難能可貴的品質(zhì)總是與艱辛和努力相伴?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨天曾領(lǐng)有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味;興許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只要要把教訓(xùn)跟教訓(xùn)銘記于心。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生!
殘暴明天要我們?nèi)ザ窢?zhēng)，去刻畫(huà)，去發(fā)明，讓我們攜起手來(lái)，群策群力，用辛苦的汗水寫(xiě)就來(lái)日絢麗的詩(shī)篇。新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方式。
二是信心。
三是恒心。
前行的路上老是充滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，堅(jiān)持不懈，克服一個(gè)個(gè)艱苦，去爭(zhēng)奪新的光輝。
四是愛(ài)心。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛(ài)，孝敬父母。
五是用心。
讀書(shū)須要專(zhuān)心，處處居心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí)，才干有所成。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
下午好！
今天，我和大家分享的題目是《班會(huì)課的素材的準(zhǔn)備》。我主要從四個(gè)方面入手，為什么要積累和收集素材，素材和班會(huì)課各因素之間的關(guān)系，素材的積累和收集的途徑、對(duì)收集和積累素材的整理來(lái)和大家分享一下我個(gè)人的心得體會(huì)。
一、為什么要收集和積累素材。
當(dāng)我們談到主題班會(huì)的時(shí)候，很多老師都和我一樣，有這樣一種感覺(jué)，就是要開(kāi)班會(huì)、設(shè)計(jì)班會(huì)的時(shí)候，覺(jué)得自己腦子里很空，沒(méi)有什么東西，不知道如何向?qū)W生傳達(dá)我們預(yù)設(shè)的一種價(jià)值觀，一種理念。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，雖然和一個(gè)班主任的課堂經(jīng)驗(yàn)、課堂操作能力有關(guān)，但更重要的是和教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及教師與主題班會(huì)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備有很大的關(guān)系，換句話(huà)說(shuō)，就是和老師平時(shí)對(duì)班會(huì)素材積累的多寡有很大的關(guān)系。
有的老師可能有比較豐厚的、特定的學(xué)科知識(shí)，也有比較系統(tǒng)的心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)，但是這些并不能代表著他能夠上好一堂班會(huì)課。因?yàn)樵谥黝}班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程、實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中不僅需要老師有特定的、豐富的、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和主題班會(huì)相關(guān)的管理和主持的經(jīng)驗(yàn)，而且，還要有恰當(dāng)?shù)?、豐富的素材去充實(shí)。俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，如果平時(shí)不注意收集積累素材，到時(shí)又哪來(lái)的“下鍋之米”。素材對(duì)于班會(huì)課的重要如同糧食對(duì)于做飯的重要。我們可以這樣斷言，一個(gè)老師如果平時(shí)不注重積累素材，只有在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，他才會(huì)想到去搜集素材、整理資料，那么我們敢肯定這個(gè)主題班會(huì)是很難做到很充實(shí)、很生動(dòng)的。
二、素材和班會(huì)各因素之間的關(guān)系。
影響班會(huì)的因素共有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是素材的收集和積累；第二點(diǎn)是主題班會(huì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；第三點(diǎn)是主題班會(huì)的組織實(shí)施。
這三個(gè)因素決定了能否開(kāi)出一個(gè)成功的主題班會(huì)。我們把這三個(gè)因素作一個(gè)具體的分解，可以把它放在這樣一個(gè)架構(gòu)里面來(lái)，理念、方法和途徑。作為途徑的素材的收集和積累無(wú)疑是處在金字塔的最底端。從具體的方面來(lái)看，理念集中主要體現(xiàn)在選題的創(chuàng)建行使上；途徑方面，要決定于日常的積淀與準(zhǔn)備，日常的積淀準(zhǔn)備怎么樣，決定是否能夠使用一個(gè)創(chuàng)建性的方式來(lái)開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)；在方法方面，情感的激發(fā)與共鳴可能是我們各種主題班會(huì)當(dāng)中必須要關(guān)注的一個(gè)具體問(wèn)題。
那么三者之間的關(guān)系就是：通過(guò)途徑（素材）去實(shí)施理念，理念貫穿在素材當(dāng)中，素材只是一種載體，促進(jìn)學(xué)生理念的形成，也只有素材才能激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，產(chǎn)生共情，改變學(xué)生的態(tài)度，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的從內(nèi)心去接受班會(huì)所傳達(dá)的.信息，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德行為，增強(qiáng)班會(huì)的有效性。
美國(guó)的作家韋恩？w？戴埃他寫(xiě)了一本通俗的心理學(xué)讀物叫《你的誤區(qū)》。在這本書(shū)的序言里面，韋恩？w？戴埃講了一個(gè)故事：韋恩？w？戴埃介紹了一個(gè)健康專(zhuān)家給一群酒鬼做的一次講座，這個(gè)健康專(zhuān)家為了讓下面這些聽(tīng)眾（一群酒鬼）能夠理解他所要講的這些內(nèi)容，他做了一個(gè)比較形象的展示。他所展示的是兩個(gè)相同的玻璃容器，右面的是水，左面的是酒精，他拿了一個(gè)小水蜘蛛扔到右邊的杯子里面，這個(gè)水蜘蛛是不怕水的，它掙扎了一會(huì)兒從瓶壁上爬了上來(lái)。
健康專(zhuān)家拿著這個(gè)水蜘蛛讓這些酒鬼們看，又把它扔到左邊的杯子里面，這個(gè)水蜘蛛在酒精里面掙扎了一會(huì)兒就死了。健康專(zhuān)家叫起來(lái)一個(gè)酒鬼問(wèn)他的感覺(jué)。這個(gè)酒鬼的回答讓健康專(zhuān)家大吃一驚。酒鬼的回答是“我聽(tīng)了你的講座、聽(tīng)了演講以后，我更想喝酒了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，喝酒的人絕對(duì)不會(huì)生蟲(chóng)子”。這是一個(gè)表面上看來(lái)像笑話(huà)的一個(gè)真實(shí)生活。這里就談到了素材重要性，班會(huì)課上，教師的活動(dòng)能不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極地、正面的影響，能不能轉(zhuǎn)變學(xué)生主體的態(tài)度，達(dá)成一種道德行為，取決于素材的選擇。所以就主題班會(huì)來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為從理念上應(yīng)該面臨的這樣一種轉(zhuǎn)變，就是從外在的規(guī)范到價(jià)值引領(lǐng)；從常規(guī)的管理到班級(jí)文化建設(shè)；從執(zhí)行的德育到行動(dòng)的影響；從權(quán)利影響到心里相容。那么這些觀念的轉(zhuǎn)變，都要通過(guò)恰當(dāng)?shù)?、正面的素材去體現(xiàn)。
《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)欄目是一個(gè)特別好的社會(huì)公益性欄目，它受到了很多觀眾的關(guān)注，里面的故事打動(dòng)了很多的人。這些普通人的道德故事真正調(diào)動(dòng)了人們的情感、引起了人們情感的共鳴。
三、積累和收集素材的途徑。
（一）觀察生活。
素材來(lái)自于生活，只有來(lái)自于學(xué)生真實(shí)生活的素材，才最能引起學(xué)生的興趣，最能激發(fā)學(xué)生的積極思考，也就對(duì)學(xué)生最有教育價(jià)值。
1、學(xué)校生活。平時(shí)班主任可以采取以下形式對(duì)學(xué)生的日常行為或身邊發(fā)生的一些事情記錄下來(lái)：
（2）、班主任可以通過(guò)相機(jī)和攝像把學(xué)生的一些日常行為通過(guò)照片或者視頻的方式記錄下來(lái)，比如學(xué)生課間操懶散了，教室衛(wèi)生不干凈了，哪位學(xué)生做好人好事了等等。班會(huì)課的時(shí)候，把這些照片、視頻制作成ppt，讓學(xué)生去討論，讓學(xué)生去實(shí)現(xiàn)自我教育。因?yàn)檫@些照片、視頻能直觀地反映出學(xué)生的行為。這種做法能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。
2、家庭生活。
班主任要借助家長(zhǎng)的力量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，把學(xué)生在家里的表現(xiàn)和活動(dòng)通過(guò)家長(zhǎng)日記、照片、錄像等形式保存下來(lái)，班會(huì)課的時(shí)候，可以讓學(xué)生家長(zhǎng)參與到班會(huì)當(dāng)中來(lái)，借助家長(zhǎng)們的力量來(lái)，提高班會(huì)活動(dòng)的教育實(shí)效。
3、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
學(xué)生不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他和社會(huì)發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，班主任要善于從電視報(bào)刊中收集一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如番禺建“垃圾焚燒廠(chǎng)”的大討論，“佛山小悅悅事件”，等等，這些都是班會(huì)課教育學(xué)生最好的素材，也能讓學(xué)生充分了解校園外面的事件，懂得如何做一個(gè)社會(huì)人。
（二）從書(shū)籍、雜志中收集素材。
（三）利用網(wǎng)絡(luò)收集素材。
在網(wǎng)絡(luò)種我們可以下載許許多多的素材，我們可以利用搜索引擎，比如：百度、google、搜狗、gougou、sohu、yahoo、sina等幫助我們收集素材。
四、整理素材。
于丹曾說(shuō)：“在今天這個(gè)大時(shí)代，信息紛紜復(fù)雜，很多無(wú)用、無(wú)效的信息充斥著我們的頭腦、耳目，我們靜心想一想，這些東西我們真的都需要嗎？”
大量的搜集素材以后，這些素材能不能為我所用，這中間還有一個(gè)對(duì)素材的分析、鑒別、整理加工的過(guò)程。這也是班主任的一個(gè)信息素養(yǎng)問(wèn)題。
比如：對(duì)于聾人來(lái)說(shuō)，視覺(jué)方面的信息就比較容易接受和理解，也能起到良好的教育作用。大家都知道，“一只紅杏出墻來(lái)”這種情景對(duì)聾生來(lái)說(shuō)，直觀、易懂，便于理解?！按笾樾≈槁溆癖P(pán)”這種意境對(duì)于他們來(lái)講，就很難體會(huì)，教育效果就會(huì)大打折扣。還比如，通過(guò)歌曲來(lái)豐富學(xué)生的內(nèi)容，顯然，對(duì)于有聽(tīng)力有語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)講，通過(guò)歌曲優(yōu)美的旋律、明快的節(jié)奏來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能達(dá)到很好的效果，但是，如果讓聾人通過(guò)節(jié)奏、旋律來(lái)體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的意境，就很難。所以我們?cè)阼b別、整理素材時(shí)，要從學(xué)生的生理心理特點(diǎn)出發(fā)，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，剔除那些違反學(xué)生天性，不利于學(xué)生成長(zhǎng)的素材。
把收集的信息加以整理，剔除不宜于我們的，留下我們需要的，并且再根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)這些信息加工、改新，為我們的主題班會(huì)之所用，這也反映了我們的一種能力。
對(duì)素材整理完了以后，我們還要對(duì)其分類(lèi)。我們可以按照文字、圖片、聲音、視頻等形式分類(lèi)保存。當(dāng)然，還可以進(jìn)一步細(xì)化例如：文字還可以分為故事、名言警句、游戲等，故事又可分為勵(lì)志故事，早戀，尊師重教、文明禮儀、感恩分享等等。
只要我們平時(shí)善于觀察，勤于思考，勤于積累，我們就有信心要好班會(huì)課。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
精彩歡樂(lè)的暑假生活已告結(jié)束，我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年，走進(jìn)了面貌一新的新學(xué)校，升入了新的年級(jí)，迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，我們要進(jìn)取調(diào)動(dòng)自我的學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自我，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學(xué)們必須要緊跟各科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)上升。
第三，同學(xué)們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自我，爭(zhēng)做“熱愛(ài)祖國(guó)、夢(mèng)想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們！這一學(xué)期將是我們收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的教師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自我，那么就讓我們動(dòng)起來(lái)，與我們的教師共同奮進(jìn)，迎接新學(xué)期，收獲好成績(jī)！
多謝大家！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，與各位交流班級(jí)管理兩個(gè)層面的問(wèn)題。
我記得去年九月開(kāi)學(xué)的第一天，收費(fèi)的時(shí)候，就發(fā)生了一件事情。一個(gè)走讀的學(xué)生，在交費(fèi)的時(shí)候，與我叫板，本來(lái)應(yīng)交970元，他偏說(shuō)交950元，當(dāng)時(shí)弄得我下不來(lái)臺(tái)。第二件事情是去武漢送孩子上學(xué)，回來(lái)后出現(xiàn)在量化表上的扣分點(diǎn)，是周一第四節(jié)課班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。這兩件事情使我認(rèn)識(shí)到，同學(xué)們的身上存在著諸多問(wèn)題。如何破解這個(gè)癥結(jié)，我曾考慮過(guò)。為此，我以每周量化為突破點(diǎn)，狠抓學(xué)生們的規(guī)范與紀(jì)律意識(shí)的養(yǎng)成。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我的做法很不適應(yīng)，畢竟過(guò)去的習(xí)慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學(xué)們的行為，根據(jù)實(shí)際情況，擬定了班級(jí)一些新的規(guī)定。如《高三守則》《高三六班關(guān)于靜班的若干管理規(guī)定》。特別是《關(guān)于靜班的規(guī)定》，我在班內(nèi)大張旗鼓的宣傳，讓每一個(gè)同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到“靜”的重要性，并讓每個(gè)同學(xué)在上面簽了字，作為一條高壓線(xiàn)，任何人不可觸犯。一段時(shí)間以來(lái)，不少同學(xué)基本上能堅(jiān)守這條線(xiàn)，但也有少數(shù)同學(xué)違反，均受到不同程度的懲罰。對(duì)班規(guī)的認(rèn)可，現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題了。摘錄同學(xué)們?cè)陔S筆中的幾段話(huà)與各位共享。
“在這兩個(gè)月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀(jì)侓最差到現(xiàn)在的紀(jì)侓很好；從以前的時(shí)間觀念差到現(xiàn)在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來(lái)的六班已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在和以前完全不一樣了，我也跟著變了，以前我總是不急不慢，現(xiàn)在終于明白了與時(shí)間賽跑的意義，品嘗到了與時(shí)間賽跑的滋味，現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)的時(shí)間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺(jué)時(shí)間不夠用?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的還有好多好多不會(huì)的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰(zhàn)巨大，可是無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)持。
“進(jìn)入高三，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都要面臨一個(gè)選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個(gè)什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進(jìn)入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實(shí)地的感覺(jué)還不錯(cuò)，最起碼我不再每天良心不安了?！?BR> 看到同學(xué)們發(fā)自肺腑的話(huà)，我也感到很欣慰。開(kāi)學(xué)后三個(gè)月量化也客觀地反映了這個(gè)問(wèn)題。九月量化全級(jí)第十，十月量化第二，十一月量化第一。學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)同學(xué)也有了較大的進(jìn)步?？梢赃@樣說(shuō)，班級(jí)已經(jīng)逐步走向正規(guī)。
一直以來(lái)，始終把班級(jí)文化建設(shè)做為班級(jí)工作的主陣地，使每一位同學(xué)能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮育人的功能。墻報(bào)內(nèi)容定期更換，每周一個(gè)主題，多角度，立體式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化，使每一個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到高三的重要性，應(yīng)該說(shuō)效果不錯(cuò)。我把高三分成四個(gè)階段，開(kāi)學(xué)到期中考試，為第一個(gè)階段；期中考試到一輪考試為第二個(gè)階段；一輪考試到二輪考試為第三個(gè)階段；二輪考試到高考為第四個(gè)階段。每個(gè)階段都有不同的主題，循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。高三第一個(gè)學(xué)期，我就以期中考試作為分界線(xiàn)。期中考試前我延續(xù)了老班的做法，特別是座位沒(méi)做任何調(diào)整。這一點(diǎn)同學(xué)們有看法，任課老師也不理解，我這樣對(duì)同學(xué)們講，座位臨時(shí)不做調(diào)整，等到期中考試成績(jī)出來(lái)之后，根據(jù)成績(jī)同學(xué)們自己選座位。初衷是想讓同學(xué)們有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)檎l(shuí)都想與成績(jī)好的同學(xué)一桌，特別是到了高三。其實(shí)我更想不讓自己找麻煩，因?yàn)檎{(diào)座位一直是班主任頭疼的一個(gè)問(wèn)題。期中考試成績(jī)出來(lái)之后，高分人數(shù)有了歷史性的突破，由高二下學(xué)期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進(jìn)入了高三的第二個(gè)階段?？梢哉f(shuō)這個(gè)階段至關(guān)重要，因?yàn)楹芸煲媾R全市統(tǒng)一的一輪考試。
我讓大家寫(xiě)了一份總結(jié)，傳到我的郵箱里來(lái)，并匯集成冊(cè)。為此把這個(gè)集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經(jīng)過(guò)烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經(jīng)過(guò)高三的奮斗，必將有一個(gè)美好的未來(lái)。我班的吳雨翰同學(xué)這樣寫(xiě)道：“自從上了高三，前所未有的點(diǎn)名制度，前所未有的壓力，全都充斥著我。跟不上老師的快節(jié)奏，有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)，什么都聽(tīng)不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。
有時(shí)候，我真想放棄，但是，看看周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應(yīng)該堅(jiān)持，即使再苦再累。每個(gè)周末回家，爸爸媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，豐盛的晚餐，我知道這其中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他們的愛(ài)，他們不給我一點(diǎn)壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅(jiān)持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學(xué)們，我把高分群的同學(xué)照片制成光榮榜，張貼到墻上，一方面起到榜樣示范的作用，另一方面也無(wú)形中增加他們的壓力，一輪考試誰(shuí)也不愿意把照片從光榮榜上揭下來(lái)，這樣能形成你追我走趕的局面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時(shí)候，不少同學(xué)出現(xiàn)了浮躁的問(wèn)題，至使月考成績(jī)有所下滑，我抓住這一契機(jī)，告訴同學(xué)們高三沒(méi)有假期，應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，調(diào)整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準(zhǔn)備。
良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學(xué)們能利用好寒假這一難得的調(diào)整期，調(diào)整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭(zhēng)取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時(shí)間，落實(shí)“整理、梳理、查缺、補(bǔ)漏”環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做好假期與開(kāi)學(xué)的銜接。真正的智者應(yīng)該把握住這最關(guān)鍵的時(shí)刻，韜晦蓄勢(shì)，一鼓作氣；藏器待時(shí)，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事，一是讓同學(xué)們觀看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學(xué)后，同學(xué)們都不愿離去，仍與大一的同學(xué)們交流，年后聚會(huì)上，他們說(shuō)，假期在網(wǎng)上學(xué)生們還在請(qǐng)教一些問(wèn)題。我也相信，在即將到來(lái)的一輪考試中，會(huì)有新的跨越。
我記得衡水一中的張校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)班主任工作的“五個(gè)零”?？喔?沒(méi)思路=0；開(kāi)會(huì)+沒(méi)要求=0；能力+沒(méi)超長(zhǎng)付出=0；制度+沒(méi)落實(shí)=0；走動(dòng)+沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題=0。所以，我認(rèn)為要想做到對(duì)班級(jí)的有效管理，我們一定要理思路、強(qiáng)要求、多付出、抓落實(shí)、善發(fā)現(xiàn)。
春暉照大地，萬(wàn)象始更新。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，衷心祝愿年級(jí)、學(xué)校在一二輪考試及高考中取得更加輝煌的成績(jī)。
謝謝大家！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛(ài)著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。
如果這天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就能夠把弓引滿(mǎn)，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：
夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇六
大家好！
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，校辦領(lǐng)導(dǎo)讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會(huì)，其實(shí)，說(shuō)真話(huà)，論教學(xué)，大家都比我強(qiáng)，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，大家也比我更多。所以，領(lǐng)導(dǎo)通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔(dān)心說(shuō)不好唄。既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，那我就把我以前做過(guò)的、現(xiàn)在正在做的和平時(shí)所想到的，與班主任工作有關(guān)的一些東西，向大家做個(gè)匯報(bào)，也懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時(shí)間，一直擔(dān)任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的距離。我挺喜歡做班主任的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，做班主任的、經(jīng)常與孩子們打交道，每天經(jīng)歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽誤大家的寶貴時(shí)間，下面，我從五個(gè)方面與大家分享我的工作體會(huì)。
當(dāng)今社會(huì)的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認(rèn)清自己的責(zé)任，定。
好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛(ài)一行，最好了。這樣，學(xué)校的工作就會(huì)理順?？晌覀兠鎸?duì)的是青春期提前的孩子們，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不相同，他們自私高傲，膽大妄行，崇尚潮流，善于隱藏心理，如果我們沒(méi)有一個(gè)心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說(shuō)真話(huà)，會(huì)有抵觸情緒，會(huì)造成更強(qiáng)大的逆反心理，班主任的很多工作很難開(kāi)展下去。
作為一名班主任老師，要經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)溝通，這樣會(huì)增進(jìn)了解，加深感情，不定期的與學(xué)生談?wù)勑?，?wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)生活上的小問(wèn)題，尤其那些成績(jī)較差的學(xué)生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說(shuō)而已。我們所做的就是讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他，呵護(hù)他，學(xué)生才會(huì)親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請(qǐng)假的就盡量不請(qǐng)假，因?yàn)橛腥氖畟€(gè)孩子等著你的關(guān)愛(ài)。每一天說(shuō)不上什么時(shí)刻就會(huì)發(fā)生什么事情。學(xué)生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動(dòng)，學(xué)生也獲得了好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，擔(dān)心班主任在班級(jí)外視察班級(jí)唄，怕老板逮住，k他。同時(shí)，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學(xué)生去做，該學(xué)生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學(xué)校，班主任要經(jīng)常深入寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否及時(shí)打掃，能否做到定期消毒。其實(shí)班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個(gè)優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！卑嘀魅喂ぷ鲀?nèi)容包羅萬(wàn)象，也無(wú)法徹底量化，是個(gè)良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)一定要好，做事一定要認(rèn)真。班主任還要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這甚至比分?jǐn)?shù)更重要，能影響學(xué)生一生的發(fā)展。再有班主任要尊重學(xué)生，一視同仁，能寬容和體諒學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。站在學(xué)生角度思考問(wèn)題，拉近師生間距離。讓學(xué)生順利成長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班主任要能有效與家長(zhǎng)溝通的能力，少“告狀”，不指責(zé)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己與班主任是教育孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢(mèng)書(shū)生鄭利平老師所說(shuō)的家長(zhǎng)與老師是同事關(guān)系的理念。有自己的教育理念，就能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
說(shuō)個(gè)不雅的話(huà)題，就是給老師起綽號(hào)，可能在孩子們眼里，他們覺(jué)得很有趣味，要不，天天讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒(méi)有惡意。我的外號(hào)，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時(shí)候，他們?cè)诤诎迳稀⒂硗跬ど蠈?xiě)的都有，與名人同舞。就是現(xiàn)在，周五晚上值班時(shí)，很多同學(xué)在遠(yuǎn)處看見(jiàn)我，就互相轉(zhuǎn)告，小東北來(lái)了，快走，別讓他抓住。為了紀(jì)念這，開(kāi)始我的網(wǎng)名就是小東北，現(xiàn)在改成清風(fēng)冷月了。
我一直在想，什么是成功的老師？我認(rèn)為，成功的老師就是一個(gè)學(xué)生不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的教育，他喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)了。這就是成功的教師。說(shuō)是本學(xué)期班主任費(fèi)要上調(diào)了，不再是那15,、18塊錢(qián)的時(shí)代了，劃時(shí)代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。
有人說(shuō)：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要注重主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展。我充分利用主題班會(huì)，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學(xué)共同選擇確定有針對(duì)性、教育性的班會(huì)主題。這是我們上學(xué)期初一四班的班會(huì)主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時(shí)把任務(wù)分配給每個(gè)學(xué)生。使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。班會(huì)上同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，通過(guò)具體事例擺明了自己的立場(chǎng)，爭(zhēng)論自由而激烈。由于準(zhǔn)備充分，每次主題班會(huì)都非常成功。其實(shí)，這項(xiàng)工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級(jí)里課堂氣氛超?；钴S，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀(jì)學(xué)生都明顯減少了。主題班會(huì)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，更提高了學(xué)生文化素養(yǎng)。
就在去年，我為了讓學(xué)生們都積極參與到班級(jí)日常管理中來(lái)，我實(shí)行了班級(jí)行政管理。就是把一個(gè)班級(jí)看成是一個(gè)國(guó)家，讓每個(gè)學(xué)生都擁有選舉權(quán)，投票選出執(zhí)行主席。下設(shè)學(xué)習(xí)部，勞動(dòng)部，生活部，監(jiān)督部，宣傳部五大班子。各部長(zhǎng)當(dāng)然也是學(xué)生選舉產(chǎn)生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，滿(mǎn)足了學(xué)生很多興趣和心理，重要的是提升了學(xué)生的文明守紀(jì)、擔(dān)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。要不怎么說(shuō)：我的地盤(pán)我做主！
學(xué)習(xí)部長(zhǎng)主要分管學(xué)習(xí)，督促課代表及時(shí)收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負(fù)責(zé)選出學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)要幫扶組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步或退步進(jìn)行加減法考核，評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星。勞動(dòng)部長(zhǎng)主管室內(nèi)外衛(wèi)生和勞動(dòng)任務(wù)。下設(shè)內(nèi)科和外科兩個(gè)科室，分別主管室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔(dān)區(qū)。內(nèi)外科長(zhǎng)檢查每天的值日情況，向勞動(dòng)部長(zhǎng)匯報(bào)。勞動(dòng)部長(zhǎng)對(duì)值日的兩個(gè)科室進(jìn)行總結(jié)和考核，月末要評(píng)出勞動(dòng)之星。生活部長(zhǎng)分管餐廳長(zhǎng)，舍廳長(zhǎng)和公物管理廳長(zhǎng)。餐廳長(zhǎng)主要對(duì)餐費(fèi)進(jìn)行收交管理。舍廳長(zhǎng)要負(fù)責(zé)選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)要每天上報(bào)住宿人數(shù)，并監(jiān)管各個(gè)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律，做好記錄，對(duì)寢室成員進(jìn)行總結(jié)考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長(zhǎng)。公物管理廳長(zhǎng)則把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書(shū)，垃圾桶都分給專(zhuān)人管理，損壞及時(shí)上報(bào)，以便盡快維修。監(jiān)督部主要下設(shè)紀(jì)律科，事務(wù)科和安全科三個(gè)部門(mén)。紀(jì)律科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律工作；事務(wù)科長(zhǎng)從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安全科每天提醒“安全督導(dǎo)員”負(fù)責(zé)上學(xué)、課間、放學(xué)時(shí)樓道口出入安全，教室內(nèi)電源管理。避免發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最后選出文明之星。宣傳部長(zhǎng)主要下設(shè)三個(gè)部門(mén)。即團(tuán)委，體委和宣委。團(tuán)委負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。體委負(fù)責(zé)體育課，課間操，運(yùn)動(dòng)會(huì)和興趣小組的活動(dòng)。宣委負(fù)責(zé)黑板報(bào)，好人好事及宣傳稿件。各部長(zhǎng)各盡其責(zé)，對(duì)所管轄區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行考核。最后交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對(duì)各部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)，選出優(yōu)秀部門(mén)。每周都要通報(bào)，每月都要表彰。執(zhí)行主席還不定時(shí)召開(kāi)部委會(huì)議，總結(jié)近期情況，商討下一步的工作思路和方向。
為了更好地推行這種管理模式，我和所有學(xué)生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度?！栋嗉?jí)行政管理?xiàng)l例》《班級(jí)行政管理職責(zé)》《主題班會(huì)制度》《學(xué)生行為規(guī)范》《學(xué)生綠色行為公約》《學(xué)生安全教育及管理規(guī)定》《學(xué)生守則》《學(xué)生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學(xué)習(xí)小組制度》《興趣小組活動(dòng)制度》《宿舍管理制度》……這些制度對(duì)班級(jí)行政管理是一個(gè)保證，對(duì)所有學(xué)生也是一個(gè)約束、監(jiān)督和促進(jìn)，確保學(xué)生文明自律健康成長(zhǎng)。
班級(jí)行政管理，現(xiàn)在剛剛試驗(yàn)半年，在本學(xué)期，我將要繼續(xù)完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。
作為一名班主任，更該創(chuàng)建班級(jí)文化，下一步想在班級(jí)里打造文化長(zhǎng)廊，包括：班級(jí)的班風(fēng)、班訓(xùn)、誓言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生名言、班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)、科任老師寄語(yǔ)、圖書(shū)角、綠色天地等，新學(xué)期想繼續(xù)創(chuàng)辦啟夢(mèng)月刊，每天都要開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每學(xué)期誦讀經(jīng)典40篇，不定時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，不再籠統(tǒng)的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，要注重家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效。過(guò)去，我們還組織了2次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生讀書(shū)報(bào)告會(huì)，書(shū)法繪畫(huà)比賽，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，喜報(bào)和獎(jiǎng)狀……我相信對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)講，這一定能起到導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)的作用，也可以使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習(xí)慣能夠養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇七
同學(xué)們：
大家好！從幼兒園到一年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)他的將來(lái)起著決定性的做用。小學(xué)一年級(jí)，在重多人眼里應(yīng)該是最輕松，最?lèi)芤獾墓ぷ?。然而?jīng)過(guò)這將近兩周來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我深深意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的老師是不容易，當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的班主任最不容易，也是最艱苦的。
從新生第一天入學(xué)開(kāi)始，班主任和課任教師就不能離開(kāi)學(xué)生，由于學(xué)校面積小，人數(shù)多，而一年級(jí)的孩子又是學(xué)校中的弱勢(shì)群體，對(duì)一切都很陌生。父母送進(jìn)校園，回家的回家，下地干活的'干活。剩下的工作就是老師的了。走進(jìn)教室你首先看到的是一群不懂規(guī)矩的頑童：有說(shuō)話(huà)的，有玩東西的，有坐的，有站的，有笑的，有鬧的……所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對(duì)他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們?nèi)绾巫?，如何站，如何回答老師的提?wèn)。也許你認(rèn)為那些他們都不成問(wèn)題，那你就錯(cuò)了。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得，于是你必須告訴他們聽(tīng)到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫(xiě)字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識(shí)邊注意培養(yǎng)。從一開(kāi)始就必須使他們意識(shí)到與學(xué)前的不同，……所有一切做為老師都要要求到，指導(dǎo)到。對(duì)于一個(gè)二十來(lái)個(gè)人的班級(jí)真得不容易。一節(jié)課下來(lái)，累自不必說(shuō)，重要的是口干舌燥，嗓子發(fā)啞。不過(guò)，望著一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小天使，你會(huì)感到苦累值得。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
邁入20xx奧運(yùn)年，在新學(xué)期的第一次升旗儀式上，看到久違的同學(xué)們，老師們感到非常高興！經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，特別是看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，老師們更加高興。
新的開(kāi)端容易讓人產(chǎn)生美麗的構(gòu)想，也給我們帶來(lái)了新的希望。新的學(xué)期給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的好機(jī)遇，特別是面臨人生第一次轉(zhuǎn)折的初三同學(xué)，20xx將給你們一個(gè)展示自我的大舞臺(tái)，每一位同學(xué)一定都摩拳擦掌、躍躍欲試，在此，我想給大家提一些建議：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中做有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益無(wú)窮！
同學(xué)們，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開(kāi)放，美好的愿望經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，牢記“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)學(xué)會(huì)的要求，學(xué)而不倦，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識(shí)一層樓！我希望，也充分相信，我們每一個(gè)人都能充分利用自己手中的彩筆，為我們的20xx涂上絢麗的色彩。
最后，衷心祝愿全體師生在新的學(xué)期里，身體健康，工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
也許，你昨天曾領(lǐng)有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味；興許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只要要把教訓(xùn)跟教訓(xùn)銘記于心。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生！
殘暴明天要我們?nèi)ザ窢?zhēng)，去刻畫(huà)，去發(fā)明，讓我們攜起手來(lái)，群策群力，用辛苦的汗水寫(xiě)就來(lái)日絢麗的詩(shī)篇。新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方式。
前行的路上老是充滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下工夫，堅(jiān)持不懈，克服一個(gè)個(gè)艱苦，去爭(zhēng)奪新的光輝。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛(ài)，孝敬父母。
讀書(shū)須要專(zhuān)心，處處居心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí)，才干有所成。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿(mǎn)懷著新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真思考每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真讀好每一篇課文，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取每天為班級(jí)爭(zhēng)光。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
最后也是最重要的一點(diǎn)。
要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿(mǎn)懷著新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真思考每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真讀好每一篇課文，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取每天為班級(jí)爭(zhēng)光。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng):。
大家好！
一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話(huà)號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們終于見(jiàn)面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對(duì)這里我再熟悉不過(guò)，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。
下面講話(huà)我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jī)還是不理想，但這種不理想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的原因。
對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的'情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎?，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng):。
大家好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，一眨眼高中時(shí)代已經(jīng)過(guò)了一年，快樂(lè)的暑假已離我們而去。我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)高二新學(xué)期的憧憬及向往，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在過(guò)去的一年里，同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上有了不同程度的收獲和進(jìn)步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。
新的學(xué)期帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對(duì)這更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與生活，我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線(xiàn)上認(rèn)真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！
新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)。同學(xué)們，高二年級(jí)意味著我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)榇蟛糠值淖钪匾虒W(xué)內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)行的；高二也是蓄勢(shì)期，如果從百米跑這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù)預(yù)見(jiàn)勝負(fù)的重要階段，所謂“蓄勢(shì)待發(fā)”，即是此理。
我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都能明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定令人振奮的新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其是面對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折，一定要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打?！坝行判牡娜?，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，每一名同學(xué)都能駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著知識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。
值此新學(xué)期伊始之際，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)良好的祝愿和真誠(chéng)的'希望。
第一，學(xué)會(huì)做人。
第二，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任的類(lèi)型分為三種：社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任和工作責(zé)任。我們每個(gè)人都承擔(dān)著這三種責(zé)任，我們?cè)趽?dān)當(dāng)這些責(zé)任的過(guò)程中，既有歡樂(lè)，更有苦澀。但是，不管這責(zé)任是歡樂(lè)，還是苦澀，我們都應(yīng)該勇敢地去擔(dān)當(dāng)，只有這樣我們才能稱(chēng)為一個(gè)堂堂正正的人。正如美國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員劉易斯所說(shuō)：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！?BR> 第三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字——實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，從每一道習(xí)題開(kāi)始。巧，就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地分配時(shí)間，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四，學(xué)會(huì)付出。
一個(gè)人的成長(zhǎng)需要付出艱辛的努力，不問(wèn)耕耘，哪來(lái)收獲？學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，但是苦中有樂(lè)，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會(huì)有成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲的喜悅！
本學(xué)期，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。主動(dòng)權(quán)就掌握在你們手上！我們堅(jiān)信，一分耕耘，必會(huì)有一份收獲，不論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會(huì)有回報(bào)。我衷心地期望每一位同學(xué)都能擁有努力付出后的快樂(lè)和喜悅！
第五，學(xué)會(huì)感恩。
我們一定還記得年前那場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，“一方受災(zāi)，百方支援”。這場(chǎng)雪災(zāi)給了我們很多啟示。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此，在我們共同學(xué)習(xí)一千多個(gè)日子里，師生的情誼、同伴的友愛(ài)，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會(huì)帶給我們太多的回憶，同學(xué)們成功的背后凝聚著多少老師的心血和同伴的鼓勵(lì)！
第六，內(nèi)心要強(qiáng)大。
人最偉大的力量不是來(lái)自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內(nèi)心。一個(gè)能認(rèn)清自我，能超越自我，能相信自己的人才是一個(gè)真正有力量的人。一個(gè)心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自己的選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運(yùn)金牌獲得者無(wú)不是這樣。
同學(xué)們，一個(gè)更加宏偉的目標(biāo)在向你們招手，一個(gè)更加輝煌的事業(yè)在等待你們開(kāi)拓。這是你們的父母和老師對(duì)你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會(huì)成功！明天的你們會(huì)更精彩！
最后送大家?guī)拙湓?huà)，和大家共勉：
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
沒(méi)有比人更高的山。
天空有時(shí)會(huì)陰云密布。
那是大自然對(duì)我們的考驗(yàn)。
像雄鷹勇敢的搏擊長(zhǎng)空吧。
意志和汗水。
將換來(lái)成功的喜悅。
班訓(xùn)：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。
在本期工作中，我主要對(duì)學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開(kāi)始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號(hào)都是我常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開(kāi)始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴(lài)，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿(mǎn)愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無(wú)價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十五
大家上午好，我是大7班的班主任劉老師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的林老師。一位是吳老師?。ù蠹艺J(rèn)識(shí)一下）。
這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，我的電話(huà)號(hào)碼是13736384105，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng):。
大家好！
金秋歲月，秋高氣爽。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸被長(zhǎng)汀縣授予20xx年度“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的莫大關(guān)懷與鼓勵(lì)，更感覺(jué)自己所擔(dān)負(fù)教書(shū)育人的責(zé)任重大。正如全國(guó)優(yōu)秀教師陳木孫所說(shuō)：“作為老區(qū)一名教師，我們始終牢記老區(qū)人民的囑托。我們將以更加淵博的知識(shí)教書(shū)育人，再鑄老區(qū)教育的新輝煌。要為閩西的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。軍人有軍人的.榮譽(yù)，教師有教師的榮譽(yù)，我們要為責(zé)任而努力，為榮譽(yù)而奮斗?！?BR> 我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長(zhǎng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長(zhǎng)汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺(jué)得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。要為學(xué)校分憂(yōu)，也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
我們要深切認(rèn)識(shí)到未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫(xiě)教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測(cè)、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋?！苯裉煳乙阅転橹袕?fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績(jī)?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨天曾領(lǐng)有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味;興許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只要要把教訓(xùn)跟教訓(xùn)銘記于心。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生!
殘暴明天要我們?nèi)ザ窢?zhēng)，去刻畫(huà)，去發(fā)明，讓我們攜起手來(lái)，群策群力，用辛苦的汗水寫(xiě)就來(lái)日絢麗的詩(shī)篇。新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方式。
二是信心。
三是恒心。
前行的路上老是充滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，堅(jiān)持不懈，克服一個(gè)個(gè)艱苦，去爭(zhēng)奪新的光輝。
四是愛(ài)心。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛(ài)，孝敬父母。
五是用心。
讀書(shū)須要專(zhuān)心，處處居心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí)，才干有所成。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
下午好！
今天，我和大家分享的題目是《班會(huì)課的素材的準(zhǔn)備》。我主要從四個(gè)方面入手，為什么要積累和收集素材，素材和班會(huì)課各因素之間的關(guān)系，素材的積累和收集的途徑、對(duì)收集和積累素材的整理來(lái)和大家分享一下我個(gè)人的心得體會(huì)。
一、為什么要收集和積累素材。
當(dāng)我們談到主題班會(huì)的時(shí)候，很多老師都和我一樣，有這樣一種感覺(jué)，就是要開(kāi)班會(huì)、設(shè)計(jì)班會(huì)的時(shí)候，覺(jué)得自己腦子里很空，沒(méi)有什么東西，不知道如何向?qū)W生傳達(dá)我們預(yù)設(shè)的一種價(jià)值觀，一種理念。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，雖然和一個(gè)班主任的課堂經(jīng)驗(yàn)、課堂操作能力有關(guān)，但更重要的是和教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及教師與主題班會(huì)相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備有很大的關(guān)系，換句話(huà)說(shuō)，就是和老師平時(shí)對(duì)班會(huì)素材積累的多寡有很大的關(guān)系。
有的老師可能有比較豐厚的、特定的學(xué)科知識(shí)，也有比較系統(tǒng)的心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)，但是這些并不能代表著他能夠上好一堂班會(huì)課。因?yàn)樵谥黝}班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程、實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中不僅需要老師有特定的、豐富的、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和主題班會(huì)相關(guān)的管理和主持的經(jīng)驗(yàn)，而且，還要有恰當(dāng)?shù)?、豐富的素材去充實(shí)。俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，如果平時(shí)不注意收集積累素材，到時(shí)又哪來(lái)的“下鍋之米”。素材對(duì)于班會(huì)課的重要如同糧食對(duì)于做飯的重要。我們可以這樣斷言，一個(gè)老師如果平時(shí)不注重積累素材，只有在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，他才會(huì)想到去搜集素材、整理資料，那么我們敢肯定這個(gè)主題班會(huì)是很難做到很充實(shí)、很生動(dòng)的。
二、素材和班會(huì)各因素之間的關(guān)系。
影響班會(huì)的因素共有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是素材的收集和積累；第二點(diǎn)是主題班會(huì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；第三點(diǎn)是主題班會(huì)的組織實(shí)施。
這三個(gè)因素決定了能否開(kāi)出一個(gè)成功的主題班會(huì)。我們把這三個(gè)因素作一個(gè)具體的分解，可以把它放在這樣一個(gè)架構(gòu)里面來(lái)，理念、方法和途徑。作為途徑的素材的收集和積累無(wú)疑是處在金字塔的最底端。從具體的方面來(lái)看，理念集中主要體現(xiàn)在選題的創(chuàng)建行使上；途徑方面，要決定于日常的積淀與準(zhǔn)備，日常的積淀準(zhǔn)備怎么樣，決定是否能夠使用一個(gè)創(chuàng)建性的方式來(lái)開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)；在方法方面，情感的激發(fā)與共鳴可能是我們各種主題班會(huì)當(dāng)中必須要關(guān)注的一個(gè)具體問(wèn)題。
那么三者之間的關(guān)系就是：通過(guò)途徑（素材）去實(shí)施理念，理念貫穿在素材當(dāng)中，素材只是一種載體，促進(jìn)學(xué)生理念的形成，也只有素材才能激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，產(chǎn)生共情，改變學(xué)生的態(tài)度，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的從內(nèi)心去接受班會(huì)所傳達(dá)的.信息，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德行為，增強(qiáng)班會(huì)的有效性。
美國(guó)的作家韋恩？w？戴埃他寫(xiě)了一本通俗的心理學(xué)讀物叫《你的誤區(qū)》。在這本書(shū)的序言里面，韋恩？w？戴埃講了一個(gè)故事：韋恩？w？戴埃介紹了一個(gè)健康專(zhuān)家給一群酒鬼做的一次講座，這個(gè)健康專(zhuān)家為了讓下面這些聽(tīng)眾（一群酒鬼）能夠理解他所要講的這些內(nèi)容，他做了一個(gè)比較形象的展示。他所展示的是兩個(gè)相同的玻璃容器，右面的是水，左面的是酒精，他拿了一個(gè)小水蜘蛛扔到右邊的杯子里面，這個(gè)水蜘蛛是不怕水的，它掙扎了一會(huì)兒從瓶壁上爬了上來(lái)。
健康專(zhuān)家拿著這個(gè)水蜘蛛讓這些酒鬼們看，又把它扔到左邊的杯子里面，這個(gè)水蜘蛛在酒精里面掙扎了一會(huì)兒就死了。健康專(zhuān)家叫起來(lái)一個(gè)酒鬼問(wèn)他的感覺(jué)。這個(gè)酒鬼的回答讓健康專(zhuān)家大吃一驚。酒鬼的回答是“我聽(tīng)了你的講座、聽(tīng)了演講以后，我更想喝酒了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，喝酒的人絕對(duì)不會(huì)生蟲(chóng)子”。這是一個(gè)表面上看來(lái)像笑話(huà)的一個(gè)真實(shí)生活。這里就談到了素材重要性，班會(huì)課上，教師的活動(dòng)能不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極地、正面的影響，能不能轉(zhuǎn)變學(xué)生主體的態(tài)度，達(dá)成一種道德行為，取決于素材的選擇。所以就主題班會(huì)來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為從理念上應(yīng)該面臨的這樣一種轉(zhuǎn)變，就是從外在的規(guī)范到價(jià)值引領(lǐng)；從常規(guī)的管理到班級(jí)文化建設(shè)；從執(zhí)行的德育到行動(dòng)的影響；從權(quán)利影響到心里相容。那么這些觀念的轉(zhuǎn)變，都要通過(guò)恰當(dāng)?shù)?、正面的素材去體現(xiàn)。
《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)欄目是一個(gè)特別好的社會(huì)公益性欄目，它受到了很多觀眾的關(guān)注，里面的故事打動(dòng)了很多的人。這些普通人的道德故事真正調(diào)動(dòng)了人們的情感、引起了人們情感的共鳴。
三、積累和收集素材的途徑。
（一）觀察生活。
素材來(lái)自于生活，只有來(lái)自于學(xué)生真實(shí)生活的素材，才最能引起學(xué)生的興趣，最能激發(fā)學(xué)生的積極思考，也就對(duì)學(xué)生最有教育價(jià)值。
1、學(xué)校生活。平時(shí)班主任可以采取以下形式對(duì)學(xué)生的日常行為或身邊發(fā)生的一些事情記錄下來(lái)：
（2）、班主任可以通過(guò)相機(jī)和攝像把學(xué)生的一些日常行為通過(guò)照片或者視頻的方式記錄下來(lái)，比如學(xué)生課間操懶散了，教室衛(wèi)生不干凈了，哪位學(xué)生做好人好事了等等。班會(huì)課的時(shí)候，把這些照片、視頻制作成ppt，讓學(xué)生去討論，讓學(xué)生去實(shí)現(xiàn)自我教育。因?yàn)檫@些照片、視頻能直觀地反映出學(xué)生的行為。這種做法能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。
2、家庭生活。
班主任要借助家長(zhǎng)的力量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，把學(xué)生在家里的表現(xiàn)和活動(dòng)通過(guò)家長(zhǎng)日記、照片、錄像等形式保存下來(lái)，班會(huì)課的時(shí)候，可以讓學(xué)生家長(zhǎng)參與到班會(huì)當(dāng)中來(lái)，借助家長(zhǎng)們的力量來(lái)，提高班會(huì)活動(dòng)的教育實(shí)效。
3、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
學(xué)生不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他和社會(huì)發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，班主任要善于從電視報(bào)刊中收集一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如番禺建“垃圾焚燒廠(chǎng)”的大討論，“佛山小悅悅事件”，等等，這些都是班會(huì)課教育學(xué)生最好的素材，也能讓學(xué)生充分了解校園外面的事件，懂得如何做一個(gè)社會(huì)人。
（二）從書(shū)籍、雜志中收集素材。
（三）利用網(wǎng)絡(luò)收集素材。
在網(wǎng)絡(luò)種我們可以下載許許多多的素材，我們可以利用搜索引擎，比如：百度、google、搜狗、gougou、sohu、yahoo、sina等幫助我們收集素材。
四、整理素材。
于丹曾說(shuō)：“在今天這個(gè)大時(shí)代，信息紛紜復(fù)雜，很多無(wú)用、無(wú)效的信息充斥著我們的頭腦、耳目，我們靜心想一想，這些東西我們真的都需要嗎？”
大量的搜集素材以后，這些素材能不能為我所用，這中間還有一個(gè)對(duì)素材的分析、鑒別、整理加工的過(guò)程。這也是班主任的一個(gè)信息素養(yǎng)問(wèn)題。
比如：對(duì)于聾人來(lái)說(shuō)，視覺(jué)方面的信息就比較容易接受和理解，也能起到良好的教育作用。大家都知道，“一只紅杏出墻來(lái)”這種情景對(duì)聾生來(lái)說(shuō)，直觀、易懂，便于理解?！按笾樾≈槁溆癖P(pán)”這種意境對(duì)于他們來(lái)講，就很難體會(huì)，教育效果就會(huì)大打折扣。還比如，通過(guò)歌曲來(lái)豐富學(xué)生的內(nèi)容，顯然，對(duì)于有聽(tīng)力有語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)講，通過(guò)歌曲優(yōu)美的旋律、明快的節(jié)奏來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能達(dá)到很好的效果，但是，如果讓聾人通過(guò)節(jié)奏、旋律來(lái)體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的意境，就很難。所以我們?cè)阼b別、整理素材時(shí)，要從學(xué)生的生理心理特點(diǎn)出發(fā)，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，剔除那些違反學(xué)生天性，不利于學(xué)生成長(zhǎng)的素材。
把收集的信息加以整理，剔除不宜于我們的，留下我們需要的，并且再根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)這些信息加工、改新，為我們的主題班會(huì)之所用，這也反映了我們的一種能力。
對(duì)素材整理完了以后，我們還要對(duì)其分類(lèi)。我們可以按照文字、圖片、聲音、視頻等形式分類(lèi)保存。當(dāng)然，還可以進(jìn)一步細(xì)化例如：文字還可以分為故事、名言警句、游戲等，故事又可分為勵(lì)志故事，早戀，尊師重教、文明禮儀、感恩分享等等。
只要我們平時(shí)善于觀察，勤于思考，勤于積累，我們就有信心要好班會(huì)課。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
精彩歡樂(lè)的暑假生活已告結(jié)束，我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年，走進(jìn)了面貌一新的新學(xué)校，升入了新的年級(jí)，迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，我們要進(jìn)取調(diào)動(dòng)自我的學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自我，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學(xué)們必須要緊跟各科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)上升。
第三，同學(xué)們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自我，爭(zhēng)做“熱愛(ài)祖國(guó)、夢(mèng)想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們！這一學(xué)期將是我們收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的教師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自我，那么就讓我們動(dòng)起來(lái)，與我們的教師共同奮進(jìn)，迎接新學(xué)期，收獲好成績(jī)！
多謝大家！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，與各位交流班級(jí)管理兩個(gè)層面的問(wèn)題。
我記得去年九月開(kāi)學(xué)的第一天，收費(fèi)的時(shí)候，就發(fā)生了一件事情。一個(gè)走讀的學(xué)生，在交費(fèi)的時(shí)候，與我叫板，本來(lái)應(yīng)交970元，他偏說(shuō)交950元，當(dāng)時(shí)弄得我下不來(lái)臺(tái)。第二件事情是去武漢送孩子上學(xué)，回來(lái)后出現(xiàn)在量化表上的扣分點(diǎn)，是周一第四節(jié)課班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。這兩件事情使我認(rèn)識(shí)到，同學(xué)們的身上存在著諸多問(wèn)題。如何破解這個(gè)癥結(jié)，我曾考慮過(guò)。為此，我以每周量化為突破點(diǎn)，狠抓學(xué)生們的規(guī)范與紀(jì)律意識(shí)的養(yǎng)成。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我的做法很不適應(yīng)，畢竟過(guò)去的習(xí)慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學(xué)們的行為，根據(jù)實(shí)際情況，擬定了班級(jí)一些新的規(guī)定。如《高三守則》《高三六班關(guān)于靜班的若干管理規(guī)定》。特別是《關(guān)于靜班的規(guī)定》，我在班內(nèi)大張旗鼓的宣傳，讓每一個(gè)同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到“靜”的重要性，并讓每個(gè)同學(xué)在上面簽了字，作為一條高壓線(xiàn)，任何人不可觸犯。一段時(shí)間以來(lái)，不少同學(xué)基本上能堅(jiān)守這條線(xiàn)，但也有少數(shù)同學(xué)違反，均受到不同程度的懲罰。對(duì)班規(guī)的認(rèn)可，現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題了。摘錄同學(xué)們?cè)陔S筆中的幾段話(huà)與各位共享。
“在這兩個(gè)月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀(jì)侓最差到現(xiàn)在的紀(jì)侓很好；從以前的時(shí)間觀念差到現(xiàn)在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來(lái)的六班已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在和以前完全不一樣了，我也跟著變了，以前我總是不急不慢，現(xiàn)在終于明白了與時(shí)間賽跑的意義，品嘗到了與時(shí)間賽跑的滋味，現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)的時(shí)間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺(jué)時(shí)間不夠用?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的還有好多好多不會(huì)的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰(zhàn)巨大，可是無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)持。
“進(jìn)入高三，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都要面臨一個(gè)選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個(gè)什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進(jìn)入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實(shí)地的感覺(jué)還不錯(cuò)，最起碼我不再每天良心不安了?！?BR> 看到同學(xué)們發(fā)自肺腑的話(huà)，我也感到很欣慰。開(kāi)學(xué)后三個(gè)月量化也客觀地反映了這個(gè)問(wèn)題。九月量化全級(jí)第十，十月量化第二，十一月量化第一。學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)同學(xué)也有了較大的進(jìn)步?？梢赃@樣說(shuō)，班級(jí)已經(jīng)逐步走向正規(guī)。
一直以來(lái)，始終把班級(jí)文化建設(shè)做為班級(jí)工作的主陣地，使每一位同學(xué)能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，充分發(fā)揮育人的功能。墻報(bào)內(nèi)容定期更換，每周一個(gè)主題，多角度，立體式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化，使每一個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到高三的重要性，應(yīng)該說(shuō)效果不錯(cuò)。我把高三分成四個(gè)階段，開(kāi)學(xué)到期中考試，為第一個(gè)階段；期中考試到一輪考試為第二個(gè)階段；一輪考試到二輪考試為第三個(gè)階段；二輪考試到高考為第四個(gè)階段。每個(gè)階段都有不同的主題，循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。高三第一個(gè)學(xué)期，我就以期中考試作為分界線(xiàn)。期中考試前我延續(xù)了老班的做法，特別是座位沒(méi)做任何調(diào)整。這一點(diǎn)同學(xué)們有看法，任課老師也不理解，我這樣對(duì)同學(xué)們講，座位臨時(shí)不做調(diào)整，等到期中考試成績(jī)出來(lái)之后，根據(jù)成績(jī)同學(xué)們自己選座位。初衷是想讓同學(xué)們有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)檎l(shuí)都想與成績(jī)好的同學(xué)一桌，特別是到了高三。其實(shí)我更想不讓自己找麻煩，因?yàn)檎{(diào)座位一直是班主任頭疼的一個(gè)問(wèn)題。期中考試成績(jī)出來(lái)之后，高分人數(shù)有了歷史性的突破，由高二下學(xué)期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進(jìn)入了高三的第二個(gè)階段?？梢哉f(shuō)這個(gè)階段至關(guān)重要，因?yàn)楹芸煲媾R全市統(tǒng)一的一輪考試。
我讓大家寫(xiě)了一份總結(jié)，傳到我的郵箱里來(lái)，并匯集成冊(cè)。為此把這個(gè)集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經(jīng)過(guò)烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經(jīng)過(guò)高三的奮斗，必將有一個(gè)美好的未來(lái)。我班的吳雨翰同學(xué)這樣寫(xiě)道：“自從上了高三，前所未有的點(diǎn)名制度，前所未有的壓力，全都充斥著我。跟不上老師的快節(jié)奏，有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)，什么都聽(tīng)不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。
有時(shí)候，我真想放棄，但是，看看周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應(yīng)該堅(jiān)持，即使再苦再累。每個(gè)周末回家，爸爸媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，豐盛的晚餐，我知道這其中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是他們的愛(ài)，他們不給我一點(diǎn)壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅(jiān)持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學(xué)們，我把高分群的同學(xué)照片制成光榮榜，張貼到墻上，一方面起到榜樣示范的作用，另一方面也無(wú)形中增加他們的壓力，一輪考試誰(shuí)也不愿意把照片從光榮榜上揭下來(lái)，這樣能形成你追我走趕的局面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時(shí)候，不少同學(xué)出現(xiàn)了浮躁的問(wèn)題，至使月考成績(jī)有所下滑，我抓住這一契機(jī)，告訴同學(xué)們高三沒(méi)有假期，應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，調(diào)整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準(zhǔn)備。
良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學(xué)們能利用好寒假這一難得的調(diào)整期，調(diào)整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭(zhēng)取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時(shí)間，落實(shí)“整理、梳理、查缺、補(bǔ)漏”環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做好假期與開(kāi)學(xué)的銜接。真正的智者應(yīng)該把握住這最關(guān)鍵的時(shí)刻，韜晦蓄勢(shì)，一鼓作氣；藏器待時(shí)，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事，一是讓同學(xué)們觀看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學(xué)后，同學(xué)們都不愿離去，仍與大一的同學(xué)們交流，年后聚會(huì)上，他們說(shuō)，假期在網(wǎng)上學(xué)生們還在請(qǐng)教一些問(wèn)題。我也相信，在即將到來(lái)的一輪考試中，會(huì)有新的跨越。
我記得衡水一中的張校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)班主任工作的“五個(gè)零”?？喔?沒(méi)思路=0；開(kāi)會(huì)+沒(méi)要求=0；能力+沒(méi)超長(zhǎng)付出=0；制度+沒(méi)落實(shí)=0；走動(dòng)+沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題=0。所以，我認(rèn)為要想做到對(duì)班級(jí)的有效管理，我們一定要理思路、強(qiáng)要求、多付出、抓落實(shí)、善發(fā)現(xiàn)。
春暉照大地，萬(wàn)象始更新。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，衷心祝愿年級(jí)、學(xué)校在一二輪考試及高考中取得更加輝煌的成績(jī)。
謝謝大家！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛(ài)著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到完美的明天那么你就要抓緊這天。
如果這天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就能夠把弓引滿(mǎn)，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：
夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇六
大家好！
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，校辦領(lǐng)導(dǎo)讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會(huì)，其實(shí)，說(shuō)真話(huà)，論教學(xué)，大家都比我強(qiáng)，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，大家也比我更多。所以，領(lǐng)導(dǎo)通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔(dān)心說(shuō)不好唄。既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，那我就把我以前做過(guò)的、現(xiàn)在正在做的和平時(shí)所想到的，與班主任工作有關(guān)的一些東西，向大家做個(gè)匯報(bào)，也懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時(shí)間，一直擔(dān)任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的距離。我挺喜歡做班主任的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，做班主任的、經(jīng)常與孩子們打交道，每天經(jīng)歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽誤大家的寶貴時(shí)間，下面，我從五個(gè)方面與大家分享我的工作體會(huì)。
當(dāng)今社會(huì)的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認(rèn)清自己的責(zé)任，定。
好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛(ài)一行，最好了。這樣，學(xué)校的工作就會(huì)理順?？晌覀兠鎸?duì)的是青春期提前的孩子們，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不相同，他們自私高傲，膽大妄行，崇尚潮流，善于隱藏心理，如果我們沒(méi)有一個(gè)心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說(shuō)真話(huà)，會(huì)有抵觸情緒，會(huì)造成更強(qiáng)大的逆反心理，班主任的很多工作很難開(kāi)展下去。
作為一名班主任老師，要經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)溝通，這樣會(huì)增進(jìn)了解，加深感情，不定期的與學(xué)生談?wù)勑?，?wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)生活上的小問(wèn)題，尤其那些成績(jī)較差的學(xué)生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說(shuō)而已。我們所做的就是讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他，呵護(hù)他，學(xué)生才會(huì)親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請(qǐng)假的就盡量不請(qǐng)假，因?yàn)橛腥氖畟€(gè)孩子等著你的關(guān)愛(ài)。每一天說(shuō)不上什么時(shí)刻就會(huì)發(fā)生什么事情。學(xué)生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動(dòng)，學(xué)生也獲得了好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，擔(dān)心班主任在班級(jí)外視察班級(jí)唄，怕老板逮住，k他。同時(shí)，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學(xué)生去做，該學(xué)生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學(xué)校，班主任要經(jīng)常深入寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否及時(shí)打掃，能否做到定期消毒。其實(shí)班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個(gè)優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！卑嘀魅喂ぷ鲀?nèi)容包羅萬(wàn)象，也無(wú)法徹底量化，是個(gè)良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)一定要好，做事一定要認(rèn)真。班主任還要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這甚至比分?jǐn)?shù)更重要，能影響學(xué)生一生的發(fā)展。再有班主任要尊重學(xué)生，一視同仁，能寬容和體諒學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。站在學(xué)生角度思考問(wèn)題，拉近師生間距離。讓學(xué)生順利成長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班主任要能有效與家長(zhǎng)溝通的能力，少“告狀”，不指責(zé)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己與班主任是教育孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢(mèng)書(shū)生鄭利平老師所說(shuō)的家長(zhǎng)與老師是同事關(guān)系的理念。有自己的教育理念，就能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
說(shuō)個(gè)不雅的話(huà)題，就是給老師起綽號(hào)，可能在孩子們眼里，他們覺(jué)得很有趣味，要不，天天讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒(méi)有惡意。我的外號(hào)，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時(shí)候，他們?cè)诤诎迳稀⒂硗跬ど蠈?xiě)的都有，與名人同舞。就是現(xiàn)在，周五晚上值班時(shí)，很多同學(xué)在遠(yuǎn)處看見(jiàn)我，就互相轉(zhuǎn)告，小東北來(lái)了，快走，別讓他抓住。為了紀(jì)念這，開(kāi)始我的網(wǎng)名就是小東北，現(xiàn)在改成清風(fēng)冷月了。
我一直在想，什么是成功的老師？我認(rèn)為，成功的老師就是一個(gè)學(xué)生不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的教育，他喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)了。這就是成功的教師。說(shuō)是本學(xué)期班主任費(fèi)要上調(diào)了，不再是那15,、18塊錢(qián)的時(shí)代了，劃時(shí)代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。
有人說(shuō)：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要注重主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展。我充分利用主題班會(huì)，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學(xué)共同選擇確定有針對(duì)性、教育性的班會(huì)主題。這是我們上學(xué)期初一四班的班會(huì)主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時(shí)把任務(wù)分配給每個(gè)學(xué)生。使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。班會(huì)上同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，通過(guò)具體事例擺明了自己的立場(chǎng)，爭(zhēng)論自由而激烈。由于準(zhǔn)備充分，每次主題班會(huì)都非常成功。其實(shí)，這項(xiàng)工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級(jí)里課堂氣氛超?；钴S，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀(jì)學(xué)生都明顯減少了。主題班會(huì)促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，更提高了學(xué)生文化素養(yǎng)。
就在去年，我為了讓學(xué)生們都積極參與到班級(jí)日常管理中來(lái)，我實(shí)行了班級(jí)行政管理。就是把一個(gè)班級(jí)看成是一個(gè)國(guó)家，讓每個(gè)學(xué)生都擁有選舉權(quán)，投票選出執(zhí)行主席。下設(shè)學(xué)習(xí)部，勞動(dòng)部，生活部，監(jiān)督部，宣傳部五大班子。各部長(zhǎng)當(dāng)然也是學(xué)生選舉產(chǎn)生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，滿(mǎn)足了學(xué)生很多興趣和心理，重要的是提升了學(xué)生的文明守紀(jì)、擔(dān)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。要不怎么說(shuō)：我的地盤(pán)我做主！
學(xué)習(xí)部長(zhǎng)主要分管學(xué)習(xí)，督促課代表及時(shí)收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負(fù)責(zé)選出學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)要幫扶組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步或退步進(jìn)行加減法考核，評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星。勞動(dòng)部長(zhǎng)主管室內(nèi)外衛(wèi)生和勞動(dòng)任務(wù)。下設(shè)內(nèi)科和外科兩個(gè)科室，分別主管室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔(dān)區(qū)。內(nèi)外科長(zhǎng)檢查每天的值日情況，向勞動(dòng)部長(zhǎng)匯報(bào)。勞動(dòng)部長(zhǎng)對(duì)值日的兩個(gè)科室進(jìn)行總結(jié)和考核，月末要評(píng)出勞動(dòng)之星。生活部長(zhǎng)分管餐廳長(zhǎng)，舍廳長(zhǎng)和公物管理廳長(zhǎng)。餐廳長(zhǎng)主要對(duì)餐費(fèi)進(jìn)行收交管理。舍廳長(zhǎng)要負(fù)責(zé)選出寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)要每天上報(bào)住宿人數(shù)，并監(jiān)管各個(gè)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律，做好記錄，對(duì)寢室成員進(jìn)行總結(jié)考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長(zhǎng)。公物管理廳長(zhǎng)則把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書(shū)，垃圾桶都分給專(zhuān)人管理，損壞及時(shí)上報(bào)，以便盡快維修。監(jiān)督部主要下設(shè)紀(jì)律科，事務(wù)科和安全科三個(gè)部門(mén)。紀(jì)律科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律工作；事務(wù)科長(zhǎng)從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安全科每天提醒“安全督導(dǎo)員”負(fù)責(zé)上學(xué)、課間、放學(xué)時(shí)樓道口出入安全，教室內(nèi)電源管理。避免發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最后選出文明之星。宣傳部長(zhǎng)主要下設(shè)三個(gè)部門(mén)。即團(tuán)委，體委和宣委。團(tuán)委負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。體委負(fù)責(zé)體育課，課間操，運(yùn)動(dòng)會(huì)和興趣小組的活動(dòng)。宣委負(fù)責(zé)黑板報(bào)，好人好事及宣傳稿件。各部長(zhǎng)各盡其責(zé)，對(duì)所管轄區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行考核。最后交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對(duì)各部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)，選出優(yōu)秀部門(mén)。每周都要通報(bào)，每月都要表彰。執(zhí)行主席還不定時(shí)召開(kāi)部委會(huì)議，總結(jié)近期情況，商討下一步的工作思路和方向。
為了更好地推行這種管理模式，我和所有學(xué)生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度?！栋嗉?jí)行政管理?xiàng)l例》《班級(jí)行政管理職責(zé)》《主題班會(huì)制度》《學(xué)生行為規(guī)范》《學(xué)生綠色行為公約》《學(xué)生安全教育及管理規(guī)定》《學(xué)生守則》《學(xué)生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學(xué)習(xí)小組制度》《興趣小組活動(dòng)制度》《宿舍管理制度》……這些制度對(duì)班級(jí)行政管理是一個(gè)保證，對(duì)所有學(xué)生也是一個(gè)約束、監(jiān)督和促進(jìn)，確保學(xué)生文明自律健康成長(zhǎng)。
班級(jí)行政管理，現(xiàn)在剛剛試驗(yàn)半年，在本學(xué)期，我將要繼續(xù)完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。
作為一名班主任，更該創(chuàng)建班級(jí)文化，下一步想在班級(jí)里打造文化長(zhǎng)廊，包括：班級(jí)的班風(fēng)、班訓(xùn)、誓言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生名言、班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)、科任老師寄語(yǔ)、圖書(shū)角、綠色天地等，新學(xué)期想繼續(xù)創(chuàng)辦啟夢(mèng)月刊，每天都要開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每學(xué)期誦讀經(jīng)典40篇，不定時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，不再籠統(tǒng)的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，要注重家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效。過(guò)去，我們還組織了2次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生讀書(shū)報(bào)告會(huì)，書(shū)法繪畫(huà)比賽，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，喜報(bào)和獎(jiǎng)狀……我相信對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)講，這一定能起到導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)的作用，也可以使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習(xí)慣能夠養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇七
同學(xué)們：
大家好！從幼兒園到一年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)他的將來(lái)起著決定性的做用。小學(xué)一年級(jí)，在重多人眼里應(yīng)該是最輕松，最?lèi)芤獾墓ぷ?。然而?jīng)過(guò)這將近兩周來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我深深意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的老師是不容易，當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的班主任最不容易，也是最艱苦的。
從新生第一天入學(xué)開(kāi)始，班主任和課任教師就不能離開(kāi)學(xué)生，由于學(xué)校面積小，人數(shù)多，而一年級(jí)的孩子又是學(xué)校中的弱勢(shì)群體，對(duì)一切都很陌生。父母送進(jìn)校園，回家的回家，下地干活的'干活。剩下的工作就是老師的了。走進(jìn)教室你首先看到的是一群不懂規(guī)矩的頑童：有說(shuō)話(huà)的，有玩東西的，有坐的，有站的，有笑的，有鬧的……所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對(duì)他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們?nèi)绾巫?，如何站，如何回答老師的提?wèn)。也許你認(rèn)為那些他們都不成問(wèn)題，那你就錯(cuò)了。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得，于是你必須告訴他們聽(tīng)到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫(xiě)字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識(shí)邊注意培養(yǎng)。從一開(kāi)始就必須使他們意識(shí)到與學(xué)前的不同，……所有一切做為老師都要要求到，指導(dǎo)到。對(duì)于一個(gè)二十來(lái)個(gè)人的班級(jí)真得不容易。一節(jié)課下來(lái)，累自不必說(shuō)，重要的是口干舌燥，嗓子發(fā)啞。不過(guò)，望著一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小天使，你會(huì)感到苦累值得。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
邁入20xx奧運(yùn)年，在新學(xué)期的第一次升旗儀式上，看到久違的同學(xué)們，老師們感到非常高興！經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，特別是看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，老師們更加高興。
新的開(kāi)端容易讓人產(chǎn)生美麗的構(gòu)想，也給我們帶來(lái)了新的希望。新的學(xué)期給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的好機(jī)遇，特別是面臨人生第一次轉(zhuǎn)折的初三同學(xué)，20xx將給你們一個(gè)展示自我的大舞臺(tái)，每一位同學(xué)一定都摩拳擦掌、躍躍欲試，在此，我想給大家提一些建議：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中做有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益無(wú)窮！
同學(xué)們，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開(kāi)放，美好的愿望經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，牢記“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)學(xué)會(huì)的要求，學(xué)而不倦，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識(shí)一層樓！我希望，也充分相信，我們每一個(gè)人都能充分利用自己手中的彩筆，為我們的20xx涂上絢麗的色彩。
最后，衷心祝愿全體師生在新的學(xué)期里，身體健康，工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
也許，你昨天曾領(lǐng)有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味；興許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只要要把教訓(xùn)跟教訓(xùn)銘記于心。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能謝絕成長(zhǎng)一樣。年青的友人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽(yáng)預(yù)示著我們的壯美人生！
殘暴明天要我們?nèi)ザ窢?zhēng)，去刻畫(huà)，去發(fā)明，讓我們攜起手來(lái)，群策群力，用辛苦的汗水寫(xiě)就來(lái)日絢麗的詩(shī)篇。新學(xué)期愿望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方式。
前行的路上老是充滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下工夫，堅(jiān)持不懈，克服一個(gè)個(gè)艱苦，去爭(zhēng)奪新的光輝。
不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛(ài)，孝敬父母。
讀書(shū)須要專(zhuān)心，處處居心皆知識(shí)。只有用心做人、做學(xué)識(shí)，才干有所成。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿(mǎn)懷著新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真思考每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真讀好每一篇課文，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取每天為班級(jí)爭(zhēng)光。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
最后也是最重要的一點(diǎn)。
要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿(mǎn)懷著新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真思考每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真讀好每一篇課文，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取每天為班級(jí)爭(zhēng)光。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng):。
大家好！
一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話(huà)號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們終于見(jiàn)面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對(duì)這里我再熟悉不過(guò)，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。
下面講話(huà)我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jī)還是不理想，但這種不理想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的原因。
對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的'情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎?，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng):。
大家好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，一眨眼高中時(shí)代已經(jīng)過(guò)了一年，快樂(lè)的暑假已離我們而去。我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)高二新學(xué)期的憧憬及向往，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在過(guò)去的一年里，同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上有了不同程度的收獲和進(jìn)步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。
新的學(xué)期帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對(duì)這更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與生活，我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線(xiàn)上認(rèn)真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！
新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)。同學(xué)們，高二年級(jí)意味著我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)榇蟛糠值淖钪匾虒W(xué)內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)行的；高二也是蓄勢(shì)期，如果從百米跑這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù)預(yù)見(jiàn)勝負(fù)的重要階段，所謂“蓄勢(shì)待發(fā)”，即是此理。
我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都能明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定令人振奮的新計(jì)劃、新目標(biāo)。尤其是面對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折，一定要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打?！坝行判牡娜?，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，每一名同學(xué)都能駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著知識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。
值此新學(xué)期伊始之際，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)良好的祝愿和真誠(chéng)的'希望。
第一，學(xué)會(huì)做人。
第二，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任的類(lèi)型分為三種：社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任和工作責(zé)任。我們每個(gè)人都承擔(dān)著這三種責(zé)任，我們?cè)趽?dān)當(dāng)這些責(zé)任的過(guò)程中，既有歡樂(lè)，更有苦澀。但是，不管這責(zé)任是歡樂(lè)，還是苦澀，我們都應(yīng)該勇敢地去擔(dān)當(dāng)，只有這樣我們才能稱(chēng)為一個(gè)堂堂正正的人。正如美國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員劉易斯所說(shuō)：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！?BR> 第三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字——實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，從每一道習(xí)題開(kāi)始。巧，就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地分配時(shí)間，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四，學(xué)會(huì)付出。
一個(gè)人的成長(zhǎng)需要付出艱辛的努力，不問(wèn)耕耘，哪來(lái)收獲？學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，但是苦中有樂(lè)，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會(huì)有成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲的喜悅！
本學(xué)期，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。主動(dòng)權(quán)就掌握在你們手上！我們堅(jiān)信，一分耕耘，必會(huì)有一份收獲，不論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會(huì)有回報(bào)。我衷心地期望每一位同學(xué)都能擁有努力付出后的快樂(lè)和喜悅！
第五，學(xué)會(huì)感恩。
我們一定還記得年前那場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，“一方受災(zāi)，百方支援”。這場(chǎng)雪災(zāi)給了我們很多啟示。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此，在我們共同學(xué)習(xí)一千多個(gè)日子里，師生的情誼、同伴的友愛(ài)，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會(huì)帶給我們太多的回憶，同學(xué)們成功的背后凝聚著多少老師的心血和同伴的鼓勵(lì)！
第六，內(nèi)心要強(qiáng)大。
人最偉大的力量不是來(lái)自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內(nèi)心。一個(gè)能認(rèn)清自我，能超越自我，能相信自己的人才是一個(gè)真正有力量的人。一個(gè)心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自己的選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運(yùn)金牌獲得者無(wú)不是這樣。
同學(xué)們，一個(gè)更加宏偉的目標(biāo)在向你們招手，一個(gè)更加輝煌的事業(yè)在等待你們開(kāi)拓。這是你們的父母和老師對(duì)你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會(huì)成功！明天的你們會(huì)更精彩！
最后送大家?guī)拙湓?huà)，和大家共勉：
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
沒(méi)有比人更高的山。
天空有時(shí)會(huì)陰云密布。
那是大自然對(duì)我們的考驗(yàn)。
像雄鷹勇敢的搏擊長(zhǎng)空吧。
意志和汗水。
將換來(lái)成功的喜悅。
班訓(xùn)：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)核心力量。
在本期工作中，我主要對(duì)學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開(kāi)始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號(hào)都是我常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開(kāi)始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴(lài)，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿(mǎn)愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無(wú)價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十五
大家上午好，我是大7班的班主任劉老師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的林老師。一位是吳老師?。ù蠹艺J(rèn)識(shí)一下）。
這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，我的電話(huà)號(hào)碼是13736384105，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條（并注明請(qǐng)假理由）。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
新學(xué)期中職班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng):。
大家好！
金秋歲月，秋高氣爽。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸被長(zhǎng)汀縣授予20xx年度“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的莫大關(guān)懷與鼓勵(lì)，更感覺(jué)自己所擔(dān)負(fù)教書(shū)育人的責(zé)任重大。正如全國(guó)優(yōu)秀教師陳木孫所說(shuō)：“作為老區(qū)一名教師，我們始終牢記老區(qū)人民的囑托。我們將以更加淵博的知識(shí)教書(shū)育人，再鑄老區(qū)教育的新輝煌。要為閩西的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。軍人有軍人的.榮譽(yù)，教師有教師的榮譽(yù)，我們要為責(zé)任而努力，為榮譽(yù)而奮斗?！?BR> 我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長(zhǎng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長(zhǎng)汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺(jué)得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。要為學(xué)校分憂(yōu)，也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
我們要深切認(rèn)識(shí)到未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫(xiě)教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測(cè)、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋?！苯裉煳乙阅転橹袕?fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績(jī)?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家。