詩(shī)歌是用感性語(yǔ)言描寫(xiě)具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀事實(shí)，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過(guò)多插入。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇一
一是企業(yè)必須結(jié)合自身特點(diǎn)，塑造企業(yè)文化，著眼未來(lái)，確保企業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)健康的發(fā)展[4]。
二是企業(yè)必須建立科學(xué)的聘用、培訓(xùn)、輪崗、考評(píng)、晉升和淘汰等人事管理制度。
三是嚴(yán)格制定單位業(yè)績(jī)與個(gè)人工作表現(xiàn)掛鉤的薪酬制度，以及獎(jiǎng)評(píng)措施。
四是定期安排培訓(xùn)，確保公司職員具備正直、誠(chéng)實(shí)、公正、廉潔的品質(zhì)和應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)能力。
五是對(duì)重要崗位實(shí)行委托制和定期輪換制，以便內(nèi)控的有效運(yùn)行。
良好合理的內(nèi)控，可以保證企業(yè)資產(chǎn)的安全、完整、有效的利用，能夠預(yù)防和控制各種錯(cuò)誤和弊端，是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保證。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二
摘要：本文從償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力等四個(gè)方面選取了若干項(xiàng)指標(biāo)，建立了有線電視企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用層次分析法確定了各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重，對(duì)十家有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)進(jìn)行模擬綜合評(píng)價(jià)，部分反映了企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效狀況。
關(guān)鍵詞：有線電視；層次分析法；財(cái)務(wù)績(jī)效。
企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)方法有因子分析法、主成分分析法、沃爾評(píng)分法、平衡計(jì)分法、聚類(lèi)分析法、模糊評(píng)價(jià)法、灰色評(píng)價(jià)法、層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、利益相關(guān)者分析法、熵值法、功效系數(shù)法、bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。本文運(yùn)用層次分析法的基本原理，對(duì)江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒等有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行模擬綜合評(píng)價(jià)，比較分析了有線電視企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效水平。
1有線電視行業(yè)基本情況介紹。
國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，特別是交通管理、社會(huì)服務(wù)、教育科技、社區(qū)管理、公安消防等集團(tuán)客戶(hù)發(fā)展所帶來(lái)的城市服務(wù)和農(nóng)村建設(shè)的不斷變革，為有線電視行業(yè)創(chuàng)造了更多的`發(fā)展機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，有線電視行業(yè)面臨來(lái)自于電信、移動(dòng)、聯(lián)通三大電信運(yùn)營(yíng)商以及數(shù)十家民營(yíng)企業(yè)的多重競(jìng)爭(zhēng)壓力，其行業(yè)內(nèi)也存在企業(yè)數(shù)量眾多、分散經(jīng)營(yíng)、用戶(hù)流失等問(wèn)題。進(jìn)行有線電視行業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合是最近幾年行業(yè)發(fā)展采取的重大舉措，國(guó)網(wǎng)公司已經(jīng)和部分省級(jí)有線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了整合，與其他網(wǎng)絡(luò)的整合也在考慮之中。在有線電視企業(yè)中，一共有江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒10家上市企業(yè)。對(duì)這些有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其結(jié)果可以作為企業(yè)整合時(shí)的重要參考。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇三
員工績(jī)效管理是企業(yè)為了達(dá)成既定戰(zhàn)略目標(biāo)所制定的眾多科學(xué)方法之一，能夠?qū)τ趫F(tuán)隊(duì)、個(gè)人的工作效率、行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)及勞動(dòng)態(tài)度作出相對(duì)綜合的分析與評(píng)價(jià)，旨在激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)員工素質(zhì)的提高，及自身潛力的發(fā)掘。如今，在“雙贏”“雙激勵(lì)”目標(biāo)的促進(jìn)下，績(jī)效管理在電網(wǎng)企業(yè)中日益深入，如何把握全員績(jī)效管理的“度”便顯得至關(guān)重要。
一、影響電網(wǎng)企業(yè)全員績(jī)效重要的基層因素。
1、員工個(gè)人的興趣。
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。若員工對(duì)于所從事的工作十分感興趣，便必然動(dòng)力十足，做起事來(lái)事半功倍；相反，當(dāng)員工對(duì)手中工作缺乏興趣，工作效率勢(shì)必低下，員工個(gè)人便缺乏創(chuàng)新精神。
2、員工與崗位適應(yīng)性。
在電網(wǎng)企業(yè)當(dāng)中，每位員工性格迥異。一些人性格外向，人際關(guān)系良好，善談好動(dòng)，非常喜歡將自己的想法分享出來(lái)；而有些人內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考工作中的問(wèn)題，表現(xiàn)出安靜沉穩(wěn)的特點(diǎn)。企業(yè)要做的是盡可能地把他們安排到與自己性格相近的崗位中，精細(xì)工作讓相對(duì)內(nèi)向的員工來(lái)做，需要商討、外派的工作盡可能讓外向員工試做等，這樣人盡其才的安排才能使員工能力發(fā)揮到最大。
3、員工內(nèi)心的公平感、認(rèn)同度。
根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，員工會(huì)經(jīng)常性將自己所得和他人比較。若自身所得低于其他員工所得，往往會(huì)引發(fā)不公平情緒。作為電網(wǎng)企業(yè)而言，應(yīng)及時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式主動(dòng)與員工溝通，讓他們理解所得與所付出是成正比的，以此減少員工內(nèi)心的不公平感。
4、建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。
精神激勵(lì)體現(xiàn)在企業(yè)對(duì)員工所提供的升遷、培訓(xùn)機(jī)會(huì)及口頭表?yè)P(yáng)等；物質(zhì)激勵(lì)為企業(yè)通過(guò)福利及薪資等來(lái)激發(fā)員工的工作熱情。因此，制定科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它能夠在很大程度上影響員工工作積極性，并波及到員工績(jī)效。另外，不論是精神極力還是物質(zhì)激勵(lì)，都要堅(jiān)持及時(shí)性原則，若激勵(lì)不及時(shí)，便得不到預(yù)期效果。
5、形成合理的績(jī)效考核體系。
完善、健全的績(jī)效考核體系是關(guān)鍵，要通過(guò)形成適應(yīng)企業(yè)的績(jī)效考核體系來(lái)穩(wěn)定公平，否則，考核體系的建立只會(huì)成為企業(yè)正常管理的干擾項(xiàng)。
6、優(yōu)化工作環(huán)境舒適、人性化的工作環(huán)境。
不但有利于員工自身工作效率的提高，而且能夠促進(jìn)其潛能的發(fā)揮；相反，不適甚至混雜的工作環(huán)境會(huì)降低工作效率。在這里，工作環(huán)境既包括地理環(huán)境，又囊括人文環(huán)境。試想員工在富有創(chuàng)造力、活力，互相團(tuán)結(jié)，彼此激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)里，其績(jī)效勢(shì)必會(huì)提高；而若員工普遍安于現(xiàn)狀、互相猜忌，則會(huì)降低個(gè)人績(jī)效，這便體現(xiàn)了集體、團(tuán)隊(duì)整體特點(diǎn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視及機(jī)構(gòu)的健全程度。
企業(yè)負(fù)責(zé)者，特別是重要負(fù)責(zé)者要站在全局的高度，對(duì)全員績(jī)效必要性、重要性形成絕對(duì)認(rèn)知，將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、工作總?cè)蝿?wù)的順利完成與全員績(jī)效緊密聯(lián)系起來(lái)，以績(jī)效管理帶動(dòng)年度任務(wù)、目標(biāo)的完成。因此，企業(yè)需要做的是建立起自上而下的全面績(jī)效體系，在管理層面上，設(shè)立績(jī)效監(jiān)察小組，負(fù)責(zé)整體性監(jiān)督工作；設(shè)立班組等下級(jí)組織層，分組考核并相互競(jìng)爭(zhēng)、比較，各組中要選出負(fù)責(zé)人抓好組員績(jī)效并負(fù)責(zé)督促其他日常事項(xiàng)。另外，績(jī)效經(jīng)理人制度應(yīng)該在整個(gè)企業(yè)中全面覆蓋。在企業(yè)中，績(jī)效經(jīng)理人為員工直接服從的上級(jí)，最具有動(dòng)員員工開(kāi)展績(jī)效工作、進(jìn)行任務(wù)總結(jié)等權(quán)力?？梢哉f(shuō)，完善的績(jī)效經(jīng)理人制度能夠從微觀上敦促全員績(jī)效提升。通過(guò)制定績(jī)效計(jì)劃、輔導(dǎo)和監(jiān)督、評(píng)價(jià)與總結(jié)、溝通及反饋等重要環(huán)節(jié)，全員績(jī)效的開(kāi)展便更具備影響力。
2、完善管理制度，量化衡量指標(biāo)。
科學(xué)合理的衡量指標(biāo)及制度體系為實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理最為基本的條件，換句話說(shuō)，績(jī)效管理的有效程度與所制定制度及衡量指標(biāo)的有效性、科學(xué)性及合理性關(guān)系最為密切，科學(xué)合理的全員績(jī)效管理體系是企業(yè)自上而下共同努力的結(jié)果。基于電網(wǎng)企業(yè)的總體績(jī)效管理規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)層、中間管理層、分組長(zhǎng)及各個(gè)員工多角度、多層次、積極的制定、維護(hù)和執(zhí)行管理制度是非常必要的。在相關(guān)制度制定初期，應(yīng)由企業(yè)各層次廣泛參與討論，在達(dá)成共識(shí)后大量印發(fā)。
生產(chǎn)小組的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)及其他績(jī)效衡量指標(biāo)的合理、量化建立為全員績(jī)效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在目前，國(guó)家針對(duì)電網(wǎng)企業(yè)所制定的績(jī)效衡量指標(biāo)主要分為兩種，“工作積分制”、“目標(biāo)任務(wù)制”，它們分別對(duì)應(yīng)不同的考核對(duì)象，而這些關(guān)鍵的績(jī)效衡量指標(biāo)絕非上級(jí)明令指派，而是由全員參與討論并制定。
對(duì)于關(guān)鍵性衡量指標(biāo)的制定，第一，應(yīng)在企業(yè)過(guò)往戰(zhàn)略任務(wù)、重點(diǎn)目標(biāo)及同行指標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分分析企業(yè)自身實(shí)力，由領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)各職能部門(mén)分派任務(wù)，層層推進(jìn)。績(jī)效指標(biāo)的制定要具體到計(jì)量單位、明確名稱(chēng)、計(jì)算公式、數(shù)據(jù)來(lái)源、指標(biāo)定義及細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等；第二，分管部門(mén)進(jìn)行說(shuō)明書(shū)的制定，逐級(jí)將指標(biāo)分派到員工手中；第三，員工可以結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)提出意見(jiàn)，并呈遞給負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核工作，最后遞交績(jī)效考核辦公室。在這一過(guò)程中，任務(wù)的發(fā)放和層層推進(jìn)尤為重要，例如，一線生產(chǎn)班組績(jī)效評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括這樣幾方面：在國(guó)家電網(wǎng)政策基礎(chǔ)上，由企業(yè)人力資源部門(mén)制定出整體性要求，將工作積分制的角色系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分值發(fā)放到一線生產(chǎn)班組手中，生產(chǎn)班組的每位一線員工要充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性及創(chuàng)造性，在日常實(shí)際工作能力的基礎(chǔ)上，員工要對(duì)任務(wù)等級(jí)、工作項(xiàng)目及具體的角色系數(shù)進(jìn)行調(diào)整和完善（必要時(shí)對(duì)上級(jí)提出建議），在生產(chǎn)班組大會(huì)討論之后，呈遞專(zhuān)職部門(mén)進(jìn)行審核，并由企業(yè)績(jī)效考核辦公室來(lái)做最終匯總工作。
3、加強(qiáng)管理過(guò)程，突出績(jī)效輔導(dǎo)及面談工作。
在電網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行全員績(jī)效管理的過(guò)程中，不能單純注重考核結(jié)果，要善于總結(jié)績(jī)效提升方法，因此，績(jī)效提升便不能離開(kāi)績(jī)效輔導(dǎo)、面談等工作。在績(jī)效監(jiān)控過(guò)程中，要保證績(jī)效經(jīng)理人對(duì)生產(chǎn)班組的全程績(jī)效計(jì)劃追蹤和調(diào)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)既定工作目標(biāo)與員工實(shí)際工作情況之間的偏差，并尋找原因、探求提升方法。因此，“績(jī)效管理工作情況記錄表”的制定便顯得格外重要，績(jī)效經(jīng)理人應(yīng)該以工作記錄的形式將每日員工工作關(guān)鍵事件記錄下來(lái)，對(duì)不當(dāng)之處予以指正并輔導(dǎo)，而對(duì)員工輔導(dǎo)的效果又能反過(guò)來(lái)作為評(píng)定績(jī)效經(jīng)理人自身績(jī)效完成情況的指標(biāo)。
應(yīng)該說(shuō)，若要保證企業(yè)按照既定發(fā)展戰(zhàn)略前進(jìn)，就必須按照實(shí)際制定績(jī)效管理策略，要從發(fā)展戰(zhàn)略角度出發(fā)進(jìn)行績(jī)效管理相關(guān)體系的設(shè)計(jì)與制定，這樣才能明確管理目標(biāo)，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)管理任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。一旦發(fā)生全員績(jī)效管理和發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)的問(wèn)題，全員績(jī)效管理便會(huì)迷失方向，帶來(lái)被管理者的抗拒，使績(jī)效管理工作失敗。
2、堅(jiān)持全員績(jī)效“一把手”原則。
績(jī)效管理工作具有系統(tǒng)性，貫穿企業(yè)管理整個(gè)環(huán)節(jié)，因此要堅(jiān)持“一把手”原則，不僅需要人力資源部門(mén)為其提供服務(wù)及技術(shù)支持，而且需要其他領(lǐng)導(dǎo)階層通力配合。若僅僅將全員績(jī)效的'責(zé)任歸向人力資源部門(mén)，否認(rèn)其他管理階層及高層領(lǐng)導(dǎo)在其中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那么績(jī)效管理必然發(fā)揮不出應(yīng)有的效能。
3、實(shí)現(xiàn)崗位明確分工是全員績(jī)效管理的關(guān)鍵。
全員績(jī)效管理工作所要做的是在既定發(fā)展目標(biāo)的指引下，層層分解各個(gè)部門(mén)、崗位每位員工的職責(zé)與具體工作項(xiàng)目。在分類(lèi)、分層績(jī)效指標(biāo)相關(guān)體系的基礎(chǔ)上，“人人手中有指標(biāo)”、“壓力逐級(jí)傳遞”的局面便能建立，才能充分發(fā)掘每位職工的潛能，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。若部門(mén)、員工乃至企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)相互脫節(jié)，缺少?gòu)钠髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略到員工績(jī)效的延伸關(guān)系，那么企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)便會(huì)異常艱難，績(jī)效管理要做到的正是使企業(yè)內(nèi)部自上到下分工明確，聯(lián)系密切。
4、對(duì)于績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵性績(jī)效指標(biāo)（又稱(chēng)kpi）設(shè)計(jì)過(guò)程，要注意聯(lián)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)出企業(yè)管理、業(yè)務(wù)重點(diǎn)，主要任務(wù)是激勵(lì)員工工作績(jī)效的提高、帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)企業(yè)既定目標(biāo)的完成。若所設(shè)計(jì)的kpi指標(biāo)不能夠很好地突出企業(yè)管理重點(diǎn)及業(yè)務(wù)重點(diǎn)，一方面會(huì)導(dǎo)致管理成本的增加，另一方面可能引發(fā)目標(biāo)和實(shí)際管理工作相互脫節(jié)，那么全員績(jī)效體系的建立便不能起到促進(jìn)個(gè)人績(jī)效增加、企業(yè)發(fā)展的作用。
5、重視績(jī)效考核結(jié)果的合理化。
應(yīng)該說(shuō)，績(jī)效考核的結(jié)果評(píng)價(jià)為整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程最為重要的環(huán)節(jié)，若績(jī)效考核的最終結(jié)果不能很好的地參與員工薪酬的分配，及其他各項(xiàng)人力資源管理環(huán)節(jié)，那么全員績(jī)效體系便形同虛設(shè)。
6、強(qiáng)調(diào)績(jī)效考核的公正、公平化。
在整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程中，公正、公平的理念尤其重要。當(dāng)個(gè)別重要指標(biāo)暫時(shí)不能參與考核時(shí)，應(yīng)標(biāo)定“關(guān)注指標(biāo)”，以便日后條件成熟再列入考核中。另外，要盡可能削減不確定性因素，盡量排除人為因素干擾，否則，員工會(huì)因績(jī)效考核結(jié)果缺乏公正、公平性，而產(chǎn)生反感情緒，乃至影響到企業(yè)整體性管理。
7、著重強(qiáng)化培訓(xùn)并注重宣傳工作培訓(xùn)與宣傳工作。
的加強(qiáng)，是為了讓員工們理解認(rèn)清全員績(jī)效管理的含義與作用，明白績(jī)效管理是一項(xiàng)有益于企業(yè)整體發(fā)展的工作。企業(yè)在運(yùn)作過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的原則，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)勝劣汰”的理念，通過(guò)采用適當(dāng)方式與員工進(jìn)行溝通，讓他們明白自身的不足和優(yōu)點(diǎn)，形成進(jìn)步、提升自我的思想。在這一過(guò)程中，溝通的方式很重要，若交流無(wú)側(cè)重點(diǎn)則不會(huì)對(duì)其觀念與思想產(chǎn)生太大影響，更別提激勵(lì)員工提升業(yè)績(jī)、自身能力；若言語(yǔ)不當(dāng)，甚至于粗暴，帶有強(qiáng)迫性，那么員工勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致全員績(jī)效管理的失敗。
總之，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)該在完善績(jī)效管理制度的基礎(chǔ)上，不斷提升用人標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展員工培訓(xùn)和員工技能教育，通過(guò)建立公正、合理的全員績(jī)效管理體系及提升員工工作環(huán)境質(zhì)量等來(lái)激勵(lì)員工提升績(jī)效能力。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇四
摘要：青楊天牛（saperdapopulneal）是楊柳科幼樹(shù)重要蛀干害蟲(chóng)，在國(guó)內(nèi)三北地區(qū)對(duì)楊柳枝條為害嚴(yán)重。從成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)、蛹不同方面介紹其形態(tài)特征和生活史。
關(guān)鍵詞：青楊天牛；生物學(xué)特性；防治技術(shù)。
青楊天牛又名青楊枝天牛或山楊天牛，青楊天牛屬于鞘翅目（coleoptera）天?？疲╟erambycidae）楔天牛屬（saperda）。在我國(guó)主要分布于西北、華北、東北地區(qū)。其為害特征是幼蟲(chóng)通過(guò)在樹(shù)枝的韌皮部與木質(zhì)部之間蛀道，阻礙養(yǎng)分的正常運(yùn)輸，導(dǎo)致枝梢干枯或風(fēng)折，進(jìn)而造成樹(shù)冠畸形，呈禿頭狀，影響樹(shù)木長(zhǎng)成[1]。本文通過(guò)對(duì)青楊天牛生態(tài)學(xué)特性的觀察，了解青楊天牛生活史與生活習(xí)性，并通過(guò)室內(nèi)培養(yǎng)，積極尋找有效的防治方法，為青楊天牛綜合防治提供建議[2]。
1材料與方法。
1.1試蟲(chóng)來(lái)源試驗(yàn)蟲(chóng)源來(lái)源于山西省朔州市懷仁縣金沙灘林場(chǎng)，4月中下旬采集青楊天牛蟲(chóng)癭，所采蟲(chóng)癭取回后在低溫4℃保存以待試驗(yàn)。供試蟲(chóng)癭于5月初在室內(nèi)自然羽化、飼養(yǎng)，備用。1.2研究方法1.2.1成蟲(chóng)將羽化的成蟲(chóng)置于40cm×40cm×50cm的鐵紗籠中，在自然條件下用楊樹(shù)枝飼養(yǎng)。在燒杯中裝無(wú)菌水，將直徑1～2cm、長(zhǎng)40～45cm的楊樹(shù)枝條一端浸入水中培養(yǎng)，另一端用保鮮膜裹住保鮮。接入羽化成蟲(chóng)后，每2d更換1次枝條。1.2.2老熟幼蟲(chóng)將蟲(chóng)癭直接剖開(kāi)，取出其內(nèi)的老熟幼蟲(chóng)備用。1.3試驗(yàn)工具體視解剖鏡：bm042468；數(shù)碼相機(jī)：佳能a720，日本生產(chǎn)。
2結(jié)果與分析。
2.1形態(tài)特征在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲(chóng)癭到成蟲(chóng)羽化，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1、表2。青楊天牛成蟲(chóng)體長(zhǎng)10.2～14.2mm，雌蟲(chóng)體長(zhǎng)13.6mm左右，雄蟲(chóng)體長(zhǎng)11.5mm左右；雌蟲(chóng)體寬3.6mm左右，雄蟲(chóng)體寬3.2mm左右。顯然符合常規(guī)規(guī)律，雌蟲(chóng)體型比雄蟲(chóng)偏大。青楊天牛雌蟲(chóng)體重0.0526～0.076g，雄蟲(chóng)體重0.0344～0.0682g，顯然雌蟲(chóng)比雄蟲(chóng)長(zhǎng)得肥壯，同樣可以用作區(qū)分雌雄的指標(biāo)之一。對(duì)于個(gè)體大小接近的蟲(chóng)體，再采用其他手段進(jìn)行區(qū)分。在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲(chóng)癭，羽化的成蟲(chóng)在體長(zhǎng)、體寬、體重上差異不大。2.2生活史青楊天牛1a發(fā)生一代，以老熟幼蟲(chóng)在枝干的蟲(chóng)癭內(nèi)越冬（圖1）。越冬幼蟲(chóng)于次年4月中旬開(kāi)始化蛹，4月下旬開(kāi)始進(jìn)入化蛹盛期。少數(shù)地區(qū)受小氣候的影響，越冬幼蟲(chóng)會(huì)在5月中旬才開(kāi)始化蛹，成蟲(chóng)于5月上、中旬為羽化盛期。成蟲(chóng)飛翔力不強(qiáng)，如遇驚動(dòng)，即作短距離飛行或墮落于地。成蟲(chóng)在清晨一般不活動(dòng)，易于捕捉，中午較活躍。蟲(chóng)癭在室內(nèi)培養(yǎng)到成蟲(chóng)羽化出孔的時(shí)間見(jiàn)表3。表3顯示在自然條件下從老熟幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)羽化約14d，在人工培養(yǎng)箱中約13d，排除發(fā)育過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的數(shù)據(jù)，在人工培養(yǎng)下，羽化時(shí)間可以提前2d。成蟲(chóng)羽化需要時(shí)間有一定的差異（表4），雌蟲(chóng)一般從老熟幼蟲(chóng)到羽化出孔需要14.5d，雄蟲(chóng)羽化12.7d，在配置雌雄交配中有積極意義。
3結(jié)束語(yǔ)。
雌雄成蟲(chóng)羽化歷期也不一樣，雌蟲(chóng)比雄蟲(chóng)也約晚2d。由于在實(shí)際中雄蟲(chóng)比雌蟲(chóng)早羽化，以致雄蟲(chóng)出來(lái)要等雌蟲(chóng)羽化[3]。在自然狀態(tài)蟲(chóng)源較多，雌雄成蟲(chóng)有互相交疊的時(shí)間，能夠交配配對(duì)[4-5]。但是，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人工培育的雄蟲(chóng)先出來(lái)，雌蟲(chóng)后羽化，二者交疊時(shí)間有時(shí)把握不好。在人工培養(yǎng)箱內(nèi)的.老熟幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)羽化歷期比自然狀態(tài)約早2d，就解決了上述的問(wèn)題，在培養(yǎng)過(guò)程中，將蟲(chóng)癭放置在人工培養(yǎng)箱中比放在自然狀態(tài)早2d，就使得自然狀態(tài)雄蟲(chóng)成蟲(chóng)羽化晚4d，即能和人工培養(yǎng)箱中的雌蟲(chóng)交疊，從而解決了雌雄交配配對(duì)的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
[3]王雅琴.青楊楔天牛的生活習(xí)性及防治方法[j].現(xiàn)代農(nóng)村科技,(14):20.
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇五
摘要：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)由定性管理向定量管理轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，作為衡量與先進(jìn)水平差距的重要標(biāo)尺，對(duì)深入開(kāi)展績(jī)效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。我國(guó)供電企業(yè)績(jī)效管理尚且不足，本研究首先到供電企業(yè)績(jī)效管理的重要性進(jìn)行梳理，并在此技術(shù)上從指標(biāo)群的含義、指標(biāo)群構(gòu)建的原則和方法三個(gè)方面進(jìn)行指標(biāo)群的分析，最后圍繞關(guān)鍵指標(biāo)分析就如何優(yōu)化和提高供電企業(yè)績(jī)效管理提出具體的建議，供相關(guān)供電企業(yè)參考和借鑒。
一、引言。
現(xiàn)階段，我國(guó)供電企業(yè)的績(jī)效管理水平還停留在定性管理層面上，很能精確、客觀的實(shí)現(xiàn)員工的績(jī)效考核的目標(biāo)，關(guān)鍵指標(biāo)績(jī)效指標(biāo)體系的引進(jìn)能夠很好地克服這一缺陷，為企業(yè)績(jī)效管理從定性管理向定量管理打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)，已逐漸發(fā)展成為衡量企業(yè)績(jī)效管理水平的一大重要標(biāo)尺，在一定程度上推動(dòng)和促進(jìn)了企業(yè)深入開(kāi)展績(jī)效管理、實(shí)現(xiàn)不斷遞進(jìn)式、跨越式的進(jìn)步和發(fā)展，是現(xiàn)代電工企業(yè)績(jī)效管理必然選擇的一種方法和思想。
人才、財(cái)、物、信息是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本要素，在此當(dāng)中，人才發(fā)揮著最為核心的作用，是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵要素。對(duì)于供電企業(yè)而言也不例外，人才也是供電企業(yè)必須高度重視的一大要素。隨著當(dāng)前我國(guó)電力行業(yè)市場(chǎng)化改革的日益推進(jìn)，我國(guó)的供電企業(yè)正逐漸向獨(dú)立的市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)模式演化。因此，能夠擁有一批具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和具備良好素質(zhì)的各層級(jí)人才是一個(gè)供電企業(yè)能否在新的、競(jìng)爭(zhēng)日益劇增的市場(chǎng)環(huán)境中形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，從這個(gè)層面來(lái)講，做好供電企業(yè)的人力資源管理意義深遠(yuǎn)。作為人力資源的兩大核心模塊，績(jī)效管理和薪酬管理更應(yīng)該得到足夠的重視，當(dāng)前許多企業(yè)都采用定性的方法進(jìn)行分析，很難保證分析結(jié)果的客觀性和真實(shí)性，因此，引入基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績(jī)效管理就顯得非常重要。
毋庸置疑，人力資源管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用，良好的人力資源管理勢(shì)必會(huì)為企業(yè)培養(yǎng)和儲(chǔ)備大量的優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。然而當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)績(jī)效管理方面還存在嚴(yán)重的缺陷，更多的停留在定性分析的層面，績(jī)效考核的結(jié)果有待進(jìn)一步的考證，并不能真實(shí)、客觀的反應(yīng)實(shí)際情況，不利于人力資源管理的發(fā)展，也不利于供電企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其原因在于分析方法還較落后，與當(dāng)前發(fā)展的要求不相適應(yīng)，供電企業(yè)的所有員工并沒(méi)有完全參與到績(jī)效考核的過(guò)程當(dāng)中，不能很好地發(fā)揮出績(jī)效考核的功效。于上級(jí)供電企業(yè)而言，應(yīng)該基于現(xiàn)有的政策和體制，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)電力企業(yè)業(yè)務(wù)和層面的特點(diǎn)設(shè)定合理的考核指標(biāo)，對(duì)不同區(qū)域和層面的供電企業(yè)的所有關(guān)鍵指標(biāo)實(shí)時(shí)進(jìn)行考核和評(píng)估，從而有效的激勵(lì)電力企業(yè)不斷提升經(jīng)營(yíng)水平，整體上推動(dòng)電力行業(yè)的發(fā)展。
四、指標(biāo)群體系構(gòu)建。
1.指標(biāo)群的基本含義。指標(biāo)群的目的在于通過(guò)建立一定的機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略決策向內(nèi)部管理過(guò)程的轉(zhuǎn)化，從而起到檢測(cè)和考察企業(yè)在宏觀戰(zhàn)略層面的實(shí)際執(zhí)行狀況，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和激發(fā)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力具有明顯的推動(dòng)作用。指標(biāo)群體需要基于企業(yè)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)確定需要考核和衡量的內(nèi)容，是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略本身的一種具體、細(xì)化和拓展，它并非一成不變，它具有隨著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整而不斷變動(dòng)的特征。
2.指標(biāo)群建立原則。根據(jù)供電企業(yè)本身的特征，供電企業(yè)指標(biāo)群建立需遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理、分層負(fù)責(zé)、責(zé)任傳遞、系統(tǒng)保障五大基本原則，這五大原則各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系，構(gòu)成了指標(biāo)群建立的原則體系，在指標(biāo)群建立過(guò)程中必須嚴(yán)格按照這五大原則進(jìn)行選擇指標(biāo)。其中，統(tǒng)籌規(guī)劃原則主要是針對(duì)數(shù)據(jù)層面的要求，要求組織必須將全局各處分散的關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)籌整合在一起，按照經(jīng)濟(jì)、安全、綜合等一系列職能的需求對(duì)數(shù)據(jù)采取分類(lèi)管理的模式，構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式，保證數(shù)據(jù)的共享、安全和系統(tǒng)性，有效的挖掘潛藏于數(shù)據(jù)的信息，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的效力，為企業(yè)的績(jī)效考核提供有力的依據(jù)；歸口管理原則簡(jiǎn)單就是責(zé)任到人，每個(gè)人都有其對(duì)應(yīng)的具體負(fù)責(zé)的模塊和數(shù)據(jù)管理；分層管理是順應(yīng)企業(yè)管理的基本模式，采取決策——管理——執(zhí)行層的模式對(duì)所有的指標(biāo)群進(jìn)行分層，通過(guò)完備的指標(biāo)分類(lèi)和不同管理層級(jí)的.劃分形成完備的機(jī)制體系，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵指標(biāo)體系，同時(shí)兼顧相應(yīng)的各類(lèi)指標(biāo)的有效實(shí)施，最終形成金字塔形的管理模式；責(zé)任傳遞原則通過(guò)將層層將責(zé)任分解，以傳遞鏈的形式推進(jìn)績(jī)效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)；系統(tǒng)保障原則是對(duì)系統(tǒng)全面性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性和安全性的要求。
3.指標(biāo)群結(jié)構(gòu)。依據(jù)供電企業(yè)現(xiàn)行的管理模式（決策層——管理層——執(zhí)行層），基于如上五大原則進(jìn)行分層，各層指標(biāo)具有清晰的層級(jí)關(guān)系和緊密的邏輯拓?fù)潢P(guān)系，第一級(jí)、第二級(jí)和第三級(jí)層之間有著相互遞進(jìn)的衍生關(guān)系，第一級(jí)指標(biāo)通過(guò)分解到各單位和部分二衍生出第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)。其中第一級(jí)指標(biāo)層主要包括關(guān)鍵性的考核指標(biāo)，和企業(yè)的決策直接相關(guān)，主要服務(wù)于決策層，第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)都是第一級(jí)的衍生，主要服務(wù)于管理層和執(zhí)行層的考核。第三級(jí)的數(shù)據(jù)是整個(gè)體系中最小的單元，是第一級(jí)和第二級(jí)指標(biāo)層的基礎(chǔ)和依據(jù)，能夠有效地體現(xiàn)出企業(yè)在微觀層面的可操作性，是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
五、指標(biāo)群管理方法。
將考核目標(biāo)清晰、明確化，保證所有事件相關(guān)者都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地理解目標(biāo)；通過(guò)采取合理的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確衡量量化考核目標(biāo)；同時(shí)要保證考核目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)性，決策層在制定目標(biāo)過(guò)程中一定要切合企業(yè)的實(shí)際情況，切忌將目標(biāo)指定的過(guò)高或者過(guò)低，科學(xué)、規(guī)范的制定目標(biāo)，盡可能避免和被考核者工作設(shè)定毫無(wú)關(guān)聯(lián)的目標(biāo)，目標(biāo)偏低和偏高都會(huì)失去考核的根本意義，直接影響到目標(biāo)的考核結(jié)果；另外還要注意一定要對(duì)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間限制，規(guī)定在一定的時(shí)間內(nèi)完成既定的目標(biāo)，目標(biāo)時(shí)間的設(shè)定也好根據(jù)具體的實(shí)際情況選擇。
供電企業(yè)績(jī)效管理對(duì)于供電企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，基于當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)在績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題，提出如下幾條相關(guān)的建議：首先應(yīng)該注重提高對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)和重視程度，保證全員都能夠參與到績(jī)效管理當(dāng)中，應(yīng)該基于戰(zhàn)略高度來(lái)考慮如何做好企業(yè)的績(jī)效管理水平，而不能將其簡(jiǎn)單的視為一項(xiàng)常規(guī)工作，績(jī)效管理的目標(biāo)主要在于激勵(lì)員工而非懲罰，一定要把握好這個(gè)方向。同時(shí)，應(yīng)該熟悉了解和熟練運(yùn)用績(jī)效管理相關(guān)的一系列準(zhǔn)則和原則，準(zhǔn)則和原則都是基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展指定的，如果不能很好地理解這些原則，在實(shí)際的指標(biāo)層選擇過(guò)程中容易出現(xiàn)一些偏差，會(huì)直接影響到績(jī)效考核的客觀性和實(shí)際性。強(qiáng)化對(duì)于績(jī)效考核結(jié)果的分析、反饋和總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行考核前、考核中和考核后的分析，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要不斷創(chuàng)新激勵(lì)體系，構(gòu)建全面的管理系統(tǒng)。
七、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)本研究的分析，對(duì)于現(xiàn)階段績(jī)效管理在供電企業(yè)的重要性以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析，并基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的結(jié)果提出了具體的建議。電力企業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)性行業(yè)，對(duì)于我國(guó)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵的基礎(chǔ)性作用，具有巨大的貢獻(xiàn)。為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供電企業(yè)必須不斷提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和管理水平，應(yīng)采取基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績(jī)效管理手段，以不斷提高其績(jī)效管理的水平來(lái)適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境的需求。
參考文獻(xiàn)：
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業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇六
阿q在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)職位地方和政治職位地方，是一個(gè)弱者，經(jīng)常受人欺辱，隨處遭到失敗。但他卻不敢重視失敗，認(rèn)可失敗，通常用精神上的勝利去掩蓋現(xiàn)實(shí)中的失敗。他通常被人打，每當(dāng)遭打之后，他就在心田想：“如今的世界太不行話，兒子打老子。”“我總算被兒子打了”。這樣一想，打他的成了他的兒子，而他則成了別人的老子，他也就勝利了。在賭錢(qián)時(shí)，他的一堆“很白很亮的洋錢(qián)”被人家搶走了，遭到了失敗，但他卻“擎起右手，用力地在自己臉上連打了兩個(gè)嘴巴”，雖然“熱辣辣的有寫(xiě)痛，打完之后，便心平氣和起來(lái)，宛如打的是自己，被打的是別一個(gè)自己，不久也就宛如是自己打了別人一樣平?！?，他又“勝利”了。偶然他挨了打，又被別人逼著自己罵成“蟲(chóng)”，這宛如是“遭了瘟”，但不到十秒鐘，他又“勝利”了，他想自己是“第一個(gè)能自輕自賤的人”，“除了自輕自賤不算外，余下的即是‘第一個(gè)’。狀元不也是‘第一個(gè)’么？”他以這個(gè)空洞的“第一個(gè)”而自尊。這種傾軋的精神上的勝利，遮蔽了現(xiàn)實(shí)中凄切的失敗。這種精神勝利法便得他漠視欺辱，不愿去反抗欺辱，永世安于被欺辱的職位地方。
2、盲目的自尊。
在未莊，誰(shuí)也瞧不起阿q，他隨處受人藐視，但他卻很自尊。他頭上有幾塊癩頭瘡，他就想盡措施舉行遮掩；他隱諱說(shuō)“癩”，以及近于“癩”的音，連“燈”，“光”，“燭”，“亮”都隱諱。倘若別人硬要拿他的癩頭開(kāi)頑笑，他又會(huì)說(shuō)：“你還不配！”“又宛如在他頭上的是一種高尚的，刮宮內(nèi)容的`癩頭瘡”了。他不知道自己家先前的樣子，但跟人黑白時(shí)卻通常說(shuō)：“我們先前--比你闊多了，你算什么工具！”他連妻子也沒(méi)有，但他卻通常想：“我的兒子會(huì)闊得多啦！”以致身上的虱子沒(méi)有王胡多，放在嘴里嚼得不如王胡響，他也以為這失了體統(tǒng)！這種盲目的自尊，使得他不能重視自己的缺點(diǎn)，以致把缺點(diǎn)當(dāng)成利益，大概用虛無(wú)的幻影來(lái)慰藉自己，迷戀自己。
3、盲目地傾軋“異端”
通常阿q看不慣的，新奇的事物，他就視之為“異端”，就盲目地加以?xún)A軋。好比城里人把長(zhǎng)凳叫做條凳，油煎大頭魚(yú)用蔥絲而不消蔥葉，他就以為城里人錯(cuò)了。錢(qián)太爺?shù)膬鹤渝X(qián)少爺?shù)綎|瀛留學(xué)，辮子剪了，腿也直了，阿q對(duì)他“深?lèi)憾唇^之”。另外，他還非常考究“男女之大防”，“他的學(xué)說(shuō)是：凡尼姑，肯定與僧人私通；一個(gè)女人在外貌走，肯定想引誘男子；一男一女在那里發(fā)言，肯定要有活動(dòng)了?！泵つ康貎A軋“異端”，勢(shì)必使得他固步自封，固步自封，阻擋厘革，拒絕任何稀罕的工具，永世自卑過(guò)甚。(本免費(fèi)論文文來(lái)自)。
4、麻痹，屈曲。
阿q又是個(gè)屈曲，麻痹，渾渾噩噩的人。在一次賽神會(huì)上，他賭得正開(kāi)心，突然間，“他不知誰(shuí)和誰(shuí)為什么打起架來(lái)了。罵聲打聲腳步聲，昏頭昏腦的一大陣”，“身上有幾處很宛如有些痛，宛如也挨了幾拳幾腳似的”。（文中偏重號(hào)是筆者加的。）他的一堆洋錢(qián)就這樣糊里糊涂地被人家搶走了。趙家被搶?zhuān)@本不關(guān)他的事，但被抓到縣衙門(mén)，他卻糊里糊涂地招認(rèn)了。他被從牢獄了抓進(jìn)抓出，心田很坦然，以為“人生天地之間，約莫原來(lái)偶然要抓進(jìn)抓出，偶然要在紙上畫(huà)圈圈的”。著末他被拉出去殺頭，在游街示眾時(shí)，“偶然雖然恐慌，偶然卻也泰然；他意思之間，宛如以為人生天地間，約莫原來(lái)偶然也未免要?dú)㈩^的。”
精神上的屈曲麻痹，使得他不能蘇醒地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)人生，相識(shí)自己的可悲運(yùn)氣，而迷含糊糊，安牢固穩(wěn)地忍受著聚斂和克制。
另外，阿q還很忘記，受了欺辱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。他還通常愛(ài)欺辱比他更弱小的（好比小尼姑，小d等）。
雖然，在阿q身上也流袒露了一點(diǎn)“亮色”，那即是，他和向往革命。這也是課本節(jié)選部分的內(nèi)容。
先前，阿q由于他那盲目?jī)A軋“異端”的成規(guī)在作祟，曾錯(cuò)誤地以為“革命黨即是造反，造反即是與他為難，所以一向是‘深?lèi)憾唇^之’的”。但當(dāng)看到辛亥革命“使得舉人老爺有這樣怕”，趙太爺之流也云云恐懼，于是就開(kāi)始“向往”，進(jìn)而要“投向革命黨”了。由于阿q身上有著質(zhì)樸的階級(jí)意識(shí)，他很自然地發(fā)明確辛亥革命對(duì)自己的對(duì)頭（舉人老爺和趙太爺之流）倒霉，而對(duì)自己有利，于是就隨處活動(dòng)，要積極投向革命黨，雖然他的革命黨還處在原始的，自覺(jué)的狀態(tài)，他對(duì)革命黨的明確也有稚子以致錯(cuò)誤之處，但他的那股革命熱情是不容輕忽的，革命這條路他是要走的。
阿q著末會(huì)不會(huì)革命，在六十多年前，有人提出過(guò)看法。著名作家鄭振鐸老師一九二六年在當(dāng)時(shí)的《文學(xué)周報(bào)》上發(fā)表文章說(shuō)：“象阿q那樣的一小我私家，終于要做起革命黨來(lái)，......宛如連作者他自己在最初寫(xiě)作時(shí)也是料不到的。至少在品行上宛如是兩個(gè)?！编嵗蠋煹囊馑际钦f(shuō)，阿q要加入革命，和他原來(lái)的性格紛歧致了，和他的性格不切合了。魯迅立刻指出：“我的意思，中國(guó)倘不革命，阿q便不做（革命黨），既然革命，就會(huì)做的。我的阿q的運(yùn)氣，也只能云云，品行也恐怕并不是兩個(gè)。”也即是說(shuō)，阿q的革命是有階級(jí)源頭的，是一定的。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇七
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)科學(xué)的高速發(fā)展，我國(guó)大型橋梁工程的發(fā)展取得了跨越式的進(jìn)步。但是，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與管理嚴(yán)重制約了大型橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。論文通過(guò)對(duì)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理的研究，詳盡闡述其中存在的問(wèn)題并提出解決措施，望對(duì)大型橋梁工程項(xiàng)目的發(fā)展有指導(dǎo)性意義。
關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)分析；橋梁工程；橋梁管理。
1引言。
目前，風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并取得了良好的發(fā)展。作為一種新興起的技術(shù)手段，其在保險(xiǎn)、工業(yè)系統(tǒng)、工程項(xiàng)目等方面取得了前所未有的成功，標(biāo)志著風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)應(yīng)用的崛起。在現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)程中，各類(lèi)工程項(xiàng)目常常面臨工期延誤、費(fèi)用超出預(yù)算等問(wèn)題。產(chǎn)生這種問(wèn)題的主要原因是施工環(huán)境復(fù)雜、項(xiàng)目技術(shù)越來(lái)越難以操作，尤其是大型工程項(xiàng)目，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)顯著提升，嚴(yán)重危害了民眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)綜述。
2.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的定義和分類(lèi)。
特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)定義：大型橋梁工程中因技術(shù)原因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)質(zhì)內(nèi)容是指在實(shí)際的工程建設(shè)中由于現(xiàn)代工程技術(shù)無(wú)法與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，使現(xiàn)代工程技術(shù)在應(yīng)用的過(guò)程中產(chǎn)生差異性，從而導(dǎo)致工程風(fēng)險(xiǎn)性提升，為工程質(zhì)量和實(shí)施進(jìn)程增加難度。依據(jù)對(duì)工程整體質(zhì)量影響情況，將技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)劃分為3類(lèi)：
（3）一般技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)工程的結(jié)果影響較小，在特大型橋梁工程建設(shè)中通過(guò)嚴(yán)格把控能夠有效避免其對(duì)于建設(shè)結(jié)果產(chǎn)生的影響，也是在實(shí)際過(guò)程中遇到的最多的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析指對(duì)技術(shù)應(yīng)用中的不確定因素進(jìn)行有效認(rèn)識(shí)，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的工程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，并且通過(guò)事故發(fā)生的可能性制定出應(yīng)對(duì)方法，其主要內(nèi)容分為以下4點(diǎn)。
2.2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別作為特大型橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的基礎(chǔ)，工程項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中能夠?yàn)楣こ處?lái)危害和的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容。作為首要步驟，雖然在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析中較為簡(jiǎn)單，但其重要性卻不容忽視。
2.2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析需要由多個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同合作、相互配合才能完成，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為實(shí)施過(guò)程中最主要的部分，其重要性不言而喻。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估由3部分組成，其內(nèi)容為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)、概率估計(jì)。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)分為直接與間接兩種，通過(guò)對(duì)工程建設(shè)中由于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的嚴(yán)重后果和損失進(jìn)行評(píng)估，而技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)概率指的是采用科學(xué)有效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)原理對(duì)技術(shù)發(fā)生可能性作出合理預(yù)測(cè)。
2.2.3人為因素分析。
人在生產(chǎn)活動(dòng)中有著重要的作用，作為特大型橋梁工程的實(shí)施者，人為因素常常會(huì)造成技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，在整個(gè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的.過(guò)程中，其位置至關(guān)重要。人為因素的產(chǎn)生多數(shù)由于實(shí)施者對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，監(jiān)管不力，通過(guò)采取相關(guān)措施能夠達(dá)到有效控制技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的目的。
2.2.4技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制能夠有效預(yù)防技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制的管理和控制有重要的作用。其主要分為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管理和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的生命和血脈，對(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析有著實(shí)質(zhì)性意義。項(xiàng)目工程的決策者通過(guò)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，可以整體把握工程情況，提前采取相應(yīng)措施，對(duì)大型橋梁工程的發(fā)展意義重大。
3技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
3.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理存在問(wèn)題。
3.1.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。
目前，施工單位和施工人員對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)比較模糊，管理者未形成一定的概念。因此，在施工過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工程項(xiàng)目的管理者為了追求工程速度和質(zhì)量忽視技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象。由于缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理意識(shí)，導(dǎo)致許多潛在的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有得到解決，從而提升了風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生率。
3.1.2缺乏科學(xué)管理方法。
科技迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，現(xiàn)代橋梁工程卻未能及時(shí)作出改變，一直沿用傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)方法，無(wú)法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技術(shù)到現(xiàn)代技術(shù)的轉(zhuǎn)變，與世界發(fā)展進(jìn)程接軌更是無(wú)從談起。目前，外國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)手段在我國(guó)并未得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)階段主流的技術(shù)為量化技術(shù)，而我國(guó)在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理采用的定性管理已經(jīng)嚴(yán)重落后。
3.1.3缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作對(duì)管理者有著嚴(yán)格的要求。專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、知識(shí)儲(chǔ)備量豐富以及良好的素質(zhì)內(nèi)涵是現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理挑選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，從當(dāng)前的發(fā)展情況來(lái)看，現(xiàn)存的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理者多缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)未能進(jìn)行有效的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作過(guò)程中，無(wú)法采取有效措施解決風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題。
3.1.4缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
對(duì)于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度的確立，國(guó)家尚未建立明確的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)制度不完善，直接導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作中無(wú)技可依，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
3.1.5缺乏完善的管理組織機(jī)構(gòu)。
近年來(lái)，雖然我國(guó)大型橋梁工程項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，但是完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理組織機(jī)構(gòu)卻一直未能建立，相應(yīng)的管理部門(mén)更是無(wú)從談起。同時(shí)，缺乏先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理分析技術(shù)，嚴(yán)重滯后了我國(guó)橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。
3.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策。
3.2.1提高工作人員技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
可以通過(guò)以下3方面提高工作人員的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：
（3）工程結(jié)束后，對(duì)建設(shè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)做出總結(jié)歸納，為以后工程項(xiàng)目的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.2.2加強(qiáng)借鑒和學(xué)習(xí)。
由于我國(guó)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理起步較晚，與西方國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)水平存在一定差距。因此，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的思想技術(shù)，快速有效地提升我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理的水平。
3.2.3培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人才。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)并非一蹴而就，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
（1）讓其了解工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的重要性；
（3）應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在橋梁建設(shè)工程項(xiàng)目中吸收經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到提升風(fēng)險(xiǎn)管理水平的目的。
3.2.4優(yōu)化技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
我國(guó)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度中存在諸多不足，因此，橋梁工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題頻繁出現(xiàn)。完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度是實(shí)現(xiàn)橋梁工程項(xiàng)目良好發(fā)展的前提，因此，應(yīng)規(guī)范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度，嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)管理制度標(biāo)準(zhǔn)。
3.2.5完善組織結(jié)構(gòu)并加強(qiáng)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
特大橋梁施工過(guò)程中可以通過(guò)設(shè)立技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)有效加強(qiáng)管理體系，成熟的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)能有效提升橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估效率。降低因技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的經(jīng)濟(jì)損失[1]。
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，我國(guó)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和管理還有許多問(wèn)題亟待解決，本文通過(guò)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理兩方面作出分析并提出有效解決措施，為相關(guān)工程提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。
參考文獻(xiàn)。
1黃永紅.特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理[j].四川水泥，（12）:334.
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇八
相比較而言，體育課堂相對(duì)輕松，氣氛比較活躍，盡管學(xué)生十分喜歡這種課堂氣氛，但是如果過(guò)于松散，課堂管理可能就失去控制，教師將無(wú)法完成基本的教學(xué)內(nèi)容，因此必須做好體育課堂管理工作，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，獲得知識(shí)，課堂上管理也能夠井然有序，但是要做到上述要點(diǎn)，體育管理應(yīng)該做到以下五點(diǎn)內(nèi)容。
1精心準(zhǔn)備。
精心準(zhǔn)備是體育課堂管理五大要素之首，因?yàn)槿绻處煕](méi)有精心的準(zhǔn)備，課堂將難以掌控，很有可能讓學(xué)生帶動(dòng)教學(xué)，學(xué)生過(guò)于松散，教師完全失去了引導(dǎo)的作用，為了防止上述情況的發(fā)生，教師精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容是十分重要的，將課堂合理分配，這樣才能游刃有余去掌握課堂。教師在精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則：
首先，依據(jù)學(xué)生自身實(shí)際來(lái)精心準(zhǔn)備，因?yàn)閭€(gè)人身體素質(zhì)差異不同，對(duì)體育的喜愛(ài)程度，完成體育動(dòng)作的質(zhì)量都存在著差別，教師應(yīng)該考慮到這些因素，再加之，性別不同，也會(huì)影響到體育課堂的管理，因此教師應(yīng)該掌握各個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)，男女生所占的比例，依據(jù)這個(gè)比例來(lái)制定相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)體育課堂管理會(huì)起到事半功倍的作用;其次，教學(xué)程序要事先設(shè)計(jì)妥當(dāng)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)安排好，并且引導(dǎo)學(xué)生逐步的過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣既不顯得生硬，而且也能夠避免在課堂上發(fā)生突發(fā)情況，優(yōu)良教學(xué)程序設(shè)計(jì)方案是保證體育管理效率與質(zhì)量的關(guān)鍵。
2組織教學(xué)。
組織體育教學(xué)必須嚴(yán)密，這是確保體育課堂管理效果的重要因素之一，組織教學(xué)主要包括以下幾方面：
首先，按照課堂常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，也就是說(shuō)，將課堂教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，需要注意的各種事項(xiàng)，都應(yīng)該制定出相應(yīng)的規(guī)則，以使其制度化。制定相應(yīng)的制度之后，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，任何學(xué)生觸犯規(guī)定，都要嚴(yán)格的處罰，久而久之，體育課堂就會(huì)形成常規(guī)的教學(xué)秩序，學(xué)生按照制度規(guī)定去學(xué)習(xí)，教師也不需要言辭激烈的去管理，也能夠保證管理效果。體育課堂制定的相應(yīng)的制度，應(yīng)該貫穿于整個(gè)課堂始終，除此之外，課前與課后也需要有所涉及。
其次，按照課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，即上課時(shí)，體育委員在體育課堂指定的地點(diǎn)進(jìn)行集合，比如操場(chǎng)或者體育館等，之后教師清點(diǎn)人數(shù)，做好教學(xué)記錄;之后教師要檢查學(xué)生的額服裝是否合格，有些是否帶有管制道具等，這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性;執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)要突出強(qiáng)調(diào)，教師講解要凝練，尤其是示范動(dòng)作時(shí)，每個(gè)動(dòng)作如何完成都要進(jìn)行正確得的失范，因?yàn)轶w育活動(dòng)不同，各項(xiàng)保護(hù)措施也不同，這一點(diǎn)教師應(yīng)該事先考慮到;教師要認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好相應(yīng)的記錄，以便對(duì)其進(jìn)行期末評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以依據(jù)觀察結(jié)果找到普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)而優(yōu)化組織形式;每節(jié)體育課之后，都要做好相應(yīng)的總結(jié)工作，教師要對(duì)整個(gè)課堂的學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并且布置好作業(yè)。
3科學(xué)的教學(xué)方法。
眾所周知，教學(xué)有法，貴在得法。因此，教師必須根據(jù)體育課的目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及學(xué)生的實(shí)際，采取靈活多樣的教學(xué)方法。
實(shí)際上，要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，不可能是單一教法和手段的孤立應(yīng)用，而是多中教法和手段在教學(xué)中的有機(jī)配合，教學(xué)中教法應(yīng)因人、因才、因地制宜。盡可能用多的教學(xué)方法和手段讓學(xué)生多中感官參與活動(dòng)，形成多功能開(kāi)發(fā)全頻度接受立體式教學(xué)。使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、練、想等過(guò)程，在大腦中形成完整的動(dòng)作表象，其效果比傳統(tǒng)的在教師統(tǒng)一指揮下，一組一組輪流練下去要好的多。
興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生一旦對(duì)體育課感興趣，必然能自覺(jué)地主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而有利于課堂管理。教學(xué)中一味地刻板單一，不注意教學(xué)形式的趣味性，是很難激發(fā)學(xué)生興趣的。因此，教師要經(jīng)常更新教學(xué)形式，實(shí)行科學(xué)的動(dòng)靜搭配，對(duì)學(xué)生的愛(ài)好興趣加以引導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)形式的趣味性。在組織教法時(shí)注意突出“三化”，即：內(nèi)容故事化、動(dòng)作形象化和講解兒童化等。在教學(xué)長(zhǎng)跑課時(shí)，先講述“馬拉松”的傳奇故事，后講解技術(shù)要領(lǐng)，并練習(xí)、最后按故事情景做游戲，這樣教學(xué)即使枯燥又易疲勞的長(zhǎng)跑課也充滿(mǎn)了活潑的氣氛，學(xué)生的興趣很濃。
4創(chuàng)設(shè)和諧的新型師生關(guān)系。
古人言“親其師，信其道”，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺(jué)得老師喜歡他、欣賞他時(shí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得特別有勁。因此，教師應(yīng)深入到學(xué)生中去，與他們談心，傾聽(tīng)他們的心里話，經(jīng)常關(guān)心和幫助學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生近況。制定相應(yīng)的幫扶措施，找到師生心連心的通道，贏得學(xué)生的信賴(lài)和配合。作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)待差生好生一定要一視同仁，做到不偏、不歧視、不袒護(hù)、不冷落，真誠(chéng)地關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使他們感到老師那顆慈母般的.愛(ài)心，這樣的教師一定會(huì)得到學(xué)生的尊重。樹(shù)立教師的威信，這樣在體育課堂教學(xué)管理中，學(xué)生就能做到“親其師，信其道”，自覺(jué)服從管理。學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學(xué)們的注意和贊許，因此，教師應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)成功需求的舞臺(tái)。
5在教學(xué)中反思。
新課程把教學(xué)反思提高到了教學(xué)行為中前所未有的高度，著名的美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。教師在上完一堂課后，要及時(shí)地對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成、存在的問(wèn)題、學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、體育課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行回顧和反思，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄在案，以便今后調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使自己在今后的教學(xué)中不斷的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。
結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，可知教師是體育課堂管理的主體，雖然體育教學(xué)相對(duì)要自由，但是不能過(guò)分自由，讓學(xué)生過(guò)于散漫，否則將會(huì)使體育課堂陷入混亂的狀態(tài)，學(xué)生不僅沒(méi)有從中獲得知識(shí)，反而會(huì)越加輕視體育課堂，這對(duì)體育教師后期管理非常不利，所以教師必須在開(kāi)學(xué)之前，每一節(jié)課都要按照上述五大要素進(jìn)行管理，直至學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣將大大減輕教師后期教學(xué)的壓力。
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業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇九
摘要：高新技術(shù)企業(yè)是知識(shí)型社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量。由于科技人員以腦力勞動(dòng)為主，且工作的共性較少，因此其業(yè)績(jī)衡量一直是理論的焦點(diǎn)。從財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)兩方面構(gòu)造科技人力資源業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，并設(shè)計(jì)出具體的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定方法，可以為科技人力資源管理提供借鑒。
關(guān)鍵詞：高新技術(shù)企業(yè);科技人力資源;業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)與資本的關(guān)系也發(fā)生了深刻的變化。在工業(yè)社會(huì)，資本“雇傭”知識(shí)，知識(shí)是資本的附庸，而到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定因素。于是，擁有先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)便應(yīng)時(shí)而生，并逐漸成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)的主要載體。高新技術(shù)企業(yè)的典型特征是凸顯人力資本價(jià)值，在人力資本價(jià)值最大化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。商品的價(jià)格更取決于商品中的技術(shù)含量，而不再是其中的原材料。一方面，科技人力資源是高新技術(shù)企業(yè)價(jià)值增值的主要來(lái)源，另一方面，企業(yè)價(jià)值的增長(zhǎng)又能提供良好的條件，促進(jìn)科技人力資源的提升，正是這種人力資本價(jià)值和企業(yè)價(jià)值之間的良性互動(dòng)，保證了高新技術(shù)企業(yè)獲得可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但問(wèn)題在于，如何對(duì)科技人員的業(yè)績(jī)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，這不僅關(guān)系到企業(yè)人力資源管理的改善，更關(guān)系到高科技企業(yè)如何通過(guò)良性循環(huán)保證發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)。
一般認(rèn)為，科技人員是指從事自然科學(xué)技術(shù)的人員，即所有正式或非正式從事科技工作，并能在其領(lǐng)域做出一定貢獻(xiàn)的科技工作者，能夠在科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造、傳播、應(yīng)用和發(fā)展中做出積極貢獻(xiàn)的人。高新技術(shù)企業(yè)的科技人力資源，特指在高新技術(shù)企業(yè)中為科技知識(shí)的產(chǎn)生、促進(jìn)、傳播和應(yīng)用做出貢獻(xiàn)的人。作為人力資源的一個(gè)特殊群體，科技人力資源除了具有人力資源的共性，諸如自然屬性、社會(huì)屬性的雙重性、再生性、周期性、增值性等之外，還具有以下一些重要特征。
（一）工作以腦力勞動(dòng)為主，且工作過(guò)程難以實(shí)施有效監(jiān)督
科技人力資源所從事的創(chuàng)新性工作需要大腦思維來(lái)完成，主要依靠科技人員的自我約束與自我管理，勞動(dòng)過(guò)程難以監(jiān)控。同時(shí)，科技人員的工作過(guò)程沒(méi)有固定的模式，工作的流程、步驟和時(shí)間因人員不同而呈現(xiàn)出較大的差異，主要受科技人員本人的支配,因此，管理者很難對(duì)其工作過(guò)程實(shí)施有效監(jiān)督，傳統(tǒng)組織層級(jí)中的職位權(quán)威被弱化。
（二）工作的共性較少
科技人員的職責(zé)在于完成企業(yè)的研發(fā)任務(wù),推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。每個(gè)工作任務(wù)一般都具備獨(dú)特的個(gè)性，共性的工作日趨減少，科技工作者總要面對(duì)不同的問(wèn)題，工作的唯一性逐漸增大。因此，企業(yè)必須調(diào)整傳統(tǒng)的組織方式，增加管理的柔性，在一定程度上將決策的權(quán)力下放給基層的科技人員，提高決策的準(zhǔn)確性和效率,以適應(yīng)不斷變化的情況。另外，由于共性工作的減少和工作獨(dú)特性的增加，企業(yè)的管理應(yīng)該以任務(wù)為中心。
（三）科技人員流動(dòng)較為頻繁
科技人員掌握著企業(yè)的核心要素，因此人才的爭(zhēng)奪逐漸成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。這種客觀環(huán)境為科技人員的流動(dòng)創(chuàng)造了條件，企業(yè)愿意為需要的科技人員提供優(yōu)厚的待遇，科技人員更加忠于自己的專(zhuān)業(yè)而不是某一個(gè)企業(yè)，他們會(huì)為了體現(xiàn)自身的價(jià)值或提升專(zhuān)業(yè)能力而選擇新的工作。
（一）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則
業(yè)績(jī)考評(píng)的對(duì)象是既定的工作成果，即被評(píng)定人員達(dá)到工作目標(biāo)的程度，所以考核指標(biāo)的選擇依據(jù)是工作目標(biāo)，即達(dá)到目標(biāo)的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。另外，從考評(píng)的操作角度來(lái)看，指標(biāo)的選擇還應(yīng)考慮信息的來(lái)源、成本的高低、考評(píng)人員素質(zhì)等問(wèn)題。所以，在設(shè)計(jì)科技人員具體的考核指標(biāo)體系時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：
1、成本效益原則。由于科技人員工作的特殊性，其業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也比一般企業(yè)員工更加困難。考評(píng)產(chǎn)生的費(fèi)用因考核的范圍、詳細(xì)程度也將產(chǎn)生較大變化。總體上來(lái)說(shuō)，因考評(píng)而產(chǎn)生的費(fèi)用不能超過(guò)考評(píng)帶來(lái)的收益，否則就失去了考評(píng)的意義。
2、系統(tǒng)優(yōu)化原則。評(píng)價(jià)對(duì)象必須用若干指標(biāo)進(jìn)行衡量，這些業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)是互相關(guān)聯(lián)和互相制約的。有的指標(biāo)之間有橫向聯(lián)系，反映不同側(cè)面的相互制約關(guān)系；有的指標(biāo)之間有縱向關(guān)系，反映不同層次之間的包含關(guān)系。這些評(píng)價(jià)指標(biāo)體現(xiàn)出很強(qiáng)的系統(tǒng)性，通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)之間的有機(jī)聯(lián)系方式和合理的數(shù)量關(guān)系，體現(xiàn)出對(duì)上述各種關(guān)系的統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的整體功能最優(yōu)，客觀、全面地評(píng)價(jià)系統(tǒng)的輸出結(jié)果。
3、科學(xué)性原則?？茖W(xué)性原則主要體現(xiàn)在理論與實(shí)際相結(jié)合，以及所采用的科學(xué)方法等方面，既在理論上站得住腳，又能在客觀上反映評(píng)價(jià)對(duì)象的實(shí)際情況。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)，首先要有科學(xué)的理論作指導(dǎo)，同時(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系還是理論與實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，無(wú)論采用什么定性、定量的方法，還是建立模型，都必須抓住最重要的、最本質(zhì)的和最有代表性的東西，對(duì)客觀實(shí)際描述得越清楚、越簡(jiǎn)練、越符合實(shí)際的`模型越好。
4、目標(biāo)導(dǎo)向性原則。評(píng)價(jià)的目的不是單純地評(píng)出名次及優(yōu)劣的程度，更重要的是引導(dǎo)和鼓勵(lì)科技人員向正確的方向和目標(biāo)發(fā)展，最終通過(guò)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，激發(fā)科研人員的工作潛力，提高工作效率。
（二）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立
為了全面反映企業(yè)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，督促科技人員關(guān)心企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，應(yīng)將財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)結(jié)合起來(lái)，對(duì)科技人力資源業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)其工作表現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)高新技術(shù)企業(yè)整體財(cái)務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便促使他們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和科研攻關(guān)。非財(cái)務(wù)指標(biāo)則主要針對(duì)科技人員個(gè)人，從態(tài)度和能力兩方面展開(kāi)評(píng)價(jià)，這樣就能找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，使其同時(shí)兼顧企業(yè)的長(zhǎng)短期發(fā)展目標(biāo).財(cái)務(wù)效益狀況。包括凈資產(chǎn)收益率和總資產(chǎn)收益率兩項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。分析企業(yè)的財(cái)務(wù)效益狀況時(shí)，通常要與該企業(yè)前期、同行業(yè)平均水平和先進(jìn)水平進(jìn)行比較，這是對(duì)科技人員經(jīng)營(yíng)管理能力和水平的綜合反映。資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況。包括總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。通過(guò)分析這兩個(gè)指標(biāo)，可以說(shuō)明科技人員利用企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的效率。償債能力狀況。包括資產(chǎn)負(fù)債率和已獲利息倍數(shù)。資產(chǎn)負(fù)債率作為財(cái)務(wù)杠桿，不僅反映了企業(yè)的長(zhǎng)期財(cái)務(wù)狀況，也反映了科技人員的進(jìn)取和冒險(xiǎn)精神，這都是科技人力資本的體現(xiàn)。發(fā)展能力狀況。包括銷(xiāo)售增長(zhǎng)率和資本積累率。說(shuō)明科技人員開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的能力及是否有市場(chǎng)和效益。其次，非財(cái)務(wù)指標(biāo)簡(jiǎn)單分析如下：工作能力指標(biāo)。包含知識(shí)總量、分析能力和創(chuàng)新能力。科技人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的技術(shù)培訓(xùn)，掌握著某一領(lǐng)域的最新知識(shí)，其知識(shí)量的大小直接決定著技術(shù)創(chuàng)新的水平。分析能力和創(chuàng)新能力是科技工作者兩個(gè)重要的能力素質(zhì)，通過(guò)對(duì)企業(yè)具體問(wèn)題的分析，找出改善方案，提高產(chǎn)品的技術(shù)水平。工作態(tài)度指標(biāo)。包含團(tuán)隊(duì)合作精神、奉獻(xiàn)精神和鉆研精神。一些重大的技術(shù)難題需要企業(yè)技術(shù)人員集中公共力量，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)，互相合作，勇于奉獻(xiàn)，保證企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。
科技資源要素的主體是科技人員，科技人員作為一名技術(shù)人員，受托從事企業(yè)研發(fā)工作，由于信息的不完全對(duì)稱(chēng)，其工作的進(jìn)度和成果水平不能完全受委托人(即上級(jí)管理層和投資者)監(jiān)督，故如何對(duì)高新技術(shù)企業(yè)科技人員進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),成為人力資源管理的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文根據(jù)科技人員資源的特性，構(gòu)造出了一個(gè)相對(duì)完整科學(xué)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，并根據(jù)財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)的特點(diǎn)提出不同的測(cè)評(píng)方法，具有一定的可行性。但由于高新技術(shù)企業(yè)科技人員的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是個(gè)綜合系統(tǒng)工程，故還需進(jìn)一步研究。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十
摘要:在市政工程施工過(guò)程中,由于市政工程的復(fù)雜性等,使得市政工程施工過(guò)程中存在著比較大的風(fēng)險(xiǎn),這些風(fēng)險(xiǎn)的存在不僅影響著市政工程的施工質(zhì)量,同時(shí)也影響著市政工程的整體價(jià)值。特別是在北京地區(qū),市政工程施工量大,受建筑影響比較大,在市政工程施工中,風(fēng)險(xiǎn)也比較大,必須采取科學(xué)的控制措施,不斷優(yōu)化市政工程的施工質(zhì)量,減少施工風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞:市政工程；施工風(fēng)險(xiǎn)；控制建議。
以道路、橋梁、水處理設(shè)施以及軌道交通等為代表的市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的建設(shè),是當(dāng)前各地城市建設(shè)中的一個(gè)重點(diǎn)。北京市作為我國(guó)的首都,城市規(guī)劃面積大,市政工程在施工過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)非常多。一方面,北京地區(qū)的市政工程的施工需要受到周?chē)慕ㄖh(huán)境等影響,另一方面北京地區(qū)的市政工程在施工過(guò)程中,需要兼顧多種類(lèi)型和功能的管道、電纜管道、地鐵暗挖工程等等。該文將以北京地鐵暗挖工程來(lái)論述市政工程施工中存在的風(fēng)險(xiǎn),并提出合理控制的建議。
1北京地區(qū)市政工程的特點(diǎn)分析。
市政工程是城市建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ),是城市現(xiàn)代化進(jìn)程的根本保障,在市政工程的施工與修建過(guò)程中,應(yīng)該充分認(rèn)清和把握市政工程的特點(diǎn),有效全面地提升市政工程的施工質(zhì)量。北京地區(qū)由于城市面積大,地下管道、地下交通設(shè)施等復(fù)雜多樣,在修建市政工程時(shí),需要充分結(jié)合北京地區(qū)的市政工程施工特點(diǎn),進(jìn)而保障市政工程的施工質(zhì)量。
1.1城市可用空間的讓位。
對(duì)于北京地區(qū)而言,由于城市高度發(fā)展,城市現(xiàn)代化進(jìn)程飛速進(jìn)步,北京地區(qū)的城市可用空間非常有限,同時(shí)加上北京老城區(qū)的保護(hù)等,使得市政工程的興建與完善缺乏完善的支撐體系,缺乏科學(xué)的、可拓展的空間。在實(shí)際的修建過(guò)程中,往往存在著較大的空間擠占。市政工程與人們的日常生活緊密聯(lián)系,如地鐵車(chē)站等更是人流密集的場(chǎng)所。因此,在市政工程的施工過(guò)程中,需要充分結(jié)合北京地區(qū)的城市空間及人流密度,科學(xué)布局,從而避免因空間錯(cuò)誤擠占而滋生的施工中斷、施工停滯等施工風(fēng)險(xiǎn)。
1.2受城市建設(shè)影響呈帶狀分布。
市政工程在施工過(guò)程中,基本都呈現(xiàn)出帶狀的分布特點(diǎn),尤以北京等特大型一線城市為甚,北京地區(qū)物質(zhì)文明的高度發(fā)展,使得北京地區(qū)城市可利用空間非常有限。在市政工程的施工過(guò)程中,為了有效地利用城市空間,往往采用帶狀分布的特點(diǎn)。這種施工模式和特點(diǎn),反倒增加了市政工程的施工難度。同時(shí)由于市政工程呈現(xiàn)帶狀分布,使得市政工程的周長(zhǎng)加長(zhǎng),與周邊的建筑物、人流等影響加深。從這方面來(lái)看,在市政工程的施工中,帶狀分布是不得已采用的施工策略。但這種施工策略同時(shí)也容易加劇市政工程與周?chē)h(huán)境的聯(lián)系,進(jìn)而增加市政工程的施工環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
1.3施工標(biāo)準(zhǔn)及管理風(fēng)險(xiǎn)較大。
在市政工程的施工過(guò)程中,由于北京等地區(qū)的地上可用面積日益減少,這在很大程度上推動(dòng)了市政工程向下發(fā)展。在地下市政工程的施工過(guò)程中,容易受地下管道、地下設(shè)施等影響,如果在施工過(guò)程中,沒(méi)有科學(xué)規(guī)范的施工標(biāo)準(zhǔn),很容易增加市政工程的施工風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),在市政工程的施工過(guò)程中,由于市政工程的管理部門(mén)眾多,在具體的管理中也容易出現(xiàn)“要么不管,要么都管”的管理風(fēng)險(xiǎn)。
市政工程是以道路、橋梁、水處理設(shè)施以及軌道交通等為代表的市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的建設(shè)。北京地鐵作為北京地區(qū)最主要的市政工程,由于該工程向地下發(fā)展,在地鐵暗挖工程施工中存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。這些施工風(fēng)險(xiǎn)的存在,不僅影響著地鐵施工的質(zhì)量和安全,同時(shí)也威脅著施工人員的人身財(cái)產(chǎn)安全。
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2.1因地面塌陷、氣體中毒等引起的人身安全風(fēng)險(xiǎn)。
北京地鐵暗挖工程是地下工程,在施工過(guò)程中,由于缺乏科學(xué)的施工規(guī)劃和地質(zhì)勘察,同時(shí)由于施工人員操作不規(guī)范,施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用不當(dāng)?shù)?都容易增加北京地鐵暗挖工程的施工風(fēng)險(xiǎn)。在北京地鐵暗挖工程的施工中,地面塌陷引發(fā)的施工人員被埋、施工技術(shù)裝備被埋,既影響著市政工程的施工進(jìn)度,更嚴(yán)重威脅著施工人員的人身安全。同時(shí),由于地下工程的施工封閉性,使得一些對(duì)人體有害的氣體無(wú)法及時(shí)排除,施工人員長(zhǎng)期在這樣惡劣的環(huán)境中施工作業(yè),很容易引起氣體中毒。此外,在北京地鐵暗挖工程的施工中,由于地下管道鋪設(shè)復(fù)雜,因此在施工中應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的地理位置的考察,以確定電纜、排水、天然氣等各個(gè)管道的實(shí)際位置。但在實(shí)際施工中,由于缺乏前期的科學(xué)考察,很容易引發(fā)施工人員的`觸電風(fēng)險(xiǎn)。
2.2市政工程自身的結(jié)構(gòu)性工程造成的施工風(fēng)險(xiǎn)。
北京地鐵暗挖工程是一項(xiàng)復(fù)雜性的工程項(xiàng)目,在施工過(guò)程中,需要充分考量地質(zhì)情況,并根據(jù)工程本身的結(jié)構(gòu)型工程來(lái)判定哪一類(lèi)工程是安全級(jí)別較高的工程,哪一類(lèi)工程是風(fēng)險(xiǎn)較高的工程。但在北京地鐵暗挖工程的施工過(guò)程中,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較高的工程項(xiàng)目缺乏準(zhǔn)確的判定,使得一些結(jié)構(gòu)性工程屢屢凸顯安全風(fēng)險(xiǎn)。以土方開(kāi)挖工程為例,在土方開(kāi)挖工程的施工中,缺乏對(duì)開(kāi)挖量的準(zhǔn)確計(jì)量,缺乏對(duì)開(kāi)挖區(qū)域的支撐保護(hù),缺乏對(duì)開(kāi)挖環(huán)境的準(zhǔn)確判定等,使得在土方開(kāi)挖的過(guò)程中,由于震蕩引發(fā)的土層塌陷或者地下水倒灌,嚴(yán)重威脅施工人員的人身安全,同時(shí)也影響著地鐵工程的施工質(zhì)量。
2.3周?chē)芫€布局和地下水流等復(fù)雜環(huán)境引發(fā)的安全風(fēng)險(xiǎn)。
北京地鐵暗挖工程是一項(xiàng)復(fù)雜性的工程,不僅在于工程本身的技術(shù)復(fù)雜性和施工復(fù)雜性,同時(shí)也包括北京地區(qū)地下各類(lèi)管線、河流、建筑設(shè)施等的多樣性。在北京地鐵暗挖工程的施工過(guò)程中,由于缺乏前期的準(zhǔn)確規(guī)劃和勘察,使得在暗挖工程的施工過(guò)程中,經(jīng)常性受到周?chē)h(huán)境的影響。此外,在北京地鐵暗挖工程的施工作業(yè)中,不合理的穿線結(jié)構(gòu),不合理的改線處理等,都容易引發(fā)市政工程的施工風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)重影響其他市政工程的合理運(yùn)行。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十一
摘要：曲式分析為高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)必修課程之一，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該門(mén)課程可更好地基于曲式結(jié)構(gòu)這一角度來(lái)對(duì)音樂(lè)作品形成更深入的認(rèn)識(shí)，為其更好地欣賞與表演作品奠定基礎(chǔ)。但目前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的單一而使得該課程教學(xué)效果欠佳，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，難以滿(mǎn)足新時(shí)期音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展需求以及優(yōu)秀音樂(lè)人才的需要。因此，本文就當(dāng)前高校音樂(lè)教學(xué)中趨勢(shì)分析教學(xué)現(xiàn)狀及其相應(yīng)的解決措施進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：曲式分析教學(xué)；高校音樂(lè)教育；現(xiàn)狀及建議。
曲式分析為我國(guó)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，該課程就學(xué)生是否能夠較好較快地掌握必要的音樂(lè)分析技能以及理解音樂(lè)作品極為重要。此外，該課程還是考研必考科目與作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)課程之一。本文首先對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上針對(duì)性地提出了應(yīng)對(duì)措施，以期為我國(guó)高校音樂(lè)教育曲式分析教學(xué)效率的提供參考。
一、教學(xué)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析。
（一）教學(xué)內(nèi)容較為單一。
我國(guó)當(dāng)前曲式分析教學(xué)內(nèi)容多為我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、西方古典時(shí)期到19世紀(jì)的音樂(lè)與建國(guó)后所創(chuàng)作的音樂(lè)，而對(duì)現(xiàn)代作曲技法所創(chuàng)作的“新音樂(lè)”與經(jīng)典的流行音樂(lè)分析范例較少1。其傳統(tǒng)教科書(shū)選編的譜例，雖在一定程度上實(shí)現(xiàn)了理論闡釋同實(shí)際作品分析相結(jié)合，將各類(lèi)典型的曲式結(jié)構(gòu)較為詳盡地向?qū)W生展示，但受篇幅限制，很多優(yōu)秀范例被刪減，使得學(xué)生在課堂上難以見(jiàn)多識(shí)廣。再者，傳統(tǒng)教科書(shū)選編的譜例中，很少有中小學(xué)音樂(lè)教材里的內(nèi)容，作為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生常常在實(shí)習(xí)期間和走向工作崗位后很難適應(yīng)新時(shí)期下音樂(lè)教育課程的發(fā)展，使得此門(mén)課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)呈現(xiàn)分離、脫節(jié)狀態(tài)。
（二）教學(xué)方式相對(duì)單一。
確保學(xué)生掌握基本音樂(lè)分析技能是曲式分析教學(xué)的教學(xué)目的之一，學(xué)生在進(jìn)行大量音樂(lè)作品分析后方能熟練掌握相關(guān)分析技能，唯有閱讀與聆聽(tīng)足夠的音樂(lè)作品方可有效提高其對(duì)音樂(lè)作品的認(rèn)知能力與分析能力。然而當(dāng)前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)其教學(xué)方式通常是由小型至大型曲式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，從逐句至端部的劃分，聽(tīng)力及識(shí)譜相結(jié)合這種分析方法。此種傳統(tǒng)授課方式難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)一兩年后仍然難以較準(zhǔn)確地對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行判斷。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，授教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式單一的不良影響、當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)效果欠佳、過(guò)于繁重的理論學(xué)習(xí)在一定程度上使得學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，由于教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容同教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容有偏差，在很大程度上使得學(xué)生普遍積極性不高。
二、應(yīng)對(duì)措施分析。
（一）教師引導(dǎo)，學(xué)生為課堂“主角”
確保學(xué)生課堂主體地位，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)其主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。在曲式分析教學(xué)中，可對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)作的'作品拿來(lái)分析，對(duì)其所作作品通過(guò)小組討論及互評(píng)的方式，來(lái)提高其對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的深入了解與更好的掌握，從而提高課堂教學(xué)效率。如，佳木斯音樂(lè)學(xué)院教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)生作品互評(píng)互選、班內(nèi)及班級(jí)間討論交流等形式，幫助學(xué)生對(duì)其創(chuàng)作作品、相關(guān)的曲式結(jié)構(gòu)知識(shí)等進(jìn)行更為深入的了解與掌握，此舉不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主思考與音樂(lè)作品分析能力，還極大地激發(fā)了其學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（二）積極探索新的教學(xué)內(nèi)容。
在曲式分析的學(xué)習(xí)中，首先應(yīng)對(duì)展現(xiàn)共同規(guī)律的相關(guān)曲式結(jié)構(gòu)原則以及最基本的曲式類(lèi)型加以掌握，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)舉一反三分析實(shí)踐，而后才可對(duì)各類(lèi)復(fù)雜的曲式現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。在分析中應(yīng)當(dāng)多從音樂(lè)的組織與發(fā)展邏輯角度來(lái)對(duì)其構(gòu)成進(jìn)行理解，對(duì)部分限定曲式程式則不必過(guò)于較真。所以，曲式結(jié)構(gòu)類(lèi)型限定既涵蓋了抽象性又涵蓋了包容性；既涵蓋了變化，又不對(duì)特例進(jìn)行盲目強(qiáng)調(diào)，使得學(xué)生可通過(guò)對(duì)基本類(lèi)型與特例間關(guān)系的對(duì)比來(lái)對(duì)分析中出現(xiàn)的難題靈活應(yīng)對(duì)2。例如，可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教材中的欣賞樂(lè)曲、教材歌曲譜例的適當(dāng)引入，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分析，有助于學(xué)生將來(lái)更好的適應(yīng)普通學(xué)校音樂(lè)教學(xué)，成功走向音樂(lè)教育崗位。
（三）采取“視聽(tīng)一體化”教學(xué)手段。
要實(shí)現(xiàn)“視聽(tīng)一體化”可采取以下幾方面：首先，通過(guò)將大量譜例及音響錄入到課件中，為視聽(tīng)化提供實(shí)現(xiàn)的前提，還可增加學(xué)生閱讀量。尤其是部分較為復(fù)雜的譜例可使其分析講解更為直觀，如此學(xué)生便可通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)雙重感受來(lái)對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行解讀，有助于激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并且教師也可在教學(xué)過(guò)程中使用各種教學(xué)手段以將作品中各細(xì)節(jié)部分寫(xiě)作特點(diǎn)更為準(zhǔn)確地進(jìn)行講解，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為確保課堂教學(xué)中師生之間能夠積極互動(dòng)，授課中教師的創(chuàng)造性及感染力、課堂組織藝術(shù)、教師的應(yīng)變能力等均是極為重要的影響因素3。因此，采用“視聽(tīng)一體化”教學(xué)模式有助于曲式分式課堂教學(xué)效果的提高。20，南方某音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)采用“視聽(tīng)一體化”教學(xué)模式，適當(dāng)增加課堂信息量，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，將部分經(jīng)典流行音樂(lè)引入到課堂中供學(xué)生分析討論，通過(guò)此種教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及課堂教學(xué)效率均有了較大程度提高。
（四）靈活布置課后作業(yè)。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，該課程作業(yè)內(nèi)容多為根據(jù)某一作品寫(xiě)出相應(yīng)的曲式分析報(bào)告，學(xué)生課后獨(dú)立自主完成，但實(shí)際情況學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象頻頻發(fā)生，作業(yè)在學(xué)習(xí)中應(yīng)用作用難以發(fā)揮。此外，教師在課堂教學(xué)與作業(yè)布置中通常選擇的是部分極具代表性的音樂(lè)作品，學(xué)生在教師講解后能夠理解，但其獨(dú)立完成時(shí)則極易感到迷茫，不知道從何處下手。因此，在布置課后作業(yè)時(shí)，教師可進(jìn)行靈活調(diào)整。例如，佳木斯音樂(lè)學(xué)院教師通過(guò)讓學(xué)生對(duì)其所分析作品進(jìn)行自主選擇，既有效防止抄襲，還使其獨(dú)立分析能力得到鍛煉；此外，部分教師通過(guò)給學(xué)生布置某一主題動(dòng)機(jī)并要求其根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行曲式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，幫助其增加對(duì)某一曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行更為深入透徹的了解，從而達(dá)到鍛煉其作曲能力的目的。
三、結(jié)語(yǔ)。
新時(shí)期下教育事業(yè)與音樂(lè)事業(yè)的整體進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)人才的要求也隨之提高，曲式分析為高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性課程，其在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中極為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中多從傳授知識(shí)這一角度來(lái)講授該課程，對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視不足。因此，對(duì)該門(mén)課程進(jìn)行改革勢(shì)在必行。于該課程教師而言，明確該課程價(jià)值及重要性，轉(zhuǎn)變自身角色，積極探索教學(xué)新內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，靈活布置課后作業(yè)，是學(xué)生在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以應(yīng)用，這在新時(shí)期高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)中極為重要。
注釋?zhuān)?BR> 2.楊秋儀,呂忠福.中外音樂(lè)教育比較[m].武漢:華中師范大學(xué)出版社,.
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業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十二
一、問(wèn)題的提出。
隨著高等教育改革的深入，高等教育規(guī)模的日益擴(kuò)大，發(fā)展日益迅猛，高校招生市場(chǎng)逐步從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)。面對(duì)高等教育市場(chǎng)上越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于歷史積淀不深，硬件設(shè)施不強(qiáng)的地方院校，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只有依靠“軟實(shí)力”的構(gòu)筑，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地。而“軟實(shí)力”,指的就是良好的高校形象。高校形象不僅是高校聲譽(yù)等在社會(huì)公眾中的直接反映，還是一所高校最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。而學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，是彰顯學(xué)校形象的核心，是學(xué)校形象的靜態(tài)識(shí)別符號(hào)，它將辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號(hào)，以標(biāo)準(zhǔn)化、序列化、統(tǒng)一化的手法，凸顯學(xué)校個(gè)性，塑造學(xué)校獨(dú)特的品牌形象[1].然而目前在國(guó)內(nèi)，地方院校仍對(duì)高校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不一，因此在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)不一。
如有些高校在視覺(jué)識(shí)別系別構(gòu)建中，目的性很強(qiáng)并且較清晰，而有的學(xué)校則比較模糊；有些地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建較注重與其歷史、社會(huì)等因素的結(jié)合，特色明顯，而有些地方院?！澳７隆焙圹E嚴(yán)重。因此，本文擬在已構(gòu)建好的`《地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》的基礎(chǔ)上，以xx學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更清楚地認(rèn)識(shí)地方院校在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建上的長(zhǎng)處及不足，從而為其視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的實(shí)施策略提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。
二、地方院?！耙曈X(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”的構(gòu)建。
通過(guò)對(duì)xx學(xué)院教職工和學(xué)生發(fā)放“關(guān)于視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)各要素重要性”的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析和處理，找出了在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)中起重要影響作用的因素，確定了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。并通過(guò)進(jìn)一步計(jì)算各因子方差貢獻(xiàn)率和因子負(fù)荷量在總量中的比例，確定了指標(biāo)的權(quán)重，最終建立了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
三、xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。
研究團(tuán)隊(duì)以“視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)體系”中的三級(jí)指標(biāo)為調(diào)查問(wèn)卷的主要內(nèi)容，其調(diào)查問(wèn)卷選用的陳述分別為“很滿(mǎn)意”、“滿(mǎn)意”、“一般”、“不太滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分值分別為5、4、3、2、1.本次研究主要采用德?tīng)柗品ê湍：C合評(píng)價(jià)法進(jìn)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析[3].本次研究咨詢(xún)教育方面的專(zhuān)家并發(fā)放問(wèn)卷共13位，經(jīng)過(guò)對(duì)這13位專(zhuān)家所給出的答案，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)情況分析如下：
每項(xiàng)指標(biāo)的平均值等于該項(xiàng)評(píng)語(yǔ)分布情況乘上對(duì)應(yīng)分值的總和，則這10項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的單項(xiàng)評(píng)價(jià)的平均值如下：
根據(jù)模糊綜合評(píng)價(jià)法分別對(duì)二級(jí)指標(biāo)：公關(guān)元素、裝飾元素和基本元素進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到如下的結(jié)果：
四、總結(jié)與分析。
（一）從xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的總體評(píng)價(jià)結(jié)果可以看出，其評(píng)價(jià)結(jié)果為2.719,如果按“很滿(mǎn)意”、“滿(mǎn)意”、“一般”、“不太滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”,對(duì)應(yīng)的分值為5、4、3、2、1來(lái)看，其評(píng)價(jià)結(jié)果介于“不太滿(mǎn)意”和“一般”之間，這說(shuō)明，xx學(xué)院的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)還有非常大的提升空間。
（二）從二級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)值來(lái)看，只有公關(guān)元素達(dá)到了一般，其它兩類(lèi)都在一般以下，這說(shuō)明裝飾元素和基本元素仍需加緊建設(shè)。
（三）三級(jí)指標(biāo)的最后評(píng)價(jià)值及排序說(shuō)明，10個(gè)指標(biāo)中只有一半達(dá)到了平均值（3分）,還有一半處于平均值以下。從排序可以看出，大家對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字還比較滿(mǎn)意，評(píng)價(jià)值達(dá)到了4,說(shuō)明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字只需稍作修改即可。對(duì)學(xué)校標(biāo)志和交通用品的滿(mǎn)意度僅次于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字，處于滿(mǎn)意和一般之間；而對(duì)于排名靠后的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、宣傳及會(huì)議用品滿(mǎn)意度不高，說(shuō)明在這兩個(gè)方面須努力建設(shè)，特別是最后一名：教職員工服飾，評(píng)價(jià)值僅為2,說(shuō)明學(xué)校在教職員工服飾的建設(shè)方面應(yīng)給予關(guān)注，增加投入。
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[1]邱娜，朱丹。校園文化形象識(shí)別系統(tǒng)的意義及應(yīng)用[j].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010,122（4）:66,117.
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十三
工程項(xiàng)目是國(guó)家實(shí)現(xiàn)固體資產(chǎn)投資的有效載體。隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。近些年，以新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為帶動(dòng)，政府逐年加大對(duì)鐵路、高速公路、城市軌道交通、能源、水利水電等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，給建筑施工企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了難得歷史機(jī)遇。但不可否認(rèn)，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益呈現(xiàn)出白熱化的態(tài)勢(shì)，處于“紅?！敝薪ㄖ袠I(yè)已成為完全競(jìng)爭(zhēng)的微利行業(yè)。在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，任何組織形式的企業(yè)都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)、困境，隨時(shí)可以使企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)。
1工程概況。
1.1設(shè)計(jì)概況。
廈門(mén)東通道(翔安隧道)工程是一項(xiàng)規(guī)模宏大的跨海工程，是連接廈門(mén)市島和翔安區(qū)陸地的重要通道，是廈門(mén)市的第三條進(jìn)出口通道，兼具公路和城市道路雙重功能。工程主要包括跨五通互通、跨海翔安隧道和西濱互通三部分工程。線路總長(zhǎng)8.695km，翔安隧道全長(zhǎng)5.9km，其中海域段4.2km，為雙向6車(chē)道雙洞海底隧道，采用三孔隧道形式穿越海域，兩側(cè)為行車(chē)主洞，中間一孔為服務(wù)隧道。隧道沿線設(shè)通風(fēng)豎井兩道，車(chē)行橫洞5處，人行橫洞12處，翔安西濱側(cè)設(shè)收費(fèi)、服務(wù)、管理區(qū)。隧道采用鉆爆法施工，是中國(guó)大陸地區(qū)第一座大截面海底隧道。
1.2工程特點(diǎn)。
（1）建設(shè)規(guī)模大，社會(huì)、政治影響深遠(yuǎn)。廈門(mén)東通道（翔安隧道）工程項(xiàng)目為我國(guó)大陸地區(qū)第一座海底隧道，也是一項(xiàng)世界性工程。
（2）地質(zhì)復(fù)雜，施工難度大隧道穿越區(qū)地質(zhì)復(fù)雜。前期已探明的就有多處風(fēng)化深槽、透水砂層，加之海底隧道勘測(cè)難度大，未探知的不良地質(zhì)體出現(xiàn)幾率很大。海底施工地下水處理難度大，水壓較高、富水，防排水要求高，施工堵水、注漿加固難度大。
（3）開(kāi)挖截面大，施工技術(shù)新。工程為三車(chē)道海底隧道，最大開(kāi)挖截面達(dá)到170.7m2，為世界最大開(kāi)挖截面。施工中需綜合運(yùn)用各種先進(jìn)的探測(cè)方法、施工手段、輔助措施，項(xiàng)目技術(shù)新，科技含量大，很多技術(shù)上的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)是第一次面對(duì)，在施工中有待發(fā)現(xiàn)和逐個(gè)解決。
（4）施工工期緊，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高。本項(xiàng)目規(guī)模大，任務(wù)重，風(fēng)險(xiǎn)高，特別是在穿越不良地質(zhì)地段時(shí)，地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、各項(xiàng)支護(hù)結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，用時(shí)較長(zhǎng)，而36個(gè)月的建設(shè)工期，即使在世界范圍內(nèi)也是少見(jiàn)的。
（5）環(huán)保、水保、文明施工要求高。廈門(mén)為國(guó)內(nèi)著名的海濱旅游城市，風(fēng)景優(yōu)美，地域特色明顯。
2風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
翔安海底隧道投資高、規(guī)模大，針對(duì)隧道工程項(xiàng)目，翔安海底隧道的施工風(fēng)險(xiǎn)主要有以下類(lèi)別。
2.1投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)。
施工企業(yè)通過(guò)降低工程報(bào)價(jià)、良好信譽(yù)評(píng)價(jià)、優(yōu)化施工方案等手段，參加競(jìng)標(biāo)，在投標(biāo)過(guò)程中，施工企業(yè)要綜合考慮自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)分析工程項(xiàng)目的整體特點(diǎn)，按照工程類(lèi)別、施工條件等考慮投標(biāo)策略，由于投標(biāo)目的不同，策略也必然有所差異，但趨利避害、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的原則是一定的。包括工程單價(jià)較低帶來(lái)虧損的風(fēng)險(xiǎn)、工程款支付中的風(fēng)險(xiǎn)、合同條款不完善、標(biāo)準(zhǔn)不明確所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和投標(biāo)前的現(xiàn)場(chǎng)勘查風(fēng)險(xiǎn)等。
2.2施工過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)。
（1）工程地質(zhì)勘察不確定性風(fēng)險(xiǎn)，翔安海底隧道所擬定的隧道路線將橫跨廈門(mén)五通和翔安區(qū)之間的海峽。沿線路走向的陸域和海域地區(qū)，迄今已分階段進(jìn)行了大量的工程地質(zhì)勘察工作。此外，還對(duì)該工程項(xiàng)目進(jìn)行了地震安全性評(píng)估。這些勘探工作都是根據(jù)項(xiàng)目各階段不同的要求進(jìn)行的，以突顯個(gè)別地區(qū)的地質(zhì)特征。對(duì)于所采用的地層模型，通常都會(huì)有一些不確定性。根據(jù)已有的信息資料、線路走向及設(shè)計(jì)的優(yōu)化需要等，應(yīng)對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
（2）海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險(xiǎn)，每個(gè)深風(fēng)化槽（囊）的寬度（沿隧道方向）約50～100m，海水水深約為50m，穿越這些深風(fēng)化槽（囊）的風(fēng)險(xiǎn)是隧道工程施工總體風(fēng)險(xiǎn)的重要組成部分。
2.3安全風(fēng)險(xiǎn)。
翔安海底隧道施工安全風(fēng)險(xiǎn)大表現(xiàn)兩個(gè)方面，一是在水下施工，二是穿越不良地質(zhì)（風(fēng)化槽、風(fēng)化囊及砂礫層浸入拱頂）區(qū)域，稍有疏忽，就會(huì)引發(fā)突水、突泥、隧道坍塌事故，一旦事故發(fā)生，導(dǎo)致海水倒灌，整個(gè)工程將會(huì)報(bào)廢，因此安全風(fēng)險(xiǎn)管理是整個(gè)工程施工的重中之重。
2.4工期風(fēng)險(xiǎn)。
翔安海底隧道合同建設(shè)工期僅為36個(gè)月，由于工程本身規(guī)模大，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，特別是隧道傳閱陸域全強(qiáng)風(fēng)化地層段埋深淺、截面大，地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、各項(xiàng)支護(hù)結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等36衛(wèi)海宏：翔安海底隧道工程風(fēng)險(xiǎn)分析與控制措施研究技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，循環(huán)較多，用時(shí)較長(zhǎng)，一旦進(jìn)度滯后，將會(huì)直接造成工程成本增加、資金吃緊、運(yùn)轉(zhuǎn)困難，更不利于施工進(jìn)度。
3風(fēng)險(xiǎn)管理與控制措施。
3.1合同風(fēng)險(xiǎn)控制。
（1）認(rèn)真研究招標(biāo)文件。透徹分析業(yè)主提出各種條件的意圖，為制定投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及編寫(xiě)標(biāo)書(shū)打下基礎(chǔ)。
（2）針對(duì)合同草案中的全部?jī)?nèi)容搜尋對(duì)己不利的條款，對(duì)有遺漏，前后矛盾或者含糊不清的條文和措辭要仔細(xì)琢磨，在合同談判時(shí)一一提出。做到合同條文全面、完整、明確，雙方責(zé)權(quán)利表達(dá)清楚，對(duì)合同實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的各種情況做好明確責(zé)任到位。
（3）做好現(xiàn)場(chǎng)勘查，對(duì)照招標(biāo)文件有關(guān)內(nèi)容逐一澄清或請(qǐng)招標(biāo)方提出合理的解釋?zhuān)悦庖蛘袠?biāo)文件中所提條件與施工現(xiàn)場(chǎng)條件不符發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)損失。
（4）抓住索賠機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)風(fēng)險(xiǎn)損失。合同風(fēng)險(xiǎn)對(duì)合同雙方均存在，施工企業(yè)應(yīng)善于抓住業(yè)主單位的違約和工程變更、合同缺陷、不可預(yù)見(jiàn)因素、政策法規(guī)的變動(dòng)等有利條件，采取工期索賠與費(fèi)用索賠措施，減少或彌補(bǔ)自身的風(fēng)險(xiǎn)損失。
3.2工程地質(zhì)勘察風(fēng)險(xiǎn)控制。
（1）對(duì)有大量地下水流入的`地區(qū)采用注漿加固措施，適當(dāng)降低縱向線位以確保隧道達(dá)到覆蓋層厚度要求或增加隧道的臨時(shí)支護(hù)。
（2）張開(kāi)節(jié)理不連接海床進(jìn)行超前探測(cè)和監(jiān)測(cè)水源,按需要加以注漿，當(dāng)張開(kāi)節(jié)理暴露時(shí)應(yīng)加以臨時(shí)支護(hù),在碰到張開(kāi)節(jié)理之前可進(jìn)行預(yù)先注漿。在隧道通穿過(guò)相關(guān)節(jié)理/巖縫前宜進(jìn)行預(yù)先注漿。
（3）通過(guò)重復(fù)注漿和測(cè)試確定注漿工作的有效性，優(yōu)化線路以避免一些已知的不利地質(zhì)特征，或選擇一個(gè)較少地質(zhì)節(jié)理的路線方向，否則大量注漿會(huì)影響施工進(jìn)度。
（4）未探明的斷層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車(chē)隧道進(jìn)行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測(cè)并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。當(dāng)超前探測(cè)或隧道挖掘時(shí)遇到斷層，進(jìn)行注漿及支護(hù)工作。
（5）錯(cuò)誤識(shí)別不良地層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車(chē)隧道進(jìn)行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測(cè)并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，或需要更多支護(hù)。不排水襯砌適用于這種地區(qū)。
3.3海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險(xiǎn)控制措施。
（1）施工控制措施。超前錨桿或超前小導(dǎo)管支護(hù)、設(shè)置臨時(shí)仰拱、深孔圍巖加固劈裂預(yù)注漿或堵水預(yù)注漿加固地層、長(zhǎng)管棚超前支護(hù)加固地層、地層凍結(jié)法、迂回導(dǎo)坑法、地表旋噴樁加固等措施。
（2）風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后控制措施。突發(fā)性涌水、突泥的應(yīng)急搶險(xiǎn)措施。發(fā)現(xiàn)有突泥涌水先兆，且極其危險(xiǎn)時(shí)必須立即停止施工，立即組織人員、機(jī)械迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，啟動(dòng)應(yīng)急救災(zāi)程序，組織人力、物力全力搶險(xiǎn)救災(zāi)，減少降低災(zāi)害損失。
3.4施工安全管控措施。
（1）工程保險(xiǎn)保障措施。為減免各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)事故造成的損失，及時(shí)按照建設(shè)單位確定的投保范圍和費(fèi)率與指定的保險(xiǎn)公司簽訂保險(xiǎn)合同。若發(fā)生保險(xiǎn)范圍內(nèi)的災(zāi)害損失，直接向保險(xiǎn)公司辦理索賠事宜，同時(shí)報(bào)建設(shè)單位核備。
（2）安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。為進(jìn)一步做好安全工作，貫徹落實(shí)全國(guó)安全生產(chǎn)工作會(huì)議和國(guó)務(wù)院有關(guān)決定精神，堅(jiān)持消除影響安全的重大隱患，努力做到安全隱患一個(gè)不留。在各工程隊(duì)執(zhí)行安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。
（3）對(duì)突發(fā)事件的具體預(yù)案措施。建立健全工程災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)和安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、信息報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、應(yīng)急決策、協(xié)調(diào)和響應(yīng)程序。將災(zāi)害預(yù)警與抗災(zāi)救災(zāi)有機(jī)的結(jié)合，工程災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)管理由過(guò)去分散的、獨(dú)立的狀態(tài)向全面的、系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的方向轉(zhuǎn)變，使東通道（翔安隧道）工程災(zāi)害防治工作形成一項(xiàng)系統(tǒng)安全管控工程，較傳統(tǒng)的安全理念有較大的提高。安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)是在施工過(guò)程可能發(fā)生的工程災(zāi)害（段）點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)、定人、定時(shí)地監(jiān)測(cè)。以迅速發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)預(yù)警自救，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失為目的。施工單位監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)分為作業(yè)班（組）安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)、施工隊(duì)安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)和工程項(xiàng)目部安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)。
（4）海底隧道突水、突泥事故預(yù)防和處理措施及應(yīng)急預(yù)案。海底隧道由于其施工條件的復(fù)雜性，決定著施工必須以安全為前提，防止隧道施工過(guò)程中出現(xiàn)突水突泥事故。海底水下隧道施工隨時(shí)受著地下水的威脅，且不具備排水條件，施工過(guò)程中要采用多種措施并舉，建立施工作業(yè)安全保證體系，正確使用地質(zhì)超前預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、對(duì)不良地質(zhì)地帶以及探測(cè)到的可疑地層采用預(yù)注漿加固措施，嚴(yán)格施工規(guī)范，鉆爆法開(kāi)挖采用弱爆破施工、加強(qiáng)施工監(jiān)測(cè)，設(shè)立隧道逃生通道，建立隧道防水閘門(mén)系統(tǒng)，以防止在施工過(guò)程中出現(xiàn)意外情況，能保證人員迅速撤離工作面。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十四
內(nèi)容提要：
“以人為本”的理念應(yīng)通過(guò)體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和環(huán)境等途徑始終貫穿于整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展和充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性是體育教學(xué)人文性的主要內(nèi)容。如何利用人文性的體育教學(xué)做到在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，塑造學(xué)生積極健康的人格精神是本文的一個(gè)思考點(diǎn)。本文采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析方法，探討體育教學(xué)人文性的內(nèi)涵和時(shí)代意義及人文性體育教學(xué)的主要表現(xiàn)，使學(xué)生在體育教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞：
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇一
一是企業(yè)必須結(jié)合自身特點(diǎn)，塑造企業(yè)文化，著眼未來(lái)，確保企業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)健康的發(fā)展[4]。
二是企業(yè)必須建立科學(xué)的聘用、培訓(xùn)、輪崗、考評(píng)、晉升和淘汰等人事管理制度。
三是嚴(yán)格制定單位業(yè)績(jī)與個(gè)人工作表現(xiàn)掛鉤的薪酬制度，以及獎(jiǎng)評(píng)措施。
四是定期安排培訓(xùn)，確保公司職員具備正直、誠(chéng)實(shí)、公正、廉潔的品質(zhì)和應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)能力。
五是對(duì)重要崗位實(shí)行委托制和定期輪換制，以便內(nèi)控的有效運(yùn)行。
良好合理的內(nèi)控，可以保證企業(yè)資產(chǎn)的安全、完整、有效的利用，能夠預(yù)防和控制各種錯(cuò)誤和弊端，是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保證。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二
摘要：本文從償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力等四個(gè)方面選取了若干項(xiàng)指標(biāo)，建立了有線電視企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用層次分析法確定了各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重，對(duì)十家有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)進(jìn)行模擬綜合評(píng)價(jià)，部分反映了企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效狀況。
關(guān)鍵詞：有線電視；層次分析法；財(cái)務(wù)績(jī)效。
企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)方法有因子分析法、主成分分析法、沃爾評(píng)分法、平衡計(jì)分法、聚類(lèi)分析法、模糊評(píng)價(jià)法、灰色評(píng)價(jià)法、層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、利益相關(guān)者分析法、熵值法、功效系數(shù)法、bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。本文運(yùn)用層次分析法的基本原理，對(duì)江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒等有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行模擬綜合評(píng)價(jià)，比較分析了有線電視企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效水平。
1有線電視行業(yè)基本情況介紹。
國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，特別是交通管理、社會(huì)服務(wù)、教育科技、社區(qū)管理、公安消防等集團(tuán)客戶(hù)發(fā)展所帶來(lái)的城市服務(wù)和農(nóng)村建設(shè)的不斷變革，為有線電視行業(yè)創(chuàng)造了更多的`發(fā)展機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，有線電視行業(yè)面臨來(lái)自于電信、移動(dòng)、聯(lián)通三大電信運(yùn)營(yíng)商以及數(shù)十家民營(yíng)企業(yè)的多重競(jìng)爭(zhēng)壓力，其行業(yè)內(nèi)也存在企業(yè)數(shù)量眾多、分散經(jīng)營(yíng)、用戶(hù)流失等問(wèn)題。進(jìn)行有線電視行業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合是最近幾年行業(yè)發(fā)展采取的重大舉措，國(guó)網(wǎng)公司已經(jīng)和部分省級(jí)有線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了整合，與其他網(wǎng)絡(luò)的整合也在考慮之中。在有線電視企業(yè)中，一共有江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒10家上市企業(yè)。對(duì)這些有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其結(jié)果可以作為企業(yè)整合時(shí)的重要參考。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇三
員工績(jī)效管理是企業(yè)為了達(dá)成既定戰(zhàn)略目標(biāo)所制定的眾多科學(xué)方法之一，能夠?qū)τ趫F(tuán)隊(duì)、個(gè)人的工作效率、行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)及勞動(dòng)態(tài)度作出相對(duì)綜合的分析與評(píng)價(jià)，旨在激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)員工素質(zhì)的提高，及自身潛力的發(fā)掘。如今，在“雙贏”“雙激勵(lì)”目標(biāo)的促進(jìn)下，績(jī)效管理在電網(wǎng)企業(yè)中日益深入，如何把握全員績(jī)效管理的“度”便顯得至關(guān)重要。
一、影響電網(wǎng)企業(yè)全員績(jī)效重要的基層因素。
1、員工個(gè)人的興趣。
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。若員工對(duì)于所從事的工作十分感興趣，便必然動(dòng)力十足，做起事來(lái)事半功倍；相反，當(dāng)員工對(duì)手中工作缺乏興趣，工作效率勢(shì)必低下，員工個(gè)人便缺乏創(chuàng)新精神。
2、員工與崗位適應(yīng)性。
在電網(wǎng)企業(yè)當(dāng)中，每位員工性格迥異。一些人性格外向，人際關(guān)系良好，善談好動(dòng)，非常喜歡將自己的想法分享出來(lái)；而有些人內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考工作中的問(wèn)題，表現(xiàn)出安靜沉穩(wěn)的特點(diǎn)。企業(yè)要做的是盡可能地把他們安排到與自己性格相近的崗位中，精細(xì)工作讓相對(duì)內(nèi)向的員工來(lái)做，需要商討、外派的工作盡可能讓外向員工試做等，這樣人盡其才的安排才能使員工能力發(fā)揮到最大。
3、員工內(nèi)心的公平感、認(rèn)同度。
根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，員工會(huì)經(jīng)常性將自己所得和他人比較。若自身所得低于其他員工所得，往往會(huì)引發(fā)不公平情緒。作為電網(wǎng)企業(yè)而言，應(yīng)及時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式主動(dòng)與員工溝通，讓他們理解所得與所付出是成正比的，以此減少員工內(nèi)心的不公平感。
4、建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。
精神激勵(lì)體現(xiàn)在企業(yè)對(duì)員工所提供的升遷、培訓(xùn)機(jī)會(huì)及口頭表?yè)P(yáng)等；物質(zhì)激勵(lì)為企業(yè)通過(guò)福利及薪資等來(lái)激發(fā)員工的工作熱情。因此，制定科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它能夠在很大程度上影響員工工作積極性，并波及到員工績(jī)效。另外，不論是精神極力還是物質(zhì)激勵(lì)，都要堅(jiān)持及時(shí)性原則，若激勵(lì)不及時(shí)，便得不到預(yù)期效果。
5、形成合理的績(jī)效考核體系。
完善、健全的績(jī)效考核體系是關(guān)鍵，要通過(guò)形成適應(yīng)企業(yè)的績(jī)效考核體系來(lái)穩(wěn)定公平，否則，考核體系的建立只會(huì)成為企業(yè)正常管理的干擾項(xiàng)。
6、優(yōu)化工作環(huán)境舒適、人性化的工作環(huán)境。
不但有利于員工自身工作效率的提高，而且能夠促進(jìn)其潛能的發(fā)揮；相反，不適甚至混雜的工作環(huán)境會(huì)降低工作效率。在這里，工作環(huán)境既包括地理環(huán)境，又囊括人文環(huán)境。試想員工在富有創(chuàng)造力、活力，互相團(tuán)結(jié)，彼此激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)里，其績(jī)效勢(shì)必會(huì)提高；而若員工普遍安于現(xiàn)狀、互相猜忌，則會(huì)降低個(gè)人績(jī)效，這便體現(xiàn)了集體、團(tuán)隊(duì)整體特點(diǎn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視及機(jī)構(gòu)的健全程度。
企業(yè)負(fù)責(zé)者，特別是重要負(fù)責(zé)者要站在全局的高度，對(duì)全員績(jī)效必要性、重要性形成絕對(duì)認(rèn)知，將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、工作總?cè)蝿?wù)的順利完成與全員績(jī)效緊密聯(lián)系起來(lái)，以績(jī)效管理帶動(dòng)年度任務(wù)、目標(biāo)的完成。因此，企業(yè)需要做的是建立起自上而下的全面績(jī)效體系，在管理層面上，設(shè)立績(jī)效監(jiān)察小組，負(fù)責(zé)整體性監(jiān)督工作；設(shè)立班組等下級(jí)組織層，分組考核并相互競(jìng)爭(zhēng)、比較，各組中要選出負(fù)責(zé)人抓好組員績(jī)效并負(fù)責(zé)督促其他日常事項(xiàng)。另外，績(jī)效經(jīng)理人制度應(yīng)該在整個(gè)企業(yè)中全面覆蓋。在企業(yè)中，績(jī)效經(jīng)理人為員工直接服從的上級(jí)，最具有動(dòng)員員工開(kāi)展績(jī)效工作、進(jìn)行任務(wù)總結(jié)等權(quán)力?？梢哉f(shuō)，完善的績(jī)效經(jīng)理人制度能夠從微觀上敦促全員績(jī)效提升。通過(guò)制定績(jī)效計(jì)劃、輔導(dǎo)和監(jiān)督、評(píng)價(jià)與總結(jié)、溝通及反饋等重要環(huán)節(jié)，全員績(jī)效的開(kāi)展便更具備影響力。
2、完善管理制度，量化衡量指標(biāo)。
科學(xué)合理的衡量指標(biāo)及制度體系為實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理最為基本的條件，換句話說(shuō)，績(jī)效管理的有效程度與所制定制度及衡量指標(biāo)的有效性、科學(xué)性及合理性關(guān)系最為密切，科學(xué)合理的全員績(jī)效管理體系是企業(yè)自上而下共同努力的結(jié)果。基于電網(wǎng)企業(yè)的總體績(jī)效管理規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)層、中間管理層、分組長(zhǎng)及各個(gè)員工多角度、多層次、積極的制定、維護(hù)和執(zhí)行管理制度是非常必要的。在相關(guān)制度制定初期，應(yīng)由企業(yè)各層次廣泛參與討論，在達(dá)成共識(shí)后大量印發(fā)。
生產(chǎn)小組的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)及其他績(jī)效衡量指標(biāo)的合理、量化建立為全員績(jī)效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在目前，國(guó)家針對(duì)電網(wǎng)企業(yè)所制定的績(jī)效衡量指標(biāo)主要分為兩種，“工作積分制”、“目標(biāo)任務(wù)制”，它們分別對(duì)應(yīng)不同的考核對(duì)象，而這些關(guān)鍵的績(jī)效衡量指標(biāo)絕非上級(jí)明令指派，而是由全員參與討論并制定。
對(duì)于關(guān)鍵性衡量指標(biāo)的制定，第一，應(yīng)在企業(yè)過(guò)往戰(zhàn)略任務(wù)、重點(diǎn)目標(biāo)及同行指標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分分析企業(yè)自身實(shí)力，由領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)各職能部門(mén)分派任務(wù)，層層推進(jìn)。績(jī)效指標(biāo)的制定要具體到計(jì)量單位、明確名稱(chēng)、計(jì)算公式、數(shù)據(jù)來(lái)源、指標(biāo)定義及細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等；第二，分管部門(mén)進(jìn)行說(shuō)明書(shū)的制定，逐級(jí)將指標(biāo)分派到員工手中；第三，員工可以結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)提出意見(jiàn)，并呈遞給負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核工作，最后遞交績(jī)效考核辦公室。在這一過(guò)程中，任務(wù)的發(fā)放和層層推進(jìn)尤為重要，例如，一線生產(chǎn)班組績(jī)效評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括這樣幾方面：在國(guó)家電網(wǎng)政策基礎(chǔ)上，由企業(yè)人力資源部門(mén)制定出整體性要求，將工作積分制的角色系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分值發(fā)放到一線生產(chǎn)班組手中，生產(chǎn)班組的每位一線員工要充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性及創(chuàng)造性，在日常實(shí)際工作能力的基礎(chǔ)上，員工要對(duì)任務(wù)等級(jí)、工作項(xiàng)目及具體的角色系數(shù)進(jìn)行調(diào)整和完善（必要時(shí)對(duì)上級(jí)提出建議），在生產(chǎn)班組大會(huì)討論之后，呈遞專(zhuān)職部門(mén)進(jìn)行審核，并由企業(yè)績(jī)效考核辦公室來(lái)做最終匯總工作。
3、加強(qiáng)管理過(guò)程，突出績(jī)效輔導(dǎo)及面談工作。
在電網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行全員績(jī)效管理的過(guò)程中，不能單純注重考核結(jié)果，要善于總結(jié)績(jī)效提升方法，因此，績(jī)效提升便不能離開(kāi)績(jī)效輔導(dǎo)、面談等工作。在績(jī)效監(jiān)控過(guò)程中，要保證績(jī)效經(jīng)理人對(duì)生產(chǎn)班組的全程績(jī)效計(jì)劃追蹤和調(diào)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)既定工作目標(biāo)與員工實(shí)際工作情況之間的偏差，并尋找原因、探求提升方法。因此，“績(jī)效管理工作情況記錄表”的制定便顯得格外重要，績(jī)效經(jīng)理人應(yīng)該以工作記錄的形式將每日員工工作關(guān)鍵事件記錄下來(lái)，對(duì)不當(dāng)之處予以指正并輔導(dǎo)，而對(duì)員工輔導(dǎo)的效果又能反過(guò)來(lái)作為評(píng)定績(jī)效經(jīng)理人自身績(jī)效完成情況的指標(biāo)。
應(yīng)該說(shuō)，若要保證企業(yè)按照既定發(fā)展戰(zhàn)略前進(jìn)，就必須按照實(shí)際制定績(jī)效管理策略，要從發(fā)展戰(zhàn)略角度出發(fā)進(jìn)行績(jī)效管理相關(guān)體系的設(shè)計(jì)與制定，這樣才能明確管理目標(biāo)，促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)管理任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。一旦發(fā)生全員績(jī)效管理和發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)的問(wèn)題，全員績(jī)效管理便會(huì)迷失方向，帶來(lái)被管理者的抗拒，使績(jī)效管理工作失敗。
2、堅(jiān)持全員績(jī)效“一把手”原則。
績(jī)效管理工作具有系統(tǒng)性，貫穿企業(yè)管理整個(gè)環(huán)節(jié)，因此要堅(jiān)持“一把手”原則，不僅需要人力資源部門(mén)為其提供服務(wù)及技術(shù)支持，而且需要其他領(lǐng)導(dǎo)階層通力配合。若僅僅將全員績(jī)效的'責(zé)任歸向人力資源部門(mén)，否認(rèn)其他管理階層及高層領(lǐng)導(dǎo)在其中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那么績(jī)效管理必然發(fā)揮不出應(yīng)有的效能。
3、實(shí)現(xiàn)崗位明確分工是全員績(jī)效管理的關(guān)鍵。
全員績(jī)效管理工作所要做的是在既定發(fā)展目標(biāo)的指引下，層層分解各個(gè)部門(mén)、崗位每位員工的職責(zé)與具體工作項(xiàng)目。在分類(lèi)、分層績(jī)效指標(biāo)相關(guān)體系的基礎(chǔ)上，“人人手中有指標(biāo)”、“壓力逐級(jí)傳遞”的局面便能建立，才能充分發(fā)掘每位職工的潛能，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。若部門(mén)、員工乃至企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)相互脫節(jié)，缺少?gòu)钠髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略到員工績(jī)效的延伸關(guān)系，那么企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)便會(huì)異常艱難，績(jī)效管理要做到的正是使企業(yè)內(nèi)部自上到下分工明確，聯(lián)系密切。
4、對(duì)于績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵性績(jī)效指標(biāo)（又稱(chēng)kpi）設(shè)計(jì)過(guò)程，要注意聯(lián)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)出企業(yè)管理、業(yè)務(wù)重點(diǎn)，主要任務(wù)是激勵(lì)員工工作績(jī)效的提高、帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)企業(yè)既定目標(biāo)的完成。若所設(shè)計(jì)的kpi指標(biāo)不能夠很好地突出企業(yè)管理重點(diǎn)及業(yè)務(wù)重點(diǎn)，一方面會(huì)導(dǎo)致管理成本的增加，另一方面可能引發(fā)目標(biāo)和實(shí)際管理工作相互脫節(jié)，那么全員績(jī)效體系的建立便不能起到促進(jìn)個(gè)人績(jī)效增加、企業(yè)發(fā)展的作用。
5、重視績(jī)效考核結(jié)果的合理化。
應(yīng)該說(shuō)，績(jī)效考核的結(jié)果評(píng)價(jià)為整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程最為重要的環(huán)節(jié)，若績(jī)效考核的最終結(jié)果不能很好的地參與員工薪酬的分配，及其他各項(xiàng)人力資源管理環(huán)節(jié)，那么全員績(jī)效體系便形同虛設(shè)。
6、強(qiáng)調(diào)績(jī)效考核的公正、公平化。
在整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程中，公正、公平的理念尤其重要。當(dāng)個(gè)別重要指標(biāo)暫時(shí)不能參與考核時(shí)，應(yīng)標(biāo)定“關(guān)注指標(biāo)”，以便日后條件成熟再列入考核中。另外，要盡可能削減不確定性因素，盡量排除人為因素干擾，否則，員工會(huì)因績(jī)效考核結(jié)果缺乏公正、公平性，而產(chǎn)生反感情緒，乃至影響到企業(yè)整體性管理。
7、著重強(qiáng)化培訓(xùn)并注重宣傳工作培訓(xùn)與宣傳工作。
的加強(qiáng)，是為了讓員工們理解認(rèn)清全員績(jī)效管理的含義與作用，明白績(jī)效管理是一項(xiàng)有益于企業(yè)整體發(fā)展的工作。企業(yè)在運(yùn)作過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的原則，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)勝劣汰”的理念，通過(guò)采用適當(dāng)方式與員工進(jìn)行溝通，讓他們明白自身的不足和優(yōu)點(diǎn)，形成進(jìn)步、提升自我的思想。在這一過(guò)程中，溝通的方式很重要，若交流無(wú)側(cè)重點(diǎn)則不會(huì)對(duì)其觀念與思想產(chǎn)生太大影響，更別提激勵(lì)員工提升業(yè)績(jī)、自身能力；若言語(yǔ)不當(dāng)，甚至于粗暴，帶有強(qiáng)迫性，那么員工勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致全員績(jī)效管理的失敗。
總之，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)該在完善績(jī)效管理制度的基礎(chǔ)上，不斷提升用人標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展員工培訓(xùn)和員工技能教育，通過(guò)建立公正、合理的全員績(jī)效管理體系及提升員工工作環(huán)境質(zhì)量等來(lái)激勵(lì)員工提升績(jī)效能力。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇四
摘要：青楊天牛（saperdapopulneal）是楊柳科幼樹(shù)重要蛀干害蟲(chóng)，在國(guó)內(nèi)三北地區(qū)對(duì)楊柳枝條為害嚴(yán)重。從成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)、蛹不同方面介紹其形態(tài)特征和生活史。
關(guān)鍵詞：青楊天牛；生物學(xué)特性；防治技術(shù)。
青楊天牛又名青楊枝天牛或山楊天牛，青楊天牛屬于鞘翅目（coleoptera）天?？疲╟erambycidae）楔天牛屬（saperda）。在我國(guó)主要分布于西北、華北、東北地區(qū)。其為害特征是幼蟲(chóng)通過(guò)在樹(shù)枝的韌皮部與木質(zhì)部之間蛀道，阻礙養(yǎng)分的正常運(yùn)輸，導(dǎo)致枝梢干枯或風(fēng)折，進(jìn)而造成樹(shù)冠畸形，呈禿頭狀，影響樹(shù)木長(zhǎng)成[1]。本文通過(guò)對(duì)青楊天牛生態(tài)學(xué)特性的觀察，了解青楊天牛生活史與生活習(xí)性，并通過(guò)室內(nèi)培養(yǎng)，積極尋找有效的防治方法，為青楊天牛綜合防治提供建議[2]。
1材料與方法。
1.1試蟲(chóng)來(lái)源試驗(yàn)蟲(chóng)源來(lái)源于山西省朔州市懷仁縣金沙灘林場(chǎng)，4月中下旬采集青楊天牛蟲(chóng)癭，所采蟲(chóng)癭取回后在低溫4℃保存以待試驗(yàn)。供試蟲(chóng)癭于5月初在室內(nèi)自然羽化、飼養(yǎng)，備用。1.2研究方法1.2.1成蟲(chóng)將羽化的成蟲(chóng)置于40cm×40cm×50cm的鐵紗籠中，在自然條件下用楊樹(shù)枝飼養(yǎng)。在燒杯中裝無(wú)菌水，將直徑1～2cm、長(zhǎng)40～45cm的楊樹(shù)枝條一端浸入水中培養(yǎng)，另一端用保鮮膜裹住保鮮。接入羽化成蟲(chóng)后，每2d更換1次枝條。1.2.2老熟幼蟲(chóng)將蟲(chóng)癭直接剖開(kāi)，取出其內(nèi)的老熟幼蟲(chóng)備用。1.3試驗(yàn)工具體視解剖鏡：bm042468；數(shù)碼相機(jī)：佳能a720，日本生產(chǎn)。
2結(jié)果與分析。
2.1形態(tài)特征在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲(chóng)癭到成蟲(chóng)羽化，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1、表2。青楊天牛成蟲(chóng)體長(zhǎng)10.2～14.2mm，雌蟲(chóng)體長(zhǎng)13.6mm左右，雄蟲(chóng)體長(zhǎng)11.5mm左右；雌蟲(chóng)體寬3.6mm左右，雄蟲(chóng)體寬3.2mm左右。顯然符合常規(guī)規(guī)律，雌蟲(chóng)體型比雄蟲(chóng)偏大。青楊天牛雌蟲(chóng)體重0.0526～0.076g，雄蟲(chóng)體重0.0344～0.0682g，顯然雌蟲(chóng)比雄蟲(chóng)長(zhǎng)得肥壯，同樣可以用作區(qū)分雌雄的指標(biāo)之一。對(duì)于個(gè)體大小接近的蟲(chóng)體，再采用其他手段進(jìn)行區(qū)分。在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲(chóng)癭，羽化的成蟲(chóng)在體長(zhǎng)、體寬、體重上差異不大。2.2生活史青楊天牛1a發(fā)生一代，以老熟幼蟲(chóng)在枝干的蟲(chóng)癭內(nèi)越冬（圖1）。越冬幼蟲(chóng)于次年4月中旬開(kāi)始化蛹，4月下旬開(kāi)始進(jìn)入化蛹盛期。少數(shù)地區(qū)受小氣候的影響，越冬幼蟲(chóng)會(huì)在5月中旬才開(kāi)始化蛹，成蟲(chóng)于5月上、中旬為羽化盛期。成蟲(chóng)飛翔力不強(qiáng)，如遇驚動(dòng)，即作短距離飛行或墮落于地。成蟲(chóng)在清晨一般不活動(dòng)，易于捕捉，中午較活躍。蟲(chóng)癭在室內(nèi)培養(yǎng)到成蟲(chóng)羽化出孔的時(shí)間見(jiàn)表3。表3顯示在自然條件下從老熟幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)羽化約14d，在人工培養(yǎng)箱中約13d，排除發(fā)育過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的數(shù)據(jù)，在人工培養(yǎng)下，羽化時(shí)間可以提前2d。成蟲(chóng)羽化需要時(shí)間有一定的差異（表4），雌蟲(chóng)一般從老熟幼蟲(chóng)到羽化出孔需要14.5d，雄蟲(chóng)羽化12.7d，在配置雌雄交配中有積極意義。
3結(jié)束語(yǔ)。
雌雄成蟲(chóng)羽化歷期也不一樣，雌蟲(chóng)比雄蟲(chóng)也約晚2d。由于在實(shí)際中雄蟲(chóng)比雌蟲(chóng)早羽化，以致雄蟲(chóng)出來(lái)要等雌蟲(chóng)羽化[3]。在自然狀態(tài)蟲(chóng)源較多，雌雄成蟲(chóng)有互相交疊的時(shí)間，能夠交配配對(duì)[4-5]。但是，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人工培育的雄蟲(chóng)先出來(lái)，雌蟲(chóng)后羽化，二者交疊時(shí)間有時(shí)把握不好。在人工培養(yǎng)箱內(nèi)的.老熟幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)羽化歷期比自然狀態(tài)約早2d，就解決了上述的問(wèn)題，在培養(yǎng)過(guò)程中，將蟲(chóng)癭放置在人工培養(yǎng)箱中比放在自然狀態(tài)早2d，就使得自然狀態(tài)雄蟲(chóng)成蟲(chóng)羽化晚4d，即能和人工培養(yǎng)箱中的雌蟲(chóng)交疊，從而解決了雌雄交配配對(duì)的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
[3]王雅琴.青楊楔天牛的生活習(xí)性及防治方法[j].現(xiàn)代農(nóng)村科技,(14):20.
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇五
摘要：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)由定性管理向定量管理轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，作為衡量與先進(jìn)水平差距的重要標(biāo)尺，對(duì)深入開(kāi)展績(jī)效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。我國(guó)供電企業(yè)績(jī)效管理尚且不足，本研究首先到供電企業(yè)績(jī)效管理的重要性進(jìn)行梳理，并在此技術(shù)上從指標(biāo)群的含義、指標(biāo)群構(gòu)建的原則和方法三個(gè)方面進(jìn)行指標(biāo)群的分析，最后圍繞關(guān)鍵指標(biāo)分析就如何優(yōu)化和提高供電企業(yè)績(jī)效管理提出具體的建議，供相關(guān)供電企業(yè)參考和借鑒。
一、引言。
現(xiàn)階段，我國(guó)供電企業(yè)的績(jī)效管理水平還停留在定性管理層面上，很能精確、客觀的實(shí)現(xiàn)員工的績(jī)效考核的目標(biāo)，關(guān)鍵指標(biāo)績(jī)效指標(biāo)體系的引進(jìn)能夠很好地克服這一缺陷，為企業(yè)績(jī)效管理從定性管理向定量管理打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)，已逐漸發(fā)展成為衡量企業(yè)績(jī)效管理水平的一大重要標(biāo)尺，在一定程度上推動(dòng)和促進(jìn)了企業(yè)深入開(kāi)展績(jī)效管理、實(shí)現(xiàn)不斷遞進(jìn)式、跨越式的進(jìn)步和發(fā)展，是現(xiàn)代電工企業(yè)績(jī)效管理必然選擇的一種方法和思想。
人才、財(cái)、物、信息是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本要素，在此當(dāng)中，人才發(fā)揮著最為核心的作用，是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵要素。對(duì)于供電企業(yè)而言也不例外，人才也是供電企業(yè)必須高度重視的一大要素。隨著當(dāng)前我國(guó)電力行業(yè)市場(chǎng)化改革的日益推進(jìn)，我國(guó)的供電企業(yè)正逐漸向獨(dú)立的市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)模式演化。因此，能夠擁有一批具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和具備良好素質(zhì)的各層級(jí)人才是一個(gè)供電企業(yè)能否在新的、競(jìng)爭(zhēng)日益劇增的市場(chǎng)環(huán)境中形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，從這個(gè)層面來(lái)講，做好供電企業(yè)的人力資源管理意義深遠(yuǎn)。作為人力資源的兩大核心模塊，績(jī)效管理和薪酬管理更應(yīng)該得到足夠的重視，當(dāng)前許多企業(yè)都采用定性的方法進(jìn)行分析，很難保證分析結(jié)果的客觀性和真實(shí)性，因此，引入基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績(jī)效管理就顯得非常重要。
毋庸置疑，人力資源管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用，良好的人力資源管理勢(shì)必會(huì)為企業(yè)培養(yǎng)和儲(chǔ)備大量的優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。然而當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)績(jī)效管理方面還存在嚴(yán)重的缺陷，更多的停留在定性分析的層面，績(jī)效考核的結(jié)果有待進(jìn)一步的考證，并不能真實(shí)、客觀的反應(yīng)實(shí)際情況，不利于人力資源管理的發(fā)展，也不利于供電企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其原因在于分析方法還較落后，與當(dāng)前發(fā)展的要求不相適應(yīng)，供電企業(yè)的所有員工并沒(méi)有完全參與到績(jī)效考核的過(guò)程當(dāng)中，不能很好地發(fā)揮出績(jī)效考核的功效。于上級(jí)供電企業(yè)而言，應(yīng)該基于現(xiàn)有的政策和體制，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)電力企業(yè)業(yè)務(wù)和層面的特點(diǎn)設(shè)定合理的考核指標(biāo)，對(duì)不同區(qū)域和層面的供電企業(yè)的所有關(guān)鍵指標(biāo)實(shí)時(shí)進(jìn)行考核和評(píng)估，從而有效的激勵(lì)電力企業(yè)不斷提升經(jīng)營(yíng)水平，整體上推動(dòng)電力行業(yè)的發(fā)展。
四、指標(biāo)群體系構(gòu)建。
1.指標(biāo)群的基本含義。指標(biāo)群的目的在于通過(guò)建立一定的機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略決策向內(nèi)部管理過(guò)程的轉(zhuǎn)化，從而起到檢測(cè)和考察企業(yè)在宏觀戰(zhàn)略層面的實(shí)際執(zhí)行狀況，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和激發(fā)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力具有明顯的推動(dòng)作用。指標(biāo)群體需要基于企業(yè)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)確定需要考核和衡量的內(nèi)容，是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略本身的一種具體、細(xì)化和拓展，它并非一成不變，它具有隨著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整而不斷變動(dòng)的特征。
2.指標(biāo)群建立原則。根據(jù)供電企業(yè)本身的特征，供電企業(yè)指標(biāo)群建立需遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理、分層負(fù)責(zé)、責(zé)任傳遞、系統(tǒng)保障五大基本原則，這五大原則各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系，構(gòu)成了指標(biāo)群建立的原則體系，在指標(biāo)群建立過(guò)程中必須嚴(yán)格按照這五大原則進(jìn)行選擇指標(biāo)。其中，統(tǒng)籌規(guī)劃原則主要是針對(duì)數(shù)據(jù)層面的要求，要求組織必須將全局各處分散的關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)籌整合在一起，按照經(jīng)濟(jì)、安全、綜合等一系列職能的需求對(duì)數(shù)據(jù)采取分類(lèi)管理的模式，構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式，保證數(shù)據(jù)的共享、安全和系統(tǒng)性，有效的挖掘潛藏于數(shù)據(jù)的信息，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的效力，為企業(yè)的績(jī)效考核提供有力的依據(jù)；歸口管理原則簡(jiǎn)單就是責(zé)任到人，每個(gè)人都有其對(duì)應(yīng)的具體負(fù)責(zé)的模塊和數(shù)據(jù)管理；分層管理是順應(yīng)企業(yè)管理的基本模式，采取決策——管理——執(zhí)行層的模式對(duì)所有的指標(biāo)群進(jìn)行分層，通過(guò)完備的指標(biāo)分類(lèi)和不同管理層級(jí)的.劃分形成完備的機(jī)制體系，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵指標(biāo)體系，同時(shí)兼顧相應(yīng)的各類(lèi)指標(biāo)的有效實(shí)施，最終形成金字塔形的管理模式；責(zé)任傳遞原則通過(guò)將層層將責(zé)任分解，以傳遞鏈的形式推進(jìn)績(jī)效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)；系統(tǒng)保障原則是對(duì)系統(tǒng)全面性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性和安全性的要求。
3.指標(biāo)群結(jié)構(gòu)。依據(jù)供電企業(yè)現(xiàn)行的管理模式（決策層——管理層——執(zhí)行層），基于如上五大原則進(jìn)行分層，各層指標(biāo)具有清晰的層級(jí)關(guān)系和緊密的邏輯拓?fù)潢P(guān)系，第一級(jí)、第二級(jí)和第三級(jí)層之間有著相互遞進(jìn)的衍生關(guān)系，第一級(jí)指標(biāo)通過(guò)分解到各單位和部分二衍生出第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)。其中第一級(jí)指標(biāo)層主要包括關(guān)鍵性的考核指標(biāo)，和企業(yè)的決策直接相關(guān)，主要服務(wù)于決策層，第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)都是第一級(jí)的衍生，主要服務(wù)于管理層和執(zhí)行層的考核。第三級(jí)的數(shù)據(jù)是整個(gè)體系中最小的單元，是第一級(jí)和第二級(jí)指標(biāo)層的基礎(chǔ)和依據(jù)，能夠有效地體現(xiàn)出企業(yè)在微觀層面的可操作性，是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
五、指標(biāo)群管理方法。
將考核目標(biāo)清晰、明確化，保證所有事件相關(guān)者都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地理解目標(biāo)；通過(guò)采取合理的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確衡量量化考核目標(biāo)；同時(shí)要保證考核目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)性，決策層在制定目標(biāo)過(guò)程中一定要切合企業(yè)的實(shí)際情況，切忌將目標(biāo)指定的過(guò)高或者過(guò)低，科學(xué)、規(guī)范的制定目標(biāo)，盡可能避免和被考核者工作設(shè)定毫無(wú)關(guān)聯(lián)的目標(biāo)，目標(biāo)偏低和偏高都會(huì)失去考核的根本意義，直接影響到目標(biāo)的考核結(jié)果；另外還要注意一定要對(duì)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間限制，規(guī)定在一定的時(shí)間內(nèi)完成既定的目標(biāo)，目標(biāo)時(shí)間的設(shè)定也好根據(jù)具體的實(shí)際情況選擇。
供電企業(yè)績(jī)效管理對(duì)于供電企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，基于當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)在績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題，提出如下幾條相關(guān)的建議：首先應(yīng)該注重提高對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)和重視程度，保證全員都能夠參與到績(jī)效管理當(dāng)中，應(yīng)該基于戰(zhàn)略高度來(lái)考慮如何做好企業(yè)的績(jī)效管理水平，而不能將其簡(jiǎn)單的視為一項(xiàng)常規(guī)工作，績(jī)效管理的目標(biāo)主要在于激勵(lì)員工而非懲罰，一定要把握好這個(gè)方向。同時(shí)，應(yīng)該熟悉了解和熟練運(yùn)用績(jī)效管理相關(guān)的一系列準(zhǔn)則和原則，準(zhǔn)則和原則都是基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展指定的，如果不能很好地理解這些原則，在實(shí)際的指標(biāo)層選擇過(guò)程中容易出現(xiàn)一些偏差，會(huì)直接影響到績(jī)效考核的客觀性和實(shí)際性。強(qiáng)化對(duì)于績(jī)效考核結(jié)果的分析、反饋和總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行考核前、考核中和考核后的分析，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要不斷創(chuàng)新激勵(lì)體系，構(gòu)建全面的管理系統(tǒng)。
七、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)本研究的分析，對(duì)于現(xiàn)階段績(jī)效管理在供電企業(yè)的重要性以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析，并基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的結(jié)果提出了具體的建議。電力企業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)性行業(yè)，對(duì)于我國(guó)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵的基礎(chǔ)性作用，具有巨大的貢獻(xiàn)。為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供電企業(yè)必須不斷提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和管理水平，應(yīng)采取基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績(jī)效管理手段，以不斷提高其績(jī)效管理的水平來(lái)適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境的需求。
參考文獻(xiàn)：
[2]譚軍武.供電企業(yè)中層管理者績(jī)效評(píng)價(jià)模型及應(yīng)用[d].長(zhǎng)沙:湖南大學(xué),.
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇六
阿q在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)職位地方和政治職位地方，是一個(gè)弱者，經(jīng)常受人欺辱，隨處遭到失敗。但他卻不敢重視失敗，認(rèn)可失敗，通常用精神上的勝利去掩蓋現(xiàn)實(shí)中的失敗。他通常被人打，每當(dāng)遭打之后，他就在心田想：“如今的世界太不行話，兒子打老子。”“我總算被兒子打了”。這樣一想，打他的成了他的兒子，而他則成了別人的老子，他也就勝利了。在賭錢(qián)時(shí)，他的一堆“很白很亮的洋錢(qián)”被人家搶走了，遭到了失敗，但他卻“擎起右手，用力地在自己臉上連打了兩個(gè)嘴巴”，雖然“熱辣辣的有寫(xiě)痛，打完之后，便心平氣和起來(lái)，宛如打的是自己，被打的是別一個(gè)自己，不久也就宛如是自己打了別人一樣平?！?，他又“勝利”了。偶然他挨了打，又被別人逼著自己罵成“蟲(chóng)”，這宛如是“遭了瘟”，但不到十秒鐘，他又“勝利”了，他想自己是“第一個(gè)能自輕自賤的人”，“除了自輕自賤不算外，余下的即是‘第一個(gè)’。狀元不也是‘第一個(gè)’么？”他以這個(gè)空洞的“第一個(gè)”而自尊。這種傾軋的精神上的勝利，遮蔽了現(xiàn)實(shí)中凄切的失敗。這種精神勝利法便得他漠視欺辱，不愿去反抗欺辱，永世安于被欺辱的職位地方。
2、盲目的自尊。
在未莊，誰(shuí)也瞧不起阿q，他隨處受人藐視，但他卻很自尊。他頭上有幾塊癩頭瘡，他就想盡措施舉行遮掩；他隱諱說(shuō)“癩”，以及近于“癩”的音，連“燈”，“光”，“燭”，“亮”都隱諱。倘若別人硬要拿他的癩頭開(kāi)頑笑，他又會(huì)說(shuō)：“你還不配！”“又宛如在他頭上的是一種高尚的，刮宮內(nèi)容的`癩頭瘡”了。他不知道自己家先前的樣子，但跟人黑白時(shí)卻通常說(shuō)：“我們先前--比你闊多了，你算什么工具！”他連妻子也沒(méi)有，但他卻通常想：“我的兒子會(huì)闊得多啦！”以致身上的虱子沒(méi)有王胡多，放在嘴里嚼得不如王胡響，他也以為這失了體統(tǒng)！這種盲目的自尊，使得他不能重視自己的缺點(diǎn)，以致把缺點(diǎn)當(dāng)成利益，大概用虛無(wú)的幻影來(lái)慰藉自己，迷戀自己。
3、盲目地傾軋“異端”
通常阿q看不慣的，新奇的事物，他就視之為“異端”，就盲目地加以?xún)A軋。好比城里人把長(zhǎng)凳叫做條凳，油煎大頭魚(yú)用蔥絲而不消蔥葉，他就以為城里人錯(cuò)了。錢(qián)太爺?shù)膬鹤渝X(qián)少爺?shù)綎|瀛留學(xué)，辮子剪了，腿也直了，阿q對(duì)他“深?lèi)憾唇^之”。另外，他還非常考究“男女之大防”，“他的學(xué)說(shuō)是：凡尼姑，肯定與僧人私通；一個(gè)女人在外貌走，肯定想引誘男子；一男一女在那里發(fā)言，肯定要有活動(dòng)了?！泵つ康貎A軋“異端”，勢(shì)必使得他固步自封，固步自封，阻擋厘革，拒絕任何稀罕的工具，永世自卑過(guò)甚。(本免費(fèi)論文文來(lái)自)。
4、麻痹，屈曲。
阿q又是個(gè)屈曲，麻痹，渾渾噩噩的人。在一次賽神會(huì)上，他賭得正開(kāi)心，突然間，“他不知誰(shuí)和誰(shuí)為什么打起架來(lái)了。罵聲打聲腳步聲，昏頭昏腦的一大陣”，“身上有幾處很宛如有些痛，宛如也挨了幾拳幾腳似的”。（文中偏重號(hào)是筆者加的。）他的一堆洋錢(qián)就這樣糊里糊涂地被人家搶走了。趙家被搶?zhuān)@本不關(guān)他的事，但被抓到縣衙門(mén)，他卻糊里糊涂地招認(rèn)了。他被從牢獄了抓進(jìn)抓出，心田很坦然，以為“人生天地之間，約莫原來(lái)偶然要抓進(jìn)抓出，偶然要在紙上畫(huà)圈圈的”。著末他被拉出去殺頭，在游街示眾時(shí)，“偶然雖然恐慌，偶然卻也泰然；他意思之間，宛如以為人生天地間，約莫原來(lái)偶然也未免要?dú)㈩^的。”
精神上的屈曲麻痹，使得他不能蘇醒地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)人生，相識(shí)自己的可悲運(yùn)氣，而迷含糊糊，安牢固穩(wěn)地忍受著聚斂和克制。
另外，阿q還很忘記，受了欺辱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。他還通常愛(ài)欺辱比他更弱小的（好比小尼姑，小d等）。
雖然，在阿q身上也流袒露了一點(diǎn)“亮色”，那即是，他和向往革命。這也是課本節(jié)選部分的內(nèi)容。
先前，阿q由于他那盲目?jī)A軋“異端”的成規(guī)在作祟，曾錯(cuò)誤地以為“革命黨即是造反，造反即是與他為難，所以一向是‘深?lèi)憾唇^之’的”。但當(dāng)看到辛亥革命“使得舉人老爺有這樣怕”，趙太爺之流也云云恐懼，于是就開(kāi)始“向往”，進(jìn)而要“投向革命黨”了。由于阿q身上有著質(zhì)樸的階級(jí)意識(shí)，他很自然地發(fā)明確辛亥革命對(duì)自己的對(duì)頭（舉人老爺和趙太爺之流）倒霉，而對(duì)自己有利，于是就隨處活動(dòng)，要積極投向革命黨，雖然他的革命黨還處在原始的，自覺(jué)的狀態(tài)，他對(duì)革命黨的明確也有稚子以致錯(cuò)誤之處，但他的那股革命熱情是不容輕忽的，革命這條路他是要走的。
阿q著末會(huì)不會(huì)革命，在六十多年前，有人提出過(guò)看法。著名作家鄭振鐸老師一九二六年在當(dāng)時(shí)的《文學(xué)周報(bào)》上發(fā)表文章說(shuō)：“象阿q那樣的一小我私家，終于要做起革命黨來(lái)，......宛如連作者他自己在最初寫(xiě)作時(shí)也是料不到的。至少在品行上宛如是兩個(gè)?！编嵗蠋煹囊馑际钦f(shuō)，阿q要加入革命，和他原來(lái)的性格紛歧致了，和他的性格不切合了。魯迅立刻指出：“我的意思，中國(guó)倘不革命，阿q便不做（革命黨），既然革命，就會(huì)做的。我的阿q的運(yùn)氣，也只能云云，品行也恐怕并不是兩個(gè)。”也即是說(shuō)，阿q的革命是有階級(jí)源頭的，是一定的。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇七
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)科學(xué)的高速發(fā)展，我國(guó)大型橋梁工程的發(fā)展取得了跨越式的進(jìn)步。但是，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與管理嚴(yán)重制約了大型橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。論文通過(guò)對(duì)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理的研究，詳盡闡述其中存在的問(wèn)題并提出解決措施，望對(duì)大型橋梁工程項(xiàng)目的發(fā)展有指導(dǎo)性意義。
關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)分析；橋梁工程；橋梁管理。
1引言。
目前，風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并取得了良好的發(fā)展。作為一種新興起的技術(shù)手段，其在保險(xiǎn)、工業(yè)系統(tǒng)、工程項(xiàng)目等方面取得了前所未有的成功，標(biāo)志著風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)應(yīng)用的崛起。在現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)程中，各類(lèi)工程項(xiàng)目常常面臨工期延誤、費(fèi)用超出預(yù)算等問(wèn)題。產(chǎn)生這種問(wèn)題的主要原因是施工環(huán)境復(fù)雜、項(xiàng)目技術(shù)越來(lái)越難以操作，尤其是大型工程項(xiàng)目，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)顯著提升，嚴(yán)重危害了民眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)綜述。
2.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的定義和分類(lèi)。
特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)定義：大型橋梁工程中因技術(shù)原因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)質(zhì)內(nèi)容是指在實(shí)際的工程建設(shè)中由于現(xiàn)代工程技術(shù)無(wú)法與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，使現(xiàn)代工程技術(shù)在應(yīng)用的過(guò)程中產(chǎn)生差異性，從而導(dǎo)致工程風(fēng)險(xiǎn)性提升，為工程質(zhì)量和實(shí)施進(jìn)程增加難度。依據(jù)對(duì)工程整體質(zhì)量影響情況，將技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)劃分為3類(lèi)：
（3）一般技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)工程的結(jié)果影響較小，在特大型橋梁工程建設(shè)中通過(guò)嚴(yán)格把控能夠有效避免其對(duì)于建設(shè)結(jié)果產(chǎn)生的影響，也是在實(shí)際過(guò)程中遇到的最多的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析指對(duì)技術(shù)應(yīng)用中的不確定因素進(jìn)行有效認(rèn)識(shí)，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的工程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，并且通過(guò)事故發(fā)生的可能性制定出應(yīng)對(duì)方法，其主要內(nèi)容分為以下4點(diǎn)。
2.2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別作為特大型橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的基礎(chǔ)，工程項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中能夠?yàn)楣こ處?lái)危害和的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容。作為首要步驟，雖然在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析中較為簡(jiǎn)單，但其重要性卻不容忽視。
2.2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析需要由多個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同合作、相互配合才能完成，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為實(shí)施過(guò)程中最主要的部分，其重要性不言而喻。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估由3部分組成，其內(nèi)容為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)、概率估計(jì)。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)分為直接與間接兩種，通過(guò)對(duì)工程建設(shè)中由于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的嚴(yán)重后果和損失進(jìn)行評(píng)估，而技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)概率指的是采用科學(xué)有效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)原理對(duì)技術(shù)發(fā)生可能性作出合理預(yù)測(cè)。
2.2.3人為因素分析。
人在生產(chǎn)活動(dòng)中有著重要的作用，作為特大型橋梁工程的實(shí)施者，人為因素常常會(huì)造成技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，在整個(gè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的.過(guò)程中，其位置至關(guān)重要。人為因素的產(chǎn)生多數(shù)由于實(shí)施者對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，監(jiān)管不力，通過(guò)采取相關(guān)措施能夠達(dá)到有效控制技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的目的。
2.2.4技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制能夠有效預(yù)防技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制的管理和控制有重要的作用。其主要分為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管理和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的生命和血脈，對(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析有著實(shí)質(zhì)性意義。項(xiàng)目工程的決策者通過(guò)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，可以整體把握工程情況，提前采取相應(yīng)措施，對(duì)大型橋梁工程的發(fā)展意義重大。
3技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
3.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理存在問(wèn)題。
3.1.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。
目前，施工單位和施工人員對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)比較模糊，管理者未形成一定的概念。因此，在施工過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工程項(xiàng)目的管理者為了追求工程速度和質(zhì)量忽視技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象。由于缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理意識(shí)，導(dǎo)致許多潛在的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有得到解決，從而提升了風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生率。
3.1.2缺乏科學(xué)管理方法。
科技迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，現(xiàn)代橋梁工程卻未能及時(shí)作出改變，一直沿用傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)方法，無(wú)法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技術(shù)到現(xiàn)代技術(shù)的轉(zhuǎn)變，與世界發(fā)展進(jìn)程接軌更是無(wú)從談起。目前，外國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)手段在我國(guó)并未得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)階段主流的技術(shù)為量化技術(shù)，而我國(guó)在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理采用的定性管理已經(jīng)嚴(yán)重落后。
3.1.3缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作對(duì)管理者有著嚴(yán)格的要求。專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、知識(shí)儲(chǔ)備量豐富以及良好的素質(zhì)內(nèi)涵是現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理挑選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，從當(dāng)前的發(fā)展情況來(lái)看，現(xiàn)存的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理者多缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)未能進(jìn)行有效的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作過(guò)程中，無(wú)法采取有效措施解決風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題。
3.1.4缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
對(duì)于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度的確立，國(guó)家尚未建立明確的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)制度不完善，直接導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作中無(wú)技可依，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
3.1.5缺乏完善的管理組織機(jī)構(gòu)。
近年來(lái)，雖然我國(guó)大型橋梁工程項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，但是完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理組織機(jī)構(gòu)卻一直未能建立，相應(yīng)的管理部門(mén)更是無(wú)從談起。同時(shí)，缺乏先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理分析技術(shù)，嚴(yán)重滯后了我國(guó)橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。
3.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策。
3.2.1提高工作人員技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
可以通過(guò)以下3方面提高工作人員的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：
（3）工程結(jié)束后，對(duì)建設(shè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)做出總結(jié)歸納，為以后工程項(xiàng)目的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.2.2加強(qiáng)借鑒和學(xué)習(xí)。
由于我國(guó)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理起步較晚，與西方國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)水平存在一定差距。因此，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的思想技術(shù)，快速有效地提升我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理的水平。
3.2.3培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人才。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)并非一蹴而就，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
（1）讓其了解工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的重要性；
（3）應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在橋梁建設(shè)工程項(xiàng)目中吸收經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到提升風(fēng)險(xiǎn)管理水平的目的。
3.2.4優(yōu)化技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
我國(guó)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度中存在諸多不足，因此，橋梁工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題頻繁出現(xiàn)。完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度是實(shí)現(xiàn)橋梁工程項(xiàng)目良好發(fā)展的前提，因此，應(yīng)規(guī)范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度，嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)管理制度標(biāo)準(zhǔn)。
3.2.5完善組織結(jié)構(gòu)并加強(qiáng)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
特大橋梁施工過(guò)程中可以通過(guò)設(shè)立技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)有效加強(qiáng)管理體系，成熟的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)能有效提升橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估效率。降低因技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的經(jīng)濟(jì)損失[1]。
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，我國(guó)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和管理還有許多問(wèn)題亟待解決，本文通過(guò)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理兩方面作出分析并提出有效解決措施，為相關(guān)工程提供指導(dǎo)性意見(jiàn)。
參考文獻(xiàn)。
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業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇八
相比較而言，體育課堂相對(duì)輕松，氣氛比較活躍，盡管學(xué)生十分喜歡這種課堂氣氛，但是如果過(guò)于松散，課堂管理可能就失去控制，教師將無(wú)法完成基本的教學(xué)內(nèi)容，因此必須做好體育課堂管理工作，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，獲得知識(shí)，課堂上管理也能夠井然有序，但是要做到上述要點(diǎn)，體育管理應(yīng)該做到以下五點(diǎn)內(nèi)容。
1精心準(zhǔn)備。
精心準(zhǔn)備是體育課堂管理五大要素之首，因?yàn)槿绻處煕](méi)有精心的準(zhǔn)備，課堂將難以掌控，很有可能讓學(xué)生帶動(dòng)教學(xué)，學(xué)生過(guò)于松散，教師完全失去了引導(dǎo)的作用，為了防止上述情況的發(fā)生，教師精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容是十分重要的，將課堂合理分配，這樣才能游刃有余去掌握課堂。教師在精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則：
首先，依據(jù)學(xué)生自身實(shí)際來(lái)精心準(zhǔn)備，因?yàn)閭€(gè)人身體素質(zhì)差異不同，對(duì)體育的喜愛(ài)程度，完成體育動(dòng)作的質(zhì)量都存在著差別，教師應(yīng)該考慮到這些因素，再加之，性別不同，也會(huì)影響到體育課堂的管理，因此教師應(yīng)該掌握各個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)，男女生所占的比例，依據(jù)這個(gè)比例來(lái)制定相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)體育課堂管理會(huì)起到事半功倍的作用;其次，教學(xué)程序要事先設(shè)計(jì)妥當(dāng)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)安排好，并且引導(dǎo)學(xué)生逐步的過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣既不顯得生硬，而且也能夠避免在課堂上發(fā)生突發(fā)情況，優(yōu)良教學(xué)程序設(shè)計(jì)方案是保證體育管理效率與質(zhì)量的關(guān)鍵。
2組織教學(xué)。
組織體育教學(xué)必須嚴(yán)密，這是確保體育課堂管理效果的重要因素之一，組織教學(xué)主要包括以下幾方面：
首先，按照課堂常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，也就是說(shuō)，將課堂教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，需要注意的各種事項(xiàng)，都應(yīng)該制定出相應(yīng)的規(guī)則，以使其制度化。制定相應(yīng)的制度之后，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，任何學(xué)生觸犯規(guī)定，都要嚴(yán)格的處罰，久而久之，體育課堂就會(huì)形成常規(guī)的教學(xué)秩序，學(xué)生按照制度規(guī)定去學(xué)習(xí)，教師也不需要言辭激烈的去管理，也能夠保證管理效果。體育課堂制定的相應(yīng)的制度，應(yīng)該貫穿于整個(gè)課堂始終，除此之外，課前與課后也需要有所涉及。
其次，按照課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，即上課時(shí)，體育委員在體育課堂指定的地點(diǎn)進(jìn)行集合，比如操場(chǎng)或者體育館等，之后教師清點(diǎn)人數(shù)，做好教學(xué)記錄;之后教師要檢查學(xué)生的額服裝是否合格，有些是否帶有管制道具等，這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性;執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)要突出強(qiáng)調(diào)，教師講解要凝練，尤其是示范動(dòng)作時(shí)，每個(gè)動(dòng)作如何完成都要進(jìn)行正確得的失范，因?yàn)轶w育活動(dòng)不同，各項(xiàng)保護(hù)措施也不同，這一點(diǎn)教師應(yīng)該事先考慮到;教師要認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好相應(yīng)的記錄，以便對(duì)其進(jìn)行期末評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以依據(jù)觀察結(jié)果找到普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)而優(yōu)化組織形式;每節(jié)體育課之后，都要做好相應(yīng)的總結(jié)工作，教師要對(duì)整個(gè)課堂的學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并且布置好作業(yè)。
3科學(xué)的教學(xué)方法。
眾所周知，教學(xué)有法，貴在得法。因此，教師必須根據(jù)體育課的目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及學(xué)生的實(shí)際，采取靈活多樣的教學(xué)方法。
實(shí)際上，要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，不可能是單一教法和手段的孤立應(yīng)用，而是多中教法和手段在教學(xué)中的有機(jī)配合，教學(xué)中教法應(yīng)因人、因才、因地制宜。盡可能用多的教學(xué)方法和手段讓學(xué)生多中感官參與活動(dòng)，形成多功能開(kāi)發(fā)全頻度接受立體式教學(xué)。使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、練、想等過(guò)程，在大腦中形成完整的動(dòng)作表象，其效果比傳統(tǒng)的在教師統(tǒng)一指揮下，一組一組輪流練下去要好的多。
興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生一旦對(duì)體育課感興趣，必然能自覺(jué)地主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而有利于課堂管理。教學(xué)中一味地刻板單一，不注意教學(xué)形式的趣味性，是很難激發(fā)學(xué)生興趣的。因此，教師要經(jīng)常更新教學(xué)形式，實(shí)行科學(xué)的動(dòng)靜搭配，對(duì)學(xué)生的愛(ài)好興趣加以引導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)形式的趣味性。在組織教法時(shí)注意突出“三化”，即：內(nèi)容故事化、動(dòng)作形象化和講解兒童化等。在教學(xué)長(zhǎng)跑課時(shí)，先講述“馬拉松”的傳奇故事，后講解技術(shù)要領(lǐng)，并練習(xí)、最后按故事情景做游戲，這樣教學(xué)即使枯燥又易疲勞的長(zhǎng)跑課也充滿(mǎn)了活潑的氣氛，學(xué)生的興趣很濃。
4創(chuàng)設(shè)和諧的新型師生關(guān)系。
古人言“親其師，信其道”，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺(jué)得老師喜歡他、欣賞他時(shí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得特別有勁。因此，教師應(yīng)深入到學(xué)生中去，與他們談心，傾聽(tīng)他們的心里話，經(jīng)常關(guān)心和幫助學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生近況。制定相應(yīng)的幫扶措施，找到師生心連心的通道，贏得學(xué)生的信賴(lài)和配合。作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)待差生好生一定要一視同仁，做到不偏、不歧視、不袒護(hù)、不冷落，真誠(chéng)地關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使他們感到老師那顆慈母般的.愛(ài)心，這樣的教師一定會(huì)得到學(xué)生的尊重。樹(shù)立教師的威信，這樣在體育課堂教學(xué)管理中，學(xué)生就能做到“親其師，信其道”，自覺(jué)服從管理。學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學(xué)們的注意和贊許，因此，教師應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)成功需求的舞臺(tái)。
5在教學(xué)中反思。
新課程把教學(xué)反思提高到了教學(xué)行為中前所未有的高度，著名的美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。教師在上完一堂課后，要及時(shí)地對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成、存在的問(wèn)題、學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、體育課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行回顧和反思，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄在案，以便今后調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使自己在今后的教學(xué)中不斷的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。
結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，可知教師是體育課堂管理的主體，雖然體育教學(xué)相對(duì)要自由，但是不能過(guò)分自由，讓學(xué)生過(guò)于散漫，否則將會(huì)使體育課堂陷入混亂的狀態(tài)，學(xué)生不僅沒(méi)有從中獲得知識(shí)，反而會(huì)越加輕視體育課堂，這對(duì)體育教師后期管理非常不利，所以教師必須在開(kāi)學(xué)之前，每一節(jié)課都要按照上述五大要素進(jìn)行管理，直至學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣將大大減輕教師后期教學(xué)的壓力。
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業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇九
摘要：高新技術(shù)企業(yè)是知識(shí)型社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量。由于科技人員以腦力勞動(dòng)為主，且工作的共性較少，因此其業(yè)績(jī)衡量一直是理論的焦點(diǎn)。從財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)兩方面構(gòu)造科技人力資源業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，并設(shè)計(jì)出具體的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定方法，可以為科技人力資源管理提供借鑒。
關(guān)鍵詞：高新技術(shù)企業(yè);科技人力資源;業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)與資本的關(guān)系也發(fā)生了深刻的變化。在工業(yè)社會(huì)，資本“雇傭”知識(shí)，知識(shí)是資本的附庸，而到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定因素。于是，擁有先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)便應(yīng)時(shí)而生，并逐漸成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)的主要載體。高新技術(shù)企業(yè)的典型特征是凸顯人力資本價(jià)值，在人力資本價(jià)值最大化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。商品的價(jià)格更取決于商品中的技術(shù)含量，而不再是其中的原材料。一方面，科技人力資源是高新技術(shù)企業(yè)價(jià)值增值的主要來(lái)源，另一方面，企業(yè)價(jià)值的增長(zhǎng)又能提供良好的條件，促進(jìn)科技人力資源的提升，正是這種人力資本價(jià)值和企業(yè)價(jià)值之間的良性互動(dòng)，保證了高新技術(shù)企業(yè)獲得可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但問(wèn)題在于，如何對(duì)科技人員的業(yè)績(jī)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，這不僅關(guān)系到企業(yè)人力資源管理的改善，更關(guān)系到高科技企業(yè)如何通過(guò)良性循環(huán)保證發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)。
一般認(rèn)為，科技人員是指從事自然科學(xué)技術(shù)的人員，即所有正式或非正式從事科技工作，并能在其領(lǐng)域做出一定貢獻(xiàn)的科技工作者，能夠在科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造、傳播、應(yīng)用和發(fā)展中做出積極貢獻(xiàn)的人。高新技術(shù)企業(yè)的科技人力資源，特指在高新技術(shù)企業(yè)中為科技知識(shí)的產(chǎn)生、促進(jìn)、傳播和應(yīng)用做出貢獻(xiàn)的人。作為人力資源的一個(gè)特殊群體，科技人力資源除了具有人力資源的共性，諸如自然屬性、社會(huì)屬性的雙重性、再生性、周期性、增值性等之外，還具有以下一些重要特征。
（一）工作以腦力勞動(dòng)為主，且工作過(guò)程難以實(shí)施有效監(jiān)督
科技人力資源所從事的創(chuàng)新性工作需要大腦思維來(lái)完成，主要依靠科技人員的自我約束與自我管理，勞動(dòng)過(guò)程難以監(jiān)控。同時(shí)，科技人員的工作過(guò)程沒(méi)有固定的模式，工作的流程、步驟和時(shí)間因人員不同而呈現(xiàn)出較大的差異，主要受科技人員本人的支配,因此，管理者很難對(duì)其工作過(guò)程實(shí)施有效監(jiān)督，傳統(tǒng)組織層級(jí)中的職位權(quán)威被弱化。
（二）工作的共性較少
科技人員的職責(zé)在于完成企業(yè)的研發(fā)任務(wù),推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。每個(gè)工作任務(wù)一般都具備獨(dú)特的個(gè)性，共性的工作日趨減少，科技工作者總要面對(duì)不同的問(wèn)題，工作的唯一性逐漸增大。因此，企業(yè)必須調(diào)整傳統(tǒng)的組織方式，增加管理的柔性，在一定程度上將決策的權(quán)力下放給基層的科技人員，提高決策的準(zhǔn)確性和效率,以適應(yīng)不斷變化的情況。另外，由于共性工作的減少和工作獨(dú)特性的增加，企業(yè)的管理應(yīng)該以任務(wù)為中心。
（三）科技人員流動(dòng)較為頻繁
科技人員掌握著企業(yè)的核心要素，因此人才的爭(zhēng)奪逐漸成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。這種客觀環(huán)境為科技人員的流動(dòng)創(chuàng)造了條件，企業(yè)愿意為需要的科技人員提供優(yōu)厚的待遇，科技人員更加忠于自己的專(zhuān)業(yè)而不是某一個(gè)企業(yè)，他們會(huì)為了體現(xiàn)自身的價(jià)值或提升專(zhuān)業(yè)能力而選擇新的工作。
（一）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則
業(yè)績(jī)考評(píng)的對(duì)象是既定的工作成果，即被評(píng)定人員達(dá)到工作目標(biāo)的程度，所以考核指標(biāo)的選擇依據(jù)是工作目標(biāo)，即達(dá)到目標(biāo)的工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。另外，從考評(píng)的操作角度來(lái)看，指標(biāo)的選擇還應(yīng)考慮信息的來(lái)源、成本的高低、考評(píng)人員素質(zhì)等問(wèn)題。所以，在設(shè)計(jì)科技人員具體的考核指標(biāo)體系時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：
1、成本效益原則。由于科技人員工作的特殊性，其業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也比一般企業(yè)員工更加困難。考評(píng)產(chǎn)生的費(fèi)用因考核的范圍、詳細(xì)程度也將產(chǎn)生較大變化。總體上來(lái)說(shuō)，因考評(píng)而產(chǎn)生的費(fèi)用不能超過(guò)考評(píng)帶來(lái)的收益，否則就失去了考評(píng)的意義。
2、系統(tǒng)優(yōu)化原則。評(píng)價(jià)對(duì)象必須用若干指標(biāo)進(jìn)行衡量，這些業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)是互相關(guān)聯(lián)和互相制約的。有的指標(biāo)之間有橫向聯(lián)系，反映不同側(cè)面的相互制約關(guān)系；有的指標(biāo)之間有縱向關(guān)系，反映不同層次之間的包含關(guān)系。這些評(píng)價(jià)指標(biāo)體現(xiàn)出很強(qiáng)的系統(tǒng)性，通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)之間的有機(jī)聯(lián)系方式和合理的數(shù)量關(guān)系，體現(xiàn)出對(duì)上述各種關(guān)系的統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的整體功能最優(yōu)，客觀、全面地評(píng)價(jià)系統(tǒng)的輸出結(jié)果。
3、科學(xué)性原則?？茖W(xué)性原則主要體現(xiàn)在理論與實(shí)際相結(jié)合，以及所采用的科學(xué)方法等方面，既在理論上站得住腳，又能在客觀上反映評(píng)價(jià)對(duì)象的實(shí)際情況。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)，首先要有科學(xué)的理論作指導(dǎo)，同時(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系還是理論與實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，無(wú)論采用什么定性、定量的方法，還是建立模型，都必須抓住最重要的、最本質(zhì)的和最有代表性的東西，對(duì)客觀實(shí)際描述得越清楚、越簡(jiǎn)練、越符合實(shí)際的`模型越好。
4、目標(biāo)導(dǎo)向性原則。評(píng)價(jià)的目的不是單純地評(píng)出名次及優(yōu)劣的程度，更重要的是引導(dǎo)和鼓勵(lì)科技人員向正確的方向和目標(biāo)發(fā)展，最終通過(guò)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，激發(fā)科研人員的工作潛力，提高工作效率。
（二）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立
為了全面反映企業(yè)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，督促科技人員關(guān)心企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，應(yīng)將財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)結(jié)合起來(lái)，對(duì)科技人力資源業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)其工作表現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)高新技術(shù)企業(yè)整體財(cái)務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便促使他們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和科研攻關(guān)。非財(cái)務(wù)指標(biāo)則主要針對(duì)科技人員個(gè)人，從態(tài)度和能力兩方面展開(kāi)評(píng)價(jià)，這樣就能找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，使其同時(shí)兼顧企業(yè)的長(zhǎng)短期發(fā)展目標(biāo).財(cái)務(wù)效益狀況。包括凈資產(chǎn)收益率和總資產(chǎn)收益率兩項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。分析企業(yè)的財(cái)務(wù)效益狀況時(shí)，通常要與該企業(yè)前期、同行業(yè)平均水平和先進(jìn)水平進(jìn)行比較，這是對(duì)科技人員經(jīng)營(yíng)管理能力和水平的綜合反映。資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況。包括總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。通過(guò)分析這兩個(gè)指標(biāo)，可以說(shuō)明科技人員利用企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的效率。償債能力狀況。包括資產(chǎn)負(fù)債率和已獲利息倍數(shù)。資產(chǎn)負(fù)債率作為財(cái)務(wù)杠桿，不僅反映了企業(yè)的長(zhǎng)期財(cái)務(wù)狀況，也反映了科技人員的進(jìn)取和冒險(xiǎn)精神，這都是科技人力資本的體現(xiàn)。發(fā)展能力狀況。包括銷(xiāo)售增長(zhǎng)率和資本積累率。說(shuō)明科技人員開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的能力及是否有市場(chǎng)和效益。其次，非財(cái)務(wù)指標(biāo)簡(jiǎn)單分析如下：工作能力指標(biāo)。包含知識(shí)總量、分析能力和創(chuàng)新能力。科技人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的技術(shù)培訓(xùn)，掌握著某一領(lǐng)域的最新知識(shí)，其知識(shí)量的大小直接決定著技術(shù)創(chuàng)新的水平。分析能力和創(chuàng)新能力是科技工作者兩個(gè)重要的能力素質(zhì)，通過(guò)對(duì)企業(yè)具體問(wèn)題的分析，找出改善方案，提高產(chǎn)品的技術(shù)水平。工作態(tài)度指標(biāo)。包含團(tuán)隊(duì)合作精神、奉獻(xiàn)精神和鉆研精神。一些重大的技術(shù)難題需要企業(yè)技術(shù)人員集中公共力量，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)，互相合作，勇于奉獻(xiàn)，保證企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。
科技資源要素的主體是科技人員，科技人員作為一名技術(shù)人員，受托從事企業(yè)研發(fā)工作，由于信息的不完全對(duì)稱(chēng)，其工作的進(jìn)度和成果水平不能完全受委托人(即上級(jí)管理層和投資者)監(jiān)督，故如何對(duì)高新技術(shù)企業(yè)科技人員進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),成為人力資源管理的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文根據(jù)科技人員資源的特性，構(gòu)造出了一個(gè)相對(duì)完整科學(xué)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，并根據(jù)財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)的特點(diǎn)提出不同的測(cè)評(píng)方法，具有一定的可行性。但由于高新技術(shù)企業(yè)科技人員的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是個(gè)綜合系統(tǒng)工程，故還需進(jìn)一步研究。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十
摘要:在市政工程施工過(guò)程中,由于市政工程的復(fù)雜性等,使得市政工程施工過(guò)程中存在著比較大的風(fēng)險(xiǎn),這些風(fēng)險(xiǎn)的存在不僅影響著市政工程的施工質(zhì)量,同時(shí)也影響著市政工程的整體價(jià)值。特別是在北京地區(qū),市政工程施工量大,受建筑影響比較大,在市政工程施工中,風(fēng)險(xiǎn)也比較大,必須采取科學(xué)的控制措施,不斷優(yōu)化市政工程的施工質(zhì)量,減少施工風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞:市政工程；施工風(fēng)險(xiǎn)；控制建議。
以道路、橋梁、水處理設(shè)施以及軌道交通等為代表的市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的建設(shè),是當(dāng)前各地城市建設(shè)中的一個(gè)重點(diǎn)。北京市作為我國(guó)的首都,城市規(guī)劃面積大,市政工程在施工過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)非常多。一方面,北京地區(qū)的市政工程的施工需要受到周?chē)慕ㄖh(huán)境等影響,另一方面北京地區(qū)的市政工程在施工過(guò)程中,需要兼顧多種類(lèi)型和功能的管道、電纜管道、地鐵暗挖工程等等。該文將以北京地鐵暗挖工程來(lái)論述市政工程施工中存在的風(fēng)險(xiǎn),并提出合理控制的建議。
1北京地區(qū)市政工程的特點(diǎn)分析。
市政工程是城市建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ),是城市現(xiàn)代化進(jìn)程的根本保障,在市政工程的施工與修建過(guò)程中,應(yīng)該充分認(rèn)清和把握市政工程的特點(diǎn),有效全面地提升市政工程的施工質(zhì)量。北京地區(qū)由于城市面積大,地下管道、地下交通設(shè)施等復(fù)雜多樣,在修建市政工程時(shí),需要充分結(jié)合北京地區(qū)的市政工程施工特點(diǎn),進(jìn)而保障市政工程的施工質(zhì)量。
1.1城市可用空間的讓位。
對(duì)于北京地區(qū)而言,由于城市高度發(fā)展,城市現(xiàn)代化進(jìn)程飛速進(jìn)步,北京地區(qū)的城市可用空間非常有限,同時(shí)加上北京老城區(qū)的保護(hù)等,使得市政工程的興建與完善缺乏完善的支撐體系,缺乏科學(xué)的、可拓展的空間。在實(shí)際的修建過(guò)程中,往往存在著較大的空間擠占。市政工程與人們的日常生活緊密聯(lián)系,如地鐵車(chē)站等更是人流密集的場(chǎng)所。因此,在市政工程的施工過(guò)程中,需要充分結(jié)合北京地區(qū)的城市空間及人流密度,科學(xué)布局,從而避免因空間錯(cuò)誤擠占而滋生的施工中斷、施工停滯等施工風(fēng)險(xiǎn)。
1.2受城市建設(shè)影響呈帶狀分布。
市政工程在施工過(guò)程中,基本都呈現(xiàn)出帶狀的分布特點(diǎn),尤以北京等特大型一線城市為甚,北京地區(qū)物質(zhì)文明的高度發(fā)展,使得北京地區(qū)城市可利用空間非常有限。在市政工程的施工過(guò)程中,為了有效地利用城市空間,往往采用帶狀分布的特點(diǎn)。這種施工模式和特點(diǎn),反倒增加了市政工程的施工難度。同時(shí)由于市政工程呈現(xiàn)帶狀分布,使得市政工程的周長(zhǎng)加長(zhǎng),與周邊的建筑物、人流等影響加深。從這方面來(lái)看,在市政工程的施工中,帶狀分布是不得已采用的施工策略。但這種施工策略同時(shí)也容易加劇市政工程與周?chē)h(huán)境的聯(lián)系,進(jìn)而增加市政工程的施工環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
1.3施工標(biāo)準(zhǔn)及管理風(fēng)險(xiǎn)較大。
在市政工程的施工過(guò)程中,由于北京等地區(qū)的地上可用面積日益減少,這在很大程度上推動(dòng)了市政工程向下發(fā)展。在地下市政工程的施工過(guò)程中,容易受地下管道、地下設(shè)施等影響,如果在施工過(guò)程中,沒(méi)有科學(xué)規(guī)范的施工標(biāo)準(zhǔn),很容易增加市政工程的施工風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),在市政工程的施工過(guò)程中,由于市政工程的管理部門(mén)眾多,在具體的管理中也容易出現(xiàn)“要么不管,要么都管”的管理風(fēng)險(xiǎn)。
市政工程是以道路、橋梁、水處理設(shè)施以及軌道交通等為代表的市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的建設(shè)。北京地鐵作為北京地區(qū)最主要的市政工程,由于該工程向地下發(fā)展,在地鐵暗挖工程施工中存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。這些施工風(fēng)險(xiǎn)的存在,不僅影響著地鐵施工的質(zhì)量和安全,同時(shí)也威脅著施工人員的人身財(cái)產(chǎn)安全。
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2.1因地面塌陷、氣體中毒等引起的人身安全風(fēng)險(xiǎn)。
北京地鐵暗挖工程是地下工程,在施工過(guò)程中,由于缺乏科學(xué)的施工規(guī)劃和地質(zhì)勘察,同時(shí)由于施工人員操作不規(guī)范,施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用不當(dāng)?shù)?都容易增加北京地鐵暗挖工程的施工風(fēng)險(xiǎn)。在北京地鐵暗挖工程的施工中,地面塌陷引發(fā)的施工人員被埋、施工技術(shù)裝備被埋,既影響著市政工程的施工進(jìn)度,更嚴(yán)重威脅著施工人員的人身安全。同時(shí),由于地下工程的施工封閉性,使得一些對(duì)人體有害的氣體無(wú)法及時(shí)排除,施工人員長(zhǎng)期在這樣惡劣的環(huán)境中施工作業(yè),很容易引起氣體中毒。此外,在北京地鐵暗挖工程的施工中,由于地下管道鋪設(shè)復(fù)雜,因此在施工中應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的地理位置的考察,以確定電纜、排水、天然氣等各個(gè)管道的實(shí)際位置。但在實(shí)際施工中,由于缺乏前期的科學(xué)考察,很容易引發(fā)施工人員的`觸電風(fēng)險(xiǎn)。
2.2市政工程自身的結(jié)構(gòu)性工程造成的施工風(fēng)險(xiǎn)。
北京地鐵暗挖工程是一項(xiàng)復(fù)雜性的工程項(xiàng)目,在施工過(guò)程中,需要充分考量地質(zhì)情況,并根據(jù)工程本身的結(jié)構(gòu)型工程來(lái)判定哪一類(lèi)工程是安全級(jí)別較高的工程,哪一類(lèi)工程是風(fēng)險(xiǎn)較高的工程。但在北京地鐵暗挖工程的施工過(guò)程中,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較高的工程項(xiàng)目缺乏準(zhǔn)確的判定,使得一些結(jié)構(gòu)性工程屢屢凸顯安全風(fēng)險(xiǎn)。以土方開(kāi)挖工程為例,在土方開(kāi)挖工程的施工中,缺乏對(duì)開(kāi)挖量的準(zhǔn)確計(jì)量,缺乏對(duì)開(kāi)挖區(qū)域的支撐保護(hù),缺乏對(duì)開(kāi)挖環(huán)境的準(zhǔn)確判定等,使得在土方開(kāi)挖的過(guò)程中,由于震蕩引發(fā)的土層塌陷或者地下水倒灌,嚴(yán)重威脅施工人員的人身安全,同時(shí)也影響著地鐵工程的施工質(zhì)量。
2.3周?chē)芫€布局和地下水流等復(fù)雜環(huán)境引發(fā)的安全風(fēng)險(xiǎn)。
北京地鐵暗挖工程是一項(xiàng)復(fù)雜性的工程,不僅在于工程本身的技術(shù)復(fù)雜性和施工復(fù)雜性,同時(shí)也包括北京地區(qū)地下各類(lèi)管線、河流、建筑設(shè)施等的多樣性。在北京地鐵暗挖工程的施工過(guò)程中,由于缺乏前期的準(zhǔn)確規(guī)劃和勘察,使得在暗挖工程的施工過(guò)程中,經(jīng)常性受到周?chē)h(huán)境的影響。此外,在北京地鐵暗挖工程的施工作業(yè)中,不合理的穿線結(jié)構(gòu),不合理的改線處理等,都容易引發(fā)市政工程的施工風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)重影響其他市政工程的合理運(yùn)行。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十一
摘要：曲式分析為高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)必修課程之一，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該門(mén)課程可更好地基于曲式結(jié)構(gòu)這一角度來(lái)對(duì)音樂(lè)作品形成更深入的認(rèn)識(shí)，為其更好地欣賞與表演作品奠定基礎(chǔ)。但目前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的單一而使得該課程教學(xué)效果欠佳，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，難以滿(mǎn)足新時(shí)期音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展需求以及優(yōu)秀音樂(lè)人才的需要。因此，本文就當(dāng)前高校音樂(lè)教學(xué)中趨勢(shì)分析教學(xué)現(xiàn)狀及其相應(yīng)的解決措施進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：曲式分析教學(xué)；高校音樂(lè)教育；現(xiàn)狀及建議。
曲式分析為我國(guó)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，該課程就學(xué)生是否能夠較好較快地掌握必要的音樂(lè)分析技能以及理解音樂(lè)作品極為重要。此外，該課程還是考研必考科目與作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)課程之一。本文首先對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上針對(duì)性地提出了應(yīng)對(duì)措施，以期為我國(guó)高校音樂(lè)教育曲式分析教學(xué)效率的提供參考。
一、教學(xué)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析。
（一）教學(xué)內(nèi)容較為單一。
我國(guó)當(dāng)前曲式分析教學(xué)內(nèi)容多為我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、西方古典時(shí)期到19世紀(jì)的音樂(lè)與建國(guó)后所創(chuàng)作的音樂(lè)，而對(duì)現(xiàn)代作曲技法所創(chuàng)作的“新音樂(lè)”與經(jīng)典的流行音樂(lè)分析范例較少1。其傳統(tǒng)教科書(shū)選編的譜例，雖在一定程度上實(shí)現(xiàn)了理論闡釋同實(shí)際作品分析相結(jié)合，將各類(lèi)典型的曲式結(jié)構(gòu)較為詳盡地向?qū)W生展示，但受篇幅限制，很多優(yōu)秀范例被刪減，使得學(xué)生在課堂上難以見(jiàn)多識(shí)廣。再者，傳統(tǒng)教科書(shū)選編的譜例中，很少有中小學(xué)音樂(lè)教材里的內(nèi)容，作為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生常常在實(shí)習(xí)期間和走向工作崗位后很難適應(yīng)新時(shí)期下音樂(lè)教育課程的發(fā)展，使得此門(mén)課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)呈現(xiàn)分離、脫節(jié)狀態(tài)。
（二）教學(xué)方式相對(duì)單一。
確保學(xué)生掌握基本音樂(lè)分析技能是曲式分析教學(xué)的教學(xué)目的之一，學(xué)生在進(jìn)行大量音樂(lè)作品分析后方能熟練掌握相關(guān)分析技能，唯有閱讀與聆聽(tīng)足夠的音樂(lè)作品方可有效提高其對(duì)音樂(lè)作品的認(rèn)知能力與分析能力。然而當(dāng)前高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)其教學(xué)方式通常是由小型至大型曲式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，從逐句至端部的劃分，聽(tīng)力及識(shí)譜相結(jié)合這種分析方法。此種傳統(tǒng)授課方式難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)一兩年后仍然難以較準(zhǔn)確地對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行判斷。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，授教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式單一的不良影響、當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)效果欠佳、過(guò)于繁重的理論學(xué)習(xí)在一定程度上使得學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，由于教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容同教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容有偏差，在很大程度上使得學(xué)生普遍積極性不高。
二、應(yīng)對(duì)措施分析。
（一）教師引導(dǎo)，學(xué)生為課堂“主角”
確保學(xué)生課堂主體地位，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)其主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。在曲式分析教學(xué)中，可對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)作的'作品拿來(lái)分析，對(duì)其所作作品通過(guò)小組討論及互評(píng)的方式，來(lái)提高其對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的深入了解與更好的掌握，從而提高課堂教學(xué)效率。如，佳木斯音樂(lè)學(xué)院教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)生作品互評(píng)互選、班內(nèi)及班級(jí)間討論交流等形式，幫助學(xué)生對(duì)其創(chuàng)作作品、相關(guān)的曲式結(jié)構(gòu)知識(shí)等進(jìn)行更為深入的了解與掌握，此舉不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主思考與音樂(lè)作品分析能力，還極大地激發(fā)了其學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（二）積極探索新的教學(xué)內(nèi)容。
在曲式分析的學(xué)習(xí)中，首先應(yīng)對(duì)展現(xiàn)共同規(guī)律的相關(guān)曲式結(jié)構(gòu)原則以及最基本的曲式類(lèi)型加以掌握，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)舉一反三分析實(shí)踐，而后才可對(duì)各類(lèi)復(fù)雜的曲式現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。在分析中應(yīng)當(dāng)多從音樂(lè)的組織與發(fā)展邏輯角度來(lái)對(duì)其構(gòu)成進(jìn)行理解，對(duì)部分限定曲式程式則不必過(guò)于較真。所以，曲式結(jié)構(gòu)類(lèi)型限定既涵蓋了抽象性又涵蓋了包容性；既涵蓋了變化，又不對(duì)特例進(jìn)行盲目強(qiáng)調(diào)，使得學(xué)生可通過(guò)對(duì)基本類(lèi)型與特例間關(guān)系的對(duì)比來(lái)對(duì)分析中出現(xiàn)的難題靈活應(yīng)對(duì)2。例如，可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教材中的欣賞樂(lè)曲、教材歌曲譜例的適當(dāng)引入，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分析，有助于學(xué)生將來(lái)更好的適應(yīng)普通學(xué)校音樂(lè)教學(xué)，成功走向音樂(lè)教育崗位。
（三）采取“視聽(tīng)一體化”教學(xué)手段。
要實(shí)現(xiàn)“視聽(tīng)一體化”可采取以下幾方面：首先，通過(guò)將大量譜例及音響錄入到課件中，為視聽(tīng)化提供實(shí)現(xiàn)的前提，還可增加學(xué)生閱讀量。尤其是部分較為復(fù)雜的譜例可使其分析講解更為直觀，如此學(xué)生便可通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)雙重感受來(lái)對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行解讀，有助于激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并且教師也可在教學(xué)過(guò)程中使用各種教學(xué)手段以將作品中各細(xì)節(jié)部分寫(xiě)作特點(diǎn)更為準(zhǔn)確地進(jìn)行講解，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為確保課堂教學(xué)中師生之間能夠積極互動(dòng)，授課中教師的創(chuàng)造性及感染力、課堂組織藝術(shù)、教師的應(yīng)變能力等均是極為重要的影響因素3。因此，采用“視聽(tīng)一體化”教學(xué)模式有助于曲式分式課堂教學(xué)效果的提高。20，南方某音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)采用“視聽(tīng)一體化”教學(xué)模式，適當(dāng)增加課堂信息量，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，將部分經(jīng)典流行音樂(lè)引入到課堂中供學(xué)生分析討論，通過(guò)此種教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及課堂教學(xué)效率均有了較大程度提高。
（四）靈活布置課后作業(yè)。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，該課程作業(yè)內(nèi)容多為根據(jù)某一作品寫(xiě)出相應(yīng)的曲式分析報(bào)告，學(xué)生課后獨(dú)立自主完成，但實(shí)際情況學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象頻頻發(fā)生，作業(yè)在學(xué)習(xí)中應(yīng)用作用難以發(fā)揮。此外，教師在課堂教學(xué)與作業(yè)布置中通常選擇的是部分極具代表性的音樂(lè)作品，學(xué)生在教師講解后能夠理解，但其獨(dú)立完成時(shí)則極易感到迷茫，不知道從何處下手。因此，在布置課后作業(yè)時(shí)，教師可進(jìn)行靈活調(diào)整。例如，佳木斯音樂(lè)學(xué)院教師通過(guò)讓學(xué)生對(duì)其所分析作品進(jìn)行自主選擇，既有效防止抄襲，還使其獨(dú)立分析能力得到鍛煉；此外，部分教師通過(guò)給學(xué)生布置某一主題動(dòng)機(jī)并要求其根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行曲式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，幫助其增加對(duì)某一曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行更為深入透徹的了解，從而達(dá)到鍛煉其作曲能力的目的。
三、結(jié)語(yǔ)。
新時(shí)期下教育事業(yè)與音樂(lè)事業(yè)的整體進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)人才的要求也隨之提高，曲式分析為高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性課程，其在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中極為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中多從傳授知識(shí)這一角度來(lái)講授該課程，對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視不足。因此，對(duì)該門(mén)課程進(jìn)行改革勢(shì)在必行。于該課程教師而言，明確該課程價(jià)值及重要性，轉(zhuǎn)變自身角色，積極探索教學(xué)新內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，靈活布置課后作業(yè)，是學(xué)生在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以應(yīng)用，這在新時(shí)期高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)曲式分析教學(xué)中極為重要。
注釋?zhuān)?BR> 2.楊秋儀,呂忠福.中外音樂(lè)教育比較[m].武漢:華中師范大學(xué)出版社,.
3.趙勝山.普通高?！肚椒治觥氛n程教學(xué)模式探究[j].大眾文藝,2013,11(20):614.關(guān)于高校音樂(lè)教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)的幾點(diǎn)思考孔苑苑（石河子大學(xué)83）。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十二
一、問(wèn)題的提出。
隨著高等教育改革的深入，高等教育規(guī)模的日益擴(kuò)大，發(fā)展日益迅猛，高校招生市場(chǎng)逐步從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)。面對(duì)高等教育市場(chǎng)上越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于歷史積淀不深，硬件設(shè)施不強(qiáng)的地方院校，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只有依靠“軟實(shí)力”的構(gòu)筑，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地。而“軟實(shí)力”,指的就是良好的高校形象。高校形象不僅是高校聲譽(yù)等在社會(huì)公眾中的直接反映，還是一所高校最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。而學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，是彰顯學(xué)校形象的核心，是學(xué)校形象的靜態(tài)識(shí)別符號(hào)，它將辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號(hào)，以標(biāo)準(zhǔn)化、序列化、統(tǒng)一化的手法，凸顯學(xué)校個(gè)性，塑造學(xué)校獨(dú)特的品牌形象[1].然而目前在國(guó)內(nèi)，地方院校仍對(duì)高校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)不一，因此在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)不一。
如有些高校在視覺(jué)識(shí)別系別構(gòu)建中，目的性很強(qiáng)并且較清晰，而有的學(xué)校則比較模糊；有些地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建較注重與其歷史、社會(huì)等因素的結(jié)合，特色明顯，而有些地方院?！澳７隆焙圹E嚴(yán)重。因此，本文擬在已構(gòu)建好的`《地方院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》的基礎(chǔ)上，以xx學(xué)院為例，通過(guò)對(duì)xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更清楚地認(rèn)識(shí)地方院校在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建上的長(zhǎng)處及不足，從而為其視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的實(shí)施策略提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。
二、地方院?！耙曈X(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”的構(gòu)建。
通過(guò)對(duì)xx學(xué)院教職工和學(xué)生發(fā)放“關(guān)于視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)各要素重要性”的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析和處理，找出了在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)中起重要影響作用的因素，確定了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。并通過(guò)進(jìn)一步計(jì)算各因子方差貢獻(xiàn)率和因子負(fù)荷量在總量中的比例，確定了指標(biāo)的權(quán)重，最終建立了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
三、xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。
研究團(tuán)隊(duì)以“視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)評(píng)價(jià)體系”中的三級(jí)指標(biāo)為調(diào)查問(wèn)卷的主要內(nèi)容，其調(diào)查問(wèn)卷選用的陳述分別為“很滿(mǎn)意”、“滿(mǎn)意”、“一般”、“不太滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分值分別為5、4、3、2、1.本次研究主要采用德?tīng)柗品ê湍：C合評(píng)價(jià)法進(jìn)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析[3].本次研究咨詢(xún)教育方面的專(zhuān)家并發(fā)放問(wèn)卷共13位，經(jīng)過(guò)對(duì)這13位專(zhuān)家所給出的答案，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)情況分析如下：
每項(xiàng)指標(biāo)的平均值等于該項(xiàng)評(píng)語(yǔ)分布情況乘上對(duì)應(yīng)分值的總和，則這10項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的單項(xiàng)評(píng)價(jià)的平均值如下：
根據(jù)模糊綜合評(píng)價(jià)法分別對(duì)二級(jí)指標(biāo)：公關(guān)元素、裝飾元素和基本元素進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到如下的結(jié)果：
四、總結(jié)與分析。
（一）從xx學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的總體評(píng)價(jià)結(jié)果可以看出，其評(píng)價(jià)結(jié)果為2.719,如果按“很滿(mǎn)意”、“滿(mǎn)意”、“一般”、“不太滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”,對(duì)應(yīng)的分值為5、4、3、2、1來(lái)看，其評(píng)價(jià)結(jié)果介于“不太滿(mǎn)意”和“一般”之間，這說(shuō)明，xx學(xué)院的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)還有非常大的提升空間。
（二）從二級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)值來(lái)看，只有公關(guān)元素達(dá)到了一般，其它兩類(lèi)都在一般以下，這說(shuō)明裝飾元素和基本元素仍需加緊建設(shè)。
（三）三級(jí)指標(biāo)的最后評(píng)價(jià)值及排序說(shuō)明，10個(gè)指標(biāo)中只有一半達(dá)到了平均值（3分）,還有一半處于平均值以下。從排序可以看出，大家對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字還比較滿(mǎn)意，評(píng)價(jià)值達(dá)到了4,說(shuō)明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字只需稍作修改即可。對(duì)學(xué)校標(biāo)志和交通用品的滿(mǎn)意度僅次于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字，處于滿(mǎn)意和一般之間；而對(duì)于排名靠后的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、宣傳及會(huì)議用品滿(mǎn)意度不高，說(shuō)明在這兩個(gè)方面須努力建設(shè)，特別是最后一名：教職員工服飾，評(píng)價(jià)值僅為2,說(shuō)明學(xué)校在教職員工服飾的建設(shè)方面應(yīng)給予關(guān)注，增加投入。
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業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十三
工程項(xiàng)目是國(guó)家實(shí)現(xiàn)固體資產(chǎn)投資的有效載體。隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。近些年，以新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為帶動(dòng)，政府逐年加大對(duì)鐵路、高速公路、城市軌道交通、能源、水利水電等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，給建筑施工企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了難得歷史機(jī)遇。但不可否認(rèn)，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益呈現(xiàn)出白熱化的態(tài)勢(shì)，處于“紅?！敝薪ㄖ袠I(yè)已成為完全競(jìng)爭(zhēng)的微利行業(yè)。在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，任何組織形式的企業(yè)都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)、困境，隨時(shí)可以使企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)。
1工程概況。
1.1設(shè)計(jì)概況。
廈門(mén)東通道(翔安隧道)工程是一項(xiàng)規(guī)模宏大的跨海工程，是連接廈門(mén)市島和翔安區(qū)陸地的重要通道，是廈門(mén)市的第三條進(jìn)出口通道，兼具公路和城市道路雙重功能。工程主要包括跨五通互通、跨海翔安隧道和西濱互通三部分工程。線路總長(zhǎng)8.695km，翔安隧道全長(zhǎng)5.9km，其中海域段4.2km，為雙向6車(chē)道雙洞海底隧道，采用三孔隧道形式穿越海域，兩側(cè)為行車(chē)主洞，中間一孔為服務(wù)隧道。隧道沿線設(shè)通風(fēng)豎井兩道，車(chē)行橫洞5處，人行橫洞12處，翔安西濱側(cè)設(shè)收費(fèi)、服務(wù)、管理區(qū)。隧道采用鉆爆法施工，是中國(guó)大陸地區(qū)第一座大截面海底隧道。
1.2工程特點(diǎn)。
（1）建設(shè)規(guī)模大，社會(huì)、政治影響深遠(yuǎn)。廈門(mén)東通道（翔安隧道）工程項(xiàng)目為我國(guó)大陸地區(qū)第一座海底隧道，也是一項(xiàng)世界性工程。
（2）地質(zhì)復(fù)雜，施工難度大隧道穿越區(qū)地質(zhì)復(fù)雜。前期已探明的就有多處風(fēng)化深槽、透水砂層，加之海底隧道勘測(cè)難度大，未探知的不良地質(zhì)體出現(xiàn)幾率很大。海底施工地下水處理難度大，水壓較高、富水，防排水要求高，施工堵水、注漿加固難度大。
（3）開(kāi)挖截面大，施工技術(shù)新。工程為三車(chē)道海底隧道，最大開(kāi)挖截面達(dá)到170.7m2，為世界最大開(kāi)挖截面。施工中需綜合運(yùn)用各種先進(jìn)的探測(cè)方法、施工手段、輔助措施，項(xiàng)目技術(shù)新，科技含量大，很多技術(shù)上的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)是第一次面對(duì)，在施工中有待發(fā)現(xiàn)和逐個(gè)解決。
（4）施工工期緊，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高。本項(xiàng)目規(guī)模大，任務(wù)重，風(fēng)險(xiǎn)高，特別是在穿越不良地質(zhì)地段時(shí)，地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、各項(xiàng)支護(hù)結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，用時(shí)較長(zhǎng)，而36個(gè)月的建設(shè)工期，即使在世界范圍內(nèi)也是少見(jiàn)的。
（5）環(huán)保、水保、文明施工要求高。廈門(mén)為國(guó)內(nèi)著名的海濱旅游城市，風(fēng)景優(yōu)美，地域特色明顯。
2風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
翔安海底隧道投資高、規(guī)模大，針對(duì)隧道工程項(xiàng)目，翔安海底隧道的施工風(fēng)險(xiǎn)主要有以下類(lèi)別。
2.1投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)。
施工企業(yè)通過(guò)降低工程報(bào)價(jià)、良好信譽(yù)評(píng)價(jià)、優(yōu)化施工方案等手段，參加競(jìng)標(biāo)，在投標(biāo)過(guò)程中，施工企業(yè)要綜合考慮自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)分析工程項(xiàng)目的整體特點(diǎn)，按照工程類(lèi)別、施工條件等考慮投標(biāo)策略，由于投標(biāo)目的不同，策略也必然有所差異，但趨利避害、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的原則是一定的。包括工程單價(jià)較低帶來(lái)虧損的風(fēng)險(xiǎn)、工程款支付中的風(fēng)險(xiǎn)、合同條款不完善、標(biāo)準(zhǔn)不明確所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和投標(biāo)前的現(xiàn)場(chǎng)勘查風(fēng)險(xiǎn)等。
2.2施工過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)。
（1）工程地質(zhì)勘察不確定性風(fēng)險(xiǎn)，翔安海底隧道所擬定的隧道路線將橫跨廈門(mén)五通和翔安區(qū)之間的海峽。沿線路走向的陸域和海域地區(qū)，迄今已分階段進(jìn)行了大量的工程地質(zhì)勘察工作。此外，還對(duì)該工程項(xiàng)目進(jìn)行了地震安全性評(píng)估。這些勘探工作都是根據(jù)項(xiàng)目各階段不同的要求進(jìn)行的，以突顯個(gè)別地區(qū)的地質(zhì)特征。對(duì)于所采用的地層模型，通常都會(huì)有一些不確定性。根據(jù)已有的信息資料、線路走向及設(shè)計(jì)的優(yōu)化需要等，應(yīng)對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
（2）海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險(xiǎn)，每個(gè)深風(fēng)化槽（囊）的寬度（沿隧道方向）約50～100m，海水水深約為50m，穿越這些深風(fēng)化槽（囊）的風(fēng)險(xiǎn)是隧道工程施工總體風(fēng)險(xiǎn)的重要組成部分。
2.3安全風(fēng)險(xiǎn)。
翔安海底隧道施工安全風(fēng)險(xiǎn)大表現(xiàn)兩個(gè)方面，一是在水下施工，二是穿越不良地質(zhì)（風(fēng)化槽、風(fēng)化囊及砂礫層浸入拱頂）區(qū)域，稍有疏忽，就會(huì)引發(fā)突水、突泥、隧道坍塌事故，一旦事故發(fā)生，導(dǎo)致海水倒灌，整個(gè)工程將會(huì)報(bào)廢，因此安全風(fēng)險(xiǎn)管理是整個(gè)工程施工的重中之重。
2.4工期風(fēng)險(xiǎn)。
翔安海底隧道合同建設(shè)工期僅為36個(gè)月，由于工程本身規(guī)模大，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，特別是隧道傳閱陸域全強(qiáng)風(fēng)化地層段埋深淺、截面大，地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、各項(xiàng)支護(hù)結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等36衛(wèi)海宏：翔安海底隧道工程風(fēng)險(xiǎn)分析與控制措施研究技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，循環(huán)較多，用時(shí)較長(zhǎng)，一旦進(jìn)度滯后，將會(huì)直接造成工程成本增加、資金吃緊、運(yùn)轉(zhuǎn)困難，更不利于施工進(jìn)度。
3風(fēng)險(xiǎn)管理與控制措施。
3.1合同風(fēng)險(xiǎn)控制。
（1）認(rèn)真研究招標(biāo)文件。透徹分析業(yè)主提出各種條件的意圖，為制定投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及編寫(xiě)標(biāo)書(shū)打下基礎(chǔ)。
（2）針對(duì)合同草案中的全部?jī)?nèi)容搜尋對(duì)己不利的條款，對(duì)有遺漏，前后矛盾或者含糊不清的條文和措辭要仔細(xì)琢磨，在合同談判時(shí)一一提出。做到合同條文全面、完整、明確，雙方責(zé)權(quán)利表達(dá)清楚，對(duì)合同實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的各種情況做好明確責(zé)任到位。
（3）做好現(xiàn)場(chǎng)勘查，對(duì)照招標(biāo)文件有關(guān)內(nèi)容逐一澄清或請(qǐng)招標(biāo)方提出合理的解釋?zhuān)悦庖蛘袠?biāo)文件中所提條件與施工現(xiàn)場(chǎng)條件不符發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)損失。
（4）抓住索賠機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)風(fēng)險(xiǎn)損失。合同風(fēng)險(xiǎn)對(duì)合同雙方均存在，施工企業(yè)應(yīng)善于抓住業(yè)主單位的違約和工程變更、合同缺陷、不可預(yù)見(jiàn)因素、政策法規(guī)的變動(dòng)等有利條件，采取工期索賠與費(fèi)用索賠措施，減少或彌補(bǔ)自身的風(fēng)險(xiǎn)損失。
3.2工程地質(zhì)勘察風(fēng)險(xiǎn)控制。
（1）對(duì)有大量地下水流入的`地區(qū)采用注漿加固措施，適當(dāng)降低縱向線位以確保隧道達(dá)到覆蓋層厚度要求或增加隧道的臨時(shí)支護(hù)。
（2）張開(kāi)節(jié)理不連接海床進(jìn)行超前探測(cè)和監(jiān)測(cè)水源,按需要加以注漿，當(dāng)張開(kāi)節(jié)理暴露時(shí)應(yīng)加以臨時(shí)支護(hù),在碰到張開(kāi)節(jié)理之前可進(jìn)行預(yù)先注漿。在隧道通穿過(guò)相關(guān)節(jié)理/巖縫前宜進(jìn)行預(yù)先注漿。
（3）通過(guò)重復(fù)注漿和測(cè)試確定注漿工作的有效性，優(yōu)化線路以避免一些已知的不利地質(zhì)特征，或選擇一個(gè)較少地質(zhì)節(jié)理的路線方向，否則大量注漿會(huì)影響施工進(jìn)度。
（4）未探明的斷層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車(chē)隧道進(jìn)行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測(cè)并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。當(dāng)超前探測(cè)或隧道挖掘時(shí)遇到斷層，進(jìn)行注漿及支護(hù)工作。
（5）錯(cuò)誤識(shí)別不良地層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車(chē)隧道進(jìn)行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測(cè)并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，或需要更多支護(hù)。不排水襯砌適用于這種地區(qū)。
3.3海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險(xiǎn)控制措施。
（1）施工控制措施。超前錨桿或超前小導(dǎo)管支護(hù)、設(shè)置臨時(shí)仰拱、深孔圍巖加固劈裂預(yù)注漿或堵水預(yù)注漿加固地層、長(zhǎng)管棚超前支護(hù)加固地層、地層凍結(jié)法、迂回導(dǎo)坑法、地表旋噴樁加固等措施。
（2）風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后控制措施。突發(fā)性涌水、突泥的應(yīng)急搶險(xiǎn)措施。發(fā)現(xiàn)有突泥涌水先兆，且極其危險(xiǎn)時(shí)必須立即停止施工，立即組織人員、機(jī)械迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，啟動(dòng)應(yīng)急救災(zāi)程序，組織人力、物力全力搶險(xiǎn)救災(zāi)，減少降低災(zāi)害損失。
3.4施工安全管控措施。
（1）工程保險(xiǎn)保障措施。為減免各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)事故造成的損失，及時(shí)按照建設(shè)單位確定的投保范圍和費(fèi)率與指定的保險(xiǎn)公司簽訂保險(xiǎn)合同。若發(fā)生保險(xiǎn)范圍內(nèi)的災(zāi)害損失，直接向保險(xiǎn)公司辦理索賠事宜，同時(shí)報(bào)建設(shè)單位核備。
（2）安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。建立安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。為進(jìn)一步做好安全工作，貫徹落實(shí)全國(guó)安全生產(chǎn)工作會(huì)議和國(guó)務(wù)院有關(guān)決定精神，堅(jiān)持消除影響安全的重大隱患，努力做到安全隱患一個(gè)不留。在各工程隊(duì)執(zhí)行安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。
（3）對(duì)突發(fā)事件的具體預(yù)案措施。建立健全工程災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)和安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、信息報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、應(yīng)急決策、協(xié)調(diào)和響應(yīng)程序。將災(zāi)害預(yù)警與抗災(zāi)救災(zāi)有機(jī)的結(jié)合，工程災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)管理由過(guò)去分散的、獨(dú)立的狀態(tài)向全面的、系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的方向轉(zhuǎn)變，使東通道（翔安隧道）工程災(zāi)害防治工作形成一項(xiàng)系統(tǒng)安全管控工程，較傳統(tǒng)的安全理念有較大的提高。安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)是在施工過(guò)程可能發(fā)生的工程災(zāi)害（段）點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)、定人、定時(shí)地監(jiān)測(cè)。以迅速發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)預(yù)警自救，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失為目的。施工單位監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)分為作業(yè)班（組）安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)、施工隊(duì)安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)和工程項(xiàng)目部安全監(jiān)測(cè)網(wǎng)。
（4）海底隧道突水、突泥事故預(yù)防和處理措施及應(yīng)急預(yù)案。海底隧道由于其施工條件的復(fù)雜性，決定著施工必須以安全為前提，防止隧道施工過(guò)程中出現(xiàn)突水突泥事故。海底水下隧道施工隨時(shí)受著地下水的威脅，且不具備排水條件，施工過(guò)程中要采用多種措施并舉，建立施工作業(yè)安全保證體系，正確使用地質(zhì)超前預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、對(duì)不良地質(zhì)地帶以及探測(cè)到的可疑地層采用預(yù)注漿加固措施，嚴(yán)格施工規(guī)范，鉆爆法開(kāi)挖采用弱爆破施工、加強(qiáng)施工監(jiān)測(cè)，設(shè)立隧道逃生通道，建立隧道防水閘門(mén)系統(tǒng)，以防止在施工過(guò)程中出現(xiàn)意外情況，能保證人員迅速撤離工作面。
業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十四
內(nèi)容提要：
“以人為本”的理念應(yīng)通過(guò)體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和環(huán)境等途徑始終貫穿于整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展和充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性是體育教學(xué)人文性的主要內(nèi)容。如何利用人文性的體育教學(xué)做到在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，塑造學(xué)生積極健康的人格精神是本文的一個(gè)思考點(diǎn)。本文采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析方法，探討體育教學(xué)人文性的內(nèi)涵和時(shí)代意義及人文性體育教學(xué)的主要表現(xiàn)，使學(xué)生在體育教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
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