方案可以根據(jù)實際情況和需要進行調(diào)整和修改，以達(dá)到最佳效果。方案的制定應(yīng)該圍繞核心問題展開，避免出現(xiàn)過度復(fù)雜或不切實際的情況。不同行業(yè)和企業(yè)制定的方案都具有獨特的特點和價值，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇一
我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團結(jié)教育，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結(jié)“手拉手”活動，現(xiàn)將開展本活動的相關(guān)事宜計劃如下：
全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的.民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我校民族團結(jié)進步和創(chuàng)建平安校園做貢獻(xiàn)。
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認(rèn)識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)共3個，共同來體會漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
4、手拉手活動后，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點，在教師引導(dǎo)下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學(xué)生在娛樂之中受到教育。
5、通過一些傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)之間相互邀請到家里做客。使學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。
6、結(jié)成對子的同學(xué)共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優(yōu)秀的手抄報，年級將制作成展板展示。
1、活動之日起，兩班學(xué)生結(jié)成“手拉手”對子，班主任要定期組織學(xué)生開展“手拉手一幫一”活動。
2、兩班不定期開展聯(lián)誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關(guān)系。
3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學(xué)習(xí)幫助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。
4、兩班結(jié)對子學(xué)生要保持經(jīng)常性的相互聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)與交流中促進年級工作的順利開展。
5、結(jié)對子學(xué)生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。
德育處、年級組要切實發(fā)行結(jié)對落實職責(zé)，不定期進行抽查、隨訪、交流、常規(guī)檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。
在我們這樣的特色民族中學(xué)，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
學(xué)校民族教育工作實施方案篇二
為深入貫徹落實國家禁毒委員會辦公室、教育部辦公廳聯(lián)合部署的秋季開學(xué)毒品預(yù)防教育活動精神，切實增強在校學(xué)生識毒防毒拒毒的意識和能力，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動中的重要作用，有效開展禁毒宣傳教育活動，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx關(guān)于禁毒工作重要指示精神，貫徹落實兩部門關(guān)于毒品預(yù)防教育活動的部署，學(xué)校高度重視學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)作用，強化對青少年特別是在校學(xué)生毒品預(yù)防教育重要性和必要性的認(rèn)識。
向青少年學(xué)生進一步深入宣傳毒品危害，全面普及防范知識，教育培養(yǎng)青少年學(xué)生形成“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“健康人生、綠色無毒”的理念。
學(xué)校要加強禁毒教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)制定活動方案，實現(xiàn)學(xué)校毒品預(yù)防教育全覆蓋。加強機制建設(shè)，進一步構(gòu)建完善青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機制。
組長：
副組長：
成員：班主任、家長代表、社區(qū)與公安等部門相關(guān)人員。
職責(zé)：組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、制訂毒品預(yù)防教育工作制度計劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。
三、教育內(nèi)容。
1.宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、通知、要求與措施，以及《中華人民共和國刑法》等相關(guān)法律法規(guī)對有關(guān)毒品犯罪的規(guī)定。
2.宣傳毒品的嚴(yán)重危害性和開展禁毒斗爭的必要性，普及防毒、拒毒、戒毒知識，揭露毒品對個人、家庭、社會和國家的巨大危害。
1.多種形式進行禁毒宣傳教育。
（1）搜集、整理禁毒的相關(guān)資料，有計劃發(fā)放給每位師生，不斷提高師生禁毒的意識。
（2）利用校園網(wǎng)、校園微信平臺和校園廣播等宣傳關(guān)于禁毒的內(nèi)容知識。提高全體師生的禁毒意識，切實讓每一位師生，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
2.開展一次禁毒知識答題活動或舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽。根據(jù)對學(xué)生禁毒知識相關(guān)資料發(fā)放和宣傳，通過競賽和演講方式促進學(xué)生對禁毒知識的認(rèn)知。
3.開展一次禁毒主題班會。各班召開一次以“禁毒”為主題的主題班會。針對當(dāng)前新型毒品等熱點問題，開展禁毒教育。通過課堂教育的主渠道作用，用豐富多彩的活動，確保在校所有學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育。
4.開展一次禁毒作品征集，組織一次禁毒展覽參觀活動。學(xué)校組織出禁毒教育黑板報和禁毒教育圖片、文字作品收集展覽等活動，學(xué)生通過制作和參觀，提高對毒品的認(rèn)知水平和防范意識。也可聯(lián)系相關(guān)部門進行禁毒教育的專題參觀。
5.觀看一次禁毒題材影視作品或文藝演出。組織各班收看關(guān)于毒品預(yù)防的視頻，充分認(rèn)識毒品危害，增強防毒拒毒能力。
6.聯(lián)合社區(qū)、家長和公安等部門開展“禁毒宣傳進萬家”"不讓毒品進我家"的宣傳活動?？茖W(xué)闡釋毒品概念，深刻揭示毒品危害性、偽裝性和迷惑性，廣泛傳播毒品預(yù)防知識和防毒技能，積極開展禁毒法治教育，以此形成學(xué)校為主、社區(qū)配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。
五、學(xué)校開展毒品預(yù)防教育工作要求。
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，監(jiān)督實施。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視毒品預(yù)防教育工作，將其納入學(xué)校工作議程，有專人負(fù)責(zé)，做到有計劃，有落實，有督導(dǎo)有考核。全面清理整治校園安全工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，切實防范毒品進校園。
2.利用資源，形成合力，全面落實。
學(xué)校要充分利用宣傳、綜治、公安等部門對毒品預(yù)防教育宣傳的職責(zé)，加強與社會、學(xué)生家庭毒品預(yù)防教育的合作，形成合力，營造良好的禁毒氛圍，全面落實毒品預(yù)防教育相關(guān)工作。
3.注重積累，總結(jié)經(jīng)驗，有效推進。
學(xué)校在開展毒品預(yù)防宣傳教育的同時，要注重對預(yù)防教育工作經(jīng)驗總結(jié)，查缺補漏，及時有效地全面推進毒品預(yù)防教育工作。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇三
作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和方式一直受到學(xué)術(shù)界的重視，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與教育體制的改革。下面是有新學(xué)期學(xué)校養(yǎng)成教育工作實施方案，歡迎參閱。
養(yǎng)成教育旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，旨在在學(xué)生中弘揚正氣，營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。我們尊重學(xué)生的權(quán)益，給予足夠的自由活動的空間。但是自由總是相對的，自由是在遵守必要規(guī)范的前提下的自由，我們正是站在學(xué)生正當(dāng)利益的前提下對學(xué)生的行為做出規(guī)范。
對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，有其法律依據(jù)，即教育部制定的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及根據(jù)上述文件制定的校紀(jì)校規(guī)。養(yǎng)成教育堅持以教育為主，堅持教育與班級考核相結(jié)合的原則，對于屢次違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生按照相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。下面提幾點具體的要求：
1、進出校門規(guī)范。
目的：倡導(dǎo)文明交通，共建基礎(chǔ)文明。
規(guī)范：
(1)進出校門要下車，禁止滑行、騎車帶人，禁止騎電瓶車。
(2)進出校門要佩帶胸章，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的任何時候都要佩帶好胸章。
(3)中午、晚上放學(xué)安排值日員值班。
(4)對違反規(guī)定的同學(xué)登記納入班級考核。
2、遲到管理。
目的：維護正常的課堂自習(xí)秩序。
規(guī)范：
(1)組織學(xué)生值日員在樓層檢查。
(2)協(xié)調(diào)值班老師準(zhǔn)時到崗，多到樓層檢查。政教處安排中午和晚上檢查。
(3)晚自習(xí)遲到和早晨遲到一樣檢查扣分處理。
(4)一個禮拜遲到累計達(dá)到2次的，由班主任報政教處，做出口頭警告處理，并作為無故曠課一節(jié)處理;一個月無故遲到累計達(dá)到4次及以上的，給予全校通報批評;一個學(xué)期遲到累計達(dá)到12次及以上的，給予行政警告處分;一個學(xué)期遲到累計達(dá)到15次及以上者的，給予嚴(yán)重警告處分;一個學(xué)期遲到累計達(dá)到20次以上者給予行政記過處分，并記入個人檔案。
3、關(guān)于學(xué)生通訊工具的管理。
目的：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，提倡節(jié)儉意識。
規(guī)范：明令禁止中學(xué)生將通訊工具帶進學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。交由家長帶回。對于3次及以上將通訊工具帶進學(xué)校的同學(xué)，學(xué)校將給予記過處分，并記入學(xué)生檔案。
4、人際關(guān)系管理。
目的：幫助同學(xué)們營造一個和諧的人際關(guān)系，學(xué)會做人。
規(guī)范：
(2)學(xué)校提倡正常的男女同學(xué)交往。但是如果超出同學(xué)限度，甚至早戀，堅決給予行政處分。
(3)因為遲到、私自外出等學(xué)生原因引起的與門衛(wèi)的沖突，如果發(fā)生以下情況將給予學(xué)生相應(yīng)處分。一是辱罵、侮辱門衛(wèi)者給予通報批評或者行政警告處分;二是由于學(xué)生原因發(fā)生肢體沖突并造成惡劣影響的給予記過及以上處分，并記入學(xué)生檔案。
(3)因?qū)W生原因?qū)е聨熒鷽_突的，如發(fā)生辱罵、毆打教師的，一律開除。
(4)學(xué)生同父母子女沖突的，如發(fā)生辱罵、毆打家長的，給予記過及以上處分，情節(jié)嚴(yán)重的堅決予以開除。
(5)在社會實踐和社區(qū)服務(wù)過程中，因為學(xué)生原因與實踐和服務(wù)單位發(fā)生嚴(yán)重矛盾，并造成惡劣社會影響的，將給予學(xué)生嚴(yán)重警告以及以上處分。
5、儀表儀容—服裝和發(fā)飾規(guī)范。
服裝要求：提倡學(xué)生穿校服。所有同學(xué)不得穿奇裝異服進入校園，不得穿背心、露肩裝、露背裝、露臍裝、超短裙和拖鞋、高跟鞋等進入教學(xué)區(qū)、運動區(qū)。
發(fā)飾要求：
(1)頭發(fā)要整潔干凈，不染發(fā)、不燙發(fā)。
(2)男生不理光頭，不留長發(fā)，額前的頭發(fā)不能蓋住眼睛，兩側(cè)長不能蓋住耳朵，不留鬢角，后面不留尾巴，頭發(fā)必須要理順，不得刻意做出各種不符合中學(xué)生身份的發(fā)型。
(3)男女生同學(xué)均不能佩戴各類手飾、掛件和其他裝飾品。
(4)女生不化妝。
對于多次違反上述規(guī)范，經(jīng)過教育，拒不改正的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予全校通報批評，甚至給予必要的行政處分。
6、自習(xí)課規(guī)范。
目的：營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
規(guī)范：自習(xí)課包括上午、下午的自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)。
(1)準(zhǔn)時不遲到、不缺席、不早退，不提前下課。
(2)自習(xí)課期間只能完成文化課學(xué)習(xí)任務(wù)，不得做與文化課學(xué)習(xí)以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戲、mp3、mp4、看課外書籍等等。
(3)自習(xí)課期間最好不討論問題。
(4)不在教室里來回走動，非經(jīng)班主任批準(zhǔn)不得無故外出。
(5)自習(xí)課期間要獨立完成作業(yè)，要勤于思考，禁止抄襲作業(yè)。
(6)最后一節(jié)自習(xí)課提前下課直接進入食堂用餐的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
(7)早上來校，晚上回家必須結(jié)伴而行，以保證安全。
7、教室內(nèi)物品放置規(guī)范。
目的：為學(xué)生創(chuàng)造一個整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
規(guī)范：
(1)課凳規(guī)范：課桌橫豎一條線，凳子不能伸到過道里，課桌上的書按大小歸類，整齊擺放。
(2)課桌內(nèi)要經(jīng)常整理，保持整潔。
(3)禁止在課桌兩側(cè)懸掛垃圾袋，垃圾要及時扔進垃圾桶。
(4)講臺上除了粉筆盒和粉筆檫外，不放任何物品，要保持講臺清潔。
(5)窗臺上不放置任何物品，保持窗臺整潔。窗玻璃上不能貼任何東西。
(6)教室里的張貼物要及時更新，張貼物要完整不破損，張貼有序。
(7)雨天學(xué)生雨傘的擺放要整齊，教育學(xué)生要及時將雨傘收好帶回家，或者統(tǒng)一放置在桌兜里。
(8)衛(wèi)生工具一律擺放整齊。
各項規(guī)范的檢查，進行一周一小總結(jié)，一個月詳細(xì)總結(jié)，將違反規(guī)范的學(xué)生進行登記處理，在全校的班會課上進行信息溝通和交流，情節(jié)嚴(yán)重的，按上述具體規(guī)范進行處理。
8、教室衛(wèi)生管理規(guī)范及檢查：
(1)地面清潔，無污漬，無雜物(口香糖、泥土、紙屑)。
(2)教室課桌椅桌面整潔，無亂涂亂畫的痕跡。桌內(nèi)文具擺放整齊。
(3)課桌椅兩側(cè)禁止掛垃圾袋，垃圾及時放進垃圾桶。
(5)窗臺、黑板槽保持清潔，不放置雜物，無粉筆頭和大量粉筆灰，及時將雨傘收起帶回。
(6)教室四周墻壁保持清潔，沒有拖把拖過留下的痕跡。
(7)教室墻頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)?？孔叩啦ＡП仨毲鍧?，無明顯灰塵。
檢查：
由班主任負(fù)責(zé)全面檢查，全部到位后，請政教處老師檢查。每周周一晚自習(xí)前必須完成。平時政教處老師組織抽查，學(xué)生常規(guī)檢查。
9、學(xué)生個人衛(wèi)生規(guī)范及檢查。
(1)學(xué)生衣著整潔，男生不留長發(fā)，不留長指甲，不許染指甲，勤洗澡，脖子、手、臉干凈。
(2)提倡用手帕，最好不用紙巾。
(3)不往環(huán)境區(qū)內(nèi)亂扔磚石、紙屑、食品袋等雜物。
(4)不往教學(xué)區(qū)內(nèi)隨便扔紙、食品袋、粉筆頭等雜物，或從樓上往下倒臟水、垃圾等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全班公開檢查。
(5)在墻壁上亂涂亂畫、隨地吐痰者，全班公開檢查。
檢查：學(xué)生自查、同學(xué)互查、班主任督促檢查和政教處老師抽查相結(jié)合。
11、信息反饋。
請班主任本著實事求是的態(tài)度，如實上報信息。該信息所反映問題不與任何考核掛鉤。一月后，由政教處統(tǒng)一交流信息，并做階段總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀(jì)、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設(shè)，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
三、主要內(nèi)容：
以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。
四、實施辦法：
(一)加強教師養(yǎng)成教育，做好學(xué)生表率作用。
學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校。
規(guī)章制度。
還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德嚴(yán)于律己作風(fēng)正派儀表端莊以身作則言傳身教教書育人在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。
(二)加強督促，強化檢查。
學(xué)校要高度重視教育活動，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；⒅贫然?。要認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。
(三)規(guī)范升旗儀式。
要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認(rèn)真，動作規(guī)范。全體老師、同學(xué)在升國旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學(xué)校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。
(四)強化課間操管理。
課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準(zhǔn)節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。
(五)開展校園規(guī)范教育。
讓師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學(xué)生“當(dāng)好保員”。
“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。
“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。
“當(dāng)好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
(六)開展校園語言教育。
校園語言是學(xué)校教育工作者和學(xué)生在教育教學(xué)活動過程中，傳授知識，學(xué)習(xí)知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。
(七)加強宣傳，常抓不懈。
以本次教育活動為契機，對我校中學(xué)生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建活動載體，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，使學(xué)校的各項工作做得更好。
(八)成立校風(fēng)校紀(jì)督察小組。
抽調(diào)非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風(fēng)校紀(jì)督察小組，每天督促檢查師生的言行。一、在當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)的管理下，督促檢查并批評糾正學(xué)生違反校規(guī)、影響校風(fēng)的行為。二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學(xué)校保衛(wèi)科門前集合后在校園內(nèi)巡視，一天不少于兩次。三、下列違規(guī)違紀(jì)情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的;2.隨手亂扔果皮紙屑的;3.亂停亂放自行車的;4.辱罵抽煙酗酒的;5.衣鞋穿戴不整進校園的;6.采摘踐踏花草樹木的;7.粗話臟話不文明的;8.遲到曠課不守紀(jì)律的等。四、填寫當(dāng)天校風(fēng)校紀(jì)記錄表。
五、實施細(xì)則。
(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、包干區(qū)和教室每天要清掃(拖)干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴(yán)禁買零食進校園(飲用水除外)。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
(三)、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。
2、沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進入工地范圍。
4、不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。
5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。
(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。
8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
(一)第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。
1、以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。
2、各班制訂。
活動方案。
3、各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。
(二)第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對照檢查。
3、開展讀書征文比賽活動，以學(xué)校征訂的《中學(xué)生日常行為教育》為讀本，要求學(xué)生結(jié)合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學(xué)生都參加，用統(tǒng)一的。
作文。
4.開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學(xué)生代表，以本班獲獎?wù)魑臑椤?BR> 演講稿。
參加全校“做文明學(xué)生樹文明校風(fēng)”主題演講會。
(三)第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進。
1、評選各類獲獎學(xué)生由學(xué)校進行表彰獎勵。
2、對學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。3、宣傳文明學(xué)生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。其指導(dǎo)思想為：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神，以促進全體學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范文明的言行習(xí)慣為目標(biāo)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本落實內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發(fā)展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的21世紀(jì)社會主義的新型建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長趙立安為組長，分管副校長鄒陽輝為副組長，由政教處、團支部具體組織實施考評，教務(wù)處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關(guān)科任教師和職工共同參與，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作，并努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。
三、基本內(nèi)容及工作目標(biāo)。
1、基本內(nèi)容。
1)使學(xué)生養(yǎng)成自尊自愛，注重儀表的良好習(xí)慣。
2)使學(xué)生養(yǎng)成城市守信，禮貌待人的良好習(xí)慣。
3)使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4)使學(xué)生養(yǎng)成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習(xí)慣。
2、工作目標(biāo)。
1)通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2)通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3)通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4)通過“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
四、教育內(nèi)容及基本規(guī)范。
以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣：
1)尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
2)上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)。
3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
4)上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
5)同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
6)參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
7)講話文明，不說臟話。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1)課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。
3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
4)按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
3、生活習(xí)慣：
1)按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。
2)按時起床，不睡懶覺。起床、穿衣、洗漱、整理床鋪行動快速、做事利索。
3)值日生要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
4)上學(xué)(到校)不遲到、放學(xué)(放假)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
5)講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
6)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
7)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
8)注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
4、節(jié)儉習(xí)慣：
1)用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。
2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
6)正確支配零用錢，不亂吃零食。
7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
8)團員要隨時配戴團徽，走讀生進出校門要帶走讀生證。
五、工作措施及方法途徑。
1、充分發(fā)揮課堂主陣地作用，認(rèn)真貫徹大綱，加強基本觀點和言行習(xí)慣教育，注重各學(xué)科科學(xué)和各項工作中養(yǎng)成教育，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
2、充分發(fā)揮校內(nèi)各種活動的作用，落實養(yǎng)成教育工作。如：每大周一次的晨會、升旗儀式、辦團隊活動、課外活動。每大周一次的。
黑板報。
收繳兇器黃色書刊等。每學(xué)期一次的班主任交流會宣傳欄法制報告安全教育報告會科任教師會和社會實踐活動。每學(xué)期一次的學(xué)典禮運動會開手拉手活動獻(xiàn)愛心活動家長會活動，還有其它不定期的活動。寓教于樂，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。
3、充分發(fā)揮家長學(xué)校教育作用，定期開展各種活動。形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的教育局面。充分利用各種節(jié)日，開展各種有意義的活動，使學(xué)生在思想認(rèn)識上有一個質(zhì)的飛躍。家長是學(xué)生最早的老師。學(xué)校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，共同對學(xué)生實施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會更好。
4、廣泛宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確《規(guī)范》內(nèi)容。學(xué)校要不斷加大投入，積極營造良好的養(yǎng)成教育環(huán)境并廣泛開展宣傳和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動，不失時機地通過黑板報、宣傳欄、廣播和國旗下講話等形式宣傳《規(guī)范》的內(nèi)容。讓學(xué)生重視《規(guī)范》，熟悉《規(guī)范》的內(nèi)容，并通過一系列的活動認(rèn)識到執(zhí)行《規(guī)范》的重要意義。
5、強化教育，維護班級榮譽，營造班級文明。班級成立“學(xué)生自律隊”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用(學(xué)生自律隊限3人)。利用班會時間，由班主任對本班學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣，責(zé)任其改正。及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
6、檢查評比，強化文明行為，把《規(guī)范》落到實處。為了使理性的認(rèn)識能付之實踐，使《規(guī)范》量化，學(xué)校政教處每天對各班《規(guī)范》的執(zhí)行情況進行檢查，及時公布檢查結(jié)果，并定期進行評比。對執(zhí)行好的班級予以表彰，對執(zhí)行的不好的班級給予批評，并要求定期改正。檢查的結(jié)果將作為期末評選“文明學(xué)生”和“文明班級”的重要依據(jù)。
7、多渠道、全方位開展《規(guī)范》教育，讓《規(guī)范》進一步深入人心。為了使《規(guī)范》的執(zhí)行向深度、廣度發(fā)展，學(xué)校除按《養(yǎng)成教育系列化方案》開展形式多樣的主體班會、文藝演出及《規(guī)范》知識競賽等活動，還要組織學(xué)生走出校門，參加社會實踐活動。讓學(xué)生在具體的社會實踐中去感受、體會踐行《規(guī)范》的真正意義。
8、教師的在養(yǎng)成教育中要率先垂范，以身作則。在養(yǎng)成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。老師是學(xué)生最好的榜樣，可以這樣說，學(xué)生的種種習(xí)慣都是在靜觀默察不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。身教重于言教，要有文明學(xué)生，首先得有文明老師。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇四
加強心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當(dāng)前學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。科學(xué)研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應(yīng)該說，我校學(xué)生具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴(yán)重。面對現(xiàn)實生活中的獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。
根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學(xué)校心理健康教育，必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ)，它是與學(xué)校心理輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量及心理咨詢等多門學(xué)科相融合的、以實踐和應(yīng)用為主的教育活動。因而，學(xué)校心理健康教育工作務(wù)必遵循科學(xué)的`原則。這些原則主要包括：
1.目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進學(xué)生自主發(fā)展的潛能。
圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認(rèn)識、生存訓(xùn)練、潛能開發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測驗、咨詢輔導(dǎo)、課程安排、活動訓(xùn)練等各項工作。
2.現(xiàn)實性原則。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實際情況、教師實際的教育能力、學(xué)生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。
3.發(fā)展性原則。學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是促進學(xué)生的發(fā)展。因此，確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容自然應(yīng)面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預(yù)防、促進的功能。
4.差異性原則。滿足不同年級、不同學(xué)生的心理需要，保證學(xué)校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學(xué)生應(yīng)該進行分類指導(dǎo)。
5.活動性原則。根據(jù)實踐性與應(yīng)用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
1、對全體學(xué)生開展心理健康教育。要面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，心理素質(zhì)逐步得到提高。要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育;增強學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學(xué)研究表明，中小學(xué)時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對學(xué)生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時，還包括對學(xué)生自我激勵能力的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主意識與能動性。
3、學(xué)生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學(xué)生而開展的心理咨詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行咨詢和輔導(dǎo)。要關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。具體包括：學(xué)習(xí)適應(yīng)問題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)?？植腊Y、厭學(xué)等;情緒問題，主要指影響學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長的負(fù)性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等;常見行為問題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等;身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強迫癥、癔病等。
4、實施心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過程。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學(xué)的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學(xué)中，開發(fā)學(xué)生智力和情感，激勵學(xué)習(xí)動機，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導(dǎo)。
4、建立和諧的師生關(guān)系，奠定學(xué)生心理安全的基礎(chǔ)。挖掘教學(xué)中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。
5、重視教學(xué)情況反饋，運用不同形式進行心理疏導(dǎo)。
6、建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。
1、心理健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，列入學(xué)校議事日程。學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并特設(shè)專管網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開始即全面布署學(xué)校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學(xué)年一次全面總結(jié)。
2、加強心理健康教師隊伍建設(shè)。特別是加強培訓(xùn)，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學(xué)專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。
3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、加強對心理健康教育內(nèi)容的指導(dǎo)。運用心理科學(xué)的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：唐東武。
成員：張斌王順安梁圣祥金菊羅繼兵李德平宋永華湯先紅。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：魯修賢。
2、分管主管。
3、課題運作。
(1)心理健康教育研究課題：《初中學(xué)生學(xué)習(xí)動機激發(fā)研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)。
負(fù)責(zé)人：張斌。
組長：彭翠蘭。
組員：丁敏杜業(yè)梅徐益珍鐘莉劉燕賀紅云郭英。
鄒書芳劉顯悅楊榕陳前桂張美東雷月波范士平。
(2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學(xué)習(xí)實驗》(省教研室立項課題)。
負(fù)責(zé)人：王順安。
組長：張為芬。
組員：解風(fēng)英黃金煉王燕賀紅云官華榮。
4、教師隊伍。
心理咨詢室：黃晶晶。
心理健康教育兼職教師：全體班主任。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇五
五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各級政府認(rèn)真貫徹中央制定實施的民族政策，使我國各民族同胞和諧相處，互幫互助，共同生活在中華民族這個大家庭里。東里鎮(zhèn)自古以來就是回族聚居地，轄區(qū)內(nèi)有清真寺一座的優(yōu)勢， 學(xué)校以是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品味 ，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的支撐點和生長點。進一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量，呈現(xiàn)學(xué)校鮮明個性，努力挖掘自身的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校所在地——沂源縣少數(shù)民族經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，積極開展“加強民族團結(jié)教育”。使回漢兩族人民更加和睦共處。
二、活動目標(biāo)
提高教育教學(xué)質(zhì)量，將民族團結(jié)教育內(nèi)容作為學(xué)校辦學(xué)特色及亮點，使之成為學(xué)校對外宣傳的重要內(nèi)容。
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，宣傳民族團結(jié)教育的重要意義，使師生了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立正確的民族觀，將民族團結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項工作有機結(jié)合，使不同民族之間的學(xué)生更團結(jié)，漢族和回族學(xué)生和諧相處，互幫互助，從而帶動了學(xué)生家長之間的了解團結(jié)互助，為社會穩(wěn)定團結(jié)帶來積極的促進作用。樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力。
三、活動內(nèi)容
滲透“三個離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間也相互離不開。”的思想，確?；顒勇涞綄嵦?。
3、.擴寬課堂教育渠道：結(jié)合思品與生活、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強化民族常識教育。每學(xué)期4課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排2課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排1課時進行民族團結(jié)教育；三――五年級在《品德與社會》中各安排2課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排1課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成；地域分布特點；各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識。讓民族教育走進課堂。
3、參觀東里清真寺。學(xué)校利用民族團結(jié)教育月時間，組織師生，到東里清真寺參觀學(xué)習(xí)。參觀清真寺的民族特色建筑，聽取阿訇關(guān)于民族團結(jié)教育報告，特別是關(guān)于漢族學(xué)生與回族學(xué)生要團結(jié)友愛，互相尊重的教育。
4、開展民族知識講座。對學(xué)生開展民族知識普及教育。
5、組織民族知識競賽活動。
6、組織開展民族團結(jié)方面的詩歌、名言誦讀活動、“知我民族，愛我中華”主題班會活動、手抄報活動。
7、觀看民族團結(jié)影視作品活動。
8、唱民族團結(jié)歌曲活動。
9、在體育課中開展少數(shù)民族特色活動。
10、開展民族互動活動?；貪h一家親，家中做客；進行民族家庭學(xué)生
走訪活動。每個學(xué)期伊始，德育處匯總各班家庭困難的回族學(xué)生名單，有針對性的制定幫扶計劃，從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、品德養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)等各方面進行幫扶。
11、與校本研究結(jié)合起來整理完成民族團結(jié)教育知識讀本《走進民族團結(jié)教育的春天》一書。研究如何以民族團結(jié)教育為重要載體，有效培育學(xué)生民族精神，并形成一定的模式，成為學(xué)校德育工作的特色和亮點。
四、采取措施
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)工作小組每學(xué)期至少在期初、期中、期末三次召開會議，研究、檢查、總結(jié)德育工作，做好研究和指導(dǎo)工作，制定并落實工作計劃，扎實有序推進各項活動。
2、學(xué)校積極開展與德育基地的溝通、聯(lián)系，積極爭取社會各界人士對學(xué)校活動的支持。
3、學(xué)校為活動提供必要的資金保障。
4、表彰、獎勵在活動工作中作出重大貢獻(xiàn)，取得顯著成績的師生。
五、活動安排
沂源三中小學(xué)部 2017、03
加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作實施方案 我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在新時期，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展、促進我國的團結(jié)統(tǒng)一和繁榮富強、全面構(gòu)建和諧社會等，都要求必須大力加強學(xué)校的民族團結(jié)教育工作。在各級各類學(xué)校扎實抓好以馬克思主義民族觀、黨和國家的民族政策為重點內(nèi)容的民族團結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團結(jié)意識，提高各族學(xué)生維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分-裂的自覺性，增強各民族的向心力和凝聚力，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和發(fā)展“平等、團結(jié)、互助、和諧”的社會主義民族關(guān)系，維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的必然要求。根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神和規(guī)定，全校共有學(xué)生870人，其中彝族27人，回族1人，傣族1人，為在新時期進一步加強我校民族團結(jié)教育工作實施方案以下：
《加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇六
20xx年9月是自治區(qū)黨委、政府確定的第x個“民族團結(jié)月”，為扎實開展“民族團結(jié)月”活動，根據(jù)辦公室關(guān)于印發(fā)x市20xx年“民族團結(jié)月”活動方案的通知文件精神，結(jié)合市信訪局工作實際，制定實施方案如下：
堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，按照管用有效原則，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚寧夏精神，著眼推動民族團結(jié)宣傳教育活動常態(tài)化，使民族團結(jié)思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民群眾共有的精神家園，為加快區(qū)域中心城市建設(shè)提供堅強的思想保證和強大的精神動力。
（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹、廣泛開展民族團結(jié)宣傳教育。圍繞全面建成小康社會和實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”的要求，引導(dǎo)廣大干部職工自覺把思想和行動統(tǒng)一到精神上來。正確認(rèn)識形勢，準(zhǔn)確把握黨和國家政策，堅定不移走科學(xué)發(fā)展之路，大力宣傳各族群眾近年來生產(chǎn)生活發(fā)生的巨大變化，宣傳我市民族團結(jié)、宗教和順、社會和諧的大好局面，著力展示固原“和諧發(fā)展”新形象。
（二）開展社會主義核心價值體系宣傳教育。深入開展學(xué)習(xí)宣傳社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要活動，使廣大干部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念。繼續(xù)開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，廣泛開展道德模范、身邊好人評選表彰活動，鞏固各族人民群眾團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。大力推進誠信建設(shè)，選樹一批誠實守信模范，為建設(shè)公平正義、誠信友愛、美麗幸福固原創(chuàng)造良好環(huán)境。
（三）開展先進典型宣傳等活動。采取多種形式，廣泛宣傳民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進個人的典型事跡和崇高品德，鞏固全市各族團結(jié)和睦的大好局面；深入開展學(xué)雷鋒實踐活動，開展“關(guān)愛他人，關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動。
（四）開展愛國主義教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。按照統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗局的統(tǒng)一安排，做好本單位的文明單位創(chuàng)建工作，借以推動本單位民族團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的'建設(shè)步伐，依托六盤山長征紀(jì)念館等紅色旅游景點，積極開展愛國主義教育和民族團結(jié)活動。
（五）探索建立民族團結(jié)教育活動長效機制。按照“完善保障措施、建立長效機制”的工作要求，認(rèn)真總結(jié)提煉在民族團結(jié)教育活動中探索出來的好措施、好辦法，努力把經(jīng)驗上升為普遍性的工作要求，把成熟做法固定為常態(tài)化的工作制度。深入推進全局民族團結(jié)教育深入開展。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。切實加強對民族團結(jié)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，突出重點，抓好落實，確保民族團結(jié)教育活動取得實效。
（二）營造輿論氛圍。利用多種形式開展宣傳教育活動，用更貼近群眾的方式增強民族團結(jié)教育的吸引力、感染力、影響力，廣泛吸引群眾積極參與到民族團結(jié)教育月活動中來。
（三）做好工作總結(jié)。按照規(guī)定要求，于10月11日前，將工作總結(jié)報市民族宗教事務(wù)局。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇七
四、特色工作見成效，整體工作上水平。由于全面落實了崗位職責(zé)，形成了可喜的向心力和凝聚力，學(xué)校已初步達(dá)到了整體工作上水平，單項工作爭第一的奮斗目標(biāo)。一是三月份我校為全處提供了學(xué)校管理工作檔案現(xiàn)場會，辦事處全體成員、各學(xué)校校長及檔案管理員參加了會議，與會的領(lǐng)導(dǎo)對我校的管理工作給予了高度評價。二是作為泰山區(qū)和辦事處的窗口，泰安市教育督導(dǎo)團于三月七日來我校督導(dǎo)教育教學(xué)工作，市教育局張局長在泰山區(qū)高區(qū)長、教育局張局長、辦事處孫書記、宋主任、教委辦玄主任的陪同下對學(xué)校各項工作進行了全面檢查，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。三是三月十五日泰山區(qū)教研室在我校安排了就如何合理開發(fā)體育教學(xué)資源、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大型研討會現(xiàn)場，我校在會上作了典型報告，對學(xué)校今后的.工作起到了強有力的作用。四是三月十九日我校為全辦事處固定資產(chǎn)管理工作提供了參觀現(xiàn)場，作為樣板工程今后將在全處推廣。
近期工作：一是繼續(xù)抓好常規(guī)管理，牢固樹立全體教師的質(zhì)量意識，已實際行動感謝領(lǐng)導(dǎo)特別是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。二是請教育專家來學(xué)校作專題報告。三是請求教委辦教研員來我校蹲點，就提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量，特別是“怎樣上課、怎樣上好一節(jié)課”進行面對面的聽評，以此來拉動學(xué)校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。
五、本學(xué)期創(chuàng)五大品牌工作：一是確保參加辦事處春季田徑運動會保證進入前三名的奮斗目標(biāo)（已完成）；二是堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量積極為泰山區(qū)提供規(guī)模大的現(xiàn)場會，為進一步提高學(xué)校知名度而積極努力；三是進一步完善學(xué)校計算機網(wǎng)站的改進和充實工作，為家庭教育現(xiàn)代化提供優(yōu)良的、及時的、全方位的窗口陣地；四是啟動編排校本特色教材（初稿已完成），進一步完善學(xué)校素質(zhì)教育工作；五是高質(zhì)量定位，積極籌備“慶祝六一兒童節(jié)暨首屆英語節(jié)”活動，更好地展示學(xué)校新形象。每項活動都安排了第一責(zé)任人，并制定了相應(yīng)的完成任務(wù)的措施，以保證全面地按計劃有條不紊的實施。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有信心為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、為塑造學(xué)校新形象，為打造學(xué)校品牌、創(chuàng)建市區(qū)名校而努力奮斗。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！！
一年來，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“質(zhì)量為中心，安全是核心，發(fā)展是根本”思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。整頓作風(fēng)，規(guī)范行為；強化管理，細(xì)化措施；加強隊伍，提高素質(zhì)；狠抓安穩(wěn)，創(chuàng)建和諧。全校師生精神飽滿，團結(jié)拼搏，各項工作健康快步發(fā)展。通過自查現(xiàn)將本年度學(xué)校工作匯報如下：
一、基本情況。
1、我校中等規(guī)模，現(xiàn)在校學(xué)生756名。其中女生368名。1～6年級為12個教學(xué)班，7～9年級4個教學(xué)班195人，他們分別來自四川、安徽、江西、湖北、湖南、貴州等地，文化差異和育人環(huán)境都有很大不同.特別是中學(xué)生，成人意識較強，管理難度大。
2、校舍獨立、規(guī)劃合理，安全、無危房，環(huán)境整潔、采光通風(fēng)，并裝有電扇、日光燈及廣播。
3、安全制度健全，學(xué)生安全工作到位。學(xué)校與教師簽訂“安全目標(biāo)管理責(zé)任書”。學(xué)校制定了安全、衛(wèi)生工作計劃和制度。以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。自籌建以來無重大事件發(fā)生，學(xué)校有校車6部接送學(xué)生，乘車學(xué)生定員、定點、定時，并有固定的隨車教師負(fù)責(zé)，做到進校登記，出校有記錄，萬無一失，幾年來、無一次事故發(fā)生。校內(nèi)將安全管理納入教師考評。
4、學(xué)校實行法人負(fù)責(zé)制，我們的辦學(xué)宗旨與理念，“以人為本、依法治校、全面育人”。堅持科學(xué)發(fā)展觀的教育方向，積極參加各項有意義的活動，本年度在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的少先大隊工作目標(biāo)評選中榮獲三等獎、青少年科幻繪畫大賽中，六年級邰金和四年級陳帥分別獲得一等獎和三等獎，四年級數(shù)學(xué)競賽余克勇同學(xué)榮獲二等獎，李紅飛等12位同學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲ひ弧北碚脮媳辉u為“優(yōu)秀少先隊員”，楊俊強老師在小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中獲得二等獎，薛奕璇、陳偉如老師被評為少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員，林麗娜、田志軍被評為指導(dǎo)老師一等獎和三等獎。潮安縣民辦學(xué)校校風(fēng)檢查中被評為“表揚單位”。
二、教師隊伍。
1、學(xué)校機構(gòu)健全，校長李xx及學(xué)校專職管理人員共五名，法人代表、校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)科組長、少先隊輔導(dǎo)員。在職教師24人，其中本科4人，中師3人，大專17人，后勤職員14人。
制定的標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)。
3、學(xué)校加強師德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系良好，要求老師做到“四好”、“四心”。即上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位差生，接待好每一位家長。對事業(yè)傾心，對學(xué)生關(guān)心，對差生耐心，對家長熱心。
三、教學(xué)管理。
1、我校有發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、年度計劃、總結(jié)。有各項工作計劃和各學(xué)科計劃，有完整的規(guī)章制度和各項工作職責(zé)。
2、建立檔案制度，檔案材料分類管理，齊全規(guī)范。現(xiàn)已建立了學(xué)生學(xué)籍。
3嚴(yán)格按照國家基礎(chǔ)教育課程計劃開足開齊課程。使用統(tǒng)一人教版的學(xué)生課本和教師用書。
4、學(xué)校認(rèn)真組織實施新課程改革，做到認(rèn)真上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定，學(xué)年有總結(jié)，有考勤、考評、考核、獎罰制度。
5、學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合教研組。積極開展校本教研。經(jīng)常開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、說課、研討等活動，并進行評議評價，備課、作業(yè)批改每月不定期抽查。期末總評，作為“評優(yōu)”、“評先”，的重要依據(jù)。
6、鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、反思日記及教科研論文，對教師、班主任進行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、重視班集體建設(shè)，開學(xué)初選聘班主任，開展班與班進行競賽，建立學(xué)校常規(guī)管理評比欄，每天由值日師生按“禮儀、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生”四方面檢查評分。
1、學(xué)校有完善的德育機制。健全德育隊伍，少先大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育工作，利用每周集體晨會、班會、板報等形式加強德育教育并把德育工作滲透到各科教學(xué)之中，學(xué)生習(xí)慣良好，一年內(nèi)無違法犯罪案件發(fā)生。
2、積極組織學(xué)生參加道德實踐及體育、衛(wèi)生、文藝、環(huán)保、科技等有益身心健康的活動，認(rèn)真組織“三大節(jié)”活動。本學(xué)年組織“規(guī)范漢字比賽、作文競賽、作業(yè)展覽。美術(shù)競賽、六一文藝演出，冬運會”等。
3、加強了家校聯(lián)系。建立了家長學(xué)校。每期召開一次家長會議，每月一次月考，通過《家校聯(lián)系卡》及時反映和了解學(xué)生家校的表現(xiàn)與成績，幫助家長樹立正確的教育觀。使學(xué)生在正確教育和引導(dǎo)下健康成長。
4、建立學(xué)校-----家庭-----社會教育機制，每月10—20次的.電訪和不定期的家訪，盡可能地每期每生家訪一次。真正做到學(xué)校、家庭齊抓共管，達(dá)到教育好孩子的目的。
5、加強疫情的防控，結(jié)合我校的具體情況和當(dāng)?shù)丶竟?jié)的特點，面對這一特殊群體，加強飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理，配合衛(wèi)生管理部門做好《衛(wèi)生許可證》的年審工作，接受檢查監(jiān)督，不定期抽查食堂衛(wèi)生，營養(yǎng)菜單、消防設(shè)施及食品留樣等。認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，防止季節(jié)性與突發(fā)性傳染病的發(fā)生與蔓延，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理把安全隱患降到最低點。
五、財務(wù)監(jiān)管與招生。
1、針對本校自收自支的特點，學(xué)校對進出資金制定了相關(guān)制度和賬目建立，不于任何人以任何理由貪污、挪用學(xué)校經(jīng)費，?？顚Ｓ?。擴大辦學(xué)規(guī)模，添置教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、招生廣告實事求是，不夸大、不做假、不欺騙。誠信辦學(xué)，以安全求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
六、存在的問題。
1、師生流動、文化差異，家庭教育、成人思想等極為嚴(yán)重，給我們的管理帶來了諸多不便。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇九
在教育局黨委、上級行政主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)部門、基層民族學(xué)校的大力支持下，民教股（部）全體研訓(xùn)員積極參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動，思想認(rèn)識有了較大幅度的提高，工作作風(fēng)更加扎實，以飽滿的工作熱情圓滿完成了計劃預(yù)期的各項任務(wù)，工作成效顯著。
一、積極參加了黨的群眾路線教育實踐活動。
1、按照上級統(tǒng)一部署，民教股（部）全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話、新黨章和相關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加局機關(guān)統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真自學(xué)，撰寫心得體會文章，積極開展批評和自我批評，才思想上認(rèn)識到了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的危害，宗旨意識得到了加強，工作作風(fēng)有了切實的轉(zhuǎn)變。
2、黨員同志參加了局黨委統(tǒng)一組織的落實教育實踐精神赴十二德堡扶貧助困活動。
二、繼續(xù)狠抓了民族教育相關(guān)政策法規(guī)的貫徹落實。
3、年初，會同民宗局對部分民族學(xué)校落實《喀左縣民族教育條例》《蒙古語文工作條例》、開展雙“六個一”活動的情況進行了調(diào)研與檢查。從檢查情況看，各校均能做到高度重視民族教育和蒙古語文教學(xué)工作，開展豐富多彩的活動，形成了本校的特色。
4、1月份接待了主管民族工作的崔金成副縣長對草場蒙古族中心小學(xué)的檢查。崔縣長對草場鄉(xiāng)乃至全縣的民族教育工作給予了高度的評價，并對教師培訓(xùn)、“六個一”工程的實施等工作提出了指導(dǎo)意見。
5、4月15日，接待了遼寧省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部主任佟立，遼寧省蒙古語文學(xué)會會長李志杰對東哨蒙古族小學(xué)的視察調(diào)研?？h委常委、組織部長陳孝政、教育局局長烏桂英陪同視察。
6、5月22日，接待了朝陽市人大常委會對喀左縣民族教育的專題視察。市人大副主任鮑曉華等11名人大代表在市政府副秘書長任杰及喀左縣人大主任魏宏遠(yuǎn)等人陪同下視察了我縣新城蒙古族幼兒園、第一蒙古族小學(xué)、蒙古族高中和蒙古族初中，對我縣民族教育幾年來取得的成績給予了充分肯定。
7、11月18日，接待了市教育局副局長李淑惠、民教科長付景新對喀左縣民族教育的.調(diào)研考察。分別參觀了草場蒙古族中心小學(xué)和南公營子九年一貫制學(xué)校。
8、遼寧省教育廳少數(shù)民族教育調(diào)研（喀左片區(qū)）座談會在蒙古族高中召開，省教育廳和市教育局負(fù)責(zé)民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo)參加會議征求了基層學(xué)校對民族教育發(fā)展的建議和意見。全縣民族學(xué)校校長參加了座談會。
9、10月份，會同民宗局對部分民族學(xué)校進行了調(diào)研，調(diào)研重點是各校教師隊伍、教育教學(xué)改革等專題內(nèi)容。
10、加強了蒙語文教師培訓(xùn)基地建設(shè)和蒙語文學(xué)科教育教學(xué)研究基地建設(shè)。在東哨蒙古族中心小學(xué)建立了能承擔(dān)全市蒙語文教師培訓(xùn)任務(wù)的“喀左縣民族教育基地”并舉辦了首個蒙文書法培訓(xùn)班。
11、應(yīng)縣蒙語委咨詢，為縣人大常委會提供了對《蒙古語文工作條例》的評估意見和建議。
二、加強了蒙語文教師及民族教育管理者的繼續(xù)教育。
12、7月4日――9日，組織20名民族學(xué)校的校長、主任參加了教育廳在阜新舉辦的遼寧省少數(shù)民族學(xué)校管理者培訓(xùn)班，接受了系統(tǒng)的民族政策、理論的培訓(xùn)。
13、暑假期間，組織蒙古族幼兒園園長參加了國務(wù)院蒙古語文“八協(xié)”組織在青海舉辦的理論培訓(xùn)班。
14、3月13――14日，在東哨蒙古族中心小學(xué)舉辦了喀左縣首屆蒙文書法培訓(xùn)班，60多名蒙古語文教師參加了培訓(xùn)，特邀教育部命名的蒙文書法家、遼寧民族高等專科學(xué)校的特木爾老師授課，市教育局民教科科長付景新參加了開班典禮。
15、4月1日，會同民宗局、蒙古象棋協(xié)會、體育局在官大海農(nóng)場舉辦了蒙古象棋教練員、裁判員培訓(xùn)班?？ψ罂h40余名蒙古語文教師或體育教師參加了培訓(xùn)，凌源市、北票市等有關(guān)學(xué)校派出人員參加了培訓(xùn)。
16、4月24日，在文化大廈舉辦了蒙古語文教師民族歌舞技能培訓(xùn)班，60多名教師參加了培訓(xùn)。
17、為提高民族歌舞的舞臺化妝水平，4月25日，會同縣民族文工團在文化大廈舉辦了舞臺化妝師培訓(xùn)班，50多名教師參加了培訓(xùn)。
18、為提高民族幼兒園的管理水平、并考察蒙古語文幼兒教材的編寫情況，7月15――7月18日，組織蒙古族幼兒園園長和部分教材編寫組成員，考察了沈陽朝鮮族幼兒園、吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣實驗小學(xué)、蒙古族幼兒園和通遼蒙古族幼兒園。
19、10月15日，推薦兩名體育教師參加了省教育廳、體育局在鐵嶺市舉辦的傳統(tǒng)體育項目學(xué)校教師培訓(xùn)班。
20、11月17――18日，部分民族教育管理者參加遼寧省民族教育考察團赴河北省平泉縣進行了考察。參觀了河北省蒙古族高級中學(xué)并與教育、民族部門領(lǐng)導(dǎo)進行了座談。
21、12月26日，在四初中舉行了市教師進修學(xué)院民教部向我縣蒙古語文教師贈送“隨身聽”及蒙語教材范讀語音軟件儀式。并錄制了四初中蒙古語文教師陳冬麗的示范課，用以在全市民族學(xué)校交流。
三、穩(wěn)步推進了雙“六個一”活動。
22、5月11日，遼寧省首屆蒙古象棋大賽在我縣官大海農(nóng)場舉行，教育局協(xié)同民宗局、體育局、婦聯(lián)、蒙古象棋協(xié)會、官大海農(nóng)場等部門承辦了本次賽事。來自全省的14支代表隊的80名選手參加了比賽。遼寧省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部主任佟立，遼寧省蒙古語文學(xué)會會長李志杰、副會長吳玉龍、白玉林以及朝陽市民委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)?？ψ罂h委常委、縣人民政府副縣長任化卿，縣委常委、組織部長陳孝政，縣人民政府副縣長白春艷出席了大賽開幕式。經(jīng)過激烈角逐，以官大海九年一貫制學(xué)校選手組成的代表隊獲初中組冠軍，以東哨蒙古族小學(xué)選手組成的代表隊獲得小學(xué)組冠軍。
23、會同縣民宗局、團縣委組織了“建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”主題征文活動。
24、會同民宗局舉辦了蒙古語文“八協(xié)”組織的全國蒙古語文文學(xué)作品“八駿杯”征文大賽。
25、加強了蒙古族文化傳承保護基地建設(shè)，繼大城子鎮(zhèn)四小學(xué)、五小學(xué)、羊角溝中心小學(xué)、東哨中心小學(xué)被確定為馬頭琴培訓(xùn)基地后，又確定了蒙古族高中、第四高中、蒙古族初中、南公營子九年一貫制學(xué)校及縣城內(nèi)一、二、三小學(xué)為第二批培訓(xùn)基地。
四、深入開展教研、教育科研和學(xué)術(shù)交流。
26、7月15日，組織中小學(xué)生代表隊參加了在沈陽舉行的中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽?？ψ罂h兩個代表隊計15日參加了比賽，選手共獲一等獎3個、二等獎5個，并獲得“最佳組織獎”.
27、啟動了幼兒園蒙古語文教材編寫工作，2月20日召開了編寫座談會，對編寫體例進行了研討，并組織部分編寫人員赴外地進行了考察?，F(xiàn)教材編寫已經(jīng)基本定稿，正在征詢專家意見。
28、3月26日，組織部分高中教師參加了在阜新舉辦的蒙古語文學(xué)科高考研討會。
29、7月23――28日，組織14名高中教師和局民教部研訓(xùn)員參加了省骨干教師培訓(xùn)班。
30、9月23日，遼寧省第七屆蒙古族少兒藝術(shù)節(jié)在阜蒙縣舉行，我縣派出兩個隊參加。選手共獲一等獎6個、二等獎4個并獲“最佳組織獎”,蒙古象棋選手勇奪第一名，書畫作品獲一等獎14件。
31、10月10日協(xié)助蒙古族高中承辦了遼寧省蒙古族高中漢語文教學(xué)觀摩研討會。
32、10月21――23日，在第四初中組織了縣城內(nèi)初中蒙古語文教師觀摩研討活動，30余名蒙語教師參加了活動。
33、12月16日，喀左縣蒙古語文教師代表隊參加了在朝陽舉行的市蒙古語文教師基本功大賽，獲團體總分第三名。
34、12月17日――19日，省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部及市教師進修學(xué)院民教部領(lǐng)導(dǎo)來我縣驗收民族學(xué)校優(yōu)質(zhì)課。
35、6月26日，遼寧民族高專校長助理趙艷杰等一行3人到喀左縣進行考察交流。
36、9月4日，建平縣蒙古語文教師24人到喀左縣進行考察交流。分別在二中、二小學(xué)、四小學(xué)聽課并與領(lǐng)導(dǎo)教師進行了座談。
37、11月11日，河北省民族教育考察團來我縣考察，分別參觀考察了縣蒙古族小學(xué)、東哨蒙古族中心小學(xué)，聽取了校長的工作匯報并舉行了座談。
五、取得的成績。
喀左縣民族教育提到穩(wěn)步發(fā)展受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
38、繼去年榮獲遼寧省“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動先進集體”稱號后，今年又獲得遼寧省“民族體育先進集體”稱號。
39、一小學(xué)、蒙古族高中被推薦為省、市民族團結(jié)教育示范基地。
40、在遼寧省首屆喜塔爾大賽獲得“突出貢獻(xiàn)獎”和“最佳組織獎”,在遼寧省中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽、第七屆遼寧省蒙古族少兒藝術(shù)節(jié)上均獲得“最佳組織獎”.
41、榮獲朝陽市人民政府表彰的“民族團結(jié)進步先進集體”稱號。
喀左蒙古族自治縣教育局民教股（部）。
月
學(xué)校民族教育工作實施方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我校在上級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，始終堅持不懈地開展了民族教育工作，積極促進各民族之間的團結(jié)，大力弘揚民族精神，促進民族教育事業(yè)?，F(xiàn)將此項工作簡單匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
石山鄉(xiāng)是一個純回族鄉(xiāng)，轄9個村委會，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個，在校學(xué)生252名，小學(xué)教學(xué)班16個，在校小學(xué)生737名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生989人，占學(xué)生總數(shù)的100%，在崗教職工58名，其中少數(shù)民族教師20人，占教職工總數(shù)的34.5%。
二、主要做法及成效。
首先，學(xué)校利用班會、團隊活動、升旗儀式、手抄報、校園廣播、大型橫幅、噴繪圖文、電子屏幕等多種形式進行了廣泛的宣傳，豐富民族教育的形式。其次，辦好黑板報、宣傳櫥窗，定期召開家長會，向家長、學(xué)生講清學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，長遠(yuǎn)規(guī)劃，辦學(xué)條件，住校生的各種管理，教學(xué)質(zhì)量的提高情況等讓家長了解學(xué)校發(fā)展的潛力所在，使家長、學(xué)生體會到學(xué)校教育的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，充滿對民族教育文化的神往，使民族教育工作覆蓋校園內(nèi)外，擴大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。
（二）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實處。
我校以“豐富師生校園文化生活”為載體，將民族教育落到實處：一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是積極進行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》，該教材在我校三至九年級開設(shè)試教，進行民族教育，普及民族知識。三是舉行了一次以“唱響民族團結(jié)曲，舞動民族互助綢”為主題的'手拉手文藝匯演。四是舉行座談會，探討民族團結(jié)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，積極化解存在影響民族團結(jié)的矛盾，維護學(xué)校團結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的民族教育活動，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動賦予了活力。
（三）以課堂教學(xué)為載體，滲透民族教育素材。
我校把民族教育與學(xué)科教學(xué)緊密相結(jié)合，在日常的教育教學(xué)活動中有機滲透民族教育因素。如音樂課組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進民族交流，培養(yǎng)學(xué)生間的感情。同時，要求思想品德課教師上好一堂民族教育的優(yōu)質(zhì)課。這樣一來，加強了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立了民族自尊心和自豪感，不斷增強了向心力和凝聚力。
（四）實施民心工程，增進各民族的交融。
我校結(jié)合當(dāng)前開展的民族團結(jié)教育活動，大力實施得民心工程，切切實實為師生辦實事、辦好事。
第一，重視民族干部的培養(yǎng)、提拔和使用。尊重回族風(fēng)俗習(xí)慣，師生大灶由民族教師管理，聘用回族廚師。
第二，憑借“千鄉(xiāng)萬才”平臺解決了貧困生上學(xué)難的問題，其中有35名中小學(xué)學(xué)生及貧困大學(xué)生接受了臺灣花蓮飛揚的無私資助，資助金額共計6萬元。
第三，關(guān)愛留守兒童，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。其中有大通民營企業(yè)家趙啟成先生為962名學(xué)生捐贈校服，價值7萬余元。
此種種愛心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來了溫暖與愛心，還增進了民族之間的團結(jié)和諧。
我校堅持典型引路，不斷選樹校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族教育先進典型，深化民族教育效果。學(xué)校整體工作也快速前進，我校先后獲得：“青海省綠色學(xué)?！?、市級“留守兒童家長示范學(xué)?！?；縣級“先進集體”、“目標(biāo)管理一等獎”等榮譽稱號。
三、一些尚需研究。
解決的問題及建議，在民族教育實驗中，盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，收到了一定的效果，但我們意識到，仍有許多問題和困難需要我們共同去思考、去實踐、去解決。
造成一定難度。要解決好這個問題，須加大民族地區(qū)生活教師、工勤人員、保安人員編制，增加對邊遠(yuǎn)偏僻少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校住校生的生活補貼。
2、村民舉家外出打工，學(xué)生異動隨意性大，給學(xué)校追蹤學(xué)生去向造成了困難。加之不足齡女孩出嫁，男孩打工，控輟保學(xué)工作壓力大。學(xué)校須加強平時監(jiān)控力度，強化對“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，使控輟工作防患于未然，努力提高鞏固率。
3、學(xué)校安全管理難度大，學(xué)生交通安全存在隱患，學(xué)校財產(chǎn)管理難度大，需學(xué)校與派出所加強聯(lián)系，強化校園周邊教育環(huán)境的治理工作。
4、由于本地區(qū)部分回族群眾對其他民族的排斥心理，家長的思維定勢較復(fù)雜。如大通七中初中招生，有許多家長不愿送子女入學(xué)，他們只認(rèn)同大通二中，畢業(yè)生返校學(xué)習(xí)難度大。
5、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后的宣傳工作少。應(yīng)加強對就業(yè)后的大學(xué)生情況的宣傳力度，對民族學(xué)生的就業(yè)應(yīng)給予優(yōu)惠的政策。
此外，教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇十一
為全面落實自治區(qū)黨委常委會擴大會議精神，按照呼倫貝爾市和我市兩級市委、市政府統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實際，制定如下教育草案：
一、教育目標(biāo)。
全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握國家相關(guān)政策要求。進一步澄清模糊認(rèn)識、糾正錯誤認(rèn)識、統(tǒng)一思想認(rèn)識，鑄牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準(zhǔn)確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
二、教育對象。
民辦學(xué)校全體教職工及學(xué)員。
三、教育時間、地點。
時間:20xx年1月25日-5月30日（具體日程自行安排）。
地點:各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校自行確定。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)；國家相關(guān)政策。（學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件）。
五、培訓(xùn)方式。
學(xué)校組織教職工及參加培訓(xùn)學(xué)員集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué):《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)；國家相關(guān)關(guān)策；自治區(qū)關(guān)于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署等內(nèi)容。
2.集中授課學(xué)習(xí):邀請專家進行授課。
3.交流研討學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)期間安排分組研討、小組交流發(fā)言，參訓(xùn)人員每人以“鑄牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇1000字左右的心得體會。
4.開展知識競賽：通過閉卷筆試和現(xiàn)場競賽的形式，進一步促進教育學(xué)習(xí)。
六、相關(guān)要求。
1.本次教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)由各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校組織實施。
2.各民辦學(xué)校要結(jié)合本校的實際，制定教育實施方案和學(xué)習(xí)計劃，要求措施具體、實用、有效。
3.各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，按照學(xué)校培訓(xùn)方案，親自安排部署本單位培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)教育覆蓋到全校每一名教職員工和學(xué)員。
4.培訓(xùn)期間要嚴(yán)格紀(jì)律要求，做好每次集中學(xué)習(xí)研討的考勤記錄并做好相關(guān)培訓(xùn)教學(xué)檔案的留存建檔工作。
5.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)學(xué)校要將本次教育活動進行總結(jié)，形成總結(jié)，會同實施方案、學(xué)習(xí)計劃一并報送市人力資源和社會保障局。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇十二
石河子第十中學(xué)“手拉手、愛心連你我”手拉手活動計劃 我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團結(jié)教育，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結(jié)“手拉手”活動，現(xiàn)將開展本活動的相關(guān)事宜計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我校民族團結(jié)進步和創(chuàng)建平安校園做貢獻(xiàn)。
二、活動目標(biāo)
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進一步開展第26個民族團結(jié)教育月活動奠定良好的基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認(rèn)識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)共3個，
1、選2個少數(shù)民族班級進行舞蹈展示；
2、選2個本地班的進行表演，
3、全年級共同跳起少數(shù)民族舞蹈。來真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
4、手拉手活動后，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點，在教師引導(dǎo)下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學(xué)生在娛樂之中受到教育。
5、通過一些傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)之間相互邀請到家里做客。使學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。
6、結(jié)成對子的同學(xué)共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優(yōu)秀的手抄報，年級將制作成展板展示。
四、學(xué)生結(jié)對子具體要求
1、活動之日起，兩班學(xué)生結(jié)成“手拉手”對子，班主任要定期組織學(xué)生開展“手拉手一幫一”活動。
2、兩班不定期開展聯(lián)誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關(guān)系。
3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學(xué)習(xí)幫助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。
4、兩班結(jié)對子學(xué)生要保持經(jīng)常性的相互聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)與交流中促進年級工作的順利開展。
5、結(jié)對子學(xué)生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。
德育處、年級組要切實發(fā)行結(jié)對落實職責(zé)，不定期進行抽查、隨訪、交流、常規(guī)檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。
在我們這樣的特色民族中學(xué)，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
學(xué)校民族教育工作實施方案篇一
我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團結(jié)教育，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結(jié)“手拉手”活動，現(xiàn)將開展本活動的相關(guān)事宜計劃如下：
全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的.民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我校民族團結(jié)進步和創(chuàng)建平安校園做貢獻(xiàn)。
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認(rèn)識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)共3個，共同來體會漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
4、手拉手活動后，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點，在教師引導(dǎo)下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學(xué)生在娛樂之中受到教育。
5、通過一些傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)之間相互邀請到家里做客。使學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。
6、結(jié)成對子的同學(xué)共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優(yōu)秀的手抄報，年級將制作成展板展示。
1、活動之日起，兩班學(xué)生結(jié)成“手拉手”對子，班主任要定期組織學(xué)生開展“手拉手一幫一”活動。
2、兩班不定期開展聯(lián)誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關(guān)系。
3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學(xué)習(xí)幫助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。
4、兩班結(jié)對子學(xué)生要保持經(jīng)常性的相互聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)與交流中促進年級工作的順利開展。
5、結(jié)對子學(xué)生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。
德育處、年級組要切實發(fā)行結(jié)對落實職責(zé)，不定期進行抽查、隨訪、交流、常規(guī)檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。
在我們這樣的特色民族中學(xué)，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！
學(xué)校民族教育工作實施方案篇二
為深入貫徹落實國家禁毒委員會辦公室、教育部辦公廳聯(lián)合部署的秋季開學(xué)毒品預(yù)防教育活動精神，切實增強在校學(xué)生識毒防毒拒毒的意識和能力，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動中的重要作用，有效開展禁毒宣傳教育活動，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為深入學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx關(guān)于禁毒工作重要指示精神，貫徹落實兩部門關(guān)于毒品預(yù)防教育活動的部署，學(xué)校高度重視學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)作用，強化對青少年特別是在校學(xué)生毒品預(yù)防教育重要性和必要性的認(rèn)識。
向青少年學(xué)生進一步深入宣傳毒品危害，全面普及防范知識，教育培養(yǎng)青少年學(xué)生形成“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“健康人生、綠色無毒”的理念。
學(xué)校要加強禁毒教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)制定活動方案，實現(xiàn)學(xué)校毒品預(yù)防教育全覆蓋。加強機制建設(shè)，進一步構(gòu)建完善青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機制。
組長：
副組長：
成員：班主任、家長代表、社區(qū)與公安等部門相關(guān)人員。
職責(zé)：組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、制訂毒品預(yù)防教育工作制度計劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。
三、教育內(nèi)容。
1.宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、通知、要求與措施，以及《中華人民共和國刑法》等相關(guān)法律法規(guī)對有關(guān)毒品犯罪的規(guī)定。
2.宣傳毒品的嚴(yán)重危害性和開展禁毒斗爭的必要性，普及防毒、拒毒、戒毒知識，揭露毒品對個人、家庭、社會和國家的巨大危害。
1.多種形式進行禁毒宣傳教育。
（1）搜集、整理禁毒的相關(guān)資料，有計劃發(fā)放給每位師生，不斷提高師生禁毒的意識。
（2）利用校園網(wǎng)、校園微信平臺和校園廣播等宣傳關(guān)于禁毒的內(nèi)容知識。提高全體師生的禁毒意識，切實讓每一位師生，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
2.開展一次禁毒知識答題活動或舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽。根據(jù)對學(xué)生禁毒知識相關(guān)資料發(fā)放和宣傳，通過競賽和演講方式促進學(xué)生對禁毒知識的認(rèn)知。
3.開展一次禁毒主題班會。各班召開一次以“禁毒”為主題的主題班會。針對當(dāng)前新型毒品等熱點問題，開展禁毒教育。通過課堂教育的主渠道作用，用豐富多彩的活動，確保在校所有學(xué)生都能接受到比較系統(tǒng)的毒品預(yù)防教育。
4.開展一次禁毒作品征集，組織一次禁毒展覽參觀活動。學(xué)校組織出禁毒教育黑板報和禁毒教育圖片、文字作品收集展覽等活動，學(xué)生通過制作和參觀，提高對毒品的認(rèn)知水平和防范意識。也可聯(lián)系相關(guān)部門進行禁毒教育的專題參觀。
5.觀看一次禁毒題材影視作品或文藝演出。組織各班收看關(guān)于毒品預(yù)防的視頻，充分認(rèn)識毒品危害，增強防毒拒毒能力。
6.聯(lián)合社區(qū)、家長和公安等部門開展“禁毒宣傳進萬家”"不讓毒品進我家"的宣傳活動?？茖W(xué)闡釋毒品概念，深刻揭示毒品危害性、偽裝性和迷惑性，廣泛傳播毒品預(yù)防知識和防毒技能，積極開展禁毒法治教育，以此形成學(xué)校為主、社區(qū)配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。
五、學(xué)校開展毒品預(yù)防教育工作要求。
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，監(jiān)督實施。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視毒品預(yù)防教育工作，將其納入學(xué)校工作議程，有專人負(fù)責(zé)，做到有計劃，有落實，有督導(dǎo)有考核。全面清理整治校園安全工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，切實防范毒品進校園。
2.利用資源，形成合力，全面落實。
學(xué)校要充分利用宣傳、綜治、公安等部門對毒品預(yù)防教育宣傳的職責(zé)，加強與社會、學(xué)生家庭毒品預(yù)防教育的合作，形成合力，營造良好的禁毒氛圍，全面落實毒品預(yù)防教育相關(guān)工作。
3.注重積累，總結(jié)經(jīng)驗，有效推進。
學(xué)校在開展毒品預(yù)防宣傳教育的同時，要注重對預(yù)防教育工作經(jīng)驗總結(jié)，查缺補漏，及時有效地全面推進毒品預(yù)防教育工作。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇三
作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和方式一直受到學(xué)術(shù)界的重視，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與教育體制的改革。下面是有新學(xué)期學(xué)校養(yǎng)成教育工作實施方案，歡迎參閱。
養(yǎng)成教育旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，旨在在學(xué)生中弘揚正氣，營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。我們尊重學(xué)生的權(quán)益，給予足夠的自由活動的空間。但是自由總是相對的，自由是在遵守必要規(guī)范的前提下的自由，我們正是站在學(xué)生正當(dāng)利益的前提下對學(xué)生的行為做出規(guī)范。
對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，有其法律依據(jù)，即教育部制定的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及根據(jù)上述文件制定的校紀(jì)校規(guī)。養(yǎng)成教育堅持以教育為主，堅持教育與班級考核相結(jié)合的原則，對于屢次違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生按照相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。下面提幾點具體的要求：
1、進出校門規(guī)范。
目的：倡導(dǎo)文明交通，共建基礎(chǔ)文明。
規(guī)范：
(1)進出校門要下車，禁止滑行、騎車帶人，禁止騎電瓶車。
(2)進出校門要佩帶胸章，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的任何時候都要佩帶好胸章。
(3)中午、晚上放學(xué)安排值日員值班。
(4)對違反規(guī)定的同學(xué)登記納入班級考核。
2、遲到管理。
目的：維護正常的課堂自習(xí)秩序。
規(guī)范：
(1)組織學(xué)生值日員在樓層檢查。
(2)協(xié)調(diào)值班老師準(zhǔn)時到崗，多到樓層檢查。政教處安排中午和晚上檢查。
(3)晚自習(xí)遲到和早晨遲到一樣檢查扣分處理。
(4)一個禮拜遲到累計達(dá)到2次的，由班主任報政教處，做出口頭警告處理，并作為無故曠課一節(jié)處理;一個月無故遲到累計達(dá)到4次及以上的，給予全校通報批評;一個學(xué)期遲到累計達(dá)到12次及以上的，給予行政警告處分;一個學(xué)期遲到累計達(dá)到15次及以上者的，給予嚴(yán)重警告處分;一個學(xué)期遲到累計達(dá)到20次以上者給予行政記過處分，并記入個人檔案。
3、關(guān)于學(xué)生通訊工具的管理。
目的：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，提倡節(jié)儉意識。
規(guī)范：明令禁止中學(xué)生將通訊工具帶進學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。交由家長帶回。對于3次及以上將通訊工具帶進學(xué)校的同學(xué)，學(xué)校將給予記過處分，并記入學(xué)生檔案。
4、人際關(guān)系管理。
目的：幫助同學(xué)們營造一個和諧的人際關(guān)系，學(xué)會做人。
規(guī)范：
(2)學(xué)校提倡正常的男女同學(xué)交往。但是如果超出同學(xué)限度，甚至早戀，堅決給予行政處分。
(3)因為遲到、私自外出等學(xué)生原因引起的與門衛(wèi)的沖突，如果發(fā)生以下情況將給予學(xué)生相應(yīng)處分。一是辱罵、侮辱門衛(wèi)者給予通報批評或者行政警告處分;二是由于學(xué)生原因發(fā)生肢體沖突并造成惡劣影響的給予記過及以上處分，并記入學(xué)生檔案。
(3)因?qū)W生原因?qū)е聨熒鷽_突的，如發(fā)生辱罵、毆打教師的，一律開除。
(4)學(xué)生同父母子女沖突的，如發(fā)生辱罵、毆打家長的，給予記過及以上處分，情節(jié)嚴(yán)重的堅決予以開除。
(5)在社會實踐和社區(qū)服務(wù)過程中，因為學(xué)生原因與實踐和服務(wù)單位發(fā)生嚴(yán)重矛盾，并造成惡劣社會影響的，將給予學(xué)生嚴(yán)重警告以及以上處分。
5、儀表儀容—服裝和發(fā)飾規(guī)范。
服裝要求：提倡學(xué)生穿校服。所有同學(xué)不得穿奇裝異服進入校園，不得穿背心、露肩裝、露背裝、露臍裝、超短裙和拖鞋、高跟鞋等進入教學(xué)區(qū)、運動區(qū)。
發(fā)飾要求：
(1)頭發(fā)要整潔干凈，不染發(fā)、不燙發(fā)。
(2)男生不理光頭，不留長發(fā)，額前的頭發(fā)不能蓋住眼睛，兩側(cè)長不能蓋住耳朵，不留鬢角，后面不留尾巴，頭發(fā)必須要理順，不得刻意做出各種不符合中學(xué)生身份的發(fā)型。
(3)男女生同學(xué)均不能佩戴各類手飾、掛件和其他裝飾品。
(4)女生不化妝。
對于多次違反上述規(guī)范，經(jīng)過教育，拒不改正的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予全校通報批評，甚至給予必要的行政處分。
6、自習(xí)課規(guī)范。
目的：營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
規(guī)范：自習(xí)課包括上午、下午的自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)。
(1)準(zhǔn)時不遲到、不缺席、不早退，不提前下課。
(2)自習(xí)課期間只能完成文化課學(xué)習(xí)任務(wù)，不得做與文化課學(xué)習(xí)以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戲、mp3、mp4、看課外書籍等等。
(3)自習(xí)課期間最好不討論問題。
(4)不在教室里來回走動，非經(jīng)班主任批準(zhǔn)不得無故外出。
(5)自習(xí)課期間要獨立完成作業(yè)，要勤于思考，禁止抄襲作業(yè)。
(6)最后一節(jié)自習(xí)課提前下課直接進入食堂用餐的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
(7)早上來校，晚上回家必須結(jié)伴而行，以保證安全。
7、教室內(nèi)物品放置規(guī)范。
目的：為學(xué)生創(chuàng)造一個整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
規(guī)范：
(1)課凳規(guī)范：課桌橫豎一條線，凳子不能伸到過道里，課桌上的書按大小歸類，整齊擺放。
(2)課桌內(nèi)要經(jīng)常整理，保持整潔。
(3)禁止在課桌兩側(cè)懸掛垃圾袋，垃圾要及時扔進垃圾桶。
(4)講臺上除了粉筆盒和粉筆檫外，不放任何物品，要保持講臺清潔。
(5)窗臺上不放置任何物品，保持窗臺整潔。窗玻璃上不能貼任何東西。
(6)教室里的張貼物要及時更新，張貼物要完整不破損，張貼有序。
(7)雨天學(xué)生雨傘的擺放要整齊，教育學(xué)生要及時將雨傘收好帶回家，或者統(tǒng)一放置在桌兜里。
(8)衛(wèi)生工具一律擺放整齊。
各項規(guī)范的檢查，進行一周一小總結(jié)，一個月詳細(xì)總結(jié)，將違反規(guī)范的學(xué)生進行登記處理，在全校的班會課上進行信息溝通和交流，情節(jié)嚴(yán)重的，按上述具體規(guī)范進行處理。
8、教室衛(wèi)生管理規(guī)范及檢查：
(1)地面清潔，無污漬，無雜物(口香糖、泥土、紙屑)。
(2)教室課桌椅桌面整潔，無亂涂亂畫的痕跡。桌內(nèi)文具擺放整齊。
(3)課桌椅兩側(cè)禁止掛垃圾袋，垃圾及時放進垃圾桶。
(5)窗臺、黑板槽保持清潔，不放置雜物，無粉筆頭和大量粉筆灰，及時將雨傘收起帶回。
(6)教室四周墻壁保持清潔，沒有拖把拖過留下的痕跡。
(7)教室墻頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)?？孔叩啦ＡП仨毲鍧?，無明顯灰塵。
檢查：
由班主任負(fù)責(zé)全面檢查，全部到位后，請政教處老師檢查。每周周一晚自習(xí)前必須完成。平時政教處老師組織抽查，學(xué)生常規(guī)檢查。
9、學(xué)生個人衛(wèi)生規(guī)范及檢查。
(1)學(xué)生衣著整潔，男生不留長發(fā)，不留長指甲，不許染指甲，勤洗澡，脖子、手、臉干凈。
(2)提倡用手帕，最好不用紙巾。
(3)不往環(huán)境區(qū)內(nèi)亂扔磚石、紙屑、食品袋等雜物。
(4)不往教學(xué)區(qū)內(nèi)隨便扔紙、食品袋、粉筆頭等雜物，或從樓上往下倒臟水、垃圾等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全班公開檢查。
(5)在墻壁上亂涂亂畫、隨地吐痰者，全班公開檢查。
檢查：學(xué)生自查、同學(xué)互查、班主任督促檢查和政教處老師抽查相結(jié)合。
11、信息反饋。
請班主任本著實事求是的態(tài)度，如實上報信息。該信息所反映問題不與任何考核掛鉤。一月后，由政教處統(tǒng)一交流信息，并做階段總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀(jì)、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設(shè)，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
三、主要內(nèi)容：
以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。
四、實施辦法：
(一)加強教師養(yǎng)成教育，做好學(xué)生表率作用。
學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校。
規(guī)章制度。
還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德嚴(yán)于律己作風(fēng)正派儀表端莊以身作則言傳身教教書育人在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。
(二)加強督促，強化檢查。
學(xué)校要高度重視教育活動，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定切實可行的實施方案，做到經(jīng)?；⒅贫然?。要認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。
(三)規(guī)范升旗儀式。
要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認(rèn)真，動作規(guī)范。全體老師、同學(xué)在升國旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學(xué)校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。
(四)強化課間操管理。
課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準(zhǔn)節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。
(五)開展校園規(guī)范教育。
讓師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學(xué)生“當(dāng)好保員”。
“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。
“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。
“當(dāng)好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
(六)開展校園語言教育。
校園語言是學(xué)校教育工作者和學(xué)生在教育教學(xué)活動過程中，傳授知識，學(xué)習(xí)知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。
(七)加強宣傳，常抓不懈。
以本次教育活動為契機，對我校中學(xué)生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建活動載體，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，使學(xué)校的各項工作做得更好。
(八)成立校風(fēng)校紀(jì)督察小組。
抽調(diào)非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風(fēng)校紀(jì)督察小組，每天督促檢查師生的言行。一、在當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)的管理下，督促檢查并批評糾正學(xué)生違反校規(guī)、影響校風(fēng)的行為。二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學(xué)校保衛(wèi)科門前集合后在校園內(nèi)巡視，一天不少于兩次。三、下列違規(guī)違紀(jì)情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的;2.隨手亂扔果皮紙屑的;3.亂停亂放自行車的;4.辱罵抽煙酗酒的;5.衣鞋穿戴不整進校園的;6.采摘踐踏花草樹木的;7.粗話臟話不文明的;8.遲到曠課不守紀(jì)律的等。四、填寫當(dāng)天校風(fēng)校紀(jì)記錄表。
五、實施細(xì)則。
(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、包干區(qū)和教室每天要清掃(拖)干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴(yán)禁買零食進校園(飲用水除外)。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
(三)、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。
2、沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進入工地范圍。
4、不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。
5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。
(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。
8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
(一)第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。
1、以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。
2、各班制訂。
活動方案。
3、各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。
(二)第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對照檢查。
3、開展讀書征文比賽活動，以學(xué)校征訂的《中學(xué)生日常行為教育》為讀本，要求學(xué)生結(jié)合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學(xué)生都參加，用統(tǒng)一的。
作文。
4.開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學(xué)生代表，以本班獲獎?wù)魑臑椤?BR> 演講稿。
參加全校“做文明學(xué)生樹文明校風(fēng)”主題演講會。
(三)第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進。
1、評選各類獲獎學(xué)生由學(xué)校進行表彰獎勵。
2、對學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。3、宣傳文明學(xué)生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。其指導(dǎo)思想為：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神，以促進全體學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范文明的言行習(xí)慣為目標(biāo)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本落實內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發(fā)展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的21世紀(jì)社會主義的新型建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長趙立安為組長，分管副校長鄒陽輝為副組長，由政教處、團支部具體組織實施考評，教務(wù)處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關(guān)科任教師和職工共同參與，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作，并努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。
三、基本內(nèi)容及工作目標(biāo)。
1、基本內(nèi)容。
1)使學(xué)生養(yǎng)成自尊自愛，注重儀表的良好習(xí)慣。
2)使學(xué)生養(yǎng)成城市守信，禮貌待人的良好習(xí)慣。
3)使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4)使學(xué)生養(yǎng)成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習(xí)慣。
2、工作目標(biāo)。
1)通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2)通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3)通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4)通過“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
四、教育內(nèi)容及基本規(guī)范。
以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣：
1)尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
2)上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)。
3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
4)上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
5)同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
6)參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
7)講話文明，不說臟話。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1)課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。
3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
4)按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。
3、生活習(xí)慣：
1)按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。
2)按時起床，不睡懶覺。起床、穿衣、洗漱、整理床鋪行動快速、做事利索。
3)值日生要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
4)上學(xué)(到校)不遲到、放學(xué)(放假)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
5)講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
6)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
7)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
8)注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
4、節(jié)儉習(xí)慣：
1)用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。
2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
6)正確支配零用錢，不亂吃零食。
7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
8)團員要隨時配戴團徽，走讀生進出校門要帶走讀生證。
五、工作措施及方法途徑。
1、充分發(fā)揮課堂主陣地作用，認(rèn)真貫徹大綱，加強基本觀點和言行習(xí)慣教育，注重各學(xué)科科學(xué)和各項工作中養(yǎng)成教育，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
2、充分發(fā)揮校內(nèi)各種活動的作用，落實養(yǎng)成教育工作。如：每大周一次的晨會、升旗儀式、辦團隊活動、課外活動。每大周一次的。
黑板報。
收繳兇器黃色書刊等。每學(xué)期一次的班主任交流會宣傳欄法制報告安全教育報告會科任教師會和社會實踐活動。每學(xué)期一次的學(xué)典禮運動會開手拉手活動獻(xiàn)愛心活動家長會活動，還有其它不定期的活動。寓教于樂，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。
3、充分發(fā)揮家長學(xué)校教育作用，定期開展各種活動。形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的教育局面。充分利用各種節(jié)日，開展各種有意義的活動，使學(xué)生在思想認(rèn)識上有一個質(zhì)的飛躍。家長是學(xué)生最早的老師。學(xué)校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，共同對學(xué)生實施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管，教育的效果才會更好。
4、廣泛宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確《規(guī)范》內(nèi)容。學(xué)校要不斷加大投入，積極營造良好的養(yǎng)成教育環(huán)境并廣泛開展宣傳和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動，不失時機地通過黑板報、宣傳欄、廣播和國旗下講話等形式宣傳《規(guī)范》的內(nèi)容。讓學(xué)生重視《規(guī)范》，熟悉《規(guī)范》的內(nèi)容，并通過一系列的活動認(rèn)識到執(zhí)行《規(guī)范》的重要意義。
5、強化教育，維護班級榮譽，營造班級文明。班級成立“學(xué)生自律隊”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用(學(xué)生自律隊限3人)。利用班會時間，由班主任對本班學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣，責(zé)任其改正。及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
6、檢查評比，強化文明行為，把《規(guī)范》落到實處。為了使理性的認(rèn)識能付之實踐，使《規(guī)范》量化，學(xué)校政教處每天對各班《規(guī)范》的執(zhí)行情況進行檢查，及時公布檢查結(jié)果，并定期進行評比。對執(zhí)行好的班級予以表彰，對執(zhí)行的不好的班級給予批評，并要求定期改正。檢查的結(jié)果將作為期末評選“文明學(xué)生”和“文明班級”的重要依據(jù)。
7、多渠道、全方位開展《規(guī)范》教育，讓《規(guī)范》進一步深入人心。為了使《規(guī)范》的執(zhí)行向深度、廣度發(fā)展，學(xué)校除按《養(yǎng)成教育系列化方案》開展形式多樣的主體班會、文藝演出及《規(guī)范》知識競賽等活動，還要組織學(xué)生走出校門，參加社會實踐活動。讓學(xué)生在具體的社會實踐中去感受、體會踐行《規(guī)范》的真正意義。
8、教師的在養(yǎng)成教育中要率先垂范，以身作則。在養(yǎng)成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。老師是學(xué)生最好的榜樣，可以這樣說，學(xué)生的種種習(xí)慣都是在靜觀默察不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。身教重于言教，要有文明學(xué)生，首先得有文明老師。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇四
加強心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當(dāng)前學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。科學(xué)研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應(yīng)該說，我校學(xué)生具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴(yán)重。面對現(xiàn)實生活中的獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。
根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學(xué)校心理健康教育，必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ)，它是與學(xué)校心理輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量及心理咨詢等多門學(xué)科相融合的、以實踐和應(yīng)用為主的教育活動。因而，學(xué)校心理健康教育工作務(wù)必遵循科學(xué)的`原則。這些原則主要包括：
1.目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進學(xué)生自主發(fā)展的潛能。
圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認(rèn)識、生存訓(xùn)練、潛能開發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測驗、咨詢輔導(dǎo)、課程安排、活動訓(xùn)練等各項工作。
2.現(xiàn)實性原則。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實際情況、教師實際的教育能力、學(xué)生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。
3.發(fā)展性原則。學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是促進學(xué)生的發(fā)展。因此，確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容自然應(yīng)面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預(yù)防、促進的功能。
4.差異性原則。滿足不同年級、不同學(xué)生的心理需要，保證學(xué)校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學(xué)生應(yīng)該進行分類指導(dǎo)。
5.活動性原則。根據(jù)實踐性與應(yīng)用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
1、對全體學(xué)生開展心理健康教育。要面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，心理素質(zhì)逐步得到提高。要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育;增強學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學(xué)研究表明，中小學(xué)時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對學(xué)生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時，還包括對學(xué)生自我激勵能力的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主意識與能動性。
3、學(xué)生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學(xué)生而開展的心理咨詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行咨詢和輔導(dǎo)。要關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。具體包括：學(xué)習(xí)適應(yīng)問題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)?？植腊Y、厭學(xué)等;情緒問題，主要指影響學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長的負(fù)性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等;常見行為問題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等;身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強迫癥、癔病等。
4、實施心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過程。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學(xué)的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學(xué)中，開發(fā)學(xué)生智力和情感，激勵學(xué)習(xí)動機，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導(dǎo)。
4、建立和諧的師生關(guān)系，奠定學(xué)生心理安全的基礎(chǔ)。挖掘教學(xué)中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。
5、重視教學(xué)情況反饋，運用不同形式進行心理疏導(dǎo)。
6、建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。
1、心理健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，列入學(xué)校議事日程。學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并特設(shè)專管網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開始即全面布署學(xué)校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學(xué)年一次全面總結(jié)。
2、加強心理健康教師隊伍建設(shè)。特別是加強培訓(xùn)，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學(xué)專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。
3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、加強對心理健康教育內(nèi)容的指導(dǎo)。運用心理科學(xué)的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：唐東武。
成員：張斌王順安梁圣祥金菊羅繼兵李德平宋永華湯先紅。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：魯修賢。
2、分管主管。
3、課題運作。
(1)心理健康教育研究課題：《初中學(xué)生學(xué)習(xí)動機激發(fā)研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)。
負(fù)責(zé)人：張斌。
組長：彭翠蘭。
組員：丁敏杜業(yè)梅徐益珍鐘莉劉燕賀紅云郭英。
鄒書芳劉顯悅楊榕陳前桂張美東雷月波范士平。
(2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學(xué)習(xí)實驗》(省教研室立項課題)。
負(fù)責(zé)人：王順安。
組長：張為芬。
組員：解風(fēng)英黃金煉王燕賀紅云官華榮。
4、教師隊伍。
心理咨詢室：黃晶晶。
心理健康教育兼職教師：全體班主任。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇五
五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各級政府認(rèn)真貫徹中央制定實施的民族政策，使我國各民族同胞和諧相處，互幫互助，共同生活在中華民族這個大家庭里。東里鎮(zhèn)自古以來就是回族聚居地，轄區(qū)內(nèi)有清真寺一座的優(yōu)勢， 學(xué)校以是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品味 ，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的支撐點和生長點。進一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量，呈現(xiàn)學(xué)校鮮明個性，努力挖掘自身的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校所在地——沂源縣少數(shù)民族經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，積極開展“加強民族團結(jié)教育”。使回漢兩族人民更加和睦共處。
二、活動目標(biāo)
提高教育教學(xué)質(zhì)量，將民族團結(jié)教育內(nèi)容作為學(xué)校辦學(xué)特色及亮點，使之成為學(xué)校對外宣傳的重要內(nèi)容。
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，宣傳民族團結(jié)教育的重要意義，使師生了解民族知識和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立正確的民族觀，將民族團結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項工作有機結(jié)合，使不同民族之間的學(xué)生更團結(jié)，漢族和回族學(xué)生和諧相處，互幫互助，從而帶動了學(xué)生家長之間的了解團結(jié)互助，為社會穩(wěn)定團結(jié)帶來積極的促進作用。樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力。
三、活動內(nèi)容
滲透“三個離不開”——即“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間也相互離不開。”的思想，確?；顒勇涞綄嵦?。
3、.擴寬課堂教育渠道：結(jié)合思品與生活、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強化民族常識教育。每學(xué)期4課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排2課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排1課時進行民族團結(jié)教育；三――五年級在《品德與社會》中各安排2課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排1課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成；地域分布特點；各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認(rèn)識。讓民族教育走進課堂。
3、參觀東里清真寺。學(xué)校利用民族團結(jié)教育月時間，組織師生，到東里清真寺參觀學(xué)習(xí)。參觀清真寺的民族特色建筑，聽取阿訇關(guān)于民族團結(jié)教育報告，特別是關(guān)于漢族學(xué)生與回族學(xué)生要團結(jié)友愛，互相尊重的教育。
4、開展民族知識講座。對學(xué)生開展民族知識普及教育。
5、組織民族知識競賽活動。
6、組織開展民族團結(jié)方面的詩歌、名言誦讀活動、“知我民族，愛我中華”主題班會活動、手抄報活動。
7、觀看民族團結(jié)影視作品活動。
8、唱民族團結(jié)歌曲活動。
9、在體育課中開展少數(shù)民族特色活動。
10、開展民族互動活動?；貪h一家親，家中做客；進行民族家庭學(xué)生
走訪活動。每個學(xué)期伊始，德育處匯總各班家庭困難的回族學(xué)生名單，有針對性的制定幫扶計劃，從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、品德養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)等各方面進行幫扶。
11、與校本研究結(jié)合起來整理完成民族團結(jié)教育知識讀本《走進民族團結(jié)教育的春天》一書。研究如何以民族團結(jié)教育為重要載體，有效培育學(xué)生民族精神，并形成一定的模式，成為學(xué)校德育工作的特色和亮點。
四、采取措施
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)工作小組每學(xué)期至少在期初、期中、期末三次召開會議，研究、檢查、總結(jié)德育工作，做好研究和指導(dǎo)工作，制定并落實工作計劃，扎實有序推進各項活動。
2、學(xué)校積極開展與德育基地的溝通、聯(lián)系，積極爭取社會各界人士對學(xué)校活動的支持。
3、學(xué)校為活動提供必要的資金保障。
4、表彰、獎勵在活動工作中作出重大貢獻(xiàn)，取得顯著成績的師生。
五、活動安排
沂源三中小學(xué)部 2017、03
加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作實施方案 我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在新時期，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展、促進我國的團結(jié)統(tǒng)一和繁榮富強、全面構(gòu)建和諧社會等，都要求必須大力加強學(xué)校的民族團結(jié)教育工作。在各級各類學(xué)校扎實抓好以馬克思主義民族觀、黨和國家的民族政策為重點內(nèi)容的民族團結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團結(jié)意識，提高各族學(xué)生維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分-裂的自覺性，增強各民族的向心力和凝聚力，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和發(fā)展“平等、團結(jié)、互助、和諧”的社會主義民族關(guān)系，維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的必然要求。根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《中華人民共和國教育法》、《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強民族工作加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神和規(guī)定，全校共有學(xué)生870人，其中彝族27人，回族1人，傣族1人，為在新時期進一步加強我校民族團結(jié)教育工作實施方案以下：
《加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇六
20xx年9月是自治區(qū)黨委、政府確定的第x個“民族團結(jié)月”，為扎實開展“民族團結(jié)月”活動，根據(jù)辦公室關(guān)于印發(fā)x市20xx年“民族團結(jié)月”活動方案的通知文件精神，結(jié)合市信訪局工作實際，制定實施方案如下：
堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，按照管用有效原則，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚寧夏精神，著眼推動民族團結(jié)宣傳教育活動常態(tài)化，使民族團結(jié)思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民群眾共有的精神家園，為加快區(qū)域中心城市建設(shè)提供堅強的思想保證和強大的精神動力。
（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹、廣泛開展民族團結(jié)宣傳教育。圍繞全面建成小康社會和實現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”的要求，引導(dǎo)廣大干部職工自覺把思想和行動統(tǒng)一到精神上來。正確認(rèn)識形勢，準(zhǔn)確把握黨和國家政策，堅定不移走科學(xué)發(fā)展之路，大力宣傳各族群眾近年來生產(chǎn)生活發(fā)生的巨大變化，宣傳我市民族團結(jié)、宗教和順、社會和諧的大好局面，著力展示固原“和諧發(fā)展”新形象。
（二）開展社會主義核心價值體系宣傳教育。深入開展學(xué)習(xí)宣傳社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要活動，使廣大干部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念。繼續(xù)開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，廣泛開展道德模范、身邊好人評選表彰活動，鞏固各族人民群眾團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。大力推進誠信建設(shè)，選樹一批誠實守信模范，為建設(shè)公平正義、誠信友愛、美麗幸福固原創(chuàng)造良好環(huán)境。
（三）開展先進典型宣傳等活動。采取多種形式，廣泛宣傳民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進個人的典型事跡和崇高品德，鞏固全市各族團結(jié)和睦的大好局面；深入開展學(xué)雷鋒實踐活動，開展“關(guān)愛他人，關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動。
（四）開展愛國主義教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動。按照統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗局的統(tǒng)一安排，做好本單位的文明單位創(chuàng)建工作，借以推動本單位民族團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的'建設(shè)步伐，依托六盤山長征紀(jì)念館等紅色旅游景點，積極開展愛國主義教育和民族團結(jié)活動。
（五）探索建立民族團結(jié)教育活動長效機制。按照“完善保障措施、建立長效機制”的工作要求，認(rèn)真總結(jié)提煉在民族團結(jié)教育活動中探索出來的好措施、好辦法，努力把經(jīng)驗上升為普遍性的工作要求，把成熟做法固定為常態(tài)化的工作制度。深入推進全局民族團結(jié)教育深入開展。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。切實加強對民族團結(jié)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)，突出重點，抓好落實，確保民族團結(jié)教育活動取得實效。
（二）營造輿論氛圍。利用多種形式開展宣傳教育活動，用更貼近群眾的方式增強民族團結(jié)教育的吸引力、感染力、影響力，廣泛吸引群眾積極參與到民族團結(jié)教育月活動中來。
（三）做好工作總結(jié)。按照規(guī)定要求，于10月11日前，將工作總結(jié)報市民族宗教事務(wù)局。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇七
四、特色工作見成效，整體工作上水平。由于全面落實了崗位職責(zé)，形成了可喜的向心力和凝聚力，學(xué)校已初步達(dá)到了整體工作上水平，單項工作爭第一的奮斗目標(biāo)。一是三月份我校為全處提供了學(xué)校管理工作檔案現(xiàn)場會，辦事處全體成員、各學(xué)校校長及檔案管理員參加了會議，與會的領(lǐng)導(dǎo)對我校的管理工作給予了高度評價。二是作為泰山區(qū)和辦事處的窗口，泰安市教育督導(dǎo)團于三月七日來我校督導(dǎo)教育教學(xué)工作，市教育局張局長在泰山區(qū)高區(qū)長、教育局張局長、辦事處孫書記、宋主任、教委辦玄主任的陪同下對學(xué)校各項工作進行了全面檢查，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。三是三月十五日泰山區(qū)教研室在我校安排了就如何合理開發(fā)體育教學(xué)資源、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大型研討會現(xiàn)場，我校在會上作了典型報告，對學(xué)校今后的.工作起到了強有力的作用。四是三月十九日我校為全辦事處固定資產(chǎn)管理工作提供了參觀現(xiàn)場，作為樣板工程今后將在全處推廣。
近期工作：一是繼續(xù)抓好常規(guī)管理，牢固樹立全體教師的質(zhì)量意識，已實際行動感謝領(lǐng)導(dǎo)特別是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。二是請教育專家來學(xué)校作專題報告。三是請求教委辦教研員來我校蹲點，就提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量，特別是“怎樣上課、怎樣上好一節(jié)課”進行面對面的聽評，以此來拉動學(xué)校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。
五、本學(xué)期創(chuàng)五大品牌工作：一是確保參加辦事處春季田徑運動會保證進入前三名的奮斗目標(biāo)（已完成）；二是堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量積極為泰山區(qū)提供規(guī)模大的現(xiàn)場會，為進一步提高學(xué)校知名度而積極努力；三是進一步完善學(xué)校計算機網(wǎng)站的改進和充實工作，為家庭教育現(xiàn)代化提供優(yōu)良的、及時的、全方位的窗口陣地；四是啟動編排校本特色教材（初稿已完成），進一步完善學(xué)校素質(zhì)教育工作；五是高質(zhì)量定位，積極籌備“慶祝六一兒童節(jié)暨首屆英語節(jié)”活動，更好地展示學(xué)校新形象。每項活動都安排了第一責(zé)任人，并制定了相應(yīng)的完成任務(wù)的措施，以保證全面地按計劃有條不紊的實施。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有信心為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、為塑造學(xué)校新形象，為打造學(xué)校品牌、創(chuàng)建市區(qū)名校而努力奮斗。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！！
一年來，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“質(zhì)量為中心，安全是核心，發(fā)展是根本”思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。整頓作風(fēng)，規(guī)范行為；強化管理，細(xì)化措施；加強隊伍，提高素質(zhì)；狠抓安穩(wěn)，創(chuàng)建和諧。全校師生精神飽滿，團結(jié)拼搏，各項工作健康快步發(fā)展。通過自查現(xiàn)將本年度學(xué)校工作匯報如下：
一、基本情況。
1、我校中等規(guī)模，現(xiàn)在校學(xué)生756名。其中女生368名。1～6年級為12個教學(xué)班，7～9年級4個教學(xué)班195人，他們分別來自四川、安徽、江西、湖北、湖南、貴州等地，文化差異和育人環(huán)境都有很大不同.特別是中學(xué)生，成人意識較強，管理難度大。
2、校舍獨立、規(guī)劃合理，安全、無危房，環(huán)境整潔、采光通風(fēng)，并裝有電扇、日光燈及廣播。
3、安全制度健全，學(xué)生安全工作到位。學(xué)校與教師簽訂“安全目標(biāo)管理責(zé)任書”。學(xué)校制定了安全、衛(wèi)生工作計劃和制度。以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。自籌建以來無重大事件發(fā)生，學(xué)校有校車6部接送學(xué)生，乘車學(xué)生定員、定點、定時，并有固定的隨車教師負(fù)責(zé)，做到進校登記，出校有記錄，萬無一失，幾年來、無一次事故發(fā)生。校內(nèi)將安全管理納入教師考評。
4、學(xué)校實行法人負(fù)責(zé)制，我們的辦學(xué)宗旨與理念，“以人為本、依法治校、全面育人”。堅持科學(xué)發(fā)展觀的教育方向，積極參加各項有意義的活動，本年度在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的少先大隊工作目標(biāo)評選中榮獲三等獎、青少年科幻繪畫大賽中，六年級邰金和四年級陳帥分別獲得一等獎和三等獎，四年級數(shù)學(xué)競賽余克勇同學(xué)榮獲二等獎，李紅飛等12位同學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲ひ弧北碚脮媳辉u為“優(yōu)秀少先隊員”，楊俊強老師在小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中獲得二等獎，薛奕璇、陳偉如老師被評為少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員，林麗娜、田志軍被評為指導(dǎo)老師一等獎和三等獎。潮安縣民辦學(xué)校校風(fēng)檢查中被評為“表揚單位”。
二、教師隊伍。
1、學(xué)校機構(gòu)健全，校長李xx及學(xué)校專職管理人員共五名，法人代表、校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)科組長、少先隊輔導(dǎo)員。在職教師24人，其中本科4人，中師3人，大專17人，后勤職員14人。
制定的標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)。
3、學(xué)校加強師德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系良好，要求老師做到“四好”、“四心”。即上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位差生，接待好每一位家長。對事業(yè)傾心，對學(xué)生關(guān)心，對差生耐心，對家長熱心。
三、教學(xué)管理。
1、我校有發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、年度計劃、總結(jié)。有各項工作計劃和各學(xué)科計劃，有完整的規(guī)章制度和各項工作職責(zé)。
2、建立檔案制度，檔案材料分類管理，齊全規(guī)范。現(xiàn)已建立了學(xué)生學(xué)籍。
3嚴(yán)格按照國家基礎(chǔ)教育課程計劃開足開齊課程。使用統(tǒng)一人教版的學(xué)生課本和教師用書。
4、學(xué)校認(rèn)真組織實施新課程改革，做到認(rèn)真上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定，學(xué)年有總結(jié)，有考勤、考評、考核、獎罰制度。
5、學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合教研組。積極開展校本教研。經(jīng)常開展觀摩教學(xué)、聽課、評課、說課、研討等活動，并進行評議評價，備課、作業(yè)批改每月不定期抽查。期末總評，作為“評優(yōu)”、“評先”，的重要依據(jù)。
6、鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、反思日記及教科研論文，對教師、班主任進行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
7、重視班集體建設(shè)，開學(xué)初選聘班主任，開展班與班進行競賽，建立學(xué)校常規(guī)管理評比欄，每天由值日師生按“禮儀、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生”四方面檢查評分。
1、學(xué)校有完善的德育機制。健全德育隊伍，少先大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育工作，利用每周集體晨會、班會、板報等形式加強德育教育并把德育工作滲透到各科教學(xué)之中，學(xué)生習(xí)慣良好，一年內(nèi)無違法犯罪案件發(fā)生。
2、積極組織學(xué)生參加道德實踐及體育、衛(wèi)生、文藝、環(huán)保、科技等有益身心健康的活動，認(rèn)真組織“三大節(jié)”活動。本學(xué)年組織“規(guī)范漢字比賽、作文競賽、作業(yè)展覽。美術(shù)競賽、六一文藝演出，冬運會”等。
3、加強了家校聯(lián)系。建立了家長學(xué)校。每期召開一次家長會議，每月一次月考，通過《家校聯(lián)系卡》及時反映和了解學(xué)生家校的表現(xiàn)與成績，幫助家長樹立正確的教育觀。使學(xué)生在正確教育和引導(dǎo)下健康成長。
4、建立學(xué)校-----家庭-----社會教育機制，每月10—20次的.電訪和不定期的家訪，盡可能地每期每生家訪一次。真正做到學(xué)校、家庭齊抓共管，達(dá)到教育好孩子的目的。
5、加強疫情的防控，結(jié)合我校的具體情況和當(dāng)?shù)丶竟?jié)的特點，面對這一特殊群體，加強飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理，配合衛(wèi)生管理部門做好《衛(wèi)生許可證》的年審工作，接受檢查監(jiān)督，不定期抽查食堂衛(wèi)生，營養(yǎng)菜單、消防設(shè)施及食品留樣等。認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，防止季節(jié)性與突發(fā)性傳染病的發(fā)生與蔓延，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理把安全隱患降到最低點。
五、財務(wù)監(jiān)管與招生。
1、針對本校自收自支的特點，學(xué)校對進出資金制定了相關(guān)制度和賬目建立，不于任何人以任何理由貪污、挪用學(xué)校經(jīng)費，?？顚Ｓ?。擴大辦學(xué)規(guī)模，添置教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，改善辦學(xué)條件，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、招生廣告實事求是，不夸大、不做假、不欺騙。誠信辦學(xué)，以安全求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
六、存在的問題。
1、師生流動、文化差異，家庭教育、成人思想等極為嚴(yán)重，給我們的管理帶來了諸多不便。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇九
在教育局黨委、上級行政主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)部門、基層民族學(xué)校的大力支持下，民教股（部）全體研訓(xùn)員積極參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動，思想認(rèn)識有了較大幅度的提高，工作作風(fēng)更加扎實，以飽滿的工作熱情圓滿完成了計劃預(yù)期的各項任務(wù)，工作成效顯著。
一、積極參加了黨的群眾路線教育實踐活動。
1、按照上級統(tǒng)一部署，民教股（部）全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話、新黨章和相關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加局機關(guān)統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真自學(xué)，撰寫心得體會文章，積極開展批評和自我批評，才思想上認(rèn)識到了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的危害，宗旨意識得到了加強，工作作風(fēng)有了切實的轉(zhuǎn)變。
2、黨員同志參加了局黨委統(tǒng)一組織的落實教育實踐精神赴十二德堡扶貧助困活動。
二、繼續(xù)狠抓了民族教育相關(guān)政策法規(guī)的貫徹落實。
3、年初，會同民宗局對部分民族學(xué)校落實《喀左縣民族教育條例》《蒙古語文工作條例》、開展雙“六個一”活動的情況進行了調(diào)研與檢查。從檢查情況看，各校均能做到高度重視民族教育和蒙古語文教學(xué)工作，開展豐富多彩的活動，形成了本校的特色。
4、1月份接待了主管民族工作的崔金成副縣長對草場蒙古族中心小學(xué)的檢查。崔縣長對草場鄉(xiāng)乃至全縣的民族教育工作給予了高度的評價，并對教師培訓(xùn)、“六個一”工程的實施等工作提出了指導(dǎo)意見。
5、4月15日，接待了遼寧省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部主任佟立，遼寧省蒙古語文學(xué)會會長李志杰對東哨蒙古族小學(xué)的視察調(diào)研?？h委常委、組織部長陳孝政、教育局局長烏桂英陪同視察。
6、5月22日，接待了朝陽市人大常委會對喀左縣民族教育的專題視察。市人大副主任鮑曉華等11名人大代表在市政府副秘書長任杰及喀左縣人大主任魏宏遠(yuǎn)等人陪同下視察了我縣新城蒙古族幼兒園、第一蒙古族小學(xué)、蒙古族高中和蒙古族初中，對我縣民族教育幾年來取得的成績給予了充分肯定。
7、11月18日，接待了市教育局副局長李淑惠、民教科長付景新對喀左縣民族教育的.調(diào)研考察。分別參觀了草場蒙古族中心小學(xué)和南公營子九年一貫制學(xué)校。
8、遼寧省教育廳少數(shù)民族教育調(diào)研（喀左片區(qū)）座談會在蒙古族高中召開，省教育廳和市教育局負(fù)責(zé)民族教育工作的領(lǐng)導(dǎo)參加會議征求了基層學(xué)校對民族教育發(fā)展的建議和意見。全縣民族學(xué)校校長參加了座談會。
9、10月份，會同民宗局對部分民族學(xué)校進行了調(diào)研，調(diào)研重點是各校教師隊伍、教育教學(xué)改革等專題內(nèi)容。
10、加強了蒙語文教師培訓(xùn)基地建設(shè)和蒙語文學(xué)科教育教學(xué)研究基地建設(shè)。在東哨蒙古族中心小學(xué)建立了能承擔(dān)全市蒙語文教師培訓(xùn)任務(wù)的“喀左縣民族教育基地”并舉辦了首個蒙文書法培訓(xùn)班。
11、應(yīng)縣蒙語委咨詢，為縣人大常委會提供了對《蒙古語文工作條例》的評估意見和建議。
二、加強了蒙語文教師及民族教育管理者的繼續(xù)教育。
12、7月4日――9日，組織20名民族學(xué)校的校長、主任參加了教育廳在阜新舉辦的遼寧省少數(shù)民族學(xué)校管理者培訓(xùn)班，接受了系統(tǒng)的民族政策、理論的培訓(xùn)。
13、暑假期間，組織蒙古族幼兒園園長參加了國務(wù)院蒙古語文“八協(xié)”組織在青海舉辦的理論培訓(xùn)班。
14、3月13――14日，在東哨蒙古族中心小學(xué)舉辦了喀左縣首屆蒙文書法培訓(xùn)班，60多名蒙古語文教師參加了培訓(xùn)，特邀教育部命名的蒙文書法家、遼寧民族高等專科學(xué)校的特木爾老師授課，市教育局民教科科長付景新參加了開班典禮。
15、4月1日，會同民宗局、蒙古象棋協(xié)會、體育局在官大海農(nóng)場舉辦了蒙古象棋教練員、裁判員培訓(xùn)班?？ψ罂h40余名蒙古語文教師或體育教師參加了培訓(xùn)，凌源市、北票市等有關(guān)學(xué)校派出人員參加了培訓(xùn)。
16、4月24日，在文化大廈舉辦了蒙古語文教師民族歌舞技能培訓(xùn)班，60多名教師參加了培訓(xùn)。
17、為提高民族歌舞的舞臺化妝水平，4月25日，會同縣民族文工團在文化大廈舉辦了舞臺化妝師培訓(xùn)班，50多名教師參加了培訓(xùn)。
18、為提高民族幼兒園的管理水平、并考察蒙古語文幼兒教材的編寫情況，7月15――7月18日，組織蒙古族幼兒園園長和部分教材編寫組成員，考察了沈陽朝鮮族幼兒園、吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣實驗小學(xué)、蒙古族幼兒園和通遼蒙古族幼兒園。
19、10月15日，推薦兩名體育教師參加了省教育廳、體育局在鐵嶺市舉辦的傳統(tǒng)體育項目學(xué)校教師培訓(xùn)班。
20、11月17――18日，部分民族教育管理者參加遼寧省民族教育考察團赴河北省平泉縣進行了考察。參觀了河北省蒙古族高級中學(xué)并與教育、民族部門領(lǐng)導(dǎo)進行了座談。
21、12月26日，在四初中舉行了市教師進修學(xué)院民教部向我縣蒙古語文教師贈送“隨身聽”及蒙語教材范讀語音軟件儀式。并錄制了四初中蒙古語文教師陳冬麗的示范課，用以在全市民族學(xué)校交流。
三、穩(wěn)步推進了雙“六個一”活動。
22、5月11日，遼寧省首屆蒙古象棋大賽在我縣官大海農(nóng)場舉行，教育局協(xié)同民宗局、體育局、婦聯(lián)、蒙古象棋協(xié)會、官大海農(nóng)場等部門承辦了本次賽事。來自全省的14支代表隊的80名選手參加了比賽。遼寧省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部主任佟立，遼寧省蒙古語文學(xué)會會長李志杰、副會長吳玉龍、白玉林以及朝陽市民委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)?？ψ罂h委常委、縣人民政府副縣長任化卿，縣委常委、組織部長陳孝政，縣人民政府副縣長白春艷出席了大賽開幕式。經(jīng)過激烈角逐，以官大海九年一貫制學(xué)校選手組成的代表隊獲初中組冠軍，以東哨蒙古族小學(xué)選手組成的代表隊獲得小學(xué)組冠軍。
23、會同縣民宗局、團縣委組織了“建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”主題征文活動。
24、會同民宗局舉辦了蒙古語文“八協(xié)”組織的全國蒙古語文文學(xué)作品“八駿杯”征文大賽。
25、加強了蒙古族文化傳承保護基地建設(shè)，繼大城子鎮(zhèn)四小學(xué)、五小學(xué)、羊角溝中心小學(xué)、東哨中心小學(xué)被確定為馬頭琴培訓(xùn)基地后，又確定了蒙古族高中、第四高中、蒙古族初中、南公營子九年一貫制學(xué)校及縣城內(nèi)一、二、三小學(xué)為第二批培訓(xùn)基地。
四、深入開展教研、教育科研和學(xué)術(shù)交流。
26、7月15日，組織中小學(xué)生代表隊參加了在沈陽舉行的中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽?？ψ罂h兩個代表隊計15日參加了比賽，選手共獲一等獎3個、二等獎5個，并獲得“最佳組織獎”.
27、啟動了幼兒園蒙古語文教材編寫工作，2月20日召開了編寫座談會，對編寫體例進行了研討，并組織部分編寫人員赴外地進行了考察?，F(xiàn)教材編寫已經(jīng)基本定稿，正在征詢專家意見。
28、3月26日，組織部分高中教師參加了在阜新舉辦的蒙古語文學(xué)科高考研討會。
29、7月23――28日，組織14名高中教師和局民教部研訓(xùn)員參加了省骨干教師培訓(xùn)班。
30、9月23日，遼寧省第七屆蒙古族少兒藝術(shù)節(jié)在阜蒙縣舉行，我縣派出兩個隊參加。選手共獲一等獎6個、二等獎4個并獲“最佳組織獎”,蒙古象棋選手勇奪第一名，書畫作品獲一等獎14件。
31、10月10日協(xié)助蒙古族高中承辦了遼寧省蒙古族高中漢語文教學(xué)觀摩研討會。
32、10月21――23日，在第四初中組織了縣城內(nèi)初中蒙古語文教師觀摩研討活動，30余名蒙語教師參加了活動。
33、12月16日，喀左縣蒙古語文教師代表隊參加了在朝陽舉行的市蒙古語文教師基本功大賽，獲團體總分第三名。
34、12月17日――19日，省基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心蒙教部及市教師進修學(xué)院民教部領(lǐng)導(dǎo)來我縣驗收民族學(xué)校優(yōu)質(zhì)課。
35、6月26日，遼寧民族高專校長助理趙艷杰等一行3人到喀左縣進行考察交流。
36、9月4日，建平縣蒙古語文教師24人到喀左縣進行考察交流。分別在二中、二小學(xué)、四小學(xué)聽課并與領(lǐng)導(dǎo)教師進行了座談。
37、11月11日，河北省民族教育考察團來我縣考察，分別參觀考察了縣蒙古族小學(xué)、東哨蒙古族中心小學(xué)，聽取了校長的工作匯報并舉行了座談。
五、取得的成績。
喀左縣民族教育提到穩(wěn)步發(fā)展受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
38、繼去年榮獲遼寧省“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動先進集體”稱號后，今年又獲得遼寧省“民族體育先進集體”稱號。
39、一小學(xué)、蒙古族高中被推薦為省、市民族團結(jié)教育示范基地。
40、在遼寧省首屆喜塔爾大賽獲得“突出貢獻(xiàn)獎”和“最佳組織獎”,在遼寧省中小學(xué)生蒙古語誦讀大賽、第七屆遼寧省蒙古族少兒藝術(shù)節(jié)上均獲得“最佳組織獎”.
41、榮獲朝陽市人民政府表彰的“民族團結(jié)進步先進集體”稱號。
喀左蒙古族自治縣教育局民教股（部）。
月
學(xué)校民族教育工作實施方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我校在上級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，始終堅持不懈地開展了民族教育工作，積極促進各民族之間的團結(jié)，大力弘揚民族精神，促進民族教育事業(yè)?，F(xiàn)將此項工作簡單匯報如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
石山鄉(xiāng)是一個純回族鄉(xiāng)，轄9個村委會，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個，在校學(xué)生252名，小學(xué)教學(xué)班16個，在校小學(xué)生737名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生989人，占學(xué)生總數(shù)的100%，在崗教職工58名，其中少數(shù)民族教師20人，占教職工總數(shù)的34.5%。
二、主要做法及成效。
首先，學(xué)校利用班會、團隊活動、升旗儀式、手抄報、校園廣播、大型橫幅、噴繪圖文、電子屏幕等多種形式進行了廣泛的宣傳，豐富民族教育的形式。其次，辦好黑板報、宣傳櫥窗，定期召開家長會，向家長、學(xué)生講清學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，長遠(yuǎn)規(guī)劃，辦學(xué)條件，住校生的各種管理，教學(xué)質(zhì)量的提高情況等讓家長了解學(xué)校發(fā)展的潛力所在，使家長、學(xué)生體會到學(xué)校教育的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，充滿對民族教育文化的神往，使民族教育工作覆蓋校園內(nèi)外，擴大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。
（二）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實處。
我校以“豐富師生校園文化生活”為載體，將民族教育落到實處：一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是積極進行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》，該教材在我校三至九年級開設(shè)試教，進行民族教育，普及民族知識。三是舉行了一次以“唱響民族團結(jié)曲，舞動民族互助綢”為主題的'手拉手文藝匯演。四是舉行座談會，探討民族團結(jié)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，積極化解存在影響民族團結(jié)的矛盾，維護學(xué)校團結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的民族教育活動，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動賦予了活力。
（三）以課堂教學(xué)為載體，滲透民族教育素材。
我校把民族教育與學(xué)科教學(xué)緊密相結(jié)合，在日常的教育教學(xué)活動中有機滲透民族教育因素。如音樂課組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進民族交流，培養(yǎng)學(xué)生間的感情。同時，要求思想品德課教師上好一堂民族教育的優(yōu)質(zhì)課。這樣一來，加強了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立了民族自尊心和自豪感，不斷增強了向心力和凝聚力。
（四）實施民心工程，增進各民族的交融。
我校結(jié)合當(dāng)前開展的民族團結(jié)教育活動，大力實施得民心工程，切切實實為師生辦實事、辦好事。
第一，重視民族干部的培養(yǎng)、提拔和使用。尊重回族風(fēng)俗習(xí)慣，師生大灶由民族教師管理，聘用回族廚師。
第二，憑借“千鄉(xiāng)萬才”平臺解決了貧困生上學(xué)難的問題，其中有35名中小學(xué)學(xué)生及貧困大學(xué)生接受了臺灣花蓮飛揚的無私資助，資助金額共計6萬元。
第三，關(guān)愛留守兒童，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。其中有大通民營企業(yè)家趙啟成先生為962名學(xué)生捐贈校服，價值7萬余元。
此種種愛心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來了溫暖與愛心，還增進了民族之間的團結(jié)和諧。
我校堅持典型引路，不斷選樹校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族教育先進典型，深化民族教育效果。學(xué)校整體工作也快速前進，我校先后獲得：“青海省綠色學(xué)?！?、市級“留守兒童家長示范學(xué)?！?；縣級“先進集體”、“目標(biāo)管理一等獎”等榮譽稱號。
三、一些尚需研究。
解決的問題及建議，在民族教育實驗中，盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，收到了一定的效果，但我們意識到，仍有許多問題和困難需要我們共同去思考、去實踐、去解決。
造成一定難度。要解決好這個問題，須加大民族地區(qū)生活教師、工勤人員、保安人員編制，增加對邊遠(yuǎn)偏僻少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校住校生的生活補貼。
2、村民舉家外出打工，學(xué)生異動隨意性大，給學(xué)校追蹤學(xué)生去向造成了困難。加之不足齡女孩出嫁，男孩打工，控輟保學(xué)工作壓力大。學(xué)校須加強平時監(jiān)控力度，強化對“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，使控輟工作防患于未然，努力提高鞏固率。
3、學(xué)校安全管理難度大，學(xué)生交通安全存在隱患，學(xué)校財產(chǎn)管理難度大，需學(xué)校與派出所加強聯(lián)系，強化校園周邊教育環(huán)境的治理工作。
4、由于本地區(qū)部分回族群眾對其他民族的排斥心理，家長的思維定勢較復(fù)雜。如大通七中初中招生，有許多家長不愿送子女入學(xué)，他們只認(rèn)同大通二中，畢業(yè)生返校學(xué)習(xí)難度大。
5、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后的宣傳工作少。應(yīng)加強對就業(yè)后的大學(xué)生情況的宣傳力度，對民族學(xué)生的就業(yè)應(yīng)給予優(yōu)惠的政策。
此外，教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇十一
為全面落實自治區(qū)黨委常委會擴大會議精神，按照呼倫貝爾市和我市兩級市委、市政府統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實際，制定如下教育草案：
一、教育目標(biāo)。
全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握國家相關(guān)政策要求。進一步澄清模糊認(rèn)識、糾正錯誤認(rèn)識、統(tǒng)一思想認(rèn)識，鑄牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準(zhǔn)確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。
二、教育對象。
民辦學(xué)校全體教職工及學(xué)員。
三、教育時間、地點。
時間:20xx年1月25日-5月30日（具體日程自行安排）。
地點:各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校自行確定。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)；國家相關(guān)政策。（學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件）。
五、培訓(xùn)方式。
學(xué)校組織教職工及參加培訓(xùn)學(xué)員集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué):《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)；國家相關(guān)關(guān)策；自治區(qū)關(guān)于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署等內(nèi)容。
2.集中授課學(xué)習(xí):邀請專家進行授課。
3.交流研討學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)期間安排分組研討、小組交流發(fā)言，參訓(xùn)人員每人以“鑄牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇1000字左右的心得體會。
4.開展知識競賽：通過閉卷筆試和現(xiàn)場競賽的形式，進一步促進教育學(xué)習(xí)。
六、相關(guān)要求。
1.本次教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)由各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校組織實施。
2.各民辦學(xué)校要結(jié)合本校的實際，制定教育實施方案和學(xué)習(xí)計劃，要求措施具體、實用、有效。
3.各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，按照學(xué)校培訓(xùn)方案，親自安排部署本單位培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)教育覆蓋到全校每一名教職員工和學(xué)員。
4.培訓(xùn)期間要嚴(yán)格紀(jì)律要求，做好每次集中學(xué)習(xí)研討的考勤記錄并做好相關(guān)培訓(xùn)教學(xué)檔案的留存建檔工作。
5.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)學(xué)校要將本次教育活動進行總結(jié)，形成總結(jié)，會同實施方案、學(xué)習(xí)計劃一并報送市人力資源和社會保障局。
學(xué)校民族教育工作實施方案篇十二
石河子第十中學(xué)“手拉手、愛心連你我”手拉手活動計劃 我校為全面、深入、持續(xù)地開展民族團結(jié)教育，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，我校決定開展以年級為單位的民族團結(jié)“手拉手”活動，現(xiàn)將開展本活動的相關(guān)事宜計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我校民族團結(jié)進步和創(chuàng)建平安校園做貢獻(xiàn)。
二、活動目標(biāo)
通過深入開展民族團結(jié)教育活動，促進我校民族團結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進一步開展第26個民族團結(jié)教育月活動奠定良好的基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、交一個手拉手好朋友；進行自我介紹，互相認(rèn)識。
2、互贈禮物，互相交流，并且留下聯(lián)系方式，以便今后的聯(lián)系。
3、跳舞環(huán)節(jié)共3個，
1、選2個少數(shù)民族班級進行舞蹈展示；
2、選2個本地班的進行表演，
3、全年級共同跳起少數(shù)民族舞蹈。來真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。
4、手拉手活動后，根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點，在教師引導(dǎo)下，通過開展豐富多彩的活動，如繪畫、手工、歌舞表演、講故事等活動，使學(xué)生在娛樂之中受到教育。
5、通過一些傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)之間相互邀請到家里做客。使學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。
6、結(jié)成對子的同學(xué)共同出一期手抄報，兩個手拉手的班級選出優(yōu)秀的手抄報，年級將制作成展板展示。
四、學(xué)生結(jié)對子具體要求
1、活動之日起，兩班學(xué)生結(jié)成“手拉手”對子，班主任要定期組織學(xué)生開展“手拉手一幫一”活動。
2、兩班不定期開展聯(lián)誼活動，加強成員間友誼，促成成員間“手拉手”伙伴關(guān)系。
3、甲方成員為乙方成員提供諸多方面的學(xué)習(xí)幫助，并在生活上給予關(guān)心和幫助。
4、兩班結(jié)對子學(xué)生要保持經(jīng)常性的相互聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)與交流中促進年級工作的順利開展。
5、結(jié)對子學(xué)生要利用課余時間組織各種有益活動，在活動中加強友誼，促進了解。
德育處、年級組要切實發(fā)行結(jié)對落實職責(zé)，不定期進行抽查、隨訪、交流、常規(guī)檢查等評定工作，并針對檢查情況進行表彰。
在我們這樣的特色民族中學(xué)，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信這次手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛！