報告通常包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分，每一部分都有其特定的功能和要求。%20在撰寫報告時要注意使用正確的語法和詞匯，避免出現(xiàn)歧義和含糊不清的表達。[報告標題9]
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇一
隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)越來越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具，網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進入一個嶄新的時代，它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子?網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式?種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)?為此，我們設(shè)計了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷，進行了一系列的調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實際收回103份(回收率為100%)。
1性別結(jié)構(gòu)，男生占40。8%，女生占59.2%。
2網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)，a1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位;。
b1~3年網(wǎng)齡的，有59位學(xué)生，其中男生占23位;。
c3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位;。
d5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。
學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是：看新聞?wù)?5%、使用免費信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個人主頁占4%等等。
1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點及時間、收發(fā)電子郵件數(shù)來看，大學(xué)生上網(wǎng)存在較強的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點來看，在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位;在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位;在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時間來看，在小于等于3小時范圍內(nèi)的，40位大學(xué)生中男生有33位;4~7小時范圍內(nèi)的，37位學(xué)生中男生占21位;8~15小時范圍內(nèi)的，11位學(xué)生中男生占有4位;大于等于16小時的，13位學(xué)生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來看，郵件數(shù)在小于等于2個的，有56位大學(xué)生，其中男生有36位郵件在3~5個的，33位學(xué)生中男生占18位;郵件數(shù)在6~8個的，10位學(xué)生中男生有4位;郵件數(shù)在大于9等于個的，10位學(xué)生中只有一位男生。
2、網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞的，有35位學(xué)生，其中男生有13位，女生有22位;聊天的，男女比例差別甚大，84位學(xué)生中男生占了56位;制作主頁的，4位學(xué)生中男生占2位;查資料的，有65位，其中男生占39位;下載軟件或資料的，在17位學(xué)生中男生2位;發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位;收發(fā)郵件53位中男生有34位;娛樂休閑59位中男生占31位。
3、對網(wǎng)絡(luò)可信度不勝樂觀。認為通過網(wǎng)絡(luò)可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位;認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位;有32位認為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位;認為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半;認為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位;認為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示，68位會在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會在網(wǎng)上求職55位學(xué)生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個人網(wǎng)頁，其中男生占18位;30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位;發(fā)布個人信息資料的37位中男生占18位;還有7位采用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的不定期性或長或短的時間及影響到正常學(xué)習(xí)等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用oicq聊天，其中男生55位;10位進入聊天室聊天;采用bbs的卻只有1位。
1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時間過長或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò)上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時間的有關(guān)數(shù)據(jù)，上網(wǎng)時間過長，嚴重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的，有27位，其中男生13位;父母既不支持也不反對上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位;父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)上不良信息有5位，這5位都是女生;偶爾看網(wǎng)絡(luò)上不良信息有35位，其中女生有19位;很少看網(wǎng)絡(luò)不良信息的，有33位，其中女生13位;根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息的有30位，其中女生占5位。
2、耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查顯示，10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。
3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過網(wǎng)戀的占10%。
信息時代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學(xué)生應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學(xué)生更應(yīng)如此。
網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”。
互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu)，對于知識選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡(luò)同時也帶了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。
“e時代”也是迅速創(chuàng)造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實，清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應(yīng)從各種利弊來考慮，適時但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自身的任務(wù)-學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有用于你!
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇二
20xx年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布了最新的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，截至20xx年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量突破10億，達到10.32億，全年新增網(wǎng)民4296萬。20xx年，使用手機上網(wǎng)上升至95%以上，中國手機網(wǎng)民規(guī)模達到9.86億。隨著臺式電腦使用率走低，手機終端的使用率正不斷逼近傳統(tǒng)臺式電腦。而在如此龐大的手機網(wǎng)民中，學(xué)生占到了21%左右，達2億。大學(xué)生網(wǎng)民則有千萬之多。
手機上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的一部分，但是手機上網(wǎng)對于大學(xué)生來講是一把雙刃劍，在帶來便利的同時還伴隨著危害，為了促進大學(xué)生手機上網(wǎng)的健康發(fā)展，本文就以xx學(xué)院在校大學(xué)生及附近大學(xué)城的高校學(xué)生為主要調(diào)研對象進行了問卷調(diào)查，總有效問卷數(shù)為800份，樣本構(gòu)成為男性占53%，女性占47%。理工類大學(xué)生占57%，文科類大學(xué)生占43%。
調(diào)查顯示，大學(xué)生作為一個模仿性強，易接受新事物的群體。而手機以其便捷，時尚性吸引著這個群體。調(diào)查顯示，超過98%的人使用手機上網(wǎng)，并且超過80%的人經(jīng)常使用手機上網(wǎng)。
手機上網(wǎng)時長及流量花費情況反映大學(xué)生對手機上網(wǎng)的依賴程度及粘性，時間越長，花費越高，依賴性就會越強。調(diào)查所示，當今社會大學(xué)生每天的手機上網(wǎng)時間1-2小時，而消費流量則集中在60-100兆。結(jié)果表明：大學(xué)生手機上網(wǎng)漸成習(xí)慣，超過九成的大學(xué)生每天都會手機上網(wǎng)，并且超過八成的人手機上網(wǎng)在1小時以上。八成大學(xué)生上網(wǎng)耗用流量在30m以上，費用約5元，且五成學(xué)生會存在流量不夠用，因超流量而擔(dān)負超額手機話費。而對于流量的消耗則與自身的具體情況而異，但這也同時反映出手機上網(wǎng)的時間長短。對于時間的合理安排與手機上網(wǎng)消費的合理運用則更加應(yīng)該得到同學(xué)們的關(guān)注與重視。
大學(xué)生手機上網(wǎng)的時間段，可以間接反映大學(xué)生上網(wǎng)的目的和地點，便于對大學(xué)生管理和控制。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都會在無聊之時使用手機上網(wǎng)，成為了普遍現(xiàn)象。由于對于手機的依賴，導(dǎo)致大學(xué)生上課手機上網(wǎng)，則對于教學(xué)管理，調(diào)動同學(xué)們上課的積極性，上課效率和自身的學(xué)業(yè)發(fā)展都帶來了不利的挑戰(zhàn)。大學(xué)生豐富的業(yè)余生活、大學(xué)課堂的講授缺乏吸引力、相對自由的個人行為、學(xué)校機構(gòu)的管理不善等也是造成大學(xué)生過度依賴手機的原因，當然手機對于同學(xué)們的積極因素也是不容忽視的，但是對于大學(xué)來說，為了更好的幫助學(xué)生完善學(xué)業(yè)，提升自我，實現(xiàn)自身的價值，改善高校大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果帶來難得的機遇，充分利用手機上網(wǎng)的優(yōu)勢，這才是大學(xué)體制應(yīng)該重視的。
調(diào)查顯示，大學(xué)生手機上網(wǎng)主要是以娛樂和了解新聞資訊為主，由此可以得出大學(xué)生對于時事新聞的關(guān)注，對于課外知識面的求知欲程度都有一定的積極性。而大學(xué)生使用手機上網(wǎng)聊天可以說是大學(xué)生手機上網(wǎng)的第一目的，從這一面可以反映出大學(xué)生之間的交流的頻繁，渴望與外界不斷進行交流，豐富自身的人際交往面;但是從另一面可以揭示出大學(xué)生在現(xiàn)實生活中缺乏交流，對于傾訴對象的難覓。虛擬空間的頻繁交流會一定程度的影響到真實生活之間的交往，同時也會帶來諸多不利的因素，甚至?xí)?dǎo)致交流障礙與語言障礙。
調(diào)查顯示，娛樂是大學(xué)生手機上網(wǎng)的第一目的，qq、微博、微信、人人等即時通信的出現(xiàn)興起和迅速發(fā)展，其本身的娛樂和便捷性影響著當代大學(xué)生。大學(xué)期間，時間較為寬裕，娛樂成為大學(xué)生活的重要組成部分;其次是了解新聞咨詢，大學(xué)生伴隨著知識和年齡的增長，對時事政治要求也比較高，豐富和填充大學(xué)生知識。
調(diào)查顯示，40.8%的學(xué)生認為老師上課沒有吸引力是上課時手機上網(wǎng)的普遍原因，36%和35.6%的學(xué)生認為無聊空虛，消磨時間及課程無關(guān)緊要是其上課手機上網(wǎng)的重要原因。不難看出，老師上課效率和課程實用性直接影響學(xué)生課堂手機上網(wǎng)，由于此原因，大學(xué)生認為大學(xué)生活空虛寂寞，只能用上網(wǎng)的形式擺脫空虛。
調(diào)查顯示，67.6%的大學(xué)生認為手機上網(wǎng)開拓了視野，拓展了知識面，緩解了心理壓力，結(jié)識了許多朋友，但是仍然有12%的大學(xué)生手機上網(wǎng)已經(jīng)嚴重影響到其學(xué)習(xí)和生活，甚至無法自拔。
調(diào)查顯示，大學(xué)生對于手機上網(wǎng)存在嚴重依賴，近三成的人將無法忍受無法上網(wǎng)的時間。他們的日常生活已離不開手機。大學(xué)生活習(xí)慣、自身的人生觀與價值觀等自身因素成為大學(xué)生普遍手機上網(wǎng)的重要原因。手機上網(wǎng)的影響主要分為對于學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)行為，心理，自身的認知幾方面，如何調(diào)整自身與外界的聯(lián)系與共同進步，則需大學(xué)生自身的自我認識。
通過對大學(xué)生手機上網(wǎng)使用情況、手機上網(wǎng)的認識以及影響手機上網(wǎng)的因素進行研究分析，我們發(fā)現(xiàn)手機上網(wǎng)給大學(xué)生帶來便利的同時也造成了大學(xué)生一系列的問題。
(一)積極方面。
1.手機的通話功能擴大了大學(xué)生的交往空間：通過手機這一媒介，人和人之間相隔千里也可以交流，是擴大了的人際傳播。大學(xué)生過的是一種集體生活，他們從祖國各地匯聚到學(xué)校里學(xué)習(xí)，遠離親人朋友，通過手機上網(wǎng)可以告知他們生活情況，近期生活中的麻煩尋求幫助。與人交往是每個社會人的實際需求。交往空間的擴大使得大學(xué)生社會性特征顯現(xiàn)出來，從而排除孤獨感等不良心理情緒。
2.手機的上網(wǎng)功能可以滿足大學(xué)生的信息需求：報紙、廣播、電視媒體每天報道大量的時事新聞，大學(xué)生可以通過手機上網(wǎng)了解世界上正在發(fā)生的事情，能夠消除人們信息的不確定性。同時，可以使大學(xué)生享受上網(wǎng)帶來的其他功能。
3.手機上網(wǎng)功能自身存在的優(yōu)勢及為大學(xué)生提供的便捷：手機上網(wǎng)，將信息整合使人們隨身攜帶的手機成了互聯(lián)網(wǎng)的'終端機，手機與電腦相比，具有體積小、便于攜帶、價格便宜等優(yōu)點，而且手機上網(wǎng)與電腦上網(wǎng)相比有著移動性的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢使得使用手機上網(wǎng)的人越來越多。手機信息載體比報紙、廣播、電視信息載體在信息傳遞上更方便、直接。尤其是3g手機，其強大的上網(wǎng)功能相當于一臺移動的智能化電腦。
(二)消極方面。
1.精神層面：過度地沉迷虛擬世界而脫離現(xiàn)實是手機網(wǎng)癮給大學(xué)生帶來的最大危害，長期將自身感情寄托于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，導(dǎo)致其漸漸疏離現(xiàn)實，加劇其冷落現(xiàn)實人際交往。
2.社會層面：由于大學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)，導(dǎo)致自身交際范圍狹窄、溝通交流能力差，以及價值觀不正確，不僅影響自身學(xué)習(xí)，而且對社會也造成不好的影響，其教育理念受到質(zhì)疑。
3.健康層面：由于大學(xué)生過度沉迷于手機上網(wǎng)，其嚴重影響了大學(xué)生的身心健康，造成了大學(xué)生封閉心門，孤獨抑郁，甚至還導(dǎo)致手機上網(wǎng)綜合癥等現(xiàn)象的日益嚴重。
4.學(xué)習(xí)層面：由于大學(xué)生對手機上網(wǎng)的依賴性，導(dǎo)致大學(xué)課堂互動性變差。以至于大學(xué)教師在要求大學(xué)生提出看法或觀點時，大學(xué)生不能去獨立思考，漸漸失去了獨立思考的能力，對老師與學(xué)生都帶來了壞處，同時大學(xué)生課堂手機上網(wǎng)具有隱蔽性，無論課前還是課中，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，防不勝防。加大了課堂及學(xué)校管理的難度，在很大程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
通過以上分析可知，手機上網(wǎng)帶來了便利，但是造成的問題是不可估量的，影響嚴重且極容易擴散和傳播，我們提出了如下建議：
1.對于各高等院校，要盡快轉(zhuǎn)變教育理念。大學(xué)生要正確認識手機的各種功能，發(fā)揮它的正面作用。通過它與親人朋友交流，通過它獲取信息知識，不斷充實自己的大學(xué)生活，從而打造一個擁有全面的綜合素質(zhì)的合格人才。作為高等學(xué)校的教育工作者，要盡快轉(zhuǎn)變教育理念，正確把握手機上網(wǎng)給大學(xué)生教育帶來的新機遇，主動迎接新挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，通過網(wǎng)絡(luò)與課堂相互結(jié)合方式，優(yōu)化教學(xué)模式。無論學(xué)生在上課還是課外，都能看到老師課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將網(wǎng)絡(luò)的積極效應(yīng)發(fā)揮最大。
2.端正大學(xué)生的手機上網(wǎng)的態(tài)度，在于疏導(dǎo)，而非阻止。大學(xué)生作為一個有獨立意識的成人個體，有自己獨特的價值觀。將大學(xué)生手機上網(wǎng)的利弊向大學(xué)生展示，讓他們自我思考，明確自己的選擇和價值觀。端正心態(tài)，積極提高自己。
3.建設(shè)和發(fā)展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和心理咨詢部門，重視大學(xué)生生活的每個細節(jié)，使大學(xué)生在生活中出現(xiàn)問題能夠得到幫助，重視和解決。很多大學(xué)生因沒有明確人生目標而自甘墮落，大學(xué)教育應(yīng)該加大職業(yè)規(guī)劃課程課時量和質(zhì)量。并且成立大學(xué)生心理服務(wù)中心，每個系，每個班都應(yīng)該有心理觀察員，任何學(xué)生問題積極上報，再由老師進行調(diào)查研究，尋求解決措施，并對問題嚴重學(xué)生進行咨詢了解，在源頭進行預(yù)防和解決。
4.大學(xué)生在提及課堂手機上網(wǎng)原因時，第一位的是老師上課質(zhì)量差和課程無意義，無聊。所以，大學(xué)選擇課程很重要，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生未來發(fā)展為中心，做到經(jīng)世致用，不能讓課程空口而談。對于教學(xué)老師，應(yīng)該得到足夠重視。教師站在第一位向?qū)W生展示學(xué)校形象，發(fā)掘老師的潛力。將教師上課質(zhì)量提高到最好，解決學(xué)生上課無聊問題。
5.積極開展大學(xué)生校園文化活動，使大學(xué)生提高自我素質(zhì)的同時，充實自我。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，將手機作為一種學(xué)習(xí)的工具。使大學(xué)生有事可做，有事可想，有目標可以規(guī)劃。只有這樣，大學(xué)生才會更加珍惜大學(xué)生活，好好去利用大學(xué)時間。
6.隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，對于網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控與管理已經(jīng)日益得到重視，對于手機網(wǎng)絡(luò)安全，廣告服務(wù)商的制度化與法制化應(yīng)該日益完善，建立一個健康、健全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，手機上網(wǎng)給大學(xué)生帶來了巨大的便利，無論是在大學(xué)生學(xué)習(xí)方面，還是生活中，大學(xué)生已經(jīng)無法離開手機互聯(lián)網(wǎng)。通過調(diào)查研究分析，大學(xué)生網(wǎng)民基數(shù)比例大，增長快，并且依賴性強，手機上網(wǎng)也給大學(xué)生帶來了日益嚴峻的問題，特別課堂上網(wǎng)更是嚴重影響到大學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)的開展。在此基礎(chǔ)上，我們提出了一些建議，希望這些建議能夠給手機上網(wǎng)的大學(xué)生一些啟示。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇三
“80后”作家中最迷韓寒。
韓寒、劉同、郭敬明，依次成為受訪的“90后”大學(xué)生最關(guān)注的前三名“80后”作家。這一結(jié)果來自“人人說”系統(tǒng)對大學(xué)生提及率及關(guān)注度不完全統(tǒng)計。
此外，調(diào)查結(jié)果顯示，最受受訪“90后”大學(xué)生關(guān)注的女作家分別是三毛、安妮寶貝(慶山)、柴靜;最受受訪“90后”大學(xué)生追捧的同齡作家分別是張曉晗、盧思浩、苑子豪/苑子文兄弟;而東野圭吾是受訪“90后”大學(xué)生最為關(guān)注的外國作家。
根據(jù)對50本暢銷書的關(guān)注度及提及率作為統(tǒng)計依據(jù)，最受受訪大學(xué)生歡迎的10本書單如下：《小時代》《誰的青春不迷?！贰侗I墓筆記》《百年孤獨》《從你的全世界路過》《目送》《你的孤獨，雖敗猶榮》《看見》《活著》《人生若只如初見》。
人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人認為：“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身，他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容更貼近自己真實的生活。同時，“90后”大學(xué)生想象力恢宏，他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容，所以，玄幻武俠類小說也受歡迎。
溫馨提示：本文僅供讀者參考!
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇四
移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的碎片化閱讀，已經(jīng)逐步占領(lǐng)“90后”大學(xué)生的閱讀時間。
大學(xué)生用戶較多的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)10月8日發(fā)布“90后”大學(xué)生閱讀報告，顯示受訪者更多的是通過微信、微博等社交媒體閱讀和瀏覽。在紙質(zhì)書的閱讀中，個人愛好和學(xué)業(yè)需求成為最主要的讀書出發(fā)點，其中，各種考證類實用性書籍占比較大。對課外書的調(diào)查顯示，校園青春勵志類與玄幻武俠類最受歡迎，均占19%。
上述調(diào)查針對全國近千名大學(xué)生最近8個月的讀書情況，并配合大數(shù)據(jù)語義挖掘系統(tǒng)“人人說”進行屬性分析。
閱讀方式偏愛社交媒體。
調(diào)查顯示，閱讀時間的分配上，受訪大學(xué)生更偏好社交媒體，留給紙質(zhì)書的比例并不是很多。
近九成受訪大學(xué)生稱每天都有閱讀、瀏覽信息的習(xí)慣，但閱讀、瀏覽的內(nèi)容更多的是社交媒體上朋友的分享，比如人人網(wǎng)、微信、微博上分享的文章或者好友狀態(tài);或者是來自人人網(wǎng)公眾平臺的訂閱號、微信自媒體賬號以及新聞客戶端的內(nèi)容。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人稱，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，因為在社會經(jīng)驗與閱歷有限的情況下，多讀書能開拓視野、增強思考深度。同時，學(xué)?？梢蕴峁┝己玫淖x書氛圍及大量的優(yōu)質(zhì)書籍，所以大學(xué)本科時光，可以說是一生中最好的讀書時光。相較之下，社會化媒體帶來的信息，“本身是快餐文化的產(chǎn)物，沒必要把太多的時間花在這些內(nèi)容上。”
31%閱讀出于學(xué)業(yè)需求。
人人網(wǎng)對大學(xué)生讀書目的不完全統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，個人愛好是受訪大學(xué)生讀書的根本出發(fā)點，占比最高，達到33%;緊隨其后的是學(xué)業(yè)需求，占比31%;接下來分別為休閑放松20%、提高眼界12%、其他4%。
值得注意的是，各種考證應(yīng)試類實用型書籍占比較大?！俺藢I(yè)課書籍，很多英語、計算機以及各類證件考試等技能性、實用性書籍占去了書架的大部分地盤。”有受訪大學(xué)生如此吐槽說。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人建議，大學(xué)生可以多讀讀經(jīng)典名著與現(xiàn)代、當代的優(yōu)秀作品，“在時間有限的情況下，要學(xué)會有選擇性地讀書，讀好書。”
最愛青春勵志玄幻武俠。
在課外書的閱讀中，與大學(xué)生活貼近的故事，更受歡迎。
根據(jù)人人網(wǎng)對受訪大學(xué)生喜歡的課外書類型統(tǒng)計顯示，校園青春勵志類與玄幻武俠類最受學(xué)生歡迎，均占比19%;排在其后的是歷史傳記，占比17%;隨后依次是文學(xué)名著14%、自然科學(xué)12%、經(jīng)濟管理類10%、哲學(xué)及其他9%。
“我們更喜歡與大學(xué)生活貼近的故事，感覺就在身邊，觸手可及?！比巳司W(wǎng)受訪大學(xué)生舉例稱，“像最近很火的《你的孤獨，雖敗猶榮》，通過33個小故事的講述，讓我們更加了解自己。這本書的作家劉同，之前還有另外一部作品《誰的青春不迷茫》，啟示我們深省思考，讓我們知道該怎樣正確對待焦躁不安和困惑迷茫?！倍c之佐證的是，劉同的這兩部作品銷量紛紛在短期內(nèi)突破百萬，并位居亞馬遜銷售榜第一名。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人認為：“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身，所以，他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容會更貼近自己真實的生活或狀態(tài)。同時，“90后”大學(xué)生想象力恢宏，他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容，這也是玄幻武俠類小說同樣受到大學(xué)生歡迎的原因。
女生比男生更愛讀書。
根據(jù)“人人說”系統(tǒng)對受訪大學(xué)生讀書男女所占比例不完全分析顯示，男女生喜歡讀書的比例為4:6，即每10名喜歡讀書的大學(xué)生中，有6名是女生。其中，女生偏愛青春勵志及情感類作品，男生則多喜歡懸疑及武俠類小說。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人分析稱，相較于女生，大多數(shù)男生的業(yè)余愛好更多一些，所以興趣容易分散，沒有足夠的時間可以靜下心來讀書。而且，就自我約束能力來看，女生的自控力也強于男生。所以，喜歡讀書的女生會略多于男生。
此外，根據(jù)“人人說”系統(tǒng)對全國34個省、直轄市、自治區(qū)以及特別行政區(qū)的大學(xué)生讀書狀況的不完全統(tǒng)計顯示：從省市分布來看，最喜歡讀書的大學(xué)生中，全國排名前六位的省市依次是：北京、浙江、江蘇、天津、上海、山東。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇五
近年來我國越來越重視大學(xué)生健康狀況，教育部對現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行了修訂，文件提出“體育鍛煉是提高學(xué)生健康素質(zhì)的有效途徑，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加強學(xué)校體育教育，增強學(xué)生體質(zhì)，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強國，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重要戰(zhàn)略意義”。
然而，近我國大學(xué)生體質(zhì)處于持續(xù)下降趨勢，大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不佳已成為我國高校普遍面臨的問題，大學(xué)生已經(jīng)成為了亞健康的高發(fā)人群，其亞健康的發(fā)生率呈逐年上升趨勢。“亞健康”作為一個新的醫(yī)學(xué)概念，在20世紀90年代才被納入科學(xué)視野。世界衛(wèi)生組織（who）的一項全球性調(diào)查表明：真正健康的人僅占5%，有病的人占20%，而75%的人處于健康和患病之間的過渡狀態(tài)，who稱其為“第三狀態(tài)”，國內(nèi)常稱之為“亞健康狀態(tài)”。作為大學(xué)生群體，由于不良生活習(xí)慣、缺乏運動、精神緊張、心理壓力大、長期不良情緒等，往往容易導(dǎo)致一系列亞健康癥狀。為了調(diào)查大學(xué)生群體的健康狀態(tài)特別是亞健康狀態(tài)，尋找改善途徑和對策，該文圍繞大學(xué)生生活方式、身心素質(zhì)與體質(zhì)健康、健康教育等3個方面對大學(xué)生的亞健康狀態(tài)進行調(diào)查和研究。
1研究對象與研究方法。
1.1研究對象。
從河海大學(xué)常州校區(qū)、常州工學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、常州大學(xué)4所高校中的4個年級中隨機選取564名大學(xué)生作為研究對象，其中男生208人，女生356人。
1.2研究方法。
筆者首先采用文獻法，大量閱讀國內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生亞健康狀況的新聞報道、調(diào)查報告以及學(xué)術(shù)研究成果，對調(diào)查結(jié)果進行了預(yù)判；然后通過調(diào)查問卷向在校大學(xué)生了解其生活方式，以及對急救知識的熟悉和掌握程度，并對收集到的'問卷結(jié)果進行整理、分析、歸納、總結(jié)，最終得到一些相關(guān)結(jié)論；同時運用訪談法，走訪各高校的體育老師、輔導(dǎo)員等教職工，向他們了解在校大學(xué)生總體體質(zhì)情況，總結(jié)出各高校對大學(xué)生亞健康話題的關(guān)注度；最后采用特爾菲法，多次向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師征求指導(dǎo)意見，尋求反饋，對初步得到的結(jié)論進行適當?shù)男拚?BR> 2研究結(jié)果。
2.1不良生活方式與行為習(xí)慣調(diào)查。
如表1所示，不良生活方式與行為習(xí)慣的常見表現(xiàn)形式為：（1）作息不規(guī)律，入睡時間遲，22：00點前睡覺的只占3.13%，57.29%的學(xué)生集中在23：00-24：00這個時間段入睡，25%的學(xué)生在24：00之后睡覺，這說明高校大學(xué)生絕大多數(shù)都存在作息不規(guī)律，入睡時間遲的現(xiàn)象。很多人把入睡時間推遲到23：00以后，上網(wǎng)，看劇，打游戲，刷微博微信等娛樂活動均成為他們晚睡的理由。長期熬夜會導(dǎo)致失眠、健忘、易怒、焦慮不安等癥狀，同時還會增加患上心血管疾病、高血壓、中風(fēng)、糖尿病等疾病的可能性。通過對學(xué)生進行深入的訪談，筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生熬夜的根本原因在于其對亞健康的心理認識不足，大家都感覺死亡的威脅似乎離自己十分遙遠，年輕人身體素質(zhì)強，沒必要保持早睡的習(xí)慣。這一調(diào)查結(jié)果不禁讓人堪憂。（2）吃早餐不規(guī)律，不吃早餐者占6.25%，男女生分別占11.54%和3.37%，男女差異較大，這一結(jié)果與大部分男生由于晚上打游戲、打牌而引起的次日清晨不能早起有很大的聯(lián)系。一二年級不吃早餐者占15.97%，三四年級占15.06%，兩者差異不大，但是從這一比例可以看出，還是存在很大一部分高校學(xué)生不吃早餐。
2.2體育鍛煉調(diào)查結(jié)果。
表2反映了關(guān)于體育鍛煉的調(diào)查結(jié)果。首先可以看出，堅持每天都鍛煉的人僅占6.25%，71.87%的學(xué)生鍛煉次數(shù)少于2d，堅持每天鍛煉的男生占7.69%，女生占2.25%，男生鍛煉次數(shù)多于女生。其次，大部分高校都選擇在大一、大二開展體育課，而大三、大四極少開展體育課。筆者通過走訪各高校的體育老師、輔導(dǎo)員等教職工，發(fā)現(xiàn)大部分高校在大三、大四年級只通過體測的方式來開展體育教學(xué)。在開展體育教育方面，常州大學(xué)9月起實施課外體育活動俱樂部制和刷卡制度，將課內(nèi)體育活動與課外體育活動銜接起來，這種將課內(nèi)課外體育鍛煉相結(jié)合的做法十分新穎有效，其他高校可以借鑒常州大學(xué)的此項制度。
3.3亞健康表現(xiàn)狀態(tài)。
從表3、表4我們可以看出，被調(diào)查對象中亞健康表現(xiàn)狀態(tài)是多方位的，它包括心理、身體、外界狀態(tài)等。女生存在注意力不集中、記憶力下降、精神緊張、學(xué)習(xí)壓力大等不適狀況的占比略高于男生，男生、女生沒有不適狀況的情形各占19.23%和8.99%。大三、大四存在不適狀況的比例高于大一、大二年級，這主要與畢業(yè)生在保研、考研、找工作等方面存在較大壓力有關(guān)。
2.4急救知識普及情況。
如表5所示，筆者調(diào)查了高校學(xué)生對急救知識的了解程度，大部分高校學(xué)生對外傷包扎、足踝扭傷急救知識有較多的了解，但是對急救知識完全不了解的人數(shù)卻將近1/3，這一調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引起學(xué)校有關(guān)部門以及社會的注意。在國外，德國急救知識的普及率高達80%，美國為33%，法國為40%，而我國則不到1%，這一比例不禁引人堪憂，因而我國迫切需要社會各方各面加大急救知識的傳播力度，從而引起全民對健康的重視，尤其應(yīng)在各大高校中重點推廣。
3對策。
針對大學(xué)生普遍存在的亞健康狀況，該文提出以下應(yīng)對措施和建議。
（1）學(xué)生方面。大學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握有關(guān)身體和心理健康的理論知識，樹立起現(xiàn)代健康意識，并加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活作息，唯有如此才能防治各種身心疾病，增強自我保健和主動調(diào)適能力。與此同時還要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮生命潛能，促進身心和諧發(fā)展，促使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。
（2）學(xué)校方面。加強學(xué)生體測的宣傳工作，提高學(xué)生對體質(zhì)測試的重視程度；加強學(xué)生早操管理，進行學(xué)分制管理，實行刷卡制度，規(guī)定每周刷卡次數(shù)；改善體育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生塑造一個溫馨、和諧的教學(xué)環(huán)境，塑造積極向上的氛圍；為大學(xué)三、四年級開設(shè)體育選修課，并要求三、四年級學(xué)生每年必須選修一門體育課；加強急救教育的實體課堂教學(xué)，讓學(xué)生們能夠在實際生活中掌握急救常識；最后促使健康教育成為各高校不可或缺的教學(xué)計劃，形成正式或非正式的課程設(shè)置，讓學(xué)生能夠掌握、應(yīng)用急救技能，減輕身體突發(fā)狀況帶來的危害。
（3）社會方面。國外在體育教育課程方面的設(shè)計上與我國存在巨大的差異。在德國，體育被看作是研究“人”的學(xué)科，體育學(xué)與教育學(xué)、社會學(xué)并列設(shè)在“社會科學(xué)及社會學(xué)”大類中，體育學(xué)科整體地位較高。而我國體育教育管理則存在滯后現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象，筆者認為我國有必要完善大學(xué)生體育運動的管理機制，加強大學(xué)生的體育鍛煉意識，以促進大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展；借鑒國外的先進經(jīng)驗和教育理念，改進我國高校的健康教育，以改善大學(xué)生亞健康狀態(tài)，促進大學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高；同時，國家應(yīng)加大急救知識的普及程度，在公共場所增設(shè)急救設(shè)施，推動急救知識的傳播，引起全民對健康的重視，以營造一個文明、和諧、健康的社會氛圍。
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大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇六
調(diào)查目的及意義：作為一種便捷的通訊工具，手機的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手機技術(shù)的發(fā)展，更是提高了人民對手機的消費需求。大學(xué)生是一個特殊的消費群體，與一般群體的手機消費相比，大學(xué)生的手機消費觀存在著一定的差異，而這些差異又有著各種各樣的因素。因此，對大學(xué)生手機消費進行調(diào)查，分析他們在手機消費方面的現(xiàn)狀，有利于進一步了解現(xiàn)在大學(xué)生的消費觀中所存在的積極與消極的一面。
調(diào)查采樣地點：xx經(jīng)濟學(xué)院。
調(diào)查時間：xx年x月x日——xx年x月x日。
調(diào)查方式：發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查100份，收回76份，回收率達76%根據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報告。
一.調(diào)查基本情況。
1.對手機適合的價格.1000元以下的.占28.6%，1000元~20xx元的占63.5%，20xx元~3000元的占4.8%，3000元~4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%?？梢娬{(diào)查大學(xué)生認為適合的手機價格大概在1000~20xx左右。
2.對于購買手機的原因，用與聯(lián)系的占66.7%，用于娛樂的占32.6%，看別人有，自己也想買的占0.7%。大學(xué)生在手機購買方面在數(shù)據(jù)上主要表表示為以通訊為主。
3.對于手機是否對學(xué)習(xí)有用，有超過80%的受調(diào)查的同學(xué)認為有幫助，僅有20%的同學(xué)認為是沒有幫助甚至是起消極作用的。具體數(shù)據(jù)為：12.7%的同學(xué)認為很有幫助，68.3%的同學(xué)認為有幫助，15.3%的同學(xué)認為是沒有幫助的，僅有3.8%的同學(xué)認為是起消極作用的。由此可見大學(xué)生中大部分人還是認為手機有助于學(xué)習(xí)。
4.對于選購手機時所看重的因素，超過四成的的同學(xué)都選擇了性能因素。具體數(shù)據(jù)為：43%的同學(xué)選擇性能因素，7.9%選擇價格因素，35.6%選擇品牌因素(考慮是否是名牌)，4%選擇外觀因素，3.2%選擇便捷性因素，4%選擇售后服務(wù)因素，2.4%選擇其他因素。
5.關(guān)于手機購買的金錢來源，有64.3%的同學(xué)是靠父母給出錢，有24.6%的同學(xué)是父母和自己各出一半，只有11.1%的同學(xué)是用自己的錢。
6.對于購買手機時所參考的信息，4%的同學(xué)是通過廣告，6.3%的同學(xué)是參考媒體產(chǎn)品測評，28.6%的同學(xué)是通過直觀產(chǎn)品的展示操作。2.4%的同學(xué)通過銷售人員的介紹推薦，31.7%的同學(xué)通過參考網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的參數(shù)，18.3%的同學(xué)是經(jīng)過親戚朋友的介紹，其他方面的同學(xué)占8.7%。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇七
本次調(diào)查的對象僅局限于西華大學(xué)校本部的大三、大四學(xué)生，由于大一、大二剛進入大學(xué)對于創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等了解甚少，于是只針對大三大四的學(xué)生。我校在校大學(xué)生有3萬多人，大三大四近一萬多人，這么多大學(xué)生在這畢業(yè)季的來臨都在考慮自己的就業(yè)問題。并且這幾年全國大學(xué)生的就業(yè)狀況并不樂觀，很多大學(xué)生找不到心儀的工作，甚至找不到工作，那么就會有很多的大學(xué)生選擇去自主創(chuàng)業(yè)。從實際情況了解得知，還是有一批學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，甚至有的學(xué)生已經(jīng)開始在位創(chuàng)業(yè)做準備了。
不管是在校園內(nèi)還是校園外都隨處可見有我校的大學(xué)生在自己做生意了，校園內(nèi)有各類教育機構(gòu)的代理、買賣小飾品，零食的、做微商的，校外夜市賣衣服、賣小吃、賣飾品的，開店的等等，他們都在開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步，也是第一桶金的來源。這些創(chuàng)業(yè)都是我們身邊的，他們無處不在，他們一直影響著我們，可能他們并沒有掙到多少錢，但是他們開始了他們創(chuàng)業(yè)的第一步，也是最艱難最痛苦的一步。并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分的支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校并為全校大學(xué)生設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，以及開設(shè)了首個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，為我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供有效的平臺，在這里我們可以申請基金，模擬經(jīng)營，試點經(jīng)營，如果確有成效會得到省教育廳甚至國家財政的支持。
對于他們的調(diào)查與研究我們覺得是特別有意義，對我們自己的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)也是十分有幫助的。我們可以通過研究分析他們的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗為我們以及以后的學(xué)弟學(xué)妹們做出正確的指導(dǎo)。
1、調(diào)查目的和針對問題。
本次調(diào)查報告的目的首先是為了了解全校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣以及創(chuàng)業(yè)狀況，然后對調(diào)查得到的信息進行總結(jié)與分析，并得出一定的經(jīng)驗，為我們之后的創(chuàng)業(yè)提供實際的理論支持，為學(xué)弟學(xué)妹做出正確的指導(dǎo)。本次調(diào)查主要針對全校大三大四的學(xué)生，對他們的創(chuàng)業(yè)興趣與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。
2、調(diào)查時間地點。
20xx年5月30號至6月2號在西華大學(xué)校本部對全校大三大四的部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，分為寢室調(diào)查以及戶外調(diào)查。期間通過網(wǎng)絡(luò)（qq、微信）對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團隊及個人進行調(diào)查。
3、調(diào)查經(jīng)過。
20xx年5月27號在學(xué)校臨江苑宿舍確定調(diào)查方案包括調(diào)查對象、內(nèi)容、方法、以及時間等。
20xx年5月28號至29號在學(xué)校設(shè)計紙質(zhì)調(diào)查問卷，以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。
20xx年5月30號至6月2號對全校大三大四的部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，期間通過網(wǎng)絡(luò)（qq、微信）對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團隊及個人進行調(diào)查。在進行問卷調(diào)查時我們首先針對自己所在宿舍樓進行調(diào)查，我們逐個寢室進行調(diào)查，最后的調(diào)查較為成功，收集了較多的信息，發(fā)現(xiàn)本棟樓有很多已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，有自己在學(xué)校開奶茶店的，有販賣小零食的，有做微商的等等，另外對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的同學(xué)也較多。在隨后的三天分別對其他宿舍的大三大四同學(xué)進行調(diào)查，并在空閑的時刻通過網(wǎng)絡(luò)qq與微信了解學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團隊與個人。通過對學(xué)校創(chuàng)業(yè)團隊topbmc、機器人足球、創(chuàng)新車隊等的調(diào)查了解，尤其是對我們熟悉的汽車與交通學(xué)院的創(chuàng)新車隊的調(diào)查與分析。我們從中的到了許多的經(jīng)驗與思想，為我們的調(diào)查提供了眾多的參考信息。
20xx年6月3號整理資料，對資料進行統(tǒng)計分析。
20xx年6月4號對所得數(shù)據(jù)進行分析，撰寫調(diào)查報告。
4、調(diào)查結(jié)果。
通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與討論，我們得到了如下的數(shù)據(jù)：被調(diào)查者中，76.7%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣，并有26.8%的學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè)，但只有14%的學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽。48.8%的被調(diào)查學(xué)生希望能夠提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，而談及希望創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容時，他們最需要的是人際交流與溝通技巧，其次是開展一些與自己專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實踐活動和市場營銷。多數(shù)學(xué)生希望經(jīng)過1至3年的社會實踐之后再開始創(chuàng)業(yè)。74.1%的被調(diào)查的學(xué)生認為最佳創(chuàng)業(yè)時機應(yīng)在經(jīng)歷過1到3年的社會實踐之后。同時，有14.9%的被調(diào)查學(xué)生認為最佳的創(chuàng)業(yè)時機是在大學(xué)期間，但這種觀點并未得到有社會閱歷的人們的認可。
并且調(diào)查顯示，被調(diào)查者首選志同道合者作為合作伙伴，認為資金和人脈是影響創(chuàng)業(yè)的主要因素。55.0%的被調(diào)查者選擇志同道合者作為合作伙伴，而把高學(xué)歷作為選擇合作伙伴標準的僅有0.6%。83.3%的被調(diào)查者認為資金是影響創(chuàng)業(yè)的主要客觀因素，隨后依次是人脈關(guān)系、市場環(huán)境、社會閱歷、政策。
由此可以看出，我校的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的熱情還是很高的，但是很多我覺得只是心中的一腔熱血而已，真正考慮過，并且為之做了準備的還是比較少的。主要還是現(xiàn)在的大學(xué)生還是被現(xiàn)有的教育方式所封閉了，沒有大膽的想法，就算有也不敢去嘗試，真正去做的人寥寥無幾了。但是從調(diào)查的表征來看還是不錯的，有超過一半多的人都對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，可以僅僅感興趣還不夠，真正打算這么做的卻只有26.8%了。所以可見我們的膽量還不夠，這里有很多的原因存在，有自身的原因也有家庭，環(huán)境，社會文化等的問題。很多的學(xué)生家庭情況并不是很好雖然有一個想創(chuàng)業(yè)的心但是經(jīng)濟情況不允許，所以學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部就起來很大的作用。還有就是這個社會環(huán)境的問題，如今的社會競爭巨大，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說簡直太難了，我們在競爭中并沒有優(yōu)勢，所以存在很大的風(fēng)險。
另外在對汽車與交通學(xué)院創(chuàng)新車隊的調(diào)查中我們獲知了很多的信息，他們的管理模式，經(jīng)營方案。他們都來至汽車學(xué)院的學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)成績好，各方面都十分的優(yōu)秀，并且有著一個自主創(chuàng)業(yè)的心，所以他們都聚在了一起，并發(fā)揮了巨大的作用。創(chuàng)新車隊在眾多優(yōu)秀的隊友努力下，獲得了眾多的榮譽，為車隊甚至學(xué)校都爭光了。他們說要想創(chuàng)業(yè)那么最重要的一點就是“要能吃苦”，俗話說“吃的苦中苦，方為人上人”，說的一點也不錯。他們車隊的隊友們每一個是不能吃苦的，不管是男生還是女生，他們夜以繼日的工作，甚至寒暑假都在學(xué)?？炭嗯ΑＫ麄兏冻隽吮任覀兌嗪芏嗟暮顾?，所以他們所得到的也是比我們多很多的。所以最后總結(jié)一句話就是：“敢闖，敢拼，不怕吃苦”。
本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我校絕大多數(shù)的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，但是為自己以后想真正創(chuàng)業(yè)做準備的同學(xué)卻少之又少，很多同學(xué)都說怕吃苦，怕失敗等等。但是就學(xué)校的很多創(chuàng)業(yè)團隊來看，我覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個不錯的選擇，為解決大學(xué)生就業(yè)難提供了一條有效的途徑。學(xué)校這些創(chuàng)業(yè)團隊的成功告訴我們，年輕人就應(yīng)該闖一闖，鄧小平同志有兩句名言：一句是“摸著石頭過河”；一句是“看準了，就大膽地試，大膽地闖”，就是告訴我們應(yīng)該大膽的闖一闖，不要怕吃苦。在大學(xué)期間首先不斷的完善自己，學(xué)習(xí)知識，全面學(xué)習(xí)，廣泛交友，為以后的創(chuàng)業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。最后我建議我們以及學(xué)弟學(xué)妹們，在學(xué)校時應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)新知識，新技能，與時俱進，到真正上“戰(zhàn)場”的時候要不怕吃苦不怕累，利用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出美好的明天！
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇八
xx世紀90年代出生的“90后”青少年，成長于中國改革開放的快速發(fā)展時期，是伴隨著“春天的故事”不斷成長起來的時代寵兒。改革開放以來造就的良好物質(zhì)環(huán)境，中國特有的“望子成龍，望女成鳳”、光宗耀祖的家教理念，信息時代東西方文化、觀念的交融和碰撞，媒體網(wǎng)絡(luò)的大發(fā)展等，使現(xiàn)今“90后”青少年的人生觀、價值觀和世界觀，與以前的同齡人已經(jīng)大不一樣了。在消費觀上的變化就尤為顯著?，F(xiàn)在，“90后”青少年的消費結(jié)構(gòu)已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費心理、消費行為免不了有不合理的成分，但是當今青少年這種自成一派的消費心理形成的原因很值得探究一番。
一、實踐目的和調(diào)查背景。
1、實踐目的：大學(xué)生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長，其消費結(jié)構(gòu)和消費能力是否合理發(fā)人深省，我們以此為出發(fā)點，以問卷調(diào)查形式確定“大學(xué)生消費觀調(diào)查”為課題的社會實踐，目的在于通過對大學(xué)生消費觀的調(diào)查、研究、分析，做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實反映大學(xué)生消費狀況，為大學(xué)生消費提供合理的參考方案。
2、調(diào)查背景：大學(xué)生，自古以來都是社會上的一個特殊群體。雖然不同的朝代稱呼不同，但其在社會上永遠是群眾關(guān)注的對象。隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生的消費行為在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。如何樹立正確的消費觀念，估計掌握好自己的消費能力，以及維持合理的消費水平何其重要。
二、實踐內(nèi)容。
1.調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
2.調(diào)查方式：有紙質(zhì)資料發(fā)放和網(wǎng)上答做，網(wǎng)上資料為49份，紙質(zhì)資料發(fā)出11xx份，有效回收1xx0份。
資料共享平臺。
大學(xué)生的消費現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實消費傾向和未來的消費走向，對于研究消費經(jīng)濟和市場需求有重要意義。大學(xué)生消費觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，以及價值取向，研究大學(xué)生的消費觀可以把握當代大學(xué)生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。關(guān)注大學(xué)生的消費行為，引導(dǎo)其正確消費，幫助他們樹立合理、科學(xué)的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，使之能成為國家和社會的有用之才，具有深遠的意義。
4.調(diào)查時間：20xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日。
xx.分工：首先由順宜和麗珠將問卷打印出1xx0份出來，拿給我們班的同學(xué)以及其它班的同學(xué)做。另外，由水妹與梅浪將問卷發(fā)到網(wǎng)上，邀請同學(xué)與好友做，其中網(wǎng)上有效答卷時間為xx天，xx后，嘉欣和美梅將紙質(zhì)的問卷和網(wǎng)上的問卷進行匯合，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，最后我們?nèi)w小組成員進行討論與總結(jié)。
6.調(diào)查內(nèi)容：(1)大學(xué)生的月平均消費;(2)是否有記賬習(xí)慣;(3)大學(xué)生的消費觀念(4)大學(xué)生的消費方式;(xx)大學(xué)生的消費行為;(xx)大學(xué)生的消費傾向;(6)對品牌的觀念。
7.問卷樣式：見附件一。
8.統(tǒng)計結(jié)果：見附件一。
9.調(diào)查過程：活動計劃、設(shè)計調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查問卷、分析結(jié)果。
三、調(diào)查情況。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇九
社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當今社會真正需要什么類型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求，做好準備。
二、調(diào)查人。
等五人。
三、調(diào)查對象。
深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層。
四、調(diào)查時間。
20xx年**月**日--20xx年**月**日。
五、調(diào)查方法。
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)。
六、調(diào)查內(nèi)容。
通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會對大學(xué)生能力的要求，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才，實現(xiàn)人生價值具有重要意義，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。
七、調(diào)查結(jié)果。
本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認為當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認為困難很大。我們不得而知，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的，90%的人認為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強,。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。
調(diào)查顯示，不同的人對“您認為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟類、管理類，機械類、工程類，教育類、語言類，醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類，其他。這就說明，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實地的奮斗，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了，其實，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學(xué)習(xí)，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。
社會上認為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠實守信、責(zé)任奉獻”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點，有利于揚長避短，有則改之無則加勉，嚴格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義四有新人。
調(diào)查表明，現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意，當代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調(diào)查者普遍認為，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認真掌握專業(yè)知識，積極參加社會實踐，制定長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應(yīng)該接觸社會，開闊視野，“家事國事天下事，事事關(guān)心”，對自己感興趣的領(lǐng)域早點涉及。
當今社會，大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。社會上認為大學(xué)生要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，“英語四、六級證書”、“計算機等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調(diào)查中，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值。由此看出，只要大學(xué)生身懷真才實干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。
民眾普遍認為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟危機下，大學(xué)后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的，都為大學(xué)生的未來祝福。
據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會認可青睞的大學(xué)生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識;動手能力強;懂專業(yè)、會管理、善交際。而大部分群眾對當代大學(xué)生的看法是：有真才實干，有專長，高素質(zhì)，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚廣大。
為了能夠在不遠將來的職場生涯中運籌帷幄，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十
“若請您為當今中國社會的健康程度打分，從0到10，分值越高越健康，您的診斷是?”選擇5分及4分以下的各為24.4%和57.7%，選擇6分以上的僅17.9%。
如果將“5分”視為社會肌體健康的警戒線，那么有超過八成的受訪者認為當前中國社會正處于亞健康狀態(tài)。
當前，中國社會總體運行狀況良好，反腐之風(fēng)正緊、八項規(guī)定深入人心、經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定、生活規(guī)范有序，但由于中國正經(jīng)歷急劇的社會轉(zhuǎn)型，社會結(jié)構(gòu)、生活方式、行為方式和價值觀念等各方面交疊變化，難免有諸多不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)，這也使得社會病態(tài)成為中國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中的突出問題。
社會病態(tài)是社會常態(tài)或者健康狀態(tài)的反常狀態(tài)，是對社會中存在的問題、矛盾、沖突、混亂等現(xiàn)象的總體概括。
人民論壇問卷調(diào)查中心通過深入調(diào)查采訪和梳理提煉，初步整理出如下13種公眾反映較多的社會病態(tài)。
娛樂至死：崇尚個人享樂主義，心甘情愿地成為娛樂的附庸;。
看客心態(tài)：阿q式的冷漠、麻木與圍觀，崇尚“事不關(guān)己高高掛起”處世哲學(xué);。
習(xí)慣性懷疑：社會誠信危機導(dǎo)致人與人之間缺乏信任和安全感，從而懷疑一切;。
審丑心理：丑聞成為丑聞制造者的通行證，假惡丑盛行、越罵越紅;。
社會焦慮癥：因工作、生活、養(yǎng)老及未來無法預(yù)期等而長期緊張與不安;。
信仰缺失：價值多元化下存在信仰與道德有關(guān)的精神危機，道德赤字與壞賬凸顯;。
暴戾狂躁癥：粗暴野蠻、乖張殘暴，易怒且好走極端甚至危害社會;。
“鴕鳥心態(tài)”：逃避現(xiàn)實，“掩耳盜鈴”，面對壓力與困難采取回避態(tài)度;。
思考恐懼癥：鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，對于謠言或他人觀點，不假思索，附和跟風(fēng);。
網(wǎng)絡(luò)依賴癥：對網(wǎng)絡(luò)及移動媒介上癮，產(chǎn)生依賴，沉溺在虛擬世界中不能自拔;。
初老癥：未老先衰，心比實際年齡老得快，過早放棄追求、過早妥協(xié);。
自虐心態(tài)：罵共產(chǎn)黨、恨體制，甚至獲得體制內(nèi)好處越多的人罵得越兇。
綜合調(diào)查數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，“信仰缺失”、“看客心態(tài)”、“社會焦慮癥”、“習(xí)慣性懷疑”、“炫富心態(tài)”、“審丑心理”、“娛樂至死”、“暴戾狂躁癥”、“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”、“自虐心態(tài)”位列當今十大社會病態(tài)。
(見下圖)。
(二)對五種突出社會病態(tài)的調(diào)查與分析。
1、關(guān)于“信仰缺失、道德滑坡”。
近九成的受調(diào)查者認同“信仰缺失、道德滑坡”是一種普遍的“社會病”
傳統(tǒng)中國是一個鄉(xiāng)土社會，強調(diào)以道德和信仰形成社會規(guī)范來規(guī)約各種利益主體。
但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當今社會有高達88.0%的人(完全認同、比較認同者分別占60.2%和27.8%)認同“信仰缺失、道德滑坡”是一種普遍的“社會病”。
在回答“哪類群體信仰危機最嚴重”時，超過半數(shù)的網(wǎng)友(占比57.5%)認為信仰缺失主要表現(xiàn)在官員群體身上。
這樣的調(diào)查結(jié)果并不奇怪，“大師”王林事件曝光后，“官場迷信”再度成為輿論關(guān)注和討伐的焦點。
部分官員“不問蒼生問鬼神”折射的是他們“權(quán)位觀”和“為民觀”的偏執(zhí)與錯位。
官場迷信是一面照妖鏡，照出的是其背后官場腐朽的危險信號。
貪腐官員的所作所為，很大程度上是信仰缺失、精神缺鈣所致。
信仰缺失削弱了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，影響黨員干部在人民群眾中的形象和公信力。
“信仰缺失”的原因有很多，其中50.8%的網(wǎng)友認為“制度層面，一些不道德的現(xiàn)象沒有受到制度的懲處，反而成為一些人效仿的對象”是造成這一病癥最主要的病因。
“沒有漏洞，就沒有缺憾”，信仰與其說是束之高閣的繁文縟節(jié)，倒不如歸為行之有效的典章律法。
除了制度方面的原因，“唯利是圖”的市場經(jīng)濟和多元價值取向的沖擊則分別以20.8%和15.1%的比重位列第二和第三大因素。
這說明信仰還受到經(jīng)濟因素和認知層面的影響。
2、關(guān)于“看客心態(tài)”
“看客心態(tài)”并不特定在哪類群體上表現(xiàn)更明顯，每個人都可能成為看客。
超過八成的網(wǎng)友認為“看客心態(tài)”是當前社會普遍存在的頑疾，其中認為這一心態(tài)“很普遍”、“較普遍”的網(wǎng)友分別占63.7%和25.5%，僅有0.3%的網(wǎng)友認為這一現(xiàn)象在社會中并不存在。
可見，“看客心態(tài)”已不再局限于學(xué)術(shù)探討，它已成為“飛進尋常百姓家”的流行語。
概括來說，看客心態(tài)即是社會中的每個人只要在不涉及自身利益的前提下所表現(xiàn)出來的“事不關(guān)己”的情緒和態(tài)度。
當回答，“以下哪類群體的‘看客心態(tài)’最普遍”時，“說不清，因人而異”得票最高(占比31.3%)，就受訪者來看，看客心態(tài)并不特定地存在某一特定人群，社會上每個人都可能成為看客。
當今社會，老人摔倒訛詐路人、見義勇為遭人冷眼、好心少女幫孕婦卻被殺等等事件的發(fā)生，讓“好人有好報”一說變得如此蒼白無力，由此演變的“看客心態(tài)”逐漸成為“路人”自保的護身符，“寧少一事不多一事”漸漸成為社會大眾的普遍心態(tài)。
特別值得關(guān)注的是，官員群體也成為“事不關(guān)己，高高掛起”的主要群體，占比26.9%，這個數(shù)據(jù)高于知識分子、白領(lǐng)階層、青少年等其他群體。
調(diào)查結(jié)果顯示，“冷漠和麻木的負面示范效應(yīng)極易導(dǎo)致惡性循環(huán)，造成更多的社會矛盾和問題”(34.9%)和“個人主義、利己主義思潮泛濫，會嚴重影響公民的道德素養(yǎng)”(25.1%)成為“看客心態(tài)”最大的危害。
從宏觀角度來看，看客心態(tài)不僅是一種孤立的病態(tài)，還是可以導(dǎo)致“多米諾效應(yīng)”的`“原罪”，如果處理不好會導(dǎo)致一連串的社會問題;從微觀角度來說，“看客心態(tài)”是一種腐蝕劑，這種心態(tài)如果長期存在下去，會侵蝕健康的人生境界、破壞高尚的道德情操。
3、關(guān)于“習(xí)慣性懷疑”。
“政府公信力下降”成為“習(xí)慣性懷疑”這一社會病癥的主要禍根。
當被問及“習(xí)慣性懷疑”的表現(xiàn)時，“政府說什么都不信”(41.2%)、“人與人之間缺乏信任感”(35.2%)、“懷疑食品、藥品的安全性”(33.5%)、“對醫(yī)生的職業(yè)道德不信任”(28.0%)是社會各群體認為的主要表現(xiàn)形式。
與習(xí)慣性懷疑的表現(xiàn)相對應(yīng)的，“政府公信力下降”(24.0%)、“社會誠信缺失”(22.4%)、“食品、藥品安全監(jiān)管不力、懲處機制不完善”(16.6%)、“特定職業(yè)人員缺乏職業(yè)精神”(14.6%)成為“習(xí)慣性懷疑”這一社會病癥誘發(fā)的重要原因。
今天，這種“不相信”、懷疑一切的情緒成為公眾的集體意識，已然滲透進多數(shù)中國人的生活：吃飯不相信食品的安全性，出行不相信鐵路行業(yè)解決買票難的能力和誠意，上醫(yī)院不相信醫(yī)生沒有給自己多開藥，打官司不相信司法會公正……誠然，懷疑有時候是一種進步，但社會公信力下降導(dǎo)致的信任危機卻值得關(guān)注，不相信政府，不相信專家，更不相信媒體等已構(gòu)成了當前社會上一堵亟待翻越的“信任墻”。
與此同時，得票率為32.6%的弱勢群體成為易患“習(xí)慣性懷疑”癥的第一大人群。
這一方面源于弱勢群體占有極少的社會資源，在知識經(jīng)濟的社會中，他們無法憑借豐富的信息資源了解社會諸多現(xiàn)象背后的原因，只好采取“懷疑一切”的態(tài)度來面對未知的世界;另一方面在于弱勢群體享有較低的社會認同，懷疑一切的心態(tài)其實也反映出他們的無奈與無助。
4、關(guān)于“娛樂至死”。
此次調(diào)查中，有61.0%的網(wǎng)友認為“娛樂至死”是社會流行的病癥，其中認為這一病癥“很普遍”和“較普遍”的分別占32.7%和28.3%。
這說明了，娛樂之風(fēng)、享樂之氣已成為社會各界廣泛認同的社會疾病。
究其原因，“社會價值觀體系紊亂，缺乏健康的公民文化土壤”(50.4%)、“逐利主義、拜金主義驅(qū)使下‘一切向錢看’所致”(46.9%)、“權(quán)力操控文化市場，管得過嚴、過寬、過死，導(dǎo)致真正有價值的文化產(chǎn)品‘難產(chǎn)’”(43.6%)是導(dǎo)致“娛樂至死”病癥的前三位原因。
正如中國傳媒大學(xué)教授王雪野所言，“當今，從電視到電影，從報刊到新興媒體，無不充斥著以感官刺激為表象、窮盡低級搞笑、賣弄噱頭之能事”。
在這個急速轉(zhuǎn)型的社會里，娛樂被民眾曲解為享樂，娛樂演變成一種文化產(chǎn)品，它需要借助市場來滿足消費者各式各樣的需求和欲望。
享樂主義代替了娛樂品質(zhì)成為了最直接的消費形式。
從調(diào)查中可看出，官員群體(36.5%)和青少年群體(27.1%)成為這一社會病癥的主要人群。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十一
目前雖然大部分大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，生活費用多靠父母供給，但大多數(shù)人已形成獨立意識和社會意識，在生活費用方面能夠進行理性的思考，不再全憑個人喜好亂買東西，而會從客觀實際方面考慮是否實用，是否急需等問題。大多數(shù)大學(xué)生雖未真正體會到社會的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會為辛勤勞作的父母著想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢。
2.熱衷網(wǎng)購多于外出購物。
信息急速發(fā)展的時代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。近幾年，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費工具的日臻完善，很多大學(xué)生更偏愛于網(wǎng)購。只要鼠標輕輕一點，交易便完成了，而且還會有人把我們要買的物品送貨上門，不用出門，不用擠人群，如此輕松的購物方式，吸引了很多大學(xué)生消費者。然而我們在看到網(wǎng)購的便利時卻忽略了它的弊端。網(wǎng)購使我們越來越宅，缺乏與人面對面的交流，也讓我們挑選貨物、討價還價的能力日益減弱，不利于大學(xué)生進入社會后的發(fā)展。
（一）大學(xué)生消費狀況存在的問題。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費主要用于基本生活消費，學(xué)習(xí)消費和休閑娛樂消費。就這幾個方面而言，調(diào)查顯示，60%的大學(xué)生平均每月生活費在1000元以上，每月的學(xué)習(xí)花費主要集中在20到50元，而每月休閑娛樂消費集中在100到300元，有聚餐習(xí)慣大學(xué)生平均每月還要多用掉50到150元，至于每月伙食費，被調(diào)查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費狀況存在著一些問題。
第一點，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)不合理。休閑娛樂消費和聚餐所花費用幾乎要占去每月生活費的30%，且普遍高于花在學(xué)習(xí)上的費用。
第二點，大學(xué)生自控能力較差。調(diào)查顯示，有30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會控制不住大肆花錢，有40%的同學(xué)在平時花錢時欠考慮，沒有想到這是父母的血汗錢。
大學(xué)生不是孤立的，他們始終和家庭與社會相關(guān)聯(lián)。大學(xué)生的消費無疑會給家庭和社會帶來許多影響。
就家庭而言，從問卷調(diào)查可以看到，91%的大學(xué)生主要的消費來源是家里父母給。而大學(xué)的學(xué)費和基本的生活費用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目，加之大學(xué)生的其他諸如娛樂類的需求，無疑會給家庭帶來更大負擔(dān)。而且現(xiàn)今的大學(xué)生普遍愛攀比，常購買一些高檔通訊工具。手機，電腦都要買，衣服還要買名牌的，而家長因為很愛孩子不想讓孩子在同學(xué)之中“丟臉”，也是盡量遷就滿足孩子，家長自己卻節(jié)衣縮食，這是一種值得反思的現(xiàn)象。
就社會而言，市場看準了大學(xué)生的消費心理和需求，大學(xué)生市場應(yīng)運而生。比如大學(xué)剛開學(xué)時學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的手機卡，各種各樣的吸引大學(xué)生的手機套餐。市場上的名牌服裝，皮包，還有各種多功能的看起來很酷的手機和電腦，都抓住了大學(xué)生的眼球和胃口。一些娛樂性的場所例如ktv等，滿足了大學(xué)生的娛樂需求。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十二
隨著1994年互聯(lián)網(wǎng)在中國的引入，大學(xué)投入了巨大的財力和物力來建設(shè)校園網(wǎng)。信息豐富、傳播迅速、互動性強、影響力廣是網(wǎng)絡(luò)的突出特征。這也促使大學(xué)生探索科學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，利用網(wǎng)絡(luò)平臺把自己鍛煉成學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利和好處，但也給我們帶來了不好的影響和沖擊。一些不成熟的大學(xué)生無法控制地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，自制力和自制力都很差。他們?nèi)菀壮撩杂谔摂M網(wǎng)絡(luò)世界，不按時吃飯，通宵達旦，影響紀律；生物鐘混亂，影響健康；社交簡單，人際關(guān)系弱。這嚴重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，扭曲了他們美好的心靈，荒廢了學(xué)業(yè)。所以，針對大學(xué)生網(wǎng)癮這個問題，我就做這個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮的調(diào)查報告。
二、調(diào)查方法。
1.在網(wǎng)上查找關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮的相關(guān)信息；
2.通過與周圍同學(xué)的面對面交流，了解當今大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度；
3.網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友、同學(xué)討論大學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)狀；
4.進行網(wǎng)上問卷調(diào)查，收集部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的可靠數(shù)據(jù)；
5.私底下逛逛學(xué)校內(nèi)外的網(wǎng)吧，大致了解一下網(wǎng)民。
三、調(diào)查的結(jié)果。
1.根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)研究數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)粉絲中，60%以上是大學(xué)生，10%有互聯(lián)網(wǎng)綜合癥傾向。早在20xx年2月，中科院心理所就對全國13所高校進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的情況不容樂觀，調(diào)查結(jié)果顯示，80%的大學(xué)生是由于網(wǎng)絡(luò)成癮。據(jù)北京市公安部門統(tǒng)計，3/4的未成年犯是網(wǎng)絡(luò)成癮者。
2.在問卷中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生基本都是呆在宿舍上網(wǎng)，很少走出校外網(wǎng)吧或者去校內(nèi)網(wǎng)吧。宿舍成了大學(xué)生上網(wǎng)生活的地方。
3.因為大學(xué)生自帶電腦上學(xué)，所以校外網(wǎng)吧對大學(xué)生沒有那么大的吸引力。通過私訪一些校外網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)出入網(wǎng)吧的人更多的是中小學(xué)生或者社會上的人。有的網(wǎng)吧甚至有未成年人自由出入的現(xiàn)象。
4.從網(wǎng)友、同學(xué)或身邊真實現(xiàn)象可知，網(wǎng)癮大學(xué)生思維幼稚，現(xiàn)實中遇到困難或人際關(guān)系問題。他們習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上尋找心理平衡，長期來看是自我封閉的。從來沒有認真規(guī)劃過自己的人生和大學(xué)生活，對現(xiàn)實和未來都很迷茫。
5.根據(jù)網(wǎng)上的一項數(shù)據(jù)，60.5%的年輕網(wǎng)民上網(wǎng)購買看動漫，電影，下載音樂等。57.9%的年輕網(wǎng)民選擇聊天或交朋友，47.2%的年輕網(wǎng)民選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲此外，43.6%、39.5%和21.1%的年輕網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)和工作獲取信息溝通或聯(lián)系作為它的互聯(lián)網(wǎng)目的。
6.根據(jù)問卷調(diào)查，當代大學(xué)生上網(wǎng)的目的更多的是尋求網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，尋找學(xué)習(xí)和工作的信息，視覺和聽覺上娛樂自己，陷入網(wǎng)上聊天、購物或戀愛。
7.通過調(diào)查和直接溝通，了解到很多大學(xué)生無法控制自己的上網(wǎng)時間，從1-2小時到5-6小時不等。一些大學(xué)生不上網(wǎng)甚至?xí)械娇仗摵筒话?。大多?shù)身份在網(wǎng)絡(luò)上比在現(xiàn)實生活中更快樂或更自我實現(xiàn)。
8.在網(wǎng)上了解和現(xiàn)實的調(diào)查中，目前的大學(xué)生在治療網(wǎng)癮方面很少與父母溝通，找不到共同話題和溝通。即使沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也不會理會父母的焦慮和擔(dān)心。父母的話在大學(xué)生心中越來越缺乏威懾力。
9.大學(xué)生活更取決于大學(xué)生的自我意識。然而，由于大學(xué)生活的自由意志，許多大學(xué)生對學(xué)習(xí)持冷漠和漠不關(guān)心的態(tài)度。一些大學(xué)生寧愿花時間在網(wǎng)上要求自我滿足，也不愿拿起書努力工作。課表不合理，班級分散，對部分學(xué)生網(wǎng)癮的形成有一定影響。
10.對學(xué)習(xí)不感興趣，但對老師和同學(xué)有很強的逆反心理。網(wǎng)癮學(xué)生經(jīng)常翹課，熬夜。即使來上課，也主要是趴在桌子上睡覺或者不自在。我喜歡一個人，但我不想和宿舍的同學(xué)朋友說話。老師跟他們說話，要么不理，要么大聲反駁。
四、原因分析。
關(guān)于調(diào)查結(jié)果的問題，我做出如下原因分析:。
1.互聯(lián)網(wǎng)作為一個神秘的新事物，深深吸引著充滿好奇心和探索新事物欲望的大學(xué)生。大學(xué)生停網(wǎng)流連。即使在現(xiàn)實世界中，也很難逃脫虛擬世界的誘惑。以網(wǎng)絡(luò)游戲為例，在網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以拋棄展示生活中的各種規(guī)定，通過按鈕重新確定自己的身份、財產(chǎn)、外貌、性別，設(shè)定自己的生活環(huán)境。他們可以在沒有任何背景關(guān)系和財產(chǎn)準備的情況下挑戰(zhàn)一切，游戲中的每一次勝利都會得到具體的回報。正是互聯(lián)網(wǎng)的神秘性和新鮮感，讓大學(xué)生在現(xiàn)實社會中很難獲得?；ヂ?lián)網(wǎng)上無窮無盡的游戲資源和它提供的機會可以滿足他們的好奇心和探索的欲望。所以往往會導(dǎo)致部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴，最終患上網(wǎng)癮。
2.大學(xué)生比中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小，空閑時間多。免費的大學(xué)生活給了他們更多的自主權(quán)來安排他們的學(xué)習(xí)和生活。有時不合理的課程安排會讓大學(xué)生花更多的時間在互聯(lián)網(wǎng)上。大學(xué)生獨立生活能力差，對于如何合理安排自己的行為和時間往往缺乏理性的選擇和控制。學(xué)習(xí)壓力的突然下降，讓很多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)打發(fā)時間，發(fā)泄苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實。很多大學(xué)生都在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界里尋找心理滿足，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來越強。他們沉迷于虛擬世界，與現(xiàn)實生活有差距?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們精神生活的支柱。久而久之，影響了他們的正常認知，甚至學(xué)業(yè)。
3.家庭教育問題不當，過分嚴厲或溺愛，缺乏幸福感，或者管教孩子方法上的暴力沖突，都會導(dǎo)致部分大學(xué)生與父母關(guān)系緊張或僵化。不可否認的是，即使大學(xué)生處于成年階段，由于部分大學(xué)生的鎖定，他們與父母的溝通也較少。即使父母反對孩子上網(wǎng)，孩子也不再理會父母的話，甚至充耳不聞。所以在大學(xué)生網(wǎng)癮問題上，大部分都面臨著家庭的不和諧(孩子與父母關(guān)系緊張或者父親與母親經(jīng)常吵架等)。)，孩子和父母之間缺乏溝通等等。
4.大學(xué)生強烈的自我實現(xiàn)欲望也是他們網(wǎng)癮的原因之一。每個人都有自我實現(xiàn)的心理需求，大學(xué)生更不用說了。大學(xué)生需要自我實現(xiàn)，需要同學(xué)老師的認可，需要在人前的自我表現(xiàn)。但是，由于機會的偶然性和不可能性。許多大學(xué)生尋求在網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)他們的需求。同時，那些性格內(nèi)向、不善言辭、不善于交流、學(xué)習(xí)成績差的大學(xué)生有更多的機會投資互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得滿足感。
5.互聯(lián)網(wǎng)作為一個虛幻的東西，就像是一個集信息、知識、娛樂于一體的虛幻世界。它的不真實感、隨機性、隱蔽性、匿名性、虛擬身份性和無限時空性，使大學(xué)生獲得了夢幻般的體驗和滿足感。在虛擬世界中，失敗可以被否定，可以被逆轉(zhuǎn)，不需要承擔(dān)任何責(zé)任，現(xiàn)實中被壓抑的欲望、禁忌、幻想都可以通過象征性的方式得到釋放和滿足。沒有時空感、沒有壓抑感、虛擬親密感、成就感和滿足感的正式感情，讓很多大學(xué)生產(chǎn)生了追求的沖動，從而導(dǎo)致網(wǎng)癮，無法自拔。
五、提出建議。
針對以上調(diào)查分析，我提出以下建議:。
2.為了緩解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮，他們必須有意識地加強對網(wǎng)絡(luò)的控制，提高自我控制能力。合理安排學(xué)習(xí)時間，合理制定學(xué)習(xí)計劃，保證充足的學(xué)習(xí)時間，強化學(xué)習(xí)后上網(wǎng)的控制意識和動力，減少對網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。。
3.對于網(wǎng)癮大學(xué)生，采取必要的心理咨詢和技術(shù)治療。讓大學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)的負面作用和負面影響，教育他們合法合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，更加注重自己的優(yōu)勢和能力，幫助他們提高辨別信息真實性的能力，掌握使用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)方法。然后不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，危及自己的發(fā)展。
4.學(xué)校為大學(xué)生成長創(chuàng)造了一個良好寬松的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)開展更多的課外活動，豐富學(xué)生的生活和鍛煉能力，引導(dǎo)學(xué)生參與積極的校園交流，降低互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的吸引力。此外，學(xué)校應(yīng)建立切實可行的網(wǎng)絡(luò)管理制度和配套措施，對大學(xué)生上網(wǎng)時間給予適當限制，并對其不良上網(wǎng)行為進行處罰，引導(dǎo)其有目的、有選擇、適度、有規(guī)律地上網(wǎng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，通過各種渠道宣傳科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)的知識，防止不健康內(nèi)容。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十三
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進了高等教育的殿堂。到__年初高校的在校人數(shù)達1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學(xué)生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會經(jīng)濟的影響呢?為此，我分別對駐煙的三所高校——煙臺大學(xué)，魯東大學(xué)，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費狀況進行了調(diào)查，從而對當今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析：
大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。
1、消費觀念復(fù)雜，感性消費占優(yōu)勢。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。
2、學(xué)生對品牌的忠誠度很高。
大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、消費傾向多樣化。
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
大學(xué)生的錢“從哪里來，到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面,有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，9%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見,同學(xué)們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機使用普及率的人群之一。調(diào)查表明，煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機，而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。
因此，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。
大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。
大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。
(一)對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學(xué)表示陌生。當問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十四
20xx年4月30日北京出臺國十條實施細則，中央政府可在住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部指定的40個重點城市統(tǒng)一實施基本限購令，并采取其他措施進一步加強房地產(chǎn)市場管理。政策實施了一年有余，對原先過熱的房地產(chǎn)市場控制效果顯著。據(jù)國家統(tǒng)計局20xx年4月18日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，3月70個大中城市新建商品住宅銷售價格同比下降的城市增至38個，為20xx年9月個別城市再次出現(xiàn)價格同比下降以來，下降城市數(shù)量最多的月份。大部分大城市在限購政策不改動的前提下，房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展逐漸平穩(wěn)，對于大多數(shù)家庭來說這是個好消息。但是對于專業(yè)的畢業(yè)生來說，這同樣預(yù)示著就業(yè)市場的進一步趨緊。
隨著20xx年美國房地產(chǎn)泡沫破裂、華爾街金融風(fēng)暴沖擊、全球股市大幅下跌所產(chǎn)生的全球性金融危機，其強度和范圍甚至強于1929年的全球經(jīng)濟危機。時隔多年，現(xiàn)在全球經(jīng)濟仍然沒能完全回暖。中國作為有國家宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟體在此金融危機中所表現(xiàn)出的抗逆性較強于一般資本主義國家，但不論經(jīng)濟發(fā)展速度或質(zhì)量還是受到了不小的影響。惠譽評級（fitchratingsservice）亞洲信貸分析師皮萊（kalaipillay）說，中國建筑市場總體上是在放緩。很多從西方進口產(chǎn)品的中國公司在獲取信貸方面遇到很大困難，讓這種放緩雪上加霜。
盡管我國的房地產(chǎn)政策與全球經(jīng)濟的危機對土木專業(yè)有一定的沖擊，但城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、路網(wǎng)改造工作，再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代以及我國國際市場的開發(fā)，專業(yè)就業(yè)問題還是比較樂觀的。
通過歷年與各用工單位的交流溝通，了解到用人單位招聘員工主要的情況：第一，大部分的用人單位會為員工提供根據(jù)工作年限和業(yè)務(wù)、工作能力定期調(diào)整的待遇，工資由基本工資、績效工資及綜合補貼（住房、交通、通訊）組成，一般按月發(fā)放。綜合看來新員工試用期工資在15003000元左右，試用期結(jié)束后結(jié)算績效工資。如果成功地經(jīng)過試用期考核，那么會與公司簽訂一個35年的勞動合同。第二，比較大的用工單位對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)扎實以及專業(yè)方向精細要求較高，學(xué)生是否通過6級英語，是否為黨員、是否為學(xué)生干部等比較看重，很強調(diào)實踐動手能力，當然這個行業(yè)對身體強壯、吃苦耐勞也有要求。第三，用人單位對學(xué)歷比較看重，碩士研究生就業(yè)的起點比本科生高，而且以后獲得提升的空間也大一些。有些單位會在招聘的時候參考學(xué)生就讀的學(xué)校背景及學(xué)生在校的表現(xiàn)，比如說985、211大學(xué)或省屬重點大學(xué)，一本還是二本，專業(yè)是否通過專業(yè)評估等。第四，用工單位注重學(xué)生的溝通、表達能力。一些單位還比較看重學(xué)生跨專業(yè)的綜合能力，他們在招聘時會特別在意懂得兩個專業(yè)知識的學(xué)生，在這種公司招聘里會明文規(guī)定雙專業(yè)享受研究生待遇。第五，用工單位注重學(xué)生的誠信，對于違約辭職跳槽很反感，因為這樣會造成人員、工作很大耽誤。經(jīng)常的違約甚至讓用工單位對整個學(xué)校、學(xué)生有不好的印象，以后就不來招聘了。
煙臺大學(xué)學(xué)院的創(chuàng)建與發(fā)展得到了清華大學(xué)系的大力支持。學(xué)院設(shè)有、工程管理和給排水科學(xué)與工程（20xx年增設(shè)）三個本科專業(yè)。本節(jié)所涉及的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來自于學(xué)院2007年至20xx年5年本科畢業(yè)生當年離校的記錄詳情，共計1366人的去向信息，數(shù)據(jù)真實可靠。
由圖表中數(shù)據(jù)可知專業(yè)的畢業(yè)生除去繼續(xù)深造的，主要的就業(yè)方向還是與專業(yè)密切關(guān)聯(lián)的建筑施工單位，學(xué)生從事其他行業(yè)的非常少。在4%的其他行業(yè)中，主要是集中在公務(wù)員和選調(diào)生、事業(yè)單位招考，目前被大家視作鐵飯碗上面。很多學(xué)生干部的職業(yè)目標是這個鐵飯碗。設(shè)計院這樣的單位面向本科生需求量也是很有限，設(shè)計院可以說是絕大多數(shù)女同學(xué)的理想選擇。需要說明的是監(jiān)理員，7.32%主要是集中在前面幾年，近兩年，大家認為做監(jiān)理不能很好地將所學(xué)專業(yè)知識運用到工作中，一般都考慮先到施工單位實踐2年再選擇監(jiān)理。
學(xué)院在540多名20xx屆畢業(yè)生中采用問卷調(diào)查形式進行就業(yè)思想調(diào)查。發(fā)出問卷220份回收220份，有效問卷220份。問卷內(nèi)容包括：就業(yè)信心，就業(yè)準備，就業(yè)期望，就業(yè)影響因素和有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的因素等等，具體數(shù)據(jù)見表2、表3。
由表2中數(shù)據(jù)可知影響就業(yè)成功的因素中工作經(jīng)驗、社會適應(yīng)性、能力儲備不足排在前3位，學(xué)校應(yīng)該更加重視學(xué)生的專業(yè)實習(xí)及社會實踐，讓學(xué)生能適應(yīng)社會的需要，有更加強大的競爭力。由表3數(shù)據(jù)可知學(xué)生對考證很認可，77%的學(xué)生都參加計算機、英語、駕照等相關(guān)等級證書的考試。同學(xué)們的就業(yè)信息來源還是比較依賴學(xué)校，就業(yè)觀念還是要專業(yè)對口。
1、早定目標早作儲備。作為一名現(xiàn)代工程師應(yīng)該是復(fù)合型、創(chuàng)造型人才，應(yīng)具備：適應(yīng)能力、發(fā)展能力和競爭能力。大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該及早把自己就業(yè)目標確定下來，在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時還要根據(jù)就業(yè)行業(yè)的要求積極參加活動，有目的地培養(yǎng)鍛煉自己的溝通、表達能力。認真對待學(xué)校組織的生產(chǎn)實習(xí)，多參加社會實踐提高實際動手能力及社會適應(yīng)能力。積極參加體育鍛煉，有個健康的體魄。一個思想積極上進，學(xué)習(xí)能力強，工作能力強，講誠信，能吃苦耐勞的學(xué)生，才是有競爭能力的，是用工單位喜歡的。
2、放寬視線，放開觀念。大學(xué)生不應(yīng)該在擇業(yè)中抱著等的依賴思想，依賴家人、依賴老師、學(xué)校，等著工作送上門。除了通過學(xué)校負責(zé)就業(yè)的部門以及親友、老師、校友等獲得就業(yè)信息外，大學(xué)生還應(yīng)該運用新媒體廣播、電視等獲得就業(yè)信息，還可以從各就業(yè)網(wǎng)站、省市的人才交流中心獲得，在生產(chǎn)實習(xí)或社會實踐時表現(xiàn)推薦自己的好機會，還可以自己走出去毛遂自薦自主擇業(yè)。學(xué)生的擇業(yè)觀念也應(yīng)該放開一些，不要束縛于所學(xué)專業(yè)，片面強調(diào)專業(yè)對口或者一味往熱門職業(yè)里鉆，要充分認識自己，根據(jù)個人的實際結(jié)合就業(yè)市場情況，合理選擇。比如土木專業(yè)的女生就業(yè)情況就不容樂觀，這就不能抱著寧缺毋濫的心態(tài)，寧肯回家呆著也不找一個能發(fā)揮個人能力的工作，可以考慮先就業(yè)再擇業(yè)，不要追求一次成功就業(yè)，追求一輩子的鐵飯碗。國際經(jīng)濟主流的影響，加上國家政策影響，這勢必對大學(xué)生提出更高的要求，改變自己的擇業(yè)觀、放寬眼界，采取多種就業(yè)方式以適應(yīng)并不寬松的市場現(xiàn)狀。
3、做好期望與現(xiàn)實差距的心理準備。大學(xué)生的成長過程比較順利，他們渴望畢業(yè)后在社會大舞臺上一展身手，實現(xiàn)自己的人生價值，就業(yè)期望值較高。而現(xiàn)實是專業(yè)特別是施工單位，非常辛苦，因為辛苦而提出解約的非常普遍。初涉職場的畢業(yè)生因為職業(yè)意識的缺乏和工作能力的有限，有時會受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評冷遇而失去心理平衡，甚至一氣之下跳槽走人，錯失工作良機。還有的畢業(yè)生把經(jīng)濟物質(zhì)利益放在首位，不考慮長遠發(fā)展等等，這些實際上是大學(xué)生沒有做好準備，就業(yè)期望與現(xiàn)實存在差距造成的。如果不做好期望與現(xiàn)實差距的心理準備，不僅自己在單位很難得到尊重和信任，而且在行業(yè)里也很難立足，還會對學(xué)院甚至學(xué)校的誠信造成不好的影響。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十五
班級：
市營學(xué)號：
姓名：王卓翡。
時間：20xx年8月26日。
一、訪談目的：
通過這次訪談來了解一些成功人士的奮斗歷程，從中能夠得到一些經(jīng)驗，了解創(chuàng)業(yè)的一些形式，提高我們的創(chuàng)業(yè)意識、使得我們對未來的就業(yè)有一個正確的認識。
二、訪談提綱。
訪談對象：鄭麗虹女士。
訪談人：王卓翡。
三、訪談問題過程。
問：請問當初創(chuàng)業(yè)的動機是什么？
問：創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難及解決方法？
問：請談?wù)勀鷮Τ晒Φ睦斫狻?BR> 問：您認為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?
答：長沙名言有一句說的好，吃的苦耐的煩霸的蠻問：您的生活態(tài)度是什么？
答：說樂觀我談不上，也不算太消極，不過倒是挺自信，過好每一天就好。
問：您所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢？
總結(jié)。
創(chuàng)業(yè)很難，很多人都這樣說，創(chuàng)過業(yè)的人會講起創(chuàng)業(yè)的艱辛，不過那時的艱辛是成功時的回憶；沒有創(chuàng)過業(yè)的人害怕那種艱辛，因為有這種害怕就不敢邁出第一步。創(chuàng)業(yè)難，因為缺乏啟動資金，因為缺乏經(jīng)驗，因為缺乏顧客的信任....好幾個大學(xué)生代表在發(fā)言時都提到了這幾點。面對創(chuàng)業(yè)，也許面對的問題遠遠不止這些。而這些問題的解決也許不是大學(xué)生自己可以解決得了的?！爱厴I(yè)后不可能再向家里要錢，而我們自己又拿不出來那么多的錢”這是是一個很現(xiàn)實的問題。
我找的這位女士其實年紀也不算大，24歲吧，創(chuàng)業(yè)快三年了，還沒有畢業(yè)就出來工作，自己賺錢，對于女人而言這種情況很少，我很佩服她有這樣的沖勁和勇氣，她說剛創(chuàng)業(yè)時生意并不是很好，之后才變好的，其中花費了很多腦力心力人力物力與財力，總而言之，我覺得凡事貴在經(jīng)驗，人生要有一顆勇于奮斗的心，才會顯得有激情，遇到困難不退縮，遇到問題就解決問題。
采訪的最后，這位姐姐還開玩笑的說，以前同學(xué)們都說她是不安分的人，因為她基本是從大一開始學(xué)創(chuàng)業(yè)，就躍躍欲試的想要創(chuàng)業(yè)，她以前的同學(xué)有的從做電腦代理開始，有的從產(chǎn)品促銷開始，然后就是和朋友一起創(chuàng)辦和管理社團，之后在一些創(chuàng)業(yè)型公司或外企實習(xí)，這些都培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)始終是縈繞他們心頭的夢想，為了實現(xiàn)心頭的夢，一定要用全部的熱情去拼搏。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原動力和影響因素，一個是內(nèi)心的夢想和激情，另外一個就是我們現(xiàn)在最大的財富——堅韌！
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十六
如今大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀已悄然發(fā)生變化，“鐵飯碗”逐漸失寵，有發(fā)展前途的工作崗位越來越吃香。
張明夫是吉林大學(xué)經(jīng)管學(xué)院今年應(yīng)屆畢業(yè)生。他說有的人找工作左挑右選，遲遲拿不定主意，總覺得還應(yīng)該找到更好的。我春節(jié)前就與一家企業(yè)簽了用人合同，到那里做市場營銷員。現(xiàn)在找工作這樣難，“鐵飯碗”更是越來越少，畢業(yè)生的擇業(yè)觀念應(yīng)該現(xiàn)實點兒了。再說，做市場營銷工作，機制活，實踐機會多，可以學(xué)到很多東西，為將來發(fā)展打基礎(chǔ)。
東北師范大學(xué)地理系的同學(xué)剛過春節(jié)，便去了珠海，打算在那里先落腳。
“即使找不到正式工作，打工也行。我相信，發(fā)達的沿海地區(qū)一定會有我的一席之地?！?BR> 吉林大學(xué)的另一名畢業(yè)生從貴祺，已經(jīng)與大連某外資企業(yè)簽約，對于大多數(shù)人而言，他的工作絕對值得羨慕，但他卻說：“我的志愿是將來自己開公司，進外企只是我學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的一個方式?！?BR> 統(tǒng)計數(shù)字也說明了畢業(yè)生擇業(yè)方向的新變化。吉林工業(yè)大學(xué)是全國著名的工科院校，過去每年都有大批畢業(yè)生走進政府機關(guān)、科研院所等“保險單位”，但近年來這一趨勢有了很大改變。1998年該校到企業(yè)工作的畢業(yè)生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的68．3％，而1999年這一比例增長到77％，其中相當一部分畢業(yè)生走上了私營企業(yè)和三資企業(yè)的工作崗位。其他一些高等院校畢業(yè)生分配去向，也不同程度地反映出這一特點。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十七
“年輕就是無限資本，年輕無所畏懼，年輕挑戰(zhàn)無極限”！近年來由于社會的發(fā)展，青年（包括數(shù)量眾多的大學(xué)畢業(yè)生）的就業(yè)問題日益嚴重，創(chuàng)業(yè)不外乎是一個就業(yè)之外的新興現(xiàn)象，緩解了擇業(yè)壓力。但是由于青年缺乏社會經(jīng)驗，更加需要社會的需要和幫助。為了能讓跟多的有志于自主創(chuàng)業(yè)的青年多一些借鑒參考，現(xiàn)將《當代青年自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》結(jié)果匯總，將我看到的社會現(xiàn)實分享給大家。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷30份，其中回收問卷29份。
一、創(chuàng)業(yè)打算分析。
在回收的29份問卷中，對創(chuàng)業(yè)的理解有19個人占65.5%的人表示“只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)”，這種理解是占了多數(shù)的。還有一個大家比較關(guān)心的是到底人們選擇創(chuàng)業(yè)的目的是為了什么，問卷給了我們答案：其中“賺錢，積累社會經(jīng)驗”共有21個人選，占個全部的72.4%，對于這個結(jié)果還是處于意料之中的，畢竟在當今時代，金錢衡量著很多人是否成功。其次選了“應(yīng)對當代的找工作壓力”也是僅次于前面的選項。另外我也看到了有人選了“展現(xiàn)自我能力”，覺得還真不錯。
二、創(chuàng)業(yè)融資渠道分析。
作為一些剛剛踏出校門、邁入社會的學(xué)生來說，鮮有人能有充足的啟動資金來支持自己的的創(chuàng)業(yè)夢想。這時諸多融資方式就擺在了我們面前。在所調(diào)查人群中，超過50%的人還是選擇向親朋好友借錢，僅13%的人選擇向銀行投資，而根據(jù)相關(guān)政策向政府部門申請資金和風(fēng)險投資兩項無人問津。其實，這樣的情況也是可以理解的。
親情借款，可以說是一種成本最低的“創(chuàng)業(yè)貸款”。對于大學(xué)生來說，剛剛踏入社會，人脈關(guān)系網(wǎng)還沒有完善的建立起來，多還是以處在同等經(jīng)濟水平的同學(xué)為主。這時親戚無外乎是一個很好的選擇。如果關(guān)系比較親近的親朋好友在銀行存有定期存款或國債積蓄，這時可以和他們協(xié)商借款，按照存款利率支付利息，并可以適當上浮，讓你非常方便快捷地籌集到創(chuàng)業(yè)資金，親朋好友也可以得到比銀行略高的利息，可以說兩全其美。
當然切忌不可因為借貸關(guān)系，而與親朋好友之間發(fā)生矛盾沖突而是關(guān)系僵化。
除此以外，創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)該注意一些國家對創(chuàng)業(yè)所推出的一些優(yōu)惠政策，尤其是針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，比如創(chuàng)業(yè)貸款等。自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模；從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。作為新時代的青年，都要隨時關(guān)注這些政策動向，做到“眼觀六路耳聽八方”，為我們今后的出路早作準備。在調(diào)查中57%的人對于國家出臺的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策“不是很關(guān)心”，這不僅需要社會和學(xué)校的大力宣傳，同學(xué)對此也要多加關(guān)心。
三、創(chuàng)業(yè)計劃的分析。
世界性金融危機影響市場，讓廣大畢業(yè)生感到了就業(yè)的壓力，因此很多人放棄擇業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)。但是一些畢業(yè)生沒有做足功課就盲目投資創(chuàng)業(yè)，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。所以，一個詳細的創(chuàng)業(yè)計劃是必不可少的。
在調(diào)查人群中，35%的創(chuàng)業(yè)想法來源于朋友，24%來自于媒體的影響，僅僅有6.6%是來自于自己的想法。所以，如果是有志于創(chuàng)業(yè)，必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書，即可行性報告，回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等?；卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。如果根據(jù)這些分析，你所選擇的項目不能達到你的預(yù)期目標，或者自己還有很多條件無法滿足，那就需要先暫停一下，完善自己后再重新審視。
當然，創(chuàng)業(yè)是不能盲目跟風(fēng)的。要選擇適合自己的市場定位。否則帶來的不會是預(yù)期的盈利，反而會讓自己身心疲憊的同時得不償失。
四、創(chuàng)業(yè)過程的分析。
在調(diào)查中，58%的人所選擇的領(lǐng)域是在“市場需要”，可見大家為了能夠快速盈利，不惜頂住風(fēng)險放手一搏，選擇市場最熱門的行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)。
71%所選擇的創(chuàng)業(yè)方式是“合伙創(chuàng)業(yè)”。這點得到大多數(shù)學(xué)生的認可是可以理解的。學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會，往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，找到合伙人，進入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息，結(jié)識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務(wù)管理等服務(wù)，使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外，還可以找一個經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學(xué)會借助各種資源，學(xué)會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
當然，在創(chuàng)業(yè)過程中失敗是不可避免的。失敗了不氣餒，調(diào)整方案，換個方式和方法繼續(xù)前進，永遠不要停止前進的腳步。對于創(chuàng)業(yè)者來說這很重要！看看我們身邊一些成功的企業(yè)，特別是網(wǎng)絡(luò)時代的英雄們，有幾個是按他們創(chuàng)辦初期的想法賺到錢的，他們大都經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，堅持就是勝利，唯有堅持才使他們成為今天的網(wǎng)絡(luò)英雄。我們應(yīng)該明白，失敗并不可怕，它是企業(yè)邁向成功的階梯。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，在沒有形成運作團隊之前，方方面面的事情必需自己去做。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應(yīng)該建立一個專業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。
五、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析。
躍過了“龍門”，大學(xué)畢業(yè)后理所應(yīng)當去政府部門做公務(wù)員，或者去大公司任職“白領(lǐng)”。而大學(xué)生在畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，則會流言四起，認為是大學(xué)生個人能力問題導(dǎo)致找不到工作。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在創(chuàng)業(yè)的準備階段，80%的人都沒參加過一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或者講座，而另一方面在訪談中卻了解到，有很多人是想?yún)⒓拥模菂s沒有這個途徑去學(xué)習(xí)，更多的人參加培訓(xùn)是在創(chuàng)業(yè)開始后進行的，這點值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 六、我的建議。
對于創(chuàng)業(yè)者來說不僅要有扎實的理論知識，豐富的人脈資源，一些成功者所需要的素質(zhì)也是必不可少的：
1、優(yōu)秀的做人人品，合法誠信經(jīng)營。
2、對自己選擇的事業(yè)有很強烈的熱情。
3、有做事業(yè)持之以恒的決心和勇氣。
4、看清楚自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，并且會趨利避害。
5、良好的心理素質(zhì)，“不以物喜，不以己悲”，能以平常心看待成功和失敗。
6、創(chuàng)業(yè)思路清晰、明確，能夠根據(jù)實際情況制定出清楚的路線方針，并及時調(diào)整。
7、根據(jù)自己的實力，制定出短期、中期和長期目標。
8、遇到挫折，意識到考驗，對待企業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
9、強烈的社會責(zé)任感，知人善任。
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大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十八
摘要:大學(xué)生的消費行為和心理，直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對大學(xué)生消費行為及其心理有比較全面和準確的了解，我們從兩個方面展開研究。一方面，11月，對遼寧大學(xué)的文、理院系的各年級的大學(xué)生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷360份，收回有效問卷345份，有效率為95.83%。另一方面，通過個別談話及網(wǎng)絡(luò)資源，對其他學(xué)校的大學(xué)生進行個別調(diào)查和比較。分析大學(xué)生消費的現(xiàn)狀并提出了建設(shè)性的對策思考，形成大學(xué)生以艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥的消費觀，創(chuàng)建節(jié)約型校園文化。
關(guān)鍵字:大學(xué)生消費行為心理思想政治教育。
(一)大學(xué)生理性消費是主流。
通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當代的大學(xué)生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。
1.在消費結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。
他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計劃的同時，投資比較謹慎;而大三的學(xué)生經(jīng)過了兩年多的大學(xué)生活，多數(shù)為自己設(shè)計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)，這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的。
2.大學(xué)生也重視健康消費。
調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學(xué)在每月的消費上注重營養(yǎng)消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學(xué)生，30%的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學(xué)生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。
3.消費呈現(xiàn)多層次化。
月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學(xué)生月消費在350-500元之間，31.9%的學(xué)生月消費額控制在500元到800元之間。可見，大學(xué)生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學(xué)生的消費主體是趨向理性的。
(二)當代大學(xué)生消費狀況存在著若干問題:。
1.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
通過個別調(diào)查和訪談，我們得知:為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。
2.人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。
通訊開支大，擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學(xué)生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
3.經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。
在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長社會經(jīng)驗，14.2%的學(xué)生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。
(一)從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理。
1.個性自覺引起的消費自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費的盲目性，部分學(xué)生消費沒有計劃，隨意性強。大學(xué)時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學(xué)生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學(xué)生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當?shù)南M指導(dǎo)，就會出現(xiàn)消費的盲目性。
2.尊重需要而引起的消費炫耀心理在學(xué)生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學(xué)生有著強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高追求。大學(xué)生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結(jié):用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴散，會在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風(fēng)氣。
3.從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費攀比心理的心理學(xué)動因。大學(xué)生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實則本質(zhì)相同的兩個方面:一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，大學(xué)生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿足了大學(xué)生一時審美的心理需要之后，又必然會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng)新。
(二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學(xué)生健康消費觀的引導(dǎo)。
當前的大學(xué)生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導(dǎo)自己的子女。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為:。
1.在高校缺乏對大學(xué)生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就不能缺少對學(xué)生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學(xué)生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成。
2.高?！皟烧n”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育引導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，在思想品德修養(yǎng)課中缺少與人生觀、價值觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育，從而也難以達到真正的引導(dǎo)目的。
3.校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣，作為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
(三)社會上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費觀的形成的影響因素。
1.社會上非主流的享樂主義消費觀，給大學(xué)生帶來了很深的影響，是造成大學(xué)生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國一直以經(jīng)濟建設(shè)為中心，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。大學(xué)生的消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費觀。
2.近年來消費主義的價值觀在我們的社會中逐漸上升，當然也對在校的大學(xué)生產(chǎn)生了影響。按照這種價值觀，一個人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費能力越強，就越是能夠證明他的成功。在中國，應(yīng)該說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又逐漸輻射、傳染到其他社會階層，最后演變?yōu)橐环N國民的集體無意識。
三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議。
構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導(dǎo)消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手:。
(一)加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。
在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。
(二)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識。
引導(dǎo)他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個人消費標準與家情相適應(yīng)。
當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費者。
(三)培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商。
所謂財商，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。
(四)大學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。
高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會輸出具有健康理性消費習(xí)慣的社會成員。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇一
隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)越來越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具，網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進入一個嶄新的時代，它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子?網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式?種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)?為此，我們設(shè)計了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷，進行了一系列的調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實際收回103份(回收率為100%)。
1性別結(jié)構(gòu)，男生占40。8%，女生占59.2%。
2網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)，a1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位;。
b1~3年網(wǎng)齡的，有59位學(xué)生，其中男生占23位;。
c3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位;。
d5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。
學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是：看新聞?wù)?5%、使用免費信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個人主頁占4%等等。
1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點及時間、收發(fā)電子郵件數(shù)來看，大學(xué)生上網(wǎng)存在較強的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點來看，在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位;在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位;在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時間來看，在小于等于3小時范圍內(nèi)的，40位大學(xué)生中男生有33位;4~7小時范圍內(nèi)的，37位學(xué)生中男生占21位;8~15小時范圍內(nèi)的，11位學(xué)生中男生占有4位;大于等于16小時的，13位學(xué)生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來看，郵件數(shù)在小于等于2個的，有56位大學(xué)生，其中男生有36位郵件在3~5個的，33位學(xué)生中男生占18位;郵件數(shù)在6~8個的，10位學(xué)生中男生有4位;郵件數(shù)在大于9等于個的，10位學(xué)生中只有一位男生。
2、網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞的，有35位學(xué)生，其中男生有13位，女生有22位;聊天的，男女比例差別甚大，84位學(xué)生中男生占了56位;制作主頁的，4位學(xué)生中男生占2位;查資料的，有65位，其中男生占39位;下載軟件或資料的，在17位學(xué)生中男生2位;發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位;收發(fā)郵件53位中男生有34位;娛樂休閑59位中男生占31位。
3、對網(wǎng)絡(luò)可信度不勝樂觀。認為通過網(wǎng)絡(luò)可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位;認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位;有32位認為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位;認為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半;認為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位;認為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示，68位會在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會在網(wǎng)上求職55位學(xué)生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個人網(wǎng)頁，其中男生占18位;30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位;發(fā)布個人信息資料的37位中男生占18位;還有7位采用其他方式。
4、不成熟性。這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的不定期性或長或短的時間及影響到正常學(xué)習(xí)等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用oicq聊天，其中男生55位;10位進入聊天室聊天;采用bbs的卻只有1位。
1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時間過長或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò)上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時間的有關(guān)數(shù)據(jù)，上網(wǎng)時間過長，嚴重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的，有27位，其中男生13位;父母既不支持也不反對上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位;父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)上不良信息有5位，這5位都是女生;偶爾看網(wǎng)絡(luò)上不良信息有35位，其中女生有19位;很少看網(wǎng)絡(luò)不良信息的，有33位，其中女生13位;根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息的有30位，其中女生占5位。
2、耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查顯示，10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。
3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過網(wǎng)戀的占10%。
信息時代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣，這些恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學(xué)生應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力，而廣大女學(xué)生更應(yīng)如此。
網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”。
互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu)，對于知識選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡(luò)同時也帶了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響，網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性，張揚的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。
“e時代”也是迅速創(chuàng)造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實，清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應(yīng)從各種利弊來考慮，適時但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自身的任務(wù)-學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有用于你!
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇二
20xx年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布了最新的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，截至20xx年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量突破10億，達到10.32億，全年新增網(wǎng)民4296萬。20xx年，使用手機上網(wǎng)上升至95%以上，中國手機網(wǎng)民規(guī)模達到9.86億。隨著臺式電腦使用率走低，手機終端的使用率正不斷逼近傳統(tǒng)臺式電腦。而在如此龐大的手機網(wǎng)民中，學(xué)生占到了21%左右，達2億。大學(xué)生網(wǎng)民則有千萬之多。
手機上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的一部分，但是手機上網(wǎng)對于大學(xué)生來講是一把雙刃劍，在帶來便利的同時還伴隨著危害，為了促進大學(xué)生手機上網(wǎng)的健康發(fā)展，本文就以xx學(xué)院在校大學(xué)生及附近大學(xué)城的高校學(xué)生為主要調(diào)研對象進行了問卷調(diào)查，總有效問卷數(shù)為800份，樣本構(gòu)成為男性占53%，女性占47%。理工類大學(xué)生占57%，文科類大學(xué)生占43%。
調(diào)查顯示，大學(xué)生作為一個模仿性強，易接受新事物的群體。而手機以其便捷，時尚性吸引著這個群體。調(diào)查顯示，超過98%的人使用手機上網(wǎng)，并且超過80%的人經(jīng)常使用手機上網(wǎng)。
手機上網(wǎng)時長及流量花費情況反映大學(xué)生對手機上網(wǎng)的依賴程度及粘性，時間越長，花費越高，依賴性就會越強。調(diào)查所示，當今社會大學(xué)生每天的手機上網(wǎng)時間1-2小時，而消費流量則集中在60-100兆。結(jié)果表明：大學(xué)生手機上網(wǎng)漸成習(xí)慣，超過九成的大學(xué)生每天都會手機上網(wǎng)，并且超過八成的人手機上網(wǎng)在1小時以上。八成大學(xué)生上網(wǎng)耗用流量在30m以上，費用約5元，且五成學(xué)生會存在流量不夠用，因超流量而擔(dān)負超額手機話費。而對于流量的消耗則與自身的具體情況而異，但這也同時反映出手機上網(wǎng)的時間長短。對于時間的合理安排與手機上網(wǎng)消費的合理運用則更加應(yīng)該得到同學(xué)們的關(guān)注與重視。
大學(xué)生手機上網(wǎng)的時間段，可以間接反映大學(xué)生上網(wǎng)的目的和地點，便于對大學(xué)生管理和控制。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都會在無聊之時使用手機上網(wǎng)，成為了普遍現(xiàn)象。由于對于手機的依賴，導(dǎo)致大學(xué)生上課手機上網(wǎng)，則對于教學(xué)管理，調(diào)動同學(xué)們上課的積極性，上課效率和自身的學(xué)業(yè)發(fā)展都帶來了不利的挑戰(zhàn)。大學(xué)生豐富的業(yè)余生活、大學(xué)課堂的講授缺乏吸引力、相對自由的個人行為、學(xué)校機構(gòu)的管理不善等也是造成大學(xué)生過度依賴手機的原因，當然手機對于同學(xué)們的積極因素也是不容忽視的，但是對于大學(xué)來說，為了更好的幫助學(xué)生完善學(xué)業(yè)，提升自我，實現(xiàn)自身的價值，改善高校大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果帶來難得的機遇，充分利用手機上網(wǎng)的優(yōu)勢，這才是大學(xué)體制應(yīng)該重視的。
調(diào)查顯示，大學(xué)生手機上網(wǎng)主要是以娛樂和了解新聞資訊為主，由此可以得出大學(xué)生對于時事新聞的關(guān)注，對于課外知識面的求知欲程度都有一定的積極性。而大學(xué)生使用手機上網(wǎng)聊天可以說是大學(xué)生手機上網(wǎng)的第一目的，從這一面可以反映出大學(xué)生之間的交流的頻繁，渴望與外界不斷進行交流，豐富自身的人際交往面;但是從另一面可以揭示出大學(xué)生在現(xiàn)實生活中缺乏交流，對于傾訴對象的難覓。虛擬空間的頻繁交流會一定程度的影響到真實生活之間的交往，同時也會帶來諸多不利的因素，甚至?xí)?dǎo)致交流障礙與語言障礙。
調(diào)查顯示，娛樂是大學(xué)生手機上網(wǎng)的第一目的，qq、微博、微信、人人等即時通信的出現(xiàn)興起和迅速發(fā)展，其本身的娛樂和便捷性影響著當代大學(xué)生。大學(xué)期間，時間較為寬裕，娛樂成為大學(xué)生活的重要組成部分;其次是了解新聞咨詢，大學(xué)生伴隨著知識和年齡的增長，對時事政治要求也比較高，豐富和填充大學(xué)生知識。
調(diào)查顯示，40.8%的學(xué)生認為老師上課沒有吸引力是上課時手機上網(wǎng)的普遍原因，36%和35.6%的學(xué)生認為無聊空虛，消磨時間及課程無關(guān)緊要是其上課手機上網(wǎng)的重要原因。不難看出，老師上課效率和課程實用性直接影響學(xué)生課堂手機上網(wǎng)，由于此原因，大學(xué)生認為大學(xué)生活空虛寂寞，只能用上網(wǎng)的形式擺脫空虛。
調(diào)查顯示，67.6%的大學(xué)生認為手機上網(wǎng)開拓了視野，拓展了知識面，緩解了心理壓力，結(jié)識了許多朋友，但是仍然有12%的大學(xué)生手機上網(wǎng)已經(jīng)嚴重影響到其學(xué)習(xí)和生活，甚至無法自拔。
調(diào)查顯示，大學(xué)生對于手機上網(wǎng)存在嚴重依賴，近三成的人將無法忍受無法上網(wǎng)的時間。他們的日常生活已離不開手機。大學(xué)生活習(xí)慣、自身的人生觀與價值觀等自身因素成為大學(xué)生普遍手機上網(wǎng)的重要原因。手機上網(wǎng)的影響主要分為對于學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)行為，心理，自身的認知幾方面，如何調(diào)整自身與外界的聯(lián)系與共同進步，則需大學(xué)生自身的自我認識。
通過對大學(xué)生手機上網(wǎng)使用情況、手機上網(wǎng)的認識以及影響手機上網(wǎng)的因素進行研究分析，我們發(fā)現(xiàn)手機上網(wǎng)給大學(xué)生帶來便利的同時也造成了大學(xué)生一系列的問題。
(一)積極方面。
1.手機的通話功能擴大了大學(xué)生的交往空間：通過手機這一媒介，人和人之間相隔千里也可以交流，是擴大了的人際傳播。大學(xué)生過的是一種集體生活，他們從祖國各地匯聚到學(xué)校里學(xué)習(xí)，遠離親人朋友，通過手機上網(wǎng)可以告知他們生活情況，近期生活中的麻煩尋求幫助。與人交往是每個社會人的實際需求。交往空間的擴大使得大學(xué)生社會性特征顯現(xiàn)出來，從而排除孤獨感等不良心理情緒。
2.手機的上網(wǎng)功能可以滿足大學(xué)生的信息需求：報紙、廣播、電視媒體每天報道大量的時事新聞，大學(xué)生可以通過手機上網(wǎng)了解世界上正在發(fā)生的事情，能夠消除人們信息的不確定性。同時，可以使大學(xué)生享受上網(wǎng)帶來的其他功能。
3.手機上網(wǎng)功能自身存在的優(yōu)勢及為大學(xué)生提供的便捷：手機上網(wǎng)，將信息整合使人們隨身攜帶的手機成了互聯(lián)網(wǎng)的'終端機，手機與電腦相比，具有體積小、便于攜帶、價格便宜等優(yōu)點，而且手機上網(wǎng)與電腦上網(wǎng)相比有著移動性的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢使得使用手機上網(wǎng)的人越來越多。手機信息載體比報紙、廣播、電視信息載體在信息傳遞上更方便、直接。尤其是3g手機，其強大的上網(wǎng)功能相當于一臺移動的智能化電腦。
(二)消極方面。
1.精神層面：過度地沉迷虛擬世界而脫離現(xiàn)實是手機網(wǎng)癮給大學(xué)生帶來的最大危害，長期將自身感情寄托于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，導(dǎo)致其漸漸疏離現(xiàn)實，加劇其冷落現(xiàn)實人際交往。
2.社會層面：由于大學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)，導(dǎo)致自身交際范圍狹窄、溝通交流能力差，以及價值觀不正確，不僅影響自身學(xué)習(xí)，而且對社會也造成不好的影響，其教育理念受到質(zhì)疑。
3.健康層面：由于大學(xué)生過度沉迷于手機上網(wǎng)，其嚴重影響了大學(xué)生的身心健康，造成了大學(xué)生封閉心門，孤獨抑郁，甚至還導(dǎo)致手機上網(wǎng)綜合癥等現(xiàn)象的日益嚴重。
4.學(xué)習(xí)層面：由于大學(xué)生對手機上網(wǎng)的依賴性，導(dǎo)致大學(xué)課堂互動性變差。以至于大學(xué)教師在要求大學(xué)生提出看法或觀點時，大學(xué)生不能去獨立思考，漸漸失去了獨立思考的能力，對老師與學(xué)生都帶來了壞處，同時大學(xué)生課堂手機上網(wǎng)具有隱蔽性，無論課前還是課中，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，防不勝防。加大了課堂及學(xué)校管理的難度，在很大程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
通過以上分析可知，手機上網(wǎng)帶來了便利，但是造成的問題是不可估量的，影響嚴重且極容易擴散和傳播，我們提出了如下建議：
1.對于各高等院校，要盡快轉(zhuǎn)變教育理念。大學(xué)生要正確認識手機的各種功能，發(fā)揮它的正面作用。通過它與親人朋友交流，通過它獲取信息知識，不斷充實自己的大學(xué)生活，從而打造一個擁有全面的綜合素質(zhì)的合格人才。作為高等學(xué)校的教育工作者，要盡快轉(zhuǎn)變教育理念，正確把握手機上網(wǎng)給大學(xué)生教育帶來的新機遇，主動迎接新挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，通過網(wǎng)絡(luò)與課堂相互結(jié)合方式，優(yōu)化教學(xué)模式。無論學(xué)生在上課還是課外，都能看到老師課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將網(wǎng)絡(luò)的積極效應(yīng)發(fā)揮最大。
2.端正大學(xué)生的手機上網(wǎng)的態(tài)度，在于疏導(dǎo)，而非阻止。大學(xué)生作為一個有獨立意識的成人個體，有自己獨特的價值觀。將大學(xué)生手機上網(wǎng)的利弊向大學(xué)生展示，讓他們自我思考，明確自己的選擇和價值觀。端正心態(tài)，積極提高自己。
3.建設(shè)和發(fā)展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和心理咨詢部門，重視大學(xué)生生活的每個細節(jié)，使大學(xué)生在生活中出現(xiàn)問題能夠得到幫助，重視和解決。很多大學(xué)生因沒有明確人生目標而自甘墮落，大學(xué)教育應(yīng)該加大職業(yè)規(guī)劃課程課時量和質(zhì)量。并且成立大學(xué)生心理服務(wù)中心，每個系，每個班都應(yīng)該有心理觀察員，任何學(xué)生問題積極上報，再由老師進行調(diào)查研究，尋求解決措施，并對問題嚴重學(xué)生進行咨詢了解，在源頭進行預(yù)防和解決。
4.大學(xué)生在提及課堂手機上網(wǎng)原因時，第一位的是老師上課質(zhì)量差和課程無意義，無聊。所以，大學(xué)選擇課程很重要，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生未來發(fā)展為中心，做到經(jīng)世致用，不能讓課程空口而談。對于教學(xué)老師，應(yīng)該得到足夠重視。教師站在第一位向?qū)W生展示學(xué)校形象，發(fā)掘老師的潛力。將教師上課質(zhì)量提高到最好，解決學(xué)生上課無聊問題。
5.積極開展大學(xué)生校園文化活動，使大學(xué)生提高自我素質(zhì)的同時，充實自我。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，將手機作為一種學(xué)習(xí)的工具。使大學(xué)生有事可做，有事可想，有目標可以規(guī)劃。只有這樣，大學(xué)生才會更加珍惜大學(xué)生活，好好去利用大學(xué)時間。
6.隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，對于網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控與管理已經(jīng)日益得到重視，對于手機網(wǎng)絡(luò)安全，廣告服務(wù)商的制度化與法制化應(yīng)該日益完善，建立一個健康、健全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，手機上網(wǎng)給大學(xué)生帶來了巨大的便利，無論是在大學(xué)生學(xué)習(xí)方面，還是生活中，大學(xué)生已經(jīng)無法離開手機互聯(lián)網(wǎng)。通過調(diào)查研究分析，大學(xué)生網(wǎng)民基數(shù)比例大，增長快，并且依賴性強，手機上網(wǎng)也給大學(xué)生帶來了日益嚴峻的問題，特別課堂上網(wǎng)更是嚴重影響到大學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)的開展。在此基礎(chǔ)上，我們提出了一些建議，希望這些建議能夠給手機上網(wǎng)的大學(xué)生一些啟示。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇三
“80后”作家中最迷韓寒。
韓寒、劉同、郭敬明，依次成為受訪的“90后”大學(xué)生最關(guān)注的前三名“80后”作家。這一結(jié)果來自“人人說”系統(tǒng)對大學(xué)生提及率及關(guān)注度不完全統(tǒng)計。
此外，調(diào)查結(jié)果顯示，最受受訪“90后”大學(xué)生關(guān)注的女作家分別是三毛、安妮寶貝(慶山)、柴靜;最受受訪“90后”大學(xué)生追捧的同齡作家分別是張曉晗、盧思浩、苑子豪/苑子文兄弟;而東野圭吾是受訪“90后”大學(xué)生最為關(guān)注的外國作家。
根據(jù)對50本暢銷書的關(guān)注度及提及率作為統(tǒng)計依據(jù)，最受受訪大學(xué)生歡迎的10本書單如下：《小時代》《誰的青春不迷?！贰侗I墓筆記》《百年孤獨》《從你的全世界路過》《目送》《你的孤獨，雖敗猶榮》《看見》《活著》《人生若只如初見》。
人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人認為：“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身，他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容更貼近自己真實的生活。同時，“90后”大學(xué)生想象力恢宏，他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容，所以，玄幻武俠類小說也受歡迎。
溫馨提示：本文僅供讀者參考!
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇四
移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的碎片化閱讀，已經(jīng)逐步占領(lǐng)“90后”大學(xué)生的閱讀時間。
大學(xué)生用戶較多的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)10月8日發(fā)布“90后”大學(xué)生閱讀報告，顯示受訪者更多的是通過微信、微博等社交媒體閱讀和瀏覽。在紙質(zhì)書的閱讀中，個人愛好和學(xué)業(yè)需求成為最主要的讀書出發(fā)點，其中，各種考證類實用性書籍占比較大。對課外書的調(diào)查顯示，校園青春勵志類與玄幻武俠類最受歡迎，均占19%。
上述調(diào)查針對全國近千名大學(xué)生最近8個月的讀書情況，并配合大數(shù)據(jù)語義挖掘系統(tǒng)“人人說”進行屬性分析。
閱讀方式偏愛社交媒體。
調(diào)查顯示，閱讀時間的分配上，受訪大學(xué)生更偏好社交媒體，留給紙質(zhì)書的比例并不是很多。
近九成受訪大學(xué)生稱每天都有閱讀、瀏覽信息的習(xí)慣，但閱讀、瀏覽的內(nèi)容更多的是社交媒體上朋友的分享，比如人人網(wǎng)、微信、微博上分享的文章或者好友狀態(tài);或者是來自人人網(wǎng)公眾平臺的訂閱號、微信自媒體賬號以及新聞客戶端的內(nèi)容。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人稱，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，因為在社會經(jīng)驗與閱歷有限的情況下，多讀書能開拓視野、增強思考深度。同時，學(xué)?？梢蕴峁┝己玫淖x書氛圍及大量的優(yōu)質(zhì)書籍，所以大學(xué)本科時光，可以說是一生中最好的讀書時光。相較之下，社會化媒體帶來的信息，“本身是快餐文化的產(chǎn)物，沒必要把太多的時間花在這些內(nèi)容上。”
31%閱讀出于學(xué)業(yè)需求。
人人網(wǎng)對大學(xué)生讀書目的不完全統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，個人愛好是受訪大學(xué)生讀書的根本出發(fā)點，占比最高，達到33%;緊隨其后的是學(xué)業(yè)需求，占比31%;接下來分別為休閑放松20%、提高眼界12%、其他4%。
值得注意的是，各種考證應(yīng)試類實用型書籍占比較大?！俺藢I(yè)課書籍，很多英語、計算機以及各類證件考試等技能性、實用性書籍占去了書架的大部分地盤。”有受訪大學(xué)生如此吐槽說。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人建議，大學(xué)生可以多讀讀經(jīng)典名著與現(xiàn)代、當代的優(yōu)秀作品，“在時間有限的情況下，要學(xué)會有選擇性地讀書，讀好書。”
最愛青春勵志玄幻武俠。
在課外書的閱讀中，與大學(xué)生活貼近的故事，更受歡迎。
根據(jù)人人網(wǎng)對受訪大學(xué)生喜歡的課外書類型統(tǒng)計顯示，校園青春勵志類與玄幻武俠類最受學(xué)生歡迎，均占比19%;排在其后的是歷史傳記，占比17%;隨后依次是文學(xué)名著14%、自然科學(xué)12%、經(jīng)濟管理類10%、哲學(xué)及其他9%。
“我們更喜歡與大學(xué)生活貼近的故事，感覺就在身邊，觸手可及?！比巳司W(wǎng)受訪大學(xué)生舉例稱，“像最近很火的《你的孤獨，雖敗猶榮》，通過33個小故事的講述，讓我們更加了解自己。這本書的作家劉同，之前還有另外一部作品《誰的青春不迷茫》，啟示我們深省思考，讓我們知道該怎樣正確對待焦躁不安和困惑迷茫?！倍c之佐證的是，劉同的這兩部作品銷量紛紛在短期內(nèi)突破百萬，并位居亞馬遜銷售榜第一名。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人認為：“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身，所以，他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容會更貼近自己真實的生活或狀態(tài)。同時，“90后”大學(xué)生想象力恢宏，他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容，這也是玄幻武俠類小說同樣受到大學(xué)生歡迎的原因。
女生比男生更愛讀書。
根據(jù)“人人說”系統(tǒng)對受訪大學(xué)生讀書男女所占比例不完全分析顯示，男女生喜歡讀書的比例為4:6，即每10名喜歡讀書的大學(xué)生中，有6名是女生。其中，女生偏愛青春勵志及情感類作品，男生則多喜歡懸疑及武俠類小說。
對此，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負責(zé)人分析稱，相較于女生，大多數(shù)男生的業(yè)余愛好更多一些，所以興趣容易分散，沒有足夠的時間可以靜下心來讀書。而且，就自我約束能力來看，女生的自控力也強于男生。所以，喜歡讀書的女生會略多于男生。
此外，根據(jù)“人人說”系統(tǒng)對全國34個省、直轄市、自治區(qū)以及特別行政區(qū)的大學(xué)生讀書狀況的不完全統(tǒng)計顯示：從省市分布來看，最喜歡讀書的大學(xué)生中，全國排名前六位的省市依次是：北京、浙江、江蘇、天津、上海、山東。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇五
近年來我國越來越重視大學(xué)生健康狀況，教育部對現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行了修訂，文件提出“體育鍛煉是提高學(xué)生健康素質(zhì)的有效途徑，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加強學(xué)校體育教育，增強學(xué)生體質(zhì)，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強國，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重要戰(zhàn)略意義”。
然而，近我國大學(xué)生體質(zhì)處于持續(xù)下降趨勢，大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不佳已成為我國高校普遍面臨的問題，大學(xué)生已經(jīng)成為了亞健康的高發(fā)人群，其亞健康的發(fā)生率呈逐年上升趨勢。“亞健康”作為一個新的醫(yī)學(xué)概念，在20世紀90年代才被納入科學(xué)視野。世界衛(wèi)生組織（who）的一項全球性調(diào)查表明：真正健康的人僅占5%，有病的人占20%，而75%的人處于健康和患病之間的過渡狀態(tài)，who稱其為“第三狀態(tài)”，國內(nèi)常稱之為“亞健康狀態(tài)”。作為大學(xué)生群體，由于不良生活習(xí)慣、缺乏運動、精神緊張、心理壓力大、長期不良情緒等，往往容易導(dǎo)致一系列亞健康癥狀。為了調(diào)查大學(xué)生群體的健康狀態(tài)特別是亞健康狀態(tài)，尋找改善途徑和對策，該文圍繞大學(xué)生生活方式、身心素質(zhì)與體質(zhì)健康、健康教育等3個方面對大學(xué)生的亞健康狀態(tài)進行調(diào)查和研究。
1研究對象與研究方法。
1.1研究對象。
從河海大學(xué)常州校區(qū)、常州工學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、常州大學(xué)4所高校中的4個年級中隨機選取564名大學(xué)生作為研究對象，其中男生208人，女生356人。
1.2研究方法。
筆者首先采用文獻法，大量閱讀國內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生亞健康狀況的新聞報道、調(diào)查報告以及學(xué)術(shù)研究成果，對調(diào)查結(jié)果進行了預(yù)判；然后通過調(diào)查問卷向在校大學(xué)生了解其生活方式，以及對急救知識的熟悉和掌握程度，并對收集到的'問卷結(jié)果進行整理、分析、歸納、總結(jié)，最終得到一些相關(guān)結(jié)論；同時運用訪談法，走訪各高校的體育老師、輔導(dǎo)員等教職工，向他們了解在校大學(xué)生總體體質(zhì)情況，總結(jié)出各高校對大學(xué)生亞健康話題的關(guān)注度；最后采用特爾菲法，多次向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師征求指導(dǎo)意見，尋求反饋，對初步得到的結(jié)論進行適當?shù)男拚?BR> 2研究結(jié)果。
2.1不良生活方式與行為習(xí)慣調(diào)查。
如表1所示，不良生活方式與行為習(xí)慣的常見表現(xiàn)形式為：（1）作息不規(guī)律，入睡時間遲，22：00點前睡覺的只占3.13%，57.29%的學(xué)生集中在23：00-24：00這個時間段入睡，25%的學(xué)生在24：00之后睡覺，這說明高校大學(xué)生絕大多數(shù)都存在作息不規(guī)律，入睡時間遲的現(xiàn)象。很多人把入睡時間推遲到23：00以后，上網(wǎng)，看劇，打游戲，刷微博微信等娛樂活動均成為他們晚睡的理由。長期熬夜會導(dǎo)致失眠、健忘、易怒、焦慮不安等癥狀，同時還會增加患上心血管疾病、高血壓、中風(fēng)、糖尿病等疾病的可能性。通過對學(xué)生進行深入的訪談，筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生熬夜的根本原因在于其對亞健康的心理認識不足，大家都感覺死亡的威脅似乎離自己十分遙遠，年輕人身體素質(zhì)強，沒必要保持早睡的習(xí)慣。這一調(diào)查結(jié)果不禁讓人堪憂。（2）吃早餐不規(guī)律，不吃早餐者占6.25%，男女生分別占11.54%和3.37%，男女差異較大，這一結(jié)果與大部分男生由于晚上打游戲、打牌而引起的次日清晨不能早起有很大的聯(lián)系。一二年級不吃早餐者占15.97%，三四年級占15.06%，兩者差異不大，但是從這一比例可以看出，還是存在很大一部分高校學(xué)生不吃早餐。
2.2體育鍛煉調(diào)查結(jié)果。
表2反映了關(guān)于體育鍛煉的調(diào)查結(jié)果。首先可以看出，堅持每天都鍛煉的人僅占6.25%，71.87%的學(xué)生鍛煉次數(shù)少于2d，堅持每天鍛煉的男生占7.69%，女生占2.25%，男生鍛煉次數(shù)多于女生。其次，大部分高校都選擇在大一、大二開展體育課，而大三、大四極少開展體育課。筆者通過走訪各高校的體育老師、輔導(dǎo)員等教職工，發(fā)現(xiàn)大部分高校在大三、大四年級只通過體測的方式來開展體育教學(xué)。在開展體育教育方面，常州大學(xué)9月起實施課外體育活動俱樂部制和刷卡制度，將課內(nèi)體育活動與課外體育活動銜接起來，這種將課內(nèi)課外體育鍛煉相結(jié)合的做法十分新穎有效，其他高校可以借鑒常州大學(xué)的此項制度。
3.3亞健康表現(xiàn)狀態(tài)。
從表3、表4我們可以看出，被調(diào)查對象中亞健康表現(xiàn)狀態(tài)是多方位的，它包括心理、身體、外界狀態(tài)等。女生存在注意力不集中、記憶力下降、精神緊張、學(xué)習(xí)壓力大等不適狀況的占比略高于男生，男生、女生沒有不適狀況的情形各占19.23%和8.99%。大三、大四存在不適狀況的比例高于大一、大二年級，這主要與畢業(yè)生在保研、考研、找工作等方面存在較大壓力有關(guān)。
2.4急救知識普及情況。
如表5所示，筆者調(diào)查了高校學(xué)生對急救知識的了解程度，大部分高校學(xué)生對外傷包扎、足踝扭傷急救知識有較多的了解，但是對急救知識完全不了解的人數(shù)卻將近1/3，這一調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引起學(xué)校有關(guān)部門以及社會的注意。在國外，德國急救知識的普及率高達80%，美國為33%，法國為40%，而我國則不到1%，這一比例不禁引人堪憂，因而我國迫切需要社會各方各面加大急救知識的傳播力度，從而引起全民對健康的重視，尤其應(yīng)在各大高校中重點推廣。
3對策。
針對大學(xué)生普遍存在的亞健康狀況，該文提出以下應(yīng)對措施和建議。
（1）學(xué)生方面。大學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握有關(guān)身體和心理健康的理論知識，樹立起現(xiàn)代健康意識，并加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活作息，唯有如此才能防治各種身心疾病，增強自我保健和主動調(diào)適能力。與此同時還要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮生命潛能，促進身心和諧發(fā)展，促使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。
（2）學(xué)校方面。加強學(xué)生體測的宣傳工作，提高學(xué)生對體質(zhì)測試的重視程度；加強學(xué)生早操管理，進行學(xué)分制管理，實行刷卡制度，規(guī)定每周刷卡次數(shù)；改善體育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生塑造一個溫馨、和諧的教學(xué)環(huán)境，塑造積極向上的氛圍；為大學(xué)三、四年級開設(shè)體育選修課，并要求三、四年級學(xué)生每年必須選修一門體育課；加強急救教育的實體課堂教學(xué)，讓學(xué)生們能夠在實際生活中掌握急救常識；最后促使健康教育成為各高校不可或缺的教學(xué)計劃，形成正式或非正式的課程設(shè)置，讓學(xué)生能夠掌握、應(yīng)用急救技能，減輕身體突發(fā)狀況帶來的危害。
（3）社會方面。國外在體育教育課程方面的設(shè)計上與我國存在巨大的差異。在德國，體育被看作是研究“人”的學(xué)科，體育學(xué)與教育學(xué)、社會學(xué)并列設(shè)在“社會科學(xué)及社會學(xué)”大類中，體育學(xué)科整體地位較高。而我國體育教育管理則存在滯后現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象，筆者認為我國有必要完善大學(xué)生體育運動的管理機制，加強大學(xué)生的體育鍛煉意識，以促進大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展；借鑒國外的先進經(jīng)驗和教育理念，改進我國高校的健康教育，以改善大學(xué)生亞健康狀態(tài)，促進大學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高；同時，國家應(yīng)加大急救知識的普及程度，在公共場所增設(shè)急救設(shè)施，推動急救知識的傳播，引起全民對健康的重視，以營造一個文明、和諧、健康的社會氛圍。
參考文獻。
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大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇六
調(diào)查目的及意義：作為一種便捷的通訊工具，手機的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手機技術(shù)的發(fā)展，更是提高了人民對手機的消費需求。大學(xué)生是一個特殊的消費群體，與一般群體的手機消費相比，大學(xué)生的手機消費觀存在著一定的差異，而這些差異又有著各種各樣的因素。因此，對大學(xué)生手機消費進行調(diào)查，分析他們在手機消費方面的現(xiàn)狀，有利于進一步了解現(xiàn)在大學(xué)生的消費觀中所存在的積極與消極的一面。
調(diào)查采樣地點：xx經(jīng)濟學(xué)院。
調(diào)查時間：xx年x月x日——xx年x月x日。
調(diào)查方式：發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查100份，收回76份，回收率達76%根據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報告。
一.調(diào)查基本情況。
1.對手機適合的價格.1000元以下的.占28.6%，1000元~20xx元的占63.5%，20xx元~3000元的占4.8%，3000元~4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%?？梢娬{(diào)查大學(xué)生認為適合的手機價格大概在1000~20xx左右。
2.對于購買手機的原因，用與聯(lián)系的占66.7%，用于娛樂的占32.6%，看別人有，自己也想買的占0.7%。大學(xué)生在手機購買方面在數(shù)據(jù)上主要表表示為以通訊為主。
3.對于手機是否對學(xué)習(xí)有用，有超過80%的受調(diào)查的同學(xué)認為有幫助，僅有20%的同學(xué)認為是沒有幫助甚至是起消極作用的。具體數(shù)據(jù)為：12.7%的同學(xué)認為很有幫助，68.3%的同學(xué)認為有幫助，15.3%的同學(xué)認為是沒有幫助的，僅有3.8%的同學(xué)認為是起消極作用的。由此可見大學(xué)生中大部分人還是認為手機有助于學(xué)習(xí)。
4.對于選購手機時所看重的因素，超過四成的的同學(xué)都選擇了性能因素。具體數(shù)據(jù)為：43%的同學(xué)選擇性能因素，7.9%選擇價格因素，35.6%選擇品牌因素(考慮是否是名牌)，4%選擇外觀因素，3.2%選擇便捷性因素，4%選擇售后服務(wù)因素，2.4%選擇其他因素。
5.關(guān)于手機購買的金錢來源，有64.3%的同學(xué)是靠父母給出錢，有24.6%的同學(xué)是父母和自己各出一半，只有11.1%的同學(xué)是用自己的錢。
6.對于購買手機時所參考的信息，4%的同學(xué)是通過廣告，6.3%的同學(xué)是參考媒體產(chǎn)品測評，28.6%的同學(xué)是通過直觀產(chǎn)品的展示操作。2.4%的同學(xué)通過銷售人員的介紹推薦，31.7%的同學(xué)通過參考網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的參數(shù)，18.3%的同學(xué)是經(jīng)過親戚朋友的介紹，其他方面的同學(xué)占8.7%。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇七
本次調(diào)查的對象僅局限于西華大學(xué)校本部的大三、大四學(xué)生，由于大一、大二剛進入大學(xué)對于創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等了解甚少，于是只針對大三大四的學(xué)生。我校在校大學(xué)生有3萬多人，大三大四近一萬多人，這么多大學(xué)生在這畢業(yè)季的來臨都在考慮自己的就業(yè)問題。并且這幾年全國大學(xué)生的就業(yè)狀況并不樂觀，很多大學(xué)生找不到心儀的工作，甚至找不到工作，那么就會有很多的大學(xué)生選擇去自主創(chuàng)業(yè)。從實際情況了解得知，還是有一批學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，甚至有的學(xué)生已經(jīng)開始在位創(chuàng)業(yè)做準備了。
不管是在校園內(nèi)還是校園外都隨處可見有我校的大學(xué)生在自己做生意了，校園內(nèi)有各類教育機構(gòu)的代理、買賣小飾品，零食的、做微商的，校外夜市賣衣服、賣小吃、賣飾品的，開店的等等，他們都在開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步，也是第一桶金的來源。這些創(chuàng)業(yè)都是我們身邊的，他們無處不在，他們一直影響著我們，可能他們并沒有掙到多少錢，但是他們開始了他們創(chuàng)業(yè)的第一步，也是最艱難最痛苦的一步。并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分的支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校并為全校大學(xué)生設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，以及開設(shè)了首個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，為我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供有效的平臺，在這里我們可以申請基金，模擬經(jīng)營，試點經(jīng)營，如果確有成效會得到省教育廳甚至國家財政的支持。
對于他們的調(diào)查與研究我們覺得是特別有意義，對我們自己的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)也是十分有幫助的。我們可以通過研究分析他們的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗為我們以及以后的學(xué)弟學(xué)妹們做出正確的指導(dǎo)。
1、調(diào)查目的和針對問題。
本次調(diào)查報告的目的首先是為了了解全校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣以及創(chuàng)業(yè)狀況，然后對調(diào)查得到的信息進行總結(jié)與分析，并得出一定的經(jīng)驗，為我們之后的創(chuàng)業(yè)提供實際的理論支持，為學(xué)弟學(xué)妹做出正確的指導(dǎo)。本次調(diào)查主要針對全校大三大四的學(xué)生，對他們的創(chuàng)業(yè)興趣與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。
2、調(diào)查時間地點。
20xx年5月30號至6月2號在西華大學(xué)校本部對全校大三大四的部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，分為寢室調(diào)查以及戶外調(diào)查。期間通過網(wǎng)絡(luò)（qq、微信）對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團隊及個人進行調(diào)查。
3、調(diào)查經(jīng)過。
20xx年5月27號在學(xué)校臨江苑宿舍確定調(diào)查方案包括調(diào)查對象、內(nèi)容、方法、以及時間等。
20xx年5月28號至29號在學(xué)校設(shè)計紙質(zhì)調(diào)查問卷，以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。
20xx年5月30號至6月2號對全校大三大四的部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，期間通過網(wǎng)絡(luò)（qq、微信）對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團隊及個人進行調(diào)查。在進行問卷調(diào)查時我們首先針對自己所在宿舍樓進行調(diào)查，我們逐個寢室進行調(diào)查，最后的調(diào)查較為成功，收集了較多的信息，發(fā)現(xiàn)本棟樓有很多已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，有自己在學(xué)校開奶茶店的，有販賣小零食的，有做微商的等等，另外對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的同學(xué)也較多。在隨后的三天分別對其他宿舍的大三大四同學(xué)進行調(diào)查，并在空閑的時刻通過網(wǎng)絡(luò)qq與微信了解學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團隊與個人。通過對學(xué)校創(chuàng)業(yè)團隊topbmc、機器人足球、創(chuàng)新車隊等的調(diào)查了解，尤其是對我們熟悉的汽車與交通學(xué)院的創(chuàng)新車隊的調(diào)查與分析。我們從中的到了許多的經(jīng)驗與思想，為我們的調(diào)查提供了眾多的參考信息。
20xx年6月3號整理資料，對資料進行統(tǒng)計分析。
20xx年6月4號對所得數(shù)據(jù)進行分析，撰寫調(diào)查報告。
4、調(diào)查結(jié)果。
通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與討論，我們得到了如下的數(shù)據(jù)：被調(diào)查者中，76.7%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣，并有26.8%的學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè)，但只有14%的學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽。48.8%的被調(diào)查學(xué)生希望能夠提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，而談及希望創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容時，他們最需要的是人際交流與溝通技巧，其次是開展一些與自己專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實踐活動和市場營銷。多數(shù)學(xué)生希望經(jīng)過1至3年的社會實踐之后再開始創(chuàng)業(yè)。74.1%的被調(diào)查的學(xué)生認為最佳創(chuàng)業(yè)時機應(yīng)在經(jīng)歷過1到3年的社會實踐之后。同時，有14.9%的被調(diào)查學(xué)生認為最佳的創(chuàng)業(yè)時機是在大學(xué)期間，但這種觀點并未得到有社會閱歷的人們的認可。
并且調(diào)查顯示，被調(diào)查者首選志同道合者作為合作伙伴，認為資金和人脈是影響創(chuàng)業(yè)的主要因素。55.0%的被調(diào)查者選擇志同道合者作為合作伙伴，而把高學(xué)歷作為選擇合作伙伴標準的僅有0.6%。83.3%的被調(diào)查者認為資金是影響創(chuàng)業(yè)的主要客觀因素，隨后依次是人脈關(guān)系、市場環(huán)境、社會閱歷、政策。
由此可以看出，我校的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的熱情還是很高的，但是很多我覺得只是心中的一腔熱血而已，真正考慮過，并且為之做了準備的還是比較少的。主要還是現(xiàn)在的大學(xué)生還是被現(xiàn)有的教育方式所封閉了，沒有大膽的想法，就算有也不敢去嘗試，真正去做的人寥寥無幾了。但是從調(diào)查的表征來看還是不錯的，有超過一半多的人都對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，可以僅僅感興趣還不夠，真正打算這么做的卻只有26.8%了。所以可見我們的膽量還不夠，這里有很多的原因存在，有自身的原因也有家庭，環(huán)境，社會文化等的問題。很多的學(xué)生家庭情況并不是很好雖然有一個想創(chuàng)業(yè)的心但是經(jīng)濟情況不允許，所以學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部就起來很大的作用。還有就是這個社會環(huán)境的問題，如今的社會競爭巨大，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說簡直太難了，我們在競爭中并沒有優(yōu)勢，所以存在很大的風(fēng)險。
另外在對汽車與交通學(xué)院創(chuàng)新車隊的調(diào)查中我們獲知了很多的信息，他們的管理模式，經(jīng)營方案。他們都來至汽車學(xué)院的學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)成績好，各方面都十分的優(yōu)秀，并且有著一個自主創(chuàng)業(yè)的心，所以他們都聚在了一起，并發(fā)揮了巨大的作用。創(chuàng)新車隊在眾多優(yōu)秀的隊友努力下，獲得了眾多的榮譽，為車隊甚至學(xué)校都爭光了。他們說要想創(chuàng)業(yè)那么最重要的一點就是“要能吃苦”，俗話說“吃的苦中苦，方為人上人”，說的一點也不錯。他們車隊的隊友們每一個是不能吃苦的，不管是男生還是女生，他們夜以繼日的工作，甚至寒暑假都在學(xué)?？炭嗯ΑＫ麄兏冻隽吮任覀兌嗪芏嗟暮顾?，所以他們所得到的也是比我們多很多的。所以最后總結(jié)一句話就是：“敢闖，敢拼，不怕吃苦”。
本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我校絕大多數(shù)的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，但是為自己以后想真正創(chuàng)業(yè)做準備的同學(xué)卻少之又少，很多同學(xué)都說怕吃苦，怕失敗等等。但是就學(xué)校的很多創(chuàng)業(yè)團隊來看，我覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個不錯的選擇，為解決大學(xué)生就業(yè)難提供了一條有效的途徑。學(xué)校這些創(chuàng)業(yè)團隊的成功告訴我們，年輕人就應(yīng)該闖一闖，鄧小平同志有兩句名言：一句是“摸著石頭過河”；一句是“看準了，就大膽地試，大膽地闖”，就是告訴我們應(yīng)該大膽的闖一闖，不要怕吃苦。在大學(xué)期間首先不斷的完善自己，學(xué)習(xí)知識，全面學(xué)習(xí)，廣泛交友，為以后的創(chuàng)業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。最后我建議我們以及學(xué)弟學(xué)妹們，在學(xué)校時應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)新知識，新技能，與時俱進，到真正上“戰(zhàn)場”的時候要不怕吃苦不怕累，利用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出美好的明天！
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇八
xx世紀90年代出生的“90后”青少年，成長于中國改革開放的快速發(fā)展時期，是伴隨著“春天的故事”不斷成長起來的時代寵兒。改革開放以來造就的良好物質(zhì)環(huán)境，中國特有的“望子成龍，望女成鳳”、光宗耀祖的家教理念，信息時代東西方文化、觀念的交融和碰撞，媒體網(wǎng)絡(luò)的大發(fā)展等，使現(xiàn)今“90后”青少年的人生觀、價值觀和世界觀，與以前的同齡人已經(jīng)大不一樣了。在消費觀上的變化就尤為顯著?，F(xiàn)在，“90后”青少年的消費結(jié)構(gòu)已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費心理、消費行為免不了有不合理的成分，但是當今青少年這種自成一派的消費心理形成的原因很值得探究一番。
一、實踐目的和調(diào)查背景。
1、實踐目的：大學(xué)生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長，其消費結(jié)構(gòu)和消費能力是否合理發(fā)人深省，我們以此為出發(fā)點，以問卷調(diào)查形式確定“大學(xué)生消費觀調(diào)查”為課題的社會實踐，目的在于通過對大學(xué)生消費觀的調(diào)查、研究、分析，做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實反映大學(xué)生消費狀況，為大學(xué)生消費提供合理的參考方案。
2、調(diào)查背景：大學(xué)生，自古以來都是社會上的一個特殊群體。雖然不同的朝代稱呼不同，但其在社會上永遠是群眾關(guān)注的對象。隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生的消費行為在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。如何樹立正確的消費觀念，估計掌握好自己的消費能力，以及維持合理的消費水平何其重要。
二、實踐內(nèi)容。
1.調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
2.調(diào)查方式：有紙質(zhì)資料發(fā)放和網(wǎng)上答做，網(wǎng)上資料為49份，紙質(zhì)資料發(fā)出11xx份，有效回收1xx0份。
資料共享平臺。
大學(xué)生的消費現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實消費傾向和未來的消費走向，對于研究消費經(jīng)濟和市場需求有重要意義。大學(xué)生消費觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，以及價值取向，研究大學(xué)生的消費觀可以把握當代大學(xué)生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。關(guān)注大學(xué)生的消費行為，引導(dǎo)其正確消費，幫助他們樹立合理、科學(xué)的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，使之能成為國家和社會的有用之才，具有深遠的意義。
4.調(diào)查時間：20xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日。
xx.分工：首先由順宜和麗珠將問卷打印出1xx0份出來，拿給我們班的同學(xué)以及其它班的同學(xué)做。另外，由水妹與梅浪將問卷發(fā)到網(wǎng)上，邀請同學(xué)與好友做，其中網(wǎng)上有效答卷時間為xx天，xx后，嘉欣和美梅將紙質(zhì)的問卷和網(wǎng)上的問卷進行匯合，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，最后我們?nèi)w小組成員進行討論與總結(jié)。
6.調(diào)查內(nèi)容：(1)大學(xué)生的月平均消費;(2)是否有記賬習(xí)慣;(3)大學(xué)生的消費觀念(4)大學(xué)生的消費方式;(xx)大學(xué)生的消費行為;(xx)大學(xué)生的消費傾向;(6)對品牌的觀念。
7.問卷樣式：見附件一。
8.統(tǒng)計結(jié)果：見附件一。
9.調(diào)查過程：活動計劃、設(shè)計調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查問卷、分析結(jié)果。
三、調(diào)查情況。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇九
社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當今社會真正需要什么類型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求，做好準備。
二、調(diào)查人。
等五人。
三、調(diào)查對象。
深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層。
四、調(diào)查時間。
20xx年**月**日--20xx年**月**日。
五、調(diào)查方法。
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)。
六、調(diào)查內(nèi)容。
通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會對大學(xué)生能力的要求，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才，實現(xiàn)人生價值具有重要意義，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。
七、調(diào)查結(jié)果。
本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認為當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認為困難很大。我們不得而知，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的，90%的人認為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強,。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。
調(diào)查顯示，不同的人對“您認為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟類、管理類，機械類、工程類，教育類、語言類，醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類，其他。這就說明，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實地的奮斗，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了，其實，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學(xué)習(xí)，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。
社會上認為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠實守信、責(zé)任奉獻”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點，有利于揚長避短，有則改之無則加勉，嚴格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義四有新人。
調(diào)查表明，現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意，當代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調(diào)查者普遍認為，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認真掌握專業(yè)知識，積極參加社會實踐，制定長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應(yīng)該接觸社會，開闊視野，“家事國事天下事，事事關(guān)心”，對自己感興趣的領(lǐng)域早點涉及。
當今社會，大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。社會上認為大學(xué)生要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，“英語四、六級證書”、“計算機等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調(diào)查中，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值。由此看出，只要大學(xué)生身懷真才實干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。
民眾普遍認為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟危機下，大學(xué)后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的，都為大學(xué)生的未來祝福。
據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會認可青睞的大學(xué)生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識;動手能力強;懂專業(yè)、會管理、善交際。而大部分群眾對當代大學(xué)生的看法是：有真才實干，有專長，高素質(zhì)，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚廣大。
為了能夠在不遠將來的職場生涯中運籌帷幄，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十
“若請您為當今中國社會的健康程度打分，從0到10，分值越高越健康，您的診斷是?”選擇5分及4分以下的各為24.4%和57.7%，選擇6分以上的僅17.9%。
如果將“5分”視為社會肌體健康的警戒線，那么有超過八成的受訪者認為當前中國社會正處于亞健康狀態(tài)。
當前，中國社會總體運行狀況良好，反腐之風(fēng)正緊、八項規(guī)定深入人心、經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定、生活規(guī)范有序，但由于中國正經(jīng)歷急劇的社會轉(zhuǎn)型，社會結(jié)構(gòu)、生活方式、行為方式和價值觀念等各方面交疊變化，難免有諸多不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)，這也使得社會病態(tài)成為中國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中的突出問題。
社會病態(tài)是社會常態(tài)或者健康狀態(tài)的反常狀態(tài)，是對社會中存在的問題、矛盾、沖突、混亂等現(xiàn)象的總體概括。
人民論壇問卷調(diào)查中心通過深入調(diào)查采訪和梳理提煉，初步整理出如下13種公眾反映較多的社會病態(tài)。
娛樂至死：崇尚個人享樂主義，心甘情愿地成為娛樂的附庸;。
看客心態(tài)：阿q式的冷漠、麻木與圍觀，崇尚“事不關(guān)己高高掛起”處世哲學(xué);。
習(xí)慣性懷疑：社會誠信危機導(dǎo)致人與人之間缺乏信任和安全感，從而懷疑一切;。
審丑心理：丑聞成為丑聞制造者的通行證，假惡丑盛行、越罵越紅;。
社會焦慮癥：因工作、生活、養(yǎng)老及未來無法預(yù)期等而長期緊張與不安;。
信仰缺失：價值多元化下存在信仰與道德有關(guān)的精神危機，道德赤字與壞賬凸顯;。
暴戾狂躁癥：粗暴野蠻、乖張殘暴，易怒且好走極端甚至危害社會;。
“鴕鳥心態(tài)”：逃避現(xiàn)實，“掩耳盜鈴”，面對壓力與困難采取回避態(tài)度;。
思考恐懼癥：鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，對于謠言或他人觀點，不假思索，附和跟風(fēng);。
網(wǎng)絡(luò)依賴癥：對網(wǎng)絡(luò)及移動媒介上癮，產(chǎn)生依賴，沉溺在虛擬世界中不能自拔;。
初老癥：未老先衰，心比實際年齡老得快，過早放棄追求、過早妥協(xié);。
自虐心態(tài)：罵共產(chǎn)黨、恨體制，甚至獲得體制內(nèi)好處越多的人罵得越兇。
綜合調(diào)查數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，“信仰缺失”、“看客心態(tài)”、“社會焦慮癥”、“習(xí)慣性懷疑”、“炫富心態(tài)”、“審丑心理”、“娛樂至死”、“暴戾狂躁癥”、“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”、“自虐心態(tài)”位列當今十大社會病態(tài)。
(見下圖)。
(二)對五種突出社會病態(tài)的調(diào)查與分析。
1、關(guān)于“信仰缺失、道德滑坡”。
近九成的受調(diào)查者認同“信仰缺失、道德滑坡”是一種普遍的“社會病”
傳統(tǒng)中國是一個鄉(xiāng)土社會，強調(diào)以道德和信仰形成社會規(guī)范來規(guī)約各種利益主體。
但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當今社會有高達88.0%的人(完全認同、比較認同者分別占60.2%和27.8%)認同“信仰缺失、道德滑坡”是一種普遍的“社會病”。
在回答“哪類群體信仰危機最嚴重”時，超過半數(shù)的網(wǎng)友(占比57.5%)認為信仰缺失主要表現(xiàn)在官員群體身上。
這樣的調(diào)查結(jié)果并不奇怪，“大師”王林事件曝光后，“官場迷信”再度成為輿論關(guān)注和討伐的焦點。
部分官員“不問蒼生問鬼神”折射的是他們“權(quán)位觀”和“為民觀”的偏執(zhí)與錯位。
官場迷信是一面照妖鏡，照出的是其背后官場腐朽的危險信號。
貪腐官員的所作所為，很大程度上是信仰缺失、精神缺鈣所致。
信仰缺失削弱了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，影響黨員干部在人民群眾中的形象和公信力。
“信仰缺失”的原因有很多，其中50.8%的網(wǎng)友認為“制度層面，一些不道德的現(xiàn)象沒有受到制度的懲處，反而成為一些人效仿的對象”是造成這一病癥最主要的病因。
“沒有漏洞，就沒有缺憾”，信仰與其說是束之高閣的繁文縟節(jié)，倒不如歸為行之有效的典章律法。
除了制度方面的原因，“唯利是圖”的市場經(jīng)濟和多元價值取向的沖擊則分別以20.8%和15.1%的比重位列第二和第三大因素。
這說明信仰還受到經(jīng)濟因素和認知層面的影響。
2、關(guān)于“看客心態(tài)”
“看客心態(tài)”并不特定在哪類群體上表現(xiàn)更明顯，每個人都可能成為看客。
超過八成的網(wǎng)友認為“看客心態(tài)”是當前社會普遍存在的頑疾，其中認為這一心態(tài)“很普遍”、“較普遍”的網(wǎng)友分別占63.7%和25.5%，僅有0.3%的網(wǎng)友認為這一現(xiàn)象在社會中并不存在。
可見，“看客心態(tài)”已不再局限于學(xué)術(shù)探討，它已成為“飛進尋常百姓家”的流行語。
概括來說，看客心態(tài)即是社會中的每個人只要在不涉及自身利益的前提下所表現(xiàn)出來的“事不關(guān)己”的情緒和態(tài)度。
當回答，“以下哪類群體的‘看客心態(tài)’最普遍”時，“說不清，因人而異”得票最高(占比31.3%)，就受訪者來看，看客心態(tài)并不特定地存在某一特定人群，社會上每個人都可能成為看客。
當今社會，老人摔倒訛詐路人、見義勇為遭人冷眼、好心少女幫孕婦卻被殺等等事件的發(fā)生，讓“好人有好報”一說變得如此蒼白無力，由此演變的“看客心態(tài)”逐漸成為“路人”自保的護身符，“寧少一事不多一事”漸漸成為社會大眾的普遍心態(tài)。
特別值得關(guān)注的是，官員群體也成為“事不關(guān)己，高高掛起”的主要群體，占比26.9%，這個數(shù)據(jù)高于知識分子、白領(lǐng)階層、青少年等其他群體。
調(diào)查結(jié)果顯示，“冷漠和麻木的負面示范效應(yīng)極易導(dǎo)致惡性循環(huán)，造成更多的社會矛盾和問題”(34.9%)和“個人主義、利己主義思潮泛濫，會嚴重影響公民的道德素養(yǎng)”(25.1%)成為“看客心態(tài)”最大的危害。
從宏觀角度來看，看客心態(tài)不僅是一種孤立的病態(tài)，還是可以導(dǎo)致“多米諾效應(yīng)”的`“原罪”，如果處理不好會導(dǎo)致一連串的社會問題;從微觀角度來說，“看客心態(tài)”是一種腐蝕劑，這種心態(tài)如果長期存在下去，會侵蝕健康的人生境界、破壞高尚的道德情操。
3、關(guān)于“習(xí)慣性懷疑”。
“政府公信力下降”成為“習(xí)慣性懷疑”這一社會病癥的主要禍根。
當被問及“習(xí)慣性懷疑”的表現(xiàn)時，“政府說什么都不信”(41.2%)、“人與人之間缺乏信任感”(35.2%)、“懷疑食品、藥品的安全性”(33.5%)、“對醫(yī)生的職業(yè)道德不信任”(28.0%)是社會各群體認為的主要表現(xiàn)形式。
與習(xí)慣性懷疑的表現(xiàn)相對應(yīng)的，“政府公信力下降”(24.0%)、“社會誠信缺失”(22.4%)、“食品、藥品安全監(jiān)管不力、懲處機制不完善”(16.6%)、“特定職業(yè)人員缺乏職業(yè)精神”(14.6%)成為“習(xí)慣性懷疑”這一社會病癥誘發(fā)的重要原因。
今天，這種“不相信”、懷疑一切的情緒成為公眾的集體意識，已然滲透進多數(shù)中國人的生活：吃飯不相信食品的安全性，出行不相信鐵路行業(yè)解決買票難的能力和誠意，上醫(yī)院不相信醫(yī)生沒有給自己多開藥，打官司不相信司法會公正……誠然，懷疑有時候是一種進步，但社會公信力下降導(dǎo)致的信任危機卻值得關(guān)注，不相信政府，不相信專家，更不相信媒體等已構(gòu)成了當前社會上一堵亟待翻越的“信任墻”。
與此同時，得票率為32.6%的弱勢群體成為易患“習(xí)慣性懷疑”癥的第一大人群。
這一方面源于弱勢群體占有極少的社會資源，在知識經(jīng)濟的社會中，他們無法憑借豐富的信息資源了解社會諸多現(xiàn)象背后的原因，只好采取“懷疑一切”的態(tài)度來面對未知的世界;另一方面在于弱勢群體享有較低的社會認同，懷疑一切的心態(tài)其實也反映出他們的無奈與無助。
4、關(guān)于“娛樂至死”。
此次調(diào)查中，有61.0%的網(wǎng)友認為“娛樂至死”是社會流行的病癥，其中認為這一病癥“很普遍”和“較普遍”的分別占32.7%和28.3%。
這說明了，娛樂之風(fēng)、享樂之氣已成為社會各界廣泛認同的社會疾病。
究其原因，“社會價值觀體系紊亂，缺乏健康的公民文化土壤”(50.4%)、“逐利主義、拜金主義驅(qū)使下‘一切向錢看’所致”(46.9%)、“權(quán)力操控文化市場，管得過嚴、過寬、過死，導(dǎo)致真正有價值的文化產(chǎn)品‘難產(chǎn)’”(43.6%)是導(dǎo)致“娛樂至死”病癥的前三位原因。
正如中國傳媒大學(xué)教授王雪野所言，“當今，從電視到電影，從報刊到新興媒體，無不充斥著以感官刺激為表象、窮盡低級搞笑、賣弄噱頭之能事”。
在這個急速轉(zhuǎn)型的社會里，娛樂被民眾曲解為享樂，娛樂演變成一種文化產(chǎn)品，它需要借助市場來滿足消費者各式各樣的需求和欲望。
享樂主義代替了娛樂品質(zhì)成為了最直接的消費形式。
從調(diào)查中可看出，官員群體(36.5%)和青少年群體(27.1%)成為這一社會病癥的主要人群。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十一
目前雖然大部分大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，生活費用多靠父母供給，但大多數(shù)人已形成獨立意識和社會意識，在生活費用方面能夠進行理性的思考，不再全憑個人喜好亂買東西，而會從客觀實際方面考慮是否實用，是否急需等問題。大多數(shù)大學(xué)生雖未真正體會到社會的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會為辛勤勞作的父母著想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢。
2.熱衷網(wǎng)購多于外出購物。
信息急速發(fā)展的時代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。近幾年，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費工具的日臻完善，很多大學(xué)生更偏愛于網(wǎng)購。只要鼠標輕輕一點，交易便完成了，而且還會有人把我們要買的物品送貨上門，不用出門，不用擠人群，如此輕松的購物方式，吸引了很多大學(xué)生消費者。然而我們在看到網(wǎng)購的便利時卻忽略了它的弊端。網(wǎng)購使我們越來越宅，缺乏與人面對面的交流，也讓我們挑選貨物、討價還價的能力日益減弱，不利于大學(xué)生進入社會后的發(fā)展。
（一）大學(xué)生消費狀況存在的問題。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費主要用于基本生活消費，學(xué)習(xí)消費和休閑娛樂消費。就這幾個方面而言，調(diào)查顯示，60%的大學(xué)生平均每月生活費在1000元以上，每月的學(xué)習(xí)花費主要集中在20到50元，而每月休閑娛樂消費集中在100到300元，有聚餐習(xí)慣大學(xué)生平均每月還要多用掉50到150元，至于每月伙食費，被調(diào)查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費狀況存在著一些問題。
第一點，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)不合理。休閑娛樂消費和聚餐所花費用幾乎要占去每月生活費的30%，且普遍高于花在學(xué)習(xí)上的費用。
第二點，大學(xué)生自控能力較差。調(diào)查顯示，有30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會控制不住大肆花錢，有40%的同學(xué)在平時花錢時欠考慮，沒有想到這是父母的血汗錢。
大學(xué)生不是孤立的，他們始終和家庭與社會相關(guān)聯(lián)。大學(xué)生的消費無疑會給家庭和社會帶來許多影響。
就家庭而言，從問卷調(diào)查可以看到，91%的大學(xué)生主要的消費來源是家里父母給。而大學(xué)的學(xué)費和基本的生活費用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目，加之大學(xué)生的其他諸如娛樂類的需求，無疑會給家庭帶來更大負擔(dān)。而且現(xiàn)今的大學(xué)生普遍愛攀比，常購買一些高檔通訊工具。手機，電腦都要買，衣服還要買名牌的，而家長因為很愛孩子不想讓孩子在同學(xué)之中“丟臉”，也是盡量遷就滿足孩子，家長自己卻節(jié)衣縮食，這是一種值得反思的現(xiàn)象。
就社會而言，市場看準了大學(xué)生的消費心理和需求，大學(xué)生市場應(yīng)運而生。比如大學(xué)剛開學(xué)時學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的手機卡，各種各樣的吸引大學(xué)生的手機套餐。市場上的名牌服裝，皮包，還有各種多功能的看起來很酷的手機和電腦，都抓住了大學(xué)生的眼球和胃口。一些娛樂性的場所例如ktv等，滿足了大學(xué)生的娛樂需求。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十二
隨著1994年互聯(lián)網(wǎng)在中國的引入，大學(xué)投入了巨大的財力和物力來建設(shè)校園網(wǎng)。信息豐富、傳播迅速、互動性強、影響力廣是網(wǎng)絡(luò)的突出特征。這也促使大學(xué)生探索科學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，利用網(wǎng)絡(luò)平臺把自己鍛煉成學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利和好處，但也給我們帶來了不好的影響和沖擊。一些不成熟的大學(xué)生無法控制地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，自制力和自制力都很差。他們?nèi)菀壮撩杂谔摂M網(wǎng)絡(luò)世界，不按時吃飯，通宵達旦，影響紀律；生物鐘混亂，影響健康；社交簡單，人際關(guān)系弱。這嚴重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，扭曲了他們美好的心靈，荒廢了學(xué)業(yè)。所以，針對大學(xué)生網(wǎng)癮這個問題，我就做這個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮的調(diào)查報告。
二、調(diào)查方法。
1.在網(wǎng)上查找關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮的相關(guān)信息；
2.通過與周圍同學(xué)的面對面交流，了解當今大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度；
3.網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友、同學(xué)討論大學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)狀；
4.進行網(wǎng)上問卷調(diào)查，收集部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的可靠數(shù)據(jù)；
5.私底下逛逛學(xué)校內(nèi)外的網(wǎng)吧，大致了解一下網(wǎng)民。
三、調(diào)查的結(jié)果。
1.根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)研究數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)粉絲中，60%以上是大學(xué)生，10%有互聯(lián)網(wǎng)綜合癥傾向。早在20xx年2月，中科院心理所就對全國13所高校進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的情況不容樂觀，調(diào)查結(jié)果顯示，80%的大學(xué)生是由于網(wǎng)絡(luò)成癮。據(jù)北京市公安部門統(tǒng)計，3/4的未成年犯是網(wǎng)絡(luò)成癮者。
2.在問卷中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生基本都是呆在宿舍上網(wǎng)，很少走出校外網(wǎng)吧或者去校內(nèi)網(wǎng)吧。宿舍成了大學(xué)生上網(wǎng)生活的地方。
3.因為大學(xué)生自帶電腦上學(xué)，所以校外網(wǎng)吧對大學(xué)生沒有那么大的吸引力。通過私訪一些校外網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)出入網(wǎng)吧的人更多的是中小學(xué)生或者社會上的人。有的網(wǎng)吧甚至有未成年人自由出入的現(xiàn)象。
4.從網(wǎng)友、同學(xué)或身邊真實現(xiàn)象可知，網(wǎng)癮大學(xué)生思維幼稚，現(xiàn)實中遇到困難或人際關(guān)系問題。他們習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上尋找心理平衡，長期來看是自我封閉的。從來沒有認真規(guī)劃過自己的人生和大學(xué)生活，對現(xiàn)實和未來都很迷茫。
5.根據(jù)網(wǎng)上的一項數(shù)據(jù)，60.5%的年輕網(wǎng)民上網(wǎng)購買看動漫，電影，下載音樂等。57.9%的年輕網(wǎng)民選擇聊天或交朋友，47.2%的年輕網(wǎng)民選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲此外，43.6%、39.5%和21.1%的年輕網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)和工作獲取信息溝通或聯(lián)系作為它的互聯(lián)網(wǎng)目的。
6.根據(jù)問卷調(diào)查，當代大學(xué)生上網(wǎng)的目的更多的是尋求網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，尋找學(xué)習(xí)和工作的信息，視覺和聽覺上娛樂自己，陷入網(wǎng)上聊天、購物或戀愛。
7.通過調(diào)查和直接溝通，了解到很多大學(xué)生無法控制自己的上網(wǎng)時間，從1-2小時到5-6小時不等。一些大學(xué)生不上網(wǎng)甚至?xí)械娇仗摵筒话?。大多?shù)身份在網(wǎng)絡(luò)上比在現(xiàn)實生活中更快樂或更自我實現(xiàn)。
8.在網(wǎng)上了解和現(xiàn)實的調(diào)查中，目前的大學(xué)生在治療網(wǎng)癮方面很少與父母溝通，找不到共同話題和溝通。即使沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也不會理會父母的焦慮和擔(dān)心。父母的話在大學(xué)生心中越來越缺乏威懾力。
9.大學(xué)生活更取決于大學(xué)生的自我意識。然而，由于大學(xué)生活的自由意志，許多大學(xué)生對學(xué)習(xí)持冷漠和漠不關(guān)心的態(tài)度。一些大學(xué)生寧愿花時間在網(wǎng)上要求自我滿足，也不愿拿起書努力工作。課表不合理，班級分散，對部分學(xué)生網(wǎng)癮的形成有一定影響。
10.對學(xué)習(xí)不感興趣，但對老師和同學(xué)有很強的逆反心理。網(wǎng)癮學(xué)生經(jīng)常翹課，熬夜。即使來上課，也主要是趴在桌子上睡覺或者不自在。我喜歡一個人，但我不想和宿舍的同學(xué)朋友說話。老師跟他們說話，要么不理，要么大聲反駁。
四、原因分析。
關(guān)于調(diào)查結(jié)果的問題，我做出如下原因分析:。
1.互聯(lián)網(wǎng)作為一個神秘的新事物，深深吸引著充滿好奇心和探索新事物欲望的大學(xué)生。大學(xué)生停網(wǎng)流連。即使在現(xiàn)實世界中，也很難逃脫虛擬世界的誘惑。以網(wǎng)絡(luò)游戲為例，在網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以拋棄展示生活中的各種規(guī)定，通過按鈕重新確定自己的身份、財產(chǎn)、外貌、性別，設(shè)定自己的生活環(huán)境。他們可以在沒有任何背景關(guān)系和財產(chǎn)準備的情況下挑戰(zhàn)一切，游戲中的每一次勝利都會得到具體的回報。正是互聯(lián)網(wǎng)的神秘性和新鮮感，讓大學(xué)生在現(xiàn)實社會中很難獲得?；ヂ?lián)網(wǎng)上無窮無盡的游戲資源和它提供的機會可以滿足他們的好奇心和探索的欲望。所以往往會導(dǎo)致部分大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴，最終患上網(wǎng)癮。
2.大學(xué)生比中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小，空閑時間多。免費的大學(xué)生活給了他們更多的自主權(quán)來安排他們的學(xué)習(xí)和生活。有時不合理的課程安排會讓大學(xué)生花更多的時間在互聯(lián)網(wǎng)上。大學(xué)生獨立生活能力差，對于如何合理安排自己的行為和時間往往缺乏理性的選擇和控制。學(xué)習(xí)壓力的突然下降，讓很多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)打發(fā)時間，發(fā)泄苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實。很多大學(xué)生都在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界里尋找心理滿足，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來越強。他們沉迷于虛擬世界，與現(xiàn)實生活有差距?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們精神生活的支柱。久而久之，影響了他們的正常認知，甚至學(xué)業(yè)。
3.家庭教育問題不當，過分嚴厲或溺愛，缺乏幸福感，或者管教孩子方法上的暴力沖突，都會導(dǎo)致部分大學(xué)生與父母關(guān)系緊張或僵化。不可否認的是，即使大學(xué)生處于成年階段，由于部分大學(xué)生的鎖定，他們與父母的溝通也較少。即使父母反對孩子上網(wǎng)，孩子也不再理會父母的話，甚至充耳不聞。所以在大學(xué)生網(wǎng)癮問題上，大部分都面臨著家庭的不和諧(孩子與父母關(guān)系緊張或者父親與母親經(jīng)常吵架等)。)，孩子和父母之間缺乏溝通等等。
4.大學(xué)生強烈的自我實現(xiàn)欲望也是他們網(wǎng)癮的原因之一。每個人都有自我實現(xiàn)的心理需求，大學(xué)生更不用說了。大學(xué)生需要自我實現(xiàn)，需要同學(xué)老師的認可，需要在人前的自我表現(xiàn)。但是，由于機會的偶然性和不可能性。許多大學(xué)生尋求在網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)他們的需求。同時，那些性格內(nèi)向、不善言辭、不善于交流、學(xué)習(xí)成績差的大學(xué)生有更多的機會投資互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得滿足感。
5.互聯(lián)網(wǎng)作為一個虛幻的東西，就像是一個集信息、知識、娛樂于一體的虛幻世界。它的不真實感、隨機性、隱蔽性、匿名性、虛擬身份性和無限時空性，使大學(xué)生獲得了夢幻般的體驗和滿足感。在虛擬世界中，失敗可以被否定，可以被逆轉(zhuǎn)，不需要承擔(dān)任何責(zé)任，現(xiàn)實中被壓抑的欲望、禁忌、幻想都可以通過象征性的方式得到釋放和滿足。沒有時空感、沒有壓抑感、虛擬親密感、成就感和滿足感的正式感情，讓很多大學(xué)生產(chǎn)生了追求的沖動，從而導(dǎo)致網(wǎng)癮，無法自拔。
五、提出建議。
針對以上調(diào)查分析，我提出以下建議:。
2.為了緩解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮，他們必須有意識地加強對網(wǎng)絡(luò)的控制，提高自我控制能力。合理安排學(xué)習(xí)時間，合理制定學(xué)習(xí)計劃，保證充足的學(xué)習(xí)時間，強化學(xué)習(xí)后上網(wǎng)的控制意識和動力，減少對網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。。
3.對于網(wǎng)癮大學(xué)生，采取必要的心理咨詢和技術(shù)治療。讓大學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)的負面作用和負面影響，教育他們合法合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，更加注重自己的優(yōu)勢和能力，幫助他們提高辨別信息真實性的能力，掌握使用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)方法。然后不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，危及自己的發(fā)展。
4.學(xué)校為大學(xué)生成長創(chuàng)造了一個良好寬松的環(huán)境。學(xué)校應(yīng)開展更多的課外活動，豐富學(xué)生的生活和鍛煉能力，引導(dǎo)學(xué)生參與積極的校園交流，降低互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的吸引力。此外，學(xué)校應(yīng)建立切實可行的網(wǎng)絡(luò)管理制度和配套措施，對大學(xué)生上網(wǎng)時間給予適當限制，并對其不良上網(wǎng)行為進行處罰，引導(dǎo)其有目的、有選擇、適度、有規(guī)律地上網(wǎng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，通過各種渠道宣傳科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)的知識，防止不健康內(nèi)容。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十三
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進了高等教育的殿堂。到__年初高校的在校人數(shù)達1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學(xué)生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會經(jīng)濟的影響呢?為此，我分別對駐煙的三所高校——煙臺大學(xué)，魯東大學(xué)，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費狀況進行了調(diào)查，從而對當今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析：
大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。
1、消費觀念復(fù)雜，感性消費占優(yōu)勢。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔(dān)的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。
2、學(xué)生對品牌的忠誠度很高。
大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、消費傾向多樣化。
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
大學(xué)生的錢“從哪里來，到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面,有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，9%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見,同學(xué)們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機使用普及率的人群之一。調(diào)查表明，煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機，而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。
因此，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。
大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。
大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。
(一)對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學(xué)表示陌生。當問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十四
20xx年4月30日北京出臺國十條實施細則，中央政府可在住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部指定的40個重點城市統(tǒng)一實施基本限購令，并采取其他措施進一步加強房地產(chǎn)市場管理。政策實施了一年有余，對原先過熱的房地產(chǎn)市場控制效果顯著。據(jù)國家統(tǒng)計局20xx年4月18日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，3月70個大中城市新建商品住宅銷售價格同比下降的城市增至38個，為20xx年9月個別城市再次出現(xiàn)價格同比下降以來，下降城市數(shù)量最多的月份。大部分大城市在限購政策不改動的前提下，房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展逐漸平穩(wěn)，對于大多數(shù)家庭來說這是個好消息。但是對于專業(yè)的畢業(yè)生來說，這同樣預(yù)示著就業(yè)市場的進一步趨緊。
隨著20xx年美國房地產(chǎn)泡沫破裂、華爾街金融風(fēng)暴沖擊、全球股市大幅下跌所產(chǎn)生的全球性金融危機，其強度和范圍甚至強于1929年的全球經(jīng)濟危機。時隔多年，現(xiàn)在全球經(jīng)濟仍然沒能完全回暖。中國作為有國家宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟體在此金融危機中所表現(xiàn)出的抗逆性較強于一般資本主義國家，但不論經(jīng)濟發(fā)展速度或質(zhì)量還是受到了不小的影響。惠譽評級（fitchratingsservice）亞洲信貸分析師皮萊（kalaipillay）說，中國建筑市場總體上是在放緩。很多從西方進口產(chǎn)品的中國公司在獲取信貸方面遇到很大困難，讓這種放緩雪上加霜。
盡管我國的房地產(chǎn)政策與全球經(jīng)濟的危機對土木專業(yè)有一定的沖擊，但城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、路網(wǎng)改造工作，再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代以及我國國際市場的開發(fā)，專業(yè)就業(yè)問題還是比較樂觀的。
通過歷年與各用工單位的交流溝通，了解到用人單位招聘員工主要的情況：第一，大部分的用人單位會為員工提供根據(jù)工作年限和業(yè)務(wù)、工作能力定期調(diào)整的待遇，工資由基本工資、績效工資及綜合補貼（住房、交通、通訊）組成，一般按月發(fā)放。綜合看來新員工試用期工資在15003000元左右，試用期結(jié)束后結(jié)算績效工資。如果成功地經(jīng)過試用期考核，那么會與公司簽訂一個35年的勞動合同。第二，比較大的用工單位對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)扎實以及專業(yè)方向精細要求較高，學(xué)生是否通過6級英語，是否為黨員、是否為學(xué)生干部等比較看重，很強調(diào)實踐動手能力，當然這個行業(yè)對身體強壯、吃苦耐勞也有要求。第三，用人單位對學(xué)歷比較看重，碩士研究生就業(yè)的起點比本科生高，而且以后獲得提升的空間也大一些。有些單位會在招聘的時候參考學(xué)生就讀的學(xué)校背景及學(xué)生在校的表現(xiàn)，比如說985、211大學(xué)或省屬重點大學(xué)，一本還是二本，專業(yè)是否通過專業(yè)評估等。第四，用工單位注重學(xué)生的溝通、表達能力。一些單位還比較看重學(xué)生跨專業(yè)的綜合能力，他們在招聘時會特別在意懂得兩個專業(yè)知識的學(xué)生，在這種公司招聘里會明文規(guī)定雙專業(yè)享受研究生待遇。第五，用工單位注重學(xué)生的誠信，對于違約辭職跳槽很反感，因為這樣會造成人員、工作很大耽誤。經(jīng)常的違約甚至讓用工單位對整個學(xué)校、學(xué)生有不好的印象，以后就不來招聘了。
煙臺大學(xué)學(xué)院的創(chuàng)建與發(fā)展得到了清華大學(xué)系的大力支持。學(xué)院設(shè)有、工程管理和給排水科學(xué)與工程（20xx年增設(shè)）三個本科專業(yè)。本節(jié)所涉及的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來自于學(xué)院2007年至20xx年5年本科畢業(yè)生當年離校的記錄詳情，共計1366人的去向信息，數(shù)據(jù)真實可靠。
由圖表中數(shù)據(jù)可知專業(yè)的畢業(yè)生除去繼續(xù)深造的，主要的就業(yè)方向還是與專業(yè)密切關(guān)聯(lián)的建筑施工單位，學(xué)生從事其他行業(yè)的非常少。在4%的其他行業(yè)中，主要是集中在公務(wù)員和選調(diào)生、事業(yè)單位招考，目前被大家視作鐵飯碗上面。很多學(xué)生干部的職業(yè)目標是這個鐵飯碗。設(shè)計院這樣的單位面向本科生需求量也是很有限，設(shè)計院可以說是絕大多數(shù)女同學(xué)的理想選擇。需要說明的是監(jiān)理員，7.32%主要是集中在前面幾年，近兩年，大家認為做監(jiān)理不能很好地將所學(xué)專業(yè)知識運用到工作中，一般都考慮先到施工單位實踐2年再選擇監(jiān)理。
學(xué)院在540多名20xx屆畢業(yè)生中采用問卷調(diào)查形式進行就業(yè)思想調(diào)查。發(fā)出問卷220份回收220份，有效問卷220份。問卷內(nèi)容包括：就業(yè)信心，就業(yè)準備，就業(yè)期望，就業(yè)影響因素和有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的因素等等，具體數(shù)據(jù)見表2、表3。
由表2中數(shù)據(jù)可知影響就業(yè)成功的因素中工作經(jīng)驗、社會適應(yīng)性、能力儲備不足排在前3位，學(xué)校應(yīng)該更加重視學(xué)生的專業(yè)實習(xí)及社會實踐，讓學(xué)生能適應(yīng)社會的需要，有更加強大的競爭力。由表3數(shù)據(jù)可知學(xué)生對考證很認可，77%的學(xué)生都參加計算機、英語、駕照等相關(guān)等級證書的考試。同學(xué)們的就業(yè)信息來源還是比較依賴學(xué)校，就業(yè)觀念還是要專業(yè)對口。
1、早定目標早作儲備。作為一名現(xiàn)代工程師應(yīng)該是復(fù)合型、創(chuàng)造型人才，應(yīng)具備：適應(yīng)能力、發(fā)展能力和競爭能力。大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該及早把自己就業(yè)目標確定下來，在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時還要根據(jù)就業(yè)行業(yè)的要求積極參加活動，有目的地培養(yǎng)鍛煉自己的溝通、表達能力。認真對待學(xué)校組織的生產(chǎn)實習(xí)，多參加社會實踐提高實際動手能力及社會適應(yīng)能力。積極參加體育鍛煉，有個健康的體魄。一個思想積極上進，學(xué)習(xí)能力強，工作能力強，講誠信，能吃苦耐勞的學(xué)生，才是有競爭能力的，是用工單位喜歡的。
2、放寬視線，放開觀念。大學(xué)生不應(yīng)該在擇業(yè)中抱著等的依賴思想，依賴家人、依賴老師、學(xué)校，等著工作送上門。除了通過學(xué)校負責(zé)就業(yè)的部門以及親友、老師、校友等獲得就業(yè)信息外，大學(xué)生還應(yīng)該運用新媒體廣播、電視等獲得就業(yè)信息，還可以從各就業(yè)網(wǎng)站、省市的人才交流中心獲得，在生產(chǎn)實習(xí)或社會實踐時表現(xiàn)推薦自己的好機會，還可以自己走出去毛遂自薦自主擇業(yè)。學(xué)生的擇業(yè)觀念也應(yīng)該放開一些，不要束縛于所學(xué)專業(yè)，片面強調(diào)專業(yè)對口或者一味往熱門職業(yè)里鉆，要充分認識自己，根據(jù)個人的實際結(jié)合就業(yè)市場情況，合理選擇。比如土木專業(yè)的女生就業(yè)情況就不容樂觀，這就不能抱著寧缺毋濫的心態(tài)，寧肯回家呆著也不找一個能發(fā)揮個人能力的工作，可以考慮先就業(yè)再擇業(yè)，不要追求一次成功就業(yè)，追求一輩子的鐵飯碗。國際經(jīng)濟主流的影響，加上國家政策影響，這勢必對大學(xué)生提出更高的要求，改變自己的擇業(yè)觀、放寬眼界，采取多種就業(yè)方式以適應(yīng)并不寬松的市場現(xiàn)狀。
3、做好期望與現(xiàn)實差距的心理準備。大學(xué)生的成長過程比較順利，他們渴望畢業(yè)后在社會大舞臺上一展身手，實現(xiàn)自己的人生價值，就業(yè)期望值較高。而現(xiàn)實是專業(yè)特別是施工單位，非常辛苦，因為辛苦而提出解約的非常普遍。初涉職場的畢業(yè)生因為職業(yè)意識的缺乏和工作能力的有限，有時會受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評冷遇而失去心理平衡，甚至一氣之下跳槽走人，錯失工作良機。還有的畢業(yè)生把經(jīng)濟物質(zhì)利益放在首位，不考慮長遠發(fā)展等等，這些實際上是大學(xué)生沒有做好準備，就業(yè)期望與現(xiàn)實存在差距造成的。如果不做好期望與現(xiàn)實差距的心理準備，不僅自己在單位很難得到尊重和信任，而且在行業(yè)里也很難立足，還會對學(xué)院甚至學(xué)校的誠信造成不好的影響。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十五
班級：
市營學(xué)號：
姓名：王卓翡。
時間：20xx年8月26日。
一、訪談目的：
通過這次訪談來了解一些成功人士的奮斗歷程，從中能夠得到一些經(jīng)驗，了解創(chuàng)業(yè)的一些形式，提高我們的創(chuàng)業(yè)意識、使得我們對未來的就業(yè)有一個正確的認識。
二、訪談提綱。
訪談對象：鄭麗虹女士。
訪談人：王卓翡。
三、訪談問題過程。
問：請問當初創(chuàng)業(yè)的動機是什么？
問：創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難及解決方法？
問：請談?wù)勀鷮Τ晒Φ睦斫狻?BR> 問：您認為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?
答：長沙名言有一句說的好，吃的苦耐的煩霸的蠻問：您的生活態(tài)度是什么？
答：說樂觀我談不上，也不算太消極，不過倒是挺自信，過好每一天就好。
問：您所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢？
總結(jié)。
創(chuàng)業(yè)很難，很多人都這樣說，創(chuàng)過業(yè)的人會講起創(chuàng)業(yè)的艱辛，不過那時的艱辛是成功時的回憶；沒有創(chuàng)過業(yè)的人害怕那種艱辛，因為有這種害怕就不敢邁出第一步。創(chuàng)業(yè)難，因為缺乏啟動資金，因為缺乏經(jīng)驗，因為缺乏顧客的信任....好幾個大學(xué)生代表在發(fā)言時都提到了這幾點。面對創(chuàng)業(yè)，也許面對的問題遠遠不止這些。而這些問題的解決也許不是大學(xué)生自己可以解決得了的?！爱厴I(yè)后不可能再向家里要錢，而我們自己又拿不出來那么多的錢”這是是一個很現(xiàn)實的問題。
我找的這位女士其實年紀也不算大，24歲吧，創(chuàng)業(yè)快三年了，還沒有畢業(yè)就出來工作，自己賺錢，對于女人而言這種情況很少，我很佩服她有這樣的沖勁和勇氣，她說剛創(chuàng)業(yè)時生意并不是很好，之后才變好的，其中花費了很多腦力心力人力物力與財力，總而言之，我覺得凡事貴在經(jīng)驗，人生要有一顆勇于奮斗的心，才會顯得有激情，遇到困難不退縮，遇到問題就解決問題。
采訪的最后，這位姐姐還開玩笑的說，以前同學(xué)們都說她是不安分的人，因為她基本是從大一開始學(xué)創(chuàng)業(yè)，就躍躍欲試的想要創(chuàng)業(yè)，她以前的同學(xué)有的從做電腦代理開始，有的從產(chǎn)品促銷開始，然后就是和朋友一起創(chuàng)辦和管理社團，之后在一些創(chuàng)業(yè)型公司或外企實習(xí)，這些都培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)始終是縈繞他們心頭的夢想，為了實現(xiàn)心頭的夢，一定要用全部的熱情去拼搏。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原動力和影響因素，一個是內(nèi)心的夢想和激情，另外一個就是我們現(xiàn)在最大的財富——堅韌！
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十六
如今大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀已悄然發(fā)生變化，“鐵飯碗”逐漸失寵，有發(fā)展前途的工作崗位越來越吃香。
張明夫是吉林大學(xué)經(jīng)管學(xué)院今年應(yīng)屆畢業(yè)生。他說有的人找工作左挑右選，遲遲拿不定主意，總覺得還應(yīng)該找到更好的。我春節(jié)前就與一家企業(yè)簽了用人合同，到那里做市場營銷員。現(xiàn)在找工作這樣難，“鐵飯碗”更是越來越少，畢業(yè)生的擇業(yè)觀念應(yīng)該現(xiàn)實點兒了。再說，做市場營銷工作，機制活，實踐機會多，可以學(xué)到很多東西，為將來發(fā)展打基礎(chǔ)。
東北師范大學(xué)地理系的同學(xué)剛過春節(jié)，便去了珠海，打算在那里先落腳。
“即使找不到正式工作，打工也行。我相信，發(fā)達的沿海地區(qū)一定會有我的一席之地?！?BR> 吉林大學(xué)的另一名畢業(yè)生從貴祺，已經(jīng)與大連某外資企業(yè)簽約，對于大多數(shù)人而言，他的工作絕對值得羨慕，但他卻說：“我的志愿是將來自己開公司，進外企只是我學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗的一個方式?！?BR> 統(tǒng)計數(shù)字也說明了畢業(yè)生擇業(yè)方向的新變化。吉林工業(yè)大學(xué)是全國著名的工科院校，過去每年都有大批畢業(yè)生走進政府機關(guān)、科研院所等“保險單位”，但近年來這一趨勢有了很大改變。1998年該校到企業(yè)工作的畢業(yè)生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的68．3％，而1999年這一比例增長到77％，其中相當一部分畢業(yè)生走上了私營企業(yè)和三資企業(yè)的工作崗位。其他一些高等院校畢業(yè)生分配去向，也不同程度地反映出這一特點。
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十七
“年輕就是無限資本，年輕無所畏懼，年輕挑戰(zhàn)無極限”！近年來由于社會的發(fā)展，青年（包括數(shù)量眾多的大學(xué)畢業(yè)生）的就業(yè)問題日益嚴重，創(chuàng)業(yè)不外乎是一個就業(yè)之外的新興現(xiàn)象，緩解了擇業(yè)壓力。但是由于青年缺乏社會經(jīng)驗，更加需要社會的需要和幫助。為了能讓跟多的有志于自主創(chuàng)業(yè)的青年多一些借鑒參考，現(xiàn)將《當代青年自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》結(jié)果匯總，將我看到的社會現(xiàn)實分享給大家。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷30份，其中回收問卷29份。
一、創(chuàng)業(yè)打算分析。
在回收的29份問卷中，對創(chuàng)業(yè)的理解有19個人占65.5%的人表示“只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)”，這種理解是占了多數(shù)的。還有一個大家比較關(guān)心的是到底人們選擇創(chuàng)業(yè)的目的是為了什么，問卷給了我們答案：其中“賺錢，積累社會經(jīng)驗”共有21個人選，占個全部的72.4%，對于這個結(jié)果還是處于意料之中的，畢竟在當今時代，金錢衡量著很多人是否成功。其次選了“應(yīng)對當代的找工作壓力”也是僅次于前面的選項。另外我也看到了有人選了“展現(xiàn)自我能力”，覺得還真不錯。
二、創(chuàng)業(yè)融資渠道分析。
作為一些剛剛踏出校門、邁入社會的學(xué)生來說，鮮有人能有充足的啟動資金來支持自己的的創(chuàng)業(yè)夢想。這時諸多融資方式就擺在了我們面前。在所調(diào)查人群中，超過50%的人還是選擇向親朋好友借錢，僅13%的人選擇向銀行投資，而根據(jù)相關(guān)政策向政府部門申請資金和風(fēng)險投資兩項無人問津。其實，這樣的情況也是可以理解的。
親情借款，可以說是一種成本最低的“創(chuàng)業(yè)貸款”。對于大學(xué)生來說，剛剛踏入社會，人脈關(guān)系網(wǎng)還沒有完善的建立起來，多還是以處在同等經(jīng)濟水平的同學(xué)為主。這時親戚無外乎是一個很好的選擇。如果關(guān)系比較親近的親朋好友在銀行存有定期存款或國債積蓄，這時可以和他們協(xié)商借款，按照存款利率支付利息，并可以適當上浮，讓你非常方便快捷地籌集到創(chuàng)業(yè)資金，親朋好友也可以得到比銀行略高的利息，可以說兩全其美。
當然切忌不可因為借貸關(guān)系，而與親朋好友之間發(fā)生矛盾沖突而是關(guān)系僵化。
除此以外，創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)該注意一些國家對創(chuàng)業(yè)所推出的一些優(yōu)惠政策，尤其是針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，比如創(chuàng)業(yè)貸款等。自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模；從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。作為新時代的青年，都要隨時關(guān)注這些政策動向，做到“眼觀六路耳聽八方”，為我們今后的出路早作準備。在調(diào)查中57%的人對于國家出臺的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策“不是很關(guān)心”，這不僅需要社會和學(xué)校的大力宣傳，同學(xué)對此也要多加關(guān)心。
三、創(chuàng)業(yè)計劃的分析。
世界性金融危機影響市場，讓廣大畢業(yè)生感到了就業(yè)的壓力，因此很多人放棄擇業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)。但是一些畢業(yè)生沒有做足功課就盲目投資創(chuàng)業(yè)，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。所以，一個詳細的創(chuàng)業(yè)計劃是必不可少的。
在調(diào)查人群中，35%的創(chuàng)業(yè)想法來源于朋友，24%來自于媒體的影響，僅僅有6.6%是來自于自己的想法。所以，如果是有志于創(chuàng)業(yè)，必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書，即可行性報告，回答你所選的項目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等?；卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。如果根據(jù)這些分析，你所選擇的項目不能達到你的預(yù)期目標，或者自己還有很多條件無法滿足，那就需要先暫停一下，完善自己后再重新審視。
當然，創(chuàng)業(yè)是不能盲目跟風(fēng)的。要選擇適合自己的市場定位。否則帶來的不會是預(yù)期的盈利，反而會讓自己身心疲憊的同時得不償失。
四、創(chuàng)業(yè)過程的分析。
在調(diào)查中，58%的人所選擇的領(lǐng)域是在“市場需要”，可見大家為了能夠快速盈利，不惜頂住風(fēng)險放手一搏，選擇市場最熱門的行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)。
71%所選擇的創(chuàng)業(yè)方式是“合伙創(chuàng)業(yè)”。這點得到大多數(shù)學(xué)生的認可是可以理解的。學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會，往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，找到合伙人，進入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息，結(jié)識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時，創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶，借助其提供的優(yōu)惠政策、財務(wù)管理等服務(wù)，使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外，還可以找一個經(jīng)驗豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學(xué)會借助各種資源，學(xué)會和各方面的人合作，千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
當然，在創(chuàng)業(yè)過程中失敗是不可避免的。失敗了不氣餒，調(diào)整方案，換個方式和方法繼續(xù)前進，永遠不要停止前進的腳步。對于創(chuàng)業(yè)者來說這很重要！看看我們身邊一些成功的企業(yè)，特別是網(wǎng)絡(luò)時代的英雄們，有幾個是按他們創(chuàng)辦初期的想法賺到錢的，他們大都經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，堅持就是勝利，唯有堅持才使他們成為今天的網(wǎng)絡(luò)英雄。我們應(yīng)該明白，失敗并不可怕，它是企業(yè)邁向成功的階梯。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，在沒有形成運作團隊之前，方方面面的事情必需自己去做。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應(yīng)該建立一個專業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。
五、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析。
躍過了“龍門”，大學(xué)畢業(yè)后理所應(yīng)當去政府部門做公務(wù)員，或者去大公司任職“白領(lǐng)”。而大學(xué)生在畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，則會流言四起，認為是大學(xué)生個人能力問題導(dǎo)致找不到工作。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在創(chuàng)業(yè)的準備階段，80%的人都沒參加過一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或者講座，而另一方面在訪談中卻了解到，有很多人是想?yún)⒓拥模菂s沒有這個途徑去學(xué)習(xí)，更多的人參加培訓(xùn)是在創(chuàng)業(yè)開始后進行的，這點值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 六、我的建議。
對于創(chuàng)業(yè)者來說不僅要有扎實的理論知識，豐富的人脈資源，一些成功者所需要的素質(zhì)也是必不可少的：
1、優(yōu)秀的做人人品，合法誠信經(jīng)營。
2、對自己選擇的事業(yè)有很強烈的熱情。
3、有做事業(yè)持之以恒的決心和勇氣。
4、看清楚自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，并且會趨利避害。
5、良好的心理素質(zhì)，“不以物喜，不以己悲”，能以平常心看待成功和失敗。
6、創(chuàng)業(yè)思路清晰、明確，能夠根據(jù)實際情況制定出清楚的路線方針，并及時調(diào)整。
7、根據(jù)自己的實力，制定出短期、中期和長期目標。
8、遇到挫折，意識到考驗，對待企業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
9、強烈的社會責(zé)任感，知人善任。
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大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告分析篇十八
摘要:大學(xué)生的消費行為和心理，直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對大學(xué)生消費行為及其心理有比較全面和準確的了解，我們從兩個方面展開研究。一方面，11月，對遼寧大學(xué)的文、理院系的各年級的大學(xué)生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷360份，收回有效問卷345份，有效率為95.83%。另一方面，通過個別談話及網(wǎng)絡(luò)資源，對其他學(xué)校的大學(xué)生進行個別調(diào)查和比較。分析大學(xué)生消費的現(xiàn)狀并提出了建設(shè)性的對策思考，形成大學(xué)生以艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥的消費觀，創(chuàng)建節(jié)約型校園文化。
關(guān)鍵字:大學(xué)生消費行為心理思想政治教育。
(一)大學(xué)生理性消費是主流。
通過問卷調(diào)查和個別訪談可以概括地說當代的大學(xué)生的消費觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。
1.在消費結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。
他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計劃的同時，投資比較謹慎;而大三的學(xué)生經(jīng)過了兩年多的大學(xué)生活，多數(shù)為自己設(shè)計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)，這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自我價值是必須的。
2.大學(xué)生也重視健康消費。
調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5%的男同學(xué)在每月的消費上注重營養(yǎng)消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學(xué)生，30%的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學(xué)生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內(nèi)容。
3.消費呈現(xiàn)多層次化。
月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學(xué)生月消費在350-500元之間，31.9%的學(xué)生月消費額控制在500元到800元之間。可見，大學(xué)生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學(xué)生的消費主體是趨向理性的。
(二)當代大學(xué)生消費狀況存在著若干問題:。
1.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
通過個別調(diào)查和訪談，我們得知:為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。
2.人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。
通訊開支大，擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學(xué)生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
3.經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。
在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長社會經(jīng)驗，14.2%的學(xué)生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。
(一)從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理。
1.個性自覺引起的消費自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費的盲目性，部分學(xué)生消費沒有計劃，隨意性強。大學(xué)時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求?，F(xiàn)在的大學(xué)生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學(xué)生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當?shù)南M指導(dǎo)，就會出現(xiàn)消費的盲目性。
2.尊重需要而引起的消費炫耀心理在學(xué)生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學(xué)生有著強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現(xiàn)其自我價值。炫耀心理實際上是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高追求。大學(xué)生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實際上反映出他們心理上的一個癥結(jié):用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴散，會在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風(fēng)氣。
3.從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費攀比心理的心理學(xué)動因。大學(xué)生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾，實則本質(zhì)相同的兩個方面:一是從眾心理，即被大多數(shù)人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，大學(xué)生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿足了大學(xué)生一時審美的心理需要之后，又必然會產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng)新。
(二)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學(xué)生健康消費觀的引導(dǎo)。
當前的大學(xué)生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導(dǎo)自己的子女。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為:。
1.在高校缺乏對大學(xué)生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就不能缺少對學(xué)生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學(xué)生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成。
2.高?！皟烧n”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育引導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，在思想品德修養(yǎng)課中缺少與人生觀、價值觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育，從而也難以達到真正的引導(dǎo)目的。
3.校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣，作為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
(三)社會上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費觀的形成的影響因素。
1.社會上非主流的享樂主義消費觀，給大學(xué)生帶來了很深的影響，是造成大學(xué)生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國一直以經(jīng)濟建設(shè)為中心，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費觀念不斷受到?jīng)_擊。大學(xué)生的消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費觀。
2.近年來消費主義的價值觀在我們的社會中逐漸上升，當然也對在校的大學(xué)生產(chǎn)生了影響。按照這種價值觀，一個人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費能力越強，就越是能夠證明他的成功。在中國，應(yīng)該說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又逐漸輻射、傳染到其他社會階層，最后演變?yōu)橐环N國民的集體無意識。
三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議。
構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導(dǎo)消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手:。
(一)加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。
在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。
(二)教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費意識。
引導(dǎo)他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個人消費標準與家情相適應(yīng)。
當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費者。
(三)培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商。
所謂財商，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。
(四)大學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。
高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會輸出具有健康理性消費習(xí)慣的社會成員。