我在心得體會(huì)中明白到，態(tài)度決定情緒，進(jìn)而影響工作效果?？梢越Y(jié)合具體的案例和實(shí)例來充實(shí)心得體會(huì)的內(nèi)容，增加說服力和可信度。在總結(jié)自己的心得體會(huì)時(shí)，要注意思考所提供的經(jīng)驗(yàn)和建議是否適用于自己的具體情況。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
三.活動(dòng)意義：通過開展此次活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生記者之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。
四.活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
五.活動(dòng)地點(diǎn)：戶外（風(fēng)云嶺）。
六.主持人：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
七.參與人員：南洋院報(bào)09學(xué)生記者和10見習(xí)學(xué)生記者。
八.活動(dòng)策劃書：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
九.前期工作：
1、通知并統(tǒng)記欲參加人員；
2、訂好包車，解決交通問題。
1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個(gè)圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學(xué)的手指上，當(dāng)圈內(nèi)主持人說“小蜜蜂”隊(duì)員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當(dāng)主持人說：“抓”隊(duì)員及時(shí)撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊(duì)友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內(nèi)接受直到抓滿10人為止。
游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。
游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團(tuán)隊(duì)精神。
3、圈圈報(bào)數(shù)。
游戲意義：考驗(yàn)成員的應(yīng)變能力。
4、拔河。
道具：拔河繩。
活動(dòng)意義：增強(qiáng)成員間的合作精神。
5、對歌與拉歌。
游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對坐拉歌。
6、兔子舞。
游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節(jié)奏跳起來。
道具：曠音器。
7、猜數(shù)令。
游戲意義：考驗(yàn)學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
8、背對背抱球。
道具：氣球（盡量買厚一點(diǎn)的，防止易爆）。
游戲意義：活躍現(xiàn)場氣氛。
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)。
1）在活動(dòng)過程中不得私自隨意脫離隊(duì)伍單獨(dú)一個(gè)或幾個(gè)人活動(dòng)。
2）在活動(dòng)中要注意安全。
3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動(dòng)。
十二、活動(dòng)結(jié)束。
1、清理活動(dòng)現(xiàn)場。
2、解決回校問題。
《南洋學(xué)院報(bào)》記者團(tuán)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
20xx年xx月xx日我有幸參加了公司組織的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，當(dāng)我接到公司的通知去拓展的時(shí)候，心里就有種莫名的感動(dòng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一次去參加拓展活動(dòng)。畢竟自己出來社會(huì)已有七個(gè)年頭，以前都是在工廠，每天都是周而復(fù)始的做手工活，從來都沒有體會(huì)過這樣的活動(dòng)或者別的旅游項(xiàng)目。然而現(xiàn)在我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在站在了公司這個(gè)巨人的肩膀上，公司給予我一個(gè)偉大的平臺，給我一個(gè)展翅翱翔的機(jī)會(huì)。更是給我們提供了多項(xiàng)旅游項(xiàng)目，只要我們愿意去付出愿意去奮進(jìn)，我們所想要得到的是永無止境的!所以在此感謝公司感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的機(jī)會(huì)!今天一大早7點(diǎn)多我們就準(zhǔn)時(shí)從深圳出發(fā)，經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的車途，我們來到了貌似叢林的荒山野嶺。一下車我們就體會(huì)到了軍隊(duì)的文化，集合，上洗手間，每個(gè)小環(huán)境都是在30秒鐘左右要完成，而且最后一個(gè)到位的就要體罰俯臥撐。然后教官給我們分小隊(duì)，小隊(duì)在選出隊(duì)長隊(duì)秘還有隊(duì)名，隊(duì)號，隊(duì)歌，隊(duì)旗。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是展現(xiàn)自信，用自己最高的激情向教官宣誓，而且個(gè)人的激情是不夠的，必須得一個(gè)隊(duì)所有人通過才能通過考核。當(dāng)自己身在其中的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候你自己或許會(huì)感到無助，感到失落，但是當(dāng)你看到你身邊的人都在用最高昂的激情宣誓自己的時(shí)候，你還在為你個(gè)人的原因而失落嗎?我想連自己都不忍心的，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體。因?yàn)槟阋粋€(gè)人的失落掉隊(duì)就會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)，所以誰都不能自私。在大家的鼓舞打氣下，我們小隊(duì)第一個(gè)通過了考核。
第二個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，十個(gè)人用繩子綁住一個(gè)小鼓敲排球，哪個(gè)隊(duì)敲的最多就是勝利，最后一名的要燒掉隊(duì)旗，小隊(duì)消失，在這個(gè)項(xiàng)目我們失敗了，而且我們的隊(duì)長隊(duì)秘還因此體罰做俯臥撐。在燒掉我們隊(duì)旗的那一刻，我們沉默著，我們失敗了，我們反思著，失敗的痛楚無法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實(shí)的，我們不得不接受。但是我們可以體會(huì)得到我們都盡力了。三次小賽我們每一次都在進(jìn)步，因?yàn)槲覀儾粩嗟恼以?，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去解決問題。經(jīng)過大家的努力，我們的最后一次小組比賽我們是第一名。
第三個(gè)項(xiàng)目可以說是挑戰(zhàn)自己，克服自己。我們挑戰(zhàn)高空攀爬。如果沒有保險(xiǎn)繩掉下來就是粉身碎骨。當(dāng)我們在下面看的時(shí)候每個(gè)人都覺得很簡單。然而我們前面上去基本上都失敗了，甚至有的人不敢上去。上去了不敢走動(dòng)。但是在大家的鼓動(dòng)下每個(gè)人都去體會(huì)了。當(dāng)?shù)轿覝?zhǔn)備的時(shí)候，我一直在告誡自己，一定要挑戰(zhàn)成功，因?yàn)槲胰狈Φ木褪谴竽懙奶魬?zhàn)，強(qiáng)勢的心。當(dāng)我站在高空，風(fēng)不停的吹。再一次給自己鼓起勇氣。深呼吸，就開始慢慢攀沿，當(dāng)我走到一半的時(shí)候，腳在發(fā)抖，感覺自己要掉下去了。但是我還是在告誡自己我一定要走完，因?yàn)樗裎业娜松粯?，我不能半途而廢，不能因?yàn)楹ε露艞?。我們要?shí)現(xiàn)我們的夢想，我們必須得堅(jiān)持不懈永不言棄。不斷的去挑戰(zhàn)自己，跨越自己，你的生命才可能賦予更深刻的意義。最終在自己的信仰下，我完成了任務(wù)。我深信我是最棒的。
接下來是第四個(gè)項(xiàng)目集體大營救。在沒有任何工具的情況下，我們從小島的另一端移動(dòng)老另一端，中間只掉著一跟繩索，而且小島的區(qū)域是非常小的，要求我們34個(gè)人都在小島的區(qū)域范圍之內(nèi)。還有一桶水也要帶過去，水是不能流出來的。開始我們都覺得是不可能的，但是辦法是人想出來的。3個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，在眾人的努力下，我們終于有了一個(gè)方案，首先用衣服把繩索弄過來，然后過去2個(gè)人，之后把水綁在繩索上吊過去。我們中間也失敗了一次。但是辦法是想出來的，我們一一排除困難，解決問題。所以在困難的問題都不是問題。只要您肯用心。
最后一個(gè)項(xiàng)目可以說是振奮人心的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了。我們需要的是翻越畢業(yè)墻，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只有一個(gè)人能說話，有一個(gè)人犯規(guī)就要重來。首選我們選出了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，然后就是方案，搭人梯。準(zhǔn)備工作都做好了以后。德國戰(zhàn)歌響起，同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關(guān)，默默的在堅(jiān)持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽樌ㄟ^。當(dāng)你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因?yàn)樗麄兏冻龅奶?。而我們的領(lǐng)導(dǎo)更是喊破了嗓門，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油!加油!堅(jiān)持!畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人，而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。從這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目中我們看到了久別了的真誠，看到了早已被淹沒了的樸實(shí)，看到了為達(dá)目標(biāo)眾人協(xié)力、甘于奉獻(xiàn)、永不認(rèn)輸?shù)膭?dòng)人一幕，感受著我們親愛的同事們帶來的震撼。搭人墻的，一層不夠兩層……第一個(gè)上去了，第二個(gè)上去了……我們沒有時(shí)間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的朋友，感激曾經(jīng)幫助過我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。
一天的拓展活動(dòng)，讓我深深觸動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)體力量的偉大。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認(rèn)識，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相信很多體會(huì)一定會(huì)對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長的磨練過程。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
戶外實(shí)踐活動(dòng)是指通過戶外活動(dòng)來進(jìn)行知識的實(shí)踐和體驗(yàn)，在自然環(huán)境下，走出教室，親身探索和體驗(yàn)自然風(fēng)光，鍛煉自身的身體素質(zhì)和生存能力。戶外實(shí)踐活動(dòng)已成為現(xiàn)代教育的一種重要形式，具有豐富的教育意義與價(jià)值。
在去年的大學(xué)生戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體驗(yàn)了戶外活動(dòng)的刺激和挑戰(zhàn)。我們需要在戶外自己搭建帳篷、睡袋、廚具等等，準(zhǔn)備好所需的物資和裝備，同時(shí)需要克服各種困難，如天氣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等，適應(yīng)和應(yīng)對各種環(huán)境變化。
戶外實(shí)踐活動(dòng)對于提高個(gè)人的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和意志品質(zhì)等都有著重要的意義。在戶外活動(dòng)中，我們要跨越自我、挑戰(zhàn)自己，這也能幫助我們培養(yǎng)出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)自己“遇事不熄、壓力下士”的精神；同時(shí)，戶外活動(dòng)也能讓我們克服先入為主、跳出框架，通過與不同環(huán)境的交互，更好地體驗(yàn)自然、理解自然。
想要進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，首先要做好足夠的準(zhǔn)備工作，包括調(diào)整好心態(tài)，備足物資和裝備，做好適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和前期準(zhǔn)備。在實(shí)踐活動(dòng)中，要注意安全、保護(hù)環(huán)境、尊重他人的行為準(zhǔn)則，在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，才能過更佳的體驗(yàn)和收獲。
第五段：總結(jié)與感想。
通過戶外實(shí)踐活動(dòng)，我不僅認(rèn)識到自己的不足和缺陷，也發(fā)現(xiàn)了自己潛在的潛能和能力。更重要的是，我意識到了自己不僅有同齡人的能力，還擁有超越自己的潛力，這讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)?？傊?，戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)有教育價(jià)值的活動(dòng)，通過它，我們能夠依托自然環(huán)境，培養(yǎng)出更多更好的人才，也能讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
在星期三的上午，組織了一次戶外班級活動(dòng)，雖然沒有去什么特別好的地方，也沒有去大型游樂場體驗(yàn)幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來了不少歡聲笑語，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣氛。
以下是我參加活動(dòng)后的體會(huì)，與大家共享。希望在接下來的一年半的時(shí)間里，我們?nèi)匀荒軌蛳襁@次做活動(dòng)時(shí)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、通力合作。
首先,我覺得這是一次很好的溝通交流機(jī)會(huì)，我們和市場預(yù)測與調(diào)查老師面對面溝通，能夠更加真實(shí)的體會(huì)市場預(yù)測與調(diào)查這門課的存在意義，以及我們自身存在的許多不足。
一個(gè)優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)需要靠大家的共同努力，重視身邊資源的利用，特別是以后在我們走上工作崗位時(shí)，同事之間相互信任，團(tuán)結(jié)友愛的這份感情依然要保持。我們雖然是同專業(yè)不同班級，但是能夠在一個(gè)教室上課也是一種緣分，能夠站在講壇教授我們知識的也是一種緣分，彼此之間通過這次的溝通加深了解，教學(xué)互長，受益良多。
其次,這次活動(dòng)中我們也和優(yōu)秀的同學(xué)面對面互動(dòng)，認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)方向和方法上的的不足，更有效地提高學(xué)習(xí)效率及團(tuán)隊(duì)合作能力。
隊(duì)的通力協(xié)作下，各種飛行器還是誕生了，雖然做的很粗糙，但它也是凝聚了我們的心血。最后的一個(gè)環(huán)節(jié)更是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，從一開始的不熟悉游戲，到最后的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都知道對方該做什么，該怎么做，這就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)成長起來的最好見證。
最后，通過參加集體活動(dòng)我們彼此熟悉，對日后學(xué)習(xí)中的合作能起到積極的促進(jìn)作用。集體上課和活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)中的互動(dòng)能增強(qiáng)我們的戶外實(shí)踐能力，同學(xué)之間適應(yīng)對方，了解彼此，而且為日后的職場生涯夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
我們即將走上社會(huì)，但是各方面的經(jīng)驗(yàn)還是很少，這就更加需要更多的實(shí)踐鍛煉。趁著我們還在學(xué)校，還仍然有大學(xué)生的熱情，積極配合班委的工作，盡可能參與班級活動(dòng)，提出更好的建議，讓我們的集體更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀，大家彼此激勵(lì)，相互促進(jìn)，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)；戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具；幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1、活動(dòng)場地安全、寬敞。
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場地安排在比較平坦的地面上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。
2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2—3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，如“摸摸我是誰”游戲過后，會(huì)讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子——小珠子——大珠子——小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過小河”放在一起，“吹泡泡”和“拉個(gè)圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動(dòng)的興趣。
4、活動(dòng)規(guī)則簡明易行。
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
當(dāng)然，在我們北方地區(qū)，進(jìn)入了11月份天氣開始漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們室內(nèi)活動(dòng)就多于戶外活動(dòng)，尤其冬季下雪之后，小班的孩子體質(zhì)較差，孩子們出去的機(jī)會(huì)就更少了，因此，每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)難以保證，而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一，孩子們的興趣不是很高漲，這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法，多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲，讓孩子們能在戶外活動(dòng)中進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，增加孩子們對戶外活動(dòng)的興趣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
戶外實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育的一種重要形式，對于小學(xué)生來說，更是一種難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)日益發(fā)達(dá)、自然環(huán)境日益惡化的時(shí)代，讓孩子體驗(yàn)大自然的美好，讓他們親身接觸自然界的風(fēng)光和變化，對他們的成長有著重大的積極影響。近期，我參加了小學(xué)的戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓我對自然和生命的感悟更加深刻，也讓我更加珍惜大自然的饋贈(zèng)。
第二段：親近自然。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到大自然的各個(gè)方面。我們可以走近那些平日里只在書本上見到的植物，學(xué)會(huì)它們的緣由和生活習(xí)性；可以透過顯微鏡看到蚯蚓的內(nèi)臟器官，了解它們的生存狀態(tài)；可以在廣袤的綠草地上放聲高歌，釋放自己內(nèi)在的激情。無論是對于我們的身體還是心靈來說，戶外實(shí)踐活動(dòng)都是一次寶貴的鍛煉和感悟。
第三段：感悟自然。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我們明白了自然的美妙和偉大，也讓我們感受到生命的珍貴和脆弱。自然，是宏偉而神奇的，它給我們帶來無窮的啟示和啟發(fā)，讓我們深刻的認(rèn)識到自己的渺小和自然的力量。生命，是短暫而脆弱的，它給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去欣賞和珍惜這多姿多彩的世界。通過戶外實(shí)踐活動(dòng)，我們更加了解了大自然與生命的意義和價(jià)值，也進(jìn)一步塑造了自己的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：與人相處。
戶外實(shí)踐活動(dòng)也是一次與人相處的機(jī)會(huì)。在這里，我們和同學(xué)之間的關(guān)系從課堂上的同桌變成了旅途中的伙伴。我們幫助彼此克服困難，分享景色的美好，共同度過難忘而溫馨的時(shí)光。這對我們的人際交往和人情世故的認(rèn)知，有著無可替代的作用。這樣的活動(dòng)，讓我們互相理解、互相支持，也增加了我們彼此之間的感情紐帶。
第五段：總結(jié)。
參加戶外實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的體驗(yàn)，它讓我們感悟到自然和生命的美妙、脆弱和珍貴，也讓我們在與同學(xué)之間的相處中更好地了解人情世故。這樣的活動(dòng)，對于小學(xué)生，是鍛煉身體和心靈的最好途徑。希望我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠多參加這樣的活動(dòng)，感受大自然的美好，也感受到生命的莊嚴(yán)和神圣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。
拿破侖曾經(jīng)說過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
二、有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。
做“電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過對老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
四、面對困難敢于拼搏。
過“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過去，對于個(gè)人來說，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對困難敢于拼搏，對自己、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來自不同的部門、每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對團(tuán)隊(duì)有利、有些對團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢開展工作。
六、相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
七、學(xué)會(huì)溝通和理解。
語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。
八、企業(yè)為什么需要拓展。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。并會(huì)給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。
通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長避短，對自已有了全新的認(rèn)識和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請拓展培訓(xùn)老師對我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，很終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長。
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戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
戶外實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分。在這些活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)實(shí)踐，探索和學(xué)習(xí)，通過與自然互動(dòng)和小組合作來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧和解決問題的能力。在本文中，我將分享我的戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，以及這些活動(dòng)對我個(gè)人和我班級的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)的活動(dòng)和感受。
在這些戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的是我們的野營旅行。這次旅行讓我體驗(yàn)了很多有趣的活動(dòng)，如爬山，建立帳篷，燒烤等，并讓我認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢。我特別喜歡領(lǐng)導(dǎo)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這讓我感到自己很重要，因?yàn)槲也粌H需要制定計(jì)劃，還要鼓勵(lì)組員一起協(xié)作完成任務(wù)。這次旅行讓我感到自己變得自信和勇敢。
第三段：學(xué)到的技能和知識。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識。關(guān)于野營技能，我們學(xué)習(xí)了如何架設(shè)一座帳篷，如何生火燒烤，在野外定位和規(guī)劃每天的行程。這些技能不僅讓我感到自己很厲害，而且還讓我認(rèn)識到我們可以通過它們來更好地生活。學(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，通過清理校園和周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和方法。通過這些活動(dòng)，我領(lǐng)悟到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：班級團(tuán)結(jié)和互助特質(zhì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我班級更加團(tuán)結(jié)和互助。在這些活動(dòng)中，我們必須互相合作才能完成任務(wù)。尤其是在我們的野營旅行中，我們必須支持和鼓勵(lì)彼此，以克服挑戰(zhàn)并享受旅行的樂趣。這次旅行增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我體會(huì)到我們可以通過彼此的支持和協(xié)作一起達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，無論是個(gè)人還是班級，都獲得了很多收獲。通過這些活動(dòng)，我們探索了自己的潛力，獲得了實(shí)用的技能和知識，增強(qiáng)了班級的團(tuán)結(jié)和互助。這些經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長，而且也讓我看到了班級和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們將繼續(xù)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)廣泛接受的活動(dòng)。它不僅是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，還是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作精神的重要組成部分。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員為了有效地達(dá)到他們的目標(biāo)而需要密切合作。在參加這些活動(dòng)的過程中，我們所學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)對我們的生活和職業(yè)生涯都有著巨大的影響。
戶外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能夠加強(qiáng)心理健康。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，人們可以感受到大自然的美妙之處，這能夠幫助人們放松身心。與此同時(shí)，戶外實(shí)踐活動(dòng)也可以讓人們感受到自己的能力，提高自信心，這有助于緩解壓力和焦慮情緒。
第三段：個(gè)人學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)。
從戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多技能和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和處理野外生存的重要物品，例如：搭建帳篷、準(zhǔn)備食物和水，處理垃圾和廁所使用等。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行戶外導(dǎo)航，包括如何使用地圖、指南針和GPS。最后，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，這是達(dá)成目標(biāo)所必須的。
戶外實(shí)踐活動(dòng)需要我們面對許多的挑戰(zhàn)，比如說徒步穿越荒野、攀爬陡峭的山峰等等。這些挑戰(zhàn)帶給我們不僅僅是身體上的鍛煉，還有對自我的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)中克服自己，并取得成功后，我們得到的成就感和充滿勇氣的感覺是無法用語言來形容的。
第五段：結(jié)論。
通過此次戶外實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，不僅僅是為了提高自己的生存技能，更是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也明確了戶外活動(dòng)對于身心的好處，并得到了自我挑戰(zhàn)和克服的成就感。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對我的未來職業(yè)和生活有很大的幫助。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
春暖花開，氣候宜人。這時(shí)孩子們已經(jīng)脫下厚厚的冬裝，輕便的春裝更加激發(fā)孩子們好動(dòng)的性格，戶外活動(dòng)成了孩子們的最愛。幼兒園在戶外活動(dòng)的安排上基本做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員的落實(shí)，這是開展幼兒戶外活動(dòng)的可靠保證，是達(dá)到“促進(jìn)幼兒正常生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)”這一教育目標(biāo)的有效手段，但縱觀幼兒園的戶外活動(dòng)現(xiàn)狀，仍有很多值得我們注意的問題。
我們常看到一些教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)有很大的隨意性。有的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的有計(jì)劃也不執(zhí)行；有的做做游戲，有的干脆“放羊”。這既損傷了幼兒對戶外活動(dòng)的興趣，又影響了戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外場地雖不小，但在用場地的規(guī)劃有不合理的地方，在時(shí)間的安排上也相對集中，在一定程度上限制了幼兒的活動(dòng)；同時(shí)，教師為幼兒提供的戶外活動(dòng)材料，除了幾件大型玩具外，小型活動(dòng)材料還不能保證幼兒人手一份，因而戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象。
由于對戶外活動(dòng)重視不夠，因此在組織形式上大多單調(diào)乏味，以至于幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，要么玩一玩大型玩具，要么就是打打鬧鬧。這種練習(xí)密度低，強(qiáng)度小的戶外活動(dòng)自然地影響了幼兒的戶外活動(dòng)量。
對于戶外活動(dòng)存在的這些問題，我們應(yīng)綜合地，全面地分析并加以解決，以便推動(dòng)幼兒戶外活動(dòng)的有效開展。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的實(shí)際動(dòng)手能力，更可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力。我參加了一次戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)和感受，我深刻認(rèn)識到了戶外勞動(dòng)實(shí)踐的重要性和價(jià)值，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備與組織。
在這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，活動(dòng)準(zhǔn)備和組織是非常重要的。首先，我們需要對活動(dòng)目的、任務(wù)和具體要求進(jìn)行明確。然后，配備必要的工具和材料，在活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和布置。而活動(dòng)組織則要有明確的分工和責(zé)任，確保每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的特長。在這個(gè)過程中，我意識到規(guī)劃和組織的重要性，同時(shí)也深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作與溝通的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能取得更好的成果。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通。
團(tuán)隊(duì)合作是戶外勞動(dòng)實(shí)踐的核心，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合，才能完成任務(wù)。在這次活動(dòng)中，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，才能高效地完成工作。我們分工明確、協(xié)調(diào)配合，互相幫助，共同解決問題。而溝通則是團(tuán)隊(duì)合作的基石，我們通過溝通，及時(shí)了解彼此的想法和困難，找到解決問題的最佳方案。通過這次活動(dòng)，我意識到了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有通過良好的溝通和合作，我們才能更好地解決問題和取得成功。
第四段：解決問題的能力。
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種非常實(shí)際的活動(dòng)，往往遇到各種各樣的問題和困難。在這次活動(dòng)中，我們遇到了無法預(yù)料的挑戰(zhàn)，但是我們并沒有灰心喪氣，而是冷靜地分析問題，并立即采取行動(dòng)。我們研究問題的根源，找到解決問題的方法，并迅速實(shí)施。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何快速定位和解決問題，讓困難變得更容易應(yīng)對。這種解決問題的能力，在今后的生活和工作中將會(huì)影響到我們的發(fā)展和成就，因此，它也是戶外勞動(dòng)實(shí)踐的重要價(jià)值之一。
第五段：收獲與體會(huì)。
通過這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了一些實(shí)際技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，解決問題，培養(yǎng)了自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，這次活動(dòng)也增強(qiáng)了我對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護(hù)意識，讓我更加明白環(huán)境的重要性和脆弱性。這些收獲和體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，影響著我的成長和發(fā)展。
結(jié)論：
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，通過親身經(jīng)歷和參與實(shí)踐，我們可以全面提升自己的能力和素質(zhì)。戶外勞動(dòng)實(shí)踐不僅能夠鍛煉我們的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了戶外勞動(dòng)實(shí)踐的重要性和價(jià)值，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)踐的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
戶外實(shí)踐課是我大學(xué)生活中非常珍貴的一部分。這門課程為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從教室中走出來，親身接觸自然和社會(huì)，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在戶外實(shí)踐課中的體會(huì)和感悟。
第二段：感受大自然的力量。
在戶外實(shí)踐課中，我有幸參觀了一些自然景點(diǎn)，如山區(qū)、湖泊和森林等。這些地方都展示出大自然的神奇力量和無限魅力。我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂和污染，置身于如詩如畫的環(huán)境中。我感受到了清新的空氣、清澈的湖水以及蔥郁的森林。大自然給了我無邊的放松和治愈，讓我重新認(rèn)識了自己，明白了人類與自然的緊密聯(lián)系。
第三段：鍛煉意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
戶外實(shí)踐課中的活動(dòng)，如徒步旅行和扎營等，對體力和意志力是一種極大的考驗(yàn)。我記得有一次我們在高山上徒步，沿著陡峭的山路攀爬。一開始我覺得十分困難，但是并沒有放棄。經(jīng)過一番努力，我終于登上了山頂，這給了我無盡的成就感。在團(tuán)隊(duì)合作方面，戶外實(shí)踐課也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。我和我的同學(xué)們互相幫助，分享資源和信息，共同完成各種任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)的重要性和合作的價(jià)值。
第四段：解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
戶外實(shí)踐課經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和問題。例如，我們遇到了錯(cuò)誤的路線導(dǎo)航、緊缺的食物和突發(fā)的惡劣天氣等。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何解決問題和應(yīng)對困境。我學(xué)會(huì)了保持冷靜思考、分析狀況，找到最佳的解決方案。這樣的經(jīng)歷教會(huì)了我一種重要的技能，即在困境中保持樂觀和積極的心態(tài)。
第五段：成長與收獲。
戶外實(shí)踐課給予了我許多成長和收獲。我不僅變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，而且更加自信和獨(dú)立。在戶外實(shí)踐課中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們分享了美好和苦澀的時(shí)刻。這些朋友成為了我的支持和鼓勵(lì)，在困難時(shí)期給予我溫暖和力量。同時(shí)，戶外實(shí)踐課還教會(huì)了我對自然和環(huán)境的尊重，讓我深刻認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。
結(jié)尾：
在戶外實(shí)踐課中，我受到了大自然的感召，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這門課程給予了我生活中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我得以成長和收獲。通過參與戶外實(shí)踐課，我明白了自己的潛力和能力，也意識到了人與自然之間的緊密關(guān)系。我相信這些體驗(yàn)將繼續(xù)影響和指導(dǎo)著我的未來生活。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
戶外工程實(shí)踐是學(xué)生們在校園之外的實(shí)際環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐的過程。在參與戶外工程實(shí)踐的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，并且深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我發(fā)展的重要性。本文將從團(tuán)隊(duì)合作、自我成長、問題解決、溝通交流以及人際關(guān)系五個(gè)方面來探討我在戶外工程實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在戶外工程實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和角色，只有通過相互協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作，我們才能順利完成工程任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅要求我們要相互信任，還要懂得傾聽，并能夠充分發(fā)揮自己的特長。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和合作關(guān)系，如何充分利用每個(gè)成員的優(yōu)勢，并通過團(tuán)隊(duì)共同努力來克服各種挑戰(zhàn)和困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我意識到了團(tuán)隊(duì)的力量，也提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：自我成長。
戶外工程實(shí)踐對我的自我成長起到了積極的促進(jìn)作用。在實(shí)踐中，我需要獨(dú)立思考和自主決策，同時(shí)需要承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù)。這讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問題，如何快速適應(yīng)環(huán)境和困境，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過面對不同的挑戰(zhàn)，我逐漸擺脫了對困難的畏懼和依賴，變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，戶外工程實(shí)踐也讓我更加了解自己的興趣和潛力，讓我更加明確自己未來的發(fā)展方向。
第四段：問題解決。
戶外工程實(shí)踐是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。在解決這些問題的過程中，我學(xué)到了許多重要的技巧和方法。首先，我學(xué)會(huì)了全面分析和把握問題，通過調(diào)查和了解來找到問題的本質(zhì)。其次，我學(xué)會(huì)了積極尋找解決方案，并將其付諸實(shí)施。最重要的是，我明白了解決問題需要耐心和堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也需要善于借鑒和求助于他人。通過解決問題，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的解決問題的能力。
第五段：溝通交流和人際關(guān)系。
戶外工程實(shí)踐需要與不同的人群進(jìn)行溝通交流，并建立良好的人際關(guān)系。通過與團(tuán)隊(duì)成員、導(dǎo)師和其他相關(guān)人士的交流，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并與他人進(jìn)行有效的互動(dòng)和合作。溝通和人際關(guān)系的良好建立不僅提高了工作效率，還為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和合作機(jī)會(huì)，讓我從他人的經(jīng)驗(yàn)和知識中受益匪淺。
結(jié)論：
通過戶外工程實(shí)踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還得到了團(tuán)隊(duì)合作、自我成長、問題解決、溝通交流和人際關(guān)系等方面的寶貴啟示和體驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響，讓我變得更加自信和成熟。我相信，在未來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，并取得更好的成績。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
最近這段時(shí)間，無論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng)，還是其他的交流活動(dòng)，話題都是圍繞“開放性戶外活動(dòng)”而進(jìn)行，既有聽老師談實(shí)施中的困惑或問題，也有我的一些思考和實(shí)踐的分享。
各種場合下的對話和交流，總體感覺：大家其實(shí)都認(rèn)同游戲?qū)τ趦和囊饬x和重要價(jià)值，只是一談到需要我們“放手”，就會(huì)有些猶豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺得不僅僅是對安全上的顧慮，而是這樣兩個(gè)心結(jié)需要我們自己去慢慢的解開：
心結(jié)之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導(dǎo)或組織的活動(dòng)中，我們雖然很忙，但內(nèi)心很踏實(shí)，因?yàn)槲覀冇X得我們在盡責(zé)，覺得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現(xiàn)出來了，孩子的“學(xué)習(xí)和發(fā)展”也是顯而易見的，一個(gè)活動(dòng)下來，本來不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手，我們往往就會(huì)變得身體不是那么忙碌，因?yàn)楹⒆觽兏静恍枰覀兊慕M織與傳授，也基本不會(huì)來找我們進(jìn)行組織和傳授，他們自己會(huì)玩，而且玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì)無所適從，茫然無措，進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感?？仗摶蚩只诺脑蛲褪且?yàn)椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁矗瑹o法理解游戲中孩子的具體發(fā)展，無法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值。
心結(jié)之二：我們也許并不希望發(fā)生或者面對可能出現(xiàn)的各種“問題”。是的，放手之后，因?yàn)椴牧喜辉儆衫蠋焸兛刂?，孩子可以自主選擇，自由的使用，場地不再由老師安排，孩子們可以自主決定，自由流動(dòng)。這時(shí)候，老師們往往第一反應(yīng)就是這個(gè)場面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會(huì)有各種擔(dān)心和糾結(jié)，第一擔(dān)心當(dāng)然是安全，其次是效果。但很多時(shí)候，面對這些問題又沒有好的方法來解決，更沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)來借鑒。于是在我們的思維中，解決問題的最好辦法就是避免問題，不放手也就不會(huì)有諸如此類的問題發(fā)生吧。事實(shí)上，有問題才是發(fā)展的動(dòng)力，解決問題才是發(fā)展的佐證。很多時(shí)候，亂其實(shí)是我們認(rèn)為的亂，孩子們并不覺得亂，就像那句經(jīng)典的話語“媽媽覺得你冷”，也許，讓自己的心平靜下來，蹲下來，仔細(xì)去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或?qū)Ｗ⒌谋砬?，發(fā)現(xiàn)的就不再是亂，而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。
解鈴還須系鈴人，這樣的心結(jié)不解開，無論灌輸再多的理念也無用，再多的參觀和學(xué)習(xí)也無解。其實(shí)，既然認(rèn)同，那就勇敢的去做吧，從0到1是最難的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。當(dāng)然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的。每次放一點(diǎn)，看到孩子們的能力，相信孩子們了，再放一點(diǎn)，慢慢的孩子們能力強(qiáng)了，我們的膽子也就大了。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
前段時(shí)間，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自我部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。
此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自我風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，研究了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面研究的甚多。受到以前戶外活動(dòng)的`啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來。最終做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他媚勵(lì)自我部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自我所在的班級做必須的宣傳，并且?guī)兔?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。
在活動(dòng)現(xiàn)場我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒?dòng)過程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們院的活動(dòng)被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動(dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。
此次活動(dòng)從午時(shí)2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了必須的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作本事的重要性。
可是此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改善的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加、沒有聽指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改善的地方。
總體來說，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有必須的成績和提高的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動(dòng)，這不僅僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感激一些積極配合參與的部門，相信很多同學(xué)異常是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
戶外實(shí)踐是一種既充滿挑戰(zhàn)又充滿意趣的活動(dòng)，不僅可以讓人們遠(yuǎn)離城市喧囂，親近大自然，同時(shí)也可以增強(qiáng)個(gè)人的體魄和意志，使人們更好地適應(yīng)環(huán)境變化。近年來，越來越多的人選擇參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，對于大多數(shù)人而言，這是一種獨(dú)一無二的體驗(yàn)，有助于忘記生活的煩惱和壓力。本文將分享我的戶外實(shí)踐心得和體會(huì)，相信也會(huì)對眾多戶外愛好者有所啟示。
第二段：對實(shí)踐的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行戶外實(shí)踐之前，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要對自身身體狀況進(jìn)行評估，明確自己的身體素質(zhì)和能力；其次，需要對目的地的環(huán)境進(jìn)行充分了解和熟悉，包括地形、氣候、植被等等；最后，需要準(zhǔn)備必要的裝備和食物，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況和突發(fā)事件。
我曾經(jīng)參加過一次徒步穿越的活動(dòng)，因?yàn)樽约簺]有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致在途中一度失去方向，幸好在其他隊(duì)員的幫助下順利完成了比賽。從中我深深體會(huì)到，準(zhǔn)備是半個(gè)勝利，不要小看每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第三段：對實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)的克服。
戶外實(shí)踐中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至?xí)媾R生命安全的威脅。比如我曾經(jīng)在一次冰川攀登活動(dòng)中遇到過大雪封山、無法前行的情況，身處在高山環(huán)境中，我們不得不暫時(shí)停止前行，尋找保護(hù)自己的方法。
在這種情況下，我們根據(jù)情況進(jìn)行了決策和指揮，成功地解決了問題。這次經(jīng)歷讓我進(jìn)一步認(rèn)識到在戶外實(shí)踐中需要的決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。
第四段：家國情懷。
戶外實(shí)踐不僅是一種個(gè)人體驗(yàn)，更是一種家國情懷的體現(xiàn)。在長時(shí)間的戶外生活中，我們不斷觀察和感受自然的美麗和磅礴，進(jìn)而更加熱愛和珍視自然之美。同時(shí)，我們也更加關(guān)注自己的祖國，更加關(guān)注環(huán)保和自然災(zāi)害防治問題，從而發(fā)揮自己的力量和積極性，為家鄉(xiāng)的自然和生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
通過戶外實(shí)踐，我更加了解了自己，更加熱愛生活，珍視生命和自然，鍛煉了自己的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，同時(shí)也希望通過這種方式，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與到戶外實(shí)踐中，感受生命的美好和自然的精彩，讓自己更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
8月7日，天氣涼爽。經(jīng)過人力資源部的精心策劃和組織，公司30名員工一早開拔到拓展基地，進(jìn)行一整天的拓展訓(xùn)練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，并有多位領(lǐng)導(dǎo)隨行一起參加。
這不是一次普通的郊游或者娛樂活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。通過一天的訓(xùn)練，使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻，訓(xùn)練中的每個(gè)項(xiàng)目都給我?guī)砹诵撵`的沖擊，引發(fā)內(nèi)心的思考。以下我把自己印象最深刻的項(xiàng)目和心得和感受與所有的同仁們進(jìn)行分享。
此次拓展訓(xùn)練首先以儀式拉開帷幕，在破冰儀式上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建及團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果展示(包括隊(duì)名、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)旗制作等)。之后分別開展了穿越電網(wǎng)、鼓動(dòng)人心、集體木鞋、信任背摔、空中斷橋、挑戰(zhàn)no.1、七巧板、畢業(yè)墻七項(xiàng)時(shí)間實(shí)訓(xùn)拓展活動(dòng)。
這個(gè)項(xiàng)目是唯一一個(gè)非團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們在8米多高1米多寬的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來就算完成。有些事情，看起來容易、做起來卻很難。只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。在訓(xùn)練中，我們曾經(jīng)出現(xiàn)過退卻、恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵(lì)，并成功的完成了訓(xùn)練任務(wù)。因此，在我們實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。
背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡單的活動(dòng)，一個(gè)人背站在1.5米高平臺上，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來，它驗(yàn)證了人與人之間的可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對自己都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。工作中我們相信自己，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì)對這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”。
最后一個(gè)項(xiàng)目是集體翻越“畢業(yè)墻”，要求一個(gè)集體翻越一堵高4米且垂直的圍墻，不能運(yùn)用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻。參加培訓(xùn)的全部成員團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，目標(biāo)一致，勇于奉獻(xiàn)自己。我被團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感和精誠合作的`精神所感動(dòng)。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐，當(dāng)我踩在隊(duì)友們的身體翻越障礙時(shí)，當(dāng)我聽到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時(shí)，當(dāng)最后一刻孟總親自倒掛下來把最后一個(gè)隊(duì)員拉上去時(shí)，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。
總結(jié)：良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。任何人都不要以為自己什么都行，離開了團(tuán)隊(duì)，你可能一事無成;也不要以為你勢單力孤，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行!
感謝此次活動(dòng)所有隊(duì)員的積極參與和真誠相助，希望我們都能用心去體會(huì)拓展的核心精神，不斷提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，讓我們的團(tuán)隊(duì)更富凝聚力和戰(zhàn)斗力!
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
1月6日，我們進(jìn)行了三項(xiàng)活動(dòng)：清掃校園、溫習(xí)黨課知識和學(xué)習(xí)時(shí)政要點(diǎn)。
首先我們做了校園清掃活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了我黨的原則與宗旨，全心全意為人民服務(wù)，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神。一個(gè)人若想完成如此多的工作，需要花費(fèi)的時(shí)間和體力是相當(dāng)大的。而許多的工作都是要講求效率的，時(shí)間有限，要完成工作，大家就必須團(tuán)結(jié)起來，合理分工，讓工作能夠有條不紊的展開。這方面，我覺得在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們做的還是很不錯(cuò)的。然后，我們一起溫習(xí)討論了我們所學(xué)的黨課知識以及時(shí)政要點(diǎn)。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動(dòng)讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和建設(shè)和諧社會(huì)為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。
這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)所感受到的一些紅色景點(diǎn)中向我們傳達(dá)的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動(dòng)手的能力。我們可以通過在學(xué)校學(xué)習(xí)來增長我們的知識，但動(dòng)手的能力卻必須依靠實(shí)踐來獲得。祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻(xiàn)力量的人才。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，中華民族的偉大復(fù)興之路。希望組織能夠多提供我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到更多有用的知識。我們將積極響應(yīng)黨的號召，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量!
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
三.活動(dòng)意義：通過開展此次活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生記者之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。
四.活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
五.活動(dòng)地點(diǎn)：戶外（風(fēng)云嶺）。
六.主持人：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
七.參與人員：南洋院報(bào)09學(xué)生記者和10見習(xí)學(xué)生記者。
八.活動(dòng)策劃書：譚永東、謝沛兒、陳平凱。
九.前期工作：
1、通知并統(tǒng)記欲參加人員；
2、訂好包車，解決交通問題。
1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個(gè)圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學(xué)的手指上，當(dāng)圈內(nèi)主持人說“小蜜蜂”隊(duì)員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當(dāng)主持人說：“抓”隊(duì)員及時(shí)撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊(duì)友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內(nèi)接受直到抓滿10人為止。
游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。
游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團(tuán)隊(duì)精神。
3、圈圈報(bào)數(shù)。
游戲意義：考驗(yàn)成員的應(yīng)變能力。
4、拔河。
道具：拔河繩。
活動(dòng)意義：增強(qiáng)成員間的合作精神。
5、對歌與拉歌。
游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對坐拉歌。
6、兔子舞。
游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節(jié)奏跳起來。
道具：曠音器。
7、猜數(shù)令。
游戲意義：考驗(yàn)學(xué)生記者的反應(yīng)能力。
8、背對背抱球。
道具：氣球（盡量買厚一點(diǎn)的，防止易爆）。
游戲意義：活躍現(xiàn)場氣氛。
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)。
1）在活動(dòng)過程中不得私自隨意脫離隊(duì)伍單獨(dú)一個(gè)或幾個(gè)人活動(dòng)。
2）在活動(dòng)中要注意安全。
3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動(dòng)。
十二、活動(dòng)結(jié)束。
1、清理活動(dòng)現(xiàn)場。
2、解決回校問題。
《南洋學(xué)院報(bào)》記者團(tuán)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
20xx年xx月xx日我有幸參加了公司組織的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，當(dāng)我接到公司的通知去拓展的時(shí)候，心里就有種莫名的感動(dòng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一次去參加拓展活動(dòng)。畢竟自己出來社會(huì)已有七個(gè)年頭，以前都是在工廠，每天都是周而復(fù)始的做手工活，從來都沒有體會(huì)過這樣的活動(dòng)或者別的旅游項(xiàng)目。然而現(xiàn)在我覺得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在站在了公司這個(gè)巨人的肩膀上，公司給予我一個(gè)偉大的平臺，給我一個(gè)展翅翱翔的機(jī)會(huì)。更是給我們提供了多項(xiàng)旅游項(xiàng)目，只要我們愿意去付出愿意去奮進(jìn)，我們所想要得到的是永無止境的!所以在此感謝公司感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的機(jī)會(huì)!今天一大早7點(diǎn)多我們就準(zhǔn)時(shí)從深圳出發(fā)，經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的車途，我們來到了貌似叢林的荒山野嶺。一下車我們就體會(huì)到了軍隊(duì)的文化，集合，上洗手間，每個(gè)小環(huán)境都是在30秒鐘左右要完成，而且最后一個(gè)到位的就要體罰俯臥撐。然后教官給我們分小隊(duì)，小隊(duì)在選出隊(duì)長隊(duì)秘還有隊(duì)名，隊(duì)號，隊(duì)歌，隊(duì)旗。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是展現(xiàn)自信，用自己最高的激情向教官宣誓，而且個(gè)人的激情是不夠的，必須得一個(gè)隊(duì)所有人通過才能通過考核。當(dāng)自己身在其中的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候你自己或許會(huì)感到無助，感到失落，但是當(dāng)你看到你身邊的人都在用最高昂的激情宣誓自己的時(shí)候，你還在為你個(gè)人的原因而失落嗎?我想連自己都不忍心的，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體。因?yàn)槟阋粋€(gè)人的失落掉隊(duì)就會(huì)影響到整個(gè)集體的榮譽(yù)，所以誰都不能自私。在大家的鼓舞打氣下，我們小隊(duì)第一個(gè)通過了考核。
第二個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，十個(gè)人用繩子綁住一個(gè)小鼓敲排球，哪個(gè)隊(duì)敲的最多就是勝利，最后一名的要燒掉隊(duì)旗，小隊(duì)消失，在這個(gè)項(xiàng)目我們失敗了，而且我們的隊(duì)長隊(duì)秘還因此體罰做俯臥撐。在燒掉我們隊(duì)旗的那一刻，我們沉默著，我們失敗了，我們反思著，失敗的痛楚無法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實(shí)的，我們不得不接受。但是我們可以體會(huì)得到我們都盡力了。三次小賽我們每一次都在進(jìn)步，因?yàn)槲覀儾粩嗟恼以?，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去解決問題。經(jīng)過大家的努力，我們的最后一次小組比賽我們是第一名。
第三個(gè)項(xiàng)目可以說是挑戰(zhàn)自己，克服自己。我們挑戰(zhàn)高空攀爬。如果沒有保險(xiǎn)繩掉下來就是粉身碎骨。當(dāng)我們在下面看的時(shí)候每個(gè)人都覺得很簡單。然而我們前面上去基本上都失敗了，甚至有的人不敢上去。上去了不敢走動(dòng)。但是在大家的鼓動(dòng)下每個(gè)人都去體會(huì)了。當(dāng)?shù)轿覝?zhǔn)備的時(shí)候，我一直在告誡自己，一定要挑戰(zhàn)成功，因?yàn)槲胰狈Φ木褪谴竽懙奶魬?zhàn)，強(qiáng)勢的心。當(dāng)我站在高空，風(fēng)不停的吹。再一次給自己鼓起勇氣。深呼吸，就開始慢慢攀沿，當(dāng)我走到一半的時(shí)候，腳在發(fā)抖，感覺自己要掉下去了。但是我還是在告誡自己我一定要走完，因?yàn)樗裎业娜松粯?，我不能半途而廢，不能因?yàn)楹ε露艞?。我們要?shí)現(xiàn)我們的夢想，我們必須得堅(jiān)持不懈永不言棄。不斷的去挑戰(zhàn)自己，跨越自己，你的生命才可能賦予更深刻的意義。最終在自己的信仰下，我完成了任務(wù)。我深信我是最棒的。
接下來是第四個(gè)項(xiàng)目集體大營救。在沒有任何工具的情況下，我們從小島的另一端移動(dòng)老另一端，中間只掉著一跟繩索，而且小島的區(qū)域是非常小的，要求我們34個(gè)人都在小島的區(qū)域范圍之內(nèi)。還有一桶水也要帶過去，水是不能流出來的。開始我們都覺得是不可能的，但是辦法是人想出來的。3個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，在眾人的努力下，我們終于有了一個(gè)方案，首先用衣服把繩索弄過來，然后過去2個(gè)人，之后把水綁在繩索上吊過去。我們中間也失敗了一次。但是辦法是想出來的，我們一一排除困難，解決問題。所以在困難的問題都不是問題。只要您肯用心。
最后一個(gè)項(xiàng)目可以說是振奮人心的時(shí)刻。因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了。我們需要的是翻越畢業(yè)墻，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只有一個(gè)人能說話，有一個(gè)人犯規(guī)就要重來。首選我們選出了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，然后就是方案，搭人梯。準(zhǔn)備工作都做好了以后。德國戰(zhàn)歌響起，同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關(guān)，默默的在堅(jiān)持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽樌ㄟ^。當(dāng)你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因?yàn)樗麄兏冻龅奶?。而我們的領(lǐng)導(dǎo)更是喊破了嗓門，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油!加油!堅(jiān)持!畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的人，而是由許多個(gè)人組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，真真切切體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造奇跡”。從這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目中我們看到了久別了的真誠，看到了早已被淹沒了的樸實(shí)，看到了為達(dá)目標(biāo)眾人協(xié)力、甘于奉獻(xiàn)、永不認(rèn)輸?shù)膭?dòng)人一幕，感受著我們親愛的同事們帶來的震撼。搭人墻的，一層不夠兩層……第一個(gè)上去了，第二個(gè)上去了……我們沒有時(shí)間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的朋友，感激曾經(jīng)幫助過我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。
一天的拓展活動(dòng)，讓我深深觸動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)體力量的偉大。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認(rèn)識，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相信很多體會(huì)一定會(huì)對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長的磨練過程。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
戶外實(shí)踐活動(dòng)是指通過戶外活動(dòng)來進(jìn)行知識的實(shí)踐和體驗(yàn)，在自然環(huán)境下，走出教室，親身探索和體驗(yàn)自然風(fēng)光，鍛煉自身的身體素質(zhì)和生存能力。戶外實(shí)踐活動(dòng)已成為現(xiàn)代教育的一種重要形式，具有豐富的教育意義與價(jià)值。
在去年的大學(xué)生戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻地體驗(yàn)了戶外活動(dòng)的刺激和挑戰(zhàn)。我們需要在戶外自己搭建帳篷、睡袋、廚具等等，準(zhǔn)備好所需的物資和裝備，同時(shí)需要克服各種困難，如天氣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等，適應(yīng)和應(yīng)對各種環(huán)境變化。
戶外實(shí)踐活動(dòng)對于提高個(gè)人的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和意志品質(zhì)等都有著重要的意義。在戶外活動(dòng)中，我們要跨越自我、挑戰(zhàn)自己，這也能幫助我們培養(yǎng)出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)自己“遇事不熄、壓力下士”的精神；同時(shí)，戶外活動(dòng)也能讓我們克服先入為主、跳出框架，通過與不同環(huán)境的交互，更好地體驗(yàn)自然、理解自然。
想要進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，首先要做好足夠的準(zhǔn)備工作，包括調(diào)整好心態(tài)，備足物資和裝備，做好適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和前期準(zhǔn)備。在實(shí)踐活動(dòng)中，要注意安全、保護(hù)環(huán)境、尊重他人的行為準(zhǔn)則，在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，才能過更佳的體驗(yàn)和收獲。
第五段：總結(jié)與感想。
通過戶外實(shí)踐活動(dòng)，我不僅認(rèn)識到自己的不足和缺陷，也發(fā)現(xiàn)了自己潛在的潛能和能力。更重要的是，我意識到了自己不僅有同齡人的能力，還擁有超越自己的潛力，這讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)?？傊?，戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)有教育價(jià)值的活動(dòng)，通過它，我們能夠依托自然環(huán)境，培養(yǎng)出更多更好的人才，也能讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
在星期三的上午，組織了一次戶外班級活動(dòng)，雖然沒有去什么特別好的地方，也沒有去大型游樂場體驗(yàn)幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來了不少歡聲笑語，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣氛。
以下是我參加活動(dòng)后的體會(huì)，與大家共享。希望在接下來的一年半的時(shí)間里，我們?nèi)匀荒軌蛳襁@次做活動(dòng)時(shí)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、通力合作。
首先,我覺得這是一次很好的溝通交流機(jī)會(huì)，我們和市場預(yù)測與調(diào)查老師面對面溝通，能夠更加真實(shí)的體會(huì)市場預(yù)測與調(diào)查這門課的存在意義，以及我們自身存在的許多不足。
一個(gè)優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)需要靠大家的共同努力，重視身邊資源的利用，特別是以后在我們走上工作崗位時(shí)，同事之間相互信任，團(tuán)結(jié)友愛的這份感情依然要保持。我們雖然是同專業(yè)不同班級，但是能夠在一個(gè)教室上課也是一種緣分，能夠站在講壇教授我們知識的也是一種緣分，彼此之間通過這次的溝通加深了解，教學(xué)互長，受益良多。
其次,這次活動(dòng)中我們也和優(yōu)秀的同學(xué)面對面互動(dòng)，認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)方向和方法上的的不足，更有效地提高學(xué)習(xí)效率及團(tuán)隊(duì)合作能力。
隊(duì)的通力協(xié)作下，各種飛行器還是誕生了，雖然做的很粗糙，但它也是凝聚了我們的心血。最后的一個(gè)環(huán)節(jié)更是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，從一開始的不熟悉游戲，到最后的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都知道對方該做什么，該怎么做，這就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)成長起來的最好見證。
最后，通過參加集體活動(dòng)我們彼此熟悉，對日后學(xué)習(xí)中的合作能起到積極的促進(jìn)作用。集體上課和活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)中的互動(dòng)能增強(qiáng)我們的戶外實(shí)踐能力，同學(xué)之間適應(yīng)對方，了解彼此，而且為日后的職場生涯夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
我們即將走上社會(huì)，但是各方面的經(jīng)驗(yàn)還是很少，這就更加需要更多的實(shí)踐鍛煉。趁著我們還在學(xué)校，還仍然有大學(xué)生的熱情，積極配合班委的工作，盡可能參與班級活動(dòng)，提出更好的建議，讓我們的集體更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀，大家彼此激勵(lì)，相互促進(jìn)，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)；戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具；幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1、活動(dòng)場地安全、寬敞。
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場地安排在比較平坦的地面上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。
2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2—3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，如“摸摸我是誰”游戲過后，會(huì)讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子——小珠子——大珠子——小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過小河”放在一起，“吹泡泡”和“拉個(gè)圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動(dòng)的興趣。
4、活動(dòng)規(guī)則簡明易行。
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
當(dāng)然，在我們北方地區(qū)，進(jìn)入了11月份天氣開始漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們室內(nèi)活動(dòng)就多于戶外活動(dòng)，尤其冬季下雪之后，小班的孩子體質(zhì)較差，孩子們出去的機(jī)會(huì)就更少了，因此，每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)難以保證，而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一，孩子們的興趣不是很高漲，這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法，多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲，讓孩子們能在戶外活動(dòng)中進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，增加孩子們對戶外活動(dòng)的興趣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
戶外實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育的一種重要形式，對于小學(xué)生來說，更是一種難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)日益發(fā)達(dá)、自然環(huán)境日益惡化的時(shí)代，讓孩子體驗(yàn)大自然的美好，讓他們親身接觸自然界的風(fēng)光和變化，對他們的成長有著重大的積極影響。近期，我參加了小學(xué)的戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓我對自然和生命的感悟更加深刻，也讓我更加珍惜大自然的饋贈(zèng)。
第二段：親近自然。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到大自然的各個(gè)方面。我們可以走近那些平日里只在書本上見到的植物，學(xué)會(huì)它們的緣由和生活習(xí)性；可以透過顯微鏡看到蚯蚓的內(nèi)臟器官，了解它們的生存狀態(tài)；可以在廣袤的綠草地上放聲高歌，釋放自己內(nèi)在的激情。無論是對于我們的身體還是心靈來說，戶外實(shí)踐活動(dòng)都是一次寶貴的鍛煉和感悟。
第三段：感悟自然。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我們明白了自然的美妙和偉大，也讓我們感受到生命的珍貴和脆弱。自然，是宏偉而神奇的，它給我們帶來無窮的啟示和啟發(fā)，讓我們深刻的認(rèn)識到自己的渺小和自然的力量。生命，是短暫而脆弱的，它給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去欣賞和珍惜這多姿多彩的世界。通過戶外實(shí)踐活動(dòng)，我們更加了解了大自然與生命的意義和價(jià)值，也進(jìn)一步塑造了自己的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：與人相處。
戶外實(shí)踐活動(dòng)也是一次與人相處的機(jī)會(huì)。在這里，我們和同學(xué)之間的關(guān)系從課堂上的同桌變成了旅途中的伙伴。我們幫助彼此克服困難，分享景色的美好，共同度過難忘而溫馨的時(shí)光。這對我們的人際交往和人情世故的認(rèn)知，有著無可替代的作用。這樣的活動(dòng)，讓我們互相理解、互相支持，也增加了我們彼此之間的感情紐帶。
第五段：總結(jié)。
參加戶外實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的體驗(yàn)，它讓我們感悟到自然和生命的美妙、脆弱和珍貴，也讓我們在與同學(xué)之間的相處中更好地了解人情世故。這樣的活動(dòng)，對于小學(xué)生，是鍛煉身體和心靈的最好途徑。希望我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠多參加這樣的活動(dòng)，感受大自然的美好，也感受到生命的莊嚴(yán)和神圣。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
一、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要顧全大局，明確分工。
拿破侖曾經(jīng)說過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
二、有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。
做“電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
三、應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過對老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
四、面對困難敢于拼搏。
過“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過去，對于個(gè)人來說，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對困難敢于拼搏，對自己、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
五、快速融入團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來自不同的部門、每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對團(tuán)隊(duì)有利、有些對團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢開展工作。
六、相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
七、學(xué)會(huì)溝通和理解。
語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。
八、企業(yè)為什么需要拓展。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。并會(huì)給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。
通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長避短，對自已有了全新的認(rèn)識和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請拓展培訓(xùn)老師對我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，很終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長。
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戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
戶外實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分。在這些活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)實(shí)踐，探索和學(xué)習(xí)，通過與自然互動(dòng)和小組合作來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧和解決問題的能力。在本文中，我將分享我的戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，以及這些活動(dòng)對我個(gè)人和我班級的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)的活動(dòng)和感受。
在這些戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的是我們的野營旅行。這次旅行讓我體驗(yàn)了很多有趣的活動(dòng)，如爬山，建立帳篷，燒烤等，并讓我認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢。我特別喜歡領(lǐng)導(dǎo)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這讓我感到自己很重要，因?yàn)槲也粌H需要制定計(jì)劃，還要鼓勵(lì)組員一起協(xié)作完成任務(wù)。這次旅行讓我感到自己變得自信和勇敢。
第三段：學(xué)到的技能和知識。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識。關(guān)于野營技能，我們學(xué)習(xí)了如何架設(shè)一座帳篷，如何生火燒烤，在野外定位和規(guī)劃每天的行程。這些技能不僅讓我感到自己很厲害，而且還讓我認(rèn)識到我們可以通過它們來更好地生活。學(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，通過清理校園和周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和方法。通過這些活動(dòng)，我領(lǐng)悟到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：班級團(tuán)結(jié)和互助特質(zhì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我班級更加團(tuán)結(jié)和互助。在這些活動(dòng)中，我們必須互相合作才能完成任務(wù)。尤其是在我們的野營旅行中，我們必須支持和鼓勵(lì)彼此，以克服挑戰(zhàn)并享受旅行的樂趣。這次旅行增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我體會(huì)到我們可以通過彼此的支持和協(xié)作一起達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，無論是個(gè)人還是班級，都獲得了很多收獲。通過這些活動(dòng)，我們探索了自己的潛力，獲得了實(shí)用的技能和知識，增強(qiáng)了班級的團(tuán)結(jié)和互助。這些經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長，而且也讓我看到了班級和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們將繼續(xù)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
戶外實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)廣泛接受的活動(dòng)。它不僅是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵，還是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作精神的重要組成部分。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員為了有效地達(dá)到他們的目標(biāo)而需要密切合作。在參加這些活動(dòng)的過程中，我們所學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)對我們的生活和職業(yè)生涯都有著巨大的影響。
戶外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能夠加強(qiáng)心理健康。在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，人們可以感受到大自然的美妙之處，這能夠幫助人們放松身心。與此同時(shí)，戶外實(shí)踐活動(dòng)也可以讓人們感受到自己的能力，提高自信心，這有助于緩解壓力和焦慮情緒。
第三段：個(gè)人學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)。
從戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多技能和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和處理野外生存的重要物品，例如：搭建帳篷、準(zhǔn)備食物和水，處理垃圾和廁所使用等。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行戶外導(dǎo)航，包括如何使用地圖、指南針和GPS。最后，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，這是達(dá)成目標(biāo)所必須的。
戶外實(shí)踐活動(dòng)需要我們面對許多的挑戰(zhàn)，比如說徒步穿越荒野、攀爬陡峭的山峰等等。這些挑戰(zhàn)帶給我們不僅僅是身體上的鍛煉，還有對自我的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)中克服自己，并取得成功后，我們得到的成就感和充滿勇氣的感覺是無法用語言來形容的。
第五段：結(jié)論。
通過此次戶外實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，不僅僅是為了提高自己的生存技能，更是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也明確了戶外活動(dòng)對于身心的好處，并得到了自我挑戰(zhàn)和克服的成就感。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對我的未來職業(yè)和生活有很大的幫助。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
春暖花開，氣候宜人。這時(shí)孩子們已經(jīng)脫下厚厚的冬裝，輕便的春裝更加激發(fā)孩子們好動(dòng)的性格，戶外活動(dòng)成了孩子們的最愛。幼兒園在戶外活動(dòng)的安排上基本做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員的落實(shí)，這是開展幼兒戶外活動(dòng)的可靠保證，是達(dá)到“促進(jìn)幼兒正常生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)”這一教育目標(biāo)的有效手段，但縱觀幼兒園的戶外活動(dòng)現(xiàn)狀，仍有很多值得我們注意的問題。
我們常看到一些教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)有很大的隨意性。有的計(jì)劃性不強(qiáng)，有的有計(jì)劃也不執(zhí)行；有的做做游戲，有的干脆“放羊”。這既損傷了幼兒對戶外活動(dòng)的興趣，又影響了戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外場地雖不小，但在用場地的規(guī)劃有不合理的地方，在時(shí)間的安排上也相對集中，在一定程度上限制了幼兒的活動(dòng)；同時(shí)，教師為幼兒提供的戶外活動(dòng)材料，除了幾件大型玩具外，小型活動(dòng)材料還不能保證幼兒人手一份，因而戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象。
由于對戶外活動(dòng)重視不夠，因此在組織形式上大多單調(diào)乏味，以至于幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，要么玩一玩大型玩具，要么就是打打鬧鬧。這種練習(xí)密度低，強(qiáng)度小的戶外活動(dòng)自然地影響了幼兒的戶外活動(dòng)量。
對于戶外活動(dòng)存在的這些問題，我們應(yīng)綜合地，全面地分析并加以解決，以便推動(dòng)幼兒戶外活動(dòng)的有效開展。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的實(shí)際動(dòng)手能力，更可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力。我參加了一次戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)和感受，我深刻認(rèn)識到了戶外勞動(dòng)實(shí)踐的重要性和價(jià)值，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備與組織。
在這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，活動(dòng)準(zhǔn)備和組織是非常重要的。首先，我們需要對活動(dòng)目的、任務(wù)和具體要求進(jìn)行明確。然后，配備必要的工具和材料，在活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和布置。而活動(dòng)組織則要有明確的分工和責(zé)任，確保每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的特長。在這個(gè)過程中，我意識到規(guī)劃和組織的重要性，同時(shí)也深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作與溝通的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能取得更好的成果。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通。
團(tuán)隊(duì)合作是戶外勞動(dòng)實(shí)踐的核心，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合，才能完成任務(wù)。在這次活動(dòng)中，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，才能高效地完成工作。我們分工明確、協(xié)調(diào)配合，互相幫助，共同解決問題。而溝通則是團(tuán)隊(duì)合作的基石，我們通過溝通，及時(shí)了解彼此的想法和困難，找到解決問題的最佳方案。通過這次活動(dòng)，我意識到了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有通過良好的溝通和合作，我們才能更好地解決問題和取得成功。
第四段：解決問題的能力。
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種非常實(shí)際的活動(dòng)，往往遇到各種各樣的問題和困難。在這次活動(dòng)中，我們遇到了無法預(yù)料的挑戰(zhàn)，但是我們并沒有灰心喪氣，而是冷靜地分析問題，并立即采取行動(dòng)。我們研究問題的根源，找到解決問題的方法，并迅速實(shí)施。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何快速定位和解決問題，讓困難變得更容易應(yīng)對。這種解決問題的能力，在今后的生活和工作中將會(huì)影響到我們的發(fā)展和成就，因此，它也是戶外勞動(dòng)實(shí)踐的重要價(jià)值之一。
第五段：收獲與體會(huì)。
通過這次戶外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了一些實(shí)際技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，解決問題，培養(yǎng)了自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，這次活動(dòng)也增強(qiáng)了我對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護(hù)意識，讓我更加明白環(huán)境的重要性和脆弱性。這些收獲和體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，影響著我的成長和發(fā)展。
結(jié)論：
戶外勞動(dòng)實(shí)踐是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，通過親身經(jīng)歷和參與實(shí)踐，我們可以全面提升自己的能力和素質(zhì)。戶外勞動(dòng)實(shí)踐不僅能夠鍛煉我們的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了戶外勞動(dòng)實(shí)踐的重要性和價(jià)值，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)踐的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
戶外實(shí)踐課是我大學(xué)生活中非常珍貴的一部分。這門課程為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從教室中走出來，親身接觸自然和社會(huì)，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在戶外實(shí)踐課中的體會(huì)和感悟。
第二段：感受大自然的力量。
在戶外實(shí)踐課中，我有幸參觀了一些自然景點(diǎn)，如山區(qū)、湖泊和森林等。這些地方都展示出大自然的神奇力量和無限魅力。我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂和污染，置身于如詩如畫的環(huán)境中。我感受到了清新的空氣、清澈的湖水以及蔥郁的森林。大自然給了我無邊的放松和治愈，讓我重新認(rèn)識了自己，明白了人類與自然的緊密聯(lián)系。
第三段：鍛煉意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
戶外實(shí)踐課中的活動(dòng)，如徒步旅行和扎營等，對體力和意志力是一種極大的考驗(yàn)。我記得有一次我們在高山上徒步，沿著陡峭的山路攀爬。一開始我覺得十分困難，但是并沒有放棄。經(jīng)過一番努力，我終于登上了山頂，這給了我無盡的成就感。在團(tuán)隊(duì)合作方面，戶外實(shí)踐課也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。我和我的同學(xué)們互相幫助，分享資源和信息，共同完成各種任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)的重要性和合作的價(jià)值。
第四段：解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
戶外實(shí)踐課經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)和問題。例如，我們遇到了錯(cuò)誤的路線導(dǎo)航、緊缺的食物和突發(fā)的惡劣天氣等。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何解決問題和應(yīng)對困境。我學(xué)會(huì)了保持冷靜思考、分析狀況，找到最佳的解決方案。這樣的經(jīng)歷教會(huì)了我一種重要的技能，即在困境中保持樂觀和積極的心態(tài)。
第五段：成長與收獲。
戶外實(shí)踐課給予了我許多成長和收獲。我不僅變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，而且更加自信和獨(dú)立。在戶外實(shí)踐課中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們分享了美好和苦澀的時(shí)刻。這些朋友成為了我的支持和鼓勵(lì)，在困難時(shí)期給予我溫暖和力量。同時(shí)，戶外實(shí)踐課還教會(huì)了我對自然和環(huán)境的尊重，讓我深刻認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。
結(jié)尾：
在戶外實(shí)踐課中，我受到了大自然的感召，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這門課程給予了我生活中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我得以成長和收獲。通過參與戶外實(shí)踐課，我明白了自己的潛力和能力，也意識到了人與自然之間的緊密關(guān)系。我相信這些體驗(yàn)將繼續(xù)影響和指導(dǎo)著我的未來生活。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
戶外工程實(shí)踐是學(xué)生們在校園之外的實(shí)際環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐的過程。在參與戶外工程實(shí)踐的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，并且深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我發(fā)展的重要性。本文將從團(tuán)隊(duì)合作、自我成長、問題解決、溝通交流以及人際關(guān)系五個(gè)方面來探討我在戶外工程實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在戶外工程實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和角色，只有通過相互協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作，我們才能順利完成工程任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅要求我們要相互信任，還要懂得傾聽，并能夠充分發(fā)揮自己的特長。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和合作關(guān)系，如何充分利用每個(gè)成員的優(yōu)勢，并通過團(tuán)隊(duì)共同努力來克服各種挑戰(zhàn)和困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我意識到了團(tuán)隊(duì)的力量，也提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：自我成長。
戶外工程實(shí)踐對我的自我成長起到了積極的促進(jìn)作用。在實(shí)踐中，我需要獨(dú)立思考和自主決策，同時(shí)需要承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù)。這讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問題，如何快速適應(yīng)環(huán)境和困境，并培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過面對不同的挑戰(zhàn)，我逐漸擺脫了對困難的畏懼和依賴，變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，戶外工程實(shí)踐也讓我更加了解自己的興趣和潛力，讓我更加明確自己未來的發(fā)展方向。
第四段：問題解決。
戶外工程實(shí)踐是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。在解決這些問題的過程中，我學(xué)到了許多重要的技巧和方法。首先，我學(xué)會(huì)了全面分析和把握問題，通過調(diào)查和了解來找到問題的本質(zhì)。其次，我學(xué)會(huì)了積極尋找解決方案，并將其付諸實(shí)施。最重要的是，我明白了解決問題需要耐心和堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也需要善于借鑒和求助于他人。通過解決問題，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的解決問題的能力。
第五段：溝通交流和人際關(guān)系。
戶外工程實(shí)踐需要與不同的人群進(jìn)行溝通交流，并建立良好的人際關(guān)系。通過與團(tuán)隊(duì)成員、導(dǎo)師和其他相關(guān)人士的交流，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并與他人進(jìn)行有效的互動(dòng)和合作。溝通和人際關(guān)系的良好建立不僅提高了工作效率，還為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和合作機(jī)會(huì)，讓我從他人的經(jīng)驗(yàn)和知識中受益匪淺。
結(jié)論：
通過戶外工程實(shí)踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還得到了團(tuán)隊(duì)合作、自我成長、問題解決、溝通交流和人際關(guān)系等方面的寶貴啟示和體驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響，讓我變得更加自信和成熟。我相信，在未來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，并取得更好的成績。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
最近這段時(shí)間，無論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng)，還是其他的交流活動(dòng)，話題都是圍繞“開放性戶外活動(dòng)”而進(jìn)行，既有聽老師談實(shí)施中的困惑或問題，也有我的一些思考和實(shí)踐的分享。
各種場合下的對話和交流，總體感覺：大家其實(shí)都認(rèn)同游戲?qū)τ趦和囊饬x和重要價(jià)值，只是一談到需要我們“放手”，就會(huì)有些猶豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺得不僅僅是對安全上的顧慮，而是這樣兩個(gè)心結(jié)需要我們自己去慢慢的解開：
心結(jié)之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導(dǎo)或組織的活動(dòng)中，我們雖然很忙，但內(nèi)心很踏實(shí)，因?yàn)槲覀冇X得我們在盡責(zé)，覺得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現(xiàn)出來了，孩子的“學(xué)習(xí)和發(fā)展”也是顯而易見的，一個(gè)活動(dòng)下來，本來不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手，我們往往就會(huì)變得身體不是那么忙碌，因?yàn)楹⒆觽兏静恍枰覀兊慕M織與傳授，也基本不會(huì)來找我們進(jìn)行組織和傳授，他們自己會(huì)玩，而且玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì)無所適從，茫然無措，進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感?？仗摶蚩只诺脑蛲褪且?yàn)椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁矗瑹o法理解游戲中孩子的具體發(fā)展，無法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值。
心結(jié)之二：我們也許并不希望發(fā)生或者面對可能出現(xiàn)的各種“問題”。是的，放手之后，因?yàn)椴牧喜辉儆衫蠋焸兛刂?，孩子可以自主選擇，自由的使用，場地不再由老師安排，孩子們可以自主決定，自由流動(dòng)。這時(shí)候，老師們往往第一反應(yīng)就是這個(gè)場面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會(huì)有各種擔(dān)心和糾結(jié)，第一擔(dān)心當(dāng)然是安全，其次是效果。但很多時(shí)候，面對這些問題又沒有好的方法來解決，更沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)來借鑒。于是在我們的思維中，解決問題的最好辦法就是避免問題，不放手也就不會(huì)有諸如此類的問題發(fā)生吧。事實(shí)上，有問題才是發(fā)展的動(dòng)力，解決問題才是發(fā)展的佐證。很多時(shí)候，亂其實(shí)是我們認(rèn)為的亂，孩子們并不覺得亂，就像那句經(jīng)典的話語“媽媽覺得你冷”，也許，讓自己的心平靜下來，蹲下來，仔細(xì)去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或?qū)Ｗ⒌谋砬?，發(fā)現(xiàn)的就不再是亂，而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。
解鈴還須系鈴人，這樣的心結(jié)不解開，無論灌輸再多的理念也無用，再多的參觀和學(xué)習(xí)也無解。其實(shí)，既然認(rèn)同，那就勇敢的去做吧，從0到1是最難的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。當(dāng)然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的。每次放一點(diǎn)，看到孩子們的能力，相信孩子們了，再放一點(diǎn)，慢慢的孩子們能力強(qiáng)了，我們的膽子也就大了。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
前段時(shí)間，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自我部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動(dòng)。
此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自我風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，研究了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面研究的甚多。受到以前戶外活動(dòng)的`啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來。最終做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他媚勵(lì)自我部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自我所在的班級做必須的宣傳，并且?guī)兔?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。
在活動(dòng)現(xiàn)場我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒?dòng)過程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們院的活動(dòng)被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動(dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。
此次活動(dòng)從午時(shí)2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了必須的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作本事的重要性。
可是此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改善的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加、沒有聽指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改善的地方。
總體來說，此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有必須的成績和提高的，畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動(dòng)，這不僅僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感激一些積極配合參與的部門，相信很多同學(xué)異常是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
戶外實(shí)踐是一種既充滿挑戰(zhàn)又充滿意趣的活動(dòng)，不僅可以讓人們遠(yuǎn)離城市喧囂，親近大自然，同時(shí)也可以增強(qiáng)個(gè)人的體魄和意志，使人們更好地適應(yīng)環(huán)境變化。近年來，越來越多的人選擇參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，對于大多數(shù)人而言，這是一種獨(dú)一無二的體驗(yàn)，有助于忘記生活的煩惱和壓力。本文將分享我的戶外實(shí)踐心得和體會(huì)，相信也會(huì)對眾多戶外愛好者有所啟示。
第二段：對實(shí)踐的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行戶外實(shí)踐之前，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，要對自身身體狀況進(jìn)行評估，明確自己的身體素質(zhì)和能力；其次，需要對目的地的環(huán)境進(jìn)行充分了解和熟悉，包括地形、氣候、植被等等；最后，需要準(zhǔn)備必要的裝備和食物，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況和突發(fā)事件。
我曾經(jīng)參加過一次徒步穿越的活動(dòng)，因?yàn)樽约簺]有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致在途中一度失去方向，幸好在其他隊(duì)員的幫助下順利完成了比賽。從中我深深體會(huì)到，準(zhǔn)備是半個(gè)勝利，不要小看每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第三段：對實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)的克服。
戶外實(shí)踐中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至?xí)媾R生命安全的威脅。比如我曾經(jīng)在一次冰川攀登活動(dòng)中遇到過大雪封山、無法前行的情況，身處在高山環(huán)境中，我們不得不暫時(shí)停止前行，尋找保護(hù)自己的方法。
在這種情況下，我們根據(jù)情況進(jìn)行了決策和指揮，成功地解決了問題。這次經(jīng)歷讓我進(jìn)一步認(rèn)識到在戶外實(shí)踐中需要的決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。
第四段：家國情懷。
戶外實(shí)踐不僅是一種個(gè)人體驗(yàn)，更是一種家國情懷的體現(xiàn)。在長時(shí)間的戶外生活中，我們不斷觀察和感受自然的美麗和磅礴，進(jìn)而更加熱愛和珍視自然之美。同時(shí)，我們也更加關(guān)注自己的祖國，更加關(guān)注環(huán)保和自然災(zāi)害防治問題，從而發(fā)揮自己的力量和積極性，為家鄉(xiāng)的自然和生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
通過戶外實(shí)踐，我更加了解了自己，更加熱愛生活，珍視生命和自然，鍛煉了自己的意志品質(zhì)和身體素質(zhì)，同時(shí)也希望通過這種方式，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與到戶外實(shí)踐中，感受生命的美好和自然的精彩，讓自己更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
8月7日，天氣涼爽。經(jīng)過人力資源部的精心策劃和組織，公司30名員工一早開拔到拓展基地，進(jìn)行一整天的拓展訓(xùn)練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，并有多位領(lǐng)導(dǎo)隨行一起參加。
這不是一次普通的郊游或者娛樂活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。通過一天的訓(xùn)練，使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻，訓(xùn)練中的每個(gè)項(xiàng)目都給我?guī)砹诵撵`的沖擊，引發(fā)內(nèi)心的思考。以下我把自己印象最深刻的項(xiàng)目和心得和感受與所有的同仁們進(jìn)行分享。
此次拓展訓(xùn)練首先以儀式拉開帷幕，在破冰儀式上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建及團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果展示(包括隊(duì)名、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)旗制作等)。之后分別開展了穿越電網(wǎng)、鼓動(dòng)人心、集體木鞋、信任背摔、空中斷橋、挑戰(zhàn)no.1、七巧板、畢業(yè)墻七項(xiàng)時(shí)間實(shí)訓(xùn)拓展活動(dòng)。
這個(gè)項(xiàng)目是唯一一個(gè)非團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們在8米多高1米多寬的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來就算完成。有些事情，看起來容易、做起來卻很難。只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。在訓(xùn)練中，我們曾經(jīng)出現(xiàn)過退卻、恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵(lì)，并成功的完成了訓(xùn)練任務(wù)。因此，在我們實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。
背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡單的活動(dòng)，一個(gè)人背站在1.5米高平臺上，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來，它驗(yàn)證了人與人之間的可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對自己都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。工作中我們相信自己，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì)對這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”。
最后一個(gè)項(xiàng)目是集體翻越“畢業(yè)墻”，要求一個(gè)集體翻越一堵高4米且垂直的圍墻，不能運(yùn)用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻。參加培訓(xùn)的全部成員團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，目標(biāo)一致，勇于奉獻(xiàn)自己。我被團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感和精誠合作的`精神所感動(dòng)。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐，當(dāng)我踩在隊(duì)友們的身體翻越障礙時(shí)，當(dāng)我聽到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時(shí)，當(dāng)最后一刻孟總親自倒掛下來把最后一個(gè)隊(duì)員拉上去時(shí)，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本。
總結(jié)：良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。任何人都不要以為自己什么都行，離開了團(tuán)隊(duì)，你可能一事無成;也不要以為你勢單力孤，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行!
感謝此次活動(dòng)所有隊(duì)員的積極參與和真誠相助，希望我們都能用心去體會(huì)拓展的核心精神，不斷提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，讓我們的團(tuán)隊(duì)更富凝聚力和戰(zhàn)斗力!
戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
1月6日，我們進(jìn)行了三項(xiàng)活動(dòng)：清掃校園、溫習(xí)黨課知識和學(xué)習(xí)時(shí)政要點(diǎn)。
首先我們做了校園清掃活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了我黨的原則與宗旨，全心全意為人民服務(wù)，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神。一個(gè)人若想完成如此多的工作，需要花費(fèi)的時(shí)間和體力是相當(dāng)大的。而許多的工作都是要講求效率的，時(shí)間有限，要完成工作，大家就必須團(tuán)結(jié)起來，合理分工，讓工作能夠有條不紊的展開。這方面，我覺得在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們做的還是很不錯(cuò)的。然后，我們一起溫習(xí)討論了我們所學(xué)的黨課知識以及時(shí)政要點(diǎn)。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動(dòng)讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和建設(shè)和諧社會(huì)為指導(dǎo)思想。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。
這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動(dòng)，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。但是作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實(shí)踐活動(dòng)所感受到的一些紅色景點(diǎn)中向我們傳達(dá)的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動(dòng)手的能力。我們可以通過在學(xué)校學(xué)習(xí)來增長我們的知識，但動(dòng)手的能力卻必須依靠實(shí)踐來獲得。祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻(xiàn)力量的人才。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動(dòng)力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，中華民族的偉大復(fù)興之路。希望組織能夠多提供我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到更多有用的知識。我們將積極響應(yīng)黨的號召，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量!