編寫報(bào)告時(shí)，應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的連貫性，使讀者能夠輕松理解和跟隨。通過對(duì)報(bào)告內(nèi)容的反復(fù)修改和潤(rùn)色，可以提高報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。這些報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的熱門話題和具體情境，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一
初中英語(yǔ)教研組，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全構(gòu)成員齊心協(xié)力，賡續(xù)盡力，晉升全組的同時(shí)，組成了我組獨(dú)具特色的作風(fēng)和特點(diǎn)。在教授教化中研究，在研究中教授教化，探索有效備課，聚焦講堂，實(shí)現(xiàn)有效教授教化，最終匆匆進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的成長(zhǎng)提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教授教化看念和知識(shí)布局，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，能力貼應(yīng)時(shí)代潮流的成長(zhǎng)要求。在教授教化中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的成長(zhǎng)為本;立異教授教化措施，使教授教化運(yùn)動(dòng)由"教"向"學(xué)"改變，真正進(jìn)步45分鐘的講堂教授教化效率;立異教授教化手段，運(yùn)用今世化教授教化技巧和長(zhǎng)途教導(dǎo)資源是立異外語(yǔ)教授教化的緊張道路。
1.連合協(xié)作，施展群眾備課組的優(yōu)勢(shì)，備課是上好一節(jié)課的癥結(jié)和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的法子,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教授教化材料、學(xué)生實(shí)際、教授教化措施;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化材料;實(shí)時(shí)互換在教授教化中遇到的問題，切實(shí)反思與辦理問題，向講堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組運(yùn)動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
講堂教授教化是學(xué)校教授教化工作的中心，也是教研運(yùn)動(dòng)的緊張環(huán)節(jié)。教研運(yùn)動(dòng)的主要偏向便是進(jìn)步講堂教授教化的程度和教授教化質(zhì)量。因此，英語(yǔ)講堂教授教化在教研運(yùn)動(dòng)中占有緊張的位置。本學(xué)期我們每月支配兩位先生進(jìn)行授課，集體評(píng)課，每月都有詳細(xì)的運(yùn)動(dòng)支配，針對(duì)講堂教授教化中呈現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策保舉，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使人人能在意識(shí)上和教授教化措施上有一個(gè)大幅度的進(jìn)步。
依據(jù)各年級(jí)段的教授教化特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生角逐運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期英語(yǔ)組就組織了英語(yǔ)詞匯角逐，有效地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚至酷愛英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了優(yōu)越的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
總之，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，在教導(dǎo)教授教化工作中取得了優(yōu)異的造詣。然則，我們也深深明白，這些造詣的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科先生的鼎力支持與共同下取得的。我們還明白，他們的工作還有許多必要進(jìn)步改良的地方，例如：如何進(jìn)步學(xué)生的居心性如何縮小南北極分解在往后的工作中，我們決心奮不顧身，盡力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動(dòng)。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績(jī)，為我們組爭(zhēng)了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，教研交流時(shí)間也少。力爭(zhēng)以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三
時(shí)光荏苒如白駒過隙，一個(gè)學(xué)期在充實(shí)的工作中很快又迎來(lái)了結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動(dòng)，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。
在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，開課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭(zhēng)取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個(gè)流程，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，以在課后的評(píng)課過程中及時(shí)對(duì)開課老師的課堂做出反饋，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)教師成長(zhǎng)。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同分享學(xué)習(xí)讀好書，并在讀書后及時(shí)對(duì)讀書心得進(jìn)行整理總結(jié)，形成讀書筆記。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程中，我們?cè)诩?xì)節(jié)上“較真”，把簡(jiǎn)單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案；有效落實(shí)課程計(jì)劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈鮮明。
2、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生有充分的時(shí)間與空間去自主探索與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，減少教師講課時(shí)間，在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問題，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學(xué)生課后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)及時(shí)批改且做到全批全改，督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。對(duì)不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層，關(guān)注成績(jī)較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
一個(gè)學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，仍然存在很多缺點(diǎn)和不足。如：由于社會(huì)綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時(shí)沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過程中，我們探索和落實(shí)的不夠，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四
20xx-20xx學(xué)年度我主要從事以下工作：一、繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。二、九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
眾所周知，英語(yǔ)學(xué)科是我校乃至我區(qū)的弱勢(shì)學(xué)科、瓶頸學(xué)科。基礎(chǔ)差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學(xué)目標(biāo)又是努力實(shí)現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展、大躍進(jìn)式發(fā)展。這就意味著英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)難度大大增加。選擇這個(gè)學(xué)科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報(bào)乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿。可是學(xué)校要發(fā)展，孩子們要成長(zhǎng)，重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我，一個(gè)英語(yǔ)教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān)。
學(xué)期初我認(rèn)真斟酌，反復(fù)研究。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計(jì)劃，把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進(jìn)去。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每周二下午第一、二節(jié)是英語(yǔ)教研組的教研會(huì)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭，無(wú)論教研會(huì)還是聽評(píng)課會(huì)議，違規(guī)罰款，并計(jì)入考勤。因此，我組的會(huì)議總是人員整齊，參與認(rèn)真，保證了會(huì)議的質(zhì)量。教研會(huì)著重落實(shí)教育計(jì)劃上的各項(xiàng)工作：如理論學(xué)習(xí)、聽評(píng)課活動(dòng)等。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究、英語(yǔ)課堂教學(xué)模式、英語(yǔ)作文提高。說(shuō)課、評(píng)課是教研會(huì)的主要程序，由本周公開課教師說(shuō)課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)課要做到：“知無(wú)不言，言無(wú)不盡。優(yōu)點(diǎn)說(shuō)透，缺點(diǎn)不漏，避免重復(fù)”。這樣，就保證了有序高效說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)。組織英語(yǔ)教師談?wù)勛约旱挠⒄Z(yǔ)課堂管理，為大家的英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái)。教研會(huì)還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí)：如復(fù)習(xí)課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會(huì)時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長(zhǎng)簽字，嚴(yán)把集體備課關(guān)。
教研會(huì)還及時(shí)傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時(shí)任務(wù)。
本學(xué)年全校性大型活動(dòng)有兩項(xiàng)：“英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)書寫兼作文大賽”?？谡Z(yǔ)演講比賽促進(jìn)了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平，書寫兼作文大賽有效促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎(jiǎng)把學(xué)生作品進(jìn)行了布展，促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)書寫的相互交流。這兩項(xiàng)活動(dòng)都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動(dòng)作用。在書寫比賽后我進(jìn)行了反思，考慮到全校學(xué)生的漢字和英語(yǔ)書寫對(duì)考試起到不可低估的作用，建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語(yǔ)，雙周美術(shù)，教會(huì)學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯(cuò)。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學(xué)生受益無(wú)窮。并把獲獎(jiǎng)學(xué)生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
我區(qū)英語(yǔ)教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績(jī)，改革十分重要。我主要通過英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教研計(jì)劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)守。學(xué)生要有一本英語(yǔ)字典、用英語(yǔ)書寫班級(jí)、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語(yǔ)練習(xí)本（明年要建立正規(guī)練習(xí)本）日記格式、錯(cuò)題集、英語(yǔ)作文、錯(cuò)題要寫“補(bǔ)”字等。
口語(yǔ)演講比賽、書寫兼作文大賽。
全級(jí)性大型比賽、英語(yǔ)歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集。
作文、錯(cuò)題集。
背誦單詞、補(bǔ)差。
本學(xué)期初開始，我組一直堅(jiān)持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：1、學(xué)校行事歷涉及到英語(yǔ)學(xué)科方面的工作。2、學(xué)校臨時(shí)安排的工作。3、例會(huì)上學(xué)校安排的工作。4、學(xué)科教研理念。5、教研會(huì)工作。6、英語(yǔ)組同志們的教學(xué)感悟，思想碰撞。7、學(xué)年英語(yǔ)目標(biāo)明確寫于后黑板。
制定英語(yǔ)課標(biāo)解讀藍(lán)本，明確分工，按時(shí)完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
作為一名英語(yǔ)教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞，督促學(xué)生背誦英語(yǔ)單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時(shí)，認(rèn)真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時(shí)給學(xué)生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭?，我自己購(gòu)買獎(jiǎng)品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學(xué)習(xí)。每遇到公開課，我總是身先士卒，認(rèn)真準(zhǔn)備，并和大家共同研課、評(píng)課，共同成長(zhǎng)。平日注重收集課件和各類材料，以便將來(lái)使用。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)良好。
本年度撰寫的論文《英語(yǔ)情景教學(xué)法芻議》，榮獲河南省一等獎(jiǎng)。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語(yǔ)筆記、每周英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)推廣、英語(yǔ)作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊(cè)，單詞抄寫工作。
加大落實(shí)力度和反思力度，加大學(xué)習(xí)力度，提高教育教學(xué)能力和英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我將不懈努力，爭(zhēng)取明年工作再上新臺(tái)階。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了音樂美術(shù)、體育評(píng)優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評(píng)優(yōu)課，并取得了好成績(jī)。其中浦志紅老師獲市三等獎(jiǎng)。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績(jī)。：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如市區(qū)文娛會(huì)演，大課間活動(dòng)評(píng)比、科技活動(dòng)比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六
根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說(shuō)要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平;二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果;落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。
學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說(shuō)綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。
積極參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加校部的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。
按著期初的工作計(jì)劃，我們組織有計(jì)劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。
科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時(shí)，學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂教育，把對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)生參與的科學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)蠶活動(dòng)、搭支架與建房子活動(dòng)，在學(xué)生中引起的很強(qiáng)的反想，收效顯著。
美術(shù)備課組在組長(zhǎng)天筆老師的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實(shí)施與使用，針對(duì)藝術(shù)教材中音樂與美術(shù)相融合的特點(diǎn)，研討了如何突出美術(shù)特色，如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)整合，學(xué)部主任也多次參與，很有收效。
信息備課組組長(zhǎng)吳守海老師與彭勤老師一邊學(xué)課標(biāo)，一邊研究新的教材，尤其進(jìn)行了六年級(jí)本期新教材logo語(yǔ)言新教材的實(shí)施。
圍繞學(xué)校的讀書活動(dòng)，我組的讀書活動(dòng)也在進(jìn)行之中，并將在下一階段進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。
常規(guī)工作：
常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行，時(shí)間有時(shí)會(huì)有些隨意性，但很重實(shí)效;常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)反思按月上傳，但個(gè)別老師沒上傳;作業(yè)在檢查的同時(shí)進(jìn)行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進(jìn)行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。
教學(xué)研究：
以陳學(xué)軍老師的見面課為契機(jī)在開學(xué)初就展開了教學(xué)的研究，陳老師認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，全組老師積極聽課，認(rèn)真評(píng)課，并在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討，張主任、楊主任親自參與，大家積極交流研討，產(chǎn)生了一些思想火花，也為緊接下來(lái)的專題教學(xué)研討開了個(gè)好頭。
以“活動(dòng)組織的有效性”為專題的未名教學(xué)研討活動(dòng)在四月初以科學(xué)學(xué)科為首拉開了帷幕，針對(duì)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過場(chǎng)、不擺花架子，不做秀，沒有浪費(fèi)時(shí)間，把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵?，F(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步，已經(jīng)進(jìn)入了第二步，學(xué)科評(píng)課和網(wǎng)上評(píng)課。
加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好特長(zhǎng)課，并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績(jī)。
體育學(xué)科：
老師每天堅(jiān)持早訓(xùn).效果顯著.趙老師的足球隊(duì)早晚都訓(xùn)練，現(xiàn)女足、女籃及男籃都已經(jīng)具備了較強(qiáng)的實(shí)力。趙春迎老師帶領(lǐng)女足參加區(qū)市足球比賽獲區(qū)冠軍，并代表南山區(qū)參加了深圳賽區(qū)的比賽。李慶石黃月來(lái)老師帶隊(duì)參加市第二屆定向越野比賽獲男子團(tuán)體第三名女子團(tuán)體第三名個(gè)人第2名及其它多項(xiàng)名次。趙春迎老師組織六年級(jí)籃球賽，李慶石老師組織五年級(jí)籃球賽，體育組全體老師積極配合，其他年級(jí)的體育比賽也將逐步進(jìn)行，這些校內(nèi)賽事成了學(xué)生的喜愛。陳茂功老師負(fù)責(zé)早操的放廣播工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
信息學(xué)科：
組織全體學(xué)生參加奧林匹克游戲初賽;帶領(lǐng)學(xué)生參加奧林匹克游戲決賽，獲2金4銀4銅;;組織學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，有3個(gè)作品被南山區(qū)選中，送到深圳參加評(píng)比;。這在南山區(qū)也是名列前茅的，老師們也付出了許多的辛勤與智慧。
科學(xué)學(xué)科：
開展了養(yǎng)蠶的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在未名博客里開設(shè)了養(yǎng)蠶專欄，學(xué)生發(fā)表養(yǎng)蠶問題、日記及相關(guān)知識(shí)近500篇，我們也及時(shí)對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行了網(wǎng)上的回復(fù)，學(xué)生通過養(yǎng)蠶了解生命的過程，加強(qiáng)了生命體驗(yàn)，在老師和家長(zhǎng)們中產(chǎn)生了反響，受到好評(píng);結(jié)合五年級(jí)的形狀與結(jié)構(gòu)單元，組織了搭支架和建房子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，活學(xué)活用，收效很好，進(jìn)行了比賽，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。組織參加兩項(xiàng)全國(guó)比賽，備賽己接近尾聲，輔導(dǎo)已經(jīng)開始。
美術(shù)學(xué)科：
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又將就悄然而過，在本學(xué)期里，我們綜合學(xué)科組教科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)“為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為使今后的'工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
xx年xx月x日至x日，綜合學(xué)科組共x人（除體育外）在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴xxxx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)的藝術(shù)特色教育馳名國(guó)內(nèi)，藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的每一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)角落，給人印象特別深刻的是，這樣一所學(xué)校能夠吸引相當(dāng)多的孩子因?yàn)橐婚T藝術(shù)甚至一種樂器來(lái)到如此偏遠(yuǎn)的地方就學(xué)，樂隊(duì)的名譽(yù)指揮已經(jīng)80高齡，50多年的藝術(shù)生涯，享受政府特殊津貼，仍然每周過來(lái)到樂團(tuán)上課指導(dǎo)，非常值得欽佩。參觀過后全體老師都留下深刻印象，對(duì)這樣一所學(xué)校所取得的驕人成績(jī)和社會(huì)影響力感到肅然起敬！
x月x日，“百萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)xx中學(xué)，來(lái)自藝術(shù)和體育學(xué)科的四位教壇新秀和骨干根據(jù)自己的專項(xiàng)和特長(zhǎng)開出展示課，大家精心準(zhǔn)備，積極參與，收到良好的效果。
（一）體育成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌
x月份田徑隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)，創(chuàng)歷年最好成績(jī)；校男子籃球隊(duì)參加xx省籃球聯(lián)賽獲得晉級(jí)賽第一名和總決賽第二名，xx同學(xué)入選最佳陣容；校足球隊(duì)已經(jīng)走出浙江，走向全國(guó)，在x月份進(jìn)行的全國(guó)校園足球冠軍聯(lián)賽（xx）賽區(qū)的比賽中，xx中學(xué)第一次站到全國(guó)比賽的賽場(chǎng)上，全隊(duì)高水平發(fā)揮，獲得本次比賽的第三名，二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，另外，xx同學(xué)被評(píng)為“希望之星”，入選最佳陣容。
另外本學(xué)期體育組還組織了青年教師模擬上課比賽，五年以下的青年教師全員參與，并邀請(qǐng)了市局體育學(xué)科的教研員xx老師親臨指導(dǎo)，七年級(jí)繼續(xù)開展“學(xué)為中心”的教學(xué)研討活動(dòng)。
（二）藝術(shù)組常規(guī)工作落實(shí)到位，積極深入課堂實(shí)踐
本學(xué)期藝術(shù)組以常規(guī)備課管理方式，基本做到每次以一位老師主講的形式開展說(shuō)課等教研活動(dòng)，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，氣氛和諧，效果明顯，每位老師都開設(shè)出了不同級(jí)別的公開課，組內(nèi)9位教師共開設(shè)公開課14節(jié)，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
本組教師積極實(shí)踐教學(xué)改革，參加各級(jí)各類評(píng)比，其中xx、xx兩位老師分別獲得了xx市直屬中學(xué)“教壇新苗”大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，xx老師獲得了xx市勞動(dòng)與技術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。另外在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)各位教師加班加點(diǎn)，認(rèn)真籌備和策劃，成功組織了校園文化藝術(shù)節(jié)及承辦了溫州市藝術(shù)節(jié)立體造型項(xiàng)目的比賽，均獲得了圓滿成功。
（三）信息學(xué)科深入教研活動(dòng)，豐富校園文化生活
本學(xué)期，信息技術(shù)備課組認(rèn)真開展每周一次的備課組活動(dòng)，大家積極參與、認(rèn)真研討、共同進(jìn)步！跟隨學(xué)校的教研方向，不斷提升教育教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，把握有效的課堂40分鐘時(shí)間，讓學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)！除了常規(guī)的課堂教學(xué)，我們備課組還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)中信息技術(shù)項(xiàng)目的比賽工作，承擔(dān)了英語(yǔ)中考聽力口語(yǔ)練習(xí)、測(cè)試工作，學(xué)校的招生報(bào)名工作，學(xué)生暑期作業(yè)設(shè)計(jì)等工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是信息學(xué)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作兩項(xiàng)競(jìng)賽共有12人次獲獎(jiǎng)！
回顧一學(xué)期的工作，還有許多不足之處，我們力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿的相關(guān)問題，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把教科研工作做得更好，從而再次實(shí)現(xiàn)新的跨越。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八
根據(jù)學(xué)?？傮w。
工作計(jì)劃。
的安排和教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、認(rèn)真上好每一堂課，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3、公開課：教師在上課前將教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)于教研組長(zhǎng)，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)自己的課進(jìn)行反思。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以教學(xué)隨筆、論文或案例形式體現(xiàn)。
5、要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及興趣組的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的各級(jí)給類作品展示比賽中取得佳績(jī)。
6、要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
9、正常開展教研活動(dòng)，每逢單周三開展一次活動(dòng)，活動(dòng)中教師積極參與;平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：教研組長(zhǎng)提前安排教師開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
1、各學(xué)科教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己在教育教學(xué)方面存在的薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，特別是青年教師要經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
3、各興趣小組進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好教研課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的教研課活動(dòng)。
6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
2、各學(xué)科開展競(jìng)賽活動(dòng)。
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好。
工作總結(jié)。
進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
我校綜合教研組包括英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。綜合組工作有其特色和活力，但教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力。自從我們綜合組注入了新的力量，科學(xué)、音樂、體育各學(xué)科都有新成員加入，使得我工作的動(dòng)力也加強(qiáng)了，真的很感謝我們組里的小伙伴的積極配合與支持，因此我相信在這個(gè)學(xué)期里，只要我們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，就定能共同收獲成果。
本學(xué)期我校以“加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過程管理為抓手，打造有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)。堅(jiān)持校本教研，堅(jiān)持教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
1.教學(xué)常規(guī)管理。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是認(rèn)真?zhèn)湔n，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)。二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率。三是在作業(yè)批改上，做到堂堂清、日日清，“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。四是認(rèn)真、高效地完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校《永嘉縣碧蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。
(2)推行周“約課”制度，加強(qiáng)“巡課制度”。每級(jí)段隔周約課1節(jié)，提前一周上交約課單。并認(rèn)真組織好集體備課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，聽課組加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。行政值周嚴(yán)格按照《碧蓮鎮(zhèn)小巡課制度》，一周對(duì)教師的課堂常規(guī)巡查2次，記錄并反饋。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。教師專課專用，不得任意更改日課表，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
2、質(zhì)量管理機(jī)制。
(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析，學(xué)期初，學(xué)校教務(wù)處對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分利用課堂40分鐘時(shí)間，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能讀好書、寫好字、唱好歌、畫好畫、做好操。
(3)切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，因此要認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作。
(1)提高教師專業(yè)素質(zhì)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素，是學(xué)校發(fā)展的生命線。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)、《浙江省各學(xué)科教學(xué)建議》等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為此我們將搭建專業(yè)成長(zhǎng)的五個(gè)平臺(tái)，即學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、研究平臺(tái)、反思平臺(tái)和展示平臺(tái)，努力建設(shè)好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的教師團(tuán)隊(duì)。
(2)扎實(shí)有效地開展校本教研。一是立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，定期開展活動(dòng)，幫助每位教師提高把握教材的能力。二是以推門聽課為主要形式，把每個(gè)教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地。三是積極開展教師三筆字、美文朗讀、主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一年下來(lái)“研教合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核，評(píng)出等級(jí)。對(duì)寫得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評(píng)課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好六年級(jí)教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級(jí)班級(jí)工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課題研究活動(dòng)。
比如在語(yǔ)文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng)，在編寫板報(bào)過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競(jìng)賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來(lái)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無(wú)返顧，加強(qiáng)校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十
回顧剛剛過去的一個(gè)學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試，研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展。
1、開學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和３－6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多方收集資料，嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃。特別是制定了6年級(jí)的方案，大家邊學(xué)邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地，教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級(jí)分別按照期初制定的計(jì)劃，教師認(rèn)真鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案、教師的思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。
3、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比。
在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中，我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
1、爭(zhēng)取完善校本教材，使“開發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡，同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件。
2、充分利用博客，展示教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。并通過發(fā)表評(píng)論互相探討，為教學(xué)的順利開展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。
3、把握機(jī)會(huì)，采用多種形式，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐，充分體現(xiàn)“綜合”兩字，盡最大可能，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。教師也應(yīng)多參與公開教學(xué)，積極撰寫教學(xué)心得、案例、論文，通過聽課、學(xué)習(xí)、評(píng)課等活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
4、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈，為全校教師做講座引領(lǐng)方向。
在今后的工作中，希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，相信大家利用集體的智慧，在下一學(xué)期里取得更好的成績(jī)。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門課程的.特殊性，非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，對(duì)我們這個(gè)教研組勤加誡勉。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。
1、三月份牛山小學(xué)參加了縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(dòng)（二）和教研組長(zhǎng)會(huì)議?；貋?lái)后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并確定了各年級(jí)的活動(dòng)主題。
2、制定全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題。
4、組織教師參加了市第四共同體案例評(píng)選活動(dòng)，有一位教師獲市一等獎(jiǎng)，兩位獲市二等獎(jiǎng)。
1、組織教師參加綜合實(shí)踐基本功報(bào)名。
2、鄉(xiāng)教研活動(dòng)。
3、基本功賽前培訓(xùn)和考試。
4、參加縣基本功比賽。
5、入圍教師參加市級(jí)賽前培訓(xùn)。
1、參加縣綜合實(shí)踐活動(dòng)“組織與規(guī)劃”教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，我鄉(xiāng)擇優(yōu)選報(bào)三篇案例。
2、參加市基本功比賽。
3、準(zhǔn)備縣成果展評(píng)事宜，布置任務(wù)，明確指導(dǎo)老師4、參加縣、市成果展評(píng)并取得了縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、全鄉(xiāng)教研活動(dòng)，課后，組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了評(píng)課和撰寫活動(dòng)反思。
1、積極籌備市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體的公開課活動(dòng)。
2、6.11日參加了市第四共同活動(dòng)在新壩小學(xué)舉行的活動(dòng)，所上課受到與會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
3、老師上交班級(jí)活動(dòng)總結(jié)和成果。
以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十一
20xx年小學(xué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評(píng)課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動(dòng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）教研組活動(dòng)開展有序，活動(dòng)氣氛濃厚。我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識(shí)、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。
（三）教研組為教師們提供展示自我的平臺(tái)。
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的'錄制，分別是葉倩（英語(yǔ)）老師、王苗（體育）老師和侯彬芝（英語(yǔ)）老師。她們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰（體育）老師和陳銘敏（音樂）老師積極得開展了校級(jí)公開課，組員們認(rèn)真聽課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評(píng)課活動(dòng)，使青年教師突顯出來(lái)，快速成長(zhǎng)。
（四）積極宣傳文體活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動(dòng)未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相（書法）老師，黃仙芝（美術(shù)）老師、謝玉丹（音樂）老師和胡婉納（美術(shù)）老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計(jì)、舞蹈、篆刻等比賽，整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（一）教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
（二）教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
（三）積極準(zhǔn)備材料，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十二
本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想，以學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校黨支部和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以形式多樣的運(yùn)動(dòng)為載體，充分施展少先隊(duì)組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、學(xué)期初訂定八年級(jí)中隊(duì)對(duì)日運(yùn)動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校德育處班會(huì)支配環(huán)境，支配了每月第三周班會(huì)課開展隊(duì)會(huì)運(yùn)動(dòng)課。主題隊(duì)會(huì)課各中隊(duì)可以或許按要求出隊(duì)旗，全體隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量，讓紅領(lǐng)巾廣播收到實(shí)效，成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目，本學(xué)期，學(xué)生會(huì)成立廣播站，對(duì)通訊組和播音組進(jìn)行了納新。
3、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教授教化生做到行隊(duì)禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團(tuán)委應(yīng)用團(tuán)校陣地對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員和隊(duì)干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)，學(xué)員認(rèn)真聽課，積極撰寫。
2、充分施展干部的特長(zhǎng)，讓干部在實(shí)踐運(yùn)動(dòng)延續(xù)進(jìn)步自身的素質(zhì)。比如：在紅領(lǐng)巾廣播站的運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理，介入決策，從而進(jìn)步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子們?cè)谟淇熘惺艿浇虒?dǎo)，同時(shí)也可以學(xué)到知識(shí)、熬煉才能。本年度我們計(jì)劃開展如下運(yùn)動(dòng)：
九月份：八年級(jí)中隊(duì)隊(duì)干部進(jìn)行換屆。啟動(dòng)了動(dòng)感中隊(duì)的評(píng)選運(yùn)動(dòng)。
十月份：七年級(jí)在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行了建隊(duì)儀式運(yùn)動(dòng)，逐步推行積分入團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部肯定的每期隊(duì)會(huì)主題開展隊(duì)日運(yùn)動(dòng)。
總之，在這一學(xué)期里我校少先隊(duì)工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下，校團(tuán)委的具體指導(dǎo)和贊助下，少先隊(duì)工作與組織扶植得到了新的成長(zhǎng)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十三
本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。
3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。
1、加強(qiáng)各科課件資源庫(kù)建設(shè)。
2、組織音樂示范課活動(dòng)（組織評(píng)課）。
1、落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。（長(zhǎng)短繩）。
2、準(zhǔn)備慶祝六．一活動(dòng)。六月份：
1、進(jìn)行課堂常規(guī)抽查。（考核）。
2、組織完成各學(xué)科學(xué)期總結(jié)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十四
綜合組成員由3位成員，分別專職體育，美術(shù)，信息技術(shù)。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)。
2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
1、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。
3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、美術(shù)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績(jī)。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
周次。
活動(dòng)內(nèi)容。
1
開學(xué)典禮。
2
3
5
命題競(jìng)賽。
10。
巖頭學(xué)區(qū)期中考試。
11。
期中考試質(zhì)量分析。
15。
綜合組集體備課及校本教研活動(dòng)。汪滔、胡和所、周琳娟公開課。
17。
常規(guī)檢查。
20。
期末考試。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，全校教師的共同努力下，通過不斷的探索、探究本學(xué)期綜合教研工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地搞好綜合教研工作，以教研促教學(xué)，特對(duì)本學(xué)期教研工作作如下總結(jié)。
為全面落實(shí)教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)?！督虒?dǎo)工作計(jì)劃》要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念，為進(jìn)一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
（二）借助課題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線難點(diǎn)問題。
（三）重視課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，組織教師開展多種形式的.課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“教研課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好教學(xué)觀摩課活動(dòng)。本期共開展了英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)觀摩課一節(jié)，英語(yǔ)教研課兩節(jié)，科學(xué)教研課一節(jié)，品德與社會(huì)教研課一節(jié)，上課教師課前都做好了充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案。課后及時(shí)進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課評(píng)課活動(dòng)，根據(jù)聽課老師的評(píng)議，對(duì)自己所上的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改、整理為集體備課教案，用簡(jiǎn)報(bào)形式總結(jié)出每節(jié)課的。
3、注重教研活動(dòng)的開展，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，隨堂聽課等形式，形成了互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的教學(xué)氛圍，收到了比較好的效果。
4、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處組織的幾次業(yè)務(wù)檢查中，綜合組全體老師能按教導(dǎo)處要求認(rèn)真編寫教案，進(jìn)行電子二次備課，在教中根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教案進(jìn)行批注、修改，上課結(jié)束后及時(shí)寫教學(xué)反思或單元小結(jié)。
5、抓好學(xué)科培訓(xùn)。開學(xué)初由參加省級(jí)培訓(xùn)的帥微老師進(jìn)行綜合實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)一次，對(duì)綜合課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。除此之處還進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)若干次，對(duì)老師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提高都有很大的幫助。
除英語(yǔ)學(xué)科外，綜合科教師都都不是專職教師，受傳統(tǒng)教育觀念的制約，教師和學(xué)生對(duì)學(xué)科還存在著偏科的現(xiàn)象，特別是好多家長(zhǎng)都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)如何，重點(diǎn)應(yīng)放在抓好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)，給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，今后應(yīng)注重這些問題，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，使綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十六
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級(jí)同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展上課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個(gè)別老師聽課在10節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，各種比賽活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課5節(jié)，其中實(shí)驗(yàn)課2節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級(jí)數(shù)、理、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評(píng)。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗(yàn)收的活動(dòng)中我組受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
20xx年1月5日。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十七
本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開啟線上教學(xué)4月中學(xué)正式上課。綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。結(jié)合我校實(shí)際情況，探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
1、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、通過小組內(nèi)教師聽課、評(píng)課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評(píng)課，有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3)認(rèn)真組織和開展教研活動(dòng)
每次活動(dòng)要有主題，有記錄、有總結(jié)、從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的道路。
1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評(píng)課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，堅(jiān)持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)。
(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
7、其余活動(dòng)以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一
初中英語(yǔ)教研組，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全構(gòu)成員齊心協(xié)力，賡續(xù)盡力，晉升全組的同時(shí)，組成了我組獨(dú)具特色的作風(fēng)和特點(diǎn)。在教授教化中研究，在研究中教授教化，探索有效備課，聚焦講堂，實(shí)現(xiàn)有效教授教化，最終匆匆進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的成長(zhǎng)提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教授教化看念和知識(shí)布局，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，能力貼應(yīng)時(shí)代潮流的成長(zhǎng)要求。在教授教化中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的成長(zhǎng)為本;立異教授教化措施，使教授教化運(yùn)動(dòng)由"教"向"學(xué)"改變，真正進(jìn)步45分鐘的講堂教授教化效率;立異教授教化手段，運(yùn)用今世化教授教化技巧和長(zhǎng)途教導(dǎo)資源是立異外語(yǔ)教授教化的緊張道路。
1.連合協(xié)作，施展群眾備課組的優(yōu)勢(shì)，備課是上好一節(jié)課的癥結(jié)和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的法子,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教授教化材料、學(xué)生實(shí)際、教授教化措施;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化材料;實(shí)時(shí)互換在教授教化中遇到的問題，切實(shí)反思與辦理問題，向講堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組運(yùn)動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
講堂教授教化是學(xué)校教授教化工作的中心，也是教研運(yùn)動(dòng)的緊張環(huán)節(jié)。教研運(yùn)動(dòng)的主要偏向便是進(jìn)步講堂教授教化的程度和教授教化質(zhì)量。因此，英語(yǔ)講堂教授教化在教研運(yùn)動(dòng)中占有緊張的位置。本學(xué)期我們每月支配兩位先生進(jìn)行授課，集體評(píng)課，每月都有詳細(xì)的運(yùn)動(dòng)支配，針對(duì)講堂教授教化中呈現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策保舉，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使人人能在意識(shí)上和教授教化措施上有一個(gè)大幅度的進(jìn)步。
依據(jù)各年級(jí)段的教授教化特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生角逐運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期英語(yǔ)組就組織了英語(yǔ)詞匯角逐，有效地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚至酷愛英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了優(yōu)越的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
總之，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，在教導(dǎo)教授教化工作中取得了優(yōu)異的造詣。然則，我們也深深明白，這些造詣的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科先生的鼎力支持與共同下取得的。我們還明白，他們的工作還有許多必要進(jìn)步改良的地方，例如：如何進(jìn)步學(xué)生的居心性如何縮小南北極分解在往后的工作中，我們決心奮不顧身，盡力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動(dòng)。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績(jī)，為我們組爭(zhēng)了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，教研交流時(shí)間也少。力爭(zhēng)以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三
時(shí)光荏苒如白駒過隙，一個(gè)學(xué)期在充實(shí)的工作中很快又迎來(lái)了結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的完成教研活動(dòng)，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。
在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，開課老師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭(zhēng)取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進(jìn)行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個(gè)流程，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，以在課后的評(píng)課過程中及時(shí)對(duì)開課老師的課堂做出反饋，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)教師成長(zhǎng)。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同分享學(xué)習(xí)讀好書，并在讀書后及時(shí)對(duì)讀書心得進(jìn)行整理總結(jié)，形成讀書筆記。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程中，我們?cè)诩?xì)節(jié)上“較真”，把簡(jiǎn)單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案；有效落實(shí)課程計(jì)劃，達(dá)成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)烈鮮明。
2、進(jìn)行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生有充分的時(shí)間與空間去自主探索與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，減少教師講課時(shí)間，在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問題，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學(xué)生課后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)及時(shí)批改且做到全批全改，督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。對(duì)不同能力水平的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分層，關(guān)注成績(jī)較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
一個(gè)學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，仍然存在很多缺點(diǎn)和不足。如：由于社會(huì)綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時(shí)沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實(shí)踐的過程中，我們探索和落實(shí)的不夠，有時(shí)還只是“有名無(wú)實(shí)”。面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，對(duì)教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四
20xx-20xx學(xué)年度我主要從事以下工作：一、繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。二、九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
眾所周知，英語(yǔ)學(xué)科是我校乃至我區(qū)的弱勢(shì)學(xué)科、瓶頸學(xué)科。基礎(chǔ)差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學(xué)目標(biāo)又是努力實(shí)現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展、大躍進(jìn)式發(fā)展。這就意味著英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)難度大大增加。選擇這個(gè)學(xué)科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報(bào)乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿。可是學(xué)校要發(fā)展，孩子們要成長(zhǎng)，重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我，一個(gè)英語(yǔ)教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān)。
學(xué)期初我認(rèn)真斟酌，反復(fù)研究。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計(jì)劃，把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進(jìn)去。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每周二下午第一、二節(jié)是英語(yǔ)教研組的教研會(huì)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭，無(wú)論教研會(huì)還是聽評(píng)課會(huì)議，違規(guī)罰款，并計(jì)入考勤。因此，我組的會(huì)議總是人員整齊，參與認(rèn)真，保證了會(huì)議的質(zhì)量。教研會(huì)著重落實(shí)教育計(jì)劃上的各項(xiàng)工作：如理論學(xué)習(xí)、聽評(píng)課活動(dòng)等。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究、英語(yǔ)課堂教學(xué)模式、英語(yǔ)作文提高。說(shuō)課、評(píng)課是教研會(huì)的主要程序，由本周公開課教師說(shuō)課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)課要做到：“知無(wú)不言，言無(wú)不盡。優(yōu)點(diǎn)說(shuō)透，缺點(diǎn)不漏，避免重復(fù)”。這樣，就保證了有序高效說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)。組織英語(yǔ)教師談?wù)勛约旱挠⒄Z(yǔ)課堂管理，為大家的英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái)。教研會(huì)還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí)：如復(fù)習(xí)課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會(huì)時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長(zhǎng)簽字，嚴(yán)把集體備課關(guān)。
教研會(huì)還及時(shí)傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時(shí)任務(wù)。
本學(xué)年全校性大型活動(dòng)有兩項(xiàng)：“英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)書寫兼作文大賽”?？谡Z(yǔ)演講比賽促進(jìn)了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平，書寫兼作文大賽有效促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎(jiǎng)把學(xué)生作品進(jìn)行了布展，促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)書寫的相互交流。這兩項(xiàng)活動(dòng)都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動(dòng)作用。在書寫比賽后我進(jìn)行了反思，考慮到全校學(xué)生的漢字和英語(yǔ)書寫對(duì)考試起到不可低估的作用，建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語(yǔ)，雙周美術(shù)，教會(huì)學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯(cuò)。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學(xué)生受益無(wú)窮。并把獲獎(jiǎng)學(xué)生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
我區(qū)英語(yǔ)教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績(jī)，改革十分重要。我主要通過英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教研計(jì)劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)守。學(xué)生要有一本英語(yǔ)字典、用英語(yǔ)書寫班級(jí)、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語(yǔ)練習(xí)本（明年要建立正規(guī)練習(xí)本）日記格式、錯(cuò)題集、英語(yǔ)作文、錯(cuò)題要寫“補(bǔ)”字等。
口語(yǔ)演講比賽、書寫兼作文大賽。
全級(jí)性大型比賽、英語(yǔ)歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集。
作文、錯(cuò)題集。
背誦單詞、補(bǔ)差。
本學(xué)期初開始，我組一直堅(jiān)持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：1、學(xué)校行事歷涉及到英語(yǔ)學(xué)科方面的工作。2、學(xué)校臨時(shí)安排的工作。3、例會(huì)上學(xué)校安排的工作。4、學(xué)科教研理念。5、教研會(huì)工作。6、英語(yǔ)組同志們的教學(xué)感悟，思想碰撞。7、學(xué)年英語(yǔ)目標(biāo)明確寫于后黑板。
制定英語(yǔ)課標(biāo)解讀藍(lán)本，明確分工，按時(shí)完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
作為一名英語(yǔ)教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞，督促學(xué)生背誦英語(yǔ)單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時(shí)，認(rèn)真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時(shí)給學(xué)生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭?，我自己購(gòu)買獎(jiǎng)品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學(xué)習(xí)。每遇到公開課，我總是身先士卒，認(rèn)真準(zhǔn)備，并和大家共同研課、評(píng)課，共同成長(zhǎng)。平日注重收集課件和各類材料，以便將來(lái)使用。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)良好。
本年度撰寫的論文《英語(yǔ)情景教學(xué)法芻議》，榮獲河南省一等獎(jiǎng)。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語(yǔ)筆記、每周英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)推廣、英語(yǔ)作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊(cè)，單詞抄寫工作。
加大落實(shí)力度和反思力度，加大學(xué)習(xí)力度，提高教育教學(xué)能力和英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我將不懈努力，爭(zhēng)取明年工作再上新臺(tái)階。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了音樂美術(shù)、體育評(píng)優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評(píng)優(yōu)課，并取得了好成績(jī)。其中浦志紅老師獲市三等獎(jiǎng)。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績(jī)。：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如市區(qū)文娛會(huì)演，大課間活動(dòng)評(píng)比、科技活動(dòng)比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六
根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說(shuō)要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平;二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果;落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。
學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說(shuō)綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。
積極參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加校部的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。
按著期初的工作計(jì)劃，我們組織有計(jì)劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。
科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時(shí)，學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂教育，把對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)生參與的科學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)蠶活動(dòng)、搭支架與建房子活動(dòng)，在學(xué)生中引起的很強(qiáng)的反想，收效顯著。
美術(shù)備課組在組長(zhǎng)天筆老師的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實(shí)施與使用，針對(duì)藝術(shù)教材中音樂與美術(shù)相融合的特點(diǎn)，研討了如何突出美術(shù)特色，如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)整合，學(xué)部主任也多次參與，很有收效。
信息備課組組長(zhǎng)吳守海老師與彭勤老師一邊學(xué)課標(biāo)，一邊研究新的教材，尤其進(jìn)行了六年級(jí)本期新教材logo語(yǔ)言新教材的實(shí)施。
圍繞學(xué)校的讀書活動(dòng)，我組的讀書活動(dòng)也在進(jìn)行之中，并將在下一階段進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。
常規(guī)工作：
常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行，時(shí)間有時(shí)會(huì)有些隨意性，但很重實(shí)效;常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)反思按月上傳，但個(gè)別老師沒上傳;作業(yè)在檢查的同時(shí)進(jìn)行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進(jìn)行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。
教學(xué)研究：
以陳學(xué)軍老師的見面課為契機(jī)在開學(xué)初就展開了教學(xué)的研究，陳老師認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，全組老師積極聽課，認(rèn)真評(píng)課，并在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討，張主任、楊主任親自參與，大家積極交流研討，產(chǎn)生了一些思想火花，也為緊接下來(lái)的專題教學(xué)研討開了個(gè)好頭。
以“活動(dòng)組織的有效性”為專題的未名教學(xué)研討活動(dòng)在四月初以科學(xué)學(xué)科為首拉開了帷幕，針對(duì)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過場(chǎng)、不擺花架子，不做秀，沒有浪費(fèi)時(shí)間，把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵?，F(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步，已經(jīng)進(jìn)入了第二步，學(xué)科評(píng)課和網(wǎng)上評(píng)課。
加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好特長(zhǎng)課，并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績(jī)。
體育學(xué)科：
老師每天堅(jiān)持早訓(xùn).效果顯著.趙老師的足球隊(duì)早晚都訓(xùn)練，現(xiàn)女足、女籃及男籃都已經(jīng)具備了較強(qiáng)的實(shí)力。趙春迎老師帶領(lǐng)女足參加區(qū)市足球比賽獲區(qū)冠軍，并代表南山區(qū)參加了深圳賽區(qū)的比賽。李慶石黃月來(lái)老師帶隊(duì)參加市第二屆定向越野比賽獲男子團(tuán)體第三名女子團(tuán)體第三名個(gè)人第2名及其它多項(xiàng)名次。趙春迎老師組織六年級(jí)籃球賽，李慶石老師組織五年級(jí)籃球賽，體育組全體老師積極配合，其他年級(jí)的體育比賽也將逐步進(jìn)行，這些校內(nèi)賽事成了學(xué)生的喜愛。陳茂功老師負(fù)責(zé)早操的放廣播工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
信息學(xué)科：
組織全體學(xué)生參加奧林匹克游戲初賽;帶領(lǐng)學(xué)生參加奧林匹克游戲決賽，獲2金4銀4銅;;組織學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，有3個(gè)作品被南山區(qū)選中，送到深圳參加評(píng)比;。這在南山區(qū)也是名列前茅的，老師們也付出了許多的辛勤與智慧。
科學(xué)學(xué)科：
開展了養(yǎng)蠶的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在未名博客里開設(shè)了養(yǎng)蠶專欄，學(xué)生發(fā)表養(yǎng)蠶問題、日記及相關(guān)知識(shí)近500篇，我們也及時(shí)對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行了網(wǎng)上的回復(fù)，學(xué)生通過養(yǎng)蠶了解生命的過程，加強(qiáng)了生命體驗(yàn)，在老師和家長(zhǎng)們中產(chǎn)生了反響，受到好評(píng);結(jié)合五年級(jí)的形狀與結(jié)構(gòu)單元，組織了搭支架和建房子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，活學(xué)活用，收效很好，進(jìn)行了比賽，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。組織參加兩項(xiàng)全國(guó)比賽，備賽己接近尾聲，輔導(dǎo)已經(jīng)開始。
美術(shù)學(xué)科：
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又將就悄然而過，在本學(xué)期里，我們綜合學(xué)科組教科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)“為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為使今后的'工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
xx年xx月x日至x日，綜合學(xué)科組共x人（除體育外）在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴xxxx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)的藝術(shù)特色教育馳名國(guó)內(nèi)，藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的每一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)角落，給人印象特別深刻的是，這樣一所學(xué)校能夠吸引相當(dāng)多的孩子因?yàn)橐婚T藝術(shù)甚至一種樂器來(lái)到如此偏遠(yuǎn)的地方就學(xué)，樂隊(duì)的名譽(yù)指揮已經(jīng)80高齡，50多年的藝術(shù)生涯，享受政府特殊津貼，仍然每周過來(lái)到樂團(tuán)上課指導(dǎo)，非常值得欽佩。參觀過后全體老師都留下深刻印象，對(duì)這樣一所學(xué)校所取得的驕人成績(jī)和社會(huì)影響力感到肅然起敬！
x月x日，“百萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)xx中學(xué)，來(lái)自藝術(shù)和體育學(xué)科的四位教壇新秀和骨干根據(jù)自己的專項(xiàng)和特長(zhǎng)開出展示課，大家精心準(zhǔn)備，積極參與，收到良好的效果。
（一）體育成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌
x月份田徑隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)，創(chuàng)歷年最好成績(jī)；校男子籃球隊(duì)參加xx省籃球聯(lián)賽獲得晉級(jí)賽第一名和總決賽第二名，xx同學(xué)入選最佳陣容；校足球隊(duì)已經(jīng)走出浙江，走向全國(guó)，在x月份進(jìn)行的全國(guó)校園足球冠軍聯(lián)賽（xx）賽區(qū)的比賽中，xx中學(xué)第一次站到全國(guó)比賽的賽場(chǎng)上，全隊(duì)高水平發(fā)揮，獲得本次比賽的第三名，二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，另外，xx同學(xué)被評(píng)為“希望之星”，入選最佳陣容。
另外本學(xué)期體育組還組織了青年教師模擬上課比賽，五年以下的青年教師全員參與，并邀請(qǐng)了市局體育學(xué)科的教研員xx老師親臨指導(dǎo)，七年級(jí)繼續(xù)開展“學(xué)為中心”的教學(xué)研討活動(dòng)。
（二）藝術(shù)組常規(guī)工作落實(shí)到位，積極深入課堂實(shí)踐
本學(xué)期藝術(shù)組以常規(guī)備課管理方式，基本做到每次以一位老師主講的形式開展說(shuō)課等教研活動(dòng)，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，氣氛和諧，效果明顯，每位老師都開設(shè)出了不同級(jí)別的公開課，組內(nèi)9位教師共開設(shè)公開課14節(jié)，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
本組教師積極實(shí)踐教學(xué)改革，參加各級(jí)各類評(píng)比，其中xx、xx兩位老師分別獲得了xx市直屬中學(xué)“教壇新苗”大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，xx老師獲得了xx市勞動(dòng)與技術(shù)初中組優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。另外在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)各位教師加班加點(diǎn)，認(rèn)真籌備和策劃，成功組織了校園文化藝術(shù)節(jié)及承辦了溫州市藝術(shù)節(jié)立體造型項(xiàng)目的比賽，均獲得了圓滿成功。
（三）信息學(xué)科深入教研活動(dòng)，豐富校園文化生活
本學(xué)期，信息技術(shù)備課組認(rèn)真開展每周一次的備課組活動(dòng)，大家積極參與、認(rèn)真研討、共同進(jìn)步！跟隨學(xué)校的教研方向，不斷提升教育教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，把握有效的課堂40分鐘時(shí)間，讓學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)！除了常規(guī)的課堂教學(xué)，我們備課組還參與了學(xué)校藝術(shù)節(jié)中信息技術(shù)項(xiàng)目的比賽工作，承擔(dān)了英語(yǔ)中考聽力口語(yǔ)練習(xí)、測(cè)試工作，學(xué)校的招生報(bào)名工作，學(xué)生暑期作業(yè)設(shè)計(jì)等工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是信息學(xué)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作兩項(xiàng)競(jìng)賽共有12人次獲獎(jiǎng)！
回顧一學(xué)期的工作，還有許多不足之處，我們力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿的相關(guān)問題，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把教科研工作做得更好，從而再次實(shí)現(xiàn)新的跨越。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八
根據(jù)學(xué)?？傮w。
工作計(jì)劃。
的安排和教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、認(rèn)真上好每一堂課，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3、公開課：教師在上課前將教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)于教研組長(zhǎng)，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)自己的課進(jìn)行反思。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以教學(xué)隨筆、論文或案例形式體現(xiàn)。
5、要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及興趣組的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的各級(jí)給類作品展示比賽中取得佳績(jī)。
6、要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
9、正常開展教研活動(dòng)，每逢單周三開展一次活動(dòng)，活動(dòng)中教師積極參與;平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：教研組長(zhǎng)提前安排教師開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
1、各學(xué)科教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己在教育教學(xué)方面存在的薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，特別是青年教師要經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。
3、各興趣小組進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好教研課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的教研課活動(dòng)。
6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
2、各學(xué)科開展競(jìng)賽活動(dòng)。
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好。
工作總結(jié)。
進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
我校綜合教研組包括英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。綜合組工作有其特色和活力，但教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力。自從我們綜合組注入了新的力量，科學(xué)、音樂、體育各學(xué)科都有新成員加入，使得我工作的動(dòng)力也加強(qiáng)了，真的很感謝我們組里的小伙伴的積極配合與支持，因此我相信在這個(gè)學(xué)期里，只要我們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，就定能共同收獲成果。
本學(xué)期我校以“加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過程管理為抓手，打造有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)。堅(jiān)持校本教研，堅(jiān)持教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
1.教學(xué)常規(guī)管理。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是認(rèn)真?zhèn)湔n，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)。二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率。三是在作業(yè)批改上，做到堂堂清、日日清，“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。四是認(rèn)真、高效地完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校《永嘉縣碧蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。
(2)推行周“約課”制度，加強(qiáng)“巡課制度”。每級(jí)段隔周約課1節(jié)，提前一周上交約課單。并認(rèn)真組織好集體備課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，聽課組加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。行政值周嚴(yán)格按照《碧蓮鎮(zhèn)小巡課制度》，一周對(duì)教師的課堂常規(guī)巡查2次，記錄并反饋。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。教師專課專用，不得任意更改日課表，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
2、質(zhì)量管理機(jī)制。
(1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析，學(xué)期初，學(xué)校教務(wù)處對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分利用課堂40分鐘時(shí)間，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能讀好書、寫好字、唱好歌、畫好畫、做好操。
(3)切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，因此要認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作。
(1)提高教師專業(yè)素質(zhì)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素，是學(xué)校發(fā)展的生命線。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)、《浙江省各學(xué)科教學(xué)建議》等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為此我們將搭建專業(yè)成長(zhǎng)的五個(gè)平臺(tái)，即學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、研究平臺(tái)、反思平臺(tái)和展示平臺(tái)，努力建設(shè)好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的教師團(tuán)隊(duì)。
(2)扎實(shí)有效地開展校本教研。一是立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，定期開展活動(dòng)，幫助每位教師提高把握教材的能力。二是以推門聽課為主要形式，把每個(gè)教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地。三是積極開展教師三筆字、美文朗讀、主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一年下來(lái)“研教合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核，評(píng)出等級(jí)。對(duì)寫得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評(píng)課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。
3、抓好六年級(jí)教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)六年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級(jí)班級(jí)工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課題研究活動(dòng)。
比如在語(yǔ)文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng)，在編寫板報(bào)過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競(jìng)賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來(lái)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無(wú)返顧，加強(qiáng)校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十
回顧剛剛過去的一個(gè)學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試，研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展。
1、開學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和３－6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多方收集資料，嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃。特別是制定了6年級(jí)的方案，大家邊學(xué)邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地，教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級(jí)分別按照期初制定的計(jì)劃，教師認(rèn)真鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案、教師的思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。
3、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比。
在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中，我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
1、爭(zhēng)取完善校本教材，使“開發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡，同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件。
2、充分利用博客，展示教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。并通過發(fā)表評(píng)論互相探討，為教學(xué)的順利開展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。
3、把握機(jī)會(huì)，采用多種形式，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐，充分體現(xiàn)“綜合”兩字，盡最大可能，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。教師也應(yīng)多參與公開教學(xué)，積極撰寫教學(xué)心得、案例、論文，通過聽課、學(xué)習(xí)、評(píng)課等活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
4、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈，為全校教師做講座引領(lǐng)方向。
在今后的工作中，希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，相信大家利用集體的智慧，在下一學(xué)期里取得更好的成績(jī)。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門課程的.特殊性，非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，對(duì)我們這個(gè)教研組勤加誡勉。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。
1、三月份牛山小學(xué)參加了縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(dòng)（二）和教研組長(zhǎng)會(huì)議?；貋?lái)后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并確定了各年級(jí)的活動(dòng)主題。
2、制定全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題。
4、組織教師參加了市第四共同體案例評(píng)選活動(dòng)，有一位教師獲市一等獎(jiǎng)，兩位獲市二等獎(jiǎng)。
1、組織教師參加綜合實(shí)踐基本功報(bào)名。
2、鄉(xiāng)教研活動(dòng)。
3、基本功賽前培訓(xùn)和考試。
4、參加縣基本功比賽。
5、入圍教師參加市級(jí)賽前培訓(xùn)。
1、參加縣綜合實(shí)踐活動(dòng)“組織與規(guī)劃”教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，我鄉(xiāng)擇優(yōu)選報(bào)三篇案例。
2、參加市基本功比賽。
3、準(zhǔn)備縣成果展評(píng)事宜，布置任務(wù)，明確指導(dǎo)老師4、參加縣、市成果展評(píng)并取得了縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、全鄉(xiāng)教研活動(dòng)，課后，組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了評(píng)課和撰寫活動(dòng)反思。
1、積極籌備市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體的公開課活動(dòng)。
2、6.11日參加了市第四共同活動(dòng)在新壩小學(xué)舉行的活動(dòng)，所上課受到與會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
3、老師上交班級(jí)活動(dòng)總結(jié)和成果。
以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十一
20xx年小學(xué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評(píng)課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。
我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動(dòng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）教研組活動(dòng)開展有序，活動(dòng)氣氛濃厚。我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識(shí)、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。
（三）教研組為教師們提供展示自我的平臺(tái)。
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的'錄制，分別是葉倩（英語(yǔ)）老師、王苗（體育）老師和侯彬芝（英語(yǔ)）老師。她們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰（體育）老師和陳銘敏（音樂）老師積極得開展了校級(jí)公開課，組員們認(rèn)真聽課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評(píng)課活動(dòng)，使青年教師突顯出來(lái)，快速成長(zhǎng)。
（四）積極宣傳文體活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動(dòng)未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相（書法）老師，黃仙芝（美術(shù)）老師、謝玉丹（音樂）老師和胡婉納（美術(shù)）老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計(jì)、舞蹈、篆刻等比賽，整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（一）教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
（二）教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
（三）積極準(zhǔn)備材料，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十二
本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想，以學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校黨支部和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以形式多樣的運(yùn)動(dòng)為載體，充分施展少先隊(duì)組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、學(xué)期初訂定八年級(jí)中隊(duì)對(duì)日運(yùn)動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校德育處班會(huì)支配環(huán)境，支配了每月第三周班會(huì)課開展隊(duì)會(huì)運(yùn)動(dòng)課。主題隊(duì)會(huì)課各中隊(duì)可以或許按要求出隊(duì)旗，全體隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量，讓紅領(lǐng)巾廣播收到實(shí)效，成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目，本學(xué)期，學(xué)生會(huì)成立廣播站，對(duì)通訊組和播音組進(jìn)行了納新。
3、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教授教化生做到行隊(duì)禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團(tuán)委應(yīng)用團(tuán)校陣地對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員和隊(duì)干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)，學(xué)員認(rèn)真聽課，積極撰寫。
2、充分施展干部的特長(zhǎng)，讓干部在實(shí)踐運(yùn)動(dòng)延續(xù)進(jìn)步自身的素質(zhì)。比如：在紅領(lǐng)巾廣播站的運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理，介入決策，從而進(jìn)步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子們?cè)谟淇熘惺艿浇虒?dǎo)，同時(shí)也可以學(xué)到知識(shí)、熬煉才能。本年度我們計(jì)劃開展如下運(yùn)動(dòng)：
九月份：八年級(jí)中隊(duì)隊(duì)干部進(jìn)行換屆。啟動(dòng)了動(dòng)感中隊(duì)的評(píng)選運(yùn)動(dòng)。
十月份：七年級(jí)在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行了建隊(duì)儀式運(yùn)動(dòng)，逐步推行積分入團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部肯定的每期隊(duì)會(huì)主題開展隊(duì)日運(yùn)動(dòng)。
總之，在這一學(xué)期里我校少先隊(duì)工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下，校團(tuán)委的具體指導(dǎo)和贊助下，少先隊(duì)工作與組織扶植得到了新的成長(zhǎng)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十三
本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。
3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。
1、加強(qiáng)各科課件資源庫(kù)建設(shè)。
2、組織音樂示范課活動(dòng)（組織評(píng)課）。
1、落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。（長(zhǎng)短繩）。
2、準(zhǔn)備慶祝六．一活動(dòng)。六月份：
1、進(jìn)行課堂常規(guī)抽查。（考核）。
2、組織完成各學(xué)科學(xué)期總結(jié)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十四
綜合組成員由3位成員，分別專職體育，美術(shù)，信息技術(shù)。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)。
2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
1、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。
3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、美術(shù)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績(jī)。
7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8、正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
周次。
活動(dòng)內(nèi)容。
1
開學(xué)典禮。
2
3
5
命題競(jìng)賽。
10。
巖頭學(xué)區(qū)期中考試。
11。
期中考試質(zhì)量分析。
15。
綜合組集體備課及校本教研活動(dòng)。汪滔、胡和所、周琳娟公開課。
17。
常規(guī)檢查。
20。
期末考試。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，全校教師的共同努力下，通過不斷的探索、探究本學(xué)期綜合教研工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地搞好綜合教研工作，以教研促教學(xué)，特對(duì)本學(xué)期教研工作作如下總結(jié)。
為全面落實(shí)教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)?！督虒?dǎo)工作計(jì)劃》要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念，為進(jìn)一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
（二）借助課題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線難點(diǎn)問題。
（三）重視課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，組織教師開展多種形式的.課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“教研課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好教學(xué)觀摩課活動(dòng)。本期共開展了英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)觀摩課一節(jié)，英語(yǔ)教研課兩節(jié)，科學(xué)教研課一節(jié)，品德與社會(huì)教研課一節(jié)，上課教師課前都做好了充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案。課后及時(shí)進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課評(píng)課活動(dòng)，根據(jù)聽課老師的評(píng)議，對(duì)自己所上的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改、整理為集體備課教案，用簡(jiǎn)報(bào)形式總結(jié)出每節(jié)課的。
3、注重教研活動(dòng)的開展，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，隨堂聽課等形式，形成了互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的教學(xué)氛圍，收到了比較好的效果。
4、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處組織的幾次業(yè)務(wù)檢查中，綜合組全體老師能按教導(dǎo)處要求認(rèn)真編寫教案，進(jìn)行電子二次備課，在教中根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教案進(jìn)行批注、修改，上課結(jié)束后及時(shí)寫教學(xué)反思或單元小結(jié)。
5、抓好學(xué)科培訓(xùn)。開學(xué)初由參加省級(jí)培訓(xùn)的帥微老師進(jìn)行綜合實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)一次，對(duì)綜合課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。除此之處還進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)若干次，對(duì)老師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提高都有很大的幫助。
除英語(yǔ)學(xué)科外，綜合科教師都都不是專職教師，受傳統(tǒng)教育觀念的制約，教師和學(xué)生對(duì)學(xué)科還存在著偏科的現(xiàn)象，特別是好多家長(zhǎng)都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)如何，重點(diǎn)應(yīng)放在抓好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)，給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，今后應(yīng)注重這些問題，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，使綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十六
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動(dòng)時(shí)間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級(jí)同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫好說(shuō)課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展上課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個(gè)別老師聽課在10節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，各種比賽活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課5節(jié)，其中實(shí)驗(yàn)課2節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級(jí)數(shù)、理、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評(píng)。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗(yàn)收的活動(dòng)中我組受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
20xx年1月5日。
綜合教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十七
本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開啟線上教學(xué)4月中學(xué)正式上課。綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。結(jié)合我校實(shí)際情況，探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
1、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、通過小組內(nèi)教師聽課、評(píng)課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評(píng)課，有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3)認(rèn)真組織和開展教研活動(dòng)
每次活動(dòng)要有主題，有記錄、有總結(jié)、從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的道路。
1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評(píng)課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，堅(jiān)持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)。
(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
7、其余活動(dòng)以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。