每個人的觀點(diǎn)都是主觀的，我們要學(xué)會尊重別人的不同意見。完美的總結(jié)應(yīng)該包括具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇一
尊敬的黨組織：
我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說，中國員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：
首先，思想上，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀(jì)律要求，并用心加以貫徹實(shí)施及對人民群眾的宣傳。二要真正意識到在以后的為人處事過程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切。總之，要在思想上向黨組織靠攏，堅(jiān)決為黨為人民為國家而努力。
其次，行動上，一要對黨對國家忠誠，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，堅(jiān)決為保護(hù)國家和人民的利益而努力。事實(shí)上，當(dāng)代青年人的保密意識并不強(qiáng)，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報(bào)道說，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識很差，比如有些人會在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標(biāo)注出自己所知的中國重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標(biāo)，這事實(shí)上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國家安全上的隱患。大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點(diǎn)相關(guān)危機(jī)意識也沒有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強(qiáng)當(dāng)代青年的保密意識是萬分重要且刻不容緩的。二要切實(shí)多做自我批評，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國與國之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實(shí)地為國家建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)才是我們更該認(rèn)真思考的東西。
總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長期堅(jiān)持去克服自身的不足，逐步到達(dá)。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長歷程。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx。
××××年××月××日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二
一、成果研究的過程（包括主要內(nèi)容、具體措施和方法等，1500字左右）。
二、成果解決哪些教學(xué)問題（800字左右）。
三、
成果實(shí)踐的效果（1000字左右，要有具體數(shù)據(jù)和事例）。
教學(xué)工作負(fù)責(zé)人：
（公章）年月日。
實(shí)踐項(xiàng)目成果模版(2)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局
關(guān)于
開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（川教體字﹝2012﹞117號）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2017]第20號）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、
幸福
課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定
成績
。下面對我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面
1、制定評價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價(jià)方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評價(jià)體系，明確了各個階段的實(shí)施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)
校園
文化、人才培養(yǎng)、個性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國家長期教育改革和發(fā)展綱要2017—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”
3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學(xué)?！芭d趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負(fù)責(zé)國家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評價(jià)體系的合理性和可操作性對于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實(shí)施多元評價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價(jià)體系。建構(gòu)有效地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的工作實(shí)績的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來。讓評價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識到：辦公平臺因?yàn)樽杂善降?，更易于想說話，說實(shí)話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個發(fā)表言論的空間。
4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。
5. 以活動帶動行動， 拓寬教師成長途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
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實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇四
各位家長:大家好!本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝各位家長對幼兒園的支持與配合！今天我們在這里舉行教學(xué)成果匯報(bào)展示，我們難得組織這樣的一次活動，對老師和孩子都有一定的成長進(jìn)步，能讓家長走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)情況。
我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長們可以適當(dāng)?shù)牧私?。主要推行的是做人教育，做最適合中國孩子的教育。主要從3方面來體現(xiàn)，1、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們主要是通過特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過程中能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察能力、及邏輯思維能力等。大家應(yīng)該了解自己讀書時有些幼兒看他平時沒有努力學(xué)，但考試成績總是不錯，其實(shí)就是這孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
2、品格養(yǎng)成教育。我們主要是通過一系列的活動來引導(dǎo)孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實(shí)我們組織一次活動不管是人力、物力和財(cái)力我們都要較大的投入的，希望家長們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動我們都不收起任何費(fèi)用。有些家長還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。
3、培養(yǎng)懂教育的家長。并不是說懂教育就要多高的水平。通過我們的做人教育活動課程，而非說教，讓家長參與活動之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)又不過度的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的道理。
我們博愛幼兒園是做教育的，希望通過老師、家長的共同努力下，能把我們的孩子培養(yǎng)的更好。
接下來我來說說本次活動流程主要分2個環(huán)節(jié)。上課和游戲比賽環(huán)節(jié)。等會上課的注意事項(xiàng)，1、請家長將手機(jī)調(diào)至靜音或震動狀態(tài)。
2、上課期間請家長不要隨意說話、隨意的走動以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。
3、游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后將頒發(fā)獎狀。
4、在上課的過程中我們老師也許會因?yàn)榫o張而導(dǎo)致說錯話，請家長們要以鼓勵的眼光來看待，有了家長的鼓勵我們的老師和孩子都會取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。
現(xiàn)在有請家長把椅子搬到三樓準(zhǔn)備進(jìn)入孩子的課堂。
2016-1-20。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇五
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實(shí)踐思想?yún)R報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同過本次先進(jìn)分子的黨校學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個黨員同志在社會中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神，緊跟時代的步伐，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國廣大人民的根本利益！
思想上，我也有了很大的變化。通過考研調(diào)劑，使我意識到，有時距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會將自己拒之門外；倘若是積極態(tài)度去對待，可能成功就會屬于自己。可見積極態(tài)度的重要性。同時我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對的，就要堅(jiān)持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報(bào)告指出,堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。形勢逼人,不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨的思想路線的新要求,站在時代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識,增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
工作上，我更加認(rèn)真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來學(xué)校招聘的時候，及早通知他們，并鼓勵他們積極參加面試，增加錄取機(jī)會。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時鼓勵他們，讓他們有勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。
在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀(jì)委第八次會上強(qiáng)調(diào)指出：許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。這個問題發(fā)生的原因之一是平時缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點(diǎn)我們要堅(jiān)持下去。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論；要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實(shí)際行動中實(shí)踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇六
敬愛的黨組織：
在為期兩個月的暑假里，我參與了上海科技館志愿者活動，通過此次志愿者活動，我有了一次對于社會工作全新的認(rèn)識，是志愿服務(wù)給了我這個最好的鍛煉機(jī)會和實(shí)踐舞臺。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識面的擴(kuò)充;我參與活動期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠的問候，每一個熱心的舉動換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。
整個工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個系給他人的映像也就越好。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時及時給予他們幫助。我覺得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進(jìn)社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
此致
敬禮
匯報(bào)人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇七
我校的綜合實(shí)踐活動課程，本學(xué)期在岱岳區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下開始起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開始謀劃活動方案，與此同時也查找了相關(guān)理論，用理論來指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個年級組，并分別制定了活動計(jì)劃，鄉(xiāng)教育組給予了肯定。
二、主題活動的初步嘗試情況
1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試
五年級的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動2開展的，主要目的是通過學(xué)生剪切圖片或拼接圖來完成，讓學(xué)生了解人類是如何利用植物和動物，從而讓學(xué)生更加珍愛自然。此活動已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展示幾個做的不錯的同學(xué)的成果時，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動課的結(jié)合
依據(jù)三四年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施。
三、對學(xué)生綜合實(shí)踐課的評價(jià)情況
我校為每個學(xué)生都準(zhǔn)備了成長記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動過程的做法與想法，五年級已基本成型，對學(xué)生的成果在評價(jià)過程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓勵學(xué)生參與的積極性。也為以后對學(xué)生的綜合評價(jià)留下相關(guān)材料。
四、階段總結(jié)
上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定，主要還是以教師提出的研究主題為主，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主制定活動方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問題，還有總結(jié)交流階段、成果展示評價(jià)、活動檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。
五、存在的困惑問題
1、綜合實(shí)踐活動開展，需要教師有一個執(zhí)著的精神，怎樣營造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問題之一。
2、相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)。
3、綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動課，值得探索。
東郊鄉(xiāng)新塘村位于湘鄉(xiāng)市城郊，距湘鄉(xiāng)城區(qū)3公里，湘韶公路橫貫全村，交通比較便利。全村共有10個村民小組，428戶，1603人，人均純收入10500元。有黨小組7個，黨員54人。有水田1103畝，旱土240畝，山林780畝。
新塘村深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是、常務(wù)副陳肇雄同志親自參與了新塘村專題組織生活會并作出重要指示，新塘村支部書記、村主任肖雨林帶領(lǐng)黨員群眾緊密團(tuán)結(jié)在村黨支部周圍，凝心聚力，銳意進(jìn)取，尤其在配合經(jīng)開區(qū)征地拆遷工作方面取得了突出成效，顯著提高了群眾生活質(zhì)量，多次受到市鄉(xiāng)兩級政府的高度肯定。主要表現(xiàn)在：
群眾路線教育讓黨員干部思想得到深刻洗禮。通過開展教育實(shí)踐活動，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)習(xí)教育，聽取意見；查擺問題，開展批評；整改落實(shí)，建章立制三個環(huán)節(jié)。在活動中，全村黨員、干部全面深化了“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題認(rèn)識，增強(qiáng)了做好群眾工作的本領(lǐng)。
關(guān)協(xié)、綜治、調(diào)解、民兵等群團(tuán)組織，構(gòu)建了黨支部—黨小組—黨員—入黨積極分子—聯(lián)農(nóng)戶的“五級核心網(wǎng)絡(luò)”。二是抓黨員，強(qiáng)素質(zhì)，開展豐富黨建活動。在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全村7個黨小組不定期開展黨內(nèi)活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2017年年初，支部號召全體黨員捐款10800元，幫扶四組患重病的困難群眾潘祥中；七一，支委委員和黨小組長又帶頭捐款兩萬多元到湘鄉(xiāng)的毛田鎮(zhèn)清溪村開展結(jié)對幫扶行動，慰問了10戶困難戶。作為征地拆遷村，矛盾糾紛多，黨員干部帶頭踐行 “四個承諾”，受到群眾好評。三是抓管理、促提高，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。在全村范圍內(nèi)開展“三聯(lián)”活動。即：支委聯(lián)系黨小組長、黨小組長聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾制度，進(jìn)一步夯實(shí)村級黨組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。第四黨小組因征地拆遷方案一直沒有形成統(tǒng)一意見，經(jīng)支部研究決定召開第四黨小組黨員擴(kuò)大會議，最終形成了方案并一直沿用至今，第四黨小組因此還獲評“全市優(yōu)秀黨小組”。
年村里沒有一例由集體買單的餐桌消費(fèi)；村里來了客人或是有接待任務(wù)，一般吃盒飯，絕不去飯店酒樓。三是以扶植自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以就業(yè)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合整改落實(shí)，村里積極聯(lián)系在外務(wù)工的村民如李小四等人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過開辦新塘運(yùn)輸公司，承接小工程項(xiàng)目，不但幫助許多失地村民解決了就業(yè)問題，更帶動了一批敢拼敢闖、想要致富的村民走上自主創(chuàng)業(yè)之路。
群眾路線有效改善了村民生活質(zhì)量。新塘的用電一直是全村群眾的“心頭痛”，因?yàn)闅v史原因造成的用電秩序混亂，每到逢年過節(jié)、高溫酷暑的用電高峰時節(jié)，新塘村村民都要因?yàn)闀r明時暗的燈光，慢悠悠轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇，煮不熟飯的`電飯煲，成了擺設(shè)的空調(diào)而煩惱不已。開展教育實(shí)踐活動后，首先轉(zhuǎn)變思想的是黨員干部。五組黨員譚國清第一個站出來，“新塘的電不能這么下去了，電表先換我家的！”五組的黨員被帶動起來了，也其他組的黨員也都紛紛響應(yīng)，從自家開始整頓用電秩序，黨員們一帶頭，村民們的思想工作一下就通了，用電整改推進(jìn)進(jìn)展迅速。結(jié)果只用了10天，新塘村就徹底告別了用電難的過去，群眾們用上了“舒心電”、“和諧電”。
在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)辦企業(yè)、搞項(xiàng)目。三是努力提高群眾生活質(zhì)量。想方設(shè)法豐富村民的精神文明活動，建設(shè)一個包含科技咨詢室、農(nóng)家書屋、老年人活動室、棋牌室、廣場舞表演場地的農(nóng)民文體綜合中心。為做好便民服務(wù)工作，建設(shè)好村農(nóng)民文體綜合中心，新塘村支部書記，省黨代表肖雨林向陳報(bào)送了兩個報(bào)告，特請領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持為感。
新塘村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得現(xiàn)在的成效，歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范，新塘村將按照陳的指示和市鄉(xiāng)活動辦的意見，帶領(lǐng)全村黨員干部，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇八
第一部分：引言（200字）。
在大學(xué)期間，實(shí)踐匯報(bào)是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過實(shí)踐匯報(bào)，我們可以將理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的綜合能力和實(shí)踐能力。這篇文章將從實(shí)踐匯報(bào)的重要性、我的實(shí)踐經(jīng)歷、實(shí)踐中遇到的困難以及通過實(shí)踐獲得的收獲和心得體會等方面展開闡述。
第二部分：實(shí)踐匯報(bào)的重要性（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)具有極高的重要性。首先，實(shí)踐匯報(bào)可以讓我們更加深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)知識，通過將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。其次，實(shí)踐匯報(bào)能夠提升我們的工作能力和實(shí)踐能力。通過實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)解決問題的能力、提高團(tuán)隊(duì)合作的能力以及發(fā)展創(chuàng)新思維。最后，實(shí)踐匯報(bào)對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯也具有重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要通過實(shí)踐來不斷提升自己，實(shí)踐匯報(bào)正是我們展示自己實(shí)踐能力的絕佳機(jī)會。
第三部分：我的實(shí)踐經(jīng)歷（300字）。
我的實(shí)踐經(jīng)歷是在一個知名企業(yè)的實(shí)習(xí)中。在這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任的是一個項(xiàng)目經(jīng)理的助理，負(fù)責(zé)與其他部門合作制定和實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃。通過這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等。在項(xiàng)目中，我所學(xué)的專業(yè)知識得到了很好地運(yùn)用，并且在與其他部門合作的過程中，我也逐漸意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然有時候我遇到了一些困難，但是在導(dǎo)師和同事的幫助下，我成功地克服了這些困難，并且最終取得了很好的成果。
第四部分：實(shí)踐中遇到的困難（300字）。
在實(shí)踐中，我遇到過一些困難。首先，由于我是實(shí)習(xí)生，身份上與正式員工有所差別，有時候我會感到自己在團(tuán)隊(duì)中的地位較低，難以與其他成員進(jìn)行有效溝通和合作。其次，項(xiàng)目管理需要協(xié)調(diào)各個部門的工作，但是由于每個部門都有各自的特點(diǎn)和任務(wù)，因此在協(xié)調(diào)和管理上也存在一定難度。解決這些困難的關(guān)鍵是與他人建立良好的人際關(guān)系，增加自身的專業(yè)能力和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
通過實(shí)踐，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了理論與實(shí)踐的聯(lián)系。在實(shí)踐中，我不僅要運(yùn)用所學(xué)的知識，還要不斷調(diào)整和完善自己的理論知識，以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在實(shí)踐中，我與其他部門的成員一同協(xié)作，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地完成項(xiàng)目任務(wù)。最后，實(shí)踐匯報(bào)還鍛煉了我的表達(dá)能力和演講能力。通過與導(dǎo)師和同事的交流和演講，我不僅增加了自信，還提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。
總結(jié)：實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。通過實(shí)踐匯報(bào)，我們能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)知識，提升工作能力和實(shí)踐能力，并獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。雖然在實(shí)踐中我們會遇到各種困難，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠克服這些困難并取得成功。一個人的成長需要實(shí)踐的磨礪，而實(shí)踐匯報(bào)是實(shí)踐成長的見證。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇九
※封面——————————————————————1。
※前言（活動背景）————————————————4。
※活動主題——————-—————————————-5。
※活動時間————————————————————5。
※活動地點(diǎn)——————————————-——-———6。
※活動目的————————————--———————6。
※活動意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊(duì)介紹———————————————————14。
※活動流程————————--————————-——16。
※活動總結(jié)———————————————————16。
隊(duì)員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺——暑期社會實(shí)踐，通過這個平臺我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實(shí)社會。
暑期社會實(shí)踐活動對于我們安大學(xué)子來說，也是一個能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)踐與理論相結(jié)合的，社會生活鍛煉。參加過暑期社會實(shí)踐活動的同學(xué)都知道，活動前期各個實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要針對一個活動主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證?；顒訉?shí)施期要按活動計(jì)劃親臨實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時突發(fā)，這對一個團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)是巨大的?；顒雍笃谝鶕?jù)具體實(shí)踐活動得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對團(tuán)隊(duì)成員將基本科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)識成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)?？v觀整個社會實(shí)踐活動，從最初的主題選題到活動具體運(yùn)營到后期總結(jié)報(bào)告處理整個流程就是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過程，同時各個環(huán)節(jié)無不是一個對團(tuán)隊(duì)成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊(duì)形成安徽大學(xué)赴阜陽市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動。
暑期社會實(shí)踐活動在安徽大學(xué)已開展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項(xiàng)活動，并且形成了自己的特色，在社會上也造成了很大的積極影響。自1990年以來，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會實(shí)踐工作全國先進(jìn)單位稱號。今年，我校共有百余個大學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國情，融入社會。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十
眾所周知，隨著黨中央“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實(shí)施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實(shí)踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時提出一系列相關(guān)意見，強(qiáng)調(diào)：“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識，區(qū)別不同學(xué)科對實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系。”
然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認(rèn)知存在分歧和差異，實(shí)踐教學(xué)的改革推進(jìn)遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。
什么是實(shí)踐教學(xué)?對此，理論界和教育界至今尚無統(tǒng)一認(rèn)知，各種觀點(diǎn)紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點(diǎn)，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強(qiáng)調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實(shí)踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過程，滲透于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
由此，當(dāng)實(shí)踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過程時，蘊(yùn)涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的外延。它具象為一個形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)踐教學(xué)體系。立足于上述對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個子系統(tǒng)。其一是將實(shí)踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實(shí)際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識進(jìn)行的各種實(shí)踐性活動。即傳統(tǒng)高校一般認(rèn)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實(shí)踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實(shí)踐性活動。即被普遍識別為第二課堂的活動。
正是居于上述對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認(rèn)知，我們視實(shí)踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺搭建、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個具有普遍意義的問題：
(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問題。我們認(rèn)為，準(zhǔn)確理解，全面推行實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的有效教學(xué)途徑。
(2)實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)中知識傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。本成果力求通過將實(shí)踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過對理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達(dá)到知識傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。
(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)來推進(jìn)有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會人才需求脫節(jié)的弊端。
1.更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識。
我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對以往高等教育中存在的重知識傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會人才需求脫節(jié)等問題，提出“以有效教學(xué)見長”的辦學(xué)理念，即強(qiáng)調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過兩年的醞釀和準(zhǔn)備后，20xx年底，我們圍繞實(shí)踐教學(xué)改革，開始在教師中全面開展更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識的宣傳教育活動。我們通過開展以實(shí)踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開展實(shí)踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認(rèn)識，積極主動參與推行覆蓋各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)活動。
2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系。
20xx年底，藉著學(xué)校展開新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，我們適時提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為立足點(diǎn)的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)活動所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實(shí)踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開展各種形式的實(shí)踐性教學(xué)活動使用。
20xx年初，我校召開全校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流大會，及時總結(jié)兩年多來強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)所取得的成績與不足。會后學(xué)校出臺了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全校實(shí)踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開展各種實(shí)踐教學(xué)活動的藍(lán)本。
如新聞傳播系在吸取香港先進(jìn)的影視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“以實(shí)踐為核心，貫穿全員實(shí)踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實(shí)踐教學(xué)路線。
3.建構(gòu)多元高效的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺。
為了滿足實(shí)踐教學(xué)活動開展的需要，我們搭建了多種多樣的運(yùn)行平臺。
一是設(shè)置特色教室。為了使基于實(shí)踐教學(xué)理念的各種先進(jìn)教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進(jìn)啟發(fā)式、互動式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢，根據(jù)小班教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行的教室改造和建設(shè)也在不斷進(jìn)行中。
二是建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動基地。學(xué)校為全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，已累計(jì)投入超億元，建設(shè)了100多間實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運(yùn)行平臺，學(xué)院成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨(dú)立、分散的實(shí)驗(yàn)室按學(xué)科分類整合為7個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，同時出臺實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向?qū)W生全面開放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心和機(jī)電工程訓(xùn)練中心被評為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。
三是建設(shè)校外實(shí)踐教學(xué)活動基地。我們大力開展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開發(fā)區(qū)雙魚島項(xiàng)目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實(shí)踐教學(xué)活動基地。其中，與福建九龍江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個實(shí)踐教學(xué)活動基地，被福建省教育廳批準(zhǔn)為“福建省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。
四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我校籌建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨(dú)具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實(shí)務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時聘請了10位風(fēng)險(xiǎn)投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級、省級和國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活動有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校一年一度開展的創(chuàng)業(yè)大賽有機(jī)結(jié)合，要求學(xué)生帶著項(xiàng)目進(jìn)課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過50個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室、省財(cái)政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
4.開展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動。
依托這些運(yùn)行平臺，我們鼓勵各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循實(shí)踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實(shí)踐教學(xué)的三個子系統(tǒng)內(nèi)積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動，蔚然成風(fēng)。
一是參與式、互動式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點(diǎn)，圍繞案例和問題展開，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開放式參與式互動教學(xué)。并邀請法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開設(shè)法律診所，開展診所式法學(xué)教育。
二是在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實(shí)施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實(shí)踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計(jì)與安排實(shí)踐教學(xué)周的各項(xiàng)活動，如日語系開展“日本文化節(jié)”，舉辦日語演講比賽、日語辯論、日本茶道表演、日語舞臺劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會調(diào)查，出版了《文化強(qiáng)市求索——石獅文化強(qiáng)市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)探秘》、《閩臺文緣求證》等調(diào)查文集。
三是廣泛開展社團(tuán)活動、科研創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競賽、暑期社會實(shí)踐活動等第二課堂活動。學(xué)院成立了68個學(xué)生社團(tuán)。每年組織涵蓋社會實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競技等多方面的豐富社團(tuán)活動。如cad協(xié)會定期開展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實(shí)踐動手能力。該協(xié)會成員在省級、國家級三維cad大賽中頻頻獲獎。環(huán)境保護(hù)協(xié)會多年來開展了一系列積極有效的環(huán)?；顒?。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會授予“優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)”稱號。他們與廈門市環(huán)境保護(hù)局等機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開展活動，積極為社會環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在取得豐碩實(shí)踐成果的同時，學(xué)生的實(shí)踐能力得到很好的鍛煉和提高。
5.組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。
教師是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)理念的主力軍，是實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺的操作者，為確保我院實(shí)踐教學(xué)的有效推進(jìn)，我們主要從兩方面來加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍：一是加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，一是強(qiáng)力促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實(shí)踐教學(xué)能力和水平。
首先，我們努力從以下三方面來加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。一是聘請企事業(yè)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進(jìn)一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標(biāo)去努力。同時也出臺一些政策，鼓勵教師利用假期時間到企事業(yè)單位參與各種實(shí)踐活動，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，由于受以傳授知識為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對實(shí)踐教學(xué)缺乏認(rèn)知，認(rèn)為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識信息，實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補(bǔ)充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強(qiáng)相關(guān)的宣稱與教育，就是一項(xiàng)極其重要的工作。我們在各個不同的場合努力地傳遞這樣一個基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑;教師應(yīng)該對此有充分的認(rèn)識，并使自己的教學(xué)工作朝著這個方向去努力和發(fā)展。針對教師對實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認(rèn)識，我們組織教師進(jìn)行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實(shí)踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動探索各種有效的實(shí)踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)的生力軍。
6.建立全面完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度。
6年來，我們陸續(xù)出臺和完善一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，形成一個比較全面的實(shí)踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見》。《意見》對各學(xué)科專業(yè)建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，開展相關(guān)教學(xué)活動的組織方式、管理辦法、制度安排、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細(xì)規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并配置確實(shí)可行的措施。其二是確保實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺得以按照一定的原則、準(zhǔn)則，有序、有效地運(yùn)行。其三是鼓勵教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實(shí)踐教學(xué)組織形式和活動方式。
試舉一例。為了加強(qiáng)對我校特設(shè)的實(shí)踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實(shí)踐教學(xué)周活動制訂的實(shí)施方案，而且在每一學(xué)年實(shí)踐教學(xué)周開始的前一個學(xué)期，必須提交實(shí)踐教學(xué)周教學(xué)活動安排的詳細(xì)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實(shí)踐教學(xué)活動的教師個人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對該次實(shí)踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對存在的問題提出解決方案。
1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。
本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動，探索出富有專業(yè)特色的多種“實(shí)踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。
如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過組織參加各類競賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績的同時，有效培育和增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。
與此同時，以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來，我校獲批5個省級本科教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4個省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，以及10門省級精品課程。
2.學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力獲得提升。
學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。
6年來我校學(xué)生曾先后獲得43個福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，20個國家級和40個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并取得了良好的創(chuàng)新實(shí)踐成績，如由李晨陽(負(fù)責(zé)人)、李志達(dá)、李云翔等同學(xué)組隊(duì)完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，不僅成功申請了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(xiàng)(申請?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負(fù)責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊(duì)完成的“樂享(邊飯)社交商品評論庫”項(xiàng)目，在結(jié)題后順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營。
6年來，我院學(xué)生在國際性賽事獲獎82項(xiàng)、全國性賽事獲獎292項(xiàng)、全省性賽事獲獎663項(xiàng)。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎，占據(jù)全省特等獎總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。
對于實(shí)踐教學(xué)帶來的好處，學(xué)生深有體會。如曾到中央電視臺實(shí)習(xí)的鄭志藝說：“在實(shí)習(xí)中，我切實(shí)感受到實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強(qiáng)的工作能力。我們平時在學(xué)校實(shí)踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時刻還能獨(dú)當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢?！?BR> 3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。
教師也是本成果實(shí)施的受益者。我校教師普遍對實(shí)踐教學(xué)有了深刻認(rèn)知，教師們通過積極參與各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動，不僅培育提升了自己的實(shí)踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對課堂理論教學(xué)的互動性、實(shí)效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎、教學(xué)方法獎和教學(xué)創(chuàng)新獎。青年教師在省級教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎。
4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評。
新型實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評，日益樹立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力突出”的品牌形象。
興業(yè)銀行廈門同安支行行長黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強(qiáng)。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長的重要原因?！?BR> 我校的實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來一直跟蹤了解用人單位對我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項(xiàng)較為滿意。
另有一個有趣的現(xiàn)象是，時常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個側(cè)面反映了用人單位對我校畢業(yè)生工作能力的肯定。
兄弟院校對我們提出的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實(shí)施新型實(shí)踐教學(xué)體系所取得的成績也給予充分肯定。自20xx年底以來，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨(dú)立學(xué)院組團(tuán)到我校訪問、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和措施，他們都對我校的實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院博采眾長，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。”中山大學(xué)南方學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)?！?BR> 本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實(shí)踐教學(xué)：獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會評選為優(yōu)秀論文一等獎。
5.媒體的廣泛關(guān)注與社會影響力的提升。
6年來，我們學(xué)校在創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念和有效推行實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國教育報(bào)》、《光明日報(bào)》等全國性媒體和《福建日報(bào)》、《廈門日報(bào)》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報(bào)道。20xx年11月，《中國教育報(bào)》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場辦學(xué)，實(shí)踐教學(xué)推動教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細(xì)報(bào)道了我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過程，以此推進(jìn)教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日報(bào)》在《觀點(diǎn)》專欄又以《實(shí)踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十一
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，社會實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動中，從策劃籌備到活動的組織實(shí)施再到活動的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會第一次獨(dú)立開展“三下鄉(xiāng)”活動，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長詳細(xì)了解本活動，以爭取校長對本活動的支持。通過考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開會進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的順利進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開展了如下活動：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對支教。
活動進(jìn)行了有序的安排。支教活動以班級授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對象為二年級至五年級學(xué)生，社會實(shí)踐報(bào)告《社會實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動得到了家長們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營造健康新生活”宣講活動本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動，通過圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時對安全防范與衛(wèi)生防疫的知識進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會中華書法文化的源遠(yuǎn)流長及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法競技，由評委小組成員評出各獎項(xiàng)，對獲獎學(xué)生進(jìn)行獎勵，以鼓勵學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動會運(yùn)動會在學(xué)?；@球場舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。運(yùn)動會結(jié)束后，由評委計(jì)分評出團(tuán)體獎，并為獲獎班級頒發(fā)了獎品。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十二
光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個學(xué)期了，忙碌、充實(shí)并快樂著。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，拓寬音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會。
要使學(xué)生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識介紹應(yīng)該主動、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動，使學(xué)生深入體會作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂都離不開“聽”，“聽”一部音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，我沒有把對音樂的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽，會給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會，學(xué)生的音樂聽覺就會得到發(fā)展，大腦中的記憶就會把聽覺中的印象慢慢綜合起來，欣賞音樂的能力就有了較大的進(jìn)步。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時在讓學(xué)生動腦筋，編動作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂理小常識。常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫上符號與學(xué)生交朋友，以形象的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，”“你最喜歡哪一個樂句”“找出相同的樂句”等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對學(xué)生們有了很大的幫助。
我不會忘記上學(xué)期那激動人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長展示的活動，那是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個對集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我一定會不計(jì)較個人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，新的學(xué)年剛剛開始，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，我只有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，因?yàn)檫@是我畢生的追求。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十三
大學(xué)生暑期社會時間活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會實(shí)踐活動。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。
很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足工人日報(bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長一段時間才在辦公室見過每個人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時候才會出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認(rèn)識什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋砼懜澹钡较挛缫稽c(diǎn)多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動的人工服務(wù)臺，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會用到的，而最經(jīng)常用的號碼就是114查詢臺。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實(shí)習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個星期的社會實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗(yàn)到自身知識的欠缺，能力的.有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!
通過實(shí)習(xí)，我在各個崗位上都得到了鍛煉，并且對于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時也培養(yǎng)了我對不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
4、經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認(rèn)識上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項(xiàng)。
要拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十四
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然。
音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我試著用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
肯定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好學(xué)生還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。“因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十五
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實(shí)習(xí)組員：（初語0902班）。
王x??高x（六年級2班）。
曾x??許x（六年級1班）。
彭x??陳x（五年級）。
陳x??胡x（四年級）。
陳x??鄭x（三年級）。
4、實(shí)習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個教學(xué)班，其中一、二、六年級為小班教學(xué)；三、四、五年級為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級實(shí)習(xí)，三至六年級每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實(shí)踐。
我們實(shí)習(xí)時間是xx年2月28~xx年3月30日一個月的時間。
第一周安排為聽課周，我們一來學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評課。讓我們了解了如何評價(jià)一堂課，如何去聽一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級和所授課程有選擇的進(jìn)行聽課，大致了解自己所在實(shí)習(xí)班級學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時間安排，并通過聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會談?wù)勛约郝犝n的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。
實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開始根據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會多，但是時間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間為8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的`課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準(zhǔn)備并取得了一定的效果。
實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實(shí)踐中得到鍛煉提高。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十六
為了能夠增加此項(xiàng)活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。(材料見附頁)。
活動的實(shí)施。
在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。活動結(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進(jìn)行。
活動的總結(jié)。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動，我意識到了錢財(cái)?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個人認(rèn)為：首先，這個活動是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會活動中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十七
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了一個展示自己專業(yè)知識和能力的機(jī)會。我有幸在本學(xué)期參加了一次實(shí)踐匯報(bào)，并且在此過程中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過實(shí)踐匯報(bào)，我不僅加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解，還提高了自己的組織能力和表達(dá)能力，從而讓我更加自信地面對未來職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
第二段：認(rèn)識與準(zhǔn)備（200字）。
在進(jìn)行實(shí)踐匯報(bào)之前，我首先就要對自己所要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。通過廣泛閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)書籍和資料，我對我的實(shí)踐研究有了更深入的認(rèn)識，并提前預(yù)估了可能遇到的問題。同時，我還積極參加同學(xué)之間的交流討論，通過與他們共同討論和分享自己的心得體會，進(jìn)一步拓寬了思路。在準(zhǔn)備階段，我更加關(guān)注了批判性思維和解決問題的能力，盡量將自己的想法體現(xiàn)在實(shí)踐匯報(bào)中。
第三段：執(zhí)行與呈現(xiàn)（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是一個有組織性的過程，我注重將我的實(shí)踐研究以清晰的結(jié)構(gòu)和有條理的方式呈現(xiàn)給觀眾。在呈現(xiàn)過程中，我采用了多種方式，如使用幻燈片、視頻、實(shí)物展示等，來增強(qiáng)觀眾對我的匯報(bào)內(nèi)容的理解和記憶。為了提高自己的說服力，我還提前進(jìn)行了多次的演練和語音訓(xùn)練，以確保我在匯報(bào)過程中能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和溝通意圖。通過這些努力和準(zhǔn)備，我成功地讓觀眾對我的實(shí)踐研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：反思與總結(jié)（300字）。
實(shí)踐匯報(bào)的過程不僅帶來了很多榮譽(yù)和成就感，更重要的是它讓我得以反思自己在學(xué)習(xí)和專業(yè)方面的不足。通過與觀眾的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些細(xì)節(jié)和案例的解釋上還存在不夠準(zhǔn)確和全面的問題。這讓我意識到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加深入學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的專業(yè)知識，并加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時，在反思中我也注意到了自己在表達(dá)方面的一些不足，例如在使用語言和肢體語言上的問題。這讓我明白了在提升自己的表達(dá)能力方面要更加注重練習(xí)和自我調(diào)整。
第五段：進(jìn)一步發(fā)展（300字）。
通過實(shí)踐匯報(bào)的經(jīng)歷，我意識到自己在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。因此，我決定進(jìn)一步發(fā)展自己的實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我打算加強(qiáng)對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過更多的實(shí)踐來提高自己的專業(yè)知識和技術(shù)。其次，我會積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動，提升自己在交流和表達(dá)方面的能力。最后，我還會找機(jī)會參與一些實(shí)踐研究項(xiàng)目，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識，并提高自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過參加實(shí)踐匯報(bào)，我不僅提高了專業(yè)知識和能力，還修正了自己的一些不足和錯誤。實(shí)踐匯報(bào)是一個全方位的能力測試，它考察了我們在知識、技術(shù)、表達(dá)和批判性思維等方面的能力。我深知要想在現(xiàn)實(shí)社會中取得成功，這些能力都是不可或缺的。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十八
本文目錄。
xx黨員思想?yún)R報(bào)--從理論與實(shí)踐的統(tǒng)一看改革以來黨的政策的合理性[2]。
思想?yún)R報(bào)：關(guān)于暑期社會實(shí)踐的一些感想。
17年度思想?yún)R報(bào)格式：社會實(shí)踐的重要性。
敬愛的黨組織：
首先，是我們的暑期社會實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節(jié)省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過真的是太荒謬了?？偟膩碚f，自己還是太懶了?？吹侥莻€學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。
一直認(rèn)為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙?，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。
請黨組織檢驗(yàn)我。最后，適應(yīng)也是一種能力。或許有些同學(xué)會說“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好?！被蛴腥藭f“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊。”其實(shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時時刻刻都在無微不至的關(guān)心你，愛護(hù)你，你甚至?xí)杏X在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個問題。
畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平;伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來?，F(xiàn)在想想，覺得這也是一筆財(cái)富。
總的來說，我這次社會實(shí)踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
匯報(bào)人：
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敬愛的黨組織：
彈指揮手間，暑期將要結(jié)束了。我在東莞昱光燈飾廠一個多月的社會實(shí)踐也劃上了句號?；厥走@三十多天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心百感交集。但不管怎樣，在這些日子里，我的收獲是豐厚的，其中不僅僅是金錢，更重要的是一份感觸，一份歷經(jīng)社會這個大熔爐歷練后發(fā)自內(nèi)心的感觸。
現(xiàn)在我將感觸最深的幾點(diǎn)匯報(bào)如下——。
首先，社會不是課堂，這點(diǎn)我感觸很深。在課堂上，老師教給我們新的知識，往往不會要求我們立刻能夠把握并且運(yùn)用到具體題目中，允許我們通過練習(xí)來慢慢掌握、鞏固。但出到社會，接觸到具體的工作，你不可能有機(jī)會“慢慢來”，一正式走上崗位，別人會立即明確而簡單地告訴你該怎么做，提示你出了問題該怎么解決。當(dāng)你還是無所適從時，他們已經(jīng)按老員工那樣要求你了，并強(qiáng)調(diào)不能出錯。譬如我這次實(shí)踐，我剛進(jìn)廠，車間主任就把我?guī)У藉冧X機(jī)前，說了一下哪個按鍵是“第一次抽真空”，哪個是“第二次抽真空”、“放氣”，必須按怎樣的順序按下這些鍵，然后讓我看了一下另外一位員工的操作，我還沒回過神來，他就讓我獨(dú)自去操作了。雖然我有過金工實(shí)習(xí)，但那時由于設(shè)備緊缺，十幾個人共用一臺機(jī)，碰幾下就算學(xué)了，事實(shí)上都是一知半解。因此剛開始時，我很緊張，打錯了鍵，而當(dāng)我再次打錯時，主任的臉色就頓時變得很難看了，以后我不得不小心翼翼地做。因?yàn)槲颐靼祝@里不同于在學(xué)校，在學(xué)校我可以犯錯，比如在解題時，我錯了，老師頂多在上面打個紅叉，然后改過來就行了，而在這里，出錯是個嚴(yán)重的問題，是要負(fù)上責(zé)任的，因?yàn)檫@關(guān)乎工廠的利益。我一旦打錯了鍵，很可能就把高達(dá)六十萬的機(jī)器給報(bào)銷了！所以容不得我出半點(diǎn)錯。令我更為驚訝的是，我剛剛進(jìn)入狀態(tài)，那個車間主任把我每天該有的產(chǎn)量說了一聲就走開了，這意味著我要象那些老員工那樣工作了。
其次，學(xué)會與人相處是一門藝術(shù)。在學(xué)校里，面對的都是老師和同學(xué)。老師是我們的指明燈，他們始終都會全心全意關(guān)心我們，愛護(hù)我們。而周圍的同學(xué)由于都很單純，很容易相處，說不準(zhǔn)聊上兩句就成為好朋友了?？墒浅龅缴鐣?，你面對的是來自全國各地、有著已成型的性格、并且可能嘗盡世間甜酸苦辣的人。如何跟他們相處，并跟他們打成一片，這不能不說是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。不過很幸運(yùn)的是，這回我表現(xiàn)得還相當(dāng)成功。由于我從開始對工作就很主動性和積極性，而且干起來很有信心，同事們對我很有好感，加之我善于與他們溝通，對待他們不斤斤計(jì)較，而當(dāng)他們有困難時，我都會毫不猶豫地誠心誠意地關(guān)心他們、幫助他們。所以我到那里沒多久，我和他們就象在學(xué)校和同學(xué)一起那樣，相處得很融洽了。我們下班后，經(jīng)常相約一起出去逛街、打桌球，整個過程都有說有笑的，氣氛相當(dāng)輕松。因?yàn)橛辛诉@班朋友，這一個月下來，我從來都不感到孤單、寂寞。
再次，大學(xué)生只是個概念，學(xué)到的知識多并不意味能力就強(qiáng)。我們很多同學(xué)出去，總喜歡逢人就說我是從某某大學(xué)出來的，生怕別人判斷錯誤了，不知道自己是個大學(xué)生。自以為大學(xué)生就了不起，是個飽學(xué)之儒了。事實(shí)上大學(xué)生只是個概念，你學(xué)到的知識多，并不意味著你的能力強(qiáng)，并不足以成為炫耀的資本。用人單位看重的不是大學(xué)生這個名號，而是實(shí)際動手能力?！爸粚W(xué)不實(shí)踐，所學(xué)等于零”就是這個道理。記得我去那里不久，剛好碰上有個大學(xué)生去應(yīng)聘?？脊僮屗?。
自我介紹。
他開口就說我是某某重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生還滔滔不絕地吹自己在學(xué)校如何得到領(lǐng)導(dǎo)重視他還沒說完考官就打斷他說你會做什么他“嗯”了半天都說不出話了考官皺了一下眉頭就讓他回去等消息了。結(jié)果可想而知。說到底我們雖為大學(xué)生但切不能自以為是而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識努力提高自己的素養(yǎng)不可只是紙上談兵應(yīng)積極加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際用理論去指導(dǎo)實(shí)踐老老實(shí)實(shí)地強(qiáng)化自己的實(shí)際操作能力以便將來更好的適應(yīng)工作的需要。
最后，適應(yīng)也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會說“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好。”或有人會說“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時時刻刻都在無微不至的關(guān)心你，愛護(hù)你，你甚至?xí)杏X在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個問題。畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平；伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來?，F(xiàn)在想想，覺得這也是一筆財(cái)富。
總的來說，我這次社會實(shí)踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：
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敬愛的黨組織：
首先，是我們的暑期社會實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節(jié)省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過真的是太荒謬了?？偟膩碚f，自己還是太懶了?？吹侥莻€學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。
一直認(rèn)為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙?，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。
請黨組織檢驗(yàn)我。最后，適應(yīng)也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會說“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好?！被蛴腥藭f“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時時刻刻都在無微不至的關(guān)心你，愛護(hù)你，你甚至?xí)杏X在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個問題。
畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平;伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來?，F(xiàn)在想想，覺得這也是一筆財(cái)富。
總的來說，我這次社會實(shí)踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
匯報(bào)人：
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十九
20xx學(xué)年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營”的社會實(shí)踐活動，時間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會，更深入的了解了社會，并爭取努力做到從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我提升自我，完善自我。在為期一個月的實(shí)踐活動結(jié)束后，我因工作成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場（南京店）暑期夏令營“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱號，南京店店總為我頒發(fā)了證書及獎品。
首先，介紹一下我參加暑期社會實(shí)踐的單位。
百腦匯資訊廣場(buynow)是藍(lán)天電腦集團(tuán)目前在中國大陸地區(qū)最大的投資項(xiàng)目，藍(lán)天電腦集團(tuán)以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺灣前50強(qiáng)知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營理念，已成為中國電腦大賣場第一品牌。
百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機(jī)者一展身手的渴望和個性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營理念，但隨著珠江路上的競爭日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。回首走過的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報(bào)社主辦的第二屆中國電腦商500強(qiáng)調(diào)查評選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國電腦商500強(qiáng)之it賣場50強(qiáng)，其中南京店還榮獲“南京最具競爭力電腦城”榮譽(yù)稱號。
了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績之后，我很震撼：每一個企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營、一次暑期社會實(shí)踐，但我為能作為一名營員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無比的自豪。
大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來說，它是一門集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個在全國范圍內(nèi)3c廣場業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭取到鍛煉的機(jī)會，我懂得更加的珍惜。
作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場招募會員，同時還有策劃以及執(zhí)行活動并錄入會員。前兩項(xiàng)工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因?yàn)閷τ谡心紩T的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經(jīng)歷?？梢哉f，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對挫折和逆境時仍能以平和心態(tài)看待問題和處理問題的能力）。
總的來說，經(jīng)過為期一個月的社會實(shí)踐，我收獲頗豐。
一、在社會上要善于溝通。這是我從面試時就認(rèn)識到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機(jī)會不多，因此我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在百腦匯工作時，因?yàn)槭菚T卡推廣，所以與顧客談話的機(jī)會變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會員；與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定以及對自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是要堅(jiān)信你的能力不比別人差。畢竟社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認(rèn)自己的不足，同時竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會有機(jī)會，把握住機(jī)會，鍛煉會使我們更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，決定要打暑期工時，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時，面對著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺得將要遇到的困難會挺多的，自己的社會工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會中你要學(xué)會‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的？小時候天不怕地不怕，嘗試過，當(dāng)自己克服心理的障礙時，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會到這一點(diǎn)。我在賣場工作時，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐了；同時，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機(jī)，針對消費(fèi)者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢，從而架起課本知識與工作實(shí)踐的橋梁。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的幾個要點(diǎn)。
但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在走向社會的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的科學(xué)文化水平的同時，我還要盡可能的參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會社會生活的各個方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認(rèn)識社會的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，爭取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會作出更大的貢獻(xiàn)!
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇一
尊敬的黨組織：
我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說，中國員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：
首先，思想上，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀(jì)律要求，并用心加以貫徹實(shí)施及對人民群眾的宣傳。二要真正意識到在以后的為人處事過程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂在后，努力保證人民群眾的利益高于一切。總之，要在思想上向黨組織靠攏，堅(jiān)決為黨為人民為國家而努力。
其次，行動上，一要對黨對國家忠誠，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，堅(jiān)決為保護(hù)國家和人民的利益而努力。事實(shí)上，當(dāng)代青年人的保密意識并不強(qiáng)，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報(bào)道說，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識很差，比如有些人會在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標(biāo)注出自己所知的中國重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標(biāo)，這事實(shí)上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國家安全上的隱患。大部分樂此不疲的人卻在此過程中一點(diǎn)相關(guān)危機(jī)意識也沒有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強(qiáng)當(dāng)代青年的保密意識是萬分重要且刻不容緩的。二要切實(shí)多做自我批評，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國與國之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實(shí)地為國家建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)才是我們更該認(rèn)真思考的東西。
總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長期堅(jiān)持去克服自身的不足，逐步到達(dá)。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長歷程。
此致
敬禮
匯報(bào)人：xxx。
××××年××月××日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二
一、成果研究的過程（包括主要內(nèi)容、具體措施和方法等，1500字左右）。
二、成果解決哪些教學(xué)問題（800字左右）。
三、
成果實(shí)踐的效果（1000字左右，要有具體數(shù)據(jù)和事例）。
教學(xué)工作負(fù)責(zé)人：
（公章）年月日。
實(shí)踐項(xiàng)目成果模版(2)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局
關(guān)于
開展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見（川教體字﹝2012﹞117號）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2017]第20號）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、
幸福
課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定
成績
。下面對我校的特色工作分別做一下介紹：
（一）興趣指數(shù)方面
1、制定評價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開了專題會議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評價(jià)方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫及師生評價(jià)體系，明確了各個階段的實(shí)施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)
校園
文化、人才培養(yǎng)、個性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學(xué)習(xí)《國家長期教育改革和發(fā)展綱要2017—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”
3，興趣指數(shù)資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學(xué)?！芭d趣指數(shù)資源庫”。安排專人分別負(fù)責(zé)國家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評價(jià)體系的合理性和可操作性對于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實(shí)施多元評價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價(jià)體系。建構(gòu)有效地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師的工作實(shí)績的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來。讓評價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學(xué)校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識到：辦公平臺因?yàn)樽杂善降?，更易于想說話，說實(shí)話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個發(fā)表言論的空間。
4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來。
2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。
5. 以活動帶動行動， 拓寬教師成長途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問題得到及時幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
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實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇四
各位家長:大家好!本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝各位家長對幼兒園的支持與配合！今天我們在這里舉行教學(xué)成果匯報(bào)展示，我們難得組織這樣的一次活動，對老師和孩子都有一定的成長進(jìn)步，能讓家長走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)情況。
我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長們可以適當(dāng)?shù)牧私?。主要推行的是做人教育，做最適合中國孩子的教育。主要從3方面來體現(xiàn)，1、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們主要是通過特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過程中能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察能力、及邏輯思維能力等。大家應(yīng)該了解自己讀書時有些幼兒看他平時沒有努力學(xué)，但考試成績總是不錯，其實(shí)就是這孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
2、品格養(yǎng)成教育。我們主要是通過一系列的活動來引導(dǎo)孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實(shí)我們組織一次活動不管是人力、物力和財(cái)力我們都要較大的投入的，希望家長們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動我們都不收起任何費(fèi)用。有些家長還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。
3、培養(yǎng)懂教育的家長。并不是說懂教育就要多高的水平。通過我們的做人教育活動課程，而非說教，讓家長參與活動之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)又不過度的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的道理。
我們博愛幼兒園是做教育的，希望通過老師、家長的共同努力下，能把我們的孩子培養(yǎng)的更好。
接下來我來說說本次活動流程主要分2個環(huán)節(jié)。上課和游戲比賽環(huán)節(jié)。等會上課的注意事項(xiàng)，1、請家長將手機(jī)調(diào)至靜音或震動狀態(tài)。
2、上課期間請家長不要隨意說話、隨意的走動以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。
3、游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后將頒發(fā)獎狀。
4、在上課的過程中我們老師也許會因?yàn)榫o張而導(dǎo)致說錯話，請家長們要以鼓勵的眼光來看待，有了家長的鼓勵我們的老師和孩子都會取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。
現(xiàn)在有請家長把椅子搬到三樓準(zhǔn)備進(jìn)入孩子的課堂。
2016-1-20。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇五
在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實(shí)踐思想?yún)R報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同過本次先進(jìn)分子的黨校學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個黨員同志在社會中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精神，緊跟時代的步伐，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國廣大人民的根本利益！
思想上，我也有了很大的變化。通過考研調(diào)劑，使我意識到，有時距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會將自己拒之門外；倘若是積極態(tài)度去對待，可能成功就會屬于自己。可見積極態(tài)度的重要性。同時我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對的，就要堅(jiān)持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。
黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報(bào)告指出,堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。形勢逼人,不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照黨的思想路線的新要求,站在時代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識,增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。
工作上，我更加認(rèn)真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來學(xué)校招聘的時候，及早通知他們，并鼓勵他們積極參加面試，增加錄取機(jī)會。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時鼓勵他們，讓他們有勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。
在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展；什么時候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀(jì)委第八次會上強(qiáng)調(diào)指出：許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。這個問題發(fā)生的原因之一是平時缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點(diǎn)我們要堅(jiān)持下去。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論；要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實(shí)際行動中實(shí)踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇六
敬愛的黨組織：
在為期兩個月的暑假里，我參與了上海科技館志愿者活動，通過此次志愿者活動，我有了一次對于社會工作全新的認(rèn)識，是志愿服務(wù)給了我這個最好的鍛煉機(jī)會和實(shí)踐舞臺。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識面的擴(kuò)充;我參與活動期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠的問候，每一個熱心的舉動換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受更加深刻。
整個工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個系給他人的映像也就越好。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時及時給予他們幫助。我覺得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進(jìn)社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
此致
敬禮
匯報(bào)人：diyifanwen。
20xx年x月x日。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇七
我校的綜合實(shí)踐活動課程，本學(xué)期在岱岳區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下開始起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開始謀劃活動方案，與此同時也查找了相關(guān)理論，用理論來指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個年級組，并分別制定了活動計(jì)劃，鄉(xiāng)教育組給予了肯定。
二、主題活動的初步嘗試情況
1、科學(xué)課與綜合實(shí)踐課的整合嘗試
五年級的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動2開展的，主要目的是通過學(xué)生剪切圖片或拼接圖來完成，讓學(xué)生了解人類是如何利用植物和動物，從而讓學(xué)生更加珍愛自然。此活動已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展示幾個做的不錯的同學(xué)的成果時，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動課的結(jié)合
依據(jù)三四年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施。
三、對學(xué)生綜合實(shí)踐課的評價(jià)情況
我校為每個學(xué)生都準(zhǔn)備了成長記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動過程的做法與想法，五年級已基本成型，對學(xué)生的成果在評價(jià)過程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓勵學(xué)生參與的積極性。也為以后對學(xué)生的綜合評價(jià)留下相關(guān)材料。
四、階段總結(jié)
上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定，主要還是以教師提出的研究主題為主，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主制定活動方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問題，還有總結(jié)交流階段、成果展示評價(jià)、活動檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。
五、存在的困惑問題
1、綜合實(shí)踐活動開展，需要教師有一個執(zhí)著的精神，怎樣營造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問題之一。
2、相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)。
3、綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動課，值得探索。
東郊鄉(xiāng)新塘村位于湘鄉(xiāng)市城郊，距湘鄉(xiāng)城區(qū)3公里，湘韶公路橫貫全村，交通比較便利。全村共有10個村民小組，428戶，1603人，人均純收入10500元。有黨小組7個，黨員54人。有水田1103畝，旱土240畝，山林780畝。
新塘村深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是、常務(wù)副陳肇雄同志親自參與了新塘村專題組織生活會并作出重要指示，新塘村支部書記、村主任肖雨林帶領(lǐng)黨員群眾緊密團(tuán)結(jié)在村黨支部周圍，凝心聚力，銳意進(jìn)取，尤其在配合經(jīng)開區(qū)征地拆遷工作方面取得了突出成效，顯著提高了群眾生活質(zhì)量，多次受到市鄉(xiāng)兩級政府的高度肯定。主要表現(xiàn)在：
群眾路線教育讓黨員干部思想得到深刻洗禮。通過開展教育實(shí)踐活動，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)習(xí)教育，聽取意見；查擺問題，開展批評；整改落實(shí)，建章立制三個環(huán)節(jié)。在活動中，全村黨員、干部全面深化了“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題認(rèn)識，增強(qiáng)了做好群眾工作的本領(lǐng)。
關(guān)協(xié)、綜治、調(diào)解、民兵等群團(tuán)組織，構(gòu)建了黨支部—黨小組—黨員—入黨積極分子—聯(lián)農(nóng)戶的“五級核心網(wǎng)絡(luò)”。二是抓黨員，強(qiáng)素質(zhì)，開展豐富黨建活動。在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全村7個黨小組不定期開展黨內(nèi)活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2017年年初，支部號召全體黨員捐款10800元，幫扶四組患重病的困難群眾潘祥中；七一，支委委員和黨小組長又帶頭捐款兩萬多元到湘鄉(xiāng)的毛田鎮(zhèn)清溪村開展結(jié)對幫扶行動，慰問了10戶困難戶。作為征地拆遷村，矛盾糾紛多，黨員干部帶頭踐行 “四個承諾”，受到群眾好評。三是抓管理、促提高，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。在全村范圍內(nèi)開展“三聯(lián)”活動。即：支委聯(lián)系黨小組長、黨小組長聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾制度，進(jìn)一步夯實(shí)村級黨組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。第四黨小組因征地拆遷方案一直沒有形成統(tǒng)一意見，經(jīng)支部研究決定召開第四黨小組黨員擴(kuò)大會議，最終形成了方案并一直沿用至今，第四黨小組因此還獲評“全市優(yōu)秀黨小組”。
年村里沒有一例由集體買單的餐桌消費(fèi)；村里來了客人或是有接待任務(wù)，一般吃盒飯，絕不去飯店酒樓。三是以扶植自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以就業(yè)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合整改落實(shí)，村里積極聯(lián)系在外務(wù)工的村民如李小四等人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過開辦新塘運(yùn)輸公司，承接小工程項(xiàng)目，不但幫助許多失地村民解決了就業(yè)問題，更帶動了一批敢拼敢闖、想要致富的村民走上自主創(chuàng)業(yè)之路。
群眾路線有效改善了村民生活質(zhì)量。新塘的用電一直是全村群眾的“心頭痛”，因?yàn)闅v史原因造成的用電秩序混亂，每到逢年過節(jié)、高溫酷暑的用電高峰時節(jié)，新塘村村民都要因?yàn)闀r明時暗的燈光，慢悠悠轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇，煮不熟飯的`電飯煲，成了擺設(shè)的空調(diào)而煩惱不已。開展教育實(shí)踐活動后，首先轉(zhuǎn)變思想的是黨員干部。五組黨員譚國清第一個站出來，“新塘的電不能這么下去了，電表先換我家的！”五組的黨員被帶動起來了，也其他組的黨員也都紛紛響應(yīng)，從自家開始整頓用電秩序，黨員們一帶頭，村民們的思想工作一下就通了，用電整改推進(jìn)進(jìn)展迅速。結(jié)果只用了10天，新塘村就徹底告別了用電難的過去，群眾們用上了“舒心電”、“和諧電”。
在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)辦企業(yè)、搞項(xiàng)目。三是努力提高群眾生活質(zhì)量。想方設(shè)法豐富村民的精神文明活動，建設(shè)一個包含科技咨詢室、農(nóng)家書屋、老年人活動室、棋牌室、廣場舞表演場地的農(nóng)民文體綜合中心。為做好便民服務(wù)工作，建設(shè)好村農(nóng)民文體綜合中心，新塘村支部書記，省黨代表肖雨林向陳報(bào)送了兩個報(bào)告，特請領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持為感。
新塘村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得現(xiàn)在的成效，歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范，新塘村將按照陳的指示和市鄉(xiāng)活動辦的意見，帶領(lǐng)全村黨員干部，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇八
第一部分：引言（200字）。
在大學(xué)期間，實(shí)踐匯報(bào)是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過實(shí)踐匯報(bào)，我們可以將理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的綜合能力和實(shí)踐能力。這篇文章將從實(shí)踐匯報(bào)的重要性、我的實(shí)踐經(jīng)歷、實(shí)踐中遇到的困難以及通過實(shí)踐獲得的收獲和心得體會等方面展開闡述。
第二部分：實(shí)踐匯報(bào)的重要性（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)具有極高的重要性。首先，實(shí)踐匯報(bào)可以讓我們更加深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)知識，通過將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。其次，實(shí)踐匯報(bào)能夠提升我們的工作能力和實(shí)踐能力。通過實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)解決問題的能力、提高團(tuán)隊(duì)合作的能力以及發(fā)展創(chuàng)新思維。最后，實(shí)踐匯報(bào)對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯也具有重要意義。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要通過實(shí)踐來不斷提升自己，實(shí)踐匯報(bào)正是我們展示自己實(shí)踐能力的絕佳機(jī)會。
第三部分：我的實(shí)踐經(jīng)歷（300字）。
我的實(shí)踐經(jīng)歷是在一個知名企業(yè)的實(shí)習(xí)中。在這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任的是一個項(xiàng)目經(jīng)理的助理，負(fù)責(zé)與其他部門合作制定和實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃。通過這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等。在項(xiàng)目中，我所學(xué)的專業(yè)知識得到了很好地運(yùn)用，并且在與其他部門合作的過程中，我也逐漸意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然有時候我遇到了一些困難，但是在導(dǎo)師和同事的幫助下，我成功地克服了這些困難，并且最終取得了很好的成果。
第四部分：實(shí)踐中遇到的困難（300字）。
在實(shí)踐中，我遇到過一些困難。首先，由于我是實(shí)習(xí)生，身份上與正式員工有所差別，有時候我會感到自己在團(tuán)隊(duì)中的地位較低，難以與其他成員進(jìn)行有效溝通和合作。其次，項(xiàng)目管理需要協(xié)調(diào)各個部門的工作，但是由于每個部門都有各自的特點(diǎn)和任務(wù)，因此在協(xié)調(diào)和管理上也存在一定難度。解決這些困難的關(guān)鍵是與他人建立良好的人際關(guān)系，增加自身的專業(yè)能力和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
通過實(shí)踐，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了理論與實(shí)踐的聯(lián)系。在實(shí)踐中，我不僅要運(yùn)用所學(xué)的知識，還要不斷調(diào)整和完善自己的理論知識，以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。其次，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在實(shí)踐中，我與其他部門的成員一同協(xié)作，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地完成項(xiàng)目任務(wù)。最后，實(shí)踐匯報(bào)還鍛煉了我的表達(dá)能力和演講能力。通過與導(dǎo)師和同事的交流和演講，我不僅增加了自信，還提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。
總結(jié)：實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它對于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。通過實(shí)踐匯報(bào)，我們能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)知識，提升工作能力和實(shí)踐能力，并獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。雖然在實(shí)踐中我們會遇到各種困難，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠克服這些困難并取得成功。一個人的成長需要實(shí)踐的磨礪，而實(shí)踐匯報(bào)是實(shí)踐成長的見證。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇九
※封面——————————————————————1。
※前言（活動背景）————————————————4。
※活動主題——————-—————————————-5。
※活動時間————————————————————5。
※活動地點(diǎn)——————————————-——-———6。
※活動目的————————————--———————6。
※活動意義分析————————---————————6。
※團(tuán)隊(duì)介紹———————————————————14。
※活動流程————————--————————-——16。
※活動總結(jié)———————————————————16。
隊(duì)員雨中合影。
前言。
大學(xué)為在校的各位學(xué)子提供了一種平臺——暑期社會實(shí)踐，通過這個平臺我們安大學(xué)子能夠充分接觸真實(shí)社會。
暑期社會實(shí)踐活動對于我們安大學(xué)子來說，也是一個能夠?qū)W以致用的`、系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)踐與理論相結(jié)合的，社會生活鍛煉。參加過暑期社會實(shí)踐活動的同學(xué)都知道，活動前期各個實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要針對一個活動主題進(jìn)行科學(xué)性、合理性、可操作性論證?；顒訉?shí)施期要按活動計(jì)劃親臨實(shí)踐地進(jìn)行實(shí)際操作，其面臨的種種困難包括始料未及甚至臨時突發(fā)，這對一個團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)是巨大的?；顒雍笃谝鶕?jù)具體實(shí)踐活動得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理，這對團(tuán)隊(duì)成員將基本科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)識成果是一種學(xué)以致用的挑戰(zhàn)?？v觀整個社會實(shí)踐活動，從最初的主題選題到活動具體運(yùn)營到后期總結(jié)報(bào)告處理整個流程就是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的科學(xué)事業(yè)的過程，同時各個環(huán)節(jié)無不是一個對團(tuán)隊(duì)成員行之有效的鍛煉。正是基于此背景，8名來自安徽大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院11級本科在校生，本著相同興趣，自愿組隊(duì)形成安徽大學(xué)赴阜陽市太和縣在201x年7月6日至8月16日期間進(jìn)行為其四十天的暑期支教活動。
暑期社會實(shí)踐活動在安徽大學(xué)已開展了很多年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頗為重視此項(xiàng)活動，并且形成了自己的特色，在社會上也造成了很大的積極影響。自1990年以來，安徽大學(xué)已連續(xù)被中宣部、教育部、團(tuán)中央聯(lián)合授予大學(xué)生暑期社會實(shí)踐工作全國先進(jìn)單位稱號。今年，我校共有百余個大學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)體，奔赴在江淮大地，了解國情，融入社會。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十
眾所周知，隨著黨中央“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實(shí)施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實(shí)踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時提出一系列相關(guān)意見，強(qiáng)調(diào)：“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識，區(qū)別不同學(xué)科對實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系。”
然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認(rèn)知存在分歧和差異，實(shí)踐教學(xué)的改革推進(jìn)遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。
什么是實(shí)踐教學(xué)?對此，理論界和教育界至今尚無統(tǒng)一認(rèn)知，各種觀點(diǎn)紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點(diǎn)，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強(qiáng)調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實(shí)踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過程，滲透于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
由此，當(dāng)實(shí)踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過程時，蘊(yùn)涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的外延。它具象為一個形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)踐教學(xué)體系。立足于上述對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個子系統(tǒng)。其一是將實(shí)踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實(shí)際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識進(jìn)行的各種實(shí)踐性活動。即傳統(tǒng)高校一般認(rèn)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實(shí)踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實(shí)踐性活動。即被普遍識別為第二課堂的活動。
正是居于上述對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認(rèn)知，我們視實(shí)踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺搭建、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個具有普遍意義的問題：
(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問題。我們認(rèn)為，準(zhǔn)確理解，全面推行實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的有效教學(xué)途徑。
(2)實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)中知識傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。本成果力求通過將實(shí)踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過對理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達(dá)到知識傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。
(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)來推進(jìn)有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會人才需求脫節(jié)的弊端。
1.更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識。
我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對以往高等教育中存在的重知識傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會人才需求脫節(jié)等問題，提出“以有效教學(xué)見長”的辦學(xué)理念，即強(qiáng)調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過兩年的醞釀和準(zhǔn)備后，20xx年底，我們圍繞實(shí)踐教學(xué)改革，開始在教師中全面開展更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識的宣傳教育活動。我們通過開展以實(shí)踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開展實(shí)踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認(rèn)識，積極主動參與推行覆蓋各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)活動。
2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系。
20xx年底，藉著學(xué)校展開新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，我們適時提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為立足點(diǎn)的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)活動所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實(shí)踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開展各種形式的實(shí)踐性教學(xué)活動使用。
20xx年初，我校召開全校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流大會，及時總結(jié)兩年多來強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)所取得的成績與不足。會后學(xué)校出臺了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全校實(shí)踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過程，融入教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開展各種實(shí)踐教學(xué)活動的藍(lán)本。
如新聞傳播系在吸取香港先進(jìn)的影視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“以實(shí)踐為核心，貫穿全員實(shí)踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實(shí)踐教學(xué)路線。
3.建構(gòu)多元高效的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺。
為了滿足實(shí)踐教學(xué)活動開展的需要，我們搭建了多種多樣的運(yùn)行平臺。
一是設(shè)置特色教室。為了使基于實(shí)踐教學(xué)理念的各種先進(jìn)教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進(jìn)啟發(fā)式、互動式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢，根據(jù)小班教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行的教室改造和建設(shè)也在不斷進(jìn)行中。
二是建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動基地。學(xué)校為全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，已累計(jì)投入超億元，建設(shè)了100多間實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運(yùn)行平臺，學(xué)院成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨(dú)立、分散的實(shí)驗(yàn)室按學(xué)科分類整合為7個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，同時出臺實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向?qū)W生全面開放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心和機(jī)電工程訓(xùn)練中心被評為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。
三是建設(shè)校外實(shí)踐教學(xué)活動基地。我們大力開展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開發(fā)區(qū)雙魚島項(xiàng)目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實(shí)踐教學(xué)活動基地。其中，與福建九龍江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個實(shí)踐教學(xué)活動基地，被福建省教育廳批準(zhǔn)為“福建省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。
四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我校籌建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨(dú)具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實(shí)務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時聘請了10位風(fēng)險(xiǎn)投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級、省級和國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活動有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校一年一度開展的創(chuàng)業(yè)大賽有機(jī)結(jié)合，要求學(xué)生帶著項(xiàng)目進(jìn)課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過50個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室、省財(cái)政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。
4.開展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動。
依托這些運(yùn)行平臺，我們鼓勵各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循實(shí)踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實(shí)踐教學(xué)的三個子系統(tǒng)內(nèi)積極開展形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動，蔚然成風(fēng)。
一是參與式、互動式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點(diǎn)，圍繞案例和問題展開，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開放式參與式互動教學(xué)。并邀請法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開設(shè)法律診所，開展診所式法學(xué)教育。
二是在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實(shí)施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實(shí)踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計(jì)與安排實(shí)踐教學(xué)周的各項(xiàng)活動，如日語系開展“日本文化節(jié)”，舉辦日語演講比賽、日語辯論、日本茶道表演、日語舞臺劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會調(diào)查，出版了《文化強(qiáng)市求索——石獅文化強(qiáng)市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)探秘》、《閩臺文緣求證》等調(diào)查文集。
三是廣泛開展社團(tuán)活動、科研創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競賽、暑期社會實(shí)踐活動等第二課堂活動。學(xué)院成立了68個學(xué)生社團(tuán)。每年組織涵蓋社會實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競技等多方面的豐富社團(tuán)活動。如cad協(xié)會定期開展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實(shí)踐動手能力。該協(xié)會成員在省級、國家級三維cad大賽中頻頻獲獎。環(huán)境保護(hù)協(xié)會多年來開展了一系列積極有效的環(huán)?；顒?。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會授予“優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)”稱號。他們與廈門市環(huán)境保護(hù)局等機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開展活動，積極為社會環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在取得豐碩實(shí)踐成果的同時，學(xué)生的實(shí)踐能力得到很好的鍛煉和提高。
5.組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。
教師是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)理念的主力軍，是實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺的操作者，為確保我院實(shí)踐教學(xué)的有效推進(jìn)，我們主要從兩方面來加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍：一是加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，一是強(qiáng)力促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實(shí)踐教學(xué)能力和水平。
首先，我們努力從以下三方面來加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。一是聘請企事業(yè)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過程中注重引進(jìn)一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標(biāo)去努力。同時也出臺一些政策，鼓勵教師利用假期時間到企事業(yè)單位參與各種實(shí)踐活動，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，由于受以傳授知識為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對實(shí)踐教學(xué)缺乏認(rèn)知，認(rèn)為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識信息，實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補(bǔ)充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強(qiáng)相關(guān)的宣稱與教育，就是一項(xiàng)極其重要的工作。我們在各個不同的場合努力地傳遞這樣一個基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑;教師應(yīng)該對此有充分的認(rèn)識，并使自己的教學(xué)工作朝著這個方向去努力和發(fā)展。針對教師對實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認(rèn)識，我們組織教師進(jìn)行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實(shí)踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動探索各種有效的實(shí)踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)的生力軍。
6.建立全面完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度。
6年來，我們陸續(xù)出臺和完善一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，形成一個比較全面的實(shí)踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見》。《意見》對各學(xué)科專業(yè)建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，開展相關(guān)教學(xué)活動的組織方式、管理辦法、制度安排、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細(xì)規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并配置確實(shí)可行的措施。其二是確保實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺得以按照一定的原則、準(zhǔn)則，有序、有效地運(yùn)行。其三是鼓勵教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實(shí)踐教學(xué)組織形式和活動方式。
試舉一例。為了加強(qiáng)對我校特設(shè)的實(shí)踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實(shí)踐教學(xué)周活動制訂的實(shí)施方案，而且在每一學(xué)年實(shí)踐教學(xué)周開始的前一個學(xué)期，必須提交實(shí)踐教學(xué)周教學(xué)活動安排的詳細(xì)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實(shí)踐教學(xué)活動的教師個人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對該次實(shí)踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對存在的問題提出解決方案。
1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。
本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動，探索出富有專業(yè)特色的多種“實(shí)踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。
如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過組織參加各類競賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績的同時，有效培育和增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。
與此同時，以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來，我校獲批5個省級本科教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4個省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，以及10門省級精品課程。
2.學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力獲得提升。
學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。
6年來我校學(xué)生曾先后獲得43個福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，20個國家級和40個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并取得了良好的創(chuàng)新實(shí)踐成績，如由李晨陽(負(fù)責(zé)人)、李志達(dá)、李云翔等同學(xué)組隊(duì)完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，不僅成功申請了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(xiàng)(申請?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負(fù)責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊(duì)完成的“樂享(邊飯)社交商品評論庫”項(xiàng)目，在結(jié)題后順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營。
6年來，我院學(xué)生在國際性賽事獲獎82項(xiàng)、全國性賽事獲獎292項(xiàng)、全省性賽事獲獎663項(xiàng)。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎，占據(jù)全省特等獎總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。
對于實(shí)踐教學(xué)帶來的好處，學(xué)生深有體會。如曾到中央電視臺實(shí)習(xí)的鄭志藝說：“在實(shí)習(xí)中，我切實(shí)感受到實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強(qiáng)的工作能力。我們平時在學(xué)校實(shí)踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時刻還能獨(dú)當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢?！?BR> 3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。
教師也是本成果實(shí)施的受益者。我校教師普遍對實(shí)踐教學(xué)有了深刻認(rèn)知，教師們通過積極參與各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動，不僅培育提升了自己的實(shí)踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對課堂理論教學(xué)的互動性、實(shí)效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎、教學(xué)方法獎和教學(xué)創(chuàng)新獎。青年教師在省級教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎。
4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評。
新型實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評，日益樹立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力突出”的品牌形象。
興業(yè)銀行廈門同安支行行長黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強(qiáng)。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長的重要原因?！?BR> 我校的實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來一直跟蹤了解用人單位對我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項(xiàng)較為滿意。
另有一個有趣的現(xiàn)象是，時常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個側(cè)面反映了用人單位對我校畢業(yè)生工作能力的肯定。
兄弟院校對我們提出的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實(shí)施新型實(shí)踐教學(xué)體系所取得的成績也給予充分肯定。自20xx年底以來，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨(dú)立學(xué)院組團(tuán)到我校訪問、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和措施，他們都對我校的實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院博采眾長，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。”中山大學(xué)南方學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)?！?BR> 本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實(shí)踐教學(xué)：獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會評選為優(yōu)秀論文一等獎。
5.媒體的廣泛關(guān)注與社會影響力的提升。
6年來，我們學(xué)校在創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念和有效推行實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國教育報(bào)》、《光明日報(bào)》等全國性媒體和《福建日報(bào)》、《廈門日報(bào)》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報(bào)道。20xx年11月，《中國教育報(bào)》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場辦學(xué)，實(shí)踐教學(xué)推動教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細(xì)報(bào)道了我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過程，以此推進(jìn)教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日報(bào)》在《觀點(diǎn)》專欄又以《實(shí)踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十一
為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)、省委宣傳部、團(tuán)省委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，為農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)我們大學(xué)生的青春與智慧，本學(xué)生會開展了為期八天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，社會實(shí)踐小組總結(jié)。統(tǒng)籌組在本次活動中，從策劃籌備到活動的組織實(shí)施再到活動的總結(jié)，我們做了以下工作：
一、前期準(zhǔn)備本學(xué)生會第一次獨(dú)立開展“三下鄉(xiāng)”活動，作為統(tǒng)籌組的成員，我們深感任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大。為確保前期籌備工作順利進(jìn)行，統(tǒng)籌組對本服務(wù)隊(duì)的其他主要負(fù)責(zé)人做了明確分工，逐一開展工作。
五月初，本服務(wù)隊(duì)的基地負(fù)責(zé)小組開始尋找實(shí)踐基地。六月初確定基地后，基地負(fù)責(zé)小組成員多次前往基地與校長進(jìn)行溝通，并將實(shí)踐方案、基地證明等資料交給校長審閱或批準(zhǔn)蓋章，讓校長詳細(xì)了解本活動，以爭取校長對本活動的支持。通過考察實(shí)踐基地、討論研究，并結(jié)合實(shí)踐基地與本服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌組開始著手“三下鄉(xiāng)”詳細(xì)方案，確定活動主題、形式以及內(nèi)容等。通過全校公開的招聘面試方式，確定隊(duì)員后，統(tǒng)籌組召集隊(duì)員們開會進(jìn)行詳細(xì)分工，讓隊(duì)員做好充分的準(zhǔn)備，為活動的順利開展做好鋪墊。統(tǒng)籌組還根據(jù)活動需要，安排各負(fù)責(zé)小組著手準(zhǔn)備活動的所需物品，為前期工作作最后的準(zhǔn)備。
精心的籌備策劃以及全體隊(duì)員的充分準(zhǔn)備，為“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的順利進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間“三下鄉(xiāng)”期間，本服務(wù)隊(duì)以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃c經(jīng)濟(jì)發(fā)展為原則，以鍛煉提高隊(duì)員實(shí)踐能力為目的，以支教為重點(diǎn)，策劃開展了如下活動：
1、愛心支教統(tǒng)籌組根據(jù)隊(duì)員的專業(yè)特點(diǎn)以及小學(xué)的教育實(shí)際，對支教。
活動進(jìn)行了有序的安排。支教活動以班級授課制的形式開展，共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、書法、手工、保健、朗誦以及心理輔導(dǎo)等十門課程，授課對象為二年級至五年級學(xué)生，社會實(shí)踐報(bào)告《社會實(shí)踐小組總結(jié)》。支教活動注重趣味性，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中體會了學(xué)習(xí)的快樂。支教活動得到了家長們的認(rèn)可，吸引了許多外校學(xué)生加入課堂中。
2、專題調(diào)研調(diào)研活動以“農(nóng)民領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福觀的關(guān)系研究”為課題，以調(diào)查問卷的形式開展，由調(diào)研小組主要負(fù)責(zé)。調(diào)研小組深入附近農(nóng)村，為村民耐心詳細(xì)解釋問卷，如期完成了調(diào)研任務(wù)。
3、“關(guān)注安全與衛(wèi)生，營造健康新生活”宣講活動本服務(wù)隊(duì)在廉江市良垌鎮(zhèn)新華圩開展了本活動，通過圖片展和免費(fèi)咨詢的形式，對村民進(jìn)行關(guān)于安全與衛(wèi)生知識的宣傳，并結(jié)合5·12大地震的慘痛經(jīng)歷教訓(xùn)加以宣傳和安全提醒，使村民在了解安全衛(wèi)生的同時對安全防范與衛(wèi)生防疫的知識進(jìn)行更深層次的理解，從而提高村民在地震或者其它自然災(zāi)害發(fā)生時的自救能力，提高他們的生活質(zhì)量。
4、“詩韻杯”硬筆書法比賽為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，讓學(xué)生在書法中體會中華書法文化的源遠(yuǎn)流長及韻味，統(tǒng)籌組策劃開展了本比賽。每班挑選10名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法競技，由評委小組成員評出各獎項(xiàng)，對獲獎學(xué)生進(jìn)行獎勵，以鼓勵學(xué)生加強(qiáng)書法學(xué)習(xí)。
5、“我為北京喝彩，奧運(yùn)與我同在”小型運(yùn)動會運(yùn)動會在學(xué)?；@球場舉行，比賽項(xiàng)目包括200米短跑、乒乓球接力、4×100米接力跑以及1分鐘跳繩，分高低年級組進(jìn)行。在各班班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極參與其中，籃球場熱鬧非凡。運(yùn)動會結(jié)束后，由評委計(jì)分評出團(tuán)體獎，并為獲獎班級頒發(fā)了獎品。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十二
光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個學(xué)期了，忙碌、充實(shí)并快樂著。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。音樂欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，拓寬音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會。
要使學(xué)生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識介紹應(yīng)該主動、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動，使學(xué)生深入體會作品的思想內(nèi)容。什么樣的音樂都離不開“聽”，“聽”一部音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結(jié)合才是我們“聽”的根本意義所在。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，我沒有把對音樂的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而是深入到樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵”，真正地聽懂音樂。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵，反復(fù)地聽，會給學(xué)生的聽覺制造接觸音樂的機(jī)會，學(xué)生的音樂聽覺就會得到發(fā)展，大腦中的記憶就會把聽覺中的印象慢慢綜合起來，欣賞音樂的能力就有了較大的進(jìn)步。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時，我盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時在讓學(xué)生動腦筋，編動作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂理小常識。常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于表現(xiàn)音樂作品來說比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫上符號與學(xué)生交朋友，以形象的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，”“你最喜歡哪一個樂句”“找出相同的樂句”等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。由于學(xué)生的年齡、知識水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，那么我的精心指導(dǎo)就對學(xué)生們有了很大的幫助。
我不會忘記上學(xué)期那激動人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長展示的活動，那是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個對集體充滿熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我一定會不計(jì)較個人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，新的學(xué)年剛剛開始，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，我只有默默地為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，因?yàn)檫@是我畢生的追求。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十三
大學(xué)生暑期社會時間活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。作為大一生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，我也參加了社會實(shí)踐活動。得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。
很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足工人日報(bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公室，以至于我過了很長一段時間才在辦公室見過每個人。他們一般都在外面跑新聞，只有趕稿的時候才會出現(xiàn)在辦公室，或者說，只是來交稿的時候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來無影，去無蹤”的老師們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。
每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時候我不知道該怎么辦，彷徨。
1、高溫系列采訪。
才來了一天，也還不認(rèn)識什么老師，帶我的老師又常年不在辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個實(shí)習(xí)生去外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一個縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋砼懜澹钡较挛缫稽c(diǎn)多才記得還沒吃飯。
2、稿件不能發(fā)。
夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動集團(tuán)彩鈴的帖子——“我的彩鈴都被和諧了!”心想著終于找到可寫的了，于是我打電話去了移動的人工服務(wù)臺，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無語，不得不接受，也算是一種體會。
3、電話采訪。
電話采訪是采訪中經(jīng)常會用到的，而最經(jīng)常用的號碼就是114查詢臺。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個部門，采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€公司，比如統(tǒng)一，都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。
4、實(shí)習(xí)生出差。
經(jīng)過這四個星期的社會實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識，比如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到了鍛煉。社會實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗(yàn)到自身知識的欠缺，能力的.有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看!
通過實(shí)習(xí)，我在各個崗位上都得到了鍛煉，并且對于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會。
1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的能力，并對采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時也培養(yǎng)了我對不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
4、經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作，還懂得了處世之道“害人之心不可有，防人之心不可無”。
5、在思想認(rèn)識上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
(二)建議事項(xiàng)。
要拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過硬。
在實(shí)踐中不斷對自己所學(xué)的知識進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十四
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然。
音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我試著用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
肯定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好學(xué)生還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
三、用心啟迪。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。“因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十五
1、指導(dǎo)教師：x老師。
2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。
3、實(shí)習(xí)組員：（初語0902班）。
王x??高x（六年級2班）。
曾x??許x（六年級1班）。
彭x??陳x（五年級）。
陳x??胡x（四年級）。
陳x??鄭x（三年級）。
4、實(shí)習(xí)單位基本情況。
x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個教學(xué)班，其中一、二、六年級為小班教學(xué)；三、四、五年級為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級實(shí)習(xí)，三至六年級每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。
二、具體實(shí)踐。
我們實(shí)習(xí)時間是xx年2月28~xx年3月30日一個月的時間。
第一周安排為聽課周，我們一來學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評課。讓我們了解了如何評價(jià)一堂課，如何去聽一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級和所授課程有選擇的進(jìn)行聽課，大致了解自己所在實(shí)習(xí)班級學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時間安排，并通過聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會談?wù)勛约郝犝n的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。
實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開始根據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會多，但是時間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間為8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的`課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評也受到了學(xué)生的歡迎。
為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準(zhǔn)備并取得了一定的效果。
實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實(shí)踐中得到鍛煉提高。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十六
為了能夠增加此項(xiàng)活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。(材料見附頁)。
活動的實(shí)施。
在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。活動結(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進(jìn)行。
活動的總結(jié)。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動?；顒咏Y(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動，我意識到了錢財(cái)?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個人認(rèn)為：首先，這個活動是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項(xiàng)活動。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過活動我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與“愛心輔導(dǎo)”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會活動中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十七
第一段：引言（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了一個展示自己專業(yè)知識和能力的機(jī)會。我有幸在本學(xué)期參加了一次實(shí)踐匯報(bào)，并且在此過程中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過實(shí)踐匯報(bào)，我不僅加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解，還提高了自己的組織能力和表達(dá)能力，從而讓我更加自信地面對未來職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
第二段：認(rèn)識與準(zhǔn)備（200字）。
在進(jìn)行實(shí)踐匯報(bào)之前，我首先就要對自己所要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。通過廣泛閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)書籍和資料，我對我的實(shí)踐研究有了更深入的認(rèn)識，并提前預(yù)估了可能遇到的問題。同時，我還積極參加同學(xué)之間的交流討論，通過與他們共同討論和分享自己的心得體會，進(jìn)一步拓寬了思路。在準(zhǔn)備階段，我更加關(guān)注了批判性思維和解決問題的能力，盡量將自己的想法體現(xiàn)在實(shí)踐匯報(bào)中。
第三段：執(zhí)行與呈現(xiàn)（200字）。
實(shí)踐匯報(bào)是一個有組織性的過程，我注重將我的實(shí)踐研究以清晰的結(jié)構(gòu)和有條理的方式呈現(xiàn)給觀眾。在呈現(xiàn)過程中，我采用了多種方式，如使用幻燈片、視頻、實(shí)物展示等，來增強(qiáng)觀眾對我的匯報(bào)內(nèi)容的理解和記憶。為了提高自己的說服力，我還提前進(jìn)行了多次的演練和語音訓(xùn)練，以確保我在匯報(bào)過程中能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和溝通意圖。通過這些努力和準(zhǔn)備，我成功地讓觀眾對我的實(shí)踐研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：反思與總結(jié)（300字）。
實(shí)踐匯報(bào)的過程不僅帶來了很多榮譽(yù)和成就感，更重要的是它讓我得以反思自己在學(xué)習(xí)和專業(yè)方面的不足。通過與觀眾的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些細(xì)節(jié)和案例的解釋上還存在不夠準(zhǔn)確和全面的問題。這讓我意識到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加深入學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的專業(yè)知識，并加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時，在反思中我也注意到了自己在表達(dá)方面的一些不足，例如在使用語言和肢體語言上的問題。這讓我明白了在提升自己的表達(dá)能力方面要更加注重練習(xí)和自我調(diào)整。
第五段：進(jìn)一步發(fā)展（300字）。
通過實(shí)踐匯報(bào)的經(jīng)歷，我意識到自己在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。因此，我決定進(jìn)一步發(fā)展自己的實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我打算加強(qiáng)對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過更多的實(shí)踐來提高自己的專業(yè)知識和技術(shù)。其次，我會積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動，提升自己在交流和表達(dá)方面的能力。最后，我還會找機(jī)會參與一些實(shí)踐研究項(xiàng)目，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識，并提高自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過參加實(shí)踐匯報(bào)，我不僅提高了專業(yè)知識和能力，還修正了自己的一些不足和錯誤。實(shí)踐匯報(bào)是一個全方位的能力測試，它考察了我們在知識、技術(shù)、表達(dá)和批判性思維等方面的能力。我深知要想在現(xiàn)實(shí)社會中取得成功，這些能力都是不可或缺的。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十八
本文目錄。
xx黨員思想?yún)R報(bào)--從理論與實(shí)踐的統(tǒng)一看改革以來黨的政策的合理性[2]。
思想?yún)R報(bào)：關(guān)于暑期社會實(shí)踐的一些感想。
17年度思想?yún)R報(bào)格式：社會實(shí)踐的重要性。
敬愛的黨組織：
首先，是我們的暑期社會實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節(jié)省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過真的是太荒謬了?？偟膩碚f，自己還是太懶了?？吹侥莻€學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。
一直認(rèn)為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙?，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。
請黨組織檢驗(yàn)我。最后，適應(yīng)也是一種能力。或許有些同學(xué)會說“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好?！被蛴腥藭f“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊。”其實(shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時時刻刻都在無微不至的關(guān)心你，愛護(hù)你，你甚至?xí)杏X在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個問題。
畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平;伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來?，F(xiàn)在想想，覺得這也是一筆財(cái)富。
總的來說，我這次社會實(shí)踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
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敬愛的黨組織：
彈指揮手間，暑期將要結(jié)束了。我在東莞昱光燈飾廠一個多月的社會實(shí)踐也劃上了句號?；厥走@三十多天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心百感交集。但不管怎樣，在這些日子里，我的收獲是豐厚的，其中不僅僅是金錢，更重要的是一份感觸，一份歷經(jīng)社會這個大熔爐歷練后發(fā)自內(nèi)心的感觸。
現(xiàn)在我將感觸最深的幾點(diǎn)匯報(bào)如下——。
首先，社會不是課堂，這點(diǎn)我感觸很深。在課堂上，老師教給我們新的知識，往往不會要求我們立刻能夠把握并且運(yùn)用到具體題目中，允許我們通過練習(xí)來慢慢掌握、鞏固。但出到社會，接觸到具體的工作，你不可能有機(jī)會“慢慢來”，一正式走上崗位，別人會立即明確而簡單地告訴你該怎么做，提示你出了問題該怎么解決。當(dāng)你還是無所適從時，他們已經(jīng)按老員工那樣要求你了，并強(qiáng)調(diào)不能出錯。譬如我這次實(shí)踐，我剛進(jìn)廠，車間主任就把我?guī)У藉冧X機(jī)前，說了一下哪個按鍵是“第一次抽真空”，哪個是“第二次抽真空”、“放氣”，必須按怎樣的順序按下這些鍵，然后讓我看了一下另外一位員工的操作，我還沒回過神來，他就讓我獨(dú)自去操作了。雖然我有過金工實(shí)習(xí)，但那時由于設(shè)備緊缺，十幾個人共用一臺機(jī)，碰幾下就算學(xué)了，事實(shí)上都是一知半解。因此剛開始時，我很緊張，打錯了鍵，而當(dāng)我再次打錯時，主任的臉色就頓時變得很難看了，以后我不得不小心翼翼地做。因?yàn)槲颐靼祝@里不同于在學(xué)校，在學(xué)校我可以犯錯，比如在解題時，我錯了，老師頂多在上面打個紅叉，然后改過來就行了，而在這里，出錯是個嚴(yán)重的問題，是要負(fù)上責(zé)任的，因?yàn)檫@關(guān)乎工廠的利益。我一旦打錯了鍵，很可能就把高達(dá)六十萬的機(jī)器給報(bào)銷了！所以容不得我出半點(diǎn)錯。令我更為驚訝的是，我剛剛進(jìn)入狀態(tài)，那個車間主任把我每天該有的產(chǎn)量說了一聲就走開了，這意味著我要象那些老員工那樣工作了。
其次，學(xué)會與人相處是一門藝術(shù)。在學(xué)校里，面對的都是老師和同學(xué)。老師是我們的指明燈，他們始終都會全心全意關(guān)心我們，愛護(hù)我們。而周圍的同學(xué)由于都很單純，很容易相處，說不準(zhǔn)聊上兩句就成為好朋友了?？墒浅龅缴鐣?，你面對的是來自全國各地、有著已成型的性格、并且可能嘗盡世間甜酸苦辣的人。如何跟他們相處，并跟他們打成一片，這不能不說是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。不過很幸運(yùn)的是，這回我表現(xiàn)得還相當(dāng)成功。由于我從開始對工作就很主動性和積極性，而且干起來很有信心，同事們對我很有好感，加之我善于與他們溝通，對待他們不斤斤計(jì)較，而當(dāng)他們有困難時，我都會毫不猶豫地誠心誠意地關(guān)心他們、幫助他們。所以我到那里沒多久，我和他們就象在學(xué)校和同學(xué)一起那樣，相處得很融洽了。我們下班后，經(jīng)常相約一起出去逛街、打桌球，整個過程都有說有笑的，氣氛相當(dāng)輕松。因?yàn)橛辛诉@班朋友，這一個月下來，我從來都不感到孤單、寂寞。
再次，大學(xué)生只是個概念，學(xué)到的知識多并不意味能力就強(qiáng)。我們很多同學(xué)出去，總喜歡逢人就說我是從某某大學(xué)出來的，生怕別人判斷錯誤了，不知道自己是個大學(xué)生。自以為大學(xué)生就了不起，是個飽學(xué)之儒了。事實(shí)上大學(xué)生只是個概念，你學(xué)到的知識多，并不意味著你的能力強(qiáng)，并不足以成為炫耀的資本。用人單位看重的不是大學(xué)生這個名號，而是實(shí)際動手能力?！爸粚W(xué)不實(shí)踐，所學(xué)等于零”就是這個道理。記得我去那里不久，剛好碰上有個大學(xué)生去應(yīng)聘?？脊僮屗?。
自我介紹。
他開口就說我是某某重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生還滔滔不絕地吹自己在學(xué)校如何得到領(lǐng)導(dǎo)重視他還沒說完考官就打斷他說你會做什么他“嗯”了半天都說不出話了考官皺了一下眉頭就讓他回去等消息了。結(jié)果可想而知。說到底我們雖為大學(xué)生但切不能自以為是而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識努力提高自己的素養(yǎng)不可只是紙上談兵應(yīng)積極加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際用理論去指導(dǎo)實(shí)踐老老實(shí)實(shí)地強(qiáng)化自己的實(shí)際操作能力以便將來更好的適應(yīng)工作的需要。
最后，適應(yīng)也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會說“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好。”或有人會說“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時時刻刻都在無微不至的關(guān)心你，愛護(hù)你，你甚至?xí)杏X在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個問題。畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平；伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來?，F(xiàn)在想想，覺得這也是一筆財(cái)富。
總的來說，我這次社會實(shí)踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
此致
敬禮！
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敬愛的黨組織：
首先，是我們的暑期社會實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節(jié)省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過真的是太荒謬了?？偟膩碚f，自己還是太懶了?？吹侥莻€學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。
一直認(rèn)為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙?，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。
請黨組織檢驗(yàn)我。最后，適應(yīng)也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會說“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒父母照顧，我還是過得很好?！被蛴腥藭f“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時時刻刻都在無微不至的關(guān)心你，愛護(hù)你，你甚至?xí)杏X在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個問題。
畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒你期望的高，你可能會感覺他們在剝削你，你會憤憤不平;伙食差了，你會埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來?，F(xiàn)在想想，覺得這也是一筆財(cái)富。
總的來說，我這次社會實(shí)踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。
匯報(bào)人：
實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十九
20xx學(xué)年度暑假，通過面試，我參加了百腦匯資訊廣場組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營”的社會實(shí)踐活動，時間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會，更深入的了解了社會，并爭取努力做到從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我提升自我，完善自我。在為期一個月的實(shí)踐活動結(jié)束后，我因工作成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場（南京店）暑期夏令營“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱號，南京店店總為我頒發(fā)了證書及獎品。
首先，介紹一下我參加暑期社會實(shí)踐的單位。
百腦匯資訊廣場(buynow)是藍(lán)天電腦集團(tuán)目前在中國大陸地區(qū)最大的投資項(xiàng)目，藍(lán)天電腦集團(tuán)以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺灣前50強(qiáng)知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營理念，已成為中國電腦大賣場第一品牌。
百腦匯南京店于xx年9月17日建成開業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機(jī)者一展身手的渴望和個性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營理念，但隨著珠江路上的競爭日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。回首走過的5年，通過全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報(bào)社主辦的第二屆中國電腦商500強(qiáng)調(diào)查評選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽店、南京店）獲中國電腦商500強(qiáng)之it賣場50強(qiáng)，其中南京店還榮獲“南京最具競爭力電腦城”榮譽(yù)稱號。
了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績之后，我很震撼：每一個企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是參加它的一次夏令營、一次暑期社會實(shí)踐，但我為能作為一名營員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無比的自豪。
大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來說，它是一門集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個在全國范圍內(nèi)3c廣場業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭取到鍛煉的機(jī)會，我懂得更加的珍惜。
作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場招募會員，同時還有策劃以及執(zhí)行活動并錄入會員。前兩項(xiàng)工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因?yàn)閷τ谡心紩T的工作來說，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對被拒絕之后帶來的心理的挫折感，對于我們初出校門的“天之驕子”來說是從未有過的經(jīng)歷?？梢哉f，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對挫折和逆境時仍能以平和心態(tài)看待問題和處理問題的能力）。
總的來說，經(jīng)過為期一個月的社會實(shí)踐，我收獲頗豐。
一、在社會上要善于溝通。這是我從面試時就認(rèn)識到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機(jī)會不多，因此我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在百腦匯工作時，因?yàn)槭菚T卡推廣，所以與顧客談話的機(jī)會變多了。如何與顧客溝通，說服顧客接受你的意見和建議，順利推廣一名會員；與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定以及對自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是要堅(jiān)信你的能力不比別人差。畢竟社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？敢于承認(rèn)自己的不足，同時竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會有機(jī)會，把握住機(jī)會，鍛煉會使我們更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，決定要打暑期工時，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時，面對著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺得將要遇到的困難會挺多的，自己的社會工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來。正如工作中主管所說的，“在社會中你要學(xué)會‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的？小時候天不怕地不怕，嘗試過，當(dāng)自己克服心理的障礙時，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會到這一點(diǎn)。我在賣場工作時，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐了；同時，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機(jī)，針對消費(fèi)者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢，從而架起課本知識與工作實(shí)踐的橋梁。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的幾個要點(diǎn)。
但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在走向社會的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的科學(xué)文化水平的同時，我還要盡可能的參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會社會生活的各個方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認(rèn)識社會的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，爭取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會作出更大的貢獻(xiàn)!