教師工作情況報(bào)告（優(yōu)秀18篇）

    報(bào)告是一種針對(duì)某個(gè)特定主題或問(wèn)題的詳盡分析和陳述。在寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行詳細(xì)的研究和調(diào)查。希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到報(bào)告在信息傳遞和決策中的重要性，并不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
    教師工作情況報(bào)告篇一
    開(kāi)展黨的群眾路線是黨做出的一項(xiàng)具有意義的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是我黨保持先進(jìn)性和純潔性的法寶之一，必須帶頭認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。教育實(shí)踐活動(dòng)既要解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，又要在黨員教師群體中牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，認(rèn)真查找和整改問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
    需要提高認(rèn)識(shí)，以嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查擺問(wèn)題，整改提升。通過(guò)這段時(shí)間對(duì)黨群路線的教育學(xué)習(xí)，我深刻反省，自查情況如下：
    1.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。
    主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖能按時(shí)參加，但平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式，如對(duì)課題研究不感興趣，對(duì)微型課堂等新理念形式不去鉆研。
    2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
    主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作主動(dòng)性不強(qiáng);工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。當(dāng)工作中遇到難題時(shí)，不能很好的結(jié)合自身實(shí)際主動(dòng)地、創(chuàng)造性的解決;遇到復(fù)雜的問(wèn)題，不善于思考，不善于動(dòng)腦筋，常上交問(wèn)題。有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，存在“多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干沒(méi)錯(cuò)”的思想。對(duì)工作的落實(shí)、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對(duì)后進(jìn)生的教育沒(méi)有全部進(jìn)行跟蹤落實(shí)，對(duì)學(xué)生穿校服沒(méi)有動(dòng)真格。有時(shí)是只安排了工作沒(méi)有去落實(shí)。對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬，得過(guò)且過(guò)的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
    3.聯(lián)系群眾意識(shí)不強(qiáng)，宗旨淡化。
    主要表現(xiàn)在：對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，深入教室聽(tīng)課不夠，到年級(jí)組主動(dòng)性不強(qiáng)、指導(dǎo)德育工作主觀意志成份多，沒(méi)有很好地落實(shí)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的要求。對(duì)于工作中出現(xiàn)的困難，例如停車(chē)問(wèn)題，不是從自己身上找問(wèn)題，而且找客觀，找理由推卸責(zé)任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動(dòng)要求不相符的。
    上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：
    1.對(duì)系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識(shí)。
    經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。
    2.精神狀態(tài)未能亢奮，自我要求有所放松。
    高職已評(píng)，人到碼頭，認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
    3.對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。
    時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒(méi)有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作;工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職上做得還很不夠。
    4.進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。
    對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠。在教學(xué)上肯下功夫，但新手法、新手段我運(yùn)用不夠。(面試網(wǎng))。
    針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對(duì)自身業(yè)務(wù)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。
    要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)教學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。
    2.積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
    勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
    3、嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
    今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動(dòng)工作，把好的作風(fēng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，干出成績(jī)、干出成效。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本的理念。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，深入班級(jí)，深入學(xué)生食堂和公寓，傾聽(tīng)?zhēng)熒暮袈?，了切?shí)解決他們反映的困難和問(wèn)題。
    4、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
    增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極研究新形勢(shì)下的'教育教學(xué)工作。
    總之，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，取得成效，為把和縣二中辦成人民滿意的二中做出自己的貢獻(xiàn)!
    根據(jù)省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》和諸暨市教育局關(guān)于組織師德師風(fēng)檢查的通知，為了更好地落實(shí)文件精神，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師的德師風(fēng)建設(shè)，我校開(kāi)展了細(xì)致深入的師德師風(fēng)自查自糾工作，并進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)?，F(xiàn)將自查自糾工作情況匯報(bào)于下：
    學(xué)校方面：首先在思想上，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并開(kāi)展了其他一系列的活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置。行動(dòng)方面。學(xué)校積極落實(shí)文件精神，努力自查自糾。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開(kāi)教職工會(huì)，要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，新教師，特別是班主任每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，同讀一本書(shū)，一起交流心的體會(huì)；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督；開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改；堅(jiān)持每年開(kāi)展師德主題活動(dòng)，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。再次在制度方面。學(xué)校繼續(xù)完善師德評(píng)價(jià)體系，建立教師對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系，并將教師師德情況歸入本人檔案；學(xué)校繼續(xù)將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處；堅(jiān)持定期開(kāi)展師德師風(fēng)分析制度；同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)校制定了一系列禁止性規(guī)定，并及時(shí)補(bǔ)充修改，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)一步明確了責(zé)任。
    教師方面：首先在學(xué)習(xí)方面自查。是否堅(jiān)持各種形式的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等；是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)；是否學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡；通過(guò)學(xué)習(xí)檢查是否切實(shí)增強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性，是否始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表，努力把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。其次在工作方面自查。是否積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；是否顧大體、識(shí)大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，不進(jìn)行有償家教；是否始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真?zhèn)湔n改作輔導(dǎo)，不體罰歧視學(xué)生，勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)；是否有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強(qiáng)的自制力和耐心，能夠正確對(duì)待挫折和失敗，平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制，是否愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。
    1、職業(yè)奉獻(xiàn)精神欠提升。社會(huì)大環(huán)境對(duì)教師職業(yè)道德有一定的影響。改革開(kāi)放及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立極大的推動(dòng)了社會(huì)的全面發(fā)展,隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,各種思想觀念互相撞擊,享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義等不良思想沖擊著社會(huì)道德規(guī)范,對(duì)教師的人生觀和價(jià)值觀的影響極大,直接對(duì)教師職業(yè)道德產(chǎn)生負(fù)面影響。
    2、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。有的教師精神萎靡,作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛;上班遲到早退、工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將。教學(xué)工作安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；有的教師缺乏職業(yè)使命感，不講政治、不講原則,熱衷于散布各種流言蜚語(yǔ)和小道消息,損害了教師形象。少數(shù)教師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的頻率較低。究其原因，相當(dāng)一部分教師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作，而輕視了思想教育工作，他們對(duì)聯(lián)系家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為聯(lián)系家長(zhǎng)是班主任的事，班主任又常常認(rèn)為只有在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才與家長(zhǎng)聯(lián)系，造成了家教與學(xué)校教育脫節(jié)，不能同步運(yùn)轉(zhuǎn)。
    3、為人師表意識(shí)欠加強(qiáng)。極少部分教師不注意師表形象，不分場(chǎng)合講粗話,對(duì)不文明的落后的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)象,不僅不拒絕接納,而且還在課堂上灌輸。這些行為均不同程度地?fù)p壞了教師形象。有的教師不尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生特別是差生缺乏愛(ài)心,隨意體罰和變相體罰學(xué)生。個(gè)別班主任不是耐心細(xì)致地做學(xué)生工作，方法簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就將差生拒之門(mén)外或趕出學(xué)校,傷害了學(xué)生自尊;侮辱了學(xué)生人格。
    4、做教師的信念欠堅(jiān)定。部分青年教師職業(yè)思想不穩(wěn)定，得過(guò)且過(guò)，伺機(jī)改行，難以做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。究其原因：一是思想教育的力度不夠。年輕教師處于教師成長(zhǎng)的初期，學(xué)校在對(duì)教師的管理中一般都注重行為的管理，而缺乏深入細(xì)致的思想教育工作。二是經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，人們的經(jīng)濟(jì)收入和生活條件呈現(xiàn)出明顯的分化，人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)大都要追求經(jīng)濟(jì)利益。教師職業(yè)在目前來(lái)說(shuō)還不是經(jīng)濟(jì)利益最好的職業(yè)，但相對(duì)于其他一些變化比較大的職業(yè)而言，它又具有相對(duì)的穩(wěn)定性，有固定的經(jīng)濟(jì)收入。因而，一部分人盡管在思想上不很樂(lè)意當(dāng)教師，但還是選擇了教師職業(yè)，在工作中得過(guò)且過(guò)，不能按教師職業(yè)要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
    5、團(tuán)隊(duì)合作欠加強(qiáng)。部分教師對(duì)學(xué)校整體工作的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)自身工作的特殊性缺乏正確、全面的認(rèn)識(shí)。只強(qiáng)調(diào)做好自己承擔(dān)的那一份工作，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體中的一員，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校全體教職工共同勞動(dòng)和努力的結(jié)果。從教師的角度來(lái)說(shuō)，主要源于教育理論的學(xué)習(xí)不夠，還不能從理論上正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。要完善職業(yè)道德教育制度,定期組織教師集中學(xué)習(xí),有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育。要組織教師學(xué)習(xí)十八大理論,學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任和敬業(yè)精神,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)學(xué)生,恪守有教無(wú)類(lèi),主張創(chuàng)新精神和尊重學(xué)生,要求終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)合作意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    2、努力規(guī)范行為。要把師德教育和教師隊(duì)伍的管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)教師生活、紀(jì)律和作風(fēng)方面的管理,規(guī)范教師的行為和形象。學(xué)校對(duì)教師行為規(guī)范制定了“十條禁令”,對(duì)違反禁令的處理辦法輕則責(zé)令當(dāng)事人在全校教師會(huì)議上做出書(shū)面檢查,一年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先及申報(bào)職稱(chēng),重則待崗處理。學(xué)校要宣傳“十條禁令”,要讓每一個(gè)教師耳熟能詳,以不同形式做出嚴(yán)守“禁令”的承諾。學(xué)校要加大監(jiān)督和查處力度,對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的行為,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起。
    3、多樹(shù)典型榜樣。師德建設(shè),要堅(jiān)持正面教育,榜樣激勵(lì)。對(duì)于優(yōu)秀教師在師德實(shí)踐中創(chuàng)造和積累的經(jīng)驗(yàn)、做法、體會(huì),要積極挖掘和整理,用典型事例來(lái)感染、鼓舞和帶動(dòng)更多的人，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。要定期開(kāi)展校優(yōu)秀教師和班主任評(píng)選活動(dòng),對(duì)師德表現(xiàn)、教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰,適時(shí)組織優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì),充分激發(fā)廣大教師參與師德建設(shè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。
    4、堅(jiān)持時(shí)時(shí)自查自糾。要繼續(xù)認(rèn)真查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題,針對(duì)查擺出的問(wèn)題,要對(duì)照師德規(guī)范,認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,認(rèn)清問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性,澄清是非,總結(jié)教訓(xùn),糾正錯(cuò)誤。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊整邊改,有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題。要把整改和建章立制結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)規(guī)范化、制度化管理,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德管理。自查自糾應(yīng)始終貫徹于師德師風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，而不是一個(gè)階段。
    5、完善師德工作機(jī)制。要把師德建設(shè)工作擺到突出位置,納入工作日程,將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、措施落實(shí)。校長(zhǎng)要親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作,并要率先垂范、以身作則,自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校的黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用,充分發(fā)揮教育工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,支持開(kāi)展群眾性的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
    6、強(qiáng)化師德評(píng)價(jià)體系。要不斷完善學(xué)校教師師德考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲機(jī)制和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,要嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核,要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校、家庭、學(xué)生參與的多維評(píng)價(jià)方式,采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)生參評(píng)、組織測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法,對(duì)全校教師的師德水平和表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核,評(píng)定等次,將評(píng)估結(jié)果裝入檔案,要強(qiáng)化師德考核結(jié)果的應(yīng)用,作為評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的必備條件,實(shí)施“師德一票否決制”。
    總之，這次師德師風(fēng)自查，從學(xué)校到教師個(gè)人我們始終堅(jiān)持實(shí)事求是原則，自查自糾，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍。但師德師風(fēng)建設(shè)畢竟是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在自查過(guò)程中，有些問(wèn)題的解決有待于時(shí)日，不是一朝一夕的事情，師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈，這也正是我們努力的方向。
    教師工作情況報(bào)告篇二
    我叫xx，家住登封市穎陽(yáng)鎮(zhèn)，二零xx年畢業(yè)于鄭州二師。從教已三年有余?，F(xiàn)在精武院任教。本學(xué)期我擔(dān)任初二班主任及初一、初二數(shù)學(xué)等課程，兼學(xué)校團(tuán)委書(shū)記。
    在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的幫助下，我以高昂的斗志，忘我的干勁，在教學(xué)一線努力地進(jìn)行著大膽的嘗試，創(chuàng)新，并取得了一定的成效。
    “選擇自己的最?lèi)?ài)，在自己的選擇”一直都是我信守的格言。從小就喜歡教師這一職業(yè)的我經(jīng)過(guò)三年的師范學(xué)習(xí)于xx年登上了夢(mèng)想已久的三尺講臺(tái)。那一刻，我沒(méi)有卸下背包的輕松和快樂(lè)，我的思想每時(shí)每刻都不敢有絲毫的懈怠。我深知自己肩上擔(dān)子的分量，“要給學(xué)生一杯水，自己要先有一缸水，甚至一個(gè)泉眼”在印象中揮之不去。是啊，身為人師應(yīng)具備為師的資格。初登講臺(tái)，有的是新鮮，有的是自豪，有的是疑問(wèn)。從不言放棄的我把家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的信任做為前進(jìn)的動(dòng)力，把成為一名無(wú)愧于學(xué)生的優(yōu)秀教師作為自己奮斗的目標(biāo)，及初生牛犢不怕虎的勇氣，勁頭在工作中不斷的摸索、虛心的求教，努力使自己的業(yè)務(wù)水平得到大的.進(jìn)步和提高；為了能跟撒謊能夠時(shí)代發(fā)展的腳步，為了給自己“充電”我參加了全國(guó)自學(xué)考試，并已順利畢業(yè)。今已拿到河南大學(xué)承認(rèn)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。
    參加工作幾年間，為了把教學(xué)搞的有聲有色，我在繁忙的工作之余，擠時(shí)間聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)，并與他們有針對(duì)性的進(jìn)行交流，探討?！叭诵斜赜形?guī)煛苯?jīng)過(guò)苦心的求教，激烈的討論，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的“教學(xué)經(jīng)”。之后我會(huì)在日常教學(xué)試著實(shí)踐。“想到不如做到”，就這樣反反復(fù)復(fù)的尋找著那教海中最沒(méi)的貝殼。
    總結(jié)過(guò)去，細(xì)細(xì)想來(lái)，我在教學(xué)工作中遵循三條法則：
    以愛(ài)感其心。做為一名教育工作者，特別是武術(shù)學(xué)校的文化課教師。面對(duì)的是一群來(lái)自四面八方的需要關(guān)愛(ài)的孩子。為了使他們?cè)陔x家的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴(lài)的好朋友；在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛(ài)感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取。
    對(duì)人對(duì)己。做為師長(zhǎng)就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的好榜樣，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我采取嚴(yán)教學(xué)。因這門(mén)課程不僅具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性，而且講求百分之百的準(zhǔn)確率。就如“小數(shù)點(diǎn)”看是一點(diǎn)點(diǎn)，作用可不能忽視。所以從教以來(lái)的每節(jié)課我都認(rèn)真的對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的計(jì)劃，做到心中有書(shū)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分利用時(shí)間向45分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。
    世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。人也一樣，各班有幾十名年齡相仿的學(xué)生編組而成，他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中我承認(rèn)學(xué)生的差異。針對(duì)這一點(diǎn)兒我采用“因材施教”、“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對(duì)程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精；對(duì)中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上；對(duì)程度差的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望，體驗(yàn)成功，最后求得整體的進(jìn)步。在思想教育方面，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生多講道理，擺事實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并及時(shí)改正。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
    三年的磨礪，三年的成長(zhǎng)，使我在汗水揮灑間得到了許多?；厥鬃蛱?，我沒(méi)有悔恨；展望明天，我信心百倍。我愿與同志們一道繼續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。
    教師工作情況報(bào)告篇三
    不管是生活還是工作中，述職報(bào)告都是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑。以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師工作情況述職報(bào)告，歡迎大家前來(lái)閱讀。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作匯報(bào)如下：
    一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，由讓我學(xué)變成我要學(xué)。
    1、注意新課導(dǎo)入的新穎。
    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？捎弥v述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入，這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
    2、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。
    在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
    二、重視朗讀品評(píng)感悟。
    小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
    三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
    “課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
    總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有進(jìn)步。但也有不足，如班級(jí)成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的`信任下，我有幸擔(dān)任二年級(jí)年級(jí)主任這一職務(wù)，在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全年級(jí)組師生的共同努力，本學(xué)期我們二年級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)行，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái)，現(xiàn)述職如下：
    一、同心協(xié)力和諧相處。
    本級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活。總之，我們年級(jí)教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍。
    二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作。
    1、時(shí)刻把年級(jí)師生安全放在第一。在開(kāi)學(xué)初，我制定了級(jí)組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤，積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強(qiáng)巡查，排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下，我們二年級(jí)組本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過(guò)了本學(xué)期。
    2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級(jí)沒(méi)有參加本屆校運(yùn)會(huì)，但在校運(yùn)會(huì)期間，各班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲；在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組，確保本次大課間效果；更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng)，老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生，使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)。除此以外，級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng)，將班級(jí)學(xué)生凝聚在一起，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
    3、積極管理參加教研組的活動(dòng)，力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教研組長(zhǎng)探討。與此同時(shí)，本學(xué)期我對(duì)級(jí)組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討，以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)水平的提高。
    三、今后努力的方向。
    加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平與溝通能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長(zhǎng)抓好本年級(jí)的教學(xué)工作，將課堂落到實(shí)處。鼓勵(lì)級(jí)組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)示范課，多上公開(kāi)課。積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng)，培養(yǎng)級(jí)組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。
    經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，年級(jí)組工作取得了一定的進(jìn)展，但也存在著一些問(wèn)題，如：遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少；有的老師教學(xué)方法需改進(jìn)，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法；與家長(zhǎng)溝通較少等。這些問(wèn)題，我們會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取做得跟好。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    我叫__，是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
    首先，我簡(jiǎn)要回顧一下半年來(lái)的工作。
    幾個(gè)月來(lái)，我主要承擔(dān)__班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師，我對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏，尤其是對(duì)教學(xué)工作中的許多細(xì)節(jié)不太了解。但幸運(yùn)的是，在__、__等教師的悉心指導(dǎo)下，我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案，設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在課堂上，我堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，避免“一言堂”。
    鼓勵(lì)學(xué)生用心參與到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，用心思考；在課堂作業(yè)中，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，使練習(xí)作業(yè)有層次、有坡度，對(duì)于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”；在課堂下，根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考中，三個(gè)班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二，生物均分第一。
    第二，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。
    作為一名新教師，對(duì)學(xué)生的管理至關(guān)重要，所以我會(huì)查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書(shū)籍，詢(xún)問(wèn)老教師管理學(xué)生的方法。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線，對(duì)時(shí)政及黨的政策有了更深的了解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，并寫(xiě)了觀后感，使我對(duì)黨的先進(jìn)人物更加了解，他們的崇高品質(zhì)將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。
    第三，在教學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。
    作為一名教師，仍需堅(jiān)持每一天學(xué)習(xí)。記得在一次聽(tīng)課中，我深刻體會(huì)到那些優(yōu)秀教師對(duì)教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學(xué)習(xí)的?；仡欁约旱慕虒W(xué)方式，我深刻體會(huì)到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的重要性。不得不說(shuō)，從泗交中學(xué)的老師身上，我學(xué)到的更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生用心的影響。
    半年的教學(xué)工作，讓我體會(huì)到職責(zé)對(duì)于一名教師至關(guān)重要。教師是學(xué)生的第二任父母，一名好的教師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師職責(zé)重大，在以后的教學(xué)工作中，我將恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    您們好！我叫__，__縣__鎮(zhèn)人，出生于19__年2月17日，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我于20_年畢業(yè)于__學(xué)院化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)，同年8月，通過(guò)“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的考試選拔，我有幸成為_(kāi)_縣特崗教師隊(duì)伍中的一員來(lái)到了__初中任教，走上了神圣的三尺講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿了，工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助、信任和支持，使我得到了歷練與成長(zhǎng)，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝！為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：
    一、思想品德方面：
    作為年輕黨員教師，本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校規(guī)章制度。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，思想覺(jué)悟有所提高。今后，我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè)，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    二、師德培養(yǎng)方面。
    “師德”是教師的立身之本。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守師德規(guī)范，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，陶冶自己的情操，加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間，和學(xué)生交流，注重他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
    三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：
    （一）教學(xué)方面：
    在20_年9月至20__年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作；在20__年9月至今我擔(dān)任20__級(jí)（2）班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極探索教育教學(xué)規(guī)律：
    1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：
    （1）、深入細(xì)致備課、注重課堂教學(xué)效果。認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，認(rèn)真編寫(xiě)教案。注重講練結(jié)合，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    （2）、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
    2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
    （二）班主任工作：
    1、作為一名班主任，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，樂(lè)于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極主動(dòng)配合任課老師的工作，做好班級(jí)日常管理工作。在班主任工作中，注重學(xué)生的思想教育，利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
    2、民主評(píng)選班級(jí)干部，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生身體健康，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
    3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)與家長(zhǎng)的共同教育，本班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    （三）學(xué)校其他工作：
    除了日常教學(xué)及班主任工作外，我還擔(dān)任學(xué)校“普九”檔案管理員、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作。20_年至今，每年學(xué)校的常規(guī)檢查、普九檢查、控輟保學(xué)檢查、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好，并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。
    四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
    我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤懇負(fù)責(zé)，無(wú)曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象。積極參加各種會(huì)議，積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié)。注重終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    五、工作業(yè)績(jī)方面：
    在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。經(jīng)過(guò)努力，我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高。
    在班主任工作方面，通過(guò)各種途徑，摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題，化解學(xué)生的消極心理。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在生活上，細(xì)微照顧，問(wèn)寒問(wèn)暖。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
    回顧近三年的工作歷程，我有過(guò)付出，也有過(guò)收獲。我先后參加過(guò)學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，在20_年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng)；20__年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng)；在片區(qū)統(tǒng)考中，我所教的化學(xué)、生物、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī)。我工作中也存在著一些不足，比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。做到無(wú)愧于我心，無(wú)愧于教育事業(yè)。
    教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。
    本人19__年6月參加__農(nóng)場(chǎng)工作。19__年3月參加農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)教育工作。19__年9月參加__教育學(xué)院師范專(zhuān)科中文專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)。于19852年12月以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么髮?zhuān)畢業(yè)文憑。在參加師范專(zhuān)科中文專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)時(shí)同步參加北京語(yǔ)言自修大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)幾年時(shí)間的努力拼搏，我的語(yǔ)言文字功底更加扎實(shí)。19__年12月我被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。19__年5月經(jīng)__農(nóng)墾總局小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，聘任為小學(xué)高級(jí)教師。參加教學(xué)工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)小學(xué)各年級(jí)教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
    思想表現(xiàn)。
    本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學(xué)生，愛(ài)生如子，師生關(guān)系平等、密切。克已奉公，遵紀(jì)守法，愛(ài)校如家，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與科級(jí)教師、家長(zhǎng)緊密配合，共同教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。
    班級(jí)管理。
    我從事教學(xué)工作三十多年來(lái)，每學(xué)年都兼任班主任工作。擔(dān)任班主任工作這么多年來(lái)，我深刻地體會(huì)到：一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮發(fā)向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶與橋梁，是年級(jí)教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個(gè)班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)明，不僅不能順利實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì)不斷地出現(xiàn)亂子。我當(dāng)班主任，大膽管理，恩威相濟(jì)，動(dòng)之以情，曉之以理，賞罰分明是我的座右銘。我尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛(ài)學(xué)生。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，該個(gè)別談話的個(gè)別談話，該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白，做了錯(cuò)事是要花出代價(jià)的。由于我處理問(wèn)題一碗水端平，寬嚴(yán)有度，學(xué)生心悅誠(chéng)服接受教育。這些年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的亂子或事故。
    教學(xué)工作。
    在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入淺出講深講透逐個(gè)攻克。數(shù)學(xué)上抓計(jì)算、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和及時(shí)的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生比較熟練地掌握了計(jì)算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系；語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué)，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上了一個(gè)新臺(tái)階。所教年級(jí)學(xué)生取得較好成績(jī)。
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    我積極參加繼續(xù)教育，認(rèn)真參加各級(jí)舉辦的教師培訓(xùn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運(yùn)用這些原理指導(dǎo)教學(xué)；積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文字口頭表達(dá)能力強(qiáng)，能正確、流利、有感情地進(jìn)行普通話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
    在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，我沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人。具體總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念。新的形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講課，所以不但要注重理論學(xué)習(xí)，還及時(shí)從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，變?yōu)樽约核?。整理檔案，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。
    二、教育教學(xué)方面。
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：
    1、開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)第三代導(dǎo)學(xué)案的編制、運(yùn)用。虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。模式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來(lái)了滯后。但我會(huì)邊管理班級(jí)邊帶著孩子們從基本做起，親自引領(lǐng)著孩子們預(yù)習(xí)、整理預(yù)習(xí)單，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，先教會(huì)家長(zhǎng)在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項(xiàng)作業(yè)了。雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難但形成規(guī)矩就好辦了，事實(shí)證明一份耕耘會(huì)有一份收獲的。
    2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，克服以前重復(fù)的毛病。每天為了上好一節(jié)課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高學(xué)生們的語(yǔ)文能力提高，一點(diǎn)都不敢馬虎。知識(shí)點(diǎn)選了又選，刪了又添。并對(duì)教學(xué)過(guò)程的不足及時(shí)做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    3、及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行單元測(cè)試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，在班級(jí)里開(kāi)展一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，不歧視，不放棄任何一名學(xué)生。
    4、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)模式的新方法，來(lái)完善自己的課堂改革。
    5、空閑時(shí)間揣摩《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身實(shí)際學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力讓自己的教學(xué)被學(xué)生認(rèn)可，讓學(xué)生喜愛(ài)，也讓自己的教學(xué)方式完善起來(lái)。
    三、班級(jí)管理方面。
    1、做好班干部、組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)。定期召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長(zhǎng)一起說(shuō)說(shuō)自己管理小組的困惑，并請(qǐng)來(lái)五年級(jí)的姬夢(mèng)瑤等同學(xué)，給我們班的組長(zhǎng)們解疑答惑，帶領(lǐng)組長(zhǎng)在作業(yè)，紀(jì)律等方面有了逐漸成長(zhǎng)。
    2、有計(jì)劃的利用每次的班會(huì)課、安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。評(píng)選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎(jiǎng)品，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立努力奮發(fā)向上的理想，時(shí)刻做到安全警鐘長(zhǎng)鳴！
    3、做好家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通。利用班級(jí)微信群和家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)、生活、安全，及時(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)的看法。
    4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生取得了兩項(xiàng)冠軍。紀(jì)律、衛(wèi)生多次獲得流動(dòng)紅旗。
    在今后的教育教育中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！
    __年9月2日我來(lái)到了趙縣職教中心，至此拉開(kāi)了高中一個(gè)學(xué)期近五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)序幕。我擔(dān)任職高一年級(jí)12汽修2班的實(shí)習(xí)班主任，本班級(jí)最大的特色便是皆為男生組成。
    身為班主任，應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)、多看、多思、多行、多說(shuō)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班存在的問(wèn)題并解決問(wèn)題。親身觀察或是向其他任課老師詢(xún)問(wèn)本班學(xué)生的課堂表現(xiàn)，掌握本班學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。
    一、班主任工作計(jì)劃。
    在班主任工作方面，較好地完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)及自己制定的計(jì)劃。在接觸指導(dǎo)教師之前，了解自己需要了解的方面。第一個(gè)星期了解學(xué)校、班級(jí)的相關(guān)信息。兩個(gè)星期內(nèi)記憶班內(nèi)學(xué)生名字，觀察每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)，課下時(shí)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)家庭環(huán)境。平時(shí)認(rèn)真做好日常工作，與指導(dǎo)老師交流。
    為與學(xué)生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任。加入班級(jí)qq群內(nèi)，時(shí)常與學(xué)生聊天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所遇困難，幫助其解決。平時(shí)監(jiān)督學(xué)生每日三操情況。
    初為教師，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于每一位學(xué)生的話語(yǔ)深信不疑，認(rèn)為每個(gè)孩子都純真可愛(ài)。作為年輕的教師，應(yīng)當(dāng)多看多學(xué)習(xí)前輩的教育教學(xué)方法，化為己用，盡量少發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率。
    二、了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流。
    汽修2班整體學(xué)習(xí)水平處于中低下層次，職中學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高。全班入學(xué)前中考成績(jī)最高者為369分，六人成績(jī)?cè)谌俜种?，其余學(xué)生平均成績(jī)?cè)诙偃肿笥摇ｔ斞赶壬芯湓挘骸敖逃侵哺趷?ài)的。”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，后進(jìn)生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛(ài)。作為班主任的我，力求從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，讓他們感悟到老師的愛(ài)心和期待，從而點(diǎn)燃起希望之火，自覺(jué)將老師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動(dòng)力。試著走入他們的內(nèi)心世界，了解他們心底最真實(shí)的想法。敞開(kāi)心扉，以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助其解決問(wèn)題。
    三、呵護(hù)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的“義務(wù)”，但是教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視學(xué)生的心理健康狀況以及日常作息情況，尤其是對(duì)于像趙縣職教中心這類(lèi)寄宿式封閉化管理的學(xué)校來(lái)說(shuō)，身為班主任，更應(yīng)當(dāng)花更多時(shí)間去關(guān)愛(ài)學(xué)生，保證學(xué)生在校期間健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
    四、做好自己，為人師表。
    教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，豐富自身，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以身作則，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學(xué)生中建立自己的威信！
    五、對(duì)學(xué)生提出各項(xiàng)要求。
    要求學(xué)生上課鈴打響后，全體學(xué)生必須起立向老師問(wèn)好。表達(dá)敬重之意，同時(shí)可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力。
    正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，對(duì)于違反學(xué)校制度的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格按照校處罰條例進(jìn)行懲罰、批評(píng)教育。
    六、組織開(kāi)展課余活動(dòng)。
    十月紅歌賽我班獲得最佳風(fēng)采大獎(jiǎng)，十一月跑操比賽榮獲流動(dòng)紅旗，指導(dǎo)學(xué)生11月“文明健康伴我成長(zhǎng)——養(yǎng)成教育”演講比賽，指導(dǎo)學(xué)生12月份辯論賽。
    通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教育學(xué)生如何做人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這才是教師工作最偉大的意義所在！
    教師工作情況報(bào)告篇四
    一學(xué)年的工作結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)（1）班的語(yǔ)文、美術(shù)，五年級(jí)的英語(yǔ)及一年級(jí)（2）班的音樂(lè)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并運(yùn)用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周?chē)耐荆J(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。
    我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
    二、教學(xué)方面。
    本學(xué)年擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文及五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研。
    教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生所有的作業(yè)（包括各種練習(xí)）面批，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
    針對(duì)一年級(jí)識(shí)字量大的問(wèn)題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識(shí)字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。如：在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字；在連、涂、畫(huà)、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫(huà)”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識(shí)字的信心。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣，教給識(shí)字方法。又如：利用新舊知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字。在教學(xué)過(guò)程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字。學(xué)生對(duì)生字詞掌握的都比較好。
    教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。
    在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于學(xué)困生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。
    三、學(xué)習(xí)研究方面。
    俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并申請(qǐng)了博客，將自己的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)在博客上，做到了資源共享。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的知識(shí)水平。積極參加區(qū)市級(jí)組織的教育教研活動(dòng)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我積極認(rèn)真去聽(tīng)（聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上），多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
    當(dāng)然還利用課余時(shí)間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的名言警句，，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，收益匪淺。
    由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jī)，但是不足之處還很多，爭(zhēng)取在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。
    教師工作情況報(bào)告篇五
    在開(kāi)展解放思想主題實(shí)踐活動(dòng)中，我局嚴(yán)格按照市委和局黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開(kāi)展每一階段活動(dòng)，從2月5日轉(zhuǎn)入第三階段以來(lái)，始終堅(jiān)持“立足教育提高、采取工學(xué)相結(jié)合、重在推動(dòng)工作”的思路，對(duì)照“思想認(rèn)識(shí)上有新提高、工作作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變、工作業(yè)績(jī)上有新起色”的要求，深入調(diào)查研究，認(rèn)真查找問(wèn)題，現(xiàn)將自查報(bào)告情況匯報(bào)如下：
    （一）理論學(xué)習(xí)抓得不緊。我局雖然制定了理論學(xué)習(xí)制度，但由于當(dāng)前就業(yè)再就業(yè)工作的繁忙、任務(wù)重，存有對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)制度沒(méi)有得到很好的堅(jiān)持和落實(shí)。有時(shí)還存在著政治學(xué)習(xí)耽誤工作、多學(xué)政治理論還不如多做實(shí)際工作的思想，更多的時(shí)間強(qiáng)調(diào)工作忙，為忙于事務(wù)性的工作而放松了學(xué)習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，不能有計(jì)劃、有針對(duì)性和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，即使在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，也只滿足于讀讀文件、念念報(bào)紙等形式，對(duì)理論知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行深刻的思考和研究。
    （二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是班子成員之間思想交流不夠。往往只著重抓業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，抓得緊、力度大，而組織開(kāi)展互相批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)較少，班子成員之間缺乏交流和溝通。二是管理不夠嚴(yán)格。雖然制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，但仍有些職工不能夠認(rèn)真執(zhí)行，甚至存有“你有政策、我有對(duì)策”，陽(yáng)奉陰違，另搞一套，致使單位各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不力。
    （三）對(duì)干部的教育和管理力度不夠。由于沒(méi)有狠抓干部隊(duì)伍的思想教育和素質(zhì)教育，導(dǎo)致有些干部服務(wù)態(tài)度不好，服務(wù)質(zhì)量不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別干部身上有紀(jì)律松懈、作風(fēng)不扎實(shí)、工作不嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。二是班子成員和職工的思想交流不夠，滿足于聽(tīng)工作匯報(bào)，沒(méi)有從根本上掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展談心交流活動(dòng)不夠。
    （四）工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門(mén)交給的工作任務(wù)，沒(méi)有很好地研究新的歷史條件下，就業(yè)再就業(yè)所面臨的新情況、新問(wèn)題，尤其是對(duì)淮北就業(yè)再就業(yè)工作所面臨的實(shí)際情況沒(méi)有進(jìn)行很好的探索和研究，有些薄弱環(huán)節(jié)沒(méi)有得到很好地加強(qiáng)。
    （五）深入基層不夠。就業(yè)局大部分同志終日忙于事務(wù)，參加會(huì)議多，聽(tīng)匯報(bào)多，抓活動(dòng)多，而深入基層少，聯(lián)系實(shí)際少，致使有些工作難以做到有的放矢，出現(xiàn)了偏差。在下基層調(diào)研時(shí)，也往往是來(lái)去匆匆，看事先準(zhǔn)備的典型現(xiàn)場(chǎng)多，使調(diào)研變成了檢查或視察。由于對(duì)基層的情況了解不透，尤其是對(duì)農(nóng)村基層轉(zhuǎn)移就業(yè)工作了解不全面。
    （六）廉潔自律的有關(guān)規(guī)定落實(shí)不夠。既有招待上級(jí)來(lái)人或基層來(lái)人單位同志多人集體陪餐的現(xiàn)象，也有下基層接受吃請(qǐng)的現(xiàn)象，尤其是下基層指導(dǎo)、檢查工作或參加基層勞動(dòng)就業(yè)工作的一些會(huì)議和活動(dòng)時(shí)，在基層單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情挽留下，留在基層單位吃飯的情況還是占多數(shù)，按要求趕回來(lái)的機(jī)會(huì)少。在基層就餐時(shí)，雖然不存在大吃大喝的現(xiàn)象，但也很少是四菜一湯的工作餐，這無(wú)疑給基層增加了負(fù)擔(dān)。這種現(xiàn)象是我們黨內(nèi)廉潔自律有關(guān)規(guī)定明確禁止的，是我們自身要求不嚴(yán)的一種表現(xiàn)，在一定程度上造成了不好的影響。
    形成上述問(wèn)題的原因很多，既有社會(huì)大環(huán)境的客觀因素，也有自身的主觀因素。我局經(jīng)過(guò)認(rèn)真查找、剖析認(rèn)為，這些問(wèn)題反映了就業(yè)局在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高效能方面存在著不足，同時(shí)也反映了就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子在自身建設(shè)和單位干部隊(duì)伍建設(shè)上存在著差距。
    （一）對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)不夠，掌握不夠?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)局還是比較注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和武裝思想的，其理論修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作水平基本能夠適應(yīng)新時(shí)期就業(yè)再就業(yè)工作的要求。但由于工學(xué)矛盾處理得不夠好，學(xué)習(xí)制度不健全，學(xué)工結(jié)合得不夠緊密，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，零星學(xué)得多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，政策學(xué)得多、理論學(xué)得少，聯(lián)系工作學(xué)得多，聯(lián)系思想學(xué)習(xí)少，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系全面理解和掌握不夠，往往滿足于一知半解，不能真正的入腦入心。這就致使我們不能很好地運(yùn)用辯證的、全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光去看待和處理問(wèn)題，從而影響了我們分析情況、駕馭局面的能力，造成了工作中存在的主觀主義、片面性和簡(jiǎn)單化的傾向。
    （二）規(guī)章制度不夠健全。我們的制度條文規(guī)定雖然不少，但有些制度在某些方面還比較籠統(tǒng)、抽象，或者說(shuō)界限不具體、不明晰、缺乏可操作性，特別是對(duì)實(shí)行程序缺乏系統(tǒng)、嚴(yán)密的規(guī)定。與此相應(yīng)的監(jiān)督制度也不健全，對(duì)于一些違反制度的職工批評(píng)和教育不到位，有時(shí)存有畏難情緒。
    （三）主觀世界自覺(jué)改造不夠。由于就業(yè)再就業(yè)工作，任務(wù)繁重，終日埋頭工作，常常陷入事務(wù)主義的圈子，放松了單位對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的督促，使單位人員不能真正牢固地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉不夠，陶冶革命情操和提高精神境界不夠，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)之間談心不夠，不同程度地存在著忽視和放松主觀世界自覺(jué)改造的傾向，理想信念淡化，在堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面，沒(méi)能很好地?cái)[正與人民群眾的關(guān)系，為人民服務(wù)意識(shí)淡化，不能真正了解群眾的呼聲，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，集中群眾的智慧，由于提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的愿望不夠強(qiáng)烈，導(dǎo)致理論功底不強(qiáng)，業(yè)務(wù)知識(shí)不精?？傊饔^世界自覺(jué)改造不夠，是問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因。
    教師工作情況報(bào)告篇六
    個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)已經(jīng)完成?；仡櫼幌卤緦W(xué)期我自己的教學(xué)思想。具體工作總結(jié)如下:。
    一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    (一)注意新課導(dǎo)入新穎。
    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    (二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
    在激烈的爭(zhēng)論中，在思想的碰撞中，在語(yǔ)言的升華中，在精神的升華中。教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生充分思考問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，表達(dá)不同的觀點(diǎn)，對(duì)存在分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，學(xué)生可以更好地了解自然，知道知識(shí)是無(wú)限的，更有知識(shí)的人也會(huì)沒(méi)有想法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛非常活躍。同時(shí)，開(kāi)放式課堂教學(xué)為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師毫不猶豫地讓學(xué)生思考、辯論，真正讓學(xué)生留在學(xué)校。
    二、朗讀并感悟課本中的情感。
    在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自我價(jià)值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)文本的理解和理解，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
    三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。
    本學(xué)期增加了繪本，讓學(xué)生體會(huì)到生活本身是豐富多彩的，也是寫(xiě)作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類(lèi)心理調(diào)節(jié)的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是對(duì)內(nèi)心世界的心理表征。表象在小學(xué)生作文中起著重要的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重促進(jìn)兒童自覺(jué)形象活動(dòng)的發(fā)展，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動(dòng)性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有創(chuàng)造性，越有可能寫(xiě)出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此，我要做的第一件事就是教學(xué)生“愛(ài)”。愛(ài)山，愛(ài)水，愛(ài)名勝;愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)身邊的人;愛(ài)植物，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)小物件;愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)收藏，愛(ài)手工;喜歡種植，喜歡采摘，喜歡拜訪……由于這些愛(ài)，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲(chǔ)存在他們的頭腦中。他們會(huì)寫(xiě)出精彩的文章。
    教師工作情況報(bào)告篇七
    一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。端正思想，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
    “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等等，這些都是在說(shuō)讀書(shū)好，作為教師的我，當(dāng)然知道讀書(shū)對(duì)我們有多么重要。一年來(lái)，除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書(shū)籍，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學(xué)教育理論方面的書(shū)，還要學(xué)習(xí)其它方面的書(shū)籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫(xiě)的論文《靜待花開(kāi)》參加河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)——一劑教育良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書(shū)筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。
    教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果再把握不好，那么，教育質(zhì)量無(wú)從談起。因此，我每天都用大量的時(shí)間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽(tīng)錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源，精心準(zhǔn)備課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，專(zhuān)心練習(xí)課堂基本功，全心全意給孩子們上課。
    我不僅自己獨(dú)自去探究，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來(lái)使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽(tīng)課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時(shí)，我還認(rèn)真的對(duì)待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改;及時(shí)幫扶后進(jìn)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
    通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們非常喜歡我，喜歡英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    “予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂(lè)自己”。這是我的信仰。一年來(lái)，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來(lái)，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過(guò)計(jì)算機(jī)。
    都說(shuō)同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭，誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長(zhǎng)們寫(xiě)材料，可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作，我可以沒(méi)有星期天。
    一年來(lái)，我和沈老師互相聽(tīng)評(píng)課，從來(lái)直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專(zhuān)家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來(lái)，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)與20xx版進(jìn)行比對(duì)，彼此受益匪淺。
    一年來(lái)，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒(méi)有什么可炫耀的，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
    教師工作情況報(bào)告篇八
    時(shí)光流失，歲月匆匆，20__學(xué)年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，半年來(lái)，我任_年級(jí)_個(gè)班和_年級(jí)_個(gè)班地理課的教學(xué)工作，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事工作?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作情況作以簡(jiǎn)單匯報(bào)。
    一、政治思想方面。
    一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)和《科學(xué)發(fā)展觀》，記錄了_萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和_千多字的心得體會(huì)，閱讀了大量的教育書(shū)刊，寫(xiě)出了相應(yīng)的心得體會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)做好業(yè)務(wù)筆記，更新自己的觀念，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。嚴(yán)格按照師德八條和教師“十要”、“十不準(zhǔn)”要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
    二、自覺(jué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
    1.由于自己是一名“非專(zhuān)業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時(shí)間和精力。
    為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
    2.教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題的出現(xiàn)。
    課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對(duì)突出問(wèn)題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    3.認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。
    每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在__人左右，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我覺(jué)得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。
    對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樽鳂I(yè)是與他們最多的交流與溝通方式。
    在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫(huà)上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“?”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ)，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤。
    4.除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意，但我沒(méi)有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。
    三、積極參加校本研究。
    1.自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
    雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。
    2.學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。
    運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自己動(dòng)手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)化的教學(xué)目標(biāo)。
    總之，通過(guò)一年的努力，學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)始了解到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)，也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開(kāi)始重視地理學(xué)科這位新朋友。
    每位同學(xué)都懷著對(duì)世界的渴望，對(duì)自然的依戀。他們渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外，通過(guò)其他學(xué)科，通過(guò)地理提高著自己的認(rèn)知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人。
    地理教學(xué)讓學(xué)生們樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題。
    這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來(lái)”的宗旨。在教學(xué)過(guò)程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)和國(guó)家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步，以及不同的國(guó)家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
    通過(guò)地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進(jìn)了他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野。
    還培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，了解了我們祖國(guó)的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛(ài)它。同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹(shù)立起為社會(huì)主義祖國(guó)奉獻(xiàn)的志向。
    另外，在教學(xué)中我還積極探索學(xué)習(xí)新課改，提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂(lè)于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。
    這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、“愛(ài)家”意識(shí)。
    四、出勤紀(jì)律方面。
    一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到、早退，更無(wú)曠課現(xiàn)象，盡量做到有事少請(qǐng)假，確需請(qǐng)假，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方能離開(kāi)，嚴(yán)以律己。
    這就是我在這一年中的所作所為。雖然通過(guò)師生的共同努力，取得了較好的效果。但離人民的期望還有差距。人生在勤，不索何獲?努力會(huì)有回報(bào)。下學(xué)期，我和我的同學(xué)們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
    教師工作情況報(bào)告篇九
    本人，現(xiàn)年48歲，中共黨員，特級(jí)教師述職報(bào)告。85年畢業(yè)于師大物理系，年被聘為中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)在六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是：“不干則已，干則一流，沒(méi)有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵(lì)下，在99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任，年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師，年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，兩個(gè)市級(jí)課題分別在年六月和十一月結(jié)題，兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于年、12年結(jié)題，在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄?，市?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng)三篇，下面把近年來(lái)的工作匯報(bào)如下：
    一、思想方面。
    “認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！睆慕?7年來(lái)，始終堅(jiān)守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)滿意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員，年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。
    二、教育方面。
    “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育”。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了“引、愛(ài)、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng)，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)，許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班，班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志年第三期上；《自主、合作、探究———班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志年第八期上；《利用戴明環(huán)理論，加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志年第十一期上；《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲市年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文《利用戴明環(huán)理論，加強(qiáng)班級(jí)管理》獲市年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，教師述職報(bào)告《特級(jí)教師述職報(bào)告》。
    三、教學(xué)方面。
    “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝挥小皹?lè)之”，才能“樂(lè)學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開(kāi)啟，情愫被放飛，培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī)，在全區(qū)物理教師中頗有影響。年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人，年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人，年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》年結(jié)題，市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》年結(jié)題，區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》年結(jié)題，區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20__年結(jié)題，市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》年立項(xiàng)正在研究。
    四、做個(gè)樂(lè)觀向上的教師。
    教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的激情、才會(huì)為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學(xué)工作中，我總是保持快樂(lè)的心情，樂(lè)觀向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神，使我的教育教學(xué)工作充滿了生機(jī)與活力，使我的孩子們活潑健康地成長(zhǎng)。
    一天早晨，我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生，劉琦跑過(guò)來(lái)哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，我買(mǎi)飯的2元錢(qián)丟了?！笨吹剿莻牡臉幼樱倚χf(shuō)：“孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元！”聽(tīng)完我的話，她撲哧地一下笑出聲來(lái)，那閃動(dòng)淚花的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)，‘怎么？老師也丟錢(qián)，我怎么沒(méi)看出來(lái)？’我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑著走了。事后，我讓大隊(duì)長(zhǎng)給這個(gè)天真的孩子送去2元錢(qián)，并叮囑其說(shuō)是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節(jié)課后，這個(gè)可愛(ài)的女孩高興地告訴我，她的錢(qián)找到了。
    任教以來(lái)，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)快樂(lè)日記（每天想一件高興的事情），每天都堅(jiān)持跑步（在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂傷）、每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的音樂(lè)。漸漸地，我在快樂(lè)中，收獲了喜悅，收獲了健康、收獲了快樂(lè)的學(xué)生。
    特級(jí)教師并不僅僅意味著榮譽(yù)，更意味著使命、責(zé)任與奉獻(xiàn)。站在新的起跑線上，我將時(shí)刻牢記“工作著、快樂(lè)著！”這一人生信條——快樂(lè)地工作、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的育人、快樂(lè)地生活，讓自己的教育天地永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)。我愿用全新的愛(ài)鑄成一副快樂(lè)的耕犁，輕輕地翻開(kāi)學(xué)生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
    教師工作情況報(bào)告篇十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。以下是我對(duì)本班這學(xué)年的工作總結(jié)：
    一、安全工作。
    加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。
    幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    二、家園工作方面。
    家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
    三、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)。
    鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流。
    為了我們的孩子更快樂(lè)、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作。
    本學(xué)年，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在不少不足，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。
    教師工作情況報(bào)告篇十一
    縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局：
    根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于切實(shí)做好建檔立卡戶貧困戶等四類(lèi)重點(diǎn)對(duì)象住房安全保障工作的通知的'通知》要求，現(xiàn)將我鄉(xiāng)建檔立卡戶貧困戶等四類(lèi)重點(diǎn)對(duì)象住房安全保障工作開(kāi)展和完成情況匯報(bào)如下。
    我鄉(xiāng)農(nóng)戶總戶數(shù)x戶。經(jīng)扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)認(rèn)定的建檔立卡貧困戶、低保戶（12月低保保障對(duì)象）、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員和貧困殘疾人家庭等4類(lèi)重點(diǎn)對(duì)象（包括已脫貧的建檔立卡貧困戶）去重合計(jì)共x戶，其中：建檔立卡貧困戶x戶，低保戶x戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困戶x戶，貧困殘疾人家庭x戶。
    對(duì)照農(nóng)村危房改造實(shí)施情況“回頭看”工作目標(biāo)及工作任務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)村危房改造實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委、政府再次開(kāi)展了危房改造專(zhuān)項(xiàng)排查行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞危房改造對(duì)象認(rèn)定、農(nóng)戶信息檔案管理、補(bǔ)助資金使用管理、農(nóng)村住房質(zhì)量安全隱患排查等方面逐項(xiàng)篩查、逐戶走訪、逐條整改。通過(guò)排查，全鄉(xiāng)x戶群眾住房均達(dá)到安全住房等級(jí)。其中，xx村x戶，卓尼村x戶，洮硯村x戶，岷縣村x戶，新堡村x戶，臨潭村x戶。同時(shí)，鑒定a級(jí)住房39戶，b級(jí)住房x戶，c級(jí)住房0戶，d級(jí)住房0戶，均已編制花名冊(cè)并留存鑒定報(bào)告?zhèn)洳?。不需要鑒定的較高質(zhì)量安全住房x戶，均已編制花名冊(cè)并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部簽字備查。
    根據(jù)開(kāi)展農(nóng)村危房改造實(shí)施情況“回頭看”工作要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，為進(jìn)一步確保群眾生活、生產(chǎn)安全，促進(jìn)全鄉(xiāng)平安發(fā)展，今后我們將從以下幾個(gè)方面抓好農(nóng)村住房安全保障工作。
    （一）繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村房屋安全監(jiān)管，確保群眾住房安全。通過(guò)入戶、走訪全面掌握轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村住房情況和潛在安全隱患，形成農(nóng)村房屋安全管理臺(tái)賬，并定期開(kāi)展危舊房屋安全隱患自查自糾工作；結(jié)合實(shí)際情況建立健全農(nóng)村房屋安全應(yīng)急預(yù)案，積極做好農(nóng)村危舊房屋統(tǒng)計(jì)工作，妥善安置困難群眾，防止意外事故發(fā)生。
    （二）積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取項(xiàng)目扶持資金，改善群眾住房環(huán)境。積極與各部門(mén)溝通、協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取項(xiàng)目補(bǔ)助，進(jìn)一步改善農(nóng)村人居環(huán)境，打造安全、和諧、宜居新農(nóng)村，不斷推動(dòng)農(nóng)村住房安全等級(jí)全面提升。
    （三）不斷強(qiáng)化住房安全整改落實(shí)，提升群眾住房質(zhì)量。針對(duì)此次排查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，舉一反三，進(jìn)一步查找全鄉(xiāng)農(nóng)村住房中的薄弱環(huán)節(jié)，分析問(wèn)題原因，落實(shí)各方責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，認(rèn)真整改，做好安全隱患的徹底根除。
    教師工作情況報(bào)告篇十二
    近幾年來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，全力落實(shí)保護(hù)未成年人的各項(xiàng)工作措施。幾年來(lái)，共為未成年人提供法律咨詢(xún)?nèi)?46人次，承辦法律援助案件49件，取得了較好的社會(huì)效果。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更好地落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，我們成立了由縣政法委副書(shū)記、司法局長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)，黨組成員為副組長(zhǎng)，基層科、宣傳科、公律科、法律援助中心等股室負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo)。初步形成了由局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各相關(guān)職能股室組織協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法行政機(jī)關(guān)自覺(jué)參與的工作格局，為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保障。
    在開(kāi)展“五五”普法工作中，我們始終把未成年人的法制宣傳教育放在突出的位置，通過(guò)四種法制教育形式，深入持久地開(kāi)展未成年人法制宣傳教育，不斷提高未成年人的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
    一是建立健全了未成年人普法教育機(jī)制。主動(dòng)與縣教育部門(mén)聯(lián)系，在全縣中小學(xué)校配齊法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的密切配合下，全縣中學(xué)都配齊了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，規(guī)范法制宣傳教育的制度。
    二是開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)。
    以漫畫(huà)、圖片作宣傳展牌，在全縣學(xué)校巡回展覽。我們向省、市普法辦以郵寄形式，收集關(guān)于吸毒、網(wǎng)吧、不尊重長(zhǎng)輩和老師等一些漫畫(huà)圖片，共制作160塊展牌，深入各學(xué)校巡回展覽，讓學(xué)生觀看和自我對(duì)照剖析，并要求每一名學(xué)生寫(xiě)出《觀后感》交給學(xué)校的法制副校長(zhǎng)評(píng)閱。通過(guò)巡回展覽，不少學(xué)生深受教育和啟發(fā)，同學(xué)們感慨的說(shuō)：“平時(shí)我們聽(tīng)法制課倍感乏味，而看這些圖片讓我們還有些吸引力，也領(lǐng)會(huì)了很多法律知識(shí)”。
    三是開(kāi)展把法律帶回家的主題活動(dòng)。
    組織縣普法講師團(tuán)，在各學(xué)校巡回宣講法律知識(shí)?？h依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室吸納法律和授課經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人才，成立了xx縣普法講師團(tuán)。深入到全縣各學(xué)校巡回宣講《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》和《義務(wù)教育法》等為主要內(nèi)容的法制宣傳課。結(jié)合生活中實(shí)例案件進(jìn)行以案說(shuō)法，讓學(xué)生通俗易懂，深受老師和同學(xué)們的歡迎?！拔逦濉逼辗ㄩ_(kāi)展以來(lái)，全縣共有中小學(xué)生2。6萬(wàn)余人接受法制教育。
    四是開(kāi)展經(jīng)常性的普法宣傳活動(dòng)。
    結(jié)合青少年實(shí)際，在xx電視臺(tái)常年開(kāi)辟“普法之窗”。青少年尤其是十三四歲的青少年，很容易在法律上產(chǎn)生一些模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)一些犯法，罪與非罪的辨別亟待我們進(jìn)行法制宣傳教育。今年，我們購(gòu)買(mǎi)了一些愚教于樂(lè)的專(zhuān)題法律節(jié)目片，在xx電視臺(tái)以“以案說(shuō)法”和“一問(wèn)一答”等形式開(kāi)辟“普法之窗”。讓學(xué)生們觀看后曉知以理，懂知以法，使他們懂得了很多法律知識(shí)。
    一是建立健全了未成年人法律援助工作網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诳h團(tuán)委、縣婦聯(lián)和十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了未成年人維權(quán)工作站，在全縣各中小學(xué)校建立了法律援助聯(lián)系點(diǎn)，讓各學(xué)校的法制副校長(zhǎng)擔(dān)任法律援助信息聯(lián)絡(luò)員，全縣基本上形成了由團(tuán)縣委、縣司法局組織協(xié)調(diào)，法律援助中心具體指導(dǎo)，各未成年人法律援助工作站主動(dòng)介入，各未成年人法律援助聯(lián)系點(diǎn)主動(dòng)參與的未成年人法律援助工作網(wǎng)絡(luò)。法律援助網(wǎng)絡(luò)體系的健全和完善，為未成年人獲得法律援助提供了更方便更快捷的服務(wù)。
    二是簡(jiǎn)化了工作程序，暢通了工作渠道。為了確保未成年人的合法權(quán)益在受到侵害時(shí)能及時(shí)獲得法律援助，我們簡(jiǎn)化了未成年人的法律援助申請(qǐng)程序，規(guī)定凡是涉及未成年人的法律援助申請(qǐng)，一律免除經(jīng)濟(jì)困難審查。同時(shí)還規(guī)定，對(duì)于未成年人的申請(qǐng)，法律援助工作站可以先承辦再申請(qǐng)，以節(jié)省工作時(shí)間，及時(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
    三是建立了目標(biāo)考核機(jī)制，確保任務(wù)分解落實(shí)。為了確保未成年人法律援助工作落實(shí)到實(shí)處，我們根據(jù)實(shí)際情況，建立了未成年人法律援助工作目標(biāo)考核制度，把未成年人法律援助案件的數(shù)量、質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度列入了法律援助工作人員的年度目標(biāo)考核內(nèi)容，落實(shí)了獎(jiǎng)懲措施，簽訂了《法律援助責(zé)任書(shū)》，規(guī)范了未成年人法律援助工作，確保未成年人法律援助的數(shù)量和質(zhì)量落到了實(shí)處。
    四是建立了督辦機(jī)制，提升了法律援助工作效果。我們以高度的政治責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展未成年人法律援助工作，服務(wù)質(zhì)量和效能逐步提高，有效地維護(hù)了未成年人的合法權(quán)。一是積極為未成年人刑事犯罪提供辯護(hù)。在為違法犯罪的青少年指定辯護(hù)過(guò)程中，我們法律援助律師本著“教育、感化、挽救”的方針，承辦律師積極到法院認(rèn)真查閱案件材料，并及時(shí)到看守所會(huì)見(jiàn)未成年人犯罪嫌疑人，曉之以理，動(dòng)之以情，讓未成年人知道自己的行為對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭所造成的危害，并積極查找相關(guān)法律、法規(guī)，尋找相關(guān)法律依據(jù)，向法院提出犯罪嫌疑人罪輕的事實(shí)和法律依據(jù)。所指定的案件，律師全部接受無(wú)一例拒絕辦理的情況發(fā)生。通過(guò)律師的辯護(hù)，未成年人犯罪案件均得到了減輕，達(dá)成了“以教育、感化為主，以懲罰為輔”的目的。二是加大未成年人的法律援助。由于未成年人沒(méi)有行為認(rèn)知能力，往往在家庭糾紛等案件中處于非常不利的地位，我們把未成年人的傷害、撫養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)分割、受教育權(quán)等作為法律援助工作重點(diǎn)，做到了有問(wèn)必答、有案必接，讓未成年人真真切切地感受到了政府的關(guān)懷和法律援助的實(shí)惠，有力地維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。
    雖然我局在未成年思想道德建設(shè)工作上取得了一定的成績(jī)，但與縣委、縣政府的要求相比，與人民群眾的迫切希望相比，與先進(jìn)單位相比，我們還有很大的差距，今后我們將一如既往的將未成年思想道德建設(shè)工作納入重要工作議程，加大工作力度，創(chuàng)新工作方法，努力為我縣未成年人健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的法制環(huán)境。
    教師工作情況報(bào)告篇十三
    春節(jié)過(guò)后，公司近段時(shí)期治安盜竊案件比較突出，針對(duì)目前公司面臨的治安新形勢(shì)，保衛(wèi)科及時(shí)改進(jìn)保衛(wèi)工作方法和加強(qiáng)與上級(jí)保衛(wèi)部門(mén)的聯(lián)系，目前這一系列案件的發(fā)生和偷盜分子的盜竊手段，保衛(wèi)科通過(guò)尋找線索、走訪排查以及蹲點(diǎn)守候，初步判斷是公司內(nèi)部人員所為，元月至今共追回被盜粗鉛200余公斤、鉛鋅合金90公斤，此系列案件保衛(wèi)科正在慎密偵破。
    結(jié)合集團(tuán)公司整體的治安狀況，我科對(duì)影響公司保衛(wèi)工作穩(wěn)定進(jìn)行了認(rèn)真的排查分析，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    （一）工資調(diào)整，使公司員工收入降低，一些生產(chǎn)單位對(duì)本單位職工解釋工作沒(méi)到位，致使部分職工不清楚、不理解，思想波動(dòng)較大，因此在一些人思想上出現(xiàn)極端想法，從而做出損害企業(yè)財(cái)產(chǎn)事情。
    （二）保衛(wèi)科針對(duì)廠區(qū)門(mén)衛(wèi)檢查工作，制定出一系列的門(mén)衛(wèi)檢查制度，個(gè)別生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)因忙于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，對(duì)保衛(wèi)工作不夠重視，沒(méi)有在平時(shí)組織本單位員工統(tǒng)一學(xué)習(xí)，導(dǎo)致保衛(wèi)科門(mén)衛(wèi)人員在日常檢查中，經(jīng)常遭到車(chē)間職工辱罵。
    （三）公司員工的法制宣傳教育工作，以及公司對(duì)打擊企業(yè)偷盜的相關(guān)政策沒(méi)到位，以致員工自律意識(shí)差，法紀(jì)認(rèn)識(shí)淡薄，即使面對(duì)公司財(cái)產(chǎn)被盜也視而不見(jiàn)。
    （四）保衛(wèi)科對(duì)公司重點(diǎn)防范部位提出的保衛(wèi)整改意見(jiàn)，相關(guān)職能部門(mén)未及時(shí)落實(shí)整改，甚至不予理睬（如：保衛(wèi)科監(jiān)控室線路整改，保衛(wèi)科提出此項(xiàng)整改問(wèn)題是在20xx年，一些部門(mén)對(duì)此事一推再推，一直到今年元月份才得到整改，在這中間未整改的日子里，由線路停電引起的監(jiān)控主機(jī)短路被燒壞的情況6次）。
    （五）公司勞務(wù)用工人員流動(dòng)量較大，對(duì)進(jìn)入公司務(wù)工人員，一直都是公司勞資部門(mén)將務(wù)工人員信息報(bào)保衛(wèi)科審核，合格后方可進(jìn)入公司，可是勞資部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作未能重視，導(dǎo)致保衛(wèi)科對(duì)公司務(wù)工人員信息掌握不全，從而也給了不法分子進(jìn)入公司務(wù)工提供了機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)保衛(wèi)科緊密調(diào)查，以及兄弟單位保衛(wèi)部門(mén)提供的信息幫助，目前已查出從去年至今未經(jīng)保衛(wèi)科審核，且有偷盜前科人員3人（電鉛車(chē)間2人、氧化鋅車(chē)間1人），特別是今年2月份進(jìn)入公司電鉛車(chē)間的綦游新，此人從06年至今一直都是集團(tuán)公司整個(gè)保衛(wèi)系統(tǒng)的掛牌防范人員。
    （六）外包工隊(duì)伍在公司廠區(qū)管理混亂，所帶領(lǐng)（雇傭）的施工人員也從未在保衛(wèi)科登記，在廠區(qū)進(jìn)出自由，基建所用的物品亂堆亂放，加大了保衛(wèi)工作的監(jiān)管難度。
    （七）保衛(wèi)人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不一，全科人員女職員較多，有老有少，年齡相差甚大，隨著保衛(wèi)力量的.逐漸壯大，也暴露出來(lái)一些問(wèn)題，其中人員泄密保衛(wèi)部署情況尤其突出，使不法分子對(duì)我們的監(jiān)控、值班巡邏等保衛(wèi)部署非常了解。
    因上述情況，建議公司對(duì)治安保衛(wèi)工作加以重視，對(duì)不適合在保衛(wèi)工作崗位的人員合理調(diào)整其崗位，增強(qiáng)保衛(wèi)工作力量，使保衛(wèi)隊(duì)伍年輕化，我科也將努力把保衛(wèi)隊(duì)伍帶出一支綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、政治思想過(guò)硬的隊(duì)伍，同時(shí)建議協(xié)調(diào)安排各部門(mén)之間的職能，以及公司勞資部門(mén)與保衛(wèi)科共同建立員工信息管理體系，并對(duì)進(jìn)入公司務(wù)工人員實(shí)行嚴(yán)格把關(guān)，保衛(wèi)科擔(dān)負(fù)人事監(jiān)督職能，明確落實(shí)《金信公司20xx年綜合治理工作計(jì)劃及考核細(xì)則》，對(duì)綜治工作未及時(shí)整改的部門(mén)或單位嚴(yán)格按照《20xx年綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任狀》執(zhí)行。
    教師工作情況報(bào)告篇十四
    職業(yè)介紹中心在局、就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持”真心辦事、真誠(chéng)待人、真情服務(wù)”的服務(wù)理念，緊緊圍繞全局中心工作，把促進(jìn)就業(yè)和做好人事代理工作擺在更加突出的位置，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。工作情況匯報(bào)如下：
    1、在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下聯(lián)合各辦鎮(zhèn)組織實(shí)施了“春風(fēng)行動(dòng)”，“民營(yíng)企業(yè)招聘周”等系列招聘活動(dòng)。組織近百家企業(yè)協(xié)7400個(gè)空余崗位，按計(jì)劃協(xié)調(diào)各保障中心在各自轄區(qū)內(nèi)召開(kāi)了招聘會(huì)送崗位上門(mén)。招收達(dá)到了預(yù)期效果。有力的促進(jìn)了就業(yè)。保障了就業(yè)工作的進(jìn)行。
    2、穩(wěn)妥、準(zhǔn)確及時(shí)完成了各種報(bào)表的上報(bào)。現(xiàn)在就業(yè)統(tǒng)計(jì)是網(wǎng)上直報(bào)，各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表必須是實(shí)數(shù)與最后的統(tǒng)計(jì)是相吻合的，這增加了報(bào)表的難度，這對(duì)此種情況，我們年初對(duì)各中心統(tǒng)計(jì)管理員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確率。
    3、為保護(hù)農(nóng)民工利益，職介中心配合監(jiān)察科對(duì)駐區(qū)職介所進(jìn)行了排查、監(jiān)督，有效保護(hù)了來(lái)濟(jì)務(wù)工人員的利益。按市里統(tǒng)一安排，對(duì)駐區(qū)民辦職介機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行了職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。兩局合并后，市里成立了新的'勞動(dòng)力市場(chǎng)管理處專(zhuān)職管理民營(yíng)職介機(jī)構(gòu)，但初審及日常管理還是交區(qū)職業(yè)介紹中心。6月初根據(jù)市里安排我們對(duì)轄區(qū)16個(gè)民辦職介機(jī)構(gòu)和16個(gè)公益性職介機(jī)構(gòu)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)復(fù)核，按新的工作流程增加了兩個(gè)新的職介所，現(xiàn)駐區(qū)職介機(jī)構(gòu)已達(dá)18家。這些民辦機(jī)構(gòu)主要從事勞務(wù)派遣和勞務(wù)輸出，從報(bào)表看，他們已完成勞務(wù)派遣6900人。主要是流動(dòng)人員。這就與我們的公益性職介機(jī)構(gòu)形成了互補(bǔ)，有力的支持了就業(yè)工作。
    4、配合市就業(yè)辦完成了勞動(dòng)市場(chǎng)的調(diào)研，完善了勞動(dòng)99三版的運(yùn)用功能。實(shí)現(xiàn)了市，區(qū)信息共享。并在南辛保障中心做了勞動(dòng)99三版實(shí)時(shí)信息共享試點(diǎn)完善了大屏幕功能。在試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上安排了14個(gè)中心勞動(dòng)保障協(xié)理員培訓(xùn)，分配了工作職責(zé)，發(fā)放了進(jìn)入勞動(dòng)99三版職介模塊的密碼，全面實(shí)現(xiàn)了市，區(qū)，保障中心三級(jí)信息共享。今年省里考評(píng)工作，很大一部分將利用“勞動(dòng)99”三版在網(wǎng)上進(jìn)行。因此這就要求我們平時(shí)掌握工作進(jìn)度，及時(shí)錄入上傳信息。這是不可逆轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)。要求真實(shí)。這就需要提高工作人員素質(zhì)，盡量減少或杜絕失誤以滿足工作要求。
    5、配合市，區(qū)物價(jià)局完成了關(guān)于勞動(dòng)部門(mén)人事代理收費(fèi)問(wèn)題的調(diào)研。對(duì)存在的問(wèn)題正在逐步解決。
    6、辦理病退前期手續(xù)46人已批轉(zhuǎn)36人。辦理軍轉(zhuǎn)干部提前退休躉交手續(xù)3人。
    7、幫助五里溝勞動(dòng)保障中心解決原新宇公司掛靠人員問(wèn)題，已初步得到解決。
    8、從5月份開(kāi)始發(fā)放09年度養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)賬單全科人員集中一周對(duì)2.75萬(wàn)份對(duì)賬單進(jìn)行排序整理，以便于經(jīng)本人認(rèn)可，無(wú)異議后放入檔案。解決了社保辦在中國(guó)銀行開(kāi)戶繳費(fèi)人員轉(zhuǎn)戶問(wèn)題。為275人辦理了轉(zhuǎn)移繳費(fèi)手續(xù)。
    今后工作打算，突出工作重點(diǎn)，規(guī)范基礎(chǔ)工作，確?；鸢踩ズ眯畔⑿麄?，完成檔案管理費(fèi)收繳工作。
    重點(diǎn)是加強(qiáng)信息宣傳報(bào)導(dǎo)。提高信息宣傳報(bào)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。
    進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)事務(wù)代理工作。嚴(yán)格辦事程序，做好檔案接收、保存、查閱、轉(zhuǎn)出等工作。確保檔案安全無(wú)誤。
    按計(jì)劃定期舉辦招聘會(huì)。與駐區(qū)企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，積極收集用工信息，為就業(yè)人員搭建就業(yè)平臺(tái)。
    進(jìn)一步完善信息發(fā)布管道。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，加快市、區(qū)及各保障中心的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)資源信息共享把軟件充分利用起來(lái)，做好求職，用工雙方的現(xiàn)時(shí)匹配工作，要充分發(fā)揮槐蔭勞動(dòng)網(wǎng)站的作用。我們的用工信息要做到及時(shí)更換，要求各保障中心，也要及時(shí)瀏覽，及時(shí)信息回饋實(shí)現(xiàn)市，區(qū)及保障中心三級(jí)信息共享。提高職業(yè)介紹和職業(yè)推薦成功率，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為各類(lèi)求職人員提供良好的服務(wù)。
    教師工作情況報(bào)告篇十五
    根據(jù)四屆市委常委會(huì)第130次會(huì)議明確由市委脫貧攻堅(jiān)辦負(fù)責(zé)全市脫貧攻堅(jiān)指揮部建設(shè)意見(jiàn)和省扶貧辦“鼓勵(lì)各地市州縣在省扶貧云平臺(tái)上，按照統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)的要求，自行投資開(kāi)發(fā)建設(shè)具有自身特色的子扶貧云和精準(zhǔn)扶貧個(gè)案管理相關(guān)系統(tǒng)，并引入更多的開(kāi)發(fā)者定制特色扶貧個(gè)案應(yīng)用，激發(fā)更廣泛的扶貧工作創(chuàng)新，既保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性、完整性，又不失靈活性，便于各地市特色扶貧工作和個(gè)案扶貧措施在全省快速?gòu)?fù)制推廣”要求，我市于20xx年12月開(kāi)始啟動(dòng)脫貧攻堅(jiān)總指揮部建設(shè)。脫貧攻堅(jiān)總指揮部布置在市規(guī)劃館，主要有三個(gè)方面內(nèi)容建設(shè)：一是遵義特色的軟件開(kāi)發(fā)；二是液晶拼接大屏及電子操控設(shè)備；三是臨展區(qū)裝修改造（保持規(guī)劃館整體風(fēng)貌）及布展。總指揮部與市委常委會(huì)議室、市政府常務(wù)會(huì)議室聯(lián)通共享。各縣（市、區(qū)）和市直有關(guān)部門(mén)設(shè)分指揮部，并與總指揮部互聯(lián)互通。指揮調(diào)度做到精準(zhǔn)到村到戶到人到項(xiàng)目，并可實(shí)時(shí)通話直連，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與電腦、手機(jī)等智能終端連接，利用手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)展示和信息推送（默認(rèn)直接下屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)的信息推送），實(shí)現(xiàn)“人在干、云在算、天在看”動(dòng)態(tài)化有效管理。
    在省扶貧云的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息手段，建設(shè)遵義市脫貧攻堅(jiān)指揮部，通過(guò)建立“用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)考核”精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，提升大扶貧戰(zhàn)略實(shí)施精準(zhǔn)度，用大數(shù)據(jù)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困村、貧困戶的精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)匹配、精準(zhǔn)幫扶與精準(zhǔn)管控。通過(guò)大數(shù)據(jù)手段，動(dòng)態(tài)掌握扶貧工作中真實(shí)、可靠、全面、及時(shí)的數(shù)據(jù)，真正把扶貧對(duì)象搞精準(zhǔn)、把致貧原因搞清楚、把動(dòng)態(tài)管理搞規(guī)范，做到因戶施策、因人施策，合理評(píng)估貧困人口狀況及扶貧項(xiàng)目效益，為科學(xué)制定扶貧政策提供數(shù)據(jù)支撐。
    一是通過(guò)駐村干部和貧困群眾說(shuō)貧困，組織一支教育的、醫(yī)療的、產(chǎn)業(yè)扶貧的、種樹(shù)的、種茶葉隊(duì)伍來(lái)參與互動(dòng)，用身邊事教育身邊人，用身邊人引領(lǐng)身邊人。
    二是通過(guò)易地扶貧搬遷，展示干部與易地扶貧搬遷群眾一對(duì)一幫扶，確保不脫貧不脫鉤；展示易地扶貧搬遷戶就業(yè)情況，確保每一戶都有一人就業(yè)。
    三是通過(guò)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間表、路徑圖，利用大數(shù)據(jù)，從市到四大區(qū)域到15個(gè)縣（市、區(qū)）再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，逐級(jí)細(xì)化，為每一戶貧困戶建立“貧困指數(shù)”，甄別出最貧困的鄉(xiāng)、最貧困的村、最貧困的戶，使貧困深度看得見(jiàn)、摸得著。
    四是通過(guò)建立完善的指揮體系和責(zé)任體系，到村到戶到人，運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段調(diào)度展示細(xì)化到每一戶每一人的幫扶干部、愛(ài)心人士或企業(yè)，做好“誰(shuí)來(lái)扶”的遵義答卷。
    五是通過(guò)建立遵義脫貧攻堅(jiān)信息云平臺(tái)，讓每個(gè)市直部門(mén)、每個(gè)縣（市、區(qū)）甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村都能在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布工作動(dòng)態(tài)信息，并由各級(jí)指揮部審核篩選后將重要信息及時(shí)推送到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)客戶端上（設(shè)定閥值），各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以回應(yīng)互動(dòng)，批示直辦，實(shí)現(xiàn)信息共享，做到工作實(shí)時(shí)指揮調(diào)度。
    六是通過(guò)建設(shè)民生監(jiān)督子系統(tǒng)，以扶貧項(xiàng)目、資金為重點(diǎn)，拓展到所有民生項(xiàng)目資金，對(duì)工程進(jìn)度、資金撥付等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管，最終實(shí)現(xiàn)“掛圖作戰(zhàn)，按圖銷(xiāo)號(hào)”，真正做到把最精準(zhǔn)的資源集中在需要幫扶的貧困戶，變傳統(tǒng)扶貧的“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)助力下的扶貧全過(guò)程精準(zhǔn)管理。
    七是通過(guò)建立考核評(píng)價(jià)體系，每季度曬一次各縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（省要求市考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、各市直部門(mén)脫貧攻堅(jiān)成績(jī)單。該子系統(tǒng)鏈接省扶貧云績(jī)效評(píng)估云服務(wù)。
    八是通過(guò)建設(shè)扶貧專(zhuān)線部門(mén)熱線子系統(tǒng)，對(duì)群眾來(lái)電進(jìn)行登記錄入、梳理交辦、跟蹤督辦、回訪考核，提升人民群眾滿意度。
    九是通過(guò)設(shè)立《遵義脫貧》電子書(shū)欄目，真實(shí)記錄遵義脫貧攻堅(jiān)足跡，客觀總結(jié)遵義脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，全面展示遵義脫貧攻堅(jiān)成效，努力形成遵義脫貧攻堅(jiān)品牌。
    一是我市脫貧攻堅(jiān)總指揮部主要依托省扶貧云提供的我市數(shù)據(jù)，但在與我市其他部門(mén)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通上存在不暢，數(shù)據(jù)的使用更多是內(nèi)部循環(huán)，遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)現(xiàn)廣泛數(shù)據(jù)共享的目標(biāo)。二是我市脫貧攻堅(jiān)總指揮部與大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，對(duì)我市發(fā)展的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)運(yùn)用上還有所欠缺。
    大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，為創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)方式提供了新的理念和技術(shù)支持，我市要積極利用大數(shù)據(jù)帶來(lái)的快速、便捷和高效來(lái)加快推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作；同時(shí)也對(duì)扶貧人員的素質(zhì)提出了新的更高的要求，我市必須優(yōu)化整合扶貧資源，培訓(xùn)高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，確保扶貧到村到戶到人；運(yùn)用全社會(huì)的力量全方位提高貧困人群的生活水平和質(zhì)量，最終消除貧困，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
    （一）利用“大數(shù)據(jù)”，做好目標(biāo)任務(wù)對(duì)接。“大數(shù)據(jù)”是幅地圖冊(cè)，它告訴我們貧困對(duì)象在哪里，有多大規(guī)模？“大數(shù)據(jù)”是個(gè)檢測(cè)儀，它告訴我們致貧原因及貧困對(duì)象的訴求是什么？“大數(shù)據(jù)”是條連通器，它告訴我們駐村干部怎么布局安排，連通著幫扶人與受扶對(duì)象；“大數(shù)據(jù)”是一工作平臺(tái)，為扶貧開(kāi)發(fā)的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、實(shí)踐提供了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。開(kāi)發(fā)利用“大數(shù)據(jù)”，要做到與目標(biāo)任務(wù)相對(duì)接，與專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃相連接，服務(wù)于整村推進(jìn)規(guī)劃、易地扶貧搬遷規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、金融扶貧規(guī)劃等專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的編制，著手扶貧開(kāi)發(fā)新的部署安排提供了參考。
    （二）運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”，高效服務(wù)扶貧工作。要在確保數(shù)據(jù)安全與貧困對(duì)象信息安全的前提下，實(shí)行“大數(shù)據(jù)”向各級(jí)扶貧部門(mén)授權(quán)開(kāi)放，向各行業(yè)部門(mén)專(zhuān)網(wǎng)開(kāi)放，向社會(huì)有限度開(kāi)放，做到數(shù)據(jù)共享共用，為“三位一體”大扶貧工作服務(wù)，使各方面的資源與力量充分運(yùn)用，使扶貧效果得到提升。
    （三）活用“大數(shù)據(jù)”,做好駐村幫扶工作?！按髷?shù)據(jù)“為駐村幫扶工作找到了因戶施策的依據(jù)，駐村干部可根據(jù)一家一戶的建檔立卡情況，針對(duì)性地確定幫扶項(xiàng)目和幫扶措施，可使幫扶工作具體化。同時(shí)，一家一戶的建檔立卡情況也為制訂和完善駐村幫扶的考核驗(yàn)收提供了參考，在實(shí)施基本考核制度的前提下，可弄清駐村工作隊(duì)的具體扶貧效果，可實(shí)打?qū)嵉剡M(jìn)行督辦、考核、驗(yàn)收。
    （四）善用“大數(shù)據(jù)”，提升扶貧管理水平。精準(zhǔn)扶貧的實(shí)質(zhì)就是規(guī)范化、精細(xì)化管理，實(shí)行精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)考核，以達(dá)到扶貧效率最優(yōu)化、扶貧效益最大化，就需要經(jīng)常性、動(dòng)態(tài)性地更新管好“大數(shù)據(jù)”，開(kāi)拓善用“大數(shù)據(jù)”。扶貧對(duì)象的脫貧返貧，決定著“大數(shù)據(jù)”的動(dòng)態(tài)變化，必須做好一年一度的“大數(shù)據(jù)”更新管理工作。特別要善于用活“大數(shù)據(jù)”，建立健全與之相聯(lián)系、相適應(yīng)的各項(xiàng)扶貧工作體制、機(jī)制、制度，為精準(zhǔn)扶貧提供保障。
    教師工作情況報(bào)告篇十六
    根據(jù)自治區(qū)統(tǒng)一部署，我縣新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作自20xx年7月開(kāi)展以來(lái)，在自治區(qū)、地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的精心指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照“?；?、廣覆蓋、有彈性、可持續(xù)”的基本原則，從我縣實(shí)際出發(fā)，積極引導(dǎo)農(nóng)牧民以自愿方式參加新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，年內(nèi)覆蓋面達(dá)到了78.7%。新農(nóng)保基金籌集、個(gè)人帳戶管理、信息化建設(shè)等各項(xiàng)工作同步推進(jìn)，取得了較好成效，現(xiàn)就我縣新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)保試點(diǎn)工作、基金及個(gè)人賬戶管理等情況匯報(bào)如下：
    我縣被列為自治區(qū)第二批新農(nóng)保試點(diǎn)縣后，縣委、政府高度重視，成立了以政府縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)了《xx縣新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)實(shí)施方案》,召開(kāi)了新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)試點(diǎn)工作做出了部署。并按照人員、編制、設(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、機(jī)構(gòu)“六到位”的要求，配備縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，通過(guò)電視、新聞和宣傳欄、圖、碟及宣傳單等形式大力宣傳，積極開(kāi)展新農(nóng)保工作。截止目前我縣新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)已覆蓋全縣11個(gè)鄉(xiāng)1個(gè)鎮(zhèn)139個(gè)村。20xx年，16-59周歲應(yīng)參保人數(shù)33471人，實(shí)際參保人數(shù)26100人，參保率達(dá)到77%；60周歲以上應(yīng)參保人數(shù)為4221人，實(shí)際參保人數(shù)為3578人，完成83.9%。共收基金1400.86萬(wàn)元。其中中央補(bǔ)助605萬(wàn)元（基礎(chǔ)養(yǎng)老金230萬(wàn)元），自治區(qū)補(bǔ)助126萬(wàn)元，縣財(cái)政補(bǔ)助26.97萬(wàn)元，個(gè)人繳費(fèi)508.89萬(wàn)元。
    在自治區(qū)新人社辦發(fā)[20xx]39號(hào)《關(guān)于對(duì)自治區(qū)新農(nóng)保試點(diǎn)縣市新農(nóng)?；鸸芾磉M(jìn)行摸底檢查的通知》和新社險(xiǎn)字[20xx]22號(hào)《關(guān)于開(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶管理情況專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》下發(fā)后，我縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)自查工作進(jìn)行全面部署，指導(dǎo)勞動(dòng)保障和社保局認(rèn)真做好專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。4月地區(qū)對(duì)我縣新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)基金及個(gè)人帳戶管理工作又進(jìn)行了檢查，使我縣新農(nóng)保各項(xiàng)管理工作得以提升。
    嚴(yán)格按照社?；稹笆罩蓷l線”管理規(guī)定，在xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社開(kāi)設(shè)了xx縣社會(huì)保險(xiǎn)管理局農(nóng)保基金收入戶和支出戶，財(cái)政局開(kāi)設(shè)了農(nóng)?；鹭?cái)政專(zhuān)戶三個(gè)賬戶。收繳的保費(fèi)每月月底及時(shí)由社保收入戶劃入財(cái)政專(zhuān)戶。截止20xx年4月共劃轉(zhuǎn)至財(cái)政專(zhuān)戶基金509.01萬(wàn)元（其中個(gè)人繳費(fèi)508.89萬(wàn)元，利息0.12萬(wàn)元）。按月編制養(yǎng)老金發(fā)放申請(qǐng)計(jì)劃送達(dá)財(cái)政部門(mén)，財(cái)政部門(mén)在2天內(nèi)將申請(qǐng)金額從基金專(zhuān)戶劃入社?；鹬С鰬簦刂?月已累計(jì)劃入金額為209.51萬(wàn)元。中央下?lián)艿幕A(chǔ)養(yǎng)老金，自治區(qū)繳費(fèi)補(bǔ)助資金，縣財(cái)政補(bǔ)助資金皆直接劃入財(cái)政專(zhuān)戶。
    對(duì)養(yǎng)老金的發(fā)放，社保局與額敏信用合作社簽訂委托協(xié)議，社會(huì)化發(fā)放率為100%，并做到了按每月按時(shí)發(fā)放。截止4月底已累計(jì)發(fā)放養(yǎng)老金197.78萬(wàn)元。
    新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶嚴(yán)格按自治區(qū)要求，由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)建立并管理。
    1、個(gè)人賬戶的建立。首先由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所經(jīng)辦人員認(rèn)真審核參保人員相關(guān)材料后，將參保登記信息錄入信息系統(tǒng)，并將審核無(wú)誤的《參保登記表》轉(zhuǎn)送社保局農(nóng)保科進(jìn)行審核。其次是社保局經(jīng)辦人員依審核無(wú)誤的《參保登記表》和保費(fèi)征收憑證后，直接進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)確認(rèn)。再次按照系統(tǒng)步驟辦理個(gè)人繳費(fèi)后的各項(xiàng)補(bǔ)貼的.申請(qǐng)并記錄個(gè)人賬戶。即社保經(jīng)辦人員將資金到帳信息錄入信息系統(tǒng)，按照“個(gè)人繳費(fèi)”、“政府補(bǔ)助”等專(zhuān)項(xiàng)要求為參保人員及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的建立個(gè)人帳戶，打印匯總表，按規(guī)定計(jì)息，并按規(guī)定每年度對(duì)個(gè)人賬戶存儲(chǔ)額進(jìn)行結(jié)算。
    2、個(gè)人賬戶的管理。一是建立了個(gè)人賬戶對(duì)賬制度。按對(duì)帳制度要求，社保局農(nóng)?？泼啃瞧谂c鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所和基金財(cái)務(wù)科進(jìn)行對(duì)帳，對(duì)帳過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤信息及時(shí)反饋修改；個(gè)人賬戶由農(nóng)?？乒ぷ魅藛T專(zhuān)管，不經(jīng)規(guī)定程序?qū)徟魏稳瞬坏秒S意更改個(gè)人賬戶金額；個(gè)人賬戶對(duì)賬單經(jīng)稽核人員核對(duì)后，需要修改有關(guān)信息的，在履行相關(guān)手續(xù)后進(jìn)行復(fù)核調(diào)整。二是建立了個(gè)人賬戶查詢(xún)反饋制度，將異議處理結(jié)果告知參保人員及時(shí)與勞動(dòng)事務(wù)保障所進(jìn)行信息反饋、重新申報(bào)。三是在個(gè)人賬戶實(shí)賬管理方面做到了單獨(dú)記賬，單獨(dú)核算，個(gè)人賬戶養(yǎng)老金與基礎(chǔ)養(yǎng)老金分賬管理，個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額只用于個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的支付，沒(méi)有挪作他用的現(xiàn)象。四是自20xx年新農(nóng)保工作試點(diǎn)以來(lái)，我們積極與地區(qū)及自治區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)系，將新農(nóng)保信息錄入、保費(fèi)征收、待遇支付、財(cái)務(wù)到帳等相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)處理，按系統(tǒng)權(quán)限分配開(kāi)展相應(yīng)工作，避免手工操作帶來(lái)的弊端。
    縣鄉(xiāng)兩級(jí)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)都配置了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備，其中縣級(jí)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)配備了6臺(tái)計(jì)算機(jī)、6部打印機(jī)、1部復(fù)印機(jī)；鄉(xiāng)事務(wù)保障所共配備11臺(tái)計(jì)算機(jī)、11部打印機(jī)、11部復(fù)印、打印一體機(jī)?？h級(jí)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)都接入了業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)。建立了新農(nóng)保信息系統(tǒng)、能夠做到安全管理、權(quán)限分配合理、口令控制并且建立了相應(yīng)的管理制度。
    按新農(nóng)保試點(diǎn)工作要求，我縣社保局專(zhuān)門(mén)成立了農(nóng)?？疲ㄕ骼U二科）主要負(fù)責(zé)新農(nóng)保各項(xiàng)征繳業(yè)務(wù)，按新農(nóng)保工作的經(jīng)辦流程設(shè)立崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)主管崗由科長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)農(nóng)保科的全盤(pán)業(yè)務(wù)管理。參保信息審核及保費(fèi)審核結(jié)算崗負(fù)責(zé)將參保信息及投保檔次等進(jìn)行復(fù)核；記錄參保繳費(fèi)臺(tái)賬,明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）--各村隊(duì)—每一參保人的詳細(xì)參保繳費(fèi)情況.做到參保人員底數(shù)清,保費(fèi)實(shí)交、欠交情況明。并且制定了xx縣新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試行辦法、經(jīng)辦流程、內(nèi)控制度及個(gè)人帳戶建賬、查詢(xún)、對(duì)賬、信息反饋制度，財(cái)務(wù)管理，數(shù)據(jù)管理，服務(wù)承諾等，都按局統(tǒng)一要求規(guī)定公認(rèn)真遵守執(zhí)行。新農(nóng)保統(tǒng)計(jì)報(bào)表做到了報(bào)送及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。按社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理統(tǒng)一要求，進(jìn)行了業(yè)務(wù)檔案整理、編制、立卷、歸檔。
    1、由于新農(nóng)保工作業(yè)務(wù)量大，涉及面廣，現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)和新農(nóng)保工作人員的數(shù)量難以更好的開(kāi)展新農(nóng)保工作。
    2、部分農(nóng)村居民對(duì)新農(nóng)保政策心存顧慮，參保意識(shí)有待增強(qiáng)。特別是16-40歲農(nóng)村居民認(rèn)為養(yǎng)老問(wèn)題離自己很遙遠(yuǎn)，對(duì)待參保的關(guān)心程度不是很高，存在觀望思想。
    3、我縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)部分農(nóng)村居民屬非農(nóng)戶口且還有土地，這類(lèi)人群要求參加新農(nóng)保，但不符合政策，急需解決。
    4、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)普遍存在人戶分離等情況，特別是中青年農(nóng)村居民外出務(wù)工人員多以及出國(guó)定居打工等人員無(wú)法聯(lián)系，難以辦理參保手續(xù)。
    1、進(jìn)一步做好調(diào)查工作。在前期摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步核實(shí)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村居民覆蓋人數(shù)情況，為試點(diǎn)工作的全面啟動(dòng)和擴(kuò)大提供決策依據(jù)。
    2、加大輿論宣傳力度，教育引導(dǎo)處于勞動(dòng)年齡的農(nóng)村居民樹(shù)立新的養(yǎng)老觀念，不斷增強(qiáng)積累和自我保障意識(shí)，樹(shù)立早期投入、自我供養(yǎng)的新理念。
    3、關(guān)注重點(diǎn)人群，擴(kuò)大參保范圍。將進(jìn)城務(wù)工人員、行政村干部等作為新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)參保的重點(diǎn)對(duì)象，加大宣傳力度，做好參保工作的宣傳動(dòng)員工作。
    教師工作情況報(bào)告篇十七
    根據(jù)市委和教體局統(tǒng)一部署，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)，在深入學(xué)習(xí)、廣泛討論的基礎(chǔ)上，對(duì)照市委和教體局提出的工作要求和結(jié)合我校教學(xué)工作提出的四個(gè)方面的內(nèi)容，堅(jiān)持廣開(kāi)言路，開(kāi)門(mén)納諫，發(fā)放征求意見(jiàn)表，召開(kāi)座談會(huì)和專(zhuān)題民主生活會(huì)，收集意見(jiàn)和建議，在認(rèn)真分析原因的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找問(wèn)題，自查報(bào)告情況匯報(bào)如下：
    1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理念和思維方面還存在模糊認(rèn)識(shí)。特別是聯(lián)系“解放思想、更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新”大討論活動(dòng)，我校在認(rèn)識(shí)上存在差距，面對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)新一輪的大建設(shè)、大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，面對(duì)我校與其他學(xué)校的明顯差距，面對(duì)周邊學(xué)校競(jìng)相發(fā)展的迅猛態(tài)勢(shì)，對(duì)我校如何能夠“解放思想、更新觀念、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”，怎樣實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”還沒(méi)有能夠深入地學(xué)習(xí)和研究，思想上或多或少地存在一些疑慮和模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”的信心還不是充分的堅(jiān)定。
    2、工作中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的拼搏精神還不夠強(qiáng)。尤其在教學(xué)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上還存在明顯差距，我校在年初明確年度工作目標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，提出全面開(kāi)展“教學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)新年”活動(dòng)，要求全校上下圍繞這一主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量，快速提升工作水平，在全市學(xué)校單位中爭(zhēng)先進(jìn)位。到目前為止，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半年多了，現(xiàn)在看還沒(méi)有明顯的突出成果，工作亮點(diǎn)不多，課程精品不多，與兄弟學(xué)校單位相比，無(wú)論是優(yōu)秀課程項(xiàng)目，還是名師經(jīng)驗(yàn)，都存在明顯的差距和不足。
    3、服務(wù)發(fā)展融入大局的行動(dòng)上還有差距。在安排部署全校教學(xué)工作中，往往局限于教學(xué)業(yè)務(wù)的范疇，存在著考慮局部利益多，考慮全局利益少的問(wèn)題，對(duì)自己?jiǎn)挝粺o(wú)關(guān)緊要事過(guò)問(wèn)不多，對(duì)如何緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心開(kāi)展工作研究不夠，服務(wù)發(fā)展的意識(shí)還沒(méi)有完全牢固樹(shù)立，融入全市大局的行動(dòng)還不夠主動(dòng)徹底。
    4、狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)上還不夠扎實(shí)。面對(duì)新一輪的思想大解放和經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，工作的緊迫感、危機(jī)感和熱情、激情還不夠強(qiáng)。存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少；發(fā)號(hào)施令多，指導(dǎo)督辦少。具體工作中，缺少雷厲風(fēng)行、只爭(zhēng)朝夕的作風(fēng)，比如一些課程項(xiàng)目，缺乏周密的計(jì)劃安排，工作前調(diào)查不充分，導(dǎo)致教學(xué)效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)周期過(guò)長(zhǎng)，在一定程度上牽扯被學(xué)生追問(wèn)過(guò)多的精力和時(shí)間，造成一些負(fù)面影響。
    5、宗旨意識(shí)服務(wù)觀念不夠強(qiáng)。在工作的指導(dǎo)思想上，有時(shí)注重于宏觀計(jì)劃，忽視細(xì)致的調(diào)研；重視按上級(jí)的精神要求，忽視我校的具體實(shí)際，主動(dòng)深入一線，做過(guò)深過(guò)細(xì)的調(diào)查研究工作明顯不夠，對(duì)一線人員配備、經(jīng)費(fèi)保障、技術(shù)培訓(xùn)等方面的問(wèn)題和困難指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、幫助不夠。在服務(wù)群眾的工作中，強(qiáng)調(diào)工作多，了解困難少；強(qiáng)調(diào)原則多，掌握實(shí)際少，對(duì)教師和群眾反映的一些工作生活問(wèn)題和困難，客觀分析，明確解釋、創(chuàng)造條件，積極解決不夠。
    1、深入細(xì)致地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論不夠，全面準(zhǔn)確地把握和理解精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵不到位。對(duì)全市教育的定位和發(fā)展前景，站位不高，視野不寬，考慮眼前的困難和問(wèn)題多，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)和發(fā)展的角度審視靈寶教育的未來(lái)少，思想認(rèn)識(shí)落后于形勢(shì)的發(fā)展。
    2、敢于拼搏，奉獻(xiàn)事業(yè)的進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)，激流勇進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。傳統(tǒng)的思想觀念和思維定勢(shì)還沒(méi)有真正改變，喜歡默守陳規(guī)，按部就班、滿足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)先創(chuàng)新的責(zé)任感、壓力感、緊迫感不強(qiáng)。
    3、立足崗位，服務(wù)發(fā)展的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的作風(fēng)和精神還需進(jìn)一步強(qiáng)化?？傉J(rèn)為服務(wù)大局只不過(guò)是個(gè)口號(hào)，沒(méi)有把自己所從事的工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),與基和群眾的客觀實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。在工作的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上，總認(rèn)為只要把已有的成果和經(jīng)驗(yàn)利用好，盡心盡力做好自己的工作就行了，缺乏一種敢為人先、敢于探索決心和信心。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想不斷解放。要加強(qiáng)對(duì)黨的十七大報(bào)告、《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、省委盧展工書(shū)記講話、市委喬長(zhǎng)青書(shū)記講話等內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在解放思想上不斷突破，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些與科學(xué)發(fā)展觀不相適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的各種錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從形形色色的主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；沖破一切妨礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的體制弊端。從我做起，從現(xiàn)在做起，全力解放思想，為實(shí)現(xiàn)靈寶市跨越式發(fā)展的奮斗目標(biāo)做出教育者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    2、進(jìn)一步健全完善制度，增強(qiáng)問(wèn)題整改的針對(duì)性。在前一段的解放思想大討論活動(dòng)中，我們根據(jù)存在的問(wèn)題，已先后出臺(tái)了《加強(qiáng)工作紀(jì)律和請(qǐng)銷(xiāo)假制度的規(guī)定》、《教師職業(yè)道德》等。這些制度措施的進(jìn)一步建立和完善，對(duì)糾正和克服存在的種種問(wèn)題，必將起到很好的促進(jìn)作用，在此基礎(chǔ)上，我們還要隨著形勢(shì)和任務(wù)的不斷變化，不斷健全和完善各種必要的制度和規(guī)定，同時(shí)要努力確保制度的有效落實(shí)，形成以制度管人，以制度管事，以制度管權(quán)的工作格局。
    3、進(jìn)一步認(rèn)真自查分析，著力解決存在的突出問(wèn)題。要在第一階段自查分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把主要問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因分析透，針對(duì)性提出整改措施。全校每個(gè)教職工、每個(gè)年級(jí)都要以文字材料形整改措施。個(gè)人的整改材料，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真把關(guān)；年級(jí)的整改材料，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真把關(guān)；全校的整改材料在上報(bào)的同時(shí)，適時(shí)在一定的范圍內(nèi)向大家進(jìn)行通報(bào)，力求制定的整改措施具體務(wù)實(shí)、切實(shí)可行。對(duì)能整改的問(wèn)題，規(guī)定整改時(shí)限抓緊解決；對(duì)有明確規(guī)定不能解決的問(wèn)題，要實(shí)事求是的向大家陳述說(shuō)明，超出職責(zé)范圍內(nèi)的意見(jiàn)建議，要作出解釋?zhuān)傊?，?duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，要做到件件有回音，事事有落實(shí)。
    4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高工作效能。要按照教體局的要求，全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等建設(shè)。增強(qiáng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“的勇氣和魄力；增強(qiáng)真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效抓落實(shí)責(zé)任感；增強(qiáng)顧全大局、令行禁止的大局意識(shí)；增強(qiáng)秉公教學(xué)、廉潔從教的廉政意識(shí)；增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的宗旨觀念，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)水平。
    5、進(jìn)一步建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整改提高的成果。認(rèn)真總結(jié)解放思想大討論活動(dòng)中學(xué)習(xí)大討論及自查問(wèn)題等方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，凡是經(jīng)過(guò)邊查邊改取得的明顯成效，進(jìn)行認(rèn)真梳理歸納總結(jié)，并用制度確定下來(lái)。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干部職工的學(xué)習(xí)制度、審計(jì)工作制度和過(guò)去行之有效的規(guī)章等。要積極探索提高學(xué)校效能和服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。深化和細(xì)化開(kāi)展“教學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)年“活動(dòng)的措施辦法，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，拓寬教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教學(xué)工作在服務(wù)發(fā)展中的重要作用。
    6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把整改階段各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。自查階段是整個(gè)活動(dòng)的要害階段，是這次大討論活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這個(gè)階段工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的成效。我們一定按照市委的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)班子齊抓共管，領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，精心組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保下一個(gè)階段各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，不出偏差，取得實(shí)效。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作，讓社會(huì)和群眾進(jìn)一步感受到大討論活動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)的新變化，看到教學(xué)工作出現(xiàn)的新面貌。
    教師工作情況報(bào)告篇十八
    十一五以來(lái)，全市上下以科學(xué)發(fā)我展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持快增快轉(zhuǎn)相結(jié)合，通過(guò)抓項(xiàng)目推進(jìn)、抓新特產(chǎn)業(yè)、抓招商引資、抓三服務(wù)、抓千百十工程等一系列舉措，轉(zhuǎn)型升級(jí)成效明顯，工業(yè)經(jīng)濟(jì)總體呈現(xiàn)運(yùn)行平穩(wěn)、增長(zhǎng)較快、轉(zhuǎn)型提速、后勁增強(qiáng)的良好態(tài)勢(shì)。
    一、我市推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)取得的主要成效和亮點(diǎn)
    20xx年，全市完成規(guī)模以上工業(yè)增加值1354億元，增長(zhǎng)17.3%;開(kāi)票銷(xiāo)售2771億元，增長(zhǎng)8.9%。增加值、開(kāi)票銷(xiāo)售兩項(xiàng)指標(biāo)增幅均居全省第二，增幅排名為近十年新高。工業(yè)投資在登上千億臺(tái)階后繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)，全年完成工業(yè)投資1237.4億元，同比增長(zhǎng)20.6%。工業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資比重64%，居全省第一。20xx年，工業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過(guò)八成，工業(yè)提供的稅收占公共財(cái)政預(yù)算收入超過(guò)六成，以制造業(yè)為主的工業(yè)經(jīng)濟(jì)在推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
    全市重點(diǎn)培育的30戶大企業(yè)(集團(tuán))實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售773.21億元，占全市的27.9%，同比增長(zhǎng)9.53%，較定報(bào)企業(yè)面上高出4.93個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)面為66.67%，高出全市面上25.27個(gè)百分點(diǎn)。其中，東風(fēng)悅達(dá)起亞公司全年共生產(chǎn)汽車(chē)48.86萬(wàn)臺(tái)，銷(xiāo)售48.06萬(wàn)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)票銷(xiāo)售458.48億元，同比增長(zhǎng)9.87%，高出全市面上1個(gè)百分點(diǎn);響水德龍鎳業(yè)20xx年新增開(kāi)票銷(xiāo)售21.26億元，占全縣新增開(kāi)票銷(xiāo)售的51.7%;大豐博匯集團(tuán)和北大荒油脂兩家企業(yè)新增開(kāi)票銷(xiāo)售15.2億元，占該市增量的30%以上。
    全市共建成國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心2家。省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心64家，列蘇北第一。擁有中國(guó)馳名商標(biāo)26個(gè)，省著名商標(biāo)151個(gè)，省名牌產(chǎn)品130個(gè)。東方一號(hào)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園被省認(rèn)定為蘇北唯一一家工業(yè)設(shè)計(jì)示范園，中恒寵物被認(rèn)定為省工業(yè)設(shè)計(jì)中心。25戶企業(yè)獲批20xx年度首批江蘇省科技型中小企業(yè)，列全省第一。華盛變壓器等10戶企業(yè)被省認(rèn)定為高成長(zhǎng)型中小企業(yè)，長(zhǎng)虹汽車(chē)等12戶為省重點(diǎn)培育企業(yè)，認(rèn)定數(shù)均列全省第一。
    全市共有國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)1個(gè)(鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū))，省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)10個(gè)(含省級(jí)高新區(qū)1個(gè))、省級(jí)化工集中區(qū)2個(gè)。20xx年，全市省級(jí)以上開(kāi)發(fā)區(qū)及化工集中區(qū)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)總收入4463.1億元，增長(zhǎng)36.9%;24個(gè)特色產(chǎn)業(yè)完成開(kāi)票銷(xiāo)售1700億元，同比增長(zhǎng)25.9%，占全市工業(yè)企業(yè)的比重達(dá)61.3%。
    到20xx年底，我市萬(wàn)元gdp能耗為0.518噸標(biāo)準(zhǔn)煤，同比下降4.08%，單位工業(yè)增加值能耗下降8.09%，超額完成省下達(dá)我市的節(jié)能目標(biāo)任務(wù)。按省下達(dá)我市十二五期間萬(wàn)元gdp能耗下降17%的目標(biāo)任務(wù)，到十二五末我市萬(wàn)元gdp能耗應(yīng)達(dá)到0.464噸標(biāo)準(zhǔn)煤。十二五前兩年我市萬(wàn)元gdp能耗累計(jì)下降7.36%，超十二五目標(biāo)序時(shí)進(jìn)度。
    二、我市推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要做法
    鹽城工業(yè)經(jīng)濟(jì)之所以能在近幾年復(fù)雜多變的形勢(shì)中保持企穩(wěn)向好的態(tài)勢(shì)，既是國(guó)家宏觀政策和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)內(nèi)需增長(zhǎng)共同作用的結(jié)果，也得益于對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的緊迫性和重要性認(rèn)識(shí)深，抓得早，抓得緊，抓得主動(dòng)。具體地說(shuō)，主要做到了三個(gè)到位：
    一是制定出臺(tái)政策文件。相繼出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于實(shí)施千百十工程推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見(jiàn)》、《關(guān)于財(cái)政支持市區(qū)實(shí)施千百十工程推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見(jiàn)》、《關(guān)于金融支持市區(qū)實(shí)施千百十工程推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見(jiàn)》等一系列政策文件和配套措施。并且，我市還高度重視全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃和引導(dǎo)，結(jié)合鹽城實(shí)際，制定出臺(tái)了《鹽城十二五工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《鹽城市工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品導(dǎo)向目錄》等。二是抓好財(cái)政扶持政策落實(shí)。20xx年度，市經(jīng)信委、市財(cái)政局分兩次發(fā)放市區(qū)千百十工程和中小企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金近4000萬(wàn)元，涉及項(xiàng)目121個(gè)。同時(shí)，還積極幫助企業(yè)爭(zhēng)取國(guó)家和省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目，有9個(gè)項(xiàng)目列入中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃，爭(zhēng)取國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金9679萬(wàn)元;爭(zhēng)取省財(cái)政補(bǔ)助項(xiàng)目47 個(gè)，補(bǔ)助金額達(dá)2157萬(wàn)元。
    一是做好三服務(wù)工作。市委、市政府在全市范圍開(kāi)展三服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)會(huì)辦解決企業(yè)遇到的各類(lèi)難題。市經(jīng)信委組織委領(lǐng)導(dǎo)班子同志開(kāi)展服務(wù)企業(yè)暖冬行動(dòng)和進(jìn)百企、解難題、促轉(zhuǎn)型活動(dòng)，積極幫助市區(qū)工業(yè)企業(yè)解決困難，受到了市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示和肯定。20xx年，三服務(wù)掛鉤干部幫助企業(yè)解決問(wèn)題2445個(gè)，爭(zhēng)取資金29.54億元，招聘工人9094名，增加技改投入18.39億元，協(xié)助新上項(xiàng)目131個(gè)。二是幫助企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)。組織企業(yè)參加江蘇產(chǎn)品萬(wàn)里行、跨采會(huì)、服裝節(jié)、中小企業(yè)博覽會(huì)等系列活動(dòng)，提高產(chǎn)品覆蓋范圍。合計(jì)參展企業(yè)達(dá)200多家，幫助企業(yè)達(dá)成銷(xiāo)售和意向協(xié)議1億多元。三是強(qiáng)化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。成立鹽城市中小企業(yè)互助協(xié)會(huì)，全方位為中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。20xx年，新建和認(rèn)定三星級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)18家、四星級(jí)4家，建立市、縣、鎮(zhèn)、園四級(jí)服務(wù)中心60家。深入開(kāi)展小微企業(yè)融資直通車(chē)、金融支持小微企業(yè)暖冬行動(dòng)和銀企對(duì)接活動(dòng)，全市43戶融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)20xx年累計(jì)為7010戶中小企業(yè)提供融資擔(dān)保168億元。
    一是抓項(xiàng)目推進(jìn)。把項(xiàng)目推進(jìn)作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)的'重要抓手，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目推進(jìn)節(jié)點(diǎn)化。對(duì)竣工項(xiàng)目建設(shè)和掛鉤服務(wù)情況開(kāi)展督查，作為干部年終考評(píng)、提拔任用的重要依據(jù)。二是抓新特產(chǎn)業(yè)。市里抓新能源、節(jié)能環(huán)保、電動(dòng)汽車(chē)、海洋生物等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，縣(市、區(qū))抓24個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，按照四有三聚要求，快抓猛推，強(qiáng)力突破。并出臺(tái)專(zhuān)門(mén)政策，提供集成服務(wù)，推動(dòng)人才、資金、土地等要素向新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)聚集。三抓千百十工程。排出了千家升級(jí)企業(yè)、百家重組企業(yè)和百家上市培育企業(yè)名單，出臺(tái)了7份高含金量的政策文件，建立了強(qiáng)有力的督查考核推進(jìn)機(jī)制。全市上下形成十企忙上市、百企忙重組、千企忙升級(jí)、萬(wàn)企忙發(fā)展的良好局面。四抓培植大企業(yè)。召開(kāi)全市工業(yè)大企業(yè)(集團(tuán))培育動(dòng)員大會(huì)，出臺(tái)了專(zhuān)門(mén)的培育意見(jiàn)，提出圍繞千億元企業(yè)為龍頭、百億元企業(yè)為支撐、50億元企業(yè)為骨干、10億元企業(yè)為基礎(chǔ)的培育目標(biāo)，大力實(shí)施30家大企業(yè)培育工程。五抓智慧鹽城建設(shè)。研究制定推進(jìn)智慧鹽城建設(shè)的意見(jiàn)、鹽城市政務(wù)信息化項(xiàng)目管理暫行辦法等一系列文件草案。推動(dòng)市政府成立市長(zhǎng)掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，信息化工作列入市委市政府目標(biāo)任務(wù)績(jī)效考核。與市開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立了市信息化建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度。成功申報(bào)省級(jí)三網(wǎng)融合試點(diǎn)示范園區(qū)、項(xiàng)目及信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)示范工程。
    三、我市工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中存在的問(wèn)題和不足
    我市工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)雖然取得了一定的成績(jī)，但轉(zhuǎn)型升級(jí)工作仍然任重而道遠(yuǎn)，還存在不少深層次矛盾和突出問(wèn)題。從外部看，主要有資源、能源、土地、環(huán)境方面的硬約束。從工業(yè)經(jīng)濟(jì)自身看，存在四個(gè)方面的突出問(wèn)題：
    突出表現(xiàn)為五多五少：小企業(yè)多，大企業(yè)少。目前全市擁有一般納稅人工業(yè)企業(yè)1.4萬(wàn)戶，其中規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)2816戶，開(kāi)票銷(xiāo)售超億元企業(yè)369戶，但超10億元的只有23戶，超百億企業(yè)僅2家，50-100億的企業(yè)還是空白，大企業(yè)數(shù)全省靠后。低端產(chǎn)品多，高端產(chǎn)品少。我市產(chǎn)品多為大路貨，尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)紡織、化工中的多數(shù)企業(yè)處在產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈低端，總體上靠低價(jià)格參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力普遍不強(qiáng)。偏重產(chǎn)業(yè)多，偏輕產(chǎn)業(yè)少。近幾年我市工業(yè)主要依賴(lài)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)以及重化工業(yè)拉動(dòng)，低能耗、高效益、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展還不充分。沿海項(xiàng)目多，市區(qū)項(xiàng)目少。得益于沿海發(fā)展戰(zhàn)略，近幾年沿海項(xiàng)目推進(jìn)勢(shì)頭較好，20xx年計(jì)劃實(shí)施的30個(gè)超10億元的重大項(xiàng)目，沿海地區(qū)有18項(xiàng)，但市區(qū)僅有7項(xiàng)。投資總量多，實(shí)際產(chǎn)出少。近三年我市投入產(chǎn)出比僅為1:0.4，遠(yuǎn)低于全省1：2的平均水平。
    一是20xx年全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)科技研發(fā)投入占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值不足1 %，與先進(jìn)地區(qū)相比還有較大差距。從我市實(shí)行的千百十工程及中小企業(yè)扶持資金等財(cái)政優(yōu)惠政策看，財(cái)政資金支持新特產(chǎn)業(yè)、技術(shù)改造的力度還不大，對(duì)科技創(chuàng)新的引導(dǎo)作用不強(qiáng)。二是企業(yè)自主創(chuàng)新動(dòng)力不足，因企業(yè)家自身素質(zhì)、理念限制、以及創(chuàng)新投資風(fēng)險(xiǎn)大等原因產(chǎn)生的畏難、怕煩情緒，使得企業(yè)自主創(chuàng)新熱情不高，企業(yè)并未真正成為自主創(chuàng)新的主體。三是企業(yè)創(chuàng)新缺乏人才智力支持。鹽城本地的一流高校和科研院所缺乏，科研實(shí)力比較薄弱是制約自主創(chuàng)新能力提升的一個(gè)主要原因;另外，與上海等大城市空間距離相對(duì)較遠(yuǎn)、第三產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)較為落后，也很難吸引高端人才落戶鹽城。
    一是工業(yè)用地制約嚴(yán)重，很多項(xiàng)目落地投資以及企業(yè)在擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模時(shí)，都受到土地指標(biāo)的限制。二是用電緊張狀況加劇。我市當(dāng)前沿海開(kāi)發(fā)勢(shì)頭強(qiáng)勁、高耗能行業(yè)有抬頭跡象，完成節(jié)能減排和結(jié)構(gòu)調(diào)整難度加大。20xx年我市工業(yè)用電量增幅較20xx年提高了6.07個(gè)百分點(diǎn)，完成萬(wàn)元gdp能耗下降指標(biāo)任務(wù)艱巨。三是人才資源匱乏，技能人員供求矛盾十分突出，企業(yè)在員工培訓(xùn)上投入不夠，企業(yè)人才素質(zhì)提升緩慢。四是企業(yè)生產(chǎn)成本上升壓縮利潤(rùn)空間，一部分中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，生存壓力巨大。
    一要抓好已出臺(tái)政策措施的落地。一些年度產(chǎn)業(yè)扶持政策，出臺(tái)時(shí)間滯后，成效也不明顯。中小企業(yè)融資難、轉(zhuǎn)貸成本高的問(wèn)題依然比較嚴(yán)重。建議對(duì)已經(jīng)出臺(tái)的政策進(jìn)行梳理，使各項(xiàng)政策措施真正惠及企業(yè)、行業(yè)，發(fā)揮對(duì)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的引導(dǎo)作用;二是要求政府部門(mén)在產(chǎn)業(yè)對(duì)接、科技對(duì)接以及銀企、校企對(duì)接等工作方面進(jìn)一步加大工作力度;三是政府部門(mén)要大力營(yíng)造轉(zhuǎn)型升級(jí)輿論氛圍，積極指導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);加強(qiáng)市場(chǎng)信息平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮好行業(yè)協(xié)會(huì)作用。
    四、下階段推進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的建議
    今后五年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，我市要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題，推動(dòng)工業(yè)發(fā)展由注重規(guī)模速度向以質(zhì)量和效益為中心轉(zhuǎn)變，由消耗傳統(tǒng)生產(chǎn)要素向更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，由依賴(lài)投資拉動(dòng)向依靠科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，由外延粗放式向內(nèi)涵集約型轉(zhuǎn)變，把工業(yè)發(fā)展真正建立在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、集約高效、環(huán)境友好、惠及民生、內(nèi)生增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)工業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力，為建設(shè)工業(yè)強(qiáng)市打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    一是培育壯大新興特色產(chǎn)業(yè)。要以人才國(guó)際化、技術(shù)高端化、發(fā)展集約化為方向，不斷優(yōu)化升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。不斷提高四有標(biāo)準(zhǔn)，加大三聚力度，集中力量培育發(fā)展新能源、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車(chē)、海洋生物等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和汽車(chē)及零部件、石油裝備等特色產(chǎn)業(yè)。力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)，形成一批有自主核心技術(shù)，有一定市場(chǎng)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的新興產(chǎn)業(yè)集群，把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育成為鹽城的支柱產(chǎn)業(yè)。二是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從加工制造環(huán)節(jié)為主的紡錘形向加工制造與研發(fā)服務(wù)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展的啞鈴型轉(zhuǎn)變，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加值和技術(shù)含量。鼓勵(lì)企業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、提升產(chǎn)品附加值積極實(shí)施技術(shù)改造，每年實(shí)施100項(xiàng)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目。三是突破生產(chǎn)服務(wù)業(yè)。積極培育現(xiàn)代物流、研發(fā)設(shè)計(jì)、金融商務(wù)、軟件和服務(wù)外包、會(huì)展服務(wù)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，推動(dòng)工業(yè)企業(yè)由產(chǎn)品制造商向技術(shù)研發(fā)商和工程服務(wù)商轉(zhuǎn)變。放大鹽城南洋機(jī)場(chǎng)和大豐港兩個(gè)一類(lèi)開(kāi)放口岸優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)鹽城現(xiàn)代物流園區(qū)、城西南物流園區(qū)、大豐港區(qū)現(xiàn)代物流園區(qū)和濱海港區(qū)物流園區(qū)建設(shè)，加快發(fā)展第三方、第四方物流，實(shí)現(xiàn)物流業(yè)與制造業(yè)融合發(fā)展。
    一是推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新。突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，著力抓好一批以新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料推廣應(yīng)用為主要內(nèi)容的重點(diǎn)四新技改項(xiàng)目。突出企業(yè)創(chuàng)新主體，全力組織實(shí)施企業(yè)技術(shù)中心創(chuàng)建115計(jì)劃，即新創(chuàng)國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心1家、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心10家、市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心50家。二是推動(dòng)企業(yè)制度創(chuàng)新。積極促進(jìn)企業(yè)家理念的轉(zhuǎn)變，摒棄畏難求穩(wěn)心態(tài)和家族化管理模式;培育企業(yè)做大做強(qiáng)，引入風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)投基金等資本，推動(dòng)有條件的企業(yè)進(jìn)行股份制改造;引導(dǎo)企業(yè)加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)從業(yè)主管理制向職業(yè)化管理制轉(zhuǎn)變。三是加強(qiáng)人才的培養(yǎng)引進(jìn)。落實(shí)培育和引進(jìn)高層次科技領(lǐng)軍人才優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)到國(guó)內(nèi)外招聘領(lǐng)軍人才;分批組織企業(yè)家赴海外和國(guó)內(nèi)著名高校培訓(xùn)，拓展國(guó)際視野，熟悉國(guó)際規(guī)則，培育國(guó)際思維;鼓勵(lì)、支持企業(yè)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要重點(diǎn)引進(jìn)緊缺急需的技能人才。建立和完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才和緊缺專(zhuān)業(yè)骨干人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作，形成從初級(jí)到高端技能型人才培養(yǎng)體系。
    一是突出重大項(xiàng)目實(shí)施。實(shí)現(xiàn)從量的擴(kuò)張到質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，圍繞沿海開(kāi)發(fā)、新特產(chǎn)業(yè)發(fā)展、千百十工程，大力開(kāi)展招商選資，重點(diǎn)突破一批超10億元乃至超30億元、50億元的龍頭型、基地型項(xiàng)目。在繼續(xù)抓好工業(yè)三百工程的基礎(chǔ)上，滾動(dòng)實(shí)施30項(xiàng)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、當(dāng)期投資10億元以上的重大項(xiàng)目。大力實(shí)施新增長(zhǎng)點(diǎn)培育333工程，全市30個(gè)新增開(kāi)票銷(xiāo)售3億元以上的企業(yè)力爭(zhēng)全年新增開(kāi)票銷(xiāo)售300億元。引導(dǎo)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)瞄準(zhǔn)打造千億元級(jí)園區(qū)，推動(dòng)各縣(市、區(qū))省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)打造500億元級(jí)園區(qū)。大力實(shí)施3030工程，在全市重點(diǎn)發(fā)展30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)和30個(gè)中小企業(yè)園。二是突出龍頭企業(yè)培植。深入推進(jìn)千百十工程，督促千家升級(jí)企業(yè)滾動(dòng)實(shí)施千萬(wàn)元以上技改項(xiàng)目，力爭(zhēng)實(shí)施技改覆蓋面達(dá)到70%以上;著力推動(dòng)6-8戶企業(yè)完成戰(zhàn)略重組;滾動(dòng)培育上市后備企業(yè)100家，啟動(dòng)上市工作10家，進(jìn)入上市流程5家。全力實(shí)施大企業(yè)(集團(tuán))培育計(jì)劃，組織30戶重點(diǎn)企業(yè)做好戰(zhàn)略規(guī)劃修訂工作，完善大企業(yè)(集團(tuán))培育服務(wù)制度，建立健全大企業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議等各項(xiàng)制度;擴(kuò)大百億元企業(yè)梯隊(duì)，打造千億元級(jí)的規(guī)模企業(yè)。加快推進(jìn)企業(yè)國(guó)際化步伐，抓緊出臺(tái)鹽城企業(yè)國(guó)際化發(fā)展規(guī)劃，瞄準(zhǔn)韓國(guó)、港臺(tái)開(kāi)展國(guó)際化招商，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)跨境重組上市，引進(jìn)和培養(yǎng)國(guó)際化高層次人才。三是突出智慧鹽城建設(shè)。積極推動(dòng)智慧城市建設(shè)步伐。重點(diǎn)完成智慧鹽城頂層設(shè)計(jì)方案，明確智慧鹽城建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施路徑，研究制定智慧鹽城建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃和年度工作目標(biāo)。加快實(shí)施一卡一中心一平臺(tái)工程。大力實(shí)施信息產(chǎn)業(yè)倍增工程。加快鹽城國(guó)際軟件園和服務(wù)外包基地、城南新區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)載體建設(shè)。加大全市電子產(chǎn)品制造業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和扶持力度。積極助推td-lte等新一代寬帶移動(dòng)通信的研發(fā)和規(guī)模應(yīng)用。加快農(nóng)村綜合信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，服務(wù)范圍覆蓋65%以上的行政村。四是突出綠色制造推進(jìn)。推動(dòng)企業(yè)節(jié)能減排，全力抓好高耗能的重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)用能單位節(jié)能，嚴(yán)把能耗增長(zhǎng)源頭關(guān)。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施一批重點(diǎn)節(jié)能與循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，培育一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)和企業(yè)，在重點(diǎn)行業(yè)大力推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)，提升工業(yè)整體能效。繼續(xù)深化節(jié)能執(zhí)法行動(dòng)，倒逼企業(yè)淘汰落后產(chǎn)能和設(shè)備，鼓勵(lì)和支持企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)改造和產(chǎn)品升級(jí)換代，主動(dòng)提前淘汰低端產(chǎn)品制造能力和相對(duì)落后產(chǎn)能。