校園從我做起的演講稿(專業(yè)17篇)

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    演講稿的成功與否取決于演講者的語言表達能力、演講技巧和與觀眾的互動。在寫作過程中,要注意結構的合理安排,以確保思路清晰、層次分明。以下是一些挑戰(zhàn)常規(guī)的演講稿,這些演講稿突破了常規(guī)的思維模式,給人帶來新的思考。
    校園從我做起的演講稿篇一
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
    大家早上好!
    國旗下的演講是莊嚴的,我很榮幸代表我們xxxx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了,不錯,我演講的題目正是“中秋節(jié)”。
    同學們,中秋節(jié)不僅僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,它更是一個符號,這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。
    下周,就要過中秋節(jié)啦,中秋節(jié)是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。因為這一天是在秋季的正中,所以被稱為中秋節(jié)。在這一天里,我們可以吃月餅、賞月亮。
    中秋節(jié)和新年一樣,是一個家人團圓的節(jié)日。中秋的夜晚,月亮最圓、最亮,我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請爸爸媽媽給我們說一說關于中秋節(jié)的傳說故事。在這里:我們祝福所有的老師、小朋友們節(jié)日快樂,幸福健康!
    大家知道,世界歷史上曾經(jīng)有四大文明古國—古埃及,古巴比倫,古印度,古中國。其他三大都已消亡,只有中國不但沒有消亡,反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道,中秋節(jié)就是這文化的一個符號。
    中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié),親人們在皎潔的月光下聚在一起,共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅,“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意,在物質文明基礎上,精神文明的格調(diào)是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘,所以才有許多像“明月幾時有,把酒問青天”的疑惑;“共道人間惆悵事,不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚,這樣的歡聚是為了和親人團聚,感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝,孝是晚輩對長輩的禮節(jié)、尊重、愛戴,是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道,有了一個和睦的家庭,才有和諧的社會、穩(wěn)定的國家。
    最后,我希望大家的這個中秋節(jié)不僅僅是快樂的,更是有意義、有內(nèi)涵的。這內(nèi)涵便是傳承。這傳承,是五千年的象形文字,是未來人們凝視的眼睛!
    我的演講結束了,謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇二
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是來自五年級六班的小呈,今天我演講的主題是《文明校園,從我做起》。
    每當我走進我們霸州市第二小學的校園時,就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學樓矗立在面前,寬大的操場,還有教學樓兩邊剛剛完工的花池,我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境,這讓我就讀于霸州市第二小學感到無比的`自豪。
    若想要擁有一個文明的校園,就必須要有一個文明的校風、班風、學風??墒?,怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個同學一點一滴的努力了,文明常常被一些同學掛在嘴邊,可是卻有許多同學并沒有牢記。在與同學嬉戲打鬧時,脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時踢桌椅或踢校園公共設施;在作業(yè)沒有做完時或是不非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先給大家講這樣的一則報道,說得是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語,如:“不準隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客?!蓖瑢W們,你們看:不文明行為真是國恥啊?下面我再給大家講一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質,是一種習慣?!弊屑毾胂?,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節(jié)中已有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。
    那么,怎樣才能當上“文明少年”呢?在此我建議同學們從以下幾方面做起:
    一、在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;。
    二、在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草,不亂刻亂畫,不破壞公共財物,還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行,不要朝樓下沖,不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。
    三、在社會中表現(xiàn)為:公交車上主動讓座,待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”等之中。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領導就要喊“老師好!”
    同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建和美的文明校園,人人爭做“文明少年”!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇三
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    校園是夢想飛揚的起點,校園是心靈力量的源泉,校園是放飛的舞臺,校園是我們每個人的家。我們都希望有一個美麗溫馨的家園,這需要我們每個人共同努力。
    眾所周知,環(huán)境對一個人的學習成長至關重要,好的環(huán)境更會帶給人好的心情。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,平易近人。
    試問一下,又有多少人愿意身處一個臟亂差的環(huán)境中呢?如果不愿意,我們又要怎么做呢?是面對地上的垃圾熟視無睹,還是有意識地彎腰將垃圾放進垃圾桶?相信我們每個人都會選擇正確的做法來自覺愛護環(huán)境。
    愛護校園,享受整潔的校園小路的敞亮;
    愛護校園,感覺窗明桌凈的教室?guī)淼氖嫘模?BR>    愛護校園,聽晨風拂過銀杏樹颯颯作響的呼喚;
    校園是我們心靈的港灣,靈感的源泉,它能使我們通往的彼岸。
    我們曾閑庭信步細賞落葉飄灑紛飛,我們曾感受初陽掠過操場草地的暖意,我們曾靜看蝶翅輕敲合歡花瓣,漫舞飛揚,我們以這里為家,我們深愛這校園。
    所以,同學們,為了讓我們的校園多一份綠意,多一份潔凈,多一份生機,多一份情懷,我希望我們能做到愛護校園,從小事做起,愛護校園,從我做起!
    謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇四
    尊敬的各位老師,親愛的同學們:
    大家好!
    今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》。每當我們跨入校園大門,步入教室時,我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的,校園就是我們的家,我們在這里學習、生活、成長,學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習,在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們懂得珍惜,學會關愛;優(yōu)美的`環(huán)境,能讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們寬容謙讓,學會做人。作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,學生則說:環(huán)境是保證我們學習的必要條件。
    這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說,一天,他在林蔭道上走,忽然從后面跑來一個老人,仔細一看,原來是在追趕一張紙,風好像故意和老人作對,把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅持追趕。年輕人想:這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是,趕上前去,把紙條撿在手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過紙條,轉身放進一旁的垃圾桶,高興地說:總算讓它到了該去的地方了。
    同學們,聽了這個故事,你有什么想法呢?我想,如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點什么,那么,我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐,錦上添花。大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,正因為一些學生的一點小小的自私,幾分懶惰,這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往,每當下課后、午休時、放學后,操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)。凡是有我們學生走過的地方,都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學校的主人,我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?,改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人,我們每一個人都要盡力去保護它。
    俗話說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!边@就是要求我們保護環(huán)境,從我們每一個人做起,從一點一滴小事做起,呵護我們的校園。如果我們多走幾步,將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙,拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為,立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步,無以至千里。不需要花費太多的精力與時間,只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事,貴在堅持不懈,用心去努力。我想,這不僅是一種付出,同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石,鐵杵能夠磨成針,我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。
    大家行動起來吧!愛護校園環(huán)境,從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境,從我做起”。
    校園從我做起的演講稿篇五
    各位教師、同學:
    大家中午好:
    很多的事情,是需要我們自己先做好了,才能向大家說,讓大家也一起做好的,今天我站在這里,和大家講的這個文明的話題,雖然我自己并不是做得特別好,但也一直在努力做到更好。校園是我們一起在這里學習,在這里和朋友打球,奔跑的地方,而做一個講文明的優(yōu)秀的學生,更是我們應該要去做的事情,文明的,美麗的校園,需要我們大家每個人都從自己做起,讓自己更文明點,這樣整體的校園就是很文明了。
    上周的時候,我們班在操場里面上體育課,老師讓我們自己活動,我和幾個同學就領了籃球,準備在籃球場上面打籃球,可是走到籃球場,卻是發(fā)現(xiàn)籃球架下面卻是有著幾個空瓶子在那里,有些喝完了,有些沒喝完,還有沒蓋上瓶蓋的,而此時籃球場也沒有其他人,我們看到都覺得太不講文明了,在這么干凈的籃球場上亂扔垃圾,我們決定把瓶子都撿起來,扔到垃圾桶里面,然后再回來打籃球,扔完之后,我們繼續(xù)打球,有同學也去買了飲料過來,我們幾個都說,等下打完球,一定得把瓶子都帶走,都相互提醒下。體育課快結束的時候,老師叫我們集合,我們急忙把瓶子都收了起來,喝完了的就扔進了垃圾桶,沒喝完的就先帶走,確?;@球場干干凈凈的。
    這件事一直都在我腦海里,隨后的幾天,我也時刻留心我們的校園,還發(fā)現(xiàn)還有好多是不文明的現(xiàn)象,像實驗樓二樓雪白的樓梯間里面卻是有幾個黑漆漆的腳印,雖然已經(jīng)有一段時間了,但是也是同學們留下來的不文明的證據(jù),在食堂里面,也會發(fā)現(xiàn),有些同學把不吃的食物丟在桌子上,吃完飯之后也不收拾,還有我們的草地,大家可以看到那上面有一條很光禿禿的傷痕,那是同學們?yōu)榱藞D方便,抄近路的時候留下來的。這些現(xiàn)象其實都是很不文明,不應該做的行為,我們應該杜絕和制止它們發(fā)生,我們可以從我們自己做起,不要亂扔手里的垃圾,不破壞學校任何的公物,看到不文明的現(xiàn)象及時制止或者告訴老師。
    在玩鬧的時候,我也發(fā)現(xiàn)有些同學說粗口,罵臟話,這樣子更是不文明的,可能他們不會在學校里面扔垃圾,不做不文明的一些行為,但是在語言的上面確是那么的不文明。
    我們學生,不單單是要學習知識,更是要懂禮貌,講文明,我們的校園是大家一起生活的,一個文明的校園,需要大家一起來守護,一起來從自己做起。
    謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇六
    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
    大家上午好!
    我是來自xxxx班的學生xx很高興,能擁有這樣一個機會站在講臺上進行演講,感謝各位領導老師和同學對我的信任,給我這樣一個寶貴的機會。
    今天,我的演講主題是《文明校園從我做起》。每個星期五,就是學校大掃除的日子,在這一天里,全班都會為自己的班級進行一次大型的清掃和整理,讓教室看起來更加干凈。每一天,都會有負責打掃衛(wèi)生的同學,這是班級和校園的輪流制度。想必,每一位同學在打掃衛(wèi)生的時候都會看到隨處可見的垃圾吧。
    每當我們看見這些垃圾被隨意仍在地上,就會少不聊幾句抱怨。想必同學們都聽過一個在網(wǎng)上流傳非常熱門得話題?!凹尤肜半x你很遠,但是就在身旁便有一個垃圾堆,你會選擇將垃圾扔在那里?”這個話題一出現(xiàn),便引起了很多人的議論。
    那個垃圾堆所在的地方,原本是非常干凈的,明眼人一看就知道,這不是垃圾應該待在的地方。但是因為有第一個人開了不好的頭,所以接著又有一批人因為懶惰,在這兩個選擇中選擇拋下自己的素質。他們的心理就是,反正都有人扔了,那我仍也沒什么問題吧?就這樣,干凈的道路上因為一個垃圾袋惹的禍,被堆積成了垃圾堆,過往的行人都會被垃圾堆散發(fā)的惡臭影響。
    在我看來,這不僅僅是垃圾堆丑的問題的,同時也是哪些亂扔垃圾的人丟掉的素質,明明知道這里肯定不是扔垃圾的地方,就因為別人做了,自己也選擇偷懶。
    還有一個議論的非常熱門得話題,就是語言暴力。國外有一名科學家做了一個實驗。他分別種植了兩盆花。一盆放在陽光下,每天說夸贊的話,另一盆被放在光線弱的地方,每天進行辱罵和訓斥。在實驗進行到一半的時候,這兩盆花便開始有了很大的差別。那盆被夸贊的'花,發(fā)育得非常好,甚至遠超同類植物,發(fā)育的非常美。二零一噴整天受到辱罵的花漸漸枯萎,枝丫上有了斑點。
    實驗結束,科學家向人們證明了語言對情緒和身體造成的影響有多大。本來是相同的花,一盆發(fā)育的越來越好,一盆黯然神傷逐漸枯萎,甚至要凋零?;ㄉ星胰绱耍挥谜f人了。
    我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學非常喜歡說臟話,很多時候都用不文明的語言進行辱罵。同學們,這樣是十分影響同學之間的感情的,并且對校園的環(huán)境也會造成一定的影響。作為一名學生,光是成績好還不夠,我們還要講文明,那樣才是真正的好學生。
    從現(xiàn)在起,從你做起,從我做起,大家一起努力!共創(chuàng)文明校園!
    謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇七
    名位老師,同學們:
    大家早上好!今天國旗下講話的主題是“校園安全,從我做起!”,安全牽系著每個人的生活,安全是大家幸福學習、快樂生活的保證,更是一種珍愛生命,積極的人生態(tài)度,學校高度重視校園安全工作,學校領導及各位班主任多次進行了交通安全以及運動安全、食品安全等教育,以提高我們的安全意識,提高我們自我保護的能力。但是,同學們中間還存在著一些置安全隱患而不顧的行為,如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學之間互不相讓,惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生,還有亂扔垃圾等不良現(xiàn)象,這些現(xiàn)象會給我們的身心健康帶來嚴重的安全隱患,如果我們不提高安全意識,置安全隱患而不顧,那么一旦發(fā)生安全事故,其后果將不堪設想,同學們,為保護我們的人身安全,加強學校的安全教育和管理,人人樹立安全意識,杜絕安全事故的發(fā)生,請同學們一定要做到以下幾點,也請同學之間互相臨督:
    1、正視餐飲之禮,在家和日常就餐、公共場所用餐,社會交往聚餐等方面要講究文明禮儀,做到講究衛(wèi)生,愛惜糧食,節(jié)儉用餐,食相文雅,這里要提醒同學們到食堂用餐,要排好隊伍,不推搡,不閑聊,光盤行動,文明就餐。
    2、在徒步行走,乘用交通工具等方面要講究文明禮儀,做到遵守交規(guī),禮讓三先,扶老助弱,主動讓座,因此同學們不在校內(nèi)追逐打鬧,不坐在走廊欄桿上、窗戶上,上下樓梯靠右行走,不刻意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。
    3、不從樓上往下拋擲任何物品,打掃衛(wèi)生,擦窗戶時一定要確保安全,教學樓北邊的窗戶不要站在窗戶邊上擦,不攀爬翻越圍墻,建筑物。
    4、愛護校園內(nèi)的電線,電器,開關插座有損壞現(xiàn)象的,不觸摸,不自行修理,及時報告學校或老師由學校派人修理。
    5、體育活動以及實踐活動課,服從老師指揮,嚴守操作規(guī)程,不擅自行動,嚴防安全事故發(fā)生,不在體育設施上做危險動作。
    6、不攜帶管制刀具及不屬于學習用具的.一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品,以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。
    7、嚴格遵守請假制度,不私自外出游玩,不逃學,不出走,下晚自習或放假期間不滯留學校,及時回家。
    1、在校外,絕不私自結伴到游泳池或下河玩水游泳。
    2、不從事各種冒險行動,不擅自外出郊游野餐,注意飲食安全,不吃四無食品,不買無照商販食品,預防食物中毒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,盡量不到人員密集的地方,如果生病發(fā)燒,一定要及時告訴家長和老師到醫(yī)院就診看病。
    3、同學之間發(fā)生矛盾時,要能控制自己的情緒,絕不因沖動,而動刀棒,石頭等能造成人身傷害的東西,要正確處理同學之間的矛盾,遇事冷靜,多做自我批評,學會與老師,家長溝通。
    4、學會判斷是非,不做其他任何妨礙人身及財產(chǎn)安全的事情。
    同學們,校園安全人人有責,校園安全要從我做起,從小事做起。為了我們的生命之花永遠綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,請大家將安全牢記在心,最后,祝大家在校園里快樂學習,健康成長!
    今天的講話到此結束,感謝大家的聆聽!
    中寧中學
    20xx年9月27日
    校園從我做起的演講稿篇八
    尊敬的各位老師們、親愛的同學們:
    還記得,當我第一天走入我們的校園,我就發(fā)現(xiàn)校園到處可見“愛護環(huán)境、人人有責”,“愛護校園,從我做起”的各類標語,看到這些標語,我感到很高興,因為我知道,我所在的校園一定是環(huán)境優(yōu)美,適合我們成長的地方。
    答案大家應當都知道,破壞校園環(huán)境的是我們自己啊。
    有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來,吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。
    這些不良的行為,引起了很多同學的不滿,但是,我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷,卻很難有人能彎下腰去,撿起地上的果皮紙屑。
    愛護校園演講稿,就是因為這樣,早晨打掃完衛(wèi)生之后,到了下午,校園就已經(jīng)不再美麗了。
    除此之外,更可惡的行為我也見過。
    有好幾次,我看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過幾個“紙飛機”,緩緩地飄落在草地上,從窗口看下去,白茫茫的一片。
    有一次,我實在忍無可忍,就對一個扔飛機的人說:“不要亂扔,只是不文明的行為,你的紙飛機到處飛,破壞了我們校園的壞境”,當時,這位同學的臉紅了,他也再也沒有扔過紙飛機。
    然而,他不扔了,其他的人卻還在扔,所以,在這里,我真誠的希望大家都能站出來,勇敢的指責破壞校園環(huán)境的同學,還我們校園的美麗。
    我的講話完畢,謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇九
    尊敬的老師們,親愛的同學們:
    大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境,從我做起》。
    清晨,當我們興高采烈地踏進學校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。學校就如同我們第二個家,我們在這里學習,在這里生活。我們的教室窗明幾凈,我們的校園美麗溫馨。在這樣的美麗環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。
    作家說,環(huán)境是心靈的港灣;畫家說,環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說,環(huán)境是制勝的法寶;教育家說,環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對同學們說:“環(huán)境是學習的保障?!碑斘覀冊诰G樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,一定會感到心情舒暢。優(yōu)美的'環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚。
    然而,優(yōu)美的環(huán)境不能只靠值日生打掃,更應該靠同學們自覺提高環(huán)保意識,用實際行動來共同營造。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾垃圾,用自己的雙手去保護校園環(huán)境。但是,也時常出現(xiàn)一些不和諧的音符。走廊上,常躺著紙屑;綠化帶上,不時有肆意踐踏的痕跡;過道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了腳印。請同學們想一想:我們每天都在打掃衛(wèi)生,應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物??墒聦嵞兀縿倓倰咄甑慕淌?、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,這些雜物來自于我們,來自于我們的不良習慣。
    校園從我做起的演講稿篇十
    各位老師,各位同學:
    大家好!今天我演講題目是《珍愛生命,一生平安》。
    我知道,同學們大多會吟唱《祝你平安》《好人一生平安》等祈禱順利求報平安歌曲;我相信,同學們都理解“平安是福”“平安是金”等話語所包含對生命思考;我斷定,同學們都曾用“平安健康幸福順利”等吉祥詞語對父母親戚同學朋友表達過良好祝愿。是,安佺重于泰山,它歷來都是個人家庭集體社會最基本生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定最重要保障線。
    當前,中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想心理行為上偏差而引發(fā)傷亡事件,暴露出了當前學生在思想上心理上和行為上具有普遍性安佺隱患。一個個觸目驚心血淚交織悲劇不能不叫人扼腕嘆息心有余悸,也更對我們敲響了安佺警鈡。
    “生命”,一個多么鮮活詞語;“安佺”,一個多么古老話題;“幸福”一個多么美妙境界。同學們:一人安佺,全家幸福;生命至上,安佺為天;安佺第1,預防為主。生命只有在安佺中才能永葆活力,幸福只有在安佺中才能永具魅力。安佺構筑了我們美好家園,成為連接親朋好友紐帶。在安佺問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安佺問題上,我們必須要防范在先警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)慎于行;必須要豎立高度安佺意識,人人講安佺,時時講安佺,事事講安佺;必須要筑起思想行為和生命安佺長城。
    也許不少同學會認為,安佺只是指身體安佺甚至是肢體健壯和不受傷害;認為只要自己肢體健全行動自如那就叫安佺。我認為,這絕不是安佺全部。即便是一個具有健全體格人,如果他思想道德水平低下明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來就是思想上安佺問題。就如上星期,有好幾起同學打架事件,還有球場上發(fā)生事件。籃球比賽本應賽出友誼,賽出風格,可有那么一些同學競為輸贏而大打出手,弄得同學之間關系緊張。不難想象,有了這樣不安佺思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難。再說,一個具有健全體格人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲精神鴉片,天天吸處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果5他過早地迷戀于少男少女纏綿悱惻,無端尋愁覓恨瘋瘋傻傻癡癡狂狂,甚至爭風吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來就是行為上安佺問題。有了這樣不安佺行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難。
    無論是人身安佺還是思想安佺,亦或是行為安佺,它們都有一個共同特點,那就是結果殘酷性。交嗵事故,游泳溺水事故體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成后果是殘酷??墒撬枷氲赖職埲毙袨榉绞皆杰壉润w格不健全更可怕。
    臧克家先生在《有人》一詩中寫道:“有人活著,他已經(jīng)死了。”我想,那些失去健康精神追求迷失正確人生方向空有一架活著軀體行尸走肉人不就是思想殘缺產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗機器,只能成為社會發(fā)展長河中廢物,甚至成為危害社會發(fā)展危險物。
    各位老師同學們:我們都生活在一個由親情道德責任義務等等所交織密切關系當中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人現(xiàn)在都與未來相連,每一個人自身都與家庭相連,每一個人榮辱都與整體相連。為了個人成長,為了家庭幸福,為了這榮辱相伴整體,讓我們共同筑起思想行為和生命安佺長城,做個好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
    校園從我做起的演講稿篇十一
    老師們、同學們:
    早上好!
    今天我演講的題目是《校園安全,從我做起》。
    校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全直接關系到每個人的生命安全。
    咱們學校十分重視同學們在校的安全,從“開學第一課”到安全疏散演練,從把交警、消防戰(zhàn)士請進課堂到每天的值周總結中老師反復強調(diào)吃三無食品的害處,可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的臺階都包上了草皮,為的就是最大可能地減少意外傷害事故。
    小學生年齡小活潑好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,行為具有很大的隨意性,有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧,不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗,上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天,高年級的同學偷偷騎車來上學,放學后在校內(nèi)外逗留,同學之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負責任的行為。
    在此我代表六年一班向全校同學發(fā)出倡議:
    一、要時時想安全,事事講安全。
    二、來校、回家做到文明行路,不騎車子不打鬧。
    三、不在小賣部逗留,不購買、不食用三無食品。
    四、上下樓道要相互禮讓,靠右行走。集會、做操排隊時,人與人之間保持安全距離,不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。
    五、在老師指導下使用正確使用體育器械。
    六、認真學習,珍惜時光。遠離網(wǎng)吧,遠離游戲廳。
    七、善于化解同學之間的矛盾,不因小事爭吵打架。
    安全真的是我們每個人自己的事,要從提高自我保護意識做起,要從文明的言行舉止開始,愿每位同學在校園安全地活動,共同維護好校園的軟環(huán)境。
    校園從我做起的演講稿篇十二
    大家好!
    今天我。
    講話。
    的題目是《愛護校園環(huán)境,美化校園生活》。
    我校占地225畝,建筑面積4.7萬平米,綠化面積8.9萬平米,是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達標單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進區(qū)綠色學校”等稱號。校園設施完善,功能齊全,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理。校園有橋有水,充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說,環(huán)境是心靈的港灣。畫家說,環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說,環(huán)境是制勝的法寶。教育家說,環(huán)境是塑造人的搖籃。對于我們學生來說,環(huán)境是保證我們學習走向成功的必要條件。
    的廣泛贊譽。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方:
    明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴重的不和諧。
    如果說,校園的整體美要歸功于那些。
    精心。
    設計、建設和辛勤打掃的設計師和勞動者,那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為,就應該是我們同學們個人行為習慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細節(jié)決定成敗”,我們在任何時候決不能“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。每個人都應為校園的美麗整潔多做一點實事,多彎彎腰撿撿果皮紙屑,保護環(huán)境衛(wèi)生整潔;多走幾步路,不穿越草坪綠化帶,給小草留下鮮活的生命;不在墻壁桌面上亂涂亂畫,讓墻壁課桌保持完好無損;愛護公共財物,不武力開門,不亂動消防器材設施,不損壞標牌護欄等等??傊瑦圩o校園環(huán)境,美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。
    老師、同學們,讓我們攜起手來,為打造更美校園,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!我相信,只要我們?nèi)巳嗽鰪姁圩o意識,個個摒棄不文明的一些陋習,我們的校園環(huán)境一定會變得更加美麗,我們的校園生活一定會變得更加美好。
    我的。
    講話。
    完了,謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇十三
    親愛的同學們:
    大家好!
    我是播音員_x。
    學校,是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
    “空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵。為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼。營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。
    我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區(qū),月季區(qū)。這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實現(xiàn)環(huán)境育人,學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛(wèi)生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛(wèi)生"的好風氣。
    我們學生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應該自覺行動。我們一直在努力,但愛護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞。我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望那么,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,作一名“紳士”型學生。
    我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力。老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
    校園從我做起的演講稿篇十四
    老師們同學們:
    近年來,全囯各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安佺應引起我們?nèi)w師生高度重視和警惕。
    校園安佺與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜安佺環(huán)境中教書育人,為囯家培養(yǎng)和造就各種人才。
    因此,校園安佺是我們做好學校各項工作基礎和前提,也是學校教育首要任務之一,所以校園安佺必須長抓不懈,落到實處。為了進一步做好我校安佺教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求,希望全校師生都能認真做好。
    第一,我們?nèi)熒家懈叨劝瞾缫庾R,充分認識到安佺工作重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安佺隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。
    第二,要注意心理安佺。同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人長處,尊重同學不同個性;同時自己也要以平和心態(tài)來處理自己面對困難。
    第三,在各項運動要注意運動安佺。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
    第四,要注意食品衛(wèi)泩安佺。現(xiàn)在春季到來了,食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品,建議大家中午都在學校食堂就餐。
    第五,要注意教室安佺。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大安佺隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學眼中,哪后果是不堪設想。希望有這種違紀行為同學要立即改正。
    第六,要注意交嗵安佺。騎車上學同學一定要嚴格遵守交嗵規(guī)則,一定要小心謹慎,車速放慢一點以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安佺。
    第七,自己所作所為也要有安佺意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事。因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良后果。
    第八,要注意實驗課安佺。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
    第九,在校外不能隨便把自己家庭住址父母姓名聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構,以免給騙子以可乘之機。
    最后,希望通過安佺教育活動,在全校形成一個“人人關心校園安佺”濃厚氛圍。同學們,生命是美好,生活是多姿多彩,而要擁有這一切前提是安佺。所以我們一定要時刻加強安佺意識,努力增強自我防范能力,做到警鈡長鳴!
    我講話完了。謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇十五
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家早上好!
    今天我演講的題目是《校園安全,從我做起》校園是我們每天生活,學習的地方,每天大約三分之二的時間都是在學校里度過的,所以說校園的安全直接關系到每個人的生命安全。我們小學生年齡小,活潑好動,好奇心強,對任何事都充滿好奇,行為有很大的隨意性。有時候玩得高興時,就把老師們的聲聲叮囑拋到了九霄云外。有些同學課間十分鐘在走廊打鬧追逐,本就不寬敞的走廊變得更加擁擠。有些同學下課在操場上瘋的滿頭大汗,直到上課鈴響了,才擁擠的奔向教室。有的同學之間發(fā)生了矛盾糾紛后,只會用打架來解決這些現(xiàn)象,都是對自己的安全不負責任的行為。
    我希望大家可以做到以下幾點:
    1、在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯不擁擠,要注意禮讓靠右慢行,嚴禁在走廊的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
    2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,不到無證攤販購買不接零食和其他來路不明的食物,以免食物中毒。
    3、體育課做好準備活動,以防拉傷身體,身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任和體育老師,防止在體育課或者做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
    4、在集體活動中自覺服從老師和帶隊人員的管理,不打鬧,不隨意離開班級,如果身體不適,一定要報告給老師。安全責任重于泰山,我們是國未來的期望。希望廣大同學努力培養(yǎng)安全意識,提高自我保護能力,切實保障人身安全,共建和諧校園。
    我的演講到此結束,謝謝大家!
    校園從我做起的演講稿篇十六
    敬愛的老師、親愛的同學們:
    大家好!
    藍藍的天空上飄動著幾朵白云,下面是一片綠茵茵的草地,草地上有幾棵小樹。朋友,誰不愿意擁有這樣的學習環(huán)境呢?可我每次走進校園,看到的卻是另一種情況。
    操場上“飛舞”著各色各樣的食品袋:有紅色的,有黃色的,有綠色的;有長的,有方的,……可真是“美不勝收”啊!這棵樹上的“葉子”有些奇怪,咋長那么大呢?走,看看去。嘿!還是食品袋!這回上樹了,怎么樣?這可是“有名的繪畫師”給“點綴”上的。
    這時,我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人,另一方也不甘示弱罵了起來,雙方惡語相向,最后竟然打了起來,后來兩敗俱傷!還有一些同學任意踐踏草地,踩出了一條小路。
    你看那有兩位同學正打開水龍頭在玩水,“叮鈴鈴……”上課了,他們丟下了正在哭泣的水龍頭,跑掉了。唉!現(xiàn)在水資源缺乏,怎么能這樣浪費呢?我趕緊把水龍頭關緊,它不哭了。
    構建和諧校園,從我做起,從身邊做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習慣,做文明健康的學生。為了構建和諧校園,應管住自己的口,不再讓它吐臟字;為了構建和校園,應管住自己的手,不再讓它亂扔垃圾和不關水龍頭;為了構建和諧校園,應管住自己的腳,不再讓它踐踏草地。來,讓我們一起來做文明學生!
    來吧!我相信你一定可以做到乃至做得更好!跟同學建立美好的友誼,幫助有困難的同學,寬容待人,保持良好的心態(tài)。用你的真誠之心去換取另一顆真誠的心!用你的寬容之心去換取同學間美好的友情!用你的熱愛之心去換取一個和諧而美麗的校園吧!
    校園從我做起的演講稿篇十七
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    心情舒暢,溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護,是大家的共同責任,但在我們的校園里,卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進校園,常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,有的同學仍然在大聲喧嘩;莊嚴的升旗儀式上,總能聽見有的'同學在竊竊私語。
    同學們,當你將垃圾隨意丟棄的時候,你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當你大聲喧嘩時,你是否想過這影響了他人的學習;當你在國旗下私語時,你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。
    我們來到學校里學習,不僅僅是學習文化知識,更要學習做人的道理。中國被譽為“文明禮儀之邦”,作為一個中學生而言,繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚中華民族文明禮儀,更是我們責無旁貸的使命。
    文明是奠定一切的基礎,我們要管好我們的口,不說臟話;管好我們的手,不亂扔垃圾,破壞公物;管好我們的腳,不隨意踐踏草坪。
    同學們,讓我們攜起手來,做文明學生。從我做起,從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔,花朵因芬芳而美麗動人,我們的學校也會因文明而更加美好!