計劃可以幫助我們更好地組織和安排任務(wù)，提高工作和學習的效率?？紤]時間的利用和任務(wù)的分解可以幫助我們制定可行的計劃。如果你正在制定一份學習計劃，以下是一些學習計劃范文，希望對你有幫助。
論文工作計劃進度篇一
工作需要提前做好計劃才能有序進行，下面是小編為您精心整理的工作計劃進度表，希望大家喜歡。
安排進度計劃的目的是為了控制時間和節(jié)約時間，而項目的主要特點之一即是有嚴格的時間期限要求，由此決定了進度計劃在項目管理中的.重要性?；具M度計劃要說明哪些工作必須于何時完成和完成每一任務(wù)所需要的時間，但最好同時也能表示出每項活動所需要的人數(shù)。
論文工作計劃進度篇二
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見。
2、第八學期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導(dǎo)，向指導(dǎo)教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿。
5、第7周學生提交畢業(yè)論文二稿，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導(dǎo)。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導(dǎo)老師評閱。
論文工作計劃進度篇三
華南理工大學廣州學院屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃。
學院。
序號。
主管院長簽名：
目預(yù)計完成時間年12月10日前。
時間：
計
劃
項
選題審題：教師提出題目（或校外合作單位出題），教研室組織選題審1題，確定題目、指導(dǎo)教師（組）及指導(dǎo)學生人數(shù)，報二級學院主管院長批準，送教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計動員：各學院進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，向?qū)W生下達《華2南理工大學廣州學院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，指導(dǎo)教師向?qū)W生具體布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，明確畢業(yè)設(shè)計目的及要求，指定必要的參考文獻及資料，畢業(yè)設(shè)計工作開始進行。開題報告、外文翻譯：學生作開題報告(含文獻綜述內(nèi)容)，并按照《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》（含文獻綜述內(nèi)容）（附件4-5）、《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）3翻譯》（附件4-6）等要求撰寫開題報告及外文翻譯，指導(dǎo)教師對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作提綱提出修改意見。學院、教研室檢查開題情況，教務(wù)處隨機抽查。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進入實質(zhì)階段，學生按照《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范》撰寫相關(guān)材料。
第一文庫網(wǎng)2013年12月25日前。
附件4-1、4-5、4-6。
序號。
計
劃
項
目
預(yù)計完成時間。
備注。
附件4-7：《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期階段考核表》。
見“第五部分畢業(yè)設(shè)計（論文）檢測的通知”
附件4-8：《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計2014年5月22（論文）水平指導(dǎo)教師審閱評語書》日前附件4-9：《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）水平專家評閱評語書》2014年6月6全校完成畢業(yè)答辯；日前附件4-(10~13)。
2014年6月8指導(dǎo)教師在教務(wù)管理系統(tǒng)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的日前2014年6月15日前提交工作。學生將論文電子版提交至圖書館網(wǎng)站中“畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)”，并向本學院提交紙版材料。各學院完成紙版材料的收集、審核工作。提交工作總結(jié)及相關(guān)附件：附件4-(14~22)至教務(wù)處。
論文工作計劃進度篇四
20xx年商學院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學、財務(wù)管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學院共有工商管理、會計學、財務(wù)管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學生已修完規(guī)定的課程，按照教學計劃的安排，20xx-20xx學年第二學期開學進入畢業(yè)論文(實習)階段。
畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：
1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責任感。
2．對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。
3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務(wù)書的下達。
1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導(dǎo)論文選題。
2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學院將合格的選題向?qū)W生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導(dǎo)教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成。
4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導(dǎo)教師將學生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務(wù)處實踐教學管理科備份存檔。
7、學校組織專家對各學院畢業(yè)論文選題情況進行復(fù)查。
以上工作20xx年3月14日前完成。
(二)開題。
（1）學生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
（2）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成。
2、開題形式。
各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施。
（1）學院以系為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導(dǎo)教師不能擔任所指導(dǎo)學生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學院。
（4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他。
（1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
（三）中期檢查工作。
1、指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。
3、教務(wù)處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成。
（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。
1、畢業(yè)論文的評閱及修改。
（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的'教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應(yīng)的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成。
2、答辯工作的組織及實施。
（1）學院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。
（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔任，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導(dǎo)教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定。
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責。
4、其他。
（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
（2）教務(wù)處組織專家對答辯情況進行抽查。
（五）修改定稿及存檔。
1、學生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務(wù)書、開題報告（含文獻綜述）、指導(dǎo)教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學號為文件名，統(tǒng)一由學院刻盤保存。
5、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學院。
20xx年10月16日。
論文工作計劃進度篇五
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)模式已不能滿足國土資源管理和服務(wù)的要求，為此，建設(shè)全面覆蓋國土資源管理業(yè)務(wù)、貫穿上下的電子政務(wù)系統(tǒng)，全面、準確、直接掌握支撐國土資源管理的各類信息，形成科學、規(guī)范、高效的“天上看、地上查、網(wǎng)上管”的國土資源管理運行體系，成為當前國土資源管理工作的迫切需求。
《xx省國土資源信息化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》確定加快建立國土資源電子政務(wù)平臺及主要業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，建立省、市、縣三級國土資源信息系統(tǒng)，形成橫向互聯(lián)、上下貫通的政務(wù)管理體系。
3、通過電子政務(wù)系統(tǒng)與國土資源數(shù)據(jù)相結(jié)合，構(gòu)建集國土資源業(yè)務(wù)辦理與綜合監(jiān)管于一體的國土資源管理系統(tǒng)，真正實現(xiàn)“以圖管地”的目的。
1、構(gòu)建起一站式辦公環(huán)境。
按照多層架構(gòu)思想統(tǒng)籌規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、部署，實現(xiàn)系統(tǒng)統(tǒng)一管理;將國土資源管理工作中的土地規(guī)劃、耕地保護、土地利用、地籍管理、土地監(jiān)察、礦業(yè)權(quán)管理等方面業(yè)務(wù)統(tǒng)一在一個業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)中實現(xiàn)綜合管理，達到從系統(tǒng)界面、用戶身份認證等方面的“一站式”服務(wù)。
2、提供國土資源管理協(xié)同工作環(huán)境。
從國土資源管理業(yè)務(wù)的協(xié)同督辦、信息交換和共享兩個方面構(gòu)建起國土資源管理協(xié)同辦公環(huán)境。分別實現(xiàn)：
(1)部門間的業(yè)務(wù)協(xié)作：提供各部門間基于業(yè)務(wù)、公文的協(xié)作，并監(jiān)督協(xié)作過程和協(xié)作結(jié)果的返回。
(2)為領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督部門提供管理監(jiān)督工具，可以對業(yè)務(wù)和公文的流轉(zhuǎn)過程、審批狀況進行監(jiān)控，對審批時限進行督辦。
(3)支持多個部門在同一時間進行并聯(lián)式審批。
(4)提供基于地圖的信息傳遞和決策環(huán)境的再現(xiàn)。
3、實現(xiàn)系統(tǒng)的界面及業(yè)務(wù)流程的可定制。
用戶可根據(jù)自己的喜好修改界面顯示風格而不影響其他用戶，業(yè)務(wù)邏輯定制者也可隨時根據(jù)業(yè)務(wù)需要隨時修改業(yè)務(wù)流程和工作表單，不用編程即可方便地實現(xiàn)功能定制、系統(tǒng)的搭建和部署。
4、實現(xiàn)圖文一體化辦公。
實現(xiàn)oa、mis、gis技術(shù)上一體化，為國土資源管理部門各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員提供了圖文一體化的基于b/s結(jié)構(gòu)的`工作環(huán)境;為國土資源日常管理工作，提供簡單有效的調(diào)度方法，用戶可以任意切換使用地圖、表格、文檔管理工具，實現(xiàn)圖、文、表一體化的信息互聯(lián)管理。
5、支持多種收、發(fā)件方式。
支持窗口(大廳)的紙質(zhì)報件和窗口的電子報盤等多種方式;對上級系統(tǒng)輸出的數(shù)據(jù)格式支持國土資源部要求的數(shù)據(jù)標準，并實現(xiàn)網(wǎng)上傳輸。
論文工作計劃進度篇六
[摘要]在項目管理者中管理者往往要制定項目進度計劃,以便心中有數(shù),工作有條不紊的進行。但是具體的項目工期往往會不能準確計算,此篇文章就是基于此用三個估計時間來確定這些工作的時間,得出一個期望時間值,幫助管理者制定計劃,并判斷在給定時間內(nèi)完成該任務(wù)的概率有多大。
[關(guān)鍵詞]工期不確定三個時間估計法項目進度。
現(xiàn)實生活中,項目中往往有很多工作是以前沒有嘗過的或者無法具體給出確定的工期限制,但是管理者是要知道項目工作時間的才能安排工作進度,這就需要一個合理有效的方法來規(guī)劃確定新項目或新工序的時間。
1實例解析。
提出問題。
下面我們將引入一個實例來具體說明:。
某公司要開發(fā)一種新產(chǎn)品,需要研究這個產(chǎn)品的可行性。為了完成這個研究。必須從本公司的發(fā)展狀況和產(chǎn)品的生產(chǎn)及市場等幾方面考慮。這個可行性需要花費多長時間工作進度計劃如何確定,接下來我們一起來討論學習。
某公司要規(guī)劃和制定下一季度的銷售管理培訓(xùn)計劃。管理者列出了項目工作信息如表1。
理論方法。
論文工作計劃進度篇七
xxxx學院經(jīng)濟與管理學院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業(yè)。按照人才培養(yǎng)計劃要求，學生應(yīng)在第八學期進行畢業(yè)實習（8學分）、撰寫畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯（8學分）。根據(jù)“xxxx學院[20xx]35號文件”和“xxxx學院[20xx]37號文件”及其他有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我院實際，特制定出20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃。
畢業(yè)論文撰寫是高校人才培養(yǎng)過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可檢驗學生的基礎(chǔ)知識、基本技能、思維能力和專業(yè)知識運用能力的狀況和水平，同時也可以提高和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題及探索本專業(yè)理論與實際問題的能力，亦有利于學生提高書面表達和口頭表達能力。
1．論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則，符合黨的方針政策。在學術(shù)探討范圍內(nèi)，可以有自己的觀點，要敢于與權(quán)威和定論挑戰(zhàn)。
2．論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題，論證觀點，力爭有自己的獨到見解，解決本專業(yè)中的理論與實際問題。
3．畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調(diào)查分析報告等。按照學校規(guī)定，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于8000字。
4．畢業(yè)論文在格式上要符合學院的統(tǒng)一要求。
5．論文在老師的'指導(dǎo)下，自覺、獨立、按時完成。
1．查閱資料，確定選題。搜集資料的基礎(chǔ)上，明確選題方向，經(jīng)指導(dǎo)老師認可后，確定論文選題。
2．撰寫“畢業(yè)論文文獻綜述”、撰寫“畢業(yè)論文開題報告”、并提交論文寫作大綱（三級大綱）交指導(dǎo)老師審閱。
3．寫出并提交論文初稿到指導(dǎo)老師。
4．修改論文初稿。在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩次以上修改后方能定稿。
5．定稿。在經(jīng)過指導(dǎo)老師確認后可定稿。定稿本應(yīng)包括以下部分：
（2）關(guān)鍵詞(中、英文，3—5條)；
（3）目錄；
（4）正文；
（5）注釋（不少于10個）。
(7)致謝（可以沒有，答辯用正稿中不用）。
（上述格式詳見學院網(wǎng)站“教學管理——畢業(yè)論文——畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”，各環(huán)節(jié)時間要求詳見“畢業(yè)論文工作流程”）。
3．開題報告表1份，要求用a4紙雙面打?。ǜ袷皆趯W院網(wǎng)頁上下載）。
4．其他相關(guān)材料要裝袋一并交指導(dǎo)老師（5月15日前）。畢業(yè)論文定稿電子文檔用電子郵件發(fā)給指導(dǎo)老師。
論文答辯時間：5月下旬。
1．經(jīng)選擇和指定，每位老師指導(dǎo)若干名學生撰寫畢業(yè)論文，學生要與指導(dǎo)老師保持經(jīng)常聯(lián)系，服從老師的指導(dǎo)。
2．指導(dǎo)老師要對學生嚴格要求，對學生提交的文稿要明確提出具體修改意見和完成修改任務(wù)的時間要求。論文至少要經(jīng)過兩次以上修改方能定稿。
3．指導(dǎo)老師的基本任務(wù)：
（1）指導(dǎo)學生確定論題，避免出現(xiàn)過大、過空、不切實際的選題；
（2）認真審閱寫作大綱、初稿、二稿、三稿等，并提出明確具體的修改意見；
（3）認真審查定稿，把握定稿文本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式等方面符合要求；
（4）寫出論文評語，給出學生是否可以參加答辯的意見，評定相應(yīng)分數(shù)；
（5）指導(dǎo)學生作好論文答辯準備；
（6）填好學校規(guī)定的有關(guān)表格，認真驗收學生交給的材料；
（7）嚴格進行進度控制，認真填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)情況記錄表》；
（8）執(zhí)行xxxx學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)定。
畢業(yè)論文的成績是綜合而成的成績。由指導(dǎo)老師評定論文成績(40分)、指導(dǎo)老師評定論文環(huán)節(jié)成績(30分)、答辯組評定答辯成績(30分)三部分組成。
各部分評分依據(jù)學校和學院相關(guān)規(guī)定，具體包含學習態(tài)度、文獻資料收集與閱讀、論文選題、論文結(jié)構(gòu)與規(guī)范、論文水平與價值、答辯準備、內(nèi)容陳述、問題答辯等項目。
論文工作計劃進度篇八
培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與生活的教學目標將從情感與態(tài)度、行為與習慣、知識與技能三個方面。
第一單元我們生活的地方。
情感與態(tài)度：
了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風光和人文景致。知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當?shù)馗火埖奈锂a(chǎn)，初步形成熱愛家鄉(xiāng)的情感。感受家鄉(xiāng)的變化，形成建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
行為與習慣：
培養(yǎng)與人合作的習慣，學會與同學和睦相處及分工合作。
知識與技能：
能夠運用一定的方法調(diào)查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料，學會用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃，形成初步的勞動技能。
過程與方法：
通過參與家鄉(xiāng)的調(diào)查、家鄉(xiāng)物產(chǎn)的再創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。
第二單元愛護我們的家園。
情感與態(tài)度：
關(guān)注身邊的環(huán)境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態(tài)意識。
行為與習慣：
逐步形成在日常生活中珍惜、節(jié)約自然資源的好習慣。
知識與習慣：
初步了解地球上的資源與人類生存的關(guān)系，初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性。
過程與方法：
通過親身感受、調(diào)查、觀察等活動，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學會初步的統(tǒng)計方法。
第三單元：我進步，我快樂。
情感與態(tài)度。
能看到自己和別人的成長、變化，并為之感到高興。對學習、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學習。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。
行為與習慣。
勇于給自己不斷提出新目標，并能天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，虛心好學。逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習慣。
知識與技能。
能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。體會到進步從點點滴滴開始，學習自我認識、自我總結(jié)的技能。
過程與方法。
在玩游戲、情景表演、行為訓(xùn)練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。
第四單元炎熱的夏天。
情感與態(tài)度。
養(yǎng)成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗夏天的樂趣，樂于對大自然中的現(xiàn)象進行探究，體驗成長的快樂。
行為與習慣。
養(yǎng)成較好的假期生活習慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。
知識與能力。
了解夏天季節(jié)變化的特點及其動植物、人的活動的關(guān)系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意識。
過程與方法。
通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)科學常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。
教學重難點：
第一單元：
１、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
２、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。
3、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。
第二單元：
１、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。懂禮貌，守秩序，行為文明。
２、愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。
3、為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
4、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。能嘗試一物多用，廢物利用。
5、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。
6、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。
第三單元：
１、能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。
２、自己能做的'事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。
4、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
5、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。
第四單元：
1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。
2、了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，能在成人指導(dǎo)下利用;知道基本的緊急救助和自救辦法。
3、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。
學情分析：
對于二年級的學生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學生的參與活動能力、游戲和其他實踐活動、動手動腦等能力的培養(yǎng)。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。
教學措施：
二年級《品德與生活》教學應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現(xiàn)教學的實效性，針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施：
１、充分利用教材中的活動范例。
充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。
２、充分利用學校、家庭、社區(qū)的資源。
充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。
重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。
教學活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。
３、活動形式多種多樣。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授等。
論文工作計劃進度篇九
（1）項目部隨時對計劃進行檢查，檢查計劃內(nèi)容包括：施工計劃的執(zhí)行情況、存在哪些問題、采取什么補救措施，并以書面形式提供領(lǐng)導(dǎo)決策。
（2）項目部、專業(yè)施工隊負責人、技術(shù)負責人應(yīng)經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查計劃執(zhí)行情況，并及時解決存在的問題。
月度計劃：項目部每月至少檢查一次，并召開一次計劃平衡會，檢查本月計劃執(zhí)行情況，平衡解決存在的問題。
論文工作計劃進度篇十
為了使各項工作有條不紊地進行，我們制訂了本學期分團委的工作要點和活動計劃。在校團委和院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一步一個腳印、扎扎實實地工作，將我院的學生工作推上新的臺階，打開嶄新的一頁。光陰如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學的第一學期，我班團支部的發(fā)展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。在第一學期，對于我們來說充滿了挑戰(zhàn)，有些事情、問題我們都是第一次面對，但是作為一個小的集體，團結(jié)是我們的法寶，我們共同面對風雨。為了團支部建設(shè)得更好，更好的為同學服務(wù)：
（一）活動方面。
在活動方面，要提高活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在學院乃至學校中的活動影響力。要突現(xiàn)出活動的目的'和意義，著力重點辦好幾次活動從而使我院團委具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質(zhì)量。在活動中應(yīng)該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養(yǎng)。例：
1）舉辦各種小型體育競賽活動：踢毽子、拔河；
2）做好五一文藝會演籌備工作；
3）組織一次校古詩詞朗誦比賽；
4）出一期反映團委、學生會工作的宣傳刊；
（二）常規(guī)工作方面；
在常規(guī)工作方面，要做好學院布置下來的各項活動。要注意與其他院團委的經(jīng)驗交流。同時也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流。第二，要加強與同學的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學。第三，做好“團的推優(yōu)”工作。在學期初要做好班級優(yōu)秀班干部，獎學金獲得者的評比。“團推優(yōu)”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
一個班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我院團委建設(shè)成為“各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著。
論文工作計劃進度篇十一
指導(dǎo)思想：
為落實全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實際，建立以教師為研究主體，促進學生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實有效地開展教育科研，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。
工作要點及工作安排。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強處室自身建設(shè)，進一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學《教研簡報》，加強教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強學習，組織各教研組組長學習全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學理論素養(yǎng)，豐富科學人文底蘊，促進教師專業(yè)化成長，打造學習型組織。(xx年全市教師讀書征文活動)。
3.根據(jù)《涇縣十二五中小學教師培訓(xùn)工作實施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的'教研制度。
4.組織參加xx年度遠程繼續(xù)教育，建立個人遠程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組(或年級教研組)為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進并落實校本培訓(xùn)工作，加強管理。
6.規(guī)范管理，加強教師隊伍建設(shè)。開展新進教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實施高青藍工程和名師工程，加速青年教師成長進程，為中青年骨干教師、高級教師和學科帶頭人樹立奮斗目標，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。
7.開展集中聽課活動(重點在高三)推門聽課，打造有效(高效)課堂。
8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗總結(jié)工作，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學校畢業(yè)班的教學效率和教學質(zhì)量。
9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報立項的新課題，積極落實開題研究;已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗，運用研究成果，服務(wù)于教學實踐。
10.積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學大賽和論文評選中獲得好成績。
11.以教研組為單位，結(jié)合學校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。
12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。
論文工作計劃進度篇十二
（1）施工計劃在實施過程中，隨著各種條件的變化，須對計劃進行綜合平衡、調(diào)整。綜合平衡工作，既要保重點，又要兼顧全面安排。通過施工計劃調(diào)整，使施工計劃安排更科學可行，以保證業(yè)主要求的工期目標準點實現(xiàn)。
（2）做好計劃執(zhí)行中的綜合平衡，不斷地深入現(xiàn)場掌握施工動態(tài)，在實際執(zhí)行中，應(yīng)根據(jù)不斷變化著的情況，項目部、專業(yè)施工隊對工程施工進度經(jīng)常地進行綜合平衡。
（3）施工進度計劃經(jīng)批準下達，一般不準修改，遇下列情況，由項目部向業(yè)主寫出書面報告，經(jīng)批準同意后才能修改：
不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力無法抗拒的災(zāi)害，任務(wù)發(fā)生變化，向業(yè)主提出修改計劃的要求。
論文工作計劃進度篇十三
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。二年級品德與生活課程應(yīng)當通過深入淺出的道德、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
論文工作計劃進度篇一
工作需要提前做好計劃才能有序進行，下面是小編為您精心整理的工作計劃進度表，希望大家喜歡。
安排進度計劃的目的是為了控制時間和節(jié)約時間，而項目的主要特點之一即是有嚴格的時間期限要求，由此決定了進度計劃在項目管理中的.重要性?；具M度計劃要說明哪些工作必須于何時完成和完成每一任務(wù)所需要的時間，但最好同時也能表示出每項活動所需要的人數(shù)。
論文工作計劃進度篇二
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見。
2、第八學期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導(dǎo)，向指導(dǎo)教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿。
5、第7周學生提交畢業(yè)論文二稿，指導(dǎo)老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導(dǎo)。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導(dǎo)老師評閱。
論文工作計劃進度篇三
華南理工大學廣州學院屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃。
學院。
序號。
主管院長簽名：
目預(yù)計完成時間年12月10日前。
時間：
計
劃
項
選題審題：教師提出題目（或校外合作單位出題），教研室組織選題審1題，確定題目、指導(dǎo)教師（組）及指導(dǎo)學生人數(shù)，報二級學院主管院長批準，送教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計動員：各學院進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，向?qū)W生下達《華2南理工大學廣州學院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，指導(dǎo)教師向?qū)W生具體布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，明確畢業(yè)設(shè)計目的及要求，指定必要的參考文獻及資料，畢業(yè)設(shè)計工作開始進行。開題報告、外文翻譯：學生作開題報告(含文獻綜述內(nèi)容)，并按照《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》（含文獻綜述內(nèi)容）（附件4-5）、《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）3翻譯》（附件4-6）等要求撰寫開題報告及外文翻譯，指導(dǎo)教師對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作提綱提出修改意見。學院、教研室檢查開題情況，教務(wù)處隨機抽查。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進入實質(zhì)階段，學生按照《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范》撰寫相關(guān)材料。
第一文庫網(wǎng)2013年12月25日前。
附件4-1、4-5、4-6。
序號。
計
劃
項
目
預(yù)計完成時間。
備注。
附件4-7：《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期階段考核表》。
見“第五部分畢業(yè)設(shè)計（論文）檢測的通知”
附件4-8：《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計2014年5月22（論文）水平指導(dǎo)教師審閱評語書》日前附件4-9：《華南理工大學廣州學院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）水平專家評閱評語書》2014年6月6全校完成畢業(yè)答辯；日前附件4-(10~13)。
2014年6月8指導(dǎo)教師在教務(wù)管理系統(tǒng)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的日前2014年6月15日前提交工作。學生將論文電子版提交至圖書館網(wǎng)站中“畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)”，并向本學院提交紙版材料。各學院完成紙版材料的收集、審核工作。提交工作總結(jié)及相關(guān)附件：附件4-(14~22)至教務(wù)處。
論文工作計劃進度篇四
20xx年商學院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學、財務(wù)管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學院共有工商管理、會計學、財務(wù)管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學生已修完規(guī)定的課程，按照教學計劃的安排，20xx-20xx學年第二學期開學進入畢業(yè)論文(實習)階段。
畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：
1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責任感。
2．對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。
3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務(wù)書的下達。
1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導(dǎo)論文選題。
2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學院將合格的選題向?qū)W生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導(dǎo)教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成。
4、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導(dǎo)教師將學生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務(wù)處實踐教學管理科備份存檔。
7、學校組織專家對各學院畢業(yè)論文選題情況進行復(fù)查。
以上工作20xx年3月14日前完成。
(二)開題。
（1）學生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
（2）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成。
2、開題形式。
各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施。
（1）學院以系為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導(dǎo)教師不能擔任所指導(dǎo)學生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學院。
（4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他。
（1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
（三）中期檢查工作。
1、指導(dǎo)教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。
3、教務(wù)處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成。
（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。
1、畢業(yè)論文的評閱及修改。
（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的'教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應(yīng)的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成。
2、答辯工作的組織及實施。
（1）學院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。
（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔任，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導(dǎo)教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定。
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責。
4、其他。
（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
（2）教務(wù)處組織專家對答辯情況進行抽查。
（五）修改定稿及存檔。
1、學生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務(wù)書、開題報告（含文獻綜述）、指導(dǎo)教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學號為文件名，統(tǒng)一由學院刻盤保存。
5、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學院。
20xx年10月16日。
論文工作計劃進度篇五
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)模式已不能滿足國土資源管理和服務(wù)的要求，為此，建設(shè)全面覆蓋國土資源管理業(yè)務(wù)、貫穿上下的電子政務(wù)系統(tǒng)，全面、準確、直接掌握支撐國土資源管理的各類信息，形成科學、規(guī)范、高效的“天上看、地上查、網(wǎng)上管”的國土資源管理運行體系，成為當前國土資源管理工作的迫切需求。
《xx省國土資源信息化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》確定加快建立國土資源電子政務(wù)平臺及主要業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，建立省、市、縣三級國土資源信息系統(tǒng)，形成橫向互聯(lián)、上下貫通的政務(wù)管理體系。
3、通過電子政務(wù)系統(tǒng)與國土資源數(shù)據(jù)相結(jié)合，構(gòu)建集國土資源業(yè)務(wù)辦理與綜合監(jiān)管于一體的國土資源管理系統(tǒng)，真正實現(xiàn)“以圖管地”的目的。
1、構(gòu)建起一站式辦公環(huán)境。
按照多層架構(gòu)思想統(tǒng)籌規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、部署，實現(xiàn)系統(tǒng)統(tǒng)一管理;將國土資源管理工作中的土地規(guī)劃、耕地保護、土地利用、地籍管理、土地監(jiān)察、礦業(yè)權(quán)管理等方面業(yè)務(wù)統(tǒng)一在一個業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)中實現(xiàn)綜合管理，達到從系統(tǒng)界面、用戶身份認證等方面的“一站式”服務(wù)。
2、提供國土資源管理協(xié)同工作環(huán)境。
從國土資源管理業(yè)務(wù)的協(xié)同督辦、信息交換和共享兩個方面構(gòu)建起國土資源管理協(xié)同辦公環(huán)境。分別實現(xiàn)：
(1)部門間的業(yè)務(wù)協(xié)作：提供各部門間基于業(yè)務(wù)、公文的協(xié)作，并監(jiān)督協(xié)作過程和協(xié)作結(jié)果的返回。
(2)為領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督部門提供管理監(jiān)督工具，可以對業(yè)務(wù)和公文的流轉(zhuǎn)過程、審批狀況進行監(jiān)控，對審批時限進行督辦。
(3)支持多個部門在同一時間進行并聯(lián)式審批。
(4)提供基于地圖的信息傳遞和決策環(huán)境的再現(xiàn)。
3、實現(xiàn)系統(tǒng)的界面及業(yè)務(wù)流程的可定制。
用戶可根據(jù)自己的喜好修改界面顯示風格而不影響其他用戶，業(yè)務(wù)邏輯定制者也可隨時根據(jù)業(yè)務(wù)需要隨時修改業(yè)務(wù)流程和工作表單，不用編程即可方便地實現(xiàn)功能定制、系統(tǒng)的搭建和部署。
4、實現(xiàn)圖文一體化辦公。
實現(xiàn)oa、mis、gis技術(shù)上一體化，為國土資源管理部門各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員提供了圖文一體化的基于b/s結(jié)構(gòu)的`工作環(huán)境;為國土資源日常管理工作，提供簡單有效的調(diào)度方法，用戶可以任意切換使用地圖、表格、文檔管理工具，實現(xiàn)圖、文、表一體化的信息互聯(lián)管理。
5、支持多種收、發(fā)件方式。
支持窗口(大廳)的紙質(zhì)報件和窗口的電子報盤等多種方式;對上級系統(tǒng)輸出的數(shù)據(jù)格式支持國土資源部要求的數(shù)據(jù)標準，并實現(xiàn)網(wǎng)上傳輸。
論文工作計劃進度篇六
[摘要]在項目管理者中管理者往往要制定項目進度計劃,以便心中有數(shù),工作有條不紊的進行。但是具體的項目工期往往會不能準確計算,此篇文章就是基于此用三個估計時間來確定這些工作的時間,得出一個期望時間值,幫助管理者制定計劃,并判斷在給定時間內(nèi)完成該任務(wù)的概率有多大。
[關(guān)鍵詞]工期不確定三個時間估計法項目進度。
現(xiàn)實生活中,項目中往往有很多工作是以前沒有嘗過的或者無法具體給出確定的工期限制,但是管理者是要知道項目工作時間的才能安排工作進度,這就需要一個合理有效的方法來規(guī)劃確定新項目或新工序的時間。
1實例解析。
提出問題。
下面我們將引入一個實例來具體說明:。
某公司要開發(fā)一種新產(chǎn)品,需要研究這個產(chǎn)品的可行性。為了完成這個研究。必須從本公司的發(fā)展狀況和產(chǎn)品的生產(chǎn)及市場等幾方面考慮。這個可行性需要花費多長時間工作進度計劃如何確定,接下來我們一起來討論學習。
某公司要規(guī)劃和制定下一季度的銷售管理培訓(xùn)計劃。管理者列出了項目工作信息如表1。
理論方法。
論文工作計劃進度篇七
xxxx學院經(jīng)濟與管理學院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業(yè)。按照人才培養(yǎng)計劃要求，學生應(yīng)在第八學期進行畢業(yè)實習（8學分）、撰寫畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯（8學分）。根據(jù)“xxxx學院[20xx]35號文件”和“xxxx學院[20xx]37號文件”及其他有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我院實際，特制定出20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃。
畢業(yè)論文撰寫是高校人才培養(yǎng)過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，是綜合檢驗學生在校學習效果的重要手段。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可檢驗學生的基礎(chǔ)知識、基本技能、思維能力和專業(yè)知識運用能力的狀況和水平，同時也可以提高和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題及探索本專業(yè)理論與實際問題的能力，亦有利于學生提高書面表達和口頭表達能力。
1．論文要有正確和鮮明的觀點。論文基本觀點要符合四項基本原則，符合黨的方針政策。在學術(shù)探討范圍內(nèi)，可以有自己的觀點，要敢于與權(quán)威和定論挑戰(zhàn)。
2．論文要正確運用所學過的基本理論和基本概念分析問題，論證觀點，力爭有自己的獨到見解，解決本專業(yè)中的理論與實際問題。
3．畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實證分析性論文、專題調(diào)查分析報告等。按照學校規(guī)定，畢業(yè)論文字數(shù)不得少于8000字。
4．畢業(yè)論文在格式上要符合學院的統(tǒng)一要求。
5．論文在老師的'指導(dǎo)下，自覺、獨立、按時完成。
1．查閱資料，確定選題。搜集資料的基礎(chǔ)上，明確選題方向，經(jīng)指導(dǎo)老師認可后，確定論文選題。
2．撰寫“畢業(yè)論文文獻綜述”、撰寫“畢業(yè)論文開題報告”、并提交論文寫作大綱（三級大綱）交指導(dǎo)老師審閱。
3．寫出并提交論文初稿到指導(dǎo)老師。
4．修改論文初稿。在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩次以上修改后方能定稿。
5．定稿。在經(jīng)過指導(dǎo)老師確認后可定稿。定稿本應(yīng)包括以下部分：
（2）關(guān)鍵詞(中、英文，3—5條)；
（3）目錄；
（4）正文；
（5）注釋（不少于10個）。
(7)致謝（可以沒有，答辯用正稿中不用）。
（上述格式詳見學院網(wǎng)站“教學管理——畢業(yè)論文——畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”，各環(huán)節(jié)時間要求詳見“畢業(yè)論文工作流程”）。
3．開題報告表1份，要求用a4紙雙面打?。ǜ袷皆趯W院網(wǎng)頁上下載）。
4．其他相關(guān)材料要裝袋一并交指導(dǎo)老師（5月15日前）。畢業(yè)論文定稿電子文檔用電子郵件發(fā)給指導(dǎo)老師。
論文答辯時間：5月下旬。
1．經(jīng)選擇和指定，每位老師指導(dǎo)若干名學生撰寫畢業(yè)論文，學生要與指導(dǎo)老師保持經(jīng)常聯(lián)系，服從老師的指導(dǎo)。
2．指導(dǎo)老師要對學生嚴格要求，對學生提交的文稿要明確提出具體修改意見和完成修改任務(wù)的時間要求。論文至少要經(jīng)過兩次以上修改方能定稿。
3．指導(dǎo)老師的基本任務(wù)：
（1）指導(dǎo)學生確定論題，避免出現(xiàn)過大、過空、不切實際的選題；
（2）認真審閱寫作大綱、初稿、二稿、三稿等，并提出明確具體的修改意見；
（3）認真審查定稿，把握定稿文本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式等方面符合要求；
（4）寫出論文評語，給出學生是否可以參加答辯的意見，評定相應(yīng)分數(shù)；
（5）指導(dǎo)學生作好論文答辯準備；
（6）填好學校規(guī)定的有關(guān)表格，認真驗收學生交給的材料；
（7）嚴格進行進度控制，認真填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)情況記錄表》；
（8）執(zhí)行xxxx學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作規(guī)定。
畢業(yè)論文的成績是綜合而成的成績。由指導(dǎo)老師評定論文成績(40分)、指導(dǎo)老師評定論文環(huán)節(jié)成績(30分)、答辯組評定答辯成績(30分)三部分組成。
各部分評分依據(jù)學校和學院相關(guān)規(guī)定，具體包含學習態(tài)度、文獻資料收集與閱讀、論文選題、論文結(jié)構(gòu)與規(guī)范、論文水平與價值、答辯準備、內(nèi)容陳述、問題答辯等項目。
論文工作計劃進度篇八
培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與生活的教學目標將從情感與態(tài)度、行為與習慣、知識與技能三個方面。
第一單元我們生活的地方。
情感與態(tài)度：
了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風光和人文景致。知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當?shù)馗火埖奈锂a(chǎn)，初步形成熱愛家鄉(xiāng)的情感。感受家鄉(xiāng)的變化，形成建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。
行為與習慣：
培養(yǎng)與人合作的習慣，學會與同學和睦相處及分工合作。
知識與技能：
能夠運用一定的方法調(diào)查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料，學會用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃，形成初步的勞動技能。
過程與方法：
通過參與家鄉(xiāng)的調(diào)查、家鄉(xiāng)物產(chǎn)的再創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。
第二單元愛護我們的家園。
情感與態(tài)度：
關(guān)注身邊的環(huán)境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態(tài)意識。
行為與習慣：
逐步形成在日常生活中珍惜、節(jié)約自然資源的好習慣。
知識與習慣：
初步了解地球上的資源與人類生存的關(guān)系，初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性。
過程與方法：
通過親身感受、調(diào)查、觀察等活動，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學會初步的統(tǒng)計方法。
第三單元：我進步，我快樂。
情感與態(tài)度。
能看到自己和別人的成長、變化，并為之感到高興。對學習、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學習。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。
行為與習慣。
勇于給自己不斷提出新目標，并能天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，虛心好學。逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習慣。
知識與技能。
能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。體會到進步從點點滴滴開始，學習自我認識、自我總結(jié)的技能。
過程與方法。
在玩游戲、情景表演、行為訓(xùn)練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。
第四單元炎熱的夏天。
情感與態(tài)度。
養(yǎng)成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗夏天的樂趣，樂于對大自然中的現(xiàn)象進行探究，體驗成長的快樂。
行為與習慣。
養(yǎng)成較好的假期生活習慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。
知識與能力。
了解夏天季節(jié)變化的特點及其動植物、人的活動的關(guān)系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意識。
過程與方法。
通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)科學常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。
教學重難點：
第一單元：
１、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
２、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。
3、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。
第二單元：
１、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。懂禮貌，守秩序，行為文明。
２、愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。
3、為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
4、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。能嘗試一物多用，廢物利用。
5、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。
6、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。
第三單元：
１、能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。
２、自己能做的'事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。
4、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
5、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。
第四單元：
1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。
2、了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，能在成人指導(dǎo)下利用;知道基本的緊急救助和自救辦法。
3、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。
學情分析：
對于二年級的學生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學生的參與活動能力、游戲和其他實踐活動、動手動腦等能力的培養(yǎng)。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。
教學措施：
二年級《品德與生活》教學應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現(xiàn)教學的實效性，針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施：
１、充分利用教材中的活動范例。
充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。
２、充分利用學校、家庭、社區(qū)的資源。
充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。
重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。
教學活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。
３、活動形式多種多樣。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授等。
論文工作計劃進度篇九
（1）項目部隨時對計劃進行檢查，檢查計劃內(nèi)容包括：施工計劃的執(zhí)行情況、存在哪些問題、采取什么補救措施，并以書面形式提供領(lǐng)導(dǎo)決策。
（2）項目部、專業(yè)施工隊負責人、技術(shù)負責人應(yīng)經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查計劃執(zhí)行情況，并及時解決存在的問題。
月度計劃：項目部每月至少檢查一次，并召開一次計劃平衡會，檢查本月計劃執(zhí)行情況，平衡解決存在的問題。
論文工作計劃進度篇十
為了使各項工作有條不紊地進行，我們制訂了本學期分團委的工作要點和活動計劃。在校團委和院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一步一個腳印、扎扎實實地工作，將我院的學生工作推上新的臺階，打開嶄新的一頁。光陰如梭，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學的第一學期，我班團支部的發(fā)展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。在第一學期，對于我們來說充滿了挑戰(zhàn)，有些事情、問題我們都是第一次面對，但是作為一個小的集體，團結(jié)是我們的法寶，我們共同面對風雨。為了團支部建設(shè)得更好，更好的為同學服務(wù)：
（一）活動方面。
在活動方面，要提高活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在學院乃至學校中的活動影響力。要突現(xiàn)出活動的目的'和意義，著力重點辦好幾次活動從而使我院團委具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質(zhì)量。在活動中應(yīng)該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養(yǎng)。例：
1）舉辦各種小型體育競賽活動：踢毽子、拔河；
2）做好五一文藝會演籌備工作；
3）組織一次校古詩詞朗誦比賽；
4）出一期反映團委、學生會工作的宣傳刊；
（二）常規(guī)工作方面；
在常規(guī)工作方面，要做好學院布置下來的各項活動。要注意與其他院團委的經(jīng)驗交流。同時也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流。第二，要加強與同學的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學。第三，做好“團的推優(yōu)”工作。在學期初要做好班級優(yōu)秀班干部，獎學金獲得者的評比。“團推優(yōu)”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
一個班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我院團委建設(shè)成為“各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著。
論文工作計劃進度篇十一
指導(dǎo)思想：
為落實全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實際，建立以教師為研究主體，促進學生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實有效地開展教育科研，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。
工作要點及工作安排。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強處室自身建設(shè)，進一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學《教研簡報》，加強教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強學習，組織各教研組組長學習全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學理論素養(yǎng)，豐富科學人文底蘊，促進教師專業(yè)化成長，打造學習型組織。(xx年全市教師讀書征文活動)。
3.根據(jù)《涇縣十二五中小學教師培訓(xùn)工作實施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的'教研制度。
4.組織參加xx年度遠程繼續(xù)教育，建立個人遠程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組(或年級教研組)為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進并落實校本培訓(xùn)工作，加強管理。
6.規(guī)范管理，加強教師隊伍建設(shè)。開展新進教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實施高青藍工程和名師工程，加速青年教師成長進程，為中青年骨干教師、高級教師和學科帶頭人樹立奮斗目標，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。
7.開展集中聽課活動(重點在高三)推門聽課，打造有效(高效)課堂。
8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗總結(jié)工作，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學校畢業(yè)班的教學效率和教學質(zhì)量。
9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報立項的新課題，積極落實開題研究;已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗，運用研究成果，服務(wù)于教學實踐。
10.積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學大賽和論文評選中獲得好成績。
11.以教研組為單位，結(jié)合學校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。
12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。
論文工作計劃進度篇十二
（1）施工計劃在實施過程中，隨著各種條件的變化，須對計劃進行綜合平衡、調(diào)整。綜合平衡工作，既要保重點，又要兼顧全面安排。通過施工計劃調(diào)整，使施工計劃安排更科學可行，以保證業(yè)主要求的工期目標準點實現(xiàn)。
（2）做好計劃執(zhí)行中的綜合平衡，不斷地深入現(xiàn)場掌握施工動態(tài)，在實際執(zhí)行中，應(yīng)根據(jù)不斷變化著的情況，項目部、專業(yè)施工隊對工程施工進度經(jīng)常地進行綜合平衡。
（3）施工進度計劃經(jīng)批準下達，一般不準修改，遇下列情況，由項目部向業(yè)主寫出書面報告，經(jīng)批準同意后才能修改：
不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力無法抗拒的災(zāi)害，任務(wù)發(fā)生變化，向業(yè)主提出修改計劃的要求。
論文工作計劃進度篇十三
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。二年級品德與生活課程應(yīng)當通過深入淺出的道德、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。