計劃的制定要考慮到資源的合理利用，避免資源浪費和沖突。方案的制定過程需要一定的方法和技巧，以確保其有效性和可行性。以下是一些關于方案制定的常用方法和技巧，供大家參考。在制定方案時，可以參考以下范文和案例，了解其他企業(yè)或組織是如何成功制定和實施方案的。
小學活動應急預案方案篇一
秋天是一年中最美的季節(jié)，是學生秋游的好季節(jié)。通過秋游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞秋天美景，拓展學生的視野，進一步感受大自然美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。結合學校教育實際，安排全校學生進行社會實踐活動。為了確保學生的生命安全，實現活動無事故，特制定本預案。
各班班主任和跟隊老師。
參加活動的全體教師要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
1、活動使用的車輛必須是旅游公司具有合法營運資格的車輛。
2、活動之前班主任要對學生的身體狀況進行調查，身體不適者不得參加此次活動。
3、學校對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
4、學校負責人與旅游公司簽訂旅游合同（含各種責任意外保險），確保社會實踐工作順利開展。
（1）來回途中注意交通安全；注意行動安全，禁止冒險。
（2）遵守上車時間，服從教師的統一指揮，不得擅自行動。
（3）要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設施設備，遵守景區(qū)有關規(guī)定。
（4）活動期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要互相照顧、集體活動，不要單獨行動。
（5）講究言行舉止文明，禁止從事不健康的`活動。
（6）活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告。
5、班主任及跟班教師在秋游活動過程中必須做到全程管理。
（1）上下車時要及時清點學生人數，發(fā)現學生少后，馬上派人尋找并向組長報告。
（2）各班班主任要做好學生活動的分組工作，6—8人一組，指定好活動組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，按規(guī)定的地點準時集合。
（3）活動期間教師要加強巡視，發(fā)現不安全的行為要及時教育阻止。
（4）班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。
（一）學生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
班主任馬上與秋游地點的診所聯系及時送治；如春游地點沒有診所，應把學生送往附近的醫(yī)院或診所進行治療。
（二）學生發(fā)生嚴重，大量出血，或昏迷休克：
1、當事教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車救援，學校派一名領導和一名班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
2、同時向組長報告，電話：
3、其他組員負責疏散圍觀人群，維持學生秩序，跟班教師管理好出事班級的學生。
4、班主任通知學生家長到醫(yī)院。
5、領導小組召開事故緊急處理方案，采取積極的`措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
6、出現死亡事故，從發(fā)現5分鐘內報警，并有領導小組組織現場保護。
7、在組織應急搶險的過程中，以學生安全為首位，寫出書面報告，根據情況盡快向公安、教育、旅游等上級部分上報，并第一時間通知學生家長。
（三）車輛故障處理
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途故障：
帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導小組和承辦方。
故障影響安全帶，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
途中車輛失火，應立即叫停司機，用滅火器撲火。同時指揮學生不要驚慌，如火勢小，前部分學生可以前門下，后部分學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗而出逃生。下車后及時疏散，帶隊老師清點學生人數，班主任及時匯報事故情況。
車輛換乘時候，教師維持好學生秩序，嚴禁下車走動，尤其防止交通事故的發(fā)生。
小學活動應急預案方案篇二
組長：方全萍。
副組長：黃全芬。
成員：參加活動班級的教師及保育人員。
領導小組主要負責活動期間的日常事務，上傳下達領導各項指示和工作要求。
二、應急小組。
組長：方全萍。
副組長：陳貴分、方能聰。
成員：學校保安、參加活動班級的教師及保育人員。
組長全面負責全園師生的安全工作。副組長負責落實安全教育和具體安全工作，活動前召開安全工作會議，明確分工和各自職責，落實有關人員的安全責任，并督促相關人員做好安全工作。各成員一起做好幼兒的安全教育工作。是本班幼兒安全的直接責任人。
三、職責。
1．各班老師為本班活動期間第一安全責任人，教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關領導報告。
2．活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。保安、保育人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時負責安全、疏導工作。一旦發(fā)生事故及時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3．脫離事故現場后，各教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。
4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。
四、出現突發(fā)事件的處理辦法。
1．負責有序疏散人群。
2．要用學到的安全知識進行自救。
3．及時送到急救中心或打120。
4．及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5．最后要查明事故原因，追究相關責任人。
6．校園事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員和中心校、教育局、鎮(zhèn)政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯系。
7．組織事故損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。
8．發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9．視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。
10．采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、相關事項。
1．堅持及時報告，及時處理制度。
2．該預案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據。
3．本預案從頒發(fā)之日起實施。
小學活動應急預案方案篇三
為了預防和減少園外集體活動事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安全，根據《中華人共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《xx市青少年保護條例》、《xx市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發(fā)園外集體活動事故的原因。
可能引發(fā)園外集體活動事故的原因很多，也比較復雜，由園方教育管理和幼兒方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：園方未對幼兒進行必要的安全教育、帶隊老師疏于管理、幼兒不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法。
1、出發(fā)前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的'自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次園外集體活動的。全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。
5、把園外集體活動委托給有資質的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購買保險。
三、處理程序。
在園外集體活動中一旦發(fā)生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警。一般事故三天書面報告局辦和業(yè)務科室，重大事故應立即報局辦、區(qū)青保辦和業(yè)務科室，可先口頭后書面。園外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區(qū)級以上的醫(yī)院救治，并通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）設施、設備引起的，幼兒園要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。
小學活動應急預案方案篇四
為了規(guī)范和加強企業(yè)的生產安全事故應急預案的管理，進一步建立健全和完善應急預案體系?，F將該《預案》的基本情況、編制原則及主要內容、內部評審情況等涉及應急預案編制的相關情況做一說明：
一、預案基本情況。
我礦屬于資源整合礦井，于2012年3月1日正式開工建設?！豆旧a安全事故應急救援預案》編號號于2012年9月8日經專家組評審符合備案條件，形式符合備案要求，正式備案，有效期三年（2012年9月8日至2015年9月7日）。
目前，我礦正處于二期施工建設階段，為切實加強應急救援管理工作，使應急預案體系更加科學、規(guī)范，應急救援搶險工作更具有實用性、可操作性，進一步增強預防和控制危險源的能力，提高應對重特大事故的應急處置能力，在《山西蘭花同寶煤業(yè)有限公司生產安全事故應急救援預案》編號1405812012039號基礎上，進一步明確了我礦事故應急救援組織指揮機構、職責，對危險源進行了辨識、分級、控制及預防和預警，從施工單位、連隊、班組、到相關要害場所分別編制了綜合預案及各專業(yè)專項應急救援預案。
二、應急預案編制原則及主要內容1、編制原則。
《山西蘭花同寶煤業(yè)有限公司生產安全事故應急救援預案》共分為綜合預案、專項預案以及現場處置方案三大部分，結合礦井實際條件所共涉及專項預案13項，在專項預案中，《預案》內容由總則、生產經營單位的危險性質分析、應急組織機構及職責、預防與預警、應急響應、信息發(fā)布、后期處置、保障措施、培訓與演練、獎懲和附件等方面組成。
三、企業(yè)內部征求意見情況。
2014年12月，由總指揮秦雙良組織各職能部門人員，對新修訂的《生產安全事故應急救援預案》進行了企業(yè)內部評審和征求意見，經內審組全體人員認真的討論，大家一致認為新修訂的《預案》符合《生產經營單位安全生產應急預案編制導則》的要求，現特邀應急專家對我礦《預案》編制工作進行進一步評審和指導。
二0一五年五月二十五日。
港電各部門：
按照港電公司2014年安全工作綱要安排，啟動生產運營期應急預案編制工作。為了穩(wěn)步推進xx事故應急救援管理工作，做到事故救援有章可循、有據可依、科學救援、及時救援，最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失，提高員工應急處置水平和安全防護水平。根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、國家安監(jiān)總局《生產經營單位生產事故應急預案編制導則》、《危險化學品事故應急救援預案編制導則》和《神華國能（神東電力）集團公司綜合應急預案》有關要求，由各部門分工編制《xx有限責任公司應急預案》。
一、我公司于2014年4月4日成立應急預案編制領導機構。并設如下領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組職責：
全面負責本次事故應急預案編制的組織領導和統籌協調，檢查指導本次事故應急預案編制情況進展，聽取工作小組的匯報，深入檢查編制小組所負責的區(qū)域危險源辨識與排查是否全面、領導小組負責事故應急預案的評審和上報工作。
二、事故應急預案編寫小組1.安全組：組長2.成員：
3.生產技術組：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析技術管理管轄范圍的危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，并在隱患治理的基礎上，預測可能發(fā)生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行風險評估。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。4.設備維護組：組長5.成員：
6.編寫小組職責：負責全面分析設備維護范圍危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，并在隱患治理的基礎上，預測可能發(fā)生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。
7.發(fā)電運行組：組長。
成員：
成員：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析港務部投入生產期的危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，預測機組投產期間可能發(fā)生因基建問題發(fā)生的事故及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。
三、編制要求如下：
啟動事故應急編制工作是港電公司2014年保證機組投產后事故應急安全管理的一項重點工作，各部門應要高度重視，仔細分析危險源，嚴肅編寫，務求實效符合有關法律、法規(guī)和標準的要求；應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。1.高度重視、明確責任、確保編制工作順利完成。充分認識到編制事故應急預案的重要意義，把危險源辨識和預防與安全生產工作緊密結合，切實增強突發(fā)事件的主動性，各部門安全第一責任人親自抓，抽調專業(yè)技術骨干組織制訂編制計劃、活動實施方案，明確組織機構和工作分工，做到編制的事故應急預案切實可行、職責分工清晰明確。
內的危險源排查制定有針對性的防范措施來保證人身安全、設備安全、財產安全。
3.宣傳到位，確保編制工作人人參與。利用網絡、報刊、板報等開設欄目，全過程、全方位報道編制工作進展情況，利用多種形式，引導廣大職工重視事故應急預案的重要性，應注重全體人員的參，使所有與事故有關人員均掌握危險源的危險性、應急處置方案和技能。共同排查危險源形成齊抓共管的良好氛圍。
2.事故應急預案編制應符合《危險化學品事故應急救援預案編制導則》。
4、應急預案應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。
六、時間安排如下：
１.宣傳動員階段：5月1日至５月１0日，安全監(jiān)察部發(fā)布事故應急預案編寫實施方案，各部門動員廣大員工學習熟悉編寫流程并進行獻計獻策，征求意見。
應急預案編制目的應急預案的編制目的，是為藥品安全突發(fā)公共事件應急管理提供一個完整的、操作性很強的具有統領性質的文件。成功的預案應具備兩個方面的功能作用，一是預防，要為全面提高政府及相關部門應對藥品安全突發(fā)公共事件的能力，切實做到“早發(fā)現、早報告、早評價、早控制”，防止各種藥品突發(fā)性群體不良反應和藥物濫用事件發(fā)生提供切實可靠的方式方法。
二是應對，在藥品安全事件突發(fā)的時候，能夠為政府提供緊急應對需要的組織指揮的體系、動員組織社會力量的方法、保障和救援的措施、善后恢復的機制等可直接操作的程序性方式方法，及時控制和最大限度地減輕事件造成的危害和影響，維護社會和諧穩(wěn)定。
小學活動應急預案方案篇五
為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生身心健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結合本校教育管理實際，特制定本應急預案。
一、工作目標。
1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生的自我防護意識。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則。
1、依法管理、統一領導。
嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在校長的統一領導下，成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
2、預防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平。加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
3、條塊結合、以塊為主。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制工作實行條塊結合、以塊為主、屬地管理，對學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治工作負總責。
4、快速反應、運轉高效。
建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。敚斎、組織管理學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。
主要職責如下：
1、根據政府和教育行政主管部門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各處室各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現的學生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的消潔衛(wèi)生。
三、突發(fā)事件預防。
1、高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理。
學校經常對食堂、教學環(huán)境與生活環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現問題，及時消除安全隱患。
2、加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。
3、采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。
4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力。
五、突發(fā)事件的應急反應敚敻據《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。校內若出現重大傳染病疫情，在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時，立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協助醫(yī)療機構救治病人；落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。
六、保障措施。
學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，應按《學校衛(wèi)生工作條例》要求設立衛(wèi)生室。具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制工作。學校安排必要的經費預算，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
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小學活動應急預案方案篇六
1、全體校領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2、出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。
3、各班分小組，小組長對組員負責，班主任和任課老師對小組長負責，各班清點人數上報政教處。
4、學生乘車，各班級帶隊教師要做好管理和安全工作。
5、組織學生有秩序地上下車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出車外。
6、到達目的地后要組織和開展活動。
7、教育學生不要開展沒有安全保障的活動項目，學生活動時要在教師的視野范圍內進行。
8、分散自由活動時，要求學生三五成群，不要個別行動，教育學生發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶隊老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。
9、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及帶隊老師跟車回校，等待學生離校后，才能離開。
10、如遇到學生緊急危險情況，帶隊教師報領導小組，由領導小組聯系當地醫(yī)療部門以便搶救。
11、在春游過程中，如遇意外情況帶隊教師須報學校領導小組后處理。
小學活動應急預案方案篇七
為了保證企業(yè)的正常生產、工作秩序和生命財產的安全，使公司各種設施在夏季安全度汛。
一、防汛領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
搶險救援隊伍：公司所有人員有責任有義務參加抗洪搶險，保護公司財產安全。
二、防汛組織程序。
在險情發(fā)生時，由公司辦公室負責現場指揮，機關各部門及中、西藥車間負責人積極調配本部人員，配合進行搶險救援。險情發(fā)生在夜間或休息日時，值班人員臨時負責指揮，并及時通知防汛小組其他成員趕赴現場。
三、汛期工程部防汛措施。
1、防汛器材放在門崗，放防汛器材，主要有編織袋、砂子、鐵鍬等;2、公司重點部位：公司所有廠房門口。
3、險情：(1)公司門口向內流水不及。(2)排水管道堵塞，廠區(qū)內水位上升。
4、汛期到來之前，辦公室人員應仔細巡查全廠重點部位(1)樓頂平臺排水溝是否暢通無阻，同時將樓頂垃圾清運干凈;(2)檢查污水井、排水管是否有堆積物，并加以清除，保證排水暢通;(3)檢查配電室等重要機房是否有漏雨情況，若有發(fā)生應及時處理。
四、險情處理程序。
1、若廠內出現險情時，要迅速用沙袋堵住重點部位門口，保護公司財產。
2、險情發(fā)生后，要進行全面檢查，統計本次汛情造成的損失和物資消耗情況，并及時補充防汛物資，做好下次防汛準備;3、事件處理過程要進行詳細記錄，由辦公室向公司領導及上級部門作出匯報。
五、組織指揮機構。
火場總指揮：(單位負責人)。
1.滅火行動組：負責現場撲救。
2.疏散引導組：
(指定的組長和各區(qū)域主要負責人)協調人員疏散、現場秩序維持、警戒工作。
3.安全救護組：
(有一定救護知識的人員組成)攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現場人員與物資的搶救。
4.通訊聯絡組：
(消控室或值班室人員)處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。
各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。
二、報警和接警處置程序。
火警電話：119。
公司報警電話：(值班室電話)。
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何員工發(fā)現火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式，如未發(fā)現濃煙應立即撥打公司內部報警電話，如火勢已經較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。
3、報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向消防部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。
接警：
1、接警的人員應保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現場情況等相關信息。
2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現報警部位，應立即通知相關人員并報告確切位置。
3、報警被確認證實后，應立即向單位領導報告詳細情況并在其授權下向當地消防部門報警，與此同時聯絡滅火、疏散、救護等各小組。
三、應急疏散的組織程序和措施。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。
2、著火區(qū)域疏散小組人員應根據火場情況，迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。
3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區(qū)域疏散小組人員。
4、消控室或值班室通過電話或廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。
5、接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈，打開每個安全通道的門，引導、幫組區(qū)域人員撤離到疏散集結地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。
6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照指示或廣播的疏散次序引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數。
7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應急照明設備指引疏散方向。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用消防設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯系，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到值班室的聯絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關閉該防火分區(qū)的防火隔離設施。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準備其它裝備，并組織現場員工供水、滅火，確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現場。
5、當消防隊趕到火場后，滅火行動組應配合消防隊進行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。
五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。
1、通訊聯絡人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯系。
2、通訊聯絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告領導，并在他的授權下報火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、通訊聯絡人員應通過廣播、電話傳達疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯系，指引各個區(qū)域進行緊急疏散。
4、詳細了解火場發(fā)展形勢，傳達作戰(zhàn)力量部署命令。
5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
6、協助領導維持現場秩序。
7、到主要路口去引導消防車進入火場。
注意事項。
1、火災發(fā)生時，所有員工必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照單位緊急處理程序處理。
2、火災發(fā)生時電話僅供應急使用，無關人員未經授權，不得擅自使用。
3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。
4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員趕到，并詳細匯報最新的進展情況。
5、進行緊急疏散時，存放現金的辦公室應隨手關門，收銀臺應隨手關閉錢箱。
6、火災伴隨有濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。
7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。
說明：
1、各單位應根據自身的實際情況確定本單位的滅火疏散預案。
2、滅火疏散預案應附有總平面圖，并在圖上標明疏散路線和滅火力量部署。
3、具有儲存易燃易爆倉庫的主管部門應針對重點區(qū)域制定相應的應急處理方案。
1、生產部重大環(huán)境因素為。
潛在火災。在生產現場，使用氣焊、電焊等工具，在焊接零部件工作中產生明火，同時生產現場存在一定可燃性物品，存在發(fā)生火災的可能性。
2、適用范圍。
******公司生產現場。
3、消防管理組織機構及其分工。
3.1成立應急反應小組：
組長：***。
副組長：*。
第一組：***、**、**、**、***。
第二組：*****。
3.2、聯系電話：*******。
3.3、消防組的職責及其分工：
組長：負責事故應急救援工作的組織和指揮，負責對人員的搶救，對外求助的聯系，消防隊、議員。
副組長：負責組織人員進行財產的搶救，現場火情的控制。
第一小組：協助組長搶救物資財產，現場火情的控制及其處理。
第二小組：協助副組長搶救、疏散人員，對外求助聯系。
4、訓練和演習。
針對可能發(fā)生的緊急事故，每年進行一次模擬演習，保證一旦發(fā)生緊急事故，應急預案能夠充分發(fā)揮作用，能夠合理安排人員，使損失降到最小，小組成員能夠根據各自任務及時有效的控制險情，搶救傷員，做好應急救援工作。
5.1、目的：預防火災，減少火災危害，保護公民人身、公共財產的安全。
5.2.1、迅速切斷電源，以免事態(tài)擴大切，切斷電源時應戴絕緣手套，使用有絕緣柄的'工具。
當火場離開關較遠時需剪斷電線時，火線和零線應分開錯位剪斷，以免在錯口處造成短路，并防止電線掉在地上使人員觸電。
5.2.2、發(fā)現者視情況嚴重立即打“119”報警，講情火災發(fā)生的地點、情況、報告人及單位等。并報告應急小組組長，以組織人員先行救火，并緊急疏散人員。
5.2.3、一般情況發(fā)上火災，先用滅火器將火撲滅，撲滅電氣火災時要用絕緣性能好的滅火劑如滅火機、二氧化碳滅火器或干燥沙子，嚴禁使用導電滅火劑撲救。
5.2.3、應急設備：在合格使用期內的滅火器、鐵鍬、滅火沙袋，有經過培訓、演練合格的義務消防隊伍。
5.2.4、嚴重情況尋求第三方救助：
第三方救援聯系方法：急救中心120。
小學活動應急預案方案篇八
應急預案。
為強化安全管理，保障全體師生的人身財產安全，確保學校組織的社會實踐活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處。為及時應對突發(fā)事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案：
一、安全事故應急組織機構。
組
長：李必海。
（電話）***。
副組長：孫華平。
（電話）***。
沈永年（電話）***。
成員：徐林山（電話）***鄧娟（電話）***二、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、就地搶救原則。
3、報警、求援、及時報告原則。
4、維持秩序、迅速疏散原則。
三、具體突發(fā)事件處理措施：
（1）情況：由責任教師負責提供保障；
（2）上報名單前確定身體狀況、活動參與前進行整隊清點人數、活動過程中負責老師全權指揮統一行動，切勿單獨行動、活動結束后，必須清點學生人數，保證準確無誤。
（3）到老人家中時，帶隊老師密切關注學生；不得隨意觸碰任何東西和因為好奇心帶走等行為；隨時接受同學和老師的監(jiān)督。
（4）學生們分工明確，不得在活動期間出現爭搶、爭執(zhí)、斗嘴等不良行為，保持少先隊員們良好的風采。
（5）帶隊老師責任明確。時刻在活動期間清點、觀察學生人數，以便能隨時掌控學生情況為準。
（6）如發(fā)生事故，記住時間、地點、事故原因等。帶隊教師撥打112報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
（7）如在路途發(fā)生交通事故意外，帶隊老師必須立即負起指揮、施救、報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。
自救措施：
1.如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事地點最近的醫(yī)院進行搶救。
2.無論是車禍或其他安全事故一律立刻將全體學生轉移到安全地帶，如撤離時道路不暢通，應設法大聲求救以便逃生。
（二）處理游玩時意外傷害預案。
（1）組織學生到活動地點，帶隊老師必須提醒學生注意安全；盡量集體行動，不要分散，如果要分散的，必須分好小組，嚴禁單獨行動，并安排組織能力強的學生做組長，帶隊老師應當始終與學生為伍。
（2）帶隊老師在活動場所要有安全意識，觀察周圍環(huán)境，了解逃生線路等，如有意外能告訴學生緊急情況下的撤退路線。
（3）學校安全領導小組成員、全體帶隊的老師要自始至終保持警惕，及時發(fā)現險情并通報、報警、采取合理舉措施救等等。遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反映迅速，要視其輕重而采取響應的措施，或撥打120，或送附近醫(yī)院。絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
（4）教育學生遵守規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不在水邊玩耍，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人講話，不跟陌生人走，不與陌生人爭斗。
（5）活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。提前告訴學生，遇到火災時，不要高聲喊叫，不要擁擠踩踏，應在老師的指揮下有序快速火災現場撤離。
（6）帶隊老師可隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
（7）無論遇到何種緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。
（1）各活動小組建立嚴格的信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求組長立即上報安全責任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由安全負責人護送前往。
（2）立即組織其他小組組長對所有成員進行調查，以免造成多人中毒事故。并對每項食物留樣檢查。事后及時向學校領導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
（四）處理人身意外傷害及疾病應急預案。
（1）發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，安全負責人要以全體學生的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
（2）如遇溺水事件，立即組織會游泳教師進行現場搶救，不提倡學生去救，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現場水域情況撥打110報警。
（3）出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶隊教師應立即報告學校安全領導小組，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
（4）如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織教師參加滅火。
（5）如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。
（6）安全負責人控制現場，避免混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發(fā)生；學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要撥打電話。
平昌縣石埡小學2017年12月。
小學活動應急預案方案篇九
廚房應當有相應的通風、冷藏、洗滌、消毒、污水排放等設施，且布局合理，防止加工過程交叉污染。廚房應當保持清潔，用來制備食品的所有用具的表面都必須保持干凈。接觸餐具和廚房用具的抹布應該在下次使用之前徹底清洗，必要時煮沸消毒。千萬注意：不要在廚房內存放任何有毒物質及其容器，以避免誤用、誤食！
新鮮是指食品要具有相應的色、香、味、形等感官性狀，沒有發(fā)生腐敗變質和其他感官性狀的異常變化。其中定型包裝食品應在其保質期內。不要購買和食用來源不明的食品。
樹立正確的食品衛(wèi)生安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，增強防病能力。在日常飲食中，應做到不暴飲暴食，不吃不潔、腐敗、變質食物，不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，以防病從口入。
制作食品時應當講究個人衛(wèi)生，在加工和進食時要注意反復和經常洗手。例如，當開始食品加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。當收拾生魚、生肉、生禽之后，必須再次洗手，然后方能開始處理其他食品。假如手受傷感染了，最好不要參加直接接觸食品的工作，要參加則必須包上繃帶或帶上手套。
應注意生和熟的食物分開用不同的容器貯存，也不要把新鮮食物與剩余食物混在一起。經過安全加工的熟食品一旦接觸生食品就可能被污染。這種交叉污染可能是直接的，即當生的畜禽肉接觸熟食時即可發(fā)生。交叉污染還可能是更隱蔽的，例如，如果先處理生雞，然后再用未經清洗消毒的案板和刀具切熟食品，就產生了食物中毒的危險。因此，要把生的和熟的食物分開存放，生食品用具與熟食品用具分開使用。
許多生的食品如家禽、肉類以及未經消毒的牛奶常被病原體污染，徹底加熱可殺滅病原體。要牢記食品所有部位的溫度都必須達到70℃以上。如燉雞時，如果靠近雞骨的部分還生的話，要放回爐上完全燉熟。
需要保留剩余食品時，必須牢記應把這些食品低溫貯存，嬰幼兒食品要現吃現做，不要貯存。由于昆蟲、鼠類和其他動物常常攜帶引起食源性疾病的病原微生物，因此，要徹底消除廚房內老鼠、蟑螂、蒼蠅等的孳生場所。當然，最好的保護方法還是將食品貯藏于密閉容器里，防止受到污染。
烹調過的食品冷卻至室溫時，微生物已開始繁殖。放置的時間越長，危險性越大。從安全角度考慮，食品出鍋后應立即吃掉，夏秋季節(jié)在室溫下存放不應超過4小時。存放后的熟食品要再加熱后方可食用，回鍋加熱的溫度至少要達到70℃以上。
小學活動應急預案方案篇十
一、總則。
根據相關法律法規(guī)的要求，為適應礦井突發(fā)事故應急救援的需要，通過演練，進一步加強我礦應急指揮部和各部門之間的協同配合，提高應對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應及處置能力，營造安全穩(wěn)定的氛圍，我礦特制定了2012年應急救援培訓和演練計劃。
二、培訓和演練目的1、檢驗預案。通過開展應急培訓和演練，學習我礦應急預案并查找應急預案中存在的問題，通過理論與實踐的有機結合，進而完善應急預案，提高應急預案的實用和可操作性。
2、完善準備。通過開展應急培訓和演練，檢查應對突發(fā)事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發(fā)現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。
3、鍛煉隊伍。通過開展應急培訓和演練，增強演練組織部門、參與部門和人員對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。
4、磨合機制。通過開展應急培訓和演練，進一步明確相關部門和人員的職責和任務，完善應急機制。
5、科普宣傳。通過開展應急培訓和演練，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發(fā)事故的自救互救的能力。
三、應急培訓和演練要求。
1、結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定培訓和演練方式、規(guī)模。
總結。
推廣好經驗，及時整改存在的問題。
3、精心組織，確保安全。圍繞培訓和演練目的，精心策劃培訓和演練內容，周密組織培訓和演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保培訓和演練參與人員及演練裝備設施的安全。
4、各部門要制定出應急培訓和演練方案交礦委會審，培訓和演練方案應包括培訓和演練部門、時間、地點、培訓和演練步驟等。5、預案培訓和演練完成后應對此次培訓和演練內容進行評價和總結，填寫應急預案培訓和演練記錄、應急預案培訓和演練登記表，交礦綜合部和調度室備案。
應急預案培訓記錄預案演練、培訓計劃。
宜昌古老背港務有限公司2014年度應急預案演練、培訓計劃。
為了預防和控制施工現場、辦公區(qū)潛在的事故、事件或緊急情況，做好事故、事件應急準備，以便發(fā)生緊急情況和突發(fā)事故、事件時能及時有效地采取應急控制，故制定本計劃。
1、上級及有關單位的規(guī)定和要求。負責編制科室范圍內有關應急預案。
2、報警、聯絡步驟。公布內外部報警電話和具體聯絡的方法和程序等。
4、指揮中心地點、組織機構。指揮中心設于何處，聯系電話和方法，組織機構的設置及人員組成、分工等。
5、可能條件下的事故演習。消防應急響應、現場人員傷害應急響應須進行演習，其他是否要應急演習根據實際需要而定，必要時在應急預案中明確規(guī)定。
6、明確規(guī)定任何人發(fā)現人身事故、火災、重大環(huán)境影響或自然災害來臨，立即根據公布的應急電話號碼報警，不得延誤。
7、緊急情況或突發(fā)事件發(fā)生后，職能部門須按規(guī)定負責事故的調查、處理和統計上報。
小學活動應急預案方案篇十一
為確保學校舉辦的各類大型活動的安全和有序進行，及時有效地處置活動過程中發(fā)生的各類突發(fā)性事件，提高快速反應和處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，將防范和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，根據《山東建筑大學突發(fā)事件總體應急預案》的相關要求，制定本應急預案。
一、總則。
(一)校園大型活動是指：由學校主辦或組織的校慶、重大節(jié)日慶典、省市級以上的體育賽事、教工或學生運動會、文藝團體演出、招生就業(yè)招聘會以及省市級以上黨政領導和國家領導人、知名人士等來校視察、訪問、學術講座等活動。
大型活動突發(fā)事件包括活動期間人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、擠踩壓傷、交通事故、重大的治安案件、自然災害事故等。
(二)大型活動突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、較大、重大三個級別。
1.一般性突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成一定影響，以學校為主可以處置的突發(fā)事件。
2.較大突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成較大影響和危害，或出現人員傷亡，需由學校和上級主管部門共同參與處理的突發(fā)事件。
3.重大突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴大的態(tài)勢，死亡3人以上，需由當地黨委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協調處理的突發(fā)事件。
二、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以構建和諧社會和平安校園為目標，牢固樹立“安全第一”的思想，扎實地做好預防和處置校園大型活動突發(fā)事件的工作，為維護社會和校園穩(wěn)定、推進學校發(fā)展提供良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境。
三、組織領導。
學校成立大型活動突發(fā)事件應急工作小組(以下簡稱“應急工作小組”)，全面負責大型活動突發(fā)事件的應急處置工作。
(一)應急工作小組組成人員。
組長：分管學校安全工作的校領導。
副組長：學生工作部、保衛(wèi)部、校團委主要負責人。
(二)應急工作小組職責。
負責指揮、協調和組織校內舉辦大型活動突發(fā)事件的預防和處置工作，對突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題。
四、處置原則。
學校舉辦的大型活動堅持“誰主辦、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的指導思想，強化政治意識和責任意識，扎實地做好預防和處置大型活動突發(fā)事件的工作。重點做好：一是活動舉辦前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
五、幾種常見突發(fā)情況的處置。
(一)火災事故突發(fā)事件處置預案。
1.處置火災事故的組織：由分管校領導、保衛(wèi)部、活動主辦部門主要負責人、義務消防隊員、安保人員組成。
2.報警程序。
(1)火警119、學校報警中心86361110、活動主辦部門領導、保衛(wèi)部領導和學校分管領導。
(2)報119火警時一定要鎮(zhèn)靜，口齒清楚，說清火災的地點，火災發(fā)展的現狀以及因什么原因引起的燃燒(電器、氣體、各類油)。
(3)報完119火警后派人員到學校門口引導消防車進入火災現場。
(4)在報警的同時迅速組織就近人員現場進行撲救，以救待援。
3.組織實施。
(1)相關部門負責人及義務消防隊和就近教職員工均應積極參加火災撲救等待救援。
(2)消防車到來之后，服從消防專業(yè)人員的統一指揮，根據義務消防隊的責任分工做好撲救、疏散、通信聯絡、救護等輔助工作。
(3)使用器具：就近使用滅火器、消防水槍、水桶、臉盆等。
(4)撲救火災原則：救人重于救物；先控制后消滅；先重點后一般。
(5)無關人員要遠離火災現場以便于消防車輛駛入及時撲救。
4.撲救方法。
(1)撲救火災時，應注意先切斷電源、氣源，同時要注意先轉移火場及附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應設法冷卻或降溫處理。同時，組織相關人員應立即趕赴現場，開展滅火工作。
(2)實行自救：當火情較小時，現場工作人員應迅速組織學生使用滅火器撲救。滅火時應站在火源的上風處滅火，并注意采取自我防護措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服等。
(3)報火警：當火情有蔓延趨勢時，立即撥打火警電話：119，要說清地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名、聯系方式。
(4)組織疏散：應調動人員充分利用疏散通道組織疏散、救生。危急時刻，不要顧及財物，逃生第一。
5.注意事項。
(1)火災后應保護好現場，未經消防部門許可不得擅自清理現場。
(2)火災第一發(fā)現人應接受事故調查，如實提供火災的情況。
(3)火災事故首先要注意撲救人員的安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(4)一般不組織學生參加滅火。
(二)學生意外傷害突發(fā)事件處置預案。
1.處置事件的組織。
由分管校領導、活動主辦部門負責人、受傷害學生所在部門負責人及保衛(wèi)部、學生工作部有關人員組成。
2.報警程序。
急救120、學校急救報警中心86361120、事件當事人所在部門負責人、保衛(wèi)部負責人、學生工作部負責人、分管校領導。
3.處置措施。
(1)學生出現意外傷害事故，必須把握“搶救第一”的原則，立即安排人員聯系、報告活動負責人，就近送當地正規(guī)醫(yī)院或者聯系當地120急救中心，予以緊急救助。同時疏散學生撤離至安全地點，保護事故現場。
(2)報120時一定要鎮(zhèn)靜，口齒清楚，說清受傷人員所在地點，受傷狀況。報完120后派人員到校門口引導急救車進入事故現場。
(3)在報警的同時迅速組織校內醫(yī)護人員進行救治，減少人員傷亡。
(4)各部門負責人根據事態(tài)的嚴重程度，立即處置并及時向學校領導匯報。
4.注意事項。
(1)現場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此類事件的原則：搶救第一，減少傷亡。
5.群體打架斗毆突發(fā)事件處置預案。
5.1處置事件的組織。
由分管校領導、活動主辦部門負責人、事件當事人所在部門負責人及保衛(wèi)部、學生工作部有關人員組成。
5.2報警程序。
學校報警中心電話86361110、學生輔導員、事件當事人所在部門負責人、保衛(wèi)部負責人、學生工作部負責人、分管校領導。
5.3處置措施。
(1)接報后，保衛(wèi)部人員、學生工作部工作人員迅速趕赴現場控制局面，勸解圍觀人員，并找到事件的主要當事人，帶離現場進行調查。
(2)各部門負責人根據事態(tài)的嚴重程度，立即處置并及時向學校領導匯報。
(3)如有人員受傷，按照先救治后調查的原則進行處置。
(4)如是校內人員與社會人員發(fā)生打架斗毆事件，須立即撥打公安“110”電話報警，并盡力控制事態(tài)。
5.4注意事項：
(1)現場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此事件的原則：迅速平息，減少傷亡，保護學生，注意自身的安全。
六、善后處理工作。
(一)校園大型活動突發(fā)事件發(fā)生后，學校應及時做好善后處理工作，維護校園和社會穩(wěn)定。
(二)對在預防、處置校園大型活動突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出的個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。
(三)對在預防、處置校園大型活動突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予相應處理；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。
七、附則。
本預案由工作小組負責解釋，自發(fā)布之日起施行。
小學活動應急預案方案篇十二
4.活動現場人員出現不滿情緒。
9.禮品發(fā)放的不及時，或者發(fā)放錯誤。
一、怎樣保證話筒等硬件設備正常運行。
1、防患于未然。在活動開始之前務必進行最少兩次的調試，以確定其是否可以正確使用。
2、準備好備用，并調試好，一旦出現問題可以在第一時間提供備用。
二、媒體文件不能播放怎么辦。
1、活動開始之前務必試音。
2、音頻文件建議另存一份（可正常播放）在可以手機或者可以外放的mp4中，一旦出現音頻無法播放的問題可以在最短時間內達到最接近的效果。
3、視頻文件建議存在筆記本電腦中一份，備用。
三、自帶文件因格式問題無法打開怎么辦。
1、提前錄入，提前檢查2、準備格式轉換器。
3、提前通知能夠使用的格式。如電腦只能讀取office2003版。
四、會場秩序差，隨便出入現象比較嚴重怎么辦。
5、對于需要以小組為單位進行內部討論的活動，要單獨提供場地供他們討論。
6、嚴格控制開始時間，絕不拖沓，盡量做到按時開始、按時結束、參會人員提前入場。
五、怎樣保證整個活動順利進行。
1、所有的活動，包括前期準備工作，必須自上到下留出充足的準備時間，尤其是前期的準備時間，不能人為的壓縮。
六、關于邀請領導、嘉賓來參加活動。
1、負責聯系的人一定要以電話的形式通知，不要使用短信。
2、在活動開始前一天，一定要跟被邀者聯系，再次確認時間地點三、安全事故應急處理。
1.現場維護秩序的有關人員立即到達相關崗位，采取相應的應對措施2.參與活動的各部門和個人都應當服從現場處維護秩序人員所作出的決定和命令。
3.活動事故發(fā)生后，在進行事件調查和現場處理的同時，如出現受傷人員，及時送醫(yī)院。
4.活動組織者要維持現場秩序、采取疏散、隔離等措施，加強紀律管理。
四、注意事項：1.事件第一發(fā)現人應及時向活動負責人匯報，并隨時與上級保持密切聯系。
2.對于各類突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向部長匯報。
3.活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好現場的秩序。維護秩序人員不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.對于出現的突發(fā)情況予以解決，并提高警惕性，防止同類事件的重復發(fā)生。
小學活動應急預案方案篇十三
20__年_月_日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
1、內容：緊急疏散演練。
2、對象：全體師生。
3、時間：20__年3月29日9：30。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：__。
副指揮：____。
成員：________。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
(1)演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
小學活動應急預案方案篇十四
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋不法分子的闖入，制止不法分子的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間。
_年6月26日上午9:00——9:40。
三、演練現場。
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。
四、演練對象全體師生。
五、參演單位__。
六、演練內容。
以師生躲避自救、堵擋不法分子、緊急救護、制服不法分子等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
七、演練步驟。
(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
(二)演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生不法分子襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?_小學校有一名不法分子沖入學校，手里有兇器，請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練。
場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發(fā)生不法分子襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋不法分子，制止不法分子。”
指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;。
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服不法分子。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練。
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?BR> 4、演練總結。
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務。
1、指揮部：
組長：
組長：
演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：
務：完成匯報和110報警任務。
3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止進入教室。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服，不讓其逃走。
4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)。
5.搜尋組：
組長：值班行政(_。
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備。
1、警棍8個;鋼叉1個;。
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
小學活動應急預案方案篇十五
一、活動主題：
“歡度六一，奉獻愛心”
二、活動目的：
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費。
1、游藝活動：擊鼓傳花表演節(jié)目；夾彈丸競優(yōu)勝。
2、“紅領巾小賣部：學生將自己的各類物品標上“指導價”，攤位設在學校指定的地點，由班級班主任和五名學生負責。
四、活動時間：
1、6月1日下午（星期一）15:30—16:30；
五、活動準備：
1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”（價格不超過十元）。每位同學帶十元獲二十元紙幣零鈔（最好紙幣）。
2、推薦產生營業(yè)員5名，各班制作一個促銷廣告海報。
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻樌?、安全。
3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。
七、活動評比：
活動結束后，將評選出“最佳營業(yè)員”。
小學活動應急預案方案篇十六
一、·成立幼兒園安全工作領導小組:。
組長:園長。
副組長:各班班主任。
成員:在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全，幼兒園安全應急預案。
2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳?，組長(第一責任人)外出時，應向第二責任人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、·預案實施:。
(一)防火預案:。
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作:。
1、一發(fā)現火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號。
4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。
三)防食物中毒預案。
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛(wèi)生機構搶救病人;。
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
輩(五)幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
小學活動應急預案方案篇十七
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月__日上午布置演練場地。
2、3月__日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、3月__日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月__日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月__日上午10時在學校__觀摩現場演練。
6、3月__日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。
7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：
指揮長：__(校長)副指揮長:___現場講解：___參演成員：___門衛(wèi)、___、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回___家隔離期未滿14天或出現發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(___校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導__扮演、教師___扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學生___扮演、b學生___扮演c___扮演、d學生___扮演、e學生___扮演、f學生__扮演、后勤保障組消殺操作__扮演、校醫(yī)___扮演、家長___扮演、防控組長___扮演)學校大門口設a、b兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)a學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)b學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)c學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)e學生從b通道進校，一切正常，直接進班。
(5)d學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)f學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對b入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對f學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(7)發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內，第一節(jié)課上課前：(班主任__扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、a同學__扮演、年級值日領導__扮演、心理老師___扮演、年級組長__扮演、家長__扮演、后勤保障組消殺人員__扮演、疫情防控組長__扮演、校醫(yī)____扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現a同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發(fā)現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)a學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發(fā)現同舍a同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導__扮演、a學生___扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)__扮演、家長__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長___扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領導___扮演，校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現a學生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師__扮演、值班領導龐春華扮演、a同學余雙扮演、家長__扮演、校醫(yī)__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領導，值日老師立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領導。
(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
___指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯防聯控的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示，根據“檢驗預案、鍛煉隊伍、規(guī)范程序、聯防聯控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規(guī)范了應急處置流程，提高了應對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了___區(qū)教育局交給我們的演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
小學活動應急預案方案篇十八
在平平淡淡的日常中，有時會突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。寫應急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學春游活動安全應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)堅持五個原則:
1、就近原則。一般不要超出一天的行程。2、節(jié)儉原則。嚴格控制費用,少去費用較高的旅游景區(qū),多到鄉(xiāng)村、戶外體驗大自然。3、環(huán)保原則。注意收集春游過程所產生的各種垃圾,不要亂寫亂畫亂扔廢棄物品,保護自然環(huán)境?；顒咏Y束要在規(guī)定的地點按時集中,有秩序地排隊,清點人數上報,并收拾活動場地上的果皮紙屑,打包放成一堆。4、安全第一原則。事前進行春游專項教育,包括森林防火安全教育、校外活動安全教育、交通安全教育、校內外環(huán)保教育等。
(二)成立春游安全領導小組
為應對春游期間的突發(fā)事故,成立春游安全領導小組。下設后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、春游全面協調組等各職能小組,分工明確,職責到位。出行時有校級帶隊領導。
成員:zz和各班主任;
緊急處理組:組長:z;
后勤保障組:組長:z,組內人員:z;
春游全面協調組:組長:z;
分年級帶隊領導:(附后)
(一)事故發(fā)生后,現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。
(二)一般性事故,帶隊領導可根據情況自行進行解決,并進行記錄。重大事故,應立即上報給突發(fā)事故應急處理領導小組,同時組織人員進行搶救,以最短時間最快速度開展工作,并在第一時間通知學生家長。
(三)校突發(fā)事故應急領導小組接到事故報告后,根據事故情況應盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報,同時增派人員赴現場進行組織搶救。
(四)在組織應急搶險過程中,以保證學生安全為首位。寫出書面報告,總結經驗教訓。
(一)安全常規(guī)措施:1、隨車隊單獨配備一名校級領導。2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài),前一天必須檢查手機充值狀況,確保資費充裕。3、進入春游目的地后,由校級領導原地執(zhí)守,擔任總指揮。4、分散自由活動時,要求學生幾人一組,不要個別行動。5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數,一個不能少。
(二)因天氣因素變更活動處理:1、活動前一天了解天氣情況,通知學生做好相應準備。2、發(fā)車時遇天氣變化,要認真分析趨勢和可能,做出延時、變更處理。3、針對學生可能出現的情緒波動,做好引導、說服教育工作,妥善處理善后事項。
(三)車輛故障處理:1、活動前要求承辦方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。2、中途車輛故障:(1)帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。(2)故障為影響安全的,一律停駛,由承辦方緊急調車改乘。
3、途中車輛失火,應立即要求司機停車開門,用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌,如火勢較小,前部學生從前門下,后部學生從后部應急門下;如火勢較大,可視情況破窗逃生。下車后,及時組織疏散,一名教師負責清點人數,一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。4、車輛換乘時,帶隊教師維持好學生秩序,嚴禁下車隨意走動,尤其應防止交通事故發(fā)生。
(四)、學生突發(fā)疾病、意外傷害:1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊教師立即聯系應急車,視輕重就近送醫(yī)院。2、師生在園內突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即聯系總指揮,視輕重送園內醫(yī)務站診療,病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
(五)學生走失處理:1、允許學生帶手機,師生互留電話號碼,以便電話聯系。2、如發(fā)現學生走失,切不可大意、拖延,應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手,了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。
(六)、交通事故處理:1、有嚴重受傷即刻撥打120、122,并立即組織搶救。2、迅速報告校領導,調動應急車趕到事發(fā)現場,視傷情確定立即送醫(yī)院,還是緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現場,指揮師生撤離至安全地點。4、向上級領導報告事故情況。5、安定學生情緒,詢問、檢查學生受傷情況,受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。6、立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。
六、給班主任老師的建議:
(一)出發(fā)前一天,利用課間時間做好學生春游安全教育;(二)出發(fā)前檢查必備物品(如創(chuàng)可貼、正氣水等)是否帶齊;(三)再次確定家長的聯系電話,以備出現晚歸等現象時可以及時通知家長。
小學活動應急預案方案篇十九
為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的`人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名校級領導、一名校醫(yī)隨車。校級領導擔任總指揮。
2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
三、因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。
四、車輛故障處理：
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
（3）故障為影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。
五、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在春游地點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
六、學生走失處理：
1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。
2、如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知春游地點廣播站播送尋人啟示。
七、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現場，視傷情確定立即送醫(yī)院還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結經驗教訓。
小學活動應急預案方案篇二十
為使藝術節(jié)活動順利開展，確保師生人身安全、學校財產安全，切實落實安全工作，尤其是當各種安全緊急情況出現時能得到妥善有效的處理，特制訂本應急預案，以備不虞。請各處室、各年級認真學習，做到心中有數，防患于未然。
一、領導機構。
1、成立藝術節(jié)活動安全領導小組并明確其職責。
組長：（校長）職責：負責檢查督促安全工作落實情況，對活動安全工作負總責。
副組長：職責：負責檢查督促接待安全工作落實情況，對活動安全工作負分管領導責任。
（副校長）職責：負責檢查督促會場學生的紀律、安全工作落實情況，對活動安全工作負分管領導責任。
（副校長）職責：負責檢查督促舞臺安全工作落實情況，對活動安全工作負分管領導責任。
組員：（后勤主任）職責：負責活動過程中場地、設施及所有電器、音響設備的安全檢查，對用電安全負直接責任。
（政教法制主任）職責：負責擬定各項安全措施及制度，負責檢查督促班主任在活動中對學生的管理，出現突發(fā)事件負責指揮舞臺學生安全撤離。
（教導處主任）職責：負責檢查督促會場學生的紀律、安全工作，負責檢查督促班主任在活動中對學生的'管理，出現突發(fā)事件負責指揮會場學生安全撤離。
2、各部門安全負責人要嚴格履行各自的工作職責。
3、一旦出現重大安全事故，則立即組織和有關人員進入現場開展救援和善后處理工作。
4、總負責在第一時間里向文教體局匯報事故具體情況。
5、各部門負責人負責具體方案措施與重大問題的決策和處理，并組織落實、組織協調、調查和處理等。
1、各班班主任做好活動前學生的安全教育和安全措施的落實工作。
2、政教處、法制辦要提前做好活動過程的計劃安排，保證活動的安全進行。
3、后勤處要認真檢查活動場所的安全通道、電源等設施。如果存在安全隱患應停止活動。
4、各部門負責人及各班班主任要做好學生進出會場秩序的組織與管理。
5、班主任協助做好活動過程中學生紀律的管理，對因缺席私自離開活動場所造成后果的，班主任負主要責任。
6、活動中學生要離開所在班級的指定位置，必須經班主任同意，禁止自由行動。
7、活動中遇突發(fā)事件：責任教師要鎮(zhèn)定自若，指揮班主任做好學生穩(wěn)定工作并組織好學生，按活動總指揮的安排，有序地疏散學生，同時向有關領導和上級匯報。
8、五年級班主任名單：
四年級班主任名單：
三、應急救援程序。
1、事故報告及應急處理實行學校一把手負責制。
2、活動中發(fā)生突發(fā)安全事故后，必須在5－10分鐘內向文教體局報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學生的安全，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處理工作。
3、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重后果的將予以黨紀政紀處分。
四、醫(yī)護救急員。
（備用糖、創(chuàng)可貼、酒精、紗布）。
五、電路應急員。
（備用兩個應急手電筒）。
六、門口安全員。
后門：
側門：
有關安全匯報電話：
校長：
書記：
副校長：
火警：119。
交通安全報警電話：122。
安全事故電話：110。
醫(yī)院急救電話：120。
小學活動應急預案方案篇一
秋天是一年中最美的季節(jié)，是學生秋游的好季節(jié)。通過秋游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞秋天美景，拓展學生的視野，進一步感受大自然美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。結合學校教育實際，安排全校學生進行社會實踐活動。為了確保學生的生命安全，實現活動無事故，特制定本預案。
各班班主任和跟隊老師。
參加活動的全體教師要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
1、活動使用的車輛必須是旅游公司具有合法營運資格的車輛。
2、活動之前班主任要對學生的身體狀況進行調查，身體不適者不得參加此次活動。
3、學校對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
4、學校負責人與旅游公司簽訂旅游合同（含各種責任意外保險），確保社會實踐工作順利開展。
（1）來回途中注意交通安全；注意行動安全，禁止冒險。
（2）遵守上車時間，服從教師的統一指揮，不得擅自行動。
（3）要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設施設備，遵守景區(qū)有關規(guī)定。
（4）活動期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要互相照顧、集體活動，不要單獨行動。
（5）講究言行舉止文明，禁止從事不健康的`活動。
（6）活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告。
5、班主任及跟班教師在秋游活動過程中必須做到全程管理。
（1）上下車時要及時清點學生人數，發(fā)現學生少后，馬上派人尋找并向組長報告。
（2）各班班主任要做好學生活動的分組工作，6—8人一組，指定好活動組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，按規(guī)定的地點準時集合。
（3）活動期間教師要加強巡視，發(fā)現不安全的行為要及時教育阻止。
（4）班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。
（一）學生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
班主任馬上與秋游地點的診所聯系及時送治；如春游地點沒有診所，應把學生送往附近的醫(yī)院或診所進行治療。
（二）學生發(fā)生嚴重，大量出血，或昏迷休克：
1、當事教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車救援，學校派一名領導和一名班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
2、同時向組長報告，電話：
3、其他組員負責疏散圍觀人群，維持學生秩序，跟班教師管理好出事班級的學生。
4、班主任通知學生家長到醫(yī)院。
5、領導小組召開事故緊急處理方案，采取積極的`措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
6、出現死亡事故，從發(fā)現5分鐘內報警，并有領導小組組織現場保護。
7、在組織應急搶險的過程中，以學生安全為首位，寫出書面報告，根據情況盡快向公安、教育、旅游等上級部分上報，并第一時間通知學生家長。
（三）車輛故障處理
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途故障：
帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導小組和承辦方。
故障影響安全帶，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
途中車輛失火，應立即叫停司機，用滅火器撲火。同時指揮學生不要驚慌，如火勢小，前部分學生可以前門下，后部分學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗而出逃生。下車后及時疏散，帶隊老師清點學生人數，班主任及時匯報事故情況。
車輛換乘時候，教師維持好學生秩序，嚴禁下車走動，尤其防止交通事故的發(fā)生。
小學活動應急預案方案篇二
組長：方全萍。
副組長：黃全芬。
成員：參加活動班級的教師及保育人員。
領導小組主要負責活動期間的日常事務，上傳下達領導各項指示和工作要求。
二、應急小組。
組長：方全萍。
副組長：陳貴分、方能聰。
成員：學校保安、參加活動班級的教師及保育人員。
組長全面負責全園師生的安全工作。副組長負責落實安全教育和具體安全工作，活動前召開安全工作會議，明確分工和各自職責，落實有關人員的安全責任，并督促相關人員做好安全工作。各成員一起做好幼兒的安全教育工作。是本班幼兒安全的直接責任人。
三、職責。
1．各班老師為本班活動期間第一安全責任人，教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關領導報告。
2．活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。保安、保育人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時負責安全、疏導工作。一旦發(fā)生事故及時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3．脫離事故現場后，各教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。
4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。
四、出現突發(fā)事件的處理辦法。
1．負責有序疏散人群。
2．要用學到的安全知識進行自救。
3．及時送到急救中心或打120。
4．及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5．最后要查明事故原因，追究相關責任人。
6．校園事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員和中心校、教育局、鎮(zhèn)政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯系。
7．組織事故損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。
8．發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9．視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。
10．采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、相關事項。
1．堅持及時報告，及時處理制度。
2．該預案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據。
3．本預案從頒發(fā)之日起實施。
小學活動應急預案方案篇三
為了預防和減少園外集體活動事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安全，根據《中華人共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《xx市青少年保護條例》、《xx市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發(fā)園外集體活動事故的原因。
可能引發(fā)園外集體活動事故的原因很多，也比較復雜，由園方教育管理和幼兒方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：園方未對幼兒進行必要的安全教育、帶隊老師疏于管理、幼兒不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法。
1、出發(fā)前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的'自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次園外集體活動的。全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。
5、把園外集體活動委托給有資質的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購買保險。
三、處理程序。
在園外集體活動中一旦發(fā)生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警。一般事故三天書面報告局辦和業(yè)務科室，重大事故應立即報局辦、區(qū)青保辦和業(yè)務科室，可先口頭后書面。園外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區(qū)級以上的醫(yī)院救治，并通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）設施、設備引起的，幼兒園要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。
小學活動應急預案方案篇四
為了規(guī)范和加強企業(yè)的生產安全事故應急預案的管理，進一步建立健全和完善應急預案體系?，F將該《預案》的基本情況、編制原則及主要內容、內部評審情況等涉及應急預案編制的相關情況做一說明：
一、預案基本情況。
我礦屬于資源整合礦井，于2012年3月1日正式開工建設?！豆旧a安全事故應急救援預案》編號號于2012年9月8日經專家組評審符合備案條件，形式符合備案要求，正式備案，有效期三年（2012年9月8日至2015年9月7日）。
目前，我礦正處于二期施工建設階段，為切實加強應急救援管理工作，使應急預案體系更加科學、規(guī)范，應急救援搶險工作更具有實用性、可操作性，進一步增強預防和控制危險源的能力，提高應對重特大事故的應急處置能力，在《山西蘭花同寶煤業(yè)有限公司生產安全事故應急救援預案》編號1405812012039號基礎上，進一步明確了我礦事故應急救援組織指揮機構、職責，對危險源進行了辨識、分級、控制及預防和預警，從施工單位、連隊、班組、到相關要害場所分別編制了綜合預案及各專業(yè)專項應急救援預案。
二、應急預案編制原則及主要內容1、編制原則。
《山西蘭花同寶煤業(yè)有限公司生產安全事故應急救援預案》共分為綜合預案、專項預案以及現場處置方案三大部分，結合礦井實際條件所共涉及專項預案13項，在專項預案中，《預案》內容由總則、生產經營單位的危險性質分析、應急組織機構及職責、預防與預警、應急響應、信息發(fā)布、后期處置、保障措施、培訓與演練、獎懲和附件等方面組成。
三、企業(yè)內部征求意見情況。
2014年12月，由總指揮秦雙良組織各職能部門人員，對新修訂的《生產安全事故應急救援預案》進行了企業(yè)內部評審和征求意見，經內審組全體人員認真的討論，大家一致認為新修訂的《預案》符合《生產經營單位安全生產應急預案編制導則》的要求，現特邀應急專家對我礦《預案》編制工作進行進一步評審和指導。
二0一五年五月二十五日。
港電各部門：
按照港電公司2014年安全工作綱要安排，啟動生產運營期應急預案編制工作。為了穩(wěn)步推進xx事故應急救援管理工作，做到事故救援有章可循、有據可依、科學救援、及時救援，最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失，提高員工應急處置水平和安全防護水平。根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、國家安監(jiān)總局《生產經營單位生產事故應急預案編制導則》、《危險化學品事故應急救援預案編制導則》和《神華國能（神東電力）集團公司綜合應急預案》有關要求，由各部門分工編制《xx有限責任公司應急預案》。
一、我公司于2014年4月4日成立應急預案編制領導機構。并設如下領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組職責：
全面負責本次事故應急預案編制的組織領導和統籌協調，檢查指導本次事故應急預案編制情況進展，聽取工作小組的匯報，深入檢查編制小組所負責的區(qū)域危險源辨識與排查是否全面、領導小組負責事故應急預案的評審和上報工作。
二、事故應急預案編寫小組1.安全組：組長2.成員：
3.生產技術組：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析技術管理管轄范圍的危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，并在隱患治理的基礎上，預測可能發(fā)生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行風險評估。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。4.設備維護組：組長5.成員：
6.編寫小組職責：負責全面分析設備維護范圍危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，并在隱患治理的基礎上，預測可能發(fā)生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。
7.發(fā)電運行組：組長。
成員：
成員：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析港務部投入生產期的危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，預測機組投產期間可能發(fā)生因基建問題發(fā)生的事故及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。
三、編制要求如下：
啟動事故應急編制工作是港電公司2014年保證機組投產后事故應急安全管理的一項重點工作，各部門應要高度重視，仔細分析危險源，嚴肅編寫，務求實效符合有關法律、法規(guī)和標準的要求；應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。1.高度重視、明確責任、確保編制工作順利完成。充分認識到編制事故應急預案的重要意義，把危險源辨識和預防與安全生產工作緊密結合，切實增強突發(fā)事件的主動性，各部門安全第一責任人親自抓，抽調專業(yè)技術骨干組織制訂編制計劃、活動實施方案，明確組織機構和工作分工，做到編制的事故應急預案切實可行、職責分工清晰明確。
內的危險源排查制定有針對性的防范措施來保證人身安全、設備安全、財產安全。
3.宣傳到位，確保編制工作人人參與。利用網絡、報刊、板報等開設欄目，全過程、全方位報道編制工作進展情況，利用多種形式，引導廣大職工重視事故應急預案的重要性，應注重全體人員的參，使所有與事故有關人員均掌握危險源的危險性、應急處置方案和技能。共同排查危險源形成齊抓共管的良好氛圍。
2.事故應急預案編制應符合《危險化學品事故應急救援預案編制導則》。
4、應急預案應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。
六、時間安排如下：
１.宣傳動員階段：5月1日至５月１0日，安全監(jiān)察部發(fā)布事故應急預案編寫實施方案，各部門動員廣大員工學習熟悉編寫流程并進行獻計獻策，征求意見。
應急預案編制目的應急預案的編制目的，是為藥品安全突發(fā)公共事件應急管理提供一個完整的、操作性很強的具有統領性質的文件。成功的預案應具備兩個方面的功能作用，一是預防，要為全面提高政府及相關部門應對藥品安全突發(fā)公共事件的能力，切實做到“早發(fā)現、早報告、早評價、早控制”，防止各種藥品突發(fā)性群體不良反應和藥物濫用事件發(fā)生提供切實可靠的方式方法。
二是應對，在藥品安全事件突發(fā)的時候，能夠為政府提供緊急應對需要的組織指揮的體系、動員組織社會力量的方法、保障和救援的措施、善后恢復的機制等可直接操作的程序性方式方法，及時控制和最大限度地減輕事件造成的危害和影響，維護社會和諧穩(wěn)定。
小學活動應急預案方案篇五
為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生身心健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結合本校教育管理實際，特制定本應急預案。
一、工作目標。
1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生的自我防護意識。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則。
1、依法管理、統一領導。
嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在校長的統一領導下，成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
2、預防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平。加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
3、條塊結合、以塊為主。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制工作實行條塊結合、以塊為主、屬地管理，對學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治工作負總責。
4、快速反應、運轉高效。
建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。敚斎、組織管理學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。
主要職責如下：
1、根據政府和教育行政主管部門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各處室各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現的學生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的消潔衛(wèi)生。
三、突發(fā)事件預防。
1、高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理。
學校經常對食堂、教學環(huán)境與生活環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現問題，及時消除安全隱患。
2、加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。
3、采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。
4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力。
五、突發(fā)事件的應急反應敚敻據《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。校內若出現重大傳染病疫情，在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時，立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協助醫(yī)療機構救治病人；落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。
六、保障措施。
學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，應按《學校衛(wèi)生工作條例》要求設立衛(wèi)生室。具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制工作。學校安排必要的經費預算，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
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小學活動應急預案方案篇六
1、全體校領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2、出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。
3、各班分小組，小組長對組員負責，班主任和任課老師對小組長負責，各班清點人數上報政教處。
4、學生乘車，各班級帶隊教師要做好管理和安全工作。
5、組織學生有秩序地上下車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出車外。
6、到達目的地后要組織和開展活動。
7、教育學生不要開展沒有安全保障的活動項目，學生活動時要在教師的視野范圍內進行。
8、分散自由活動時，要求學生三五成群，不要個別行動，教育學生發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶隊老師要加強巡視，分管領導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。
9、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及帶隊老師跟車回校，等待學生離校后，才能離開。
10、如遇到學生緊急危險情況，帶隊教師報領導小組，由領導小組聯系當地醫(yī)療部門以便搶救。
11、在春游過程中，如遇意外情況帶隊教師須報學校領導小組后處理。
小學活動應急預案方案篇七
為了保證企業(yè)的正常生產、工作秩序和生命財產的安全，使公司各種設施在夏季安全度汛。
一、防汛領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
搶險救援隊伍：公司所有人員有責任有義務參加抗洪搶險，保護公司財產安全。
二、防汛組織程序。
在險情發(fā)生時，由公司辦公室負責現場指揮，機關各部門及中、西藥車間負責人積極調配本部人員，配合進行搶險救援。險情發(fā)生在夜間或休息日時，值班人員臨時負責指揮，并及時通知防汛小組其他成員趕赴現場。
三、汛期工程部防汛措施。
1、防汛器材放在門崗，放防汛器材，主要有編織袋、砂子、鐵鍬等;2、公司重點部位：公司所有廠房門口。
3、險情：(1)公司門口向內流水不及。(2)排水管道堵塞，廠區(qū)內水位上升。
4、汛期到來之前，辦公室人員應仔細巡查全廠重點部位(1)樓頂平臺排水溝是否暢通無阻，同時將樓頂垃圾清運干凈;(2)檢查污水井、排水管是否有堆積物，并加以清除，保證排水暢通;(3)檢查配電室等重要機房是否有漏雨情況，若有發(fā)生應及時處理。
四、險情處理程序。
1、若廠內出現險情時，要迅速用沙袋堵住重點部位門口，保護公司財產。
2、險情發(fā)生后，要進行全面檢查，統計本次汛情造成的損失和物資消耗情況，并及時補充防汛物資，做好下次防汛準備;3、事件處理過程要進行詳細記錄，由辦公室向公司領導及上級部門作出匯報。
五、組織指揮機構。
火場總指揮：(單位負責人)。
1.滅火行動組：負責現場撲救。
2.疏散引導組：
(指定的組長和各區(qū)域主要負責人)協調人員疏散、現場秩序維持、警戒工作。
3.安全救護組：
(有一定救護知識的人員組成)攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現場人員與物資的搶救。
4.通訊聯絡組：
(消控室或值班室人員)處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。
各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。
二、報警和接警處置程序。
火警電話：119。
公司報警電話：(值班室電話)。
1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何員工發(fā)現火災都必須立即報警。
2、火災發(fā)現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式，如未發(fā)現濃煙應立即撥打公司內部報警電話，如火勢已經較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。
3、報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向消防部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。
接警：
1、接警的人員應保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現場情況等相關信息。
2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現報警部位，應立即通知相關人員并報告確切位置。
3、報警被確認證實后，應立即向單位領導報告詳細情況并在其授權下向當地消防部門報警，與此同時聯絡滅火、疏散、救護等各小組。
三、應急疏散的組織程序和措施。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。
2、著火區(qū)域疏散小組人員應根據火場情況，迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。
3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區(qū)域疏散小組人員。
4、消控室或值班室通過電話或廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。
5、接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈，打開每個安全通道的門，引導、幫組區(qū)域人員撤離到疏散集結地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。
6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照指示或廣播的疏散次序引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數。
7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應急照明設備指引疏散方向。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用消防設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯系，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到值班室的聯絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關閉該防火分區(qū)的防火隔離設施。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發(fā)生后按照平時訓練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準備其它裝備，并組織現場員工供水、滅火，確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現場。
5、當消防隊趕到火場后，滅火行動組應配合消防隊進行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。
五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。
1、通訊聯絡人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯系。
2、通訊聯絡人員在證實發(fā)生火災后應立即報告領導，并在他的授權下報火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、通訊聯絡人員應通過廣播、電話傳達疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯系，指引各個區(qū)域進行緊急疏散。
4、詳細了解火場發(fā)展形勢，傳達作戰(zhàn)力量部署命令。
5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
6、協助領導維持現場秩序。
7、到主要路口去引導消防車進入火場。
注意事項。
1、火災發(fā)生時，所有員工必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照單位緊急處理程序處理。
2、火災發(fā)生時電話僅供應急使用，無關人員未經授權，不得擅自使用。
3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。
4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員趕到，并詳細匯報最新的進展情況。
5、進行緊急疏散時，存放現金的辦公室應隨手關門，收銀臺應隨手關閉錢箱。
6、火災伴隨有濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。
7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。
說明：
1、各單位應根據自身的實際情況確定本單位的滅火疏散預案。
2、滅火疏散預案應附有總平面圖，并在圖上標明疏散路線和滅火力量部署。
3、具有儲存易燃易爆倉庫的主管部門應針對重點區(qū)域制定相應的應急處理方案。
1、生產部重大環(huán)境因素為。
潛在火災。在生產現場，使用氣焊、電焊等工具，在焊接零部件工作中產生明火，同時生產現場存在一定可燃性物品，存在發(fā)生火災的可能性。
2、適用范圍。
******公司生產現場。
3、消防管理組織機構及其分工。
3.1成立應急反應小組：
組長：***。
副組長：*。
第一組：***、**、**、**、***。
第二組：*****。
3.2、聯系電話：*******。
3.3、消防組的職責及其分工：
組長：負責事故應急救援工作的組織和指揮，負責對人員的搶救，對外求助的聯系，消防隊、議員。
副組長：負責組織人員進行財產的搶救，現場火情的控制。
第一小組：協助組長搶救物資財產，現場火情的控制及其處理。
第二小組：協助副組長搶救、疏散人員，對外求助聯系。
4、訓練和演習。
針對可能發(fā)生的緊急事故，每年進行一次模擬演習，保證一旦發(fā)生緊急事故，應急預案能夠充分發(fā)揮作用，能夠合理安排人員，使損失降到最小，小組成員能夠根據各自任務及時有效的控制險情，搶救傷員，做好應急救援工作。
5.1、目的：預防火災，減少火災危害，保護公民人身、公共財產的安全。
5.2.1、迅速切斷電源，以免事態(tài)擴大切，切斷電源時應戴絕緣手套，使用有絕緣柄的'工具。
當火場離開關較遠時需剪斷電線時，火線和零線應分開錯位剪斷，以免在錯口處造成短路，并防止電線掉在地上使人員觸電。
5.2.2、發(fā)現者視情況嚴重立即打“119”報警，講情火災發(fā)生的地點、情況、報告人及單位等。并報告應急小組組長，以組織人員先行救火，并緊急疏散人員。
5.2.3、一般情況發(fā)上火災，先用滅火器將火撲滅，撲滅電氣火災時要用絕緣性能好的滅火劑如滅火機、二氧化碳滅火器或干燥沙子，嚴禁使用導電滅火劑撲救。
5.2.3、應急設備：在合格使用期內的滅火器、鐵鍬、滅火沙袋，有經過培訓、演練合格的義務消防隊伍。
5.2.4、嚴重情況尋求第三方救助：
第三方救援聯系方法：急救中心120。
小學活動應急預案方案篇八
應急預案。
為強化安全管理，保障全體師生的人身財產安全，確保學校組織的社會實踐活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處。為及時應對突發(fā)事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案：
一、安全事故應急組織機構。
組
長：李必海。
（電話）***。
副組長：孫華平。
（電話）***。
沈永年（電話）***。
成員：徐林山（電話）***鄧娟（電話）***二、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、就地搶救原則。
3、報警、求援、及時報告原則。
4、維持秩序、迅速疏散原則。
三、具體突發(fā)事件處理措施：
（1）情況：由責任教師負責提供保障；
（2）上報名單前確定身體狀況、活動參與前進行整隊清點人數、活動過程中負責老師全權指揮統一行動，切勿單獨行動、活動結束后，必須清點學生人數，保證準確無誤。
（3）到老人家中時，帶隊老師密切關注學生；不得隨意觸碰任何東西和因為好奇心帶走等行為；隨時接受同學和老師的監(jiān)督。
（4）學生們分工明確，不得在活動期間出現爭搶、爭執(zhí)、斗嘴等不良行為，保持少先隊員們良好的風采。
（5）帶隊老師責任明確。時刻在活動期間清點、觀察學生人數，以便能隨時掌控學生情況為準。
（6）如發(fā)生事故，記住時間、地點、事故原因等。帶隊教師撥打112報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
（7）如在路途發(fā)生交通事故意外，帶隊老師必須立即負起指揮、施救、報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。
自救措施：
1.如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事地點最近的醫(yī)院進行搶救。
2.無論是車禍或其他安全事故一律立刻將全體學生轉移到安全地帶，如撤離時道路不暢通，應設法大聲求救以便逃生。
（二）處理游玩時意外傷害預案。
（1）組織學生到活動地點，帶隊老師必須提醒學生注意安全；盡量集體行動，不要分散，如果要分散的，必須分好小組，嚴禁單獨行動，并安排組織能力強的學生做組長，帶隊老師應當始終與學生為伍。
（2）帶隊老師在活動場所要有安全意識，觀察周圍環(huán)境，了解逃生線路等，如有意外能告訴學生緊急情況下的撤退路線。
（3）學校安全領導小組成員、全體帶隊的老師要自始至終保持警惕，及時發(fā)現險情并通報、報警、采取合理舉措施救等等。遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反映迅速，要視其輕重而采取響應的措施，或撥打120，或送附近醫(yī)院。絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
（4）教育學生遵守規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不在水邊玩耍，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人講話，不跟陌生人走，不與陌生人爭斗。
（5）活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。提前告訴學生，遇到火災時，不要高聲喊叫，不要擁擠踩踏，應在老師的指揮下有序快速火災現場撤離。
（6）帶隊老師可隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
（7）無論遇到何種緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。
（1）各活動小組建立嚴格的信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求組長立即上報安全責任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由安全負責人護送前往。
（2）立即組織其他小組組長對所有成員進行調查，以免造成多人中毒事故。并對每項食物留樣檢查。事后及時向學校領導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
（四）處理人身意外傷害及疾病應急預案。
（1）發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，安全負責人要以全體學生的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
（2）如遇溺水事件，立即組織會游泳教師進行現場搶救，不提倡學生去救，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現場水域情況撥打110報警。
（3）出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶隊教師應立即報告學校安全領導小組，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
（4）如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織教師參加滅火。
（5）如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。
（6）安全負責人控制現場，避免混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發(fā)生；學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要撥打電話。
平昌縣石埡小學2017年12月。
小學活動應急預案方案篇九
廚房應當有相應的通風、冷藏、洗滌、消毒、污水排放等設施，且布局合理，防止加工過程交叉污染。廚房應當保持清潔，用來制備食品的所有用具的表面都必須保持干凈。接觸餐具和廚房用具的抹布應該在下次使用之前徹底清洗，必要時煮沸消毒。千萬注意：不要在廚房內存放任何有毒物質及其容器，以避免誤用、誤食！
新鮮是指食品要具有相應的色、香、味、形等感官性狀，沒有發(fā)生腐敗變質和其他感官性狀的異常變化。其中定型包裝食品應在其保質期內。不要購買和食用來源不明的食品。
樹立正確的食品衛(wèi)生安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，增強防病能力。在日常飲食中，應做到不暴飲暴食，不吃不潔、腐敗、變質食物，不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，以防病從口入。
制作食品時應當講究個人衛(wèi)生，在加工和進食時要注意反復和經常洗手。例如，當開始食品加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。當收拾生魚、生肉、生禽之后，必須再次洗手，然后方能開始處理其他食品。假如手受傷感染了，最好不要參加直接接觸食品的工作，要參加則必須包上繃帶或帶上手套。
應注意生和熟的食物分開用不同的容器貯存，也不要把新鮮食物與剩余食物混在一起。經過安全加工的熟食品一旦接觸生食品就可能被污染。這種交叉污染可能是直接的，即當生的畜禽肉接觸熟食時即可發(fā)生。交叉污染還可能是更隱蔽的，例如，如果先處理生雞，然后再用未經清洗消毒的案板和刀具切熟食品，就產生了食物中毒的危險。因此，要把生的和熟的食物分開存放，生食品用具與熟食品用具分開使用。
許多生的食品如家禽、肉類以及未經消毒的牛奶常被病原體污染，徹底加熱可殺滅病原體。要牢記食品所有部位的溫度都必須達到70℃以上。如燉雞時，如果靠近雞骨的部分還生的話，要放回爐上完全燉熟。
需要保留剩余食品時，必須牢記應把這些食品低溫貯存，嬰幼兒食品要現吃現做，不要貯存。由于昆蟲、鼠類和其他動物常常攜帶引起食源性疾病的病原微生物，因此，要徹底消除廚房內老鼠、蟑螂、蒼蠅等的孳生場所。當然，最好的保護方法還是將食品貯藏于密閉容器里，防止受到污染。
烹調過的食品冷卻至室溫時，微生物已開始繁殖。放置的時間越長，危險性越大。從安全角度考慮，食品出鍋后應立即吃掉，夏秋季節(jié)在室溫下存放不應超過4小時。存放后的熟食品要再加熱后方可食用，回鍋加熱的溫度至少要達到70℃以上。
小學活動應急預案方案篇十
一、總則。
根據相關法律法規(guī)的要求，為適應礦井突發(fā)事故應急救援的需要，通過演練，進一步加強我礦應急指揮部和各部門之間的協同配合，提高應對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應及處置能力，營造安全穩(wěn)定的氛圍，我礦特制定了2012年應急救援培訓和演練計劃。
二、培訓和演練目的1、檢驗預案。通過開展應急培訓和演練，學習我礦應急預案并查找應急預案中存在的問題，通過理論與實踐的有機結合，進而完善應急預案，提高應急預案的實用和可操作性。
2、完善準備。通過開展應急培訓和演練，檢查應對突發(fā)事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發(fā)現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。
3、鍛煉隊伍。通過開展應急培訓和演練，增強演練組織部門、參與部門和人員對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。
4、磨合機制。通過開展應急培訓和演練，進一步明確相關部門和人員的職責和任務，完善應急機制。
5、科普宣傳。通過開展應急培訓和演練，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發(fā)事故的自救互救的能力。
三、應急培訓和演練要求。
1、結合實際，合理定位。緊密結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定培訓和演練方式、規(guī)模。
總結。
推廣好經驗，及時整改存在的問題。
3、精心組織，確保安全。圍繞培訓和演練目的，精心策劃培訓和演練內容，周密組織培訓和演練活動，嚴格遵守相關安全措施，確保培訓和演練參與人員及演練裝備設施的安全。
4、各部門要制定出應急培訓和演練方案交礦委會審，培訓和演練方案應包括培訓和演練部門、時間、地點、培訓和演練步驟等。5、預案培訓和演練完成后應對此次培訓和演練內容進行評價和總結，填寫應急預案培訓和演練記錄、應急預案培訓和演練登記表，交礦綜合部和調度室備案。
應急預案培訓記錄預案演練、培訓計劃。
宜昌古老背港務有限公司2014年度應急預案演練、培訓計劃。
為了預防和控制施工現場、辦公區(qū)潛在的事故、事件或緊急情況，做好事故、事件應急準備，以便發(fā)生緊急情況和突發(fā)事故、事件時能及時有效地采取應急控制，故制定本計劃。
1、上級及有關單位的規(guī)定和要求。負責編制科室范圍內有關應急預案。
2、報警、聯絡步驟。公布內外部報警電話和具體聯絡的方法和程序等。
4、指揮中心地點、組織機構。指揮中心設于何處，聯系電話和方法，組織機構的設置及人員組成、分工等。
5、可能條件下的事故演習。消防應急響應、現場人員傷害應急響應須進行演習，其他是否要應急演習根據實際需要而定，必要時在應急預案中明確規(guī)定。
6、明確規(guī)定任何人發(fā)現人身事故、火災、重大環(huán)境影響或自然災害來臨，立即根據公布的應急電話號碼報警，不得延誤。
7、緊急情況或突發(fā)事件發(fā)生后，職能部門須按規(guī)定負責事故的調查、處理和統計上報。
小學活動應急預案方案篇十一
為確保學校舉辦的各類大型活動的安全和有序進行，及時有效地處置活動過程中發(fā)生的各類突發(fā)性事件，提高快速反應和處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，將防范和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，根據《山東建筑大學突發(fā)事件總體應急預案》的相關要求，制定本應急預案。
一、總則。
(一)校園大型活動是指：由學校主辦或組織的校慶、重大節(jié)日慶典、省市級以上的體育賽事、教工或學生運動會、文藝團體演出、招生就業(yè)招聘會以及省市級以上黨政領導和國家領導人、知名人士等來校視察、訪問、學術講座等活動。
大型活動突發(fā)事件包括活動期間人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、擠踩壓傷、交通事故、重大的治安案件、自然災害事故等。
(二)大型活動突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、較大、重大三個級別。
1.一般性突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成一定影響，以學校為主可以處置的突發(fā)事件。
2.較大突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成較大影響和危害，或出現人員傷亡，需由學校和上級主管部門共同參與處理的突發(fā)事件。
3.重大突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴大的態(tài)勢，死亡3人以上，需由當地黨委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協調處理的突發(fā)事件。
二、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以構建和諧社會和平安校園為目標，牢固樹立“安全第一”的思想，扎實地做好預防和處置校園大型活動突發(fā)事件的工作，為維護社會和校園穩(wěn)定、推進學校發(fā)展提供良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境。
三、組織領導。
學校成立大型活動突發(fā)事件應急工作小組(以下簡稱“應急工作小組”)，全面負責大型活動突發(fā)事件的應急處置工作。
(一)應急工作小組組成人員。
組長：分管學校安全工作的校領導。
副組長：學生工作部、保衛(wèi)部、校團委主要負責人。
(二)應急工作小組職責。
負責指揮、協調和組織校內舉辦大型活動突發(fā)事件的預防和處置工作，對突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題。
四、處置原則。
學校舉辦的大型活動堅持“誰主辦、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的指導思想，強化政治意識和責任意識，扎實地做好預防和處置大型活動突發(fā)事件的工作。重點做好：一是活動舉辦前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
五、幾種常見突發(fā)情況的處置。
(一)火災事故突發(fā)事件處置預案。
1.處置火災事故的組織：由分管校領導、保衛(wèi)部、活動主辦部門主要負責人、義務消防隊員、安保人員組成。
2.報警程序。
(1)火警119、學校報警中心86361110、活動主辦部門領導、保衛(wèi)部領導和學校分管領導。
(2)報119火警時一定要鎮(zhèn)靜，口齒清楚，說清火災的地點，火災發(fā)展的現狀以及因什么原因引起的燃燒(電器、氣體、各類油)。
(3)報完119火警后派人員到學校門口引導消防車進入火災現場。
(4)在報警的同時迅速組織就近人員現場進行撲救，以救待援。
3.組織實施。
(1)相關部門負責人及義務消防隊和就近教職員工均應積極參加火災撲救等待救援。
(2)消防車到來之后，服從消防專業(yè)人員的統一指揮，根據義務消防隊的責任分工做好撲救、疏散、通信聯絡、救護等輔助工作。
(3)使用器具：就近使用滅火器、消防水槍、水桶、臉盆等。
(4)撲救火災原則：救人重于救物；先控制后消滅；先重點后一般。
(5)無關人員要遠離火災現場以便于消防車輛駛入及時撲救。
4.撲救方法。
(1)撲救火災時，應注意先切斷電源、氣源，同時要注意先轉移火場及附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應設法冷卻或降溫處理。同時，組織相關人員應立即趕赴現場，開展滅火工作。
(2)實行自救：當火情較小時，現場工作人員應迅速組織學生使用滅火器撲救。滅火時應站在火源的上風處滅火，并注意采取自我防護措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服等。
(3)報火警：當火情有蔓延趨勢時，立即撥打火警電話：119，要說清地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名、聯系方式。
(4)組織疏散：應調動人員充分利用疏散通道組織疏散、救生。危急時刻，不要顧及財物，逃生第一。
5.注意事項。
(1)火災后應保護好現場，未經消防部門許可不得擅自清理現場。
(2)火災第一發(fā)現人應接受事故調查，如實提供火災的情況。
(3)火災事故首先要注意撲救人員的安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(4)一般不組織學生參加滅火。
(二)學生意外傷害突發(fā)事件處置預案。
1.處置事件的組織。
由分管校領導、活動主辦部門負責人、受傷害學生所在部門負責人及保衛(wèi)部、學生工作部有關人員組成。
2.報警程序。
急救120、學校急救報警中心86361120、事件當事人所在部門負責人、保衛(wèi)部負責人、學生工作部負責人、分管校領導。
3.處置措施。
(1)學生出現意外傷害事故，必須把握“搶救第一”的原則，立即安排人員聯系、報告活動負責人，就近送當地正規(guī)醫(yī)院或者聯系當地120急救中心，予以緊急救助。同時疏散學生撤離至安全地點，保護事故現場。
(2)報120時一定要鎮(zhèn)靜，口齒清楚，說清受傷人員所在地點，受傷狀況。報完120后派人員到校門口引導急救車進入事故現場。
(3)在報警的同時迅速組織校內醫(yī)護人員進行救治，減少人員傷亡。
(4)各部門負責人根據事態(tài)的嚴重程度，立即處置并及時向學校領導匯報。
4.注意事項。
(1)現場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此類事件的原則：搶救第一，減少傷亡。
5.群體打架斗毆突發(fā)事件處置預案。
5.1處置事件的組織。
由分管校領導、活動主辦部門負責人、事件當事人所在部門負責人及保衛(wèi)部、學生工作部有關人員組成。
5.2報警程序。
學校報警中心電話86361110、學生輔導員、事件當事人所在部門負責人、保衛(wèi)部負責人、學生工作部負責人、分管校領導。
5.3處置措施。
(1)接報后，保衛(wèi)部人員、學生工作部工作人員迅速趕赴現場控制局面，勸解圍觀人員，并找到事件的主要當事人，帶離現場進行調查。
(2)各部門負責人根據事態(tài)的嚴重程度，立即處置并及時向學校領導匯報。
(3)如有人員受傷，按照先救治后調查的原則進行處置。
(4)如是校內人員與社會人員發(fā)生打架斗毆事件，須立即撥打公安“110”電話報警，并盡力控制事態(tài)。
5.4注意事項：
(1)現場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此事件的原則：迅速平息，減少傷亡，保護學生，注意自身的安全。
六、善后處理工作。
(一)校園大型活動突發(fā)事件發(fā)生后，學校應及時做好善后處理工作，維護校園和社會穩(wěn)定。
(二)對在預防、處置校園大型活動突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出的個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。
(三)對在預防、處置校園大型活動突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予相應處理；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。
七、附則。
本預案由工作小組負責解釋，自發(fā)布之日起施行。
小學活動應急預案方案篇十二
4.活動現場人員出現不滿情緒。
9.禮品發(fā)放的不及時，或者發(fā)放錯誤。
一、怎樣保證話筒等硬件設備正常運行。
1、防患于未然。在活動開始之前務必進行最少兩次的調試，以確定其是否可以正確使用。
2、準備好備用，并調試好，一旦出現問題可以在第一時間提供備用。
二、媒體文件不能播放怎么辦。
1、活動開始之前務必試音。
2、音頻文件建議另存一份（可正常播放）在可以手機或者可以外放的mp4中，一旦出現音頻無法播放的問題可以在最短時間內達到最接近的效果。
3、視頻文件建議存在筆記本電腦中一份，備用。
三、自帶文件因格式問題無法打開怎么辦。
1、提前錄入，提前檢查2、準備格式轉換器。
3、提前通知能夠使用的格式。如電腦只能讀取office2003版。
四、會場秩序差，隨便出入現象比較嚴重怎么辦。
5、對于需要以小組為單位進行內部討論的活動，要單獨提供場地供他們討論。
6、嚴格控制開始時間，絕不拖沓，盡量做到按時開始、按時結束、參會人員提前入場。
五、怎樣保證整個活動順利進行。
1、所有的活動，包括前期準備工作，必須自上到下留出充足的準備時間，尤其是前期的準備時間，不能人為的壓縮。
六、關于邀請領導、嘉賓來參加活動。
1、負責聯系的人一定要以電話的形式通知，不要使用短信。
2、在活動開始前一天，一定要跟被邀者聯系，再次確認時間地點三、安全事故應急處理。
1.現場維護秩序的有關人員立即到達相關崗位，采取相應的應對措施2.參與活動的各部門和個人都應當服從現場處維護秩序人員所作出的決定和命令。
3.活動事故發(fā)生后，在進行事件調查和現場處理的同時，如出現受傷人員，及時送醫(yī)院。
4.活動組織者要維持現場秩序、采取疏散、隔離等措施，加強紀律管理。
四、注意事項：1.事件第一發(fā)現人應及時向活動負責人匯報，并隨時與上級保持密切聯系。
2.對于各類突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向部長匯報。
3.活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好現場的秩序。維護秩序人員不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.對于出現的突發(fā)情況予以解決，并提高警惕性，防止同類事件的重復發(fā)生。
小學活動應急預案方案篇十三
20__年_月_日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
1、內容：緊急疏散演練。
2、對象：全體師生。
3、時間：20__年3月29日9：30。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：__。
副指揮：____。
成員：________。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
(1)演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
小學活動應急預案方案篇十四
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋不法分子的闖入，制止不法分子的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間。
_年6月26日上午9:00——9:40。
三、演練現場。
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。
四、演練對象全體師生。
五、參演單位__。
六、演練內容。
以師生躲避自救、堵擋不法分子、緊急救護、制服不法分子等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
七、演練步驟。
(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
(二)演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生不法分子襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?_小學校有一名不法分子沖入學校，手里有兇器，請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練。
場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發(fā)生不法分子襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋不法分子，制止不法分子。”
指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;。
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服不法分子。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練。
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?BR> 4、演練總結。
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務。
1、指揮部：
組長：
組長：
演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：
務：完成匯報和110報警任務。
3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止進入教室。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服，不讓其逃走。
4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)。
5.搜尋組：
組長：值班行政(_。
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備。
1、警棍8個;鋼叉1個;。
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
小學活動應急預案方案篇十五
一、活動主題：
“歡度六一，奉獻愛心”
二、活動目的：
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費。
1、游藝活動：擊鼓傳花表演節(jié)目；夾彈丸競優(yōu)勝。
2、“紅領巾小賣部：學生將自己的各類物品標上“指導價”，攤位設在學校指定的地點，由班級班主任和五名學生負責。
四、活動時間：
1、6月1日下午（星期一）15:30—16:30；
五、活動準備：
1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”（價格不超過十元）。每位同學帶十元獲二十元紙幣零鈔（最好紙幣）。
2、推薦產生營業(yè)員5名，各班制作一個促銷廣告海報。
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻樌?、安全。
3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。
七、活動評比：
活動結束后，將評選出“最佳營業(yè)員”。
小學活動應急預案方案篇十六
一、·成立幼兒園安全工作領導小組:。
組長:園長。
副組長:各班班主任。
成員:在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全，幼兒園安全應急預案。
2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳?，組長(第一責任人)外出時，應向第二責任人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、·預案實施:。
(一)防火預案:。
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作:。
1、一發(fā)現火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號。
4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。
三)防食物中毒預案。
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛(wèi)生機構搶救病人;。
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
輩(五)幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
小學活動應急預案方案篇十七
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月__日上午布置演練場地。
2、3月__日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、3月__日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月__日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月__日上午10時在學校__觀摩現場演練。
6、3月__日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。
7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：
指揮長：__(校長)副指揮長:___現場講解：___參演成員：___門衛(wèi)、___、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回___家隔離期未滿14天或出現發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(___校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導__扮演、教師___扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學生___扮演、b學生___扮演c___扮演、d學生___扮演、e學生___扮演、f學生__扮演、后勤保障組消殺操作__扮演、校醫(yī)___扮演、家長___扮演、防控組長___扮演)學校大門口設a、b兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)a學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)b學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)c學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)e學生從b通道進校，一切正常，直接進班。
(5)d學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)f學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對b入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對f學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(7)發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內，第一節(jié)課上課前：(班主任__扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、a同學__扮演、年級值日領導__扮演、心理老師___扮演、年級組長__扮演、家長__扮演、后勤保障組消殺人員__扮演、疫情防控組長__扮演、校醫(yī)____扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現a同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發(fā)現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)a學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發(fā)現同舍a同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導__扮演、a學生___扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)__扮演、家長__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長___扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領導___扮演，校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現a學生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師__扮演、值班領導龐春華扮演、a同學余雙扮演、家長__扮演、校醫(yī)__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領導，值日老師立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領導。
(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
___指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯防聯控的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示，根據“檢驗預案、鍛煉隊伍、規(guī)范程序、聯防聯控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規(guī)范了應急處置流程，提高了應對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了___區(qū)教育局交給我們的演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
小學活動應急預案方案篇十八
在平平淡淡的日常中，有時會突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。寫應急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學春游活動安全應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)堅持五個原則:
1、就近原則。一般不要超出一天的行程。2、節(jié)儉原則。嚴格控制費用,少去費用較高的旅游景區(qū),多到鄉(xiāng)村、戶外體驗大自然。3、環(huán)保原則。注意收集春游過程所產生的各種垃圾,不要亂寫亂畫亂扔廢棄物品,保護自然環(huán)境?；顒咏Y束要在規(guī)定的地點按時集中,有秩序地排隊,清點人數上報,并收拾活動場地上的果皮紙屑,打包放成一堆。4、安全第一原則。事前進行春游專項教育,包括森林防火安全教育、校外活動安全教育、交通安全教育、校內外環(huán)保教育等。
(二)成立春游安全領導小組
為應對春游期間的突發(fā)事故,成立春游安全領導小組。下設后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、春游全面協調組等各職能小組,分工明確,職責到位。出行時有校級帶隊領導。
成員:zz和各班主任;
緊急處理組:組長:z;
后勤保障組:組長:z,組內人員:z;
春游全面協調組:組長:z;
分年級帶隊領導:(附后)
(一)事故發(fā)生后,現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。
(二)一般性事故,帶隊領導可根據情況自行進行解決,并進行記錄。重大事故,應立即上報給突發(fā)事故應急處理領導小組,同時組織人員進行搶救,以最短時間最快速度開展工作,并在第一時間通知學生家長。
(三)校突發(fā)事故應急領導小組接到事故報告后,根據事故情況應盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報,同時增派人員赴現場進行組織搶救。
(四)在組織應急搶險過程中,以保證學生安全為首位。寫出書面報告,總結經驗教訓。
(一)安全常規(guī)措施:1、隨車隊單獨配備一名校級領導。2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài),前一天必須檢查手機充值狀況,確保資費充裕。3、進入春游目的地后,由校級領導原地執(zhí)守,擔任總指揮。4、分散自由活動時,要求學生幾人一組,不要個別行動。5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數,一個不能少。
(二)因天氣因素變更活動處理:1、活動前一天了解天氣情況,通知學生做好相應準備。2、發(fā)車時遇天氣變化,要認真分析趨勢和可能,做出延時、變更處理。3、針對學生可能出現的情緒波動,做好引導、說服教育工作,妥善處理善后事項。
(三)車輛故障處理:1、活動前要求承辦方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。2、中途車輛故障:(1)帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。(2)故障為影響安全的,一律停駛,由承辦方緊急調車改乘。
3、途中車輛失火,應立即要求司機停車開門,用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌,如火勢較小,前部學生從前門下,后部學生從后部應急門下;如火勢較大,可視情況破窗逃生。下車后,及時組織疏散,一名教師負責清點人數,一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。4、車輛換乘時,帶隊教師維持好學生秩序,嚴禁下車隨意走動,尤其應防止交通事故發(fā)生。
(四)、學生突發(fā)疾病、意外傷害:1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊教師立即聯系應急車,視輕重就近送醫(yī)院。2、師生在園內突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即聯系總指揮,視輕重送園內醫(yī)務站診療,病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
(五)學生走失處理:1、允許學生帶手機,師生互留電話號碼,以便電話聯系。2、如發(fā)現學生走失,切不可大意、拖延,應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手,了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。
(六)、交通事故處理:1、有嚴重受傷即刻撥打120、122,并立即組織搶救。2、迅速報告校領導,調動應急車趕到事發(fā)現場,視傷情確定立即送醫(yī)院,還是緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現場,指揮師生撤離至安全地點。4、向上級領導報告事故情況。5、安定學生情緒,詢問、檢查學生受傷情況,受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。6、立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。
六、給班主任老師的建議:
(一)出發(fā)前一天,利用課間時間做好學生春游安全教育;(二)出發(fā)前檢查必備物品(如創(chuàng)可貼、正氣水等)是否帶齊;(三)再次確定家長的聯系電話,以備出現晚歸等現象時可以及時通知家長。
小學活動應急預案方案篇十九
為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的`人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名校級領導、一名校醫(yī)隨車。校級領導擔任總指揮。
2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
三、因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。
四、車輛故障處理：
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
（3）故障為影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。
五、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在春游地點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
六、學生走失處理：
1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。
2、如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知春游地點廣播站播送尋人啟示。
七、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現場，視傷情確定立即送醫(yī)院還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結經驗教訓。
小學活動應急預案方案篇二十
為使藝術節(jié)活動順利開展，確保師生人身安全、學校財產安全，切實落實安全工作，尤其是當各種安全緊急情況出現時能得到妥善有效的處理，特制訂本應急預案，以備不虞。請各處室、各年級認真學習，做到心中有數，防患于未然。
一、領導機構。
1、成立藝術節(jié)活動安全領導小組并明確其職責。
組長：（校長）職責：負責檢查督促安全工作落實情況，對活動安全工作負總責。
副組長：職責：負責檢查督促接待安全工作落實情況，對活動安全工作負分管領導責任。
（副校長）職責：負責檢查督促會場學生的紀律、安全工作落實情況，對活動安全工作負分管領導責任。
（副校長）職責：負責檢查督促舞臺安全工作落實情況，對活動安全工作負分管領導責任。
組員：（后勤主任）職責：負責活動過程中場地、設施及所有電器、音響設備的安全檢查，對用電安全負直接責任。
（政教法制主任）職責：負責擬定各項安全措施及制度，負責檢查督促班主任在活動中對學生的管理，出現突發(fā)事件負責指揮舞臺學生安全撤離。
（教導處主任）職責：負責檢查督促會場學生的紀律、安全工作，負責檢查督促班主任在活動中對學生的'管理，出現突發(fā)事件負責指揮會場學生安全撤離。
2、各部門安全負責人要嚴格履行各自的工作職責。
3、一旦出現重大安全事故，則立即組織和有關人員進入現場開展救援和善后處理工作。
4、總負責在第一時間里向文教體局匯報事故具體情況。
5、各部門負責人負責具體方案措施與重大問題的決策和處理，并組織落實、組織協調、調查和處理等。
1、各班班主任做好活動前學生的安全教育和安全措施的落實工作。
2、政教處、法制辦要提前做好活動過程的計劃安排，保證活動的安全進行。
3、后勤處要認真檢查活動場所的安全通道、電源等設施。如果存在安全隱患應停止活動。
4、各部門負責人及各班班主任要做好學生進出會場秩序的組織與管理。
5、班主任協助做好活動過程中學生紀律的管理，對因缺席私自離開活動場所造成后果的，班主任負主要責任。
6、活動中學生要離開所在班級的指定位置，必須經班主任同意，禁止自由行動。
7、活動中遇突發(fā)事件：責任教師要鎮(zhèn)定自若，指揮班主任做好學生穩(wěn)定工作并組織好學生，按活動總指揮的安排，有序地疏散學生，同時向有關領導和上級匯報。
8、五年級班主任名單：
四年級班主任名單：
三、應急救援程序。
1、事故報告及應急處理實行學校一把手負責制。
2、活動中發(fā)生突發(fā)安全事故后，必須在5－10分鐘內向文教體局報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學生的安全，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處理工作。
3、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間造成嚴重后果的將予以黨紀政紀處分。
四、醫(yī)護救急員。
（備用糖、創(chuàng)可貼、酒精、紗布）。
五、電路應急員。
（備用兩個應急手電筒）。
六、門口安全員。
后門：
側門：
有關安全匯報電話：
校長：
書記：
副校長：
火警：119。
交通安全報警電話：122。
安全事故電話：110。
醫(yī)院急救電話：120。