85分(含)以上時，下一年給予該研發(fā)人員5%~10%的提薪，具體提薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
2、研發(fā)人員一年考核結(jié)果平均分低于60分(不含)時，下一年對該該研發(fā)人員予以5%~10%的降薪，具體降薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
3、研發(fā)組所有成員一年考核結(jié)果平均分在80分(含)以上時，下一年給予技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)5%~10%的提薪，具體提薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
4、研發(fā)組所有成員一年考核結(jié)果平均分低于60分(不含)時，下一年給予技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)5%~10%的降薪，具體降薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
1、本制度由人力資源部門負(fù)責(zé)起草，解釋權(quán)歸人力資源部門;。
2、本制度自批準(zhǔn)發(fā)布之日起執(zhí)行;。
團支部工作計劃及完成情況篇三
^年上半年，__公司認(rèn)真貫徹落實總部年初的工作會議精神和具體要求，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)時的艱苦奮斗精神，強化隊伍建設(shè)、抓好市場營銷、確保安全質(zhì)量，開源節(jié)流、增收節(jié)支、大膽開拓，勇于創(chuàng)新，取得了較好的成績?，F(xiàn)將^年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃作如下匯報：
一、上半年工作回顧。
公司經(jīng)過三年多的打拼開拓，己經(jīng)在廈門的__市場牢牢地站穩(wěn)了腳跟。但對手今年通過捆綁式的營銷模式，采取一切手段對我們進行瘋狂的反撲。面對如此惡劣的市場環(huán)境,我們每前進一步都很難。但我們并沒有失去信心，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動力，在總部的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體員工的齊心協(xié)力下，按照年初確立的“以人為本，打造隊伍、完善治理、和諧發(fā)展”的工作方針，公司積極采取有效措施，對內(nèi)加強治理，為發(fā)展打好基礎(chǔ)，對外大力加強市場營銷，以發(fā)展促嘰固。上半年，公司針對市場形勢和公司的實際情況，及時出臺相關(guān)的制度，調(diào)整營銷策略，為公司今年工作目標(biāo)和經(jīng)營指標(biāo)的完成奠定了基礎(chǔ)。
(一)生產(chǎn)經(jīng)營情況。
今年1-6月份完成集裝箱理貨業(yè)務(wù)萬標(biāo)箱，比去年同期增長;件雜貨完成萬噸，比去年同期增長;裝拆箱理貨完成萬標(biāo)箱，比去年同期增長。
今年上半年財務(wù)收入共計萬元，比去年同期增長。利潤元，成本利潤率。
現(xiàn)有員工隊伍100人，員工平均工資達3500元/月。
針對以上兒個問題、在下半年的工作中、我們將吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)、努力提高員工的業(yè)主服務(wù)技能與管理水平，把工作做到更好。不斷提高口身物業(yè)管理水平，不斷完善小區(qū)各項管理工作制度，為小區(qū)的半安穩(wěn)定，為公司的發(fā)展添磚加瓦。
1、以人為本、搭建平臺、構(gòu)建和諧企業(yè)?！耙匀藶楸尽笔瞧髽I(yè)永恒的經(jīng)營之道。員工是企業(yè)的財富，只有真正的關(guān)心員工，充分保障員工的利益，才能讓員工努力工作，積極發(fā)揮主觀能力性，為企業(yè)創(chuàng)造財富。今年上半年，公司繼續(xù)堅持“以人為本”的經(jīng)營理念，按照年初提出的“以人為本、構(gòu)建和諧環(huán)境，促進公司可持續(xù)發(fā)展”的工作指導(dǎo)思想，以改善和提高員工的福利待遇，將員工打造成為對公司對社會有用的人作為口己的使命，一方面大力發(fā)展經(jīng)濟，提高物質(zhì)基礎(chǔ)，今年員工的福利待遇有了明顯增長，員工的工資己由去年的二千多增長到現(xiàn)在的三千多，公司還為員工訂做了西服及運動服和運動鞋。一方面加強思想教育，增加精神食糧，充分利用公司的各種平臺，努力營造和諧的企業(yè)環(huán)境。
加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。按照公司黨委今年的工作計劃，公司黨委成立了中心學(xué)習(xí)組，將各部門長、黨支部書納入學(xué)習(xí)組，每月組織黨員干部進行黨課學(xué)習(xí)，由黨委成員親口主講。通過政治理論學(xué)習(xí)，黨員干部的思想熟悉和治理水半有了明顯的提高，在實際工作中他們以身作則，從現(xiàn)在做起、從部門做起、從點滴做起，處處起到表率作用。
充分發(fā)揮團組織、工會的作用。團組織和工會是公司黨委的得力助手，是公司與員工之間的紐帶和橋梁。今年以來，公司團組織和工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了多項有益員工身心健康的活動。如“新年文藝匯演”、“第一屆友誼杯籃球比賽”、“萬人獻愛心活動”等等。各部門還針對部門員工多數(shù)是青年團員的特點，根據(jù)部門實際情況，在工作之余，組織許多年青人喜歡的活動，有學(xué)雷鋒，做好事活動，臺球賽，羽毛球賽活動;也有郊游，燒烤活動，極大地豐富了員工的業(yè)余文化生活，既鍛煉了身體，陶冶了情操。乂加強了交流，加深了感情，促進了團結(jié)，提高了隊伍的凝聚力，營造了一個健康和諧的企業(yè)環(huán)境。
豐富黨建活動，增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密聯(lián)系企業(yè)發(fā)展實際，聯(lián)系黨員思想與工作實際，把服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，解決企業(yè)的難點問題，作為黨建工作的著力點，組織開展主題實踐活動。結(jié)合黨支部“小型、業(yè)余、多樣、實用”的特點，堅持相對集中與分散活動相結(jié)合，充實黨建內(nèi)容，組織開展諸如紅色之旅、走進公益、職場練兵、品讀經(jīng)典、表彰先進等黨建活動。
的好人好事進行宣傳和表揚，對工作的非凡情況，注重事項進行宣講。從而促進了部門的生。
產(chǎn)治理，乂調(diào)動了部門員工的工作積極性。
2、加強隊伍建設(shè)，提升公司競爭力。
隊伍建設(shè)是企業(yè)經(jīng)營治理的重中之重，公司口成立至今，己經(jīng)培養(yǎng)出一批志同道合、真抓實干、敢于治理、擅丁?治理的干部隊伍，和一批愛崗敬業(yè)、不畏辛勞、任勞任怨、積極向上的員工隊伍，正是在這些干部員工的努力拼搏下，公司得到了健康快速的發(fā)展。今年上半年，公司繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，努力提高干部員工的思想水平和綜合素質(zhì)，提升公司的競爭力。
加強干部員工的思想素質(zhì)教育，引導(dǎo)員工從大局出發(fā)，向前看，向遠看，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尤其是提高中層骨干的業(yè)務(wù)技能和治理能力，使他們成為公司發(fā)展的中堅力量。上半年，公司多次組織助理以上骨干進行各種培訓(xùn)。各部門還組織了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和理貨英語。今年6月公司推薦__x、__x二位同志參加總部舉辦的中層干部培訓(xùn)。通過培訓(xùn)教授和口主學(xué)習(xí)，干部員工的綜合能力和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，為公司進一步的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)實行干部員工動態(tài)治理，最大限度地激發(fā)干部員工的奮發(fā)向上，讓干部有危機意識而更加努力地工作，讓普通員工有“盼頭”而更加努力地去學(xué)習(xí)，去提高口己的業(yè)務(wù)技能和綜合能力。上半年有二名同志被聘任為部門長，有三名理貨員提升了見習(xí)助理，對多名員工的工作崗位進行了調(diào)動。通過這種能者上，庸者讓的競爭機制和干部調(diào)動機制，公司呈現(xiàn)比學(xué)趕超的局面，很好地滿足了各個崗位的需要，促進了公司的發(fā)展。
3、完善規(guī)章制度，嚴(yán)抓貫徹落實。
規(guī)章制度是企業(yè)健康發(fā)展的保證，幾年來公司結(jié)合工作實際和市場形勢相繼出臺了一系列的規(guī)章制度和政策，確保了公司的健康發(fā)展和業(yè)務(wù)的順利展開。但隨著競爭的加劇，市場對我們提出了更高的要求，尤其在安全質(zhì)量方面。上半年，公司針對一些內(nèi)部差錯反復(fù)出現(xiàn)的問題，修訂了《個人貢獻獎暫行辦法》和《綜合治理獎考核辦法》將個人和部門的利益與安全質(zhì)量掛鉤，對差錯進行嚴(yán)格的控制，內(nèi)部差錯按個計算，一旦出現(xiàn)內(nèi)部差錯即取消評選個人貢獻獎資格，干部出現(xiàn)內(nèi)部差錯，扣比率扣除安全質(zhì)量獎;進一步明確對外差錯的界定，即只耍錯誤送達、傳達外部單位，不管有沒造成影響，都視為對外差錯。只要出現(xiàn)一個對外差錯即取消部門綜合治理獎和個人貢獻獎的評選。通過這一系列的措施加強了干部員工的責(zé)任感和緊迫感，使匸作差錯急劇的下降，確保了安全質(zhì)量，受到客戶的好評，為進一步擴展市場創(chuàng)造了條件。
今年以來，公司嚴(yán)抓規(guī)章制度的貫徹落實，出臺了《干部的職責(zé)與權(quán)限》等規(guī)定，進一步明確了職責(zé)，使員工在貫徹落實規(guī)章制度上有人抓、有人管，而不是當(dāng)作廢紙一張，同時加大對責(zé)任人的考核力度，對不遵守公司規(guī)章制度的員工給卩嚴(yán)厲處理。5月份，現(xiàn)場部門有位員工無視公司的勞動紀(jì)律，無故曠工，公司給「通報開除處理，并要求其承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
公司還加大了現(xiàn)場操作部的檢査力度，出臺了《現(xiàn)場部門月度檢查內(nèi)容》，對各部門規(guī)章制度的落實情況和安全生產(chǎn)進行檢查。通過采取上述措施，公司規(guī)章制度的執(zhí)行力度明顯加強，保證了公司的政令暢通，令行禁止，高質(zhì)量、高效率地完成了公司布置的各項任務(wù)，從而提高公司在市場上的整體競爭力。
4、開源節(jié)流，創(chuàng)造效益。
根據(jù)總公司年初的工作會議精神和要求，廈門分公司積極采取有效措施，做好開源節(jié)流工作。一方面全力拓展市場，爭取業(yè)務(wù)，拓寬營收渠道，一方面加強內(nèi)部成本控制，節(jié)省開支，取得了很好的效果。首先，加強人工成本控制。各現(xiàn)場操作分部實行崗位相對固定，人員統(tǒng)籌安排的用人機制，解決了周末作業(yè)高峰期人手不足的困難，減少各部門人員的編制。其次，實行部門成本核算。公司各部門的經(jīng)營、治理、質(zhì)量和成本納入部門月度考核，教育員工從口身做起，從點滴做起，提高主人翁精神和節(jié)約意識，努力降低成本。其次在治理費上嚴(yán)格控制，盡量壓縮機關(guān)人員的配置。機關(guān)人員多是身兼數(shù)職，辦公室人事治理員__兼任黨辦秘書，在財務(wù)部會計請假回家生產(chǎn)后乂暫時兼任公司會計。在業(yè)務(wù)招待費上，本著花小錢、辦大事、辦好事、辦實事的原則，采取一切措施，避免不必要的開支。
上半年，我司本著審計出效益、審計防風(fēng)險、審計強治理、審計促發(fā)展的原則，積極配合總部和股東對公司的審計工作。通過上述一系列的有效措施，公司成本支出得到了很好的控制，收入成本率有了明顯的降低。
5、大力加強市場營銷工作。
今年隨著國家相關(guān)政策的出臺和廈門港的口身情況，廈門港的__市場總量沒有增加,反而出現(xiàn)下降的趨勢。而港務(wù)集團給__定了較高的利潤指標(biāo)，這勢必讓__加大市場營銷力度，采取一切辦法，甚至不入流的手段對我們進行反撲。公司及時采取相應(yīng)的對策，鞏固了現(xiàn)有的市場份額。如今，對手很難從我們的手中奪去業(yè)務(wù)，但我們每爭取一塊業(yè)務(wù)也要付出很大的代價，這就是市場的相對“相持”階段。在這“相持”階段，誰頂?shù)米毫?先打開突破口，誰就把握了市場的主動權(quán)，所以，市場營銷工作是公司今年一切工作的重中之重。
今年公司為了加強市場營銷工作，在繼續(xù)發(fā)揮營銷小組作用的同時，將__x、__x二位同志借調(diào)到商務(wù)部協(xié)助進行市場營銷匚作，同時依然負(fù)責(zé)本部門的經(jīng)營治理，充實了商務(wù)部的營銷力量。公司還根據(jù)各客戶的具體要求和各船東的不同特點，為客戶提供眾多的增值服務(wù)，包括為客戶做一些力所能及的事，想客戶之所想，急客戶之所急，受到了客戶的肯定與表揚，從而加深了和客戶及相關(guān)方的關(guān)系。
理貨箱量的流失，但由于我們爭取到了一些業(yè)務(wù)，從而補足了箱量，鞏固了市場份額。在件雜貨方面，公司加大營銷力度，一有信息，及時跟進，不放過任何的機會，今年公司件雜貨的理貨份額有明顯增長，有幾個月還超過了30。在裝拆箱理貨方面，加大與堆場和貨主的聯(lián)系，擴大合作，上半年，增加了__物流的一塊業(yè)務(wù)，非凡理貨的業(yè)務(wù)量也有所增加。
借鑒和利用成熟經(jīng)驗，將各種先進的管理方法運用到實處，落實到細(xì)節(jié)。作為服務(wù)性行業(yè)，日?；A(chǔ)管理的主要重點是服務(wù)水準(zhǔn)，即服務(wù)產(chǎn)品的質(zhì)量。引入質(zhì)量控制、質(zhì)量保證的概念，建立質(zhì)量控制體系，把各項工作以標(biāo)準(zhǔn)程序文件來規(guī)范，這是基礎(chǔ)管理的趨勢,也是有效的方法，也容易做到。
公司還和相關(guān)碼頭加強合作，上半年公司與__碼頭簽定了合作協(xié)議，其船邊、閘口、驗關(guān)臺的相關(guān)理貨業(yè)務(wù)已全部委托我司操作。這證實了我司的營銷工作取得了成功，并il有了碼頭這一有力的支持者，為公司經(jīng)后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
6、__分公司正式開展__業(yè)務(wù)。
根據(jù)總部的要求，__分公司的經(jīng)營治理由廈門分公司負(fù)責(zé)，去年公司對__市場進行了調(diào)研，并做好相關(guān)開業(yè)的預(yù)備工作，今年公司加大了營銷力度，積極推進__分公司各項工作的進行。今年上半年__分公司已按照既定的計劃，順利開業(yè)了，并已經(jīng)多次進行了理貨作業(yè)。__x作為__分公司具體負(fù)責(zé)人，對__分公司的開業(yè)經(jīng)營作了大量的工作。
二、存在的不足。
主題學(xué)習(xí)：為了開闊青年的視野，充分利用公司資源優(yōu)勢，不定期邀請局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、及在某個領(lǐng)域有專長的同事做主題講演或談話，無論對講演者或?qū)W習(xí)者都是一種別樣意義上的視聽享受。
(一)員工的思想水平和綜合素質(zhì)有待提高。
公司成立三年來，經(jīng)過公司的引導(dǎo)和教育，員工的思想水平和綜合素質(zhì)比剛進公司時有了很大的提高，但隨著競爭的加劇，客戶我們的員工提出了更高的要求。
(二)干部的治理水平和業(yè)務(wù)技能有待加強。
有一批能抓治理，會拓市場的干部隊伍是公司保持持續(xù)發(fā)展的要害，近三年來，公司涌現(xiàn)出一大批年青的干部，他們在實踐中邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)，工作能力、治理水平和個人修養(yǎng)都得到了很大的提升，為公司的快速發(fā)展做出了不少貢獻，但他們究競還年青，無論是工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力、治理治理水平及對外溝通能力都和公司持續(xù)發(fā)展的需要還存在一定的差距。
(三)規(guī)章制度的落實還不夠全面到位。
團支部工作計劃及完成情況篇四
認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校德育工作，對班級進行日常德育管理，創(chuàng)造輕松愉快、內(nèi)容充實的班級生活。以黨的^v^精神和國家重要思想為指導(dǎo)，以小公民道德建設(shè)為重點，以實踐活動為載體，以培養(yǎng)個性，充分發(fā)展為目標(biāo)，通過開展符合少年兒童情趣和富有時代氣息的活動培養(yǎng)少年兒童的自我管理，自我教育，自我實現(xiàn)的能力。我班力志于創(chuàng)建班級特色的同時，積極參加大隊活動，引導(dǎo)學(xué)生快樂體驗，自主發(fā)展，健康成長。
二、主要工作。
1、行規(guī)訓(xùn)練。
一個人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會長遠地起著作用，甚至?xí)绊懸簧τ诘湍昙壭W(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好的行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。
因此我充分利用班會課、隊會課、午間休息等時間多給機會讓學(xué)生動手操作，使學(xué)生在實踐中培養(yǎng)自理能力，并從中體會勞動的樂趣。
2、文明禮儀。
尊敬師長是小學(xué)生的必備素質(zhì)，友愛同學(xué)、平等待人，更是他們做人的道理，要求我班每個小朋友必須做到：
1）見到老師主動問好，接受老師的教導(dǎo)，經(jīng)常和老師交流；
2）待人禮貌，文明用語，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助。
3、樹立班風(fēng)。
班級是一個整體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的地方，良好的班風(fēng)能夠激勵人、改變?nèi)?。那就是一個團結(jié)、向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的精神。因此，我要求我班每一位小朋友要多做為集體爭光。
4、干部培養(yǎng)。
本學(xué)期我打算培養(yǎng)、三名課代表、二名班長、二名圖書管理員，在班主任工作中不斷滲透小干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的學(xué)生能成為班級的小主人，協(xié)助班主任老師搞好班級各方面的工作。
三、班級特色。
1、班名介紹。
班名：快樂虎。
愿孩子有虎虎生氣，快樂成長。
口號：今天的努力就是明天的收獲。
2、每月安排：
9-10月：
謝謝您，親愛的老師。
結(jié)合教師節(jié)，讓學(xué)生說說老師教你學(xué)會了什么，說說老師工作的辛苦，做懂事的孩子。
中國我為你自豪。
引導(dǎo)學(xué)生搜集一些愛國故事和愛國歌曲，在班級里進行比賽。評選故事大王和歌唱大王。激發(fā)學(xué)生愛國之情。
我為大家推薦一本好書。
結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)，每個同學(xué)利用課余時間多讀書，并為大家來推薦一本好書，激勵學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
我喜歡的體育游戲。
結(jié)合體育節(jié)，大家來玩體育游戲，豐富學(xué)生的課余生活。
我的收獲。
組織學(xué)生交流本學(xué)期的收獲。
3、環(huán)境布置。
通過新學(xué)期新目標(biāo)、步步高、喜報、快樂的我們、佳作欣賞等內(nèi)容，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、榮譽，行為表現(xiàn)等，營造一個和諧的氛圍，形成一個你追我趕，不斷進步的集體。
團支部工作計劃及完成情況篇五
為了建設(shè)好數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，20xx年學(xué)院成立了數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊，由_志副院長任教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團隊教師到深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽機床集團、大連機床集團等單位進行深入調(diào)研。經(jīng)過團隊認(rèn)真討論和研究，確定了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及定位，人才培養(yǎng)模式及途徑，教育計劃的制定和實施等，制定數(shù)控專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的出臺，為深化專業(yè)教學(xué)改革，確保專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步健康發(fā)展，具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。
幾年來，經(jīng)過團隊全體教師的共同努力，無論在專業(yè)建設(shè)，還是在教學(xué)改革、實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、精品課建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面都取得了令人滿意的效果。
20xx年學(xué)院把數(shù)控技術(shù)專業(yè)確定為院級優(yōu)秀專業(yè)，20xx年，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被教育部確定為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制試點單位。20xx年為了提高數(shù)控技術(shù)人才的學(xué)歷層次，我院又獲批開辦高職本科機械制造及自動化（數(shù)控技術(shù)方向和數(shù)控加工方向）專業(yè)。
團隊的工作目標(biāo)：經(jīng)過五年的建設(shè)，力爭把團隊打造成一支整體素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、科研能力強、創(chuàng)新意識突出、教學(xué)成果顯著的省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)成為省級品牌專業(yè)。
（一）團隊的組成。
1、優(yōu)化的人員結(jié)構(gòu)。
數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊的人才優(yōu)勢突出，人員規(guī)格層次高，教學(xué)水平高，具有知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊。團隊14人中，具有碩士學(xué)位8人，占57%；40歲以下8人，占57%；教授、副教授、高級工程師6人，占%。團隊內(nèi)的每位教師都是數(shù)控技術(shù)專業(yè)中某一兩門課程的專家，在專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮各自特長，取長補短，在教學(xué)和科研方面表現(xiàn)出教學(xué)團隊的整體優(yōu)勢。
2、高素質(zhì)的雙師型師資隊伍。
高素質(zhì)的雙師型教師隊伍是高技能人才培養(yǎng)的根本保證。為了更好地服務(wù)于數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng)，我們注重雙師型師資隊伍的建設(shè)。通過鼓勵教師參加師資培訓(xùn)班、到企業(yè)頂崗培訓(xùn)、到實訓(xùn)基地動手操作，從企業(yè)引入技術(shù)拔尖人才，聘請行業(yè)專家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實踐技能。目前團隊中具有高級以上職業(yè)資格證書的有11名教師，具有職業(yè)技能鑒定考評員資格的有5名教師，雙師素質(zhì)比例達到80%。團隊成員均能夠同時承擔(dān)理論教學(xué)和實踐教學(xué)，具有較高的教學(xué)、教研與科研能力。
3、高效率的團隊作風(fēng)。
團隊通過幾年的合作，形成了一種勤奮向上、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的團隊精神。有三名青年教師走向教學(xué)崗位，即將成為教學(xué)骨干。全體教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極參與教學(xué)改革，教研立項、編寫教材、實驗室建設(shè)、科研等工作，取得了顯著的成果。
（二）帶頭人的工作業(yè)績。
數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊帶頭人_志教授，現(xiàn)任職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長，專業(yè)學(xué)科帶頭人。曾擔(dān)任第一屆數(shù)控專業(yè)班主任。該同志不但教學(xué)經(jīng)驗豐富且業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)扎實嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的團結(jié)、協(xié)作精神和較強的組織管理能力。在團隊建設(shè)中具有很高的威信，具有很強的凝聚力和向心力。在科研方面，他所主持的《高職學(xué)院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎?！陡呗殞嶒?、實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。近年來，在省級以上刊物發(fā)表教研論文10余篇，在中文核心和中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇。參與撫順煤炭工業(yè)學(xué)校cx616機床數(shù)控系統(tǒng)改造、主持撫順煤礦電機廠溫濕爐技術(shù)改造、參與撫順礦務(wù)局老虎臺礦井下提升機變頻改造、撫順礦務(wù)局西露天礦東部風(fēng)機變頻改造等課題，應(yīng)用效果良好；參與設(shè)計dgs冷凍實驗機的研發(fā)，并在20xx年省科研結(jié)題。
教學(xué)方面，_志教授長期堅持教學(xué)第一線，從事《數(shù)控原理》、《單片機原理》及《plc技術(shù)》的教學(xué)與研究工作。親自指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，平均每年累計授課450學(xué)時。主編《電氣控制與可編程序控制器》、《單片機應(yīng)用技術(shù)》等教材兩部。積極帶領(lǐng)團隊進行教學(xué)研究，制定專業(yè)教育計劃，主動參與教學(xué)改革，主持精品課建設(shè)等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術(shù)》和參與的《微機原理與接口技術(shù)》課程評為院級精品課程。
主持?jǐn)?shù)控實訓(xùn)基地建設(shè)，五年來，爭取省教育廳投資實訓(xùn)室專項經(jīng)費120萬元，學(xué)院先后投資180余萬元建設(shè)了cad/cam實訓(xùn)室、plc實訓(xùn)室、數(shù)控仿真實訓(xùn)室、數(shù)控加工實訓(xùn)室。20xx年我院數(shù)控實訓(xùn)基地被評為撫順市數(shù)控實訓(xùn)基地。
在青年教師培養(yǎng)方面，認(rèn)真做好每一名教師的培養(yǎng)計劃，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)。經(jīng)他指。
導(dǎo)的3名新教師已成為教學(xué)骨干。
教學(xué)團隊的主要工作是緊緊圍繞以數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革為中心、以教研不斷線為途徑、以深化數(shù)控專業(yè)的教學(xué)改革為目的開展工作。始終把握數(shù)控領(lǐng)域的前沿發(fā)展方向，在人才培養(yǎng)過程中不斷修改和完善教育體系，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上積極探索新的人才培養(yǎng)模式。
20xx年、20xx年和20xx年先后三次對數(shù)控專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式進行了大膽改革，把工學(xué)結(jié)合作為數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的切入點，繼續(xù)堅持一條主線、二個教學(xué)體系、三個職業(yè)能力、四個規(guī)范教育的培養(yǎng)模式，開發(fā)并設(shè)計了符合目前數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的專業(yè)教育計劃。
（一）專業(yè)特色。
1、以數(shù)控編程與操作為特色方向。
培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代制造技術(shù)，具有扎實的數(shù)控專業(yè)理論知識和熟練的數(shù)控編程與操作應(yīng)用能力。職業(yè)崗位群主要面向生產(chǎn)制造企業(yè)的數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的操作與編程人員。
2、以數(shù)控機床安裝、調(diào)試、維修為特色方向。
培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與連接、數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)調(diào)整、數(shù)控機床故障診斷以及數(shù)控機床維修等基本知識。職業(yè)崗位群主要面向現(xiàn)代企業(yè)數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修等。以工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式實施教學(xué)。
（二）課程體系改革。
在課程設(shè)置和課程內(nèi)容上，本團隊打破了原有的理論和實踐教學(xué)體系，進而以‘工學(xué)結(jié)合’思想為指導(dǎo)，以‘必須、夠用、實用’為原則，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的制定培養(yǎng)方案，重組課程內(nèi)容和教學(xué)體系，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進行綜合改革。通過努力和改革實踐，形成了科學(xué)合理的、特色鮮明的、適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的數(shù)控技術(shù)課程體系。
1、以精品課建設(shè)為龍頭，改革課程體系建設(shè)。目前團隊負(fù)責(zé)教學(xué)的《數(shù)控加工編程與操作》被確定為省級精品課；《模具設(shè)計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與plc》、單片機原理與應(yīng)用兩門課程為院級精品課。
經(jīng)本團隊指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)控車床操作工職業(yè)資格證書通過率98%，高級工比例72%。3。以工學(xué)結(jié)合模式實施專業(yè)課教學(xué)。按照工學(xué)結(jié)合的總體思路，以實踐能力培養(yǎng)為主線設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，以任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)入或案例分析等手段組織教學(xué)，以理論教學(xué)與實踐教學(xué)合一的教學(xué)模式完成教學(xué)過程。從而對課程內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)模式與教學(xué)方法等進行一體化的綜合改革。
（三）教學(xué)模式、方法、手段的改革。
1、教學(xué)模式的改革。
為了使學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握操作技能，我們確立了理論知識夠用為度，著重培養(yǎng)學(xué)生操作技能的原則。把《數(shù)控加工編程與操作》這門課程拆分為四個教學(xué)模塊：即數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、加工中心編程與操作、數(shù)控電加工機床編程與操作。學(xué)生分組輪換進行實踐，既提高了設(shè)備利用率，又提高了教學(xué)效果。
2、教學(xué)方法及教學(xué)手段的改革。
在主要專業(yè)課上以項目教學(xué)法實施教學(xué)，通過項目的實施過程，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論授課全部采用多媒體方式教學(xué)，學(xué)生感受更直觀；采用vnuc仿真軟件授課，學(xué)生人手一機，操作方法及技巧掌握更牢固；理論實踐相結(jié)合，邊講邊練。
3、考試方法改革。
采用了單元考核，綜合評定的方法，即每完成一部分理論和實際操作后，就進行一次考核；學(xué)完三個部分后，再進行一次綜合考核。學(xué)生最后的成績以各次考核成績進行綜合評定。例如，在《機床電器與plc》課程的考試中，根據(jù)實際控制過程，學(xué)生編寫程序，上機調(diào)試運行程序，根據(jù)運行結(jié)果及編程質(zhì)量，給出綜合成績，以達到理論聯(lián)系實際的教學(xué)目的。
（四）實踐教學(xué)改革。
實踐教學(xué)的設(shè)計思想是緊緊圍繞讓學(xué)生掌握數(shù)控加工的專業(yè)技能；掌握數(shù)控機床安裝、調(diào)試、維修的技術(shù)這一目標(biāo)而展開的。教學(xué)團隊在實踐教學(xué)改革中重點把握三個環(huán)節(jié)：
一是以設(shè)計性實驗改革為突破口，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力。
把常規(guī)的以驗證性實驗改革為以設(shè)計性實驗為主的實驗教學(xué)模式，通過實驗?zāi)Ｊ降膭?chuàng)新，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力。為此組織團隊教師編寫實驗指導(dǎo)書4部，增加了實驗器材和設(shè)備滿，足了實驗教學(xué)的需要。
二是改革畢業(yè)設(shè)計模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決實際問題的能力。
畢業(yè)設(shè)計課題以企業(yè)生產(chǎn)加工機械零件為背景，讓學(xué)生對零件的加工工藝、編程過程、仿真結(jié)果等各個環(huán)節(jié)親自獨立完成，帶著編寫好的軟件到實訓(xùn)室或企業(yè)進行實際運行，教師或技術(shù)人員親自進行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的實踐效果特別好，學(xué)生非常滿意。
三是數(shù)控實訓(xùn)基地的建設(shè)。
經(jīng)本團隊的努力，省教育廳投資120萬元，學(xué)院投資180萬元，累計投資300萬元建設(shè)了校內(nèi)數(shù)控實訓(xùn)基地。目前建設(shè)的實驗實訓(xùn)室有：cad/cam實訓(xùn)室、數(shù)控原理實驗室、數(shù)控仿真實訓(xùn)室、數(shù)控加工實訓(xùn)室等。設(shè)備數(shù)量充足、品種齊全，完全能滿足我院數(shù)控及相關(guān)專業(yè)的實踐教學(xué)需要。為了加強實訓(xùn)基地管理，提高學(xué)生的實際操作水平，長期聘請兩位有實際經(jīng)驗的工程師指導(dǎo)實踐教學(xué)。該實訓(xùn)室現(xiàn)已成為撫順市數(shù)控實訓(xùn)基地、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業(yè)技能鑒定站（所）。
與此同時，還先后與沈陽數(shù)控集團、大連數(shù)控集團、沈陽飛機制造公司等五家單位建立了校外實訓(xùn)基地，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作的訂單培養(yǎng)。
數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊注重工學(xué)結(jié)合，多名教師利用與企業(yè)的良好合作關(guān)系為企業(yè)進行技術(shù)服務(wù)或技術(shù)培訓(xùn)，并將之融入教學(xué)過程中。學(xué)院還根據(jù)地域與行業(yè)優(yōu)勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責(zé)任公司、沈陽數(shù)控集團公司、撫順電修廠等3名高級工程師作為數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊的成員，為學(xué)生講授相應(yīng)的專業(yè)理論課程并指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。他們來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，有著豐富的實際經(jīng)驗，在傳授知識時更能結(jié)合生產(chǎn)實際，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實用技能。
（五）教材建設(shè)。
隨著新技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，教材也在不斷的改進和完善。因此，加強教材建設(shè)，對提高教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要，在團隊建設(shè)中把教材建設(shè)作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上，優(yōu)先選用適合本專業(yè)的高職優(yōu)秀教材和規(guī)劃教材，確保教材的先進性和實用性。同時，鼓勵團隊教師積極編寫具有我校特色的本專業(yè)高職教材和講義。公開出版《機械cad/cam》、《模具設(shè)計與制造》等教材11余部；自編校內(nèi)講義《數(shù)控加工與編程補充講義——fanuc系統(tǒng)》、《cad/cam補充講義—caxa制造工程師20xx》等4部、校內(nèi)實訓(xùn)教材《崗位實訓(xùn)》、《數(shù)控機床操作實訓(xùn)》等4部。
（六）提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
團隊在教學(xué)過程中始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。為了加強教學(xué)管理，團隊建立完善的監(jiān)督機制和考核措施：
1）建立相互聽課制度。通過聽課，相互交流思想，取長補短，共同提高教學(xué)水平。每位老教師每學(xué)期至少聽青年教師一次課，青年教師至少每月聽課一次。
2）建立教學(xué)反饋制度。每學(xué)期期中對青年教師進行一次學(xué)生反饋，把反饋的信息集中。
整理，對不利于教學(xué)的做法，團隊通過總結(jié)，予以糾正。
3）鼓勵教師進行教學(xué)改革，要求每位教師至少參與一項教學(xué)改革，通過改革，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
4）建立階段性總結(jié)制度，分階段進行教學(xué)情況匯總，檢查、驗收項目的執(zhí)行情況，對存在的問題及時糾正，對好的經(jīng)驗加以借鑒和推廣。
由于措施得力，教師嚴(yán)格要求，沒有出現(xiàn)各類教學(xué)事故，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、通過老教師指導(dǎo)新教師的指導(dǎo)幫教工程，強化青年教師的教學(xué)基本功。
通過聽課、助課、試講、實驗等教學(xué)基本功的培養(yǎng)，使青年教師盡快過理論教學(xué)關(guān)。通過開展達標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功大賽，進一步提高青年教師理論教學(xué)水平。通過老中青教師互相聽課、相互交流，促進新教師更快地適應(yīng)教學(xué)崗位。目前，團隊成員中已有3名新教師被學(xué)生評選為學(xué)生喜愛的教師。李曉紅老師在學(xué)院組織的教學(xué)基本功大賽中分別獲得課件制作組和實踐教學(xué)組一等獎。
2、加強雙師素質(zhì)培養(yǎng)，提高實踐教學(xué)水平。
結(jié)合專業(yè)特點，考取數(shù)控機床操作工職業(yè)資格證書。郭慶梁、李志武、浦艷敏等考取了高級數(shù)控車床操作工。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數(shù)控技能大賽，取得了優(yōu)異成績。
3）鼓勵青年教師下廠掛職鍛煉，提高實踐應(yīng)用能力。
紅、浦艷敏、高晶晶老師通過參與撫順永信壓鑄有限公司的技術(shù)指導(dǎo)和項目開發(fā)，業(yè)務(wù)能力提高很快，教學(xué)水平明顯提高。
3、通過教研科研能力的培養(yǎng)，提高青年教師的創(chuàng)新能力。
為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專題講座，聘請承擔(dān)有科研項目的老師或企業(yè)一線的項目專家，介紹他們項目研發(fā)的經(jīng)驗，鼓勵他們參與各級各類科研項目的開發(fā)。目前，每位年輕教師都能夠撰寫科技論文，平均每人年均發(fā)表論文兩篇。通過團隊教師之間的交流和合作，團隊的學(xué)術(shù)氛圍越來越濃。
4、提高學(xué)歷層次，鼓勵青年教師在職學(xué)習(xí)。
自創(chuàng)建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生，目前已有2位老師獲得碩士學(xué)位證書。通過提升學(xué)歷學(xué)位層次，本團隊教師的教學(xué)和科研實力得到了進一步加強，團隊的整體素質(zhì)有了明顯提高。
數(shù)控技術(shù)團隊是一支業(yè)務(wù)精干、師德優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃、具有開拓意識和創(chuàng)新精神的隊伍。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗。在教學(xué)方法改革、精品課程建設(shè)、教研、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發(fā)表教研論文10余篇，例如以能力培養(yǎng)為中心，深化實踐教學(xué)改革（《遼寧高職學(xué)報》，20xx）、高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐（《吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報》20xx）、導(dǎo)向式機械制造類現(xiàn)場實習(xí)方法（《中國職業(yè)教育》，20xx）等；在中文核心、中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇；例如高速切削加工技術(shù)在數(shù)控機床中的應(yīng)用（《機械設(shè)計與制造》，20xx）、平面輪廓加工中刀具半徑的補償（工具技術(shù)，20xx）變頻器電氣參數(shù)的測定與測量儀表的選擇（《礦山機械》，20xx）等；省級教研課題10項，如兩年制數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系的改革與研究、高職工科專業(yè)設(shè)計性實驗開發(fā)研究、高職學(xué)院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐等。其中，獲省教育廳一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。
經(jīng)過團隊教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，較圓滿地完成了團隊的各項工作。在教學(xué)改革、教材建設(shè)、精品課建設(shè)、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果。在專業(yè)改革、課程體系建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、實踐基地建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面積累了一些成功經(jīng)驗，在同類職業(yè)技術(shù)學(xué)院種中能夠起到很好的示范作用。具體如下：
序號成果時間。
1、教育部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程試點單位。
2、《數(shù)控加工編程及操作》被評選為省級精品課程20xx年。
3、《模具設(shè)計與制造》被評為校級精品課20xx年。
4、《電器控制與plc》被評為院級精品課20xx年。
5、《單片機原理及應(yīng)用》被評為院級精品課20xx年。
6、數(shù)控專業(yè)學(xué)生多次獲得遼寧省數(shù)控技能大賽好成績20xx年。
7、投資300萬元建設(shè)的數(shù)控實訓(xùn)室被確定為撫順市數(shù)控實訓(xùn)基地20xx年。
8、獲得省教育廳撥款380萬元用于精密數(shù)控實驗室建設(shè)項目20xx年。
9、數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達到90%以上。
綜上所述，遼寧石油化工大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用教學(xué)團隊是一支組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、工作目標(biāo)明確、教學(xué)水平較高、科技研發(fā)能力較強和創(chuàng)新意識強烈的一支隊伍。在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，全體成員團結(jié)協(xié)作，密切配合，以教育部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制改革試點為契機，出色地完成了團隊的各項工作。必將為職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革、建設(shè)和發(fā)展起到推動和示范作用。
團支部工作計劃及完成情況篇六
一、善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣。
案例：我們班某同學(xué)，父母都是外市老師，工作忙，離家又遠，所以平時和爺爺奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常愛講話、接話、打架，而且總認(rèn)為自己有理，在班的影響也很大。后來，我就與他的家長聯(lián)系，跟她的媽媽和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤，改正錯誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機會，使他感覺到了自己的價值所在。現(xiàn)在，他在學(xué)習(xí)上有了很大進步，也有了一定的興趣。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理，動之以情，用人格力量去感化他們。
二、要樹立正確的學(xué)生觀。
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學(xué)生喊：報告!我一看，原來是我班的某同學(xué)，這一下我可氣不打一處來，就嚴(yán)厲地批評了他一頓：“你平時總好玩，上了課還要玩半天才來。怎么回事?”平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)：“我不是遲到，我是給別班的一個同學(xué)找找東西，這才來晚的?！痹瓉硭亲龊檬?，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，并表揚了他，讓他回座坐好。
分析：都說：“眼見為實”，可有的時候親眼看見了，卻并不一定是你以為的。這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合。作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想：“事情弄明白了嗎?”千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那我們的教學(xué)就更難進行了。
十幾年來，我通過實踐和探索在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了一些經(jīng)驗，時勢在變，教育在變，學(xué)生也在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠走在時代的前面。班主任工作是復(fù)雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。
這件事雖說不是大事但對我觸動很大，作為班主任我們一定要樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生都是可教育可塑造的。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，老師不能太過于沖動。可能由于急躁的情緒或一時不冷靜會說出一些過火的話，而嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心，使他們失去了努力改正缺點的勇氣和信心，嚴(yán)重抑制了學(xué)生的主體性。有時，教師一句傷學(xué)生的話，就可能使學(xué)生永遠不能原諒老師，產(chǎn)生對立的情緒，教育工作就更難進行了，因此我班的每周小結(jié)，我都讓學(xué)生說說應(yīng)該給自己加幾顆星，為什么?學(xué)生在一個正確的輿論導(dǎo)向內(nèi)總是自覺的約束自己，否則一周下來，其他同學(xué)得星了，而自己沒有，則非常難為情。因而樹立了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班主任工作也做得輕松多了?？傊?，辦法比困難多，只要用心去做事，總有收獲。另外我們不能用一成不變的老眼光看學(xué)生，而應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注意到學(xué)生取得的每一點進步。學(xué)生犯了錯誤，只要改正了，就應(yīng)該原諒，而不應(yīng)總掛在嘴邊。批評更應(yīng)就事論事，今天的事就說今天的，把以前的、其他的都抖落出來說幾句，學(xué)生肯定會有消極的心理。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。作為一個教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。
三、勇于認(rèn)錯，從我做起。
有次考單元測試卷，小劉的試卷基本上全部正確，我當(dāng)時的第一直覺是——他抄了別人試卷!憤怒之中，我直接在他的試卷上打了個零分。當(dāng)發(fā)下試卷時，我看見他偷偷地哭了。結(jié)果問他同桌，他同桌對我說，小劉的媽媽怕他不會，已經(jīng)提前給他做了一遍，所以這次是他真實的考試成績!當(dāng)時我的心中真是五味雜陳。首先，我為我的莽撞感到自責(zé)，其次我為小劉沒有撒謊倍感欣慰。然后我思索著該怎么補救。最后我決定不掩飾自己的錯誤，勇于承認(rèn)。當(dāng)著全班學(xué)生的面，我表達了我的歉意。小劉反而安慰我，“老師，真的不用道歉，沒有關(guān)系的。”
這次的事情給我的啟示是深刻的。作為班主任，千萬不能“戴著有色眼鏡”看學(xué)生，這樣會傷害孩子的心靈，而且班主任要求學(xué)生必須做到的事是——勇于認(rèn)錯、知錯就改，自己首先要做到，這樣會化解許多的誤會與矛盾，身教勝于言傳。
有這樣一個寓言故事，說北風(fēng)和太陽比賽，它們打賭看誰先把行人的大一脫下來，北風(fēng)用盡了渾身解數(shù)也沒能把行人的大衣脫下，而太陽卻悄然地贏了，在座的各位老師，你們能想到太陽取勝的方法嗎?是的，太陽用自身的溫度脫下了行人大衣，戰(zhàn)勝了北風(fēng)。這則寓言故事告訴我們，作為我們老師，作為班主任，只要巧妙地利用自己是教師的角色，就能克服一切，贏得成功!
四、不可輕視孩子的情感。
一直以來，班級學(xué)生的特點就是比較天真。但自從后轉(zhuǎn)來幾個孩子后，我覺得班級的風(fēng)氣就在一點點的改變。孩子們的認(rèn)識也逐漸“成熟“了。
說實話，在當(dāng)時，我也不敢保證自己就是這樣輕易放過去了，是對還是錯?我也不清楚，我所謂的履行諾言，他們會不會真的遵守。但是今天，當(dāng)我站在這里，我可以肯定地說“我成功了”。我給了自己一個滿意的答案，那就是：我發(fā)現(xiàn)的早，遏止的及時，方法也不是那么生硬或者強硬，孩子們轉(zhuǎn)變得還是很快的!我深深地感覺到，這次“情感波動”，不僅開啟了兩扇心靈之門，更重要的是我已經(jīng)成為了他們的朋友，喚醒了他們積極向上的內(nèi)心情感，使他們在這種情感的驅(qū)使下開始奔跑起來。
團支部工作計劃及完成情況篇七
在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們金橋小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把上周情況做一個總結(jié)：
1、為了加強師生素質(zhì)，每天早晨老師都帶領(lǐng)同學(xué)們晨練，秩序良好，無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。
2、晨讀時段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師及時到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
3、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
4、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，好多教師主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
5、中午用餐，每個班的班主任和輔導(dǎo)員都加強了組織管理，管理到位，學(xué)生用餐時秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
6、還有上周的秋游，各個班集體都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，老師們都很盡責(zé)，沒有發(fā)生安全事故和意外。
秋天是收獲的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們要繼續(xù)保持，不過下面的三點不足，大家還是要積極改正。
1、晨練的時候，大部分同學(xué)秩序都非常好，不過還是有少數(shù)學(xué)生邊跑邊講話，還有的`推推攘攘，導(dǎo)致運動的質(zhì)量不高。
2、中午排隊用餐時請各位同學(xué)不要著急，以免發(fā)生意外。
3、學(xué)校操場和教室，常會發(fā)現(xiàn)一些紙團等雜物，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力。珍惜自己和別人的勞動成果。有這以上三點問題的同學(xué)，希望你們及時的改正，做的好的同學(xué)繼續(xù)保持。
1、近期天氣轉(zhuǎn)涼。請大家做好秋季疾病的預(yù)防，注意衛(wèi)生和添加衣物。
2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。近期清晨會有濃霧，請同學(xué)們在騎車的時候注意安全或提醒自己的父母慢行。
同學(xué)們，一寸光陰，一寸金。讓我們一起珍惜時光，努力做好今天的每一件事！
團支部工作計劃及完成情況篇八
有人說當(dāng)班主任是個良心活，這話一點不假。作為班主任，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術(shù)，要做好這項工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。
班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。
一個班級好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風(fēng)破浪前進，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班級又象一個小社會、大家庭，是孩子們在校的主要活動場地，初中生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會對學(xué)生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長的影子。
一、班主任工作需要強烈的責(zé)任心。
1、責(zé)任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。
責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因為這項工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。
班主任工作需要責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日常瑣事。在充當(dāng)老師角色的同時，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說，年輕時在處理班級工作時鋼硬得多，多多少少會有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學(xué)會了寬容），在處理一些班級問題上會柔和得多，這些改變一方面是因為在長期的鍛煉中我們感受到教師這個行業(yè)所賦予我們的責(zé)任感。從心理層面分析，是因為，為人父母后的我們更多的時候能站在一個家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責(zé)任感。只要是念過書的人，都有一個共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時時處處引導(dǎo)學(xué)生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的`一個言行，都會在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。
2、班主任責(zé)任心增強班級榮譽感和凝聚力。
班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實，并取得良好的成績，增強了班級榮譽感和凝聚力。學(xué)生做為一個社會人，將來無論從事什么行業(yè)，團隊合作精神、集體榮譽感和融入團隊的能力都會影響到他長遠的發(fā)展，更有甚者會影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價值觀的重要時期，這個時候我們班主任做為一家之長，需要引導(dǎo)他們學(xué)會融入集體，教會他們學(xué)會合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。無法想像，一個不思進取、毫無斗志、目空一切的人，會在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績，而當(dāng)這一現(xiàn)象成為了一個社會現(xiàn)象，那么這個社會如何談進步與發(fā)展。我們經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感，但我們很少反思是什么導(dǎo)致了這一結(jié)果，這是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓(xùn)：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時候盡量地去積極地影響，這是社會賦予我們的責(zé)任。
3、班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處。
作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學(xué)，而對于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結(jié)伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學(xué)生存在的問題其實更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責(zé)任心，經(jīng)常*學(xué)生，做*細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，把握每一位學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上進行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念?？梢哉f班主任的責(zé)任心要時時有，事事有，處處有。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要有為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待每一個學(xué)生。
總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責(zé)任心”很可能會適得其反，造成對班級體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責(zé)任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜?zé)任心的實現(xiàn)方式（或途徑）。
二、班主任責(zé)任心在班級管理中升華。
1、了解，細(xì)心觀察。
要教育好學(xué)生，就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學(xué)生的名字很陌生，有些老師甚至學(xué)期結(jié)束了，還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學(xué)生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學(xué)生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學(xué)生才會愉快地接受你。
了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個性特點，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，才能從實際出發(fā)，有的放矢地進行教育。要帶好一個班極，必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上，進行細(xì)心觀察。通過開展向老師說心里話活動、家訪、個別談心等方法，**清情況，針對同學(xué)中不同的情況，分別進行教育和疏導(dǎo)。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進班級工作良性的發(fā)展。
2、關(guān)心愛護，嚴(yán)格要求。
關(guān)心愛護學(xué)生是班主任老師的職責(zé)。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對學(xué)生的愛，在思想上愛護他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上幫助他們。但在愛的同時又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時進行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當(dāng)?shù)馗鷮W(xué)生斤斤計較）。教育是培養(yǎng)人的活動，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項特定的教與學(xué)的義務(wù)，從這個意義上說，教師和學(xué)生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級之分。
3、堅持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”
班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)生堅持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的自管能力上。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么作引導(dǎo)？引導(dǎo)可通過輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如，在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項被扣了兩分，學(xué)生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對我們的要求高，說明對我們的期望也大??！”這樣，會引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中，潛移默化的影響學(xué)生。
班主任不但要言傳，還要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強，教師的思想、行為、作風(fēng)都會受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，教師也先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。不然，難以形成規(guī)范的行為。
4、走班級自主管理之路。
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，目前我們倡導(dǎo)的“由學(xué)生自主管理班級”，班級的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機會，調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學(xué)上。
比如我們倡導(dǎo)的班級日常工作包點制，讓所有的學(xué)生參與到班級管理工作中去，每個人都是管理者，也是被管理者，每個人都有自己的職責(zé)，都要行使自己的權(quán)力，只有這樣人人都動起來，才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實行競選制，競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學(xué)開會罷免，只有這樣才能讓“當(dāng)選干部＂工作起來認(rèn)真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時給學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務(wù)中解脫出來。
全民皆“官”，官便不再是“官”。同學(xué)們都感到，為班級做點兒事，并得到大家的認(rèn)可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級自主管理，老師從臺前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。學(xué)生每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。大家責(zé)任感強了，參與班級事務(wù)的積極性提高了。有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當(dāng)上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了；有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會關(guān)心人了。
5、下苦功夫，轉(zhuǎn)變差生。
學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng)，就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時解決、目標(biāo)跟蹤、鼓勵為主、家校配合、狠抓“反復(fù)”。
了解“病史”：通過各方面渠道了解學(xué)生不良習(xí)氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學(xué)生思想、詢問過去與其一起學(xué)習(xí)的學(xué)生，教過他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”，然后開出針對性“處方”，進行“療治”。
及時解決：做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻著手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。
目標(biāo)跟蹤：對于“問題”學(xué)生，采取一定的思想工作方法教育后，又進行目標(biāo)跟蹤，隨時引導(dǎo)，使后進生朝著好的方向不斷前進。
鼓勵為主：對后進生的點滴進步，及時表揚。正如蘇校長說過，“好孩子是夸出來的”，這話形象地揭示了學(xué)生乃至成年人的心理特點。通過鼓勵，學(xué)生要求進步的欲望會更強。
家校配合：碰到較大問題，及時與家長聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時要求有的家長，一定要注意教育方式，切忽簡單粗暴。
狠抓“反復(fù)”：就是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對待后進生不但要有愛心、細(xì)心，而且要有耐心。一個后進生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的?！芭f病”有時是頑固的。不怕反復(fù)，狠抓反復(fù)，當(dāng)然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導(dǎo)他們。
總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔(dān)了這份工作，我們就應(yīng)該把全部熱情融入到班級管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財富。若干年后，家長的認(rèn)可，學(xué)生的認(rèn)可，將是我們自我價值的最大體現(xiàn)，屆時，我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。
團支部工作計劃及完成情況篇九
在近幾年的班主任管理工作中，不時會遇到“火藥桶”式學(xué)生，他們沖動任性，脾氣暴躁，愛激動，會因一點小事大吼大叫，甚至攻擊別人，把怒氣發(fā)泄到同學(xué)身上，以達到維護自尊的目的。任其發(fā)展和爆發(fā)，會對學(xué)生的身心健康、人格發(fā)展、學(xué)業(yè)進步等方面產(chǎn)生極其消極的影響。一方面由于這種行為具有強烈侵犯性，易引起同學(xué)間的沖突，不利于互助、和睦的人際關(guān)系的形成，嚴(yán)重時甚至?xí)莼癁樾@暴力，威脅到學(xué)生的人身安全，給班級和學(xué)校正常秩序帶來嚴(yán)重影響；另一方面會影響到兒童自身的長遠發(fā)展，因為兒童的這種行為如果不能得到及時矯正，就可能積累和發(fā)展到少年期、青年期，易形成暴躁、易怒、任性等不良品格，甚至走上犯罪道路。
因此，矯正兒童的這種行為尤為重要，但是怎樣矯正兒童的攻擊性行為？講大道理作用不大，采取強硬措施制止，更是收效甚微，這就要求我們既要關(guān)愛學(xué)生，又要使用科學(xué)的方法，要有足夠的智慧引領(lǐng)他們成長。
二、案例描述。
天天是四年級下學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的，他雖然皮膚黝黑，但戴著一副度數(shù)很深的眼鏡，看上去還算斯文，再加上瘦長的身子，總體印象不錯。剛進班，為了減少陌生感，我像待一位久別重逢的老朋友一樣，高興地和他握手，并和孩子們舉行了簡短而隆重的歡迎儀式，氣氛非常融洽。
第二天，按照班級慣例——關(guān)心、幫助新同學(xué)，孩子們都熱心地同他交往，我想他會很快和大家熟悉起來，并交上幾個好友?？沙龊躅A(yù)料，當(dāng)天上午第二節(jié)課下，男生夏夏就跑來說天天打了他。我立即找到天天，詢問情況，原來只是夏夏走路時過急，不小心胳膊肘觸碰到了站在一邊的天天，他以為夏夏打他，就直接揮拳了。此時的夏夏很委屈地說：“我還沒來得及說對不起，就被他打了?！碧焯煊脭骋暤哪抗馔?，很不服氣地說：“本來就是他先碰我的?！蔽衣犕旰蟪了剂艘幌?，覺得這事不能草草處理。不巧的是，臨時接到要馬上開會的通知，只能讓他倆先回教室，但天天那毫不知錯的神情上，隱隱感覺到他有點特別。
第四節(jié)美術(shù)課，讓我吃驚的事發(fā)生了，正當(dāng)全班同學(xué)整隊準(zhǔn)備去美術(shù)教室上課時，突然隊伍中傳來一聲咆哮，帶隊老師回頭一看，天天離開了隊伍，滿臉通紅，怒氣沖沖，喘著粗氣，像一頭憤怒的獅子樣正追趕著負(fù)責(zé)整隊的琪琪，琪琪驚慌失措、嚇得四處逃竄。帶隊老師看那架勢一聲怒喝制止，或許由于年輕纖瘦的原因，根本無法制止他們的奔跑，眼看一場拳腳之戰(zhàn)就要展開。孩子們連忙沖到我的辦公室叫我，我飛奔出去，情急之下邊追邊喊：“住手！”可沒想到，他全然不顧班主任的制止，竟然對琪琪拳腳相加，琪琪雖是我班男體委，但明顯不敵。我連忙沖過去，費了九牛二虎之力才拉開他倆。琪琪躲閃到了一邊，可天天竟然把怒火轉(zhuǎn)移到了我身上，對著我的膝蓋就是狠狠一腳，一旁的孩子們嚇呆了，我怒火中燒，也顧不得體面，緊抓著他的雙臂，把他拽到墻邊，讓他緊貼著墻。不知是踢了我一腳解了氣，還是他的力氣都用盡了，他沒有再動手，只是滿臉漲紅，圓目怒睜，敵視地看著我。
短短一天，他沖動、暴躁，動手打人，就像個火藥桶，一點就炸。放學(xué)后，我努力地平靜心情，嘗試著和他聊天、講道理。后來天天認(rèn)識到自己的錯誤，并保證不再犯。
可接下來一周，天天“濤聲依舊”，動不動就埋怨別人、動手打人，在班級里橫沖直撞，好像誰都應(yīng)該為他讓道，誰都該聽他的話。許多同學(xué)對他敢怒不敢言，不愿意和他一起玩。這時，他就故意搗亂或動手打人，甚至在科學(xué)課上，因為和同桌發(fā)生一些小摩擦，竟直接把桌子掀翻在地。在學(xué)習(xí)上他心不在焉，上課不聽講，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績令人擔(dān)憂。一時間，任課老師都厭煩他，同學(xué)們排斥他，連校車?yán)蠋熞卜从乘麗郯l(fā)火，愛講臟話，愛動手打人。每次找他了解情況時，他卻覺得自己比竇娥還冤，還理直氣壯地說：“為什么不說他們，總說我！”一開始，我利用班主任的權(quán)威，還算能壓得住他，并及時與其家長溝通，取得了一些支持，但這些“震怒高招”只能治標(biāo)不能治本。
鑒于天天的現(xiàn)狀，我決定先從他的家庭情況人手，盡快了解這個孩子。在與天天媽媽溝通中，我了解到了天天轉(zhuǎn)入我校之前，一直在寄宿制學(xué)校就學(xué)，周一到周五住校，雙休日才接回家。因為父母太忙，雙休日也是跟爺爺、奶奶生活在一起。老人過度的縱容造成了他任性、我行我素的性格，長期缺少父母的關(guān)愛，使得他很敏感、多疑，防范意識很強，又因為他父母之間關(guān)系不和睦，矛盾較多，經(jīng)常吵架，甚至大打出手。孩子在這樣的環(huán)境中成長，也影響了他待人接物的方式。
獲得這些信息以后，深深地疼惜這個僅僅十歲的孩子之余，我開始反思自己的處理方式是否也簡單粗暴了，意識到以這種簡單粗暴的方式對待他的行為，勢必會影響到這個孩子的行為習(xí)慣，在未來的年月里，他也會以這種方式去對待別人。有了這個想法，我立即意識到改變刻不容緩。
當(dāng)天晚放學(xué)，天天因沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)被留下輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)老師因有急事外出，讓我來陪他一會兒。我發(fā)現(xiàn)他未做的作業(yè)很多，做完再吃飯會很晚。于是我立即請同事幫他帶了一份晚餐，安排他先吃晚飯再做作業(yè)。他欣然答應(yīng)，吃完后，我們第一次會心地一笑，然后天天安安靜靜地做作業(yè)，直到回家。很晚，他媽媽打來電話，告訴我天天非常開心。借此機會，我和他媽媽進行深入地交談，對孩子的優(yōu)點予以肯定，在如何共同努力改掉孩子的缺點上也達成了共識，順暢的溝通使我信心倍增。首戰(zhàn)告捷，我呢，也有點喜歡上了這個簡單的孩子。
接下來的日子里，我再接再厲。針對天天較易暴躁、沖動、動手傷人等情況，我搜集了一些因沖動、暴力傷人傷己的圖片、新聞故事案例給天天看，還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他認(rèn)識到無故動手打人，欺侮同學(xué)是一種侵權(quán)行為，是要受到懲罰的，并且明確告訴他哪些行為是對的，哪些行為是不對的，要求他把規(guī)范記在心中，時刻提醒自己。由于他認(rèn)識到了自己行為的后果，對于老師的正面教育也開始能夠心平氣和地接受。
一天，女兒從幼兒園放學(xué)回家后，說今天和同學(xué)玩了“我是木頭人”的游戲，很有意思，鬧著要我陪著她玩。在游戲時，我腦海中閃出一個念頭：如果我和天天玩這個游戲，會產(chǎn)生什么樣的效果呢？接下來我開始揣摩游戲的細(xì)則。過了幾天，游戲正式實施，起初我和他設(shè)定時限是5分鐘，后來逐漸增加到8分鐘、10分鐘，完成后積分，滿100分受到相應(yīng)的獎勵，他開始來勁了，很投入。接著，我又在班級里和他進行了一次比賽，并且加大了游戲難度，請一位同學(xué)在一邊引逗，即使生氣，也絕對不可以還口，更不能還手，只要還口或還手，這次活動扣分，他努力克制自己不出現(xiàn)犯規(guī)行為，表現(xiàn)得非常出色。同學(xué)們也開始對他刮目相看。借此機會，我安排潘潘同學(xué)和他做同桌，因為潘潘特別喜愛看書，隨時都能見到他安靜讀書的樣子，讓潘潘用榜樣的.力量影響他，同時，經(jīng)常利用中午活動時間開展班級男生籃球賽或足球賽，通過團隊合作來改善了他和同伴的關(guān)系，讓班上的同學(xué)接受曾經(jīng)的“壞孩子”，使他感受到同學(xué)們的愛心，從而喚起他對人對事物的愛心，增強了班級凝聚力。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，天天的行為發(fā)生了明顯的變化，()不再隨便打人，作業(yè)也能如期完成，得到了各科教師的表揚，同時，與同學(xué)間的關(guān)系有了好轉(zhuǎn)，并融入集體中，獲得了一種與之前截然不同的情感體驗。沒有說教，更沒有批評指責(zé)，這些潛移默化的心理教育，無形中影響了他的行為習(xí)慣，使他向善，慢慢地他把壞脾氣丟掉了，得到了大家的認(rèn)可，重新融入了集體中。
三、案例反思。
在小學(xué)教育階段，部分孩子因為缺乏家庭式的溫暖、不良的家庭教育方式或缺乏對孩子的明確行為指導(dǎo)和活動監(jiān)督等因素，“火藥桶”式的學(xué)生并不少見，如何矯正這類孩子的不良行為？結(jié)合本案例，對應(yīng)“火藥桶”式的學(xué)生的策略如下：
“教育必須從了解開始”[1]。具體實踐也證明，只有了解自己的教育對象，才能做好充分的準(zhǔn)備。我們要去了解學(xué)生的秉性脾氣、興趣愛好、家庭狀況等，這些工作雖然很繁瑣，但這其中往往就隱藏著我們打開學(xué)生心靈的鑰匙。
夏丐尊說過：“教育沒有情感，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！钡拇_如此，在本案例中，教育契機的顯現(xiàn)來源于“愛”。一頓晚餐，在日常生活中無微不至的關(guān)心，讓學(xué)生感受到家庭般的溫馨和母親般的溫暖，滿足了孩子對愛的需要。師生有了情感的鋪墊，教育得以順利進行。
針對具有攻擊傾向的孩子，不僅需要愛，還需要智慧。我對智慧的理解就是多找一些方法和策略。針對他們自律性不強，與同伴關(guān)系緊張的特點，教師多管齊下，組織開展一些有益的游戲或體育比賽等活動來改善。如游戲“木頭人”，也可開展班級籃球賽或足球賽，通過團隊合作，既增強了班級凝聚力，又改善了他和同伴間的關(guān)系，感受到同學(xué)們的愛心，體會到友誼的美好，從而喚起自己對人、對事物的愛心，也可以使他發(fā)現(xiàn)自己原來是有用的、是重要的，增強改變的信心。同時，結(jié)合學(xué)生善于模仿的特點，組織學(xué)生在日常生活中多觀察和睦相處、文明禮貌的行為，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力和健康向上的價值取向。另外，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時地表揚，不斷地鼓勵，給予他信心。
當(dāng)然，僅僅依靠學(xué)校教育是不夠的，家庭影響和社會環(huán)境也很重要，可以加強與家長合作，幫助家長發(fā)現(xiàn)自身的教育功能，重視家庭教育，改善學(xué)生的不良行為，幫助學(xué)生成長。
學(xué)生的不良行為容易反復(fù)，班主任要有足夠的耐心，像對自己的孩子一樣，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面給予細(xì)心指導(dǎo)，耐心交流，讓他始終感受到老師真的在幫助他，對他有信心。
愛心化雨，慧心潤物。相信，真心的付出，正確的引導(dǎo)，有效的教育，一定能讓每一個孩子都健康快樂地成長。
團支部工作計劃及完成情況篇十
回顧緊張而又忙碌的20_年，秩序維護部認(rèn)真執(zhí)行公司和管理處的方針、政策，基本完成公司和管理處所下達的年度、季度和月度計劃的各項指標(biāo)及工作任務(wù)。完成的工作質(zhì)量和情況，總體工作總結(jié)為以下幾個方面：
一、大廈日常安全管理方面。
二、大廈裝修安全監(jiān)管。
由于本年大廈客戶入住搬離較為頻繁，重新裝修的、復(fù)原的都較多，再加上半年銀泰百貨老大樓和7f控股公司裝修及年末主樓六樓的裝修改造，加大了我部門裝修監(jiān)管員宋華昌同志的工作任務(wù)，在管理處主任的重視下，全面開展對整個大廈的裝修監(jiān)管工作，特別是百貨裝修中關(guān)于的消防施工方面，協(xié)同工程部每天到現(xiàn)場監(jiān)督工程施工情況，及時提出整改意見。至銀泰百貨整體裝修結(jié)束，在施工過程中沒有發(fā)生任何重大的安全事故。全年度，我大廈共裝修戶，共收取裝修監(jiān)管費元。
三、消防安全設(shè)備設(shè)施維護及更換。
由于大廈投入使用時間久，設(shè)施設(shè)備老化問題凸現(xiàn)，消防、監(jiān)控兩大系統(tǒng)無維保單位，保障安全首要任務(wù)是保障設(shè)備設(shè)施的正常運行，在管理處各部門配合下全年先后進行了b1大堂的防火卷簾門安裝、南廣場車位配置地鎖、巡更器新購及維修、對講機頻道使用年檢、b1車庫門的更換、消防主機影院回路和銀泰百貨一層回路故障排除、主機crt顯示器更換、監(jiān)控主機維修更換多達數(shù)十次、做好監(jiān)控主機維修更換等等工作，這都是各部門通力合作的成效。
四、部門人員流動情況。
20_年全年部門員工離職的4人，其中三人是試用期不合格辭退的，另一位是夜班勞務(wù)工因多次違反勞動紀(jì)律，按照公司相關(guān)制度予以辭退;調(diào)動2人，原因為增援恒泰管理處秩序維護部。
五、部門員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考核。
我部門根據(jù)公司要求制定20_年度部門培訓(xùn)計劃，按照年度培訓(xùn)計劃組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后開展各類基本知識培訓(xùn)(如業(yè)務(wù)技能知識，消防基本知識)和實際操作(消控主機的操作、消防滅火器材的使用及軍事體能訓(xùn)練)，組織開展火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，使全體員工熟悉大廈的基本情況，掌握基本業(yè)務(wù)知識及操作技能。全年共四次7人參加消防控制室上崗培訓(xùn)，全部通過考試并取得消控室上崗證。
在日常員工的考核工作方面，本著公平公正的原則，了解員工平時工作的基本情況，對部門員工進行月度工作考核，認(rèn)真做好每個月的考核工作。
六、外圍非機動車管理。
在外圍人員少、工作量大的情況下，對人員工作時間進行調(diào)整，保障大廈門口的消防通道的通暢，非機動車的有序擺放。
七、臨時停車收費情況。
整個20_年度b1、b2收費情況及南廣場的臨時車輛收費情況：其中南廣1月—11月合計收費元;b2車庫1月—11月合計收費元。
20_年度臨時停車收費情況較去年有所減少，這主要原因有以下兩個方面：
1、包月車輛多、免費和優(yōu)惠車輛多，造成車庫空閑車位少;。
2、3地塊恒泰大廈地下停車場的開放。
八、其他方面。
20_年度秩序維護部積極響應(yīng)公司和政府機關(guān)號召，先后積極參加為玉樹災(zāi)區(qū)捐款，無償義務(wù)獻血，樓宇民兵組織演練等活動。回顧過去一年秩序維護部基本上完成了管理處的工作任務(wù)，但仍存在不足之處，部分員工工作責(zé)任心不夠強。展望新的20_年秩序維護部全體員工改變工作中的不足之處，為銀泰物業(yè)樹立良好的形象，認(rèn)真踏實做好華聯(lián)寫字樓的秩序維護工作。
團支部工作計劃及完成情況篇十一
一、總結(jié)概括，工作回顧。
20_年已經(jīng)過去了，在物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確大力支持下，保安部全體隊員齊心協(xié)力，共同努力為物業(yè)的安全保衛(wèi)做出了積極的貢獻。20_年工作具體如下。
保安部是物業(yè)公司的門面，是不可缺少的一份子。肩負(fù)著小區(qū)治安、監(jiān)控、車場管理等多項作。
1、確保了小區(qū)整年無安全治理事故保安部在繼續(xù)腳踏實地抓好小區(qū)日常安全治理工作的落實，加強小區(qū)日常安全巡檢和巡檢監(jiān)督治理，確保了整年無偷、盜、消防等安全治理事故，保障了小區(qū)正常的工作和生活秩序。
2、季節(jié)性和階段性工作得到有效落實。針對每階段的情況，保安部對季節(jié)性和階段性工作提前做好充分預(yù)備，對元旦、春節(jié)、清明、五一、及雨季期間出具具體治理方案和計劃，嚴(yán)抓具體工作的落實，做到貼安全提示，保安員在剛告知的行動。由于工作認(rèn)真，半年來我們保安共抓獲了偷盜業(yè)主財產(chǎn)的犯罪分子二名，已經(jīng)交派出所處理。均得到了業(yè)主與領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎與肯定。
3、積極跟進新車輛登記。
年后根據(jù)小區(qū)新車輛比較多，新車無登記的，老業(yè)主換牌子的，保安進行了一車一問，跟蹤登記，排查記錄，確保小區(qū)一車一記，終于這樣的勞動和勤奮，共處理刮、碰、砸、車事件共20多余起，我們的勤奮做到了業(yè)主的認(rèn)可。
4、針對堵門口車輛現(xiàn)象。
對a4大門里側(cè)堵道現(xiàn)象物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)則對此事很重視，利用廢棄物品，和有限的物資把a4道路兩邊的車輛規(guī)劃的無擋、掛、堵、車的現(xiàn)象，業(yè)主紛紛叫好，也實現(xiàn)了物業(yè)本著時時為業(yè)主分憂，時時服務(wù)的宗旨。
5、內(nèi)部治理方面的進步。保安部在年后將12小時工作制調(diào)整為24小時工作制，有效緩解了招聘壓力解決了2011年下半年至12年年后長期影響保安治理的嚴(yán)重缺編、缺崗、單個崗位的問題。
同時我部針對12小時工作制與24工作制的差異，對部分治理制度進行了適度調(diào)整，以確保在工作質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)不下降的前提下促進隊伍穩(wěn)定。
6、培訓(xùn)禮節(jié)禮貌。
全年，保安部調(diào)整培訓(xùn)思路，培訓(xùn)的重點側(cè)重放在隊伍的整體形象、禮節(jié)、服務(wù)意識，以及工作主動性、原則性與靈活性的應(yīng)用上，促進員工在處理崗位問題時能逐步達到“理”與“禮”相結(jié)合，“原則性”與“靈活性”相結(jié)合，取得了一定的成效。
二、來年工作思路。
1、將安全治理工作列為第一重點，了解小區(qū)和周邊安全動態(tài)，抓好日常安全治理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保小區(qū)的安全與秩序。
施，以促進保安隊伍的進一步穩(wěn)定。
3、積極配合公司行政治理工作，實行績效治理制度，使獎懲得到有效落實，以此提高員工的工作積極性與競爭力。
4、逐步完善小區(qū)停車場及車輛治理。爭取做到讓業(yè)主安全暢通的出行。
5、加強小區(qū)安全防范，排查安全隱患，定時定點巡邏，實施嚴(yán)格監(jiān)督，夜班無睡崗，白天無事故。
6、加強訓(xùn)練，熟悉小區(qū)各個角落情況，以及保安工作靈活性，思想開闊。
7、保持時時刻刻服務(wù)的宗旨，爭取更大的成績。
來年及今后的工作要求會更高，難度會更大，這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定會踏踏實實認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)的命令，承認(rèn)困難，但是不畏懼困難，我們將迎難而上，做好工作，達到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，也交給小區(qū)業(yè)主的高質(zhì)量的答卷并認(rèn)可。以上是我20_年的工作總結(jié)，有不到、不妥、不對之處，請求領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
團支部工作計劃及完成情況篇十二
1.出臺《關(guān)于支持企業(yè)留工優(yōu)工促生產(chǎn)的通知》及相關(guān)配套實施細(xì)則。會同發(fā)改、經(jīng)信、教育等19個單位聯(lián)合制發(fā)《關(guān)于進一步做好支持靈活就業(yè)工作的通知》，系統(tǒng)構(gòu)建我市支持靈活就業(yè)的政策體系。
2.深化“十省百城千縣”勞務(wù)協(xié)作，建立聯(lián)系的縣（市、區(qū)）達到1000個。加強對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員幫扶，確保零就業(yè)家庭動態(tài)“清零”。
3.舉辦2021中國(寧波)人力資源服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。舉辦寧波市第23屆高層次人才智力引進洽談會、2021中國寧波海外留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)行兩項活動。開展“我選寧波、我才甬現(xiàn)”線上招聘活動。
4.部署開展全市社?；?、人社專項資金管理問題專項整治和安全警示教育工作，推動全市基金安全水平穩(wěn)步提升。存量被征地人員參保工作基本完成。社?？ň用穹?wù)“一卡通”工作持續(xù)推進。
5.扎實開展根治欠薪冬季專項行動，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴區(qū)縣（市）開展根治欠薪行動工作調(diào)研，推動各地壓實責(zé)任，源頭防控，切實保障群眾合法權(quán)益。
6.寧波市人力資源綜合服務(wù)平臺正式上線；推進新居民“一件事”應(yīng)用建設(shè)。
7.全面開展黨的十九屆六中全會的學(xué)習(xí)貫徹活動，開展“五進宣講”“四個一”活動，先后召開人社局系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議、“六講六做”大宣講活動動員部署會、專題學(xué)習(xí)會，全面系統(tǒng)布置相關(guān)工作，局班子成員帶頭在局系統(tǒng)內(nèi)、赴基層單位宣講全會精神。
團支部工作計劃及完成情況篇十三
現(xiàn)在，我將自己的社會實習(xí)情況報告如下，希望自己在回顧后，對自己能有更多的認(rèn)識。
一、實習(xí)崗位。
在實習(xí)之前我也不清楚自己究竟會停留在哪里，所以讀這次的實習(xí)也十分的期待。在經(jīng)歷了一段辛苦的面試時期之后，我最終來到了xx公司的xx實習(xí)崗位。雖說最后的崗位結(jié)果和我想象中的有不少的差別，但經(jīng)歷了這段尋找工作的旅程之后，我從社會中也學(xué)到了“不要好高騖遠”的道理。雖然沒有在理想的目標(biāo)實習(xí)，但這樣也說明了我自身能力的不足。我要從這里開始，積極的鍛煉自己！
二、工作總結(jié)。
在工作方面，我這個新人一直緊跟著xx領(lǐng)導(dǎo)的管理。在工作方面，一邊聽從領(lǐng)導(dǎo)的指點，一邊自我嘗試和鍛煉。實習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)了我很多的幫助，糾正了我很多在專業(yè)知識上的錯誤和不足，并教導(dǎo)我怎么更好的完成自己的崗位職責(zé)。
在實習(xí)的工作期間，雖然我能能力大部分是在培訓(xùn)中慢慢學(xué)習(xí)的，但對于工作的職責(zé)卻始終保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無論何時都不輕易的放松對紀(jì)律和責(zé)任的管理，并努力完成工作的任務(wù)。
三、自我感受。
在實習(xí)中，我切身的體會到了工作的感受，也深刻的了解了xx專業(yè)在工作中的應(yīng)用和作用。這都給的我的今后的發(fā)展和完善起到了的很大的幫助。
過去在校園的時候，我們您能了解并認(rèn)識社會的機會雖然有不少，但對自己專業(yè)工作的認(rèn)識卻不多。這次的體會，我認(rèn)識的不僅是xx專業(yè)，更是自己未來的選擇。
四、實習(xí)反思。
此次的實習(xí)雖然順利結(jié)束，但總的來說，在工作方面仍有許多不足。尤其是在自我的計劃性和自我管理上。我在工作細(xì)節(jié)上的問題大部分都來源于此。
但因為有了的這份認(rèn)識，我對下一次的工作也更有信心了！我會在實習(xí)結(jié)束后繼續(xù)的改進自己，努力提高個人的成績和收獲，取得的更好，更出色的成績！
團支部工作計劃及完成情況篇十四
_目前有三個項目，其中_改造工程二標(biāo)段位于_市_區(qū)河南片區(qū)，全長，_道路市政工程一標(biāo)段位于天津市塘沽區(qū)的東沽片區(qū)，5條路總長，這兩個項目主要施工范圍包括：舊路破除、路基、路面、人行道、雨污水管線等。_土地填墊工程，土方填筑186萬m?，施工填土工程量達到計劃填土高程。第一季度在閘南路和大沽路項目拆遷不到位停工的狀態(tài)下，我項目人員認(rèn)證學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，在項目領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，積極向業(yè)主爭取623m6管通訊管道鋪設(shè)。
_項目總包及分包合同在質(zhì)量、安全及支付情況等按照合同約定正常進行，無違約現(xiàn)象。
二、進度管理情況。
_閘南路改造工程二標(biāo)段和_道路市政工程一標(biāo)段除業(yè)主未拆遷地段外均在總承包合同工期要求下完成施工任務(wù)，_土地填墊工程，一期在合同工期內(nèi)完成業(yè)主指定地塊土方的填墊工程，工期速度得到業(yè)主的認(rèn)可和好評。
三、質(zhì)量管理情況。
截止到3月31日，_三個項目工程隱蔽驗收、檢驗評定合格率100%，未出現(xiàn)不符合項，施工質(zhì)量較穩(wěn)定，無質(zhì)量問題都暴露，在質(zhì)檢站、業(yè)主和監(jiān)理單位檢查中等到好評，樹立起了質(zhì)量要求嚴(yán)格的形象。
四、安全管理情況。
本項目積極參加公司及_建委安全活動，及時傳達有關(guān)安全精神，開復(fù)工前進行自查自糾，對工地現(xiàn)有機械進行安全質(zhì)量隱患排查，定期上報。根據(jù)工程各階段各時期的不同特點，時刻提醒施工人員到施工現(xiàn)場要做到“三不傷害”，要注意防滑、防墜落、防落物傷人、防觸電等。截至第一季度末未發(fā)生人身、設(shè)備安全事故。
五、項目成本控制情況。
_項目自復(fù)工以來，從現(xiàn)場管理、措施費控制、材料成本、分包成本進行控制，并定期做了成本分析，測算出盈虧情況，并通過優(yōu)化施工方案、增加變更簽證量、嚴(yán)格過程材料、機械、人工管理、安全質(zhì)量控制等措施降本增效。
六、合同管理情況。
截至20_年3月31日_項目簽訂總包合同3份，簽訂分包合同共計40份，其中勞務(wù)分包合同9份，材料采購合同20份，租賃合同21份，所有合同均為有效的簽字蓋章。
七、勞務(wù)管理情況。
20_年初隨著物件上漲，全國各地出現(xiàn)“用工荒”的情況，天津也不例外，項目部及時采取措施，與勞務(wù)分包隊伍及時聯(lián)系溝通，根據(jù)合同約定做好組織調(diào)配工作，確保了工程勞動力需求。在20_年的基礎(chǔ)上本季度繼續(xù)完善公司勞務(wù)管理制度。
八、文明施工及技能減排管理。
第一季度_項目繼續(xù)加強現(xiàn)場文明施工及技能減排管理，安全員專門進行文明工地建設(shè)相關(guān)工作，保持工地衛(wèi)生清潔，使道路干凈暢通，各種設(shè)備物資標(biāo)識齊全，堆放有序，特別是對工地的土方進行了整平打方、材料進行碼垛處理，進入施工現(xiàn)場給人以賞心悅目的感覺。同時積極與業(yè)主和地方環(huán)、水保主管部門聯(lián)系，主動邀請其進場檢查，征求意見，逐步完善環(huán)、水保方案、措施。利用降水工程抽取的地下水和周邊的5個大池塘，設(shè)置為施工現(xiàn)場貯水池。
九、項目存在的問題及整改措施。
天津項目由于業(yè)主未拆遷完畢，工程處于半停工狀態(tài)，施工環(huán)境復(fù)雜，出乎我們投標(biāo)進場時的意料，從合同工期來看，時間已經(jīng)明顯超出，項目及分包隊伍出現(xiàn)窩工情況，同時人工、材料、機械價格不斷上漲，項目今后的經(jīng)濟效益前景不太樂觀。但項目部并不是消極的等待，而是采取積極的措施：
(1)制定了完善的經(jīng)濟資料管理制度，定期給業(yè)主、監(jiān)理打報告并收集業(yè)主、監(jiān)理及政府發(fā)文和現(xiàn)場影像資料。
(2)未雨綢繆在材料漲價前購買需要的大宗材料，為施工做準(zhǔn)備，防止材料大幅漲價。
團支部工作計劃及完成情況篇十五
身為會計專業(yè)的學(xué)生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務(wù)所實習(xí)，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”?！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構(gòu)成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計工作也分很多種，最普遍的當(dāng)然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。
由于前三項的內(nèi)容都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都匯集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內(nèi)容有年初審定數(shù)，就是財務(wù)報表上的年初數(shù);未審定數(shù)，就是我們核對了被審計單位的明細(xì)賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額;已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數(shù)是和被審計單位提供給我們的財務(wù)報表上的數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計單位的財務(wù)工作出現(xiàn)問題了。除了核對明細(xì)賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務(wù)報表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。
大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復(fù)性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內(nèi)容也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習(xí)的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應(yīng)有的思考。
我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。
隨著時間的流逝，實習(xí)生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習(xí)生，學(xué)習(xí)東西比他們早，工作也完成得不錯，負(fù)責(zé)管理實習(xí)生的職員就把教導(dǎo)后進實習(xí)生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領(lǐng)了一個又一個桌面。這時實習(xí)生的管理員就教我如何對已經(jīng)整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當(dāng)哪個實習(xí)生沒有工作問我有什么可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習(xí)生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問;又因為管理員在實習(xí)生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數(shù)的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實習(xí)生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務(wù)。
所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習(xí)生，讓每個人都有充足的工作。再后來，實習(xí)生的數(shù)量繼續(xù)增多，中間就會出現(xiàn)一些溝通方面的問題。實習(xí)生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習(xí)生非常良好的關(guān)系。
其實在實習(xí)之前我就給這個實習(xí)定了一個目標(biāo)：感受審計工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)，這些對于一個實習(xí)生來說也不現(xiàn)實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結(jié)果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業(yè)的理解，而是實習(xí)帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結(jié)的我明白到自己的能力。進入大學(xué)以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習(xí)中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習(xí)生里的leader的角色，從教導(dǎo)工作，分配任務(wù)到調(diào)解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習(xí)生們對我的信任讓我更認(rèn)真細(xì)致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習(xí)期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開實習(xí)的崗位了，還有幾個實習(xí)生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習(xí)的機會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經(jīng)歷。
團支部工作計劃及完成情況篇十六
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以分排名第7位，與第一名拉差分。10班平均分分，拉差分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為分，排名第7。10班分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認(rèn)可。
三、問題及不足。
在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。
二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。
三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的學(xué)生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。
團支部工作計劃及完成情況篇十七
本人于20xx年xx月起，在20xx衛(wèi)生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自己不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)互助的精神。
我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，責(zé)任重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。為了保持優(yōu)點，改進不足，下面再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：
1、繼續(xù)保持發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進書寫時的用語和習(xí)慣。
2、自己主管的病人，要全程監(jiān)護到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費用。
3、出勤方面要向先進看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。
4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)保持團隊精神。
5、努力提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)。
總之，我在這一年的工作當(dāng)中，進步很大，不僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。
團支部工作計劃及完成情況篇一
實習(xí)的第一天，老師發(fā)下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨*。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。
接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時候，總是不能按照畫好的線往下鋸，容易歪;從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大鉗工實習(xí)。我們就只能拿錘子砸下來，還怕老師見到批評我們，像是在作賊似。
剛開始鋸的時候，有的同學(xué)把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學(xué)的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊。
第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點，再重頭開始。那幾天，我深刻的意識到，幾厘米也是個很大的數(shù)字，因為一毫米的鐵塊，我們就得用銼磨很長時間。
老師說時間還長，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想浪費時間。在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就埋怨那個同學(xué)一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活躍一下僵硬的氣氛。
兩個星期的實習(xí)，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經(jīng)過我們的實際行動，才能站在相同的高度。疲憊而且充實的金工實習(xí)，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費力氣費時間費腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。但是我們學(xué)會了知識，也練習(xí)了動手能力。
時間總是如白駒過隙，兩周的實習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。
一個星期的鉗工實習(xí)，既漫長而又短暫。在實習(xí)期間，雖然我們很累但也很快樂，很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里，學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識，并且親自動手，將理論用在實踐里。不僅牢記了理論知識，而且還練習(xí)了動手能力，受益匪淺。
實習(xí)的第一天我們就了解了金工實習(xí)的注意事項，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習(xí)，這是第一次進入實習(xí)室，激動這個詞遠遠形容不了我們當(dāng)時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學(xué)生來說，是特別的寶貴鉗工實*結(jié)精選3篇鉗工實*結(jié)精選3篇。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水*。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課，又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩上的責(zé)任。
通過老師的.講解，我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說當(dāng)鉗工是最累的!
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要。
來到實習(xí)室，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的動手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約1度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)旯ぜ耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削*面時保持銼刀的*直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水*推力和垂直壓力兩種鉗工實*結(jié)精選3篇實習(xí)報告銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)地做一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來*的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的只要功夫深，鐵杵也能磨成針吧!
團支部工作計劃及完成情況篇二
為了全面并簡潔地評價公司研發(fā)人員的工作成績，貫徹公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合研發(fā)人員的工作特點，制定本方案。
軟件開發(fā)部全體人員。
(1)進程考核。
對軟件開發(fā)的進展情況進行度量，主要考察時間進度。
1、對于每周工作過程中，所花費的天數(shù)，通過書寫的“工作日志”，可以進一步核實。工作日志每天要書寫，每周向直接上級匯報，并存檔。便于抽查、核對。
2、對開發(fā)人員的過程考核數(shù)據(jù)是：項目所負(fù)責(zé)的程序單元的計劃完成時間和實際需要時間。
3、對技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)的過程考核數(shù)據(jù)是：整個項目的計劃完成時間和實際完成時間。
4、時間差率=(本月實際需要時間-本月預(yù)計完成時間)/本月預(yù)計完成時間;(以天為單位);最終的結(jié)果為n個任務(wù)的平均值。(2)評分標(biāo)準(zhǔn)時間差率范圍可根據(jù)具體項目而定。
(3)綜合考核。
根據(jù)綜合因素考核表對相應(yīng)人員的考核。
考評分=進程評分進程權(quán)數(shù)+綜合因素評分x綜合因素權(quán)數(shù)。
(1)綜合指標(biāo)權(quán)重系數(shù)表：
(2)績效考核標(biāo)準(zhǔn)：
一般地，根據(jù)項目組的平均得分值，有以下評分標(biāo)準(zhǔn)：
研發(fā)部每個月確定了項目組成員績效考核評價后，計算項目組的平均得分值，比較項目組的平均得分值與績效考核標(biāo)準(zhǔn)范圍，確定技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)的績效考核評價。
1、研發(fā)人員一年的考核結(jié)果平均分在85分(含)以上時，下一年給予該研發(fā)人員5%~10%的提薪，具體提薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
2、研發(fā)人員一年考核結(jié)果平均分低于60分(不含)時，下一年對該該研發(fā)人員予以5%~10%的降薪，具體降薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
3、研發(fā)組所有成員一年考核結(jié)果平均分在80分(含)以上時，下一年給予技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)5%~10%的提薪，具體提薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
4、研發(fā)組所有成員一年考核結(jié)果平均分低于60分(不含)時，下一年給予技術(shù)執(zhí)行總監(jiān)5%~10%的降薪，具體降薪比例由總經(jīng)理在此范圍內(nèi)確定。
1、本制度由人力資源部門負(fù)責(zé)起草，解釋權(quán)歸人力資源部門;。
2、本制度自批準(zhǔn)發(fā)布之日起執(zhí)行;。
團支部工作計劃及完成情況篇三
^年上半年，__公司認(rèn)真貫徹落實總部年初的工作會議精神和具體要求，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)時的艱苦奮斗精神，強化隊伍建設(shè)、抓好市場營銷、確保安全質(zhì)量，開源節(jié)流、增收節(jié)支、大膽開拓，勇于創(chuàng)新，取得了較好的成績?，F(xiàn)將^年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃作如下匯報：
一、上半年工作回顧。
公司經(jīng)過三年多的打拼開拓，己經(jīng)在廈門的__市場牢牢地站穩(wěn)了腳跟。但對手今年通過捆綁式的營銷模式，采取一切手段對我們進行瘋狂的反撲。面對如此惡劣的市場環(huán)境,我們每前進一步都很難。但我們并沒有失去信心，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動力，在總部的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體員工的齊心協(xié)力下，按照年初確立的“以人為本，打造隊伍、完善治理、和諧發(fā)展”的工作方針，公司積極采取有效措施，對內(nèi)加強治理，為發(fā)展打好基礎(chǔ)，對外大力加強市場營銷，以發(fā)展促嘰固。上半年，公司針對市場形勢和公司的實際情況，及時出臺相關(guān)的制度，調(diào)整營銷策略，為公司今年工作目標(biāo)和經(jīng)營指標(biāo)的完成奠定了基礎(chǔ)。
(一)生產(chǎn)經(jīng)營情況。
今年1-6月份完成集裝箱理貨業(yè)務(wù)萬標(biāo)箱，比去年同期增長;件雜貨完成萬噸，比去年同期增長;裝拆箱理貨完成萬標(biāo)箱，比去年同期增長。
今年上半年財務(wù)收入共計萬元，比去年同期增長。利潤元，成本利潤率。
現(xiàn)有員工隊伍100人，員工平均工資達3500元/月。
針對以上兒個問題、在下半年的工作中、我們將吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)、努力提高員工的業(yè)主服務(wù)技能與管理水平，把工作做到更好。不斷提高口身物業(yè)管理水平，不斷完善小區(qū)各項管理工作制度，為小區(qū)的半安穩(wěn)定，為公司的發(fā)展添磚加瓦。
1、以人為本、搭建平臺、構(gòu)建和諧企業(yè)?！耙匀藶楸尽笔瞧髽I(yè)永恒的經(jīng)營之道。員工是企業(yè)的財富，只有真正的關(guān)心員工，充分保障員工的利益，才能讓員工努力工作，積極發(fā)揮主觀能力性，為企業(yè)創(chuàng)造財富。今年上半年，公司繼續(xù)堅持“以人為本”的經(jīng)營理念，按照年初提出的“以人為本、構(gòu)建和諧環(huán)境，促進公司可持續(xù)發(fā)展”的工作指導(dǎo)思想，以改善和提高員工的福利待遇，將員工打造成為對公司對社會有用的人作為口己的使命，一方面大力發(fā)展經(jīng)濟，提高物質(zhì)基礎(chǔ)，今年員工的福利待遇有了明顯增長，員工的工資己由去年的二千多增長到現(xiàn)在的三千多，公司還為員工訂做了西服及運動服和運動鞋。一方面加強思想教育，增加精神食糧，充分利用公司的各種平臺，努力營造和諧的企業(yè)環(huán)境。
加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。按照公司黨委今年的工作計劃，公司黨委成立了中心學(xué)習(xí)組，將各部門長、黨支部書納入學(xué)習(xí)組，每月組織黨員干部進行黨課學(xué)習(xí)，由黨委成員親口主講。通過政治理論學(xué)習(xí)，黨員干部的思想熟悉和治理水半有了明顯的提高，在實際工作中他們以身作則，從現(xiàn)在做起、從部門做起、從點滴做起，處處起到表率作用。
充分發(fā)揮團組織、工會的作用。團組織和工會是公司黨委的得力助手，是公司與員工之間的紐帶和橋梁。今年以來，公司團組織和工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了多項有益員工身心健康的活動。如“新年文藝匯演”、“第一屆友誼杯籃球比賽”、“萬人獻愛心活動”等等。各部門還針對部門員工多數(shù)是青年團員的特點，根據(jù)部門實際情況，在工作之余，組織許多年青人喜歡的活動，有學(xué)雷鋒，做好事活動，臺球賽，羽毛球賽活動;也有郊游，燒烤活動，極大地豐富了員工的業(yè)余文化生活，既鍛煉了身體，陶冶了情操。乂加強了交流，加深了感情，促進了團結(jié)，提高了隊伍的凝聚力，營造了一個健康和諧的企業(yè)環(huán)境。
豐富黨建活動，增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密聯(lián)系企業(yè)發(fā)展實際，聯(lián)系黨員思想與工作實際，把服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，解決企業(yè)的難點問題，作為黨建工作的著力點，組織開展主題實踐活動。結(jié)合黨支部“小型、業(yè)余、多樣、實用”的特點，堅持相對集中與分散活動相結(jié)合，充實黨建內(nèi)容，組織開展諸如紅色之旅、走進公益、職場練兵、品讀經(jīng)典、表彰先進等黨建活動。
的好人好事進行宣傳和表揚，對工作的非凡情況，注重事項進行宣講。從而促進了部門的生。
產(chǎn)治理，乂調(diào)動了部門員工的工作積極性。
2、加強隊伍建設(shè)，提升公司競爭力。
隊伍建設(shè)是企業(yè)經(jīng)營治理的重中之重，公司口成立至今，己經(jīng)培養(yǎng)出一批志同道合、真抓實干、敢于治理、擅丁?治理的干部隊伍，和一批愛崗敬業(yè)、不畏辛勞、任勞任怨、積極向上的員工隊伍，正是在這些干部員工的努力拼搏下，公司得到了健康快速的發(fā)展。今年上半年，公司繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，努力提高干部員工的思想水平和綜合素質(zhì)，提升公司的競爭力。
加強干部員工的思想素質(zhì)教育，引導(dǎo)員工從大局出發(fā)，向前看，向遠看，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尤其是提高中層骨干的業(yè)務(wù)技能和治理能力，使他們成為公司發(fā)展的中堅力量。上半年，公司多次組織助理以上骨干進行各種培訓(xùn)。各部門還組織了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和理貨英語。今年6月公司推薦__x、__x二位同志參加總部舉辦的中層干部培訓(xùn)。通過培訓(xùn)教授和口主學(xué)習(xí)，干部員工的綜合能力和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，為公司進一步的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)實行干部員工動態(tài)治理，最大限度地激發(fā)干部員工的奮發(fā)向上，讓干部有危機意識而更加努力地工作，讓普通員工有“盼頭”而更加努力地去學(xué)習(xí)，去提高口己的業(yè)務(wù)技能和綜合能力。上半年有二名同志被聘任為部門長，有三名理貨員提升了見習(xí)助理，對多名員工的工作崗位進行了調(diào)動。通過這種能者上，庸者讓的競爭機制和干部調(diào)動機制，公司呈現(xiàn)比學(xué)趕超的局面，很好地滿足了各個崗位的需要，促進了公司的發(fā)展。
3、完善規(guī)章制度，嚴(yán)抓貫徹落實。
規(guī)章制度是企業(yè)健康發(fā)展的保證，幾年來公司結(jié)合工作實際和市場形勢相繼出臺了一系列的規(guī)章制度和政策，確保了公司的健康發(fā)展和業(yè)務(wù)的順利展開。但隨著競爭的加劇，市場對我們提出了更高的要求，尤其在安全質(zhì)量方面。上半年，公司針對一些內(nèi)部差錯反復(fù)出現(xiàn)的問題，修訂了《個人貢獻獎暫行辦法》和《綜合治理獎考核辦法》將個人和部門的利益與安全質(zhì)量掛鉤，對差錯進行嚴(yán)格的控制，內(nèi)部差錯按個計算，一旦出現(xiàn)內(nèi)部差錯即取消評選個人貢獻獎資格，干部出現(xiàn)內(nèi)部差錯，扣比率扣除安全質(zhì)量獎;進一步明確對外差錯的界定，即只耍錯誤送達、傳達外部單位，不管有沒造成影響，都視為對外差錯。只要出現(xiàn)一個對外差錯即取消部門綜合治理獎和個人貢獻獎的評選。通過這一系列的措施加強了干部員工的責(zé)任感和緊迫感，使匸作差錯急劇的下降，確保了安全質(zhì)量，受到客戶的好評，為進一步擴展市場創(chuàng)造了條件。
今年以來，公司嚴(yán)抓規(guī)章制度的貫徹落實，出臺了《干部的職責(zé)與權(quán)限》等規(guī)定，進一步明確了職責(zé)，使員工在貫徹落實規(guī)章制度上有人抓、有人管，而不是當(dāng)作廢紙一張，同時加大對責(zé)任人的考核力度，對不遵守公司規(guī)章制度的員工給卩嚴(yán)厲處理。5月份，現(xiàn)場部門有位員工無視公司的勞動紀(jì)律，無故曠工，公司給「通報開除處理，并要求其承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
公司還加大了現(xiàn)場操作部的檢査力度，出臺了《現(xiàn)場部門月度檢查內(nèi)容》，對各部門規(guī)章制度的落實情況和安全生產(chǎn)進行檢查。通過采取上述措施，公司規(guī)章制度的執(zhí)行力度明顯加強，保證了公司的政令暢通，令行禁止，高質(zhì)量、高效率地完成了公司布置的各項任務(wù)，從而提高公司在市場上的整體競爭力。
4、開源節(jié)流，創(chuàng)造效益。
根據(jù)總公司年初的工作會議精神和要求，廈門分公司積極采取有效措施，做好開源節(jié)流工作。一方面全力拓展市場，爭取業(yè)務(wù)，拓寬營收渠道，一方面加強內(nèi)部成本控制，節(jié)省開支，取得了很好的效果。首先，加強人工成本控制。各現(xiàn)場操作分部實行崗位相對固定，人員統(tǒng)籌安排的用人機制，解決了周末作業(yè)高峰期人手不足的困難，減少各部門人員的編制。其次，實行部門成本核算。公司各部門的經(jīng)營、治理、質(zhì)量和成本納入部門月度考核，教育員工從口身做起，從點滴做起，提高主人翁精神和節(jié)約意識，努力降低成本。其次在治理費上嚴(yán)格控制，盡量壓縮機關(guān)人員的配置。機關(guān)人員多是身兼數(shù)職，辦公室人事治理員__兼任黨辦秘書，在財務(wù)部會計請假回家生產(chǎn)后乂暫時兼任公司會計。在業(yè)務(wù)招待費上，本著花小錢、辦大事、辦好事、辦實事的原則，采取一切措施，避免不必要的開支。
上半年，我司本著審計出效益、審計防風(fēng)險、審計強治理、審計促發(fā)展的原則，積極配合總部和股東對公司的審計工作。通過上述一系列的有效措施，公司成本支出得到了很好的控制，收入成本率有了明顯的降低。
5、大力加強市場營銷工作。
今年隨著國家相關(guān)政策的出臺和廈門港的口身情況，廈門港的__市場總量沒有增加,反而出現(xiàn)下降的趨勢。而港務(wù)集團給__定了較高的利潤指標(biāo)，這勢必讓__加大市場營銷力度，采取一切辦法，甚至不入流的手段對我們進行反撲。公司及時采取相應(yīng)的對策，鞏固了現(xiàn)有的市場份額。如今，對手很難從我們的手中奪去業(yè)務(wù)，但我們每爭取一塊業(yè)務(wù)也要付出很大的代價，這就是市場的相對“相持”階段。在這“相持”階段，誰頂?shù)米毫?先打開突破口，誰就把握了市場的主動權(quán)，所以，市場營銷工作是公司今年一切工作的重中之重。
今年公司為了加強市場營銷工作，在繼續(xù)發(fā)揮營銷小組作用的同時，將__x、__x二位同志借調(diào)到商務(wù)部協(xié)助進行市場營銷匚作，同時依然負(fù)責(zé)本部門的經(jīng)營治理，充實了商務(wù)部的營銷力量。公司還根據(jù)各客戶的具體要求和各船東的不同特點，為客戶提供眾多的增值服務(wù)，包括為客戶做一些力所能及的事，想客戶之所想，急客戶之所急，受到了客戶的肯定與表揚，從而加深了和客戶及相關(guān)方的關(guān)系。
理貨箱量的流失，但由于我們爭取到了一些業(yè)務(wù)，從而補足了箱量，鞏固了市場份額。在件雜貨方面，公司加大營銷力度，一有信息，及時跟進，不放過任何的機會，今年公司件雜貨的理貨份額有明顯增長，有幾個月還超過了30。在裝拆箱理貨方面，加大與堆場和貨主的聯(lián)系，擴大合作，上半年，增加了__物流的一塊業(yè)務(wù)，非凡理貨的業(yè)務(wù)量也有所增加。
借鑒和利用成熟經(jīng)驗，將各種先進的管理方法運用到實處，落實到細(xì)節(jié)。作為服務(wù)性行業(yè)，日?；A(chǔ)管理的主要重點是服務(wù)水準(zhǔn)，即服務(wù)產(chǎn)品的質(zhì)量。引入質(zhì)量控制、質(zhì)量保證的概念，建立質(zhì)量控制體系，把各項工作以標(biāo)準(zhǔn)程序文件來規(guī)范，這是基礎(chǔ)管理的趨勢,也是有效的方法，也容易做到。
公司還和相關(guān)碼頭加強合作，上半年公司與__碼頭簽定了合作協(xié)議，其船邊、閘口、驗關(guān)臺的相關(guān)理貨業(yè)務(wù)已全部委托我司操作。這證實了我司的營銷工作取得了成功，并il有了碼頭這一有力的支持者，為公司經(jīng)后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
6、__分公司正式開展__業(yè)務(wù)。
根據(jù)總部的要求，__分公司的經(jīng)營治理由廈門分公司負(fù)責(zé)，去年公司對__市場進行了調(diào)研，并做好相關(guān)開業(yè)的預(yù)備工作，今年公司加大了營銷力度，積極推進__分公司各項工作的進行。今年上半年__分公司已按照既定的計劃，順利開業(yè)了，并已經(jīng)多次進行了理貨作業(yè)。__x作為__分公司具體負(fù)責(zé)人，對__分公司的開業(yè)經(jīng)營作了大量的工作。
二、存在的不足。
主題學(xué)習(xí)：為了開闊青年的視野，充分利用公司資源優(yōu)勢，不定期邀請局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、及在某個領(lǐng)域有專長的同事做主題講演或談話，無論對講演者或?qū)W習(xí)者都是一種別樣意義上的視聽享受。
(一)員工的思想水平和綜合素質(zhì)有待提高。
公司成立三年來，經(jīng)過公司的引導(dǎo)和教育，員工的思想水平和綜合素質(zhì)比剛進公司時有了很大的提高，但隨著競爭的加劇，客戶我們的員工提出了更高的要求。
(二)干部的治理水平和業(yè)務(wù)技能有待加強。
有一批能抓治理，會拓市場的干部隊伍是公司保持持續(xù)發(fā)展的要害，近三年來，公司涌現(xiàn)出一大批年青的干部，他們在實踐中邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)，工作能力、治理水平和個人修養(yǎng)都得到了很大的提升，為公司的快速發(fā)展做出了不少貢獻，但他們究競還年青，無論是工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力、治理治理水平及對外溝通能力都和公司持續(xù)發(fā)展的需要還存在一定的差距。
(三)規(guī)章制度的落實還不夠全面到位。
團支部工作計劃及完成情況篇四
認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校德育工作，對班級進行日常德育管理，創(chuàng)造輕松愉快、內(nèi)容充實的班級生活。以黨的^v^精神和國家重要思想為指導(dǎo)，以小公民道德建設(shè)為重點，以實踐活動為載體，以培養(yǎng)個性，充分發(fā)展為目標(biāo)，通過開展符合少年兒童情趣和富有時代氣息的活動培養(yǎng)少年兒童的自我管理，自我教育，自我實現(xiàn)的能力。我班力志于創(chuàng)建班級特色的同時，積極參加大隊活動，引導(dǎo)學(xué)生快樂體驗，自主發(fā)展，健康成長。
二、主要工作。
1、行規(guī)訓(xùn)練。
一個人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會長遠地起著作用，甚至?xí)绊懸簧τ诘湍昙壭W(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好的行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。
因此我充分利用班會課、隊會課、午間休息等時間多給機會讓學(xué)生動手操作，使學(xué)生在實踐中培養(yǎng)自理能力，并從中體會勞動的樂趣。
2、文明禮儀。
尊敬師長是小學(xué)生的必備素質(zhì)，友愛同學(xué)、平等待人，更是他們做人的道理，要求我班每個小朋友必須做到：
1）見到老師主動問好，接受老師的教導(dǎo)，經(jīng)常和老師交流；
2）待人禮貌，文明用語，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助。
3、樹立班風(fēng)。
班級是一個整體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的地方，良好的班風(fēng)能夠激勵人、改變?nèi)?。那就是一個團結(jié)、向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的精神。因此，我要求我班每一位小朋友要多做為集體爭光。
4、干部培養(yǎng)。
本學(xué)期我打算培養(yǎng)、三名課代表、二名班長、二名圖書管理員，在班主任工作中不斷滲透小干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的學(xué)生能成為班級的小主人，協(xié)助班主任老師搞好班級各方面的工作。
三、班級特色。
1、班名介紹。
班名：快樂虎。
愿孩子有虎虎生氣，快樂成長。
口號：今天的努力就是明天的收獲。
2、每月安排：
9-10月：
謝謝您，親愛的老師。
結(jié)合教師節(jié)，讓學(xué)生說說老師教你學(xué)會了什么，說說老師工作的辛苦，做懂事的孩子。
中國我為你自豪。
引導(dǎo)學(xué)生搜集一些愛國故事和愛國歌曲，在班級里進行比賽。評選故事大王和歌唱大王。激發(fā)學(xué)生愛國之情。
我為大家推薦一本好書。
結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)，每個同學(xué)利用課余時間多讀書，并為大家來推薦一本好書，激勵學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
我喜歡的體育游戲。
結(jié)合體育節(jié)，大家來玩體育游戲，豐富學(xué)生的課余生活。
我的收獲。
組織學(xué)生交流本學(xué)期的收獲。
3、環(huán)境布置。
通過新學(xué)期新目標(biāo)、步步高、喜報、快樂的我們、佳作欣賞等內(nèi)容，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、榮譽，行為表現(xiàn)等，營造一個和諧的氛圍，形成一個你追我趕，不斷進步的集體。
團支部工作計劃及完成情況篇五
為了建設(shè)好數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，20xx年學(xué)院成立了數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊，由_志副院長任教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團隊教師到深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽機床集團、大連機床集團等單位進行深入調(diào)研。經(jīng)過團隊認(rèn)真討論和研究，確定了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及定位，人才培養(yǎng)模式及途徑，教育計劃的制定和實施等，制定數(shù)控專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的出臺，為深化專業(yè)教學(xué)改革，確保專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步健康發(fā)展，具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。
幾年來，經(jīng)過團隊全體教師的共同努力，無論在專業(yè)建設(shè)，還是在教學(xué)改革、實驗室建設(shè)、實踐基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、精品課建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面都取得了令人滿意的效果。
20xx年學(xué)院把數(shù)控技術(shù)專業(yè)確定為院級優(yōu)秀專業(yè)，20xx年，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被教育部確定為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制試點單位。20xx年為了提高數(shù)控技術(shù)人才的學(xué)歷層次，我院又獲批開辦高職本科機械制造及自動化（數(shù)控技術(shù)方向和數(shù)控加工方向）專業(yè)。
團隊的工作目標(biāo)：經(jīng)過五年的建設(shè)，力爭把團隊打造成一支整體素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、科研能力強、創(chuàng)新意識突出、教學(xué)成果顯著的省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)成為省級品牌專業(yè)。
（一）團隊的組成。
1、優(yōu)化的人員結(jié)構(gòu)。
數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊的人才優(yōu)勢突出，人員規(guī)格層次高，教學(xué)水平高，具有知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊。團隊14人中，具有碩士學(xué)位8人，占57%；40歲以下8人，占57%；教授、副教授、高級工程師6人，占%。團隊內(nèi)的每位教師都是數(shù)控技術(shù)專業(yè)中某一兩門課程的專家，在專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮各自特長，取長補短，在教學(xué)和科研方面表現(xiàn)出教學(xué)團隊的整體優(yōu)勢。
2、高素質(zhì)的雙師型師資隊伍。
高素質(zhì)的雙師型教師隊伍是高技能人才培養(yǎng)的根本保證。為了更好地服務(wù)于數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng)，我們注重雙師型師資隊伍的建設(shè)。通過鼓勵教師參加師資培訓(xùn)班、到企業(yè)頂崗培訓(xùn)、到實訓(xùn)基地動手操作，從企業(yè)引入技術(shù)拔尖人才，聘請行業(yè)專家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實踐技能。目前團隊中具有高級以上職業(yè)資格證書的有11名教師，具有職業(yè)技能鑒定考評員資格的有5名教師，雙師素質(zhì)比例達到80%。團隊成員均能夠同時承擔(dān)理論教學(xué)和實踐教學(xué)，具有較高的教學(xué)、教研與科研能力。
3、高效率的團隊作風(fēng)。
團隊通過幾年的合作，形成了一種勤奮向上、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的團隊精神。有三名青年教師走向教學(xué)崗位，即將成為教學(xué)骨干。全體教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極參與教學(xué)改革，教研立項、編寫教材、實驗室建設(shè)、科研等工作，取得了顯著的成果。
（二）帶頭人的工作業(yè)績。
數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊帶頭人_志教授，現(xiàn)任職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長，專業(yè)學(xué)科帶頭人。曾擔(dān)任第一屆數(shù)控專業(yè)班主任。該同志不但教學(xué)經(jīng)驗豐富且業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)扎實嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的團結(jié)、協(xié)作精神和較強的組織管理能力。在團隊建設(shè)中具有很高的威信，具有很強的凝聚力和向心力。在科研方面，他所主持的《高職學(xué)院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎?！陡呗殞嶒?、實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。近年來，在省級以上刊物發(fā)表教研論文10余篇，在中文核心和中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇。參與撫順煤炭工業(yè)學(xué)校cx616機床數(shù)控系統(tǒng)改造、主持撫順煤礦電機廠溫濕爐技術(shù)改造、參與撫順礦務(wù)局老虎臺礦井下提升機變頻改造、撫順礦務(wù)局西露天礦東部風(fēng)機變頻改造等課題，應(yīng)用效果良好；參與設(shè)計dgs冷凍實驗機的研發(fā)，并在20xx年省科研結(jié)題。
教學(xué)方面，_志教授長期堅持教學(xué)第一線，從事《數(shù)控原理》、《單片機原理》及《plc技術(shù)》的教學(xué)與研究工作。親自指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，平均每年累計授課450學(xué)時。主編《電氣控制與可編程序控制器》、《單片機應(yīng)用技術(shù)》等教材兩部。積極帶領(lǐng)團隊進行教學(xué)研究，制定專業(yè)教育計劃，主動參與教學(xué)改革，主持精品課建設(shè)等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術(shù)》和參與的《微機原理與接口技術(shù)》課程評為院級精品課程。
主持?jǐn)?shù)控實訓(xùn)基地建設(shè)，五年來，爭取省教育廳投資實訓(xùn)室專項經(jīng)費120萬元，學(xué)院先后投資180余萬元建設(shè)了cad/cam實訓(xùn)室、plc實訓(xùn)室、數(shù)控仿真實訓(xùn)室、數(shù)控加工實訓(xùn)室。20xx年我院數(shù)控實訓(xùn)基地被評為撫順市數(shù)控實訓(xùn)基地。
在青年教師培養(yǎng)方面，認(rèn)真做好每一名教師的培養(yǎng)計劃，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)。經(jīng)他指。
導(dǎo)的3名新教師已成為教學(xué)骨干。
教學(xué)團隊的主要工作是緊緊圍繞以數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革為中心、以教研不斷線為途徑、以深化數(shù)控專業(yè)的教學(xué)改革為目的開展工作。始終把握數(shù)控領(lǐng)域的前沿發(fā)展方向，在人才培養(yǎng)過程中不斷修改和完善教育體系，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上積極探索新的人才培養(yǎng)模式。
20xx年、20xx年和20xx年先后三次對數(shù)控專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式進行了大膽改革，把工學(xué)結(jié)合作為數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的切入點，繼續(xù)堅持一條主線、二個教學(xué)體系、三個職業(yè)能力、四個規(guī)范教育的培養(yǎng)模式，開發(fā)并設(shè)計了符合目前數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的專業(yè)教育計劃。
（一）專業(yè)特色。
1、以數(shù)控編程與操作為特色方向。
培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代制造技術(shù)，具有扎實的數(shù)控專業(yè)理論知識和熟練的數(shù)控編程與操作應(yīng)用能力。職業(yè)崗位群主要面向生產(chǎn)制造企業(yè)的數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的操作與編程人員。
2、以數(shù)控機床安裝、調(diào)試、維修為特色方向。
培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與連接、數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)調(diào)整、數(shù)控機床故障診斷以及數(shù)控機床維修等基本知識。職業(yè)崗位群主要面向現(xiàn)代企業(yè)數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修等。以工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式實施教學(xué)。
（二）課程體系改革。
在課程設(shè)置和課程內(nèi)容上，本團隊打破了原有的理論和實踐教學(xué)體系，進而以‘工學(xué)結(jié)合’思想為指導(dǎo)，以‘必須、夠用、實用’為原則，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的制定培養(yǎng)方案，重組課程內(nèi)容和教學(xué)體系，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進行綜合改革。通過努力和改革實踐，形成了科學(xué)合理的、特色鮮明的、適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的數(shù)控技術(shù)課程體系。
1、以精品課建設(shè)為龍頭，改革課程體系建設(shè)。目前團隊負(fù)責(zé)教學(xué)的《數(shù)控加工編程與操作》被確定為省級精品課；《模具設(shè)計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與plc》、單片機原理與應(yīng)用兩門課程為院級精品課。
經(jīng)本團隊指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)控車床操作工職業(yè)資格證書通過率98%，高級工比例72%。3。以工學(xué)結(jié)合模式實施專業(yè)課教學(xué)。按照工學(xué)結(jié)合的總體思路，以實踐能力培養(yǎng)為主線設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，以任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)入或案例分析等手段組織教學(xué)，以理論教學(xué)與實踐教學(xué)合一的教學(xué)模式完成教學(xué)過程。從而對課程內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)模式與教學(xué)方法等進行一體化的綜合改革。
（三）教學(xué)模式、方法、手段的改革。
1、教學(xué)模式的改革。
為了使學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握操作技能，我們確立了理論知識夠用為度，著重培養(yǎng)學(xué)生操作技能的原則。把《數(shù)控加工編程與操作》這門課程拆分為四個教學(xué)模塊：即數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、加工中心編程與操作、數(shù)控電加工機床編程與操作。學(xué)生分組輪換進行實踐，既提高了設(shè)備利用率，又提高了教學(xué)效果。
2、教學(xué)方法及教學(xué)手段的改革。
在主要專業(yè)課上以項目教學(xué)法實施教學(xué)，通過項目的實施過程，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論授課全部采用多媒體方式教學(xué)，學(xué)生感受更直觀；采用vnuc仿真軟件授課，學(xué)生人手一機，操作方法及技巧掌握更牢固；理論實踐相結(jié)合，邊講邊練。
3、考試方法改革。
采用了單元考核，綜合評定的方法，即每完成一部分理論和實際操作后，就進行一次考核；學(xué)完三個部分后，再進行一次綜合考核。學(xué)生最后的成績以各次考核成績進行綜合評定。例如，在《機床電器與plc》課程的考試中，根據(jù)實際控制過程，學(xué)生編寫程序，上機調(diào)試運行程序，根據(jù)運行結(jié)果及編程質(zhì)量，給出綜合成績，以達到理論聯(lián)系實際的教學(xué)目的。
（四）實踐教學(xué)改革。
實踐教學(xué)的設(shè)計思想是緊緊圍繞讓學(xué)生掌握數(shù)控加工的專業(yè)技能；掌握數(shù)控機床安裝、調(diào)試、維修的技術(shù)這一目標(biāo)而展開的。教學(xué)團隊在實踐教學(xué)改革中重點把握三個環(huán)節(jié)：
一是以設(shè)計性實驗改革為突破口，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力。
把常規(guī)的以驗證性實驗改革為以設(shè)計性實驗為主的實驗教學(xué)模式，通過實驗?zāi)Ｊ降膭?chuàng)新，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力。為此組織團隊教師編寫實驗指導(dǎo)書4部，增加了實驗器材和設(shè)備滿，足了實驗教學(xué)的需要。
二是改革畢業(yè)設(shè)計模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決實際問題的能力。
畢業(yè)設(shè)計課題以企業(yè)生產(chǎn)加工機械零件為背景，讓學(xué)生對零件的加工工藝、編程過程、仿真結(jié)果等各個環(huán)節(jié)親自獨立完成，帶著編寫好的軟件到實訓(xùn)室或企業(yè)進行實際運行，教師或技術(shù)人員親自進行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的實踐效果特別好，學(xué)生非常滿意。
三是數(shù)控實訓(xùn)基地的建設(shè)。
經(jīng)本團隊的努力，省教育廳投資120萬元，學(xué)院投資180萬元，累計投資300萬元建設(shè)了校內(nèi)數(shù)控實訓(xùn)基地。目前建設(shè)的實驗實訓(xùn)室有：cad/cam實訓(xùn)室、數(shù)控原理實驗室、數(shù)控仿真實訓(xùn)室、數(shù)控加工實訓(xùn)室等。設(shè)備數(shù)量充足、品種齊全，完全能滿足我院數(shù)控及相關(guān)專業(yè)的實踐教學(xué)需要。為了加強實訓(xùn)基地管理，提高學(xué)生的實際操作水平，長期聘請兩位有實際經(jīng)驗的工程師指導(dǎo)實踐教學(xué)。該實訓(xùn)室現(xiàn)已成為撫順市數(shù)控實訓(xùn)基地、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業(yè)技能鑒定站（所）。
與此同時，還先后與沈陽數(shù)控集團、大連數(shù)控集團、沈陽飛機制造公司等五家單位建立了校外實訓(xùn)基地，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作的訂單培養(yǎng)。
數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊注重工學(xué)結(jié)合，多名教師利用與企業(yè)的良好合作關(guān)系為企業(yè)進行技術(shù)服務(wù)或技術(shù)培訓(xùn)，并將之融入教學(xué)過程中。學(xué)院還根據(jù)地域與行業(yè)優(yōu)勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責(zé)任公司、沈陽數(shù)控集團公司、撫順電修廠等3名高級工程師作為數(shù)控技術(shù)教學(xué)團隊的成員，為學(xué)生講授相應(yīng)的專業(yè)理論課程并指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。他們來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，有著豐富的實際經(jīng)驗，在傳授知識時更能結(jié)合生產(chǎn)實際，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實用技能。
（五）教材建設(shè)。
隨著新技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，教材也在不斷的改進和完善。因此，加強教材建設(shè)，對提高教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要，在團隊建設(shè)中把教材建設(shè)作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上，優(yōu)先選用適合本專業(yè)的高職優(yōu)秀教材和規(guī)劃教材，確保教材的先進性和實用性。同時，鼓勵團隊教師積極編寫具有我校特色的本專業(yè)高職教材和講義。公開出版《機械cad/cam》、《模具設(shè)計與制造》等教材11余部；自編校內(nèi)講義《數(shù)控加工與編程補充講義——fanuc系統(tǒng)》、《cad/cam補充講義—caxa制造工程師20xx》等4部、校內(nèi)實訓(xùn)教材《崗位實訓(xùn)》、《數(shù)控機床操作實訓(xùn)》等4部。
（六）提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
團隊在教學(xué)過程中始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。為了加強教學(xué)管理，團隊建立完善的監(jiān)督機制和考核措施：
1）建立相互聽課制度。通過聽課，相互交流思想，取長補短，共同提高教學(xué)水平。每位老教師每學(xué)期至少聽青年教師一次課，青年教師至少每月聽課一次。
2）建立教學(xué)反饋制度。每學(xué)期期中對青年教師進行一次學(xué)生反饋，把反饋的信息集中。
整理，對不利于教學(xué)的做法，團隊通過總結(jié)，予以糾正。
3）鼓勵教師進行教學(xué)改革，要求每位教師至少參與一項教學(xué)改革，通過改革，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
4）建立階段性總結(jié)制度，分階段進行教學(xué)情況匯總，檢查、驗收項目的執(zhí)行情況，對存在的問題及時糾正，對好的經(jīng)驗加以借鑒和推廣。
由于措施得力，教師嚴(yán)格要求，沒有出現(xiàn)各類教學(xué)事故，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、通過老教師指導(dǎo)新教師的指導(dǎo)幫教工程，強化青年教師的教學(xué)基本功。
通過聽課、助課、試講、實驗等教學(xué)基本功的培養(yǎng)，使青年教師盡快過理論教學(xué)關(guān)。通過開展達標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功大賽，進一步提高青年教師理論教學(xué)水平。通過老中青教師互相聽課、相互交流，促進新教師更快地適應(yīng)教學(xué)崗位。目前，團隊成員中已有3名新教師被學(xué)生評選為學(xué)生喜愛的教師。李曉紅老師在學(xué)院組織的教學(xué)基本功大賽中分別獲得課件制作組和實踐教學(xué)組一等獎。
2、加強雙師素質(zhì)培養(yǎng)，提高實踐教學(xué)水平。
結(jié)合專業(yè)特點，考取數(shù)控機床操作工職業(yè)資格證書。郭慶梁、李志武、浦艷敏等考取了高級數(shù)控車床操作工。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數(shù)控技能大賽，取得了優(yōu)異成績。
3）鼓勵青年教師下廠掛職鍛煉，提高實踐應(yīng)用能力。
紅、浦艷敏、高晶晶老師通過參與撫順永信壓鑄有限公司的技術(shù)指導(dǎo)和項目開發(fā)，業(yè)務(wù)能力提高很快，教學(xué)水平明顯提高。
3、通過教研科研能力的培養(yǎng)，提高青年教師的創(chuàng)新能力。
為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專題講座，聘請承擔(dān)有科研項目的老師或企業(yè)一線的項目專家，介紹他們項目研發(fā)的經(jīng)驗，鼓勵他們參與各級各類科研項目的開發(fā)。目前，每位年輕教師都能夠撰寫科技論文，平均每人年均發(fā)表論文兩篇。通過團隊教師之間的交流和合作，團隊的學(xué)術(shù)氛圍越來越濃。
4、提高學(xué)歷層次，鼓勵青年教師在職學(xué)習(xí)。
自創(chuàng)建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生，目前已有2位老師獲得碩士學(xué)位證書。通過提升學(xué)歷學(xué)位層次，本團隊教師的教學(xué)和科研實力得到了進一步加強，團隊的整體素質(zhì)有了明顯提高。
數(shù)控技術(shù)團隊是一支業(yè)務(wù)精干、師德優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃、具有開拓意識和創(chuàng)新精神的隊伍。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗。在教學(xué)方法改革、精品課程建設(shè)、教研、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發(fā)表教研論文10余篇，例如以能力培養(yǎng)為中心，深化實踐教學(xué)改革（《遼寧高職學(xué)報》，20xx）、高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐（《吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報》20xx）、導(dǎo)向式機械制造類現(xiàn)場實習(xí)方法（《中國職業(yè)教育》，20xx）等；在中文核心、中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇；例如高速切削加工技術(shù)在數(shù)控機床中的應(yīng)用（《機械設(shè)計與制造》，20xx）、平面輪廓加工中刀具半徑的補償（工具技術(shù)，20xx）變頻器電氣參數(shù)的測定與測量儀表的選擇（《礦山機械》，20xx）等；省級教研課題10項，如兩年制數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系的改革與研究、高職工科專業(yè)設(shè)計性實驗開發(fā)研究、高職學(xué)院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐等。其中，獲省教育廳一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。
經(jīng)過團隊教師團結(jié)協(xié)作、密切配合，較圓滿地完成了團隊的各項工作。在教學(xué)改革、教材建設(shè)、精品課建設(shè)、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果。在專業(yè)改革、課程體系建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、實踐基地建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面積累了一些成功經(jīng)驗，在同類職業(yè)技術(shù)學(xué)院種中能夠起到很好的示范作用。具體如下：
序號成果時間。
1、教育部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程試點單位。
2、《數(shù)控加工編程及操作》被評選為省級精品課程20xx年。
3、《模具設(shè)計與制造》被評為校級精品課20xx年。
4、《電器控制與plc》被評為院級精品課20xx年。
5、《單片機原理及應(yīng)用》被評為院級精品課20xx年。
6、數(shù)控專業(yè)學(xué)生多次獲得遼寧省數(shù)控技能大賽好成績20xx年。
7、投資300萬元建設(shè)的數(shù)控實訓(xùn)室被確定為撫順市數(shù)控實訓(xùn)基地20xx年。
8、獲得省教育廳撥款380萬元用于精密數(shù)控實驗室建設(shè)項目20xx年。
9、數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達到90%以上。
綜上所述，遼寧石油化工大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用教學(xué)團隊是一支組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、工作目標(biāo)明確、教學(xué)水平較高、科技研發(fā)能力較強和創(chuàng)新意識強烈的一支隊伍。在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，全體成員團結(jié)協(xié)作，密切配合，以教育部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制改革試點為契機，出色地完成了團隊的各項工作。必將為職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革、建設(shè)和發(fā)展起到推動和示范作用。
團支部工作計劃及完成情況篇六
一、善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣。
案例：我們班某同學(xué)，父母都是外市老師，工作忙，離家又遠，所以平時和爺爺奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常愛講話、接話、打架，而且總認(rèn)為自己有理，在班的影響也很大。后來，我就與他的家長聯(lián)系，跟她的媽媽和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤，改正錯誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機會，使他感覺到了自己的價值所在。現(xiàn)在，他在學(xué)習(xí)上有了很大進步，也有了一定的興趣。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理，動之以情，用人格力量去感化他們。
二、要樹立正確的學(xué)生觀。
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學(xué)生喊：報告!我一看，原來是我班的某同學(xué)，這一下我可氣不打一處來，就嚴(yán)厲地批評了他一頓：“你平時總好玩，上了課還要玩半天才來。怎么回事?”平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)：“我不是遲到，我是給別班的一個同學(xué)找找東西，這才來晚的?！痹瓉硭亲龊檬?，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，并表揚了他，讓他回座坐好。
分析：都說：“眼見為實”，可有的時候親眼看見了，卻并不一定是你以為的。這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合。作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想：“事情弄明白了嗎?”千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那我們的教學(xué)就更難進行了。
十幾年來，我通過實踐和探索在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了一些經(jīng)驗，時勢在變，教育在變，學(xué)生也在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠走在時代的前面。班主任工作是復(fù)雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。
這件事雖說不是大事但對我觸動很大，作為班主任我們一定要樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生都是可教育可塑造的。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，老師不能太過于沖動。可能由于急躁的情緒或一時不冷靜會說出一些過火的話，而嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心，使他們失去了努力改正缺點的勇氣和信心，嚴(yán)重抑制了學(xué)生的主體性。有時，教師一句傷學(xué)生的話，就可能使學(xué)生永遠不能原諒老師，產(chǎn)生對立的情緒，教育工作就更難進行了，因此我班的每周小結(jié)，我都讓學(xué)生說說應(yīng)該給自己加幾顆星，為什么?學(xué)生在一個正確的輿論導(dǎo)向內(nèi)總是自覺的約束自己，否則一周下來，其他同學(xué)得星了，而自己沒有，則非常難為情。因而樹立了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班主任工作也做得輕松多了?？傊?，辦法比困難多，只要用心去做事，總有收獲。另外我們不能用一成不變的老眼光看學(xué)生，而應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注意到學(xué)生取得的每一點進步。學(xué)生犯了錯誤，只要改正了，就應(yīng)該原諒，而不應(yīng)總掛在嘴邊。批評更應(yīng)就事論事，今天的事就說今天的，把以前的、其他的都抖落出來說幾句，學(xué)生肯定會有消極的心理。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。作為一個教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。
三、勇于認(rèn)錯，從我做起。
有次考單元測試卷，小劉的試卷基本上全部正確，我當(dāng)時的第一直覺是——他抄了別人試卷!憤怒之中，我直接在他的試卷上打了個零分。當(dāng)發(fā)下試卷時，我看見他偷偷地哭了。結(jié)果問他同桌，他同桌對我說，小劉的媽媽怕他不會，已經(jīng)提前給他做了一遍，所以這次是他真實的考試成績!當(dāng)時我的心中真是五味雜陳。首先，我為我的莽撞感到自責(zé)，其次我為小劉沒有撒謊倍感欣慰。然后我思索著該怎么補救。最后我決定不掩飾自己的錯誤，勇于承認(rèn)。當(dāng)著全班學(xué)生的面，我表達了我的歉意。小劉反而安慰我，“老師，真的不用道歉，沒有關(guān)系的。”
這次的事情給我的啟示是深刻的。作為班主任，千萬不能“戴著有色眼鏡”看學(xué)生，這樣會傷害孩子的心靈，而且班主任要求學(xué)生必須做到的事是——勇于認(rèn)錯、知錯就改，自己首先要做到，這樣會化解許多的誤會與矛盾，身教勝于言傳。
有這樣一個寓言故事，說北風(fēng)和太陽比賽，它們打賭看誰先把行人的大一脫下來，北風(fēng)用盡了渾身解數(shù)也沒能把行人的大衣脫下，而太陽卻悄然地贏了，在座的各位老師，你們能想到太陽取勝的方法嗎?是的，太陽用自身的溫度脫下了行人大衣，戰(zhàn)勝了北風(fēng)。這則寓言故事告訴我們，作為我們老師，作為班主任，只要巧妙地利用自己是教師的角色，就能克服一切，贏得成功!
四、不可輕視孩子的情感。
一直以來，班級學(xué)生的特點就是比較天真。但自從后轉(zhuǎn)來幾個孩子后，我覺得班級的風(fēng)氣就在一點點的改變。孩子們的認(rèn)識也逐漸“成熟“了。
說實話，在當(dāng)時，我也不敢保證自己就是這樣輕易放過去了，是對還是錯?我也不清楚，我所謂的履行諾言，他們會不會真的遵守。但是今天，當(dāng)我站在這里，我可以肯定地說“我成功了”。我給了自己一個滿意的答案，那就是：我發(fā)現(xiàn)的早，遏止的及時，方法也不是那么生硬或者強硬，孩子們轉(zhuǎn)變得還是很快的!我深深地感覺到，這次“情感波動”，不僅開啟了兩扇心靈之門，更重要的是我已經(jīng)成為了他們的朋友，喚醒了他們積極向上的內(nèi)心情感，使他們在這種情感的驅(qū)使下開始奔跑起來。
團支部工作計劃及完成情況篇七
在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們金橋小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把上周情況做一個總結(jié)：
1、為了加強師生素質(zhì)，每天早晨老師都帶領(lǐng)同學(xué)們晨練，秩序良好，無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。
2、晨讀時段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師及時到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
3、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
4、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，好多教師主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
5、中午用餐，每個班的班主任和輔導(dǎo)員都加強了組織管理，管理到位，學(xué)生用餐時秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
6、還有上周的秋游，各個班集體都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，老師們都很盡責(zé)，沒有發(fā)生安全事故和意外。
秋天是收獲的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們要繼續(xù)保持，不過下面的三點不足，大家還是要積極改正。
1、晨練的時候，大部分同學(xué)秩序都非常好，不過還是有少數(shù)學(xué)生邊跑邊講話，還有的`推推攘攘，導(dǎo)致運動的質(zhì)量不高。
2、中午排隊用餐時請各位同學(xué)不要著急，以免發(fā)生意外。
3、學(xué)校操場和教室，常會發(fā)現(xiàn)一些紙團等雜物，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力。珍惜自己和別人的勞動成果。有這以上三點問題的同學(xué)，希望你們及時的改正，做的好的同學(xué)繼續(xù)保持。
1、近期天氣轉(zhuǎn)涼。請大家做好秋季疾病的預(yù)防，注意衛(wèi)生和添加衣物。
2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。近期清晨會有濃霧，請同學(xué)們在騎車的時候注意安全或提醒自己的父母慢行。
同學(xué)們，一寸光陰，一寸金。讓我們一起珍惜時光，努力做好今天的每一件事！
團支部工作計劃及完成情況篇八
有人說當(dāng)班主任是個良心活，這話一點不假。作為班主任，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大。有時相反的，自己盡力而為的事情可能毫無收獲，還不如有些人投機取巧的出得了成績。所以說，班主任工作是一門藝術(shù)，要做好這項工作既要有熱情更要有方法。但說到底，做班主任完全是源于一種心中的責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任感。
班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的支柱。
一個班級好比一只船，而班主任就是船長，船兒是乘風(fēng)破浪前進，還是隨波逐流甚至沉沒，船長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班級又象一個小社會、大家庭，是孩子們在校的主要活動場地，初中生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，做為“家長”的班主任，你的一言一行，都會對學(xué)生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長的影子。
一、班主任工作需要強烈的責(zé)任心。
1、責(zé)任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。
責(zé)任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務(wù)。一般說來，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來的影響，是任何一位普通任課教師無法企及的。正因為這項工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。
班主任工作需要責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日常瑣事。在充當(dāng)老師角色的同時，還是保健醫(yī)師、安全顧問等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長做的我們做了，家長做不到的我們也做了。行內(nèi)經(jīng)常說，年輕時在處理班級工作時鋼硬得多，多多少少會有一些小遺憾在心中，而隨著教齡的增長（特別是為人父母后，我們更多地學(xué)會了寬容），在處理一些班級問題上會柔和得多，這些改變一方面是因為在長期的鍛煉中我們感受到教師這個行業(yè)所賦予我們的責(zé)任感。從心理層面分析，是因為，為人父母后的我們更多的時候能站在一個家長的角度，家長們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來的一種無形的責(zé)任感。只要是念過書的人，都有一個共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時時處處引導(dǎo)學(xué)生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的`一個言行，都會在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。
2、班主任責(zé)任心增強班級榮譽感和凝聚力。
班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實，并取得良好的成績，增強了班級榮譽感和凝聚力。學(xué)生做為一個社會人，將來無論從事什么行業(yè)，團隊合作精神、集體榮譽感和融入團隊的能力都會影響到他長遠的發(fā)展，更有甚者會影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開放的，也是他形成自我價值觀的重要時期，這個時候我們班主任做為一家之長，需要引導(dǎo)他們學(xué)會融入集體，教會他們學(xué)會合作，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。無法想像，一個不思進取、毫無斗志、目空一切的人，會在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績，而當(dāng)這一現(xiàn)象成為了一個社會現(xiàn)象，那么這個社會如何談進步與發(fā)展。我們經(jīng)常報怨現(xiàn)在的孩子缺乏責(zé)任感，但我們很少反思是什么導(dǎo)致了這一結(jié)果，這是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同作用的結(jié)果。雖然說影響一個人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓(xùn)：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時候盡量地去積極地影響，這是社會賦予我們的責(zé)任。
3、班主任責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處。
作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學(xué)，而對于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結(jié)伴去玩電腦……這就很容易出現(xiàn)讓班主任措手不及的難題。因此，中游學(xué)生存在的問題其實更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著一顆責(zé)任心，經(jīng)常*學(xué)生，做*細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，把握每一位學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上進行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念?？梢哉f班主任的責(zé)任心要時時有，事事有，處處有。班主任要有為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要有為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待每一個學(xué)生。
總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應(yīng)付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責(zé)任心”很可能會適得其反，造成對班級體建設(shè)不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責(zé)任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜?zé)任心的實現(xiàn)方式（或途徑）。
二、班主任責(zé)任心在班級管理中升華。
1、了解，細(xì)心觀察。
要教育好學(xué)生，就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學(xué)生的名字很陌生，有些老師甚至學(xué)期結(jié)束了，還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學(xué)生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學(xué)生的性格、特長、愛好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng)造了良好的開端，學(xué)生才會愉快地接受你。
了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個性特點，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，才能從實際出發(fā)，有的放矢地進行教育。要帶好一個班極，必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)成績，興趣愛好，以及家庭環(huán)境與社會環(huán)境等。在全面了解的基礎(chǔ)上，進行細(xì)心觀察。通過開展向老師說心里話活動、家訪、個別談心等方法，**清情況，針對同學(xué)中不同的情況，分別進行教育和疏導(dǎo)。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進班級工作良性的發(fā)展。
2、關(guān)心愛護，嚴(yán)格要求。
關(guān)心愛護學(xué)生是班主任老師的職責(zé)。愛的力量是無窮的，班主任工作離不開對學(xué)生的愛，在思想上愛護他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上幫助他們。但在愛的同時又要注意不能溺愛，愛得過分。我在做班主任工作時給自己定了這樣一個原則：以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動，兩者密切結(jié)合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來的問題，抓住不放，及時進行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當(dāng)?shù)馗鷮W(xué)生斤斤計較）。教育是培養(yǎng)人的活動，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項特定的教與學(xué)的義務(wù)，從這個意義上說，教師和學(xué)生只是分工的不同，而沒有高低、貴賤等級之分。
3、堅持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”
班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)生堅持不懈的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”上，體現(xiàn)在不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的自管能力上。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”。用什么作引導(dǎo)？引導(dǎo)可通過輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會上不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如，在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項被扣了兩分，學(xué)生來找你說：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時你怎么回答？你要是說：“這說明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對我們的要求高，說明對我們的期望也大??！”這樣，會引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會覺得值日老師是成心跟他們過不去，對這種管理會產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現(xiàn)在對班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中，潛移默化的影響學(xué)生。
班主任不但要言傳，還要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強，教師的思想、行為、作風(fēng)都會受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，教師也先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標(biāo)準(zhǔn)。不然，難以形成規(guī)范的行為。
4、走班級自主管理之路。
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，目前我們倡導(dǎo)的“由學(xué)生自主管理班級”，班級的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機會，調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來，把大量的精力投入到了教學(xué)上。
比如我們倡導(dǎo)的班級日常工作包點制，讓所有的學(xué)生參與到班級管理工作中去，每個人都是管理者，也是被管理者，每個人都有自己的職責(zé)，都要行使自己的權(quán)力，只有這樣人人都動起來，才能把班內(nèi)的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實行競選制，競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好＂，還可以由同學(xué)開會罷免，只有這樣才能讓“當(dāng)選干部＂工作起來認(rèn)真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，同時給學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務(wù)中解脫出來。
全民皆“官”，官便不再是“官”。同學(xué)們都感到，為班級做點兒事，并得到大家的認(rèn)可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級自主管理，老師從臺前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。學(xué)生每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。大家責(zé)任感強了，參與班級事務(wù)的積極性提高了。有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當(dāng)上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了；有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會關(guān)心人了。
5、下苦功夫，轉(zhuǎn)變差生。
學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績總是有好的、一般的、較差的區(qū)別。班主任的過硬本領(lǐng)，就在于能否轉(zhuǎn)變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時解決、目標(biāo)跟蹤、鼓勵為主、家校配合、狠抓“反復(fù)”。
了解“病史”：通過各方面渠道了解學(xué)生不良習(xí)氣的來龍去脈。包括了解家庭背景、學(xué)生思想、詢問過去與其一起學(xué)習(xí)的學(xué)生，教過他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結(jié)”，然后開出針對性“處方”，進行“療治”。
及時解決：做到問題不過夜。一旦發(fā)現(xiàn)問題，立刻著手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。
目標(biāo)跟蹤：對于“問題”學(xué)生，采取一定的思想工作方法教育后，又進行目標(biāo)跟蹤，隨時引導(dǎo)，使后進生朝著好的方向不斷前進。
鼓勵為主：對后進生的點滴進步，及時表揚。正如蘇校長說過，“好孩子是夸出來的”，這話形象地揭示了學(xué)生乃至成年人的心理特點。通過鼓勵，學(xué)生要求進步的欲望會更強。
家校配合：碰到較大問題，及時與家長聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時要求有的家長，一定要注意教育方式，切忽簡單粗暴。
狠抓“反復(fù)”：就是要反復(fù)抓、抓反復(fù)。對待后進生不但要有愛心、細(xì)心，而且要有耐心。一個后進生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕可以完成的?！芭f病”有時是頑固的。不怕反復(fù)，狠抓反復(fù)，當(dāng)然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導(dǎo)他們。
總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔(dān)了這份工作，我們就應(yīng)該把全部熱情融入到班級管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財富。若干年后，家長的認(rèn)可，學(xué)生的認(rèn)可，將是我們自我價值的最大體現(xiàn)，屆時，我們也必將找到一直以來我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。
團支部工作計劃及完成情況篇九
在近幾年的班主任管理工作中，不時會遇到“火藥桶”式學(xué)生，他們沖動任性，脾氣暴躁，愛激動，會因一點小事大吼大叫，甚至攻擊別人，把怒氣發(fā)泄到同學(xué)身上，以達到維護自尊的目的。任其發(fā)展和爆發(fā)，會對學(xué)生的身心健康、人格發(fā)展、學(xué)業(yè)進步等方面產(chǎn)生極其消極的影響。一方面由于這種行為具有強烈侵犯性，易引起同學(xué)間的沖突，不利于互助、和睦的人際關(guān)系的形成，嚴(yán)重時甚至?xí)莼癁樾@暴力，威脅到學(xué)生的人身安全，給班級和學(xué)校正常秩序帶來嚴(yán)重影響；另一方面會影響到兒童自身的長遠發(fā)展，因為兒童的這種行為如果不能得到及時矯正，就可能積累和發(fā)展到少年期、青年期，易形成暴躁、易怒、任性等不良品格，甚至走上犯罪道路。
因此，矯正兒童的這種行為尤為重要，但是怎樣矯正兒童的攻擊性行為？講大道理作用不大，采取強硬措施制止，更是收效甚微，這就要求我們既要關(guān)愛學(xué)生，又要使用科學(xué)的方法，要有足夠的智慧引領(lǐng)他們成長。
二、案例描述。
天天是四年級下學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的，他雖然皮膚黝黑，但戴著一副度數(shù)很深的眼鏡，看上去還算斯文，再加上瘦長的身子，總體印象不錯。剛進班，為了減少陌生感，我像待一位久別重逢的老朋友一樣，高興地和他握手，并和孩子們舉行了簡短而隆重的歡迎儀式，氣氛非常融洽。
第二天，按照班級慣例——關(guān)心、幫助新同學(xué)，孩子們都熱心地同他交往，我想他會很快和大家熟悉起來，并交上幾個好友?？沙龊躅A(yù)料，當(dāng)天上午第二節(jié)課下，男生夏夏就跑來說天天打了他。我立即找到天天，詢問情況，原來只是夏夏走路時過急，不小心胳膊肘觸碰到了站在一邊的天天，他以為夏夏打他，就直接揮拳了。此時的夏夏很委屈地說：“我還沒來得及說對不起，就被他打了?！碧焯煊脭骋暤哪抗馔?，很不服氣地說：“本來就是他先碰我的?！蔽衣犕旰蟪了剂艘幌?，覺得這事不能草草處理。不巧的是，臨時接到要馬上開會的通知，只能讓他倆先回教室，但天天那毫不知錯的神情上，隱隱感覺到他有點特別。
第四節(jié)美術(shù)課，讓我吃驚的事發(fā)生了，正當(dāng)全班同學(xué)整隊準(zhǔn)備去美術(shù)教室上課時，突然隊伍中傳來一聲咆哮，帶隊老師回頭一看，天天離開了隊伍，滿臉通紅，怒氣沖沖，喘著粗氣，像一頭憤怒的獅子樣正追趕著負(fù)責(zé)整隊的琪琪，琪琪驚慌失措、嚇得四處逃竄。帶隊老師看那架勢一聲怒喝制止，或許由于年輕纖瘦的原因，根本無法制止他們的奔跑，眼看一場拳腳之戰(zhàn)就要展開。孩子們連忙沖到我的辦公室叫我，我飛奔出去，情急之下邊追邊喊：“住手！”可沒想到，他全然不顧班主任的制止，竟然對琪琪拳腳相加，琪琪雖是我班男體委，但明顯不敵。我連忙沖過去，費了九牛二虎之力才拉開他倆。琪琪躲閃到了一邊，可天天竟然把怒火轉(zhuǎn)移到了我身上，對著我的膝蓋就是狠狠一腳，一旁的孩子們嚇呆了，我怒火中燒，也顧不得體面，緊抓著他的雙臂，把他拽到墻邊，讓他緊貼著墻。不知是踢了我一腳解了氣，還是他的力氣都用盡了，他沒有再動手，只是滿臉漲紅，圓目怒睜，敵視地看著我。
短短一天，他沖動、暴躁，動手打人，就像個火藥桶，一點就炸。放學(xué)后，我努力地平靜心情，嘗試著和他聊天、講道理。后來天天認(rèn)識到自己的錯誤，并保證不再犯。
可接下來一周，天天“濤聲依舊”，動不動就埋怨別人、動手打人，在班級里橫沖直撞，好像誰都應(yīng)該為他讓道，誰都該聽他的話。許多同學(xué)對他敢怒不敢言，不愿意和他一起玩。這時，他就故意搗亂或動手打人，甚至在科學(xué)課上，因為和同桌發(fā)生一些小摩擦，竟直接把桌子掀翻在地。在學(xué)習(xí)上他心不在焉，上課不聽講，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績令人擔(dān)憂。一時間，任課老師都厭煩他，同學(xué)們排斥他，連校車?yán)蠋熞卜从乘麗郯l(fā)火，愛講臟話，愛動手打人。每次找他了解情況時，他卻覺得自己比竇娥還冤，還理直氣壯地說：“為什么不說他們，總說我！”一開始，我利用班主任的權(quán)威，還算能壓得住他，并及時與其家長溝通，取得了一些支持，但這些“震怒高招”只能治標(biāo)不能治本。
鑒于天天的現(xiàn)狀，我決定先從他的家庭情況人手，盡快了解這個孩子。在與天天媽媽溝通中，我了解到了天天轉(zhuǎn)入我校之前，一直在寄宿制學(xué)校就學(xué)，周一到周五住校，雙休日才接回家。因為父母太忙，雙休日也是跟爺爺、奶奶生活在一起。老人過度的縱容造成了他任性、我行我素的性格，長期缺少父母的關(guān)愛，使得他很敏感、多疑，防范意識很強，又因為他父母之間關(guān)系不和睦，矛盾較多，經(jīng)常吵架，甚至大打出手。孩子在這樣的環(huán)境中成長，也影響了他待人接物的方式。
獲得這些信息以后，深深地疼惜這個僅僅十歲的孩子之余，我開始反思自己的處理方式是否也簡單粗暴了，意識到以這種簡單粗暴的方式對待他的行為，勢必會影響到這個孩子的行為習(xí)慣，在未來的年月里，他也會以這種方式去對待別人。有了這個想法，我立即意識到改變刻不容緩。
當(dāng)天晚放學(xué)，天天因沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)被留下輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)老師因有急事外出，讓我來陪他一會兒。我發(fā)現(xiàn)他未做的作業(yè)很多，做完再吃飯會很晚。于是我立即請同事幫他帶了一份晚餐，安排他先吃晚飯再做作業(yè)。他欣然答應(yīng)，吃完后，我們第一次會心地一笑，然后天天安安靜靜地做作業(yè)，直到回家。很晚，他媽媽打來電話，告訴我天天非常開心。借此機會，我和他媽媽進行深入地交談，對孩子的優(yōu)點予以肯定，在如何共同努力改掉孩子的缺點上也達成了共識，順暢的溝通使我信心倍增。首戰(zhàn)告捷，我呢，也有點喜歡上了這個簡單的孩子。
接下來的日子里，我再接再厲。針對天天較易暴躁、沖動、動手傷人等情況，我搜集了一些因沖動、暴力傷人傷己的圖片、新聞故事案例給天天看，還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他認(rèn)識到無故動手打人，欺侮同學(xué)是一種侵權(quán)行為，是要受到懲罰的，并且明確告訴他哪些行為是對的，哪些行為是不對的，要求他把規(guī)范記在心中，時刻提醒自己。由于他認(rèn)識到了自己行為的后果，對于老師的正面教育也開始能夠心平氣和地接受。
一天，女兒從幼兒園放學(xué)回家后，說今天和同學(xué)玩了“我是木頭人”的游戲，很有意思，鬧著要我陪著她玩。在游戲時，我腦海中閃出一個念頭：如果我和天天玩這個游戲，會產(chǎn)生什么樣的效果呢？接下來我開始揣摩游戲的細(xì)則。過了幾天，游戲正式實施，起初我和他設(shè)定時限是5分鐘，后來逐漸增加到8分鐘、10分鐘，完成后積分，滿100分受到相應(yīng)的獎勵，他開始來勁了，很投入。接著，我又在班級里和他進行了一次比賽，并且加大了游戲難度，請一位同學(xué)在一邊引逗，即使生氣，也絕對不可以還口，更不能還手，只要還口或還手，這次活動扣分，他努力克制自己不出現(xiàn)犯規(guī)行為，表現(xiàn)得非常出色。同學(xué)們也開始對他刮目相看。借此機會，我安排潘潘同學(xué)和他做同桌，因為潘潘特別喜愛看書，隨時都能見到他安靜讀書的樣子，讓潘潘用榜樣的.力量影響他，同時，經(jīng)常利用中午活動時間開展班級男生籃球賽或足球賽，通過團隊合作來改善了他和同伴的關(guān)系，讓班上的同學(xué)接受曾經(jīng)的“壞孩子”，使他感受到同學(xué)們的愛心，從而喚起他對人對事物的愛心，增強了班級凝聚力。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，天天的行為發(fā)生了明顯的變化，()不再隨便打人，作業(yè)也能如期完成，得到了各科教師的表揚，同時，與同學(xué)間的關(guān)系有了好轉(zhuǎn)，并融入集體中，獲得了一種與之前截然不同的情感體驗。沒有說教，更沒有批評指責(zé)，這些潛移默化的心理教育，無形中影響了他的行為習(xí)慣，使他向善，慢慢地他把壞脾氣丟掉了，得到了大家的認(rèn)可，重新融入了集體中。
三、案例反思。
在小學(xué)教育階段，部分孩子因為缺乏家庭式的溫暖、不良的家庭教育方式或缺乏對孩子的明確行為指導(dǎo)和活動監(jiān)督等因素，“火藥桶”式的學(xué)生并不少見，如何矯正這類孩子的不良行為？結(jié)合本案例，對應(yīng)“火藥桶”式的學(xué)生的策略如下：
“教育必須從了解開始”[1]。具體實踐也證明，只有了解自己的教育對象，才能做好充分的準(zhǔn)備。我們要去了解學(xué)生的秉性脾氣、興趣愛好、家庭狀況等，這些工作雖然很繁瑣，但這其中往往就隱藏著我們打開學(xué)生心靈的鑰匙。
夏丐尊說過：“教育沒有情感，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！钡拇_如此，在本案例中，教育契機的顯現(xiàn)來源于“愛”。一頓晚餐，在日常生活中無微不至的關(guān)心，讓學(xué)生感受到家庭般的溫馨和母親般的溫暖，滿足了孩子對愛的需要。師生有了情感的鋪墊，教育得以順利進行。
針對具有攻擊傾向的孩子，不僅需要愛，還需要智慧。我對智慧的理解就是多找一些方法和策略。針對他們自律性不強，與同伴關(guān)系緊張的特點，教師多管齊下，組織開展一些有益的游戲或體育比賽等活動來改善。如游戲“木頭人”，也可開展班級籃球賽或足球賽，通過團隊合作，既增強了班級凝聚力，又改善了他和同伴間的關(guān)系，感受到同學(xué)們的愛心，體會到友誼的美好，從而喚起自己對人、對事物的愛心，也可以使他發(fā)現(xiàn)自己原來是有用的、是重要的，增強改變的信心。同時，結(jié)合學(xué)生善于模仿的特點，組織學(xué)生在日常生活中多觀察和睦相處、文明禮貌的行為，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力和健康向上的價值取向。另外，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時地表揚，不斷地鼓勵，給予他信心。
當(dāng)然，僅僅依靠學(xué)校教育是不夠的，家庭影響和社會環(huán)境也很重要，可以加強與家長合作，幫助家長發(fā)現(xiàn)自身的教育功能，重視家庭教育，改善學(xué)生的不良行為，幫助學(xué)生成長。
學(xué)生的不良行為容易反復(fù)，班主任要有足夠的耐心，像對自己的孩子一樣，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面給予細(xì)心指導(dǎo)，耐心交流，讓他始終感受到老師真的在幫助他，對他有信心。
愛心化雨，慧心潤物。相信，真心的付出，正確的引導(dǎo)，有效的教育，一定能讓每一個孩子都健康快樂地成長。
團支部工作計劃及完成情況篇十
回顧緊張而又忙碌的20_年，秩序維護部認(rèn)真執(zhí)行公司和管理處的方針、政策，基本完成公司和管理處所下達的年度、季度和月度計劃的各項指標(biāo)及工作任務(wù)。完成的工作質(zhì)量和情況，總體工作總結(jié)為以下幾個方面：
一、大廈日常安全管理方面。
二、大廈裝修安全監(jiān)管。
由于本年大廈客戶入住搬離較為頻繁，重新裝修的、復(fù)原的都較多，再加上半年銀泰百貨老大樓和7f控股公司裝修及年末主樓六樓的裝修改造，加大了我部門裝修監(jiān)管員宋華昌同志的工作任務(wù)，在管理處主任的重視下，全面開展對整個大廈的裝修監(jiān)管工作，特別是百貨裝修中關(guān)于的消防施工方面，協(xié)同工程部每天到現(xiàn)場監(jiān)督工程施工情況，及時提出整改意見。至銀泰百貨整體裝修結(jié)束，在施工過程中沒有發(fā)生任何重大的安全事故。全年度，我大廈共裝修戶，共收取裝修監(jiān)管費元。
三、消防安全設(shè)備設(shè)施維護及更換。
由于大廈投入使用時間久，設(shè)施設(shè)備老化問題凸現(xiàn)，消防、監(jiān)控兩大系統(tǒng)無維保單位，保障安全首要任務(wù)是保障設(shè)備設(shè)施的正常運行，在管理處各部門配合下全年先后進行了b1大堂的防火卷簾門安裝、南廣場車位配置地鎖、巡更器新購及維修、對講機頻道使用年檢、b1車庫門的更換、消防主機影院回路和銀泰百貨一層回路故障排除、主機crt顯示器更換、監(jiān)控主機維修更換多達數(shù)十次、做好監(jiān)控主機維修更換等等工作，這都是各部門通力合作的成效。
四、部門人員流動情況。
20_年全年部門員工離職的4人，其中三人是試用期不合格辭退的，另一位是夜班勞務(wù)工因多次違反勞動紀(jì)律，按照公司相關(guān)制度予以辭退;調(diào)動2人，原因為增援恒泰管理處秩序維護部。
五、部門員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考核。
我部門根據(jù)公司要求制定20_年度部門培訓(xùn)計劃，按照年度培訓(xùn)計劃組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后開展各類基本知識培訓(xùn)(如業(yè)務(wù)技能知識，消防基本知識)和實際操作(消控主機的操作、消防滅火器材的使用及軍事體能訓(xùn)練)，組織開展火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，使全體員工熟悉大廈的基本情況，掌握基本業(yè)務(wù)知識及操作技能。全年共四次7人參加消防控制室上崗培訓(xùn)，全部通過考試并取得消控室上崗證。
在日常員工的考核工作方面，本著公平公正的原則，了解員工平時工作的基本情況，對部門員工進行月度工作考核，認(rèn)真做好每個月的考核工作。
六、外圍非機動車管理。
在外圍人員少、工作量大的情況下，對人員工作時間進行調(diào)整，保障大廈門口的消防通道的通暢，非機動車的有序擺放。
七、臨時停車收費情況。
整個20_年度b1、b2收費情況及南廣場的臨時車輛收費情況：其中南廣1月—11月合計收費元;b2車庫1月—11月合計收費元。
20_年度臨時停車收費情況較去年有所減少，這主要原因有以下兩個方面：
1、包月車輛多、免費和優(yōu)惠車輛多，造成車庫空閑車位少;。
2、3地塊恒泰大廈地下停車場的開放。
八、其他方面。
20_年度秩序維護部積極響應(yīng)公司和政府機關(guān)號召，先后積極參加為玉樹災(zāi)區(qū)捐款，無償義務(wù)獻血，樓宇民兵組織演練等活動。回顧過去一年秩序維護部基本上完成了管理處的工作任務(wù)，但仍存在不足之處，部分員工工作責(zé)任心不夠強。展望新的20_年秩序維護部全體員工改變工作中的不足之處，為銀泰物業(yè)樹立良好的形象，認(rèn)真踏實做好華聯(lián)寫字樓的秩序維護工作。
團支部工作計劃及完成情況篇十一
一、總結(jié)概括，工作回顧。
20_年已經(jīng)過去了，在物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確大力支持下，保安部全體隊員齊心協(xié)力，共同努力為物業(yè)的安全保衛(wèi)做出了積極的貢獻。20_年工作具體如下。
保安部是物業(yè)公司的門面，是不可缺少的一份子。肩負(fù)著小區(qū)治安、監(jiān)控、車場管理等多項作。
1、確保了小區(qū)整年無安全治理事故保安部在繼續(xù)腳踏實地抓好小區(qū)日常安全治理工作的落實，加強小區(qū)日常安全巡檢和巡檢監(jiān)督治理，確保了整年無偷、盜、消防等安全治理事故，保障了小區(qū)正常的工作和生活秩序。
2、季節(jié)性和階段性工作得到有效落實。針對每階段的情況，保安部對季節(jié)性和階段性工作提前做好充分預(yù)備，對元旦、春節(jié)、清明、五一、及雨季期間出具具體治理方案和計劃，嚴(yán)抓具體工作的落實，做到貼安全提示，保安員在剛告知的行動。由于工作認(rèn)真，半年來我們保安共抓獲了偷盜業(yè)主財產(chǎn)的犯罪分子二名，已經(jīng)交派出所處理。均得到了業(yè)主與領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎與肯定。
3、積極跟進新車輛登記。
年后根據(jù)小區(qū)新車輛比較多，新車無登記的，老業(yè)主換牌子的，保安進行了一車一問，跟蹤登記，排查記錄，確保小區(qū)一車一記，終于這樣的勞動和勤奮，共處理刮、碰、砸、車事件共20多余起，我們的勤奮做到了業(yè)主的認(rèn)可。
4、針對堵門口車輛現(xiàn)象。
對a4大門里側(cè)堵道現(xiàn)象物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)則對此事很重視，利用廢棄物品，和有限的物資把a4道路兩邊的車輛規(guī)劃的無擋、掛、堵、車的現(xiàn)象，業(yè)主紛紛叫好，也實現(xiàn)了物業(yè)本著時時為業(yè)主分憂，時時服務(wù)的宗旨。
5、內(nèi)部治理方面的進步。保安部在年后將12小時工作制調(diào)整為24小時工作制，有效緩解了招聘壓力解決了2011年下半年至12年年后長期影響保安治理的嚴(yán)重缺編、缺崗、單個崗位的問題。
同時我部針對12小時工作制與24工作制的差異，對部分治理制度進行了適度調(diào)整，以確保在工作質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)不下降的前提下促進隊伍穩(wěn)定。
6、培訓(xùn)禮節(jié)禮貌。
全年，保安部調(diào)整培訓(xùn)思路，培訓(xùn)的重點側(cè)重放在隊伍的整體形象、禮節(jié)、服務(wù)意識，以及工作主動性、原則性與靈活性的應(yīng)用上，促進員工在處理崗位問題時能逐步達到“理”與“禮”相結(jié)合，“原則性”與“靈活性”相結(jié)合，取得了一定的成效。
二、來年工作思路。
1、將安全治理工作列為第一重點，了解小區(qū)和周邊安全動態(tài)，抓好日常安全治理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保小區(qū)的安全與秩序。
施，以促進保安隊伍的進一步穩(wěn)定。
3、積極配合公司行政治理工作，實行績效治理制度，使獎懲得到有效落實，以此提高員工的工作積極性與競爭力。
4、逐步完善小區(qū)停車場及車輛治理。爭取做到讓業(yè)主安全暢通的出行。
5、加強小區(qū)安全防范，排查安全隱患，定時定點巡邏，實施嚴(yán)格監(jiān)督，夜班無睡崗，白天無事故。
6、加強訓(xùn)練，熟悉小區(qū)各個角落情況，以及保安工作靈活性，思想開闊。
7、保持時時刻刻服務(wù)的宗旨，爭取更大的成績。
來年及今后的工作要求會更高，難度會更大，這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定會踏踏實實認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)的命令，承認(rèn)困難，但是不畏懼困難，我們將迎難而上，做好工作，達到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，也交給小區(qū)業(yè)主的高質(zhì)量的答卷并認(rèn)可。以上是我20_年的工作總結(jié)，有不到、不妥、不對之處，請求領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
團支部工作計劃及完成情況篇十二
1.出臺《關(guān)于支持企業(yè)留工優(yōu)工促生產(chǎn)的通知》及相關(guān)配套實施細(xì)則。會同發(fā)改、經(jīng)信、教育等19個單位聯(lián)合制發(fā)《關(guān)于進一步做好支持靈活就業(yè)工作的通知》，系統(tǒng)構(gòu)建我市支持靈活就業(yè)的政策體系。
2.深化“十省百城千縣”勞務(wù)協(xié)作，建立聯(lián)系的縣（市、區(qū)）達到1000個。加強對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員幫扶，確保零就業(yè)家庭動態(tài)“清零”。
3.舉辦2021中國(寧波)人力資源服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。舉辦寧波市第23屆高層次人才智力引進洽談會、2021中國寧波海外留學(xué)人才創(chuàng)業(yè)行兩項活動。開展“我選寧波、我才甬現(xiàn)”線上招聘活動。
4.部署開展全市社?；?、人社專項資金管理問題專項整治和安全警示教育工作，推動全市基金安全水平穩(wěn)步提升。存量被征地人員參保工作基本完成。社?？ň用穹?wù)“一卡通”工作持續(xù)推進。
5.扎實開展根治欠薪冬季專項行動，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴區(qū)縣（市）開展根治欠薪行動工作調(diào)研，推動各地壓實責(zé)任，源頭防控，切實保障群眾合法權(quán)益。
6.寧波市人力資源綜合服務(wù)平臺正式上線；推進新居民“一件事”應(yīng)用建設(shè)。
7.全面開展黨的十九屆六中全會的學(xué)習(xí)貫徹活動，開展“五進宣講”“四個一”活動，先后召開人社局系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議、“六講六做”大宣講活動動員部署會、專題學(xué)習(xí)會，全面系統(tǒng)布置相關(guān)工作，局班子成員帶頭在局系統(tǒng)內(nèi)、赴基層單位宣講全會精神。
團支部工作計劃及完成情況篇十三
現(xiàn)在，我將自己的社會實習(xí)情況報告如下，希望自己在回顧后，對自己能有更多的認(rèn)識。
一、實習(xí)崗位。
在實習(xí)之前我也不清楚自己究竟會停留在哪里，所以讀這次的實習(xí)也十分的期待。在經(jīng)歷了一段辛苦的面試時期之后，我最終來到了xx公司的xx實習(xí)崗位。雖說最后的崗位結(jié)果和我想象中的有不少的差別，但經(jīng)歷了這段尋找工作的旅程之后，我從社會中也學(xué)到了“不要好高騖遠”的道理。雖然沒有在理想的目標(biāo)實習(xí)，但這樣也說明了我自身能力的不足。我要從這里開始，積極的鍛煉自己！
二、工作總結(jié)。
在工作方面，我這個新人一直緊跟著xx領(lǐng)導(dǎo)的管理。在工作方面，一邊聽從領(lǐng)導(dǎo)的指點，一邊自我嘗試和鍛煉。實習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)了我很多的幫助，糾正了我很多在專業(yè)知識上的錯誤和不足，并教導(dǎo)我怎么更好的完成自己的崗位職責(zé)。
在實習(xí)的工作期間，雖然我能能力大部分是在培訓(xùn)中慢慢學(xué)習(xí)的，但對于工作的職責(zé)卻始終保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無論何時都不輕易的放松對紀(jì)律和責(zé)任的管理，并努力完成工作的任務(wù)。
三、自我感受。
在實習(xí)中，我切身的體會到了工作的感受，也深刻的了解了xx專業(yè)在工作中的應(yīng)用和作用。這都給的我的今后的發(fā)展和完善起到了的很大的幫助。
過去在校園的時候，我們您能了解并認(rèn)識社會的機會雖然有不少，但對自己專業(yè)工作的認(rèn)識卻不多。這次的體會，我認(rèn)識的不僅是xx專業(yè)，更是自己未來的選擇。
四、實習(xí)反思。
此次的實習(xí)雖然順利結(jié)束，但總的來說，在工作方面仍有許多不足。尤其是在自我的計劃性和自我管理上。我在工作細(xì)節(jié)上的問題大部分都來源于此。
但因為有了的這份認(rèn)識，我對下一次的工作也更有信心了！我會在實習(xí)結(jié)束后繼續(xù)的改進自己，努力提高個人的成績和收獲，取得的更好，更出色的成績！
團支部工作計劃及完成情況篇十四
_目前有三個項目，其中_改造工程二標(biāo)段位于_市_區(qū)河南片區(qū)，全長，_道路市政工程一標(biāo)段位于天津市塘沽區(qū)的東沽片區(qū)，5條路總長，這兩個項目主要施工范圍包括：舊路破除、路基、路面、人行道、雨污水管線等。_土地填墊工程，土方填筑186萬m?，施工填土工程量達到計劃填土高程。第一季度在閘南路和大沽路項目拆遷不到位停工的狀態(tài)下，我項目人員認(rèn)證學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，在項目領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，積極向業(yè)主爭取623m6管通訊管道鋪設(shè)。
_項目總包及分包合同在質(zhì)量、安全及支付情況等按照合同約定正常進行，無違約現(xiàn)象。
二、進度管理情況。
_閘南路改造工程二標(biāo)段和_道路市政工程一標(biāo)段除業(yè)主未拆遷地段外均在總承包合同工期要求下完成施工任務(wù)，_土地填墊工程，一期在合同工期內(nèi)完成業(yè)主指定地塊土方的填墊工程，工期速度得到業(yè)主的認(rèn)可和好評。
三、質(zhì)量管理情況。
截止到3月31日，_三個項目工程隱蔽驗收、檢驗評定合格率100%，未出現(xiàn)不符合項，施工質(zhì)量較穩(wěn)定，無質(zhì)量問題都暴露，在質(zhì)檢站、業(yè)主和監(jiān)理單位檢查中等到好評，樹立起了質(zhì)量要求嚴(yán)格的形象。
四、安全管理情況。
本項目積極參加公司及_建委安全活動，及時傳達有關(guān)安全精神，開復(fù)工前進行自查自糾，對工地現(xiàn)有機械進行安全質(zhì)量隱患排查，定期上報。根據(jù)工程各階段各時期的不同特點，時刻提醒施工人員到施工現(xiàn)場要做到“三不傷害”，要注意防滑、防墜落、防落物傷人、防觸電等。截至第一季度末未發(fā)生人身、設(shè)備安全事故。
五、項目成本控制情況。
_項目自復(fù)工以來，從現(xiàn)場管理、措施費控制、材料成本、分包成本進行控制，并定期做了成本分析，測算出盈虧情況，并通過優(yōu)化施工方案、增加變更簽證量、嚴(yán)格過程材料、機械、人工管理、安全質(zhì)量控制等措施降本增效。
六、合同管理情況。
截至20_年3月31日_項目簽訂總包合同3份，簽訂分包合同共計40份，其中勞務(wù)分包合同9份，材料采購合同20份，租賃合同21份，所有合同均為有效的簽字蓋章。
七、勞務(wù)管理情況。
20_年初隨著物件上漲，全國各地出現(xiàn)“用工荒”的情況，天津也不例外，項目部及時采取措施，與勞務(wù)分包隊伍及時聯(lián)系溝通，根據(jù)合同約定做好組織調(diào)配工作，確保了工程勞動力需求。在20_年的基礎(chǔ)上本季度繼續(xù)完善公司勞務(wù)管理制度。
八、文明施工及技能減排管理。
第一季度_項目繼續(xù)加強現(xiàn)場文明施工及技能減排管理，安全員專門進行文明工地建設(shè)相關(guān)工作，保持工地衛(wèi)生清潔，使道路干凈暢通，各種設(shè)備物資標(biāo)識齊全，堆放有序，特別是對工地的土方進行了整平打方、材料進行碼垛處理，進入施工現(xiàn)場給人以賞心悅目的感覺。同時積極與業(yè)主和地方環(huán)、水保主管部門聯(lián)系，主動邀請其進場檢查，征求意見，逐步完善環(huán)、水保方案、措施。利用降水工程抽取的地下水和周邊的5個大池塘，設(shè)置為施工現(xiàn)場貯水池。
九、項目存在的問題及整改措施。
天津項目由于業(yè)主未拆遷完畢，工程處于半停工狀態(tài)，施工環(huán)境復(fù)雜，出乎我們投標(biāo)進場時的意料，從合同工期來看，時間已經(jīng)明顯超出，項目及分包隊伍出現(xiàn)窩工情況，同時人工、材料、機械價格不斷上漲，項目今后的經(jīng)濟效益前景不太樂觀。但項目部并不是消極的等待，而是采取積極的措施：
(1)制定了完善的經(jīng)濟資料管理制度，定期給業(yè)主、監(jiān)理打報告并收集業(yè)主、監(jiān)理及政府發(fā)文和現(xiàn)場影像資料。
(2)未雨綢繆在材料漲價前購買需要的大宗材料，為施工做準(zhǔn)備，防止材料大幅漲價。
團支部工作計劃及完成情況篇十五
身為會計專業(yè)的學(xué)生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務(wù)所實習(xí)，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”?！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構(gòu)成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計工作也分很多種，最普遍的當(dāng)然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。
由于前三項的內(nèi)容都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都匯集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內(nèi)容有年初審定數(shù)，就是財務(wù)報表上的年初數(shù);未審定數(shù)，就是我們核對了被審計單位的明細(xì)賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額;已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數(shù)是和被審計單位提供給我們的財務(wù)報表上的數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計單位的財務(wù)工作出現(xiàn)問題了。除了核對明細(xì)賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務(wù)報表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。
大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復(fù)性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內(nèi)容也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習(xí)的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應(yīng)有的思考。
我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。
隨著時間的流逝，實習(xí)生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習(xí)生，學(xué)習(xí)東西比他們早，工作也完成得不錯，負(fù)責(zé)管理實習(xí)生的職員就把教導(dǎo)后進實習(xí)生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領(lǐng)了一個又一個桌面。這時實習(xí)生的管理員就教我如何對已經(jīng)整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當(dāng)哪個實習(xí)生沒有工作問我有什么可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習(xí)生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問;又因為管理員在實習(xí)生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數(shù)的就是我了，從剛開始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實習(xí)生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務(wù)。
所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習(xí)生，讓每個人都有充足的工作。再后來，實習(xí)生的數(shù)量繼續(xù)增多，中間就會出現(xiàn)一些溝通方面的問題。實習(xí)生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習(xí)生非常良好的關(guān)系。
其實在實習(xí)之前我就給這個實習(xí)定了一個目標(biāo)：感受審計工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)，這些對于一個實習(xí)生來說也不現(xiàn)實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結(jié)果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業(yè)的理解，而是實習(xí)帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結(jié)的我明白到自己的能力。進入大學(xué)以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習(xí)中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習(xí)生里的leader的角色，從教導(dǎo)工作，分配任務(wù)到調(diào)解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習(xí)生們對我的信任讓我更認(rèn)真細(xì)致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習(xí)期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開實習(xí)的崗位了，還有幾個實習(xí)生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月里大家結(jié)下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習(xí)的機會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經(jīng)歷。
團支部工作計劃及完成情況篇十六
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以分排名第7位，與第一名拉差分。10班平均分分，拉差分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為分，排名第7。10班分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認(rèn)可。
三、問題及不足。
在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。
二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。
三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的學(xué)生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。
團支部工作計劃及完成情況篇十七
本人于20xx年xx月起，在20xx衛(wèi)生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自己不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)互助的精神。
我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，責(zé)任重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。為了保持優(yōu)點，改進不足，下面再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：
1、繼續(xù)保持發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進書寫時的用語和習(xí)慣。
2、自己主管的病人，要全程監(jiān)護到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費用。
3、出勤方面要向先進看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。
4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)保持團隊精神。
5、努力提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)。
總之，我在這一年的工作當(dāng)中，進步很大，不僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。