讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)其中的內(nèi)容、思想、情感等進(jìn)行個(gè)人感受和理解的一種表達(dá)方式，它可以讓我們更深刻地理解作者的用意，我覺(jué)得讀完這本書(shū)后應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感是展示我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解和思考能力，我認(rèn)為讀后感對(duì)于學(xué)習(xí)和提升自身素養(yǎng)是很有幫助的。讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)中的故事情節(jié)和作者的創(chuàng)作技巧，我覺(jué)得寫(xiě)讀后感是對(duì)自己閱讀成果的一種總結(jié)和分享。讀后感是對(duì)一本書(shū)或一篇文章的評(píng)述和思考，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地記憶和理解所讀內(nèi)容。讀后感是一種對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)和思考的總結(jié)和反思，它可以讓我們更好地領(lǐng)悟書(shū)中的道理和思想。讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所體驗(yàn)到的情感和思考的總結(jié)和表達(dá)，寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。讀后感是對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想和情感的個(gè)人理解和反思，它可以讓我們更深入地思考和探索自己的內(nèi)心世界。讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的收獲和體驗(yàn)的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的閱讀方法。讀后感是對(duì)讀書(shū)所帶來(lái)的沖擊和啟示的個(gè)人感受和理解，寫(xiě)讀后感可以讓我們更深刻地理解書(shū)中的價(jià)值和意義。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意整體思路的一致性和邏輯性，避免跑題和散漫。我們可以通過(guò)閱讀一些范文，了解不同風(fēng)格和觀點(diǎn)的讀后感，為自己的寫(xiě)作提供更多的選擇和思路。
去動(dòng)物園的讀后感篇一
今天我因?yàn)閷?xiě)作文要讀一本科學(xué)書(shū)，媽媽建議我讀《星際信使》，這本書(shū)寫(xiě)了伽利略的一生，在伽利略小的時(shí)候，人們都認(rèn)為地球是宇宙的中心，伽利略心想：大家都知道的事情會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的呢？于是伽利略就開(kāi)始研究，他發(fā)現(xiàn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，但他沒(méi)有對(duì)外公布，因?yàn)樗淖C據(jù)不足，于是伽利略就作了大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律和擺鐘定律，因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)伽利略的名氣就越來(lái)越大了，人們?yōu)樗麘c祝、塑像，可是他因?yàn)檫`背了《圣經(jīng)》被羅馬教皇終身囚禁在家里。
讀了《星際信使》我真想揍扁那個(gè)該死的羅馬教皇。這本書(shū)讓我懂得了很多知識(shí)，比如：自由落體定律、太陽(yáng)黑子……伽利略是一個(gè)實(shí)事求是的人，也是一個(gè)勇敢的人。我要向他學(xué)習(xí)，以后也要做一個(gè)科學(xué)家，但是我和伽利略的差距非常大，伽利略就像一座大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別說(shuō)超過(guò)他了。
去動(dòng)物園的讀后感篇二
我今天讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《星際信使》。()書(shū)的主要內(nèi)容有：“千百年來(lái)，人們一直以為地球是宇宙的中心，而太陽(yáng)、月亮和其他星球都是圍著地球轉(zhuǎn)的。比薩城里，一個(gè)小男孩出生了。奇怪的是他的眼睛里有星星在閃爍。他就叫伽利略。伽利略和別的孩子一樣，一天天長(zhǎng)大。只是好奇心比很多人都要強(qiáng)，腦子里總想著天上的星星。伽利略深入地研究數(shù)學(xué)和物理，他做出了許多成功的實(shí)驗(yàn)。大家都說(shuō)：‘伽利略就是我們明亮的星?！惶?，伽利略聽(tīng)說(shuō)有一種儀器，可以讓人看到很遠(yuǎn)的地方。他就開(kāi)始研究這種東西的工作原理，并且親手做了一臺(tái)。然后，伽利略把這個(gè)儀器指向了天空。伽利略把自己對(duì)星空的觀察寫(xiě)成了一本書(shū)，書(shū)名叫《星際信使》最后，羅馬教皇命令他不準(zhǔn)相信自己的雙眼所見(jiàn)。然后，他眼睛里的星星不見(jiàn)了?！蔽业母邢胧牵骸坝芯涿?，叫做‘真理往往掌握在少數(shù)人手中’。在這用很恰當(dāng)。不一定傳統(tǒng)是對(duì)的。時(shí)間是會(huì)證明伽利略是對(duì)的。
去動(dòng)物園的讀后感篇三
這個(gè)暑假爸爸給我買(mǎi)了一《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
這書(shū)一共有十小本，我看了很長(zhǎng)時(shí)間才看完，現(xiàn)在給大家介紹一下里面的人物，里面有依依、羅克、libiq、花花公主、國(guó)王等主要人物，就是這些人出了很多有趣的題目。
我想了很久很久也沒(méi)有想出來(lái)，看到最后，才明白原來(lái)怪獸只吃4倍數(shù)，24、44、100是因?yàn)樗麄兌际?的倍數(shù)，而其他的都不是4的倍數(shù)，所以怪獸不吃它們，很有趣的題目，呵，所以更讓我知道數(shù)字沒(méi)有一定很死板的答案，要多動(dòng)腦筋多思考一定有很多答案，開(kāi)學(xué)歡迎同學(xué)們一起來(lái)看《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
去動(dòng)物園的讀后感篇四
爺爺三年級(jí)的時(shí)候，隔壁居然搬來(lái)了一個(gè)動(dòng)物園。碰巧，這個(gè)動(dòng)物園屬于他的同學(xué)阿桂桂的爸爸。他和她家的動(dòng)物們迅速成了好朋友。
突然，阿桂桂的爸爸要把他們最好的朋友--小猩猩買(mǎi)掉!于是，這兩個(gè)小家伙把小猩猩給藏起來(lái)了。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了家長(zhǎng)們，沒(méi)有把小猩猩買(mǎi)掉。
讀完了這本書(shū)，我也個(gè)性喜歡和動(dòng)物做朋友，如果我跟鸚鵡做朋友就好了。
去動(dòng)物園的讀后感篇五
今天我給大家推薦一本書(shū)，名字叫做《數(shù)學(xué)智斗記》。
這本書(shū)是李毓佩數(shù)學(xué)故事系列中的一本，李老師是首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的教授。
這本書(shū)講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是智斗活神仙，第二個(gè)是小諸葛和二休。讓我覺(jué)得印象深刻的是《小諸葛和二休》中的《打狼》和《沖出包圍圈》。
《打狼》講述的了二休和小諸葛利用數(shù)學(xué)打敗了惡狼，最有趣的是麻子連長(zhǎng)本來(lái)想看小諸葛笑話的，結(jié)果呢？麻子連長(zhǎng)反讓小諸葛將了一軍，看到這里，我哈哈大笑起來(lái)，既為麻子連長(zhǎng)的膽小懦弱而臉紅，也為小諸葛的機(jī)智勇敢而稱(chēng)贊。
這本書(shū)里還有很多好看的故事，等你領(lǐng)略，等你閱讀！
去動(dòng)物園的讀后感篇六
本片由克里斯托弗·諾蘭執(zhí)導(dǎo)，于在國(guó)內(nèi)上映是一部科幻片。
未來(lái)的地球資源消耗殆盡自然環(huán)境也遭到嚴(yán)重破壞沙塵暴肆虐嚴(yán)重影響地球上的人類(lèi)生命受到嚴(yán)重威脅，人們生活在一個(gè)仿佛沒(méi)有希望的世界，比如電影開(kāi)頭的一個(gè)長(zhǎng)鏡頭街上的灰塵像雪一樣，人們落魄的走在街上。
看這部電影的時(shí)候是在初中,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那是我的科幻巔峰時(shí)期那時(shí)候看了很多科幻神作比如劉慈欣的《三體》三部曲，還有他的鄉(xiāng)村教師但是諾蘭指導(dǎo)的這部《星際穿越》給我留下了很深刻的映像，當(dāng)然在看這部電影之前我是不太了解諾蘭這位導(dǎo)演的當(dāng)時(shí)看完電影之后還去百度了下發(fā)現(xiàn)蝙蝠俠是他執(zhí)導(dǎo)的還是有些驚訝的。
我個(gè)人還比較喜歡這部影片里的交響音樂(lè)他是由音樂(lè)家漢斯·李默創(chuàng)作的有本片的聲音設(shè)計(jì)師richardking進(jìn)行混音還有就是很多觀看者發(fā)現(xiàn)電影很多橋段演員們的臺(tái)詞有些分不清楚說(shuō)是電影的一個(gè)漏洞，但后面的官方回答是專(zhuān)門(mén)這樣設(shè)置的在這里不得不佩服諾蘭導(dǎo)演的全能和追求極致的態(tài)度·再來(lái)說(shuō)說(shuō)電影的拍攝手法他也是電影大部分是用傳統(tǒng)的膠卷機(jī)拍攝的還有庫(kù)珀兩次駕駛的飛船是專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)實(shí)體的很奇怪這種科幻大制作沒(méi)用3d拍攝吧那是應(yīng)為導(dǎo)演覺(jué)得他的這部電影風(fēng)格并不適用于3d這樣會(huì)讓電影失去味道還有庫(kù)珀一家的玉米的是在諾蘭的指示下在一片本不適應(yīng)種植農(nóng)作物土地上種植的。
還有影片中的天文學(xué)知識(shí)還是有科學(xué)依據(jù)的，在電影里庫(kù)柏在一顆充滿(mǎn)水的星球上那個(gè)一開(kāi)始以為是遠(yuǎn)處山的東西其實(shí)是一個(gè)巨浪，那是由于當(dāng)引力源對(duì)物體產(chǎn)生力的作用時(shí)物體上個(gè)點(diǎn)到了引力源不相同時(shí)導(dǎo)致所收到引力大小不同就產(chǎn)生了拉升的力產(chǎn)生了巨浪，影片當(dāng)中的黑洞景象是更具愛(ài)因斯坦的方程模擬出來(lái)的，還有有一個(gè)小小的片段當(dāng)庫(kù)伯和安妮海瑟薇飾演得女主告別時(shí)，說(shuō)：“要想從黑洞中逃出去，總得留下點(diǎn)什么。”這里是用了物理學(xué)中的牛頓第三定律，反作用力。這個(gè)反作用力給了“永恒者號(hào)”一個(gè)向外的推力，再加上飛船本身所能達(dá)到的推力，剛好能夠沖出黑洞的引力束縛，達(dá)到黑洞的逃逸速度使其逃離黑洞。
本片也是末日題材的電影但是和其他的末日類(lèi)電影不同的是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和外星人戰(zhàn)爭(zhēng)之類(lèi)的情節(jié)，膽看到電影里那些沙塵暴和荒廢的城市，沒(méi)有了宇航員，科學(xué)家，一切對(duì)宇宙的探索都戛然而止，我想這一定是人類(lèi)無(wú)下限的破壞地球生態(tài)環(huán)境后，遭到的報(bào)應(yīng)我想這是文明發(fā)展的必定趨勢(shì)，土地沙漠化土地變得荒蕪，沒(méi)有什么變得重要的只有哪些讓人們吃飽的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且人類(lèi)還在一直無(wú)視著大自然的警告時(shí)空仿佛在倒流著回到過(guò)去的舊時(shí)代時(shí)代?？吹竭@些我的思想變得無(wú)比的沉重突然我想到了一個(gè)可怕的事實(shí)，現(xiàn)在的地球不正是這樣的嗎土地沙漠化人口爆炸國(guó)家之間為了石油和經(jīng)濟(jì)利益侵虐他國(guó)人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)共同解決地球所面臨的環(huán)境問(wèn)題不然最后的結(jié)果就將是電影里的面臨滅頂之災(zāi)?！缎请H穿越》觀后感二:。
我去看《星際穿越》，不是沖著導(dǎo)演或者演員的名氣，而僅僅是因?yàn)橄矚g這個(gè)題材。去年上映的《地心引力》我特別喜歡，所以遇到類(lèi)似的關(guān)于外太空的科幻類(lèi)電影，也一并喜歡了。在看電影前，受很多人對(duì)這部電影評(píng)價(jià)為“燒腦”一詞影響，我以為影片很深?yuàn)W，會(huì)充斥一堆我不懂的詞匯，比如四維空間、五維空間、蟲(chóng)洞、摩爾斯電碼啥的。但真看電影的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這完全不影響我理解劇情。反正我又不是把這個(gè)電影當(dāng)物理教學(xué)片看的。
看完《星際穿越》，我的感受是這樣的:目瞪口呆、心驚肉跳、百感交集……。
讓我目瞪口呆的，是電影畫(huà)面。黃沙滾滾的地球、浩瀚寧?kù)o的星河、旋轉(zhuǎn)的探索者、瑰麗的球形蟲(chóng)洞、掀起滔天巨浪的海嘯、一碰就碎裂開(kāi)來(lái)的冰云、一望無(wú)際的冰冷荒川、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的五維空間……雖然不是看的imax版本，但畫(huà)面仍讓我目瞪口呆。
讓我心驚肉跳的，是電影的音效。電影音效特別有沖擊力，畫(huà)面和聲音配合得天衣無(wú)縫，飛行器的轟鳴聲近在咫尺、完美逼真、從各個(gè)角度穿到人耳朵里，整個(gè)電影院就像是一艘巨大的飛行器，我似乎也身臨其境，跟著主人公在太空里探險(xiǎn)。電影放映過(guò)程中，我像坐過(guò)山車(chē)一樣感覺(jué)到驚險(xiǎn)刺激，幾次驚叫出聲，或是因?yàn)樾奶?、差點(diǎn)喘不過(guò)氣，不得不緊緊按住胸口，懷疑自己要犯心臟病了。這種體驗(yàn)，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
讓我百感交集，是電影的情節(jié)。
我自認(rèn)為是個(gè)感性的人，也不止一次在電影院里熱淚盈眶;但看《星際穿越》時(shí)，我竟然沒(méi)有哭。但沒(méi)有哭不等于沒(méi)有被感動(dòng)，事實(shí)上這份感動(dòng)是太深太重，以至于我走出電影院、走在回家的路上時(shí)，那份感動(dòng)才慢慢從心里溢出，讓我的眼眶慢慢地紅了。
男主人公庫(kù)珀和女兒墨菲的父女情是影片的一大亮點(diǎn)。影片一開(kāi)始，庫(kù)珀帶著兒女去開(kāi)心地追趕、捕捉無(wú)人機(jī)、在學(xué)校老師面前力挺兒女時(shí)，我就知道這是一個(gè)好父親了。到后來(lái)，表現(xiàn)父女情的情節(jié)越來(lái)越精彩。影片里庫(kù)珀和墨菲告別時(shí)墨菲執(zhí)意不愿送別、庫(kù)珀無(wú)奈開(kāi)車(chē)離去后墨菲才沖出家門(mén)大喊“爸爸”,已經(jīng)讓人心酸;當(dāng)庫(kù)珀經(jīng)歷了“天上一小時(shí)，地上七年”之后，在空間站里看視頻，看到兒女漸漸長(zhǎng)成他離開(kāi)時(shí)的年紀(jì)、他卻無(wú)法兌現(xiàn)回家的諾言時(shí)淚流滿(mǎn)面時(shí)，全場(chǎng)也隨著他沉默;庫(kù)珀跌入五維空間面對(duì)著他離家時(shí)的女兒卻只能以幽靈般的方式存在、無(wú)法用言語(yǔ)和女兒交流，全場(chǎng)跟著一起揪心;而最后庫(kù)珀在近百年之后與白發(fā)蒼蒼、即將辭世的女兒重逢時(shí)，那畫(huà)面讓人只想捂著嘴說(shuō)“不要”……庫(kù)珀的愛(ài)是內(nèi)斂的，而墨菲的愛(ài)則是堅(jiān)韌的。墨菲執(zhí)意不要庫(kù)珀離開(kāi)、數(shù)十年不愿跟庫(kù)珀聯(lián)系、在所有人都以為庫(kù)珀不在人世時(shí)繼續(xù)等待、并且從事有可能接觸庫(kù)珀的工作、最終謎題、救出困在五維空間的庫(kù)珀、在自己垂垂老矣不久于人世時(shí)與庫(kù)珀重逢……都是因?yàn)閻?ài)。因?yàn)閷?duì)父親的愛(ài)，對(duì)重逢的渴望，她才創(chuàng)造了奇跡，改變了結(jié)局。
女主角艾美利亞和父親布蘭德教授的父女情相比之下刻畫(huà)得并不多，但她帶給我了不一樣的震撼。她起初是冷淡的，不愿意和庫(kù)珀多說(shuō)話，說(shuō)是節(jié)約空氣，要保持沉默。她曾因在“海嘯星球”不聽(tīng)?zhēng)扃臧才?，間接導(dǎo)致一名同事被海嘯拍得粉碎，惹庫(kù)珀第一次發(fā)飆。在接下來(lái)，庫(kù)珀和她在下一個(gè)要去的星球發(fā)生分歧時(shí)，她坦然承認(rèn)自己是因?yàn)閻?ài)和信任才選擇去向，但她的決定被庫(kù)珀否定了，她也因此錯(cuò)過(guò)了和戀人活著見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。在“冰山星球”,庫(kù)珀遭人暗算，生死垂危時(shí)抓到了聯(lián)絡(luò)艾米利亞的呼叫器，艾米利亞及時(shí)趕到救了庫(kù)珀。最后，庫(kù)珀放棄了自己活的機(jī)會(huì)，在把艾米利亞送往她戀人所在的星球時(shí)，把飛船和燃料及能源留給她，自己消失在黑洞里，艾米利亞淚流滿(mǎn)面……他們不是戀人，而是戰(zhàn)友。他們之間沒(méi)有煽情的對(duì)白，只有默默的信任、理解和托付。但這樣一份感情，卻能讓人生死相依;所以影片最后庫(kù)珀剛剛脫離險(xiǎn)境回到伊甸園般的人世，便毅然踏上新的征途、去尋找阿米莉亞，我一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪。
配角們的戲也讓我動(dòng)容。發(fā)現(xiàn)“冰川星球”的曼恩博士算是偏反面的角色了;為了活命，他不惜編制謊言;為了成就自己的夢(mèng)想，他襲擊庫(kù)珀、炸死戰(zhàn)友，搶走飛船，最終喪命在爆炸中。但他算惡人嗎?似乎也不算。他是一個(gè)叛變者，但是并不能因此而抹殺他作為先行者的勇氣和貢獻(xiàn)。他不是天生的惡人。他在離開(kāi)垂死掙扎的庫(kù)珀前那段內(nèi)疚而無(wú)奈的話，我相信是發(fā)自?xún)?nèi)心的。他不如庫(kù)珀和艾米利亞那樣勇敢而堅(jiān)定;但懦弱，也是人性中的一部分。曼恩沒(méi)有戰(zhàn)勝懦弱，也因此而錯(cuò)過(guò)了當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)。
最后，說(shuō)幾句影片里對(duì)我有啟發(fā)的臺(tái)詞。
1.“身為人父后就必須有一份責(zé)任銘記于心，那就是無(wú)論如何都要保證孩子的安全?！边@是庫(kù)珀在阿米莉亞問(wèn)他為什么離開(kāi)地球前不告訴女兒墨菲離開(kāi)的目的時(shí)，做出的回答。作為一位母親，我懂他的苦心。他寧愿被墨菲誤解、抱怨，寧愿拼死一搏去換來(lái)孩子的平安，也不愿意讓他們接下來(lái)的歲月，活在地球毀滅的恐懼里，或是在地球毀滅時(shí)驚惶逃竄。給孩子安全感，守護(hù)好孩子，是父母給孩子的最簡(jiǎn)單的禮物。
2.“我們救不了地球，我們應(yīng)該離開(kāi)它?！庇捌m然從“拯救地球”開(kāi)始，但最終的結(jié)局是“拯救人類(lèi)”,人類(lèi)離開(kāi)了已經(jīng)不適合人類(lèi)生存的地球，在新的星球生生不息。就像毛毛蟲(chóng)化繭成蝶前，要告別溫暖舒適的窩、去面對(duì)冰冷兇險(xiǎn)的世界一樣，我們也應(yīng)該伴著自己的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)離開(kāi)。沒(méi)有離開(kāi)，沒(méi)有告別，就沒(méi)有新生。
3.“他們就是我們?！庇捌_(kāi)始冥冥之中的“幽靈”、“先兆”、“神秘人”,到最后都是庫(kù)珀他們自己。改變我們命運(yùn)的推手，永遠(yuǎn)是我們自己，只是我們往往忽視了這一點(diǎn)。
4.“愛(ài)是一種力量，讓我們穿越時(shí)空感受它的存在?！庇捌闹骶€便是庫(kù)珀和墨菲的愛(ài)。即便失去聯(lián)系數(shù)十年，即便不在同一時(shí)空，即便咫尺如天涯，即便有過(guò)誤解和傷害……但愛(ài)在那里，始終不變，指引著庫(kù)珀回家，指引著墨菲與父親重逢。你相信愛(ài)嗎?我是相信的。它或許是一種執(zhí)念，但它更是一種力量。心里有愛(ài)的人，是幸福的。它可以引領(lǐng)我們、去挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域、發(fā)現(xiàn)全新的自己。
總之，這部169分鐘的電影，帶給我的感受，是全新的;我很想說(shuō)一點(diǎn)與眾不同的詞，但最后只能說(shuō):值得一看。
去動(dòng)物園的讀后感篇七
三（8）班李政霖。寒假來(lái)了，本來(lái)很高興的，可是有一個(gè)的事情發(fā)生了，數(shù)學(xué)也有作文，怕怕的。老師說(shuō)要看數(shù)學(xué)故事書(shū)，我就看了《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》，里面的內(nèi)容挺有趣的，就是題目有些難，經(jīng)常看著看著算不出來(lái)，但有的我看的明白，也會(huì)算，有些高興啊。
其中，就是《獨(dú)眼狼王》這一篇，講到狼王要吃啄木鳥(niǎo)，被大象看到了，大象很生氣，就問(wèn)狼王說(shuō)，啄木鳥(niǎo)一個(gè)月能吃多少害蟲(chóng)的題目。是個(gè)三位數(shù)，減去7可以被7整除；減去8可以被8整除；減去9可以被9整除。我想，減去7可以被7整除跟不減去7一樣都能被7整除，另外兩個(gè)也一樣，所以，這個(gè)三位數(shù)應(yīng)該是7、8、9三個(gè)數(shù)倍數(shù)，那我7×8×9=504，剛好都符合了。厲害吧，這么難的題目我也會(huì)了。
這本書(shū)真的挺好的，不僅看了很多故事內(nèi)容，還會(huì)做一些數(shù)學(xué)題，其實(shí)對(duì)我挺有幫助的。
去動(dòng)物園的讀后感篇八
這兩天，抽出時(shí)間讀了讀《和動(dòng)物園做鄰居》這本書(shū)。這本書(shū)講訴了一位爺爺小時(shí)候的精彩故事。爺爺雖然其貌不揚(yáng)也沒(méi)有特別之處，但卻是大家都羨慕的同學(xué)。因?yàn)闋敔敿易≡诔勤驈R附近，在大家眼里那里是最有趣最好玩的地方！爺爺三年級(jí)的時(shí)候，附近居然搬來(lái)一個(gè)動(dòng)物園，巧的是這個(gè)動(dòng)物園是他同學(xué)阿桂桂的爸爸開(kāi)的。爺爺從此成為了動(dòng)物園第一個(gè)免費(fèi)小游客，并且和這里的小動(dòng)物們成為了好朋友，尤其是和一個(gè)叫露露的小猩猩建立了深厚的友誼。然而突然有一天阿桂桂的爸爸要賣(mài)掉這只叫露露的小猩猩，于是爺爺和阿桂桂合伙把小猩猩給藏了起來(lái)。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了父母，成功留住那只可愛(ài)的小猩猩。
讀完這本書(shū)之后，我內(nèi)心特別復(fù)雜。書(shū)中爺爺?shù)耐瓴攀钦嬲鞓?lè)的童年，感動(dòng)于爺爺童年時(shí)的天真純樸富有愛(ài)心和小動(dòng)物之間也能建立真誠(chéng)的友誼，并為此違背父母的意愿保護(hù)自己的朋友。也為當(dāng)代的小朋友感到悲哀，正如書(shū)中爺爺所說(shuō)“因?yàn)槟愫芸蓱z”。
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)，無(wú)論何時(shí)那快樂(lè)的童年依然歷歷在目。村口的大水塘、打麥場(chǎng)、小河、學(xué)校、還有家里那頭老黃牛都或濃或淡的出現(xiàn)在了我的記憶里，無(wú)憂無(wú)慮的日子總有許許多多快樂(lè)的往事和數(shù)不清的故事。少年不知愁，快樂(lè)才應(yīng)該是童年永恒的話題。我真心的'希望在社會(huì)進(jìn)步的今天，童年和快樂(lè)也能時(shí)時(shí)圍繞在孩子身邊。
可是把目光投向孩子們時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、考試、輔導(dǎo)班、電視、游戲、網(wǎng)吧正在包圍著孩子們的童年，吞噬著他們童年的快樂(lè)！快樂(lè)正在離孩子們的“童年”遠(yuǎn)去。我希望我們的社會(huì)在給孩子吃飽穿暖的同時(shí)，也給他們一個(gè)真正快樂(lè)的童年。我們不要考試分?jǐn)?shù)化的“童年”，也不要困在籠子里的“童年”，更不要成人化的“童年”。還孩子們一個(gè)自由快樂(lè)的童年吧！
去動(dòng)物園的讀后感篇九
氣候劇變、沙塵暴頻繁、莊稼瀕死，物種滅絕……《星際穿越》中描述的情景，令人震撼且久久不能釋?xiě)?。環(huán)境惡化、人口膨脹、食物耗盡，電影以地球生態(tài)環(huán)境日益惡劣，已無(wú)法滿(mǎn)足人類(lèi)居住需求，從而在外太空尋找新家園為主線，主演馬修麥康納飾演的宇航員穿越時(shí)間后，與年邁的女兒相會(huì)。不得不說(shuō)電影本身巨大的信息含量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我對(duì)物理的理解范疇了。
因?yàn)檫@部電影給了我太多的面，文藝的、哲學(xué)的、科幻的，還有一個(gè)亙古不變的精神力：愛(ài)。愛(ài)在這里變成了高維空間量子態(tài)的一種具體的、實(shí)際存在的力，就跟重力、電磁力相類(lèi)似。當(dāng)庫(kù)珀即將離開(kāi)家園時(shí)，在墨菲又悲傷又氣憤地對(duì)庫(kù)珀說(shuō)“為什么你就是不相信你應(yīng)該留下來(lái)”的時(shí)候，被深深觸動(dòng)，心里五味陳雜。然而冥冥中，一切自有定數(shù)。手表、散落的書(shū)籍，樁樁件件都是線索，牽連著這對(duì)父女的心。
置身于浩瀚的宇宙星際中，感受著作為一名父親的心情，是拯救，是舍己，還是惦念？從太空中回望地球的感覺(jué)估計(jì)只有飛船上的人才能體會(huì)得到吧?？茖W(xué)家們?cè)谔?yáng)系中的土星附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟲(chóng)洞時(shí)，緊張、激動(dòng)、興奮，探險(xiǎn)小組期待通過(guò)它可以打破人類(lèi)的能力限制，到更遙遠(yuǎn)外太空尋找延續(xù)生命希望的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)蟲(chóng)洞穿越到太陽(yáng)系之外，目標(biāo)是找到一顆適合人類(lèi)移民的星球。在這艘飛船上，探險(xiǎn)隊(duì)員們面臨著前所未有、人類(lèi)思想前所未見(jiàn)的'巨大挑戰(zhàn)。人心難測(cè)，庫(kù)珀與同行的人經(jīng)歷了種種磨難后，在太空看著兒女發(fā)來(lái)的消息，悲喜交集，潸然淚下。當(dāng)他們從一個(gè)星球回來(lái)后，明明只是一個(gè)簡(jiǎn)短的行程，地球卻已經(jīng)過(guò)了二十三年，轉(zhuǎn)眼之間，兒子畢業(yè)了、成家了。宇宙如此浩瀚，地球如此渺小。
即使在現(xiàn)實(shí)中感覺(jué)再擁擠，我們?cè)谶@個(gè)宇宙中也還是孤獨(dú)的，有什么是比全人類(lèi)和平地共同生活在地球上更重要的事情？誰(shuí)知道明天的世界會(huì)是什么樣子？為什么不用慈悲包容的心去愛(ài)每一個(gè)人、愛(ài)每一個(gè)生命？庫(kù)珀一直面臨著回到女兒身邊和拯救全人類(lèi)的艱難抉擇，是對(duì)女兒的愛(ài)讓他在被陷害時(shí)不失信念、拼命求助、擺脫種種困境，最終回到女兒身邊，即使女兒已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但能相聚，一切都是值得的。
能夠穿越星際的，不止引力波，還有愛(ài)！
去動(dòng)物園的讀后感篇十
暑假里，我讀了一本書(shū)《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》。這本書(shū)的作者是李毓佩教授，他是清華大學(xué)的教授，寫(xiě)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，我很喜歡他寫(xiě)的故事書(shū)。
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》這本書(shū)里講了這樣一個(gè)故事：狐貍和小熊是鄰居，狐貍騙了小熊后被小熊打瘸了，狐貍?cè)惩群蟛环奖阈袆?dòng)，捉只兔子都難，慢慢的大象、小熊……很多動(dòng)物都欺負(fù)狐貍，最后狐貍被打死了。后來(lái)又來(lái)了一只狼，也和狐貍一樣的下場(chǎng)死掉了。
讀了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物也是有感情的。就像我家里養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，我有時(shí)候會(huì)偷偷嚇嚇?biāo)鼈?，它們被我嚇的飛來(lái)撞去，眼睛睜得圓圓的。我覺(jué)得我就像這本書(shū)里的狐貍和狼，我家里的小鳥(niǎo)就像書(shū)里的小動(dòng)物，我經(jīng)常欺負(fù)小鳥(niǎo)，使小鳥(niǎo)受到驚嚇，我也不會(huì)有什么好結(jié)果的，所以，我決心以后再也不嚇小鳥(niǎo)了，要好好對(duì)待它們，把它們當(dāng)做我最好的朋友?，F(xiàn)在，我經(jīng)?？粗鼈?，還和它們說(shuō)悄悄話呢！
去動(dòng)物園的讀后感篇十一
寒假里，我讀了《動(dòng)物園里的小學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)仿佛開(kāi)啟了一扇金色的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)，讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，其中我最喜歡的就要數(shù)《紅螃蟹》了，故事的主人公喬喬想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人，卻無(wú)意間吃了一只紅蜘蛛，紅蜘蛛在他體內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，讓喬喬一說(shuō)話就會(huì)吐出紅絲來(lái)，這讓他苦惱不已。與此同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，壞事也可以變成好事!他給一個(gè)小女孩編了一根跳繩，幫一位老伯伯捆好了行李，還用絲線綁住了一個(gè)小偷……他又變得快活起來(lái)!
我喜歡這本書(shū)，希望把他推薦給同學(xué)們，和他們一起分享書(shū)中的有趣故事。
去動(dòng)物園的讀后感篇十二
今天，我讀了一本書(shū)，叫動(dòng)物大揭秘，我覺(jué)得這本書(shū)十分有趣，里面講了海星的吃相是怎樣的？和彩色螃蟹還有藏野驢……其中，最有趣的就是海星的吃相是怎樣的？我從里面了解到海星的吃相是很難看的，因?yàn)楹Ｐ且盐竿鲁鰜?lái)才能吃。
其實(shí)海星有兩個(gè)胃，一個(gè)胃要吐出來(lái)，讓它包住食物慢慢消化。半消化的食物會(huì)被送入另一個(gè)胃中繼續(xù)消化。除此之外，海星的腕足內(nèi)也有很多消化管幫助進(jìn)食哦！
海星有一個(gè)很強(qiáng)大本領(lǐng)，就是胃能擠進(jìn)很小的巖縫里，如：有些小魚(yú)躲在細(xì)小的巖洞里，海星就會(huì)再把胃吐出來(lái)，擠進(jìn)巖洞里。
動(dòng)物大揭秘真有趣！
去動(dòng)物園的讀后感篇十三
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》是一套特別有趣的數(shù)學(xué)故事書(shū)，是著名科普作家李毓佩寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，你可以跟故事中的主角一起進(jìn)入到美麗的數(shù)學(xué)樂(lè)園，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難學(xué)，它是那么神奇，那么美妙！
書(shū)中的主人公是各種各樣的小動(dòng)物，森林里的動(dòng)物都很聰明，尤其是小獼猴，再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題也難不倒它，它也善于觀察，任何足跡都逃不過(guò)它銳利的眼睛，總能把奇怪的事情搞的水落石出。
森林里也有不好的動(dòng)物做不文明的事情。最可惡、最殘忍的動(dòng)物就是獨(dú)眼狼王和瘸腿狐貍了。不過(guò)有一天，他倆打架了，瘸腿狐貍把獨(dú)眼狼王的眼睛弄瞎了，獨(dú)眼狼王也沒(méi)有手下留情，一口把瘸腿狐貍吃掉了，自己因?yàn)榭床磺鍠|西而掉到河里去了。兩個(gè)大壞蛋就這樣消失了?？墒侨惩群偟暮蟠小叭惩刃『偂?，而獨(dú)眼狼王的后代是“獨(dú)眼小狼王”，他倆也干了不少壞事，動(dòng)物們都不喜歡他們。我也希望他們?cè)琰c(diǎn)離開(kāi)森林呀！
后來(lái)瘸腿小狐貍和獨(dú)眼小狼王設(shè)下了各種各樣的數(shù)學(xué)陷阱，只要一走神，說(shuō)不定還會(huì)掉進(jìn)數(shù)學(xué)陷阱里去呢！有時(shí)我也會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，看來(lái)以后要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待數(shù)學(xué)呀！
我們通過(guò)小獼猴，解決了一些數(shù)學(xué)難題，讓我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們耐心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇！
去動(dòng)物園的讀后感篇十四
周五，我們新來(lái)的老師聽(tīng)了張靜老師的《動(dòng)物園》這一活動(dòng)主題，一提起動(dòng)物，小朋友異常興奮，愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類(lèi)，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，張老師設(shè)計(jì)了這節(jié)具有嘗試性、操作性較強(qiáng)的活動(dòng)《動(dòng)物園》。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，張老師利用圖片讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類(lèi)，使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。
聽(tīng)過(guò)就忘記了，看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了，這是幼兒的特點(diǎn)。為了強(qiáng)化幼兒的認(rèn)識(shí)，張老師引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物再次進(jìn)行了分類(lèi)，張老師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)它屬于哪類(lèi)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，再加上每個(gè)孩子的操作，加深了他們對(duì)各類(lèi)概念的了解，在分類(lèi)中，我覺(jué)得張教師可以增加幼兒難以歸類(lèi)的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望。
在情感教育方面，我覺(jué)得老師可以引導(dǎo)幼兒體會(huì)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，應(yīng)該保護(hù)它們，比如可以通過(guò)觀看視頻，孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì)越來(lái)越少的原因，通過(guò)觀看視頻，孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。
去動(dòng)物園的讀后感篇十五
讀后感。
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》是一套特別有趣的數(shù)學(xué)故事書(shū)，是著名科普作家李毓佩寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，你可以跟故事中的主角一起進(jìn)入到美麗的數(shù)學(xué)樂(lè)園，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難學(xué)，它是那么神奇，那么美妙！
書(shū)中的主人公是各種各樣的小動(dòng)物，森林里的動(dòng)物都很聰明，尤其是小獼猴，再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題也難不倒它，它也善于觀察，任何足跡都逃不過(guò)它銳利的眼睛，總能把奇怪的事情搞的水落石出。
森林里也有不好的動(dòng)物做不文明的事情。最可惡、最殘忍的動(dòng)物就是獨(dú)眼狼王和瘸腿狐貍了。不過(guò)有一天，他倆打架了，瘸腿狐貍把獨(dú)眼狼王的眼睛弄瞎了，獨(dú)眼狼王也沒(méi)有手下留情，一口把瘸腿狐貍吃掉了，自己因?yàn)榭床磺鍠|西而掉到河里去了。兩個(gè)大壞蛋就這樣消失了?？墒侨惩群偟暮蟠小叭惩刃『偂?，而獨(dú)眼狼王的后代是“獨(dú)眼小狼王”，他倆也干了不少壞事，動(dòng)物們都不喜歡他們。我也希望他們?cè)琰c(diǎn)離開(kāi)森林呀！
后來(lái)瘸腿小狐貍和獨(dú)眼小狼王設(shè)下了各種各樣的數(shù)學(xué)陷阱，只要一走神，說(shuō)不定還會(huì)掉進(jìn)數(shù)學(xué)陷阱里去呢！有時(shí)我也會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，看來(lái)以后要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待數(shù)學(xué)呀！
我們通過(guò)小獼猴，解決了一些數(shù)學(xué)難題，讓我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們耐心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇！
去動(dòng)物園的讀后感篇十六
算數(shù)有關(guān)的故事，里面的人物有小熊、小猴、老山羊、狐貍、黃鼠狼、虎大王、蛇和小灰兔。第一個(gè)大故事是獨(dú)眼小狼王，主要是講狐貍和獨(dú)眼小狼王干壞事的事情。第二個(gè)大故事是猴子探長(zhǎng)，講小猴子當(dāng)了大偵探，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)很厲害，破了許多的案子。
第三個(gè)大故事是虎熊決斗，說(shuō)的是一只笨狗熊和小猴子一伙與老虎和狐貍比算數(shù)，一共比五盤(pán)，最后笨狗熊在小猴的幫助下以3比0勝了老虎和狐貍。第四個(gè)大故事是“老虎屁股摸不得”，說(shuō)的是小鼴鼠去旅行時(shí)碰到許多事情，它用數(shù)學(xué)解決了各種各樣的問(wèn)題，還破了兩、三個(gè)案子。
最后一個(gè)大故事是獨(dú)闖野狼窩，說(shuō)的是兩只狼搶走了老山羊的兒子，小猴想方設(shè)法幫老山羊把小山羊救出來(lái)。看完這本書(shū)，我覺(jué)得里面的數(shù)學(xué)故事真精彩，小猴子最聰明，狼和狐貍是壞蛋。
去動(dòng)物園的讀后感篇十七
今天，我們坐著校車(chē)前往香市動(dòng)物園，一路上同學(xué)們顯得都有些小緊張。畢竟就要去看到一些人在書(shū)上或電視上才能看見(jiàn)的動(dòng)物，但不過(guò)大家似乎都是沖著游樂(lè)場(chǎng)去的。
我們買(mǎi)好票，老師發(fā)給我們一人一張副卷，之后，我們就隨同老師一起去了蛇龜館，當(dāng)時(shí)我非常高興。因?yàn)槲易钕胍?jiàn)一些高級(jí)蛇和海龜，我一進(jìn)去，果然不負(fù)眾望，里面有很多蛇，之后，我要出去的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)玻璃框架里面住著兩只海龜，一只很大，一只很小，看樣子他們應(yīng)該是母子關(guān)系，看完海龜后，我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一只大約長(zhǎng)十米的黃金巨蟒，它的皮呈現(xiàn)黃色，它后面還有一條蛇，但不過(guò)只是腹蛇。之后，我一看它們的上面，咦？怎么會(huì)有條被子，它們的待遇還不錯(cuò)喲。
之后，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們和老師去看了其他的動(dòng)物，但不過(guò)黃金巨蟒還是成了焦點(diǎn)。
回去的時(shí)候，我想：自然界有太多太多我們不知道的事，我一定要好好探索著一個(gè)自然界。
電話:ggg。
去動(dòng)物園的讀后感篇十八
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》中有很多動(dòng)物，有小獼猴、小兔子、小豬、小鳥(niǎo)……其中小猴子、狐貍、狼是主要的動(dòng)物。
它的作者是李毓佩，他兩次獲得北京優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。他一直是我心中的偶像。
故事是這樣的:狐貍用數(shù)學(xué)把小豬的肉搶走了，等小豬明白之后就找到狐貍并把它打瘸了，于是瘸狐貍又做生意騙了很多動(dòng)物卻被猴子發(fā)現(xiàn)了，狐貍在被猴子抓的時(shí)候，小狼把狐貍救了出來(lái)，可是狐貍和狼在后面發(fā)生了分歧，最終狐貍和狼都死了。
我覺(jué)得狐貍非常的邪惡的動(dòng)物、狡猾，狼是非常沒(méi)有責(zé)任心的動(dòng)物，猴子是非常善良、聰明的動(dòng)物。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容不僅有趣，而且可以讓你輕而易舉的學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)直是學(xué)中玩，玩中學(xué)。
我雖然不是非常喜歡讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，但是像這樣有趣的書(shū)是非常少的，所以我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)使得我的各種喜好都變了，因?yàn)樗谖倚闹姓紦?jù)著不平凡的位置。我喜歡這本！
去動(dòng)物園的讀后感篇十九
在寒假里我讀了《海洋動(dòng)物園》這本書(shū)，書(shū)里有很多海洋動(dòng)物。我最喜歡的動(dòng)物是海洋中的巨人——鯨，它的身體很大但它脾氣溫和，是人類(lèi)的'好朋友。
它的頭上有一個(gè)出氣孔，噴出來(lái)的氣體像一個(gè)噴泉，很好看。
看了這本書(shū)我還知道鯨不是魚(yú)，是大型的哺乳動(dòng)物，我很喜歡它。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我懷著興高采烈的心情和伙伴們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去動(dòng)物園里參觀。
首先，映入我眼簾的是一只五顏六色的牡丹鸚鵡，它的頭頂像一顆璀璨的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，身披“綠鎧甲”，可真美！然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲，真是令我心曠神怡。接著，我看到一只只活蹦亂跳的袋鼠在小房子里盡情的玩耍，最后讓我刮目相看的是阿拉伯大狒狒，五年級(jí)的大哥哥們給它丟食物，哥哥把沒(méi)剝殼的花生扔進(jìn)去，狒狒用手掰不開(kāi)，便把花生在地上搓呀搓，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把花生剝開(kāi)了，狒狒細(xì)細(xì)地品嘗可口的花生，多好吃呀！
最令我情有獨(dú)鐘的就要數(shù)孔雀開(kāi)屏了，公孔雀頭帶藍(lán)皇冠，穿著五光十色的“小褂子”，尾巴一翹一翹的，像一把“大掃帚”，真是令我驚嘆不已，太美了，哇！我興奮地叫道：“快看，孔雀開(kāi)屏了?！?，孔雀的尾巴徐徐張開(kāi)，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小眼睛，在陽(yáng)光的襯托下顯得格外耀眼，孔雀緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在展現(xiàn)它的風(fēng)姿，并且發(fā)出吱吱的叫聲，“真像仙女下凡?。 蔽仪椴蛔员M地贊嘆道。
時(shí)間匆匆地過(guò)去了，該回學(xué)校了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，這里的一切都是這么美好，真讓我們留連忘返。
去動(dòng)物園的讀后感篇二十
從第一章講述人類(lèi)從原始部落到超級(jí)部落的演變過(guò)程。作者首先讓讀者想象兩種部落的畫(huà)面，原始部落人口少，人文簡(jiǎn)單，生存方式以狩獵為主，自給自足，人與人之間相互認(rèn)識(shí)，個(gè)性化強(qiáng)，社會(huì)問(wèn)題少；超級(jí)部落人口繁多，人文復(fù)雜交錯(cuò)，不再需要外出狩獵為生，大部分人都是陌生人，個(gè)性化小，社會(huì)問(wèn)題多。隨著“剩余產(chǎn)品”的產(chǎn)生，人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入文明時(shí)期。因?yàn)橛辛耸Ｓ喈a(chǎn)品，人們不再整天為填飽肚皮出去守獵，開(kāi)始有時(shí)間去思考和改變生活方式。人類(lèi)的“獵人本性”，促使他們不停的創(chuàng)造和走向文明世界，人口膨脹，并延伸出各種各樣的社會(huì)問(wèn)題。而在人類(lèi)文明進(jìn)程里，從帝國(guó)的產(chǎn)生至政治、宗教、法律、教育的發(fā)展等等，任何一種人類(lèi)形態(tài)，都只是為了這個(gè)平衡人類(lèi)為了適應(yīng)文明社會(huì)而產(chǎn)生的問(wèn)題。但是本質(zhì)而言，人類(lèi)的生理學(xué)上，仍然未進(jìn)化出和原始部落人類(lèi)更大的區(qū)別。人本身仍然傾向于一個(gè)小部落，人與人之前并沒(méi)有更多的合作性，甚至更為陌生。
當(dāng)今世界的超級(jí)部落，即一個(gè)國(guó)家或一個(gè)大都市，就像一個(gè)巨大的鐵蘢將龐大的無(wú)個(gè)性群體圈養(yǎng)在一起。就像一個(gè)大型的人類(lèi)動(dòng)物園，動(dòng)物園里分成各種等級(jí)種類(lèi)的動(dòng)物。比真正的動(dòng)物幸運(yùn)的是，我們可以選擇走進(jìn)這個(gè)動(dòng)物園被馴化，也可以選擇走出這個(gè)動(dòng)物園去郊外呼吸一下空氣，而人類(lèi)的“狩獵本性”促使他們回到超級(jí)部落繼續(xù)“文明”的發(fā)展。本章讓我體會(huì)到，所謂“文明”只是將人類(lèi)馴化了，并沒(méi)有真正使人類(lèi)更加安寧的生活，文明與安寧是獵人的戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)不得不在這種博弈里生存下去，而從人類(lèi)生物學(xué)而言，人類(lèi)并沒(méi)有進(jìn)化，原始人的腦容量與現(xiàn)代人已經(jīng)相同，如果有時(shí)光機(jī)，將原始人的嬰兒帶到現(xiàn)代來(lái)?yè)狃B(yǎng)，并不會(huì)看出有所差別。
第二章作者講述當(dāng)前世界上的人類(lèi)以各種方式建立自己的社會(huì)地位形態(tài)，人類(lèi)追求超級(jí)社會(huì)地位的本性和人類(lèi)驚人的各種社會(huì)地位的適應(yīng)能力。
作為超級(jí)社會(huì)地位、不同社會(huì)地位的人（例如：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、富人、中產(chǎn)階級(jí)、窮人等）通過(guò)不同的儀式、佩戴、住所、財(cái)產(chǎn)展示標(biāo)識(shí)自己的所處社會(huì)地位，低級(jí)社會(huì)地位的人努力想要通過(guò)各種方式展示更高一級(jí)的社會(huì)地位。這是人類(lèi)從原始部落發(fā)展至超級(jí)部落人的源力也是悲哀?！叭绻麄兣啦坏巾敹?，他們就幻想比自己的實(shí)際處境略好的處境?！碧貏e是男性中的地位追求者，因過(guò)份迷戀高位模仿，而忽略了家人。但結(jié)果往往是，失去了自己當(dāng)前的地位，又失去了家人。()作者以人類(lèi)生物學(xué)的視角，對(duì)人類(lèi)社會(huì)上發(fā)生的各種現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而赤裸的揭示人類(lèi)驚人的隨波逐流能力，而非真正完成生物學(xué)上的進(jìn)化。再一次證明，所謂的.人類(lèi)文明只是人類(lèi)為了適應(yīng)“文明”社會(huì)而相應(yīng)做出的反應(yīng)，而非生物學(xué)、大腦發(fā)展的進(jìn)步。這讓我想起前一本書(shū)，不管一個(gè)人當(dāng)前處在怎樣的一個(gè)社會(huì)地位，思想上都給自己幻想一個(gè)更高一層的處境。他們因此而做出各種行為展示。進(jìn)而忽略了自己的實(shí)際處境和身邊的人。用和平勇士蘇格拉底的話說(shuō)，有的人活著，但他并不是真正的活著。
動(dòng)物的本性能力包括了性行為，作者稱(chēng)當(dāng)前社會(huì)的性行為稱(chēng)為超級(jí)性行為，敘述了性行為的十種功能。即：生育、結(jié)偶、維護(hù)、生理、探索、自?xún)?、解悶、?zhèn)靜、商業(yè)功能。就像品償美食一樣，性作為人類(lèi)生理感覺(jué)的一類(lèi)，只是這類(lèi)感覺(jué)被人類(lèi)社會(huì)蒙上一層神秘的面紗，但其其實(shí)如同人需要吃飯一樣，過(guò)多不好過(guò)少不好且營(yíng)養(yǎng)要均衡。適當(dāng)適量、營(yíng)養(yǎng)均衡的性，給于人類(lèi)結(jié)偶、維護(hù)、生理進(jìn)而生育的回贈(zèng)，而超級(jí)部落的人們無(wú)所不用其極的尋求性生理上的刺激，用于探索性知、排解無(wú)聊、憤恨甚至轉(zhuǎn)化為商業(yè)性行為。這對(duì)人類(lèi)社會(huì)造成了災(zāi)難。就動(dòng)物生物學(xué)而言，人類(lèi)從原始部落進(jìn)入超級(jí)部落后，性行為也隨之進(jìn)入了超級(jí)性行為，但性本身并未曾改變，只是因此而產(chǎn)生各種利用性行為而衍生的社會(huì)現(xiàn)象，包括商業(yè)和犯罪。
不管幾萬(wàn)年的時(shí)光如何飛逝，人類(lèi)的內(nèi)群體與外群體的動(dòng)物性的本能一直被延續(xù)下來(lái)。超級(jí)部落首領(lǐng)運(yùn)用這一人類(lèi)的動(dòng)物性本能，制造出各種人類(lèi)種族和戰(zhàn)爭(zhēng)。從個(gè)人直系親屬家庭、其他親屬、朋友、社區(qū)、宗教、國(guó)家層層包圍成各個(gè)不同層次的群體，當(dāng)某一層群體內(nèi)與某一層群體外發(fā)生沖突，都是為了維護(hù)群體的利益，人類(lèi)的自我維護(hù)和獵人性，使戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)可避免的發(fā)生。
動(dòng)物性印記，使動(dòng)物各行其為。當(dāng)你把一個(gè)初生的嬰兒放到其他動(dòng)物堆去喂養(yǎng)成人時(shí)，他成長(zhǎng)的錯(cuò)誤印記會(huì)影響其一生，甚至不可能再適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)。反之把一種動(dòng)物放在人類(lèi)堆里喂養(yǎng)長(zhǎng)大后，其也會(huì)失去其原本最根源的動(dòng)物性，再把它放回他所屬的動(dòng)物類(lèi)里，它甚至都無(wú)法生存。深刻的印記會(huì)使人體受傷，當(dāng)發(fā)生的事件造成了精神與肉體創(chuàng)傷，人體就會(huì)制造維護(hù)自身的種種行為。例舉了同性戀的產(chǎn)生和各種戀物情結(jié)。
對(duì)刺激的追求是人類(lèi)動(dòng)物的本性，刺激過(guò)度造成人類(lèi)的不安與混亂，過(guò)少刺激使人無(wú)聊、頹廢。有些人群需要刺激有些人群需要平淡，缺少刺激的社會(huì)也許會(huì)平靜但卻發(fā)展緩慢，正確看待和控制刺激是人類(lèi)生存的本能法則。超常刺激成為了人類(lèi)商業(yè)產(chǎn)業(yè)，超級(jí)城市部落的人類(lèi)在刺激過(guò)度的工作生活中度過(guò)，控制刺激的方式是在家里休息或者到鄉(xiāng)間野外放松，后又回到城市。而農(nóng)村的人刺激事物較少，就希望到城市里尋求刺激。這就是為什么鄉(xiāng)下人想進(jìn)城，城里人想去鄉(xiāng)下。終歸而言，人類(lèi)一直在刺激與平淡中搖擺平衡，而如何在人類(lèi)這一本能的平衡兩者之間找到平衡又使之有效轉(zhuǎn)化，才是生活的智者。
永不泯滅的童心使創(chuàng)造力得以發(fā)揮作用對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展做發(fā)有用的貢獻(xiàn)。作者把“永不泯滅的童心”做為本書(shū)的最后一章意義深遠(yuǎn)。提示人類(lèi)教育的重要性?！皩?duì)于成長(zhǎng)中的兒童，他的一切行為都是新的發(fā)明?！边@點(diǎn)和我自己的教育心得相吻合。孩子的每一種發(fā)現(xiàn)都是屬于他自己的科學(xué)，我們并不需要急于用語(yǔ)言告訴他答案，在人身安全范圍內(nèi)，他的一切行為都應(yīng)該得到允許，成人需要做的是做好自己，在與他生活的任一個(gè)情節(jié)內(nèi)做好自己。因?yàn)?，一直和他生活在一起的成人就是他潛意識(shí)里遵循的印記。
本書(shū)通過(guò)各種人類(lèi)動(dòng)物園的自然現(xiàn)象，分析人類(lèi)行為的本性。通過(guò)看清人類(lèi)在人類(lèi)動(dòng)物園的各種現(xiàn)象，使身在其中的人類(lèi)動(dòng)物更加平和與明白自身的各種行為變化，從而從容的面對(duì)自己和身邊發(fā)生的事情，更加智慧的生活。
去動(dòng)物園的讀后感篇二十一
《動(dòng)物園里的小學(xué)》是一部令孩子著迷的百科王國(guó)，這本書(shū)較全面地介紹動(dòng)物知識(shí)的少兒百科書(shū)。全書(shū)分為兩大部分，上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識(shí)問(wèn)答。在這本書(shū)里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界，感受到了動(dòng)物世界的神奇。
讀了這本書(shū)的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類(lèi)的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲(chóng)的世界里，讓我認(rèn)識(shí)了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，還有分工明確的螞蟻王國(guó)。在鳥(niǎo)類(lèi)的天空里，我見(jiàn)識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥(niǎo)等等。在下篇里，我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。
去動(dòng)物園的讀后感篇一
今天我因?yàn)閷?xiě)作文要讀一本科學(xué)書(shū)，媽媽建議我讀《星際信使》，這本書(shū)寫(xiě)了伽利略的一生，在伽利略小的時(shí)候，人們都認(rèn)為地球是宇宙的中心，伽利略心想：大家都知道的事情會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的呢？于是伽利略就開(kāi)始研究，他發(fā)現(xiàn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，但他沒(méi)有對(duì)外公布，因?yàn)樗淖C據(jù)不足，于是伽利略就作了大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律和擺鐘定律，因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)伽利略的名氣就越來(lái)越大了，人們?yōu)樗麘c祝、塑像，可是他因?yàn)檫`背了《圣經(jīng)》被羅馬教皇終身囚禁在家里。
讀了《星際信使》我真想揍扁那個(gè)該死的羅馬教皇。這本書(shū)讓我懂得了很多知識(shí)，比如：自由落體定律、太陽(yáng)黑子……伽利略是一個(gè)實(shí)事求是的人，也是一個(gè)勇敢的人。我要向他學(xué)習(xí)，以后也要做一個(gè)科學(xué)家，但是我和伽利略的差距非常大，伽利略就像一座大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別說(shuō)超過(guò)他了。
去動(dòng)物園的讀后感篇二
我今天讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《星際信使》。()書(shū)的主要內(nèi)容有：“千百年來(lái)，人們一直以為地球是宇宙的中心，而太陽(yáng)、月亮和其他星球都是圍著地球轉(zhuǎn)的。比薩城里，一個(gè)小男孩出生了。奇怪的是他的眼睛里有星星在閃爍。他就叫伽利略。伽利略和別的孩子一樣，一天天長(zhǎng)大。只是好奇心比很多人都要強(qiáng)，腦子里總想著天上的星星。伽利略深入地研究數(shù)學(xué)和物理，他做出了許多成功的實(shí)驗(yàn)。大家都說(shuō)：‘伽利略就是我們明亮的星?！惶?，伽利略聽(tīng)說(shuō)有一種儀器，可以讓人看到很遠(yuǎn)的地方。他就開(kāi)始研究這種東西的工作原理，并且親手做了一臺(tái)。然后，伽利略把這個(gè)儀器指向了天空。伽利略把自己對(duì)星空的觀察寫(xiě)成了一本書(shū)，書(shū)名叫《星際信使》最后，羅馬教皇命令他不準(zhǔn)相信自己的雙眼所見(jiàn)。然后，他眼睛里的星星不見(jiàn)了?！蔽业母邢胧牵骸坝芯涿?，叫做‘真理往往掌握在少數(shù)人手中’。在這用很恰當(dāng)。不一定傳統(tǒng)是對(duì)的。時(shí)間是會(huì)證明伽利略是對(duì)的。
去動(dòng)物園的讀后感篇三
這個(gè)暑假爸爸給我買(mǎi)了一《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
這書(shū)一共有十小本，我看了很長(zhǎng)時(shí)間才看完，現(xiàn)在給大家介紹一下里面的人物，里面有依依、羅克、libiq、花花公主、國(guó)王等主要人物，就是這些人出了很多有趣的題目。
我想了很久很久也沒(méi)有想出來(lái)，看到最后，才明白原來(lái)怪獸只吃4倍數(shù)，24、44、100是因?yàn)樗麄兌际?的倍數(shù)，而其他的都不是4的倍數(shù)，所以怪獸不吃它們，很有趣的題目，呵，所以更讓我知道數(shù)字沒(méi)有一定很死板的答案，要多動(dòng)腦筋多思考一定有很多答案，開(kāi)學(xué)歡迎同學(xué)們一起來(lái)看《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
去動(dòng)物園的讀后感篇四
爺爺三年級(jí)的時(shí)候，隔壁居然搬來(lái)了一個(gè)動(dòng)物園。碰巧，這個(gè)動(dòng)物園屬于他的同學(xué)阿桂桂的爸爸。他和她家的動(dòng)物們迅速成了好朋友。
突然，阿桂桂的爸爸要把他們最好的朋友--小猩猩買(mǎi)掉!于是，這兩個(gè)小家伙把小猩猩給藏起來(lái)了。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了家長(zhǎng)們，沒(méi)有把小猩猩買(mǎi)掉。
讀完了這本書(shū)，我也個(gè)性喜歡和動(dòng)物做朋友，如果我跟鸚鵡做朋友就好了。
去動(dòng)物園的讀后感篇五
今天我給大家推薦一本書(shū)，名字叫做《數(shù)學(xué)智斗記》。
這本書(shū)是李毓佩數(shù)學(xué)故事系列中的一本，李老師是首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的教授。
這本書(shū)講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是智斗活神仙，第二個(gè)是小諸葛和二休。讓我覺(jué)得印象深刻的是《小諸葛和二休》中的《打狼》和《沖出包圍圈》。
《打狼》講述的了二休和小諸葛利用數(shù)學(xué)打敗了惡狼，最有趣的是麻子連長(zhǎng)本來(lái)想看小諸葛笑話的，結(jié)果呢？麻子連長(zhǎng)反讓小諸葛將了一軍，看到這里，我哈哈大笑起來(lái)，既為麻子連長(zhǎng)的膽小懦弱而臉紅，也為小諸葛的機(jī)智勇敢而稱(chēng)贊。
這本書(shū)里還有很多好看的故事，等你領(lǐng)略，等你閱讀！
去動(dòng)物園的讀后感篇六
本片由克里斯托弗·諾蘭執(zhí)導(dǎo)，于在國(guó)內(nèi)上映是一部科幻片。
未來(lái)的地球資源消耗殆盡自然環(huán)境也遭到嚴(yán)重破壞沙塵暴肆虐嚴(yán)重影響地球上的人類(lèi)生命受到嚴(yán)重威脅，人們生活在一個(gè)仿佛沒(méi)有希望的世界，比如電影開(kāi)頭的一個(gè)長(zhǎng)鏡頭街上的灰塵像雪一樣，人們落魄的走在街上。
看這部電影的時(shí)候是在初中,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那是我的科幻巔峰時(shí)期那時(shí)候看了很多科幻神作比如劉慈欣的《三體》三部曲，還有他的鄉(xiāng)村教師但是諾蘭指導(dǎo)的這部《星際穿越》給我留下了很深刻的映像，當(dāng)然在看這部電影之前我是不太了解諾蘭這位導(dǎo)演的當(dāng)時(shí)看完電影之后還去百度了下發(fā)現(xiàn)蝙蝠俠是他執(zhí)導(dǎo)的還是有些驚訝的。
我個(gè)人還比較喜歡這部影片里的交響音樂(lè)他是由音樂(lè)家漢斯·李默創(chuàng)作的有本片的聲音設(shè)計(jì)師richardking進(jìn)行混音還有就是很多觀看者發(fā)現(xiàn)電影很多橋段演員們的臺(tái)詞有些分不清楚說(shuō)是電影的一個(gè)漏洞，但后面的官方回答是專(zhuān)門(mén)這樣設(shè)置的在這里不得不佩服諾蘭導(dǎo)演的全能和追求極致的態(tài)度·再來(lái)說(shuō)說(shuō)電影的拍攝手法他也是電影大部分是用傳統(tǒng)的膠卷機(jī)拍攝的還有庫(kù)珀兩次駕駛的飛船是專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)實(shí)體的很奇怪這種科幻大制作沒(méi)用3d拍攝吧那是應(yīng)為導(dǎo)演覺(jué)得他的這部電影風(fēng)格并不適用于3d這樣會(huì)讓電影失去味道還有庫(kù)珀一家的玉米的是在諾蘭的指示下在一片本不適應(yīng)種植農(nóng)作物土地上種植的。
還有影片中的天文學(xué)知識(shí)還是有科學(xué)依據(jù)的，在電影里庫(kù)柏在一顆充滿(mǎn)水的星球上那個(gè)一開(kāi)始以為是遠(yuǎn)處山的東西其實(shí)是一個(gè)巨浪，那是由于當(dāng)引力源對(duì)物體產(chǎn)生力的作用時(shí)物體上個(gè)點(diǎn)到了引力源不相同時(shí)導(dǎo)致所收到引力大小不同就產(chǎn)生了拉升的力產(chǎn)生了巨浪，影片當(dāng)中的黑洞景象是更具愛(ài)因斯坦的方程模擬出來(lái)的，還有有一個(gè)小小的片段當(dāng)庫(kù)伯和安妮海瑟薇飾演得女主告別時(shí)，說(shuō)：“要想從黑洞中逃出去，總得留下點(diǎn)什么。”這里是用了物理學(xué)中的牛頓第三定律，反作用力。這個(gè)反作用力給了“永恒者號(hào)”一個(gè)向外的推力，再加上飛船本身所能達(dá)到的推力，剛好能夠沖出黑洞的引力束縛，達(dá)到黑洞的逃逸速度使其逃離黑洞。
本片也是末日題材的電影但是和其他的末日類(lèi)電影不同的是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和外星人戰(zhàn)爭(zhēng)之類(lèi)的情節(jié)，膽看到電影里那些沙塵暴和荒廢的城市，沒(méi)有了宇航員，科學(xué)家，一切對(duì)宇宙的探索都戛然而止，我想這一定是人類(lèi)無(wú)下限的破壞地球生態(tài)環(huán)境后，遭到的報(bào)應(yīng)我想這是文明發(fā)展的必定趨勢(shì)，土地沙漠化土地變得荒蕪，沒(méi)有什么變得重要的只有哪些讓人們吃飽的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且人類(lèi)還在一直無(wú)視著大自然的警告時(shí)空仿佛在倒流著回到過(guò)去的舊時(shí)代時(shí)代?？吹竭@些我的思想變得無(wú)比的沉重突然我想到了一個(gè)可怕的事實(shí)，現(xiàn)在的地球不正是這樣的嗎土地沙漠化人口爆炸國(guó)家之間為了石油和經(jīng)濟(jì)利益侵虐他國(guó)人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)共同解決地球所面臨的環(huán)境問(wèn)題不然最后的結(jié)果就將是電影里的面臨滅頂之災(zāi)?！缎请H穿越》觀后感二:。
我去看《星際穿越》，不是沖著導(dǎo)演或者演員的名氣，而僅僅是因?yàn)橄矚g這個(gè)題材。去年上映的《地心引力》我特別喜歡，所以遇到類(lèi)似的關(guān)于外太空的科幻類(lèi)電影，也一并喜歡了。在看電影前，受很多人對(duì)這部電影評(píng)價(jià)為“燒腦”一詞影響，我以為影片很深?yuàn)W，會(huì)充斥一堆我不懂的詞匯，比如四維空間、五維空間、蟲(chóng)洞、摩爾斯電碼啥的。但真看電影的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這完全不影響我理解劇情。反正我又不是把這個(gè)電影當(dāng)物理教學(xué)片看的。
看完《星際穿越》，我的感受是這樣的:目瞪口呆、心驚肉跳、百感交集……。
讓我目瞪口呆的，是電影畫(huà)面。黃沙滾滾的地球、浩瀚寧?kù)o的星河、旋轉(zhuǎn)的探索者、瑰麗的球形蟲(chóng)洞、掀起滔天巨浪的海嘯、一碰就碎裂開(kāi)來(lái)的冰云、一望無(wú)際的冰冷荒川、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的五維空間……雖然不是看的imax版本，但畫(huà)面仍讓我目瞪口呆。
讓我心驚肉跳的，是電影的音效。電影音效特別有沖擊力，畫(huà)面和聲音配合得天衣無(wú)縫，飛行器的轟鳴聲近在咫尺、完美逼真、從各個(gè)角度穿到人耳朵里，整個(gè)電影院就像是一艘巨大的飛行器，我似乎也身臨其境，跟著主人公在太空里探險(xiǎn)。電影放映過(guò)程中，我像坐過(guò)山車(chē)一樣感覺(jué)到驚險(xiǎn)刺激，幾次驚叫出聲，或是因?yàn)樾奶?、差點(diǎn)喘不過(guò)氣，不得不緊緊按住胸口，懷疑自己要犯心臟病了。這種體驗(yàn)，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
讓我百感交集，是電影的情節(jié)。
我自認(rèn)為是個(gè)感性的人，也不止一次在電影院里熱淚盈眶;但看《星際穿越》時(shí)，我竟然沒(méi)有哭。但沒(méi)有哭不等于沒(méi)有被感動(dòng)，事實(shí)上這份感動(dòng)是太深太重，以至于我走出電影院、走在回家的路上時(shí)，那份感動(dòng)才慢慢從心里溢出，讓我的眼眶慢慢地紅了。
男主人公庫(kù)珀和女兒墨菲的父女情是影片的一大亮點(diǎn)。影片一開(kāi)始，庫(kù)珀帶著兒女去開(kāi)心地追趕、捕捉無(wú)人機(jī)、在學(xué)校老師面前力挺兒女時(shí)，我就知道這是一個(gè)好父親了。到后來(lái)，表現(xiàn)父女情的情節(jié)越來(lái)越精彩。影片里庫(kù)珀和墨菲告別時(shí)墨菲執(zhí)意不愿送別、庫(kù)珀無(wú)奈開(kāi)車(chē)離去后墨菲才沖出家門(mén)大喊“爸爸”,已經(jīng)讓人心酸;當(dāng)庫(kù)珀經(jīng)歷了“天上一小時(shí)，地上七年”之后，在空間站里看視頻，看到兒女漸漸長(zhǎng)成他離開(kāi)時(shí)的年紀(jì)、他卻無(wú)法兌現(xiàn)回家的諾言時(shí)淚流滿(mǎn)面時(shí)，全場(chǎng)也隨著他沉默;庫(kù)珀跌入五維空間面對(duì)著他離家時(shí)的女兒卻只能以幽靈般的方式存在、無(wú)法用言語(yǔ)和女兒交流，全場(chǎng)跟著一起揪心;而最后庫(kù)珀在近百年之后與白發(fā)蒼蒼、即將辭世的女兒重逢時(shí)，那畫(huà)面讓人只想捂著嘴說(shuō)“不要”……庫(kù)珀的愛(ài)是內(nèi)斂的，而墨菲的愛(ài)則是堅(jiān)韌的。墨菲執(zhí)意不要庫(kù)珀離開(kāi)、數(shù)十年不愿跟庫(kù)珀聯(lián)系、在所有人都以為庫(kù)珀不在人世時(shí)繼續(xù)等待、并且從事有可能接觸庫(kù)珀的工作、最終謎題、救出困在五維空間的庫(kù)珀、在自己垂垂老矣不久于人世時(shí)與庫(kù)珀重逢……都是因?yàn)閻?ài)。因?yàn)閷?duì)父親的愛(ài)，對(duì)重逢的渴望，她才創(chuàng)造了奇跡，改變了結(jié)局。
女主角艾美利亞和父親布蘭德教授的父女情相比之下刻畫(huà)得并不多，但她帶給我了不一樣的震撼。她起初是冷淡的，不愿意和庫(kù)珀多說(shuō)話，說(shuō)是節(jié)約空氣，要保持沉默。她曾因在“海嘯星球”不聽(tīng)?zhēng)扃臧才?，間接導(dǎo)致一名同事被海嘯拍得粉碎，惹庫(kù)珀第一次發(fā)飆。在接下來(lái)，庫(kù)珀和她在下一個(gè)要去的星球發(fā)生分歧時(shí)，她坦然承認(rèn)自己是因?yàn)閻?ài)和信任才選擇去向，但她的決定被庫(kù)珀否定了，她也因此錯(cuò)過(guò)了和戀人活著見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。在“冰山星球”,庫(kù)珀遭人暗算，生死垂危時(shí)抓到了聯(lián)絡(luò)艾米利亞的呼叫器，艾米利亞及時(shí)趕到救了庫(kù)珀。最后，庫(kù)珀放棄了自己活的機(jī)會(huì)，在把艾米利亞送往她戀人所在的星球時(shí)，把飛船和燃料及能源留給她，自己消失在黑洞里，艾米利亞淚流滿(mǎn)面……他們不是戀人，而是戰(zhàn)友。他們之間沒(méi)有煽情的對(duì)白，只有默默的信任、理解和托付。但這樣一份感情，卻能讓人生死相依;所以影片最后庫(kù)珀剛剛脫離險(xiǎn)境回到伊甸園般的人世，便毅然踏上新的征途、去尋找阿米莉亞，我一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪。
配角們的戲也讓我動(dòng)容。發(fā)現(xiàn)“冰川星球”的曼恩博士算是偏反面的角色了;為了活命，他不惜編制謊言;為了成就自己的夢(mèng)想，他襲擊庫(kù)珀、炸死戰(zhàn)友，搶走飛船，最終喪命在爆炸中。但他算惡人嗎?似乎也不算。他是一個(gè)叛變者，但是并不能因此而抹殺他作為先行者的勇氣和貢獻(xiàn)。他不是天生的惡人。他在離開(kāi)垂死掙扎的庫(kù)珀前那段內(nèi)疚而無(wú)奈的話，我相信是發(fā)自?xún)?nèi)心的。他不如庫(kù)珀和艾米利亞那樣勇敢而堅(jiān)定;但懦弱，也是人性中的一部分。曼恩沒(méi)有戰(zhàn)勝懦弱，也因此而錯(cuò)過(guò)了當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)。
最后，說(shuō)幾句影片里對(duì)我有啟發(fā)的臺(tái)詞。
1.“身為人父后就必須有一份責(zé)任銘記于心，那就是無(wú)論如何都要保證孩子的安全?！边@是庫(kù)珀在阿米莉亞問(wèn)他為什么離開(kāi)地球前不告訴女兒墨菲離開(kāi)的目的時(shí)，做出的回答。作為一位母親，我懂他的苦心。他寧愿被墨菲誤解、抱怨，寧愿拼死一搏去換來(lái)孩子的平安，也不愿意讓他們接下來(lái)的歲月，活在地球毀滅的恐懼里，或是在地球毀滅時(shí)驚惶逃竄。給孩子安全感，守護(hù)好孩子，是父母給孩子的最簡(jiǎn)單的禮物。
2.“我們救不了地球，我們應(yīng)該離開(kāi)它?！庇捌m然從“拯救地球”開(kāi)始，但最終的結(jié)局是“拯救人類(lèi)”,人類(lèi)離開(kāi)了已經(jīng)不適合人類(lèi)生存的地球，在新的星球生生不息。就像毛毛蟲(chóng)化繭成蝶前，要告別溫暖舒適的窩、去面對(duì)冰冷兇險(xiǎn)的世界一樣，我們也應(yīng)該伴著自己的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)離開(kāi)。沒(méi)有離開(kāi)，沒(méi)有告別，就沒(méi)有新生。
3.“他們就是我們?！庇捌_(kāi)始冥冥之中的“幽靈”、“先兆”、“神秘人”,到最后都是庫(kù)珀他們自己。改變我們命運(yùn)的推手，永遠(yuǎn)是我們自己，只是我們往往忽視了這一點(diǎn)。
4.“愛(ài)是一種力量，讓我們穿越時(shí)空感受它的存在?！庇捌闹骶€便是庫(kù)珀和墨菲的愛(ài)。即便失去聯(lián)系數(shù)十年，即便不在同一時(shí)空，即便咫尺如天涯，即便有過(guò)誤解和傷害……但愛(ài)在那里，始終不變，指引著庫(kù)珀回家，指引著墨菲與父親重逢。你相信愛(ài)嗎?我是相信的。它或許是一種執(zhí)念，但它更是一種力量。心里有愛(ài)的人，是幸福的。它可以引領(lǐng)我們、去挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域、發(fā)現(xiàn)全新的自己。
總之，這部169分鐘的電影，帶給我的感受，是全新的;我很想說(shuō)一點(diǎn)與眾不同的詞，但最后只能說(shuō):值得一看。
去動(dòng)物園的讀后感篇七
三（8）班李政霖。寒假來(lái)了，本來(lái)很高興的，可是有一個(gè)的事情發(fā)生了，數(shù)學(xué)也有作文，怕怕的。老師說(shuō)要看數(shù)學(xué)故事書(shū)，我就看了《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》，里面的內(nèi)容挺有趣的，就是題目有些難，經(jīng)常看著看著算不出來(lái)，但有的我看的明白，也會(huì)算，有些高興啊。
其中，就是《獨(dú)眼狼王》這一篇，講到狼王要吃啄木鳥(niǎo)，被大象看到了，大象很生氣，就問(wèn)狼王說(shuō)，啄木鳥(niǎo)一個(gè)月能吃多少害蟲(chóng)的題目。是個(gè)三位數(shù)，減去7可以被7整除；減去8可以被8整除；減去9可以被9整除。我想，減去7可以被7整除跟不減去7一樣都能被7整除，另外兩個(gè)也一樣，所以，這個(gè)三位數(shù)應(yīng)該是7、8、9三個(gè)數(shù)倍數(shù)，那我7×8×9=504，剛好都符合了。厲害吧，這么難的題目我也會(huì)了。
這本書(shū)真的挺好的，不僅看了很多故事內(nèi)容，還會(huì)做一些數(shù)學(xué)題，其實(shí)對(duì)我挺有幫助的。
去動(dòng)物園的讀后感篇八
這兩天，抽出時(shí)間讀了讀《和動(dòng)物園做鄰居》這本書(shū)。這本書(shū)講訴了一位爺爺小時(shí)候的精彩故事。爺爺雖然其貌不揚(yáng)也沒(méi)有特別之處，但卻是大家都羨慕的同學(xué)。因?yàn)闋敔敿易≡诔勤驈R附近，在大家眼里那里是最有趣最好玩的地方！爺爺三年級(jí)的時(shí)候，附近居然搬來(lái)一個(gè)動(dòng)物園，巧的是這個(gè)動(dòng)物園是他同學(xué)阿桂桂的爸爸開(kāi)的。爺爺從此成為了動(dòng)物園第一個(gè)免費(fèi)小游客，并且和這里的小動(dòng)物們成為了好朋友，尤其是和一個(gè)叫露露的小猩猩建立了深厚的友誼。然而突然有一天阿桂桂的爸爸要賣(mài)掉這只叫露露的小猩猩，于是爺爺和阿桂桂合伙把小猩猩給藏了起來(lái)。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了父母，成功留住那只可愛(ài)的小猩猩。
讀完這本書(shū)之后，我內(nèi)心特別復(fù)雜。書(shū)中爺爺?shù)耐瓴攀钦嬲鞓?lè)的童年，感動(dòng)于爺爺童年時(shí)的天真純樸富有愛(ài)心和小動(dòng)物之間也能建立真誠(chéng)的友誼，并為此違背父母的意愿保護(hù)自己的朋友。也為當(dāng)代的小朋友感到悲哀，正如書(shū)中爺爺所說(shuō)“因?yàn)槟愫芸蓱z”。
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)，無(wú)論何時(shí)那快樂(lè)的童年依然歷歷在目。村口的大水塘、打麥場(chǎng)、小河、學(xué)校、還有家里那頭老黃牛都或濃或淡的出現(xiàn)在了我的記憶里，無(wú)憂無(wú)慮的日子總有許許多多快樂(lè)的往事和數(shù)不清的故事。少年不知愁，快樂(lè)才應(yīng)該是童年永恒的話題。我真心的'希望在社會(huì)進(jìn)步的今天，童年和快樂(lè)也能時(shí)時(shí)圍繞在孩子身邊。
可是把目光投向孩子們時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、考試、輔導(dǎo)班、電視、游戲、網(wǎng)吧正在包圍著孩子們的童年，吞噬著他們童年的快樂(lè)！快樂(lè)正在離孩子們的“童年”遠(yuǎn)去。我希望我們的社會(huì)在給孩子吃飽穿暖的同時(shí)，也給他們一個(gè)真正快樂(lè)的童年。我們不要考試分?jǐn)?shù)化的“童年”，也不要困在籠子里的“童年”，更不要成人化的“童年”。還孩子們一個(gè)自由快樂(lè)的童年吧！
去動(dòng)物園的讀后感篇九
氣候劇變、沙塵暴頻繁、莊稼瀕死，物種滅絕……《星際穿越》中描述的情景，令人震撼且久久不能釋?xiě)?。環(huán)境惡化、人口膨脹、食物耗盡，電影以地球生態(tài)環(huán)境日益惡劣，已無(wú)法滿(mǎn)足人類(lèi)居住需求，從而在外太空尋找新家園為主線，主演馬修麥康納飾演的宇航員穿越時(shí)間后，與年邁的女兒相會(huì)。不得不說(shuō)電影本身巨大的信息含量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我對(duì)物理的理解范疇了。
因?yàn)檫@部電影給了我太多的面，文藝的、哲學(xué)的、科幻的，還有一個(gè)亙古不變的精神力：愛(ài)。愛(ài)在這里變成了高維空間量子態(tài)的一種具體的、實(shí)際存在的力，就跟重力、電磁力相類(lèi)似。當(dāng)庫(kù)珀即將離開(kāi)家園時(shí)，在墨菲又悲傷又氣憤地對(duì)庫(kù)珀說(shuō)“為什么你就是不相信你應(yīng)該留下來(lái)”的時(shí)候，被深深觸動(dòng)，心里五味陳雜。然而冥冥中，一切自有定數(shù)。手表、散落的書(shū)籍，樁樁件件都是線索，牽連著這對(duì)父女的心。
置身于浩瀚的宇宙星際中，感受著作為一名父親的心情，是拯救，是舍己，還是惦念？從太空中回望地球的感覺(jué)估計(jì)只有飛船上的人才能體會(huì)得到吧?？茖W(xué)家們?cè)谔?yáng)系中的土星附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟲(chóng)洞時(shí)，緊張、激動(dòng)、興奮，探險(xiǎn)小組期待通過(guò)它可以打破人類(lèi)的能力限制，到更遙遠(yuǎn)外太空尋找延續(xù)生命希望的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)蟲(chóng)洞穿越到太陽(yáng)系之外，目標(biāo)是找到一顆適合人類(lèi)移民的星球。在這艘飛船上，探險(xiǎn)隊(duì)員們面臨著前所未有、人類(lèi)思想前所未見(jiàn)的'巨大挑戰(zhàn)。人心難測(cè)，庫(kù)珀與同行的人經(jīng)歷了種種磨難后，在太空看著兒女發(fā)來(lái)的消息，悲喜交集，潸然淚下。當(dāng)他們從一個(gè)星球回來(lái)后，明明只是一個(gè)簡(jiǎn)短的行程，地球卻已經(jīng)過(guò)了二十三年，轉(zhuǎn)眼之間，兒子畢業(yè)了、成家了。宇宙如此浩瀚，地球如此渺小。
即使在現(xiàn)實(shí)中感覺(jué)再擁擠，我們?cè)谶@個(gè)宇宙中也還是孤獨(dú)的，有什么是比全人類(lèi)和平地共同生活在地球上更重要的事情？誰(shuí)知道明天的世界會(huì)是什么樣子？為什么不用慈悲包容的心去愛(ài)每一個(gè)人、愛(ài)每一個(gè)生命？庫(kù)珀一直面臨著回到女兒身邊和拯救全人類(lèi)的艱難抉擇，是對(duì)女兒的愛(ài)讓他在被陷害時(shí)不失信念、拼命求助、擺脫種種困境，最終回到女兒身邊，即使女兒已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但能相聚，一切都是值得的。
能夠穿越星際的，不止引力波，還有愛(ài)！
去動(dòng)物園的讀后感篇十
暑假里，我讀了一本書(shū)《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》。這本書(shū)的作者是李毓佩教授，他是清華大學(xué)的教授，寫(xiě)了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，我很喜歡他寫(xiě)的故事書(shū)。
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》這本書(shū)里講了這樣一個(gè)故事：狐貍和小熊是鄰居，狐貍騙了小熊后被小熊打瘸了，狐貍?cè)惩群蟛环奖阈袆?dòng)，捉只兔子都難，慢慢的大象、小熊……很多動(dòng)物都欺負(fù)狐貍，最后狐貍被打死了。后來(lái)又來(lái)了一只狼，也和狐貍一樣的下場(chǎng)死掉了。
讀了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物也是有感情的。就像我家里養(yǎng)了四只小鳥(niǎo)，我有時(shí)候會(huì)偷偷嚇嚇?biāo)鼈?，它們被我嚇的飛來(lái)撞去，眼睛睜得圓圓的。我覺(jué)得我就像這本書(shū)里的狐貍和狼，我家里的小鳥(niǎo)就像書(shū)里的小動(dòng)物，我經(jīng)常欺負(fù)小鳥(niǎo)，使小鳥(niǎo)受到驚嚇，我也不會(huì)有什么好結(jié)果的，所以，我決心以后再也不嚇小鳥(niǎo)了，要好好對(duì)待它們，把它們當(dāng)做我最好的朋友?，F(xiàn)在，我經(jīng)?？粗鼈?，還和它們說(shuō)悄悄話呢！
去動(dòng)物園的讀后感篇十一
寒假里，我讀了《動(dòng)物園里的小學(xué)》這本書(shū)。這本書(shū)仿佛開(kāi)啟了一扇金色的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)，讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，其中我最喜歡的就要數(shù)《紅螃蟹》了，故事的主人公喬喬想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人，卻無(wú)意間吃了一只紅蜘蛛，紅蜘蛛在他體內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，讓喬喬一說(shuō)話就會(huì)吐出紅絲來(lái)，這讓他苦惱不已。與此同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，壞事也可以變成好事!他給一個(gè)小女孩編了一根跳繩，幫一位老伯伯捆好了行李，還用絲線綁住了一個(gè)小偷……他又變得快活起來(lái)!
我喜歡這本書(shū)，希望把他推薦給同學(xué)們，和他們一起分享書(shū)中的有趣故事。
去動(dòng)物園的讀后感篇十二
今天，我讀了一本書(shū)，叫動(dòng)物大揭秘，我覺(jué)得這本書(shū)十分有趣，里面講了海星的吃相是怎樣的？和彩色螃蟹還有藏野驢……其中，最有趣的就是海星的吃相是怎樣的？我從里面了解到海星的吃相是很難看的，因?yàn)楹Ｐ且盐竿鲁鰜?lái)才能吃。
其實(shí)海星有兩個(gè)胃，一個(gè)胃要吐出來(lái)，讓它包住食物慢慢消化。半消化的食物會(huì)被送入另一個(gè)胃中繼續(xù)消化。除此之外，海星的腕足內(nèi)也有很多消化管幫助進(jìn)食哦！
海星有一個(gè)很強(qiáng)大本領(lǐng)，就是胃能擠進(jìn)很小的巖縫里，如：有些小魚(yú)躲在細(xì)小的巖洞里，海星就會(huì)再把胃吐出來(lái)，擠進(jìn)巖洞里。
動(dòng)物大揭秘真有趣！
去動(dòng)物園的讀后感篇十三
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》是一套特別有趣的數(shù)學(xué)故事書(shū)，是著名科普作家李毓佩寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，你可以跟故事中的主角一起進(jìn)入到美麗的數(shù)學(xué)樂(lè)園，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難學(xué)，它是那么神奇，那么美妙！
書(shū)中的主人公是各種各樣的小動(dòng)物，森林里的動(dòng)物都很聰明，尤其是小獼猴，再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題也難不倒它，它也善于觀察，任何足跡都逃不過(guò)它銳利的眼睛，總能把奇怪的事情搞的水落石出。
森林里也有不好的動(dòng)物做不文明的事情。最可惡、最殘忍的動(dòng)物就是獨(dú)眼狼王和瘸腿狐貍了。不過(guò)有一天，他倆打架了，瘸腿狐貍把獨(dú)眼狼王的眼睛弄瞎了，獨(dú)眼狼王也沒(méi)有手下留情，一口把瘸腿狐貍吃掉了，自己因?yàn)榭床磺鍠|西而掉到河里去了。兩個(gè)大壞蛋就這樣消失了?？墒侨惩群偟暮蟠小叭惩刃『偂?，而獨(dú)眼狼王的后代是“獨(dú)眼小狼王”，他倆也干了不少壞事，動(dòng)物們都不喜歡他們。我也希望他們?cè)琰c(diǎn)離開(kāi)森林呀！
后來(lái)瘸腿小狐貍和獨(dú)眼小狼王設(shè)下了各種各樣的數(shù)學(xué)陷阱，只要一走神，說(shuō)不定還會(huì)掉進(jìn)數(shù)學(xué)陷阱里去呢！有時(shí)我也會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，看來(lái)以后要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待數(shù)學(xué)呀！
我們通過(guò)小獼猴，解決了一些數(shù)學(xué)難題，讓我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們耐心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇！
去動(dòng)物園的讀后感篇十四
周五，我們新來(lái)的老師聽(tīng)了張靜老師的《動(dòng)物園》這一活動(dòng)主題，一提起動(dòng)物，小朋友異常興奮，愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類(lèi)，并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，張老師設(shè)計(jì)了這節(jié)具有嘗試性、操作性較強(qiáng)的活動(dòng)《動(dòng)物園》。
在本次教學(xué)活動(dòng)中，張老師利用圖片讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類(lèi)，使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。
聽(tīng)過(guò)就忘記了，看過(guò)就記住了，做過(guò)就理解了，這是幼兒的特點(diǎn)。為了強(qiáng)化幼兒的認(rèn)識(shí)，張老師引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物再次進(jìn)行了分類(lèi)，張老師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)它屬于哪類(lèi)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，再加上每個(gè)孩子的操作，加深了他們對(duì)各類(lèi)概念的了解，在分類(lèi)中，我覺(jué)得張教師可以增加幼兒難以歸類(lèi)的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望。
在情感教育方面，我覺(jué)得老師可以引導(dǎo)幼兒體會(huì)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，應(yīng)該保護(hù)它們，比如可以通過(guò)觀看視頻，孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì)越來(lái)越少的原因，通過(guò)觀看視頻，孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。
去動(dòng)物園的讀后感篇十五
讀后感。
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》是一套特別有趣的數(shù)學(xué)故事書(shū)，是著名科普作家李毓佩寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，你可以跟故事中的主角一起進(jìn)入到美麗的數(shù)學(xué)樂(lè)園，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難學(xué)，它是那么神奇，那么美妙！
書(shū)中的主人公是各種各樣的小動(dòng)物，森林里的動(dòng)物都很聰明，尤其是小獼猴，再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題也難不倒它，它也善于觀察，任何足跡都逃不過(guò)它銳利的眼睛，總能把奇怪的事情搞的水落石出。
森林里也有不好的動(dòng)物做不文明的事情。最可惡、最殘忍的動(dòng)物就是獨(dú)眼狼王和瘸腿狐貍了。不過(guò)有一天，他倆打架了，瘸腿狐貍把獨(dú)眼狼王的眼睛弄瞎了，獨(dú)眼狼王也沒(méi)有手下留情，一口把瘸腿狐貍吃掉了，自己因?yàn)榭床磺鍠|西而掉到河里去了。兩個(gè)大壞蛋就這樣消失了?？墒侨惩群偟暮蟠小叭惩刃『偂?，而獨(dú)眼狼王的后代是“獨(dú)眼小狼王”，他倆也干了不少壞事，動(dòng)物們都不喜歡他們。我也希望他們?cè)琰c(diǎn)離開(kāi)森林呀！
后來(lái)瘸腿小狐貍和獨(dú)眼小狼王設(shè)下了各種各樣的數(shù)學(xué)陷阱，只要一走神，說(shuō)不定還會(huì)掉進(jìn)數(shù)學(xué)陷阱里去呢！有時(shí)我也會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，看來(lái)以后要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待數(shù)學(xué)呀！
我們通過(guò)小獼猴，解決了一些數(shù)學(xué)難題，讓我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們耐心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇！
去動(dòng)物園的讀后感篇十六
算數(shù)有關(guān)的故事，里面的人物有小熊、小猴、老山羊、狐貍、黃鼠狼、虎大王、蛇和小灰兔。第一個(gè)大故事是獨(dú)眼小狼王，主要是講狐貍和獨(dú)眼小狼王干壞事的事情。第二個(gè)大故事是猴子探長(zhǎng)，講小猴子當(dāng)了大偵探，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)很厲害，破了許多的案子。
第三個(gè)大故事是虎熊決斗，說(shuō)的是一只笨狗熊和小猴子一伙與老虎和狐貍比算數(shù)，一共比五盤(pán)，最后笨狗熊在小猴的幫助下以3比0勝了老虎和狐貍。第四個(gè)大故事是“老虎屁股摸不得”，說(shuō)的是小鼴鼠去旅行時(shí)碰到許多事情，它用數(shù)學(xué)解決了各種各樣的問(wèn)題，還破了兩、三個(gè)案子。
最后一個(gè)大故事是獨(dú)闖野狼窩，說(shuō)的是兩只狼搶走了老山羊的兒子，小猴想方設(shè)法幫老山羊把小山羊救出來(lái)。看完這本書(shū)，我覺(jué)得里面的數(shù)學(xué)故事真精彩，小猴子最聰明，狼和狐貍是壞蛋。
去動(dòng)物園的讀后感篇十七
今天，我們坐著校車(chē)前往香市動(dòng)物園，一路上同學(xué)們顯得都有些小緊張。畢竟就要去看到一些人在書(shū)上或電視上才能看見(jiàn)的動(dòng)物，但不過(guò)大家似乎都是沖著游樂(lè)場(chǎng)去的。
我們買(mǎi)好票，老師發(fā)給我們一人一張副卷，之后，我們就隨同老師一起去了蛇龜館，當(dāng)時(shí)我非常高興。因?yàn)槲易钕胍?jiàn)一些高級(jí)蛇和海龜，我一進(jìn)去，果然不負(fù)眾望，里面有很多蛇，之后，我要出去的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)玻璃框架里面住著兩只海龜，一只很大，一只很小，看樣子他們應(yīng)該是母子關(guān)系，看完海龜后，我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一只大約長(zhǎng)十米的黃金巨蟒，它的皮呈現(xiàn)黃色，它后面還有一條蛇，但不過(guò)只是腹蛇。之后，我一看它們的上面，咦？怎么會(huì)有條被子，它們的待遇還不錯(cuò)喲。
之后，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們和老師去看了其他的動(dòng)物，但不過(guò)黃金巨蟒還是成了焦點(diǎn)。
回去的時(shí)候，我想：自然界有太多太多我們不知道的事，我一定要好好探索著一個(gè)自然界。
電話:ggg。
去動(dòng)物園的讀后感篇十八
《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》中有很多動(dòng)物，有小獼猴、小兔子、小豬、小鳥(niǎo)……其中小猴子、狐貍、狼是主要的動(dòng)物。
它的作者是李毓佩，他兩次獲得北京優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。他一直是我心中的偶像。
故事是這樣的:狐貍用數(shù)學(xué)把小豬的肉搶走了，等小豬明白之后就找到狐貍并把它打瘸了，于是瘸狐貍又做生意騙了很多動(dòng)物卻被猴子發(fā)現(xiàn)了，狐貍在被猴子抓的時(shí)候，小狼把狐貍救了出來(lái)，可是狐貍和狼在后面發(fā)生了分歧，最終狐貍和狼都死了。
我覺(jué)得狐貍非常的邪惡的動(dòng)物、狡猾，狼是非常沒(méi)有責(zé)任心的動(dòng)物，猴子是非常善良、聰明的動(dòng)物。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容不僅有趣，而且可以讓你輕而易舉的學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)直是學(xué)中玩，玩中學(xué)。
我雖然不是非常喜歡讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，但是像這樣有趣的書(shū)是非常少的，所以我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)使得我的各種喜好都變了，因?yàn)樗谖倚闹姓紦?jù)著不平凡的位置。我喜歡這本！
去動(dòng)物園的讀后感篇十九
在寒假里我讀了《海洋動(dòng)物園》這本書(shū)，書(shū)里有很多海洋動(dòng)物。我最喜歡的動(dòng)物是海洋中的巨人——鯨，它的身體很大但它脾氣溫和，是人類(lèi)的'好朋友。
它的頭上有一個(gè)出氣孔，噴出來(lái)的氣體像一個(gè)噴泉，很好看。
看了這本書(shū)我還知道鯨不是魚(yú)，是大型的哺乳動(dòng)物，我很喜歡它。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我懷著興高采烈的心情和伙伴們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去動(dòng)物園里參觀。
首先，映入我眼簾的是一只五顏六色的牡丹鸚鵡，它的頭頂像一顆璀璨的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，身披“綠鎧甲”，可真美！然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲，真是令我心曠神怡。接著，我看到一只只活蹦亂跳的袋鼠在小房子里盡情的玩耍，最后讓我刮目相看的是阿拉伯大狒狒，五年級(jí)的大哥哥們給它丟食物，哥哥把沒(méi)剝殼的花生扔進(jìn)去，狒狒用手掰不開(kāi)，便把花生在地上搓呀搓，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把花生剝開(kāi)了，狒狒細(xì)細(xì)地品嘗可口的花生，多好吃呀！
最令我情有獨(dú)鐘的就要數(shù)孔雀開(kāi)屏了，公孔雀頭帶藍(lán)皇冠，穿著五光十色的“小褂子”，尾巴一翹一翹的，像一把“大掃帚”，真是令我驚嘆不已，太美了，哇！我興奮地叫道：“快看，孔雀開(kāi)屏了?！?，孔雀的尾巴徐徐張開(kāi)，一扇一扇，像一位小仙女在翩翩起舞，羽毛上的斑點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小眼睛，在陽(yáng)光的襯托下顯得格外耀眼，孔雀緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在展現(xiàn)它的風(fēng)姿，并且發(fā)出吱吱的叫聲，“真像仙女下凡?。 蔽仪椴蛔员M地贊嘆道。
時(shí)間匆匆地過(guò)去了，該回學(xué)校了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，這里的一切都是這么美好，真讓我們留連忘返。
去動(dòng)物園的讀后感篇二十
從第一章講述人類(lèi)從原始部落到超級(jí)部落的演變過(guò)程。作者首先讓讀者想象兩種部落的畫(huà)面，原始部落人口少，人文簡(jiǎn)單，生存方式以狩獵為主，自給自足，人與人之間相互認(rèn)識(shí)，個(gè)性化強(qiáng)，社會(huì)問(wèn)題少；超級(jí)部落人口繁多，人文復(fù)雜交錯(cuò)，不再需要外出狩獵為生，大部分人都是陌生人，個(gè)性化小，社會(huì)問(wèn)題多。隨著“剩余產(chǎn)品”的產(chǎn)生，人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入文明時(shí)期。因?yàn)橛辛耸Ｓ喈a(chǎn)品，人們不再整天為填飽肚皮出去守獵，開(kāi)始有時(shí)間去思考和改變生活方式。人類(lèi)的“獵人本性”，促使他們不停的創(chuàng)造和走向文明世界，人口膨脹，并延伸出各種各樣的社會(huì)問(wèn)題。而在人類(lèi)文明進(jìn)程里，從帝國(guó)的產(chǎn)生至政治、宗教、法律、教育的發(fā)展等等，任何一種人類(lèi)形態(tài)，都只是為了這個(gè)平衡人類(lèi)為了適應(yīng)文明社會(huì)而產(chǎn)生的問(wèn)題。但是本質(zhì)而言，人類(lèi)的生理學(xué)上，仍然未進(jìn)化出和原始部落人類(lèi)更大的區(qū)別。人本身仍然傾向于一個(gè)小部落，人與人之前并沒(méi)有更多的合作性，甚至更為陌生。
當(dāng)今世界的超級(jí)部落，即一個(gè)國(guó)家或一個(gè)大都市，就像一個(gè)巨大的鐵蘢將龐大的無(wú)個(gè)性群體圈養(yǎng)在一起。就像一個(gè)大型的人類(lèi)動(dòng)物園，動(dòng)物園里分成各種等級(jí)種類(lèi)的動(dòng)物。比真正的動(dòng)物幸運(yùn)的是，我們可以選擇走進(jìn)這個(gè)動(dòng)物園被馴化，也可以選擇走出這個(gè)動(dòng)物園去郊外呼吸一下空氣，而人類(lèi)的“狩獵本性”促使他們回到超級(jí)部落繼續(xù)“文明”的發(fā)展。本章讓我體會(huì)到，所謂“文明”只是將人類(lèi)馴化了，并沒(méi)有真正使人類(lèi)更加安寧的生活，文明與安寧是獵人的戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)不得不在這種博弈里生存下去，而從人類(lèi)生物學(xué)而言，人類(lèi)并沒(méi)有進(jìn)化，原始人的腦容量與現(xiàn)代人已經(jīng)相同，如果有時(shí)光機(jī)，將原始人的嬰兒帶到現(xiàn)代來(lái)?yè)狃B(yǎng)，并不會(huì)看出有所差別。
第二章作者講述當(dāng)前世界上的人類(lèi)以各種方式建立自己的社會(huì)地位形態(tài)，人類(lèi)追求超級(jí)社會(huì)地位的本性和人類(lèi)驚人的各種社會(huì)地位的適應(yīng)能力。
作為超級(jí)社會(huì)地位、不同社會(huì)地位的人（例如：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、富人、中產(chǎn)階級(jí)、窮人等）通過(guò)不同的儀式、佩戴、住所、財(cái)產(chǎn)展示標(biāo)識(shí)自己的所處社會(huì)地位，低級(jí)社會(huì)地位的人努力想要通過(guò)各種方式展示更高一級(jí)的社會(huì)地位。這是人類(lèi)從原始部落發(fā)展至超級(jí)部落人的源力也是悲哀?！叭绻麄兣啦坏巾敹?，他們就幻想比自己的實(shí)際處境略好的處境?！碧貏e是男性中的地位追求者，因過(guò)份迷戀高位模仿，而忽略了家人。但結(jié)果往往是，失去了自己當(dāng)前的地位，又失去了家人。()作者以人類(lèi)生物學(xué)的視角，對(duì)人類(lèi)社會(huì)上發(fā)生的各種現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而赤裸的揭示人類(lèi)驚人的隨波逐流能力，而非真正完成生物學(xué)上的進(jìn)化。再一次證明，所謂的.人類(lèi)文明只是人類(lèi)為了適應(yīng)“文明”社會(huì)而相應(yīng)做出的反應(yīng)，而非生物學(xué)、大腦發(fā)展的進(jìn)步。這讓我想起前一本書(shū)，不管一個(gè)人當(dāng)前處在怎樣的一個(gè)社會(huì)地位，思想上都給自己幻想一個(gè)更高一層的處境。他們因此而做出各種行為展示。進(jìn)而忽略了自己的實(shí)際處境和身邊的人。用和平勇士蘇格拉底的話說(shuō)，有的人活著，但他并不是真正的活著。
動(dòng)物的本性能力包括了性行為，作者稱(chēng)當(dāng)前社會(huì)的性行為稱(chēng)為超級(jí)性行為，敘述了性行為的十種功能。即：生育、結(jié)偶、維護(hù)、生理、探索、自?xún)?、解悶、?zhèn)靜、商業(yè)功能。就像品償美食一樣，性作為人類(lèi)生理感覺(jué)的一類(lèi)，只是這類(lèi)感覺(jué)被人類(lèi)社會(huì)蒙上一層神秘的面紗，但其其實(shí)如同人需要吃飯一樣，過(guò)多不好過(guò)少不好且營(yíng)養(yǎng)要均衡。適當(dāng)適量、營(yíng)養(yǎng)均衡的性，給于人類(lèi)結(jié)偶、維護(hù)、生理進(jìn)而生育的回贈(zèng)，而超級(jí)部落的人們無(wú)所不用其極的尋求性生理上的刺激，用于探索性知、排解無(wú)聊、憤恨甚至轉(zhuǎn)化為商業(yè)性行為。這對(duì)人類(lèi)社會(huì)造成了災(zāi)難。就動(dòng)物生物學(xué)而言，人類(lèi)從原始部落進(jìn)入超級(jí)部落后，性行為也隨之進(jìn)入了超級(jí)性行為，但性本身并未曾改變，只是因此而產(chǎn)生各種利用性行為而衍生的社會(huì)現(xiàn)象，包括商業(yè)和犯罪。
不管幾萬(wàn)年的時(shí)光如何飛逝，人類(lèi)的內(nèi)群體與外群體的動(dòng)物性的本能一直被延續(xù)下來(lái)。超級(jí)部落首領(lǐng)運(yùn)用這一人類(lèi)的動(dòng)物性本能，制造出各種人類(lèi)種族和戰(zhàn)爭(zhēng)。從個(gè)人直系親屬家庭、其他親屬、朋友、社區(qū)、宗教、國(guó)家層層包圍成各個(gè)不同層次的群體，當(dāng)某一層群體內(nèi)與某一層群體外發(fā)生沖突，都是為了維護(hù)群體的利益，人類(lèi)的自我維護(hù)和獵人性，使戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)可避免的發(fā)生。
動(dòng)物性印記，使動(dòng)物各行其為。當(dāng)你把一個(gè)初生的嬰兒放到其他動(dòng)物堆去喂養(yǎng)成人時(shí)，他成長(zhǎng)的錯(cuò)誤印記會(huì)影響其一生，甚至不可能再適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)。反之把一種動(dòng)物放在人類(lèi)堆里喂養(yǎng)長(zhǎng)大后，其也會(huì)失去其原本最根源的動(dòng)物性，再把它放回他所屬的動(dòng)物類(lèi)里，它甚至都無(wú)法生存。深刻的印記會(huì)使人體受傷，當(dāng)發(fā)生的事件造成了精神與肉體創(chuàng)傷，人體就會(huì)制造維護(hù)自身的種種行為。例舉了同性戀的產(chǎn)生和各種戀物情結(jié)。
對(duì)刺激的追求是人類(lèi)動(dòng)物的本性，刺激過(guò)度造成人類(lèi)的不安與混亂，過(guò)少刺激使人無(wú)聊、頹廢。有些人群需要刺激有些人群需要平淡，缺少刺激的社會(huì)也許會(huì)平靜但卻發(fā)展緩慢，正確看待和控制刺激是人類(lèi)生存的本能法則。超常刺激成為了人類(lèi)商業(yè)產(chǎn)業(yè)，超級(jí)城市部落的人類(lèi)在刺激過(guò)度的工作生活中度過(guò)，控制刺激的方式是在家里休息或者到鄉(xiāng)間野外放松，后又回到城市。而農(nóng)村的人刺激事物較少，就希望到城市里尋求刺激。這就是為什么鄉(xiāng)下人想進(jìn)城，城里人想去鄉(xiāng)下。終歸而言，人類(lèi)一直在刺激與平淡中搖擺平衡，而如何在人類(lèi)這一本能的平衡兩者之間找到平衡又使之有效轉(zhuǎn)化，才是生活的智者。
永不泯滅的童心使創(chuàng)造力得以發(fā)揮作用對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展做發(fā)有用的貢獻(xiàn)。作者把“永不泯滅的童心”做為本書(shū)的最后一章意義深遠(yuǎn)。提示人類(lèi)教育的重要性?！皩?duì)于成長(zhǎng)中的兒童，他的一切行為都是新的發(fā)明?！边@點(diǎn)和我自己的教育心得相吻合。孩子的每一種發(fā)現(xiàn)都是屬于他自己的科學(xué)，我們并不需要急于用語(yǔ)言告訴他答案，在人身安全范圍內(nèi)，他的一切行為都應(yīng)該得到允許，成人需要做的是做好自己，在與他生活的任一個(gè)情節(jié)內(nèi)做好自己。因?yàn)?，一直和他生活在一起的成人就是他潛意識(shí)里遵循的印記。
本書(shū)通過(guò)各種人類(lèi)動(dòng)物園的自然現(xiàn)象，分析人類(lèi)行為的本性。通過(guò)看清人類(lèi)在人類(lèi)動(dòng)物園的各種現(xiàn)象，使身在其中的人類(lèi)動(dòng)物更加平和與明白自身的各種行為變化，從而從容的面對(duì)自己和身邊發(fā)生的事情，更加智慧的生活。
去動(dòng)物園的讀后感篇二十一
《動(dòng)物園里的小學(xué)》是一部令孩子著迷的百科王國(guó)，這本書(shū)較全面地介紹動(dòng)物知識(shí)的少兒百科書(shū)。全書(shū)分為兩大部分，上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識(shí)問(wèn)答。在這本書(shū)里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界，感受到了動(dòng)物世界的神奇。
讀了這本書(shū)的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類(lèi)的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲(chóng)的世界里，讓我認(rèn)識(shí)了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，還有分工明確的螞蟻王國(guó)。在鳥(niǎo)類(lèi)的天空里，我見(jiàn)識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥(niǎo)等等。在下篇里，我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。