方案的制定需要充分調(diào)研和分析，以確保其合理性和可行性。方案的寫作過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，以獲得更全面的思考和觀點(diǎn)。方案是對問題進(jìn)行分析和研究之后得出的最佳解決途徑。制定一個(gè)合理的方案可以幫助我們更好地解決難題。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處，總面積135.25平方公里，轄46個(gè)行政村，總?cè)丝?.7萬，農(nóng)業(yè)人口3.6萬，是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地，同時(shí)也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后，也是全市5個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所，其中，鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒605人，教職工總數(shù)50人，幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%，大專以上學(xué)歷15人，占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%，學(xué)前一年受教育率100%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時(shí)成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以個(gè)體辦園為主體的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下，砸鍋賣鐵，多方籌措資金，不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度，近年來，鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬元，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所，其中公辦1所，民辦5所。
四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來;在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。3月16日全縣學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，xx鎮(zhèn)政府及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學(xué)校辦園和村級聯(lián)合辦園為主體、以個(gè)體辦園為補(bǔ)充的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真研讀《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
四是努力改善園所內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資6萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件；為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)6000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家！
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處，總面積135.25平方公里，轄46個(gè)行政村，總?cè)丝?.7萬，農(nóng)業(yè)人口3.6萬，是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地，同時(shí)也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后，也是全市5個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所，其中，鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒605人，教職工總數(shù)50人，幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%，大專以上學(xué)歷15人，占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%，學(xué)前一年受教育率100%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時(shí)成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以個(gè)體辦園為主體的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下，砸鍋賣鐵，多方籌措資金，不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度，近年來，鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬元，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所，其中公辦1所，民辦5所。
四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來;在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作。
責(zé)任書。
》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
我中心學(xué)?，F(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。
我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂、自主自信、主動適應(yīng)、積極交流、喜歡運(yùn)動、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。
1、為加強(qiáng)幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。
2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專項(xiàng)檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，討論分析問題，整改解決問題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長足的發(fā)展。
3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個(gè)幼兒園常規(guī)檢查的成績和統(tǒng)一調(diào)研成績進(jìn)行考核，考核成績作為幼兒園年終考核，我們通過資金分配激勵(lì)各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎勵(lì)。
20xx年，投資117萬元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。
各幼兒園以縣、市級幼兒園評估工作為契機(jī)，加大投資，對園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了教學(xué)、活動器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過開展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，得到了大多數(shù)村民的認(rèn)可。
1、優(yōu)化教育過程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動促發(fā)展。除了每月一次的公開課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會上交流、存檔。教研活動既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動的價(jià)值，通過預(yù)設(shè)，精細(xì)方案步驟，使整個(gè)活動符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開展的活動外，幼兒園還組織開展了“幼兒紅歌演唱會”、“幼兒文體活動比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫比賽”、“家長會”、“教師自制教具比賽”等活動。中心幼兒園通過幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
3、園本促成長。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來，努力在《。
三字經(jīng)。
》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過各種渠道使每個(gè)班形成了特色。
1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。
各園按中心學(xué)校的要求開展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》《幼兒教師職業(yè)道德》《幼兒教師一日工作流程》等,中心校要求各園在每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德教師素質(zhì)教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中，每月考評一次，對不規(guī)范行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。
(2)、重視個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，我們在幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。目前有5名教師參與各類學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開展“結(jié)對互幫”培訓(xùn)活動。各園實(shí)行老教師對新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn);反過來，受過專業(yè)教育的年輕教師對老教師就幼兒教育技能方面(如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫等)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達(dá)到資源互補(bǔ)的目的。
(4)、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過自我探索獲取經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式。為了博采眾長，各園每學(xué)期都組織開展公開課、觀摩課活動，通過聽課、評課，引導(dǎo)教師取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)新思路、新方法。
20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽課、觀摩活動，各位老師在縣幼兒園聽課，參與教學(xué)過程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀摩區(qū)角活動，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動課設(shè)計(jì)評比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。
3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度。
為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍和調(diào)動教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項(xiàng)獎。如全勤獎、班級管理安全獎、常規(guī)管理優(yōu)勝獎、月考核優(yōu)秀獎等。每個(gè)單項(xiàng)獎獎金50-100元不等。每月對每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對她們做到張馳有度，獎罰分明的管理，本著公平，公開的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵(lì)，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對熱愛幼兒教育，工作責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資(在1200到1500元之間)。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識，及時(shí)對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實(shí)。
2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門衛(wèi)人員與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)人員對外來人員進(jìn)行盤查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。
校車接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車協(xié)議，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、提高意識，注重班級安全工作。
中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標(biāo)責(zé)任書》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確安全責(zé)任，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識，各園在每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
1、堅(jiān)持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅(jiān)持餐具、地面、工作臺消毒;餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅(jiān)持日日消毒;寢室教室堅(jiān)持一日兩次消毒(午飯后、晚飯后);活動區(qū)及玩具等一日堅(jiān)持消毒一次。定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶外活動關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、定期舉辦安全常識講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長。
1、各園每學(xué)期召開一次家長會，相互探討教子方法，便于家長了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長們的一致好評。
2、堅(jiān)持家訪制度，做好家訪工作。
3、利用“家園聯(lián)系冊”，搞好與家長的聯(lián)系。聯(lián)系冊向家長匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進(jìn)保教工作。
4、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長開放日活動，邀請家長參加各種活動，并與家長共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案，開展親子活動、觀摩活動和各種比賽，家長能積極主動配合參加，滿意度非常高。
5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會家長的高度評價(jià)。我園成立了家長委員會，讓家長委員會協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取社會各界對幼兒園的支持。
20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇四
1、深入開展園本教研，以點(diǎn)帶面，推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步搭建好教學(xué)交流的平臺，促進(jìn)全區(qū)幼兒園在教學(xué)領(lǐng)域的研究、交流、推廣工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園的教育教學(xué)管理，關(guān)注一日活動薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒教師整體水平提升。
3、加大幼兒園等級創(chuàng)建力度，推動各類幼兒園提升辦園品質(zhì)。年度預(yù)設(shè)爭創(chuàng)市級示范性幼兒園1所。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
5、加強(qiáng)對幼兒園的常規(guī)管理工作，全面提高保教質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)(一)教學(xué)研究。
1、開展形式多樣、小型高效的專題研討活動。研究新課程背景下的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)的有效性。確立研究的專題，有針對性地開展教學(xué)實(shí)踐和研究。從目標(biāo)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)入手，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)、組織、指導(dǎo)、評價(jià)的研討，關(guān)注教研活動的過程，通過不斷的現(xiàn)場研討方式提高教師組織教學(xué)能力。
2、定期開展以教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)為主要形式的園本教研活動，提高教師自我反思能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師開展《主題探究課程》及其《操作體驗(yàn)系列》為教學(xué)內(nèi)容的研討活動，幫助教師更好地理解和使用幼兒操作體驗(yàn)系列。切實(shí)提高園本教研有效性。
健全片區(qū)管理制度。以園為基礎(chǔ)，以片為紐帶，實(shí)現(xiàn)區(qū)-片-園整體和諧發(fā)展。將全區(qū)62多所幼兒園劃為13個(gè)片，確定片長，片長由中心園、骨干園長擔(dān)任。以區(qū)、片、園開展層級研討，突破課改中的難點(diǎn)問題。通過活動充分發(fā)揮區(qū)公辦園、市一級幼兒園的引領(lǐng)、輻射作用。發(fā)揮典型經(jīng)驗(yàn)和骨干力量的榜樣作用，在各片區(qū)開展送教下園、骨干帶徒等幫扶活動，使教師們不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育教學(xué)能力。促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)園的品質(zhì)發(fā)展，提升幼兒園的辦園水平。
四、工作安排一月。
下園視導(dǎo)，了解新學(xué)期開園基本情況，督促做好開學(xué)常規(guī)工作。三月。
2、督促幼兒園落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，開展全區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。
江夏區(qū)教研室。
2012年2月。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇五
我中心學(xué)?，F(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。
我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂、自主自信、主動適應(yīng)、積極交流、喜歡運(yùn)動、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。
1、為加強(qiáng)幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。
2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專項(xiàng)檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，討論分析問題，整改解決問題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長足的發(fā)展。
3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個(gè)幼兒園常規(guī)檢查的成績和統(tǒng)一調(diào)研成績進(jìn)行考核，考核成績作為幼兒園年終考核，我們通過資金分配激勵(lì)各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎勵(lì)。
20xx年，投資117萬元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。
各幼兒園以縣、市級幼兒園評估工作為契機(jī)，加大投資，對園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了教學(xué)、活動器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過開展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，得到了大多數(shù)村民的認(rèn)可。
1、優(yōu)化教育過程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動促發(fā)展。除了每月一次的公開課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會上交流、存檔。教研活動既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動的價(jià)值，通過預(yù)設(shè)，精細(xì)方案步驟，使整個(gè)活動符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開展的活動外，幼兒園還組織開展了“幼兒紅歌演唱會”、“幼兒文體活動比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫比賽”、“家長會”、“教師自制教具比賽”等活動。中心幼兒園通過幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
3、園本促成長。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來，努力在《三字經(jīng)》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過各種渠道使每個(gè)班形成了特色。
1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。
各園按中心學(xué)校的要求開展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》等,中心校要求各園在每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中，每月考評一次，對不規(guī)范行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。
(2)、重視個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，我們在幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。目前有5名教師參與各類學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開展“結(jié)對互幫”培訓(xùn)活動。各園實(shí)行老教師對新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn);反過來，受過專業(yè)教育的年輕教師對老教師就幼兒教育技能方面(如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫等)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達(dá)到資源互補(bǔ)的目的。
(4)、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過自我探索獲取經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式。為了博采眾長，各園每學(xué)期都組織開展公開課、觀摩課活動，通過聽課、評課，引導(dǎo)教師取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)新思路、新方法。
20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽課、觀摩活動，各位老師在縣幼兒園聽課，參與教學(xué)過程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀摩區(qū)角活動，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動課設(shè)計(jì)評比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。
3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度。
為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍和調(diào)動教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項(xiàng)獎。如全勤獎、班級管理安全獎、常規(guī)管理優(yōu)勝獎、月考核優(yōu)秀獎等。每個(gè)單項(xiàng)獎獎金50-100元不等。每月對每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對她們做到張馳有度，獎罰分明的管理，本著公平，公開的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵(lì)，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對熱愛幼兒教育，工作責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資(在1200到1500元之間)。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識，及時(shí)對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實(shí)。
2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門衛(wèi)人員與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)人員對外來人員進(jìn)行盤查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。
校車接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車協(xié)議，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、提高意識，注重班級安全工作。
中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標(biāo)責(zé)任書》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確安全責(zé)任，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識，各園在每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
1、堅(jiān)持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅(jiān)持餐具、地面、工作臺消毒;餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅(jiān)持日日消毒;寢室教室堅(jiān)持一日兩次消毒(午飯后、晚飯后);活動區(qū)及玩具等一日堅(jiān)持消毒一次。定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶外活動關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、定期舉辦安全常識講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長。
1、各園每學(xué)期召開一次家長會，相互探討教子方法，便于家長了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長們的一致好評。
2、堅(jiān)持家訪制度，做好家訪工作。
3、利用“家園聯(lián)系冊”，搞好與家長的聯(lián)系。聯(lián)系冊向家長匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進(jìn)保教工作。
4、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長開放日活動，邀請家長參加各種活動，并與家長共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案，開展親子活動、觀摩活動和各種比賽，家長能積極主動配合參加，滿意度非常高。
5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會家長的高度評價(jià)。我園成立了家長委員會，讓家長委員會協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取社會各界對幼兒園的支持。
20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇六
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
（一）實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
（三）落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。
三、主要工作及措施。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵(lì)各級各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)各級各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。
（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實(shí)效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，開展有效的。
教學(xué)。
研究，實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點(diǎn)，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以教師“四優(yōu)”評比為契機(jī)，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、開展課題研究。強(qiáng)化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn)，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性，鼓勵(lì)各園立足實(shí)際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將采取培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強(qiáng)管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實(shí)施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡囊?，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設(shè)，實(shí)施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運(yùn)用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價(jià)觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念，實(shí)施家園合作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、具體工作安排。
1、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備。
2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求》。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達(dá)園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園、紅藍(lán)園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
1、一級園教研活動展示（為明園、紫荊花海景園、啟雅園）。
2、先進(jìn)教研組評比。
3、優(yōu)秀教育隨筆評比。
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
“十二五”時(shí)期，是我縣學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。面對各種困難和一系列挑戰(zhàn)，我縣堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、公辦為主，社會參與、民辦補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和《四川省人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》(川府發(fā)[20xx]12號)文件精神，嚴(yán)格遵循《廣元市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》，切實(shí)制定了《劍閣縣第二期學(xué)前教育行動計(jì)劃》，將20xx年確定為學(xué)前教育推進(jìn)年、20xx年確定為學(xué)前教育提速年，充分調(diào)動各方面力量，合力推動了全縣學(xué)前教育持續(xù)健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
我縣現(xiàn)有幼兒園99所，入園幼兒15459人。其中公辦幼兒園(含附屬幼兒園)67所，在園幼兒11700人;民辦幼兒園32所，在園幼兒3759人。學(xué)前三年入園率達(dá)86.9%，學(xué)前一年入園率達(dá)92.2%。全縣有幼兒教職工903人，專任教師501人。全縣99所幼兒園完成星級評估工作，普安幼兒園被評為省級示范園、廣元市首批五星級幼兒園，18所幼兒園達(dá)到市級示范幼兒園三星級標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有二星級幼兒園39所，一星級幼兒園31所。
(一)高度重視，完善機(jī)制。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由政府牽頭，教育、財(cái)政、人社、編辦、發(fā)改、住建等有關(guān)單位、部門共同參與的學(xué)前教育建設(shè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)了對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。先后召開專題會議10次，研究解決學(xué)前教育重大問題，科學(xué)決策全縣學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計(jì)劃，研究出臺學(xué)前教育改革發(fā)展政策措施。健全了教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的管理體制和工作機(jī)制，大力推進(jìn)辦園體制、用人機(jī)制、投入機(jī)制等學(xué)前教育綜合改革，積極探索形成了“公辦為主、民辦補(bǔ)充、民辦公助”學(xué)前教育發(fā)展模式，逐步解決了全縣學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)展瓶頸問題。
二是切實(shí)落實(shí)責(zé)任。教育局負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃、宏觀管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立健全了日常管理和隨機(jī)抽查制度;幼兒園逐步建立健全了定期自查自糾制度和家長委員會制度;教育、發(fā)改、財(cái)政等相關(guān)部門密切協(xié)作，加強(qiáng)對幼兒園經(jīng)費(fèi)使用和收費(fèi)行為的監(jiān)管，逐步規(guī)范了學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理，提高了資金使用效益;不斷完善學(xué)前教育督導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)前教育考核機(jī)制，納入目標(biāo)管理，采取定期督導(dǎo)和單項(xiàng)考核。
(二)強(qiáng)化保障，優(yōu)化布局。
一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)。近幾年來，我縣按照“廣覆蓋、?；尽痹瓌t，綜合考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人口流動趨勢和生育政策調(diào)整等因素，依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃，切實(shí)制定全縣幼兒園總體布局規(guī)劃，合理確定公辦園的布局。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年，我縣向上爭取學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金3547.63萬元，縣本級財(cái)政優(yōu)先安排配套資金514.48萬元，新建了公興鎮(zhèn)、木馬鎮(zhèn)、劍門關(guān)鎮(zhèn)、義興鄉(xiāng)等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，改擴(kuò)建了柳溝鎮(zhèn)、抄手幼兒園等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;整合資源，在新老縣城新建和改擴(kuò)建劍門關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園、香江國際幼兒園、龍江幼兒園、南禪幼兒園、普安幼兒園等公辦園5個(gè)。20xx年，普安、開封、元山、武連、白龍等15個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目已全面啟動。按照財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)撥付幼兒生均公用經(jīng)費(fèi)到相關(guān)幼兒園;建立了學(xué)前教育資助制度，近三年發(fā)放“三兒”資助資金394.72萬元，資助符合條件的“三兒”3916人次，減輕了“三兒”家庭經(jīng)濟(jì)困難，緩解了入園難和入園貴問題。
二是規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。依據(jù)《四川省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合我縣實(shí)際，研究出臺了《劍閣縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理實(shí)施辦法》，對規(guī)劃、建設(shè)、移交、舉辦以及回收、補(bǔ)建等作出了具體規(guī)定。目前，我們已經(jīng)采取委托房產(chǎn)開發(fā)商配套代建、政府協(xié)議回購方式，在新縣城工業(yè)園區(qū)渡口社區(qū)投資1000余萬元新建了“香江國際幼兒園”;在旅游休閑中心雷鳴社區(qū)新建了“劍門關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園”;在教育商貿(mào)園區(qū)沙溪社區(qū)新建了“龍江幼兒園”;在普安商住小區(qū)配套了1所幼兒園。20xx年我縣將重點(diǎn)推進(jìn)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)工作。
三是扶持普惠性民辦園建設(shè)。我縣大力推進(jìn)民辦園發(fā)展工程，制定了《劍閣縣人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》，提供便利條件，設(shè)立民辦學(xué)校學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，采取以獎代補(bǔ)方式促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展。近三年，發(fā)放扶持民辦幼兒園發(fā)展獎補(bǔ)資金95萬元。20xx年專項(xiàng)投入9.8萬元，為民辦幼兒園統(tǒng)一采購標(biāo)準(zhǔn)留樣柜和消毒柜，極大的規(guī)范了民辦幼兒園食堂管理;投入19.66萬元購置了幼兒專用教學(xué)指南用書和幼兒桌面玩具等，促進(jìn)了規(guī)范辦園。我縣白龍小天使幼兒園、普安苗苗幼兒園、公興貝蕾幼兒園、下寺才智幼兒園、北廟藍(lán)鳥幼兒園、白龍鎮(zhèn)春風(fēng)村幼兒園、圈龍鄉(xiāng)七彩幼稚園等民辦幼兒園不斷規(guī)范壯大。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍。
一是逐步充實(shí)幼兒師資。近幾年來，我縣按照《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，通過公開招聘、學(xué)校聘請、內(nèi)部調(diào)劑等多種方式逐步充實(shí)了各類幼兒園教職工。積極爭取指標(biāo)，將農(nóng)村幼兒教師納入全省免費(fèi)師范生定向培養(yǎng)范疇;近三年，從全日制幼兒師范、學(xué)前教育、藝體院校等公開招考公辦幼兒教師14人，從義務(wù)教育階段學(xué)校轉(zhuǎn)崗幼兒教師316人，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有一名專職幼兒教師目標(biāo)。20xx年，我縣計(jì)劃再公開招聘專業(yè)幼兒教師10名。同時(shí)，我們逐步建立健全了城鎮(zhèn)公立幼兒園教師到幼教師資短缺的農(nóng)村地區(qū)支教獎勵(lì)制度，著力推行幼兒骨干教師聯(lián)校掛牌指導(dǎo)制度并取得初步成效。目前，普安幼兒園與木馬、鶴齡、龍?jiān)础⒔?、柳溝、南禪6所幼兒園，龍江幼兒園與上寺、張王2所幼兒園已經(jīng)建立結(jié)對幫扶機(jī)制并扎實(shí)開展幫教活動。
二是加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。我縣高度重視幼兒教師培訓(xùn)和專業(yè)化成長，成功申報(bào)為“國培計(jì)劃”幼師國培項(xiàng)目縣，將所有公、民辦幼兒園教師均納入各級各類幼兒師資培訓(xùn)范疇和師德師風(fēng)評價(jià)監(jiān)督管理體制。切實(shí)建立滿足不同層次和需求的幼兒教師培訓(xùn)體系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。近三年來，我們充分發(fā)揮普安幼兒園示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持推行骨干教師駐點(diǎn)掛牌指導(dǎo)制度，采取民辦公教的方式，通過定期開展“經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)習(xí)考察”、“教師比武”、“優(yōu)課示范”等活動，對全縣幼兒園園長、民辦教育舉辦者、保教人員開展全員培訓(xùn)每年至少1次，對園區(qū)建設(shè)與管理進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，滿足了幼兒教師多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，不斷提升幼兒教師教育水平和專業(yè)能力，整體提高了全縣幼兒園保教管理水平。三年來，全縣幼兒教師參加國家、省、市級各類培訓(xùn)1400人次;全縣在崗幼兒教師從三年前的560人增加到834人，持有教師資格人數(shù)從三年前的379人上升到401人，持有大專以上學(xué)歷的幼兒教師由三年前的320人增加到411人，學(xué)歷合格率達(dá)到了96%。
三是切實(shí)保障合法權(quán)益。為了吸引和留住更多優(yōu)秀的幼教師資和管理人才，我們通過生均財(cái)政撥款、專項(xiàng)補(bǔ)助、以獎代補(bǔ)等方式，逐步完善了幼兒教職工工資待遇保障機(jī)制。通過優(yōu)先分配幼兒教師周轉(zhuǎn)房、改善辦公條件和生活環(huán)境等方式增強(qiáng)幼兒教師職業(yè)吸引力。加大對民辦幼兒園的扶持力度，引導(dǎo)并監(jiān)督民辦園依法保障教師工資待遇，按時(shí)足額為教師繳納各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。
四是注重優(yōu)質(zhì)師資專業(yè)成長。加大對幼教師資的名師、骨干、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，實(shí)施“教師幸福成長工程”，開展“師徒結(jié)對”活動，讓名優(yōu)、骨干教師帶領(lǐng)青年教師迅速成長。評選學(xué)前教育學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀教師、模范班主任等，對優(yōu)秀師資給予肯定。組織開展劍閣縣教師技能大賽、演講比賽等，以賽促能。近3年，全縣幼兒獲市級以上美術(shù)、舞蹈等技能大賽268人次，全縣幼兒教師獲國家、省、市級獎勵(lì)56余人次。在全市教學(xué)大比武中有42人次獲獎。涌現(xiàn)出了一批以市級名師劉晏為代表的優(yōu)秀幼教人才。
(四)依法管理，提升內(nèi)涵。
一是狠抓規(guī)范辦園。我縣逐步建立健全了民辦幼兒園申報(bào)審批、目標(biāo)考核、投訴追究、督導(dǎo)評估、年審公示和依法退出機(jī)制。嚴(yán)格幼兒園審批標(biāo)準(zhǔn)，在申辦報(bào)告及可行性分析，幼兒園章程，園長、教師及保育員條件，場地設(shè)施，材料審核等環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求，教育、公安消防、食藥監(jiān)等部門共同把好辦園準(zhǔn)入關(guān)。每年堅(jiān)持召開民辦教育專題會議，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。每年由政府牽頭，組織教育、公安、工商、民政、人社、衛(wèi)計(jì)等部門對轄區(qū)內(nèi)各類幼兒園進(jìn)行摸底排查，有針對性地開展分類治理。對全縣民辦幼兒園辦學(xué)水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，對辦園條件差、有嚴(yán)重安全隱患、群眾投訴多和經(jīng)整改后仍不符合基本辦園要求的立即取締。近三年，通過深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳學(xué)前教育法律法規(guī)，普及了相關(guān)法律知識，增強(qiáng)了民辦教育舉辦者的法紀(jì)意識;對非法辦學(xué)進(jìn)行了全面排查，向符合條件的民辦園頒發(fā)了許可證，依法取締了5所整改后仍未達(dá)標(biāo)的幼兒園。
二是著力抓點(diǎn)示范。以普安幼兒園為龍頭，引領(lǐng)龍江幼兒園、香江國際幼兒園等示范園，采取集中培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、駐點(diǎn)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶、民辦公教等多種方式，示范引領(lǐng)全縣幼兒園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)構(gòu)建幼兒園保教質(zhì)量評估體系，切實(shí)制定幼兒園等級管理標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象;開展幼教成果展演活動，宣傳《指南》及有關(guān)學(xué)前教育政策、方針和科學(xué)的育兒觀念，增進(jìn)家園溝通與理解;完善區(qū)域教研和園本教研制度，以中心集鎮(zhèn)、教育督導(dǎo)辦為單位劃分學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，抽調(diào)組建專職隊(duì)伍，定期對責(zé)任區(qū)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在廣泛調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上，我們制定了《劍閣縣幼兒園保教管理和保育質(zhì)量測評辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了全縣幼兒園管理和保教工作，幼兒教育“小學(xué)化”等不良傾向得到有效遏制，全縣幼教管理和保教水平明顯提升。
三是加強(qiáng)安全管理。我們按照“誰舉辦誰負(fù)責(zé)，誰審批誰負(fù)責(zé)和屬地管理”原則，進(jìn)一步明確了責(zé)任主體和監(jiān)管主體，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書;嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法和責(zé)任追究制度，依照法定權(quán)限和規(guī)范程序，持續(xù)加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管與指導(dǎo)。重點(diǎn)督導(dǎo)幼兒園按相關(guān)安全防范標(biāo)準(zhǔn)配齊專兼職保安人員、生活指導(dǎo)教師、保育員等，不斷完善幼兒園安全管理和安全責(zé)任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相結(jié)合的安全綜合防護(hù)體系，堅(jiān)持月抽查月通報(bào)制度，全縣連續(xù)三年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
近幾年來，我縣學(xué)前教育整體水平實(shí)現(xiàn)了提升，保教工作取得了可喜成績，但全縣學(xué)前教育發(fā)展面臨的困難、存在的問題依然很多，主要表現(xiàn)在：
一是獨(dú)立公辦普惠性幼兒園數(shù)量少，學(xué)前教育師資編制嚴(yán)重不足。由于受“財(cái)政編制只減不增”政策制約，導(dǎo)致具備獨(dú)立辦園條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口集中的社區(qū)及城鎮(zhèn)小區(qū)獲批成立獨(dú)立公辦幼兒園難，相應(yīng)的幼教師資編制數(shù)量也就嚴(yán)重不足。這是目前制約我縣學(xué)前教育發(fā)展的最大體制障礙。
二是吸引力不強(qiáng)，幼教師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定。受地域經(jīng)濟(jì)和政策體制制約，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村和交通不便、條件較差的幼兒園很難招聘到優(yōu)秀的學(xué)前教育管理人才和專業(yè)的幼兒教師，及時(shí)招聘到了也很難留住。全縣農(nóng)村幼兒教師以臨聘人員為主，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)園幼兒教師以小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗為主，大多沒有受過專業(yè)培訓(xùn)且年齡較大。
一是積極爭取政策支持，繼續(xù)加快推進(jìn)獨(dú)立公辦幼兒園建設(shè)。
二是采取“增設(shè)獨(dú)立幼兒園配編和調(diào)整義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制”兩條腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和優(yōu)秀師資。
三是充分利用好政策，進(jìn)一步建立政府投入、社會舉辦者投資、家庭合理負(fù)擔(dān)的體制機(jī)制，鼓勵(lì)多方力量辦學(xué)，整體提升全縣學(xué)前教育水平，不斷改善辦園條件，穩(wěn)步提高幼兒教師待遇，不斷增強(qiáng)吸附力。
四是不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源。在新縣城再新布局和建2所幼兒園，在普安新增2所幼兒園，在白龍、鶴齡、元山三個(gè)重點(diǎn)集鎮(zhèn)各新增幼兒園1所。
謝謝大家!
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、朋友們：
早上好！歡迎各位來我區(qū)指導(dǎo)學(xué)前教育工作。我區(qū)現(xiàn)有幼兒園211所，在園幼兒30573人，幼兒園教職工2212人?，F(xiàn)就我室近年來開展學(xué)前教育教研的情況，匯報(bào)如下。
一、深入基層調(diào)研，服務(wù)政府決策。
幼教現(xiàn)狀是提高辦園水平的基本點(diǎn)。為了全面了解我區(qū)幼兒園的現(xiàn)狀，我室深入農(nóng)村24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)各社區(qū)幼兒園，開展了學(xué)前教育調(diào)研工作。
1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)研農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀。為了全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園條件差、幼兒教育小學(xué)化的問題，我室于2010年5月，分四組深入全區(qū)24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采用訪談、問卷、實(shí)地查看等形式，對農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，形成了《榆陽區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》。
2、深入城區(qū)，調(diào)研幼兒園基本情況。為了全面了解我區(qū)城區(qū)幼兒園入園難、保教水平低的問題，我室組織教研員于2010年6月對榆林城區(qū)幼兒園進(jìn)行了調(diào)研。共走訪了10個(gè)社區(qū)的36所幼兒園，抽樣訪談幼兒家長160人次，發(fā)放幼兒教師調(diào)查問卷160份，參與幼兒園一日活動27人天，形成了《榆陽區(qū)城區(qū)幼兒園辦園情況的調(diào)研報(bào)告》。
3、整理調(diào)研結(jié)果，形成建議報(bào)告。我室對兩次調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并將城鄉(xiāng)兩個(gè)調(diào)研報(bào)告合并，形成了《榆陽區(qū)幼兒教育的問題與建議》，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。我室調(diào)研的成果，為政府決策提供了實(shí)證性依據(jù)。今年，區(qū)政府出臺的《榆陽區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》和《榆陽區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（2011-2013）》兩個(gè)重要文件，吸納了我室調(diào)研的部分成果，我室教研員參與了政府文件的草擬工作。區(qū)教育局認(rèn)真對待我室的調(diào)研報(bào)告，針對調(diào)研中的問題，立即制定了《榆陽區(qū)學(xué)前教育常規(guī)要求》，目前已形成征求意見稿。我室針對幼兒園保教工作的突出問題，又具體制定了《榆陽區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》，目前正在討論中。
二、制定制度職責(zé)，規(guī)范保教行為。
保教水平是提高辦園水平的關(guān)鍵點(diǎn)。我室很抓關(guān)鍵，注重落實(shí)，對幼兒園保教工作進(jìn)行了規(guī)范。
1、落實(shí)制度職責(zé)。一是實(shí)行“親臨式分片教研”制度。我室配備專職幼教教研員2名，兼職幼教教研員10名，專兼教研員進(jìn)行分組劃片，分別承包指導(dǎo)片區(qū)幼兒園的保教工作。二是制定教研員工作職責(zé)。我室從實(shí)際出發(fā)，制定了教研員工作職責(zé)，要求教研員指導(dǎo)幼兒教師設(shè)計(jì)活動方案、開展幼教研究，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)新人。
2、制定保教細(xì)則。為了規(guī)范我區(qū)幼兒園一日活動中教師、保育員、保健員和家長的行為，增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，我室制定了《榆陽區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》，從幼兒園的生活活動、游戲活動、體育活動和教育活動四個(gè)方面提出了基本要求和相關(guān)人員的行為細(xì)則。
3、指導(dǎo)保教考核。我室指導(dǎo)各幼兒園的保教考核工作，建立日考核、周考核、月考核、學(xué)期考核的評價(jià)體系?？茖W(xué)評價(jià)幼兒成長，科學(xué)評價(jià)教師、保育員、保健員、炊管員業(yè)績，建立長效激勵(lì)機(jī)制。
三、
強(qiáng)化研究指導(dǎo)，彰顯辦園特色。
幼教研究指導(dǎo)是提高辦園水平的制高點(diǎn)。我室積極搶占高地，在幼教研究和特色辦園方面進(jìn)行了積極探索。
1、引領(lǐng)幼教科研。一是指導(dǎo)幼教課題研究。我室全程指導(dǎo)幼兒園課題的申報(bào)、立項(xiàng)、論證等工作。近年來共申報(bào)區(qū)級幼教課題4個(gè)，省、市級幼教課題各2個(gè)，已立項(xiàng)的課題已取得了階段性成果。榆林市第一幼兒園的市級課題《幼兒心理健康教育途徑研究》，榆林市第二幼兒園的市級課題《幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，目前研究進(jìn)展順利，成果在望。二是建立園本教研機(jī)制。我室指導(dǎo)幼兒園立足本園實(shí)際，有效開展園本教研。榆林市一幼形成了“課題引領(lǐng)，活動承載”的教研機(jī)制，榆林市二幼形成了“領(lǐng)域整合，突出亮點(diǎn)”的教研機(jī)制。
2、開設(shè)特色課程。我室以“原則規(guī)范、自主高效”的思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)幼兒園在遵循課程設(shè)計(jì)基本理念的前提下，綜合考慮本園實(shí)際及辦園風(fēng)格，設(shè)計(jì)開發(fā)適合自身發(fā)展，促進(jìn)幼兒快樂成長的課程，創(chuàng)造性地實(shí)施課程。榆林市第一幼兒園的多元寶盒、東升幼兒園的健康教育、小天使幼兒園的沙盤游戲等都創(chuàng)出了特色。
3、促進(jìn)家園共育。一是舉辦家庭教育講座。我室配合幼兒園針對幼兒家長幼教知識貧乏的實(shí)際，邀請知名園長和教研員共同做家庭教育講座，去年以來，先后舉辦家庭教育講座8期，講座收到了預(yù)期的效果。二是組織家園早教論壇。我室組織家長論壇活動2次，建立了家長論壇qq群。同時(shí)指導(dǎo)幼兒園建立家長委員會，并通過家長委員會的活動，向家長宣傳正確的學(xué)前教育理念、教育方法。三是開展家教知識宣傳。我室指導(dǎo)各幼兒園通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口、召開家長會、親子活動、親子制作活動、寒暑期致家長會一封信、幼兒期末評價(jià)家訪等形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系，積極宣傳家教知識。同時(shí)，指導(dǎo)幼兒園下發(fā)了《教育專家給年輕父母的30條建議》、《幼兒心理健康教育知識》和《家長應(yīng)關(guān)注孩子的什么》等育幼宣傳資料，促進(jìn)家園共育。
4、創(chuàng)設(shè)育幼環(huán)境。我室每學(xué)期派教研員到幼兒園蹲點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境。要求幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)教育主題和幼兒發(fā)展目標(biāo)定期更換環(huán)境布置內(nèi)容，設(shè)置班級自然角、觀察角，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。榆林一幼、二幼、東升、小天使、紅黃藍(lán)、小博士等幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，理念新穎，育人功能發(fā)揮充分。
四、搭建交流平臺，提升辦園內(nèi)涵。
資源共享是提高辦園水平的鏈接點(diǎn)。我室在園間資源共享和幼師培訓(xùn)方面開展了有效的活動。
1、創(chuàng)設(shè)辦園經(jīng)驗(yàn)交流平臺。一是建立互助機(jī)制。2010年，我室安排城區(qū)12所優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。今年，我室城區(qū)46所幼兒園結(jié)成“一對一”互動幫扶關(guān)系。各民辦幼兒園通過組織教師在園外聽課、參觀學(xué)習(xí)，不斷更新了幼教理念，提高了教師的保教水平。二是組織園長論壇。為了給全區(qū)幼兒園園長搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，我室于2011年6月組織了全區(qū)幼兒園園長論壇，論壇中5位園長作了經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了“信息交流、創(chuàng)辦特色”的論壇目標(biāo)。三是召開現(xiàn)場會。2010年5月，我室組織召開了全區(qū)民辦幼兒園管理流動現(xiàn)場會，提出了“校園環(huán)境優(yōu)美化、設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、文化氛圍濃郁化、園務(wù)管理精細(xì)化”的辦園思路，促進(jìn)了民辦幼兒園的整體辦園水平的提高。為了落實(shí)全區(qū)教育工作會議精神，今年11月，我室又組織了全區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)場會，160位幼兒園園長參加了會議。會上進(jìn)行了參觀和經(jīng)驗(yàn)交流，有效推進(jìn)了全區(qū)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升。
2、提供教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會。一是安排骨干培訓(xùn)。我室內(nèi)引外聯(lián)，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，努力打造一批骨干教師。每年邀請幼教專家和業(yè)務(wù)骨干為幼兒園園長、骨干教師做講座、上示范課。近年來，先后選派36名幼兒教師和教研員到北京、上海等地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。今年，我室分別組織了為期3天的學(xué)習(xí)型幼教和幼兒骨干教師培訓(xùn)。2011年10月，我室組織了骨干教師“送教到園”活動，充分發(fā)揮骨干幼兒教師的傳、幫、帶作用。二是指導(dǎo)園本培訓(xùn)。我室指導(dǎo)幼兒園充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，積極開展園本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。教研員輔導(dǎo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《陜西省實(shí)施國家關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的方案》等相關(guān)文件，聯(lián)系示范課交流，指導(dǎo)說課評課反思，確保園本培訓(xùn)的實(shí)效性。三是組織賽教活動。我室今年5月組織了小學(xué)幼兒園教師“教壇新秀”評選活動，其中8名幼兒教師參加了幼教組評選活動，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。評選活動有效地提高了幼兒教師的教育活動設(shè)計(jì)水平。
我室在幼教研究指導(dǎo)方面做了大量的工作，但離上級和老百姓對優(yōu)質(zhì)幼教的期望還有一定差距。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)前教育研究，乘勢而上，積極探索，再鑄榆陽教育新輝煌。
謝謝大家！
（執(zhí)筆/高岳成）。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇九
本學(xué)期我區(qū)的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹、落實(shí)國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞市學(xué)前教研工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展”的教研工作方向，堅(jiān)持從幼兒園實(shí)際和教師的需求出發(fā)，開展自下而上的園本教研，幫助教師解決教學(xué)中的問題，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)管理。
5月底我區(qū)將《市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》、《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》及《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價(jià)指導(dǎo)意見》三份文件轉(zhuǎn)發(fā)到每一處幼兒園，部分幼兒園假期組織進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，并結(jié)合文件內(nèi)容對下學(xué)期的教學(xué)管理和研究內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。12月份我區(qū)邀請了市教研室專家對《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》進(jìn)行深入的解讀，為幼兒園精細(xì)化、科學(xué)化教育管理工作研究提供了有效抓手，為深化課程改革，提高幼兒園教育質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
二、搭建多層次、多元化的發(fā)展平臺，提高干部教師的專業(yè)素質(zhì)。
1．搭建新教師成長平臺。為使缺少專業(yè)實(shí)踐能力的新教師盡快成長，我區(qū)制定了新教師三年成長期培訓(xùn)計(jì)劃，10月份舉辦了新教師培訓(xùn)班，通過進(jìn)行新教師如何組織一日活動，教案、周計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃的制定，與家長溝通的藝術(shù)等專題講座及實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育專家、教研員、名園、名教師和優(yōu)秀園本教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，為新教師搭建了高起點(diǎn)的專業(yè)引領(lǐng)平臺，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們找準(zhǔn)努力的方向，指導(dǎo)新教師邁好專業(yè)發(fā)展的第一步。
1.觀摩分享，推廣一日活動經(jīng)驗(yàn)。為了提高各園的早操活動質(zhì)量，為幼兒園之間搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，3月份組織開展了區(qū)片早操觀摩活動，各片組織業(yè)務(wù)園長和部分教師到各園去觀摩早操活動，并進(jìn)行認(rèn)真地反饋交流，借助早操觀摩活動，不但讓幼兒園的早操在較短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出來，還通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步完善了各園的早操活動內(nèi)容，保證了早操質(zhì)量；10月份我區(qū)教工一幼、教工二幼、教工三幼和市中實(shí)驗(yàn)幼兒園對全市進(jìn)行了一日活動開放，推廣了一日活動研究經(jīng)驗(yàn)，受到了觀摩老師的好評。
2.分層培訓(xùn)推進(jìn)幼兒園課程研究。組織全區(qū)部分園長和骨干教師參加了市新編教材的使用培訓(xùn)會，并進(jìn)行了區(qū)內(nèi)二級培訓(xùn)和園際培訓(xùn)，讓每一位教師都能及時(shí)了解掌握新教材中的新理念和使用方法。各園也利用假期將一些好的教材內(nèi)容有機(jī)的納入到園本課程中，豐富了課程內(nèi)涵。
3.借助新教材研磨教育活動。借助我區(qū)教學(xué)能手評選和教師大練兵活動，我們選用新教材中部分教育活動內(nèi)容，采用同課異構(gòu)的形式讓各園進(jìn)行深入地研討，進(jìn)行了說課和上課對新教材的理念和方法有一個(gè)更深入的了解，并能進(jìn)行創(chuàng)造性地使用新教材。9月份開展了“活用新教材，園長、骨干教師展示課活動”，請三位業(yè)務(wù)園長和兩位骨干教師通過說課、展示活動、互動交流的形式與觀摩教師一起探討新教材的價(jià)值和有效運(yùn)用方法，為下一步各園有效實(shí)施新教材奠定了良好的基礎(chǔ)。
4.以評促研，提高教育質(zhì)量。近幾年幼兒園在教學(xué)管理和教研工作上下了很大的功夫，都進(jìn)行了積極地探索研究，教研質(zhì)量有了很大的提高，為了及時(shí)總結(jié)推廣幼兒園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒園教研工作的深入開展，11月份我區(qū)組織進(jìn)行了“市中區(qū)幼兒園教研先進(jìn)單位評選活動”，本著“機(jī)會均等、促進(jìn)發(fā)展”的目的，采用教育辦園、街道辦園、其他性質(zhì)辦園分開評選的方式，給不同辦園性質(zhì)的園所更多獲獎的機(jī)會，充分調(diào)動了幼兒園參與評選的積極性，我們通過材料審核、實(shí)地聽園長匯報(bào)、查看檔案、教師座談、現(xiàn)場跟蹤半日活動等環(huán)節(jié)評定，九處幼兒園被評為市中區(qū)幼兒園教研先進(jìn)單位。
五、發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，做好十二五課題申報(bào)和開題工作。
今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，具有承上啟下的任務(wù)。4月份我們邀請了區(qū)教科室的專家對幼兒園的園長和教師進(jìn)行了課題申報(bào)培訓(xùn)，從如何選題、小課題的研究價(jià)值、選題注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，讓幼兒園對課題的選擇有了更清晰的認(rèn)識；我們還積極協(xié)調(diào)區(qū)教科室為幼兒園爭取區(qū)級以上的課題申報(bào)機(jī)會，目前我區(qū)共有一個(gè)全國課題、三個(gè)省級課題、兩個(gè)市級課題、十五個(gè)區(qū)級課題成功立項(xiàng)，為幼兒園科研帶動教研，推動教育發(fā)展開創(chuàng)了良好局面。11月份下旬教工一幼進(jìn)行了全國課題的開題。
年，我區(qū)學(xué)前教研工作將緊緊圍繞市教研工作要點(diǎn)，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，以教師能力建設(shè)為重點(diǎn)促進(jìn)人才培養(yǎng)工程，以幼兒發(fā)展為本深化課程改革，提高教育質(zhì)量。
一、注重能力建設(shè)，實(shí)施分層培訓(xùn)，進(jìn)一步構(gòu)建開放多樣的梯度人才發(fā)展平臺。
1.分層培訓(xùn)。舉行新教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班。骨干教師培訓(xùn)又將細(xì)分為公辦園骨干教師培訓(xùn)和民辦園骨干教師培訓(xùn)，并建立雙向交流制度。即每一所公辦園選擇1-2名骨干教師與民辦園的骨干教師結(jié)為合作伙伴，公辦園的骨干教師要每2周到民辦園送課或活動一次，民辦園的骨干教師每周至少一個(gè)半天到公辦園跟蹤半日活動取經(jīng)。為保證此項(xiàng)活動的有效開展，教體局將把此項(xiàng)活動納入全區(qū)幼兒園的年終量化考核范圍之內(nèi)。
2.多形式培訓(xùn)。通過委托專業(yè)院校舉辦培訓(xùn)班、邀請專家集中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、到優(yōu)秀園所交流掛職、與全國知名園所締結(jié)友好合作園所、專業(yè)技能比武、外出考察學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高干部教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
3.學(xué)用結(jié)合，以評促訓(xùn)。開展豐富多彩的觀摩和評選活動，推動各項(xiàng)培訓(xùn)落到實(shí)處。擬計(jì)劃進(jìn)行的觀摩和評選活動有：幼兒園精細(xì)化管理研討會、業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教研活動觀摩、市中區(qū)首批學(xué)前教育名師、名園長評選、新教師的幼教新秀評選、骨干教師的優(yōu)秀教育案例評選、全體教師的優(yōu)質(zhì)課評選等。
4.用閱讀提升教育智慧。啟動“讀教育名著，做智慧教師”活動，為全區(qū)幼兒園干部教師從“年影響教師的100本圖書”的入選書目中選配推薦部分書籍，廣泛開展“好書誦讀”、“讀書沙龍”“園長、教師書友會”等活動，讓讀書成為干部教師的生活習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為干部教師的工作方式，通過讀書提升干部教師的精神世界、師德水準(zhǔn)、人生品味和教育智慧。
二、注重幼兒發(fā)展，關(guān)注教育細(xì)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量再提升1.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。一是深入貫徹落實(shí)《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教學(xué)管理，激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展的自主性，不斷探索科學(xué)有效地教學(xué)管理機(jī)制與方法，我區(qū)將圍繞“課程、班級、教育評估、網(wǎng)絡(luò)教研、教師發(fā)展”等方面內(nèi)容進(jìn)行深入調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)推廣幼兒園在教學(xué)管理方面的典型經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期末將開展“精細(xì)管理，綻放精彩”經(jīng)驗(yàn)交流活動。二是發(fā)揮區(qū)片聯(lián)動作用，全面提升各類幼兒園的教育管理水平。今年還將發(fā)揮五個(gè)教工園的示范引領(lǐng)作用，建立“自上而下，由內(nèi)而外，以點(diǎn)帶面”的教研格局。每學(xué)期要將組織各片組開展好“三個(gè)一”活動，即一次教研活動開放，一次送課、一次教研指導(dǎo)。形成“以優(yōu)帶好、以好帶多、輻射全面、互研共進(jìn)”的教研氛圍，使各園的教研水平都有所提高，達(dá)到互惠共贏的目的。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日活動質(zhì)量研究。一是依據(jù)《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價(jià)指導(dǎo)意見》，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)、健康情緒和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，挖掘總結(jié)教師組織一日活動的有效策略，提升教師的教育實(shí)踐智慧。二是突出我區(qū)研究特色，深入挖掘游戲材料的多重價(jià)值，優(yōu)化活動區(qū)活動研究。三是進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒戶外陽光體育活動研究。幼兒園戶外活動是幼兒一日活動的重要內(nèi)容，各園要根據(jù)幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，有效開發(fā)與利用小型、簡便、易行、有趣、安全的各種戶外活動器械，廣泛開展幼兒陽光體育活動。努力做到活動內(nèi)容科學(xué)、形式多樣、密度合理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。五月份將進(jìn)行幼兒戶外陽光體育活動展示評選。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)新教材的使用研究。以《綱要》為指導(dǎo)，強(qiáng)化對市新教材的使用研究。示范園要進(jìn)一步完善、豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用新教材。民辦園要通過對新教材的培訓(xùn)，準(zhǔn)確把握新教材。今年將通過開展“市中區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選”、“研讀幼兒、研習(xí)教材、有效教學(xué)”研討、優(yōu)秀教育活動案例征集等活動，提高教師駕馭新教材的能力。
4.加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)研究。上半年將對開辦親子園的園所進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)親子園遵循0-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，在借鑒使用我區(qū)編寫的《0-3歲親子游戲指導(dǎo)手冊》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂完善《0-3歲親子游戲指導(dǎo)手冊》。積極探索0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)模式，促進(jìn)嬰幼兒健康快樂的成長。
二月份：1.對幼兒園進(jìn)行期初調(diào)研。
2.啟動“讀教育名著，做智慧教師”活動三月份：1.進(jìn)行區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.組織進(jìn)行幼兒園新課程教材教學(xué)活動研討交流活動四月份：1.舉行骨干教師培訓(xùn)班。
五月份：1.舉行“市中區(qū)學(xué)前教育第一屆教育成果展示周”活動，并進(jìn)行幼兒戶外陽光體育活動展示評選。
2.進(jìn)行幼兒園新課程教材經(jīng)驗(yàn)交流活動八月份：1.舉行幼兒園新教師培訓(xùn)班。
2.進(jìn)行優(yōu)秀教育活動案例征集。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！首先，我代表邢臺縣教育局對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家到我縣檢查指導(dǎo)學(xué)前教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，就我縣學(xué)前三年教育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家做一匯報(bào)。
邢臺縣位于河北省南部，是一個(gè)山區(qū)大縣，總面積1955平方公里，下轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個(gè)辦事處，596個(gè)行政村，人口38.8萬。2008年，全縣幼兒園總數(shù)已達(dá)到90所，其中省級示范性幼兒園1所，市級一類幼兒園6所，縣級一類幼兒園19所，二類幼兒園13所，三類幼兒園27所，等外園24所。學(xué)前三年幼兒總數(shù)為9646人，學(xué)前三年入園人數(shù)為8700人，學(xué)前三年入園率達(dá)到90.2%。
近年來，我們一直把鞏固提高“普三”成果作為工作重點(diǎn)，狠抓普及率，不斷改善辦園條件，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，全面提高提升保教質(zhì)量，確保了全縣學(xué)前教育的快速、持續(xù)、和諧發(fā)展。我們的具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓硬件建設(shè)，切實(shí)提高普及率。
1統(tǒng)領(lǐng)全縣的教育工作，我縣農(nóng)村教育應(yīng)該在抓好“普九”工作的同時(shí)，要向兩端延伸，即要進(jìn)一步搞好高中教育，更要切實(shí)抓好學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)教育的和諧發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣?？h長辦公會議把抓好我縣教育事業(yè)包括幼兒教育事業(yè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程。分管教育工作的副縣長經(jīng)常到幼兒園了解工作情況,進(jìn)行工作調(diào)研并親自主持制訂全縣幼兒教育發(fā)展規(guī)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立了以主管教育的副縣長為組長的普及學(xué)前三年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全縣的“普三”工作，把幼兒教育的發(fā)展納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）工作年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立健全了縣、鄉(xiāng)、村和教育部門逐級負(fù)責(zé)的責(zé)任制。此外，我縣在制定《邢臺縣普及學(xué)前三年教育實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，又在《邢臺縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件中，從“領(lǐng)導(dǎo)與管理、設(shè)備設(shè)施、教育與教學(xué)、教師隊(duì)伍、衛(wèi)生保健與家園聯(lián)系”等方面對農(nóng)村學(xué)前三年教育發(fā)展提出了更高、更具體的要求?？h教育局在每年的教育工作會議上，對學(xué)前教育工作都專門進(jìn)行部署，按照《河北省普及學(xué)前三年教育縣（市、區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)（試行）》》的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，積極改善辦園條件，全面提高辦園水平。
2兒班為輔，特別是2007年啟動新的一輪中小學(xué)布局調(diào)整工作以來，我們充分利用小學(xué)撤并后留下的校舍，改建了一批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的農(nóng)村幼兒園,全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均完成了高標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園的建設(shè)任務(wù)。2007年底，有晏家屯、會寧、宋家莊、白岸、將軍墓、冀家村6所幼兒園通過了市級一類農(nóng)村幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2008年11月，我們又向市教育局申報(bào)了西黃村等19所一類園驗(yàn)收材料。我們還積極謀劃新的幼兒園建設(shè)，08年11月，漿水、皇寺幼兒園建設(shè)方案已經(jīng)立項(xiàng)待批。
幾年來，全縣公辦幼兒園累計(jì)投入資金892萬元，其中建設(shè)資金467.9萬元。用于購置的資金共計(jì)400萬元，購置大型玩具39件（套），添置幼兒桌面玩具80套，教師制作室外玩具34600件，配置電視機(jī)、vcd（dvd）機(jī)150套，飲水機(jī)和消毒柜100臺，新添置幼兒圖書70000余冊，基本上滿足了全縣大多數(shù)幼兒園開展正常保教活動的需要。
在公辦幼兒園蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我們也提倡和支持社會力量辦園，積極鼓勵(lì)和扶持企業(yè)家和社會有識之士投資辦園，目前全縣民辦幼兒園已達(dá)16所。
3傳幼兒教育的成果，并讓幼教干部和教師深入村民家庭動員幼兒入園。三是在不同的農(nóng)村地區(qū)，適當(dāng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使家庭困難的幼兒也能順利入園。四是不斷改善辦園條件，積極舉辦能住宿、全托或日托的幼兒園。目前，宋家莊、白岸、將軍墓、冀家村、西黃村等山區(qū)農(nóng)村幼兒園都具備食宿條件。我們還積極改善幼兒園的冬季取暖條件，會寧、西黃村、宋家莊、白岸、將軍墓、賈鄉(xiāng)、羊范、喉咽、晏家屯等許多幼兒園專門安裝了暖氣，為孩子們的成長提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)前教育發(fā)展提供不懈的動力。
4大家進(jìn)行了《創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動及室內(nèi)外環(huán)境布置》的培訓(xùn)；10月份，又分祝村、西黃村、將軍墓、羊范、白岸、皇寺等六片，對全縣農(nóng)村幼兒園教師進(jìn)行了《幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角布置、幼兒一日常規(guī)、材料準(zhǔn)備、玩具制作、保教要求》等方面的全方位培訓(xùn)。與此同時(shí)，為滿足幼兒園數(shù)量增加導(dǎo)致的幼兒教師人員缺口，我們還從幼師專業(yè)和高中以上學(xué)歷的社會青年中招聘代課教師。目前，全縣現(xiàn)有幼兒教師387人，95%以上的幼兒教師具有達(dá)標(biāo)學(xué)歷，其中?？埔陨蠈W(xué)歷的達(dá)80%以上。
2、加強(qiáng)幼兒教育的教科研工作。我們一方面注重充分發(fā)揮縣直幼兒園、中心幼兒園的師資優(yōu)勢，組織多種形式的公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，樹立先進(jìn)典型，為全縣農(nóng)村幼兒園培養(yǎng)人才。每年我縣都統(tǒng)一組織全縣幼兒教師參加賽課活動，觀摩優(yōu)秀幼兒教師做課，進(jìn)行各種形式的研討活動，共同研討、解決幼兒教育中發(fā)現(xiàn)的新問題。另一方面，加強(qiáng)課題研究工作?？h直幼兒園近年來開展的《幼兒創(chuàng)新教育的實(shí)踐與研究》、《幼兒科學(xué)啟蒙教育的研究》等已結(jié)題，新的幼兒教育科研課題已經(jīng)報(bào)批。
三、
創(chuàng)新幼兒教育管理體制，進(jìn)一步健全幼兒園評估體系。
5理等方面的優(yōu)勢，又充分利用了農(nóng)村學(xué)校的校舍、場地等方面的優(yōu)勢資源，為發(fā)展農(nóng)村幼兒教育開創(chuàng)了一條新路。
2008年，是我縣中小學(xué)布局調(diào)整基本到位的一年，適逢新的一輪中小學(xué)校長、教師雙聘工作進(jìn)行的大好時(shí)機(jī)，我們在進(jìn)行小學(xué)、幼兒園長聘任時(shí)，打破常規(guī)，提出在小學(xué)低年級和幼兒教育共存的地方，實(shí)行由幼兒園附設(shè)小學(xué)、由幼兒園長管理小學(xué)的體制，實(shí)行幼小一體化的管理體制。
6工作，又承擔(dān)本區(qū)域內(nèi)各幼兒園觀摩教學(xué)、教師培訓(xùn)等任務(wù)，各項(xiàng)工作起示范帶頭作用。為落實(shí)省市辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展農(nóng)村幼兒教育的意見，促進(jìn)我縣農(nóng)村幼兒教育健康發(fā)展，我們把中心幼兒園規(guī)范化建設(shè)工作擺上議事日程,有計(jì)劃、有步驟地開展工作。三是抓民辦幼兒園辦園行為。近年來，我縣民辦幼兒園迅速發(fā)展。到目前為止，全縣有16所民辦幼兒園，在園幼兒1150人。我們堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的原則對民辦園進(jìn)行管理，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研教研等方面，民辦園與公辦園享受同等權(quán)利。在抓民辦幼兒園依法辦園中，努力做到了規(guī)范化、程序化。
四、加強(qiáng)規(guī)范化管理，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。
1、積極創(chuàng)設(shè)和營造良好的育人環(huán)境。在這些年的幼兒園建設(shè)和幼教管理工作中，我們一直堅(jiān)持把加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，通過營造和諧的育人環(huán)境和充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，讓孩子們在良好的環(huán)境中快樂健康的成長。如：縣幼會寧分園、將軍墓、西黃村、宋家莊、祝村等幼兒園在這方面做的比較好，也很有自己的特色。
2、不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范農(nóng)村幼兒園的辦園行為。在這幾年的幼教管理中，為預(yù)防一些幼兒園認(rèn)為取得《辦園許可證》后就可以“高枕無憂”、放松管理等現(xiàn)象的發(fā)生，使各幼兒園樹立起“不發(fā)展就將被淘汰”的憂患意識，我們通過自查、聯(lián)查、專項(xiàng)評估檢查、等級評定等工作，并通過建立等級浮動機(jī)制，7督促、指導(dǎo)各基層幼兒園不斷改進(jìn)工作，不斷提高保教水平。與此同時(shí)，針對我縣幼教發(fā)展的實(shí)際情況，2007年、2008年我們又兩次對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂。通過這些工作，有效地促進(jìn)了農(nóng)村幼兒園進(jìn)一步端正辦園指導(dǎo)思想，改善了辦園條件，內(nèi)部管理也得到了加強(qiáng)，有效地促進(jìn)了辦園水平的提高。
3、開展家園聯(lián)系活動，讓家庭教育和幼兒園教育形成合力。在近幾年的工作中，我縣農(nóng)村幼兒園堅(jiān)持通過向家長宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識和現(xiàn)代幼兒教育方法；通過每學(xué)期召開兩次家長會，向家長通報(bào)本學(xué)期的教育目標(biāo)和提醒應(yīng)該注意的問題；通過邀請家長參加“家長開放日”等親子活動，讓家長了解孩子在園情況；通過幼兒園的“家長園地”，收集家長的意見和建議，促進(jìn)幼兒園不斷改進(jìn)工作。以上活動都收到了良好的效果。
雖然我縣學(xué)前三年教育工作在短短的三、四年時(shí)間里有了長足的進(jìn)步，取得了一定的成績，但與其它幼兒教育先進(jìn)縣相比，仍存在一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是幼兒教師數(shù)量不足，特別是接受過正規(guī)幼兒教育訓(xùn)練的教師數(shù)量所占比例還比較低，不能滿足現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的要求；二是大部分農(nóng)村幼兒園沒有專職保健醫(yī)生；三是農(nóng)村幼兒教育的整體質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
針對以上問題，我們在今后的工作中，一定要重點(diǎn)做好以下工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱幼兒園建設(shè)，促進(jìn)全縣幼兒教育整體水平的提高。二是繼續(xù)抓好幼兒教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高教師8素質(zhì)。三是進(jìn)一步加大投入，改善辦園條件。四是因地制宜辦出農(nóng)村幼兒園特色。
總之，我縣將以這次大聯(lián)查為契機(jī)，認(rèn)真檢查我們的工作，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷改進(jìn)工作，辦好讓全縣父老鄉(xiāng)親滿意的幼兒教育，為孩子們的健康成長和終身幸福打好基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧教育、和諧社會不斷做出新的貢獻(xiàn)。
二00八年十二月八日。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十一
按7月24日全市新農(nóng)村建設(shè)推進(jìn)會議以及8月5日、6日全市農(nóng)村工作現(xiàn)場會議精神開展的全市達(dá)標(biāo)村提升建設(shè)工作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要將開展建設(shè)情況形成材料于10月23日前報(bào)給新農(nóng)村建設(shè)工作辦公室.具體要求:。
一、總體情況。
二、對照達(dá)標(biāo)村建設(shè)方案。
總結(jié)。
工作成績。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村各投入多少錢。
2.修多少砂石路，邊溝，植樹臺，用料多少。3.新修文化廣場多少個(gè)，新下涵管多少個(gè)。
4.清理占道柴草，障礙物多少。(具體需按達(dá)標(biāo)村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定項(xiàng)目)。
三、采取哪些措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子如何重視，如何部署。
2、采取了哪些方式方法，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了什么樣的效果。
3、各行政村達(dá)標(biāo)村建設(shè)呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)。
四、老百姓對達(dá)標(biāo)村建設(shè)的工作的態(tài)度，認(rèn)可情況。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十二
時(shí)間總是在我們不知不覺間悄然溜走，眨眼之間今年的工作即將畫上一個(gè)句號，新的一年已經(jīng)大步向我們走來，為本年度的工作做一個(gè)總結(jié)吧。下面給大家分享關(guān)于學(xué)前教育年終工作總結(jié)匯報(bào)，方便大家學(xué)習(xí)。
本學(xué)期收獲很大，在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
新學(xué)期的工作，將是我人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，是我工作征程上的又一個(gè)加油站。
我將在新的學(xué)期里從以下幾點(diǎn)對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)。
一、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。習(xí)慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國著名的教育家烏申斯基說:“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個(gè)醬會不斷地增長，一個(gè)人比重就可以享用它的利息”。而“壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。
(一)從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導(dǎo)。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認(rèn)識和活動范圍逐漸擴(kuò)大，求知長技能的欲望強(qiáng)烈，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練。
(二)從小事抓起。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細(xì)致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認(rèn)為“樹大自然直”，這是錯(cuò)誤的看法。
(三)強(qiáng)化幼兒的良好習(xí)慣。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹浑S地扔垃圾、將垃圾扔進(jìn)垃圾桶、到廁所里大小便等好的行為習(xí)慣，原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制?？上Ш⒆釉谛５牧己玫男袨榱?xí)慣到了家里似乎就“忘”了。老師和家長共同強(qiáng)化孩子的良好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實(shí)就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨(dú)立思考的自主意識，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，在對幼兒關(guān)心疼愛和開發(fā)智力的同時(shí)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，新學(xué)期的號角即將吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學(xué)期開始，再來種下滿園碩果。
這一年的工作，讓我收獲不少，下面我對這一年來的工作做一工作總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。工作以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)工作方面，我的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任四個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)、業(yè)余?？瓢嗉壍膶W(xué)前兒童藝術(shù)教育，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？疵佬g(shù)書籍和優(yōu)秀的美術(shù)作品，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在美術(shù)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對美術(shù)教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教學(xué)內(nèi)容的'選擇上，注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。
業(yè)余?？瓢嗉壍膶W(xué)前兒童藝術(shù)教育主要面對的是成人利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況制定了有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作，并嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是美術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。
第二學(xué)期中職班教學(xué)改革考評中獲得優(yōu)秀并得到了相應(yīng)的獎勵(lì);近期響應(yīng)黨組織的十八大活動，并積極學(xué)習(xí)十八大精神，用先進(jìn)的思想武裝自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，在十八大召開之際我組織學(xué)生進(jìn)行“愛國愛黨”繪畫展覽，并得到了很好的反響;還積極參加開放辦、教學(xué)處組織的20_年開放教學(xué)導(dǎo)學(xué)說課比賽;在20_開放教育教學(xué)改革中，被我們系推選為第一批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的教師。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的合格教師。
才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見》，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了《標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂》、《市平安校園》;通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評;接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作大體總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。
開學(xué)初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
二、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。
重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識;針對虐童事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書;學(xué)習(xí)黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;積極組織教師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師們要用理論來武裝自己，用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭能力。許多教師通過認(rèn)真鉆研，自己設(shè)計(jì)的生成課程或園本課程教學(xué)活動，在接受省優(yōu)評估時(shí)和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。不惜經(jīng)濟(jì)成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎;6人在江蘇省教育學(xué)會論文評比中獲三等獎;在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項(xiàng)一等獎、1人獲單項(xiàng)二等獎、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重能力提高。
開學(xué)初，各年級各班級認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時(shí)開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時(shí)孩子們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時(shí)組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“快樂母親節(jié)”;另外，還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”、“快樂放風(fēng)箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進(jìn)大超市，我們?nèi)ベ徫铩?、“共享一片藍(lán)天義賣”，“了解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項(xiàng)活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗(yàn)，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“快樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風(fēng)趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個(gè)孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊(yùn)含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時(shí)各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。
四、安全工作：強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓(xùn)，邀請消防官兵來園開展《關(guān)注消防、關(guān)愛生命》知識講座，豐富了安全常識，增強(qiáng)了防范意識。我園按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，園長與各部門、各部門與相應(yīng)的班級和后勤服務(wù)等簽訂安全責(zé)任書。每天由總護(hù)導(dǎo)和值勤人員進(jìn)行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，結(jié)合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。按時(shí)開展日常安全教育活動，定期組織安全疏散演習(xí)活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動，編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時(shí)段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序，家長憑卡與班級老師進(jìn)行無縫對接，保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失。
五、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量。
本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂，努力為幼兒提供營養(yǎng)可口的餐點(diǎn)。
六、家園社區(qū)工作：家園有機(jī)合作，教育更具活力。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長活動。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識;利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動”。以“建設(shè)幸福樂園，培育幸福幼兒;加強(qiáng)家園合作，共話幼兒發(fā)展。”為主題，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。通過分年級段召開家長會，充分與家長面對面交流，促進(jìn)家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)99.8%，對教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。
我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系，積極為社區(qū)工作提供人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會的機(jī)會。本學(xué)期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人，暖暖送愛心”活動;世界示愛日，與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進(jìn)行互動;世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動，通過競職演講、才藝表演，培養(yǎng)了幼兒張揚(yáng)個(gè)性的自薦能力。
一學(xué)期來，本園全體教職員工，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著成績，同時(shí)也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們將以?chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力，繼往開來務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
今天，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會力量辦學(xué)管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對一個(gè)具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價(jià)活動，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎。
本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動。
四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。
我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶?cái)政所會計(jì)來園做帳。
存在問題及今后設(shè)想：
1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動。
暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。
一、錘煉自己，促專業(yè)化成長。
20_年對于常州幼教來說是邁開步子大步走的一年，在這一年中，常州幼教為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺，為的`是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會。教師綜合素質(zhì)大賽，區(qū)的調(diào)研活動，論文的評選，優(yōu)質(zhì)課的參評，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺階。功夫不負(fù)有心人，在今年常州市教師綜合素質(zhì)大賽中，我榮獲了二等獎。當(dāng)我捧起那張獎狀，不禁看到了自己努力后成長的足跡。
二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績。
幼兒教育對于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作，可對于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn)，制作教具，準(zhǔn)備材料，制定措施，走進(jìn)家庭，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長，在此中我付出了很多很多。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來的花朵，我仍踏實(shí)的工作，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲?？矗潭痰膸讉€(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展，聽，家長的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎狀，這就是我的收獲。
三、勤于思考，反思中求進(jìn)步。
“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在20_年，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，有所成功!
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十三
2010年以來，在上級各部門的精心指導(dǎo)下，我們以“促普及，抓規(guī)范，重特色，上水平”為總體要求，以“政府主導(dǎo)、公辦引領(lǐng)、民辦提升”為基本策略，不斷加大投入，規(guī)范管理，推動標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工作取得了一定成效?，F(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
xx縣共有xx萬人口，轄x鎮(zhèn)，xx個(gè)行政村。全縣現(xiàn)有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)xx所，其中縣辦示范幼兒園x所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園x所，附設(shè)學(xué)前班的公辦小學(xué)x所，民辦幼兒園共xx所。全縣各類幼兒園共有保教人員xx名（公辦xx人，民辦xx人），具有幼師資格的教師xx人，專業(yè)合格率xx%。全縣現(xiàn)有0-6歲幼兒xx名，其中，3-6歲幼兒xx名，各類幼兒園在園幼兒xx名，學(xué)前三年入園率xx%。
二、近年來推進(jìn)學(xué)前教育的主要舉措。
（一）、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在工作部署上精心謀劃。
行動計(jì)劃》相繼啟動后，我們確立了“快速度建園抓示范、大規(guī)模推進(jìn)促普及、高層次發(fā)展上水平”的三步走戰(zhàn)略，提出“用三年時(shí)間，投入xxx萬元，在縣城城區(qū)建成3所公辦幼兒園，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成2-3所公辦幼兒園，逐步普及學(xué)前三年免費(fèi)教育”的目標(biāo)。各部門密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，迅速建成了一批公辦幼兒園，學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)張，有效緩解了供需矛盾。
（二）、創(chuàng)新機(jī)制，多措并舉，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上強(qiáng)力突破。
發(fā)展學(xué)前教育，資金投入、基礎(chǔ)建設(shè)和師資配備是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我們堅(jiān)持從創(chuàng)新機(jī)制入手，不斷加大投入，強(qiáng)化措施，推動學(xué)前教育在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了突破性進(jìn)展。
育及貧困幼兒生活補(bǔ)助省市縣三級獎補(bǔ)資金xx萬元，我們按照分學(xué)期下?lián)艿姆绞剑M(jìn)行摸底造冊，先期撥付資金xx萬元，涉及xx所公、民辦幼兒園，其中享受學(xué)前一年免費(fèi)教育幼兒xx名，享受家庭貧困幼兒生活補(bǔ)助幼兒xx名。
2、整合優(yōu)化資源，合理進(jìn)行園址選點(diǎn)布局。用地和選址是幼兒園建設(shè)的重要前提。我們在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中，積極落實(shí)減免相關(guān)費(fèi)用、優(yōu)先安排園舍用地等扶持政策，因地制宜，整合資源，通過三種模式實(shí)施新建工程：一是對縣城區(qū)公辦示范幼兒園實(shí)施擴(kuò)容新建；二是在城鎮(zhèn)小區(qū)配套新建幼兒園；三是對不具備改建條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，重新規(guī)劃新建幼兒園。同時(shí)，結(jié)合布局調(diào)整，采取“分類實(shí)施、功能轉(zhuǎn)換、撤建同步”的辦法，通過兩種模式實(shí)施改建工程：一是將撤并初中改建成聯(lián)合小學(xué)，把撤并的中心小學(xué)改建成公辦幼兒園；二是在行政村中心區(qū)的撤并小學(xué)改建公辦幼兒園，實(shí)現(xiàn)了閑置教育資源的合理優(yōu)化利用。目前，縣、鎮(zhèn)兩級公辦幼兒園體系已基本形成。
動，以賽代訓(xùn)，促進(jìn)幼師專業(yè)化水平不斷提高。三是建立“對口交流”機(jī)制，選送縣示范幼兒園骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園擔(dān)任業(yè)務(wù)園長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園選派教師到縣示范幼兒園掛職鍛煉。下一步，我們將按照“省考、縣選”的原則，堅(jiān)持每年招聘一批幼教專業(yè)的大中專應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)到公辦幼兒園，建立穩(wěn)定的幼師補(bǔ)充機(jī)制。
今后，我們將繼續(xù)按照各級《關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的指導(dǎo)意見》，積極搶抓國家大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的難得機(jī)遇，按照“促普及，抓規(guī)范，重特色，上水平”的總體思路，以“公辦引領(lǐng)、民辦提升”為基本策略，推動全縣標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工作不斷實(shí)現(xiàn)新突破。
二〇一一年二月十五日。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十四
學(xué)前教育(preschooleducation)是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。以下是網(wǎng)的小編為大家整理搜集的一篇關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的情況匯報(bào)，歡迎閱讀。
xx市地處xx省中部，總面積1963平方公里，戶籍人口81.74萬人，其中常住人口73.9萬人。下轄1個(gè)省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、19個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)回族鄉(xiāng)。目前，全市共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)62所(含辦園點(diǎn)14個(gè))，在園幼兒13529人。有成型園48所，其中公辦園37所，在園幼兒10474人，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)97.63%。近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視支持下，xx市圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，借力區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建契機(jī)，大力強(qiáng)化政府職能，傾力加大投入力度，著力擴(kuò)大普惠性教育資源，努力培養(yǎng)專業(yè)型幼教隊(duì)伍，全力實(shí)施學(xué)前教育規(guī)范化管理，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)前所未有、快速攀高的良好態(tài)勢，形成了一條有蘇中特點(diǎn)、農(nóng)村特質(zhì)、區(qū)域特色的學(xué)前教育發(fā)展之路。
201x年x月，xx市順利通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收。201x年，市教育局在xx市公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議中榮獲首位，先后被評為省幼兒教育先進(jìn)縣、省學(xué)生陽光體育運(yùn)動先進(jìn)縣、家庭教育先進(jìn)市、省教育裝備工作先進(jìn)集體、省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、省教育宣傳工作先進(jìn)單位、省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣等。
人生百年，立于幼學(xué)。近年來，xx市堅(jiān)持把學(xué)前教育作為政府發(fā)展教育和改善民生的重要內(nèi)容，主管部門、協(xié)管部門盡心履職、傾心出力，共譜了一曲學(xué)前教育發(fā)展的“協(xié)奏曲”，開啟了全面建設(shè)“精致校園、特色校園、幸福校園”的新征程。
1.政府履職有力，強(qiáng)奏“規(guī)劃曲”。先后出臺了《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》(郵政發(fā)〔20xx〕170號)、《xx市學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度》、《關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)和用地的暫行規(guī)定》等切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的方向，提出了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)。本篇文章來自資料管理下載。成立了以市長為組長、分管市長為副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教育局、財(cái)政局共同牽頭的“學(xué)前教育改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，形成了學(xué)前教育“政府負(fù)責(zé)、分級管理、教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的管理體制和工作機(jī)制。每年初，市政府都與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂教育工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
將學(xué)前教育發(fā)展列為重要內(nèi)容。201x年年底市政府對照責(zé)任書對一鄉(xiāng)鎮(zhèn)評先時(shí)因其未能按時(shí)回購改制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園予以一票否決。
2.部門配合有力，共奏“推進(jìn)曲”。市教育局作為實(shí)施五年行動計(jì)劃的主要責(zé)任單位，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育五年行動計(jì)劃的實(shí)施意見》等16項(xiàng)配套文件，明確目標(biāo)、細(xì)化措施、落實(shí)序時(shí)，為學(xué)前教育健康發(fā)展提供了有力平臺;市財(cái)政、衛(wèi)生、消防、工商、城管、公安等部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極落實(shí)市委、市政府部署，按照“把農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展納入教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估指標(biāo)體系、寫入本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與領(lǐng)導(dǎo)干部評優(yōu)評先掛鉤，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等各類創(chuàng)建統(tǒng)籌部署，協(xié)同推進(jìn)”的要求，各司其職、鼎力配合，形成了全面支持學(xué)前教育的強(qiáng)大合力;市政府教育督導(dǎo)室堅(jiān)持按序時(shí)、分批次對學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)，通過現(xiàn)場座談、當(dāng)場打分、及時(shí)反饋、書面通報(bào)等形式，公正、客觀地評價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展質(zhì)態(tài)，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度考核掛鉤。目前首輪綜合督導(dǎo)已完成對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的督導(dǎo)評估。從20xx年開始，以“園園行”的形式，在揚(yáng)州市率先開展了以幼教事業(yè)發(fā)展、幼教經(jīng)費(fèi)投入與籌措、教師待遇、保育質(zhì)量等為重要內(nèi)容的幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)活動。
3.政策保障有力，高奏“護(hù)航曲”。堅(jiān)持政府主導(dǎo)舉辦學(xué)前教育，不斷建立和完善廣覆蓋、?；尽⑼涮椎膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是財(cái)政預(yù)算有保障。近年來，地方政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入同級教育事業(yè)費(fèi)財(cái)政預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。僅201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入2770.61萬元，在財(cái)政性教育總經(jīng)費(fèi)中占比4.37%，201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入4363.69萬元，占比5.32%，同比增長0.95個(gè)百分點(diǎn)，201x年，財(cái)政預(yù)計(jì)投入同比又將大幅增長;二是經(jīng)費(fèi)投入有標(biāo)準(zhǔn)。建立了政府、社會舉辦者、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制。從20xx年秋季起,市政府統(tǒng)一以購買公共服務(wù)的方式,按照公辦省優(yōu)質(zhì)園400元/生?年，公辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園300元/生?年，民辦省優(yōu)質(zhì)園200元/生?年，民辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園100元/生?年的標(biāo)準(zhǔn)安排學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。201x以來共下?lián)苎a(bǔ)助經(jīng)費(fèi)866.16萬元。從201x年起，車邏鎮(zhèn)政府率先按市補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)財(cái)政配套安排了學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年撥付鎮(zhèn)中心園14萬多元。三是學(xué)前資助有政策。制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，從201x年秋季學(xué)期起，按在園幼兒數(shù)的10%，每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)安排貧困學(xué)生資助金，每年對在園隨班就讀的孤殘兒童給予3000元的補(bǔ)助，積極支持、資助普通幼兒園實(shí)施融合教育。201x年、201x年累計(jì)發(fā)放幼兒園特困生資助金159.65萬元。此外，xx市在荷花塘特校單獨(dú)舉辦了一個(gè)殘疾兒童學(xué)前班，免除保育、食宿等全部費(fèi)用。
近幾年，是xx市幼教事業(yè)發(fā)展最快、收獲最多、變化最大的一個(gè)時(shí)期。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快、行動計(jì)劃的推進(jìn)，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，教育部門積極作為，打出了撤建、創(chuàng)建、回購的“組合拳”，全市學(xué)前教育質(zhì)態(tài)發(fā)生了史無前例的變化。
1.力揮“撤建拳”。保障適齡兒童“好入園”和“入好園”一直是xx市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。201x年，隨著市政府《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》的出臺實(shí)施、幼教管理體制的明確，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持撤并、新建同步并舉，并建立了“以獎代補(bǔ)”獎勵(lì)機(jī)制，迎來了全市幼兒園辦園條件改善的一次極好機(jī)遇。全市先后按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)異地新建幼兒園7所、改擴(kuò)建20余所，新增園舍建筑面積6315平米，鋪設(shè)塑膠軟地4050平米，綠化面積3336平米，總投入4790多萬元。在此基礎(chǔ)上，加大了農(nóng)村幼兒園的布局調(diào)整力度，20xx年以來，共撤并幼兒園28所(其中村辦園點(diǎn)22個(gè))。馬棚鎮(zhèn)中心園、周山鎮(zhèn)中心園、三垛鎮(zhèn)中心園、武安中心園、開發(fā)區(qū)中心園等一批新建幼兒園拔地而起，成為當(dāng)?shù)匾惶帢?biāo)志性景觀;車邏鎮(zhèn)中心園、漢留鎮(zhèn)中心園以及分園、張軒幼兒園也紛紛進(jìn)行了改擴(kuò)建，園舍面貌煥然一新。幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、電腦房等專用活動室一應(yīng)俱全。201x年暑期，市教育局還為毎所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園配備了一臺投影儀和電子白板，并舉辦了專題培訓(xùn)班，為部分幼兒園裝備了筆記本電腦。目前，全市所有公辦園的光纖都接入了本站域網(wǎng)。許多幼師參加了揚(yáng)州市和xx市組織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的保教競賽活動并獲獎。
2.猛揮“創(chuàng)建拳”。優(yōu)秀的辦園品牌是幼兒園綜合實(shí)力提升的標(biāo)志。近幾年，xx市學(xué)前教育堅(jiān)持走“以創(chuàng)促建”之路，創(chuàng)建工作取得了突破性進(jìn)展。20xx年3月，市教育局召開了全市幼兒園創(chuàng)建工作專題動員會，會上出臺了各類幼兒園創(chuàng)建規(guī)劃，落實(shí)了創(chuàng)建責(zé)任主體，明確了創(chuàng)建要求。同時(shí)，市教育局成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀。在教育局辦公樓大廳設(shè)立專欄，每年公示全市幼兒園創(chuàng)成及當(dāng)年創(chuàng)建單位。通過強(qiáng)勢推進(jìn)，全市幼兒園創(chuàng)建工作如火如荼展開，每年優(yōu)質(zhì)園比例成直線上升，充分滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求。截至目前，全市48所成型園100%創(chuàng)成揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園，其中有省級示范幼兒園4所、省優(yōu)質(zhì)幼兒園32所，省綠色校園2所、省平安校園1所，城鎮(zhèn)、農(nóng)村省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例分別為69.2%和77.1%，在省優(yōu)質(zhì)園接受教育的幼兒比例達(dá)到83%以上。在創(chuàng)建省優(yōu)園工作中，涌現(xiàn)出許多感人故事。20xx年上半年，三垛鎮(zhèn)武寧幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，該園園長管國勤以園為家，每天加班，其時(shí)父親病危，她沒有及時(shí)去醫(yī)院看他，也沒有見到最后一面。20xx年下半年三垛鎮(zhèn)中心園異地建成后，她又服從組織安排，調(diào)任三垛鎮(zhèn)中心園任園長，接手該園創(chuàng)省優(yōu)園工作，面對一所嶄新的幼兒園，她與全體老師一起動手做各項(xiàng)材料，不斷豐富辦園內(nèi)涵，目前該園已成為東片鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窗口示范園。
3.重?fù)]“回購拳”。市政府出臺的《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》，提出要大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，明確“到201x年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都建有達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園”的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園全覆蓋。市教育局制定了優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府共同投入加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園回購力度，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能至少拿出當(dāng)時(shí)的出售資金，溢價(jià)部分由教育局負(fù)責(zé)牽頭籌措。八橋鎮(zhèn)中心園是xx市第一家成功回購的改制園，其間，原教育中心校校長陳慶仁與改制園老板進(jìn)行了若干次艱苦的談判，最終辦園老板被陳慶仁的辦學(xué)精神所打動，作出了很大讓步，以430萬元談定回購價(jià)。之后，陳慶仁又奔走于教育局和當(dāng)?shù)卣?，積極籌措回購資金。為安撫好該園教師波動情緒，他還想法設(shè)法為她們落實(shí)了“五險(xiǎn)一金”，按政策要求提高了教師的工資待遇，最少的一人增加200元。三年來，經(jīng)過市、鄉(xiāng)兩級政府共同努力，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園如雨后春筍般“回歸”，政府部門共投入2771.48萬元，成功回購了11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)非中心園，全市學(xué)前教育辦學(xué)主體發(fā)生了歷史性嬗變。截止201x年底，全市實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園目標(biāo)。目前，全市公辦幼兒園占比已提升到77.1%，在公辦幼兒園就讀的幼兒占85%以上。
近年來，xx市一直把建設(shè)一支素質(zhì)過硬的保教、保育隊(duì)伍放在加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園保教工作的重要位置，市教育局先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》、《關(guān)于深化全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》等系列文件，打通幼教隊(duì)伍“出入口”，幼師隊(duì)伍建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?BR> 1.打開編制“入口”，師資結(jié)構(gòu)不斷提優(yōu)。嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置管理辦法配齊兩教一保，對全市各類幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的事業(yè)編制教師配備政策。自201x年起，讓幼師專業(yè)現(xiàn)在小學(xué)崗位的在編教師重回幼教工作崗位;201x年又建立了幼兒園公辦教師公開招聘制度，每年在新招聘的教師計(jì)劃中安排10%的比例用于招聘幼師，吸納符合條件的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生和在崗45周歲以下優(yōu)秀、骨干幼師進(jìn)編，確保公辦幼兒園教師按照省定標(biāo)準(zhǔn)逐年配備到位。201x年招聘應(yīng)屆幼師畢業(yè)生5名，吸納在崗優(yōu)秀幼兒教師15人。今年仍安排了20個(gè)幼師編制，招聘考試工作剛剛結(jié)束。此項(xiàng)招聘政策的確定，極大的調(diào)動了在崗不在編幼師不斷學(xué)習(xí)提升的熱情，涌現(xiàn)出了許多感人的。
勵(lì)志。
故事。新娘黨進(jìn)參加了今年的招聘考試，新婚當(dāng)天穿著婚服參加了公共基礎(chǔ)知識考試，5月19日又順利通過了專業(yè)知識面試。
2.嚴(yán)把培訓(xùn)“出口”，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。通過五年一周期的全員培訓(xùn)工程，師德、師能百千萬工程，“愛的教育”主題教育工程，以訓(xùn)代培、以考代培的途徑，實(shí)施園本培訓(xùn)、“走出去”培訓(xùn)乃至現(xiàn)代“微培訓(xùn)”方式，大力將培訓(xùn)資源向?qū)W前教育傾斜。目前，全市幼兒園園長、保育員、保健教師均持證上崗，850名專任教師中有資質(zhì)專任教師690名，持證上崗率達(dá)81.18%。先后有351名幼師參加了幼兒園保健、保育員、育嬰師專項(xiàng)培訓(xùn)，5590多人次進(jìn)行了幼師基本功a、b級考核，800多名幼師參加了普通話等級培訓(xùn);全市1372名幼教工作者有920人取得了大專以上學(xué)歷，其中專任教師大專以上學(xué)歷776人，占專任教師總數(shù)的91.3%，另有176名幼師取得本科學(xué)歷，全市幼師學(xué)歷合格率100%。近年來，為強(qiáng)化幼兒園有人能管、有人會管、有人善管，xx市突出重點(diǎn)抓園長培訓(xùn)，組織了160多人次參加了境內(nèi)外園長培訓(xùn)。
3.強(qiáng)化管理“接口”，幼師待遇不斷提高。將幼師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評定、骨干教師評選與中小學(xué)教師管理同步“對接”。依法落實(shí)幼師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼師合法權(quán)益。從20xx年起，xx市開始按中師、大專、本科學(xué)歷，實(shí)行幼師最低工資標(biāo)準(zhǔn)保障制度，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況，逐年、定期增加工資標(biāo)準(zhǔn);從201x年起，定期開展幼兒園學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀評選活動。目前，全市有揚(yáng)州市級骨干教師8人，其中學(xué)科帶頭人2人、教學(xué)骨干3人、教學(xué)能手3人;xx市級骨干教師87人，其中學(xué)科帶頭人15人、教學(xué)骨干34人、教壇新秀38人。同時(shí)將幼師、園長評優(yōu)晉級納入全市師資隊(duì)伍建設(shè)框架，20xx年，八橋鎮(zhèn)中心園園長徐惠被評為xx市名校長，獲市政府頒發(fā)的獎金1萬元;20xx年，三垛鎮(zhèn)中心園園長管國勤當(dāng)選為首屆感動教育十大新聞人物。
堅(jiān)持以管理促規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與義務(wù)段學(xué)校管理模式接軌，力促學(xué)前教育走上優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展之路，引領(lǐng)全市幼兒園向著“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的辦園方向發(fā)展。
1.“強(qiáng)筋壯骨”，繪就公益惠普新格局。形成了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干的農(nóng)村學(xué)前教育體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園堅(jiān)持政府舉辦為主，社會力量興辦為補(bǔ)充。以全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園為依托，借此作為農(nóng)村學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)。實(shí)施園長蹲點(diǎn)班級、聯(lián)系學(xué)科的園本教學(xué)研討活動，開展“結(jié)對幫扶”、“青藍(lán)工程”、頂崗培訓(xùn)等多種形式的對口支援活動，充分發(fā)揮省優(yōu)園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園業(yè)務(wù)指導(dǎo)和示范輻射作用。在實(shí)施舊城改造、新區(qū)建設(shè)時(shí)，科學(xué)設(shè)置幼兒園布點(diǎn)，堅(jiān)持配套幼兒園按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用，保障了適齡兒童就近入園，方便了家長接送。本篇文章來自資料管理下載。目前，全市97%以上的幼兒、100%的流動人口子女均在公辦和普惠民辦幼兒園就讀，“入園難”、“入園貴”的熱點(diǎn)問題得到解決。20xx年以來，xx市每年在全市教育系統(tǒng)開展“五評”(學(xué)生評教師、教師評校長、校長評機(jī)關(guān)、家長評學(xué)校、社會評教育)活動。20xx年，教育系統(tǒng)在全市政風(fēng)行風(fēng)民主評議綜合積分位居全市三大類共18個(gè)公共服務(wù)行業(yè)榜首。
2.“瘦身健體”，造就規(guī)范管理新質(zhì)態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，做到“安保制度、安保人員、安保設(shè)施”三到位，每所幼兒園至少安裝了2個(gè)以上視頻監(jiān)控探頭，近兩年物防、技防投入100多萬元。鑒于xx市幼兒教育的實(shí)際，早在20xx年，市教育局就根據(jù)省教育廳下發(fā)的《xx省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》，啟動了對全市幼兒園的審批登記和年檢制度，每年對全市注冊幼兒園進(jìn)行年審普查，對不合格單位及時(shí)下達(dá)《行政告知書》，同時(shí)在《報(bào)》上公布年審結(jié)果，及時(shí)提醒家長謹(jǐn)慎擇園。提請市政府牽頭，聯(lián)合相關(guān)部門開展對無證幼兒園的清理整頓工作，截止目前，全市有8所非法園被依法取締。在“瘦身”的同時(shí)不斷加大“健體”力度，建立健全幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和機(jī)制，連續(xù)6年召開了全市幼兒園精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會，每年組建攝制組，隨機(jī)拍攝全市幼兒園管理常態(tài)，每年制作1個(gè)專題片，在每年的精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會上播放。堅(jiān)持6年來，已從關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生等外延，向規(guī)范保教管理轉(zhuǎn)變，向構(gòu)建園本文化的內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。每兩年舉辦一次“六一”幼兒體藝節(jié)，每年定期召開幼教工作年度會議，分主題逐年推進(jìn)日?；顒庸芾怼⒈＝」芾?、園籍管理、財(cái)務(wù)管理，有效防止了“小學(xué)化”、“大班化”傾向。創(chuàng)新幼兒園后勤改革，開設(shè)幼兒園食堂專用賬戶，建立了“集體運(yùn)作、統(tǒng)一采購、營養(yǎng)配餐、師生同伙”的幼兒園食堂管理模式，保證了幼兒健康成長，深得家長和幼兒的喜愛，目前全市36公辦幼兒園有代伙幼兒7561人，占幼兒在園總數(shù)的73%。多年來全市幼兒園未發(fā)生一起食品安全責(zé)任事故。
3.“活血行氣”，鑄就內(nèi)涵發(fā)展新特色。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，充分利用xx市豐富的鄉(xiāng)土地域資源和“園園通”網(wǎng)絡(luò)資源，寓教于游戲之中，寓育于活動之中，積極推動信息技術(shù)、鄉(xiāng)土文化與保教保育活動的有機(jī)整合。201x是xx市幼兒園特色建設(shè)啟動之年，許多幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合園所文化，積極探求最適合本園兒童最佳發(fā)展方式：實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園根植于古城郵文化開展“郵文化啟蒙”系列活動、菱塘回民中心園活動室內(nèi)外墻壁上裝飾有清真圖案造型、漢留鎮(zhèn)中心園的稻草藝術(shù)等，營造了濃郁的幼教氣息和地域文化特色。一些幼兒園立足區(qū)域游戲、戶外活動精心設(shè)計(jì)園本特色：張軒幼兒園民間游戲，材料取自鄉(xiāng)間地頭，既安全環(huán)保，又利于幼兒操作;廢棄的紙塑邊角料在八橋鎮(zhèn)中心園的師幼巧手下奪人眼目，成就了該園的手工編織特色;馬棚鎮(zhèn)中心園的竹園、花園、菜園、果園等生態(tài)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了園務(wù)管理者和教職工們對特色文化建設(shè)的獨(dú)具匠心。全市幼兒園內(nèi)涵發(fā)展正呈現(xiàn)“氣正血旺”的良好態(tài)勢。今年，全市幼兒園正按照市局“201x年校園文化建設(shè)工程”的總體部署，圍繞“環(huán)境文化、制度文化、課程文化、活動文化”四個(gè)方面，培育園本精神、營造優(yōu)美環(huán)境、完善園本制度、豐富園本活動、彰顯園本特色，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的園本文化，全面打造在“校園環(huán)境中呈現(xiàn)、幼兒素質(zhì)上凸現(xiàn)、教學(xué)游戲中再現(xiàn)、過程資料中體現(xiàn)”的一園一特、一園一品的辦園特色。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十五
近些年來，隨著社會進(jìn)步和人民生活水平的提高，人們對孩子早期教育的需求日趨旺盛，使民辦幼兒教育得到快速發(fā)展,緩解了幼兒教育嚴(yán)重不足的矛盾。但在民辦幼兒園的發(fā)展過程中，也暴露出很多問題和矛盾?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)民辦幼兒園現(xiàn)狀做如下匯報(bào)：
一、我鎮(zhèn)民辦幼兒園的基本情況。
xx鎮(zhèn)目前還沒有一所公立幼兒園，民辦幼兒園2個(gè)，b類看護(hù)點(diǎn)1個(gè)，c類看護(hù)點(diǎn)原來有3個(gè)，今年秋季開學(xué)時(shí)取締1個(gè)，有2個(gè)c類看護(hù)點(diǎn)正在整改中。全鎮(zhèn)學(xué)齡幼兒入學(xué)417人（其中xx幼兒園217人，永豐幼兒園58人，哆唻咪幼兒園97人，星星幼兒園25人，營房屋20人）。幼兒基本入學(xué)。
民辦幼兒園有xx幼兒園和永豐幼兒園。永豐幼兒園目前尚在按標(biāo)準(zhǔn)新建校舍，估計(jì)到明年才可以正常招生。xx幼兒園正常運(yùn)行，該園籌建于2005年，2006下半年投入使用，自籌150萬元資金新建了一所1000多平方米的綜合樓。綜合樓根據(jù)國家幼兒園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，全框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)有教室，學(xué)生活動室，學(xué)生午休室，食堂，辦公室，洗浴室。幼兒園的場地進(jìn)行了合理的布局。
二、xx幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)情況。
xx幼兒園現(xiàn)有13名教職工，其中園長2人，教師5人，保育員5人，炊事員1人。該園著重園本培訓(xùn)，園長經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上下資料與大家一起學(xué)習(xí)，組織老師上公開課，每期每個(gè)老師撰寫3份優(yōu)秀教案，并多次派老師參加市、縣教育局開辦的培訓(xùn)班。今年上半年，該園謝老師還參加桐城師專舉辦的全國幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。全園職工還每年進(jìn)行健康體檢培訓(xùn)，部分員工參與了食品衛(wèi)生方面的培訓(xùn)。
園長與職工簽訂長期勞務(wù)合同，給職工購買養(yǎng)老保險(xiǎn)，多渠道打造一支優(yōu)秀出色的教師隊(duì)伍。
三、對促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的建議。
xx鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)8個(gè)行政村，可以劃分為老xx片和老永豐片，就目前xx和永豐這兩個(gè)民辦幼兒園所處位置而言，布局比較合理，生源充足。若在龍?zhí)洞逶匍_辦個(gè)附屬園，老永豐片學(xué)前教育的問題就可以基本解決。xx集鎮(zhèn)上的哆唻咪幼兒看護(hù)點(diǎn)也可以分解部分老xx片學(xué)齡前孩子入學(xué)的壓力。這樣的合理布局，可以避免惡性競爭，保障民辦幼兒園的正常收入，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量。
我鎮(zhèn)按規(guī)劃應(yīng)該在2013年建一所公立幼兒園，但是由于征購一塊適宜辦園的土地費(fèi)用大、困難多，而xx幼兒園已初具規(guī)模，各項(xiàng)條件基本達(dá)到了公立幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了3-5周歲幼兒的入學(xué)需求。而且如果另辦新園，集鎮(zhèn)上公私兩園另加一個(gè)看護(hù)點(diǎn)并存，按照我鎮(zhèn)人口的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，都難以做大做強(qiáng)，還會造成教育資源浪費(fèi)。鑒于這種情況，鎮(zhèn)政府經(jīng)研究，建議縣教育局能否采取民辦公助的方式扶持xx幼兒園。在現(xiàn)有條件下，后期再征購少量土地?cái)U(kuò)大該園占地面積，擴(kuò)建成一所符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，滿足我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展的需要。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十六
多年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的關(guān)心支持下，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于“重視學(xué)前教育”精神和省委x政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入，努力推進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展，取得了初步成效。
為徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育發(fā)展相對滯后的局面，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣切實(shí)將學(xué)前教育擺上重要的議事日程，多次組織專題研究，并相繼出去臺了一系列的政策措施，將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育的整體范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，加快發(fā)展?？h委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育高度關(guān)注，多次到幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。縣人大、縣政協(xié)也十分重視學(xué)前教育工作，組織了專題調(diào)研，重點(diǎn)研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問題。依照國家、省、市的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，20xx年我縣制定了《蓮花縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》(蓮發(fā)〔20xx〕25號)，在《綱要》中明確要加大學(xué)前教育政府投入力度，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，強(qiáng)化政府對學(xué)前教育的服務(wù)職能。依據(jù)《江西省民辦教育促進(jìn)條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》以及《江西省民辦幼兒園管理辦法(贛府廳發(fā)〔20xx〕83號)》，我縣先后制定下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范幼兒教育、切實(shí)加強(qiáng)管理的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒辦學(xué)加強(qiáng)辦園管理的意見》，明確了學(xué)前教育管理體制，規(guī)范了幼兒園辦園的審批程序，有力地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范有序發(fā)展。此外，還明確了政府各部門的職能，縣教育、公安、消防、衛(wèi)生、國土等部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制訂完善了學(xué)前教育管理規(guī)定、登記注冊管理辦法、幼兒教育督導(dǎo)和評估定級制度、衛(wèi)生和安全管理制度，并經(jīng)常深入實(shí)地指導(dǎo)工作，確保了幼兒園建設(shè)的制度化、規(guī)范化。
近年來，我縣依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和省市相關(guān)文件的要求，不斷調(diào)整設(shè)園布局。按照我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《蓮花縣學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》和《蓮花縣學(xué)校布局調(diào)整總體規(guī)劃》。將學(xué)前教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)施步驟和政策措施。目前，我縣學(xué)前教育步入正軌，呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展勢頭。
我縣在積極履行政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外，還積極鼓勵(lì)社會力量辦園，逐步形成了以政府教育職能部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學(xué)前教育格局。按照《江西省幼兒園條件標(biāo)準(zhǔn)(贛教基字〔20xx〕70號)》的要求，我縣積極推進(jìn)改善幼兒園辦園條件工作。公辦幼兒園建設(shè)方面，20xx年縣政府投入上千萬元在城西教育園區(qū)興建一所省級標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園，目前基本建成。明年春季縣保育院將搬入新園區(qū)辦學(xué)。20xx年政府財(cái)政計(jì)劃總投資980萬元，在升坊鎮(zhèn)、湖上鄉(xiāng)、良坊鎮(zhèn)、南嶺鄉(xiāng)安排新建農(nóng)村公辦幼兒園各1所，目前正在緊張的建設(shè)之中。民辦幼兒園建設(shè)方面，社會有識之士投資興辦幼兒園熱情高漲，如高洲中心實(shí)驗(yàn)幼兒園、琴亭白嶺德生幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等，都是近年來新建的民辦幼兒園，投資都在百萬以上，園舍漂亮，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備較全;其它民辦幼兒園也積極自籌資金改善自己的辦園條件，如琴亭小精靈幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、高洲新愛嬰幼兒園等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從20xx年至20xx年以來全縣民辦幼兒園改善辦園條件共投入資金達(dá)1000多萬元，現(xiàn)在全縣幼兒園條件有了較大的改善。一方面，園舍環(huán)境優(yōu)美，幼兒園活動場地，室內(nèi)外生均面積均超3平方米，符合上級部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);另一方面，幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備有較大的補(bǔ)充，大多數(shù)幼兒園有電視、dvd、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具，有適合幼兒教育使用的桌椅、大中小型玩具等。全縣90%以上幼兒園都安裝監(jiān)控設(shè)備和配備消防器具。從20xx年開始，中央下?lián)軐ｍ?xiàng)資金用于支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，今年我縣已下發(fā)獎補(bǔ)資金31萬元到11所規(guī)范的民辦幼兒園，另外還有幼兒教育設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)資金66萬元用于幼兒設(shè)備設(shè)施添補(bǔ)，目前已經(jīng)著手招標(biāo)購買。
通過加大政府和民間多方投入，學(xué)前教育發(fā)展熱情空前高漲，一批建設(shè)起點(diǎn)較高、基礎(chǔ)設(shè)施較好、師資力量較強(qiáng)的幼兒園正在蓬勃興起，幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)不斷增加，學(xué)前教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，較好地滿足了廣大人民群眾對學(xué)前教育的需求。
一直以來，我們以提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量為目的，規(guī)范了幼兒就近入園的辦園行為，原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所中心園，每個(gè)行政村有一所村辦園;出臺了一系列的措施和辦法，開展了多項(xiàng)督導(dǎo)檢查活動。根據(jù)《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》、《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》和萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于對全市民辦幼兒園進(jìn)行清理整頓的通知(萍教基字〔20xx〕14號)》等有關(guān)法規(guī)文件精神，我縣制定了《蓮花縣民辦幼兒園督查評估實(shí)施方案》。在每學(xué)期開學(xué)之初，教育行政部門會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展幼兒園教育教學(xué)、安全等專項(xiàng)檢查活動，檢查人員到幼兒園實(shí)地查看園舍環(huán)境、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等，并且不定期的對全縣各幼兒園的園務(wù)管理、安全保教、師資隊(duì)伍建設(shè)及收費(fèi)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。按照《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》和《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》等要求，開展全縣學(xué)前教育專項(xiàng)整治行動。20xx年對辦園條件十分簡陋完全是家托式所謂幼兒園，或存在安全隱患又不進(jìn)行整改的幼兒園，下發(fā)整改意見通知書或停止辦學(xué)通知，依法取締關(guān)閉不合格幼兒園。按照上級有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)要求，加大違規(guī)校車的整治活動，對于幼兒園接送幼兒使用拼裝車、改裝車、無證無照車或租用社會車輛依法查處。20xx年3月國家頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我們及時(shí)下發(fā)到各個(gè)幼兒園，要求組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)執(zhí)行;縣教育局也經(jīng)常組織人員深入各園進(jìn)行督查，并加以指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和踐行，全縣幼兒教育辦學(xué)日趨規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)前教育更有長足的發(fā)展。
我縣是一個(gè)山區(qū)小縣，幼兒教師尤其是民辦幼兒教師學(xué)歷原來都普遍不高，中專及以上學(xué)歷所占比例少，還有較大部分教師不具備幼兒教師資格，師資難以適應(yīng)幼兒教育工作，為此，我縣堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)為主，園本學(xué)習(xí)為輔”的幼兒教師繼續(xù)教育原則。不斷加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建，切實(shí)提升幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。近幾年我縣加大了對學(xué)前教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。縣進(jìn)修學(xué)校和縣職校積極組織本縣一些學(xué)歷水平未達(dá)標(biāo)的幼教工作者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前教育知識專業(yè)化培訓(xùn)，先后舉辦了五期農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)考試成績按要求合格后，予以頒發(fā)幼師畢業(yè)證，按程序取得幼兒教師資格證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來，我縣共培訓(xùn)幼師近400人次，目前有196人已取得幼師畢業(yè)證或幼兒教師資格證。通過這些培訓(xùn)，較大地提高了全縣幼兒教師保育教育的能力和水平。
由于種種原因，我縣學(xué)前教育還存在不少的困難和問題，仍然成為我縣教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不協(xié)調(diào)，與人民群眾的教育要求還有較大差距，具體表現(xiàn)如下：
1.辦園行為還存在欠規(guī)范，不均衡現(xiàn)象，規(guī)模辦園有待加強(qiáng)。“家托式”辦園設(shè)施設(shè)備簡陋落后。有的幼兒園園舍場地面積不達(dá)標(biāo)，個(gè)別還存在安全隱患，部分幼兒園是辦在民用住宅內(nèi)，辦學(xué)、生活在一起;部分農(nóng)村幼兒園設(shè)施不齊，教具少，大型玩具更是少見;師資不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園只有一個(gè)人，這個(gè)人既是園長又是老師還是保姆，純屬家托式辦園，根本不符合幼兒園辦學(xué)要求。
2.全縣范圍內(nèi)還存在幼兒園布局欠科學(xué)，存在點(diǎn)多面廣問題，尤其是在農(nóng)村，有的甚至一個(gè)自然村辦幾家的情況，造成辦學(xué)條件簡陋，生源混亂，無序競爭的現(xiàn)象。
3.教育觀念落后，受一些家長和幼兒教師本身素質(zhì)影響，幼兒教育“小學(xué)化”的傾向嚴(yán)重。
4.安全工作有待加強(qiáng)，大部分幼兒園幼兒接送制度不完善，少部分幼兒園還存在用不合格車輛接送幼兒。
5.師資整體水平有待提高。按規(guī)定，幼兒園每班應(yīng)配備2教1保，教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格，保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。目前我縣最大的公辦幼兒園縣保育院作為省級示范性幼兒園都還沒完全達(dá)到兩教一保的配編，存在缺編情況，教師的平均年齡是40.6歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大，每學(xué)期都是聘用一批臨時(shí)教師代課，這些代課老師不但專業(yè)素養(yǎng)較差而且還不能穩(wěn)定，所以也影響著教育教學(xué)質(zhì)量。所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名，有教職工共535人，其中取得教師資格證或具有學(xué)前教育畢業(yè)證的只有196人，合格率為36.5%，教職工與在園幼兒配備比為1:15，應(yīng)該說全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十七
松山新區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育工作情況匯報(bào)為貫徹落實(shí)《錦州市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育健康發(fā)展，我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際制定了《松山新區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，并按計(jì)劃科學(xué)有序地穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
近年來，我區(qū)形成了以社會力量辦園為主體，公辦、民辦相結(jié)合的幼兒教育格局，學(xué)前教育事業(yè)獲得了較大發(fā)展。截止目前，我區(qū)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2所，民辦幼兒園25所，未注冊幼兒園5所；全區(qū)民辦幼兒園中農(nóng)村幼兒園5所，城區(qū)幼兒園20所；市二級幼兒園3所，市三級幼兒園20所。按《遼寧省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》，我區(qū)的松山中心幼兒園、巧鳥中心幼兒園建設(shè)目前尚未達(dá)標(biāo)。目前我區(qū)現(xiàn)有在園幼兒2183人，學(xué)前一年入學(xué)率100%，學(xué)前二年入學(xué)率92%，學(xué)前三年入學(xué)率89%；現(xiàn)有幼兒園園長25人，幼兒教師141人，其中，本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷51人，中幼師40人，高中27人，其他10人，有幼兒教師資格證的教師28人。其中公辦幼兒園園長2名，2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編幼兒教師1人，其他教師均為聘任的不在編幼兒教師。
學(xué)條件普遍較差；二是優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，我區(qū)僅有的2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，沒有獨(dú)立園舍，經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障，只能單純依靠家長交費(fèi)來維持運(yùn)轉(zhuǎn)，師資嚴(yán)重不足。三是師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動性非常大，整體素質(zhì)偏低。
二、《三年行動計(jì)劃》落實(shí)情況及下一步的規(guī)劃。
2011年，我區(qū)在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（二期工程）新建公辦幼兒園1所，建筑面積4290平方米，可容納幼兒400人。下一步，該幼兒園將進(jìn)行內(nèi)部裝修，預(yù)計(jì)2012年春季可投入使用。
目前，我區(qū)正在建設(shè)巧鳥九年一貫制學(xué)校，該校今年9月初開工，建于巧鳥義校原址，占地面積28150平方米(42.2畝),建筑面積6140平方米，室外場地2萬平方米，總體規(guī)劃27班型，可以容納中小學(xué)生1350人。該校將整合周邊辦學(xué)條件非常落后的1所中學(xué)、4所小學(xué)。我們規(guī)劃在這所新建九年一貫制學(xué)校校園東側(cè)，新建一棟教學(xué)樓，作為巧鳥地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建筑面積1500平方米，可以容納幼兒170人。
根據(jù)情況發(fā)展，我區(qū)也有可能利用即將閑置的巧鳥賀家小學(xué)，改造后作為巧鳥地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。賀家小學(xué)是我區(qū)2010年投資105萬元整體改造的小學(xué)，占地面積5920㎡,建筑面積580平方米，擁有功能完備的教室和功能室。
班型，可以容納中小學(xué)生2400人。該校將整合二十一中學(xué)和松山中心校所屬的7所小學(xué)。我局將在該九年一貫制學(xué)校校園內(nèi)，建立一所松山地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建筑面積3000平方米，可以容納幼兒300人。
目前，松山中心校所屬的7所村小基本都設(shè)有幼兒園，招收周邊的村民子女，辦學(xué)規(guī)模偏小，隨著我區(qū)義務(wù)教育布局的調(diào)整，這些村小將被撤并，考慮到不同層次家長的入學(xué)需求和上下學(xué)距離變遠(yuǎn)的因素，我們將仍然保留這些村小幼兒園，并積極投入資金改善辦學(xué)條件。
在此基礎(chǔ)上，我區(qū)將合理調(diào)整幼兒園布局，本著基本能滿足區(qū)內(nèi)幼兒就近入園的原則，根據(jù)人口的分布情況，城區(qū)以小區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園；農(nóng)村與小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來，將學(xué)前教育和學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮，根據(jù)人口、地理、交通等條件，以中心校為單位統(tǒng)一規(guī)劃。到2013年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及附屬分園全部達(dá)標(biāo)。同時(shí)，充分發(fā)揮公辦示范園的示范輻射作用，完善示范園對民辦幼兒園的帶動機(jī)制；加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，力爭90%的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷；培養(yǎng)一批整體素質(zhì)優(yōu)秀的幼兒骨干教師；合理配置保健教師、保育員，進(jìn)而推動全區(qū)學(xué)前教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
松山新區(qū)文教局。
2011年10月13日。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)2014年6月30日陳剛書記調(diào)研貴陽市學(xué)前教育工作時(shí)提出的三個(gè)“硬杠杠”和六項(xiàng)任務(wù)，以及劉俊部長7月8日主持召開的貴陽市學(xué)前教育工作專題會議時(shí)提出的“要以釘釘子的精神，抓好學(xué)前教育十件實(shí)事”相關(guān)精神，我市高度重視，積極落實(shí)相關(guān)工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下。
一、基本概況。
我市現(xiàn)有幼兒園59所，其中，公辦16所，民辦41所，集體辦2所，在園（班）人數(shù)15283人，其中，幼兒園學(xué)生數(shù)11825人，小學(xué)附設(shè)幼兒班人數(shù)3458人;學(xué)前三年適齡幼兒數(shù)為14664人，在園班人數(shù)12359人，學(xué)前三年入園率達(dá)84.28%，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)98.98%。
二、工作開展情況。
（一）高度重視，確保將貴陽市委關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的決策部署落到實(shí)處。
計(jì)劃有序推進(jìn)。
（三）強(qiáng)化措施，確保我市學(xué)前教育健康快速發(fā)展一是作規(guī)劃。我市研究制定了《8888市學(xué)前教育布局規(guī)劃（2014-2016）》、《城市規(guī)劃區(qū)教育配套設(shè)施建設(shè)實(shí)施意見》，并按規(guī)劃補(bǔ)充學(xué)前教育園舍，科學(xué)布局“小小幼兒園”。用好、用活現(xiàn)有的政策，認(rèn)真落實(shí)好教育用地“三優(yōu)先”政策。
策，破解制約學(xué)前教育發(fā)展的政策“瓶頸”；三是根據(jù)編制配備規(guī)定和實(shí)際需要，做好幼兒園教職工編制核定工作，特別是做好公辦“小小幼兒園”的師資配備；四是構(gòu)建職前與在職教育相銜接的保教人員培訓(xùn)體系，依托貴陽市幼兒師范專科學(xué)校等優(yōu)勢資源，加強(qiáng)幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)教師及小學(xué)富余轉(zhuǎn)崗教師職前培訓(xùn)，多措施提升教師素質(zhì)，2014年通過國培、省培、市培等共計(jì)培訓(xùn)幼兒教師79人。
八是保安全。采取有力措施，落實(shí)好“常（常抓不懈）、細(xì)（細(xì)致入微）、深（深層排查）、全（全面到位）、嚴(yán)（嚴(yán)防死守）”五個(gè)字，切實(shí)排查安全隱患，有效預(yù)防發(fā)生人災(zāi)、食災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、火災(zāi)、地災(zāi)等六大災(zāi)害。堅(jiān)決打擊車輛非法接送學(xué)生和超限、超載運(yùn)送學(xué)生行為，2014年聯(lián)合公安、交通等相關(guān)部門開展非法校車專項(xiàng)整治活動4次，扣押、處罰非法校車4臺；積極組織開展安全應(yīng)急演練，全市大型安全應(yīng)急演練2次，各幼兒園園內(nèi)演練每學(xué)期開展2次，有效提升各幼兒園應(yīng)急能力。
九是強(qiáng)督查。由市督辦督查局每月定期對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、社區(qū)）、市直各部門學(xué)前教育工作落實(shí)情況進(jìn)行定期督查，并將督查結(jié)果納入年度目標(biāo)考核。
三、存在問題。
(一)資源短缺。中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源短缺，公辦幼兒。
證明、消防部門出具的辦學(xué)場所安全證明、餐飲服務(wù)許可證等等。
四、2015年工作打算。
在下步工作中，我市將按照2015年教育工作會議上提出的“緊扣一個(gè)目標(biāo)（緊扣“打造。
8888教育發(fā)展升級版”這一目標(biāo)），搶抓兩大機(jī)遇（搶抓“基本普及十五年教育”省級驗(yàn)收和“義務(wù)教育初步均衡”市級驗(yàn)收），強(qiáng)化七個(gè)抓手（作規(guī)劃、治環(huán)境、調(diào)結(jié)構(gòu)、保投入、促改革、強(qiáng)隊(duì)伍、提質(zhì)量），辦好十件實(shí)事（一是實(shí)施幼教階段建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)；二是實(shí)施義務(wù)教育階段建設(shè)項(xiàng)目14個(gè)；三是實(shí)施高中階段建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)；四是落實(shí)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)；五是完成5所禁毒示范校，2所道德講堂示范校，4所減負(fù)提質(zhì)示范校建設(shè)，創(chuàng)建1所貴陽市級農(nóng)村示范幼兒園；六是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃全覆蓋；七是推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)工作，加快“普職協(xié)調(diào)發(fā)展暨教育公平改革試驗(yàn)區(qū)”和“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)；八是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村片區(qū)中心完小及以上學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)全覆蓋；九是加強(qiáng)民辦學(xué)校清理整頓工作；十是按照2014年5月30日克志書記、敏爾省長調(diào)研職教城提出的“再用500天基本建成職教城”的要求，力爭今年年底實(shí)現(xiàn)基本建成職教城目標(biāo)）”的總體要求，夯實(shí)“打造8888教育發(fā)展升級版”工作基礎(chǔ)，扎實(shí)開展2015年各項(xiàng)工作。
（一）加大園舍建設(shè)力度，確保學(xué)前教育建筑面積在上一年基礎(chǔ)上增加10%以上。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織全市幼兒園開展對學(xué)校安全保衛(wèi)工作、交通安全、食堂食品安全管理、幼兒園常規(guī)管理、省教育廳關(guān)于民辦教育亮牌管理、貴州省辦園標(biāo)準(zhǔn)等工作開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高幼兒園管理水平。二是強(qiáng)化督查指導(dǎo)。市教育局、市直相關(guān)部門定期不定期到幼兒園進(jìn)行督查指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園管理，不斷提高管理水平，促進(jìn)我市幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
（五）規(guī)范民辦幼兒園管理。
一是繼續(xù)嚴(yán)格按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”方針，認(rèn)真落實(shí)民辦教育有關(guān)政策，健全民辦教育準(zhǔn)入制和督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對民辦教育機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，將民辦幼兒園納入與公辦幼兒園同安排、同管理，提高民辦幼兒園辦園質(zhì)量；二是加大對非法辦園的清理力度，認(rèn)真開展民辦幼兒園清理整頓工作；三是根據(jù)民辦幼兒園的相關(guān)扶持政策，積極爭取中央、省、市民辦教育獎補(bǔ)資金，落實(shí)民辦教育扶持資金100萬元，支持民辦幼兒園發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
xx鎮(zhèn)位于臨沭縣城南10公里處，總面積84.7平方公里，轄30個(gè)行政村（街），總?cè)丝?.1萬，農(nóng)業(yè)人口4.5萬，是黃煙、桑蠶、花生的重要生產(chǎn)基地，同時(shí)也是著名的鑄造之鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)幼兒園18處，其中，中心幼兒園為政府辦園，準(zhǔn)于注冊的7處，暫緩注冊的11處。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒884人，教職工總數(shù)42人，其中，公辦教師3人，農(nóng)村非公辦教師39人，學(xué)歷合格率87%。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到73%，學(xué)前一年受教育率98.2%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。3月16日全縣學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，xx鎮(zhèn)政府及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學(xué)校辦園和村級聯(lián)合辦園為主體、以個(gè)體辦園為補(bǔ)充的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真研讀《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府多方籌措資金，不斷加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園所建設(shè)投入力度，近年來，中心幼兒園園舍改擴(kuò)建總投資累計(jì)達(dá)120多萬元，先后推到老房子18間，硬化路面600多平方米，粉刷墻壁近800平方米。投入20萬元改造校舍面積110平方米，新建廁所32平方米。改造后的中心幼兒園仍不能滿足幼兒教育發(fā)展的需求，今年三月份全縣學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，鎮(zhèn)黨委政府召開學(xué)前教育工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣學(xué)前教育會議精神，決定投資90萬元，新建1300平方米的教學(xué)樓擴(kuò)建方案，并與xx年5月1日正式動工。目前，教學(xué)樓主體工程即將完工，幼兒園的孩子將在暑期開學(xué)后搬進(jìn)新校舍，改擴(kuò)建完成后的幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大聯(lián)辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村校聯(lián)辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，鎮(zhèn)政府采取回收、購買、租用、借用、調(diào)節(jié)等多種方式擴(kuò)充園所數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。除中心幼兒園外，投資10萬元，完成丁褚林幼兒園和垛莊幼兒園改建任務(wù)，實(shí)現(xiàn)周邊村街幼兒園的撤并，確保年內(nèi)兩所公辦幼兒園達(dá)到市級一類標(biāo)準(zhǔn)，并通過市級驗(yàn)收。xx年將撤并郇杵林幼兒園、張杵林幼兒園、丁杵林幼兒園到原丁杵林小學(xué)內(nèi)，成立丁杵林幼兒園。兼并大龍汪幼兒園、小龍汪幼兒園，學(xué)生分流到中心幼兒園。大垛莊幼兒園合并到小垛莊幼兒園內(nèi)。目前，全鎮(zhèn)幼兒園以村級聯(lián)辦和小學(xué)附設(shè)為主體的兩種辦園模式正在有條不紊地進(jìn)行之中。到今年年底合并后全鎮(zhèn)有幼兒園15處，其中公辦3處，民辦12處。
四是努力改善園所內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資6萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件；為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)6000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去泰安、南京、蘭山、羅莊參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到臨沂參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家！
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇二十
1.幼兒園基本情況。
我市目前有幼兒園及辦園點(diǎn)52所(個(gè))。其中，注冊幼兒園40所，暫停注冊幼兒園6所，隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的村辦園點(diǎn)6個(gè)。另有無證幼兒園19所。40所注冊幼兒園中，教育部門辦3所，集體園22所，民辦園15所。幼兒園班級總數(shù)363個(gè)，全市現(xiàn)有省優(yōu)質(zhì)園24所，鹽城市優(yōu)質(zhì)園10所。
2.幼兒基本情況。
全市在園幼兒總數(shù)13189人，學(xué)前三年幼兒入園率97.71%。市區(qū)在園幼兒5580人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園7308人，隸屬于鎮(zhèn)中心幼兒園的村辦園點(diǎn)301人。在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒8918人，占在園幼兒總數(shù)的67.62%;在鹽城市優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒1950人，占在園幼兒總數(shù)的14.79%。平均班額36.33人。在無證園就讀的幼兒約1500人。
3.師資隊(duì)伍情況。
全市幼兒園教職工總數(shù)1294人。專任教師(含園長)921人，具有教師資格499人，占專任教師總數(shù)54.18%;本科學(xué)歷249人、大專學(xué)歷455人，大專以上學(xué)歷占比76.44%。公辦園專任教師574人，公辦教師153人，公辦園中公辦教師占比26.65%?！皟山桃槐！迸鋫涞轿坏挠變簣@7所，占全市幼兒園比例為13.46%。
1.把握創(chuàng)建機(jī)遇，增強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展后勁。近年來，我市通過各類創(chuàng)建，努力擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源。一是積極爭創(chuàng)江蘇省學(xué)前教育改革與發(fā)展示范區(qū)。20xx年，我市啟動省示范區(qū)創(chuàng)建工作，20xx年12月份，我市順利接受省示范區(qū)現(xiàn)場評估驗(yàn)收。二是認(rèn)真開展省、鹽城市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。我市以創(chuàng)建促發(fā)展、以發(fā)展促提高，每年力爭創(chuàng)建2-3所省優(yōu)質(zhì)園。目前，全市已創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園24所、鹽城市優(yōu)質(zhì)園10所，除新豐鎮(zhèn)、草廟鎮(zhèn)以外，每個(gè)鎮(zhèn)都有一所以上公辦省優(yōu)質(zhì)園，成型園中省優(yōu)質(zhì)園占比為鹽城市最高。今年上半年，我市有5所幼兒園申報(bào)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，省、市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建促進(jìn)了我市學(xué)前教育整體水平的提升。
2.實(shí)行以獎代補(bǔ)，著力做強(qiáng)鎮(zhèn)中心幼兒園。為了激勵(lì)各鎮(zhèn)進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入，市政府積極落實(shí)以獎代補(bǔ)政策，凡新建公辦幼兒園，每所獎勵(lì)100萬元，確保每個(gè)鎮(zhèn)都建有1所以上省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園。目前，市青少年活動中心幼兒園、城東新區(qū)幼兒園、劉莊鎮(zhèn)中心幼兒園這3所公辦園正在建設(shè)之中。新豐鎮(zhèn)中心幼兒園、白駒鎮(zhèn)中心幼兒園、草堰鎮(zhèn)中心幼兒園、草廟鎮(zhèn)中心幼兒園這4所公辦園正在建設(shè)籌備中。
3.實(shí)施精致管理，逐步規(guī)范辦園行為。我市全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》及《江蘇省學(xué)前教育條例》精神，通過年度“學(xué)前教育宣傳月”系列活動、幼兒園防止“小學(xué)化”現(xiàn)象、“亂收費(fèi)、亂辦班”專項(xiàng)督查和“大豐市管理規(guī)范示范園”創(chuàng)建等活動，切實(shí)規(guī)范全市幼兒園辦園行為。
4.增加教師編制，積極優(yōu)化學(xué)前師資隊(duì)伍。我市落實(shí)省有關(guān)要求，加大公辦園教師進(jìn)編力度，逐年提高公辦園事業(yè)編制教師比例。20xx年面向全省公開考錄了44名幼兒教師，20xx年擬招錄51名幼兒教師，分配教師傾向于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園在編教師比例。目前，正在和有關(guān)部門積極落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園獨(dú)立法人資格。
5.落實(shí)全員培訓(xùn)，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。我市建立并完善了幼兒教師繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)制度。從20xx起，幼兒教師全員納入市級暑期培訓(xùn)。近年來，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不斷提升。通過園本培訓(xùn)、基地學(xué)習(xí)、教學(xué)評比、課題研究、名師帶教、觀摩培訓(xùn)等各類培訓(xùn)方式，有效提高了廣大幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教能力。
6.突出內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)辦園特色優(yōu)勢彰顯。我市修訂并印發(fā)了《大豐市特色幼兒園創(chuàng)建工作意見》，制定了“大豐市特色幼兒園”評比細(xì)則，定期指導(dǎo)開展特色文化建設(shè)。按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的特色創(chuàng)建理念，各幼兒園逐步建立了自己的特色課題。其中市幼兒園地方文化教育活動、市明達(dá)幼兒園藝術(shù)教育、萬盈鎮(zhèn)第二幼兒園剪紙?zhí)厣n程都取得了明顯成效，并多次在市級活動中展示，有效提升了我市學(xué)前教育的辦學(xué)品位。
1.幼兒園數(shù)量偏少，布點(diǎn)不夠合理。我市72萬人口，有幼兒園及辦園點(diǎn)52個(gè)，幼兒園數(shù)量偏少。小區(qū)建設(shè)沒有把幼兒園規(guī)劃其中，村園設(shè)置不夠合理。
2.有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)無公辦省優(yōu)中心園，省優(yōu)質(zhì)園占比不足。目前我市新豐、草廟兩鎮(zhèn)仍無公辦省優(yōu)質(zhì)園。20xx年立項(xiàng)的3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建公辦園中，僅劉莊已經(jīng)啟動，白駒、草廟兩鎮(zhèn)均未開工。新豐鎮(zhèn)幼兒園20xx年立項(xiàng)，目前正做開工前準(zhǔn)備工作。我市49所成型園中，有省優(yōu)質(zhì)園24所，對照“省優(yōu)質(zhì)園占成型園70%”的標(biāo)準(zhǔn)尚缺10所。制約創(chuàng)建的主要原因有兩方面：一是園舍條件不達(dá)標(biāo)。二是教師資質(zhì)不達(dá)標(biāo)。
3.園舍條件不達(dá)標(biāo)，存在無證辦園現(xiàn)象。我市絕大多數(shù)園舍達(dá)不到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，有危房存在，如草廟二園;市區(qū)原廠辦、集體辦現(xiàn)租賃給個(gè)人舉辦的幼兒園大多園舍陳舊，不符合安全要求;村園多為不合格園，房屋設(shè)施陳舊，辦園條件簡陋。區(qū)域內(nèi)有無證園計(jì)19所，分別在草堰、白駒、萬盈、南陽、新豐、三龍、大中鎮(zhèn)。這些無證園不僅園舍存在嚴(yán)重安全隱患，且?guī)熧Y薄弱，保教工作不規(guī)范，嚴(yán)重影響幼兒的身心發(fā)展，也阻礙了我市學(xué)前教育的有序發(fā)展。
4.保教人員配備不足，公辦教師比例不高。目前全市僅有市幼兒園、育紅、明達(dá)、大中鎮(zhèn)中心園陽光分園、西團(tuán)鎮(zhèn)中心園、小海鎮(zhèn)第二幼兒園、大橋鎮(zhèn)中心園配齊兩教一保人員，且僅市幼兒園、明達(dá)幼兒園配有專業(yè)專職保健醫(yī)生。公辦園專任教師574人中僅有153人為公辦教師，公辦園中公辦教師占比26.65%，離省定50%的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。
5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用幼兒教師工資待遇偏低。20xx年我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用幼兒教師平均工資僅為1450元，由于工資待遇較低，教師工作積極性不高，存在負(fù)面、不穩(wěn)定情緒，不利于我市學(xué)前教育的發(fā)展。
6.普惠性民辦幼兒園尚未補(bǔ)貼生均公用經(jīng)費(fèi)。20xx年起，我市公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)已納入財(cái)政預(yù)算，每生每年370元，但普惠性民辦幼兒園尚未補(bǔ)貼生均公用經(jīng)費(fèi)。
1.對照“按1萬人口建一所幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)，建議相關(guān)部門及早制定配套幼兒園規(guī)劃用地和建設(shè)專門文件，把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃建設(shè)幼兒園與其他建筑設(shè)施同步規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收。要合理布點(diǎn)幼兒園，幼兒園規(guī)模不宜超過12個(gè)班級。開發(fā)較大規(guī)模小區(qū)時(shí)，必須建設(shè)小區(qū)配套幼兒園，規(guī)模不大的小區(qū)，規(guī)劃部門根據(jù)實(shí)際可幾個(gè)小區(qū)配設(shè)一所幼兒園，同時(shí)合理增設(shè)村辦園點(diǎn)數(shù)，按標(biāo)準(zhǔn)新建、改擴(kuò)建村園，方便人民群眾就近入園的需求。
2.對照“20xx年底每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所以上公辦省優(yōu)中心園”的標(biāo)準(zhǔn)，建議落實(shí)鎮(zhèn)公辦省優(yōu)質(zhì)園新建和創(chuàng)建任務(wù)，明確相關(guān)責(zé)任，對尚未建成省優(yōu)公辦中心園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要限期完成建設(shè)任務(wù)。各鎮(zhèn)要對照省優(yōu)質(zhì)園園舍標(biāo)準(zhǔn)，新建或改建幼兒園園舍，確保安全達(dá)標(biāo)。對照省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)招錄合格幼兒教師同時(shí)加大在職教師培訓(xùn)力度，確保教師資質(zhì)全員達(dá)標(biāo)。
3.對照“園舍全部達(dá)到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，無d級危房，沒有無證園現(xiàn)象”的標(biāo)準(zhǔn)。建議啟動農(nóng)村合格園建設(shè)工程，加大投入，按標(biāo)準(zhǔn)新建、改擴(kuò)建村園，使村園全部建成合格園以上類別的幼兒園。同時(shí)堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、以疏為主”的工作方針，對經(jīng)整改能達(dá)到基本辦園條件的“非法園”，促其規(guī)范完善，使其成為合法園;對拒不整改或整改后依然不達(dá)標(biāo)的，多部門聯(lián)合、多管齊下堅(jiān)決取締;出臺學(xué)前教育資助政策，鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒減(免)費(fèi)入園，采取發(fā)放助學(xué)券的形式，吸引無證園就讀的幼兒轉(zhuǎn)入合法園就讀，從而使無證園因招不到幼兒而自行停辦。
4.對照“每班兩教一保及其他各類專業(yè)人員配備到位，公辦幼兒園全額撥款事業(yè)編制教師比例達(dá)到50%”的標(biāo)準(zhǔn)。建議落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格按要求配齊配足幼兒園各類人員，確保幼兒得到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，幼兒身心得到健康發(fā)展。抓緊落實(shí)公辦幼兒園(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體園)獨(dú)立法人資格，按省定標(biāo)準(zhǔn)合理確定教師事業(yè)編制，逐年增加學(xué)前教育教師編制，加大進(jìn)編幼兒教師招錄力度，提高公辦幼兒教師編制比例，努力達(dá)到公辦園公辦教師50%的省示范區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。
5.對照“聘用教師工資不低于上一年度職工平均工資水平”的標(biāo)準(zhǔn)。建議建立非在編幼兒教師保障制度，有效保障幼兒教師工資待遇。對編外聘用幼兒教師可實(shí)行人事代理制度，確保工資待遇不低于當(dāng)?shù)芈毠て骄べY水平。針對我市目前幼兒園工資不統(tǒng)一的現(xiàn)狀建議出臺我市幼兒園教師工資標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件，統(tǒng)一幼兒教師工資標(biāo)準(zhǔn)。
6.對照“采取補(bǔ)貼生均公用經(jīng)費(fèi)等方式支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)。建議參照公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，盡早制定和落實(shí)普惠性民辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)采取減免租金，以獎代補(bǔ)，派駐優(yōu)秀教師支教等多種方式，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。
多年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的關(guān)心支持下，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于“重視學(xué)前教育”精神和省委x政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入，努力推進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展，取得了初步成效。
為徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育發(fā)展相對滯后的局面，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣切實(shí)將學(xué)前教育擺上重要的議事日程，多次組織專題研究，并相繼出去臺了一系列的政策措施，將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育的整體范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，加快發(fā)展。縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育高度關(guān)注，多次到幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)?？h人大、縣政協(xié)也十分重視學(xué)前教育工作，組織了專題調(diào)研，重點(diǎn)研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問題。依照國家、省、市的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，20xx年我縣制定了《蓮花縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》(蓮發(fā)〔20xx〕25號)，在《綱要》中明確要加大學(xué)前教育政府投入力度，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，強(qiáng)化政府對學(xué)前教育的服務(wù)職能。依據(jù)《江西省民辦教育促進(jìn)條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》以及《江西省民辦幼兒園管理辦法(贛府廳發(fā)〔20xx〕83號)》，我縣先后制定下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范幼兒教育、切實(shí)加強(qiáng)管理的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒辦學(xué)加強(qiáng)辦園管理的意見》，明確了學(xué)前教育管理體制，規(guī)范了幼兒園辦園的審批程序，有力地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范有序發(fā)展。此外，還明確了政府各部門的職能，縣教育、公安、消防、衛(wèi)生、國土等部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制訂完善了學(xué)前教育管理規(guī)定、登記注冊管理辦法、幼兒教育督導(dǎo)和評估定級制度、衛(wèi)生和安全管理制度，并經(jīng)常深入實(shí)地指導(dǎo)工作，確保了幼兒園建設(shè)的制度化、規(guī)范化。
近年來，我縣依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和省市相關(guān)文件的要求，不斷調(diào)整設(shè)園布局。按照我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《蓮花縣學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》和《蓮花縣學(xué)校布局調(diào)整總體規(guī)劃》。將學(xué)前教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)施步驟和政策措施。目前，我縣學(xué)前教育步入正軌，呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展勢頭。
我縣在積極履行政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外，還積極鼓勵(lì)社會力量辦園，逐步形成了以政府教育職能部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學(xué)前教育格局。按照《江西省幼兒園條件標(biāo)準(zhǔn)(贛教基字〔20xx〕70號)》的要求，我縣積極推進(jìn)改善幼兒園辦園條件工作。公辦幼兒園建設(shè)方面，20xx年縣政府投入上千萬元在城西教育園區(qū)興建一所省級標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園，目前基本建成。明年春季縣保育院將搬入新園區(qū)辦學(xué)。20xx年政府財(cái)政計(jì)劃總投資980萬元，在升坊鎮(zhèn)、湖上鄉(xiāng)、良坊鎮(zhèn)、南嶺鄉(xiāng)安排新建農(nóng)村公辦幼兒園各1所，目前正在緊張的建設(shè)之中。民辦幼兒園建設(shè)方面，社會有識之士投資興辦幼兒園熱情高漲，如高洲中心實(shí)驗(yàn)幼兒園、琴亭白嶺德生幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等，都是近年來新建的民辦幼兒園，投資都在百萬以上，園舍漂亮，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備較全;其它民辦幼兒園也積極自籌資金改善自己的辦園條件，如琴亭小精靈幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、高洲新愛嬰幼兒園等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從20xx年至20xx年以來全縣民辦幼兒園改善辦園條件共投入資金達(dá)1000多萬元，現(xiàn)在全縣幼兒園條件有了較大的改善。一方面，園舍環(huán)境優(yōu)美，幼兒園活動場地，室內(nèi)外生均面積均超3平方米，符合上級部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);另一方面，幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備有較大的補(bǔ)充，大多數(shù)幼兒園有電視、dvd、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具，有適合幼兒教育使用的桌椅、大中小型玩具等。全縣90%以上幼兒園都安裝監(jiān)控設(shè)備和配備消防器具。從20xx年開始，中央下?lián)軐ｍ?xiàng)資金用于支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，今年我縣已下發(fā)獎補(bǔ)資金31萬元到11所規(guī)范的民辦幼兒園，另外還有幼兒教育設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)資金66萬元用于幼兒設(shè)備設(shè)施添補(bǔ)，目前已經(jīng)著手招標(biāo)購買。
通過加大政府和民間多方投入，學(xué)前教育發(fā)展熱情空前高漲，一批建設(shè)起點(diǎn)較高、基礎(chǔ)設(shè)施較好、師資力量較強(qiáng)的幼兒園正在蓬勃興起，幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)不斷增加，學(xué)前教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，較好地滿足了廣大人民群眾對學(xué)前教育的需求。
一直以來，我們以提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量為目的，規(guī)范了幼兒就近入園的辦園行為，原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所中心園，每個(gè)行政村有一所村辦園;出臺了一系列的措施和辦法，開展了多項(xiàng)督導(dǎo)檢查活動。根據(jù)《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》、《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》和萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于對全市民辦幼兒園進(jìn)行清理整頓的通知(萍教基字〔20xx〕14號)》等有關(guān)法規(guī)文件精神，我縣制定了《蓮花縣民辦幼兒園督查評估實(shí)施方案》。在每學(xué)期開學(xué)之初，教育行政部門會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展幼兒園教育教學(xué)、安全等專項(xiàng)檢查活動，檢查人員到幼兒園實(shí)地查看園舍環(huán)境、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等，并且不定期的對全縣各幼兒園的園務(wù)管理、安全保教、師資隊(duì)伍建設(shè)及收費(fèi)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。按照《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》和《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》等要求，開展全縣學(xué)前教育專項(xiàng)整治行動。20xx年對辦園條件十分簡陋完全是家托式所謂幼兒園，或存在安全隱患又不進(jìn)行整改的幼兒園，下發(fā)整改意見。
通知書。
或停止辦學(xué)通知，依法取締關(guān)閉不合格幼兒園。按照上級有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)要求，加大違規(guī)校車的整治活動，對于幼兒園接送幼兒使用拼裝車、改裝車、無證無照車或租用社會車輛依法查處。20xx年3月國家頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我們及時(shí)下發(fā)到各個(gè)幼兒園，要求組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)執(zhí)行;縣教育局也經(jīng)常組織人員深入各園進(jìn)行督查，并加以指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和踐行，全縣幼兒教育辦學(xué)日趨規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)前教育更有長足的發(fā)展。
我縣是一個(gè)山區(qū)小縣，幼兒教師尤其是民辦幼兒教師學(xué)歷原來都普遍不高，中專及以上學(xué)歷所占比例少，還有較大部分教師不具備幼兒教師資格，師資難以適應(yīng)幼兒教育工作，為此，我縣堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)為主，園本學(xué)習(xí)為輔”的幼兒教師繼續(xù)教育原則。不斷加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建，切實(shí)提升幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。近幾年我縣加大了對學(xué)前教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作?？h進(jìn)修學(xué)校和縣職校積極組織本縣一些學(xué)歷水平未達(dá)標(biāo)的幼教工作者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前教育知識專業(yè)化培訓(xùn)，先后舉辦了五期農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)考試成績按要求合格后，予以頒發(fā)幼師畢業(yè)證，按程序取得幼兒教師資格證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來，我縣共培訓(xùn)幼師近400人次，目前有196人已取得幼師畢業(yè)證或幼兒教師資格證。通過這些培訓(xùn)，較大地提高了全縣幼兒教師保育教育的能力和水平。
由于種種原因，我縣學(xué)前教育還存在不少的困難和問題，仍然成為我縣教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不協(xié)調(diào)，與人民群眾的教育要求還有較大差距，具體表現(xiàn)如下：
1.辦園行為還存在欠規(guī)范，不均衡現(xiàn)象，規(guī)模辦園有待加強(qiáng)?！凹彝惺健鞭k園設(shè)施設(shè)備簡陋落后。有的幼兒園園舍場地面積不達(dá)標(biāo)，個(gè)別還存在安全隱患，部分幼兒園是辦在民用住宅內(nèi)，辦學(xué)、生活在一起;部分農(nóng)村幼兒園設(shè)施不齊，教具少，大型玩具更是少見;師資不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園只有一個(gè)人，這個(gè)人既是園長又是老師還是保姆，純屬家托式辦園，根本不符合幼兒園辦學(xué)要求。
2.全縣范圍內(nèi)還存在幼兒園布局欠科學(xué)，存在點(diǎn)多面廣問題，尤其是在農(nóng)村，有的甚至一個(gè)自然村辦幾家的情況，造成辦學(xué)條件簡陋，生源混亂，無序競爭的現(xiàn)象。
3.教育觀念落后，受一些家長和幼兒教師本身素質(zhì)影響，幼兒教育“小學(xué)化”的傾向嚴(yán)重。
4.安全工作有待加強(qiáng)，大部分幼兒園幼兒接送制度不完善，少部分幼兒園還存在用不合格車輛接送幼兒。
5.師資整體水平有待提高。按規(guī)定，幼兒園每班應(yīng)配備2教1保，教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格，保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。目前我縣最大的公辦幼兒園縣保育院作為省級示范性幼兒園都還沒完全達(dá)到兩教一保的配編，存在缺編情況，教師的平均年齡是40.6歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大，每學(xué)期都是聘用一批臨時(shí)教師代課，這些代課老師不但專業(yè)素養(yǎng)較差而且還不能穩(wěn)定，所以也影響著教育教學(xué)質(zhì)量。所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名，有教職工共535人，其中取得教師資格證或具有學(xué)前教育畢業(yè)證的只有196人，合格率為36.5%，教職工與在園幼兒配備比為1:15，應(yīng)該說全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處，總面積135.25平方公里，轄46個(gè)行政村，總?cè)丝?.7萬，農(nóng)業(yè)人口3.6萬，是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地，同時(shí)也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后，也是全市5個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所，其中，鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒605人，教職工總數(shù)50人，幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%，大專以上學(xué)歷15人，占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%，學(xué)前一年受教育率100%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時(shí)成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以個(gè)體辦園為主體的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下，砸鍋賣鐵，多方籌措資金，不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度，近年來，鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬元，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所，其中公辦1所，民辦5所。
四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來;在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。3月16日全縣學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，xx鎮(zhèn)政府及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學(xué)校辦園和村級聯(lián)合辦園為主體、以個(gè)體辦園為補(bǔ)充的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真研讀《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
四是努力改善園所內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資6萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件；為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)6000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家！
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處，總面積135.25平方公里，轄46個(gè)行政村，總?cè)丝?.7萬，農(nóng)業(yè)人口3.6萬，是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地，同時(shí)也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后，也是全市5個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所，其中，鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒605人，教職工總數(shù)50人，幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%，大專以上學(xué)歷15人，占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%，學(xué)前一年受教育率100%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時(shí)成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以個(gè)體辦園為主體的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下，砸鍋賣鐵，多方籌措資金，不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度，近年來，鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬元，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所，其中公辦1所，民辦5所。
四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來;在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作。
責(zé)任書。
》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
我中心學(xué)?，F(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。
我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂、自主自信、主動適應(yīng)、積極交流、喜歡運(yùn)動、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。
1、為加強(qiáng)幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。
2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專項(xiàng)檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，討論分析問題，整改解決問題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長足的發(fā)展。
3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個(gè)幼兒園常規(guī)檢查的成績和統(tǒng)一調(diào)研成績進(jìn)行考核，考核成績作為幼兒園年終考核，我們通過資金分配激勵(lì)各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎勵(lì)。
20xx年，投資117萬元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。
各幼兒園以縣、市級幼兒園評估工作為契機(jī)，加大投資，對園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了教學(xué)、活動器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過開展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，得到了大多數(shù)村民的認(rèn)可。
1、優(yōu)化教育過程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動促發(fā)展。除了每月一次的公開課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會上交流、存檔。教研活動既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動的價(jià)值，通過預(yù)設(shè)，精細(xì)方案步驟，使整個(gè)活動符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開展的活動外，幼兒園還組織開展了“幼兒紅歌演唱會”、“幼兒文體活動比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫比賽”、“家長會”、“教師自制教具比賽”等活動。中心幼兒園通過幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
3、園本促成長。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來，努力在《。
三字經(jīng)。
》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過各種渠道使每個(gè)班形成了特色。
1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。
各園按中心學(xué)校的要求開展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》《幼兒教師職業(yè)道德》《幼兒教師一日工作流程》等,中心校要求各園在每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德教師素質(zhì)教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中，每月考評一次，對不規(guī)范行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。
(2)、重視個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，我們在幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。目前有5名教師參與各類學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開展“結(jié)對互幫”培訓(xùn)活動。各園實(shí)行老教師對新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn);反過來，受過專業(yè)教育的年輕教師對老教師就幼兒教育技能方面(如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫等)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達(dá)到資源互補(bǔ)的目的。
(4)、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過自我探索獲取經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式。為了博采眾長，各園每學(xué)期都組織開展公開課、觀摩課活動，通過聽課、評課，引導(dǎo)教師取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)新思路、新方法。
20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽課、觀摩活動，各位老師在縣幼兒園聽課，參與教學(xué)過程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀摩區(qū)角活動，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動課設(shè)計(jì)評比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。
3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度。
為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍和調(diào)動教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項(xiàng)獎。如全勤獎、班級管理安全獎、常規(guī)管理優(yōu)勝獎、月考核優(yōu)秀獎等。每個(gè)單項(xiàng)獎獎金50-100元不等。每月對每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對她們做到張馳有度，獎罰分明的管理，本著公平，公開的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵(lì)，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對熱愛幼兒教育，工作責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資(在1200到1500元之間)。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識，及時(shí)對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實(shí)。
2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門衛(wèi)人員與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)人員對外來人員進(jìn)行盤查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。
校車接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車協(xié)議，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、提高意識，注重班級安全工作。
中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標(biāo)責(zé)任書》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確安全責(zé)任，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識，各園在每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
1、堅(jiān)持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅(jiān)持餐具、地面、工作臺消毒;餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅(jiān)持日日消毒;寢室教室堅(jiān)持一日兩次消毒(午飯后、晚飯后);活動區(qū)及玩具等一日堅(jiān)持消毒一次。定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶外活動關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、定期舉辦安全常識講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長。
1、各園每學(xué)期召開一次家長會，相互探討教子方法，便于家長了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長們的一致好評。
2、堅(jiān)持家訪制度，做好家訪工作。
3、利用“家園聯(lián)系冊”，搞好與家長的聯(lián)系。聯(lián)系冊向家長匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進(jìn)保教工作。
4、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長開放日活動，邀請家長參加各種活動，并與家長共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案，開展親子活動、觀摩活動和各種比賽，家長能積極主動配合參加，滿意度非常高。
5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會家長的高度評價(jià)。我園成立了家長委員會，讓家長委員會協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取社會各界對幼兒園的支持。
20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇四
1、深入開展園本教研，以點(diǎn)帶面，推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步搭建好教學(xué)交流的平臺，促進(jìn)全區(qū)幼兒園在教學(xué)領(lǐng)域的研究、交流、推廣工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園的教育教學(xué)管理，關(guān)注一日活動薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒教師整體水平提升。
3、加大幼兒園等級創(chuàng)建力度，推動各類幼兒園提升辦園品質(zhì)。年度預(yù)設(shè)爭創(chuàng)市級示范性幼兒園1所。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
5、加強(qiáng)對幼兒園的常規(guī)管理工作，全面提高保教質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)(一)教學(xué)研究。
1、開展形式多樣、小型高效的專題研討活動。研究新課程背景下的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)的有效性。確立研究的專題，有針對性地開展教學(xué)實(shí)踐和研究。從目標(biāo)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)入手，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)、組織、指導(dǎo)、評價(jià)的研討，關(guān)注教研活動的過程，通過不斷的現(xiàn)場研討方式提高教師組織教學(xué)能力。
2、定期開展以教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)為主要形式的園本教研活動，提高教師自我反思能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師開展《主題探究課程》及其《操作體驗(yàn)系列》為教學(xué)內(nèi)容的研討活動，幫助教師更好地理解和使用幼兒操作體驗(yàn)系列。切實(shí)提高園本教研有效性。
健全片區(qū)管理制度。以園為基礎(chǔ)，以片為紐帶，實(shí)現(xiàn)區(qū)-片-園整體和諧發(fā)展。將全區(qū)62多所幼兒園劃為13個(gè)片，確定片長，片長由中心園、骨干園長擔(dān)任。以區(qū)、片、園開展層級研討，突破課改中的難點(diǎn)問題。通過活動充分發(fā)揮區(qū)公辦園、市一級幼兒園的引領(lǐng)、輻射作用。發(fā)揮典型經(jīng)驗(yàn)和骨干力量的榜樣作用，在各片區(qū)開展送教下園、骨干帶徒等幫扶活動，使教師們不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育教學(xué)能力。促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)園的品質(zhì)發(fā)展，提升幼兒園的辦園水平。
四、工作安排一月。
下園視導(dǎo)，了解新學(xué)期開園基本情況，督促做好開學(xué)常規(guī)工作。三月。
2、督促幼兒園落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，開展全區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。
江夏區(qū)教研室。
2012年2月。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇五
我中心學(xué)?，F(xiàn)有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。
我鎮(zhèn)各幼兒園以培養(yǎng)“健康快樂、自主自信、主動適應(yīng)、積極交流、喜歡運(yùn)動、大膽表現(xiàn)”的完整兒童為辦園目標(biāo);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。
1、為加強(qiáng)幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。
2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專項(xiàng)檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，討論分析問題，整改解決問題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長足的發(fā)展。
3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據(jù)每個(gè)幼兒園常規(guī)檢查的成績和統(tǒng)一調(diào)研成績進(jìn)行考核，考核成績作為幼兒園年終考核，我們通過資金分配激勵(lì)各幼兒園不斷創(chuàng)新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎勵(lì)。
20xx年，投資117萬元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。
各幼兒園以縣、市級幼兒園評估工作為契機(jī)，加大投資，對園內(nèi)的設(shè)施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了教學(xué)、活動器材缺乏的不足。各園在此基礎(chǔ)上通過開展園本培訓(xùn)，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，得到了大多數(shù)村民的認(rèn)可。
1、優(yōu)化教育過程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動促發(fā)展。除了每月一次的公開課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內(nèi)教研會上交流、存檔。教研活動既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動的價(jià)值，通過預(yù)設(shè)，精細(xì)方案步驟，使整個(gè)活動符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。圍繞教育教學(xué)所開展的活動外，幼兒園還組織開展了“幼兒紅歌演唱會”、“幼兒文體活動比賽”、“六一文藝節(jié)目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫比賽”、“家長會”、“教師自制教具比賽”等活動。中心幼兒園通過幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內(nèi)涵，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。
3、園本促成長。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮(zhèn)各幼兒園自去年以來，努力在《三字經(jīng)》、《子弟規(guī)》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過各種渠道使每個(gè)班形成了特色。
1、以師德建設(shè)為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。
各園按中心學(xué)校的要求開展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》等,中心校要求各園在每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;把對教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中，每月考評一次，對不規(guī)范行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
各園制定了《幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》，以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)、重視崗位培訓(xùn)：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類培訓(xùn)。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。
(2)、重視個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，我們在幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。目前有5名教師參與各類學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、重視教學(xué)技能技巧培訓(xùn)：園內(nèi)開展“結(jié)對互幫”培訓(xùn)活動。各園實(shí)行老教師對新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導(dǎo)培訓(xùn);反過來，受過專業(yè)教育的年輕教師對老教師就幼兒教育技能方面(如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫等)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在園內(nèi)形成互幫互學(xué)的氛圍，達(dá)到資源互補(bǔ)的目的。
(4)、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導(dǎo)開放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過自我探索獲取經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式。為了博采眾長，各園每學(xué)期都組織開展公開課、觀摩課活動，通過聽課、評課，引導(dǎo)教師取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)新思路、新方法。
20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽課、觀摩活動，各位老師在縣幼兒園聽課，參與教學(xué)過程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觀摩區(qū)角活動，受到了極大的啟發(fā)。年內(nèi)，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動課設(shè)計(jì)評比、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓(xùn)等活動，使我鎮(zhèn)幼兒教育水平有了明顯的提高。
3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度。
為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍和調(diào)動教職工的工作積極性，各園為教職工每月設(shè)立了單項(xiàng)獎。如全勤獎、班級管理安全獎、常規(guī)管理優(yōu)勝獎、月考核優(yōu)秀獎等。每個(gè)單項(xiàng)獎獎金50-100元不等。每月對每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對她們做到張馳有度，獎罰分明的管理，本著公平，公開的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵(lì)，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對熱愛幼兒教育，工作責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資(在1200到1500元之間)。這樣的薪酬制度，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
20xx年，我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識，及時(shí)對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實(shí)。
2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求門衛(wèi)人員與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)人員驗(yàn)卡確認(rèn)是幼兒家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)人員對外來人員進(jìn)行盤查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。
校車接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車協(xié)議，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、提高意識，注重班級安全工作。
中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標(biāo)責(zé)任書》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確安全責(zé)任，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識，各園在每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
1、堅(jiān)持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅(jiān)持餐具、地面、工作臺消毒;餐具、水杯嚴(yán)格執(zhí)行專人專用的原則，堅(jiān)持日日消毒;寢室教室堅(jiān)持一日兩次消毒(午飯后、晚飯后);活動區(qū)及玩具等一日堅(jiān)持消毒一次。定期對園內(nèi)設(shè)施、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展嚴(yán)把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶外活動關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、定期舉辦安全常識講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長。
1、各園每學(xué)期召開一次家長會，相互探討教子方法，便于家長了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長們的一致好評。
2、堅(jiān)持家訪制度，做好家訪工作。
3、利用“家園聯(lián)系冊”，搞好與家長的聯(lián)系。聯(lián)系冊向家長匯報(bào)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進(jìn)保教工作。
4、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長開放日活動，邀請家長參加各種活動，并與家長共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案，開展親子活動、觀摩活動和各種比賽，家長能積極主動配合參加，滿意度非常高。
5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內(nèi)容涉及到了家長進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓(xùn)，受到了與會家長的高度評價(jià)。我園成立了家長委員會，讓家長委員會協(xié)助監(jiān)督幼兒園的工作，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取社會各界對幼兒園的支持。
20xx年我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，為辦好人民滿意的教育而努力。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇六
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
（一）實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
（三）落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。
三、主要工作及措施。
（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
1、深化課程改革。鼓勵(lì)各級各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。
2、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)各級各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。
（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實(shí)效。
1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，開展有效的。
教學(xué)。
研究，實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點(diǎn)，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以教師“四優(yōu)”評比為契機(jī)，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、開展課題研究。強(qiáng)化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn)，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性，鼓勵(lì)各園立足實(shí)際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
1、邀請專家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將采取培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強(qiáng)管理能力，培育專家型園長和教師。
2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。
3、搭建成長平臺。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中成長、在反思中成熟、在研究中提高。
（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實(shí)施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡囊?，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
（五）加大共育建設(shè)，實(shí)施家園合作。
本著“尊重、平等、合作”的原則，運(yùn)用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價(jià)觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念，實(shí)施家園合作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、具體工作安排。
1、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備。
2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求》。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。
2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。
3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。
3、一級園教研活動展示（海麗達(dá)園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園、紅藍(lán)園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。
3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。
1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。
3、一級園教研活動展示（區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。
4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。
1、一級園教研活動展示（為明園、紫荊花海景園、啟雅園）。
2、先進(jìn)教研組評比。
3、優(yōu)秀教育隨筆評比。
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
“十二五”時(shí)期，是我縣學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。面對各種困難和一系列挑戰(zhàn)，我縣堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、公辦為主，社會參與、民辦補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和《四川省人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》(川府發(fā)[20xx]12號)文件精神，嚴(yán)格遵循《廣元市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》，切實(shí)制定了《劍閣縣第二期學(xué)前教育行動計(jì)劃》，將20xx年確定為學(xué)前教育推進(jìn)年、20xx年確定為學(xué)前教育提速年，充分調(diào)動各方面力量，合力推動了全縣學(xué)前教育持續(xù)健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
我縣現(xiàn)有幼兒園99所，入園幼兒15459人。其中公辦幼兒園(含附屬幼兒園)67所，在園幼兒11700人;民辦幼兒園32所，在園幼兒3759人。學(xué)前三年入園率達(dá)86.9%，學(xué)前一年入園率達(dá)92.2%。全縣有幼兒教職工903人，專任教師501人。全縣99所幼兒園完成星級評估工作，普安幼兒園被評為省級示范園、廣元市首批五星級幼兒園，18所幼兒園達(dá)到市級示范幼兒園三星級標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有二星級幼兒園39所，一星級幼兒園31所。
(一)高度重視，完善機(jī)制。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由政府牽頭，教育、財(cái)政、人社、編辦、發(fā)改、住建等有關(guān)單位、部門共同參與的學(xué)前教育建設(shè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)了對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。先后召開專題會議10次，研究解決學(xué)前教育重大問題，科學(xué)決策全縣學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計(jì)劃，研究出臺學(xué)前教育改革發(fā)展政策措施。健全了教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的管理體制和工作機(jī)制，大力推進(jìn)辦園體制、用人機(jī)制、投入機(jī)制等學(xué)前教育綜合改革，積極探索形成了“公辦為主、民辦補(bǔ)充、民辦公助”學(xué)前教育發(fā)展模式，逐步解決了全縣學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)展瓶頸問題。
二是切實(shí)落實(shí)責(zé)任。教育局負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃、宏觀管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立健全了日常管理和隨機(jī)抽查制度;幼兒園逐步建立健全了定期自查自糾制度和家長委員會制度;教育、發(fā)改、財(cái)政等相關(guān)部門密切協(xié)作，加強(qiáng)對幼兒園經(jīng)費(fèi)使用和收費(fèi)行為的監(jiān)管，逐步規(guī)范了學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理，提高了資金使用效益;不斷完善學(xué)前教育督導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)前教育考核機(jī)制，納入目標(biāo)管理，采取定期督導(dǎo)和單項(xiàng)考核。
(二)強(qiáng)化保障，優(yōu)化布局。
一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)。近幾年來，我縣按照“廣覆蓋、?；尽痹瓌t，綜合考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人口流動趨勢和生育政策調(diào)整等因素，依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃，切實(shí)制定全縣幼兒園總體布局規(guī)劃，合理確定公辦園的布局。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年，我縣向上爭取學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金3547.63萬元，縣本級財(cái)政優(yōu)先安排配套資金514.48萬元，新建了公興鎮(zhèn)、木馬鎮(zhèn)、劍門關(guān)鎮(zhèn)、義興鄉(xiāng)等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，改擴(kuò)建了柳溝鎮(zhèn)、抄手幼兒園等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;整合資源，在新老縣城新建和改擴(kuò)建劍門關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園、香江國際幼兒園、龍江幼兒園、南禪幼兒園、普安幼兒園等公辦園5個(gè)。20xx年，普安、開封、元山、武連、白龍等15個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目已全面啟動。按照財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)撥付幼兒生均公用經(jīng)費(fèi)到相關(guān)幼兒園;建立了學(xué)前教育資助制度，近三年發(fā)放“三兒”資助資金394.72萬元，資助符合條件的“三兒”3916人次，減輕了“三兒”家庭經(jīng)濟(jì)困難，緩解了入園難和入園貴問題。
二是規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。依據(jù)《四川省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合我縣實(shí)際，研究出臺了《劍閣縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理實(shí)施辦法》，對規(guī)劃、建設(shè)、移交、舉辦以及回收、補(bǔ)建等作出了具體規(guī)定。目前，我們已經(jīng)采取委托房產(chǎn)開發(fā)商配套代建、政府協(xié)議回購方式，在新縣城工業(yè)園區(qū)渡口社區(qū)投資1000余萬元新建了“香江國際幼兒園”;在旅游休閑中心雷鳴社區(qū)新建了“劍門關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園”;在教育商貿(mào)園區(qū)沙溪社區(qū)新建了“龍江幼兒園”;在普安商住小區(qū)配套了1所幼兒園。20xx年我縣將重點(diǎn)推進(jìn)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)工作。
三是扶持普惠性民辦園建設(shè)。我縣大力推進(jìn)民辦園發(fā)展工程，制定了《劍閣縣人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》，提供便利條件，設(shè)立民辦學(xué)校學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，采取以獎代補(bǔ)方式促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展。近三年，發(fā)放扶持民辦幼兒園發(fā)展獎補(bǔ)資金95萬元。20xx年專項(xiàng)投入9.8萬元，為民辦幼兒園統(tǒng)一采購標(biāo)準(zhǔn)留樣柜和消毒柜，極大的規(guī)范了民辦幼兒園食堂管理;投入19.66萬元購置了幼兒專用教學(xué)指南用書和幼兒桌面玩具等，促進(jìn)了規(guī)范辦園。我縣白龍小天使幼兒園、普安苗苗幼兒園、公興貝蕾幼兒園、下寺才智幼兒園、北廟藍(lán)鳥幼兒園、白龍鎮(zhèn)春風(fēng)村幼兒園、圈龍鄉(xiāng)七彩幼稚園等民辦幼兒園不斷規(guī)范壯大。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍。
一是逐步充實(shí)幼兒師資。近幾年來，我縣按照《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，通過公開招聘、學(xué)校聘請、內(nèi)部調(diào)劑等多種方式逐步充實(shí)了各類幼兒園教職工。積極爭取指標(biāo)，將農(nóng)村幼兒教師納入全省免費(fèi)師范生定向培養(yǎng)范疇;近三年，從全日制幼兒師范、學(xué)前教育、藝體院校等公開招考公辦幼兒教師14人，從義務(wù)教育階段學(xué)校轉(zhuǎn)崗幼兒教師316人，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有一名專職幼兒教師目標(biāo)。20xx年，我縣計(jì)劃再公開招聘專業(yè)幼兒教師10名。同時(shí)，我們逐步建立健全了城鎮(zhèn)公立幼兒園教師到幼教師資短缺的農(nóng)村地區(qū)支教獎勵(lì)制度，著力推行幼兒骨干教師聯(lián)校掛牌指導(dǎo)制度并取得初步成效。目前，普安幼兒園與木馬、鶴齡、龍?jiān)础⒔?、柳溝、南禪6所幼兒園，龍江幼兒園與上寺、張王2所幼兒園已經(jīng)建立結(jié)對幫扶機(jī)制并扎實(shí)開展幫教活動。
二是加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。我縣高度重視幼兒教師培訓(xùn)和專業(yè)化成長，成功申報(bào)為“國培計(jì)劃”幼師國培項(xiàng)目縣，將所有公、民辦幼兒園教師均納入各級各類幼兒師資培訓(xùn)范疇和師德師風(fēng)評價(jià)監(jiān)督管理體制。切實(shí)建立滿足不同層次和需求的幼兒教師培訓(xùn)體系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。近三年來，我們充分發(fā)揮普安幼兒園示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持推行骨干教師駐點(diǎn)掛牌指導(dǎo)制度，采取民辦公教的方式，通過定期開展“經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)習(xí)考察”、“教師比武”、“優(yōu)課示范”等活動，對全縣幼兒園園長、民辦教育舉辦者、保教人員開展全員培訓(xùn)每年至少1次，對園區(qū)建設(shè)與管理進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，滿足了幼兒教師多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，不斷提升幼兒教師教育水平和專業(yè)能力，整體提高了全縣幼兒園保教管理水平。三年來，全縣幼兒教師參加國家、省、市級各類培訓(xùn)1400人次;全縣在崗幼兒教師從三年前的560人增加到834人，持有教師資格人數(shù)從三年前的379人上升到401人，持有大專以上學(xué)歷的幼兒教師由三年前的320人增加到411人，學(xué)歷合格率達(dá)到了96%。
三是切實(shí)保障合法權(quán)益。為了吸引和留住更多優(yōu)秀的幼教師資和管理人才，我們通過生均財(cái)政撥款、專項(xiàng)補(bǔ)助、以獎代補(bǔ)等方式，逐步完善了幼兒教職工工資待遇保障機(jī)制。通過優(yōu)先分配幼兒教師周轉(zhuǎn)房、改善辦公條件和生活環(huán)境等方式增強(qiáng)幼兒教師職業(yè)吸引力。加大對民辦幼兒園的扶持力度，引導(dǎo)并監(jiān)督民辦園依法保障教師工資待遇，按時(shí)足額為教師繳納各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。
四是注重優(yōu)質(zhì)師資專業(yè)成長。加大對幼教師資的名師、骨干、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，實(shí)施“教師幸福成長工程”，開展“師徒結(jié)對”活動，讓名優(yōu)、骨干教師帶領(lǐng)青年教師迅速成長。評選學(xué)前教育學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀教師、模范班主任等，對優(yōu)秀師資給予肯定。組織開展劍閣縣教師技能大賽、演講比賽等，以賽促能。近3年，全縣幼兒獲市級以上美術(shù)、舞蹈等技能大賽268人次，全縣幼兒教師獲國家、省、市級獎勵(lì)56余人次。在全市教學(xué)大比武中有42人次獲獎。涌現(xiàn)出了一批以市級名師劉晏為代表的優(yōu)秀幼教人才。
(四)依法管理，提升內(nèi)涵。
一是狠抓規(guī)范辦園。我縣逐步建立健全了民辦幼兒園申報(bào)審批、目標(biāo)考核、投訴追究、督導(dǎo)評估、年審公示和依法退出機(jī)制。嚴(yán)格幼兒園審批標(biāo)準(zhǔn)，在申辦報(bào)告及可行性分析，幼兒園章程，園長、教師及保育員條件，場地設(shè)施，材料審核等環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求，教育、公安消防、食藥監(jiān)等部門共同把好辦園準(zhǔn)入關(guān)。每年堅(jiān)持召開民辦教育專題會議，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。每年由政府牽頭，組織教育、公安、工商、民政、人社、衛(wèi)計(jì)等部門對轄區(qū)內(nèi)各類幼兒園進(jìn)行摸底排查，有針對性地開展分類治理。對全縣民辦幼兒園辦學(xué)水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，對辦園條件差、有嚴(yán)重安全隱患、群眾投訴多和經(jīng)整改后仍不符合基本辦園要求的立即取締。近三年，通過深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳學(xué)前教育法律法規(guī)，普及了相關(guān)法律知識，增強(qiáng)了民辦教育舉辦者的法紀(jì)意識;對非法辦學(xué)進(jìn)行了全面排查，向符合條件的民辦園頒發(fā)了許可證，依法取締了5所整改后仍未達(dá)標(biāo)的幼兒園。
二是著力抓點(diǎn)示范。以普安幼兒園為龍頭，引領(lǐng)龍江幼兒園、香江國際幼兒園等示范園，采取集中培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、駐點(diǎn)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶、民辦公教等多種方式，示范引領(lǐng)全縣幼兒園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)構(gòu)建幼兒園保教質(zhì)量評估體系，切實(shí)制定幼兒園等級管理標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象;開展幼教成果展演活動，宣傳《指南》及有關(guān)學(xué)前教育政策、方針和科學(xué)的育兒觀念，增進(jìn)家園溝通與理解;完善區(qū)域教研和園本教研制度，以中心集鎮(zhèn)、教育督導(dǎo)辦為單位劃分學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，抽調(diào)組建專職隊(duì)伍，定期對責(zé)任區(qū)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在廣泛調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上，我們制定了《劍閣縣幼兒園保教管理和保育質(zhì)量測評辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了全縣幼兒園管理和保教工作，幼兒教育“小學(xué)化”等不良傾向得到有效遏制，全縣幼教管理和保教水平明顯提升。
三是加強(qiáng)安全管理。我們按照“誰舉辦誰負(fù)責(zé)，誰審批誰負(fù)責(zé)和屬地管理”原則，進(jìn)一步明確了責(zé)任主體和監(jiān)管主體，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書;嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法和責(zé)任追究制度，依照法定權(quán)限和規(guī)范程序，持續(xù)加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管與指導(dǎo)。重點(diǎn)督導(dǎo)幼兒園按相關(guān)安全防范標(biāo)準(zhǔn)配齊專兼職保安人員、生活指導(dǎo)教師、保育員等，不斷完善幼兒園安全管理和安全責(zé)任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相結(jié)合的安全綜合防護(hù)體系，堅(jiān)持月抽查月通報(bào)制度，全縣連續(xù)三年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
近幾年來，我縣學(xué)前教育整體水平實(shí)現(xiàn)了提升，保教工作取得了可喜成績，但全縣學(xué)前教育發(fā)展面臨的困難、存在的問題依然很多，主要表現(xiàn)在：
一是獨(dú)立公辦普惠性幼兒園數(shù)量少，學(xué)前教育師資編制嚴(yán)重不足。由于受“財(cái)政編制只減不增”政策制約，導(dǎo)致具備獨(dú)立辦園條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口集中的社區(qū)及城鎮(zhèn)小區(qū)獲批成立獨(dú)立公辦幼兒園難，相應(yīng)的幼教師資編制數(shù)量也就嚴(yán)重不足。這是目前制約我縣學(xué)前教育發(fā)展的最大體制障礙。
二是吸引力不強(qiáng)，幼教師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定。受地域經(jīng)濟(jì)和政策體制制約，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村和交通不便、條件較差的幼兒園很難招聘到優(yōu)秀的學(xué)前教育管理人才和專業(yè)的幼兒教師，及時(shí)招聘到了也很難留住。全縣農(nóng)村幼兒教師以臨聘人員為主，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)園幼兒教師以小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗為主，大多沒有受過專業(yè)培訓(xùn)且年齡較大。
一是積極爭取政策支持，繼續(xù)加快推進(jìn)獨(dú)立公辦幼兒園建設(shè)。
二是采取“增設(shè)獨(dú)立幼兒園配編和調(diào)整義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制”兩條腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和優(yōu)秀師資。
三是充分利用好政策，進(jìn)一步建立政府投入、社會舉辦者投資、家庭合理負(fù)擔(dān)的體制機(jī)制，鼓勵(lì)多方力量辦學(xué)，整體提升全縣學(xué)前教育水平，不斷改善辦園條件，穩(wěn)步提高幼兒教師待遇，不斷增強(qiáng)吸附力。
四是不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源。在新縣城再新布局和建2所幼兒園，在普安新增2所幼兒園，在白龍、鶴齡、元山三個(gè)重點(diǎn)集鎮(zhèn)各新增幼兒園1所。
謝謝大家!
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、朋友們：
早上好！歡迎各位來我區(qū)指導(dǎo)學(xué)前教育工作。我區(qū)現(xiàn)有幼兒園211所，在園幼兒30573人，幼兒園教職工2212人?，F(xiàn)就我室近年來開展學(xué)前教育教研的情況，匯報(bào)如下。
一、深入基層調(diào)研，服務(wù)政府決策。
幼教現(xiàn)狀是提高辦園水平的基本點(diǎn)。為了全面了解我區(qū)幼兒園的現(xiàn)狀，我室深入農(nóng)村24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)各社區(qū)幼兒園，開展了學(xué)前教育調(diào)研工作。
1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)研農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀。為了全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園條件差、幼兒教育小學(xué)化的問題，我室于2010年5月，分四組深入全區(qū)24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采用訪談、問卷、實(shí)地查看等形式，對農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，形成了《榆陽區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》。
2、深入城區(qū)，調(diào)研幼兒園基本情況。為了全面了解我區(qū)城區(qū)幼兒園入園難、保教水平低的問題，我室組織教研員于2010年6月對榆林城區(qū)幼兒園進(jìn)行了調(diào)研。共走訪了10個(gè)社區(qū)的36所幼兒園，抽樣訪談幼兒家長160人次，發(fā)放幼兒教師調(diào)查問卷160份，參與幼兒園一日活動27人天，形成了《榆陽區(qū)城區(qū)幼兒園辦園情況的調(diào)研報(bào)告》。
3、整理調(diào)研結(jié)果，形成建議報(bào)告。我室對兩次調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了全面細(xì)致的分析，并將城鄉(xiāng)兩個(gè)調(diào)研報(bào)告合并，形成了《榆陽區(qū)幼兒教育的問題與建議》，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。我室調(diào)研的成果，為政府決策提供了實(shí)證性依據(jù)。今年，區(qū)政府出臺的《榆陽區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》和《榆陽區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（2011-2013）》兩個(gè)重要文件，吸納了我室調(diào)研的部分成果，我室教研員參與了政府文件的草擬工作。區(qū)教育局認(rèn)真對待我室的調(diào)研報(bào)告，針對調(diào)研中的問題，立即制定了《榆陽區(qū)學(xué)前教育常規(guī)要求》，目前已形成征求意見稿。我室針對幼兒園保教工作的突出問題，又具體制定了《榆陽區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》，目前正在討論中。
二、制定制度職責(zé)，規(guī)范保教行為。
保教水平是提高辦園水平的關(guān)鍵點(diǎn)。我室很抓關(guān)鍵，注重落實(shí)，對幼兒園保教工作進(jìn)行了規(guī)范。
1、落實(shí)制度職責(zé)。一是實(shí)行“親臨式分片教研”制度。我室配備專職幼教教研員2名，兼職幼教教研員10名，專兼教研員進(jìn)行分組劃片，分別承包指導(dǎo)片區(qū)幼兒園的保教工作。二是制定教研員工作職責(zé)。我室從實(shí)際出發(fā)，制定了教研員工作職責(zé)，要求教研員指導(dǎo)幼兒教師設(shè)計(jì)活動方案、開展幼教研究，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)新人。
2、制定保教細(xì)則。為了規(guī)范我區(qū)幼兒園一日活動中教師、保育員、保健員和家長的行為，增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，我室制定了《榆陽區(qū)幼兒園保教基本要求與行為細(xì)則》，從幼兒園的生活活動、游戲活動、體育活動和教育活動四個(gè)方面提出了基本要求和相關(guān)人員的行為細(xì)則。
3、指導(dǎo)保教考核。我室指導(dǎo)各幼兒園的保教考核工作，建立日考核、周考核、月考核、學(xué)期考核的評價(jià)體系?？茖W(xué)評價(jià)幼兒成長，科學(xué)評價(jià)教師、保育員、保健員、炊管員業(yè)績，建立長效激勵(lì)機(jī)制。
三、
強(qiáng)化研究指導(dǎo)，彰顯辦園特色。
幼教研究指導(dǎo)是提高辦園水平的制高點(diǎn)。我室積極搶占高地，在幼教研究和特色辦園方面進(jìn)行了積極探索。
1、引領(lǐng)幼教科研。一是指導(dǎo)幼教課題研究。我室全程指導(dǎo)幼兒園課題的申報(bào)、立項(xiàng)、論證等工作。近年來共申報(bào)區(qū)級幼教課題4個(gè)，省、市級幼教課題各2個(gè)，已立項(xiàng)的課題已取得了階段性成果。榆林市第一幼兒園的市級課題《幼兒心理健康教育途徑研究》，榆林市第二幼兒園的市級課題《幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，目前研究進(jìn)展順利，成果在望。二是建立園本教研機(jī)制。我室指導(dǎo)幼兒園立足本園實(shí)際，有效開展園本教研。榆林市一幼形成了“課題引領(lǐng)，活動承載”的教研機(jī)制，榆林市二幼形成了“領(lǐng)域整合，突出亮點(diǎn)”的教研機(jī)制。
2、開設(shè)特色課程。我室以“原則規(guī)范、自主高效”的思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)幼兒園在遵循課程設(shè)計(jì)基本理念的前提下，綜合考慮本園實(shí)際及辦園風(fēng)格，設(shè)計(jì)開發(fā)適合自身發(fā)展，促進(jìn)幼兒快樂成長的課程，創(chuàng)造性地實(shí)施課程。榆林市第一幼兒園的多元寶盒、東升幼兒園的健康教育、小天使幼兒園的沙盤游戲等都創(chuàng)出了特色。
3、促進(jìn)家園共育。一是舉辦家庭教育講座。我室配合幼兒園針對幼兒家長幼教知識貧乏的實(shí)際，邀請知名園長和教研員共同做家庭教育講座，去年以來，先后舉辦家庭教育講座8期，講座收到了預(yù)期的效果。二是組織家園早教論壇。我室組織家長論壇活動2次，建立了家長論壇qq群。同時(shí)指導(dǎo)幼兒園建立家長委員會，并通過家長委員會的活動，向家長宣傳正確的學(xué)前教育理念、教育方法。三是開展家教知識宣傳。我室指導(dǎo)各幼兒園通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口、召開家長會、親子活動、親子制作活動、寒暑期致家長會一封信、幼兒期末評價(jià)家訪等形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系，積極宣傳家教知識。同時(shí)，指導(dǎo)幼兒園下發(fā)了《教育專家給年輕父母的30條建議》、《幼兒心理健康教育知識》和《家長應(yīng)關(guān)注孩子的什么》等育幼宣傳資料，促進(jìn)家園共育。
4、創(chuàng)設(shè)育幼環(huán)境。我室每學(xué)期派教研員到幼兒園蹲點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境。要求幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)教育主題和幼兒發(fā)展目標(biāo)定期更換環(huán)境布置內(nèi)容，設(shè)置班級自然角、觀察角，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。榆林一幼、二幼、東升、小天使、紅黃藍(lán)、小博士等幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，理念新穎，育人功能發(fā)揮充分。
四、搭建交流平臺，提升辦園內(nèi)涵。
資源共享是提高辦園水平的鏈接點(diǎn)。我室在園間資源共享和幼師培訓(xùn)方面開展了有效的活動。
1、創(chuàng)設(shè)辦園經(jīng)驗(yàn)交流平臺。一是建立互助機(jī)制。2010年，我室安排城區(qū)12所優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。今年，我室城區(qū)46所幼兒園結(jié)成“一對一”互動幫扶關(guān)系。各民辦幼兒園通過組織教師在園外聽課、參觀學(xué)習(xí)，不斷更新了幼教理念，提高了教師的保教水平。二是組織園長論壇。為了給全區(qū)幼兒園園長搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，我室于2011年6月組織了全區(qū)幼兒園園長論壇，論壇中5位園長作了經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了“信息交流、創(chuàng)辦特色”的論壇目標(biāo)。三是召開現(xiàn)場會。2010年5月，我室組織召開了全區(qū)民辦幼兒園管理流動現(xiàn)場會，提出了“校園環(huán)境優(yōu)美化、設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、文化氛圍濃郁化、園務(wù)管理精細(xì)化”的辦園思路，促進(jìn)了民辦幼兒園的整體辦園水平的提高。為了落實(shí)全區(qū)教育工作會議精神，今年11月，我室又組織了全區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)場會，160位幼兒園園長參加了會議。會上進(jìn)行了參觀和經(jīng)驗(yàn)交流，有效推進(jìn)了全區(qū)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升。
2、提供教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會。一是安排骨干培訓(xùn)。我室內(nèi)引外聯(lián)，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，努力打造一批骨干教師。每年邀請幼教專家和業(yè)務(wù)骨干為幼兒園園長、骨干教師做講座、上示范課。近年來，先后選派36名幼兒教師和教研員到北京、上海等地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。今年，我室分別組織了為期3天的學(xué)習(xí)型幼教和幼兒骨干教師培訓(xùn)。2011年10月，我室組織了骨干教師“送教到園”活動，充分發(fā)揮骨干幼兒教師的傳、幫、帶作用。二是指導(dǎo)園本培訓(xùn)。我室指導(dǎo)幼兒園充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，積極開展園本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。教研員輔導(dǎo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《陜西省實(shí)施國家關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的方案》等相關(guān)文件，聯(lián)系示范課交流，指導(dǎo)說課評課反思，確保園本培訓(xùn)的實(shí)效性。三是組織賽教活動。我室今年5月組織了小學(xué)幼兒園教師“教壇新秀”評選活動，其中8名幼兒教師參加了幼教組評選活動，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。評選活動有效地提高了幼兒教師的教育活動設(shè)計(jì)水平。
我室在幼教研究指導(dǎo)方面做了大量的工作，但離上級和老百姓對優(yōu)質(zhì)幼教的期望還有一定差距。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)前教育研究，乘勢而上，積極探索，再鑄榆陽教育新輝煌。
謝謝大家！
（執(zhí)筆/高岳成）。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇九
本學(xué)期我區(qū)的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹、落實(shí)國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞市學(xué)前教研工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展”的教研工作方向，堅(jiān)持從幼兒園實(shí)際和教師的需求出發(fā)，開展自下而上的園本教研，幫助教師解決教學(xué)中的問題，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)管理。
5月底我區(qū)將《市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》、《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》及《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價(jià)指導(dǎo)意見》三份文件轉(zhuǎn)發(fā)到每一處幼兒園，部分幼兒園假期組織進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，并結(jié)合文件內(nèi)容對下學(xué)期的教學(xué)管理和研究內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。12月份我區(qū)邀請了市教研室專家對《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》進(jìn)行深入的解讀，為幼兒園精細(xì)化、科學(xué)化教育管理工作研究提供了有效抓手，為深化課程改革，提高幼兒園教育質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
二、搭建多層次、多元化的發(fā)展平臺，提高干部教師的專業(yè)素質(zhì)。
1．搭建新教師成長平臺。為使缺少專業(yè)實(shí)踐能力的新教師盡快成長，我區(qū)制定了新教師三年成長期培訓(xùn)計(jì)劃，10月份舉辦了新教師培訓(xùn)班，通過進(jìn)行新教師如何組織一日活動，教案、周計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃的制定，與家長溝通的藝術(shù)等專題講座及實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育專家、教研員、名園、名教師和優(yōu)秀園本教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，為新教師搭建了高起點(diǎn)的專業(yè)引領(lǐng)平臺，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們找準(zhǔn)努力的方向，指導(dǎo)新教師邁好專業(yè)發(fā)展的第一步。
1.觀摩分享，推廣一日活動經(jīng)驗(yàn)。為了提高各園的早操活動質(zhì)量，為幼兒園之間搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，3月份組織開展了區(qū)片早操觀摩活動，各片組織業(yè)務(wù)園長和部分教師到各園去觀摩早操活動，并進(jìn)行認(rèn)真地反饋交流，借助早操觀摩活動，不但讓幼兒園的早操在較短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出來，還通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步完善了各園的早操活動內(nèi)容，保證了早操質(zhì)量；10月份我區(qū)教工一幼、教工二幼、教工三幼和市中實(shí)驗(yàn)幼兒園對全市進(jìn)行了一日活動開放，推廣了一日活動研究經(jīng)驗(yàn)，受到了觀摩老師的好評。
2.分層培訓(xùn)推進(jìn)幼兒園課程研究。組織全區(qū)部分園長和骨干教師參加了市新編教材的使用培訓(xùn)會，并進(jìn)行了區(qū)內(nèi)二級培訓(xùn)和園際培訓(xùn)，讓每一位教師都能及時(shí)了解掌握新教材中的新理念和使用方法。各園也利用假期將一些好的教材內(nèi)容有機(jī)的納入到園本課程中，豐富了課程內(nèi)涵。
3.借助新教材研磨教育活動。借助我區(qū)教學(xué)能手評選和教師大練兵活動，我們選用新教材中部分教育活動內(nèi)容，采用同課異構(gòu)的形式讓各園進(jìn)行深入地研討，進(jìn)行了說課和上課對新教材的理念和方法有一個(gè)更深入的了解，并能進(jìn)行創(chuàng)造性地使用新教材。9月份開展了“活用新教材，園長、骨干教師展示課活動”，請三位業(yè)務(wù)園長和兩位骨干教師通過說課、展示活動、互動交流的形式與觀摩教師一起探討新教材的價(jià)值和有效運(yùn)用方法，為下一步各園有效實(shí)施新教材奠定了良好的基礎(chǔ)。
4.以評促研，提高教育質(zhì)量。近幾年幼兒園在教學(xué)管理和教研工作上下了很大的功夫，都進(jìn)行了積極地探索研究，教研質(zhì)量有了很大的提高，為了及時(shí)總結(jié)推廣幼兒園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒園教研工作的深入開展，11月份我區(qū)組織進(jìn)行了“市中區(qū)幼兒園教研先進(jìn)單位評選活動”，本著“機(jī)會均等、促進(jìn)發(fā)展”的目的，采用教育辦園、街道辦園、其他性質(zhì)辦園分開評選的方式，給不同辦園性質(zhì)的園所更多獲獎的機(jī)會，充分調(diào)動了幼兒園參與評選的積極性，我們通過材料審核、實(shí)地聽園長匯報(bào)、查看檔案、教師座談、現(xiàn)場跟蹤半日活動等環(huán)節(jié)評定，九處幼兒園被評為市中區(qū)幼兒園教研先進(jìn)單位。
五、發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，做好十二五課題申報(bào)和開題工作。
今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，具有承上啟下的任務(wù)。4月份我們邀請了區(qū)教科室的專家對幼兒園的園長和教師進(jìn)行了課題申報(bào)培訓(xùn)，從如何選題、小課題的研究價(jià)值、選題注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，讓幼兒園對課題的選擇有了更清晰的認(rèn)識；我們還積極協(xié)調(diào)區(qū)教科室為幼兒園爭取區(qū)級以上的課題申報(bào)機(jī)會，目前我區(qū)共有一個(gè)全國課題、三個(gè)省級課題、兩個(gè)市級課題、十五個(gè)區(qū)級課題成功立項(xiàng)，為幼兒園科研帶動教研，推動教育發(fā)展開創(chuàng)了良好局面。11月份下旬教工一幼進(jìn)行了全國課題的開題。
年，我區(qū)學(xué)前教研工作將緊緊圍繞市教研工作要點(diǎn)，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，以教師能力建設(shè)為重點(diǎn)促進(jìn)人才培養(yǎng)工程，以幼兒發(fā)展為本深化課程改革，提高教育質(zhì)量。
一、注重能力建設(shè)，實(shí)施分層培訓(xùn)，進(jìn)一步構(gòu)建開放多樣的梯度人才發(fā)展平臺。
1.分層培訓(xùn)。舉行新教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班。骨干教師培訓(xùn)又將細(xì)分為公辦園骨干教師培訓(xùn)和民辦園骨干教師培訓(xùn)，并建立雙向交流制度。即每一所公辦園選擇1-2名骨干教師與民辦園的骨干教師結(jié)為合作伙伴，公辦園的骨干教師要每2周到民辦園送課或活動一次，民辦園的骨干教師每周至少一個(gè)半天到公辦園跟蹤半日活動取經(jīng)。為保證此項(xiàng)活動的有效開展，教體局將把此項(xiàng)活動納入全區(qū)幼兒園的年終量化考核范圍之內(nèi)。
2.多形式培訓(xùn)。通過委托專業(yè)院校舉辦培訓(xùn)班、邀請專家集中進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、到優(yōu)秀園所交流掛職、與全國知名園所締結(jié)友好合作園所、專業(yè)技能比武、外出考察學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高干部教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
3.學(xué)用結(jié)合，以評促訓(xùn)。開展豐富多彩的觀摩和評選活動，推動各項(xiàng)培訓(xùn)落到實(shí)處。擬計(jì)劃進(jìn)行的觀摩和評選活動有：幼兒園精細(xì)化管理研討會、業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教研活動觀摩、市中區(qū)首批學(xué)前教育名師、名園長評選、新教師的幼教新秀評選、骨干教師的優(yōu)秀教育案例評選、全體教師的優(yōu)質(zhì)課評選等。
4.用閱讀提升教育智慧。啟動“讀教育名著，做智慧教師”活動，為全區(qū)幼兒園干部教師從“年影響教師的100本圖書”的入選書目中選配推薦部分書籍，廣泛開展“好書誦讀”、“讀書沙龍”“園長、教師書友會”等活動，讓讀書成為干部教師的生活習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為干部教師的工作方式，通過讀書提升干部教師的精神世界、師德水準(zhǔn)、人生品味和教育智慧。
二、注重幼兒發(fā)展，關(guān)注教育細(xì)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量再提升1.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。一是深入貫徹落實(shí)《市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教學(xué)管理，激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展的自主性，不斷探索科學(xué)有效地教學(xué)管理機(jī)制與方法，我區(qū)將圍繞“課程、班級、教育評估、網(wǎng)絡(luò)教研、教師發(fā)展”等方面內(nèi)容進(jìn)行深入調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)推廣幼兒園在教學(xué)管理方面的典型經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期末將開展“精細(xì)管理，綻放精彩”經(jīng)驗(yàn)交流活動。二是發(fā)揮區(qū)片聯(lián)動作用，全面提升各類幼兒園的教育管理水平。今年還將發(fā)揮五個(gè)教工園的示范引領(lǐng)作用，建立“自上而下，由內(nèi)而外，以點(diǎn)帶面”的教研格局。每學(xué)期要將組織各片組開展好“三個(gè)一”活動，即一次教研活動開放，一次送課、一次教研指導(dǎo)。形成“以優(yōu)帶好、以好帶多、輻射全面、互研共進(jìn)”的教研氛圍，使各園的教研水平都有所提高，達(dá)到互惠共贏的目的。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日活動質(zhì)量研究。一是依據(jù)《市幼兒園班級幼兒一日活動質(zhì)量評價(jià)指導(dǎo)意見》，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)、健康情緒和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，挖掘總結(jié)教師組織一日活動的有效策略，提升教師的教育實(shí)踐智慧。二是突出我區(qū)研究特色，深入挖掘游戲材料的多重價(jià)值，優(yōu)化活動區(qū)活動研究。三是進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒戶外陽光體育活動研究。幼兒園戶外活動是幼兒一日活動的重要內(nèi)容，各園要根據(jù)幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，有效開發(fā)與利用小型、簡便、易行、有趣、安全的各種戶外活動器械，廣泛開展幼兒陽光體育活動。努力做到活動內(nèi)容科學(xué)、形式多樣、密度合理，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。五月份將進(jìn)行幼兒戶外陽光體育活動展示評選。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)新教材的使用研究。以《綱要》為指導(dǎo)，強(qiáng)化對市新教材的使用研究。示范園要進(jìn)一步完善、豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用新教材。民辦園要通過對新教材的培訓(xùn)，準(zhǔn)確把握新教材。今年將通過開展“市中區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選”、“研讀幼兒、研習(xí)教材、有效教學(xué)”研討、優(yōu)秀教育活動案例征集等活動，提高教師駕馭新教材的能力。
4.加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)研究。上半年將對開辦親子園的園所進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)親子園遵循0-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，在借鑒使用我區(qū)編寫的《0-3歲親子游戲指導(dǎo)手冊》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂完善《0-3歲親子游戲指導(dǎo)手冊》。積極探索0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)模式，促進(jìn)嬰幼兒健康快樂的成長。
二月份：1.對幼兒園進(jìn)行期初調(diào)研。
2.啟動“讀教育名著，做智慧教師”活動三月份：1.進(jìn)行區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.組織進(jìn)行幼兒園新課程教材教學(xué)活動研討交流活動四月份：1.舉行骨干教師培訓(xùn)班。
五月份：1.舉行“市中區(qū)學(xué)前教育第一屆教育成果展示周”活動，并進(jìn)行幼兒戶外陽光體育活動展示評選。
2.進(jìn)行幼兒園新課程教材經(jīng)驗(yàn)交流活動八月份：1.舉行幼兒園新教師培訓(xùn)班。
2.進(jìn)行優(yōu)秀教育活動案例征集。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！首先，我代表邢臺縣教育局對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家到我縣檢查指導(dǎo)學(xué)前教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，就我縣學(xué)前三年教育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家做一匯報(bào)。
邢臺縣位于河北省南部，是一個(gè)山區(qū)大縣，總面積1955平方公里，下轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個(gè)辦事處，596個(gè)行政村，人口38.8萬。2008年，全縣幼兒園總數(shù)已達(dá)到90所，其中省級示范性幼兒園1所，市級一類幼兒園6所，縣級一類幼兒園19所，二類幼兒園13所，三類幼兒園27所，等外園24所。學(xué)前三年幼兒總數(shù)為9646人，學(xué)前三年入園人數(shù)為8700人，學(xué)前三年入園率達(dá)到90.2%。
近年來，我們一直把鞏固提高“普三”成果作為工作重點(diǎn)，狠抓普及率，不斷改善辦園條件，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，全面提高提升保教質(zhì)量，確保了全縣學(xué)前教育的快速、持續(xù)、和諧發(fā)展。我們的具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓硬件建設(shè)，切實(shí)提高普及率。
1統(tǒng)領(lǐng)全縣的教育工作，我縣農(nóng)村教育應(yīng)該在抓好“普九”工作的同時(shí)，要向兩端延伸，即要進(jìn)一步搞好高中教育，更要切實(shí)抓好學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)教育的和諧發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣?？h長辦公會議把抓好我縣教育事業(yè)包括幼兒教育事業(yè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程。分管教育工作的副縣長經(jīng)常到幼兒園了解工作情況,進(jìn)行工作調(diào)研并親自主持制訂全縣幼兒教育發(fā)展規(guī)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立了以主管教育的副縣長為組長的普及學(xué)前三年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全縣的“普三”工作，把幼兒教育的發(fā)展納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）工作年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立健全了縣、鄉(xiāng)、村和教育部門逐級負(fù)責(zé)的責(zé)任制。此外，我縣在制定《邢臺縣普及學(xué)前三年教育實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，又在《邢臺縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件中，從“領(lǐng)導(dǎo)與管理、設(shè)備設(shè)施、教育與教學(xué)、教師隊(duì)伍、衛(wèi)生保健與家園聯(lián)系”等方面對農(nóng)村學(xué)前三年教育發(fā)展提出了更高、更具體的要求?？h教育局在每年的教育工作會議上，對學(xué)前教育工作都專門進(jìn)行部署，按照《河北省普及學(xué)前三年教育縣（市、區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)（試行）》》的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，積極改善辦園條件，全面提高辦園水平。
2兒班為輔，特別是2007年啟動新的一輪中小學(xué)布局調(diào)整工作以來，我們充分利用小學(xué)撤并后留下的校舍，改建了一批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的農(nóng)村幼兒園,全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均完成了高標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園的建設(shè)任務(wù)。2007年底，有晏家屯、會寧、宋家莊、白岸、將軍墓、冀家村6所幼兒園通過了市級一類農(nóng)村幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2008年11月，我們又向市教育局申報(bào)了西黃村等19所一類園驗(yàn)收材料。我們還積極謀劃新的幼兒園建設(shè)，08年11月，漿水、皇寺幼兒園建設(shè)方案已經(jīng)立項(xiàng)待批。
幾年來，全縣公辦幼兒園累計(jì)投入資金892萬元，其中建設(shè)資金467.9萬元。用于購置的資金共計(jì)400萬元，購置大型玩具39件（套），添置幼兒桌面玩具80套，教師制作室外玩具34600件，配置電視機(jī)、vcd（dvd）機(jī)150套，飲水機(jī)和消毒柜100臺，新添置幼兒圖書70000余冊，基本上滿足了全縣大多數(shù)幼兒園開展正常保教活動的需要。
在公辦幼兒園蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我們也提倡和支持社會力量辦園，積極鼓勵(lì)和扶持企業(yè)家和社會有識之士投資辦園，目前全縣民辦幼兒園已達(dá)16所。
3傳幼兒教育的成果，并讓幼教干部和教師深入村民家庭動員幼兒入園。三是在不同的農(nóng)村地區(qū)，適當(dāng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使家庭困難的幼兒也能順利入園。四是不斷改善辦園條件，積極舉辦能住宿、全托或日托的幼兒園。目前，宋家莊、白岸、將軍墓、冀家村、西黃村等山區(qū)農(nóng)村幼兒園都具備食宿條件。我們還積極改善幼兒園的冬季取暖條件，會寧、西黃村、宋家莊、白岸、將軍墓、賈鄉(xiāng)、羊范、喉咽、晏家屯等許多幼兒園專門安裝了暖氣，為孩子們的成長提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)前教育發(fā)展提供不懈的動力。
4大家進(jìn)行了《創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動及室內(nèi)外環(huán)境布置》的培訓(xùn)；10月份，又分祝村、西黃村、將軍墓、羊范、白岸、皇寺等六片，對全縣農(nóng)村幼兒園教師進(jìn)行了《幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角布置、幼兒一日常規(guī)、材料準(zhǔn)備、玩具制作、保教要求》等方面的全方位培訓(xùn)。與此同時(shí)，為滿足幼兒園數(shù)量增加導(dǎo)致的幼兒教師人員缺口，我們還從幼師專業(yè)和高中以上學(xué)歷的社會青年中招聘代課教師。目前，全縣現(xiàn)有幼兒教師387人，95%以上的幼兒教師具有達(dá)標(biāo)學(xué)歷，其中?？埔陨蠈W(xué)歷的達(dá)80%以上。
2、加強(qiáng)幼兒教育的教科研工作。我們一方面注重充分發(fā)揮縣直幼兒園、中心幼兒園的師資優(yōu)勢，組織多種形式的公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，樹立先進(jìn)典型，為全縣農(nóng)村幼兒園培養(yǎng)人才。每年我縣都統(tǒng)一組織全縣幼兒教師參加賽課活動，觀摩優(yōu)秀幼兒教師做課，進(jìn)行各種形式的研討活動，共同研討、解決幼兒教育中發(fā)現(xiàn)的新問題。另一方面，加強(qiáng)課題研究工作?？h直幼兒園近年來開展的《幼兒創(chuàng)新教育的實(shí)踐與研究》、《幼兒科學(xué)啟蒙教育的研究》等已結(jié)題，新的幼兒教育科研課題已經(jīng)報(bào)批。
三、
創(chuàng)新幼兒教育管理體制，進(jìn)一步健全幼兒園評估體系。
5理等方面的優(yōu)勢，又充分利用了農(nóng)村學(xué)校的校舍、場地等方面的優(yōu)勢資源，為發(fā)展農(nóng)村幼兒教育開創(chuàng)了一條新路。
2008年，是我縣中小學(xué)布局調(diào)整基本到位的一年，適逢新的一輪中小學(xué)校長、教師雙聘工作進(jìn)行的大好時(shí)機(jī)，我們在進(jìn)行小學(xué)、幼兒園長聘任時(shí)，打破常規(guī)，提出在小學(xué)低年級和幼兒教育共存的地方，實(shí)行由幼兒園附設(shè)小學(xué)、由幼兒園長管理小學(xué)的體制，實(shí)行幼小一體化的管理體制。
6工作，又承擔(dān)本區(qū)域內(nèi)各幼兒園觀摩教學(xué)、教師培訓(xùn)等任務(wù)，各項(xiàng)工作起示范帶頭作用。為落實(shí)省市辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展農(nóng)村幼兒教育的意見，促進(jìn)我縣農(nóng)村幼兒教育健康發(fā)展，我們把中心幼兒園規(guī)范化建設(shè)工作擺上議事日程,有計(jì)劃、有步驟地開展工作。三是抓民辦幼兒園辦園行為。近年來，我縣民辦幼兒園迅速發(fā)展。到目前為止，全縣有16所民辦幼兒園，在園幼兒1150人。我們堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的原則對民辦園進(jìn)行管理，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研教研等方面，民辦園與公辦園享受同等權(quán)利。在抓民辦幼兒園依法辦園中，努力做到了規(guī)范化、程序化。
四、加強(qiáng)規(guī)范化管理，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。
1、積極創(chuàng)設(shè)和營造良好的育人環(huán)境。在這些年的幼兒園建設(shè)和幼教管理工作中，我們一直堅(jiān)持把加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，通過營造和諧的育人環(huán)境和充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，讓孩子們在良好的環(huán)境中快樂健康的成長。如：縣幼會寧分園、將軍墓、西黃村、宋家莊、祝村等幼兒園在這方面做的比較好，也很有自己的特色。
2、不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范農(nóng)村幼兒園的辦園行為。在這幾年的幼教管理中，為預(yù)防一些幼兒園認(rèn)為取得《辦園許可證》后就可以“高枕無憂”、放松管理等現(xiàn)象的發(fā)生，使各幼兒園樹立起“不發(fā)展就將被淘汰”的憂患意識，我們通過自查、聯(lián)查、專項(xiàng)評估檢查、等級評定等工作，并通過建立等級浮動機(jī)制，7督促、指導(dǎo)各基層幼兒園不斷改進(jìn)工作，不斷提高保教水平。與此同時(shí)，針對我縣幼教發(fā)展的實(shí)際情況，2007年、2008年我們又兩次對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂。通過這些工作，有效地促進(jìn)了農(nóng)村幼兒園進(jìn)一步端正辦園指導(dǎo)思想，改善了辦園條件，內(nèi)部管理也得到了加強(qiáng)，有效地促進(jìn)了辦園水平的提高。
3、開展家園聯(lián)系活動，讓家庭教育和幼兒園教育形成合力。在近幾年的工作中，我縣農(nóng)村幼兒園堅(jiān)持通過向家長宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識和現(xiàn)代幼兒教育方法；通過每學(xué)期召開兩次家長會，向家長通報(bào)本學(xué)期的教育目標(biāo)和提醒應(yīng)該注意的問題；通過邀請家長參加“家長開放日”等親子活動，讓家長了解孩子在園情況；通過幼兒園的“家長園地”，收集家長的意見和建議，促進(jìn)幼兒園不斷改進(jìn)工作。以上活動都收到了良好的效果。
雖然我縣學(xué)前三年教育工作在短短的三、四年時(shí)間里有了長足的進(jìn)步，取得了一定的成績，但與其它幼兒教育先進(jìn)縣相比，仍存在一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是幼兒教師數(shù)量不足，特別是接受過正規(guī)幼兒教育訓(xùn)練的教師數(shù)量所占比例還比較低，不能滿足現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的要求；二是大部分農(nóng)村幼兒園沒有專職保健醫(yī)生；三是農(nóng)村幼兒教育的整體質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
針對以上問題，我們在今后的工作中，一定要重點(diǎn)做好以下工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱幼兒園建設(shè)，促進(jìn)全縣幼兒教育整體水平的提高。二是繼續(xù)抓好幼兒教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高教師8素質(zhì)。三是進(jìn)一步加大投入，改善辦園條件。四是因地制宜辦出農(nóng)村幼兒園特色。
總之，我縣將以這次大聯(lián)查為契機(jī)，認(rèn)真檢查我們的工作，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷改進(jìn)工作，辦好讓全縣父老鄉(xiāng)親滿意的幼兒教育，為孩子們的健康成長和終身幸福打好基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧教育、和諧社會不斷做出新的貢獻(xiàn)。
二00八年十二月八日。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十一
按7月24日全市新農(nóng)村建設(shè)推進(jìn)會議以及8月5日、6日全市農(nóng)村工作現(xiàn)場會議精神開展的全市達(dá)標(biāo)村提升建設(shè)工作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要將開展建設(shè)情況形成材料于10月23日前報(bào)給新農(nóng)村建設(shè)工作辦公室.具體要求:。
一、總體情況。
二、對照達(dá)標(biāo)村建設(shè)方案。
總結(jié)。
工作成績。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村各投入多少錢。
2.修多少砂石路，邊溝，植樹臺，用料多少。3.新修文化廣場多少個(gè)，新下涵管多少個(gè)。
4.清理占道柴草，障礙物多少。(具體需按達(dá)標(biāo)村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定項(xiàng)目)。
三、采取哪些措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子如何重視，如何部署。
2、采取了哪些方式方法，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了什么樣的效果。
3、各行政村達(dá)標(biāo)村建設(shè)呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)。
四、老百姓對達(dá)標(biāo)村建設(shè)的工作的態(tài)度，認(rèn)可情況。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十二
時(shí)間總是在我們不知不覺間悄然溜走，眨眼之間今年的工作即將畫上一個(gè)句號，新的一年已經(jīng)大步向我們走來，為本年度的工作做一個(gè)總結(jié)吧。下面給大家分享關(guān)于學(xué)前教育年終工作總結(jié)匯報(bào)，方便大家學(xué)習(xí)。
本學(xué)期收獲很大，在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
新學(xué)期的工作，將是我人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，是我工作征程上的又一個(gè)加油站。
我將在新的學(xué)期里從以下幾點(diǎn)對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)。
一、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。習(xí)慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國著名的教育家烏申斯基說:“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個(gè)醬會不斷地增長，一個(gè)人比重就可以享用它的利息”。而“壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。
(一)從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導(dǎo)。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認(rèn)識和活動范圍逐漸擴(kuò)大，求知長技能的欲望強(qiáng)烈，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練。
(二)從小事抓起。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細(xì)致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認(rèn)為“樹大自然直”，這是錯(cuò)誤的看法。
(三)強(qiáng)化幼兒的良好習(xí)慣。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹浑S地扔垃圾、將垃圾扔進(jìn)垃圾桶、到廁所里大小便等好的行為習(xí)慣，原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制?？上Ш⒆釉谛５牧己玫男袨榱?xí)慣到了家里似乎就“忘”了。老師和家長共同強(qiáng)化孩子的良好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實(shí)就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨(dú)立思考的自主意識，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，在對幼兒關(guān)心疼愛和開發(fā)智力的同時(shí)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，新學(xué)期的號角即將吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學(xué)期開始，再來種下滿園碩果。
這一年的工作，讓我收獲不少，下面我對這一年來的工作做一工作總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。工作以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)工作方面，我的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任四個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)、業(yè)余?？瓢嗉壍膶W(xué)前兒童藝術(shù)教育，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？疵佬g(shù)書籍和優(yōu)秀的美術(shù)作品，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在美術(shù)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對美術(shù)教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教學(xué)內(nèi)容的'選擇上，注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。
業(yè)余?？瓢嗉壍膶W(xué)前兒童藝術(shù)教育主要面對的是成人利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況制定了有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作，并嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是美術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。
第二學(xué)期中職班教學(xué)改革考評中獲得優(yōu)秀并得到了相應(yīng)的獎勵(lì);近期響應(yīng)黨組織的十八大活動，并積極學(xué)習(xí)十八大精神，用先進(jìn)的思想武裝自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，在十八大召開之際我組織學(xué)生進(jìn)行“愛國愛黨”繪畫展覽，并得到了很好的反響;還積極參加開放辦、教學(xué)處組織的20_年開放教學(xué)導(dǎo)學(xué)說課比賽;在20_開放教育教學(xué)改革中，被我們系推選為第一批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的教師。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的合格教師。
才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見》，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了《標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂》、《市平安校園》;通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評;接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作大體總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。
開學(xué)初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。
二、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。
重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識;針對虐童事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書;學(xué)習(xí)黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;積極組織教師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師們要用理論來武裝自己，用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭能力。許多教師通過認(rèn)真鉆研，自己設(shè)計(jì)的生成課程或園本課程教學(xué)活動，在接受省優(yōu)評估時(shí)和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。不惜經(jīng)濟(jì)成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎;6人在江蘇省教育學(xué)會論文評比中獲三等獎;在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項(xiàng)一等獎、1人獲單項(xiàng)二等獎、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重能力提高。
開學(xué)初，各年級各班級認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時(shí)開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時(shí)孩子們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時(shí)組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“快樂母親節(jié)”;另外，還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”、“快樂放風(fēng)箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進(jìn)大超市，我們?nèi)ベ徫铩?、“共享一片藍(lán)天義賣”，“了解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項(xiàng)活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗(yàn)，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“快樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風(fēng)趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個(gè)孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊(yùn)含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時(shí)各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。
四、安全工作：強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓(xùn)，邀請消防官兵來園開展《關(guān)注消防、關(guān)愛生命》知識講座，豐富了安全常識，增強(qiáng)了防范意識。我園按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，園長與各部門、各部門與相應(yīng)的班級和后勤服務(wù)等簽訂安全責(zé)任書。每天由總護(hù)導(dǎo)和值勤人員進(jìn)行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，結(jié)合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。按時(shí)開展日常安全教育活動，定期組織安全疏散演習(xí)活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動，編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時(shí)段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序，家長憑卡與班級老師進(jìn)行無縫對接，保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失。
五、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量。
本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)化a級食堂，努力為幼兒提供營養(yǎng)可口的餐點(diǎn)。
六、家園社區(qū)工作：家園有機(jī)合作，教育更具活力。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長活動。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識;利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動”。以“建設(shè)幸福樂園，培育幸福幼兒;加強(qiáng)家園合作，共話幼兒發(fā)展。”為主題，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。通過分年級段召開家長會，充分與家長面對面交流，促進(jìn)家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)99.8%，對教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。
我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系，積極為社區(qū)工作提供人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會的機(jī)會。本學(xué)期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人，暖暖送愛心”活動;世界示愛日，與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進(jìn)行互動;世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動，通過競職演講、才藝表演，培養(yǎng)了幼兒張揚(yáng)個(gè)性的自薦能力。
一學(xué)期來，本園全體教職員工，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著成績，同時(shí)也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們將以?chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力，繼往開來務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
今天，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會力量辦學(xué)管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對一個(gè)具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價(jià)活動，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎。
本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動。
四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。
我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟韶?cái)政所會計(jì)來園做帳。
存在問題及今后設(shè)想：
1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動。
暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。
一、錘煉自己，促專業(yè)化成長。
20_年對于常州幼教來說是邁開步子大步走的一年，在這一年中，常州幼教為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺，為的`是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會。教師綜合素質(zhì)大賽，區(qū)的調(diào)研活動，論文的評選，優(yōu)質(zhì)課的參評，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺階。功夫不負(fù)有心人，在今年常州市教師綜合素質(zhì)大賽中，我榮獲了二等獎。當(dāng)我捧起那張獎狀，不禁看到了自己努力后成長的足跡。
二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績。
幼兒教育對于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作，可對于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn)，制作教具，準(zhǔn)備材料，制定措施，走進(jìn)家庭，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長，在此中我付出了很多很多。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來的花朵，我仍踏實(shí)的工作，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲?？矗潭痰膸讉€(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展，聽，家長的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎狀，這就是我的收獲。
三、勤于思考，反思中求進(jìn)步。
“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在20_年，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，有所成功!
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十三
2010年以來，在上級各部門的精心指導(dǎo)下，我們以“促普及，抓規(guī)范，重特色，上水平”為總體要求，以“政府主導(dǎo)、公辦引領(lǐng)、民辦提升”為基本策略，不斷加大投入，規(guī)范管理，推動標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工作取得了一定成效?，F(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
xx縣共有xx萬人口，轄x鎮(zhèn)，xx個(gè)行政村。全縣現(xiàn)有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)xx所，其中縣辦示范幼兒園x所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園x所，附設(shè)學(xué)前班的公辦小學(xué)x所，民辦幼兒園共xx所。全縣各類幼兒園共有保教人員xx名（公辦xx人，民辦xx人），具有幼師資格的教師xx人，專業(yè)合格率xx%。全縣現(xiàn)有0-6歲幼兒xx名，其中，3-6歲幼兒xx名，各類幼兒園在園幼兒xx名，學(xué)前三年入園率xx%。
二、近年來推進(jìn)學(xué)前教育的主要舉措。
（一）、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在工作部署上精心謀劃。
行動計(jì)劃》相繼啟動后，我們確立了“快速度建園抓示范、大規(guī)模推進(jìn)促普及、高層次發(fā)展上水平”的三步走戰(zhàn)略，提出“用三年時(shí)間，投入xxx萬元，在縣城城區(qū)建成3所公辦幼兒園，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成2-3所公辦幼兒園，逐步普及學(xué)前三年免費(fèi)教育”的目標(biāo)。各部門密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，迅速建成了一批公辦幼兒園，學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)張，有效緩解了供需矛盾。
（二）、創(chuàng)新機(jī)制，多措并舉，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上強(qiáng)力突破。
發(fā)展學(xué)前教育，資金投入、基礎(chǔ)建設(shè)和師資配備是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我們堅(jiān)持從創(chuàng)新機(jī)制入手，不斷加大投入，強(qiáng)化措施，推動學(xué)前教育在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了突破性進(jìn)展。
育及貧困幼兒生活補(bǔ)助省市縣三級獎補(bǔ)資金xx萬元，我們按照分學(xué)期下?lián)艿姆绞剑M(jìn)行摸底造冊，先期撥付資金xx萬元，涉及xx所公、民辦幼兒園，其中享受學(xué)前一年免費(fèi)教育幼兒xx名，享受家庭貧困幼兒生活補(bǔ)助幼兒xx名。
2、整合優(yōu)化資源，合理進(jìn)行園址選點(diǎn)布局。用地和選址是幼兒園建設(shè)的重要前提。我們在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中，積極落實(shí)減免相關(guān)費(fèi)用、優(yōu)先安排園舍用地等扶持政策，因地制宜，整合資源，通過三種模式實(shí)施新建工程：一是對縣城區(qū)公辦示范幼兒園實(shí)施擴(kuò)容新建；二是在城鎮(zhèn)小區(qū)配套新建幼兒園；三是對不具備改建條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，重新規(guī)劃新建幼兒園。同時(shí)，結(jié)合布局調(diào)整，采取“分類實(shí)施、功能轉(zhuǎn)換、撤建同步”的辦法，通過兩種模式實(shí)施改建工程：一是將撤并初中改建成聯(lián)合小學(xué)，把撤并的中心小學(xué)改建成公辦幼兒園；二是在行政村中心區(qū)的撤并小學(xué)改建公辦幼兒園，實(shí)現(xiàn)了閑置教育資源的合理優(yōu)化利用。目前，縣、鎮(zhèn)兩級公辦幼兒園體系已基本形成。
動，以賽代訓(xùn)，促進(jìn)幼師專業(yè)化水平不斷提高。三是建立“對口交流”機(jī)制，選送縣示范幼兒園骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園擔(dān)任業(yè)務(wù)園長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園選派教師到縣示范幼兒園掛職鍛煉。下一步，我們將按照“省考、縣選”的原則，堅(jiān)持每年招聘一批幼教專業(yè)的大中專應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)到公辦幼兒園，建立穩(wěn)定的幼師補(bǔ)充機(jī)制。
今后，我們將繼續(xù)按照各級《關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的指導(dǎo)意見》，積極搶抓國家大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的難得機(jī)遇，按照“促普及，抓規(guī)范，重特色，上水平”的總體思路，以“公辦引領(lǐng)、民辦提升”為基本策略，推動全縣標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工作不斷實(shí)現(xiàn)新突破。
二〇一一年二月十五日。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十四
學(xué)前教育(preschooleducation)是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。以下是網(wǎng)的小編為大家整理搜集的一篇關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的情況匯報(bào)，歡迎閱讀。
xx市地處xx省中部，總面積1963平方公里，戶籍人口81.74萬人，其中常住人口73.9萬人。下轄1個(gè)省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、19個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)回族鄉(xiāng)。目前，全市共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)62所(含辦園點(diǎn)14個(gè))，在園幼兒13529人。有成型園48所，其中公辦園37所，在園幼兒10474人，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)97.63%。近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視支持下，xx市圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，借力區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建契機(jī)，大力強(qiáng)化政府職能，傾力加大投入力度，著力擴(kuò)大普惠性教育資源，努力培養(yǎng)專業(yè)型幼教隊(duì)伍，全力實(shí)施學(xué)前教育規(guī)范化管理，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)前所未有、快速攀高的良好態(tài)勢，形成了一條有蘇中特點(diǎn)、農(nóng)村特質(zhì)、區(qū)域特色的學(xué)前教育發(fā)展之路。
201x年x月，xx市順利通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收。201x年，市教育局在xx市公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議中榮獲首位，先后被評為省幼兒教育先進(jìn)縣、省學(xué)生陽光體育運(yùn)動先進(jìn)縣、家庭教育先進(jìn)市、省教育裝備工作先進(jìn)集體、省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、省教育宣傳工作先進(jìn)單位、省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣等。
人生百年，立于幼學(xué)。近年來，xx市堅(jiān)持把學(xué)前教育作為政府發(fā)展教育和改善民生的重要內(nèi)容，主管部門、協(xié)管部門盡心履職、傾心出力，共譜了一曲學(xué)前教育發(fā)展的“協(xié)奏曲”，開啟了全面建設(shè)“精致校園、特色校園、幸福校園”的新征程。
1.政府履職有力，強(qiáng)奏“規(guī)劃曲”。先后出臺了《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》(郵政發(fā)〔20xx〕170號)、《xx市學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度》、《關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)和用地的暫行規(guī)定》等切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的方向，提出了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)。本篇文章來自資料管理下載。成立了以市長為組長、分管市長為副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教育局、財(cái)政局共同牽頭的“學(xué)前教育改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，形成了學(xué)前教育“政府負(fù)責(zé)、分級管理、教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的管理體制和工作機(jī)制。每年初，市政府都與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂教育工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
將學(xué)前教育發(fā)展列為重要內(nèi)容。201x年年底市政府對照責(zé)任書對一鄉(xiāng)鎮(zhèn)評先時(shí)因其未能按時(shí)回購改制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園予以一票否決。
2.部門配合有力，共奏“推進(jìn)曲”。市教育局作為實(shí)施五年行動計(jì)劃的主要責(zé)任單位，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育五年行動計(jì)劃的實(shí)施意見》等16項(xiàng)配套文件，明確目標(biāo)、細(xì)化措施、落實(shí)序時(shí)，為學(xué)前教育健康發(fā)展提供了有力平臺;市財(cái)政、衛(wèi)生、消防、工商、城管、公安等部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極落實(shí)市委、市政府部署，按照“把農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展納入教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估指標(biāo)體系、寫入本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與領(lǐng)導(dǎo)干部評優(yōu)評先掛鉤，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等各類創(chuàng)建統(tǒng)籌部署，協(xié)同推進(jìn)”的要求，各司其職、鼎力配合，形成了全面支持學(xué)前教育的強(qiáng)大合力;市政府教育督導(dǎo)室堅(jiān)持按序時(shí)、分批次對學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)，通過現(xiàn)場座談、當(dāng)場打分、及時(shí)反饋、書面通報(bào)等形式，公正、客觀地評價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展質(zhì)態(tài)，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度考核掛鉤。目前首輪綜合督導(dǎo)已完成對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的督導(dǎo)評估。從20xx年開始，以“園園行”的形式，在揚(yáng)州市率先開展了以幼教事業(yè)發(fā)展、幼教經(jīng)費(fèi)投入與籌措、教師待遇、保育質(zhì)量等為重要內(nèi)容的幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)活動。
3.政策保障有力，高奏“護(hù)航曲”。堅(jiān)持政府主導(dǎo)舉辦學(xué)前教育，不斷建立和完善廣覆蓋、?；尽⑼涮椎膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是財(cái)政預(yù)算有保障。近年來，地方政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入同級教育事業(yè)費(fèi)財(cái)政預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。僅201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入2770.61萬元，在財(cái)政性教育總經(jīng)費(fèi)中占比4.37%，201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入4363.69萬元，占比5.32%，同比增長0.95個(gè)百分點(diǎn)，201x年，財(cái)政預(yù)計(jì)投入同比又將大幅增長;二是經(jīng)費(fèi)投入有標(biāo)準(zhǔn)。建立了政府、社會舉辦者、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制。從20xx年秋季起,市政府統(tǒng)一以購買公共服務(wù)的方式,按照公辦省優(yōu)質(zhì)園400元/生?年，公辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園300元/生?年，民辦省優(yōu)質(zhì)園200元/生?年，民辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園100元/生?年的標(biāo)準(zhǔn)安排學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。201x以來共下?lián)苎a(bǔ)助經(jīng)費(fèi)866.16萬元。從201x年起，車邏鎮(zhèn)政府率先按市補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)財(cái)政配套安排了學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年撥付鎮(zhèn)中心園14萬多元。三是學(xué)前資助有政策。制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，從201x年秋季學(xué)期起，按在園幼兒數(shù)的10%，每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)安排貧困學(xué)生資助金，每年對在園隨班就讀的孤殘兒童給予3000元的補(bǔ)助，積極支持、資助普通幼兒園實(shí)施融合教育。201x年、201x年累計(jì)發(fā)放幼兒園特困生資助金159.65萬元。此外，xx市在荷花塘特校單獨(dú)舉辦了一個(gè)殘疾兒童學(xué)前班，免除保育、食宿等全部費(fèi)用。
近幾年，是xx市幼教事業(yè)發(fā)展最快、收獲最多、變化最大的一個(gè)時(shí)期。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快、行動計(jì)劃的推進(jìn)，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，教育部門積極作為，打出了撤建、創(chuàng)建、回購的“組合拳”，全市學(xué)前教育質(zhì)態(tài)發(fā)生了史無前例的變化。
1.力揮“撤建拳”。保障適齡兒童“好入園”和“入好園”一直是xx市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。201x年，隨著市政府《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》的出臺實(shí)施、幼教管理體制的明確，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持撤并、新建同步并舉，并建立了“以獎代補(bǔ)”獎勵(lì)機(jī)制，迎來了全市幼兒園辦園條件改善的一次極好機(jī)遇。全市先后按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)異地新建幼兒園7所、改擴(kuò)建20余所，新增園舍建筑面積6315平米，鋪設(shè)塑膠軟地4050平米，綠化面積3336平米，總投入4790多萬元。在此基礎(chǔ)上，加大了農(nóng)村幼兒園的布局調(diào)整力度，20xx年以來，共撤并幼兒園28所(其中村辦園點(diǎn)22個(gè))。馬棚鎮(zhèn)中心園、周山鎮(zhèn)中心園、三垛鎮(zhèn)中心園、武安中心園、開發(fā)區(qū)中心園等一批新建幼兒園拔地而起，成為當(dāng)?shù)匾惶帢?biāo)志性景觀;車邏鎮(zhèn)中心園、漢留鎮(zhèn)中心園以及分園、張軒幼兒園也紛紛進(jìn)行了改擴(kuò)建，園舍面貌煥然一新。幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、電腦房等專用活動室一應(yīng)俱全。201x年暑期，市教育局還為毎所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園配備了一臺投影儀和電子白板，并舉辦了專題培訓(xùn)班，為部分幼兒園裝備了筆記本電腦。目前，全市所有公辦園的光纖都接入了本站域網(wǎng)。許多幼師參加了揚(yáng)州市和xx市組織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的保教競賽活動并獲獎。
2.猛揮“創(chuàng)建拳”。優(yōu)秀的辦園品牌是幼兒園綜合實(shí)力提升的標(biāo)志。近幾年，xx市學(xué)前教育堅(jiān)持走“以創(chuàng)促建”之路，創(chuàng)建工作取得了突破性進(jìn)展。20xx年3月，市教育局召開了全市幼兒園創(chuàng)建工作專題動員會，會上出臺了各類幼兒園創(chuàng)建規(guī)劃，落實(shí)了創(chuàng)建責(zé)任主體，明確了創(chuàng)建要求。同時(shí)，市教育局成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀。在教育局辦公樓大廳設(shè)立專欄，每年公示全市幼兒園創(chuàng)成及當(dāng)年創(chuàng)建單位。通過強(qiáng)勢推進(jìn)，全市幼兒園創(chuàng)建工作如火如荼展開，每年優(yōu)質(zhì)園比例成直線上升，充分滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求。截至目前，全市48所成型園100%創(chuàng)成揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園，其中有省級示范幼兒園4所、省優(yōu)質(zhì)幼兒園32所，省綠色校園2所、省平安校園1所，城鎮(zhèn)、農(nóng)村省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例分別為69.2%和77.1%，在省優(yōu)質(zhì)園接受教育的幼兒比例達(dá)到83%以上。在創(chuàng)建省優(yōu)園工作中，涌現(xiàn)出許多感人故事。20xx年上半年，三垛鎮(zhèn)武寧幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，該園園長管國勤以園為家，每天加班，其時(shí)父親病危，她沒有及時(shí)去醫(yī)院看他，也沒有見到最后一面。20xx年下半年三垛鎮(zhèn)中心園異地建成后，她又服從組織安排，調(diào)任三垛鎮(zhèn)中心園任園長，接手該園創(chuàng)省優(yōu)園工作，面對一所嶄新的幼兒園，她與全體老師一起動手做各項(xiàng)材料，不斷豐富辦園內(nèi)涵，目前該園已成為東片鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窗口示范園。
3.重?fù)]“回購拳”。市政府出臺的《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》，提出要大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，明確“到201x年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都建有達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園”的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園全覆蓋。市教育局制定了優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府共同投入加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園回購力度，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能至少拿出當(dāng)時(shí)的出售資金，溢價(jià)部分由教育局負(fù)責(zé)牽頭籌措。八橋鎮(zhèn)中心園是xx市第一家成功回購的改制園，其間，原教育中心校校長陳慶仁與改制園老板進(jìn)行了若干次艱苦的談判，最終辦園老板被陳慶仁的辦學(xué)精神所打動，作出了很大讓步，以430萬元談定回購價(jià)。之后，陳慶仁又奔走于教育局和當(dāng)?shù)卣?，積極籌措回購資金。為安撫好該園教師波動情緒，他還想法設(shè)法為她們落實(shí)了“五險(xiǎn)一金”，按政策要求提高了教師的工資待遇，最少的一人增加200元。三年來，經(jīng)過市、鄉(xiāng)兩級政府共同努力，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園如雨后春筍般“回歸”，政府部門共投入2771.48萬元，成功回購了11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)非中心園，全市學(xué)前教育辦學(xué)主體發(fā)生了歷史性嬗變。截止201x年底，全市實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園目標(biāo)。目前，全市公辦幼兒園占比已提升到77.1%，在公辦幼兒園就讀的幼兒占85%以上。
近年來，xx市一直把建設(shè)一支素質(zhì)過硬的保教、保育隊(duì)伍放在加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園保教工作的重要位置，市教育局先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》、《關(guān)于深化全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》等系列文件，打通幼教隊(duì)伍“出入口”，幼師隊(duì)伍建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?BR> 1.打開編制“入口”，師資結(jié)構(gòu)不斷提優(yōu)。嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置管理辦法配齊兩教一保，對全市各類幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的事業(yè)編制教師配備政策。自201x年起，讓幼師專業(yè)現(xiàn)在小學(xué)崗位的在編教師重回幼教工作崗位;201x年又建立了幼兒園公辦教師公開招聘制度，每年在新招聘的教師計(jì)劃中安排10%的比例用于招聘幼師，吸納符合條件的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生和在崗45周歲以下優(yōu)秀、骨干幼師進(jìn)編，確保公辦幼兒園教師按照省定標(biāo)準(zhǔn)逐年配備到位。201x年招聘應(yīng)屆幼師畢業(yè)生5名，吸納在崗優(yōu)秀幼兒教師15人。今年仍安排了20個(gè)幼師編制，招聘考試工作剛剛結(jié)束。此項(xiàng)招聘政策的確定，極大的調(diào)動了在崗不在編幼師不斷學(xué)習(xí)提升的熱情，涌現(xiàn)出了許多感人的。
勵(lì)志。
故事。新娘黨進(jìn)參加了今年的招聘考試，新婚當(dāng)天穿著婚服參加了公共基礎(chǔ)知識考試，5月19日又順利通過了專業(yè)知識面試。
2.嚴(yán)把培訓(xùn)“出口”，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。通過五年一周期的全員培訓(xùn)工程，師德、師能百千萬工程，“愛的教育”主題教育工程，以訓(xùn)代培、以考代培的途徑，實(shí)施園本培訓(xùn)、“走出去”培訓(xùn)乃至現(xiàn)代“微培訓(xùn)”方式，大力將培訓(xùn)資源向?qū)W前教育傾斜。目前，全市幼兒園園長、保育員、保健教師均持證上崗，850名專任教師中有資質(zhì)專任教師690名，持證上崗率達(dá)81.18%。先后有351名幼師參加了幼兒園保健、保育員、育嬰師專項(xiàng)培訓(xùn)，5590多人次進(jìn)行了幼師基本功a、b級考核，800多名幼師參加了普通話等級培訓(xùn);全市1372名幼教工作者有920人取得了大專以上學(xué)歷，其中專任教師大專以上學(xué)歷776人，占專任教師總數(shù)的91.3%，另有176名幼師取得本科學(xué)歷，全市幼師學(xué)歷合格率100%。近年來，為強(qiáng)化幼兒園有人能管、有人會管、有人善管，xx市突出重點(diǎn)抓園長培訓(xùn)，組織了160多人次參加了境內(nèi)外園長培訓(xùn)。
3.強(qiáng)化管理“接口”，幼師待遇不斷提高。將幼師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評定、骨干教師評選與中小學(xué)教師管理同步“對接”。依法落實(shí)幼師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼師合法權(quán)益。從20xx年起，xx市開始按中師、大專、本科學(xué)歷，實(shí)行幼師最低工資標(biāo)準(zhǔn)保障制度，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況，逐年、定期增加工資標(biāo)準(zhǔn);從201x年起，定期開展幼兒園學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀評選活動。目前，全市有揚(yáng)州市級骨干教師8人，其中學(xué)科帶頭人2人、教學(xué)骨干3人、教學(xué)能手3人;xx市級骨干教師87人，其中學(xué)科帶頭人15人、教學(xué)骨干34人、教壇新秀38人。同時(shí)將幼師、園長評優(yōu)晉級納入全市師資隊(duì)伍建設(shè)框架，20xx年，八橋鎮(zhèn)中心園園長徐惠被評為xx市名校長，獲市政府頒發(fā)的獎金1萬元;20xx年，三垛鎮(zhèn)中心園園長管國勤當(dāng)選為首屆感動教育十大新聞人物。
堅(jiān)持以管理促規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與義務(wù)段學(xué)校管理模式接軌，力促學(xué)前教育走上優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展之路，引領(lǐng)全市幼兒園向著“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的辦園方向發(fā)展。
1.“強(qiáng)筋壯骨”，繪就公益惠普新格局。形成了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干的農(nóng)村學(xué)前教育體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園堅(jiān)持政府舉辦為主，社會力量興辦為補(bǔ)充。以全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園為依托，借此作為農(nóng)村學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)。實(shí)施園長蹲點(diǎn)班級、聯(lián)系學(xué)科的園本教學(xué)研討活動，開展“結(jié)對幫扶”、“青藍(lán)工程”、頂崗培訓(xùn)等多種形式的對口支援活動，充分發(fā)揮省優(yōu)園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園業(yè)務(wù)指導(dǎo)和示范輻射作用。在實(shí)施舊城改造、新區(qū)建設(shè)時(shí)，科學(xué)設(shè)置幼兒園布點(diǎn)，堅(jiān)持配套幼兒園按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用，保障了適齡兒童就近入園，方便了家長接送。本篇文章來自資料管理下載。目前，全市97%以上的幼兒、100%的流動人口子女均在公辦和普惠民辦幼兒園就讀，“入園難”、“入園貴”的熱點(diǎn)問題得到解決。20xx年以來，xx市每年在全市教育系統(tǒng)開展“五評”(學(xué)生評教師、教師評校長、校長評機(jī)關(guān)、家長評學(xué)校、社會評教育)活動。20xx年，教育系統(tǒng)在全市政風(fēng)行風(fēng)民主評議綜合積分位居全市三大類共18個(gè)公共服務(wù)行業(yè)榜首。
2.“瘦身健體”，造就規(guī)范管理新質(zhì)態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，做到“安保制度、安保人員、安保設(shè)施”三到位，每所幼兒園至少安裝了2個(gè)以上視頻監(jiān)控探頭，近兩年物防、技防投入100多萬元。鑒于xx市幼兒教育的實(shí)際，早在20xx年，市教育局就根據(jù)省教育廳下發(fā)的《xx省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》，啟動了對全市幼兒園的審批登記和年檢制度，每年對全市注冊幼兒園進(jìn)行年審普查，對不合格單位及時(shí)下達(dá)《行政告知書》，同時(shí)在《報(bào)》上公布年審結(jié)果，及時(shí)提醒家長謹(jǐn)慎擇園。提請市政府牽頭，聯(lián)合相關(guān)部門開展對無證幼兒園的清理整頓工作，截止目前，全市有8所非法園被依法取締。在“瘦身”的同時(shí)不斷加大“健體”力度，建立健全幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和機(jī)制，連續(xù)6年召開了全市幼兒園精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會，每年組建攝制組，隨機(jī)拍攝全市幼兒園管理常態(tài)，每年制作1個(gè)專題片，在每年的精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會上播放。堅(jiān)持6年來，已從關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生等外延，向規(guī)范保教管理轉(zhuǎn)變，向構(gòu)建園本文化的內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。每兩年舉辦一次“六一”幼兒體藝節(jié)，每年定期召開幼教工作年度會議，分主題逐年推進(jìn)日?；顒庸芾怼⒈＝」芾?、園籍管理、財(cái)務(wù)管理，有效防止了“小學(xué)化”、“大班化”傾向。創(chuàng)新幼兒園后勤改革，開設(shè)幼兒園食堂專用賬戶，建立了“集體運(yùn)作、統(tǒng)一采購、營養(yǎng)配餐、師生同伙”的幼兒園食堂管理模式，保證了幼兒健康成長，深得家長和幼兒的喜愛，目前全市36公辦幼兒園有代伙幼兒7561人，占幼兒在園總數(shù)的73%。多年來全市幼兒園未發(fā)生一起食品安全責(zé)任事故。
3.“活血行氣”，鑄就內(nèi)涵發(fā)展新特色。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，充分利用xx市豐富的鄉(xiāng)土地域資源和“園園通”網(wǎng)絡(luò)資源，寓教于游戲之中，寓育于活動之中，積極推動信息技術(shù)、鄉(xiāng)土文化與保教保育活動的有機(jī)整合。201x是xx市幼兒園特色建設(shè)啟動之年，許多幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合園所文化，積極探求最適合本園兒童最佳發(fā)展方式：實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園根植于古城郵文化開展“郵文化啟蒙”系列活動、菱塘回民中心園活動室內(nèi)外墻壁上裝飾有清真圖案造型、漢留鎮(zhèn)中心園的稻草藝術(shù)等，營造了濃郁的幼教氣息和地域文化特色。一些幼兒園立足區(qū)域游戲、戶外活動精心設(shè)計(jì)園本特色：張軒幼兒園民間游戲，材料取自鄉(xiāng)間地頭，既安全環(huán)保，又利于幼兒操作;廢棄的紙塑邊角料在八橋鎮(zhèn)中心園的師幼巧手下奪人眼目，成就了該園的手工編織特色;馬棚鎮(zhèn)中心園的竹園、花園、菜園、果園等生態(tài)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了園務(wù)管理者和教職工們對特色文化建設(shè)的獨(dú)具匠心。全市幼兒園內(nèi)涵發(fā)展正呈現(xiàn)“氣正血旺”的良好態(tài)勢。今年，全市幼兒園正按照市局“201x年校園文化建設(shè)工程”的總體部署，圍繞“環(huán)境文化、制度文化、課程文化、活動文化”四個(gè)方面，培育園本精神、營造優(yōu)美環(huán)境、完善園本制度、豐富園本活動、彰顯園本特色，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的園本文化，全面打造在“校園環(huán)境中呈現(xiàn)、幼兒素質(zhì)上凸現(xiàn)、教學(xué)游戲中再現(xiàn)、過程資料中體現(xiàn)”的一園一特、一園一品的辦園特色。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十五
近些年來，隨著社會進(jìn)步和人民生活水平的提高，人們對孩子早期教育的需求日趨旺盛，使民辦幼兒教育得到快速發(fā)展,緩解了幼兒教育嚴(yán)重不足的矛盾。但在民辦幼兒園的發(fā)展過程中，也暴露出很多問題和矛盾?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)民辦幼兒園現(xiàn)狀做如下匯報(bào)：
一、我鎮(zhèn)民辦幼兒園的基本情況。
xx鎮(zhèn)目前還沒有一所公立幼兒園，民辦幼兒園2個(gè)，b類看護(hù)點(diǎn)1個(gè)，c類看護(hù)點(diǎn)原來有3個(gè)，今年秋季開學(xué)時(shí)取締1個(gè)，有2個(gè)c類看護(hù)點(diǎn)正在整改中。全鎮(zhèn)學(xué)齡幼兒入學(xué)417人（其中xx幼兒園217人，永豐幼兒園58人，哆唻咪幼兒園97人，星星幼兒園25人，營房屋20人）。幼兒基本入學(xué)。
民辦幼兒園有xx幼兒園和永豐幼兒園。永豐幼兒園目前尚在按標(biāo)準(zhǔn)新建校舍，估計(jì)到明年才可以正常招生。xx幼兒園正常運(yùn)行，該園籌建于2005年，2006下半年投入使用，自籌150萬元資金新建了一所1000多平方米的綜合樓。綜合樓根據(jù)國家幼兒園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，全框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)有教室，學(xué)生活動室，學(xué)生午休室，食堂，辦公室，洗浴室。幼兒園的場地進(jìn)行了合理的布局。
二、xx幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)情況。
xx幼兒園現(xiàn)有13名教職工，其中園長2人，教師5人，保育員5人，炊事員1人。該園著重園本培訓(xùn)，園長經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上下資料與大家一起學(xué)習(xí)，組織老師上公開課，每期每個(gè)老師撰寫3份優(yōu)秀教案，并多次派老師參加市、縣教育局開辦的培訓(xùn)班。今年上半年，該園謝老師還參加桐城師專舉辦的全國幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。全園職工還每年進(jìn)行健康體檢培訓(xùn)，部分員工參與了食品衛(wèi)生方面的培訓(xùn)。
園長與職工簽訂長期勞務(wù)合同，給職工購買養(yǎng)老保險(xiǎn)，多渠道打造一支優(yōu)秀出色的教師隊(duì)伍。
三、對促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的建議。
xx鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)8個(gè)行政村，可以劃分為老xx片和老永豐片，就目前xx和永豐這兩個(gè)民辦幼兒園所處位置而言，布局比較合理，生源充足。若在龍?zhí)洞逶匍_辦個(gè)附屬園，老永豐片學(xué)前教育的問題就可以基本解決。xx集鎮(zhèn)上的哆唻咪幼兒看護(hù)點(diǎn)也可以分解部分老xx片學(xué)齡前孩子入學(xué)的壓力。這樣的合理布局，可以避免惡性競爭，保障民辦幼兒園的正常收入，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量。
我鎮(zhèn)按規(guī)劃應(yīng)該在2013年建一所公立幼兒園，但是由于征購一塊適宜辦園的土地費(fèi)用大、困難多，而xx幼兒園已初具規(guī)模，各項(xiàng)條件基本達(dá)到了公立幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了3-5周歲幼兒的入學(xué)需求。而且如果另辦新園，集鎮(zhèn)上公私兩園另加一個(gè)看護(hù)點(diǎn)并存，按照我鎮(zhèn)人口的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，都難以做大做強(qiáng)，還會造成教育資源浪費(fèi)。鑒于這種情況，鎮(zhèn)政府經(jīng)研究，建議縣教育局能否采取民辦公助的方式扶持xx幼兒園。在現(xiàn)有條件下，后期再征購少量土地?cái)U(kuò)大該園占地面積，擴(kuò)建成一所符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，滿足我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展的需要。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十六
多年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的關(guān)心支持下，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于“重視學(xué)前教育”精神和省委x政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入，努力推進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展，取得了初步成效。
為徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育發(fā)展相對滯后的局面，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣切實(shí)將學(xué)前教育擺上重要的議事日程，多次組織專題研究，并相繼出去臺了一系列的政策措施，將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育的整體范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，加快發(fā)展?？h委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育高度關(guān)注，多次到幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。縣人大、縣政協(xié)也十分重視學(xué)前教育工作，組織了專題調(diào)研，重點(diǎn)研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問題。依照國家、省、市的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，20xx年我縣制定了《蓮花縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》(蓮發(fā)〔20xx〕25號)，在《綱要》中明確要加大學(xué)前教育政府投入力度，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，強(qiáng)化政府對學(xué)前教育的服務(wù)職能。依據(jù)《江西省民辦教育促進(jìn)條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》以及《江西省民辦幼兒園管理辦法(贛府廳發(fā)〔20xx〕83號)》，我縣先后制定下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范幼兒教育、切實(shí)加強(qiáng)管理的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒辦學(xué)加強(qiáng)辦園管理的意見》，明確了學(xué)前教育管理體制，規(guī)范了幼兒園辦園的審批程序，有力地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范有序發(fā)展。此外，還明確了政府各部門的職能，縣教育、公安、消防、衛(wèi)生、國土等部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制訂完善了學(xué)前教育管理規(guī)定、登記注冊管理辦法、幼兒教育督導(dǎo)和評估定級制度、衛(wèi)生和安全管理制度，并經(jīng)常深入實(shí)地指導(dǎo)工作，確保了幼兒園建設(shè)的制度化、規(guī)范化。
近年來，我縣依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和省市相關(guān)文件的要求，不斷調(diào)整設(shè)園布局。按照我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《蓮花縣學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》和《蓮花縣學(xué)校布局調(diào)整總體規(guī)劃》。將學(xué)前教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)施步驟和政策措施。目前，我縣學(xué)前教育步入正軌，呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展勢頭。
我縣在積極履行政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外，還積極鼓勵(lì)社會力量辦園，逐步形成了以政府教育職能部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學(xué)前教育格局。按照《江西省幼兒園條件標(biāo)準(zhǔn)(贛教基字〔20xx〕70號)》的要求，我縣積極推進(jìn)改善幼兒園辦園條件工作。公辦幼兒園建設(shè)方面，20xx年縣政府投入上千萬元在城西教育園區(qū)興建一所省級標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園，目前基本建成。明年春季縣保育院將搬入新園區(qū)辦學(xué)。20xx年政府財(cái)政計(jì)劃總投資980萬元，在升坊鎮(zhèn)、湖上鄉(xiāng)、良坊鎮(zhèn)、南嶺鄉(xiāng)安排新建農(nóng)村公辦幼兒園各1所，目前正在緊張的建設(shè)之中。民辦幼兒園建設(shè)方面，社會有識之士投資興辦幼兒園熱情高漲，如高洲中心實(shí)驗(yàn)幼兒園、琴亭白嶺德生幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等，都是近年來新建的民辦幼兒園，投資都在百萬以上，園舍漂亮，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備較全;其它民辦幼兒園也積極自籌資金改善自己的辦園條件，如琴亭小精靈幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、高洲新愛嬰幼兒園等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從20xx年至20xx年以來全縣民辦幼兒園改善辦園條件共投入資金達(dá)1000多萬元，現(xiàn)在全縣幼兒園條件有了較大的改善。一方面，園舍環(huán)境優(yōu)美，幼兒園活動場地，室內(nèi)外生均面積均超3平方米，符合上級部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);另一方面，幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備有較大的補(bǔ)充，大多數(shù)幼兒園有電視、dvd、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具，有適合幼兒教育使用的桌椅、大中小型玩具等。全縣90%以上幼兒園都安裝監(jiān)控設(shè)備和配備消防器具。從20xx年開始，中央下?lián)軐ｍ?xiàng)資金用于支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，今年我縣已下發(fā)獎補(bǔ)資金31萬元到11所規(guī)范的民辦幼兒園，另外還有幼兒教育設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)資金66萬元用于幼兒設(shè)備設(shè)施添補(bǔ)，目前已經(jīng)著手招標(biāo)購買。
通過加大政府和民間多方投入，學(xué)前教育發(fā)展熱情空前高漲，一批建設(shè)起點(diǎn)較高、基礎(chǔ)設(shè)施較好、師資力量較強(qiáng)的幼兒園正在蓬勃興起，幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)不斷增加，學(xué)前教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，較好地滿足了廣大人民群眾對學(xué)前教育的需求。
一直以來，我們以提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量為目的，規(guī)范了幼兒就近入園的辦園行為，原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所中心園，每個(gè)行政村有一所村辦園;出臺了一系列的措施和辦法，開展了多項(xiàng)督導(dǎo)檢查活動。根據(jù)《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》、《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》和萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于對全市民辦幼兒園進(jìn)行清理整頓的通知(萍教基字〔20xx〕14號)》等有關(guān)法規(guī)文件精神，我縣制定了《蓮花縣民辦幼兒園督查評估實(shí)施方案》。在每學(xué)期開學(xué)之初，教育行政部門會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展幼兒園教育教學(xué)、安全等專項(xiàng)檢查活動，檢查人員到幼兒園實(shí)地查看園舍環(huán)境、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等，并且不定期的對全縣各幼兒園的園務(wù)管理、安全保教、師資隊(duì)伍建設(shè)及收費(fèi)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。按照《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》和《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》等要求，開展全縣學(xué)前教育專項(xiàng)整治行動。20xx年對辦園條件十分簡陋完全是家托式所謂幼兒園，或存在安全隱患又不進(jìn)行整改的幼兒園，下發(fā)整改意見通知書或停止辦學(xué)通知，依法取締關(guān)閉不合格幼兒園。按照上級有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)要求，加大違規(guī)校車的整治活動，對于幼兒園接送幼兒使用拼裝車、改裝車、無證無照車或租用社會車輛依法查處。20xx年3月國家頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我們及時(shí)下發(fā)到各個(gè)幼兒園，要求組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)執(zhí)行;縣教育局也經(jīng)常組織人員深入各園進(jìn)行督查，并加以指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和踐行，全縣幼兒教育辦學(xué)日趨規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)前教育更有長足的發(fā)展。
我縣是一個(gè)山區(qū)小縣，幼兒教師尤其是民辦幼兒教師學(xué)歷原來都普遍不高，中專及以上學(xué)歷所占比例少，還有較大部分教師不具備幼兒教師資格，師資難以適應(yīng)幼兒教育工作，為此，我縣堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)為主，園本學(xué)習(xí)為輔”的幼兒教師繼續(xù)教育原則。不斷加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建，切實(shí)提升幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。近幾年我縣加大了對學(xué)前教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。縣進(jìn)修學(xué)校和縣職校積極組織本縣一些學(xué)歷水平未達(dá)標(biāo)的幼教工作者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前教育知識專業(yè)化培訓(xùn)，先后舉辦了五期農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)考試成績按要求合格后，予以頒發(fā)幼師畢業(yè)證，按程序取得幼兒教師資格證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來，我縣共培訓(xùn)幼師近400人次，目前有196人已取得幼師畢業(yè)證或幼兒教師資格證。通過這些培訓(xùn)，較大地提高了全縣幼兒教師保育教育的能力和水平。
由于種種原因，我縣學(xué)前教育還存在不少的困難和問題，仍然成為我縣教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不協(xié)調(diào)，與人民群眾的教育要求還有較大差距，具體表現(xiàn)如下：
1.辦園行為還存在欠規(guī)范，不均衡現(xiàn)象，規(guī)模辦園有待加強(qiáng)。“家托式”辦園設(shè)施設(shè)備簡陋落后。有的幼兒園園舍場地面積不達(dá)標(biāo)，個(gè)別還存在安全隱患，部分幼兒園是辦在民用住宅內(nèi)，辦學(xué)、生活在一起;部分農(nóng)村幼兒園設(shè)施不齊，教具少，大型玩具更是少見;師資不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園只有一個(gè)人，這個(gè)人既是園長又是老師還是保姆，純屬家托式辦園，根本不符合幼兒園辦學(xué)要求。
2.全縣范圍內(nèi)還存在幼兒園布局欠科學(xué)，存在點(diǎn)多面廣問題，尤其是在農(nóng)村，有的甚至一個(gè)自然村辦幾家的情況，造成辦學(xué)條件簡陋，生源混亂，無序競爭的現(xiàn)象。
3.教育觀念落后，受一些家長和幼兒教師本身素質(zhì)影響，幼兒教育“小學(xué)化”的傾向嚴(yán)重。
4.安全工作有待加強(qiáng)，大部分幼兒園幼兒接送制度不完善，少部分幼兒園還存在用不合格車輛接送幼兒。
5.師資整體水平有待提高。按規(guī)定，幼兒園每班應(yīng)配備2教1保，教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格，保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。目前我縣最大的公辦幼兒園縣保育院作為省級示范性幼兒園都還沒完全達(dá)到兩教一保的配編，存在缺編情況，教師的平均年齡是40.6歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大，每學(xué)期都是聘用一批臨時(shí)教師代課，這些代課老師不但專業(yè)素養(yǎng)較差而且還不能穩(wěn)定，所以也影響著教育教學(xué)質(zhì)量。所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名，有教職工共535人，其中取得教師資格證或具有學(xué)前教育畢業(yè)證的只有196人，合格率為36.5%，教職工與在園幼兒配備比為1:15，應(yīng)該說全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十七
松山新區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育工作情況匯報(bào)為貫徹落實(shí)《錦州市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育健康發(fā)展，我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際制定了《松山新區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，并按計(jì)劃科學(xué)有序地穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
近年來，我區(qū)形成了以社會力量辦園為主體，公辦、民辦相結(jié)合的幼兒教育格局，學(xué)前教育事業(yè)獲得了較大發(fā)展。截止目前，我區(qū)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2所，民辦幼兒園25所，未注冊幼兒園5所；全區(qū)民辦幼兒園中農(nóng)村幼兒園5所，城區(qū)幼兒園20所；市二級幼兒園3所，市三級幼兒園20所。按《遼寧省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》，我區(qū)的松山中心幼兒園、巧鳥中心幼兒園建設(shè)目前尚未達(dá)標(biāo)。目前我區(qū)現(xiàn)有在園幼兒2183人，學(xué)前一年入學(xué)率100%，學(xué)前二年入學(xué)率92%，學(xué)前三年入學(xué)率89%；現(xiàn)有幼兒園園長25人，幼兒教師141人，其中，本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷51人，中幼師40人，高中27人，其他10人，有幼兒教師資格證的教師28人。其中公辦幼兒園園長2名，2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編幼兒教師1人，其他教師均為聘任的不在編幼兒教師。
學(xué)條件普遍較差；二是優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，我區(qū)僅有的2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，沒有獨(dú)立園舍，經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障，只能單純依靠家長交費(fèi)來維持運(yùn)轉(zhuǎn)，師資嚴(yán)重不足。三是師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動性非常大，整體素質(zhì)偏低。
二、《三年行動計(jì)劃》落實(shí)情況及下一步的規(guī)劃。
2011年，我區(qū)在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（二期工程）新建公辦幼兒園1所，建筑面積4290平方米，可容納幼兒400人。下一步，該幼兒園將進(jìn)行內(nèi)部裝修，預(yù)計(jì)2012年春季可投入使用。
目前，我區(qū)正在建設(shè)巧鳥九年一貫制學(xué)校，該校今年9月初開工，建于巧鳥義校原址，占地面積28150平方米(42.2畝),建筑面積6140平方米，室外場地2萬平方米，總體規(guī)劃27班型，可以容納中小學(xué)生1350人。該校將整合周邊辦學(xué)條件非常落后的1所中學(xué)、4所小學(xué)。我們規(guī)劃在這所新建九年一貫制學(xué)校校園東側(cè)，新建一棟教學(xué)樓，作為巧鳥地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建筑面積1500平方米，可以容納幼兒170人。
根據(jù)情況發(fā)展，我區(qū)也有可能利用即將閑置的巧鳥賀家小學(xué)，改造后作為巧鳥地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。賀家小學(xué)是我區(qū)2010年投資105萬元整體改造的小學(xué)，占地面積5920㎡,建筑面積580平方米，擁有功能完備的教室和功能室。
班型，可以容納中小學(xué)生2400人。該校將整合二十一中學(xué)和松山中心校所屬的7所小學(xué)。我局將在該九年一貫制學(xué)校校園內(nèi)，建立一所松山地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，建筑面積3000平方米，可以容納幼兒300人。
目前，松山中心校所屬的7所村小基本都設(shè)有幼兒園，招收周邊的村民子女，辦學(xué)規(guī)模偏小，隨著我區(qū)義務(wù)教育布局的調(diào)整，這些村小將被撤并，考慮到不同層次家長的入學(xué)需求和上下學(xué)距離變遠(yuǎn)的因素，我們將仍然保留這些村小幼兒園，并積極投入資金改善辦學(xué)條件。
在此基礎(chǔ)上，我區(qū)將合理調(diào)整幼兒園布局，本著基本能滿足區(qū)內(nèi)幼兒就近入園的原則，根據(jù)人口的分布情況，城區(qū)以小區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園；農(nóng)村與小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來，將學(xué)前教育和學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮，根據(jù)人口、地理、交通等條件，以中心校為單位統(tǒng)一規(guī)劃。到2013年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及附屬分園全部達(dá)標(biāo)。同時(shí)，充分發(fā)揮公辦示范園的示范輻射作用，完善示范園對民辦幼兒園的帶動機(jī)制；加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，力爭90%的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷；培養(yǎng)一批整體素質(zhì)優(yōu)秀的幼兒骨干教師；合理配置保健教師、保育員，進(jìn)而推動全區(qū)學(xué)前教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
松山新區(qū)文教局。
2011年10月13日。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)2014年6月30日陳剛書記調(diào)研貴陽市學(xué)前教育工作時(shí)提出的三個(gè)“硬杠杠”和六項(xiàng)任務(wù)，以及劉俊部長7月8日主持召開的貴陽市學(xué)前教育工作專題會議時(shí)提出的“要以釘釘子的精神，抓好學(xué)前教育十件實(shí)事”相關(guān)精神，我市高度重視，積極落實(shí)相關(guān)工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下。
一、基本概況。
我市現(xiàn)有幼兒園59所，其中，公辦16所，民辦41所，集體辦2所，在園（班）人數(shù)15283人，其中，幼兒園學(xué)生數(shù)11825人，小學(xué)附設(shè)幼兒班人數(shù)3458人;學(xué)前三年適齡幼兒數(shù)為14664人，在園班人數(shù)12359人，學(xué)前三年入園率達(dá)84.28%，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)98.98%。
二、工作開展情況。
（一）高度重視，確保將貴陽市委關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的決策部署落到實(shí)處。
計(jì)劃有序推進(jìn)。
（三）強(qiáng)化措施，確保我市學(xué)前教育健康快速發(fā)展一是作規(guī)劃。我市研究制定了《8888市學(xué)前教育布局規(guī)劃（2014-2016）》、《城市規(guī)劃區(qū)教育配套設(shè)施建設(shè)實(shí)施意見》，并按規(guī)劃補(bǔ)充學(xué)前教育園舍，科學(xué)布局“小小幼兒園”。用好、用活現(xiàn)有的政策，認(rèn)真落實(shí)好教育用地“三優(yōu)先”政策。
策，破解制約學(xué)前教育發(fā)展的政策“瓶頸”；三是根據(jù)編制配備規(guī)定和實(shí)際需要，做好幼兒園教職工編制核定工作，特別是做好公辦“小小幼兒園”的師資配備；四是構(gòu)建職前與在職教育相銜接的保教人員培訓(xùn)體系，依托貴陽市幼兒師范專科學(xué)校等優(yōu)勢資源，加強(qiáng)幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)教師及小學(xué)富余轉(zhuǎn)崗教師職前培訓(xùn)，多措施提升教師素質(zhì)，2014年通過國培、省培、市培等共計(jì)培訓(xùn)幼兒教師79人。
八是保安全。采取有力措施，落實(shí)好“常（常抓不懈）、細(xì)（細(xì)致入微）、深（深層排查）、全（全面到位）、嚴(yán)（嚴(yán)防死守）”五個(gè)字，切實(shí)排查安全隱患，有效預(yù)防發(fā)生人災(zāi)、食災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、火災(zāi)、地災(zāi)等六大災(zāi)害。堅(jiān)決打擊車輛非法接送學(xué)生和超限、超載運(yùn)送學(xué)生行為，2014年聯(lián)合公安、交通等相關(guān)部門開展非法校車專項(xiàng)整治活動4次，扣押、處罰非法校車4臺；積極組織開展安全應(yīng)急演練，全市大型安全應(yīng)急演練2次，各幼兒園園內(nèi)演練每學(xué)期開展2次，有效提升各幼兒園應(yīng)急能力。
九是強(qiáng)督查。由市督辦督查局每月定期對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、社區(qū)）、市直各部門學(xué)前教育工作落實(shí)情況進(jìn)行定期督查，并將督查結(jié)果納入年度目標(biāo)考核。
三、存在問題。
(一)資源短缺。中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源短缺，公辦幼兒。
證明、消防部門出具的辦學(xué)場所安全證明、餐飲服務(wù)許可證等等。
四、2015年工作打算。
在下步工作中，我市將按照2015年教育工作會議上提出的“緊扣一個(gè)目標(biāo)（緊扣“打造。
8888教育發(fā)展升級版”這一目標(biāo)），搶抓兩大機(jī)遇（搶抓“基本普及十五年教育”省級驗(yàn)收和“義務(wù)教育初步均衡”市級驗(yàn)收），強(qiáng)化七個(gè)抓手（作規(guī)劃、治環(huán)境、調(diào)結(jié)構(gòu)、保投入、促改革、強(qiáng)隊(duì)伍、提質(zhì)量），辦好十件實(shí)事（一是實(shí)施幼教階段建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)；二是實(shí)施義務(wù)教育階段建設(shè)項(xiàng)目14個(gè)；三是實(shí)施高中階段建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)；四是落實(shí)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)；五是完成5所禁毒示范校，2所道德講堂示范校，4所減負(fù)提質(zhì)示范校建設(shè)，創(chuàng)建1所貴陽市級農(nóng)村示范幼兒園；六是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計(jì)劃全覆蓋；七是推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)工作，加快“普職協(xié)調(diào)發(fā)展暨教育公平改革試驗(yàn)區(qū)”和“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)；八是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村片區(qū)中心完小及以上學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)全覆蓋；九是加強(qiáng)民辦學(xué)校清理整頓工作；十是按照2014年5月30日克志書記、敏爾省長調(diào)研職教城提出的“再用500天基本建成職教城”的要求，力爭今年年底實(shí)現(xiàn)基本建成職教城目標(biāo)）”的總體要求，夯實(shí)“打造8888教育發(fā)展升級版”工作基礎(chǔ)，扎實(shí)開展2015年各項(xiàng)工作。
（一）加大園舍建設(shè)力度，確保學(xué)前教育建筑面積在上一年基礎(chǔ)上增加10%以上。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織全市幼兒園開展對學(xué)校安全保衛(wèi)工作、交通安全、食堂食品安全管理、幼兒園常規(guī)管理、省教育廳關(guān)于民辦教育亮牌管理、貴州省辦園標(biāo)準(zhǔn)等工作開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高幼兒園管理水平。二是強(qiáng)化督查指導(dǎo)。市教育局、市直相關(guān)部門定期不定期到幼兒園進(jìn)行督查指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園管理，不斷提高管理水平，促進(jìn)我市幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
（五）規(guī)范民辦幼兒園管理。
一是繼續(xù)嚴(yán)格按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”方針，認(rèn)真落實(shí)民辦教育有關(guān)政策，健全民辦教育準(zhǔn)入制和督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對民辦教育機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，將民辦幼兒園納入與公辦幼兒園同安排、同管理，提高民辦幼兒園辦園質(zhì)量；二是加大對非法辦園的清理力度，認(rèn)真開展民辦幼兒園清理整頓工作；三是根據(jù)民辦幼兒園的相關(guān)扶持政策，積極爭取中央、省、市民辦教育獎補(bǔ)資金，落實(shí)民辦教育扶持資金100萬元，支持民辦幼兒園發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件。
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
xx鎮(zhèn)位于臨沭縣城南10公里處，總面積84.7平方公里，轄30個(gè)行政村（街），總?cè)丝?.1萬，農(nóng)業(yè)人口4.5萬，是黃煙、桑蠶、花生的重要生產(chǎn)基地，同時(shí)也是著名的鑄造之鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)幼兒園18處，其中，中心幼兒園為政府辦園，準(zhǔn)于注冊的7處，暫緩注冊的11處。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒884人，教職工總數(shù)42人，其中，公辦教師3人，農(nóng)村非公辦教師39人，學(xué)歷合格率87%。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到73%，學(xué)前一年受教育率98.2%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。3月16日全縣學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，xx鎮(zhèn)政府及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學(xué)校辦園和村級聯(lián)合辦園為主體、以個(gè)體辦園為補(bǔ)充的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真研讀《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府多方籌措資金，不斷加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園所建設(shè)投入力度，近年來，中心幼兒園園舍改擴(kuò)建總投資累計(jì)達(dá)120多萬元，先后推到老房子18間，硬化路面600多平方米，粉刷墻壁近800平方米。投入20萬元改造校舍面積110平方米，新建廁所32平方米。改造后的中心幼兒園仍不能滿足幼兒教育發(fā)展的需求，今年三月份全縣學(xué)前教育工作會議結(jié)束以后，鎮(zhèn)黨委政府召開學(xué)前教育工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣學(xué)前教育會議精神，決定投資90萬元，新建1300平方米的教學(xué)樓擴(kuò)建方案，并與xx年5月1日正式動工。目前，教學(xué)樓主體工程即將完工，幼兒園的孩子將在暑期開學(xué)后搬進(jìn)新校舍，改擴(kuò)建完成后的幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大聯(lián)辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村校聯(lián)辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《xx鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，鎮(zhèn)政府采取回收、購買、租用、借用、調(diào)節(jié)等多種方式擴(kuò)充園所數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。除中心幼兒園外，投資10萬元，完成丁褚林幼兒園和垛莊幼兒園改建任務(wù)，實(shí)現(xiàn)周邊村街幼兒園的撤并，確保年內(nèi)兩所公辦幼兒園達(dá)到市級一類標(biāo)準(zhǔn)，并通過市級驗(yàn)收。xx年將撤并郇杵林幼兒園、張杵林幼兒園、丁杵林幼兒園到原丁杵林小學(xué)內(nèi)，成立丁杵林幼兒園。兼并大龍汪幼兒園、小龍汪幼兒園，學(xué)生分流到中心幼兒園。大垛莊幼兒園合并到小垛莊幼兒園內(nèi)。目前，全鎮(zhèn)幼兒園以村級聯(lián)辦和小學(xué)附設(shè)為主體的兩種辦園模式正在有條不紊地進(jìn)行之中。到今年年底合并后全鎮(zhèn)有幼兒園15處，其中公辦3處，民辦12處。
四是努力改善園所內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資6萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件；為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)6000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去泰安、南京、蘭山、羅莊參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到臨沂參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家！
學(xué)前教育工作匯報(bào)方案篇二十
1.幼兒園基本情況。
我市目前有幼兒園及辦園點(diǎn)52所(個(gè))。其中，注冊幼兒園40所，暫停注冊幼兒園6所，隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的村辦園點(diǎn)6個(gè)。另有無證幼兒園19所。40所注冊幼兒園中，教育部門辦3所，集體園22所，民辦園15所。幼兒園班級總數(shù)363個(gè)，全市現(xiàn)有省優(yōu)質(zhì)園24所，鹽城市優(yōu)質(zhì)園10所。
2.幼兒基本情況。
全市在園幼兒總數(shù)13189人，學(xué)前三年幼兒入園率97.71%。市區(qū)在園幼兒5580人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園7308人，隸屬于鎮(zhèn)中心幼兒園的村辦園點(diǎn)301人。在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒8918人，占在園幼兒總數(shù)的67.62%;在鹽城市優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒1950人，占在園幼兒總數(shù)的14.79%。平均班額36.33人。在無證園就讀的幼兒約1500人。
3.師資隊(duì)伍情況。
全市幼兒園教職工總數(shù)1294人。專任教師(含園長)921人，具有教師資格499人，占專任教師總數(shù)54.18%;本科學(xué)歷249人、大專學(xué)歷455人，大專以上學(xué)歷占比76.44%。公辦園專任教師574人，公辦教師153人，公辦園中公辦教師占比26.65%?！皟山桃槐！迸鋫涞轿坏挠變簣@7所，占全市幼兒園比例為13.46%。
1.把握創(chuàng)建機(jī)遇，增強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展后勁。近年來，我市通過各類創(chuàng)建，努力擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源。一是積極爭創(chuàng)江蘇省學(xué)前教育改革與發(fā)展示范區(qū)。20xx年，我市啟動省示范區(qū)創(chuàng)建工作，20xx年12月份，我市順利接受省示范區(qū)現(xiàn)場評估驗(yàn)收。二是認(rèn)真開展省、鹽城市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。我市以創(chuàng)建促發(fā)展、以發(fā)展促提高，每年力爭創(chuàng)建2-3所省優(yōu)質(zhì)園。目前，全市已創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園24所、鹽城市優(yōu)質(zhì)園10所，除新豐鎮(zhèn)、草廟鎮(zhèn)以外，每個(gè)鎮(zhèn)都有一所以上公辦省優(yōu)質(zhì)園，成型園中省優(yōu)質(zhì)園占比為鹽城市最高。今年上半年，我市有5所幼兒園申報(bào)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，省、市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建促進(jìn)了我市學(xué)前教育整體水平的提升。
2.實(shí)行以獎代補(bǔ)，著力做強(qiáng)鎮(zhèn)中心幼兒園。為了激勵(lì)各鎮(zhèn)進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入，市政府積極落實(shí)以獎代補(bǔ)政策，凡新建公辦幼兒園，每所獎勵(lì)100萬元，確保每個(gè)鎮(zhèn)都建有1所以上省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園。目前，市青少年活動中心幼兒園、城東新區(qū)幼兒園、劉莊鎮(zhèn)中心幼兒園這3所公辦園正在建設(shè)之中。新豐鎮(zhèn)中心幼兒園、白駒鎮(zhèn)中心幼兒園、草堰鎮(zhèn)中心幼兒園、草廟鎮(zhèn)中心幼兒園這4所公辦園正在建設(shè)籌備中。
3.實(shí)施精致管理，逐步規(guī)范辦園行為。我市全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》及《江蘇省學(xué)前教育條例》精神，通過年度“學(xué)前教育宣傳月”系列活動、幼兒園防止“小學(xué)化”現(xiàn)象、“亂收費(fèi)、亂辦班”專項(xiàng)督查和“大豐市管理規(guī)范示范園”創(chuàng)建等活動，切實(shí)規(guī)范全市幼兒園辦園行為。
4.增加教師編制，積極優(yōu)化學(xué)前師資隊(duì)伍。我市落實(shí)省有關(guān)要求，加大公辦園教師進(jìn)編力度，逐年提高公辦園事業(yè)編制教師比例。20xx年面向全省公開考錄了44名幼兒教師，20xx年擬招錄51名幼兒教師，分配教師傾向于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園在編教師比例。目前，正在和有關(guān)部門積極落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園獨(dú)立法人資格。
5.落實(shí)全員培訓(xùn)，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。我市建立并完善了幼兒教師繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)制度。從20xx起，幼兒教師全員納入市級暑期培訓(xùn)。近年來，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不斷提升。通過園本培訓(xùn)、基地學(xué)習(xí)、教學(xué)評比、課題研究、名師帶教、觀摩培訓(xùn)等各類培訓(xùn)方式，有效提高了廣大幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教能力。
6.突出內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)辦園特色優(yōu)勢彰顯。我市修訂并印發(fā)了《大豐市特色幼兒園創(chuàng)建工作意見》，制定了“大豐市特色幼兒園”評比細(xì)則，定期指導(dǎo)開展特色文化建設(shè)。按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的特色創(chuàng)建理念，各幼兒園逐步建立了自己的特色課題。其中市幼兒園地方文化教育活動、市明達(dá)幼兒園藝術(shù)教育、萬盈鎮(zhèn)第二幼兒園剪紙?zhí)厣n程都取得了明顯成效，并多次在市級活動中展示，有效提升了我市學(xué)前教育的辦學(xué)品位。
1.幼兒園數(shù)量偏少，布點(diǎn)不夠合理。我市72萬人口，有幼兒園及辦園點(diǎn)52個(gè)，幼兒園數(shù)量偏少。小區(qū)建設(shè)沒有把幼兒園規(guī)劃其中，村園設(shè)置不夠合理。
2.有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)無公辦省優(yōu)中心園，省優(yōu)質(zhì)園占比不足。目前我市新豐、草廟兩鎮(zhèn)仍無公辦省優(yōu)質(zhì)園。20xx年立項(xiàng)的3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建公辦園中，僅劉莊已經(jīng)啟動，白駒、草廟兩鎮(zhèn)均未開工。新豐鎮(zhèn)幼兒園20xx年立項(xiàng)，目前正做開工前準(zhǔn)備工作。我市49所成型園中，有省優(yōu)質(zhì)園24所，對照“省優(yōu)質(zhì)園占成型園70%”的標(biāo)準(zhǔn)尚缺10所。制約創(chuàng)建的主要原因有兩方面：一是園舍條件不達(dá)標(biāo)。二是教師資質(zhì)不達(dá)標(biāo)。
3.園舍條件不達(dá)標(biāo)，存在無證辦園現(xiàn)象。我市絕大多數(shù)園舍達(dá)不到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，有危房存在，如草廟二園;市區(qū)原廠辦、集體辦現(xiàn)租賃給個(gè)人舉辦的幼兒園大多園舍陳舊，不符合安全要求;村園多為不合格園，房屋設(shè)施陳舊，辦園條件簡陋。區(qū)域內(nèi)有無證園計(jì)19所，分別在草堰、白駒、萬盈、南陽、新豐、三龍、大中鎮(zhèn)。這些無證園不僅園舍存在嚴(yán)重安全隱患，且?guī)熧Y薄弱，保教工作不規(guī)范，嚴(yán)重影響幼兒的身心發(fā)展，也阻礙了我市學(xué)前教育的有序發(fā)展。
4.保教人員配備不足，公辦教師比例不高。目前全市僅有市幼兒園、育紅、明達(dá)、大中鎮(zhèn)中心園陽光分園、西團(tuán)鎮(zhèn)中心園、小海鎮(zhèn)第二幼兒園、大橋鎮(zhèn)中心園配齊兩教一保人員，且僅市幼兒園、明達(dá)幼兒園配有專業(yè)專職保健醫(yī)生。公辦園專任教師574人中僅有153人為公辦教師，公辦園中公辦教師占比26.65%，離省定50%的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。
5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用幼兒教師工資待遇偏低。20xx年我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用幼兒教師平均工資僅為1450元，由于工資待遇較低，教師工作積極性不高，存在負(fù)面、不穩(wěn)定情緒，不利于我市學(xué)前教育的發(fā)展。
6.普惠性民辦幼兒園尚未補(bǔ)貼生均公用經(jīng)費(fèi)。20xx年起，我市公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)已納入財(cái)政預(yù)算，每生每年370元，但普惠性民辦幼兒園尚未補(bǔ)貼生均公用經(jīng)費(fèi)。
1.對照“按1萬人口建一所幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)，建議相關(guān)部門及早制定配套幼兒園規(guī)劃用地和建設(shè)專門文件，把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃建設(shè)幼兒園與其他建筑設(shè)施同步規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收。要合理布點(diǎn)幼兒園，幼兒園規(guī)模不宜超過12個(gè)班級。開發(fā)較大規(guī)模小區(qū)時(shí)，必須建設(shè)小區(qū)配套幼兒園，規(guī)模不大的小區(qū)，規(guī)劃部門根據(jù)實(shí)際可幾個(gè)小區(qū)配設(shè)一所幼兒園，同時(shí)合理增設(shè)村辦園點(diǎn)數(shù)，按標(biāo)準(zhǔn)新建、改擴(kuò)建村園，方便人民群眾就近入園的需求。
2.對照“20xx年底每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所以上公辦省優(yōu)中心園”的標(biāo)準(zhǔn)，建議落實(shí)鎮(zhèn)公辦省優(yōu)質(zhì)園新建和創(chuàng)建任務(wù)，明確相關(guān)責(zé)任，對尚未建成省優(yōu)公辦中心園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要限期完成建設(shè)任務(wù)。各鎮(zhèn)要對照省優(yōu)質(zhì)園園舍標(biāo)準(zhǔn)，新建或改建幼兒園園舍，確保安全達(dá)標(biāo)。對照省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)招錄合格幼兒教師同時(shí)加大在職教師培訓(xùn)力度，確保教師資質(zhì)全員達(dá)標(biāo)。
3.對照“園舍全部達(dá)到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，無d級危房，沒有無證園現(xiàn)象”的標(biāo)準(zhǔn)。建議啟動農(nóng)村合格園建設(shè)工程，加大投入，按標(biāo)準(zhǔn)新建、改擴(kuò)建村園，使村園全部建成合格園以上類別的幼兒園。同時(shí)堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、以疏為主”的工作方針，對經(jīng)整改能達(dá)到基本辦園條件的“非法園”，促其規(guī)范完善，使其成為合法園;對拒不整改或整改后依然不達(dá)標(biāo)的，多部門聯(lián)合、多管齊下堅(jiān)決取締;出臺學(xué)前教育資助政策，鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒減(免)費(fèi)入園，采取發(fā)放助學(xué)券的形式，吸引無證園就讀的幼兒轉(zhuǎn)入合法園就讀，從而使無證園因招不到幼兒而自行停辦。
4.對照“每班兩教一保及其他各類專業(yè)人員配備到位，公辦幼兒園全額撥款事業(yè)編制教師比例達(dá)到50%”的標(biāo)準(zhǔn)。建議落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格按要求配齊配足幼兒園各類人員，確保幼兒得到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，幼兒身心得到健康發(fā)展。抓緊落實(shí)公辦幼兒園(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體園)獨(dú)立法人資格，按省定標(biāo)準(zhǔn)合理確定教師事業(yè)編制，逐年增加學(xué)前教育教師編制，加大進(jìn)編幼兒教師招錄力度，提高公辦幼兒教師編制比例，努力達(dá)到公辦園公辦教師50%的省示范區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。
5.對照“聘用教師工資不低于上一年度職工平均工資水平”的標(biāo)準(zhǔn)。建議建立非在編幼兒教師保障制度，有效保障幼兒教師工資待遇。對編外聘用幼兒教師可實(shí)行人事代理制度，確保工資待遇不低于當(dāng)?shù)芈毠て骄べY水平。針對我市目前幼兒園工資不統(tǒng)一的現(xiàn)狀建議出臺我市幼兒園教師工資標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件，統(tǒng)一幼兒教師工資標(biāo)準(zhǔn)。
6.對照“采取補(bǔ)貼生均公用經(jīng)費(fèi)等方式支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)。建議參照公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，盡早制定和落實(shí)普惠性民辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)采取減免租金，以獎代補(bǔ)，派駐優(yōu)秀教師支教等多種方式，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。
多年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的關(guān)心支持下，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大關(guān)于“重視學(xué)前教育”精神和省委x政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入，努力推進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展，取得了初步成效。
為徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育發(fā)展相對滯后的局面，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣切實(shí)將學(xué)前教育擺上重要的議事日程，多次組織專題研究，并相繼出去臺了一系列的政策措施，將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育的整體范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，加快發(fā)展。縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育高度關(guān)注，多次到幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)?？h人大、縣政協(xié)也十分重視學(xué)前教育工作，組織了專題調(diào)研，重點(diǎn)研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問題。依照國家、省、市的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，20xx年我縣制定了《蓮花縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》(蓮發(fā)〔20xx〕25號)，在《綱要》中明確要加大學(xué)前教育政府投入力度，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，強(qiáng)化政府對學(xué)前教育的服務(wù)職能。依據(jù)《江西省民辦教育促進(jìn)條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》以及《江西省民辦幼兒園管理辦法(贛府廳發(fā)〔20xx〕83號)》，我縣先后制定下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范幼兒教育、切實(shí)加強(qiáng)管理的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒辦學(xué)加強(qiáng)辦園管理的意見》，明確了學(xué)前教育管理體制，規(guī)范了幼兒園辦園的審批程序，有力地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范有序發(fā)展。此外，還明確了政府各部門的職能，縣教育、公安、消防、衛(wèi)生、國土等部門結(jié)合自身工作實(shí)際，制訂完善了學(xué)前教育管理規(guī)定、登記注冊管理辦法、幼兒教育督導(dǎo)和評估定級制度、衛(wèi)生和安全管理制度，并經(jīng)常深入實(shí)地指導(dǎo)工作，確保了幼兒園建設(shè)的制度化、規(guī)范化。
近年來，我縣依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和省市相關(guān)文件的要求，不斷調(diào)整設(shè)園布局。按照我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《蓮花縣學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》和《蓮花縣學(xué)校布局調(diào)整總體規(guī)劃》。將學(xué)前教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)施步驟和政策措施。目前，我縣學(xué)前教育步入正軌，呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展勢頭。
我縣在積極履行政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外，還積極鼓勵(lì)社會力量辦園，逐步形成了以政府教育職能部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學(xué)前教育格局。按照《江西省幼兒園條件標(biāo)準(zhǔn)(贛教基字〔20xx〕70號)》的要求，我縣積極推進(jìn)改善幼兒園辦園條件工作。公辦幼兒園建設(shè)方面，20xx年縣政府投入上千萬元在城西教育園區(qū)興建一所省級標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園，目前基本建成。明年春季縣保育院將搬入新園區(qū)辦學(xué)。20xx年政府財(cái)政計(jì)劃總投資980萬元，在升坊鎮(zhèn)、湖上鄉(xiāng)、良坊鎮(zhèn)、南嶺鄉(xiāng)安排新建農(nóng)村公辦幼兒園各1所，目前正在緊張的建設(shè)之中。民辦幼兒園建設(shè)方面，社會有識之士投資興辦幼兒園熱情高漲，如高洲中心實(shí)驗(yàn)幼兒園、琴亭白嶺德生幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等，都是近年來新建的民辦幼兒園，投資都在百萬以上，園舍漂亮，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備較全;其它民辦幼兒園也積極自籌資金改善自己的辦園條件，如琴亭小精靈幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、高洲新愛嬰幼兒園等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從20xx年至20xx年以來全縣民辦幼兒園改善辦園條件共投入資金達(dá)1000多萬元，現(xiàn)在全縣幼兒園條件有了較大的改善。一方面，園舍環(huán)境優(yōu)美，幼兒園活動場地，室內(nèi)外生均面積均超3平方米，符合上級部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);另一方面，幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備有較大的補(bǔ)充，大多數(shù)幼兒園有電視、dvd、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具，有適合幼兒教育使用的桌椅、大中小型玩具等。全縣90%以上幼兒園都安裝監(jiān)控設(shè)備和配備消防器具。從20xx年開始，中央下?lián)軐ｍ?xiàng)資金用于支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，今年我縣已下發(fā)獎補(bǔ)資金31萬元到11所規(guī)范的民辦幼兒園，另外還有幼兒教育設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)資金66萬元用于幼兒設(shè)備設(shè)施添補(bǔ)，目前已經(jīng)著手招標(biāo)購買。
通過加大政府和民間多方投入，學(xué)前教育發(fā)展熱情空前高漲，一批建設(shè)起點(diǎn)較高、基礎(chǔ)設(shè)施較好、師資力量較強(qiáng)的幼兒園正在蓬勃興起，幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)不斷增加，學(xué)前教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，較好地滿足了廣大人民群眾對學(xué)前教育的需求。
一直以來，我們以提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量為目的，規(guī)范了幼兒就近入園的辦園行為，原則上每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所中心園，每個(gè)行政村有一所村辦園;出臺了一系列的措施和辦法，開展了多項(xiàng)督導(dǎo)檢查活動。根據(jù)《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》、《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》和萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于對全市民辦幼兒園進(jìn)行清理整頓的通知(萍教基字〔20xx〕14號)》等有關(guān)法規(guī)文件精神，我縣制定了《蓮花縣民辦幼兒園督查評估實(shí)施方案》。在每學(xué)期開學(xué)之初，教育行政部門會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展幼兒園教育教學(xué)、安全等專項(xiàng)檢查活動，檢查人員到幼兒園實(shí)地查看園舍環(huán)境、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等，并且不定期的對全縣各幼兒園的園務(wù)管理、安全保教、師資隊(duì)伍建設(shè)及收費(fèi)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。按照《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》和《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》等要求，開展全縣學(xué)前教育專項(xiàng)整治行動。20xx年對辦園條件十分簡陋完全是家托式所謂幼兒園，或存在安全隱患又不進(jìn)行整改的幼兒園，下發(fā)整改意見。
通知書。
或停止辦學(xué)通知，依法取締關(guān)閉不合格幼兒園。按照上級有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)要求，加大違規(guī)校車的整治活動，對于幼兒園接送幼兒使用拼裝車、改裝車、無證無照車或租用社會車輛依法查處。20xx年3月國家頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我們及時(shí)下發(fā)到各個(gè)幼兒園，要求組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)執(zhí)行;縣教育局也經(jīng)常組織人員深入各園進(jìn)行督查，并加以指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和踐行，全縣幼兒教育辦學(xué)日趨規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)前教育更有長足的發(fā)展。
我縣是一個(gè)山區(qū)小縣，幼兒教師尤其是民辦幼兒教師學(xué)歷原來都普遍不高，中專及以上學(xué)歷所占比例少，還有較大部分教師不具備幼兒教師資格，師資難以適應(yīng)幼兒教育工作，為此，我縣堅(jiān)持“以崗位培訓(xùn)為主，園本學(xué)習(xí)為輔”的幼兒教師繼續(xù)教育原則。不斷加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建，切實(shí)提升幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。近幾年我縣加大了對學(xué)前教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作?？h進(jìn)修學(xué)校和縣職校積極組織本縣一些學(xué)歷水平未達(dá)標(biāo)的幼教工作者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前教育知識專業(yè)化培訓(xùn)，先后舉辦了五期農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)考試成績按要求合格后，予以頒發(fā)幼師畢業(yè)證，按程序取得幼兒教師資格證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來，我縣共培訓(xùn)幼師近400人次，目前有196人已取得幼師畢業(yè)證或幼兒教師資格證。通過這些培訓(xùn)，較大地提高了全縣幼兒教師保育教育的能力和水平。
由于種種原因，我縣學(xué)前教育還存在不少的困難和問題，仍然成為我縣教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不協(xié)調(diào)，與人民群眾的教育要求還有較大差距，具體表現(xiàn)如下：
1.辦園行為還存在欠規(guī)范，不均衡現(xiàn)象，規(guī)模辦園有待加強(qiáng)?！凹彝惺健鞭k園設(shè)施設(shè)備簡陋落后。有的幼兒園園舍場地面積不達(dá)標(biāo)，個(gè)別還存在安全隱患，部分幼兒園是辦在民用住宅內(nèi)，辦學(xué)、生活在一起;部分農(nóng)村幼兒園設(shè)施不齊，教具少，大型玩具更是少見;師資不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園只有一個(gè)人，這個(gè)人既是園長又是老師還是保姆，純屬家托式辦園，根本不符合幼兒園辦學(xué)要求。
2.全縣范圍內(nèi)還存在幼兒園布局欠科學(xué)，存在點(diǎn)多面廣問題，尤其是在農(nóng)村，有的甚至一個(gè)自然村辦幾家的情況，造成辦學(xué)條件簡陋，生源混亂，無序競爭的現(xiàn)象。
3.教育觀念落后，受一些家長和幼兒教師本身素質(zhì)影響，幼兒教育“小學(xué)化”的傾向嚴(yán)重。
4.安全工作有待加強(qiáng)，大部分幼兒園幼兒接送制度不完善，少部分幼兒園還存在用不合格車輛接送幼兒。
5.師資整體水平有待提高。按規(guī)定，幼兒園每班應(yīng)配備2教1保，教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時(shí)幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格，保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。目前我縣最大的公辦幼兒園縣保育院作為省級示范性幼兒園都還沒完全達(dá)到兩教一保的配編，存在缺編情況，教師的平均年齡是40.6歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大，每學(xué)期都是聘用一批臨時(shí)教師代課，這些代課老師不但專業(yè)素養(yǎng)較差而且還不能穩(wěn)定，所以也影響著教育教學(xué)質(zhì)量。所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名，有教職工共535人，其中取得教師資格證或具有學(xué)前教育畢業(yè)證的只有196人，合格率為36.5%，教職工與在園幼兒配備比為1:15，應(yīng)該說全縣民辦幼兒園師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。