總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過(guò)程，也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學(xué)和所得。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤，大家可以注意一下。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇一
老師，各位家長(zhǎng)：
和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。李老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然他不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。下面，我就子女教育，和大家作如下交流，不妥之處，請(qǐng)諒解。
教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育。
思想。
和要求的核心問(wèn)題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子。
思想。
品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育。
孩子做人，主要提高其。
思想。
道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
”
學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬(wàn)惡之源。因此，安排子女從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對(duì)挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人，若沒(méi)有知識(shí)和專(zhuān)門(mén)的技能及各種能力，就必將被社會(huì)所淘汰。所以，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。你不必花許多錢(qián)去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書(shū)。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì)，這些豐富的.課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
曾獲得過(guò)美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛(ài)因斯坦式青年”稱(chēng)號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心。
你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游，與其他家長(zhǎng)通通電話(huà)以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。經(jīng)常向老師詢(xún)問(wèn)他們需要什么幫助。
找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長(zhǎng)可以給老師打電話(huà)得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會(huì)提前做好。最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來(lái)說(shuō)那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng)。用餐時(shí)的談話(huà)越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。
”考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了他需要輔導(dǎo)嗎還是因?yàn)樗麤](méi)有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的這些父母都要清楚地了解到。
己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二
各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：
大家好！
今天，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家說(shuō)句心里話(huà)。作為學(xué)生的代表發(fā)言，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，我問(wèn)了不少同學(xué)。同學(xué)們想說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了實(shí)小這個(gè)快樂(lè)的大家庭，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校的美好環(huán)境，更叫我們感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心關(guān)懷。我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生”為宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在首位。不僅傳授知識(shí)，而且還鍛煉我們的`能力。為了讓我們做一個(gè)素質(zhì)全面的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)?！皟和?huà)、舞蹈、田徑、古箏等興趣小組”中同學(xué)們興趣盎然，“速算比賽”“作文比賽”“跳大繩比賽”“書(shū)法比賽”“英語(yǔ)講故事比賽”“歌詠比賽”“才藝展示會(huì)”上同學(xué)們更是信心百倍，品嘗著成功的喜悅。在推進(jìn)民風(fēng)建設(shè)的今天，我們學(xué)校更是舉行了“良好民風(fēng)，從我做起”“小手拉大手，共建好民風(fēng)”等一系列活動(dòng)。學(xué)校在教我們知識(shí)的同時(shí)，更多的是教我們?nèi)绾稳プ鋈?。在這溫馨的環(huán)境里，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了才能、發(fā)展了智力、陶冶了情操，實(shí)小真是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)然我們也曾遭遇挫折，每當(dāng)此時(shí)，我們的老師總會(huì)來(lái)到我們的身旁，她的教誨給我們勇氣，她的目光給我們溫馨；她的話(huà)語(yǔ)給我們智慧；她的叮嚀鼓舞我們上進(jìn)！今天，我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們知道，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步無(wú)不滲透著老師們辛勤的汗水！
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪。人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的一生都有著很大的影響。在這里，我要感謝我們的父母，是你們，揭開(kāi)我們懵懂的面紗，把我們稚嫩的童心喚醒，又給了我們一顆充實(shí)的心；是你們，叩開(kāi)了我們求知的大門(mén)，牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向頂峰攀登；又是你們，含辛茹苦地把我們拉扯大，培育成一只只展翅高飛的雄鷹！面對(duì)著朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)叵胫约旱某砷L(zhǎng)歷程，胸中有多少激情在翻騰，心頭有多少話(huà)語(yǔ)在跳躍！借此機(jī)會(huì)，我代表全校學(xué)生真誠(chéng)地道一聲：爺爺奶奶叔叔阿姨，你們辛苦了。
我們絕不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的厚望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)取的好學(xué)生！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇三
尊敬的_老師、_老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好!
首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫(xiě)作能力。其實(shí)，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來(lái)和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評(píng)指正。
要提高孩子的表達(dá)和寫(xiě)話(huà)能力，我有三點(diǎn)體會(huì)：
一、引導(dǎo)孩子看書(shū)講故事。
故事，每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話(huà)世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)之前，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書(shū)，或幾盤(pán)故事磁帶，因?yàn)槲覀冎?，這是她最想要的禮物。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長(zhǎng)，她的小腦袋瓜里裝滿(mǎn)了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目，她總愛(ài)給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)眾，再加上老師的鼓勵(lì)，她講故事的積極性就越來(lái)越高了。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，視野也一天天擴(kuò)大，看的動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)也多了起來(lái)。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對(duì)于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容提問(wèn)，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開(kāi)始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開(kāi)想象編。通過(guò)引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
由于平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;周一升國(guó)旗時(shí)，在國(guó)旗下講話(huà);參加畢業(yè)典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí)，彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著密切的聯(lián)系。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文。
這學(xué)期，_老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1”的內(nèi)容，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)句子慢，碰到有“5+2+1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送我一份禮物?！蔽矣忠谩捌痢痹炀洌f(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇?wèn)她收到禮物高不高興，她說(shuō)非常高興，我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興。”接著，我又要她說(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說(shuō)起來(lái)。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話(huà)或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔?jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)四季的變化;放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問(wèn)她：“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)給我嘰嘰喳喳地講起來(lái)：“今天我又得了一個(gè)‘正’字?！薄敖裉靇老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靇老師要我上臺(tái)講《畫(huà)蛇添足》的故事?！蔽覇?wèn)她：“為什么要你講故事呢?”她就會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽(tīng)。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫(xiě)話(huà)時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了。記得_老師第一次布置“5+2+1”要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。
三、讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)成長(zhǎng)日記。
在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買(mǎi)了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話(huà)把自己認(rèn)為高興的事記下來(lái)，我記得她在日記本里寫(xiě)到：“今天老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場(chǎng)上去玩，我真高興?！焙髞?lái)慢慢地，一句話(huà)變成了一段話(huà)，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫(xiě)寫(xiě)身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽(tīng)到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對(duì)寫(xiě)作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫(xiě)話(huà)作業(yè)就能很快完成。上次，_老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文，她從下樓買(mǎi)早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起_老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“煩一時(shí)，煩一世?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著我，要對(duì)孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。
家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇四
以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶(hù)外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面，我簡(jiǎn)要說(shuō)明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé)：
早，和太晚，要求排隊(duì)的，請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知，請(qǐng)大家留意，以防錯(cuò)過(guò)接孩子時(shí)間和錯(cuò)過(guò)其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求：家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說(shuō)“早上好、再見(jiàn)”。孩子離開(kāi)老師，家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過(guò)馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。
5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全。
的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無(wú)意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個(gè)孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來(lái)看孩子，其他時(shí)間恕不接待。
越來(lái)越孤僻，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)或者寡愛(ài)，我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
11、為減少爭(zhēng)端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn)，家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過(guò)程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不做不安全的游戲。
14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)。
幼兒園生活。
17、有摩托車(chē)送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē)。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。
19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師，家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話(huà)暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園，在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇五
老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一四班孟x(chóng)x的家長(zhǎng)。
今天我很高興來(lái)到美麗的農(nóng)大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！
今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的.
黨
和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！！在這次評(píng)選中取得的成績(jī)，與李校長(zhǎng)及各位校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農(nóng)大附中的全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，表示最真誠(chéng)的謝意！
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛(ài)教育。
思想。
老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤讓他有所覺(jué)悟但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃漠吘剐枰覀內(nèi)ブС秩リP(guān)愛(ài)！孩子有機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀(guān)能動(dòng)性孩子在學(xué)習(xí)上生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng)也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。
作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力！最后，祝老師身體健康，工作順利！祝學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝農(nóng)大附中越來(lái)越好！再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我先代表全班同學(xué)對(duì)您們說(shuō)一聲：“您們，辛苦了！”在這一年里，在李老師的帶領(lǐng)下，我們班從之前別人看不起的班級(jí)，到現(xiàn)在，我們反而能次次受到表?yè)P(yáng)，這之間發(fā)生了多么大的變化！我們最要感謝的是李老師，李老師的教學(xué)方法很特別，他從來(lái)不會(huì)刻意的批評(píng)我們，而是在暗中的鼓勵(lì)我們。
李老師想出了許許多多的辦法來(lái)激起我們對(duì)讀書(shū)的興趣，老師有時(shí)候還想盡辦法的來(lái)關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，還讓我們每個(gè)人都能當(dāng)上班干部。
在課間的時(shí)候，老師偶爾還會(huì)聽(tīng)歌讓我們輕松一下，李老師還會(huì)舉行一些班級(jí)的小活動(dòng)，提高我們的團(tuán)結(jié)能力。
我們知道，李老師在背后付出的努力要比其他老師要多得多。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！絕不讓老師付出的努力所白費(fèi)掉！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇七
老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班xxx的媽媽。非常榮幸在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。今天對(duì)于我們所有人，都是個(gè)意義非凡的日子。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來(lái)臨的收獲豐收而憧憬喝彩?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪幌伦幼屛蚁肫鹆昵?，xxxx年9月1日，記得那個(gè)早晨，我拉著女兒的小手，送她走進(jìn)陌生的校園，她那時(shí)是那么幼小、稚嫩，對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔(dān)心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷信心，充滿(mǎn)希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵生機(jī)勃勃的小樹(shù)。
在這里，我首先要代表所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，對(duì)xxx小學(xué)的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！在這六年里，老師們的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長(zhǎng)腳步，把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識(shí)海洋中遨游、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助她們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心她們的'身心健康，您們努力地呵護(hù)著這些幼苗，用愛(ài)澆灌出孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，您們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人。
靈性飛揚(yáng)的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德。
，身心更加強(qiáng)壯。
“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”?，F(xiàn)在，你們就要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長(zhǎng)的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感Ｔ龉馓聿剩瑫r(shí)也為自己的人生奠基。每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的，你們的人生道路剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是xxx小學(xué)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。
過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠(yuǎn)為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會(huì)伴隨你們一生。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。你們要只爭(zhēng)朝夕，斗志昂揚(yáng)，像雄鷹一樣展翅搏擊長(zhǎng)空。我堅(jiān)信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。
孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是xxx小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。
最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦！
祝愿學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿xxx小學(xué)的明天更加美好！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇八
晚上好！很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí)，都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開(kāi)始，所以一年級(jí)尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開(kāi)始就走上正規(guī)。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問(wèn)題：
一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞。比如：懶惰的品格。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，多做力所能及的家務(wù)。
二、興趣是最好的老師。比如高中偏科，小學(xué)成績(jī)優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)；要多鼓勵(lì)少批評(píng)。
一是孩子一回家就問(wèn)作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。（家長(zhǎng)要做到心中有數(shù)）。
二是不要盯著孩子做作業(yè)。（容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性）。
三是觀(guān)察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣。（發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正）。
四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
五是給孩子簽字。
六是幫助孩子收拾書(shū)包。（很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里）。
四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。比如：寫(xiě)字的方法；讀課外書(shū)的方法；學(xué)會(huì)觀(guān)察的方法；自學(xué)的方法；發(fā)現(xiàn)的方法；寫(xiě)日記的方法，等等。
最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇九
老師同學(xué)們：
大家下午好！
有熱心支持家鄉(xiāng)教育的愛(ài)心人士。在今年6月的中考里，他以xx區(qū)第二名xx中學(xué)第一名的成績(jī)考入xx。我這人嘴笨，感謝的話(huà)我不太會(huì)說(shuō)，但孩子取得這樣的成績(jī)，我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們，特別是孩子的班主任xx。
x老師。
更要感謝嚴(yán)格管理的學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
們，還要感謝熱心支持家鄉(xiāng)教育的xx大酒店的老板。正是有了他們的教育和管理，有了他們的激勵(lì)，我的兒子才會(huì)取得這樣的成績(jī)。
同學(xué)們，
中國(guó)。
有句古話(huà)，叫“十年樹(shù)木，百人樹(shù)人”，在人生的旅途中，把一個(gè)不懂事，不識(shí)字的娃娃培養(yǎng)成為知識(shí)的富有者，功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師，所以我們要相信老師，感恩老師。今天的表彰大會(huì)，我作為家長(zhǎng)代表，也作為老師，向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法：
第一，要有高遠(yuǎn)的理想。因?yàn)檫h(yuǎn)大理想能為我們的人生導(dǎo)航，讓我們生活得有方向、有力量、更充實(shí)。沒(méi)有理想的人生，很容易迷失在飽食終日，無(wú)所用心的平庸瑣碎的'生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā)，你才能最終抵達(dá)彼岸，登上頂峰。
第二，要富有愛(ài)心。愛(ài)心是一切美德的酵母，一切善行的源泉。現(xiàn)在，你們能坐在這里，是非常幸福的?？蓜e忘了這一切都是父母、老師、社會(huì)的愛(ài)凝結(jié)而成的。因此，假如有一天你有了點(diǎn)成績(jī)，千萬(wàn)別忘了回報(bào)愛(ài)你的父母師友和社會(huì)，別忘了向祖國(guó)獻(xiàn)上自己真摯的愛(ài)。
第三，要堅(jiān)守誠(chéng)信。這是為人處世的原則，也是你成熟并走向成功的標(biāo)志。一個(gè)講信用的人，才可以交到朋友，得到幫助，被集體，被社會(huì)接納。作為父母、老師，我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁，最想看到你們成為人見(jiàn)人愛(ài)的俊小伙、好姑娘。
“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海”。我相信大家一定不會(huì)辜負(fù)父母、老師的期盼。把握自己，把握未來(lái)，創(chuàng)建美好生活。最后，我祝愿同學(xué)們一路歡歌，人人成功！
再一次感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，謝謝你們對(duì)學(xué)生的。
精心。
培養(yǎng)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十
老師們同學(xué)們：
上午好！
傳了一屆又一屆，現(xiàn)在傳到了新一屆宏志生的手中。宏志。
精神。
發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越高，長(zhǎng)河高中越來(lái)越被廣大群眾所喜愛(ài)，我們?nèi)w家長(zhǎng)愿這樣的接力棒一屆一屆永遠(yuǎn)傳下去。今日，全體畢業(yè)生同學(xué)，將各奔東西，走上各自的大學(xué)之路。在這里，我預(yù)祝各位能在今后的路上越走越好，讓宏志。
精神。
發(fā)揚(yáng)光大。
在新的環(huán)境里，在社會(huì)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓愛(ài)心像陽(yáng)光，空氣一樣充滿(mǎn)人間。三年前，當(dāng)我孩子報(bào)考高中時(shí)，孩子堅(jiān)持要報(bào)別的高級(jí)中學(xué)，而我堅(jiān)持要他填長(zhǎng)河高中，孩子含著淚說(shuō)：媽?zhuān)绻也惶睿覀儼鄾](méi)人會(huì)報(bào)了，我對(duì)不起班主任，對(duì)不起老師。而我當(dāng)時(shí)只是想，念完高中要幾乎一萬(wàn)塊多錢(qián)，我根本沒(méi)有這個(gè)能力負(fù)擔(dān)。孩子含著眼淚報(bào)了心中的那所學(xué)校，兩天后，班主任老師又把填報(bào)的志愿退回來(lái)，要我理解孩子的心情，填報(bào)他志愿的學(xué)校，正當(dāng)我為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，我們接到了宏志班的錄取通知書(shū)。我們母子抱頭痛哭，誰(shuí)能感受得到一個(gè)軟弱無(wú)助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺(jué)呢走進(jìn)了長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的大門(mén)，我的孩子很快融入到宏志班這個(gè)特殊的集體中。象我家那樣，身無(wú)分文的孩子，竟然能到杭州來(lái)上學(xué)。這是我們做夢(mèng)都不曾想到的，但我們夢(mèng)想已經(jīng)成真。要是算算經(jīng)濟(jì)帳，三年時(shí)間，至少也要1.5萬(wàn)元的學(xué)雜費(fèi)。
不怕人說(shuō)笑，我們來(lái)自農(nóng)村，貧困家庭的，恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢(qián)來(lái)供孩子上學(xué)。要是沒(méi)有社會(huì)各界的慷慨資助，沒(méi)有陳立群校長(zhǎng)，各位老師的辛勤工作，我們今日能坐在這里嗎我想是絕對(duì)不可能的。說(shuō)心里話(huà)，剛接到錄取通知書(shū)那天，還真是有點(diǎn)不相信：天上會(huì)掉餡餅，是的，天上的確不會(huì)掉餡餅，可是我們的陳校長(zhǎng)卻會(huì)做餡餅，可親可敬的社會(huì)各界熱心人卻會(huì)做餡餅，是他們讓我們這些困難家庭的孩子學(xué)好了，吃飽了，穿暖了。是他們給了我們陽(yáng)光，給了我們雨露，想一想，我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)，你們是怎樣的心境，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
三年來(lái)，由于我奔于生計(jì)，也沒(méi)有太多地顧及孩子的生活與學(xué)習(xí)，而且星期天放假也不經(jīng)常回家。然而，我很放心地把我的孩子交給了長(zhǎng)高，因?yàn)殚L(zhǎng)高的老師會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心與照顧他們。在孩子學(xué)習(xí)與生活受挫時(shí)，我們的'老師總是及時(shí)地站在他們的身后，為他們鼓舞，為他們加油；在孩子想家的時(shí)候，我們的老師總是想方設(shè)法地給他們創(chuàng)造家的感覺(jué)；在孩子取得一定成績(jī)而一時(shí)忘乎所以時(shí)，我們的老師會(huì)耐心地與他們交談，讓他們擺脫青春的稚氣。這一切的一切，本該是我們家長(zhǎng)去完成的，而老師們是如此的負(fù)責(zé)。如此的敬業(yè)，一直默默地充當(dāng)著孩子家長(zhǎng)的角色，他們不僅把教學(xué)當(dāng)作自己人生的生涯，更把教學(xué)當(dāng)作是愛(ài)的奉獻(xiàn)，關(guān)懷的傳承，不但教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更教會(huì)了學(xué)生如何做人。只要我們的孩子學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，只要我們的孩子生活上順順利利，只要我們的孩子健健康康，我們的老師就會(huì)像看著自己的孩子一樣成長(zhǎng)，高興而欣慰。
呵護(hù)和教育下，懂得了滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的道理，懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要。
過(guò)我們的老師，各界人士，謝謝你們了！飲水思源喝水不忘挖井人！來(lái)自杭州市各縣市區(qū)的孩子們，三年前你們身無(wú)分文只身來(lái)到長(zhǎng)河高中。
而三年后的今日，你們滿(mǎn)載而歸，將要離開(kāi)你們的母校。此時(shí)此刻，我們更要感謝資助孩子們的社會(huì)各界，長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)及全體教職工。今日借此機(jī)會(huì)，我——倪葉霖的媽媽阮杏娟及全體學(xué)生的家長(zhǎng)，在這里向陳立群校長(zhǎng)致以崇高的敬意，我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)獻(xiàn)上錦旗一面以表深深的謝意。
十二年的寒窗苦讀，終于等到了今日，宏志班的孩子們新的希望，希望你們保持最佳的心里狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)吧。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十一
業(yè)沒(méi)有過(guò)去認(rèn)真了，玩的心勁兒更大了。
一些方法，您要在適合您孩子的前提下，智慧的運(yùn)用。為孩子的發(fā)展盡到父母的義務(wù)。
（一）中學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)型期的特征。
1、孩子的心理特征初中孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1）。
個(gè)性。
差別大：初中階段是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的。
評(píng)價(jià)。
中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿(mǎn)信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己。
評(píng)價(jià)。
偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)。
價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。
2）情緒不穩(wěn)定：
中學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?、?yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3）自控力不強(qiáng)：
從初中開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入青少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
2、學(xué)習(xí)方面。
孩子進(jìn)入中學(xué)階段，一切一切都有較大變化。
的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。
，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢(qián)，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。“一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀(guān)念中，這無(wú)疑是出色的好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)；為人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，
人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛(ài)的時(shí)候都是獨(dú)立的。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子欲望。
3、交往方面：
并且此時(shí)父母對(duì)他們的要求也從“聽(tīng)話(huà)”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn)針對(duì)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議各位家長(zhǎng)：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子
（二）我們的應(yīng)對(duì)方法和家長(zhǎng)的任務(wù)。
1、中學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。
相對(duì)于智力而言，學(xué)習(xí)能力對(duì)孩子的影響更直接。學(xué)習(xí)能力是后天形。
成的，隨著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累而不斷提高，注意力、記憶力、理解能力、思維能力、表達(dá)能力等學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。中學(xué)孩子注意力的目的性增強(qiáng)了，注意力保持的時(shí)間更持久，由15-20分鐘提高到20-30分鐘。書(shū)面語(yǔ)言水平逐步增強(qiáng)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)開(kāi)始成為孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是外在激勵(lì)仍是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 比如：許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象，對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)勁頭高。他喜歡自然科學(xué)、百科知識(shí)一類(lèi)的學(xué)習(xí)，不用我們強(qiáng)迫，他會(huì)主動(dòng)尋找這方面的相關(guān)書(shū)籍資料，百看不厭，有時(shí)甚至為此占用了一些休息時(shí)間。受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。哪怕只是一點(diǎn)言語(yǔ)上的小鼓勵(lì)，他都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績(jī)。但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他的興趣和勁頭就會(huì)下降。適時(shí)的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，特別在幼兒時(shí)期。但我們也認(rèn)識(shí)到這畢竟是一種來(lái)自外部的動(dòng)力，假如過(guò)分地依賴(lài)這種動(dòng)力，那么很明顯的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面，當(dāng)別人給以鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來(lái)?，F(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階段，應(yīng)該逐步引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣，才能在任何環(huán)境下都能保持學(xué)習(xí)干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作的主要任務(wù)，因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十二
晚上好!很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí)，都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開(kāi)始，所以一年級(jí)尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開(kāi)始就走上正規(guī)。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問(wèn)題：
一、品格的'好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞。比如：懶惰的品格。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，多做力所能及的家務(wù)。
二、興趣是最好的老師。比如高中偏科，小學(xué)成績(jī)優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)；要多鼓勵(lì)少批評(píng)。
一是孩子一回家就問(wèn)作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。(家長(zhǎng)要做到心中有數(shù))。
二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。
三是觀(guān)察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正)。
四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
五是給孩子簽字。
六是幫助孩子收拾書(shū)包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)。
四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。比如：寫(xiě)字的方法；讀課外書(shū)的方法；學(xué)會(huì)觀(guān)察的方法；自學(xué)的方法；發(fā)現(xiàn)的方法；寫(xiě)日記的方法，等等。
最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代!
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
您們好!
我是2班的學(xué)生xxx。這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
展望未來(lái)，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十四
老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們孩子們：
大家好！我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮，學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸！
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的。
精神。
家園，是激勵(lì)孩子們以不斷探索的。
精神。
而努力拼搏的.殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們?！皶?shū)香浸潤(rùn)靈魂，品行奠基人生?！币虼?，金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(zhǎng)自豪、令社會(huì)認(rèn)可，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長(zhǎng)的正確選擇。
時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子使她們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)又學(xué)會(huì)了做人讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！
作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)架好“家?！边@座友誼橋，為孩子的成長(zhǎng)而共同努力！
最后，我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
幼兒園是孩子步入社會(huì)集體環(huán)境中的`第一步。也是人生中最重要的一步!
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者同行問(wèn)其中一位:“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問(wèn)道:“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀(guān)察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們，從小培養(yǎng)孩子的習(xí)慣至關(guān)重要，好習(xí)慣造就成功，好習(xí)慣終生受益!這位科學(xué)家之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，還得歸功于幼兒園老師當(dāng)年的正確教導(dǎo)!
記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！?BR> 令我們家長(zhǎng)感到欣慰的是東方之子幼兒園的老師對(duì)孩子擁有一顆愛(ài)心，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更為重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)!我孩子姚皓藍(lán)自入園以來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、敬長(zhǎng)輩、有禮貌?這是老師們辛勤培育的結(jié)果!在幼兒園，我們家長(zhǎng)不急于孩子學(xué)多少知識(shí)，更希望孩子養(yǎng)成各方面的良好習(xí)慣!
幼兒教師是影響孩子一生的職業(yè)，你們的教誨是照亮孩子心靈永遠(yuǎn)的指航燈!
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們家長(zhǎng)一定支持和配合老師的教育，做好家園合作，共同攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)!共創(chuàng)孩子美好的明天!
最后，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)!祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝愿東方之子幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是于xx。很榮幸站在這里，參加這一屆三好學(xué)生競(jìng)選。我現(xiàn)在的心情很激動(dòng)!
今天我能夠走上這個(gè)講臺(tái)，參加這次“三好學(xué)生”的競(jìng)選演講，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名在德、智、體、勞全方面發(fā)展的小學(xué)生。
我愛(ài)好十分廣泛，例如：打羽毛球、跑步、游泳、網(wǎng)上沖浪等等一些活動(dòng)。而且國(guó)畫(huà);素描;卡通畫(huà)更是我最大的特長(zhǎng)，因此我在第六屆與第七屆的全國(guó)少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評(píng)中，曾分別榮獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)和一個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在課余時(shí)間里我還很愛(ài)讀一讀課，豐富自己的知識(shí)，有時(shí)間的話(huà)我也會(huì)動(dòng)動(dòng)筆，寫(xiě)寫(xiě)日記以及自己生活中的感觸。
作為一名光榮的少先隊(duì)員，以學(xué)為本。課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，踴躍發(fā)言;課下，積極和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討學(xué)習(xí)的新思路、因?yàn)槲抑溃洪]門(mén)造車(chē)，必?cái)o(wú)疑。在自己不懈努力的過(guò)程中，體會(huì)到了收獲的喜悅。在幫助他人的過(guò)程中，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，既幫助了別人，又提高了自己，可謂一舉兩得。我一直不懈努力，頑強(qiáng)拼博，勇往直前。
回顧在新華南路小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生涯，我所有成績(jī)的取得是與老師、同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。而且我也清醒的認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報(bào)給父母、回報(bào)給老師、回報(bào)給社會(huì)!假如我被當(dāng)選后我會(huì)再接再厲。如果沒(méi)有被選上我也不會(huì)氣餒，繼續(xù)加油，但還是希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
作為家長(zhǎng)，坐在這里，我認(rèn)為今天的大會(huì)很有必要，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，我們家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。也有責(zé)任配合學(xué)校和村委會(huì)，共同為孩子創(chuàng)造好的生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技和信息的發(fā)展，孩子在社會(huì)上接觸很多的東西，有的東西對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有很大的影響，作為家長(zhǎng)，我也有很大的憂(yōu)慮，怎樣為孩子營(yíng)造好的生長(zhǎng)環(huán)境，就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的聯(lián)手，作為家長(zhǎng)代表，我深感家庭教育的重要和責(zé)任，因此，我在這里表態(tài)，一定會(huì)配合學(xué)校，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話(huà)。
我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的`恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的家長(zhǎng)贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話(huà)、很懂事、學(xué)習(xí)很好，有的會(huì)搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩、不學(xué)習(xí)；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧，與父母有很大的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不負(fù)責(zé)的父母！我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)?！边@與父母也沒(méi)有多大關(guān)系??！有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。家長(zhǎng)這么關(guān)心，也沒(méi)起多大作用?。∵@種情況肯定存在。但這只是特殊現(xiàn)象。我認(rèn)為，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，她們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)、都很懂事。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)。有的人會(huì)說(shuō)，我關(guān)心啦，我整天揍他。那你的方法不對(duì)。
因此，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：
第一是要讓孩子成才，先教孩子做人。
我們都希望自己的孩子能成人、成材，人人都是望子成龍、望女成鳳?？墒乾F(xiàn)在大家都在忙于自己的事情，每天只要求孩子的學(xué)習(xí)，只看重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯(cuò)誤做法。
第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。
家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)她，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的。所以在家庭當(dāng)中，你的一言一行，說(shuō)話(huà)做事，待人接物等等方面，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫(huà)上一道印。其實(shí)不是人的天性就有好壞，而是在生活中孩子向大人學(xué)的。（如：孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)最好不要看電視、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書(shū)，看看報(bào)等，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué)，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣）。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上，你的表率做好了，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。有的孩子做作業(yè)，做著玩著，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第三就是多與孩子和老師溝通交流。
孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。
我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她，愿意和我們說(shuō)自己的事情，只有多跟孩子平等、真誠(chéng)的溝通，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界，知道她在想什么、需要什么。我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！薄胺彩虏慌履悴怀晒Γ团履銢](méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，我們不要忙去批評(píng)孩子，要幫她找原因，找差距，在以后的學(xué)習(xí)及考試中，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。
第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比?！蔽覀兠總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解．少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境．做到成功了不驕傲．失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心?？傊?，現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲！
以上所說(shuō)，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法，不當(dāng)之處，
望大家。
批評(píng)指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。因?yàn)橹挥袕男∨囵B(yǎng)愛(ài)國(guó)思想，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)出力，成為國(guó)家的棟梁。有了遠(yuǎn)大的'理想，并向著理想去努力，才能成功。我們熟悉的周恩來(lái)總理就是一個(gè)這樣的人，他從小就立下為“中華之崛起而讀書(shū)”的決心，為中華民族的獨(dú)立自主和繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)了畢生精力，成為全國(guó)人民永久懷念的偉人。
第二，我們要勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。“學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)動(dòng)力的源泉”，只有從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好習(xí)慣，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。俗語(yǔ)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。人一生有學(xué)不完的知識(shí)，有了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以后才能從生活中學(xué)到更多有用的知識(shí)，才能享受成功的樂(lè)趣！
心目中就會(huì)留下美好的印象。
第四，要強(qiáng)健體魄，做到活潑開(kāi)朗。活潑開(kāi)朗是每一名少先隊(duì)員都應(yīng)具備的性格，它就像溫暖的陽(yáng)光，人見(jiàn)人愛(ài)。一個(gè)人只有有了健康強(qiáng)壯的身體，才有本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，就像建立在沙灘上的樓閣，看似雄偉壯觀(guān)，但暴風(fēng)雨一來(lái)，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)坍塌。
同學(xué)們，只要我們往這些方向努力，擁有不怕困難的勇氣和決心，努力把每件事情做得更出色，在德、智、體等方面全面發(fā)展，就一定能成為一名合格的“三好學(xué)生”。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十九
尊敬各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校、老師給了我們家長(zhǎng)這次交流的機(jī)會(huì)，其次感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在座家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)都十分的豐富，一會(huì)兒如果您覺(jué)得我對(duì)孩子的教育有不妥之處請(qǐng)您提出寶貴的建議，讓我以后對(duì)孩子的管理能夠更全面一些。
說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，在此就孩子的成長(zhǎng)教育說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)吧。
雖說(shuō)五年級(jí)的孩子已經(jīng)懂得善惡美丑了，但是辨別是非的能力還是有限的，所以在平時(shí)教育孩子時(shí)我著重培養(yǎng)了我家孩子的責(zé)任心以及善待他人，尊敬他人、勇敢做人，讓孩子懂得感恩。孩子有責(zé)任心他就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，能正確認(rèn)識(shí)自己的不足，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，敢于正視自己。人生總是要面對(duì)很多困難、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是他們成長(zhǎng)的需要?！坝赂摇彼牡谝粚用媸怯龅嚼щy和挫折，要樹(shù)立戰(zhàn)勝的信心，并且主動(dòng)尋找戰(zhàn)勝困難的途徑，把握做事的具體步驟，最終體驗(yàn)成功的快樂(lè)。孩子懂得感恩后知道爸爸媽媽的辛苦他們就會(huì)好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)蜁?huì)覺(jué)得世間的一切都是美好的。
我不知道在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“這題這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)笨死了”“你干什么行啊，什么都不會(huì)”“你都不是學(xué)習(xí)的料混個(gè)初中畢業(yè)打工去吧”等等這些話(huà)語(yǔ)，我們說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候也許只是因?yàn)橐粫r(shí)的氣氛隨口就說(shuō)了出來(lái)，但卻向孩子傳達(dá)了一個(gè)錯(cuò)誤的信息：他們會(huì)覺(jué)得反正我在努力爸爸媽媽也看不見(jiàn)，爸爸媽媽都說(shuō)我笨腦子反應(yīng)慢不好使，那么在這個(gè)錯(cuò)誤信息的引導(dǎo)下孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度將會(huì)變得特別的消極。我覺(jué)得孩子沒(méi)有放棄之前我們家長(zhǎng)不要輕言放棄，說(shuō)一些令孩子心灰意冷的話(huà)。即使孩子放棄了作為家長(zhǎng)的我們也不能放棄，“玉不琢不成器”玉在沒(méi)有被拋光之前從外表看只是一塊普普通通的石頭，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的把它外面的東西打磨掉才能夠露出它玉的本質(zhì)，它才會(huì)發(fā)光發(fā)亮。對(duì)于孩子我們也理應(yīng)這樣拋去他們最不起眼的那部分去找他們的發(fā)光點(diǎn)然后在循循善誘讓他重拾信心，這樣孩子才能成材。
事有大小，但是無(wú)論大小我們都要讓孩子用一種良好的心態(tài)去面對(duì)它。一些事看似很簡(jiǎn)單如果孩子不認(rèn)真去做那么結(jié)果也不會(huì)很完美，孩子要是能把每件看似都很簡(jiǎn)單的事情做好那也需要很大的毅力去完成。如果所有簡(jiǎn)單的事他們都能認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待做好它，有這么一個(gè)態(tài)度那么難事也會(huì)變得不難了。反之簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得不簡(jiǎn)單。
我們做為家長(zhǎng)要多多的和老師進(jìn)行溝通了解孩子在校情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處調(diào)整我們?cè)诩覍?duì)孩子的管理方法，共同把孩子管理好。
孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二十
尊敬的xx老師、xx老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好!
首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫(xiě)作能力。其實(shí)，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來(lái)和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評(píng)指正。
要提高孩子的表達(dá)和寫(xiě)話(huà)能力，我有三點(diǎn)體會(huì)：
故事，每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話(huà)世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)之前，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書(shū)，或幾盤(pán)故事磁帶，因?yàn)槲覀冎?，這是她最想要的禮物。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長(zhǎng)，她的小腦袋瓜里裝滿(mǎn)了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目，她總愛(ài)給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)眾，再加上老師的鼓勵(lì)，她講故事的積極性就越來(lái)越高了。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，視野也一天天擴(kuò)大，看的'動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)也多了起來(lái)。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對(duì)于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容提問(wèn)，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開(kāi)始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開(kāi)想象編。通過(guò)引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
由于平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;周一升國(guó)旗時(shí)，在國(guó)旗下講話(huà);參加畢業(yè)典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí)，彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著密切的聯(lián)系。
這學(xué)期，xx老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1”的內(nèi)容，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)句子慢，碰到有“5+2+1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送我一份禮物?！蔽矣忠谩捌痢痹炀?，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇?wèn)她收到禮物高不高興，她說(shuō)非常高興，我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興?！苯又矣忠f(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說(shuō)起來(lái)。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話(huà)或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔?jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)四季的變化;放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問(wèn)她：“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)給我嘰嘰喳喳地講起來(lái)：“今天我又得了一個(gè)‘正’字?！薄敖裉靫x老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靫x老師要我上臺(tái)講《畫(huà)蛇添足》的故事?！蔽覇?wèn)她：“為什么要你講故事呢?”她就會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽(tīng)。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫(xiě)話(huà)時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了。記得xx老師第一次布置“5+2+1”要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。
在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買(mǎi)了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話(huà)把自己認(rèn)為高興的事記下來(lái)，我記得她在日記本里寫(xiě)到：“今天老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場(chǎng)上去玩，我真高興?！焙髞?lái)慢慢地，一句話(huà)變成了一段話(huà)，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫(xiě)寫(xiě)身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽(tīng)到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對(duì)寫(xiě)作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫(xiě)話(huà)作業(yè)就能很快完成。上次，xx老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文，她從下樓買(mǎi)早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起xx老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“煩一時(shí)，煩一世?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著我，要對(duì)孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。
家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二十一
尊敬的王校長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
—《感恩母愛(ài)》。這個(gè)話(huà)題我想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)：
成長(zhǎng)小記，拍了上萬(wàn)張的照片。每次和念陽(yáng)翻看這些文字和照片，有暖暖的愛(ài)在我心中流淌，我想這點(diǎn)滴的付出就是母愛(ài)的流露吧!
二、感恩有愛(ài)作為一個(gè)母親，我所理解的感恩就是感謝他人為我們付出的愛(ài)，然后再把這份愛(ài)傳遞出去。在女兒很小的`時(shí)候，我就訓(xùn)練她，從我手中接過(guò)東西時(shí)要說(shuō)：“謝謝!”尋求幫助時(shí)要用“請(qǐng)”，犯了錯(cuò)誤要說(shuō)：“對(duì)不起。”接受道歉時(shí)要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！苯?jīng)過(guò)多年的在一起生活，現(xiàn)在她能完全將這些詞運(yùn)用到生活中和學(xué)習(xí)中，可不要小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞，它可以讓你成為一個(gè)有禮貌并受人尊重的人。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們做個(gè)感恩的人吧!
感恩父母，今天告訴他們：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?謝謝您養(yǎng)育我!”
感恩師長(zhǎng)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在校園中主動(dòng)問(wèn)好。
感恩大自然，我們就從自身做起，不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)水電、紙張，因?yàn)殡m然你有錢(qián)，但是環(huán)境資源是大家的，我們只有一個(gè)地球，世間萬(wàn)物都在它的身體里孕育生長(zhǎng)，更包括渺小的人類(lèi)。
感恩社會(huì)，我們就盡自己所能作慈善、做公益，幫助他人，快樂(lè)自己。
如果你曾遭遇不公平的事情，感恩母愛(ài)才會(huì)使你心中有愛(ài)，請(qǐng)盡量選擇原諒和饒恕吧!因?yàn)樾闹杏浿?，遠(yuǎn)不如原諒來(lái)得輕松。你想別人怎樣待你，你就要怎樣先對(duì)待別人；你原諒別人，別人也會(huì)寬恕你。
我特別喜歡學(xué)?？淘谑^上的那句話(huà)：“無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)孩子?！边@句話(huà)和《圣經(jīng)》中“要愛(ài)人如己”有異曲同工之妙。愿我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，不給抱怨、苦毒、惱恨留一絲余地。
最后我想以《愛(ài)的頌歌》結(jié)束這次演講：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸、不張狂、不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐，愛(ài)是永不止息?！痹肝覀兠總€(gè)人都懷揣感恩之心，對(duì)這個(gè)世界溫柔以待!
謝謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二十二
老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
的孩子能有機(jī)會(huì)在這么好的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，實(shí)在是太幸福了！真為他們高興?。?BR> 言歸正傳，作個(gè)。
自我介紹。
吧！我是咱一、1班學(xué)生葛xx的媽媽?zhuān)裉靵?lái)到這兒，我是倍感親切，因?yàn)榉鰷峡h高中也曾經(jīng)是我的母校。22年前，我也在母校淌過(guò)汗，流過(guò)淚，母校的一草一木見(jiàn)證了當(dāng)年的我為了夢(mèng)想而拼搏的身影，在此，我向母校和母校所有的老師們表示最崇高的敬意。如今，我的女兒有幸也在縣高中求學(xué)，并且學(xué)校已經(jīng)搬到了環(huán)境如此美，條件如此好的新校區(qū)，怎能不讓我激動(dòng)呢？現(xiàn)在我要用三個(gè)主題詞來(lái)和各位交流探討。
第一個(gè)主題詞是“感謝”。
縣最好的高中，這說(shuō)明他們沒(méi)有虛度自己的青春年華，沒(méi)有辜負(fù)我們家長(zhǎng)的殷切期望，真是好樣兒的！請(qǐng)豎起拇指為我們的孩子點(diǎn)個(gè)贊！
接下來(lái)要感謝我們的校。
領(lǐng)導(dǎo)。
眾所周知近幾年來(lái)我們扶溝縣高中的名校入學(xué)率、高考升學(xué)率連年遞增正是由于校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的英明指揮、果斷決策，他們帶領(lǐng)各學(xué)科的教師們積極探索，不斷進(jìn)取，才取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)可喜的成績(jī)。我們的扶溝縣高中也早已因此而遠(yuǎn)近聞名了。作為一個(gè)扶溝人，我感到很驕傲，我們的孩子能在這樣有名氣的學(xué)校里讀書(shū)，他們的未來(lái)定然一片光明！家長(zhǎng)朋友，讓我們真誠(chéng)感謝正在為孩子辛勤付出的校。
領(lǐng)導(dǎo)。
吧！
最后，也是我最要感謝的就是孩子們的各科老師，特別是班主任，你們既是孩子們知識(shí)的導(dǎo)師，同時(shí)也是他們?nèi)松囊啡?，正是有了你們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有了孩子們的健康成長(zhǎng)，也是有了你們孜孜不倦的奉獻(xiàn)，才有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。你們有激情、有熱情，敢于不斷嘗試新的.教學(xué)方法、教學(xué)模式，有著廣闊的視野和靈活的思維。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，常常能夠給孩子們帶來(lái)新的思路，讓他們從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中步入“柳暗花明又一村”的新天地。你們能夠理解學(xué)生所面臨的困難，容易理解學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷，也更容易影響和感染到學(xué)生，更容易和學(xué)生們交朋友。你們對(duì)孩子提出要求時(shí)，他們往往能夠一呼百應(yīng)，孩子在學(xué)校時(shí)經(jīng)常能夠充滿(mǎn)激情、信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中。所以，我們作家長(zhǎng)的把孩子交給你們是一百個(gè)放心！各位家長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲表示對(duì)老師們的謝意和敬意吧！
第二主題詞是“理解”。
家長(zhǎng)朋友，我們對(duì)“理解萬(wàn)歲”四個(gè)字不陌生吧？可是這話(huà)起來(lái)容易，想要做得到可難著呢！
就拿我家姑娘來(lái)說(shuō)吧！上個(gè)學(xué)期她或許因?yàn)閯側(cè)敫咧?，各方面還不太適應(yīng)，幾次考試成績(jī)都是起起落落的不太如意，我這個(gè)當(dāng)媽的就坐不住了，嘴碎、嘮叨，甚至說(shuō)了些過(guò)于偏激的話(huà)語(yǔ)。結(jié)果呢，弄得自己是心煩意亂、一地雞毛，還讓女兒傷心難過(guò)、垂頭喪氣，真是有百害而無(wú)一利?，F(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該。做為孩子家長(zhǎng)，尤其是作為一名教育工作者，我更應(yīng)當(dāng)明白“心急吃不了熱豆腐”的道理。孩子成績(jī)不如意，需要的是親人的安慰和鼓勵(lì)，我們應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)心和幫助，及時(shí)和老師溝通，幫孩子查明原因、找對(duì)出路才是一個(gè)合格家長(zhǎng)的正確做法。而我卻不顧孩子的感受，不分青紅皂白地一味抱怨加壓，僅僅以分?jǐn)?shù)的高低作為評(píng)判孩子是否努力的依據(jù)，孰不知這樣只會(huì)為她增加沉重的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有半點(diǎn)好處。希望各位家長(zhǎng)引以為戒喲！
所以說(shuō)，理解和信任才是孩子心靈的減壓閥，才是孩子成長(zhǎng)的催化劑?！袄斫馊f(wàn)歲”也決不是一句空蕩的口號(hào)，用心澆灌，付諸行動(dòng)，“理解”一詞才會(huì)變得有內(nèi)涵，有溫度。
我想要說(shuō)的第三主題詞是“責(zé)任”。
俗話(huà)說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，是告誡我們教育孩子為父母義不容辭的責(zé)任?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我不懂教育，只供孩子吃飽穿暖，買(mǎi)學(xué)習(xí)用具、生活用品就行了，至于教育，那純粹是學(xué)校的事兒，學(xué)生好學(xué)不好全靠他們自己了！“于是就“心安理得”地當(dāng)起了“甩手掌柜”。不客氣地說(shuō)，這種家長(zhǎng)的做法是對(duì)教育責(zé)任的逃避。
因?yàn)椋彝ソ逃蛯W(xué)校教育是相輔相成的，家庭教育的缺失，不僅不能有肋于學(xué)校教育，還會(huì)直接影響孩子責(zé)任意識(shí)的建立，所以家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任，與老師保持良好的溝通，架起老師與孩子之間的橋梁。老師和我們共同的教育目標(biāo)就是我們的孩子，老師們是真心希望把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才，人人都前程似錦，家長(zhǎng)朋友們更是個(gè)個(gè)都望子成龍，盼女成鳳，所以我們應(yīng)成為老師真正志同道合的伙伴。為了我們的孩子，大家要攜手以進(jìn)，共同努力啊！
最后，衷心祝愿各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師和全體家長(zhǎng)們生活愉快，工作順心，也祝愿我們的孩子們健康成長(zhǎng)，前途無(wú)量！。更祝愿我們的縣高中，我的母校越辦越好，越來(lái)越輝煌！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇一
老師，各位家長(zhǎng)：
和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。李老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然他不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。下面，我就子女教育，和大家作如下交流，不妥之處，請(qǐng)諒解。
教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育。
思想。
和要求的核心問(wèn)題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子。
思想。
品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育。
孩子做人，主要提高其。
思想。
道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
”
學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬(wàn)惡之源。因此，安排子女從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對(duì)挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人，若沒(méi)有知識(shí)和專(zhuān)門(mén)的技能及各種能力，就必將被社會(huì)所淘汰。所以，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。你不必花許多錢(qián)去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書(shū)。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì)，這些豐富的.課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
曾獲得過(guò)美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛(ài)因斯坦式青年”稱(chēng)號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心。
你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游，與其他家長(zhǎng)通通電話(huà)以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。經(jīng)常向老師詢(xún)問(wèn)他們需要什么幫助。
找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長(zhǎng)可以給老師打電話(huà)得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會(huì)提前做好。最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來(lái)說(shuō)那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng)。用餐時(shí)的談話(huà)越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。
”考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了他需要輔導(dǎo)嗎還是因?yàn)樗麤](méi)有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的這些父母都要清楚地了解到。
己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二
各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：
大家好！
今天，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家說(shuō)句心里話(huà)。作為學(xué)生的代表發(fā)言，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，我問(wèn)了不少同學(xué)。同學(xué)們想說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了實(shí)小這個(gè)快樂(lè)的大家庭，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校的美好環(huán)境，更叫我們感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心關(guān)懷。我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生”為宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在首位。不僅傳授知識(shí)，而且還鍛煉我們的`能力。為了讓我們做一個(gè)素質(zhì)全面的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)?！皟和?huà)、舞蹈、田徑、古箏等興趣小組”中同學(xué)們興趣盎然，“速算比賽”“作文比賽”“跳大繩比賽”“書(shū)法比賽”“英語(yǔ)講故事比賽”“歌詠比賽”“才藝展示會(huì)”上同學(xué)們更是信心百倍，品嘗著成功的喜悅。在推進(jìn)民風(fēng)建設(shè)的今天，我們學(xué)校更是舉行了“良好民風(fēng)，從我做起”“小手拉大手，共建好民風(fēng)”等一系列活動(dòng)。學(xué)校在教我們知識(shí)的同時(shí)，更多的是教我們?nèi)绾稳プ鋈?。在這溫馨的環(huán)境里，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了才能、發(fā)展了智力、陶冶了情操，實(shí)小真是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)然我們也曾遭遇挫折，每當(dāng)此時(shí)，我們的老師總會(huì)來(lái)到我們的身旁，她的教誨給我們勇氣，她的目光給我們溫馨；她的話(huà)語(yǔ)給我們智慧；她的叮嚀鼓舞我們上進(jìn)！今天，我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們知道，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步無(wú)不滲透著老師們辛勤的汗水！
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪。人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的一生都有著很大的影響。在這里，我要感謝我們的父母，是你們，揭開(kāi)我們懵懂的面紗，把我們稚嫩的童心喚醒，又給了我們一顆充實(shí)的心；是你們，叩開(kāi)了我們求知的大門(mén)，牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向頂峰攀登；又是你們，含辛茹苦地把我們拉扯大，培育成一只只展翅高飛的雄鷹！面對(duì)著朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽?zhuān)叵胫约旱某砷L(zhǎng)歷程，胸中有多少激情在翻騰，心頭有多少話(huà)語(yǔ)在跳躍！借此機(jī)會(huì)，我代表全校學(xué)生真誠(chéng)地道一聲：爺爺奶奶叔叔阿姨，你們辛苦了。
我們絕不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的厚望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)取的好學(xué)生！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇三
尊敬的_老師、_老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好!
首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫(xiě)作能力。其實(shí)，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來(lái)和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評(píng)指正。
要提高孩子的表達(dá)和寫(xiě)話(huà)能力，我有三點(diǎn)體會(huì)：
一、引導(dǎo)孩子看書(shū)講故事。
故事，每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話(huà)世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)之前，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書(shū)，或幾盤(pán)故事磁帶，因?yàn)槲覀冎?，這是她最想要的禮物。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長(zhǎng)，她的小腦袋瓜里裝滿(mǎn)了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目，她總愛(ài)給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)眾，再加上老師的鼓勵(lì)，她講故事的積極性就越來(lái)越高了。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，視野也一天天擴(kuò)大，看的動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)也多了起來(lái)。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對(duì)于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容提問(wèn)，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開(kāi)始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開(kāi)想象編。通過(guò)引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
由于平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;周一升國(guó)旗時(shí)，在國(guó)旗下講話(huà);參加畢業(yè)典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí)，彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著密切的聯(lián)系。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文。
這學(xué)期，_老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1”的內(nèi)容，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)句子慢，碰到有“5+2+1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送我一份禮物?！蔽矣忠谩捌痢痹炀洌f(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇?wèn)她收到禮物高不高興，她說(shuō)非常高興，我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興。”接著，我又要她說(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說(shuō)起來(lái)。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話(huà)或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔?jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)四季的變化;放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問(wèn)她：“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)給我嘰嘰喳喳地講起來(lái)：“今天我又得了一個(gè)‘正’字?！薄敖裉靇老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靇老師要我上臺(tái)講《畫(huà)蛇添足》的故事?！蔽覇?wèn)她：“為什么要你講故事呢?”她就會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽(tīng)。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫(xiě)話(huà)時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了。記得_老師第一次布置“5+2+1”要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。
三、讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)成長(zhǎng)日記。
在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買(mǎi)了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話(huà)把自己認(rèn)為高興的事記下來(lái)，我記得她在日記本里寫(xiě)到：“今天老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場(chǎng)上去玩，我真高興?！焙髞?lái)慢慢地，一句話(huà)變成了一段話(huà)，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫(xiě)寫(xiě)身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽(tīng)到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對(duì)寫(xiě)作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫(xiě)話(huà)作業(yè)就能很快完成。上次，_老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文，她從下樓買(mǎi)早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起_老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“煩一時(shí)，煩一世?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著我，要對(duì)孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。
家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇四
以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好幼兒園每星期都會(huì)對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動(dòng)安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶(hù)外安全、假期安全等安全知識(shí)培訓(xùn)以及消防演練。請(qǐng)各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面，我簡(jiǎn)要說(shuō)明一下我們家長(zhǎng)要明確的安全管理職責(zé)：
早，和太晚，要求排隊(duì)的，請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，并且每大周第一天、最后一天都會(huì)出通知，請(qǐng)大家留意，以防錯(cuò)過(guò)接孩子時(shí)間和錯(cuò)過(guò)其他事項(xiàng)。我們的每項(xiàng)要求都是出于對(duì)孩子們安全的考慮請(qǐng)大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求：家長(zhǎng)必須親自接送簽字。家長(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長(zhǎng)要提醒幼兒主動(dòng)與班主任老師說(shuō)“早上好、再見(jiàn)”。孩子離開(kāi)老師，家長(zhǎng)帶走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過(guò)馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松。不穿長(zhǎng)帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。
5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全。
的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無(wú)意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
8、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃，如果幼兒在吃零食時(shí)發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個(gè)孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須在每周規(guī)定的時(shí)間來(lái)看孩子，其他時(shí)間恕不接待。
越來(lái)越孤僻，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)或者寡愛(ài)，我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
11、為減少爭(zhēng)端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險(xiǎn)，家長(zhǎng)確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過(guò)程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
13、家長(zhǎng)要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，教育幼兒不動(dòng)手打人，不做不安全的游戲。
14、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)。
幼兒園生活。
17、有摩托車(chē)送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē)。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對(duì)象。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正。
19、家長(zhǎng)通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)告知本班教師，家長(zhǎng)要隨時(shí)保持電話(huà)暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時(shí)來(lái)我園，在當(dāng)班教師手中履行請(qǐng)假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級(jí)以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長(zhǎng)（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇五
老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一四班孟x(chóng)x的家長(zhǎng)。
今天我很高興來(lái)到美麗的農(nóng)大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！
今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的.
黨
和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！！在這次評(píng)選中取得的成績(jī)，與李校長(zhǎng)及各位校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農(nóng)大附中的全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，表示最真誠(chéng)的謝意！
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛(ài)教育。
思想。
老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤讓他有所覺(jué)悟但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃漠吘剐枰覀內(nèi)ブС秩リP(guān)愛(ài)！孩子有機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀(guān)能動(dòng)性孩子在學(xué)習(xí)上生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng)也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。
作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力！最后，祝老師身體健康，工作順利！祝學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝農(nóng)大附中越來(lái)越好！再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我先代表全班同學(xué)對(duì)您們說(shuō)一聲：“您們，辛苦了！”在這一年里，在李老師的帶領(lǐng)下，我們班從之前別人看不起的班級(jí)，到現(xiàn)在，我們反而能次次受到表?yè)P(yáng)，這之間發(fā)生了多么大的變化！我們最要感謝的是李老師，李老師的教學(xué)方法很特別，他從來(lái)不會(huì)刻意的批評(píng)我們，而是在暗中的鼓勵(lì)我們。
李老師想出了許許多多的辦法來(lái)激起我們對(duì)讀書(shū)的興趣，老師有時(shí)候還想盡辦法的來(lái)關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，還讓我們每個(gè)人都能當(dāng)上班干部。
在課間的時(shí)候，老師偶爾還會(huì)聽(tīng)歌讓我們輕松一下，李老師還會(huì)舉行一些班級(jí)的小活動(dòng)，提高我們的團(tuán)結(jié)能力。
我們知道，李老師在背后付出的努力要比其他老師要多得多。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！絕不讓老師付出的努力所白費(fèi)掉！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇七
老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班xxx的媽媽。非常榮幸在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。今天對(duì)于我們所有人，都是個(gè)意義非凡的日子。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來(lái)臨的收獲豐收而憧憬喝彩?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪幌伦幼屛蚁肫鹆昵?，xxxx年9月1日，記得那個(gè)早晨，我拉著女兒的小手，送她走進(jìn)陌生的校園，她那時(shí)是那么幼小、稚嫩，對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔(dān)心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷信心，充滿(mǎn)希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵生機(jī)勃勃的小樹(shù)。
在這里，我首先要代表所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，對(duì)xxx小學(xué)的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！在這六年里，老師們的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長(zhǎng)腳步，把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識(shí)海洋中遨游、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助她們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心她們的'身心健康，您們努力地呵護(hù)著這些幼苗，用愛(ài)澆灌出孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，您們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人。
靈性飛揚(yáng)的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德。
，身心更加強(qiáng)壯。
“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”?，F(xiàn)在，你們就要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長(zhǎng)的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感Ｔ龉馓聿剩瑫r(shí)也為自己的人生奠基。每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的，你們的人生道路剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是xxx小學(xué)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。
過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠(yuǎn)為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會(huì)伴隨你們一生。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。你們要只爭(zhēng)朝夕，斗志昂揚(yáng)，像雄鷹一樣展翅搏擊長(zhǎng)空。我堅(jiān)信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。
孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是xxx小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。
最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦！
祝愿學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿xxx小學(xué)的明天更加美好！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇八
晚上好！很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí)，都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開(kāi)始，所以一年級(jí)尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開(kāi)始就走上正規(guī)。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問(wèn)題：
一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞。比如：懶惰的品格。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，多做力所能及的家務(wù)。
二、興趣是最好的老師。比如高中偏科，小學(xué)成績(jī)優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)；要多鼓勵(lì)少批評(píng)。
一是孩子一回家就問(wèn)作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。（家長(zhǎng)要做到心中有數(shù)）。
二是不要盯著孩子做作業(yè)。（容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性）。
三是觀(guān)察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣。（發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正）。
四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
五是給孩子簽字。
六是幫助孩子收拾書(shū)包。（很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里）。
四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。比如：寫(xiě)字的方法；讀課外書(shū)的方法；學(xué)會(huì)觀(guān)察的方法；自學(xué)的方法；發(fā)現(xiàn)的方法；寫(xiě)日記的方法，等等。
最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇九
老師同學(xué)們：
大家下午好！
有熱心支持家鄉(xiāng)教育的愛(ài)心人士。在今年6月的中考里，他以xx區(qū)第二名xx中學(xué)第一名的成績(jī)考入xx。我這人嘴笨，感謝的話(huà)我不太會(huì)說(shuō)，但孩子取得這樣的成績(jī)，我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們，特別是孩子的班主任xx。
x老師。
更要感謝嚴(yán)格管理的學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
們，還要感謝熱心支持家鄉(xiāng)教育的xx大酒店的老板。正是有了他們的教育和管理，有了他們的激勵(lì)，我的兒子才會(huì)取得這樣的成績(jī)。
同學(xué)們，
中國(guó)。
有句古話(huà)，叫“十年樹(shù)木，百人樹(shù)人”，在人生的旅途中，把一個(gè)不懂事，不識(shí)字的娃娃培養(yǎng)成為知識(shí)的富有者，功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師，所以我們要相信老師，感恩老師。今天的表彰大會(huì)，我作為家長(zhǎng)代表，也作為老師，向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法：
第一，要有高遠(yuǎn)的理想。因?yàn)檫h(yuǎn)大理想能為我們的人生導(dǎo)航，讓我們生活得有方向、有力量、更充實(shí)。沒(méi)有理想的人生，很容易迷失在飽食終日，無(wú)所用心的平庸瑣碎的'生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā)，你才能最終抵達(dá)彼岸，登上頂峰。
第二，要富有愛(ài)心。愛(ài)心是一切美德的酵母，一切善行的源泉。現(xiàn)在，你們能坐在這里，是非常幸福的?？蓜e忘了這一切都是父母、老師、社會(huì)的愛(ài)凝結(jié)而成的。因此，假如有一天你有了點(diǎn)成績(jī)，千萬(wàn)別忘了回報(bào)愛(ài)你的父母師友和社會(huì)，別忘了向祖國(guó)獻(xiàn)上自己真摯的愛(ài)。
第三，要堅(jiān)守誠(chéng)信。這是為人處世的原則，也是你成熟并走向成功的標(biāo)志。一個(gè)講信用的人，才可以交到朋友，得到幫助，被集體，被社會(huì)接納。作為父母、老師，我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁，最想看到你們成為人見(jiàn)人愛(ài)的俊小伙、好姑娘。
“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海”。我相信大家一定不會(huì)辜負(fù)父母、老師的期盼。把握自己，把握未來(lái)，創(chuàng)建美好生活。最后，我祝愿同學(xué)們一路歡歌，人人成功！
再一次感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，謝謝你們對(duì)學(xué)生的。
精心。
培養(yǎng)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十
老師們同學(xué)們：
上午好！
傳了一屆又一屆，現(xiàn)在傳到了新一屆宏志生的手中。宏志。
精神。
發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越高，長(zhǎng)河高中越來(lái)越被廣大群眾所喜愛(ài)，我們?nèi)w家長(zhǎng)愿這樣的接力棒一屆一屆永遠(yuǎn)傳下去。今日，全體畢業(yè)生同學(xué)，將各奔東西，走上各自的大學(xué)之路。在這里，我預(yù)祝各位能在今后的路上越走越好，讓宏志。
精神。
發(fā)揚(yáng)光大。
在新的環(huán)境里，在社會(huì)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓愛(ài)心像陽(yáng)光，空氣一樣充滿(mǎn)人間。三年前，當(dāng)我孩子報(bào)考高中時(shí)，孩子堅(jiān)持要報(bào)別的高級(jí)中學(xué)，而我堅(jiān)持要他填長(zhǎng)河高中，孩子含著淚說(shuō)：媽?zhuān)绻也惶睿覀儼鄾](méi)人會(huì)報(bào)了，我對(duì)不起班主任，對(duì)不起老師。而我當(dāng)時(shí)只是想，念完高中要幾乎一萬(wàn)塊多錢(qián)，我根本沒(méi)有這個(gè)能力負(fù)擔(dān)。孩子含著眼淚報(bào)了心中的那所學(xué)校，兩天后，班主任老師又把填報(bào)的志愿退回來(lái)，要我理解孩子的心情，填報(bào)他志愿的學(xué)校，正當(dāng)我為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，我們接到了宏志班的錄取通知書(shū)。我們母子抱頭痛哭，誰(shuí)能感受得到一個(gè)軟弱無(wú)助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺(jué)呢走進(jìn)了長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的大門(mén)，我的孩子很快融入到宏志班這個(gè)特殊的集體中。象我家那樣，身無(wú)分文的孩子，竟然能到杭州來(lái)上學(xué)。這是我們做夢(mèng)都不曾想到的，但我們夢(mèng)想已經(jīng)成真。要是算算經(jīng)濟(jì)帳，三年時(shí)間，至少也要1.5萬(wàn)元的學(xué)雜費(fèi)。
不怕人說(shuō)笑，我們來(lái)自農(nóng)村，貧困家庭的，恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢(qián)來(lái)供孩子上學(xué)。要是沒(méi)有社會(huì)各界的慷慨資助，沒(méi)有陳立群校長(zhǎng)，各位老師的辛勤工作，我們今日能坐在這里嗎我想是絕對(duì)不可能的。說(shuō)心里話(huà)，剛接到錄取通知書(shū)那天，還真是有點(diǎn)不相信：天上會(huì)掉餡餅，是的，天上的確不會(huì)掉餡餅，可是我們的陳校長(zhǎng)卻會(huì)做餡餅，可親可敬的社會(huì)各界熱心人卻會(huì)做餡餅，是他們讓我們這些困難家庭的孩子學(xué)好了，吃飽了，穿暖了。是他們給了我們陽(yáng)光，給了我們雨露，想一想，我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)，你們是怎樣的心境，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
三年來(lái)，由于我奔于生計(jì)，也沒(méi)有太多地顧及孩子的生活與學(xué)習(xí)，而且星期天放假也不經(jīng)常回家。然而，我很放心地把我的孩子交給了長(zhǎng)高，因?yàn)殚L(zhǎng)高的老師會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心與照顧他們。在孩子學(xué)習(xí)與生活受挫時(shí)，我們的'老師總是及時(shí)地站在他們的身后，為他們鼓舞，為他們加油；在孩子想家的時(shí)候，我們的老師總是想方設(shè)法地給他們創(chuàng)造家的感覺(jué)；在孩子取得一定成績(jī)而一時(shí)忘乎所以時(shí)，我們的老師會(huì)耐心地與他們交談，讓他們擺脫青春的稚氣。這一切的一切，本該是我們家長(zhǎng)去完成的，而老師們是如此的負(fù)責(zé)。如此的敬業(yè)，一直默默地充當(dāng)著孩子家長(zhǎng)的角色，他們不僅把教學(xué)當(dāng)作自己人生的生涯，更把教學(xué)當(dāng)作是愛(ài)的奉獻(xiàn)，關(guān)懷的傳承，不但教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更教會(huì)了學(xué)生如何做人。只要我們的孩子學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，只要我們的孩子生活上順順利利，只要我們的孩子健健康康，我們的老師就會(huì)像看著自己的孩子一樣成長(zhǎng)，高興而欣慰。
呵護(hù)和教育下，懂得了滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的道理，懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要。
過(guò)我們的老師，各界人士，謝謝你們了！飲水思源喝水不忘挖井人！來(lái)自杭州市各縣市區(qū)的孩子們，三年前你們身無(wú)分文只身來(lái)到長(zhǎng)河高中。
而三年后的今日，你們滿(mǎn)載而歸，將要離開(kāi)你們的母校。此時(shí)此刻，我們更要感謝資助孩子們的社會(huì)各界，長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)及全體教職工。今日借此機(jī)會(huì)，我——倪葉霖的媽媽阮杏娟及全體學(xué)生的家長(zhǎng)，在這里向陳立群校長(zhǎng)致以崇高的敬意，我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)獻(xiàn)上錦旗一面以表深深的謝意。
十二年的寒窗苦讀，終于等到了今日，宏志班的孩子們新的希望，希望你們保持最佳的心里狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)吧。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十一
業(yè)沒(méi)有過(guò)去認(rèn)真了，玩的心勁兒更大了。
一些方法，您要在適合您孩子的前提下，智慧的運(yùn)用。為孩子的發(fā)展盡到父母的義務(wù)。
（一）中學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)型期的特征。
1、孩子的心理特征初中孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1）。
個(gè)性。
差別大：初中階段是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的。
評(píng)價(jià)。
中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿(mǎn)信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己。
評(píng)價(jià)。
偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)。
價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。
2）情緒不穩(wěn)定：
中學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?、?yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3）自控力不強(qiáng)：
從初中開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入青少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
2、學(xué)習(xí)方面。
孩子進(jìn)入中學(xué)階段，一切一切都有較大變化。
的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。
，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢(qián)，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。“一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀(guān)念中，這無(wú)疑是出色的好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)；為人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，
人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛(ài)的時(shí)候都是獨(dú)立的。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子欲望。
3、交往方面：
并且此時(shí)父母對(duì)他們的要求也從“聽(tīng)話(huà)”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn)針對(duì)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議各位家長(zhǎng)：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子
（二）我們的應(yīng)對(duì)方法和家長(zhǎng)的任務(wù)。
1、中學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。
相對(duì)于智力而言，學(xué)習(xí)能力對(duì)孩子的影響更直接。學(xué)習(xí)能力是后天形。
成的，隨著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累而不斷提高，注意力、記憶力、理解能力、思維能力、表達(dá)能力等學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。中學(xué)孩子注意力的目的性增強(qiáng)了，注意力保持的時(shí)間更持久，由15-20分鐘提高到20-30分鐘。書(shū)面語(yǔ)言水平逐步增強(qiáng)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)開(kāi)始成為孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是外在激勵(lì)仍是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?BR> 比如：許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象，對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)勁頭高。他喜歡自然科學(xué)、百科知識(shí)一類(lèi)的學(xué)習(xí)，不用我們強(qiáng)迫，他會(huì)主動(dòng)尋找這方面的相關(guān)書(shū)籍資料，百看不厭，有時(shí)甚至為此占用了一些休息時(shí)間。受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。哪怕只是一點(diǎn)言語(yǔ)上的小鼓勵(lì)，他都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績(jī)。但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他的興趣和勁頭就會(huì)下降。適時(shí)的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，特別在幼兒時(shí)期。但我們也認(rèn)識(shí)到這畢竟是一種來(lái)自外部的動(dòng)力，假如過(guò)分地依賴(lài)這種動(dòng)力，那么很明顯的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面，當(dāng)別人給以鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來(lái)?，F(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階段，應(yīng)該逐步引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣，才能在任何環(huán)境下都能保持學(xué)習(xí)干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作的主要任務(wù)，因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十二
晚上好!很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí)，都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開(kāi)始，所以一年級(jí)尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開(kāi)始就走上正規(guī)。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問(wèn)題：
一、品格的'好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞。比如：懶惰的品格。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，多做力所能及的家務(wù)。
二、興趣是最好的老師。比如高中偏科，小學(xué)成績(jī)優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng)。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺(jué)一個(gè)小時(shí)；要多鼓勵(lì)少批評(píng)。
一是孩子一回家就問(wèn)作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。(家長(zhǎng)要做到心中有數(shù))。
二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。
三是觀(guān)察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正)。
四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。
五是給孩子簽字。
六是幫助孩子收拾書(shū)包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)。
四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。比如：寫(xiě)字的方法；讀課外書(shū)的方法；學(xué)會(huì)觀(guān)察的方法；自學(xué)的方法；發(fā)現(xiàn)的方法；寫(xiě)日記的方法，等等。
最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代!
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
您們好!
我是2班的學(xué)生xxx。這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
展望未來(lái)，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十四
老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們孩子們：
大家好！我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮，學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸！
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的。
精神。
家園，是激勵(lì)孩子們以不斷探索的。
精神。
而努力拼搏的.殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們?！皶?shū)香浸潤(rùn)靈魂，品行奠基人生?！币虼?，金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(zhǎng)自豪、令社會(huì)認(rèn)可，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長(zhǎng)的正確選擇。
時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子使她們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)又學(xué)會(huì)了做人讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！
作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)架好“家?！边@座友誼橋，為孩子的成長(zhǎng)而共同努力！
最后，我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
幼兒園是孩子步入社會(huì)集體環(huán)境中的`第一步。也是人生中最重要的一步!
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者同行問(wèn)其中一位:“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問(wèn)道:“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀(guān)察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們，從小培養(yǎng)孩子的習(xí)慣至關(guān)重要，好習(xí)慣造就成功，好習(xí)慣終生受益!這位科學(xué)家之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，還得歸功于幼兒園老師當(dāng)年的正確教導(dǎo)!
記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！?BR> 令我們家長(zhǎng)感到欣慰的是東方之子幼兒園的老師對(duì)孩子擁有一顆愛(ài)心，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更為重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)!我孩子姚皓藍(lán)自入園以來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、敬長(zhǎng)輩、有禮貌?這是老師們辛勤培育的結(jié)果!在幼兒園，我們家長(zhǎng)不急于孩子學(xué)多少知識(shí)，更希望孩子養(yǎng)成各方面的良好習(xí)慣!
幼兒教師是影響孩子一生的職業(yè)，你們的教誨是照亮孩子心靈永遠(yuǎn)的指航燈!
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們家長(zhǎng)一定支持和配合老師的教育，做好家園合作，共同攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)!共創(chuàng)孩子美好的明天!
最后，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)!祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝愿東方之子幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是于xx。很榮幸站在這里，參加這一屆三好學(xué)生競(jìng)選。我現(xiàn)在的心情很激動(dòng)!
今天我能夠走上這個(gè)講臺(tái)，參加這次“三好學(xué)生”的競(jìng)選演講，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名在德、智、體、勞全方面發(fā)展的小學(xué)生。
我愛(ài)好十分廣泛，例如：打羽毛球、跑步、游泳、網(wǎng)上沖浪等等一些活動(dòng)。而且國(guó)畫(huà);素描;卡通畫(huà)更是我最大的特長(zhǎng)，因此我在第六屆與第七屆的全國(guó)少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評(píng)中，曾分別榮獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)和一個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在課余時(shí)間里我還很愛(ài)讀一讀課，豐富自己的知識(shí)，有時(shí)間的話(huà)我也會(huì)動(dòng)動(dòng)筆，寫(xiě)寫(xiě)日記以及自己生活中的感觸。
作為一名光榮的少先隊(duì)員，以學(xué)為本。課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，踴躍發(fā)言;課下，積極和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)體會(huì)，共同探討學(xué)習(xí)的新思路、因?yàn)槲抑溃洪]門(mén)造車(chē)，必?cái)o(wú)疑。在自己不懈努力的過(guò)程中，體會(huì)到了收獲的喜悅。在幫助他人的過(guò)程中，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，既幫助了別人，又提高了自己，可謂一舉兩得。我一直不懈努力，頑強(qiáng)拼博，勇往直前。
回顧在新華南路小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生涯，我所有成績(jī)的取得是與老師、同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。而且我也清醒的認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報(bào)給父母、回報(bào)給老師、回報(bào)給社會(huì)!假如我被當(dāng)選后我會(huì)再接再厲。如果沒(méi)有被選上我也不會(huì)氣餒，繼續(xù)加油，但還是希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
作為家長(zhǎng)，坐在這里，我認(rèn)為今天的大會(huì)很有必要，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，我們家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。也有責(zé)任配合學(xué)校和村委會(huì)，共同為孩子創(chuàng)造好的生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技和信息的發(fā)展，孩子在社會(huì)上接觸很多的東西，有的東西對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有很大的影響，作為家長(zhǎng)，我也有很大的憂(yōu)慮，怎樣為孩子營(yíng)造好的生長(zhǎng)環(huán)境，就需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的聯(lián)手，作為家長(zhǎng)代表，我深感家庭教育的重要和責(zé)任，因此，我在這里表態(tài)，一定會(huì)配合學(xué)校，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話(huà)。
我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的`恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的家長(zhǎng)贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話(huà)、很懂事、學(xué)習(xí)很好，有的會(huì)搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩、不學(xué)習(xí)；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧，與父母有很大的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不負(fù)責(zé)的父母！我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)?！边@與父母也沒(méi)有多大關(guān)系??！有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。家長(zhǎng)這么關(guān)心，也沒(méi)起多大作用?。∵@種情況肯定存在。但這只是特殊現(xiàn)象。我認(rèn)為，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，她們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)、都很懂事。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)。有的人會(huì)說(shuō)，我關(guān)心啦，我整天揍他。那你的方法不對(duì)。
因此，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：
第一是要讓孩子成才，先教孩子做人。
我們都希望自己的孩子能成人、成材，人人都是望子成龍、望女成鳳?？墒乾F(xiàn)在大家都在忙于自己的事情，每天只要求孩子的學(xué)習(xí)，只看重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯(cuò)誤做法。
第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。
家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)她，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的。所以在家庭當(dāng)中，你的一言一行，說(shuō)話(huà)做事，待人接物等等方面，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫(huà)上一道印。其實(shí)不是人的天性就有好壞，而是在生活中孩子向大人學(xué)的。（如：孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)最好不要看電視、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書(shū)，看看報(bào)等，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué)，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣）。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上，你的表率做好了，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。有的孩子做作業(yè)，做著玩著，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第三就是多與孩子和老師溝通交流。
孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。
我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她，愿意和我們說(shuō)自己的事情，只有多跟孩子平等、真誠(chéng)的溝通，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界，知道她在想什么、需要什么。我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！薄胺彩虏慌履悴怀晒Γ团履銢](méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，我們不要忙去批評(píng)孩子，要幫她找原因，找差距，在以后的學(xué)習(xí)及考試中，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。
第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比?！蔽覀兠總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解．少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境．做到成功了不驕傲．失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心?？傊?，現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲！
以上所說(shuō)，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法，不當(dāng)之處，
望大家。
批評(píng)指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。因?yàn)橹挥袕男∨囵B(yǎng)愛(ài)國(guó)思想，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)出力，成為國(guó)家的棟梁。有了遠(yuǎn)大的'理想，并向著理想去努力，才能成功。我們熟悉的周恩來(lái)總理就是一個(gè)這樣的人，他從小就立下為“中華之崛起而讀書(shū)”的決心，為中華民族的獨(dú)立自主和繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)了畢生精力，成為全國(guó)人民永久懷念的偉人。
第二，我們要勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。“學(xué)習(xí)是一切前進(jìn)動(dòng)力的源泉”，只有從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好習(xí)慣，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。俗語(yǔ)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。人一生有學(xué)不完的知識(shí)，有了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以后才能從生活中學(xué)到更多有用的知識(shí)，才能享受成功的樂(lè)趣！
心目中就會(huì)留下美好的印象。
第四，要強(qiáng)健體魄，做到活潑開(kāi)朗。活潑開(kāi)朗是每一名少先隊(duì)員都應(yīng)具備的性格，它就像溫暖的陽(yáng)光，人見(jiàn)人愛(ài)。一個(gè)人只有有了健康強(qiáng)壯的身體，才有本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，就像建立在沙灘上的樓閣，看似雄偉壯觀(guān)，但暴風(fēng)雨一來(lái)，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)坍塌。
同學(xué)們，只要我們往這些方向努力，擁有不怕困難的勇氣和決心，努力把每件事情做得更出色，在德、智、體等方面全面發(fā)展，就一定能成為一名合格的“三好學(xué)生”。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇十九
尊敬各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校、老師給了我們家長(zhǎng)這次交流的機(jī)會(huì)，其次感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在座家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)都十分的豐富，一會(huì)兒如果您覺(jué)得我對(duì)孩子的教育有不妥之處請(qǐng)您提出寶貴的建議，讓我以后對(duì)孩子的管理能夠更全面一些。
說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，在此就孩子的成長(zhǎng)教育說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)吧。
雖說(shuō)五年級(jí)的孩子已經(jīng)懂得善惡美丑了，但是辨別是非的能力還是有限的，所以在平時(shí)教育孩子時(shí)我著重培養(yǎng)了我家孩子的責(zé)任心以及善待他人，尊敬他人、勇敢做人，讓孩子懂得感恩。孩子有責(zé)任心他就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，能正確認(rèn)識(shí)自己的不足，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，敢于正視自己。人生總是要面對(duì)很多困難、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是他們成長(zhǎng)的需要?！坝赂摇彼牡谝粚用媸怯龅嚼щy和挫折，要樹(shù)立戰(zhàn)勝的信心，并且主動(dòng)尋找戰(zhàn)勝困難的途徑，把握做事的具體步驟，最終體驗(yàn)成功的快樂(lè)。孩子懂得感恩后知道爸爸媽媽的辛苦他們就會(huì)好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)蜁?huì)覺(jué)得世間的一切都是美好的。
我不知道在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“這題這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)笨死了”“你干什么行啊，什么都不會(huì)”“你都不是學(xué)習(xí)的料混個(gè)初中畢業(yè)打工去吧”等等這些話(huà)語(yǔ)，我們說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候也許只是因?yàn)橐粫r(shí)的氣氛隨口就說(shuō)了出來(lái)，但卻向孩子傳達(dá)了一個(gè)錯(cuò)誤的信息：他們會(huì)覺(jué)得反正我在努力爸爸媽媽也看不見(jiàn)，爸爸媽媽都說(shuō)我笨腦子反應(yīng)慢不好使，那么在這個(gè)錯(cuò)誤信息的引導(dǎo)下孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度將會(huì)變得特別的消極。我覺(jué)得孩子沒(méi)有放棄之前我們家長(zhǎng)不要輕言放棄，說(shuō)一些令孩子心灰意冷的話(huà)。即使孩子放棄了作為家長(zhǎng)的我們也不能放棄，“玉不琢不成器”玉在沒(méi)有被拋光之前從外表看只是一塊普普通通的石頭，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的把它外面的東西打磨掉才能夠露出它玉的本質(zhì)，它才會(huì)發(fā)光發(fā)亮。對(duì)于孩子我們也理應(yīng)這樣拋去他們最不起眼的那部分去找他們的發(fā)光點(diǎn)然后在循循善誘讓他重拾信心，這樣孩子才能成材。
事有大小，但是無(wú)論大小我們都要讓孩子用一種良好的心態(tài)去面對(duì)它。一些事看似很簡(jiǎn)單如果孩子不認(rèn)真去做那么結(jié)果也不會(huì)很完美，孩子要是能把每件看似都很簡(jiǎn)單的事情做好那也需要很大的毅力去完成。如果所有簡(jiǎn)單的事他們都能認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待做好它，有這么一個(gè)態(tài)度那么難事也會(huì)變得不難了。反之簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得不簡(jiǎn)單。
我們做為家長(zhǎng)要多多的和老師進(jìn)行溝通了解孩子在校情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處調(diào)整我們?cè)诩覍?duì)孩子的管理方法，共同把孩子管理好。
孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二十
尊敬的xx老師、xx老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好!
首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫(xiě)作能力。其實(shí)，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來(lái)和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評(píng)指正。
要提高孩子的表達(dá)和寫(xiě)話(huà)能力，我有三點(diǎn)體會(huì)：
故事，每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話(huà)世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)之前，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會(huì)為她選幾本故事書(shū)，或幾盤(pán)故事磁帶，因?yàn)槲覀冎?，這是她最想要的禮物。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時(shí)間一長(zhǎng)，她的小腦袋瓜里裝滿(mǎn)了小故事，有時(shí)，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目，她總愛(ài)給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)眾，再加上老師的鼓勵(lì)，她講故事的積極性就越來(lái)越高了。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，視野也一天天擴(kuò)大，看的'動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)也多了起來(lái)。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對(duì)于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容提問(wèn)，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開(kāi)始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開(kāi)想象編。通過(guò)引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
由于平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;周一升國(guó)旗時(shí)，在國(guó)旗下講話(huà);參加畢業(yè)典禮時(shí)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí)，彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著密切的聯(lián)系。
這學(xué)期，xx老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1”的內(nèi)容，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)句子慢，碰到有“5+2+1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送我一份禮物?！蔽矣忠谩捌痢痹炀?，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇?wèn)她收到禮物高不高興，她說(shuō)非常高興，我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說(shuō)：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興?！苯又矣忠f(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說(shuō)起來(lái)。有時(shí)，我們帶她出去散步，會(huì)邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話(huà)或講一個(gè)故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔?jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)四季的變化;放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)問(wèn)她：“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)給我嘰嘰喳喳地講起來(lái)：“今天我又得了一個(gè)‘正’字?！薄敖裉靫x老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靫x老師要我上臺(tái)講《畫(huà)蛇添足》的故事?！蔽覇?wèn)她：“為什么要你講故事呢?”她就會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽(tīng)。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫(xiě)話(huà)時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了。記得xx老師第一次布置“5+2+1”要求計(jì)時(shí)，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。
在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買(mǎi)了第一個(gè)日記本，讓她每天用一句話(huà)把自己認(rèn)為高興的事記下來(lái)，我記得她在日記本里寫(xiě)到：“今天老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場(chǎng)上去玩，我真高興?！焙髞?lái)慢慢地，一句話(huà)變成了一段話(huà)，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時(shí)她會(huì)寫(xiě)寫(xiě)身邊發(fā)生的事，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽(tīng)到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆，對(duì)寫(xiě)作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫(xiě)話(huà)作業(yè)就能很快完成。上次，xx老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文，她從下樓買(mǎi)早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí)，我就會(huì)想起xx老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“煩一時(shí)，煩一世?！边@句話(huà)時(shí)刻提醒著我，要對(duì)孩子有耐心，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。
家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二十一
尊敬的王校長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
—《感恩母愛(ài)》。這個(gè)話(huà)題我想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)：
成長(zhǎng)小記，拍了上萬(wàn)張的照片。每次和念陽(yáng)翻看這些文字和照片，有暖暖的愛(ài)在我心中流淌，我想這點(diǎn)滴的付出就是母愛(ài)的流露吧!
二、感恩有愛(ài)作為一個(gè)母親，我所理解的感恩就是感謝他人為我們付出的愛(ài)，然后再把這份愛(ài)傳遞出去。在女兒很小的`時(shí)候，我就訓(xùn)練她，從我手中接過(guò)東西時(shí)要說(shuō)：“謝謝!”尋求幫助時(shí)要用“請(qǐng)”，犯了錯(cuò)誤要說(shuō)：“對(duì)不起。”接受道歉時(shí)要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！苯?jīng)過(guò)多年的在一起生活，現(xiàn)在她能完全將這些詞運(yùn)用到生活中和學(xué)習(xí)中，可不要小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞，它可以讓你成為一個(gè)有禮貌并受人尊重的人。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們做個(gè)感恩的人吧!
感恩父母，今天告訴他們：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?謝謝您養(yǎng)育我!”
感恩師長(zhǎng)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在校園中主動(dòng)問(wèn)好。
感恩大自然，我們就從自身做起，不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)水電、紙張，因?yàn)殡m然你有錢(qián)，但是環(huán)境資源是大家的，我們只有一個(gè)地球，世間萬(wàn)物都在它的身體里孕育生長(zhǎng)，更包括渺小的人類(lèi)。
感恩社會(huì)，我們就盡自己所能作慈善、做公益，幫助他人，快樂(lè)自己。
如果你曾遭遇不公平的事情，感恩母愛(ài)才會(huì)使你心中有愛(ài)，請(qǐng)盡量選擇原諒和饒恕吧!因?yàn)樾闹杏浿?，遠(yuǎn)不如原諒來(lái)得輕松。你想別人怎樣待你，你就要怎樣先對(duì)待別人；你原諒別人，別人也會(huì)寬恕你。
我特別喜歡學(xué)?？淘谑^上的那句話(huà)：“無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)孩子?！边@句話(huà)和《圣經(jīng)》中“要愛(ài)人如己”有異曲同工之妙。愿我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，不給抱怨、苦毒、惱恨留一絲余地。
最后我想以《愛(ài)的頌歌》結(jié)束這次演講：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸、不張狂、不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐，愛(ài)是永不止息?！痹肝覀兠總€(gè)人都懷揣感恩之心，對(duì)這個(gè)世界溫柔以待!
謝謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)好學(xué)生的發(fā)言稿篇二十二
老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
的孩子能有機(jī)會(huì)在這么好的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，實(shí)在是太幸福了！真為他們高興?。?BR> 言歸正傳，作個(gè)。
自我介紹。
吧！我是咱一、1班學(xué)生葛xx的媽媽?zhuān)裉靵?lái)到這兒，我是倍感親切，因?yàn)榉鰷峡h高中也曾經(jīng)是我的母校。22年前，我也在母校淌過(guò)汗，流過(guò)淚，母校的一草一木見(jiàn)證了當(dāng)年的我為了夢(mèng)想而拼搏的身影，在此，我向母校和母校所有的老師們表示最崇高的敬意。如今，我的女兒有幸也在縣高中求學(xué)，并且學(xué)校已經(jīng)搬到了環(huán)境如此美，條件如此好的新校區(qū)，怎能不讓我激動(dòng)呢？現(xiàn)在我要用三個(gè)主題詞來(lái)和各位交流探討。
第一個(gè)主題詞是“感謝”。
縣最好的高中，這說(shuō)明他們沒(méi)有虛度自己的青春年華，沒(méi)有辜負(fù)我們家長(zhǎng)的殷切期望，真是好樣兒的！請(qǐng)豎起拇指為我們的孩子點(diǎn)個(gè)贊！
接下來(lái)要感謝我們的校。
領(lǐng)導(dǎo)。
眾所周知近幾年來(lái)我們扶溝縣高中的名校入學(xué)率、高考升學(xué)率連年遞增正是由于校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的英明指揮、果斷決策，他們帶領(lǐng)各學(xué)科的教師們積極探索，不斷進(jìn)取，才取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)可喜的成績(jī)。我們的扶溝縣高中也早已因此而遠(yuǎn)近聞名了。作為一個(gè)扶溝人，我感到很驕傲，我們的孩子能在這樣有名氣的學(xué)校里讀書(shū)，他們的未來(lái)定然一片光明！家長(zhǎng)朋友，讓我們真誠(chéng)感謝正在為孩子辛勤付出的校。
領(lǐng)導(dǎo)。
吧！
最后，也是我最要感謝的就是孩子們的各科老師，特別是班主任，你們既是孩子們知識(shí)的導(dǎo)師，同時(shí)也是他們?nèi)松囊啡?，正是有了你們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有了孩子們的健康成長(zhǎng)，也是有了你們孜孜不倦的奉獻(xiàn)，才有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。你們有激情、有熱情，敢于不斷嘗試新的.教學(xué)方法、教學(xué)模式，有著廣闊的視野和靈活的思維。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，常常能夠給孩子們帶來(lái)新的思路，讓他們從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中步入“柳暗花明又一村”的新天地。你們能夠理解學(xué)生所面臨的困難，容易理解學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷，也更容易影響和感染到學(xué)生，更容易和學(xué)生們交朋友。你們對(duì)孩子提出要求時(shí)，他們往往能夠一呼百應(yīng)，孩子在學(xué)校時(shí)經(jīng)常能夠充滿(mǎn)激情、信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中。所以，我們作家長(zhǎng)的把孩子交給你們是一百個(gè)放心！各位家長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲表示對(duì)老師們的謝意和敬意吧！
第二主題詞是“理解”。
家長(zhǎng)朋友，我們對(duì)“理解萬(wàn)歲”四個(gè)字不陌生吧？可是這話(huà)起來(lái)容易，想要做得到可難著呢！
就拿我家姑娘來(lái)說(shuō)吧！上個(gè)學(xué)期她或許因?yàn)閯側(cè)敫咧?，各方面還不太適應(yīng)，幾次考試成績(jī)都是起起落落的不太如意，我這個(gè)當(dāng)媽的就坐不住了，嘴碎、嘮叨，甚至說(shuō)了些過(guò)于偏激的話(huà)語(yǔ)。結(jié)果呢，弄得自己是心煩意亂、一地雞毛，還讓女兒傷心難過(guò)、垂頭喪氣，真是有百害而無(wú)一利?，F(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該。做為孩子家長(zhǎng)，尤其是作為一名教育工作者，我更應(yīng)當(dāng)明白“心急吃不了熱豆腐”的道理。孩子成績(jī)不如意，需要的是親人的安慰和鼓勵(lì)，我們應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)心和幫助，及時(shí)和老師溝通，幫孩子查明原因、找對(duì)出路才是一個(gè)合格家長(zhǎng)的正確做法。而我卻不顧孩子的感受，不分青紅皂白地一味抱怨加壓，僅僅以分?jǐn)?shù)的高低作為評(píng)判孩子是否努力的依據(jù)，孰不知這樣只會(huì)為她增加沉重的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有半點(diǎn)好處。希望各位家長(zhǎng)引以為戒喲！
所以說(shuō)，理解和信任才是孩子心靈的減壓閥，才是孩子成長(zhǎng)的催化劑?！袄斫馊f(wàn)歲”也決不是一句空蕩的口號(hào)，用心澆灌，付諸行動(dòng)，“理解”一詞才會(huì)變得有內(nèi)涵，有溫度。
我想要說(shuō)的第三主題詞是“責(zé)任”。
俗話(huà)說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，是告誡我們教育孩子為父母義不容辭的責(zé)任?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我不懂教育，只供孩子吃飽穿暖，買(mǎi)學(xué)習(xí)用具、生活用品就行了，至于教育，那純粹是學(xué)校的事兒，學(xué)生好學(xué)不好全靠他們自己了！“于是就“心安理得”地當(dāng)起了“甩手掌柜”。不客氣地說(shuō)，這種家長(zhǎng)的做法是對(duì)教育責(zé)任的逃避。
因?yàn)椋彝ソ逃蛯W(xué)校教育是相輔相成的，家庭教育的缺失，不僅不能有肋于學(xué)校教育，還會(huì)直接影響孩子責(zé)任意識(shí)的建立，所以家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任，與老師保持良好的溝通，架起老師與孩子之間的橋梁。老師和我們共同的教育目標(biāo)就是我們的孩子，老師們是真心希望把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才，人人都前程似錦，家長(zhǎng)朋友們更是個(gè)個(gè)都望子成龍，盼女成鳳，所以我們應(yīng)成為老師真正志同道合的伙伴。為了我們的孩子，大家要攜手以進(jìn)，共同努力啊！
最后，衷心祝愿各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師和全體家長(zhǎng)們生活愉快，工作順心，也祝愿我們的孩子們健康成長(zhǎng)，前途無(wú)量！。更祝愿我們的縣高中，我的母校越辦越好，越來(lái)越輝煌！
謝謝大家！