總結(jié)有助于我們更好地掌握規(guī)律，加深對知識和經(jīng)驗的理解和應(yīng)用?？偨Y(jié)應(yīng)該側(cè)重于闡述自己的成長和收獲，同時也要提出自己下一步的發(fā)展目標(biāo)。在寫總結(jié)時，可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和思路，進(jìn)一步提升寫作水平。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇一
歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間高一就要完畢了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)驗過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主獨立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得摯友和團(tuán)結(jié)的重要性。
因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；幻想，是連接現(xiàn)實與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅決不移！高一，是初中對中學(xué)轉(zhuǎn)折的一年。道別了初中的無趣青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，相識了新的摯友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氣氛，自身也得到了新的感悟和開展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的學(xué)問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛起先的無所謂造成了后來趕不上的懊悔，因為中學(xué)的學(xué)習(xí)須要理解的許多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的.。日常每天的課程，都必需牢牢穩(wěn)固且溫故而知新。每節(jié)課，都要投入的謹(jǐn)慎，教師說的指示重點都要記住，或許教師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你謹(jǐn)慎記住了，你就可能成為贏家。這句話是我的一個成果非常優(yōu)異的摯友告知我的，她告知我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把學(xué)問點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許很多多人際交往的方法。中學(xué)是住校的，難免有時會與宿舍和四周的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都須要冷靜處理，幸免事情更加惡化。很多事情，都是初中的我不曾遇到過的，麻煩得不知道如何處理。但是經(jīng)驗過各種問題之后，漸漸也學(xué)會以雙贏的方式妥當(dāng)處理了。這在將來踏入社會中，也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)驗過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的摯友和自己處理事情，我都在不斷的熬煉與改良中。堅信在以后兩年的中學(xué)生活中，我的實力會得到更多人的認(rèn)可和贊許，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成果可以越來越優(yōu)異，成為得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來一年級二班的林xx。今天能站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認(rèn)識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心；入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪；讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價；元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴校徽、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音；學(xué)跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān)；有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點點的進(jìn)步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學(xué)到了很多知識。祝愿我們下個學(xué)期有更好的`表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
謝謝大家！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我做為高二年級的學(xué)生代表發(fā)言，感覺非常榮幸！緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，雖然我取得了令人滿意的成績，但這次成績的取得離不開老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人?；仡櫱鞍肫诘膶W(xué)習(xí)，我無比欣慰，在正德中學(xué)這一個溫暖的大家庭里，懂得了許多許多，我開始珍惜時間，開始挑燈夜戰(zhàn)，我從不在乎付出與得到是否成正比，也不在乎心血與掌聲是否同步，我所在乎的只有父母和老師那期待的臉龐。我堅信只有苦到極致，才會甜到極點。
對于高二的我們來說，高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測試，也就是俗稱的“小高考”，已經(jīng)悄然向我們走來。面對四門學(xué)科的巨大壓力，很多沒有基礎(chǔ)同學(xué)可能想要退縮和放棄，其實同學(xué)們不用緊張，要放松心態(tài)，穩(wěn)抓基礎(chǔ)題和中檔題的反復(fù)訓(xùn)練。小高考說到底是過關(guān)測試，難度不會太大，只要我們都一門心思猛抓學(xué)習(xí)，過關(guān)其實如反掌那樣簡單。而對于那些想要沖a的同學(xué)，更應(yīng)制定學(xué)習(xí)計劃，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化自己的薄弱項，為小高考的的平穩(wěn)發(fā)揮打下堅實的基礎(chǔ)。
記得有這樣一句話：“最智慧的人生是用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的自信面對將來?！比缃?，我們都已踏上了新的征程，不論過去成功與否，未來都是我們追求的目標(biāo)，展望未來才是重中之重，所以在此我想與大家分享我的“四心”得，希望對大家能有所幫助。
1、決心。王安石曾說過：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”面對考試這“奇?zhèn)ス骞种^”，我們必須下定決心，決心更進(jìn)一步，決心超越他人，決心達(dá)到新的目標(biāo)。沒有決心，我們就只是沒有羅盤的船，半年的航程怎能漂出環(huán)游世界的奇跡？我們不是神的孩子，但我們要有做神的決心，前方再苦，決心都將伴我們更進(jìn)一步，直達(dá)夢想之巔。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇四
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。
因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，認(rèn)識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認(rèn)真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
我在--中學(xué)--的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
希望這次的考試可以讓你明白一個道理：知識要靠平時的積累，只有一步一個腳印，最后才可能會登上勝利的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時間，尋找失誤的原因，和解決的方法，從而提高自己的水平。期待著同學(xué)們在不久的期末考試中的優(yōu)異成績。
這個周有很多可圈可點的地方：
1.校服和間操沒有問題。同學(xué)們，天冷了，這就要求我們做操時，更認(rèn)真、動作更伸張、更到位，這樣我們才達(dá)到鍛煉的目的，才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)該做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭取下周的間操受到表揚(yáng)，我們要認(rèn)真的對待每一件事情，將認(rèn)真成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。
2.升國旗儀式站隊沒有問題。我們要繼續(xù)莊重、而嚴(yán)肅的對待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動現(xiàn)象。
3.百靈電視收看沒問題。
4.室外吃零食沒有問題。
5.午間一支歌沒有問題。
6.垃圾分類和車庫打掃沒有問題。要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，希望同學(xué)們再扔垃圾的.時候，要比以前更認(rèn)真一點，舉手之勞，每個同學(xué)都應(yīng)該做到。
7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。希望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學(xué)們很認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
8.大間操到位及時、組織很好，表揚(yáng)。每周五是我們班的大間操，但剛開始時，有很多同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，排隊速度很慢，希望同學(xué)們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來的體育中考做好準(zhǔn)備。
9.早上校門口違章停車沒有問題。
10.這個周生物老師表揚(yáng)我們班上課是效率很高，態(tài)度也很認(rèn)真，希望同學(xué)們以后繼續(xù)努力，同時也要學(xué)好歷史，歷史和生物今年要會考，同學(xué)們要比以往更加重視。
11.班長王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。
這個周美中不足的幾處：
1.眼保健操沒按時做。在下課鈴響之后，有很多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的喇叭不好用，但希望同學(xué)們重視眼保健操。
2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。不應(yīng)該。
3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場上溜車，給班級扣分了。希望同學(xué)們以后犯錯誤后，及時告訴老師，要有主動承認(rèn)錯誤的勇氣，和改正錯誤的態(tài)度。在操場上溜車很危險，況且回家太晚父母會擔(dān)心的。
4.課間有個別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危險，同學(xué)們嬉鬧要適度，注意安全。
5.這個周數(shù)學(xué)老師生病了，周五沒能來給我們上課，我們要學(xué)會感恩，感謝老師對我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成績回報老師對我們的付出。
希望更好的地方：
1.周一升旗不要遲到。
2.考試后同學(xué)們要吸取經(jīng)驗，以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。
3.我們的廣播操要做的更好，爭取被表揚(yáng)。
4.大家周末要注意身體，預(yù)防流感。
期中考試成績揭曉，初二年級的英語成績糟糕透頂，期中考試是對開學(xué)近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學(xué)習(xí)不深入、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成績。
3.鎮(zhèn)前400名，分?jǐn)?shù)線為66分，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名，分?jǐn)?shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成績分析，我對我前段的。
工作總結(jié)。
如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學(xué)應(yīng)該是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學(xué)生，對于學(xué)生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)該做的培優(yōu)補(bǔ)差外，我會加重對以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的`，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
同時對于自己的英語教學(xué)，我也有以下的一些反思：
1.二年級的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中，學(xué)習(xí)不積極，叛逆情緒嚴(yán)重，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學(xué)中要更加注重引導(dǎo)的同時，多使用容易吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，知識點反復(fù)練習(xí)，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習(xí)的次數(shù)。
2.細(xì)化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關(guān)注學(xué)生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習(xí)，再識記，再講解，如果可能的話，抽學(xué)生到自己那里抽查。
3.嚴(yán)格對學(xué)生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學(xué)生的字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。
4.調(diào)動小組的積極性，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，進(jìn)入疲憊期，學(xué)生討論以及發(fā)言的次數(shù)，積極性都有所降低，嚴(yán)重影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學(xué)。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時也對自己充滿了信心，并會將信心轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
日前，山左口小學(xué)語文中心教研組召開教研組會議，會議的主要內(nèi)容是討論怎樣才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。會上，成員根據(jù)對本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成績及自身教學(xué)體會暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的發(fā)言，下半學(xué)期語文教學(xué)工作打算緊抓以下幾個方面：
1、從基礎(chǔ)抓起，夯實基礎(chǔ)。對于必背的古詩文實行過關(guān)制，教師檢查，學(xué)校抽查相結(jié)合。
2、認(rèn)真鉆研教材，堅持集體備課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，骨干教師與青年教師接對子，采取一幫一互助活動。
3、搞好新授與復(fù)習(xí)的關(guān)系。針對新知與舊知識點的聯(lián)系，在新授的同時抓好復(fù)習(xí)工作，學(xué)校采取月考制度，跟蹤檢測各班教學(xué)成績。
4、抓細(xì)節(jié)教育。如學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、寫字教學(xué)等。
5、注重課外閱讀的拓展與積累。課外閱讀對于豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生閱讀分析能力有很大的幫助，下半學(xué)期，學(xué)校要求每位學(xué)生都要讀兩本好書，堅持寫。
日記。
和
讀書筆記。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇五
今日是期末考試結(jié)束后的家長返校日，這一天，學(xué)校要公布考試成果，向家長通報我們的狀況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走后，我在家里忐忑擔(dān)心的，因為我對自己這次考試的成果很不自信。唉，時間怎么這么難熬啊！我坐也不是，站也不是，于是我就來到爸爸輔導(dǎo)書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更驚慌了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學(xué)97……”我靜靜地瞄了一眼爸爸，他的表情肅穆，我感到我的成果肯定讓他悲觀了。放下電話后，爸爸接著輔導(dǎo)學(xué)生寫字，但他對學(xué)生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成果在班級里特別不志向。
過了一會兒，或許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說了我的成果。當(dāng)時，我心里也很難受，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來。爸爸接著上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽悲觀，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸閑聊，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議?！澳銓ψ约旱某晒麧M足嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得志向的成果？”我看了看試卷：“數(shù)學(xué)題的錯誤都是因為我看題不細(xì)致，做題時馬虎了。而語文卷上的.錯誤，是因為我平常積累的少，沒有在這方面努力?！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆?，對于現(xiàn)在的你來說，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是我們在平常的學(xué)習(xí)中要扎實，要把應(yīng)當(dāng)學(xué)會的學(xué)問真正弄懂、學(xué)透。這次雖然成果不志向，但是假如你能總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，這也是一種進(jìn)步?！薄鞍职郑叶??！蔽倚÷暤卣f。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的緣由，爭取下一次考出好成果！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇六
期末考試又要來到了，我在最后這段時間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個三好學(xué)生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大年！
期末考試到了！我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場，開始是考語文的。我先將會做的先做好，然后在用心想不會做的題目，在寫作文的時候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個字，每一個句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去，檢查出了幾個漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長的八十分鐘過去了。
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績單那天了。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇七
這次期末可喜的是我的最弱項——數(shù)學(xué)進(jìn)步了!這是我最驕傲的一點，主要是我把不會的題或?qū)戝e的題反復(fù)的重做，更改與研究。我還發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)成的一大好習(xí)慣，這就是每天早起看英語和語文，把要背的反復(fù)背誦和理解，開始很吃力，但是慢慢的適應(yīng)了這樣的生活。
我再說說的缺點吧!我的缺點很多，有的時候主課苦悶時容易走神，所以有時候會不明白老師講的重點是什么，必須讓家長再復(fù)述一遍才能全懂，英語馬虎的地方很多，馬虎的地方在語文上也時進(jìn)可見，尤其是在默寫那一部分更是多而多之，因此也是掉了語文一部分的分?jǐn)?shù)，語文的作文掉分掉的更是重上之重，滿分70分的作文我只得了58分，作文寫的亂七八遭，選題也抓不好。而數(shù)學(xué)的重點問題是大題的失分率較大，英語問題出在了改錯題的地方，作文和馬虎。期末的成績爭取有一個大的飛躍，超常發(fā)揮是微乎其微，只有在平時把基礎(chǔ)知識日積月累才能有一個飛躍，希望在期末用一個好成績來給自己一個滿意的'答案。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一（2）班的程cc。今天我演講的題目是《注重總結(jié)反思，提高學(xué)習(xí)成績》。
在這繽紛多彩的六月末尾，我們感受到了高考放榜的緊張與激動，即將送走這一個學(xué)年的匆匆與不舍。畢業(yè)學(xué)長取得的優(yōu)異成績振奮了我們的精神，激發(fā)了我們的斗志，他們成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。對于還未參加高考的我們來說，過去的考試成績即便是優(yōu)異的也不能代表最后的成功，暫時的不理想并不能阻礙我們奮進(jìn)的腳步。我們應(yīng)把每一次考試都看作是對自己的訓(xùn)練和檢測，通過考試去發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，及時總結(jié)，認(rèn)真反思，努力提高學(xué)習(xí)成績。
“學(xué)而不思則罔”，時光荏苒，處在期末這個時間點，思考總結(jié)是我們應(yīng)該做的。只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步與不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，我們的復(fù)習(xí)備考才能事半功倍。高中學(xué)習(xí)更加注重基礎(chǔ)，知識覆蓋面廣，體系多線索強(qiáng)，對學(xué)習(xí)能力有更高的要求，我們不能寄希望于“臨時抱佛腳”，而要更加勤奮刻苦，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，勤思多練，提高學(xué)習(xí)效率?？荚嚂r，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，以平常心對待，冷靜思考，沉著應(yīng)對。學(xué)習(xí)的方法有很多，也因人而異，別人的好方法不一定完全適合自己，我們要科學(xué)借鑒，不斷探索新的適合自己的更加高效的學(xué)習(xí)方法。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?？偨Y(jié)反思，落實行動，必能有所收獲。希望大家在期終教學(xué)檢測中都能取得理想的成績。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇九
這次測試，無論是對突出新課程三維目標(biāo)的落實，還是教學(xué)質(zhì)量的檢測，都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過反思，我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，該做好以下幾方面的工作：
1、深化課改，學(xué)得扎實。
“教學(xué)質(zhì)量是教育的生命”，語文課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到語文教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，在每一堂的課堂教學(xué)中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎(chǔ)，只有強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識教學(xué)，學(xué)生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。
(1)教師是課堂的引導(dǎo)者。
教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲?！闭n堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，就可以“牽一發(fā)而動全身”，收到事半功倍之效。
(2)學(xué)生是課堂的主體。
一節(jié)課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時間，把節(jié)省出來的時間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時間讓學(xué)生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。
(3)有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長的途徑。
在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學(xué)生能力的訓(xùn)練上。語文教學(xué)的最終目的，是使學(xué)生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)的，因此，要堅持以訓(xùn)練為主線，在聽說讀寫訓(xùn)練的全過程中引導(dǎo)學(xué)生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓(xùn)練更有成效，教師必須善于設(shè)計，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實效。
2、關(guān)注生活，重視體驗。
從這次試卷來看，對學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識目標(biāo)是否實現(xiàn)，不單是看學(xué)生掌握了多少知識，重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識。因此，教學(xué)前的設(shè)計和實際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革，我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的同時，培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活不等同于知識，但知識是從生活中產(chǎn)生的。讓學(xué)生懂得知識與生活緊密相連是活化學(xué)生知識的關(guān)鍵。因此，要引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)，在生活中去理解，在生活中去體驗，讓他們在力所能及的范圍內(nèi)，運(yùn)用已掌握的知識，自主尋求解決問題的方法。
3、倡導(dǎo)緊貼“地面”的習(xí)作。
四年級的習(xí)作，著眼于培養(yǎng)學(xué)生作文的基本功——觀察思考、準(zhǔn)確表達(dá)，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內(nèi)容材料，透出濃濃的語言意識。其特點是角度小，指向明，落點準(zhǔn)，使學(xué)生能比較快地掌握一些表達(dá)技巧，從而喜歡上寫作?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生習(xí)作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！边@一理念撥開了作文教學(xué)上空的云霧，讓人感到眼前一亮實踐表明，這樣的作文教學(xué)確實也培養(yǎng)了學(xué)生的良好個性和創(chuàng)新精神。
習(xí)作的情感和動機(jī)當(dāng)然很重要，但是，學(xué)生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達(dá)嗎?回答是：不一定，尤其是在小學(xué)作文起步階段。有效指導(dǎo)能使學(xué)生在習(xí)作方面少走彎路，為學(xué)生的后續(xù)習(xí)作奠定厚實的基礎(chǔ)。
滿漢全席、盛宴大餐，固然能夠大飽口福，但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。教學(xué)要有云際遨游的曼妙，也需緊貼地面行走的塌實，方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進(jìn)的過程中整體推進(jìn)，使教學(xué)形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實新課程理念的同時，提高課堂教學(xué)的效率，是我們的追求。
本次測驗讓我班學(xué)生體會到了語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，學(xué)習(xí)語文要持之以恒，長期積累。同時，考試之前要要讓學(xué)生們做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識。特別是在書寫的時候一定嚴(yán)格把關(guān)，試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡?？荚嚂r一定要認(rèn)真審題，看清并理解題意后再動筆，這樣可以避免會做卻做錯的'不該有的損失。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇十
尊敬的老師：
您好！
在昨天的期末考試中的英語那一科里面，我沒有答題，而是一拿到老師發(fā)下來的試卷，寫好自己的考號和名字后，就趴在教室睡覺了，所以后面交的白卷。不知道是傳啊傳的，竟然讓老師您知道了……我本來想著到時候打了零分就用自己全都不會寫可能全寫錯的這個理由應(yīng)付您的……不過您現(xiàn)在知道了，我也沒有什么好隱瞞的?，F(xiàn)在想起來還是挺不好意思的，覺得沒臉面對老師的。一個學(xué)生考試，連一個字都不寫就交白卷，這絕對不是一個學(xué)生應(yīng)該做的事情。
記得您在上課的時候，就有說過，這種選擇題多的考試，就算把試卷放在地上用腳踩一腳都能蒙對幾分。而英語考試就是這樣一個選擇題比較多的，聽力三十個選擇題，單選、閱讀等等加起來，選擇題占據(jù)了答題卡的一半了。我這次考試卻懶得填答題卡，一個選擇題都不寫，還在考試?yán)锩媾恐X。這時十分不對的一種行為，不及是對老師辛苦一學(xué)期教學(xué)工作得到不負(fù)責(zé)任，還讓監(jiān)考老師對我甚至對我們班都產(chǎn)生一種不好的影響，影響班級的形象，在一個就是給同一考場的其他同學(xué)做出個不好的樣子，帶壞他們的學(xué)習(xí)，最后就是讓改試卷的老師生氣，面對一張白卷雖然改試卷輕松了，但是會因為學(xué)生書都不讀而產(chǎn)生不好的心情。我這是一個錯誤，影響巨大啊。
說了這么多，我也要歸結(jié)一下自己身上的原因了，從主觀的角度來看，是因為我英語學(xué)習(xí)不好，覺得英語特別地難，所以就越來越聽不懂英語，不想學(xué)英語，所以在英語考試的時候一個題目的看不懂，看了下試卷就趴著睡覺了?！芭c其看不懂試卷苦惱，還不如睡覺無憂無慮”，這是我當(dāng)時的想法。
從客觀的原因看，就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的不好，對待學(xué)習(xí)不用心。向其它的科目，我都是有認(rèn)真在學(xué)，考試試卷也是有認(rèn)真地寫滿了，只有這張英語試卷是白卷，說明我的智商是沒有什么問題的。所以最重要的原因，就是對待英語的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，偏科嚴(yán)重。
看到老師知道我期末考試?yán)锩嬗薪话拙淼那闆r后生氣的樣子，我就知道這件事情是非常嚴(yán)重的，甚至到了要聯(lián)系家長的地步。我希望老師能夠再給我一次機(jī)會，不要告訴家長。我一定保證，再寫一個學(xué)期開始，認(rèn)真對待英語，即使在聽不懂，也要嘗試去聽，也一定不會再發(fā)生交白卷的事情了。我保證！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇十一
期中考試后，通過對所教班級成績的分析及對試卷的分析，對自己的教學(xué)工作反思如下：
1班和2班相比，1班的尖子生比較多，每次考試高分幾乎都出現(xiàn)在1班，但是，這次分得主竟是2班的吳棟鋒同學(xué)，考取了49分，漏填一個空，失去一分。該同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)過程中從不放過任何可疑之點，總愛問個明白。而1班的同學(xué)卻非這樣，自以為學(xué)得不錯了，上課時聽課不夠認(rèn)真，教學(xué)中我也讀這樣優(yōu)秀的學(xué)生過高估計，對其煩的錯誤沒有及時糾正，對于一些態(tài)度比較浮躁的同學(xué)也沒有及時了解情況，并做好思想工作。在今后的教學(xué)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，多深入學(xué)生中了解思想的變化，做好思想工作，強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切。
試題15題的第2問，讓寫出能與lioh發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)式，有一部分學(xué)生因?qū)懥薼ioh與鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式而失分；19題的1問，向盛有少量caci2溶液的試管中滴入酚酞試液，溶液無明顯變化，結(jié)論"caci2溶液不能使酚酞變色"，這樣說不錯，但在這一題中是不恰當(dāng)?shù)?，因為此題是探究石灰水中的ca2+、oh-、h2o;是哪種微粒使酚酞試液變紅?；卮鸩环项}意而失分。其實，平常的考試中這樣的情況也時而出現(xiàn)，關(guān)鍵是學(xué)生定勢思維，總想按以前做類似題的思路去解題，而不是根據(jù)自己所學(xué)的理論知識、分析問題的方法等，按照出題人的要求，出題人的意思去做題，當(dāng)下發(fā)試卷時，看到錯了，或根據(jù)老師的提示才恍然大悟，為之失分而嘆息，而后悔?，F(xiàn)在試題好多考查到了學(xué)生的細(xì)心程度、靈活程度。在今后的教學(xué)工作中應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)證身體，靈活思維訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，努力保證學(xué)生不會因此而失冤枉分。
化學(xué)方程式是一個非常重要的化學(xué)用語，根據(jù)一個化學(xué)方程式可以獲得好多信息?；瘜W(xué)方程式的書寫也是中招考試經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。上一學(xué)期每節(jié)課的前幾分鐘，我都要提問學(xué)生一些概念或板演一些化學(xué)方程式，收到了良好的教學(xué)效果。這一學(xué)期對學(xué)生也是這樣要求的，但是，因為急著復(fù)習(xí)趕課，沒有堅持，只是學(xué)生對20小題失分較高。當(dāng)然，此題也考查到了學(xué)生的發(fā)散思維能力，答案不，這也是中招試題考查的一個趨向，這也是教學(xué)中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的一個重中之重。我們常說，堅持就是勝利，亡羊補(bǔ)牢猶未晚，在后半學(xué)期的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持抓好化學(xué)方程式的書寫工作。
在評講試卷的過程中，對于反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化體，除雜提，求純度的題等，仍有好多同學(xué)要求講，其實這些?？疾榈慕?jīng)典性的題不知講了多少遍了，包括解題的基本思路和解題的技巧等，學(xué)生仍出錯，不會方法。我感覺到自己一遍一遍的講解是無效的，學(xué)生的聽講也是無效的，到底采用什么樣的教學(xué)方法才最有效呢？才能面向一切學(xué)生呢？我努力在教學(xué)中探索。我想在教學(xué)中多聽一些不懂的，沒聽會的同學(xué)的困惑或他們的講解應(yīng)該好一些吧。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇十二
尊敬的老師：
您好！
首先我要向您道歉，我給您丟臉了，作為一位英語老師做班主任的班級的學(xué)生，我這次期末考試的英語竟然沒有及格，實在是不應(yīng)該，我萬分羞愧并希望這件事情并沒有影響到您的心情。
老師，我也知道，作為一個轉(zhuǎn)校生，我從第二個年頭才來到這個學(xué)校這個班級，由于一時不適應(yīng)這邊的環(huán)境和教學(xué)，在這幾次考試上我的成績非常不理想。但是這也并不能成為我成績不好的借口，我相信勤能補(bǔ)拙，但是同時我也不得不承認(rèn)，在勤奮方面我確實也做得不太令人滿意，這就讓人非常失望，我相信在這一點上您也是比較清楚的，尤其是您的英語課上，您曾多次鼓勵我回答問題，甚至在課堂上有意無意叫我起來回答問題，然而我答出來的次數(shù)卻寥寥無幾，盡管多次事后我詢問班上的其他同學(xué)時發(fā)現(xiàn)這些問題并不刁鉆，于是我似乎就能理解到了上課時我無法回答您的問題時您的那種無奈的眼神了。
作為一個成績不好的學(xué)生，我一直以來就沒有考出過讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。然而英語又是我的眾多弱課中能排得進(jìn)前三的，關(guān)于這一點就連我也非常苦惱，盡管周圍的人都想方設(shè)法給我傳授學(xué)英語的經(jīng)驗，但我的英語成績就是上不去。
對于這一點，我承認(rèn)我確實在英語的學(xué)習(xí)上有所松懈，如果說是語文，我尚且還能將多數(shù)古文完整背誦出來，這是我課余強(qiáng)行要求自己的結(jié)果。但如果換成英語，如實的說，我對著一篇摻雜著好幾個自己不認(rèn)識的單詞的英語課文實在是提不起半點學(xué)習(xí)的興趣，背誦起來更是難上加難。于是我就放任自己，在這放任的過程中，我發(fā)現(xiàn)不懂的單詞越來越多，以前一篇文章我是從文章中能調(diào)出好幾個不認(rèn)識的單詞，到了后來，我發(fā)現(xiàn)我只能在一篇文章中調(diào)出好幾個認(rèn)識的單詞。我將這一狀態(tài)一直延續(xù)到了期末，終于，我考出了我個人的英語最低分。
經(jīng)過深刻的自我檢討，我終于勇于直視自己的分?jǐn)?shù)并尋找原因，其實關(guān)于英語分?jǐn)?shù)低下的根本原因還是我個人的懶惰，其實經(jīng)過我這么多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，英語只要把規(guī)定的單詞背完就能拿到70%左右的分?jǐn)?shù)，而絕對不至于不及格。因此我英語考試不及格的最大原因還是沒有按照要求背單詞，這是我個人的怠慢，我也為我的怠慢付出了代價，但是老師沒有義務(wù)為我的怠慢而承擔(dān)責(zé)任，相反老師還督促過我，所以我不希望我的不理想的分?jǐn)?shù)影響到了老師的情緒，破壞了老師的授課積極性。
我為個人怠慢向老師道歉，并保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，將要記憶的單詞按時按量記好記牢，不再考低分讓老師寒心，望老師原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
期末考試學(xué)生總結(jié)篇一
歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間高一就要完畢了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)驗過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主獨立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得摯友和團(tuán)結(jié)的重要性。
因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；幻想，是連接現(xiàn)實與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅決不移！高一，是初中對中學(xué)轉(zhuǎn)折的一年。道別了初中的無趣青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，相識了新的摯友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氣氛，自身也得到了新的感悟和開展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的學(xué)問越來越豐富而卻也越來越難。剛剛起先的無所謂造成了后來趕不上的懊悔，因為中學(xué)的學(xué)習(xí)須要理解的許多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的.。日常每天的課程，都必需牢牢穩(wěn)固且溫故而知新。每節(jié)課，都要投入的謹(jǐn)慎，教師說的指示重點都要記住，或許教師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你謹(jǐn)慎記住了，你就可能成為贏家。這句話是我的一個成果非常優(yōu)異的摯友告知我的，她告知我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把學(xué)問點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許很多多人際交往的方法。中學(xué)是住校的，難免有時會與宿舍和四周的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都須要冷靜處理，幸免事情更加惡化。很多事情，都是初中的我不曾遇到過的，麻煩得不知道如何處理。但是經(jīng)驗過各種問題之后，漸漸也學(xué)會以雙贏的方式妥當(dāng)處理了。這在將來踏入社會中，也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)驗過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的摯友和自己處理事情，我都在不斷的熬煉與改良中。堅信在以后兩年的中學(xué)生活中，我的實力會得到更多人的認(rèn)可和贊許，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成果可以越來越優(yōu)異，成為得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來一年級二班的林xx。今天能站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。我們早睡早起，按時完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動，秋游活動，讓我們感受大自然，認(rèn)識了許多的動物，還看了海獅表演，特別的開心；入隊儀式，讓我們感受到成為一名少先隊員，是多么的光榮、驕傲和自豪；讀書節(jié)活動，不僅讓我們體會到閱讀的快樂，還讓我們體驗了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價還價；元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級爭光的意識，每天記著戴校徽、紅領(lǐng)巾，不遲到，做個文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音；學(xué)跳繩時，有的小朋友因為手腳不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān)；有的小朋友字記不清，容易讀錯。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵下，正一點點的進(jìn)步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學(xué)到了很多知識。祝愿我們下個學(xué)期有更好的`表現(xiàn)，人人爭做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
謝謝大家！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我做為高二年級的學(xué)生代表發(fā)言，感覺非常榮幸！緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，雖然我取得了令人滿意的成績，但這次成績的取得離不開老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人?；仡櫱鞍肫诘膶W(xué)習(xí)，我無比欣慰，在正德中學(xué)這一個溫暖的大家庭里，懂得了許多許多，我開始珍惜時間，開始挑燈夜戰(zhàn)，我從不在乎付出與得到是否成正比，也不在乎心血與掌聲是否同步，我所在乎的只有父母和老師那期待的臉龐。我堅信只有苦到極致，才會甜到極點。
對于高二的我們來說，高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測試，也就是俗稱的“小高考”，已經(jīng)悄然向我們走來。面對四門學(xué)科的巨大壓力，很多沒有基礎(chǔ)同學(xué)可能想要退縮和放棄，其實同學(xué)們不用緊張，要放松心態(tài)，穩(wěn)抓基礎(chǔ)題和中檔題的反復(fù)訓(xùn)練。小高考說到底是過關(guān)測試，難度不會太大，只要我們都一門心思猛抓學(xué)習(xí)，過關(guān)其實如反掌那樣簡單。而對于那些想要沖a的同學(xué)，更應(yīng)制定學(xué)習(xí)計劃，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化自己的薄弱項，為小高考的的平穩(wěn)發(fā)揮打下堅實的基礎(chǔ)。
記得有這樣一句話：“最智慧的人生是用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的自信面對將來?！比缃?，我們都已踏上了新的征程，不論過去成功與否，未來都是我們追求的目標(biāo)，展望未來才是重中之重，所以在此我想與大家分享我的“四心”得，希望對大家能有所幫助。
1、決心。王安石曾說過：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”面對考試這“奇?zhèn)ス骞种^”，我們必須下定決心，決心更進(jìn)一步，決心超越他人，決心達(dá)到新的目標(biāo)。沒有決心，我們就只是沒有羅盤的船，半年的航程怎能漂出環(huán)游世界的奇跡？我們不是神的孩子，但我們要有做神的決心，前方再苦，決心都將伴我們更進(jìn)一步，直達(dá)夢想之巔。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇四
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。
因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，認(rèn)識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認(rèn)真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
我在--中學(xué)--的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
希望這次的考試可以讓你明白一個道理：知識要靠平時的積累，只有一步一個腳印，最后才可能會登上勝利的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時間，尋找失誤的原因，和解決的方法，從而提高自己的水平。期待著同學(xué)們在不久的期末考試中的優(yōu)異成績。
這個周有很多可圈可點的地方：
1.校服和間操沒有問題。同學(xué)們，天冷了，這就要求我們做操時，更認(rèn)真、動作更伸張、更到位，這樣我們才達(dá)到鍛煉的目的，才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)該做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭取下周的間操受到表揚(yáng)，我們要認(rèn)真的對待每一件事情，將認(rèn)真成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。
2.升國旗儀式站隊沒有問題。我們要繼續(xù)莊重、而嚴(yán)肅的對待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動現(xiàn)象。
3.百靈電視收看沒問題。
4.室外吃零食沒有問題。
5.午間一支歌沒有問題。
6.垃圾分類和車庫打掃沒有問題。要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，希望同學(xué)們再扔垃圾的.時候，要比以前更認(rèn)真一點，舉手之勞，每個同學(xué)都應(yīng)該做到。
7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。希望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學(xué)們很認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
8.大間操到位及時、組織很好，表揚(yáng)。每周五是我們班的大間操，但剛開始時，有很多同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，排隊速度很慢，希望同學(xué)們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來的體育中考做好準(zhǔn)備。
9.早上校門口違章停車沒有問題。
10.這個周生物老師表揚(yáng)我們班上課是效率很高，態(tài)度也很認(rèn)真，希望同學(xué)們以后繼續(xù)努力，同時也要學(xué)好歷史，歷史和生物今年要會考，同學(xué)們要比以往更加重視。
11.班長王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。
這個周美中不足的幾處：
1.眼保健操沒按時做。在下課鈴響之后，有很多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的喇叭不好用，但希望同學(xué)們重視眼保健操。
2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。不應(yīng)該。
3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場上溜車，給班級扣分了。希望同學(xué)們以后犯錯誤后，及時告訴老師，要有主動承認(rèn)錯誤的勇氣，和改正錯誤的態(tài)度。在操場上溜車很危險，況且回家太晚父母會擔(dān)心的。
4.課間有個別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危險，同學(xué)們嬉鬧要適度，注意安全。
5.這個周數(shù)學(xué)老師生病了，周五沒能來給我們上課，我們要學(xué)會感恩，感謝老師對我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成績回報老師對我們的付出。
希望更好的地方：
1.周一升旗不要遲到。
2.考試后同學(xué)們要吸取經(jīng)驗，以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。
3.我們的廣播操要做的更好，爭取被表揚(yáng)。
4.大家周末要注意身體，預(yù)防流感。
期中考試成績揭曉，初二年級的英語成績糟糕透頂，期中考試是對開學(xué)近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學(xué)習(xí)不深入、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成績。
3.鎮(zhèn)前400名，分?jǐn)?shù)線為66分，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名，分?jǐn)?shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成績分析，我對我前段的。
工作總結(jié)。
如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學(xué)應(yīng)該是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學(xué)生，對于學(xué)生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)該做的培優(yōu)補(bǔ)差外，我會加重對以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的`，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
同時對于自己的英語教學(xué)，我也有以下的一些反思：
1.二年級的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中，學(xué)習(xí)不積極，叛逆情緒嚴(yán)重，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學(xué)中要更加注重引導(dǎo)的同時，多使用容易吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，知識點反復(fù)練習(xí)，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習(xí)的次數(shù)。
2.細(xì)化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關(guān)注學(xué)生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習(xí)，再識記，再講解，如果可能的話，抽學(xué)生到自己那里抽查。
3.嚴(yán)格對學(xué)生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學(xué)生的字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。
4.調(diào)動小組的積極性，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，進(jìn)入疲憊期，學(xué)生討論以及發(fā)言的次數(shù)，積極性都有所降低，嚴(yán)重影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學(xué)。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時也對自己充滿了信心，并會將信心轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
日前，山左口小學(xué)語文中心教研組召開教研組會議，會議的主要內(nèi)容是討論怎樣才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。會上，成員根據(jù)對本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成績及自身教學(xué)體會暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的發(fā)言，下半學(xué)期語文教學(xué)工作打算緊抓以下幾個方面：
1、從基礎(chǔ)抓起，夯實基礎(chǔ)。對于必背的古詩文實行過關(guān)制，教師檢查，學(xué)校抽查相結(jié)合。
2、認(rèn)真鉆研教材，堅持集體備課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，骨干教師與青年教師接對子，采取一幫一互助活動。
3、搞好新授與復(fù)習(xí)的關(guān)系。針對新知與舊知識點的聯(lián)系，在新授的同時抓好復(fù)習(xí)工作，學(xué)校采取月考制度，跟蹤檢測各班教學(xué)成績。
4、抓細(xì)節(jié)教育。如學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、寫字教學(xué)等。
5、注重課外閱讀的拓展與積累。課外閱讀對于豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生閱讀分析能力有很大的幫助，下半學(xué)期，學(xué)校要求每位學(xué)生都要讀兩本好書，堅持寫。
日記。
和
讀書筆記。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇五
今日是期末考試結(jié)束后的家長返校日，這一天，學(xué)校要公布考試成果，向家長通報我們的狀況，因此，媽媽去開家長會了。
媽媽走后，我在家里忐忑擔(dān)心的，因為我對自己這次考試的成果很不自信。唉，時間怎么這么難熬啊！我坐也不是，站也不是，于是我就來到爸爸輔導(dǎo)書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更驚慌了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學(xué)97……”我靜靜地瞄了一眼爸爸，他的表情肅穆，我感到我的成果肯定讓他悲觀了。放下電話后，爸爸接著輔導(dǎo)學(xué)生寫字，但他對學(xué)生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成果在班級里特別不志向。
過了一會兒，或許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說了我的成果。當(dāng)時，我心里也很難受，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來。爸爸接著上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽悲觀，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打爸爸閑聊，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議?！澳銓ψ约旱某晒麧M足嗎？”爸爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得志向的成果？”我看了看試卷：“數(shù)學(xué)題的錯誤都是因為我看題不細(xì)致，做題時馬虎了。而語文卷上的.錯誤，是因為我平常積累的少，沒有在這方面努力?！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆?，對于現(xiàn)在的你來說，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是我們在平常的學(xué)習(xí)中要扎實，要把應(yīng)當(dāng)學(xué)會的學(xué)問真正弄懂、學(xué)透。這次雖然成果不志向，但是假如你能總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，這也是一種進(jìn)步?！薄鞍职郑叶??！蔽倚÷暤卣f。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的緣由，爭取下一次考出好成果！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇六
期末考試又要來到了，我在最后這段時間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個三好學(xué)生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大年！
期末考試到了！我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場，開始是考語文的。我先將會做的先做好，然后在用心想不會做的題目，在寫作文的時候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個字，每一個句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去，檢查出了幾個漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長的八十分鐘過去了。
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績單那天了。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇七
這次期末可喜的是我的最弱項——數(shù)學(xué)進(jìn)步了!這是我最驕傲的一點，主要是我把不會的題或?qū)戝e的題反復(fù)的重做，更改與研究。我還發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)成的一大好習(xí)慣，這就是每天早起看英語和語文，把要背的反復(fù)背誦和理解，開始很吃力，但是慢慢的適應(yīng)了這樣的生活。
我再說說的缺點吧!我的缺點很多，有的時候主課苦悶時容易走神，所以有時候會不明白老師講的重點是什么，必須讓家長再復(fù)述一遍才能全懂，英語馬虎的地方很多，馬虎的地方在語文上也時進(jìn)可見，尤其是在默寫那一部分更是多而多之，因此也是掉了語文一部分的分?jǐn)?shù)，語文的作文掉分掉的更是重上之重，滿分70分的作文我只得了58分，作文寫的亂七八遭，選題也抓不好。而數(shù)學(xué)的重點問題是大題的失分率較大，英語問題出在了改錯題的地方，作文和馬虎。期末的成績爭取有一個大的飛躍，超常發(fā)揮是微乎其微，只有在平時把基礎(chǔ)知識日積月累才能有一個飛躍，希望在期末用一個好成績來給自己一個滿意的'答案。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一（2）班的程cc。今天我演講的題目是《注重總結(jié)反思，提高學(xué)習(xí)成績》。
在這繽紛多彩的六月末尾，我們感受到了高考放榜的緊張與激動，即將送走這一個學(xué)年的匆匆與不舍。畢業(yè)學(xué)長取得的優(yōu)異成績振奮了我們的精神，激發(fā)了我們的斗志，他們成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。對于還未參加高考的我們來說，過去的考試成績即便是優(yōu)異的也不能代表最后的成功，暫時的不理想并不能阻礙我們奮進(jìn)的腳步。我們應(yīng)把每一次考試都看作是對自己的訓(xùn)練和檢測，通過考試去發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，及時總結(jié)，認(rèn)真反思，努力提高學(xué)習(xí)成績。
“學(xué)而不思則罔”，時光荏苒，處在期末這個時間點，思考總結(jié)是我們應(yīng)該做的。只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步與不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，我們的復(fù)習(xí)備考才能事半功倍。高中學(xué)習(xí)更加注重基礎(chǔ)，知識覆蓋面廣，體系多線索強(qiáng)，對學(xué)習(xí)能力有更高的要求，我們不能寄希望于“臨時抱佛腳”，而要更加勤奮刻苦，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，勤思多練，提高學(xué)習(xí)效率?？荚嚂r，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，以平常心對待，冷靜思考，沉著應(yīng)對。學(xué)習(xí)的方法有很多，也因人而異，別人的好方法不一定完全適合自己，我們要科學(xué)借鑒，不斷探索新的適合自己的更加高效的學(xué)習(xí)方法。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?？偨Y(jié)反思，落實行動，必能有所收獲。希望大家在期終教學(xué)檢測中都能取得理想的成績。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
期末考試學(xué)生總結(jié)篇九
這次測試，無論是對突出新課程三維目標(biāo)的落實，還是教學(xué)質(zhì)量的檢測，都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過反思，我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，該做好以下幾方面的工作：
1、深化課改，學(xué)得扎實。
“教學(xué)質(zhì)量是教育的生命”，語文課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到語文教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，在每一堂的課堂教學(xué)中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎(chǔ)，只有強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識教學(xué)，學(xué)生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。
(1)教師是課堂的引導(dǎo)者。
教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲?！闭n堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，就可以“牽一發(fā)而動全身”，收到事半功倍之效。
(2)學(xué)生是課堂的主體。
一節(jié)課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時間，把節(jié)省出來的時間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時間讓學(xué)生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。
(3)有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長的途徑。
在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學(xué)生能力的訓(xùn)練上。語文教學(xué)的最終目的，是使學(xué)生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)的，因此，要堅持以訓(xùn)練為主線，在聽說讀寫訓(xùn)練的全過程中引導(dǎo)學(xué)生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓(xùn)練更有成效，教師必須善于設(shè)計，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實效。
2、關(guān)注生活，重視體驗。
從這次試卷來看，對學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識目標(biāo)是否實現(xiàn)，不單是看學(xué)生掌握了多少知識，重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識。因此，教學(xué)前的設(shè)計和實際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革，我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的同時，培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活不等同于知識，但知識是從生活中產(chǎn)生的。讓學(xué)生懂得知識與生活緊密相連是活化學(xué)生知識的關(guān)鍵。因此，要引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)，在生活中去理解，在生活中去體驗，讓他們在力所能及的范圍內(nèi)，運(yùn)用已掌握的知識，自主尋求解決問題的方法。
3、倡導(dǎo)緊貼“地面”的習(xí)作。
四年級的習(xí)作，著眼于培養(yǎng)學(xué)生作文的基本功——觀察思考、準(zhǔn)確表達(dá)，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內(nèi)容材料，透出濃濃的語言意識。其特點是角度小，指向明，落點準(zhǔn)，使學(xué)生能比較快地掌握一些表達(dá)技巧，從而喜歡上寫作?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生習(xí)作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！边@一理念撥開了作文教學(xué)上空的云霧，讓人感到眼前一亮實踐表明，這樣的作文教學(xué)確實也培養(yǎng)了學(xué)生的良好個性和創(chuàng)新精神。
習(xí)作的情感和動機(jī)當(dāng)然很重要，但是，學(xué)生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達(dá)嗎?回答是：不一定，尤其是在小學(xué)作文起步階段。有效指導(dǎo)能使學(xué)生在習(xí)作方面少走彎路，為學(xué)生的后續(xù)習(xí)作奠定厚實的基礎(chǔ)。
滿漢全席、盛宴大餐，固然能夠大飽口福，但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。教學(xué)要有云際遨游的曼妙，也需緊貼地面行走的塌實，方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進(jìn)的過程中整體推進(jìn)，使教學(xué)形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實新課程理念的同時，提高課堂教學(xué)的效率，是我們的追求。
本次測驗讓我班學(xué)生體會到了語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，學(xué)習(xí)語文要持之以恒，長期積累。同時，考試之前要要讓學(xué)生們做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識。特別是在書寫的時候一定嚴(yán)格把關(guān)，試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡?？荚嚂r一定要認(rèn)真審題，看清并理解題意后再動筆，這樣可以避免會做卻做錯的'不該有的損失。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇十
尊敬的老師：
您好！
在昨天的期末考試中的英語那一科里面，我沒有答題，而是一拿到老師發(fā)下來的試卷，寫好自己的考號和名字后，就趴在教室睡覺了，所以后面交的白卷。不知道是傳啊傳的，竟然讓老師您知道了……我本來想著到時候打了零分就用自己全都不會寫可能全寫錯的這個理由應(yīng)付您的……不過您現(xiàn)在知道了，我也沒有什么好隱瞞的?，F(xiàn)在想起來還是挺不好意思的，覺得沒臉面對老師的。一個學(xué)生考試，連一個字都不寫就交白卷，這絕對不是一個學(xué)生應(yīng)該做的事情。
記得您在上課的時候，就有說過，這種選擇題多的考試，就算把試卷放在地上用腳踩一腳都能蒙對幾分。而英語考試就是這樣一個選擇題比較多的，聽力三十個選擇題，單選、閱讀等等加起來，選擇題占據(jù)了答題卡的一半了。我這次考試卻懶得填答題卡，一個選擇題都不寫，還在考試?yán)锩媾恐X。這時十分不對的一種行為，不及是對老師辛苦一學(xué)期教學(xué)工作得到不負(fù)責(zé)任，還讓監(jiān)考老師對我甚至對我們班都產(chǎn)生一種不好的影響，影響班級的形象，在一個就是給同一考場的其他同學(xué)做出個不好的樣子，帶壞他們的學(xué)習(xí)，最后就是讓改試卷的老師生氣，面對一張白卷雖然改試卷輕松了，但是會因為學(xué)生書都不讀而產(chǎn)生不好的心情。我這是一個錯誤，影響巨大啊。
說了這么多，我也要歸結(jié)一下自己身上的原因了，從主觀的角度來看，是因為我英語學(xué)習(xí)不好，覺得英語特別地難，所以就越來越聽不懂英語，不想學(xué)英語，所以在英語考試的時候一個題目的看不懂，看了下試卷就趴著睡覺了?！芭c其看不懂試卷苦惱，還不如睡覺無憂無慮”，這是我當(dāng)時的想法。
從客觀的原因看，就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的不好，對待學(xué)習(xí)不用心。向其它的科目，我都是有認(rèn)真在學(xué)，考試試卷也是有認(rèn)真地寫滿了，只有這張英語試卷是白卷，說明我的智商是沒有什么問題的。所以最重要的原因，就是對待英語的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，偏科嚴(yán)重。
看到老師知道我期末考試?yán)锩嬗薪话拙淼那闆r后生氣的樣子，我就知道這件事情是非常嚴(yán)重的，甚至到了要聯(lián)系家長的地步。我希望老師能夠再給我一次機(jī)會，不要告訴家長。我一定保證，再寫一個學(xué)期開始，認(rèn)真對待英語，即使在聽不懂，也要嘗試去聽，也一定不會再發(fā)生交白卷的事情了。我保證！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇十一
期中考試后，通過對所教班級成績的分析及對試卷的分析，對自己的教學(xué)工作反思如下：
1班和2班相比，1班的尖子生比較多，每次考試高分幾乎都出現(xiàn)在1班，但是，這次分得主竟是2班的吳棟鋒同學(xué)，考取了49分，漏填一個空，失去一分。該同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)過程中從不放過任何可疑之點，總愛問個明白。而1班的同學(xué)卻非這樣，自以為學(xué)得不錯了，上課時聽課不夠認(rèn)真，教學(xué)中我也讀這樣優(yōu)秀的學(xué)生過高估計，對其煩的錯誤沒有及時糾正，對于一些態(tài)度比較浮躁的同學(xué)也沒有及時了解情況，并做好思想工作。在今后的教學(xué)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，多深入學(xué)生中了解思想的變化，做好思想工作，強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切。
試題15題的第2問，讓寫出能與lioh發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)式，有一部分學(xué)生因?qū)懥薼ioh與鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式而失分；19題的1問，向盛有少量caci2溶液的試管中滴入酚酞試液，溶液無明顯變化，結(jié)論"caci2溶液不能使酚酞變色"，這樣說不錯，但在這一題中是不恰當(dāng)?shù)?，因為此題是探究石灰水中的ca2+、oh-、h2o;是哪種微粒使酚酞試液變紅?；卮鸩环项}意而失分。其實，平常的考試中這樣的情況也時而出現(xiàn)，關(guān)鍵是學(xué)生定勢思維，總想按以前做類似題的思路去解題，而不是根據(jù)自己所學(xué)的理論知識、分析問題的方法等，按照出題人的要求，出題人的意思去做題，當(dāng)下發(fā)試卷時，看到錯了，或根據(jù)老師的提示才恍然大悟，為之失分而嘆息，而后悔?，F(xiàn)在試題好多考查到了學(xué)生的細(xì)心程度、靈活程度。在今后的教學(xué)工作中應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)證身體，靈活思維訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，努力保證學(xué)生不會因此而失冤枉分。
化學(xué)方程式是一個非常重要的化學(xué)用語，根據(jù)一個化學(xué)方程式可以獲得好多信息?；瘜W(xué)方程式的書寫也是中招考試經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。上一學(xué)期每節(jié)課的前幾分鐘，我都要提問學(xué)生一些概念或板演一些化學(xué)方程式，收到了良好的教學(xué)效果。這一學(xué)期對學(xué)生也是這樣要求的，但是，因為急著復(fù)習(xí)趕課，沒有堅持，只是學(xué)生對20小題失分較高。當(dāng)然，此題也考查到了學(xué)生的發(fā)散思維能力，答案不，這也是中招試題考查的一個趨向，這也是教學(xué)中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的一個重中之重。我們常說，堅持就是勝利，亡羊補(bǔ)牢猶未晚，在后半學(xué)期的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持抓好化學(xué)方程式的書寫工作。
在評講試卷的過程中，對于反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化體，除雜提，求純度的題等，仍有好多同學(xué)要求講，其實這些?？疾榈慕?jīng)典性的題不知講了多少遍了，包括解題的基本思路和解題的技巧等，學(xué)生仍出錯，不會方法。我感覺到自己一遍一遍的講解是無效的，學(xué)生的聽講也是無效的，到底采用什么樣的教學(xué)方法才最有效呢？才能面向一切學(xué)生呢？我努力在教學(xué)中探索。我想在教學(xué)中多聽一些不懂的，沒聽會的同學(xué)的困惑或他們的講解應(yīng)該好一些吧。
期末考試學(xué)生總結(jié)篇十二
尊敬的老師：
您好！
首先我要向您道歉，我給您丟臉了，作為一位英語老師做班主任的班級的學(xué)生，我這次期末考試的英語竟然沒有及格，實在是不應(yīng)該，我萬分羞愧并希望這件事情并沒有影響到您的心情。
老師，我也知道，作為一個轉(zhuǎn)校生，我從第二個年頭才來到這個學(xué)校這個班級，由于一時不適應(yīng)這邊的環(huán)境和教學(xué)，在這幾次考試上我的成績非常不理想。但是這也并不能成為我成績不好的借口，我相信勤能補(bǔ)拙，但是同時我也不得不承認(rèn)，在勤奮方面我確實也做得不太令人滿意，這就讓人非常失望，我相信在這一點上您也是比較清楚的，尤其是您的英語課上，您曾多次鼓勵我回答問題，甚至在課堂上有意無意叫我起來回答問題，然而我答出來的次數(shù)卻寥寥無幾，盡管多次事后我詢問班上的其他同學(xué)時發(fā)現(xiàn)這些問題并不刁鉆，于是我似乎就能理解到了上課時我無法回答您的問題時您的那種無奈的眼神了。
作為一個成績不好的學(xué)生，我一直以來就沒有考出過讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。然而英語又是我的眾多弱課中能排得進(jìn)前三的，關(guān)于這一點就連我也非常苦惱，盡管周圍的人都想方設(shè)法給我傳授學(xué)英語的經(jīng)驗，但我的英語成績就是上不去。
對于這一點，我承認(rèn)我確實在英語的學(xué)習(xí)上有所松懈，如果說是語文，我尚且還能將多數(shù)古文完整背誦出來，這是我課余強(qiáng)行要求自己的結(jié)果。但如果換成英語，如實的說，我對著一篇摻雜著好幾個自己不認(rèn)識的單詞的英語課文實在是提不起半點學(xué)習(xí)的興趣，背誦起來更是難上加難。于是我就放任自己，在這放任的過程中，我發(fā)現(xiàn)不懂的單詞越來越多，以前一篇文章我是從文章中能調(diào)出好幾個不認(rèn)識的單詞，到了后來，我發(fā)現(xiàn)我只能在一篇文章中調(diào)出好幾個認(rèn)識的單詞。我將這一狀態(tài)一直延續(xù)到了期末，終于，我考出了我個人的英語最低分。
經(jīng)過深刻的自我檢討，我終于勇于直視自己的分?jǐn)?shù)并尋找原因，其實關(guān)于英語分?jǐn)?shù)低下的根本原因還是我個人的懶惰，其實經(jīng)過我這么多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，英語只要把規(guī)定的單詞背完就能拿到70%左右的分?jǐn)?shù)，而絕對不至于不及格。因此我英語考試不及格的最大原因還是沒有按照要求背單詞，這是我個人的怠慢，我也為我的怠慢付出了代價，但是老師沒有義務(wù)為我的怠慢而承擔(dān)責(zé)任，相反老師還督促過我，所以我不希望我的不理想的分?jǐn)?shù)影響到了老師的情緒，破壞了老師的授課積極性。
我為個人怠慢向老師道歉，并保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，將要記憶的單詞按時按量記好記牢，不再考低分讓老師寒心，望老師原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日