教育局培訓(xùn)心得(精選14篇)

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    在學(xué)習(xí)和工作中,總結(jié)是一種重要的反思方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進計劃。如果你正在尋找靈感,不妨瀏覽以下總結(jié)范文,或許能給你一些啟示。
    教育局培訓(xùn)心得篇一
    在現(xiàn)代社會中,教育是一個國家發(fā)展的重要支撐。為了提高教育工作者的素質(zhì)和能力,延安市教育局定期組織培訓(xùn)活動,以幫助教師不斷提升自己的教育水平。今年的培訓(xùn)活動也是如期舉行,在這次培訓(xùn)中,我有幸參與其中,并從中受益匪淺。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容和方法的介紹。
    本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,旨在提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。首先,我們參加了一系列理論課程,包括教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等。這些課程幫助我們更好地了解學(xué)生的心理和行為規(guī)律,有效地應(yīng)對教學(xué)中的各種問題。此外,我們還進行了集中討論和研討班,通過交流和互動,我們共同探討了一些教學(xué)案例,深入研究和討論了教學(xué)方法。這種集體學(xué)習(xí)的氛圍讓我受益匪淺。
    在這次培訓(xùn)中,我獲得了很多有關(guān)教育教學(xué)的新知識。我深刻理解到教育是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識,才能更好地滿足學(xué)生的需求。另外,在與其他教師的交流中,我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過分享自己的教學(xué)案例和問題,我收到了許多同行的建議和反饋,這讓我更加明確了自己在教學(xué)中的不足之處,并有了更合理的改進方案。
    第四段:培訓(xùn)帶來的影響和推動。
    參加這次培訓(xùn),不僅僅是為了自己的提升,更是為了進一步推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展?;氐綄W(xué)校后,我積極將所學(xué)知識和方法應(yīng)用到實際的教學(xué)中。我根據(jù)本次培訓(xùn)的內(nèi)容和建議對課程進行了優(yōu)化和改進,采用了更多的教學(xué)手段和方法,讓學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。在這個過程中,我不僅感到了自己的成長和進步,也看到了學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的積極變化和進步。
    第五段:結(jié)語和總結(jié)。
    參加延安市教育局的培訓(xùn)活動,讓我受益良多。通過學(xué)習(xí)和交流,我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也拓寬了自己的視野,增加了與教育領(lǐng)域其他專業(yè)人士的交流和合作機會。我深信,通過這次培訓(xùn),我將能夠更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。同時,我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進取的心態(tài),不斷提高自己的專業(yè)水平,努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
    教育局培訓(xùn)心得篇二
    最近,本市教育局組織了一次集中培訓(xùn),邀請了多位著名教育專家進行講解。這場培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)生評價等多個方面。作為一名小學(xué)教師,我深刻地感受到了這次培訓(xùn)的重要性和價值。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和體會。
    第二段:班級管理。
    班級管理是教師工作中非常重要的一個方面。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了如何有效地使用班會、如何應(yīng)對班級內(nèi)部矛盾和困難。在培訓(xùn)結(jié)束后,我對班級管理思路和方法有了更加系統(tǒng)和深入的了解,也學(xué)會了一些實用的細節(jié)操作,如建立班級規(guī)矩、制定班級目標等,相信這些都會對我今后的教學(xué)工作帶來很好的幫助。
    第三段:課堂教學(xué)。
    課堂教學(xué)是教師職業(yè)生涯中最重要的部分,也是最富有挑戰(zhàn)性的部分。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了如何制定教學(xué)規(guī)劃、如何設(shè)計教學(xué)方法和如何提高課堂互動效果等。這些知識和實踐經(jīng)驗的積累,使我更加清晰了自己的任教目標和任務(wù),同時也增強了我在課堂上的信心和能力。
    第四段:學(xué)生評價。
    學(xué)生評價是教育教學(xué)的一個重要方面,也是教師職業(yè)發(fā)展中不可忽視的一環(huán)。在培訓(xùn)中,我深刻認識到學(xué)生評價的意義和作用,并學(xué)習(xí)到了一些有效的方法和技巧。例如,如何設(shè)計優(yōu)秀的評價工具、如何避免評價偏執(zhí)、如何提高學(xué)生參與度等。這些經(jīng)驗和思路的學(xué)習(xí),不僅提高了我的評價水平,還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
    第五段:結(jié)語。
    總之,這次集中培訓(xùn)對我的成長和發(fā)展帶來了很大幫助,不僅提高了我的知識水平和技能水平,而且增強了我的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。我相信,在今后的教育教學(xué)工作中,我一定會更加努力地投入到工作中去,不斷創(chuàng)新和探索,努力推動自己和學(xué)生的發(fā)展,共同為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
    教育局培訓(xùn)心得篇三
    近日,我有幸參加了一場培訓(xùn),課程主題是“教育局長培訓(xùn)”。這門課程為期三天,內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)力、政策解讀、管理技巧等多個方面。通過這次培訓(xùn),我深感教育局長的角色和責(zé)任的重大性,并從中獲益良多。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。
    第一段:培訓(xùn)的重要意義。
    教育局長作為學(xué)校行政層級中的核心職位,承載著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的重任。而這次培訓(xùn)的重要意義就在于向我們傳授一些關(guān)鍵技能和知識,以提高我們在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。由于現(xiàn)代教育環(huán)境的復(fù)雜性和多樣化,教育局長需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華和真正關(guān)心學(xué)生的情懷。培訓(xùn)為我們提供了一個理論與實踐相結(jié)合的平臺,讓我們深入了解新的教育政策和教育改革方向。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。
    這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了多個方面。首先,我們學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技巧,如如何建立團隊和激勵員工,如何有效地溝通和處理沖突等。這些技能對于提高學(xué)校管理效率和師生關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。其次,我們還學(xué)習(xí)了一些最新的教育政策和法規(guī),了解了國家對教育系統(tǒng)的期望和要求。這些知識的掌握能夠幫助我們更好地制定學(xué)校發(fā)展目標和教育方案。最后,我們還進行了一些案例分析和角色扮演,讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)知識。
    第三段:與同行的交流和互動。
    培訓(xùn)班上,我結(jié)識了來自全國各地的教育局長。與他們的交流和互動,讓我受益匪淺。通過分享彼此的經(jīng)驗和困惑,我深刻地感受到了教育行政工作的共同挑戰(zhàn)和機遇。我們共同面對的問題和困境,使我從中學(xué)到了許多解決問題的方法和策略。同時,對于那些在教育改革中取得成果的同行,我也從他們身上學(xué)到了許多成功的團隊管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧,這對我未來的工作有著極大的借鑒價值。
    第四段:思考與反思。
    在培訓(xùn)中,我們被鼓勵思考和反思自己的行為和決策。通過課堂上的案例分析和角色扮演,我深感以往的一些決策有待改進。我學(xué)到了更多關(guān)于團隊合作和協(xié)調(diào)與決策的重要性。除了工作上的思考,我們還受到了關(guān)于自我管理和時間管理的指導(dǎo)。這讓我意識到,一個優(yōu)秀的教育局長不僅要管理好整個學(xué)校系統(tǒng),還要管理好自己的時間和能量,以保持高效率的工作狀態(tài)。
    第五段:未來的發(fā)展和應(yīng)用。
    通過這次培訓(xùn),我對自己未來的發(fā)展有了更清晰的目標和規(guī)劃。我希望能將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中,推動學(xué)校發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將進一步加強與其他教育局長的交流和合作,分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),共同解決教育改革中的難題。同時,我也會不斷自我反思和提升,不斷學(xué)習(xí)新的理論和實踐,與時俱進地更新我的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)方式。
    總而言之,教育局長培訓(xùn)的經(jīng)歷對我來說是極其寶貴的。通過這次培訓(xùn),我不僅增加了自己的知識儲備,還拓寬了視野,提升了自己的能力。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,才能更好地履行教育局長這一崗位的責(zé)任,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
    教育局培訓(xùn)心得篇四
    近期,我有幸參加了延安市教育局舉辦的一場培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在提升教師的教育教學(xué)水平,改進教學(xué)方法和策略,以更好地服務(wù)學(xué)生和社會。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。
    第二段:關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容的討論。
    在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了多種教育理論和實踐經(jīng)驗。其中最有啟發(fā)的是關(guān)于個性化教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)教學(xué)模式注重一刀切的教學(xué),而個性化教育強調(diào)了靈活的教學(xué)策略和個體差異的重要性。我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)特點,設(shè)計適合他們的教學(xué)計劃,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這種教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求,提高他們的學(xué)習(xí)能力和成績。
    第三段:對培訓(xùn)機構(gòu)和講師的評價。
    在這次培訓(xùn)中,我對延安市教育局的工作給予了高度評價。首先,他們選派了優(yōu)秀的講師,他們不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而且對教育教學(xué)理論和實踐有深入的研究。他們授課生動有趣,讓我們在輕松的氛圍中學(xué)到了很多知識。其次,培訓(xùn)機構(gòu)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施,讓我們能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的潛力。我認為這個培訓(xùn)機構(gòu)不僅為教師的專業(yè)發(fā)展提供了平臺,也為我們提供了與同行交流的機會。通過與其他教師的互動,我們互相學(xué)習(xí)、取長補短,提升自己的教學(xué)實力。
    通過這次培訓(xùn),我深刻認識到自身的不足。長期以來,我注重傳遞知識和提高學(xué)生的成績,但忽略了個性差異和學(xué)生需求的重要性。我太過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方式,而忽略了多樣化的學(xué)習(xí)方法和教育資源。我認識到,作為教師,我們應(yīng)該不斷更新自己的知識和教學(xué)理念。只有適應(yīng)時代的要求,才能更好地滿足學(xué)生的需求,推動教育事業(yè)的發(fā)展。
    第五段:對未來的期望和行動計劃。
    通過這次培訓(xùn),我對教育的重要性和個性化教育的方法有了更深入的理解。未來,我將更加注重學(xué)生的個性差異和需求,靈活運用不同的教學(xué)策略和方法。我會嘗試與同行交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法,進一步提高自己的教學(xué)能力。同時,我也會關(guān)注教育理論和實踐的最新發(fā)展,不斷完善自己的教育教學(xué)方式。我相信,在延安市教育局的支持和指導(dǎo)下,我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
    綜上所述,延安市教育局培訓(xùn)帶給我很多收獲和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)和反思,我深入理解了個性化教育的重要性,并發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升空間。我對延安市教育局的工作給予了高度評價,認為他們?yōu)榻處熖峁┝肆己玫呐嘤?xùn)平臺和學(xué)習(xí)環(huán)境。未來,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
    教育局培訓(xùn)心得篇五
    不久前,我參加了學(xué)校的一次教育局集中培訓(xùn),為期兩天。這次集訓(xùn)的主要內(nèi)容是關(guān)于如何提高教學(xué)質(zhì)量和效果。在這兩天的培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的新思路和新方法,讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的一些心得體會。
    第二段:對教學(xué)評價的思考。
    在這次培訓(xùn)中,我們進行了教學(xué)評價的課程。通過這個環(huán)節(jié),我認識到了教學(xué)評價不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的得分,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生因為教學(xué)所擁有的學(xué)習(xí)成果。只有這樣教學(xué)才能更符合學(xué)生的個性化需求。
    第三段:啟發(fā)式教學(xué)的實踐。
    在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了啟發(fā)式教學(xué)的實踐方法。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方式可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。通過詢問一系列有針對性的問題,讓學(xué)生主動思考問題,從而幫助他們建立自己的知識體系。
    第四段:因材施教的思想。
    在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了因材施教的教學(xué)方法。這種方法強調(diào)教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的不同個性和能力,根據(jù)學(xué)生的不同需求,制定不同的教學(xué)計劃。通過這種方法,學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和理解教學(xué)內(nèi)容。
    第五段:總結(jié)。
    通過這次教育局集中培訓(xùn),我深刻認識到了教育教學(xué)的重要性。我們作為教育工作者,必須不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,深入了解學(xué)生的需求和特點。在日后的教學(xué)中,我會更加注重學(xué)生因教學(xué)所擁有的學(xué)習(xí)成果,積極運用啟發(fā)式教學(xué)和因材施教的教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
    教育局培訓(xùn)心得篇六
    前不久,本市教育局組織了一次集中培訓(xùn),邀請各個學(xué)校的教師聚集一堂,共同分享教學(xué)經(jīng)驗,交流教育心得。這次集訓(xùn)的主題是“多元評價與個性化教學(xué)”,為期兩天,涵蓋了各個年級和學(xué)科。在這個過程中,我受益匪淺,收獲頗豐,并深深體會到了集中培訓(xùn)的重要性。
    首先,集中培訓(xùn)能夠提升教師的專業(yè)水平。在這次培訓(xùn)中,我了解到許多實用的教學(xué)方法和技巧,對于如何運用多元評價進行個性化教學(xué)有了更全面的認識。此外,來自各個學(xué)校的教師互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,也使我的思路得到了拓展,增強了對于教育教學(xué)的掌握能力。
    其次,集中培訓(xùn)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在集中培訓(xùn)中,我們不僅討論了如何運用多元評價和個性化教學(xué)的具體方法,也分享了許多成功的案例,這讓我們更清楚地認識到個性化教學(xué)的必要性和重要性。在日常教育教學(xué)中,我們能夠根據(jù)不同學(xué)生的不同需求,靈活地運用不同的教學(xué)方法,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從而實現(xiàn)個性化教學(xué)。這無疑將會對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生極大的積極影響。
    值得一提的是,盡管集中培訓(xùn)帶來巨大的優(yōu)勢,其中也存在著難點。首先,由于來自各個學(xué)校的教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗都不相同,會導(dǎo)致一些老師對于一些教學(xué)思路和方法無法很好地理解和掌握。而對于一些內(nèi)容,尤其是新的教學(xué)方法和技巧,沒有進行足夠的演示和實踐,有可能會導(dǎo)致一些老師離開集中培訓(xùn)后沒有很好地運用所學(xué)到的技巧和方法。
    第五段:總結(jié)。
    總的來說,集中培訓(xùn)是推動教育教學(xué)發(fā)展的有力途徑之一。通過參加這樣的培訓(xùn),能夠提高教師的專業(yè)水平,改進教學(xué)方式和方法,同時也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)然,集中培訓(xùn)也存在一些限制和挑戰(zhàn),需要與實際情況相結(jié)合,制定適合學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃。無論怎樣,集中培訓(xùn)已經(jīng)成為促進教育教學(xué)發(fā)展的一條必經(jīng)之路,值得我們?nèi)L試和追求。
    教育局培訓(xùn)心得篇七
    第一段:引言(150字)。
    近年來,微頭條的興起使得信息傳遞和獲取的方式發(fā)生了翻天覆地的變化,它以短小、精煉的形式幫助人們快速獲取信息和知識。教育局深諳信息傳遞的重要性,因此舉辦了關(guān)于微頭條的培訓(xùn),使教育工作者能夠更好地利用這一平臺傳播教育知識和經(jīng)驗,推動教育事業(yè)的發(fā)展。在此次培訓(xùn)中,我深受啟發(fā),獲得很多心得體會。
    第二段:培訓(xùn)亮點(250字)。
    本次培訓(xùn)的亮點之一是教育局特別邀請了知名微頭條作者來分享經(jīng)驗和技巧。他們通過真實的案例向我們展示了如何用簡潔、生動、有趣的語言寫出吸引人的微頭條,讓信息內(nèi)容更易于被讀者接受和理解。此外,培訓(xùn)還設(shè)置了互動環(huán)節(jié),讓我們通過小組討論和現(xiàn)場演練來提高自己的寫作技巧和創(chuàng)作能力。這些亮點使我們不僅在理論層面上得到教導(dǎo),更能在實踐中提升自己。
    第三段:培訓(xùn)收獲(300字)。
    通過這次培訓(xùn),我深刻認識到微頭條是一種重要的教育傳播平臺。微頭條的短小篇幅和有限的字數(shù)限制著內(nèi)容的簡潔性,同時也考驗著作者對信息的篩選和歸納能力。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了撰寫微頭條的技巧,還學(xué)到了如何判斷信息的真實性和價值,盡量避免誤導(dǎo)讀者。此外,我也認識到微頭條的傳播效果往往取決于標題的吸引力,因此學(xué)會寫一個好的標題變得尤為重要。這些收獲使我在今后的教育工作中能更好地利用微頭條平臺傳播教育理念和經(jīng)驗。
    第四段:培訓(xùn)感想(250字)。
    這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過和其他參訓(xùn)者的互動和討論,我不僅收獲了知識和技巧,還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育工作者。與他們的交流讓我深切感受到了教育事業(yè)的偉大和責(zé)任。同時,我也意識到在微頭條上傳播信息需要更加負責(zé)任和謹慎,因為我們的每一條微頭條都會對讀者產(chǎn)生一定的影響。因此,我將繼續(xù)努力提高自己的寫作水平和信息判斷能力,用微頭條平臺為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
    第五段:總結(jié)(150字)。
    教育局微頭條培訓(xùn)讓我深入了解了微頭條的重要性和應(yīng)用技巧。通過學(xué)習(xí)和交流,我明白了微頭條的獨特優(yōu)勢和它在教育傳播中的作用。我將充分利用所學(xué)的知識和技巧,在微頭條平臺上創(chuàng)作更多有價值的內(nèi)容,為廣大讀者提供更好的教育信息和資源。我相信,微頭條的發(fā)展將為教育事業(yè)帶來新的機遇和挑戰(zhàn),而我將竭盡全力與時俱進,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻!
    教育局培訓(xùn)心得篇八
    近年來,教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展,教育局長更是承載著教育改革和發(fā)展的重要使命。為了提高局長們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,我所在的教育局組織了一次為期兩周的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的目標是幫助教育局長深入了解當(dāng)今教育發(fā)展的新趨勢,增強他們的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。
    第二段:分享培訓(xùn)內(nèi)容和教育局長的收獲。
    在培訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了各式各樣的課程,涵蓋了教育發(fā)展的方方面面。其中,最讓我印象深刻的是關(guān)于教育改革的內(nèi)容。通過教育改革案例的分享,我們了解到了國際上的教育改革動態(tài),同時也深入了解了國內(nèi)教育改革的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。這讓我更加清晰地認識到,推進教育改革,邁向現(xiàn)代化教育體系,是當(dāng)前教育局的首要任務(wù)。
    第三段:分享培訓(xùn)中的啟發(fā)和思考。
    在培訓(xùn)的互動環(huán)節(jié)中,我們進行了角色扮演和案例分析等活動。這些活動旨在培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過反復(fù)練習(xí)和討論,我們體會到管理教育局的艱辛與復(fù)雜。在人事管理、預(yù)算決策等方面,教育局長需要具備高效協(xié)調(diào)和決策的能力。這讓我更加明確了作為一名教育局長的責(zé)任與使命。
    第四段:分享培訓(xùn)的收獲和成長。
    通過參加培訓(xùn),我感受到了教育局長的角色帶來的責(zé)任和使命感。教育局長要善于傾聽聲音,回應(yīng)各方訴求,為廣大教育工作者創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。我明白了作為局長,不僅要有深厚的學(xué)術(shù)背景和相關(guān)理論知識,更要有高度的責(zé)任感和使命感。只有這樣,我們才能推動教育事業(yè)向前發(fā)展,讓更多的學(xué)生受益。
    第五段:總結(jié)體會和展望未來。
    通過這次培訓(xùn),我深刻認識到了作為一名教育局長的重要性和責(zé)任。我將更加珍惜這個崗位,不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也希望教育局能對培訓(xùn)教育局長加大投入,不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的質(zhì)量。相信在各級教育局長的共同努力下,我們的教育事業(yè)一定會有更好的發(fā)展。
    教育局培訓(xùn)心得篇九
    xxxx年5月19日,按照分行安排去xxx分行進行為期xx天的交流學(xué)習(xí)。短期交流主要是思想觀念、工作方法方面的學(xué)習(xí),抱著這一學(xué)習(xí)目的,沿著崎嶇的山路來到了xxx分行xxx支行。該支行是xxx銀行首家小企業(yè)專營支行,截止x月xx日,該支行存款xxx億元,貸款xxx億元,客戶經(jīng)理xx人。而xxxxx支行是xxx首家小企業(yè)專營支行,截止x月xx日,支行存款xx億元,貸款xx億元,客戶經(jīng)理xx人。比較一下兩支行有較大差距,通過五天的跟班學(xué)習(xí),讓我感受頗深,主要體現(xiàn)在四個方面:
    一、信貸產(chǎn)品豐富、制度運用靈活。
    以發(fā)放縣域貸款主要是通過貸款發(fā)放能提升xxx銀行知名度,其次xxx市區(qū)貸款畢竟資源有限,如果不發(fā)展縣域會導(dǎo)致業(yè)務(wù)增長緩慢”。第三是產(chǎn)品比較齊全。xxx銀行第一筆小企業(yè)應(yīng)收帳款質(zhì)押貸款就發(fā)生在該行,同時該支行大力倡導(dǎo)“xx戶、xx戶聯(lián)?!辟J款,既發(fā)放了貸款,又增加了存款。另外該支行與xxx市中小企業(yè)擔(dān)保公司、xxx市小額貸款擔(dān)保中心加強了合作,從而有力地支持了個體工商戶,對小企業(yè)戶數(shù)提升有較大幫助,也拓寬了企業(yè)融資渠道。
    二、穩(wěn)定存款增效益、攬儲方式多樣化。
    存款,通過了解該支行80%對公客戶簽訂了單位協(xié)議存款,更好地提升對公存款的收益最大化及存款積極性。
    三、提升團隊凝聚力、營造良好工作氛圍。
    該支行注重培養(yǎng)群體意識的養(yǎng)成,通過員工在長期的實踐中形成的習(xí)慣、特長、興趣等行為,加強員工之間的思想引導(dǎo)使之產(chǎn)生共同的使命感和認同感,例如為營造職場良好氛圍,張貼工作喜報、標語以此來鼓勵先進個人、激勵其他同事;在早晨會主要表彰與昂、激發(fā)積極性,在業(yè)余時間組織員工進行羽毛球、籃球、拔河比賽等等,都對營造職場良好氛圍產(chǎn)生積極的作用。因為團隊意識的建設(shè)是一個支行同心協(xié)力不斷向上的原動力,讓支行員工認為為團隊做貢獻,就是在為自己爭取榮譽。可以說,一個支行的團隊意識越強,它的生命力就越旺盛、越長久。士氣高揚、活力充沛的團隊可以將全部員工牢牢地捆在一起,更好地發(fā)揮整體作戰(zhàn)能力。
    四、細分制度、提升支行內(nèi)部管理精細化。
    在該支行交流學(xué)習(xí)過程中,我充分的感受到內(nèi)部管理精細化帶來的效益提升。主要體現(xiàn)在支行內(nèi)部制度建立了細致的崗位內(nèi)部考評制度,精確考核的科學(xué)管理模式,使之任務(wù)到人、責(zé)任到人、按績效取酬的分配原則,把管理的對象逐一分解,量化為具體的數(shù)字、程序、責(zé)任,使每一項工作內(nèi)容都能看得見、摸得著、說得準,使每一項工作都有專人負責(zé)。
    通過這次寶貴的交流學(xué)習(xí)機會,讓我領(lǐng)略到了xxx分行員工。
    飽滿的工作熱情、體會到了對于工作蓬勃的斗志、學(xué)習(xí)到了對于信貸制度的靈活運用。我想通過這次交流學(xué)習(xí),看到了自己的不足,還學(xué)習(xí)到了一些新的營銷知識,起到了取長補短的作用。在今后的工作上主要再做好以下幾個方面:
    一、貸款業(yè)務(wù)方面:在以后的工作中,積極加強制度的深入學(xué)習(xí),
    深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,對企業(yè)的調(diào)查做到如實反映的同時,以避免風(fēng)險為目的,改進調(diào)查工作及審查工作。同時,加強客戶經(jīng)理培訓(xùn)工作。積極拓展縣域經(jīng)濟。
    二、存款營銷方面:以綜合營銷競賽活動為契機,建立存款營。
    生活的相關(guān)活動,從而提升支行凝聚力。
    四、內(nèi)部管理方面:針對支行每個崗位制定員工管理細則,從而。
    大大提高工作執(zhí)行力。
    教育局培訓(xùn)心得篇十
    進一步組織干部教職工認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;加強政治思想建設(shè);以課程改革為契機,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念;加強校本培訓(xùn);創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境;進一步增強教職工的競爭意識;增強全體教職工的勞動紀律觀念;進一步增強教職工的創(chuàng)新意識和開拓進取精神;進一步提高干部教職工的整體素質(zhì);深入推進素質(zhì)教育。
    (1)學(xué)校管理隊伍(2)建設(shè)。
    1、堅持周一例會制度,認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論。
    2、管理干部要做到“五個一”要求;即深入一個年級組,深入一個教研組,抓好一個科研課題,指導(dǎo)好至少一個青年教師,高質(zhì)量的完成聽課指標。
    3、加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用,學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時的信息技術(shù)方面的培訓(xùn),以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。
    4、在縣教委開展的“教學(xué)管理年”活動中,要認真參加并組織好相關(guān)活動;以此次活動為契機,增強創(chuàng)新意識和開拓進取精神。
    5、干部在教育科研方面為群眾的表率,除抓好一個科研課題之外,每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。
    6、認真落實好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制,加強干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè);使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實肯干、團結(jié)協(xié)作和無私奉獻的模范。
    (3)教師隊伍(4)建設(shè)。
    1、堅持周二例會制度,認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論;除集中學(xué)習(xí)之外,還要進行自學(xué),保證每周2小時學(xué)習(xí)時間;并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實踐中運用的總結(jié)。
    2、樹立正確的教育觀念,大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表;教職工帶頭使用文明用語,杜絕使用不文明語言;教師要依法執(zhí)教,落實好上級有關(guān)精神,不搞以盈利為目的的家教活動。
    3、嚴格組織觀念,嚴肅勞動紀律,反對無政府主義、自由主義,樹立全局觀念,作到政令暢通;下大力氣抓好教職工的各項管理,使得教職工進一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。
    4、認真貫徹上級教育體制改革精神,增強教職工競爭意識。
    5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。
    (1)做好學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評選工作。制定學(xué)校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案,進一步完善校級骨干教師的考核評選制度,學(xué)校要對縣校兩級骨干教師予以鼓勵。
    (2)進一步完善指導(dǎo)教師制度,開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動.
    (3)在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動,讓學(xué)生、家長參與對教師的評價,學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報中教科參選。
    (4)請師德講師團到我校演講,學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè),精益求精,勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
    6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),多種培訓(xùn)模式相結(jié)合,建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊伍。
    (1)培養(yǎng)一專多能的教師,如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實踐類課程的教師,班主任要成為心理輔導(dǎo)員等。
    (2)落實好上級及我校的十五時期教師繼續(xù)教育方面的工作意見。鼓勵教師進修,不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。
    (3)努力加強信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。
    (4)積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作,廣泛學(xué)習(xí)試驗區(qū)的先進教學(xué)經(jīng)驗與成果,為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎(chǔ)。夯實基礎(chǔ),提高內(nèi)涵樹立教師新形象――2004至上學(xué)期師訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想:以江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標。二、工作目標:以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。三、主要工作及措施:(一)深入落實《新課標》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,搜尋研究專題資料。2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革,一是開展好“與新課程同行,在新課改中成長”經(jīng)驗交流,以教研組為單位,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。3、在平時聽課過程中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。(二)樹立研訓(xùn)新理念,促進教師專業(yè)化發(fā)展。1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認真?zhèn)湔n,及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時間,學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標解讀,做好研討工作。2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時,做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作,期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓青年教師從中受益。4、加強校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機構(gòu),各司其職,各負其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財、物、時等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動。(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。1、以全面實施新一輪課程改革為契機,把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實施新課程改革的先進教師,深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。2、學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,做好階段總結(jié),利用集備時間分析考試結(jié)果,研究學(xué)困生成績提升方案。3、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動。4、充分利用集備時間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標,為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,務(wù)實求本,扎扎實實。5、加強教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。(四)加強科研意識培養(yǎng),建立科研型教師隊伍。1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究,要求每位教師有課題,并深入實驗,寫好總結(jié)與體會。學(xué)校對教師定期進行科研培訓(xùn),增強教師科研意識,努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。2、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),已形成了它特有的模式。學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強,為韻語教師搭建展示自我的平臺,開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源,推進教學(xué)質(zhì)量的全面提升?!罢衽d民族在教育,振興教育在教師”,總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動,提高教師整體水平,努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。
    教育局培訓(xùn)心得篇十一
    2018新年即將到來,2018教育局工作計劃的制定迫在眉睫,編者為您提供優(yōu)秀教育局工作計劃模板,希望對您有幫助:
    按照《面向21世紀教育振興行動計劃》要求,我部于1999年-2003年組織實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”,開展全國中小學(xué)教師崗位培訓(xùn),組織中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),取得了積極成效。2003年9月教育部啟動實施全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃,運用遠程教育手段,整合優(yōu)質(zhì)教師教育資源,高質(zhì)量、高效益地培訓(xùn)教師,邁出了可喜的一步。
    當(dāng)前,我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會的新的歷史時期??平膛d國和人才強國戰(zhàn)略的實施,對教育改革發(fā)展提出了新的任務(wù)。我國1000萬中小學(xué)教師支撐著世界上最宏大的基礎(chǔ)教育。教師素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著億萬青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國的.前途命運。全面推進素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革對中小學(xué)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。高水平的教師隊伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素,是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。辦好讓人民滿意的教育越來越取決于建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。但是,目前我國中小學(xué)教師隊伍總體上還不能適應(yīng)新時期教育改革發(fā)展的需要。尤其是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)亟待提高。在新的歷史條件下,積極推進教師教育創(chuàng)新,構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系,加強中小學(xué)教師培訓(xùn),建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,對于推動教育的改革發(fā)展,提高民族素質(zhì),增強綜合國力具有重要的戰(zhàn)略意義。因此,貫徹落實《2003-2007年教育振興行動計劃》要求,進一步加快推進教師網(wǎng)聯(lián)計劃,組織實施新一輪教師培訓(xùn),全面提高廣大教師尤其是農(nóng)村教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),是當(dāng)前中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的一項戰(zhàn)略性舉措,也是關(guān)系教育改革發(fā)展全局工作的一項緊迫任務(wù)。
    教育局培訓(xùn)心得篇十二
    本學(xué)年,xx中心小學(xué)根據(jù)xx縣教育局教師師訓(xùn)工作計劃的工作要求,結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展的需要,以校本培訓(xùn)為抓手,切實做好教師培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將201x年師訓(xùn)工作總結(jié)如下:
    一、強化認識,引領(lǐng)重點,全面實施教師教育培訓(xùn)。
    以精神、科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以服務(wù)全縣基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨,以推進自主教育為核心,以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為目標,以教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要研修平臺,以“新理念、新課標、新教材、新教師、新校長、新技術(shù)”和師德培訓(xùn)為重點,全面實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育。認真抓好各類培訓(xùn)與管理工作,強化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,提升管理水平,全面引領(lǐng)教師專業(yè)成長,努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良、專業(yè)化水平高的能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的新型教師隊伍。
    二、認識目標,明確任務(wù),全員完成繼續(xù)教育。
    (一)認真落實市教育局201x年2號及十教培[201x]3號文件精神,加強網(wǎng)絡(luò)管理工作。
    根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理的意見》(十教字[201x]2號)文件精神,按照201x年中小學(xué)教師(校長)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推薦的參考網(wǎng)站,自選學(xué)習(xí)專題,組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管。
    (二)以推進自主教育為核心,以課堂教學(xué)改革為重點,著力抓好以下各類集中培訓(xùn)。
    1、認真完成市級以上單位組織的各種集中培訓(xùn)。縣級培訓(xùn)9人次、市級培訓(xùn)2人次、省級培訓(xùn)5人次、國家級培訓(xùn)及省、國家組織的各類遠程培訓(xùn)3人次。
    2、抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。認真核查本單位學(xué)歷未達標人員,動員他們參加中央電大(xx分校)函數(shù)學(xué)習(xí)。
    3、積極參加縣級集中培訓(xùn):(1)師德培訓(xùn)者培訓(xùn)1人(201x年3月)。(2)師德全員28人參加培訓(xùn)。結(jié)合新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)班主任工作條例》及培訓(xùn)者培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,精心組織好今年暑期師德培訓(xùn)工作,達到培訓(xùn)效果,提高教師的職業(yè)道德水平。(3)信息技術(shù)能力提升工程管理者培訓(xùn)。今年4月縣教育局舉辦一期中小學(xué)校長、中心學(xué)校校長參加的培訓(xùn),以推動我縣信息技術(shù)能力提升工程盡快啟動。(4)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn),今年4月縣教育局將舉辦了一期中小學(xué)學(xué)校信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn),具體負責(zé)信息技術(shù)能力提升工程日常管理和指導(dǎo)工作。(5)今年5月培訓(xùn)一期微課制作、翻轉(zhuǎn)課堂,對中小學(xué)教導(dǎo)主任進行息技術(shù)能力提升工程管理平臺的運用能力的培訓(xùn)。(6)今年7月對201x年新招聘的一批中小學(xué)教師在縣開展一次專項培訓(xùn)。(7)7月對所有幼兒園的保健員進行培訓(xùn)。(8)8月對201x年新招教師進行上崗前培訓(xùn),通過培訓(xùn)使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位,提高師德修養(yǎng),增強適應(yīng)新課程的能力和水平。(9)暑期教育局舉辦一期保育員任職資格培訓(xùn)。
    (10)8月,學(xué)校的安保主任進行培訓(xùn)。(11)暑期對教導(dǎo)主任的教學(xué)管理能力進行系統(tǒng)培訓(xùn)。
    (三)以農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展為重點,深入推進校本研修工作。
    1、扎實開展“五個一”活動。認真落實縣教育局《關(guān)于進一步深化全縣中小學(xué)校本研修工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》(西教發(fā)〔20xx〕24號)文件精神,重點抓好“五個一”活動。即:每學(xué)期主講一節(jié)公開課,形成個人典型課例;每學(xué)期撰寫一份教學(xué)反思報告;提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實錄;制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件;撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教師業(yè)務(wù)論壇講稿。同時將每位教師的“五個一”活動材料整理冊,以備檢查驗收。
    2、扎實開展教師論壇工作。每周舉辦一期教師論壇,并形成安排表。每次論壇有記載,有發(fā)言記錄,有經(jīng)驗成果。
    3、認真利用好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》。我們把《教師專業(yè)發(fā)展手冊》作為促進教師專業(yè)發(fā)展的有效載體,以此引領(lǐng)校本研修,提升專業(yè)水平,并作為教師校本研修學(xué)分登記的重要依據(jù),同時要求每位教師每學(xué)期對聽課10節(jié)、讀書筆記達5000字以上的教師每學(xué)期記1分。
    4、認真開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課活動,全校注冊曬課達100%。
    (四)認真完成五年一個培訓(xùn)周期學(xué)時總?cè)蝿?wù)(十教培[201x]3號)。
    1、今年是五年一個培訓(xùn)周期的結(jié)帳年,本周期的起止時間為:201x年1月1日—20xx年12月31日。
    2、五年周期內(nèi),在職在崗教師應(yīng)完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),其中集中培訓(xùn)不少于180學(xué)時。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)(其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時),班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。
    3、五年周期內(nèi),小學(xué)校長(含副校長)應(yīng)完成不少于360學(xué)時的在任校長全員培訓(xùn)。新任校長必須參加不少于300學(xué)時的任職資格培訓(xùn),持證上崗。
    (五)構(gòu)建交流平臺,總結(jié)推廣經(jīng)驗。
    1、積極開展“六優(yōu)”評比活動。鼓勵廣大一線教師積極參與課改研討活動,把“教師論壇”工作作為推動課題研究、推廣校本研修的一項重要措施來抓,以“教師論壇”中推薦的作品為“六優(yōu)”評比的依據(jù),在6月和11月各開展了一次集中評選,每一位教師每年有一篇作品參評。
    2、認真做好教師教育宣傳工作。充分利用《新課程研究·教師教育》、《省教育信息網(wǎng)》、《市教育信息網(wǎng)》、《xx育信息網(wǎng)網(wǎng)》等媒體,對教師教育各項重大活動和工作經(jīng)驗進行宣傳報道,并總結(jié)推廣經(jīng)驗,去年在各教育網(wǎng)站發(fā)表教育宣傳報道累計190余篇。
    三、主要做法。
    1、抓實考評,促進教師隊伍師德師風(fēng)根本轉(zhuǎn)變。
    我校一年來,根據(jù)xx縣教育局《師德師風(fēng)安全常規(guī)檢查細則》,做到教師自評與互評相結(jié)合,小組平時監(jiān)督與集中考評相結(jié)合,社會監(jiān)督與學(xué)校評議相結(jié)合,每月對教師實行考評考核,并及時公示考核結(jié)果,每半年匯總,將匯總后的得分結(jié)果,評選出校級師德標兵,上年評選2名校級師德標兵(夏臣彩、吳樂樂),1名縣級師德標兵(夏臣彩),在校內(nèi)張榜公示。
    今年下學(xué)期,我們根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大排查、大討論、大整改的》通知要求,進一步更好地貫徹落實西教函(201x)117號和西教發(fā)(2015)27號文件精神,促進教師隊伍師德師風(fēng)根本轉(zhuǎn)變,減少違反師德師風(fēng)現(xiàn)象對教育的負面效應(yīng),讓教師更有尊嚴,讓教師這個職業(yè)更受人尊敬,讓教育的環(huán)境更加優(yōu)化,我校于201x年12月21日至201x年12月27日,在全場教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大排查、大討論、大整改活動,依據(jù)西教函(201x)117號文件的排查內(nèi)容和西教發(fā)(201x)27號的評議考核內(nèi)容進行,人人學(xué)習(xí)、人人反思、人人自查、人人發(fā)言、人人承諾。同時做到三個結(jié)合:即自己查、領(lǐng)導(dǎo)提、老師幫相結(jié)合;學(xué)校查、學(xué)生評、家長評相結(jié)合;排查、整改、查處相結(jié)合。通過師德師風(fēng)“大掃除”。使教職員工人人都受到教育、受到感召,師德水平得到提高。
    2、加強學(xué)習(xí),提升能力。加強學(xué)習(xí),特別是要加強教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),不斷提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理能力,提高政治素質(zhì)和理論素質(zhì),更好地服務(wù)于教師教育工作。
    3、深入開展調(diào)查研究,確保培訓(xùn)實效。深入一線,調(diào)查研究,了解動態(tài),掌握信息,開發(fā)課程,使培訓(xùn)更加切合教育的實際,適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需要。
    4、強化過程管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。選擇一批年輕骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí);認真抓好培訓(xùn)者培訓(xùn),使之能較好地勝任培訓(xùn)工作;嚴格落實訓(xùn)前分學(xué)科集體備課、授課方案通過集體論證、備課教案存檔、學(xué)員評教等措施,建立健全培訓(xùn)的各項管理制度,嚴格過程管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
    5、強化服務(wù)意識,提升服務(wù)水平。一是要牢固樹立為教育服務(wù)、為教師服務(wù)的意識;二是優(yōu)化培訓(xùn)過程管理,在集中培訓(xùn)方面,進一步完善點名制、簽到制、考試考核制、訓(xùn)后通報制、訓(xùn)后跟蹤考核制、學(xué)分記載及憑證發(fā)放制、憑證登記制等來約束培訓(xùn)者和受訓(xùn)者,科學(xué)管理,強化服務(wù),優(yōu)化模式,提高質(zhì)量。
    6、加強學(xué)分管理,以學(xué)分促教師學(xué)習(xí),以學(xué)分促教師繼續(xù)教育工作開展。
    展望201x年,我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求,結(jié)合我校實際,重點做好以下幾方面的工作:一是繼續(xù)開展師德師風(fēng)常規(guī)評比工作;二是繼續(xù)做好教師遠程繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。利用遠程網(wǎng)絡(luò)平臺,集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源,高水平、高質(zhì)量、高效益開展好中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn);三是通過集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,繼續(xù)組織教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作;四是全面組織實施教師素質(zhì)技術(shù)能力提升教育培訓(xùn)工作。五是根據(jù)縣教育局的要求,組織實施縣級骨干教師的培訓(xùn)工作。同時繼續(xù)做好培訓(xùn)檔案的規(guī)范建設(shè)工作。
    教育局培訓(xùn)心得篇十三
    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在xx分行跟班學(xué)習(xí)了一個月有余,對于這次難得的學(xué)習(xí),唯有四個字可以形容我的感受:受益匪淺!在這里我不僅學(xué)到了知識,還交到了良師益友。對以后的工作滿懷憧憬,有種迫不及待實踐一番的感覺,盡快回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷家人的支持。
    學(xué)習(xí)前,我?guī)缀跏且粡埌准?,投行業(yè)務(wù)也僅僅在文件里面見過,知道是一個高端的前沿業(yè)務(wù),未來市場空間廣闊。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),深刻的感覺到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,可是不斷的學(xué)習(xí),我也逐漸有種“學(xué)到的越多,不知道的就越多”的感覺。下面就此次跟班學(xué)習(xí)的情況,向領(lǐng)導(dǎo)進行簡要的匯報。
    我們從xx分行投行部的部門架構(gòu)、崗位設(shè)置、人員配置開始學(xué)起,期間與多個部門進行了座談,之后進行分工,跟隨指定的老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??此坪唵蔚倪^程,給我?guī)淼膮s是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖斋@,使我明了:
    1.職責(zé)分明的崗位設(shè)置是前提。業(yè)務(wù)辦理效率的高低決定因素有很多,關(guān)鍵因素之一便是崗位職責(zé)的設(shè)置,一旦職責(zé)不清,相互推諉、扯皮、延誤業(yè)務(wù)辦理便會成為常態(tài)。這一點xx分行已經(jīng)很好的解決,隨著業(yè)務(wù)的創(chuàng)新,崗位設(shè)置逐漸清晰,分工十分明確,員工各司其事,相互之間團隊合作。
    2.配合默契的團隊合作是關(guān)鍵。團隊合作的重要性早已深。
    入人心,當(dāng)團隊合作是出于自覺和自愿時,成員間為了一個共同的目標相互支持,它必將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。投行業(yè)務(wù)的特殊性決定了它需要幾個部門間的相互配合,從客戶的發(fā)掘,客戶的營銷,業(yè)務(wù)的受理,調(diào)查的開展等等一系列的過程都不是單一一個部門能夠完成的,這一點xx分行早已發(fā)現(xiàn),十分注重部門間的協(xié)調(diào),部門間的關(guān)系很默契。
    3.有限資源的合理配置是重心。資源的稀缺性決定了必須對它進行合理配置,資金作為銀行發(fā)展的核心資源,其合理的配置顯得尤為重要。同公司部的座談中,我發(fā)現(xiàn)他們對資金的調(diào)配就比較合理,“先到先得”、“提前收回部分,先自留再統(tǒng)籌”,這樣既保證了有限資金的合理運用,最大化了資金收益,又平衡了各支行間爭奪資金的矛盾。
    4.權(quán)限流程的精細簡化是保證。業(yè)務(wù)的辦理離不開權(quán)限及流程,精細簡化的權(quán)限流程不僅能節(jié)省業(yè)務(wù)辦理的時間,還能提高客戶經(jīng)理跟單位談判時的議價能力?,F(xiàn)在農(nóng)行的大多數(shù)業(yè)務(wù)辦理是“一個人做,五個人看”,權(quán)限不夠,流程過長,內(nèi)部營銷耗費的資源和精力已遠遠大于外部。
    另外,xx分行在客戶經(jīng)理考核、客戶營銷維護等方面也有很多值得我們借鑒的地方,主要如下:
    1.客觀合理的考核辦法。營業(yè)部根據(jù)客戶經(jīng)理管戶情況,進行任務(wù)分配和績效考核,并定期進行考核排名,直接與工資績效進行掛鉤,對客戶經(jīng)理激勵作用明顯。
    2.積極有效的營銷方法。通過對各種營銷方法的摸索,首。
    先排除了陌生拜訪這個,實踐效果很不理想,客戶比較反感。經(jīng)實踐,最終得到由老帶新、由點帶面的方法,即通過存量客戶,挖掘增量客戶的營銷方法。
    3.高效有用的維護方法。客戶關(guān)系維護的重要性不言而喻,除了常用的維護方法,他們還摸索出了分層維護的方法,既實現(xiàn)了高層對接,又密切了下層關(guān)系。
    4.簡單有效的溝通方法。我行業(yè)務(wù)辦理流程歷來以“長”著稱,后臺審核非常嚴格,為了便于及時將信息反饋給上一級審核人員,針對專一業(yè)務(wù),建立了微信群,方便溝通。另外,還建立了對公業(yè)務(wù)群,便于信息的傳播和反饋。
    教育局培訓(xùn)心得篇十四
    時光飛逝,三個月的跟班學(xué)習(xí)時間一晃而過。驀然回首,跟班學(xué)習(xí)來的感觸良多,體會頗深,作為一名屆大學(xué)生村官,由衷的感激組織給我這次的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。跟班學(xué)習(xí)期間,給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進、視野的開闊、待人接物的成熟,更重要的是讓我的心態(tài)發(fā)生了重大的改變,讓我找到了差距,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,讓我更有目標、更明確前行的方向了。組工干部們專業(yè)的業(yè)務(wù)能力、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負責(zé)的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象。現(xiàn)就三個月來學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:
    一、跟班學(xué)習(xí),讓我深刻感受到辦公室工作的多樣性。辦公室負有綜合協(xié)調(diào)、文件上傳下達、后勤服務(wù)、信息編輯和來客接待等工作職責(zé),事情是繁瑣而復(fù)雜的,所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開始知道自己分在辦公室時,內(nèi)心忐忑不安,擔(dān)心自己做不好,因為不知道將面臨的是什么樣的突發(fā)情況。幸運的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任,第一天上班,主任就耐心的告訴我一些工作注意事項,加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室工作的一點基礎(chǔ),我能較快地進入工作角色。記得第一次由我打電話下發(fā)會議通知,為了提高工作效率,我沒有直接撥電話,而是將經(jīng)常要聯(lián)系的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公電話事先羅列在一張表格上,在通知過的單位后面做標記,不一會功夫,就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定,也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負著幾個科室的文件收發(fā)工作,于是加強和其他部門的溝通顯得尤為重要。有幾次發(fā)加密網(wǎng)文件時,由于不確定接收單位,發(fā)件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對一些市內(nèi)的市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門機構(gòu)設(shè)置有了更為深刻的了解。
    二、跟班學(xué)習(xí),讓我深刻體會到組織工作的嚴謹。在非公有制企業(yè)黨建工作推進會召開前夕,整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中,負責(zé)參會人員名單的收集。由于深知會議的重要性,我在收取每張傳真、錄入每位參會人員名單時都格外謹慎、小心。名單統(tǒng)計完,根據(jù)組織科干部給的一些意見建議,我將所有參會名單按地市制成表格,便于進一步排列信息和會議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢,原以為自己的工作基本圓滿完成了,誰知在他人的提醒下,我才發(fā)現(xiàn)自己在錄入信息時略刪減原文犯了一個多么重大的錯誤。幸好這一錯誤發(fā)生在會議前,沒有給會議造成不良影響,也讓我對組織工作的嚴謹性有了深刻的感悟,讓我在今后的工作中多了一份細心、一份嚴謹。三、跟班學(xué)習(xí),讓我對到組工干部們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神感觸頗深。記得有次搞民主測評,由于時間緊湊,工作量大,很多干部都加班加點到凌晨。第二天,看著他們眼帶血絲又早早的來到了測評會場,將工作有條不紊的完成。據(jù)說,晚下班,休息日常加班對他們來說是常事。由于負責(zé)副部長辦公室的整理工作,我也有幸經(jīng)常看到兩位部長加班的身影。從他們身上我感受到了那種對工作認真盡職、盡責(zé),勤懇敬業(yè)的精神。