二年級組工作計劃安排大全(17篇)

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    計劃可以幫助我們明確目標,分解任務,合理安排時間,提高工作和學習的效率。在執(zhí)行計劃的過程中及時調(diào)整和評估,根據(jù)實際情況做出靈活的安排。不同人有不同的計劃目標和方法,這些計劃范文可以幫助大家更好地理解和借鑒。
    二年級組工作計劃安排篇一
    經(jīng)過了三個學期的語文學習后,極大部分學生能達到教學目標,對語文有了一定的興趣,樂于參加學習活動。但也發(fā)現(xiàn)有個別同學口頭表達能力較差,有好大一部分同學遇到較靈活的思考題,有畏縮情緒。針對這些情況,我將在今后的教學中,采用多種教學方法,進一步激發(fā)他們的學習語文的興趣,使他們在快樂中學習語文,在學語文中得到快樂,發(fā)展思維。認真幫助和輔導學困生,如:
    對學習缺乏興趣的:劉老師王老師。
    紀律較差的:顧老師。
    學習方法不當:楊老師毛老師。
    劉老師王老師:
    1、對學習缺乏興趣,上課不愛動腦筋,很多問題老師講幾遍,她照樣記不住。
    2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,上課小動作多,注意力不集中?;丶易鳂I(yè)不能按時完成。
    3、在家庭方面,學生家長沒文化,又忙于生計,沒有時間督促。
    顧老師:
    1、對學習缺乏興趣,紀律較差,很多問題老師講幾遍,他都不愿意去記。上課愛打瞌睡,下課愛打架。
    2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,上課小動作多,注意力不集中。不明白學習的重要性。
    3、習慣方面,馬虎、不講衛(wèi)生,東西不能自己保管好,經(jīng)常沒有本子和筆。
    楊老師毛老師:
    1、對學習缺乏興趣。
    2、缺乏自覺學習的積極性,懶散愛玩,記性差,注意力不集中。
    3、作業(yè)完成情況不好,不明白學習的重要性。
    王老師:
    1、知識不扎實,學習方法不當。
    2、上課不愛動腦筋,膽小怕事,不愛發(fā)言。
    3、家長很重視,但沒有輔導方法,學生學習成績不理想。
    通過本學期的輔導轉(zhuǎn)化,使本期學困生能基本掌握有效的學習方法,能樹立認真的學習態(tài)度,對掌握知識技能起到推動作用。
    1、加強對學困生的課上管理,大多語文困生對學習不感興趣而退步。因此,課堂上多關注他們,經(jīng)常提問他們。
    2、讓學優(yōu)生自愿與學困生結成“一幫一”對子,利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導。
    3、通過各種方式調(diào)動學困生學習的積極性,改變他們厭學的心理,調(diào)動起學習的興趣,由要我學變成我要學。
    4、對不同的學困生用不同的改進方法,因材施教。
    5、經(jīng)常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態(tài)度。
    6、做好家訪工作,爭取家長的支持與配合。
    二年級組工作計劃安排篇二
    從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,再加上又換了一個新的學習環(huán)境,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
    1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
    2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律
    首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
    2、課間紀律
    隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
    2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
    班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
    還給孩子們一個金色的童年。這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
    二年級組工作計劃安排篇三
    有一次,我發(fā)現(xiàn)學生甲喜歡在桌子上亂涂亂畫,我就很嚴厲地批評了她,可是過幾天又發(fā)現(xiàn)她這樣做了,我想我前幾天剛剛批評她,怎么又這樣了?我打電話詢問了她的家長,她的家長反映,在家里她也是這樣的,寫字桌上第一天剛擦干凈,第二天又被她畫滿了,她家長一直提醒她,可她還是改不了。還有就是個人衛(wèi)生很差。我想,這是她長期以來養(yǎng)成的習慣不好,要慢慢幫助她改掉。不要小看這只是行為習慣不好,這很大程度上會影響學習習慣。因為我發(fā)現(xiàn)過幾次,上課的時候她有時候也會不知不覺地低下頭去在桌上畫畫。所以我就找一些習慣比較好的學生和她做同桌,以此來潛移默化她,我想通過學生影響和我的幫助,一定能把她的習慣培養(yǎng)好。我把習慣好的女孩子安排和她同座位,告訴她,這個同學很愛干凈,學習成績也很優(yōu)秀,要她向她學習。她是一個很聰明的女孩子,經(jīng)過我和她談心之后,她就覺得自己應該把別人作為自己的榜樣,盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時間之后,她有了很多的進步,她非常開心。她在一點點地進步,我和同學們都看到了她的進步。
    這個孩子的事例,讓我再一次覺得小學生習慣的培養(yǎng)是非常重要的。著名教育家葉圣陶先生說:
    沒有大量規(guī)范化日常行為要求和訓練,習慣的形成是困難的。良好習慣的培養(yǎng)需要嚴格要求。大多數(shù)習慣是行為達到自動化后才出現(xiàn)了。在行為向自動化發(fā)展和轉(zhuǎn)變的過程中,嚴格的行為要求和按要求行為是必要的。良好習慣的培養(yǎng)要從細節(jié)著手。
    一、讓德育走進現(xiàn)實生活,在生活中感受德育
    在生活中的尷尬、壓力和恐慌,并在這種把握中尋找到學生品德發(fā)展的最佳生長點,針對學生的現(xiàn)實生活進行指導,幫助。最后在幫助學生適應生活的同時,理解生活的意義和價值,讓學生對生活有更深刻的認識和更高的追求。
    二年級組工作計劃安排篇四
    要讓生自己知道,每天具體干些什么,知道每周、每月的安排等。應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
    計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習。
    a:必讀書目--《小學生課外閱讀》全部讀完。
    3、每天練字半張
    1、每天口算10道。
    2、練一道趣味數(shù)學。
    學會自主學習,優(yōu)化寒假生活從這個寒假開始學會自己的事情自己做,并幫助大人做適當?shù)募覄栈?。在寒假里要把所學過的知識再復習一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個良好的基礎。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務活,如整理房間,整理自己的學習環(huán)境等,我要度過一個快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會讓你們失望的!
    二年級組工作計劃安排篇五
    二(2)班共有47人,男生26個,女生21個,基本情況如下:
    1、行為習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行為規(guī)范來做,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應,對于學校紀律有了一定的了解,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,特別是下課或下午放學的排隊需要老師督促。
    2、學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉,沒有很好的學習習慣。
    3、品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    1、在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
    3、以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體,這是延續(xù)一年級的奮斗目標。
    雖然說二年級的孩子長大了一點,也懂事了一點,但畢竟他們還小,學習生活上的自控能力還是需要老師的督促的引導的。那么一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。所以,我決定還是從以下幾點入手管理班級:
    1、課堂紀律。
    首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.比如上課能積極發(fā)言的同學給予“星星”獎勵。上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。
    2、課間紀律。
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
    3、路隊紀律。
    為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。
    4、衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
    1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
    2)班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
    3)明確教室衛(wèi)生要求。桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內(nèi)外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前后或左右拖,已經(jīng)拖過的地方不能踩。
    5、勞動方面。
    1)、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
    2)、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
    1、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
    2、利用班會多講講安全知識,尤其在安全防控方面,同時組織學生觀看安全錄像,增強安全意識。
    3、“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
    1、建立家長委員會,使到學校家長更好聯(lián)系在一起,共同教育孩子。
    2、在家校聯(lián)系方面,做好親子活動的籌備工作,開好家長會;做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
    3、使用家校聯(lián)系本。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題,需要聯(lián)系家長的問題要及時聯(lián)系家長。
    4、作業(yè)有記錄,家長有簽字,平時多聯(lián)系,有事早處理。
    班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:閱讀明星、文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,還給孩子們一個金色的童年。
    關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創(chuàng)設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
    上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
    二年級組工作計劃安排篇六
    在這學期中,將通過家長與學校最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育孩子,也希望家長及時地給于我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制定如下:
    1、了解學生的家庭教育情況,了解學生在家的表現(xiàn),
    2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
    3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
    4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
    5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法。
    6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
    7、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。
    8、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結經(jīng)驗教訓。
    1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
    2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
    3、問題生,隨機家訪。
    家訪一般不占用教學時間,由于我們班孩子大多在農(nóng)村,家離學校較遠,所以主要采用電話家訪或周五下午接孩子時,可訪問1—2人。
    二年級組工作計劃安排篇七
    本學期,二年級組的工作以學校工作目標為核心,以學部工作計劃為指導,結合本年級組的實際情況,切實抓好二年級學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,落實好本年級組里的每一項工作。繼續(xù)加強年級組建設,全面提高二年級組教育、教學質(zhì)量,創(chuàng)設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍,保持一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
    貫徹“以德立校、以孝育人”的理念,圍繞以養(yǎng)成教育為基礎,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標,落實好學校布置的每一項教學、德育工作,細化年級組每一項評比,通過抓實、落實,達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。
    1.加強班級教育的管理,進一步加強年級組的團隊建設。
    2.加強本年級組學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣,強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。
    3、重點指導各班主任布置好班級文化建設;出好每一期黑板報。
    5、配合學部搞好藝術節(jié)、感恩節(jié)活動和六一文藝演出。
    6、配合學部扎實搞好本年級家長開放日活動,精心組織二年級組本學期家長會。
    7.切實加強家校聯(lián)系。
    8.加強本年級法制教育和安全教育。
    9、鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽,力爭達到有賽必參,有獎必拿。
    1、加強班級教育的管理,進一步加強年級組的團隊建設。
    罰學生,熱愛學生,做到對每一位學生負責任。在加強班級管理的建設中,要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活,著力加強班級文化建設、加強班級輿論導向,樹立學生基本的道德觀、是非觀。團結合作,和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作,提高大家的團結協(xié)作精神,群策群力,多關心兩位新加盟本年級組的新老師。
    2、抓緊學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學生良好習慣
    本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。把安全放在首位,學生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學生天性好奇,愛冒險去曉之以理,開展安全教育,讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項常抓不懈的任務。本學期在以往檢查學生???、紅領巾的基礎上,重視對學生個人衛(wèi)生,教室環(huán)境衛(wèi)生布置,文明禮貌,下課奔跑打鬧的檢查。教育學生講文明,禮貌待人。
    (1)文明禮儀方面:
    本學期,學生按要求每天按規(guī)定穿著好禮服和校服;見到長輩主動行禮問好;要求本年級學生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現(xiàn)。
    (2)衛(wèi)生方面:
    要求各班主任認真負責各教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生(花壇里的垃圾),每天早讀前安排2-3名學生擦走廊墻壁。早上7:30由年級組長親自檢查,并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。
    (3)課間紀律及午休紀律:
    本學期,本年級組每天安排2-3名值日教師看管二樓課間紀律。值日教師必須按時到崗,并做好每節(jié)課課間學生紀律狀況,禁止學生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲;午休時間,各班主任必須及時到教室清點人數(shù),并跟班午休負責學生的安全和紀律。保證在課間及午休期間,無一例安全事故發(fā)生。
    (4)放學乘車路隊、走讀生路隊紀律:
    (5)下午第一節(jié)課前讀背古詩、或讀背三字歌(每班指定一名班干部帶讀帶背)。
    (6)認真執(zhí)行并督促各班做好小學生德育評價體系的量化考核。(要求各班每周上交年級組長檢查一次,及時總結,及時反饋。)
    3、本學期要求各班主任在第二周開始利用陽光體育時間,教學生練習踏步的正確姿勢,保證95%的學生都會正確踏步,按學部要求每天評選出操最好、最差的班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級組長每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查,并做好詳細的記錄。
    4、家校聯(lián)系:本學期各班家訪率要達到95%(新生100%),各班主任家訪之后做好記錄,及時反饋家訪情況。學校聯(lián)系手冊必須每天簽名,必要時寫上簡單的評語。年級組內(nèi)每月一次抽查,另外每周每位科任教師必須對班上1-2名學生通過校訊通向家長反饋學生的學習情況。家長開放日到會率每班必須達到90%,對于到會率100%的班級組內(nèi)20分獎勵,對于少于50%的班級扣除班主任10分。
    5、認真落實學校布置的各項工作:
    落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。配合學部做好本年級月考、期中考、期末考試的各項工作。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè),做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。
    6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節(jié)班會課,每一節(jié)班會課必須寫好教案,并按學部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。
    7、鼓勵組內(nèi)師生積極參加學校內(nèi)外舉行的各項活動,配合學校搞好大型活動:本學期重點抓好早操的鞏固:(1)、在體操標兵學校的基礎上,重點在準確、整齊兩方面下功夫;(2)、開展好系列感恩教育活動;(3)、搞好一年一度的文化藝術節(jié);(4)、六一文藝演出;等等幾件大型活動。利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間,以年級組為單位,開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學生和班級都給予相應的加分獎勵,特等獎加10分,一等獎加8分,二等獎加5分,三等獎加3分,其結果作為每月班主任津貼評比和期末評優(yōu)的重要依據(jù)。
    8、要求組內(nèi)老師對工作各負其責,不拖拉,不敷衍了事,在每月班主任量化評比中力求公平公正,多勞多得,獎勵先進。
    動小學生德育評價體系量化評比。
    三月份主題活動:中午就餐紀律、放學路隊;三字歌檢查與評比。
    四月份主題活動:鞏固年級組各班廣播體操訓練、加強年級組常規(guī)檢查。
    五月份主題活動:二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節(jié)目驗收。
    注:(每月具體實施細則及主要內(nèi)容詳見每月主題活動方案)
    二年級組工作計劃安排篇八
    一、衛(wèi)生。
    1、保持好個人衛(wèi)生,穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做個愛干凈的好孩子。
    2、保持班級衛(wèi)生,不往地上亂扔紙屑,見到地上有紙屑臟物要及時撿起,并扔進垃圾箱。
    3、保持校園衛(wèi)生,見到垃圾紙屑及時撿起,見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。
    1、早上七點半到校后,要認真早讀,根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文,完成任務后可以讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。
    2、課堂上要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,老師不在教室的時候要保持教室安靜,不亂跑亂鬧。
    3、中午按時到校,不能早到或遲到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同學,在教室里要認真完成作業(yè),不能追逐打鬧。
    4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
    5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。
    1、完成家庭作業(yè)要認真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵。
    2、課堂上要積極和同學進行交流,在小組討論時要發(fā)表自己的意見,不能光聽不說,老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。
    3、自習課時,認真完成老師布置的作業(yè),完成任務后,要學會自己找事情做,比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。
    1、認真履行自己的職責,在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己,給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部,扣除小飾物兩枚。
    2、不能因為自己是班干部而欺侮同學,一旦發(fā)現(xiàn),要向同學道歉并在班內(nèi)作檢討,在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
    孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
    班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。近期:不吵不鬧,多讀書。中期:愛衛(wèi)生,愛讀書,行為好。遠期:成為全校師生中的乖學生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
    總而言之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
    二年級組工作計劃安排篇九
    本班共有學生xx人,經(jīng)調(diào)查,學習較好的xx人,一般狀況的xx人,較差的xx人,其中存在著以下現(xiàn)象:打鬧嚴重,上課愛玩小動作,還有愛遲到的,作業(yè)潦草、不按時完成作業(yè)。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣和生活習慣,提高他們的綜合素質(zhì)。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部,教給工作的方法和技巧。
    3、對兩名待轉(zhuǎn)化生進行轉(zhuǎn)化教育。
    4、對孩子進行思想品德教育,提高孩子的品德素養(yǎng)。
    5、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長,進行培養(yǎng)。
    2.定期召開班干部會,每周一次,湊狀況,掌握班級動向;。
    6.每周利用周會,對學生進行科學、用科學,立志用科學知識去創(chuàng)造完美未來的教育;。
    9.定期與不定期的召開各種座談會,開展評學活動,找出問題及時糾正。
    二年級組工作計劃安排篇十
    翻開常識之門,推開聰慧之窗,瀏覽是一團體生長的基石。讀一本好書,就像以及一名崇高的人停止對于話!念書令人理智,念書令人聰明,念書令人崇高,念書令人文化,念書令人明理,念書令人善辯。為了更好地營建淺笑書噴鼻班級的氣氛,培育孩子們養(yǎng)成好念書、讀好書的習氣,咱們班級分離黌舍的“書噴鼻校園”稱呼,訂定了如下班級念書勾當方案。
    2.讓每個孩子都好念書、會念書,從小養(yǎng)成酷愛念書的好習氣,并正在念書勾當中熏陶情操、獲得真知、建立抱負,主動營建念書氣氛,積極打造書噴鼻班級。
    “瀏覽每天,空虛每天,高興每天。”
    1.做好宣揚發(fā)起任務,使先生看法到展開念書勾當?shù)囊馑?,明白念書勾當?shù)哪康摹⒘x務。
    2.樹立班級圖書角,推薦好班級圖書辦理員,正在班級中營建一種杰出的書噴鼻班級氣氛。
    3.先生本人從家里帶書(每一人很多于二本),得當停止指點,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
    《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬個為何》《益智故事》《針言故事》。
    1.天天晚上應用十五分鐘停止瀏覽。
    2.每一周有一小時的親子瀏覽工夫,家長以及孩子配合徘徊正在書噴鼻天下。
    3.常常正在班內(nèi)展開朗誦競賽、講故事競賽、念書征文評選、瀏覽常識比賽等念書會,激起先生的念書興味,體驗念書的高興。
    4.每個月一次評比班級念書小斥候,并盛大地停止嘉獎懲處。
    1.念書時要存心往讀,要帶著成績往讀;。
    2.念書進程中要隨時與身旁的同窗停止交換,并做好念書條記,寫寫念書心患上;。
    3.參與班級的念書交換勾當,想全班同窗表白本人的念書設法主意。
    固然瀏覽沒有是全能的,但不瀏覽倒是千萬不克不及的。假如把先生所受的教導比作一枚硬幣,那瀏覽便是能使這枚硬幣閃光的物資。翻開“瀏覽”這扇窗,用聰慧、保持以及愛心,為孩子運營一個斑斕多彩的童年,從而給他們搏擊風雨的同黨,博得出色的人生。
    二年級組工作計劃安排篇十一
    一是通過與學生、與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信,有信心地和學校共同做好學生的教育工作。三是了解了很多看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學生。比如我們班的權國彬同學經(jīng)常沉默寡言,經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫,那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。還有的學生本來覺得很難管,但走進他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學生家里沒條件輔導,所以輔導學生的任務要我們承擔起來,經(jīng)常幫助他們克服學習上的困難。
    第一,大部分家庭中父母外出打工,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,總之使得學生的心理有點放縱,這樣學校教育工作較困難。
    第二,正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應,以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學校教育帶來諸多的難處。
    第三,家長誤認為孩子很聰明,小學回家不學習也能取得好成績;上中學后,希望也能這樣。如果不能這樣,會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的`嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):希望一下子能解決問題,企圖一勞永逸。
    第四,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,導致孩子有空子可鉆,言行不一。
    第一,全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。
    第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。
    第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。
    第四,家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
    第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。
    總之,家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿本著對學生負責、對自己負責,奉獻愛心,努力做一個稱職的老師,不辜負大家的期望。
    二年級組工作計劃安排篇十二
    一、指導思想:
    以***教育理論和黨的十六大為指針,以學校工作計劃為準繩,結合年段特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,一年級工作計劃。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
    二、主要工作及目標:
    1、以校“五色花”競賽活動為杠桿,結合班級“小紅花”、“小星星”等競賽活動,狠抓學生日常行為規(guī)范教育,促進良好的班風、學風的永盛。
    2、各班制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的'特長。
    3、班隊聯(lián)合,開展形式多樣的學科競賽,促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。
    4、年級教師團結一致敬崗愛業(yè),踏實工作,積極扶植培育優(yōu)秀生、特長生,面授輔導學困生,把持教學質(zhì)量關,讓家長放心,讓社會放心。
    5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校德育組、體育組組織的各項活動。
    1、報到注冊,抓好開學工作,穩(wěn)定教學秩序;
    2、認真批寒假作業(yè),做好寒假情況小結;
    3、舉行開學式;
    4、布置教室,刊出班報;
    5、開展“情系西部同齡人,捐款助學獻愛心”活動;
    6、競選小干部;
    7、召開小干部會,指導培訓小干部的工作;
    8、開展“五色花”、“小星星”、“小紅花”競賽活動,加強學生的日常行為規(guī)范教育、安全教育等。
    1、開展“向雷鋒同志學習”四十周年紀念活動,每個隊員爭做好事1―2件;
    2、3月12日植樹節(jié),開展“綠色小衛(wèi)士”活動;
    3、慶祝“三八”婦女節(jié),為媽媽、奶奶做一件孝敬事;
    4、舉行校第七屆讀書節(jié)系列活動;
    5、參加市書法特長生等級考核;
    6、各班開展風箏比賽;
    7、校長跑比賽;
    8、刊出班報;
    9、小干部培訓;
    10、征訂夏季校服;
    11、加強安全教育(本月最后一周為安全教育周);
    12、第一次聽課周活動,工作計劃《一年級工作計劃》。
    1、校法制講座;
    2、春游,祭掃烈士墓;
    3、刊出年級宣傳窗及班報;
    4、校廣播操比賽;
    5、第2次聽課周活動;
    6、故事比賽;
    7、配合勞動課開展小巧手比賽;
    8、召開小干部會,第三期小干部培訓;
    9、填寫家校聯(lián)系冊。
    1、開展“我的精彩我展示”特長生評比活動;
    2、參加教師愛生日記征文比賽;
    3、刊出班報;
    4、校仰臥起坐比賽;
    5、詩歌朗誦比賽。
    6、改選小干部,擴大培訓范圍;
    7、大掃除一次;
    8、各班進行德育工作小結,改進教育方法,提高教育效果;
    9、家訪部分學生。
    1、慶祝“六?一”,表彰優(yōu)秀特長生;
    2、刊出班報;
    3、午睡開始,做好安全教育工作;
    4、復習迎考,查漏補缺,介紹先進學習經(jīng)驗。
    5、做好夏季衛(wèi)生教育工作,檢查學生的個人衛(wèi)生和飲食情況;
    6、評比各類積極分子;
    7、班隊工作總結;
    8、布置暑假活動內(nèi)容。
    二年級組工作計劃安排篇十三
    學生進入二年級后,在識字方面突破識記的難關,孩子們記字的速度加快,但由于識字量加大,同音字混淆有時會出現(xiàn)。據(jù)劉老師介紹該班情況,孩子們主動識字的愿望非常強烈,已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。大部分孩子愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,能把看到的、想到的寫下來,語句較連貫。但是也有極少數(shù)學生學習態(tài)度差,基礎差,需要重點加以訓練。
    本冊教科書全冊共8個單元,全冊32篇課文,4個識字,8個語文樂園。每單元由課文、課后習題、語文樂園三部分組成,課文內(nèi)容的安排選文新穎,題材廣泛,貼近學生的生活經(jīng)驗,符合兒童認知心理的發(fā)展,且各有不同側重點。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累,注意對課文內(nèi)容的初步把握;語文樂園則注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,形式活潑多樣,有選詞寫話、猜字謎、擴句練習等,安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容,有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)。全冊要求常用字會認376個和16個多音字,會寫216個,識字方法仍然采用隨文識字的'方式進行。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學生的生活,讓學生有話可說,有話想說。
    1.繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
    2.要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
    3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
    4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。
    5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
    6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
    7.學習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。
    8、增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
    9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
    1、教學重點。
    識字教學;口語交際;擴大學生課外閱讀量,提高學生識字速度,培養(yǎng)學生的學習興趣及語文綜合實踐能力,提高學生的語文素養(yǎng)。
    2、教學難點。
    學生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。
    3、教學關鍵。
    在學生課堂生成的資源中尋找契機,根據(jù)學生實際水平促進學生的發(fā)展。
    1、以課程改革的新理念、新思維為指導,關注學生的全面發(fā)展,通過多種教學形式,激發(fā)學生學習興趣。
    2、根據(jù)學生實際情況,多開展語文生活,引導學生在生活中學語文、用語文。
    3、認真鉆研教材,準確把握教學目標,不隨意拔高或降低教學標準。面向全體學生,扎實地進行語言訓練。
    4、引導學生進行課外閱讀,展開語言積累。
    5、重視學習方法的指導,引導學生邊讀邊思考、邊讀邊想象,鼓勵學生敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題,大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。
    二年級組工作計劃安排篇十四
    本學期我擔任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔子的重大,怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性,使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學期高二(11)班的工作計劃如下:
    全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。
    針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
    指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生。
    組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,加強畢業(yè)前心理輔導。
    1、重視養(yǎng)成教育:
    養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
    2、加強后進生管理:
    面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
    3、及時了解學情:
    準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
    4、家教結合:
    經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系。
    4指導思想:
    全面貫徹學?!耙匀藶楸荆缘铝⑿?,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學校政教處的工作計劃,結合高二年級學生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。
    二年級組工作計劃安排篇十五
    1、一年來本著對員工同等公平、公正、公開的原則,加強員工溝通、交流,培養(yǎng)員工的團隊意識和集體凝聚力。
    使員工以主人翁責任感投入工作,工作從消極被動轉(zhuǎn)為積極主動,并大大的減少了人員流動。
    2、員工培訓工作。
    員工培訓工作作為日常工作的指標任務(因大部分是新員工,皆是生手或根本未做過清潔工作),利用中午休息時間每周一次,每次2小時的集中培訓,培訓內(nèi)容包括:《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設備的使用》等,并根據(jù)實際情況制定了各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》、《培訓規(guī)程》、《語言行為規(guī)范》及相關的工作技巧,同時在日常工作中不間斷的指導和培訓,培訓工作貫穿整個上半年度,經(jīng)考核,員工實操考核100%合格,理論考核95%及格。另外對兩組領班進行了基層管理能力培訓,使基層管理不斷加強和提高。
    3、對兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節(jié)、考勤紀律、上下班列隊、統(tǒng)一工鞋(員工自購)等嚴格要求。
    并運用到日常工作中,清潔綠化員工的整體形象及素質(zhì)得到很大提高。
    4、日常保潔工作。
    加強一期的日常保潔管理,尤其是會所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成,并按周計劃、月計劃定期完成對各個衛(wèi)生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動工作,同時加大力度對外圍及草坪落葉清掃,垃圾收集,衛(wèi)生質(zhì)量有了很大的改進和提高、垃圾收集清運實行日產(chǎn)日清。
    5、工具物料管理。
    為控制成本,杜絕物料浪費,清潔綠化物料實行專人專管,嚴格領、發(fā)登記,并按計劃用量領用。常用工具實行以舊換新,工具實行自我保管,誰丟失誰賠償,在確保質(zhì)量情況下,能省的一定省該用的就用,同時協(xié)同采購進行物料質(zhì)量的把關,物料單價的市場調(diào)查,采用質(zhì)量可靠、合理的價格的物料,清潔物料消耗在數(shù)量、價格上都下降很多,真正做到開源節(jié)流。同時做好各種機械設備的使用、保管養(yǎng)護工作,以提高機械設備的使用壽命。
    二、清潔開荒工作。
    在確保日常保潔工作同時,二期收樓單元清潔開荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開放工作擺在所有工作之首位,根據(jù)實際情況,科學合理調(diào)動員工,進行合理安排清潔開荒、地板打蠟和綠化植物擺設等工作,在全體員工的共同努力下,圓滿完成并安排員……來年計劃同樣可以根據(jù)部門職責來說,具體到這些職責采用何種方法方案落實實施,進度及控制方案,并對今年的不足采取改善方案及預防措施,同時結合公司的發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整工作的方向及重點,做到事前計劃,事中控制,事后總結,使部門工作融入公司的發(fā)展大計中。
    物業(yè)管理公司應制定每日、每周、每月、每季度甚至每年的清潔計劃。例如:
    日常清潔工作。
    (1)小區(qū)(樓)道路清掃兩次,全天清掃;
    (2)區(qū)內(nèi)綠化帶(建筑),如草地、花叢、建筑小品等。應清洗一次;
    (3)建筑物電梯室地板拖洗兩次,周圍護板清掃一次;
    (4)大樓每層樓梯、走廊清掃一次,樓梯扶手擦拭一次;
    (5)收集每戶產(chǎn)生的生活垃圾,并將垃圾傾倒在垃圾箱內(nèi),并負責運送至指定地點。
    每周清潔工作。
    (2)清理業(yè)務郵箱一次;
    (3)屋頂(包括裙房和車庫)、天井和溝渠應清理一次。
    每月清潔工作。
    (1)天花板灰塵。
    (2)走道的普通玻璃窗擦拭一次(每天擦拭幾層,保證一個月內(nèi)全部擦拭一次);
    (3)公共走廊和路燈燈罩清洗一次。
    此外,大樓的玻璃幕墻計劃每月或每季度擦拭一次;花崗巖、磨石外墻計劃每年清理一次;水泥外墻一般一年刷一次。
    定期檢查。
    物業(yè)管理公司可以以記錄和報告的形式,固定每日、每周、每季、每年清掃工作的具體內(nèi)容,以便安排工作和進行定期檢查。
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    二年級組工作計劃安排篇十六
    本學期我擔任二年級兩個班的語文,肩上的擔子可以說比較重,為使本學期教育教學工作有一個清楚、明確的目標,現(xiàn)對上學年教育教學工作回顧如下:以前工作中的優(yōu)勢是:
    (1)、注意在各種活動中培養(yǎng)學生的說話能力,使學生能說幾句話,并能用上一些精彩的詞語,學生的語言表達能力有了明顯的提高。
    (2)、注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生,差生基本沒有落下。
    (3)、注意并經(jīng)常對學生進行除語文化的各方面教育。
    (4)、能嚴格按照學校的要求完成各項常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè),并致力于教育研究之中。為使本學期的教學工作圓滿完成,我會繼續(xù)發(fā)揚以上優(yōu)勢。
    上學期工作中的劣勢是:
    (1)、課堂對學生紀律要求不夠嚴。
    (2)、語言組織不夠優(yōu)美,不能做到每每使學生耳目一新,陶醉于其中的感覺。
    (3)、對日記及課堂短文練筆的批改沒有找到一種好的方法,使得自已很累,但仍有很多文章不能及時批改。本學期我會盡力克服這些不足。
    教學內(nèi)容及編排:
    本學期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容。
    它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。
    這幾部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。多音字隨文注音,用方括號標出。生字在當頁文下列出,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意;生字一律注本音,在文中的具體語句之中,有的要讀輕聲或者變調(diào)。
    本冊共有32篇課文。安排4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務,沒有寫字要求?!罢Z文園地”包括四--五個欄目,新增了“寬帶網(wǎng)”?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識。
    “日積月累”——引導學生在復習已經(jīng)學過的字詞的同時學習生字新詞,感受和強化詞語之間的搭配習慣,并進行語文基礎知識的綜合練習,“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容;它們使學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇?!翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系,在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。
    為了對學生進行初步的習作能力的培養(yǎng),在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目,引導學生在口語交際的基礎上,進行寫話訓練。“展示臺”——給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。“寬帶網(wǎng)”——與本組專題密切相關,引導學生學習由課內(nèi)向課外延伸,以獲取更多的相關信息。
    八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。要求認識的字,有400個。要求會寫的字,有300個。
    語文課程標準對一年級的要求:
    本學期教學目標:
    1.繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。
    2.認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。
    要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
    3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。
    4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。
    5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。
    6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
    7.學習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。
    8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
    9.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
    10.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
    11.對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校、社區(qū)活動,并能表達自己的感受。
    1、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
    2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。
    尊重學生的不同的學習方式和學習方法,相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
    3、重視學生寫字習慣的培養(yǎng),要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。
    4、閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。通過多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生投入情境,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中,對于所提出的問題,力求精心設計:
    一要擴大問題的覆蓋面,減少無意義、無價值問題的數(shù)量;。
    二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度,提出的問題一定要有思考價值,同時能激發(fā)學生的興趣。與此同時,多鼓勵學生獨立思考,質(zhì)疑問難,與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受,有時會超越課文希望說明的道理,對此,予以必要的尊重,不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度,只要學生的見解、感受能夠自圓其說,有一定的道理,就給予肯定。
    還要重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。
    5、在口語交際教學之前,要提早布置準備工作。在教學時,重視情境的創(chuàng)設,通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學生的交流中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學生的口頭語言。
    對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當?shù)臅r機予以糾正,一般不打斷學生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。
    在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練。此外,還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。
    6、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動?;顒拥男问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語,可以是開故事會、朗誦會、演課本劇,也可以是學生在教師的帶領之下,走出校門,走進自然、社會,走進火熱、沸騰的生活,使學生在生活中學習語文、運用語文。
    二年級組工作計劃安排篇十七
    本班共有69名學生,女生35名,男生34名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。 本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
    (一)常規(guī)教育方面
    學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
    1、利班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
    2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”
    (二)班級紀律方面
    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律
    嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄。
    2、課間紀律
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
    (三)衛(wèi)生方面
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
    (四)班干部的培養(yǎng)方面
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
    (五)家校結合,分類施教
    本學期要做好分類施教工作:
    1、對學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
    2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
    3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
    xxx年3月3日