文學(xué)是人類精神世界的珍寶，通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨特魅力。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點和研究成果，以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。
我最熟悉的人同學(xué)篇一
美好的青春，總有著不同的歡聲笑語。在這些讓我們感到快樂的時光里，總有一群同學(xué)。
作文。
五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活?？傆心敲匆恍W(xué)習(xí)上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學(xué)陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友和同學(xué)，戴天宇就是其中的一個。
在我們的班級里，有一個聰明的小天王！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。
小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機壞了，也是說了好長時間才去換，你看我們的小助理是不是很忙?。?BR> 嚴(yán)啟，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。
他也特別會幫助別人，每當(dāng)朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學(xué)來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但他也不是什么事都做得很完美，有時候也會出一點小小的差錯呢！
朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。
任廣智，乃何許人士？吾之斜前桌也。
其人臉長眼細(xì)，乍一看，似一線嵌在一面上。笑時尤為明顯，若非有洞察秋毫之視力，實難發(fā)現(xiàn)，這一線中還有兩顆黑珠子。不過，他才不在乎別人看不看得見，整天瞇著眼，咧著嘴，樂呵呵的，一副占了別人便宜的樣子，有時真郁悶，學(xué)習(xí)這么緊張，別人哭都來不及，他還能笑得如此開懷，坦然，可見其心理素質(zhì)非同一般。
不過，莫看此人貌似呆癡，腦袋瓜子卻靈的很，尤其是做數(shù)學(xué)題時，一道在我看來復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)題，幾乎無路可走，卻見他，托著腮幫子，嘴里嘟嘟囔囔，只一會，便奮筆疾書起來，只好向他請教，他也毫不謙虛，抓過筆，在圖上橫七豎八的一標(biāo)，口中嗚里哇啦念念有詞，把我聽得一愣一愣的，他卻將筆一丟，講完了！末了，還不忘甩下一句：這都不會，真笨！表情洋洋得意，一副小人得志的樣子。
其人行為亦是如此，粗魯，古怪。某日，他打我書桌前一過，我的一排書都隨他笨大的身軀向前傾斜，我那可憐的書立，差點骨折。而他卻扭頭“嘿嘿”一笑就了事了。這還不算，他的不雅行為在上課時表現(xiàn)得尤為明顯，（尤其是英語課），讀書時，他悶著頭，半天不發(fā)一聲，別著急，這只是暴風(fēng)雨來之前的寧靜，等到你徹底放松警惕，讀得昏昏欲睡時，時機到了，說時遲，那時快，只見他猛一抬頭，從口腔中發(fā)出一聲長嗥，仿佛活生生被瘋狗咬了一口，又好像熟睡時突然觸到了幾萬伏的電壓，仔細(xì)聽會發(fā)現(xiàn)，那聲長嗥里還包含著一些聽不懂的語言，吼過之后，他仿佛覺得舒服多了，又縮回脖子，似乎正蓄意著下一次發(fā)飆。他這一喊不當(dāng)緊，我那顆尚未發(fā)育成熟的脆弱的不堪一擊的心臟呦，差點隨著他這一嗓子四分五裂，讓我再也無法平靜下來，生怕再有突發(fā)事件。
不過，令我想不通的是，這等刁鉆古怪之人，寫起文章來，還真有一手。文章頗具文采，風(fēng)格也是另類別派，而且有時還會作上流云小詩一首，細(xì)細(xì)品讀，有韻，有味，有意，有境。但敝人實乃才疏學(xué)淺，就是看不懂，無奈！
他的奇聞軼事還多著呢，今天就此擱筆，諸看官請切記：此乃吾班任廣智是也！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結(jié)實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地?fù)芘裁础？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱叮?BR> 如果你問我，我最熟悉的同學(xué)是誰，我會滔滔不絕地說出許多曾經(jīng)和現(xiàn)在和我共同學(xué)習(xí)的朋友。但如果你在問題中加一個“最”字，我會毫不猶豫地告訴你—我最熟悉的同學(xué)就是劉浩然。
不是我吹牛，我和劉浩然在上幼兒園時就是同學(xué)，相處的時間少說也有九年。這么長時間的同學(xué)，我就只有一個。故此和他是所有同學(xué)中最了解最熟悉的。
劉浩然很瘦，站直了像一根細(xì)細(xì)的桿子，彎腰像條軟軟的柳枝，渾身上下沒有一塊多余的脂肪。他的胳膊腿兒也都細(xì)得像木條，好像一折就斷了—真是瘦骨如柴。我和他正好相反，雖然不是個大胖子，但在他面前也不敢說自己苗條。
這還不是他最大的特點。要說到劉浩然，人們想起的往往是他那尖尖的腦袋。沒錯，劉浩然本身身子就瘦，臉自然也不會圓，他那張瓜子兒臉，再加上兩側(cè)短，中間豎著的尖頭發(fā)，使人一見了，便會深深地記住他。什么尖頭啊，雞冠頭啊，菠蘿頭啊，都是大家給他起的外號?？上鄬Χ?，我還是喜歡叫他的大名—劉浩然。
只可惜一點，劉浩然要走了，要去哪兒？干什么？什么時候走？他在這個學(xué)期末就要跟著全家一起，到加拿大學(xué)習(xí)。其實，準(zhǔn)確地說是回老家，因為他生在那里，只不過是半歲時來到北京。而現(xiàn)在劉浩然就要再回到那個一點都不熟悉的所謂的故土。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我經(jīng)過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
我最熟悉的人同學(xué)篇二
二、寫什么。
1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個人。
2，要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3，抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。
例如：
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等。
三、怎么寫。
寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢κ虑榈母惺堋?BR> 2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求？爸爸當(dāng)時是什么樣的表情？他說了什么？（說話時聲音大嗎？語氣堅決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來。
四、寫作提示。
提綱：
1，你熟悉的一個人，什么樣子的？
2，什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？
3，事情過程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）4，事情結(jié)果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認(rèn)識？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）。
回憶第二單元的名人，學(xué)生對答如流；接著讓學(xué)生想一想每個人的精神品質(zhì)，學(xué)生有些猶豫，甚至有些學(xué)生回答叫人哭笑不得。不得已只得重新溫習(xí)課文，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生都能理解寫人一定要通過具體的事情表達，我以第8課《不能失信》為例，讓學(xué)生判斷怎樣的文章才是好文章，如果課文改寫為：
宋慶齡是一個誠實守信的人，有一次她父母讓他到伯伯家做客，慶齡很想去，可是突然想起與同學(xué)約定教他疊花籃，于是就留下來等待這位同學(xué)，父母夸她是位誠實守信的人。
讓學(xué)生討論如果這樣寫行不，為什么？學(xué)生都說不行，因為這樣寫文章不具體和生動，不能體現(xiàn)慶齡堅守承諾。
“那課文是怎樣寫的呢？”我馬上追問。
我與學(xué)生一起回憶：課文先寫了慶齡本來打算與父母一起到伯伯家，因為那里有自己喜歡的燕子，可是剛要跨出大門，忽然想起與同學(xué)的約定，于是堅持留下來，可是父親勸她改日再教，慶齡不答應(yīng)，母親來勸，慶齡仍然堅守自己的承諾，課文最后寫父母夸贊慶齡是一個堅守承諾的人，這樣寫才能更加表現(xiàn)突出慶齡的誠信。雖然只是文章中的幾句對話，但是他卻讓我們看到她的內(nèi)心世界，體會到她的高貴品質(zhì)。從中我們可以知道，寫人的文章一定要有人物的對話和動作，這樣課文中的人物好像與我們對話一樣親切與自然。學(xué)生等著大大的眼睛望著我，我興趣頗濃。
接著我讓學(xué)生回憶這次作文也是寫人的文章，必須通過事情表現(xiàn)人，大家想一想你心目中的人是誰，他做的那一件事情最能反映他的精神品質(zhì)，我特別強調(diào)“一件事”“精神品質(zhì)”。學(xué)生靜思默想，小組交流討論，個人匯報。
當(dāng)學(xué)生下筆之前，我再次舉例假如要寫善動腦的張小麗，怎樣表現(xiàn)他的動腦，當(dāng)她遇到一個攔路虎的時候，他怎么想怎么做，當(dāng)有一個學(xué)生讓他出去玩的時候他有事怎么做，當(dāng)他的朋友看到她如此費神的時候，想幫助他的時候他是怎么做的，當(dāng)有同學(xué)干脆拿別人的答案讓他抄一抄時，他又是怎么做的，如果把這些干擾因素都寫上，他仍然要堅持獨立思考，這足以表明他的認(rèn)真和堅持，這就是一篇好文章。我邊說邊演，學(xué)生一會兒沉思一會兒詼諧的微笑。最后讓學(xué)生動筆開始寫，我期待學(xué)生第二次作文會達到預(yù)期的效果。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書語文三年級上冊第二單元作文《熟悉的人的一件事》范例文集錦。
我最熟悉的一個人（爸爸）。
提起我最熟悉的一個人，當(dāng)然是我的爸爸。
有一次，我們正在上課，突然，“嘩啦啦??”，天下起了大雨?！岸Ａ懔??”，放學(xué)了。同學(xué)們都說“怎么回家呢!”老師說：“同學(xué)們不用著急，要沉著冷靜，家長會來接你們的?！甭犃死蠋煹脑?，大家都安靜了下來。不一會兒，就接走了四五個同學(xué)。我心里想：我的爸爸怎么還不來呢？心里正想著，突然，我的同學(xué)說：“宿華棟，你爸爸接你來了。”我提起書包，滿心歡喜的跑了出去。
回到家里，我看見爸爸手臂上有個傷口，就問爸爸是怎么弄得，爸爸說：“剛才在路上滑到了?！蔽艺鏇]有想到，爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上，但卻象疼在我的心上一樣。
這件事，留在我的記憶深處，怎么也忘不掉。
我最熟悉的一個人（媽媽）。
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
我的媽媽。
我的媽媽一米五八高，披著長長的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽話時她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時，她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。
有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺得萬事大吉了，早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯了好多題?！苯又瑡寢尩陌驼葡裼挈c般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習(xí)慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。
雖然媽媽有時很嚴(yán)厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽！
我的.媽媽。
我的媽媽,是我再也熟悉不過的一個人了.她身材中等,兩條細(xì)眉毛,高鼻梁,齊腰的長發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴(yán)厲。
那是一個星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴(yán)厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數(shù)字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來,媽媽安慰我但同時又很嚴(yán)肅地告訴我:“沒關(guān)系,但希望你下次仔細(xì)一點?！?BR> 很晚媽媽都在忙著收拾屋子，多辛勞呀!我長大了一定要回報媽媽的!
我的媽媽。
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當(dāng)我做錯事，不聽話的時候，她就會十分嚴(yán)厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。
讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習(xí)題，我不想寫，就趁媽媽不注意的時候畫起畫來，過了一會，媽媽走過來問我寫完沒有，發(fā)現(xiàn)我在畫畫，我想：媽媽肯定會很生氣，會罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒有發(fā)脾氣，她耐心地對我說：“做什么事情都要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，不能開小差?，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大了就不會成為對社會有用的人?，F(xiàn)在就不專心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長大怎么辦?”我聽后哭著對媽媽說：“我錯了，媽媽，以后我做事一定專心，不再三心二意了。”媽媽聽后高興地笑了。
媽媽真是一個嚴(yán)厲又可親的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我無私的愛。
我最熟悉的一個人（爺爺）。
我最熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了，但身子骨硬朗，腿腳靈便。爺爺個子不高，很瘦，有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮螅凵窈軠啙?，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺?shù)男愿裉貏e古怪，有時像小孩子似的，想干什么，誰也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫(yī)院，爸爸怕爺爺在家里寂寞，就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家呆，剛進屋就嘀咕著：“我得回去看家?。‖F(xiàn)在的小偷多得很，這家里的東西可值錢著呢！”晚上，老爺子終于不說話了，我們終于可以清凈清凈了，可誰知道，第二天天剛亮他就打車回家了，等我六點起來上課的時候，爺爺已經(jīng)到家了，氣得我們哭笑不得。
不過，爺爺有時很“聰明”，當(dāng)他聽到別人說話難聽的時候，可有一套好方法－－裝聾。我爸爸和爺爺聊天時，爸爸都用正常的語調(diào)和爺爺說話，爺爺能聽得一清二楚?？衫鲜逵?xùn)斥爺爺?shù)臅r候，爺爺就什么都“停不見”了。
這就是我的爺爺，有著孩子氣的爺爺。
我最熟悉的一個人（班長）。
她是個能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她負(fù)責(zé)。她中等個子，明亮的眼睛，尖尖的鼻頭，下面是一張紅紅的嘴巴。
她熱愛班級、關(guān)心集體、樂于助人。幾天前的一件事，給我留下了深刻的印象。
的垃圾倒掉，洗干凈，才肯罷休。
你們猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的班長――董曉曦。
我最熟悉的一個人（妹妹）。
我認(rèn)識的人有很多，有同學(xué)、爸爸、媽媽、妹妹、弟弟??
有一次，妹妹拿起她的零花錢，對我說：“姐姐，我們?nèi)ベI東西好嗎？”“可以啊?！蔽依氖窒蚯懊娴纳痰曜呷?，在路上，她看見“希望工程”捐款的時候，她馬上松開手，向那邊走去，我只好緊追不舍，沒辦法，誰叫我是姐姐呢？我追到人群里，只見妹妹把錢放進捐款箱里，才走出人群。
我永遠(yuǎn)會記住這位可愛的小妹妹。
修鞋人。
一天，爸爸讓我拿著破了的鞋子，到巷口的補鞋攤?cè)パa。
我來到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。我走了過去，說：“叔叔，幫我補一下鞋，好嗎？”我邊說邊把鞋遞給他。叔叔聽了，放下手中的書，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
這個修鞋的叔叔在我的腦海里留下了很深的印象。
我的姐姐。
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個很溫柔的人，也是一個愛學(xué)習(xí)的人。
有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說：“等我寫完作業(yè)”。
我等了好久，姐姐終于寫完了，我說：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒說話，又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問她，她還是什么都不說。我很生氣，就一個人出去玩了。
我在下面玩了很長時間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對她說：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個好學(xué)校?！?BR> 姐姐真愛學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
“書蟲”王麗。
她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！
朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！
她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！
王麗真是個愛讀書的孩子。
堅強向上的李思源（教師范文）。
李思源是一名小學(xué)生。上二年級的時候，她的右腿因病做了一次大手術(shù)，從此以后，小思源每天要靠爸爸媽媽推著輪椅去上學(xué)。僅僅半個學(xué)期過去，小思源憑著勤奮刻苦，不僅把病休時落下的功課補了回來，而且各科成績在班上都名列前茅。
李思源的爸爸回憶說，李思源剛剛做完手術(shù)的時候，每天要輸好幾瓶液，由于扎針扎的次數(shù)太多，手上的肉都結(jié)成了硬塊，冶療中胃也不舒服，不想吃一點東西，一吃就吐――開始是吐吃過的東西，后來吐得就是膽汁，甚至是吐血，可就是這樣，思源都咬牙堅持了過來。出院后，由于身體非常虛弱，經(jīng)受不了任何病菌的侵襲，醫(yī)生囑咐必須按時服藥，還要經(jīng)常鍛煉身體，防止小腿肌肉萎縮，于是，李思源每天喝完幾碗難以下咽的中藥后，就在腳脖子上掛個沙袋做抬腿練習(xí)。看到爸爸媽媽為自己的病犯愁，李思源就開導(dǎo)他們：“我在電視里看到，有一些人是心臟、腦子生病，而我只是腿上有問題，我比他們幸運多了?！?BR> 經(jīng)過漫長的治療，李思源終于可以坐在輪椅上，回到朝恩暮想的校園了。每次上科學(xué)課都要到新建的教學(xué)樓上去，其他同學(xué)上樓、下樓不算什么，可對離不開雙拐的李思源來講就很困難。每到這個時侯，思源身邊總會有熱心的同學(xué)爭著幫助她，而李思源又怕自己走得慢，拖累大家，每次總是自己拄著雙拐先出發(fā)。因為行走不方便，體育課李思源上不成，她就一個人坐在教室看書、練宇。累了，就拄著雙拐擺桌子、凳子，整理班上的小書架。一次，同學(xué)們又上體育課去了，她見作業(yè)本還在講臺上放著，就左手拄拐，用右胳膊夾著厚厚一摞本子登上四樓，送到了老師的辦公室。
我最熟悉的人同學(xué)篇三
我最熟悉的同學(xué)是我們班的.語文課代表黃薇瑋。以前我們是同桌，現(xiàn)在雖然不是同桌，可中午放學(xué)時，我們經(jīng)常一起走。她中等身材，不胖也不瘦，長著一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴，一頭黑黑的長發(fā)總是梳成一個馬尾。
黃薇瑋對課代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。作業(yè)收齊后，黃薇瑋說：“老師，我?guī)湍?。”說完，就幫老師把作業(yè)搬到辦公室。等老師改好作業(yè)后，黃薇瑋主動跑上講臺說：“老師，我來幫您發(fā)作業(yè)吧?！比缓缶驼J(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)本發(fā)到每個同學(xué)的手里。
黃薇瑋不僅是老師的好幫手，而且很關(guān)心集體。課間活動的時候她經(jīng)常撿起同學(xué)們掉在地上的紙屑，主動扔進垃圾箱。有時撿到零錢和文具，就馬上交給老師，因此她經(jīng)常受到老師的表揚，所以她被評為語文課代表。
我最熟悉的人同學(xué)篇四
我有一個最熟悉的同學(xué)，他是一個小男生，12歲了，一米八四的個子。在解放路實驗小學(xué)上學(xué)，他有一個橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說會到的大嘴，臉上還有兩個小小的紅酒窩兒，像兩個紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水，還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。
他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發(fā)言，平時作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書，我說：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書！
這就一個可愛、認(rèn)真的他。你們喜歡嗎？
我最熟悉的人同學(xué)篇五
李森為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉?？墒抢钌瓍s為此付出了“慘重”的代價。
在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“李森，起立！”只見李森很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎么了。”老師道：“李森，我不管你在別的`課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧？”（初中作文）。
還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認(rèn)為是廢話。
李森不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見李森忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。
我最熟悉的人同學(xué)篇六
周文杰眼睛大大的，臉瘦瘦的，耳朵小小的，鼻子尖尖的，皮膚黑黑的，好像印度的小黑人，他的嘴巴大大的，笑起來像一個小哈拉菩薩似的。(當(dāng)然，除了被老師批評的時候。)他的學(xué)習(xí)并不怎么樣，可是他還是愛搞惡作劇。有一次，我看見他準(zhǔn)備把水杯里的水倒在別人的花盆里，我立刻叫住他，說：“你倒的水會從花盆下面的小孔里流出來，到時候你不怕被老師挨罵嗎?”“怎么?”他輕蔑地看了我一眼，“你敢告到老師那里去嗎?”“你如果倒的話，我不告訴老師才怪呢?”我生氣地對他說道。一聽要告訴老師，他就乖乖地拿起水杯，然后溜之大吉了。
他雖然調(diào)皮，但是上課的時候很認(rèn)真，老師提問題的`時候他每次都很積極地舉手，而且都回答對了，所以老師說他進步很快，這一點我是對他刮目相看。
有時候，他下課的時候跑來跑去，跑得滿頭大汗。過不了幾分鐘，我就看見他被老師帶到辦公室訓(xùn)話去了。你看，夠瘋狂吧!
這就是我最熟悉的人，一個既調(diào)皮又認(rèn)真的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了很多知識，希望他在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)!
我最熟悉的人同學(xué)篇七
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。
想念是多情的琴弦，總在孤單寂寞時奏響撩人的樂章；想念是水面的風(fēng)兒，總在心湖蕩起圈圈漣漪，想念是美麗的彩虹，總在人與人之間架設(shè)起一座情感的橋梁。可是每一次的想念，總會明白現(xiàn)實的殘酷，明白你的遙遠(yuǎn)，明白曾經(jīng)回不來了。
印象中的你很受歡迎，走到哪都有朋友，而我卻只有你一個知心的朋友。記得你很喜歡和我斗嘴，而我總是失敗的那一方，但是每一次我們都以笑聲結(jié)尾。曾記得剛認(rèn)識你時，你總是不知道我的名字怎么念，后來我們做了同桌，感情也逐漸變得深厚了，但因為初中的分班，我們不在一個班了，還好你家在我家后面，所以我倆每天一起騎車回家，互相說著各自班級的趣事，笑聲回蕩在回家的路上。夕陽西下，我們身后的影子拉的很長，手牽手總以為會一直這樣，可是你搬家了，現(xiàn)在的我一個人騎著自行車，看著天邊的殘陽，卻已是物是人非，心中無比落寞，但想起你，心中仍會有一絲暖流。
還記得那天我考試考砸了，拿著滿面紅的試卷，淚水便抑制不住像洪水般在臉上肆掠?；丶业穆飞衔覜]說話，你看著我也沉默不語，我兩就這樣騎車走了好一會。突然，你笑了，我詫異的看著你，隨即你停下車，拍著我的肩膀用一種大人的語氣說：“哎呀，不就是沒考好嗎，有什么大不了的，看你那樣子，紅紅的眼睛，我還以為你變兔子了呢，腫的跟桃子一樣大。”“桃子？”“你別以為是水蜜桃啊，我說的是櫻桃”“噗，呵呵呵……”她也跟著笑起來，路過的行人一臉詫異的看著我們，我們便趕緊騎上車走了。
我最熟悉的人同學(xué)篇八
是要強的老兵—外公，他也是我最敬佩最愛的人。因為外公的文化水平高，知道的東西也多，他作如鐘，站如松，走起路來一陣風(fēng)。
我的外公20歲就當(dāng)了兵，在部隊里外公曾擔(dān)任過班長和組長，職位雖小，可外公不嫌棄，一直認(rèn)真干著。由于外公的'艱苦奮斗，獲得了許多榮譽。外公現(xiàn)在還珍藏著，他說這代表著他年輕時沒白活，在當(dāng)兵的幾年里沒白活。
有一件事我刻骨銘心，一輩子也不會忘。那是在我五歲時發(fā)生的。哪天，外公騎著自行車行駛在買菜的路上，突然，一輛自行車橫沖直撞地向外公飛來?！皳渫ā蓖夤さ沽?，那人也摔倒了。外公爬起來，還來不及拍去身上的灰塵就去扶那個年輕人。外公既沒有問他要賠償，也沒有罵他，只是語重心長地對他說：“年輕人，車不要開這么快，撞到我還好要是撞到七老八十的老人，那就不好了?！蹦莻€年輕人連連點頭。
回到家，媽媽看見外公的頭有血跡，下了一跳，連忙問外公是怎么回事。外公把事情的來龍去脈說了一遍。“那您應(yīng)該讓他送您去醫(yī)院呀，怎么來了呀！”媽媽埋怨道。外公平靜地說：“嗨，年輕人哪有不犯錯的呀！”“走，爸上醫(yī)院去?！笨赏夤珗詻Q不去，還說：“一點小傷沒事的?！痹趮寢尩能浤ビ才葜拢夤偹阃饬?。媽媽這才放心?；氐郊遥覇柾夤鄄惶弁夤f：“不疼！”那時我還小，以為外公真不疼，長大后我看見外公的額頭上有一條深深的傷疤，才知道，外公那時是忍著痛說的，他想告訴我做人要堅強。
現(xiàn)在，外公已經(jīng)66了，頭發(fā)都白了，可是外公人老心不老，他從去年就堅持每天晨練，有時還去小區(qū)打麻將，去寧波逛商場，過的悠然自得。
我愛外公，愛他那顆寬厚仁慈的心。
我最熟悉的人同學(xué)篇九
是我的爺爺。他名叫萬教芝，今年七十多歲，雖然看上去瘦瘦的、黑黑的，但眼不花、耳不聾，走起路來很精神，身板也很直，是個人見人愛的老人。
我爺爺奶奶隨我們來到珠海后，一時有點不適應(yīng)，畢竟離開原來生活了幾十年的地方，來到一個陌生的環(huán)境，不相識的人，還有最重要的`是言語不通。還好我爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f得很好，因為他原來是從事銷售業(yè)務(wù)的，走南闖北，沒過多久就熟悉了這里的環(huán)境。
我爺爺是個熱情、開朗的人。每次跟爺爺出去，都會有許多我不認(rèn)識的爺爺奶奶、叔叔阿姨給我爺爺打招呼，連小孩子見了都叫“爺爺好”。我也不知道我爺爺為什么有這么大的魅力，也許是爺爺很愛幫助左鄰右舍，所以人緣特好。
我爺爺還是個閑不住的人。我們家每天第一個起床的人就是他，一大早就幫我們打掃，把家具擦得干干凈凈，把地面拖得一塵不染。然后再去體育中心鍛煉身體。我爺爺還很關(guān)心國家大事，每天必看的電視是新聞報道，還要去買上一兩份報紙，《參考消息》是他的必買報紙，還有就是《珠江晚報》或《珠海特區(qū)報》，然后一有時間就講給我們?nèi)衣?，說是讓我們要了解國家的政策、世界的變化等等。
考上北大或清華。
所以我要好好學(xué)習(xí)，回報爺爺?shù)膼邸?BR> 我最熟悉的人同學(xué)篇十
每個人都有自己最熟悉的人，這個人也許是你的兄弟，也許是你的好友，也許是你的同學(xué)。他也許會給你留下深刻的印象，你會在某個角落悄悄地觀察他。隨著時間的流逝，慢慢地，他將變成你記憶中最熟悉的一個人。
從我轉(zhuǎn)到（2）班來后，有一個人，他一直在默默地幫助我。隨著時間的流逝，我漸漸對他有了好感。我們慢慢的熟悉了。我很感謝他一直對我的幫助。他就是與我情同手足的班上同學(xué)——袁啟昆。
平日里，我總是和他在一起，不管是嬉戲，還是讀書，每當(dāng)他的哥哥看到時，都會過來問一下他：“為什么你天天跟他在一起玩呢？”他總是說：“自從發(fā)旺來到我們班上后，我很快樂。”“為什么？”“因為他是讓我得到快樂的一個人啊！我相信我和他會成為一輩子的好朋友?！痹瑔⒗ズ苷J(rèn)真地說。那以后，他哥哥也不再與他談?wù)撈鸫耸铝?。又一次，我和他還有班上的一些同學(xué)在做跑步游戲。那時，我在追一個人。追著追著，我突然跌倒了。手受傷了，還流了血。袁啟昆跑過來，關(guān)心地問：“沒事吧，要不要請個假。”“不用了，我沒有什么似事的，放心吧！”說完，他扶我起來到水池邊清洗。他用手輕輕滴為我清洗受傷的血跡。我突然感到一股熱流用上心頭。
袁啟昆不禁喜愛說笑話，而且還樂于助人。有一天，我來到了操場，看見他在為一個小男孩包扎傷口。包好后，小男孩站起來感激地說：“謝謝你！”
時候，我問袁啟昆為何這樣做。
“老師不是說過嗎，要學(xué)會樂于助人??！這樣，別人也會以誠相待我們的`。”他很真誠地說。
經(jīng)過一段時間的交往，我對他越來越熟悉了?？墒?，我和他救濟糧分離了。我很想對他說：“謝謝你，袁xx！”如果說，我和你分離了，那我和你只見的友誼是永遠(yuǎn)也不會消失的。你是我記憶中一輩子的好朋友。
我最熟悉的人同學(xué)篇十一
是我媽媽。她很善良、勤勞、做事認(rèn)真，還愛我和弟弟。我的媽媽在我眼里是世界上最美的媽媽，她長著一雙大大的眼睛，留著一頭黑發(fā)，黑色的發(fā)叢中略帶幾根白色的發(fā)絲。
媽媽把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”；媽媽像是一位慈愛的仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風(fēng)雨擋住，讓自己承受；媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負(fù)擔(dān)搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽把快樂、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負(fù)擔(dān)握在自己的手中，啊，母子是一陣風(fēng)，吹走了惡運，又吹來了好運。
媽媽她每天早出晚歸。早上為我做飯，把我送出家門之后就開始緊張的忙碌起來，收拾廚房，打掃房間，然后匆忙去上班。中午又急忙趕回家給我做飯。后來媽媽決定去臨近的地方工作，她想更好的.照顧我們，讓我的生活過得更幸福，開始起早貪黑的學(xué)習(xí)。一天要上12個小時的班，她漸漸的消瘦了，臉上的皺紋也越來越多了，頭上也不知不覺地出現(xiàn)了幾根銀絲，那是為我們盡心操勞的結(jié)果而為只能看著媽媽的辛苦，卻無能為力。
我的媽媽非常愛我和弟弟，我和弟弟做錯事總是耐心的教育我們，批評我們，我認(rèn)為這是愛的教育。我愛我的媽媽！
我最熟悉的人同學(xué)篇十二
在我眾多的同學(xué)中，我最熟悉的人是向東。他長著一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著求知的光芒，一看就是個勤奮好學(xué)的好同學(xué)。你別看他瘦，他的.體育還很不錯喲。特別是乒乓球打的那才叫個好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來又休閑有精神。你問我為什么這么熟悉他，因為我們是好伙伴呀！今天不說他的勤奮好學(xué)，也不說他愛好廣泛，就說說他的知錯就改吧！
有一次，向東在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書籍和紙張，同學(xué)們很驚慌，cjc同學(xué)跑去告訴老師。黃老師對這種不顧后果的做法很生氣，責(zé)令他到德育處去。倔強的向東堅決不去，僵持了半個小時，黃老師讓步了，說：“那好，你有兩個選擇，第一，到德育處去;第二，以后不能再犯，我請全班同學(xué)監(jiān)督，再犯必重處！”向東選了第二，以后果然沒有重犯。人們常說：人非圣賢，孰能無錯？我想就是圣賢也不能不犯錯吧！關(guān)鍵是看改錯的態(tài)度。我還是喜歡和向東玩，不但學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點，還要吸取他的教訓(xùn)，以免重犯。
我最熟悉的人同學(xué)篇十三
是我的好朋友余欣諾。她的個子比我高，不胖也不瘦，一雙眼睛雖不大，卻透著一股靈氣。她只要微微一笑，就露出了一口潔白的牙齒。她性格開朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑，我非常喜歡和她一起玩。
記得有一次，體育課上，老師說：“同學(xué)們，今天你們就在操場上自由活動！”同學(xué)們開心極了，立馬作“猢猻散”，各自找各自的樂趣去了。我和余欣諾還有其他幾個同學(xué)到操場上玩起了“跑跑捉”。游戲開始，聽到欣諾口令后，我們就四處散去，找地方躲起來，我一下就找到一個角落躲好，不一會兒，聰明的欣諾就把好幾個同學(xué)找了出來，但是怎么都找不到我，把欣諾急得團團轉(zhuǎn)。這時她朝著我躲的地方走了過來，但是不知道怎么的，她的眼睛就像長在腦門上似的`，就是沒看到我。
看著她從我身邊走了過去，我沖著她喊道：“欣諾，我在這里，你怎么看不到我啊！”我邊說邊飛快地跑開了，欣諾在后面喊著：“高欣雅，快給我站住，我快累死了?！蔽抑缓煤呛切χＯ铝四_步，結(jié)果就被她捉住了。余欣諾開心地說：“太好了，都捉住了?！蔽覀冃Τ梢粓F。
這就是我的好朋友余欣諾，大家喜歡她嗎？
我最熟悉的人同學(xué)篇一
美好的青春，總有著不同的歡聲笑語。在這些讓我們感到快樂的時光里，總有一群同學(xué)。
作文。
五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活?？傆心敲匆恍W(xué)習(xí)上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學(xué)陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友和同學(xué)，戴天宇就是其中的一個。
在我們的班級里，有一個聰明的小天王！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。
小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機壞了，也是說了好長時間才去換，你看我們的小助理是不是很忙?。?BR> 嚴(yán)啟，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。
他也特別會幫助別人，每當(dāng)朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學(xué)來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但他也不是什么事都做得很完美，有時候也會出一點小小的差錯呢！
朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。
任廣智，乃何許人士？吾之斜前桌也。
其人臉長眼細(xì)，乍一看，似一線嵌在一面上。笑時尤為明顯，若非有洞察秋毫之視力，實難發(fā)現(xiàn)，這一線中還有兩顆黑珠子。不過，他才不在乎別人看不看得見，整天瞇著眼，咧著嘴，樂呵呵的，一副占了別人便宜的樣子，有時真郁悶，學(xué)習(xí)這么緊張，別人哭都來不及，他還能笑得如此開懷，坦然，可見其心理素質(zhì)非同一般。
不過，莫看此人貌似呆癡，腦袋瓜子卻靈的很，尤其是做數(shù)學(xué)題時，一道在我看來復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)題，幾乎無路可走，卻見他，托著腮幫子，嘴里嘟嘟囔囔，只一會，便奮筆疾書起來，只好向他請教，他也毫不謙虛，抓過筆，在圖上橫七豎八的一標(biāo)，口中嗚里哇啦念念有詞，把我聽得一愣一愣的，他卻將筆一丟，講完了！末了，還不忘甩下一句：這都不會，真笨！表情洋洋得意，一副小人得志的樣子。
其人行為亦是如此，粗魯，古怪。某日，他打我書桌前一過，我的一排書都隨他笨大的身軀向前傾斜，我那可憐的書立，差點骨折。而他卻扭頭“嘿嘿”一笑就了事了。這還不算，他的不雅行為在上課時表現(xiàn)得尤為明顯，（尤其是英語課），讀書時，他悶著頭，半天不發(fā)一聲，別著急，這只是暴風(fēng)雨來之前的寧靜，等到你徹底放松警惕，讀得昏昏欲睡時，時機到了，說時遲，那時快，只見他猛一抬頭，從口腔中發(fā)出一聲長嗥，仿佛活生生被瘋狗咬了一口，又好像熟睡時突然觸到了幾萬伏的電壓，仔細(xì)聽會發(fā)現(xiàn)，那聲長嗥里還包含著一些聽不懂的語言，吼過之后，他仿佛覺得舒服多了，又縮回脖子，似乎正蓄意著下一次發(fā)飆。他這一喊不當(dāng)緊，我那顆尚未發(fā)育成熟的脆弱的不堪一擊的心臟呦，差點隨著他這一嗓子四分五裂，讓我再也無法平靜下來，生怕再有突發(fā)事件。
不過，令我想不通的是，這等刁鉆古怪之人，寫起文章來，還真有一手。文章頗具文采，風(fēng)格也是另類別派，而且有時還會作上流云小詩一首，細(xì)細(xì)品讀，有韻，有味，有意，有境。但敝人實乃才疏學(xué)淺，就是看不懂，無奈！
他的奇聞軼事還多著呢，今天就此擱筆，諸看官請切記：此乃吾班任廣智是也！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結(jié)實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地?fù)芘裁础？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱叮?BR> 如果你問我，我最熟悉的同學(xué)是誰，我會滔滔不絕地說出許多曾經(jīng)和現(xiàn)在和我共同學(xué)習(xí)的朋友。但如果你在問題中加一個“最”字，我會毫不猶豫地告訴你—我最熟悉的同學(xué)就是劉浩然。
不是我吹牛，我和劉浩然在上幼兒園時就是同學(xué)，相處的時間少說也有九年。這么長時間的同學(xué)，我就只有一個。故此和他是所有同學(xué)中最了解最熟悉的。
劉浩然很瘦，站直了像一根細(xì)細(xì)的桿子，彎腰像條軟軟的柳枝，渾身上下沒有一塊多余的脂肪。他的胳膊腿兒也都細(xì)得像木條，好像一折就斷了—真是瘦骨如柴。我和他正好相反，雖然不是個大胖子，但在他面前也不敢說自己苗條。
這還不是他最大的特點。要說到劉浩然，人們想起的往往是他那尖尖的腦袋。沒錯，劉浩然本身身子就瘦，臉自然也不會圓，他那張瓜子兒臉，再加上兩側(cè)短，中間豎著的尖頭發(fā)，使人一見了，便會深深地記住他。什么尖頭啊，雞冠頭啊，菠蘿頭啊，都是大家給他起的外號?？上鄬Χ?，我還是喜歡叫他的大名—劉浩然。
只可惜一點，劉浩然要走了，要去哪兒？干什么？什么時候走？他在這個學(xué)期末就要跟著全家一起，到加拿大學(xué)習(xí)。其實，準(zhǔn)確地說是回老家，因為他生在那里，只不過是半歲時來到北京。而現(xiàn)在劉浩然就要再回到那個一點都不熟悉的所謂的故土。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我經(jīng)過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
我最熟悉的人同學(xué)篇二
二、寫什么。
1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個人。
2，要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3，抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。
例如：
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等。
三、怎么寫。
寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢κ虑榈母惺堋?BR> 2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求？爸爸當(dāng)時是什么樣的表情？他說了什么？（說話時聲音大嗎？語氣堅決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來。
四、寫作提示。
提綱：
1，你熟悉的一個人，什么樣子的？
2，什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？
3，事情過程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）4，事情結(jié)果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認(rèn)識？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）。
回憶第二單元的名人，學(xué)生對答如流；接著讓學(xué)生想一想每個人的精神品質(zhì)，學(xué)生有些猶豫，甚至有些學(xué)生回答叫人哭笑不得。不得已只得重新溫習(xí)課文，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生都能理解寫人一定要通過具體的事情表達，我以第8課《不能失信》為例，讓學(xué)生判斷怎樣的文章才是好文章，如果課文改寫為：
宋慶齡是一個誠實守信的人，有一次她父母讓他到伯伯家做客，慶齡很想去，可是突然想起與同學(xué)約定教他疊花籃，于是就留下來等待這位同學(xué)，父母夸她是位誠實守信的人。
讓學(xué)生討論如果這樣寫行不，為什么？學(xué)生都說不行，因為這樣寫文章不具體和生動，不能體現(xiàn)慶齡堅守承諾。
“那課文是怎樣寫的呢？”我馬上追問。
我與學(xué)生一起回憶：課文先寫了慶齡本來打算與父母一起到伯伯家，因為那里有自己喜歡的燕子，可是剛要跨出大門，忽然想起與同學(xué)的約定，于是堅持留下來，可是父親勸她改日再教，慶齡不答應(yīng)，母親來勸，慶齡仍然堅守自己的承諾，課文最后寫父母夸贊慶齡是一個堅守承諾的人，這樣寫才能更加表現(xiàn)突出慶齡的誠信。雖然只是文章中的幾句對話，但是他卻讓我們看到她的內(nèi)心世界，體會到她的高貴品質(zhì)。從中我們可以知道，寫人的文章一定要有人物的對話和動作，這樣課文中的人物好像與我們對話一樣親切與自然。學(xué)生等著大大的眼睛望著我，我興趣頗濃。
接著我讓學(xué)生回憶這次作文也是寫人的文章，必須通過事情表現(xiàn)人，大家想一想你心目中的人是誰，他做的那一件事情最能反映他的精神品質(zhì)，我特別強調(diào)“一件事”“精神品質(zhì)”。學(xué)生靜思默想，小組交流討論，個人匯報。
當(dāng)學(xué)生下筆之前，我再次舉例假如要寫善動腦的張小麗，怎樣表現(xiàn)他的動腦，當(dāng)她遇到一個攔路虎的時候，他怎么想怎么做，當(dāng)有一個學(xué)生讓他出去玩的時候他有事怎么做，當(dāng)他的朋友看到她如此費神的時候，想幫助他的時候他是怎么做的，當(dāng)有同學(xué)干脆拿別人的答案讓他抄一抄時，他又是怎么做的，如果把這些干擾因素都寫上，他仍然要堅持獨立思考，這足以表明他的認(rèn)真和堅持，這就是一篇好文章。我邊說邊演，學(xué)生一會兒沉思一會兒詼諧的微笑。最后讓學(xué)生動筆開始寫，我期待學(xué)生第二次作文會達到預(yù)期的效果。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書語文三年級上冊第二單元作文《熟悉的人的一件事》范例文集錦。
我最熟悉的一個人（爸爸）。
提起我最熟悉的一個人，當(dāng)然是我的爸爸。
有一次，我們正在上課，突然，“嘩啦啦??”，天下起了大雨?！岸Ａ懔??”，放學(xué)了。同學(xué)們都說“怎么回家呢!”老師說：“同學(xué)們不用著急，要沉著冷靜，家長會來接你們的?！甭犃死蠋煹脑?，大家都安靜了下來。不一會兒，就接走了四五個同學(xué)。我心里想：我的爸爸怎么還不來呢？心里正想著，突然，我的同學(xué)說：“宿華棟，你爸爸接你來了。”我提起書包，滿心歡喜的跑了出去。
回到家里，我看見爸爸手臂上有個傷口，就問爸爸是怎么弄得，爸爸說：“剛才在路上滑到了?！蔽艺鏇]有想到，爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上，但卻象疼在我的心上一樣。
這件事，留在我的記憶深處，怎么也忘不掉。
我最熟悉的一個人（媽媽）。
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
我的媽媽。
我的媽媽一米五八高，披著長長的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍，我聽話時她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時，她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。
有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完后就覺得萬事大吉了，早就把媽媽說的話忘得干干凈凈了。媽媽檢查時越往后眉頭就皺得越緊，我還不知怎么回事，媽媽的手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你錯了好多題?！苯又瑡寢尩陌驼葡裼挈c般落在我的身上，打得我鼻青臉腫，讓我養(yǎng)成了做完作業(yè)要檢查的好習(xí)慣，也讓我知道這只母老虎不好惹。
雖然媽媽有時很嚴(yán)厲，但我知道媽媽是為了我好。我愛我的媽媽！
我的.媽媽。
我的媽媽,是我再也熟悉不過的一個人了.她身材中等,兩條細(xì)眉毛,高鼻梁,齊腰的長發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對我很嚴(yán)厲。
那是一個星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁時臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴(yán)厲起來,眉頭也皺了起來.原來我粗心把數(shù)字寫錯了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來,媽媽安慰我但同時又很嚴(yán)肅地告訴我:“沒關(guān)系,但希望你下次仔細(xì)一點?！?BR> 很晚媽媽都在忙著收拾屋子，多辛勞呀!我長大了一定要回報媽媽的!
我的媽媽。
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當(dāng)我做錯事，不聽話的時候，她就會十分嚴(yán)厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。
讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習(xí)題，我不想寫，就趁媽媽不注意的時候畫起畫來，過了一會，媽媽走過來問我寫完沒有，發(fā)現(xiàn)我在畫畫，我想：媽媽肯定會很生氣，會罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒有發(fā)脾氣，她耐心地對我說：“做什么事情都要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，不能開小差?，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大了就不會成為對社會有用的人?，F(xiàn)在就不專心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長大怎么辦?”我聽后哭著對媽媽說：“我錯了，媽媽，以后我做事一定專心，不再三心二意了。”媽媽聽后高興地笑了。
媽媽真是一個嚴(yán)厲又可親的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我無私的愛。
我最熟悉的一個人（爺爺）。
我最熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了，但身子骨硬朗，腿腳靈便。爺爺個子不高，很瘦，有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮螅凵窈軠啙?，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺?shù)男愿裉貏e古怪，有時像小孩子似的，想干什么，誰也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫(yī)院，爸爸怕爺爺在家里寂寞，就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家呆，剛進屋就嘀咕著：“我得回去看家?。‖F(xiàn)在的小偷多得很，這家里的東西可值錢著呢！”晚上，老爺子終于不說話了，我們終于可以清凈清凈了，可誰知道，第二天天剛亮他就打車回家了，等我六點起來上課的時候，爺爺已經(jīng)到家了，氣得我們哭笑不得。
不過，爺爺有時很“聰明”，當(dāng)他聽到別人說話難聽的時候，可有一套好方法－－裝聾。我爸爸和爺爺聊天時，爸爸都用正常的語調(diào)和爺爺說話，爺爺能聽得一清二楚?？衫鲜逵?xùn)斥爺爺?shù)臅r候，爺爺就什么都“停不見”了。
這就是我的爺爺，有著孩子氣的爺爺。
我最熟悉的一個人（班長）。
她是個能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她負(fù)責(zé)。她中等個子，明亮的眼睛，尖尖的鼻頭，下面是一張紅紅的嘴巴。
她熱愛班級、關(guān)心集體、樂于助人。幾天前的一件事，給我留下了深刻的印象。
的垃圾倒掉，洗干凈，才肯罷休。
你們猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的班長――董曉曦。
我最熟悉的一個人（妹妹）。
我認(rèn)識的人有很多，有同學(xué)、爸爸、媽媽、妹妹、弟弟??
有一次，妹妹拿起她的零花錢，對我說：“姐姐，我們?nèi)ベI東西好嗎？”“可以啊?！蔽依氖窒蚯懊娴纳痰曜呷?，在路上，她看見“希望工程”捐款的時候，她馬上松開手，向那邊走去，我只好緊追不舍，沒辦法，誰叫我是姐姐呢？我追到人群里，只見妹妹把錢放進捐款箱里，才走出人群。
我永遠(yuǎn)會記住這位可愛的小妹妹。
修鞋人。
一天，爸爸讓我拿著破了的鞋子，到巷口的補鞋攤?cè)パa。
我來到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。我走了過去，說：“叔叔，幫我補一下鞋，好嗎？”我邊說邊把鞋遞給他。叔叔聽了，放下手中的書，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
這個修鞋的叔叔在我的腦海里留下了很深的印象。
我的姐姐。
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個很溫柔的人，也是一個愛學(xué)習(xí)的人。
有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說：“等我寫完作業(yè)”。
我等了好久，姐姐終于寫完了，我說：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒說話，又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問她，她還是什么都不說。我很生氣，就一個人出去玩了。
我在下面玩了很長時間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對她說：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個好學(xué)校?！?BR> 姐姐真愛學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
“書蟲”王麗。
她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！
朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！
她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！
王麗真是個愛讀書的孩子。
堅強向上的李思源（教師范文）。
李思源是一名小學(xué)生。上二年級的時候，她的右腿因病做了一次大手術(shù)，從此以后，小思源每天要靠爸爸媽媽推著輪椅去上學(xué)。僅僅半個學(xué)期過去，小思源憑著勤奮刻苦，不僅把病休時落下的功課補了回來，而且各科成績在班上都名列前茅。
李思源的爸爸回憶說，李思源剛剛做完手術(shù)的時候，每天要輸好幾瓶液，由于扎針扎的次數(shù)太多，手上的肉都結(jié)成了硬塊，冶療中胃也不舒服，不想吃一點東西，一吃就吐――開始是吐吃過的東西，后來吐得就是膽汁，甚至是吐血，可就是這樣，思源都咬牙堅持了過來。出院后，由于身體非常虛弱，經(jīng)受不了任何病菌的侵襲，醫(yī)生囑咐必須按時服藥，還要經(jīng)常鍛煉身體，防止小腿肌肉萎縮，于是，李思源每天喝完幾碗難以下咽的中藥后，就在腳脖子上掛個沙袋做抬腿練習(xí)。看到爸爸媽媽為自己的病犯愁，李思源就開導(dǎo)他們：“我在電視里看到，有一些人是心臟、腦子生病，而我只是腿上有問題，我比他們幸運多了?！?BR> 經(jīng)過漫長的治療，李思源終于可以坐在輪椅上，回到朝恩暮想的校園了。每次上科學(xué)課都要到新建的教學(xué)樓上去，其他同學(xué)上樓、下樓不算什么，可對離不開雙拐的李思源來講就很困難。每到這個時侯，思源身邊總會有熱心的同學(xué)爭著幫助她，而李思源又怕自己走得慢，拖累大家，每次總是自己拄著雙拐先出發(fā)。因為行走不方便，體育課李思源上不成，她就一個人坐在教室看書、練宇。累了，就拄著雙拐擺桌子、凳子，整理班上的小書架。一次，同學(xué)們又上體育課去了，她見作業(yè)本還在講臺上放著，就左手拄拐，用右胳膊夾著厚厚一摞本子登上四樓，送到了老師的辦公室。
我最熟悉的人同學(xué)篇三
我最熟悉的同學(xué)是我們班的.語文課代表黃薇瑋。以前我們是同桌，現(xiàn)在雖然不是同桌，可中午放學(xué)時，我們經(jīng)常一起走。她中等身材，不胖也不瘦，長著一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴，一頭黑黑的長發(fā)總是梳成一個馬尾。
黃薇瑋對課代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。作業(yè)收齊后，黃薇瑋說：“老師，我?guī)湍?。”說完，就幫老師把作業(yè)搬到辦公室。等老師改好作業(yè)后，黃薇瑋主動跑上講臺說：“老師，我來幫您發(fā)作業(yè)吧?！比缓缶驼J(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)本發(fā)到每個同學(xué)的手里。
黃薇瑋不僅是老師的好幫手，而且很關(guān)心集體。課間活動的時候她經(jīng)常撿起同學(xué)們掉在地上的紙屑，主動扔進垃圾箱。有時撿到零錢和文具，就馬上交給老師，因此她經(jīng)常受到老師的表揚，所以她被評為語文課代表。
我最熟悉的人同學(xué)篇四
我有一個最熟悉的同學(xué)，他是一個小男生，12歲了，一米八四的個子。在解放路實驗小學(xué)上學(xué)，他有一個橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說會到的大嘴，臉上還有兩個小小的紅酒窩兒，像兩個紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水，還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。
他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發(fā)言，平時作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書，我說：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書！
這就一個可愛、認(rèn)真的他。你們喜歡嗎？
我最熟悉的人同學(xué)篇五
李森為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉?？墒抢钌瓍s為此付出了“慘重”的代價。
在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“李森，起立！”只見李森很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎么了。”老師道：“李森，我不管你在別的`課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧？”（初中作文）。
還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認(rèn)為是廢話。
李森不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見李森忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。
我最熟悉的人同學(xué)篇六
周文杰眼睛大大的，臉瘦瘦的，耳朵小小的，鼻子尖尖的，皮膚黑黑的，好像印度的小黑人，他的嘴巴大大的，笑起來像一個小哈拉菩薩似的。(當(dāng)然，除了被老師批評的時候。)他的學(xué)習(xí)并不怎么樣，可是他還是愛搞惡作劇。有一次，我看見他準(zhǔn)備把水杯里的水倒在別人的花盆里，我立刻叫住他，說：“你倒的水會從花盆下面的小孔里流出來，到時候你不怕被老師挨罵嗎?”“怎么?”他輕蔑地看了我一眼，“你敢告到老師那里去嗎?”“你如果倒的話，我不告訴老師才怪呢?”我生氣地對他說道。一聽要告訴老師，他就乖乖地拿起水杯，然后溜之大吉了。
他雖然調(diào)皮，但是上課的時候很認(rèn)真，老師提問題的`時候他每次都很積極地舉手，而且都回答對了，所以老師說他進步很快，這一點我是對他刮目相看。
有時候，他下課的時候跑來跑去，跑得滿頭大汗。過不了幾分鐘，我就看見他被老師帶到辦公室訓(xùn)話去了。你看，夠瘋狂吧!
這就是我最熟悉的人，一個既調(diào)皮又認(rèn)真的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了很多知識，希望他在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)!
我最熟悉的人同學(xué)篇七
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。
想念是多情的琴弦，總在孤單寂寞時奏響撩人的樂章；想念是水面的風(fēng)兒，總在心湖蕩起圈圈漣漪，想念是美麗的彩虹，總在人與人之間架設(shè)起一座情感的橋梁。可是每一次的想念，總會明白現(xiàn)實的殘酷，明白你的遙遠(yuǎn)，明白曾經(jīng)回不來了。
印象中的你很受歡迎，走到哪都有朋友，而我卻只有你一個知心的朋友。記得你很喜歡和我斗嘴，而我總是失敗的那一方，但是每一次我們都以笑聲結(jié)尾。曾記得剛認(rèn)識你時，你總是不知道我的名字怎么念，后來我們做了同桌，感情也逐漸變得深厚了，但因為初中的分班，我們不在一個班了，還好你家在我家后面，所以我倆每天一起騎車回家，互相說著各自班級的趣事，笑聲回蕩在回家的路上。夕陽西下，我們身后的影子拉的很長，手牽手總以為會一直這樣，可是你搬家了，現(xiàn)在的我一個人騎著自行車，看著天邊的殘陽，卻已是物是人非，心中無比落寞，但想起你，心中仍會有一絲暖流。
還記得那天我考試考砸了，拿著滿面紅的試卷，淚水便抑制不住像洪水般在臉上肆掠?；丶业穆飞衔覜]說話，你看著我也沉默不語，我兩就這樣騎車走了好一會。突然，你笑了，我詫異的看著你，隨即你停下車，拍著我的肩膀用一種大人的語氣說：“哎呀，不就是沒考好嗎，有什么大不了的，看你那樣子，紅紅的眼睛，我還以為你變兔子了呢，腫的跟桃子一樣大。”“桃子？”“你別以為是水蜜桃啊，我說的是櫻桃”“噗，呵呵呵……”她也跟著笑起來，路過的行人一臉詫異的看著我們，我們便趕緊騎上車走了。
我最熟悉的人同學(xué)篇八
是要強的老兵—外公，他也是我最敬佩最愛的人。因為外公的文化水平高，知道的東西也多，他作如鐘，站如松，走起路來一陣風(fēng)。
我的外公20歲就當(dāng)了兵，在部隊里外公曾擔(dān)任過班長和組長，職位雖小，可外公不嫌棄，一直認(rèn)真干著。由于外公的'艱苦奮斗，獲得了許多榮譽。外公現(xiàn)在還珍藏著，他說這代表著他年輕時沒白活，在當(dāng)兵的幾年里沒白活。
有一件事我刻骨銘心，一輩子也不會忘。那是在我五歲時發(fā)生的。哪天，外公騎著自行車行駛在買菜的路上，突然，一輛自行車橫沖直撞地向外公飛來?！皳渫ā蓖夤さ沽?，那人也摔倒了。外公爬起來，還來不及拍去身上的灰塵就去扶那個年輕人。外公既沒有問他要賠償，也沒有罵他，只是語重心長地對他說：“年輕人，車不要開這么快，撞到我還好要是撞到七老八十的老人，那就不好了?！蹦莻€年輕人連連點頭。
回到家，媽媽看見外公的頭有血跡，下了一跳，連忙問外公是怎么回事。外公把事情的來龍去脈說了一遍。“那您應(yīng)該讓他送您去醫(yī)院呀，怎么來了呀！”媽媽埋怨道。外公平靜地說：“嗨，年輕人哪有不犯錯的呀！”“走，爸上醫(yī)院去?！笨赏夤珗詻Q不去，還說：“一點小傷沒事的?！痹趮寢尩能浤ビ才葜拢夤偹阃饬?。媽媽這才放心?；氐郊遥覇柾夤鄄惶弁夤f：“不疼！”那時我還小，以為外公真不疼，長大后我看見外公的額頭上有一條深深的傷疤，才知道，外公那時是忍著痛說的，他想告訴我做人要堅強。
現(xiàn)在，外公已經(jīng)66了，頭發(fā)都白了，可是外公人老心不老，他從去年就堅持每天晨練，有時還去小區(qū)打麻將，去寧波逛商場，過的悠然自得。
我愛外公，愛他那顆寬厚仁慈的心。
我最熟悉的人同學(xué)篇九
是我的爺爺。他名叫萬教芝，今年七十多歲，雖然看上去瘦瘦的、黑黑的，但眼不花、耳不聾，走起路來很精神，身板也很直，是個人見人愛的老人。
我爺爺奶奶隨我們來到珠海后，一時有點不適應(yīng)，畢竟離開原來生活了幾十年的地方，來到一個陌生的環(huán)境，不相識的人，還有最重要的`是言語不通。還好我爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f得很好，因為他原來是從事銷售業(yè)務(wù)的，走南闖北，沒過多久就熟悉了這里的環(huán)境。
我爺爺是個熱情、開朗的人。每次跟爺爺出去，都會有許多我不認(rèn)識的爺爺奶奶、叔叔阿姨給我爺爺打招呼，連小孩子見了都叫“爺爺好”。我也不知道我爺爺為什么有這么大的魅力，也許是爺爺很愛幫助左鄰右舍，所以人緣特好。
我爺爺還是個閑不住的人。我們家每天第一個起床的人就是他，一大早就幫我們打掃，把家具擦得干干凈凈，把地面拖得一塵不染。然后再去體育中心鍛煉身體。我爺爺還很關(guān)心國家大事，每天必看的電視是新聞報道，還要去買上一兩份報紙，《參考消息》是他的必買報紙，還有就是《珠江晚報》或《珠海特區(qū)報》，然后一有時間就講給我們?nèi)衣?，說是讓我們要了解國家的政策、世界的變化等等。
考上北大或清華。
所以我要好好學(xué)習(xí)，回報爺爺?shù)膼邸?BR> 我最熟悉的人同學(xué)篇十
每個人都有自己最熟悉的人，這個人也許是你的兄弟，也許是你的好友，也許是你的同學(xué)。他也許會給你留下深刻的印象，你會在某個角落悄悄地觀察他。隨著時間的流逝，慢慢地，他將變成你記憶中最熟悉的一個人。
從我轉(zhuǎn)到（2）班來后，有一個人，他一直在默默地幫助我。隨著時間的流逝，我漸漸對他有了好感。我們慢慢的熟悉了。我很感謝他一直對我的幫助。他就是與我情同手足的班上同學(xué)——袁啟昆。
平日里，我總是和他在一起，不管是嬉戲，還是讀書，每當(dāng)他的哥哥看到時，都會過來問一下他：“為什么你天天跟他在一起玩呢？”他總是說：“自從發(fā)旺來到我們班上后，我很快樂。”“為什么？”“因為他是讓我得到快樂的一個人啊！我相信我和他會成為一輩子的好朋友?！痹瑔⒗ズ苷J(rèn)真地說。那以后，他哥哥也不再與他談?wù)撈鸫耸铝?。又一次，我和他還有班上的一些同學(xué)在做跑步游戲。那時，我在追一個人。追著追著，我突然跌倒了。手受傷了，還流了血。袁啟昆跑過來，關(guān)心地問：“沒事吧，要不要請個假。”“不用了，我沒有什么似事的，放心吧！”說完，他扶我起來到水池邊清洗。他用手輕輕滴為我清洗受傷的血跡。我突然感到一股熱流用上心頭。
袁啟昆不禁喜愛說笑話，而且還樂于助人。有一天，我來到了操場，看見他在為一個小男孩包扎傷口。包好后，小男孩站起來感激地說：“謝謝你！”
時候，我問袁啟昆為何這樣做。
“老師不是說過嗎，要學(xué)會樂于助人??！這樣，別人也會以誠相待我們的`。”他很真誠地說。
經(jīng)過一段時間的交往，我對他越來越熟悉了?？墒?，我和他救濟糧分離了。我很想對他說：“謝謝你，袁xx！”如果說，我和你分離了，那我和你只見的友誼是永遠(yuǎn)也不會消失的。你是我記憶中一輩子的好朋友。
我最熟悉的人同學(xué)篇十一
是我媽媽。她很善良、勤勞、做事認(rèn)真，還愛我和弟弟。我的媽媽在我眼里是世界上最美的媽媽，她長著一雙大大的眼睛，留著一頭黑發(fā)，黑色的發(fā)叢中略帶幾根白色的發(fā)絲。
媽媽把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”；媽媽像是一位慈愛的仙子，把成功和陽光帶給的我，卻把失敗和風(fēng)雨擋住，讓自己承受；媽媽還像一位無私的保姆，把我的事情，我的負(fù)擔(dān)搶去，讓自己扛著……總而言之，媽媽把快樂、成功、輕松給了我，卻把傷心、失敗、負(fù)擔(dān)握在自己的手中，啊，母子是一陣風(fēng)，吹走了惡運，又吹來了好運。
媽媽她每天早出晚歸。早上為我做飯，把我送出家門之后就開始緊張的忙碌起來，收拾廚房，打掃房間，然后匆忙去上班。中午又急忙趕回家給我做飯。后來媽媽決定去臨近的地方工作，她想更好的.照顧我們，讓我的生活過得更幸福，開始起早貪黑的學(xué)習(xí)。一天要上12個小時的班，她漸漸的消瘦了，臉上的皺紋也越來越多了，頭上也不知不覺地出現(xiàn)了幾根銀絲，那是為我們盡心操勞的結(jié)果而為只能看著媽媽的辛苦，卻無能為力。
我的媽媽非常愛我和弟弟，我和弟弟做錯事總是耐心的教育我們，批評我們，我認(rèn)為這是愛的教育。我愛我的媽媽！
我最熟悉的人同學(xué)篇十二
在我眾多的同學(xué)中，我最熟悉的人是向東。他長著一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著求知的光芒，一看就是個勤奮好學(xué)的好同學(xué)。你別看他瘦，他的.體育還很不錯喲。特別是乒乓球打的那才叫個好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來又休閑有精神。你問我為什么這么熟悉他，因為我們是好伙伴呀！今天不說他的勤奮好學(xué)，也不說他愛好廣泛，就說說他的知錯就改吧！
有一次，向東在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書籍和紙張，同學(xué)們很驚慌，cjc同學(xué)跑去告訴老師。黃老師對這種不顧后果的做法很生氣，責(zé)令他到德育處去。倔強的向東堅決不去，僵持了半個小時，黃老師讓步了，說：“那好，你有兩個選擇，第一，到德育處去;第二，以后不能再犯，我請全班同學(xué)監(jiān)督，再犯必重處！”向東選了第二，以后果然沒有重犯。人們常說：人非圣賢，孰能無錯？我想就是圣賢也不能不犯錯吧！關(guān)鍵是看改錯的態(tài)度。我還是喜歡和向東玩，不但學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點，還要吸取他的教訓(xùn)，以免重犯。
我最熟悉的人同學(xué)篇十三
是我的好朋友余欣諾。她的個子比我高，不胖也不瘦，一雙眼睛雖不大，卻透著一股靈氣。她只要微微一笑，就露出了一口潔白的牙齒。她性格開朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑，我非常喜歡和她一起玩。
記得有一次，體育課上，老師說：“同學(xué)們，今天你們就在操場上自由活動！”同學(xué)們開心極了，立馬作“猢猻散”，各自找各自的樂趣去了。我和余欣諾還有其他幾個同學(xué)到操場上玩起了“跑跑捉”。游戲開始，聽到欣諾口令后，我們就四處散去，找地方躲起來，我一下就找到一個角落躲好，不一會兒，聰明的欣諾就把好幾個同學(xué)找了出來，但是怎么都找不到我，把欣諾急得團團轉(zhuǎn)。這時她朝著我躲的地方走了過來，但是不知道怎么的，她的眼睛就像長在腦門上似的`，就是沒看到我。
看著她從我身邊走了過去，我沖著她喊道：“欣諾，我在這里，你怎么看不到我啊！”我邊說邊飛快地跑開了，欣諾在后面喊著：“高欣雅，快給我站住，我快累死了?！蔽抑缓煤呛切χＯ铝四_步，結(jié)果就被她捉住了。余欣諾開心地說：“太好了，都捉住了?！蔽覀冃Τ梢粓F。
這就是我的好朋友余欣諾，大家喜歡她嗎？