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結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇一
20xx年，我委按照撫辦發(fā)﹝﹞5號(hào)、撫開發(fā)﹝2014﹞1號(hào)以及市工信委《關(guān)于認(rèn)真做好企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作意見的'通知》等文件精神，積極開展了企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作，取得較好成績(jī)?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
我委對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作高度重視，為確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展，多次召開會(huì)議研究部署幫扶工作，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，確立幫扶目標(biāo)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
二、企業(yè)幫扶形式多樣，幫扶落到實(shí)處。
我們積極動(dòng)員引導(dǎo)的同時(shí)，堅(jiān)持企業(yè)資源和充分尊重幫扶對(duì)象意愿，由村（戶）和企業(yè)根據(jù)自身的狀況和發(fā)展需要，確定結(jié)對(duì)幫扶的形式和內(nèi)容。塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、縣塑料制品有限公司、縣有限公司和工藝有限公司等10家企業(yè)幫扶對(duì)象是我縣的貧困村和貧困戶，采取方式都是直接幫扶到貧困村和貧困戶，主要是幫助貧困村做好民生建設(shè)和資助貧困村民。
塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司等7家企業(yè)老總在20xx年元月前往鎮(zhèn)敬老院、鎮(zhèn)敬老院及鎮(zhèn)村等60戶特困家庭進(jìn)行走訪慰問，為他們送去大米、食用油、面、飲料及慰問金共計(jì)3.22萬元。
縣塑料制品有限公司和縣有限公司與我縣鎮(zhèn)村結(jié)對(duì)幫扶，準(zhǔn)備出資幫助村至之間的大橋。
工藝有限公司與我縣鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶，計(jì)劃出資幫扶搞好民生建設(shè)。
三、加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)、困難戶的聯(lián)絡(luò)和交流。
我委通過電話、實(shí)地走訪等形式，經(jīng)常與結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)、困難戶進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和交流，了解困難情況，分析困難原因，促使結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇二
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關(guān)于“三解三促”和幫扶結(jié)對(duì)工作情況匯報(bào)。
按照市委統(tǒng)一部署和要求，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確分工，細(xì)化職責(zé)，把領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”和幫扶結(jié)對(duì)作為當(dāng)前重要工作來抓。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)情況。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
按照興委辦發(fā)〔20xx〕59號(hào)文件要求，調(diào)整了我局領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，企業(yè)聯(lián)系點(diǎn)由江蘇宏泰不銹鋼絲繩有限公司調(diào)整為泰州市美鑫鑄造有限公司。根據(jù)這次調(diào)整，我局始終圍繞“三解三促”活動(dòng)對(duì)黨員干部提出的任務(wù)和要求，制定了活動(dòng)計(jì)劃，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施。同時(shí)，建立了以主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的“三解三促”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，日常工作由辦公室負(fù)責(zé)，為“三解三促”活動(dòng)有序開展提供了組織保障。
廣泛宣教，提高認(rèn)識(shí)。
階段內(nèi)容，有目的、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育引導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深入開展“三解三促”活動(dòng)的重要性和緊迫性。同時(shí)，積極組織局領(lǐng)導(dǎo)干部分組到聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行走訪調(diào)研，對(duì)農(nóng)村和社區(qū)現(xiàn)狀、企業(yè)發(fā)展有了更為宏觀認(rèn)識(shí)，能充分體會(huì)到“三解三促”活動(dòng)既是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展的好辦法，又是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層的好途徑。
走訪調(diào)研，征求意見。
為了將“三解三促”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入到各聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行走訪調(diào)研，除了解基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、生活環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、困難群體幫扶、信訪案件化解、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)方向以及制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸和企業(yè)的思想動(dòng)態(tài)等外，還通過座談會(huì)集中交流，深入居民家中進(jìn)行面對(duì)面?zhèn)€別交流等形式廣泛征求意見，共組織多種形式的征求意見6次，在新城莊村征求意見4條，迎風(fēng)社區(qū)征求意見12條，美鑫鑄造征求意見4條。
認(rèn)真研究，破解難題。
我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)走訪調(diào)研、征求意見情況，研究部署解決對(duì)策，力爭(zhēng)破解發(fā)展難題。如幫扶結(jié)對(duì)村莊負(fù)債多，沒有多余資金發(fā)展村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施，加之有部分村民因病致貧現(xiàn)象嚴(yán)重，我局在有限的辦公經(jīng)費(fèi)抽出幫扶發(fā)展資金2萬元，給12個(gè)貧困戶共送去了3600元慰問金。迎豐社區(qū)10棟至38棟是我局的包保責(zé)任區(qū)，自全年8月份以來，組織集中整治40多次，派出人員400余人次，清理各類垃圾50多噸，雜草1000多平方米，拆除違章建筑20多處，粉刷外墻800多平方米，發(fā)放宣傳資料300份，制作宣傳展板6面，同時(shí)結(jié)合部門職責(zé)，配合城管、工商等部門對(duì)馬路市場(chǎng)、違章建筑、流動(dòng)攤點(diǎn)等進(jìn)行整治；多次與城建部門對(duì)接，對(duì)包保區(qū)域內(nèi)坑洼路面等進(jìn)行整修和補(bǔ)植綠化，共硬化路面1000多平方米，補(bǔ)植綠化200多平方米。到目前為止，前后共投入資金3萬多元。針對(duì)美鑫鑄造的問題，雖未投入財(cái)力，但是我局給予信息等支持，力所能及幫助化解難題。
二、幫扶結(jié)對(duì)工作。
我局認(rèn)真貫徹落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)有關(guān)精神,按照“訪民情、解民憂、促和諧、保穩(wěn)定”的總體要求，深入基層、深入一線、深入群眾，著力解決幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活困難，著力解決影響社會(huì)穩(wěn)定的深層次矛盾，努力改善幫扶對(duì)象落后的生活狀況，促進(jìn)幫扶對(duì)象脫貧致富?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定責(zé)任。
導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由一把手擔(dān)任，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作，具體工作事宜由辦公室負(fù)責(zé)，從而做到人人有責(zé)任，事事有要求。
深入排查，明確目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員集中精力、集中力量，對(duì)萬戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象、掛鉤幫扶社區(qū)進(jìn)行拉網(wǎng)式等全面走訪調(diào)研。通過開展走訪調(diào)研活動(dòng)，做到進(jìn)村入戶，幫扶對(duì)象每戶必進(jìn)，人員必訪，摸清情況，了解走訪對(duì)象在想什么，在干什么，思想上有什么心結(jié)，生活上有什么困難，如在走訪所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村和迎豐社區(qū)幫扶對(duì)象中發(fā)現(xiàn)：多是因病致貧、無職致貧。根據(jù)這些排查了解，建立幫扶結(jié)對(duì)工作臺(tái)賬，詳細(xì)記錄幫扶結(jié)對(duì)對(duì)象、事項(xiàng)和需要解決的實(shí)際問題。
狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。
根據(jù)排查情況，制定了扶貧工作計(jì)劃，落實(shí)扶貧措施。在解決所掛鉤扶貧村文秘家園整理——新垛鎮(zhèn)新城莊村幫扶對(duì)象采取“一幫一扶持”措施，因地制宜實(shí)施脫貧，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，同時(shí)給予人力、物力、財(cái)力支持；在解決迎豐社區(qū)幫扶對(duì)象要落實(shí)就業(yè)措施，解決就業(yè)困難；我局領(lǐng)導(dǎo)班子兩次來到所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村進(jìn)行了走訪慰問去年底至今，“三解三促”和幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)共給貧困戶送去4200元的慰問金；為掛鉤社區(qū)和農(nóng)村共解決資金萬元；在迎豐社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)過程中，到目前為止，前后共投入資金3萬多元。
我局繼續(xù)將這兩項(xiàng)工作形成常態(tài)化、專門化、固定化，盡最大努力化解矛盾，解決問題，為發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境、心齊人順的人文環(huán)境、互幫互助的和諧環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇三
2005年9月，河南省委書記徐光春同志在河南省關(guān)心下一代工作委員會(huì)成立二十周年暨表彰大會(huì)上（2005年9月15日）對(duì)如何進(jìn)一步搞好關(guān)心下一代工作提出三點(diǎn)希望：第一要堅(jiān)持。關(guān)心下一代工作委員會(huì)是一個(gè)有效的對(duì)下一代進(jìn)行關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)和培養(yǎng)的重要社會(huì)組織。要充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)與其他組織所不同的特殊作用。第二要?jiǎng)?chuàng)新。只有創(chuàng)新才能夠發(fā)展??第三要重視。我希望各級(jí)黨委、政府要高度重視，關(guān)心和支持各級(jí)關(guān)工委的工作，給他們創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，讓他們能夠更好地發(fā)揮作用。
小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在那龍鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，以十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛工作，為小學(xué)的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要-。
議事日程。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長(zhǎng)任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關(guān)心下一代工作，使小學(xué)關(guān)心下一代工作得到了順利開展。
二、開展愛心行動(dòng)。
3月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，關(guān)工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。5月，關(guān)工委和校團(tuán)委聯(lián)合組織全校師生向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的愛心。
三、注重活動(dòng)效果。
我們開展的活動(dòng)圍繞黨的教育這個(gè)中心工作，對(duì)未成年人進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護(hù)社會(huì)安定。
2、搞好扶貧助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)工作，使關(guān)心下一代工作得到全面發(fā)展，取得好的總體工作成績(jī)。
3、讀書征文活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學(xué)生們用日記、征文、講故事等不同形式表達(dá)了讀書感受，受到了一次愛國(guó)主義教育的洗禮。
四、關(guān)愛留守孩子。
近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。
1、摸清底細(xì)，了解情況。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，為進(jìn)一步關(guān)愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。
2、結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)。學(xué)校關(guān)工委組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛心的呵護(hù)！學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個(gè)性學(xué)生”及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長(zhǎng)，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。留守學(xué)生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個(gè)身為弟弟、學(xué)習(xí)成績(jī)又比較差的同學(xué)做出了輟學(xué)打工賺錢決定。當(dāng)晚關(guān)工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細(xì)同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關(guān)，終于使他打消了輟學(xué)的念頭。
3、學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。
總之，通過學(xué)校的共同努力，強(qiáng)化師德教育，并積極參與學(xué)校“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)。多年來我校全體在校生無一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象的發(fā)生，無一例留守兒童出現(xiàn)意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結(jié)果，也是各級(jí)關(guān)工委、政府部門的支持是分不開的。但我校關(guān)工委工作還存在諸多的缺點(diǎn)：如創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在創(chuàng)建特色學(xué)校方面作用發(fā)揮不夠。我們將繼續(xù)努力，讓關(guān)心下一代工作更上一層樓。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇四
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《中共區(qū)委關(guān)于認(rèn)真做好幫扶困難群眾、幫扶困難黨員、幫扶薄弱基層黨組織工作實(shí)施意見》及《區(qū)開展“三幫扶”工作重點(diǎn)任務(wù)分工安排》的總體部署和要求，我區(qū)衛(wèi)生局結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施“衛(wèi)生幫扶行動(dòng)”，積極打造“衛(wèi)生幫扶品牌”，切實(shí)做好幫扶困難群體、困難黨員、薄弱基層黨組織工作，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將三幫扶工作進(jìn)展情況具體報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。
我區(qū)衛(wèi)生局高度重視三幫扶工作，成立以區(qū)衛(wèi)生局黨委書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，區(qū)衛(wèi)生局黨委副書記、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他區(qū)衛(wèi)生局、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的三幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在黨委辦公室，具體負(fù)責(zé)開展三幫扶日常工作。同時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)開展三幫扶工作的重要意義，增強(qiáng)搞好三幫扶工作的責(zé)任心與緊迫感，自覺投入到三幫扶工作中去，努力完成三幫扶工作任務(wù)。
二、制定工作方案，明確工作主題和內(nèi)容為扎實(shí)開展三幫扶工作，我區(qū)衛(wèi)生局根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，做到“總體要求、工作任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)、工作措施、工作要求”五個(gè)明確，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定符合本系統(tǒng)實(shí)際的《區(qū)衛(wèi)生局關(guān)于開展“三幫扶”工作的實(shí)施方案》，實(shí)施方案明確了工作主題和工作內(nèi)容，確保三幫扶工作有章可循、有據(jù)可依；同時(shí)結(jié)合各地實(shí)際情況，分類提出了開展三幫扶工作的具體要求，努力做到主題鮮明、載體具體、措施有力、務(wù)求實(shí)效，體現(xiàn)各自特色，確保三幫扶工作取得實(shí)效。
三、落實(shí)工作任務(wù)，推進(jìn)三幫扶工作。
在幫扶困難群眾上，一是開展“衛(wèi)生健康進(jìn)家庭”幫扶行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)“特困戶”結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各單位要對(duì)困難職工進(jìn)行走訪調(diào)研，開展結(jié)對(duì)幫扶。二是開展“衛(wèi)生健康大救助”行動(dòng)，對(duì)符合醫(yī)療救助條件人員和低保人員提供免費(fèi)治療、門診優(yōu)惠，實(shí)施二次救助。三是開展“衛(wèi)生惠民面對(duì)面”系列行動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)貧困戶解決實(shí)際困難。
在幫扶困難黨員上，一是實(shí)施全系統(tǒng)黨內(nèi)結(jié)對(duì)包保幫扶，保證每名困難黨員都有一個(gè)黨組織或黨員干部聯(lián)系包保。二是開展及時(shí)救助活動(dòng)，幫助困難黨員度過難關(guān)。三是開展“黨內(nèi)大走訪”活動(dòng)，對(duì)生活困難黨員給予資金、物質(zhì)等方面的幫助；對(duì)離退休老黨員提供黨內(nèi)情況通報(bào)、黨內(nèi)信息，給予精神慰藉。
在幫扶薄弱基層黨組織上，一是建立責(zé)任區(qū)幫扶薄弱基層黨組織改變面貌，增強(qiáng)實(shí)力。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高薄弱基層黨組織班子成員的綜合素質(zhì)。
四、強(qiáng)化工作措施，確保三幫扶工作落實(shí)到位。
為確保三幫扶工作落實(shí)到位，我區(qū)衛(wèi)生局強(qiáng)化工作措施，著重抓好兩方面工作。一是建立包保責(zé)任制。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別包保13家醫(yī)療衛(wèi)生單位，各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人包保本單位，簽訂責(zé)任狀，落實(shí)包保責(zé)任，對(duì)困難職工、困難群眾、困難黨員、離退休干部、“空巢”老人及低保戶全面實(shí)施“三幫扶”工作。二是落實(shí)包保任務(wù)。局領(lǐng)導(dǎo)班子及局機(jī)關(guān)與包保濱河、長(zhǎng)源社區(qū)的困難群眾進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶；局領(lǐng)導(dǎo)班子及黨委委員幫扶各自的責(zé)任區(qū)單位的困難職工；以接訪、約訪、走訪等形式與困難群眾、困難職工、困難黨員進(jìn)行交心、談心幫助他們改善生產(chǎn)生活條件，提高生活信心，切實(shí)把三幫扶工作做到家。
我區(qū)衛(wèi)生局認(rèn)真努力工作，在三幫扶工作中取得了一定成績(jī)，但是跟區(qū)委、區(qū)政府的要求與廣大群眾的希望相比，還是存在一定的不足與差距。主要是對(duì)三幫扶工作的意義認(rèn)識(shí)還不夠，搞好三幫扶工作的責(zé)任心與緊迫感不強(qiáng)，工作氛圍不夠濃厚，工作的深度、廣度不夠。為此，我區(qū)衛(wèi)生局要加強(qiáng)對(duì)三幫扶工作意義的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到三幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。要振作精神，鼓足干勁，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，切實(shí)按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署與工作精神，推進(jìn)三幫扶工作深入發(fā)展，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，圓滿完成三幫扶工作任務(wù)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇五
我鄉(xiāng)現(xiàn)有一類二級(jí)園四所，二類園三所，為了加快二類園的發(fā)展，從本學(xué)期開展，在全鄉(xiāng)內(nèi)開展一類園對(duì)二類園的結(jié)對(duì)幫扶工作。具體幫扶結(jié)對(duì)情況如下：
侯
城幼兒園——幫扶——雙東幼兒園貝露文武幼兒園——幫扶——桃園堡幼兒園南沙河幼兒園——幫扶——北沙河幼兒園近期幫扶工作如下：
1、簽定幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議：近期中心校將組織幫扶結(jié)對(duì)園進(jìn)行幫扶協(xié)議的簽訂。
幫扶幼兒園要了解被幫扶幼兒園的現(xiàn)狀，分析其不足之處；被幫扶幼兒園也要積極的配合幫扶園，與幫扶園共同制定幫扶工作方案和本學(xué)期的幫扶活動(dòng)安排。
（3月25日前由幫扶園將幫扶工作方案和本學(xué)期幫扶活動(dòng)安排交回中心校）。
3、幫扶結(jié)對(duì)園的活動(dòng)：
幫扶結(jié)對(duì)園要積極開展幫扶活動(dòng)，每次活動(dòng)要將活動(dòng)方案、活動(dòng)信息提交中心校，并邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。中心校將根據(jù)活動(dòng)情況、效果記入結(jié)對(duì)園雙方的年終評(píng)估中。
2015.3.13。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇六
安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點(diǎn)松懈和麻痹。為了確保我園全體在園幼兒的身體健康和生命安全，我園及時(shí)召開了全園教職工安全工作會(huì)議，對(duì)大家的工作提現(xiàn)了具體的要求。各崗人員對(duì)各自工作范圍內(nèi)安全隱患問題進(jìn)行了“拉網(wǎng)式”的大檢查，及時(shí)消除安全隱患。
一、提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心。
幼兒園在全體教職工中廣泛宣傳安全工作的意義和任務(wù)，明確“一失就萬無”的道理，使每一位教職工認(rèn)清安全工作的重要性、迫切性，意識(shí)到我們的工作責(zé)任重大，要把安全放在心上，抓在手上，掛在嘴上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽之中，全體人員從被動(dòng)的“要我安全”，轉(zhuǎn)化為“我要安全”，進(jìn)一步達(dá)到“我懂安全、我會(huì)安全、我管安全”，從而增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。
幼兒園的各部門根據(jù)各個(gè)崗位的工作要求，認(rèn)真細(xì)致的重新修訂和完善各類人員《安全工作責(zé)任狀》。同時(shí)，還要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，教職工不論是誰，一旦出現(xiàn)安全責(zé)任事故，即使其它工作做得再好，責(zé)任人在學(xué)年度評(píng)比時(shí)也不得評(píng)為優(yōu)秀或受表彰，另處還要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的處罰，嚴(yán)格執(zhí)行“安全責(zé)任制度”。
二、措施落實(shí)，保障幼兒生命安全。
1、明確職責(zé)，健全各類制度。
根據(jù)各級(jí)政府和教育主管部門和文件精神和要求，我們進(jìn)一步修改完善了各種制度，使各項(xiàng)要求更加明確，更具有實(shí)踐指導(dǎo)性。同時(shí)，根據(jù)近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要，我園還增加了新的規(guī)章制度，如《食品留樣制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制有依，使每個(gè)教職工清楚自己的崗位職責(zé)，懂得安全工作人人有責(zé)，人人知責(zé)，人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性，增加保教工作的安全系數(shù)。
2、防范為主，排查安全隱患。
根據(jù)有關(guān)文件精神，全園對(duì)角角落落、重點(diǎn)部門及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的自查。召開各類工作人員會(huì)議，對(duì)幼兒園可能發(fā)生安全事故的外界條件、內(nèi)部因素、常見事故類型以及防范措施，進(jìn)行分析、研究、采取相應(yīng)的措施即時(shí)進(jìn)行整改。
（1）周邊環(huán)境：幼兒園周圍的建筑、設(shè)施要確保安全，門前三包有序，對(duì)園門外小攤進(jìn)行了清理。
（2）園舍：定期檢查園舍，保證道通暢。
（3）設(shè)備設(shè)施：對(duì)室擊劍外設(shè)施不定期檢查，看大型器械是否有損壞，看電線、插座、電器是否裸露，是否遠(yuǎn)離幼兒。
（4）食堂和飲食衛(wèi)生：食品采購(gòu)加工注意衛(wèi)生安全，食堂人員。
身體健。
康，幼兒飲食結(jié)構(gòu)合理，對(duì)肉類食品，嚴(yán)格把關(guān)，閑雜人員不能進(jìn)食堂等。
（5）衛(wèi)生保?。憾〞r(shí)安排幼兒體檢，加強(qiáng)對(duì)幼兒的一日觀察，對(duì)病兒。
及時(shí)隔離，預(yù)防流行病。使用消毒劑是衛(wèi)生許可產(chǎn)品，消毒藥械專人保管，存放安全。
（6）消防設(shè)施：園內(nèi)有消防通道等設(shè)施，滅火器等按規(guī)定配置，急用。
方便，教職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，會(huì)使用消防設(shè)備。
對(duì)幼兒園教職工的任職資格和健康狀況嚴(yán)格把關(guān)。定期進(jìn)行健康檢查和崗位培訓(xùn)，對(duì)不適應(yīng)崗位要求的人員要及時(shí)調(diào)離工作崗位。
3、把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。
把幼兒來園到離園整個(gè)過程分為12個(gè)環(huán)節(jié)來把關(guān)。提高教職工安全意識(shí)和安全知識(shí)水平，在一日活動(dòng)中密切關(guān)注幼兒安全，及時(shí)消除事故隱患。
a)入園環(huán)節(jié)：不能讓生人乘機(jī)進(jìn)園，在園區(qū)內(nèi)玩耍、上樓梯。晨檢要堅(jiān)持一看、二問、三措、四查，不得馬虎。
b)走路環(huán)節(jié)：防止幼兒在園區(qū)內(nèi)逗留、自行玩大型玩具，上樓梯。
c)晨間活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動(dòng)中的幼兒。
d)做操環(huán)節(jié)：各個(gè)班上、下樓梯排隊(duì)、不能擁擠。
e)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師在組織活動(dòng)時(shí)做好充分準(zhǔn)備，向幼兒交代清楚安全要求，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)教育。
f)課間活動(dòng)環(huán)節(jié)：有機(jī)組織，科學(xué)安排，防止幼兒互相碰撞。
和奔跑跌傷。
g)入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好幼兒教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。
等。
k)戶外環(huán)節(jié)：教育幼兒不奔跑、推擠，有次序地上下樓梯，按規(guī)則玩玩具。
受傷。
三、幼兒園要與家庭、社區(qū)形成合力。
我園充分發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作。定期或不定期地以家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)途徑向家長(zhǎng)宣傳園內(nèi)的安全措施落實(shí)情況，讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)，不斷征求家長(zhǎng)意見，采納合理化的建議，為幼兒園的安全工作出謀劃策。
總之，幼兒園的安全工作任務(wù)艱巨，讓我們以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以對(duì)幼兒極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，共同努力，開創(chuàng)幼兒園安全工作的新局面。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇七
——縣委黨校黨支部扎實(shí)開展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)子、聯(lián)動(dòng)共創(chuàng)建”活動(dòng)。
近一年來，黨校支部嚴(yán)格遵照[2014]12號(hào)文件精神，在結(jié)對(duì)幫扶過程中，以強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，采取送項(xiàng)目、送技術(shù)、送資金、送物資、送健康、送文化等多元化幫扶措施，不斷加大幫扶工作力度，有力地促進(jìn)了所結(jié)對(duì)的九龍村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成合力。
支部將結(jié)對(duì)幫扶工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要載體，及時(shí)組織全體黨員召開了結(jié)對(duì)幫扶專題工作會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了[2014]12號(hào)文件，要求全體黨員從幫助結(jié)對(duì)村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、經(jīng)濟(jì)增效的實(shí)際出發(fā)，從密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的高度出發(fā)努力做好這項(xiàng)工作。同時(shí)成立了由書記任組長(zhǎng)，支委成員任成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了委員張坤同志專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，為認(rèn)真開展好此項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為切實(shí)增強(qiáng)幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性，支部多次組織支委委員和部分黨員深入所幫扶村進(jìn)行調(diào)研，組織召開多種形式的聯(lián)席會(huì)，共同研究該村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、黨員生活方面等存在的問題和困難，幫助找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn)。同時(shí)深入黨員家中，同幫扶對(duì)象進(jìn)行了座談，了解他們的實(shí)際情況和想法，結(jié)合實(shí)際制定了“一對(duì)一”和“多對(duì)一”幫扶計(jì)劃。
三、多渠道、多形式開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。
1、項(xiàng)目幫扶。根據(jù)縣委安排同九龍村總支結(jié)對(duì)后，支部充分利用2014年黨校與農(nóng)廣校資源整合優(yōu)勢(shì)，積極向市農(nóng)廣校、縣農(nóng)辦等單位爭(zhēng)取，在九龍村陸續(xù)開展了農(nóng)廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)、貧困村干部培訓(xùn)等各種項(xiàng)目培訓(xùn)，項(xiàng)目資金達(dá)8萬余元。
廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)和貧困村干部培訓(xùn)中，支部分別邀請(qǐng)了市農(nóng)業(yè)局、市職院的相關(guān)專家及縣農(nóng)廣校教師、茅栗鎮(zhèn)煙站的技術(shù)人員到九龍村進(jìn)行了種養(yǎng)殖技術(shù)專題輔導(dǎo)，注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，認(rèn)真組織了參訓(xùn)學(xué)員到該村的種養(yǎng)殖基地進(jìn)行實(shí)際操作，不斷豐富了技術(shù)幫扶的內(nèi)容。
3、資金幫扶。我支部結(jié)合實(shí)際，在單位財(cái)力緊張的情況下，也采用了送部分資金方式開展結(jié)對(duì)幫扶工作，安排近5000元組織49名黨員分別到鳳岡、湄潭參觀了“四在農(nóng)家”和新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬了幫扶對(duì)象的視野。同時(shí)還將安排了資金3000余元為九龍村老年活動(dòng)中心購(gòu)置電視機(jī)、dvd機(jī)及部分桌椅等，豐富了中老年黨員的文化生活。
4、物資幫扶。在充分動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我支部28名黨員共捐資3000余元為14名貧困黨員送去了化肥等生產(chǎn)物資，校領(lǐng)導(dǎo)在此基礎(chǔ)上還分別捐資200元幫助幫扶對(duì)象解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。
5、健康幫扶。結(jié)合部分幫扶對(duì)象年老體弱多病的情況，我支部在組織黨員為幫扶對(duì)象完善農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)手續(xù)基礎(chǔ)上，還邀請(qǐng)了縣中醫(yī)院的專家分別到部分黨員家中進(jìn)行了體檢，開展了健康咨詢，同時(shí)帶去了部分常用藥品，通過幫扶工作進(jìn)一步架起了連心橋。
6、文化幫扶。為不斷豐富幫扶對(duì)象的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，養(yǎng)成健康向上的生活方式，我支部與婦聯(lián)、茅栗鎮(zhèn)政府一道共同編寫印刷了新農(nóng)村建設(shè)中相關(guān)法律法規(guī)方面的宣傳資料，還深入到幫扶對(duì)象家中進(jìn)行了生活方面的指導(dǎo)，進(jìn)一步豐富了結(jié)對(duì)幫扶的內(nèi)容。
（校黨支部）。
積極為村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供金融支持。
——上海期貨交易所黨委發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶。
在第二輪結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我們上海期貨交易所黨委與崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村結(jié)成幫扶對(duì)子，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，本著“立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、量力而行、好事辦好”的原則，以“互惠互利、雙向受益、共同提高、合作共贏”為目的，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量，不斷加大投入，堅(jiān)持實(shí)事推進(jìn)，注重質(zhì)量效益，2014年投入45萬元援建蟠南村文化中心，2014年又投入100萬元資金，幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，積極為蟠南村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力金融支持。
一、深入調(diào)研，確定金融支持村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幫扶方向。
上海期貨交易所是中央在滬事業(yè)單位，日均交易額上千億元，具有非常廣泛的金融資源。所黨委自覺把結(jié)對(duì)幫扶作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)和聯(lián)系服務(wù)群眾的載體，注重把交易所金融特色和人才優(yōu)勢(shì)，納入結(jié)對(duì)幫扶工作之中，研究確定了金融支持村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幫扶方向。一是加強(qiáng)走訪聽取幫扶民意。所黨委領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書記以及黨辦、工會(huì)負(fù)責(zé)同志，分別利用結(jié)對(duì)簽約、項(xiàng)目商談、施工監(jiān)督和完工驗(yàn)收等時(shí)機(jī)，并結(jié)合節(jié)慶走訪慰問，深入幫扶一線，加強(qiáng)與蟠南村的溝通聯(lián)系，2014年以來黨委主要領(lǐng)導(dǎo)先后走訪2次，分管領(lǐng)導(dǎo)走訪4次，具體負(fù)責(zé)部門走訪6次，通過召開村民座談會(huì)、走訪困難群眾和實(shí)地考察等方式，全面了解蟠南村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村民生活、村容村貌和村級(jí)組織等基本情況，廣泛聽取村民對(duì)幫扶工作的意見建議，掌握第一手資料，不斷完善幫扶舉措和幫扶方向。二是深入調(diào)研確定幫扶方向。所紀(jì)委書記先1后兩次帶領(lǐng)黨辦同志到蟠南村實(shí)地調(diào)研，在廣泛走訪和聽取村民意見建議的基礎(chǔ)上，綜合建設(shè)鎮(zhèn)黨委、蟠南村委和村民各方面的意見，初步達(dá)成幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的意向，并形成書面報(bào)告，在所黨委會(huì)上做專題匯報(bào)，廣泛聽取黨委成員的意見建議。根據(jù)結(jié)對(duì)村的實(shí)際情況，所黨委認(rèn)為要保證結(jié)對(duì)村的可持續(xù)發(fā)展，必須在提供資金、物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上，變“輸血”為“造血”，幫助結(jié)對(duì)村發(fā)展綜合產(chǎn)業(yè)。因此，所黨委會(huì)集體研究確定本年度重點(diǎn)幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，并制定了相應(yīng)的資金預(yù)算、工程規(guī)劃和監(jiān)管措施。三是全力幫扶提供金融支持。按照市金融黨委確定的“六幫六到村”的幫扶工作要求，所黨委確定把提供金融支持作為結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)，組織專門力量，收集蟠南村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供所需的信息和資源。所黨委根據(jù)村民的普遍需求，注重提供小額農(nóng)業(yè)貨款、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等方面的信息和渠道，指導(dǎo)村民用好資金發(fā)展高附加值的農(nóng)產(chǎn)品；組織專業(yè)投資理財(cái)人員，每年開展一次金融知識(shí)進(jìn)村、投資理財(cái)?shù)綉艋顒?dòng)，現(xiàn)場(chǎng)傳授投資理財(cái)知識(shí)，為村民講解信托、證券、基金等各種投資產(chǎn)品的技巧，引導(dǎo)村民理性投資，合理增加財(cái)產(chǎn)性收入，確保村民真正得到實(shí)惠。同時(shí)，還將組織和交易所有業(yè)務(wù)往來的企業(yè)前往蟠南村實(shí)地考察，為當(dāng)?shù)卮迕耖_展經(jīng)營(yíng)合作牽線搭橋。
二、嚴(yán)格規(guī)范，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)工作機(jī)制。
易所結(jié)對(duì)幫扶崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和國(guó)情教育基地的協(xié)議書》，建立了政府、交易所、蟠南村“三位一體”的監(jiān)管體制，對(duì)100萬元建設(shè)資金的劃轉(zhuǎn)使用、園區(qū)建設(shè)規(guī)劃、工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度等逐一予以明確，通過協(xié)議條款的形式，保證資金使用到位，監(jiān)督措施到位，項(xiàng)目管理到位，檢查驗(yàn)收到位，確保蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利。二是傳授先進(jìn)管理理念。所黨委除了在資金、信息、管理和人才等方面加大投入，還將期貨交易所先進(jìn)的管理理念和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒處У襟茨洗?，搞好?duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)，交易所黨辦、工會(huì)有關(guān)同志定期到工地走訪，加強(qiáng)督促，搞好指導(dǎo)，手把手的教會(huì)村委同志加強(qiáng)流程管理和質(zhì)量監(jiān)控，從前期立項(xiàng)到施工建設(shè)，每個(gè)步驟都嚴(yán)格規(guī)范，該審批的審批，該申報(bào)的申報(bào)，該監(jiān)管的監(jiān)管，每個(gè)采購(gòu)流程、每道施工工序都建立檔案管理，確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)規(guī)范有序，領(lǐng)導(dǎo)有力。三是嚴(yán)格園區(qū)建設(shè)流程控制。為把好事辦好，幫扶款?？顚Ｓ?，所黨委嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政規(guī)定抓好工程建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：項(xiàng)目立項(xiàng)，先報(bào)崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)人民政府審核批準(zhǔn)；工程設(shè)計(jì)及概算，委托崇明建筑工程設(shè)計(jì)單位實(shí)施；工程施工，讓有國(guó)家資質(zhì)的工程隊(duì)實(shí)施；工程監(jiān)理，委托建設(shè)鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)管理機(jī)構(gòu)監(jiān)理；工程審價(jià)，委托有國(guó)家資質(zhì)的審價(jià)機(jī)構(gòu)審價(jià)；工程驗(yàn)收，通過建筑、消防等相關(guān)部門檢驗(yàn)驗(yàn)收，以確保安全使用。上述環(huán)節(jié)都接受第三方監(jiān)督，項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)過上海期貨交易所財(cái)務(wù)審核小組審議并報(bào)黨委研究通過。在施工過程中，交易所相關(guān)人員經(jīng)常與蟠南村村委會(huì)保持聯(lián)系，掌握施工進(jìn)度，確保施工安全，受到縣、鎮(zhèn)和蟠南村村民的一致好評(píng)。
育基地，充分利用基地的教育功能，積極開展黨建共建、合作交流活動(dòng)，不斷深化城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)涵。一是搞好黨建共建。所黨委和村委會(huì)通過國(guó)情教育基地平臺(tái)，整合雙方黨建教育資源，不定期開展黨建共建活動(dòng)，所黨委邀請(qǐng)村委會(huì)代表參加中心組聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)，村委會(huì)請(qǐng)所領(lǐng)導(dǎo)參加村委民主生活會(huì)等，促進(jìn)雙方基層黨組織建設(shè)。同時(shí)，指導(dǎo)蟠南村建立健全黨內(nèi)關(guān)懷、激勵(lì)和幫扶機(jī)制，由期交所黨員員工通過“一日捐”等形式，募集幫扶資金，定向用于慰問村里困難黨員、復(fù)退軍人和孤寡老人等。二是搞好交流互動(dòng)。所黨委利用“五一”、“七一”、“十一”等時(shí)機(jī)，分期分批組織黨、工、團(tuán)等隊(duì)伍到園區(qū)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛國(guó)主義教育和義務(wù)勞動(dòng)等，為村里組織助學(xué)助殘、幫困助老、愛心捐贈(zèng)等公益活動(dòng)，今年10月中旬，首屆員工與村民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在蟠南村舉行，極大豐富職工的物質(zhì)文化生活，促進(jìn)了員工與村民間的溝通交流。黨、工、團(tuán)等隊(duì)伍走村入戶，下田進(jìn)地，在體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活的同時(shí)，結(jié)合開展社情國(guó)情和民情教育，讓期交所的黨員干部和員工在幫扶中學(xué)習(xí)村民艱苦樸實(shí)的作風(fēng)，讓村民體會(huì)期交所員工嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，通過結(jié)對(duì)雙方的互動(dòng)聯(lián)系，進(jìn)一步引導(dǎo)期交所員工樹立大局觀念，愛崗敬業(yè)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。三是搞好互惠共贏。蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的生產(chǎn)活動(dòng)由村委安排，品種由結(jié)對(duì)雙方協(xié)商，為確保產(chǎn)品銷路，所黨委研究決定將定向包銷部分園區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，從蟠南村田頭到期交所的食堂，新鮮直送，一站到達(dá)，800多名期交所員工將吃到安全、放心的綠色食品，企業(yè)員工的身體健康得到了保障；蟠南村村民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品通過包銷渠道，將徹底解決銷售后路的問題，生產(chǎn)無憂，利潤(rùn)豐厚，村民將得到更多的實(shí)惠，村級(jí)經(jīng)濟(jì)將會(huì)不斷發(fā)展壯大。
第三篇：關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶落實(shí)情況的匯報(bào)**局關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶落實(shí)情況的匯報(bào)。
根據(jù)**[2014]28號(hào)文件的要求，**局認(rèn)真開展了結(jié)對(duì)。
扶貧濟(jì)困的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展結(jié)對(duì)扶貧濟(jì)困活動(dòng)的通知》以后，我局組織認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明確了幫扶目標(biāo)，研究討論幫扶活動(dòng)的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機(jī)關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實(shí)到每位黨員的身上，并明確了責(zé)任人，保證幫扶到戶，措施到位。
二、深入走訪，了解情況。今年，我局在局黨支部書記——同志的帶領(lǐng)下，深入到結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象所在村進(jìn)行走訪，了解到縣檔案局結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象——的基本情況?！恰?組村民，河南人，妻子是弱智，無勞動(dòng)能力，長(zhǎng)年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關(guān)節(jié)殘疾，有一兒子在——技校讀書。所住房是民政部門幫助修建，有三畝責(zé)任田。雖然全部家庭負(fù)擔(dān)全靠他一人承擔(dān)，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關(guān)系和睦，家里和家門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。
三、精心組織，務(wù)求實(shí)效。
我局把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為密切黨群干群關(guān)系、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責(zé)任投身到幫扶活動(dòng)中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金，做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上資助，還隨時(shí)和幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的生活情況、思想狀況。針對(duì)實(shí)際情況，制定幫扶目標(biāo)，我局將幫扶目標(biāo)任務(wù)都落實(shí)到人，而且不斷完善幫扶工作的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系制度，根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況建立了相應(yīng)的脫貧計(jì)劃，有針對(duì)性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決實(shí)際困難，并將責(zé)任逐層分解落實(shí)，以求實(shí)效。
需要我們?nèi)ミM(jìn)一步加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)做好。
——局。
——年——月——日。
泉湖鄉(xiāng)在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動(dòng)中。
按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動(dòng)中開展先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)”活動(dòng)的同時(shí)，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對(duì)幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動(dòng)了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)深入開展?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、基本情況。
泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個(gè)行政村，86個(gè)村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個(gè)黨總支，28個(gè)黨支部，其中村級(jí)黨組織個(gè)，共有黨員名。
二、活動(dòng)進(jìn)展情況。
到位、人員到位、行動(dòng)到位、措施到位。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委在機(jī)關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個(gè)，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個(gè)，及時(shí)深入聯(lián)系所包村進(jìn)行專題調(diào)研，幫助聯(lián)系村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，指導(dǎo)選準(zhǔn)培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)難題，推進(jìn)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，確定了“四幫四帶”黨性實(shí)踐活動(dòng)載體。通過組織結(jié)對(duì)幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織推動(dòng)和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過程中做到“五個(gè)百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達(dá)到100天，走訪農(nóng)戶達(dá)到100戶，記民情日記簿部達(dá)到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動(dòng)連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時(shí)聯(lián)系等工作制度，完善了問題調(diào)處、督查考核等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時(shí)時(shí)通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個(gè)部門12名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，名機(jī)關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動(dòng)，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對(duì)幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，每名黨小組長(zhǎng)、黨員村民小組長(zhǎng)與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子。按照區(qū)委安排，活動(dòng)開展過程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項(xiàng)目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項(xiàng)目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的“六送”為民服務(wù)活動(dòng)，把幫助解決實(shí)際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進(jìn)感情的重要內(nèi)容。
4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動(dòng)宣傳好、報(bào)道好，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造強(qiáng)勢(shì)的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過各種會(huì)議宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)臵永久性宣傳牌，固定標(biāo)語宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)的開展情況要求以信息簡(jiǎn)報(bào)的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報(bào)1篇信息簡(jiǎn)報(bào)，并有專人負(fù)責(zé)上報(bào)?；顒?dòng)開展以來，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標(biāo)語條，編寫簡(jiǎn)報(bào)期。在全鄉(xiāng)營(yíng)造了社會(huì)高度關(guān)注、干部?jī)A心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。
三、下一步工作計(jì)劃。
當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動(dòng)正在深入開展，先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作：1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動(dòng)，如開展送醫(yī)送藥活動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)干群關(guān)系。
2、結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過幫思想、幫發(fā)展計(jì)劃等方式，促進(jìn)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，也保證聯(lián)系群眾增收。
兩年來年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與李強(qiáng)，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
韓天宇。
2014年5月。
為加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實(shí)施新老教師結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。這學(xué)年，學(xué)校安排我作張老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實(shí)際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學(xué)中已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)考和中考中也取得了一定的成績(jī)，但教學(xué)方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，因?yàn)閮蓚€(gè)人的智慧與力量肯定比一個(gè)人的大。
我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項(xiàng)工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計(jì)劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。
現(xiàn)將過去一年指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下：
在備課組活動(dòng)中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗(yàn)，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時(shí)上課難免會(huì)講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，接受能力有強(qiáng)有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，要注意及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，及時(shí)反饋并做出評(píng)價(jià)，與張老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時(shí)學(xué)會(huì)“突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)”的教學(xué)技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評(píng)課，評(píng)議出優(yōu)缺點(diǎn)，使他得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時(shí)交流教學(xué)情況，幫助張老師掌握面對(duì)問題的處理方法。而對(duì)于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會(huì)從課題選擇到教案設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)其參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
通過這一年多的“幫扶結(jié)對(duì)”工作，張老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項(xiàng)技能都有進(jìn)步，教學(xué)業(yè)績(jī)也得到學(xué)校的好評(píng)。在新教師得到了成長(zhǎng)的同時(shí)，我深深體會(huì)到掌握新的教育理念是青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細(xì)心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。在實(shí)踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。
總之，這一年中我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，均受益匪淺，使各自的教學(xué)都有了新的改進(jìn)，我相信，在今后的教學(xué)中，我們會(huì)合作得更好，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。
劉利利。
三義九年一貫制學(xué)校。
學(xué)
校
結(jié)
隊(duì)
幫
扶
工
作
總
結(jié)
2014年5月。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇八
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和縣委扶貧工作會(huì)議精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)，我局在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在縣下鄉(xiāng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到下鄉(xiāng)扶貧工作是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是減少貧困實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)和諧社會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。根據(jù)中共縣委下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶石白頭鄉(xiāng)xx村是第一個(gè)年頭。
xx村是我局局長(zhǎng)xxx的的包村點(diǎn)，也是我局的幫扶村。在秦局長(zhǎng)的高度重視下，進(jìn)一步了解xx局村的基本情況，及黨委、政府的指導(dǎo)思想和發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定完善詳細(xì)定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧工作計(jì)劃。
xx村：地處臨縣縣城西30公里、土地脊薄，自然資源源缺乏，屬丘陵山區(qū)，十年九旱靠天吃飯，全村人口580，耕地面積1614畝，支部村委領(lǐng)導(dǎo)班子健全，xx局村共有黨員17人，20xx年農(nóng)民人均純收入1600元。20xx年冬季進(jìn)行了支部村委換屆,產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,村內(nèi)和諧穩(wěn)定，但新的領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏思路,缺乏資金,畏首畏尾,尚未有大的動(dòng)作。村內(nèi)留守人員的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。
根據(jù)xx局村的實(shí)際情況，結(jié)合鄉(xiāng)黨委、政府的主導(dǎo)意見，經(jīng)過與支部、村委和部分老黨員群眾代表商定，首先是先解決人們的基本生活，其次考慮發(fā)展、增加新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、結(jié)合創(chuàng)三優(yōu)，搞好環(huán)境衛(wèi)生整治。在定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧期間努力完成下列五項(xiàng)計(jì)劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝；二是計(jì)劃發(fā)展蘋果、葡萄、仁用杏、核桃等經(jīng)濟(jì)林。達(dá)到全村人均果樹1畝以上。三是村內(nèi)主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進(jìn)；四是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技培門的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)果樹、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每月開展一次科技培訓(xùn)，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民隊(duì)伍。
圍繞上述制定的定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃，我們立足實(shí)際，先易后難、量力而行開展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程，種植仁用杏100畝，樹勢(shì)看好，生長(zhǎng)旺盛。積極發(fā)展中藥材，要先引進(jìn)后示范，在看好市場(chǎng)的基礎(chǔ)上種植，不讓農(nóng)民花冤枉錢。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極開展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農(nóng)村工作的主旋律，也是大禹鄉(xiāng)黨委政府積極實(shí)施和努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，良好的村容村貌是新農(nóng)村外在形象的集中體現(xiàn)，建設(shè)好文明街這項(xiàng)工作要先從治理臟亂差開始，要組建一支衛(wèi)生隊(duì)，建好五個(gè)垃圾池。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技部門優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會(huì)農(nóng)民科學(xué)種田，輸血為造血，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產(chǎn)力。針對(duì)果樹、糧食、蔬菜的各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段，我們對(duì)農(nóng)民已進(jìn)行培訓(xùn)三次，均受到良好效果，預(yù)計(jì)畝收入1500—20xx元，為農(nóng)民增收打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，中小企業(yè)局駐石白頭鄉(xiāng)xx局工作組，做了一點(diǎn)微不足道的工作，由于xx局村的村情復(fù)雜，還有諸多的困難需要克服，對(duì)完成好今年的下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃并不樂觀，要辦的事很多很多，可需的資金太少太少，這就要求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點(diǎn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒與黨委、政府一道理順村內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)動(dòng)廣大村民積極性，創(chuàng)造科學(xué)文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計(jì)找出路，當(dāng)好參謀助手，拓寬致富門路，盡職盡責(zé)向縣委政府交一份滿意的答卷，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇九
---為土門村的群眾們辦實(shí)事、辦好事。
二、深入調(diào)查，了解情況。
3月5日，院長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員到土門村調(diào)查了解情況。通過與村長(zhǎng)及其他村干部的交流，從總體上了解了該村的基本情況、人員狀況和幫扶愿望等。在幫扶過程中為了更加了解該村的實(shí)際狀況，7月17日、8月20日，我隊(duì)班子成員兩次來到該村，與村支書進(jìn)行了深入的交流。并通過實(shí)地走訪，對(duì)該村的經(jīng)濟(jì)水平及居民生活狀況有了更深入的認(rèn)識(shí)。
三、傳達(dá)政策、出謀劃策。
根據(jù)對(duì)文明幫扶對(duì)象總體情況的了解，我隊(duì)召開隊(duì)辦公會(huì)議及支。
部黨員大會(huì)，大家紛紛各抒己見，對(duì)土門村的發(fā)展提出了各自的建議。8月5日，隊(duì)長(zhǎng)及工會(huì)負(fù)責(zé)人等一行再次前往土門村，與該村全體黨員召開了座談會(huì)，進(jìn)一步傳達(dá)了黨在農(nóng)村的方針政策，并就我隊(duì)針對(duì)該村發(fā)展的幾點(diǎn)建議同黨員們進(jìn)行了交流與溝通。會(huì)上，我2---去了節(jié)日的慰問，并與村委和黨員代表就農(nóng)村支部建設(shè)和發(fā)展、黨員群眾共建、基層民主法制建設(shè)、農(nóng)村文化建設(shè)等方面進(jìn)行了座談。
情況，協(xié)助該村預(yù)定相關(guān)方面的書籍和資料。
（四）為了提高土門村村民的文化素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等，切實(shí)豐富村民的文化生活，10月份，我隊(duì)出資元為土門村兩委建立了一個(gè)圖書室，增添了基礎(chǔ)設(shè)施和書籍。從而貫徹以文化陣地為重點(diǎn)，以文化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，以教育促進(jìn)發(fā)展。為推進(jìn)該村文化建設(shè)的普及和發(fā)展積極作貢獻(xiàn)。
五、動(dòng)態(tài)關(guān)注、積極回訪。
4---域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據(jù)邵陽市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，2011年共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個(gè)月的工作中，我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對(duì)對(duì)口幫扶的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予最大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行廣泛的交流，開展各種形式的培訓(xùn)，努力提高基層醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，多次受到幫扶單位的和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊，同時(shí)我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會(huì)頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶質(zhì)量。
二、“看病”與“培訓(xùn)”兩手抓，兩手都要硬。
8---生院指導(dǎo)中西藥房、門診配藥室、放射科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)改建，使其建設(shè)達(dá)標(biāo)。對(duì)一些衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底的清理，使幫扶醫(yī)院的整體院貌有了很大改善，收到了受援單位的領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)于下級(jí)醫(yī)院管理水平不高，醫(yī)院管理較為混亂的現(xiàn)狀，我院派出醫(yī)務(wù)科副科長(zhǎng)、心血管內(nèi)科副主任等管理人才幫助受援單位從整章建制抓起，重點(diǎn)落實(shí)醫(yī)療安全核心制度的建立于執(zhí)行，規(guī)范幫扶單位的管理工作。
10---使各單位的“三幫一扶”工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將2011年上半年的農(nóng)村幫扶工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作順利開展。
12---。
戶，其中：貧困家庭94戶、殘疾人家庭14戶、二女戶家庭7戶、獨(dú)生子女戶家庭2戶，深入幫扶農(nóng)戶家中，走訪慰問，了解發(fā)展情況，解決幫扶貧困戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了貧困戶對(duì)美好生活的信心。
四、幫助農(nóng)民搞好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，增強(qiáng)“造血”功能。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村、強(qiáng)村富民緊密結(jié)合起來。深入開展了“黨旗引領(lǐng)致富路，攜手共建新農(nóng)村”主題實(shí)踐活動(dòng)，采取定期與不定期方式組織開展雙向交流活動(dòng)，帶動(dòng)幫扶村黨員和困難幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，同時(shí)，在“雙聯(lián)雙促”實(shí)踐中，機(jī)關(guān)黨員干部實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提升機(jī)關(guān)黨員服務(wù)理念和服務(wù)水平，進(jìn)一步改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，共同促進(jìn)幫扶單位和幫扶村共同發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各幫扶單位開展“雙聯(lián)共建”活動(dòng)22次，組織部分聯(lián)系點(diǎn)黨員干部群眾參觀##市、##科技館3次，觀摩##鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)情況和農(nóng)業(yè)科技示范點(diǎn)各1次。盡管我局及各幫扶單位的幫扶工作在市幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)，但距市委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
16---結(jié)合被幫扶農(nóng)村、農(nóng)戶的實(shí)際，認(rèn)真調(diào)研分析貧困戶致貧的原因，堅(jiān)持“先易后難”的原則，制定到村入戶幫扶規(guī)劃，通過調(diào)查切實(shí)落實(shí)幫扶舉措。
（三）逐步轉(zhuǎn)變幫扶方式，積極探索幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全相關(guān)保障措施和規(guī)章制度，使幫扶工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持“輸血”與“造血”并重，積極為聯(lián)系點(diǎn)爭(zhēng)取一些致富項(xiàng)目，同時(shí)，不斷創(chuàng)新幫扶方式，集中有限的人力、物力、財(cái)力開展一對(duì)一的重點(diǎn)幫扶，使幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
（四）落實(shí)“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)幫扶帶動(dòng)作用。結(jié)合各單位工作性質(zhì)開展工作，做好農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村服務(wù)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，宣傳駐村幫扶工作的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)幫扶工作深入開展。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十
——青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)心下一代工作回顧。
伊青泉。
馬煥敏。
湯曉滋。
一、學(xué)院關(guān)工委簡(jiǎn)介。
我院關(guān)心下一代委員會(huì)成立于2007年5月，由院黨委書記任主任，辦公室設(shè)在德育教研室，專人負(fù)責(zé)，目前成員已達(dá)11人，其中專職人員3人，聘請(qǐng)了3位熱愛關(guān)心下一代工作、身體健康、經(jīng)驗(yàn)豐富的離退休老同志為關(guān)工委成員和特邀黨建組織員。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的有力保證。
我院關(guān)工委自成立以來，一直由院黨委書記親自抓，機(jī)構(gòu)健全，組織保障，經(jīng)費(fèi)到位，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。院關(guān)工委秉承既要“教書”又要“育人”的工作理念和“創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的湟源牧校精神，推動(dòng)了關(guān)工委工作不斷發(fā)展。2011年，被教育部關(guān)心下一代委員會(huì)授予“全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
（二）家長(zhǎng)參與是提高工作效率的基礎(chǔ)。
我院歷來十分重視學(xué)生家長(zhǎng)在育人工作中的作用，要求輔導(dǎo)員和班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，還利用學(xué)生寒暑假放假回家之即，帶去學(xué)院給家長(zhǎng)的一封信，把國(guó)家的政策，學(xué)院的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式以及學(xué)生就業(yè)觀等涉及學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面讓家長(zhǎng)了解，并幫助學(xué)院進(jìn)行思想教育，形成了學(xué)校與家庭的育人體系，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，做好學(xué)生思想政治工作進(jìn)一步打下良好基礎(chǔ)。
（三）傳承“牧校精神”發(fā)揮育人的實(shí)效性。
“創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的牧校精神，多年來一直激勵(lì)著一代代的牧校人，并在育人過程中不斷賦予新的內(nèi)涵。我院十分重視“牧校精神”的傳承和發(fā)揚(yáng)在培養(yǎng)人的過程中的作用，充分利用在農(nóng)牧戰(zhàn)線上工作業(yè)績(jī)突出或創(chuàng)業(yè)成功以及其他行業(yè)成功的歷屆畢業(yè)生這一豐富的資源，參與到學(xué)院育人行列，用他們自己鮮活的事例教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛家園、愛專業(yè)，為我省的農(nóng)牧業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為發(fā)揮退休老教師在培養(yǎng)關(guān)心下一代起到傳、幫、帶作用，聘請(qǐng)了資深退休老教師、勞模和老黨員做客學(xué)院，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中所遇到的各種問題，用自己一生做人做事的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛之品德，成為社會(huì)的有用之才。
（四）系列主題活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
1、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用。
觀看愛國(guó)主義教育影片等，使我院學(xué)生黨建工作體現(xiàn)了時(shí)代性，把握了規(guī)律性，富于了創(chuàng)造性。
2、形成了全員參與的大學(xué)生思想政治教育體系。
以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，緊扣“創(chuàng)特色項(xiàng)目，樹品牌專業(yè)，建精品課程，育一流人才，實(shí)施好國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)項(xiàng)目，建和諧幸福校園”的主題，建立以人為本的學(xué)生管理體系、學(xué)生成才服務(wù)體系。扎實(shí)推進(jìn)了五個(gè)方面的工作：一是發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，提高理論教育的實(shí)效性；二是努力做好在網(wǎng)絡(luò)上開展思想政治教育；三是廣泛開展社會(huì)實(shí)踐和科技活動(dòng)；四是積極開展心理健康教育；五是建設(shè)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，努力構(gòu)建學(xué)院校園文化建設(shè)。目前學(xué)院有各類學(xué)生社團(tuán)27個(gè)，涵蓋了科技、公益、服務(wù)、文學(xué)、體育、藝術(shù)六大類型。全院學(xué)生中有60%以上的學(xué)生加入了社團(tuán)，90%參加了社團(tuán)組織的活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)院大力開展“增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)教育活動(dòng)”、“慶祝建國(guó)六十周年歌詠比賽”、“回看歷史、愛我中華”知識(shí)競(jìng)賽、“愛我中華，開民族團(tuán)結(jié)之花”主題演講等豐富的思想政治教育活動(dòng)。去年，我院學(xué)生在全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲聲樂比賽二等獎(jiǎng)，舞蹈比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在青海大學(xué)舉辦的慶祝新中國(guó)成立60周年“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在全省高校以“我愛我的祖國(guó)”的愛國(guó)主義為主題征文比賽中，三名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、廣泛開展了以愛國(guó)主義為核心的民族政策教育。
學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐，把愛國(guó)主義和社會(huì)主義、民族精神和時(shí)代精神、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任緊密結(jié)合。在學(xué)生中開展了“民族團(tuán)結(jié)，青年當(dāng)先”、“民族知識(shí)講座”、民族知識(shí)競(jìng)賽等主題教育，引導(dǎo)他們始終堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)三者的高度統(tǒng)一，把愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之志。在各專業(yè)課教學(xué)特別是在思想政治理論課教學(xué)中，進(jìn)一步強(qiáng)化了傳統(tǒng)美德和民族精神教育。緊緊圍繞黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，廣泛開展各種形式的愛國(guó)主義主題教育，使學(xué)生切身體會(huì)到了傳統(tǒng)美德的魅力，感受到民族精神的力量，從而增強(qiáng)了民族自尊心、自信心和自豪感。與此同時(shí)，還把民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神結(jié)合起來，與學(xué)一行、愛一行的學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷、改革意識(shí)、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力，要求他們始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
生組成的災(zāi)區(qū)“科技興農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)、志愿者服務(wù)團(tuán)和災(zāi)后重建宣講團(tuán)，奔赴災(zāi)區(qū)開展志愿活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷母叨荣潛P(yáng)，被團(tuán)省委評(píng)為“玉樹抗震救災(zāi)三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。
5、結(jié)合各種紀(jì)念日有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)。
利用“五?四”、“七?一”、“十?一”“一二九”等重大節(jié)日、紀(jì)念日及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重大活動(dòng)，開展國(guó)情、形勢(shì)、政策教育，豐富校園文化和學(xué)生的人文知識(shí)；開展了對(duì)敬老院“愛老扶老”、對(duì)貧困鄉(xiāng)村學(xué)?！皫头鰩徒獭钡那嗄曛驹刚呔戎袆?dòng)；“心系震區(qū)、援助震區(qū)”汶川大地震捐贈(zèng)活動(dòng)；青海郁金香節(jié)學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)等，使廣大學(xué)生進(jìn)一步受到了社會(huì)公德教育、增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
6、加強(qiáng)青年學(xué)生的心理健康教育。
通過開專題講座、講課、心理輔導(dǎo)等多種方式開展對(duì)學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。2008年以來，對(duì)學(xué)生開展的各類講座有15次，對(duì)86人次進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，還專門對(duì)貧困生、女生特殊群體進(jìn)行心理健康講座。此外，在每年的5·25心理健康日系列活動(dòng)中，都要開展以“陽光、健康、快樂”為主題開展系列宣傳活動(dòng)。同時(shí)，每年6月下旬在全院范圍內(nèi)舉辦一次圍繞黨建知識(shí)為主題的知識(shí)競(jìng)賽，通過知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生黨建知識(shí)、鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)力和表達(dá)能力。
7、開展文明校園創(chuàng)建工作。
進(jìn)一步完善了“文明單位”、“文明處室”、“文明職工”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明家庭”“光榮家長(zhǎng)”的評(píng)選辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)抓手，樹立典型，積極探索精神文明建設(shè)的新路子。每年在“七一”前夕和新學(xué)期開學(xué)典禮上表彰本年度涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、文明家庭、光榮家長(zhǎng)、先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、文明學(xué)生和優(yōu)秀教師等。在全院范圍內(nèi)形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。2008年獲西寧市精神文明單位稱號(hào)。
（五）重視主題教育增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷。
學(xué)院關(guān)工委和院團(tuán)委聯(lián)合，把“樹立社會(huì)主義榮辱觀”和“愛國(guó)主義教育”這兩個(gè)主題每年列入班級(jí)教育中，貫穿在每周的班會(huì)中，與構(gòu)建和諧校園有機(jī)結(jié)合起來，教育學(xué)生懂得為人處事的基本道理，引導(dǎo)各民族學(xué)生“知榮辱、樹新風(fēng)”，增進(jìn)愛國(guó)情感。同時(shí)，我院還特別重視新生入學(xué)教育，在新生軍訓(xùn)期間，除了白天新生軍訓(xùn)，晚上還要進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育、專業(yè)思想教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育和法律法規(guī)教育等。我院還堅(jiān)持實(shí)行中層干部聯(lián)班制度，即每一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)一個(gè)班級(jí)，協(xié)助班主任輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律和思想教育，這對(duì)班級(jí)管理和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。此外，我院還在校外建立了多個(gè)愛國(guó)主義教育基地，例如在海北草原上的“原子城”、“多巴高原體育訓(xùn)練基地”、“紅軍西路軍革命烈士紀(jì)念館”等，每屆新生在入學(xué)教育中都會(huì)在學(xué)院的組織下到這些基地接受愛國(guó)主義教育。
（六）注重民主法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
我院非常注重與校外人士及兄弟院校的交流與合作，以講座或演講的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和民主法制觀念。2008年以來每年邀請(qǐng)省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義、就業(yè)、心理健康等教育。每年11月，多巴勞教所的管教干部和被勞教青年到學(xué)院進(jìn)行法律知識(shí)講座和“現(xiàn)身說法”，以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，規(guī)范做人準(zhǔn)則。
（七）調(diào)動(dòng)各方面力量，加大“全員育人”的力度。
在學(xué)生日常管理中，實(shí)行“全員育人”的管理制度。中層領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生管理人員及所有教學(xué)第一線的教師聯(lián)宿舍樓、聯(lián)樓層、聯(lián)宿舍；每個(gè)系都有一個(gè)專門管理學(xué)生工作的副主任，對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行日常管理；此外對(duì)敏感日、突發(fā)事件也有明確的應(yīng)急預(yù)案等，使學(xué)生管理工作細(xì)致化、常態(tài)化。2002年以來，我院每年與學(xué)院周邊的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所簽訂以防范青少年違法犯罪行為的“同幫共教責(zé)任書”；2009年，與湟源縣人民檢察院共同成立了“青少年犯罪預(yù)防教育基地”。由于防范到位，近幾年我院在綜合治理工作中，沒有發(fā)生一起擾亂社會(huì)秩序、影響民族團(tuán)結(jié)的事件，去年6月，被授予全省社會(huì)治安綜合治理暨“平安創(chuàng)建”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。在“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式中，邀請(qǐng)企業(yè)資深從業(yè)人員做學(xué)生實(shí)習(xí)期間的兼職教師，從生活和技能方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，此外，院領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教師、思政理論課教師及關(guān)工委成員也會(huì)不定期深入到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生的生活、思想以及心理健康情況。
關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功德無量崇高而美好的事業(yè)，我院關(guān)工委將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)思想，在上級(jí)關(guān)工委和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)作為，積極開展工作，促進(jìn)學(xué)院關(guān)工委工作再邁新臺(tái)階。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十一
“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，這是習(xí)總書記關(guān)于國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作的重要指示。為深入貫徹這一精神，落實(shí)好省領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)教育領(lǐng)域精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)上的要求，我們學(xué)校當(dāng)即著手，從2017年秋季學(xué)期開始，在全校廣泛開展了教師與貧困學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況。
我校地處勉縣西北角，為縣深度貧困區(qū)，學(xué)區(qū)跨度高達(dá)45公里，覆蓋12個(gè)行政村，加之與臨縣略陽2個(gè)鎮(zhèn)5個(gè)村接壤，全校本學(xué)期總計(jì)精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生166人，其中本鎮(zhèn)141人，外鎮(zhèn)3人，略陽縣22人。在校教師59人，人均幫扶2至4人。
二、具體措施。
1、高度重視，迅速展開。按照相關(guān)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開學(xué)初即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂幫扶制度，明確幫扶責(zé)任，細(xì)化幫扶要求，指導(dǎo)幫扶過程，嚴(yán)把幫扶質(zhì)量，從組織上、制度上、行動(dòng)上率先予以了規(guī)范和保障。
2、貧困學(xué)生精選老師?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對(duì)幫扶老師的信任和情感決定了此項(xiàng)工作的深度和力度，以生為本，人為事先，是我們確定師生結(jié)對(duì)的立足點(diǎn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任主動(dòng)幫扶難點(diǎn)，骨干教師、優(yōu)秀教師主動(dòng)幫扶重點(diǎn)，是我們開展師生結(jié)對(duì)的關(guān)鍵點(diǎn)；師生同心，齊心協(xié)力，量力而行，是我們夯實(shí)師生結(jié)對(duì)的出發(fā)點(diǎn)。
3、扶貧先扶志，扶貧必扶智。我們學(xué)校是一所山區(qū)寄宿制學(xué)校，住宿率達(dá)97%以上，學(xué)生在校時(shí)間多，因此，幫扶教師在不占用。
教學(xué)。
時(shí)間的情況下，自愿留在學(xué)校，幫助貧困學(xué)生開解疑惑，疏導(dǎo)心理，輔導(dǎo)作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課，從他們最易自卑、失望的地方開始。積跬步，方能至千里，學(xué)生的自信心有了，學(xué)習(xí)的成就感就很足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的愿望就更強(qiáng)烈。
4、不定期的家訪是師生、家校情感溝通的強(qiáng)心劑。我們?nèi)５膸头鼋處熅o密結(jié)合縣教體局所倡行的大家訪活動(dòng)，犧牲周末的休息時(shí)間，或騎車，或步行，跋山涉水，翻坡越嶺，忍著饑渴，冒著風(fēng)雨，克服種種困難，早出晚歸，深入到每一個(gè)精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生的家里去，了解他們致貧的難處，交流教育扶貧的資助政策，傾聽他們真實(shí)的心聲，為他們?cè)缛彰撠氈赂幌朦c(diǎn)子、找路子，情溶于水，水升華為情，孩子、家長(zhǎng)和老師的心靠的更近了！
5、一生一袋，精細(xì)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了精準(zhǔn)幫扶，精準(zhǔn)舉措，我們?yōu)槊恳粋€(gè)貧困戶學(xué)生建立了專項(xiàng)資料袋，從明白卡，到幫扶記錄，一步一個(gè)腳印，見證著他們的絲絲進(jìn)步，感受著他們的茁壯成長(zhǎng)！
6、以師生結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。近幾年來，新參加工作的年輕教師逐漸增多，尤其是90后，占75%以上。我們學(xué)校巧借師生結(jié)對(duì)幫扶這項(xiàng)活動(dòng)，通過校園網(wǎng)、微信、qq、樂教樂學(xué)等平臺(tái)書寫家訪隨筆，主題黨日+交談幫扶心得，召開座談會(huì)抒幫扶情懷，評(píng)選結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)個(gè)人等等舉措，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，彰顯師德魅力與精神，從而感染了一大批青年教師，扎根山區(qū)，樂于奉獻(xiàn)，為我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性建設(shè)快速助力。
以上是我們?cè)陂_展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生方面的工作情況，但我們深知：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！脫貧攻堅(jiān)是國(guó)家的戰(zhàn)略任務(wù)，教育扶貧要走在最前方！作為第一線的我們，更應(yīng)該以高昂的斗志、飽滿的熱情、扎實(shí)的行動(dòng)，真正做到為教育服務(wù)、為人民服務(wù)！
茶店鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
2017.11.20。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十二
（2011年11月20日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
首先，我代表遵義縣教育系統(tǒng)關(guān)工委，向**一行蒞臨我局檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。
一年來，我系統(tǒng)關(guān)工委在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實(shí)際，健全機(jī)構(gòu)，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，全面開展教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作，取得了一定的成績(jī)。我們主要做了五個(gè)方面的工作：
一、健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制，確保全縣教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作健康有序開展。
已建立關(guān)工委187個(gè)，有五老人員人，占總?cè)藬?shù)的19.9%，已形成了覆蓋縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、學(xué)校的關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。
并將關(guān)工委工作納入重要工作議事日程，列入全縣教育發(fā)展總體規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。建立了關(guān)工委學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)如何做好關(guān)工委工作；建立了匯報(bào)制度，定期匯報(bào)工作情況；建立了聯(lián)系通報(bào)制度，定期與基層關(guān)工委聯(lián)系溝通；建立了工作例會(huì)制度，定期召開班子碰頭會(huì)，總結(jié)、研究、安排工作；建立了工作調(diào)研制度，定期組織老同志深入學(xué)校、農(nóng)村開展有針對(duì)性的調(diào)研工作，找出青少年教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)總結(jié)基層關(guān)工委的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，分析工作中存在的困難和問題，有針對(duì)性地做好關(guān)心下一代工作，保證了全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的正常開展。
二、依托優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教育，注重提高青少年的思想道德水平。
堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從增強(qiáng)愛國(guó)情操、樹立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣入手，每年都有計(jì)劃、有組織地舉辦各類教育活動(dòng)，把社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，在提高青少年道德水平，凈化思想靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面發(fā)揮了積極作用。在具體工作中，我們堅(jiān)持“三個(gè)注重”：
了中小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)以來，通過編寫《養(yǎng)成教育讀本》、發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長(zhǎng)通知書》、開展讀書活動(dòng)、專題講座、演講比賽、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，多渠道、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行“理想與信念、道德與禮儀、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、行為與安全”等方面的教育。目前，已形成了以“學(xué)校教育為龍頭、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的德育教育模式，《遵義縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》全面進(jìn)入了課堂，中小學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，文明意識(shí)、感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)明顯增強(qiáng)。今年，我局已把“尊重與自律”作為活動(dòng)主題，在全縣中小學(xué)校深入開展以“情感與態(tài)度、愛心與責(zé)任、合作與共處、規(guī)范與有序”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：團(tuán)溪中學(xué)、山盆中學(xué)、楓香鎮(zhèn)花茂學(xué)校從一日常規(guī)抓起，逐步規(guī)范學(xué)生行為；石板中學(xué)、三合小學(xué)設(shè)立了學(xué)生行為失范公示欄，提醒學(xué)生隨時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；縣三小啟動(dòng)了“品讀經(jīng)典美文，構(gòu)建書香校園”建設(shè)工程，開展了課題研究系列活動(dòng)；鴨溪中學(xué)譜寫了《養(yǎng)成教育歌》；山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校編排了《養(yǎng)成教育快板》；縣二小的感恩教育、縣六中自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主提升的“三自教育”已取得明顯成效?？h職教中心大力開展“六個(gè)一”工程、“三珍三愛”、“十字教育”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，規(guī)范學(xué)生的行為。
綠色學(xué)校和國(guó)家環(huán)保模范城市創(chuàng)建為切入點(diǎn)，從制度文化、行為文化、物質(zhì)文化、精神文化、傳統(tǒng)文化入手，加強(qiáng)“五化三園”建設(shè)，努力打造書香校園，構(gòu)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，全縣已創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校5所、市級(jí)綠色學(xué)校11所，縣級(jí)綠色學(xué)校9所。石板中學(xué)的校園文化、縣三小的書香校園、龍坪小學(xué)的大課間活動(dòng)、縣一小、縣三中的特色文化長(zhǎng)廊等，形成了獨(dú)具特色的校園文化，對(duì)于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用。
三是注重整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造平安和諧氛圍。我局會(huì)同公安、司法等部門為各學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期組織“法律知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的法制意識(shí)和自我防范能力。會(huì)同公安、工商、文化等部門充分發(fā)揮“五老”作用，經(jīng)常性地開展校園及周邊環(huán)境整治活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)校園周邊飲食攤點(diǎn)、黑網(wǎng)吧、電子游戲廳、出租房屋等場(chǎng)所和淫穢影碟、書刊等違法有害信息進(jìn)行集中清理，為下一代健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、“五老”博愛，發(fā)揮余熱，積極開展關(guān)工委工作。
今年7月-9月，局關(guān)工委組織老同志到三合中學(xué)、縣二中、職教中心等學(xué)校開展思想道德巡回宣講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生宣講艱苦奮斗、遵章守紀(jì)、尊老愛幼等優(yōu)良傳統(tǒng)，教育他們?cè)鯓幼鋈?、怎樣學(xué)習(xí)，收到了良好效果。
今年11月上旬，局關(guān)工委主任李定祥、副主任鄭繼程、吳燎等人帶領(lǐng)縣三小、職教中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)赴貴州省建設(shè)學(xué)校、省旅游學(xué)校、省經(jīng)濟(jì)學(xué)校等單位學(xué)習(xí)其素質(zhì)教育和關(guān)工委工作的開展經(jīng)驗(yàn)，滿載而歸。
四、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富教育，不斷提高青少年綜合素質(zhì)。
我們從青少年實(shí)際出發(fā)，把法制教育、家庭教育和社會(huì)教育結(jié)合起來，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，不斷提高青少年綜合素質(zhì)。
一是啟動(dòng)家校共育工程，提高家庭教育水平。家庭是未成年人的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，良好的家庭教育是下一代健康成長(zhǎng)必不可少的條件。因此，我局緊緊抓住家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，通過家校聯(lián)合教育方式，啟動(dòng)了“親子共成長(zhǎng)工程”，開展了“教師大家訪”活動(dòng)，舉辦了《素質(zhì)教育大環(huán)境下如何提高科學(xué)教育子女的能力》、《如何開發(fā)學(xué)習(xí)潛能》等專題講座。各學(xué)校通過成立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立學(xué)校開放日、校長(zhǎng)接待日等形式拓寬家校聯(lián)系渠道，相互了解學(xué)生情況。
二是重視素質(zhì)教育，著力提高青少年綜合素質(zhì)。今年3月底，組織開展了中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)培訓(xùn)，接受評(píng)估的馬蹄小學(xué)等10所學(xué)校的校長(zhǎng)和相關(guān)人員參加培訓(xùn)，姜華修、朱永康、王清波督學(xué)，教研室何有立主任分別對(duì)辦學(xué)特色、課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等作了明確要求。10月中旬，局黨委書記彭先亮又組織部分學(xué)校校長(zhǎng)，專題研討了素質(zhì)教育的發(fā)展方向，將逐步把學(xué)校辦成育人為本，德育為先的新型學(xué)校，不斷提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)。
三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，豐富青少年學(xué)生法律知識(shí)。全縣各學(xué)校都聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，每到學(xué)校寒暑假和重大節(jié)日，法制副校長(zhǎng)都要到孩子們中間，用各種教育方式為學(xué)生授課，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
四是充分利用繼續(xù)教育的載體，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”。在各校開展“一幫一”、“老帶青”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)課，帶班主任講學(xué)校建校史、發(fā)展史等形式，收到了可喜成果，學(xué)校老中青關(guān)系和諧，青年教師的成長(zhǎng)取得長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。
五、奉獻(xiàn)真情，廣泛關(guān)愛，幫助弱勢(shì)兒童健康成長(zhǎng)。
我局以縣“三關(guān)”工程為契機(jī)，大力開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，通過聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)、設(shè)立親情信箱、開通親情電話、設(shè)置親情qq、“六一”過生日、開展幫扶活動(dòng)、資助貧困學(xué)生等形式，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，讓他們找回童年的樂趣，感受到學(xué)校大家庭的溫暖?？h一小根據(jù)自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了關(guān)愛留守兒童、關(guān)心殘疾兒童、關(guān)注學(xué)困兒童的“小三關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，具體做法已在全縣推廣。近四年來，我局在全縣學(xué)校安裝親情電話400多門，設(shè)立親情信箱500余個(gè)，舉辦專題講座56場(chǎng)，開展活動(dòng)1185次，結(jié)成幫扶對(duì)子4465個(gè)；還通過貧困助學(xué)金、教育愛心基金、春暉行動(dòng)、希望工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生15.9萬人次、資助金額510萬元。
關(guān)心下一代的工作積極性不高，大多工作是在職人員開展等。今后，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，認(rèn)真研究關(guān)心下一代工作的新特點(diǎn)、新情況、新問題，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動(dòng)我系統(tǒng)關(guān)心下一代工作上新臺(tái)階。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十三
“三進(jìn)校園”工作開展情況：
開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)是推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)校園、創(chuàng)新加強(qiáng)新時(shí)代青少年學(xué)生藝體教育的有效手段，也是提高青少年身體素質(zhì)、帶動(dòng)青少年熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好習(xí)慣、錘煉意志、調(diào)節(jié)心理，積累頑強(qiáng)拼搏、陽光向上正能量的重要方式。，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了“三進(jìn)校園”活動(dòng)，現(xiàn)在將我校工作總結(jié)如下:。
一、建立健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視三進(jìn)校園活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了三進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人，德育處本項(xiàng)活動(dòng)日常工作的部署、實(shí)施和督導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的整理和收集。落實(shí)專人：尤昌華負(fù)責(zé)快樂健康跑，楊偉負(fù)責(zé)足球進(jìn)校園，蘭海萍負(fù)責(zé)書法進(jìn)校園。
二、明確職責(zé)及工作職責(zé)分工。
1、由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、德育主任具體負(fù)責(zé)學(xué)?！叭M(jìn)校園”工作的全面開展。
2、體育組負(fù)責(zé)組建學(xué)校足球隊(duì)，并制定足球隊(duì)員訓(xùn)練計(jì)劃，和快樂健康跑工作計(jì)劃，各班主任協(xié)助做好入選隊(duì)員的組織協(xié)調(diào)工作。
3、楊偉老師擔(dān)任足球隊(duì)教練員負(fù)責(zé)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)參加校外比賽。
4、德育處與體育教師及各班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的日常管理工作，安全處與足球隊(duì)教練員負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的安全保障工作。
5、后勤處負(fù)責(zé)學(xué)?！叭M(jìn)校園”活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，配備完善開展校園足球活動(dòng)相關(guān)器材。
6、大隊(duì)部及校報(bào)負(fù)責(zé)開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造良好校園文化氛圍。
三、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
1、營(yíng)造氛圍宣傳“三進(jìn)校園”活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、書畫作品等介紹足球、書法、健康跑相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解我國(guó)足球、書法、健康跑運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注足球、書法、健康跑，參與校園“三進(jìn)校園”活動(dòng)。
2、書法進(jìn)校園：我校將書法納入課程，本月制定了這學(xué)期書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，教師備好書法教案。各班每周安排一節(jié)書法課，結(jié)合《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。
3、健康快樂跑：以“三進(jìn)校園”工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校大課間工作。合理設(shè)定跑步距離，以班級(jí)為單位組織完成跑步里程（個(gè)別特殊情況的學(xué)生可根據(jù)自身情況分段、分次累計(jì)完成）。每天大課間第九套廣播體操和武術(shù)操后進(jìn)行快樂健康跑活動(dòng)，在跑步進(jìn)行曲的伴奏下，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，喊著激勵(lì)的口號(hào)，在老師帶領(lǐng)下全校師生圍繞著操場(chǎng)跑步。
4、足球進(jìn)校園：開設(shè)足球課，各班每周安排一節(jié)足球，課將校園足球納入到“陽光體育運(yùn)動(dòng)”之中，全體學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，人人踢足球，人人愛足球。組建球隊(duì)。利用體育課、課外活動(dòng)等形式開展校園足球活動(dòng)。
5、組織比賽。組織開展了硬筆書法比賽活動(dòng)，5月7日在全校舉行書法預(yù)賽，每班選出了5位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽，5月14日書法決賽，評(píng)選出6名優(yōu)秀指導(dǎo)教師和65名“小小書法家”。并在此基礎(chǔ)上成立了書法興趣小組。今后不斷創(chuàng)新比賽形式和內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，使“三進(jìn)校園”活動(dòng)逐步得到普及和提高。
四、存在問題及下步打算。
雖然我?！叭M(jìn)校園”正如火如荼的開展，但仍有部分學(xué)生和個(gè)別教師積極性不高，未能全身心投入到活動(dòng)當(dāng)中，存在應(yīng)付了事的情況。同時(shí)，由于學(xué)校師生人數(shù)眾多，活動(dòng)場(chǎng)地受限，致使部分師生不能完全參與，影響到活動(dòng)的全面展開。缺乏足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
下步我校還結(jié)合實(shí)際，因地制宜扎實(shí)開展形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)出愛好、特長(zhǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。
“想家?愛心小屋”活動(dòng)開展情況。
一、建立健全轄區(qū)內(nèi)留守兒童姓名、性別、出生年月、所在學(xué)校、家庭住址、留守原因等基本情況檔案。
二、建立與學(xué)校聯(lián)系制度，及時(shí)了解、反饋留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況。依托學(xué)校適時(shí)開展心理健康咨詢活動(dòng)，娛樂、健身活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、建立“代理家長(zhǎng)”定期議事制度，定期召開代理家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人會(huì)議，共同做好“兩保障”、“四管好”工作，即保障留守學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，保障留守學(xué)生人生安全，避免發(fā)生意外事故；管好留守學(xué)生品行教育、管好留守學(xué)生學(xué)習(xí)、管好留守學(xué)生身體健康、管好校內(nèi)和校外活動(dòng)。
四、成立“愛心媽媽”志愿者隊(duì)伍。組織開展“一對(duì)一”、“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，并對(duì)志愿者參與活動(dòng)情況予以登記造冊(cè)。
五、整合資源，營(yíng)造良好的留守兒童關(guān)愛氛圍。婦聯(lián)、關(guān)工委、計(jì)生、共青團(tuán)、學(xué)校、公安、文化等部門密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，為留守兒童營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
六、每年組織不同形式的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)不少于3次。
七、確保兒童活動(dòng)期間的人身安全。其他工作開展情況：
一、2017年《陽光校園，我們是好伙伴》讀書活動(dòng)征文比賽，學(xué)生獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
二、新時(shí)代小平故里好少年評(píng)比。
三、2018年岳池縣《紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)征文比賽。
四、學(xué)生資助方面：學(xué)前教育階段：
1、建檔立卡今年度共計(jì)直接免收共計(jì)17人，700/人，共計(jì)11900元。
2、非建檔立卡貧困戶上期55人，下期77人，500/人，共計(jì)66000元。
77900義務(wù)教育階段：
合計(jì)約：94900元.3、營(yíng)養(yǎng)餐、三免一補(bǔ)我校上期726本期723人。
岳池縣普安小學(xué)校2018年5月23日。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十四
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下及有關(guān)職能部門的大力支持下，以時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕的精神，埋頭苦干實(shí)干，大力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，取得了顯著成效，基層設(shè)施明顯改善，產(chǎn)業(yè)發(fā)展持續(xù)向好，村容村貌大有改善，村民收入穩(wěn)步增加，2017年實(shí)際脫貧70湖207人，貧困發(fā)生率降到了0.98%。
（一）開展宣傳調(diào)研。
根據(jù)扶貧工作要求，我堅(jiān)持每月確保20天以上工作在村，及時(shí)了解各貧困戶存在的實(shí)際困難。積極參加村黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，積極宣傳黨和政府的惠民政策。如低保政策、新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策以及農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策，使廣大人民群眾及時(shí)充分了解黨和政府的各項(xiàng)方針政策，從而有力地促進(jìn)了精準(zhǔn)扶貧的順利開展，形成了上下聯(lián)動(dòng)、全民參與齊抓共管的工作局面。
（二）積極籌集資金，切實(shí)為群眾辦好事實(shí)事。
（三）盡力化解矛盾糾紛，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。
我工作隊(duì)經(jīng)常深入村組農(nóng)戶，調(diào)解各種矛盾糾紛，排除不穩(wěn)定因素，促進(jìn)了的社會(huì)穩(wěn)定。一是充分發(fā)揮發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，健全群眾性自治組織，使得村的社會(huì)理水平明顯提高。二是調(diào)處部里糾紛，促進(jìn)部里和諧。三是排查化解不穩(wěn)定因素，做到矛盾不上交，問題不出村不出鄉(xiāng)，就地化解，確保社會(huì)穩(wěn)定。四是幫助解一些實(shí)際問題，對(duì)群眾反映在生產(chǎn)生活中遇到的問題，我都及時(shí)進(jìn)行了處理，能夠當(dāng)場(chǎng)解決的，盡力幫助解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決其是對(duì)殘疾人和弧老戶的困難優(yōu)先解決。
（四）大力開展精神文化扶貧，努力增強(qiáng)“造血”功能搜人以魚不如搜人以“。物質(zhì)扶能解一時(shí)之，來精神文化狀才能長(zhǎng)期見效。一是加大思想引導(dǎo)，強(qiáng)倍心促脫貧。通過多鐘形式積極宣傳黨和政府的路線方針政策、法律法規(guī)、村規(guī)民的，從精神層面教育、鼓勵(lì)貧困戶克服“等、靠、要”的思想，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自強(qiáng)觀念。特別是針對(duì)那些有腳有手、身強(qiáng)力壯，等、靠、要”思想嚴(yán)重的典型“精神貧困”戶進(jìn)行重點(diǎn)教育思想引導(dǎo)，長(zhǎng)其脫貧志氣，增其致富信心。二是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，強(qiáng)黨建促脫貧。結(jié)合“兩學(xué)一做”開展黨員重溫入黨誓詞和支部組織活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨支部力量，17年轉(zhuǎn)正黨員1名，吸收預(yù)備黨員1名。
（五）全力配合鄉(xiāng)村工作，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展在精準(zhǔn)扶貧工作中，圍繞鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)工作中心，積極協(xié)助鄉(xiāng)村做好了新農(nóng)合費(fèi)用的征做、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金的征收、農(nóng)生產(chǎn)工作以及防汛抗災(zāi)等各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績(jī)，促進(jìn)了樹經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
扶貧工作雖然取得了一定成績(jī)，但是與既定總體工作目標(biāo)還有一定差距。在今后的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)扶黃攻堅(jiān)工作的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真貫徹上級(jí)部署，拓寬思維，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，落實(shí)舉措，力求實(shí)效，爭(zhēng)取早日?qǐng)A滿完成目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十五
目錄。
正文。
第一篇：教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初二(6)、(8)班的物理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了***為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措。
1.強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
第二篇：教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的地理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了李惠樺、陳美玲為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措。
1.強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
一、指導(dǎo)思想。
后進(jìn)生是相對(duì)的；后進(jìn)生的缺陷是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，特別是對(duì)后進(jìn)生的思想品德得到教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在上學(xué)期后進(jìn)生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進(jìn)生”的活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、
我校后進(jìn)生現(xiàn)狀的分析。
后進(jìn)生是指思想素質(zhì)低、組織紀(jì)律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績(jī)差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理，對(duì)自己缺乏信心，在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念談薄，經(jīng)常違反組織紀(jì)律，遭到老師甚至學(xué)校的批評(píng)，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們，持之以恒的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（一）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識(shí)特征上特別是認(rèn)識(shí)能力低下，對(duì)道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯(cuò)誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動(dòng)機(jī)。
（二）學(xué)校后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進(jìn)，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會(huì)的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會(huì)學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實(shí)上，后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、建立后進(jìn)生檔案。具體內(nèi)容包括：主要違紀(jì)傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。
2、提高后進(jìn)生的思想紀(jì)律觀念。
3、培養(yǎng)后進(jìn)生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
4、期末各科成績(jī)合格率達(dá)75%以上。
5、力爭(zhēng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到40%。
第三篇：教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)1教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。
新場(chǎng)中學(xué)何健。
1.強(qiáng)思想教育。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.強(qiáng)關(guān)注程度。
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)課前準(zhǔn)備。
每天準(zhǔn)備好。
第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)。
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕。
不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
2020年7月。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的.教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。一學(xué)期以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績(jī)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、尊重需要特殊關(guān)愛的學(xué)生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。
第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。
第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的:。
1、聯(lián)系實(shí)際，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。
2、借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。
3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑。
4、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言，用順口溜、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)。
5、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待，平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待。
6、許多需要幫助的學(xué)生不愿動(dòng)腦思考，一遇問題就問老師和同學(xué)。例如我班的同學(xué)，意志力較差，平時(shí)做題在學(xué)習(xí)上遇到難題總不能認(rèn)真思考，只想從老師和學(xué)生或家長(zhǎng)那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時(shí)就注重對(duì)該生單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練，例如，出兩道難題，即比平時(shí)學(xué)的知識(shí)稍難一點(diǎn)的題，給該生一定的時(shí)間，讓他攻克。在給題的同時(shí)首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難取勝的喜悅。
總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。
張啟經(jīng)。
半學(xué)期已經(jīng)過去了，對(duì)于我承包的八（4）班的許多學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。對(duì)學(xué)生的教育，許多老師心里也應(yīng)該明白：好學(xué)生無需老師多花時(shí)間、精力，事實(shí)上，老師的辛苦是為大部分學(xué)生而苦，是因后進(jìn)生（或稱厭學(xué)生）多而累的，這也是老師最值得敬重的地方。若是放棄了對(duì)這大部分學(xué)生的教育、指導(dǎo)，就失去了當(dāng)老師的價(jià)值了。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！怎樣幫助厭學(xué)的學(xué)生？
一、靠近厭學(xué)的學(xué)生，走進(jìn)厭學(xué)學(xué)生心靈深處。
學(xué)生厭學(xué)常常表現(xiàn)出的厭學(xué)行為是明顯的、多樣的，所以，班主任日常工作中，要多走近這些孩子，分析、了解他們厭學(xué)的因由，走進(jìn)厭學(xué)學(xué)生的心靈深處，以便“對(duì)癥下藥”，盡可能地讓這些學(xué)生逐步改變厭學(xué)狀態(tài)。
二、多關(guān)心和愛護(hù)厭學(xué)學(xué)生。
凡厭學(xué)者，時(shí)間一久，便淪為后進(jìn)生。后進(jìn)生容易受別人的冷淡和歧視，或常常挨父母訓(xùn)斥，他們?cè)谛睦砩嫌幸环N壓抑感和不信任感，所以，班主任老師應(yīng)該多關(guān)心這些孩子，甚至還要多加愛護(hù)他們，因?yàn)樗麄兊男睦韺?shí)際上是比較脆弱的，只有多關(guān)心和愛護(hù)他們，讓他們感受到老師不會(huì)冷淡他們，更不會(huì)歧視他們，這樣才有可能轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、注意激發(fā)厭學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不少厭學(xué)生成績(jī)差，但往往精力充沛，喜歡運(yùn)動(dòng)，或在其他方面有特長(zhǎng)，這就需要老師班主任善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)、幫助這些孩子發(fā)揮長(zhǎng)處，從而激發(fā)起他們的求知欲，把他們的精力、特長(zhǎng)引向?qū)W習(xí)，使他們嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，繼而把心思放到學(xué)習(xí)上。
四、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，大家都來關(guān)心厭學(xué)學(xué)生（后進(jìn)生）。班主任要抓好班級(jí)工作，形成團(tuán)結(jié)友愛的集體，發(fā)動(dòng)同學(xué)人人都來關(guān)心和幫助厭學(xué)學(xué)生，不允許有歧視和打擊厭學(xué)學(xué)生（后進(jìn)生）的現(xiàn)象發(fā)生。還有必要與家長(zhǎng)密切配合，采取步調(diào)一致的教育態(tài)度和方法，使學(xué)生在學(xué)校和家庭都感受到關(guān)懷和愛護(hù)。
五、學(xué)業(yè)上給予必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生厭學(xué)大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的，隨之產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)、怕學(xué)習(xí)的心理，所以，老師先解決了厭學(xué)學(xué)生的心理問題之后，要在實(shí)際困難上給予學(xué)生必要的幫助、輔導(dǎo)，讓孩子們通過自身的努力和老師的幫扶，把學(xué)習(xí)搞好。這樣就不會(huì)繼續(xù)厭學(xué)了。
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教師幫扶學(xué)生總結(jié)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇一
20xx年，我委按照撫辦發(fā)﹝﹞5號(hào)、撫開發(fā)﹝2014﹞1號(hào)以及市工信委《關(guān)于認(rèn)真做好企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作意見的'通知》等文件精神，積極開展了企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶工作，取得較好成績(jī)?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
我委對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作高度重視，為確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展，多次召開會(huì)議研究部署幫扶工作，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和具體人員，確立幫扶目標(biāo)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
二、企業(yè)幫扶形式多樣，幫扶落到實(shí)處。
我們積極動(dòng)員引導(dǎo)的同時(shí)，堅(jiān)持企業(yè)資源和充分尊重幫扶對(duì)象意愿，由村（戶）和企業(yè)根據(jù)自身的狀況和發(fā)展需要，確定結(jié)對(duì)幫扶的形式和內(nèi)容。塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、縣塑料制品有限公司、縣有限公司和工藝有限公司等10家企業(yè)幫扶對(duì)象是我縣的貧困村和貧困戶，采取方式都是直接幫扶到貧困村和貧困戶，主要是幫助貧困村做好民生建設(shè)和資助貧困村民。
塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司等7家企業(yè)老總在20xx年元月前往鎮(zhèn)敬老院、鎮(zhèn)敬老院及鎮(zhèn)村等60戶特困家庭進(jìn)行走訪慰問，為他們送去大米、食用油、面、飲料及慰問金共計(jì)3.22萬元。
縣塑料制品有限公司和縣有限公司與我縣鎮(zhèn)村結(jié)對(duì)幫扶，準(zhǔn)備出資幫助村至之間的大橋。
工藝有限公司與我縣鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶，計(jì)劃出資幫扶搞好民生建設(shè)。
三、加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)、困難戶的聯(lián)絡(luò)和交流。
我委通過電話、實(shí)地走訪等形式，經(jīng)常與結(jié)對(duì)幫扶企業(yè)、困難戶進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和交流，了解困難情況，分析困難原因，促使結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇二
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關(guān)于“三解三促”和幫扶結(jié)對(duì)工作情況匯報(bào)。
按照市委統(tǒng)一部署和要求，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確分工，細(xì)化職責(zé)，把領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”和幫扶結(jié)對(duì)作為當(dāng)前重要工作來抓。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)情況。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
按照興委辦發(fā)〔20xx〕59號(hào)文件要求，調(diào)整了我局領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，企業(yè)聯(lián)系點(diǎn)由江蘇宏泰不銹鋼絲繩有限公司調(diào)整為泰州市美鑫鑄造有限公司。根據(jù)這次調(diào)整，我局始終圍繞“三解三促”活動(dòng)對(duì)黨員干部提出的任務(wù)和要求，制定了活動(dòng)計(jì)劃，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施。同時(shí)，建立了以主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的“三解三促”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，日常工作由辦公室負(fù)責(zé)，為“三解三促”活動(dòng)有序開展提供了組織保障。
廣泛宣教，提高認(rèn)識(shí)。
階段內(nèi)容，有目的、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育引導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深入開展“三解三促”活動(dòng)的重要性和緊迫性。同時(shí)，積極組織局領(lǐng)導(dǎo)干部分組到聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行走訪調(diào)研，對(duì)農(nóng)村和社區(qū)現(xiàn)狀、企業(yè)發(fā)展有了更為宏觀認(rèn)識(shí)，能充分體會(huì)到“三解三促”活動(dòng)既是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展的好辦法，又是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層的好途徑。
走訪調(diào)研，征求意見。
為了將“三解三促”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入到各聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行走訪調(diào)研，除了解基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、生活環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、困難群體幫扶、信訪案件化解、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)方向以及制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸和企業(yè)的思想動(dòng)態(tài)等外，還通過座談會(huì)集中交流，深入居民家中進(jìn)行面對(duì)面?zhèn)€別交流等形式廣泛征求意見，共組織多種形式的征求意見6次，在新城莊村征求意見4條，迎風(fēng)社區(qū)征求意見12條，美鑫鑄造征求意見4條。
認(rèn)真研究，破解難題。
我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)走訪調(diào)研、征求意見情況，研究部署解決對(duì)策，力爭(zhēng)破解發(fā)展難題。如幫扶結(jié)對(duì)村莊負(fù)債多，沒有多余資金發(fā)展村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施，加之有部分村民因病致貧現(xiàn)象嚴(yán)重，我局在有限的辦公經(jīng)費(fèi)抽出幫扶發(fā)展資金2萬元，給12個(gè)貧困戶共送去了3600元慰問金。迎豐社區(qū)10棟至38棟是我局的包保責(zé)任區(qū)，自全年8月份以來，組織集中整治40多次，派出人員400余人次，清理各類垃圾50多噸，雜草1000多平方米，拆除違章建筑20多處，粉刷外墻800多平方米，發(fā)放宣傳資料300份，制作宣傳展板6面，同時(shí)結(jié)合部門職責(zé)，配合城管、工商等部門對(duì)馬路市場(chǎng)、違章建筑、流動(dòng)攤點(diǎn)等進(jìn)行整治；多次與城建部門對(duì)接，對(duì)包保區(qū)域內(nèi)坑洼路面等進(jìn)行整修和補(bǔ)植綠化，共硬化路面1000多平方米，補(bǔ)植綠化200多平方米。到目前為止，前后共投入資金3萬多元。針對(duì)美鑫鑄造的問題，雖未投入財(cái)力，但是我局給予信息等支持，力所能及幫助化解難題。
二、幫扶結(jié)對(duì)工作。
我局認(rèn)真貫徹落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)有關(guān)精神,按照“訪民情、解民憂、促和諧、保穩(wěn)定”的總體要求，深入基層、深入一線、深入群眾，著力解決幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活困難，著力解決影響社會(huì)穩(wěn)定的深層次矛盾，努力改善幫扶對(duì)象落后的生活狀況，促進(jìn)幫扶對(duì)象脫貧致富?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定責(zé)任。
導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由一把手擔(dān)任，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作，具體工作事宜由辦公室負(fù)責(zé)，從而做到人人有責(zé)任，事事有要求。
深入排查，明確目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員集中精力、集中力量，對(duì)萬戶結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象、掛鉤幫扶社區(qū)進(jìn)行拉網(wǎng)式等全面走訪調(diào)研。通過開展走訪調(diào)研活動(dòng)，做到進(jìn)村入戶，幫扶對(duì)象每戶必進(jìn)，人員必訪，摸清情況，了解走訪對(duì)象在想什么，在干什么，思想上有什么心結(jié)，生活上有什么困難，如在走訪所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村和迎豐社區(qū)幫扶對(duì)象中發(fā)現(xiàn)：多是因病致貧、無職致貧。根據(jù)這些排查了解，建立幫扶結(jié)對(duì)工作臺(tái)賬，詳細(xì)記錄幫扶結(jié)對(duì)對(duì)象、事項(xiàng)和需要解決的實(shí)際問題。
狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。
根據(jù)排查情況，制定了扶貧工作計(jì)劃，落實(shí)扶貧措施。在解決所掛鉤扶貧村文秘家園整理——新垛鎮(zhèn)新城莊村幫扶對(duì)象采取“一幫一扶持”措施，因地制宜實(shí)施脫貧，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，同時(shí)給予人力、物力、財(cái)力支持；在解決迎豐社區(qū)幫扶對(duì)象要落實(shí)就業(yè)措施，解決就業(yè)困難；我局領(lǐng)導(dǎo)班子兩次來到所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村進(jìn)行了走訪慰問去年底至今，“三解三促”和幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)共給貧困戶送去4200元的慰問金；為掛鉤社區(qū)和農(nóng)村共解決資金萬元；在迎豐社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)過程中，到目前為止，前后共投入資金3萬多元。
我局繼續(xù)將這兩項(xiàng)工作形成常態(tài)化、專門化、固定化，盡最大努力化解矛盾，解決問題，為發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境、心齊人順的人文環(huán)境、互幫互助的和諧環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇三
2005年9月，河南省委書記徐光春同志在河南省關(guān)心下一代工作委員會(huì)成立二十周年暨表彰大會(huì)上（2005年9月15日）對(duì)如何進(jìn)一步搞好關(guān)心下一代工作提出三點(diǎn)希望：第一要堅(jiān)持。關(guān)心下一代工作委員會(huì)是一個(gè)有效的對(duì)下一代進(jìn)行關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)和培養(yǎng)的重要社會(huì)組織。要充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)與其他組織所不同的特殊作用。第二要?jiǎng)?chuàng)新。只有創(chuàng)新才能夠發(fā)展??第三要重視。我希望各級(jí)黨委、政府要高度重視，關(guān)心和支持各級(jí)關(guān)工委的工作，給他們創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，讓他們能夠更好地發(fā)揮作用。
小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在那龍鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，以十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛工作，為小學(xué)的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理。
學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要-。
議事日程。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長(zhǎng)任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關(guān)心下一代工作，使小學(xué)關(guān)心下一代工作得到了順利開展。
二、開展愛心行動(dòng)。
3月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，關(guān)工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。5月，關(guān)工委和校團(tuán)委聯(lián)合組織全校師生向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的愛心。
三、注重活動(dòng)效果。
我們開展的活動(dòng)圍繞黨的教育這個(gè)中心工作，對(duì)未成年人進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護(hù)社會(huì)安定。
2、搞好扶貧助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)工作，使關(guān)心下一代工作得到全面發(fā)展，取得好的總體工作成績(jī)。
3、讀書征文活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學(xué)生們用日記、征文、講故事等不同形式表達(dá)了讀書感受，受到了一次愛國(guó)主義教育的洗禮。
四、關(guān)愛留守孩子。
近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。
1、摸清底細(xì)，了解情況。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，為進(jìn)一步關(guān)愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。
2、結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)。學(xué)校關(guān)工委組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛心的呵護(hù)！學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個(gè)性學(xué)生”及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長(zhǎng)，享受到學(xué)習(xí)的樂趣。留守學(xué)生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個(gè)身為弟弟、學(xué)習(xí)成績(jī)又比較差的同學(xué)做出了輟學(xué)打工賺錢決定。當(dāng)晚關(guān)工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細(xì)同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關(guān)，終于使他打消了輟學(xué)的念頭。
3、學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。
總之，通過學(xué)校的共同努力，強(qiáng)化師德教育，并積極參與學(xué)校“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)。多年來我校全體在校生無一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象的發(fā)生，無一例留守兒童出現(xiàn)意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結(jié)果，也是各級(jí)關(guān)工委、政府部門的支持是分不開的。但我校關(guān)工委工作還存在諸多的缺點(diǎn)：如創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在創(chuàng)建特色學(xué)校方面作用發(fā)揮不夠。我們將繼續(xù)努力，讓關(guān)心下一代工作更上一層樓。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇四
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《中共區(qū)委關(guān)于認(rèn)真做好幫扶困難群眾、幫扶困難黨員、幫扶薄弱基層黨組織工作實(shí)施意見》及《區(qū)開展“三幫扶”工作重點(diǎn)任務(wù)分工安排》的總體部署和要求，我區(qū)衛(wèi)生局結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施“衛(wèi)生幫扶行動(dòng)”，積極打造“衛(wèi)生幫扶品牌”，切實(shí)做好幫扶困難群體、困難黨員、薄弱基層黨組織工作，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將三幫扶工作進(jìn)展情況具體報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。
我區(qū)衛(wèi)生局高度重視三幫扶工作，成立以區(qū)衛(wèi)生局黨委書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，區(qū)衛(wèi)生局黨委副書記、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他區(qū)衛(wèi)生局、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的三幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在黨委辦公室，具體負(fù)責(zé)開展三幫扶日常工作。同時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府的有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)開展三幫扶工作的重要意義，增強(qiáng)搞好三幫扶工作的責(zé)任心與緊迫感，自覺投入到三幫扶工作中去，努力完成三幫扶工作任務(wù)。
二、制定工作方案，明確工作主題和內(nèi)容為扎實(shí)開展三幫扶工作，我區(qū)衛(wèi)生局根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，做到“總體要求、工作任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)、工作措施、工作要求”五個(gè)明確，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定符合本系統(tǒng)實(shí)際的《區(qū)衛(wèi)生局關(guān)于開展“三幫扶”工作的實(shí)施方案》，實(shí)施方案明確了工作主題和工作內(nèi)容，確保三幫扶工作有章可循、有據(jù)可依；同時(shí)結(jié)合各地實(shí)際情況，分類提出了開展三幫扶工作的具體要求，努力做到主題鮮明、載體具體、措施有力、務(wù)求實(shí)效，體現(xiàn)各自特色，確保三幫扶工作取得實(shí)效。
三、落實(shí)工作任務(wù)，推進(jìn)三幫扶工作。
在幫扶困難群眾上，一是開展“衛(wèi)生健康進(jìn)家庭”幫扶行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)“特困戶”結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各單位要對(duì)困難職工進(jìn)行走訪調(diào)研，開展結(jié)對(duì)幫扶。二是開展“衛(wèi)生健康大救助”行動(dòng)，對(duì)符合醫(yī)療救助條件人員和低保人員提供免費(fèi)治療、門診優(yōu)惠，實(shí)施二次救助。三是開展“衛(wèi)生惠民面對(duì)面”系列行動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)貧困戶解決實(shí)際困難。
在幫扶困難黨員上，一是實(shí)施全系統(tǒng)黨內(nèi)結(jié)對(duì)包保幫扶，保證每名困難黨員都有一個(gè)黨組織或黨員干部聯(lián)系包保。二是開展及時(shí)救助活動(dòng)，幫助困難黨員度過難關(guān)。三是開展“黨內(nèi)大走訪”活動(dòng)，對(duì)生活困難黨員給予資金、物質(zhì)等方面的幫助；對(duì)離退休老黨員提供黨內(nèi)情況通報(bào)、黨內(nèi)信息，給予精神慰藉。
在幫扶薄弱基層黨組織上，一是建立責(zé)任區(qū)幫扶薄弱基層黨組織改變面貌，增強(qiáng)實(shí)力。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高薄弱基層黨組織班子成員的綜合素質(zhì)。
四、強(qiáng)化工作措施，確保三幫扶工作落實(shí)到位。
為確保三幫扶工作落實(shí)到位，我區(qū)衛(wèi)生局強(qiáng)化工作措施，著重抓好兩方面工作。一是建立包保責(zé)任制。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別包保13家醫(yī)療衛(wèi)生單位，各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人包保本單位，簽訂責(zé)任狀，落實(shí)包保責(zé)任，對(duì)困難職工、困難群眾、困難黨員、離退休干部、“空巢”老人及低保戶全面實(shí)施“三幫扶”工作。二是落實(shí)包保任務(wù)。局領(lǐng)導(dǎo)班子及局機(jī)關(guān)與包保濱河、長(zhǎng)源社區(qū)的困難群眾進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶；局領(lǐng)導(dǎo)班子及黨委委員幫扶各自的責(zé)任區(qū)單位的困難職工；以接訪、約訪、走訪等形式與困難群眾、困難職工、困難黨員進(jìn)行交心、談心幫助他們改善生產(chǎn)生活條件，提高生活信心，切實(shí)把三幫扶工作做到家。
我區(qū)衛(wèi)生局認(rèn)真努力工作，在三幫扶工作中取得了一定成績(jī)，但是跟區(qū)委、區(qū)政府的要求與廣大群眾的希望相比，還是存在一定的不足與差距。主要是對(duì)三幫扶工作的意義認(rèn)識(shí)還不夠，搞好三幫扶工作的責(zé)任心與緊迫感不強(qiáng)，工作氛圍不夠濃厚，工作的深度、廣度不夠。為此，我區(qū)衛(wèi)生局要加強(qiáng)對(duì)三幫扶工作意義的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到三幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。要振作精神，鼓足干勁，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，切實(shí)按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署與工作精神，推進(jìn)三幫扶工作深入發(fā)展，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，圓滿完成三幫扶工作任務(wù)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇五
我鄉(xiāng)現(xiàn)有一類二級(jí)園四所，二類園三所，為了加快二類園的發(fā)展，從本學(xué)期開展，在全鄉(xiāng)內(nèi)開展一類園對(duì)二類園的結(jié)對(duì)幫扶工作。具體幫扶結(jié)對(duì)情況如下：
侯
城幼兒園——幫扶——雙東幼兒園貝露文武幼兒園——幫扶——桃園堡幼兒園南沙河幼兒園——幫扶——北沙河幼兒園近期幫扶工作如下：
1、簽定幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議：近期中心校將組織幫扶結(jié)對(duì)園進(jìn)行幫扶協(xié)議的簽訂。
幫扶幼兒園要了解被幫扶幼兒園的現(xiàn)狀，分析其不足之處；被幫扶幼兒園也要積極的配合幫扶園，與幫扶園共同制定幫扶工作方案和本學(xué)期的幫扶活動(dòng)安排。
（3月25日前由幫扶園將幫扶工作方案和本學(xué)期幫扶活動(dòng)安排交回中心校）。
3、幫扶結(jié)對(duì)園的活動(dòng)：
幫扶結(jié)對(duì)園要積極開展幫扶活動(dòng)，每次活動(dòng)要將活動(dòng)方案、活動(dòng)信息提交中心校，并邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。中心校將根據(jù)活動(dòng)情況、效果記入結(jié)對(duì)園雙方的年終評(píng)估中。
2015.3.13。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇六
安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點(diǎn)松懈和麻痹。為了確保我園全體在園幼兒的身體健康和生命安全，我園及時(shí)召開了全園教職工安全工作會(huì)議，對(duì)大家的工作提現(xiàn)了具體的要求。各崗人員對(duì)各自工作范圍內(nèi)安全隱患問題進(jìn)行了“拉網(wǎng)式”的大檢查，及時(shí)消除安全隱患。
一、提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心。
幼兒園在全體教職工中廣泛宣傳安全工作的意義和任務(wù)，明確“一失就萬無”的道理，使每一位教職工認(rèn)清安全工作的重要性、迫切性，意識(shí)到我們的工作責(zé)任重大，要把安全放在心上，抓在手上，掛在嘴上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽之中，全體人員從被動(dòng)的“要我安全”，轉(zhuǎn)化為“我要安全”，進(jìn)一步達(dá)到“我懂安全、我會(huì)安全、我管安全”，從而增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。
幼兒園的各部門根據(jù)各個(gè)崗位的工作要求，認(rèn)真細(xì)致的重新修訂和完善各類人員《安全工作責(zé)任狀》。同時(shí)，還要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，教職工不論是誰，一旦出現(xiàn)安全責(zé)任事故，即使其它工作做得再好，責(zé)任人在學(xué)年度評(píng)比時(shí)也不得評(píng)為優(yōu)秀或受表彰，另處還要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的處罰，嚴(yán)格執(zhí)行“安全責(zé)任制度”。
二、措施落實(shí)，保障幼兒生命安全。
1、明確職責(zé)，健全各類制度。
根據(jù)各級(jí)政府和教育主管部門和文件精神和要求，我們進(jìn)一步修改完善了各種制度，使各項(xiàng)要求更加明確，更具有實(shí)踐指導(dǎo)性。同時(shí)，根據(jù)近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要，我園還增加了新的規(guī)章制度，如《食品留樣制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制有依，使每個(gè)教職工清楚自己的崗位職責(zé)，懂得安全工作人人有責(zé)，人人知責(zé)，人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性，增加保教工作的安全系數(shù)。
2、防范為主，排查安全隱患。
根據(jù)有關(guān)文件精神，全園對(duì)角角落落、重點(diǎn)部門及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的自查。召開各類工作人員會(huì)議，對(duì)幼兒園可能發(fā)生安全事故的外界條件、內(nèi)部因素、常見事故類型以及防范措施，進(jìn)行分析、研究、采取相應(yīng)的措施即時(shí)進(jìn)行整改。
（1）周邊環(huán)境：幼兒園周圍的建筑、設(shè)施要確保安全，門前三包有序，對(duì)園門外小攤進(jìn)行了清理。
（2）園舍：定期檢查園舍，保證道通暢。
（3）設(shè)備設(shè)施：對(duì)室擊劍外設(shè)施不定期檢查，看大型器械是否有損壞，看電線、插座、電器是否裸露，是否遠(yuǎn)離幼兒。
（4）食堂和飲食衛(wèi)生：食品采購(gòu)加工注意衛(wèi)生安全，食堂人員。
身體健。
康，幼兒飲食結(jié)構(gòu)合理，對(duì)肉類食品，嚴(yán)格把關(guān)，閑雜人員不能進(jìn)食堂等。
（5）衛(wèi)生保?。憾〞r(shí)安排幼兒體檢，加強(qiáng)對(duì)幼兒的一日觀察，對(duì)病兒。
及時(shí)隔離，預(yù)防流行病。使用消毒劑是衛(wèi)生許可產(chǎn)品，消毒藥械專人保管，存放安全。
（6）消防設(shè)施：園內(nèi)有消防通道等設(shè)施，滅火器等按規(guī)定配置，急用。
方便，教職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，會(huì)使用消防設(shè)備。
對(duì)幼兒園教職工的任職資格和健康狀況嚴(yán)格把關(guān)。定期進(jìn)行健康檢查和崗位培訓(xùn)，對(duì)不適應(yīng)崗位要求的人員要及時(shí)調(diào)離工作崗位。
3、把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。
把幼兒來園到離園整個(gè)過程分為12個(gè)環(huán)節(jié)來把關(guān)。提高教職工安全意識(shí)和安全知識(shí)水平，在一日活動(dòng)中密切關(guān)注幼兒安全，及時(shí)消除事故隱患。
a)入園環(huán)節(jié)：不能讓生人乘機(jī)進(jìn)園，在園區(qū)內(nèi)玩耍、上樓梯。晨檢要堅(jiān)持一看、二問、三措、四查，不得馬虎。
b)走路環(huán)節(jié)：防止幼兒在園區(qū)內(nèi)逗留、自行玩大型玩具，上樓梯。
c)晨間活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動(dòng)中的幼兒。
d)做操環(huán)節(jié)：各個(gè)班上、下樓梯排隊(duì)、不能擁擠。
e)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師在組織活動(dòng)時(shí)做好充分準(zhǔn)備，向幼兒交代清楚安全要求，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)教育。
f)課間活動(dòng)環(huán)節(jié)：有機(jī)組織，科學(xué)安排，防止幼兒互相碰撞。
和奔跑跌傷。
g)入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好幼兒教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。
等。
k)戶外環(huán)節(jié)：教育幼兒不奔跑、推擠，有次序地上下樓梯，按規(guī)則玩玩具。
受傷。
三、幼兒園要與家庭、社區(qū)形成合力。
我園充分發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作。定期或不定期地以家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)途徑向家長(zhǎng)宣傳園內(nèi)的安全措施落實(shí)情況，讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)，不斷征求家長(zhǎng)意見，采納合理化的建議，為幼兒園的安全工作出謀劃策。
總之，幼兒園的安全工作任務(wù)艱巨，讓我們以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以對(duì)幼兒極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，共同努力，開創(chuàng)幼兒園安全工作的新局面。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇七
——縣委黨校黨支部扎實(shí)開展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)子、聯(lián)動(dòng)共創(chuàng)建”活動(dòng)。
近一年來，黨校支部嚴(yán)格遵照[2014]12號(hào)文件精神，在結(jié)對(duì)幫扶過程中，以強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，采取送項(xiàng)目、送技術(shù)、送資金、送物資、送健康、送文化等多元化幫扶措施，不斷加大幫扶工作力度，有力地促進(jìn)了所結(jié)對(duì)的九龍村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成合力。
支部將結(jié)對(duì)幫扶工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要載體，及時(shí)組織全體黨員召開了結(jié)對(duì)幫扶專題工作會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了[2014]12號(hào)文件，要求全體黨員從幫助結(jié)對(duì)村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、經(jīng)濟(jì)增效的實(shí)際出發(fā)，從密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的高度出發(fā)努力做好這項(xiàng)工作。同時(shí)成立了由書記任組長(zhǎng)，支委成員任成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了委員張坤同志專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，為認(rèn)真開展好此項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為切實(shí)增強(qiáng)幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性，支部多次組織支委委員和部分黨員深入所幫扶村進(jìn)行調(diào)研，組織召開多種形式的聯(lián)席會(huì)，共同研究該村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、黨員生活方面等存在的問題和困難，幫助找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn)。同時(shí)深入黨員家中，同幫扶對(duì)象進(jìn)行了座談，了解他們的實(shí)際情況和想法，結(jié)合實(shí)際制定了“一對(duì)一”和“多對(duì)一”幫扶計(jì)劃。
三、多渠道、多形式開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。
1、項(xiàng)目幫扶。根據(jù)縣委安排同九龍村總支結(jié)對(duì)后，支部充分利用2014年黨校與農(nóng)廣校資源整合優(yōu)勢(shì)，積極向市農(nóng)廣校、縣農(nóng)辦等單位爭(zhēng)取，在九龍村陸續(xù)開展了農(nóng)廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)、貧困村干部培訓(xùn)等各種項(xiàng)目培訓(xùn)，項(xiàng)目資金達(dá)8萬余元。
廣?，F(xiàn)代種植技術(shù)中專班培訓(xùn)和貧困村干部培訓(xùn)中，支部分別邀請(qǐng)了市農(nóng)業(yè)局、市職院的相關(guān)專家及縣農(nóng)廣校教師、茅栗鎮(zhèn)煙站的技術(shù)人員到九龍村進(jìn)行了種養(yǎng)殖技術(shù)專題輔導(dǎo)，注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，認(rèn)真組織了參訓(xùn)學(xué)員到該村的種養(yǎng)殖基地進(jìn)行實(shí)際操作，不斷豐富了技術(shù)幫扶的內(nèi)容。
3、資金幫扶。我支部結(jié)合實(shí)際，在單位財(cái)力緊張的情況下，也采用了送部分資金方式開展結(jié)對(duì)幫扶工作，安排近5000元組織49名黨員分別到鳳岡、湄潭參觀了“四在農(nóng)家”和新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬了幫扶對(duì)象的視野。同時(shí)還將安排了資金3000余元為九龍村老年活動(dòng)中心購(gòu)置電視機(jī)、dvd機(jī)及部分桌椅等，豐富了中老年黨員的文化生活。
4、物資幫扶。在充分動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我支部28名黨員共捐資3000余元為14名貧困黨員送去了化肥等生產(chǎn)物資，校領(lǐng)導(dǎo)在此基礎(chǔ)上還分別捐資200元幫助幫扶對(duì)象解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。
5、健康幫扶。結(jié)合部分幫扶對(duì)象年老體弱多病的情況，我支部在組織黨員為幫扶對(duì)象完善農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)手續(xù)基礎(chǔ)上，還邀請(qǐng)了縣中醫(yī)院的專家分別到部分黨員家中進(jìn)行了體檢，開展了健康咨詢，同時(shí)帶去了部分常用藥品，通過幫扶工作進(jìn)一步架起了連心橋。
6、文化幫扶。為不斷豐富幫扶對(duì)象的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，養(yǎng)成健康向上的生活方式，我支部與婦聯(lián)、茅栗鎮(zhèn)政府一道共同編寫印刷了新農(nóng)村建設(shè)中相關(guān)法律法規(guī)方面的宣傳資料，還深入到幫扶對(duì)象家中進(jìn)行了生活方面的指導(dǎo)，進(jìn)一步豐富了結(jié)對(duì)幫扶的內(nèi)容。
（校黨支部）。
積極為村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供金融支持。
——上海期貨交易所黨委發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶。
在第二輪結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我們上海期貨交易所黨委與崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村結(jié)成幫扶對(duì)子，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，本著“立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、量力而行、好事辦好”的原則，以“互惠互利、雙向受益、共同提高、合作共贏”為目的，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力量，不斷加大投入，堅(jiān)持實(shí)事推進(jìn)，注重質(zhì)量效益，2014年投入45萬元援建蟠南村文化中心，2014年又投入100萬元資金，幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，積極為蟠南村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力金融支持。
一、深入調(diào)研，確定金融支持村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幫扶方向。
上海期貨交易所是中央在滬事業(yè)單位，日均交易額上千億元，具有非常廣泛的金融資源。所黨委自覺把結(jié)對(duì)幫扶作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)和聯(lián)系服務(wù)群眾的載體，注重把交易所金融特色和人才優(yōu)勢(shì)，納入結(jié)對(duì)幫扶工作之中，研究確定了金融支持村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幫扶方向。一是加強(qiáng)走訪聽取幫扶民意。所黨委領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書記以及黨辦、工會(huì)負(fù)責(zé)同志，分別利用結(jié)對(duì)簽約、項(xiàng)目商談、施工監(jiān)督和完工驗(yàn)收等時(shí)機(jī)，并結(jié)合節(jié)慶走訪慰問，深入幫扶一線，加強(qiáng)與蟠南村的溝通聯(lián)系，2014年以來黨委主要領(lǐng)導(dǎo)先后走訪2次，分管領(lǐng)導(dǎo)走訪4次，具體負(fù)責(zé)部門走訪6次，通過召開村民座談會(huì)、走訪困難群眾和實(shí)地考察等方式，全面了解蟠南村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村民生活、村容村貌和村級(jí)組織等基本情況，廣泛聽取村民對(duì)幫扶工作的意見建議，掌握第一手資料，不斷完善幫扶舉措和幫扶方向。二是深入調(diào)研確定幫扶方向。所紀(jì)委書記先1后兩次帶領(lǐng)黨辦同志到蟠南村實(shí)地調(diào)研，在廣泛走訪和聽取村民意見建議的基礎(chǔ)上，綜合建設(shè)鎮(zhèn)黨委、蟠南村委和村民各方面的意見，初步達(dá)成幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的意向，并形成書面報(bào)告，在所黨委會(huì)上做專題匯報(bào)，廣泛聽取黨委成員的意見建議。根據(jù)結(jié)對(duì)村的實(shí)際情況，所黨委認(rèn)為要保證結(jié)對(duì)村的可持續(xù)發(fā)展，必須在提供資金、物質(zhì)幫扶的基礎(chǔ)上，變“輸血”為“造血”，幫助結(jié)對(duì)村發(fā)展綜合產(chǎn)業(yè)。因此，所黨委會(huì)集體研究確定本年度重點(diǎn)幫助蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，并制定了相應(yīng)的資金預(yù)算、工程規(guī)劃和監(jiān)管措施。三是全力幫扶提供金融支持。按照市金融黨委確定的“六幫六到村”的幫扶工作要求，所黨委確定把提供金融支持作為結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)，組織專門力量，收集蟠南村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供所需的信息和資源。所黨委根據(jù)村民的普遍需求，注重提供小額農(nóng)業(yè)貨款、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等方面的信息和渠道，指導(dǎo)村民用好資金發(fā)展高附加值的農(nóng)產(chǎn)品；組織專業(yè)投資理財(cái)人員，每年開展一次金融知識(shí)進(jìn)村、投資理財(cái)?shù)綉艋顒?dòng)，現(xiàn)場(chǎng)傳授投資理財(cái)知識(shí)，為村民講解信托、證券、基金等各種投資產(chǎn)品的技巧，引導(dǎo)村民理性投資，合理增加財(cái)產(chǎn)性收入，確保村民真正得到實(shí)惠。同時(shí)，還將組織和交易所有業(yè)務(wù)往來的企業(yè)前往蟠南村實(shí)地考察，為當(dāng)?shù)卮迕耖_展經(jīng)營(yíng)合作牽線搭橋。
二、嚴(yán)格規(guī)范，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)工作機(jī)制。
易所結(jié)對(duì)幫扶崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)蟠南村建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和國(guó)情教育基地的協(xié)議書》，建立了政府、交易所、蟠南村“三位一體”的監(jiān)管體制，對(duì)100萬元建設(shè)資金的劃轉(zhuǎn)使用、園區(qū)建設(shè)規(guī)劃、工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度等逐一予以明確，通過協(xié)議條款的形式，保證資金使用到位，監(jiān)督措施到位，項(xiàng)目管理到位，檢查驗(yàn)收到位，確保蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利。二是傳授先進(jìn)管理理念。所黨委除了在資金、信息、管理和人才等方面加大投入，還將期貨交易所先進(jìn)的管理理念和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒處У襟茨洗?，搞好?duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)，交易所黨辦、工會(huì)有關(guān)同志定期到工地走訪，加強(qiáng)督促，搞好指導(dǎo)，手把手的教會(huì)村委同志加強(qiáng)流程管理和質(zhì)量監(jiān)控，從前期立項(xiàng)到施工建設(shè)，每個(gè)步驟都嚴(yán)格規(guī)范，該審批的審批，該申報(bào)的申報(bào)，該監(jiān)管的監(jiān)管，每個(gè)采購(gòu)流程、每道施工工序都建立檔案管理，確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)規(guī)范有序，領(lǐng)導(dǎo)有力。三是嚴(yán)格園區(qū)建設(shè)流程控制。為把好事辦好，幫扶款?？顚Ｓ?，所黨委嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政規(guī)定抓好工程建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：項(xiàng)目立項(xiàng)，先報(bào)崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)人民政府審核批準(zhǔn)；工程設(shè)計(jì)及概算，委托崇明建筑工程設(shè)計(jì)單位實(shí)施；工程施工，讓有國(guó)家資質(zhì)的工程隊(duì)實(shí)施；工程監(jiān)理，委托建設(shè)鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)管理機(jī)構(gòu)監(jiān)理；工程審價(jià)，委托有國(guó)家資質(zhì)的審價(jià)機(jī)構(gòu)審價(jià)；工程驗(yàn)收，通過建筑、消防等相關(guān)部門檢驗(yàn)驗(yàn)收，以確保安全使用。上述環(huán)節(jié)都接受第三方監(jiān)督，項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)過上海期貨交易所財(cái)務(wù)審核小組審議并報(bào)黨委研究通過。在施工過程中，交易所相關(guān)人員經(jīng)常與蟠南村村委會(huì)保持聯(lián)系，掌握施工進(jìn)度，確保施工安全，受到縣、鎮(zhèn)和蟠南村村民的一致好評(píng)。
育基地，充分利用基地的教育功能，積極開展黨建共建、合作交流活動(dòng)，不斷深化城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)涵。一是搞好黨建共建。所黨委和村委會(huì)通過國(guó)情教育基地平臺(tái)，整合雙方黨建教育資源，不定期開展黨建共建活動(dòng)，所黨委邀請(qǐng)村委會(huì)代表參加中心組聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)，村委會(huì)請(qǐng)所領(lǐng)導(dǎo)參加村委民主生活會(huì)等，促進(jìn)雙方基層黨組織建設(shè)。同時(shí)，指導(dǎo)蟠南村建立健全黨內(nèi)關(guān)懷、激勵(lì)和幫扶機(jī)制，由期交所黨員員工通過“一日捐”等形式，募集幫扶資金，定向用于慰問村里困難黨員、復(fù)退軍人和孤寡老人等。二是搞好交流互動(dòng)。所黨委利用“五一”、“七一”、“十一”等時(shí)機(jī)，分期分批組織黨、工、團(tuán)等隊(duì)伍到園區(qū)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛國(guó)主義教育和義務(wù)勞動(dòng)等，為村里組織助學(xué)助殘、幫困助老、愛心捐贈(zèng)等公益活動(dòng)，今年10月中旬，首屆員工與村民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在蟠南村舉行，極大豐富職工的物質(zhì)文化生活，促進(jìn)了員工與村民間的溝通交流。黨、工、團(tuán)等隊(duì)伍走村入戶，下田進(jìn)地，在體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活的同時(shí)，結(jié)合開展社情國(guó)情和民情教育，讓期交所的黨員干部和員工在幫扶中學(xué)習(xí)村民艱苦樸實(shí)的作風(fēng)，讓村民體會(huì)期交所員工嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，通過結(jié)對(duì)雙方的互動(dòng)聯(lián)系，進(jìn)一步引導(dǎo)期交所員工樹立大局觀念，愛崗敬業(yè)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。三是搞好互惠共贏。蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的生產(chǎn)活動(dòng)由村委安排，品種由結(jié)對(duì)雙方協(xié)商，為確保產(chǎn)品銷路，所黨委研究決定將定向包銷部分園區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，從蟠南村田頭到期交所的食堂，新鮮直送，一站到達(dá)，800多名期交所員工將吃到安全、放心的綠色食品，企業(yè)員工的身體健康得到了保障；蟠南村村民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品通過包銷渠道，將徹底解決銷售后路的問題，生產(chǎn)無憂，利潤(rùn)豐厚，村民將得到更多的實(shí)惠，村級(jí)經(jīng)濟(jì)將會(huì)不斷發(fā)展壯大。
第三篇：關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶落實(shí)情況的匯報(bào)**局關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶落實(shí)情況的匯報(bào)。
根據(jù)**[2014]28號(hào)文件的要求，**局認(rèn)真開展了結(jié)對(duì)。
扶貧濟(jì)困的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展結(jié)對(duì)扶貧濟(jì)困活動(dòng)的通知》以后，我局組織認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明確了幫扶目標(biāo)，研究討論幫扶活動(dòng)的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機(jī)關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實(shí)到每位黨員的身上，并明確了責(zé)任人，保證幫扶到戶，措施到位。
二、深入走訪，了解情況。今年，我局在局黨支部書記——同志的帶領(lǐng)下，深入到結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象所在村進(jìn)行走訪，了解到縣檔案局結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象——的基本情況?！恰?組村民，河南人，妻子是弱智，無勞動(dòng)能力，長(zhǎng)年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關(guān)節(jié)殘疾，有一兒子在——技校讀書。所住房是民政部門幫助修建，有三畝責(zé)任田。雖然全部家庭負(fù)擔(dān)全靠他一人承擔(dān)，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關(guān)系和睦，家里和家門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。
三、精心組織，務(wù)求實(shí)效。
我局把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為密切黨群干群關(guān)系、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責(zé)任投身到幫扶活動(dòng)中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金，做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上資助，還隨時(shí)和幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的生活情況、思想狀況。針對(duì)實(shí)際情況，制定幫扶目標(biāo)，我局將幫扶目標(biāo)任務(wù)都落實(shí)到人，而且不斷完善幫扶工作的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系制度，根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況建立了相應(yīng)的脫貧計(jì)劃，有針對(duì)性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決實(shí)際困難，并將責(zé)任逐層分解落實(shí)，以求實(shí)效。
需要我們?nèi)ミM(jìn)一步加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)做好。
——局。
——年——月——日。
泉湖鄉(xiāng)在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動(dòng)中。
按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動(dòng)中開展先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)”活動(dòng)的同時(shí)，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對(duì)幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動(dòng)了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)深入開展?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、基本情況。
泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個(gè)行政村，86個(gè)村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個(gè)黨總支，28個(gè)黨支部，其中村級(jí)黨組織個(gè)，共有黨員名。
二、活動(dòng)進(jìn)展情況。
到位、人員到位、行動(dòng)到位、措施到位。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委在機(jī)關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個(gè)，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個(gè)，及時(shí)深入聯(lián)系所包村進(jìn)行專題調(diào)研，幫助聯(lián)系村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，指導(dǎo)選準(zhǔn)培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)難題，推進(jìn)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，確定了“四幫四帶”黨性實(shí)踐活動(dòng)載體。通過組織結(jié)對(duì)幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織推動(dòng)和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過程中做到“五個(gè)百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達(dá)到100天，走訪農(nóng)戶達(dá)到100戶，記民情日記簿部達(dá)到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動(dòng)連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時(shí)聯(lián)系等工作制度，完善了問題調(diào)處、督查考核等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時(shí)時(shí)通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個(gè)部門12名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，名機(jī)關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動(dòng)，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對(duì)幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，每名黨小組長(zhǎng)、黨員村民小組長(zhǎng)與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子。按照區(qū)委安排，活動(dòng)開展過程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項(xiàng)目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項(xiàng)目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的“六送”為民服務(wù)活動(dòng)，把幫助解決實(shí)際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進(jìn)感情的重要內(nèi)容。
4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動(dòng)宣傳好、報(bào)道好，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造強(qiáng)勢(shì)的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過各種會(huì)議宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)臵永久性宣傳牌，固定標(biāo)語宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)的開展情況要求以信息簡(jiǎn)報(bào)的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報(bào)1篇信息簡(jiǎn)報(bào)，并有專人負(fù)責(zé)上報(bào)?；顒?dòng)開展以來，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標(biāo)語條，編寫簡(jiǎn)報(bào)期。在全鄉(xiāng)營(yíng)造了社會(huì)高度關(guān)注、干部?jī)A心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。
三、下一步工作計(jì)劃。
當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動(dòng)正在深入開展，先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作：1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動(dòng)，如開展送醫(yī)送藥活動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)干群關(guān)系。
2、結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過幫思想、幫發(fā)展計(jì)劃等方式，促進(jìn)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，也保證聯(lián)系群眾增收。
兩年來年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與李強(qiáng)，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
韓天宇。
2014年5月。
為加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實(shí)施新老教師結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。這學(xué)年，學(xué)校安排我作張老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實(shí)際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學(xué)中已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)考和中考中也取得了一定的成績(jī)，但教學(xué)方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，因?yàn)閮蓚€(gè)人的智慧與力量肯定比一個(gè)人的大。
我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項(xiàng)工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計(jì)劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。
現(xiàn)將過去一年指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下：
在備課組活動(dòng)中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗(yàn)，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時(shí)上課難免會(huì)講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，接受能力有強(qiáng)有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，要注意及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，及時(shí)反饋并做出評(píng)價(jià)，與張老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時(shí)學(xué)會(huì)“突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)”的教學(xué)技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評(píng)課，評(píng)議出優(yōu)缺點(diǎn)，使他得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時(shí)交流教學(xué)情況，幫助張老師掌握面對(duì)問題的處理方法。而對(duì)于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會(huì)從課題選擇到教案設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)其參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
通過這一年多的“幫扶結(jié)對(duì)”工作，張老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項(xiàng)技能都有進(jìn)步，教學(xué)業(yè)績(jī)也得到學(xué)校的好評(píng)。在新教師得到了成長(zhǎng)的同時(shí)，我深深體會(huì)到掌握新的教育理念是青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細(xì)心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。在實(shí)踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。
總之，這一年中我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，均受益匪淺，使各自的教學(xué)都有了新的改進(jìn)，我相信，在今后的教學(xué)中，我們會(huì)合作得更好，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。
劉利利。
三義九年一貫制學(xué)校。
學(xué)
校
結(jié)
隊(duì)
幫
扶
工
作
總
結(jié)
2014年5月。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇八
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和縣委扶貧工作會(huì)議精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)，我局在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在縣下鄉(xiāng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到下鄉(xiāng)扶貧工作是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是減少貧困實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)和諧社會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。根據(jù)中共縣委下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶石白頭鄉(xiāng)xx村是第一個(gè)年頭。
xx村是我局局長(zhǎng)xxx的的包村點(diǎn)，也是我局的幫扶村。在秦局長(zhǎng)的高度重視下，進(jìn)一步了解xx局村的基本情況，及黨委、政府的指導(dǎo)思想和發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定完善詳細(xì)定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧工作計(jì)劃。
xx村：地處臨縣縣城西30公里、土地脊薄，自然資源源缺乏，屬丘陵山區(qū)，十年九旱靠天吃飯，全村人口580，耕地面積1614畝，支部村委領(lǐng)導(dǎo)班子健全，xx局村共有黨員17人，20xx年農(nóng)民人均純收入1600元。20xx年冬季進(jìn)行了支部村委換屆,產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,村內(nèi)和諧穩(wěn)定，但新的領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏思路,缺乏資金,畏首畏尾,尚未有大的動(dòng)作。村內(nèi)留守人員的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。
根據(jù)xx局村的實(shí)際情況，結(jié)合鄉(xiāng)黨委、政府的主導(dǎo)意見，經(jīng)過與支部、村委和部分老黨員群眾代表商定，首先是先解決人們的基本生活，其次考慮發(fā)展、增加新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)、結(jié)合創(chuàng)三優(yōu)，搞好環(huán)境衛(wèi)生整治。在定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧期間努力完成下列五項(xiàng)計(jì)劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝；二是計(jì)劃發(fā)展蘋果、葡萄、仁用杏、核桃等經(jīng)濟(jì)林。達(dá)到全村人均果樹1畝以上。三是村內(nèi)主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進(jìn)；四是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技培門的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)果樹、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每月開展一次科技培訓(xùn)，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民隊(duì)伍。
圍繞上述制定的定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃，我們立足實(shí)際，先易后難、量力而行開展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程，種植仁用杏100畝，樹勢(shì)看好，生長(zhǎng)旺盛。積極發(fā)展中藥材，要先引進(jìn)后示范，在看好市場(chǎng)的基礎(chǔ)上種植，不讓農(nóng)民花冤枉錢。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極開展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農(nóng)村工作的主旋律，也是大禹鄉(xiāng)黨委政府積極實(shí)施和努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，良好的村容村貌是新農(nóng)村外在形象的集中體現(xiàn)，建設(shè)好文明街這項(xiàng)工作要先從治理臟亂差開始，要組建一支衛(wèi)生隊(duì)，建好五個(gè)垃圾池。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技部門優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會(huì)農(nóng)民科學(xué)種田，輸血為造血，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產(chǎn)力。針對(duì)果樹、糧食、蔬菜的各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段，我們對(duì)農(nóng)民已進(jìn)行培訓(xùn)三次，均受到良好效果，預(yù)計(jì)畝收入1500—20xx元，為農(nóng)民增收打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，中小企業(yè)局駐石白頭鄉(xiāng)xx局工作組，做了一點(diǎn)微不足道的工作，由于xx局村的村情復(fù)雜，還有諸多的困難需要克服，對(duì)完成好今年的下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃并不樂觀，要辦的事很多很多，可需的資金太少太少，這就要求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點(diǎn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒與黨委、政府一道理順村內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)動(dòng)廣大村民積極性，創(chuàng)造科學(xué)文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計(jì)找出路，當(dāng)好參謀助手，拓寬致富門路，盡職盡責(zé)向縣委政府交一份滿意的答卷，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇九
---為土門村的群眾們辦實(shí)事、辦好事。
二、深入調(diào)查，了解情況。
3月5日，院長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員到土門村調(diào)查了解情況。通過與村長(zhǎng)及其他村干部的交流，從總體上了解了該村的基本情況、人員狀況和幫扶愿望等。在幫扶過程中為了更加了解該村的實(shí)際狀況，7月17日、8月20日，我隊(duì)班子成員兩次來到該村，與村支書進(jìn)行了深入的交流。并通過實(shí)地走訪，對(duì)該村的經(jīng)濟(jì)水平及居民生活狀況有了更深入的認(rèn)識(shí)。
三、傳達(dá)政策、出謀劃策。
根據(jù)對(duì)文明幫扶對(duì)象總體情況的了解，我隊(duì)召開隊(duì)辦公會(huì)議及支。
部黨員大會(huì)，大家紛紛各抒己見，對(duì)土門村的發(fā)展提出了各自的建議。8月5日，隊(duì)長(zhǎng)及工會(huì)負(fù)責(zé)人等一行再次前往土門村，與該村全體黨員召開了座談會(huì)，進(jìn)一步傳達(dá)了黨在農(nóng)村的方針政策，并就我隊(duì)針對(duì)該村發(fā)展的幾點(diǎn)建議同黨員們進(jìn)行了交流與溝通。會(huì)上，我2---去了節(jié)日的慰問，并與村委和黨員代表就農(nóng)村支部建設(shè)和發(fā)展、黨員群眾共建、基層民主法制建設(shè)、農(nóng)村文化建設(shè)等方面進(jìn)行了座談。
情況，協(xié)助該村預(yù)定相關(guān)方面的書籍和資料。
（四）為了提高土門村村民的文化素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等，切實(shí)豐富村民的文化生活，10月份，我隊(duì)出資元為土門村兩委建立了一個(gè)圖書室，增添了基礎(chǔ)設(shè)施和書籍。從而貫徹以文化陣地為重點(diǎn)，以文化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，以教育促進(jìn)發(fā)展。為推進(jìn)該村文化建設(shè)的普及和發(fā)展積極作貢獻(xiàn)。
五、動(dòng)態(tài)關(guān)注、積極回訪。
4---域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據(jù)邵陽市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，2011年共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個(gè)月的工作中，我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對(duì)對(duì)口幫扶的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予最大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行廣泛的交流，開展各種形式的培訓(xùn)，努力提高基層醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，多次受到幫扶單位的和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊，同時(shí)我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會(huì)頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶質(zhì)量。
二、“看病”與“培訓(xùn)”兩手抓，兩手都要硬。
8---生院指導(dǎo)中西藥房、門診配藥室、放射科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)改建，使其建設(shè)達(dá)標(biāo)。對(duì)一些衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底的清理，使幫扶醫(yī)院的整體院貌有了很大改善，收到了受援單位的領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。對(duì)于下級(jí)醫(yī)院管理水平不高，醫(yī)院管理較為混亂的現(xiàn)狀，我院派出醫(yī)務(wù)科副科長(zhǎng)、心血管內(nèi)科副主任等管理人才幫助受援單位從整章建制抓起，重點(diǎn)落實(shí)醫(yī)療安全核心制度的建立于執(zhí)行，規(guī)范幫扶單位的管理工作。
10---使各單位的“三幫一扶”工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將2011年上半年的農(nóng)村幫扶工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作順利開展。
12---。
戶，其中：貧困家庭94戶、殘疾人家庭14戶、二女戶家庭7戶、獨(dú)生子女戶家庭2戶，深入幫扶農(nóng)戶家中，走訪慰問，了解發(fā)展情況，解決幫扶貧困戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了貧困戶對(duì)美好生活的信心。
四、幫助農(nóng)民搞好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，增強(qiáng)“造血”功能。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村、強(qiáng)村富民緊密結(jié)合起來。深入開展了“黨旗引領(lǐng)致富路，攜手共建新農(nóng)村”主題實(shí)踐活動(dòng)，采取定期與不定期方式組織開展雙向交流活動(dòng)，帶動(dòng)幫扶村黨員和困難幫扶對(duì)象轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，同時(shí)，在“雙聯(lián)雙促”實(shí)踐中，機(jī)關(guān)黨員干部實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提升機(jī)關(guān)黨員服務(wù)理念和服務(wù)水平，進(jìn)一步改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，共同促進(jìn)幫扶單位和幫扶村共同發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各幫扶單位開展“雙聯(lián)共建”活動(dòng)22次，組織部分聯(lián)系點(diǎn)黨員干部群眾參觀##市、##科技館3次，觀摩##鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)情況和農(nóng)業(yè)科技示范點(diǎn)各1次。盡管我局及各幫扶單位的幫扶工作在市幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)，但距市委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
16---結(jié)合被幫扶農(nóng)村、農(nóng)戶的實(shí)際，認(rèn)真調(diào)研分析貧困戶致貧的原因，堅(jiān)持“先易后難”的原則，制定到村入戶幫扶規(guī)劃，通過調(diào)查切實(shí)落實(shí)幫扶舉措。
（三）逐步轉(zhuǎn)變幫扶方式，積極探索幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全相關(guān)保障措施和規(guī)章制度，使幫扶工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持“輸血”與“造血”并重，積極為聯(lián)系點(diǎn)爭(zhēng)取一些致富項(xiàng)目，同時(shí)，不斷創(chuàng)新幫扶方式，集中有限的人力、物力、財(cái)力開展一對(duì)一的重點(diǎn)幫扶，使幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
（四）落實(shí)“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)幫扶帶動(dòng)作用。結(jié)合各單位工作性質(zhì)開展工作，做好農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村服務(wù)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，宣傳駐村幫扶工作的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)幫扶工作深入開展。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十
——青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)心下一代工作回顧。
伊青泉。
馬煥敏。
湯曉滋。
一、學(xué)院關(guān)工委簡(jiǎn)介。
我院關(guān)心下一代委員會(huì)成立于2007年5月，由院黨委書記任主任，辦公室設(shè)在德育教研室，專人負(fù)責(zé)，目前成員已達(dá)11人，其中專職人員3人，聘請(qǐng)了3位熱愛關(guān)心下一代工作、身體健康、經(jīng)驗(yàn)豐富的離退休老同志為關(guān)工委成員和特邀黨建組織員。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的有力保證。
我院關(guān)工委自成立以來，一直由院黨委書記親自抓，機(jī)構(gòu)健全，組織保障，經(jīng)費(fèi)到位，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。院關(guān)工委秉承既要“教書”又要“育人”的工作理念和“創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的湟源牧校精神，推動(dòng)了關(guān)工委工作不斷發(fā)展。2011年，被教育部關(guān)心下一代委員會(huì)授予“全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
（二）家長(zhǎng)參與是提高工作效率的基礎(chǔ)。
我院歷來十分重視學(xué)生家長(zhǎng)在育人工作中的作用，要求輔導(dǎo)員和班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，還利用學(xué)生寒暑假放假回家之即，帶去學(xué)院給家長(zhǎng)的一封信，把國(guó)家的政策，學(xué)院的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式以及學(xué)生就業(yè)觀等涉及學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面讓家長(zhǎng)了解，并幫助學(xué)院進(jìn)行思想教育，形成了學(xué)校與家庭的育人體系，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，做好學(xué)生思想政治工作進(jìn)一步打下良好基礎(chǔ)。
（三）傳承“牧校精神”發(fā)揮育人的實(shí)效性。
“創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的牧校精神，多年來一直激勵(lì)著一代代的牧校人，并在育人過程中不斷賦予新的內(nèi)涵。我院十分重視“牧校精神”的傳承和發(fā)揚(yáng)在培養(yǎng)人的過程中的作用，充分利用在農(nóng)牧戰(zhàn)線上工作業(yè)績(jī)突出或創(chuàng)業(yè)成功以及其他行業(yè)成功的歷屆畢業(yè)生這一豐富的資源，參與到學(xué)院育人行列，用他們自己鮮活的事例教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛家園、愛專業(yè)，為我省的農(nóng)牧業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為發(fā)揮退休老教師在培養(yǎng)關(guān)心下一代起到傳、幫、帶作用，聘請(qǐng)了資深退休老教師、勞模和老黨員做客學(xué)院，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中所遇到的各種問題，用自己一生做人做事的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛之品德，成為社會(huì)的有用之才。
（四）系列主題活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
1、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用。
觀看愛國(guó)主義教育影片等，使我院學(xué)生黨建工作體現(xiàn)了時(shí)代性，把握了規(guī)律性，富于了創(chuàng)造性。
2、形成了全員參與的大學(xué)生思想政治教育體系。
以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，緊扣“創(chuàng)特色項(xiàng)目，樹品牌專業(yè)，建精品課程，育一流人才，實(shí)施好國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)項(xiàng)目，建和諧幸福校園”的主題，建立以人為本的學(xué)生管理體系、學(xué)生成才服務(wù)體系。扎實(shí)推進(jìn)了五個(gè)方面的工作：一是發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，提高理論教育的實(shí)效性；二是努力做好在網(wǎng)絡(luò)上開展思想政治教育；三是廣泛開展社會(huì)實(shí)踐和科技活動(dòng)；四是積極開展心理健康教育；五是建設(shè)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，努力構(gòu)建學(xué)院校園文化建設(shè)。目前學(xué)院有各類學(xué)生社團(tuán)27個(gè)，涵蓋了科技、公益、服務(wù)、文學(xué)、體育、藝術(shù)六大類型。全院學(xué)生中有60%以上的學(xué)生加入了社團(tuán)，90%參加了社團(tuán)組織的活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)院大力開展“增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)教育活動(dòng)”、“慶祝建國(guó)六十周年歌詠比賽”、“回看歷史、愛我中華”知識(shí)競(jìng)賽、“愛我中華，開民族團(tuán)結(jié)之花”主題演講等豐富的思想政治教育活動(dòng)。去年，我院學(xué)生在全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲聲樂比賽二等獎(jiǎng)，舞蹈比賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在青海大學(xué)舉辦的慶祝新中國(guó)成立60周年“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在全省高校以“我愛我的祖國(guó)”的愛國(guó)主義為主題征文比賽中，三名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、廣泛開展了以愛國(guó)主義為核心的民族政策教育。
學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐，把愛國(guó)主義和社會(huì)主義、民族精神和時(shí)代精神、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任緊密結(jié)合。在學(xué)生中開展了“民族團(tuán)結(jié)，青年當(dāng)先”、“民族知識(shí)講座”、民族知識(shí)競(jìng)賽等主題教育，引導(dǎo)他們始終堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)三者的高度統(tǒng)一，把愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之志。在各專業(yè)課教學(xué)特別是在思想政治理論課教學(xué)中，進(jìn)一步強(qiáng)化了傳統(tǒng)美德和民族精神教育。緊緊圍繞黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，廣泛開展各種形式的愛國(guó)主義主題教育，使學(xué)生切身體會(huì)到了傳統(tǒng)美德的魅力，感受到民族精神的力量，從而增強(qiáng)了民族自尊心、自信心和自豪感。與此同時(shí)，還把民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神結(jié)合起來，與學(xué)一行、愛一行的學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷、改革意識(shí)、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力，要求他們始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
生組成的災(zāi)區(qū)“科技興農(nóng)”實(shí)踐團(tuán)、志愿者服務(wù)團(tuán)和災(zāi)后重建宣講團(tuán)，奔赴災(zāi)區(qū)開展志愿活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷母叨荣潛P(yáng)，被團(tuán)省委評(píng)為“玉樹抗震救災(zāi)三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。
5、結(jié)合各種紀(jì)念日有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)。
利用“五?四”、“七?一”、“十?一”“一二九”等重大節(jié)日、紀(jì)念日及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重大活動(dòng)，開展國(guó)情、形勢(shì)、政策教育，豐富校園文化和學(xué)生的人文知識(shí)；開展了對(duì)敬老院“愛老扶老”、對(duì)貧困鄉(xiāng)村學(xué)?！皫头鰩徒獭钡那嗄曛驹刚呔戎袆?dòng)；“心系震區(qū)、援助震區(qū)”汶川大地震捐贈(zèng)活動(dòng)；青海郁金香節(jié)學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)等，使廣大學(xué)生進(jìn)一步受到了社會(huì)公德教育、增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
6、加強(qiáng)青年學(xué)生的心理健康教育。
通過開專題講座、講課、心理輔導(dǎo)等多種方式開展對(duì)學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。2008年以來，對(duì)學(xué)生開展的各類講座有15次，對(duì)86人次進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，還專門對(duì)貧困生、女生特殊群體進(jìn)行心理健康講座。此外，在每年的5·25心理健康日系列活動(dòng)中，都要開展以“陽光、健康、快樂”為主題開展系列宣傳活動(dòng)。同時(shí)，每年6月下旬在全院范圍內(nèi)舉辦一次圍繞黨建知識(shí)為主題的知識(shí)競(jìng)賽，通過知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生黨建知識(shí)、鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)力和表達(dá)能力。
7、開展文明校園創(chuàng)建工作。
進(jìn)一步完善了“文明單位”、“文明處室”、“文明職工”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明家庭”“光榮家長(zhǎng)”的評(píng)選辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)抓手，樹立典型，積極探索精神文明建設(shè)的新路子。每年在“七一”前夕和新學(xué)期開學(xué)典禮上表彰本年度涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、文明家庭、光榮家長(zhǎng)、先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、文明學(xué)生和優(yōu)秀教師等。在全院范圍內(nèi)形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。2008年獲西寧市精神文明單位稱號(hào)。
（五）重視主題教育增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情懷。
學(xué)院關(guān)工委和院團(tuán)委聯(lián)合，把“樹立社會(huì)主義榮辱觀”和“愛國(guó)主義教育”這兩個(gè)主題每年列入班級(jí)教育中，貫穿在每周的班會(huì)中，與構(gòu)建和諧校園有機(jī)結(jié)合起來，教育學(xué)生懂得為人處事的基本道理，引導(dǎo)各民族學(xué)生“知榮辱、樹新風(fēng)”，增進(jìn)愛國(guó)情感。同時(shí)，我院還特別重視新生入學(xué)教育，在新生軍訓(xùn)期間，除了白天新生軍訓(xùn)，晚上還要進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育、專業(yè)思想教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育和法律法規(guī)教育等。我院還堅(jiān)持實(shí)行中層干部聯(lián)班制度，即每一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)一個(gè)班級(jí)，協(xié)助班主任輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律和思想教育，這對(duì)班級(jí)管理和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。此外，我院還在校外建立了多個(gè)愛國(guó)主義教育基地，例如在海北草原上的“原子城”、“多巴高原體育訓(xùn)練基地”、“紅軍西路軍革命烈士紀(jì)念館”等，每屆新生在入學(xué)教育中都會(huì)在學(xué)院的組織下到這些基地接受愛國(guó)主義教育。
（六）注重民主法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
我院非常注重與校外人士及兄弟院校的交流與合作，以講座或演講的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和民主法制觀念。2008年以來每年邀請(qǐng)省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義、就業(yè)、心理健康等教育。每年11月，多巴勞教所的管教干部和被勞教青年到學(xué)院進(jìn)行法律知識(shí)講座和“現(xiàn)身說法”，以增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，規(guī)范做人準(zhǔn)則。
（七）調(diào)動(dòng)各方面力量，加大“全員育人”的力度。
在學(xué)生日常管理中，實(shí)行“全員育人”的管理制度。中層領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生管理人員及所有教學(xué)第一線的教師聯(lián)宿舍樓、聯(lián)樓層、聯(lián)宿舍；每個(gè)系都有一個(gè)專門管理學(xué)生工作的副主任，對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行日常管理；此外對(duì)敏感日、突發(fā)事件也有明確的應(yīng)急預(yù)案等，使學(xué)生管理工作細(xì)致化、常態(tài)化。2002年以來，我院每年與學(xué)院周邊的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所簽訂以防范青少年違法犯罪行為的“同幫共教責(zé)任書”；2009年，與湟源縣人民檢察院共同成立了“青少年犯罪預(yù)防教育基地”。由于防范到位，近幾年我院在綜合治理工作中，沒有發(fā)生一起擾亂社會(huì)秩序、影響民族團(tuán)結(jié)的事件，去年6月，被授予全省社會(huì)治安綜合治理暨“平安創(chuàng)建”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。在“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式中，邀請(qǐng)企業(yè)資深從業(yè)人員做學(xué)生實(shí)習(xí)期間的兼職教師，從生活和技能方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，此外，院領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教師、思政理論課教師及關(guān)工委成員也會(huì)不定期深入到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生的生活、思想以及心理健康情況。
關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功德無量崇高而美好的事業(yè)，我院關(guān)工委將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)思想，在上級(jí)關(guān)工委和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)作為，積極開展工作，促進(jìn)學(xué)院關(guān)工委工作再邁新臺(tái)階。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十一
“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，這是習(xí)總書記關(guān)于國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作的重要指示。為深入貫徹這一精神，落實(shí)好省領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)教育領(lǐng)域精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)上的要求，我們學(xué)校當(dāng)即著手，從2017年秋季學(xué)期開始，在全校廣泛開展了教師與貧困學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況。
我校地處勉縣西北角，為縣深度貧困區(qū)，學(xué)區(qū)跨度高達(dá)45公里，覆蓋12個(gè)行政村，加之與臨縣略陽2個(gè)鎮(zhèn)5個(gè)村接壤，全校本學(xué)期總計(jì)精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生166人，其中本鎮(zhèn)141人，外鎮(zhèn)3人，略陽縣22人。在校教師59人，人均幫扶2至4人。
二、具體措施。
1、高度重視，迅速展開。按照相關(guān)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開學(xué)初即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂幫扶制度，明確幫扶責(zé)任，細(xì)化幫扶要求，指導(dǎo)幫扶過程，嚴(yán)把幫扶質(zhì)量，從組織上、制度上、行動(dòng)上率先予以了規(guī)范和保障。
2、貧困學(xué)生精選老師?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對(duì)幫扶老師的信任和情感決定了此項(xiàng)工作的深度和力度，以生為本，人為事先，是我們確定師生結(jié)對(duì)的立足點(diǎn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任主動(dòng)幫扶難點(diǎn)，骨干教師、優(yōu)秀教師主動(dòng)幫扶重點(diǎn)，是我們開展師生結(jié)對(duì)的關(guān)鍵點(diǎn)；師生同心，齊心協(xié)力，量力而行，是我們夯實(shí)師生結(jié)對(duì)的出發(fā)點(diǎn)。
3、扶貧先扶志，扶貧必扶智。我們學(xué)校是一所山區(qū)寄宿制學(xué)校，住宿率達(dá)97%以上，學(xué)生在校時(shí)間多，因此，幫扶教師在不占用。
教學(xué)。
時(shí)間的情況下，自愿留在學(xué)校，幫助貧困學(xué)生開解疑惑，疏導(dǎo)心理，輔導(dǎo)作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課，從他們最易自卑、失望的地方開始。積跬步，方能至千里，學(xué)生的自信心有了，學(xué)習(xí)的成就感就很足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的愿望就更強(qiáng)烈。
4、不定期的家訪是師生、家校情感溝通的強(qiáng)心劑。我們?nèi)５膸头鼋處熅o密結(jié)合縣教體局所倡行的大家訪活動(dòng)，犧牲周末的休息時(shí)間，或騎車，或步行，跋山涉水，翻坡越嶺，忍著饑渴，冒著風(fēng)雨，克服種種困難，早出晚歸，深入到每一個(gè)精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生的家里去，了解他們致貧的難處，交流教育扶貧的資助政策，傾聽他們真實(shí)的心聲，為他們?cè)缛彰撠氈赂幌朦c(diǎn)子、找路子，情溶于水，水升華為情，孩子、家長(zhǎng)和老師的心靠的更近了！
5、一生一袋，精細(xì)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了精準(zhǔn)幫扶，精準(zhǔn)舉措，我們?yōu)槊恳粋€(gè)貧困戶學(xué)生建立了專項(xiàng)資料袋，從明白卡，到幫扶記錄，一步一個(gè)腳印，見證著他們的絲絲進(jìn)步，感受著他們的茁壯成長(zhǎng)！
6、以師生結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。近幾年來，新參加工作的年輕教師逐漸增多，尤其是90后，占75%以上。我們學(xué)校巧借師生結(jié)對(duì)幫扶這項(xiàng)活動(dòng)，通過校園網(wǎng)、微信、qq、樂教樂學(xué)等平臺(tái)書寫家訪隨筆，主題黨日+交談幫扶心得，召開座談會(huì)抒幫扶情懷，評(píng)選結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)個(gè)人等等舉措，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，彰顯師德魅力與精神，從而感染了一大批青年教師，扎根山區(qū)，樂于奉獻(xiàn)，為我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性建設(shè)快速助力。
以上是我們?cè)陂_展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生方面的工作情況，但我們深知：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！脫貧攻堅(jiān)是國(guó)家的戰(zhàn)略任務(wù)，教育扶貧要走在最前方！作為第一線的我們，更應(yīng)該以高昂的斗志、飽滿的熱情、扎實(shí)的行動(dòng)，真正做到為教育服務(wù)、為人民服務(wù)！
茶店鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
2017.11.20。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十二
（2011年11月20日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
首先，我代表遵義縣教育系統(tǒng)關(guān)工委，向**一行蒞臨我局檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。
一年來，我系統(tǒng)關(guān)工委在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實(shí)際，健全機(jī)構(gòu)，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，全面開展教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作，取得了一定的成績(jī)。我們主要做了五個(gè)方面的工作：
一、健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制，確保全縣教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作健康有序開展。
已建立關(guān)工委187個(gè)，有五老人員人，占總?cè)藬?shù)的19.9%，已形成了覆蓋縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、學(xué)校的關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。
并將關(guān)工委工作納入重要工作議事日程，列入全縣教育發(fā)展總體規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。建立了關(guān)工委學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)如何做好關(guān)工委工作；建立了匯報(bào)制度，定期匯報(bào)工作情況；建立了聯(lián)系通報(bào)制度，定期與基層關(guān)工委聯(lián)系溝通；建立了工作例會(huì)制度，定期召開班子碰頭會(huì)，總結(jié)、研究、安排工作；建立了工作調(diào)研制度，定期組織老同志深入學(xué)校、農(nóng)村開展有針對(duì)性的調(diào)研工作，找出青少年教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)總結(jié)基層關(guān)工委的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，分析工作中存在的困難和問題，有針對(duì)性地做好關(guān)心下一代工作，保證了全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的正常開展。
二、依托優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教育，注重提高青少年的思想道德水平。
堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從增強(qiáng)愛國(guó)情操、樹立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣入手，每年都有計(jì)劃、有組織地舉辦各類教育活動(dòng)，把社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，在提高青少年道德水平，凈化思想靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面發(fā)揮了積極作用。在具體工作中，我們堅(jiān)持“三個(gè)注重”：
了中小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)以來，通過編寫《養(yǎng)成教育讀本》、發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長(zhǎng)通知書》、開展讀書活動(dòng)、專題講座、演講比賽、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，多渠道、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行“理想與信念、道德與禮儀、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、行為與安全”等方面的教育。目前，已形成了以“學(xué)校教育為龍頭、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的德育教育模式，《遵義縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》全面進(jìn)入了課堂，中小學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，文明意識(shí)、感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)明顯增強(qiáng)。今年，我局已把“尊重與自律”作為活動(dòng)主題，在全縣中小學(xué)校深入開展以“情感與態(tài)度、愛心與責(zé)任、合作與共處、規(guī)范與有序”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動(dòng)。各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：團(tuán)溪中學(xué)、山盆中學(xué)、楓香鎮(zhèn)花茂學(xué)校從一日常規(guī)抓起，逐步規(guī)范學(xué)生行為；石板中學(xué)、三合小學(xué)設(shè)立了學(xué)生行為失范公示欄，提醒學(xué)生隨時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；縣三小啟動(dòng)了“品讀經(jīng)典美文，構(gòu)建書香校園”建設(shè)工程，開展了課題研究系列活動(dòng)；鴨溪中學(xué)譜寫了《養(yǎng)成教育歌》；山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校編排了《養(yǎng)成教育快板》；縣二小的感恩教育、縣六中自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主提升的“三自教育”已取得明顯成效?？h職教中心大力開展“六個(gè)一”工程、“三珍三愛”、“十字教育”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，規(guī)范學(xué)生的行為。
綠色學(xué)校和國(guó)家環(huán)保模范城市創(chuàng)建為切入點(diǎn)，從制度文化、行為文化、物質(zhì)文化、精神文化、傳統(tǒng)文化入手，加強(qiáng)“五化三園”建設(shè)，努力打造書香校園，構(gòu)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，全縣已創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校5所、市級(jí)綠色學(xué)校11所，縣級(jí)綠色學(xué)校9所。石板中學(xué)的校園文化、縣三小的書香校園、龍坪小學(xué)的大課間活動(dòng)、縣一小、縣三中的特色文化長(zhǎng)廊等，形成了獨(dú)具特色的校園文化，對(duì)于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用。
三是注重整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造平安和諧氛圍。我局會(huì)同公安、司法等部門為各學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期組織“法律知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的法制意識(shí)和自我防范能力。會(huì)同公安、工商、文化等部門充分發(fā)揮“五老”作用，經(jīng)常性地開展校園及周邊環(huán)境整治活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)校園周邊飲食攤點(diǎn)、黑網(wǎng)吧、電子游戲廳、出租房屋等場(chǎng)所和淫穢影碟、書刊等違法有害信息進(jìn)行集中清理，為下一代健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、“五老”博愛，發(fā)揮余熱，積極開展關(guān)工委工作。
今年7月-9月，局關(guān)工委組織老同志到三合中學(xué)、縣二中、職教中心等學(xué)校開展思想道德巡回宣講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生宣講艱苦奮斗、遵章守紀(jì)、尊老愛幼等優(yōu)良傳統(tǒng)，教育他們?cè)鯓幼鋈?、怎樣學(xué)習(xí)，收到了良好效果。
今年11月上旬，局關(guān)工委主任李定祥、副主任鄭繼程、吳燎等人帶領(lǐng)縣三小、職教中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)赴貴州省建設(shè)學(xué)校、省旅游學(xué)校、省經(jīng)濟(jì)學(xué)校等單位學(xué)習(xí)其素質(zhì)教育和關(guān)工委工作的開展經(jīng)驗(yàn)，滿載而歸。
四、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富教育，不斷提高青少年綜合素質(zhì)。
我們從青少年實(shí)際出發(fā)，把法制教育、家庭教育和社會(huì)教育結(jié)合起來，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，不斷提高青少年綜合素質(zhì)。
一是啟動(dòng)家校共育工程，提高家庭教育水平。家庭是未成年人的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，良好的家庭教育是下一代健康成長(zhǎng)必不可少的條件。因此，我局緊緊抓住家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，通過家校聯(lián)合教育方式，啟動(dòng)了“親子共成長(zhǎng)工程”，開展了“教師大家訪”活動(dòng)，舉辦了《素質(zhì)教育大環(huán)境下如何提高科學(xué)教育子女的能力》、《如何開發(fā)學(xué)習(xí)潛能》等專題講座。各學(xué)校通過成立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立學(xué)校開放日、校長(zhǎng)接待日等形式拓寬家校聯(lián)系渠道，相互了解學(xué)生情況。
二是重視素質(zhì)教育，著力提高青少年綜合素質(zhì)。今年3月底，組織開展了中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)培訓(xùn)，接受評(píng)估的馬蹄小學(xué)等10所學(xué)校的校長(zhǎng)和相關(guān)人員參加培訓(xùn)，姜華修、朱永康、王清波督學(xué)，教研室何有立主任分別對(duì)辦學(xué)特色、課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等作了明確要求。10月中旬，局黨委書記彭先亮又組織部分學(xué)校校長(zhǎng)，專題研討了素質(zhì)教育的發(fā)展方向，將逐步把學(xué)校辦成育人為本，德育為先的新型學(xué)校，不斷提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)。
三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，豐富青少年學(xué)生法律知識(shí)。全縣各學(xué)校都聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，每到學(xué)校寒暑假和重大節(jié)日，法制副校長(zhǎng)都要到孩子們中間，用各種教育方式為學(xué)生授課，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。
四是充分利用繼續(xù)教育的載體，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”。在各校開展“一幫一”、“老帶青”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)課，帶班主任講學(xué)校建校史、發(fā)展史等形式，收到了可喜成果，學(xué)校老中青關(guān)系和諧，青年教師的成長(zhǎng)取得長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。
五、奉獻(xiàn)真情，廣泛關(guān)愛，幫助弱勢(shì)兒童健康成長(zhǎng)。
我局以縣“三關(guān)”工程為契機(jī)，大力開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，通過聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)、設(shè)立親情信箱、開通親情電話、設(shè)置親情qq、“六一”過生日、開展幫扶活動(dòng)、資助貧困學(xué)生等形式，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，讓他們找回童年的樂趣，感受到學(xué)校大家庭的溫暖?？h一小根據(jù)自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了關(guān)愛留守兒童、關(guān)心殘疾兒童、關(guān)注學(xué)困兒童的“小三關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，具體做法已在全縣推廣。近四年來，我局在全縣學(xué)校安裝親情電話400多門，設(shè)立親情信箱500余個(gè)，舉辦專題講座56場(chǎng)，開展活動(dòng)1185次，結(jié)成幫扶對(duì)子4465個(gè)；還通過貧困助學(xué)金、教育愛心基金、春暉行動(dòng)、希望工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生15.9萬人次、資助金額510萬元。
關(guān)心下一代的工作積極性不高，大多工作是在職人員開展等。今后，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，認(rèn)真研究關(guān)心下一代工作的新特點(diǎn)、新情況、新問題，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動(dòng)我系統(tǒng)關(guān)心下一代工作上新臺(tái)階。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十三
“三進(jìn)校園”工作開展情況：
開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)是推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)校園、創(chuàng)新加強(qiáng)新時(shí)代青少年學(xué)生藝體教育的有效手段，也是提高青少年身體素質(zhì)、帶動(dòng)青少年熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好習(xí)慣、錘煉意志、調(diào)節(jié)心理，積累頑強(qiáng)拼搏、陽光向上正能量的重要方式。，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了“三進(jìn)校園”活動(dòng)，現(xiàn)在將我校工作總結(jié)如下:。
一、建立健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視三進(jìn)校園活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了三進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人，德育處本項(xiàng)活動(dòng)日常工作的部署、實(shí)施和督導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的整理和收集。落實(shí)專人：尤昌華負(fù)責(zé)快樂健康跑，楊偉負(fù)責(zé)足球進(jìn)校園，蘭海萍負(fù)責(zé)書法進(jìn)校園。
二、明確職責(zé)及工作職責(zé)分工。
1、由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、德育主任具體負(fù)責(zé)學(xué)?！叭M(jìn)校園”工作的全面開展。
2、體育組負(fù)責(zé)組建學(xué)校足球隊(duì)，并制定足球隊(duì)員訓(xùn)練計(jì)劃，和快樂健康跑工作計(jì)劃，各班主任協(xié)助做好入選隊(duì)員的組織協(xié)調(diào)工作。
3、楊偉老師擔(dān)任足球隊(duì)教練員負(fù)責(zé)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)參加校外比賽。
4、德育處與體育教師及各班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的日常管理工作，安全處與足球隊(duì)教練員負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的安全保障工作。
5、后勤處負(fù)責(zé)學(xué)?！叭M(jìn)校園”活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，配備完善開展校園足球活動(dòng)相關(guān)器材。
6、大隊(duì)部及校報(bào)負(fù)責(zé)開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造良好校園文化氛圍。
三、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
1、營(yíng)造氛圍宣傳“三進(jìn)校園”活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、書畫作品等介紹足球、書法、健康跑相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解我國(guó)足球、書法、健康跑運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注足球、書法、健康跑，參與校園“三進(jìn)校園”活動(dòng)。
2、書法進(jìn)校園：我校將書法納入課程，本月制定了這學(xué)期書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，教師備好書法教案。各班每周安排一節(jié)書法課，結(jié)合《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。
3、健康快樂跑：以“三進(jìn)校園”工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校大課間工作。合理設(shè)定跑步距離，以班級(jí)為單位組織完成跑步里程（個(gè)別特殊情況的學(xué)生可根據(jù)自身情況分段、分次累計(jì)完成）。每天大課間第九套廣播體操和武術(shù)操后進(jìn)行快樂健康跑活動(dòng)，在跑步進(jìn)行曲的伴奏下，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，喊著激勵(lì)的口號(hào)，在老師帶領(lǐng)下全校師生圍繞著操場(chǎng)跑步。
4、足球進(jìn)校園：開設(shè)足球課，各班每周安排一節(jié)足球，課將校園足球納入到“陽光體育運(yùn)動(dòng)”之中，全體學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，人人踢足球，人人愛足球。組建球隊(duì)。利用體育課、課外活動(dòng)等形式開展校園足球活動(dòng)。
5、組織比賽。組織開展了硬筆書法比賽活動(dòng)，5月7日在全校舉行書法預(yù)賽，每班選出了5位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽，5月14日書法決賽，評(píng)選出6名優(yōu)秀指導(dǎo)教師和65名“小小書法家”。并在此基礎(chǔ)上成立了書法興趣小組。今后不斷創(chuàng)新比賽形式和內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，使“三進(jìn)校園”活動(dòng)逐步得到普及和提高。
四、存在問題及下步打算。
雖然我?！叭M(jìn)校園”正如火如荼的開展，但仍有部分學(xué)生和個(gè)別教師積極性不高，未能全身心投入到活動(dòng)當(dāng)中，存在應(yīng)付了事的情況。同時(shí)，由于學(xué)校師生人數(shù)眾多，活動(dòng)場(chǎng)地受限，致使部分師生不能完全參與，影響到活動(dòng)的全面展開。缺乏足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
下步我校還結(jié)合實(shí)際，因地制宜扎實(shí)開展形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)出愛好、特長(zhǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。
“想家?愛心小屋”活動(dòng)開展情況。
一、建立健全轄區(qū)內(nèi)留守兒童姓名、性別、出生年月、所在學(xué)校、家庭住址、留守原因等基本情況檔案。
二、建立與學(xué)校聯(lián)系制度，及時(shí)了解、反饋留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況。依托學(xué)校適時(shí)開展心理健康咨詢活動(dòng)，娛樂、健身活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、建立“代理家長(zhǎng)”定期議事制度，定期召開代理家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人會(huì)議，共同做好“兩保障”、“四管好”工作，即保障留守學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，保障留守學(xué)生人生安全，避免發(fā)生意外事故；管好留守學(xué)生品行教育、管好留守學(xué)生學(xué)習(xí)、管好留守學(xué)生身體健康、管好校內(nèi)和校外活動(dòng)。
四、成立“愛心媽媽”志愿者隊(duì)伍。組織開展“一對(duì)一”、“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，并對(duì)志愿者參與活動(dòng)情況予以登記造冊(cè)。
五、整合資源，營(yíng)造良好的留守兒童關(guān)愛氛圍。婦聯(lián)、關(guān)工委、計(jì)生、共青團(tuán)、學(xué)校、公安、文化等部門密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，為留守兒童營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
六、每年組織不同形式的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)不少于3次。
七、確保兒童活動(dòng)期間的人身安全。其他工作開展情況：
一、2017年《陽光校園，我們是好伙伴》讀書活動(dòng)征文比賽，學(xué)生獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
二、新時(shí)代小平故里好少年評(píng)比。
三、2018年岳池縣《紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)征文比賽。
四、學(xué)生資助方面：學(xué)前教育階段：
1、建檔立卡今年度共計(jì)直接免收共計(jì)17人，700/人，共計(jì)11900元。
2、非建檔立卡貧困戶上期55人，下期77人，500/人，共計(jì)66000元。
77900義務(wù)教育階段：
合計(jì)約：94900元.3、營(yíng)養(yǎng)餐、三免一補(bǔ)我校上期726本期723人。
岳池縣普安小學(xué)校2018年5月23日。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十四
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下及有關(guān)職能部門的大力支持下，以時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕的精神，埋頭苦干實(shí)干，大力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，取得了顯著成效，基層設(shè)施明顯改善，產(chǎn)業(yè)發(fā)展持續(xù)向好，村容村貌大有改善，村民收入穩(wěn)步增加，2017年實(shí)際脫貧70湖207人，貧困發(fā)生率降到了0.98%。
（一）開展宣傳調(diào)研。
根據(jù)扶貧工作要求，我堅(jiān)持每月確保20天以上工作在村，及時(shí)了解各貧困戶存在的實(shí)際困難。積極參加村黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，積極宣傳黨和政府的惠民政策。如低保政策、新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策以及農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策，使廣大人民群眾及時(shí)充分了解黨和政府的各項(xiàng)方針政策，從而有力地促進(jìn)了精準(zhǔn)扶貧的順利開展，形成了上下聯(lián)動(dòng)、全民參與齊抓共管的工作局面。
（二）積極籌集資金，切實(shí)為群眾辦好事實(shí)事。
（三）盡力化解矛盾糾紛，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。
我工作隊(duì)經(jīng)常深入村組農(nóng)戶，調(diào)解各種矛盾糾紛，排除不穩(wěn)定因素，促進(jìn)了的社會(huì)穩(wěn)定。一是充分發(fā)揮發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，健全群眾性自治組織，使得村的社會(huì)理水平明顯提高。二是調(diào)處部里糾紛，促進(jìn)部里和諧。三是排查化解不穩(wěn)定因素，做到矛盾不上交，問題不出村不出鄉(xiāng)，就地化解，確保社會(huì)穩(wěn)定。四是幫助解一些實(shí)際問題，對(duì)群眾反映在生產(chǎn)生活中遇到的問題，我都及時(shí)進(jìn)行了處理，能夠當(dāng)場(chǎng)解決的，盡力幫助解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決其是對(duì)殘疾人和弧老戶的困難優(yōu)先解決。
（四）大力開展精神文化扶貧，努力增強(qiáng)“造血”功能搜人以魚不如搜人以“。物質(zhì)扶能解一時(shí)之，來精神文化狀才能長(zhǎng)期見效。一是加大思想引導(dǎo)，強(qiáng)倍心促脫貧。通過多鐘形式積極宣傳黨和政府的路線方針政策、法律法規(guī)、村規(guī)民的，從精神層面教育、鼓勵(lì)貧困戶克服“等、靠、要”的思想，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自強(qiáng)觀念。特別是針對(duì)那些有腳有手、身強(qiáng)力壯，等、靠、要”思想嚴(yán)重的典型“精神貧困”戶進(jìn)行重點(diǎn)教育思想引導(dǎo)，長(zhǎng)其脫貧志氣，增其致富信心。二是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，強(qiáng)黨建促脫貧。結(jié)合“兩學(xué)一做”開展黨員重溫入黨誓詞和支部組織活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨支部力量，17年轉(zhuǎn)正黨員1名，吸收預(yù)備黨員1名。
（五）全力配合鄉(xiāng)村工作，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展在精準(zhǔn)扶貧工作中，圍繞鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)工作中心，積極協(xié)助鄉(xiāng)村做好了新農(nóng)合費(fèi)用的征做、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金的征收、農(nóng)生產(chǎn)工作以及防汛抗災(zāi)等各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績(jī)，促進(jìn)了樹經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
扶貧工作雖然取得了一定成績(jī)，但是與既定總體工作目標(biāo)還有一定差距。在今后的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)扶黃攻堅(jiān)工作的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真貫徹上級(jí)部署，拓寬思維，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，落實(shí)舉措，力求實(shí)效，爭(zhēng)取早日?qǐng)A滿完成目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)對(duì)幫扶工作匯報(bào)篇十五
目錄。
正文。
第一篇：教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初二(6)、(8)班的物理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了***為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措。
1.強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
第二篇：教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的地理教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了李惠樺、陳美玲為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措。
1.強(qiáng)思想教育許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
一、指導(dǎo)思想。
后進(jìn)生是相對(duì)的；后進(jìn)生的缺陷是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，特別是對(duì)后進(jìn)生的思想品德得到教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在上學(xué)期后進(jìn)生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進(jìn)生”的活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、
我校后進(jìn)生現(xiàn)狀的分析。
后進(jìn)生是指思想素質(zhì)低、組織紀(jì)律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績(jī)差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理，對(duì)自己缺乏信心，在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念談薄，經(jīng)常違反組織紀(jì)律，遭到老師甚至學(xué)校的批評(píng)，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們，持之以恒的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
（一）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識(shí)特征上特別是認(rèn)識(shí)能力低下，對(duì)道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯(cuò)誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動(dòng)機(jī)。
（二）學(xué)校后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進(jìn)，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會(huì)的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會(huì)學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實(shí)上，后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、建立后進(jìn)生檔案。具體內(nèi)容包括：主要違紀(jì)傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。
2、提高后進(jìn)生的思想紀(jì)律觀念。
3、培養(yǎng)后進(jìn)生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
4、期末各科成績(jī)合格率達(dá)75%以上。
5、力爭(zhēng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到40%。
第三篇：教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)1教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)。
新場(chǎng)中學(xué)何健。
1.強(qiáng)思想教育。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.強(qiáng)關(guān)注程度。
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)課前準(zhǔn)備。
每天準(zhǔn)備好。
第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)。
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕。
不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
(1)做到"真誠(chéng)"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
2020年7月。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的.教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。一學(xué)期以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績(jī)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、尊重需要特殊關(guān)愛的學(xué)生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。
第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。
第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
二、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的:。
1、聯(lián)系實(shí)際，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。
2、借用有關(guān)生活實(shí)例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。
3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑。
4、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言，用順口溜、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)。
5、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待，平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待。
6、許多需要幫助的學(xué)生不愿動(dòng)腦思考，一遇問題就問老師和同學(xué)。例如我班的同學(xué)，意志力較差，平時(shí)做題在學(xué)習(xí)上遇到難題總不能認(rèn)真思考，只想從老師和學(xué)生或家長(zhǎng)那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時(shí)就注重對(duì)該生單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練，例如，出兩道難題，即比平時(shí)學(xué)的知識(shí)稍難一點(diǎn)的題，給該生一定的時(shí)間，讓他攻克。在給題的同時(shí)首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難取勝的喜悅。
總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。
張啟經(jīng)。
半學(xué)期已經(jīng)過去了，對(duì)于我承包的八（4）班的許多學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。對(duì)學(xué)生的教育，許多老師心里也應(yīng)該明白：好學(xué)生無需老師多花時(shí)間、精力，事實(shí)上，老師的辛苦是為大部分學(xué)生而苦，是因后進(jìn)生（或稱厭學(xué)生）多而累的，這也是老師最值得敬重的地方。若是放棄了對(duì)這大部分學(xué)生的教育、指導(dǎo)，就失去了當(dāng)老師的價(jià)值了。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！怎樣幫助厭學(xué)的學(xué)生？
一、靠近厭學(xué)的學(xué)生，走進(jìn)厭學(xué)學(xué)生心靈深處。
學(xué)生厭學(xué)常常表現(xiàn)出的厭學(xué)行為是明顯的、多樣的，所以，班主任日常工作中，要多走近這些孩子，分析、了解他們厭學(xué)的因由，走進(jìn)厭學(xué)學(xué)生的心靈深處，以便“對(duì)癥下藥”，盡可能地讓這些學(xué)生逐步改變厭學(xué)狀態(tài)。
二、多關(guān)心和愛護(hù)厭學(xué)學(xué)生。
凡厭學(xué)者，時(shí)間一久，便淪為后進(jìn)生。后進(jìn)生容易受別人的冷淡和歧視，或常常挨父母訓(xùn)斥，他們?cè)谛睦砩嫌幸环N壓抑感和不信任感，所以，班主任老師應(yīng)該多關(guān)心這些孩子，甚至還要多加愛護(hù)他們，因?yàn)樗麄兊男睦韺?shí)際上是比較脆弱的，只有多關(guān)心和愛護(hù)他們，讓他們感受到老師不會(huì)冷淡他們，更不會(huì)歧視他們，這樣才有可能轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、注意激發(fā)厭學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不少厭學(xué)生成績(jī)差，但往往精力充沛，喜歡運(yùn)動(dòng)，或在其他方面有特長(zhǎng)，這就需要老師班主任善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)、幫助這些孩子發(fā)揮長(zhǎng)處，從而激發(fā)起他們的求知欲，把他們的精力、特長(zhǎng)引向?qū)W習(xí)，使他們嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，繼而把心思放到學(xué)習(xí)上。
四、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，大家都來關(guān)心厭學(xué)學(xué)生（后進(jìn)生）。班主任要抓好班級(jí)工作，形成團(tuán)結(jié)友愛的集體，發(fā)動(dòng)同學(xué)人人都來關(guān)心和幫助厭學(xué)學(xué)生，不允許有歧視和打擊厭學(xué)學(xué)生（后進(jìn)生）的現(xiàn)象發(fā)生。還有必要與家長(zhǎng)密切配合，采取步調(diào)一致的教育態(tài)度和方法，使學(xué)生在學(xué)校和家庭都感受到關(guān)懷和愛護(hù)。
五、學(xué)業(yè)上給予必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生厭學(xué)大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的，隨之產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)、怕學(xué)習(xí)的心理，所以，老師先解決了厭學(xué)學(xué)生的心理問題之后，要在實(shí)際困難上給予學(xué)生必要的幫助、輔導(dǎo)，讓孩子們通過自身的努力和老師的幫扶，把學(xué)習(xí)搞好。這樣就不會(huì)繼續(xù)厭學(xué)了。
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