在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀上下五千年有感篇一
《中華上下五千年》這本書主要講的是中國的歷史故事，其中我最喜歡《諸葛亮客死五丈原》的故事，這個(gè)故事主要講了諸葛亮與司馬懿在五丈原交戰(zhàn)過程中，由于過度辛勞，終于在軍營里病倒了，在臨死之前，他一一布置了身后之諸事，不要把他去世的消息透露出去，蜀軍利用諸葛亮的計(jì)謀，安全地撤出了五丈原。令司馬懿不得不感嘆“諸葛亮真是天下奇才呀，我能料其生不能料其死也?！?BR> 諸葛亮的一生是傳奇的一生，他的故事廣為人們傳誦，其中有著名的“三顧茅廬”，“草船借箭”等等，因?yàn)橹T葛亮的才華，劉備三顧茅廬請出諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮的神機(jī)妙算，他們打了一個(gè)又一個(gè)勝仗。今天我看了《諸葛亮客死五丈原》這個(gè)故事，為他英年早逝遺憾的同時(shí)，更加深深地佩服他的聰明才智。同時(shí)我也在想，聰明的人很多，為什么諸葛亮就能神機(jī)妙算，決勝千里，而其他人就不能做到呢？就像我們現(xiàn)在好多同學(xué)都很聰明，可成績總是不盡如人意，到底為什么呢？我認(rèn)為我們最缺少的就是愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，再聰明的腦袋不用也會(huì)生銹的，如果諸葛亮不動(dòng)腦筋，他會(huì)想出一個(gè)個(gè)好的計(jì)謀來嗎？如果科學(xué)家不動(dòng)腦筋，他們會(huì)發(fā)明創(chuàng)造出很多有用的東西嗎？如果我們不養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有出色的成績，長大后也不會(huì)有大出息的。
諸葛亮是奇才，只要我們愛動(dòng)腦筋，好好學(xué)習(xí)，我們也一定會(huì)成為天下奇才的。
讀上下五千年有感篇二
英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智?！遍喿x歷史，不是為了掌握一門技能，也不是為了彰顯自己的淵博，而是為了充實(shí)頭腦，學(xué)習(xí)做人做事的道理，從而更好的把握人生，面對未來的挑戰(zhàn)。
在暑假里，我閱讀了《世界五千年》，深受啟發(fā)。人類文明的步伐從未停止前進(jìn)，許多重大的歷史事件相繼發(fā)生，我們所處的世界正在悄然發(fā)生著改變。遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，創(chuàng)造出了光輝燦爛的古代文明。從那時(shí)起，人類文明的足跡開始擴(kuò)展到世界各地，世界的歷史也從一步步走到了今天。
的偉大形象進(jìn)行宣傳。貞德的故事給我很大的鼓舞，因?yàn)榕⒆右部梢韵袼菢咏üαI(yè)。
讀上下五千年有感篇三
我讀《上下五千年》這本，使我感慨萬千，使我了解到祖國有著這樣悠久的歷史和文化而感到驕傲,為祖國歷代以來一批雙一批的愛國志士為祖國不斷奮斗而感到自豪。
從公元前221年嬴政統(tǒng)一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝……，從“玄武門之變” 到“康乾盛世”……；從圓周率、四大發(fā)明、地動(dòng)儀、渾天儀……；從孔子、孟子……；從王羲之、柳公權(quán)、顏真清……；從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾…… ，中國每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國家之一。
然而，好景不長，從乾隆皇帝后，一個(gè)個(gè)腐敗無能的皇帝依次出現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝；從中國近代第一個(gè)不平等條約——《馬關(guān)條約》；從中日黃海大戰(zhàn)、八國聯(lián)軍火燒圓明……都體現(xiàn)了后清的腐敗。作為一個(gè)中國人，清政府的腐敗無能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國。又在以毛主席、周總理的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)中國人民，建立了一個(gè)嶄新的中國，巍然屹立在世界的東方。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。因此作為我們這一代，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
讀上下五千年有感篇四
46億年前，一個(gè)新的星球――地球在茫茫宇宙中誕生了。地球經(jīng)過了前寒武紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)早期、石炭紀(jì)晚期、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、侏羅紀(jì)晚期、白堊紀(jì)、第三紀(jì)、始新世、中新世、冰川時(shí)代晚期，最后到了今天的現(xiàn)代世界。在現(xiàn)代世界中擁有大腦，擁有智慧，擁有改造自然能力的人類開始出現(xiàn)了。我國是四大文明古國之一，在黃河流域最先出現(xiàn)了華夏人類以及我們的歷史文明。就這樣，我國有記載的5000多年的歷史由此開始了。
我們偉大的祖國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，中華民族是具有悠久歷史和優(yōu)秀文化的偉大民族。讀了這本書，我了解了中國上下五千年的歷史，我看到了這段歷史中形形色色的人物，有正義凜然的岳飛、文天祥；有聰明一世、神機(jī)妙算的周瑜、諸葛亮；有一代明君唐太宗李世民、漢武帝劉徹；有民族英雄鄭成功；名醫(yī)扁雀、華佗、張仲景；古代著名詩人李白、杜甫、陸游、辛棄疾、蘇軾；女中強(qiáng)人李清照、黃道婆；歷代著名的丞相狄仁杰、房玄齡……從中還清楚了不少卑鄙小人的真面目如：賣國求榮的秦檜、為博得美人一笑而烽火戲諸侯的殘暴昏庸的周幽王等。歷史上曾涌現(xiàn)出許多許多叱咤的風(fēng)云人物，多少英雄豪杰、仁人志士被歷史所褒揚(yáng)，他們的名字永遠(yuǎn)被載入史冊；而那些卑鄙無恥的小人、暴君昏王、亂臣逆黨有的被人們遺忘，有的仍然被人們記在心中，但那是因?yàn)楹薏挪荒芡鼞?，他們世世代代被我們后來人唾棄?BR> 從這本書中，我學(xué)到了不少歷史知識(shí)，知道了中國千年的文明和深遠(yuǎn)的文化，我也得到了許多人物身上精神的鼓舞，更有信心和力量去認(rèn)真努力地做一個(gè)優(yōu)秀的中國人，做一個(gè)懂得國家歷史的愛國者。
去買一本來閱讀一下吧，你一定會(huì)被深深地吸引的！
讀上下五千年有感篇五
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這一句話是很有道理的，因?yàn)樽x書會(huì)使人進(jìn)步，讀書會(huì)使人增長很多的知識(shí)。
我一個(gè)月里，我讀了由林漢達(dá)和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》，書中許多生動(dòng)、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的思想和定論中，我最喜歡的故事是《五四愛國運(yùn)動(dòng)》，這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后，1919年1月，各個(gè)戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的和平會(huì)議，中國作為戰(zhàn)勝國之一，也派代表出席。迫于全國人民的壓力，中國代表在會(huì)上提出了一系列正義要求，可帝國主義拒絕了中國，而且蠻橫地決定把德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本?；栌沟谋毖筌婇y政府竟然準(zhǔn)備在和約上簽字。愛國學(xué)生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后，五四愛國運(yùn)動(dòng)獲得勝利。這些青年學(xué)生這么愛國，我要向他們學(xué)習(xí)！
看完這本書，我的心情很激動(dòng)。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制，歷史的車輪向我們滾滾而來，真是不等人哪！
它記載了中華民族五千年的故事，每個(gè)故事都是那樣的精彩，每幅插圖都被刻畫得維妙維肖，每段話都能讓我體悟到一種激情，獲得一些收獲。而且每一個(gè)故事都有插圖，有一個(gè)故事都會(huì)告訴我一些道理，這是我通過閱讀獲得的最大快樂，我希望大家也讀這本《上下五千年》！
讀上下五千年有感篇六
《上下五千年》這本書講述了悠悠的中華歷史，演繹了一場場扣人心弦的活劇。掩上書本，我感慨萬千。
帝王是封建社會(huì)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，《上下五千年》這本書中既講述了許多順應(yīng)民意，體恤民情的明君，也講述了眾多不顧百姓死活，昏庸無能的帝王。像秦二世胡亥殘暴不已，殺害忠良；隋煬帝楊廣不務(wù)正業(yè)，輕易敗掉江山；宋徽宗趙佶任用奸臣，生靈涂炭。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也有許多不法官員收受賄賂，草菅人命，我真誠地希望國家能采取措施，嚴(yán)厲打擊不法分子。
讀完《上下五千年》，我仿佛經(jīng)歷了一次人生旅行。我看到了忠義、勇敢、智慧和開明，也看到了反叛、投降、愚昧與昏庸。
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讀上下五千年有感篇七
翻開書冊，歷史的浪潮滾滾而來。古人的智慧在這里凝聚，先人的文化在這里傳承。
五千年的血和恨，五千年的傷和痛。流連在過去的喜和悲中。我問，誰是這五千年歷史的主角。
從堯舜禹到中華民國的誕生。都是賢明君主發(fā)展生產(chǎn)，改善生活。秦始皇統(tǒng)一文字，女皇武則天設(shè)立了科考制度……’路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索‘的屈原，’人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘的文天祥?！＜{百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛‘的林則徐……多少人仁志士不懈的追求真理。他們?yōu)榱嗣褡宓睦鎳I心瀝血，他們?yōu)榱藝业淖饑?yán)赴湯蹈火。他們是歷史的見證，是民族的英雄。
然而這就是答案嗎？歷史，終究是一場殘酷的戰(zhàn)爭嗎？偉人的聲音在我耳畔回響；人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是的，是人民的意愿造就了一代又一代的英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些戰(zhàn)死沙場保家衛(wèi)國的英雄豪杰用他們的血肉之軀迎來了百姓的黎明。那些千古傳誦的名人志士，走在民族最前端呼喊著人民的心聲。歷史，是因他們的存在更加輝煌。
讀上下五千年有感篇八
驚心動(dòng)魄的故事；全能的人物；一首催人淚下的歌謠，讓我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的'楚莊王；勾踐服務(wù)一生的做法；劉備，誰在乎貓；紙面上的趙括；自薦，多才多藝，城府深；拒絕向命運(yùn)低頭的武則天.其中，我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，所以在基地西側(cè)。人性是周郎的赤壁，三國，卷起千雪，山河如畫。此刻有許多英雄。當(dāng)我想到公瑾的時(shí)候，小喬一開始就結(jié)婚了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》想必大家都不陌生吧！是出自大師蘇軾之手。
我覺得蘇軾是一個(gè)多才多藝，才華橫溢，豪放豪放，氣度不凡，關(guān)心人民疾苦，思維敏捷的大作家！為了關(guān)心人民，他決定漂洋過海，不當(dāng)官；為了不動(dòng)搖人心，他對富人說話；為了把西湖從寒冷中清除出去，他派了20萬民工挖到河床深處.
蘇軾一生為官40年，屢遭排擠。他多次被降職陷害，被囚禁數(shù)百天。我佩服蘇軾的頂天立地。我讀到這里，想到了自己：
記得我四年級的時(shí)候，有一次考試不及格，因?yàn)榕聥寢寚?yán)厲批評我，所以不敢回家。那時(shí)候我很壓抑，一直很壓抑。我媽知道后對我說：“不要因?yàn)檫\(yùn)氣而固步自封，不要因?yàn)檫\(yùn)氣不好而消沉。真正的強(qiáng)者善于從順境中尋找影子，從逆境中尋找光明，并且時(shí)刻校準(zhǔn)自己的目標(biāo)。失敗是成功之母。哪里跌倒了，就要站起來。我相信你，下次你一定會(huì)考得很好。嗯，不要沮喪?！蔽矣肋h(yuǎn)記得我媽媽最真誠的話。
如果我有蘇軾大師那樣的頂天立地，我就不會(huì)鬧笑話了！
輝煌與悲涼，美麗與血腥，多少事已逝去，多少事已流傳幾代，多少人已悄然離去，多少人已走上了上落.
讀上下五千年有感篇九
英國哲學(xué)家培根說："讀史使人明智。"閱讀歷史，不是為了掌握一門技能，也不是為了彰顯自己的淵博，而是為了充實(shí)頭腦，學(xué)習(xí)做人做事的道理，從而更好的把握人生，面對未來的挑戰(zhàn)。
在暑假里，我閱讀了《世界五千年》，深受啟發(fā)。人類文明的步伐從未停止前進(jìn)，許多重大的歷史事件相繼發(fā)生，我們所處的'世界正在悄然發(fā)生著改變。遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，創(chuàng)造出了光輝燦爛的古代文明。從那時(shí)起，人類文明的足跡開始擴(kuò)展到世界各地，世界的歷史也從一步步走到了今天。
本書給我印象最深的，是被稱為"奧爾良的少女"的法國民族英雄、軍事家，天主教會(huì)的圣女貞德，她是法國人心中的自由女神。英法百年戰(zhàn)爭（1337年--1453年）時(shí)她帶領(lǐng)法國軍隊(duì)對抗英軍的入侵，支持法國查理七世加冕，為法國勝利做出貢獻(xiàn)。最終被俘，被宗教裁判所以異端和女巫罪判處火刑。貞德死后，很多法國的政治人物都曾以她的偉大形象進(jìn)行宣傳。貞德的故事給我很大的鼓舞，因?yàn)榕⒆右部梢韵袼菢咏üαI(yè)。
讀上下五千年有感篇十
我對歷史類的書籍都有著濃厚的興趣和愛好，家中的書柜中十有八九是歷史類的書，但在這些書中我百里挑一的找了一本我最喜歡的書《中華上下五千年》。
他不但是一面神奇的鏡子，還是一本讓人驚嘆的教科書。
他讓我們學(xué)會(huì)如何做人、做事。讓我懂得不要用暴力統(tǒng)治天下，要以理服人，教我不要貪婪，要知足而常樂，教會(huì)我……總之，他讓我懂得了很多道理，讓我做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完這本書我內(nèi)心澎湃，久久不能平靜。為他是一本很好的書，他把中華上下五千年淋漓盡致地寫了下來，我之所以喜歡歷史書，是因?yàn)樗屛抑乐案屛覀円獎(jiǎng)?chuàng)造未來，我也一定要好好學(xué)習(xí)，為我們祖國描繪更美好的的藍(lán)圖。
讀上下五千年有感篇十一
讀了上下五千年這本書，我了解了我國從黃帝時(shí)期開始，歷經(jīng)了夏、商、西周、戰(zhàn)國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個(gè)時(shí)期，每個(gè)朝代都不是永存的，有的朝代長達(dá)數(shù)百年，有的卻只有幾年。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)朝代都有昏庸的皇帝，他們?nèi)绻粏栒拢髾?quán)就會(huì)被外戚和宦官掌控，兩派一開打，倒霉的就是百姓，于是就會(huì)爆發(fā)農(nóng)民起義，推翻暴政。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族自古以來就以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都已他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。
重溫五千年歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱著這樣的深厚感情來讀這本書的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚(yáng)我們源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵(lì)我們振興中華，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的毅力和勇氣！
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認(rèn)的道理。在這部書中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優(yōu)秀的歷史人物，應(yīng)主要看他們積極的一面，但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅(jiān)持改革的政治家，他們的愛國活動(dòng)，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
這部書著重發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是一種為正義事業(yè)的`獻(xiàn)身精神，一種"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的英雄氣概。
讀上下五千年有感篇十二
中國，一個(gè)泱泱大國，存在著五千年的歷史和文化。不過，悠長又深遠(yuǎn)的歷史正是中國古城的魅力所在。
歷史就像一條寬闊的大河，它溝通了以前和未來。作為一個(gè)炎黃子孫，為了尋找我們國家漫長的文明歷程、審查千百年來的坎坷和輝煌，為了感受我們國家的發(fā)展之迅速，我捧起《中國上下五千年》，去尋找歷史中的秘密。
中華民族的歷史被稱之為有文字記錄的五千年文明史，其歷史文獻(xiàn)資料浩如煙海，古藏品實(shí)物猶如繁星，不可勝數(shù)。從彩陶文符號到甲骨文記事，再到司馬遷的《史記》、諸家史書以及各種史存、史稿、通志、通鑒、通典、圖書等，他們都是中華民族悠久歷史的文化瑰寶。還有不可移動(dòng)的古建筑、石窟寺、古遺址、古墓葬、摩崖造像、石刻以及博物館、圖書館、文史館、研究所、文物保管所等，所保存的各類文物藏品，充分展現(xiàn)了中國文明長久的歷史。
偉人的話在我耳邊回響：人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力。是的，是那些樸實(shí)的平民大眾，他們用心血熔煉成秦皇兵馬俑；用汗水建成古萬里長城……是的，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。我佩服歷史長河中那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)槭撬麄冄菔局嗣竦膲雅e！
歷史是一個(gè)國家的見證！通過讀《中國上下五千年》我明白了國家的過去。一個(gè)國家或民族失去了歷史，也就失去了存在的意義，歷史之重要不可言喻！
《中國上下五千年》就像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我們回到了許多許多年前；又好像一位歷史老師，在不厭其煩的為我講述中華民族悠久的歷史故事。我想，雖然現(xiàn)在我們還沒有開設(shè)歷史課程，等到不久的將來，我將會(huì)把自己融入到歷史的海洋中的，那時(shí)我就可以置身于過去的古文明的時(shí)代，想起來是多么幸福?。?BR> 讀上下五千年有感篇十三
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)――公正無私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來成為有用的人，報(bào)效祖國，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非?？炭?。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭――鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深?，F(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績才能提上來。
初三的中考，不僅是成績質(zhì)量上的檢測，也是對一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
讀上下五千年有感篇十四
我看了《上下五千年》這本書，這本書是寫歷史文化物的，內(nèi)容大概是這樣子的：
“五千年”，對于時(shí)空無限的茫茫宇宙來說，不過是“滄海一粟”;對于人類歷史的漫漫長河，也不過是“彈指一揮間”;然而，具體到我們個(gè)人來說，即使是能活到100歲的世紀(jì)老人，也只不過是1/50!由此看來，面對茫茫宇宙、漫漫長河，我們個(gè)人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀嘆息的理由，恰恰相反，而應(yīng)成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動(dòng)力。
正因?yàn)闅v史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒;一本巨書——可以給我們知識(shí);一座舞臺(tái)——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過一幕幕驚天動(dòng)地、泣鬼神的活劇。因此，不了解我們民族的歷史，不了解她曾有過的強(qiáng)盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那么，“愛國”就只不過是一句漂亮的空話!
而這正是我們每個(gè)人在成長的過程中，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)歷史知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我們深知：我們不能為了一個(gè)小小的權(quán)利，而走進(jìn)了歧途，我們都是在同一個(gè)地球上;在同一個(gè)家園上;在同一塊陸地上。為什么?我們要自相殘殺?為什么?我們就不能為我們的家園——地球，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?這究竟是為什么我們要攜起手來，一起保衛(wèi)我們的家園——地球!
今天，我讀完了《上下五千年》這本書，書中有文治武功的帝王將相，臭名昭著的逆賊奸臣，也有燦爛不朽的文學(xué)藝術(shù)。讀完后可以使人從中受到深刻的教育。我印象最深的是-----林則徐虎門銷煙的故事。
在十九世紀(jì)二三十年代，鴉片開始輸入中國，不少人都吸食鴉片上癮了。吸食鴉片不僅損害個(gè)人的健康，也嚴(yán)重?fù)p失了國家的經(jīng)濟(jì)利益，大量的白銀源源流向外國。鴉片給中國人民帶來了沉重的災(zāi)難。道光皇帝也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，于是他派林則徐為欽差大臣，去廣州開展禁煙運(yùn)動(dòng)。
林則徐在鄧廷楨，關(guān)天培的幫助下，首先請出了縱容毒販的貪官污吏。又在人民群眾的支持下，收繳了英國人全部的鴉片。1839年6月3日，在廣州虎門當(dāng)眾銷毀了這些鴉片，整整燒了23天!老百姓拍手叫好，虎門銷煙運(yùn)動(dòng)取得了勝利，震撼了國威。
然而，由于清政府的軟弱無能，不久，中國大門還是被英國人打開了，1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，從此，中國人民開始了100多年的抗?fàn)幨贰Ｉ舷挛迩曜x后感50字只有自己的國家強(qiáng)大了，人民才不會(huì)被外人欺辱。貧窮就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打，所以我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)的更加強(qiáng)大，富強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再被人欺負(fù)!
最近我閱讀了一本非常有意思的書，叫做《中華上下五千年》。這本書不僅記載了我們中國從古至今的五千年歷史。還記載著我們傳統(tǒng)文化的博大精深。
在這么多故事里，我最喜歡的一篇就是晏子使楚了。講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。晏子身上表現(xiàn)出來的愛國情懷和凜然正氣以及語言藝術(shù)讓我十分佩服晏子。在楚王的種種侮辱后，不但不感到難堪，反而用自己的聰明才智反辱楚王。真是非常厲害。我長大后，也要向晏子一樣機(jī)智聰明。
除了晏子使楚外，我通過讀書還知道了為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;大貪官和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從古至今，有非常多的為我們中華民族爭光的人，我們中國也應(yīng)該為自己是一位炎黃子孫感到驕傲，為自己是中華民族的兒女感到自豪。
讀上下五千年有感篇一
《中華上下五千年》這本書主要講的是中國的歷史故事，其中我最喜歡《諸葛亮客死五丈原》的故事，這個(gè)故事主要講了諸葛亮與司馬懿在五丈原交戰(zhàn)過程中，由于過度辛勞，終于在軍營里病倒了，在臨死之前，他一一布置了身后之諸事，不要把他去世的消息透露出去，蜀軍利用諸葛亮的計(jì)謀，安全地撤出了五丈原。令司馬懿不得不感嘆“諸葛亮真是天下奇才呀，我能料其生不能料其死也?！?BR> 諸葛亮的一生是傳奇的一生，他的故事廣為人們傳誦，其中有著名的“三顧茅廬”，“草船借箭”等等，因?yàn)橹T葛亮的才華，劉備三顧茅廬請出諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮的神機(jī)妙算，他們打了一個(gè)又一個(gè)勝仗。今天我看了《諸葛亮客死五丈原》這個(gè)故事，為他英年早逝遺憾的同時(shí)，更加深深地佩服他的聰明才智。同時(shí)我也在想，聰明的人很多，為什么諸葛亮就能神機(jī)妙算，決勝千里，而其他人就不能做到呢？就像我們現(xiàn)在好多同學(xué)都很聰明，可成績總是不盡如人意，到底為什么呢？我認(rèn)為我們最缺少的就是愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，再聰明的腦袋不用也會(huì)生銹的，如果諸葛亮不動(dòng)腦筋，他會(huì)想出一個(gè)個(gè)好的計(jì)謀來嗎？如果科學(xué)家不動(dòng)腦筋，他們會(huì)發(fā)明創(chuàng)造出很多有用的東西嗎？如果我們不養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有出色的成績，長大后也不會(huì)有大出息的。
諸葛亮是奇才，只要我們愛動(dòng)腦筋，好好學(xué)習(xí)，我們也一定會(huì)成為天下奇才的。
讀上下五千年有感篇二
英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智?！遍喿x歷史，不是為了掌握一門技能，也不是為了彰顯自己的淵博，而是為了充實(shí)頭腦，學(xué)習(xí)做人做事的道理，從而更好的把握人生，面對未來的挑戰(zhàn)。
在暑假里，我閱讀了《世界五千年》，深受啟發(fā)。人類文明的步伐從未停止前進(jìn)，許多重大的歷史事件相繼發(fā)生，我們所處的世界正在悄然發(fā)生著改變。遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，創(chuàng)造出了光輝燦爛的古代文明。從那時(shí)起，人類文明的足跡開始擴(kuò)展到世界各地，世界的歷史也從一步步走到了今天。
的偉大形象進(jìn)行宣傳。貞德的故事給我很大的鼓舞，因?yàn)榕⒆右部梢韵袼菢咏üαI(yè)。
讀上下五千年有感篇三
我讀《上下五千年》這本，使我感慨萬千，使我了解到祖國有著這樣悠久的歷史和文化而感到驕傲,為祖國歷代以來一批雙一批的愛國志士為祖國不斷奮斗而感到自豪。
從公元前221年嬴政統(tǒng)一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝……，從“玄武門之變” 到“康乾盛世”……；從圓周率、四大發(fā)明、地動(dòng)儀、渾天儀……；從孔子、孟子……；從王羲之、柳公權(quán)、顏真清……；從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾…… ，中國每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國家之一。
然而，好景不長，從乾隆皇帝后，一個(gè)個(gè)腐敗無能的皇帝依次出現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝；從中國近代第一個(gè)不平等條約——《馬關(guān)條約》；從中日黃海大戰(zhàn)、八國聯(lián)軍火燒圓明……都體現(xiàn)了后清的腐敗。作為一個(gè)中國人，清政府的腐敗無能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國。又在以毛主席、周總理的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)中國人民，建立了一個(gè)嶄新的中國，巍然屹立在世界的東方。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。因此作為我們這一代，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
讀上下五千年有感篇四
46億年前，一個(gè)新的星球――地球在茫茫宇宙中誕生了。地球經(jīng)過了前寒武紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)早期、石炭紀(jì)晚期、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、侏羅紀(jì)晚期、白堊紀(jì)、第三紀(jì)、始新世、中新世、冰川時(shí)代晚期，最后到了今天的現(xiàn)代世界。在現(xiàn)代世界中擁有大腦，擁有智慧，擁有改造自然能力的人類開始出現(xiàn)了。我國是四大文明古國之一，在黃河流域最先出現(xiàn)了華夏人類以及我們的歷史文明。就這樣，我國有記載的5000多年的歷史由此開始了。
我們偉大的祖國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，中華民族是具有悠久歷史和優(yōu)秀文化的偉大民族。讀了這本書，我了解了中國上下五千年的歷史，我看到了這段歷史中形形色色的人物，有正義凜然的岳飛、文天祥；有聰明一世、神機(jī)妙算的周瑜、諸葛亮；有一代明君唐太宗李世民、漢武帝劉徹；有民族英雄鄭成功；名醫(yī)扁雀、華佗、張仲景；古代著名詩人李白、杜甫、陸游、辛棄疾、蘇軾；女中強(qiáng)人李清照、黃道婆；歷代著名的丞相狄仁杰、房玄齡……從中還清楚了不少卑鄙小人的真面目如：賣國求榮的秦檜、為博得美人一笑而烽火戲諸侯的殘暴昏庸的周幽王等。歷史上曾涌現(xiàn)出許多許多叱咤的風(fēng)云人物，多少英雄豪杰、仁人志士被歷史所褒揚(yáng)，他們的名字永遠(yuǎn)被載入史冊；而那些卑鄙無恥的小人、暴君昏王、亂臣逆黨有的被人們遺忘，有的仍然被人們記在心中，但那是因?yàn)楹薏挪荒芡鼞?，他們世世代代被我們后來人唾棄?BR> 從這本書中，我學(xué)到了不少歷史知識(shí)，知道了中國千年的文明和深遠(yuǎn)的文化，我也得到了許多人物身上精神的鼓舞，更有信心和力量去認(rèn)真努力地做一個(gè)優(yōu)秀的中國人，做一個(gè)懂得國家歷史的愛國者。
去買一本來閱讀一下吧，你一定會(huì)被深深地吸引的！
讀上下五千年有感篇五
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這一句話是很有道理的，因?yàn)樽x書會(huì)使人進(jìn)步，讀書會(huì)使人增長很多的知識(shí)。
我一個(gè)月里，我讀了由林漢達(dá)和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》，書中許多生動(dòng)、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的思想和定論中，我最喜歡的故事是《五四愛國運(yùn)動(dòng)》，這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后，1919年1月，各個(gè)戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的和平會(huì)議，中國作為戰(zhàn)勝國之一，也派代表出席。迫于全國人民的壓力，中國代表在會(huì)上提出了一系列正義要求，可帝國主義拒絕了中國，而且蠻橫地決定把德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本?；栌沟谋毖筌婇y政府竟然準(zhǔn)備在和約上簽字。愛國學(xué)生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后，五四愛國運(yùn)動(dòng)獲得勝利。這些青年學(xué)生這么愛國，我要向他們學(xué)習(xí)！
看完這本書，我的心情很激動(dòng)。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制，歷史的車輪向我們滾滾而來，真是不等人哪！
它記載了中華民族五千年的故事，每個(gè)故事都是那樣的精彩，每幅插圖都被刻畫得維妙維肖，每段話都能讓我體悟到一種激情，獲得一些收獲。而且每一個(gè)故事都有插圖，有一個(gè)故事都會(huì)告訴我一些道理，這是我通過閱讀獲得的最大快樂，我希望大家也讀這本《上下五千年》！
讀上下五千年有感篇六
《上下五千年》這本書講述了悠悠的中華歷史，演繹了一場場扣人心弦的活劇。掩上書本，我感慨萬千。
帝王是封建社會(huì)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，《上下五千年》這本書中既講述了許多順應(yīng)民意，體恤民情的明君，也講述了眾多不顧百姓死活，昏庸無能的帝王。像秦二世胡亥殘暴不已，殺害忠良；隋煬帝楊廣不務(wù)正業(yè)，輕易敗掉江山；宋徽宗趙佶任用奸臣，生靈涂炭。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也有許多不法官員收受賄賂，草菅人命，我真誠地希望國家能采取措施，嚴(yán)厲打擊不法分子。
讀完《上下五千年》，我仿佛經(jīng)歷了一次人生旅行。我看到了忠義、勇敢、智慧和開明，也看到了反叛、投降、愚昧與昏庸。
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讀上下五千年有感篇七
翻開書冊，歷史的浪潮滾滾而來。古人的智慧在這里凝聚，先人的文化在這里傳承。
五千年的血和恨，五千年的傷和痛。流連在過去的喜和悲中。我問，誰是這五千年歷史的主角。
從堯舜禹到中華民國的誕生。都是賢明君主發(fā)展生產(chǎn)，改善生活。秦始皇統(tǒng)一文字，女皇武則天設(shè)立了科考制度……’路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索‘的屈原，’人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘的文天祥?！＜{百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛‘的林則徐……多少人仁志士不懈的追求真理。他們?yōu)榱嗣褡宓睦鎳I心瀝血，他們?yōu)榱藝业淖饑?yán)赴湯蹈火。他們是歷史的見證，是民族的英雄。
然而這就是答案嗎？歷史，終究是一場殘酷的戰(zhàn)爭嗎？偉人的聲音在我耳畔回響；人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是的，是人民的意愿造就了一代又一代的英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些戰(zhàn)死沙場保家衛(wèi)國的英雄豪杰用他們的血肉之軀迎來了百姓的黎明。那些千古傳誦的名人志士，走在民族最前端呼喊著人民的心聲。歷史，是因他們的存在更加輝煌。
讀上下五千年有感篇八
驚心動(dòng)魄的故事；全能的人物；一首催人淚下的歌謠，讓我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的'楚莊王；勾踐服務(wù)一生的做法；劉備，誰在乎貓；紙面上的趙括；自薦，多才多藝，城府深；拒絕向命運(yùn)低頭的武則天.其中，我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，所以在基地西側(cè)。人性是周郎的赤壁，三國，卷起千雪，山河如畫。此刻有許多英雄。當(dāng)我想到公瑾的時(shí)候，小喬一開始就結(jié)婚了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》想必大家都不陌生吧！是出自大師蘇軾之手。
我覺得蘇軾是一個(gè)多才多藝，才華橫溢，豪放豪放，氣度不凡，關(guān)心人民疾苦，思維敏捷的大作家！為了關(guān)心人民，他決定漂洋過海，不當(dāng)官；為了不動(dòng)搖人心，他對富人說話；為了把西湖從寒冷中清除出去，他派了20萬民工挖到河床深處.
蘇軾一生為官40年，屢遭排擠。他多次被降職陷害，被囚禁數(shù)百天。我佩服蘇軾的頂天立地。我讀到這里，想到了自己：
記得我四年級的時(shí)候，有一次考試不及格，因?yàn)榕聥寢寚?yán)厲批評我，所以不敢回家。那時(shí)候我很壓抑，一直很壓抑。我媽知道后對我說：“不要因?yàn)檫\(yùn)氣而固步自封，不要因?yàn)檫\(yùn)氣不好而消沉。真正的強(qiáng)者善于從順境中尋找影子，從逆境中尋找光明，并且時(shí)刻校準(zhǔn)自己的目標(biāo)。失敗是成功之母。哪里跌倒了，就要站起來。我相信你，下次你一定會(huì)考得很好。嗯，不要沮喪?！蔽矣肋h(yuǎn)記得我媽媽最真誠的話。
如果我有蘇軾大師那樣的頂天立地，我就不會(huì)鬧笑話了！
輝煌與悲涼，美麗與血腥，多少事已逝去，多少事已流傳幾代，多少人已悄然離去，多少人已走上了上落.
讀上下五千年有感篇九
英國哲學(xué)家培根說："讀史使人明智。"閱讀歷史，不是為了掌握一門技能，也不是為了彰顯自己的淵博，而是為了充實(shí)頭腦，學(xué)習(xí)做人做事的道理，從而更好的把握人生，面對未來的挑戰(zhàn)。
在暑假里，我閱讀了《世界五千年》，深受啟發(fā)。人類文明的步伐從未停止前進(jìn)，許多重大的歷史事件相繼發(fā)生，我們所處的'世界正在悄然發(fā)生著改變。遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，創(chuàng)造出了光輝燦爛的古代文明。從那時(shí)起，人類文明的足跡開始擴(kuò)展到世界各地，世界的歷史也從一步步走到了今天。
本書給我印象最深的，是被稱為"奧爾良的少女"的法國民族英雄、軍事家，天主教會(huì)的圣女貞德，她是法國人心中的自由女神。英法百年戰(zhàn)爭（1337年--1453年）時(shí)她帶領(lǐng)法國軍隊(duì)對抗英軍的入侵，支持法國查理七世加冕，為法國勝利做出貢獻(xiàn)。最終被俘，被宗教裁判所以異端和女巫罪判處火刑。貞德死后，很多法國的政治人物都曾以她的偉大形象進(jìn)行宣傳。貞德的故事給我很大的鼓舞，因?yàn)榕⒆右部梢韵袼菢咏üαI(yè)。
讀上下五千年有感篇十
我對歷史類的書籍都有著濃厚的興趣和愛好，家中的書柜中十有八九是歷史類的書，但在這些書中我百里挑一的找了一本我最喜歡的書《中華上下五千年》。
他不但是一面神奇的鏡子，還是一本讓人驚嘆的教科書。
他讓我們學(xué)會(huì)如何做人、做事。讓我懂得不要用暴力統(tǒng)治天下，要以理服人，教我不要貪婪，要知足而常樂，教會(huì)我……總之，他讓我懂得了很多道理，讓我做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完這本書我內(nèi)心澎湃，久久不能平靜。為他是一本很好的書，他把中華上下五千年淋漓盡致地寫了下來，我之所以喜歡歷史書，是因?yàn)樗屛抑乐案屛覀円獎(jiǎng)?chuàng)造未來，我也一定要好好學(xué)習(xí)，為我們祖國描繪更美好的的藍(lán)圖。
讀上下五千年有感篇十一
讀了上下五千年這本書，我了解了我國從黃帝時(shí)期開始，歷經(jīng)了夏、商、西周、戰(zhàn)國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個(gè)時(shí)期，每個(gè)朝代都不是永存的，有的朝代長達(dá)數(shù)百年，有的卻只有幾年。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)朝代都有昏庸的皇帝，他們?nèi)绻粏栒拢髾?quán)就會(huì)被外戚和宦官掌控，兩派一開打，倒霉的就是百姓，于是就會(huì)爆發(fā)農(nóng)民起義，推翻暴政。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族自古以來就以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都已他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。
重溫五千年歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱著這樣的深厚感情來讀這本書的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚(yáng)我們源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵(lì)我們振興中華，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的毅力和勇氣！
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認(rèn)的道理。在這部書中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優(yōu)秀的歷史人物，應(yīng)主要看他們積極的一面，但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅(jiān)持改革的政治家，他們的愛國活動(dòng)，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
這部書著重發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是一種為正義事業(yè)的`獻(xiàn)身精神，一種"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的英雄氣概。
讀上下五千年有感篇十二
中國，一個(gè)泱泱大國，存在著五千年的歷史和文化。不過，悠長又深遠(yuǎn)的歷史正是中國古城的魅力所在。
歷史就像一條寬闊的大河，它溝通了以前和未來。作為一個(gè)炎黃子孫，為了尋找我們國家漫長的文明歷程、審查千百年來的坎坷和輝煌，為了感受我們國家的發(fā)展之迅速，我捧起《中國上下五千年》，去尋找歷史中的秘密。
中華民族的歷史被稱之為有文字記錄的五千年文明史，其歷史文獻(xiàn)資料浩如煙海，古藏品實(shí)物猶如繁星，不可勝數(shù)。從彩陶文符號到甲骨文記事，再到司馬遷的《史記》、諸家史書以及各種史存、史稿、通志、通鑒、通典、圖書等，他們都是中華民族悠久歷史的文化瑰寶。還有不可移動(dòng)的古建筑、石窟寺、古遺址、古墓葬、摩崖造像、石刻以及博物館、圖書館、文史館、研究所、文物保管所等，所保存的各類文物藏品，充分展現(xiàn)了中國文明長久的歷史。
偉人的話在我耳邊回響：人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力。是的，是那些樸實(shí)的平民大眾，他們用心血熔煉成秦皇兵馬俑；用汗水建成古萬里長城……是的，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。我佩服歷史長河中那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)槭撬麄冄菔局嗣竦膲雅e！
歷史是一個(gè)國家的見證！通過讀《中國上下五千年》我明白了國家的過去。一個(gè)國家或民族失去了歷史，也就失去了存在的意義，歷史之重要不可言喻！
《中國上下五千年》就像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我們回到了許多許多年前；又好像一位歷史老師，在不厭其煩的為我講述中華民族悠久的歷史故事。我想，雖然現(xiàn)在我們還沒有開設(shè)歷史課程，等到不久的將來，我將會(huì)把自己融入到歷史的海洋中的，那時(shí)我就可以置身于過去的古文明的時(shí)代，想起來是多么幸福?。?BR> 讀上下五千年有感篇十三
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)――公正無私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來成為有用的人，報(bào)效祖國，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非?？炭?。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭――鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深?，F(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績才能提上來。
初三的中考，不僅是成績質(zhì)量上的檢測，也是對一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
讀上下五千年有感篇十四
我看了《上下五千年》這本書，這本書是寫歷史文化物的，內(nèi)容大概是這樣子的：
“五千年”，對于時(shí)空無限的茫茫宇宙來說，不過是“滄海一粟”;對于人類歷史的漫漫長河，也不過是“彈指一揮間”;然而，具體到我們個(gè)人來說，即使是能活到100歲的世紀(jì)老人，也只不過是1/50!由此看來，面對茫茫宇宙、漫漫長河，我們個(gè)人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀嘆息的理由，恰恰相反，而應(yīng)成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動(dòng)力。
正因?yàn)闅v史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒;一本巨書——可以給我們知識(shí);一座舞臺(tái)——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過一幕幕驚天動(dòng)地、泣鬼神的活劇。因此，不了解我們民族的歷史，不了解她曾有過的強(qiáng)盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那么，“愛國”就只不過是一句漂亮的空話!
而這正是我們每個(gè)人在成長的過程中，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)歷史知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我們深知：我們不能為了一個(gè)小小的權(quán)利，而走進(jìn)了歧途，我們都是在同一個(gè)地球上;在同一個(gè)家園上;在同一塊陸地上。為什么?我們要自相殘殺?為什么?我們就不能為我們的家園——地球，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?這究竟是為什么我們要攜起手來，一起保衛(wèi)我們的家園——地球!
今天，我讀完了《上下五千年》這本書，書中有文治武功的帝王將相，臭名昭著的逆賊奸臣，也有燦爛不朽的文學(xué)藝術(shù)。讀完后可以使人從中受到深刻的教育。我印象最深的是-----林則徐虎門銷煙的故事。
在十九世紀(jì)二三十年代，鴉片開始輸入中國，不少人都吸食鴉片上癮了。吸食鴉片不僅損害個(gè)人的健康，也嚴(yán)重?fù)p失了國家的經(jīng)濟(jì)利益，大量的白銀源源流向外國。鴉片給中國人民帶來了沉重的災(zāi)難。道光皇帝也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，于是他派林則徐為欽差大臣，去廣州開展禁煙運(yùn)動(dòng)。
林則徐在鄧廷楨，關(guān)天培的幫助下，首先請出了縱容毒販的貪官污吏。又在人民群眾的支持下，收繳了英國人全部的鴉片。1839年6月3日，在廣州虎門當(dāng)眾銷毀了這些鴉片，整整燒了23天!老百姓拍手叫好，虎門銷煙運(yùn)動(dòng)取得了勝利，震撼了國威。
然而，由于清政府的軟弱無能，不久，中國大門還是被英國人打開了，1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，從此，中國人民開始了100多年的抗?fàn)幨贰Ｉ舷挛迩曜x后感50字只有自己的國家強(qiáng)大了，人民才不會(huì)被外人欺辱。貧窮就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打，所以我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)的更加強(qiáng)大，富強(qiáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再被人欺負(fù)!
最近我閱讀了一本非常有意思的書，叫做《中華上下五千年》。這本書不僅記載了我們中國從古至今的五千年歷史。還記載著我們傳統(tǒng)文化的博大精深。
在這么多故事里，我最喜歡的一篇就是晏子使楚了。講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。晏子身上表現(xiàn)出來的愛國情懷和凜然正氣以及語言藝術(shù)讓我十分佩服晏子。在楚王的種種侮辱后，不但不感到難堪，反而用自己的聰明才智反辱楚王。真是非常厲害。我長大后，也要向晏子一樣機(jī)智聰明。
除了晏子使楚外，我通過讀書還知道了為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;大貪官和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從古至今，有非常多的為我們中華民族爭光的人，我們中國也應(yīng)該為自己是一位炎黃子孫感到驕傲，為自己是中華民族的兒女感到自豪。