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教育實踐個人總結篇一
參加了平陽教師發(fā)展中心舉辦的小學科學90學時的培訓，讓我感觸頗深。在這幾天的培訓當中聆聽了指導師為我們展示的生動精彩的課堂教學和其他學校多位老師的公開展示課。王強指導師對我們的指導和專業(yè)意見使我產生了不少共鳴，升華了我的教育觀念、教學理念，也充實了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓展了我的知識面。一線教師的精彩課堂讓我看到自己的不足，讓我明確了自己的課堂教學目標，增強了教學基礎理論，更新了教育理念。向我們展示了全新的教育理念和嶄新的'課堂教學模式和觀念。讓我深深的體會到要繼續(xù)不斷學習和專研，樹立終身學習的意識，立足于自身的教學工作，加強培訓學習，不斷接觸新的教育觀念，最終投入到課改中，真正的走進新課程教育課堂。
真我的身邊很多老師對于這樣的培訓不屑一顧，認為國家在浪費資源，更是浪費他們個人的時間。對于這樣的觀念我非常不贊同，只能說明他們沒有體會到培訓的價值所在，沒有用心的去學習，是個人思想觀念所致。每次培訓我都會得到或多或少的體會，因為我很喜歡出去培訓。這次培訓也給了我很多啟發(fā)，跟我產生了很多共鳴。
每個人總會松懈的，而每次的培訓就恰恰無形中會讓我自己繃緊了神經，讓我又有了目標。反思自己，提高自己，專家們的講座無不流露出從業(yè)的精深，對學生的理解，對課堂的捕捉……聽后讓人汗顏。我要繼續(xù)堅持讀書，豐富自己的內涵，這樣才能更好的與學生交流，更好的為人師。
這是一個浮躁的社會，人也跟著浮躁了起來，但通過這次的培訓能讓我跳出來看自己的所為，由于自身的欠缺和條件的限制，致使我眼界狹隘，看問題沒有深度。我不僅僅缺乏嚴謹務實的學術態(tài)度、理論聯(lián)系實際的認知、科學可行的操作方法，更缺少的是做業(yè)務的心境，但我已更加的認清自我，朝著有效的方向出發(fā)。
教育實踐個人總結篇二
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照學校黨組織的統(tǒng)一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過學校黨組織的系統(tǒng)學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風。按照學校黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識
黨報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
改革開放以來，隨著經濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化以及社會不良風氣影響，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾利益漠不關心，甚至濫用人民群眾賦予的權力以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但這些行為，嚴重損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
二、通過學習收獲了兩點感受
一是我們黨成立90多年來，就是遵循 “一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去”這條群眾路線，帶領人民群眾，克服了各種艱難險阻，奪取一個又一個的偉大勝利。實踐證明，一切為了群眾，黨的工作就有了目標和基礎; 一切依靠群眾，黨的事業(yè)發(fā)展就有了動力。
路線教育實踐活動是應對“四險”（精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險）的需要；開展黨的群眾路線路線教育實踐活動是解決“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）的需要。
三、自身存在的主要問題
經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
四、原因分析
以上問題的主要成因如下：
1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
2、對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強。
3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
五、今后努力方向和改進措施
經過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：
1、要進一步加強理論學習，增強理論-功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的學習教育，我將進一步牢固樹立學習意識，不斷加強對理論知識的學習，提高自身理論素養(yǎng)，對照和廳黨組要求，認真查找自身在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和不落實等方面的問題，邊學邊查邊改。
今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。
自2015年3月份公司開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我積極響應黨中央號召，按照集團、公司活動方案要求，認真學習，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，征求群眾意見、查擺四風問題、撰寫整改材料及問題清單、開展批評與自我批評、落實整改措施，個人從思想上行動上有了很大的轉變提高。現(xiàn)將活動個人總結匯報如下：
一、通過認真學習中央文件精神，對黨的群眾路線教育實踐活動有了清晰、全面的認識。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。這次教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容，主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題?！八娘L”違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。
眾觀，增強了緊緊依靠職工群眾、全心全意服務職工群眾的宗旨意識。
三、通過征求意見、四風問題查擺，找出了自身存在的問題。通過自己找，同事提等方式，找出了自身存在的17點問題，并列出了問題清單，制定了整改措施，為不斷完善提高自己找準了方向。
四、對嚴格黨內生活有了新的認識，通過黨員談心、民主生活會、勇于開展批評與自我批評，動真碰硬，揭短亮丑，既從分管工作上查擺剖析問題，又積極分擔班子問題的責任；既聯(lián)系港口實際和崗位職責，又從思想上黨性上找差距。達到了紅紅臉、出出汗的效果，提高了嚴肅黨內生活的認識。
五、看到了從嚴治黨的決心，堅定了制度自信、道路自信、理論自信。當前各級黨組織和黨員、干部在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線上總體情況是好的，廣大人民群眾總體是滿意的，這些應當給于充分肯定。但我們也應該看到，黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，有些黨員領導干部宗旨意識淡薄，鋪張浪費、奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。凡此種種，任其發(fā)展下去，勢必會影響黨和政府的威信，動搖黨的根基。因此，黨中央開展這次活動，可以說“正當其時”。中央出臺了八項規(guī)定后，中央領導帶頭示范，嚴厲查處違反規(guī)定者，有效扭轉了鋪張浪費、損公肥私等不良社會風氣，得到了廣大人民群眾的拍手稱贊。進一步夯實了黨的執(zhí)政基礎，鞏固了黨的執(zhí)政地位，進一步增強了黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，始終保持黨的先進性和純潔性，為鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位提供廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。使我更加堅信我們的黨的執(zhí)政能力，能夠帶領人民實現(xiàn)中國夢。
六、轉變了個人工作作風，深入基層，深入群眾，做到三嚴三實。 通過學習認識到必須深入基層深入群眾才能把工作干好，我堅持每天到現(xiàn)場，同一線員工交流，感受一線員工的辛苦，定期跟班作業(yè)，想法設法為他們解決困難，不斷提高為群眾服務的能力。
七、下一步打算
（一）加強問題落實整改，理清工作思路，改善工作作風，持續(xù)反對“四風”。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。通過學習和交流，努力強化責任意識，提高業(yè)務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。
（二）繼續(xù)學習中央文件精神，同中央保持高度一致。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，以及中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實際而不空談表面。
（三）崗位建功，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在今后的工作學習和生活中，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。
群眾路線教育實踐活動使我對自身的使命任務擔當有了清醒的
認識，對自身存在的缺點不足有了明確的了解，對黨群關系、干群關系重要性有了深入的領會。我將以此次活動為契機，真學真改真干，以全新的姿態(tài)迎接各項工作。
黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會 黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會(一)
自局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過局黨組組織的系統(tǒng)學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風。按照局黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
一、自身存在的突出問題
（一）政治理論學習深度和廣度不夠
雖然平時也比較注重政治理論學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。主要表現(xiàn)在：一是是學習的系統(tǒng)性不強，學習存在實用主義傾向，與業(yè)務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬克思列寧主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。
（二）工作作風需要進一步加強
醫(yī)政司綜合處因其自身職責的特殊性，事情多、任務重。有時在任務多、壓力大的時候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致在工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
（三）創(chuàng)新動力不足，思想不夠解放
在工作中認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的`少，想法多、行動少。
（四）服務意識有待進一步提高
有時過于強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務意識有所欠缺。
二、整改方向和措施
通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實現(xiàn)自我提升，自我完善。
（一）加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)
以后無論工作多忙多累，我都要切實地把政治理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強業(yè)務、經濟知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面，提高黨性修養(yǎng)。
（二）積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務
在以后的工作中，我將進一步加強責任意識，提高業(yè)務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平，高標準高要求地完成好各項工作任務。
（三）立足本職工作，積極開拓進取
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務的思想
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點和落腳點。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋群眾提出的每一個問題，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。
黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會(二)
在今年6月18日中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。
一、充分認識重大意義
黨明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。當前，局機關和直屬單位黨員、干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但仍然存在一些不符合為民務實清廉要求的問題，一些領導班子、領導干部還程度不同地存在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的現(xiàn)象，如有的宗旨意識淡薄，決策脫離群眾、脫離實際；有的工作不負責任，推諉扯皮、不求實效；有的缺乏群眾感情，對職工群眾的合理訴求置若罔聞、久拖不辦；有的計較個人得失，工作中精神懈怠、不求進取。這些問題一定程度上影響著黨組中心任務的貫徹落實，影響著黨群關系、干群關系，必須認真加以解決。在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，及至夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，都具有十分重大而深遠的意義。
二、牢牢把握基本要求
開展教育實踐活動，應當在深入學習領會中央和黨組有關文件精神的基礎上，牢牢把握以下四個基本要求。
統(tǒng)一到中央和黨組要求上來，自覺克服等待觀望、不以為然、消極應付等思想障礙和麻木情緒，提高積極投身教育實踐活動的自覺性和主動性。
二是著力聚焦作風建設和堅決反對“四風”問題。教育實踐活動要以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，進一步突出作風建設，緊緊扭住和集中解決我們工作中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題?！八娘L”問題違背黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群關系干群關系的重要根源，把“四風”問題解決好，其他問題解決起來就會有更好的條件。
三是務必找準問題和解決問題。教育實踐活動能不能取得實效，關鍵在于能不能找準問題和解決問題。這里，首先是要能夠找準問題，要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫等方式查擺問題，重點是自己找，找不到就發(fā)動群眾提，集思廣益。如果問題都找不到、找不準，活動就很難取得實效。而問題找準了，卻不肯努力整改、認真解決，整個活動還可能流于形式、走過場，出現(xiàn)新的形式主義。所以，一定要用實事求是的好作風找準問題、解決問題，從根本上確保教育實踐活動取得成效，讓干部職工、人民群眾切身感受到教育實踐活動帶來的實實在在的變化。
四是切實貫徹“四句話”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是這次教育實踐活動的總要求，也是重要方法。“照鏡子”，主要是對照黨章要求和群眾期盼，查找差距；“正衣冠”，主要是正視問題，改正缺點；“洗洗澡”，主要是開展批評和自我批評，深入分析問題原因，清洗思想行為上的灰塵；“治治病”，主要是對癥下藥，懲前毖后，治病救人?！八木湓挕备饔袀戎?，又相互關聯(lián)，核心還是要找準問題、解決問題。
三、著力抓好四項措施
國家中醫(yī)藥管理局承擔著團結帶領全國中醫(yī)藥工作者推進中醫(yī)藥改革與發(fā)展的重任，作風好壞關系“中醫(yī)夢助力中國夢”目標的實現(xiàn)，必須著力抓好以下四項重要措施，高標準、嚴要求地開展好這次教育實踐活動。
一是通過領導帶頭形成上行下效的生動局面。開展教育實踐活動，處級以上領導機關、領導班子和領導干部是重點。因此，各級領導班子和領導干部特別是主要負責同志要全程帶頭，帶頭學習文件、帶頭聽取意見、帶頭談心交心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，推動形成上級帶頭、領導示范、自上而下、上行下效的生動局面。同時，這次教育實踐活動在全黨開展，每個黨員都要參加進來，并歡迎非中共黨員領導干部參加學習、列席有關會議、提出意見建議。
二是以整風精神開展批評和自我批評。要組織開好高質量的專題民主生活會和組織生活會，堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹整風精神，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，敢于亮丑揭短、動真碰硬，深挖根源、觸及靈魂，真正紅紅臉、出出汗、排排毒。對作風方面存在問題的黨員、干部，要及時教育提醒；問題嚴重的要嚴肅處理。
三是要堅持兩手抓兩不誤兩促進。要把開展教育實踐活動與貫徹落實黨組中心工作緊密結合，與解決人民群眾、單位職工反映強烈的突出問題緊密結合，與完成本部門本單位的日常工作緊密結合。要統(tǒng)籌兼顧、合理安排，在推進日常工作中深化活動，借開展活動之力破解工作難題，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用事業(yè)的發(fā)展檢驗活動取得的成效。
四是注重建立長效機制。開展教育實踐活動，既要立足當前、切實解決群眾職工反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制。要及時總結行之有效的成功經驗， 將其制定為新的制度，同時完善已有制度、廢止不適用制度。還要加大制度的執(zhí)行力，堅決糾正無視制度、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象和行為。
搞好教育實踐活動社會關注、人民期待。教育實踐活動的成效如何，取決于全黨同志的共同努力，取決于每一位黨員、干部、職工的積極參與。讓我們以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極投身這次教育實踐活動，讓教育實踐活動切實達到思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，以作風建設的新變化和教育實踐活動的新成效取信于民，展示國家中醫(yī)藥管理局干部職工全新的“精氣神”，把各項工作干得更加受人民群眾歡迎，為促進中醫(yī)藥事業(yè)科學發(fā)展、為實現(xiàn)中醫(yī)夢助力中華民族偉大復興的中國夢，做出我們中醫(yī)藥人應有的貢獻。
教育實踐個人總結篇三
7月10日我們第一次的社會實踐正式開始，在這之前經過一個多月的籌劃，我們從供給和需求兩個方面入手調研。在供給方面我們從三個角度進行考察，包括農民、企業(yè)農業(yè)園、事業(yè)農業(yè)園;需求方面，主要通過問卷形式從市民角度進行分析。
通過與先進農民青年交流，我們意識到政策扶持對農民致富的重要性，同時了解了一些先進農村青年創(chuàng)業(yè)的獨道見解，對調研的后續(xù)開展很有幫助。通過對初荷農業(yè)生態(tài)園的專訪，杜春經理從資源供給者的角度為我們分析了親子農業(yè)的供給所面臨的瓶頸，提供了非常重要的分析點。隨著對濟南親子農業(yè)瓶頸問題的逐漸深入，我們來到了濟南現(xiàn)代都市農業(yè)精品園，在對精品園大體參觀后，我們與辦公室主任進行了訪談，了解到政府對相關現(xiàn)代農業(yè)的扶持力度，并也開始扶持親子農業(yè)行業(yè)。通過對三個角度供給者的采訪，我們發(fā)現(xiàn)了和網(wǎng)上所獲得資料不同的問題，比如我們的調研起點是濟南親子農業(yè)缺乏創(chuàng)新性設計，希望通過調研找到供給需求雙方的矛盾，然而通過走訪農業(yè)園和農家樂，我們獲知很多有活力的農業(yè)盈利機構已經規(guī)劃了一些創(chuàng)新性的主題設計，但由于農業(yè)本身的季節(jié)性、時間性等特質，目前很多機構的親子農業(yè)項目還在起步中，并且親子農業(yè)只能作為這個機構的附加行業(yè)發(fā)展，仍要以農業(yè)為基礎，這就為親子農業(yè)項目的活動范圍、開發(fā)程度起到了限制。
此次調研，我們深入了基層，與農民交談，我認為這才是真正的接觸了農業(yè)。進企業(yè)，與高層和員工交流，從專業(yè)人士的角度完善了我們的調研。在實踐中，我逐漸認識到社會實踐對研究的重要性，實踐是理論的真理，也通過這次實踐為日后項目的深入打下了堅實的基礎。
教育實踐個人總結篇四
目前，對大多數(shù)幼兒來說，由于他們從小就受到父母比較多的呵護、寵愛，生活技能基礎較差，這樣面對未來的職業(yè)家庭等方面都會出現(xiàn)困難和障礙。推廣幼兒生活技能訓練計劃，包括針對幼兒的生活技能訓練，是幼教環(huán)節(jié)中必不可少的內容。這一點在初入園的幼兒身上表現(xiàn)最明顯。
我在帶小班時，大部分孩子不會自己穿衣服，戶外活動前穿衣服總要老師一一代勞，這樣，既浪費時間，又容易使幼兒養(yǎng)成一種依賴性。很不利于他們自理能力的提高。怎樣才能讓這些孩子自覺輕松的學會這一基本技能呢？我嘗試過手把手地教他們，但效果不明顯，幼兒學習時也很不情愿，于是我嘗試著將穿衣服的步驟編成一首有趣的兒歌，同時配有清楚的圖解，并把它作為一節(jié)課去專門教授，課上我邀請了大班的小朋友為幼兒做穿衣服表演，表演時配以兒歌講解，如：“捉領子、蓋房子、小老鼠鉆洞子、吱鈕吱鈕上房子?！毙∨笥崖犃藘焊璺浅８信d趣，親自跟著老師的指點和圖解的提示學習穿衣服，這樣就輕松地解決了這個難題。從此，幼兒每次穿衣服都會邊背兒歌邊快速地穿衣服，神情像在玩游戲一樣，再也不會皺著眉頭說：“我不會穿?！?BR> 從這件簡單的事例上使我得出一個結論：教幼兒學習一種生活技能的難點不在于他們原有的技能如何，而在于教師如何找出適宜他們接受的學習方法，如果能將這些方法滲透到日常生活中，體現(xiàn)在隨機教育上，投入到活動區(qū)活動里，真正營造一個自然、周密、輕松的主動學習氛圍，幼兒掌握獨立生活的技能就會容易的多。
同中小學一樣，幼兒教育最核心的組成部分是集體教育活動，既課堂教學，但我們的教育特點強調的是讓幼兒在游戲中學，自愿主動的'學，要順應他們的認知規(guī)律，試想讓幼兒規(guī)規(guī)矩矩地坐好聽老師講課，既束縛了他們好動的天性，又不會達到預期的教學效果，所以這種方式不可取。幼兒的學習特點與青少年相比有顯著的區(qū)別，可概括為：“好奇、好想、好問、好動”，這分別來自于他們的四種心理潛能：“觀察力、想象力、求知欲和創(chuàng)造力，只有達到這些心理需求，才能讓幼兒達到真正意義上的發(fā)展?！?BR> 在實踐工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對音樂課的接受相對困難，一般的授課程序是：讓幼兒學會歌詞——教師范唱——幼兒學唱——熟悉后獨立演唱。整個過程顯得呆板，而孩子在演唱時也無精打彩，拖著長音毫無美感可言。于是，我作了如下嘗試，首先，對幼兒學習記憶歌詞速度慢、時間長上做出改進，針對幼兒先天具備的創(chuàng)造力和想象力，我們應當加以有效地引導和利用。授課前我為幼兒設定歌曲的主人公，請幼兒圍繞設定的主人公編歌詞，對幼兒的思路作簡單的引導，讓他們抓住重點去描述。比如：為小雞編歌詞必然要想到小雞怎樣叫，它有什么樣的代表性動作，獨特的本領等。當然，一首歌曲的歌詞應當符合整齊的韻律，在幼兒創(chuàng)編的過程中，我在認可他們創(chuàng)編成果的同時，對不符合要求的地方稍作改動。這樣，一首由幼兒親自參與創(chuàng)編的歌詞內容就產生了：“小小雞，嘰嘰嘰，東跑西跑捉蟲子，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰?！弊x起來朗朗上口，極大地肯定了幼兒的成績，調動起他們的學習興趣，很輕松地便學會了歌詞，再由教師為其配上樂曲，幼兒不需要教師范唱就能跟上樂曲自如地演唱。
這樣，一項平時不易被幼兒接受的教學內容，在短時間內達到了教學效果，孩子們再也不會覺得上音樂課枯燥乏味了。將這種教學方法推廣到其它類型的課程中，同樣會取得預想不到的效果。而這一方法的本身也為今后幼教課程改革任務中怎樣激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力奠定了良好的基礎。
幼兒教育較特殊的一面也體現(xiàn)在教師與幼兒類似于母子一樣的情感交流上。孩子入園后，與教師交往的時間比同父母交往的時時還長，這樣就造成了幼兒對教師的情感依賴，老師的一個眼神，一個動作，一句表揚的話都使孩子的心靈受到很大的觸動，所以我們對待孩子也應該像媽媽那樣耐心、細致、關懷備致。
我?guī)У陌嗬镉羞@樣一個特殊的男孩，入園的第一天，他那兩道像用眉筆勾畫過的眉毛一下子就引起我的注意，我很好奇地用指甲輕輕地蹭了蹭，原來是一些附在眉毛里的臟東西，再看他的衣服更是污濁不堪，兩只夾腳的鞋子也換了個兒。隨后在與這個男孩的交談中，我卻發(fā)現(xiàn)他不愿讓人親近，機靈的大眼睛不敢與人正視，說話時吐字不清。通過間接地了解，我得知他有一個不健全的家庭，從小沒得到母愛，導致他從小就對異性成人產生了極強的排斥性。為了讓他的身心健康地成長起來，我對他傾注了特別的關愛和照顧。首先必須讓他從情感上接納我、信任我，才能讓自己對他的教育按計劃順利地進行下去，其次再對幼兒進行知識能力的培養(yǎng)；更重要的是要與幼兒進行心靈上的溝通及情感上的交流。只有這樣才能讓孩子樂意接受你的教育方式，才能使他們自信快樂的生活學習，身心得全面發(fā)展?？梢?，與幼兒進行情感交流在我們的工作中同樣有其特殊重要的地位。
總之，作為一名幼教工作者，她所扮演的角色既是孩子的老師媽媽，又是與他們平等交流的伙伴，只有認真地去演好這些角色，孩子們才會從心底里喜歡你、信任你、尊敬你，才能使我們真正地成為一名合格的幼兒教師。
教育實踐個人總結篇五
個人總結，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。
個人總結
怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@教育實踐個人總結
范文
，可供參閱！
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我在這幾個月的實習中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
在見習階段，首先，我認真聽取幼兒園領導，實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解到實習園，班的基本情況。其次，我見習了幼兒在園一天的活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度，內容安排，常規(guī)要求差不多已經心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在一個星期內，我已經很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。
在實習階段，首先，我認真制定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導老師審閱，經同意后才進行試教。這樣給自己留出了充分的準備時間。
其次，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿，熱愛幼兒，對幼兒全面的負責。作為教師，如果不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢?所以，教師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照顧的無微不至。
第三，在指導教師的指導下，學習做好家長工作。這是需要時間磨練的，但對于每位家長，我們都很熱情。
最后，實習后期，每位實習生組織半日活動。開始會很不順手，但在指導教師的指導下，第三天我已經基本上手。
這次的實習讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個準備，讓我了解到幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應該努力的方向，更讓我了解到教師的責任之重大!無論遇到什么困難，我都會對自己說:我能行!
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捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老先生的話時刻提醒著我們，教育著我們。作為一名教師就應該有著這樣一顆無私的奉獻的心!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的.幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
教育實踐個人總結篇六
教育實習結束了，我也從上第一節(jié)課時的手足無措到后來鍛煉得可以瀟灑自如，雖然這個過程伴隨著各種挫折和失誤，但我知道自己離一名合格教師的要求越來越近了。生物是一個與我們日常生活密切相關的學科，將日常生活和教材知識聯(lián)系在一起，會對學生的理解起到非常大的幫助。
為了追趕教學進度，新教師授課很容易出現(xiàn)教學重點和難點不突出的情況。經過實習，我發(fā)現(xiàn)其實在教學時慢下來，少設置一些課堂內容，尤其是使用ppt時，給學生留出記筆記的時間。這樣做表面上看是慢了，但其實教學效果非常好。
講課方式現(xiàn)代化是一個趨勢，但完全拋棄傳統(tǒng)教學方式也是不可取的。信息技術在生物教學中的使用對教學有很大幫助，尤其是涉及到細胞分子機制的教學時，如果沒有信息技術的幫助，學生理解相關知識還是比較困難的。但是，板書也有它的優(yōu)勢，它能將教師對教材的理解用精要的`書面語言展示給學生，將教師的教學思路以直觀、清晰的形式交代給學生，能用較快的速度吸引并“粘住”學生的注意力，把學生順利引入教學的情景。我在講授“dna復制過程”這節(jié)課時，對dna是如何解旋成兩條鏈的、脫氧核苷酸又是如何通過堿基互補配對原則形成一條新鏈的這些疑問，我播放了一個模擬dna復制過程的flash動畫，上述問題就都迎刃而解了。然后，我又把整節(jié)課的知識點有層次地展現(xiàn)在板書上。整節(jié)課，學生學得非常輕松，對于知識的理解也很透徹，教學取得了不錯的效果。
經過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)自己的教學還有很多不足，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來，我將通過專業(yè)課程的再學習、教育理論的熟化、高中教材的深化，進一步充實、提升自己的教學能力，站穩(wěn)講臺，做一名優(yōu)秀的生物教師。
教育實踐個人總結篇七
中國共產黨自1921年成立后領導廣大人民群眾，****三座大山，建立新中國，然后進行新民主義革命，大力發(fā)展國民經濟，不斷深化改革開放，引導我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)上不斷前進，已經取得了一系列偉大成就。為了不斷適應內外形勢的變化，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力，適時進行政治思想教育，開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。作為基層黨員領導干部，對深入開展并親參身學習活動具有真切的體會與感受：
一、深刻理解全黨開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育活動的意義。
當前，國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻而復雜的變化，世界政治力量對比有利于保持國際形勢總體穩(wěn)定，同時影響世界和周邊和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素也在增加。我國改革發(fā)展形勢總體良好，廣大干部群眾推動經濟社會發(fā)展積極性高，同時我們在前進道路上也面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問題。
面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，我們一定要居安思危，增強憂患意識、危險意識、責任意識，堅定必勝信念，積極開拓進取，全面做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，奮力解決經濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題，有效防范各種潛在危險，努力實現(xiàn)全年經濟社會發(fā)展預期目標，努力保持社會和諧穩(wěn)定。
由于國內外形勢發(fā)展變化，黨所承擔的歷史任務與黨的領導水平和執(zhí)政水平，黨組織建設狀況和黨員干部素質能力、作風都還有不少差距，特別是新形勢下加強和改進黨的建設面臨“四大考驗”，“四種危險”，落實黨要管黨，從嚴治黨的任務比以往任何時候都要更為嚴重更為緊迫。
全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握黨在新時期建設要求，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平。提高拒腐防變和抵御風險的能力，使我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨。在堅持和發(fā)展中國特色社會主語的歷史進程中始終成為堅強領導核心。
因此，黨的十八大提出要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。中央要求各級黨委切實抓好落實，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，是在當前形勢關系到黨和國家發(fā)展穩(wěn)定的一項重要政治活動。
二、在基層單位要身體力行地開展群眾路線教育活動。
在認識開展這場政治學習活動的重要意義之后，為了將這場教育實踐活動落實到實處，結合總隊的'具體工作，我認為在這次的活動中要注意并力爭做好如下幾方面：
1、理解活動要求，不折不扣落實完成教育活動的各種規(guī)定動作。
由于處在基層單位的實際工作中，對上級在按中央要求完成的規(guī)定動作要不打折扣，在督導組的指導下，按照時間服從質量要求完成學習內容，廣泛征求意見，深入開展查找問題、批評與自我批評一系列規(guī)定動作。在思想意識高度重視的前提下，朝著將學習服務于實踐，提升工作實踐質量的目標前進，保證活動取得實效，不能走過場、窮應付。
2、結合總隊實際工作，有創(chuàng)造性地開展教育實踐活動。
按照規(guī)定動作，在學習活動中，根據(jù)總隊的實際工作情況，在保證學習規(guī)定內容不受影響時，根據(jù)收集群眾意見、結合總隊經濟發(fā)展的目標，不斷地進行調整和改進，讓群眾路線教育活動與總隊實際工作緊密結合，同時又要有自己總隊學習教育的特色，以開展活動來促進總隊工作，以實際工作的有效開展來充實學習的具體內容，切實做到學習和工作兩不誤、兩促進。
3、學以致用，及時解決群眾的實際問題，改善干群關系。
以各種不同的方式征求群眾意見，在收集到群眾意見后，認真開會研究，及時商討解決問題辦法，有條件馬上解決，沒有條件要解釋說明，能爭取解決的事項要向職工群眾解決的時限和目的要求，利用這場學習活動實實在在解決一些群眾的具體問題，讓職工群眾感受到我們作為基層領導干部在這場學習活動中新的變化。真正地給他們帶來新的感受，以改善總隊干部群眾之間的關系，增強對我們基層黨員干部的信任和支持，增強對黨的領導領導力和號召力的信心。
4、更加注重學習，為創(chuàng)建學習型的企業(yè)氛圍帶好頭。
通過這場學習，按照黨的十八大要求，從戰(zhàn)略高度出發(fā)，提出要建立學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務，我們作為基層黨組織和生產經營單位，有必要落實黨的要求，因為領導干部學習是為了增強工作的科學性、預見性、主動性。
教育實踐個人總結篇八
xxx，女，x族，xxxx年xx月生，四川xx人，大專本科學歷，xxxx月年參加工作，現(xiàn)任xxxxx鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長。
該同志自參加工作以來，理想信念堅定，大局意識和原則性強，堅決執(zhí)行上級決定和要求，工作思路清晰，方法得當，敢于擔當，堅持依法行政，扎實工作，推動了經濟社會事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經濟發(fā)展，大力發(fā)展農村經濟。針對白果鄉(xiāng)當前的發(fā)展情況，大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念，扭轉群眾“等、靠、要”思想嚴重的局面。
努力促進全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展，依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農業(yè)和核桃花椒等經濟林木業(yè)，以及牛、羊、豬的規(guī)?；B(yǎng)殖。同時，進一步規(guī)范和推進白果鄉(xiāng)的外出務工人員培訓工作，推動農村人口向城鎮(zhèn)流動的進程。
的進行。存在的缺點和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的.協(xié)調缺乏深層的智慧，有時決策不夠民主，存在家長式作風。
該同志在教育實踐活動中認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，嚴格按照規(guī)定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題，敢于堅持原則，嚴格開展批評與自我批評，主動認領問題，立說立改。
在學習教育環(huán)節(jié)，該同志積極參加到各項學習活動中，帶頭深入村組講黨課，發(fā)揮領導干部帶頭作用，健全黨的組織生活，加強支部建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在開展批評環(huán)節(jié)，該同志廣泛深入開展交心談心，結合自身情況，深刻查擺問題，先后19次修改對照檢查材料。在鄉(xiāng)黨委班子專題民主生活會中，端正黨員身份，虛心接受其他黨員同志的批評意見，認真梳理和研究，理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，切實兌現(xiàn)了承諾。
決服務群眾“最后一公里”問題評價“好”的占100％。 活動期間未收到群眾對其違法違紀問題舉報。
教育實踐個人總結篇九
（2）實踐單位：xx區(qū)求是業(yè)余學校。
實踐部門：培訓部。
實踐單位地址：xx路8號（老啤酒廠南50米）。
實踐單位電話：0571--89172333。
實踐單位主管：xx。
（3）實踐動機：
同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了解，確定自己是否適合這一職業(yè)，如果合適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日后的學習、生活中可以重視，加強訓練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么，該何去何從。無論適合與否對我而言這是一個很好的機會，一個認清自己的機會。
當然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的`最新動向，獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認識，對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學習生活中指明方向。
雖然我時刻生活在社會中，但只是社會中小小的一部分，對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經驗相信以后可以更快，更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯，因為這次是實習在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學習生活是相關又獨立的兩種生活，所以找到它們的契合點很重要，這次實習就是一個很好的機會。
2.本文。
（1）實踐單位簡介。
xx區(qū)求是業(yè)余學校位于臨平景星觀路8號（老啤酒廠南50米），以“匯集名師、為學生提供優(yōu)質的教育機會”為辦學宗旨，分別開設幼兒、小學、初中、高中各年級各學科的名師班及各類競賽輔導班，特別是為初、高中學生能在中考、高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學習方法，采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式，以課堂重點內容為依托，逐步增進課外拓展深入。
求是業(yè)余學校分五個部門：校長及其管理部，財務部，招生部，培訓部，后勤部。部門與部門之間分工明確，互不干擾，部門人員之間互相協(xié)調，互相配合，互相幫助。可以說是組織結構簡單，成員干練、認真負責、品德高尚，是一直不錯的隊伍。
求是業(yè)余學校所聘請的老師也是有水平的，大多數(shù)來自私立學校，沒有應屆畢業(yè)大學生，極少數(shù)來自公辦，可以這么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚，如果自己沒空也會推薦一位教師，直至一切安排妥當后。所以完全不用擔心沒有優(yōu)秀的老師，更不必擔心沒有老師，該校就是以“匯集名師”為宗旨的。
求是業(yè)余學校開設幼兒、小學、初中、高中四類輔導班。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成，分初級、中級、高級。小學類有英語、語文、數(shù)學，數(shù)學有補課班和競賽輔導班之分，語文有寫作和綜合培訓之分，英語分預備級、一級、二級、三級。初中分競賽班和名師班，有英語、數(shù)學、科學組成（競賽班入學需考試）。高中分數(shù)、英、物、化、生，分培優(yōu)班和專項班。內容齊全、豐富，分層明確，針對性強，講求系統(tǒng)化、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點學校在職一線老師、優(yōu)秀教師。
教育實踐個人總結篇十
不知不覺，五十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。
我們的教育實習的任務主要包括教學工作和班主任工作。在順德大良實驗中原任班主任周紅梅老師及指導老師李翠老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個人實習總結：
（一）揚帆啟航篇。
1.出發(fā)前感言。
從搭上過來順德大良實驗中學的班車那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā)。
2.來到實中，一切準備就緒。
初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。
稍微安定下來以后，實中學校的領導招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任，接下來實中美術系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。
在此期間，我擔任初二（4）班（美術專業(yè)班）的實習班主任，負責專業(yè)班教學工作與三個普通班的欣賞課教學工作。我一共上了37節(jié)課，主要包括7節(jié)新課，30節(jié)重復課，另外還籌辦了一次長大不容易的主題班會課，批改作業(yè)達9次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
（二）全面抗戰(zhàn)篇----教學工作篇。
1.見習，準備階段篇。
如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務是見習，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。
第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。
2.實戰(zhàn)篇。
情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。
面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網(wǎng)搜索部分相關資料圖片，打印出來為主。
聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質普遍比較差，專業(yè)學習學習不夠投入，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。
在專業(yè)班指導方面，基于教室限制，指導老師說主要是以學生臨摹靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業(yè)上的知識和技能。
后來因為班級較多，我跟指導老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學生后來過來問我老師，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊這讓我很欣喜，終于有學生喜歡聽我的課了。
通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關系。
（三）批改作業(yè)。
在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內容擬出相關的題目，如設計面具，以手為元素展開聯(lián)想等，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主，作業(yè)為練習鞏固為目標。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術，培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學生的反應，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。
（四）班主任工作篇。
主要協(xié)助原班主任周老師管理班級日常班務，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學生，維持紀律。
在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學生的名字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學生，披著一縷長發(fā)，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學校都是統(tǒng)一規(guī)定學生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學生，學生顯得很驚訝，問我：老師，你怎么知道我的名字？估計學生心里也會暗喜。
在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當老師當班主任太不容易了，班主任感覺就是學生的保姆一樣，要呵護自己的學生，要保護自己班的學生，每天早讀和晚修時間去巡班，總會聽到一些讓我窩心的話，老師，你每天站在教室后面不累嗎？我說：這是我的責任丫，我要對你們負責，老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍丫老師，你要保重身體??！還有很多讓我感動的，學生真的很天真，很可愛的感覺，因為她們的可愛與純真，讓我有很大的動力，我堅持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里，學生都常常跟我聊天，也有訴苦的，我都很理解學生的心情，封閉式的學校管理讓學生也受到很大程度的壓抑，但是很不幸的是作為學生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導學生從好的方面去想。當然學生也特別有興趣的是我的大學生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學生活，有些學生就會問我現(xiàn)在住在學校哪里，我一說是14人住在歷史室，學生都顯得很驚訝，相比之下，學生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感。在跟學生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當年應該也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是這些90后的孩子比我們80后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧！
在實習結束前兩周，學生就已經開始打聽，問我什么時候走，叫我留下來教她們，甚至叫我以后過來這學校當老師，這讓我也很不舍，但是我還是如實告訴學生我日后的工作打算。
當然也遇到一些讓我費勁的事情，有些學生打鈴了都還不肯睡覺，老在磨磨蹭蹭的，大聲說話影響其他人休息，這在男生宿舍上面看到的比較多，較明顯，有些甚至還起哄，也許這就是這個初中年齡段學生的特性，當然也有幾個個性比較突出的學生，在這方面我稍遇到棘手，很難勸導，有時候自己好像還沒真正地把我學生的身份與目前的教師身份轉換好，總是覺得自己不能像其他老師那樣過于嚴格要求，在這里感覺學生真的是太累了，每天晚修時間班干部就會在黑板上列出當晚必須完成的作業(yè)，滿滿的作業(yè)寫滿了整個黑板，讓我看了覺得特別可怕，所有的時間都被學校統(tǒng)一安排地滿滿的，根本感受不到輕松學習，快樂學習的氛圍。當然老師也很累，每天要上課，還要管理學生的一切日常事務。
在這里看到學生被老師拉出去訓話的現(xiàn)象太多了，讓我有點生畏，也許那些學生是很調皮，或者犯了什么錯誤，但是老師那兇兇的表情與言語讓學生嚇得站在那里動也不敢動，不敢吭聲，還有在宿舍也常?？吹綄W生被罰站在門口的事情，甚至有些老師還讓學生站垃圾桶旁邊，還惡意相告如果下次再犯的話，就把頭塞進去垃圾桶里面這道題我十年不學也會做了，這么簡單都不會……這些事情很值得我們來反思，難道就沒有更好地解決方法嗎？難道這就是我們所見的教育現(xiàn)象之一？當然作為一所以兩藝為主為辦學模式，在美術課堂上其他科任老師隨便挑學生出去辦公室背書，談工作的事情如屢發(fā)生，這也是教師應有的行為嗎？難道美術課就是可以如此隨便嗎？等等……這就是我所見所聞的，如老師所言，理想與現(xiàn)實的差距。
（五）反思總結篇。
兩個月時間，說長不長，說短不短，經過多天的課堂教學實踐，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了！
第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要！無論你已經對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經驗不足，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_，內容熟悉。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉，做到準確無誤。最大的體會就是：計劃趕不上變化，作為一名老師必須要具備一定地應變能力。
第二，四備工作要充分做好。四備即備教材，備教具，備教法，備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如。比如課上學生可能會產生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考，總結經驗，避免出現(xiàn)同樣的問題。
第三，教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，特別是中下等的學生，要經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的。
上課容易，上好課難！
要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關的資料，如，我在上《地球綠洲家園》這一節(jié)課的時候還搜索了與地球相關的一些資料，與環(huán)境有關的知識等。只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準備也不嫌多。因為社會是不斷進步的，科學知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水，老師必須有一桶水。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲。當然，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。
教育實習活動結束了，在實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片在感覺，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經驗不足。所以，作為學生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷地調整自己，完善自我。早日為將來的就業(yè)做準備。
一分耕耘一分收獲！
以上就是我在實習期間中的一些基本情況及體會。
教育實踐個人總結篇十一
按照學校的安排我第四階段被安排為下廠實踐，這是一個來之不易的機會，在這短短的一個時間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時被安排到xxx公司的機械操作部進行跟班實習，在這個部門里，前兩周被安排到大機班組，后兩個星期被安排到流機組，在這個實踐期間，個人在各方面表現(xiàn)得良好，在跟班實習里，能認真遵守該部門的有關安全規(guī)則，認真學習安全教育；遇到不懂的知識能主動積極請教，同時對出現(xiàn)的問題能夠進行思考，討論分析；動手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。
在跟班實習中，每天都穿戴好有關的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛(wèi)生；積極參加班組的工前會；能及時向班組長詢問當天有關的任務以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進行分析；跟隨班組進行檢修；對不懂的問題及時請教；能夠自已動手操作的能爭取動手操作；同時學習新技術內容（也即是plc在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長。
通過一個月的下廠跟班實習，我掌握了門機的結構、工作特點及故障維修和日常保養(yǎng)。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動機械（叉車、斗車等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。
些外，在下廠跟班實習中，提高了自身的處事能力，同時感覺到下廠跟班實習所掌握的知識對我們的`教學內容有很大的幫忙，能很好的將實踐轉移到教學上去，讓自身受益之外更可使學校的教學水平得到提升，在此也希望學校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學不斷地得到進步。
教育實踐個人總結篇十二
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照學校黨組織的統(tǒng)一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過學校黨組織的系統(tǒng)學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風。按照學校黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識
黨報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
改革開放以來，隨著經濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化以及社會不良風氣影響，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾利益漠不關心，甚至濫用人民群眾賦予的權力以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但這些行為，嚴重損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
二、通過學習收獲了兩點感受
一是我們黨成立90多年來，就是遵循 “一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去”這條群眾路線，帶領人民群眾，克服了各種艱難險阻，奪取一個又一個的偉大勝利。實踐證明，一切為了群眾，黨的工作就有了目標和基礎; 一切依靠群眾，黨的事業(yè)發(fā)展就有了動力。
路線教育實踐活動是應對“四險”（精神懈怠的'危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險）的需要；開展黨的群眾路線路線教育實踐活動是解決“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）的需要。
三、自身存在的主要問題
經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
四、原因分析
以上問題的主要成因如下：
1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
2、對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強。
3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
五、今后努力方向和改進措施
經過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：
1、要進一步加強理論學習，增強理論-功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的學習教育，我將進一步牢固樹立學習意識，不斷加強對理論知識的學習，提高自身理論素養(yǎng)，對照和廳黨組要求，認真查找自身在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和不落實等方面的問題，邊學邊查邊改。
今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。
同志們：
按照黨中央的統(tǒng)一部署，根據(jù)集團黨組的要求，在集團督導組的精心指導下，電力公司從2015年5月底開始，用近10個月的時間，深入開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這次活動，我們始終堅持立足學習提高，加強黨性修養(yǎng)，著眼解決問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項任務。通過教育實踐活動，使大家經受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養(yǎng)上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。大家普遍反映，這次教育活動，是新形勢下電力公司加強黨的建設的成功實踐，是保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和生機活力的有益探索。
一、主要活動回顧和舉措
在公司領導班子的帶領下，全體黨員干部在活動中，堅持從實際出發(fā)，精心籌劃，嚴密組織，分步推進，狠抓落實，確保規(guī)定動作做到位，自選動作顯特色，努力使教育實踐活動按照中央和國資委要求抓緊抓實、抓出成效。
（一）精心策劃動員，組織推進落實
集團教育實踐活動動員大會召開后，公司黨委迅速成立
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了教育實踐活動領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調公司的教育實踐活動。領導小組下設辦公室，負責日常組織工作。公司把開展教育實踐活動作為當前第一位的政治任務，按照中央企業(yè)教育實踐活動“三個環(huán)節(jié)”、“四個關鍵”、“五個貫穿始終"的要求進行策劃和推進。結合電力公司實際，制定了切實可行的活動實施方案和計劃，確保活動圍繞企業(yè)中心、層層有序推進。8月2日，公司召開動員大會，我代表公司黨委作了動員報告，對電力公司的教育實踐活動作出部署和安排。集團第一督導組出席會議并講話，現(xiàn)場對公司領導班子及成員作風情況進行了民主測評。在此基礎上，分黨委、各支部及時組織召開黨員大會，做好上級精神的傳達貫徹，進一步提高黨員對這項活動的認識，統(tǒng)一思想認識。通過教育動員，全體黨員干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。
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公室統(tǒng)一為各支部黨員購買了學習用書，并推薦、下發(fā)自學篇目56篇。此外，活動辦公室還專門制作了20期教育實踐活動專題簡報，及時宣傳活動亮點，引導教育實踐活動扎實開展。
（三）深入職工群眾，虛心聽取意見 堅持開門搞活動、虛心聽取職工群眾意見是本次教育實踐活動的重要一環(huán)。公司班子成員從6月下旬開始，分別以各種形式結合具體實際工作下基層調研30余次，采取召開座談會、進行個別訪談等方式，征集群眾意見、建議，形成調研報告共7篇，為進一步摸清公司在改革發(fā)展中存在的問題奠定了基礎。
公司還針對生產、培訓及職業(yè)發(fā)展、財務管理、青年員工生活4個方面，組織召開了專題座談會，分別聽取了一線生產骨干、財務人員、青年員工以及職能部門員工代表的意見。
此外，為深入了解公司各級領導班子成員工作作風的實際情況，公司教育實踐活動領導小組派出三個督導組，參加基層民主生活會，在基層干部員工中進行訪談，全面了解干部員工對公司各級領導干部作風方面的意見建議。督導組在所屬五個二級公司開展了相關工作，征集意見 112 條，訪談總人數(shù)共106人。為鼓勵干部員工參與征求意見建議活動，打消他們的思想顧慮，活動領導小組辦公室征集意見建議106條。
通過以上工作，廣泛收集各類意見建議共400多條，經
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過匯總整理，進一步歸納為五大類167條意見。搜集意見后，公司班子召開會議專門就群眾意見的分類解決進行討論研究，為后續(xù)開展對照檢查、整改落實工作奠定了基礎。
（四）切實查擺問題 ，主動分析不足
以真查、真評、真講、真改的姿態(tài)高標準地搞好對照檢查和黨性分析：一是深刻進行自我剖析，主動檢查存在的問題。黨員干部自覺著眼于增強黨性、提高覺悟，對個人存在的問題，敢于直言不諱，敢于深挖根源。領導干部堅持邊學習邊思考，認真撰寫和修改對照檢查材料，對每位同志的材料按照分工進行把關，每個人都經過三次以上的修改，不少同志利用休息時間、加班加點修改個人發(fā)言材料。二是坦誠開展相互批評，積極進行思想交鋒。黨委主要負責同志與班子成員之間、班子成員相互之間開展談心談話40余次。談心談話中，每位同志都本著對黨的事業(yè)、對公司建設負責、對同志負責的精神，開誠布公的進行談心互評，開展思想斗爭。通過談心談話，使大家交流了工作，融洽了感情，受到了教育，取得了思想共識。三是逐個搞好分析評議，進一步強化批評效果。在個人自查基礎上，9月22日，公司領導班子集中一天的時間，在集團督導組的監(jiān)督指導下，召開了專題民主生活會，制定整改措施，把教育實踐活動推向了高潮。每個班子成員按照對照檢查材料進行自我分析，其他黨員以高度負責的態(tài)度開展批評幫助，班子成員個人查擺出“四風”方面存在的問題共80條。專題民主生活會上，氣氛既和諧融洽，又針鋒相對，取得了預期的效果。
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同時，根據(jù)公司教育實踐活動的總體安排，各分黨委、各分公司支部也通過召開專題民主生活會，主動查找和剖析自身在“四風”方面存在的問題。
10月28日，公司領導班子組織召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會通報會，會議由我代表班子通報了公司民主生活會的召開情況，并發(fā)布了公司整改落實行動計劃。
（五）狠抓整改落實，促進建章立制
切實做好整改落實、建立長效機制，是教育實踐活動取得實效的核心和落腳點。針對前兩個環(huán)節(jié)集中查擺出來的具體問題、職工群眾反映強烈的突出問題，公司領導班子進行了認真細致地研究，逐項分析確定整改的努力方向和重點任務，制定了《電力公司群眾路線教育實踐活動整改方案》。整改方案著力突出“實”字，突出整改措施的針對性、可操作性和可檢查性。整改方案共包括五大類167項具體措施。在整改方案中，對每項整改任務都明確了具體措施和時限要求，由班子成員親自擔任責任人，對具備條件整改的問題，立即安排，限期解決；對需要其他單位支持和配合的事項，納入公司督辦，明確責任部門、責任人和整改時限；對受政策、制度制約，不能達到干部、員工要求或暫時不具備改進條件的事項，進行了詳細的解釋說明，取得干部、員工的理解。公司還將“整改落實工作”與2015年工作安排緊密結合，促進整改措施落實到位。
為了鞏固教育實踐活動的成果，公司對現(xiàn)行的規(guī)章制度
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進行認真梳理，切實做好廢、改、立工作，對于實踐證明行之有效的制度予以重申，著力抓好落實；對于不適應密切聯(lián)系群眾、加強作風建設要求的，予以廢止；對于與新形勢要求不相適應的，予以修訂完善；對于制度缺位的，抓緊研究建立新制度。經認真梳理，2015年廢止制度20項，修訂完善制度36項，新增制度16項，年度凈減少4項制度，圓滿的完成了制度體系優(yōu)化的年度目標。整改方案經過督導組審閱后，向全公司進行了公示。通過抓好整改落實，公司逐步建立了黨的群眾路線的長效機制，推動了改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長效化。
二、活動成效和整改情況
經過歷時半年的教育實踐活動，公司按照高標準、嚴要求基本完成了三個環(huán)節(jié)的主要工作，在集團黨組的領導下，在廣大干部職工的共同努力下，取得了積極成效：
（一）通過理論學習，宗旨意識和群眾觀點進一步增強。 通過教育實踐活動一系列學習教育和活動開展，公司各級領導班子及成員對開展教育實踐活動的目的意義有了更加深刻的認識，進一步明確了群眾路線是黨的一切工作的生命線，進一步錘煉了自身的黨性修養(yǎng)；各級領導班子及成員通過“群眾提、自己找、領導點”，對自身存在的問題有了全面了解和深入剖析，經過整改提高，進一步增強了自己的使命意識和責任意識，提高了開展群眾工作的水平和能力。
（二）加強了作風建設，黨群干群關系進一步增強
此次教育實踐活動聚焦于作風建設。在教育實踐活動中，
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領導干部轉變作風深入基層、摸實情，了解訴求，及時解決職工關心的熱點問題和實際困難，使廣大職工群眾看到了教育實踐活動實實在在的成效。
通過一段時間的學習教育和整改落實，各級領導班子和領導干部的作風有了明顯改善，各級領導和廣大職工之間、職能部門和基層單位之間、黨員和群眾之間的理解更深了，溝通更順了，公司黨群干群關系得到進一步增強。
（三）查找出了突出問題，形成了發(fā)展共識
開展教育實踐活動，關鍵是查找和解決“四風”方面的突出問題，研究和探討制約改革發(fā)展的關鍵問題。公司通過廣泛深入的調研和面對面聽取意見，并從自身主動查擺問題，從中分析出“四風”存在的主要問題，以及影響和制約公司科學發(fā)展的突出問題，進一步明確了下一階段公司發(fā)展的目標方向和領導干部轉變“四風”的整改重點。
通過深入查找，公司領導班子四風方面存在的主要問題聚焦在：決策程序較為復雜、工作力度落實不夠；對長遠發(fā)展的形勢謀劃不足、應對措施研究不透；戰(zhàn)略管控力度不夠，職能調整產生不適應；深入一線、服務基層的意識不強；敢抓敢管、敢于負責的擔當精神不足；有守成思想、進取精神不足；工作中存在講究排場、鋪張浪費的現(xiàn)象；成本管理意識不強，管理的精細化不夠等等。問題找準后，公司有針對性的制定了整改方案，分解了項目表、明確了時間要求。通過整改把教育實踐活動成果轉化為促進領導干部轉變作風、推動公司改革發(fā)展的動力。
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（四）堅持兩不誤、兩促進，推動公司各項工作穩(wěn)步前進。 公司的教育實踐活動在組織實施過程中重實際、求實效，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，做到了兩不誤、兩促進。公司和各部門領導班子通過教育實踐活動，進一步統(tǒng)一了認識，轉變了作風，理清了思路。
在國內外經濟環(huán)境復雜多變和電力行業(yè)競爭激烈的情況下，公司中心工作穩(wěn)步推進。通過不懈努力，電力公司在過去的一年里，圓滿的完成了集團下達的各項績效指標任務，取得了歷史性突破。
公司全面開展了管理提升活動，按照“專項提升、協(xié)同推進”的工作思路，以提升“精益管理”水平為目標，深挖每個領域、每個業(yè)務流程環(huán)節(jié)管理粗放問題，針對10個重點專項提升領域，采取59項具體行動舉措，創(chuàng)建了75個衡量標準。各單位通過采取一系列的具體措施，成本費用逐步下降，內部挖潛降本增效的成果初步顯現(xiàn)。
（五）切實落實整改，促進公司持續(xù)快速發(fā)展
在教育實踐活動中，公司緊緊圍繞為民務實清廉的要求，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，標本兼治、突出重點，加快完善干部作風建設和公司改革發(fā)展的各項體制機制，固化教育實踐活動的成果。通過教育實踐活動，在立整立改和專項治理方面已經取得了初步成效：
1.提高流程效率方面。公司流程簡化率達到75%，大大提高了工作效率。
2.在改進會風、文風方面。 本次教育實踐活動以來，
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公司嚴格壓縮會議和減少文件。文件數(shù)量同比減少了20％，會議紀要一般不超過1500字，公文報告一般不超過2500字；對會議時間實行管控，總經理部周例會不超過1個小時，總經理部辦公會每個議題匯報加討論平均不超過30分鐘；領導干部帶頭控制會議時間，不講空話和套話，倡導開短會、少發(fā)文，發(fā)短文。
3.轉變作風方面。出臺了《領導干部職務消費管理辦法》，加強了干部管理和作風轉變。
4. 解決職工關注的熱點難點問題方面。目前，教育實踐活動梳理匯總的167項問題整改，經整改落實、跟蹤、監(jiān)督，目前已落實關閉128項，其他整改項都在正常推進。如塔筒助爬器、合理化建議獎金、電力員工伙食費標準、勞動保護、生產員工的考核定級、流程優(yōu)化等問題已經或階段性解決；員工培訓、職業(yè)規(guī)劃、采購工作等問題正在逐一落實中；部分在現(xiàn)有法律、政策條件下無法解決的問題也做了解釋說明；在員工福利待遇方面開展調研，對標分析基層員工收入水平，對員工收入進行詳細摸底分析，對工資收入確實偏低的要拿出解決辦法，對相關政策已經執(zhí)行到位的情況向員工做出合理解釋。整改工作已經初見成效。
三、開展教育實踐活動的幾點啟示
個武器。批評和自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是自我教育和幫助同志的重要方法。在這次教育實踐活動中，我們堅持整風精神，開展積極健康的思想斗爭，拋開面子，動真碰硬，解決好“怕”和“誠”的問題，開了一次高質量的民主生活會。會上既有深刻的自我批評，也有誠懇的相互批評，真正把民主生活會開成了自我剖析會、分析問題會、溝通思想會。
在看到成績的同時，我們在總結活動的過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：主要體現(xiàn)在：一是有的黨員干部在對群眾路線的認識、理解和把握上還有待提高；二是在整改落實、建章立制的力度上還有待加強；三是在深化認識、創(chuàng)新機制體制、解決深層次問題上還有待進一步拓展。
四、抓好后續(xù)工作落實的幾點要求
按照中央、國務院國資委及集團公司的要求，我們將始終把作風建設作為一項政治任務常抓不懈，善始善終，善做善成，以“釘釘子”精神鞏固和擴大已有成果，構建長效機制，統(tǒng)籌兼顧，以嚴肅認真的態(tài)度，一鼓作氣的作風抓好整改落實，加強建章立制工作，深化作風建設成果。
斷推高駕馭市場的預判和研判能力，滿足公司發(fā)展需求。要通過各類主題實踐活動，做好密切聯(lián)系員工群眾這篇“文章”。開展多種形式的思想政治工作，化解員工群眾的思想矛盾，拿出真正關懷的行動，切實把一線員工生產、生活中的實際困難解決掉。
（二）問題整改必須做到一抓到底。要按照整改方案要求，繼續(xù)開展督辦整改的各項工作，對已經整改了的要鞏固成果，對正在整改的要加大力度、抓緊抓好，對尚未整改的要盡快整改、督促到位。
（三）作風養(yǎng)成必須做到堅持不懈。作風問題具有反復性和頑固性等特點，必須經常抓、長期抓。要堅持一手立規(guī)矩、建制度，一手抓整改、抓落實，強化制度的執(zhí)行力，真正使制度成為干部職工聯(lián)系服務群眾的硬約束，貫徹群眾路線成為干部員工的自覺行動。積極倡導總部各部門深入基層蹲點、服務和現(xiàn)場辦公，切實做到服務基層。要把開展活動錘煉出來的務實作風始終保持好，鞏固好、落實好，真心實意地為群眾辦好事辦實事解難事，讓廣大員工群眾親身感受到開展教育實踐活動帶來的新氣象。
效機制、解決群眾反映強烈問題的責任追究機制和黨員干部經常受教育、永葆先進性和純潔性的長效機制，始終保持與群眾的血肉聯(lián)系，始終保持為民務實清廉的強大活力。
同志們，公司黨的群眾路線教育實踐活動就要結束了，這意味著我們踐行群眾路線的實踐又進入到了一個新的階段。是否堅持黨的群眾路線，會不會做群眾工作，是衡量黨員干部是否合格的標尺，是廣大黨員干部必須練好的一門必修課、一項基本功。做好群眾工作，關鍵是以心換心、增進感情，核心是要為員工群眾謀福利，辦好事、辦實事，重點是要率先垂范，改進作風。黨的群眾路線教育實踐活動有期限，但端正黨風、改進作風是一項任重道遠的長期任務，永無休止符。我們要繼續(xù)深入貫徹黨的群眾路線，努力把教育實踐活動中激發(fā)出來的熱情轉化為促進公司跨越發(fā)展的強大動力，為公司再攀新高峰做出卓越的貢獻！
教育實踐個人總結篇十三
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如務必在工作中不斷學習不斷累積，同時搞好和同事之間的關聯(lián)，而這些東西將讓我平生受用。而對于大學生而已，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。而交流和明白將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。
“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是密切結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，透過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會帶給寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學生投身社會體驗生活服務大眾的真實契機。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種期望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思量，獨立工作，獨立就解決問題的潛質。因此我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質。同時在實踐中幫忙別人。
在這個暑假里，我參加了關于農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不一樣角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發(fā)展的觀念和大局。
此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
教育實踐個人總結篇十四
總的來說“彩繪青山”活動相當成功，經過這次社會實踐，我們每個人都蛻變了，收獲頗豐！
先大致介紹一下活動流程吧：
活動前的準備工作很多，開會，培訓，交談，彩排。每天晚上都要趕策劃，而且反復排練自己要講的課程，每天忙得不亦樂乎。烈日炎炎，酷暑難耐，我們有的負責人還中暑了，發(fā)自內心的說，大家為了這次活動，可以說是嘔心瀝血，竭盡全力。
7號下午，我們拖著重重的行李乘車來到青山，紅城青少年空間環(huán)境很好，不過沒有洗澡間，而且每晚打地鋪，每天早上又要收拾，很不方便。而且每天從早到晚做活動，有時熬夜準備第二天的活動，大家都很辛苦。
8號上午“彩繪青山”啟動儀式，崔穩(wěn)權主持，卞老師致辭，然后大家一起做游戲，大家在一個比較輕松的氛圍中都玩得很嗨。下午，趙老師進行“成功學”講座，他的風格很詼諧幽默，大家聽得也很認真，收獲也不少。晚上周新萌主持活動，主要教大家“我相信”手語舞蹈，大家都學得很認真，而且學得很快！
9號上午我和曉璐姐進行成功學視頻教學，主要是想通過視頻教學這一新穎模式給大家?guī)硪粓鲱^腦風暴，啟發(fā)大家去思考，并使大家在成功的道路上多一份自信，少一份迷茫。下午張老師給我們帶來了一場以奮斗為主題的講座，講的很詳細，很精彩，大家都聽得津津有味。晚上昌華學長帶我們做了“我是責任者”這個游戲，大家都深有感觸，有的哭了，在游戲結束后，大家都說出了自己的心聲，都談到了責任和感恩。我在三輪游戲中連續(xù)受罰，總共做了二百四十個俯臥撐，雖然全身酸痛，內心卻沒有絲毫怨言，我覺得這個活動很有意義。
10號上午由羅娜給我們帶來了精彩的“管理與溝通技巧”視頻教學，講得很好！大家也都很給力，紛紛發(fā)表自己的看法。而且活動穿插的游戲也很有意義，下午看了一部電影《肖申克的救贖》主要是為了放松一下大家的心情，緩解一下大家這幾天疲勞不堪的身體。晚上是生存挑戰(zhàn)的動員大會，大家都信心滿滿！
11號一天主要是生存挑戰(zhàn)，這個活動很有意義。我們早上8：00就出發(fā)了，不許帶食物和水，還有錢包和手機，我們主要靠賣咖啡來賺錢維持團隊生存。我們的任務是賣出去兩大袋原味的和兩盒卡布奇洛的，這一天我們走街串巷，不斷地跟人家磨嘴皮子，終于憑借營銷技巧和同情心完成了任務。而且我們還用掙來的錢買了一件農夫山泉，然后去賣，通過努力，最后賣的只剩下四瓶，然后為了犒勞團隊，我們成員每人一瓶。這一天我們懂得了賺錢的不易與艱辛，同時也感受到了社會的愛心與對我們活動的大力支持！活動期間，我們還完成了兩個任務，在和平公園學習黃梅戲，在青山公園找到老年大學，任務都完成的相當好！
12號我們一大早就去了敬老院，地方雖然有些簡陋，但是看到那些老人滄桑的臉上露出了微笑，我們就很開心。跟我交談的那位老爺爺很健談，也很有學識，說了一上午就沒住下，我只是不停地點頭，他們都說我被灌輸思想了，其實那位老爺爺說的都是國家的體制，方針，政策，還有時政新聞，而且很多國家級領導人的原話，他都記的清清楚楚，我真的佩服的五體投地，雖說我對政治不感冒，不過交談后我的收獲真的是蠻大的。中午大家用昨天賺的錢大吃了一頓，下午是歡送大派對，買了很多零食，大家邊吃邊做游戲，玩的都很嗨。
這次社會實踐完了之后，我心里有很多感觸。從活動的準備，策劃，安排到臨場發(fā)揮，事后總結，我深刻的體會到舉行活動的艱辛與不易。就像負責人所說的，我們不僅是參與者更是組織者，在組織活動的過程中，我體會到了這次活動的意義，在活動中充分展示自己才能，鍛煉自己的口才和隨機應變的能力，是自己的綜合素質在歷練中不斷提升。
活動的有很多細節(jié)做的不是很到位，這就需要組織者擁有全局觀和臨場應急措施，所以我認為細節(jié)很重要，要想把事情做得更加完美，我就要在細節(jié)上多下功夫！還有討論時場面很混亂，這就需要組織者有很強的魄力，鎮(zhèn)得住場面！再就是組織者一定要對活動流程相當熟悉，這樣一來說話才會有條理，活動也會有條不紊的進行。
我為了那堂課花費了不少時間和精力，深知講授一堂課的不易。由于缺乏經驗，有些細節(jié)問題還是需要注意的，所以以后還得多鍛煉一下，讓自己的授課更加完美！
生存挑戰(zhàn)活動的意義在于讓我們體會到賺錢的艱辛，我們辛苦了一天，苦中作樂，經過一天的努力與拼搏，我們頂著烈日四處奔波，終于完成了任務，最讓我們感動的是社會上大多數(shù)人都是很有同情心的。
最后大家依依不舍的告別，紛紛合影留戀。在這次活動中，我結識了很多朋友，大家彼此之間都建立了深厚的友誼，每個人都深刻體會到家的溫馨！總之，我認為這次活動相當成功，意義重大，我將永遠珍惜這段美好的經歷！
教育實踐個人總結篇十五
1、我們小組擔任面試官：
我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當?shù)脑u價。
缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。
2、我們小組擔任面試者：
我的角色：面試者。
x裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現(xiàn)從容自信。
缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。
我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。
我的角色：證人。負責搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。
優(yōu)點：能夠迅速并準確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。
缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。
除了室內模擬，我們還進行了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協(xié)力，共同完成的。
學校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
在這一周的實踐中，我分別擔任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關資料，最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結。通過實踐，讓我知道了自己的一些優(yōu)點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學到：在組織某些活動時，要根據(jù)實際情況及時調整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調整心態(tài)，使自己登臺不緊張，從容自信；要多參加戶外活動，提高自己的身體素質；要多了解知名企業(yè)，為找工作做準備。
教育實踐個人總結篇十六
11月3日，我在衢江實驗小學開始了教育實踐工作。實踐內容主要是小學語文課堂教學。
我實踐的班級是403班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是學校教務主任，頗受關注。
我先從指導老師的上課風格入手。指導老師的教學風格是把課上得要有語文味，用他的話說就是一節(jié)課能讓學生都在聽說讀寫得到訓練并有所積累，這堂課就算成功了。經過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學理論有頗多好處，具體的說有助于學生掌握基礎知識點，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來這種語文課可讓學生扎實掌握知識點，充分增強創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
在分析教學策略的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作業(yè)的批改再加上課后時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，更重要的是他們喜歡形式活潑的語文教學，他們不喜歡老師喋喋不休。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調整教學。盡量讓備出的課，既符合語文教學要求，又要符合學生的需求。
在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。
另外，這次實踐，還聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的'教學風格。我才明白"教無定論"的真正含義。應該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人文味的學科，是一門藝術課。怎樣上好它，每位語文老師應該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，使學生更加主動的學習、自主的發(fā)展。
實踐期間，在不斷的學習、探索、研究中，我的經驗豐富了許多，教學技巧和教育理念也成熟了許多。
教育實踐個人總結篇十七
在近一年的志愿服務工作中，我努力踐行志愿者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每一項工作，得到了領導和群眾的一致認可。
志愿者是光榮而快樂的使者，所以我毅然加入了該組織。在參加者志愿活動以來，我堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，以“播撒愛心、傳承文明、奉獻社會、完善自我“為行動口號，積極參加組織的志愿者活動，努力為推進奉獻精神文明建設奉獻自己微薄的力量，樹立了良好形象。
在思想上，我認真學習中央的方針政策，積極向黨組織靠攏。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領導和同事之間的關系。在學習中，我認真做好自己的本職，努力學習自己的專業(yè)知識，刻苦鉆研。同時，我利用空閑時間學習自己喜歡的攝影，繪畫，參加社會實踐，不斷的拓展自己的知識面，努力提高自己的綜合能力，使自己適應這個社會。
在工作上，我努力做好領導安排的工作，把自己能力范圍內的事做好。當同事遇到困難時，我會主動伸出自己的援助之手，盡自己最大的努力去幫助他（她）。
社會實踐方面，我積極參加志愿活動，奉獻自己的青春。每次有什么獻愛心的活動，我都會獻上自己的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會帶著禮品去慰問他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當然我也在社會實踐活動中被評為“優(yōu)秀先進個人”。
志愿者是指不為物質報酬,基于良知信念和責任,自愿為社會和個人提供服務和幫助的人,加入志愿者是按照一定程序在團組織,志愿者組織下,參加服務活動的志愿者。志愿者活動面向全社會,主要是圍繞公益勞動,美化環(huán)境,義務植樹,搶險救災,文體活動,社區(qū)服務,社會治安,移風易俗,科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動,積極倡導奉獻,友愛,互助,進步的青年志愿者精神。
崗位是平凡的，青春是火熱的，這一年來的志愿服務充滿艱辛，也充滿汗水，同時也取得了成績。在以后的日子里我要繼續(xù)發(fā)揚志愿精神，以兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新的作風，所以我會一直在這個組織默默的奉獻，為自己的青春寫上美好一頁。
志愿者：
20xx年7月17日。
教育實踐個人總結篇十八
黨的十七屆六中全會提出了“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國”的戰(zhàn)略任務，站在文化與經濟協(xié)調發(fā)展的制高點上，作為大學生的我們理應扛起這一責任，為之盡一份心，出一份力。為此，來自山東大學管理學院的“文之翼”團隊走進臺兒莊古城，進行了一系列以“保護臺兒莊古城原貌，促進文化經濟和諧發(fā)展”為主題的調查研究及宣傳普及活動。
這不單單是一個社會實踐活動，在宣傳調研過程中，我收獲了很多感悟和成長。
在大學里，大多的時間是在學習書本知識，而檢驗知識的唯一方法就是考試，但是，使知識轉化為自己的能力則需要通過實踐，而我們的實際應用能力比較差，因此，我們就要讓工作和實踐對我們進行提高與檢驗。在此次社會實踐活動中，我們將所學的知識尤其是市場營銷、旅游管理方面專業(yè)知識運用到此次實踐活動中，又在活動過程中加深了對這些專業(yè)知識的理解與掌握，做到了“學以致用、以用促學”,使得我的專業(yè)素養(yǎng)得到很大提升。另外，我們通過實踐也接觸和吸收了許多新的事物，學到了很多書本上沒有的知識。
活動中，團隊成員之間團結協(xié)作、相互幫助、相互促進、共同努力，一起為團隊的工作發(fā)展出謀劃力，我們各有分工，每個人都認真做好自己負責的一部分。在遇到困難時，大家齊心協(xié)力，共同克服困難，使我深受激勵和鼓舞，讓我感受到了團隊力量的強大、合作精神的可貴，增強了我的團隊意識和責任感。在與隊員的合作工作中，加強了與他們的交流，發(fā)現(xiàn)并學習他人的優(yōu)點，也是自己提高了不少。
這次社會實踐活動讓我收獲了知識與力量，也給予了我充分的勇氣與信心，在實踐活動進行中，我們頂著炎炎陽光上街做實踐調查，發(fā)放我們的宣傳單，讓我更能吃苦耐勞；分發(fā)調查問卷也讓我更能落落大方的與陌生人交談，與他們交流，了解他們的想法，還與他們拍照留念，加強感情交流；指引路人在橫幅簽字，這些對我來說都是極大地收獲。
回味這個暑假充實而有意義的調研歷程，我感到驕傲的同時，更體會到了一種難以言說的`責任。作為大學生的我們，一次社會實踐不只是對自我的歷練與提高，更是對社會的奉獻，對國家的回報，更重要的是，我們還肩負著祖國賦予我們的使命，社會實踐之外，我們也能做很多。任重而道遠，我還要繼續(xù)努力，感恩社會，奉獻社會。
回味著過往我們創(chuàng)造成績的一步步點點滴滴，細數(shù)我與團隊共同經歷的喜怒哀樂，每一次的勇敢迎接挑戰(zhàn)，是一顆躁動的心漸漸成熟；每一處積極地傳播宣傳，是雙肩擔負的責任漸漸厚重。“文化繁榮？民族復興”,我們要做的，還有很多。
教育實踐個人總結篇十九
暑假期間，我在尋甸的一家餐館打工。在暑假有限的時光里，我充分利用，以充實自我。通過實踐，來領略社會，了解社會。這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學習的整理和總結。
在暑假沒有來臨之前，我便將暑假的時光排滿，便是為了讓這個假期過得更充實與有好處，不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學得知識的方式，通過實踐來獲取不一樣的知識，體味不一樣的生活，以便能學習更多的知識。帶著很多目的，讓我對本次實踐充滿激情。想體會一下打工者的生活，嘗嘗自我賺錢的滋味，或酸或甜，絕知此事還須躬行。本次實踐的主要目的是通過打工，了解社會，是自我更加成熟，學習在書中學不到的知識，讓自我多一份經歷，提升自我的潛力，拓展自我的潛力，拓展自我的知識面。
出去找工作才發(fā)現(xiàn)找一份工作并不是如自我想象中的那么容易，看著很多店貼著招聘啟事，進去一問，基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。最后在找了三天之后了找到了一份在餐館的工作。
找到工作的第二天，我便開始了暑期的打工生涯。由于沒有太多的工作經驗，所以我工作起來非常的賣力與認真。通過幾天的學習觀察，我便熟練地掌握了工作流程。每一天上午8：30上班，晚上9：30下班。早上上班的第一項任務便是收拾昨日客人走后的餐桌，掃地、拖地.等衛(wèi)生打掃完之后，便是擺上碗筷，等待客人的到來。當有客人時，幫忙招呼一下，上茶水，報價、幫客人點菜開單。然后，便是傳菜?？腿嗽诔燥埰陂g有什么需要，及時帶給?？腿俗吆?，便是收拾餐具，打掃衛(wèi)生。雖然看起來簡單，但是客人多時，也時常手忙腳亂。特別是當客人等待很長時光時，總是會催老板快一點，老板催促服務生快一點，服務生催促廚師快一點，廚師恨不得要催時光慢一點。
打工累點是自然的事。與受氣相比，受累是算不了什么的，特別是像我這種初出茅廬、沒有經驗的學生。每一天應對不一樣的客人，每個客人都有不一樣的性格和習慣。有很多客人喝醉酒后，總是亂說一些我們難以應付的問題，還有時有的客人會拿服務生開玩笑。而作為一名服務生，是沒有發(fā)脾氣的權利的，也不能與客人爭吵爭辯，因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是收顧客的氣，有時工作中的失誤與不足，還會挨管理人員的訓。但是在一段時光以后，我便慢慢適應了。作為一名打工者，在顧客和老板面前，要做的便是服從、服從、再服從。其實，老板大多數(shù)時候是很關心員工的，有時會鼓勵我，在受到顧客的委屈時，也會給予安慰。有機會時，其他的老員工，總會給我講很多道理事情和處理的方法。
我也會問一些自我不明白的問題，他們也能幫我很好的解答。我在其中學到了不少社會知識和一些為人處事的原則。出門在外，打工受氣在所難免。所以想得開了，再大的誤會也會煙消云散。在飯店打工，以前以為沒有客人的時候會是閑著舒服。工作之后才發(fā)現(xiàn)，即使沒有客人，也要站著等候客人的到來。一天站10個多小時的生活，開始并不是很習慣。即使習慣以后，一下班也有立刻坐下的沖動。不禁悟到：站得久了，發(fā)現(xiàn)能夠坐著的人就是幸福的。由于是在餐館，所以吃到很多以前未曾吃過的東西，也算是開了口界。由于常在門口站著，店門前恰好是一條公路，所以了解了很多不一樣類型的車，寶馬、奔馳也不再像以往那么眼生。常在城市轉，那里養(yǎng)狗和鳥的個性多，也看到很多不一樣品種的狗和不一樣種類的鳥，煞是搞笑。
到了8月18日，我一個月的打工生涯結束了。老板為了給我送別，準備了好的酒菜，讓我十分感動。老板對我一個月來的工作給予了肯定，他表示很滿意，并滿口的贊意，讓我感到很欣慰。我想這都是我就應做的。一個月來，對老板的落落大方、管理方式、經營策略都廣有認識，其實做老板也非一件易事。一個月很快就過去了，回憶和很多員工一齊忙碌的日子，還有點戀戀不舍的感覺。或許我已經習慣了打工的生活。一個月的辛苦也是有回報的，拿到工資時，真的很欣慰。但是并不是因為有錢能夠領，也不是結束了打工的苦日子，而是自我的付出最后有了結果和回報，自我的實踐也有了收獲?；叵胍幌伦晕业呐ΓX得很值。我一個月的工作也到此畫上了圓滿的句號。道聽途說的苦遠不如親身嘗到的苦感受深切。打工的生活與學校的生活是判若兩世的。真正體會到打工的苦時，方知大學生活的其樂無窮。親身于社會中體驗生活，才明白生活根本不能和小說電影相比，生活比它們復雜多了。每個人都很辛苦。這個世界不會貼合你所有的想象，甚至連一個你的想象也不貼合，但是我們還得生存下去。
通過本次實踐，我明白了父母的辛苦和供我上學的艱辛。想想以我一個月一千多一點的工資計算難以維持我一年的大學生活的。原本以為辛苦的我，在經歷過一次打工后真正明白，比起打工的艱難多阻，這點苦又算得了什么。社會比想象中的復雜還要復雜。世界雖有太多的五彩繽紛，但看起來遠不如大學的單純美。經過打工的磨練，更知原先大學生活的純真是多么完美。這讓我更加懂得珍惜大學生活，人生這段完美的時光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學會虛心理解批評，并認真改正，明白拒絕對錯誤的認知，便會導致正確的遲來。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出，感覺像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。通過實踐，真正使自我豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實踐中學到的知識，讓大學生活變得更完美。
教育實踐個人總結篇二十
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
我們班同學有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生，他問他們?yōu)槭裁?，他們總說從他的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
教育實踐個人總結篇二十一
今年寒假與以往不一樣，不一樣的天氣，不一樣的氣氛，不一樣的行動，不一樣的想法……自元旦開始我就去xx超市打工進行社會實踐，中間休假三天(去學校進行實習)，一直到1月31日，為期一個月，在超市中我是一名防損員，防損，顧名思義就是防止東西丟損。
后無奈就干了個防損。記得第一天上班時，我不知所措，恐慌、茫然，并且123號都是通班(從早8：40至晚9：00)，一天站下來，兩腿就成冰棍了，不過往后慢慢的就習慣了。
起碼自己是這樣感覺的)。講不清，想不明白。
后我只淡淡的說了一句：多虧我讓你幫我重算，你看這樣一算讓我長了不少見識，萬一將來哪天我有幸當了主管，也會這么算了。她笑了，自豪的笑了，笑得那么開心，那么猥瑣。其實我想對她說，你就慢慢來榨干我們的勞動力吧，等著我下次再上鉤吧!
關心的還是那些正在為一個整月而奮斗的好朋友們，其實我內心是多么強烈的想對你們說，沒有必要去為一整月而上班，到頭來還是按小時算。不如陪家人聊聊天，幫家里多干干活，和朋友出去玩玩，再說那里的工資，簡直太少了。
教育實踐個人總結篇二十二
xx年七月五號，我們xx年暑期社會實踐悄然結束，在此次為期五天的社會實踐活動中我們不但學到了作為一名工作者和志愿服務者應有的姿態(tài)，也明白了不少為人處事的原則，同時，為我們邁入社會打下了堅實的基礎。讓我們無論在校，還是今后走出學校進入工作崗位乃至整個社會都有了很好的前車之鑒的作用，社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合，我們在實踐活動中暴露的問題出的很多，但我們不能將它們歸在我們還很稚嫩，我們隊伍的領隊錢書記用一句話形容我們：你們做事的風格是會在同一件事情上跌倒第二次。這句既批評了我們在細節(jié)上的再次疏忽，也同時激勵我們在以后的工作中有了前倆次的教訓，不要再第三次跌倒。
作為一個臨時組建的團隊，我們需要在短時間內學會互相合作協(xié)同，我們是從取段塘街道的六只小分隊中臨時抽出的九個人組成的新的小隊，我們分別來自醫(yī)學技術系的七個班級，若按部門分，我們分別來自八個部門，彼此都互相比較陌生，怎樣才能引領好一只陌生的隊伍，使得這樣一只隊伍能很好的完成街道以及社區(qū)交給我們的任務，這是隊長和副隊長三人該考慮的最重要的問題，在社會實踐開展之前，我們想了很多，團結一只隊伍的關鍵在予讓隊員聽從指揮，學會協(xié)作，首先我們想到了要在隊伍中樹立一個良好的形象，一個以身作則的形象，然后是為隊伍考慮周全，制定一些人性化的規(guī)定，并征求各隊員的建議，改善規(guī)定，等規(guī)定一旦通過，要求每一位隊員都必須遵守，我們隊伍制定了一些列的規(guī)定，有早上的等車時間為7：40，(特殊情況時間由隊長與隊員協(xié)商調整而定);取之前必須解決完早飯;早上必須一起乘車過去;請假方面我們也做了相應的規(guī)定，第一、請假者必須說明真實理由。第二、是否給予請假，由隊長和其他隊員討論，并視情況而定是否給予請假。第三、半數(shù)人未通過或者有特殊情況下，可以不允許隊員請假。第四、五天的社會實踐活動請假時間不能超過六小時。第五、不得未經請假擅自離開做事崗位。考慮到天氣原因，我們在前期商量的時候規(guī)定，隊長副隊長必須時刻觀察各隊員的身體狀況，準備一些相關藥物，如治療拉肚子，預防中暑藥物，預防感冒藥，以及一些繃帶、創(chuàng)口貼、好得快等用品，果然，在第一天的社會實踐過程中，我們的一個隊員出現(xiàn)了肚子痛，頭痛等狀況，及時得到了救治。
作為一個特殊的團隊，我們肩負這特殊的使命。這就更需要我們在前期做一些相關的準備工作，我們的主要任務是整理黨建資料，配合街道整理人事檔案，以及根據(jù)街道黨政辦的具體要求實施靈活性高，機動性強的任務。我們在實踐前一天進行了討論，把隊伍的九個人分成了三組，并讓各小組進行了組內的交流，以小組的形式去迎接應變的突擊情況，以很好完成突擊情況為目的去局部調整小組的任務分配，并且在網(wǎng)上查找了需要相關黨建工作的資料，如入黨流程，黨員檔案應該具備的證件，黨在0九年時事政治等等。這使得我們在實踐一開始，問題接踵而至的時候，大體穩(wěn)住了陣腳，在黨政辦的書記指導下，能很快靈機應變解決相應的問題。
我們從最初起步，從最簡單的整理檔案開始做起，在接手第一份任務之前，黨政辦的錢書記先給我們上了一節(jié)入黨流程和黨員資料課，她嚴重聲明黨員檔案資料的重要性，一再強調需要用百分百的仔細認真來對待我們所接受的任務，一開始的時候，我們對整理檔案的任務略有輕視，或者說過分的自信，所以經歷了犯錯誤，書記給予指導，再次犯錯誤的，書記再次指出，終于不再犯錯誤，最簡單的事情我們便經歷了一波三折的過程，這讓我們頓時感到對自我能力的懷疑，此時，隊長和副隊長對倆天來的工作進行了會議式的總結工作，總的指出近倆天來的工作狀況，需要改進的方面，總結工作失誤以及配合上的失誤，以及書記的話給我們工作上的啟示，期間也有隊員提出很多寶貴的建議，如，我們的失誤主要出現(xiàn)在對細節(jié)的把握上。再如，我們彼此之間的溝通不夠等。隊長和副隊長仔細聽從了隊員的建議，對工作任務進行了細致的分析，我們的工作初步走上正軌，錯誤越來越上，或者說大的問題再也沒出現(xiàn)過。而此時我們的任務也不僅僅是整理黨員資料，還要協(xié)助犯罪科的民警叔叔整理犯罪檔案，有了前車之鑒之后，我們更加小心謹慎，這是萬萬不能出錯誤的檔案，錯誤帶來的糾紛也許就是一件刑事案件了。
踏入社會的第一步，我們的心得就是必須總結教訓。我們與書記相處五天中，書記到最后才欣然微笑，這讓我們覺得十分慚愧，之后在與書記的交談中，談及她嚴肅的表情的時候，書記語重心長的對我們直言，我們這一批大學生，做事有著自己的風格，但作為一個團隊，每個人這樣的風格不能顯露的過于明顯，每位隊員必須為這個隊伍犧牲一些自己的特點，從而更好的融入集體，錯誤是難免的，但不能再同一個教訓上跌倒第三次，失誤是難免的，但在一次失誤以后，一個隊伍必須取想想在做同樣一件事情上，我們怎樣取減少失誤，社會是殘酷的，所以一個失誤可能影響一個大問題。
我們陷入了沉思，這段話，我們將好好銘記。
教育實踐個人總結篇二十三
為了使自己更好地認識社會，體驗社會，于xx年xx月5日至xx年2月4日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員。現(xiàn)在將寒假社會實踐教育活動具體情況總結如下：
作為一個大二學生，一直接受著家人學校的悉心呵護，但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個寒假我主動跨出家門，找一份寒假臨時工作來鍛煉自己，提高自身能力和素質，希望自己能夠更為的融入社會學到更多的社會知識。
在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決，當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。在客流量很大的時候，還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在除夕春節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個月里，我以良好的微笑服務態(tài)度促銷，銷售量很可觀呀！
寒假在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經圓滿結束，經過寒假這一個月的歷練，認識到工作的艱辛，認識到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度，需要人與人之間和睦相處團結合作。
現(xiàn)在回過頭才發(fā)現(xiàn)，在學校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個很好的環(huán)境可以靜下心來學習，有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣?？磥砦疫€需要不斷的努力，從社會實踐中吸取經驗，逐步完善自我。
教育實踐個人總結篇一
參加了平陽教師發(fā)展中心舉辦的小學科學90學時的培訓，讓我感觸頗深。在這幾天的培訓當中聆聽了指導師為我們展示的生動精彩的課堂教學和其他學校多位老師的公開展示課。王強指導師對我們的指導和專業(yè)意見使我產生了不少共鳴，升華了我的教育觀念、教學理念，也充實了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓展了我的知識面。一線教師的精彩課堂讓我看到自己的不足，讓我明確了自己的課堂教學目標，增強了教學基礎理論，更新了教育理念。向我們展示了全新的教育理念和嶄新的'課堂教學模式和觀念。讓我深深的體會到要繼續(xù)不斷學習和專研，樹立終身學習的意識，立足于自身的教學工作，加強培訓學習，不斷接觸新的教育觀念，最終投入到課改中，真正的走進新課程教育課堂。
真我的身邊很多老師對于這樣的培訓不屑一顧，認為國家在浪費資源，更是浪費他們個人的時間。對于這樣的觀念我非常不贊同，只能說明他們沒有體會到培訓的價值所在，沒有用心的去學習，是個人思想觀念所致。每次培訓我都會得到或多或少的體會，因為我很喜歡出去培訓。這次培訓也給了我很多啟發(fā)，跟我產生了很多共鳴。
每個人總會松懈的，而每次的培訓就恰恰無形中會讓我自己繃緊了神經，讓我又有了目標。反思自己，提高自己，專家們的講座無不流露出從業(yè)的精深，對學生的理解，對課堂的捕捉……聽后讓人汗顏。我要繼續(xù)堅持讀書，豐富自己的內涵，這樣才能更好的與學生交流，更好的為人師。
這是一個浮躁的社會，人也跟著浮躁了起來，但通過這次的培訓能讓我跳出來看自己的所為，由于自身的欠缺和條件的限制，致使我眼界狹隘，看問題沒有深度。我不僅僅缺乏嚴謹務實的學術態(tài)度、理論聯(lián)系實際的認知、科學可行的操作方法，更缺少的是做業(yè)務的心境，但我已更加的認清自我，朝著有效的方向出發(fā)。
教育實踐個人總結篇二
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照學校黨組織的統(tǒng)一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過學校黨組織的系統(tǒng)學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風。按照學校黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識
黨報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
改革開放以來，隨著經濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化以及社會不良風氣影響，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾利益漠不關心，甚至濫用人民群眾賦予的權力以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但這些行為，嚴重損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
二、通過學習收獲了兩點感受
一是我們黨成立90多年來，就是遵循 “一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去”這條群眾路線，帶領人民群眾，克服了各種艱難險阻，奪取一個又一個的偉大勝利。實踐證明，一切為了群眾，黨的工作就有了目標和基礎; 一切依靠群眾，黨的事業(yè)發(fā)展就有了動力。
路線教育實踐活動是應對“四險”（精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險）的需要；開展黨的群眾路線路線教育實踐活動是解決“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）的需要。
三、自身存在的主要問題
經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
四、原因分析
以上問題的主要成因如下：
1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
2、對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強。
3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
五、今后努力方向和改進措施
經過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：
1、要進一步加強理論學習，增強理論-功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的學習教育，我將進一步牢固樹立學習意識，不斷加強對理論知識的學習，提高自身理論素養(yǎng)，對照和廳黨組要求，認真查找自身在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和不落實等方面的問題，邊學邊查邊改。
今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。
自2015年3月份公司開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我積極響應黨中央號召，按照集團、公司活動方案要求，認真學習，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，征求群眾意見、查擺四風問題、撰寫整改材料及問題清單、開展批評與自我批評、落實整改措施，個人從思想上行動上有了很大的轉變提高。現(xiàn)將活動個人總結匯報如下：
一、通過認真學習中央文件精神，對黨的群眾路線教育實踐活動有了清晰、全面的認識。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。這次教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容，主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題?！八娘L”違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。
眾觀，增強了緊緊依靠職工群眾、全心全意服務職工群眾的宗旨意識。
三、通過征求意見、四風問題查擺，找出了自身存在的問題。通過自己找，同事提等方式，找出了自身存在的17點問題，并列出了問題清單，制定了整改措施，為不斷完善提高自己找準了方向。
四、對嚴格黨內生活有了新的認識，通過黨員談心、民主生活會、勇于開展批評與自我批評，動真碰硬，揭短亮丑，既從分管工作上查擺剖析問題，又積極分擔班子問題的責任；既聯(lián)系港口實際和崗位職責，又從思想上黨性上找差距。達到了紅紅臉、出出汗的效果，提高了嚴肅黨內生活的認識。
五、看到了從嚴治黨的決心，堅定了制度自信、道路自信、理論自信。當前各級黨組織和黨員、干部在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線上總體情況是好的，廣大人民群眾總體是滿意的，這些應當給于充分肯定。但我們也應該看到，黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，有些黨員領導干部宗旨意識淡薄，鋪張浪費、奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。凡此種種，任其發(fā)展下去，勢必會影響黨和政府的威信，動搖黨的根基。因此，黨中央開展這次活動，可以說“正當其時”。中央出臺了八項規(guī)定后，中央領導帶頭示范，嚴厲查處違反規(guī)定者，有效扭轉了鋪張浪費、損公肥私等不良社會風氣，得到了廣大人民群眾的拍手稱贊。進一步夯實了黨的執(zhí)政基礎，鞏固了黨的執(zhí)政地位，進一步增強了黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，始終保持黨的先進性和純潔性，為鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位提供廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。使我更加堅信我們的黨的執(zhí)政能力，能夠帶領人民實現(xiàn)中國夢。
六、轉變了個人工作作風，深入基層，深入群眾，做到三嚴三實。 通過學習認識到必須深入基層深入群眾才能把工作干好，我堅持每天到現(xiàn)場，同一線員工交流，感受一線員工的辛苦，定期跟班作業(yè)，想法設法為他們解決困難，不斷提高為群眾服務的能力。
七、下一步打算
（一）加強問題落實整改，理清工作思路，改善工作作風，持續(xù)反對“四風”。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。通過學習和交流，努力強化責任意識，提高業(yè)務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。
（二）繼續(xù)學習中央文件精神，同中央保持高度一致。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，以及中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實際而不空談表面。
（三）崗位建功，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在今后的工作學習和生活中，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。
群眾路線教育實踐活動使我對自身的使命任務擔當有了清醒的
認識，對自身存在的缺點不足有了明確的了解，對黨群關系、干群關系重要性有了深入的領會。我將以此次活動為契機，真學真改真干，以全新的姿態(tài)迎接各項工作。
黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會 黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會(一)
自局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過局黨組組織的系統(tǒng)學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風。按照局黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
一、自身存在的突出問題
（一）政治理論學習深度和廣度不夠
雖然平時也比較注重政治理論學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。主要表現(xiàn)在：一是是學習的系統(tǒng)性不強，學習存在實用主義傾向，與業(yè)務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬克思列寧主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。
（二）工作作風需要進一步加強
醫(yī)政司綜合處因其自身職責的特殊性，事情多、任務重。有時在任務多、壓力大的時候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致在工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
（三）創(chuàng)新動力不足，思想不夠解放
在工作中認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的`少，想法多、行動少。
（四）服務意識有待進一步提高
有時過于強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務意識有所欠缺。
二、整改方向和措施
通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實現(xiàn)自我提升，自我完善。
（一）加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)
以后無論工作多忙多累，我都要切實地把政治理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強業(yè)務、經濟知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面，提高黨性修養(yǎng)。
（二）積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務
在以后的工作中，我將進一步加強責任意識，提高業(yè)務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平，高標準高要求地完成好各項工作任務。
（三）立足本職工作，積極開拓進取
在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。
（四）牢固樹立全心全意為人民服務的思想
牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點和落腳點。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋群眾提出的每一個問題，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。
黨的群眾路線教育實踐活動個人心得體會(二)
在今年6月18日中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。
一、充分認識重大意義
黨明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。當前，局機關和直屬單位黨員、干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但仍然存在一些不符合為民務實清廉要求的問題，一些領導班子、領導干部還程度不同地存在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的現(xiàn)象，如有的宗旨意識淡薄，決策脫離群眾、脫離實際；有的工作不負責任，推諉扯皮、不求實效；有的缺乏群眾感情，對職工群眾的合理訴求置若罔聞、久拖不辦；有的計較個人得失，工作中精神懈怠、不求進取。這些問題一定程度上影響著黨組中心任務的貫徹落實，影響著黨群關系、干群關系，必須認真加以解決。在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，及至夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，都具有十分重大而深遠的意義。
二、牢牢把握基本要求
開展教育實踐活動，應當在深入學習領會中央和黨組有關文件精神的基礎上，牢牢把握以下四個基本要求。
統(tǒng)一到中央和黨組要求上來，自覺克服等待觀望、不以為然、消極應付等思想障礙和麻木情緒，提高積極投身教育實踐活動的自覺性和主動性。
二是著力聚焦作風建設和堅決反對“四風”問題。教育實踐活動要以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，進一步突出作風建設，緊緊扭住和集中解決我們工作中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題?！八娘L”問題違背黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群關系干群關系的重要根源，把“四風”問題解決好，其他問題解決起來就會有更好的條件。
三是務必找準問題和解決問題。教育實踐活動能不能取得實效，關鍵在于能不能找準問題和解決問題。這里，首先是要能夠找準問題，要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫等方式查擺問題，重點是自己找，找不到就發(fā)動群眾提，集思廣益。如果問題都找不到、找不準，活動就很難取得實效。而問題找準了，卻不肯努力整改、認真解決，整個活動還可能流于形式、走過場，出現(xiàn)新的形式主義。所以，一定要用實事求是的好作風找準問題、解決問題，從根本上確保教育實踐活動取得成效，讓干部職工、人民群眾切身感受到教育實踐活動帶來的實實在在的變化。
四是切實貫徹“四句話”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是這次教育實踐活動的總要求，也是重要方法。“照鏡子”，主要是對照黨章要求和群眾期盼，查找差距；“正衣冠”，主要是正視問題，改正缺點；“洗洗澡”，主要是開展批評和自我批評，深入分析問題原因，清洗思想行為上的灰塵；“治治病”，主要是對癥下藥，懲前毖后，治病救人?！八木湓挕备饔袀戎?，又相互關聯(lián)，核心還是要找準問題、解決問題。
三、著力抓好四項措施
國家中醫(yī)藥管理局承擔著團結帶領全國中醫(yī)藥工作者推進中醫(yī)藥改革與發(fā)展的重任，作風好壞關系“中醫(yī)夢助力中國夢”目標的實現(xiàn)，必須著力抓好以下四項重要措施，高標準、嚴要求地開展好這次教育實踐活動。
一是通過領導帶頭形成上行下效的生動局面。開展教育實踐活動，處級以上領導機關、領導班子和領導干部是重點。因此，各級領導班子和領導干部特別是主要負責同志要全程帶頭，帶頭學習文件、帶頭聽取意見、帶頭談心交心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，推動形成上級帶頭、領導示范、自上而下、上行下效的生動局面。同時，這次教育實踐活動在全黨開展，每個黨員都要參加進來，并歡迎非中共黨員領導干部參加學習、列席有關會議、提出意見建議。
二是以整風精神開展批評和自我批評。要組織開好高質量的專題民主生活會和組織生活會，堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹整風精神，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，敢于亮丑揭短、動真碰硬，深挖根源、觸及靈魂，真正紅紅臉、出出汗、排排毒。對作風方面存在問題的黨員、干部，要及時教育提醒；問題嚴重的要嚴肅處理。
三是要堅持兩手抓兩不誤兩促進。要把開展教育實踐活動與貫徹落實黨組中心工作緊密結合，與解決人民群眾、單位職工反映強烈的突出問題緊密結合，與完成本部門本單位的日常工作緊密結合。要統(tǒng)籌兼顧、合理安排，在推進日常工作中深化活動，借開展活動之力破解工作難題，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用事業(yè)的發(fā)展檢驗活動取得的成效。
四是注重建立長效機制。開展教育實踐活動，既要立足當前、切實解決群眾職工反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制。要及時總結行之有效的成功經驗， 將其制定為新的制度，同時完善已有制度、廢止不適用制度。還要加大制度的執(zhí)行力，堅決糾正無視制度、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象和行為。
搞好教育實踐活動社會關注、人民期待。教育實踐活動的成效如何，取決于全黨同志的共同努力，取決于每一位黨員、干部、職工的積極參與。讓我們以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極投身這次教育實踐活動，讓教育實踐活動切實達到思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，以作風建設的新變化和教育實踐活動的新成效取信于民，展示國家中醫(yī)藥管理局干部職工全新的“精氣神”，把各項工作干得更加受人民群眾歡迎，為促進中醫(yī)藥事業(yè)科學發(fā)展、為實現(xiàn)中醫(yī)夢助力中華民族偉大復興的中國夢，做出我們中醫(yī)藥人應有的貢獻。
教育實踐個人總結篇三
7月10日我們第一次的社會實踐正式開始，在這之前經過一個多月的籌劃，我們從供給和需求兩個方面入手調研。在供給方面我們從三個角度進行考察，包括農民、企業(yè)農業(yè)園、事業(yè)農業(yè)園;需求方面，主要通過問卷形式從市民角度進行分析。
通過與先進農民青年交流，我們意識到政策扶持對農民致富的重要性，同時了解了一些先進農村青年創(chuàng)業(yè)的獨道見解，對調研的后續(xù)開展很有幫助。通過對初荷農業(yè)生態(tài)園的專訪，杜春經理從資源供給者的角度為我們分析了親子農業(yè)的供給所面臨的瓶頸，提供了非常重要的分析點。隨著對濟南親子農業(yè)瓶頸問題的逐漸深入，我們來到了濟南現(xiàn)代都市農業(yè)精品園，在對精品園大體參觀后，我們與辦公室主任進行了訪談，了解到政府對相關現(xiàn)代農業(yè)的扶持力度，并也開始扶持親子農業(yè)行業(yè)。通過對三個角度供給者的采訪，我們發(fā)現(xiàn)了和網(wǎng)上所獲得資料不同的問題，比如我們的調研起點是濟南親子農業(yè)缺乏創(chuàng)新性設計，希望通過調研找到供給需求雙方的矛盾，然而通過走訪農業(yè)園和農家樂，我們獲知很多有活力的農業(yè)盈利機構已經規(guī)劃了一些創(chuàng)新性的主題設計，但由于農業(yè)本身的季節(jié)性、時間性等特質，目前很多機構的親子農業(yè)項目還在起步中，并且親子農業(yè)只能作為這個機構的附加行業(yè)發(fā)展，仍要以農業(yè)為基礎，這就為親子農業(yè)項目的活動范圍、開發(fā)程度起到了限制。
此次調研，我們深入了基層，與農民交談，我認為這才是真正的接觸了農業(yè)。進企業(yè)，與高層和員工交流，從專業(yè)人士的角度完善了我們的調研。在實踐中，我逐漸認識到社會實踐對研究的重要性，實踐是理論的真理，也通過這次實踐為日后項目的深入打下了堅實的基礎。
教育實踐個人總結篇四
目前，對大多數(shù)幼兒來說，由于他們從小就受到父母比較多的呵護、寵愛，生活技能基礎較差，這樣面對未來的職業(yè)家庭等方面都會出現(xiàn)困難和障礙。推廣幼兒生活技能訓練計劃，包括針對幼兒的生活技能訓練，是幼教環(huán)節(jié)中必不可少的內容。這一點在初入園的幼兒身上表現(xiàn)最明顯。
我在帶小班時，大部分孩子不會自己穿衣服，戶外活動前穿衣服總要老師一一代勞，這樣，既浪費時間，又容易使幼兒養(yǎng)成一種依賴性。很不利于他們自理能力的提高。怎樣才能讓這些孩子自覺輕松的學會這一基本技能呢？我嘗試過手把手地教他們，但效果不明顯，幼兒學習時也很不情愿，于是我嘗試著將穿衣服的步驟編成一首有趣的兒歌，同時配有清楚的圖解，并把它作為一節(jié)課去專門教授，課上我邀請了大班的小朋友為幼兒做穿衣服表演，表演時配以兒歌講解，如：“捉領子、蓋房子、小老鼠鉆洞子、吱鈕吱鈕上房子?！毙∨笥崖犃藘焊璺浅８信d趣，親自跟著老師的指點和圖解的提示學習穿衣服，這樣就輕松地解決了這個難題。從此，幼兒每次穿衣服都會邊背兒歌邊快速地穿衣服，神情像在玩游戲一樣，再也不會皺著眉頭說：“我不會穿?！?BR> 從這件簡單的事例上使我得出一個結論：教幼兒學習一種生活技能的難點不在于他們原有的技能如何，而在于教師如何找出適宜他們接受的學習方法，如果能將這些方法滲透到日常生活中，體現(xiàn)在隨機教育上，投入到活動區(qū)活動里，真正營造一個自然、周密、輕松的主動學習氛圍，幼兒掌握獨立生活的技能就會容易的多。
同中小學一樣，幼兒教育最核心的組成部分是集體教育活動，既課堂教學，但我們的教育特點強調的是讓幼兒在游戲中學，自愿主動的'學，要順應他們的認知規(guī)律，試想讓幼兒規(guī)規(guī)矩矩地坐好聽老師講課，既束縛了他們好動的天性，又不會達到預期的教學效果，所以這種方式不可取。幼兒的學習特點與青少年相比有顯著的區(qū)別，可概括為：“好奇、好想、好問、好動”，這分別來自于他們的四種心理潛能：“觀察力、想象力、求知欲和創(chuàng)造力，只有達到這些心理需求，才能讓幼兒達到真正意義上的發(fā)展?！?BR> 在實踐工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對音樂課的接受相對困難，一般的授課程序是：讓幼兒學會歌詞——教師范唱——幼兒學唱——熟悉后獨立演唱。整個過程顯得呆板，而孩子在演唱時也無精打彩，拖著長音毫無美感可言。于是，我作了如下嘗試，首先，對幼兒學習記憶歌詞速度慢、時間長上做出改進，針對幼兒先天具備的創(chuàng)造力和想象力，我們應當加以有效地引導和利用。授課前我為幼兒設定歌曲的主人公，請幼兒圍繞設定的主人公編歌詞，對幼兒的思路作簡單的引導，讓他們抓住重點去描述。比如：為小雞編歌詞必然要想到小雞怎樣叫，它有什么樣的代表性動作，獨特的本領等。當然，一首歌曲的歌詞應當符合整齊的韻律，在幼兒創(chuàng)編的過程中，我在認可他們創(chuàng)編成果的同時，對不符合要求的地方稍作改動。這樣，一首由幼兒親自參與創(chuàng)編的歌詞內容就產生了：“小小雞，嘰嘰嘰，東跑西跑捉蟲子，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰?！弊x起來朗朗上口，極大地肯定了幼兒的成績，調動起他們的學習興趣，很輕松地便學會了歌詞，再由教師為其配上樂曲，幼兒不需要教師范唱就能跟上樂曲自如地演唱。
這樣，一項平時不易被幼兒接受的教學內容，在短時間內達到了教學效果，孩子們再也不會覺得上音樂課枯燥乏味了。將這種教學方法推廣到其它類型的課程中，同樣會取得預想不到的效果。而這一方法的本身也為今后幼教課程改革任務中怎樣激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力奠定了良好的基礎。
幼兒教育較特殊的一面也體現(xiàn)在教師與幼兒類似于母子一樣的情感交流上。孩子入園后，與教師交往的時間比同父母交往的時時還長，這樣就造成了幼兒對教師的情感依賴，老師的一個眼神，一個動作，一句表揚的話都使孩子的心靈受到很大的觸動，所以我們對待孩子也應該像媽媽那樣耐心、細致、關懷備致。
我?guī)У陌嗬镉羞@樣一個特殊的男孩，入園的第一天，他那兩道像用眉筆勾畫過的眉毛一下子就引起我的注意，我很好奇地用指甲輕輕地蹭了蹭，原來是一些附在眉毛里的臟東西，再看他的衣服更是污濁不堪，兩只夾腳的鞋子也換了個兒。隨后在與這個男孩的交談中，我卻發(fā)現(xiàn)他不愿讓人親近，機靈的大眼睛不敢與人正視，說話時吐字不清。通過間接地了解，我得知他有一個不健全的家庭，從小沒得到母愛，導致他從小就對異性成人產生了極強的排斥性。為了讓他的身心健康地成長起來，我對他傾注了特別的關愛和照顧。首先必須讓他從情感上接納我、信任我，才能讓自己對他的教育按計劃順利地進行下去，其次再對幼兒進行知識能力的培養(yǎng)；更重要的是要與幼兒進行心靈上的溝通及情感上的交流。只有這樣才能讓孩子樂意接受你的教育方式，才能使他們自信快樂的生活學習，身心得全面發(fā)展?？梢?，與幼兒進行情感交流在我們的工作中同樣有其特殊重要的地位。
總之，作為一名幼教工作者，她所扮演的角色既是孩子的老師媽媽，又是與他們平等交流的伙伴，只有認真地去演好這些角色，孩子們才會從心底里喜歡你、信任你、尊敬你，才能使我們真正地成為一名合格的幼兒教師。
教育實踐個人總結篇五
個人總結，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。
個人總結
怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@教育實踐個人總結
范文
，可供參閱！
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我在這幾個月的實習中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
在見習階段，首先，我認真聽取幼兒園領導，實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解到實習園，班的基本情況。其次，我見習了幼兒在園一天的活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度，內容安排，常規(guī)要求差不多已經心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在一個星期內，我已經很自信的說出每個幼兒的名字，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。
在實習階段，首先，我認真制定好每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導老師審閱，經同意后才進行試教。這樣給自己留出了充分的準備時間。
其次，在組織幼兒一日活動時，我精神飽滿，熱愛幼兒，對幼兒全面的負責。作為教師，如果不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢?所以，教師同時要肩負起保育員的重擔，將幼兒照顧的無微不至。
第三，在指導教師的指導下，學習做好家長工作。這是需要時間磨練的，但對于每位家長，我們都很熱情。
最后，實習后期，每位實習生組織半日活動。開始會很不順手，但在指導教師的指導下，第三天我已經基本上手。
這次的實習讓我在以后正式的進入崗位提前有了一個準備，讓我了解到幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應該努力的方向，更讓我了解到教師的責任之重大!無論遇到什么困難，我都會對自己說:我能行!
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捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知老先生的話時刻提醒著我們，教育著我們。作為一名教師就應該有著這樣一顆無私的奉獻的心!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的.幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
教育實踐個人總結篇六
教育實習結束了，我也從上第一節(jié)課時的手足無措到后來鍛煉得可以瀟灑自如，雖然這個過程伴隨著各種挫折和失誤，但我知道自己離一名合格教師的要求越來越近了。生物是一個與我們日常生活密切相關的學科，將日常生活和教材知識聯(lián)系在一起，會對學生的理解起到非常大的幫助。
為了追趕教學進度，新教師授課很容易出現(xiàn)教學重點和難點不突出的情況。經過實習，我發(fā)現(xiàn)其實在教學時慢下來，少設置一些課堂內容，尤其是使用ppt時，給學生留出記筆記的時間。這樣做表面上看是慢了，但其實教學效果非常好。
講課方式現(xiàn)代化是一個趨勢，但完全拋棄傳統(tǒng)教學方式也是不可取的。信息技術在生物教學中的使用對教學有很大幫助，尤其是涉及到細胞分子機制的教學時，如果沒有信息技術的幫助，學生理解相關知識還是比較困難的。但是，板書也有它的優(yōu)勢，它能將教師對教材的理解用精要的`書面語言展示給學生，將教師的教學思路以直觀、清晰的形式交代給學生，能用較快的速度吸引并“粘住”學生的注意力，把學生順利引入教學的情景。我在講授“dna復制過程”這節(jié)課時，對dna是如何解旋成兩條鏈的、脫氧核苷酸又是如何通過堿基互補配對原則形成一條新鏈的這些疑問，我播放了一個模擬dna復制過程的flash動畫，上述問題就都迎刃而解了。然后，我又把整節(jié)課的知識點有層次地展現(xiàn)在板書上。整節(jié)課，學生學得非常輕松，對于知識的理解也很透徹，教學取得了不錯的效果。
經過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)自己的教學還有很多不足，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來，我將通過專業(yè)課程的再學習、教育理論的熟化、高中教材的深化，進一步充實、提升自己的教學能力，站穩(wěn)講臺，做一名優(yōu)秀的生物教師。
教育實踐個人總結篇七
中國共產黨自1921年成立后領導廣大人民群眾，****三座大山，建立新中國，然后進行新民主義革命，大力發(fā)展國民經濟，不斷深化改革開放，引導我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)上不斷前進，已經取得了一系列偉大成就。為了不斷適應內外形勢的變化，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力，適時進行政治思想教育，開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。作為基層黨員領導干部，對深入開展并親參身學習活動具有真切的體會與感受：
一、深刻理解全黨開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育活動的意義。
當前，國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻而復雜的變化，世界政治力量對比有利于保持國際形勢總體穩(wěn)定，同時影響世界和周邊和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素也在增加。我國改革發(fā)展形勢總體良好，廣大干部群眾推動經濟社會發(fā)展積極性高，同時我們在前進道路上也面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問題。
面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，我們一定要居安思危，增強憂患意識、危險意識、責任意識，堅定必勝信念，積極開拓進取，全面做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，奮力解決經濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題，有效防范各種潛在危險，努力實現(xiàn)全年經濟社會發(fā)展預期目標，努力保持社會和諧穩(wěn)定。
由于國內外形勢發(fā)展變化，黨所承擔的歷史任務與黨的領導水平和執(zhí)政水平，黨組織建設狀況和黨員干部素質能力、作風都還有不少差距，特別是新形勢下加強和改進黨的建設面臨“四大考驗”，“四種危險”，落實黨要管黨，從嚴治黨的任務比以往任何時候都要更為嚴重更為緊迫。
全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握黨在新時期建設要求，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平。提高拒腐防變和抵御風險的能力，使我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨。在堅持和發(fā)展中國特色社會主語的歷史進程中始終成為堅強領導核心。
因此，黨的十八大提出要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。中央要求各級黨委切實抓好落實，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，是在當前形勢關系到黨和國家發(fā)展穩(wěn)定的一項重要政治活動。
二、在基層單位要身體力行地開展群眾路線教育活動。
在認識開展這場政治學習活動的重要意義之后，為了將這場教育實踐活動落實到實處，結合總隊的'具體工作，我認為在這次的活動中要注意并力爭做好如下幾方面：
1、理解活動要求，不折不扣落實完成教育活動的各種規(guī)定動作。
由于處在基層單位的實際工作中，對上級在按中央要求完成的規(guī)定動作要不打折扣，在督導組的指導下，按照時間服從質量要求完成學習內容，廣泛征求意見，深入開展查找問題、批評與自我批評一系列規(guī)定動作。在思想意識高度重視的前提下，朝著將學習服務于實踐，提升工作實踐質量的目標前進，保證活動取得實效，不能走過場、窮應付。
2、結合總隊實際工作，有創(chuàng)造性地開展教育實踐活動。
按照規(guī)定動作，在學習活動中，根據(jù)總隊的實際工作情況，在保證學習規(guī)定內容不受影響時，根據(jù)收集群眾意見、結合總隊經濟發(fā)展的目標，不斷地進行調整和改進，讓群眾路線教育活動與總隊實際工作緊密結合，同時又要有自己總隊學習教育的特色，以開展活動來促進總隊工作，以實際工作的有效開展來充實學習的具體內容，切實做到學習和工作兩不誤、兩促進。
3、學以致用，及時解決群眾的實際問題，改善干群關系。
以各種不同的方式征求群眾意見，在收集到群眾意見后，認真開會研究，及時商討解決問題辦法，有條件馬上解決，沒有條件要解釋說明，能爭取解決的事項要向職工群眾解決的時限和目的要求，利用這場學習活動實實在在解決一些群眾的具體問題，讓職工群眾感受到我們作為基層領導干部在這場學習活動中新的變化。真正地給他們帶來新的感受，以改善總隊干部群眾之間的關系，增強對我們基層黨員干部的信任和支持，增強對黨的領導領導力和號召力的信心。
4、更加注重學習，為創(chuàng)建學習型的企業(yè)氛圍帶好頭。
通過這場學習，按照黨的十八大要求，從戰(zhàn)略高度出發(fā)，提出要建立學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務，我們作為基層黨組織和生產經營單位，有必要落實黨的要求，因為領導干部學習是為了增強工作的科學性、預見性、主動性。
教育實踐個人總結篇八
xxx，女，x族，xxxx年xx月生，四川xx人，大專本科學歷，xxxx月年參加工作，現(xiàn)任xxxxx鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長。
該同志自參加工作以來，理想信念堅定，大局意識和原則性強，堅決執(zhí)行上級決定和要求，工作思路清晰，方法得當，敢于擔當，堅持依法行政，扎實工作，推動了經濟社會事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經濟發(fā)展，大力發(fā)展農村經濟。針對白果鄉(xiāng)當前的發(fā)展情況，大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念，扭轉群眾“等、靠、要”思想嚴重的局面。
努力促進全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展，依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農業(yè)和核桃花椒等經濟林木業(yè)，以及牛、羊、豬的規(guī)?；B(yǎng)殖。同時，進一步規(guī)范和推進白果鄉(xiāng)的外出務工人員培訓工作，推動農村人口向城鎮(zhèn)流動的進程。
的進行。存在的缺點和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的.協(xié)調缺乏深層的智慧，有時決策不夠民主，存在家長式作風。
該同志在教育實踐活動中認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，嚴格按照規(guī)定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題，敢于堅持原則，嚴格開展批評與自我批評，主動認領問題，立說立改。
在學習教育環(huán)節(jié)，該同志積極參加到各項學習活動中，帶頭深入村組講黨課，發(fā)揮領導干部帶頭作用，健全黨的組織生活，加強支部建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在開展批評環(huán)節(jié)，該同志廣泛深入開展交心談心，結合自身情況，深刻查擺問題，先后19次修改對照檢查材料。在鄉(xiāng)黨委班子專題民主生活會中，端正黨員身份，虛心接受其他黨員同志的批評意見，認真梳理和研究，理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，切實兌現(xiàn)了承諾。
決服務群眾“最后一公里”問題評價“好”的占100％。 活動期間未收到群眾對其違法違紀問題舉報。
教育實踐個人總結篇九
（2）實踐單位：xx區(qū)求是業(yè)余學校。
實踐部門：培訓部。
實踐單位地址：xx路8號（老啤酒廠南50米）。
實踐單位電話：0571--89172333。
實踐單位主管：xx。
（3）實踐動機：
同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了解，確定自己是否適合這一職業(yè)，如果合適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日后的學習、生活中可以重視，加強訓練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么，該何去何從。無論適合與否對我而言這是一個很好的機會，一個認清自己的機會。
當然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的`最新動向，獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認識，對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學習生活中指明方向。
雖然我時刻生活在社會中，但只是社會中小小的一部分，對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經驗相信以后可以更快，更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯，因為這次是實習在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學習生活是相關又獨立的兩種生活，所以找到它們的契合點很重要，這次實習就是一個很好的機會。
2.本文。
（1）實踐單位簡介。
xx區(qū)求是業(yè)余學校位于臨平景星觀路8號（老啤酒廠南50米），以“匯集名師、為學生提供優(yōu)質的教育機會”為辦學宗旨，分別開設幼兒、小學、初中、高中各年級各學科的名師班及各類競賽輔導班，特別是為初、高中學生能在中考、高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學習方法，采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式，以課堂重點內容為依托，逐步增進課外拓展深入。
求是業(yè)余學校分五個部門：校長及其管理部，財務部，招生部，培訓部，后勤部。部門與部門之間分工明確，互不干擾，部門人員之間互相協(xié)調，互相配合，互相幫助。可以說是組織結構簡單，成員干練、認真負責、品德高尚，是一直不錯的隊伍。
求是業(yè)余學校所聘請的老師也是有水平的，大多數(shù)來自私立學校，沒有應屆畢業(yè)大學生，極少數(shù)來自公辦，可以這么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚，如果自己沒空也會推薦一位教師，直至一切安排妥當后。所以完全不用擔心沒有優(yōu)秀的老師，更不必擔心沒有老師，該校就是以“匯集名師”為宗旨的。
求是業(yè)余學校開設幼兒、小學、初中、高中四類輔導班。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成，分初級、中級、高級。小學類有英語、語文、數(shù)學，數(shù)學有補課班和競賽輔導班之分，語文有寫作和綜合培訓之分，英語分預備級、一級、二級、三級。初中分競賽班和名師班，有英語、數(shù)學、科學組成（競賽班入學需考試）。高中分數(shù)、英、物、化、生，分培優(yōu)班和專項班。內容齊全、豐富，分層明確，針對性強，講求系統(tǒng)化、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點學校在職一線老師、優(yōu)秀教師。
教育實踐個人總結篇十
不知不覺，五十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。
我們的教育實習的任務主要包括教學工作和班主任工作。在順德大良實驗中原任班主任周紅梅老師及指導老師李翠老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個人實習總結：
（一）揚帆啟航篇。
1.出發(fā)前感言。
從搭上過來順德大良實驗中學的班車那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā)。
2.來到實中，一切準備就緒。
初到實中，我們搬到了指定的宿舍，一進去以后大伙都蒙了，原來是一個歷史室，這就是我們的宿舍，更讓人費勁的是14人住在同一屋檐下，相信每個人的心里都有了少許變化，既來之則安之，住吧，這就是我們兩個月要呆的地方。
稍微安定下來以后，實中學校的領導招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任，接下來實中美術系的科組長熊健老師也召開了第一次會議，與指導老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。
在此期間，我擔任初二（4）班（美術專業(yè)班）的實習班主任，負責專業(yè)班教學工作與三個普通班的欣賞課教學工作。我一共上了37節(jié)課，主要包括7節(jié)新課，30節(jié)重復課，另外還籌辦了一次長大不容易的主題班會課，批改作業(yè)達9次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
（二）全面抗戰(zhàn)篇----教學工作篇。
1.見習，準備階段篇。
如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務是見習，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。
第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。
2.實戰(zhàn)篇。
情況稍有變化，來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。
面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網(wǎng)搜索部分相關資料圖片，打印出來為主。
聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質普遍比較差，專業(yè)學習學習不夠投入，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來隊友向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。
在專業(yè)班指導方面，基于教室限制，指導老師說主要是以學生臨摹靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業(yè)上的知識和技能。
后來因為班級較多，我跟指導老師協(xié)商以后減少了一些班級授課，有些學生后來過來問我老師，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊這讓我很欣喜，終于有學生喜歡聽我的課了。
通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關系。
（三）批改作業(yè)。
在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內容擬出相關的題目，如設計面具，以手為元素展開聯(lián)想等，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主，作業(yè)為練習鞏固為目標。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術，培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學生的反應，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。
（四）班主任工作篇。
主要協(xié)助原班主任周老師管理班級日常班務，主要是巡班為主，跟早讀、跟操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學生，維持紀律。
在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學生的名字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學生在外表上都幾乎一個模板，特別是女學生，披著一縷長發(fā)，頭上弄個發(fā)夾，然后某些近視的學生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學校都是統(tǒng)一規(guī)定學生穿校服，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對號入座，堅持了幾天終于把這難題給搞定了，算是一個好的開始，有一天叫了一名學生，學生顯得很驚訝，問我：老師，你怎么知道我的名字？估計學生心里也會暗喜。
在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當老師當班主任太不容易了，班主任感覺就是學生的保姆一樣，要呵護自己的學生，要保護自己班的學生，每天早讀和晚修時間去巡班，總會聽到一些讓我窩心的話，老師，你每天站在教室后面不累嗎？我說：這是我的責任丫，我要對你們負責，老師，為什么每天晚上都過來巡宿舍丫老師，你要保重身體??！還有很多讓我感動的，學生真的很天真，很可愛的感覺，因為她們的可愛與純真，讓我有很大的動力，我堅持每天都要去巡，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里，學生都常常跟我聊天，也有訴苦的，我都很理解學生的心情，封閉式的學校管理讓學生也受到很大程度的壓抑，但是很不幸的是作為學生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導學生從好的方面去想。當然學生也特別有興趣的是我的大學生活是怎樣的，她們聽起來都特別羨慕大學生活，有些學生就會問我現(xiàn)在住在學校哪里，我一說是14人住在歷史室，學生都顯得很驚訝，相比之下，學生就會感覺她們的狀況比我們好了，這也會暫時緩解她們對宿舍條件的不滿感。在跟學生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前初中的生活，想想我當年應該也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是這些90后的孩子比我們80后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧！
在實習結束前兩周，學生就已經開始打聽，問我什么時候走，叫我留下來教她們，甚至叫我以后過來這學校當老師，這讓我也很不舍，但是我還是如實告訴學生我日后的工作打算。
當然也遇到一些讓我費勁的事情，有些學生打鈴了都還不肯睡覺，老在磨磨蹭蹭的，大聲說話影響其他人休息，這在男生宿舍上面看到的比較多，較明顯，有些甚至還起哄，也許這就是這個初中年齡段學生的特性，當然也有幾個個性比較突出的學生，在這方面我稍遇到棘手，很難勸導，有時候自己好像還沒真正地把我學生的身份與目前的教師身份轉換好，總是覺得自己不能像其他老師那樣過于嚴格要求，在這里感覺學生真的是太累了，每天晚修時間班干部就會在黑板上列出當晚必須完成的作業(yè)，滿滿的作業(yè)寫滿了整個黑板，讓我看了覺得特別可怕，所有的時間都被學校統(tǒng)一安排地滿滿的，根本感受不到輕松學習，快樂學習的氛圍。當然老師也很累，每天要上課，還要管理學生的一切日常事務。
在這里看到學生被老師拉出去訓話的現(xiàn)象太多了，讓我有點生畏，也許那些學生是很調皮，或者犯了什么錯誤，但是老師那兇兇的表情與言語讓學生嚇得站在那里動也不敢動，不敢吭聲，還有在宿舍也常?？吹綄W生被罰站在門口的事情，甚至有些老師還讓學生站垃圾桶旁邊，還惡意相告如果下次再犯的話，就把頭塞進去垃圾桶里面這道題我十年不學也會做了，這么簡單都不會……這些事情很值得我們來反思，難道就沒有更好地解決方法嗎？難道這就是我們所見的教育現(xiàn)象之一？當然作為一所以兩藝為主為辦學模式，在美術課堂上其他科任老師隨便挑學生出去辦公室背書，談工作的事情如屢發(fā)生，這也是教師應有的行為嗎？難道美術課就是可以如此隨便嗎？等等……這就是我所見所聞的，如老師所言，理想與現(xiàn)實的差距。
（五）反思總結篇。
兩個月時間，說長不長，說短不短，經過多天的課堂教學實踐，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了！
第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要！無論你已經對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經驗不足，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_，內容熟悉。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉，做到準確無誤。最大的體會就是：計劃趕不上變化，作為一名老師必須要具備一定地應變能力。
第二，四備工作要充分做好。四備即備教材，備教具，備教法，備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如。比如課上學生可能會產生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考，總結經驗，避免出現(xiàn)同樣的問題。
第三，教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，特別是中下等的學生，要經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的。
上課容易，上好課難！
要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關的資料，如，我在上《地球綠洲家園》這一節(jié)課的時候還搜索了與地球相關的一些資料，與環(huán)境有關的知識等。只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準備也不嫌多。因為社會是不斷進步的，科學知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水，老師必須有一桶水。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲。當然，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。
教育實習活動結束了，在實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片在感覺，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經驗不足。所以，作為學生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷地調整自己，完善自我。早日為將來的就業(yè)做準備。
一分耕耘一分收獲！
以上就是我在實習期間中的一些基本情況及體會。
教育實踐個人總結篇十一
按照學校的安排我第四階段被安排為下廠實踐，這是一個來之不易的機會，在這短短的一個時間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時被安排到xxx公司的機械操作部進行跟班實習，在這個部門里，前兩周被安排到大機班組，后兩個星期被安排到流機組，在這個實踐期間，個人在各方面表現(xiàn)得良好，在跟班實習里，能認真遵守該部門的有關安全規(guī)則，認真學習安全教育；遇到不懂的知識能主動積極請教，同時對出現(xiàn)的問題能夠進行思考，討論分析；動手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。
在跟班實習中，每天都穿戴好有關的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛(wèi)生；積極參加班組的工前會；能及時向班組長詢問當天有關的任務以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進行分析；跟隨班組進行檢修；對不懂的問題及時請教；能夠自已動手操作的能爭取動手操作；同時學習新技術內容（也即是plc在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長。
通過一個月的下廠跟班實習，我掌握了門機的結構、工作特點及故障維修和日常保養(yǎng)。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動機械（叉車、斗車等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。
些外，在下廠跟班實習中，提高了自身的處事能力，同時感覺到下廠跟班實習所掌握的知識對我們的`教學內容有很大的幫忙，能很好的將實踐轉移到教學上去，讓自身受益之外更可使學校的教學水平得到提升，在此也希望學校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學不斷地得到進步。
教育實踐個人總結篇十二
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照學校黨組織的統(tǒng)一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過學校黨組織的系統(tǒng)學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風。按照學校黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現(xiàn)自我完善，自我提高，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識
黨報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
改革開放以來，隨著經濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化以及社會不良風氣影響，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾利益漠不關心，甚至濫用人民群眾賦予的權力以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但這些行為，嚴重損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
二、通過學習收獲了兩點感受
一是我們黨成立90多年來，就是遵循 “一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去”這條群眾路線，帶領人民群眾，克服了各種艱難險阻，奪取一個又一個的偉大勝利。實踐證明，一切為了群眾，黨的工作就有了目標和基礎; 一切依靠群眾，黨的事業(yè)發(fā)展就有了動力。
路線教育實踐活動是應對“四險”（精神懈怠的'危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險）的需要；開展黨的群眾路線路線教育實踐活動是解決“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）的需要。
三、自身存在的主要問題
經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
四、原因分析
以上問題的主要成因如下：
1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
2、對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強。
3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
五、今后努力方向和改進措施
經過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：
1、要進一步加強理論學習，增強理論-功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的學習教育，我將進一步牢固樹立學習意識，不斷加強對理論知識的學習，提高自身理論素養(yǎng)，對照和廳黨組要求，認真查找自身在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和不落實等方面的問題，邊學邊查邊改。
今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。
同志們：
按照黨中央的統(tǒng)一部署，根據(jù)集團黨組的要求，在集團督導組的精心指導下，電力公司從2015年5月底開始，用近10個月的時間，深入開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這次活動，我們始終堅持立足學習提高，加強黨性修養(yǎng)，著眼解決問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項任務。通過教育實踐活動，使大家經受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養(yǎng)上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。大家普遍反映，這次教育活動，是新形勢下電力公司加強黨的建設的成功實踐，是保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和生機活力的有益探索。
一、主要活動回顧和舉措
在公司領導班子的帶領下，全體黨員干部在活動中，堅持從實際出發(fā)，精心籌劃，嚴密組織，分步推進，狠抓落實，確保規(guī)定動作做到位，自選動作顯特色，努力使教育實踐活動按照中央和國資委要求抓緊抓實、抓出成效。
（一）精心策劃動員，組織推進落實
集團教育實踐活動動員大會召開后，公司黨委迅速成立
1
了教育實踐活動領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調公司的教育實踐活動。領導小組下設辦公室，負責日常組織工作。公司把開展教育實踐活動作為當前第一位的政治任務，按照中央企業(yè)教育實踐活動“三個環(huán)節(jié)”、“四個關鍵”、“五個貫穿始終"的要求進行策劃和推進。結合電力公司實際，制定了切實可行的活動實施方案和計劃，確保活動圍繞企業(yè)中心、層層有序推進。8月2日，公司召開動員大會，我代表公司黨委作了動員報告，對電力公司的教育實踐活動作出部署和安排。集團第一督導組出席會議并講話，現(xiàn)場對公司領導班子及成員作風情況進行了民主測評。在此基礎上，分黨委、各支部及時組織召開黨員大會，做好上級精神的傳達貫徹，進一步提高黨員對這項活動的認識，統(tǒng)一思想認識。通過教育動員，全體黨員干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。
2
公室統(tǒng)一為各支部黨員購買了學習用書，并推薦、下發(fā)自學篇目56篇。此外，活動辦公室還專門制作了20期教育實踐活動專題簡報，及時宣傳活動亮點，引導教育實踐活動扎實開展。
（三）深入職工群眾，虛心聽取意見 堅持開門搞活動、虛心聽取職工群眾意見是本次教育實踐活動的重要一環(huán)。公司班子成員從6月下旬開始，分別以各種形式結合具體實際工作下基層調研30余次，采取召開座談會、進行個別訪談等方式，征集群眾意見、建議，形成調研報告共7篇，為進一步摸清公司在改革發(fā)展中存在的問題奠定了基礎。
公司還針對生產、培訓及職業(yè)發(fā)展、財務管理、青年員工生活4個方面，組織召開了專題座談會，分別聽取了一線生產骨干、財務人員、青年員工以及職能部門員工代表的意見。
此外，為深入了解公司各級領導班子成員工作作風的實際情況，公司教育實踐活動領導小組派出三個督導組，參加基層民主生活會，在基層干部員工中進行訪談，全面了解干部員工對公司各級領導干部作風方面的意見建議。督導組在所屬五個二級公司開展了相關工作，征集意見 112 條，訪談總人數(shù)共106人。為鼓勵干部員工參與征求意見建議活動，打消他們的思想顧慮，活動領導小組辦公室征集意見建議106條。
通過以上工作，廣泛收集各類意見建議共400多條，經
3
過匯總整理，進一步歸納為五大類167條意見。搜集意見后，公司班子召開會議專門就群眾意見的分類解決進行討論研究，為后續(xù)開展對照檢查、整改落實工作奠定了基礎。
（四）切實查擺問題 ，主動分析不足
以真查、真評、真講、真改的姿態(tài)高標準地搞好對照檢查和黨性分析：一是深刻進行自我剖析，主動檢查存在的問題。黨員干部自覺著眼于增強黨性、提高覺悟，對個人存在的問題，敢于直言不諱，敢于深挖根源。領導干部堅持邊學習邊思考，認真撰寫和修改對照檢查材料，對每位同志的材料按照分工進行把關，每個人都經過三次以上的修改，不少同志利用休息時間、加班加點修改個人發(fā)言材料。二是坦誠開展相互批評，積極進行思想交鋒。黨委主要負責同志與班子成員之間、班子成員相互之間開展談心談話40余次。談心談話中，每位同志都本著對黨的事業(yè)、對公司建設負責、對同志負責的精神，開誠布公的進行談心互評，開展思想斗爭。通過談心談話，使大家交流了工作，融洽了感情，受到了教育，取得了思想共識。三是逐個搞好分析評議，進一步強化批評效果。在個人自查基礎上，9月22日，公司領導班子集中一天的時間，在集團督導組的監(jiān)督指導下，召開了專題民主生活會，制定整改措施，把教育實踐活動推向了高潮。每個班子成員按照對照檢查材料進行自我分析，其他黨員以高度負責的態(tài)度開展批評幫助，班子成員個人查擺出“四風”方面存在的問題共80條。專題民主生活會上，氣氛既和諧融洽，又針鋒相對，取得了預期的效果。
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同時，根據(jù)公司教育實踐活動的總體安排，各分黨委、各分公司支部也通過召開專題民主生活會，主動查找和剖析自身在“四風”方面存在的問題。
10月28日，公司領導班子組織召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會通報會，會議由我代表班子通報了公司民主生活會的召開情況，并發(fā)布了公司整改落實行動計劃。
（五）狠抓整改落實，促進建章立制
切實做好整改落實、建立長效機制，是教育實踐活動取得實效的核心和落腳點。針對前兩個環(huán)節(jié)集中查擺出來的具體問題、職工群眾反映強烈的突出問題，公司領導班子進行了認真細致地研究，逐項分析確定整改的努力方向和重點任務，制定了《電力公司群眾路線教育實踐活動整改方案》。整改方案著力突出“實”字，突出整改措施的針對性、可操作性和可檢查性。整改方案共包括五大類167項具體措施。在整改方案中，對每項整改任務都明確了具體措施和時限要求，由班子成員親自擔任責任人，對具備條件整改的問題，立即安排，限期解決；對需要其他單位支持和配合的事項，納入公司督辦，明確責任部門、責任人和整改時限；對受政策、制度制約，不能達到干部、員工要求或暫時不具備改進條件的事項，進行了詳細的解釋說明，取得干部、員工的理解。公司還將“整改落實工作”與2015年工作安排緊密結合，促進整改措施落實到位。
為了鞏固教育實踐活動的成果，公司對現(xiàn)行的規(guī)章制度
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進行認真梳理，切實做好廢、改、立工作，對于實踐證明行之有效的制度予以重申，著力抓好落實；對于不適應密切聯(lián)系群眾、加強作風建設要求的，予以廢止；對于與新形勢要求不相適應的，予以修訂完善；對于制度缺位的，抓緊研究建立新制度。經認真梳理，2015年廢止制度20項，修訂完善制度36項，新增制度16項，年度凈減少4項制度，圓滿的完成了制度體系優(yōu)化的年度目標。整改方案經過督導組審閱后，向全公司進行了公示。通過抓好整改落實，公司逐步建立了黨的群眾路線的長效機制，推動了改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長效化。
二、活動成效和整改情況
經過歷時半年的教育實踐活動，公司按照高標準、嚴要求基本完成了三個環(huán)節(jié)的主要工作，在集團黨組的領導下，在廣大干部職工的共同努力下，取得了積極成效：
（一）通過理論學習，宗旨意識和群眾觀點進一步增強。 通過教育實踐活動一系列學習教育和活動開展，公司各級領導班子及成員對開展教育實踐活動的目的意義有了更加深刻的認識，進一步明確了群眾路線是黨的一切工作的生命線，進一步錘煉了自身的黨性修養(yǎng)；各級領導班子及成員通過“群眾提、自己找、領導點”，對自身存在的問題有了全面了解和深入剖析，經過整改提高，進一步增強了自己的使命意識和責任意識，提高了開展群眾工作的水平和能力。
（二）加強了作風建設，黨群干群關系進一步增強
此次教育實踐活動聚焦于作風建設。在教育實踐活動中，
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領導干部轉變作風深入基層、摸實情，了解訴求，及時解決職工關心的熱點問題和實際困難，使廣大職工群眾看到了教育實踐活動實實在在的成效。
通過一段時間的學習教育和整改落實，各級領導班子和領導干部的作風有了明顯改善，各級領導和廣大職工之間、職能部門和基層單位之間、黨員和群眾之間的理解更深了，溝通更順了，公司黨群干群關系得到進一步增強。
（三）查找出了突出問題，形成了發(fā)展共識
開展教育實踐活動，關鍵是查找和解決“四風”方面的突出問題，研究和探討制約改革發(fā)展的關鍵問題。公司通過廣泛深入的調研和面對面聽取意見，并從自身主動查擺問題，從中分析出“四風”存在的主要問題，以及影響和制約公司科學發(fā)展的突出問題，進一步明確了下一階段公司發(fā)展的目標方向和領導干部轉變“四風”的整改重點。
通過深入查找，公司領導班子四風方面存在的主要問題聚焦在：決策程序較為復雜、工作力度落實不夠；對長遠發(fā)展的形勢謀劃不足、應對措施研究不透；戰(zhàn)略管控力度不夠，職能調整產生不適應；深入一線、服務基層的意識不強；敢抓敢管、敢于負責的擔當精神不足；有守成思想、進取精神不足；工作中存在講究排場、鋪張浪費的現(xiàn)象；成本管理意識不強，管理的精細化不夠等等。問題找準后，公司有針對性的制定了整改方案，分解了項目表、明確了時間要求。通過整改把教育實踐活動成果轉化為促進領導干部轉變作風、推動公司改革發(fā)展的動力。
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（四）堅持兩不誤、兩促進，推動公司各項工作穩(wěn)步前進。 公司的教育實踐活動在組織實施過程中重實際、求實效，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，做到了兩不誤、兩促進。公司和各部門領導班子通過教育實踐活動，進一步統(tǒng)一了認識，轉變了作風，理清了思路。
在國內外經濟環(huán)境復雜多變和電力行業(yè)競爭激烈的情況下，公司中心工作穩(wěn)步推進。通過不懈努力，電力公司在過去的一年里，圓滿的完成了集團下達的各項績效指標任務，取得了歷史性突破。
公司全面開展了管理提升活動，按照“專項提升、協(xié)同推進”的工作思路，以提升“精益管理”水平為目標，深挖每個領域、每個業(yè)務流程環(huán)節(jié)管理粗放問題，針對10個重點專項提升領域，采取59項具體行動舉措，創(chuàng)建了75個衡量標準。各單位通過采取一系列的具體措施，成本費用逐步下降，內部挖潛降本增效的成果初步顯現(xiàn)。
（五）切實落實整改，促進公司持續(xù)快速發(fā)展
在教育實踐活動中，公司緊緊圍繞為民務實清廉的要求，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，標本兼治、突出重點，加快完善干部作風建設和公司改革發(fā)展的各項體制機制，固化教育實踐活動的成果。通過教育實踐活動，在立整立改和專項治理方面已經取得了初步成效：
1.提高流程效率方面。公司流程簡化率達到75%，大大提高了工作效率。
2.在改進會風、文風方面。 本次教育實踐活動以來，
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公司嚴格壓縮會議和減少文件。文件數(shù)量同比減少了20％，會議紀要一般不超過1500字，公文報告一般不超過2500字；對會議時間實行管控，總經理部周例會不超過1個小時，總經理部辦公會每個議題匯報加討論平均不超過30分鐘；領導干部帶頭控制會議時間，不講空話和套話，倡導開短會、少發(fā)文，發(fā)短文。
3.轉變作風方面。出臺了《領導干部職務消費管理辦法》，加強了干部管理和作風轉變。
4. 解決職工關注的熱點難點問題方面。目前，教育實踐活動梳理匯總的167項問題整改，經整改落實、跟蹤、監(jiān)督，目前已落實關閉128項，其他整改項都在正常推進。如塔筒助爬器、合理化建議獎金、電力員工伙食費標準、勞動保護、生產員工的考核定級、流程優(yōu)化等問題已經或階段性解決；員工培訓、職業(yè)規(guī)劃、采購工作等問題正在逐一落實中；部分在現(xiàn)有法律、政策條件下無法解決的問題也做了解釋說明；在員工福利待遇方面開展調研，對標分析基層員工收入水平，對員工收入進行詳細摸底分析，對工資收入確實偏低的要拿出解決辦法，對相關政策已經執(zhí)行到位的情況向員工做出合理解釋。整改工作已經初見成效。
三、開展教育實踐活動的幾點啟示
個武器。批評和自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是自我教育和幫助同志的重要方法。在這次教育實踐活動中，我們堅持整風精神，開展積極健康的思想斗爭，拋開面子，動真碰硬，解決好“怕”和“誠”的問題，開了一次高質量的民主生活會。會上既有深刻的自我批評，也有誠懇的相互批評，真正把民主生活會開成了自我剖析會、分析問題會、溝通思想會。
在看到成績的同時，我們在總結活動的過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：主要體現(xiàn)在：一是有的黨員干部在對群眾路線的認識、理解和把握上還有待提高；二是在整改落實、建章立制的力度上還有待加強；三是在深化認識、創(chuàng)新機制體制、解決深層次問題上還有待進一步拓展。
四、抓好后續(xù)工作落實的幾點要求
按照中央、國務院國資委及集團公司的要求，我們將始終把作風建設作為一項政治任務常抓不懈，善始善終，善做善成，以“釘釘子”精神鞏固和擴大已有成果，構建長效機制，統(tǒng)籌兼顧，以嚴肅認真的態(tài)度，一鼓作氣的作風抓好整改落實，加強建章立制工作，深化作風建設成果。
斷推高駕馭市場的預判和研判能力，滿足公司發(fā)展需求。要通過各類主題實踐活動，做好密切聯(lián)系員工群眾這篇“文章”。開展多種形式的思想政治工作，化解員工群眾的思想矛盾，拿出真正關懷的行動，切實把一線員工生產、生活中的實際困難解決掉。
（二）問題整改必須做到一抓到底。要按照整改方案要求，繼續(xù)開展督辦整改的各項工作，對已經整改了的要鞏固成果，對正在整改的要加大力度、抓緊抓好，對尚未整改的要盡快整改、督促到位。
（三）作風養(yǎng)成必須做到堅持不懈。作風問題具有反復性和頑固性等特點，必須經常抓、長期抓。要堅持一手立規(guī)矩、建制度，一手抓整改、抓落實，強化制度的執(zhí)行力，真正使制度成為干部職工聯(lián)系服務群眾的硬約束，貫徹群眾路線成為干部員工的自覺行動。積極倡導總部各部門深入基層蹲點、服務和現(xiàn)場辦公，切實做到服務基層。要把開展活動錘煉出來的務實作風始終保持好，鞏固好、落實好，真心實意地為群眾辦好事辦實事解難事，讓廣大員工群眾親身感受到開展教育實踐活動帶來的新氣象。
效機制、解決群眾反映強烈問題的責任追究機制和黨員干部經常受教育、永葆先進性和純潔性的長效機制，始終保持與群眾的血肉聯(lián)系，始終保持為民務實清廉的強大活力。
同志們，公司黨的群眾路線教育實踐活動就要結束了，這意味著我們踐行群眾路線的實踐又進入到了一個新的階段。是否堅持黨的群眾路線，會不會做群眾工作，是衡量黨員干部是否合格的標尺，是廣大黨員干部必須練好的一門必修課、一項基本功。做好群眾工作，關鍵是以心換心、增進感情，核心是要為員工群眾謀福利，辦好事、辦實事，重點是要率先垂范，改進作風。黨的群眾路線教育實踐活動有期限，但端正黨風、改進作風是一項任重道遠的長期任務，永無休止符。我們要繼續(xù)深入貫徹黨的群眾路線，努力把教育實踐活動中激發(fā)出來的熱情轉化為促進公司跨越發(fā)展的強大動力，為公司再攀新高峰做出卓越的貢獻！
教育實踐個人總結篇十三
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如務必在工作中不斷學習不斷累積，同時搞好和同事之間的關聯(lián)，而這些東西將讓我平生受用。而對于大學生而已，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素養(yǎng)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。而交流和明白將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。
“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是密切結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原來理論上含糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，透過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會帶給寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學生投身社會體驗生活服務大眾的真實契機。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種期望雙休日的情緒，這種感覺真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思量，獨立工作，獨立就解決問題的潛質。因此我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質。同時在實踐中幫忙別人。
在這個暑假里，我參加了關于農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不一樣角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發(fā)展的觀念和大局。
此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
教育實踐個人總結篇十四
總的來說“彩繪青山”活動相當成功，經過這次社會實踐，我們每個人都蛻變了，收獲頗豐！
先大致介紹一下活動流程吧：
活動前的準備工作很多，開會，培訓，交談，彩排。每天晚上都要趕策劃，而且反復排練自己要講的課程，每天忙得不亦樂乎。烈日炎炎，酷暑難耐，我們有的負責人還中暑了，發(fā)自內心的說，大家為了這次活動，可以說是嘔心瀝血，竭盡全力。
7號下午，我們拖著重重的行李乘車來到青山，紅城青少年空間環(huán)境很好，不過沒有洗澡間，而且每晚打地鋪，每天早上又要收拾，很不方便。而且每天從早到晚做活動，有時熬夜準備第二天的活動，大家都很辛苦。
8號上午“彩繪青山”啟動儀式，崔穩(wěn)權主持，卞老師致辭，然后大家一起做游戲，大家在一個比較輕松的氛圍中都玩得很嗨。下午，趙老師進行“成功學”講座，他的風格很詼諧幽默，大家聽得也很認真，收獲也不少。晚上周新萌主持活動，主要教大家“我相信”手語舞蹈，大家都學得很認真，而且學得很快！
9號上午我和曉璐姐進行成功學視頻教學，主要是想通過視頻教學這一新穎模式給大家?guī)硪粓鲱^腦風暴，啟發(fā)大家去思考，并使大家在成功的道路上多一份自信，少一份迷茫。下午張老師給我們帶來了一場以奮斗為主題的講座，講的很詳細，很精彩，大家都聽得津津有味。晚上昌華學長帶我們做了“我是責任者”這個游戲，大家都深有感觸，有的哭了，在游戲結束后，大家都說出了自己的心聲，都談到了責任和感恩。我在三輪游戲中連續(xù)受罰，總共做了二百四十個俯臥撐，雖然全身酸痛，內心卻沒有絲毫怨言，我覺得這個活動很有意義。
10號上午由羅娜給我們帶來了精彩的“管理與溝通技巧”視頻教學，講得很好！大家也都很給力，紛紛發(fā)表自己的看法。而且活動穿插的游戲也很有意義，下午看了一部電影《肖申克的救贖》主要是為了放松一下大家的心情，緩解一下大家這幾天疲勞不堪的身體。晚上是生存挑戰(zhàn)的動員大會，大家都信心滿滿！
11號一天主要是生存挑戰(zhàn)，這個活動很有意義。我們早上8：00就出發(fā)了，不許帶食物和水，還有錢包和手機，我們主要靠賣咖啡來賺錢維持團隊生存。我們的任務是賣出去兩大袋原味的和兩盒卡布奇洛的，這一天我們走街串巷，不斷地跟人家磨嘴皮子，終于憑借營銷技巧和同情心完成了任務。而且我們還用掙來的錢買了一件農夫山泉，然后去賣，通過努力，最后賣的只剩下四瓶，然后為了犒勞團隊，我們成員每人一瓶。這一天我們懂得了賺錢的不易與艱辛，同時也感受到了社會的愛心與對我們活動的大力支持！活動期間，我們還完成了兩個任務，在和平公園學習黃梅戲，在青山公園找到老年大學，任務都完成的相當好！
12號我們一大早就去了敬老院，地方雖然有些簡陋，但是看到那些老人滄桑的臉上露出了微笑，我們就很開心。跟我交談的那位老爺爺很健談，也很有學識，說了一上午就沒住下，我只是不停地點頭，他們都說我被灌輸思想了，其實那位老爺爺說的都是國家的體制，方針，政策，還有時政新聞，而且很多國家級領導人的原話，他都記的清清楚楚，我真的佩服的五體投地，雖說我對政治不感冒，不過交談后我的收獲真的是蠻大的。中午大家用昨天賺的錢大吃了一頓，下午是歡送大派對，買了很多零食，大家邊吃邊做游戲，玩的都很嗨。
這次社會實踐完了之后，我心里有很多感觸。從活動的準備，策劃，安排到臨場發(fā)揮，事后總結，我深刻的體會到舉行活動的艱辛與不易。就像負責人所說的，我們不僅是參與者更是組織者，在組織活動的過程中，我體會到了這次活動的意義，在活動中充分展示自己才能，鍛煉自己的口才和隨機應變的能力，是自己的綜合素質在歷練中不斷提升。
活動的有很多細節(jié)做的不是很到位，這就需要組織者擁有全局觀和臨場應急措施，所以我認為細節(jié)很重要，要想把事情做得更加完美，我就要在細節(jié)上多下功夫！還有討論時場面很混亂，這就需要組織者有很強的魄力，鎮(zhèn)得住場面！再就是組織者一定要對活動流程相當熟悉，這樣一來說話才會有條理，活動也會有條不紊的進行。
我為了那堂課花費了不少時間和精力，深知講授一堂課的不易。由于缺乏經驗，有些細節(jié)問題還是需要注意的，所以以后還得多鍛煉一下，讓自己的授課更加完美！
生存挑戰(zhàn)活動的意義在于讓我們體會到賺錢的艱辛，我們辛苦了一天，苦中作樂，經過一天的努力與拼搏，我們頂著烈日四處奔波，終于完成了任務，最讓我們感動的是社會上大多數(shù)人都是很有同情心的。
最后大家依依不舍的告別，紛紛合影留戀。在這次活動中，我結識了很多朋友，大家彼此之間都建立了深厚的友誼，每個人都深刻體會到家的溫馨！總之，我認為這次活動相當成功，意義重大，我將永遠珍惜這段美好的經歷！
教育實踐個人總結篇十五
1、我們小組擔任面試官：
我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。
優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當?shù)脑u價。
缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。
2、我們小組擔任面試者：
我的角色：面試者。
x裝，可以條理清晰的回答問題，臨場表現(xiàn)從容自信。
缺點：知識缺乏，有的問題回答的不夠好。
我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。
我的角色：證人。負責搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。
優(yōu)點：能夠迅速并準確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證詞。
缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。
除了室內模擬，我們還進行了穿越電網(wǎng)、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。這幾項活動是小組成員團結協(xié)力，共同完成的。
學校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。
在這一周的實踐中，我分別擔任了主考官，面試者，證人，并搜集整理了相關資料，最后又在組員的協(xié)助下寫了小組總結。通過實踐，讓我知道了自己的一些優(yōu)點，我會一直保持；還讓我看到了我的一些缺點，使我受益匪淺。我從中學到：在組織某些活動時，要根據(jù)實際情況及時調整策略，使活動更好進行；要充實自己；要多鍛煉自己，調整心態(tài)，使自己登臺不緊張，從容自信；要多參加戶外活動，提高自己的身體素質；要多了解知名企業(yè)，為找工作做準備。
教育實踐個人總結篇十六
11月3日，我在衢江實驗小學開始了教育實踐工作。實踐內容主要是小學語文課堂教學。
我實踐的班級是403班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是學校教務主任，頗受關注。
我先從指導老師的上課風格入手。指導老師的教學風格是把課上得要有語文味，用他的話說就是一節(jié)課能讓學生都在聽說讀寫得到訓練并有所積累，這堂課就算成功了。經過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學理論有頗多好處，具體的說有助于學生掌握基礎知識點，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來這種語文課可讓學生扎實掌握知識點，充分增強創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
在分析教學策略的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作業(yè)的批改再加上課后時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，更重要的是他們喜歡形式活潑的語文教學，他們不喜歡老師喋喋不休。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調整教學。盡量讓備出的課，既符合語文教學要求，又要符合學生的需求。
在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。
另外，這次實踐，還聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的'教學風格。我才明白"教無定論"的真正含義。應該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人文味的學科，是一門藝術課。怎樣上好它，每位語文老師應該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，使學生更加主動的學習、自主的發(fā)展。
實踐期間，在不斷的學習、探索、研究中，我的經驗豐富了許多，教學技巧和教育理念也成熟了許多。
教育實踐個人總結篇十七
在近一年的志愿服務工作中，我努力踐行志愿者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每一項工作，得到了領導和群眾的一致認可。
志愿者是光榮而快樂的使者，所以我毅然加入了該組織。在參加者志愿活動以來，我堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”為服務精神，以“播撒愛心、傳承文明、奉獻社會、完善自我“為行動口號，積極參加組織的志愿者活動，努力為推進奉獻精神文明建設奉獻自己微薄的力量，樹立了良好形象。
在思想上，我認真學習中央的方針政策，積極向黨組織靠攏。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領導和同事之間的關系。在學習中，我認真做好自己的本職，努力學習自己的專業(yè)知識，刻苦鉆研。同時，我利用空閑時間學習自己喜歡的攝影，繪畫，參加社會實踐，不斷的拓展自己的知識面，努力提高自己的綜合能力，使自己適應這個社會。
在工作上，我努力做好領導安排的工作，把自己能力范圍內的事做好。當同事遇到困難時，我會主動伸出自己的援助之手，盡自己最大的努力去幫助他（她）。
社會實踐方面，我積極參加志愿活動，奉獻自己的青春。每次有什么獻愛心的活動，我都會獻上自己的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會帶著禮品去慰問他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當然我也在社會實踐活動中被評為“優(yōu)秀先進個人”。
志愿者是指不為物質報酬,基于良知信念和責任,自愿為社會和個人提供服務和幫助的人,加入志愿者是按照一定程序在團組織,志愿者組織下,參加服務活動的志愿者。志愿者活動面向全社會,主要是圍繞公益勞動,美化環(huán)境,義務植樹,搶險救災,文體活動,社區(qū)服務,社會治安,移風易俗,科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動,積極倡導奉獻,友愛,互助,進步的青年志愿者精神。
崗位是平凡的，青春是火熱的，這一年來的志愿服務充滿艱辛，也充滿汗水，同時也取得了成績。在以后的日子里我要繼續(xù)發(fā)揚志愿精神，以兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新的作風，所以我會一直在這個組織默默的奉獻，為自己的青春寫上美好一頁。
志愿者：
20xx年7月17日。
教育實踐個人總結篇十八
黨的十七屆六中全會提出了“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國”的戰(zhàn)略任務，站在文化與經濟協(xié)調發(fā)展的制高點上，作為大學生的我們理應扛起這一責任，為之盡一份心，出一份力。為此，來自山東大學管理學院的“文之翼”團隊走進臺兒莊古城，進行了一系列以“保護臺兒莊古城原貌，促進文化經濟和諧發(fā)展”為主題的調查研究及宣傳普及活動。
這不單單是一個社會實踐活動，在宣傳調研過程中，我收獲了很多感悟和成長。
在大學里，大多的時間是在學習書本知識，而檢驗知識的唯一方法就是考試，但是，使知識轉化為自己的能力則需要通過實踐，而我們的實際應用能力比較差，因此，我們就要讓工作和實踐對我們進行提高與檢驗。在此次社會實踐活動中，我們將所學的知識尤其是市場營銷、旅游管理方面專業(yè)知識運用到此次實踐活動中，又在活動過程中加深了對這些專業(yè)知識的理解與掌握，做到了“學以致用、以用促學”,使得我的專業(yè)素養(yǎng)得到很大提升。另外，我們通過實踐也接觸和吸收了許多新的事物，學到了很多書本上沒有的知識。
活動中，團隊成員之間團結協(xié)作、相互幫助、相互促進、共同努力，一起為團隊的工作發(fā)展出謀劃力，我們各有分工，每個人都認真做好自己負責的一部分。在遇到困難時，大家齊心協(xié)力，共同克服困難，使我深受激勵和鼓舞，讓我感受到了團隊力量的強大、合作精神的可貴，增強了我的團隊意識和責任感。在與隊員的合作工作中，加強了與他們的交流，發(fā)現(xiàn)并學習他人的優(yōu)點，也是自己提高了不少。
這次社會實踐活動讓我收獲了知識與力量，也給予了我充分的勇氣與信心，在實踐活動進行中，我們頂著炎炎陽光上街做實踐調查，發(fā)放我們的宣傳單，讓我更能吃苦耐勞；分發(fā)調查問卷也讓我更能落落大方的與陌生人交談，與他們交流，了解他們的想法，還與他們拍照留念，加強感情交流；指引路人在橫幅簽字，這些對我來說都是極大地收獲。
回味這個暑假充實而有意義的調研歷程，我感到驕傲的同時，更體會到了一種難以言說的`責任。作為大學生的我們，一次社會實踐不只是對自我的歷練與提高，更是對社會的奉獻，對國家的回報，更重要的是，我們還肩負著祖國賦予我們的使命，社會實踐之外，我們也能做很多。任重而道遠，我還要繼續(xù)努力，感恩社會，奉獻社會。
回味著過往我們創(chuàng)造成績的一步步點點滴滴，細數(shù)我與團隊共同經歷的喜怒哀樂，每一次的勇敢迎接挑戰(zhàn)，是一顆躁動的心漸漸成熟；每一處積極地傳播宣傳，是雙肩擔負的責任漸漸厚重。“文化繁榮？民族復興”,我們要做的，還有很多。
教育實踐個人總結篇十九
暑假期間，我在尋甸的一家餐館打工。在暑假有限的時光里，我充分利用，以充實自我。通過實踐，來領略社會，了解社會。這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學習的整理和總結。
在暑假沒有來臨之前，我便將暑假的時光排滿，便是為了讓這個假期過得更充實與有好處，不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學得知識的方式，通過實踐來獲取不一樣的知識，體味不一樣的生活，以便能學習更多的知識。帶著很多目的，讓我對本次實踐充滿激情。想體會一下打工者的生活，嘗嘗自我賺錢的滋味，或酸或甜，絕知此事還須躬行。本次實踐的主要目的是通過打工，了解社會，是自我更加成熟，學習在書中學不到的知識，讓自我多一份經歷，提升自我的潛力，拓展自我的潛力，拓展自我的知識面。
出去找工作才發(fā)現(xiàn)找一份工作并不是如自我想象中的那么容易，看著很多店貼著招聘啟事，進去一問，基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。最后在找了三天之后了找到了一份在餐館的工作。
找到工作的第二天，我便開始了暑期的打工生涯。由于沒有太多的工作經驗，所以我工作起來非常的賣力與認真。通過幾天的學習觀察，我便熟練地掌握了工作流程。每一天上午8：30上班，晚上9：30下班。早上上班的第一項任務便是收拾昨日客人走后的餐桌，掃地、拖地.等衛(wèi)生打掃完之后，便是擺上碗筷，等待客人的到來。當有客人時，幫忙招呼一下，上茶水，報價、幫客人點菜開單。然后，便是傳菜?？腿嗽诔燥埰陂g有什么需要，及時帶給?？腿俗吆?，便是收拾餐具，打掃衛(wèi)生。雖然看起來簡單，但是客人多時，也時常手忙腳亂。特別是當客人等待很長時光時，總是會催老板快一點，老板催促服務生快一點，服務生催促廚師快一點，廚師恨不得要催時光慢一點。
打工累點是自然的事。與受氣相比，受累是算不了什么的，特別是像我這種初出茅廬、沒有經驗的學生。每一天應對不一樣的客人，每個客人都有不一樣的性格和習慣。有很多客人喝醉酒后，總是亂說一些我們難以應付的問題，還有時有的客人會拿服務生開玩笑。而作為一名服務生，是沒有發(fā)脾氣的權利的，也不能與客人爭吵爭辯，因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是收顧客的氣，有時工作中的失誤與不足，還會挨管理人員的訓。但是在一段時光以后，我便慢慢適應了。作為一名打工者，在顧客和老板面前，要做的便是服從、服從、再服從。其實，老板大多數(shù)時候是很關心員工的，有時會鼓勵我，在受到顧客的委屈時，也會給予安慰。有機會時，其他的老員工，總會給我講很多道理事情和處理的方法。
我也會問一些自我不明白的問題，他們也能幫我很好的解答。我在其中學到了不少社會知識和一些為人處事的原則。出門在外，打工受氣在所難免。所以想得開了，再大的誤會也會煙消云散。在飯店打工，以前以為沒有客人的時候會是閑著舒服。工作之后才發(fā)現(xiàn)，即使沒有客人，也要站著等候客人的到來。一天站10個多小時的生活，開始并不是很習慣。即使習慣以后，一下班也有立刻坐下的沖動。不禁悟到：站得久了，發(fā)現(xiàn)能夠坐著的人就是幸福的。由于是在餐館，所以吃到很多以前未曾吃過的東西，也算是開了口界。由于常在門口站著，店門前恰好是一條公路，所以了解了很多不一樣類型的車，寶馬、奔馳也不再像以往那么眼生。常在城市轉，那里養(yǎng)狗和鳥的個性多，也看到很多不一樣品種的狗和不一樣種類的鳥，煞是搞笑。
到了8月18日，我一個月的打工生涯結束了。老板為了給我送別，準備了好的酒菜，讓我十分感動。老板對我一個月來的工作給予了肯定，他表示很滿意，并滿口的贊意，讓我感到很欣慰。我想這都是我就應做的。一個月來，對老板的落落大方、管理方式、經營策略都廣有認識，其實做老板也非一件易事。一個月很快就過去了，回憶和很多員工一齊忙碌的日子，還有點戀戀不舍的感覺。或許我已經習慣了打工的生活。一個月的辛苦也是有回報的，拿到工資時，真的很欣慰。但是并不是因為有錢能夠領，也不是結束了打工的苦日子，而是自我的付出最后有了結果和回報，自我的實踐也有了收獲?；叵胍幌伦晕业呐ΓX得很值。我一個月的工作也到此畫上了圓滿的句號。道聽途說的苦遠不如親身嘗到的苦感受深切。打工的生活與學校的生活是判若兩世的。真正體會到打工的苦時，方知大學生活的其樂無窮。親身于社會中體驗生活，才明白生活根本不能和小說電影相比，生活比它們復雜多了。每個人都很辛苦。這個世界不會貼合你所有的想象，甚至連一個你的想象也不貼合，但是我們還得生存下去。
通過本次實踐，我明白了父母的辛苦和供我上學的艱辛。想想以我一個月一千多一點的工資計算難以維持我一年的大學生活的。原本以為辛苦的我，在經歷過一次打工后真正明白，比起打工的艱難多阻，這點苦又算得了什么。社會比想象中的復雜還要復雜。世界雖有太多的五彩繽紛，但看起來遠不如大學的單純美。經過打工的磨練，更知原先大學生活的純真是多么完美。這讓我更加懂得珍惜大學生活，人生這段完美的時光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學會虛心理解批評，并認真改正，明白拒絕對錯誤的認知，便會導致正確的遲來。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出，感覺像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。通過實踐，真正使自我豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實踐中學到的知識，讓大學生活變得更完美。
教育實踐個人總結篇二十
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
我們班同學有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生，他問他們?yōu)槭裁?，他們總說從他的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
教育實踐個人總結篇二十一
今年寒假與以往不一樣，不一樣的天氣，不一樣的氣氛，不一樣的行動，不一樣的想法……自元旦開始我就去xx超市打工進行社會實踐，中間休假三天(去學校進行實習)，一直到1月31日，為期一個月，在超市中我是一名防損員，防損，顧名思義就是防止東西丟損。
后無奈就干了個防損。記得第一天上班時，我不知所措，恐慌、茫然，并且123號都是通班(從早8：40至晚9：00)，一天站下來，兩腿就成冰棍了，不過往后慢慢的就習慣了。
起碼自己是這樣感覺的)。講不清，想不明白。
后我只淡淡的說了一句：多虧我讓你幫我重算，你看這樣一算讓我長了不少見識，萬一將來哪天我有幸當了主管，也會這么算了。她笑了，自豪的笑了，笑得那么開心，那么猥瑣。其實我想對她說，你就慢慢來榨干我們的勞動力吧，等著我下次再上鉤吧!
關心的還是那些正在為一個整月而奮斗的好朋友們，其實我內心是多么強烈的想對你們說，沒有必要去為一整月而上班，到頭來還是按小時算。不如陪家人聊聊天，幫家里多干干活，和朋友出去玩玩，再說那里的工資，簡直太少了。
教育實踐個人總結篇二十二
xx年七月五號，我們xx年暑期社會實踐悄然結束，在此次為期五天的社會實踐活動中我們不但學到了作為一名工作者和志愿服務者應有的姿態(tài)，也明白了不少為人處事的原則，同時，為我們邁入社會打下了堅實的基礎。讓我們無論在校，還是今后走出學校進入工作崗位乃至整個社會都有了很好的前車之鑒的作用，社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合，我們在實踐活動中暴露的問題出的很多，但我們不能將它們歸在我們還很稚嫩，我們隊伍的領隊錢書記用一句話形容我們：你們做事的風格是會在同一件事情上跌倒第二次。這句既批評了我們在細節(jié)上的再次疏忽，也同時激勵我們在以后的工作中有了前倆次的教訓，不要再第三次跌倒。
作為一個臨時組建的團隊，我們需要在短時間內學會互相合作協(xié)同，我們是從取段塘街道的六只小分隊中臨時抽出的九個人組成的新的小隊，我們分別來自醫(yī)學技術系的七個班級，若按部門分，我們分別來自八個部門，彼此都互相比較陌生，怎樣才能引領好一只陌生的隊伍，使得這樣一只隊伍能很好的完成街道以及社區(qū)交給我們的任務，這是隊長和副隊長三人該考慮的最重要的問題，在社會實踐開展之前，我們想了很多，團結一只隊伍的關鍵在予讓隊員聽從指揮，學會協(xié)作，首先我們想到了要在隊伍中樹立一個良好的形象，一個以身作則的形象，然后是為隊伍考慮周全，制定一些人性化的規(guī)定，并征求各隊員的建議，改善規(guī)定，等規(guī)定一旦通過，要求每一位隊員都必須遵守，我們隊伍制定了一些列的規(guī)定，有早上的等車時間為7：40，(特殊情況時間由隊長與隊員協(xié)商調整而定);取之前必須解決完早飯;早上必須一起乘車過去;請假方面我們也做了相應的規(guī)定，第一、請假者必須說明真實理由。第二、是否給予請假，由隊長和其他隊員討論，并視情況而定是否給予請假。第三、半數(shù)人未通過或者有特殊情況下，可以不允許隊員請假。第四、五天的社會實踐活動請假時間不能超過六小時。第五、不得未經請假擅自離開做事崗位。考慮到天氣原因，我們在前期商量的時候規(guī)定，隊長副隊長必須時刻觀察各隊員的身體狀況，準備一些相關藥物，如治療拉肚子，預防中暑藥物，預防感冒藥，以及一些繃帶、創(chuàng)口貼、好得快等用品，果然，在第一天的社會實踐過程中，我們的一個隊員出現(xiàn)了肚子痛，頭痛等狀況，及時得到了救治。
作為一個特殊的團隊，我們肩負這特殊的使命。這就更需要我們在前期做一些相關的準備工作，我們的主要任務是整理黨建資料，配合街道整理人事檔案，以及根據(jù)街道黨政辦的具體要求實施靈活性高，機動性強的任務。我們在實踐前一天進行了討論，把隊伍的九個人分成了三組，并讓各小組進行了組內的交流，以小組的形式去迎接應變的突擊情況，以很好完成突擊情況為目的去局部調整小組的任務分配，并且在網(wǎng)上查找了需要相關黨建工作的資料，如入黨流程，黨員檔案應該具備的證件，黨在0九年時事政治等等。這使得我們在實踐一開始，問題接踵而至的時候，大體穩(wěn)住了陣腳，在黨政辦的書記指導下，能很快靈機應變解決相應的問題。
我們從最初起步，從最簡單的整理檔案開始做起，在接手第一份任務之前，黨政辦的錢書記先給我們上了一節(jié)入黨流程和黨員資料課，她嚴重聲明黨員檔案資料的重要性，一再強調需要用百分百的仔細認真來對待我們所接受的任務，一開始的時候，我們對整理檔案的任務略有輕視，或者說過分的自信，所以經歷了犯錯誤，書記給予指導，再次犯錯誤的，書記再次指出，終于不再犯錯誤，最簡單的事情我們便經歷了一波三折的過程，這讓我們頓時感到對自我能力的懷疑，此時，隊長和副隊長對倆天來的工作進行了會議式的總結工作，總的指出近倆天來的工作狀況，需要改進的方面，總結工作失誤以及配合上的失誤，以及書記的話給我們工作上的啟示，期間也有隊員提出很多寶貴的建議，如，我們的失誤主要出現(xiàn)在對細節(jié)的把握上。再如，我們彼此之間的溝通不夠等。隊長和副隊長仔細聽從了隊員的建議，對工作任務進行了細致的分析，我們的工作初步走上正軌，錯誤越來越上，或者說大的問題再也沒出現(xiàn)過。而此時我們的任務也不僅僅是整理黨員資料，還要協(xié)助犯罪科的民警叔叔整理犯罪檔案，有了前車之鑒之后，我們更加小心謹慎，這是萬萬不能出錯誤的檔案，錯誤帶來的糾紛也許就是一件刑事案件了。
踏入社會的第一步，我們的心得就是必須總結教訓。我們與書記相處五天中，書記到最后才欣然微笑，這讓我們覺得十分慚愧，之后在與書記的交談中，談及她嚴肅的表情的時候，書記語重心長的對我們直言，我們這一批大學生，做事有著自己的風格，但作為一個團隊，每個人這樣的風格不能顯露的過于明顯，每位隊員必須為這個隊伍犧牲一些自己的特點，從而更好的融入集體，錯誤是難免的，但不能再同一個教訓上跌倒第三次，失誤是難免的，但在一次失誤以后，一個隊伍必須取想想在做同樣一件事情上，我們怎樣取減少失誤，社會是殘酷的，所以一個失誤可能影響一個大問題。
我們陷入了沉思，這段話，我們將好好銘記。
教育實踐個人總結篇二十三
為了使自己更好地認識社會，體驗社會，于xx年xx月5日至xx年2月4日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員。現(xiàn)在將寒假社會實踐教育活動具體情況總結如下：
作為一個大二學生，一直接受著家人學校的悉心呵護，但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個寒假我主動跨出家門，找一份寒假臨時工作來鍛煉自己，提高自身能力和素質，希望自己能夠更為的融入社會學到更多的社會知識。
在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決，當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。在客流量很大的時候，還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在除夕春節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個月里，我以良好的微笑服務態(tài)度促銷，銷售量很可觀呀！
寒假在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經圓滿結束，經過寒假這一個月的歷練，認識到工作的艱辛，認識到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度，需要人與人之間和睦相處團結合作。
現(xiàn)在回過頭才發(fā)現(xiàn)，在學校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個很好的環(huán)境可以靜下心來學習，有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣?？磥砦疫€需要不斷的努力，從社會實踐中吸取經驗，逐步完善自我。